如何查询高校信息？

目前，虽然我国各高校已逐渐将信息技术应用于各个科教管理环节中，逐渐实现了信息化科教管理，但由于信息技术在高校科教领域的应用时间较短，使其技术尚未足够成熟，加之各高校在信息化管理方面投入资金较少，配置的信息化基础设备质量较差等，从而使高校信息化科教管理存在诸多问题[2]。www.11665.cOM具体问题详细分析如下：　　1.1技术安全性较低　　在高校信息化科教管理中，常存在技术安全性普遍低下的现象，这不仅增加了更新与维护软件工作人员的压力，在公开、自由的网络环境中，还会使高校信息化管理系统中bs及gs架构模式在运行期间，容易受到病毒、嘿客的入侵和攻击，从而导致信息化管理系统的瘫痪，对高校科教管理工作的开展造成严重影响。另外，部分高校还存在信息化教学管理系统软件版本过低的情况，这不仅影响高校科教管理系统的正常工作，还给其维护工作引发各种问题。　　1.2系统兼容性较差　　目前在部分高校信息化科教管理体系中，信息化管理系统的兼容性均较差，这便使得管理体系中各系统之间无法进行良好的兼容，从而导致各部门之间的信息资源由于格式和内容的限制，无法获得有效的传递和共享，继而对高校信息化科教管理的建设和发展造成严重阻碍，甚至降低了科教管理的效果。　　1.3系统无法满足实际需求　　信息化科教管理系统虽然可满足高校管理的基本要求，但由于目前的信息化科教管理技术尚未足够成熟，使得其仍存在各种技术性限制的问题，从而导致其无法满足高校科教管理的各种具体化要求。另外，不同的院校之间，其科教管理体系、管理方式及运行模式等也存在较大差异，而由于操作系统及管理条件的限制，使信息化科教管理系统无法为各高校管理提供不同的具体化服务。　　2.高校科教信息化管理解决存在问题的对策　　2.1加强技术资源管理　　技术资源管理是高校信息化教学管理中的重要环节，故此需对其进行加强管理，可从以下几点对其进行加强：(1)对信息化科教管理系统进行合理利用，并对其开展二次开发;同时还应积极学习国外的先进技术，并从中吸取经验教训，来对自身技术进行合理开发和规划，期间需要避免重复引进已有的软件，以减少或规避不必要的资源浪费。另外，还应将企业开发条件与教师技术资源相互结合，使两者能够在本身系统基础上对其进行二次开发，以研制出可达到不同高校具体化需求的管理系统。(2)在建设高校信息化科教管理系统时，需确保各部门之间的紧密合作，使各部门将各自系统规划及流程再造进行整合统一，从而才可开发出能够满足各部门实际工作需求的管理软件系统。其中在规划系统时，需对各部门信息进行全面集成，同时对各部门职能发挥加以高度重视，并建立达到各部门工作要求的基础数据库，将其数据类型进行整合统一，从而实现最终的资源共享。(3)在进行科教管理人员选拨时，需对其信息技术的应用能力加以严格考核，并以信息技术水平作为人员选用的最终标准，从而选拨出符合现代化高校科教管理工作要求的信息化技术型人才。在信息化建设不断向前迈进的形势下，对于科教管理人员所具备的相关知识水平及技术水平也提出了更高要求，只有其充分掌握当下最先进的信息技术知识，才可及时有效地处理各种数据信息，继而才能够推动高校信息化教学管理更快发展[3]。　　2.2强化技术组织管理　　在技术组织管理方面，需要注意以下两点问题，即技术部门管理与组织管理。由于高校的科教管理工作较繁复、工作量较大等，使其在技术管理及组织管理方面操作起来存在一定困难，因此需要严格加强技术管理和组织管理。在技术管理方面，可设立技术管理部门。目前，由于大部分高校原有的科教管理系统无法获得扩展或升级而需要进行更换，或是拓展和升级后的管理系统无法满足实际工作需求而无法发挥其真正效用和优势，这不仅导致了人力、物力、财力的浪费，还对教学管理工作效率和质量造成不利影响。因此，若各大高校能够组建自己的信息化技术团队，并引进先进的设备和技术，同时根据自身管理要求来开发相应的管理系统，或是根据需求来升级系统功能，不断提升自身技术管理水平，则可极大降低不断更换系统而产生的各种资源消耗，提升自身教学管理工作水平。而在组织管理方面，要十分明确各部门之间在数据处理方面的工作责任，同时还应建立能够对数据流转环节实现"扁平化"管理的快捷系统，该管理方式能够有效避免部门重复设置或分层过多而造成的资源共享阻滞、信息传递速度缓慢的现象用户首次输入之前，输入框中的文本

可以查学校信息的网站：教育部门网站，高校排名榜，招生网站，社交媒体。1、教育部门网站。教育部门网站也是一个重要的查询渠道。你可以在其中找到全国各个省市招生和考试时间安排等信息。此外，在教育部门网站上还可以查看各类高等院校和排名情况。2、高校排名榜。高校排名榜是一个很好的参考工具。国内外各大媒体都会定期发布高校排名榜，《大学排行榜》、《QS世界大学排名》等。通过查看这些榜单，你可以了解到各个高校在教学、科研、就业等方面的综合实力，从而更好地选择适合自己的学校。3、招生网站。招生网站是每所高校为了方便考生查询信息而设立的一个专门网站。通过访问招生网站，你可以了解到该校的招生、录取标准、报考流程以及其他相关信息。同时，在招生网站上还可以在线填写报名表格和缴纳报名费用。4、社交媒体。社交媒体也是一个不可忽视的查询渠道。微博、知乎等上，有很多关于高校信息的讨论和分享。通过这些，你可以了解到其他人对于某所高校的评价和看法，从而更好地判断是否适合自己。网上和线下查询的区别：1、信息全面性。网上查询可以获取更为全面、详细的信息。因为学校会公布最新的招生信息、教学计划、师资力量等基本信息，以及历年录取分数线等重要信息。而线下咨询则可能因为时间、地点等原因无法获取到所有信息。2、互动性。线下咨询具有更强的互动性。通过与当地高中的教师或者学生进行交流，可以了解到更加真实、直接的情况。而网上查询则往往只能看到文字和图片，缺乏直接沟通和交流。3、时间成本。网上查询相对于线下咨询来说节省了大量时间成本。通过网络查询可以随时随地获取所需信息，不受时间和地点限制。而线下咨询需要提前安排时间，并且需要花费一定的时间去前往咨询地点。

第一章　总则第一条　为了保障公民、法人和其他组织依法获取高等学校信息，促进高等学校依法治校，根据高等教育法和政府信息公开条例的有关规定，制定本办法。第二条　高等学校在开展办学活动和提供社会公共服务过程中产生、制作、获取的以一定形式记录、保存的信息，应当按照有关法律法规和本办法的规定公开。第三条　国务院教育行政部门负责指导、监督全国高等学校信息公开工作。　　省级教育行政部门负责统筹推进、协调、监督本行政区域内高等学校信息公开工作。第四条　高等学校应当遵循公正、公平、便民的原则，建立信息公开工作机制和各项工作制度。　　高等学校公开信息，不得危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定。第五条　高等学校应当建立健全信息发布保密审查机制，明确审查的程序和责任。高等学校公开信息前，应当依照法律法规和国家其他有关规定对拟公开的信息进行保密审查。　　有关信息依照国家有关规定或者根据实际情况需要审批的，高等学校应当按照规定程序履行审批手续，未经批准不得公开。第六条　高等学校发现不利于校园和社会稳定的虚假信息或者不完整信息的，应当在其职责范围内及时发布准确信息予以澄清。第二章　公开的内容第七条　高等学校应当主动公开以下信息：　　（一）学校名称、办学地点、办学性质、办学宗旨、办学层次、办学规模，内部管理体制、机构设置、学校领导等基本情况；　　（二）学校章程以及学校制定的各项规章制度；　　（三）学校发展规划和年度工作计划；　　（四）各层次、类型学历教育招生、考试与录取规定，学籍管理、学位评定办法，学生申诉途径与处理程序；毕业生就业指导与服务情况等；　　（五）学科与专业设置，重点学科建设情况，课程与教学计划，实验室、仪器设备配置与图书藏量，教学与科研成果评选，国家组织的教学评估结果等；　　（六）学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款与勤工俭学的申请与管理规定等；　　（七）教师和其他专业技术人员数量、专业技术职务等级，岗位设置管理与聘用办法，教师争议解决办法等；　　（八）收费的项目、依据、标准与投诉方式；　　（九）财务、资产与财务管理制度，学校经费来源、年度经费预算决算方案，财政性资金、受捐赠财产的使用与管理情况，仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标；　　（十）自然灾害等突发事件的应急处理预案、处置情况，涉及学校的重大事件的调查和处理情况；　　（十一）对外交流与中外合作办学情况，外籍教师与留学生的管理制度；　　（十二）法律、法规和规章规定需要公开的其他事项。第八条　除第七条规定需要公开的信息外，高等学校应当明确其他需要主动公开的信息内容与公开范围。第九条　除高等学校已公开的信息外，公民、法人和其他组织还可以根据自身学习、科研、工作等特殊需要，以书面形式（包括数据电文形式）向学校申请获取相关信息。第十条　高等学校对下列信息不予公开：　　（一）涉及国家秘密的；　　（二）涉及商业秘密的；　　（三）涉及个人隐私的；　　（四）法律、法规和规章以及学校规定的不予公开的其他信息。　　其中第（二）项、第（三）项所列的信息，经权利人同意公开或者高校认为不公开可能对公共利益造成重大影响的，可以予以公开。第三章　公开的途径和要求第十一条　高等学校校长领导学校的信息公开工作。校长（学校）办公室为信息公开工作机构，负责学校信息公开的日常工作，具体职责是：　　（一）具体承办本校信息公开事宜；　　（二）管理、协调、维护和更新本校公开的信息；　　（三）统一受理、协调处理、统一答复向本校提出的信息公开申请；　　（四）组织编制本校的信息公开指南、信息公开目录和信息公开工作年度报告；　　（五）协调对拟公开的学校信息进行保密审查；　　（六）组织学校信息公开工作的内部评议；　　（七）推进、监督学校内设组织机构的信息公开；　　（八）承担与本校信息公开有关的其他职责。　　高等学校应当向社会公开信息公开工作机构的名称、负责人、办公地址、办公时间、联系电话、传真号码、电子邮箱等。

四川的大学如下：1、四川大学四川大学在四川省成都市一环路南一段24号，该校是教育部直属全国重点大学，是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学。2、西南交通大学西南交通大学是教育部直属全国重点大u200cu200c学，国家首批“双一流”“211工程”“特色985工程”“2011计划”重点建设并设有研究生院的研究型大学，坐落于中国历史文化名城、国家中心城市四川成都。3、西南石油大学西南石油大学在四川省成都市，西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校，是一所中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的高等学校。4、成都信息工程大学成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校，学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科和大气学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展，形成了大气科学、信息技术、管理经济三大学科群。5、西华师范大学西华师范大学现坐落于四川省南充市顺庆区师大路1号（华凤校区）和四川省南充市顺庆区育英路76号（北湖校区），学校学科优势突出，教师教育特色鲜明。现有81个本科专业，有文学、历史学、教育学、理学、工学、农学、管理学、经济学、法学、艺术学等10个学科门类。以上内容参考：百度百科-四川大学、百度百科-西南交通大学、百度百科-西南石油大学、百度百科-成都信息工程大学、百度百科-西华师范大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

感谢邀请我回答这个问题我知道驰名中外的大学有四川大学，成都科技大学

高校信息公开若干问题研究探索论文 　　 摘要： 伴随着高校实行信息公开制度，我国高校信息公开取得了长足的发展，但是也出现了一些存在争议，需要解决的问题。在高校信息公开的过程中，应从信息公开的内容和形式两个方面对高校公开的信息进行界定，从而把握信息公开的范围。而涉及国家秘密、商业机密与个人隐私的高校信息属于不予公开的信息，该信息可以享受不公开的权利，但并不是不能公开。高校信息公开应妥善处理公开与保密的关系，这样才能在实现信息公开目的的同时，又能保障信息安全。总之，高校信息公开需要通过大众参与才能产生持久的推动力。 　　 关键词： 高校 信息公开 　　一、高校公开信息的界定 　　《高等学校信息公开办法》第2条明确规定：“高等学校在开展办学活动和提供社会公共服务过程中产生、制作、获取的以一定形式记录、保存的信息，应当按照有关法律法规和本办法的规定公开。”高校教学科研、服务社会的过程中，既会产生以科学文化知识为内容的教育内容信息，又会产生以管理为内容的教育管理信息，还会产生高校作为被管理方的教育社会信息。但究竟哪些信息才会成为高校信息公开的范围呢？需要公开的信息又该以什么样的形式存在呢？关于高校公开信息的界定一直是实践争论的焦点。 　　1.高校信息公开的内容 　　高校信息是与高校办学活动密切相关，提供教育公共服务过程中的信息。高等教育事业属于公共事业，高校承担高等教育、科学研究等公共事务，以实现公共利益为目的。在当前形势下，高校行使办学权属于公权力的范畴，因此可能影响权力平等、公正、透明的信息都要予以公开，这样才能彰显公权力的公共精神。这些信息大概分为高校概况信息、重大改革与决策信息、教学信息、科研信息、学生信息、人事人才信息、资产财务信息、国际交流与合作信息等。高校自身及管理部门要根据信息公开事项清单要求及公共利益的要求对上述内容进行适度公开。 　　2.高校信息公开的形式 　　《高等学校信息公开办法》规定了主动公开的形式，规定了学校网站、校报校刊、校内广播等校内媒体，也规定了报刊、杂志、广播、电视等校外媒体，还规定了新闻发布会、年鉴、会议纪要或者简报等方式，而且要求设置公共查阅室、资料索取点、信息公告栏或者电子屏幕等场所、设施。但是对于依申请公开的公开形式没有做出规定，而且哪些信息需要校内公开，哪些信息需要面向社会公开都需要进一步探索。笔者以为，应该根据高校实现公共利益的要求，坚持信息公开的权利原则、公开原则、利益平衡原则、公平公正原则和便民原则，不同的公开内容，按照相应的公开程序，采用不同的形式。 　　二、不予公开的高校信息的处理 　　由于高校办学权具有一定的权力管理的社会属性，是管理与服从的关系，这种关系使得保守信息秘密，不公开信息成为高校、高校管理部门、高校职能部门的本能倾向。因此，高校信息公开制度的设计从根本上要规范好不予公开信息的规定，处理好个人隐私权、商业秘密、国家秘密和公共利益的平衡，不断完善不予公开信息事务的处理。 　　1.规范不予公开的信息 　　《高等学校信息公开办法》第10条规定不予公开的信息包括涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的信息，法律、法规和规章以及学校规定的不予公开的`其他信息。同时第4条规定高等学校公开信息，不得危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定。应当认识到，高校信息公开制度是高校办学中的一次制度变革，高校信息公开涉及高校与社会之间的关系，涉及高校内部关系。在缺乏不予公开信息范围标准，高校日趋行政化，缺乏制约高校不当制度的机制背景下，如果给予高校过多的自主裁定权，高校可能会随心所欲的借助以上规定限制信息公开，也可能不当扩大信息公开范围，导致社会、校园秩序失和，会使信息公开制度落空。同时，我们也应该认识到，高校也是具有自主权的、独立存在的社会组织，高校具有自治权，对于高校自治方面的事务处理的过程信息也不应予以公开。因此，高校不予公开的信息规范为涉及秘密和隐私的、涉及国家和公共安全的，涉及自身事务处理的过程信息三个方面。当然上述三个方面的信息如果涉及重大公共利益，也应该以公开为原则，按照一定的程序，在一定的范围完整、及时的公开。 　　2.灵活处理高校混合信息 　　在高校信息公开的过程汇总，还有一些混合信息，在该类信息的过程中，其中包括公开的信息与不予公开的信息，比如在高校教学、科研与内部机制革新的过程中，其中有需要教师知晓的重大改革措施，包括各种决议与工作部署，也包括有些不宜公开的信息，如高校对改革决策进行调查、讨论、处理过程中的信息，由于有些内容还不够明确，如果公开后会影响到高校的和谐。在高校的发展过程中，如果对混合信息界定不明确，则需要对其中信息载体进行区分，通过恰当分离。在这个办法中，通过对高校信息公开工作要求的科学化与精细化，彰显高校信息公开制度设计的民主化与人文化，最终推进信息公开的逐步发展，而且在一定程度上，还能最大限度地发挥高校混合信息的价值。 　　三、信息公开与保密的关系 　　做好高校的信息公开工作，必须要处理好信息公开与保密的关系，特别是要处理好高校信息公开中的秘密的科学界定和信息公开与保密的关系。 　　1.高校秘密的界定 　　高校信息公开涉及到的国家秘密、商业秘密和个人隐私，国家已有明确的法律规定，高校信息公开管理部门及工作人员应对照规定，科学界定信息公开过程中的涉及的秘密。高校涉及的国家秘密已有《保守国家秘密法》、《保守国家秘密法实施办法》及《教育工作中国家秘密及其密级的规定》等法律法规作出明确规定和细化，高校需在实践中不断推进法律完善使之与《高等学校信息公开办法》规定相符合。商业秘密是高校在于企业的产学研结合中、自身的科研活动中掌握的只限一定范围人员知道的事项。目前高校的商业秘密较多的是学校没有申请专利的科技成果。个人隐私是个人享有的与公共利益无关的个人信息，包括联系方式、身份证号码、银行账号等个人信息，也包括住址、婚姻状况等家庭信息，还包括健康信息和评价信息。个人信息中需要公开的一是有法律规定的，二是有利于社会公共利益的，三是有利于社会文明进步的。 　　2.高校信息公开与保密的关系处理 　　国家秘密关系国家的安全和利益，高校信息公开要正确区分国家秘密和非国家秘密。高校信息公开首先要经过保密部门进行保密审查，保障国家利益。高校作为教学科研机构也掌握一些商业秘密，因为很多时候商业秘密是与科研信息相互重合、缠绕的，为此，高校应该科学定位加强管理，完成角色转换，使自身的教学科研与承担的商业科研开发任务相分离。高校信息公开涉及的个人隐私主要与学生和教职工有关，对于这类信息，高校信息公开既不能忽视个人隐私利益的保护，也不能存在不当公开，从而泄露隐私。因此，高校应该注重与个人沟通，必须公开时须经本人同意，另外就是加强个人信息库的保护，保障信息安全。 　　总之，高校信息公开制度的推行对当前高校的长远发展具有重要意义，通过高校信息的公开，一方面可以让社会公众熟知高校动态；另一方面也可以促进社会公众对高校建设建言献策，推动我国高等教育事业的和谐发展。 ;

一个是学校的官网来看，里面的师资介绍、学术讲座，学生活动，学校里面老师承担的科研项目多少与级别；还有就是学校的硕士点博士点建设情况。可以去某所大学的校网上去看学校的相关信息，多留意一下学校简介，一般都会有校史，看学校的发展历程，通过校史可以了解到该校什么专业很厉害。一般很多大学都有改名的历史，现在的校名不一定是以前的，可以去了解该校建校初用的校名，通过有的学校名也可以判断其最厉害的专业。还有一些学校名字很有特色，比如某财经大学、某纺织大学、某电力大学等，从名字就可以看出来这所大学的哪个专业比较好，而且与这个专业相关的都值得报考。还要了解一所大学所在的位置，交通怎么样？所在城市人口是正增长还是负增长？就业机会多不多？这些都是要考虑的。希望能帮助你

一、抓好点，体现信息价值的重点所在 这个点，可以理解为重点、亮点，也可以理解为难点、热点。高校是一个复杂的系统，每天发生和处理的事情涉及方方面面，做好信息工作具有一定的挑战性。因此，要从大量纷繁复杂的信息中去粗取精，必须要善于抓住点。 第一，把握高等学校在国家发展战略中的地位和作用。 当前，我国正处在改革发展的重要时期，在贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会等国家重大发展战略的过程中，高校肩负着重要的使命和责任。一方面，高校要为经济建设和社会发展提供大量高素质的人才。另一方面，高校要充分发挥高层次人才密集和多学科交叉集成的优势，推动科技进步。只有我们对高等学校在国家发展中的地位和作用有一个清楚的认识，才能把握住信息的总体要求，报送的信息才更有针对性。 第二，围绕当前高等学校的中心任务和办学主体。 信息工作要围绕学校的中心工作展开。高校的中心任务是培养人，同时还承担着教学科研和社会服务的重要职能，围绕中心任务和功能，学校整体的发展思路、工作设想、存在问题等内容构成了信息工作的重点，只有围绕这些问题去发掘信息，才有可能找到亮点。 第三，主动了解学校事业和高等教育发展的全局。 第四，在信息内容的写作上突出重点。 二、抓好线，注重信息价值的深入挖掘 这条线，就是指信息的深度。一条信息价值的提升，需要通过把握线来完成。 第一，明确信息之间是具有继承性的。 所谓继承性，就是指一项长期开展的工作体现出的规律性和不断变化发展的动态性，要能够适应这种特性，从常规的工作信息中总结规律性的信息。由于高校的人才培养、科学研究工作本身的特点，经验类的信息占有相当大的比重，在撰写这类信息的过程中就必须注重历史经验的继承性，从深度上进行挖掘，这样才能保证信息的价值得到充分的体现。 第二，充分发挥和使用好专家资源的优势。 高等学校蕴藏着大量的智力资源和专家资源，这一点对于提升高校信息的价值是很有裨益的，在信息形成的过程中，要彻底摒弃就事论事的思想，充分调动和发挥智力资源和专家资源的作用。比如，我们结合当前经济社会发展过程中面临的一些热点、难点问题，在反映师生思想动态的同时，通过专家建议的形式给出解决建议类的信息，从而拓展了高校信息工作的功能。 第三，善于透过现象看本质，对信息进行深入分析。 高校是高知识群体聚集的场所，他们对各方面问题具有独到的见解。作为高校信息人员，对于一些反映热点、难点类的信息要能够进行分析和深度的追踪，找到原因，而后进行准确和客观的反映。要在信息中做到既体现果，又体现因，既摆出问题，也探究问题的根源所在，更好地为领导的决策提供参考服务。 三、抓好面，把握信息之间的共性和个性 这个面，就是指信息覆盖的范围。在从事信息工作的过程中，要认真研究信息之间的联系，分析信息之间的共性，做好对面的把握。 第一，注重相同信息中面的宽窄适度。 一方面，在从事信息工作的过程中要注重发现共性的信息，既要注重对相同信息的整合，又要避免造成信息的冗余。另一方面，在注重归纳和总结提升信息的同时，切忌以偏概全。对于个性问题，只需要反映实际情况，不能刻意进行修饰、扩大和夸张。 第二，注重不同信息之间的联系和相关性。 高校信息有不同的类型，但是反映不同工作的信息又具有相互交叉的特点，要注重这些信息的交叉和集成，能够通过连点成面，连线成面，促进信息主题和内涵的升华。比如，对学生思想政治教育、心理健康教育、文化素质教育、实践能力培养等属于不同类型的工作，我们可以把这些不同方面的信息进行综合，以此形成的信息就会显得内容更加丰满和有价值。 第三，注重点、线、面的结合。 在把握信息面的同时，也必须突出点和线，要把握住共性和个性的统一。即使是同样的工作，每个单位在完成的过程中，都会体现出自身的特点，都会有自己好的经验和做法，要能够把这些共性的信息在提炼相同内容的时候，也能兼顾信息中的亮点，形成有广度、有深度的高质量信息。（作者系天津大学发展战略研究中心副主任）

大学可多了，有个大学城。

美国高校的信息素养指标包括：信息需求和获取、信息选择与评估、信息检素与利用、信息交流。1、在信息需求和获取方面。不但要具备界定和阐明信息需求的能力，强调不同类型和形式的、现有的和潜在的信息资源的利用，而且还要注重所获信息的成本与收益。2、在信息选择与评估方面。对信息的增值性，信息的矛盾性等性质有明确的认识。要求学生不仅对信息及信息的来源做到批判性地评估，而且对所需信息能够进行有效而又高效率地评估。3、在信息检素与利用方面。能够利用各种方法检索各种载体形式的信息，并不断完善检索策略；在信息利用方面，能够将精选的信息纳入到自身的知识系统中去；能够利用信息完成特殊的研究。4、在信息交流方面。通过与他人与学科专家和从事实践工作的专家的交流，来不断地修正自己对信息的理解和解释。信息素养定义：1、信息素养是一种基本能力。信息素养是一种对信息社会的适应能力。美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。2、信息素养是一种综合能力。信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。3、信息技术支持信息素养。通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。

教育部政务公开办公室负责人就发布《高等学校信息公开办法》答记者问 近日，《高等学校信息公开办法》（以下简称《办法》）正式发布实施。教育部政务公开办公室主任、办公厅主任牟阳春就《办法》发布施行有关问题回答了记者的提问。问：制定《办法》的主要背景是什么？答：第一，制定《办法》是《政府信息公开条例》（以下简称《条例》）赋予国务院教育行政部门的重要职责。2008年5月1日施行的《条例》规定，包括教育在内的与人民群众利益密切相关的公共企事业单位在提供社会公共服务过程中制作、获取的信息的公开，参照《条例》执行，具体办法由国务院有关主管部门或者机构制定。国务院办公厅于2008年4月29日专门发出通知，要求国务院有关主管部门要按照《条例》的要求，尽快制定本系统公共企事业单位信息公开的实施办法。第二，中央、国务院以及教育部领导高度重视学校信息公开工作。在2009年10月27日召开的中央国家机关政务公开座谈会上，中央书记处书记、中央纪委副书记、全国政务公开领导小组组长何勇指出，各部门要进一步加强对本系统本行业政务公开工作的检查指导，做好抓基层、打基础工作。国务委员兼国务院秘书长马凯强调，国务院各部委要指导公共企事业单位做好信息公开工作。教育部领导十分重视高校信息公开工作，多次作出批示要求紧密结合教育工作实际，统筹规划，扎实推进全国各级各类学校的信息公开工作，为办好人民满意的教育提供强有力的保障。第三，随着全国高校校务公开的全面开展，需要对校务公开的成果进行总结和升华。自2002年教育部、中华全国总工会印发《关于全面推进校务公开工作的意见》以来，各级教育行政部门加大对校务公开工作的指导力度，各级各类学校努力探索校务公开的新形式、新做法，在规范管理、加强监督、促进党风廉政和民主政治建设方面积累了经验。在此基础上，各地教育部门和高等学校反映，要尽早加强高等学校信息公开的顶层设计，以进一步提高此项工作的制度化、规范化水平。2008年、2009年“两会期间”，很多政协委员专门提交了加强校务公开、推进高校管理改革等提案，建议国家教育主管部门将校务公开作为今后一个时期工作的重点，尽快制定学校信息公开实施办法，编制校务公开目录，建立行之有效的信息发布和督查机制等。问：推动高校信息公开的意义是什么？答：制定和实施《办法》是教育部贯彻执行《条例》、积极推进教育系统公共企事业单位信息公开工作的重要举措。《条例》施行以来，教育部按照“统筹规划、突出重点、切合实际、稳步推进”的工作思路，积极鼓励和支持学校创新公开形式、丰富公开内容、增强公开效果。如普通高校招生“阳光工程”实施以来，已成为信息公开的典型，受到社会公众的广泛赞誉。为进一步加大公开力度，推动信息公开与学校管理的深度融合，教育部在充分调研和深入论证的基础上，研究制定了《办法》，并以部令的形式发布实施。这是在全国范围内率先以部门规章形式贯彻落实《条例》的重大实践，是深化教育政务公开工作的重要举措，体现了教育部深入推进高校信息公开工作的力度和决心。制定和实施《办法》是进一步深化高校校务公开，促进高校依法治校，提升高校管理水平的必然要求。校务公开为教育事业的改革发展注入了强大的动力，极大地激发了学校内部的生机和活力，但同时也存在着工作进展不平衡、机制不够完善、制度不够健全、内容不够全面规范等问题。产生这些问题的根本原因是校务公开工作的法律法规还不够健全。尽管近年来教育法律法规的制定和执行工作取得了很大进展，教育部也在不遗余力地推动依法治校，但有关信息公开的规定还缺乏系统性和全面性。许多高校表示，对信息公开工作进行统一规范和推进，有利于高校强化自身管理，推动科学发展。制定和实施《办法》是提高教育工作透明度、广泛接受群众监督、进一步加强高校党风廉政建设的迫切需要。近年来，尽管教育部积极推进惩治和预防腐败体系建设，不断加大监督检查和惩处力度，但是高校腐败案件仍时有发生，一些高校管理者因腐败问题相继受到行政处分和司法制裁。究其原因，除了管理制度建设滞后、教育机制不健全、预防机制不完善等因素外，因信息不公开而导致的监督机制滞后也是重要原因。只有让高校在基建、采购、招生等重点领域切实做到信息公开，才能提高高校工作透明度，形成有效的内部监控和有力的社会监督，从源头上遏制腐败现象的发生。制定和实施《办法》是保障师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权，办好人民满意的教育，构建社会主义和谐社会的重要内容。党的十七大报告指出，要“扩大人民民主”，必须健全民主制度、丰富民主形式、拓展民主渠道。高校作为与公众利益密切相关的事业单位，其信息公开工作受到社会各方面的普遍关注。特别是随着教育事业的快速发展，高校办学模式和办学体制机制日益多元化，学校与社会经济活动的关系进一步密切，其办学行为、办学目的和职业操守将面临着更加严峻的考验，确保校园和谐稳定的任务变得更加重要。因此，要办好人民满意的高等教育，就必须进一步加大高校信息公开力度，以充分保障公民、法人和其他组织对高校乃至整个高等教育的知情权、参与权、表达权和监督权。问：请介绍一下制定《办法》的过程。答：从2007年底启动《办法》的起草工作至今，整个过程经历了以下几个阶段：立法调研阶段。为了解全国学校开展校务公开工作的基本情况，为推进教育系统信息公开工作做好准备，部政务公开办公室于2007年底至2008年上半年开展了全国教育系统的校务公开专题调研，涵盖学校4万余所，其中高校1870余所。根据调研结果制定了进一步推进全国校务公开的工作方案，确定了今后校务公开的工作方针，并决定总结校务公开工作中的成熟经验，通过制定《办法》对高校信息公开工作加以统一规范和推进。深入细致的立法调研为制定《办法》奠定了现实基础。形成《办法》草案和广泛征求意见阶段。政务公开办公室于2008年6月下旬形成了《办法》初稿，自2008年7月起至2009年3月，先后听取了省级教育行政部门、高校、有关专家、部内司局和国务院有关部委的意见和建议。2009年4月2日至17日还面向社会公开征求意见，引起社会各界的热烈反响。中央政府网在头版头条报道此项工作，光明日报、新华网、人民网等80余家媒体做了链接或报道，社会公众对《办法》给予了较高评价。据有关方面反馈，这是我部首次将规章草案面向社会公开征求意见，首次使用国务院法制办的“部门规章意见征集系统”收集意见建议。14轮征求意见共收到并研究处理各类意见建议900余条，作出大的修改30余次，促进了《办法》文本的不断完善。法制工作机构审核修改阶段。2009年5月部政务公开办公室将《办法》草案报部法制办后，部法制办按照立法要求对《办法》草案内容和其逻辑结构、条款顺序等方面进行了调整与修改。2009年8月至9月，法制办再次征求了省教育行政部门、国务院有关部门、部直属高校和部内司局的意见，汇总并同政务公开办公室一同分析处理意见建议180余条。2009年底又在部分省市开展调研，听取高校人事、财务、教务等机构的意见，重点对公开的内容进行了研究。多次调研和修改使《办法》草案基本成熟，2010年3月30日经部长办公会审议通过，今日正式发布。问：《办法》起草时遵循了哪些原则？答：信息公开是处理高校和社会关系的重要组成部分。制定的《办法》既要符合《条例》的基本要求，又要在《条例》的框架内，结合高校实际和特点对《条例》的规定进行必要的细化、深化，以全面准确地贯彻落实《条例》的基本精神。在《办法》的拟定和修改过程中，我们注意把握了以下几个方面：一是在立法思路上，坚持贯彻落实《条例》的基本要求与保障高校办学自主权相结合，着眼于建立和完善高校信息公开的基本制度和工作机制；二是在管理体制上，坚持强化国务院教育行政部门宏观管理职责和发挥地方、高校的积极性相结合，着力构建“分级负责、属地为主”的管理格局；三是在立法内容上，坚持部门规章的原则性、规范性与增强条款实效性、可操作性相结合，力图明确责任，细化要求，强化执行；四是在工作要求上，坚持推进信息公开与深化校务公开相结合，充分考虑与已有校务公开工作基础的衔接，体现高校的特点。问：《办法》的适用范围是什么？答：根据《办法》第二条，高校在开展办学活动和提供社会公共服务过程中产生、制作、获取的以一定形式记录、保存的信息，应当按照有关法律法规和《办法》的规定公开。根据《高等教育法》以及《办法》第二十九条第一款，此处的“高等学校”是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，包括高等职业学校和成人高校。第二十九条第二款规定，高校以外其他高等教育机构的信息公开，应当参照《办法》执行。此处的“其他高等教育机构”是指非学历高等教育机构。问：请介绍一下《办法》 的基本框架和主要内容。答：《办法》共五章三十二条。第一章总则，主要明确了制定《办法》的目的与依据、适用范围、管理体制、原则、保密审查和信息发布审批机制；第二章公开的内容，主要规定了主动公开、依申请公开的信息范围和内容，并列举了因涉及保密、稳定、隐私等因素而不能公开的信息类别；第三章公开的途径和要求，主要规定了高校信息公开工作机构的职责，公开信息的途径、流程、时限，提交信息公开申请的要求、申请的处理规范和收费，以及高校内部组织机构的信息公开等内容；第四章监督和保障，主要明确了高校信息公开的日常管理、工作考核、社会评议、监督检查、年度报告、责任追究、法律救济、经费保障等要求；第五章附则，规定了《办法》的适用范围、相关规定的衔接、省级教育行政部门和高校的落实职责以及施行日期等内容。问：各地教育行政部门和各高校近期应做好哪些工作？答：为保证《办法》的贯彻落实，各地教育行政部门和各高校要抓好以下工作：一是要积极开展《办法》的学习、教育、培训活动。各省级教育行政部门要加强统筹规划，开展宣传和培训活动，精心组织本行政区域内高校学习贯彻《办法》，积极稳妥地推进高校信息公开。各高校要将《办法》作为专项内容对教职工进行培训，重点对信息公开工作机构和人员进行保密知识、信息清理、指南和目录编制、信息公开申请处理、年度报告编制等方面的培训。二是要认真做好贯彻实施《办法》的相关工作。各高校要按照《办法》要求，进一步细化信息公开的目录和范围，抓紧清理信息，认真编制或修订该校信息公开指南和目录。要尽快建立主动公开、信息公开申请受理、保密审查等机制，抓紧制定监督检查、工作考核、社会评议、责任追究等制度。要努力创造条件，加强信息公开载体建设，完善信息公开的各项配套措施。三是要加强对高校信息公开工作的组织领导。各省级教育行政部门和各高校要尽快确立信息公开工作机构，配齐配强工作人员，及时开展相关工作。各省级教育行政部门和教育部直属高校依据《办法》制定的信息公开实施办法或实施细则，还应及时报送教育部备案。问：近期在促进《办法》实施方面会采取哪些措施？答：为确保《办法》落实，部政务公开办公室将开展一系列贯彻实施和宣传活动：一是召开专门会议，就贯彻落实《办法》作出工作部署；二是在《中国教育报》上开设高校信息公开工作专栏，邀请专家对《办法》进行解读，并刊发记者对各地各高校信息公开工作的报道稿件；三是出版《办法》的配套读本，为各地各高校信息公开工作提供指导；四是将《办法》作为高校领导干部和管理人员培训的重要内容列入培训计划并组织实施；五是适时组织开展贯彻落实《办法》情况的督促检查。

　　导语：大学与初高中教学方式不同，大学专职辅导员人数有限，很多高校辅导员配备比例不足，因此学校都是聘用教师担任兼职班主任，除了要带班管理学生还要授课，很多老师很想去好好的管理班级，但是没有时间去了解班里的情况，对于国家、省里、学校及院里的指示也不能及时传达给学生，因此加强高校班级信息化管理，形成有效的网络，掌握班级学生动态，对学生存在的一些问题可及时发现并处理。 　　高校班级信息化管理 　　一、班级管理存在的问题 　　1.非专职辅导员班主任对班级情况了解不够 　　因为我国专职辅导员人数不够，很多高校都采用聘用任课教师担任班主任或辅导员，本院任课教师对本院学生尤其是本专业学生的专业课设置很了解，能对学生们在专业学习上有所指导，这是比较有利的一点，但是任课教师在管理班级的时候，还需要备课、上课、做科研，不能时时深入了解学生的动态及思想变化，不利于班级的管理。 　　2.专职辅导员了解班级情况不够详细 　　国家规定专职辅导员所带学生的比例是1：200，部分院校的专职辅导员除了带学生管理班级事物，还要承担学工办的相应工作，如所在院系是超过2000人的大系，只有4个专职辅导员，那么4个辅导员每人带200个学生，同时还要兼任学工办的全部事物，那样很难做到一个月找每个学生谈话一次，了解每个学生的具体情况及学生的动态变化。很多辅导员及班主任想去多放些精力在班级学生身上，但是却力不从心。 　　3.信息传达不到位 　　有时候，班主任或辅导员下发一个通知，通常会通知班长，但是会有一些学生找老师反映，根本不知道通知这件事，这是在辅导员工作中常遇到的事情。这就是信息传达不到位的后果。另外，比如在进行一些评优加分时，一些学生会有意见，觉得某些人加分加的不明不白，这也是没有及时对这些加分进行公示的结果。因此，由于信息传达不到位可能造成同学之间的误会和矛盾，影响同学关系的发展，也会影响班级整体的建设，影响班级的凝聚力和向心力。 　　二、如何加强班级信息化管理 　　1.提高辅导员及班主任素质及工作责任感 　　多组织辅导员的培训及交流，同时应加强对辅导员的考核，提高辅导员的政治素质、业务素质、心理素质。增强辅导员及班主任的工作责任感，因为大学这几年是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，我们的指导对他们有重要的作用，可能会影响一个人的一生，因此作为辅导员和班主任也要提高自己的各种素质。本着对工作负责，对学生的负责的态度，去做工作。争取一学期找每位学生谈话一次，对重点学生可进行多次谈话。 　　2.建立公共信息交流平台，提高消息传递效率 　　各班级可以建立QQ群，飞信群，辅导员传达消息，可以发给各班班长及团支书，班长团支书可以通过网络工具，进行通知，同时在班级群公告里，可以写出公告，如奖学金评比结果公示，或者寒暑假放假时间通知等。同时可建立一个班级BLOG，学生们有什么问题，有什么想法可以写在里面，辅导员看到后，可以进行回复。这样老师与同学可以更多的进行互动与交流，增进了师生的友谊。 　　有些学生有心事，却不好意思与老师当面诉说，因此可以通过网络聊天或者邮件的形式，与学生进行交流，开导他们，给他们鼓励。 　　3.建立信息员制度，发现问题及时报给班主任 　　信息员的选择很重要，他们要有很强的责任感，与同学能很好的交流，并乐意为同学们服务，发现问题能及时汇报给老师，有大局观念，敏锐的观察力和较高的觉悟，能从班级的利益出发。 　　(1)各班建立信息员制度，班长团支书自动成为信息联络员，因为他们是学生投票选出的，在同学中有很高的威望，同时与同学关系很融洽，平日与同学联系比较多，可以了解学生的动态，也能及时发现学生的异常。 　　(2)每个宿舍的宿舍长也自动成为信息联络员，主要负责对本宿舍同学的情况的观察，因为他们每天生活在一起，几乎一起吃饭，一起上课，也会是很要好的朋友，当某个人家里或者自己遇到什么事情，可以及时的发现并报告给班主任或辅导员。 　　(3)班主任可以选一些平时关心同学，与同学关系融洽，责任感强的.同学担任信息员，这样有利于更全面的了解班级同学的情况。 　　4.对特殊群体进行重点看护 　　每个班级都会有一些特殊群体，他们可能身体上有某些缺陷，如不适宜进行剧烈运动，他们可能心理上有某些缺陷，如曾经换过抑郁症或受到重大事故的创伤，对心灵上有一定的影响，这样可能会使他们的性情大变，也可能产生一定的心理问题，因此，当信息员发现某些同学身上发生一些变故，或者遇到挫折，一定及时跟班主任或辅导员反映，这样辅导员可以第一时间了解情况，采取相应的措施。对于特殊人群，要指派专人进行看护，尽量跟其一起，避免发生意外，同时与家长沟通，共同商量解决办法。 　　三、加强班级信息化管理的重要性 　　(1)加强班级信息化管理，可以使班主任或辅导员时时了解班级同学状况。对班级同学存在的问题可以做到早发现、早解决，避免发生对学生状态不了解，而发生惨剧的事件。每所高校每年都会发生一些突发事件，而我们探究这些突发事件的原因，我们会发现，如果我们把一些工作做在前头，如果我们对这类学生的关注多一些，或者提前及时想些解决办法，那么也许不会有这样的事情发生。一些事情发生之前，一定会有些先兆，如果某个学生产生轻生的念头，那么最后几天，他的一些行为言语会让人感觉怪怪的。 　　(2)加强班级信息化管理，也可以使信息员多和同学们接触，在交谈或者相处的过程中，彼此了解更深，无形中也增进了同学之间的友谊，也更有利于班级的团结，增强班级的凝聚力;同时，也可以挖掘出学生的各种优点和特长，可以鼓励他们参加学院或者学校组织的活动。 　　四、结论 　　班级信息化管理为老师与学生的沟通交流提供了一个有效的平台，这样老师可以随时通知学生们一些事情，提醒一些事情，督促一些事情，虽然不能天天见面，但是也可以随时随地的与学生们沟通。信息员制度的建立，使学生与老师的沟通更贴近，班主任或辅导员可以更加清晰的掌握学生们的动态，可以及时的发现学生存在的问题，并第一时间提出解决方法。这也有利于辅导员更好的开展工作。当然，我们不能完全依靠班级信息化管理去管理学生，平时还是要多与学生沟通，交流，深入到学生中去，这样才能更全面的了解学生。

学籍查询官方网站入口： https://www.chsi.com.cn/ 是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年,是教育系统深入实施“奋进之笔”，攻坚克难、狠抓落实的重要一年。 教育工作总体要求：，以，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实教育现代化2035和五年实施方案，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。 一、加大投入力度夯实教育发展基础 1.完善教育经费投入保障机制 目标任务：健全教育财政投入机制。完善非义务教育培养成本分担机制。优化教育经费投入使用结构，加强教育经费使用管理。 工作措施：推动各地进一步建立健全生均拨款制度。加强教育经费执行情况统计监测，督促落实“一个不低于、两个只增不减”要求。推动落实完善扩大教育社会投入政策。推动各地建立拨款、资助、收费“三位一体”标准动态调整机制，加强和规范教育收费管理。全面实施绩效管理，完善项目支出标准体系。加强经费监管，强化内部审计工作，提高使用效益。 2.依法保障中小学教师待遇 目标任务：强化地方政府主体责任，完善中小学教师绩效工资政策。 工作措施：推动各级人民政府优先保障义务教育教师工资发放。研制义务教育教师绩效工资总量核定办法。 3.推进信息技术与教育教学深度融合 目标任务：推动教育信息化转段升级，提升师生信息素养。 工作措施：实施教育信息化2.0行动计划，研究中国智能教育发展方案。推进学校联网攻坚行动，力争全国中小学互联网接入率达到97%以上、出口带宽达到100Mbps(兆/秒)以上。完善国家数字教育资源公共服务体系，深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，有序推进职业教育专业教学资源库建设。启动“智慧教育示范区”建设。建立数字化资源进校园监管机制。推动“互联网+教育”大平台建设。启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。召开中国慕课大会。出台《在线开放课程建设与应用管理办法》。推动更多高校课程在国际著名课程平台上线。系统推进国家虚拟仿真实验教学项目建设工作。 二、培养德智体美劳全面发展的和接班人 4.增强德育针对性实效性 目标任务：全面推进进教材。推进大中小幼一体化德育体系建设。建立德智体美劳教育有机融合、协调发展的长效机制。完善教材审查机制。 工作措施：研制《进课程教材指导纲要》。编好审好用好《*教育重要论述讲义》，组织开展培训，做好宣传推广。全面落实大中小学教材建设规划。出台中小学、职业院校、高等学校教材管理及学校选用境外教材管理办法。研究制定中小学教材审查工作细则。推进义务教育道德与法治、语文、历史教材使用全覆盖。加强中小学道德与法治(思想政治)教材、高校思想政治理论课教材一体化建设。印发中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准。完成普通高中三科统编教材编审和14个学科非统编教材审查工作。继续编好、审好、用好马工程重点教材，研制党的领导进教材编写指南，推荐一批相关学科哲学社会科学优秀教材。加强少数民族文字教材建设和管理。研制中华优秀传统文化、革命传统教育进中小学课程教材指导纲要。强化资助育人理念，构建资助育人质量体系。加强大学生网络素养教育，继续实施中华经典诵读工程。落实《中小学德育工作指南》。研制加强改进******中等职业学校德育工作的意见。继续开展“学宪法讲宪法”活动。 5.提高基础教育质量 目标任务：推动树立科学的教育质量观念，深化教育教学改革创新。 工作措施：召开全国基础教育工作会议。出台关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见和******推进普通高中育人方式改革的指导意见。稳步推进普通高中实施新课程、使用新教材。研制《关于加强******基础教育教学研究工作的意见》《关于加强中小学实验教学的指导意见》《中小学生分级阅读指导目录》《全国中小学图书馆(室)推荐书目》。 6.促进学生身心健康 目标任务：推进体育美育教学改革，加强考核和督导评估。强化近视防控工作责任制。 工作措施：研制《******全面加强和改进学校体育美育工作的意见》《关于切实加强高校美育工作的意见》和《体育美育教师队伍和场地建设三年行动计划》。扎实推进校园足球“八大体系”建设。研制冰雪运动进校园的指导意见。持续推进儿童青少年近视综合防控工作。研制《关于加强和改进******学校卫生与健康教育工作的指导意见》。推进心理健康知识教育，加强学校心理健康专业教师队伍建设，印发《高等学校教师心理健康教育工作指导纲要》，推动《中国大学生心理健康网络测评系统》推广应用。 7.大力加强劳动教育 目标任务：全面构建实施劳动教育的政策保障体系，开展劳动教育情况考核、评估和督导。 工作措施：出台加强劳动教育的指导意见和劳动教育指导大纲，修订教育法将“劳”纳入教育方针。鼓励职业院校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。 8.强化家庭教育 目标任务：明确家长主体责任，发挥学校指导作用，健全家校合作机制，提高家庭教育水平。 工作措施：发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用，加强家庭教育指导，密切家校合作。开展家庭教育主题宣传活动，研究制定家长、学校指导手册。启动家庭教育法立法研究与家校共育共治机制实践试点。 9.切实减轻中小学生过重课外负担 目标任务：深化中小学校招生入学改革。规范校外培训机构。 工作措施：出台中小学招生入学工作通知。制订推进中考命题改革的意见。加强督查督办，加快建立校外培训机构治理的长效机制。充分发挥中小学课后服务主渠道作用。 三、提升人民群众教育获得感 10.推进学前教育普惠发展 目标任务：采取多种措施扩大普惠性学前教育资源供给，健全学前教育体制机制和政策保障体系，完善监管体系。 工作措施：全面贯彻落实《****** 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，推动各地出台实施意见，会同有关部门推动各地完善小区配套园管理、公办园生均拨款制度与收费标准、普惠性民办园补助扶持、教师配备与待遇保障、规范监管等政策制度。开展小区配套园、民办园过度逐利行为和纠正幼儿园“小学化”专项治理。实施好第三期学前教育行动计划，发挥中央财政支持学前教育发展资金引导作用。继续开展幼儿园办园行为督导评估,推进幼儿园实行责任督学挂牌督导制度。研制出台普及学前教育督导评估办法。 11.提高义务教育城乡一体化发展水平 目标任务：缩小县域内城乡教育差距，扩大城镇学校学位供给。完善综合控辍保学机制。 工作措施：指导督促各地制订完善农村学校布局规划和乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校办学标准。督促各地做好全面改薄收尾工作，启动实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工作。健全辍学高发区重点监测制度，实施精准控辍。依托寄宿制学校做好留守儿童教育关爱工作。完善以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策。 12.推进高中阶段教育普及攻坚 目标任务：进一步提高高中阶段教育普及水平。各省(区、市)全面建立普通高中生均拨款制度。普通高中“大班额”比例进一步降低。 工作措施：继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目，加大普通高中改造计划实施力度，推动中西部省份提高普及水平。制订全国普通高中生均公用经费拨款最低标准，指导各省(区、市)建立生均拨款标准和学费标准动态调整机制。部署各地制订普通高中消除“大班额”专项规划。组织开展高中阶段教育普及攻坚专项督查。 13.提升民族教育质量 目标任务：铸牢中华民族共同体意识，缩小民族地区与全国教育水平之间的差距，不断提升为民族地区经济社会发展服务能力。 工作措施：落实加强******学校民族团结进步教育的指导意见。支持民族地区加强学前和中小学少数民族教师培养培训工作，提高教师国家通用语言文字教学能力和信息化教学水平。推进新疆、西藏和四省藏区教育内涵发展，启动实施第二批援藏援疆万名名师支持计划，实施好新一批教育人才“组团式”援藏工作。制订实施内地西藏班教育发展规划。加强内地民族班少数民族专职辅导员培训。制订加强和改进高校少数民族预科班民族班工作的意见。 14.办好特殊教育 目标任务：给残疾学生特别扶助和优先保障，提升残疾人受教育水平。 工作措施：实施《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》。根据适龄残疾儿童少年底数，落实好“一人一案”。研制《关于加强残疾儿童少年随班就读工作的指导意见》。启动残疾人教育条例立法后评估工作。制订国家通用盲文和手语量化评测方案，修订《汉语手指字母方案》等配套标准。 15.坚决打好教育脱贫攻坚战 目标任务：以保障义务教育为核心，稳步提升贫困地区教育基本公共服务能力。打造中西部高等教育振兴计划升级版。 工作措施：高标准、严要求做好中央脱贫攻坚专项巡视整改工作。聚焦最困难的深度贫困县，按“一县一策”原则制订教育脱贫攻坚工作指导方案。加强教育部脱贫攻坚工作领导小组工作，举办教育脱贫攻坚专题培训班，稳步提升教育脱贫攻坚质量。实施好农村义务教育学生营养改善计划。推进定点扶贫工作，印发《教育部关于做好新时期直属高校定点扶贫工作的意见》，做好2018年直属高校定点扶贫考核工作。印发《教育部对河北省青龙县、威县定点扶贫工作要点》。深入推进职业教育东西协作行动计划。出台《关于实施中西部高等教育振兴计划升级版的指导意见》，召开中西部高等教育振兴计划升级版工作推进会，统筹推进中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程、对口支援西部高校计划、省部共建等工作，大力推进部省合建工作，引导和支持中西部高校增强“造血”功能。实施网络扶智工程攻坚行动。继续实施“推普脱贫攻坚行动计划”。实施学生资助数据库与扶贫、民政、残联等部门数据库有效对接，全面推进困难学生精准资助。 16.加强国家通用语言文字推广普及和语言资源科学保护 目标任务：树立国家通用语言文字认同感，培育中华民族共同体意识。加大语言资源科学保护力度。 工作措施：实施国家通用语言文字普及攻坚工程，举办第22届全国推广普通话宣传周，继续开展县域普通话情况调查。加强学校语言文字工作达标建设，开展县域普通话基本普及验收工作。制修订国家通用语言文字规范标准，推动《国家通用语言文字法》修订工作，推动《信息技术产品中语言文字使用管理规定》发布实施。完成中国语言资源保护工程一期建设。推进中华思想文化术语传播工程。举办纪念甲骨文发现120周年系列活动。加强国家语言文字推广基地建设，举办中华经典诵写讲系列大赛。拓展双边语言政策交流互鉴。 ;

慢着，同学们，很多自考伙伴都在听。 高中代码查询(高中代码查询网络2022 )？ 所以今天就和教务老师一起看看吧下一个正文开始：一、什么是高校代码查询高校代码查询是指根据高校名称或高校代码(如高校地址、电话号码、网站等)查询高校信息。二、高校代码查询的用途用于申请大学。 学生申请大学时，他们需要填写大学代码。 该代码可通过大学代码查询获得。用于研究生考试。 学生报考研究生时，他们需要填写大学代码。 该代码可通过大学代码查询获得。用于政府的补助金。 政府拨款时需要知道支付给大学的代码。 该代码可通过大学代码查询获得。三、高校代码查询的方法在政府网站上查。 政府的网站上有各大学的信息，可以查到各大学的代码。在高中查询网站上查询。 互联网上有很多大学查询网站，可以查询各大学的代码。在高中图书馆调查。 大学的图书馆里有各大学的信息，可以查各大学的代码。四、高校代码查询的注意事项确认信息是正确的。 查询大学代码时，请确保所查询信息的准确性，避免出现错误。避免信息泄露。 查询大学代码时，应当保证信息安全，避免信息泄露给其他相关人员。注意安全路线的使用。 查询大学代码时请注意使用安全的查询通道，不要使用不安全的通道。大学代码查询是指根据大学名称或大学代码查询大学信息，如大学地址、电话号码、网站等。 主要用于大学申请、研究生报考、政府资金等。 查询大学代码的方法有政府网站查询、大学查询网站查询、大学图书馆查询等，查询大学代码时要注意确保信息的准确、安全，防止信息泄露，使用安全的查询途径。那么，今天这些内容全国地区自考教材服务网分享了有关高中代码查询(高中代码查询网2022 )的全部内容。 更多自考教材和自考多年的真题和答案，请联系在线支持自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

这届的高考生比以往多的几十万，所以招生的人肯定会多。

专升本的大学有很多，以河南为例：有河南牧业经济学院、郑州航空工业管理学院、河南工程学院、商丘师范学院、新乡学院、安阳工学院、商丘工学院、信阳学院、郑州商学院、郑州西亚斯学院、郑州经贸学院、河南大学民生学院、安阳学院、长江大学、江汉大学、武汉纺织大学等。专升本的大学虽然很多，但其实专升本的学子可以选择的并不多。因为这些大学虽然可以专升本，但并不是所有专业都接受专升本的学生，一般来说可能就几个专业有接受专升本学生的安排。下面为大家介绍下一些省份可以专升本的大学，例如：安徽专升本大学：合肥经济学院、合肥城市学院、安徽新华学院、合肥师范学院、黄山学院、蚌埠工商学院、淮北师范大学信息学院、阜阳师范大学、巢湖学院、蚌埠医学院、安徽农业大学、安徽工程大学、皖西学院、滁州学院、池州学院、蚌埠学院、安庆师范大学、安徽中医药大学、安徽艺术学院、安徽医科大学临床医学院、安徽医科大学、安徽信息工程学院、安徽文达信息工程学院、安徽外国语学院、安徽师范大学皖江学院、安徽师范大学、安徽三联学院、安徽理工大学、安徽科技学院、安徽建筑大学、安徽财经大学、宿州学院、皖南医学院、皖江工学院、铜陵学院、马鞍山学院、淮南师范学院、淮北师范大学、合肥学院、毫州学院山东专升本大学：齐鲁理工学院、山东华宇工学院、潍坊学院、山东外国语职业技术大学、山东英才学院、山东第一医科大学、山东工程职业技术大学、济南大学泉城学院、青岛理工大学、齐鲁师范学院、青岛农业大学海都学院、滨州学院、山东农业工程学院、青岛科技大学、烟台南山学院、聊城大学东昌学院、山东财经大学东方学院、青岛黄海学院、山东外事职业大学、济宁医学院、山东现代学院、烟台理工学院、济宁学院、菏泽学院、青岛工学院、山东管理学院、山东协和学院、潍坊理工学院、山东青年政治学院、青岛城市学院、青岛滨海学院、山东中医药大学、枣庄学院、泰山学院、潍坊科技学院、青岛恒星科技学院、山东财经大学燕山学院、德州学院、山东女子学院、山东石油化工学院、泰山科技学院、齐鲁医药学院、临沂大学、山东交通学院四川专升本大学：四川师范大学、西华大学、西华师范大学、成都工业大学、成都中医药大学、西南医科大学、四川轻化工大学、成都大学、西南科技大学、成都信息工程大学、成都理工大学、成都师范学院、西昌学院、四川传媒学院、四川旅游学院、四川文理学院、绵阳师范学院、攀枝花学院、川北医学院、四川音乐学院、四川警察学院、阿坝师范学院、宜宾学院、成都医学院、四川电影电视学院、成都文理学院、内江师范学院、四川工商学院、乐山师范学院、西南财经大学天府学院、四川大学锦城学院、四川工业科技学院、四川外国语大学成都学院、电子科技大学成都学院、西南交通大学希望学院、成都信息工程大学银杏酒店管理学院、四川文化艺术学院、四川民族学院、西南科技大学城市学院、四川大学锦江学院、成都东软学院、中国民用航空飞行学院、乐山理工学院、成都艺术职业大学上海专升本大学：上海电力大学、上海中医药大学、上海建桥学院、上海海事大学、上海立信会计金融学院、上海健康医学院、上海立达学院、上海理工大学、华东政法大学、上海政法学院、上海商学院、上外贤达学院、上海师范大学天华学院、上海中侨职业技术大学、上海杉达学院、上海工程技术大学、上海电机学院、上海师范大学、上海第二工业大学、上海对外经贸大学、上海应用技术大学浙江专升本大学：浙江理工大学科技与艺术学院、浙江农林大学暨阳学院、浙江理工大学、杭州医学院、同济大学浙江学院、丽水学院、浙江越秀外国语学院、中国计量大学现代科技学院、浙江广厦建设职业技术大学、浙江音乐学院、杭州电子科技大学、浙江海洋大学、上海财经大学浙江学院、温州大学、浙江中医药大学滨江学院、浙江工业大学之江学院、浙江工商大学、湖州学院、宁波工程学院、湖州师范学院、台州学院、温州理工学院、浙大宁波理工学院、宁波大学科学技术学院、浙江科技学院、中国计量大学、浙江农林大学、衢州学院、杭州电子科技大学信息工程学院、浙江中医药大学、温州医科大学、浙江树人学院、温州商学院、绍兴文理学院元培学院、浙江财经大学、温州医科大学仁济学院、浙大城市学院、嘉兴南湖学院、杭州师范大学、浙江财经大学东方学院、浙江外国语学院、浙江水利水电学院、浙江万里学院、浙江工商大学杭州商学院、浙江师范大学行知学院、嘉兴学院、宁波财经学院、绍兴文理学院新疆专升本大学：新疆科技学院、新疆理工学院、新疆农业大学、新疆师范大学、喀什大学、塔里木大学、新疆财经大学、新疆第二医学院、新疆天山职业技术大学、新疆警察学院、新疆工程学院、伊犁师范大学、新疆艺术学院、新疆医科大学、昌吉学院天津专升本大学：天津中德应用技术大学、天津职业技术师范大学、天津医科大学临床医学院、天津天狮学院、天津体育学院、天津师范大学、天津农学院、天津美术学院、天津理工大学中环信息学院、天津理工大学、天津大学仁爱学院、天津城建大学、天津财经大学珠江学院、天津职业大学江苏专转本学校：南京师范大学泰州学院、盐城师范学院、淮阴师范学院、宿迁学院、徐州工程学院、常熟理工学院、南通大学、三江学院、江苏科技大学苏州理工学院、南京特殊教育师范学院、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术大学、南京审计大学金审学院、南京师范大学中北学院、南京工程学院、江苏大学京江学院、苏州科技大学、南京工业大学、南通理工学院、扬州大学、南京信息工程大学、南京林业大学、江苏理工学院、江苏海洋大学、淮阴工学院、苏州城市学院、南京邮电大学通达学院、南京财经大学红山学院、江苏第二师范学院、苏州大学应用技术学院、南京晓庄学院、南京中医药大学翰林学院、常州大学、南京航空航天大学金城学院、江苏大学、泰州学院、无锡太湖学院、南京审计大学、南京邮电大学、扬州大学广陵学院、江苏师范大学科文学院、南京理工大学泰州科技学院、江苏师范大学、苏州科技大学天平学院、金陵科技学院、江苏科技大学、常州大学怀德学院、南京工业大学浦江学院、南京医科大学康达学院、盐城工学院、徐州医科大学、东南大学成贤学院、南京传媒学院。广东专升本大学：韩山师范学院、广东石油化工学院、深圳技术大学、岭南师范学院、北京理工大学珠海学院、湛江科技学院、广州新华学院、广东理工学院、广州商学院、广州应用科技学院、五邑大学、广东工商职业技术大学、广州南方学院、广州华立学院、东莞理工学院、肇庆学院、广东东软学院、嘉应学院、珠海科技学院、广东财经大学、佛山科学技术学院、广州华商学院、广东技术师范大学、广州体育学院、仲恺农业工程学院、东莞城市学院、韶关学院、广州航海学院、电子科技大学中山学院、广州理工学院、华南农业大学珠江学院、广州科技职业技术大学、广东科技学院、广州城市理工学院、广州工商学院、华南师范大学、广东第二师范学院、广东白云学院、广州美术学院、惠州学院、广东金融学院、广东医科大学、广东培正学院湛江科技学院学校简介湛江科技学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市，是一所全日制普通本科大学。学校于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办，2006年经教育部批准为独立学院，2021年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。经过20余年的建设和发展，学校已成为粤西地区规模最大、具有重要区域性影响、办学特色鲜明的民办本科高校，先后获得“广东省民办教育突出贡献奖”“中华文化传承基地”“湛江市园林式单位”等荣誉称号。广州南方学院学校简介广州南方学院（原中山大学南方学院）为2006年经教育部批准设立的综合性应用型普通本科高等学校。学校一直致力于建设国内一流的应用型大学，成为广东高等教育多样化发展的旗帜。学校已获批成为广东省博士工作站设站单位，广东省硕士学位授予立项建设单位、国家社会科学基金项目和国家自然科学基金项目依托单位、广东省高等教育体制综合改革试点大学、广东省首批普通本科转型试点高校。电子科技大学中山学院学校简介电子科技大学中山学院为全日制普通本科独立学院，合作双方为中山市人民政府和国家重点建设的“世界一流大学”A类高校电子科技大学。学校建校至今已有36年的办学历史。前身为1986年成立的中山大学孙文学院；1995年，学校更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制；2002年至今，合作双方共同举办电子科技大学中山学院；2016年至2020年，学校先后被遴选为“广东省首批普通本科转型试点高校”、“省市共建”高校、广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校。学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本使命，秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，发扬“敢为天下先”和“爱国奉献”的精神，以“质量立校、人才强校、文化兴校”为三大核心战略，坚持“提高人才培养质量”、“提高自主创新和服务地方能力”双轮驱动，深入推进落实“省市共建”、“应用型转型试点建设”和“冲补强”提升计划各项任务，以教育服务地方创新驱动发展战略为宗旨，集中优势力量和资源，选准方向、抓好重点，创新机制，加快将学校建成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学，为粤港澳大湾区经济社会发展提供智力支持和人才保障。广东石油化工学院学校简介广东石油化工学院是广东省人民政府与中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司、中国海洋石油集团有限公司共建的公办普通本科高校，华南地区唯一一所石油化工特色高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校，广东省高水平理工科大学建设高校，硕士学位授予单位。学校地处中国南方最大的石化生产基地和水果生产基地、美丽的海滨城市——广东省茂名市，占地面积135.96万平方米（约2040亩），分官渡、西城、光华3个校区。学校1954年创校，秉承“崇德、博学、求实、创新”校训，坚持“因油而生、为油奉献”办学理念，弘扬“艰苦奋斗、求实献身”学校精神和“听党召唤、为国奉献；艰苦创业、忠诚担当”的广油“西迁精神”，培养了大批管理精英、技术骨干及各类应用型人才，遍布全国各地石油化工行业企业和各级政府机关、科研院所、教育行业，为石油石化行业以及地方经济社会发展做出了重要贡献，是石油石化行业人才培养的重要基地。深圳技术大学学校简介深圳技术大学是广东省和深圳市高起点、高水平、高标准建设的本科层次公办普通高等学校。2015年，深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学。2016年3月，深圳市人民政府办公厅发布关于设立深圳技术大学筹备办公室的通知。2017年7月，深圳市机构编制委员会发布关于设立深圳技术大学（筹）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技术大学（筹）依托深圳大学分别招收了226人和807人。2018年11月30日，经教育部批准正式设立深圳技术大学，学校独立招生，标识码为4144014655，定位于应用型高等学校。2019年9月，学校首年独立招生录取807人，招生的六个省份均高于一本线（高优线/自招线）录取；其中，广东省理科投档线进入前十。学校充分借鉴和引进德国、瑞士等发达国家一流技术大学先进的办学经验，致力于培养本科及以上层次具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高水平工程师、设计师等高素质应用型人才，努力建成一流的应用型技术大学。五邑大学学校简介五邑大学是由广东省人民政府于1985年设立的以工科为主的多科性大学，是广东省较早获得硕士、学士学位授予权的地方高校，具有接收港澳台侨学生、国际学生资格和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格，现为广东省高水平理工科大学建设高校、博士学位授予立项建设单位。2021年学校跻身自然指数全球年轻大学150强（排名79位），国际专利申请进入全球教育机构50强（排名26位）。学校坚持践行“好学、多思、求实、创新”的校训，秉承“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”的办学理念，积极培养思想品德高尚、基础知识扎实，具有国际化视野、较强实践能力和创新创业能力，适应地方经济社会发展需求的高素质应用型人才。东莞城市学院学校简介东莞城市学院（Dongguan City University）是由广东鸿发投资集团有限公司举办的本科层次民办普通高等学校。其前身为东莞理工学院城市学院， 2004年6月经教育部批准为独立学院，于2021年5月经教育部批准转设，更名为东莞城市学院。学校位于东莞市寮步镇松山湖大道旁（文昌路1号），交通便利，环境优美。校园规划用地1228亩，完成建筑面积42.3万平方米。校园建设重视生态环境保护，依托原有的自然环境风貌，以“山、水、树、人”融为一体的设计理念，巧妙运用岭南传统建筑元素，达到了“人与自然、建筑”三者的和谐交融，堪称岭南园林式学府。广东财经大学学校简介广东财经大学坐落于千年商都、海上丝绸之路的东方起源地——广州，是博士学位授予单位，广东乃至华南地区财经政法人才培养高地、现代服务业与社会治理创新发展研究重地，教育部新商科智慧学习工场(2020)(A)项目试点大学（2021年），广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划建设高校，广东省依法治校示范校，广东省大学生创新创业教育示范校，广东省深化新时代教育评价改革试点校，广东省“绿色学校”。学校始建于1983年，原名广东财经学院，起始办学层次为本科教育；1985年更名为广东商学院，2003年获得硕士学位授予权，2007年以“优秀”等级通过本科教学工作水平评估；2013年更名为广东财经大学，2021年获批为博士学位授予单位。珠海科技学院学校简介珠海科技学院（原吉林大学珠海学院）成立于2004年5月18日，2011年获批学士学位授予单位，2013年与吉林大学签订联合培养专业硕士研究生协议，2021年获批广东省硕士学位授予立项建设单位。建校18年来，学校共为社会输送90000余名本科生、128名联合培养硕士研究生，已发展成为全国有影响力、办学特色鲜明的民办本科高校，获评“广东省文明校园”“中国产学研合作示范基地”“广东省党建工作示范高校”“广东省大学生创新创业教育示范学校”等荣誉，连续7年居于国内各大同类大学排行榜榜首，转设后首次参评四大权威世界大学排名之一软科，位居全国民办高校第二、广东省民办高校第一。2022年学校位居软科中国大学排名民办高校排名第四、广东省第一，至此已连续两年蝉联广东省第一。广东第二师范学院学校简介广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科大学，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科大学，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科大学。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

成都市有共52所高校。1、军校1所：　　武警成都指挥学院2、重点院校5所（1）四川大学，（2）电子科技大学，（3）西南交通大学，（4）西南财经大学，（5）四川农业大学。3、普通院校11所（1）成都理工大学，（2）西南民族大学，（3）西南石油大学，（4）西华大学，（5）四川师范大学，（6）成都中医药大学，（7）成都信息工程学院，（8）成都体育学院，（9）成都医学院，（10）四川音乐学院，（11）成都大学 四川文理学院。4、独立学院7所（1）四川大学锦城学院，（2）成都信息工程学院银杏酒店管理学院，（3）电子科技大学成都学院，（4）四川师范大学成都学院，（5）四川师范大学文理学院，（6）四川外语学院成都学院，（7）成都理工大学广播影视学院。5、高职、高专院校28所　　A、公办18所：（1）成都电子机械高等专科学校，（2）成都纺织高等专科学校，（3）四川烹饪高等专科学校，（4）四川交通职业技术学院，（5）成都航空职业技术学院，（6）四川电力职业技术学院，（7）成都农业科技职业学院，（8）四川财经职业学院，（9）四川商务职业学院，（10）四川工商职业技术学院，（11）四川邮电职业技术学院，（12）成都职业技术学院，（13）四川艺术职业学院，（14）四川水利职业技术学院，（15）四川航天职业技术学院，（16）四川管理职业学院，（17）四川文化产业职业学院，（18）四川教育学院 　　B、民办10所：（1）成都艺术职业学院，（2）成都东软信息技术职业学院，（3）四川天一学院，（4）四川现代职业技术学院，（5）四川托普信息技术职业学院，（6）四川文化传媒职业学院，（7）四川国际标榜职业学院，（8）四川科技职业学院，（9）四川华新现代职业学院，（10）四川长江职业学院。　　

你可以通过中国教育考试网官网或者是在微博上以及各大网络平台上都是有各种各样的视频的。

杭州市属高校6所（浙江大学城市学院、杭州师范大学、杭州职业技术学院、杭州科技职业技术学院、杭州万向职业技术学院、浙江育英职业技术学院）公办本科院校序号学校名称主管部门办学层次1浙江大学教育部211工程、985工程2中国美术学院文化部、浙江省本科、省重点建设高校3浙江工业大学教育部、浙江省本科、省重点建设高校4杭州电子科技大学 浙江省教育厅本科、省重点建设高校5浙江工商大学浙江省教育厅本科6浙江理工大学浙江省教育厅本科7浙江中医药大学浙江省教育厅本科8浙江农林大学 浙江省教育厅本科9中国计量学院 浙江省教育厅本科10浙江警察学院浙江省教育厅本科11浙江外国语学院浙江省教育厅本科12浙江科技学院浙江省教育厅本科13浙江传媒学院浙江省、广电总局本科14浙江财经大学浙江省教育厅 本科15杭州师范大学杭州市本科16 浙江音乐学院（筹）[36] 浙江省文化厅 本科其他高等院校民办本科及独立院校中国计量学院现代科技学院杭州电子科技大学信息工程学院浙江工商大学杭州商学院浙江树人大学浙江大学城市学院浙江中医药大学滨江学院杭州师范大学钱江学院 　 　高等职业院校 浙江经济职业技术学院 浙江旅游职业学院　　 浙江机电职业技术学院浙江建设职业技术学院 浙江艺术职业学院 浙江经贸职业技术学院浙江警官职业学院 浙江金融职业学院 浙江育英职业技术学院杭州职业技术学院 杭州科技职业技术学院 浙江同济科技职业学院　　浙江交通职业技术学院 浙江长征职业技术学院 浙江水利水电学院万向职业技术学院 浙江商业职业技术学院 浙江特殊教育职业学院浙江医学高等专科学校 　 　

这些都是民办啊！

试论高校教务信息管理存在问题及对策分析 　　论文关键词：高校教务信息管理　重要性　问题　对策 　　论文摘 要： 随着计算机技术的飞速发展，高校教务计算机管理信息化建设也已成为时代的要求。当前借助现代信息管理技术，构建教务管理信息化平台，是高校教务工作迈向信息化、现代化的一条重要途径。教务管理信息化系统的有效性运行，必须进一步确立数字化、信息化的管理理念；进一步提高教务管理人员的整体素质；进一步健全各类信息化管理规章制度；进一步加大投入，改善设施建设；进一步扩大信息资源共享的范围。 　　所谓教务信息管理，是指在教务管理过程中广泛运用以计算机技术、多媒体技术和网络通信技术为基础的现代化信息技术，是信息资源的开发和利用及信息社会所有的重要组织和理论管理方式在教育教学领域中饰演的一系列过程。 　　随着计算机技术的飞速发展，高校教务计算机管理信息化建设也已成为时代的要求，利用现代信息技术和管理方法，对教务管理信息进行采集、存储、分析、处理、传播和反馈已经成为高校实现教务管理工作的重点。借助现代信息管理技术，构建教务管理信息化平台，是高校教务工作迈向信息化、现代化的一条重要途径。 　　 一、高校教务信息化建设的重要性 　　目前，高等教育正在从精英化教育向大众化教育转变，各大高校的办学规模在不断扩大化，专业和学生的数量也在逐年增长，相应伴随而生的各类问题也更加的复杂。这些变化增加了教务管理部门的难度，对当前的教务管理工作提出了更高的要求。教务信息管理为科学化、规范化、程序化的教务管理提供了信息化平台。这就要求我们不断改进现有的教务管理模式，高效、科学、准确地进行教务管理。具体来看，使用教务管理信息化系统，将会有以下的诸多优点。 　　（一）数据准确 　　按照以往传统教学管理模式，教学计划的安排、教务的具体排课、考试成绩的管理等基本用手工来完成，工作量大、程序繁复，难以避免实际差错的出现，而教务管理工作是一项对准确度要求很高的工作。因此，为了保证教务管理工作的准确性，信息化模式成为有效的手段，可以确保数据的准确性。比如，在实际教学管理过程中，相关数据均从网上输入，直接存储于数据服务器中，这一过程不再经过他人，可以直接有效地保证数据的准确性和有效性。 　　（二）方便查询 　　目前学分制是当前高校教务管理的主流，这种制度在增强学生学习主动性的同时也凸显了成绩管理和课程开设方面的一些问题。而信息化的教务管理方式则为解决这些问题提供了一种平台。比如，采用信息化的教务管理模式，可以方便教师、学生、教务管理人员及时查询各类信息，尤其是网络信息化技术的使用，可以让教师、学生、教务管理人员在自己的权限范围内，在任何时间和地点，及时查询他们所需要的各类教学数据和信息，从而可以高效、及时、方便地进行信息传递，提高了教学工作的有效性。 　　（三）工作高效 　　利用信息化的教务管理模式，可以提高教务管理人员的工作效率，减轻教务人员的工作压力。以往的教务管理工作，如数据收集、整理、统计、分析等都需要手工进行操作，对教务管理人员来说工作繁重，容易出错。使用信息化管理以后，可以将这些工作交由计算机来完成，省时省力，而且准确，可以大大提高工作效率、减轻教务管理人员的工作负担，从而可以使他们把更多的精力投入到教学管理中去。 　　（四）数据共享 　　使用信息化的教务管理模式，可以方便信息的.交换、数据的共享。以往的教学管理各部门之间都是相对独立的，在具体工作过程中，部门间的信息传递都需要人工进行，对于一些复杂、棘手的事务有时难以及时高效地进行处理。使用信息化的教务管理模式，可以方便教学管理各部门数据共享，可以充分利用计算机网络及时性、灵活性、交互性的特点解决很多具体的问题。 　　 二、高校教务信息管理目前存在的问题 　　目前，各高校已经基本形成了一套规范化的教务管理信息系统，教务管理的信息化、网络化水平随着多年的探索和实践，已经有了大幅的提升。然而，在现实的具体工作中，教务信息化管理也暴露出一些现实的问题，需要我们思考和解决。从目前状况来看，主要表现在以下几个具体的方面。 　　（一）智能化、网络化的管理程度相对欠缺 　　目前，各大高校基本上都拥有自己开发的教务信息化管理系统，虽然可以方便高校内部的信息查询和资源共享，但就全国来看，尚缺少规范化的教务信息管理方案，各高校在信息采集的过程中内容和标准均不同，因此造成各大高校之间信息传递的不兼容性。这种现状表明目前的高校教务管理系统还未达到充分智能化、网络化的程度，不利于信息的交流和共享，尤其对上级管理单位来说，不利于统计、分析和具体调研工作的开展。 　　（二）系统的升级性和灵活性较差 　　目前高校的信息管理系统大多为一次性开发，一般稍作运行修改后就投入使用，然而在后续的教务管理工作中却容易出现问题。比如，由于教务管理系统的设计者和使用者的角度和认识不同，容易造成系统的功能和实际的具体应用相脱节，导致后续的教务工作难以高效展开。有的系统在升级之后，由于新修改的功能没有进行全面的测试，很多系统甚至无法稳定地进行使用，从而大大减低了教务人员的工作效率，不便于具体工作的开展。 　　（三）教务管理人员素质有待进一步提升 　　在具体教务信息管理工作中，有些高校对教务管理人员的培训工作不够重视，导致管理人员对信息化系统的应用没有深入、全面的了解，从而影响到教学教务管理工作的开展。同时，有些教务人员只是把信息管理技术看做是简单的数据录入，工作相对被动，有些教务人员或者完全依赖教学管理信息系统从事教务工作的处理，从而导致工作效率低、管理不科学等问题产生。 　　 三、教务管理信息化建设的有效性方案 　　随着高等教育规模的不断扩大，信息技术的高速发展，高校教务管理信息化建设的重要性不言而喻。构建科学的教务管理信息化平台，借助各种现代信息管理技术对教务管理工作进行统筹安排和运作，是高校教务管理工作迈向信息化、科学化、规范化的重要途径。因此，教务管理信息化建设刻不容缓。当前，教务管理信息化系统的有效性运行，必须要解决好以下几个方面的问题。

江苏的大学如下：1、东南大学东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一，2017年进入一流大学建设高校A类名单。学校坐落于历史文化名城南京，占地面积5888亩，建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区。2、江南大学江南大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校和一流学科建设高校。学校具有悠久的办学历史、厚重的文化积淀，源起1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期。1958年南京工学院食品工业系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工大学；2001年无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年东华大学无锡校区并入江南大学。3、江苏理工学院江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年，历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期，2012年更名为江苏理工学院。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。4、苏州大学苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批入选高校，“双一流”建设入列高校,国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow University（东吴大学，1900年创办），开西式教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是第一家创办学报的大学。5、南通大学南通大学坐落于素有“江海明珠”、“中国近代第一城”美誉的沿海开放城市——江苏省南通市，是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，首批江苏高水平大学建设培育高校。学校始建于近代著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。参考资料：江苏省教育厅-江苏省普通高等学校名单

问题一：成都有哪些一本和二本学校？？ 一本院校： 四川大学（重）、电子科技大学（重）、西南交通大学（重）、西南财经大学。 二本院校： 西南石油大学、成都理工大学、四川师范大学、 四川音乐学院、西华大学、成都大学、西南民族大学、成都信息工程学院、 成都中医药大学。 谢谢采纳。 问题二：目前成都市有多少所高校呢？ 1 四川大学 教育部 成都市 本科 2 西南交通大学 教育部 成都市 本科 3 电子科技大学 教育部 成都市 本科 4 西南财经大学 教育部 成都市 本科 5 西南民族大学 国家民委 成都市 本科 6 成都理工大学 四川省 成都市 本科 7 西华大学 四川省 成都市 本科 8 成都中医药大学 四川省 成都市 本科 9 四川师范大学 四川省 成都市 本科 10 成都信息工程学院 四川省 成都市 本科 11 成都医学院 四川省 成都市 本科 12 成都体育学院 四川省 成都市 本科 13 四川音乐学院 四川省 成都市 本科 14 成都学院 四川省 成都市 本科 15 成都电子机械高等专科学校 四川省 成都市 专科 16 四川烹饪高等专科学校 四川省 成都市 专科 17 成都纺织高等专科学校 四川省 成都市 专科 18 民办四川天一学院 四川省教育厅 成都市 专科 19 成都航空职业技术学院 四川省 成都市 专科 20 四川邮电职业技术学院 四川省 专科 21 四川航天职业技术学院 四川省 专科 22 四川文化产业职业学院 四川省 专科 23 四川科技职业学院 四川省教育厅 专科 24 成都农业科技职业学院 四川省 专科 25 成都艺术职业学院 四川省教育厅 专科 26 成都职业技术学院 四川省 专科 27 四川财经职业学院 专科 独立学院 1.成都理工大学工程技术学院 2.成都理工大学广播影视学院 3.成都信息工程学院银杏酒店管理学院 4.四川师范大学文理学院 5.四川师范大学成都学院 6.四川外语学院成都学院 7.电子科技大学成都学院 8.四川大学锦城学院 9.四川大学锦江学院 10.西南财经大学天府学院 民办高校 1四川国际标榜职业学院 四川省教育厅 专科 2 成都艺术职业学院 四川省教育厅 成都市 专科 3 成都东软信息技术职业学院 四川省教育厅 成都市 专科 4 四川托普信息技术职业学院 四川省教育厅 专科 5 四川科技职业学院 四川省教育厅 专科 6 四川华新现代职业学院 四川省教育厅 专科 7 四川文化传媒职业学院 四川省教育厅 专科 总共44所 问题三：成都龙泉驿有哪些大学 整个龙泉驿区的正规大学有11所，学校名单如下：四川师范大学东区 、四川师范大学成龙校区、四川航天职业技术学院、四川财经职业学院、四川天一学院、成都信息工程学院龙泉校区、四川标榜职业技术学院、四川烹饪高等专科学校、四川科技职工大学、成都大学、四川华新现代职业学院。其他的都不是什么正规的大学，都是挂个其他大学的牌子，假冒别人，私人办的歪的要命，请大家谨慎校。 问题四：成都有什么大学分别是几本 一本：四川大学，电子科技大学，西南财经大学，西南交通大学。 二本：成都理工大学、四川师范大学、西南民族大学、西南石油大学、西华大学、成都中医药大学、成都信息工程学院、成都医学院、成都体育学院、四川音乐学院、成都大学、四川农业大学都江堰分校 三本：川大锦城学院、锦江学院，川师文理学院、外事学院、信息技术学院，川外成都学院，电子科大成都学院，成都理工工程技术，广播影视学院 麻烦采纳，谢谢! 问题五：成都有哪些大学？分别具 *** 置都在哪儿？ 成都市： 四川大学 望江校区：成都市一环路南一段24号 华西校区：成都市人民南路三段17号 江安校区：成都市双流县川大路2号。 电子科技大学 沙河校区：四川省成都市建设北路二段四号 清水河校区：四川省成都市高新区（西区）西源大道2006号 九里堤校区：四川省成都市九里堤北路15号 西南交通大学 九里校区地址：四川成都市二环路北一段111号 犀浦校区地址：四川省成都市高新区西部园区西南交通大学 西南财经大学 光华校区（老校区）：四川省成都市青羊区光华村街55号 柳林校区（新校区）：四川省成都市温江区柳台大道555号 成都理工大学：成都市成华区二仙桥东三路1号 四川师范大学 狮子山校区（本部）：四川省成都市锦江区静安路5号 东校区：四川省成都市龙泉驿区洪河中路2号 成龙校区：四川省成都市成龙大道二段1819号 西南民族大学 老校区：成都市一环路南四段16号 新校区：成都市西南航空港西南民族大学新校区 西南石油大学：成都市新都区新都大道8号 西华大学 校本部：四川省成都市金牛区金周路999号 彭州校区：四川省成都市彭州市南大街276号 人南校区：四川省成都市人民南路3段37号 成都信息工程学院 航空港校区（校本部）： 四川省成都市西南航空港经济开发区学府路一段24-28号龙泉校区：四川省成都市龙泉驿区阳光城幸福路10号 成都中医药大学 十二桥校区：成都市金牛区十二桥路37号 高新西区校区：成都市高新区西部园区新创路8号 温江校区：成都市温江区柳台大道1166号 人南校区：成都市武侯区人民南路四段15号（原四川生殖卫生学院） 汪家拐校区：成都市青羊区下汪家拐街16号 （原四川省卫生管理干部学院） 葡萄牙宝德分校：葡萄牙首都里斯本 成都体育学院 本部校区：四川省成都市一环路西一段19号 航空港校区：四川省成都市文昌路 四川音乐学院 校本部：四川省成都市武侯区新生路6号 新都校区：四川省成都市新都区蜀龙路226号 成都医学院：成都市蓉都大道天回路601号 成都大学：成都市外东十陵镇成洛路四川大学锦城学院：成都市高新西区西源大道1号 成都信息工程学院银杏酒店管理学院：四川省成都市郫县红光广场路1116号 电子科技大学成都学院：四川省成都市高新西区百叶路1号 四川师范大学成都学院：四川省成都市郫县团结镇学院街65号 四川师范大学文理学院：四川省成都市外东洪河中路351号(四川师范大学东校区) 成都理工大学广播影视学院：成都市高新西区团结学院路67号 问题六：新都有哪些大学 四川大学 四川师范大学 四川农业大学 成都理工大学 成都中医药大学 西南交通大学 西南财经大学 西南科技大学 华西医科大学 电子科技大学 西华大学 西华师范大学 四川理工学院 四川烹饪高等专科学校 成都电子机械高等专科学校 成都信息工程学院 成都纺织高等专科学校 西南交通大学峨眉分校 西南民族大学 电子科技大学MBA教育中心 四川音乐学院国绩演艺学院 四川职业技术学院 成都体育学院 四川建筑职业技术学院 电子科技大学管理学院 四川文理学院 康定民族师范高等专科学校 成都大学 成都航空职业技术学院(未入网) 西昌师范高等专科学校(未入网) 四川音乐学院成都美术学院 四川电力职业技术学院 成都天一学院 问题七：四川有哪些大学？ 本科45所，专科48所。只列出本科；据1月6日，最新的中国大学排行榜，全国前100名，四川大学名列第12名，西南交通大学第48名，电子科技大学第49名，四川农业大学第96名。，重点院校（5所） 四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学 普通院校（26所） 成都理工大学、四川师范大学、西南民族大学、西南石油大学、西华大学、成都中医药大学、成都信息工程学院、成都医学院、成都体育学院、四川音乐学院、成都大学、西华师范大学、川北医学院、四川文理学院、四川理工学院、西南科技大学、绵阳师范学院、内江师范学院、乐山师范学院、四川民族学院、四川警察学院、泸州医学院、中国民航飞行学院、西昌学院、宜宾学院、攀枝花学院　　　 独立学院（13所） 四川大学锦城学院、四川大学锦江学院、电子科技大学成都学院、四川师范大学成都学院、四川师范大学文理学院、四川外语学院成都学院、成都信息工程学院银杏酒店管理学院、成都理工大学广播影视学院、成都理工大学工程技术学院、四川音乐学院绵阳艺术学院、西南财经大学天府学院、西南交通大学希望学院、西南科技大学城市学院 问题八：四川有哪些好的本科大学 一本推荐 四川大学，电子科技大学，西南交通大学，西南财经大学，四川农业大学 二本推荐 西南科技大学 成都理工大学 西南交大峨眉校区 西南石油大学 四川师范大学 三本的话就去 四川大学锦城学院 四川浮学锦江学院 电子科大成都学院吧，感觉还可以，就是三本的学费有点贵 问题九：成都市区内有哪些大学 东：电子科大（沙河校区），电子科大成教，成都大学，川师狮子山校区，川师东区，成都理工，四川邮电职业技术学院 南：川大望江校区，川大华西校区，民大，川音，西华人南校区，成都航空职业技术学院 西：西财光华校区，中医十二桥路，体院， 北：交大九里校区 问题十：成都有哪些名牌大学？ 西南财经大学（中央直属的全国唯一的一所大学，211工程重点建设大学）；电子科技大学（211工程重点建设对象，其电子专业的知识、技能在全国都是钉一数二的）；四川大学（一所综合型的大学，其各个专业在全国也是一流的，并且川大可以说是中国最大的大学了，具有浓厚的历史底蕴）、西南交通大学（211工程重点建设对象，其中的土木专业在全国他说第二就没有人能说第一，可见有多么的厉害）

1、长春工程学院长春工程学院位于吉林省长春市朝阳区，是经教育部批准成立的一所以工学为主，管理学、理学、艺术学、文学等学科协调发展的多科性普通本科大学。学校是吉林省人民政府与中华人民共和国应急管理部共建高校。2000年3月，教育部正式批准长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校合并组建长春工程学院，隶属于吉林省人民政府。2、长春工业大学长春工业大学是一所以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。3、吉林大学吉林大学简称“吉大”，位于吉林省会长春市，是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“211工程”、“985工程”重点建设高校。学校始建于1946年，1952年经院系调整成为建国后中国共产党亲手创建的第一所综合性大学，1960年被国务院列为国家重点大学。4、长春理工大学长春理工大学位于吉林长春朝阳区，由吉林省、国家国防科技工业局、长春市共建，是一所以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法、艺协调发展的多科性教学研究型大学，吉林省省属重点大学。5、长春信息技术职业学院长春信息技术职业学院学校创办于2001年，是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。长春信息技术职业学院是由吉林省著名民营企业长春伍陆柒捌集团有限公司举办。据2018年9月学校官网显示，学院校园面积360043平方米，建筑面积138730平方米，教学仪器设备总值3609.13万元，开设有9个教学院系，31个专业方向，有全日制高职在校生7728人。参考资料来源：百度百科-长春工程学院参考资料来源：百度百科-长春工业大学参考资料来源：百度百科-吉林大学参考资料来源：百度百科-长春理工大学参考资料来源：百度百科-长春信息技术职业学院

山西好的大学主要有山西大学、太原理工大学、中北大学、山西师范大学、山西财经大学、山西农业大学、太原科技大学、山西医科大学等。1山西一本高校排行榜本省排名 学校名称 全国排名 类型 2111 山西大学 90 综合2 太原理工大学 104 理工 2113 中北大学 189 理工4 山西师范大学 284 师范5 山西财经大学 299 财经6 山西农业大学 317 农林7 太原科技大学 324 理工8 山西医科大学 338 医药9 山西中医药大学 486 医药2山西重点大学介绍山西大学（Shanxi University），位于山西省省会太原市，是中华人民共和国教育部与山西省人民政府“部省合作共建高校”，是中西部十四所国家重点建设大学之一。学校入选“中西部高校综合实力提升工程”、“中西部高校基础能力建设工程”、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家建设高水平大学公派研究生项目。国家首批“卓越法律人才教育培养计划”高校，“全国九所地方综合性大学协作会”成员，中国政府奖学金来华留学生接收院校，国家“特色重点学科项目”建设高校，教育部来华留学示范基地，首批全国深化创新创业教育改革示范高校。拥有研究生院和“推荐免试研究生”资格。

1，华中科技大学武昌分校 湖北 2，浙江大学城市学院 浙江 3，武汉科技大学中南分校 湖北 4，浙江大学宁波理工学院 浙江 5，武汉大学东湖分校 湖北 6，北京师范大学珠海分校 广东 7，中南民族大学工商学院 湖北 8，燕山大学里仁学院 河北 9，华中科技大学文华学院 湖北 10，东北大学东软信息学院 辽宁 11，电子科技大学中山学院 广东 12，山西大学商务学院 山西 13，广东工业大学华立学院 广东 14，电子科技大学成都学院 四川

中国人民解放军战略支援部队航天工程大学（19个字），中国人民解放军战略支援部队信息工程大学（19个字）！

问题一：大连市专科大学有哪些 大连市专科大学有： 大连职业技术学院 辽宁税务高等专科学校 大连商务职业学院 大连软件职业学院 大连翻译职业学院 大连枫叶职业技术学院 大连航运职业技术学院 大连装备制造职业技术学院 大连汽车职业技术学院 辽宁轻工职业学院 好好学习，天天向上。 只要用心去学，你就是最好的。 金猴献瑞，吉星临门。 祝你学业进步，马到功成。 问题二：大连专科学校有哪些 大连专科学校有大连轻工学院、大连理工大学、大连广播电视大学庄河分校、大连铁道学院、大连大学师范学院、大连科技进修梗院、大连舰艇学院、大连海事大学、大连管理干部学院、大连水产学院、海军大连舰艇学院、大连外国语学院、大连广播电视大学、大连纺织工业职工大学、大连远东学院、大连轻工业学院、大连工人大学。 问题三：大连公办的专科学校有哪些 [大连理工大学] [大连海事大学] [东北财经大学] [大连医科大学] [辽宁师范大学] [大连外国语学院] [大连广播电视大学] [大连大学] 问题四：大连开发区有哪些大专院校 大连大学（本科）、大连名族学院（2本）、大连理工大学软件学院（专科）、东北大学艺术学院（3本）、大连理工大学城市学院（3本）、东北财经大学津桥牛津商学院（3本） 问题五：大连有哪些学校记是本科又是专科 大连广播电视大学，大连工业大学都有，可电话咨询。 问题六：大连医学专科学校有哪些 大连医科大学 学校地址：大连旅顺南路西段9号 邮政编码：116044 网址：dlmedu.edu.c骸/ 大连大学医学院 地址：大连经济开发区 邮编：116600 网址：202.199.159.250/ 问题七：大连有什么大学？ 二本 大连大学 大连医科大学 辽宁师范大学 东北财经大学 大连民族学院 大连水产学院 大连交通大学 大连工业大学（原轻工学院） 辽宁中医药大学 大连民族学院 专科 大连艺术职业学院 大连职业技术学院 辽宁警官高等专科学校 东北大学东软信息学院 大连商务职业学院 大连软件职业学院 大连职业技术学院 大连广播电视大学 东北大学大连艺术学院 大连翻译职业学院 辽宁对外经贸学院 3本 大连理工大学城市学院 大连交通大学信息工程学院 东北财经大学津桥商学院 大连轻工业学院艺术与信息工程学院 辽宁师范大学海华学院 东北大学大连艺术学院 大连医科大学中山学院 东北大学东软信息学院 问题八：我想知道大连专科最好的学校有哪些？ 大连职业技术学院 大连装备制造职业技术学院 还有一些是本科院校附属的专科 有：大连大学 东北财经大学 大连交通大学 大连海洋大学 大连医科大学 大连外国语学院。大连大学。 问题九：大连都是有什么大学本科和专科都有 知道问意思普通专升本还自考成考 普通专升本要辽宁应届毕业生才参加大连地区招生学校有东北财经大学大连海洋大学大连外国语大学大连交通大学 至于自考成考基本哪学校都有 目依坯啃桨嫌英托腿责反臣痒挚琳嚣戈全巢敢 问题十：大连市内都有哪些大学啊! 大连东软信息学院―钟楼1、大连理工大学（教育部直属高校 985工程 211工程 全国重点大学） 　　校本部：甘井子区凌工路2号 　　2、大连海事大学（交通部直属高校 211 全国重点大学）甘井子区凌海路1号 　　3、东北财经大学（辽宁省省属高校）沙河口区尖山街217号 　　4、大连医科大学（辽宁省省属高校）旅顺南路西段9号 　　5、大连大学（辽宁省教育厅）大连经济技术开发区学府大街10号 　　6、大连海洋大学（原名：大连水产学院。） 　　校本部:沙河口区黑石礁街52号 　　7、大连交通大学（原大连铁道学院。原铁道部直属，现归辽宁省省属高校）沙河口区黄河路794号　 　　8、辽宁师范大学（辽宁省省属高校）沙河口区黄河路850号 　　9、大连外国语学院（辽宁省省属高校）校本部：中山区延安路94号 旅顺校区：旅顺南路西段6浮 　　10、大连工业大学（原大连轻工业学院。原轻工部直属，现辽宁省省属高校）甘井子区轻工苑1号 金州校区：金州区金港路 　　 大连大学博物馆11、大连民族学院（国家民委直属高校）大连经济技术开发区辽河西路18号 民办高校　　大连东软信息学院 甘井子区软件园路8号 　　辽宁对外经贸学院（辽宁省教育厅直属高校）旅顺经济开发区 　　大连艺术学院 大连经济技术开发区辽宁街39号 军事院校　　中国人民 *** 海军大连舰艇学院 （军校）中山区解放路 　　中国人民 *** 信息工程大学大连分校 金州区金水路1号 　　中国人民 *** 外国语学院大连分院 大连市金州区金水路1号 其他　　大连理工大学城市学院（大连理工大学下属独立学院）大连经济技术开发区铁山西路31号 　　辽宁警官高等专科学院（辽宁省省属专科） 　　校本部：甘井子区旅顺北路营平路199号 　　鞍山校区：鞍山市千山区千山中路195号 　　大连职业技术学院（大连市市属）甘井子区夏泊路100号 　　（分校区：甘井子区南关岭） 　　大连商务职业学院 甘井子区虹港路381号 　　大连软件职业学院 甘井子区张辛路红旗西路600号 　　大连经贸外语学院 金州区三里 　　鲁迅美术学院大连校区（全国八大美院之一 教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校之一） 大连金石滩国家旅游度假区 　　辽宁中医药大学大连分校 大连开发区双D港 　　沈阳音乐学院大连分院（教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校之一） 大连金石滩国家旅游度假区 　　大连模特艺术学校 　　大连职工大学

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400分本科大学如下：1、北京邮电大学世纪学院北京邮电大学世纪学院是经教育部批准成立的全日制本科普通高校。2005年4月，教育部同意成立北京邮电大学世纪学院；2008年2月，被正式认可和批准加入雅思（IELTS）全球认可系统（GRS）；2010年4月，获得在京独立学院首家接受外国留学生资格认可。2、长春工业大学人文信息学院长春工业大学人文信息学院（College of Humanities & Information Changchun University of Technology），位于吉林省长春市，学校是1999年经原吉林省教育委员会批准，由长春工业大学和吉林省关心下一代工作委员会联合举办的独立学院。3、成都理工大学工程技术学院成都理工大学工程技术学院简称“成理工程”，位于四川省乐山市，是中国核工业西南物理研究院与成都理工大学于2000年在亚洲最大的受控核聚变实验基地创办的以工学为主的民办全日制普通高等学校，是中国核工业所属的唯一高校，是国家教育部批准的第一批独立学院。4、大连科技学院大连科技学院（Dalian University of Science and Technology）坐落于辽宁省大连市，是一所理工类民办高校，为省属全日制普通高等学校，2016年获批成为辽宁省转型发展试点高校。学院于2002年7月建校，前身为大连交通大学信息工程学院。2011年4月，经教育部批准，正式转设为独立设置的民办高等学校。5、黑龙江东方学院黑龙江东方学院，坐落于黑龙江省哈尔滨市，为民办本科普通高等学校，是全国毕业生就业典型经验高校、全国应用型科技大学综合改革试点院校。学校建于1992年，始称东方大学。1995年更名为黑龙江东方学院。 2009年，学院被黑龙江省政府确定为特色应用型本科建设高校。以上内容参考：百度百科-北京邮电大学世纪学院、百度百科-黑龙江东方学院、百度百科-大连科技学院、百度百科-成都理工大学工程技术学院、百度百科-长春工业大学人文信息学院专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

PS:我也喜欢英语。推荐院校： 北京外国语，北京第二外国语，北京外交学院，上海外国语，广东外语外贸大学，西安外国语学院，大连外国语学院。这些是我当年报考锁定的目标^_^。建议你借一本高校报考指南，里面有详细的专业分类，你好有个目标以后学什么，报什么学校

四川的大学如下：1、四川大学四川大学在四川省成都市一环路南一段24号，该校是教育部直属全国重点大学，是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学。2、西南交通大学西南交通大学是教育部直属全国重点大u200cu200c学，国家首批“双一流”“211工程”“特色985工程”“2011计划”重点建设并设有研究生院的研究型大学，坐落于中国历史文化名城、国家中心城市四川成都。3、西南石油大学西南石油大学在四川省成都市，西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校，是一所中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的高等学校。4、成都信息工程大学成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校，学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科和大气学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展，形成了大气科学、信息技术、管理经济三大学科群。5、西华师范大学西华师范大学现坐落于四川省南充市顺庆区师大路1号（华凤校区）和四川省南充市顺庆区育英路76号（北湖校区），学校学科优势突出，教师教育特色鲜明。现有81个本科专业，有文学、历史学、教育学、理学、工学、农学、管理学、经济学、法学、艺术学等10个学科门类。以上内容参考：百度百科-四川大学、百度百科-西南交通大学、百度百科-西南石油大学、百度百科-成都信息工程大学、百度百科-西华师范大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

随着社会的进步和发展，高等教育已经成为了许多年轻人追求梦想和实现个人价值的重要途径。然而，在选择报考高校时，我们常常会受到一些负面信息的干扰和影响。那么，高校负面信息是否会影响我们的报考决策呢？本文将从几个方面进行分析。首先，高校负面信息包括学术丑闻、腐败问题、校园暴力等，这些负面事件无疑会对高校的声誉产生一定的负面影响。当我们听到这样的消息时，不可避免地会对这所高校的教育质量和学习环境产生怀疑。然而，我们需要明确的是，负面事件并不能代表整个高校的水平和素质。每个学校都会有一些不尽如人意的地方，但这并不意味着整个高校都是如此。因此，我们在选择高校时应该全面考虑各个方面的因素，而不单纯以负面信息作为判断的依据。其次，高校负面信息可能会对我们的心理产生一定的影响。当我们听到一所高校被曝出负面事件时，可能会感到失望、犹豫和焦虑。我们会开始怀疑自己的选择，担心自己的未来发展受到影响。然而，这种担心往往是不必要的。每个人都有自己的发展道路和机遇，高校只是其中的一个环节。我们应该相信自己的能力和潜力，通过自身的努力和奋斗来实现自己的目标，而不是被外界的负面信息所左右。此外，我们还应该考虑到高校负面信息的真实性和客观性。在信息时代，各种信息传播渠道层出不穷，我们需要学会辨别信息的真伪和可信度。有些负面信息可能是别有用心的抹黑，或者是某些特殊情况下的偶发事件，我们不能因为一两个案例就否定整个高校的价值。要通过多方面的渠道了解高校的真实情况，包括查阅官方资料、咨询学长学姐或亲友的意见等，以便做出准确的判断。最后，我们需要明确的是，高校负面信息并不是唯一的决策因素。在选择高校时，我们应该更加关注学校的教育理念、专业设置、师资力量、就业情况等方面的因素。这些因素才是我们进行报考决策的重要依据。负面信息只是其中的一部分，我们不应该过于偏重。综上所述，高校负面信息在一定程度上会对我们的报考决策产生影响。然而，我们不能仅凭负面信息来评判一个高校的价值和素质。在做出决策时，我们需要客观全面地考虑各个方面的因素，并相信自己的能力和潜力。只有这样，我们才能做出符合自己兴趣和发展需求的正确选择，为自己的未来铺就一条成功的道路。

目前，虽然我国各高校已逐渐将信息技术应用于各个科教管理环节中，逐渐实现了信息化科教管理，但由于信息技术在高校科教领域的应用时间较短，使其技术尚未足够成熟，加之各高校在信息化管理方面投入资金较少，配置的信息化基础设备质量较差等，从而使高校信息化科教管理存在诸多问题[2]。www.11665.cOM具体问题详细分析如下：　　1.1技术安全性较低　　在高校信息化科教管理中，常存在技术安全性普遍低下的现象，这不仅增加了更新与维护软件工作人员的压力，在公开、自由的网络环境中，还会使高校信息化管理系统中bs及gs架构模式在运行期间，容易受到病毒、嘿客的入侵和攻击，从而导致信息化管理系统的瘫痪，对高校科教管理工作的开展造成严重影响。另外，部分高校还存在信息化教学管理系统软件版本过低的情况，这不仅影响高校科教管理系统的正常工作，还给其维护工作引发各种问题。　　1.2系统兼容性较差　　目前在部分高校信息化科教管理体系中，信息化管理系统的兼容性均较差，这便使得管理体系中各系统之间无法进行良好的兼容，从而导致各部门之间的信息资源由于格式和内容的限制，无法获得有效的传递和共享，继而对高校信息化科教管理的建设和发展造成严重阻碍，甚至降低了科教管理的效果。　　1.3系统无法满足实际需求　　信息化科教管理系统虽然可满足高校管理的基本要求，但由于目前的信息化科教管理技术尚未足够成熟，使得其仍存在各种技术性限制的问题，从而导致其无法满足高校科教管理的各种具体化要求。另外，不同的院校之间，其科教管理体系、管理方式及运行模式等也存在较大差异，而由于操作系统及管理条件的限制，使信息化科教管理系统无法为各高校管理提供不同的具体化服务。　　2.高校科教信息化管理解决存在问题的对策　　2.1加强技术资源管理　　技术资源管理是高校信息化教学管理中的重要环节，故此需对其进行加强管理，可从以下几点对其进行加强：(1)对信息化科教管理系统进行合理利用，并对其开展二次开发;同时还应积极学习国外的先进技术，并从中吸取经验教训，来对自身技术进行合理开发和规划，期间需要避免重复引进已有的软件，以减少或规避不必要的资源浪费。另外，还应将企业开发条件与教师技术资源相互结合，使两者能够在本身系统基础上对其进行二次开发，以研制出可达到不同高校具体化需求的管理系统。(2)在建设高校信息化科教管理系统时，需确保各部门之间的紧密合作，使各部门将各自系统规划及流程再造进行整合统一，从而才可开发出能够满足各部门实际工作需求的管理软件系统。其中在规划系统时，需对各部门信息进行全面集成，同时对各部门职能发挥加以高度重视，并建立达到各部门工作要求的基础数据库，将其数据类型进行整合统一，从而实现最终的资源共享。(3)在进行科教管理人员选拨时，需对其信息技术的应用能力加以严格考核，并以信息技术水平作为人员选用的最终标准，从而选拨出符合现代化高校科教管理工作要求的信息化技术型人才。在信息化建设不断向前迈进的形势下，对于科教管理人员所具备的相关知识水平及技术水平也提出了更高要求，只有其充分掌握当下最先进的信息技术知识，才可及时有效地处理各种数据信息，继而才能够推动高校信息化教学管理更快发展[3]。　　2.2强化技术组织管理　　在技术组织管理方面，需要注意以下两点问题，即技术部门管理与组织管理。由于高校的科教管理工作较繁复、工作量较大等，使其在技术管理及组织管理方面操作起来存在一定困难，因此需要严格加强技术管理和组织管理。在技术管理方面，可设立技术管理部门。目前，由于大部分高校原有的科教管理系统无法获得扩展或升级而需要进行更换，或是拓展和升级后的管理系统无法满足实际工作需求而无法发挥其真正效用和优势，这不仅导致了人力、物力、财力的浪费，还对教学管理工作效率和质量造成不利影响。因此，若各大高校能够组建自己的信息化技术团队，并引进先进的设备和技术，同时根据自身管理要求来开发相应的管理系统，或是根据需求来升级系统功能，不断提升自身技术管理水平，则可极大降低不断更换系统而产生的各种资源消耗，提升自身教学管理工作水平。而在组织管理方面，要十分明确各部门之间在数据处理方面的工作责任，同时还应建立能够对数据流转环节实现"扁平化"管理的快捷系统，该管理方式能够有效避免部门重复设置或分层过多而造成的资源共享阻滞、信息传递速度缓慢的现象用户首次输入之前，输入框中的文本

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高校负面信息会对个人报考产生一定影响，但影响程度因人而异。下面我将通过四个方面进行分析。首先，高校负面信息可能对个人的报考产生心理影响。学生和家长在选择高校时，会考虑学校的声誉和形象。如果某个高校出现了负面新闻，如丑闻、贪腐事件等，这会给人留下不好的印象，进而对报考该校产生犹豫和担忧。学生可能会担心该校是否存在管理问题、教学质量是否有保障等，导致对该校缺乏信任感，从而考虑放弃报考。其次，高校负面信息可能对个人的选择影响。每个人报考高校的目的和考虑因素不尽相同。有些人会更加关注高校的专业特色和教学质量，而对其它因素相对较为宽容。然而，高校负面信息可能改变人们对高校的印象和期望，从而导致对高校的选择发生变化。例如，某高校因教学质量问题被曝光，学生可能会重新评估该校的教学水平，从而选择其他高校，尤其是在同一专业的竞争激烈的情况下。第三，高校负面信息可能对个人的求职和升学产生影响。负面信息可能会对高校的招聘形象产生影响，使得该校学生在就业市场上面临竞争的压力。很多公司在招聘时会倾向于选择声誉良好的高校的毕业生，而对负面的高校有所偏见。这对于有志于就业的学生来说是一个巨大挑战。此外，负面信息也可能会对个人的升学产生影响。例如，如果想要申请海外研究生或者博士学位，负面信息可能会被外国高校考虑在内，并对选择录取产生影响。最后，高校负面信息也可以促使个人更加理性地选择。负面信息让人们对高校有了更多的认识和了解。个人可以通过调查研究、咨询导师和学长学姐等渠道，获取更准确的信息，从而进行科学合理的判断和选择。负面信息可以作为一个警醒，让个人更加重视评估高校的综合素质，并更加理性地权衡利弊，以选择最适合自己发展的高校。综上所述，高校负面信息对个人的报考确实会产生一定影响。从心理上、选择上、就业升学上等多个方面来看，负面信息都可能影响个人对高校的选择。然而，个人应该根据自身情况和评估机构的意见，在多方面信息的基础上做出合理的选择。对负面信息的了解和处理能力，也是个人能力的一部分。

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当选择报考高校时，负面情况可能会对考生的决策产生一定影响，但并不是决定性因素。以下是一些关于高校负面情况的分析和建议：1. 高校负面情况会影响考生的录取和获得奖学金的机会。如果一所高校因为某些原因而声名不佳，可能会影响考生的录取机会，尤其是对于那些竞争激烈的专业。此外，高校可能会对那些来自声誉较低的高校的考生更挑剔，因此考生的录取机会可能会受到一定影响。2. 高校负面情况可能会影响考生在未来的就业前景。如果一所高校因为某些原因而声名不佳，这可能会影响考生在就业市场上的竞争力。然而，这并不是绝对的，考生的个人能力和成就也可能会影响他们的就业前景。3. 高校负面情况可能会影响考生在大学期间的学习和生活体验。如果一所高校存在负面情况，如管理不善、师资力量薄弱等问题，这可能会影响考生的学习体验和生活质量。然而，高校负面情况并不是唯一的决定性因素。在选择报考高校时，考生应该综合考虑多个因素，如高校的声誉、师资力量、学科领域、校园环境、学费等方面的因素。同时，考生也应该根据自己的兴趣和能力来选择适合自己的高校，以提高录取机会和未来的职业发展前景。

当面临高校负面信息时，这可能会对个人的报考决策产生一定的影响：1. 形成偏见和负面观点：负面信息容易使人产生偏见和负面观点。例如，如果听到某个高校存在丑闻或质量问题的报道，可能会使人对该高校产生负面印象，从而影响个人对该高校的报考意愿。2. 自信心和动力受损：负面信息可能会削弱个人的自信心和动力。了解到某个高校的负面情况可能让人产生疑虑，怀疑自己是否适合该高校，以及是否能够在那里取得成功。这可能导致个人失去对该高校的报考积极性和投入度。3. 信息偏颇导致决策不准确：负面信息容易导致信息偏颇，即只了解到高校的负面方面而忽视了其积极的一面。如果个人只依据负面信息做出决策，可能会导致不全面和不准确的判断，从而影响报考决策的准确性。4. 影响多样化选择：面对高校的负面信息，个人可能倾向于选择其他高校，而忽略了原本符合自身需求和兴趣的高校。这可能限制了个人在选择中的多样性和机会，而可能错失了一个适合自己的高校。5. 忽视其他重要因素：负面信息可能使个人过度关注其他因素，如高校的声誉、排名和就业前景，而忽视了个人的兴趣、专业设置以及教学质量等因素。这可能导致个人在决策过程中忽略了自身的优先考量，做出不够理性和全面的选择。6. 主动寻求全面信息：在面对负面信息时，个人应该积极主动地寻求更多全面的信息和意见。这可以通过与校友、教师或学生交流，参观校园，阅读多种来源的报道等方式实现。只有了解更多的信息，个人才能做出更加明智和全面的报考决策。

高校负面信息会对个人报考产生一定影响，但影响程度因人而异。下面我将通过四个方面进行分析。首先，高校负面信息可能对个人的报考产生心理影响。学生和家长在选择高校时，会考虑学校的声誉和形象。如果某个高校出现了负面新闻，如丑闻、贪腐事件等，这会给人留下不好的印象，进而对报考该校产生犹豫和担忧。学生可能会担心该校是否存在管理问题、教学质量是否有保障等，导致对该校缺乏信任感，从而考虑放弃报考。其次，高校负面信息可能对个人的选择影响。每个人报考高校的目的和考虑因素不尽相同。有些人会更加关注高校的专业特色和教学质量，而对其它因素相对较为宽容。然而，高校负面信息可能改变人们对高校的印象和期望，从而导致对高校的选择发生变化。例如，某高校因教学质量问题被曝光，学生可能会重新评估该校的教学水平，从而选择其他高校，尤其是在同一专业的竞争激烈的情况下。第三，高校负面信息可能对个人的求职和升学产生影响。负面信息可能会对高校的招聘形象产生影响，使得该校学生在就业市场上面临竞争的压力。很多公司在招聘时会倾向于选择声誉良好的高校的毕业生，而对负面的高校有所偏见。这对于有志于就业的学生来说是一个巨大挑战。此外，负面信息也可能会对个人的升学产生影响。例如，如果想要申请海外研究生或者博士学位，负面信息可能会被外国高校考虑在内，并对选择录取产生影响。最后，高校负面信息也可以促使个人更加理性地选择。负面信息让人们对高校有了更多的认识和了解。个人可以通过调查研究、咨询导师和学长学姐等渠道，获取更准确的信息，从而进行科学合理的判断和选择。负面信息可以作为一个警醒，让个人更加重视评估高校的综合素质，并更加理性地权衡利弊，以选择最适合自己发展的高校。综上所述，高校负面信息对个人的报考确实会产生一定影响。从心理上、选择上、就业升学上等多个方面来看，负面信息都可能影响个人对高校的选择。然而，个人应该根据自身情况和评估机构的意见，在多方面信息的基础上做出合理的选择。对负面信息的了解和处理能力，也是个人能力的一部分。

每个省份都有专升本院校，比如安徽专升本学校有淮北师范大学信息学院、阜阳师范大学、巢湖学院、蚌埠医学院、安徽农业大学、安徽工程大学、皖西学院、滁州学院、池州学院、蚌埠学院、安庆师范大学、安徽中医药大学、安徽艺术学院等。例如：安徽专升本院校：合肥经济学院、合肥城市学院、安徽新华学院、合肥师范学院、黄山学院、蚌埠工商学院、淮北师范大学信息学院、阜阳师范大学、巢湖学院、蚌埠医学院、安徽农业大学、安徽工程大学、皖西学院、滁州学院、池州学院、蚌埠学院、安庆师范大学、安徽中医药大学、安徽艺术学院、安徽医科大学临床医学院、安徽医科大学、安徽信息工程学院、安徽文达信息工程学院、安徽外国语学院、安徽师范大学皖江学院、安徽师范大学、安徽三联学院、安徽理工大学、安徽科技学院、安徽建筑大学、安徽财经大学、宿州学院、皖南医学院、皖江工学院、铜陵学院、马鞍山学院、淮南师范学院、淮北师范大学、合肥学院、毫州学院山东专升本院校：齐鲁理工学院、山东华宇工学院、潍坊学院、山东外国语职业技术大学、山东英才学院、山东第一医科大学、山东工程职业技术大学、济南大学泉城学院、青岛理工大学、齐鲁师范学院、青岛农业大学海都学院、滨州学院、山东农业工程学院、青岛科技大学、烟台南山学院、聊城大学东昌学院、山东财经大学东方学院、青岛黄海学院、山东外事职业大学、济宁医学院、山东现代学院、烟台理工学院、济宁学院、菏泽学院、青岛工学院、山东管理学院、山东协和学院、潍坊理工学院、山东青年政治学院、青岛城市学院、青岛滨海学院、山东中医药大学、枣庄学院、泰山学院、潍坊科技学院、青岛恒星科技学院、山东财经大学燕山学院、德州学院、山东女子学院、山东石油化工学院、泰山科技学院、齐鲁医药学院、临沂大学、山东交通学院福建专升本院校：福建商学院、三明学院、福州理工学院、莆田学院、泉州师范学院、阳光学院、厦门理工学院、厦门华厦学院、福建师范大学协和学院、福建江夏学院、仰恩大学、泉州职业技术大学、闽南理工学院、集美大学诚毅学院、武夷学院、泉州信息工程学院、龙岩学院、福州外语外贸学院、福建中医药大学、福建技术师范学院、福建工程学院、闽南科技学院、厦门工学院、宁德师范学院、闽江学院、福州工商学院、福州大学至诚学院、福建农林大学金山学院四川专升本院校：四川师范大学、西华大学、西华师范大学、成都工业大学、成都中医药大学、西南医科大学、四川轻化工大学、成都大学、西南科技大学、成都信息工程大学、成都理工大学、成都师范学院、西昌学院、四川传媒学院、四川旅游学院、四川文理学院、绵阳师范学院、攀枝花学院、川北医学院、四川音乐学院、四川警察学院、阿坝师范学院、宜宾学院、成都医学院、四川电影电视学院、成都文理学院、内江师范学院、四川工商学院、乐山师范学院、西南财经大学天府学院、四川大学锦城学院、四川工业科技学院、四川外国语大学成都学院、电子科技大学成都学院、西南交通大学希望学院、成都信息工程大学银杏酒店管理学院、四川文化艺术学院、四川民族学院、西南科技大学城市学院、四川大学锦江学院、成都东软学院、中国民用航空飞行学院、乐山理工学院、成都艺术职业大学上海专升本院校：上海电力大学、上海中医药大学、上海建桥学院、上海海事大学、上海立信会计金融学院、上海健康医学院、上海立达学院、上海理工大学、华东政法大学、上海政法学院、上海商学院、上外贤达学院、上海师范大学天华学院、上海中侨职业技术大学、上海杉达学院、上海工程技术大学、上海电机学院、上海师范大学、上海第二工业大学、上海对外经贸大学、上海应用技术大学浙江专升本院校：浙江理工大学科技与艺术学院、浙江农林大学暨阳学院、浙江理工大学、杭州医学院、同济大学浙江学院、丽水学院、浙江越秀外国语学院、中国计量大学现代科技学院、浙江广厦建设职业技术大学、浙江音乐学院、杭州电子科技大学、浙江海洋大学、上海财经大学浙江学院、温州大学、浙江中医药大学滨江学院、浙江工业大学之江学院、浙江工商大学、湖州学院、宁波工程学院、湖州师范学院、台州学院、温州理工学院、浙大宁波理工学院、宁波大学科学技术学院、浙江科技学院、中国计量大学、浙江农林大学、衢州学院、杭州电子科技大学信息工程学院、浙江中医药大学、温州医科大学、浙江树人学院、温州商学院、绍兴文理学院元培学院、浙江财经大学、温州医科大学仁济学院、浙大城市学院、嘉兴南湖学院、杭州师范大学、浙江财经大学东方学院、浙江外国语学院、浙江水利水电学院、浙江万里学院、浙江工商大学杭州商学院、浙江师范大学行知学院、嘉兴学院、宁波财经学院、绍兴文理学院新疆专升本院校：新疆科技学院、新疆理工学院、新疆农业大学、新疆师范大学、喀什大学、塔里木大学、新疆财经大学、新疆第二医学院、新疆天山职业技术大学、新疆警察学院、新疆工程学院、伊犁师范大学、新疆艺术学院、新疆医科大学、昌吉学院天津专升本院校：天津中德应用技术大学、天津职业技术师范大学、天津医科大学临床医学院、天津天狮学院、天津体育学院、天津师范大学、天津农学院、天津美术学院、天津理工大学中环信息学院、天津理工大学、天津大学仁爱学院、天津城建大学、天津财经大学珠江学院、天津职业大学广东专升本院校：韩山师范学院、广东石油化工学院、深圳技术大学、岭南师范学院、北京理工大学珠海学院、湛江科技学院、广州新华学院、广东理工学院、广州商学院、广州应用科技学院、五邑大学、广东工商职业技术大学、广州南方学院、广州华立学院、东莞理工学院、肇庆学院、广东东软学院、嘉应学院、珠海科技学院、广东财经大学、佛山科学技术学院、广州华商学院、广东技术师范大学、广州体育学院、仲恺农业工程学院、东莞城市学院、韶关学院、广州航海学院、电子科技大学中山学院、广州理工学院、华南农业大学珠江学院、广州科技职业技术大学、广东科技学院、广州城市理工学院、广州工商学院、华南师范大学、广东第二师范学院、广东白云学院、广州美术学院、惠州学院、广东金融学院、广东医科大学、广东培正学院湛江科技学院学校简介湛江科技学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。学校于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办，2006年经教育部批准为独立学院，2021年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。经过20余年的建设和发展，学校已成为粤西地区规模最大、具有重要区域性影响、办学特色鲜明的民办本科高校，先后获得“广东省民办教育突出贡献奖”“中华文化传承基地”“湛江市园林式单位”等荣誉称号。广州南方学院学校简介广州南方学院（原中山大学南方学院）为2006年经教育部批准设立的综合性应用型普通本科高等学校。学校一直致力于建设国内一流的应用型大学，成为广东高等教育多样化发展的旗帜。学校已获批成为广东省博士工作站设站单位，广东省硕士学位授予立项建设单位、国家社会科学基金项目和国家自然科学基金项目依托单位、广东省高等教育体制综合改革试点院校、广东省首批普通本科转型试点高校。电子科技大学中山学院学校简介电子科技大学中山学院为全日制普通本科独立学院，合作双方为中山市人民政府和国家重点建设的“世界一流大学”A类高校电子科技大学。学校建校至今已有36年的办学历史。前身为1986年成立的中山大学孙文学院；1995年，学校更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制；2002年至今，合作双方共同举办电子科技大学中山学院；2016年至2020年，学校先后被遴选为“广东省首批普通本科转型试点高校”、“省市共建”高校、广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校。学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本使命，秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，发扬“敢为天下先”和“爱国奉献”的精神，以“质量立校、人才强校、文化兴校”为三大核心战略，坚持“提高人才培养质量”、“提高自主创新和服务地方能力”双轮驱动，深入推进落实“省市共建”、“应用型转型试点建设”和“冲补强”提升计划各项任务，以教育服务地方创新驱动发展战略为宗旨，集中优势力量和资源，选准方向、抓好重点，创新机制，加快将学校建成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学，为粤港澳大湾区经济社会发展提供智力支持和人才保障。广东石油化工学院学校简介广东石油化工学院是广东省人民政府与中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司、中国海洋石油集团有限公司共建的公办普通本科高校，华南地区唯一一所石油化工特色高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校，广东省高水平理工科大学建设高校，硕士学位授予单位。学校地处中国南方最大的石化生产基地和水果生产基地、美丽的海滨城市——广东省茂名市，占地面积135.96万平方米（约2040亩），分官渡、西城、光华3个校区。学校1954年创校，秉承“崇德、博学、求实、创新”校训，坚持“因油而生、为油奉献”办学理念，弘扬“艰苦奋斗、求实献身”学校精神和“听党召唤、为国奉献；艰苦创业、忠诚担当”的广油“西迁精神”，培养了大批管理精英、技术骨干及各类应用型人才，遍布全国各地石油化工行业企业和各级政府机关、科研院所、教育行业，为石油石化行业以及地方经济社会发展做出了重要贡献，是石油石化行业人才培养的重要基地。深圳技术大学学校简介深圳技术大学是广东省和深圳市高起点、高水平、高标准建设的本科层次公办普通高等学校。2015年，深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学。2016年3月，深圳市人民政府办公厅发布关于设立深圳技术大学筹备办公室的通知。2017年7月，深圳市机构编制委员会发布关于设立深圳技术大学（筹）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技术大学（筹）依托深圳大学分别招收了226人和807人。2018年11月30日，经教育部批准正式设立深圳技术大学，学校独立招生，标识码为4144014655，定位于应用型高等学校。2019年9月，学校首年独立招生录取807人，招生的六个省份均高于一本线（高优线/自招线）录取；其中，广东省理科投档线进入前十。学校充分借鉴和引进德国、瑞士等发达国家一流技术大学先进的办学经验，致力于培养本科及以上层次具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高水平工程师、设计师等高素质应用型人才，努力建成一流的应用型技术大学。五邑大学学校简介五邑大学是由广东省人民政府于1985年设立的以工科为主的多科性大学，是广东省较早获得硕士、学士学位授予权的地方高校，具有接收港澳台侨学生、国际学生资格和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格，现为广东省高水平理工科大学建设高校、博士学位授予立项建设单位。2021年学校跻身自然指数全球年轻大学150强（排名79位），国际专利申请进入全球教育机构50强（排名26位）。学校坚持践行“好学、多思、求实、创新”的校训，秉承“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”的办学理念，积极培养思想品德高尚、基础知识扎实，具有国际化视野、较强实践能力和创新创业能力，适应地方经济社会发展需求的高素质应用型人才。东莞城市学院学校简介东莞城市学院（Dongguan City University）是由广东鸿发投资集团有限公司举办的本科层次民办普通高等学校。其前身为东莞理工学院城市学院， 2004年6月经教育部批准为独立学院，于2021年5月经教育部批准转设，更名为东莞城市学院。学校位于东莞市寮步镇松山湖大道旁（文昌路1号），交通便利，环境优美。校园规划用地1228亩，完成建筑面积42.3万平方米。校园建设重视生态环境保护，依托原有的自然环境风貌，以“山、水、树、人”融为一体的设计理念，巧妙运用岭南传统建筑元素，达到了“人与自然、建筑”三者的和谐交融，堪称岭南园林式学府。广东财经大学学校简介广东财经大学坐落于千年商都、海上丝绸之路的东方起源地——广州，是博士学位授予单位，广东乃至华南地区财经政法人才培养高地、现代服务业与社会治理创新发展研究重地，教育部新商科智慧学习工场(2020)(A)项目试点院校（2021年），广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划建设高校，广东省依法治校示范校，广东省大学生创新创业教育示范校，广东省深化新时代教育评价改革试点校，广东省“绿色学校”。学校始建于1983年，原名广东财经学院，起始办学层次为本科教育；1985年更名为广东商学院，2003年获得硕士学位授予权，2007年以“优秀”等级通过本科教学工作水平评估；2013年更名为广东财经大学，2021年获批为博士学位授予单位。珠海科技学院学校简介珠海科技学院（原吉林大学珠海学院）成立于2004年5月18日，2011年获批学士学位授予单位，2013年与吉林大学签订联合培养专业硕士研究生协议，2021年获批广东省硕士学位授予立项建设单位。建校18年来，学校共为社会输送90000余名本科生、128名联合培养硕士研究生，已发展成为全国有影响力、办学特色鲜明的民办本科高校，获评“广东省文明校园”“中国产学研合作示范基地”“广东省党建工作示范高校”“广东省大学生创新创业教育示范学校”等荣誉，连续7年居于国内各大同类院校排行榜榜首，转设后首次参评四大权威世界大学排名之一软科，位居全国民办高校第二、广东省民办高校第一。2022年学校位居软科中国大学排名民办高校排名第四、广东省第一，至此已连续两年蝉联广东省第一。广东第二师范学院学校简介广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。江苏专转本学校：南京师范大学泰州学院、盐城师范学院、淮阴师范学院、宿迁学院、徐州工程学院、常熟理工学院、南通大学、三江学院、江苏科技大学苏州理工学院、南京特殊教育师范学院、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术大学、南京审计大学金审学院、南京师范大学中北学院、南京工程学院、江苏大学京江学院、苏州科技大学、南京工业大学、南通理工学院、扬州大学、南京信息工程大学、南京林业大学、江苏理工学院、江苏海洋大学、淮阴工学院、苏州城市学院、南京邮电大学通达学院、南京财经大学红山学院、江苏第二师范学院、苏州大学应用技术学院、南京晓庄学院、南京中医药大学翰林学院、常州大学、南京航空航天大学金城学院、江苏大学、泰州学院、无锡太湖学院、南京审计大学、南京邮电大学、扬州大学广陵学院、江苏师范大学科文学院、南京理工大学泰州科技学院、江苏师范大学、苏州科技大学天平学院、金陵科技学院、江苏科技大学、常州大学怀德学院、南京工业大学浦江学院、南京医科大学康达学院、盐城工学院、徐州医科大学、东南大学成贤学院、南京传媒学院。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

四川的大学都有哪些大学如下：1、四川大学。四川大学（SichuanUniversity），简称“川大”，是教育部直属、中央直管副部级的全国重点大学；位列国家211工程、985工程、世界一流大学建设高校（A类），入选珠峰计划、2011计划、111计划、强基计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校，为学位授权自主审核单位、中国研究生院院长联席会会员、医学“双一流”建设联盟成员、自主划线高校，是国家布局在中国西部重点建设的高水平研究型综合大学。2、西南交通大学。西南交通大学（SouthwestJiaotongUniversity）简称“西南交大”，位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、中国铁路总公司、四川省和成都市共建，位列国家首批世界一流学科建设高校、211工程、985工程优势学科创新平台重点建设的研究型大学，入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、援藏计划培养单位，为中欧精英大学联盟成员。

2011年福建省高考324分能报什么学校

复旦大学学校代码是10246。在教育部公布的普通高校信息中，复旦大学的原始标识码为4131010246，默认取后5位10246为学校代码。拓展资料：1、学校代码说明学校代码在高考和考研时经常会用到，用于区分不同学校和不同招生类型，所以不同学校甚至同一学校不同校区代码也不相同。高考以省份为单位进行报名和录取，学校代码由各省市教育考试院负责编排，复旦大学在全国的招生代码并不一定都是10246，实际要以考生所在省市教育考试院公布信息为准。研究生考试是在"研招网"统一报名，并由复旦大学研究生院负责录取，学校代码没有重新编排，默认用的就是10246，如有异同，请以复旦大学研究生院公布信息为准。2、复旦大学简介复旦大学，简称“复旦”，位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校，由教育部与上海市重点共建。是国家“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校。入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、深化创新创业教育改革示范高校、首批学位授权自主审核单位。是环太平洋大学联盟、九校联盟（C9）、全球大学高研院联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、医学“双一流”建设联盟、长三角研究型大学联盟、长三角高校智库联盟、中俄综合性大学联盟成员，是一所国内顶尖的综合性研究型大学。复旦大学前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是中国人自主创办的第一所国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。

问题一：天津市共有多少所大学？分别是什么？ 本科类： 1 南开大学 2 天津大学3 天津医科大学 4 天津中医药大学 5 天津师范大学 6 天津理工大学 7 河北工业大学 8 天津工业大学 9 天津科技大学 10 天津财经大学 11 天津商业大学 12 中国民航大学 13 天津城市建设大学 14 天津农学院 15 天津职业技术师范大学 16 天津外国语大学 17 天津体育学院 18 天津美术学院 19 天津音乐学院 20 天津广播电视大学 21 天津大学仁爱学院 22 天津南开大学滨海学院 23 天津商业大学宝德学院 24 天津师范大学津沽学院 25 天津理工大学中环信息学院 26 天津外语学院滨海外事学院 27 天津城市建筑学院 专科类： 28 天津医学高等专科学校 29 天津渤海职业技术学院 30 天津滨海职业学院 31 天津工程职业技术学院 32 天津职业大学 33 民办天狮职业技术学院 34 天津电子信息职业技术学院 35 天津机电职业技术学院 36 天津轻工职业技术学院 37 天津现代职业技术学院 38 天津公安警官职业学院 39 天津青年职业学院 40 天津对外经济贸易职业学院 41 天津国土资源和房屋职业学院天津市 42 天津城市建设管理职业技术学院天津市 43 天津中德职业技术学院 44 天津铁道职业技术学院 45 天津交通职业学院 46 天津生物工程职业技术学院 47 天津海运职业学院 48 天津开发区职业技术学院 49 天津城市职业学院 50 天津艺术职业学院 51 天津工艺美术职业学院 52 天津市经济贸易学校 53 天津工会管理干部学院 54 天津机电工艺学院 55 天津工程技师学院 本科自考类： 56 天津华夏专修学院 57 天津南开现代管理培训学校 58 天津新闻出版专修学院 59 天津国际文化进修学院 60 天津冶金职业技术学院 61 天津社会科学院 62 天津汇知专修学院 问题二：天津市共有多少所大学 本科类： 1 南开大学 2 天津大学 3 天津医科大学 4 天津中医药大学 5 天津师范大学 6 天津理工大学 7 河北工业大学 8 天津工业大学 9 天津科技大学 10 天津财经大学 11 天津商业大学 12 中国民航大学 13 天津城市建设大学 14 天津农学院 15 天津职业技术师范大学 16 天津外国语大学 17 天津体育学院 18 天津美术学院 19 天津音乐学院 20 天津广播电视大学 21 天津大学仁爱学院 22 天津南开大学滨海学院 23 天津商业大学宝德学院 24 天津师范大学津沽学院 25 天津理工大学中环信息学院 26 天津外语学院滨海外事学院 27 天津城市建筑学院 专科类： 28 天津医学高等专科学校 29 天津渤海职业技术学院 30 天津滨海职业学院 31 天津工程职业技术学院 32 天津职业大学 33 民办天狮职业技术学院 34 天津电子信息职业技术学院 35 天津机电职业技术学院 36 天津轻工职业技术学院 37 天津现代职业技术学院 38 天津公安警官职业学院 39 天津青年职业学院 40 天津对外经济贸易职业学院 41 天津国土资源和房屋职业学院天津市 42 天津城市建设管理职业技术学院天津市 43 天津中德职业技术学院 44 天津铁道职业技术学院 45 天津交通职业学院 46 天津生物工程职业技术学院 47 天津海运职业学院 48 天津开发区职业技术学院 49 天津城市职业学院 50 天津艺术职业学院 51 天津工艺美术职业学院 52 天津市经济贸易学校 53 天津工会管理干部学院 54 天津机电工艺学院 55 天津工程技师学院 本科自考类： 56 天津华夏专修学院 57 天津南开现代管理培训学校 58 天津新闻出版专修学院 59 天津国际文化进修学院 60 天津冶金职业技术学院 61 天津社会科学院 62 天津汇知专修学院 问题三：天津河西区所有大学的地址！ 天津财经大学 天津市河西区珠江道25号 天津科技大学 :天津市河西区大沽南路1038号 天津医科大学 天津市河西区气象台路22号 天津外国语学院 河西区马场道 天津工程师范学院 河西区柳林东 天津对外经济贸易职业学院 河西区珠江道86号天津现代职业技术学院 河西区大沽南路 问题四：2014天津各大学排名 分省排名 全国排名 校名 学校类型 学校参考类型 备注 1 14 南开大学 综合 综合类 研究1型 985工程大学 2 21 天津大学 理工 工学类 研究2型 985工程大学 3 133 天津医科大学 医药 医学类 研教2型 211工程大学 4 134 天津师范大学 师范 文理类 研教2型 5 158 天津工业大学 理工 文理类 教研1型 6 177 天津科技大学 理工 工学类 教研1型 7 209 天津理工大学 理工 工学类 教研1型 8 236 天津财经大学 财经 经管类 教研1型 9 267 天津中医药大学 医药 医学类 教研2型 10 307 天津商业大学 财经 文理类 教学1型 11 331 中国民航大学 理工 工学类 教学1型 12 天津职业技术师范大学 师范 工学类 教学1型 13 天津外国语大学 语文 文学类 教学2型 14 天津城建大学 理工 工学类 教学1型 15 天津体育学院 体育 体育类 教研2型 16 天津农学院 农业 理科类 教学1型 17 天津美术学院 艺术 艺术类 教学1型 18 天津音乐学院 艺术 艺术类 教学2型 19 天津天狮学院 综合 文理类 教学型 问题五：天津有哪些大学城 天津有好几个大学城 1、西青大学城:理工大、师大,工业大. 2、大港大学城:南开大学 , 外国语学院,、警官学院、师范大、还有个北京的大学名字记不得了（交通方便、周边娱乐的地方也多，离大港步行街就10分钟路程）。 3、泰达大学城：天津科技大学 天津职业技术学院 天津海运学院 4、宝坻大学城：财大珠江学院，北科大天津学院。去那简直就是古代的流放，环境很一般，离市区很远。 祝你好运 问题六：天津所有的大学 南开大学 天津 综合 本科 天津大学 天津 工科 本科 河北工业大学 天津 工科 本科 天津医科大学 天津 医药 本科 天津科技大学 天津 工科 本科 天津工业大学 天津 工科 本科 中国民航大学 天津 工科 本科 天津理工大学 天津 工科 本科 天津农学院 天津 农业 本科 天津中医药大学 天津 医药 本科 天津师范大学 天津 师范 本科 天津外国语学院 天津 语言 本科 天津商业大学 天津 财经 本科 天津体育学院 天津 体育 本科 天津音乐学院 天津 艺术 本科 天津美术学院 天津 艺术 本科 天津城市建设学院 天津 工科 本科 天津财经大学 天津 财经 本科 天津工程师范学院 天津 师范 本科 中国人民 *** 军事交通学院 天津 军事 其它 天津职业大学 天津 工科 高职专科 天津医学高等专科学校 天津 医药 高职专科 天津财经大学珠江学院 天津 综合 独立学院 民办天狮职业技术学院 天津 综合 其它 天津滨海职业学院 天津 综合 高职专科 问题七：2016各985/211大学在天津提档线 根据天津市教育考试院官方公布的数据，今年高考所有本科第一批的大学（含985和211以及其他一本大学）在天津市的录取分数线统计如下表： 问题八：天津大学城都有哪几个大学,共有多少学生 称之为大学城的有三个 1西青大学城：理工 师范 工大的新校区在这里。现在这三所大学的大部分学生都搬到这里读书 包括工大的学生。理工的老校区和南大迎水道校区距离这里也不算远。 2大港大学城：南大滨海 外院滨海外事 等在这里 3第二高校区：津静公路附件 有农学院 城建学院 商业大学宝德学院等 另外 卫津路附近有南开大学 天津大学 师范大学老校区 不远处还有医科大 中医药大学， 河西附近有财大 科技大学 工程师范 现代职业技术学院 医专等，红桥千里堤附近有商业大学 机电学院 电子信息技术学院等，河东成林路十一经路附近有工业大学老校区 音乐学院 问题九：天津所有大学的名称 简介谢谢了，大神帮忙啊 天津所有大学 中国民航大学 中国民航大学是中国民用航空总局直属的一所以培养高级工程技术和管理人才为主的普通高等学校。 天津大学 天津大学是教育部直属国家重点大学，是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学。 天津医科大学 天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年，是新中国成立后国家政务院批准新建的第一所高等医学院校 天津理工大学 前身天津理工学院，始建于1978年。理工科为主，以电子信息技术为主要特色。 天津科技大学 学校建于1958年，前身为天津轻工业学院，2002年更名为天津科技大学。是天津市重点建设的以工为主，工、理、文、经、管、法等学科协调发展的多科性大学。 天津职业大学 天津职业大学是一所以培养高素质技能型专门人才为主的市属普通高校。 天津商业大学 天津商业大学创建于一九八年，原隶属国家商业部，现由教育部和天津市共管，以天津市管理为主，是一所以商学为主干，管、经、工、法、文、理多学科相互支撑、协调发展的高等院校。 天津农学院 天津农学院始建于1976年并于同年开始招生，1982年经国务院批准获得学士学位授予权，1996年通过了国家教委组织的高等学校本科教学工作合格评价。 天津中医药大学 学校始建于1958年。1992年经国家教委批准，加挂中国传统医药国际学院校牌。2006年经教育部和天津市委、市 *** 批准，正式更名为天津中医药大学。 南开大学 南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。 天津体育学院 天津体育学院建立于 1958年8月。当时，国家体委、教育部根据华北地区体育教育事业发展需要以及体育师资、竞技体育和体育管理人才匮乏的状况，决定在当时的河北省省会天津市组建天津体育学院 天津工业大学 天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的公办全日制高等学校。 天津财经大学 天津财经大学是新中国最早建立的财经大学之一，是一所以应用经济和工商管理学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、教育七大学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。 天津师范大学 天津师范大学始建于1958年，原名天津师范学院， 1982年更名为天津师范大学； 1999年4月8日，经天津市委、市 *** 决定，教育部同意，由原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院组建成新天津师范大学。 2003年3月经市 *** 批准，占地3690亩，总规划面积68万平方米的天津师范大学新校区建设项目正式立项，一期35万平方米于2005年9月正式启用。 天津美术学院 天津美术学院座落在海河之滨、三叉河口,位于天津市中心。其前身为北洋女师范学堂，1906年6月由中国近代著名教育家傅增湘先生创办，是我国最早的公立高等学府之一。 天津音乐学院 天津音乐学院于一九五八年十月四日建院。发展和繁荣音乐文化事业，为两个文明建设做贡献是学院的办学宗旨。培养适应社会需要的德艺双馨的音乐理论、音乐创作、音乐表演专门人才和音乐师资是办学的中心任务。 天津外国语学院 天津外国语学院是一所多语种、多学科、多层次、开放型的高等院校，是全国八所独立设置的高等外语院校之一。 天津工程师范学院 天津工程师范学院是一所以工学、教育学为主，理学、文学、经济学、管理学兼有的教学型普通高等学校，以本科教育为主，具有硕士学位授予权，面向全国培养职业教育师资和应用型高级专门人才，是我国首批建立的职业技术师范院校。 天津商学院宝德学院 天津城市建设学院 天津城市建设学院是一所以城市领域为主要服务对象的普通高等学校，始建于 1978 年。......>>

四川新华电脑学院隶属于中国东方教育，职业教育就是就业教育，这是职业教育的使命，也是中国东方教育的动力。作为中国东方教育的旗舰品牌之一，办学33年来，集团与30000余家企业建立合作关系，为社会培养了60万余名优秀的复合型技能人才。作为职业教育的佼佼者，得到了社会各界普遍好评，毕业学子服务于百度、腾讯、联想、华为、阿里云等企业，为企业和社会贡献着自己的价值。硬件设施：学校设备先进，建设有国际互联网机房、电子分屏教室、大屏幕投影教室、苹果美术设计室、安装网络实验室、图形图像工作室等。是美国MACROMEDIA授权培训认证中心、国家信息化计算机培训认证中心、美国微软MLC授权培训认证中心、美国CIW授权培训认证中心。

无锡的高等学校没跟上全国发展|连个一本=本高校到没有经济再好也没用怪不得评不上文明城市