如何预防大学生犯罪

在校大学生犯罪量刑规定如下：1、已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，称完全刑事责任年龄；2、已满14周岁不满16周岁的人，只有在犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，才应当负刑事责任，称不完全刑事责任年龄；3、不满14周岁的人实施任何危害社会的行为，都不负刑事责任；应该按如下遵守法律：1、熟悉法律法规：要想遵守法律，首先需要熟悉相关的法律法规，包括宪法、法律、行政法规、司法解释等。可以通过阅读法律文献、参加法律培训等方式了解法律法规；2、遵守法律法规：了解法律法规后，需要严格遵守，不得有任何违法违规行为。例如，不要随意占用公共资源，不要侵犯他人的合法权益等；3、注重法律意识：发展自己的法律意识是保持遵守法律的重要前提。要时刻提醒自己，遵守法律是人民的义务，是对自己、对家庭、对社会负责；4、积极维护权益：遇到自己的合法权益受到侵害时，要有勇气和识别去维护自己的权益，可以通过向法院提起诉讼等方式来保护自己的权益；5、互帮互助，共同遵守法律：除了自己严格遵守法律外，还可以积极帮助身边的人遵守法律，共同维护社会秩序。综上所述，在校学生一般情况下都是未成年人，大学生除外，在校学生犯罪的一般情况下会从轻处罚，因为还是属于未成年人的范围，法律规定的是，只要满了十四岁，那么就会承担刑事责任。【法律依据】：《中华人民共和国刑法》第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。【未成年人从宽】对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

大学生犯罪是指在校大学生实施的：具有一定的社会危害性、触犯刑律并应受到刑罚处罚的行为。如何预防大学生犯罪：一、注重对大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向，追求目标，增强大学生的公德意识。二、培养大学生良好的心理素质针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是：1、引导大学生控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考。2、注意引导大学生建立和谐的人际关系：大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中。3、注意引导大学生正确处理恋爱与性问题，指导大学生以严肃的态度对待爱情，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理。三、强化各方面教育，特别是法制教育，增强大学生法律意识，大学生应具备多种能力学校要进行全面教育，针对大学生中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们强调要强化法制教育，使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成依法办事的思想意识。

大学生犯罪会被学校开除。学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（一） 违反宪法、破坏安定团结、扰乱社会秩序的。（二） 触犯国家法律，构成刑事犯罪的。（三） 违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的。（四） 由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的。（五） 剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的。（六） 违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的。（七） 屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。大学生素质主要存在问题：要想全面提高大学生的综合素质，必须先看到当前部分大学生在素质方面存在的主要问题和不足。通过调查发现，当前大学生素质主要存在的问题有以下几点：1、部分大学生对国家现行政策的认识还不够深刻。毕业生在择业过程中，没有做好就业心理准备，不能很好的认清当前的形势，对自我的定位及自我能力的评价不够确切，心理素质和专业能力仍需进一步加强。2、部分大学生的心理不够健康。据有关调查显示，全国大学生中因精神疾病而退学的人数占退学总人数的54.4%，有28%的大学生具有不同程度的心理问题，其中有近10%的学生存在着中等程度以上的心理问题。诸多的数据和事实表明，大学生已成为心理弱势群体。3、部分大学生的价值观、人生观存在偏离。在市场经济崇尚个性发展大潮的影响下，受社会上所谓“实惠”观念和“个人功利”因素的影响，部分大学生的人生价值尺度渐渐向“功利化”偏移。部分大学生的政治生活、文化生活、精神生活也在发生变化，其中包括西方的政治观点、人生哲学和腐朽生活方式，通过各种渠道渗透进来，对现代大学生产生了诸多不良影响。4、部分大学生文化素质缺乏。不少大学生外语好、数理化好、经济头脑好，但对祖国的地理、历史、文化非常无知。

法律解析：大学生犯罪有以下类型： 一、以盗窃、故意伤害罪为主； 二、侵犯财产罪居首位，以盗窃、抢劫、诈骗为主； 3、大学生杀人、伤害、强奸、绑架是侵犯公民人身权利和民主权利罪的主要类型。法律依据：《教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

大学生犯罪没有从轻的规定，即大学生身份不是减刑的理由，也不是从轻处罚的理由。但如果有法定情节的，可从轻、减轻甚至免除处罚。一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。对于未成年人犯罪，应当综合考虑未成年人对犯罪的认识能力、实施犯罪行为的动机和目的、犯罪时的年龄、是否初犯、偶犯、悔罪表现、个人成长经历和一贯表现等情况，予以从宽处罚。(1)已满十四周岁不满十六周岁的未成年人犯罪，减少基准刑的30%-60%；(2)已满十六周岁不满十八周岁的未成年人犯罪，减少基准刑的10%-50%。量刑指导原则：1．量刑应当以事实为根据，以法律为准绳，根据犯罪的事实、性质、情节和对于社会的危害程度，决定判处的刑罚。2．量刑既要考虑被告人所犯罪行的轻重，又要考虑被告人应负刑事责任的大小，做到罪责刑相适应，实现惩罚和预防犯罪的目的。3．量刑应当贯彻宽严相济的刑事政策，做到该宽则宽，当严则严，宽严相济，罚当其罪，确保裁判法律效果和良好的社会效果的统一。4．量刑要客观、全面把握不同时期不同地区的经济社会发展和治安形势的变化，确保刑法任务的实现；对于同一地区同一时期、案情相似的案件，所判处的刑罚应当基本均衡。量刑时要充分考虑各种法定和酌定量刑情节，根据案件的全部犯罪事实以及量刑情节的不同情形，依法确定量刑情节的适用及其调节比例。对严重暴力犯罪、毒品犯罪等严重危害社。会治安犯罪，在确定从宽的幅度时，应当从严掌握；对犯罪情节较轻的犯罪，应当充分体现从宽。具体确定各个量刑情节的调节比例时，应当综合平衡调节幅度与实际增减刑罚量的关系，确保罪责刑相适应。法律依据《中华人民共和国刑法》第十七条　【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。《中华人民共和国刑法》第七十八条　【减刑条件与限度】被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现之一的，应当减刑：（一）阻止他人重大犯罪活动的；（二）检举监狱内外重大犯罪活动，经查证属实的；（三）有发明创造或者重大技术革新的；（四）在日常生产、生活中舍己救人的；（五）在抗御自然灾害或者排除重大事故中，有突出表现的；（六）对国家和社会有其他重大贡献的。减刑以后实际执行的刑期不能少于下列期限：（一）判处管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一；（二）判处无期徒刑的，不能少于十三年；（三）人民法院依照本法第五十条第二款规定限制减刑的死刑缓期执行的犯罪分子，缓期执行期满后依法减为无期徒刑的，不能少于二十五年，缓期执行期满后依法减为二十五年有期徒刑的，不能少于二十年。

　　1、暴力犯罪比率不断上升 　　2、侵财犯罪依然多发 　　3、性侵犯罪持续增长 　　4、团伙犯罪屡禁不止 　　5、智能犯罪崭露头角 　　常见的是抢劫，强奸，被强奸的男性是女性的三倍以上，还有打架等。 　　男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生基本是涉嫌盗窃罪。

大学生坐牢会被开除吗 　　大学生坐牢会被开除吗，我们知道大学生都是成年人了，在生活中做的每一件事情都是需要为自己行为负责的，如果做了违法犯罪的事情，也是会受到相应的处罚，下面看看大学生坐牢会被开除吗。 　　大学生坐牢会被开除吗1 　　大学生因 犯罪 受到刑事处罚的，学校可以予以开除处分，也可以不作出开除决定。 　　 一、学生被判刑 能否开除 　　对触犯国家刑律，构成刑事犯罪者。学校可酌情给予勒令退学或开除学籍处分，这里是可以并非必须。因此,被判刑的大学生并不一定非得受到开除学籍的处分，但被判了缓刑，说明其悔改好、主观恶性轻,可以建议学校从教育挽救的角度出发，考虑暂不对其开除学籍。这要看学校的规章制度及与学校的协商。 　　 二、刑事案件中处理的涉案财物的种类 　　刑事案件中的涉案财物，司法实践中常用的提法是“赃款赃物”，而我国《刑法》中对于刑事案件中的涉案财物的处理原则主要体现在其第六十四条之规定：“犯罪分子违法犯罪所得的一切财物，应当追缴或者责令退赔;对被害人的合法财产，应当及时返还;违禁品和供犯罪所用的本人财物，应当予以没收。没收的财物和罚金，一律上缴国库，不得挪用和自行处理。” 　　这一条文中提及的`刑事案件中的涉案财物有：犯罪分子违法所得的财物、被害人的合法财产、违禁品和供犯罪所用的本人财物、罚金。犯罪分子违法所得的财物，可能是被害人的合法财产，或违禁品或供犯罪所用的本人财物这两者之一，也可能都不是，如非法经营、非法行医的犯罪违法所得就是此种情况。 　　司法实践中，犯罪分子的犯罪所得是赃物赃款，行贿人打算用于行贿的财物往往也被认为是赃款赃物，甚至犯罪分子用于作案的工具等也可以说是赃款赃物。究竟何为赃款赃物?我国刑法上并没有规定，只在《刑事诉讼法》规定：“人民法院作出的判决生效以后，对被扣押、冻结的赃款赃物及其孳息，除依法返还被害人的以外， 　　一律没收，上缴国库。”而这里的赃款赃物还是根据判决书所作的认定，因此，其认定主体既可以是公安机关，也可以是检察机关、法院，而对于人民法院的审理具有意义的刑事案件涉案财物主要是刑法第六十四条提到的这几类。因此赃款赃物的特征在其赃性，它仅仅是一个程序性的概念，具体包括哪些内容，没有必要作明确的限制。 　　 三、刑事案件判决退赔如何执行 　　刑事判决书中责令被告人退赔的， 受害人可以向法院申请执行。 　　大学生坐牢会被开除吗2 　　 当代大学生刑事犯罪会被学校开除吗 　　当代大学生刑事犯罪会被学校开除。根据《普通高等学校学生管理规定》第五十四条的规定，学校可以对触犯国家法律，构成刑事犯罪的学生给予开除学籍的处分。 　　 法律依据 　　《普通高等学校学生管理规定》第五十四条 　　学校给予学生处分，应当坚持教育与惩戒相结合，与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。学校对学生的处分，应当做到证据充分、依据明确、定性准确、程序正当、处分适当。 　　《普通高等学校学生管理规定》第五十二条 　　学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分： 　　（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的； 　　（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的。 　　学生犯法，行政拘留会被学校开除吗的规定是对在校学生等未成年人一般不适用行政拘留处罚，这是必须坚持的一条原则。已满14周岁不满18周岁的在校学生盗窃的，根据《治安管理处罚法》第12条规定，适用减轻处罚的，可以减到不予处罚。遇有即便适用减轻处罚也不能减去行政拘留，且不具备《治安管理处罚法》第21条 　　第一项和 　　第二项规定的情形时，可依据《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》(作为依据引用)，不予行政拘留处罚；应当给予行政拘留处罚，且符合《治安管理处罚法》第21条 　　第一项和 　　第二项规定的，不执行行政拘留。 　　大学生坐牢会被开除吗3 　　 一、大学生犯法会坐牢吗 　　已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强-奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 　　 二、大学生犯法还能上学吗 　　大学生触犯刑法，出狱后无法继续读书。因为大学生一旦触犯刑法，就会被原学校开除。 　　根据《普通高等学校学生管理规定》第五十二条 学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分： 　　（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的； 　　（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的； 　　（三）受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的； 　　（四）代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊、向他人出售考试试题或答案牟取利益，以及其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的。 　　 三、大学生被判缓刑还能上学吗 　　缓刑不影响上学，除非你被学校开除。 　　被判缓刑的人，需要遵守我国《刑法》第七十五条规定，被宣告缓刑的犯罪分子，应当遵守下列规定： 　　（一）遵守法律、行政法规，服从监督； 　　（二）按照考察机关的规定报告自己的活动情况； 　　（三）遵守考察机关关于会客的规定； 　　（四）离开所居住的市、县或者迁居，应当报经考察机关批准。 　　由此可见，该规定并没有禁止上学，但是如果上学需要离开所居住的市、县或者迁居，应当报经考察机关批准，以及遵守其他的规定。

大学生犯帮信罪一般判刑标准如下：1、明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。2、单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照第一款的规定处罚。3、有前两款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。帮信罪的犯罪构成要件有：1、客体。国家对正常信息网络环境的管理秩序。2、客观方面。客观上实施了为他人提供互联网接入、或者服务器托管以及通讯传输等技术支持，提供广告推广，支付结算等帮助行为。3、主体：一般主体，即单位及个人。4、主观方面故意。即明知他人利用信息网络实施犯罪，仍为他人犯罪提供上述客观方面的帮助行为。法律依据：《关于办理非法利用信息网络、帮助信息网络犯罪活动等刑事案件适用法律若干问题的解释》第十二条明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供帮助，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百八十七条之二第一款规定的“情节严重”：（一）为三个以上对象提供帮助的；（二）支付结算金额二十万元以上的；（三）以投放广告等方式提供资金五万元以上的；（四）违法所得一万元以上的；（五）二年内曾因非法利用信息网络、帮助信息网络犯罪活动、危害计算机信息系统安全受过行政处罚，又帮助信息网络犯罪活动的；（六）被帮助对象实施的犯罪造成严重后果的；（七）其他情节严重的情形。第十三条被帮助对象实施的犯罪行为可以确认，但尚未到案、尚未依法裁判或者因未达到刑事责任年龄等原因依法未予追究刑事责任的，不影响帮助信息网络犯罪活动罪的认定。第十四条单位实施本解释规定的犯罪的，依照本解释规定的相应自然人犯罪的定罪量刑标准，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员定罪处罚，并对单位判处罚金。第十五条综合考虑社会危害程度、认罪悔罪态度等情节，认为犯罪情节轻微的，可以不起诉或者免予刑事处罚；情节显著轻微危害不大的，不以犯罪论处。第十六条多次拒不履行信息网络安全管理义务、非法利用信息网络、帮助信息网络犯罪活动构成犯罪，依法应当追诉的，或者二年内多次实施前述行为未经处理的，数量或者数额累计计算。

问题一：造成大学生违法犯罪的主要原因是什么 造成大学生犯罪的主要自身原因包括法律意识淡薄，爱慕虚荣，自制力薄弱，自私自我等，其犯罪也与社会的客观因素有关，综合起来导致的犯罪的发生。 问题二：如何预防大学生违法犯罪？ 大学生是未来建设和谐社会的主力军。但大学生犯罪问题已成为不容忽视的现象。如何预防大学生犯罪应该引起整个社会的足够重视。 大力开展帮扶教育工作 犯罪后受到相应的处罚，这不能不说是一种减少犯罪的最直接的途径。然而我们也应当看到，大学生犯罪，特别是罪行不太严重的初次犯罪，采用定罪判刑的方法，尤其是被投入监狱后容易交叉感染，改造效果并不一定理想。我们注意到，南京市浦口区检察院成立了全国首家在校大学生犯罪预防中心，对一些具有可塑性的学生的犯罪行为做出暂缓不起诉决定，并通过帮教，公平、公正地处置犯罪的在校大学生。 在实践中，法院也采取依法尽量适用缓刑的办法。笔者认为浙江省温州市鹿城区法院在全国首创的异地籍青少年犯帮教基地，对解决这一问题具有借鉴意义，值得推广。自1999年11月帮教基地创建以来，鹿城法院共接收了20例帮教对象，其中13例已经帮教期满“毕业”。这13名帮教期满的对象有的留在了帮教基地设点企业，成了这些企业的正式职工；有的则成为小学的教员或自己创办公司，成为了自食其力的公民，开始了他们的“第二次生命”，取得了良好的社会效果和法律效果。如果这一做法在犯罪较轻的、符合法律规定适用缓刑条件的大学生中得以推广，可以最大限度地为家在外地的大学生创造判缓刑的前提条件，能够有效减少大学生重新犯罪。 实行预防犯罪综合治理 减少和预防大学生犯罪，需要社会各界的广泛关注和共同努力，才能取得明显效果。为此，我们建议： 要加强对大学生的品德、法制教育和心理引导。除开设法学必修课外，学校应增设法制宣传栏、宣传刊，采取各种方式，有针对性地加强法律常识教育。针对大学生心理发育不够成熟的特点，学校还应有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询机构，帮助大学生形成健康向上的心理：要引导大学生控制情绪，消除其人格障碍，学会宽容，提高大学生应对挫折的能力；要注意引导大学生建立和谐的人际关系，避免出现偏激和自卑心理，学会热情生活，多交朋友，使自己的心理常常处于轻松愉快之中；在加强对大学生教育的同时，学校也应强化自身软环境建设，保证良好校风，切实 *** 社会不良文化的进入。 家庭教育要跟进。家长要注重对自己孩子的了解，加强与孩子的沟通，在配合学校教育的前提下，有针对性的加以引导，努力为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的成长环境。据心理专家分析，处于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。所以在研究“问题大学生”时，也不应忽略了其背后的“问题制造者”。 司法机关要积极协助。司法机关要积极协助学校开展法制宣传，由司法机关工作人员结合所办案件，对学生进行现实的法制教育，帮助大学生形成遵法守法的思想意识。对于犯罪的大学生应实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚与教育相结合的原则，使他们能够重新成为社会的有用之才。 问题三：近年来，大学生违法犯罪增多原因 教育出了问题 最关键的是还有社会价值观，人无所敬畏，只相信钱，为了钱无所不干。最关键的是国家根本出了问题。 问题四：大学生常见的三类违法犯罪案件是什么,主要原因分别是什么,如何防范 作为大学生，这个要靠自己独立思考、完成。 根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项： 1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。 2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。 3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。 4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。 5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。 6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。 7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。 8. 如果......>> 问题五：当代大学生犯罪的原因有哪些及如何预防 性，自制力不强，经常看A片， *** 酒，酒后往往脾气比较大，故意伤害网络，为了着迷的网络游戏或者其他网络收费项目，铤而走险，盗窃，抢劫 问题六：你认为当前少数大学生走上危害国家安全违法犯罪道路的主要原因是什么 法律意识淡薄，爱国主义教育缺乏，外国敌对势力的诱惑。 问题七：大学生犯罪反思 随着经济全球化的迅速发展，社会环境竞争日趋激烈，在推进和谐社会的建设中，良好的人际沟通能力已经成为现代社会衡量人才质量的重要参数之一。近年来，关于高校大学生群体由于人际沟通问题引发的心理问题也愈发严重，“复旦研究生黄洋疑遭室友饮水机投毒身亡”案件再一次引发了我们对高等教育体制的思考。 　　一、大学生人际沟通能力的重要性及现状分析 　　人与环境的相互作用是在社会互动中不断变化着的，大学生人际沟通能力也不断随之变化。沟通指将某一信息（或意思）传递给客体或对象，以期取得客体作出相应反应效果的过程，即信息交流。大学生的人际交往较以前相比，复杂性、广泛性增大，各种心理需求也随之扩大，人际沟通能力缺失对于大学生可能会造成精神上、心理上的巨大压力，引发一系列心理问题，影响身心健康。 　　从1994年清华大学朱令铊中毒案，到2004年云南大学马加爵案，扬州大学秋水仙碱投毒事件，再到2007年中国矿业大学铊盐投毒案，到最近的复旦研究生投毒案、南京航空航天大学因琐事发生口角致一人死亡……这些案件无一不反映出大学生因人际沟通能力缺失引发的社会问题。今年1月，武汉长江工商学院新闻专业学生针对大学生寝室关系，在华中师范大学等12所高校做了问卷调查。结果显示，仅43%的大学生对寝室关系表示满意。调查发现，容易引发寝室矛盾的原因主要是性格、生活习惯以及沟通方式等方面存在差异。中国青少年心理卫生专业委员会副主任、华中师范大学心理学院教授郑晓边表示，一些大学生缺乏人际交往能力是近年来高校死伤事件频频出现的一个重要原因。 　　人际沟通是社会服务的基本要求，信息社会的沟通需要，事业成功的重要艺术，社会服务的必备素质，有利于充实自我，包装自我，完善自我，服务自我，实现自我。联合国教科文组织在《国际21世纪教育委员会》里提出，人际沟通的最终目的是学会共处。以上校园死伤事件的发生不是偶然的，人际关系处理不当，缺乏有效的理解和沟通，都是导致惨案发生的原因。马加爵惨案的发生贫困不是直接的原因，与他人沟通不良导致精神孤独，自我封闭以至于最后漠视个体生命的存在才是深层次原因。 　　二、影响大学生人际关系的因素 　　中国心理卫生协会一项调查显示，40%的大学新生、50%的毕业生有不同的心理问题，人际交往、学习压力、就业压力、情感困境是四大主因。 　　所谓沟通的障碍，就是信息沟通不通畅，因为信息必须与接受者所知道的范围相关联，如此才可能使信息为接受者所了解。引起沟通障碍的因素有移情（同理心）、控制程度、自我表露、信任程度等其他因素，如生理、情绪、智力、社会、感觉与态度、目标以及性格因素。调查表明，在当前的大学生人际沟通过程中，明显存在着社交回避、社交焦虑、愤世嫉俗、自我中心等问题。在社交回避与社交焦虑这个问题中，大学生特别是来自农村的大学生表现得比来自城市的大学生更加突出，原因是生活环境的不同、接受信息量的差异。沟通心理压力增大，嫉妒心理的破坏效应也增加了人际沟通成本。所以，大学生的人际沟通障碍，信息不通畅是表象，根本原因还是一个深层次的心理问题。 　　相互作用分析理论将大学生人际关系的影响因素划分为四个层次。从社会层面说，不同的文化环境、知识素养、价值观念，都会影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。在校园层面看来，大学生在人际认知上的偏差及处理人际关系技能的缺失是导致人际关系不和谐的内在根本原因。复旦投毒案中，学校主要偏重于对学生遵守纪律和制度方面的管理，而对于学生之间在人际关系方面出现的问题并不重视。在家庭层面看来，家庭教育方式不当和父母应激方式异常也会导致子女......>> 问题八：导致大学生危害国家安全的原因有哪些 比如说网络传谣 问题九：预防大学生犯罪有哪些措施? 针对大学生犯罪特点，应当从教育入手采取相应措施，积极预防大学生犯罪。 首先，应当加强对学生的理想道德教育。现在有的大学生根本没有理想，缺乏对家庭、对社会的责任感，以自我为中心，即使没有经济条件为了享乐而不惜以身试法，他们不考虑自己行为可能对家庭、对社会造成的后果，缺乏应有的良知。其次，加强对学生的法制教育。法律是道德的底线，法制教育同样也是道德教育的基础。因此，在高校学生德育教育过程中，应当始终把法制教育摆在重要的位置。 再次，增强对大学生的人文素质教育。当今社会，人才的培养方式更加侧重于知识的灌输和智力的开发，而缺乏对人文精神的培养和锻造。特别是在中学进行的文理分科，使学生所受的教育难免发生失衡。 最后，积极开展心理健康咨询。由于社会、家庭及自身性格等因素的影响，有的大学生心理并不健康，再加之找不到正确的方式排解，从而导致反社会的行为。如果在学生的这种行为之前，我们心理咨询活动就积极介入，将其不正常的心理活动引向正轨，做到防微杜渐，我们的大学生必然能沿着正确的道路健康成长。 问题十：论文举例说明某些大学生犯罪的原因，以及对当代大学生预防犯罪有何启示 一、周密思考，慎重落笔 论文提纲　　论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思考，检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先，要明确主题。主题是文章的统帅，动笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。”(《艺概》)作者要想一想，自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明，是绝对不能动手写文的。其次，是理清思路。思路是人订]思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。动笔之前，对怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所谓“格局”，就是全文的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有个大致的设想。第四，把需要的材料准备好，将各种事实、数据、引文等找来放在手头，以免到用时再去寻找，打断思路。第五，安排好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间，比较安静的环境，才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。 古人说：“袖手于前，方能疾书于后。”鲁迅也曾说，静观默察，烂熟于心;凝神结想，一挥而就。做好了充分的准备，写起来就会很快。有的人不重视写作前的准备，对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔，在写作过程中“边施工边设计”，弄得次序颠倒，手忙脚乱，或做或掇，时断时续，结果反而进展缓慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落笔。 二、一气呵成，不重“小节” 在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法，很容易把思路打断。其实，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。暂时不必去改动它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。鲁迅就是这样做的，他在《致叶紫》的信中说： 先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断的不相信自己――结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的途中，一面炼字，真要把感兴打断的。我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。 否则，能因为一个字，停到大半天。这是鲁迅的经验之谈，对我们写毕业论文也极有启发。 三、行于所当行，止于所当止 北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难;及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。 “行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。 “止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖杏，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。...>>

法律分析：根据相关法律规定，大学生违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；触犯国家法律，构成刑事犯罪的或者受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的；学校可以给予开除学籍的处分。故大学生犯罪有可能会被学校开除。法律依据：《普通高等学校学生管理规定》第五十二条 学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（三）受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的；（四）代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊、向他人出售考试试题或答案牟取利益，以及其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的；（五）学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，或者代写论文、买卖论文的；（六）违反本规定和学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的；（七）侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（八）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

已满十六周岁的大学生犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的大学生，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的大学生犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。如果是已满十八周岁的大学生，涉及刑事案件应当承担刑事责任。《中华人民共和国刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

法律分析：在校大学生的量刑需要根据其年龄来看，而非是否在校。法律依据：《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

法律规定大学生犯罪一般都会坐牢，因为大学生一般都已满十六周岁。根据《刑法》的规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。年满16岁是完全负刑事责任年龄。【法律依据】《刑法》第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

大学生犯罪有以下类型：1、主要以盗窃和故意伤害罪犯罪居多；2、其次侵犯财产罪居首位，并以盗窃、抢劫、诈骗为主；3、大学生杀人、伤害、强奸、绑架是侵犯公民人身权利、民主权利罪的主要类型。在我看来更多的是情感和理智控制问题，因为大学生基本上都具有基础的法律知识和违法意识，而且对事物会有正确的基础判断，但是当一个人面对内心无法承受或是无法释怀的情绪或事件时，很多矛盾点如果发生在一起的的时候，因为情绪的爆发点导致触发了一系列的不正常的行为，因为我们不是当事人的时候做不到感同身受，自然是很客观的去判断和评价事物。

今年的大一新生犯有刑事犯罪能让上学。对于未成年犯罪判刑问题，我国《刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。【拓展资料】青少年犯罪判刑情况：1、已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，称完全刑事责任年龄；2、已满14周岁不满16周岁的，只有犯8种罪时才应当负刑事责任，称不完全刑事责任年龄；3、不满14周岁的人实施任何危害社会的行为，都不负刑事责任；4、已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因为根据有关规定，受到刑事处罚的学生，其原所在学校是要取消其学籍的。如果刑满释放后还想继续读书，只能同构其他途径取得学历和学位了。受教育权是宪法赋予的权利，和刑法并无关系。但实际你被判刑并实际执行了，人身自由受到限制，受教育权就无法得到保障了。学校为了消除影响，一般也会在第一时间内作出开除或其他的决定。暴力犯罪，是指使用暴力手段（包括以暴力相威胁），以特定的或者不特定的人或物为侵害对象，蓄意危害他人人身安全、财产安全和社会安全的犯罪行为。暴力犯罪是对社会危害最为严重的一类犯罪，青少年的暴力犯罪尤为突出。大学生作为青少年中特殊的群体，近年来在故意杀人、抢劫、伤害、投毒、放火、爆炸、破坏等暴力犯罪中的比例不断上升。侵财犯罪依然多发国内外犯罪类型统计分析的相关资料表明，侵财犯罪是统计中常见的犯罪类型，尤其是盗窃公私财物的犯罪，约占全部犯罪案件50%以上，居各种犯罪类型之首。据统计，目前70%以上的大学生犯罪涉及盗窃、诈骗、抢劫等类案件，这些犯罪行为侵犯的客体都是财产所有人或管理人的财产利益。综上所述，大学生犯罪目前已经是一个社会关注的焦点，一般来说，犯罪之后，行为人会受到法律制裁，被判刑或者拘役。这时，学校一般都会开除其学籍，因此，大学生犯罪之后还能继续读书的希望是很小的。即便去其它学校，如果有案底的话，有的学校是不接受的。当然，受教育权是公民享有的权利，和是否犯罪也没有必然联系。

既然犯罪了，肯定会开除。如果是一般的违法行为，可能会保留学籍。

一般都会

打架

您好，以下是我的一些拙见：心理方面，没有形成良好的人生观，往往性格极端，走不出自我，沉浸在自己的世界里，内心要么自大，要么极度自卑。对社会不满，对学校，父母，同学等不满。在性犯罪方面，对处理与异性的关系中，缺乏思考，不能很好的控制自己。归根结底，还是内心不够阳光，缺乏交流。在客观方面，笔者认为最多的原因还是人际关系搞不好，从而走向自闭，戴着有色眼镜看人，无故看不来对方，无法尊重习惯的多样性，极度怨恨是大学生犯罪的很重要诱因之一。

法律分析：1、用计算机网络进行网上欺诈交易，网购在人们现在的生活中占据着越来越重要的位置。　2、利用计算机网络进行盗窃等侵害他人财产的犯罪网络自身并不是无懈可击的，他也存在着各种漏洞和缺陷。3、利用计算机网络建立淫秽网站，传播淫秽信息，首先，网络上关于淫秽、色情的信息有很多，4、利用互联网散布反动言论，危害国家安全网络信息量巨大，但是其中内容良莠不齐，5、制造网络病毒，造成社会恐慌大学生法律意识淡薄，往往出于炫耀自己的目的。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百八十七条 利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或者其他犯罪的，依照本法有关规定定罪处罚。第二百八十七条之一利用信息网络实施下列行为之一，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：（一）设立用于实施诈骗、传授犯罪方法、制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组的；（二）发布有关制作或者销售毒品、枪支、淫秽物品等违禁物品、管制物品或者其他违法犯罪信息的；（三）为实施诈骗等违法犯罪活动发布信息的。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照第一款的规定处罚。有前两款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。第二百八十七条之二明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照第一款的规定处罚。有前两款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

应该做到以下几点：1. 继续加强学习，学习专业知识和文化知识，严格要求自己，规划大学生活。多与老师和同学交流，参加学校组织的各种活动，增进对社会的了解。2. 有意识地抵制不好的想法和诱惑。在大学生活中，有各种各样的诱惑。此时，我们需要冷静下来，用坚强的意志力抵制诱惑，有自己的见解，不要随波逐流。大学生是民族的未来，是祖国的希望，肩负着人民的重托和历史责任。因此，大学生既要学好科学文化知识，又要不断提高和加强思想道德修养和法律素养，促进其全面发展。3.培养法律思维模式。学习法律知识，掌握法律方法，了解法律法规，更好地理解法律精神，运用法律思维，从法律的角度思考和处理各种法律问题。4. 建立法律信仰。大学生要认真学习法律知识，深刻理解法律在当今社会中的重要作用，深刻把握中国社会主义法律精神，树立中国社会主义法律信仰。5. 敢于同违法犯罪行为作斗争。大学生不仅要有守法意识，自觉遵守法律的权威，还要敢于同违法犯罪行为作斗争，提前采取预防措施，制止，事后举报揭露违法犯罪行为。

以自我为中心，忽视他人生命。

法律分析：已满十六周岁的大学生犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的大学生，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的大学生犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。如果是已满十八周岁的大学生，涉及刑事案件应当承担刑事责任。法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。第二百六十四条 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

危害国家安全违法犯罪这个太宽泛了。也许在这个时代某些危害国家安全违法犯罪是犯罪，但也许这个时代后人们会评价为这是革命........不轻易评价这！

(一)犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例;涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪;(二)涉案金额(后果)：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元(审查结果为不起诉);而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤;(三)侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不认识的人被侵害权益的仅有两例(故意伤害罪一例、盗窃罪一例);(四)强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的;(五)处理结果：处罚一般都较轻。不起诉案件占15%，其余均判处有期徒刑三年以下刑罚;在审理程序上一般适用简易程序。(六)人员成分：在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。(七)年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。(八)户籍特征：以外地来京上学的大学生为主。仅有两例本地学生犯罪案例。(九)犯罪主观故意：这些大学生主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。【法律依据】《刑法》第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。第十四条明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，应当负刑事责任。

法律面前人人平等。 一个大学生应该是有素质的人，正因为学历来自不易就更应该珍惜，如果犯罪同样受到法律的制裁。 犯错和犯罪是两回亊，不能混为一谈。 犯错，是年轻不懂事，涉世不深，经不住诱惑而做了对不起别人的事，经过纠错和教育可改正，正所谓有则改之，无则加免。这样的人或事可以谅解。 但是犯罪就不同了，犯罪就是违反了法律法规，你所做的事违反了 社会 道德准则，违背了他人意愿，造成了他人的损失和伤害，给受害人造成了难以想象的痛苦，这是不能原谅的。不说是大学生，你受过高等教育，就是任何人也得伏法。 古有“王子犯法与庶人同罪"之说，今法制 社会 更不能三六九等。对犯罪者法不容情，应一视同仁。 无论是大学生还是其他人，错误可以原谅，尽可能给他以纠正错误的机会和时间。 对犯罪，则必以法律给予惩处。法律面前人人平等。大学生也不例外。 在法治 社会 ，没有免死金牌。对于大学生犯罪，我们不应该原谅。因为谁都无权凌驾于法律之上。 我们国家是法制 社会 ，上至高官下至百姓，在法律面前人人平等。 任何人都要为自己的犯罪行为付出代价，犯罪了，就得接受法律的制裁，大学生也不能例外。 大学生自己应该爱惜自己的羽毛，珍惜学习机会，珍惜寒窗苦读换来的学历，绝不能以身试法。 大学生有文化，都懂法，如果大学生犯罪，那就是知法犯法，绝不能纵容包庇。 如果大学生犯罪可以被原谅，那么以后大学生就会肆无忌惮的犯罪了，反正可以被原谅。 大学生要是有了这样的特权，那 社会 治安就乱套了。 现在的大学生遍地都是，有了大学文凭就等于有了“护身符”，那还了得。那老百姓就没有安稳日子过了。 所以大学生犯罪，不应该原谅，应该接受法律的审判。凡是中华人民共和国的公民，不论你是官高位显，对 社会 贡献多大，或是普通百姓，在法律面前人人平等。法律对犯罪分子，依照我国现有法律进行判决，不分职务高低，也不分高低贵贱，一视同仁，大学生己是成年人了，若是犯罪也不利外。 我国法律是通过制裁犯罪分子，来保护公民的合法权益。对犯罪分子治罪，有效震慑了犯罪分子，以维护了 社会 的稳定。题主所言大学生学历来之不易，犯了罪可以原谅他们，简直就是荒唐，任何犯罪都会对 社会 和公民造成危害，只有对犯罪分子治罪，才能有效地扼制歹人不违法，警示公民要守法，若是对犯罪的大学生采取原谅或减轻处罚，那就是纵容和包庇，就会遭成不法分子有恃无恐，造成学校和 社会 混乱，后果难以想象。 解放初期，面对功勋卓著的红小鬼刘青山，张子善的贪污腐败行为，毛主席英明决策，王子犯法，与庶民同罪，杀无赦。震慑和挽救了许多不安分的同志。赢得了全 社会 几十年风清气正的景象。 题主所言，大学生拿个学历不容易，犯罪可原谅，你去看看监狱里在押人员有多少是兢兢业业，努力奋斗几十年的，而且对 社会 有贡献的，并取得了一定地位之人，终因利益熏心，而晚节不保，走上了犯罪道路，遭到了法律制裁。最能醒世后人的是我们天津的“五爷"。16岁参加工作，通过47年的辛勤工作和不懈努力，官至局级，居功自傲，而贪污腐败，受到了法律的严厉制裁，你也觉得它可惜吗？不！是罪有应得。 法律面前人人平等。不存在原谅谁不原谅谁的问题。 法治 社会 的基本原则是，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。如果大学生犯罪可以原谅，那老年人犯罪可以原谅吗？女性犯罪可以原谅吗？初犯可以原谅吗？或者是某一个当事人可以原谅吗？因为任何一个人都可以找到原谅自己的理由。那还要法律干啥？ 法律面前，人人平等，不能原谅。 从古到今，超脱法律之上的存在都是不太现实的，最终都受到了法律的制裁。作为一个大学生，他拥有更高的学历，更多的知识文化，那么就更应该知法懂法，利用法律的武器去帮助更多的人，而不是知法犯法。国家和 社会 对于大学生投入大的精力和财力去培养他们，那么他们更应该利用自己的学历和知识为国家和 社会 创造更多的 社会 财富，而不是给 社会 添乱。当他们走上了犯罪的道路上，就必须受到法律的制裁，当然他们在接受法律的制裁后能迷途知返，能再次给 社会 做出贡献，我们也要接纳他们，毕竟培养他们也不容易。 学历来之不易，犯错了就可以原谅？并没有这种逻辑。来之不易的不只有学历，美好生活中的种种都是来之不易，都缺一不可，难道所有人犯罪都要被原谅吗？既然知道来之不易，那就更应该珍惜，既然自己不知道珍惜，我们又何必替他可惜？ 高中以前，老师会对学习好的学生特别宽容。或许这给人造成了一种，学习好就可以被原谅的错觉。但学校里犯的小错误或者说仅仅只是不乖，连学生守则都不一定违反。这样的小瑕疵，老师对学习好的学生有更高的容忍度，也是可以理解的。 但是涉及到违法犯罪问题，首先不是老师或者学校来处罚，而是由公检法来判定。是否是大学生，成绩如何，在期间是不起作用的。只有在轻微违法的情况下，司法机构会选择尽量减小影响的方式，比如不公开审判、不通报学校等。这就是极限了，该受的处罚一样都不能少。 法治精神之一，就是法律面前人人平等。 如果大学生身份犯罪而被原谅，那么，劳模犯罪了呢，官员犯罪了呢，是不是都原谅？ 法律规定，犯罪了，有自首或立功（举报同案犯等）情节，或法律规定的其他情况（如年幼）可减轻或免刑，没有原谅一说，且大学生绝大多数都满18周岁属成年人了吧，犯了罪肯定要接受法律的审判。 今天看到，原《法制日报》已更名为《法治日报》，一字之易，表达的意思大不相同，中国要建成法治之国，要靠我们大家共同努力。 你这问题问的，哪怕是封建腐朽的旧 社会 ，都知道“天子犯法，与庶民同罪”。更不用说是在21世纪的今天，法制观念已经深入民心。 别说他是大学生，他就是硕士博士，又或者是大学教授。只要他犯了法做错了事，就得承担一定的后果。

法律主观：大学生开具无犯罪记录证明的流程如下： 1、学生撰写好证明记录后，携带证明与个人证件（身份证/学生证/校园卡），去所在的系或二级学院申请、签字、盖章。 2、学生携带系或者学院已盖章的证明与个人证件（身份证/学生证/校园卡），去学校保卫处审核、盖章。 3、学生携带已盖章的证明与个人证件（身份证、学生证），去学校所在地的派出所办理无犯罪记录证明。

中国络犯罪，是指行为人运用计算机技术，借助于中国络对其系统或信息进行攻击，破坏或利用中国络进行其他犯罪的总称。既包括行为人运用其编程，加密，解码技术或工具在中国络上实施的犯罪，也包括行为人利用软件指令，中国络系统或产品加密等技术及法律规定上的漏洞在中国络内外交互实施的犯罪，还包括行为人借助于其居于中国络服务提供者特定地位或其他方法在中国络系统实施的犯罪。简言之，中国络犯罪是针对和利用中国络进行的犯罪，中国络犯罪的本质特征是危害中国络及其信息的安全与秩序。 大学生中国络犯罪的预防方法： 针对大学生中国络犯罪的原因以及现状，我认为大学生的中国络犯罪的预防以及对策应该主要针对以下几个方面： 　　（一）学校教育方面 　　大学生中国络犯罪的高发率在很大程度上是因为他们法律意识淡薄，法律精神欠缺、法制观念不强以及学校管制上的过于压制有关。学校应该立足于学生，切实建立一套科学的引导管理机制。 　　一.加强大学生法制教育，增强大学生的法治理念，引导他们学习计算机中国络方面的法律法规。考虑到大学生思想还不甚成熟，经常会产生逆反心理等情绪，学校的教育不应该以强制的方式进行，应该以一种更加吸引同学的方式开展。如开办一些与中国络犯罪与计算机条例方面的讲座，在宣传栏张贴与中国络犯罪有关的宣传漫画通过这些来减少大学生中国络犯罪。 　　二.增强辅导员职业培训，增强辅导员老师对中国络犯罪的了解以及重视程度，通过与同学们联系最多、了解最深的的辅导员老师来与同学们进行沟通，更好的引导大学生的思想导向，使他们远离中国络犯罪 　 （二）社会方面 　　在学校加强对于学生的法制教育的同时，社会上也应该通过宣传加强对于大学生的教育，通过社会法制宣传使大学生们耳濡目染，提高他们的法律素养。 　　一.通过街边、交通、商圈的各种街头宣传增强社会宣传力度 　　随着科技的告诉发展，我们在生活中无时无刻的不被各形各色的宣传所包围着。在街边、各种交通方式以及商圈周围都存在着各种广告宣传，在防治大学生中国络犯罪的社会治理上，我们也可以充分利用这些宣传方式，，在街边的宣传栏，轨道交通的广告栏以及商圈的LED大屏幕上播放制作的宣传海报、宣传片等形式的公益广告，使大学生在日常出游的时候能随时关注到。 　　二.通过电视、报纸等作为载体进行法制宣传 　　现代大学生对于电视与报纸的关注度在下降，但是在短期内，电视、报纸依然是大学生日常生活中不可或缺的一种获取信息的方式。以电视、报纸等作为载体进行关于中国络犯罪的法制宣传能够可以的效果。 　　三.通过中国络平台进行中国络教育 　　中国络是一柄双刃剑，在我们看到中国络犯罪给我们的社会带来很大危害的同时，我们也不得不为中国络信息传播速度之快，信息量之大而感到惊叹，所以我们应当充分利用中国络平台的优势，通过中国络本身进行宣传，使中国民在使用中国络的同时就能感受到中国络犯罪的危害，使大学生远离中国络犯罪。 　　同时，社会上还应该加强对于中国络场所的管理，完善中国吧管理体制建立一套合理有效的监督机制，制定专门的中国吧运营条例并严格按照条例进行监管。减少甚至取缔黑中国吧的数量，通过加强管理来减少大学生受到不良思想侵害的环境以及犯罪环境。 　 （三）个人主观方面 　　大学生自身应当增强自己的中国络道德意识，通过自身的学习，自觉地树立中国络尊重意识、责任意识、自律意识和安全意识，培养自己的健全人格和中国络道德。把中国络当成学习的工具而不是获取不良信息的途径和实施违法犯罪行为的对象和工具。 　　同时，大学生应该增强自己的辨别能力，通过学习使自己成熟起来，不被中国络的不良信息所浸染，自觉抵制诱惑。 　 （四）加强中国络监管 　　中国络是一个信息极其丰富的平台，那么政府就应该加强对于中国络的监管力度，加强对互联中国信息传播的监控，净化中国络环境，针对于互联中国虚拟空间无人管理或管理不厌的状态，应采取有效措施进行规范，降低大学生在中国络接触过程中所收到的负面影响。成立专门的管理和监督机构来监督中国民的中国上行为，对于一些负面影响及时的提供警告，做出反应。同时，应提高管理人员的素质，加强对于中国络监管人员的管理，制定专门的计算机中国络监管人员从业的资格认定以及严格的中国络管理制度，方便中国络的监管。 　 （五）完善惩罚制度 　　相对于中国络的迅速发展，我国关于中国络的立法还很滞后，虽然至今已经出台了一些关于中国络安全，惩治计算机违法犯罪的法律法规，但是整体上讲，我国还没有形成一个健全的中国络监管法律体系，对于大学生以及青少年的中国络犯罪方面的法律相当缺乏，无法满足当前的社会需要。因此，国家应当加强中国络监管的立法进度，同时对已有的相关法律进行完善，尽快制定中国络法规，在刑法中的很多罪名都会通过中国络实施，但是可以将中国络犯罪单独列出一章进行表述，方便对于中国络犯罪情节严重的进行处罚。同时，将《中华人民共和国计算机软件保护条例》《信息中国络传播权保护条例》《中华人民共和国计算机信息中国络国际联中国管理暂行规定》《互联中国信息服务管理办法》以及《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》等法律法规汇中关于中国络犯罪的方面规定进行整合，颁布完整的关于中国络犯罪治理的法律，而不是散见于诸多法律之后总，完善中国络法律体系。规范中国络开发商、运营商和使用者的行为，加强惩治措施，做到教育与惩治相结合

法律分析：大学生没有这样的特殊待遇，即大学生身份不是减刑的理由，也不是从轻处罚的理由。但如果有法定情节的，可从轻、减轻甚至免除处罚。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第七十八条 被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现之一的，应当减刑：(一)阻止他人重大犯罪活动的；(二)检举监狱内外重大犯罪活动，经查证属实的；(三)有发明创造或者重大技术革新的；(四)在日常生产、生活中舍己救人的；(五)在抗御自然灾害或者排除重大事故中，有突出表现的；(六)对国家和社会有其他重大贡献的。

　　大学生犯罪案例如下：20岁的李爱娟原本是长沙医学院临床四班大一学生，性格温和的曾海燕是李爱娟唯一的同室好友。2006年4月，李爱娟多次偷偷使用曾海燕的小灵通给男友打电话，由于是长途电话，话费自然不低。当月月底，曾海燕发现话费猛增，便想去电信局查询话费详单。李爱娟害怕事情暴露，决定杀死曾海燕。2006年5月1日上午，李爱娟手持菜刀，趁曾海燕不备将其砍倒在血泊之中，事后经公安机关查明，曾海燕的身上留下62道刀伤，造成重伤。2006年10月23日，长沙市中级人民法院判处李爱娟，终身。阳镠，20岁，隆回人，在长沙某大学读书。阳镠说，2010年8月，毕业后一直没有找到工作，便寄居在金碧文华小区的朋友家。8月19日，阳镠跟踪小区的赵某，发现其住在12栋18楼。20日，阳镠发现赵某独自回家，即携带刀具窜至18楼，冒充物业人员，以查房屋漏水为由，进入了房间。在房内赵某说自家卫生间没有漏水，提议到楼下查看。阳镠随即用手捂住赵某嘴巴，持刀威胁，抢走赵某16元后逃离。几天后的下午5时，阳镠又窜到12栋18楼时，被小区保安抓获。一审判处有期徒刑10年，并处罚金1万元。　　犯罪，是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括，是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。犯罪概念一般分为形式概念、实质概念、混合概念。中国刑法中的犯罪概念是形式与实质相统一的犯罪混合概念，也就是指触犯了法律。

大学生犯罪就是达到法定责任，年龄具备刑事责任能力的，在高校学习的大学生。首先，我觉得具有强烈的自卑心理，自卑是指自我评价偏低，自卑出来可以消磨一个人的雄心，还会使人自暴自弃，悲观，绝望，因而产生消极，不自信抑郁等失落情绪。

大学生性罪错指一些大学生由于性知识的贫乏或对性行为的社会意义不甚明了，为满足自身生理的需要而实施的有关性方面的错误行为。

一、大学生判刑还能毕业吗1、大学生判刑后能不能毕业，需要由学校来决定。对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人，应当宣告缓刑。2、《中华人民共和国刑法》第七十二条【适用条件】对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合下列条件的，可以宣告缓刑，对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人，应当宣告缓刑：（一）犯罪情节较轻；（二）有悔罪表现；（三）没有再犯罪的危险；（四）宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。宣告缓刑，根据犯罪情况，禁止犯罪分子在缓刑考验期限内从事特定活动，进入特定区域、场所，接触特定的人。被宣告缓刑的犯罪分子，如果被判处附加刑，附加刑仍须执行。二、大学生判刑学籍还能保留吗大学生判刑，可能会被开除学籍，不会保留。遵纪守法，遵守学校的校规，是作为大学生应尽的义务。高校学生判刑后，学籍的相关问题。规定为规范普通高校学生管理行为，维护普通高校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展建设者和接班人，依据有关法律、法规制定。

大学生犯罪的处理：1、一般大学生为年满16周岁的人，应对其犯罪行为承担相应的刑事责任，依照法律受到相应的刑罚处罚；2、量刑时应根据其犯罪的事实、性质、情节和对于社会的危害程度，依照本法的有关规定判处。【法律依据】《刑法》第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。第六十一条对于犯罪分子决定刑罚的时候，应当根据犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，依照本法的有关规定判处。

1、暴力犯罪比率不断上升 2、侵财犯罪依然多发 3、性侵犯罪持续增长 4、团伙犯罪屡禁不止 5、智能犯罪崭露头角 常见的是抢劫，强奸，被强奸的男性是女性的三倍以上，还有打架等。 男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生基本是涉嫌盗窃罪。

学校会授予处分，

大学生犯罪的主要原因和违纪特点有哪些介绍如下：其一，社会分配不公、消极腐败等市场经济的负面影响。物质利益的诱惑，使少数大学生人生观、价值观产生偏执，趋乐避苦、追求享受、“一夜暴富、不劳而获”思想有一定市场，许多大学生以物质利益为尺度去评价个人得失，从而诱发一些大学生进行抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。其二，大学教育体制缺失。在当代大学教育中，学生相对重视专业教育，忽视德育教育和劳动教育，文化教育内容枯燥，品德教育又流于形式化，在这种教育模式下，部分大学生法制观念淡薄、三观不正，对社会、人生产生错误的认识，最终导致道德沦丧、犯罪发生。其三，家庭教育的失当是大学生犯罪滋生的土壤。在家庭教育中，主要存在溺爱型、粗暴型、放纵型，其中大学生家庭中溺爱型最为严重，在高考指挥棒压力下，家长关注总是孩子的分数，忽视孩子健康心理发展，健康人格培养和良好习惯养成。那么如何来预防大学生犯罪？一要加强对大学生品德、法制教育和心理引导。同时学校还应有意识开展心理健康知识讲座，引导大学生形成健康向上，应对挫折、构建和谐人际关系能力。二要家庭教育要跟进，家长要注重对自己孩子了解，加强与孩子沟通，积极配合学校教育，努力为孩子营造积极向上，温馨和谐的成长环境，“与时代共进、同孩子一起成长”应成为家庭教育的主题。三要司法机关积极协助。积极协助学校开展法制宣传，用具体案例现身说法，帮助大学生形成遵法守法的思想意识。对于犯罪的大学生应施行教育、感化、挽救方针，惩制与教育并重，使他们能够重新成为社会有用之才。

法律分析：根据刑法内容的相关规定，14—18周岁的未成年人涉及刑事案件的应当从轻或减轻处罚。如果是已满18周岁的大学生，涉及刑事案件应当承担刑事责任。如果是未满18周岁的大学生，在判处刑罚时应当要从轻或者减轻处罚。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

1. 注重对大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向，追求目标，增强大学生的公德意识。2. 培养大学生良好的心理素质针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是：A) 引导大学生控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考。B) 注意引导大学生建立和谐的人际关系：大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中。C) 注意引导大学生正确处理恋爱与性问题，指导大学生以严肃的态度对待爱情，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理。3. 强化各方面教育，特别是法制教育，增强大学生法律意识，大学生应具备多种能力学校要进行全面教育，针对大学生中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们强调要强化法制教育，使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我果法制的行为斗争的思想意识。4 加强校园内的内部管理，及社会各部门的共同教育，共同管理预防犯罪首先必须保证良好的校园生活环境，保证校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进入。学校要关心学生的生活，帮助学生解决生活中的各项困难。对大学生的培养与教育，不单是学校的事，社会个部门也都负有重大责任

你可以去直接查找网上的案例还是有比较多的。

大学生犯罪有以下类型：1、主要以盗窃和故意伤害罪犯罪居多；2、其次侵犯财产罪居首位，并以盗窃、抢劫、诈骗为主；3、大学生杀人、伤害、强奸、绑架是侵犯公民人身权利、民主权利罪的主要类型。【法律依据】《刑法》第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

已满十六周岁的大学生犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的大学生，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的大学生犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。如果是已满十八周岁的大学生，涉及刑事案件应当承担刑事责任。

我觉得是应该开除学籍的，因为这样的人人品是值得怀疑的。

当代社会中，大学生犯罪有增长趋势，而且大学生犯罪向多样化、智能化方向发展。一些所谓的“学习尖子”也走上了犯罪的道路。这些现象的出现决非偶然。 一 原因浅析 1. 市场经济深刻地影响、塑造大学生的行为、思想。上世纪90年代的中国处于一个社会转型期，市场经济获得飞速发展。这种变化深刻地影响着社会成员，当然当代大学生也是被影响的一部分。这种影响是两面的。市场经济的发展具有不可否认的巨大的积极作用，与此同时，也有相应的消极一面。由它带来的无序性引发了人们思想上的某种混乱。 2. 大学生自我价值观发生了变化。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，大学生自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的人的思想出现了消极、颓废的倾向。主要表现在： A.对自身及社会认识的变化：看到社会中大学生比例的上增，大学生失业现象的频繁，现代大学生已经不再有过去大学生拥有的那种认为自己是出类拔萃的优秀者的想法，他们的自我预期下降。这使他们极易产生消极颓废心理。市场经济影响下，物质利益成为现实生活的重头戏，许多大学生错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了众多大学生进行抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些大学生为了经济利益，连最基本的道德也放弃了，例如：目前社会比较敏感而又众多的女大学生卖淫、大学生扮大款现象。B.个人化个性化倾向：面对改革浪潮，大学生的价值观念就出现了个人化、个性化倾向。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。 3.大学生心理发展的不成熟性大学生处于青年期，其心理正在迅速走向成熟但又未完全成熟，他们心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；加上大学生人生体验浅，而社会又极其复杂，故若没有正确的引导，他们很容易走上歧途，甚至诱发犯罪。大学生的心理发展的不成熟性还表现在：他们心理的脆弱性上面，这种心理的脆弱，主要有原因有：A 对自我的要求过分高于自身的素质、能力；B 客观生活环境困难；C 父母过度关怀。曾经被媒体热炒的清华大学学生刘海洋硫酸伤熊事件、北北京某高校学生马忠义携带仿真枪绑架案以及许多大学生因难以承受恋爱失意而导致的犯罪等等，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。 4、社会文化的影响由于改革开放，国内出现了多种文化。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对大学生产生的不可低估的影响。这些影响也是导致大学生犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对大学生起着积极的正面引导作用，但像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导大学生走上违法犯罪之路。 5、家庭因素也是一个不可忽视的因素。现在的家庭无论经济条件好坏，都对自家的“骄子”给予过多溺爱。有的父母不惜省吃俭用，也要为孩子设计舒适的环境；经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易使大学生产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，甚至导致犯罪的发生。 二 当代大学生犯罪的预防预防是减少犯罪的最有利的办法，预防大学生犯罪是对人才的珍惜，是对社会的责任。预防大学生犯罪，是学校的任务。也是司法机关和社会个方面的共同任务。1. 注重对大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向，追求目标，增强大学生的公德意识。2. 培养大学生良好的心理素质针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是：A） 引导大学生控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考。B） 注意引导大学生建立和谐的人际关系：大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中。C） 注意引导大学生正确处理恋爱与性问题，指导大学生以严肃的态度对待爱情，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理。3. 强化各方面教育，特别是法制教育，增强大学生法律意识，大学生应具备多种能力学校要进行全面教育，针对大学生中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们强调要强化法制教育，使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我果法制的行为斗争的思想意识。4 加强校园内的内部管理，及社会各部门的共同教育，共同管理预防犯罪首先必须保证良好的校园生活环境，保证校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进入。学校要关心学生的生活，帮助学生解决生活中的各项困难。对大学生的培养与教育，不单是学校的事，社会个部门也都负有重大责任。家长要注重对自己孩子的了解，配合学校教育；司法机关也应该有重点地与大学定期联系，帮助学校建立良好的校园环境，同时加强校内的司法宣传教育；政府职能部门则应力所能及地为大学排忧解难。要切实采取可行的措施，优化社会大环境以及校园环境，加强教育领导，把大学生犯罪率降到最低限度。

大学生应该时刻保持警惕，避免落入犯罪的陷阱。这包括以下几点：首先，应该保持良好的个人卫生和生活习惯，避免吸烟、饮酒和滥用药物等不良行为。其次，应该多参加有益的社团和活动，提高自己的社交能力，增强自己的抗风险能力。最后，应该关注社会新闻和治安动态，及时向公安机关举报犯罪行为。

占2.5%。2022年中国的犯罪率是58.2%，其中大学生的犯罪率占2.5%。我国刑法第十三条对犯罪的规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。

注重对大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向，追求目标，增强大学生的公德意识。针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务。学校要进行全面教育，针对大学生中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们强调要强化法制教育，使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我果法制的行为斗争的思想意识。

法制观念不强

触犯国家法律，构成刑事犯罪的话,学校可以予以开除处分。依据:《普通高等学校学生管理规定》第五十四条：学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。法律依据：《普通高等学校学生管理规定》 第五十四条 学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。

造成大学生犯罪的主要自身原因包括法律意识淡薄，爱慕虚荣，自制力薄弱，自私自我等，其犯罪也与社会的客观因素有关，综合起来导致的犯罪的发生。