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学校消防安全隐患排查整改报告

2023-09-23 04:40:49
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  学校消防安全隐患排查整改报告1

  学校把消防安全工作放在首位,牢固树立“安全责任重于泰山”、“安全第一,预防为主”的意识,严格管理,强化监督,落实责任并制定了消防安全管理制度和紧急疏散及逃生预案,真正做到了防患于未然,把学校的各项消防安全措施落到实处,确保安全工作万无一失。

  一、为了全面搞好学校消防安全教育工作,消除校园安全隐患,创建和谐校园,保证师生具有安全的工作、学习、生活环境,学校成立了消防安全工作领导小组。

  组长:XXX

  副组长:XXX

  成员:XXX、XXX、XXX、XXX

  二、学校对消防安全工作历来十分重视。为贯彻上级有关消防安全工作的文件精神,本学期开学后,消防安全领导小组对学校的安全问题进行了自查、自改,每个月初,对学校的消防安全状况都要进行大检查,特别是节假日更加重视安全工作的落实,安排领导专人值班。通过检查对消防安全隐患进行了积极的整改。主要做了以下工作:

  (一)对重点处室,如会计室、微机室、档案室、实验室、图书室、多功能教室等,每月有校领导牵头进行一次消防安全检查。中小学教学楼、学生宿舍楼、大门口均安装了多个照明射灯,消除了隐患。

  (二)对学校的各要害部门,如理化生实验室、微机室、图书室、教学楼、宿舍楼、食堂楼等都按有关要求配备了灭火器。

  (三)加强保卫人员、门卫、宿舍管理人员、电工、炊事员的工作责任心,对他们提出了具体的工作要求并签订了安全责任状,真正做到了“三定”即定人、定位、定责。

  (四)继续加大对学校食堂管理力度,要求食堂严格遵守消防安全管理制度,做到工作人员离开时灭掉火源、关闭电源。

  (五)提高宿舍管理人员工作责任心,加强宿舍管理。舍务教师实行24小时轮换值班制度,熄灯前对宿舍进行一次检查,对玩火或动电器的学生,进行严厉批评教育,杜绝一切安全事故的发生。

  (六)校外走读生的管理是学校管理的重要组成部分。学校加强对校外走读生的管理和教育,增强他们的安全意识,回家时注意防火,防煤气中毒,如若发现违规者及时与家长取得联系,共同商议解决办法,并达成共识。

  (七)要求门卫工作人员,做好外来人员的排查登记,对行踪可疑的人及时追问排查,坚决杜绝社会闲杂人员进入校园,确保了师生的生命及财产安全。

  (八)加强了对易燃、易爆、有毒等危险物品的管理,防止爆炸、中毒等意外事故的发生。对学校储存和教学使用的危险物品,全面建立健全了储存、使用、领取、清退等制度,指定专人保管,分工明确,定时定岗,责任到人。对正在使用的上述危险物品严格建立了交接手续制度,落实各项安全防范措施,对暂时不使用的危险物品严加保管,加强工作人员的责任心,绝对不允许将任何危险物品流散在学生中间,以免造成危害。

  (九)对不符合消防要求的安全指示标志进行了更换和重新粘贴,全部达到消防部门的要求。

  (十)学校高度重视对学生和教职工的消防安全教育

  1、学校领导利用国旗下讲话,对学生进行防火安全教育。

  2、政教处组织班级用主题班会活动,开展防火安全竞赛。

  3、各班级用板报、手抄报等形式对学生进行安全防火知识的宣传教育。

  4、开学时用宣传板粘贴二百余幅“珍惜生命”的宣传画,摆放在大厅,供家长、学生参观学习。学生看后要写出观后感。

  5、四月二十六日全校师生进行紧急疏散演习,农场消防科、安全科领导进行了现场指导。

  总之,学校始终把消防安全工作放在首位,时刻牢记“安全责任重于泰山”。对学生的安全管理,关键是重视,重点是教育,着力在防范。学校对每一个学生做好思想上的引导和教育,加强安全检查和防范工作,使每一个学生高高兴兴上学来,平平安安回家去。

  学校消防安全隐患排查整改报告2

  为确保广大师生度过一个欢乐、祥和、安全的“五一”节日,结合我校实际情况,保卫处组织专人,从20XX年4月10日开始到4月底,在全校范围内开展安全消防大检查活动。现将安全消防检查情况总结如下。

  一、领导重视,组织严密。

  为做好这次“五一”消防检查,保卫处领导高度重视,提前三周安排部署,组织治安科、消防科等人员,深入各行政办公楼、院系楼、学生宿舍楼进行检查。检查内容涵盖:烟感报警系统、消防栓(水枪头、水带)、灭火器、疏散标志(安全出口)、应急灯、消防宣传牌及其它不安全隐患等。

  二、加大检查力度,开展专项治理。

  1.各行政办公楼:

  ①消防设施有丢失;

  ②消防设施遭到破坏严重;

  ③消防责任制落实不到位;

  ④消防宣传措施力度不深入。

  2.各院系楼:

  ①消防设施有丢失;

  ②消防设施遭到破坏严重;

  ③消防责任制落实不到位;

  ④消防宣传措施力度不深入。

  3.学生宿舍:

  ①使用大功率电器烧水、做饭现象普遍;

  ②消防设施有丢失;

  ③消防设施遭到破坏严重;

  ④消防责任制落实不到位;

  ⑤消防宣传措施力度不深入。

  三、及时整改,彻底整改消除各种火灾隐患和不管安全因素。

  针对上述问题,我们将采取以下措施,

  1.加大检查力度,杜绝隐患;

  2.及时补充、维修消防设施;

  3.注重防火安全意识教育,要求师生员工遵守学校防火安全制度,防止火灾事故发生;

  4.落实消防责任制,定人、定点、定责,大力宣传消防法规;

  5.对发现的安全隐患进行认真登记整理;

  6.对拒不整改的,以书面形式向有关单位下达了《火灾隐患整改通知书》,并全校通报批评。

  通过消防安全检查,达到加强对各地、各部门和企业安全管理工作的监督作用,督促其认真开展隐患的排查和整改,把各项消防安全基础工作做得更加扎实到位,以确保我校假期间的安全防范工作。

  学校消防安全隐患排查整改报告3

  我校认真学习上级有关文件精神,全面落实“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以预防和遏制火灾事故,特别是师生伤亡事故为目标,进一步强化监管措施,切实加强消防安全管理,全面落实消防安全责任,提高师生的消防安全意识、消防法制观念和火灾自防自救能力,维护学校的安全稳定。切实做好我校消防安全的自查以及整改工作,现将进展情况汇报如下:

  一、成立了专项领导小组

  组长:xxx

  副组长:冉献宝、武领杰

  组员:xx

  各班主任

  二、要求:

  各班进行自纠自查,将安全隐患上报,限期整改。组长及主要负责人要亲自检查、督促、整改,落实好责任

  三、自查

  学校消防安全责任明确,校长为消防安全第一责任人,主要领导要亲自抓,分管领导要具体抓,逐级抓落实。管理制度落实,管理人员消防安全素质明显提高;逐步建立和完善了学校消防安全管理长效机制。

  学校校内人员密集场所的疏散通道、楼梯和安全出口,相关警示标识醒目,畅通无阻,更无占用的.情况,楼梯扶手,教学楼栏杆等部位设施良好。

  学校建筑消防设施完好有效,防火、灭火和辅助安全疏散功能正常。

  学校无私拉乱接电线以及违章用火用电等消防违法行为

  学校各班教室无易燃、易爆物品,无聚氨酯泡沫塑料的装修。

  学校人员密集场所周围无搭建违章建筑。

  学校无学生宿舍,无乱使用取火暖和明火照明的,私自乱拉乱接插线板的,使用电炉、热得快、电热杯、电热毯的现象。

  学校对包括消防在内的各种安全积极利用晨会、校园广播、班会等各种形式、各种手段进行消防安全的宣传教育,提高师生的消防安全知识和火灾消防自救的能力。

  四、目前工作

  坚持不懈宣传好消防安全教育,坚持天天讲、时时讲、事事讲,剖析典型火灾案例,开展警示教育,宣传用火用电用气等火灾防范措施,普及灭火、疏散和自救逃生知识,组织灭火、疏散和逃生演练,提高学生消防素质。发动社会各界广泛支持和人民群众积极参与专项整治行动,形成社会共同参与、共同监督的良好氛围,进一步完善各种消防硬件设施,保证师生生命财产安全。

  学校消防安全隐患排查整改报告4

  一、召开专题会议,成立领导小组。

  5月16日上午,学校召开专题会议,认真学习贯彻了文件精神,迅速成立了消防安全检查领导小组,并制定出针对性较强的火灾隐患排查整治方案。

  领导小组成员:

  二、高度重视,积极做好消防安全的宣传工作

  只有思想上重视起来,安全行为才有保障。为此,学校十分重视消防安全工作的宣传。这学期,我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会,分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调,要求教工小心谨慎,预防为主。对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析,并提出了许多需要注意的问题,要求各个部门和个人将安全牢记在心。其次,仲书记就学校安全问题专门召开了全校教职工大会,聘请专家对全校师生进行安全知识讲座,在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。这次培训既有实际案例,又有现场操作,理论与实践相结合,参加培训人员面广量大,培训工作细致全面,效果显著,加强了教职工对安全知识重视和了解;其次通过手工制作展板、橱窗和消防栓张贴消防安全内容对学生进行教育,每年举办2--3次消防演练,定期举办消防安全知识讲座,使学生掌握了基本的消防安全知识,增强了消防安全意识。

  三、推进消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施

  只有加强管理,做到责任到人,才能真正做到防微杜渐。明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。

  具体说来,学校在以下六个方面加强了规范管理:

  1.确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。根据办公环境、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。

  2.经常性地检查疏散通道,检查疏散指示标志和应急灯。

  3.加强对仓库、机房的管理,不定期检查安全情况。这两处是事故易发地,我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

  4.加强对消防器具的管理和保养。并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用。

  5.加强对用电安全的检查。每天检查,对老化的线路及时更换,开关、插座以及用电器定期检查,避免事故发生。

  6.每天安排两名督导老师在校园内巡视,发现问题,及时解决。

  四、按照文件精神,精心展开消防安全检查工作。

  在领导小组的部署下,对安全工作进行一次全面检查,重点检查学生宿舍、食堂、实验室、教室、办公室、配电室等人员密集场所和重点部位的各种安全隐患及安全制度落实情况进行了全面的消防检查,检查内容分别从消防安全制度落实情况、消防器材、设施的使用管理情况、现场消防管理情况、应急救援管理情况这四个方面入手,重点深入,彻底排查,切实做到不留死角。

  五、认真履行职责,做好隐患整改和信息反馈。

  在此次消防安全检查活动中自查出以下隐患:

  1、部分消防器材被宣传栏遮挡。

  2、个别安全指示灯有损坏的现象。

  3、个别安全通道指示图有脱落现象。

  4、个别科室未按照学校规定落实消防安全自查。

  针对以上检查中发现的消防安全隐患,学校已向相关责任人下达了隐患整改通知书,要求立即整改,不能立即整改的要制定出整改时限、整改措施,落实责任部门和责任人员,并切实保证整改期间的消防安全。

  通过本次消防安全检查活动的顺利开展,进一步提高了学校的防火能力,确保了学校良好、稳定的氛围,为学校的平稳发展提供了重要的安全保障。学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证学校安全。我们相信,在全校教职员工的共同努力下,一定能将消防安全工作做得更好,为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

  学校消防安全隐患排查整改报告5

  为认真贯彻落实县教育局《消防安全大检查大整治活动实施方案》的文件精神,彻底消除校园内消防安全隐患,提高我校综合防灾能力,让我校成为最安全、家长最放心的地方,按照文件的要求,我校认真组织实施并成立了专项安全检查工作领导小组,制订工作方案,进一步明确了责任,全面深入地开展自查,现将本次安全自查工作情况汇报总结如下:

  一、成立消防安全大检查工作领导小组。

  7月1日学校召开领导班子会议精神,校长传达了县教育局《消防安全大检查大整治活动实施方案》的通知精神,并成立了以校长为组长的学校消防安全大检查工作领导小组,形成了校长亲自抓,分管领导具体抓,其他成员协助抓的工作格局。为学校消防安全检查工作提供了组织保障,确保了长效工作机制的良好运行。

  二、依据学校情况,我校对以下几个方面进行了重点排查:

  1.是否落实消防安全主体责任,消防安全责任人、管理人是否依法履行职责;是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程;是否制定灭火和应急疏散预案,并组织演练;师生上、下学行走路线是否形成常态化;是否开展防火检查以及消防安全教育培训。

  2.校园建筑物规划、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、安全疏散通道等是否符合消防技术标准要求。

  3.建筑消防设施设置是否符合消防技术标准要求;是否定期进行维护与保养并完好有效;消防产品是否符合标准。

  4.室内装修材料是否符合消防技术标准;外墙门窗上是否设置影响逃

  生和灭火救援的障碍物;安全疏散通道是否被上锁或存放有影响逃生的障碍物;是否违章搭建彩钢板等临时建筑。

  5.电器线路是否定期维护保养与检测,避雷设施是否完好有效。

  三、自查情况

  1.学校消防安全责任人、管理人依法履行职责,并签订了消防安全责任书;学校制定并完善了落实消防安全制度;制定了灭火和应急疏散预案,并组织了消防安全逃生演练;师生上、下学行走路线已形成了常态化;学校适时开展了防火检查、巡查和员工消防安全教育培训。

  2.校园建筑物规划、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、安全疏散通道等符合消防技术标准要求。

  3.建筑消防设施设置符合消防技术标准要求;灭火器不欠压。

  4.室内装修材料符合消防技术标准;外墙门窗上设置不影响逃生和灭火救援;安全疏散通道畅通;学校无违章搭建彩钢板等临时建筑。

  5.学校在线路改造时要将操场低压电线杆拆除,并将电线更换成光缆。学校电线无私搭乱建现象;学校对电器线路定期进行维护保养与检测。

  总之,由于认识明确、措施到位,我校上下已形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办的良好局面。多年来,我校从未发生过消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切,消防工作任重道远,学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。我们相信,在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,促进我校又好又快地发展。

  学校消防安全隐患排查整改报告6

  为了进一步提高学生的消防安全意识、掌握更多遇到紧急情况时的应变技巧,减少和预防校车因发生意外起火而产生的伤害,xx区中心学校多措并举把好校车消防的“安全关”,总结如下:

  一是加强宣传教育,提高校车防火安全意识。学校通过国旗下讲话、班队会课、宣传栏、校园广播等宣传方式,提高学生的校车防火安全意识,并深入开展消防宣传教育“六个一”活动,在广大师生及校车司机、随车照管人员中广泛宣传校车防灭火知识,提高校车防火安全意识。

  二是强化组织领导,严格落实校车防火责任。校车消防安全事关广大学生生命安全,学校切实加强组织领导,成立学校志愿消防队,实行“问责制”,落实好安全管理主体责任及监管责任,层层签定防火责任状,严格落实校车防火工作。

  三是开展应急演练,普及校车消防安全知识。学校制定校车灭火和疏散预案,定期组织师生进行应急校车消防演练,切实提升师生的灭火和疏散逃生能力,并加大普及与校车消防相关的安全知识——安全锤、应急安全门、灭火器等的使用方式,让师生们熟练掌握防灭火及逃生知识。

  四是加强预防措施,切实消除校车火灾隐患。学校定期组织人员检查校车上的警示标志、灭火器、应急锺、发动机仓超细干粉灭火器等是否完好有效;并对校车电气线路按规定定期检查检测以及对各安全开关、保护器件及疏散门及时维护保养等等,确保校车上相关设施的安全,把好校车消防的“安全关”。

  学校消防安全隐患排查整改报告7

  小学地处锦屏西部高寒山区,占地面积10760平方米,是平秋地区具有一定影响力的中心完小,20XX年被评为锦屏县环境育人示范学校。学校现有教师24人,学生398人。学校办学条件较好,各种设施基本齐备,并按照消防规范要求,配备了消防栓、灭火器等设备。

  消防工作是由国务院领导,地方各级人民政府负责,单位具体实施的一项安全性工作。学校自迁入高金碑新区以来,一直十分重视安全工作,为了预防火灾,提高师生的消防意识,保护学校财产和师生人身、财产的安全,根据省、县、镇《关于学校安全工作实施办法》及《中小学安全工作规定》等指示精神,学校全面加强校园综合治理及消防安全工作,把精神文明建设、安全综合治理和校园文明创建活动放在十分重要的位置来抓,为学校的总体工作起到坚强的保障效果,取得较好效果。

  一、加强组织管理

  针对当前消防安全工作的紧迫性和重要性,从安全工作的长期目的和意义出发,为了让每一个同学掌握一定的防火、灭火知识,学会安全、科学的用火,我校把消防安全教育纳入到学校教育的过程中。学校成立了消防安全工作领导小组,由学校副校长担任消防安全工作领导小组的组长。建立了教师义务制度,并通过一定形式对教师义务消防员进行消防培训。制定了消防安全管理制度,针对消防安全工作,制定了相应的专项制度,并把消防安全工作纳入教师的考核工作中,提高了全体师生员工的安全意识,增强了“安全责任重于泰山”的消防安全责任意识。

  二、加强安全知识宣传教育

  利用晨会、班会、板报、红领巾广播站向学生宣讲消防安全知识。每学期大队部都组织举行以消防安全为主题的中队会、组织消防安全知识竞赛活动,对学生进行消防安全教育。教育学生“保护公民人身、公共财产安全和公民财产安全”是每一个公民的责任和义务;体现生命安全第一宝贵的原则;让同学们了解一定的防火、灭火知识;学会一定的逃生知识;基本掌握灭火器的使用方法。同时鼓励学生自办消防安全知识宣传小报,学校也利用黑板报、宣传栏进行消防安全知识宣教。

  针对本校有近三分之一学生为留守儿童的现实,他们的安全意识和防范能力相对较弱的实际情况,在教育活动过程中,学校给予了更多的关注,除了在集体教育中突出强调外,特别要求班主任在日常时间给予经常的提醒,结合班级具体情况,开展“一帮一”同伴互助活动。

  通过形式多样、富有成效的宣传教育活动,全校学生和教职工进一步增强了消防安全的意识和能力,都熟知火警电话号码、报警方法并会使用简易灭火器材。三年来,全校师生一路平安,无论校内校外无一例消防事故发生。全体师生充分认识到依法治校,综合治理,创建安全、文明的生活、学习环境的重要性。

  三、抓学校消防安全硬件设施建设

  学校消防器材有专人负责,专人管理,明确了职责,制定了相应的管理办法,给学校的安全管理、综合治理工作给予有效的保障机制。另外,学校还建立健全了各项安全防范检查机制,对办公室、教室、食堂食品卫生、实验仪器室等采用定期检查登记,发现问题或消防安全隐患及时整改,促进了学校消防安全工作的落实,为全体师生员工创造了一个比较安全、文明、和谐的学习、工作和生活环境。

  学校消防安全隐患排查整改报告8

  学校安全问题一直是我镇最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务。在上级教育部门的领导下,在各安全部门的指导下,结合本校安全工作的实际情况,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校食品安全和消防安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护学校正常的教育教学秩序。现将安全工作进行自查并总结汇报如下:

  一、加强领导,成立校园安全领导小组。

  以校长为组长,各学校校长为主管领导,全校教师为组员。层层管理监督,步步落实。专项负责学校安全的日常管理工作,进一步明确各级安全组织和责任人的职责、责任以及学校安全工作的任务。在本学期,中心学校与各校长签订了《学校安全责任书》,各学校与每位教师签订了《学校安全责任书》。学校与食堂人员签订了《食堂安全管理目标责任书》。

  二、制度完备、有章可循。

  建立健全了各学校安全定期检查和日常防范相结合的管理制度,要求各校制定好《食堂管理制度》、《食堂主管、采购员岗位职责》、《食物中毒等突发事件应急处理制度》、《食堂工作人员健康检查、卫生知识培训制度》、《食堂卫生制度》等食品安全制度。建立了安全检查记录制度,使学校食品安全工作有章可循,违章必究,不留盲点。

  三、具体工作

  始终以“构建平安沙溪、营造和谐校园”为目标,把学校安全工作作为头等大事,多次在镇校长会上加以强调,逢会必讲,促使各校长充分认识到安全工作的重要性并落实到具体工作中。

  1、认真开展多种形式的安全教育活动,增强学生的安全意识和自护自救能力。注重对学生进行人身安全教育。主要包括道路交通安全教育;课外活动安全教育;课堂安全知识教育;遇到危急情况逃生自救教育和自我防范知识的教育。注重对安全工作的日常管理,尤其对容易出现事故的地方和部门加强学生放学、外出、

  集会等集中时的安全管理工作。本学校来各校均组织了安全疏散演习,如沙溪镇小组织了“消防安全疏散演习”,小学组织了“地震安全疏散演习”。每周五放学后均组织3位教师护送学生去沙溪镇上车。

  2、加强各校消防设施的检查,对校园消防设施、安全通道、电路电线、使用电器、加强检查。并作好记录,而且危险地带加强警示标志,确保人人事事安全。学校消防器有几个即将过期,要求立即更换。应急照明灯有几盏老化,也立即更换。对某些电路进行改造,对松动破损开关、插座重新安装,对破损窗子、玻璃及时进行修理,确保师生安全。经检查,现各校灭火器配备符合要求,均可正常使用。道路及楼道路灯使用正常。电线、电器无老化。

  3、加强各校食堂卫生安全工作,加大检查力度。贯彻落实上级文件的有关精神,把好食品进货关、验收关,加强对食品从业人员的专业知识培训,做好食品进货、验收、留样等台帐记录工作。食堂工作人员严格按照各种操作流程和规章制度进行食品操作,同时,建立由教师和学生共同组成的食品卫生监督队伍。在检查中我们发现,由于学校规模很小,蔡峰完小、董村完小、真诏完小食堂一直没有卫生许可证。学校将在上级领导的关心支持下,努力争取,为学生营造一个安全卫生的饮食环境。

  5、在校园生活中,除了为学生创设安全的环境之外,在平时的活动中也渗透安全教育的内容,各校由少先队负责,设计和组织各种符合学校实际情况的教育活动,促使学生掌握一些基本的自我保护的意识,增强安全意识,确保安全。同时,使安全补救措施真正落实到实处。

  经过自查,我们发现了存在的一些问题,我们将继续努力,改善学校的育人环境,进一步增强学生的安全防范意识,形成一种组织化、制度化的安全教育教学氛围。

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隐患整改通知

隐患整改通知5篇   在当今社会生活中,我们使用上通知的情况与日俱增,通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。你知道通知怎样才能写的好吗?以下是我为大家整理的隐患整改通知5篇,欢迎大家分享。 隐患整改通知 篇1 公司:   XX年XX月XX日,xxx人民政府对你公司在xx区   域进行安全生产检查。经过现场检查,发现你公司存在诸多安全隐患。现将安全隐患及整改意见通知如下,请认真进行整改。   一、存在安全隐患   1、安全知识宣传不到位,危险作业区域没有设置警示标语、警示牌。   2、安全生产管理制度不完善,作业区域没有公示安全管理制度,没有安全生产记录。   3、矿区道路危险路段无安全警示牌,无路标;工人往返便道陡峭,无安全防护措施。   4、采矿洞口加固措施不完备,存在坍塌隐患;临时存矿区无安全防护措施,存在滑坡隐患。   5、工人生活区与采矿区距离较近,且处于洞口或山沟下游,缺乏安全防范措施,存在安全隐患。   6、工人饮食卫生条件差,设施简陋,存在饮食卫生安全隐患。   7、矿区防火、防汛、安全生产预案不健全。   二、整改意见   1、加强安全生产知识宣传。加强对工人日常安全教育。通过宣传,提高工人的自我安全防范意识。   2、在施工工地、现场、道路制作固定的警示牌和安全标语,营造安全生产宣传教育氛围。   3、对存在安全隐患的洞口、道路按照技术标准进行加固。洞口上方必须修建排水沟,防止滑坡或坍塌。   4、改善工人住宿条件。在采矿作业区域以外,选择安全地段,建设职工工棚,满足工人基本的"安全住宿条件(2个月整改期限)。   5、改善工人饮食条件,注意饮食卫生。完善食物中毒防范措施。   6、建立安全生产检查日志。安全生产分管人员要坚持每天对重点区域、场地、道路进行检查,发现隐患及时处理。   7、坚持领导带班下井制度;建立工人进出井登记制度。   8、完善安全制度,确定专职安全员,明确职责,加强监测检查,做好安全生产记录。   9、健全防火、防汛、安全生产等相关预案。   10、加强门卫管理,谢绝无关人员进入采矿作业区域。   11、及时办理相关许可手续。   以上存在安全隐患及整改意见,请你公司高度重视,认真研究,尽快制定整改措施,逐项整改。除第4项外,各项整改意见必须在 日前整改到位,并将整改情况报镇政府。 xxx人民政府   二xxx年xx月xx日 隐患整改通知 篇2 谢科安、李全、叶发进挖桩施工队:   你班组施工的桩基工程,经查存在以下隐患:   你班组在使用机械作业时,没有安装二级配电箱,而是在一级配电箱上直接接电使用机械作业,没有做到三级配电两级保护,存在用电安全隐患,不符合工地临时施工用电规范规定。   依据有关规定,我项目部现责令你班组:   1、 立即排除上述隐患,限于20xx年4月10日前整改完毕并填妥《质量安全隐患整改情况报告》报我公司工程部申请复查。   2、 在此期间你项目部应采取措施,防止发生安全质量事故,逾期未申请复检或未改正的,公司按有关规定对你项目部进行处理。   广西大业建设集团有限公司   万盛.中央公园项目部   检查人签名:接收人签名:   年 月 日 年 月 日 隐患整改通知 篇3 单项目名称:   湖北咸通高速公路项目总经理部编号:   检查时间检查单位被检查单位二分部存在的质量隐患或问题经检查,你单位存在以下施工质量隐患或问题:K17+400-800段挡土墙施工,基坑开挖太深、安全维护不到位、片石的质量较差。要求立即整改。K26+650-820段路基填筑太厚,且路基内原有积水未排除,无碾压设备。要求立即停工整改,并经监理验收后才能施工。要求2#预制梁场按照标准化建设要求尽快完善。整改要求1、对存在的质量隐患或问题被检单位限于____年____月____日前整改到位,并将整改情况按时上报项目总经理部安全质量技术部。2、此单一式两份,检查单位与被检查单位各一份,便于督促检查。3、有关证明材料、图片资料等附后。   检查人员签字   被检查单位负责人签 隐患整改通知 篇4   为了使楼道整齐有序,降低夏日火灾隐患,给居民一个安全、洁净、舒适的居住环境,请您不要将杂物堆放在小区公共楼道内。物业公司将开始对楼道及公共区域内堆放的各类杂物进行集中清理。请您在此期间自行处理自家门口的杂物及车辆,届时,如楼道内仍有杂物堆放,物业将自行清理,届时造成的损失由业主自行承担。   清理范围:   1、楼道内堆放的旧家具、木板;   2、不用的装修物品、装修工具;   3、在小区单元门内停放的非机动车;   4、楼道中强弱电间堆放的私人杂物;   楼道堆放杂物不仅影响通行,破坏整洁的公共居住环境,更是危害家人及邻居生命财产安全的重要隐患。请广大业主积极配合我们的楼道清理工作,防患于未“燃”!   请各位业主/住户相互转告,积极配合我们的清理工作。   感谢您对我们物业服务工作的理解与支持!   为了您和家人的人身财产安全,让我们携手,群防群治,营造温馨、安全、和谐的美好家园。   zz园一期管理处   20xx年*月**日 隐患整改通知 篇5 博物馆:   中秋前夕,市公安局、市文化广电新闻出版局、定海区文化新闻出版局联合对你馆进行了安全检查,检查表明,你馆的安全工作较过去有了明显进步,但仍存在一定的安全隐患,主要有:   1.馆内缺乏必要的技术防范设备。   2.未建立专职保卫值班队伍。   博物馆作为三级文博风险单位,安全责任重大。针对以上隐患,根据《中华人民共和国文物保护法》第七十条第(一)款、《中华人民共和国行业标准文物系统博物馆风险等级和安全防务级别的规定》(GA 27—1992)和《中华人民共和国国务院企业事业单位内部治安保卫条例》第十三条第(八)款,第十六条第二款以及《中华人民共和国公安部令》第93号第十一条第(三)款的规定,向你馆下发安全隐患整改通知书,希在收到本通知书二个月内采取有效措施进行整改,切实消除安全隐患,确保国家文物和人民生命财产安全。并在限期内将整改措施情况书面反馈给我们。   联系人:市公安局   市文化广电新闻出版局   年月日 ;
2023-09-08 17:11:111

消防安全隐患整改通知书模板

  如果单位出现安全隐患被检查出来,会被相关部门下令整改,整改通知书有哪些模板呢?下面是我整理的消防安全隐患整改通知书模板,欢迎阅读。    消防安全隐患整改通知书模板篇1   xxx餐饮有限公司:   依照《中华人民共和国消防法》,我司消防安全管理人员于 年 月 日对你单位:xx大厦C座308、309室进行了消防安全监督检查。发现存在下述违反消防法规的行为:   1、将室内消火栓进行封堵。   2、未按规定安装消防应急照明系统。   3、未按规定安装应急疏散指引标识。   4、未安规定配备相应的灭火器材。   以上行为违反《中华人民共和国消防法》第10、12、21、条的规定,已构成火灾隐患,依据《消防法》第二十五条规定,责令你单位在2008年12月15日前整改完毕,否则我司将实施处罚。   在此期间你单位应当采取措施,防止发生火灾。   北京xx物业管理有限公司   XX年XX月XX日    消防安全隐患整改通知书模板篇2   ____:   根据《中华人民共和国消防法》我处于__年__月__日,对你单位_______进行了消防安全监督检查,发现存在下列火灾隐患:   1、____________   2、____________   3、____________   u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026   整改措施:   1、____________   2、____________   u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026   请你单位(部门)于__年__月__日前根据相关规定进行整改,并在限期届满内,将整改情况函告我处,逾期不改正的,并因造成火灾事故的,将依照相关法律追究其刑事责任。   在整改期间,你单位应采取确保消防安全、防止火灾发生的措施。   被检查单位主管领导(签名)_____   __年__月__日    消防安全隐患整改通知书模板篇3   依照《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防管理规定》,我司消防安全检查人员于年月日对你单位进行消防安全检查,发现你有违反消防法律、法规的下列行为:   □1、□未经消防设计审核、□消防验收、□备案抽查、□未经投入使用、营业前消防安全检查;   □2、彩钢板建筑采用聚苯乙烯为夹心材料搭建;   □3、生产经营和人员住宿未经防火分隔、□违规设置员工宿舍、□违章用火用电;   □4、消防设施、器材、消防安全标志未配置完善并保持完好有效;   □5、擅自□停用、□拆除消防设施、器材;   □6、□占用、□堵塞、□封闭疏散通道、安全出口;   □7、□占用、□堵塞、□封闭消防车通道;   □8、其他消防安全违法行为:   请认真按照《中华人员共和国消防法》有关规定要求,及时进行整改,消除火灾隐患,在日内整改完毕,并将整改结果书面告知我司。逾期未整改,我司将根据有关规定追究责任并报送广州市公安消防局防火监督处重点科。如果造成火灾或者事故,导致任何人员或财产损失的,一切后果由你单位自行承担。   被检查单位负责人(签字):____   安全检查员(签字):____   ____公司   __年__月__日
2023-09-08 17:11:491

关于安全隐患整改通知书

看样子你应该是加油、加气站之类的,接到安监部门的隐患整改通知书的同时,应该还有一份《责令改正指令书》,上面有整改要求和整改期限,按照存在的隐患逐条整改落实,写一份整改报告,申请复产验收,最好附有整改前后照片,交到给你方下达隐患整改通知书的部门即可,他们复查后,没有问题就可以了。
2023-09-08 17:12:022

物业发的安全隐患整改通知书什么意思

房屋违反了小区物业的安全隐患而需要整改所发的通知,根据通知进行整改所存在的安全隐患。安全隐患的有一层定义是风险失控(或者超出单元可接受的程度),从这个角度讲,隐患整改措施就是采取风险控制措施让风险受控,若物业给发安全隐患整改通知书,那么发通知书的意思就自己所居住的房屋违反了小区物业的安全隐患而需要整改所发的通知,根据通知进行整改所存在的安全隐患。
2023-09-08 17:12:131

安全整改通知书模板

事故源于隐患,隐患是滋生事故的土壤和温床。企业只有通过全范围、全方位、全过程地去发现存在的隐患,然后采取各种有效手段,治理各类隐患和问题,才能把事故消灭在萌芽状态。为了协助企业深入开展安全生产标准化建设,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命财产安全,根据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》、《安徽省生产安全事故隐患排查治理办法》和《安全生产事故隐患排查治理体系建设实施指南》等法规、规范要求。现就安全生产隐患排查、治理和《安全隐患整改通知书》使用要求说明如下。 一、安全生产事故隐患 安全生产事故隐患:是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 (一)在事故隐患的三种表现中,物的危险状态是指生产过程或生产区城内的物质条件(如材料、工具、设备、设施、成品、半成品)处于危险状态;人的不安全行为是指人在工作过程中的操作、指示或其他具体行为不符合安全规定;管理上的缺陷是指在开展各种生产活动中所必须的各种组织、协调等行动存在缺陷。 (二)隐患分级:隐患可以分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患,是指危害和整改难度较小,发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患,是指危害和整改难度较大,应当全部或者局部停产停业,并经过一定时间整改治理方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使生产经管单位自身难以排除的隐患。 (三)隐患排查:是指企业组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员对本单位的事故隐患进行排查,并对排查出的事故隐患,按照事故隐患的 等级进行登记,建立事故隐患信息档案。 (四)隐患治理:是指消除或控制隐患的活动或过程。对排查出的事故隐患,应当按照事故隐患的等级进行登记、建立事故隐患信息档案,并按照职责分工实施监控治理。对于一般事故隐患,由于其危害和整改难度较小,发现后应当由企业(车间、分厂、区队等)负责人或者有关人员立即整改。对于重大事故隐患,由企业主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案。 二、企业安全隐患排查治理职责 (一)企业是事故隐患排查治理的责任主体,企业主要负责人是本单位事故隐患排查治理的第一责任人,其他负责人在职责范围内承担责任;其他负责人在职责范围内承担责任;企业的安全生产管理机构以及安全生产管理人员是本单位事故隐患排查治理的具体责任人。 (二)企业应当建立全员负责的事故隐患排查治理体系,建立事故隐患排查治理制度,明确单位、部门、车间、班组的负责人和其他从业人员的事故隐患排查治理责任范围,建立责任追究机制。 (三)企业应当保证事故隐患排查治理所需的资金,建立资金使用专项制度。 (四)企业应当定期组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员排查本单位的事故隐患。对排查出的事故隐患,应当按照事故隐患的等级进行登记,建立事故隐患信息档案,并按照职责分工实施监控治理。 (五)企业应当建立事故隐患报告和举报奖励制度,鼓励、发动职工发现和排除事故隐患,鼓励社会公众举报。对发现、排除和举报事故隐患的有功人员,应当给予物质奖励和表彰。 (六)企业将生产经营项目、场所、设备发包、出租的,应当与承包、承租单位签订安全生产管理协议,并在协议中明确各方对事故隐患排查、治理和防控 的管理职责。生产经营单位对承包、承租单位的事故隐患排查治理负有统一协调和监督管理的职责。 (七)对于一般事故隐患,由企业(车间、分厂、区队等)负责人或者有关人员立即组织整改。对于重大事故隐患,由企业主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案。 重大事故隐患治理方案应当包括以下内容:治理的目标和任务;采取的方法和措施;经费和物资的落实;负责治理的机构和人员;治理的时限和要求。 (八)企业在事故隐患治理过程中,应当采取相应的安全防范措施,防止事故发生。事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的,应当从危险区域内撤出作业人员,并疏散可能危及的其他人员,设置警戒标志,暂时停产停业或者停止使用;对暂时难以停产或者停止使用的相关生产储存装置、设施、设备,应当加强维护和保养,防止事故发生。 (九)隐患治理工作结束后,有条件的企业应当组织本单位的技术人员和专家对重大事故隐患的治理情况进行评估;其他企业应当委托具备相应资质的安全评价机构对重大事故隐患的治理情况进行评估。经治理后符合安全生产条件的,企业应当向安全监管部门和有关部门提出恢复生产的书面申请,经安全监管部门和有关部门审查同意后,方可恢复生产经营。 三、企业安全隐患排查治理组织机构保障 (一)领导层:由企业一把手担任隐患排查治理工作的总负责人,通过安委会、领导办公会、安全例会、安全专题会等形式,将隐患排查治理工作纳入到其日常工作的范围中,亲自定期组织和参与检查,及时准确把握情况,发出明确的指令;企业主管安全生产工作的负责人要在其职责中明确有关隐患排查治理的内容,将有关情况上传下达,做好主要负责人的帮手。其他有关领导也要在各自管 辖范围内做好隐患排查治理工作。 (二)管理层:安全生产管理机构和专职安全管理人员是隐患排查治理工作的骨干力量,主要工作是编制安全生产有关 规章制度 、培训各类人员、组织检查排查、下达整改指令、验证整改效果等。还要通过监督方式对各部门和下属单位及所有员工在隐患排查治理工作方面的履职情况进行了解,全力推动隐患排查治理工作的全方位和全员化。 (三)操作层:按照责任制、相关规章制度和操作规程中明确的隐患排查治理责任,在日常的各项工作中,员工要有高度的隐患意识,随时发现和处理各种隐患和事故苗头,自己不能解决的及时上报,同时采取临时性的控制措施,并注意做好记录,为统计分析隐患留下资料。 四、企业的隐患排查 (一)要制定隐患排查计划。排查工作涉及面广、时间较长,需要制定一个比较详细可行的实施计划,确定参加人员、明确排查内容、排查时间、排查程序安排、排查记录等内容。为提高效率也可以与日常安全检查、安全生产标准化的自评工作或内审工作相结合。 (二)要采取不同方式开展隐患排查。隐患排查可分为日常隐患排查、综合性隐患排查、专业性隐患排查、季节性隐患排查、重大活动及节假日前隐患排查、事故类比隐患排查等类别。 1、日常隐患排查:是指班组、岗位员工的交接班检查和班中巡回检查,以及基层单位领导和工艺、设备、电气、仪表、安全等专业技术人员的日常性检查。日常隐患排查要加强对关键装置、要害部位、关键环节、重大危险源的检查和巡查。 2、综合性隐患排查:是指以保障安全生产为目的,以安全责任制、各项专 业管理制度和安全生产管理制度落实情况为重点,各有关专业和部门共同参与的全面检查。 3、专业隐患排查:主要是指对区域位置及总图布置、工艺、设备、电气、仪表、储运、消防和公用工程等系统分别进行的专业检查。 4、季节性隐患排查:是指根据各季节特点开展的专项隐患检查,主要包括: (1)春季以防雷、防静电、防解冻泄漏、防解冻坍塌为重点; (2)夏季以防雷暴、防设备容器高温超压、防台风、防洪、防暑降温为重点; (3)秋季以防雷暴、防火、防静电、防凝保温为重点; (4)冬季以防火、防爆、防雪、防冻防凝、防滑、防静电为重点。 5、重大活动及节假日前隐患排查:主要是指在重大活动和节假日前,对装置生产是否存在异常状况和隐患、备用设备状态、备品备件、生产及应急物资储备、保运力量安排、企业保卫、应急工作等进行的检查,特别是要对节日期间干部带班值班、机电仪保运及紧急抢修力量安排、备件及各类物资储备和应急工作进行重点检查。 6、事故类比隐患排查:是对企业内和同类企业发生事故后的举一反三的安全检查。 (三)要明确隐患排查频次(供参考) 1、装置操作人员现场巡检间隔不得大于2小时,涉及“两重点一重大”的生产、储存装置和部位的操作人员现场巡检间隔不得大于1小时,宜采用不间断巡检方式进行现场巡检。 2、基层车间直接管理人员、电气、仪表人员每天至少两次对装置现场进行相关专业检查。 3、基层车间应结合岗位责任制检查,至少每周组织一次隐患排查,并和日常交接班检查和班中巡回检查中发现的隐患一起进行汇总;基层单位(厂)应结合岗位责任制检查,至少每月组织一次隐患排查。 4、企业应根据季节性特征及本单位的实际,每季度开展一次有针对性的季节性隐患排查;重大活动及节假日前必须进行一次隐患排查。 5、企业至少每半年组织一次,基层单位至少每季度组织一次综合性隐患排查和专业隐患排查,两者可结合进行。 6、当获知同类企业发生伤亡及泄漏、火灾爆炸等事故时,应举一反三,及时进行事故类比隐患专项排查。 7、对于区域位置、工艺技术等不经常发生变化的,可依据实际变化情况确定排查周期,如果发生变化,应及时进行隐患排查。 (四)当发生下列情形之一时,企业应及时组织专家进行相关专业的隐患排查: 1、颁布实施有关新的法律法规、标准规范或原有适用法律法规、标准规范重新修订的; 2、组织机构和人员发生重大调整的; 3、装置工艺、设备、电气、仪表、公用工程或操作参数发生重大改变的,应按变更管理要求进行风险评估; 4、外部安全生产环境发生重大变化; 5、发生事故或对事故、事件有新的认识; 6、气候条件发生大的变化或预报可能发生重大自然灾害。 (五)要认真开展隐患排查 企业要组织隐患排查组,根据排查计划到各部门和各所属单位进行全面的排 查,排查时必须及时、准确和全面地记录排查情况和发现的问题,并随时与被检查单位的人员做好沟通。 (六)排查结果的分析总结 1、评价本次隐患排查是否覆盖了计划中的范围和相关隐患类别; 2、评价本次隐患排查是否做到了“全面、抽样”的原则,是否做到重点部门、高风险和重大危险源适当突出的原则; 3、确定本次隐患排查发现:包括确定隐患清单、隐患级别以及分析隐患的分布(包括隐患所在单位和地点的分布、种类)等; 4、做出本次隐患排查治理工作结论,填写隐患排查治理标准表格; 5、准备本次隐患排查相关资料,向企业领导汇报情况。 五、企业的隐患治理 (一)一般隐患治理 一般隐患是指危害和整改难度较小,发现后能够立即整改排除的隐患。为更好地有针对性的治理在企业生产和管理工作中存在的一般隐患,要对一般隐患进行进一步的细化分级。在企业中通常将一般隐患分为班组级、车间级、分厂级直至厂(公司)级,其含义是在相应级别的组织(单位)中能够整改、治理和排除。 1、现场立即整改类:有些隐患如明显的违反操作规程和劳动纪律的行为,这属于人的不安全行为式的一般隐患,排查人员一旦发现,应当要求立即整改,并如实记录,以备对此类行为统计分析,确定是否为习惯性或群体性隐患。有些设备设施方面的简单的不安全状态如安全装置没有启用、现场混乱等物的不安全状态等一般隐患,也可以要求现场立即整改。 2、限期整改类:有些碑患难以做到立即整改的.但也属于一般隐患,则应限期整改。限期整改通常由排查人员或排查主管部门对隐患所属单位发出《安 全隐患整改通知书》,内容中需要明确列出如隐患情况的排查发现时间和地点、隐患情况的详细描述、隐患发生原因的分析、隐患整改责任的认定、隐患整改负责人、隐患整改的方法和要求、隐患整改完毕的时间要求等。 限期整改需要全过程监督管理,除对整改结果进行“闭环”确认外,也要在整改工作实施期间进行监督,以发现和解决可能临时出现的问题,防止拖延。 3、短期难以整改类:在厂(公司)级一般隐患中,某些隐患如果属于应当全部或者局部停产停业,并经过一定时间整改治理方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使企业自身难以排除的隐患应当列为重大事故隐患。 (二)重大隐患治理 针对企业存在的重大隐患,就需要“量身定做”,为每个重大隐患制定专门的治理方案。 1、要制定重大事故隐患治理方案。重大事故隐患,由企业主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案。重大事故隐患治理方案应当包括以下内容:治理的目标和任务;采取的方法和措施;经费和物资的落实;负责治理的机构和人员;治理的时限和要求;安全措施和应急预案。 2、重大事故隐患治理过程中要注意安全防范措施。企业在事故隐患治理过程中,应当采取相应的安全防范措施,防止事故发生。事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的,应当从危险区域内撤出作业人员,并疏散可能危及的其他人员,设置警戒标志,暂时停产停业或者停止使用;对暂时难以停产或者停止使用的相关生产储存装置、设施、设备,应当加强维护和保养,防止事故发生。 3、重大事故隐患的治理过程中的监督。企业在重大事故隐患治理过程中,还要随时接受和配合安全监管部门的重点监督检查。 4、重大事故隐患治理情况评估。重大事故隐患治理工作结束后,有条件的 企业要组织本单位的技术人员和专家对重大事故隐患的治理情况进行评估,没有条件的企业应当委托具备相应资质的安全评价机构对重大事故隐患的治理情况 进行评估,确认其措施的合理性和有效性,确认对隐患及其可能导致的事故的预防效果。 5、重大事故隐患治理后的工作。重大事故隐患治理后并经过评估符合安全生产条件的,企业应当向当地安全监管部门和有关部门提出恢复生产的书面申请,经审查同意后方可恢复生产经营。 六、隐患治理的措施 隐患治理的措施大体上分为工程技术指施和管理措施,再加上对重大隐患需要做的临时性防护和应急措施。 (一)隐患治理措施的基本要求 1、能消除或减弱生产过程中产生的危险、有害因素; 2、处置危险和有害物,并降低到国家规定的限值内; 3、预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、有害因素; 4、能有效地预防重大事故和职业危害的发生; 5、发生意外事故时,能为遇险人员提供自救和互救条件。 有时候隐患治理很难彻底消除隐患,这就必须在遵守法律法规和标准规范的前提下,将其风险降低到企业可以接受的程度。例如,员工未正确佩戴安全帽是一个典型的低级别的隐患,其治理方式在企业中主要是排查(检查)人员对其批评,责令其马上纠正,通常是不需要制定治理方案的。但如果经过统计分析,发现这种现象普遍存在,成为一种习惯性和群体性违章,那么要将其隐患级别上升,并制定治理方案,采取多种措施和手段进行治理。 (二)隐患治理的工程技术措施 根据等级顺序的要求,应按消除、预防、减弱、隔离、连锁、警告的等级顺序选择安全技术措施: 1、消除:尽可能从根本上消除危险、有害因素;如采用无害化工艺技术,生产中以无害物质代替有害物质、实现自动化作业、遥控技术等 2、预防:当消除危险、有害因素有困难时,可采取预防性技术措施,预防危险、危害的发生;如使用安全阀、安全屏护、漏电保护装置、安全电压、熔断器、防爆膜、事故排放装置等。 3、减弱:在无法消除危险、有害因素和难以预防的情况下,可采取减少危险、危害的措施;如局部通风排毒装置、生产中以低毒性物质代替高毒性物质、降温措施、避雷装置、消除静电装置、减振装置、消声装置等; 4、隔离:在无法消除、预防、减弱的情况下,应将人员与危险、有害因素隔开和将不能共存的物质分开;如遥控作业、安全罩、防护屏、隔离操作室、安全距离、事故发生时的自救装置(如防护服、各类防毒面具)等; 5、连锁:当操作者失误或设备运行一旦达到危险状态时,应通过连锁装置终止危险、危害发生; 6、警告:在易发生故障和危险性较大的地方,配置醒目的安全色、安全标志;必要时设置声、光或声光组合报警装置。 (三)隐患治理的安全管理措施 安全管理措施往往在隐患治理工作受到忽视,即使有也是老生常谈式的提高安全意识、加强培训教育和加强安全检查等几种。其实管理措施往往能系统性地解决很多普遍和长期存在的隐患,这就要在实施隐患治理时,主动地和有意识地研究分析隐患产生原因中的管理因素,发现和掌握其管理规律,通过修订有关规章制度和操作规程并贯彻执行来从根本上解决问题。 (四)隐患治理的闭环管理 “闭环管理”是现代安全生产管理中的基本要求,对任何一个过程的管理最终都要通过“闭环”才能最后结束。隐患治理工作的收尾工作也是“闭环”管理,要求治理措施完成后,企业主管部门和人员对其结果进行验证和效果评估。验证就是检查措施的实现情况,是否按方案和计划的要求一一落实了;效果评估是对完成的措施是否起到了隐患治理和整改的作用,是彻底解决了问题还是部分的、达到某种可接受程度的解决,是否真正能做到“预防为主”。 七、《安全隐患整改通知书》使用要求 (一)企业隐患排查结束后,安全生产管理部门应对所排查出的隐患进行疏理、登记,建立隐患排查台账,并及时向存在事故隐患的单位发出《隐患整改通知书》。 (二)《隐患整改通知书》要按年份予以编号,以“隐改通[20xx]第001号”栏为例,“[ 20xx]”表示年份,“第001号”栏的编号按数字从小到大编排即可;“(单位):”栏中,填写被检查单位的名称即可;“检查人员签名”栏中,应由参加隐患排查的人员签名;“单位公章”栏中,是盖公司或是公司安全管理部门的印章,由公司根据企业实际情况研究确定。有要整改的隐患填写后,交被检查单位负责人签字盖章。 (三)《安全生产隐患整改通知书》一式三联。第一联为存根联,由企业安全生产管理部门保存;第二联交被检查单位,是被检查单位进行隐患整改的重要文书依据;第三联为隐患整改情况回执联,应与第二联一并交被检查单位,待被检查单位隐患整改结束后,将整改结果在回执联如实填写,经相关人员签字、单位盖章后上报公司或公司安全管理部门。 (四)公司或公司安全管理部门接到《隐患排查整改通知书》回执后,应及时组织相关人员到现场予以复核验收,复核验收结果要在回执表下方栏目中说明,并由复核验收人员签字。回执联及相关附件资料应装订在相对应的存根联页面后面,形成隐患治理材料的闭环管理。 被检查单位负责人签章:20xx年xx月xx日 被检查单位负责人签章:20xx年xx月xx日 《安全隐患整改通知书》回执
2023-09-08 17:12:351

消防安全整改通知书范文

  近日,到了炎热的夏日,很多地方都开展了关于安全隐患的整改,下面是我整理的消防安全整改 通知书 范文 ,希望对大家有所帮助!   消防安全整改通知书范文 篇1   ____租赁单位:   依消防管理部门要求,我公司工作人员于__年__月__日对你经营场所进行了消防监督检查,发现你经营场所存在下列违反消防法规的行为:   1、存在三合一(住宿、生产或经营、仓储)问题   2、电器产品的安装或线路、管路的敷设不符合消防安全技术规定。   货物乱堆放超高、超量。货物压住开关、灯线。不符合堆放货物的“五距”要求。   3、乱拉乱接电线插座。   4、损坏和擅自挪用消防设施、器材。   5、擅自动用消防水源。   6、在市场内使用明火。   7、堵塞安全出口、疏散通道、消防通道。   8、其他:__________________________   现责令你方在你三日之内整改完毕,需在整改完毕之后告知我司销售部。   签收:_________________   日期:_________________     消防安全整改通知书范文 篇2   尊敬的商户您好:   ___区消防局于20__年__月__日在消防安全检查中发现__商铺存在消防安全隐患如下:   1.照明用线、私接电线裸露在外   2.消防喷淋及消防烟感被遮挡   整改意见:   1.用消防材料(例如:PVC管)将裸露电线包裹起来   2.拆除封闭式吊顶,拆除遮挡住消防喷淋、烟感的装饰材料   请商户于20__年__月__日前整改完毕,逾期未做整改商户,我们将勒令其停业整顿,在整改期间发生的安全事故将由商户自行负责。   __年__月__日   商户签字:____    消防安全整改通知书范文 篇3   有限公司:   我局于20xx年6月24日至25日,组织邀请专家对你司进行全面安全检查。经检查,对你司存在的问题形成专家意见《晋江市燃气企业安全检查现场存在问题汇总》(以下称“汇总”)。现将“汇总”发给你司,请你司对存在的问题逐一进行整改,并以20xx年6月30日前将整改情况反馈我局,对一时难以整改到位的要说明具体原因。   附件:《晋江市燃气企业安全检查现场存在问题汇总》   晋江市市政园林局   20zz年5月31日 消防安全整改通知书范文相关 文章 : 1. 消防安全整改通知书范文 2. 消防整改通知书范文3篇 3. 消防安全整改通知书范文 4. 消防安全整改通知书范文 5. 关于消防整改通知书
2023-09-08 17:12:481

安全整改通知书表格

百度文库里就有很多,这个和您公司的类型、规模、管理架构有关系。搜索些范本参考,自己做一份吧
2023-09-08 17:12:592

安全整改通知书,我不知道如何说好,请各位帮忙写一下,先谢过。

针对施工现场检查,发现施工中存在问题如下:1‘未办理安全报监手续2、施工用电执行TN-5系统不彻底。 3、模板支设不规范。勒令其进行整改,整改日期截止为xx年xx月xx日。整改内容如下:1、勒令其停工整改并在以上日期内,办理安全报监手续,完善施工前期报审及报送资料;如预期未办理相关手续,对有关责任人追究其相关责任。2、施工用电,根据《安规》中规定施工用电部位必须执行TN-5系统,保证施工用电安全,勒令其在以上日期前,对本系统进行彻底实施。3、模板支设要求整齐,对不规范部位进行整改,要求整改部位符合标准施工工艺规范。以上是整改内容,其他可根据实际情况进行补充修整。
2023-09-08 17:13:111

整改的通知书

整改的通知书(精选9篇) 发现问题就要进行整改,通知书一般指通知单,是一种以书面的形式传阅公示相关信息的一种文书,通知单内容一般载有通知对象、主要事项、落款人、日期等。下面是我整理的整改的通知书范文,欢迎查阅。 整改的通知书精选篇1 徐州市工程有限公司: 你单位承建的我方钢结构厂房工程,经我方人员检查发现:你公司对基础部分的施工未按我方认定的施工图纸要求进行施工,主要是水泥的标号使用过低,并且水泥、砂石的配比未按施工要求操作,人为地更改配比,导致浇灌成型的水泥基础达不到质量标 准要求,将会对后续建设的钢结构带来严重的安全隐患,难以保证工程质量。为此,我方强烈要求你方:立即按照施工图纸的要求,对已浇灌成型的基础进行全面检查,对于达不到质量要求的成品要拆除重建,由此发生的损失全部由你方负责。请你公司抓紧时间完成整改,并将整改情况告知我方。 联系电话: X厂房施工督察组 年月日 整改的通知书精选篇2 _____________________: 根据《中华人民共和国消防法》与《内蒙古自治区消防条例》相关法规,我物业公司于 年 月 日派员对你单位进行了消防监督检查,发现存在下列重大火灾隐患: 请你单位于 年 月 日前改正,并在期限届满前将整改情况函告我物业公司。 物业公司 被检查单位主管人员 (签名): 年 月 日 年 月 日 本通知一式两份(一份交被检查单位一份由物业公司保存) 整改的通知书精选篇3 工程名称: 编号: 项目经理: 东利脚手架 负责人: 专职安全员: 日期: 检查部位:钢管脚手架和门式脚手架安全隐患 整改内容: 1、一层东、北转角部位的外立面门式脚手架未进行整体连接。 2、北立面剪刀支撑钢管搭接不符合规范要求。(钢管脚手架搭接长度和扣件不足等) 3、临街人行通道护棚转角内侧无扫地杆连接固定。 4、北立面脚手架个别部位缺少扣件,个别部位扣件紧固不牢,墙支撑连接件数量不足。 5、__院内主楼通道人行护棚只搭设单层防护顶棚,未按规范要求搭设双层防护顶棚。 6、酒吧位置、裙房西立面及人行通道护棚所搭设跳板均未钢线捆绑固定,存在安全隐患。 7、酒吧位置悬挑脚手架,应监理单位要求202X年X月X日之前拆除完成,否则无法恢复现场施工。 8、西立面临街人行通道护棚,顶层硬防护跳板搭设间距不紧密,跳板与钢管架未进行钢丝捆绑固定,存在一定安全隐患。 9、西立面临街盘扣式脚手架防护网铺装完成后,出现松动,部分已开线,影响我司现场文明施工形象,责令20__年6月4日之前维护完成。附:现场相片(10张) 负责人签字: 专职安全员签字: 项目经理签字: 202X年X月X日 整改的通知书精选篇4 租赁单位: 依消防管理部门要求,我公司工作人员于 年 月 日对你经营场所进行了消防监督检查,发现你经营场所存在下列违反消防法规的行为: 1、存在三合一(住宿、生产或经营、仓储)问题 2、电器产品的安装或线路、管路的敷设不符合消防安全技术规定。货物乱堆放超高、超量。货物压住开关、灯线。不符合堆放货物的“五距”要求。 3、乱拉乱接电线插座。 4、损坏和擅自挪用消防设施、器材。 5、擅自动用消防水源。 6、在市场内使用明火。 7、堵塞安全出口、疏散通道、消防通道。 8、其他:___________________________________________ 现责令你方在你三日之内整改完毕,需在整改完毕之后告知我司销售部。 签收:_________________ 日期:_________________ (租赁单位) 整改的通知书精选篇5 __林站: 年 月上旬,我股室对你站辖区内20__年度的人工商品林采伐分小班进行了验收核查,现将核查中发现的问题及整改要求通知如下: 一、存在的问题 1、采伐设计不准确,图文不符。__地点,经查小班四至相近,但设计图纸勾绘移位; 2、存在滥伐林木现象。例如__问题; 3、部分择伐小班超强度采伐; 4、大部分木材没有清理归堆,采伐现场管理混乱; 5、迹地更新造林任务没有完成。 二、整改要求 针对上述问题,你站须从以下几方面进行整改: 1、对设计存在严重问题的采伐小班,责成根据实地情况,限期完成补充设计,予以备查; 2、对滥伐林木、无证采伐现象要依法立案查处; 3、凡是涉及到超强度、超限额采伐的小班,责成采伐业主对超强度采伐小班限期进行补植补造。必要时,可以采取收缴押金的办法,确保补植补造顺利完成; 4、责成采伐业主限期清理采伐现场。对不能按时按要求完成采伐现场清理工作的业主及厂家,今年将不再安排采伐计划; 5、对没有完成迹地更新任务的采伐小班,你站要积极采取措施,责成业主在今年冬季完成迹地更新造林任务。 请你站于 年 月底以前将整改情况上报到局。 特此通知。 年 月 日 整改的通知书精选篇6 矿业公司: 20__年六月二十四日,镇政府对你公司在龙潭村四组石英矿探矿采矿的作业区域进行安全生产检查。经过现场检查,发现你公司存在诸多安全隐患。现将安全隐患及整改意见通知如下,请认真进行整改。 一、存在安全隐患 1、安全知识宣传不到位,危险作业区域没有设置警示标语、警示牌。 2、安全生产管理制度不完善,作业区域没有公示安全管理制度,没有安全生产记录。 3、矿区道路危险路段无安全警示牌,无路标;工人往返便道陡峭,无安全防护措施。 4、采矿洞口加固措施不完备,存在坍塌隐患;临时存矿区无安全防护措施,存在滑坡隐患。 5、工人生活区与采矿区距离较近,且处于洞口或山沟下游,缺乏安全防范措施,存在安全隐患。 6、工人饮食卫生条件差,设施简陋,存在饮食卫生安全隐患。 7、矿区防火、防汛、安全生产预案不健全。 二、整改意见 1、加强安全生产知识宣传。加强对工人日常安全教育。通过宣传,提高工人的自我安全防范意识。 2、在施工工地、现场、道路制作固定的警示牌和安全标语,营造安全生产宣传教育氛围。 3、对存在安全隐患的洞口、道路按照技术标准进行加固。洞口上方必须修建排水沟,防止滑坡或坍塌。 4、改善工人住宿条件。在采矿作业区域以外,选择安全地段,建设职工工棚,满足工人基本的安全住宿条件(2个月整改期限)。 5、改善工人饮食条件,注意饮食卫生。完善食物中毒防范措施。 6、建立安全生产检查日志。安全生产分管人员要坚持每天对重点区域、场地、道路进行检查,发现隐患及时处理。 7、坚持领导带班下井制度;建立工人进出井登记制度。 8、完善安全制度,确定专职安全员,明确职责,加强监测检查,做好安全生产记录。 9、健全防火、防汛、安全生产等相关预案。 10、加强门卫管理,谢绝无关人员进入采矿作业区域。 11、及时办理相关许可手续。 以上存在安全隐患及整改意见,请你公司高度重视,认真研究,尽快制定整改措施,逐项整改。除第4项外,各项整改意见必须在四月二十四日前整改到位,并将整改情况报镇政府。 营盘镇人民政府 20__年六月二十四日 整改的通知书精选篇7 _______托养服务中心: 20____年____月____日上午,县民政局联合县公安局、县消防大队、县残联、县安监局对你单位进行了安全生产检查。经过现场检查,发现你单位存在安全隐患,现将安全隐患及整改意见通知如下,请认真进行整改。 一、存在安全隐患 (一)窗户铁栅栏、厨房卷帘门,不利于应急逃生; (二)部分消防灭火器压力不足; (三)厨房铁门边堆放柴火,通道不通畅; (四)电视机电线使用花线,存在安全隐患; (五)二楼楼梯口窗户紧挨居民区老房屋。与居民区隔离。 二、整改意见 (一)拆除窗户铁栅栏、厨房卷帘门; (二)更换失效灭火器; (三)另择地堆放柴火,保持厨房铁门通道通畅; (四)更换电视机电线; (五)封闭二楼楼梯口窗户,与居民区隔离。 (六)二楼、三楼配备防毒面具; (七)建立安全巡查制度,配备巡查员24小时巡查。 以上存在安全隐患及整改意见,请你单位高度重视,认真研究,尽快制定整改措施,近期必须整改到位,并将整改情况报局办。 ________民政局 20____年____月____日 整改的通知书精选篇8 编号:_________ 步行街 装修整改通知书 致:________________ 贵公司在进行装修过程中,有以下内容违反了本步行街装修管理规定:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 现为维护本步行街及贵公司的利益和楼宇安全,本司促请贵公司于______年______月______日前自行整改上述违规工程,待本公司专职人员验收后方可进行余下工程。逾期未整改者,本司将采取强制措施,所需费用由贵公司支付。 多谢合作! 东莞市物业服务有限公司 整改的通知书精选篇9 承包人: 经公司安全生产员对你车的安全督查,发现你车存在以下安全隐患:①车辆严重超出使用年限;②车辆技术及车辆营运状况极差;③存在严重不稳定安全因素。现对您车提出如下整改意见: 1、20__年11月30日前,更换新车。 2、20__年11月30日后公司对旧车停办一切手续且停班停运。 3、即日起至20__年11月30日期间,如您车未提出申请更换新车,公司将另作安排。 特此通知 常宁市顺通客运有限公司 20__年x月x日
2023-09-08 17:13:331

关于危及电力设施安全隐患整改通知书

肯定是不够得,你不能修了 ,你能和政府掰腕子,不过应该会给你补偿的 。你修房子的时候就不能在那修,在110kv的线旁边修房子会影响你们得身体健康。对下一代影响更大
2023-09-08 17:13:513

整改通知

  在生活中,越来越多地方需要用到通知,通知具有使用范围的广泛性、文种使用的晓谕性和行文方向的不确定性等特点。那么你有了解过通知吗?以下是我整理的整改通知10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 整改通知 篇1   你户在装修过程中,私自 ,违规“装修管理条例”,破坏小区绿化,损害了小区广大业主的利益,我物业公司接到投诉后,到现场查看情况属实,公司为了维护小区广大业主的合法利益和保持小区规划原貌,现书面通知你户立即恢复原有的住房设计方案和原有的绿地,若你户不立即进行整改,由此造成的一切责任将由你户全部承担。   贵阳佳兴物业管理有限公司石阡分公司   年 月日   接收人:   时间: 整改通知 篇2 尊敬的 先生(女士): 您好!   物业公司工作人员于 年月日对您的房屋( 苑幢 室) 进行室内装修例行检查,发现您的现场施工与您报送的装修施工方案不符,具体如下:上述施工已违反了物业公司有关装修的规定和您与物业公司共同签署的 《二次装修管理规定》《业主临时公约》和物业管理相关法律法规。特别提醒,此违章可   能对您的房产证的办理带来较大影响,请认真考虑。因此物业公司请您务必在收到本通知后,   立即对上述违规施工按以下方法进行整改:待整改完成后,请立即通知物业公司检查。在收到本通知后,如您未实施整 改,物业公司将按照装修的有关规定执行,由此产生的一切后果您将自己承担(请您在附件签署意见)。   感谢您对物业公司工作的支持和合作!物业服务公司 物业管理处年 月 日   住户意见   1. 是否收到本通知。   2. 是否对以下同意立即整改。   (1)、   (2)、 整改通知 篇3   尊敬的商户您好:   _____区消防局于20_____年_____月_____日在消防安全检查中发现__________内商铺存在消防安全隐患如下:   1.照明用线、私接电线裸露在外   2.消防喷淋及消防烟感被遮挡   整改意见:   1.用消防材料(例如:PVC管)将裸露电线包裹起来   2.拆除封闭式吊顶,拆除遮挡住消防喷淋、烟感的装饰材料   请商户于20_____年_____月_____日前整改完毕,逾期未做整改商户,我们将勒令其停业整顿,在整改期间发生的安全事故将由商户自行负责。   单位名称:__________   20_____年_____月_____日   商户签字:__________ 整改通知 篇4 尊敬的业主/装修负责人:(先生/女士)   贵户在(小区号楼单元室)入住期间,   因已违反建设部《住宅室内装饰装修管理办法》、针对物业公司签   订的《房屋装饰装修管理协议》相关规定已形成违约。特通知贵户将违章改变的装修部位,恢复原有状态限在天整改完毕,逾期,我公司将上报上级行政执法部门进   行处罚,由此产生的一切后果,由您自负。   此通知   ×××物业服务有限公司   20年月日 整改通知 篇5   风险隐患整改通知书 尊敬的马边寰岛波罗水力发电有限公司:   您好!根据《中华人民共和国保险法》(以下简称《保险法》)第五十一条规定:保险人可以按照合同约定对保险标的的安全状况进行检查,及时向投保人、被保险人提出消除不安全因素和隐患的书面建议。为协助贵司消除或降低汛期暴雨、洪水、内涝、台风等自然灾害风险,我司特委派风险管理工程师于06 月 20日对贵司进行了风险查勘。   根据本次查勘,贵处存在安全隐患或危险程度显著增加的情形,现提出以下防灾防损整改建议,请您在限定日期内进行改善,并及时将改善情况通知我司。   向投保人、被保险人提出消除不安全因素和隐患的书面建议,投保人、被保险人应该认真付诸实施。 若改善期限届满后,上述安全隐患或危险程度显著增加的情形尚未消除,我司将会依据《保险法》规定及保险合同相关约定,要求增加保险费或者解除保险合同。同时,对于保险标的危险程度显著增加的`情形,由于被保险人在此次查勘之前并未依据《保险法》规定及保险合同约定及时通知我司,故在被保险人完成此次整改之前,我司对因保险标的危险程度显著增加而发生的保险事故,不承担赔偿保险金的责任。   华安财产保险股份有限公司 四川 分公司   07月04 日   年 月 日   若您对我们的建议存在疑问,请咨询我司的风险管理工程师。   工程师姓名: 联系电话:   附注:   《中华人民共和国保险法》   第五十一条 被保险人应当遵守国家有关消防、安全、生产操作、劳动保护等方面的规定,维护保险标的的安全。   保险人可以按照合同约定对保险标的的安全状况进行检查,及时向投保人、被保险人提出消除不安全因素和隐患的书面建议。   投保人、被保险人未按照约定履行其对保险标的的安全应尽责任的,保险人有权要求增加保险费或者解除合同。   保险人为维护保险标的的安全,经被保险人同意,可以采取安全预防措施。   第五十二条 在合同有效期内,保险标的的危险程度显著增加的,被保险人应当按照合同约定及时通知保险人,保险人可以按照合同约定增加保险费或者解除合同。保险人解除合同的,应当将已收取的保险费,按照合同约定扣除自保险责任开始之日起至合同解除之日止应收的部分后,退还投保人。   被保险人未履行前款规定的通知义务的,因保险标的的危险程度显著增加而发生的保险事故,保险人不承担赔偿保险金的责任。   财产保险综合险相关条款   财产综合险第二十一条 订立保险合同,保险人就保险标的或者被保险人的有关情况提出询问的,投保人应当如实告知,并如实填写投保单。   投保人故意或者因重大过失未履行前款规定的如实告知义务,足以影响保险人决定是否同意承保或者提高保险费率的,保险人有权解除合同。   投保人故意不履行如实告知义务的,保险人对于合同解除前发生的保险事故,不承担赔偿责任,并不退还保险费。   投保人因重大过失未履行如实告知义务,对保险事故的发生有严重影响的,保险人对于合同解除前发生的保险事故,不承担赔偿责任,但应当退还保险费。   财产综合险第二十三条 被保险人应当遵守国家有关消防、安全、生产操作、劳动保护等方面的相关法律、法规及规定,加强管理,采取合理的预防措施,尽力避免或减少责任事故的发生,维护保险标的的安全。   保险人可以对被保险人遵守前款约定的情况进行检查,向投保人、被保险人提出消除不安全因素和隐患的书面建议,投保人、被保险人应该认真付诸实施。   投保人、被保险人未按照约定履行其对保险标的的安全应尽责任的,保险人有权要求增加保险费或者解除合同。   财产综合险第二十五条 在合同有效期内,如保险标的占用与使用性质、保险标的地址及其他可能   导致保险标的危险程度显著增加的、或其他足以影响保险人决定是否继续承保或是否增加保险费的保险合同重要事项变更,被保险人应及时书面通知保险人,保险人有权要求增加保险费或者解除合同。   被保险人未履行前款约定的通知义务的,因保险标的的危险程度显著增加而发生的保险事故,保险人不承担赔偿责任。 整改通知 篇6 恩施兴州建设有限责任公司:   20xx年3月13日,你公司兴州大厦·恒福苑工程项目施工现场发生一起1人死亡的安全事故,现责令你单位立即处置事故、配合调查,并暂停工程施工。   xx市住房和城乡建设局   年3月13日 整改通知 篇7   无锡市东港蠡国小学:   为规范民办教育机构办学行为,健全机构内部管理机制,进一步提高办学水平和办学效益,我局在3月21日对你校20xx年度办学情况进行了执法检查。经查,你校在20xx年度办学过程中存在以下问题:   1.办学条件方面:对照省合格小学标准,主要存在以下几个问题:一是部分年级(主要是一、四、六年级)班学额超标(标准为班学额不超过50人);二是生均占地面积严重不足(目前学校生均占地面积为5.31平方米,远远低于生均18平方米的标准);三是生均绿化面积不足(目前学校基本没有绿化面积);四是学生活动场地紧缺,学校无环形跑道、60米直道田径场;五是专用教室及设施设备不足、简陋,目前学校无科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用教室,实验仪器、音美器材很少,图书品种不多、数量极少(生均不足3册)。   2.学校管理(含师资队伍)方面:一是教师持证上岗率不达标。二是聘用教师数量偏少,专任教师担任教学任务较重。三是教师队伍建设制度不健全,学校尚未形成教师业务培训和学习交流的规章制度。教师学习和培训的内容没有形成系列,形式不够丰富。四是学校各类计划制定不规范。各类计划仅立足于学校常规工作,部分条线工作计划实际上是各类活动日程安排,对当前的教育改革发展形势和省、市各级教育工作会议精神贯彻不够,与教育发展的要求不相适应。五是课程法规意识不强。学校部分课程(主要是非工具性学科)没有依法开齐上足,有停上、改上工具性学科的现象。   3.教育教学工作方面:一是教师备课质量不高,教师备课基本上只是照抄教师用书,没有根据班级学生的具体情况开展备课,有的甚至连课时划分都没有。二是课堂教学效率不高。在教学中教师对重点、难点把握不准,教法简单,空洞说教的多,教学观念陈旧,整堂课教师一讲到底的多,不重视学生的反馈,师生互动不够,教师的专业知识存在缺陷。三是学生作业质量不高,学生写的字较差,书写不够规范,教师虽能及时批改,但质量不高,漏批、缺批等情况较多。四是教育教学质量偏低,两极分化现象比较严重。   4.后勤财务管理方面:一是学校财务只有报表,没有详实的台账资料,二是学校食堂伙食标准较低,且没有按照学生实际就餐天数按实结算。   5.“学前班”工作:一是教师上岗资格证书不达标。二是班学额严重超标。目前学校开设小班一个,有34名幼儿;中班一 个,48名幼儿;大班四个,平均每班56名幼儿(标准为:小班不得超过30人,中班不得超过35人,大班不得超过40人)。三是课程设置和教材选用不当,课程标准偏差较大。四是没有午睡设施、游玩设施,幼儿身心健康发展受到较大影响。五是卫生保健存在隐患,幼儿饮食卫生较差,水杯上没有幼儿的固定标志。六是供学前班幼儿使用的一个厕所没有洗手设施,各班没有单独的卫生间,学前班与小学部混在一起,安全隐患较大。   据上,特对你校提出如下整改意见:   1.严格控制班学额,尽快配备科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用教室,配齐实验仪器、音美器材等设施设备。   2.适当增加聘用教师数量,确保教师持证上岗率达标。   3.进一步提高教师备课质量和教育教学质量。   4.学校财务必须建立详实的台账资料,食堂伙食严格按照学生实际就餐天数按实结算。   5.必须为学前班学生配备相应的午睡设施、游玩设施,积极改善幼儿饮食卫生状况。   上述各项整改要求,请认真贯彻落实,积极整改到位,我局将按照整改要求组织复查。如不能达到整改要求的,我局将视整改情况依法予以相应的行政处罚。   无锡市锡山区教育局   xxxx 整改通知 篇8 xxxx高速公路养护责任有限公司:   xx站以南、xxx以北有多处整修路面的施工现场,我单位在民警巡逻、领导督察及上级部门检查时均发现:施工现场管理不到位、警示标志不全等,是发生交通事故的隐患。为此,xxxx带领有关人员专门约见了施工方负责人,实地察看了施工现场,指出存在的问题和不足以及如何整改等。为确保施工区域安全畅通、避免因路面因施工造成交通事故和堵塞,特向贵公司下发此整改通知书:   一、施工现场要严格按照施工安全要求作业,要严格做到白天施工,天黑之前撤出施工现场。   二、施工点布局不合理,要科学设置具体的施工地点,要么靠近路边护栏一侧,要么靠近中央隔离带一侧,不得忽左忽右,让过往司机捉摸不透,左冲右突。应在一侧完工后再统一调换到另一侧。   三、警示设施残缺不全。施工区域缺乏提前告之的警示牌、导向标志、更没有减速标志等。要在来车方向距施工点2km、1km、500m、l00m处分别设置“前方施工、谨慎驾驶”等警示牌,进入渠化区前要有必要的导向标志、减速标志等,让司机提前做到心中有数、减速慢行。   四、施工现场夜间无人值守。由于夜间不施工,又没人值班,一些锥筒被风刮倒、被行驶的车辆挂到后横七竖八的。躺在路面上,高速行驶的车辆如果躲闪不及,极易发生交通事故。因此要派出专人看守,及时将倒地的锥筒扶正摆好。   五、值班人员履行职责不到位。要有专门的保通人员,无论白天还是夜间,都要认真履行责任,施工时,要在前方(来车方向)挥动旗帜等警示司机减速通行;夜间不施工时,要不间断巡视整个施工现场,发现问题及时解决。   六、加强施工人员安全教育,防止发生自身安全事故,完善应急处置预案,做好正常情况和恶劣天气情况下的保通工作。   望贵公司根据以上问题,及时加以整改,以确保施工正常进行、施工区域安全畅通。   特此通知 签收人: 签收时间: 整改通知 篇9   工商 字〔 〕 号:   经查,你(单位) ,上述行为违反了 的规定,构成了 行为,根据 的规定,现责令你(单位) 。   如果对本责令改正通知不服,可以在收到本通知之日起 日内向 工商行政管理局或者 人民政府申请复议;也可以在 日(月)内依法向人民法院提起诉讼。 整改通知 篇10   xx公司:   根据省生猪定点屠宰清理审核联合督查组7月11日在运城检查发现的问题及市商务局通知精神,现责令你公司对下属各定点屠宰场进行整改,整改的主要资料如下:   一、建立健全病猪隔离间、宰前喷淋装置。   二、建立健全车间内热水和冷水洗手设施,并备有洗手剂;车间内应设有工具、容器和固定设备的清洗、消毒设施,并有充足的冷、热水源。   三、建立健全防疫检疫各项制度、肉品出厂管理制度等,并做到有制度就有对应的台帐,当月台帐要放置在各相应车间或部位。   四、头部检验、体表检验、内脏检验、胴体初验、胴体复验、盖章等各项检验检疫环节要有明显的标识,在每头屠体的耳部和腿部外侧,用变色笔编号。   上述资料须于6日内整改到位,否则将依据有关法规严肃处理。   二○一四年七月十八日
2023-09-08 17:14:251

建设工程安全隐患整改通知书应该由谁回复

隐患方整改完毕后,恢复给下达方
2023-09-08 17:14:462

整改通知书的范文【三篇】

   【 消防整改通知书 】   编号:   ________铺位:   依消防管理部门及本商城管理要求,我市场工作人员于____年____月____日对你经营场所进行了消防监督检查,发现你经营场所存在下列项违反消防法规的行为:   1、在场内吸烟且不听劝阻。   2、在场内烧水、烧饭。   3、电器产品的安装或线路、管路的敷设不符合消防安全技术规定。   4、货物乱堆放超高、超量。货物压住开关、灯线。不符合堆放货物的“五距”要求。   5、乱拉乱接电线插座。   6、在市场内烧香拜佛。   7、损坏和擅自挪用消防设施、器材。   8、擅自动用消防水源。   9、在市场内使用明火。   10、堵塞安全出口、疏散通道、消防通道。   11、其他:___________________________   根据商城管理规定,现责令你店铺停业整顿_____天(自______年___月___日至______年___月___日)。你需在此期间内前往新亚洲市场部接受处理,逾期未前往市场部处理,本商城将收回你承租的______铺位,另行安排处理。   签收:_________   市场部   ____年____月____日    【 会计整改通知书 】   ___会计师事务所:   根据《会计师事务所审批和监督暂行办法》(财政部令第24号)、《会计师事务所监督检查工作规程》(财监[2006]11号),按照财政部《关于组织地方财政部门开展20___年度会计监督检查工作的通知》(财监〔20___〕2号)和自治区财政厅《关于开展自治区会计师事务所重点检查的通知》(新财监〔20___〕8号),我厅派出检查组对你所执行审计准则、内部控制制度、财务管理制度以及缴纳税费情况进行了检查。检查发现:   一、审计工作底稿中存在的问题   (一)工作底稿编制不完整   你所出具的“新疆新保投资有限公司”(巴众会审字〔20___〕015号)、“巴州中润房地产开发有限责任公司”(巴众会审字〔20___〕016号)、“巴州翔洲房地产开发有限公司”(巴众会审字〔20___〕1066号)3份审计报告,均未编制初步业务活动底稿、控制测试工作底稿、进一步审计程序工作底稿、报表项目审定表、其他项目工作底稿和业务完成阶段工作底稿。   (二)管理*声明书内容不完整   你所出具的“新疆新保投资有限公司”(巴众会审字〔20___〕015号)、“巴州中润房地产开发有限责任公司”(巴众会审字〔20___〕016号)、“巴州翔洲房地产开发有限公司”(巴众会审字〔20___〕1066号)3份审计报告,获取的被审计单位管理*声明书中无声明日期,无企业法定代表人的签字,无被审计单位财务报表编制基础。   (三)未履行质量控制程序   你所出具的“新疆新保投资有限公司”(巴众会审字〔20___〕015号)、“巴州中润房地产开发有限责任公司”(巴众会审字〔20___〕016号)、“巴州翔洲房地产开发有限公司”(巴众会审字〔20___〕1066号)3份审计报告,均未履行质量控制程序。   (四)未实施必要的审计程序,未获取充分、适当的审计证据   你所出具的“新疆新保投资有限公司”(巴众会审字〔20___〕015号)、“巴州中润房地产开发有限责任公司”(巴众会审字〔20___〕016号)、“巴州翔洲房地产开发有限公司”(巴众会审字〔20___〕1066号)3份审计报告,未编制审定表和重要报表项目的实质性分析程序底稿;未实施截止性测试程序;抽查凭证样本量过低;未获取银行对账单,未实施银行函证程序,也未在底稿中说明不函证的理由。对“巴州中润房地产开发有限责任公司”(巴众会审字〔20___〕016号)银行存款未达账项未予以关注;对“巴州翔洲房地产开发有限公司”(巴众会审字〔20___〕1066号)现金未实施盘点程序,未对其他货币资金予以关注。   上述事项违反了《中国注册会计师审计准则第1___1号――审计工作底稿》第五条,《中国注册会计师审计准则第___41号――书面声明》第九条,《质量控制准则第5101号―会计师事务所对执行财务报表审计和审阅、其他鉴证和相关服务业务实施的质量控制》第四十七条,《中国注册会计师审计准则第___12号―函证》第十二条,《中国注册会计师审计准则第___01号――审计证据》第九条的相关规定。   二、验资报告存在的问题   (一)工作底稿编制不完整   你所出具的“巴州安迅快捷物流有限公司(筹)”验资报告(巴众会事验字〔20___〕1010号)未编制验资计划,未对实施的审验程序进行记录。   (二)审验证据获取不充分   你所出具的“巴州安迅快捷物流有限公司(筹)”验资报告(巴众会事验字〔20___〕1010号)未获取出资协议、公司章程、银行对账单、拟设立企业关于依法建立会计账簿等事项的书面声明、验资事项声明、被审验单位住所和经营场所使用证明、自然人身份证明等重要审验证据,未签订验资业务约定书。   上述事项违反了《中国注册会计师审计准则第1602号――验资》第四条、第九条、第十条、第十四条、第十九条和第二十条的相关规定。   三、收费中存在的问题   20___年1月至20___年5月,你所共出具审计报告317份、验资报告90份,专项审计报告___份。经统计:有232份审计报告、63份验资报告业务收费低于指导价20%以上。   存在审计收费不符合《新疆维吾尔自治区注册会计师对有限责任公司、外商投资企业、行政事业单位执行业务收费标准》“会计师事务所可以根据实际情况上下浮动20%”规定的情况。   四、未按规定提取职业风险基金的问题   你所20___年度实现营业收入1,112,489.31元,未按规定以10%提取事务所职业风险基金111,248.93元。   上述事项违反了《会计师事务所职业风险基金管理办法》第三条的相关规定。   五、处理决定   根据《中华人民共和国注册会计师法》、《会计师事务所审批和监督暂行办法》等有关法律法规,我厅责令你所对上述问题进行整改:   (一)对质量控制和执业质量存在的问题,责令你所按照《中华人民共和国注册会计师法》、《会计师事务所审批和监督暂行办法》、《中国注册会计师执业准则》的相关规定进行整改,切实提高风险意识,加强内部质量控制,进一步提高执业质量。   (二)对未按标准收费的问题,责令你所今后严格按照《新疆维吾尔自治区注册会计师对有限责任公司、外商投资企业、行政事业单位执行业务收费标准》的规定收费,收费标准控制在上下浮动20%以内。   (三)鉴于你所未提取职业风险基金的问题,责令你所依法整改,补提20___年度职业风险基金,规范会计核算和财务管理。   你所在收到本通知书之日起30日内将相关整改情况报自治区财政厅监督检查局,我厅将择期对你所相关整改情况进行回访检查。   新疆维吾尔自治区财政厅   20___年10月28日    【 安全生产整改通知书 】   中共六盘水市委、六盘水市人民政府:   按照《省人民政府办公厅关于开展煤矿安全生产重点地区督查检查的紧急通知》(黔府办发电〔20___〕165号)要求,20___年12月1日至10日,省煤矿安全生产重点地区第八督查组(以下简称省第八督查组),对六盘水市煤矿安全生产工作进行了督查检查,现将有关督查整改意见反馈如下:   一、督查检查工作开展情况   省第八督查组先后到盘县土城煤矿、月亮田煤矿、山脚树煤矿、新起点煤矿、红果煤矿、中纸厂煤矿、红旗煤矿、小河边煤矿、六枝六龙煤矿、播雨村煤矿等10处煤矿进行现场检查。通过现场检查,省第八督查组共查出煤矿企业存在的安全隐患和问题87条,其中重大隐患1条。针对查出的安全隐患和问题,督查组要求立即进行整改,对存在重大安全隐患的企业立即停产,隐患整改完毕方可恢复。   盘县松林煤矿“11u202227”重大瓦斯爆炸事故发生后,两地县委、县政府能够快速反应,立即召开专题会议,布置开展专项检查,并要求辖区煤矿企业立即停产停建开展自查自纠。其中盘县组织8个检查组对全县煤矿开展拉网式大检查,六枝特区要求全区副县级以上干部立即对所包保煤矿进行检查。省“11u202228”紧急电视电话会议召开后,两地党委、政府均立即组织学习传达贯彻会议精神,各有关部门、广大领导干部能够结合自身工作,按照会议要求,紧急动员起来,认真履职,扎实工作。   二、督查检查发现的主要问题   省第八督查组通过现场检查、听取汇报等方式,发现盘县和六枝特区在煤矿安全生产方面主要存在以下几个问题:   (一)盘县政府未认真吸取湾田煤矿“4u202218”较大煤与瓦斯突出事故、玉舍煤矿“5u202225”重大煤与瓦斯突出事故和六枝新兴煤矿“6u202211”重大煤与瓦斯突出事故突出事故教训,在全省开展“六打六治”和煤矿隐患排查治理行动期间依然发生松林煤矿“11u202227”重大瓦斯爆炸事故。   (二)个别县(特区)对省“11u202228”紧急电视电话会议精神传达范围不广、领会不深,部分煤矿企业未收到相关文件,尤其是一些煤矿安全管理人员对领导讲话和会议精神认识程度不够,领会不深。   (三)部分煤矿企业守法意识不强、依法办矿理念差。个别煤矿置国家法律法规和省委省政府的相关规定于不顾,视煤矿工人的生命如儿戏,胆大妄为、弄虚作假,井下布置多头多面、超层越界,蓄意逃避监管,有令不行、有禁不止。   (四)部分煤矿企业主体责任不落实,安全发展、科学发展意识不强,未深刻认识“红线”、“底线”理论的重要意义,重生产、重效益、轻安全。   (五)煤矿瓦斯、水害等重大灾害防治工作仍有差距,安全生产基础薄弱,部分煤矿企业仍存在瓦斯频繁超限、瓦斯抽采不达标、防突措施不到位、探放水工作不落实等问题。   (六)煤矿安全质量标准化整体水平和采掘机械化程度不高,煤矿基础管理水平差,从业人员安全素质不高,专业技术人员比例不足,责任体系不健全,隐患排查治理制度执行不严等问题依然是制约煤矿安全发展的瓶颈问题。   三、督查整改意见   六盘水市要深入贯彻落实11月28日全省安全生产紧急电视电话会议精神,深刻吸取煤矿事故教训,尤其是深刻总结六盘水市今年煤矿事故教训,严格按照省委省政府领导的批示指示精神,采取有力措施切实强化安全生产工作,确保今年后20天煤矿安全生产形势平稳。   (一)采取有效措施,强力扭转安全被动局面。六盘水市各级、各有关部门要认真分析事故原因,深刻吸取近期煤矿事故教训,深挖事故根源,痛定思痛、举一反三,采取有效措施,强化瓦斯治理,严防再次发生事故。   (二)扎实开展检查,严格落实“五真”要求。结合省安委会组织开展的全省煤矿隐患排查治理行动,六盘水市要认真开展煤矿领域安全生产大检查,深化“六打六治”打非治违专项行动,强化全覆盖分类监管和隐患整治,扎实开展瓦斯治理和水害防治专项工作,严格落实“真查、真停、真改、真验、真盯”。   (三)加大处罚力度,严厉打击非法违法行为。加大对煤矿非法违法行为的打击力度,不断加大企业违法违规成本,保持高压态势,涉及犯罪的,一律移交司法部门,形成震慑作用。尤其是对弄虚作假,包括打假钻、做假账、绘假图、打假闭行为实行零容忍,予以严厉打击;对蓄意逃避监管,井下布置多头多面,不服从监管的企业一律重处重罚,以儆效尤。   (四)落实主体责任,完善安全长效机制建设。督促煤矿企业全面落实企业投资人和管理者的主体责任和第一责任,尤其是落实集团公司对所属企业的监管职责,督促集团公司加强机构建设和人员配备。加强对驻矿安监员的管理,充分发挥驻矿安监员前沿哨兵的作用,完善安全监管长效机制建设。   (五)实施分类监管,抓住重点企业关键环节。对全市煤矿企业按照A、B、C、D四类进行监管,对C、D类矿井加强监管。对安全条件差、违法行为多、整改不及时的煤矿实施重点监管,突出对瓦斯灾害严重煤矿通风系统、瓦斯抽采、防突措施落实等主要系统、关键环节的检查。   (六)结合兼并重组,推进安全质量标准化建设。六盘水市要进一步加大煤炭行业兼并重组工作的力度,以此为契机,结合习水全省煤矿机械化现场会精神,持续推进煤矿机械化、信息化水平,从物质保障和硬件水平上不断夯实煤矿安全生产基础。扎实开展煤矿安全质量标准化建设工作,促进全市煤炭产业安全发展、健康发展、可持续发展。   贵州省安全生产委员会办公室   20___年___月___日
2023-09-08 17:14:541

消防整改通知范文

  消防工作在整个具有举足轻重的地位。消防安全也保障在人身安全,下面是我为大家整理的消防整改通知范文,供大家分享。   消防整改通知范文一   依消防管理部门要求,我公司工作人员于年日对你经营/生活场   所进行了消防监督检查,发现你在经营/生活场所存在下列违反消防法规的行为: 该行为对本物业的消防安全构成了严重的威胁,且存在着巨大的安全隐患。现责   令你方在日内整改完毕。   为保障广大业主的生命及财产安全,请您积极配合进行消防整改工作,及时排除   安全隐患并确保消防设施正常使用。不便之处,敬请谅解。多谢合作。   武汉德勤物业资产管理有限公司   签收: 日期:   消防整改通知书(公司留存) 编号:   依消防管理部门要求,我公司工作人员于年日对你经营/生活场   所进行了消防监督检查,发现你在经营/生活场所存在下列违反消防法规的行为: 该行为对本物业的消防安全构成了严重的威胁,且存在着巨大的安全隐患。现责   令你方在日内整改完毕。   为保障广大业主的生命及财产安全,请您积极配合进行消防整改工作,及时排除   安全隐患并确保消防设施正常使用。不便之处,敬请谅解。多谢合作。   武汉德勤物业资产管理有限公司   消防整改通知范文二   消防整改通知书   _____________________:   根据《中华人民共和国消防法》与《内蒙古自治区消防条例》相关   法规,我物业公司于2008年 月 日派员对你单位进行了消防监督检查,发现存在下列重大火灾隐患:   __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 请你单位于   20**年 月 日前改正,并在期限届满前将整改情况函告我物业公司。逾期不改正的,将协助配合公安消防单位依法处理。   在此期间你单位应当采取措施,确保消防安全、防止火灾发生。   物业公司 被检查单位主管人员   (签名):   消防整改通知范文三   铺位:   依消防管理部门及本商城管理要求,我市场工作人员于 年 月   消防安全整改通知书 编号:   铺位:   依消防管理部门及本商城管理要求,我市场工作人员于 年 月   日对你经营场所进行了消防监督检查,发现你经营场所存在下列   日对你 经营场所进行了消防监督检查,发现你经营场所存在下列 项违反消防法规的行为:   1、 在场内吸烟且不听劝阻。 2、 在场内烧水、烧饭。   3、 电器产品的安装或线路、管路的敷设不符合消防安全技术规定。 4、 货物乱堆放超高、超量。货物压住开关、灯线。不符合堆放货物   的“五距”要求。 5、 乱拉乱接电线插座。 6、 在市场内烧香拜佛。   7、 损坏和擅自挪用消防设施、器材。 8、 擅自动用消防水源。 9、 在市场内使用明火。   10、 堵塞安全出口、疏散通道、消防通道。   11、 其他:_______________________________________________ _____________________________________________________ 根据商城管理规定,现责令你店铺停业整顿_____天(自______年___月___日至______年___月___日)。你需在此期间内前往新亚洲市场部接受处理,逾期未前往市场部处理,本商城将收回你承租的______铺位,另行安排处理。   签收:_________________   市场部   年 月 日   项违反消防法规的行为:   1、 在场内吸烟且不听劝阻。   2、 在场内烧水、烧饭。   3、 电器产品的安装或线路、管路的敷设不符合消防安全技术规定。 4、 货物乱堆放超高、超量。货物压住开关、灯线。不符合堆放货物   的“五距”要求。 5、 乱拉乱接电线插座。 6、 在市场内烧香拜佛。   7、 损坏和擅自挪用消防设施、器材。 8、 擅自动用消防水源。 9、 在市场内使用明火。   10、 堵塞安全出口、疏散通道、消防通道。   11、 其他:_______________________________________________ _____________________________________________________ 根据商城管理规定,现责令你店铺停业整顿_____天(自______年___月___日至______年___月___日)。你需在此期间内前往新亚洲市场部接受处理,逾期未前往市场部处理,本商城将收回你承租的______铺位,另行安排处理。   市场部   年 月 日 猜你喜欢: 1. 关于消防整改通知书 2. 消防整改通知书范文3篇 3. 消防整改通知书范文 4. 企业消防整改通知书 5. 消防安全整改通知书范文 6. 消防安全整改通知书范文
2023-09-08 17:15:061

房子盖好后收到电力设施安全隐患整改通知书

如果盖在线路保护区内,肯定要收到隐患整改通知书的,没有征地手续吧?没办法违反《电力法》第五十三条 电力管理部门应当按照国务院有关电力设施保护的规定,对电力设施保护区设立标志。任何单位和个人不得在依法划定的电力设施保护区内修建可能危及电力设施安全的建筑物、构筑物,不得种植可能危及电力设施安全的植物,不得堆放可能危及电力设施安全的物品。在依法划定电力设施保护区前已经种植的植物妨碍电力设施安全的,应当修剪或者砍伐。 ,及时拆了吧!
2023-09-08 17:15:171

卫生安全的通知书

卫生安全的通知书(精选9篇) 卫生安全关乎每一个人,检查出问题相关部门会进行通知,通知,一般由标题、主送单位(受文对象)、正文、落款四部分组成。那么怎样才能写好通知书呢,下面是我整理的卫生安全的通知书,欢迎大家进行查阅。 卫生安全的通知书【篇1】 施工单位: 经检查发现存在下列安全隐患: 1、悬挑外架工字钢悬挑长度不够,转角部份搭设不规范,悬挑层数超高,需编制专项方案。 2、机械设备未进行产权备案及使用登记,操作人员无证操作,进料口需加强防护。 3、临边防护不到位。 4、施工用电未按照规范要求搭配。 5、施工现场严禁农民工居住在未竣工的建筑物内。 现责成你单位按第 1.2.3 条落实整改: 1、限在 10 月 7 日前整改完毕,并将安全生产隐患整改情况报告我站。 2、立即整改,整改期间不得继续施工、设备不得继续使用。 3、整改期间,现场监理人员实行旁站监理,并进行复查。 施工单位(签名): 安全监督员(签名): 202x年 10月15日 监理单位(签名): 卫生安全的通知书【篇2】 __林站: 年 月上旬,我股室对你站辖区内20__年度的人工商品林采伐分小班进行了验收核查,现将核查中发现的问题及整改要求通知如下: 一、存在的问题 1、采伐设计不准确,图文不符。__地点,经查小班四至相近,但设计图纸勾绘移位; 2、存在滥伐林木现象。例如__问题; 3、部分择伐小班超强度采伐; 4、大部分木材没有清理归堆,采伐现场管理混乱; 5、迹地更新造林任务没有完成。 二、整改要求 针对上述问题,你站须从以下几方面进行整改: 1、对设计存在严重问题的采伐小班,责成根据实地情况,限期完成补充设计,予以备查; 2、对滥伐林木、无证采伐现象要依法立案查处; 3、凡是涉及到超强度、超限额采伐的小班,责成采伐业主对超强度采伐小班限期进行补植补造。必要时,可以采取收缴押金的办法,确保补植补造顺利完成; 4、责成采伐业主限期清理采伐现场。对不能按时按要求完成采伐现场清理工作的业主及厂家,今年将不再安排采伐计划; 5、对没有完成迹地更新任务的采伐小班,你站要积极采取措施,责成业主在今年冬季完成迹地更新造林任务。 请你站于 年 月底以前将整改情况上报到局。 特此通知。 年 月 日 卫生安全的通知书【篇3】 福建永润建设工程有限公司: 根据本月考评及每日巡视记录,日常保洁总体还算良好,但是仍有许多地方经常出现卫生漏洞,现提出如下整改内容,请予以整改。 1、在入口建筑周围、停车场,康乐健身广场、儿童乐园主园路旁的花台、路缘石和路面上的泥土应立即清洗。 2、在入口建筑旁的临时休息室,堆积的垃圾要及时清运,保持地面干净。 3、在管养区域内路旁和绿化带上的其他非垃圾物如小石头、小砖块、木头竹竿及其它残留物等要及时清理。 4、康乐健身广场和儿童乐园的主园路两旁要用工具做出泥土沉积沟槽,并定时清理沉积槽,以防浇灌绿化时泥土污染路面。 5、工具室即将交付使用,请按合同约定内容配置各种工具、车辆及物品。 6、为提高保洁质量和效率,树立公园西湖区域保洁队伍的形象,要求保洁员应配备保洁车,相应工具统一存放保洁车上以免来回取用工具浪费劳力和时间。 以上整改请立即执行,月末考评将结合本整改内容进行考评。 特此通知! 漳州城投物业有限公司 年 月 日 卫生安全的通知书【篇4】 签发人: 施工队: 您单位在__市佳苑4#7#住宅楼违反《安全生产施工条例》及有关安全生产的文件规定,特通知你部门进行限期整改。 整改内容: 1、木工、钢筋工等违章私自接电源线,盘前走线。 2、现场与料场到处都是钢筋材料(成品与废料),没按安全与文明施工要求,做到工完、场清、料净。 3、木工机械没按规定设置安全挡板,电锯现场(特别是电锯周围),废料没及时清理,存在很大安全隐患。 4、弯曲机位置不正确,阻碍行走。 限期整改时间:3日内完成整改。 签收人: 签发时间:202x年x月x日 卫生安全的通知书【篇5】 有限公司: 我局于20__年6月24日至25日,组织邀请专家对你司进行全面安全检查。 经检查,对你司存在的问题形成专家意见《晋江市燃气企业安全检查现场存在问题汇总》(以下称“汇总”)。现将“汇总”发给你司,请你司对存在的问题逐一进行整改,并以20__年6月30日前将整改情况反馈我局,对一时难以整改到位的要说明具体原因。 附件:《晋江市燃气企业安全检查现场存在问题汇总》 晋江市市政园林局 20zz年5月31日 卫生安全的通知书【篇6】 单位名称: 为了及时消除安全隐患,防止安全技术事故发生,保证企业正常运行和职工在生产中的安全。根据有关安全规定,公司风险分析小组于202x年x月x日在安全检查中发现下列安全隐患,特给你单位下发隐患整改通知书,望接此通知书后必须进行整改并制定相应整改措施。 将整改情况于202x年x月x日填写“安全隐患整改报告书”报告我科。我科将进行复检,复检合格后,填写“复检结果评价书”存档。逾期不整改的按照公司有关规定予以处罚。 安全隐患整改内容: 整改单位负责人(签字): 安全主管经理(签字): 安全科(盖章): 签发日期:202x年x月x日 卫生安全的通知书【篇7】 单位名称:____________地址:____________________ 使用性质:____________建筑面积及层数:__________ 根据公安部“清剿火患”战役文件精神,我_______于_____年_____月_____日对你单位进行消防安全检查,发现你有违反消防法律、法规的下列行为: □1、□未经消防设计审核、□消防验收、□备案抽查、□未经投入使用、营业前消防安全检查; □2、彩钢板建筑采用聚苯乙烯为夹心材料搭建; □3、生产经营和人员住宿未经防火分隔、□违规设置员工宿舍、□违章用火用电; □4、消防设施、器材、消防安全标志未保持完好有效; □5、擅自□停用、□拆除消防设施、器材; □6、□占用、□堵塞、□封闭疏散通道、安全出口; □7、□占用、□堵塞、□封闭消防车通道; □8、其他消防安全违法行为: 被检查单位负责人(签字):__________ 联系电话:_______________ 安全检查员(签字):__________ 二0_____年_____月_____日 卫生安全的通知书【篇8】 _公消重限字第_号 _____________________: 根据《中华人民共和国消防法》,我(局、处、科、支队、大队)于年月日派员对你单位进行了消防监督检查,发现存在下列重大火灾隐患:____________________________________________________________________请你单位于年月日前改正,并在期限届满前将整改情况函告我(局、处、科、支队、大队)。逾期不改正的,将依法予以处罚。 在此期间你单位应当采取确保消防安全、防止火灾发生的措施。 (公安消防机构印章) 20_年_月_日 被检查单位主管人员(签名): 20_年_月_日 一式两份(一份交被检查单位一份由公安消防机构存档) 卫生安全的通知书【篇9】 茶楼承包人: 为作好 年春节期间的游客接待准备工作,2月12日下午我们对山庄各个区域进行了卫生大检查,检查到贵处的整体卫生工作有待进一步改善,为更好地迎接 年春节期间的旅游黄金周服务接待工作和卫生相关管理部门的检查,请配合做好节前卫生工作,并对以下卫生情况抓紧进行整改: 1、清理门口顶部和过道天花板蜘蛛网。 2、整理好楼梯下清扫工具,合理放置到工作间。 3、请对大门玻璃、茶室窗玻璃和窗台进行清洁。 4、保持对客服务区域整齐清洁度。 谢谢合作! 雁荡山山庄办公室 年 月 日
2023-09-08 17:15:251

燃气安全隐患整改通知书租户签子有问题谁负责

燃气安全隐患整改通知书租户签子有问题房东负责。根据查询相关信息显示,出租房中因燃气器具不符合要求而导致事故,房东将承担相关责任,原则上房东出租房屋以及房内的设备在质量上要完整、完好,必须确保承租人生活和人身的安全、可靠。但是在入住的当天晚上就发生煤气泄漏事故,造成人身伤害,说明房东在交付房屋以及房内设备时就存在瑕疵,违背有关安全责任等条款,应当承担违约责任。
2023-09-08 17:15:321

什么情况下可以发隐患通知书

通过检查发现安全隐患,需要整改的情况下,发隐患整改通知书,限期整改。
2023-09-08 17:15:551

通知单编号怎么写

1、按照安全隐患整改通知书顺序编号填写。2、也可按时间+阿拉伯数字序号填写。3、可按AGZG+顺序号填写。
2023-09-08 17:16:061

处理解决信息系统安全等级保护限期整改通知书

1、发现网站根目录下的Global.asax文件被篡改2、发现网站前台有sql注入3、后台管理员账号密码安全隐患4、后台管理登录地址路径默认安全隐患5、综合上述把这几点安全问题落实整改1.发现网站根目录下的Global.asax文件被篡改,通过代码发现该代码被植入了恶意代码,该恶意代码是用来劫持各大搜索引擎的蜘蛛,用来收录恶意内容,做搜索词的排名。溯源追踪到调用的网址,发现该网址已停止解析。也就说内容无法调用,也就不会造成搜索引擎蜘蛛的抓取。2.发现网站前台有sql注入,黑客通过sql注入拿到了管理员的md5密码并直接登录了后台,然后通过后台文件上传漏洞,可以上传任意文件,包括aspx木马文件的上传,登录后台管理,打开系统设置—打开模板标签管理—添加内嵌代码—生成代码即可生成aspx木马文件。3.后台管理员账号密码安全隐患,很多账号采用的密码都是比较简单的数字+字母符合,比如admin密码admin123456,很容易遭受攻击者的暴力猜解4.后台管理登录地址路径默认安全隐患,/admin/login.aspx很容易遭受攻击者的暴力路径猜解。5.综合上述把这几点安全问题落实整改,然后对网站安全做上防篡改,主动防御网站防入侵.找到问题后我们Sinesafe帮客户进行安全代码审计以及修复网站漏洞然后出具整改报告详细记录反馈给网安大队,一共要出具2份单子,一份是网站整改报告单,一份是网站安全案事件调查处置情况记录单
2023-09-08 17:16:191

我是项目安全员,我发现的隐患整改通知书,由项目施工员还是班组长来签整改责任人

首先,根据团队和团队所管理的项目情况制定出安全责任制度。然后进行层层安全技术交底,监督检查落实技术交底。严格执行安全责任制。
2023-09-08 17:16:311

安全隐患整改通知书可以撤销吗

不能,要求整改,整改的措施,整改的方案、整改完成后的验证,然后存档。
2023-09-08 17:17:031

学校存在安全隐患教育局有权作出整改通知书吗

学校存在安全隐患教育局有权作出整改通知书。根据中国法律法规,教育局是学校的管理机构,负责对学校进行监管和管理。如果某个学校存在安全隐患,教育局有权对其进行监督和整改。
2023-09-08 17:17:111

责令改正通知书格式

  当不符合相关的规定时,就会受到责令改正的通知书。   责令改正通知书范文篇一   xxxx级部(学部):   在学校xx月xx日xx时组织的安全检查中,你级部(学部)存在下列安全隐患:   为确保校园安全,请于xx月xx日前采取措施消除上述隐患,并填写《回执》报学校安全科限期整改通知书范本限期整改通知书范本。学校会在适当时光回访检查。   xx初级中学安全工作委员会   xxxx年xx月xx日   责令改正通知书范文篇二   xxxxx:   依据xxxx物业管理有限公司有关规定,现物业管理中心于_____月_____日对你公司现场进行监督检查,发现你单位存在下列重大(一般)隐患。请接此通知后于_____月_____日前整改完毕,并将整改状况于_____月_____日内送物业管理中心申请验收。   xxx物业   责令改正通知书范文篇三   xxxx幼儿园:   根据秀屿区教育局20xx年5月13日下发的《20xx年秀屿区月塘星星幼儿园年检情况报告》和关于公布2012年民办幼儿园年检结果的通知》莆秀教【20xxx】73号精神,月塘中心小学针对2012年年检存在问题对你园整改情况进行复查验收,发现至今整改不到位。因此你园属于年检暂不合格,且存在极大安全隐患的幼儿园。   根据《中华人民共和国行政处罚法》第二十三条和《中华人民共和国民办教育促进法》第六十二条规定,现责令你园对以上问题在9月 13 日前改正完毕,并在9月 13日前将整改报告书面上交本校。   签收单位:   签收人:   xx中心小学   年月日   责令改正通知书范文篇四   ** 工商 ** 字〔 〕 号   :   经查,你(单位)存在下述行为:   □无须取得许可证或者其他批准文件即可取得营业执照未依法取得营业执照,擅自从事经营活动的无照经营行为。   □应当取得而未依法取得许可证或者其他批准文件和营业执照,擅自从事经营活动的无照经营行为;   □已经依法取得许可证或者其他批准文件,但未依法取得营业执照,擅自从事经营活动的无照经营行为。   □已经办理注销登记或者被吊销营业执照,以及营业执照有效期届满后未按照规定重新办理登记手续,擅自继续从事经营活动的无照经营行为;   □超出核准登记的经营范围、擅自从事应当取得许可证或者其他批准文件方可从事的经营活动的违法经营行为。   该行为违反了 《无照经营查处取缔办法》第二条、第四条第( )项的规定,构成了 无照经营的违规行为,根据 《行政处罚法》第二十三条的规定,现责令你(单位)三日内改正违规行为。   如果对本责令改正通知不服,可以在收到本通知之日起60日内向**省**市工商行政管理局或者**县人民政府申请复议;也可以在三个月内依法向人民法院提起诉讼。   **工商所联系电话:*********   (印章)   年 月 日   责令改正通知书范文篇五   (201 )第 号:   你单位(个人)在 所开设 老年公寓床位 张,面积 平方米,根据你处运营实际状况,违反了《中华人民共和国民政部养老机构管理办法》第五章第33条之规定,依据《中华人民共和国民政部行政许可法》第二章第6条之规定,责令你单位(个人)立即停止运营,并于 年月日之前按以下要求进行整改;逾期不改正的,本局将依法予以行政处罚,直至关停取缔。   申请设立养老机构,应当向许可机关提交下列文件、资料:   1、设立申请书;   2、申请人、拟任法定代表人或者主要负责人的资格证明文件;   3、符合登记规定的机构名称、章程和管理制度;   4、建设单位的竣工验收合格证明,卫生防疫、环境保护部门的验收报告或者审查意见,以及公安消防部门出具的建设工程消防设计审核、消防验收合格意见,或者消防备案凭证;   5、服务场所的自有产权证明或者房屋租凭合同;   6、管理人员、专业技术人员、服务人员名单、身份证明文件和健康状况证明;   7、资金来源证明文件、验资证明和资产评估报告;   8、依照法律、法规、规章规定,需要提供的其他材料。 如有异议,从即日起30日内向xxx民政局申请复议。   Xxx民政局(印章)   年月日
2023-09-08 17:17:231

安全隐患复查人员要求

1.安全隐患复查人员要求如下所示。2.各部门及负责人要认真执行安全生产检查制度,高度重视安全隐患整改工作,对在安全检查和施工生产中发现的重大安全隐患或不安全因素必须进行彻底整改。二、对发现、检查出的安全隐患,要及时报告部门负责人、安全管理部门负责人和安全员,由安全管理部门负责人下发安全隐患整改通知书,明确安全隐患整改责任部门、整改内容及要求。第 1 页三、责任部门要明确安全隐患整改责任人,组织专业技术人员和安全员制定切实可行的安全隐患整改措施、方案。四、在保证质量的前提下,确定安全隐患整改期限。五、责任部门组织专业技术人员和有关人员,按整改要求对安全隐患进行彻底整改;重人安全隐患整改结束后,责任人上交隐患整改检查验收申请。六、责任部门负责人组织专业技术人员、安全员和有关人员,对安全隐患整改情况进
2023-09-08 17:17:491

桥梁基坑维护不到位,通知单怎么写?

直接写那些地方不符合施工规范及设计要求,存在安全或者质量隐患,要求立即整改
2023-09-08 17:18:042

塔吊安全隐患整改通知书属于安全资料里的第几项

可以归纳到安全检查里
2023-09-08 17:18:123

一个项目一个施工许可证分二次交工安全资料如何写。

分两部分填写,保证资料按进度填写
2023-09-08 17:18:2410

森林防火安全隐患排查整改报告

【 #报告# 导语】在当下这个社会中,报告的用途越来越大,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。以下是 考 网整理的森林防火安全隐患排查整改报告,欢迎阅读! 1.森林防火安全隐患排查整改报告   根据县政府关于森林防火工作的总体部署,结合县护林防火指挥部x护字(20xx)09号《关于开展xxx县森林防火目标管理考核的通知》相关要求,我镇认真对森林防火工作进行自检自查,现将一年来的工作总结报告如下:   一、主要工作。   1、加强领导,明确职责。为有效预防和扑救森林火灾,保护森林资源和人民生命财产安全,结合我镇实际,全面部署制定了可行的防火应急预案,成立镇护林防火领导组,各村委会成立森林防火组织机构和扑火队,层层签订责任书,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。镇人民政府与各村签订《森林防火责任书》,并把森林防火工作作为年终实绩考核指标。尤其是对龙须山景区防火另行制定应急预案,成立专门应急扑火队伍,杜绝火灾发生。   2、加强宣传,严防森林火灾。在各村、交通主干道的显眼处刷写和张贴防火标语,加大对旅游点、风景区、火灾多发区重点区域的巡护力度。尤其是在重要时期清明节前后、重点地区龙须山景区等利用防火宣传车、广播等多种形式进行强化宣传。   3、加强对特殊人群的监督。根据经验,痴、呆、傻人员、某些老年农民以及中小学生是产生火警的特殊人群,为此,我们对这些人加强监管,要求监护人看管好,严格限制其携带火种无特殊原因不得进入林区,如果发生火灾将追究其监护人的经济和法律责任。   4、防火值班、责任到人。森林防火期内,我镇实行领导带班的24小时值班制度,节假日不休息,并要求所有镇干部通讯工具24小时开通,确保发生火情能及时联络,组织人员进行扑救。   5、做好监测工作,确保发生火灾能及时扑救。提高公民意识,使“护林防火,人人有责”成为人们的自觉行动,坚决做到火情早发现、早报告、早处置,我镇在20xx—20xx年度无火警发生,无失。   二、存在的问题。   在过去一年的防火工作中,全镇上下认真落实责任制,广泛深入开展防火宣传,狠抓措施的落实,加大对火灾案件的查处力度,取得了一定的成绩,同时也存在以下问题:   1、防火经费不充足,防火器材购置数量有限,无法应对紧急特殊情况。   2、外出务工人员多,以中、青年为主,一旦发生火灾,组织大量扑火人员有难度。   3、农村陋习一时无法转变,烧田埂、上坟烧纸放鞭炮仍然是引发森林火灾的主要火源,农村鲜花、水果等文明祭祖方式还未广泛推行。   三、下一步工作打算。   始终贯彻“预防为主、积极消灭”的方针,绷紧森林防火这根弦不放松,在继续狠抓各项措施落实的同时,立足基础、立足防范,进一步建立和完善长效管理机制,重点做好以下几项工作:   1、强化落实森林防火责任制,按照森林防火责任追究制度,进一步促使防火责任落实到村、到山、到户、到人,建立起有章可循、有责可查的森林防火责任机制。   2、强化野外火源管理,严格野外用火审批制度,规范野外用火管理,加大对违章用火的处罚力度,使野外用火管理步入法制化轨道,按照“四个不放过”原则,形成见火就查,违章必究,失火罚的森林防火管理格局。   3、进一步加强对未成年人、痴呆人员的管理,外来精神病患者应当由公安和民政部门实施收容,严防其放火烧山。   4、强化森林防火宣传,充分利用各种宣传工具和途径,采取一般性宣传与重点宣传,下村入户宣传等方式,广泛进行宣传,以进一步增强群众森林防火责任意识、防范意识和依法安全用火意识。   5、加强扑火队伍专业化,努力提升扑火队的扑救能力,强化扑火安全知识和扑火技能培训,全面落实森林防火措施,保障森林资源和人民生命财产的安全,维护社会稳定,促进经济发展。 2.森林防火安全隐患排查整改报告   XX镇共有38个行政村,其中重点林区、林场15个,近12000亩林地,小班20个,森林覆盖率62.5%。森林防火任务重、责任大。今年来,我镇在县委县政府的正确领导下,牢牢把握“隐患险于明火、责任重于泰山”的预防原则,创新机制,强化措施,抓宣传,抓队伍,抓机制,全镇森林防火基层基础工作得到进一步夯实,截止目前,全镇无较大以上火灾事故发生。现将森林防火工作作一下自查报告:   一、工作开展情况   (一)强化组织领导,全面形成工作合力。实行首长负责制,镇长负总责;领导班子包片、驻村干部包村、村组干部和护林员包组、承包业主包林块的层层责任制,签订目标责任书,并把此项工作纳入年终考核,把森林防火责任制落实到人、到山头地块,在春节期间对重点林区路口安排专人值守,杜绝火源进入林区。各村也成立防火领导小组,村党支部书记为第一负责人,镇党委政府与各村分别签订森林防火目标责任书,对护林防火工作实行“一票否决”制。   (二)强化舆论宣传,切实增强防火意识。利用各种会议、制定散发宣传单等形式,切实加大对《森林法》、《森林防火条例》及《禁火令》等法律法规的宣传力度。为确保宣传覆盖面,专门组装了宣传车,每天进行不间断宣传,在重要山场入口涂刷标语口号,全镇共粉刷各类标语口号余份(幅),切实增强广大干部群众的森林防火责任和意识,在全镇营造“森林防火、人人有责”的良好氛围。   (三)强化防火巡逻,构建动态防火网络。专门配备防火值班车辆,对镇内重点林区和山场进行不间断巡逻。坚决杜绝人为纵火毁林或孩童、“特殊人群”在森林附近玩火现象的发生。各村成立由村三职干部轮流带班,村民小组长和护林员轮流值班的防火巡逻机制,有效地确保了防火安全。   (四)强化经费保障,加大财政投入力度。为进一步提高防火能力和预警水平,镇财政累计投入10余万元防火资金主要用于各类防火宣传、设施配备、防火巡逻等工作,先后购进油据5台、吹风机5把、电筒100支、喊话筒10把、铁扫地100把、铁铲50把、砍 刀100把、防火衣帽50套。全镇防火经费和物资得到有效保障,为全面做好护林防火工作夯实了基础。   二、存在的问题和困难   (一)群众对森林防火工作意识仍然淡薄,对火灾发生预警和火情火险重视程度不够,发生火情后主动扑救意识不够。   (二)镇域面积大,人口多,森林防火工作面宽量大。林区公路修通后,上山旅游休闲锻炼的人员增多且时间不定,加大了森林防火工作的难度。   (三)体制上的难度。林场业主主体责任不明确,村组干部职责不明确。   (四)资金不足。相关森林防火经费未列入各级财政计划,造成有挤占其他经费之嫌。   (五)林业站机制上的问题。人员看似多,分到乡镇就少了,基本属于“两不管”人员,经费难以保障。   三、整改措施和办法   (一)进一步加大宣传力度。继续抓紧、抓好防火宣传工作,适时在重点林区砌筑宣传墙体,粉刷大型标语口号,做到不留死角,形成干群联防的工作局面。   (二)进一步加大巡查力度。继续深化专车巡逻和管理区巡逻相结合的防火巡逻机制,加大对重点林区重点村重点人员的巡护监管,对野外用火集中的地方要派出专人守护,严看死守,杜绝一切火源进入林区。   (三)进一步强化预防措施。加强对重点林场的管理,尤其加强对林场入口的管理,同时,切实加强对专业扑火队的业务培训,强化防火物资保障,确保火警及时发现,及时扑救,实现“打早、打小、打了”的目标,限度地减少损失。 3.森林防火安全隐患排查整改报告   我镇森林防火工作在县委、政府的正确领导下,在县森林指挥部的大力支持下,镇党委、政府领导高度重视,精心安排,根据xx森防指〔20xx〕5号xx市森林防火指挥部关于开展森林防火工作检查的通知,xx森防指发〔20xx〕3号xx县森林防火指挥部关于印发开展春季“查隐患,管火源,破火案”专项行动的方案等文件精神,采取过硬措施,切实夯实责任,为确保不发生森林火灾,奠定了良好基础。现将我镇森林防火开展自查情况报告如下:   一、统一认识,加强领导,强化责任落实。   进入森林防火期以来,一是镇上印发了《xx镇人民政府森林火灾扑救预案》、《xx镇人民政府关于调整森林防火指挥部成员的通知》、《xx镇人民政府关于做好森林防火工作的通知》和《xx镇人民政府关于做好森林防火宣传月活动实施方案》等文件,并按照森林防火行政领导责任制的工作要求,镇与村,村与组,组与各农户层层签订了森林防火责任书,签责任书4758份。二是安排街道办、各村、驻镇单位落实了痴、呆、瓜、傻人群监护责任,同时签订了森林防火责任书,做到了镇领导干部包片,驻村干部包村,村两委成员包组,一级抓一级,层层抓落实的责任体系。三是镇林业(天保)站安排人员深入各村检查森林防火排查隐患和整改情况,做到横向到边,纵向到底。   二、加强宣传教育,提高防火意识,真正做到防患于未然。   一是在广大干部中深入宣传,让全镇干部深刻认识森林防火工作的紧迫感和责任感。   二是在中小学校开展森林防火宣传教育。三是在广大群众中深入宣传《森林防火条例》和《xx省实施森林防火条例办法》等法律法规,特别是进入森林防火重点期以来,我镇结合痴、呆、瓜、傻人员排查摸底,安排镇村干部对监护人进行森林防火政策宣传,要求监护人切实承担起监护的职责,加强对重点人群的教育管理,禁止一切在林区野外用火行为的发生。   三、扎实开展森林防火督导检查。   镇党委、政府组织工作人员安排车辆深入村组进行火灾隐患排查,以“打早,打小,打了”为目标。   四、加强火源管控,消除火灾隐患。   一是为加强火源管理,消除火灾隐患镇上召开专题会议12次,群众会议16次,张贴宣传标语260幅,出动宣传车8次,切实加大野外火源管理力度,深入开展林区可燃物清理和森林火险隐患大排查工作。要求对发现问题进行认真整改,切实消除火灾隐患,切实加大对全镇村、组、农户的引导和监督力度,对于节假日期间林内上坟烧纸、烟 花爆竹等用火行为,落实了具体防控措施,并设立了森林防火警示牌。   二开展野外用火集中整治活动。我镇充分利用政策法律等多种方法和措施,严格执行严禁野外用火规定,切实管理好现有资源,为坚决杜绝一切野外用火行为发生,在高火险时段,镇党委政府与当地森林公安机关,公安派出所积极配合加强护林员的巡查密度和监测力度,全年限度杜绝了火灾隐患。   五、加强防火措施,确保信息畅通。   在森林防火期内,镇上实行领导带班,干部值班制度,真正做到防火期内值班到人,责任到人,保持信息畅通,若发生火灾及时组织人员进行扑救,全年森林防火做到早发现,早报告,快处理。   六、存在的主要问题及下一步工作打算。   我镇20xx森林防火工作,在县森林防火指挥部的正确指导下,全镇上下认真落实各级森林防火查隐患防火责任,广泛开展森林防火宣传,狠抓措施落实,虽取得一定的成绩,同时也存在城区各山在每逢节假日期间,流动人口增多,群众上坟祭祖烧纸现xx较为普遍,对森林火灾消除隐患增加一些难度。今后在森林火灾隐患检查工作中,我镇将重点抓好以下几个方面工作。   一是加强森林防火宣传力度。继续广泛宣传《森林法》,《森林防火条例》,使广大群众家喻户晓,人人皆知。   二是严格做好森林防火隐患排查。对全年森林防火做到早安排,早部署,要求镇全体工作人员经常到县城五山,村组山头,地块,农户,公路延线所有延线森林资源做好防火检查,特别是加大对元旦,春节,春播备耕,清明等重点时节禁止在林区上山挈带一切起火用具;三是做好防火值班,确保信息畅通。真正做到“勤检查,多报告,及处理”的防火措施,坚决杜绝火灾隐患。 4.森林防火安全隐患排查整改报告   我乡认真落实《森林防火目标管理责任状》,现将执行情况报告如下:   一、林火管理情况   责任制落实情况:全乡5个村委会森林防火责任制健全,制度落实,乡将责任制延伸、细化到村委会,效果明显。   修订了森林火灾预案:全乡对扑火预案和节假日火灾处置预案进行修订;发放了户主通知书,在重点部位和公路两侧建有永久性、半永久性宣传牌;对检查出的火险隐患进行了整改,在重点地区、重点部位和重要时段落实了生产用火申报、监烧制度。   林火灾的扑救:全乡目前已按照宁政发57号文件建立了专业扑火队一支15人,在扑救森林火灾中,基本上能按照扑救预案进行操作,反应迅速,组织扑救有力,做到了“打早、打小、打了”。   二、主要做法   (一)加强领导,全面落实森林防火责任制。多年来的实践证明,坚持森林防火第一责任人负责制,是搞好森林防火工作的关键。进入森林防火期,乡政府及时调整充实了森林防火指挥组成人员,明确成员单位职责。乡森林防火指挥部都能积极发挥领导和协调作用,建立了责任制,做到了各司其职、各负其责,真正做到山有人管,林有人护,责有人担。在森林防火重要时段,深入基层检查督促工作。同时乡管理制度齐全,图表规章上墙,并能坚持正常值班,确保了火情信息的畅通。   (二)加大宣传力度,提高全民的森林防火意识。为有效预防和减少森林火灾,全乡各级各有关部门多年来坚持把森林防火宣传教育工作作为森林防火的第一道工序来抓,充分利用各种宣传媒体,深入林区、村、学校等,广泛宣传森林防火的有关法律法规,全民防火法制意识不断增强,自觉维护森林安全、维护生态环境已逐步成为广大公民的自觉行为。   (三)强化火源管理,狠抓各项预防措施的落实。一是抓住有利时机,有计划地组织开展计划烧除。二是将重点火险区、火灾多发区列为防范重点进行死看死守、封山戒严,把元旦、春节、清明、五一等节日期间作为森林防火的重要时段来抓,加大巡护密度,确保万无一失。三是强化野外用火审批制度和火险隐患整改通知书制度。四是积极开展联防互救,完善联防制度。   (四)制定预案,做好扑大火、救大灾的各项准备工作。坚持两手抓,既抓预防工作,又抓扑救的各项准备工作。乡森林指挥部结合实际,制定切实可行的扑火预案,全面落实扑火的组织指挥、人员调配、扑火机具、通讯联络和后勤保障工作,一旦发生火情,实现打早、打小、打了。   (五)依法从严治火,加大火案查处力度。一是严厉查处违章用火,凡是用火不按规定审批,或审批后不按章办事者,一律依法处理。二是加大火案的查处力度,达到震慑罪犯、教育群众的目的。   (六)多渠道筹集资金。保证每年投入一定数量的资金,专门用于森林防火的建设,逐步提高了全乡防、扑森林火灾的综合能力。   (七)加强值班和火情调度工作。进入防火期,乡防火办坚持24小时值班和领导带班制度。没有出现脱岗、漏岗现象,确保了各种火情信息的畅通。   三、下步工作打算   去冬今春我乡森林防火工作取得了一定的成绩,但由于主客观原因,森林防火工作依然存在不少困难和问题,一是少数乡野外用火管理不严,随意用火时有发生。二是个别村存在人为故意纵火现象。三是防火资金的增长幅度远远小于保护对象的增长幅度,防火资金不足的矛盾仍然十分突出。四是由于长期以来森林防火投入不足,基础设施设备建设落后于森林防火的实际需要,不具备扑救森林大火的综合能力。 5.森林防火安全隐患排查整改报告   我乡森林防火工作在县森林指挥部领导下,乡党委、政府领导高度重视,精心安排,根据通森防指〔20××〕15号市森林防火指挥部关于开展森林防火工作检查的通知,按照“预防为主、积极消灭”的方针,从全面排查火险隐患入手,切实落实各项措施,坚决遏制森林火灾高发态势,实现“三个确保”,全面夺取森林防火工作新胜利。   一、主要内容   此次森林火灾隐患大排查主要从十个方面入手。   一查防火责任制是否落实,做到责任到人;   二查防火组织机构是否健全,做到工作有人抓、有人管;   三查应急机制是否建立,力求灾害损失最小化;   四查资金是否落实,做到防火经费有保障;   五查专业森林消防队战斗力强不强,做到拉得出、用得上、打得赢;   六查扑火物资储备够不够,做到物资充裕,留有余地;   七查宣传培训是否到位,做到科学灭火,杜绝扑火人员伤亡;   八查基础设施是否完善,不断增强火灾防控能力;   九查野外火源管理措施是否落实,坚决杜绝违法违章用火;   十查值班制度是否落实,确保火情信息和政令畅通。   通过以上“十查”落实整改措施,全面消除火灾隐患,完善应急机制,努力提高我乡森林防火的预防和扑救能力,实现“三个确保”。与此同时,结合活动的开展,对全乡森林防火现状进行一次全面调查,摸清家底。   二、时间安排   本次活动从20××年1月1日开始,至1月7日结束。具体分三个阶段:   1、自查阶段(1月1日-1月2日)。根据上述10个方面的内容,由各村对责任范围内的森林防火工作进行全面自查,形成自查报告,1月3日前上报乡林业站。   2、整改阶段(1月3日-1月5日)。根据自查发现的问题和本村森林防火工作的需要,完善各项防范措施,做到缺什么补什么。   3、巩固提高阶段(1月6日-1月7日)。进一步完善各项措施,着眼长远,逐步建立森林防火长效机制和应急机制,全面提高森林火灾的防控能力。   三、保障措施   1、加强领导。成立乡森林防火“十查三确保”活动领导小组,乡长同志任组长,分管林业副乡长同志任副组长,领导小组下设办公室,同志任办公室主任,负责活动的具体组织和实施工作。   2、强化督查。为保证活动的顺利开展,取得实效,乡森林防火“十查三确保”活动领导小组办公室将派出督查组,对各村开展活动情况进行明查暗访,督促整改工作。
2023-09-08 17:18:531

什么叫“隐患整改消项”

安全隐患整改消项:为了更好地消除安全隐患,达到更好地进行安全检查、验收的效果,确保安全生产和人员生命财产安全,主管部门要对生产部位进行安全隐患检查,并逐项进行登记,发现存在安全隐患的,能够当场整改必须当场改正;不能当场整改的,必须落实整改措施、期限、责任人。在安全隐患整改期间,必须采取有效的防范措施,确保不出现任何事故。重大安全隐患要按照立项、整改、销项制度及时整改。对立项整改的重大安全隐患,整改完毕经验收合格后,隐患单位应立即消项,并报上级主管部门备案。对随时可能发生的事故或存在重大安全隐患拒不整改的,可责令其停产整改,对责任人依照有关规定,给予处理。
2023-09-08 17:19:275

针对问题的整改

你好:企业安全隐患排查整改制度  安全是一切工作的首位 为了防治事故隐患, 把事故消灭在萌芽之中 现结合当前工作具体实际, 特制定煤矿企业规章制定如下:  第一条隐患排查整改会议的组织召开、整改、资料的形成要求:  1、矿每周星期一的隐患排查会议由矿长主持,各分管副矿长、副总、部门负责人、基层单位负责人参加;专业每天的隐患排查会议由分管副矿长或委托的分管副总工程师主持,相关基层单位管理人员和部门人员参加;基层队每班的隐患排查由值班队长主持,班员参加。  2、对所排查的隐患必须按照“六定原则”落实整改,即:定项目、定措施、定资金、定负责人、定完成时间、定复查人。  3、矿每周一的隐患排查会议以会议纪要的形式按照“六定原则”明确整改;专业部门、基层队及班组排查的隐患“六定原则”和闭锁循环整改要求做好记录,并严格按要求予以落实整改。  第二条“现场隐患”是指生产安全职能部门和“六条线”通过现场执法检查的形式确定的隐患,对现场隐患按以下程序进行闭锁循环管理。  1、发现隐患:各级管理人员在执行下井带班或日常入井检查时,要突出重点,有针对性地开展检查,尤其是重点工作头面、日常安全管理的“死角”、“空白地带”纳入列表管理,有计划地开展不定期的现场隐患排查。  2、填报隐患:各级管理人员出井后立即在矿安全信息站填报隐患情况。  3、汇总隐患:由安全信息站人员对所填报的隐患进行分类汇总,并进行信息处理(在矿业安全信息系统上进行发布并跟踪落实整改情况)。  4、下达隐患整改通知书:安监部门在收到信息汇总后,对所填报的隐患进行梳理归类,按“六定原则”下达隐患整改通知书,同时建立隐患登记台帐,履行签字手续。  5、实施整改:隐患整改责任单位必须根据整改通知书的要求实施整改。各基层单位要按矿的统一要求建立隐患公示,对本单位负责整改的隐患整改情况进行公示,并及时修改、填相关整改信息。  6、反馈整改信息:隐患整改完成后,隐患整改责任单位必须及时向安监部门和复查部门反馈整改信息。一是及时在信息系统中录入整改完成情况,二是将隐患整改复查申请单反馈到相关部门。  7、复查验收:由安监部会同业务主管部门组织复查验收,复查情况及时在信息系统中录入销号或再次下发隐患整改通知书。  第四条对隐患复查的要求。  1、整改单位接到隐患整改通知书后,严格按要求进行整改,整改完成后及时填写复查申请单,交安监部和专业部门后组织复查,并在安全信息系统上录入整改情况。  2、复查时,负责复查的部门人员必须将复查卡带到现场逐条逐项对照复查。复查后签名返回信息站,由信息站统一进行销号。  3、经复查未整改或整改未达到要求的,信息中心应及时反馈到安监部门,并由安监部门再次下发整改通知书,并对相关责任人进行处罚。  第五条实行隐患整改报告制度。对查出的隐患按照a、b、c、d四级进行分类管理,分级整改。其中a类隐患(难以整改的重大隐患),由各专业部门每月24日前报矿安监部统一上报矿业组织整改,各专业部门同时报分管上级分管部门备案;b类隐患(一般重大隐患)即由矿组织整改的隐患,每月25日前由各专业部门报次月隐患整改项目、责任单位、整改措施、完成时间等到安监部,必要时在矿长安全办公会上提出并落实整改方案;c类隐患(相对整改难度较大的隐患)由各专业部门组织整改,并报矿安监部门备案,安监部门和专业部门作为重点进行日常监控;d类隐患(一般现场隐患)由各单位组织落实整改,整改情况报矿安监部门备案。  第六条加强对隐患排查整改情况的日常监控力度。安监部门信息系统负责人每天对信息系统内的已通知隐患整改完成情况进行查询,发现未完成的必须查明原因,并对已完成的整改项目及时安排人员进行复查。在每周一的矿隐患排查会上通报本周所有隐患的整改完成情况,并对未完成整改的责任人的处罚进行通报。  第七条安全信息系统的管理。  1、各单位由队长负责,并指定专人负责对信息的录入和管理,一经发现系统不正常或使用过程中出现问题或疑问,及时与矿信息中心专管员联系。  2、安全信息系统的主要功能:  ⑴安全管理制度查询和上传。  ⑵全矿员工身份信息查询、井下全员考勤统计查询。  ⑶安全活动的记录及查询。  ⑷隐患排查整改  ①隐患登记:对各级检查人员检查的现场隐患进行登记建档。  ②整改通知:对登记建档的现场隐患进行  筛选,通知到整改单位。  ③整改情况:整改单位将整改实施内容及相关情况反映出来,确认完成整改。  ④整改监控:对隐患进行复查和对隐患相关信息实时监控。对隐患到期未整改的用
2023-09-08 17:20:061

隧道专项检查该怎样进行?

针对隧道施工的不确定性和高风险性,要求施工单位配置门禁系统,能实现实时监控人员车辆进出隧道的时间、洞内的分布状况。在开挖面设置逃生通道及安全预警系统和应急逃生路线灯视引导系统,事故发生时,能迅速采取救援措施。在隧道洞口设置值班室,专人24小时值班,严格工序检查和责任交接,实施隧道施工关键工序、重点环节项目部主要负责人现场带班制度,落实重大事故隐患挂牌督办制度,切实规范施工安全管理。在隧道口安装监控视频系统,与监理办和指挥部联网,在办公室有网络的地方就可以看到隧道施工安全情况。从源头上规范作业行为,保证安全生产。
2023-09-08 17:20:182

领导者科学用人的艺术表现在哪里

用人艺术是领导者在掌握和运用科学领导用人方法的基础上,根据特定情况灵活运用领导用人方法和用人技巧。1、知人选才,任人唯贤的艺术2、胸襟开阔,大度用人的艺术3、量才使用,用当其任的艺术4、坦诚相待,合理授权的艺术温馨提示:以上解释仅供参考。应答时间:2020-12-02,最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多?快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html
2023-09-08 17:19:176

以诚待人以信交友是谁说的

司马迁,西汉史学家、散文家,创作了中国第一部纪传体通史《史记》。《廉吏传》中的这句话指明了诚信是为人之本,只有以诚待人才能取得别人的信赖。
2023-09-08 17:19:171

学校要举办绿色环保知识竞赛。给些绿色环保常识、和题目。

fsefesfsef
2023-09-08 17:19:182

札记是什么意思

札记的意思介绍如下:文体名。指读书时摘记要点、心得或随时记录所闻所见的文字。古时称小木简为札,将文字一条一条记在札上,称为札记。札记的汉语拼音读作:【札记 zhá jì】。札记的相关造句如下:1. 我专心思考这个问题,作出了一些简短的札记。2. 资料的搜集包含访谈、案、研究者的实地札记。3. 而师资生的反省札记也提出了许多改善本项服务学习方案的建议。4. 到1844年,便将此项札记加以充实,而就当时认为可能的结论作一纲要。5. 任昊顿时睁开眼睛,三浪作为浪人札记的灵魂所在,对于感知特别强大,他说有人靠近,那就绝对假不了。6. 哪怕是在“囚居牛棚”之时,他也没有放弃读书写札记。7. 农二师二十四团采访札记,协会。8. 麻衣相术是浪人札记的主人留下的,不可能是其人创造的,那就是说白衣老头所说的那个人也曾经得到过浪人札记。9. 先生谆谆垂教,命按日札记,而承指示,久之积成数巨册。10. 继《京都一年》、《饮膳札记》之后,她的另一本散文集《三月曝书》也即将在大陆出版,这位*弯的著名作家、学者、翻译家逐渐走入大陆读者的视野。
2023-09-08 17:19:181

考涉外会计证书与会计从业资格证书有什么区别?

期货从业资格证值得考吗?就业前景如何?期货从业资格是金融领域一张入门级证书,因为报名门槛低,很多人会质疑该证书的含金量,那么考下期货从业资格证能往哪些方向发展?就业前景如何?期货从业资格证值得考吗?根据相关规定,任何从事期货业务的人员必须持有期货从业资格证书,否则不被认可,因此可以说是期货行业的准入证,目前国家正逐步重视期货行业的发展,因此期货人员未来的就业前景十分可观。如果你持有期货从业资格证,可以从事大部分跟期货有关的工作,在期货公司你可以担任的职位有:经纪商、佣金商、交易顾问、合资经理、介绍经纪、代理经纪、场内经纪等。另外。根据人力资源社会保障部提出了《国家职业资格目录清单公示》清单,专业技术人员资格清单中第56项职业资格是“期货从业人员资格”,实施部门(单位)为证监会,设定依据为《期货交易管理条例》(国务院令第489号),属于水平评价类资格类别。期货从业资格就业范围介绍期货的就业范围比较广泛,有期货交易所、期货交易厅、期货经纪公司、从事期货业务的机构,以及中国证监会认为需要进行资格确认的其他期货从业人员。一般来说,通过期货从业资格考试,就具备了进入期货行业的资格。但不管从事什么工作,都需要我们积累经验、学习实践技能,所以在刚开始工作时我们要先做一些基础性的工作,只有获得了工作经验,表现出色,才有可能从事管理层工作。期货从业资格证考几科?如果你想要获取期货从业资格证的话,只需要考两个科目即可,分别是《期货基础知识》、《期货法律法规》,通过之后可以继续考《期货投资分析》。按照中国期货业协会的规定,报名参加期货从业考试的人员,应当符合下列条件:1.年满18周岁;2.具有完全民事行为能力;3.具有高中以上文化程度;4.中国证监会规定的其他条件。CPA各阶段考试成绩如何认定?成绩有效期多长?CPA考试成绩已经公布出来了,然而有的考生还是不太清楚注会各科目的合格标准,众所周知,CPA考试共分为专业阶段和综合阶段两个部分,那么这两个阶段考试成绩如何认定?成绩有效期多长?一、注会考试多少分合格?注会考试分为两个阶段进行,专业阶段考试和综合阶段考试。1、专业阶段考试的成绩认定专业阶段6个考试科目分别为会计、审计、财管、战略、税法和经济法。根据中注协的规定,只有通过专业阶段所有科目考试,才能参加综合阶段考试,专业阶段各科实行百分制,每科设置一道五分的英语附加题,用全英文作答且答对,60分为合格分数。需要考生特别注意的是,专业阶段考试的单科合格成绩保留5年时间,五年后若没有通过专业阶段考试,则这科考试成绩作废,需要考生重新报考,考生需保证六科合格成绩都在5年保质期内,才算通过专业阶段考试,考生可以在网报系统下载专业阶段合格证电子证书。2、综合阶段考试的成绩认定综合阶段共分为两个考试科目,职业能力综合测试(试卷一)和职业能力综合测试(试卷二),每科满分为50分,试卷一设置一道英语附加题,全英文答对即可加5分,考试结果由两科相加的分数呈现,60分为合格分数。成绩有效期方面,不同于专业阶段,综合阶段没有考试年限,即便五年内没有通过综合阶段考试,专业阶段的合格成绩也不会取消,还请各位考生放宽心。二、注会考试弃考有影响吗?答:没有影响,据统计,每年的出考率都没有超过百分之四十,弃考的考生很多,弃考并不会留下记录,也不会对你们的考试结果起任何影响,下一年考生仍然可以继续报考这个科目。三、2021年注会成绩复核时间根据中注协发布的通告,2021年注会成绩复核时间为:12月28日—2021年1月11日(工作日上午8:00—晚上8:00)。考生可以在这个时间段内登录注册会计师全国统一考试网上报名系统,提出成绩复核申请。中注协会按照《注册会计师全国统一考试成绩复核方法》对考生试卷进行复核,考试结果将会在申请结束40个工作日内发布,届时将会给大家发信息告知,成绩结果可在网报系统查询。
2023-09-08 17:19:191

我的梦想考上大学作文230

是否在每个人的心中都存在着一个大学梦?有这个梦,在我还很小很小的时候,对我来说,大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入?很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了,我必须付出我的努力去追求我的梦想了每当亲戚朋友来访都会问我:“你长大了想考什么学校啊?”每次我都不回答,但是每次有人问我时,我对大学的向往更深,“清华”“北大”对我的吸引力就越深。于是我就梦想着,有一天我可以考上“清华”“北大”。更近一步了吗?随着时间的流逝,我慢慢地长大了,我也明白了什么是大学,更明白了“清华”“北大”所代表的意义。但是我不想放弃我的梦想,我想我可以用我的努力来实现我的梦想,我想我有这样的能力。于是,在小学时期,我一直努力学习,拼命的学习。不出我所料,我果然能得到很好的成绩而升入初中。我想,也许,我离梦想更近了一步,或许我可以圆我的大学梦。现实和梦想的碰撞升入初中,我还是如同小学一般,为了我的大学梦而努力。然而事实是残酷的,就犹如一个晴天霹雳,在一次考试中,我考了个不及格。对我来说这是一个不小的打击,这也是现实和梦想的第一次碰撞,但是我不愿放弃,我想只要我更加的努力,一定可以考上我心目中的大学。现实不会因为某人的意志而逆转。有了第一次的失败,就会有第二次,第三次……我开始感到恐惧,我害怕我考不上清华大学或北京大学,我开始注重成绩,所有的能提高成绩的方法都用上了,但是似乎没有多少用处,我还是会失败。我开始感到了迷惘,我开始怀疑这个梦想能否实现,我开始犹豫放弃。但同时我又感到不甘心,我想到了小学的六年,我想到了我考得好的时候。我咬咬牙,决定继续努力拼搏,为了我的梦想,为了能够实现我的大学梦。梦想的权利于是在现实和梦想的拔河中,我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后,听着老师问的犹如天书的讲课内容,看着同学从容不迫地回答问题的神情,我感觉到愈来愈迷惘,我甚至会想我是否永远也考不上了“清华”“北大”。在迷惘的同时,我感到了与迷惘同样增大的不甘。我开始徘徊在坚持和放弃之间,我就象同时被两股力量拉住,夹在中间的绳子。在我犹豫不决的时候,我忽然发现有个以前考的比我还差的同学梦想着考上“清华”,还为此而努力。我觉得很奇怪,问他:“你梦想是‘清华"?你成绩这么差怎么考得上清华?”他很奇怪,反问:“你怎么知道我考不上‘清华"?虽然不是努力了一定可以成功,但连试都不试试,你怎么知道结果?”我听了他的一番话,我忽然不再感到迷惘,并且有了更大的信心。是啊,努力了不一定会有结果,但是连试都不试一试,甚至连梦想都没有,怎么可能会实现呢?连梦想都不敢有的人是不会成功的。我暗暗下定了决心,无论在未来的高中生活中有什么困难在等着我,我不会再迷惘,也不会再徘徊,我要为了实现我的大学梦而努力奋斗。因为无论是谁,身处何方,都有着梦想的权力!
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水稻生长时都会出现哪些病虫害?该如何预防?

水稻恶苗病本病从苗期至抽穗期均可发生,病苗颜色呈淡黄绿色,比健苗生长得高而细弱,叶片狭长,根部发育不良。选用不带病品种,避免病田及其附近田块留种;
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优质课活动总结

优质课活动总结五篇    篇一:优质课评选活动总结   本期开展的优质课评选活动,在各教研组、各备课组的精心组织和大力支持下,通过各位评委老师的辛勤工作,历时四周已圆满结束,结果已经揭晓,孙士茹等10位老师分别获得一、二、三等奖。这次优质课评选活动,校委会高度重视,专门召开了校委会、教研组长会和评委工作会议,讨论并修订了《黎集一中新课堂教学评估方案》,打印下发了《黎集一中新课堂教学模式应该把握的几个环节》等相关材料,对主讲教师的授课方式提出了明确而具体的要求。本次优质课评选活动适逢“全县进一步深化课堂教学改革工作会议”召开,为此教导处结合全县课改会议精神,组织教师学习了相关文件精神和洋思、杜郎口等课堂教学模式,李继红、王全刚等主讲教师学习移植了这些课堂教学模式,更为本次优质课评选活动注入了清新的空气。这次大型教研活动达到了学校提出的“更新教学理念, 改革教学方法,尝试新的课堂教学模式,以实现有效教学”的目的,为广大教师搭建了一个学习、交流、借鉴的平台,起到了示范引领作用。   本次优质课评选活动有很多亮点,值得学习借鉴,但也有一些不足之处,需要反思和改进,现总结如下:   一、本次活动得到了全体教师的大力支持,绝大部分教师能够认识到学校组织这次活动的重大意义,积极参与,踊跃参加,敢于承担授课任务,主动参加听课和评课活动,参加授课的主讲教师既有从教几十年的老教师,也有刚参加工作不久的年青同志,他们都能够把本次活动作为一次难得的展示自己和学习交流、充实提高的机会。这种“以老带新,以新促老” 的教研活动,收到了良好的效果。本次活动共有23人参加了授课,361人次参与了听课和评课活动,收到评课材料361份。   二、授课教师能够认真学习学校修订的《新课堂教学评估方案》和《新课堂教学模式应把握的几个环节》等材料,精心准备,大胆尝试。有多位同志采用了新的课堂教学模式。注重学生个性发展和能力培养,还课堂于学生,鼓励学生自主学习,合作探究。教师的组织者、引导者、点拨者的角色转换得以体现。这种充满生机和活力的课堂教学模式值得学习、尝试和推广,这也是后一段时期学校在教学教研方面重点要做好的工作。   三、授课教师准备充分,基本功扎实,效果良好。参与授课的23位同志都能结合各自学科特点,广泛收集资料,深入挖掘教材,注重学法、教法研究。从课前导入,目标设置,课堂组织,倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体,以训练为主线”的教学思路。教师教学思路清晰,教学手段丰富多彩,驾驭课堂能力强。可以说,绝大多数课节都是精品,都能达到优质课的标准。   四、本次活动也 暴露一些不足。一是少数教师对本次活动漠然视之,不积极,不主动,不愿承担授课任务。有个别同志参加听课和评课活动很少,不愿学习,不求上进。希望老师们要加强学习,积极钻研业务,不断提高自己的课堂教学水平,用过硬的业务能力,优异的教学效果去赢得学生的爱戴和社会的认可。二是极少数授课教师仍然没有走出传统的课堂教学模式,教师主讲、学生主听,课堂气氛沉闷,学生积极性不高,教学效果一般。三是少数主讲教师备课不充分,目标设置过多或无教学目标,课堂容量太大,时间较紧,教师讲得多,学生练的少。四是少数主讲教师的基本功不扎实,有待于加强和提高。像板书设计不规范、教学语言不简洁、不能使用普通话教学、缺乏应有的教学机智、课堂组织不灵活等。   本次优质课评选活动效果明显,成绩突出,虽然还存在一些不足,但瑕不掩瑜,可以说达到了预期的目的。下面将获奖教师的得分公布如下:   孙士茹91.22 李继红91.20 谈光霞91.20 詹承香91   詹昌勇90.9 王传海90.9 王全刚90.7 商   晓庆90.67   沈德洲90.64 胡利涛90.45 中教导处   12月5日 黎集一20xx年    篇二:优质课评比活动总结   为了深化课堂教学行为,我校开展了优质课评比活动,在校领导的高度重视,在全校教师的积极准备和密切配合下,本次活动圆满结束并在全校的教学及教改上起到了推动作用。现将具体情况总结如下:   一、学校领导高度重视,全体教师参与积极。   为了保证活动的顺利进行 ,学校对这项工作进行了专题研究,成立了以校长为组长的领导小组,活动得了全体教师的大力支持,他们认真听课,认真记听课笔记,在课后与上课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。   二、参赛教师准备精心,教学效果精彩纷呈。   此次活动刚一开始,参赛教师便热情高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案,精心制作课件,认真备课写教案,酝酿设计。所有参赛教师都能按照学校的“1.5.5大课堂”的课改模式要求去分析教材,处理教材,安排教法。而且都较好地运用了多媒体。这次评比,课件制作,可以说,展示了我校教师近几年来多媒体应用中较高水平。走进每节评比的课堂,都会令你眼前一亮,耳目一新。优美动听的音乐、清晰亮丽的"画面、真实逼真的视频都会让你感受到轻松,愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下,都上得很成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。   三、专业水平和教学能力显著提高。   大多数参赛教师都有这样的感受:上优质课就逼着你钻研教材进行教改,这样对教材理解就深刻了,上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这样教学能力就提高了。确实,开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短,对自己教学提高有帮助,另一方面,别人听自己的课进行交流,能有益于组织教学,因为当局者迷,旁观者清,这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。   总的来说,这次优质课评比活动,选手们各有千秋,各展风采,达到了预期目的,取得了圆满成功。   乌拉特前旗第六中学教科室    篇三:小学优质课评选活动总结   根据学校教学工作安排,我校于5月18日—5月21日组织开展了全校各学科“优质课评选活动”,活动展示了各学科教师课堂教学的成果,取得了显著的效果。在为期4天的优质课评选活动中,讲课教师认真准备、精心设计,相关学科教师主动听课,整个评选活动顺利进行,现将具体情况总结如下:   一、取得的成绩   1. 本次活动是以课标理念为指导,以课堂教学改革为切入点,规范教师的教学行为和学生“自主、探究、合作”的学习方式,提升课改理念。为使本次活动真正收到实效,每节课结束后评委和听课教师立即上交评分表,每节课下课后即出成绩,确保活动公开、公正、公平进行。   本次活动有15名教师参赛,其中语文教师8名,数学教师5名,英语教师1名,品德与生活教师1名,涉及301 人次参与听评课。   2. 在课堂教学中有的教师正视学生的差异,发挥合作学习的优势,培养学生探究问题,让学生自己讨论,寻找解决问题的方法和途径;有的让学生自读自悟,读书感悟,充分让学生发表自己的见解;有的将情趣引入课堂,运用生动形象的故事,组织有趣的活动,将学习赋于兴趣与情感之中,使之变得生动、有趣;有的将动手、动脑引入课堂,让学生在做、拼、实验中形象生动地学习,拓宽学生的思维;有的很重视运用现代教学技术,把生活中的事物或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来;有的在教学中增强思想品德教育的意识,挖掘教材中的精神品质素养教育的因素,全面体现育人的目的。   3. 根据学生和教师的实际,创造性地使用教材,打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息;当堂创设活动的场景;联系实际和学生熟悉的事物等,既开阔了学生的视野,又把教学内容融入于情境之中,增强学生与生活的密切联系,恰当合理地使用了教材。   二、存在问题   本次优质课评选,展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采,促进了教师教学能力和教学水平的提高。在看到成绩和进步的同时,也不可避免地暴露出一些问题,具体如下:   1. 教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观15节课,有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面,比较肤浅,有的课刚进行到关键的地方就戛然而止,给教学造成了缺失和遗憾。   2. 注意课堂教学的有效性。新课程实施后,通过学习与引导,教师的观念不断得以更新,在实际工作中,往往一堂课下来,课堂环节齐备,活动热热闹闹,学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过,而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中,就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹,其实无效!形式是多样了,学生是活动了,可大脑没动起来。   三、反思与建议   1. 加强教学常规管理,规范常规教学。强调集体备课,强化精品意识,在备课方面,教师在全面深入备课的前提下,要写出详细的教案,减少课堂教学的随意性;在上课方面,教师要做到精讲多练,充分发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,向四十分钟要质量,练习设计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。   2. 合理安排教师外出学习培训,特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参加,不断更新教学观念,学他人之长,补己之短。   总之,这次优质课评选活动得到了学校领导的关心、老师的支持,校长、书记、教学校长全过程参与听评课,在参评老师和各位评委的共同努力下,评选活动达到了预期目的。我们相信这次活动的开展,对提高二十六小学课堂教学的有效性,进一步促进我校全面实施素质教育,必将起到积极的推动作用。   校委会    篇四:优质课评比活动总结   按照上级要求,我校开展了优质课评比活动,在校领导的高度重视下,在全校教师的积极准备和密切配合下,经过听课、说课、评课,本次活动圆满结束,取得了良好效果。现将具体情况总结如下:   一、学校领导高度重视,全体教师参与积极。   为了保证活动的顺利进行 ,学校对这项工作进行了专题研究,成立了以校长为组长的领导小组,活动得了全体教师的大力支持,他们认真听课,认真记听课笔记,在课后与上课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。   二、参赛教师准备精心,教学效果精彩纷呈。   此次活动刚一开始,参赛教师便热情高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案,精心制作课件,认真备课写教案,酝酿设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备,按照新课程要求去分析教材,处理教材,安排教法。而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比,课件制作,可以说,展示了我校教师近几年来多媒体教学中较高水平。走进每节评比的课堂,都会令你眼前一亮,耳目一新。优美动听的音乐,清晰亮丽的画面。都会让你感受到轻松,愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下,都上得很成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。王刚岭教师课堂节奏感强,知识性、趣味性强,深深吸引了学生,取得了很好的效果。 总之,每一位老师都有一个闪亮的亮点,都有一个值得称道之处。   三、专业水平和教学能力显著提高。   大多数参赛教师都有这校的感受:上优质课就逼着你钻研教材,这样对教材理解就深刻了,上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这个教程就是教学能力提高的过程。确实,开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短,对自己教学提高有帮助,另一方面,别人听自己的课进行交流,能有益于组织教学,因为当局者迷,旁观者清,这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。   四、存在问题和改进方向。   大多数教师都成功运用了多煤体课件,但个别教师操作尚不够熟练,运用不够自如,另外,还有一些教师普通话尚不够标准。有待提高。   总的来说,这次优质课评比活动,先手们各有千秋,各展风采,评比活动取得了一定成效,达到了预期目的,取得了圆满成功。    篇五:优质课竞赛总结   经过近一个月的较量,由22个教师参加的本学期全校优质课比赛尘埃落定,奖项各归其主。这次比赛有这样几个特点:一是参赛教师年轻,平均年龄不足30岁;二是所有授课老师都用了多媒体授课,受到学生好评;三是一批年轻教师有了长足进步,绝大多数课都得到了评委的好评。   比赛分两个阶段进行。第一阶段由教研组自行组织,按照学校分配的名额推选出参加学校优质课比赛的教师。初选阶段各组全员发动,制定初选方案,组织了由学科组长组成的评审小组进行初评,推选出的参赛教师普遍水平高,能力强。复评阶段翟天敏校长担任组长,由主管教学副校长、教导主任、各学科教研组长组成评审小组,百忙之中参与听课评课。尤其教研组长都有繁重的教学任务,但他们克服困难,坚持听课评课。经过教导处最后的统计计算,评定出一等奖二名,二等奖四名,三等奖二名。 此次优质课不乏可圈可点之处。   1、本次大赛中,在教研组长的精心组织下,有些组真正做到了集体备课、集体教研。有经验的教师毫无保留地悉心指导,青年教师的通力合作,使本次活动起到了互帮互学、共同提高的作用。有的组在参赛教师试讲后共同研究、补充、修改和完善,有的组为了一个字、一句话、一步变形、一种解法而进行反复推敲和激烈争论,这些都真正体现了一种团队精神,也是一种学校文化。   2、教师对课程教学的设置是非常认真的。有的教师精心设计问题链,使得问题之间环环相扣,逐步深入,并能放手让学生自学;而且教学过程中,只要学生能解决的或能做到的,教师决不“包办代替”。这种做法有助于学生自学能力的培养。如郑丽老师引导学生学习《比例尺的意义》,其教学环节步步衔接,问题设置环环相扣,学生在思考问题的过程中被带入了教学情境,在老师的引导下学会了解决问题;学习内容就在不断的思考问题和解决问题中内化为自己的知识。   3、在课件制作上,大部分教师的课件实用性强(不搞花架子),富有美感,而且有很强的表现力,能把抽象的、静态的、枯燥的知识,直观地、形象地、鲜活地呈现给学生,真正起到了多媒体课件辅助教学、拓展教学、深化教学的目的。如曹艳老师讲解《与时间赛跑》,属比较枯燥的内容,但曹艳老师用出色的课件展示不同的人对待时间的不同态度,让学生对自己的时间有了一个清晰的认识。赵丽娜老师的课件选材新颖,学生在解读课件的同时,对“三角形的特性”有了更深的理解,深奥的几何问题在直观的课件面前变得容易掌握。   4、大多数教师在教学功底上比以前有了较大的提高,譬如部分教师板书设计合理美观,字体优美;如崔园园老师的板书设计,如熊真丽老师的板书设计。还有部分教师课堂语言规范,简练生动,并注意运用语言的停顿艺术;如王珊珊老师、刘冰老师的语文课语言优美,富有吸引力和感召力。大多数老师教态自然、亲切、大方。   5、各教研组教师在教学内容上肯下工夫。一般而言,教学目标是明确的,教学量度是合理的,注重把握了教学重点,在突破难点方面也下了工夫。在阐述基本概念方面是正确的,没有出现常识性错误。   6、有些文科课注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度的课堂体现,在教学中许多教师最大可能地挖掘、创造和运用文本中的人文情感因素,突出情感态度与价值观,让课堂上的师生充满激情,得到充分的情感体验,从而提高“情感态度与价值观”目标的达成度。   总之,优质课大赛是一次教学水平的大检阅,通过优质课大赛,我们不仅看到了良好的学习研究之风开始出现,而且发现了一批在教学业务上很有发展潜力的青年新秀。本次大赛真正体现了选拔功能、示范功能、引领功能。   本次大赛也存在一些问题。   1、专业功底问题。这个问题集中表现在对教材的理解和把握上。常听行家里手们说,理解把握教材是一辈子的事。这确实是经验之谈,刚上讲台的老师,很容易把理解教材看作是读懂了课本,又看了教参。这其实是一种片面的认识。任何教材,都是该门学科知识的结晶,需要我们付出终生的代价去理解它,把握它。从我们所观摩的课来看,部分老师暴露了在专业功底上的弱点,如理解把握教材流于肤浅,学科语言不规范;再比如,照本宣科。产生这种问题的根源有两个:一个是不愿深入钻研教材,一个是不会深入钻研教材。前者是学风问题,后者是方法问题、能力问题。教材是本门学科的结晶,虽然讲给学生的是一些最基本的东西,但它所涉及的内容却远远超出了课本,有的涉及到大学里学过的东西,有的可能来自于其它学科,这都需要老师们用心把握,下工夫去学习,持之以恒地收集、整理、分类、积累。经验告诉我们,一名教师的专业修养是这位教师人格魅力的重要方面;一个深受学生爱戴的老师,在相当程度上取决于他的专业修养。   2、讲风太盛的问题。课堂教学要以学生为主体,教师为主导,这是大家都认同的,但是实际做起来却往往还是“一言堂”。比如,从这次优质课看,部分课堂仍是讲风太盛,即使部分获奖者也存在这个问题。我们不反对讲授,问题在于学生能够读懂的教材和弄懂的问题,老师还要简单重复,其间的提问只是过场或形式。或者是整节课学生必须按照教师事先设计的教学程序一步步完成,学生不能有不同的见解或解答,这其实都没有体现“双主”思想,更没有体现“以人为本”的教育理念。   3、个别课帽子过大,教学目标过大,所有的点都是蜻蜓点水,匆匆而过,最终结果是内容零散,学生对所学一知半解。部分教师文本处理不恰当。   4、有些课中学生回答问题教师没做点评,或点评不到位,点评不够深刻。学生答问中,一些超出老师预想的思想闪光点未能及时捕捉并予以肯定和表扬。教师要认真倾听学生回答,给一个准确及时的评价;一些教师喜欢说上半句,让学生说下半句,这个习惯要改。   5、多媒体运用熟练,忽略了板书,板书不可丢掉。另外,部分教师制作的多媒体课件游离于课程之外,课件看上去很热闹,很夺目,但没有真正起到辅助教学的作用。 ;
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23考研:上外英语语言文学复试科目内容、参考书目?

  注:报考上海外国语大学的英语语言文学专业硕士研究生的考生,在复试时各研究方向复试内容有所不同,网报时请谨慎选择研究方向,一旦选定,不得更改!  注:同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊(CSSCI)上发表两篇及以上与报考专业相近或相关的学术论文。(同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业生,本科毕业生或应届本科生不属于同等学力,正常报考即可,无以上要求。)  一、研究方向及招生人数专业代码及名称研究方向050201英语语言文学(全日制学习)外国语言学及应用语言学1.语言学方向a.音系学b.音位学c.形态学d.英语语法研究e.句法学f.语义学g.语用学研究h.社会语言学i.心理语言学j.修辞学k.话语分析l.文体学m.认知语言学n.语料库语言学2.应用语言学方向a.外语教学法b.外语习得理论c.外语测试学d.外语课程与教材e.外语教师专业发展3.英美(及其他英语国家)文学方向英美文学a.英国文学 b.美国文学 c.其他英语国家文学d.文学理论4.翻译研究(笔译)方向a.中西翻译史b.中西翻译理论c.翻译批评d.翻译技术翻译研究e.翻译研究方法f.高级翻译实践g.典籍翻译h.文学翻译i.报刊翻译j.政府公文翻译k.应用文翻译l.语料库翻译研究5.翻译研究(口译)方向a.口译理论与实践b.专题口译 c.视译d.交替传译e.同声传译f.翻译技术g.口译研究方法h.语料库翻译研究国别与区域研究6.英国研究方向a.英国社会与文化b.英国近现代思想史c.中英人文交流7.美国研究方向a.美国社会与文化b.美国内政与外交c.美国经济与中美关系比较文学与跨文化研究8.比较文学方向a.中英中美文学关系b.中英中美文化交流c.翻译文学研究d.中国文化海外传播研究9.跨文化交际方向a.跨文化心理与人类学研究b.跨文化教育与培训研究 c.跨文化适应与交际研究 d.中外人文交流研究外国语言学及应用语言学10.区域国别研究(世界语言政策)特色研究生项目  二、复试笔试科目和参考书目(包括笔试与口试):  1.语言学方向  笔试科目名称:语言学方向卷参考书目:  戴炜栋、何兆熊(主编)《新编简明英语语言学教程》上海外语教育出版社,2002年版;  胡壮麟(主编)《语言学教程》second edition,北京大学出版社,2001年版;Yule,George 1996/2000 The Study of Language(second edition),Cambridge University Press/Foreign Language Research&Teaching Press.  2.应用语言学方向、区域国别研究(世界语言政策)特色研究生项目笔试科目名称:应用语言学方向卷  参考书目:  Davies,A.2007.An Introduction to Applied Linguistics:From Theory to Practice(2nd ed.).Edinburgh:Edinburgh University Press.  Ellis,R.1999.Understanding Second Language Acquisition.Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press.  Johnson,K.2001.An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.Brown,H D.2002.Principles of Language Learning and Teaching.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.  Block,D.2016.The Social Turn of Second Language Acquisition.Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press.  3.英美(及其他英语国家)文学方向  笔试科目名称:英美(及其他英语国家)文学方向卷参考书目:  美国文学:  李公昭:《新编美国文学选读》第4版,西安:西安交通大学出版社,2017年常耀信:《美国文学简史》第3版,天津:南开大学出版社,2014年  英国文学:  佩克(John Peck)等:A Brief History of English Literature,北京:高等教育出版社,2010年  罗经国等:《新编英国文学选读》(上、下),北京:北京大学出版社,2016年  4.翻译研究(笔译)方向  笔试科目名称:翻译研究(笔译)方向卷  参考书目:  Munday,J.Introducing Translation Studies:Theories and Applications.London&New York:Routledge,2016;  冯庆华:《实用翻译教程》(增订本).上海:上海外语教育出版社,2002年版;张培基:《英译中国现代散文选》.上海:上海外语教育出版社,2007年版。  5.翻译研究(口译)方向  笔试科目名称:翻译研究(口译)方向卷  参考书目:  弗朗兹u2022波赫哈克:《口译研究概论(第二版)》(仲伟合等译),北京:外语教学与研究出版社,2021年;  江晓梅:《英汉口译理论与实践》,武汉:武汉大学出版社,2013;吴远宁:《口译研究:理论与实践》,长沙:中南大学出版社,2015;梅德明:《高级口译教程》,上海:上海外语教育出版社,2020年版。  6.英国研究方向  笔试科目名称:英国研究方向卷参考书目:  Morgan,K.(Ed.)The Oxford History of Britain.(钟美荪注释),北京:外语教学与研究出版社,2007;  钱乘旦、陈晓律:《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》,南京:江苏人民出版社,2010;  比尔·考克瑟等著:《当代英国政治》(孔新峰译),北京:北京大学出版社,2009.  7.美国研究方向  笔试科目名称:美国研究方向卷参考书目:  王恩铭:《美国社会与文化》,上海:上海外语教育出版社,2014(新版);王恩铭主编:《英语国家概况》,上海:上海外语教育出版社,2008年版;  Shi,D E.&Tindall,G.America:A Narrative History,10th edition,New York:W.W.Norton&Company,2016.  8.比较文学方向  笔试科目名称:比较文学方向卷参考书目:  Wellek,René&Austin Warren.Theory of Literature.San Diego:Harcourt Brace Jovanovich,1977;  陈惇、刘象愚主编:《比较文学概论》(第2版),北京:北京师范大学出版社,  2010年;  吴伟仁编:History and Anthology of American Literature(第一、二册),北京:外语教学与研究出版社;  吴伟仁编:History and Anthology of English Literature(第一、二册),北京:外语教学与研究出版社,1988年;  郑克鲁主编:《外国文学史》(上、下,修订版),北京:高等教育出版社,2006年;  石观海编:《中国文学简史》,武汉:武汉大学出版社,2007年;  杨剑龙、钱虹编:《中国现当代文学简史》,上海:华东师范大学出版社,2006年。查明建:一苇杭之(比较文学与世界文学名家讲堂),北京:中央编译出版社,2015年。  9.跨文化交际方向  笔试科目名称:跨文化交际方向卷参考书目:  关世杰:《跨文化交流学:提高涉外交流能力的学问》北京大学出版社,1995年版。张红玲:《跨文化外语教学》,上海:上海外语教育出版社,2007年版。  Creswell,J.W.(2018)Research design:Qualitative,quantitative,and mixed method approaches(3rd ed.).Los Angeles,CA:Sage;  Gudykunst,W.B.&Young Yun Kim.(2003).Communicating with strangers:An approach to intercultural communication(4th ed.).Shanghai,China:SFLEP(Vol 1,2007);  Martin,J.N.,&Nakayama,T.K.(2018)Intercultural communication in contexts(5th ed.).New York,NY:McGraw-Hill;  Nisbett,R.E.(2003)The geography of thought:How Asians and Westerners think differently…and why.New York/London/Toronto/Sydney/Singapore:the Free Press.  10.区域国别研究(世界语言政策)特色研究生项目:复试将由英语学院、语言研究  院联合组织 考研政策不清晰?同等学力在职申硕有困惑?院校专业不好选?点击底部官网,有专业老师为你答疑解惑,211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中:https://www.87dh.com/yjs2/
2023-09-08 17:19:211

你怎么看待教师年轻化?

教师的年轻化一方面为教学多样化提供了可能。另一方面教师年轻化也是为培养一些优秀教师提供的可能。
2023-09-08 17:19:169

什么是信息系统项目管理的目的,任务以及主要的内容?

信息系统项目管理的目的:本质目的保证信息系统可以顺利高效的上线。项目管理的作用保证项目的顺利实施。项目管理的包括很多内容:如果是甲方角度:从确定内部需求、选型、招标、合同签订、入场实施、员工培训、试运行、系统上线、系统维护知识转移等基本工作任务;如果是乙方角度:商机确定、商务沟通、商务谈判、合同签订、入场实施、个性需求应对、应用培训、知识转移、项目收尾(有的需要项目经理负责尾款收取)等。项目管理的任务就是运用项目管理的理论和方法保障上述内容的高效完成。
2023-09-08 17:19:131

读《外语教学方法与流派》

教学是一项实践性很强的活动,带有教师强烈的个人色彩。但常言道“万变不离其宗”。那些优秀的教学实践肯定会被提炼出基本原则,上升到理论和方法层面,被归结为某个流派。梳理过往的教学方法与流派,对教师而言,仿佛站在巨人的肩膀上,既能看到前人成果,也能对应历史坐标,看到自己所处位置和发展方向。 这本《外语教学方法与流派》由外语教学与研究出版社出版,武和平、武海燕编著。这本书梳理了过去近百年来外语教学的方法与流派。每个方法与流派都配套介绍了方法概念、典型课堂、案例解析和对话交流。 外语教学流派很多,大致可以分为形式主义和活动主义。二者的主要区别如表所示。 人们对这两大流派的偏好呈现“钟摆现象”,即一段时期重视语言形式,但又觉得不足,又会偏重语言意义,但一段时期后又会折返回语言形式。实际上,语言的形式和意义是密不可分的。因此,后来的人们又开始结合形式和意义,开拓出新的教学方法。 语法翻译法历史悠久,始于18世纪。它最早被用来研究古希腊语和拉丁语,强调语法分析。早期语法翻译法被称为古典翻译法,包括语法翻译法、词汇翻译法、翻译比较法。后来经过演变,语法翻译法被称为近代翻译法,又被称为“译读法”,兼顾听说训练。 语法翻译法简便易行,所以长期以来被一线教师广泛使用。 在教学实践中,教师通常会先安排学生听写单词,然后教师翻译课文,讲解重点词汇、短语、语法,接下来提问一些文章内容的理解问题,最后布置作业,例如识记单词、造句练习、翻译句子、背诵课文。整节课以“阅读--分析--翻译--讲解--背诵”为主要特征。 语法翻译法的优势在于能显著提升学生的读写和翻译能力,适应中国人含蓄的性格特点;缺点在于对听力口语训练不足,以教师为中心而非以学生为中心。 直接法的诞生有其特殊的社会经济背景。19世纪下半叶,资本主义快速扩张,需要加强国际交流,尤其需要口语能力强的人才。于是语法翻译法重读写轻听口的特点使其无法适应社会发展需求,直接法应运而生。 这种方法提倡直接使用目的语,因此对教师的口语能力提出了更高要求,即教师要争取做到全英文教学,用英语讲解语法,示范发音、引导学生做口语练习、做听写等。涉及新单词时,教师可以结合实物、图片、动作等,不使用母语。直接法主张让学生接触真实语料,从中归纳出语法规则。 直接法也有其缺点,例如在不使用母语的情况下,学生对词汇和语法的理解可能不到位。 与直接法类似,听说法Audiolingualism/ Audiolingual Method也是由社会背景催生的。1941年太平洋战争爆发后,美国加入二战,急需各类外语人才,于是启动“军队特别训练项目”。这个特训项目通常为期6周,学习者每周学习6天,每天10小时,内容为情景对话以及固定句型,小班授课,动机强烈。这种教学方法效果显著,并被引入常规学校教育。 在课堂上,教师先示范对话,借用图片、动作、语调等让学生理解目的语意义,然后让学生分角色演练。在练到一定程度后,教师进行个别词的替换,让学生做替换练习,之后从句型替换进入句型转换环节。 这种方法的理论基础坚实,有利于强化学生的听力口语能力,但对教师的口语要求较高,同时操练较为机械,对于军人来说尚可以接受,但对学生来说可能有点乏味,同时对阅读和写作训练不足。 语言教学与社会发展需求密切相关。20世纪50年代,随着信息交流需求急剧上升,社会对学生的外语能力的要求从记忆上升到智力。1964年,美国心理学家卡罗尔针对直接法和听说法的弊端,升级了语法翻译法,提出了认知法Cognitive Approach。这种方法以学生为中心,特别强调语言的意义。 在讲被动语态的课堂上,教师先写出两个同义例句,一个为主动语态,一个为被动语态。接着,教师让学生阅读一段材料,填写表格(连接词、主语、动词be的形式、动词过去分词形式、状语短语),教师引导学生注意主动语态和被动语态的差异,总结语法规则,教师适当回顾动词变化规则,之后给学生一些例句进行类型判别。教师让学生做单词组句、主被动句型转换、翻译练习,再让学生以家乡为主题进行口头报告,最后一并纠正错误。 认知法包含“语言理解--语言能力培养--语言运用”三个阶段,强调新旧知识的连接,在导入新知识之前先呈现引导性材料作为桥梁,兼顾听说读写综合能力,激发学生主动发现语言规则的积极性,允许教师适当使用母语介绍语法规则,提倡有意义的练习。 全身反应法Total Physical Response是通过教师指令、让学生做动作。这种方法强调动词、身体动作,有利于提升听力理解。教师在课堂上可结合实物、图片、动作来让学生理解动词含义。如果是班级课,教师可以做连词成句练习,让几位学生上台,每人拿一张单词卡,由台下的学生指挥台上的学生调动位置。这些单词的数量可以按难度梯度增加,例如一开始是几个词组成的简单句,接下来教师添加修饰语,从简单句升级到复杂句。 全身反应法有利于激发学生左右脑,更直观,有利于营造轻松愉悦的课堂气氛,比较适用于活泼好动的儿童和初学者,但对于成年人和高级学习者来说可能不太合适; 同时这也对教师的肢体语言提出更高要求,有些抽象词汇和句型很难用肢体表达。 二战后欧洲复苏,许多移民涌向欧洲寻找工作机会,相应地需要学习外语。欧共体的语言专家结合当时流行的多种理论,提炼出一套新的语言教学法即“交际法”。这个方法强调“话题--功能--结构”的三者统一,重视学生运用外语进行交际的能力。 课堂上,教师先把座位从“秧田型”转成“马蹄型”,让学生两两分组,学生A和学生B拿到不同的信息卡片,两个人进行对话。学生练习一会儿以后,教师让几组学生上台展示对话,之后教师总结语言规则和用法。接下来教师让学生四个人一组,先听一段材料,然后四个人分别领到不同的任务卡,进行对话。教师在此过程中来回走动,最后总结语言错误以及纠正,并布置相应的写作作业。 交际法所使用的材料是真实的; 给学生不同指令卡造成信息差有助于调动学生的交际需求,同时卡片比口头交代更有效;教师的角色多变,例如资源提供者、参与者、指导者、组织者、提示者等等。 交际法间接催生了基于任务的语言教学法Task-Based Language Teaching。这种新教学法与于20世纪80年代兴起,核心是“在做中学”(Learning in Doing)。这种方法也被纳入了我国《义务教育英语课程标准》。 在课堂上,老师先按照语言水平对学生进行分组,语言水平较低的学生近讲台。老师布置任务,即为班级郊游采购食品,制定预算。教师展示一些食品图片,让学生分类,然后分发任务卡,向其中一组做示范。教师来回走动,指导各组完成任务,最后让各组派代表上台展示。最后教师从语言质量、预算控制、食品丰富性等进行评价。 这种方法强调语言的意义。局限在于当前的课堂教学与现实社会脱离较远,教师必须在任务设置上多加思考,以便更好地激发学习动机。 所谓项目,可以看成任务的拓展。基于项目的教学法Project-Based Language Teaching,可以看成基于任务的教学法和基于内容的教学模式的结合。 课堂上,教师要求学生分组,用两周时间完成一份新西兰的导游手册。 基于任务的教学法更侧重于师生互动,教师以传授为主,发展学生的综合能力,评价面向个体。基于项目的教学法则侧重于学生团队合作,教师更像项目经理,发展学生的独立分析和问题解决能力,评价面向小组。基于项目的教学法更能发挥个体特长。 这种方法把语言和内容相结合,强调在某个主题之上训练学生的听说读写能力。 基于内容的教学法Content-Based Instruction有很强的理论基础,吸收了二语习得理论、合作性学习理论、认知学习理论等,包含四种原型模式:沉浸模式、主题模式、附加模式、保护模式。 在课堂上,教师用地球仪引发学生头脑风暴,教师把学生说的汉语地理概念翻译成英文并写在黑板上。之后教师发放相关文本,填上其中的空格处适合的单词,然后播放视频,让学生校对。之后,教师解释其中的重点单词、短语和地理概念。教师引导学生做猜测游戏,根据经纬度猜测国家或城市。最后教师布置作业,让学生回家列出五个自己喜欢的城市,并找出经纬度。 这种方法引进英语之外的专业内容,建立在学生现有的知识和经验基础上;教师适当采用scaffolding支架策略,帮助学生学习新单词;最后作业结合了语言和学科,带有一定的认知挑战性,锻炼学生的实际运用能力。 词汇法强调语块chunk和语料库,是一个“观察--假设--验证”的过程。 课堂上,教师先给学生单词卡,上面有名词,教师让学生找出可搭配的动词。之后教师解释这些短语,引入主题文章,用思维导图列出相关词汇。教师利用网站just the word查找其中一个词汇及其搭配,接着让学生回到文章,找出其中的固定搭配和半固定搭配。课堂后期,教师让学生尽量用这些词汇讨论自己的生活相关主题。作业时是让学生利用上述网站查找另一个核心词的相关词汇和搭配,并写主题文章。 利用语料库可以快速找出常用高频词,有利于学生缩短对单词从学习到使用的过程。 词汇法有利于帮助学生以语块为单位记忆单词,提升记忆效率; 同时,由于这种输入方式是基于场景的,因此有利于提升学生的运用能力; 将学生的学习中心从语法转移到语篇; 有利于克服母语干扰。 每种方法都有局限性。教师应该淡化方法意识,但强化语言教学的基本原则,例如重视意义、联系生活、培养学生的综合能力,以学生为中心等等。 教无定法。这些前人总结的教学方法,至今仍为很多教师采用。每个方法与流派都有其适用范围和可调整之处。了解前人做法,可以帮助教师提升教学自省意识,用成熟理论更好地指导教学实践。教师应做到“知其然,以知其所以然”。
2023-09-08 17:19:131

我的梦想 我大学800作文700

 无论是谁,都有着追求自己梦想的机会和权利。                           --题记     每个人都会有一个大学梦,我也不例外。我愿意从最初开始说起。             梦想的开始     在我小的时候,我对大学的所有理解都只是存在于“清华”,“北大”这两个名字上面。在那时,我似乎就对大学有着莫名的兴趣,特别是“清华”和“北大”更是对我有着致命的吸引力。当时我并不明白“清华”“北大”这两个名字有着什么意义,我只是知道这仅仅是学校而已。     每当亲戚朋友来访都会问我:“你长大了想考什么学校啊?”每次我都不回答,但是每次有人问我时,我对大学的向往更深,“清华”“北大”对我的吸引力就越深。于是我就梦想着,有一天我可以考上“清华”“北大”。              更近一步了吗?     随着时间的流逝,我慢慢地长大了,我也明白了什么是大学,更明白了“清华”“北大”所代表的意义。但是我不想放弃我的梦想,我想我可以用我的努力来实现我的梦想,我想我有这样的能力。     于是,在小学时期,我一直努力学习,拼命的学习。不出我所料,我果然能得到很好的成绩而升入初中。我想,也许,我离梦想更近了一步,或许我可以圆我的大学梦。              现实和梦想的碰撞     升入初中,我还是如同小学一般,为了我的大学梦而努力。然而事实是残酷的,就犹如一个晴天霹雳,在一次考试中,我考了个不及格。对我来说这是一个不小的打击,这也是现实和梦想的第一次碰撞,但是我不愿放弃,我想只要我更加的努力,一定可以考上我心目中的大学。     现实不会因为某人的意志而逆转。有了第一次的失败,就会有第二次,第三次……我开始感到恐惧,我害怕我考不上清华大学或北京大学,我开始注重成绩,所有的能提高成绩的方法都用上了,但是似乎没有多少用处,我还是会失败。我开始感到了迷惘,我开始怀疑这个梦想能否实现,我开始犹豫放弃。但同时我又感到不甘心,我想到了小学的六年,我想到了我考得好的时候。我咬咬牙,决定继续努力拼搏,为了我的梦想,为了能够实现我的大学梦。               梦想的权利     于是在现实和梦想的拔河中,我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后,听着老师问的犹如天书的讲课内容,看着同学从容不迫地回答问题的神情,我感觉到愈来愈迷惘,我甚至会想我是否永远也考不上了“清华”“北大”。在迷惘的同时,我感到了与迷惘同样增大的不甘。我开始徘徊在坚持和放弃之间,我就象同时被两股力量拉住,夹在中间的绳子。     在我犹豫不决的时候,我忽然发现有个以前考的比我还差的同学梦想着考上“清华”,还为此而努力。我觉得很奇怪,问他:“你梦想是‘清华"?你成绩这么差怎么考得上清华?”他很奇怪,反问:“你怎么知道我考不上‘清华"?虽然不是努力了一定可以成功,但连试都不试试,你怎么知道结果?”我听了他的一番话,我忽然不再感到迷惘,并且有了更大的信心。是啊,努力了不一定会有结果,但是连试都不试一试,甚至连梦想都没有,怎么可能会实现呢?连梦想都不敢有的人是不会成功的。我暗暗下定了决心,无论在未来的高中生活中有什么困难在等着我,我不会再迷惘,也不会再徘徊,我要为了实现我的大学梦而努力奋斗。因为无论是谁,身处何方,都有着梦想的权力!
2023-09-08 17:19:111

札记的意思

札记的意思是读书时摘记的要点和心得体会。一、词语解析1、札记,汉语词语,拼音是zhájì。2、释义(1)读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字。古称小木简为札,条记于札,故称。(2)指记录读书时的心得,体会。3、出处(1)章炳麟《国故论衡·文学总略》:“是故绳线联贯谓之经,簿书记事谓之专,比竹成册谓之仑,各从其质以为之名,亦犹古言‘方策",汉言‘尺牍",今言‘札记"矣。”如:清姜宸英有《湛园札记》、卢文_有《锺山札记》等。(2)清王筠《_友_说》:“或学而有得,或思而有得,辄札记之。”二、札记写法1、随心所欲,落笔成文。当然,所谓随心所欲,重在形式,而非内容。无所顾忌,口不择言,信口雌黄,胡言乱语,那是肯定不行的。另外,总得言之有物,表达流畅,总不能逻辑混乱,不知所云。感慨一句,孔子七十不逾矩,随心所欲谈何易。2、形式(1)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。(2)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。(3)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。(4)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。(5)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
2023-09-08 17:19:111

水稻种植病害和虫害防治(水稻出现病虫害情况后应如何处理)

农村种植水稻病虫害反复主要原因在于防治工作没做到位,病虫害源头没控制好以及当前的气候状况利于病虫害多发等因素。水稻种植中,农药、化肥的长期使用,使水稻田间的青蛙、蜻蜓等益虫大幅减少,害虫缺乏天敌,稻田生态系统不完善,害虫极易繁殖。农村种植水稻病虫害反复主要原因在于防治工作没做到位,病虫害源头没控制好以及当前的气候状况利于病虫害多发等因素。一、水稻病虫害防治重视治疗,忽视预防大多数农民朋友对于水稻病虫害的防治工作还停留在见虫杀虫,见病治病的思想阶段,其实生产中病虫害的预防工作重要性远远高于发生以后的治理。这些人们如果田间没有病虫害的话认为提前预防工作是没必要的,怕花冤枉钱。其实预防工作做好了,病虫害就不会发生严重,用药成本不会增加,水稻产量也不受影响。反之,病虫害发生了再去用药防治,用药成本增加不说,病虫害已经对水稻造成了危害,产量受到影响。这个世界上没有死虫率或者治病率100%的特效药,用药过后,残存的病虫害在合适的条件下会重新繁殖,卷土重来。还有就是一般在水稻收割之后,稻田就闲置了,不翻地,不清理稻茬,使病虫害顺利越冬,逐渐积累,以后发生越来越严重。从种植前的源头做好预防工作,病虫害的发生就不会反复。二、防治体系不完善农村水稻种植多为散户,也有少数包地大户,但水稻病虫害防治工作都是各忙各的。尤其是如果发生迁飞性的害虫比如稻飞虱,这家今天用药把虫打死了,可隔几天,隔壁没用药的田中害虫很可能又会转移到这块田里来。对于水稻病虫害的防治,按照农业技术推广站的要求,最好是能做到群防群治,统防统治。做好水稻统防统治,病虫害防治及时,农民省心省力。三、农药选择和使用不当在水稻生产中,农民选择和使用农药存在以下误区:1、如果一种农药有效,长期偏爱单一使用这种产品,不善于复配或轮换交替用药,导致病虫害抗性上升很快。今年南方水稻爆发的“黄金卷叶螟”就是此类原因造成。2、使用农药时不善于利用助剂的作用。农用助剂能够有效增加药液在水稻叶片以及害虫体表的附着能力,增强药液的渗透性,大幅提高农药利用效率。在以前,大家都忽视了助剂的作用,最近几年,农用助剂也逐渐得到农民的重视。四、生态环境遭到破坏,害虫天敌减少水稻种植中,农药、化肥的长期使用,使水稻田间的青蛙、蜻蜓等益虫大幅减少,害虫缺乏天敌,稻田生态系统不完善,害虫极易繁殖。化肥的使用,尤其如果氮肥过量,水稻贪青,对病害的抵抗力下降,更易发病。五、气候条件的影响。2020年南方多雨,水稻病虫害发生量明显增加。多雨的气候条件下,一方面由于湿度过大,水稻病害易发,另外一方面水稻两迁害虫都是随着风雨迁徙,这种气候条件适合害虫产卵繁殖,并且在下雨的时候没法打药。等到天气晴朗时,病虫害可能就发生较重了,防治工作带来难度,很难打干净。
2023-09-08 17:19:101

描写以诚待人的四字词语

1.描写以诚待人的好词好句 好词: 诚心诚意、诚心正意、诚至金开 抱诚守真、竭诚相待、开诚布公 尽诚竭节、精诚团结、精诚所至金石为开 至诚高节、真心诚意、朴讷诚笃 心虔志诚、主敬存诚、真心实意 好句: 1、越是善良的人,越察觉不出别人的居心不良。——法·米列 2、我每每看见人真是虚心谦卑的时候,我就不禁想到“压伤的芦苇它不折断,将残的灯火它不吹灭”这一教示。——【马太福音】 3、为而不矜,作而不恃。——皮日休 4、要让新结识的人喜欢你,愿意多了解你,诚恳老实是最可靠的办法,是你能够使出的“最大的力量”。——美·艾琳.卡瑟拉 5、太阳既不会夸大,也不会缩小,有什么就照出什么,是什么样子就照什么样子。——(苏)高尔基 6、想摘玫瑰花的人必须注意刺。——波斯谚语 7、在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。——(英)罗素 8、你在个人生活或工作当中,可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是,在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。——(美)艾琳.卡瑟拉 9、慎虑无后患。——亨德尔 10、诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生。 11、诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。——英·托.富勒 12、一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯 13、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。——美·爱默生 14、诚实而无知,是软弱的,无用的;然而有知识而不诚实,却是危险的,可怕的。——英·约翰逊 15、真正有学识、有涵养的人,是不会刻意炫耀自己的。——大卫·汉生 16、诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。 2.关于诚信的四字词语50个 一诺千金,拾金不昧,言而有信,信誓旦旦,诚实守信讲信修睦,开诚布公,啮血沁骨,修辞立诚,一诺无辞,一言为定,抱诚守真,一言九鼎,言出必行,推心置腹,诚心诚意,达诚申信,歃血为盟,言信行果,光明正大,犬马之诚,信守不渝,徙木立信,心如尾生,闲邪存诚,诚实可靠,精诚之至,以诚待人,光明磊落,言行一致,推诚相见,以诚相待,诚至金开,恪守不违,淑质贞亮,温恭直谅,金口玉言,抱柱含谤,不轻然诺,履信思顺,讷直守信,人似秋鸿,信以为本,忠款诚信,至信辟金,杖莫如信,赤诚相待,说一不二,光明磊落,季路一言。 整整50个,我已经整理的要疯掉了,望采纳。 3.含有“诚”的四字词语和有关真诚待人的名言和1个真诚待人的小故事 诚心诚意 竭诚相待 诚惶诚恐 诚至金开 殚诚毕虑 朴讷诚笃 倾抱写诚 一秉虔诚 主敬存诚 露胆披诚 精诚所至 心置腹的谈话就是心灵的展示。——(苏)温.卡维林 实话可能令人伤心,但胜过诺言。——(苏)瓦.阿扎耶夫 质朴却比巧妙的言词更能打动我的心。——(英)莎士比亚 老老实实最能打动人心。——(英)莎士比亚 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。——(美)爱默生 一个人要表现最高的真诚,就必须做到无事不可对人言。——(印度)泰戈尔 你不同情跌倒的人的痛苦,在你遇难时也将没有朋友帮忙。——(波斯)萨迪 诚实而无知,是软弱的,无用的;然而有知识而不诚实,却是危险的,可怕的。——(英)约翰逊 当一人言行不一致时,这就完全糟了,这会导向伪善。——(俄)列宁 当一个人不仅对别人、甚至对自己都不会有一丝欺骗的时候,他的这种特性就是真挚。——(俄)柯罗连科 诗人之所以成为诗人,就在于努力使自己的灵魂摆脱一切与虚伪世界相像的东西……他是纯洁的,他是天真的。——(德)席勒 真正的蒙味主义并不去阻止传播真实的、明白的和有用的事物,而是使假的东西到处流行。——(德)歌德 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——(英)培根 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——(英)莎士比亚 真实与朴实是天才的宝贵品质。——(苏)斯坦尼斯拉夫斯基 金钱比起一分纯洁的良心来,又算什么呢?——(英)哈代 故事一 曾子杀猪 曾子为人很诚实。一天曾子的妻子上街,孩子闹着要与母亲同去。曾妻哄孩子 说:”我上街回来杀猪给你吃。”她上街回家,见曾子准备杀猪,急忙劝阻说:”我只是哄 哄孩子。”曾子说:“怎么能说谎呢!”说着便把猪杀掉了。 故事二 一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板,我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你还让我到哪里去谈这笔生意呢?” 面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。 故事三 华歆以诚待人 华歆和王朗一起乘船逃难。有人想与他们一起逃走,华歆立即拒绝了他。 王朗说:“幸好船上还宽裕,有什么不可以呢?”后来强盗追到了,王朗想丢下那个人。 华歆说:“既然已经答应了他怎么能因为情况紧急就扔掉呢?”于是仍带着那个人逃跑。u0625 彭德怀为民请命 彭德怀为人刚正耿直,敢说真话。1959年,他因反对“大跃进”的盲目冒进而遭到错误的批判。一次,他指着茄子秧对侄女说:”茄子不开虚花,小孩不说假话 。我这个老头子就像小孩一样不说假话。” 故事四 陶行知教子 陶行知的儿子陶晓光22岁要到成都一个无线电修造厂学习工作,需要一份资 格证明书。晓光写信给马副校长要了一张晓庄学校的毕业证书。在重庆工作的陶行知知道此 事后非常生气,打电报要晓光将证明书立即寄回。他说:”我们必须坚持"宁为真白丁,不 做假秀才"之主张。"追求真理做真人",决不向虚伪的社会学习和妥协。” 4.描写以诚待人的好词好句 好词:诚心诚意、诚心正意、诚至金开抱诚守真、竭诚相待、开诚布公尽诚竭节、精诚团结、精诚所至金石为开至诚高节、真心诚意、朴讷诚笃心虔志诚、主敬存诚、真心实意好句:1、越是善良的人,越察觉不出别人的居心不良。 ——法·米列2、我每每看见人真是虚心谦卑的时候,我就不禁想到“压伤的芦苇它不折断,将残的灯火它不吹灭”这一教示。——【马太福音】3、为而不矜,作而不恃。 ——皮日休4、要让新结识的人喜欢你,愿意多了解你,诚恳老实是最可靠的办法,是你能够使出的“最大的力量”。——美·艾琳.卡瑟拉5、太阳既不会夸大,也不会缩小,有什么就照出什么,是什么样子就照什么样子。 ——(苏)高尔基6、想摘玫瑰花的人必须注意刺。——波斯谚语7、在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。 ——(英)罗素8、你在个人生活或工作当中,可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是,在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。 ——(美)艾琳.卡瑟拉9、慎虑无后患。——亨德尔10、诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生。 11、诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。——英·托.富勒12、一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。 ——加尔多斯13、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。——美·爱默生14、诚实而无知,是软弱的,无用的;然而有知识而不诚实,却是危险的,可怕的。 ——英·约翰逊15、真正有学识、有涵养的人,是不会刻意炫耀自己的。——大卫·汉生16、诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。 5.有关以诚待人的好词好段 以诚待人,以信取人,是我们中华民族最为优秀的传统之一。孔子云:“诚者,乃做人之本,人无信,不知其可”;韩非子曰:“巧诈不如拙诚”;陶行知先生也曾说过:“不作假秀才,宁为真白丁”;季步一诺胜过千金,商鞅变法立木求信,君子一言驷马难追……类似的故事和典故不胜枚举,但随着时代的进步,人类在迅速发达的市场经济熏陶下,很多人摒弃了人类最基本的传统和优秀的东西,真是可惜可叹! 诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是立业之本,做人的准则,是企业和人的第二张身份证,其中道理不言而喻。一个企业、一个部门甚至于一个人,如果张口就是谎话连天,如果说话不算数,不守信义,谁还会相信他。诚信是人的一张脸,他写着你的品德和操行。那个站在山头上大喊“狼来了!”的小男孩,不就是因为一再说谎,而导致说话无人听,最后被狼吃了吗?其实,吃他的并非是狼,严格地说是他那不诚信的品质。 6.关于守信的四字词语和名言 一言九鼎、言出必践、 诚信的名人故事编辑 1、内不欺己,外不欺人。 ———孔子 2、人而无信,不知其可也。 ———孔子 3、言必信,行必果。 ——子路 4、你必须以诚待人,别人才会以诚回报。 ———李嘉诚 5、诚实是人生永远最美好的品格。 ———高尔基 6、老老实实最能打动人心。 ———莎士比亚 7、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。 ———莎士比亚 8、对自己的忠实,才不会对别人欺诈。 ———莎士比亚 9、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 ———本·富兰克林 供参考!!
2023-09-08 17:19:101

高三化学教师工作总结

  化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备,要有目标、有计划、讲究方法、注重落实,千方百计地提高化学总复习的效益。下面是我为你整理了“高三化学教师工作总结范文”,希望能帮助到您。   高三化学教师工作总结范文1   本学期担任高三6、8两个班级的化学教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础相对来说比较薄,需要探索的东西多,教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,大大提高了学生学习学习的兴趣,取得了较好的学习效果。现总结如下:    一、依纲靠标,加强备考研究,科学备考。   在进行高三教学的开始,我首先和备课组的老师一起制定了一个详细的复习计划,认真研究新课标教学大纲、考试说明和近三年课改区的高考试题,明确重要的知识考点和能力考查标准,把准复习方向,以大纲考纲为指针,以高中化学新课标主干知识为主线,挖掘好模块中的知识点,对模块作恰当的归纳和提炼,适度的扩展和提高,既要注重模块的单元或专题内的知识联系,找准知识的结合点加以梳理、归类和整理,并通过一定的组织方式有机结合,从而顺利构建模块知识体系和结构,这样有利于学生在分析、解决问题时,能准确、快速的在大脑储存库中提取知识,促进学生综合能力的提高。在复习课中,构建概念图可以帮助学生复习以前的知识、整合和连贯新旧知识,建立良好的知识结构,把概念图作为专题复习的导引和框架。    二、紧扣教材,夯实学科基础,突出知识主干。   夯实基础是提高综合能力的前提,没有扎实深厚的基础知识,解题效率、综合能力就不可能提高。教学中以“夯实基础,滚动提高”为指导思想,以“低起点,小坡度,密台阶,逐个突破”为复习策略,强调基础基础再基础,“主干内容多次循环,能力训练分步到位,双基知识反复落实”,以扎实的基础应对百变的试题。   以“教材”为本,不脱离教材,不搞题海战术,注意构建好各单元知识网络,加强知识间的内在联系,注意系统性,在复习方法和策略上抓住核心知识,结合事例分析帮助学生理解。    三、重视知识应用,培养学生能力   在教学中注重以知识为载体来培养学生的能力,通过设计典型练习题组,训练和培养学生对知识的应用能力,培养学生综合分析能力、处理问题能力以及解决实际问题的能力,另外还要注重对学生读图、识图和分析图表能力的培养,培养学生从化学图表中获取信息的能力和图文转化能力。   此外,在教学中还要注重提高学生的学习迁移能力,使学生学会举一反三、融会贯通。提高学生的学习迁移能力,主要应做到以下几点:   (1)克服负迁移,指导学生弄清楚新旧知识的本质特征,区别新旧知识之间相似而又不完全相同之处,使学生避免旧知识对学习新知识的影响,即克服学习中的负迁移现象。   (2)强化正迁移,原有的知识越有概括性,正迁移的可能性就越大,在教学中要引导学生理清化学学科内各部分知识的联系,理清化学与物理、生物、数学等学科的联系,弄清化学科的概念、原理、知识要点,使所学知识具有概括性、系统性,实现最大可能的学习正迁移。    四、关注热点,关注现实   在备考复习中,要有意识去关注社会现实、关注生活、关注人体健康以及环境问题的重大热点问题。高考题往往以这些热点信息作为出题素材,情境新,问题热,但考查考生的仍是对学科基础知识的理解和运用,此类题目往往起点高,落点低,许多问题的答案其实就在我们课本上,在教学中要注意“热点回归教材”,因为热点只是外壳,是背景材料,相关的知识体系才是考查的内容,要找准热点问题与教材的融会点,复习时随时将热点问题融入课本知识。   以上是我这学期在教学上所做的一些工作,有一定的不足之处,这里我把它小结出来,是希望有经验的老师能给予指导。   高三化学教师工作总结范文2   本学期我担任高三(11)、(13)二个班级的化学教学工作,本学期的教学任务是:按照备课组的要求完成高考第一轮复习。高三第一轮复习至关重要,它是夯实基础、培养能力、提高学生高考成绩的重要阶段,抓好了本阶段的教学,也就为以后的综合复习打下了坚实的基础。现就我在第一轮复习教学工作中的做法总结如下:    一、抓好化学基本知识的教学是第一轮复习的首要任务   课本是“根”,在复习过程中千万不能脱离课本。有些学生重资料轻课本的思想非常严重,每次上课拿出来的都是资料和试卷,却没有课本,长此以往,就就走入了“舍本逐末”的误区。   在复习过程中我通过历届高考试题为例,找到各个考点在课本中的“根”,引导学生让他们充分认识到“《大纲》是依据、课本是根本、资料是补充”,重视课本基本知识的复习。    二、重视对规定实验的原理与方法的理解   纵观近几年的高考,实验题对学生的理解能力、创新能力等都提出了较高的要求,而要应对此种变化,学生一定要对实验的原理掌握清楚,并能对所学实验原理加以应用,能自行设计一些基本实验,用最好的实验方法来完成实验习题。    三、认真分析学生情况,明确主攻方向,把握好复习的节奏   我所教的班级一个是平行班一个是重点班,各班的学生都存在较大的差别,必须认真分析学生情况,才能找出比较适合自己教学的环节和方法。   1、分析学生水平,选择合适的练习题,切忌盲目追难、追新、追偏。   在第一轮复习阶段,对资料上的练习题,千万不能不分青红皂白照单全收,对资料上的练习题总有一些不适合自己学生的习题,如果做了,不但不会提高学生的成绩,反倒会挫伤学生的积极性。同时还会打乱自己的复习计划。因此一定要进行筛选,选取合适我们学生的习题,如果该题确实是“鸡肋”,应勇于舍弃。   2、分析学生的问题所在,设计好针对性的练习。   第一轮复习是查找学生基本知识漏洞,巩固知识的重要阶段。在这个过程中我们老师要时刻注意学生反映出的问题,然后针对这些问题组织好对应的练习,以弥补学生们在这些方面的不足,真正达到整体提高。    四、少讲、精讲、讲透   第一轮复习的内容多,而时间又紧,在此过程中,老师都有时间太少的感觉,但是又不能马虎从事,一味赶进度,那么,我们就只有注重讲、练题的效益。对重要的知识要讲,但不是讲得越多越好,而应是讲到点子上去,挖出其精髓,达到“一箭封喉”的效果。   对于典型题更应该讲,主要讲其思路和方法,真正做到“授之以渔”,使学生融合贯通,能举一反三,让其以后碰到类似题时能迅速地解决。    五、注重习题的选取,培养学生良好的思维习惯   做习题是提高学生成绩的一个重要环节,但是我们不能一味地追求数量,陷入“题海”,一定要注重质量和效果。这样对我们老师就提出了很高的要求,无形之中就增大了备课量。我认为可以从以下几个方面入手:   首先,以基础题训练方法,努力培养学生正确、良好的解题习惯。在这方面,我们要教会学生一些基本的解题方法(如:差题法、过量问题分析法、极端假设法、平均值法、十字交叉法、守恒法等),同时要求学生养成规范答题的良好习惯。   其次,用翻新题进行训练,以求学生真懂,帮其克服思维定势。很多同学在做题时经常会联系以前做过的习题,结果陷入误区,出现错误的解法。因此,我们老师在讲解过一种类型的题后,一定要花点心思,对其进行加工改造,设计出一些变化题让学生做,从而克服学生的思维定势。   第三,适当地安排具有适当难度、综合性强的习题以拓展学生的思维,让学生有一定的新奇感。但这并不是一味地寻求难、怪、偏,而应该是选择一些学生通过自己的思维完全可以独立解决的问题,正如是“跳一跳,就可以摘到的苹果”,否则学生就会产生畏惧心理,从而引起不必要的恐慌,毕竟高考不是难倒学生,只是检查学生对所学知识的掌握程度,是一种面对全体学生的检测形式,是招收多数学生进入高校学习。   最后,一定要求学生及时纠错,对错误的习题要分析清楚原因、掌握正确的解题方法,真正做到“对了的以后会做,错了的以后不再错”。总之,习题不要多,一味求多不能解决问题,只会滋生学生的厌烦情绪。    六、加强对学生进行复习方法的指导   老师可针对具体学生的不同实情,传授不同的秘密武器,只要能消灭“敌人”就是好方法。同时要学生养成反思的习惯,对所学知识、方法、技巧进行“过电影”,根据记忆的规律性,定期对所学知识加以回顾,无疑也是一种较好方法,“温故而知新”。   做为一名教师,我秉承自己一贯做事的原则——认真、负责。做为备课组长凡是要求备课组成员做到的,首先自己要做到。无论是备课、钻研教材、教研讨论、选题、出试题我都能以身作则,所以本学期大家一起工作很舒心,效率也很高。   高三化学教师工作总结范文3   对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外,还要深入了解学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在了解学生的基础上传授教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好的结合起来,确定课堂上要讲的主要内容。    一、提高业务技能   努力增强我的上课技能,提高教学质量,扣紧学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。    二、加强同学科老师交流   在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同学科老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。    三、作业及时批改,对于作业存在的问题及时纠正   将学生在作业过程出现的问题作出分类总结,面对面进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。    四、做好培优补差工作   对目标生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学生心理的辅导,要提高目标生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性。在此基础上,再教给他们学习的`方法,提高他们的技能,在高考中取得好成绩。   总之,在高三下一学期的教育教学工作中,我取得了一定的成绩,也存在不足,我将继续努力,争取更好的成绩。   高三化学教师工作总结范文4   我在把握高考动态、研究考试说明、定位复习要求是准确的,是成功的。以下我谈谈几点总结:    一、增强目标、责任意识,看准高考方向   质量是学校生存和发展的生命线,也是家长、社会评判学校的标尺。高考成绩就是这样一个窗口,所以学校对每一届高三年毕业班工作都制定有管理目标,它是我们全体毕业班老师的一个努力方向。做为三中的一人,做为高三毕业班集体的一员,对于落实学校的毕业班的管理目标我深感责任重大,不敢懈怠;对高三毕业班的化学和理综教学质量,我责无旁贷。   每一届高考试题都会在稳定中有一些变化,在新方案没出台之前,考什么,怎么考,考多难,这是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题,我们只能认真研究考纲,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。   1、要研究课本、《教学大纲》和《考试大纲》,我们的教学方向就不会偏。高考试题万变不离其宗,追根还应源于课本,从课本知识点、能力考查点衍生而来。课本、《教学大纲》和《考试大纲》是高考复习的指挥棒,是高考命题的依据,特别是《考纲》已明确的传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”,“题型比例”、“题目难易比例”、和“组卷原则”等重要信息。认真研究“两纲”就能把握高考的“脉”。了解命题趋向和要求,明确复习要点,这必然会提高复习的针对性和复习的效率。   2、要研究高考试题和考纲例题,使我们的教学会更深入。重点研究20xx年以后新课改福建近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。就理综化学来,基本上三大题是固定了的形式,23题无机综合、24题工业流程图、25题综合实验。    二、增强质量意识,抓好复习工作   在高三化学总复习中,我们采用的复习过程是“二轮一冲刺”,即:第一轮复习:按章节进行;第二轮复习:综合训练,模拟测试;最后冲刺:回归课本,查漏补缺。下面分阶段简单叙述复习过程。   第一轮复习——按章节进行。进入第一轮复习前,学生对已学过的知识遗忘较大,这一轮花费的时间也最多,大约六个月左右。第一轮复习从暑假时就开始,在福州市质检左右完成第一轮总复习。按照选定的复习用书《高考密码》中的结构顺序逐章进行复习。第一轮复习要稳扎稳打,着重打好基础,不能追求速度。不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍,而是全面、立体式的复习。尽量使学生熟练掌握基本知识,形成基本知识的网络。可以说第一轮复习效果的好坏直接决定了将来高考的成绩。   此外,我们还结合学生实际情况,进行分层次教学,布置分层次作业。对于优秀生,选些能力题、灵活题让他们练,拓宽他们的知识面,培养他们的创造力,冲击一流名校。对于学习较差的学生,加强心理辅导,鼓励他们坚持复习,并进行最基础的内容的强化,如:高考选择题常考查的内容:离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、溶液PH计算、化学平衡移动、实验基本操作、电化学原理等。使他们掌握基本题,做到章节过关,进而掌握一些中档题,不断提高成绩。对于中等学生,则要求扎实基础,掌握深度,争取更大的进步,考上重点大学。   进行查漏补缺,归纳总结,摸规律。小结归纳一些易记易忘,考前应重点掌握的知识点,摸索一些规律性的知识点(高三复习后期,各地的模拟试卷非常多,一定要认真研究,精选适合自已的试题,并进行重组来使用,这样才能取得好的效果)。还要收集福建各地市的最新理综试卷进行分析,筛选。    三、深入开展教研,加强化学集备   集体备课是教学工作诸多环节的重要一环,它是课堂教学高质量的重要保证,又是提高教师教学素质的重要途径。我感觉备课组工作既要保证集备的质量,又要营造和谐的备课组气氛。我们强化对集备的要求,要求集备做到“三定四备五统一”,即定时间、定内容、定主讲人(其他教师再进行补充);备大纲教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、目标、重难点、练习内容、单元检测。   当然一周一次的集备是远远不够的,教学中的问题,我们在每天的教学过程中会及时提出探讨、研究解决。同时积极开展听课、评课活动。正是因为我们高三化学备课组四位老师齐心协力、和谐的工作,才有在省检中平均分取得福州第6名的骄人成绩,在福清市仅次于一中,多次受到有关领导的表扬。要落实“集体备课,资源共享,个人加减,课后反思”的备课制度,挖掘集体智慧,发挥团队效应,营造共赢氛围,培养合作精神,让“合作是教师重要的专业品性,是教师文化的发展方向,交流和对话理应成为教师专业生活中不可缺少的方面”成为全校教师的自觉意识。    四、统一思想,三科齐心协力   这几年我都在高三年带毕业班,我的体验是:高考“成也理综,败也理综”,理综考得如何是制约学生总分的一个重要因素,这几年我们学校领导层很重视理综,这是非常英明的。理科综合是三科合在一份试卷进测试,学生物理、化学、生物三科都学得好,不代表考试成绩就会很突出。为了让学生能从以往单科考试中走出来,很好地适应综合科考试。   在高三上期末,我们就进行了一次理综考试。到了高三下,基本上每周一次进行理科综合考试。试卷是根据教学情况自己组卷或选择合适的套卷。在这里我要特别感谢林为书老师对我工作的支持。在此期间,物理、化学、生物三科备课组的老师都统一思想,不要求学生先做哪一科,要求要合理安排考试时间,讲究先简后难,无论哪一科的试题,会做的先做,能取得高分就好。因为以能力立意的高考理综选择题(俗称“小题”),其特点是:涵盖知识面广、基础性强、数形兼备、解法灵活,但运算量不大、综合度较小、题小赋分值高,所以我们要求学生平时做题时“小题”应“大做”。通过多次的训练和指导,锻炼了学生的解题技巧和心理承受能力,提高了应试能力。   我们通常在星期日上午进行理科综合能力测试,考后及时改卷,选择题用阅卷机,对选择题的正答率,各科、各题的得分情况进行统计。下周一马上进行针对性讲评,帮助学生理清思路,提高分析问题、解决问题和应试能力。并让学生找出自己因为审题、粗心、答题不规范所失的分数,明确各自可以改进的方向。正是因为理综三科全体老师的和谐相处、同心协力,才有最后好成绩的取得。   以上是我在高三毕业班的具体教学过程中的一些体会和作法,不足之处请大家批评指正。谢谢!   高三化学教师工作总结范文5   本学期根据学校安排我担任高三13、14两个班的化学教学工作。自8月份进入高三以来,我充分认识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学的复习效果将直接影响高考成绩。作为一名第一次带毕业班的年轻教师,深感压力很大。   为了取得良好的效果,在开学初认真研究了高考化学试题。根据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性,以及稳中有变的特点。   因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复习的思路的前提下,研究制定了详细的计划,为完成复习任务奠定了良好基础。现将一学期的工作总结如下:    一、积极抓好日常的教学工作   积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后进行认真的分析整合。关注教材和关注考纲变化。把握复习的方向和深难度,增强复习的目的性。每周坚持至少4次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;在网上下载整理近5年宁夏高考化学试卷,进行归纳整理,一有时间就去研究。认真研究考试大纲,把握复习方向。   考试大纲是命题的依据,也是高考复习备考的依据。所以我首先认真研读了《考试大纲》,明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。其次再结合近几年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路,制定相应的复习计划。    二、精讲精练,提高复习效益   课堂仍然是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。要想在有限的时间里达到最佳复习效果,只能采用科学的方法,所以在备课时对于大量的习题要精心选择,争取做到多中求少,少中求优。   而在具体讲解资料习题时,先将习题进行分类,然后选择典型题进行重点讲解、分析。对于讲过练习题,不是做完就万事大吉了,而是要进一步思考:该题考点是什么,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?以此培养良好的思维品质。   课堂上应该多给学生一些时间,尽量让学生动手,动脑。一直以来,我最头疼的问题是,讲过很多遍的知识点,学生的错误率还是很高,当和他们交流的时候,学生都会说,课堂上我听的非常明白,但是真正自己做的时候,就没有思路了。   其实,在课堂上学生只注重了听,而没有消化的过程。所以后来每节课都要留些时间让学生自己回顾、归纳所学知识,对我的教学很有帮助,对学生的知识掌握也事半功倍。    三、积极参加教学教研活动,使教学水平向更高处提升   认真参加学校教研组的听评课的教学活动,借助这些活动的开展结合复习实际,提高自己的业务能力,提高学生学习的积极性。   积极听取每次年级组会议上学校对高三复习的要求和建议,听取老教师的教诲和指导,虚心学习。   积极学习各种知识,给自己充电。学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。为高考做好知识准备和教学方法准备,要有目标、有计划、讲究方法、注重落实,千方百计地提高化学总复习的效益。   积极学习,避免走进总复习的怪圈:“迷恋”复习资料,陷入“题海”。为此,在高三化学教学过程中,要不读钻研,始终保持清醒的头脑,努力处理好下面几种关系:   1、教材和复习资料的关系。   2、重视基础和培养能力的关系。   3、化学学科和其他学科知识的关系。   4、练习量和复习效率的关系。    四、及时总结,落实反思   高三复习阶段的重要任务就是在教师的指导下,把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理,将散、乱和知识串成线,结成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的知识体系。所以我要求每个学生都要写单元知识点总结,我会定期检查。   为培养学生养成在解题后再思考的的习惯。要求每次解完题后要回顾解题过程,解题方案、方法是否恰当,过程是否正确、合理。检查语言表述是否规范,是否合乎逻辑。每次考试结束后要认真分析总结。要回头看一看,想一想,自己的复习有没有实效,知识和技能是否得到了巩固和深化,自己存在什么问题,以便在今后的复习中对症下药,自我提高。    五、下学期努力方向   1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。   2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。   3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。   4、在教学上下功夫,努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。
2023-09-08 17:19:101

如何构建高效的初中数学课堂教学模式

 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者、是课堂的主人。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。  一、数学课堂教学的现状及其低效的原因  笔者认为初中数学课堂教学中的“低效”主要是教师的“教”与学生的“学”两方不和谐的原因造成的。  1.“教”的方面存在的问题  (1)有的教师严格遵循教材,上课循规蹈矩,不敢越雷池半步,生怕给学生学习带来困难,上课时“说的说,听的听”。因此,课堂气氛沉闷。有的教师不分析教材的编写意图,随意更换内容,总想迎合新课程倡导“自主探究、合作交流、师生互动”的教学方式与课改理念,不顾学生和教学实际“鼓励”学生探究、合作、交流,整堂课热热闹闹、气氛活跃,实际上学生学习漫无边际,课后一知半解,最终造成课堂教学低效。  (2)受传统应试教育观念的深远影响,教师评价过于关注结果,忽视学生在不同时期的努力程度和进步状况,没有形成真正意义上的形成性评价,折射到教学中势必造成教学活动重心的偏移,这样就大大降低了数学教学活动的有效性。重结论、轻过程的教学活动,把形成结论的生动过程变成了单调呆板的机械记忆和模仿练习,学生缺乏对数学的体验、感受、思考和探究,死记硬背和机械训练成为数学教学活动的重要表现形式,学生的智慧、天性受到扼杀,个性发展受到摧残,创新思维的形成成为泡影,严重影响了学生的全面发展。  (3)有的教师备课缺乏“备学生”这一环节;缺乏对教材的精选与整合;缺乏对学生数学知识体系的方法指导和能力培养;有的教师忽视了“兴趣”是最好的老师;课堂教学密度要求不足,忽视对学生的基础、能力的关注,导致“教”与“学”不合拍。  2.“学”的方面存在的问题  (1)有的学生学习基础差,学习被动;许多同学依赖性很强,学习缺乏主动性和自觉性;上课不专心听课,对教师课堂上提出的问题及布置的练习总是漫不经心,若无其事,不肯动脑筋。课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系;不少学生回家缺少监督,学习更不自觉,基本不复习,本来在学校接触数学的机会少,回家又不及时复习,知识就会很快遗忘;也有同学不重视基础,学习不得法,练习、作业粗心、马虎,教师讲评了订正,结果到后来还是错,更是收效甚微、事倍功半,教师常常抱怨费了力却不见效果。  (2)厌学情绪严重,缺乏良好的学习情感体验及个性品质。许多学生对数学学习缺乏兴趣,对学习难以形成愉悦的体验。随着知识的获取和能力的发展,学生的数学学习情感、态度、自信的发展反而形成一定的反差。通过数学学习让学生获得自信和更多的成功感,是数学学习目标极为关注的方面,而这一点在数学学习中却表现得严重不足。考试缺乏竞争意识,认为反正不会做又不愿认真复习,抱着无所谓的态度参加考试。教师布置的作业练习马虎应付,抄袭了事,甚至不交。解题时不遵循一定的步骤,或只知其然而不知其所以然,解题过程没有逻辑性,不注意必要的解题格式。  二、构建数学高效课堂的方法  在具体教学中,提高数学课堂教学有效性的办法既没有现成的答案,也没有固定的模式。总的来说,首先要找准问题的症结所在,这样才能做到有的放矢,这是实现高效课堂的前提。  1.应让学生充分认识数学的应用价值  在当今这个充满挑战的时代,工业化要求不断改进产品的数量和质量,工作岗位也将较少体力劳动而更多脑力劳动,较少机械化更多电子化,较少例行公事更多随机应变,较少的稳定性和更多的易变性,这些都要求每个人为了生存而更多地思考,而且需要数学地思考。数学是思维的体操,学习数学可以培养、锻炼自己的逻辑思维能力。按新课标的精神,不仅要让学生学会必要的知识,更重要的是让学生掌握一定的技能、为学生将来谋生打下一定的基础。这足以说明,数学并非真像有些学生说的那样无用。教师要想方设法提高数学的魅力和趣味,加强学好数学结果的诱惑力。要帮助学生充分认识数学的重要性并讲深讲透,只有让学生充分认识到掌握数学知识的重要性和必要性,学生平时才会刻苦学习并保持持久的动力。  2.应激发学生学习数学的兴趣  兴趣是最好的老师。在数学课堂教学中,数学因其本身的特殊性,让不少学生觉得它抽象难懂。要使学生产生学习动力,光讲大道理是远远不够的,关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣。心理学告诉我们:学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素,它是激发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力。大多数学生的数学成绩不好,乃是由于对数学缺乏兴趣所致。教师在教学中可根据教学内容,通过运用一些生动形象、直观有趣的教学手段,为学生创造运用数学的环境;引导学生动手参与,鼓励学生积极探讨。让课堂学习的每一个环节都能感受到学习步步为营的踏实,体会渐入佳境的喜悦,树立学习的信心。备课各环节,如情境创设应与学生已有的知识、经验相适应,造成学生的认知冲突,激发学生的参与欲望,使学生迅速沉浸于自主探究、欲罢不能的境地;达标检测注重基础练习,让每个学生都能通过训练感受到学习渐入佳境的喜悦,题目设计应注意难度梯度,让每个学生都能通过训练真正领悟到快乐的学习境界,树立起学习的信心。  3.应让学生经历一个“学习——思考——实践”循环反复的过程  同学们在课本上学到的知识都是前人总结出来的间接经验,我们必须把间接经验变成属于自己的直接经验才有用,而直接经验是无法取代的,如何把间接经验转化为直接经验,就要经历一个“学习——思考——实践”循环反复的过程,思考的过程是将他人的知识吸收内化的过程,是“反刍”的过程。对学生来说,最有效的学习方法就是做题,通过做题来检测知识与能力的掌握程度和理解程度,做题后,将已会的知识和能力储存起来,不会的或还没有完全掌握的知识再通过教材重新学习和思考。那么,思考后就要实践,为什么有的同学“一看就会,一做就错”呢?其主要原因是懒得做题,缺乏实践这一环节。学习是“知不知”的问题,实践是“做不做”的问题。  4.应构建新型师生关系  作为师生间双向信息交流的教学活动,这种交流是以信任为基础,以情感为载体的。师生间关系融洽,就会让学生感觉到课堂气氛轻松,不但教师乐意“教”,学生也乐意“学”,从而使课堂教学的有效性大大提高。教师要放下架子,既做关心学生的朋友,又做学生心灵、智慧的双重引路人。为此,教师应花更多的时间和学生进行情感交流,走进他们的学习和生活,让学生既“敬”你、又“怕”你,“敬”能达到爱屋及乌,“怕”能达到按要求完成你布置的学习任务。  5.应因势利导,抓住青少年特点  中学生精力充沛、接受新事物快、好奇心强,有强烈的“趋新”心理,有些学生对图形观察不到位,语言概括不全面。因此,教学中教师要予以适当的点拨,同时初中学生好动,注意力易分散,好奇心重,表现欲强,在教学中要抓住学生这一生理特点创造条件和机会,让学生发表见解,发挥其学习的主动性。同时,教学中尽可能让学生自主探究。充分利用一些好时机,恰当运用青少年对时尚追求、“追新”等特点,大力宣传和弘扬勇敢拼搏精神、为国争光精神,帮助他们摈弃狭隘自闭的思想。通过抓住这些青少年的特点,因势利导,学生对数学知识更乐于学习,也更容易接受和掌握。  三、数学高效课堂教学模式  前面提到,提高数学课堂教学有效性的办法既没有现成的答案,也没有固定的模式。但有些地方推行的“问题式导学法”、“3510循环大课堂” 等值得同行学习和借鉴。  “问题式导学法”的基本流程是:“展标设疑——自主学习——探究拓展——教师指导——训练提升——达标应用”,问题引领,学生自学,生生互动,师生互动,避免了学生自主学习漫无目的,使学生的自主学习有针对性,学生可以凭着自己的能力解决大部分问题,解决不了的再由小组合作解决,创设思维的火花得到碰撞的情境、机会,既培养了学生的主动思维能力,又培养了学生的合作意识。绝大部分时间留给了学生,让学生解决问题,让学生进行训练,使每个学生每堂课都有收获,在不同层次上有所提高,大大增强了课堂教学的效果。  “3510循环大课堂”,即一课分两段,35分钟展示+10分钟预习,谓之“3510”,三步为一课;课前、课中、课后,谓之三步;形成了课上——课下——课上的循环结构,谓之循环。其前35分钟必须通过展示、交流、纠错落实本节课的学习目标,35分钟必须将上一节的导学案收回,后10分钟发新的导学案,最后1分钟必须分配任务。整个学案共分8个环节:学习目标、重点难点、知识链接、学法指导、问题逻辑、学习反思、作业布置、归纳小结。课中六个环节:重申目标、学情调查、问题注意、精讲点拨、当堂检测、小结作业。课堂教学模式基本流程为:创设情境——自主探究——合作交流——建构知识——拓展运用——反思归纳。  以上两种模式的几个环节并非一种机械、僵化的模式,根据几个环节的特点可以灵活调节、变换运用。自主探究、合作交流、反思归纳是贯穿整个教学过程的有机传动整体。笔者所在学校都在尝试,实践证明效果较好。  总之,数学教学改革是逐步累积的,提高初中数学课堂教学的有效性工作也不能一蹴而就,但只要每个数学教师积极投身于课堂教学改革,用自己的眼光发现问题,用自己的思考分析问题,用自己的智慧解决问题,多管齐下,共同努力,相信数学课堂必将充满朝气与活力,数学课堂教学效果也一定能大大提高!  参考文献:!陈林.如何提高初中数学课堂的效益[J].数理化学习,2008  [1]  新课程改革的滚滚洪流,势如破竹,强势推进,优化课堂结构,探索教学模式、减轻学生课业负担已成为现在课改最为给力的高频率的响词,坚持“以学生为主体,训练为主线,教师为主导”的教学理念,鼓励学生在课堂上积极参与,精彩展示,使学生真正得到发展,全面大幅度提升教学质量已成现在数学教学高效课堂的基本要求。特别是如何打造初中数学教学高效课堂,更成为大家共同探讨的热点问题。  第一部曲:弘扬课改理念,研究高效课堂特征,探求构建高效课堂的策略  以昌乐二中“展示——反馈——预习”的271高效课堂教学模式为样本,探索出适合我校实际的高效课堂模式,全面推进高效课堂。学习理论,树立高效课堂的教学理理念,观摩昌乐二中“高效课堂教学模式”的展示录像课,了解教学环节,掌握课堂结构,借鉴教学方法。《课程标准》指出:“教师是教学活动的组织者、引导者、合作者。”教师要改变以前师道尊严的观念,应平等参与教学活动,蹲下身子,贴近学生,与学生一道参与学习过程,与学生一起质疑释惑,对学生的学习活动进行及时有效的帮助、指导与调控。在老师与学生的共同学习活动中,在师生的交往互动中心情放松、思维活跃、有利于创新意识的培养。在小组交流中,教师要及时捕捉和激励学生回答的精品,尽可能让学生充分展现自我。结合初中数学课的特点,启动高效课堂教学模式,改变学生学习方式,推行小组合作探究,自主学习,培养学生的自主学习能力。建立学习小组,规划教室布局,建立班级文化墙,营造合作探究、自主学习的教学氛围。组织引导学生积极投入到各项学习展示中,加强教师的主导作用,及时对学生进行评价、引导。学校领导包班听课,及时反馈和总结。  第二部曲:探究数学实践,优化课堂结构,稳步推进高效课堂的模式  数学教师学习高效课堂理论,大胆借鉴洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中的教学模式,帮助教师编制导学案,在导学案中体现以学定教,以学生为主体,倡导自主学习,关注学法指。经过一年多数学高效课堂的实践探索,积累经验,初步形成“展示—反馈—预习”的高效教学模式,学生逐渐适应了这种数学教学模式,学生初步形成合作探究、自主学习的良好习惯。“课程标准”指出:“让学生能与他人交流思维的过程和结果”。教学中老师要创设情景,把说的机会让给学生,让他们在小组里能大胆陈述自己的观点与见解,甚至于能与同学进行辩论。比如,在学习《有理数的乘方》时,我创设了这样一个问题:“若一张纸的厚度为0.1毫米,对折27次后,它的厚度大约是多少?将这个高度与珠穆朗玛峰的高度比较,哪个更高?”,各小组成员热情高涨,有折纸的,有测量的,有估算的,各抒己见!最后,将小组意见汇总,大部分无法想象一张纸对折后的总高度会超过珠穆朗玛峰,这时,老师抛砖引玉,顺势导入《有理数的乘方》这节新课,学生怀着极大的好奇心和求知欲积极投入新课,在自学、讨论、练习的基础上,有效的理解和掌握本节知识,最后自行解决上述问题,在组内、组间交流看法体会,进一步激发学生对乘方的兴趣,感受数学的应用价值。开展经验交流会、专题培训班、校本培训等多种方式,让教师掌握新的课堂教学模式操作方法。示范引导,强势推进。组织公开课、研讨课、示范课、高效课堂教学评优活动,引导广大教师反思课堂教学,逐步形成高效课堂教学模式,及时发现问题,确立校本研究课题,探索构建高效课堂的有效策略,强势推进高效课堂。教导处在进行听课安排时,对每一位教师的课要从展示、反馈、预习三个环节进行全程听课。对全体教师教学过程的检查、督促工作,对工作中出现的问题及时予以纠正。推进高效课堂,搞好教学研究,撰写教学论文,为我校打造一批高效课堂课改能手,引领我校高效课堂强势推进。  第三部曲:优化课堂教学模式,构建高效课堂,让数学课堂放飞精彩  制度保障,强势推进高效课堂模式,对学生进行科学分组,突出小组特色,创建班级特色文化,使合作探究,自主学习称班级的主流,全面推行教师高效课堂的奖励制度。制定学习小组评价制度,督促年级组长和班主任每周和每月落实奖惩。教导处每周和每月评出各项小组和学生最佳,通过黑板报、展板等形式大力宣传,不断更新。  制定各学科教学进度,带领各学科组长和教师超周编制各年级、各学科“导学案、训练学案”,做到主备人——审核人——备课组长——教导处——主管校长层层把关机制,实行责任追究制,那层出现问题追究其相关责任。  第四部曲:总结经验形成模式,不断探究彰显特色,使高效课堂成为提高教育质量的保证  (1)总结经验。及时总结学习“高效课堂”教学模式的成功经验,以专题讲座、研讨会等形式予以交流推广,供教师学习借鉴,发挥骨干教师示范带头作用,促进全体教师共同提高。在课堂上教师重点是导引、纠正、点评、释疑、拓展、总结,时间控制在35分钟内,营造“三动”课堂:动手(展示阶段)、动口(交流阶段)、动脑(预习阶段)。  (2)开拓创新。在阶段性成果的基础上,学校及时总结教改中存在的问题,结合实际进一步制定和完善措施,深入开展研究,撰写高效课堂阶段性汇报材料和教学论文。  (3)奖励先进。学校召开阶段性成果表彰会,对教改中表现突出的优秀班级、备课组和教师个人进行表彰奖励。  总之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”高效课堂的探索之路任重而道远,需要教育工作者的不懈的努力,更需要一线的数学教师在教学实践中不断探索。
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