科目三安全文明常识考试是什么

　　如何遵守交通安全规则，文明出行是我们每个人都应该学会的知识，也许现在的你对这方面的知识还有所欠缺，没关系，下面就是我为大家整理的关于交通安全方面的文明常识，供大家参考。 　　交通安全、文明出行常识一、交通安全基本常识 　　1、“道路”是如何划分的?车辆、行人为什么要各行其道? 　　1道路的划分是依法根据道路条件和通行需要将道路划分为机动车道、非机动车道和人行道。 　　2机动车、非机动车和行人实行分道通行。 　　3没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。 　　4机动车、非机动车和行人在道路上的通行方式尤其是行驶的速度差别很大，如果它他们都在同一车道内行驶很容易发生交通事故，一旦发生交通事故最先受到伤害的就是非机动车和行人。其次，都在同一车道内行驶很容易造成交通堵塞，机动车也就发挥不了它们的优越性。因此，车辆、行人各行其道无论是对机动车，还是对非机动车和行人都是有益的。另外，各行其道还是非机动车驾驶人和行人保护自己生命安全的最有效方法之一。 　　2、交通安全法律、法规对行人的要求有哪些? 　　1必须遵守《道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》和各省、市、自治区制定的实施办法等交通安全管理法律、法规和规章的规定。 　　2必须遵守车辆、行人各行其道的规定。借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行。 　　3必须遵守交通讯号灯、人行横道讯号灯的规定，即“红灯停、绿灯行、黄灯警告要注意”。 　　4必须遵守交通标志和交通标线的规定，服从交通警察的指挥与管理。 　　5不准在道路上扒车、追车、强行拦车、抛物击车，或在车行道内坐卧、停留、嬉闹等;不准强迫、指使、纵容他人违反交通安全法律法规规定。 　　3、行人怎样横过城市街道或公路最安全? 　　1应当选择离自己最近的人行横道、人行过街天桥或地道通过。 　　2通过人行横道时，有讯号灯控制的应当遵守讯号灯的规定，绿灯亮时，要迅速通过;没有讯号灯控制的，应看清来往车辆，直行通过，千万不要与车辆抢道，或相互追逐、猛跑。 　　3在没有人行横道的地方横过道路，应该先左看、后右看、再左看，确认安全后直行通过。 　　4横过多条车行道，或者车行道的车流量比较大时，可以采取“左右左”看、一条一条车道通过。 　　5横过道路时，不要突然改变行走路线、突然猛跑、突然往后退，更不能在车辆临近时突然横穿或者中途倒退、折返。 　　6行人列队横过道路时，须从人行横道迅速通过;没有人行横道的，应直行通过，不要斜穿。 　　交通安全、文明出行常识二、文明出行基本常识 　　1、行走礼仪 　　1走路的姿势是个人精神风貌的体现，正确的走姿为挺胸抬头，不驼背含胸，乱晃肩膀;目光要自然前视。 　　2两人并行时请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧;三人并行时，让尊者居中;前后行进时，应让尊者居前位。 　　3如遇行人问路时，要热情、详尽地回答对方。如若回答不了，可请别人帮忙。 　　4上楼梯时，男士应走在女士后面;下楼时则相反，男士应走在前面，以防万一女士跌倒时可以搀扶。 　　2、乘车礼仪 　　1在乘坐公共汽车时要排队候车，先下后上，上车后往里走，让妇女、老人、小孩和残疾人先上车并让座。不要将身体伸到车厢外或随意动车厢里的设施。保持车厢和站内的环境卫生，不能向窗外扔东西。此外，最好不要在车上打电话，如果有急事，打电话时要压低声音，以免影响他人。雨天，自备塑料袋来妥善放置所携雨具，以免影响他人。 　　2相对公交车和地铁而言，计程车更加快捷方便。您若选择计程车出行，请在路边招停。客人数量不满三人时，应坐在后排，且将右座留于尊者。上车时，年长者或女士先上;下车时，年轻者或男士先下。 　　3、乘电梯礼仪 　　乘坐电梯时的礼仪细节更显个人的文明程度。 　　1乘电梯时要讲究进出礼节。等候电梯时，应站在电梯门两侧，不要妨碍电梯内的人出来。电梯门开启时，应先让里面的人出来后再依次进入。如果是自动电梯，则应先让老人、小孩、女士或客人进入，年轻者、男士或主人应站在电梯按钮旁提供服务。 　　2当电梯关门时，不宜再强行挤入。当人数超载时，应主动退出;当自己的目的楼层快要到时，最好提前等候在电梯门旁，不要等电梯开启时，才匆忙出来。

一、上、下车及驾驶姿势驾驶人在上车前，应仔细进行安全检查，确认安全。上车前不观察周围情况或开启车门直接上车，就会存在安全隐患。因此，驾驶人进入驾驶室前，首先应观察车辆周围情况并确认安全。1、上车动作（1）安全确认。确认车辆前后均无影响安全起步的障碍物等。（2）上车。打开车门，按右脚、腰部、上身左脚的顺序上车。（3）关车门。将车门关到离车门框10厘米左右，再用力。关门后要再次确定车门是否关严。（4）锁车门。关好车门后，要从驾驶室内锁好车门。2、下车动作（1）安全确认。通过室内，外后视镜和侧头观察前方和后面情况，确认无机动车、非机动车和行人等临近。（2）开车门。打开车门锁，将车门先打开一点观察后方，确认安全后，再打开车门。（3）下车。左手控制车门，按右左脚、上身、腰部、右脚的顺序下车。（4）关车门。先将车门关至距车门10厘米左右，再用力关严。（5）锁车门。确认锁好车门后再离开。3、正确的驾驶姿势保持正确的驾驶姿势，驾驶人能够方便地操纵各操装置，使全身保持自然、放松的状态。正确的驾驶姿势是保证安全基础；错误的姿势会影响操作，造成安全隐患。二、操作装置的规范操作方法1、转向盘（1）双手握在转向盘两侧盘沿，食指到小指四个手指由内外自然地握住转向盘，拇指沿着转向盘缘自然地按住，注意不要握得太紧。（2）向左转动转向盘时，左手为主向右开始转动，右手辅助转动；左手转动器不方便的位置后，右手握住转向盘上方，左手松开。右手转动转向盘，左手转换姿势，回原位。（3）向左转动转向盘时，右手为主向左开始转动，载手辅助转动。右手转动到不方便的位置后，左手握住转向盘上方，右手松开。左手转动转向盘，右手转换姿势，回原位。（4）转向盘回原位要采用与向左、右转动转向盘相反的要领，手往相反方向转动。也可利用转向盘自动回正力，自回位。2、变速器操纵杆（简称变速杆），可变换变速器内相应的各挡齿轮，使不同比列的变速器齿轮的全力，实现加速、减速或者倒车。3、驻车制动器操纵机构驻车制动器用于长时间停车或在上坡路段的起步。不同车型驻车制动器操纵装置不尽相同，有手动驻车制动器操纵杆和脚踏驻车制动器踏板两种。4、离合器踏板（1）踏离合器踏板，应将左脚前掌置于离合器踏板中央，用脚掌踏下或松抬踏板，踏离合器踏板时应该一次到位，松抬时自然地逐渐将膝盖部上抬。（2）离合器半联动指力不完全传递状态（用于起步等状态）。掌握好半联动，才可以实现平稳起步。5、制动踏板制动踏板用于减速、停车。踏板离合器踏板，应将右脚前掌置于在制动踏板中央，踏下或松开踏板。踏制动踏板时，不能注视踏板，必须靠脚和腿的感觉进行操作。6、加速踏板踏加速踏板，应将右脚脚跟置于地面，以脚跟为支点，脚掌轻轻踏在踏板上。操纵时脚跟不动，脚前掌轻轻踏下或抬起，做到“轻踏缓抬”。7、仪表常见的仪表有电流表、燃油表、机油压表、水温表、车速里程表（日里程表）、发动机转速表等。（1）电流表与充电指示灯，用以指示蓄电池充电或放电的电流值，监控充电电路工作是否正常。电流表指示在中间0的位置，指示灯不亮，打开点火开关，电流表指针指向“一”的一侧，指示灯亮，表示蓄电池放电，发机动向蓄电池充电时，电流表指针向“+”的一侧指示灯熄灭。（2）燃油表与液面报警灯，用以指示油箱内存油量，表上标有0、1/2、1三个读数，分别表示“空、“一半”、“满”。进汽车上燃油表上标有FUEL字样，指针指向F表示空，当最低燃油液面报警灯亮时，提醒需要加注燃油。（3）机油压力表用以指示发动机运转时润滑系主油道内机油的压力，机油压力报警灯是发动机机油压力过低的报警装置。接通点火开关，指针摆在0位置，报警灯亮，发动机怠速运转时，机油压力不低于800千帕，报警灯熄灭，发动机正常运转，机油压力应在300~400千帕之间。（4）水温表用以指示发动机冷却液的温度，单位摄氏度，打开点火灯开关，水温表显示温度，温度报警灯瞬间闪烁且或发动机后熄灭，标有字母H、C的水温表，指针指向H区表示过热，指向C区表示温度过低，指抽两个字母之间位置表示温度正常，冷却液温度过高或冷却液液面过低时，报警灯亮。（5）车速里程表一般由速度表、里程表、日里表组成。速度表指示汽车行驶速度；里程表累计行驶总里程数；日里程表用于记录一天或某段区行驶总里程数；按回零位按扭至0位后开始计数。（6）发动机转速表用于调整发动机怠速时检视转速，检视发动机适时的每分钟转速。电子转速表的指示器可以用模拟或数字形式显示转速数值。转速表上有红色示警限数，发动机转速不得超过红色警区。（7）制动报警灯是驻车制动器及制动系统故障指示灯。驻车制动器操纵杆拉起（或踏板踏下）时，指示灯亮，颜色为红色，松开且，指示宁熄灭。行驶途中该灯亮起，表示制动系统出了问题或故障。（8）开门报警灯是车门打开时的指示灯，车上任何一扇车门打开或关闭不严时，指示灯亮，颜色为红色。部分车辆没有左右两侧门指示灯，分别指示左或右一侧车门开或关闭不严。（9）安全带报警是提示安全带连接一断开指示灯。安全带插头未插入固定扣时，指示灯亮。颜色为红色；插头插入固定扣时，指示灯灭。（10）危险报警闪光灯也称为故障停车信号灯，一般与转向信号灯、停车信号灯共用，有的车辆单独设置。打开危险报警闪光开关，所有的转向信号灯和停车信号灯同时闪烁。（11）倒车信号指示灯及时报警是倒车时的报警装置。鼗变速器操纵挂入倒档时，倒车信号灯亮，报警器发出断续的报警声，用以警告车后的行人和车辆。8、其他操纵件（1）点火开关用于接通或切断起动机，点火和电器线路。点火开关一般设有四个位置，分别标注0或look（插入或拔出点火花钥匙位置，在此位置时，转向盘会被锁住）；I或ACC（在此位置时，发动机关闭，其他车用电器可正常使用）、II或ON（发动机工作位置）、III或START（起动机工作位置）。（2）喇叭按钮一般位于转向盘顶端，少数车辆安装地一侧手柄或组合开关上。按下按钮时喇叭响，松开按钮停止喇叭。（3）灯光，信号组合开关是控制转向灯，照明灯和信号灯光的装置，大多数用左手操纵。常见的有旋转—提拉式。（4）风窗玻璃乱水器开关，是控制乱水器的操作装置，大多数安装地转向盘右下方转向柱上，用右手操纵，将开关手柄下拉或向上推，可选择不同的乱刷挡位。（5）防雾灯开关是控制前后防雾灯的，打载前雾灯开关，前雾指示灯、前雾灯亮，采开后雾灯开关，后雾害指示灯亮，后雾灯亮。部分车辆前、后雾灯只有在示廓灯或边灯、近光灯和远光灯亮时才工作。（6）后视镜操纵杆是操纵室外后视镜和室内后视镜操纵件，车外后视镜手动操纵杆位于车辆前门内侧，可在车内4个方向调整车外后视镜。室内后视镜调整，可扳动扳钮使后视镜上下转动一个角度，扳回扳钮，后视镜恢复原位。（7）行李舱门手柄是打开行李舱的操纵件，拉起手柄或按下按钮行李打开；关闭行李舱门从车外部操作，抓住行李舱门内衬上的手把往下拉，至3/4行程，然后可在外部舱门按到底。（8）发动机盖手柄是打开发动机盖的操纵件，拉起手柄或按下按钮发动机盖打开。提起发动机罩盖边缘上锁舌，即可掀开发动机盖，关闭时，从外部放下发动机机盖，落到底就位并卡紧。扩展资料：2017年10月1日，号称“史上最严”驾考新规（《机动车驾驶人考试内容和方法》）施行后，对于科目三场外实际道路驾驶考试；新规规定“起步前，未观察内、外后视镜，回头观察后方交通情况的”“变更车道时，控制行驶速度不合理，妨碍其他车辆正常行驶的”等13种情形直接判不合格，难度确实有所增加。

科目三安全文明驾驶常识试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。考核是否掌握道路上的安全驾驶方法；是否具备准确判断不同道路情景中的潜在危险以及正确有效处置随机出现的交通状况的能力；是否具备无意识合理操纵车辆的能力；是否具备安全、谨慎驾驶意识。科目三安全文明常识考试注意事项学员刷身份证进入小待考室后，将档案（身份证）交于工作人员，待工作人员分配好考台后，方可进入考场考试,提前看好考台的大体位置，进入考场自行寻找考台考试。考试过程中，出现网络卡顿时，一定要将题号对准蓝色光标，如果蓝色光标同时跨越几个小格，一定将蓝色光标点到与题目相对应的小格，才可答题。如果网络卡顿，屏幕出现英文字母乱码对话框，直接点确定就行。网络卡的时候一定不要着急，待电脑反应过来才能继续答题。

科目三安全文明常识就是科目四的理论考试。真正的科目三是由大路考和安全文明常识考试组成，只不过因为一个是路考，一个是电脑答题，也就变成大家俗称的科目三和科目四，所以很多人不知道真正的科目三是由这两部分组成。科目三:安全文明知识考试内容:包括安全文明驾驶操作要求、恶劣天气和复杂路况下的安全驾驶知识、爆胎等突发事件的处理方法、交通事故的处理知识。参加实际路考和路考后，会在车管所参加考试，模式和理论考试一样，在电脑上进行。科目三安全文明常识补考:未通过科目三安全文明常识考试的，不需要对前次考试通过的项目进行补考，可以自行预约补考，不需要缴纳补考费用。文明常识补考没有预约限制，但驾驶技能证书有效期为三年。申请人在有效期内未完成考试的，已通过考试的科目成绩作废。

【太平洋汽车网】科目三安全文明驾驶常识考试即科目四，考试内容包括安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处理方法，以及发生交通事故后的处理知识。科目三安全文明常识考试方式，考试将在参加完实际道路考试和路考之后，再到车管所参加考试，模式则是与理论考试一样，都是在计算机上进行。考试试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，文明驾驶考试的满分为100分，成绩达到90为及格。文明驾驶考试不另外收取费用，对于不通过的考生可以反复多次参加考核。科目四未通过的，不需要补考前面考试通过的项目，可以自行预约进行补考，补考不需交补考费用。安全文明驾驶理论考试没有预约限制，但是驾驶技能准考证明的有效期为三年，申请人未在有效期内完成考试的，已考试合格的科目成绩作废。（图/文/摄：太平洋汽车网吴佳红）

科目三安全文明驾驶常识考试就是所谓的科目四科目三包括大路考和这个理论部分大路考就是现在说的科目三，而且理论部分就是科目四考试了

安全文明常识考试属于科目三的一个分支，科目三包括了道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试。我们通常将安全文明常识考试称之为“科目四”，实际上并没有“科目四”，只是大家都习惯了这种叫法，最后家喻户晓。“安全文明常识考试内容”包括安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。“安全文明常识考试合格标准”满分为100分，成绩达到90分的为合格。所有科目都一样，考试一次，考试不合格的，可以补考一次。不参加补考或者补考仍不合格的，本次考试终止，申请人应当重新预约考试。安全文明常识考试不合格的，不影响已通过的道路驾驶技能考试成绩。

1.学科三安全文明驾驶常识考试 和科目四是一样吗 是的。 科目三安全文明驾驶常识考试，俗称“科目四”，是机动车驾驶证考核的一部分，是机动车驾驶人安全文明驾驶常识考试科目的简称。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除了路考，增加了安全文明驾驶考试，俗称“科目四”。 考核内容： 安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识、紧急情况下的临危处置方法等。考试试卷由50道题目组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，题型为判断题、单项选择题和多项选择题，满分100分90分以上合格。考试内容： 1、根据所考的驾照类型从相应的科目四考试题库中按比例抽取50道题进行答题，小车类驾照从800题中抽取，大车类驾照从1023题中抽取，每题2分。 2、考试时间为30分钟，答题过程中错12分（6道题）即终止本场考试。 3、考试题型分对错题（1--10题）、单选题（11--40题）、多选题（41--50题）。 4、考试题目包括图片题、情景识别题、文字叙述题。 2.科目三安全文明常识考试和科目四一样吗 科目三安全文明驾驶常识考试就是所谓的科目四。科目三包括大路考和这个理论部分。大路考就是现在说的科目三，而且理论部分就是科目四考试了。科目三安全文明驾驶知识（俗称科目四）考试合格后一日内发证，且驾驶证档案内需收存完整的驾校培训记录。 科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除了路考，增加了安全文明驾驶考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。实际的官方说法中没有科目四一说。 考试试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。 3.科目四是不是以安全文明驾驶常识为主 没有科目四，只有科目三。 2013年1月1日起，驾考新规开始实施。 根据最新规定，理论考试分为两个部分，第一部分即科目一，主要考核道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等知识；第二部分作为科目三安全文明驾驶考试项目，在实际道路考试后进行，考核安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识等。 新试题更灵活，考试范围更广，以案例、图片、动画等形式为主。 第一部分考试试卷由100题组成，题型为判断题和单选题，满分100分，90分及格； 第二部分题型为判断题、单选题和多选题，满分100分，90分及格。 根据最新驾照考试大纲要求，驾校一点通考试系统将所有试题按照章节进行分类，严格按照全国驾驶员考试抽题比例，从各章节中抽取一定比例的考试题目，组成一套全真模拟考试题，学员可通过全真模拟，进行科目一和科目三安全文明驾驶常识考试自测。 【 驾校一点通2013最新版 下载地址：ftp:66.55.93.69/soft/jxydt2013.exe。

1、 动画2中有几种违法行为？ A、 一种违法行为 B、 二种违法行为 C、 三种违法行为 D、 四种违法行为 A B C D2、 某日早上6时，冉某驾驶一辆大客车出 发，连续行驶至上午11时，在宣汉县境内 宣南路1公里处，坠于公路一侧垂直高度 8.5米的陡坎下，造成13人死亡、9人受 伤。冉某的主要违法行为是什么？ A、 超速行驶 B、 不按交通标线行驶 C、 客车超员 D、 疲劳驾驶 A B C D3、 何某驾驶一辆乘载53人的大客车（核 载47人），行至宁合高速公路南京境内454 公里加100米处，被一辆重型半挂牵引车追 尾，导致大客车翻出路侧护栏并起火燃 烧，造成17人死亡、27人受伤。何某的主 要违法行为是什么？ A、 超速行驶 B、 客车超员 C、 驾驶逾期未年检机动车 D、 操作不当 A B C D4、 佟某驾驶一辆大客车（乘载54人，核 载55人)行至太原境内以45公里的时速通过 一处泥泞路段时，机动车侧滑驶出路外坠 入深沟，导致14人死亡、40人受伤。佟某 的主要违法行为是什么？ A、 客车超员 B、 超速行驶 C、 酒后驾驶 D、 疲劳驾驶 A B C D5、 机动车使用已有裂纹或损伤的轮胎行驶 容易引起什么后果？ A、 向一侧偏驶 B、 突然爆胎 C、 转向困难 D、 行驶阻力增大 A B C D6、 大客车驾驶人要向乘客讲解安全门 （窗）、安全锤的使用方法。 对 错7、 会车前选择的交会位置不理想时，要如 何处置？ A、 加速选择理想位置 B、 减速，低速会车或停车让行 C、 向左占道，让对方减速让行 D、 打开前照灯，示意对方停车让行 A B C D8、 机动车如何在窄桥上会车？ A、 加速通过 B、 减速靠右通行 C、 不给对方让行 D、 减速靠中间通行 A B C D9、 机动车行经交叉路口，不得超车。 对 错10、 驾驶机动车在该处不影响行人正常通 行的情况下可以掉头。 对 错11、 在没有交通信号的交叉路口遇到车辆 缓慢行驶时怎么办？ A、 借右侧道路超车 B、 从左侧超车 C、 依次交替通行 D、 穿插等候的车辆 A B C D12、 驾驶机动车在这个路口右转弯时要避 让非机动车。 对 错13、 驾驶机动车不能通过这种情况的铁路 道口。 对 错14、 驾驶机动车起步前，驾驶人对乘车人 需要提出什么要求？ A、 系好安全带 B、 调整好后视镜 C、 保持正确姿势 D、 调整好座椅 A B C D15、 如图标志的含义是什么？ A、 堤坝路 B、 易滑 C、 急转弯 D、 傍山险路 A B C D16、 如图标志的含义是什么？ A、 注意儿童 B、 人行横道 C、 学校 D、 村庄 A B C D17、 如图标志的含义是什么？ A、 禁止借道行驶 B、 禁止超车 C、 解除禁止超车 D、 禁止变更车道 A B C D18、 如图标志的含义是什么？ A、 禁止双向驶入通行 B、 会车先行 C、 双向交通 D、 会车让行 A B C D19、 如图标志的含义是什么？ A、 只准一切车辆直行 B、 只准一切车辆驶入 C、 只准一切车辆单行 D、 只准一切车辆禁行 A B C D20、 如图标志的含义是什么？ A、 机动行驶 B、 自行车专用 C、 自行车停放 D、 非机动车行驶 A B C D21、 如图是Ｔ型交叉路口标志。 对 错22、 如图是人行横道标志。 对 错23、 如图是注意行人标志。 对 错24、 如图标志的含义是表示前方300米道 路封闭。 对 错25、 驾驶机动车在狭窄的路段会车时要礼 让三先：先慢、先让、先停。 对 错26、 发现前方道路堵塞，正确的做法是什 么？ A、 继续穿插绕行 B、 选择空当逐车超越 C、 鸣喇叭示意前方车辆快速行驶 D、 按顺序停车等候 A B C D27、 驾驶机动车遇到这样的情景怎样行 驶？ A、 连续鸣喇叭 B、 快速通过 C、 减速慢行 D、 从一侧绕行 A B C D28、 行车中遇缺乏交通经验的行人时，应 提高警惕，控制好车速，做好随时停车或 让行的准备。 对 错29、 驾驶机动车在这种情况下要尽快加速 通过。 对 错30、 行车中发现其他机动车陷入损坏路段 而不能行驶时怎么办？ A、 尽快离开 B、 尽力帮助 C、 改道行驶 D、 绕行通过 A B C D31、 夜间行车时，全车灯光突然熄灭，应 当紧急制动，迅速停车。 对 错32、 驾驶人在行车中经过积水路面时，要 怎样做以保证安全？ A、 特别注意减速慢行 B、 迅速加速通过 C、 保持正常车速通过 D、 低档加速通过 A B C D33、 驾驶机动车行经施工路段时，要服从 施工人员指挥加速通过。 对 错34、 机动车在高速公路行驶，以下哪种说 法是正确的？ A、 可在应急车道停车上下人员 B、 可在紧急停车带停车装卸货物 C、 可在减速或加速车道上超车、停车 D、 非紧急情况时不得在应急车道行驶或 者停车 A B C D35、 机动车因故障或者事故在高速公路行 车道上紧急停车时，驾乘人员怎么办？ A、 站在机动车前方 B、 留在车上等待救援 C、 站在机动车后方 D、 迅速转移至右侧路肩上或应急车道内 A B C D36、 车辆后轮胎爆裂，车尾会摇摆不定， 驾驶人应双手紧握转向盘，控制车辆保持 直线行驶，减速停车。 对 错37、 高速行驶的车辆，在转向失控的情况 下使用紧急制动，很容易造成翻车。 对 错38、 发动机着火后怎样处置？ A、 迅速关闭发动机 B、 用水进行灭火 C、 开启发动机罩灭火 D、 站在下风处灭火 A B C D39、 雨天在高速公路行车，为避免发生“水 滑”现象而造成方向失控，要降低车速。 对 错40、 在高速公路行车对突然横穿动物的紧 急避险措施不能超过必要的限度。 对 错41、 在事故现场抢救伤员的基本要求是什 么？ A、 先治伤，后救命 B、 先救命，后治伤 C、 先帮助轻伤员 D、 后救助重伤员 A B C D42、 抢救昏迷失去知觉的伤员要在抢救前 先检查呼吸 对 错43、 在没有绷带急救伤员的情况下，可用 毛巾、手帕、床单、长筒尼龙袜子等代替 绷带包扎。 对 错44、 伤员骨折处出血时，要先固定，然后 止血和包扎伤口。 对 错45、 道路危险货物运输驾驶人、装卸人员 和押运员必须了解所运载的危险化学品的 性质、危害特性、包装容器的使用特性和 发生意外时的要急措施。 对 错46、 （本题正式考试时为多选题，本站已 处理成单选，将题目选项放置在题目文本 中）某日19时，杨某驾驶大客车，乘载57 人（核载55人），连续行驶至次日凌晨1 时,在金城江区境内050国道3008公里加 110米处，因机动车左前胎爆裂，造成12人 死亡、22人受伤的特大交通事故。杨某的 主要违法行为是什么？ ①疲劳驾驶； ②客车超员； ③超速行驶； ④操作不当； A、 ① ② B、 ① ② ③ C、 ② ③ D、 ① ② ③ ④ A B C D47、 （本题正式考试时为多选题，本站已 处理成单选，将题目选项放置在题目文本 中）陶某驾驶中型客车（乘载33人），行 至许平南高速公路163公里处时，以120公 里/小时的速度与停在最内侧车道上安某驾 驶的因事故无法移动的小客车（未设置警 示标志）相撞，中型客车撞开右侧护栏侧 翻，造成16死亡、15人受伤。双方驾驶人 的主要违法行为是什么？ ①陶某客车超员； ②陶某超速行驶； ③安某未按规定设置警示标志； ④安某违法停车； A、 ① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② D、 ① ② ③ ④ A B C D48、 （本题正式考试时为多选题，本站已 处理成单选，将题目选项放置在题目文本 中）石某驾驶低速载货机动车，运载4.05 吨货物（核载1.2吨），行驶至宁津县境内 314省道51公里加260米处，在超越前方同 向行驶的机动车时，与对向正常行驶的中 型客车（乘载12人，核载11人）正面相 撞，造成10人死亡、2人受伤。此事故中的 违法行为有？ ①货车超载； ②货车违法超车； ③客车超员； ④客车驾驶人疲劳驾驶； A、 ③ ④ B、 ① ② ③ C、 ① ③ ④ D、 ① ② ③ ④ A B C D49、 （本题正式考试时为多选题，本站已 处理成单选，将题目选项放置在题目文本 中）雨天安全行车的注意事项是什么？ ①避免紧急制动、紧急转向； ②保持足够的安全距离； ③注意非机动车和行人动态； ④选择安全车速行驶； A、 ① ② B、 ① ③ ④ C、 ② ③ ④ D、 ① ② ③ ④ A B C D50、 （本题正式考试时为多选题，本站已 处理成单选，将题目选项放置在题目文本 中）有效预防机动车发生制动失效的措施 是什么？ ①定期维护制动系统； ②行车前检查制动踏板的自由行程； ③正确使用制动，防止热衰退； ④行车前检查制动液是否有滴漏； A、 ① ③ ④ B、 ③ ④ C、 ① ② ③ D、 ① ② ③ ④ A B C D

1.机动车安全文明驾驶常识考试几道判断,单选,多选题 违法行为综合判断（单选8、多选3） 单选题（8） 1. 动画1中有几种违法行为？（打电话，不系安全带） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：B 2. 动画2中有几种违法行为？（堵车时占用公交车道通行，打电话） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：B 3. 动画3中有几种违法行为。 （行驶中遮挡号牌，超速行驶） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：B 4. 动画4中有几种违法行为？（遮挡号牌，闯红灯。不按导向箭头行驶） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：C 5. 动画5中有几种违法行为。 （开车打电话、酒后驾驶、无证驾驶。通过驾驶人打电话时的内容来体现是酒后驾驶，无证驾驶，驾驶人电话内容为：“刚喝完酒，在去驾校的路上，准备报名学个驾驶本”） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：C 6. 动画6中有几种违法行为？（打电话，不系安全带，与前方拥堵走应急车道） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：C 7. 动画7中有几种违法行为？（遮挡号牌，违反禁止左转弯标志） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：B 8. 动画8中有几种违法行为？（遇前方拥堵，鸣喇叭催促前方机动车，然后进入非机动车道右转弯） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案B 多选题（3） 9. 如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？ A. 不按规定安装后下部防护装置 B. 不按规定安装车身反光标识 C. 不按规定喷涂放大号 D. 不按规定安装机动车号牌 答案：ABCD 10. 林某驾车以110公里/小时的速度在城市道路行驶，与一辆机动车追尾后弃车逃离被群众拦下。 经鉴定，事发时林某血液中的酒精浓度为135.8毫克/百毫升。林某的主要违法行为是什么？ A. 醉酒驾驶 B. 超速驾驶 C. 疲劳驾驶 D. 肇事逃逸 答案：ABD 11. 周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？ A. 超速行驶 B. 不按规定会车 C. 疲劳驾驶 D. 不按规定使用灯光 答案：ABD。 2.机动车安全文明驾驶常识考试几道判断,单选,多选题 违法行为综合判断（单选8、多选3） 单选题（8） 1. 动画1中有几种违法行为？（打电话，不系安全带） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：B 2. 动画2中有几种违法行为？（堵车时占用公交车道通行，打电话） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：B 3. 动画3中有几种违法行为。（行驶中遮挡号牌，超速行驶） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：B 4. 动画4中有几种违法行为？（遮挡号牌，闯红灯。不按导向箭头行驶） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：C 5. 动画5中有几种违法行为。（开车打电话、酒后驾驶、无证驾驶。通过驾驶人打电话时的内容来体现是酒后驾驶，无证驾驶，驾驶人电话内容为：“刚喝完酒，在去驾校的路上，准备报名学个驾驶本”） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：C 6. 动画6中有几种违法行为？（打电话，不系安全带，与前方拥堵走应急车道） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：C 7. 动画7中有几种违法行为？（遮挡号牌，违反禁止左转弯标志） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案：B 8. 动画8中有几种违法行为？（遇前方拥堵，鸣喇叭催促前方机动车，然后进入非机动车道右转弯） A. 一种违法行为 B. 二种违法行为 C. 三种违法行为 D. 四种违法行为 答案B 多选题（3） 9. 如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？ A. 不按规定安装后下部防护装置 B. 不按规定安装车身反光标识 C. 不按规定喷涂放大号 D. 不按规定安装机动车号牌 答案：ABCD 10. 林某驾车以110公里/小时的速度在城市道路行驶，与一辆机动车追尾后弃车逃离被群众拦下。经鉴定，事发时林某血液中的酒精浓度为135.8毫克/百毫升。林某的主要违法行为是什么？ A. 醉酒驾驶 B. 超速驾驶 C. 疲劳驾驶 D. 肇事逃逸 答案：ABD 11. 周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？ A. 超速行驶 B. 不按规定会车 C. 疲劳驾驶 D. 不按规定使用灯光 答案：ABD 3.C1科目三安全文明驾驶常识考试有没有多选题啊 有多选题，多选有5题，共10分。 给你举个例： 戚某驾驶大客车，乘载28人（核载55人），由南向北行至一无交通信号控制的交叉路口，以50公里的时速与由东向西行至该路口李某驾驶的重型半挂牵引车（核载40吨，实载55.2吨）侧面相撞，造成12人死亡、17人受伤。此事故中的主要违法行为是什么？ A客车超员； B客车超速行驶； C货车超载； D货车驾驶人经验不足； 答案：B 、C 4.安全文明驾驶考试的多项选择题是在最后还是中间 文明驾驶是科目三道路驾驶技能考核通过以后参加的考试项目，具体考试内容为： 试题内容如下： a） 违法行为综合判断与案例分析；占10% b） 安全行车常识；占24% c） 常见交通标志、标线和交警手势辨识；8% d） 驾驶职业道德和文明驾驶常识；12% e） 恶劣气候和复杂道路条件下驾驶常识；20% f） 紧急情况下避险常识；12% g） 交通事故救护及常见危化品处置常识；4% h） 地方试题。10% 题型为判断题、单项选择题、多项选择题。 试题数量为50道试题。

1.科目四考试内容是什么 主要内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处理方法，以及发生交通事故后的处理知识等。 1、根据所考的驾照类型从相应的科目四考试题库中按比例抽取50道题进行答题，小车类驾照从800题中抽取，大车类驾照从1023题中抽取，每题2分。 2、考试时间为30分钟，答题过程中错12分（6道题）即终止本场考试。 3、考试题型分对错题（1--10题）、单选题（11--40题）、多选题（41--50题）。4、考试题目包括图片题、情景识别题、文字叙述题。 2.科目四考什么内容 科目四又名安全文明驾驶常识考试，主要考核内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。 考试试卷由50道题目组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，题型为判断题、单项选择题和多项选择题，满分100分，90分合格。 科目四是将原科目一中有关安全文明驾驶的要求、复杂条件下的安全驾驶技能、紧急情况下的临危处置等知识单列出来，放在“科目三”实际道路驾驶考试后进行，以进一步测验考生的交通素质程度。科目一与科目四都是理论考试，很多考生会觉得两科考试有很多相像的地方，他们的区别如下。 科目一考试内容组成 1、道路交通安全法律、法规及相关规章 30% 2、交通信号 30% 3、安全行车驾驶基础知识 20% 4、《地方性法规》10% 5、机动车驾驶操作基础知识 10% 科目四考试内容组成 1、安全行车常识 24% 2、恶劣气候和复杂道路条件下的驾驶常识 20% 3、驾驶职业道德和文明驾驶常识 12% 4、紧急情况下的避险常识 12% 5、违法行为综合判断与案例分析 10% 6、地方试题 10% 7、常见交通标志、标线和交警手势辨识 8% 8、交通事故救护及常见危险品的处置常识 4% 3.考科目四答题时间是多长时间 2017年科目四考试多长时间 科目四考试时间多长 安全文明驾驶考试题是从题库中抽取50题作为考题。总分100分，90分合格。考试题类型采用情景判断、事故案例分析等形式，考试内容包括安全驾驶常识、驾驶职业道德、恶劣条件驾驶、紧急情况避险和事故救护等知识。考试题库全国统一，各总队要结合本地交通安全形势和交通事故特点，增加10%的地方题库。结合重特大道路交通事故暴露出的问题和不同时期交通违法行为的变化情况，及时调整、更新考试题库。 考试方式是使用电脑答题，考试时间45分钟。 温馨提示： 一定要合理安排自己答卷时间。考题只要作答就不可修改答案，因此一定要认真细心看好每一题，确定答案再作答。 科目一和科目四有什么区别 一、题型、题量不同 科目一：考试100题，每题1分，考试总时间为45分钟，题型为判断题和单项选择题，满分100分，90分合格。 科目四：考试50题，每题2分，考试时间为30分钟，题目以案例、图片、动画等形式为主，题型为判断题、单选题和多选题，满分100分，90分合格。 二、内容方面和考查重点不同 科目一和科目四都是理论考试，但是考试内容会有所不同，科目一侧重于基础交通法规和交通标志的熟悉，而科目四侧重道路交通安全知识的了解。 科目一考试内容为： 1、道路交通安全法律、法规和规章； 2、交通信号及其含义； 3、安全行车、文明驾驶知识； 4、高速公路、山区道路、桥梁、隧道、夜间、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识； 5、出现爆胎、转向失控、制动失灵等紧急情况时的临危处置知识； 6、机动车总体构造、主要安全装置常识、日常检查和维护基本知识； 7、发生交通事故后的自救、急救等基本知识，以及常见危险物品知识。 科目四考试内容为： 1、安全文明驾驶操作要求 2、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识 3、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。 4.科目四题库答案 你好，科目一和科目四的题目内容是不一样的。 科目一是100道题，科目四是50道题。题库也不一样啊。 科目一：主要考核道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等知识 科目四：1.违法行为综合判断与案例分析 2.安全行车常识 3.常见交通标志、标线和交警手势信号辨识 4.驾驶职业道德和文明驾驶常识 5.恶劣气候和复杂道路条件下驾驶常识 6.紧急情况下避险常识 7.交通事故救护及常见危化品处置常识 科目四考题50道题，每题2分，一共100分，90分合格。也就是说45道题以上合格。 【帅哥！美女！如果对您有帮助，给我的答案一个好评哦^^，谢谢，亲】。 5.懒人学习理论知识科目四 机动车驾驶人科目一与科目四都是理论考试，也有许多相似的地方。 但科目一与科目四的区别主要在于侧重点不同，科目一更注重基础知识，科目四更注重实践案例和安全文明驾驶素质，一、科目一考试内容组成 1、道路交通安全法律、法规及相关规章 30% 2、交通信号 30% 3、安全行车驾驶基础知识 20% 4、《地方性法规》10% 5、机动车驾驶操作基础知识 10% 二、科目一考试特点 1.科目一分数科目一考试100题，每题1分，考试总时间为45分钟，题型为判断题和单项选择题，满分100分，90分合格。 2.科目一题型科目一考试增加了很多情景模拟题，大部分考题以图片、图标的形式展现，使考生感到仿佛进入了实际道路情景中，更贴近实际交通状况。 3.科目一内容科目一主要考察基本知识，并将各种仪表功能和指示灯的了解做为考查重点。考查理解力 4.科目一改革新科目一最大变化是取消了题库，并且实际考试题目要定期更新，所以考生不能只背题，而是要理解新规，学习时要理解题目的含义，考试时本着安全第一的原则判断答案。 三、科目四考试内容组成 1、安全行车常识 24% 2、恶劣气候和复杂道路条件下的驾驶常识 20% 3、驾驶职业道德和文明驾驶常识 12% 4、紧急情况下的避险常识 12% 5、违法行为综合判断与案例分析 10% 6、地方试题 10% 7、常见交通标志、标线和交警手势辨识 8% 8、交通事故救护及常见危险品的处置常识 4% 四、科目四考试特点 1.科目四考试题型科目四考试50题，每题2分，考试时间为30分钟，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。题型为判断题、单选题和多选题。 2.科目四考试内容科目四主要考核安全文明驾驶要求，复杂条件下的安全驾驶知识等。与科目一有着很多相同之处，但是更加注重考核驾驶人的实际操作技能。 “安全文明驾驶常识考试”的重点在“安全”与“文明”这两项基本原则上，因此题目中出现的不顾安全的操作方法驾驶行为以及非文明行为等内容一定是违法违规的。与科目一相比，科目四是在基本的知识上，更注重实践的案例和文明的驾驶方式。 6.交通事故的基本救护知识 交通事故现场急救措施 一、现场组织 临时组织救护小组，统一指挥，避免慌乱，要立即扑灭烈火或排除发生火灾的一切诱因，如熄灭发动机、关闭电源、搬开易燃物品，同时派人向急救中心呼救。 指派人员负责保护肇事现场，维持秩序。开展自救互救，做好检伤分类，以便及时救护。 根据分类，分轻重缓急进行救护，对垂危病人及心跳停止者，立即进行心脏按压和口对口人工呼吸。对意识丧失者宜用手帕、手指清除伤员口鼻中泥土、呕吐物、假牙等，随后让伤员侧卧或俯卧。 对出血者立即止血包扎。如发现开放性气胸，进行严密封闭包扎。 伴呼吸困难张力性气胸，条件许可时，可在第二肋骨与锁骨中线交叉点行穿刺排气或放置引流管。骨折处进行固定。 对呼吸困难、缺氧并有胸廓损伤、胸壁浮动（呼吸反常运动）者，应立即用衣物、棉垫等充填，并适当加压包扎，以限制浮动。 二、正确搬运 不论在何种情况下，抢救人员特别要预防颈椎错位、脊髓损伤，须注意： （1）凡重伤员从车内搬动、移出前，首先应在地上放置颈托，或行颈部固定，以防颈椎错位，损伤脊髓，发生高位截瘫。 一时无颈托，可用硬纸板、硬橡皮、厚的帆布，仿照颈托，剪成前后两片，用布条包扎固定。 （2）对昏倒在坐椅上伤员，安放颈托后，可以将其颈及躯干一并固定在靠背上，然后拆卸座椅，与伤员一起搬出。 （3）对抛离座位的危重、昏迷伤员，应原地上颈托，包扎伤口，再由数人按脊柱损伤的原则搬运伤员。动作要轻柔，腰臀部托住，搬运者用力要整齐一致，平放在木板或担架上。 三、现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送 千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。 7.为什么科目四题目和科目一好多相同 科目一和科目四考题一样吗？ 答案是不一样。 科目一：机动车驾驶人考试内容分为道路交通安全法律、法规和相关知识考试。 科目四：安全文明驾驶常识考试。 在驾照考试中，有很多考生会感到很迷惑。科目一和科目四考的都是理论，为什么要考两次呢？多此一举。其实，科目一与科目四还是有很大区别的，不一样的内容当然要考两次，才能掌握，那么，二者之间有什么区别呢？ 一、考试内容 科目一考试内容： 1、道路交通安全法律、法规和规章；交通信号及其含义； 2、安全行车、文明驾驶知识；高速公路、山区道路、桥梁、隧道、夜间、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识； 3、出现爆胎、转向失控、制动失灵等紧急情况时的临危处置知识；机动车总体构造、主要安全装置常识、日常检查和维护基本知识；发生交通事故后的自救、急救等基本知识，以及常见危险物品知识。 科目四考试内容： 1、安全文明驾驶操作要求； 2、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识； 3、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。 二、考试类型占比 科目一： 1、道路交通安全法律、法规及相关规章30% 2、《地方性法规》10% 3、交通信号30% 4、安全行车驾驶基础知识20% 5、机动车驾驶操作基础知识10% 科目四： 1、违法行为综合判断与案例分析10% 2、安全行车常识24% 3、常见交通标志、标线和交警手势辨识8% 4、驾驶职业道德和文明驾驶常识12% 5、恶劣气候和复杂道路条件下的驾驶常识20% 6、紧急情况下的避险常识12% 7、交通事故救护及常见危险品的处置常识4% 8、地方试题10% 科目四考试50题，每题2分，考试时间为30分钟，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。题型为判断题、单选题和多选题。 从科目一和科目四的考试内容可以明显看出，科目一侧重于基础交通法规和交通标志的熟悉，而科目四侧重实践案例和安全文明驾驶素质。虽然二者之间有许多相似之处，但是考生要注意到各自侧重点，重点复习，采取不同的答题原则和技巧。

科目四科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除了路考，增加了安全文明驾驶考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。实际的官方说法中没有科目四一说。

1. 科目三安全文明常识考试预约 科目三安全文明常识考试预约 1.科目三安全文明驾驶常识考试需要预约吗 需要预约。 《机动车驾驶证申领和使用规定》对其有相应的规定： 第三十六条 车辆管理所应当按照预约的考场和时间安排考试。申请人科目一考试合格后，可以预约科目二或者科目三道路驾驶技能考试。 申请人预约科目二、科目三道路驾驶技能考试，车辆管理所在六十日内不能安排考试的，可以选择省内其他考场预约考试。车辆管理所应当使用全国统一的考试预约系统，采用互联网、电话、服务窗口等方式供申请人预约考试。扩展资料： 《机动车驾驶证申领和使用规定》相关法条： 第四十九条 车辆管理所应当在办事大厅、候考场所和互联网公开各考场的考试能力、预约计划、预约人数和约考结果等情况，公布考场布局、考试路线和流程。考试预约计划应当至少在考试前十日在互联网上公开。 车辆管理所应当在候考场所、办事大厅向群众直播考试视频，考生可以在考试结束后三日内查询自己的考试视频资料。 第五十条 车辆管理所应当对考试过程进行全程录音、录像，并实时监控考试过程，没有使用录音、录像设备的，不得组织考试。

不一样，科目三考试分为道路驾驶技能考试和安全文明驾驶常识考试两部分，道路驾驶技能考试是路考，安全文明常识考试是机考。科目三道路驾驶技能考试内容包括：上车准备、起步、直线行驶、加减挡位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶。考试里程不少于3公里，在白天考试时，应当进行模拟夜间灯光考试。科目三安全文明驾驶常识考试内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。科目三考试满分为100分。1、报考大型车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车准驾车型，应当达到90分；2、报考其他准驾驶车型的应当达到80分。如果科目三第一次考试未通过，还可以参加四次科目三考试（科目三路考一共可以预约5次，每次预约可以考2次，相当于三年可以考10次），从核发的驾驶技能准考证明（学习驾驶证明）时间开始3年内都有效。

科目四又名安全文明驾驶常识考试，主要考核内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。考试试卷由50道题目组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，题型为判断题、单项选择题和多项选择题，满分100分，90分合格。科目四是将原科目一中有关安全文明驾驶的要求、复杂条件下的安全驾驶技能、紧急情况下的临危处置等知识单列出来，放在“科目三”实际道路驾驶考试后进行，以进一步测验考生的交通素质程度。科目一与科目四都是理论考试，很多考生会觉得两科考试有很多相像的地方，他们的区别如下。科目一考试内容组成1、道路交通安全法律、法规及相关规章30%2、交通信号30%3、安全行车驾驶基础知识20%4、《地方性法规》10%5、机动车驾驶操作基础知识10%科目四考试内容组成1、安全行车常识24%2、恶劣气候和复杂道路条件下的驾驶常识20%3、驾驶职业道德和文明驾驶常识12%4、紧急情况下的避险常识12%5、违法行为综合判断与案例分析10%6、地方试题10%7、常见交通标志、标线和交警手势辨识8%8、交通事故救护及常见危险品的处置常识4%

俗称科目四，官网名称为科目三:安全文明驾驶常识。安全文明驾驶常识考试是我国机动车驾驶人考试中新增的内容，包括安全文明驾驶的要求、恶劣天气和复杂路况下的安全驾驶知识、爆胎等突发事件的处理方法、交通事故的处理知识等。满分100分，90分合格。在如今的相关要求中，科目一理论上是为了让资格证考生掌握汽车安全行驶的相关功能，路面的一般划分，路面标志的实际意义。一方面，科目一只是初学者对安全驾驶基本理论的介绍，而科目四侧重于如何解决路面变化和灯光效果，很多是如何解决拿到证后的路况。第一科目指的是驾驶员技能考试。试题包括驾驶理论基础、道路安全相关法律法规、地方法规等相关专业知识。四科指的是安全文明驾驶技能考试，即在原科目一中列出相关的安全文明驾驶法规、复杂标准下的专业驾驶技能、应急处理等专业知识，放入“科目三”特定道路驾驶人考试中，进一步测试学生的交通出行素养水平。

是的，科目三安全文明驾驶常识考试就是所谓的科目四。科目三通过的当天就可以进行科目四的考试。具体考验的就是驾驶员的品德。考前将题库多刷几遍就可以了。科目四的具体介绍：1、概念：科目四是科目三路考外增加的安全文明常识考试。实际在官方说法中没有科目四。2、考试题型：考试试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。3、考试内容：科目四的主要考试内容包括安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。科目四考试注意事项：第一、掌握科目四的主要内容和规则。科目四主要考核的是驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处理方法，以及发生交通事故后的处理知识等。具体的题型有对错题、单选题和多选题。考试时会从题库里随机抽取50道试题。45分钟的考试时间还是比较充裕的，必须掌握好时间。第二、全方面地掌握考试内容。多做几遍试题，把重点放在错题上，尽量把所有的错题全部背出来，主要攻破自己薄弱的环节。很多问题都和驾驶员的道德相关，相对而言，考试不会特别难。但是在做多选题的时候，一定要果断，多次修改，可能容易影响答案的正确性。第三、用良好的状态去迎接考试。要对自己有信心，只要题目刷够了，就不需要担心。考试前不要焦虑，不要熬夜，正常的作息让自己心情愉悦。考试前的10分钟，可以在考场里走走路，做做深呼吸。

科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除了路考，增加了安全文明驾驶考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。实际的官方说法中没有科目四一说。

1. 科目三安全常识 科目三安全常识 1.科目三交通安全文明驾驶常识有哪些 考拭科目三安全文明驾驶常识考试内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。 具体内容包含：违法行为综合判断与案例分析；安全行车常识；常见交通标志、标线和交警手势辨识；驾驶职业道德和文明驾驶常识；恶劣气候和复杂道路条件下驾驶常识；紧急情况下避险常识；交通事故救护及常见危险化学品处置常识；地方试题。 1）题型为判断题、单项选择题、多项选择题。 2）试题数量为50道。3）考试时间为45分钟。4）满分100分，90分合格。5）操作要求和考试技巧与科目一相同。 评判标准：未按语音指令进行相应操作，不合格。考试技巧：语音提示响起后，请按以下方法打灯：1）请将前照灯变换成远光——开启远光灯。 2）夜间在窄路与非机动车会车——开启近光灯。3）夜间与机动车会车 开启近光灯。 4）夜间同方向近距离跟车行驶——开启近光灯。5）夜间通过急弯、人行横道一交替使用远、近灯光，先变远光再回近光。 6）夜间通过没有交通信号灯的路口——交替使用远、近灯光，先变远光再回近光。 7）夜间通过山路、拱桥一交替使用远、近灯光，先变远光再回近光。 8）雾天行驶一开启雾灯和危险警告灯。9）夜间在道路上发生交通事故，妨碍交通又难以移动——开启示宽幻和危险警告灯。 需要注意的是，在听到语音提示后，考生须在5秒内作出相关操作。在灯光考试结束时，有如下语音提示：“模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光！”当考生听到这种语音提示后，在5秒内关闭所有车灯开关。 灯光考试及格的考生，会有语音提示。 2.科目三安全文明常识考试要交费多少 1、驾驶员科三一般收费300元左右，因地区会有所差异。科目三考试内容包括道路驾驶技能考试和安全文明驾驶常识考试。 2、驾驶员考试（机动车驾驶员考试）是由公安局车管所举办的资格考试，只有通过驾驶员考试才能取得驾照，才能合法的驾驶机动车辆。 3、机动车驾驶人考试内容分为道路交通安全法律、法规和相关知识理论考试科目（简称"科目一"）、场地驾驶技能考试科目（简称"科目二"）、道路驾驶技能考试科目（简称"科目三"）、安全文明驾驶常识知识理论考试科目（简称"科目四"）。考试内容和合格标准全国统一，根据不同准驾车型规定相应的考试项目。 4、机动车驾驶人考试内容分为道路交通安全法律、法规和相关知识考试科目（又称"理论考试"，以下简称"科目一"）、场地驾驶技能考试科目（俗称"桩考"，以下简称"科目二"）、道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试科目（俗称"路考"，以下简称"科目三"）。考试内容和合格标准全国统一，根据不同准驾车型规定相应的考试项目。 3.科目三路考知识大全 一. 上车前的准备 1. 开车门逆时针绕车头一周，在门边喊报告，待同意后再上车 2. 上车调整座椅、系安全带，检查灯光是否关闭；按指纹，等待考试 二. 灯光考试 1. 左手握灯光操作杆，右手放在应急灯上，眼睛紧盯仪表盘 2. 根据语音调整相应的灯光（5秒内必须完成） 3. 拱桥、坡路、急弯、人行横道，没有信号灯的路口，交替变换远近光灯（闪两下） 4. 雾天行驶时，雾灯应打两格并开应急灯 5. 车辆发生故障时，关大灯（关一格）开应急灯 6. 灯光考试完毕后，关闭所有灯光并检查 7. 检查顺序为：大灯（关两格）→雾灯（关两格）→应急灯 三. 起步 1. 听见起步的提示音后，应迅速开启左转向灯，踩离合，挂一挡。放离合至半联动时松手刹（和上坡起步一样的程序）（半联动要让车轮转两圈才能将离合松完，这样才能不熄火） 2. 1挡起步后，应迅速挂2挡，等待“变更车道”的指令（1挡时速不能超过20码，50米内必须换挡） 四. 变更车道 1. 听见“变更车道”的指令时，打左转向灯，点刹车看后视镜3秒后向左打方向，将车由靠边的车道变回到中间的车道 2. 变更车道完成后，关闭转向灯，迅速加3挡，等待“直线行驶”的语音提示 3. 整个“变更车道”的过程应在2--3档挡完成（2挡速度不超过30码） 五. 直线行驶 1. 听见“直线行驶”的指令后，迅速加油将速度提高到35码 （30码以上均可） 相关法律知识驾驶员路考路考补考费只剩下路考没有考了。孕妇能否参加路考驾驶证c1路考补考多少钱在驾照考试路考时，出现事故，该谁负责任新交规驾考理论将不再公布模拟题库 路考最多预约5次南京驾考现场黄牛谎称500元包过路考驾照电子路考取消绕铁饼 增加多项驾考新规定深圳市星级公交线路考评办法 2. “直线行驶”过程中，切记方向不能动，中途遇障碍时，可停车重新起步（不可压左边黄线，压了扣100） 六.4、5挡 1. 听见“直线行驶”结束的指令后，迅速将速度提高至4挡和5挡 2. 在5挡里保持3秒后，再减速换挡，用3挡行车，等待“靠边停车”的语音指令（3挡不超过40码，4挡不超过50码，5挡不超过60码） 七.靠边停车 1. 听见“靠边停车”的指令后，打右转向灯3秒后，打方向，踩离合和刹车降低车速，尽量减挡至2档靠边 2. 车辆停稳后，回空挡、拉手刹、松脚刹、关转向灯，等待电脑评判3. 如有考官在车上，则应逐级减挡（按考土路的方法停车） 八.考试结束 1. 顺时针绕车头一周并谢谢考官 九.语音提示 （非常重要的提示） 1. 如遇见路口、人行横道应在30米内踩刹车（没有语音提示） 2. 听见（医院、学校、公共汽车站）提示后3秒内必须踩刹车常规的扣分原因1. 不系安全带（扣100分）2. 不能正确的使用灯光（扣100分） 3. 起步时未关闭车门（扣100分） 4. 空挡滑行（超过5秒）（扣100分） 5. 听见语音提示示减速（扣100分） 6. 过路口、人行横道示减速（扣100分） 7. 直线行驶动方向或行车中打方向过猛（扣100分） 8. 转弯或变更车道时未打转向灯（扣20分） 9. 打转向灯后未到3秒动方向（扣10分） 10. 驾驶姿势不正确（如：起步时先松手刹2.5秒内未松离合行车）（扣10分） 11. 操作不正确（如：起步时车辆已动，但手刹未松或未松完）（扣10分） 12. 1挡行车超过50米（扣10分） 13. 不能根据交通情况，合理选择速度（如：高挡低速或低挡高速、行车过程中没挂5挡）（扣10分）如：行车过程中没4挡40码（扣30分） 14. 起步时油门过大，转速超过3000转（扣5分）

科目三安全文明常识考试就是俗称的科目四，教学大纲本无科目四，只有科目三安全文明驾驶常识考试。科目三安全文明常识考试如下：1、根据所考的驾照类型从相应的科目四考试题库中按比例抽取50道题进行答题，小车类驾照从1240题中抽取，大车类驾照从1235题中抽取，每题2分。2、考试时间为45分钟，答题过程中错12分(6道题)即终止本场考试。3、考试题型分对错题(1--20题) 单选题(20--40题) 多选题(41--50题)。4、考试题目包括图片题、情景识别题、文字叙述题。科目三简介：科目三，包括道路驾驶技能考试和安全文明驾驶常识考试，是机动车驾驶证考核的一部分，是机动车驾驶人考试中道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试科目的简称。不同的准驾车型道路驾驶技能考试内容不同。科目三的道路驾驶技能考试内容一般包括:上车准备、灯光模拟考试、起步、直线行驶、加减档位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公交车站、会车、超车、掉头、夜间行驶和安全文明驾驶常识考试内容。从2021年6月1日起，科目三约考间隔时间由科目一考试合格后30日调整为20日。对增驾大中型客货车驾驶证的，科目三约考间隔时间由科目一考试合格后40日调整为30日 。2021年8月，北京驾驶员培训、考试已经强化了"礼让斑马线"等驾车文明内容，从源头上提升司机的文明礼让意识。在科目三实际道路考试中，强化对不礼让斑马线、不系安全带、随意穿插随意变更车道等不文明驾车行为的评判力度，实现培训考试一体化闭环管理。

【太平洋汽车网】安全文明驾驶知识考试俗称科目四考试，官方的名称为科目三安全文明驾驶常识。安全文明常识，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除路考外，又增加了安全文明常识考试，俗称“科目四”，考量“车德”。在当前的相关规定，科目一在理论上是让考证者了解驾驶车辆的相关功能、道路的基本划分、道路标示的意义。从一方面来说，科目一只是驾驶理论的一个入门，而科目四则侧重于如何应对道路出现的变化、灯光的转换，更多的是如何应对拿证后的上路情况。科目一是指驾驶员理论考试，考试内容包括驾车理论基础、道路安全法律法规、地方性法规等相关知识。科目四指安全文明驾驶理论考试，是将原科目一中有关安全文明驾驶的要求、复杂条件下的安全驾驶技能、紧急情况下的临危处置等知识单列出来，放在“科目三”实际道路驾驶考试后进行，进一步测验考生的交通素质程度。（图/文/摄：太平洋汽车网黄勇军）

以下是交管12123科目三安全文明常识考试内容相关介绍：1、安全文明驾驶常识考试内容一般包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。2、科目三的道路驾驶技能考试内容一般包括：上车准备、灯光模拟考试、起步、直线行驶、加减档位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶。?

【太平洋汽车网】科目三安全文明驾驶常识考试即科目四，考试内容包括安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处理方法，以及发生交通事故后的处理知识。科目三安全文明常识考试方式，考试将在参加完实际道路考试和路考之后，再到车管所参加考试，模式则是与理论考试一样，都是在计算机上进行。考试试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，文明驾驶考试的满分为100分，成绩达到90为及格。文明驾驶考试不另外收取费用，对于不通过的考生可以反复多次参加考核。科目四未通过的，不需要补考前面考试通过的项目，可以自行预约进行补考，补考不需交补考费用。安全文明驾驶理论考试没有预约限制，但是驾驶技能准考证明的有效期为三年，申请人未在有效期内完成考试的，已考试合格的科目成绩作废。（图/文/摄：太平洋汽车网吴佳红）

科目三安全文明驾驶常识考试，俗称“科目四”，是机动车驾驶证考核的一部分，是机动车驾驶人安全文明驾驶常识考试科目的简称。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除了路考，增加了安全文明驾驶考试，俗称“科目四”。安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识、紧急情况下的临危处置方法等。考试试卷由50道题目组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，题型为判断题、单项选择题和多项选择题，满分100分90分以上合格。考科目四的小技巧第一，笔试时候的判断题。判断题可能是在找规律，看看哪些操作可以做哪些不能做，这是比较简单的。再找一下开车应该礼让行人，减速让路人先走这些词句，这些基本选对可能就是正确的。还有一些要求汽车减速，或者缓慢行驶这些词基本选对也是正确的。第二，汽车灯方面的问题。看到试卷上面有没有开启汽车远光灯的字眼，一般科目四很少考开汽车远观灯的试题的。关于汽车远观灯的试题一般都是说远观灯的危害。相信大家也都知道在路上碰到那些开远观灯车主是非常生气的。科目三安全文明常识考试注意事项学员刷身份证进入小待考室后，将档案（身份证）交于工作人员，待工作人员分配好考台后，方可进入考场考试,提前看好考台的大体位置，进入考场自行寻找考台考试。考试过程中，出现网络卡顿时，一定要将题号对准蓝色光标，如果蓝色光标同时跨越几个小格，一定将蓝色光标点到与题目相对应的小格，才可答题。如果网络卡顿，屏幕出现英文字母乱码对话框，直接点确定就行。网络卡的时候一定不要着急，待电脑反应过来才能继续答题。科目四满分通关口诀一、可以判断为对的1.基本上不准驾驶员做的都是对的（不应、不能、不准、不得、禁止、严禁）2.主动让行的都是对的（停车让行、减速让行、礼让、靠边减速避让）3.缓慢通过的都是对的（慢速通过、减速、慢行通过、平稳、将速度降低）4.注意观察的都是对的（减速观察、左右观察、停车观察、瞭望后通过）5.确认安全的都是对的（保证安全、安全通过、确认安全、轻踏制动踏板）二、可以判断为错的1.决策武断的都是错的（只要、只用、只需、就可以了）2.快速通过的都是错的（加速通过、急打方向、猛打方向、紧急制动、不减速）

安全文明驾驶常识考试，是我国机动车驾驶人考试中的新内容，包括安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法，以及发生交通事故后的处置知识等。来源：新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》把科目一理论考试拆分为两部分，新增加了安全文明驾驶常识考试项目。考核内容：考核安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。考试方式：考试将在参加完实际道路考试和路考之后，再到车管所参加考试，模式则是与理论考试一样，都是在计算机上进行。合格标准：文明驾驶考试的满分为100分，成绩达到90为及格。文明驾驶考试不另外收取费用，对于不通过的考生可以反复多次参加考核。

科目四是科目三安全文明常识考试。科目四，也叫科目三安全文明驾驶常识，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。科目三安全文明驾驶常识考试就是所谓的科目四。科目三包括大路考和理论部分。大路考就是现在说的科目三，而理论部分就是科目四考试。科目三安全文明驾驶知识(俗称科目四)考试合格后一日内发证，且驾驶证档案内需收存完整的驾校培训记录。考试试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。《中华人民共和国公安部令 第139号》实施后，科目三考试分为两项内容，除路考外，又增加了安全文明常识考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。

1. 科目三文明常识考试题型 2. 科目三安全文明常识考试 科目三文明常识考试题型 1.科目三安全文明驾驶常识考试是什么 科目三安全文明驾驶常识考试就是科目四，科目四是民间的俗称。 科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除路考外，又增加了安全文明常识考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。实际在官方说法中没有科目四。在众多驾校中，我更推荐海淀驾校，海淀驾校不忘初心，牢记使命，坚持以驾培为基础，以科技为主导，打造生态型、智慧型驾校，致力于成为安全文明交通的参与者、推动者，为和谐交通和谐社会做出更多更大的贡献。 2.科目三安全文明常识考试是什么内容 是的，安全文明常识考试属于科目三的一个分支，科目三包括了道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试。 我们通常将安全文明常识考试称之为“科目四”，实际上并没有“科目四”，只是大家都习惯了这种叫法。满分为100分，成绩达到90分的为合格。 所有科目都一样，考试一次，考试不合格的，可以补考一次。不参加补考或者补考仍不合格的，本次考试终止，申请人应当重新预约考试。 安全文明常识考试不合格的，不影响已通过的道路驾驶技能考试成绩。扩展资料主要内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处理方法，以及发生交通事故后的处理知识等。 1、根据所考的驾照类型从相应的科目四考试题库中按比例抽取50道题进行答题，小车类驾照从1240题中抽取，大车类驾照从1235题中抽取，每题2分。2、考试时间为45分钟，答题过程中错12分（6道题）即终止本场考试。 3、考试题型分对错题（1--20题）、单选题（20--40题）、多选题（41--50题）。4、考试题目包括图片题、情景识别题、文字叙述题。 科目三安全文明常识考试 1.科目三安全文明常识考试和科目四一样吗 科目三安全文明驾驶常识考试就是所谓的科目四。科目三包括大路考和这个理论部分。大路考就是现在说的科目三，而且理论部分就是科目四考试了。科目三安全文明驾驶知识（俗称科目四）考试合格后一日内发证，且驾驶证档案内需收存完整的驾校培训记录。 科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除了路考，增加了安全文明驾驶考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。实际的官方说法中没有科目四一说。 考试试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。 2.科目三安全文明常识考试有几次考试机会 一、科目三安全文明常识考试有次数限制，待考试的考生均有5次考试机会，如果5次均不合格的话，会取消已经考试合格的其他科目。 二、《机动车驾驶证申领和使用规定》（公安部令第123号）第三十七条 每个科目考试一次，考试不合格的，可以补考一次。不参加补考或者补考仍不合格的，本次考试终止，申请人应当重新预约考试，但科目二、科目三考试应当在十日后预约。 科目三安全文明驾驶常识考试不合格的，已通过的道路驾驶技能考试成绩有效。在驾驶技能准考证明有效期内，科目二和科目三道路驾驶技能考试预约考试的次数不得超过五次。 第五次预约考试仍不合格的，已考试合格的其他科目成绩作废。三、科目三安全文明驾驶常识考试内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。

科目三文明常识考试内容为安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处理方法以及发生交通事故后的处理知识。以下是关于科目三文明常识考试的相关介绍：考试方式：科目三安全文明常识考试方式考试将在参加完实际道路考试和路考之后再到车管所参加考试模式则是与理论考试一样都是在计算机上进行。考试试卷由50道题组成题目以案例、图片、动画等形式为主文明驾驶考试的满分为100分成绩达到90为及格。文明驾驶考试不另外收取费用对于不通过的考生可以反复多次参加考核。考试要求：科目四未通过不需要补考前面考试通过的项目可以自行预约进行补考补考不需交补考费用。安全文明驾驶理论考试没有预约限制但是驾驶技能准考证明的有效期为三年申请人未在有效期内完成考试已考试合格的科目成绩作废。

科目三的安全文明常识考试俗称科目四!一回事啊！

文明驾驶常识考试属于科目三的一个分支，包括道路驾驶技能和文明驾驶常识考试。我们通常把安全文明常识考试称为科目四，其实并没有科目四，只是大家都习惯了。第三师安全文明常识考试的主要内容包括安全文明驾驶操作要求、恶劣天气和复杂路况下的安全驾驶知识、爆胎等突发事件的处理方法、交通事故的处理知识等。安全知识考试满分为100分，90分合格。所有科目都一样，要考一门。如果考试不及格，可以补考。不参加补考或补考不合格的，本次考试终止，报考人员重新预约考试。安全知识考试不合格不影响已通过的道路驾驶技能考试成绩。百万购车补贴

【太平洋汽车网】科目三安全文明常识考试就是科目四。科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。实际的官方说法中没有科目四一说。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除了路考，增加了安全文明驾驶考试，俗称“科目四”，考量“车德”。科目四考试试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。科目四将原科目一中有关安全文明驾驶的要求、复杂条件下的安全驾驶技能、紧急情况下的临危处置等知识单列出来，放在"科目三"实际道路驾驶考试后进行，进一步测验考生的交通素质程度。主要内容包括安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处理方法，以及发生交通事故后的处理知识等。科目四未通过不需补考前面考试通过项目(科目一、科目二、科目三)，可以自行预约进行补考，补考不需交补考费用。目前，安全文明驾驶理论考试没有预约限制，但是驾驶技能准考证明的有效期为三年，申请人未在有效期内完成考试的，已考试合格的科目成绩作废。（图/文/摄：太平洋汽车网张桂叶）

科目四就是科目三里的安全文明知识科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除路考外，又增加了安全文明常识考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以习惯称之为科目四考试。在官方说法中没有科目四。科目四考试试卷由50道题组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。扩展资料：科目三，包括道路驾驶技能考试和安全文明驾驶常识考试，是机动车驾驶证考核的一部分，是机动车驾驶人考试中道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试科目的简称。不同的准驾车型道路驾驶技能考试内容不同。科目三的道路驾驶技能考试内容一般包括：上车准备、灯光模拟考试、起步、直线行驶、加减档位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶；安全文明驾驶常识考试内容一般包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。参考资料来源：百度百科-科目三百度百科-科目四

1. 重庆驾考科三安全文明常识不用交费吗 1、首先进入市公安交通管理局-考试预约服务系统，录入身份证号码、考试预约密码、验证码，然后点击登录。 2、登录页面，右上角显示补考费缴纳，点击“补考费缴纳”。 3、进入公安交通管理局-补考网上缴费服务系统，首先显示的是补考网上缴费-声明公告，阅读并点击“已查看，下一步”。 4、进入补考网上缴费登录，录入证件号码、验证码，点击“确认”。5、进入补考网上缴费 第二步验证身份核实信息，填写姓名，核实证件号码，填写邮寄地址、联系电话，选择补考的考试科目，点击“确认”。 6、进入补考网上缴费 第二步确认订单信息，首先确认订单信息，如果信息不正确，点击“重新下单”，如果信息正确无误，在页面下方在线支付里选择支付方式，点击“确认付款”，进行付款支付。 2. 重庆驾考科三安全文明常识不用交费吗 1、首先进入市公安交通管理局-考试预约服务系统，录入身份证号码、考试预约密码、验证码，然后点击登录。 2、登录页面，右上角显示补考费缴纳，点击“补考费缴纳”。 3、进入公安交通管理局-补考网上缴费服务系统，首先显示的是补考网上缴费-声明公告，阅读并点击“已查看，下一步”。 4、进入补考网上缴费登录，录入证件号码、验证码，点击“确认”。 5、进入补考网上缴费 第二步验证身份核实信息，填写姓名，核实证件号码，填写邮寄地址、联系电话，选择补考的考试科目，点击“确认”。 6、进入补考网上缴费 第二步确认订单信息，首先确认订单信息，如果信息不正确，点击“重新下单”，如果信息正确无误，在页面下方在线支付里选择支付方式，点击“确认付款”，进行付款支付。 3. 网上自主预约科目三安全文明考试（科目四）,重新预约成功了,为什 每个阶段不同，具体看考场那边怎么规定的，以前签字顺便就把成绩单取了，然后交人。这个要根据地方和时间而言。 科目三： 科目三，又称道路安全驾驶考试，是机动车驾驶证考核的一部分，是机动车驾驶人考试中道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试科目的简称。不同的准驾车型道路驾驶技能考试内容不同。 科目三的内容一般包括：上车准备、灯光模拟考试丶起步、直线行驶、加减挡位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶。安全文明驾驶常识考试内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。

教学大纲本无科目四，只有科目三安全文明驾驶常识考试。由于这个安全文明驾驶常识考试需要单独预约，所以被俗称科目四了。因此科目三安全文明驾驶常识考试就是科目四。

遗体告别仪式流程：到场签到，离别纪念，全体鞠躬。顺序安排到场人员签到、戴白花、黑纱，分发死者生平。为避免造成混乱，在离别典礼前安排纪念队。身体和家人到达后，及时播报悲伤和高兴，并进行离别。离别时吊唁人员应当顺序进场。当离身体3至5米时，个人或集体自动向身体鞠躬三次，然后脱离身体。在重视家庭遗体后，他们将退出家庭成员，然后退出。离别典礼完毕后，能够安排亲属在遗体前拍照，然后护卫遗体火化。遗体告别的意义《论语·学而》曰：“慎终追远，民德归厚矣。”所谓慎终者，丧尽其哀；追远者，祭尽其敬。民风因此厚道。（慎终：谨慎的思考人生于天地之间的意义。 追远：看看老祖宗们都留下了些什么，在自身与先贤之间做一个对比，应效法先古圣贤。每个人都这样的去思考，人民的道德就自然敦厚了。） 孔子不言怪力乱神，却异常重视祭祀，因为这是中华文明在民间的主要传承形式之一。

细胞凋亡是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用；它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。细胞发生凋亡时，就像树叶或花的自然凋落一样，对于这种生物学观察，借用希腊“Apoptosis”来表示，意思是像树叶或花的自然凋落，可译为细胞凋亡。 细胞凋亡与细胞程序性死亡（PCD） 从严格的词学意义上来说，细胞程序性死亡与细胞凋亡是有很大区别的。细胞程序性死亡的概念是1956 年提出的，PCD 是个功能性概念，描述在一个多细胞生物体中某些细胞死亡是个体发育中的一个预定的、并受到严格程序控制的正常组成部分。例如蝌蚪变成青蛙，其变态过程中尾部的消失伴随大量细胞死亡，高等哺乳类动物指间蹼的消失、颚融合、视网膜发育以及免疫系统的正常发育都必须有细胞死亡的参与。这些形形色色的在机体发育过程中出现的细胞死亡有一个共同特征：即散在的、逐个地从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应，而且对整个机体的发育是有利和必须的。因此认为动物发育过程中存在的细胞程序性死亡是一个发育学概念，而细胞凋亡则是一个形态学的概念，描述一件有着一整套形态学特征的与坏死完全不同的细胞死亡形式。但是一般认为凋亡和程序性死亡两个概念可以交互使用，具有同等意义。 细胞凋亡与坏死的区别 虽然凋亡与坏死的最终结果极为相似，但它们的过程与表现却有很大差别。 坏死（necrosis）：坏死是细胞受到强烈理化或生物因素作用引起细胞无序变化的死亡过程。表现为细胞胀大，胞膜破裂，细胞内容物外溢，核变化较慢，DNA 降解不充分，引起局部严重的炎症反应。 凋亡是细胞对环境的生理性病理性刺激信号，环境条件的变化或缓和性损伤产生的应答有序变化的死亡过程。其细胞及组织的变化与坏死有明显的不同。 促进新陈代谢。 ……………… 详细资料请参考：on http://product.bio1000.com/100373/

优秀毕业论文的作用分为以下3个方面：1、学校给予奖励：学校在奖励优秀毕业生方面还是比较大方的。如果你的毕业论文真的质量很好，被一致评选为优秀毕业论文，你可以得到学校的奖金。钱的数额可能不多，当是一份回报。而且我相信，如果你选择留在学校深造或者继续当老师，无疑会为你打开一条道路，毕竟你的能力很强，学习也很优秀。2、硕博学生含金量高：优秀的毕业论文是很有用处的。只要能写出导师认可的优秀论文，尤其是硕士、博士阶段，这是一门学术研究的经验。如果能在研究方面写出优秀的毕业论文。如果你的毕业论文能在国家重要期刊上发表，获得省级优秀毕业论文，含金量很高，对以后的工作或学习深造会有帮助。3、个人加薪或职称需要：在事业单位工作的员工可能印象更深。当他们需要被评估职称和提升时，他们需要撰写和发表论文。如果你有优秀毕业论文证书，并且你的论文创作和发表在这个时候，你会比其他人更有竞争力。

毕业生就业推荐表自我鉴定模板1 四年的大学时光过的很快，随着这学期最后一堂课程考试的结束，我的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大 招聘会之间，也参加了不少公司的 面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个鉴定，及时给自己定位，迈好职业生涯中的第一步。 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。 1.在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法。在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。从大二开始我就积极地参与各种社会实践，我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语x级考试。同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。 2.在工作方面，我积极参加各种社会实践，先后在院学生会、xx志愿者协会、青年志愿者服务队工作，赢得同事的好评。到大四的时候，我积极地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会，并先后获得了xx公司的实习机会，在实习期间我努力学习这些专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围。同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。 3.在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。 4.在思想品德上，本人有良好道德修养，农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。 当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。 对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的鉴定，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。 毕业生就业推荐表自我鉴定模板2 大学生活似弹指一挥间，从刚跨入校园时的迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。本人知道，这又是人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学里的学习积累和技能的培养。 生活中，本人对师长尊敬有加，和同学相亲相爱，和睦相处。集体生活使自己懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使自己变得更加坚强和独立。本人觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的，了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 在学习上，本人圆满地完成本专业课程。对office办公软件，dreamweaver制作软件等其它流行软件能熟练操作。现已考取“计算机等级x级证书”;“办公软件应用x级操作员”等专业证书。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的自己对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。在课外空余时间，本人阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平，关注时事政治，跟上时代步伐，也学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。 在工作上，责任心强，有较强的组织管理能力和交际能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。 作为积极乐观的新时代青年，自信是不可欠缺的，但是在以后的道路上自己会更加迫切地要求自己充实，充实，再充实，完善自我。 在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，本人整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，本人将以勤奋的态度，不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生的旅程! 毕业生就业推荐表自我鉴定模板3 四年的本科生涯将在我的进步和忙碌中挥手说告别，这四年的时光是不再复返的，我努力我青春无悔。总体来说，大学的四年可以用一句话来形容：忙碌是主旋律，进步是总方向，快乐是我追求，青春无悔。通过不断的努力，给自己提高的要求，遇到困难时鼓励自己坚持下去，到现在，基本实现了刚进大学时设立的目标。 政治思想方面，可以说这是我大学生活里面很重要的内容，树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在是什么样的，将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。悦纳自己的缺点，自我的力量成为进步的主要力量。 学习方面，学习态度比较端正，目的明确，付出了多少汗水都在分数上体现出来了。科研创新能力比较突出，获得过国家级的奖励，毕业论文成绩也得到了A。我特别喜欢计算机，爱问为什么，所以现在对计算机软硬件也算一个入门级的专家了。 社会实践是我的另一大学生活的重心。无论是社区服务，或是专业咨询实践，还是校园的科技文化活动和集体活动，我都是活跃份子，积极参与提高综合素质，在多种多样的角色和职位上都尽力去做到最好。主要是社会实践是组织宣传，编辑写作方面的一些工作，这也是毕业后我将从事的工作。 在身心健康、个人品德及行为习惯方面我也比较满意自己的表现。遵纪守法，讲文明，生活习惯良好。能正确处理人际关系，与老师同学朋友相处融洽，乐于助人，兴趣广泛，适应环境能力强。 一直以来很喜欢这么一句话：我们有很多潜在的能量，只是容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨!所以我们要成为什么样的自己，只要你愿意，你就可以。我的毕业自我鉴定于此，在这个即将毕业的时候，如果问我大学再读一次会怎么过，我会说我还会这么过! 毕业生就业推荐表自我鉴定模板4 四年大学生活已接近尾声，即将面临人生中的一个转折，角色的转换。时刻都要提醒着自己，马上就不再是学校里的学生，而是要真正踏入社会的新鲜人了，要做好怎样的准备去面对社会上的一切人和事·有必要回首一下过去的四年，从中继承好的方面，回顾走过的路也是为了以后的路。 大学的四年学习成绩还算不错，获得了两次奖学金。从学习的过程中我收获了很多。首先就是学会了自己可以独立的思考问题，学习态度有了极大的转变。本人圆满地完成本专业的课程。对Office等办公软件也可以熟练的操作。课外通过学习会计基本知识，通过了会计从业资格考试取得了资格证书。空余时间阅读了一些文学作品，提高了自己的鉴赏水平，有时也会吹吹箫，陶冶下性情。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，一直做为寝室长，积极处理寝室同学之间的生活等各方面的问题。 个人觉得性格比较温和，与同学之间的关系也非常良好，大学的四年交到了不少的好朋友，从朋友们的身上也学到了以前不曾了解的东西，提升了自身的素质，认清了自身的一些短处，希望以后能逐渐改掉这些毛病。 在即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会的征途，我将以最大的热情，坚定的信心去迎接新的挑战，以勤奋的态度去融入和适应这个社会。 毕业生就业推荐表自我鉴定模板5 回顾起来就是三年时间匆匆结束，让我能够深刻的感受到时间之快，其实在过去很长一段时间，我都是非常不舍，毕业之后面临着就是就业，其实这是对我的一个转折，大学生活的结束，也是标志着离开，当然在这个过程当中是会有很多事情会继续影响着我，过去的回忆在此时也是涌上心来，当然三年的时间已经结束了，要面对的还是为未来比较现实，步入工作之后这些就真的是一去不复返了，我对过去的这三年时间是非常用心的，到了现在我想也应该有一个交待才是。 我性格是比较温和的，不管是跟老师，还是同学相处，其实我都是能够很随和去交流，大学三年我对自己的要求很高，这些都是因为我需要对自己有一个身层次的了解，毕竟这几年的时间是非常宝贵的，我非常清楚在这个过程当中会发生什么，将来也会把这些好的东西是实现好的，未来时间很长，在工作上面还是一定要做好LIUxue86。com自己，在这个过程当中会发生很多，我个人的性格还是能够在这些事情上面协调好的，生活当中我比较善于交流，也就是社交，我认为大学还是要去认识新的同学，跟新的朋友这么一来也能够更快的去接受更多的信息，我认为这些都是相互的，只有把这些普通的事情做好了，那么在今后的工作当中也才能够找掌握更多工作技巧，这些都是一个过程，积累足够多了是能够看出来的，当然现在我也是非常珍惜这些。 在学习当中我是很认真的，主动地学习一定是比被动学习更加有效，当然很多事情不是自己说什么就是什么，这些都是需要一个过程，三年来在专业知识上面我从来不会放过任何的学习机会，大学这几年学习时间是有限的，这是让我一直感觉很紧张的一个因素，但就是需要在这有限的时间里面无限发挥自己，第一就是要主动地学习，专业知识上面我不限于在课堂，其实往往在课外自己还是要去钻研的，这很有必要，现在我也是非常愿意让把这个放在第一位，当然我也会好好的去做好这些基本的事情，在专业知识上面三年来，我也是取得了不错的成绩，在去年的技能大赛上面，我也很荣幸的获奖了，如何不让人欢喜呢？我感觉吧这是一种肯定。 最后我也会在今后步入工作当中保持积极向上的精神，好好的发挥自己，我认为这写都是非常可贵的，打磨菱角，砥砺前行。 毕业生就业推荐表自我鉴定模板6 光阴似箭，转眼间博士生涯就要结束，回首三年的点点滴滴，心中感慨颇多。有对母校三年培育之恩的感谢，更有对导师和师弟师妹们的不舍。在此，我仅对博士期间所做研究工作的一点感受跟师弟师妹们分享。 试验选题阶段，导师给出研究方向后，我查阅了大量的国内外文献。在查阅文献时要特别注意论文的引言，通过仔细研读引言可以更加明确论文研究的目的意义和必要性，同时也可以更好地分析论文逻辑性。论文试验设计这一部分也是阅读重点，通过分析别人的试验设计，可以在脑海中还原整个试验过程。 论文开题论证前，要仔细认真撰写开题报告，特别是对于国内外研究进展方面一定要认真仔细对待。在论文开题过程中一定要认真、仔细地听取开题过程中专家的意见和建议。结合专家的意见再对试验设计进行改进。 在试验具体实施过程中，一定要做到大胆假设、小心求证。试验数据要及时处理，并及时找出试验过程中的问题所在。在试验阶段一定要充分利用学校提供的科研平台。 在SCI论文撰写过程中，一定要多阅读英文文献，开始撰写一般都是从模仿开始的，同时可以将一些比较固定的句型和词汇记住。对于SCI论文的撰写一定要注意Introduction部分，这一部分是整个文章的核心部分。总体上就是多看、多写。 三年间有试验失败时的焦虑和痛苦，有论文被拒时的挫败和灰心，更有新研究思路出现时的激动和高兴，论文发表后的开心和兴奋。总之，博士阶段学习过程中我感觉坚持是很重要的，一定要坚信付出总有回报。 毕业生就业推荐表自我鉴定模板7 大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动，在那里有必要总结一下。 在思想上，用心上进，热爱祖国、热爱人民。 在学习上，在努力学好专业课的同时，还选修了《计算机编程》，《心理学》，《文学鉴赏》，《日语》，《经济管理》等一系列课程。同时注重计算机、英语等的学习，先后透过计算机x级，英语x级考试。能简单的阅读外文文献。透过大学本科四年的学习，我在各方面都有很大的进步，但同时也还有很多不足、有待进一步提高。 知识就是力量，随着社会的高速发展，在大学所学的东西已远远不能满足社会的需要，为充实自我、完善自我。我以满腔热情、用心进取的创业精神，在校期间，用心参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我必须的组织与社交潜力，能迅速的适应各种环境。掌握了扎实的理论知识和业务技能，具有必须的实际潜力。 在生活上，俭朴，用心，乐观;在学习上，勤奋，踏实。此外我也注重体育锻炼，因此我有健康的身体，坚强的体魄;同时注重与同学和老师的沟通，具有较强的团队协作精神及较强的组织潜力。 虽然，作为一名大学应届毕业生，我是一个没有经验的新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好，我能用我出色的表现证明我的潜力，证明您明智的选取。我能够用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

一、依托多媒体教育技术手段，激发学生学习的兴趣。子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。可见，课堂教学中用多媒体创设情境，激发学生强烈的求知欲望。学生的一切认识、求知源于兴趣。兴趣是学习的动力，也是最好的老师，也是素质教育的基础。小学生对外部世界充满了好奇，每堂新课对学生来说更是充满着无比的好奇，课堂中教师利用多媒体授课，会带给学生变化多端的画面及特殊的音响效果，刺激着学生的感官，使学生兴趣盎然、触景生情。多媒体展示中，学生通过眼看、耳听、心想、口说等多种感官训练，激发学生对教学内容更进一步探究的欲望，学习的兴趣也在不自觉中增加了，教师可在轻松愉快中完成教学任务。二、依托现代远程教育技术手段，开拓学生视野，提升学生素质。运用农村中小学远程教育可以使课堂气氛更加活跃，拓宽课程资源，看到大山外面的精彩世界；农村远程教育中的素材就是有效的资源，把绚丽多彩的世界呈现在学生的面前。可以结合本校的实际情况在适当的时间利用多媒体组织学生观看他们所喜欢的动画片、故事片、安全常识片等。通过观看综合资源片不仅教育了学生崇尚科学，珍爱生命，而且还使学生受到爱国主义教育，丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，拓展了学生的知识面，开拓了学生对人生的思考，提升了学生的素质。三、依托多媒体教育技术手段，有利于突出重点、突破难点。多媒体辅助教学集声音、图像、视频、动画和文字等媒体为一体的教学课件，能产生生动活泼的效果。课堂上运用多媒体技术手段，可更好地解决知识重难点。在传统的教学活动中，对于重点的突出、难点的突破，教师是通过板书分析、提问探讨的办法来解决。用多媒体手段后，可以把知识的重难点设计成问题场景，在直观形象的演示中，调动了学生各种感官的协同作用，解决了老师难以讲清、学生难以听懂的问题。教学内容从抽象转为具体，从复杂转化为简单，从不可见转化为可见，从平淡转化为生动，这样既缩短了教学时间，充分发挥学生的主体作用，解决了教学的重难点，有利于学生对重难点的理解和掌握。四、依托多媒体教育技术手段，培养学生的综合能力。新时代的教学理论中，培养和训练学生的综合运用能力是现代教学的基本要求。多媒体运用图、文、声并茂，动静结合，有声有色的情境，刺激着学生多种感官参与学习活动。通过制作课件，构建一个个问题情境，课堂上进行适当操作、控制，就能通过各种问题情境的变换，去观察问题、发现问题、验证结论、体验本质、归纳和发现新结论。学生的自学能力和探究能力得到了培养，从观察、判断、探究、发现的过程中培养了学生的综合能力。新型的教学模式，强调“学生学习的主体性。学生被看作知识建构过程的积极参与者，教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者，教师的主导作用可以使教学过程更加优化，是教学活动中重要的一环。设计信息技术与学科的整合课，是教师进行引导、点拨，以学生自主学习为主的。课堂上教师创造条件来调动学生的学习主动性，让学生积极地去探究，主动地发现问题，寻求解决问题的方法、途径。五、利用多媒体教育技术手段，作升华的小结，布置多样的作业。完整的课堂教学过程，小结与作业是必不可少的环节，对一堂成功的课起了画龙点睛的作用。传统的小结给学生的印象不深。运用现代多媒体手段后，声画与共，表现力强；用演示文稿展示一道材料分析题，让学生讨论、思考，得出答案就是这节课的核心内容；还可播放本堂课的重点片断，作为本节课核心内容的升华；根据目标要求，将教材中的重难点编成有分量、有代表性的几道题，学生通过所展现当场巩固练习或课后作业，学生可以直接从信息化环境和教学资源中获取知识；通过信息技术手段获取课程内容，达到最终的学习目标。六、信息技术与学科课程的整合，促进教师的教学技能，提高课堂教学效率。现代信息技术与课程整合，让信息技术帮助教师备好课，促进学生学好知识，而是应当科学地把信息技术通过课堂展现给学生。学校要经常组织教师进行校级信息技术培训，促使老师在信息技术的应用方面有很大的提高。组织教师经常练习课件制作，定时评比出优秀的课件，然后展现给教师进行互相学习。教师讲课应以多媒体为主，这样可锻炼老师们的电化教学能力与实际操作能力。在教学进程中，教师要充分尊重教学过程中学生的主体地位，创造平等合作的师生关系。培养学生的思维能力、想象力和积极的个性，激发学生学习的内在动力。当今社会是信息化的社会，要求学生学会大量的获取信息方法，学会快速的处理信息。课堂教学所用的教材毕竟不同于网络信息，网络信息无限的丰富，能无限的充实学科教材的内容。可以利用信息技术的优势，扩充教材内容，优化学科教学，加大学生信息量的获取，开阔学生课堂学习的视野。总之，面对信息技术与课程整合“热”，广大一线教师应静下心来，认真研究和领会课程整合的实质与精髓，避免陷入技术至上的误区，捡了芝麻而丢了西瓜。真正的整合应是该用时就用，不该用时就不用，要用得恰到好处。总之，“信息技术作为认知工具的课程整合无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习及教学方式，必将成为学校教育教学的主要方法”。因此信息技术和学科的整合，对于提高教与学的效率，改善教与学的效果，发展学生的“信息素养”，培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义。以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的现代化信息技术，把课堂教学中的一个个问题变成了打开知识宝库的金钥匙，点燃了学生创造火花的火种。运用多媒体技术手段使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化，充分体现出教师的主导作用和学生的主体作用，达到了课堂教学预期的目标。提高认识，努力学习信息技术，为培养新世纪合格人才、优秀人才做好准备。

零售商零售商是指那些其销售量主要来自零售的商业企业。零售商是指将商品直接销售给最终消费者的中间商，是相对于生产者和批发商而言的，处于商品流通的最终阶段。 零售商的基本任务是直接为最终消费者服务，它的职能包括购、销、调、存、加工、拆零、分包、传递信息、提供销售服务等。在地点、时间与服务方面，方便消费者购买，它又是联系生产企业、批发商与消费者的桥梁，在分销途径中具有重要作用。零售业有：百货商店，专业商店，超级市场，便利商店，折扣商店，仓储商店。零售商店：1.百货商店。指综合各类商品品种的零售商店，其特点: (1)商品种类齐全; (2)客流量大; (3)资金雄厚，人才齐全; (4)重视商誉和企业形象; (5)注重购物环境和商品陈列。2.专业商店。指专门经营某一类商品或某一类商品中的某一品牌的商店，突出“专”。 (1)品种齐全; (2)经营富有特色、个性; (3)专业性强。3.超级市场。是以主、副食及家庭日用商品为主要经营范围，实行敞开式售货，顾客自我服务的零售商店。特点是: (1)实行自我服务和一次性集中结算的售货方式; (2)薄利多销，商品周转快; (3)商品包装规格化，条码化，明码标价，并要注有商品的质量和重量。4.便利商店。接近居民生活区的小型商店。营业时间长，以经营方便品、应急品等周转快的商品为主，并提供优质服务。如饮料、食品、日用杂品、报刊杂志、快递服务等。商品品种有限，价格较高，但因方便，仍受消费者欢迎。5.折扣商店。以低价、薄利多销的方式销售商品的商店。其特点: (1)设在租金便宜但交通繁忙的地段; (2)经营商品品种齐全，多为知名度高的品牌; (3)设施投入少，尽量降低费用。 (4)实行自助式售货，提供服务很少。6.仓储商店。是20世纪90年代后期才在我国出现的一种折扣商店，特点是: (1)位于郊区低租金地区; (2)建筑物装修简单，货仓面积很大，一般不低于1万平方米; (3)以零售的方式运作批发，又称量贩商店; (4)通常采取会员制销售来锁定顾客。

是不是漏气

结合实际列举信息技术与课程整合中出现的常见问题（三种以上）,并提出相应的解决策略.1、学生主体性不强,教师仍为主导.学习效果不好这种情况表明,备课很不科学,能够完成教学目标,才是我们的最终目的,每节课的时间是固定的,必须在有限的时间里完成任务.3、哗众取宠,偏离教学的本质.发生这种情况,我认为一是课件的设计太花哨,注重感官欣赏而忽视教学效果,有哗众取宠的感觉.另外,还有一个问题是教师的引导不是很成功,就像放风筝一样,注重放,却没注重收,这样教学任务很难完成,还不如没有信息技术介入,反而更实在一些,教学在于效果,而不是表演.4、不能滥用信息技术信息技术与学科整合的目的是为了更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题,这就意味着并不是所有的课型都适合使用信息技术辅助课堂教学.教学中有的教师过多依赖信息技术,不管教学内容是否有必要使用信息技术,更不顾信息技术的出现时机是否恰当,学生用于观看屏幕的时间过长,用于独立探究、阅读、实践的时间太短.5、不能孤军奋战近几年来,宽带、校园网铺天盖地,而面对优越的条件,有些人思想认识还不到位,仍旧“不走阳关道,只走独木桥”,对课程整合理解片面,认为信息技术与学科整合多数是信息技术老师的事,因为信息技术老师具有得天独厚的条件,殊不知“众人划浆,开大船”,需要各科老师共同努力,信息技术老师可以提供技术上的服务,其他学科的老师可以提供其他方面的服务,这样才能将整合课上得有声有色.6、不能只有公开课、评优课才注重整合信息技术与学科整合要达到真正的效果,不是短时间之内可以实现的,有的老师只在要求上整合课、公开课时才想到整合,放着信息技术的优越条件不利用,仍旧“穿新鞋,走老路”,尤其是老教师,认为自己在从教的多年没有整合,效果也不错,殊不知现在提倡的是学生能够自主学习,使用信息技术作为教学辅助工具,可以为教学注入活力,使长期困扰教师的某些教学难点迎刃而解,在教学中可以提高一定的教学效果.7、一味依赖信息技术有的老师发现了一个“好”网站,上面提供了很多整合技术的课程和相关资源.结合自己所需,找到并下载了一门课程设计以及整合技术的工作表.该单元的工作有两个技术整合活动：找到并列出有关知识信息网站列表；8、不重实效,哗众取宠有的老师认为,越是采用高级的技术软件,就越能体现教学的先进性；教学课件越是新颖,所用图片、动画和音响越多,就越能体现信息技术的作用；或者,有老师认为,在教学中使用的技术手段越多,就越能体现信息技术与课程的整合力度.在这种误解下,许多老师大力开发“精品课件”,以便在公开课上“亮相”一回,结果却导致了学生注意力分散或在新技术面前茫然失措；或者,有些老师在教学过程中滥用各种技术手段,使得课堂教学变成了新型技术装置的展览会.9、缺乏掌控能力,课堂失控在许多信息技术支持的教学活动中,教师对于课堂上出现的突发性技术问题束手无策；或者不能对学生的教学进行有效地引导.例如,在让学生分组完成学习任务时,往往是由一、二个“小能人”包揽一切,其他同学无所事事.又如,在让学生用技术分组展示学习作品时,各小组通常只关注自己的展示内容,而对其他小组的展示内容一无所知或漠不关心.10、“作秀”嫌疑太大目前,尽管有许多信息技术与课程整合的公开课,然而它在实际学科教学中却应用得很少.许多整合行为只是为展示需要而设,没有深入到日常教学中.公开课“作秀”的背后蕴藏着教学改革面临的实际困扰：许多一线教师表示,考试的压力迫使学校和教师倾向于采取填鸭式的口授式教学,而无暇顾及信息技术与课程的整合实践.这是因为,尽管信息技术对教学效果有促进作用,但当采用技术时,许多教学内容都无法在原先规定的教学课时内完成,即定的教学任务无法落实.在单一课时或课堂教学中,一些精心设计的整合技术的教学活动难以展开.此外,并不是所有的学科内容都适合于用信息技术来进行教学,如果强行使用信息技术来开展所有内容的教学,反而适得其反,加重了师生的负担,效果又不明显.

境内企业通常是指内资企业，不包括境内的外商投资企业。补充回答：境内企业应当包括内资企业和外商投资企业，但在《外国投资者并购境内企业暂行规定》规定中，境内企业中内资企业是有别与外商投资企业的，前者通常称之为并购，而后者一般性股权转让即可，这两者的审批权限在很多地方是有区别的。

叶轮破损或裂纹，可用目测或敲击法进行判断，然后根据损坏的程度进行修复。叶轮破损应报废，裂纹可以焊补修理。焊补前先清除叶轮上的锈蚀和污物，并用钢锉打磨光亮，然后再施焊。焊修后的叶轮，还应作静平衡检查和摆值测量，其重量偏差不许超过0.025kg。叶轮在轴上的摆度一般不应超过0.2mm，否则应进行调整。

电视剧《我的娜塔莎》元旦在几家卫视开播，该剧由《闯关东》《北风那个吹》《钢铁年代》编剧高满堂执笔，关注战争年代中一对普通年轻人的爱情故事，长达50年的跨国恋充满浪漫怀旧情怀。高满堂接受记者专访时表示，创作该剧一是唤醒中年观众温柔回忆，同时也给年轻人上一堂“爱情”课，“让他们相信，世上一定会有纯真的爱情。”谈及创作初衷，高满堂说：“3年前我遇到一个前苏联老人，他半世纪后回到中国来找朋友，我参加了他们的联谊会，那种场景对我刺激很大。我还去过一个前苏联籍烈士陵园，看着墓碑上的照片，小伙那么帅，姑娘那么漂亮，他们的爱情和生命全留在中国，当时我就很想创作这样一个作品，讲一个战争年代的跨国爱情故事。”高满堂透露，朱亚文饰演的抗联战士庞天德，跨越雅斯科森林被苏联红军俘虏，经反复核查确认身份后，编入第88国际旅，这都是有历史根据的。剧中进行特种兵训练、与日本兵对战时空降………这些情节都是历史上的真实事件。

在教育教学中的地位和作用；如何有效地把信息技术整合于教学之中，使得各种资源更加丰富，教育渠道更加多种多样，教育方式更显得活泼和有效，真正实现教育思想、教学观念及教育模式的根本变革，将是众多教育工作者共同研究和关心的问题。运用信息技术与学科教学的整合也是我国面向二十一世纪新课程改革的新视点，它的研究与实践必将彻底改革传统的教学观念，为幼儿主体性、创造性的发挥创设了良好的基础。为此，通过信息技术与课程相整合的研究，探讨信息技术如何服务于幼儿园科学、艺术、语言、健康和社会等领域课程。利用信息技术教育手段，激发幼儿学习兴趣，使幼儿真正成为学习的主人，促进幼儿保持卓有成效的高效率的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进幼儿形成良好的思维方法和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。 1、更新观念，加强硬件和教师现代信息素养建设，使信息技术与幼儿园课程整合走入更为广阔的天地。设备和观念更新一起抓，硬件和软件建设同时上，是推进信息技术与幼儿园课程整合之两翼。因地制宜建设低成本高效益的现代信息技术教学环境是开展信息技术与课程整合的前提。在实施信息技术与课程整合的过程中，我们将光纤引入我园，目前园里拥有教师、幼儿专用的计算机教室及大量的配套软件，建成了电子备课、课件制作室。园多功能机房的建立，教学设施的网络化，使得学习资源可相互检索，共同利用，使学习资源的使用超越地域的限制，实现学习资源共享；每班多媒体学习环境的完备，使教师和幼儿学习的信息环境得到很好的改善和完备；教学软件的建设，使得教学资源库日渐丰富，使其更好地服务于教学。全园实现了公文上传下递、教案论文交流，教育教学课件、软件资料共享，教学管理网络化。我们注重教师观念的先导作用，认真组织教师学习教育理论，更新教育观念，大胆探索和改革教学模式，让大家了解信息技术不再仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变革，目前我园信息技术教育思想已深入人心。教师是信息技术教育的主导者，教师如果不了解教育信息化的本质、内容、目的，不熟练掌握现代媒体，不充分利用信息化教育环境，再现代化的技术也难以产生好的效果。为此，我们努力培养一支掌握现代化技术，具备现代化教学能力的教师队伍。我园教师认识到学会驾驭信息技术，实现自我发展、自我超越是自我成长的需要，因此对信息技术的学习积极性和自觉性较高。我们着重考查教师收集、分析、处理、运用信息的能力，要求教师能充分利用网络收集有关提高教育质量的资源。因此，我园采用走出去、请进来的方式让教师定期学习（请计算机专业人员对全园教师进行信息技术培训、教师利用休息时间参加培训）等。聘请泸师附小计算机专家、获省级计算机检测员的周老师利用假期对全园教师进行信息技术、课件制作培训，提高了全园教师的计算机操作水平和信息理论素养。要求全园45岁以下的教师能熟练使用、操作计算机，能掌握Word 、PowerPoint、Excel、Flash等一系列操作方法。我园每期开展一次课件制作比赛，使教师课件制作能力逐年提高，要求教师每期至少撰写一篇与信息技术教育有关的论文、案例、教学笔记等，并通过教师之间相互观摩、互相介绍各自经验、互相切磋等形式，提高了教师的信息技能和信息理论素养。 2、信息技术与幼儿园课程整合，对幼儿进行创新教育。信息技术集文字、图形、声音、动画等于一体，使教学内容结构化、动态化、形象化，有利于帮助幼儿获得对周围世界的认识和理解，有利于幼儿创新思维、创新能力的培养。从信息技术与幼儿园课程整合入手，创新新型教学结构，实现教育思想、教学观念的根本变革，正是当前深化教育教学改革、实现创新教育的理想切入点。教育观念的创新。通过信息技术与课程的整合，使广大教师在教学中确立了四个方面的观念，即：以孩子为主体，倡导开放式的教学观念；尊重孩子个体差异，树立教育民主化的观念；充分相信孩子创造潜能，培养孩子创新思维的观念；全面理解素质教育内涵，确立现代人才观和科学教育质量观。教师观念的更新，从根本上改变了传统教育理念，为创新教育的开展奠定了思想基础。教育内容和方法的创新。在教学内容上，让孩子进一步了解了现代科技发展的新动态、新信息，培养他们从小养成追求真理、崇尚科学、热爱科学的精神；提高他们的创新思维和综合运用各科知识的能力；培养他们勇于探索、独立动手的能力。在教学方法上采用研究法、发现法，并重视多种教学方法的优化组合，并做到因材施教，发展了幼儿的个性。注重加强孩子分析问题、解决问题能力的培养，加强孩子创新意识与实践能力的培养，加强各学科与社会与生活的联系，让孩子学会知识的迁移。引导孩子将相关的学科知识联系起来学习、思考，发现新问题，将学习与创造、模仿与创新结合起来，有效地开发他们的创造潜能。教师在应用计算机，围绕学科知识的一个主题组织学习，不仅提高了学科知识和主体意识及实践动手能力，还善于将信息能力迁移到其它学科中，促进其它学科的学习，通过众多信息的归纳、综合抽象、评价等思维活动，找出相关规律，得出有创新的结论。教学模式的创新。信息技术对传统教育模式提出了挑战，要求对教师的角色（讲授者——指导者）、幼儿的地位（接受者——主体）、媒体的作用（演示工具——认识工具）以及教学过程（传统的逻辑分析讲授过程——发现问题、探究问题、分析问题、解决问题）进行变革，从而构建一种适应现代教育的新型教学模式——探究式教学模式。如何把信息技术从作为辅助教学的手段转变为学习的方式，发挥信息技术在自主学习、主动探究等方面的优势，建构在网络环境下自主学习的方式，是我园进行信息技术与课程整合所追求的目标。我园从2003年开始，开放地利用现代信息技术教学手段，从“黑板演示”到计算机（网络）、（CAI课件），教学手段质的飞跃给信息时代的新型教学模式的构建打下坚实的基础。我们力图通过信息技术，为幼儿全面素质的发展、潜能开发和健全个性的发展提供宽广的教育空间和多样化的教育渠道；让幼儿学会获得、利用、综合和创造信息，形成信息化社会环境下的学习习惯、学习能力、掌握学习方法；为创设自主的学习条件，便利和个别化学习，使每个幼儿获得相应的发展，从而使教学模式从传统的单向式和填鸭式的教学，走向多向互动式和主动探究式的教学。3、信息技术与课程整合，促进师幼共长。教师职业的内在魅力，首先在于它是人与人之间心灵的交流，智慧的对话，生命的呼唤。这应该是一项十分具有挑战性的工作，需要教师充分调动自己的聪明才智去研究，去思考，去创造；也应该是一种能体验成长欢乐——孩子的成长和自己的成长——的工作。但是，传统教育的功能定位，使教师的工作降低了它的挑战性和创造性，失去了它原本应该具有的魅力，也使得教师的生命价值难以在教育过程中充分实现。信息技术与整个教学过程有机地融合在一起，教师的主导地位得到进一步的提升和加强，教师所扮演的角色由知识的传授者变为学习的指导者，这就更需要教师不断地充实自己。研究性学习和合作性学习的目的是让让教师具有信息收集和处理能力，通过选择和确定研究专题以类似科学研究的方式获取知识、应用知识、解决问题，提高参与研究探索的积极性，发展创新精神。如通过网络帮助学习、掌握某种软件的应用方法，或者通过E-mail电子邮件对其进行跨越时空的学习指导，或者通过分组交流等以达到教育教学效果的最优化。计算机为教师更好地开展研究性学习和实现协作式学习提供了良好的技术基础和支持环境。如：提供丰富的教学资源、改革教学的方式。我园课件制作比赛就是利用信息技术开展研究性学习，增强创新能力的典型案例。课件比赛前，教师们克服了无数困难，均收集了独具特色的素材，内容涉及广泛，教师们表现出极大的制作热情，。接着大家运用Word 、PowerPoint、Flash、方正奥思和Frontpage制作动画及版面设计、美化等，通过展示成果，汇报收获，交流心得，拓宽了知识面，提高了综合运用知识、解决问题、实际操作的能力。正由于计算机技术的介入，教师学习的主动性和创造性思维能力大大增加了，彻底改变了我园教师教学工作求稳从众、缺乏创造性，爱好不广泛，没有静心思考的时间和自由发展的空间的局面。为幼儿“学会学习”、“终身发展”奠定良好的基础。传统的教学方式是以知识的传递、知识的理解为中心，重视训练，忽视陶冶，使课堂教学变得机械、沉闷，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激，使幼儿和教师的生命力在课堂中得不到充分的发挥。而且教学过程过于规范化，限制了教学活动的自由性，幼儿是被动地接受知识。在信息技术营造的环境里，教师和幼儿关系发生了很大变化，幼儿不是被动与无知地接受来自教师权威的观点，而真正体现出他们是主体。计算机与音乐课程整合，我园的音乐活动不再局限于教师的一把琴、一张嘴、一台录音机，也不再被动地接受无休止的唱歌和听那些似懂非懂的音乐，而转变为主动参与体验、创造音乐的过程，每个孩子都能在音乐学习中体验到成功的快乐。在社会领域，多媒体、现代技术的魅力是无穷的，它给孩子们带来了心灵的愉悦，感官的享受，生活的乐趣和学习的帮助。幼儿学会了尊重、倾听、说服、交流和沟通，增进了相互间的友谊，锻炼了克服困难的毅力，提高了学习自信心。在语言领域，让幼儿欣赏语言优美、意境深远的儿歌、故事、散文时，创设形象生动、色彩缤纷的多媒体教学情境，幼儿不仅“身临其境”地感受与体验了语言美、意境美，同时也自然而然地产生了想象与遐想，从而也发展了幼儿的思维能力。比如语言活动——散文欣赏“春雨”，不需要教师过多地解释，幼儿就如临其境地感受到春雨的美丽，同时也非常形象地理解了“落、淋、洒、滴”等动词的含义。在科学领域，随着电教媒体与科学教育更相融，互相整合的“一体化”逐步深入，展现在我们面前的是一幅绚丽多彩的前景，它既活跃课堂气氛，又能充实课堂内容，让孩子处于亢奋活跃的氛围中，让孩子看中学，学中看，更添真实感，拓宽了幼儿知识面，提高了幼儿综合运用知识解决问题实际问题的能力，学习效果事半功倍。如科学活动--神奇的车轴，首先我们把比较抽象的车轴进行实物模拟，然后设计了汽车制造厂进行车轴安装的模拟运动组合，最后，为了让幼儿进一步理解车轴的作用，我们又设计了如果车轴消失会发生什么情况的设疑画面。让幼儿充分想象和思维，帮助幼儿从形象思维顺利地过渡到抽象思维，突破了教学的重点和难点。我园英语教学也取得了理想的收益，教师们每天把多媒体教学融合在孩子一日活动当中，让幼儿最大限度地接触活生生的外语教学活动。幼儿可以根据自己的喜好选择自己最喜爱的区域活动，可以自由组合聚在电脑前进行认识英语单词，还可以自由选择操作自己喜欢的具有声、像、画于一体的英语游戏，让幼儿乐此不疲，如置身于神秘的知识宝库里，既提高了信息素养，更培养了创新精神和实践能力。

　　答：第一，及时性原则。即各级政府，各部门，各单位都应按照国务院规定的时间编制预算草案。　　第二，复式预算原则，复式预算即把预算年度内的全部财政收支，按收入来源和支出性质不同，分别编制两个或两个以上的预算，一类为经常性预算，另一类为资本性预算。经常预算主要包括政府一般行政经费支出，其收入来源主要是包括税收收入。资本预算主要包括政府的各项资本性支出，如政府对国有企业的投资，对公共工程的投资，其收入来源为国债收入和国外借款收入。　　我国实行复式预算。国际以管理者和资产所有者身份取得的一般性收入，和用于维持政府活动的经常费用，保障国家安全，发展文化卫生等各项公共开支，类为经常性预算，国家特定用于建设方面的某些收入和直接用于国家建设方面的支出，列建设性预算。　　第三，平衡性原则，即预算编制时，中央政府公共预算不列赤字，地方政府预算要坚持以量入未出，收支平衡的原则编制，不列赤字。　　第四，真实性原则，即政府预算必须真实可靠，预算收支数额不允许虚列冒估。性质不同的预算收支应严格区分，不能随意混淆。预算中的预计数应尽量准确的反应出可能出现的结果。对于非确定性的存在，还应有应对突发事件的机制，即建立政府预算的后备金各级预算的预备费。　　第五，合理性原则。即预算编制中必须从全局出发，区别轻重缓急，保证重点，兼顾一般，促进国民经济和各项事业的协调发展。

　　光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。一年即将结束，又将写工作总结了，下面是的我为大家精心整理的“建筑公司个人工作总结范文”两篇，供大家阅读!希望能够帮助到大家!更多精彩内容请持续关注! 　　建筑公司个人工作总结范文【一】 　　时光飞逝，转眼间又过去一年了。在20XX年里我在公司党委、公司董事会的正确领导下，坚持以效益为中心，以经营为重点，以管理为根本，认真贯彻落实公司工作部署，带领公司班子成员以身作则，精诚团结，紧紧围绕公司经济发展这个中心，以为职工谋福利、为企业创效益为目的，在队伍建设、优化管理等方面取得了一定的成就。现就20XX年工作履职情况述职如下： 　　一、生产经营情况 　　在20XX年我们四海分公司能做到在上级各职能部门及总公司的正确领导下，紧紧依靠团队力量，充分发挥四海建筑分公司部门的作用，团结干部员工一道攻坚克难、开拓创新、扎实工作，在20XX年这一年来，我们分公司的全体员工都能做到一直认真贯彻和执行总公司下达的各项指标任务，以求真务实的态度和勇于拼搏的精神圆满完成了预定的产值和各项责任目标。20XX年共完成工程项目XX项;总产值XX万元，其中文留区域内工程XX项;工程总产值XX万元，文留区域外工程项;工程总产值XX万元，全年工程结算挂账XX项;工程总产值XX万元，本年度已竣工项目均达到安全生产无事故，已挂账项目合同竣工率100%，合同履约率100%，能做到全年都没有安全生产事故的发生。 　　 二、安全完成任务，加强管理质量 　　(一)、全年的工作情况 　　我们建筑企业由于生产天然气。因此，我们的工作是一个安全事故多发的生产岗位，特别是今年下半年在采油一厂高架计量站改造项目中，这些施工项目比较零星，分布面广，安全管理比较困难，并且要求的施工工期比较紧张，但是我们分公司有效地控制了安全事故的发生，20XX年我们四海分公司未发生一起安全生产事故，圆满完成了公司下达的安全生产无事故的目标。这说明在大家的共同努力下，分公司安全生产理念和管理水平进一步提升。 　　(二)、加强制度管理，质量管理与服务情况 　　一是推进管理革命，补充完善各项管理制度：根据上级公司下发的各项管理制度的要求，我针对现阶段管理存在的不足，要求各项目部、公司机关各科室根据管理上的不足，详细补充了原有管理制度的不足之处，进一步使得公司对所属单位的管理更加全面、完善和规范，从机关到项目部，管理的层面和范围都有了新的突破，过去一些比较容易模糊和混淆的事情也有了明确的界定，使员工在工作过程中步步有法可依、有章可循，推动了企业管理水平再上一层楼。同时在完善和修订相关制度的同时，狠抓制度的落实，将综合管理源头监管，各项工作全部进行分解，层层签订目标责任书。解决了干与不干、干多干少一样职工反应强烈的问题，在制度面前人人平等，保证了全年各项工作顺利完成。 　　二是在质量管理与服务方面，分公司一贯要求员工认真落实责任，加强质量监管，及时跟踪服务，排除隐患。虽然今年我们分公司的工程项目相对比较零星，比如说外部挂靠项目白罡及渠村初级中学改造的教学楼、学生餐厅等项目，但是我们分公司从不因为是小项目就认为可以忽略其质量和服务。20XX年，我们分公司在已完工程项目中，工程质量合格率100%的责任目标已完成。 　 　三、来年的工作打算 　　在新的一年里我重点做好以下几方面的管理：一是人的管理。人是管理的组织者和执行者，项目管理人员不能松懈，只有全体管理人员密切配合，各负其责，才能作到施工各个环节环环相扣，整体工作才能井然有序。二是物的管理。也就是材料的管理。20XX年，我将继续在项目管理中作好限额领料制度，并且进一步细化，定期与工程预算量进行对比分析，找出不足，制定对策。三是法的管理。也就是施工方法的研究和管理。在公司各项预防措施的基础上，结合工程实际特点，进行优化和改进，形成一套行之有效的施工方法，以便于指导施工和工人操作。 　　建筑公司个人工作总结范文【二】 　　20xx年我公司在县住建局的正确领导下，在各位项目经理及全公司员工的共同努力下，按照上级管理部门对建筑行业的统一要求和公司全年的工作部署，面对建筑业无序竞争的严峻形势，公司经营班子继续团结和带领全体员工，围绕“外树形象拓市场，内抓管理提素质，改革机制注活力，降本增效求发展”为主题工作目标，全体员工发扬开拓务实，创新奉献的企业精神，使公司整体质量管理水平稳步推进，较好的完成了年初制定的各项任务，确保了公司持续健康的发展局面。 　 　一、回顾一年来的主要工作业绩 　　(一)、承接了工程项目。 　　(二)、加强工程施工安全、质量管理，确保双向达标。 一年来公司把工程项目施工质量和安全管理列入企业管理的中心工作，在工程施工中实行项目负责制，项目分管责任制和业务部门职能制的管理方式，上下联动，层层把关，全方位落实工程项目的安全，实现了年度安全质量管理目标。 　　(三)、加强了职工队伍建设和基础建设管理，20xx年公司在加强企业队伍建设和基础建设管理方面，做了很多卓有成效的工作，确保公司机构的正常运转，为公司生产经营管理提供了良好的保障，一是根据政府主管部门的要求，适时完成了各种证件的年检工作任务;二是完成了年度企业动态考核任务;三是完成了各种人员的在岗培训和继续教育任务，全年培训人员达 多人次;四是及时完成了各种统计报表工作任务;六是不断完善了各种管理规章制度。 　　为完成20xx年工作任务和责任目标，着力加强了以下几个方面： 　　1、增强企业意识，一是树立企业的政治意识、行业意识和社会意识。为行业争光，为社会服务，树立行业信誉和创造社会效益。二是树立法规意识，按法规办事。三是要树立关爱企业意识，立足本职，爱岗敬业，勤奋工作，尽职尽责，多做贡献。 　　2、增强发展意识;坚持科学发展观，树立发展才是硬道理的思想，只有发展才能提高抗拒企业风险的能力;只有发展才能实现把公司做大做强;只有发展才能保证企业稳定、和谐。 　　3、增强管理意识，管理工作是个系统工程，管理出效益。从目前的管理工作现状看，一是要进一步提高对管理的思想认识，提高管理工作的自觉性，二是要加强落实法规和规章制度的管理，进一步建立和完善各种规章制度，做到令行禁止，雷厉风行，遵纪守法。三要强加工程建设项目管理，做到纵向到底，横向到边，确保工程项目顺利完成。 　　4、增强责任意识，责任是胜利的基础。加强公司责任意识管理的重点是：一是要加强业务管理分工部门的职能作用;二是要加强和发挥个人岗位责任制的作用;三是要加强和发挥团队作用，做到职能明确，分工明确，岗位明确，责任明确为完成部门的工作任务尽责，为完成本职工作尽责。 　 　二、存在问题 　　(一)、职工队伍老化，人才匮乏，整体素质和管理水平较差，有待进一步充实和提高; 　　(二)、工程项目管理水平较差，一是制度不健全;二是管理执行和手段不够;三是创优措施不得力。 　　(三)、整体签到考勤较差。 　　 三、20xx年工作思路和奋斗目标 　　(一)、工作思路 　　1、我们要在第三产业保值增值上下功夫，众所周知，街面上的商铺正在运营的，即将启动的，准备上马的比比皆是，在这样激烈的市场竞争中，我们必须清楚地认识到自身的特点和优势是什么，不足和劣势是什么，才能做到知己知彼、扬长避短，准确定位，保证在残酷的市场角逐中立于不败之地。 　　2、我们要在发展物业管理事业上做文章。通过近几年的物业管理，我们已经具备和掌握了一些管理经验和方法，但我们的规模很小，很不规范，我们要敢于拿来，向大公司的成功做法学习，找到不足和努力方向，开拓创新，让我们的物业管理事业能够走出去，做大做强。 　　3、我们要时刻准备着，把主营业务抓起来。我们要不断寻找商机，抓住商机，多打几个翻身仗，把我们的现有设备和中转材料充分运用起来，把我们的企业潜能充分发挥起来，把我们的职工士气充分调动起来。把潞建公司建成名副其实的一流建筑企业。 　　(二)、全年工作奋斗目标和任务 　　1、全年实现产值X万元，实现营业收入X万元，实现营业外收入X万元(房租费)，实现税收X万元，实现利润X万元。 　　2、努力做好潞建小区墙体节能保温工程建设工作。 　　3、规范和完善小吃街、物业办管理工作 　　4、加强行政、后勤、财务、安全管理工作，保障公司的正常运转。 　　5、在主营业务方面，力争承揽到好的工程项目，增加公司收益，提高职工收入。 　　 我精心推荐

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