如何认识坚持马克思主义在意识形态领域根本制度的实践路径

必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位：1、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是最严谨、最科学的思想体系.坚持马克思主义的指导地位,从根本上说是由马克思主义的科学性和真理性决定的。2、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是引领我们前进的旗帜.历史和实践证明,马克思主义为人类进步和解放指明了方向,是引导我们前进的思想旗帜。3、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,还在于马克思主义是不断开拓中国特色社会主义事业新局面的强大思想武器.只有坚持马克思主义的指导地位,才能不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。它深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向，是“对”的理论；它坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬，是“好”的理论。它具有鲜明的实践品格，为改变人民历史命运而创立，为人民认识世界、改造世界提供强大思想武器，是“行”的理论；它始终站在时代前沿，不断探索时代和实践发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战，是“活”的理论。

意识形态领域五大风险如下：1、信息泄露和滋扰：包括情报的泄露、信息的传播等，可能会导致一些机密性问题，影响了国家的安全和稳定。2、利用互联网进行诈骗：通过网络发布虚假的信息、广告、产品或服务，从而欺骗消费者，造成经济损失。3、病毒和恶意代码的攻击：通过制作病毒和恶意代码来攻击网络系统或个人电脑，破坏网络系统的稳定性和安全性。4、网络入侵：通过渗透目标计算机来获取信息、控制系统和实施其他恶意行为，从而破坏网络系统的安全性和稳定性。5、网络恐怖主义：包括在网络上发布激进、极端、危言耸听的言论，以及攻击关键的网络基础设施和信息系统等行为，对社会造成极大的威胁和挑战。

　　意识形态领域反分裂反渗透是一场你死我活的政治斗争，关系到祖国的统一、民族的团结。意识形态领域反分裂斗争历来是我们党对敌斗争的重要组成部分。　　深入开展意识形态领域反分裂斗争再教育工作，是针对反分裂斗争面对的新形势而采取的重要措施，是巩固改革发展，团结稳定的大好局面，实现社会长治久安的重大举措。　　1、意识形态反分裂斗争的重要意义。　　通过学习意识形态领域反分裂斗争再教育活动的有关文件，更加认清“三股势力”的反动本质。在意识形态领域向广大人民群众宣传马克思主义的宗教观、民族观、国家观，增强各族人民对中华民族的认同感，自觉地在思想上、行动上维护祖国统一，反对民族分裂。　　2、加强意识形态领域反分裂斗争再教育是增强政治敏锐性和鉴别力的有效手段。　　3、加强意识形态领域反分裂斗争再教育是巩固社会主义阵地建设的重要内容。　　4、加强意识形态领域反分裂斗争再教育是做好维护社会稳定工作的基础。

推进理论研究、提高教育水平、拓宽渠道、发挥领导作用。1、推进理论研究：加强意识形态领域的规范、体系和理论，完善相关学科体系和知识结构，构建更为科学、系统的指导思想。2、提高教育水平：加强意识形态教育，增强人民群众和干部的意识形态觉悟和思想意识，提升意识形态领域的素质和能力。3、拓宽渠道：加强公共宣传，发挥新闻媒体、网络媒体等渠道的作用，加强对社会公众的宣传和说服工作，提高人民群众的共识和认同。4、发挥领导作用：加强相关部门的领导作用，制定相关政策和规定，加强领导干部的能力建设，推进意识形态领域的发展和指导。

意识形态领域指导地位，我们坚守的信仰具体如下：我们坚守的信仰是追求真理、尊重客观事实、保护公正和公平、反对任何形式的极端主义、增强对多元文化和多元思想的认同、拥抱多元性和包容性以及尊重他人。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，原因如下：1、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是最严谨、最科学的思想体系.坚持马克思主义的指导地位,从根本上说是由马克思主义的科学性和真理性决定的。2、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是引领我们前进的旗帜.历史和实践证明,马克思主义为人类进步和解放指明了方向,是引导我们前进的思想旗帜。3、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,还在于马克思主义是不断开拓中国特色社会主义事业新局面的强大思想武器.只有坚持马克思主义的指导地位,才能不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

宣传、舆论、教育、文化等。通过广泛传播特定的思想、价值观、行为方式、制造、引导、影响公众的信息获取和认知等方式来影响公众的意识形态观念，意识形态领域斗争的手段主要有宣传、舆论、教育、文化等手段，通过教育实践活动来灌输特定的思想理论和价值观念，以及艺术、文学、影视等文化作品来创造与特定意识形态相符合的文化景象和精神追求。

坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度是由马克思主义的阶级性质决定的。马克思主义一开始就明确了自己的阶级性质和阶级立场，认为意识形态是各个阶级斗争的重要方面，必须坚持马克思主义指导地位，加强对其他意识形态的批判和斗争，为实现共产主义理想而不断斗争。马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度就是为了保证马克思主义的阶级性质和阶级立场、保证其指导思想的正确性和真实性，从而推动社会主义事业的发展。在中国，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度经过多年的探索和实践逐渐形成，它的最高表现就是中国共产党的领导地位。中国共产党在意识形态领域的领导地位，是由其先进的理论体系和阶级斗争的先进性决定的，是中国特色社会主义事业不断发展进步的保证。同时，中国共产党高度重视思想政治工作，把思想政治工作作为党的一项基本任务来抓，加强党对文化艺术、历史教育、传媒业等重要领域的领导和管理，不断加强对各种错误思想的斗争和批判，不断提高人民对马克思主义的认识和理解，进一步巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位。坚持马克思主义的重要性坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度是中国特色社会主义制度体系中的一项重要内容，是中国共产党以马克思主义为指导思想、以人民为中心、以经济建设为中心、以文化建设为重要内容的体现。只有坚定信仰、把马克思主义的普遍原理与中国特色实践相结合，我们才能更好地推进中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴。

建立自身的核心价值观、利用数字化技术。1、在意识形态领域上，建立一个具有核心价值观的品牌形象非常重要。2、掌握当下最新的数字技术，如直播、短视频、虚拟现实等，可以更好地利用数字化方式来分享思想和宣传核心价值观。

多做思想工作。多做细致的思想工作，大力倡导社会主义核心价值观，弘扬正能量，营造积极健康向上的班集体，杜绝不良思想的侵蚀，共同维护校园的安全与稳定。意识形态，哲学范畴词汇，是指一种观念的集合。也可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态不是人脑中固有的，而是源于社会而存在。人的意识形态受思维能力、环境、信息（教育、宣传）、价值取向等因素影响。不同的意识形态，对同一种事物的理解、认知也不同。出自意识形态原理。

建立健全意识形态领域舆情信息汇集和分析机制，及时掌握社会舆情动态，及时发现和处理倾向性、苗头性问题。建立和完善信息通报和信息协调制度，及时向理论、新闻、出版、文艺界通报意识形态领域的重要情况以及需要注意的问题。建立和完善内部管理和监督制度，包括奖优惩劣、新闻阅评、新闻例会、理论例会等制度。加强阵地建设。认真落实国务院及各级政府关于宣传文化事业发展的经济政策，进一步加大财政投入，拓宽融资渠道，为意识形态阵地建设、理论研究、人才培养、精品创作、事业发展提供有力的资金保障。坚持守土有责，切实加强对意识形态领域重要领域和重要环节的领导和管理。我国意识形态面临哪些风险：西方敌对势力的文化渗透威胁我国意识形态安全。各种社会思潮影响我国主流意识形态的权威认同。苏东剧变削弱了我国主流意识形态的信仰。发展主题与现代化目标淡化了意识形态之间的对立。多元价值取向对我国主流意识形态的冲击。信息网络化对我国意识形态的控制力形成挑战。

教师意识形态领域工作自查报告 　　工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候认真地做好自查报告了。自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是我精心整理的教师意识形态领域工作自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　教师意识形态领域工作自查报告1 　　“十年树木，百年树人；学高为师，德高为范”。作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。因此，加强师德师风建设尤为重要。近日，我联校根据教育局的安排，对照新修订的《中小学教职业道德规范》，对全联校师德情况进行了自查，自查情况如下： 　　一、在依法执教方面 　　广大教师都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在学生和社会中赢得了良好的声誉。 　　二、在爱岗敬业方面 　　广大教师都能认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量。一直以来教师们都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。 　　三、在热爱学生方面 　　没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。广大教师对“爱”有着深刻的理解。既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助。对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；对于“后进生”总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。 　　四、在为人师表方面 　　广大教师时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 　　存在问题： 　　1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了一些工作原地踏步。 　　2、对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格，安排工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。 　　3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。 　　整改措施 　　通过学习新修订的《教师职业道德修养》，教师们找到了产生问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。针对存在的问题和不足，要加强以下工作： 　　1、加强教师自身建设，提高素质。一是要提高教师政治理论素养，加强学习。二是在要求教师在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 　　2、强化责任，提高效率。要求广大教师对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。 　　3、开拓创新，提高教育教学水平。要求广大教师在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。 　　教师意识形态领域工作自查报告2 　　我校自开展妇女工作以来，认真贯彻教育法规条例及相关教育政策以及《女职工权益保护法》，维护女教师的合法权益，使女教师充满工作热情，明确工作方面。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，我校办校方向正确，学校条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，学生管理水平全面提高，社会效益显著，学校各项工作迈上了一个新的台阶。 　　一、学校师资情况 　　我校近五年来师资较缺乏；在此期间每年教师都有变动，其中女教师都在17名左右。其余为男教师。 　　二、坚持以人为本，按部就班教学 　　作为教育的实施者，广大教职员工含辛茹苦，呕心呖血，为培养健康发展的学生付出了艰辛的努力。全园教职员工始终保持高昂的斗志、踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风，严格按照《学校工作计划》、《学校工作规程》等要求，坚持以人为本理念，注重促进学生情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，坚持正面教育、保育教育相结合原则，因材施教，开足开全幼教课程，确保学生体、智、德、美、劳的全面发展。 　　三、注重队伍建设，提高教师素质 　　我园历来将教师队伍建设放在工作的首位来抓，始终保持教师队伍的稳定和较高素质。坚持每周组织全体教师利用业余时间学习培训，学习党的各项教育方针政策，学习教育法律法规条例，学习业务知识，学习先进的教学管理经验等。教师每天认真备好每一节课，写出教案后，再进行课堂授课。不定期组织课堂教学观摩，针对存在的不合理环节及时探讨和纠正，达到不断完善，不断提高。积极组织人员参加学习培训，交流经验，弥补不足，通过一系列的教育学习培训和实践，教师队伍素质有了明显提高。我校还非常注重教师之间日常交流和认真细致的思想政治工作，力求教师队伍稳定，以保证学生学习的科学性、连续性、稳定性，便于更好地开展教学工作。几年来，我校在教师队伍的相对较缺乏的情况下，教学工作仍然顺利开展并能确保学生健康成长。 　　四、注重业余生活，丰富教教师活动 　　在保证教学工作正常进行的同时，学校定期组织女教师开展了丰富多彩的业余文化娱乐活动。旨在进一步来缓解紧张的工作压力，营造一个良好的工作环境和工作氛围。平时加强交流，关注女教师工作、学习、生活等情况，方便及时给予帮助。 　　五、存在问题及下步打算 　　回顾近几年来的工作，学校虽然对女教师工作生活方面也做了一些工作，但是由于客观条件的限制，这些工作还不够。因此希望以后的工作中不断改进逐步完善，争取能够得到的关心和支持。 　　教师意识形态领域工作自查报告3 　　根据学校规范教育教学行为，减轻学生课业负担的有关规定，我针对本职工作进行了自查反省，现将自查情况作如下汇报： 　　一、问题剖析 　　回想自己二十多年的教学生涯，尤其是在近几年，我时时对照标准，反省自己的言行，现将我近几年的教学行为做如下剖析： 　　在教育教学中，我虽尽心尽力，但仍然存在不少问题，一是在钻研教材、精心备课方面下的功夫不深，时有课堂准备不充分的情况发生，导致课堂教学讲得不深、不透，无形中加重了学生的课业负担。二是疏于提高自身的素质，在多媒体使用上有很多缺失，使得课堂教学质量和课堂教学效率始终无法提高。三是这几年来，虽然作业的量一直都控制得较好，无论是课堂作业还是课外作业百分之八十的学生都能在二十分钟之内完成，但是作业的设计缺乏针对性和层次性，使得一些学习稍次的学生无力完成，或者在短时间内无法完成，这也是造成部分学生课业负担过重的原因。四是对学生的课前预习指导不到位，以至于学生学习知识很盲目，在课堂内无法掌握所学知识，需要利用课余时间来个别辅导，无疑于又加重了学生的课余负担。五是关爱学生不够，虽然没有体罚学生的现象发生，但当少数学生没有完成作业或违反纪律的时候，采用的教育方法还有些欠妥。五是认真执行了课程计划，该上什么课就上了什么课，但偶尔也挤占了少数学生的休息时间，利用他们活动的时间为学生辅导。 　　至于乱收费，乱订购资料等其他的行为我是绝对没有的。 　　二、整改措施 　　1、精心设计课堂，提高课堂教学的实效性 　　（1）、为了减轻学生课业负担，在课堂教学中我要求自己做到以下几个方面：一是要充分准备。精心备课，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具。二是要减少课堂时间损耗，要求自己提前进教室作好上课准备，提高课堂思维密度，保持适当的容量，浓缩教学语言，增强课堂教学的有效性，减少讲课的随意性，精简板书，加强教学活动的流程管理。三是要改变课堂教学结构，讲、练、查结合，要求自己知识点要抓准，教法力求灵活，步骤力争扎实。四是要优化教学手段，尽可能的使用电化教学以增强直观性，提高学生学习兴趣，增强学生对知识的记忆。五是对差生实行超前辅导，即在上新课之前先在课外组织他们预习新课内容，并讲授一些知识，让他们先了解新课内容以打好学习新课的知识基础，从而为提高课堂效率创造条。 　　（2）、在数学中教学中注意以下几方面 　　①、计算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的形成应用意识。 　　②、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。 　　③、体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。 　　④、结合有关教学内容加强学生能力的培养。 　　⑤、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。 　　⑥、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。 　　鼓励学生学会“倾听”学会“表达与交流”。 　　2、教学中我要严格执行课时计划。不挤占他人的课，自己的课该上什么课就上什么课，没有接到学校的通知，不自行调课。按进度讲课，不随意提高难度。不随意拖延授课时间。不提前结束新课。 　　3、精心设计作业，减少低效和无效劳动 　　在作业布置中做到实效；控制作业总量；控制兴趣题和思考题的.数量和质量；控制星期天和节假日的作业质量；加强练习册等资料的管理和使用；加强对学生作业的订正；不把作业作为处罚犯过失的学生的手段；不用作业去争夺学生课余时间；不布置简单重复的机械性操作训练的无思考性作业。 　　4、提高自身素质，建立和谐的师生关系 　　在今后的教学中我要多向其他的教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力。努力提高自身的素质，加强计算机的操作练习，提高多媒体使用的熟练程度，在课件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去关心和爱护孩子，不歧视学生，不体罚学生，不放弃每一个学，教育学生讲究方式方法，尽自己最大的努力教好学生，唤起孩子对自己的理解和尊敬，激发学生乐学的基础，做到教师快乐的教，学生快乐的学，从而减轻课业负担。 　　教师意识形态领域工作自查报告4 　　一、政治思想方面 　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和党坝学区《教师十条禁令》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 　　二、教育教学方面 　　在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　　三、为人师表方面 　　作为一名人民教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯。 　　四、团结协作方面 　　在工作中，能和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。通过学习党坝学区《教师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到教师的内在核心。经自查还存在不足之处，主要表现在： 　　1、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。 　　2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。

意识形态领域的指导地位我们坚守着信仰是追求真理、尊重客观事实、保护公正和公平、反对任何形式的极端主义、增强对多元文化和多元思想的认同、拥抱多元性和包容性以及尊重他人。根据查询相关公开信息显示：这是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。

增强意识形态领域主导权和话语权，坚定广大干部群众的（）。 A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信正确答案：ABCD

党的二十大报告指出:“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。牢牢掌握党对意识形态工作领导权,全面落实意识形态工作责任制,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论。”这一重要论述,深刻揭示了意识形态工作的地位作用、原则要求、制度机制,为新时代做好意识形态工作提供了根本遵循、指明了前进方向。

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1 之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是最严谨、最科学的思想体系.坚持马克思主义的指导地位,从根本上说是由马克思主义的科学性和真理性决定的. 2 之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是引领我们前进的旗帜.历史和实践证明,马克思主义为人类进步和解放指明了方向,是引导我们前进的思想旗帜. 3之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,还在于马克思主义是不断开拓中国特色社会主义事业新局面的强大思想武器.只有坚持马克思主义的指导地位,才能不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础.

《中苏友好同盟互助条约》。根据查询相关公开信息显示，万隆会议和日内瓦会议不只是两个国家参加，而《中苏友好同盟互助条约》属于意识形态领域的外交。意识形态领域是意识形态方面、范畴、范围内的精神层次的概念，属上层建筑。

当然，用意识形态画线，确实大逆不道。但意识形态是个什么玩意？前三十年无非是讲阶级斗争和继续革命，这一套造成了空前绝后的灾难，最终被丢弃了。后三十年无非是讲反对资产阶级自由化和警惕西方敌对势力的渗透和颠覆——两任总书记因此被撸下，接着发生的事件至今令上下都耿耿于怀。近几年讲得很直露，就是两个“绝不”、“五个不搞” ，但是，谁不认为就是他娘的意识形态把本来简单的问题讲复杂了、把本来并不你死我活的的分歧讲尖锐了呢？事实证明，不谈姓资姓社若许年，不但天没有塌下来，还避免了经济崩溃，使经济走上了发展的快车道。文明社会实行的市场经济，也就是被我们曾经声嘶力竭诅咒、不遗余力打倒再踏上一只脚的所谓资本主义，不但被世界也被我们后来的实践证明是一条发展经济繁荣社会的正途。中国的经济要不是避谈意识形态，悄悄地调转船头，改邪归正，现在的落后绝不亚于贫穷饥饿的朝鲜。中国人无论官民都看得很清楚，全人类也看得很清楚，除了按共同规则竞争，没有谁成天想着来捣乱、破坏。恰恰是叫嚣着宁要社会主义的草不要资本主义的苗、要回到人斗人的黑暗年代的那些五毛和毛左，才大讲特讲意识形态。他们对改革开放怀有深仇大恨，他们怀念打土豪分田地，怀念剥夺地主资本家，怀念反右，怀念文革。要说敌对势力，他们才是敌对势力。要说汉奸，他们才是汉奸，要说卖国，他们才是卖国。在进行改革开放三十多年以后，重新来谈意识形态，只有这些顽固分子求之不得，拍手称快，有责任感的官员和广大屁民则忧心如焚。君不见那些热衷讲意识形态的左棍、左王，不但遭到屁民的唾弃，也为党内正直人士所不齿。包括康生和衣俊卿在内的意识形态理论家们都是人格卑下的蝇营狗苟之徒，他们不是一个个都被钉在了历史的耻辱柱上了吗？ 焦点似乎在要不要坚持马教和打江山就要保江山上。 苏东剧变证明马教的彻底破产，证明那一套意识形态不符合文明发展的潮流。苏东人民没有因为抛弃了马教而陷入灾难，而是一举脱离了苦海。历史就是这么无情。除非个别顽固分子企图开历史的倒车，幻想回到用共产主义作幌子一边享受帝王式的特权一边奴役广大屁民的与世隔绝的野蛮状态（像当下的朝鲜）。确实，苏东剧变中没有一个是“男儿”，并不意味着苏东没有硬汉，仿佛柏林被盟军打下希魔自杀、在败局已定的情况下日本天皇宣布投降，再继续顽抗只能表明你是疯子、神经病。当下在中国，只要没有心理疾患，不患有偏执狂，即使是既得利益集团中的人，也不会相信，按马教意识形态去行动，最终会率领大众进入共产主义。这难道还有疑义吗？ 马教意识形态的崩坏已经是不争的事实，当初我们只放弃了一部分，就收到了起死回生的奇效，社会因此充满了生机。人们正期待在不谈姓社姓资的社会环境下，改革在意识形态束缚下腐朽得难以为继的政治体制，不料却忽然传来意识形态的符咒声，这是经历了改革开放的人们绝不愿意听到的。因为，这意味着倒退，意味着残酷斗争，意味着久违的暴风骤雨即将来临。这是为什么？为什么中国老是进一步退两步，难道中国人不配享有经济文明、政治文明、文化文明，而只能在意识形态的绳索捆缚下继续沉沦，继续维持着无视公正和正义的野蛮？在坚持必遭惩罚而宣布放弃可能造成混乱的两难境地里，只有不断淡化意识形态才是上策。除此别无它途。 回望六十多年前，无论国共还是那些如今作为陪衬的民主党，浴血奋战、奔走呼号不都是打着为民族解放为国家富强的旗号，有谁是为了占山为王、打天下坐天下的？难道到了21世纪，掌权的第二第三代反而怀着这江山是几大或者几十大家族私有的念头？别说怀有此念头辱没了先人，也辱没了这个民族和全体人民。受辱的民族和人民会答应吗？会安之若素吗？认为连阿拉伯之春这个词都不能说的人，尽可以指鹿为马，黑白颠倒地胡扯，但轰然向前的历史车轮会呼啸而过，必将把一切丑类碾得粉碎，不信，你等着瞧。

首先，是外来意识形态的入侵，主要通过以下三种途径： 其一，西方采取多种手段、方式在中国宣扬其错误思潮并攻击共产党的领导和社会主义制度，严重冲击主流意识形态； 其二，西方通过文化全球化推行文化霸权，冲击中国社会主义核心价值观，欲使更多中国人成为资本主义意识形态的俘虏； 其三，西方利用宗教对中国大肆进行渗透，企图摧毁中国人的社会主义信仰； 其次，是当代中国青年自身特点在意识形态方面的表现。 在国内，各群体对官方意识形态的认知本就参差不齐，而青年对主流意识形态呈现被动认可而非主动传播。“我想要的，现在就要，因为，我，不耐烦。”相当普遍的“任性”的“精致的利己主义者”对在意识形态领域的反映“去政治化”特征明显，利益问题影响了政治判断。另一方面，政治激进群体虽小，传播力却十分大。而且，“洋八股”之风盛行，导致错误思潮难以得到彻底批判。 最后，是正确引导意识形态的巨大压力。

一、坚定马克思主义在我国意识形态领域的指导性地位。在坚定其指导地位的同时，要与时俱进，将马克思主义与具体世情、国情、民情相结合，结合全球一体化的契机，吸收其他国家文化中的精华为我所用，建立中国特色社会主义主流意识形态。二、推进社会主义核心价值体系的构建。建立社会主义核心价值体系对于维护我国意识形态领域安全有重要作用，是我国应对西方文化渗透、全球一体化的有利选择。三、弘扬传统文化合理内核，宣传我国社会意识形态。中华五千年的文化积淀与传承，在历尽铅华后其精华应被大力弘扬。应深入挖掘中华传统文化中的精华部分，帮助广大民众重塑价值信仰、坚定主流意识形态。四、提高民众对于意识形态安全的重视。意识形态安全作为国家安全的重要组成部分，关乎国家的存亡，因此要提高民众对于意识形态安全的重视。加强民众的国防安全教育，努力提高全民素质。面对西方文化的渗透时，广大民众要提高警惕，并且增强甄别能力，吸收西方文化中的优秀文化、价值理念，规避不合理的、不合时宜的理念与意识形态，为维护国家安全贡献自己的力量。一个国家的发展，不能没有共同的思想基础；一个民族的强盛，不能没有共同的精神追求。今天我们重视文化，不是要让文化待在博物馆里束之高阁，也不是要附庸风雅装点门面。我们提倡文化，是为了让中华民族的精神基因萌生于中国人的内心深处，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，真正让民族文化落地生根，让每一位中华儿女自觉肩负起延续中华民族文化血脉、坚定地走自己道路的历史责任。

中小学校意识形态工作存在的问题如下：1。学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应。 　2。学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应 。　　由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。 　　3。学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应 。　　随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。

不对。意识形态属于上层建筑的部分，在社会历史领域，不属于社会存在的范畴，而属于社会意识范畴，意识形态属于社会意识形式的一种，被社会存在所决定存在于社会各领域不对。

也是书面形式的，虽说知识是放在脑子里，所以是意识形态，但也要写出来才能体现出来。

舆论监督是社会主义政治文明的机制保证之一。在我国，舆论监督主要指人民群众或新闻从业人员通过新闻媒体和各种宣传工具对社会行政管理机构进行的监督与批评。在我国，舆论监督是有法律法规依据的。新中国成立初期，我们党就提倡在媒体上全面揭露党内存在的官僚主义、命令主义和各种消极腐败现象。进入新时期以来，无论就地位而言还是从作用来讲，舆论监督越来越受到社会的广泛关注和群众的热烈反响。当前舆论监督面临三个主要困境：公权力干预、法律盲区和部分新闻媒体从业人员自身素质不高。

毛主席1962年9月在党的八届十中全会上指出：“凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。”

必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位：1、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是最严谨、最科学的思想体系.坚持马克思主义的指导地位,从根本上说是由马克思主义的科学性和真理性决定的。2、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是引领我们前进的旗帜.历史和实践证明,马克思主义为人类进步和解放指明了方向,是引导我们前进的思想旗帜。3、之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,还在于马克思主义是不断开拓中国特色社会主义事业新局面的强大思想武器.只有坚持马克思主义的指导地位,才能不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。它深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向，是“对”的理论；它坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬，是“好”的理论。它具有鲜明的实践品格，为改变人民历史命运而创立，为人民认识世界、改造世界提供强大思想武器，是“行”的理论；它始终站在时代前沿，不断探索时代和实践发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战，是“活”的理论。

1 之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是最严谨、最科学的思想体系.坚持马克思主义的指导地位,从根本上说是由马克思主义的科学性和真理性决定的. 2 之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是引领我们前进的旗帜.历史和实践证明,马克思主义为人类进步和解放指明了方向,是引导我们前进的思想旗帜. 3之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,还在于马克思主义是不断开拓中国特色社会主义事业新局面的强大思想武器.只有坚持马克思主义的指导地位,才能不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础.

党管意识形态的重大意义如下：马克思主义一开始就明确了自己的阶级性质和阶级立场，认为意识形态是各个阶级斗争的重要方面，必须坚持马克思主义指导地位，加强对其他意识形态的批判和斗争，为实现共产主义理想而不断斗争。马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度就是为了保证马克思主义的阶级性质和阶级立场、保证其指导思想的正确性和真实性，从而推动社会主义事业的发展。在中国，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度经过多年的探索和实践逐渐形成，它的最高表现就是中国共产党的领导地位。中国共产党在意识形态领域的领导地位，是由其先进的理论体系和阶级斗争的先进性决定的，是中国特色社会主义事业不断发展进步的保证。同时，中国共产党高度重视思想政治工作，把思想政治工作作为党的一项基本任务来抓，加强党对文化艺术、历史教育、传媒业等重要领域的领导和管理，不断加强对各种错误思想的斗争和批判，不断提高人民对马克思主义的认识和理解，进一步巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位。坚持马克思主义的重要性：坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度是中国特色社会主义制度体系中的一项重要内容，是中国共产党以马克思主义为指导思想、以人民为中心、以经济建设为中心、以文化建设为重要内容的体现。只有坚定信仰、把马克思主义的普遍原理与中国特色实践相结合，我们才能更好地推进中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴。

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位就必须（）。 A.坚持包容性和批判性的有机统一B.坚持高扬“主义”和解决问题的有机C.坚持一元化和多样性的有机统一D.坚持理论自信和理论创新的有机统一正确答案：ABCD

意识形态领域风险隐患排查表这样填。1、排查情况，针对哪些进行排查。2、主要做法，如何组织宣传。3、存在问题，分别阐述。4、下一步打算，应该怎么做。

1 之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是最严谨、最科学的思想体系.坚持马克思主义的指导地位,从根本上说是由马克思主义的科学性和真理性决定的.2 之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是因为马克思主义是引领我们前进的旗帜.历史和实践证明,马克思主义为人类进步和解放指明了方向,是引导我们前进的思想旗帜.3之所以要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,还在于马克思主义是不断开拓中国特色社会主义事业新局面的强大思想武器.只有坚持马克思主义的指导地位,才能不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础.

牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，全面落实意识形态工作责任制，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论。着力解决意识形态领域党的领导弱化问题，立破并举、激浊扬清，就意识形态领域许多方向性、战略性问题作出部署，确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，健全意识形态工作责任制。意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。要把握宣传思想工作“九个坚持”，加强党的领导，坚持“两个巩固”，强化思想武装；要大力弘扬社会主义核心价值观、增强文化自信；宣传、文艺、网信、外宣等具体领域要守土有责、守土尽责，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。意识形态工作领导权的要求掌握意识形态工作的领导权，要坚持理论建设与理论武装相统一。掌握思想领导是掌握一切领导的第一位，掌握意识形态工作的领导权，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党自成立以来，就把马克思主义确立为自己的指导思想，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。科学的理论只有为广大人民群众所掌握并运用到实践中去，才能实现改造世界的目的。

牢牢掌握党对意识形态工作的领导权。牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，具有充分的理论依据。鲜明的阶级性是意识形态的本质属性。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中写道：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。”中国共产党的根基和血脉在人民，中华人民共和国是以马克思主义为指导思想的社会主义国家，要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，就必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。牢牢掌握党对意识形态的措施：一是要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是保证意识形态工作领导权实现的理论前提。二是要落实意识形态工作的主体责任。要坚持党校必须姓党，加强党的理论教育和党性教育，确保党校在意识形态工作中发挥主阵地作用。要牢牢掌握高校意识形态工作领导权，通过全员全过程全方位育人，实现“立德树人”的责任使命。三是要注重内容和方法创新。创新内容和方法是推进新时代党的意识形态领导权顺利实现的关键。在内容创新方面，要及时将马克思主义中国化的最新成果纳入意识形态工作的具体内容，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。四是要夯实意识形态工作的现实基础。要深入贯彻以人民为中心的发展思想，让人民在增强获得感幸福感安全感的过程中增进对党执政合法性的认识，为意识形态领导权的实现奠定深厚的社会基础；要积极推进社会主义民主政治，为意识形态领导权的实现厚植政治基础。

牢牢掌握意识形态工作领导权。牢牢掌握意识形态工作领导权，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

指社会中人们对某种方式理论或实践的共同看法，实现方式如下：1、积极掌握和运用宣传、教育、文化、传媒等手段加强意识形态领域的工作。2、大力推进和普及主流思想观念和价值观念，塑造国家的文化形象和威望。

我是这样认为的，要想做好新时代的意思，工作必须努力学习，马克思列宁主义学习学时代的一些新知识，只有这样才能够做好新时代的意思，工作的。

意识形态是一个国家政治安全的重要组成部分。a对b错答案：选择A对。一、介绍1、意识形态安全可以被界定为，一个国家的主流意识形态相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。从状态维度看，意识形态安全指一个国家意识形态领域所呈现出的主流意识形态“安全”现状。2、从能力维度看，意识形态安全指一个国家在面对各种挑战威胁下所具有的使主流意识形态能够并将持续“安全”的能力或力量。国家安全是民族复兴的根基，社会安定是国家强盛的前提。坚定维护国家意识形态安全是维护国家安全的重要内容，也是建设社会主义现代化国家的内在要求。二、政治安全的组成1、政治安全的内涵主要包括国家主权安全、政治制度安全、意识形态安全和社会政治秩序安全。国家政治安全包括三个具体构成要素，一是国家政治思想安全，二是国家政治制度安全，三国家政治活动安全。政治安全是指国家主权、政权、政治制度、政治秩序以及意识形态等方面免受威胁、侵犯、颠覆、破坏的客观状态。2、在当代中国，维护国家政治安全集中表现为对外保持中华人民共和国的主权独立、领土完整，对内坚持中国共产党的领导、人民民主专政、社会主义政治制度和社会政治秩序稳定、马克思主义意识形态的主导地位。3、维护国家政治安全是实现“两个一百年”奋斗目标的战略举措。“两个一百年”奋斗目标，是中国共产党对当前和今后一段时间内实现中华民族伟大复兴的战略部署。维护国家政治安全，就是要为实现“两个一百年”奋斗目标创造良好的内外部环境。

理论学习、阵地管理等。工程领域是培养单位进行工程硕士人才培养和学位授予工作的重要依据，其意识形态有理论学习、阵地管理等。意识形态，即系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系。

“意识形态”一词最早是由法国哲学家特拉西（Destutt deTracy）于19世纪初提出的，用来指“观念的科学”。在特拉西看来，作为观念学的意识形态，主要任务是研究认识的起源、界限和认识的可靠性程度。除了理论上的、哲学认识论上的意义之外，特拉西还赋予了意识形态学说以实践的意义：作为一切科学的基础，意识形态是负有社会使命的，它的目标在于为人类服务，甚至拯救人类。基于这一主旨，特拉西和他的信徒们曾设计了一种国民教育制度，以期把法国改造成一个理性的、科学的社会。 意识形态是特定阶级的社会意识的总体，是一个社会上层建筑的观念形式，是代表一个阶级根本利益的情感、表象和观念的总和。意识形态作为思想上层建筑．既是对一定社会的经济形态以及由经济形态所决定的政治制度的自觉反映，又对经济和政治的发展有着能动作用。 它属于一个社会精神领域中的现象，对社会的政治生活有至关重要的影响。

一些西方国家和敌对势力以“中国秘闻、传闻爆料”等歪曲捏造形式，利用媒介、舆论等政治文化意识形态领域的方式，抹黑中国，扰乱中国民众视线，加紧对华实施网上“文化冷战”和“政治转基因”工程、策动“彦页色革命”等和平演变颠覆中国的阴谋。 解放军报2015年1月1日元旦献词写到：“西方国家加紧对华实施“政治转基因”工程。……特别要看到，国际社会处在多事之秋，波涛频起，暗流涌动，天下仍很不太平。我国周边形势总体稳定，但风险呈累积态势，安全变数增加。一些西方国家加紧对我国策动“彦页色革命”，加紧实施网上“文化冷战”和“政治转基因”工程，妄图对我军官兵拔根去魂，把军队从党的旗帜下拉出去，意识形态和政治安全领域面临的挑战十分严峻。……”我们要深入领会中央精神，要从国家和民族发展的战略高度来考虑这个问题。精神支柱建设，在一个国家发展中的地位十分重要。一个民族发展有三大支柱，经济支柱、军事支柱和精神支柱。我们前两个支柱建的特别好，后面的精神支柱还需要付出更大的努力。毛主席曾经讲过这样一段话，凡是要推翻一个政权总要先造舆论，总要先做意识形态方面的工作，革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。革命是这样，建设、改革同样是这样，我们要建设一个国家首先是在思想意识上把它建起来，然后用这个精神去统领全党全国人民，就是把精神力量凝聚起来，这样的话目的才能达到。

这个观点是根据马克思主义哲学中的唯物史观提出来的。马克思主义认为，人类社会的发展是由经济基础和上层建筑相互作用的结果。经济基础包括生产力和生产关系，而上层建筑包括政治、法律、宗教、道德、艺术等意识形态领域。在这个理论框架下，文学被归纳为上层建筑中的一种审美意识形态。文学作为一种艺术形式，通过语言和符号表达人类的情感、思想和体验。它反映了特定历史条件下的社会、文化和思想观念，并受到经济基础和社会关系的影响。根据马克思主义观点，文学的创作、传播和接受都受到经济条件和社会阶级关系的制约。文学作品中的审美意识形态反映了特定社会阶级的利益、观念和价值观。不同社会阶级的人对文学作品的理解和评价也会有差异。总之，将文学归类为上层建筑中的一种审美意识形态，是基于马克思主义哲学中对经济基础和上层建筑关系的分析和理论提出的观点。这一观点旨在揭示文学作品与社会、历史和阶级的关系，并认识到文学创作和传播的社会条件和影响。

意识形态安全是国家安全体系的重要组成部分。意识形态安全可以被界定为，一个国家的主流意识形态相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。从状态维度看，意识形态安全指一个国家意识形态领域所呈现出的主流意识形态“安全”现状；从能力维度看，意识形态安全指一个国家在面对各种挑战威胁下所具有的使主流意识形态能够并将持续“安全”的能力或力量。国家安全是民族复兴的根基，社会安定是国家强盛的前提。坚定维护国家意识形态安全是维护国家安全的重要内容，也是建设社会主义现代化国家的内在要求。意识形态安全的基本特点：1、前导性：指在国家安全体系中，意识形态危机往往是国家安全危机的先兆，国家安全问题往往先从意识形态领域开始。2、内隐性：指无论就意识形态危机的成因，还是就意识形态危机的表现状态而言，都内隐在人们的思想、精神中，不像军事安全那样，显明地呈现出一种剑拔弩张的状态。3、渐变性：指意识形态安全问题的发生、发展以及意识形态安全的巩固都是一个逐渐变化的过程。4、全局性：指意识形态安全关系党的执政地位和社会主义制度的稳固、国家的长治久安、经济社会的科学发展，因而具有全局性的重大意义。

看待当前我国意识形态工作现状反映了当代中国的社会现实和历史传统。同时继承和延伸着中国历史的文化资源即我国的社会主义意识性形态。建立健全意识形态领域舆情信息汇集和分析机制，及时掌握社会舆情动态，及时发现和处理倾向性、苗头性问题。

百花齐放，百家争鸣针对的领域是科学文化领域。毛泽东1956年在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。“双百”方针的提出的背景（1）从国内看，社会主义改造已完成，社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，需要调动一切积极因素，包括知识分子的积极性；（2）从国际形势看，50年代中期苏联和东欧发生了一系列重大政治震荡；（3）直接原因是某些学术问题上的争论：如关于中国史学分期的争论。双百”方针的内涵百花齐放：指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展；百家争鸣：指科学研究上的不同学派可以自由争论。它是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。

有人曾预测，二十一世纪，当科技高度发达，人类从生产中解放出来，就可以修身、养心、习性，那将是人类无论从身体还是心灵，得到彻底的休憩，关怀的时候。可是，二十一世纪到来了，结果却与预测相差太远，今天的人们，无论是身体还是心灵都是最劳累，最烦躁的时候，思想也空前的空白。是的，我们的思想将何去何从?我们的价值规则将如何定位?1988年，诺贝尔奖金得主聚会巴黎，会后发表的宣言指出:“人类如果要在二十一世纪继续生存下去，必须回头二千五百年，去吸取孔子的智慧。”这话在当时说出，社会各界都觉得极其不可思议，如今，以孔子命名的国学学院在全世界遍地开花，也体现了各国对我国儒学文化的重视。

宣传思想工作的根本任务，就是要巩固（）在意识形态领域的指导地位。 正确答案：马克思主义

一是努力构建做好意识形态工作的新格局。要站在事关党和国家发展的战略高度，站在推动科学发展、促进社会和谐的全局高度，深刻认识意识形态工作的极端重要性，努力健全完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、各相关部门积极配合，共同做好意识形态工作的格局。各级党委要把意识形态工作放在更高的位置，必须牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上重要议事日程。坚持一把手亲自抓，经常分析意识形态领域的动态动向，正确判断意识形态领域形势，不断研究新情况、解决新问题；各级领导干部应不断强化政治意识、大局意识和忧患意识，切实肩负起抓意识形态工作的重大政治责任。要经常分析研究意识形态领域的形势，解决好工作中存在的实际问题，加强工作指导，提出具体要求，强化督促检查。要深入开展调查研究，不断深化对意识形态工作特点和规律的认识，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。要坚持党管媒体原则不动摇，坚持正面宣传为主，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。二是始终坚持马克思主义的指导地位。始终抓好马克思主义的宣传教育，不断提高广大党员和干部的马克思主义的运用水平。深入开展马克思主义研究，培养马克思主义理论工作者。努力推进马克思主义理论大众化，打牢社会主义意识形态的根本思想理论基础；坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想不动摇，把中国特色社会主义伟大旗帜高高举起来，打牢社会主义意识形态的根本政治基础；坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神不动摇，不断为社会主义意识形态凝神聚气，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态；坚持抓住公民道德建设这个中心环节不动摇，使践行社会主义荣辱观成为全体公民的自觉行动。积极探索用社会主义核心价值体系引领整合社会思潮的有效途径和办法，有力抵制各种错误思想观念的影响，始终高扬主旋律，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善；遵循社会主义文化建设的特点和规律，适应发展社会主义市场经济的要求，树立新的文化发展观，深化文化体制改革，全面繁荣文化事业；坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则，多出优秀精神文化产品，不断推进文化创新。三是努力在创新意识形态工作方法上下功夫。改革创新是做好新形势下意识形态工作的强大动力。要在坚持过去行之有效的好方法的同时，不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与人民群众关心、关注的热点问题紧密结合起来，把广泛的宣传教育活动与解决个别性、群体性的思想认识问题紧密结合起来，把做好政治理论的宣传教育与加强法制宣传教育紧密结合起来，充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，注重人文关怀和心理疏导，使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。要适应现代传播方式发展的新趋势，高度重视和积极运用互联网、手机等新兴媒体，着力加强网络文化建设，倡导积极的、支持有益的、改造落后的、抵制腐朽的、打击有害的，大力传播健康文化，坚决清除淫秽色情等不良信息，净化网络文化环境，努力运用互联网、手机等新兴媒体，建设开展意识形态工作的新平台。要在创新途径上下功夫，充分利用乡镇综合文化站、社区文化活动中心、村文化活动室、农村党员干部现代远程教育站点等公共文化设施和场所，使人们在接受公共文化服务的过程中提升思想道德素养和科学文化素质；充分发挥红色旅游的优势，寓教于乐、寓教于游，使人们在旅游过程中受到革命传统和爱国主义教育；充分利用和借鉴群众自发开展活动的一些好做法、好经验，使意识形态工作的渠道不断拓展、活力不断增强。四是努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。做好意识形态工作，归根到底靠队伍、靠人才。各级党委要高度重视意识形态工作队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。要加强基层意识形态工作队伍建设，做到组织落实、人员落实、责任明确、制度健全。要把加强基层党组织建设和加强意识形态工作紧密结合起来，广大党员干部要立足本职工作，增强做好宣传教育工作的意识，不断提高联系群众、服务群众、引导群众的本领。要进一步做好宣传思想文化领域干部培训规划，加大教育培训力度，着力提高思想文化领域干部的思想政治素养和业务素质。要从政治上、工作上、生活上关心思想文化领域干部，多帮助他们解决实际问题，加大交流使用力度，充分调动广大思想文化领导干部的积极性、主动性和创造性。五是努力做好新形势下的群众工作。党所主张的意识形态自始至终要正确地代表社会中大多数人的根本利益，较好地整合各社会群体的利益。唯有如此，党的意识形态工作才能发挥好推进社会持续稳定发展的作用。反之，如果政党的意识形态工作不能代表社会多数人的根本利益要求，则政党在执政中就很难整合好各社会群体的利益关系。广大党员干部要牢固树立群众观点，模范践行全心全意为人民服务的宗旨，始终保持同人民群众的血肉联系；不断增强做群众工作的本领，扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众工作；深入基层、深入实际、深入群众，注重解决思想认识问题与解决实际问题相结合，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；着力化解社会矛盾，科学处置各种敏感问题，为做好意识形态工作奠定良好的群众基础和社会基础。

“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。”为了将建设中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进，我们必须毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。　　马克思主义指导地位的确立是历史和人民的选择　　马克思主义是合规律性与合目的性的统一。马克思主义揭示了世界的本质和规律，揭示了人类社会发展的本质和规律，特别是揭示了资本主义与社会主义的发展规律，是科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。作为一种新的世界观，马克思主义是伴随着工人运动登上历史舞台的，这是工人阶级认识到自己的历史地位、历史使命而成为一个有觉悟的阶级的标志。马克思主义是体现人民的根本利益和意志、指引人民争取解放、建设幸福生活的科学理论。　　马克思主义在中国的指导地位，不是个别人也不是一个党的主观意志决定的，而是历史的选择、人民的选择。鸦片战争以后，我国沦为半殖民地半封建社会，无数志士仁人前仆后继，上下求索，寻找救国救民的真理。各种思潮，如改良主义、社会达尔文主义、唯意志论、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义、民主社会主义等，都先后在我国流行过、尝试过，但它们都失败了，成了历史上来去匆匆的过客。只有马克思主义在我国深深扎根，引领中华民族走上了光明之路。包括毛泽东、邓小平在内的我们党的许多早期革命家，最初并不是马克思主义者，而是真诚的爱国主义者。目睹国难当头、民不聊生的惨状，在他们头脑中首先产生的是救国救民的意识。他们接触、研究过各种各样的主义，最后认定只有马克思主义才能够救中国。各民主党派、无党派的许多进步人士，他们之所以能同我们党肝胆相照、精诚合作，就是因为他们有与我们党相近甚至相同的救国救民的思想起点，他们也是经过复杂的探索过程以后才信服马克思主义的。正是在马克思主义的指导下，我们党领导全国人民进行新民主主义革命和社会主义革命，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治，建立了新中国，确立了社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。党的十一届三中全会纠正了“文化大革命”的错误，实现了拨乱反正和工作重点的战略转移，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，开启了改革开放历史新时期，成功开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，取得了社会主义建设的新的伟大成就。我国革命、建设、改革的历史充分证明，没有马克思主义，就没有新中国；没有马克思主义及其在中国的新发展，就没有中国特色社会主义。在任何时候任何情况下，都要坚持马克思主义的指导地位，否则，党和国家的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。　　统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想　　每一个社会都有自己占统治地位的意识形态。正如马克思指出的：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。”（《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第98页）不仅社会主义国家，而且世界上任何一个国家，统治阶级为了巩固其政治统治，都要竭力维护和发展其占统治地位的意识形态，这是一个客观的事实。　　有人认为，当代西方国家不强调统一的指导思想，没有起主导作用的意识形态。这是不对的。资本主义的历史表明，极端个人主义始终是资产阶级意识形态的核心。资本主义社会的经济基础，是以资本主义私有制为核心的生产关系。作为这种社会关系的反映，资产阶级意识形态必然要以极端个人主义为核心内容。作为资产阶级意识形态的核心，极端个人主义渗透和体现在资本主义社会的各个领域，形成了一个无孔不入、无所不在、盘根错节、根深蒂固的价值体系。这种价值体系不仅有力维护了资本主义社会的内部统治，而且成为资本主义在世界上推行霸权的重要工具。　　作为科学的意识形态，马克思主义从一开始就反对资产阶级意识形态的“超党性”的虚伪态度，它公开申明自己是为无产阶级的解放服务的，明确宣布要把消灭一切剥削制度、最终解放全人类作为自己的奋斗目标。纵观人类历史，尽管曾经出现过各种各样的理论、学说，但没有一种理论能与马克思主义相媲美，没有一种理论能像马克思主义那样对人类历史进程产生如此巨大的影响，对改变世界面貌发挥如此巨大的作用。尽管马克思主义诞生以来，不断遭受各种诽谤、攻击、谩骂，但马克思主义真理如燧石一样，越敲击越放出耀眼的光芒。　　我国是社会主义国家，公有制的主体地位，人民民主的政权性质，共产党的执政地位，决定了我们在意识形态领域只能以马克思主义作为党和国家的指导思想。马克思主义指引我们取得了社会主义革命、建设和改革的伟大胜利，进一步推进中国特色社会主义伟大事业仍然要坚持马克思主义的指导地位。在综合国力竞争日趋激烈的今天，西方敌对势力不愿意看到我国的发展壮大，从来没有停止过对我国进行“西化”、“分化”的图谋，我们与其进行渗透与反渗透、颠覆与反颠覆的斗争将是长期的、复杂的，有时甚至是很激烈的。在严峻的国际形势下，如果我们放弃马克思主义在意识形态领域的指导地位，搞指导思想的多元化，就是自陷困境、自毁长城。　　指导思想多元化的实质是取消马克思主义的指导地位　　有人认为，多元化是现代社会的重要标志，应该放弃所谓的“正统”及一元化观念；有人提出，应该消解、废除“国家意识形态”或“国家哲学”，宣布“马克思主义只是诸多学说中的一种”，马克思主义不应占主导地位；还有人把马克思主义分割为所谓科学的马克思主义和意识形态的马克思主义，认为马克思主义“作为一种文化、思想方法和社会科学有它的地位”，但马克思主义不是意识形态。近来，有人把西方一些国家的民主、宪政观念鼓吹为所谓“普世价值”，主张中国应把这些“普世价值”确立为指导思想，与国际接轨，其实是与西方制度模式接轨。这些都是对马克思主义指导地位的挑战。　　按照历史唯物主义的观点，有多少种所有制、有多少个阶级，就有多少种反映这些所有制和阶级利益的意识形态。从这个意义上说，意识形态不可能只有一种，而是多种，不是单数，而是复数。但是，这是就人类历史长河和世界范围而言的，具体到一个国家的一定时期来说，尽管也可能存在多种意识形态，但各意识形态的地位并不是平等的。在任何社会，有占统治地位的物质关系就有占统治地位的思想关系。在阶级社会，一定的物质关系表现为一定的阶级关系，而阶级之间的关系又决定着阶级之间的思想关系。因此，总是统治阶级的意识形态占据主导地位。用意识形态的“复数性存在”来否定马克思主义的指导地位并没有什么理论根据。　　世界是丰富多彩的，并不是只有一种文明、一种社会制度、一种发展模式、一种价值观念；每一个民族、国家的文化也是多样的。孟子说过：“夫物之不齐，物之性也。”不齐、多样是事物充满活力的表现和动力。从根本意义上说，文化的多样性是由人的文化需要的多样性决定的，不仅人与人的需要不同，而且每一个人的需求也是多样的。满足不同层次、不同方面的文化需求当然就需要多种多样的文化形态。党中央提出的推动文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设新高潮的重大任务，也正是为建设一种能够满足广大人民群众多样文化需求的多样文化。但是，各种各样的文化并不是平分秋色的，必然有主有次，必然是主旋律与多样化的统一。中国特色社会主义文化建设的主旋律，就是社会主义核心价值体系建设，就是用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。有了这个主旋律，就能保证我国文化的社会主义性质，保证我国文化始终沿着进步的方向前进；有了这个主旋律，才能保证文化的多样化，满足人民群众多方面的文化需求；有了这个主旋律，即使意识形态领域出现一些杂音和噪音，我们也可以掌握主动权，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。看来，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位与发展丰富多彩的文化、与社会思潮的多样化并不矛盾，不仅不矛盾，而且根本一致。这就要求我们妥善处理好指导思想一元化与社会思想意识多样化的关系。列宁说：“哲学史和社会科学史都十分清楚地表明：马克思主义同‘宗派主义"毫无相似之处，它绝不是离开世界文明发展大道而产生的一种故步自封、僵化不变的学说。”（《列宁选集》第3版第2卷第309页）由此可见，处理好指导思想一元化与社会思想意识多样化的关系，不仅可以防止思想僵化，而且可以防止各种腐朽和错误思潮的泛滥，从而在思想文化领域真正形成一种既有统一意志又生动活泼的和谐局面。　　指导思想多元化论者的一个主要观点，就是认为坚持马克思主义的指导地位会妨碍发展民主。这是极其荒谬的。事实上，马克思主义者从来都是民主的积极倡导者和真诚的实践者。我们党始终把追求人民民主作为革命和建设的一个重要的政治目标。民主从来都是具体的、相对的，而不是抽象的、绝对的，总是与一定阶级的思想、一定国家的制度相联系。抽掉民主的社会内容特别是阶级内容而当作抽象的信条，是剥夺大多数人的民主、实行少数人特权的政治势力惯常玩弄的思想游戏。马克思主义强调的是多数人的民主，而不是少数人的民主。马克思主义关于民主的理论，揭示了民主建设的规律，代表了广大人民的民主愿望，为我国的社会主义民主建设指明了方向。那种不要以马克思主义指导的民主，不要党的领导的民主，决不是广大人民群众真正需要的民主，因为那样的民主，最终必然要导致社会主义制度的解体。而社会主义制度一旦解体，广大人民群众的民主权利及其他一切权利都将付诸东流。　　坚持马克思主义的指导地位必须推进马克思主义中国化　　当前，我国改革发展正站在新的历史起点上，机遇前所未有，挑战也前所未有，这对意识形态工作提出了新的更高的要求。实践表明，形势越是复杂，社会越是多样化，就越需要在根本问题上统一思想、凝聚共识。　　坚持马克思主义的指导地位不动摇，必须搞清楚什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的问题。与时俱进是马克思主义的理论品质，不断创新是马克思主义的发展动力。我们坚持的马克思主义，是发展着的马克思主义。只有用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的巨大作用。这就要求我们不断推进马克思主义中国化的进程。马克思主义中国化，就是运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决中国的实际问题，丰富和发展马克思主义的理论宝库；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命和建设的本质和规律，使之成为具有中国风格和中国气派的马克思主义。坚持马克思主义的指导地位与推进马克思主义中国化是统一的。马克思主义的指导地位只有在与实践的结合中、在指导实践发展的同时而又不断发展自身中，才能真正实现。对我们这样一个马克思主义政党来说，马克思主义一定不能丢，永远不能丢，丢了就失去党魂、丧失根本，但这绝不是要我们死抱着马克思主义的片言只语或个别结论不放。坚持马克思主义的指导地位，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。教条主义地对待马克思主义，离开本国实际和时代发展来谈坚持马克思主义，到头来必然要葬送马克思主义。　　坚持马克思主义的指导地位不动摇，必须始终坚持重在建设，妥善处理意识形态领域的问题。要旗帜鲜明地坚持马克思主义指导地位不动摇，不能缺位、不能含糊，有力抵制各种错误思想的影响。同时要坚持既尊重差异、包容多样，努力在多元中立主导、在多样中谋共识，在最大限度扩大共识上取得最佳社会效果。正确区分学术问题、思想认识问题和政治问题，具体问题具体分析，是什么问题就解决什么问题，在什么范围发生就在什么范围解决，无论处理什么问题，都要有利于维护改革发展稳定的大局。要加强党对意识形态工作的领导，自觉从政治上观察和处理问题，密切关注社会思想动态和文化发展趋势，着力提高驾驭意识形态复杂局面、引导社会思潮的能力，提高建设大众媒体、引导社会舆论的能力。　　胡锦涛同志强调：“马克思主义只有同本国国情和时代特征紧密结合，在实践中不断丰富和发展，才能更好发挥指导实践的作用。”包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是我们党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。　　科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在当代中国，坚持科学发展观在意识形态领域的指导地位，就是坚持中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位，就是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。完全可以肯定，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，只要我们在继续推进改革开放和现代化建设的历史进程中，既坚持马克思主义的基本原理和原则，又不断进行理论创新和实践创新，马克思主义就能在中国大地上焕发出更加蓬勃的生机与活力，马克思主义在意识形态领域的指导地位就会坚如磐石，任何力量都不能把它动摇。

意识形态斗争亦称“意识形态领域的阶级斗争”。是有阶级社会中对立的阶级或社会集团之间在意识形态方面的斗争。阶级斗争的一种重要形式。是各阶级的根本利益在社会的意识形态中的自觉的、集中的反映、意识形态既是一个阶级团结本阶级、维护本阶级共同利益的观念手段，又是与敌对阶级进行斗争的思想武器。统治阶级和被统治阶级之间存在根本利益的冲突，他们的意识形态之间也必然展开激烈的斗争。 意识形态斗争和政治斗争之间存在密切关系、往往是夺取政权斗争的先导。意识形态斗争也在一定程度上反映了社会阶级斗争的状况。统治阶级力图用自己的意识形态去影响和支配全社会(包括敌对阶级)，把思想控制作为经济支配、政治统治的补充手段，以巩固本阶级的统治地位。而被统治阶级则竭力反抗这种思想控制，企图创立和发展自己的意识形态。

意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化，在集中精力进行经济建设的同时，一刻也不能放松和削弱意识形态工作。必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。要按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，做好宣传思想工作，加强社会主义文化建设，壮大主流思想舆论，重点推动统一思想、凝聚力量。牢牢掌握意识形态工作的措施：一、要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是保证意识形态工作领导权实现的理论前提。二、要落实意识形态工作的主体责任。要坚持党校必须姓党，加强党的理论教育和党性教育，确保党校在意识形态工作中发挥主阵地作用。要牢牢掌握高校意识形态工作领导权，通过全员全过程全方位育人，实现“立德树人”的责任使命。三、要注重内容和方法创新。创新内容和方法是推进新时代党的意识形态领导权顺利实现的关键。在内容创新方面，要及时将马克思主义中国化的最新成果纳入意识形态工作的具体内容，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。四、要夯实意识形态工作的现实基础。要深入贯彻以人民为中心的发展思想，让人民在增强获得感幸福感安全感的过程中增进对党执政合法性的认识，为意识形态领导权的实现奠定深厚的社会基础；要积极推进社会主义民主政治，为意识形态领导权的实现厚植政治基础。