求端午节的创新文章

1. 有关端午节的文言文 端 午 （唐）文 秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 七律.端午 （唐）殷尧藩 少年佳节倍多情，老去谁知感慨生； 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明； 千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。 竞 渡 歌（节录） （唐）张建封 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰； 使君未出郡斋外，江上早闻齐和声； 使君出时皆有准，马前已被红旗引； 两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃； 鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来； 棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷； 鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬； 坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕； 前船抢水已得标，后船失势空挥挠。 2. 端午 古文翻译 每年的农历五月初五，是传统节日端午节。每到这天，人们就用艾草编出一个假人，并用蒲棒削尖成剑形，挂在门上用来驱鬼镇宅。焚烧香草，喝雄黄酒以为驱邪怯病。大家又吃粽子，聚在一起赛龙舟。据说这些习俗是为了祭奠屈原。 屈原，战国时期的楚国人，文采卓然，引起同僚的嫉妒排挤，于是在泊罗江投水自尽。后人们赛龙舟就是为了招屈原的魂魄。吃粽子并将粽子扔进江中也是为了祭奠屈原。粽子是用箬竹叶包裹糯米，然后用五彩线绑缚二制成的一种食品。箬竹叶与五彩线是蛟龙所害怕的，粽子投入水中蛟龙不敢吃掉。 以上的这些习俗，虽然不是一定要掌握的知识，但也是关心风土人情的学者应该知道的学问。 3. 翻译 文言文《端午》 每年的农历五月初五，是传统节日端午节。 每到这天，人们就用艾草编出一个假人，并用蒲棒削尖成剑形，挂在门上用来驱鬼镇宅。焚烧香草，喝雄黄酒以为驱邪怯病。 大家又吃粽子，聚在一起赛龙舟。据说这些习俗是为了祭奠屈原。 屈原，战国时期的楚国人，文采卓然，引起同僚的嫉妒排挤，于是在泊罗江投水自尽。后人们赛龙舟就是为了招屈原的魂魄。 吃粽子并将粽子扔进江中也是为了祭奠屈原。粽子是用箬竹叶包裹糯米，然后用五彩线绑缚二制成的一种食品。 箬竹叶与五彩线是蛟龙所害怕的，粽子投入水中蛟龙不敢吃掉。以上的这些习俗，虽然不是一定要掌握的知识，但也是关心风土人情的学者应该知道的学问。 4. 端午节来历的文言文 端午节起源于中国，最初为祛病防疫的节日，吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗；后因诗人屈原抱石自投汨罗江身死，又成为华人纪念屈原的传统节日；部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。 故事传说 三闾大夫屈原的传说： 屈原，生活在战国时代，年轻时就胸怀远大抱负，表现出惊人的才能，得到了楚怀王信任，官至“左徒”，据司马迁《史记》记载，他内“与王图议国事”，外“接遇宾客，应付诸侯”，是掌管内政、外交的大臣。 战国本是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄争霸的混乱时期，秦国任用商鞅变法后日益强大，常对六国发动进攻。当时只有楚国和齐国能与之抗衡。鉴于当时形势，屈原主张改良内政，对外主张联齐抗秦，因而侵害了上层统治阶级的利益，遭到了那些受秦国贿赂的楚怀王的宠姬郑袖、上官大夫、令尹子椒的排挤和陷害。 糊涂的怀王听信谗言，疏远屈原，把他放逐到汉北，结果楚怀王被秦国骗去当了三年阶下囚，死在异国。 屈原看到这一切，极端气愤。他坚决反对向秦国屈辱投降，这遭到政敌们更严重的迫害。新即位的楚襄王比他父亲更昏庸，把屈原放逐到比汉北更偏僻的地方。 屈原在长期的流放跋。 端午节起源于中国，最初为祛病防疫的节日，吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗；后因诗人屈原抱石自投汨罗江身死，又成为华人纪念屈原的传统节日；部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。 故事传说 三闾大夫屈原的传说： 屈原，生活在战国时代，年轻时就胸怀远大抱负，表现出惊人的才能，得到了楚怀王信任，官至“左徒”，据司马迁《史记》记载，他内“与王图议国事”，外“接遇宾客，应付诸侯”，是掌管内政、外交的大臣。 战国本是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄争霸的混乱时期，秦国任用商鞅变法后日益强大，常对六国发动进攻。当时只有楚国和齐国能与之抗衡。鉴于当时形势，屈原主张改良内政，对外主张联齐抗秦，因而侵害了上层统治阶级的利益，遭到了那些受秦国贿赂的楚怀王的宠姬郑袖、上官大夫、令尹子椒的排挤和陷害。 糊涂的怀王听信谗言，疏远屈原，把他放逐到汉北，结果楚怀王被秦国骗去当了三年阶下囚，死在异国。 屈原看到这一切，极端气愤。他坚决反对向秦国屈辱投降，这遭到政敌们更严重的迫害。新即位的楚襄王比他父亲更昏庸，把屈原放逐到比汉北更偏僻的地方。 屈原在长期的流放跋涉中，精神和生活上受到极大的摧残和打击。一天他正在江畔行吟，遇到一个打渔的隐者，隐者见他面色憔悴形容枯槁，就劝他“不要拘泥”、“随和一些”，和权贵们同流合污。屈原道：“宁赴湘流葬于江鱼之腹中；安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”（意思是：我宁肯跳进江水中去，葬身在鱼肚里，哪能使自己洁白的品质蒙受世俗的灰尘） 公元二七八年，楚国的都城被秦兵攻破，诗人精神上受到了极大的打击，眼看国破之难，却又无法施展自己的力量，他忧心如焚，在极端失望和痛苦中，诗人来到了长江东边的汨罗江，抱石自沉。他死时大约六十二岁，正是农历五月初五。 孝女曹娥的传说： 很久以前，上虞古舜江西岸的凤凰山下有个小渔村。村里有个姓曹的渔夫。渔夫有个女儿叫曹娥。 一年春夏之间，两岸连续大雨，舜江洪水暴涨。曹娥她爸怕错过渔汛，他不顾曹娥反对出江去捕鱼。 父亲去了，曹娥在家不放心。她一次次跑到江堤上去望。后来，曹娥沿江向上、下游找寻还没见到父亲。太阳快落山了，曹娥从她父亲的伙伴口中得知：他们一起在张网，突然一个大浪，把她父亲的小船推进漩涡，让水冲走了。曹娥一听吓出了魂灵，大叫一声“父亲、父亲”，拔脚朝下游追去。 她在江边来回哭叫。第八天，曹娥望着江水，看见她爹在跟水搏击。曹娥纵身向江水扑去。 又过了三天，江面风平浪静，人们却在下游十多里的江面上，看到一股江水在盘旋，隐隐约约好像有人在游动。人们赶过去，发现正是曹娥和她的父亲。曹娥虽然死了，但她却能找回父亲的尸首，把他负到江堤边，人们都说这是她的孝心感动天。 据说波涛汹涌的曹娥江水在流经曹娥庙时总是平静的。当地百姓认为，那是因为江水自觉愧对孝女曹娥。 曹娥的孝心感动了天，更感动了四周的乡亲，他们好生安葬了曹娥父女，又在曹娥跳水救爹的江边造了庙，塑了她的像，尊她为“孝女娘娘”，还把渔村叫做曹娥村，把这条江改名曹娥江。每逢曹娥救父这一日，曹娥庙里都要举行盛大的庙会，各省各府都有来拜曹娥孝女娘娘的，许多人题词送匾赞扬曹娥的孝行。 据说，曹娥投江的那一天正是五月初五，因此，很多人将端午节视作怀念孝女曹娥的日子。 5. 文言文翻译成白话文：小重山·端午 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 空惆怅”慨叹了世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。“无人解”抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 这首词最突出的表现手法是对比。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。 [1]本曲以端午节为载体，从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描画出一幅热闹繁忙的景象，与下片的“无人解”形成鲜明对比。但沅湘之水却把作者带入了历史，通过纪怀屈原抒发自己对元朝覆灭的感伤和不仕明朝的节烈，“空惆怅，谁复吊沅湘” 、“《离骚》读罢总堪伤。无人解”等诗句传达就是作者的伤感失落，而“往事莫论量。千年忠义气，日星光”则表明了作者对元朝的忠贞决心。“树转午阴凉”，以景结情，情在景中，是古诗词的常用收尾法。可以收到“曲终人不见，江上数峰青”的余韵缭绕的效果。作者的悲观绝望之情溢于言表。 历来写端午的诗词都很多，多半会提到屈原的旧事，借屈原之酒杯浇自己之块垒，或者抒发自己郁郁不得志的失落情怀，或者赞扬屈原的精神而表明自己的忠义之心，总之，流不尽的沅湘之水，就是中国失意文人的辛酸之泪。“沅湘碧潭水，应自照千峰”（梅尧臣），“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”（文秀），“沅湘流不尽，屈子怨何深”（戴叔伦）。 读中国古诗词总让人觉得气闷，而没有怒发冲冠的畅快，好像他们只会躲在角落里哀怨或者表明忠心，从来都不会愤怒似的。最多不过是装疯卖傻，“学呆，妆痴，谁解其中意？”“尽教他争甚底，不如他瞌睡，不如咱沉醉，都不管天和地”，没有几个敢真正站起来去怒去喊去抗争！这和《诗经》开创的“悲而不伤，哀而不怨”的温柔敦厚的诗风与屈原的香草美人的艺术传统是分不开的。 6. 端午节来历文言文形式 原文： 端午 阴历五月五日，旧俗谓之端午。是日也，缚艾为人，削蒲为剑，悬之门上，以避鬼魅。焚香草，饮雄黄酒，以避邪疫。又食粽子，赛龙船。相传此举为吊屈原也。原，战国时楚人，工文章，怀才见忌，于是日自沉江水而死。后人赛龙船，即招原之魂也。食粽子者，投粽于水，以吊原也。粽子以箬裹米，而缠以五色线。箬与五色线乃蛟龙所畏，粽入水，不为蛟龙所食也。凡此种种，虽无意识，亦采风问俗者所应知耳。 译文： 每年的农历五月初五，是传统节日端午节。每到这天，人们就用艾草编出一个假人，并用蒲棒削尖成剑形，挂在门上用来驱鬼镇宅。焚烧香草，喝雄黄酒以为驱邪怯病。大家又吃粽子，聚在一起赛龙舟。据说这些习俗是为了祭奠屈原。 屈原，战国时期的楚国人，文采卓然，引起同僚的嫉妒排挤，于是在泊罗江投水自尽。后人们赛龙舟就是为了招屈原的魂魄。吃粽子并将粽子扔进江中也是为了祭奠屈原。粽子是用箬竹叶包裹糯米，然后用五彩线绑缚二制成的一种食品。箬竹叶与五彩线是蛟龙所害怕的，粽子投入水中蛟龙不敢吃掉。 以上的这些习俗，虽然不是一定要掌握的知识，但也是关心风土人情的学者应该知道的学问。 7. 端午节的诗.词.文言文都有哪些 浣溪沙 宋 苏轼 轻汗微微透碧纨。 明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年 齐天乐 宋 杨无咎 疏疏数点黄梅雨。 殊方又逢重五。角黍包金，草蒲泛玉，风物依然荆楚。 衫裁艾虎。更钗凫朱符，臂缠红缕。 扑粉香绵，唤风绫扇小窗午。沈湘人去已远，劝君休对酒，感时怀古。 慢啭莺喉，轻敲象板，胜读离骚章句。荷香暗度。 渐引入陶陶，醉乡深处。卧听江头，画船喧叠鼓。 菩萨蛮 宋 陈义 包中香黍分边角。彩丝剪就交绒索。 樽俎泛菖蒲。年年五月初。 主人恩义重。对景承欢宠。 何日玩山家。葵蒿三四花。 渔家傲 宋 欧阳修 五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。 五色新丝缠角粽。金盘送。 生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。 菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄。 犹松。等闲惊破纱窗梦。 念奴娇 宋 张榘 楚湘旧俗，记包黍沈流，缅怀忠节。谁挽汨罗千丈雪，一洗些魂离别。 赢得儿童，红丝缠臂，佳话年年说。龙舟争渡，搴旗捶鼓骄劣。 谁念词客风流，菖蒲桃柳，忆闺门铺设。嚼徵含商陶雅兴，争似年时娱悦。 青杏园林，一樽煮酒，当为浇凄切。南薰应解，把君愁袂吹裂。 喜迁莺 宋 黄裳 梅霖初歇。乍绛蕊海榴，争开时节。 角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。斗巧尽输少年，玉腕彩丝双结。 舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。 难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。 望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚，载菏花十里，一钩新月。 花心动 宋 史浩 槐夏阴浓，笋成竿、红榴正堪攀折。菖歜碎琼，角黍堆金，又赏一年佳节。 宝觥交劝殷勤愿，把玉腕、彩丝双结。最好是，龙舟竞夺，锦标方彻。 此意凭谁向说。纷两岸，游人强生区别。 胜负既分，些个悲欢，过眼尽归休歇。到头都是强阳气，初不悟、本无生灭。 见破底，何须更求指诀。 贺新郎 宋 许及之 旧俗传荆楚。 正江城、梅炎藻夏，做成重午。门艾钗符关何事，付与痴儿呆女。 耳不听、湖边鼍鼓。独炷炉香熏衣润，对潇潇、翠竹都忘暑。 时展卷，诵骚语。新愁不障西山雨。 问楼头、登临倦客，有谁怀古。回首独醒人何在，空把清尊酹与。 漾不到、潇湘江渚。我又相将湖南去，已安排、吊屈嘲渔父。 君有语，但分付。 五月五日 梅尧臣 屈氏已沉死，楚人哀不容。 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 未泯生前恨，而追没后踪。 沅湘碧潭水，应自照千峰。 和端午 张耒 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 午日处州禁竞渡 汤显祖 独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。 情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。 五日（选一） 陈子龙 吴天五月水悠悠，极目烟云静不收。 拾翠有人卢女艳，弄潮几部阿童游。 珠帘枕簟芙蓉浦，画桨琴筝笮艋舟。 拟向龙楼窥殿脚，可怜江北海西头。 五丝 唐 褚朝阳 越人传楚俗，截竹竞萦丝。 水底深休也，日中还贺之。 章施文胜质，列匹美于姬。 锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。 但夸端午节，谁荐屈原祠。 把酒时伸奠，汨罗空远而。 端午日赐衣 唐 杜甫 宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当暑著来清。 意内称长短，终身荷圣情。 端午 唐 李隆基 端午临中夏，时清日复长。 盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。 事古人留迹，年深缕积长。 当轩知槿茂，向水觉芦香。 亿兆同归寿，群公共保昌。 忠贞如不替，贻厥后昆芳。 端午三殿宴群臣探得神字 唐 李隆基 五月符天数，五音调夏钧。 旧来传五日，无事不称神。 穴枕通灵气，长丝续命人。 四时花竞巧，九子粽争新。 方殿临华节，圆宫宴雅臣。 进对一言重，遒文六义陈。 股肱良足，凤化可还淳。 竞渡诗 唐 卢肇 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。 鼙鼓动时雷隐隐，兽头淩处雪微微。 冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。 向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 8. 端午节送粽子文言文怎么写 一年一度的端午节又到了。划龙舟、吃粽子、悬艾草，这是端午节重要的活动。只要到了端午节，街上就更加热闹了，卖各种各样东西的商贩们恨不得喊破喉咙。每家每户也都在忙着打扫院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能闻到粽子的香味。我家当然也不例外，到了端午节，奶奶就会把早买来做粽子的材料拿出来，于是，一家人就围坐在一起开始包粽子。 刚开始，我不会包粽子。奶奶就手把手的教给我。先拿两片包粽子的粽叶，弄成像勺子一样，把糯米用勺子舀进去，但糯米不能太满，一些肉或者豆沙之类的材料放在糯米中，然后把糯米包起来，再用绳子系好。这样一个粽子就做好了，最后把包好的粽子放在锅里蒸。我按照奶奶说的方法做了起来。第一次，做的不是很好，可到了第二次，我就做出了一个漂亮的粽子。然后把粽子放到锅里蒸，熟了之后，只要你一揭开锅盖，浓浓的粽子香味就会飘出来，让你垂涎欲滴。一家人边看电视边吃粽子，一派其乐融融的景象…… 晚上，我们一家人去江边看风景。看着看着，又想起当年屈原投江时的情景。我就问奶奶：“为什么端午节要吃粽子呢？”奶奶笑着说：“是为了不要让鱼吃屈原的尸体，人们就把粽子抛入江中给鱼吃。”“哦，那为什么要赛龙舟呢？”我的问题仿佛总也问不完似的。“因为人们要去寻找屈原的尸体。”奶奶讲完后轻轻地抚摩着我的头。我突然觉得我现在的生活好幸福。生活在和平年代，我们应该好好珍惜才对。 是啊，其实共建一个和谐的家园，并不是那么难的事。只要我们远离硝烟，远离战争，全世界人们携起手来，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青，水更清，天更蓝，那我们一定会建造出一个美丽、和谐、温馨的家园！

1、社会背景：本篇最初发表于一九二二年九月上海《小说月报》第十三卷第九号。当时正处于"五四"落潮期,新文化运动和"五四"运动激发起民众的反封建的革命热潮,但这种狂热随着军阀政府与封建旧势力的镇压,暂时退了下去。新旧势力的交锋出现了此消彼涨的状况。在这种情况下不单一些封建的遗老遗少们开始大行其道，就是一些接受了新文化洗礼的人也回到了旧的轨迹上来了。还有一些貌似进步，实则落后的人物趁机转向。 2、中心思想：《端午节》就是鲁迅先生运用轻松幽默的方式对“方玄绰”这类表面上进步，骨子里落后的旧知识分子的辛辣讽刺。 3、人物形象：《端午节》塑造了一个表面上进步，骨子里落后的旧知识分子"方玄绰"的形象。方弦绰是“这些因循守旧,看不惯新的事物,总是喜欢在过去的世界里思考问题的人物代表。” （1）从他的身份地位上看，他不仅厕身于高等学府，喜欢发发奇谈怪论，而且又混迹于官场，扭扭捏捏地做个政府的小官。这个知识分子加官僚的身份，使他说话做事充满矛盾，——“索薪”事件，更是使他不尴不尬，左支右绌，颜面尽失。 （2）从他的文化角色上看，他表面上是新式文人，天天捧着《尝试集》咿咿唔唔。但骨子里浅薄、市侩，在家里是坐吃等伺候的“家长”，在社会上是袖手旁观，静观待变的“看客”，是个披着新衣的旧式文人。 4、语言：鲁迅在这篇小说中采用的是轻松、幽默的讽刺笔调。通过描写方玄绰的行为、语言和心理，让主人公自己的小丑表演来使读者发笑，沉思。

小学一年级端午节作文5篇 在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是我给大家分享的小学一年级端午节作文 ，希望对大家能有所帮助。 小学一年级端午节作文 1 每年的农历五月初五，是我国的一个传统节日——端午节，又叫端阳节，目的是为了纪念我国伟大的爱国诗人——屈原。 端午节的习俗是吃粽子、赛龙舟。快到端午节的时候，家家户户都开始了包粽子行动。大人们先把两张叶片叠在一起，然后放入糯米和各种调料，包成各种形状，再用细绳缠紧。粽子的口味有上千种，有红豆的，有肉馅的，有蛋黄的，还有火煺的……粽子的形状有各种各样，有随圆形，有斧头形的，还有圆锥的……让我眼花缭乱。 把包好的粽子放入蒸锅，蒸上几十分钟，一股丝丝的清香扑鼻而来，馋得我口水直流，迫不及待地剥开咬一口，让人回味无穷，吃了还想吃。 端午节好快乐，能吃到美味的粽子。 小学一年级端午节作文 2 端午节到了，我很开心。因为这一天能包粽子、吃粽子，偶尔还能划划龙舟。 爸爸、妈妈带我去了好多好玩的地方，比如去沙滩捡贝壳、去池塘钓鱼、去公园看花…… 尤其是我们全家人一齐包粽子，让我感到无比的快乐。 奶奶包了三十只粽子;妈妈呢，包了四十只粽子;爷爷包了五十只粽子，而我可爱的爸爸只包了二十只粽子;至于我嘛，呵呵，十只小粽子。 妈妈说我包的粽子像胖嘟嘟的“小娃娃”，哈哈，所以，我包的粽子是最可爱的。 啊，开心的端午节!祝大家端午节像我一样快乐喽! 小学一年级端午节作文 3 端午节快到了，我们班举行了包粽子活动。 林宥辰奶奶绘声绘色的讲解，让我们知道了端午节的来历，原来端午节是纪念大诗人——屈原。 紧接着就是有趣的包粽子活动了。家长们早已准备好了材料，我迫不及待地拿了两片粽叶，把它卷成圆锥形，放一些糯米，再放一颗蜜枣，又放一些糯米盖上，最后用绳子绑好。我正想着，包粽子真简单!这时，粽子的一角破了一个洞，我只好打开粽叶重新包。可是粽叶可调皮了，我捏右边，左边开了，我捏左边，右边又开了，最后，在唯嘉爸爸的帮助下，终于把粽子包好了。 包好粽子，我们还玩了激烈的撞蛋游戏。听!教室里不时传出我们的呐喊声和欢笑声…… 小学一年级端午节作文 4 今天下午，我们在教室里做端午节活动，在活动中我们进行了很多游戏，有转鸭蛋、包粽子，大家一起融入这个游戏，玩得很开心。我们一个个把鸭蛋拿出来进行转鸭蛋比试，看谁转的时间长。我们还吃了很多好吃的东西，豆腐干、猪肠……家长们还送了我们每人一个蛋袋，可漂亮了。 此外，我们还知道了许多有关端午节的习俗和食俗，这些都是林宥辰的奶奶给我们介绍的，所以我觉得在此次活动中付出最大的是林宥辰奶奶。我要在这篇文章中谢谢他的奶奶。 今天过得真开心，真是一个又快乐又有意义的端午节! 小学一年级端午节作文 5 今天是端午节，是我最爱的一天，因为这天我们可以包粽子了! 一开始我心想：这没什么难的嘛，不就是包粽子吗。 开始包粽子了，老师先给我们做示范，老师先拿两片粽叶卷成一个漏斗，放点米，再放一粒红枣，最后包起来就可以了。 于是我学着老师的样子包了起来，可是我放的米太多了，粽叶破了，于是我再包，可这次米太少了，我又包，可这次，绳子把粽子系破了。我一连着包了好几次，还没有包好，这时我想放弃了，可旁边的同学还在努力，于是我总结了之前的失误，再试一次，终于包好了。 然后我们打开自己做的粽子，吃一口，又粘又甜，太好吃了。 粽子吃完了，我明白了：自己做的才是最好吃的。

端午节诗歌 1、《竞渡曲》 唐刘禹锡 沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。 灵均何年歌已矣，哀谣振楫从此起。 扬桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。 蛟龙得雨耆鬣动，螮蝀饮河形影联。 刺史临流褰翠帏，揭竿命爵分雄雌。 先鸣余勇争鼓舞，未至衔枚颜色沮。 百胜本自有前期，一飞由来无定所。 风俗如狂重此时，纵观云委江之湄。 彩旗夹岸照蛟室，罗袜凌波呈水嬉， 曲终人散空愁暮，招屈亭前水车注。 2、《乙卯重五诗》 宋陆游 重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束着危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 3、《端午》 唐文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 4、《七律端午》 唐殷尧藩 少年佳节倍多情，老去谁知感慨生； 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明； 千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。 5、《竞渡歌》节录 唐张建封 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰； 使君未出郡斋外，江上早闻齐和声； 使君出时皆有准，马前已被红旗引； 两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃； 鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来； 棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷； 鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬； 坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕； 前船抢水已得标，后船失势空挥挠。 6、《节令门端阳》 清李静山 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。 7、《已酉端午》 贝琼 风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。 海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。 8、《七律端午》 老舍 端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳； 相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂； 有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章； 当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。 9、《和端午》 宋张耒 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 10、《午日观竞渡》 明边贡 共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 关于端午节的诗歌 关于端午节的诗歌 1、《和端午》 宋张耒 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 2、《已酉端午》 明贝琼 风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。 海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。 3、《午日观竞渡》 明边贡 共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 4、《端午》 唐文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 5、《七律端午》 唐殷尧藩 少年佳节倍多情，老去谁知感慨生； 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明； 千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。 6、《竞渡歌》（节录） 唐张建封 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰； 使君未出郡斋外，江上早闻齐和声； 使君出时皆有准，马前已被红旗引； 两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃； 鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来； 棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷； 鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬； 坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕； 前船抢水已得标，后船失势空挥挠。 7、《节令门端阳》 清李静山 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。 8、《七律端午》 老舍 端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳； 相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂； 有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章； 当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。 9、《端午节追忆》 又是一年的端午节， 空气中弥漫着香囊和青蒿的气息， 还有家家窗口飘出地粽叶的清香。 让人回味 记得小时侯的端午节， 都会早早的起来， 和父亲一起去家前面的小土坡上， 采摘青蒿， 然后听父亲讲述为什么在端午节挂青蒿的原因。 一边听，一边先是挑选最精致的挂在耳后， 再挑选最茂盛的挂在房门角上， 接着就开始期待母亲揭开锅盖捞粽子。 想起那时的谗嘴， 以近成年的我， 脸上总会浮起最幸福的笑容！ 如今， 已经到了我和孩子去采摘青蒿的年岁了， 但是却因为生活在城市之中， 无法和孩子再体验儿时的快乐。 只能给孩子讲讲端午节的来历， 并告诉他这是为纪念屈原。 但是望着孩子那充满疑问的眼神， 我知道他不懂。 于是照旧买端午节要吃的食物， 绿豆羔、粽子， 和孩子过节的欢乐心情却有增无减！ 多希望没有特殊过法的端午节， 能给儿子的童年或多或少留下些许的记忆。 长大如我般回忆， 脸上也会漾起动人的微笑！ 端午节诗词 端午节诗词 1、《午日处州禁竞渡》 明汤显祖 独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。 情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。 2、《五日》 清陈子龙 吴天五月水悠悠，极目烟云静不收。 拾翠有人卢女艳，弄潮几部阿童游。 珠帘枕簟芙蓉浦，画桨琴筝笮艋舟。 拟向龙楼窥殿脚，可怜江北海西头。 3、《台湾竹枝词竞渡》 明钱琦 竞渡齐登杉板船，布标悬处捷争先。 归来落日斜檐下，笑指榕枝艾叶鲜。 4、《端午》 唐文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 5、《端午日赐衣》 唐杜甫 宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当暑着来清。 意内称长短，终身荷圣情。 6、《念奴娇》 宋张榘 楚湘旧俗，记包黍沈流，缅怀忠节。 谁挽汨罗千丈雪，一洗些魂离别。 赢得儿童，红丝缠臂，佳话年年说。 龙舟争渡，搴旗捶鼓骄劣。 谁念词客风流，菖蒲桃柳，忆闺门铺设。 嚼徵含商陶雅兴，争似年时娱悦。 青杏园林，一樽煮酒，当为浇凄切。 南薰应解，把君愁袂吹裂。 7、《五丝》 唐褚朝阳 越人传楚俗，截竹竞萦丝。 水底深休也，日中还贺之。 章施文胜质，列匹美于姬。 锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。 但夸端午节，谁荐屈原祠。 把酒时伸奠，汨罗空远而。 8、《喜迁莺 宋黄裳 梅霖初歇。乍绛蕊海榴，争开时节。 角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。 斗巧尽输少年，玉腕彩丝双结。 舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。 奇绝。难画处，激起浪花，飞作湖间雪。 画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。 望中水天日暮，犹见朱帘高揭。 归棹晚，载菏花十里，一钩新月。 9、《竞渡诗》 唐卢肇 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。 鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。 向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 10、《满江红端阳前作》 汉王充 千载悠悠，成习俗，天中端午。 万户家中缠米粽，三闾庙外吟君赋。 祭圣贤，忠义荡乾坤，伤君去。 逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。 奸当道，谣言布；遭放逐，悲难诉。 叹家亡国破，汨罗归处。 志洁行廉争日月，辞微文约传千古。 子沉江，鹤驾泪淫淫，何其苦。 11、《节令门端阳》 清李静山 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。 12、《七律端午》 老舍 端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳； 相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂； 有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章； 当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。 13、《浣溪沙》 宋苏轼 轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。 流香涨腻满晴川。 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。 佳人相见一千年。 14、《齐天乐》 宋杨无咎 疏疏数点黄梅雨。殊方又逢重五。 角黍包金，草蒲泛玉，风物依然荆楚。 衫裁艾虎。更钗凫朱符，臂缠红缕。 扑粉香绵，唤风绫扇小窗午。 沈湘人去已远，劝君休对酒，感时怀古。 慢啭莺喉，轻敲象板，胜读离骚章句。 荷香暗度。渐引入陶陶，醉乡深处。 卧听江头，画船喧叠鼓。 15、《菩萨蛮》 宋陈义 包中香黍分边角。彩丝剪就交绒索。 樽俎泛菖蒲。年年五月初。 主人恩义重。对景承欢宠。 何日玩山家。葵蒿三四花。 16、《渔家傲》 宋欧阳修 五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。 五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。 正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。 叶里黄骊时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。 17、《花心动》 宋史浩 槐夏阴浓，笋成竿、红榴正堪攀折。 菖歜碎琼，角黍堆金，又赏一年佳节。 宝觥交劝殷勤愿，把玉腕、彩丝双结。 最好是，龙舟竞夺，锦标方彻。 此意凭谁向说。纷两岸，游人强生区别。 胜负既分，些个悲欢，过眼尽归休歇。 到头都是强阳气，初不悟、本无生灭。 见破底，何须更求指诀。 18、《午日观竞渡》 明边贡 共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 端午节诗句 1、明诏始端午，初筵当履霜。储光羲《大酺得长字韵时任安宜尉》 2、朱颜老去，清风好在，未减佳辰欢聚。趣腊酒深斟，菖蒲细糁，围坐从儿女。还同子美，江村长夏，闲对燕飞鸥舞。晁补之《永遇乐端午》 3、粽包分两髻，艾束著危冠。陆游《乙卯重五诗》 4、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬣。佳人相见一千年。苏轼《浣溪沙端午》下阕 5、梅夏暗丝雨，春秋扇浪风。香芦结黍趁天中。五日凄凉千古、与谁同？万俟咏《南歌子》 6、艾虎钗头，菖蒲酒里，旧约浑无据。轻衫如雾，玉肌似削，人在画楼深处。周紫芝《永遇乐》 7、节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。文秀《端午》 8、侧闻屈原兮，自沉汨罗。造讬湘流兮，敬吊先生；遭世罔极兮，乃殒厥身。贾谊《吊屈原赋》 9、好酒沈醉酬佳节，十分酒，一分歌。苏轼《少年游端午赠黄守徐君猷》 10、不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。殷尧潘《端午日》 11、梅夏暗丝雨，春秋扇浪风。香芦结黍趁天中。五日凄凉千古、与谁同？万俟咏《南歌子端午》 12、小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。张耒失调名《端午》词断句 13、门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。苏轼《六幺令》 14、中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。《汴京元夕》 15、谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。赵蕃《端午三首》 16、楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何在，父老空哽咽。至今仓江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。苏轼《屈原塔》 17、流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。苏轼《浣溪沙》 18、入袂轻风不破尘，玉簪犀壁醉佳辰。苏轼《浣溪沙端午》 19、谁念词客风流，菖蒲桃柳，忆闺门铺设。嚼徵含商陶雅兴，争似年时娱悦。青杏园林，一樽煮酒，当为浇凄切。南薰应解，把君愁袂吹裂。张榘《念奴娇》 20、宜欢聚。绮筵歌舞。岁岁酬端午。张孝祥《点绛唇》 21、幽欢一梦成炊黍，知绿暗，汀菰几度。竹西歌断芳尘去，宽尽经年臂缕。梅黄后，林梢更雨。小池面，啼红怨暮。当时明月重生处，楼上宫眉在否？吴文英《杏花天重午》 22、灵均死波后，是节常浴兰。彩缕碧筠粽，香粳白玉团。逝者良自苦，今人反为欢。元稹《表夏十首》之十 23、画帘开、束衣纨扇，午风清暑。儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。刘克庄《贺新郎》 24、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。苏轼《浣溪沙端午》 25、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。吴文英《澡兰香淮安重午》 26、缛彩遥分地，繁光远缀天。《十五夜观灯》 27、官衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。杜甫《端午日赐衣》 28、轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。苏轼《浣溪沙端午》 29、乘兴挈朋侪，游赏遍、南峰佳致。崇仙岸左，争看竞龙舟，人汹汹，鼓冬冬，不觉金乌坠。杨无咎《蓦山溪》 30、彩丝金黍，水边还又相逢。怀沙人问，二千年、犹带酸风。骚人洒墨香浓。幽情要眇，雅调惺松。赵以夫《芰荷香》 31、舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激起浪花，飞着湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。黄裳《喜迁莺端午泛湖》 32、鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。殷尧藩《同州端午》 33、不见去年人，泪湿春衫袖。《生查子元夕》 34、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。《京都元夕》 35、红藕丝，白藕丝，艾虎衫裁金缕衣。钗头双荔枝。鬓符儿，背符儿，鬼在心头符怎知？相思十二时。李石《长相思重午》 36、玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。许文通《端阳采撷》 37、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案元夕》 38、旧俗传荆楚。正江城、梅炎藻夏，做成重午。许及之《贺新郎》 39、宫衣亦有名，端午被恩荣。杜甫《端午日赐衣》 40、年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。赵蕃《端午三首》其二

1. 关于五彩绳的诗句 关于五彩绳的诗句 1. 含 五彩 的诗词 《晦日诏宴永穆公主亭子赋得流字》 年代： 唐 作者： 张说 堂邑山林美，朝恩晦日游。园亭含淑气，竹树绕春流。 舞席千花妓，歌船五彩楼。群欢与王泽，岁岁满皇州。 《木兰花/玉楼春》 年代： 宋 作者： 晏殊 春葱指甲轻拢捻。五彩垂绦双袖卷。雪香浓透紫檀槽，胡语急随红玉腕。 当头一曲情何限。入破铮琮金凤战。百分芳酒祝长春，再拜敛容抬粉面。 《望海潮·梅天雨歇》 年代： 宋 作者： 黄岩叟 梅天雨歇，柳堤风定，江浮画鹢纵横。瀛女弄箫，冯夷伐鼓，云间凤咽鼍鸣。波面走长鲸。卷怒涛来往，搅碎沧溟。两岸游人笑语，罗绮间簪缨。 灵均逝魄无凭。但湘沅一水，到底澄清。菰黍万家，丝桐五彩，年年吊古深情。锦帜片霞明。使操舟妙手，翻动心旌。向晚鱼龙戏罢，千里浪花平。 《水龙吟·先来天与精神》 年代： 宋 作者： 赵长卿 先来天与精神，更因丽景添殊态。拖轻苒苒，才凝一段，还分五彩。毕竟非烟，有时为雨，惹情无奈。道无心，怎被歌声遏断，迟迟向、青天外。宜伴先生醉卧，得饶道、和山须买。也曾恼杀襄王，谁道依前不会。我欲乘风归去，翻怅恨、帝乡何在。念佳期未展，天长莫合，尽空相对。 《杂言同用离骚体送张评事襄阳觐省》 年代： 唐 作者： 权德舆 黯离堂兮日晚，俨壶觞兮送远。远水霁兮微明，杜蘅秀兮白芷生。 波泫泫兮烟幂幂，凝暮色于空碧。 纷离念兮随君，溯九江兮经七泽。君之去兮不可留，五彩裳兮木兰舟。 《秋怀·十一》 年代： 元 作者： 王冕 庭前碧梧树，上有幽栖禽。养成五彩雏，鸣动黄钟音。 拟之箫韶间，叶彼圣贤心。夫何失其所，委置荆杞林？ 《宫词》 年代： 宋 作者： 王珪 帘旌风卷绿波流，绣扇红鸾五彩楼。撮角茶床金钉校，暗花香印锦纹头。 《送太常萧博士弃官归养赴东都》 年代： 唐 作者： 刘禹锡 兄弟尽鸳鸾，归心切问安。贪荣五彩服，遂挂两梁冠。 侍膳曾调鼎，循陔更握兰。从今别君后，长忆德星看。 《清溪许希贤自号拙逸为赋四绝》 年代： 宋 作者： 黎廷瑞 瓜果蛛丝五彩针，年年儿女费精神。世间巧尽天无巧，更要如何巧与人。 《留题张彝宪池亭》 年代： 宋 作者： 杨亿 萧洒危亭枕碧池，昔年飞盖此追随。正逢五彩承颜日，兼是三荆并秀时。 夜坐不知银汉没，春游长诉玉杯迟。如今罢郡重登赏，喜见扶风旧白眉。 2. 有关端午节的短句子 端午节系五彩绳的习俗起源于汉代，至今不衰。民间把五彩绳看成“五彩龙”，端午节又称“小儿节”，五月被古人称为毒月，端午节拴五彩绳有保护儿童驱妖避邪之意。随水冲走的五色绳就会变成小龙，带走你身上的不好的东西。这样一来，烦恼、忧愁都随着雨水流走，会给你带来一年的好运。 端午节戴五彩线可是很有讲究的。五彩线是用五种颜色的线制成。而五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。 制成的五彩线佩戴时是男左女右，既可以系在手脖上，也可以系在脚脖上。又有一说如果小孩还没满一岁，就只系红色的彩线。 尽管民俗约定端午节第一场雨，要将彩绳摘下扔到雨水中飘走，以象征远离邪恶、烦恼和疾病，忧愁，但希望大家不要随地乱扔，最好抛到僻静处的雨水中，以免影响环境、增加环卫工人工作量。 端午节除了带五彩绳的习俗外，还有挂小辣椒、老虎鞋，孩子头上写上王字，这样孩子不闹，也是为了驱除灾害、瘟疫。 3. 关于带五彩绳的由来 花绳既是五彩丝，又俗称五色丝。 早在东汉应劭著《风俗演义》中就已经记载说把它系在臂上可避除兵鬼、不染病瘟。在《续汉书》、《后汉书》中，端午日这天用朱索、五色印做门户装饰，认为可抵防恶气。 五色丝的五色代表五行，汉代信仰五行阴阳之说，五色代表了五方位，彼此相生相克，具有神秘的驱邪迎吉作用。青色属木，代表东方，赤色属火，代表南方，黄色属土，代表中央，白色属金，代表西方，黑色属水，代表北方。 以动物为标志，东方为青龙，南方为朱雀，西方为白虎，北方为玄武（龟蛇），中央为黄龙，均为灵物。五色丝可以驱邪避瘟的象征意义远比实际功能明显，因为至今没有关于这几种色彩为什么会消灾去病的具体说明。 可见这是俗信中具有魔力和象征的神奇物，和节日用的艾叶、菖蒲、雄黄等医药功用显然不同，纯属俗信求吉的需要。但是，从另一方面看，节日的五色丝又充分表现了祝贺的含义。 儿童用五色丝系脖颈、缠手足腕，俗称长命缕、续命缕、百岁索、健索。辽代北方民族妇女于端午日系五色丝于手臂上，俗称合欢结，辽代妇女把五彩丝扎成人形簪在发髻上，也叫长命缕。 辽、金皇帝系五色丝，并遍赐群臣僚属五色丝，又称赐长寿缕。江南用纸帛折菱角方后再缠以五彩丝，于节日相互馈赠，妇女将这种叫做“襞方”的节日饰物缀在胸前，以示妇女在女性劳作方面的功绩。 这些习俗已经与避兵鬼、除病瘟关联不多，更多的是从正面祝福祝寿。这正是端午节在驱邪避瘟的同时所具有的祝贺祈寿的积极主题。 4. 端午节系五彩绳（高分）急~~~（作文） 花绳既是五彩绳，又俗称五色丝。 早在东汉应劭著《风俗演义》中就已经记载说把它系在臂上可避除兵鬼、不染病瘟、避灾除病、保佑安康、益寿延年。在《续汉书》、《后汉书》中，端午日这天用朱索、五色印做门户装饰，认为可抵防恶气。 端午节戴五彩线可是很有讲究的。五色缕是用五种颜色的线制成。而五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。制成的五彩线佩戴时是男左女右，既可以系在手脖上，也可以系在脚脖。 中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色。因而，节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。系线时，禁忌儿童开口说话。五色线不可任意折断或丢弃，只能在端午节后的一场大雨或第一次洗澡时，抛到河里，也有一种说法说这种彩色丝缕要戴到“六月六”才把它剪下来，丢进河里让水冲走。据说，戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害；扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康，带来一年的好运.。 以五色丝系臂，曾是很流行的节俗。汉代应助《风俗通义》有记：“五月五日，赐五色续命丝，俗说以益人命。”《荆楚岁时记》载：“以五彩丝系臂，名曰辟兵，令人不病瘟。” 五彩绳另外又有称长命缕、续命缕、辟兵绍、五色缕、朱索等。据说也是因屈原而起，可以驱除灾害。 端午节到了，系条五彩绳，让自己好运不断吧！ 端午节戴五彩线可是很有讲究的。五彩线是用五种颜色的线制成。而五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。制成的五彩线佩戴时是男左女右，既可以系在手脖上，也可以系在脚脖上。 由戴五彩线而演变出戴香囊的风俗习惯。香囊俗称香布袋儿，也是端午节人们必戴的物件。香囊由各种花色的布缝制而成，内装由丁香、香草、白芷、甘松、苍术和雄黄等制成的香料粉，用五彩线作索戴在小孩身上，其作用也是祛病避邪。如今，香布袋儿的形状种类繁多，体现出时代特色。当然，在小孩子身上涂雄黄酒也是为了避邪强身。正因为有这么多的作用和意义，所以，端午节戴五彩线、香布袋儿和涂雄黄酒仍延续至今而不衰。 农历五月 初五端午节，是夏季里最重要的一个节日。一般传统的说法，都认为端午节起源是纪念古代爱国诗人屈原投汩罗江而死；但还有另一种说法是：端午节源于对恶日（也称“毒日”）的禁忌。因为时值农历五月，正是仲夏疫厉流行的时节，俗称“恶月”（也称“毒月”），端午节这一天俗称“恶日”，正是“诸虫百毒尽消灭”的传统节日。针对五月恶月，民间采取积极的预防措施，直到现在，还可以从端午节许多的习俗中，找出驱邪避毒的痕迹 五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上（男左女右），俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。 5. 端午节为何佩带五彩绳 农历五月初五端午节，是夏季里最重要的一个节日。一般传统的说法，都认为端午节起源是纪念古代爱国诗人屈原投汩罗江而死；但还有另一种说法是：端午节源于对恶日（也称“毒日”）的禁忌。因为时值农历五月，正是仲夏疫厉流行的时节，俗称“恶月”（也称“毒月”），端午节这一天俗称“恶日”，正是“诸虫百毒尽消灭”的传统节日。针对五月恶月，民间采取积极的预防措施，直到现在，还可以从端午节许多的习俗中，找出驱邪避毒的痕迹 五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上（男左女右），俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。 （在端午节12点之前，要在自己的手腕上戴上一条由五种颜色卷成的五彩线。一直戴到端午节后第一声雷响的时候才可以卸下。这样，便可以得到 端午节由来与传说 端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，这里仅介绍以下四种。。 漫话端午粽 现在人们只知道这是为了纪念伟大诗人屈原。但据专家考证，粽子只不过是民间普通食品，最初吃粽子也不固定在端午 端午别称知多少 据统计，端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。例如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。 端午诗词 浣溪沙（宋.苏轼） 轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川，彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟，佳人相见一千年。更多。 漫话端午粽 棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 更多。 端午节相关文章 “五大谜团”昭示：楚文化和韩国文化的密切联系 每年五月端午，中国人吃粽子、赛龙舟、祭奠屈原，韩国江陵也在举行盛大的农耕祭祀活动——端午祭；江陵、襄阳、汉阳、汉江、洞庭湖等这些我们令人耳熟的地名，也出现在韩国的地图上；楚人早期的熊图腾崇拜，同样为韩国先民所景仰尊奉；《楚辞》中的千古绝唱，也反映在韩国最古老的诗歌里…… 这些现象仅是离奇巧合吗？其背后究竟潜藏着怎样的秘密？掀开尘封的历史，在近期举行的韩国文化与中国楚文化渊源关系探究学术研讨会上，专家给出了这样语惊四座的结论：“五大谜团”昭示，韩国文化中烙印上了楚文化的深刻痕迹。 6. 经典︱十首端午诗词,哪首最得你心呢 浣溪沙·端午 宋代：苏轼 轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。 端午节就要到了，马上就要开展浴兰活动了，现在的气氛已经十分浓郁，到处都欢欢喜喜，热热闹闹的。 朝云已经将彩色的线绑在手臂上，辟邪的符咒也挂在了头发上，希望能与她相知相守，白头到老。 和端午 宋代：张耒 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 现在的人只知道欢欢喜喜的过端午节，其实吃粽子，赛龙舟，只是为了纪念那一缕忠魂啊。 小重山·端午 元代：舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 诗人看着别家儿女手缠五彩绳，欢喜庆端阳，心里一阵惆怅。感叹在这样的日子里，有谁还记得那投江而死的忠魂义士，有谁还记得《离骚》的忧伤？ 端午三首 宋代：赵蕃 谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。 尝闻求福木居士，试向艾人成祝呵。 忠言不用竟沉死，留得文章星斗罗。 何意更觞昌歜酒，为君击节一长歌。 年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。 我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。 诗人在这里同情了屈原，也感叹了自己的遭遇，同样是一片忠心，却无人可诉，无人能听，还是讲给那鹁鸠听吧。 午日观竞渡 明代：边贡 共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 端午赛龙舟本是开心的事，诗人却有一丝闲愁，是怀念屈原，也是感慨人生。 渔家傲·五月榴花妖艳烘 宋代：欧阳修 五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。 正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。 妖艳的石榴花，碧绿的杨柳，崭新的五彩线，真是一个祥和喜悦的端午节。那在待字阁中的女儿还是有些说不清道不明的情思。 同州端午 唐代：殷尧藩 鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。 儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。 都说每逢佳节倍思亲。不管是什么时候，思念家乡都是永恒的主题，何况是在端午节这样一个传统佳节呢。 已酉端午 元代：贝琼 风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。 海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。 这个端午节天空不作美，风雨大作，竟无处祭奠没有一处可以让人竞渡龙舟，借以凭吊远古英雄屈原的灵魂。 石榴花如火地开着，似乎正在笑话我，我只好自我解嘲道：其实，陶渊明即使不喝酒，也一样仰慕屈原卓然不群的清醒。今天，我虽无法凭吊屈原，我也一样仰慕他。 南乡子·端午 宋代：李之仪 小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。巢燕引雏浑去尽，销魂。空向梁间觅宿痕。 客舍宛如村。好事无人载一樽。唯有莺声知此恨，殷勤。恰似当时枕上闻。 端午节下着小雨，诗人独自一人在家，甚至连燕子都飞走了，空留下他一人孤独寂寞。 端午日赐衣 唐代：杜甫 宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。

以下是小编整理的端午节屈原诗词：1.《端午》【唐】文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。2.《竞渡诗》【唐】卢肇石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。3.《端午》【唐】李隆基端午临中夏，时清日复长。盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。事古人留迹，年深缕积长。当轩知槿茂，向水觉芦香。亿兆同归寿，群公共保昌。忠贞如不替，贻厥后昆芳。4.《浣溪沙》【宋】苏轼轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。5.《五月五日》【宋】梅尧臣屈氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。6.《和端午》【宋】张耒竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。7.《乙卯重五诗》【宋】陆游重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。8.《端阳采撷》【宋】许文通玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。9.《已酉端午》【元】贝琼风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。10.《七律 端午》【现代】老舍端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳;相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂;有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章;当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。

(一)根据《财政部 税务总局关于建筑服务等营改增试点政策的通知》(财税〔2017〕58号)文件中规定：“一、建筑工程总承包单位为房屋建筑的地基与基础、主体结构提供工程服务，建设单位自行采购全部或部分钢材、混凝土、砌体材料、预制构件的，适用简易计税方法计税。”这里的“适用简易计税方法计税”，纳税人是否有选择权利?如果没有选择权的话，对同一项目因政策调整是前期按一般计税方法，后期按简易计税方法，还是整个项目全部调整为简易征收，将前期已经抵扣的进项税额做转出处理?答：(1)财税〔2017〕58号文件中规定：“建筑工程总承包单位为房屋建筑的地基与基础、主体结构提供工程服务，建设单位自行采购全部或部分钢材、混凝土、砌体材料、预制构件的，适用简易计税方法计税。”上述的“适用简易计税方法计税”是指对该满足文件规定的建筑项目，建筑工程总承包单位可直接适用简易计税方法。(2)上述直接适用简易计税方法的建筑项目指2017年7月1日后的新项目，不包括2017年7月1日前的老项目。(二)国家税务总局2017年第11号公告规定：纳税人销售活动板房、机器设备、钢结构件等自产货物的同时提供建筑、安装服务，不属于混合销售，应分别核算货物和建筑服务的销售额，分别适用不同的税率或者征收率。请问对于“活动板房、机器设备、钢结构件等”列明之外的自产货物，是否可以比照执行?如农业生产者，种植并销售苗木、草皮，同时提供绿化服务，对其取得的绿化服务是否按照建筑业缴纳增值税?答：纳税人销售“活动板房、机器设备、钢结构件等”列明之外的自产货物同时提供建筑服务的，可以按国家税务总局2017年第11号公告规定，分别适用不同的税率或者征收率。如农业生产者，种植并销售苗木、草皮，同时提供绿化服务，对其取得的绿化服务可以按照建筑服务缴纳增值税。(三)国家税务总局公告2017年第11号公告第一条规定，“纳税人销售活动板房、机器设备、钢结构件等自产货物的同时提供建筑、安装服务，不属于《营业税改征增值税试点实施办法》(财税〔2016〕36号文件印发)第四十条规定的混合销售u2026u2026”，这里的自产货物是仅限文中所列“活动板房、机器设备、钢结构件”三种，还是泛指所有同时提供建筑、安装服务的自产货物?答：应为泛指所有同时提供建筑、安装服务的自产货物。(四)适用国家税务总局公告2017年第11号公告第一条的情况下，建筑安装部分是否可以选择简易征收问题。纳税人如符合11号公告第一条所列情形，并分别核算货物和建筑服务的销售额，其建筑安装部分是否可以视同清包工选择简易征收?或者企业分别签订“自产货物销售合同”和“建筑安装合同”，在执行完销售合同后，货物所有权转移至甲方，此时的建筑安装服务是否可以视同甲供材选择简易征收?答：对纳税人销售自产货物并提供建筑服务的，其提供的建筑服务取得的收入可以按照甲供工程的相关规定计算缴纳增值税。(五)总局2017年11号公告规定：一般纳税人销售电梯的同时提供安装服务，其安装服务可以按照甲供工程选择适用简易计税方法计税。纳税人反映，中央空调货物性质与电梯类似，是否可以比照执行，对中央空调安装服务按照甲供工程选择适用简易计税方法计税?答：总局2017年11号公告的上述规定仅适用于电梯，暂不适用于中央空调及其他设备。(六)甲方将自有铲车等施工机械提供给施工企业用于建筑工程，是否适用甲供工程条件?答：不属于，财税〔2016〕36号文件中规定的甲供工程中甲方提供的设备，是指能够成为不动产组成部分的设备，不是指施工设备。(七)关于建筑企业自行购进水泥等主要材料委托商混企业加工商品混凝土管理建筑企业为解决自身进项税额问题，自行购进水泥、添加剂等，委托商混企业加工混凝土，如果黄沙、石子等由商混企业提供，是否属于主要材料由委托方提供、适用委托加工等相关税收规定?答：建筑企业自行购进水泥等主要材料委托商混企业加工商品混凝土，则商混企业不能享受销售自产商品混凝土增值税简易计税政策。(八)外省纳税人向建筑服务发生地所在税务机关提出代开专票申请，如何判断其是否达点?答：建议对纳税人提出代开专票申请时，由纳税人在《代开增值税发票缴纳税款申报单》“备注”栏自行注明是否已安装使用增值税专用发票管理新系统，如已安装告知纳税人应自开专票;如未安装可代开专票。(九)建筑企业选择简易计税的工程项目，在计算缴纳增值税时，可以扣除的分包款项包括哪些?答：财税〔2016〕36号文件附件二第一条第(三)项第 9点规定：“试点纳税人提供建筑服务适用简易计税方法的，以取得的全部价款和价外费用扣除支付的分包款后的余额为销售额”。上述“支付的分包款”，包括专项工程分包时，向工程分包方支付的建筑服务价款和分包方自行生产的用于分包工程的货物价款。所称货物，是指构成不动产实体的材料和设备。建筑企业按照国家税务总局公告2016年第17号和财税〔2017〕58号等文件规定预缴税款时，允许扣除的 “支付的分包款”，与上述第(一)款的口径一致。

在思想上：x0dx0ax0dx0a首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用；x0dx0ax0dx0a其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则；x0dx0ax0dx0a再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力；x0dx0ax0dx0a此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在入学之初的军训中获得“军训标兵”的荣誉称号，为我大学四年奠定了坚实基础，在自己的积极努力下2005年12月6日顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2006年12月6日顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负当对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。x0dx0ax0dx0a在学习上：x0dx0ax0dx0a我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野??此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。x0dx0ax0dx0a在生活上：x0dx0ax0dx0a首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。x0dx0ax0dx0a其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。x0dx0ax0dx0a此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。x0dx0ax0dx0a最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！x0dx0ax0dx0a在工作上：x0dx0ax0dx0a大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我积极参加院团总支竞选，光荣当选为院团总支素质拓展部素质拓展委员，在工作中，我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见；x0dx0ax0dx0a大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上生活委员，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。同时我还负责班里的班费开支，我努力把班上的所有开销项目计算准确并按时向同学们公布开支项目。其次我积极配合其他班干、系干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。在每个学期“三下乡”的社会实践活动中，我都能积极参加，发扬不怕苦不怕累的精神。工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。x0dx0ax0dx0a知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识。x0dx0ax0dx0a在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。x0dx0ax0dx0a虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。x0dx0ax0dx0a今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望.x0dx0a最后,我希望上级组织能考虑我的申请,同时我也会继续努力,争取更好的发展机会.x0dx0ax0dx0a1 李婧同学事迹材料x0dx0ax0dx0a李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。x0dx0ax0dx0a一、思想积极要求上进，不断提高政治素养x0dx0ax0dx0a该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。x0dx0ax0dx0a二、认真学习，努力工作x0dx0ax0dx0a在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。x0dx0ax0dx0a在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平x0dx0ax0dx0a三、生活朴素，乐于助人x0dx0ax0dx0a在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。x0dx0a李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。x0dx0ax0dx0a2 周芳云同学于2002年9月进入上海金融学院学习。时光如梭，转眼三年逝去，在此期间，她取得了一系列成绩，但用她自己的话来说：“我可能取得了些许微不足道的成绩，但这与学校的重视，党组织的关怀，老师的帮助，同学的支持是分不开的。”在老师同学眼中的她是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。她进校以来各方面表现突出，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚持以党员标准严格要求自己。学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，四学期内分别获得三次一等人民奖学金、一次二等奖学金，并获得其他专项奖学金。她尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，在同学中享有较高威信。兴趣广泛，爱好体育、棋类、写作等。先后担任班团支部书记、班长，院团委社会实践部副部长、院团委青年志愿者服务总队队长等职务。作为学生干部，她善于思考、认真踏实。在组织校内外活动时，能以身作则，体现了较强的组织管理能力。同时她积极参加各项活动，在活动中都有上佳表现，曾获得多项荣誉称号。具体如下：x0dx0ax0dx0a在思想政治上，她迫切要求加入中国共产党，为我院努力工作有强烈的使命感。在校期间，她或是通过院党校学习、或是加入了邓小平理论研究会、或是通过学校开设的德育课程，或是自己查阅有关文献书籍，努力提高政治理论修养，并且利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作。她坚信中国共产党是最伟大、最先进的党派，不断增加党对建设中国特色社会主义的信心。在“五四”表彰大会代表优秀团干部发言中，她对于共和国的开国元勋陈毅同志在其《六十三岁生日述怀》的诗中写到的话“我是一党员，更应献至诚。个人太渺小，党群才万能。念我数十年，庸碌愧声闻。今后几时期，正路在遵循。"何况我呼？”留下深刻的印象，体现了她能够时刻端正入党动机，树立科学的三观，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。此外，她还积极参加青年志愿者服务队，或是从身边的小事做起：给年逾耄耋的老人让座，搀扶盲人同志过马路，虽然这也许都是一些小事，但她认为万丈高楼平地起，应从点滴的基础开始做起。学习、工作的压力比较大，但是她愈加珍惜时间，学习之余从来不吝啬帮助同学，因为他认为帮助别人也是在健全自己人格。通过她的不断努力，现已被会计系党总支确定为建党对象，近期将通过组织审批。x0dx0ax0dx0a在学习上，她系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，在校期间,她学习努力，严格要求自己学好会计领域的各项专业知识及金融相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，获得了三次一等人民奖学金，一次二等人民奖学金，以及专项安盛教育奖学金三等一次。x0dx0ax0dx0a此外，为拓展自己的知识面，她还坚持参加了上海财经大学会计专业本科文凭的自学考试，参加银行金融知识等的学习班。她还掌握了英语听、说、读、写的基本技能，顺利通过全国英语四级考试。通过了对计算机基础知识的学习、办公自动化操作的实训及ERP财务系统的学习，还通过了珠算四级考试。x0dx0ax0dx0a在社会工作上，周芳云同学曾担任班级团支部书记、班长、院社会实践部副部长及院青年志愿者服务总队队长等

人走路的时候都是拣平路走，管道设计也是这样，但如果管道经过的地区在大山里、沼泽地中或沙漠里面，没有办法，只好硬着头皮通过这些地区。采取什么方法能够保证管道在这些地区的安全呢？这是工程师们要动脑子设计的问题。管道过山区首先是选择比较平坦的地段通过，比如一些宽阔的山谷，一些顺直、平坦的山梁。在通过山脊的时候，一般选择在隘口部位，与公路的选择方法大致一样。管道是“爬山的能手”：因为管道内有压力，直着就上去了，不用像公路一样在山坡上绕来绕去。管道要在山坡上、山顶上“安家”（长期保证安全），第一，管道每一处“呆”的位置都要比较舒服—比较平，坡度不大，躲开那些滑坡、泥石流、坍塌的地方。管道在爬坡时一般是顶着坡直接爬，侧坡走的时候，要像公路一样挖出一个台阶，管子埋在里面。管道过斜坡和山沟时是怕软不怕硬，越是通过坚硬的石头，管道埋在里面（周围垫一些细土或混凝土）越稳定。山坡上或山沟里松散的碎石和土虽然挖起来不费劲，但是很容易被洪水冲走，管道如果埋在里面就有被冲毁的危险，而坚硬的石头是冲不动的。第二，管道不能简单地挖个沟埋上，要设一些护坡、挡土墙、石坝、水泥墩等东西，使管道“呆”的位置稳定，上部的土不会被冲走。这些东西称为“水土保护”，当然对水土保持是有利的。第三，有时管道想走平一些的线路要绕得很远，合适的位置可以打隧道—走捷径，这样可以缩短管道长度，减小爬山的高度，躲开那些有滑坡或不好走的地方。通过这三招，一般都能够安全过山区。沼泽、水网地区到处是水，水下面是淤泥。管道在淤泥中不是怕沉到底下去，而是怕“漂起来”！有人会问，那么重的大钢管子，大吊车才能吊得动，怎么能漂起来？这就是浮力问题：钢管加上里面所输送的油或气，竟然比泥水轻！要保证管道在沼泽或其他淤泥中漂不起来，一个办法就是要让管子比水重（密度大于泥水），这时可以给管道加重量，一般是在管道上面压混凝土压块、沙袋，另一个办法是直接将管道埋在淤泥以下的密实土层中。修山区管道沙漠是人类生活的禁区，但沙漠之中往往有油气田存在，如我国新疆塔克拉玛干沙漠中的塔中4油田，内蒙古毛乌素沙漠中的苏里格气田等。管道穿过沙漠的主要问题是：沙丘随风移动，管道有可能被吹出来，大段悬空，就会变形甚至折断。预防的对策主要有两点：首先选择合理的线路方向—避免管道与主导风向相一致，避开主气流带（当远处对着大的山口时，这一带风力特别强）；另外，做好防风固沙措施，包括适当深埋，地表做固沙带—草方格、沙障、种植沙生植物等，总之，无论如何不让管子被风吹出来。管道一过，就形成上百米至几百米的固沙带，有效地减缓了沙丘的移动，对环保也是一个贡献。无论管道通过何种地区，经过建设者的努力，其安全性都能得到保证！

我是在百科里看到的大众与保时捷的关系：大众公司与保时捷汽车的关系非常不错，1931年以斯图加特为基地成立的跑车制造厂，创办人斐迪南·保时捷就是大众原始的设计师。第一台保时捷跑车为1948年的“Porsche356”，这辆车使用了许多大众公司的技术，包含涡轮发动机、工具箱，以及悬挂系统。之后也合作推出包含1969年/1970年的“VW-Porsche914”（大众保时捷914）、1976年的“Porsche924”（这款车型使用的许多奥迪的技术，并且也是在奥迪的工厂制造生产），在2002年推出的“PorscheCayenne”与大众的“Touareg”（途锐）共享了发动机技术。在2005年9月保时捷宣布耗资30亿欧元买下大众20%的股份，期望与保时捷的股份整合，大众和下萨克森政府保证，任何国外投资者都无法进行恶意并购[1]。2007年3月保时捷增持大众股权提高3.7%，至31%，这也暗示保时捷即将入主大众将企图成为欧洲最大的汽车及卡车制造商。德国大众汽车公司2009年12月7日发表声明说，该公司已支付39亿欧元(约59亿美元)完成对保时捷汽车业务49．9%股份的收购。德国豪华跑车制造商保时捷汽车公司2008年9月16日宣布，大众汽车公司已拥有该公司35.14%的股份，掌握了实际控制权，保时捷汽车公司成为大众汽车旗下子公司。据德国2009年7月18日报道，之前被保时捷收购过半股份的大众汽车公司有望将以80亿欧元(112.8亿美元)全额收购保时捷。如果大众成功收购保时捷，届时新公司将拥有总共10个汽车品牌，控制保时捷的皮耶希和波尔舍家族将持有新公司一半股份，德国下萨克森州政府将持有20%股份，来自卡塔尔的主权基金将持有14.9%-19.9%股份。根据保时捷和大众各自发表的声明，双方合并后将组建一个“整合”过的集团，将控制保时捷和大众旗下所有品牌共10个，保时捷旗下只有一个品牌，但大众旗下有大众、奥迪、兰博基尼、斯柯达、西亚特、宾利、布加迪、斯堪尼亚和大众商用车10个品牌。

根据环境部门对全国河流、湖泊、水库的水质状况的监测，由于近年来工业废水和城镇生活污水的排放等原因，我国主要水系的水体都遭到了不同程度的污染。 2003年，我国7大水系污染程度从重到轻依次为：海河、辽河、黄河、淮河、松花江、长江和珠江。其中407个重点监测断面中，只有38.1％的断面满足国家《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)规定的I～Ⅲ类水质要求。我们不禁要问，这样下去，究竟还有多少水是我们能饮用的。 排污：冲破最后防线 据统计，我国每年的工业废水和城镇生活污水排放总量已达到631亿吨，这相当于我们每人每年排放40多吨的废污水，而其中大部分未经处理就直接排入了江河湖海。以长江流域为例，在废污水排放中，工业废水和生活污水分别占75％和25％左右，在流域涉及的18个省、市和自治区中，四川、湖北、湖南、江苏、上海和江西6省市的废污水排放量占流域总量的84.6％，是废污水的主要产生地。主要污染物为悬浮物、有机物、石油类、挥发酚、氰化物、硫化物、汞、镉、铬、铅、砷等。在21个干流城市中，上海市排放的废污水量约占21个城市排放总量的30.7%，武汉市占18.1％，南京市占15.8％，重庆市占8.8％；四大城市合计占73.4％，是长江最主要的污染源。由于污染严重，长江岸边形成许多污染带，在干流21个城市中，重庆、岳阳、武汉、南京、镇江、上海6市累计形成了近600千米的污染带，长度占长江干流污染带总长的73％。

根据《河池市人力资源和社会保障局关于印发进一步加强人社系统行风建设工作方案的通知》（河人社发〔2018〕82号）文件精神，为认真贯彻落实市人力资源和社会保障局关于进一步加强人社系统行风建设，结合我县人社工作实际，特制定本工作方案。 一、工作目标 2018年，根据上级文件要求，全面梳理本部门权力清单、服务清单、问题清单底数，彻底清理烦扰企业和群众的奇葩证明、循环证明、重复证明等无谓证明，不断优化人社领域审批和公共服务事项，做到清权、减权、晒权、制权一体推进，有效提高人民群众满意度。 ，全面完成各事项标准化、信息化工作规程，初步实现县本级审批和公共服务事项“一站式”办理和“一窗通办”，培树人社领域先进服务典型，不断提升窗口经办人员服务意识和服务作风，明显提高人民群众满意度。 2020年，基本形成平稳有序、运转高效的行风建设工作机制，全面建成统一的人社公共服务平台，实现县本级审批和公共服务“马上办、就近办、一次办”；全面完成“互联网+人社”2020行动计划任务，80%以上的服务事项可以网上办，实现数据多跑路、群众少跑腿；窗口经办人员能力素质和服务作风显著改善，显著提高人民群众满意度。 二、基本原则 (一) 坚持思想引领。各乡镇社保服务中心、局机关各股室和局属各单位要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信，始终把人民放在心中最高位置，向*看齐，常怀为民情怀，坚持服务意识和底线思维，将上级关于人社工作的决策部署和作风建设的要求落实落细。 (二)突出问题导向。针对当前人社系统审批和公共服务存在的个别政策门槛高、办事流程不够简化、基层平台建设尚有短板、信息化应用不广泛、服务能力和服务作风有待加强等问题，各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位要认真摸底排查，进行深度整改。 (三)深化标本兼治。坚持行风建设和业务工作两手抓、两促进，同部署、同检查，彻底解决“两张皮”问题。对所有人社经办业务进行体检，找问题、补短板。各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位要不断完善政策措施，认真贯彻上级文件精神，拿出更好服务社会、服务群众的硬招实招，着力构建优质服务的长效机制。 (四)夯实两个责任。坚持主体责任和监督责任相向而行，形成合力。各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位要认真履行主体责任，牢固树立管行业必须管行风、谁主管谁负责的意识，在指导业务工作的同时，加大对行风建设的指导力度；持续深化“人人都是窗口、处处都是窗口”的服务理念，以加强行风建设倒逼工作质量和整体服务水平的全面提升。同时，请驻县委组织部纪检组加强监督检查，将监督寓于行风建设的全过程。 三、工作措施 (一)建立完善人社系统行风建设工作责任制。实行一把手负总责和分级负责相结合，局党组要把行风建设纳入党风廉政建设目标责任，纳入领导班子绩效考核指标，纳入干部职工奖惩评价体系，与整体工作统一研究部署、统一组织实施、统一督促检查，不断激励干部在******担当新使命、展现新作为。对发生行风问题的窗口单位及有关人员，在当年各类评优评先中实行一票否决，同时，将该项工作纳入对各乡镇的年底绩效考核。 (二)清理完善有关制度。各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位要从源头上查找审批和公共服务方面存在的症结，对不符合以人民为中心思想和便民高效原则的要及时清理。要加大对人社系统制定政策制度和具体经办过程中涉及行风建设问题的督导力度。 (三)召开专题会议研究。每年召开人社系统行风建设专项治理工作会议，将“解民忧、转作风”专项行动在全县人社系统推开。年中工作会和年底工作会要对行风问题进行再次强调和专项布置，各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位上报的汇报材料中，行风建设要作为一项重要内容。 (四)加大明察暗访力度。对经办服务窗口进行经常性地明察暗访，及时印发情况通报，对部分问题可在一定范围内进行通报，避免引发舆论炒作。每年集中安排明察暗访次数不少于3次。局党组成员及有关业务股室、局属单位在下乡开展工作中，要将行风建设作为一项重要内容。 (五)畅通举报渠道。县人社局在门户网站开辟行风问题举报专区，鼓励实名举报，同时各乡镇要在乡镇驻地设立举报信箱。对于县本级收集到的问题，领导小组办公室要及时分流分办，对涉嫌违纪违法的行为按照干部管理权限，分别交由驻县委组织部纪检组负责查处。 (六)加大查处和曝光力度。严肃查处吃拿卡要、办事手续繁琐、办理时间过长、要求开具奇葩证明、群众多头跑来回跑、办理结果严重偏颇失实等问题，坚决查处突破大众认知和群众心理底线的问题，通过系统信息、门户网站、两报专栏等渠道对负面典型进行实名曝光。 (七)建立约谈制度。对行风问题比较突出的单位，由领导小组组长部门主要负责人进行约谈;对发生重大问题的，责成有关乡镇、股室和局属单位主要负责人领导小组说明情况。 (八)加强宣传引导。充分利用广告横幅、新闻媒体、公开栏等宣传媒介，加强对有关政策措施的宣传解读，对业务办理流程进行公示；加大对优质服务窗口和先进个人的宣传力度，打造人社服务品牌，加强舆情引导 (九)加强标准化信息化建设。积极推进“互联网+政务服务”建设，打破信息孤岛，强化数据共享和数据质量，加大数据比对力度，用信息技术落实风险防控，对各类欺诈行为“堵后门、断后路”。规范统一人社服务窗口的范围标准和统计口径，进一步摸清底数。各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位要不断完善权责清单和公共服务事项清单，加大标准化、信息化、便民化建设力度。 (十)加强人社领域诚信体系建设。加强对服务对象信用信息归集、共享和应用，依法严处违规违法行为，集中曝光一批欺诈案件。对于严重欺诈行为及时与公安等部门进行联合查处，对不法行为产生震慑。建立完善黑名单制度，对严重失信企业及相关人员实施惩戒。 (十一)加大对基层经办窗口的支持力度。积极推进人社系统评比表彰活动，要适当向一线窗口单位和人员倾斜，关心他们的日常生活，加强正向激励。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，将行风建设纳入培训计划和培训课程，不断加大对系统干部特别是一线窗口人员政治素质、业务能力、职业道德和作风建设的培训力度，新入职人员培训率要达到100%。 (十二)加大监督执纪问责力度。驻县委组织部纪检组将监督人社部行风建设情况作为2018-2020年度工作重点，每年对各股室和局属各单位落实行风建设主体责任情况至少开展2次专项监督。开展各股室和局属各单位负责人年度廉政谈话。对反映县本级有关行风建设问题的信访举报优先办理、严肃查处；对反映人社系统有关行风建设问题的信访举报，加大转办督办力度。每年对县本级服务窗口至少进行2次明察暗访，出现严重作风问题的，对窗口单位主要负责人进行约谈，对违规违纪人员按照干部管理权限由驻县委组织部纪检组进行查处。 四、工作要求 一要抓紧组织实施。各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位要按照局党组的部署要求，及时、坚决、全面整治行风建设中的突出问题，做到想全、想细、想到万一，在具体中深入，在深入中具体。承担审批和公共服务等具体经办业务的股室、部门要大力提升服务水平，为人社系统行风建设作出表率。要重新梳理涉及单位、个人的所有业务办理流程和有关手续，该简化的简化，该取消的取消，该叫停的叫停，深入开展“减证便民”行动。要科学评估业务办理时限，能明确的尽量明确，能缩短的尽量缩短，不断提高办事效率，防止庸政懒政等问题的出现。 二要自觉接受各方监督。各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位要不断强化自上而下的组织监督，自觉接受群众监督和舆论监督。要把“100-1=0”的要求落实到行风建设中，以实的理念、实的要求、实的措施、实的效果全面夯实行风建设，绝不搞“大呼隆”“一阵风”。驻县委组织部纪检组要加强日常监督和教育惩治力度，对落实要求走偏打折、不作为乱作为的要严肃处理，绝不搞“下不为例”。要多渠道听取群众意见建议，建立健全服务对象满意度评价机制，运用第三方评估等多种方式开展满意度调查。 三要加强应急处置和舆情引导。针对可能出现的各类突发事件，各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位要制定完善应急预案，提高应急处理能力。要认真落实经办机构负责人大厅值班制度，及时妥善处理出现的各种矛盾问题。要完善网络、报刊、微信、微博等舆情监控机制，对于出现的舆情迅速反应、及时报告，努力将不良影响降到最低。 四要及时报告情况。各乡镇社保服务中心、各股室和局属各单位一方面要加强对各类资金的严格监管，进一步完善监管措施，严防跑冒滴漏等问题的发生；另一方面要不断加强行风建设，不断树立人社服务新形象、打造人社服务新品牌。对资金安全和行风建设中的有关问题及意见建议，要及时向局行风建设工作领导小组进行汇报。要及时总结上报推进行风建设有关情况汇报，对不按要求和通知上报情况汇报的，将对相关责任股室、部门及相关责任人进行通报批评。

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.论点的基本要求是：观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠,充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑. 写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论；也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法.还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法. 议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴. 议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体.作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张.议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性. 一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法.论点必须正确.论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据.论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理.论证的方法多种多样,常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论. 2. 推理法 从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论. 3. 对照法 对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论. 4.驳论法 先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点. 二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分.一般在引子部分提出论点,即文章的主题,在正文部分摆出有利的事实,对论点进行严密的论证,最后根据前面的论证得出结论. 三、议论文的写法 要写好议论文,必须注意以下几点： 1.确定论点. 论点通常在文章的第一段提出. 2.要有足够的论据,可以列举生活的实例. 3.论证要有严密的逻辑性. 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来. 4.层次要清楚. 5.态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人. 议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法.议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的. 6.论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据.作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历. 论文 一、议论文三要素：论点、论据、论证 （一）论点：是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂. 1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从. 2.如何找中心论点.论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子.位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括. （二）论据： 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致. 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果. （三）论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的.论证是运用论 据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的罗辑关系纽带.论点是解决“需要证明什么,”论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”. 论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点.此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”.在多数议论文中往往是综合运用的. 二、议论文结构 1.基本结构是提出问题（引论）枣分析问题（本论）枣解决问题（结 论）. 2.可分两大类 a.纵式：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式,先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述,如《怀疑与学问》. 例2.“起录转合”式：开头破题,引出论述问题；接着承接开头,阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结,就是“合”. b.横式：并列展开的论述结构 例如： 有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳； 有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证. 有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论. 总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语.

受疫情的影响，全球汽车产业遭遇重创。而随着中美关系处于微妙阶段，逆全球化逐步抬头的此形势下，大众仍然坚守中国市场，并不断拓宽自己的市场。5月29日，大众汽车集团和安徽江淮汽车集团股份有限公司在人民大会堂正式签署了电动车深化合作意向书，大众汽车集团宣布将投资10亿欧元（约合人民币79亿元），获得江淮汽车母公司——安徽江淮汽车集团控股有限公司50%的股份，同时增持电动汽车合资企业江淮大众股份至75%，获得合资公司管理权。在此前一天，大众汽车还与国轩高科达成了战略合作。国轩高科与大众中国签署了股份认购暨战略合作协议。本次交易完成后，大众中国将成为国轩高科的第一大股东。同时收购国轩高科与江淮后，大众汽车将形成新能源业务的全新矩阵，并有助于抢占拥有巨大体量的中国新能源市场。左拥江淮 助力新能源市场实际上，大众与江淮的合作早有“苗头”可循。早在2016年，时任大众汽车集团（中国）总裁兼CEO海兹曼教授就曾表示：“大众专为新能源车型打造的全新平台——MEB将在2020年引入中国，并计划到 2025 年实现年产 100 万辆 MEB 平台电动车，其中 2/3 即约 66 万辆来自中国。”2017年6月，江淮汽车与大众中国合资成立江淮大众，双方各自持股 50:50，这成为继上汽大众、一汽大众之后，大众在华第三家合资车厂。同年12月双方又签署备忘录成立轻型商用车合资公司。而江淮大众第一款也是至今唯一一款产品思皓E20X，自去年9月上市后，该车的累计销量仅3000余辆。换句话说，江淮大众在车市的存在感并不强，这也就造成了2019年江淮大众项目亏损达到3.6亿元的后果。2018年7月，大众中国、西雅特与江淮汽车签署备忘录，三方加快发力电动汽车。但是今年年初，江淮大众本计划于2021年导入的西雅特品牌宣布延迟入华。也正是西雅特的延迟，间接加速了大众与江淮的深度合作。据了解，大众中国在实现对江淮大众持股75%后，将向江淮大众大幅倾斜资源，力争合资公司在2029年间达到年产量35万~40万辆。此外，江淮大众计划到2025年再推出5款纯电动汽车，同时会在江淮大众增建一家汽车工厂，以建立、完善电动汽车工厂和研发中心。从现实情况来看，大众入股江淮，可以说是深思熟虑后的决策。一方面，相比于一汽-大众、上汽大众而言，大众控股江淮的难度更小，更具有可操作性；另一方面，江淮代表着大众全力以赴中国新能源市场的决心与愿景。江淮拥有传统燃油车和新能源车、乘用车和商用车的生产、研发、销售资质，这有助于大众在中国市场完善产业链。正如大众汽车集团CEO迪斯所言：“目前，电动汽车发展势头迅猛，也为江淮大众带来更多机遇，深入合作将推动大众汽车在中国的电动化战略落实，并助力集团到2050年实现碳中和目标。”换言之，江淮大众有望成为大众汽车集团在华发展电动车的主力。据悉，2020-2024年间，大众计划在混合动力、电动出行以及数字化领域投资600亿欧元，占公司当期1450亿欧元总投资的四成以上。与江淮汽车深化合作合资，将会为该集团的未来发展奠定坚实基础。同时，此次合作既能够提高江淮的技术投入及其他的基础设施，也能够助力把安徽省打造成为中国电动出行的产业基地之一。右抱国轩?完善产业链布局“大众入股国轩高科”早有传闻，最终都被澄清。但5月28日，一纸公告宣布大众将以两种方式入股国轩高科：一方面，大众中国将根据合作协议约定的条款和条件，认购国轩高科向其定向增发占本次发行前上市公司总股本30%的股份。另一方面，大众中国将根据《股份转让协议》，从上市公司控股股东珠海国轩贸易有限责任公司和实控人李缜处，合计受让5646.76万股普通股，占国轩高科总股本之比为5%。根据协议内容，大众汽车（中国）投资有限公司将投资约11亿欧元，获得国轩高科26.47％股份，并成为大股东。大众汽车集团是首家直接投资中国电池生产企业的外资汽车公司，若进展顺利，该投资交易有望在2020年底完成。签约仪式上，安徽省委常委、省委宣传部部长、合肥市委书记虞爱华强调，“这次合作对双方来说都意义重大：第一，这是强强联手，能够实现“1+1>2”的效果；第二，这是示范之举，彰显了世界对中国市场和安徽企业的信心；第三，这是应对疫情严重冲击的有效之举，只要携起手来，共同应对挑战，一定能够战胜各种困难。”并进一步表示，“我们对双方的合作充满信心，将为项目提供全心全力、全面全程服务。大众汽车集团（中国）CEO 冯思翰博士也谈到，“我们将与国轩高科精诚合作，共同推进电芯生产及业务。在中国市场以及整个价值链中保证相关竞争力极其重要，这将助力我们在华电动化攻势获得成功。”纵观当前国内动力电池市场，比亚迪和宁德时代占领头部地位。虽然国轩高科与二者相比仍存在一定的差距，但是此番与大众的合作，不仅确保了大众的电动汽车动力电池供应更有保障，也会更进一步扩大国轩高科的市场规模。基于国轩高科拥有的技术、产能、全产业链、市场份额等方面的优势，大众入股国轩高科后，国轩高科现有和未来的项目保持不变，并覆盖了从原材料到回收的完整的电池生产价值链。国轩高科未来将成为大众汽车的认证供应商，有机会向大众汽车集团在中国市场的纯电动汽车供应电池。“国轩高科将成为大众集团的认证供应商，向集团在中国市场的纯电动汽车及MEB平台产品供应电池。”根据大众的规划，其将在2025年向中国消费者交付约150万辆新能源汽车，而与国轩高科的合作则将满足大众未来对电池的需求。大众汽车集团CEO迪斯对此表示：“大众汽车集团携手实力强劲、值得信赖的合作伙伴，进一步推动集团在中国的电动化战略。电动汽车发展势头迅猛，为江淮大众的发展带来更多机遇；同时，大众汽车将与国轩高科在电动汽车电池电芯领域积极开展战略合作。”此次合作除提升在华电动产品数量和发展充电基础设施外，大众汽车还将在电动汽车生产价值链领域加强投入。双方将在新能源领域充分发挥各自在技术和资源等方面的优势，以促进未来共同发展。值得注意的是，大众汽车与其他电池供应商的合作仍会有序开展，不会受到全新合作的影响。打造新的电动汽车中心？新能源汽车产业潜力巨大、前景无限，但目前，无论是在全球，还是在国内，其产业格局还存在许多不确定性。但是就目前来看，安徽省省内覆盖全产业链的新能源汽车产业布局已初具雏形。一方面，从奇瑞到蔚来汽车，安徽省一直在抓紧布局新能源汽车产业；另一方面，大众与江淮、国轩的深度合作，更推动了安徽省新能源战略的一大步。而大众汽车集团CEO迪斯也曾表示：“将安徽打造成中国新的电动汽车中心。”从推动国企混改，到引进外方投资，再到推动重组合作，安徽省动作频频，充分彰显出要抢占新能源汽车这块“高地”的坚定决心。毕竟，传统汽车产业格局基本稳定，要想“弯道超车”，就只有积极布局新能源领域，在新的市场中占领一席之地。所以，此次大众的频频举措，可以促使多方从中受益。就安徽省而言，此番合作，不仅给省内提供了众多的就业机会、优质资源及增加政府税收，而且对安徽打造电动出行产业，加速安徽省制造业的转型升级带来助力，为其进一步发展带来巨大活力；就大众本身而言，更是加速电动化进程的必由之路。“我们计划到2025年，在中国交付150万辆新能源汽车，要新增100GWH的电池容量。”冯思翰说。而在迪斯看来，“中国良好的的政策及市场环境为我们获得江淮大众管理权提供了先机和条件。所以，对于大众汽车集团来说，这样的投资决定非常合理。”可以想象，国轩、江淮与大众三方将会在合肥形成一个完整的产业链条，真正构建起产业集群，从而实现大众“将合肥打造成下一个中国狼堡”的愿景。不得不承认的是，无论是省市地方的整体布局，还是汽车行业企业之间的互相合作，都是我国汽车产业主动迎接变革的积极举措，同时也是真正实现产业的转型升级重点布局。结语综合来看，随着大众集团入股江淮汽车、控股国轩高科，由特斯拉占优势的新能源市场格局可能被打破，新能源及整个汽车市场的竞争将会更加残酷与激烈。所以，对于自主品牌来讲，积极采取有效措施，以增强自身的核心竞争力，力求做优做强仍是亟待解决的关键。本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。

法律分析：主要是税率的不同，之前是3%，现在小规模增值税是3%，一般纳税人是11%之前不可以抵扣，现在一般纳税人取得进项发票可以抵扣。法律依据：《中华人民共和国税收征收管理法》第一条 为了加强税收征收管理，规范税收征收和缴纳行为，保障国家税收收入，保护纳税人的合法权益，促进经济和社会发展，制定本法。第二条 凡依法由税务机关征收的各种税收的征收管理，均适用本法。第三条 税收的开征、停征以及减税、免税、退税、补税，依照法律的规定执行;法律授权国务院规定的，依照国务院制定的行政法规的规定执行。任何机关、单位和个人不得违反法律、行政法规的规定，擅自作出税收开征、停征以及减税、免税、退税、补税和其他同税收法律、行政法规相抵触的决定。　第四条 法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。。

聚丙烯腈纤维聚丙烯腈纤维是丙烯腈与第二第三单体的共聚纤维。丙烯腈含量占85％以上，称为第一单体，纯净的聚丙烯腈结构紧密，性脆硬， 染色性很差。第二单体通常用含有酯基的化合物，如丙烯酸甲酯，甲基丙烯酸甲酯飞醋酸乙烯酯等，第二单体加入后，大分子排列的 规整性变差，分子间作用力减弱，从而使纤维在微观结构上趋子疏松，纤维的柔软性提高，弹性和手感改善，并有利于染料分子的引 入，改善纤维染色性。第二单体含量约占5％～9％，其含量的多少除了影响纤维的染色性外，对其它性能也有显著影响。其它条件不 变时，随着第二单体含量的增加，由于丙烯酸甲酯的玻璃化温度降低，纤维的耐热变色稳定性下降，即受热后纤维易发黄，并使纤维 的热蠕变量增加，热收缩变形性提高，初始模量降低，纤维受热后容易产生变形，但由于大分子链段的柔曲性提高，成品纤维表现出 较好的弹性回复能力。 加入第三单体，是为了向纤维中引入一定数量的亲染料基团，以改善染色性能。第三单体含量很低，一般为1％左右。第二、第三单体 的引入，一般都将降低纤维的软化点及其湿热性能，但第二、第三单体品种不同，纤维质量差异很大。聚丙烯腈纤维截面随纺丝方法 的不同而异，湿法纺丝的纤维截面基本呈圆形，干纺的则为花生果形，纤维表面较粗糙，似树皮状，在光学或电子显微镜中能看到原纤 结构，并存在微小的孔洞。孔洞的大小和多少影响纤维的机械和染色性能。 聚内烯腈大分子呈不很规则的螺旋形构象，不具有真正的结晶结构，因此没有严格的结晶区与无定形区，只有高序区和低序区之 分，聚丙烯腈纤维的这一结构特性，对纤维的物理机械性能有很大影响，例如腈纶纤维的热弹性就是腈纶结构的反映，利用热弹性加工 膨体纱。腈纶纤维性质近似羊毛，故有合成羊毛之称。腈纶生产：以短纤维为主，可以纯纺，也可以与羊毛或其它纤维混纺，制成毛型 织物。粗纤度的腈纶可以加工成毛毯或人造毛皮，大量的长丝束经牵切后加工膨体纱为针织原料，膨体织物手感柔软、膨松性好，起毛 起球现象比涤纶和锦纶少。 聚丙烯腈纤维吸湿较低，标准条件下的回潮率为1.2％一2.0%，不同品种的回潮率略有差异。聚丙烯腈纤维的干态与湿态回朝率比 较接近，因此干湿状态下的拉伸性能差异较少，但由于吸湿低，加工时易积累静电，穿着时易沾污。 聚丙烯腈纤维在引入第二、第三单体后，染色性能有所改善。由于第三单体使纤维带上了酸性或碱性基团，因而能采用阳离子染料 或酸性染料染色，由于聚丙烯腈纤维的染色温度超过玻璃化温度时，染料在纤维上的上染速率提高之迅速远超过一般的合成纤维，因此 染色时的工艺条件必须严格控制，例如腈纶的超分子结构差异或染色加工控制不当时，常使腈纶织物产生色差和色花。 聚丙烯腈均聚物由于结构上的特点，在室温以上具有两个玻璃化温度，即80-100℃系低序区的玻璃化温度；0～150℃为中序区的 玻璃化温度，在327℃时还有一个热转变点，通常认为是高序区的"熔点"。由于共聚组分的加入，两个玻璃化温度靠拢或消失，仅存一 个玻璃化温度为75-100℃左右。 聚丙烯腈长丝在空气中以220℃处理20-50h进行预氧化，再在惰性气体中以1090～1500℃碳化或2500-3000℃以上石墨化，可 制造碳纤维或石墨纤维。碳纤维可做增强塑料、宇航或其它用途，制造钓鱼杆、高尔夫球棒飞网球拍飞滑雪板、汽车零件、飞机，零件 等。碳纤维具有高强度、高模量飞低伸长飞耐高温等特点。 聚丙烯腈分子中含有氰基，耐日光与耐气候性特别好，腈纶经日晒1000小时，强度损失不超过20％，因此腈纶织物适宜制作户外 用品。腈纶纤维强度1.76-3.08cN／dtcx，断裂伸长为25％一46％，湿强为干强的85％～95％，腈纶初始模量低于涤纶而高于锦纶 ，一般为35.2～61.6cN／dex，伸长弹性优于人造纤维与棉、麻，比羊毛差，多次拉伸的剩余伸长率较大，因此，腈纶针织物的袖口、 领口等容易变形。腈纶对化学药品的稳定性是良好的，但不同品种之间有差异。

分84。2。8。7点写，字数尽量写得大x一d些。这个v其实就是个e形式，如果要评你肯定有榜上l有名的。主要事迹主要写你大z学期间做了q哪些事情啊。担任哪些职务，参加哪些活动，实践经历o。至于t奖励。很好明白吧。你得的奖学金，参加活动的名次，优秀学生干z部之u类的。所有的都要按时间先后来写。 adbぇv→ㄛgФРgФРkァi蔻qw去

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一、水生植物的栽植设计要求1、在池底砌筑栽植槽，铺上至少15厘米厚的培养土，将水生植物植入土中。2、将水生植物种在容器中，再将容器沉入水中。这种方法常用一些，它移动方便。3、利用种植浮床种植水生植物 。二、水生植物在园林水景中的配置设计要求 1、水域宽阔处的水生植物配置设计。在水域宽超过10米的区域，主要考虑远视效果。以营造水生植物群落景观为主，植物配置注重整体大而连续的效果，主要以量取胜，给人一种壮观的视角感受。如荷花群落、睡莲群落、芦苇、千屈菜和海寿花群落或多种水生植物群落组合等。 2、水域面积较小处的水生植物配置设计。主要考虑近观，更注重植物单体的效果，对植物的姿态、色彩、高度有较高的要求，注重水面的镜面作用，故配置时不宜过于拥挤，以免影响水中倒影及景观透视线。浮叶与挺水植物的比例要保持恰当，一般水生植物占水体面积的比例不超过1/3，否则易产生水体面积缩小的不良视角效果。水缘植物应间断种植，留出3～7米大小不一的缺口，以供观景。可选用再力花、美人蕉、千屈菜、花叶水葱、黄菖蒲、水葱、香蒲和海寿花等组成不同的群落组合(如图4)。3、自然河流的水生植物配置设计。 河流两岸带状的水生植物景观要求所用植物材料高低错落，疏密有致，能充分体现节奏与韵律，切忌所有植物处于同一水平线上。河道两岸的水生植物可用黄菖蒲、菖蒲、再力花组团；黄菖蒲、花叶芦竹、芦苇、蒲苇组团；慈菇、黄菖蒲、美人蕉等组团；芦竹、水葱、黄菖蒲、花叶芦竹、美人蕉、干屈菜、再力花、睡莲组团；水葱、黄菖蒲、海寿花、干屈菜组团；水葱、海寿花、睡莲、再力花、野菱组团等。4、人工溪流的水生植物配置设计。此类水体的宽窄、深浅是植物配置重点考虑的因素。一般应选择较低矮的水生植物与之协调，且量不宜过大，种类不宜过多，只起点缀作用。一般以水蜡烛、菖蒲、石菖蒲、海寿花等几株一丛点埴于水缘石旁，清新秀气。对于完全硬质池底的人工溪流，水生植物的种植一般采用盆栽形式，将盆嵌入河床中，尽可能减少人工痕迹，体现水生植物的自然之美。5、静水池塘的植物配置设计。 忌将池面种满，最多60%～70%的水面浮满叶子或花就足够了。 选择直立的品种如香蒲、灯芯草、菖蒲、芦苇之类，丛生而挺拔，又都是喜欢浅水，以其屏障作用充当背景较为理想，但遮挡视线很严重，宜安排在池角。四、水景植物的选择原则设计1、 选择易于管理的植物品种（不会蔓生或不会自动播种的植物品种）。2、在通风地带，要选择抗强风能力强的植物，避免种植一些容易倒伏的植物品种。 3、通过选择在不同季节开花的植物搭配，来维持水景在色彩上的动人效果；例如，进入夏季浅水中鸢尾类植物，菖蒲类开始绽放。随后，睡莲便会成为水体中的焦点，并能维持到夏季末。秋天时分，芦苇及灯芯草类会开出灰褐色的花冠，期间梭鱼草和花蔺类植物会给景观增添别样的亮色，一些秋季叶色变化的观叶植物最终将水景带入深秋。在冬季，水景虽是一片死寂的景象，但一些植物残留的干花，如水车前等，仍然会产生一点情趣。这些干花会非常吸引人，尤其在下雪后更富有情趣。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

Lime美国共享出行创业公司本词条是多义词，共2个义项Lime [1]是创立于美国旧金山的短途出行共享平台[2]，公司起初提供共享单车服务，后业务拓展至共享滑板车、电动单车以及共享汽车。 [1]，创立于2017年六月[1] 。在2018年六月，成立不到一年时间便成为独角兽（估值超过十亿美元）[3][4]外文名Lime所属行业物联网成立时间2017年六月[5]总部地点美国加州旧金山[5]经营范围共享出行[6]快速导航公司业务管理层所获荣誉发展历程2018年6月7日，共享短途出行平台Lime透露2018年6月初完成了2.5亿美元融资，本轮由GV领投(Google Venture谷歌风投），谷歌母公司Alphabet也参与投资Lime，还有互联网风投Andreesen Horowitz，Coatue，雅虎创始人杨致远等现有投资人跟投 。 Lime成立已获4轮融资，累计金额超过3.8亿美元。[2]2018年12月，Lime 在其年度报告中公布，截至2018年12月份，用户已经在该平台上完成2600万次骑行。[9]根据这份报告，Lime的用户骑行总距离已经超过2800万英里，40%的用户称，最近的一次骑行是往返于上班路上或学校路上，用户的平均年龄为32岁[9]北京时间2019年1月18日早间消息，彭博社援引多名消息人士的说法称，美国两大共享电动滑板车创业公司Lime和Bird正考虑再进行数亿美元的融资。这两家公司2018年刚刚完成过融资。[1]2019年2月9日获悉，共享出行平台 Lime 完成 3.1 亿美元D轮融资[6][10]，本轮由互联网资本a16z、贝恩资本、美国富达投资集团(Fidelity Investment Group)、谷歌风投等领投，谷歌母公司Alphabet、DCM创投、GGV纪源资本、新加坡主权基金GIC等老股东跟投，Lime投后估值达24亿美元[10]。本轮融资将用于拓展新市场，提升技术，人才引进，同时也将在用户骑行安全以及政府合作共赢两个方向加大投入。[6]2019年3月，Google地图宣布在iOS和安卓应用中可以支持直接搜索附近的Lime单车和Lime滑板车，支持全世界80个城市。

1.1、大气污染问题2000年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，2000年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。大气污染是中国目前第一大环境问题。 1.2、 水环境污染问题中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣5类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。 1.3、 垃圾处理问题中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约46%。全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。 1.4、 土地荒漠化和沙灾问题目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%，而且，荒漠化面积还以每年2460平方公里的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。 1.5、 水土流失问题中国全国每年流失的土壤总量达50多亿吨，每年流失的土壤养分为4000万吨标准化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。自1949年以来，中国水土流失毁掉的耕地总量达4000万亩，这对中国的农业是极大损失。 1.6、生物多样性破坏问题中国是生物多样性破坏较严重的国家，高等植物中濒危或接近濒危的物种达4000-5000种，约占中国拥有的物种总数的15%-20%，高于世界10%-15%的平均水平。在联合国《国际濒危物种贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，中国有156种，约占总数的1/4。中国滥捕乱杀野生动物和大量捕食野生动物的现象仍然十分严重，屡禁不止

　　计算机及数控技术近十几年来已在各个行业和部门普及，用人单位对相关的操作人员需求也越来越大，这主要是因为我国数字化工业正在广泛应用，中职学校为适应企业“甩掉图板，用计算机绘图”的需求而普及计算机绘图的教学。二维平面绘图一般采用AutoCAD（以下简称CAD）软件教学，要求学生熟练掌握复杂零件图和简单装配图绘制，在未来的工作中能够通过进一步学习，较快地进入工作角色，同时CAD 课程也是一门后续专业课的前导课，是一门重要的专业基础课。 　　一、问题的提出――为何在CAD教学中运用分层案例教学法 　　在职校现状中，CAD教学存在的一些主要问题：一是教材问题。目前，中职学校使用的CAD教材五花八门，如《AutoCAD入门与提高》、中等职业学校电子信息类教材《AutoCAD中文版应用基础》、《机械制图与CAD》等等。这些书有的以介绍命令为主，理论很多，实例很少，不适合于上机作指导用书，学生自学也有困难；也有的则将生活实例、建筑实例、机械设计全部列举，过于重视CAD的多专业覆盖。二是教学方法问题。近几年，进入中职学习的学生基础较差，学生群体知识水平、接受能力、学习兴趣等存在较大的差异。在CAD教学中，教师在课前如果不从多层次考虑、设计教学过程，仍采用“一刀切”、“一锅煮”的方法，就会使接受得快的同学无事可做、浪费时间。同时，教学中仍有不少的老师运用传统的教学方法“灌输式”进行授课，老师讲得多，学生练得少，老师把一个命令的每一个选项都讲得非常详细、面面俱到，学生在动手操作的时候仍是一头雾水、不知该从何处着手。 　　按照教育部提出的“以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位”的职教教学改革的指导思想，职业学校的专业课应做到以“能学、必需、够用”为原则进行教学。“分层教学下CAD案例库的研究与实践”围绕“案例教学”为中心，搜寻并分类图形、设置疑问，循序前进，形成案例库（包括一套案例图库和 教学设计 案例），学生在按照案例图库训练以后，能达到教学大纲的要求。案例库具有很强的实用性和可操作性，对从教CAD的教师有很好的启发或参考作用，让教师不再疲于去搜索资料，而将大部分的精力投入于如何更好地进行教学过程的设计中去，从而得到更好的教学效果，切实提高CAD的教学质量。 　　二、整理编写分层案例――重新编排教材内容，整理出一套适合教学用的案例库 　　案例教学法，是教师根据教学目的和教学内容的需要，运用典型案例，创设情景，让学生进入角色，积极思考主动探索，以提高学生运用所学知识分析和解决问题能力的教学方法，非常适合于中职专业实践操作课的教学。 　　分层教学是教师在教学过程中根据学生的差异，把教学内容根据难度分成若干个层面，使优、中、差各类学生都感到适宜。这就要求教师针对不同的学生，根据学习内容提出不同的学习要求，能够让优生吃得饱、中等生吃得好、后进生吃得了，各获各的益处。这也就要求教师在教学过程中做到因材施教，因需施教。 　　1.调查研究 　　我和同事到一些模具厂、测绘中心、数控加工中心进行访谈，实地调查后了解到：模具行业已成本地国民经济中的基础工业，而AutoCAD在其中二维绘图市场占有绝对优势，企业对会使用AutoCAD、UG、PRO／E等绘图软件、有一定工作经验的复合型人才需求最旺。这些信息显示，毕业生要有熟练的计算机绘图能力，能利用CAD进行模具零件的二维绘图。同时我们对已毕业的部分学生作了“对CAD课程开设的意见建议”的调查，从中了解到在实际的二维绘图中，很大一部分的绘制对象是塑料零件，而在我们的常规教学中，绘制的都是机械图，并且也有相当多的学生建议学校增加装配图的教学内容，因为大部分的学校在制定CAD课程的 教学计划 时，教学目标是学生熟练绘制较复杂的零件图，对装配图几乎不作要求。所以我们后来在制定教学计划时增加了塑料件及装配图的绘制训练，将学生最终达到的目标设定为“中级工水平”。这样，毕业的学生二维绘图技术基本上就能适应社会的需求。 　　2.搜集实例材料 　　随后我们着手从多种渠道搜索大量的实例素材，然后根据教学中的实际情况，参照制定的教学计划，初步设定各节的重点。结合工作的需要以及职校生自身的特点，对搜集来的实例素材进行筛选，精选出一些实用且符合教学的实例内容，并将其划分为以下几个教学模块：坐标与直线、圆弧连接、简单视图、图层、平面图产训、二视图、轴图、三视图、文字与标注、补画视图、复杂零件图、组装或拆分、塑料件等（其中补画视图内容是为了复习强化学生的制图知识而设定的，如果课时不足，这部分内容可不做），将CAD中相当重要的图形编辑命令完全融合到这些模块中，不再单独举例练习。然后将所有图例全部在AutoCAD中绘制，为下一步建立分层案例教学作好准备。 　　3.设计出分层案例教学的教案作样本 　　在设计分层教学案例样本时，我们进行了反复商量研究。分层教学不应只是练习量的增加，还应在难度上拉开一定梯度，使一批有钻研精神的学生觉得有挑战性，做出来之后有成就感，还会提高这些学生辅导其它学生的兴趣。同时，这节课的并行练习根据具体内容也有可能作为下节课的学习内容，使学生在学习中感觉到知识的连贯性、持继性，不容易遗忘。 　　4.以样本作参考，编写教案并进行教学实践 　　在确定好教案样本后，我们着手编写每个模块的教案，并进行教学实践。CAD在实际应用中非常复杂而且灵活，在工作中会碰到的图形，可能是学生从来没见过的。所以在教学实践中，我们首先要教会学生分析图形，拿到图形后先不要急于画图，而应先将图形逐步细化，将命令活学活用。同时，在不同的教学阶段都强调绘图的实际步骤（如建层、作中心辅助线、用偏移修剪等命令作好图形、建文字标注等模式、标注尺寸书写文字、加上图框、检查图案等），使学生在头脑中形成绘图的步骤概念，不至于手忙脚乱。教学实践的另一重点任务，就是考虑如何不断引导学生举一反三、活学活用，着重培养学生的思维能力，使学生学会独立地分析问题和解决问题。 　　案例教学法在CAD教学中实施的理想环境是在多媒体机房，并有配套的电子教室软件。电子教室可以方便教师实施各种教学方法，如演示、分组学习、学生演示等，电子教室的广播教学还可以让学生集中注意力观察记忆教师的操作演示步骤。我们在CAD的案例教学中，采用的步骤主要有“教师举出实例――师生共同分析――教师讲解演示――学生尝试实践――师生点评总结”。对难度不大的练习，视具体情况可以让学生先尝试再进行分析。 　　三、分层案例教学法小结――在CAD教学中实施分层案例教学法的教学体会 　　1.以案例为中心，可操作性强，学生学习兴趣浓厚 　　在CAD教学中，教师围绕案例为中心，让学生进行观察从而发现问题，诱导学生解决问题的求知欲；学生带着这一份求知欲，会仔细观察教师的操作演示步骤、细心记录命令中易错的地方；在教师演示时，学生就会有跃跃欲试的表情，教师演示后留给学生充足的时间让他们自己去探索、解决问题，在操作当中，学生又会发现新的问题，或会找到新的绘图技巧。此时，教师耐心加以点拨指导或适当表扬肯定，学生会觉得很兴奋，并且，这些同学又会好以“小老师”的心态去帮助其它同学，同学间会出现团结协作的友好气氛；最后，师生共同对作业点评并进行命令总结，老师的点拨会让学生有种“的确如此，原来如此”的恍然大悟的感受。在整个教学中，学生兴趣深厚，气氛活跃，教学效果良好。 　　2.在案例中考虑并行作业，可兼顾所有学生需要，实现分层教学 　　由于学生的计算机操作能力和看图分析能力存在很大差异，在实际操作中，形成有的学生早早完成作业无事可干的现象。为了兼顾所有的学生，在案例中，安排一两个难度稍微增加的并行作业，让层次好一些的学生自行选择、独立完成。 　　3.案例教学法不仅锻炼了学生的能力，也提高了教师的水平 　　案例教学法引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“实例”，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力，问题的解决，使职校培养出具备一定自学能力、分析问题、解决问题能力的能熟练操作CAD高素质毕业生；案例教学法可以使教师更新教学观念，学习现代教育观念，在搜集实例、制作案例的过程中获得研究性学习的经验，提高教学设计方案的能力，可以更好的适应新课程标准的要求。 　　在研究实践过程中，绘制图例、分层、设计案例教学过程，工作量很大，虽然辛苦但却对今后的教学工作打下了扎实的基础，提高了教师的专业知识；课题的研究成果为今后从事CAD教学的老师们减少许多原本在课前花大量时间寻找图例并绘制图形的准备工作，使教师能更好地花时间去进行教学过程的设计，提高教学水平。 　　案例教学使学习过程成为一个人人参与的实践活动，学生体验探索的艰辛与成功的乐趣，每个学生都能自主学习，积极完成教师布置的任务，同学间交流帮助、互相协作，形成良好的学习气氛。真实地体现整个教学过程中教师的主导作用和学生的主体作用。 　　4.CAD分层案例教学中存在的问题及发展思路 　　教师所面对的各班学生素质相差较多，在实际教学中，案例和教案还需作较大的修改调整，还需积极地投入到教学过程的设计中去，以进一步提高学生的学习兴趣，同时可根据课堂的实际需要制作实用的教学课件、制作模型或教具，使课堂分析更加形象直观。 　　教师大多从学校中出来，缺少企业的工作经验，所绘制的图例跟社会实际应用还存在一定的距离，需要教师零距离与企业接触，以选出更适合现代社会实际的例子，更好地指导学生的职业技能。 　　应用分层案例教学后，学生的分析能力和动手实践能力比以前有很大进步，CAD的教学质量有明显提高。但离社会需求还存在一个距离层次，很多企业要求能设计、能测绘、能进行测试计算的应用型技术人才，而我们的学生往往还只能停留在抄图的水平上。所以，这也迫切需要我们加大设备投入，使教学的环境进一步完善，同时也要拓宽渠道，将教师培养成多方面的技术能手，学校的CAD教学才能有进一步的飞跃。 　　（作者单位：浙江省台州市黄岩区第一职业技术学校）

章梁斌优秀团员先进事迹介绍 章梁斌同学既是一位品学兼优的好学生，也是一位优秀的共青团员。德智体全面发展，工作出色。思想上，能够按照团章严格要求自己。具有坚定的政治信念，坚决拥护中国共产党的纲领，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心社会时事政治，不断提高思想政治素质，树立和落实科学的发展观，培养高尚的道德品质。 学习是学生的天职。在学习上，章梁斌同学勤奋努力，刻苦钻研，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的学习方法学习。学习成绩一直名列前茅。每学期均被评为三好学生和学习标兵。获得学校第三届“学业十佳”光荣称号，于2002年被评为汕头市市级三好学生。在注重提高自身各学科成绩水平的同时，他还注重塑造自身的竞争优势，积极参加各类学科竞赛，并取得一定成绩，例如在高一时就获得校级高中部语文知识竞赛一等奖，“创新杯”现场作文竞赛二等奖，高二时荣获第一届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛优秀奖。 在要求自己进步的同时，他还调动同学们的学习积极性，共同营造浓厚的学习风气，使班级具有了更强的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。乐于向后进同学提供帮助，当他们在学习上遇到困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起学习的信心和兴趣。 章梁斌同学不仅在学习上名列前茅，在文体活动中更力争上游。认真上好体育课，课余时间常活跃于运动场上。在学校的艺术节上，更是与班里的同学积极配合，组织排演了异彩纷呈的节目，做好后勤工作，参演的节目获得了很好的评价。 身为班长，能当好班主任老师的得力助手，起模范带头作用。带领班干部做好班级管理工作，使大家同心合力，分工明确，各尽其职。增强班集体的凝聚力，努力使班集体越来越优秀。他所在的班级多次夺得学校各项常规评比的流动奖牌，并连续三个学期被评为“文明班”。他2004年度被评为“广东省优秀共青团员”，也被授予2003－2004学年度汕头市“优秀学生干部”荣誉称号，同时被评为2004学年度学校“十佳学生干部”。 章梁斌同学在生活上节俭朴实，热情助人，尊敬师长，热爱集体，关心同学。在各种荣誉面前，仍然能够保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎，实事求是的优良作风，以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。 章梁斌同学积极参加团组织的各项活动。他是学校团刊“创新报”的主编。利用课余时间组织出版小组认真地做好编辑、出版工作。通过这本刊物把团的纲领、团的思想、团的发展向同学们宣传，让大家更好地认识团组织，接近团组织。 平时，经常参加共青团志愿者服务活动。走出学校，走进社会，让红色的团旗飘扬在各个社区。多次到敬老院帮助孤寡老人打扫卫生，整理房间；和其他团员一起走上街头，为群众服务。乐于助人，关心同学。先后两次为学校两位身患重病的团员同学慷慨解囊，带头捐款，每次捐款款额均达100元。并在班级中带动倡导同学们踊跃捐款，为这两位同学筹措部分医药费。 章梁斌同学多次作为正式代表出席学校的共青团代表大会。在此基础上，还被推选为共青团南澳县第十五次代表大会的正式代表，出席县的团代会，更高层次地投入到团的建设中，为团的建设做出更大的贡献. 你作个参看吧,可能对你有点用.

合伙协议合伙人：甲（姓名），男（女），×年×月×日出生，现住址：×市（县）×街道（乡、村）×号合伙人：乙（姓名），内容同上（列出合伙人的基本情况）合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：第一条甲乙双方自愿合伙经营×××（项目名称），总投资为×万元，甲出资×万元，乙出资×万元，各占投资总额的×％、×％。第二条本合伙依法组成合伙企业，由甲负责办理工商登记。第三条本合伙企业经营期限为十年。如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。第四条合伙双方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。企业盈余按照各自的投资比例分配。企业债务按照各自投资比例负担。任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。第五条他人可以入伙，但须经甲乙双方同意，并办理增加出资额的手续和订立补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。第六条出现下列事项，合伙终止：（一）合伙期满；（二）合伙双方协商同意；（三）合伙经营的事业已经完成或者无法完成；（四）其他法律规定的情况。第七条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。第八条本协议一式×份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。合伙人：×××（签字或盖章）合伙人：×××（签字或盖章）×年×月×日2．说明个人合伙是指两个及其两个以上公民按照协议，各自提供资金、实物、技术等，共同经营、共同劳动、共担风险、共负盈亏的自愿联合。其法律特征是：①合伙须有两个及其以上的公民；②合伙是按合伙合同联合起来的经济单位；③合伙人必须共同出资、共同经营、共同劳动、共担风险；④合伙财产归全体合伙人共有，合伙人对合伙债务承担连带责任。个人合伙应当签订合伙协议。合伙协议是指明确合伙人之间权利义务关系的协议。《民法通则》规定，合伙人应当对出资数额、盈余分配、债务承担、入伙、退伙、合伙终止等事项，订立书面协议。当事人未订立书面协议，但具备合伙条件，又有两个以上无利害关系人证明有口头协议的，人民法院可以认定其具有合伙关系。签订合伙协议应当注意的问题有：（1）个人合伙可以起字号，依法经核准登记，在核准登记的经营范围内从事经营。合伙人应当对出资数额、盈余分配、债务承担、入伙、退伙、合伙终止等事项，订立书面协议。合伙人的权利有：①合伙事务的经营权、决定权和监督权，合伙的经营活动由合伙人共同决定，无论出资多少，每个人都有表决权；②合伙人享有合伙利益的分配权；③合伙人分配合伙利益应以出资额比例或者合同的约定进行，合伙经营积累的财产，归合伙人共有；④合伙人有退伙的权利。合伙人的义务有：①按照合伙协议的约定维护合伙财产的统一；②分担合伙的经营损失和债务；③合伙债务承担连带责任。（2）个人合伙的经营活动，由合伙人共同决定，合伙人有执行或监督的权利。合伙人可以推举负责人。合伙负责人和其他人员的经营活动，由全体合伙人承担民事责任。合伙的债务，由合伙人按照出资比例或者协议的约定，以各自的财产承担清偿责任。合伙人对合伙的债务承担连带责任，法律另有规定的除外。偿还合伙债务超过自己应当承担数额的合伙人，有权向其他合伙人追偿。

我是高胜男

建筑行业的营改增自2016年5月1日起开始试点实施。2016年3月18日，国务院常务会议审议通过了全面营改增试点方案。明确自2016年5月1日起，全面推开营改增试点，将建筑业、房地产业、金融业、生活服务业纳入试点范围。扩展内容：建筑业增值率税率和征收率根据《通知》附件1《营业税改征增值税试点实施办法》规定，建筑业的增值率税率和增值税征收率：为11%和3%。“增值税征收率”增值税征收率是指对特定的货物或特定的纳税人销售的货物、应税劳务在某一生产流通环节应纳税额与销售额的比率。与增值税税率不同，征收率只是计算纳税人应纳增值税税额的一种尺度，不能体现货物或劳务的整体税收负担水平。适用征收率的货物和劳务，应纳增值税税额计算公式为应纳税额=销售额×征收率，不得抵扣进项税额。参考资料：国家税务总局官网关于全面推开营业税改征增值税试点的通知

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是我为大家整理的议论文作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 议论文作文 篇1 　　十字路口，有人选择向左，有人选择向右，也有人选择向前，也有人选择驻足。我谨慎的选择，因为有什么样的选择，就有什么样的人生。 　　喝过孟婆汤，走过奈何桥，我遇到了十字路口。左边一路为魔道，中间一路为人道，右边一路为畜道。我犹豫不决。一个生魂说：“魔道好啊，在那里，我会有一身法术，呼风唤雨，无所不能，金银财宝，美人美酒，要多少有多少，随心所欲，想做什么就做什么，酒池肉林，真是享乐啊！不像人道，总是有所牵制，法律制裁，道德指责，多不自在，还要受七情六欲所困。来魔道吧！” 　　我拒绝，我不会选择这样混乱、没有规则、没有坚守的人生。这不是享乐，而是恣意妄为，奢侈不堪。没有目标、醉生梦死的生活，即使寿命不止，也只是在纸醉金迷、混乱不堪、低俗愚昧中空余心灵空虚。极度追求名利权欲，也只落得迷失自己，走向罪恶。 　　我拒绝向左！ 　　又一个生魂站在十字路口，他说：“我选择向右。畜道多好啊！魔道太污浊，人道太辛苦，总要追求这个，追求那个，还要选择人生目标，然后再为目标奋斗，多累人啊！况且人世的人都冷心冷情、尔虞我诈、勾心斗角，多辛苦啊！我还是做个小动物吧，装装可爱，摇摇尾巴就行了，讨得主人欢心，天天大鱼大肉，什么烦恼都没有，只要讨好主人就行了。比人类小孩还要幸福哪，向右吧！” 　　我拒绝，我不会选择这样的人生。碌碌无为、平庸至极，只能依附他人生存，是为我所鄙弃的。奉承别人，讨好别人，丢失了自已的尊严，迷失了本性。这样的人生成了别人的笑料。 　　我拒绝向右！ 　　十字路口，我选择向前，走入人道。人生纵使有许许多多的挫折、困难与不如意，但我们总要活出自己的精彩，为自己的追求而努力奋斗是值得喝彩的。平凡但不平庸的人生需要我们用血与汗来书写。这样，当我们回首往事时不会后悔，因为我们精彩的活过，为了一些人，一些事，一些情奉献过。我们的人生充满爱情、亲情、友情，我们被温暖地滋润着。 　　十字路口，我们应谨慎抉择。因为，有什么样的选择，就有什么样的人生！ 议论文作文 篇2 　　生命的旅程中，风儿吹过，雨儿哭过，花儿笑过。也有好多不如意的事，拥有一颗宽容的心，一切的不如意就会像尘埃，风儿吹过，不留一丝痕迹。然而什么是宽容呢? 　　“海纳百川，有容乃大。”大海从不会鄙弃任何一条河流，也许它只是一条无名的小溪，大海也会张开双手，拥抱它，亲吻它，微笑着欢迎它的到来。 　　宽容是对人格的尊重。也许身边的朋友对你做过一些错的事情，请不要放在心上。因为，他或许是出于无心，也或许是另有原因。不管他做错什么，都要去信任他，相信他没有骗过你，相信他是你真正的朋友。去谅解他的过失，换个角度去帮助他。也许身边的朋友有不好的缺点，请不要鄙弃他，用一颗宽容的心去容忍那些缺点，从另一个方面，从每一次说话，聊天的时候，聪明的运用智慧劝诫他。真正的朋友总有一天会明白你的良苦用心，会感激你之前对他的宽容。也当然就会改正自己的缺点。因为在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人对他的信任。宽容的力量是无限的，宽容别人也是宽容自己。要知道，“世界没有不长杂草的花园。” 　　宽容是需要我们有一种公正和理性的态度。当朋友与自己的联系变得越来越少，不再像从前那样关心你。请不要对他生气，找个适当的时间，彼此敞开心扉，给他一个解释的机会，认真聆听他的苦衷。不要在计较之前发生过的事情，因为那样也许只会让彼此的友谊破裂。 　　宽容是中华民族的传统的美德，但它也不同于无原则的退让屈辱的中国近代史。让每个中国人都会为清城府的“宽容”而气愤，这种“宽容”让我们留下了多少鲜血，让我们受了多少耻辱。这种“宽容”让我们成为了外国人眼中的病夫，一个颓废之国。真正的宽容要有原则，要让我们每个人保有自己的骨气。新中国后，我们不计较日本甲午战争中对中国所做的一切，用宽容，博爱之心，伸出双手同日本建交。这种宽容真正的体现到了一个文明古国拥有的美德，大气。 　　璀璨的星空因辽阔而让人留恋;浩瀚的海洋因壮阔而令人陶醉，宽容的阳光因为温暖而让每个人微笑面对一切。幸福穿梭在生命的旅途中。 议论文作文 篇3 　　工作之余在杂志上看到一则启示：在植物界，加州红杉应该算是最雄伟的，其长成的高度可达八九十米，相当于三十层楼的高度，如此高大的植物，竟能不受风雨的侵袭而屹立。研究发现,加州红杉树的生长总是成群相伴而生,并没有单独生长的,这一大片红杉彼此之间的根绞缠叠绕，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的`。就这样，他们打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。 　　看了这则启示，我不禁想到了个人和集体、企业之间的关系。作为企业，企业的发展离不开人才，人才的个人价值需要在企业中体现。而对企业员工来说，只有企业发展了，才可以为个人发展提供许多资源，才能让员工更充实、更安心工作，个人才能有更大的发展空间。 企业的成功不仅仅意味着这是企业的成功，更意味着每个员工的成功。每个员工都应该明白这样的道理：只有企业发展壮大了，你才能够有更大的发展。企业和你的关系就是一荣俱荣，一损俱损”。只有认识到这一点，你才能在工作中赢得企业的赏识和尊重。 　　企业发展是个人发展的基础，企业的命运就是你的命运。然而，有些人总是认为自己是在为企业打工，至于企业如何发展，与自己没有任何关系，心里想着如果哪一天企业走向衰落，自己换个企业就是了。持这种观念的人实在可悲，他们从来没有认识到企业与自己的命运有着千丝万缕的联系，他们不知道企业的发展不仅有利于企业，也有利于自己。通俗来讲只有企业赢利了，你的工资和奖金才能得到相应的提高，如果没有企业的快速发展和利润的增加，哪里有你的丰厚薪酬？企业发展是个人发展的前提条件！反过来也可以说个人发展也是企业发展的前提条件。 　　在现实社会中，我们每个人要给自己定好位，为企业的良好发展贡献自己的一份力量。只有在集体中个人才能获得全面发展。也就是说,只有在集体发展的前提下，个人才有可能发展。集体的氛围和风格在无形中会影响到每一个人，举一个最简单的例子，就是在分公司激烈竞争的大环境中，所有的员工都在跟随着公司的大步伐而不停地成长进步。 　　其实，说的这些很多人都是认同的，并且在意识里是存在的，但是往往却有这样的一个误区，总希望自己成长在一个优秀的集体中，却从没有考虑怎样去营造一个优秀的集体，怎样去领导一个集体，或者当面对一个集体的困难时，不愿意去承担责任。当然，这中间可能有自身性格、能力、取向等各方面的原因，但是我想从根本上来讲还是没有把集体的利益真正融入到个人发展当中去，还是没有正确的团队观念。 　　那什么是正确的团队观念呢？每个人的看法都可能不同，但我想至少两个方面，一是主观欲望上渴望在一个优秀的集体中，并愿意配 　　合集体的各项活动，愿意为集体的成长进步尽一个成员的义务，希望集体的发展促进自己的成长与进步；二是愿意承担集体的责任，以集体的发展为己任，以集体成员的成长进步为己任，尽自己最大的努力促进集体的发展。其实这两个方面说简单一点就是成员意识和主人翁意识，但二者却有着本质的区别，应该是两个层次上的。在任何一个团队，任何一个集体中，如果成员只是具有第一个层次的团队观念的话，这个团队不会取得多么大的成功，这个团队的成员也不会有什么大的发展；而如果每一个人都把自己当着团队真正的主人，都在谋划团队的发展，我想团队就会越来越好，成员同样就会越来越好，这就会形成一个良性的循环。 　　集体的发展是每一成员都应该思考的事情，每一个人都会从集体中获得东西，有形的或无形，如果你想获得好的、健康的、积极向上的、对自己发展有用的，那么你首先要对集体付出，要做集体的主人！集体发展，我的责任，我们每一个人都应该记着！ 　　企业是一个整体，是由员工每一个个体组成的，企业与员工相互依存，只有企业发展了，我们才能有舞台，有更多的发展机遇。作为一名企业员工，要想施展自己的才华，那就要跟着企业发展的步伐向前，要把个人的命运和企业的命运紧紧联系在一起，正确把握自己的发展方向，规划好自己的职业生涯，把热爱企业的满腔热情落实到日常实际工作中，严格要求自己，保持良好心态。利用一切时间加强学习，将知识转变为不断创新的能力用发展的眼光看问题，打破原有的思维方式，并积极培养自己爱岗敬业，求实奉献，乐观向上的工作精神，做一名让领导放心的优秀员工。 　　总之，个人的发展与企业的发展是息息相关的，个人发展与企业发展就是鱼和水的关系，他们是一个紧密相连息息相关的命运共同体。企业的发展能为个人的发展提供良好的条件，而个人发展能够有效促进企业的发展。 议论文作文 篇4 　　我想用最崇高的话语赞扬您的伟大，话到嘴边，又不知从何说起;我想用最神奇的画笔勾勒您的无私，笔在手中，却不知在哪下笔。最后对您所有的感情都汇聚成一句：谢谢。忍住辛酸，我不哭。因为，妈妈您要求我要坚强。 　　过去的日子，有太多值得回忆。还记得，那次你要外出打工前的那个夜里，不懂事的我狠狠的与您吵了一架。我伤心的哭着，不停的抱怨您的狠心。您没有责怪，只是紧紧的搂着我，温柔的抚摸着我的头发，耐心地教育我没有您在身边一个人该怎么生活。我在心里默默许下诺言：妈妈，女儿将来一定会好好的孝敬您，让您在人生的晚秋愉快的生活，我一定能做到! 　　妈妈，您的女儿渐渐长大了。我已经明白，您把世间最伟大无私的爱给了咱们，让我明白人生的意义、学会处世的道理。“谁言寸草心，报得三春晖”是对您最真实的写照。虽然，您连自己的名字都不会写，但我相信谁都不会轻视您，因为您培育出了一个个为您争光的好儿女，这光荣背后饱含着您的艰辛与泪水。妈妈，您的女儿渐渐长大了。我现在理解，您毅然抛家舍幼那坚定背后的为难痛苦，背井离乡的孤独、老板监工的斥责、省吃俭用的生活，让我一想就觉得锥心的痛。妈妈，我知道，为了咱们再大的困难在您心中都不值一提。 　　每当别人称赞咱们时，您便觉得所有的付出都是值得的。可当咱们取得成绩向您报喜时，却愕然发现那汗水已染白了你那昔日乌黑亮丽的秀发，顽皮的皱纹也已爬上您的额头两颊。咱们抱怨它们的无情，您却坦然的说：人老啦! 　　母亲啊!我努力想描绘您的伟大，却发现自己的笔是那样的笨拙。也许只有借用冰心的诗句才能形容您的万一：“母亲啊!我是红莲，你是荷叶。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。” 　　妈妈，等您老了，请让我来做您的荷叶。

刘禹锡最有名的一首诗是：《酬乐天扬州初逢席上见赠》，原文是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。这是刘禹锡的传世之作，受到无数人的喜爱。唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。回顾自己的半生，刘禹锡被贬谪了二十三年。连白居易都同情惋惜不已。可难得是的，刘禹锡苦闷，但并不绝望，他写下“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古名句。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。刘禹锡对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。每个人的生命里，都有最艰难的那一年，将生命变得美好而辽阔。刘禹锡（772年~842年），字梦得，籍贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳”，其先祖为中山靖王刘胜。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡于贞元九年（793年）进士及第，初任太子校书，迁淮南记室参军。后入节度使杜佑幕府，深得杜佑的信任与器重。杜佑入朝为相，刘禹锡亦迁监察御史。贞元末年，加入以太子侍读王叔文为首的“二王八司马”政治集团。唐顺宗即位后，刘禹锡参与“永贞革新”。革新失败后，屡遭贬谪。会昌二年（842年），迁太子宾客，卒于洛阳，享年七十一，追赠户部尚书，葬于荥阳。

中国目前的环境污染依然很严重，由其是在北方很多重工业城市，经济产业中有化工制药业、印染皮革业、酿酒食品业、牲畜养殖等行业.废气成分相对简单，但其中的单一成分浓度较高，形成某种废气的单纯异味.市政设施中有污水污泥处理厂、污水泵站、垃圾转运站、垃圾处理厂或填埋场等.废气成分相当复杂，但每一种成分浓度都相对较低，形成典型的恶臭味.在环境污染中，空气污染和水污染是最大的问题，空气污染令中国人均折寿25个月。造成严重污染的原因很多，最主要的有八个方面的原因：1、发达国家的污染环境的企业，大量搬迁到发展中国家。我们一些地方政府，为了发展地方经济，大量引进这类企业，还给予各种优惠政策。2、国内一些中小企业，不重视保护环境。甚至净化污染物的设备只是摆设，是为了应付检查而设置的,平时随意排污。3、政府有关部门只追求经济指标，不顾老百姓的死活。凡是出现的重大污染事件，都与政府有关部门的渎职有关。4、对于造成污染的企业，处理不力。发生了大的污染事故，只是象征性的罚款，起不了警示作用，当地政府甚至于包庇纵容。5、对于洋垃圾走私的处理不力，以至于有的地方、有的人敢于从国外搞了洋垃圾来赚钱，却污染了自己的环境。6、城市的盲目扩大、发展，忽视公共交通，不切实际地发展私家车，造成交通堵塞，机动车尾气排放严重污染大气环境。7、农药、化肥的过量使用。8、城市垃圾没有好好处理，没有分类收集，造成垃圾污染。

1.一般性质：<1>静态的组织结构；<2>动态的组织过程；<3>生态的组织环境；<4>心态的组织意识。2.特殊性质：行政组织是社会组织中规模最大、管理范围最广的一种组织类型，表现的特性：<1>阶级性，是行政组织的核心，行政组织建立及运行的根本目的就是维护统治阶级的利益、贯彻统治阶级的意志。<2>社会性，是行政组织的基础。<3>权威性，行政组织是国家权力的具体实行者、体现者，强制服从是行政组织权威的突出特征。<4>法制性，是行政组织权威性的基础，行政组织的任务、责任、权力是由宪法和法律赋予的，必须以法律为基本依据。<5>系统性，行政组织从纵向看，主要以分层管理的方式开展工作；横向看，横向职能部门划分，分工领导和管理各有关的事务。<6>主动性，是现代行政组织的特征。

施工企业如何应对“营改增”呢，下面中达咨询为大家带来相关内容介绍以供参考。从“营改增”相关政策中不难看出，“营改增”对于小微企业可以说是关爱有加，选择简易计税方法相比原先3%的营业税额，可以减轻不小的负担。小微企业可以暂时上岸，但大中型企业不得不面对建筑行业的历史遗留问题。在过去，建筑企业如果有一定的行业资源，可以将项目往下分包获利，实施营改增后，倒逼企业索取进项的专项增值税发票，将使得这种层层分包的模式难以为继。由此可见，小微企业享受着政策红利期，隔岸看大中企业还在为抵扣进项苦恼。在建筑行业，砂石料、土石方等材料往往很难取得增值税发票，这将导致进项税额减少。另外，建筑企业属于劳动密集型产业，外部劳务费用在施工成本中占比约20%～30%，按规定这些成本也不能抵扣。小微企业虽然不用面对大中企业规模所造成的问题，但由于资源有限，当投资环境发生变化时，容易受到影响。短期税负可能会增加毋庸置疑，营改增将给企业带来根本性变革，降低税负是根本目标，但据某施工企业初步测算，营改增后抵扣的进项税额要达到72.67%，才能保持税负持平，但考虑该企业的实际管理水平，进项税额最多只能达到60%，税负短期来看会增加。供应商分包商谨慎选择面对很多“甲供材”及层层分包等现象，专家建议建筑企业在以后的工程建设中，要注意选择有资质的供应商和分包商，规范运作流程，才能尽可能增加抵扣，降低实际税负。减税链条促进建筑业发展建筑业单看税率，调整涨幅最大：3%的营业税→11%增值税。虽然增值税可以抵扣，但对于目前的行业状况仍有很大挑战。而相比孤军奋战，行业形成减税链条将有利于达到减税效果。企业减税后，服务业的扩张速度就会更快，拉动了对房地产的需求，而房地产又拉动了对建筑业的需求，进而拉动整个经济链条运转。“营改增”要努力突破固有模式带来的束缚，努力靠近“营改增”的设计初衷，为推进更科学的计税方法，实现企业减负的最终目标。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

2013年12月26日国家卫计委针对医疗卫生方面群众反映强烈的突出问题，国家卫生计生委、国家中医药管理局制定了《加强医疗卫生行风建设“九不准”》(以下简称“九不准”)。卫计委同时发出通知，将执行“九不准”的情况列入医疗卫生机构以及人员年度考核、医德考评和医师定期考核的重要内容，作为职称晋升、评优评先的重要依据。

杨永明同志是公司机动科一名普通的技术工人，在工作中，他遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，处处严格要求自己，在任何时候都起到模范带头作用。他虽然文化水平不高，但是他对酿醋工艺了解非常透彻，他话不多，经常蹲守在生产第一线，对机器设备进行反复试验，他还利用休息间隙对拆换下来的零件经过进行研究、维修，将自己的满腔热情完全投入到了忘我的工作之中。艰苦的努力，务实的工作，多年的钻研、学习、提高，不仅使杨永明同志成为了业务骨干、土专家，也极大地降低了公司生产成本，提高了工作效率，得到了领导和同志们的高度评价.尤其是杨永明同志开创性地将酒精发酵缸改为自行设计的发酵罐，节省了空间，节约了人力，对整个酿醋行业的科技化发展都起到了巨大的推动作用。酒醋同源，制醋先酿酒。酒精发酵是酿醋工艺最关键的一道工序，传统的酒精发酵工艺都使用大缸，人工翻醅普通技术工人先进事迹材料---，勤勤恳恳任劳任怨普通技术工人先进事迹材料---，勤勤恳恳任劳任怨。如果要规模化发展，对空间及人力有很高的要求。

在北大青鸟的课程里，项目案例贯穿始终，这些项目案例都是来自“大厂”的真实项目，企业化、真实度高，学生综合运用技能点，提升代码的熟练度和规范度，提高软件质量意识，满足IT行业岗位技能变化的需求。

住宅设计中，并不是每户都有一个阳台，而当时阳台的功能也无所不包：洗衣、晒衣、贮物、堆放闲置物品，甚至加装窗户后另作他用。后来，阳台的功能逐步明确，并且已作为住宅户型中不可缺少的组成内容，进入住宅设计的标准中。排水是房屋的一个重要问题，为了避免阳台排水管道使用中出现一些严重问题，我们必须注意阳台排水管设计，明确阳台排水管设计要点，让使用者免除后顾之忧。阳台设计原则1、阳台结构有三种：凹进阳台、挑出阳台、转角阳台。特别对于挑出阳台，由于自身重量及承载全部靠挑出墙面的悬臂梁来承重，所以经不起太大的重量与猛烈撞击，所以尽量不要在阳台上堆放过于笨重的杂物，也别做震动较大的动作。同时，装修时不要在地面铺设大理石、花岗岩等沉重的石材，也不要填充过多的水泥及沙子以抬高地面。这样会大大增加阳台的承重量，容易导致阳台倾斜，容易发生安全隐患。2、不要擅自扩大阳台的面积。有人曾花好几万在阳台外另搭建房屋，严重违反了房屋建筑的有关规定，被勒令拆除，真是得不偿失。所以设计阳台时，首先要考虑安全因素。3、封闭式阳台通常会被设计成书房、餐厅、卧室、健身房、娱乐区、储藏室等。装修时，要根据不同功能区的需要调整设计要点。阳台排水管设计要点1、阳台排水管不受限制，但阳台排水管受到很多因素的影响，比如：管道材质、管径大小、流速大小等各个方面都会受到影响，所以我们要考虑阳台排水管的普渡范围。2、阳台排水管坡度设置相对比较复杂，所以一般都不在分区域、分方位进行单独计算而是采取一个特定的数值，直接确定排水管坡度。3、阳台排水管不仅与室内外有关，而且还以管道材质有着密切的关系，一般来说铸铁材质的管道，由于其摩擦系数比较大，所以在设计排水管坡度时，其坡度的设计要大于塑料排水管道。常规来说，室内排水管道坡度一般控制在25%之间，具体的数值还是要再参照相应的规范。4、进行封闭阳台时，窗口的下方最容易渗水，通常做法是窗下延预留2cm的间隙，然后用水泥填死，最好用专用发泡剂密封避免渗水现象产生。阳台排水坡度多少合适一、开放式阳台排水开放式，遇到暴雨天气，雨水很容易进入阳台，如果排水出了问题，那么地面就会被淹没，严重的雨水还会进入室内。这类型的阳台首先得从地面入手，一般建议将地面设计一定的坡度，有助于排水;坡度的设计以1%为宜，主要目的是为了让其能顺畅的流进排水孔中，不能让其往室内流淌。除了坡度设计，还需要保证阳台的地面要低于室内地面3-5cm的高度，在两者之间最好可以设置一个挡水条，以防万一。不可少的就是地漏，要知道地漏是排水的“核心部位”，为了防止特殊的天气状况发生，如暴雨台风天，尽可能选择排水量大的地漏。在选购时，地漏质量一定要严格把关，一旦安装好后，维修起来比较麻烦，所以事先选择好会省事很多。二、封闭阳台排水大多数的封闭阳台长度约在3-4米左右，人们平时对地面搞卫生用潮湿的拖布擦擦。因此，我个人认为阳台一端到地漏的地面坡度，最好控制在5mm-15mm左右就可以了，这基本上已考虑到了洗衣时有水洒落到地面的因素。当然，如果阳台上没有摆放洗衣机、洗衣槽或橱柜之类的，整个地面也可以水平无坡度的。封闭阳台防水非常重要，由于人们在日常生活中常常用到，所以阳台地面标高，应低于水平地面标高，低漏标高则更低。1、阳台地面向地漏处排水坡度一般为2%。2、阳台低漏处排水坡度，以地漏边缘向外50mm，排水坡度为35%。在铺阳台地砖之前，必须先做好防水；在瓷砖铺设后，要保证砖面有一个泄水坡度(一般以1%左右为宜)，坡度朝向地漏。

杭州市艮山中学）创办于1964年7月，是下城区唯一一所公办完中，位于杭州中心城区（体育场路与环城东路交叉处），校内外环境优美，空气清新，交通方便。学校1970年7月起招收高中学生，1995年被评为浙江省首批省级特色高中。2001年成为浙江教育学院附属中学。2006年2月根据下城区人民政府与浙江传媒学院签署的战略合作意向书，学校成为浙江传媒学院实验中学。学校现有初、高中班31个，学生1300多人，教职工125人，其中专任教师110人。广大教师爱岗敬业，业务精良，专任教师中高级教师29人，其中特级教师3人；现有全国优秀班主任、优秀教师、省市区跨世纪学科带头人、教坛新秀等优秀教师50多人。学校是全国德育先进学校、中国创造学会实验基地、省首批创新教育试点学校、省现代教育技术实验学校、省青少年科技活动先进集体、省教育科研先进集体、省级先进团委、市青少年业余发明学校、市少年科学院创造分院、市绿化先进学校、市综合治理先进学校、区文明单位、区文明学校、区满意校园、区平安校园等。近年来学校的科技创造教育成效显著，有1000多项科技作品在国家、省、市的各类比赛中获奖。2003年学校被评为杭州市科技教育特色学校，被授予“杭州市青少年科普教育基地”铜牌，2004年5月被评为杭州市文明单位。学校坚持“一切为了学生的发展”,坚持“质量为本、科研兴校、特色办学”，坚持以人为本，全力打造教育生态环境，以“求实、创新、勤奋、合作”为校训，创设每一个高中生成功的机会。学校培养高中学生的方向与目标：①为高等院校输送新生；②为社会输送合格的劳动者；③为浙江传媒学院输送新生。高中三年全体学生进行普高教育及高校升学指导，其中对有意报考浙江传媒学院的学生，新生入学后，根据学生意愿及导师建议，选择主攻专业，专业课教学全部由传媒学院负责，文化课教学由本校教师负责。学校投入大量资金加强校园网、校电视台、广播台的建设，每只教室都安装多媒体设备，教师电脑人手一台，以及配备其他音体美劳等专用教室、塑胶操场等供师生施展才华。学校已同德国一中学建立合作与交流关系，每年可选送一批学生去欧洲修学旅行交流。学校扎扎实实提高教学质量，全面推进素质教育，为学生将来进入高一级学校、立足社会打下坚实的基础。我校是杭州市对外开放的“特色学校”之一，接待国内外来宾参观访问200多批5000多人次，开展国际合作交流，促进了学校教育逐步走向国际化。2003、2004、2005年学校是有序、健康、向上地发展，出现了喜人、乐人的大好局面。杭报、钱报、浙江教育报、中央电视台、浙江电视台、杭州电视台等新闻媒体对我校的创新教育进行了大量的报道，充分肯定了我校近三年所取得的成果

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建筑工程主营兼营相关规定是怎样的?建筑企业包工包料业务中的包料包括两种情况,这种包工包料业务主要涉及到注"混合销售"和"兼营行为"的税务处理和发票开具两方面的涉税问题,相关规定如下.(一)建筑企业外购建筑材料或机器设备并提供施工劳务的业务的税收定性:混合销售行为《财政部国家税务总局关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》(财税〔2016〕36号)附件1:《营业税改征增值税试点实施办法》第四十条:"一项销售行为如果既涉及服务又涉及货物,为混合销售."该条规定中的"一项销售行为"是指"一份销售合同".根据本条规定,界定"混合销售"行为的标准有两点:一是其销售行为必须是一项;二是该项行为必须即涉及服务又涉及货物,其"货物"是指增值税条例中规定的有形动产,包括电力、热力和气体;服务是指属于全面营改增范围的交通运输服务、建筑服务、金融保险服务、邮政服务、电信服务、现代服务、生活服务、建筑服务、金融保险和房地产销售等.在界定"混合销售"行为是否成立时,其行为标准中的上述两点必须是同时存在,如果一项销售行为只涉及销售服务,不涉及货物,这种行为就不是混合销售行为;反之,如果涉及销售服务和涉及货物的行为,不是存在一项销售行为之中,这种行为也不是混合销售行为.基于以上分析,建筑企业外购建筑材料并提供施工业务的包工包料合同是一种既涉及服务又涉及货物的一项销售行为,是混合销售行为.(二)建筑企业销售自产建筑材料或机器设备并提供施工劳务业务的税收定性:兼营行为《国家税务总局关于进一步明确营改增有关征管问题的公告》(国家税务总局公告2017年第11号)第一条规定:"纳税人销售活动板房、机器设备、钢结构件等自产货物的同时提供建筑、安装服务,不属于《营业税改征增值税试点实施办法》(财税〔2016〕36号文件印发)第四十条规定的混合销售."《财政部国家税务总局关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》(财税〔2016〕36号)附件1:《营业税改征增值税试点实施办法》第三十九条规定:"纳税人兼营销售货物、劳务、服务、无形资产或者不动产,适用不同税率或者征收率的,应当分别核算适用不同税率或者征收率的销售额;未分别核算的,从高适用税率."财税〔2016〕36号附件1第四十一条规定:"纳税人兼营免税、减税项目的,应当分别核算免税、减税项目的销售额;未分别核算的,不得免税、减税."基于以上税收政策规定,兼营行为中的销售业务和兼营业务是两项销售行为,两者是独立的业务.建筑工程当中混合销售和兼营区别有哪些?1、混合销售的本质是一项纳税行为;而兼营行为的本质是多项应税行为.2、混合销售税务处理原则是按企业的主营项目的性质划分增值税税目;而兼营应当分别核算适用不同税率或者征收率应税行为的销售额,从而计算相应的增值税应缴税额.

当代社会基本上所有国家都提倡建设法治社会，或是法治社会。而法治社会，顾名思义是用法律来解决社会上属于法律所调整的问题，包括民事，经济，市场等等。因此，法律在当代社会中有着重要的意义。1，有助于法治社会的建设。2，有利于社会的稳定，3有利于人权的保障，文明社会，法律一定程度是用来调整社会关系的，公平，公正业是法律的基本原则所以说，有利于人权的实现。4，有利于维护经济的秩序。无论是共产主义，资本主义国家，如今社会都是以市场经济作为国家经济体制的主导，而市场经济是靠市场本身来调整的，所以，势必会产生一系列的问题，此时的法律起到了抑制的作用。法律权威的存在，某种程度上扼杀了引起市场动乱的人为地因素。5，有利于全民法律意识的提高。6，有利于国家的统一与稳定。等等。 法律权威的确定，首先应确定法律在一国政府治理国家方式的地位，法律的地位是由宪法所规定的。所以，首先，法律权威由宪法来确定。其次，是由一国政府的政策，行为来确定。这影响着一国国民对于法律的认识。第三，立法机关，执法机关，来确立法律权威。立法，执法机关都属于国家机关，都代表着国家，有了权威。其次，宪法的制定权及修改权属于全国人民，法律法规的制订修改权在于人民代表大会，所以说，在这个角度上讲，法律是用来赋予人民权利，保护人民权益的，从此角度看，体现了权威一词。

“九不准”包括：一、不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩；二、不准开单提成；三、不准违规收费；四、不准违规接受社会捐赠资助；五、不准参与推销活动和违规发布医疗广告；六、不准为商业目的统方；七、不准违规私自采购使用医药产品；八、不准收受回扣；九、不准收受患者“红包”等。

身份证号码可以用还是检验复核其正确与否，若你要可以给你公式，因为已经有其检验码的核算方法。但是银行卡由于不同的银行使用的检验码不一样，就没有办法核对正确与否，若是你知道其卡号最后一个检验码的核算规则，当然可以给你做一个检验函数公式，完全可以检验正确与否

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刘禹锡是唐代著名的文学家和政治家，其诗作被誉为“风流著名，文采卓着”。刘禹锡的诗歌题材广泛，有山水田园、怀古咏史、抒情等多种类型，其中最著名的十首诗作如下：1.《陋室铭》：题材为咏史，讴歌了战国时期名士屈原的风采和不屈精神。2.《竹枝词》：题材为抒情，抒发了诗人对于乡土情怀和山水自然的热爱。3.《八阵图》：题材为咏史，描绘了汉武帝时期的著名战役“马陵道之战”，歌颂了将领韩信的英勇和智谋。4.《戏答张功曹》：题材为抒情，表达了诗人对友人的思念和怀念。5.《陋巷观花》：题材为山水田园，描绘了一幅幽静的小巷和其中的花景，表达了诗人对生活的向往和热爱。6.《浪淘沙·北戴河》：题材为山水田园，描绘了北戴河的海景和风光，表达了诗人对自然的赞美和敬畏。7.《竹里馆》：题材为咏史，描绘了唐代名将韩信隐居在竹林中的情景，歌颂了其忠诚和智慧。8.《潼关怀古》：题材为怀古咏史，讴歌了三国时期名将关羽的英雄事迹和不屈精神。9.《秋词》：题材为抒情，表达了诗人对于秋季景色的感慨和思考。10.《浪淘沙·北戴河》：题材为山水田园，描绘了北戴河的海景和风光，表达了诗人对自然的赞美和敬畏。

太多了写不下，详见参考资料里面的基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”新课程将改变学生的学习生活，也将改变教师的教学生活。每位教师在新课程的实施中，都会遇到这样或那样的困惑，面临这样或那样的挑战，可能须要放弃我们先前熟悉的教学方法和教学模式，按照新课程的要求重新构建新的课堂教学形态。 第1节 思想品德课程的教学方法为了完成预定的教学目标和教学任务，师生在共同活动中必须采用适当的教学方法。科学的教学方法，能启迪学生思维，开发学生智力，发挥学生潜能，培养学生良好的思维品质和思维习惯，形成良好的情感、态度和正确的价值观，使教学收到事半功倍的效果。可见，教法运用是否得当，直接关系着教学效果的好坏，影响着教学质量的高低。古今中外，“方法”一词用得非常广泛，无论对它的解释增加多少新的内容，总离不开它最基本的含义，即指向一定目标的“途径”，“道路”，“工具、手段”和“操作、步骤”。研究教学方法，同样要抓住这些要义。教学方法是师生为了达到一定的教学目标和完成一定的教学任务，在教学活动中采用的教学方式、途径和手段。其最终结果是学生按照预定的目标掌握知识、技能和技巧，树立科学的世界观，并发展他们的能力和创造素质。教学方法的本质主要取决于学生的学习认识活动（学习）和教师相应活动（教学）的逻辑程序以及心理方面，即由教与学的协调一致的效果来决定。20世纪80年代以前，苏联教育家巴班斯基则将教学法分为三大类，每大类又分为几小类。第一大类为组织和进行学习认识的方法，下分为：（1）传递信息和听觉感知信息的方法；（2）直接传递知识信息和视觉感知信息的方法；（3）通过实际活动和触觉、动觉传递与感知信息的方法。第二大类为激发和形成学习认识活动的方法，下分为：（1）激发学习兴趣的方法；（2）激发学习义务感和责任心的方法。第三大类为检查和自我检查学习认识活动效果的方法，下分为：（1）口头；（2）书面；（3）实验、实践。在以往的思想政治课的教学中，教学引不起学生兴趣或教学效果不佳，就是因为教师偏重于教，一些教师只知讲条条，让学生背条条，教学方法呆板、陈旧。全国著名心理学家、教育家林崇德教授曾在全国十省市搞了一个较大面积的理想、动机与兴趣的调查，中学生把政治课作为自己最感兴趣学科的只占1.67% ，再深入调查他们为什么喜欢政治课，回答却是共同的：“老师教得好！”所以，在思想品德新课程的实施中，教师必须抛弃过去陈旧的教学方法，采用先进的教学方法，要真正重视学生的学，教的得法是为了学的有效。下面介绍国家级、省级实验区所采用的一些教学方法。一、案例教学法案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，它是在教师的指导下，根据思想政治课的教学目标和教学内容的需要，通过设置一个具体的教学案例，引导学生参与分析、讨论、表达等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考，主动探索，以培养学生综合能力的一种教学方法。案例教学法从总体上来说是一种归纳教学法，与我们经常采用的举例说明相比较，虽然都涉及了引用实例，但两者毕竟存在着显著区别。很多老师在教学中经常使用的是一种直接来自现实生活中的材料，经过人工处理过的例子，而不是真正的案例，案例却是实实在在的现实情况的记录。案例教学是一种稳定的或定型化的教学方法，具有特定的操作程序和要领，而举例一般是讲授、讨论等教学方法的辅助形式，不具备一系列详尽或定型化的操作程序。（一）案例教学法的作用案例教学法能够创设一个良好的、宽松的教学实践情境，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考，去分析，去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析问题、解决问题的能力极有益处。其具体表现为：1.可以提高学生运用理论分析与解决实际问题的能力。案例教学要求学生在教师的指导下，独立自主地深入案例，充分体验角色，成为案例活动的主体，真正实现案例情境的“再现”，并设身处地地思考，学会运用理论探求解决问题的方案，从而较好地激发自己创新思维，培养自己分析问题及解决问题的能力。2.培养学生的表达能力。案例教学的重点在于讨论和相互交流，所以，学生要想在课堂上完成任务或有好的表现，就必须加强自己的语言能力，加强与他人的沟通并力争在讨论中说服对方。3.缩短理论和实际的距离。学校是学习的小课堂，社会是学习的大课堂。案例是现实问题的缩影，它能把大课堂中的真实生活引进小课堂，通过展现一些真实的典型问题，让学生在已经经过实践的事件中充当角色，进行“实践”操演，以最快的速度、最高的效率使学生实现从理论向实践的转化，从而缩短理论和实际间的距离。4.提高教学效果。案例教学中的案例既有实际情况的描述，又包含着问题。它采取以学生为主进行课堂讨论的方式，让学生弄清案例中出现的问题并运用所学的理论知识进行分析，学生能深刻理解课文知识。而且案例来源于活生生的现实，给学生造成身临其境的感觉。内容生动有趣，没有那么多抽象的、复杂的概念、理论。因此，学生参与的积极性比较高，容易产生学习兴趣，能够提高教学效果。（二）案例教学的类型案例教学离不开案例。我们似乎可以说，一个优秀的案例是案例教学成功的关键性因素，而一个优秀的案例总是以一定的形式来体现的。教学案例的类型大致有：1.依据案例的情境不同，可以将案例划分为语言情境案例和实际情境案例。语言情境案例是教师用语言呈现已发生过的情境，引导学生综合运用相关的知识分析的案例。实际情境案例是教师借助或设计一个真实的情境，让学生从中发现问题，体验情境，师生共同讨论解决问题的方案。2.依据案例的性质不同，可以将案例划分为描述性案例和分析性案例。描述性案例一般是将事物整体或部分面貌，或事物发展的全过程像讲故事一样原原本本、具体生动地描述出来，给学生以亲临其境之感。分析性案例除具有描述性案例的特点外，还包含着可分析讨论的问题。3.依据案例的内容不同，可以将案例划分为专题性案例和综合性案例。专题性案例是针对某一方面的问题而编写的案例，供学生分析、理解某一问题时使用。这类案例的内容单一，主题鲜明。综合性案例是对事物的整体或全局及事物发展的全过程进行描述，供学生思考分析，提高其综合运用知识的能力。（三）案例教学的基本方法根据案例在教学过程中的作用的不同，案例教学的基本方法可分为以下几类：1.案例讲授法。教师运用案例，通过讲解来说明课程内容，使案例与课程的基本理论融为一体，构成一个完整的课程内容体系。这种方法又可具体分为以讲案例为主来说明理论知识，或者以讲授基本理论为主，引用案例进行论证。2.案例讨论法。它是指在教师的指导下，以学生为主体对案例进行讨论分析的一种方法。3.案例模拟法。它是事先编好案例的“脚本”，由学生扮演案例中的角色，再现案例情境，如小品、模拟法庭等，给学生以真实、具体的情境感受，然后引导学生对模拟的案例进行评析。4.案例练习法。在课上、课后和单元练习及考试时，引入典型案例，创设问题情境，以培养和检测学生分析和解决实际问题的能力。（四）案例教学法的操作过程【案例24】一位老师在上“肯定生命，尊重生命”这一课时，有这么一个教学片断：既然每个人对国家、社会、他人都有价值，那么，我们应该怎样对待自己的生命和他人的生命呢？让我们来读一读下面的两个真实的故事。（媒体展示）桑兰的故事桑兰，一个美丽的女孩，一个前程似锦的女孩，然而，一场意外却改变了她的命运。那是1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，在训练时不幸造成严重的颈椎脊髓损坏，使胸部以下完全瘫痪。从跌倒的那一刻起，她便不再是体操冠军，不再有平静的生活，甚至很难再行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母、亲友的泪水，她说：“别难过，我会做个对社会有用的人。”高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐 20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。……几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了。他就是当年那个乞丐，他是来感谢我母亲的。问题：（1）母亲为什么不直接对那个乞丐给予施舍？（2） “高贵”的本义是什么？为什么说母亲的施舍是“高贵”的施舍？（3）母亲和桑兰分别告诉我们应该怎么对待生命？（小组讨论）在这两个案例中，教师是运用案例教学法进行教学。从案例的类型来说，“桑兰的故事”和“高贵的施舍”是一个实际情境的案例、分析性案例、专题性案例。从案例教学的基本方法来看，属于案例讨论法。那么，如何运用案例来进行教学呢？1.精选案例精选案例是顺利实施案例教学的基础。案例不是学习的最终目标，而是用于揭示思想品德原理和规律，启迪学生思维，引导学生自主学习，培养学生能力的载体。案例在案例教学法的运用中不但不能少，而且决定着实施效果的优劣好坏。所以，选用的案例必须典型、新颖、精致、简练、具体，富有时代感和贴近学生的生活，每个案例都要有其自身的应用价值、理论价值及现实意义。案例1中的“桑兰的故事”和“高贵的施舍”两个案例选得比较恰当，突出了教学重点。2.呈现案例呈现案例作为案例教学的一个有机组成部分，是实施案例课堂教学的开始。而选择合理的呈现方式可以节省时间，提高课堂效益，引导学生主动参与学习活动。呈现案例既可以在讲授知识之前，也可以放到讲授知识之后。既可以在讲授某一块知识时呈现，也可以在讲完一个单元或一个章节之后呈现。既可以先“案”后 “理”，或先“理”后“案”，或“案”、“理”同步，也可以“例—理—例”组合，或“例—例—理”组合。不同案例的特点不同，呈现方式也应有所区别。教学过程中可以根据具体情况采用师（生）阅读、学案配合、图表展示、实景模拟、多媒体展示等多样化的方式出示案例，以最适合案例内容，最能吸引学生注意力的展示方法抓住学生的“兴奋点”，激发学生的求知欲。案例1中的两个案例是采用多媒体展示，采用先 “案”后“理”的组合形式。3.据“案”析“理”这是案例教学的重要环节。在这一阶段，教师要引导学生尽快进入案例情境，了解、掌握案例中揭示的有关事实、情况，积极思考，开展讨论。就分析讨论的方式而言，教师组织学生采用的形式有：（1）个人思考；（2）小组讨论；（3）分组讨论；（4）情境模拟。在分析讨论中，让学生充分发表自己的见解，使学生真正成为课堂教学中的主人。教师应做好有关讨论的组织、启发和引导工作，使得学生能围绕中心课题积极发言，并且要注意鼓励学生敢于触及敏感问题，让学生畅所欲言，在相互启迪中，寻求案例中的因果关系，弄清问题产生的原因，寻找合理的解决方法。4.点评总结点评总结是指对学生讨论过程的评价和对案例本身的评价，以及对案例中蕴涵的道理的归纳总结。对学生讨论过程的评价，应以正面激励为主。对讨论中积极发言的同学应给予肯定，对有独到见解的同学应给予表扬，并指出他们的不足。在教学过程中，教师还可以组织学生对案例本身进行评价，使学生明确一个优秀案例的必备要素，以此来提高他们表达和分析问题的能力。对案例中蕴涵的道理的归纳总结，要在理论与实践的结合上下工夫，可以是对原理和规律的纲要性概括，可以是对学生推理结论中存在问题的矫正，也可以是对重点和难点内容的强调，还可以是对学生分析案例过程和方法的评价，但由于教师总结的时间较短，因此，每一节课的总结都应有所侧重，而非面面俱到。总之，实施思想品德案例教学，不仅能使教师在案例教学中充分调动学生的学习趣味性，知识性和教育性，而且将使学生各方面的能力得到较大提高。随着新课程改革的深入，案例教学法逐渐进入人们的视野，已经引起了广大思想品德教师的重视和关注。二、活动教学法活动教学法不仅是一种具体的教学形式和方法，更是带有新质的一种教学思想和教学主张，它已在我国基础教育领域产生了广泛而深远的影响。在思想品德新课程教学中，活动教学法已显得越来越重要，而且发挥着得天独厚的优势。（一）活动教学法的概念和特征活动教学法是以主体参与为内容，以主体互动为过程，以主体构建为结果，通过主体参与来完成教学，实现发展的教学方法。它的根本目的是试图对现行以知识本位，教师中心，传授与灌输为主要特征的课堂教学模式进行改造，实现对传统课堂教学过程的根本变革，以焕发出课堂教学的真正活力。将学习的主动权还给学生，使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上，通过学生全面、多样的主体性活动，促进他们主体精神、实践能力和多方面素质的协调发展。活动式教学法由六个基本要素构成，即活动的主体、活动的对象、活动的情境、活动的运作、活动的效果、活动的体验。它的主要特征为：1.活动教学法是一种新型的以学习者为中心，以主动学习、主动探索为特征的方法论体系和教学类型。它通过创造出贴近学生生活世界的情境和教学方法，使学生在活动中学，在做中学，主动地学，创造性地学，从而获得生动活泼的发展。2.活动教学法以活动为基础构筑了一个动态、开放的教学过程。教学活动不仅成为师生共同探求新知，共享认识成果，共求实现自我价值的一种动态的发展过程，同时也是一种建立在民主氛围里，涵盖了课堂、课外的全方位、全时空的以学生自主活动、自主学习、自主探究为主的现代教学过程。（二）活动教学的类型1.认知性活动。认知性活动是一种基本的思想品德教学活动。思想品德课有许多基本概念和基本原理是学生必须掌握的，它们的形成是学生进行思考、分析、判断的基础，也是形成正确的道德观、价值观、人生观和世界观的基础。但认知性活动不能等同于传授课，更不是传统意义上的“知识传授”。它是以提高学生的认知能力为核心，以讨论为主要方式的教学活动，让学生在主动探求知识的过程中得到发展。2.体验性活动。一个人道德知识无论如何丰富，若无切身的体验和情感的介入，就不可能产生真正的道德认知，也不可能产生道德行为。体验性活动就是强调活动的开展旨在学生的亲身体验，以获得直接的认知感悟和情意锻炼。这类活动可以是：①课前演讲；②小品表演；③模拟法庭；④社会实践活动，包括参观、访问、调查等。3.制作性活动。它是由学生自己设计、自己制作与思想品德课教学内容有关的作品，使学生在动手动脑的过程中学会思考、理解、掌握相关知识。这类制作活动可以是手抄报制作、课文插图制作、文献参考资料剪辑、多媒体课件制作等。4.探究性活动。所谓探究性活动，就是将教材的重点、难点和社会热点转换为问题形式，创设真实情境，通过课前预习、课堂分组讨论或同桌交流等多种方式，引导学生进行探究性的学习，使学生在探究中发现问题，在活动中提高能力。认知性活动、体验性活动、制作性活动和探究性活动教学从不同的侧面构成了思想品德课活动教学的整体框架，促进了学生的全面发展。（三）活动教学的策略1.以“活动促发展”为指导思想学生主体活动及主体发展是活动教学的出发点和归宿，“以活动促发展”正是活动教学精髓的一种高度概括，是活动教学的理论基础和实践切入点。主体性是学生作为人的发展的核心部分，主体性的发展需要通过主体的活动来实现。教师通过创设学生的主体实践活动，努力促进学生自主性、主动性、创造性的发展，促使他们自觉参与、自我选择、自我组织、自我指导、独立思考、自我评价等一系列自我教育能力的生成，使他们真正成为具有主体意识和自主能力的人。关注主体全面发展，要求活动教学必须从学生的需要出发，要求教师在制定教学目标的时候，不是从教材出发，而是从学生发展的现实需要出发，从解决融合了社会需要和学生兴趣的问题入手，切实把学生的发展需要作为确定教学目标、教学进度和教学方法的准则。2.以民主和谐的师生关系为前提有无民主平等的师生关系以及由这种关系营造出一种生动活泼、民主和谐的教育氛围，是活动教学价值能否实现的基本条件和前提。学生只有在师生交往中体验到平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解、宽容，同时得到激励、鼓舞、指导、忠告和建议，才可能以极大的热情，无所畏惧的心态投入到创造性的学习活动中，从而产生愉快的情感体验，在获得知识的同时，获得人格的陶冶和自我的发展。这就要求教师在与学生交流中语言的使用必须符合规范，禁止使用一切有损于学生自尊和人格，不利于学生自主学习活动的语言，提倡使用体现民主、平等、关怀、友爱的教学用语。此外，教师要为学生创造适合于活动的必要的时空环境，把活动教学过程视为一个不断面临新问题的过程，一个知识扩展的过程，一个与学生共同学习的过程。教师要尊重学生差异，给不同层次的学生以不同的学习任务，以适应不同层次学生的水平和需要，使每一个学生都有成功的机会。3.以教学问题为载体从活动教学的特点和要求看，活动是以问题为载体，通过活动的开展使学生获得直接经验和知识，使学生情意状态得到改组、重建与发展。所以，在教学过程中，教师必须创设与活动教学要求相适应的问题情境，鼓励学生质疑问难、提问和辩论，勇于发表不同意见，引导学生积极主动地思考和探求。4.以学生自主、开放和创造性的活动为主体在教学过程中，教师不仅仅要把学生看作知识的学习者，更重要的是把学生看作一个具有丰富的内心世界、独立的人格尊严和巨大的生命潜能的生命体，尊重学生，关心学生，爱护学生，通过创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的生命潜能和创造精神在丰富多样的自主活动中得到充分释放。活动教学从目标、内容、过程、方法、结果等方面都要体现出自主、开放和创造的特征。5.以评价的过程性和全面性为导向促进学生的发展是思想品德课教学评价的出发点和归宿。在活动教学中，学生既是评价的客体，也是评价的主体。活动教学的评价应体现出过程性和全面性。所谓教学评价的过程性，即强调评价的主要着眼点应在学习过程而非结果上，也就是说评价的主要依据是看学生在整个学习活动中的表现和态度的变化。所谓全面性，即评价应从个体认知、情感、能力等多方面着眼，而评价的标准是非统一的。评价多采用观察记录的方法，以学生自我评价、相互评价与教师评价相结合的方式进行，其性质是动态的和形式性的。【案例25】一位教师在执教人教版《思想品德》（七年级上册）“未来新规划”这一节课时，采用活动教学法，通过学生活动进行自我认知，自我规划，自我教育，将完善自我落实到行动上。活动一：明确学习目标——设计理想形象，制定初中生活规划。活动二：未来畅想曲——设计自己的理想形象。教师提出设计的要求：根据自身情况和社会要求为自己设计一个理想形象，具体内容包括：十年后，我可能在什么地方，做什么工作，有什么样的成绩、能力和品质。学生动笔思考，为自己设计未来的理想形象。然后，班内交流，把自己的理想告诉别人，也让自己了解别人的理想。活动三：大胆规划，严格求证——制定自己的初中生规划。学生议一议，说一说，如何才能实现自己的理想形象，然后听故事。故事的选择，可以是伟人的故事，亦可以是学生熟悉的周围人的故事，甚至可以是教师、学生自己的故事。接着，让学生自己说说听后的感受，从而激发学生规划未来的欲望。最后，学生制定规划，包括两部分，初中阶段的成长目标和具体的努力方向，并进行点评交流，修改补充，完善规划。活动四：千里之行始于足下——制作誓言卡让学生把初中阶段的成长目标和努力方向填到老师统一发下的卡片上，制作誓言卡。这个案例抓住了学生的生活实际，通过学生自己的活动来完成教学任务，能够激发学生的兴趣，触动学生的心灵，对学生认识和情感的发展产生强烈的积极影响。给学生活动的时间和空间，让学生积极主动参与教学过程，听故事、制定规划、组内讨论、制作誓言卡等，体现了认知性活动、体验性活动和制作性活动，较好地完成了教学目标。活动教学法作为一种教学的基本形态和方法，它有着自己的适用范围。活动教学法并不排斥或否定教学的其他形态和方法，而是强调各种形态和方法的相互补充和有机结合，把它们统一于现实的教学过程之中。在教学过程中，只要我们坚持“以人为本”，关注学生的生命质量，尊重学生的个性，精心设计与组织活动教学，认真落实学生的主体地位，我们的教学就会不断焕发出生命的活力。三、讨论教学法讨论法，是指教师组织和指导学生，围绕某一理论问题或实际问题各抒己见，展开讨论、对话、辩论等，以求得正确认识的教学方法。讨论法在思想品德课教学中，可用于传授新知识，也可用于复习巩固旧知识；既可穿插在教学过程中，也可贯穿于教学的全过程，成为讨论课。（一）课堂讨论的形式课堂讨论，按人数的多少，分为两种基本形式：小组讨论和全班讨论。有时可以把两者结合起来，先小组讨论，后全班交流。1.小组讨论。将全班分成若干小组，或让前后桌的4名同学组成小组进行讨论。这种讨论规模小，发言充分，使同学能更多地参与讨论。2.全班讨论。全班讨论或大组讨论，人数多，能集思广益；教师能充分发挥主导作用，直接了解学生情况；讨论也容易深入，师生间相互启发，教学相长。课堂讨论，按类型可分为以下几种：辩论式、演讲式、对话式、咨询式、设置情境式和调查研究式讨论。1.辩论式讨论对一些有争论，需要有一段时间酝酿，而且有一定深度的问题，可采用辩论式的讨论形式。例如，“初中生上网是利大于弊，还是弊大于利？”事先，可让同学作一些准备，按不同观点推选出善辩者4—6名，组成对立面的正反双方。教师有针对性地进行一些辅导或提供必要的资料。这种形式的讨论，由于双方都作了认真准备，对自己的观点考虑成熟，论点清楚，论据充分。又因辩论具有对抗赛的性质，刺激性较强，所以辩论过程中可使大家思想集中，课堂气氛既紧张又热烈。2.演讲式讨论它适合于引导学生把理论知识与社会现实生活有机联系起来，并激励他们学会运用科学的思维方法，去观察纷繁复杂的社会现象。例如，学完人教版《思想品德》（七年级上册）“发现自己的潜能”这一节之后，开展“我要通过什么样的方式来发掘自己的潜能”的短小演讲。但这种讨论形式对学生各方面要求比较高。

议论文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。关于高中议论文你知道怎么写吗?以下是我整理的高中生议论文作文800字，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 高中生议论文作文800字(篇一) 子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这是古人对时间流逝的惆怅与无奈。 时间无形无影，无声无息，无光无色。然而，时间却又无处不在。静静地深思难题，认真做题时笔尖的转动，撕去的日历，老人的白发，诸如此类，都显示了时间的足迹。 时间在流逝，看窗外的果树慢慢长高，赏路边的花朵慢慢美丽，聆听小雨细细的响声。时间在流逝，水稻由碧绿到金黄，小蚕由蚕子到成蝶，丑小鸭变成了小天鹅。 时间在流逝，我也在不断长大，童年的那份快乐随时间的流逝，如流水般一去不复返，随风飘动的都是美好的遗失。流逝了17个岁月年华的我，由稚嫩走向成熟，懂得许多人生道理，学会了辨别人世间的真与假，善与恶，美与丑。 “落日无边江不尽，此身此日更须忙。”陈师道如是说。与时间赛跑，我们要乘着奋斗的羽翼，翱翔于时间的长空，去摘取那璀璨的繁星。用奋斗去诠释时间的意义，用汗水去感悟时间的真谛。 当我们走过峥嵘的岁月，驻足回首观望时，岁月的霜卤在我们身上留下多少凄深的齿痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替着，渐渐地，苍白的青春也在时间的长河中消逝。 一株生长在沙漠里的蒲公英，干旱时节依旧踏踏实实地生长，不言弃也不忧虑，但只要遇见一次阵雨，它就会尽可能地储存水，也不会顾虑重重，因为它在意的只是当下。面对匆匆的时光，我们要做点什么呢?我们又能做什么呢?苦思冥想中，时光又悄无声息的飞过了。 时间在流逝，我们应当牢牢把握眼前，珍惜现在。珍惜现在，并不意味着“今朝有酒今朝醉”，而是拥有陶潜一样淡定的心，可以“采菊东篱下，悠然见南山”，可以达到落英缤纷的桃花源;珍惜现在，也不意味着忘却过去，放弃理想，而是让我们学会踏实地迈出步伐，自信面对人生。 时间如念珠一般，一天接着一天滑过，串成日，串成月。我们不必在乎念珠可以串多长，我们只需去留念串念珠时的酸甜苦辣。 时间在流逝，我们无法控制，但我们可以不虚度它，充实生活的每一天，善用时间，我们的人生才有可能富有效率，我们的人生才有可能更为精彩生动。 高中生议论文作文800字(篇二) 无论是呱呱落地的婴儿，还是社会中生活的成年人，都是在责任心的光环下，去履行自己的义务，践行自己的行动，开拓自己的视野，放飞自己的梦想。 身处在街道两旁的警察，便构成了生活中最亮的一道风景线，而且他们穿梭在车道之间，穿梭在烟尘之间，穿梭在风雨之中，依旧坚定不移的守在自己的岗位上，是责任心的太阳，在他们的内心中发着光芒。因为有了责任心，他们不怕困难，迎难而上;因为有了责任心，他们拥有勇气，勇往直前;因为有了责任心，他们彰显品德，以德服人;因为有了责任心，人民警察的身影闪烁着耀眼的光芒! 奔波在病房里的医生，护士，便构成了生活中最美的一群白鸽，而且她们在各行其责时，在各自救人时，她们也是被责任心的光芒所笼罩着，在责任心的光芒中，她们忘记了白天与黑夜，站在自己的工作岗位上;她们放下了身段与价值，做好自己的分内工作;她们抛下了辛苦与汗水，把握自己的工作时间，在病房里奔波的她们，是一群在责任心的光芒中高飞的白鸽! 站在那三尺讲台的园丁，用自己的默默付出，去印证”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵娇艳的鲜花，教会他们做人，教会他们处事，教会他们感恩。在深夜里，依旧亮着灯的那间屋子，便是老师的印证，那是因为他们头上闪烁的是责任心的光芒。 走进学校的我们，作为学生，生活在责任心的光芒之下，我们拥有的责任也是更为重要的。在学校，弯腰捡起地上的碎纸片;随手拔起土地上的杂草;随手关掉”孤单”的水龙头，是责任心的普照。在家里，与父母交谈在校的生活与感受;与父母在一起做有意义的事;帮父母处理力所能及的家务，是责任心光芒的提升! 责任心的光芒是一种精神，鼓舞人们向上;责任心的光芒是一种力量，鼓舞人们前进;责任心的光芒是一种信念，鼓舞人们坚守。我们伴着这种责任心的光芒走向辉煌! 高中生议论文作文800字(篇三) 从昨天晚上开始就一直下着雨，淅淅沥沥，点点击落。本该是很有情怀的，可不觉间有几分凄迷，更有几分感伤。 我爱雨，但不像苏东坡爱得痴迷，苏东坡将书斋名曰：“喜雨斋”，不像现代名士周作人爱得有几分无奈，他把书斋取名为“苦雨”。 清晨漫步在雨林中，走入森林，雨气空儿迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽有一点点薄荷的香味。浓的时候竟发出草和树木之后特有的淡淡土腥气。 雨不但可嗅，还可以听，更可以亲。 拣一块略干的草丛，躺下来，闭上眼睛，静静地聆听雨跟自然的对话吧：它正在以疏雨的语气在唤醒梧桐，用骤雨的语气在与荷叶打招呼，它用淅淅沥沥的方式亲吻你，告诉你它也喜欢你……其实，一个人愿意静静地独自听着雨，那是因为雨最容易牵动人心，触动你内心深藏的痛楚。 雨丝慢慢牵动我的思绪回到故乡，雨天的屋瓦浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重。轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏----在那个黄昏它带走了我最亲爱的祖母，无情的将我从祖母的怀中推开…… 雨时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，时而滂滂沱沱。 夜里，经过黄昏漫长的浸染后，一场雨终于下起来。我的目光穿窗户，看看路灯下跳跃的雨帘。我凝望着天空，夜仿佛片刻被包围住。夜的温润如“灰美人”的拥抱，我拥抱着，可内心的孤单去总是那样的悠长，悠长!我讨厌雨，它总是无情的揭开我的伤疤。 但雨终究是雨，它不会因为你的喜爱而来，更不会因为你的厌恶而去。在现实的生活中，不久如此吗，一切挫折磨难会因为你的承受不了而放弃对你的折磨吗?更何况俗话说：“不经历风雨，怎见得雨后彩虹的绚丽，没有雨天的阴云，也就没有晴天阳光的灿烂呢!” 高中生议论文作文800字(篇四) 秋天，像一个成熟的青年，它给我们带来温柔和凉爽。 春天的新芽是人们眼中报春的使者，因为它给人们一种大地苏醒万物复苏的感觉;夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以一种生机勃勃的感觉;冬天的飞雪引人遐思，因为它纯洁美丽;秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦，秋天令我回味无穷，回味它丰收的喜悦，回味它那动人的菊香;回味它那激动人心的胜利。 秋天是一多彩的季节。秋她和春一样是一个充满丰富色彩思想的小姑娘，可她不像春那样把树叶的颜色变成单一的绿色而是把树叶的颜色变成了五颜六色。她把火红色送给了枫树，让他照红了一片天边;送给了梧桐树，让他的落叶像蝴蝶般飞舞;把红色给了苹果，苹果你挤我碰，争着人们采购;她把橙色给了柑子，让人们看到流口水;她把__给了稻田，金__的大地等待人们收割;她把绿色给了河流，装饰了祖国美好河山。那菊花仙子的颜色就更多了，红色的、白色的、还有红白相间的，秋菊花香深深的陶醉了我，她那千资百态的外貌吸引了我， 秋天是个美丽的季节;秋天是个瓜果飘香、带着丰收喜悦的季节;秋天是个充满童趣的季节;孩子们可以去捉蛐蛐、摘果子，还可以去金黄的田野放风筝、去树林里捡落叶;当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。 伴着秋风，让我们走进秋天的农家小院吧!瞧院子里那一棵高大的柿子树，红得多么好看呀!简直像一片火似的。摘下那黄里透红的柿子，软软的，像一个易碎的鸡蛋似的。它是秋天的果实，瞧，它仿佛咧开了嘴，对着我笑呢!秋风正正袭来，风里带着些果实的香味，还混着些秋花的香味。 果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链;香蕉也不甘示弱，金色的，挂在树上，好像晚上的月亮，闪闪发光;柚子还会模仿桔子呢!你看，它的样子像桔子，里面的肉也像桔子一样。田里，大片大片的稻子从青绿色的幼苗长大到金黄的稻谷。金色的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，油菜地里满是金子般的油菜花，从远处看像金色的海洋。地里的棉花，一朵朵像白绒球似的，从下往上看好象一片银白的天空。 仔细品味着秋雨，让我们走进秋天的街道吧!街道两旁，原先枝叶茂盛的大树，仿佛都失去了它应有的色彩。天空透着淡淡的银白，下着细如牛毛的绵绵秋雨。绵绵秋雨慢慢的下着，流进了大地;流进了小河;流进了长江;流进了人的心中。 哦，秋天!秋，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树皮摇曳，叶儿欲追随秋天的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然落下，留下了一个美好的思念和静静的沉思。我爱秋天那黄澄澄的稻谷、晶莹的露珠、纷飞的落叶、可爱的星星、朦胧的月亮。 高中生议论文作文800字(篇五) “理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引您走到黎明……”人生如蜡，理想如芯，没有了理想，人生还有何意义?有梦想萦绕的日子是非常宝贵的，有理想相伴的感觉是充实的。理想，驱散了人生路上的每一处黑暗! 历，无数能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因为拥有理想，才使得人生更加有意义，作出更多非凡成就。 理想是沙漠中的绿洲，给予您生存的希望。司马迁年轻时遵从父亲遗愿，立志写一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。在他着手撰写这部史书期间，受李陵案牵连被捕入狱，受尽酷 刑，司马迁一度打算自 杀，却因撰写史书心愿未了而顽强地活下来，历时18载，终于完成《史记》这部着作，史料丰富翔实，备受后人推崇，开创我国纪传体通史的先河。 理想是大海中的灯塔，给予您前进的方向。王羲之酷爱书法，自小立志成为大书法家，每天勤学苦练，老师却将他的字称作“死字”。为此王羲之曾一蹶不振，后来受父母劝导，迷惘间入山拜师学艺，日复一日、年复一年地练习，直到他写完第十八缸水后，师傅才允许他出师。自此其书法已成气候，字体端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人传赞为“书圣”。 理想是风雨中的港湾，给予您无穷的斗志。鲁班出生工匠世家，从小耳濡目染继承了精湛的技术，并立志要将它发扬光大。一次，国王下达任务，要求20天内建造一座宫殿，可完成宫殿需要300根巨木，凭当时的工具根本无法按时完成。鲁班一度意志消沉，让弟子们离开，准备一人承担罪责。但想到自己未竞的理想，又重新燃起斗志，经过反复实践研究，终于制造出“锯”，大幅提高了采伐速度，按时完成了任务。从此，鲁班信心大增，遇事不再颓丧，通过观察生活，又陆续发明了刨子、云梯等工具，其美名在民间广泛流传，对后代工匠技术的进步产生了深远影响。 没有理想，人生就如荒漠般没有生机;没有理想，人生就如黑夜般没有光明;没有理想，人生就如迷宫般没有方向。让我们用理想的明灯驱散生活的迷雾，照亮人生的路途，让我们在崇高理想的指引下，一路披荆斩棘，努力实现自己的人生价值! 高中生议论文作文800字(篇六) 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。好一首《归园田居》，好一个视功利为粪土的陶渊明，好一派平淡的生平。 轰轰烈烈的生活我不喜欢，惊天动地的举措我没有去做过。朋友们，在这个激越的年月里，我却钟爱一种平淡，因为那是一种享受。 品一杯香茗，翻几页书，每有会意，便欣然忘食，平淡是一种享受。 看着李清照东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，一种凄美的平淡，却是“帘卷西风，人比黄花瘦”的叹息，因为她有着令人羡慕的前半段生活，待到末年时，过着平淡的生活，就耐不住那寂寞了。 平淡，是一种享受。桃花源便是陶渊明平淡的畅想的境界。在那里，人们老有所养，幼有所乐，人们尽享平淡的天伦之乐。 平淡，是一种享受。刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。没有功名，没有皇帝的垂青，终于在平淡中明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。而他在享受平淡中是否悟出了那真意? 平淡，是一种享受。吴钧在与朱元思书中，早已告诉了我们。他是一个享受平淡之人，在富春江中从流飘荡、任意东西。因为他平息热衷功名利禄之心，放弃经纶事务之任，他过得平淡、潇洒，一种快乐和喜悦溢于言表。 平淡，是一种享受。欧阳修虽遭贬谪，但却在平淡的生活中与滁民同乐，没有悲叹，没有灰心丧气，而是享受一种平淡的快乐，所以他才有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。 平淡，我是宇宙中之一员，我不喜欢灯红酒绿，成名利欲。在平淡中，可以读古人之心;在平淡中，可以观自然之美;在平淡中，可以明白事物;在平淡中，可以感动彻悟;在平淡中，可以兼济天下;在平淡中，可以拥有许多。 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。古人有古人的平淡，我也有我的平淡。平淡即生活，平淡即快乐，快乐即享受。虽然现在的我尚年小，没有明白那陶渊明的“真意”，但我想让喧哗的齿轮在内心停止，让平淡带来宁静的喜悦，这是一种生活，也是一种享受。 平淡，也是一种享受，来自于心灵深处。 高中生议论文作文800字(篇七) 生于世界上，存于宇宙间，我没有叱咤风云的雄伟气魄，没有武帝扬鞭东指的九死不悔，更没有司马迁成一家之言的宏功伟业，但我渴望陶渊明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。 或许，我好像那个摔了跤的小孩，此时正经历炉火的冶炼，家庭，学校，社会的期盼，让我手足失措。虽然摔了一跤，然而我能够再重新爬起，我从来没有怀疑过我的这种能力。 困难非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎样，失败了又何妨。我只想有一双自由翱翔的翅膀。请让我自己爬起。因为我坚信，一花凋零荒芜不了整个春天;一星陨落，暗淡不了整个宇宙，一次失败，影响不了我对明天的渴望。 困难非吾畏。站在历史的门槛上，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了挫折，没有人的一生是一帆风顺的，本为夏阳子，少小越龙门，文采灿华星，铁笔铸英魂。腐刑焉能动，浩志岂自沦，不负男儿志，千秋太史君。成就了“史家之绝唱、无韵之离骚”的他在监狱里过着非人的生活，遭受了人甚耻之的宫刑，然而挫折压不倒他，他不是从挫折中爬起来了吗? 仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚《兵法》修列;不韦迁蜀世传吕览。这些伟人达士都是在历经磨难之后才获得成功的，在挫折之后，帝王将相能成盖世伟业;在困难之后，我要擎起明日之朝阳，以经为径，以陌为纬，寻找我向往的桃花源。 我并不畏惧困难，但我极易迷失方向。太多的关心，让我寝食难安，生怕再次走错的路，太多的爱也会使我娇生惯养。我不惧怕困难，我渴望战胜困难的勇气和信心。 在这竞争日益激烈，越来越纸醉金迷的世界里，没有自己爬起的能力就无法长久立足。我热切的希望获得这种能力。 不要用言语打击我的自信，我用激扬的热血再获重生，也不要用手助我一臂之力，我会勇敢的自己站起。不是全部的压力都会有好的收获，必要时，请给我自由的空间。我要感谢全部的关心和爱，但我更加地呼唤属于我的空间。给我自己爬起的机会吧!不是全部的完美都成就人，也并非全部的遗憾都一事无存。困难我不怕，请让我自己站起。

1、亡羊补牢这个典故告诉我们的道理是，如果做了错事，我们应该勇于承认错误，并且倾尽全力去挽救、去改正。2、亡羊补牢这个寓言故事讲的是，很久很久以前，有个人圈养了一羊圈的羊。有天早上，在他照常巡视羊圈的时候，发现少了一只羊，仔细查看羊圈才发现，羊圈的一角破了个窟窿，趁着夜色掩映，有狼钻进羊圈里叼走了羊。邻居看到这情况，就劝告赶紧把羊圈的窟窿修补一下，但是他却没有放在心上，觉得羊已经被狼叼走了，再修羊圈，也不过是于事无补。直到第二天早上到羊圈查看时，才发现羊又少了一只，他就非常后悔前一天没有听从邻居的劝告，于是就紧忙拿了工具将羊圈的窟窿给补上，此后羊圈里的羊就没有被狼叼走过了。战国时期，楚国大臣庄辛就是借用亡羊补牢的故事来鼓励楚襄王励精图治，重振国政。

一个年轻人好不容易从农村考上了大学，花几万元在城市里读完4年本科却选择回到农村干农活，和父母一样靠种地赚钱。也许有人会问，"是不是白读了几年大学？" 去年8月，29岁的湖北大学生胡海的决定让人吃惊--他从东莞一家公司辞职，到广东省德庆县的大山里当一位菜农。 在短短几个月里，胡海种特种蔬菜赚到了20多万元，收回了几个合伙人的全部投资成本。"大学毕业后在外面漂了这么多年，到现在我才真正找到了自己的方向。"然而，他至今要面对一些朋友的不理解，跟着他种菜的女友则始终不敢告诉父母实情，"她怕父母不理解。" 眼下又到了不少大学生找工作的关键时期，在昨日召开的2007年全国普通高等学校毕业生就业工作电视电话会议上，国务委员陈至立透露今年高校毕业生达495万人，就业形势严峻。 胡海的选择，将带给我们什么思考？ 四周是苍翠的大山，一条幽静的小河从山坡下缓缓流过。如果说这是一个种菜谋生的地方，浪漫气息顿时无影无踪，因为物质条件艰苦得难以想象。 农家大学生选择务农 4月21日，记者来到位于德庆县回龙镇六水村委会大棍塘胡海的菜地，这里距离德庆县城28公里。"要找100亩连片的地，偏远地方才有。"德庆县农业局的付传兵说。 一个用塑料布包裹的小棚子异常简陋，是胡海临时躲暴雨或烈日的地方，但是防不了蚊虫。夏天菜地会被上涨的河水淹没，只能采取陆地敞开种植的方式。最近一连几天下雨，胡海特别担心雨水一多，蔬菜会烂在地里，"很大程度上还是要靠天吃饭。" 站在记者面前的胡海又黑又瘦，穿着依然是学生模样。2006年8月，他从东莞一家公司辞职到这里种菜后，生活就彻底改变了。 胡海在湖北枝江市百里洲镇一个农村里长大，小时候干过农活。他是父母的骄傲，是家里三个孩子中的大学生。70岁的老父亲希望他能离开农村，到城市找一份稳定的工作。他没想到，胡海最终选择务农。 "很辛苦，但这个事有奔头" 一条羊肠小道从菜地里蜿蜒，连着山坡上一所简陋的乡村小学。800米的小道，胡海每天 都要来来回回走七八趟。他平时住在学校里的一间砖房里，仅10平方米的房间挤满了衣柜、床、小桌子和木制的长条椅，牙刷插在长条椅和墙壁的缝隙里。 由于住得太偏，平时买菜是一个大麻烦。"买肉要到县城里去，我们一个星期才会吃一次肉。"比物质缺少更难忍受的是娱乐活动的缺乏。"什么都没有，晚上比白天在地里干活更难过。"胡海的业余生活简单到极点，没有电视、收音机，只有一台电脑，但不能上网。的娱乐项目就是电脑里自带的几个小游戏，最常玩的是扫雷和扑克牌。"晚上常常是我玩游戏，女朋友在旁边看。但现在也玩腻了，不想玩了，10点钟就睡觉。" "我也向往城市生活，我也觉得很辛苦，但我觉得这个事有奔头，辛苦也是为了赚钱。" 辞去国家干部和白领工作 种菜成为胡海的"奔头"，这是他毕业后在社会上漂了几年的切身感受。2000年，胡海从华中农业大学农学系本科毕业后回到家乡百里洲镇政府成为国家干部。但半年后，倔强的他不顾父亲反对跑到东莞打工。原因是"太清闲，每天都没事干。"他态度坚决，户口、人事关系，"这些至今我都没管"。 2001年3月，胡海孤身到东莞人才市场找工作。他在东莞的一家公司里第一次接触到特种蔬菜。"这个行业很有潜力，广州、深圳、东莞只有示范点，没有大面积种植。而且价格高，主要销往香港等地。把人工、肥料、地租等算在内，一亩地成本两三千元，一亩地可产红珊瑚500~750公斤，一公斤批发价16元，一亩地可赚6000~7000元。" "当时技术条件比较成熟，才决定去种菜。和同学聊天，德庆的同学说有地，我过来看看就决定了。"他的选择让老父亲有些担心，"你现在稳定了，出去后能不能做好是个问题，条件不成熟会砸。"但是胡海说，"好歹我要闯一下，闯不出来再回去。" 女朋友至今不敢告诉父母 为了种菜，胡海自己投入3万元，又从姐姐那里借了2万元，再加上其他几个股东投资，100亩菜地共投入20多万元启动资金。辛苦劳作之后，去年下半年他成功种出了自己的第一批特种蔬菜红珊瑚和艽芽菜。 第一次卖菜，他至今记得。100公斤红珊瑚，每公斤16元；300多 公斤艽芽菜，每公斤6元，一共3000多元。"我心情很平静，菜卖出去很平常呀。" 2006年9月，胡海的女朋友龚礼容过来陪他。24岁的龚礼容也是湖北一所高校的大学生，学市场营销专业。在武汉工作几年后到东莞一家公司做文员。"一个男孩子每天下地干活，还要自己煮饭、洗衣服，又黑又瘦，每天就煮点稀饭吃，特别心酸。我就过来了，想帮他一下。"龚礼容说。 至今，龚礼容还有一个心结--如何开口告诉父母？"我一直没有讲得很详细，也很少谈这边的生活，怕父母不理解。我家也是农村的，父母会说，怎么又回到原地。" 大学生在农村大有空间 胡海的消息迅速在同学中间传开，不少同学并不理解，"尽管我们学农学，但毕业后真正从事农业的全班只有我一个。读完大学去种地，面子上过不去。" 仅仅种了9个月的菜，胡海就尝到了甜头，已收回20多万元的投资。"现在我赚到钱，他们没有不理解了，但要他们来种就都不愿意，习惯了目前的工作，吃不了苦。" 与众多学农的学生不务农的现状相对应，农村的农业人才极度缺乏。德庆县回龙镇农办主任龙锦芬说："种特种蔬菜，胡海是镇上第一个技术人才。本地大学生很少回来，前两年，镇里来了几名华农和广西农业大学的大学生，后来都走掉了。我们每年都向县人事局要人，但每年都要不到人，而像他这样的技术人才在农村大有用武之地。" 德庆县委书记谭培安曾专门带队来到胡海的菜地里视察。龙锦芬说，为了支持胡海办这个项目，镇里把土地以60元/亩的价格租给胡海，签了10年的出租协议。这比起附近果地的承包价格低了一半以上。菜地被定为全县高效无公害蔬菜示范基地，并由镇委书记挂点帮扶。 龙锦芬说，今年下半年镇政府准备同胡海合作，把特种蔬菜的种植面积扩大到2000亩。胡海是项目中最主要的角色，负责三包，包种植技术、种苗培育和销售。 对于下一步，胡海有自己的打算，"今年的目标是实现每个股东10~20万元的收入，下一步带动周围农民都来种。" "大学毕业后漂了这么久，现在才算找到一条适合自己的路。大学生找工作，没必要挤独木桥。"胡海说。 菜农作息表 6：30起床，早餐很简单，通常是煮一点粥喝。 7：15他来到地里看一下，等着他雇请的七八个干活的农民来开工。 7：30准时开始干活。从早上到下午，他带着农民在地上干上8个小时。 上午整地、锄草，下午摘菜、发菜。 18：00做饭，吃饭。 19：00玩电脑游戏--扫雷。 22：00睡觉。 今年大学生就业严峻 胡海的成功启发就业观念改变 在昨日召开的2007年全国普通高等学校毕业生就业工作电视电话会议上，国务委员陈至立透露，近年来高校毕业生离校时就业率保持在70%左右，就业人数持续增长。但高校毕业生的就业形势还很严峻，2007年高校毕业生达495万人，比上年净增82万人，做好就业工作的任务十分艰巨。 有人没事干有事没人干 为此专访了教育部高校学生司负责人。这位负责人认为，结构性矛盾是当前大学生就业难题的症结所在。 据介绍，目前大学生就业压力主要还是源于结构性的矛盾：一些大学生求职面临一定困难，而很多需要人才的地方和岗位又招不到合适的人才。这种现象可以概括为"有人没事干，有事没人干"。 实际上，高素质人才的缺乏正是制约中西部地区、农村地区发展的瓶颈。 对于不久前，大学生当搓澡工一度成为舆论关注的热点，更早还有大学毕业生卖肉、擦皮鞋、卖鸡蛋的现象，这位负责人认为，要用发展的眼光看大学生的初次就业。 "大学生毕业后无论干什么，只要选择正确的人生方向，都应当鼓励。越来越多的大学生通过看似不起眼的工作起步，脚踏实地奋斗，实现了人生价值。" 公务员挤爆基层招不满 他认为，现在大学生找一个工作不难，难的是找到一个学生和家长们都感到满意的理想工作。"在当今时代，什么样的工作 算是"理想"？"目前党政机关进人数量十分有限，今年中央国家机关总共计划招录公务员1.2万余名，却有53万多人报名考试，而有的基层就业项目却没有招满。 "当代大学生是有激情、有抱负的一代青年，如果说就业上有观念问题，影响大多来自家长和社会。每个家庭都期望自己的孩子找到一份体面的工作，望子成龙无可厚非，但这个期望值应当与社会需求的现实状况结合起来。"