高三一轮复习重要吗？应该怎么做才能够达到最佳效果？

高三如何复习介绍如下：1、能背诵的知识一定要背，背是最简单的。没有知识储备就没有答题基础。且基础又是最重要的。2、要有错题本。做题不在做多在做精。（1）把错题本身修正后总结题目背后所考的知识点。（2）并且反复做题练习该知识点（可以上网搜集类似题目）。（3）随后发散思维，把该知识点有关的其他知识点进行复习。3、研究出题答题的逻辑思维。这个方法是我在高三提高英语时总结出的。如果基础较好，但是反复做题，反复总结，反复背诵后英语依然没有多大进步时可以考虑。由于不同的思维方式会得出不同的结论，因此需要搞懂灵活题目是如何得出答案的。（不是指知识点错误而是思维方式不正确）使自己的思维尽可能考近考试出题人的思维。并且需要把思维路径做好笔记并且复习背诵。（我英语成绩起点100出头，通过每一次英语考试总成绩及不同题型分数排名对比，不断调整学习方法及学习方向，最后高考提分35左右）4、专项练习，不断调整学习方向。哪里不会补哪里。5、学会猜考点，有自己的学习框架与侧重点。除了掌握不会的知识也要学会掌握所谓重点知识。高三怎么复习好熟悉整体知识后，开始专项总结首先把每一科老师的复习讲义和重要知识点，认认真真研究一遍，把知识点（每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面）按章节用括号总结出来。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前学这些知识的时候是分散学的，现在我们把这些东西集中起来，是为了便于更好的记忆，是是便于发现不同知识之间的联系。然后总结解题方法，当然，对解题方法的总结肯定是建立在一定量的练题量的基础上的。例如：非等差等比数列通向公式的求法、前n项和的求法；化学计算题的常用方法；生物遗传概率的计算方法……

对于即将参加高考的学生，我想给出以下提醒和鼓励：1. 保持积极心态：相信自己的能力，相信你经过多年的学习和准备已经做得足够好。保持积极的心态对于应对高考的压力和挑战至关重要。2. 做好复习计划：制定合理的复习计划，并按计划进行复习。分配好时间，合理安排各科目的复习顺序和重点，同时也要给自己适当的休息和放松时间。3. 注重复习与实战结合：不仅要进行知识点的复习，还要注重做真题和模拟考试。这样可以熟悉考试形式和时间限制，并找到自己的薄弱环节进行针对性的提高。4. 注意健康和休息：保持良好的生活习惯，包括规律作息、均衡饮食和适量运动。合理安排休息时间，避免熬夜和过度劳累，以保持身体和精神的健康状态。5. 避免比较和压力：每个人的情况和能力都是独特的，不要过度和他人比较。专注于自己的复习和表现，相信自己的能力和潜力。6. 考前冷静和放松：在考试前一天，尽量保持冷静和放松。避免过度紧张和焦虑，可以进行一些放松的活动，如散步、听音乐等，以帮助放松神经和提高注意力。最重要的是，高考只是人生中的一小部分，无论结果如何，都不应将其视为决定一生的唯一因素。尽力而为，无怨无悔，相信自己的努力和准备，相信未来会有更多的机会和可能性等待着你。祝愿你取得理想的成绩！

在准备高考的过程中，高三生如何有效的复习呢?下面是由本站编辑为大家整理的“高三生如何有效的复习 有哪些复习的方法”。 高三生如何有效的复习 1、时间安排井然有序，高效率才会有高分数。需要制定每日学习计划，依据课表，具体到各个时间段，核心是那些自主学习时间段。 2、复习要坚持“两条腿走路”，既要跟上老师，也要有自己的节奏。既要跟上老师进度，又要根据自己的学情学习，只有把这两个方面都做好，复习才是有效的。 3、时间安排井然有序，高效率才会有高分数。在紧张的高三，感到无所事事?出现这一状况的原因，是每日学习缺乏安排，自习时间的学习充满了随意性。盲目、随意，学着学着就不知道要学什么了，大好时光就被浪费了。 4、多做题，俗话说，好记性不如烂笔头。在做题的过程中，平时复习比较薄弱的环节很快就能发现，可以针对薄弱环节进行复习。做题多了也会形成分析试题的思路，拿到题就不会盲目了。 高考有哪些答题技巧 1、合理规划答题时间。在粗览试卷后，若不能确定答题策略，可以再次浏览试卷，但不要花费太长时间。 2、做题先易后难，踩点得分。先做简单的、自己擅长的，既好拿分，也有利于建立信心，对于比较难的题型，可以直接现在跳过，最后有时间再做。 3、试卷、草稿做好标记。试卷上没有做的题、做了仍存疑的题，都应该做好标记，草稿纸上标好题号，有这些提示在检查时就便利得多了，也能节省时间。 4、选择题做完就填涂，做完选择题就填涂好，若是到快交卷时赶的话风险太大，而且当时必然焦躁，很容易就填涂错行丢分。 5、用好答题前的时间。老师发好试卷后，首先检测卷子是否出现问题，然后再审视试卷结构和试题分布、难易程度等，初步确定自己的答题计划和答题顺序做到心中有数。

高三最后还有两个月了，再刷很多题，往往会做的永远会做，不会的永远不会，提升的可能性不大。现在最重要的是把以前错题整理一下，重点把错题再做一遍，效果会好一点，尤其数学，错过的，现在大多忘记了。

高三提高成绩方法如下：第一，不再题海战术，要缩小范围查找不足。整个高中的学习，其实就是题海战术的复习，学生在考试期间作了大量的习题，有利于学生反映能力的提高，针对若干题型可以做到，一见到题就有做题的思路，节约了思考的时间，在考场上能够正确高效解题。但是对于高三的学生而言，此刻不再适合题海战术，因为现在高考马上就要来临，学生考试准备的时间不足，6门功课平均每门功课只有1个月的复习时间，所以时间不足。要在有限的时间内做大量习题是不现实的，这样做会显得没有重点，要针对各个科目的范围知识点，做若干的习题，针对自己忽略或者遗忘的知识点进行查缺补漏，才能提高复习效率，提高学生成绩。第二，补齐弱势科目。在平时的观察中，一般数学和英语是大部分学生的弱势科目，尤其是英语科目，很多学生普遍分数不高，而英语又是容易提高的科目。学生需要在接下来的时间内对英语的一些习题针对练习，系统复习，以提高成绩。而对于数学，想提高很高的成绩并不现实，但是对于平时70分的学生而言，提高到90分左右并不是很难，因此学生要对数学不会的知识点进行总结，然后进行系统的复习，需要注意的是不要在搞题海战术。第三，强化优势科目。针对学生的个人学习特点，以及学习的安排，学生对自己的优势科目要每天都要进行一定量习题的练习，不要把知识点遗忘，把自己的经验进行总结，把自己错的题都放在一块，定时进行复习，注意反思自己在做题时候的错误思维，问清楚自己为什么错，怎么就做对进行反思，以实现举一反三。第四，适当练习前沿模拟真题，不要纠结对错。高考的真题一般不会重复知识点，高考习题每年都在讲究创新，所以高考的复习不能够闭门造车，要紧跟专家的研究，对市面上一些最新的关于高考的习题进行筛选，就一些模拟题进行专项的练习，提高自己的见世面，提升自己的解题的能力。但是这类习题一般要么难度比高考难，要么比高考题简单，因此做这类题不能关心自己对错了多少题，而是要静下心来，把自己不会的题进行练习和总结，自己会的题去总结方法。第五，适当降低预期，缓解心理压力。高考逐渐临近，必定会对学生的心理造成压力，而成绩在过去的一年中提升幅度小，学生在接下来的时间内很容易失去信心，因此要适当引导学生降低自己的高考成绩预期，不给自己压力，才能轻装上阵，去坦然面对。

文综的答案很重要，把答案利用起来，主客观题都一样，必要的时候可以把优秀答案抄一抄。

高三复习建议高三是一个非常重要的阶段，这也是很多同学学习成绩显著提高的时期。针对如何复习，建议你可以从以下几个方面入手：制定复习计划：制定适合自己的复习计划，并按照计划执行。计划需要合理安排各科目的复习时间，确保每一科目都有足够的时间进行复习并且不漏掉其中的任何知识点。多做题、多练习：高考主要考察学生对知识点的理解和应用能力，因此多做题、多练习非常重要。可以选择每个单元或者章节结束后，做一定数量的练习题和试卷，这样既能够巩固所学知识点，同时也可以检验自己的掌握程度。定期复习错题：在做题练习中，难免会出现对某些知识点的理解不清或者考试技巧不够娴熟，导致做错了题目。建议将这些错题整理成表格或者笔记，并且定期复习，这样可以帮助自己了解自己的疏忽点、加强自己的薄弱环节。合理安排时间：在高三阶段，时间很宝贵，要合理安排时间。可以将复习时间划分为短期目标和长期目标，并且逐步完成，这样不会造成太大的压力，同时也能让复习更加有条不紊。多咨询老师、同学：老师和同学都是非常好的资源，可以向他们请教问题，听取他们的建议和看法，从而更好地自我提升。总之，高三需要注意复习方法和效率，注重各个科目的全方位复习，并严格执行复习计划。相信只要认真努力，一定会取得良好的成绩。

注重基础，勤于检查，当然是高中起始阶段应该做的。多做题，一般显得见效快，尤其是练过的题目有可能会在考试中重现，同学们会感到见效快，易接受，但后劲不足，假使同学们在基础知识和基本技能不足的情况下，会感到力不从心，无法建立起相对完整的知识体系。两种模式各有利弊，前者符合学生认知规律，属于比较理想的模式，但后者更符合学生急功近利，迅速达到高考要求，一步到位的心理，更符合当下的实际，理想和现实总会有一定的距离。科学正确的东西未必在实际生活中受到欢迎，正如人们都知道那些“垃圾食品”对人体健康有害，但还是趋之若鹜一样！我们要做的是，尽力将二者结合起来，减少两者之间的矛盾和冲突！减少各自的副作用，发挥其优势，比如，注重基础检查的前提下，适当做一些训练和练习，在做练习时，注重复习和练习学过的基础知识，而不要走向极端：或者只注重基础，不进行训练，那样学过的基础知识就失去了“应用”的机会，没有实际应用，当然就无法真正学会知识；同时，训练时也不要一头扎进“题海”，不管不顾地做题，而忘了与知识的链接！

高三并不仅仅是复习和做题，尽管这两个方面在高三阶段非常重要。高三是学生们备战高考的关键一年，因此复习和做题是必不可少的。然而，高三也是一个全面发展的阶段，学生们需要在各个方面进行充实和提升。首先，高三学生需要进行系统的知识复习。他们需要回顾和巩固前两年所学的知识，并且深入学习高考所涉及的各个科目的内容。这包括对语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科的理解和掌握。复习不仅仅是简单地重温知识点，还需要学生们能够理解和应用这些知识，解决各种类型的问题。其次，高三学生需要进行大量的题目练习。通过做题，学生们可以巩固所学的知识，提高解题能力和应试技巧。高考题目通常涵盖了各个知识点和考点，因此做题可以帮助学生们熟悉考试的题型和要求，提高应对考试的能力。然而，高三并不仅仅是复习和做题的阶段。学生们也需要关注其他方面的发展。他们可以参加各种课外活动，如社团、俱乐部或志愿者工作，来丰富自己的社交经验和实践能力。此外，他们还可以参加一些学科竞赛或考试，提高自己在特定领域的知识和技能。同时，高三学生也需要关注自己的身心健康。他们应该保持良好的作息时间，合理安排学习和休息的时间，以保持精力充沛和专注力。此外，他们可以通过运动、音乐、阅读等方式来放松自己，减轻学习压力。总之，高三阶段是一个全面发展的阶段，除了复习和做题外，学生们还需要关注其他方面的发展。通过系统的知识复习、大量的题目练习以及参与各种活动，学生们可以在高三阶段取得更好的学习成绩和全面的发展。

高考复习不能仅靠刷题的呀，靠的是方法，不同学科，咱要有不同的学习方法哈，废话不多说，直接上干货！！！语文靠的是积累回归课本，着重复习成语、古诗词、文言文重点字词等最能拿分的记忆性知识。古诗文，理解后记得更牢固。强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也有助于理解。查缺补漏、规范答题，精准表述，避免细节失分。训练写考场规范作文，积累至少10个作文通用素材。勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。数学学习方法1、以课本为主吃透课本一定要注重课本！!！卷子的题目都是与课本例题相似或在其基础上变形 or 加难度！建议：课本例题弄懂书上的公式定理概念要背得滚瓜烂熟可以自己默写巩固＋理解2、预习！预习！预习！预习真的可以提高效率！预习新课时把自己疑惑点和重难点，关键词标记出来，也可以用 APP ，带着问题听课，跟着老师的思路，课本上没有的知识点和例题可以补充。3、课后复习学完一课后要梳理内容整理错题（看个人吧嫌麻烦浪费时间可以不用手抄，用打印机或电子错题本直接把卷子收集起来也可）错题整理后要及时复盘和回顾！（定期：周、月、考试前）切忌只抄错题不复习，分析错因，写出正确解题步骤和涉及的考点。4、刷题从基础题开始刷（课后习题，教辅低难度题目）记不清楚马上复习。掌握经典题、压轴题、难题的答题思路，要敢尝试。刷套卷会的跳过，不会的多钻研，一两个小时很正常，做出来很有成就感！同类题多加练习5．计时做题！！！学会控制时间：选择题填空题控制在30~35min后面大题留的时间多些，基础尽量不丢分高考英语需要是什么？不是所谓的“天赋”，不是所谓的“语感”，u203cufe0f是“积累”基础提升背单词+少量语法学习分板块突破高考英语题型共六个，分为听力、语法填空、完形填空、阅读理解、短文改错和作文，了解每个题型，进行分板块刷题阅读理解一站式搞定勾出关键词，便于理解这篇文章的主题，记住每个题到底要考察什么三遍阅读：一粗二精三检查。细节提取题、态度判断题、词义猜测题、主旨大意题体会“英语”全面提高英语能力，将英语作为一门语言，而非一门学科，去了解文化常识，去阅读名著，去探索更大的世界。不会做的题跳过别留恋！别浪费时间，先做后面的题做完后再来慢慢思考，特别做完压轴题后有时会豁然开朗。

为了走到这终点而咬牙坚持着的你们，辛苦了。6月8日，你们高中生涯的最后一晚。可能考试结束，你就有可能卸载掉了所有学习软件。但是，雨果还是想站好最后一班岗，陪你们闯过高考这一难关，看着你们进入大学的花花世界。今天为大家梳理一下高考前，考生应该如何准备？考生在考前一天的主要任务是调整好心态，做好考前心理准备与物质准备的大检查，以良好的心态、充沛的体力与精力，充满信心迎接明天的考试！起床要与平时起床时间一样，比平时起床早或晚都不太好；中午合理安排午睡，如果睡不着，闭目养神。到了晚上，与平时一样的时间睡觉，切记不要过早睡觉，睡不着，反而影响情绪。如果睡不着就顺其自然，只要有良好的心态，即使少睡几个小时，也不会对明天的考试有多大影响。早、中、晚三餐的时间要与平时时间一样，吃的东西也要和平时一样为好。不吃不洁净的食物，不吃或少吃冷饮。可以上午看点书，但时间别太长。另外，检查之前准备好的东西，晚上注意听天气预报，做好相应的雨具、防晒工具的准备。上午：这是高考的第一天，不要匆匆忙忙地吃早饭，免得人为制造紧张气氛。最好能提前到考场，这样到了考场还有足够的时间让自己镇定下来，做好考试的准备。前一晚没睡好，也不必担心。实际上当面临高考这样的大事的时候，我们的身体自然会处于一种应急状态，此时身体的各种资源都会被调动起来。这时你的大脑细胞会非常兴奋，注意力将专注于考试！第一天考试如果紧张，可以用深呼吸的方法放松心态。做法是：闭眼，将气深深吸人，然后慢慢呼出，反复几次，马上就能缓解紧张情绪。另外，淡化分数意识，对试题抱一种研究的态度，也是缓解紧张心理的妙方。考完后最好马上离开考场，如果有同学来问，只简单交流一下考题的难度，千万不要去对答案，以免患得患失，影响随后考试的心情。考完一门科目即使感觉自己没考好也并不等于全盘皆输，学会暂时“忘却”和“放弃”，我们能做的事情就是通过后面的努力发挥弥补前面的损失。下午：午饭后一定要休息一会，30分钟左右就可以了，睡久了下午反而会没有精神。睡不着也要躺着休息，让大脑处于放松状态，其效果和睡眠是相似的。数学是高考中容易得分也容易失分的科目，大家要力争做到会做的题目不丢分。看似简单的题目千万不要轻敌，把已知条件和求解问题弄清楚，看看出题人是否有什么“圈套”。考试时间是有限的，切记如果认真思考后仍觉得棘手，应该“绕过拦路虎”，把时间用在能拿分的题上。其它题做完后，对难题再“杀回马枪”。晚上：吃过饭后可以散散步，让自己轻松一下，不要去想今天考试的科目。睡觉之前有条件的同学可以用热水淋浴，缓解疲劳。一般来说，有了这一天的经历之后，大家的紧张程度会比前一天有所降低，应该睡得更好。最后说一下，在最后一科考试中常常出现两种心态：一是自己感觉前面几科考得好，后面导致做起题来粗心大意，犯一些本不该犯的错误；另一种是感觉前面几科考得不好而灰心丧气，觉得自己这科考得再好也于事无补了。这时需要提醒自己：“别胡思乱想了！我怎么知道考得好还是不好？在最后结果没有出来之前，一切都是未知的!”我们一定要排除杂念，善始善终，攻下最后一个堡垒！！！我家儿子是去年参加高考的，作为过来人，我还想对即将参加高考的考生和家长说几点建议：1、 今天晚上的作息时间也不用刻意去要求他改变，比平时稍微早一点点睡觉就可以了。2、 学生平时是用什么交通工具去学校的，考试的时候还是跟平常一样，该送的就送，不该送的就不送。3、 穿着以随意舒适为主，不要刻意的买一套新衣服新鞋子当天才穿。4、 吃的方面以清淡为主，别太重口味，有条件的就回家吃饭，没条件的就在考场附近吃。5、 考完一门课堂之后，别主动问考的怎么样，孩子愿意主动说就说，孩子没有主动说，家长别主动问。6、 两门课程的考试中间的时间，不用要求他再看一会儿书复习一下什么的。7、 如果家长真的想去陪考的，不用一家人都去，最多去一个人。家长也不要穿一些跟平常不一样的衣服。8、 做任何事情，别太刻意，随意即可。即使想做一些刻意的事情，别让学生发现即可。9、 需要跟考生沟通和交待的关于考试的话就是细心一点，时间允许的情况下，把会做的题仔细检查一下，别在会做的题目上丢分即可。10、 全部考完之后，家长可以买束花送给学生，不为别的，只为感谢一下三年来辛苦的他自己。这一考虽然不能定终生，但这一考对所有的考生来说确实是人生最重要的一次考试，最后祝愿所有的考生都能超常发挥，考出自己理想的成绩！！

语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主（阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定）。对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。　　在应试技巧方面，也应该注意掌握。尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外，在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，取得了较好的效果。　　在某种程度上，学习方法比学习时间更重要。在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。　语文学习应勤做归纳总结。我们在平时学习中，就应该自己准备一个本子总结知识重点和易混知识点等，多注意日常生活中常见错误。因为，高考也是源于生活的。　　语文学习时，可自己用一个本子把字音、字形中常用常考词语积累出来；并且把常用的成语总结到一起，掌握其字音、字形、释义、用法。我建议可以从高一开始把要背诵的课文整理到一处（不一定要抄下来），这样在复习时，自己可以方便的查阅。仔细研究高考题，你会发现在默写考查中必有一道完全出自课本，因此，课文整理是很必要的。另外，学习之余，多看几本好书，既是对我们学习生活的放松，也可积累大量好句子，从而在高考中写出一篇美文，在积累中也可顺带练练字，毕竟阅卷老师还是愿意看到清爽的卷面的。　　另外，注意同音近义对比总结，如：和，合；采，彩；历，厉；义，意；才，材；长，常等（可利用不同意义区别）。再如：累，二声与多得成串有关，四声则是疲劳的意思，三声和牵连有关。同时，多种写法的词也常考，如：昏聩／愦，字音，字形在咬文嚼字中总结得很好。　易错点：　　1.字音，字形易受平时生活中错误的误导；　　2.对成语爱望文生义；　　3.语病题中多个动词与多个宾语搭配易出现搭配不当；　　4.忽视了题目的隐含信息；　　5.作文卷面要整洁，字数要适中，题目要抢眼。

高三复习计划 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。 在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。参考资料： 很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；这就是我的经验之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了；最祝你学习进步！

高三阶段的第一轮复习的意义尤为深刻，成都美博的老师为同学们进行了相关梳理，供各位同学参考使用。1、回顾复习课本知识一轮复习是对高中三年的全部科目全部课程的回顾，这个过程可能会很漫长，但重要在于坚持。目前复习最主要的事情是学会回归课本。弄懂课本内容不仅仅是记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。因为只学了80%知识却要做100%考卷，效果一定不会好。2、把握好复习节奏很多人在复习的时候跟不上老师的节奏，导致不仅前面部分内容没弄懂，后面部分更是落下，因此，复习计划格外重要。在日常复习中，除了个人计划服从于班级、老师的计划外，还要保证自己常规的学习时间，在制定自身的学习计划时留有余地，将计划贴在明显的地方，以便及时检查。而在暑假期间，拿出一两门功课重点复习，有偏科的补一下弱科是不错的选择。3、正确处理作业和练习遇到不会搞不懂的题目，不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。高考一轮复习这么准备，就等于一只脚迈过一本线!4、善于利用每一次测试、考试在面对测试、考试上，都要努力去认同自己。分数虽然很重要，但更重要的是分析你得到的分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低其实没有意义的。在测试、考试后，大家只需做三件事：一、根据所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子询问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。善于总结每一次测试、考试的优势和劣势，才会让成绩进一步提升。5、建立适合自己的大小目标首先要为自己设立长期目标：高考大目标。高考目标不应只是简单的考试分数，要开始考虑自己向往的学校和专业。这是大家了解自己、准确定位的重要一步。而在建立长期目标的基础上，高三生要制定短期小目标。如每天100个英文单词背诵，新学期第一次月考如何、甚至当天测试、作业如何等。对于各个目标的制定，大家要结合自己的实力与潜力，既要有挑战性、激励性，又不能好高骛远。6、保持平和的心态很多高三生在面临高考前会出现各种焦虑心态：如担心自己考不好，而后又为“浪费时间思考这些没用的问题”而自责不已，导致负性心态的恶性循乱。(准)高三生要在暑期就为自己制订具体复习、报考计划，每天对照计划和措施进行落地执行，这样可以在一步一个脚印的过程中累积自己的自信感，从而获得更多正性力量。高考一轮复习这么准备，就等于一只脚迈过一本线!7、寻找适合自己的方法不同的学科、不同的时段，大家需要掌握的学习方法是不一样的。如语文作文提升可以通过熟悉模式，背诵并模仿满分作文的方法;英语可通过熟读课文培养自己的语感从而提高对阅读完形的认知;如做数学或理综题型时，要以解中档题为主，因为这种题既含有基础性要求，又有能力提升的空间。不只简单的看答案是否相同，要注重解题过程，从而培养自己对学习的参与、思维的经历，孕育知识积淀、方法积累。

高三复习计划 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。希望对你有帮助

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。 在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多； 这就是我的经验之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了； 最祝你学习进步！

从本人高中学习过程中获得的经验来看，我觉得复习复习预习一定是同样重要的。但是在时间实在不够的时候该怎么取舍呢？我觉得还是预习更重要呀。首先在高中时期，如果你是能做到预习复习都两手抓好 绝对会成为王者呀，但是在这个时间绝对不够用的时候，你需要思考这样一个问题，那就是高中阶段的学习，你是想获得学习的能力，还是高不可攀的卷面分数?如果你的选择是获得学习的能力，那么请你做好预习的工作。同时，你也不必担心不及时特意抽出时间去复习会影响你的学习效率。在我高中时期，许许多多的同学都把“做过但是没有总结过的试卷就等于一张废纸”这句话奉为圭臬。同时当年我自己也不例外，所以我会把错题本的地位看得比预习重的多，以至于到了后期是在没有时间的时候，我会选择直接放弃预习，寄希望于在课堂上跟紧老师的讲课节奏。但是啊!!这样的学习方式可以帮助我在常规题目和类型题目上豪夺分数，但是当我遇上那些需要对只是理解更深层次的东西的时候，我就遇到了瓶颈，而这些题目往往会出现在压轴题上，这些题就意味着比重较大的分值。同时这还不是全部，渐渐地，特别是到了大学之后，或者说是进入社会之后，会因为一直在强调“复习”的作用，我们会失去一种叫做“创新”的意识。当然，我们不得不在强调一遍，这是在实在没有时间的时候才做出这样的选择。“温故而知新”的道理我是很赞成的。

在高三的时候一定要有学习计划，有学习目标，并且要疯狂的刷题，要复习以前的内容，最好的办法就是进行题海战术。

提高自主学习方法

恩。就是三轮，第一轮是最主要的，就是所有知识点梳理和复习。后面两轮差不多就是各种卷子。当时就是迷迷糊糊跟着老师的脚步过来。但也顺利打怪通关。。

给4楼最佳吧

高三一轮复习，主要是跟着老师，系统的复习。所以，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

学情分析1.语文分数战是从高三开始的高三之前，不管学生语文成绩一度多么优异，高三的周测、月考高频出现时，学生才会猛然发现：数学、英语、理化生，经过多年磨炼，青铜是青铜，王者是王者，泾渭分明。而绝大多数高三学生的语文成绩往往相差不大，就个体而言，高三期间的语文成绩也会大起大落。因此小编想说，语文分数战是从高三开始的。原因归结如下：（1）现在的学生，从小学到高二，语文学科欠账最多，该读的书没读过，该背的书没背好，语文基础普遍薄弱。而语文高考试题又是漫无边际，比如，一个成语考点就浩如烟海，多努力一点儿并不会让成绩上升明显。（2）从小学到高二，学生平时听的语文课、课后做的语文题，和高考语文所考内容，无论形神都相差甚远。之前的听课经验和做题经验很难直接转化成做高考真题、模拟题的经验，甚至陷入某种经验误区、形成某种思维定式，反而会妨害考试得分。（3）高考语文应试能力的逐步提升，必须在考纲和考试说明的指引下，在深入研究高考真题之后，经过一个科学有序、考点逐步集中突破的过程，这个过程多数高中会安排在高三进行。2.高三语文该有的一日常规高三学生对语文学习怠慢不得，因为高一、高二语文成绩相差不多的学生，最终高考语文成绩可能差别很大。语文成绩的提升也非一日之功，一曝十寒绝无效果。到了高三，有些学生，自觉语文成绩不尽如人意，于是拼命刷题，甚至刷压箱底的陈年老题，效果往往不佳。因为语文学习需要下慢功夫，每天投入时间不必太多，但要保证效果，好钢用到刀刃上，慢工出细活。所以，语文学习贵在持之以恒，做好一日常规，建议如下：（1）早上至少要花半个小时背诵语文。建议学生早睡早起，如果早读6：50——7:20是英语，就6点前起床，6:30——7:00，读背语文。读背内容首先是高考必考的古诗文，在正确理解语句意思的基础上背诵，而不是死记硬背，因为高考主要考理解性情境默写，不是上下句衔接填空。除此之外，读背其他语文基础知识板块内容：【成语】，重点是近义成语；【文言实词】，建议结合老师讲过的考题中的文段，边读文言文段，边记老师点拨过的实词含义；【文化常识】，主要是古代科举考试常识、官职职务及其任免升降常识、中国的传统节日时令等；如果还有富裕时间，高考和周测【优秀作文】、老师的【下水作文】，作文立意分析等都可以在早读时间读背。最忌讳的是早读没有通盘计划，看到老师巡视，慌忙换书装模作样，每次读背内容都是从前几篇开始。（2）课上注意听讲，认真做笔记。每节课都要在基础知识积累、解题技巧运用、命题规律把握等方面有所得。要能够在课堂上消化吸收并当堂掌握，不能当堂掌握的课后抓紧时间熟悉，课上不懂的，及时查资料或者请教老师。语文知识往往可以从一个点出发，引出一条线，一个面，形成一个相对完整的网状或树状知识体系，平时所学都是为了让这个体系更丰富。一个专题的知识学过之后，学生只记住了几个常考的或易错的知识点，知识不成系统，是达不到提高应试成绩的目的的。（3）课后要有适当练习时间。语文作业最后做，是很多高三学生的不良习惯。为了保证做题效果，语文老师布置的语文作业往往都是精挑细选，而且不会太多。因此，语文作业万万应付不得，心不在焉地为写作业而写作业，通常是做无用功。对语文题要知其然，知其所以然，知其所以不然。知道哪种是新题，哪种是老题，哪种是差题，哪种是好题，哪种答案规范，哪些答案可以补充。在做题中培养好习惯，好思维，才能以一当十，以不变应万变。试题如海，不动脑筋“瞎扑腾”，很难游上岸。一般日常中语文作业由三部分组成：一是【随堂配套内容】，当堂能掌握的，有时间就当堂完成，二十分钟左右的内容，不宜再多；二是【语文高考题】，成语、病句、衔接、得体、图文转换等，二、三十分钟作业量；三是【语文套题】，一套卷子作文除外，两、三天完成，每天30分钟到50分钟作业量。3.关于语文得分的非智力因素在市级统考和高考中，学生的语文试卷写满但不得分，以及答案准确却拿不到分的考生比比皆是，其中最主要的原因就是忽略了语文得分的非智力因素，即卷面的整洁、书写的认真和谨慎地审题、答题。（1）卷面整洁，书写认真（不需要多说了吧）。（2）答题规范，要点分明。（3）作文注意限制和行文规范。ufeff应对措施1.强化积累，夯实基础语文学习贵在积累，诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。除早自习外，每天宜给自己安排10分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些：（1）诵读必修经典文言文，尽量会翻译，会解词。（2）诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的高考文言古诗词达到会背诵，会默写。（3）时文美文。自选或由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。（4）近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。练习一般安排两个内容：一是【练字】，要力求把字写规范，写工整，卷面书写是高考作文能否突破50分、总分能否突破120分的最关键因素，没有之一；二是【练阅读】，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。2.考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心，参照“考试大纲”，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。（1）词语（包括熟语）——突出实际运用能力。（2）语言运用——依照规范操作。（3）古文阅读——突出四个重点：①【实词】——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词，我们每天的倒计时打卡就是从120个实词开始的），巧妙推断具体语境中的词义。②【虚词】——突出重点（18个虚词），辨明用法。③【句式翻译】——直译为主，避开误区。④【分析综合】——重视人、事、理。（4）对文言句式的复习——注意五个联系：①把【对文言实词的理解与对词类活用的分析】联系起来。②把【对实词意义的理解与辨析特殊句式】联系起来。③把【理解文句与掌握词类活用及特殊句式】联系起来。④把【课外材料与课本联系】起来。⑤把【文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析】联系起来。（5）古诗阅读——形象、语言、表达技巧。（6）现代文阅读——审清要求，依文作答。（7）作文——打造文体强势，突出文章亮点。突出议论文文体，注重学以致用，关照现实生活，引导学生积累时政素材，对社会热点有合宜的见解。3.常抓作文，注重系统想要作文达到较高水平，要花大量的精力和时间。不仅要突出落实各种基础文体的要求和训练，还要将语言出彩贯穿于平时学习，同时要做到：（1）长与短结合 （即整篇、分段与组句训练相结合）。（2）文与纲结合（成篇训练与拟提纲相结合）。（3）读与写结合 （读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作）。（4）练与评结合（练规范，练技巧。学生互评，教师点评）。（5）注意积累素材，丰富写作仓库。鉴于高考作文，“材料丰富”是一个重要的评分点，也是形成作文区分度的一个重要因素。因此，在把好作文审题立意与结构关的同时，平时要积累作文素材，丰富写作积淀，为作文备好原材料。没有特殊情况，两周一次的限时作文应坚持不懈。

掌握下面6个高三复习的技巧，轻松提高复习效率。1、把你的各种东西和学习复习资料都整理在相应的文件袋和文件夹中，分门别类地放好。按照这样保持条理性，可以让你快速找到自己需要的内容，避免浪费时间，同时也便于你安排学习和复习计划。2、制作复习计划表。复习计划表可以让你明确自己的学习安排，引导着你按计划进行学习。计划表通常应该包括日计划、周计划和月计划。制作计划表的时候只需要安排出什么时间段做什么事情就可以了，不要在这上面花费过多的时间。3、课后及时进行回忆，回想一下课上学过的知识，像放电影一样在脑海中过一遍。巩固一下知识，包括晚上睡前也可以这样做。4、整理你的笔记。好的笔记让你能够快速复习课程，更新记忆内容。整理笔记的时候，建议按专题整理。另外，学习过程中，你可能会发现一些相关的主题可能在一学期中不同的地方都提到，这个时候你就需要把它们整合一下，以得到更完整的概念。5、查缺补漏。复习不只是考试前的事情，学习一段时间后要安排时间进行查缺补漏，找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。不懂的内容要抓紧找老师或同学弄懂，没记住的要花时间去记忆背诵。6、提高记忆的一些技巧。首先可以制作学习记忆卡帮助记忆。学习卡类似于小型的学习指导，每张卡上只有一个概念或观点，或者在卡片的一面写下单词或者问题，在另一面则写出解释或答案。然后你可以把它们当成记忆卡使用，每天记忆2到3个，要包括之前学习的内容，这样才能保持新鲜的记忆。其次可以学习一些记忆术。大多记忆术都是运用联想和想象的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来对数字或文字进行编码，方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。如果记忆力差、有时间的话，可以花点时间学习学习。你需要知道，记忆的知识不可能一劳永逸，遗忘在所难免，所以要懂得根据遗忘曲线（规律）进行间隔重复。遗忘曲线说的是在学习后的20分钟后、1小时后、8小时后、1天后、2天后、6天后、31天后等这些时间段进行重复学习、记忆。当然，实际的间隔时间不用这么频繁，通常在课后、隔天、一周和一月的时间来间隔重复就可以了，具体要根据你的记忆目的和想记多久来调整重复的频率。

一般是3个阶段。 1、第一阶段称为 第一轮复习，这个最重要，老师讲的都是基础很详细的，每个知识点都会讲道； 2、第2阶段是查漏补缺阶段，解决你第一轮的遗留问题，并加以提高； 3、第3轮不是特别明显，基本上就是整天整天的做卷子备考了。

按部就班，先基础后提高。还要用心，可以准备错题集整理一些经典题型，高考无非就是几大版块，被各版块都整理一些经典题型，步骤无所谓关键是解题思路。到时候看到题目时也不会感觉陌生 。

淡定淡定，还有时间，放心放心！这么晚都没睡觉，看来是辛苦了！先给你打打气，哈哈！1.物理：先把所有知识点都复习一遍，不要去看课本了，时间来不及，建议向成绩比较好的同学借笔记，把笔记看几遍，把一些重点理解理解；二则向老师求助，在自己已经复习的前提下，向老师请教有哪些重点，把老师划的重点再次看一看；最后在基础掌握好后，多做做试卷，不要做难的，注意在训练过程中解题顺序的安排，有规律的，到时高考的时候就用你总结下来的顺序来做题，绝对会效果很好的；2.化学：我是学物化的，化学这东西就是把那些知识点嚼啊嚼啊都嚼烂掉了还在嚼，所以可以借鉴物理学习的方法，先基础后策略，你懂得，哈哈，而且化学会比物理见效快3.生物：这个我就帮不了你了，因为我是学物化的，不过也可以用上面的方法，just have a try!4.数学：做书上的例题和课后习题，我在高考前把这两样做了5遍，高考时的中档偏上的题目都还可以应付。以你目前的状态，做2到3遍应该就可以了。注意对某个知识点常考题型的整理，非常重要，现在的你可以做一些小题练一练，到5月份就注意做一些简单的试卷，太难的也没意义，反正学校也会给你们难题目做的5.英语:grammer+words你懂的，哈哈希望能够帮到你 ！

到了最后面。。其实要看的是基础。 主要是概念要清楚。

用心

高三一轮复习需要重视基础，以课本为主，那种知识点总结教辅也可以，全面复盘整个高中所学的知识点，做到不留死角！进入高三的几次考试都很重要，检测自己处在的水平，看看哪里需要加强学习。这个时候一轮复习虽在进行，但可能还有少量新课要讲、新知识要学，所以上课一定要跟上老师。一轮复习内容逐渐增多，这时候应该适当加大题量，配合自己的复习。同时多分析自己错题的原因，并将知识漏洞进行笔记整理，考试前翻翻，避免犯同样的错误！一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，《蝶变/高考真题》各科都要练，里面是套卷，有往前五年的高考卷，包括的题型全，多练练对复习提分很有帮助，在放假或者空余时间，自己抽空做，提前了解了解高考，看高考都是怎么出题的。

首先你得先看看自己的成绩怎么样！是比以前好了？还是差了！！！ 然后得找原因。 再就是分析一下自己的试卷，分析一下失分点，找到自己的最弱项，然后对它进行大的攻击，在最后的日子里使劲的攻关，过一段时间后，等到自己的二模成绩出来以后再看看自己的成效，你又可以发现自己的缺点了，这样慢慢的你就会提高很多的！！！！！ 加油，你是最棒的，要时时刻刻认为自己是最棒的，心理方面也是很重要的啊！ 最后就祝你高考成功吧！！！！！

你好，关于高三文科学习计划：首先，进行自我分析，根据自己的学科情况、薄弱科目等；其次确定学习目标；再者，合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升；最后，要学会定期检查计划的实行情况学习计划的顺利完成需要高效的学习方法，只有高效的学习才能事倍功半。我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。更多关于学习计划的内容可以到百度贴吧《高效学习法》吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

竟然你决定了复读，那你就应该比任何人都更清楚自己应该修补哪些知识点！可以尝试看回以前的错题，找出并总结自己的毛病、盲点在哪，再重点突破！愿你成功！

在学习之前，先用笔在纸上把今天需要做的任务写下来，这样更有利于合理计划时间，以至于不会让自己手忙脚乱。要是没达到一天的学习目标，有可能睡觉会充满负罪感哦，但这种感觉也是一种有效的方法；在学习之前不要闲聊；减少学习时的干扰；心烦的时候，试着马上开始学习；在学习时少喝饮料多喝水。

马上进入高三阶段，学生就能直接感受到高考的压力，从而会产生紧迫感，容易出现紧张焦虑等负面情绪。如果学生没有及时调整心态，那很容易就就会对高三学习产生影响，甚至导致高考失利。因此，学生需要利用暑假调整心态，树立备考信心，以一种积极乐观的态度迎接高考。只有这样，学生才能充满学习动力，才能积极主动地进行学习，从而实现成绩提升。2、制定高考目标高考备考是一个长期奋斗的过程，学生无法做到长期处于高涨的学习情绪中，难免会有情绪波动。如果学生没有明确的目标，那在面对挑战和困难的时候很容易就会放弃，从而影响高考备考。因此，学生需要给自己设置明确的目标，赋予学习方向感，从而有针对性地进行备考。学生可以给自己设定一所目标院校，给自己一个努力方向，从而给自己增加学习动力，更好地进行高考备考。3、明确学习重点高考备考的时间是有限的，不可能每一门科目都能兼顾，总会有部分不能兼顾到的地方。因此，考生需要明确学习重点，找到自己的薄弱环节，利用暑假进行针对性的强化和巩固。高考并不是比某一科的成绩，而是比考生的整体成绩，偏科会成为考生高考的最大阻碍。而在暑假期间，考生会有较多的自由时间，可以更好地分配，从而抬升学习短板，实现整体成绩的提升。4、要多做题只有做题，才会找到自己的不足之处，才能不断地进步。有很多的学生，看到书就头疼，不知道从那里开始，总觉得，那儿那儿都会，一做题就不会了。所以，在高二的暑假里，要隔一段时间就做一份题，方便查漏补缺。5、做好高三冲刺的准备其实，在高二的时候，大部分的老师，就差不多讲完了高中的课程。高三的新课，就剩下了一点课程，高三一个月差不多就学完了高中的课程，剩下的就是三轮复习，冲刺高考。所以，在高二的暑假里，要做好高三冲刺的准备。

因为要对高一和高所学习的知识进行多次巩固；是的，一次又一次的巩固和复习能够让学生对于知识掌握的更牢固。

抓重点抓难点

首先在高中时期，如果你是能做到预习复习都两手抓好 绝对会成为王者呀，但是在这个时间绝对不够用的时候，你需要思考这样一个问题，那就是高中阶段的学习，你是想获得学习的能力，还是高不可攀的卷面分数?如果你的选择是获得学习的能力，那么请你做好预习的工作。同时，你也不必担心不及时特意抽出时间去复习会影响你的学习效率。在我高中时期，许许多多的同学都把“做过但是没有总结过的试卷就等于一张废纸”这句话奉为圭臬。同时当年我自己也不例外，所以我会把错题本的地位看得比预习重的多，以至于到了后期是在没有时间的时候，我会选择直接放弃预习，寄希望于在课堂上跟紧老师的讲课节奏。但是啊!!这样的学习方式可以帮助我在常规题目和类型题目上豪夺分数，但是当我遇上那些需要对只是理解更深层次的东西的时候，我就遇到了瓶颈，而这些题目往往会出现在压轴题上，这些题就意味着比重较大的分值。同时这还不是全部，渐渐地，特别是到了大学之后，或者说是进入社会之后，会因为一直在强调“复习”的作用，我们会失去一种叫做“创新”的意识。当然，我们不得不在强调一遍，这是在实在没有时间的时候才做出这样的选择。“温故而知新”的道理我是很赞成的。

能上高中的人不求上不了大学要有信心。关键是你怎么去把握时间和利用好时间，心情一定要调整好。还有要有目标,目标会赐予你动力。时间会给予你成绩，相信自己，大学能挡你么。哦不。它在等你为你敞开着。

1、高三复习要有针对性，先学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

一、高三学生在学习中普遍存在的问题学生们复习时存在的问题有很多种，比如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，当前阶段还模糊自己的问题，盲目做题等等，，尤其是高三学生的问题在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三学生只有把这些问题及时解决掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，实现自己的梦想。高三学生存在的一些问题体现如下：1、“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为“高原现象”，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。2、“舌尖现象”。高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。3、“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。此即为“克拉克现象”。4、“心理饱和现象”。进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是所谓的“心理饱和现象”。5、“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为“阴影缠绕现象”。二、高三三轮复习方法及策略以上高三学生存在的问题很普遍，大家可以回顾一下，是否或多或少存在这类问题？有的同学因为在高一、高二落下的知识很多，进入高三尤其是最近的几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何高效的找出以前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做到12点之后，可是效果并不好，而且在考试时经常出现“答案就在嘴边但就是写不出来”这种情况，成绩不理想、自信心也受到了打击，觉得自己的努力没有得相应的回报，对学习失去了兴趣，打算放弃学习了。进入总复习之后，学生的学习时间越来越少了，同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。高三现在差不多进行到了第三轮复习，所以我们也应该利用好这仅有不多的时间，有针对性的解决现在存在的问题，为自己赢得迈向成功起点的机会。下面说一下常规的备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几件事：高三三轮复习按时间大致分为：（一）、第一轮复习（9月—3月初）基础能力过关时期一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找,这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。我们做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。（二）、第二轮复习（3月初—5月中）综合能力突破时期1、进行典型题训练，提升实战能力。高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。2、构建知识体系，进行专项练习。体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克服。高三学生张扬在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。3、形成考试体系，训练解题思维（迅速做题技巧训练）。很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。当前我们处在第二轮末段阶段，很多同学开始发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的，做题千万不能和口渴猛灌水那样，除了肚子涨，啥味道都没留下。4、当前阶段的几种常见备考方法指导。当前阶段备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。较为科学的学生已经开始归类解答，或归纳之前错误的的题型。更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型（以典型题为原形），并开始渐渐网化知识体系了。我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上（课本章节后习题练习），感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后（如长跑后，冲刺跑后），再做卷子，或压缩做题时间（2/3~3/4的考试时间做完卷子），以训练考场状态。（三）、第三轮复习（5月中—5月底）应用能力提高时期1、调整心理状态。对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。”面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，能够尽可能熟练地掌握所学知识，在高考中高水平发挥，考出理想的成绩。张扬过度的关注成绩和结果反而会适得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做个对比，只要今天的自己比昨天的自己有收获，那她就是进步的，她就没有虚度光阴。2、树立正确的高考目标。正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。贝尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有特别重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅图。”成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是凭着我们的能力最有可能实现的那个。我们也要结合自身的情况制定合适的高考目标，通过我们的努力，一定能够实现自己的梦想。（以上两个案例平时作文可以用）3、检验复习，强化记忆。在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。我们在高三这关键的一年必须科学、合理的安排好复习时间，当时间的主人。忌为赶进度而“开夜车”“煮生饭”，也忌“老牛拉破车”，考试日期到了还未复习完一个循环；更忌无计划无目的，听其自然，复习到哪里算哪里，我在这里衷心的希望在高考的列车开来时，大家都能搭个顺风车。

根据自己的情况，什么事情都不是千篇一律的，适合自己的才是最好的。高三了，就是要保证高效率。 当年我念高三时候，早上还有晚上睡觉前记忆背东西。其他时候就是做题。记得，我同桌早上起的特别早，我去他一边背英语作文一边打瞌睡，我都背会了他还是不会。高三了，一定要学进去，不要别人做什么自己也盲从。 希望能帮到你，望采纳！谢谢

玩

三轮，没有新课，都是复习课。

高三还学习新课程吗？还是只是复习高一高二的知识？高三除了个别没有结束的课程，一般开始一轮复习，复习高一、高二基础知识，不再讲新课。

你不知道吗，多看书，认真听讲，

复习一定要系统性，有条理。不要依赖参考书的提纲，自己梳理一遍，自己去罗列条目，再同参考书上的比较，找出自己的弱点，再进行巩固。

复习的时候要回归课本，先对知识进行一个梳理。无论是概念、原理、公式，还是具体的知识点，都要具体的过上几遍，对于那些不理解、没记住的知识，要标记出来、并整理出来。没记住的要花时间去记忆背诵，不理解的要抓紧找老师同学弄懂。除了课本，还要回顾、分析试题，进行查漏补缺。对于梳理出来的一些重要知识，陆续有计划地去记忆背诵。记忆背诵的方法有很多，比如尝试回忆法，学完后就尝试着回忆一下，回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练，大多是运用联想、思维的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。“记忆力差、有时间的话”倒也是可以学习学习的。遇到问题要和老师及时沟通交流。很多学生不敢问老师问题，害怕被老师笑话。老师就是专门传道授业解惑的，这是他们的职责所在，所以大可不必担心。有不懂的地方要及时向老师请教，及时解决，这样才能打好基础，以后的学习才能稳扎稳打。调节好心态也很重要。不要因为成绩有所起伏，就对自己产生怀疑，增添许多心理压力。平时可以多与家长、老师、同学交流，与他人友好相处，相信自己。也建议适当运动、听听音乐等，调整好自己的心态情绪。

1.高三课本还没有学完，由于复习任务重大，所以还会安排一段时间学习新课程，但进度会比较快。2.数学哪里最重要，这需要你找出江苏省近五年的高考真题试卷，对他们的考点好好总结。先写出来每个考点是什么，考了几次，分别是怎么考的。3.针对你总结出的考点，答疑解惑，弄懂会做。4.用实战的场景去拿真题卷练习，计时并算分。以上方法不仅适用于数学的学习和备考，而且适用于所有考试，只要你踏实付出，一定会有好的结果！加油！

基本是在考试中度过，要做好心理准备。