王二晓有哪些英雄事迹

1、1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 2、王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。 3、为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。

王二小英雄事迹： 抗战时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团员，他常常一边放牛，一边给八路军放哨；1942年10月25日那一天，日本鬼子又来扫荡，迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路，王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然，响起了枪声，鬼子发现上当，残忍地剁去他右手的五个手指，用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上，八路军一举全歼此股日寇；战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，可惜伤重无治，为国牺牲， 当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上；他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”；为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设“王二小希望小学”，参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。

1943年的一天，河北涞源的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。 吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。 鬼子来了。 二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。 鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。 二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。 二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。 到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。 二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。 八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。 乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。 太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极

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1943年一天，河北涞源的一个小山村，鬼子扫荡来了，八路军和干部祖组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。无连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了，二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头牛，就带着鬼子走了。而小领鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子走了。二小领鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了二小，就跟着走了。到了八路军的埋伏区，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上了二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山披上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红了每一片树叶河绿草。八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队长。乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详的闭着眼睛。他再也听不到了。二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄。现在王小二的坟上长满了草。他的鲜血染红的那块大石头，现现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石。”共产党是中欧能够过工人阶级的特分队，同时是中国人名民和中华民族的先锋队，是中国特色主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的反战要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的最高理想和最终目标是实现共产主义，而共产党员则是国家基层选拔人才的目的；因此，共产党员具有先进性，是实现共产主义关键人物。在一次偶然的机会，我了解到一位，共产党---杨靖宇。

抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二校王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，现在，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。 抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上的一个小庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢?王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊?” 王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。日本鬼子真的打到上庄来了。这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，妈妈又被活活饿死了。二小的心里对日本鬼子充满了仇恨。他默默地想，这深仇大恨一定要报!突然，日本鬼子佐佐木一伙来到狼牙口村，却发现村里一个人也没有，圈里猪也没有，村子里静悄悄的。佐佐木发火了，问道：“八路的没有......老百姓、牲口......统统的哪里去了?”佐佐木收起了军刀，向二小问道：“你的小孩......你的.......怎么知道......” 二小沉着地说：“我天天在山上放牛，我怎么不知道!”佐佐木狡猾地说：“你的.......小孩.......不骗人......”在鬼子威逼下，王二小只好走在前面带路。两个伪军在后面紧跟着他。王二小东走西转，把鬼子兵领进了深山沟。远远的看见前面有一个山洞，二小指着说：“太君!你看，就是那个洞!八路军的伤员、粮食就藏在那儿!”佐佐木逼着二小：“你先......进山洞......”二小急忙钻进了山洞。鬼子们慢吞吞地跟着。山洞里的路二小很熟，他像一只小兔子，连走带蹦，把鬼子落在后面。左拐右拐，二小来到一个叫猫儿洞的地方，把身子缩成一条扁鱼似的钻了过去，气得佐佐木直跳，骂道：“中国小孩......狡猾......”说着，掏出手-枪朝洞里开了几枪。 二小早就钻出洞，飞也似的跑到烨树沟，大声对高主任和乡亲们喊道：“赶紧钻到洞子里，鬼子要来了!”乡亲们安全转移，骑兵连把鬼子和伪军包围起来。乡亲们把二小围了起来，高林山抱起了二小，大家都夸二小机智勇敢。高主任说：“孩子，是你救了乡亲们!”多聪明的一个孩子!只想着大伙儿，就没想到自己的危险。最后，在掩护八路军和乡亲们转移的时候被日本鬼子挑在枪尖摔死在大石头的上面，光荣牺牲了。他的鲜血染红了大石头。 抗日小英雄王二小英勇牺牲在南河滩，八路军和老乡得到了安全。抗日小英雄王二小英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个乡亲们。王二小的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。

一 孙中山英雄故事350字 跟许多农家孩子一样，孙中山在童年时就得上山砍柴，年龄稍大一点时，就下田插秧除草，有时还跟他的外祖父出海捕鱼。7岁时进私塾读书，背诵《三字经》、《千字文》等中国古书，同时练习毛笔字。10岁他入陆家祠堂，学四书五经。孙中山勤奋求学，成绩突出。11岁时，他常在屋子门前大榕树下，听太平天国老兵讲述太平军抗清的故事。满清腐败，人民群起反抗的事深植在他小小的心灵中。在乡间，他看到女子被强迫缠足的痛苦，看到奴婢被主人随意毒打的残酷，看到乡人聚赌的沉沦，看到官兵欺压良民的野蛮他感到非常伤心和愤怒。他萌起了要到外面世界看看的念头。1879年，13岁的孙中山随母亲乘轮船到檀香山去找他大哥。他们乘坐的是一艘名“格兰诺克“号的 两千吨级的铁壳英国轮船。在轮船的甲板上望着浩瀚的大海，“始见轮船之奇，沧海之阔；自是有慕西学 之心，穷天地之想”。自此，孙中山感受到机器的威力和西方科技的发达。 1883年6月，已毕业于夏威夷最高学府的孙中山乘坐轮船回返中国。轮船进入中国海域后，就遇到清朝税吏的勒索，孙中山进一步感受到清朝的腐败 。他回到翠亨村后，看到的还是一个苛捐杂税的的中国。村民保守，私塾教学仍然沿袭旧规，背诵强记， 很少有心智的启迪。1887年正月，孙中山转入香港西医学院就读，时年21岁。五年后毕业。当时，香港秩序井然，贪赃纳贿的事绝无仅有。又听到英国和欧洲政治优良，这一切都是人努力经营而得 来的成就的。因此只有改变 *** ，才能改良社会。中国数百年来只有坏 *** ，没有好 *** 。因此孙中山决定大学毕业后，抛弃医生生涯，从事医国事业。他说：“由此可知我之革命思想，完全得之于香港也。” 1896年9月30日，孙中山由纽约乘船抵达利物浦，10月1日到伦敦，与他的老师康德黎晤面，后被清朝侦探跟踪，再将他挟持致清朝驻伦敦使馆软禁起来。辛得老师康德黎发动舆论力量，才将他拯救出来。这就是有名的“伦敦蒙难记”。孙中山伦敦蒙难的遭遇，获得国际的关注，并成为国际公认的中国革命领导者。为人身安全，孙中山继续在伦敦居留，并在大英博物馆研读政治、外交、法律、军事、矿产和经济等书籍。在伦敦的研究和社会考察，使孙中山的思想和政治主张有了更大的提升，他的三民主义的思想也更趋完整和成熟。孙中山是中国伟大的爱国者和民主革命先行者，但他的贡献不仅在中国，也在于全人类，所以他不仅属于中国，也属于全世界。孙中山的三民主义思想体系，是中国政治现代化运动中最关键、最具有突破性的一种指导思想。 二 关于英雄的故事350字 牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小回放牛郎》的叙事民歌传答唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。 家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛…… 二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。 新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。 三 关于蒙古英雄故事，350字左右 我兀自沉复浸在那如诗如制画的意境中，一抹绿意忽然进入我的眼帘，是个抱琴的姑娘，淡青色的衣裙，笑容淡雅。近看来，眉目更显清洌，如藕般的玉臂上一串晶莹的珠链，使她更加显得不惹尘埃。她向我微微颔首，莲步轻移，越过我走下了桥。当她翩飞的衣袂擦过我时，我才回过神来，正想询问芳名，就嗅到空气中仍存的清香。我想，大概是不用问了，如彼岸花般的女子，再美也只可远观。 四 王二小的英雄事迹350字 1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。 那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了， 这时二小忽然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日 *** 已将20多名伤员和粮食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及。 打定主意之后，二小故意暴露了自己，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上抓来问路。二小机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带路。从狼牙沟门往东走是范庄旺村，王二小带着鬼子从西北沟钻了进去，引向八路军埋伏的石湖旮旯。其实这是一条死路，翻过巨石就到了路的尽头。 (4)四年级英雄故事350扩展阅读： 王二小1929年1月22日生于河北省保定市涞源县上庄乡上庄村一个贫苦农民的家中。王二小排行老二，哥哥叫石头，父亲阎贵是个老实巴交的庄稼人，给本村大地主刘文勤扛活谋生，在座破旧的草房里住着王二小一家，母亲阎张氏给人做针线活，全家四口挤住在本村奶奶庙中。 1939年夏天暴雨成灾，庄稼颗粒未收。1940年春天，正值抗日战争的第三个年头，天灾人祸，形成了“无村不戴孝，处处有哭声”的惨象。结果，王二小的父母和哥哥先后因病饿去世了。1940年无依无靠的王二小开始了逃荒的生涯。 1940年5月的一天，经过长途流浪的王二小因饥饿昏倒在了路边，被狼牙口村委会王主任搭救并将其收养并改名王朴，安排给刘姓大户放牛谋生。 当年晋察冀军区一分区独立师老一团的骑兵连就驻扎在这一带。王二小喜欢马，常到骑兵连去玩，和八路军战士混得很熟。他是个聪明的孩子，很内向，不爱说话，一年四季总是穿一件很破的小褂，骑兵连的吴连长非常喜欢这个孩子。 常常给他讲打仗的故事，到了开饭的时间就留份饭给他吃。第二年王二小加入了儿童团，一边放牛一边给八路军放哨。 五 毛羽亮英雄故事读后感350 读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中回悟出的道理答.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合. 读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”. 写读后感一般应做到三点： 1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会. 2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功. 六 请各位大侠帮忙，找英雄人物小故事(200字以上，350字以下） 以下由惶感编辑整理 1、一次义务劳动 一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:"我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天 2、 朱德的扁担 1928年，朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。山上是红军，山下不远就是敌人。 井冈山上出产粮食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了 3、 精忠报国——岳飞 岳飞，字鹏举，北宋崇宁二年二月十五日(岳飞宁死不屈，临刑前挥笔写下 “天日昭昭，天日昭昭”八个大字。 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 编辑本段 4、留取丹心照汗青——文天祥 文天祥(1236年－1283年)，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵 （今吉安县）人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。宝佑四年（于1283年从容就义，年仅47岁。 辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 董存瑞（1933-1948）1945年，年轻的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国 *** 。1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。 邱少云,1952年10月，所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”的钢铁誓言。 战后，所在部队党委追认他为中国 *** 党员，并追授“模范青年团员”称号。中国人民志愿军总部给他追记特等功，追授他“一级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。 杨根思,1950年10月，参加中国人民志愿军赴朝作战。11月，在抗美援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉命带1个排扼守下碣隅里外围1071.1高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路。29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，猛烈的炮火将大部工事摧毁，他带领全排迅速抢修工事，做好战斗准备，待美军靠近到只有30米时，带领全排突然射击，迅猛打退了美军的第一次进攻。接着，美军组织2个连的兵力，在8辆坦克的掩护下再次发起进攻，他指挥战士奋勇冲入敌群，用刺刀、枪托、铁锨展开拼杀。激战中，又一批美军涌上山顶，他亲率第7班和第9班正面抗击，指挥第8班从山腰插向敌后，再次将美军击退。美军遂以空中和地面炮火对小高岭实施狂轰滥炸，随后发起集团冲锋。他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军8次进攻。当投完手榴弹，射出最后一颗子弹，阵地上只剩他和两名伤员时，又有40多名美军爬近山顶。危急关头，他抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽，英勇捐躯。 梁士英 ,1948年9月，梁士英参加解放锦州作战，被派到尖刀连8连2排5班当战斗组长。10月14日上午，总攻锦州的战斗打响了。梁士英首先登城，一个人用十几颗手榴弹击退了一个连的敌人反扑。在这关键时刻，梁士英提起爆破筒，冒着密集的子弹，将拉开导火索的爆破筒塞进碉堡里，正当他转身离开时，爆破筒又被敌人推了出来。梁士英毫不犹豫地用自己的身躯死死地顶住了就要爆炸的爆破筒。随着“轰”的一声巨响，敌堡被炸毁，梁士英壮烈牺牲，年仅26岁。 战后，师党委给梁士英追记三大功，授予“特等功臣”光荣称号。纵队命名5班为“梁士英班”。锦州市人民 *** 将锦州西北门改称“士英门”，将惠安街改称“士英街”，以永远纪念这位不朽的英雄，伟大的战士。 罗盛教,1952年1月2日，中国人民志愿军某部侦察队文书罗盛教遇到4个正在滑冰的朝鲜 少年。忽然一个名叫崔莹的少年压碎了冰面，跌入8尺多深的冰窟窿里。罗盛教 立刻脱掉棉衣，毫不犹豫地跳进冰窟窿里进行抢救。他冒着零下20摄氏度的严 寒，探摸了3次才找到了崔莹。他竭尽全力用自己的头将崔莹顶出水面，这时战 友赶来把崔莹救了上来。但罗盛教由于严寒，体力消耗殆尽，当他被人们救上来 时，已经停止了呼吸。时年只有21岁。志愿军领导机关为了表彰罗盛教用生命救 出朝鲜少年的国际主义精神，给他追记特等功，并授予中国人民志愿军一级模范 称号。团中央追认他为“模范青年团员”。他还荣获了朝鲜民主主义共和国一级 国旗勋章和一级战士荣誉勋章。 七 非典时期的英雄故事350字 叶欣主要事迹： 叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家.1974年被招进广东省中医院卫训队.1976年毕业时,因护理能力测试成绩名列前茅被留院工作.1983年,被提升为广东省中医院急诊科护士长,是该院护士长中最年轻的. 急诊科是省中医院最大的护理单位,下设120、补液室、抽血室、注射室、留观室、治疗室六个部门.“快速、及时、有效”的工作性质、复杂多变的病情、触目惊心的状况,需要护士长不仅需要超一流的护理专长,更要有临危不惧、指挥若定的领导能力和冷静快捷的思维能力.生死一瞬间,在以痛苦、哀号、无助为氛围的工作环境里,每位医护人员都必须具备强健的身体和良好的心理素质.对于女性而言,这何尝不是对身心的超级挑战.而叶欣在急诊科一干就是几十年.每当急诊科有传染性疾病患者前来急诊时,叶欣总是一马当先,冲锋在前,尽量不让年轻的小护士们沾边.每次她总是说：你们还小,这病危险!对待这类病人,她护理得格外耐心、细致,没有一丝的嫌弃.对于家境贫寒的病人,她甚至主动出钱为病人买东西.她常常对护士们说：“病人得了传染病已经够不幸了,但社会的歧视给他们心理造成的伤害也许比病痛更难受!作为护士,我们一方面要解决他们身体的痛苦,更要给他们爱的力量,生活的力量.”一次是一位刚参加工作的护士为病人服务时引发了病人的不满,叶欣主动到患者家登门道歉,并作自我批评.广东省中医院二沙分院刚建立时,叶欣主动请缨,提出到二沙急诊科担任护士长,负责繁重的护理组建工作. 2001年,一位来自福建某山区的重症患者到急诊科治疗,病情刚稳定就急着要求回家.叶欣苦心规劝,但病人就是不听,于是科室决定用救护车送病人回家.叶欣又主动申请沿途护理.22小时的颠簸和护理,病人安全到家了,可她却累得直不起腰来.为了尽快赶回上班,第二天一上午,叶欣自己出钱乘飞机回到了广州. 2003春节前后,一种病因未明的非典型肺炎开始在广州一些地区流行.2月上旬刚过,广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人,最多时一天5人.面对增加了两倍的工作量,叶欣周密筹划、冷静部署,重新调班时,安排了加强班.随着“非典”患者的急剧增多,广东省中医院当机立断,紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位于市中心的院本部.二沙急诊科护士力量出现了明显的不足.叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班. 3月4日中午,极度疲倦的叶欣开始出现发热症状,后确诊染上了非典型性肺炎.为了救治叶欣,医院在最短时间内成立了治疗小组.叶欣的病情几乎牵动了所有人的心.广东省委书记 *** 委托蔡东士秘书长慰问她和家属；雷于蓝副省长也在省 *** 副秘书长黄业斌、省卫生厅厅长黄庆道的陪同下,亲自到医院了解治疗情况.省卫生厅、省中医药管理局、广州中医药大学的领导也为抢救叶欣提供了技术、物质、器械的支持. 2003年3月25日凌晨1:30,就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个星期,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人,享年47岁. 叶欣在担任护士长期间,始终把培养护理人才作为本科室一项重要的工作来抓.她常利用午休给护士们上业务课,让刚进急诊科的姑娘们在她身上练习扎针. 叶欣在担任护士长期间,始终没有放弃对新知识的钻研,她总是在第一时间掌握最新技术.1995年,论文《甲黄膜液对褥疮治疗护理的应用研究》获广东省中医药管理局科技进步三等奖,实现了该院护理课题在科技创新中零的突破.直到去世前,共有发表论文13篇. 叶欣是一个性格恬淡的人,她不求闻达,只讲奉献.作为领导,她的宽容、平和、正直,她的忍让、内秀和公正,无不深深折服着她的同事和朋友.科室里的小护士曾诗意地说：叶护士长简直就是阳光和微笑的化身,那么透明,又是那么明媚.加班、顶班,对她可谓司空见惯,尤其是节假日,她会主动给自己排上班.叶欣去世后,她爱人动容地说：“我和叶欣结婚22年了,但只有结婚那年我们一起在家过了春节,其余她全是在医院度过的.” 2003年4月16日《健康报》发表了《永远的白衣战士——追记广东省中医院护士长叶欣》的通讯,讲述了叶欣护士长不顾个人安危顽强抗击“非典”的感人事迹. 八 汶川大地震英雄故事350字 九 我最喜欢的一个英雄人物故事350字 战争永远是人类历史中最不堪回首的一页。战争给人们带来的只有死亡，流离失所，家破人亡等无尽的伤痛。人类需要和平，不要战争。但是现代人依然没有走出战争的阴影。让我们祈祷，让世界充满关爱，让战争走开。 林则徐就给人们带来了和平的希望。林则徐在虎门硝烟中表现了中华民族的伟大精神，十九世纪上半期，英国成为最大的资本主义国家，为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。英国把侵略矛头投向中国，那时候英国向中国输出呢绒，布匹，但很难卖出去，相反他要从中国购买大量茶叶，生丝，瓷器。后来英国发现从事毒品鸦片贸易可以牟取暴利。就像中国走私鸦片，使许多白银流失到英国，加剧了中国的贫弱，同时鸦片还严重摧残着中国人的体质，鸦片的输入给中华人民带来了巨大的灾难。在这个危难的时刻，一个民族英雄的出现改变了中华民族的命运。那就是林则徐，林则徐到达广州后，他派人暗访密查，缉拿烟犯，并强迫外商交出鸦片二百多万斤，在虎门当众销毁。从此鸦片走私受到抵制，不在摧残中华人民的身体，这显示出了中华民族反对外来侵略的坚强意志。鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，这一切都是林则徐在虎门硝烟中作出的重大贡献。 林则徐是当之无愧的民族英雄，我们要永远把他铭记在心，发扬他的民族精神。 林则徐，我最喜欢的一个英雄人物

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王二小: 少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 1938年夏天，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”，东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移，遭到日军多次围追堵截，牺牲了很多抗联战士。10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。 8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命，她们中最大的25岁，最小只有13岁。

抗日小英雄——王二小 抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。 《歌唱二小放牛郎》歌词牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知道哪儿去了？ 不是他贪玩耍丢了牛， 那放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上， 敌人向一条山沟扫荡， 山沟里掩护着后方机关， 掩护着几千老乡。 正在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了方向， 抓住了二小要他带路。 二小他顺从地走在前面， 把敌人带进我们的埋伏圈， 四下里乒乓乒乓响起了枪炮， 敌人才知道受了骗。 敌人把二小挑在枪尖， 摔死在大石头的上面， 我们那十三岁的二小， 可怜他死得这样惨。 干部和老乡得到了安全， 他却睡在冰冷的山间， 他的脸上含着微笑， 他的血染红蓝的天。 秋风吹遍了每个村庄， 它把这个动人的故事传扬， 每一个村庄都含着眼泪， 歌唱着二小放牛郎。

王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。日本鬼子来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

王小二 中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了.

王二小烈士之墓王二小，又名王朴（1929年1月22日——1942年10月25日），广为人知的少年抗日英雄，1929年生于河北省涞源县上庄村；抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨；1942年10月25日（农历9月16日）那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人们看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，非常生气和惊恐，又看见王二小正准备逃走，就在王二小快要安全的一刹那，鬼子用枪打中了他，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！ 八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲。 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上；当时任涞源县青救会干部张士奎（后为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》；这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年；现在，王二小的坟上长满了青草，他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。 为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“王二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。

王二小的英雄事迹：王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的扫荡，二小虽然只是个儿童，但是却在山坡上一边放牛，一边给八路军们放哨。1942年10月25日早晨，13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃，可是这时候跑回去报告已经来不及了。这时二小忽然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及!打定主意之后，二小故意暴露了自己的目标，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上抓来问路。二小机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带路。从狼牙沟门往东走是范庄旺村，王二小带着鬼子从西北沟钻了进去，引向八路军埋伏的石湖旮旯。其实这是一条死路，翻过巨石就到了路的尽头。王二小壮烈牺牲：鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那块巨石上。与此同时，山头上的部队枪炮声四起，前后没有一袋烟的工夫，就全歼了这股敌人。战斗刚结束，战士跑到巨石前抢救王二小。当时王二小还活着，还有两名八路军战士也受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，终因伤势过重，三人先后与世长辞，永远长眠在了刘家庄的深山老峪里。

.你不会自己写吗，毕竟自己写终归是自己的，靠别人是不会又提高的。自立啊

　　王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨；1942年10月25日（农历9月16日）那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，先是残忍地剁去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！　　八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲。　　王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上；当时任涞源县青救会干部张士奎（后为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》；这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年；现在，王二小的坟上长满了青草，他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。

……自己写，我不知道

http://ks.cn.yahoo.com/question/1406082005874.html 详情 可能得有800字 仅供参考 发不上来您自己看吧 希望对你有帮助 王二小（1929—1942），广为人知的少年抗日英雄，1929年生于河北省涞源县上庄村；抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨；1942年10月25日（农历9月16日）那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，先是残忍地剁去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！ 八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲， 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上；当时任涞源县青救会干部张士奎（后为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》；这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年；现在，王二小的坟上长满了青草，他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。 为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“王二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。

这样内容丰富

1、王二小牺牲时是13岁。王二小生于1929年1月22日，1942年10月25日（农历9月16日）牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。1989年1月，抗日小英雄“王二小"在牺牲46年后终被追认为烈士。2、王二小事迹简介王二小，本名阎富华。又名王朴，是广为人知的少年抗日英雄。河北省保定市涞源县人。二小喜欢马，常到骑兵连去玩，和八路军战士混得很熟。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小狠狠的摔在了石头上，用刺刀刺死了。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上；当时任涞源县青救会干部张士奎同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》；这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。

抗日英雄——王二小 抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上庄村，今河北省保定，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎。为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团团长，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（后为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，我们要学习他们忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、争创一流、勇于创新、甘于奉献的精神，他将永远活在我们心中。

抗日女英雄赵一曼，她是一位伟大战士，永远活在人们心中，她的视死如归的精神激励后人为建设社会主义强国而奋斗终生

拟行路难（其四）这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四篇，抒写诗人在门阀制度重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情，其思想内容与原题妙合无垠。诗篇起笔陡然，入手便写泻水地面，四方流淌的现象。这既没有波涛万顷的壮阔场面，也不见澄静如练的幽美意境。然而就在这既不神奇又不玄妙的普通自然现象里，诗人却顿悟出了与之相似相通的人间社会的某种哲理。作者运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。因此说，这起首两句，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。正如沈确士所说：“起手万端下，如黄河落天走东海也。”这正曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。接下四句，诗人转向自己的心态剖白。他并没有直面人间的不平而去歌呼呐喊，而是首先以“人生亦有命”的宿命论观点来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。继而又以“酌酒以自宽”来慰藉心态失去的平衡。然而，“举杯销愁愁更愁”，就连借以倾吐心中悲愤的《行路难》歌声，也因“举杯”如鲠在喉而“断绝”了。这里诗人有意回避了正面诉说自己的悲哀和苦闷，胸中郁积的块垒，已无法借酒浇除，他便着笔于如何从怅惘中求得解脱，在烦忧中获得宽慰了。这口吻，这笔调，反倒愈加透露出那深沉浓重的愁苦悲愤的情感，这就造成了一种含蓄不露，蕴藉深厚的艺术效果。诗的结穴，才逼出真情的吐露。“心非木石岂无感”，是呵，人非草木，孰能无情？面对社会的黑暗，遭遇人间的不平，岂能无动于衷，无所感慨？应当说，此刻诗人心中的愤懑，已郁积成最大密度，似乎达到了随时都可能爆炸的程度。不尽情渲泻，不放声歌唱，已不足以倾吐满怀的愁苦了。然而，出人意料，下面出现的竟是一声低沉的哀叹：“吞声踯躅不敢言！”到了嘴边的呼喊，却突然“吞声”强忍，“踯躅”克制住了。社会政治的黑暗，残酷无情的统治，窒息着人们的灵魂。不难想见，对于寒微士人的压抑，已经到了敢怒而不敢言，令人道路以目的地步！人们要呼不能呼，要喊不得喊，只能忍气吞声，默默地把愤怒和痛苦强咽到肚里，该是人间多么大的不幸呵！作者有着正确的感知，读者亦有正确的感应。这不幸从何而来，已尽在言外，全可理喻的了。所以，回顾前文，那“人生亦有命”的话题，也只能看作是诗人在忍气吞气，无可奈何之下的一句愤激之词罢了。从读者的审美心理角度来说，本诗主旨启人思索，耐人品味。从作者的表达情感方式来说，全篇构思迂曲婉转，蕴藉深厚。前人王船山曾评论此诗说：“先破除，后申理，一俯一仰，神情无限。”沈确士曾说：“妙在不曾说破”。这都准确地指明了本诗的艺术特点。伴随感情曲折婉转的流露，五、七言诗句错落有致地相互搭配，韵脚由“流”、“愁”到“难”、“言”灵活的变换，这一切，便自然形成了全诗起伏跌宕的气势格调。钟嵘《诗品》曾批评鲍照“不避危仄，颇伤清雅之调”，岂不知，这恰是鲍照诗作独具艺术特色之所在。李白的《行路难（其一）》诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设下盛宴为之饯行。嗜酒的李白，要是在平时，肯定是痛饮。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。一个怀才的人却不能不任用，这不正像遇到冰塞川、雪拥山嘛！ “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，但是想到历史人物的经历，又给诗人增加了信心。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。一、鲍照（414年－466年），字明远，东海郡人（今属山东临沂市兰陵县长城镇），中国南朝宋杰出的文学家、诗人。宋元嘉中，临川王刘义庆“招聚文学之士，近远必至”，鲍照以辞章之美而被看重，遂引为“佐史国臣”。元嘉十六年因献诗而被宋文帝用为中书令、秣稜令。大明五年出任前军参军，故世称“鲍参军”。泰始二年刘子顼起兵反明帝失败，鲍照死于乱军中。鲍照与颜延之、谢灵运同为宋元嘉时代的著名诗人，合称“元嘉三大家”，其诗歌注意描写山水，讲究对仗和辞藻。他长于乐府诗，其七言诗对唐代诗歌的发展起了重要作用。世称“元嘉体”，现有《鲍参军集》传世。[1]鲍照和庾信合称“南照北信”。二、李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

管理学的意义在于：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，以达到提高生产力的水平的目的。所以彼得.德鲁克会认为管理学的重点在于实践，在于最终的成就。当然这并不是说“知”不重要，若是没有“知”，那么实践就会没有目的，没有方法，最终将导致实践的失败。所以，当你意识到了“知”是为了服务于实践，而实践的目的是为了得到更好的现实的成果，那么很自然你就会深深的了解彼得.德鲁克的这句话。

一、水利水电工程是一门专业学科。旨在培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。水利水电工程专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。二、培养目标和要求1、业务培养目标：本专业培养能适应21世纪水利水电建设发展需要，具有创新和开拓精神的高级工程技术人才。全面系统地掌握水利水电工程规划、设计、施工、管理等方面的基础理论和专业知识，具备综合运用所学知识解决实际工程问题的能力。毕业生可在水利水电资源开发、大型水利水电枢纽勘测、设计、施工、管理等领域从事规划、设计和科学研究工作。2、业务培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识；3．掌握工程结构设计基本理论、知识和技能；4．掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术；5．具有较强的计算机应用能力；6．具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。

心理学是一门神奇的学科，它似乎没有什么证据可以证明它们的存在，但是心理学的一些理论又和生活中的一些事情相吻合，像之前介绍的蝴蝶效应、破窗效应以及吊桥效应等，皮格马利翁效应也是生活中经常会遇到一种心理学效应，想要知道皮格马利翁效应是什么，我们接着往下看。 皮格马利翁效应：人与人之间彼此影响 皮格马利翁效应，它是一种心理学上的暗示效应，主要是是指当一个人喜欢、信任或者崇拜另一个人的时候，他就是会下意识的接受这个人的影响和暗示，该理论也称“期待效应，是由哈佛大学的罗森塔尔博士在1960年提出的一条心理学理论。 当时他在美国加州的一个小学做了一个“未来发展趋势”的实验。他将每个班中最具有发展前途的10个学生的名单交了给老师，其实他的学生名单都是随意选的。8个月之后，那些出现在名单上的同学，个个成绩优异，性格开朗，这一实验证明了皮格马利翁效应是真实存在的。 而这里理论之所以叫“皮格马利翁”和希腊神话中国王皮格马利翁有关，这位国王不喜欢城邦中的女子，就自己动手雕刻了一位心目中的少女，并且非常喜欢它，女神维纳斯被他的深情所感动，于是就赋予了这个雕像生命，最后皮格马利翁如愿以偿，娶了这位少女。 其实在生活中，有许多的人从一开始的崇拜英雄，到最后而成为英雄的人多不胜数，这也可以看成是皮格马利翁效应，我们生活中，也可以找到自己的目标，但是前提是要切合实际，不能够异想天开，否则会适得其反。

随着社会经济发展，农民进城务工的人数越来越多，他们绝大部分把孩子留给老人看护，给学校的管理和教育带来很多的不利因素。一、留守儿童的在校表现第一类是沉默寡言。这类学生不合群，平时不与同学说笑，显得很沉闷。他们的情感容易陷入忧郁、沮丧、悲观和苦闷状态，缺乏活力。因为父母不在家，他们有苦恼没有地方诉，有喜悦无法与父母共享，所以这类学生的内心十分渴望能与父母生活在一起。第二类是不安心在校学习。有的学生父母在柳州市打工，有的在柳江县城打工，与学校距离比较近，坐一个多小时的车就到了。这类学生在课堂上有时容易走神，心思总飞到父母身边，尤其一到星期五就更不安心学习了。星期五最后一节课往往流于形式，有的学生把行李包已放在课桌下面了。下午上体育课时，有些学生就把行李包放在操场边，以便下课后能尽快回到父母身边。第三类是大手大脚地花钱，缺乏节俭意识。留守儿童的父母总想多给些钱来弥补缺失的爱，有的孩子平时零花钱总有几十上百元。这些孩子有了钱，平时课间就买很多零食，有时也请同学吃，到星期五身上没钱了，就去向别的同学借，有的干脆饿着肚子等放学。

端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称“角黍”；用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。晋代，粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。 时人周处《岳阳风土记》记载：“俗以菰叶裹黍米，……煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。到了唐代，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

http://www.fjycw.com/NewsPageYYPT.aspx这里可以看到烟草控制框架公约的具体内容。请给分。

通过班会活动，能够培养学生勇于表达自己的情怀，能够提高他们的交际能力。下面是小编给大家带来的班会活动方案的设计精选7篇，欢迎大家阅读转发!static/uploads/yc/20201214/23d831cacdbbc00642983203d3d22626.jpg"width="484"height="300"/>#班会活动方案的设计【篇1】#一、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出小组，个人等奖项。4、做好课件，4个小球，4个绳子。二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。三、活动过程略四、注意事项1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。#班会活动方案的设计【篇2】#一、活动时间5月28日——6月3日二、促销活动内容超市根据自身的促销成本控制，在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。活动一：六一节买六送一。在超市中选择一批商品进行买六送一活动，比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。活动二：迎六一特价商品。学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售。活动三：满200送儿童优儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。三、注意事项1、为了表示超市对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气。2、送水壶后，必须在小票上做记号；此活动中的水壶可和厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费。3、公关活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等；写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。#班会活动方案的设计【篇3】#活动主题：“乐”与“动”共享快乐“六一”一、活动目的：首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。二、活动准备：游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响三、活动内容：幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏四、活动过程：（1）全体幼儿体操展示体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。（2）区域活动展示活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。时装表演：要求幼儿身着自己（可以邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。（3）亲子游戏：《请你跟我这样做》游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。注意事项：各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。#班会活动方案的设计【篇4】#一、班会背景：安全是生命之源、健康之本、和谐之需。大学生在校安全问题关系到每个大学生的健康成长，也关系到整个社会的和谐稳定。本月是文学与新闻传播学院倡导的“安全活动月”，因此，我班借此之机，召开了主题为“生命和谐，安全至上”的班会，希望安全问题能够得到广大同学的重视，并减少我院乃至我校安全问题的发生。二、班会目的：通过此次班会，使大家对大学生安全问题有更清晰的了解，并对日常在校生活中隐藏的危险因素加以重视，最终通过学校和全体学生的共同努力，使大学真正成为一座安全的象牙塔。三、活动时间：20__年X月X日。四、活动地点：__X。五、班会内容：1、由班长主持此次班会，并进行简短发言。班长首先向全班同学介绍了学院对安全问题的重视以及加强安全教育的决心和相关政策，并介绍了与会的班主任×老师和×学长。2、播放有关安全问题的视频。在班会举行前，我班班委集体合作，下载并剪辑了一些有关安全问题的视频，以此来给大家敲醒警钟。视频向大家介绍了近年来出现在中国大学校园里的各种安全问题，以及它们所造成的严重损失，在一句句沉痛的话语中，大家受到感染，并对安全问题有了更深的认识和警惕。3、由大四学长介绍海大今年来出现过的安全事故，并对保证学生个人安全提出合理建议。1）现住二楼及以上楼层的同学在宿舍阳台上活动时，要注意保证自己不会因失误摔到地面。2）在校园内轮滑或是骑自行车的同学，要注意交通安全，尤其是在下坡时，尤其要注意保护自己以及其他路人。3）在校外时，要注意防盗，并鼓励大家结伴而行。4）在宿舍要注意用电及防火安全，不用学校禁止使用的电器设备，并自觉督促其他同学按规范用电。5）注意饮食安全，保证食物的干净、无污染。6）在晚上，不到学校偏远地方活动，遇到形迹可疑的陌生人要及时通知学校的保卫人员。4、大家自由讨论。通过播放的视频短片和学长的介绍，大家对安全问题有了不少的感悟，对加强安全教育的活动非常支持。大家各抒己见，对日常生活中可能出现的各种安全隐患进行讨论，并给出自己预防事故发生的建议。5、班主任老师进行总结。最后，班主任了解了大家的看法，并对大家在班会上的表现感到非常满意。班主任说，11月9日是我国的消防日，希望大家能借此之机加强防火安全的学习，保障自身安全。最后，班主任×老师特别强调，“千里之行，始于足下”，希望全班学生能够把自己所说的付诸于实践，在现实生活中能够牢记安全问题，预防安全隐患，享受健康美好的大学生活。六、班会总结通过本次主题班会，同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解，并提高了安全意识。同学们深刻地认识到安全对于我们的重要性，相信在以后的生活中大家一定会把安全知识牢记心中，为海大的安全与稳定做自己应该做的事情。#班会活动方案的设计【篇5】#活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：五年级三班全体学生。活动地点：教室。活动准备：安全知识、警示牌。活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。三、安全知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。2、像这种情况，我们班发生过吗?a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。b、在教室里互相追赶。这样做对吗?为什么?(学生回答)3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。4、安全知识问答。四、班会尾声班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。#班会活动方案的设计【篇6】#活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动准备：课件、视频活动过程设计：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师：同学们，看了这个小品，你想说什么？生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。生3：急救要拨打“120”报警。生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？（学生举手回答，教师补充）好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。活动反思：安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。活动延伸：以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，从而提高学生的安全重视程度。#班会活动方案的设计【篇7】#活动目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象。2、能够正确处理生活中的各种冲突。3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。二、思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加。2、是以大欺小，以众欺寡。3、是为了一点小事，大打出手。4、是同学之间因“义气”之争。5、是不堪长期受辱，以暴制暴。（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：）①不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。②要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。③要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。④要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。三、课堂小结：校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。##

【 #心得体会# 导语】《管理的实践》一书以管理的本质切入——就管理者的角色、职务、功能的认知以及未来面临的挑战，有着精辟独特的见解，掀开了管理的奥秘与实务。下面是 我为大家带来的管理的实践心得，希望可以帮助大家。 　　范文1： 　　“全世界的管理者都应该感谢这个人，因为他贡献了毕生的精力，来理清我们社会中人的角色和组织机构的角色，我认为彼得·德鲁克比任何其他人都更有效地做到了这一点。”这是通用电气前首席执行官杰克·韦尔奇对彼得·德鲁克的评价。“在所有的管理书籍中，德鲁克的著作对我影响*深。”这是比尔·盖茨对德鲁克的评价。英特尔主席安迪·格鲁这样评价德鲁克：“德鲁克是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰，在那些热狂追求时髦思想的人群中独树一帜。”美国管理者协会也给了他很高的赞誉：“如果说20世纪*伟大的发明是管理的话，那么德鲁克无意识*伟大的发明家。”一代管理学大师德鲁克用他的智慧和思想为世界的管理学做出的巨大的贡献。 　　这本书书以“管理企业、管理管理者、管理员工和工作”三项管理的任务，贯穿整本书的主轴和精髓，并以八个关键成果领域、三个经典的问句以及组织的精神丰富其内涵。*部分德鲁克先以一个企业的实例点出了：我们的事业是什么?我们的事业将是什么?我们的事业究竟应该是什么?以及企业的目标、成果与生产的原则。 　　第二部分德鲁克以福特汽车的故事，阐述了“目标管理与自我控制”的有效性管理，同时也呈现出组织精神(即企业文化)的完整性。 　　第三部分则透过活动、决策与关系等三项分析，深入管理的结构、*终的检验标准及绩效，同时也说明了五种组织结构之优缺点，与适用的大、中、小型企业及其限制条件。 　　第四部分德鲁克以其“绩效为核心的整体观”，主张雇佣整个人而不是一双手，以IBM的故事，描述了创新的实践价值，使员工有成就感与满足感，进而创造巅峰绩效的组织。 　　第五部分德鲁克描述了管理者及其工作、决策及未来的管理者是什么，尤其一再主张“责任”的重要性与必要性。 　　《管理的实践》这本书为管理者和学管理的人提供了一套独特的观念、原则和工具，是一套极具系统化的管理知识体系。本书问世后，不仅在美国一炮而红，而且在全球各地都非常受欢迎，包括在欧洲、拉丁美洲，尤其在日本，这本书在日本更备受重视和欢迎，日本人认为这本书的观念奠定了他们经济成功与工业发展的基石。这本书以管理的本质切入，就管理者的角色、职务、功能的认知及未来面临的挑战，有着精辟独到的见解，掀开了管理的奥秘和务实。在本书当中德鲁克提出了三个经典的问题：我们的事业是什么?我们的事业将是什么?我们的事业究竟应该是什么?这三个问题经过改编完全可以应用于现在的我们：我们学习的是什么?我们学习的将是什么?我们学习的究竟应该是什么?德鲁克还率先提出了“企业的社会责任”这一概念。 　　德鲁克认为，如果企业不尽社会责任，政府一定要强制企业履行这个责任，德鲁克反复的强调，认真负责的员工确实会对管理者提出更高的要求，要求他们真正能胜任工作，要求他们认真的对待自己的工作，要求他们对自己的任务和成绩负责任起来，静茹德鲁克的管理世界就是人事管理者的责任，员工的责任和企业的责任开始的。德鲁克的管理思想的核心就是责任，责任是维系经济和社会发展的原则。德鲁克在《管理的实践》中阐述了管理的本质，以一些成功的企业为例推出管理者应该怎么去管理一个企业以及管理者增氧自我管理。在书中他分析了企业应该建立一个怎样的管理结构去发展，介绍了了管理者对员工和工作的管理方法。 　　德鲁克指出：“管理是一种器官，是赋予机构以生命的、能动的、动态的器官。”管理作为企业的具体器官，具有管理企业、管理管理者和管理员工和工作三个功能。该书具有思想一脉相承、高度洞察性、前瞻性和启发性的优点。现代大部分流行的管理思想和实践都可以从这本书中找到根源。无论是目标管理、参与管理、知识员工管理、客户导向的营销、业绩考核、职业生涯管理、事业部制分权管理、企业文化、自我管理团队，还是*近非常流行的平衡记分卡，我们都可以在该书中论述中找到源头。 　　更重要的是，《管理的实践》这本书更突出了“人”，充分体现了人本主义精神的光辉。企业是什么?是盈利能力?还是利润*大化?盈利不是企业和企业经营活动的目的，而是企业的一种约束因素。利润是对企业活动的检验。企业的主要职能一是营销，创造顾客;二是创新。企业存在的目的不能从自身寻找，只能从外部，从对社会的贡献中寻找，从客户那里寻找。要满足客户的要求，简单的各种生产要素组合是不能创造价值的，只有依靠企业的创新。如何实现创新，只有依靠管理者的管理和员工主动性的发挥。管理不是一件由许多体力劳动者从事的工作，而是一件需要由具有想象力和受过教育的人员进行理性分析和概念思考的工作。我们习惯上将管理者和员工看成根据指示行事、没有责任、不作出决策的人，这只能消除企业的精神和创新。如何检验管理和创新的成果?不是知识，而只能是业绩和成就。那种试图向管理人员颁发许可证，没有专门学历的人员不能从事管理工作会对社会造成极大的破坏。管理本质上是一种实践而不是一种科学和专业。 　　作为经管类学生，不但要阅读经济类的书籍，还要多阅读管理类的书籍，经管经管，经济和管理是分不开的，多阅读管理类书籍对我们有益而无弊，以上是我阅读《管理的实践》之后的一些理解和感想。 　　范文2： 　　开始拜读《管理的实践》是源于王老师的推荐和完成读书报告的目的，但读着读着，我越来越惊讶这本介绍管理学的书竟然是德鲁克先生在1954年写成的，里面提到的好多管理的方式方法好像就在我们身边。 　　首先，本书是系统的介绍管理的书，不同于我们开得其他更加专攻某一项管理领域的课程，我们在管理工作中的很多困惑都能在书中找到答案。书中的内容无所不包，同时又写得浅显易懂(翻译的也很好，不像《管理大未来》好多地方的翻译值得推敲)，这也是我们读书是常常会产生思想共鸣的原因之一。正如译者在扉页上写的该书是“*棒的一本讲述"管理如何能够复制"的著作”。贯穿全书的三条主线：管理企业，德鲁克以西尔斯企业发展为例，介绍怎样去管理发展一个企业。使我们知道企业是由人创造和管理的，而不是由“经济力量”创造和管理的，而且我们不能单单从利润的角度来定义或解释企业;管理管理者，以福特的衰败为例来说明企业缺乏管理者将是一灾难。因为管理者是企业*基本的资源，也是企业*稀有、*昂贵、*脆弱的资源。 　　而管理管理者的要求是目标管理和自我控制，要为管理者的职务建立适当的结构;管理员工和工作，分析IBM管理员工和工作的模式，采取合理的薪酬激励并。人力资源是在所有经济资源中，使用效率*低的资源，也是*有希望提高经济效益的资源。三个问题：一我们的事业是什么?二是我们的事业将是什么?三是我们的事业究竟应该是什么?而这三个问题的答案不是由生产者决定的，而是由消费者来决定的，是要从营销的角度、从顾客的角度出发，并*终由顾客来定义的。在不同的时间、不同的情况下、都会有不同的答案。因此，必须在特定的条件下确认顾客要什么、想什么、相信什么、期望什么，这些是企业高管必须接受的客观事实，高管必须要尽一切努力从顾客那里获得答案，而不是试图猜测顾客的想法。管理必须同时需要考虑的三个方面的问题：一是成果和绩效，这是企业存在的目的;二是在企业内部共同工作的人所形成的组织;三是外在社会，也就是企业的社会责任。 　　其次，如果想提高对管理的认识或提高管理水平，《管理的实践》现在仍然能很好的适用。现代大部分流行的管理思想和实践都可以从这本书中找到根源。无论是目标管理、参与管理、知识员工管理、客户导向的营销、业绩考核、职业生涯管理、事业部制分权管理、企业文化、自我管理团队，还是*近非常流行的平衡记分卡，我们都可以在该书中论述中找到源头。 　　*后，经典语录，1.盈利不是企业和企业经营活动的目的，而是企业的一种约束因素。2.企业存在的目的不能从自身寻找，只能从外部，从对社会的贡献中寻找，从客户那里寻找。3.管理本质上是一种实践而不是一种科学和专业。任何热衷于将管理科学化或专业化的尝试，试图消除所有的波动、风险和不可知的措施也就是在消除自由、创新和成长。4.如果没有适当的组织原则，管理层级只会不断增加。西方社会*古老、*庞大、也*成功的组织—天主教会，已经充分证明组织真正需要的层级可以减少到什么程度。在教皇和*底层的教区神父之间，其实只有一个层级—主教;5.管理不是一件由许多体力劳动者从事的工作，而是一件需要由具有想象力和受过教育的人员进行理性分析和概念思考的工作。6.因为管理能力是一种稀缺的资源，因而越是高层管理者越是应该集中与组织长远目标。7.*徒劳无功的做法是为错误的问题寻找正确的答案;8.决策的先决条件是先剔除根本无法接受的行动方案。 　　时间关系，本次读书没能深入研读，但深感《管理的实践》是本好书，值得再读，三遍四遍亦不为多。当今管理成功的企业中到处可以看到书中提到的管理理念的影子，而书中提到的管理中的缺陷在当今企业中也不乏存在。正如德鲁克所说“管理绝不可能成为一门精确的科学“，的确，管理不是数学公式、物理原理，它没有标准答案，但如何在特定时期，特定环境下对管理的准确拿捏的的确确是一门艺术。现在看来，《管理的实践》仍然是*这门艺术的*佳书籍。如果有人想快速的了解什么是企业管理的话，我会毫不犹豫的建议他：读《管理的实践》吧。 　　范文3： 　　在真正读彼得·德鲁克的《管理的实践》之前，首先看到的是编者对这本书的结构介绍：贯穿全书的三条主线——“三个管理”，即管理企业、管理管理者、管理员工和工作。告诉我们Drucker的三个经典提问，即“我们的事业是什么?”、“我们的事业将是什么?”以及“我们的事业究竟应该是什么?”。还有，管理必须同时需要考虑三个方面的问题：1)必须考虑成果和绩效，这是企业存在的目的;2)必须考虑在企业内部共同工作的人所形成的组织;3)必须考虑外在的社会，也就是企业的社会责任。 　　接下来，我看到了Drucker对“管理”的解读，以及大家对《管理的实践》的看法，此时，内心产生了认真阅读此书的渴望。在目录之后的不是正文内容，而是三篇推荐序，分别是Drucker先生的学生赵曙明、德鲁克研究会的那国毅和远流管理顾问詹文明，他们从不同的角度表达了自己对《管理的实践》一书的看法，但却表达了同一个观点：《管理的实践》是一本优秀的著作，值得大家去阅读领悟。 　　在下来，是PeterF.Drucker的自序，他称《管理的实践》是全面探讨管理学的*本著作，他建议读者要视这本书为打好管理学根基的*重要的一本书，他希望在未来的时光中这本书仍然能协助管理者工作。 　　看来，这本书真的是非常值得去阅读! 　　《管理的实践》一书以管理的本质切入——就管理者的角色、职务、功能的认知以及未来面临的挑战，有着精辟独特的见解，掀开了管理的奥秘与实务。以“管理企业、管理管理者、管理员工和工作”三项管理的任务，贯穿本书的主轴和精髓，并以八个关键成果领域、三个经典的问句以及组织的精神丰富其内涵。 　　*部分Drucker先以一个企业的实例点出了：我们的事业是什么?我们的事业将是什么?我们的事业究竟应该是什么?以及企业的目标、成果与生产的原则。 　　第二部分Drucker以福特汽车的故事，阐述了“目标管理与自我控制”的有效性管理，同时也呈现出组织精神(即企业文化)的完整性。 　　第三部分则透过活动、决策与关系三项分析，深入管理的结构、*终的检验标准及绩效，同时也说明了五种组织结构之优缺点，与使用的大、中、小型企业级其限制条件。 　　第四部分Drucker以其“绩效为核心的整体观”，主张雇佣整个人而不是一双手，以IBM的故事，描述了创新的时实践价值，使员工有成就感与满足感，进而创造巅峰绩效的组织。 　　第五部分Drucker描述了管理者及其工作、决策和未来的管理者是什么，尤其一再主张“责任”的重要性与必要性。 　　Drucker指出：“管理是一种器官，是赋予机构以生命、能动、动态的器官。而机构本身又是社会的一个器官，它之所以存在只是为了给社会、经济和个人提供所需的成果。”他认为，管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行;其验证不在于逻辑，而在于成果;其的*就是成就。他，不厌其烦地提出：管理既要眼睛向外，关心它的使命及组织成果;又要眼睛向内，注视哪些能使个人取得成就的结构、价值观及人际关系。 　　我借用赵曙明博士的话来形容这本书——这本书浅显易懂，不同地理区域、不同文化背景、不同时代的人都能够从中得到启发，得到教育。是一本永恒的、跨越时空的好书!

自己想

　一、期货是什么　　期货就是一种合约，一种将来必须履行的合约，而不是具体的货物。合约的内容是统一的、标准化的，惟有合约的价格，会因各种市场因素的变化而发生大小不同的波动。　　这个合约对应的“货物”称为标的物，通俗地讲，期货要炒的那个“货物”就是标的物，它是以合约符号来体现的。例如：CU0602，是一个期货合约符号，表示2006年2月交割的合约，标的物是电解铜。　　二、期货交易就是赚取差价　　期货交易实际上就是对这种“合约符号”的买卖，是广大期货参与者，看中发期货合约价格将来可能会产生巨大差价，依据各自的分析，进而搏取利润的交易行为。从大部分交易目的来看，也就是投机赚取“差价”。　　说明一点，现在成交的期货合约价格，是大家希望这个合约将来的价格变动（一般几天或几个月），所以它不一定等于今天的现货价。　　三、期货交易的基本特征：“以小博大”　　期货交易的基本特征就在于可以用较少的资金进行大宗交易。　　例如：以50万元的资金，基本上可做1000万元左右的交易。也就是说，交易者用50万元的资金作为保证（即保证金）价值1000万元的商品价格变化，所产生的盈亏都由交易者的50万元资金承担，差不多把资金放大了20倍。这就是所谓的“杠杆效应”，也可称为“保证金交易”。这种机制使期货具有了“以小博大”的特点。　　四、期货交易可理解为“买空卖空”　　期货交易买卖的是“合约符号”，并不是在买卖实际的货物，所以，交易者在买进或卖出期货时，就不用考虑是否需要或者拥有期货相应的货物，而只考虑怎样买卖才能赚取差价，其买与卖的结果只体现在自已的“帐户”上，代价就是万分之几的手续费和占用5%左右的保证金，这一点可简单地用通常所说的“买空卖空”来理解。　　五、买、卖都可以　　正由于可理解为“买空卖空”，使期货交易可进双向交易。即根据自已对将来行情涨跌分析，可先买进开仓，也可先卖出开仓，等价差出后，再进行反向的卖出平仓或买进平仓，以抵消掉自已开仓的合约。这样自已的“帐单”上就只留下开仓和平仓之间的价差，同时，开仓占用的保证金自动退回，从而完成了一次完整的交易。　　当然，期货这种合约也可实际交割。一个开仓的买入合约，一直不平仓，到期限后（一般几个月），交易者就必须付足相应货物的货款，得到相应的货物。如果是卖出合约，就应交出相应货物，从而得到全额货款。作为投机者就应在合约到期前平掉合约。　　六、期货交易实例　　假设一客户认为，大豆价格将要下跌，于是以3000元/吨卖出一手期货合约（每手大豆是10吨，保证金比例约9%），而后，价格果然跌到2900元/吨，该客户买进一手平仓了结，完成一次交易。　　毛利润为：（3000—2900）×10=1000（元）　　以上交易全部体现在帐单上，资金大约投入：　　3000×10×9%=2700元，还应扣除交易费用大约十多元。　　七、期货合约内容介绍　　期货交易的合约内容是经国家证监会批准，由交易所统一制定的，内容中除价格处，其他因素都是固定的。期货合约中，与交易有关的一些主要内容如下：　　合约单位：每次买卖的最小单位是一手。目前国内的商品期货金属类每手数量是5吨，农产品期货类每手是10吨。　　1,合约价值：每手合约的实际价值。以铜为倒：每手是5吨，再乘以现在期货价格就是合约价值。另外，合约价值乘以保证金比倒（一般百分之几），就是买或卖一手期货要占用的资金。　　2,最小变动价位：、期货行情中反映价格是每吨多少钱，目前国内期货最小变动价位是：金属类是10元/吨，每手是5吨，一个点位变动价值就是50元。农产品类是1元/吨，每手是10吨，一个点位变动是10元。　　3,每日限价：为限制价格剧烈波动。国内期规定了`一定的当天涨跌幅度，为涨跌停板3%。　　4,合约月份：金属类为1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12月合约。农产品类为1、3、5、7、9、11月合约。　　5,最后交易日：投资者具体买卖的期货合约是有期限的，一般为一年左右，到期限的那一天就是最后交易日。这时必须平仓，否则就交割。　　虽然期货有这种时间限制，实际上并不影响交易。因为期货价格波动频繁，使开仓很快就能产生较大价差，从而有机会平仓。少量客户愿做长线的，可以在到期时平掉并同时在远期合约上建立相应仓，也能达到做长线的目的。　　八、期货交易的风险源　　风险和利润总是同时存在的，期货交易中，这一点体现得特别充分。由于这种机交易本身的特点，它的风险主要源于三个方面：　　1， 货交易最根本的风险，来源于“杠杆较应”　　“杠杆较应”是期货交易的原始机制，即保证金制度。它是期货交易的最大根源。　　假设一个交易者一笔50万的资金用于股票或者现货生意，交易者的风险只是价值50万元的股票或者货物所带来的。如果50万元的资金全部用于期交易，交易者承担的风险就是价值1000万左右的期货或货物所带来的，这就使风险放大了20倍左右，当然相应利润也放大20倍。应该说，这既是期货交易的根本风险源，也是期货交易的魅力所在。　　我们常常会听到“期货会使你一夜暴富”或者“期货能使你一夜破产”。这些说法的理论根据就是源于上面的原因。　　2,货交易的风险来源于价格方向的不确定性　　期货合约所针对的“货物”，都是选择价格变化大而且频繁的“货物”。　　期货价格的变化本质就是不确定性，也就是任何方法都不可能绝对肯定涨跌。这　　点与股票和传统生意相似。虽然行情的涨跌动力来源于这种“货物”的供求关系　　但是由于影响因素太多、太复杂，任何人不可能完全掌握全部信息，而且期货的价格还有它自身的规律，这就使价格变化方向难以绝对的肯定，意味着交易者每笔买卖都有正确或错误的可能。　　价格方向不确定性风险，虽然永远存在，但也不是没有办法去规避。我们所见的期货赢家，都是规避这种风险的高手。　　期货市场中，交易者的“劳动”就是在不确定中寻找相对确定性，在无规律中寻找规律。　　3,期货交易的风险来源于“自已”　　期货市场动辄利益巨大，最能淋漓尽致地体现交易者人性的方方面面。　　人都有弱点，我们必须清醒地意识到，人的弱点在期货交易中会被放大，几十倍！这将是损害资金安全的一大危害，是交易者必须面对的又一大风险源。　　贪婪、恐惧、急躁等普通的人性问题必须引起大家的注意，可以说，从事期货交易也是对自身修养的加强。　　这里必须指出一点，对人性的弱点应该是希望“引起大家注意”，而不是强行去克服弱点，否则，将事与愿违。这里“引起大家注意”的含义是：要明白自已的短处，扬长避短，自已的缺点表现强烈时一定要加以回避。　　希望大家对期货交易风险有一个清醒的认识，期货交易就是回避与利用风险的辩证关系，同时也希望大家能看到攀登期货这座“金山”的乐趣。期货能够“使无数英雄竞折腰”，同时，期货也不计你如何卑微，只要拥抱机会就能“数风流人物，还看今朝”。　　九、期货市场的结构　　1、期货市场的结构　　期货市场是一个“公开、公正、公平”的严格市场。　　我国期货市场由国家证券监督管理委员会直接监管。　　期货交易只能在期货交易所进行，投资者只能通过期货经纪公司参与、完成期货交易。期货公司就是交易所和投资者之间的桥梁通道。　　2、期货交易所，期货公司、投资者　　期货交易所一般意义上理解，它是制定期货交易规则的地方，是每笔交易成交的场所。投资者的资金和每笔交易都存放、记录在此。　　期货公司核心工作是执行、维护交易规则，接受、送达交易信息，完成对每个投资者的交易结算。期货公司从自身经营考虑，还可以用一切合理方式，进行市场营销活动。　　投资者是所有合法自然人或法人。投资者是具体的期货合约买卖人，从交易性质来看，主要是投机和套期保值，其中以投机为目的的占绝大多数。这也是期货发展方向。　　十、国内期货市场介绍　　1、 上海交易所，以贵金黄色属为主。主要品种有：铜、铝、天然橡胶、燃油。　　2、 大连交易所，以农产品为主。主要品种有：大豆、豆粕、玉米、豆油。　　3、 郑州交易所，以农产品为主。主要品种有：硬冬麦、强筋麦、棉花。　　4、 期货经纪公司，期货公司作为期货市场的主要部分，目前国内有百多家，经过多年打拼和市场考验，大多数公司都形成了一套完善周道的服务体系，值得广大投资者信任。　　5、 投资者，这里我们不必计较“投相”或“投资”的准确定义，总之投资者就是期货市场中合约是最终买卖者。投资者构成了整个市场的基础。目前国内这一群体数有千万之众，整个市场资金量一般在百亿数量级，再通过期货的“杠杆效应”所产生的交易量十分惊人的。从这个意义上讲，期货在国内已形成一个十分庞大的市场。　　B、怎样参与期货交易　　参与期货交易的基本条件　　一、国家法律、法规允许的任何自然人和法人。　　二、有承担风险的能力和心理准备。　　期货市场有一定风险，在期望得到高回报前，应考虑清楚自已是否具有风险承受能。　　力。参与期货的资金应该是自已“亏得起”的钱，切忌借钱做期货。至于参与期货交易的资金量，一般十多万元就可开户交易　　三、选择合法、正规的期货公司。首先，合法的期货公司应执有国家工商行政管理总局颁发的《工商营业执照》和中国证监会颁发的《期货经纪业务许可证》；其次公司运作规范，实力雄厚，资信良好也是应考虑的重要因素。　　四、选好居间人（各种基金）　　所谓“居间人”，就是帮助投资者收集相关信息，提供买卖建议的人。他们以盈利提成等方式作为报酬。　　投资者与居间人的关系约定，投资者应选择居间人道德水平，专业能力和操盘风格。反过来，也应该让居间人了解你的风险偏好度和承受能力，使居间人达到最佳工作状态。在期货市场中，84%以上成交量是由居间人完成的。一些优秀的专业居间人，为投资者创造了巨大的利润，为期货发展作出了长促的贡献。　　五、参与期货交易的基本程序　　1、 开户　　仔细阅读并理解《期货交易风险说明书》，对期货交易的风险做到心里有数。签署《期货经纪合同》以及《期货市场投资者开户登记表》，确立客户与期货公司的经纪关系。期货经纪公司即向各交易所申请客户交易编码（类似于股票交易中股东代码）和统一分配客户资金帐号。　　《期货经纪合同》中最重要的两点是，明确了交易指定人（居间人），约定出金时的印鉴和出金方式。　　2、 入金、出金　　客户向期货公司保证金封闭运行帐户缴纳期货交易保证金方法：到期货公司或其营业部现场办理；从银行汇兑到期货公司指定帐户（须备注资金汇入的客户姓名及客户资金帐号）；通过银期转帐或期证转帐系统自助办理。　　客户出金时，须提供《期货经纪合同》中约定的印鉴和身份证才能办理，并以合同中约定的方式出金给客户。远程客户可用约定方式将出金汇兑到指定帐户。　　3、 交易方式　　国内期货交易委托方式有：书面委托下单（书面委托居间人）、电话委托。　　期货交易竞价方式为计算机揖合成交的竞价方式，这与股票是一样的，并遵循价格优先，时间优先的原则，在出现涨跌停板的情况时，则要遵循平仓优先的原则。　　4、 每天交易结束后，期货公司对客户期货帐户进行无负债结算，即根据当日交易结果对交易保证金、盈亏、手继费、出入金、交割货款和其它相关款项进行主计算、划拨。　　5、 帐单确认　　客户对当日交易帐户中记载事项有异议的（远程客户可通过电话或网上查询），应当在下一交易日开市前向期货经纪公司提出书面异议；客户对交易帐户记载无异议的，视为对交易结算的自动确认。　　6、 销户　　客户不需要保留其资金帐户时，在对其资金帐户所有交易和资金进出确认无误，且资金帐户中无资金和持仓，填写《销户申请表》，即可办理销户。远程客户可以用约定方式异地办理。　　C、期货投资者的法律保障　　一、期货经纪合同　　投资者与期货经纪公司签署的《期货经纪合同》，从法律上明确了期货投资者应有的权利、义务。它是在期货行业的基本法规《期货交易管理暂行条例》框架内C的，能给投资者提供安全保障。　　二、交易编码　　期货交易编码是在《条例》的指导下，由期货交易所制定的，实行一户一码制。每一个投资者在每一个期货交易所都有一个独立的交易编码，投资者的所有交易都在自已的编码之下。这就保证了交易的真实可靠性。　　三、根据《条例》要求，投资者的资金是通过期货经纪公司，以“封闭运行”的方式，转存在期货交易所的。　　证监会要求的“保证金封闭运行”的规定，已消除了一切非正常因素，从根本上保证了投资者资金安全。　　通过以上几个方面，完全能够保证投资者最主要的权益。　　反过来说，投资者对以上三点有任何疑问，都可要求所在期货公司解释清楚。期货投资者解决问题的程序是：协商、调解、仲裁，直至诉讼。

日常生活中常见的5种心理学现象 　　导语：心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。下面为大家带来了日常生活中常见的5种心理学现象，欢迎大家参考阅读！ 　　日常生活中常见的5种心理学现象 篇1 　　1、安慰剂效应 　　所谓安慰剂，是指既无药效、又无毒副作用的中性物质构成的、形似药的制剂。安慰剂多由葡萄糖、淀粉等无药理作用的惰性物质构成。安慰剂对那些渴求治疗、对医务人员充分信任的病人能产生良好的积极反应，出现希望达到的药效，这种反应就称为安慰剂效应。使用安慰剂时容易出现相应的心理和生理反应的人，称为“安慰剂反应者”。这种人的特点是：好与人交往、有依赖性、易受暗示、自信心不足，经常注意自身的各种生理变化和不适感，有疑病倾向和神经质。 　　2、巴纳姆效应（暗示效应） 　　朋友一次问我世界上什么事最难。我说挣钱最难，他摇头。哥德巴赫猜想？他又摇头。我说我放弃，你告诉我吧。他神秘兮兮地说是认识你自己。的确，那些富于思想的哲学家们也都这么说。我是谁，我从哪里来，又要到哪里去，这些问题从古希腊开始，人们就开始问自己，然而都没有得出令人满意的结果。然而，即便如此，人从来没有停止过对自我的追寻。正因为如此，人常常迷失在自我当中，很容易受到周围信息的暗示，并把他人的言行作为自己行动的参照，从众心理便是典型的证明。其实，人在生活中无时无刻不受到他人的影响和暗示。比如，在公共汽车上，你会发现这样一种现象：一个人张大嘴打了个哈欠，他周围会有几个人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因为他们受暗示性不强。哪些人受暗示性强呢？可以通过一个简单的测试检查出来。让一个人水平伸出双手，掌心朝上，闭上双眼。告诉他现在他的左手上系了一个氢气球，并且不断向上飘；他的右手上绑了一块大石头，向下坠。三分钟以后，看他双手之间的差距，距离越大，则暗示性越强。 　　认识自己，心理学上叫自我知觉，是个人了解自己的过程。在这个过程中，人更容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我知觉的偏差。 　　在日常生活中，人既不可能每时每刻去反省自己，也不可能总把自己放在局外人的地位来观察自己。正因为如此，个人便借助外界信息来认识自己。个人在认识自我时很容易受外界信息的暗示，从而常常不能正确地知觉自己。心理学的研究揭示，人很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。即使这种描述十分空洞，他仍然认为反映了自己的人格面貌。曾经有心理学家用一段笼统的、几乎适用于任何人的话让大学生判断是否适合自己，结果，绝大多数大学生认为这段话将自己刻画得细致入微、准确至极。下面一段话是心理学家使用的材料，你觉得是否也适合你呢？ 　　你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。 　　3、这其实是一顶套在谁头上都合适的帽子。 　　一位名叫肖曼·巴纳姆的著名杂技师在评价自己的表演时说，他之所以很受欢迎是因为节目中包含了每个人都喜欢的成分，所以他使得"每一分钟都有人上当受骗"。人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，心理学上将这种倾向称为"巴纳姆效应"。 　　有位心理学家给一群人做完明尼苏达多项人格检查表（MMPI）后，拿出两份结果让参加者判断哪一份是自己的结果。事实上，一份是参加者自己的结果，另一份是多数人的回答平均起来的结果。参加者竟然认为后者更准确地表达了自己的人格特征。 　　巴纳姆效应在生活中十分普遍。拿算命来说，很多人请教过算命先生后都认为算命先生说的"很准"。其实，那些求助算命的人本身就有易受暗示的特点。当人的情绪处于低落、失意的时候，对生活失去控制感，于是，安全感也受到影响。一个缺乏安全感的人，心理的依赖性也大大增强，受暗示性就比平时更强了。加上算命先生善于揣摩人的内心感受，稍微能够理解求助者的感受，求助者立刻会感到一种精神安慰。算命先生接下来再说一段一般的、无关痛痒的话便会使求助者深信不疑。 　　4、从众效应 　　有一个成语叫做三人成虎，意思是说，有三个人谎报市上有老虎，听者就信以为真。这种人在社会群体中容易不加分析地接受大多数人认同的观点或行为的心理倾向被称为从众效应。这一效应的启示是：班主任要善于发挥从众效应的积极作用，首先要有意识地通过班会、黑板报等舆论阵地大张旗鼓地进行宣传；其次，要抓好班团干部和积极分子等基本队伍的建设，组成坚强的堡垒，要及时发现班上的不良倾向，对症下药，将其遏制在萌芽状态，以防止产生从众效应的负作用。从众效应是指在群体活动中，当个人与多数人的意见和行为不一致时，个人放弃自己的意见和行为，表现出与群体中多数人相一致的意见和行为方式的现象。从众也就是我们日常俗语中所说的“随大流”。促使一个人在合作中产生从众行为的因素有多种，一般认为主要有：小组里有较优势的学生存在；个性特质如智力的低、胆小、顾虑多、意志不坚定、自信心差、过于重视他人并依赖他人者等；小组人数的规模等因素。毋庸质疑，从众有利于形成统一的小组意见，合理的小组环境可以促进或潜移默化地使落后的小组成员形成正确的思想与行为。同时，应该指出，在不合理的小组环境里，由于从众效应表现为趋向学习结论一致，而不一定是学习结论正确；部分学生容易与自信或学习优秀的小组成员的观点、思维方法形成一致，而忽视自己地观点、思维方法正确与否，小组合作的结果可能是以虚假的多数形成错误的小组结论。可见，从众效应容易压制正确思想的形成，窒息小组成员的独创精神；合作学习有时有弱化独立思考的趋势，个体在群体中容易丧失了对自我的控制，失去了个体感，使人“人云亦云”。我们需要的是具有积极意义的从众效应，我们反对的是消极的、盲目的从众效应。首先，合理组建合作学习小组；其次，必须坚持民主集中制，解除小组群体的压力，建立鼓励所有成员自由的发挥自己的不同意见的规则，再次，教师一定要注重培养学生独立思考的习惯，为学生创设思考问题的情境，注意答案的多样化，扩大学生的思维空间，提高学生的批判能力。 　　5、刻板效应 　　生活中常可见到这样的例子：青年人往往认为老年人墨守成规；而老年人又往往认为青年人举止轻浮。教授总是白发苍苍、文质彬彬，工人则是身强力壮、举止豪爽等。人们头脑中存在的关于某一类人的固定印象的心理现象被称为刻板效应。虽然这一效应在群体心理中比较多见，但在不少班主任心中也存在。曾经有位平时学习不好的学生有一阶段学习特别刻苦，在期末考试时成绩特别突出，知道考试成绩后，一些班主任说的是："成绩是不错，作弊了吗？"由于平时班主任已对学生有了刻板印象，在学生进步后还是以原来的标准去评价学生，很容易造成偏见、成见，既伤害了学生的自尊，也影响了班主任形象。 　　日常生活中常见的5种心理学现象 篇2 　　心理学秘密 　　每个人都有自己的小秘密，你身边的他也许也有很多小动作。但是这些看似平凡的小事情能看出一个人的心理秘密哦！你知道他现在的心理状态吗？了解了这些神奇的心理秘密，也许就会帮你揭开生活中的谜题。 　　1、爱吃醋的男人皮肤糙吃醋是女人的天性，而爱吃醋的男人体内有较高的“冲动激素”，这种激素不光使人变敏感，还会使人皮肤粗糙、皱纹提早到来。 　　如果最近你的男人皮肤状况不好，想想看是不是他对你的某些做法心中不爽 　　2、当心“坏情绪传染症” 　　耶鲁大学的一项心理研究发现，五成的办公室坏情绪都来自同事间的相互传染。 　　与感冒一样，愤怒、悲伤、忐忑不安等常见职场负面情绪可通过人与人间的心电感应迅速传播，气温越高，传播速度越快，这也是为什么夏天常有“无名火”发生的原因。因此，最好离那些坏心情的同事远一点 　　3、成人磨牙可能源于心理压力美国宾夕法尼亚大学的心理学家研究发现，磨牙症是由于拒绝表示愤怒和憎恨，或无能力表示情欲所导致的生理现象，磨牙症者的悲观情绪通常比较严重。如果你的男人突然多了夜间磨牙的习惯，那可要好好关心一下他了 　　4、左右转动眼球，可有效提高记忆力英国心理研究专家克里斯-金指出，左右转动眼球，可有效提高记忆力。如果你想快速回忆起某件事，只要将眼球左右转动30秒即可。克里斯说，眼球水平转动，可让大脑的左右半球互相沟通，这样能重新勾起隐藏的记忆。 　　5、高个年轻女性更易得升迁美国职场心理发现，对初入职场的年轻女性而言，个头较高的`人更易获得第一个职场升迁机会，这源于她们的身材给人带来的强迫感和权威感。但在公司中高级管理者中，高个女子并不占据明显优势。也就是说，个子高只能当作你年轻时的敲门砖，以后的升迁和加薪，全看工作业绩和个人表现啦 　　6、采用树干型睡姿的男人更具领导力大约有5%的男人采用树干型睡姿，即睡觉时身体偏向一侧，双臂向下伸展，顺贴在身上。采用这种睡姿的人大多性格开朗，爱与人交往，有很强的领导才能和号召力 　　7、独自运动易产生孤独感荷兰运动心理专家指出，在疲劳的状态下，人最容易孤独，如果你常常一个人运动，很容易产生轻度抑郁，因此专家建议，去健身房或与闺密结伴运动是更好的选择。 　　有趣的心理学现象 　　第一，罗密欧与朱丽叶效应。 　　《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的一部戏剧。 当彼此相爱的两个人遇到障碍、不得不分手时，人会产生一种“不协和感‘（不快感）。此时，要消除这种”不协和感“的心理效应就开始起作用。由于人的心理无法改变外界障碍的现状，于是就加深感情以逾越障碍。此外，人们会产生错觉，把战胜困难的力量误认为是爱情的力量，把逾越障碍的成就感转换为恋爱的情绪。但往往，受外界阻力而激发升温的爱情，经受不住考研，容易产生裂痕。 　　第二，梦。 精神分析家弗洛伊德认为，人会把愿望埋藏在内心深处。处于清醒状态时，意识会抑制愿望。而当人入睡后，意识的控制放松了，内心深处的愿望会影像化，于是便形成梦。有一部奥斯卡经典电影”爱德华大夫“（也叫”意乱情迷“），有一场无比精彩的释梦推理。 坠落的梦：代表不安和恐惧。 生病或受伤的梦：提醒困难存在潜在疾病。 　　死亡的梦：并不是不吉利，相反是”再生“的信号，即将开始新生活。 　　第三，人为什么会愤怒？ 生活中，人会对行为和结果进行一定的预测。如果局面失去控制、不在自己预想的范围之内，人会感到”不安“和”恐惧“。对于这种情感的防卫反应就以”发怒“的形式表现出来。 人还有一种叫做”自尊感情“的情绪，即认为自己有价值的一种感觉。自尊感情高的人，对于别人的侮辱也可以宽容对待。而自尊感情低的人，只要受到一点不适当的评价，马上就会发怒。自尊感情低的人无法尊敬自己，需要从别人的尊敬中间接地获得自尊感情。因此，一旦别人否定了自己，自己也就无法尊敬自己，于是便发怒了。因此，如果平时能够冷静地审视自己，发现自己值得尊敬的地方，提高自尊感情，就不会动不动因为一些琐碎小事而生气了。想来，自己就是个自尊感情非常低的人；非常容易被男朋友激怒。 　　第四，泪水。 愤怒的泪水，含水量相对较少，钠的含量较多，所以比较咸；而悲伤的泪水则是水分比较多，味道比较淡。 　　第五，乐队车效应和Underdog效应。 对于与自己有直接关系的事情，多会产生乐队车效应：即永远站在胜利者一方。 对于与自己无关的事情，多会产生Underdog效应：即支持弱者或落后者。 　　心理学是一门有趣的课程。 ;

主题班会态度决定一切设计2篇 　　 主题班会态度篇一：主题班会：态度决定一切——Attitude is 100% 　　 一、班会设计： 　　态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾向，它影响着个人对事件的定向选择。对学习持肯定态度的学生，有较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而获得较高的学习效率。在生活上如若能有积极的人生态度，那么就能较好地面对困难挫折。 　　对于刚从小学刚刚进入初中的学生来说。一切都是一个新的开始，如果在这个时候能摆正他们的态度，使他们认识到端正自己态度，从而能够在全新环境中进行一个好的开始。因此态度教育是非常必要的。 　　 二、活动目的： 　　1、使学生了解态度对学习影响作用，了解自己的学习态度，培养正确的学习态度。 　　2、使学生知道在面对挫折时候应该积极面对，培养务实积极的良好生活态度。 　　 三、举行方式 　　1、小组游戏 　　2、讲授法 　　3、角色扮演 　　4、讨论法 　　5、自我测查 　　 四、准备工作 　　1、准备一些关于成功因素的单词。 　　2、几个故事情节。 　　3、讨论的题目及参考答案 　　4、调查问卷——学习态度检查表 　　 五、时间、场地及参加对象 　　1、时间：07年9月的班会课 　　2、地点：大沥镇大镇初级中学初一（2）教室 　　3、参加对象：大沥镇大镇初级中学初一（2）班全体学生 　　 六、过程设计： 　　 （一）、开场白： 　　我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。同样，我相信经验也是算做乘法的，我把我的经验传递给你们，希望你们能够从中找到适合自己的东西，给你们带来一些帮助。 　　 （二）、游戏——谁才是100% 　　先提问学生：“你们认为成功的因素有哪些？”根据学生回答列出如下词语和它们对应的单词。然后再让学生分组计算： 　　如果令 　　A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 　　分别对应百分之 　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 　　那么： 　　Hard Work （努力工作） 　　H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98% 　　Knowledge（知识） 　　K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96% 　　Love（爱情） 　　L+O+V+E12+15+22+5 = 54% 　　Luck（好运） 　　L+U+C+K12+21+3+11 = 47% 　　这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的。究竟什么能使得生活变得圆满？ 　　是Money（金钱）吗? 　　不! M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% 　　是Leadership（领导能力）吗? 　　不! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% 　　那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？ 　　每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！ 　　ATTITUDE（心态） 　　A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5 = 100% 　　我们对待学习、生活的态度能够使我们的成功达到100%。 　　 （三）、角色扮演与学生讨论 　　1、角色扮演：将学生分成几组，将事先准备好的表演情节交给经过挑选的学生，让其根据相应的情节进行表演，让各小组进行讨论，通过帮助角色中人发扬其良好的学习表现、改善其不良的学习表现的过程，端正自己的态度。 　　情节一：小英放学回到家里，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地打天书包，拿出家庭作业认真地做了起来。妈妈说：“小英，玩一会儿再做吧？”她回答说：“我做完了作业再玩。” 　　情节二：小强放学回到家，丢下书包就去开电视。妈妈说：“小强，你不做家庭作业吗？他不理睬妈妈的问话，继续看电视，直看到晚饭时间还不关电视，说要边吃饭边看电视。 　　情形三：期中考试成绩公布了，小东的语文和数学都只得了65分，爸爸妈妈说他：“小东，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，干吗还要努力？” 　　情节四：小青每次做事情，都要妈妈在旁边守着，凡是遇到困难，她就叫：“妈妈，你来帮我。”如果妈妈说：“你自己想想吧。”她就不高兴了，坐在那里赌气。 　　情节五：十年前后 　　 十年前： 　　三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 　　第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！” 　　第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊……” 　　第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的.这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。” 　　 十年后： 　　第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。 　　 情节六：三位母亲 　　一位美国的孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来。 　　一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来。 　　一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！” 　　2、引导学生进行讨论，并进行小结：强调消极、被动的、依赖、马虎的态度，都不利于学习和发展。鼓励学生在了解自己学习和面对挫折的态度的基础上，进一步改善自我的表现，端正自我态度。 　　3、小组讨论：将学生分成4～6个组，每组分别对有关学习态度和面对挫折的态度问题进行讨论。 　　 题目： 　　（1）、自己为什么而读书？（下表是在课前做的，结合课前统计的数据进行分析。） 　　（3）、自己的目标是什么？ 　　（3）、考试成绩不理想时，应该怎样改善提高？ 　　（4）、受到父母老师的批评，应该怎样对待？ 　　（5）、遇到挫折了，要怎样处理？ 　　 4、过程建议： 　　学生态度的形成，与周围人物和环境对他的影响密切相关。一个有威信、热爱学生并为学生所敬爱的老师，良好的班集体以及勤奋学习并为学生所喜爱的友伴，都有助于学生形成积极的态度。因此，教师在进行“端正态度”的心理教育时，应注意充分发挥同伴对学生的积极影响作用，多通过学习好、又得大家喜欢的好学生来带动其他后进的学生。教师本人也需要对学生多给予期望和鼓励，以帮助学生良好学习态度的形成。 　　 附：表一：学习态度检查表 　　当我们想清楚这些问题时，就应该下定决心，我的生活和学习我把握，我不需要别人督促，我为自己负责。决心已定，那么就要认真起来。世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊！ 　　面对挫折要记住下面一段话： 　　挫折是人生必经的坎； 　　挫折过后是彩虹； 　　小小挫折等于激励； 　　乐观自信地对待挫折； 　　最后，让我们重温那句经典，以此共勉： 　　播种一种行动，收获一种习惯； 　　播种一种习惯，收获一种性格； 　　播种一种性格，收获一种命运。 　　祝愿大家都能有一个端正的态度从而能够收获一个灿烂的人生！ 　　 主题班会态度篇二：学习态度主题班会教案 　　【师】由学生们感兴趣的小例子引出本节班会的主题——学习态度的重要性。 　　【师】从初二刚进入这个班以来，班主任常说：我要求你们的很简单，端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。但是，什么事态度，怎么样端正态度呢？ 　　【师】上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果。请小组讨论，你认为一个人的态度会对这个人产生什么影响？“态度”对个人的发展有什么样的作用？ 　　 （生交流） 　　【生】人的情绪主要根源于自己的信念以及他对于该事物的评价与解释。 　　事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。 　　 【设计意图 】学生理解态度的重要性，以及态度取决于自己而不是事物本身。 　　 【教师总结 】态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展?? 　　下面，我们再来看一下这几个小情境： 　　【师】好了，现在思考并回答：你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？ 　　我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？ 　　 【设计意图】 这在日常学习中很常见的一些小例子，学生能够亲身体会，并且发现自身的问题，从而端正态度。 　　 【教师总结】 同学们，距离期末还有两个月的时间，我们要用两个月的时间实现我们的近期目标。两个月的时间既漫长又短暂。漫长是想告诉同学们，我们要用两个月的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了初三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。 　　 【教师总结 】态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，让我们记住:态度决定一切。 ;

留舍儿童在心里成长会留下一些痕迹、没有父母的关爱.没有安全感.这一类孩子心理健康都会有不同程度的影响、儿童时期的影子将会影响到一生。

首先你要知道自己设计的主题是什么。比如是关于学习的，还是关于生活的，还是关于工作方面的。其次就是你去了解班上同学学习情况，好的要表扬，不好的就鼓励。

在《社交力决定成败》一书中有一个“满分法则”，意思是，相信别人最好的一面，往往会激发出他最好的一面。那么，这个法则的原理及作用是怎样体现的呢？我们试着分析一下。01.人性本善猜想孟子说：“人性之善也，犹水之就下也。”孟子认为人性本善就像水向低处流一样自然。而满分法则的出发点也是人性本善。相信一个人是好的，然后按着好的原则去要求他，自然而然地，这个人也会自尊自重起来，按照好的、优秀的标准来要求自己。给予人性最大的善意，我们收获的往往也是善意之果。满分法则不是现代经济的产物，而是古已有之。古罗马时期，罗马几乎争霸整个欧洲及亚洲部分地区，是最大的帝国。而它统治被征服者的方式就是尊重其文化和习俗，相信对方能够遵守契约，而不是以武力高压统治。这不但极大地激发了被征服者的主观能动性，提升了他们的文明程度和经济实力，而且使其参与构建了罗马统治下的和平。试想，如果当时古罗马采用武力高压的方式来统治这些地区，想必也不会创造出伟大的古罗马历史。02.心理暗示效应满分法则的深层原理其实是心理暗示效应。作为具有影响力的人，其暗示效果更为明显。比如，同样一个员工，如果他的领导给予他最大的信任和自主权，那么这个员工就会慢慢突破能力极限，创造出非凡的业绩。但是如果他的领导不信任他，并处处打压他，那么这个员工很可能就会一直能力平平，甚至永无出头之日。人往往难以跳出环境中有影响力的人的心理暗示。那么，作为领导者，应该尽量公平公正地看待所有员工，给予他们同样的信任和自主权，人尽其用，这样每个人都能发挥出自己的潜在能量。而作为员工，也要抵挡住满分法则的反作用，学会自我激励，不断提高自己的能力，从而创造更大的自我价值。人是感性动物，由人构成的社会组织也具有感性特征，因此，通过感性激励，有时候会比冰冷的规则更加实用。满分法则就是充分利用人性的一种突出表现。

1.认识自己，悦纳自己“人之难知，江海不足以喻其深，山谷不足以配其险，浮云不足以比其变”这是苏轼老人家评论知人之难的一句话，但其实知人难，知己更难。自我认知的肤浅是心理异常形成的主要原因之一。自卑自怜者说“你行，我不行”，于是束缚自我、贬抑自我。自暴自弃者不甘心说“我不行”，但又没有努力方向，于是放纵自我，践踏自我。自傲自负者说“我行，你不行”自命不凡，自吹自擂，只能欺人一时，欺己一世。自信自强者说“你行，我也行”充分认识自己，发挥最大潜能。自卑自怜者、自暴自弃者、自傲自负者也并非全然不了解自己。从另一个角度看，他们对自己同样有认识，但是却并不能真正的接受自己，其根源都是自卑。只有认识真实的自我，接纳真实的自我才能获得健康。2.面对现实，适应环境能否面对现实是心理正常与否的一个客观标准。心理健康者总是能与现实保持良好的接触。一方面他们能发挥自己最大的能力去改造和适应环境，来达到主观与客观世界的融洽；另一方面当力所不及的时候，他们又能及时的另选目标或重选方法以适应环境。而心理异常者最大的特点就是脱离现实或逃避现实。在现实生活中我们应有“走自己的路，让别人说去吧”的精神，坚持住自己的自主意识。同时也要注意朋友的忠告，一味的我行我素，特立独行，总是与别人差别太大，与现实格格不入又如何心理健康呢？3.结交知己，与人为善乐于与人交往，和他人建立良好的关系，是心理健康的必备条件。人是群居的人，即使再内向孤单的人，他也有着自己的人际关系。人与人之间的相处不仅仅是为了得到帮助或者的到信息，同时我们的快乐得到分享，我们的悲伤得以宣泄。试想一下当你满心欢喜却无人祝贺其滋味如何，又或者内心痛苦无人倾诉又如何。

建筑材料分类建筑结构材料建筑装饰材料新型建筑材料建筑防水材料建筑墙体材料门窗楼梯材质农村自建房材料建筑材料分类结构材料：木材、竹材、石材、水泥、混凝土、金属、砖瓦、陶瓷、玻璃、工程塑料、复合材料等。装饰材料：涂料、油漆、镀层、贴面、各色瓷砖、具有特殊效果的玻璃等。专用材料：防水、防潮、防腐、防火、阻燃、隔音、隔热、保温、密封等。建筑结构材料材料作用用处分类建筑钢材一般用于承载、承重、加固、抗震建筑、桥梁、船舶、锅炉或其他工程钢筋、型钢、钢板、钢管建筑水泥主要起到凝结作用，承重、防腐蚀、抗冻、耐高温、抗震桥梁工程、隧道工程、海防工程、地下工程、建筑工程硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、白色硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥建筑用砂填充石子的空隙，降低混凝土的制作成本，起到骨架作用，增加混凝土强度，提高混凝土的和易性和流动性制作砼或抹灰砂浆、楼（屋）面的找平层、天然砂、人工砂、粗砂、中砂、细砂建筑用石子增加混凝土的抗压强度，增加基础的承载力浇筑空心板、混凝土梁、实心板、混凝土柱卵石、碎石（每种又分为普通颗粒、针状颗粒、片状颗粒）建筑木材加固模板、固定、支柱、支撑混凝土模板的楞木、木龙骨、柱子红松、柏木、红豆杉、香樟、楠木、铁杉、杉木、泡桐等建筑混凝土抗压、承重、抗震、粘结墙体、地面、道路水泥混凝土、石膏混凝土、硅酸盐混凝土、水玻璃混凝土、沥青混凝土、聚合物混凝土等砌体材料承重、围护建筑、墙、桥梁、柱子建筑砂浆、砌墙砖、砌块、砌墙石建筑模板使混凝土结构、构件按规定的位置、几何尺寸成形，保证混凝土工程质量与施工安全、加快施工进度、降低工程成本柱子、楼板、楼梯、墙、烟囱、梁等木模板、钢木模板、钢模板、钢竹模板、胶合板模板、塑料模板、玻璃钢模板、铝合金模板等建筑楼板保持墙柱的稳定性，并能承受水平方向传来的荷载各类建筑分层木楼板、砖拱楼板、钢筋混凝土楼板、钢衬板楼板建筑复合材料：提供了新的美学可能性，不会氧化也不腐蚀，轻便耐久，几乎任何形状都可以实现。常见的建筑符合材料有玻璃钢、钢筋混凝土、FC水泥板、聚合物混凝土、金属陶瓷，金属玻璃等。加载更多建筑装饰材料材料作用优点分类建筑装饰石膏装饰墙面，做护墙板及踢脚板轻质、防火、防潮、易加工、图案逼真、强度高、耐污染、易清洗纸面石膏板、纤维石膏板、布面石膏板建筑装饰石材地面、墙面、桌面、台面等区域的装饰有外在美学装饰性大理石、花岗岩、水磨石、板岩、砂石、人造大理石建筑涂料用于内墙、外墙、地坪、屋顶、顶棚等区域的装饰颜色丰富，装饰性强，可保护建筑表面乳胶漆、硅藻泥、液体壁纸、墙衣、真石漆、仿石漆建筑陶瓷墙面、地面的装饰防潮、防火、耐酸、耐碱、抗冻、具有丰富的艺术装饰效果陶瓷面砖、彩色瓷粒、陶管装饰水泥墙面地面的抹面装饰有白色和各种彩色的选择，有一定的装饰性灰浆类饰面、石碴类饰面装饰混凝土满足装饰，又可满足基本坚固性能的要求有一定的艺术性，使装饰走向立体化表面测色、整体彩色、立面彩色、彩色混凝土面砖装饰金属材料楼梯，拉手，高层建筑玻璃幕墙，电梯厢板，天花板，吊顶，门窗，背景墙档次高，有质感黑色金属、有色金属建筑玻璃用于玻璃幕墙、窗户、阳光房、屋顶，可调节光线、保温隔热隔声、保温、耐磨、耐气候变化、材质稳定平板玻璃、压花玻璃、安全玻璃、特种玻璃装饰板材用作家具、吊顶等装饰作用美观、大方、使用范围广泛细木工板、胶合板、装饰面板、密度板、集成材、刨花板等加载更多新型建筑材料BY灌浆料：特点是不泌水，具有自流平效果，可填充全部间隙，无收缩、粘结强度高：具有微膨胀，与钢筋有很好的握裹力。不老化，对钢筋无锈蚀，耐油污。广泛应用于各类工程的灌浆，以及各类混凝土结构的补强，防水堵漏及高速公路的修复。太空板：由钢边框或预应力混凝土边框、钢筋桁架、发泡水泥芯材、上下水泥面层（含玻纤网）复合而成的集承重、保温、轻质、隔热、隔声、耐火等优良性能于一身的新型节能、绿色、环保型建筑板材。液体壁纸：通过各类特殊工具和技法使墙面产生艺术效果。抗污性很强，同时具有良好的防潮、抗菌性能，不易生虫，不易老化。稳定耐久性好，不变色。防水耐擦洗，并且抗静电，灰尘不易附着。合金属雕花板：是集保温、装饰、隔热、环保、阻燃、耐候、防雨、防冻、隔音、抗震、质量轻、占地少等多功能于一体的集成板材。可压制成各种不同的纹理，图案多样逼真，色彩丰富。更多新型建筑材料：天然无水粉刷石膏、轻质干挂式外墙保温装饰挂板、免蒸泡沫混凝土砌块砖、无梁楼板水泥发泡模壳、防火彩钢板、抗震结构钢材建筑防水材料防水卷材：高聚物改性沥青防水卷材、弹性体改性沥青防水卷材、塑性体改性沥青防水卷材、合成高分子防水卷材、高密度聚乙烯防水卷材、聚氯乙烯防水卷材、聚乙烯丙纶复合防水卷材等。防水涂料：聚氨酯防水涂料、聚合物水泥基防水涂料、水泥基渗透结晶型防水涂料、聚脲聚氨酯防水涂料、水性PVC防水涂料、聚氯乙烯弹性防水涂料等。防水剂：有机硅防水剂、无机铝盐防水剂、脂肪酸防水剂、M1500水泥水性密封防水剂、其他各类防水剂。密封材料：丙烯酸酯密封膏（中档）、聚硫密封膏、硅酮密封膏、聚氨酯密封膏等。防水砂浆：聚合物水泥防水砂浆、钢纤维抗裂防水砂浆、聚丙烯纤维抗裂防水砂浆、沸石类硅质防水砂浆等。建筑墙体材料轻体砖：一般使用轻质砖、骨架、废品墙体板材等材料，做成的墙身薄，自重小，具有隔声、防潮、防火等功用，但是不承重。石膏砌块：具有防火、隔热、隔音性能，可增加室内面积，施工方便，可锯、可钉、可钻，易于加工。骨架：多用轻钢龙骨或木龙骨作骨架，外面钉石膏板和石棉水泥板。强度高、防火、易于加工。玻璃砖：玻璃砖的隔音和保温比较好，能满足我们采光的要求，而且它的花样和颜色很丰富、美观，但是造价比较高。防腐木：做成的木质围墙有防止腐朽菌腐朽、生物侵害功能，还可以涂上防水漆。金属：表面光洁，性韧易弯不易折断，缺点是每2-3年要油漆一次。以铸铁为材的，可做各种花型，优点是不易锈蚀又价格不高，缺点是性脆又光滑度不够。新建墙体材料隔断墙材料围墙护栏材料门窗楼梯材质门的材质：原木、实木、铁、铜、玻璃、铝合金、塑料、不锈钢、密度板窗的材质：铝合金、塑钢、木质、不锈钢、玻璃、玻璃钢、陶瓷、塑料楼梯的材质：木质、钢木、铁、大理石、钢化玻璃农村自建房材料美食除了一些必须的常规的建筑材料，农村自建房一般还使用采用金属板材作为屋盖材料，将结构层和防水层合二为一屋盖的形式。或者使用石板、屋面板瓦等做屋顶。在极容易着火的地方，还常用陶瓦。墙体多用红砖或多孔红砖砌，但是一些做了混凝土框架的自建房也可以采用现代新型泡沫砖、空心砖、蒸汽砖等新型材料砌墙。推荐阅读01室外装饰材料有哪些？室外装修不止于"面子"工程室外装饰装修与建筑的关系密不可分，它不但是给房子增色的关键，还在某种程度上决定了建筑的寿命...02建筑功能材料有哪些？建筑功能化设计创造美好环境好的建筑需要满足保温、隔热、防火、采光、防水、隔音等功能，这些功能光靠基础的建筑材料都是不...03绿色环保装修材料有哪些？打造一个“会呼吸”的空间装修房子时要考虑很多因素，而选材是其中重要的一步，当然是要选择环保经济实惠的材料，既能持久...04室内装修材料有哪些室内地面墙顶装修材料选购不掉坑！家装是个很大的工程，过程繁杂而琐碎，一不小心就容易掉坑，因此需要花费非常多的时间、精力、金...05建筑消防安全知识建筑装修材料常见问题规范处理在新建建筑的过程中，建筑的消防设计是重中之重。现代建筑设计了火灾报警、防排烟、自动喷水等各...

一、参考文献著录格式1 、期刊作者.题名〔J〕.刊名，出版年，卷(期)∶起止页码。2、 专著作者.书名〔M〕.版本(第一版不著录).出版地∶出版者，出版年∶起止页码。3、 论文集作者.题名〔C〕.编者.论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码。4 、学位论文作者.题名〔D〕.保存地点.保存单位.年份。5 、专利文献题名〔P〕.国别.专利文献种类.专利号.出版日期。6、 标准编号.标准名称〔S〕。7、 报纸作者.题名〔N〕.报纸名.出版日期(版次)。8 、报告作者.题名〔R〕.保存地点.年份。9 、电子文献作者.题名〔电子文献及载体类型标识〕.文献出处，日期。

当时的交易价格

净资产就是所有者权益.是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。所有者权益包括实收资本(或者股本)、资本公积、盈余公积和未分配利润等。 其计算公式为：净资产=所有者权益（包括实收资本或者股本、资本公积、盈余公积和未分配利润等）=资产总额-负债总额。

听新闻上说会影响男性生育。

它的分支有，神话传说，原始文化，西周春秋文学，百家争鸣，战国文学，楚地文化等等，都特别精彩，特别有当时的特点。

身心状况自我评价怎么写 　　身心状况自我评价怎么写，自我评价是一种带有浓厚情感体验的自我认识活动，是人的自我概念的重要内容之一。其中健康素养是指个人获取和理解健康信息，以下分享身心状况自我评价怎么写 　　身心状况自我评价怎么写1 　　1、我掌握了科学锻炼身体基本技能，养成了良好卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。 　　2、积极参加体育锻练，认真上好体育课，成绩合格。平时注意锻炼身体，喜欢打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。身体健康，注重个人和环境卫生。心理健康，情结稳定，能够控制自己情结在各种环境中扮演好自己角色。 　　3、我体育成绩虽然一般，但对待每次体育课、课间操和运动会，我都以积极心态和良好态度对待。通过一个学期锻炼，我体育成绩有了明显提高。适当体育锻炼是非常必要，在下个学期我依旧会以认真态度对待运动。 　　4、平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。 　　5、对于体育有很强热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课时候能够很好完成老师布置任务。 　　6、我热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，有着健康的生活方式，每天早上坚持参加晨练，呼吸早上新鲜的空气。我喜欢在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等。积极体育锻炼不仅强魄了我的身体，还让我在运动中增进了与同学间的友谊。 　　身心状况自我评价怎么写2 　　每个人都期望拥有一个健康的身体，而健康之于人，不仅仅指生理方面，它还包括我们的心理状况。跨世纪的一代大学生面临的一个极其重要的任务就是：在全部意义上参与健康，做一个生理、心理都臻于完美的真正健康的人。 　　对于我们大学生，心理健康的标准包括：正常的智力、良好的情绪、健全的意志、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大，是大学生成才的基础。 　　心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、进取从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。 　　想要做一名合格的的大学生，心理健康是很重要的。但正确的自我认知是达成心理健康的重要前提。实事求是的认识自我，评价自我，激励自我，扬长避短，奋发上进。但作为一名大学生，很多的时候不能进取乐观的生活。 　　像我来说，以前很多的时候不切合实际，喜欢悲伤地歌曲、故事等，喜欢一个人独处，有什么事情都喜欢憋在心里，所以心境有的时候很忧郁，很悲伤，平时偶尔会有些消极，情绪消沉，我的朋友也很少。在进入大学后， 　　有点不适应这样的生活，之后我参加各种活动，进取锻炼自我，此刻的我和以前真的很不一样。此刻，我觉得我不再是一个消极的人，我会乐观的看待事情，能够很好的调节自我的心境。但有的时候做事情太急躁，容易出错，所以我还要在实践中锻炼自我，磨练自我。 　　情绪是人对客观事情态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映。人在活动中，在接触客观外界时，并不是单纯的认识事情，而总是对客观事物抱有必须的态度，同时在内心深处产生一种特殊的体验，这种态度、体验就是情绪。 　　良好的心境能促进人的身体健康，并有助于充分调动人的进取性，提高工作效率。相反不良的心境则让人心烦意乱，且意志消沉容易激怒，对人的健康起着极大地危害作用。 　　青年大学生由于内心抑制和自我控制力尚在发展阶段，表现更加突出。有的时候我们会因为一件小事而生气、发怒。在我心境很烦躁的时候，就会经常说话冲人，所以不光让朋友生气，自我也很生气，事后又觉得很对不起别人，可是说出去的话就像泼出去的水，怎样能收回呢，虽然给别人已经道歉了，但毕竟给人家造成了伤害。 　　所以在平时的生活中，我们不能由着自我的性子，要学会克制自我的情绪不断提高自身的修养，遇到事情要冷静，研究周全，切莫图一时之快，逞一时之勇。在大学这段时间，我觉得我的变化很大，能够听取别人的意见，理解别人的批评，而不会再生气发怒。 　　居里夫人曾这样说过：“人要有毅力，否则将一事无成。”而伟大的科学家爱因斯坦则指出：“优美的性格和钢铁般的意志，比智慧和博爱更为重要。” 　　如果说信念给人以奋斗的动力的话，那么意志则直接控制人的事业成功，没有顽强的意志也就没有成功。意志品质是指建立在意志目的性和驱动性这两个基本特征之上的各种品质特点。主要包括：自觉性、坚毅性、果断性、自制力和勇敢。而意志的标准就是这些品质的综合。 　　对于我，我觉得我是一个坚毅的人。在平时的生活中，我做事情能够坚持到底，能够克服一切困难、战胜挫折，但也不是一个我行我素，固执己见的人。自觉性贯穿于整个意志行动的始终，是产生坚强意志的精神支柱，有的时候做事情的确要自觉遵守一些制度，但并不是盲从和独断。 　　有些人缺乏主见，行动易受别人的影响和发生动摇的倾向。这点有的时候和我很贴合，不能够很果断的做出一些决定，并且很容易改变主意，受别人的影响，事后也很苦恼。所以在平时的生活中，要学会自我作出决定，对于别人的意见要先思考，先确定是不是贴合自我，然后再决定。同时作为一名大学生还要有自制力。没有制动器就不可能有汽车，而没有克制就不可能有任何意志。 　　与自制力相反的品质是任性冲动。当然，我们肯定有自制力，但有的时候我们也会放纵自我，感情用事等等。有的时候的确我们不用对自我要求太高，偶尔的放松一下对我们也有好处。但在对待一些严肃的事情时，我们要严肃对待。 　　和谐的人际关系对于我们大学生是必不可少的。一个现实的人是不可能离群索居的，总是生活和活动于必须的群体之中。同时，社会本身也需要必须的团体和组织。在大学这个特定的环境里，大学生的人际关系要怎样处理很重要。在平时的生活学习中，我通常团结同学，乐于助人，是同学的好朋友。 　　并且性格开朗、热爱生活，并且能够坚持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。 　　经过与别人交往，使我能够认识大学生的社会职责，增强心理适应本事，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，更好的健康发展。 　　在学习之余我还参加业余活动，丰富多彩的业余活动不仅仅丰富了大学生活，并且为我的健康发展供给了课堂以外的活动机会。比如我加入爱心学校，在爱心学校中，我收获颇多。此刻能够很好的与那些顽皮的小学生沟通交流，能够了解社会上的一些现状等等。 　　所以，作为一名大学生，我们应培养多种兴趣，发展业余爱好，经过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。经过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往能够不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。 　　十全十美的个性人格或许并不存在，但我们完全能够经过不懈的努力，自觉地克服个性弱点。塑造一个愉快而健康的"自我。人格与人的心身健康密切相关。许多心理疾病都有相应的人格特征，并且这种疾病在发展的过程中，其相应的人格一向发挥着重要的影响。健康的人格对人的一切就可能具有非凡的支助力量。所以我们要完善自我 　　身心状况自我评价怎么写3 　　“逝者如斯，不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。 　　一、在学习方面，比起上学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多 　　不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以方面，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业方面，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。 　　在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。 　　在学习方面，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。 　　所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。 　　二、在生活方面，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。 　　纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。 　　但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。 　　 具体包括这几点： 　　（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节； 　　（2）星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻； 　　（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了； 　　（4）每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况； 　　这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的.东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。

　　做期货相股票说些优势比说易庄家控制交易式灵做空做判断向候收益客观等等。 缺点明显，想要稳定收益专业析能力必须信息必须足够敏充解各品种产业链特征资金控制比较难内涨跌幅度比较资金控制往往打爆仓高风险高收益特征。 投资少看自资金实力吧钱做点做些品种像铜、橡胶等手几万保证金；钱少做少点做些品种玻璃、菜粕等等手几千块保证金。

　　细细品味一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我整理的管理的实践读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 管理的实践读后感1 月11日，被誉为当代管理之父的彼得德鲁克在走过95年的岁月后与世长辞。作为管理学这门学科的开创者，德鲁克对当代管理学研究和管理实践都产生了深远的影响。然而，德鲁克始终把自己当作一名旁观者，以冷静、深邃的目光来洞察管理之道。除了留给世人近40部著作和100多篇论文以外，德鲁克还以其独特的思维方式警醒所有从事管理工作和管理研究的人。《管理的实践》是德鲁克先生在1954年写成的一本具有经典意义的管理学著作，也就是这本著作奠定了德鲁克在现代管理学学术史上的奠基人地位，现在还有人把它作为至宝来阅读。《管理的实践》是第一本将管理视为整体的管理书籍。更具创新意义的是，德鲁克视社会和企业为有机体。德鲁克指出：管理是一种器官，是赋予机构以生命的、能动的、动态的器官。管理作为企业的具体器官，具有管理企业、管理管理者和管理员工和工作三个功能。该书具有思想一脉相承、高度洞察性、前瞻性和启发性的优点。现代大部分流行的管理思想和实践都可以从这本书中找到根源。无论是目标管理、参与管理、知识员工管理、客户导向的营销、业绩考核、职业生涯管理、事业部制分权管理、企业文化、自我管理团队，还是最近非常流行的平衡记分卡，我们都可以在该书中论述中找到源头。 　　全世界的管理者都应该该感谢这个人彼得。德鲁克，因为他贡献了毕生的精力，来理清我们社会中人的角色和组织机构的角色，我认为彼得。德鲁克比任何其他人都更有效地做到了这一点。这是通用电气前首席执行官杰克。韦尔奇对德鲁克的评价。在所有的管理书籍中，德鲁克的著作对我的影响最深。这是比尔。盖茨对德鲁克的评价。安迪。格鲁夫这样评价德鲁克：德鲁克是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰，在那些狂热追求时髦思想的人群中独树一帜。美国管理协会也给了他很高的赞誉：如果说20世纪最伟大的发明是管理的话，那么彼得。德鲁克无疑是最伟大的发明家。一代管理学大师德鲁克用他的智慧和思想为世界的管理学做出了伟大的贡献。可见，彼得。德鲁克的管理理念深深地影响了整个世界。 　　初次接触德鲁克的《管理的实践》，就被他书中阐述的管理思想所吸引。德鲁克以其深厚的人文素养，强调人的理想性、价值观及判断力，形成了组织绩效表现的关键资源。我最欣赏他的一句话：管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其惟一权威就是成就。他的管理思想深深的影响了我的整个管理学的思想基础，可以说他的思想已经扎根在我的思想中。他在管理的各个方面阐述了他独特的观点，形成了一整套的思想体系，从而创建了管理这门学科。 　　这本书书以管理企业、管理管理者、管理员工和工作三项管理的任务，贯穿整本书的主轴和精髓，并以八个关键成果领域、三个经典的问句以及组织的精神丰富其内涵。 　　第一部分德鲁克先以一个企业的实例点出了：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟应该是什么？以及企业的目标、成果与生产的原则。 　　第二部分德鲁克以福特汽车的故事，阐述了目标管理与自我控制的有效性管理，同时也呈现出组织精神（即企业文化）的完整性。 　　第三部分则透过活动、决策与关系等三项分析，深入管理的结构、最终的检验标准及绩效，同时也说明了五种组织结构之优缺点，与适用的大、中、小型企业及其限制条件。 　　第四部分德鲁克以其绩效为核心的整体观，主张雇佣整个人而不是一双手，以IBM的故事，描述了创新的实践价值，使员工有成就感与满足感，进而创造巅峰绩效的组织。 　　第五部分德鲁克描述了管理者及其工作、决策及未来的管理者是什么，尤其一再主张责任的重要性与必要性。 　　《管理的实践》也是我看的第一本德鲁克著作，是德鲁克经典的一部著作，是第一本将管理视为一个整体的管理书籍。我的管理思维也从他的这本书开始，这也许会影响我这一生。《管理的实践》提供了观念、原则和工具，是一套极具系统化的管理知识。以管理的本质切入，就管理者的角色、职务、功能的认知及未来面临的挑战，有着精辟独到的见解，掀开了管理的奥秘与务实。德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了，在这五十多年中，有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容，但能够经得住时间考验的企业管理书籍还是《管理的实践》一书，这也从一个侧面证明了《管理的实践》是一本值得认真阅读的好书。 　　德鲁克认为：企业的主要职能是营销和创新，作为营销经理，我深深认同这一点。一家企业，市场营销不仅仅应用于产品的销售阶段，而是贯穿于企业活动的始终。市场营销是价值的交换，创造顾客，为顾客创造和提供价值是营销人乃至整个企业义不容辞的责任。现如今，企业的生命周期很短，创新逐渐成为企业的瓶颈。如何在激烈的市场竞争中屹立不倒，如何提升品牌美誉度，提高品牌忠诚度都与企业创新密切相关。创新也不只是产品的创新，更是生产经营观念的创新，市场营销理念的创新，顾客服务态度的创新。认真研读德鲁克的《管理的实践》一书有助于帮助我们建立系统的思维，这不是像我这样仅读一遍就能获得的。该书以一些成功的企业为例指出管理者怎样去管理一个企业，以及管理者如何去自我管理。他在书中分析了企业应该建立怎样的管理结构去发展，介绍了管理者对员工和工作的管理方法。从德鲁克的书中我们可以看出，管理是一种观念而非技术，自由而非控制。管理是实务而非理论，绩效而非潜能。管理是责任而非权利，贡献而非升迁。管理是机会而非问题，简单而非复杂。 　　德鲁克先生更能感染我的一点是他更具人情味。他充分认识到了企业的社会责任。一个有责任感，敢于担当，对顾客高度负责的`企业更能得到社会的尊重，得到顾客的认可，因此也能活的长久。这不禁又让我想起了三鹿，这是当前中国人民团结一心在世人面前维护中国制造形象的永远的痛。它伤害的不仅是中国人民的身体，更是中国乃至全世界对中国制造的信心。现如今试问有谁还敢挺直腰板在世人面前说：中国制造没问题！就在搞得人心惶惶的时候，我听到了一则新闻：美国苹果公司警告iphone手机用户先不要使用手机充电器因为在使用充电器时可能出现漏电反应。仅仅是一句可能，apple公司立刻作出反应，可见该公司对顾客高度负责，这一事件让我心中一暖，可惜这温暖不是中国企业给我的。种种事件更加印证了德鲁克先生关于企业社会责任的论证，更说明了德鲁克的管理思想不仅没有过时，对我们如今的企业管理更是有着重要作用。 　　在《管理的实践》中，有一种新的思想是我们需要重视学习的，他说：公司不能自称（绝对不可自称）是员工的家、归宿、信仰、生命或命运。公司也不可以干预员工个人的私生活或者员工的公民权。将员工与公司联在一起的，只是一份自愿的、随时可以被取消的聘用合同，那可并不是一条神秘的、不可撤销的纽带。正确地定位个人与组织的关系，可以为组织和个人减少许多不必要的烦恼。那么，个人与组织应当是一种什么样的关系呢？组织需要个人为其做出所需的贡献；个人需要把组织当成实现自己人生目标的工具。德鲁克用清晰和简单的语言帮助我们理清了个人和组织的关系。 　　管理是一种实践，其本质不在于"知"而在于"行"，其验证不在于逻辑而在于成果，其唯一的权威就是成就。企业在管理过程中，必须把社会利益变成企业的自身利益。管理者必须将这一基本信念落实到每一个决策和行为之中。这是管理者最最重要的终极责任。而管理的终极之善是改变他人的生活，这里同时包含了企业的社会责任。一本优秀的著作就是一座挖不尽的宝藏，可以陪伴人的终生。管理虽然是一门科学，却和传统科学有着明显不同管理没有标准答案。大师给我们的，也不是一份标准答案，而是一个知识系统，一种思维方式。其中还有很多的东西需要我慢慢的研读，品味其中的奥妙，吸取里面的精华。德鲁克不会给我们什么，我们自己想要的，需要我们自己去争取。 管理的实践读后感2 　　我最初对管理的理解十分片面，我所能联想到的生活中有关“管理”的画面就是图书馆里管理员对书籍的整理、管理；超市经理给员工们分配任务，对他们的管理等等。在我看来，我所能联想到的生活中的“管理”不过是一些挑战性低，虽然琐碎复杂但是并不难解决的事情。 　　选课时，我看见了“中外管理经典案例解析”这门课。“管理”有哪些经典案例？中外“管理”有何异同？……我的好奇心使我选择了这门课，课上老师推荐给我们一本书，它书名是《管理的实践》。当我看完这本书后，不禁觉得自己简直是只“井底之蛙”，之前对“管理”的错误看法实在是肤浅甚至幼稚可笑。 　　《管理的实践》是彼得·德鲁克先生于1954年出版的一本管理学著作，这是第一本将管理视为整体的管理书籍，开启了管理学发展史上的新时代。书中阐述的管理思想使读者们受益匪浅，许多名人对德鲁克的书籍都爱不释手。有人说“如果只读一个管理作者，那就读德鲁克；如果只读一本管理著作，那就读《管理的实践》”。南京大学商学院赵曙明教授认为：现代大部分流行的管理思想和实践都可以从这本书中找到根源。粗略列举一下，就可以包括：目标管理、参与管理、知识员工管理、职业生涯管理、自我管理团队等，彼得·德鲁克对管理学的方方面面都有着卓越的贡献。 　　初读这本书，我对德鲁克的第一印象便是——他是一个脚踏实地、朴实的人。尽管德鲁克的思想具有无穷魅力，以及在文字上具有特有的天赋，但是他并不往这个“华丽”的方向发展，不打算以建立自己的理论体系，把概念、原理和方法结构化来支持自己的看法和主张。他认为，思想和观念合乎社会的需要，合乎人们的基本道德准则和直觉就够了。他不喜欢咬文嚼字、华丽浮夸的文字，不喜欢“作秀”地写文章。他追求思想的完整性，讲究表达上的准确性。想要深入解读德鲁克的著作，必须理解并运用他把握问题的方式，否则，我们很难跟上他的步伐，很难真正理解他的思想，很容易迷失在他那“随心所欲”的语言“迷宫”之中。 　　德鲁克主要强调实践，也就是我们所说的脚踏实地。路是人踩出来，而对于管理的解读，也是需要实践证明的。作为学生，我们也要始终把各个学科当作一种专业知识的来源，或当作多角度思考问题的工具，为自己“分析和解决现实问题”服务，而不是以一种麻木的、应付了事的态度去对待各个学科。德鲁克习惯于立足现实、展望未来。借用他的概念就是“使现实变得具有未来意义”。加上他涉猎广泛，尤其擅长于从实践中提炼概念，终其一生不断强化自己的思维规模，不断演绎发展自己的思想体系，可谓与时俱进。 　　德鲁克说过的最让我印象深刻的一句话是“管理者的价值在于贡献和承诺”。这让我想起了我爸爸的故事。 　　我爸爸经营着一家物流公司，而这家公司在十几年前险些“倒闭”，会议上，几位曾经忠心耿耿的老职员集体拿出辞呈，坚决表示要离开公司。而在他们离开的那段时间，公司可谓是“鸡飞狗跳”“杂乱无章”。公司内部频频出现问题，客户的投诉越来越多，有的客户甚至不再与爸爸的公司合作。那时候我才小学三年级，在房间里隐约听见爸爸和妈妈的谈话中有“公司倒闭”这四个字。我找了个机会偷偷问妈妈这件事，从妈妈的话中，我粗略知道了事情的经过。那几个老职员其实是当初和爸爸一起开公司的老朋友，爸爸投资公司的钱最多，所以爸爸便成了他们的上级。然而，爸爸并没有起到领导带头的作用，在公司整天无所事事，公司里的事情大大小小都是那几个老朋友在处理。爸爸还多次承诺过他们，公司年底会给他们高金额的分红，然而爸爸没有兑现过他的承诺，分红的金额并不是当初所承诺的那个金额，有时候甚至没有给他们分红。 　　久而久之，他们对爸爸越来越不信任，越来越不抱有希望，才造成了当初的局面。那时候我还小，只是片面地觉得，爸爸是因为说话不算数才气走那几个老职员的。如今看了这本书，我恍然大悟，这不仅仅是管理者承诺的问题，还是管理者贡献的问题。虽然那几位老职员的日常工资已经算是中高水平的了，足够让家里人过得非常滋润，这些年底分红对于他们来说可能也并没有特别在意。但是问题在于我爸爸屡次没有兑现他的承诺，这使得他们建立在我爸爸身上的信任坍塌。再来，我爸爸对于公司大大小小的事情连最基础的参与度都没有，更何况是书中所提到的管理者的参与度要高于被管理者了。管理者有失败的，有成功的。但不得不说，那时候的我爸爸根本没有资格当一个管理者，也不配称为一个管理者。真正的管理者，不管结果成功与否，这个管理者都是要有所贡献的，而且这贡献一定是巨大的。 　　然而，无私贡献就是好的管理者了吗？不是的，这里说的贡献是有度的而不是无限的。德鲁克在书里告诉我们：“管理者本身的工作绩效依赖于许多人，而他必须对这些人的工作绩效负责。”“管理的主要工作是帮助同事（包括上司与下属）发挥长处并避免用到他们的短处。”这正是管理者的价值所在，如果管理者能够贡献自己的作用，让下属和上司发挥绩效，那么管理者自身的绩效也将得以实现；如果管理者自己发挥绩效并替代所有的下属或者上司，那么这个管理者就不能够称之为管理者。也就是说，管理者的贡献不能越界，不能让下属因为你的贡献而无法贡献，不能让下属没有实现自身价值的机会。 　　德鲁克对管理的另一个描述——管理就是承诺：承诺目标，承诺措施，承诺合作。承诺目标：对于结果目标的承诺，可以回答做什么以及做到什么程度的问题。看起来这是一个非常简单的问题，但是我们的管理者并没有这样去做，并没有切实地认为结果目标是一种承诺，所以我们常常看到公司的目标是一种形式，而因为管理者对于目标的反应，决定了员工承诺的水平，从而使得为实现目标所投放的所有资源的成效并不理想。所以如果想要实现目标，管理者就需要对结果目标有明确的承诺，员工才会达成绩效结果目标，以支持总目标的实现。承诺措施：对于执行措施的承诺是回答如何做这个问题的。管理者所必须做出的努力就是找到实现目标的措施，并使得措施能够贴近员工的实际。如果管理者不研究措施，不能够在方法上和工具上给予员工帮助，管理的结果也不会实现，有效性就会大打折扣。所以为达成绩效目标，员工与管理者需要对完成目标的方法措施达成共识，并将执行措施作为工作的内容，以确保结果目标的最终达成，这至关重要。承诺合作：对于合作的承诺可以回答与谁做这个问题，管理所需要解决的问题就是管理者和被管理者之间的合作分工问题，没有分工合作，其实是没有管理的。为提高团队绩效，高效推进关键措施和目标达成，管理者就要与员工交流，确保员工愿意参与和支持承诺。 　　这是一本值得我读上百遍的书，这本书让管理进入了真实的境界——解决问题，贡献价值。因为德鲁克先生，管理可以变得卓有成效；因为德鲁克先生，管理者释放了自己的价值。德鲁克先生对于管理者成效的解析，体现了管理的精髓，也让我们这些“肤浅”的旁观者心中对“管理”的理解发生了翻天覆地的变化。因为他的存在，整个管理的课题得以被解释，这是管理的精髓，也是企业生命的精髓。 管理的实践读后感3 　　管理是什么?管理是一个有着多重目的机制，既管理企业，又管理管理者，同时也管理员工和工作的企业行为。在彼得·德鲁克《管理的实践》一书中，我对管理管理者这一部分中被视为“管理哲学”的“目标管理和自我控制”感受最深。德鲁克指出：“企业需要的管理原则是：能让个人充分发挥特长，凝聚共同的愿景和一致的努力方向，建立团队合作，调和个人目标和共同福祉的原则。目标管理和自我控制是唯一能做到这点的管理原则，能让追求共同福祉成为每位管理者的目标。”他还认为：“由于目标管理和自我控制可将企业的客观需求转变为个人的目标，所以能确保经营绩效。”管理者的重要任务就是将员工的个人目标引向组织目标。 　　目标管理的主要意义在于，我们能够以自我控制的管理来代替强制式的管理，管理者的工作动机不再是因为别人的命令或说服，而是因为他自身的任务必须到达这样的目标，这是一种发自内心的认同感和职责感，有着强烈的使命感及内驱力。管理者不再只是听命行事，而是自我决定必须这么做。我们在实际管理中常常不自觉地运用“压力”和“危机”进行管理，短期内也许会收到必须的效果，但压力消失后往往又会回到原先的状态，压力不是完成目标的根本方法。在迎接集团的各类检查中，酒店各级管理人员和员工如若没有从根本上认同集团的核心价值观和品牌文化，没有建立起共同的愿景和价值观，未能领悟到作为集团下属企业，各级管理者的工作任务理应到达集团标准要求等核心理念，那么迫于压力和危机的被动检查之后，必定又是老方一帖，工作无法实现实质性的突破。 　　笔者认为在实现从目标管理到自我控制的转变中，构建组织成员共同的价值观及共同愿景显得尤为重要，今后应加大这方面的培训宣贯力度。大家必须听过这样一个经典故事：有人问三个石匠他们在做什么。第一个石匠回答：“我在养家糊口。”第二个石匠边敲边回答：“我在做全国最好的石匠活。”第三个石匠仰望天空，目光炯炯有神，说道：“我在建造一座大教堂。”显然，第三个石匠才是真正的“管理者”。第一个石匠“以一天的劳力换取合理的报酬”，但他不是管理者，也永远不会成为管理者;第二个石匠只关心自我的专业，强调和追求专业水准并把职能性工作本身当成目的，只关心自我的专业领域，没有根据部门对企业的贡献来评估自我的绩效，没有将企业看做一个整体，必然导致每个部门各自为政，致力扩张各自的势力范围，而不能建立公司的事业。所以，我们必须教导我们的员工，让每个人在做“砌砖”工作时都认识到自我是在为共同的愿景——“建造一座大教堂”而努力。我们应时刻牢记我们的工作是要为整体绩效负责，每个人都应坚持不懈地将共同目标作为自我努力的方向。每位管理者都应当根据企业的整体目标来制定自我明确的目标，并且必须在目标中列出所管辖单位应当到达的绩效、贡献。德鲁克说道：“管理者的目标 　　是为整体绩效负责。”即使领导者也概莫能外。正如柳传志所言：“领导者是一条线，团队成员是珍珠，线能把那些珍珠串起来，做出一条光彩夺目的项链。要想成为线，你就要坚韧、耐磨、承压、因势而变，将荣光献给团队”。 　　我认为做好目标管理和自我控制应做到如下几点：首先，有鉴于目前集团连锁化的快速发展现状，为了确保集团品牌文化的一致性，提议每年可在集团层面举办多期集团品牌文化推广资格认证班，下属企业选派培训经理参训，取得专项培训资格证书，并根据集团制定的品牌文化，推广统一教案和辅助音像图片资料进行常年性的培训宣传，确保集团的品牌文化和核心理念不走样，以此强化集团每位员工，尤其是新员工对集团品牌文化及共同目标的认同，直至自动自发地贯彻执行;其次，每位管理者的首要任务是对上级单位的目标需求有所贡献，以达成上级的目标，并据此计划和发展出自我的工作目标;其三，管理者对企业的职责。我们必须分析自我单位的任务，清楚界定需要采取哪些行动才能到达目标，结合个人利益与企业整体利益，上下通力合作;其四，对于下属管理者应负的职责。帮忙下属了解上级的要求并明确工作目标，最终达成目标。这就涉及到上对下的关系，我想“协助”将是最贴切的字眼，成为下属的“助手”。上级的职责是尽一切力量，激发每个人的创新思维，信任下属，帮忙他们达成目标。管理者要善于授权，充分信任下属，让他自动自主地开展工作，并勇于承担职责，管理者担当支持者、辅导员的主角。管理者的愿景不仅仅应 　　当向上看，视企业为整体，同样也应当向下负责，向他所领导的团队中的管理者负责;最终，管理者自我控制。从自我控制的角度来说，德鲁克提出了可经过测评工具、正确使用报告、程序和表格等方式，并坚持在最低简化限度，以此提高工作成效。自我控制除了应掌握一种有效的方法外，还必须紧紧围绕目标管理，培育自我强有力的执行本事。 　　20xx年，上海浦西开元大酒店作为一家开业1年多的连锁酒店，为实行“目标管理与自我控制”的管理实践，全年度持续开展了“微笑礼仪，真情问候”活动。如何持续提高员工的服务热情度，让他们脸上始终能洋溢着热情笑的容，满怀工作活力，使客人能随时随地感受到全体员工“迎面而来”的真诚与热情，从而提高酒店核心竞争优势，是我对服务品质时常思考的问题。因为员工的微笑礼仪关乎客人的感受、评价及对酒店的第一印象，这些对一家新开的酒店尤为重要。这项工作看似简单，但要求全体员工长期坚持实为不易。作为集团的一家连锁酒店，还必须让员工内心领悟“三个石匠他们在做什么”的故事内涵，意识到自我是在为集团的共同愿景“建造一座大教堂”——成为国内一流的综合型连锁酒店集团，为弘扬开元集团“人性品质，真挚关爱”的核心价值理念及开元优质服务品牌而努力。在具体操作上，首先，有鉴于“品牌有形，文化是魂”，我们重视各类培训，尤其在新员工培训中加强有关开元集团品牌文化的培训宣传力度，要求人人掌握;其次，酒店中高层人员深入各部门、各班组进行此次活动的目标管理、岗位现场情景再现培训;再次，开展宾客参与的“微笑大使”评选，营造共同参与的互动氛围;最终，我们还开展“笑脸迎宾” 　　活动，经过全员佩戴“笑脸牌”，加强员工现场工作服务时的自我心理暗示作用，进行服务气氛的宣染与营造。胸前佩戴的笑脸牌，时时提示员工要加强自我控制与管理，遇见客人应像笑脸牌展示的那样，嘴角上扬，微笑迎宾，令客愉悦;同时，同事间触目可视的笑脸牌也给大家带来欢乐工作的好心境，共同营造良好的工作氛围。此项活动举措得到了宾客们的一致好评，为打造浦西开元大酒店“亲情贴心”的服务特色，体现集团“开元关怀”的服务精神而增光添彩。20xx年，酒店相继成为上海星空卫视台、浙江卫视台及东方卫台倾力打造的“中国好声音”、“中国达人秀”等重大娱乐节目活动的指定接待酒店;近日，酒店在第五届中国会议经济与会议酒店发展大会上荣获“20xx年度最贴心服务会议酒店“称号。我想这也许正是对目标管理与自我控制推动企业绩效提升这一管理实践的最好诠释。 　　管理大师德鲁克说：“管理是实践的艺术”，拜读他的经典著作《管理的实践》，我受益良多。我相信，行永远比知重要。如果能学以致用、知行合一，经过不断纠偏的管理实践，“摸着石头过河”地做，不断领悟，身体力行，我们必将会有更大的收获。

权益资本成本最低是0,不可能是负数.