毕业生可以报考心理学咨询师三级吗

健康心理学是一门研究心理、行为和社会因素对健康和疾病产生影响的学科。它的研究对象和研究目的主要涉及以下几个方面：1. 研究对象： - 个体：健康心理学关注个体的心理过程、行为和社会环境对健康的影响。这包括了个体的心理健康、应对机制、行为习惯、健康决策等方面。 - 群体和社区：健康心理学也涉及研究社群和社区层面的影响，如社会支持、社会网络、社区资源等对健康的影响。2. 研究目的： - 理解和解释：健康心理学旨在理解和解释心理、行为和社会因素如何与健康相关联。它研究人们在生活中的经历、情感、信念、态度等对健康行为和结果的影响。 - 预防和促进：健康心理学也旨在预防疾病和促进健康。通过研究心理和行为因素，它寻求开发有效的干预措施，改善人们的健康行为和生活方式，提高整体健康水平。 - 应用和干预：健康心理学的目标之一是开发和评估心理干预措施，以促进身心健康。这包括推动健康教育、心理治疗、行为改变技术、健康促进计划等。总体而言，健康心理学的研究对象是个体和群体，旨在理解心理、行为和社会因素对健康和疾病的影响，并通过预防、干预和促进健康来提高人们的整体健康水平。它与医学、公共卫生和行为科学等领域密切相关，为我们更好地理解和改善健康提供了重要的知识和应用。

健康心理学是研究心理因素如何影响人体健康和疾病的学科。它的工作领域涵盖了以下几个方面：1.疾病预防与促进健康：健康心理学致力于研究人们如何通过改变行为、调节情绪、管理压力等积极影响健康。它探讨预防疾病的策略，如提供健康教育、制定行为干预计划和培养健康习惯等。2.生活方式与健康：健康心理学研究人们的生活方式对身体和心理健康的影响。它关注睡眠、饮食、运动等因素，并探索如何通过行为改变和心理干预来改善健康状况。3.疾病管理与康复：对于已经患有疾病的个体，健康心理学提供支持和干预，帮助他们应对疾病的身体和心理方面的挑战。它关注慢性疾病管理、疼痛管理、康复和生活质量的提升等问题。4.心理社会因素与健康：健康心理学研究人际关系、社会支持、文化和环境对健康的影响。它探讨社会因素如何塑造人们的健康观念和行为，并分析社会差异对健康的影响。

健康心理学的基本概念 　　健康心理学是现在越来越流行的行业，下面我为大家准备了关于心理健康的文章，一起来看看吧。 　　一、健康心理学定义： 　　也成卫生心理学，是研究心理因素对于维护和促进人类健康所发挥作用及其作用规律的学科。 　　二、健康心理学研究内容： 　　1. 研究并解释心理与生理的相互影响，人与社会的相互作用规律，分析心理因素和社会因素在健康和疾病中所起的作用。 　　2. 研究健康心理的形成和发展规律，促进人们积极的健康行为的发生。 　　3. 研究与心理社会因素关系密切的疾病的预防和治疗措施与方法，预测和减少不健康行为，降低发病率与死亡率，减少医疗保健费用。 　　4. 研究心理因素以及心理行为干预在疾病治疗中的作用，以便在临床上增加治疗的有效性。如建立良好的医患关系、培养病人在在医疗过程中的顺从性和互动性。 　　5. 研究如何改进社会健康与医疗保健机构的管理，为心理卫生工作提供理论、原则和方法，为个体、群体维护和增进心理健康提供良好的保健环境 　　三、整体健康观 　　健康的含义扩展为躯体、社会、情绪、智力和精神五方面的内容，被称为健康的五分法。 　　四、亚健康：是处于健康和疾病之间的“第三状态”。 　　亚健康的诊断标准：症状标准诊断法、量化诊断法、心理功能衰退指数健康评估法 　　五、健康心理学诞生和发展(P19不同特点) 　　1. 恩格尔提出一个基本假设：健康和疾病是生物、心理和社会因素相互作用的结果，即生物心理社会模式，并呼吁医学模式必须尽快从生物医学模式向生物心理社会医学模式转变。 　　2. 1982年第一本以“健康心理学”命名的杂志正式出版。 　　六、健康心理学研究方法—实验法(了解) 　　优点： 　　1. 研究者在实验中处于主动地位，可以有计划的引起或改变某种急需研究的心理现象，不必消极等待它们自然发生; 　　2. 实验者可以控制偶然发生的因素，排除无关变量对实验结果的污染，进行精细的观察，获得定量的结果，揭示变量间的因果关系; 　　3. 实验法具有可重复性和可验证性，符合科学研究可以被证实或证伪的要求。 　　缺点： 　　由于实验法的认为性和控制性，常常使实验的外部效度，及实验结果的代表性和适用性受到局限，实验法揭示的往往是单一因素或某几个因素在某种条件下的作用，然而现实生活的复杂性和变化性却不可能与实验室中严格控制的条件同日而语，因此实验结果不能完全等同于实验室之外的日常行为想象。 　　健康心理学的`目标 　　1、科学研究特定疾病的原因或缘起，即它们的病因学。　　(尤其对疾病的心理、行为和社会起源感兴趣) 　　2、增进健康。　　(关注如何使人们进行增进健康的行为) 　　3、防治疾病。　　(帮助人们最大限度地减少不利健康的因素;帮助已患病者调整状态，适应其疾病并遵守困难的治疗方案) 　　4、促进公众健康政策，改善健康保障体系。　　(研究卫生机构和卫生专业人员对人们心理行为的影响，为他们改进服务、提高服务成效提供建议) 　　健康心理学的定义及分析 　　定义：融教育、科学和职业等多种功能为一身，在健康的促进和维护、疾病的预防和治疗、功能失调相关病因的辨别以及健康服务体系的分析和促进、健康政策的形成等方面有独特贡献的心理学学科。 　　重点：健康心理学针对的是躯体健康和生病问题，而非精神健康和病态问题;十分强调健康的促进和维护、社会关注的持续性、生活质量的提高和卫生保健费用的控制等问题，特别是通过改变人们的生活方式来进行相应的改善;在疾病的预防和治疗，分析和促进健康服务体系和健康政策的形成方面都扮演重要角色;关注健康、生病和相关功能失调的病因和诊断的联系。 　　根本目的：在于研究人的行为与健康之间的关系及其规律，并用此消除消极的行为，倡导积极的健康行为，使人们达到最佳健康水平。 ;

健康心理学诞生于1978年。1、基本概况健康心理学是运用心理学知识和技术探讨和解决有关保持或促进人类健康、预防和治疗躯体疾病的心理学分支。它主要研究心理学在矫正影响人类健康或导致疾病的某些不良行为，尤其是在预防不良行为与各种疾病发生中所应发挥的特殊功能。探求运用心理学知识改进医疗与护理制度，建立合理的保健措施，节省医疗保健费用和减少社会损失的途径，以及对有关的卫生决策提出建议。在一定的意义上来说，它是心理学与预防医学相互结合的产物。2、主要宗旨健康心理学是在行为医学的基础上发展起来的。其主要的任务是使心理学在行为医学和预防医学中发挥作用。它在理论研究和实际应用的过程中，综合运用了行为理论、程序学习、行为健康和条件反射的原理。它在疾病的防治、不良行为的矫正、生理功能障碍的康复、意外事故的减少、精神紧张的缓解，以及运动锻炼与健康教育的普及等方面，都获得了较为显著的成效；也对降低许多心身疾病，如对降低心血管病和癌症的发病率等起了重要作用。健康心理学的一些工作领域：1、心理健康教育（中小学）从事中小学的心理老师岗位。2、公务员招心理学研究生作公务员的一般是公安系统、教育行政部门，主要包括公安局、劳教所、监狱、边检站。3、企业心理学研究生去企业主要从事猎头人才测评机构、企业咨询和人力资源管理、策划设计公司。4、医院和诊所学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作。

心理学心理健康指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。1、心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。2、心理健康的基本含义是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。与心理健康相对应的是心理亚健康以及心理病态。心理健康介绍：心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。心理健康教育是“新健康教育”的一个重要组成部分，它是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善相配合，以老师和学生两个主体，提供科学、健康、专业的指导。“新健康教育”在学校建设了专门的健康指导室（心理咨询室），配备专业的心理咨询师长期驻校，以开设心理课程和开展课外活动等方法引导学生的健康心理发展。同时，开设“亲情聊天室”，为亲情的连接打开通道，为学生们的健康成长铺就一条畅途。

健康心理学的工作领域包括健康心理学的工作领域大致有以下5个方面:1.躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题;2.促进和维护健康的心理学问题;3.疾病防御和治疗中的心理学问题;4.疾病患者的心理学问题;5.促进健康服务和健康服务政策的制定。健康心理学的基本概况：健康心理学就是运用心理学知识和技术探讨及解决有关保持或促进人类健康、预防和治疗躯体疾病的心理学一个分支学科。它主要研究心理学在矫正影响人类健康或导致疾病的某些不良行为，尤其是在预防不良行为与各种疾病发生中所应发挥的特殊功能；探求运用心理学知识改进医疗与护理制度，建立合理的保健措施，节省医疗保健费用和减少社会损失的途径，以及对有关的卫生决策提出建设性的意见。在某种意义上来说，它是心理学与预防医学相互结合的产物。

健康心理学研究应遵循的原则是人与环境和谐一致。健康心理学是运用心理学知识和技术探讨和解决有关保持或促进人类健康、预防和治疗躯体疾病的心理学分支。它主要研究心理学在矫正影响人类健康或导致疾病的某些不良行为，尤其是在预防不良行为与各种疾病发生中所应发挥的特殊功能。探求运用心理学知识改进医疗与护理制度，建立合理的保健措施，节省医疗保健费用和减少社会损失的途径，以及对有关的卫生决策提出建议。在一定意义上说，它是心理学与预防医学相结合的产物。健康心理学与临床心理学的一个主要区别在于，前者的中心任务是探讨有关躯体疾病的心理学问题，着力于人类健康的维护，而不是疾病的治疗。在这一点上，健康心理学同中国传统医学所强调的“不治已病，治未病”和“防病于未然”的主张有相通之处。由于健康心理学的研究及其工作实践与人类健康的各种问题紧密相联，甚至直接关系到社会的进步与个人的幸福，所以它在建立后的短短几年里就获得了迅速的发展。如今在欧洲不仅已成立欧洲健康心理学会，比利时、英国等许多国家也都建立了为数很多的国立健康心理学机构。保持心理健康注意事项1、提高睡眠质量。想要保持心理健康，平时就要注意提高睡眠质量，因为睡眠质量会直接影响心理健康。高质量的睡眠对维持身体健康非常重要，而睡眠质量差、睡眠严重不足，容易导致情绪低落、注意力不集中等问题，影响心理健康。2、保持乐观。无论在工作中还是生活中，都难免会遇到棘手的事情。遇到困难的事情不要太悲观。你应该保持积极乐观的态度。即使不能快速解决这些困难，也要直面这些困难。只有调整好心态和情绪，才能避免过大的心理压力和负面情绪影响身体健康。

健康心理学是健康教育与健康促进的一个基础学科。主张运用心理学和健康促进的手段，维护和增进人们的心理健康，提高对社会生活的适应及改造能力。健康心理学作为一门学科形成于20世纪70年代后期，并首先受到预防医学界的重视。它是在医学由生物—医学模式向生物—心理—社会—医学模式转化的形势下出现的。美国从节约医疗保健经费开支与降低发病率的目的出发，率先开始了对健康心理学的研究。1976年，美国心理学会讨论了心理学在人类健康中的重要作用，除了强调心理学在心理卫生中的作用外，还指出心理学应当研究有损人类健康或导致疾患的心理与社会行为因素，探讨预防和矫正不良行为以及帮助人们学会应付心理社会的紧张刺激。随后，成立了一个由心理学家组成的健康研究小组，并在此基础上，于1978年8月正式成立了健康心理学分支，成为美国心理学会的第38分支，并创办了《健康心理学》和《行为医学杂志》。该分会的第一任会长，他提出了健康心理学的4项目标：第一，保持并促进健康水平；第二，预防并治疗疾病；第三，鉴别病因以及健康与疾病和相关功能障碍之间的相互关联；第四，分析并改善医疗保障体系和健康政策。由于健康心理学的研究及其工作实践与人类健康的各种问题紧密相连，甚至直接关系到社会的进步与个人的幸福，所以它在建立后的短短几年里就获得了迅速的发展。如今在欧洲不仅已成立欧洲健康心理学会，比利时、德国、英国、荷兰等许多国家也都建立了为数很多的国立健康心理学机构。近年来，澳大利亚政府和联邦政府直接提供研究资金开展健康行为和健康教育的工作。在南美和北美各国已制定出公众健康法规。一些发展中国家也已制定出有关计划。健康心理学是在行为医学的基础上发展起来的。其主要任务是使心理学在行为医学和预防医学中发挥作用。它在理论研究和实际应用的过程中，综合运用了行为理论、程序学习、行为健康和条件反射的原理。它在疾病的防治、不良行为的矫正、生理功能障碍的康复、意外事故的减少、精神紧张的缓解，以及运动锻炼与健康教育的普及等方面，都获得了较为显著的成效；也对降低许多心身疾病，如对降低心血管病和癌症的发病率等起了重要作用。在预防与心理行为因素关系密切的心血管疾病方面，健康心理学着重探讨行为模式引起冠心病的机制以及矫正的方法。它综合运用了心理学、医学、社会学、教育学以及其他相关学科的知识，提出了积极的预防心脏病的措施，例如，提供有关禁烟、戒酒、限制高盐与高脂饮食的咨询建议，提倡采用科学方法进行增强体质的锻炼，主张建立合理的生活制度和养成良好习惯，并强调个人对自己健康的责任心，培养自我保健等等。统计表明，这些措施的实行使心脏病的发病率和死亡率都显著降低。实践表明，健康心理学在与相关学科的协同合作的过程中，已经并将会越来越显示出其造福人类的重要作用。在美国，通过健康心理学家与各界人士的共同努力，青少年吸烟者的比率已明显下降，成人的吸烟率比20年前下降了12%，从而在一定程度上缓解了因吸烟致病致死的这一尖锐社会问题。

健康心理学的研究方法有自然观察法、实验法、调查法、测验法、临床法等。这些方法已经成为国内外人力资源管理的最基本方法之一。strong>研究步骤是：①提出问题；②查阅文献；③形成假设；④制订研究方案；⑤搜集数据和资料；⑥数据和资料的统计处理；⑦结果分析；⑧作出结论。心理学的科学研究实际上就是提出假设和验证假设的过程。心理学家总是根据所研究问题的性质、目的以及研究过程各阶段的要求来选择具体的研究方法。

《健康心理学》(第3版)由英国十大著名医学院之一的伦敦大学国王学院健康心理学家简?奥格登倾心编著，该书第二版已在英国健康心理学教材市场上确立了领导者的地位，本书中文版译自其2005年的第三版。本书共17章，涵盖了健康心理学中几乎所有主要的议题。一方面回顾了健康心理学的理论与研究，详细介绍了吸烟、饮酒、锻炼、饮食和疾病筛查等行为，还探讨了影响压力和疾病的关系，以及癌症、艾滋病和心血管疾病的重要心理因素；另一方面又介绍了健康与疾病的生物学知识。第三版在前几版的基础上，在各章中都提供了补充阅读材料和“焦点研究”等板块，使读者对相关主题的深入理解提够了明确的方向，有利于读者进一步扩展知识，并为相关研究的继续深入做出了有益的尝试。

多选题]健康心理学的工作领域包括（　）。[心理咨询师二级》理论知识]A.心身疾病的诊断B.心身疾病的治疗C.治疗反应性心理障碍中出现的心理学问题D.培养和建立健康生活方式时的心理学问题答案】C、D【答案解析】健康心理学的工作领域大致有如下五个方面:①躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题；②促进和维护健康的心理学问题；③疾病防御和治疗中的心理学问题；④疾病患者的心理学问题；⑤促进健康服务和健康服务政策的制定。

2017心理咨询师《健康心理学》考点：人格 　　人格是一种具有自我意识和自我控制能力，具有感觉，情感，意志等机能的主体。它可以离开人的肉体，离开人所处的物质生活条件，而独立存在在人类的精神文化维度里。下面是我为大家带来的关于人格的知识，欢迎阅读。 　　一、人格特点 　　大多时候，应激事件对我们的影响是非直接的，是通过一些中介变量起作用。应对方式、认知评价、人格特点、社会支持等都是影响应激反应的重要中介因素。 　　人格与健康之间的关系可能有四种模型：某种人格可能导致某种疾病的出现，即心身疾病模型;某种人格可能是由某种疾病所引起的，即身心疾病模型;人格可能是一个知觉过滤器，决定对疾病的特殊反应;交互作用的模式，即人格即是一个生理疾病的显示器，也可以通过一些微妙的反馈来影响与疾病有关的生理机制。 　　(一)疾病倾向人格--自我治疗人格 　　根据应激易感性划分出的两种人格，又分别和消极负面情感或是积极情感、悲观主义解释和归因风格或是乐观主义风格联系在一起。抑郁、愤怒、敌意与焦虑等心理不适，可能构成了“疾病倾向”人格的基础。往往以强烈的消极情绪和不健康的行为模式来对应激作出反应，倾向于将失败做整体、稳定和内在的归因，导致恶化，易导致生病和短命。 　　积极情绪提高生理、认知和社会资源，更加有效的应对应激。 　　(二)A型行为模式--B型行为模式 　　A型行为(力量以攻击性释出，遭遇抵抗，费力维持，伤心)(Friedman提出)也被称为“冠心病倾向行为”，其与冠心病之间的高相关可以从两个方面解释：高生理反应性和危险行为。 　　A型行为模式具有三个特点：竞争性完成倾向、时间紧迫感、愤怒/敌意。愤怒和敌意是其中最主要的致病因素。生物、心理、社会(个体内部的、个人间的、制度的和文化等)各方面因素影响着A型行为的形成和表现。 　　B型人格的人面对挑战时通常比较有耐心、比较放松、不易激动、不好竞争、遇事想得开、不耿耿于怀、容易相处、社交适应性较好，较有利于健康。 　　C型人格即癌症易感人格(力量反转退到自我后面，伤身)，特征：面对应激常感觉抑郁和绝望，以及潜在的无助感，可又不把这些消极情绪表达出来，而是忍气吞声。 　　D型人格即忧伤人格(力量夹在自我与社会中间，费力冲击，伤心)，是消极情感NA与社会压抑SI的统合，必需同时出现才给心脏带来破坏作用。其作用已经在高血压患者、冠心病并发的癌症患者的研究中得到证实。 　　(一)内部控制--外部控制 　　内部控制(自力控制)者相信事在人为，也更会作出自我奋斗，有更加有效的认知系统，也更能够实施具体的行动计划，因此较少体验到来自应激物的紧张，更能够保持健康并预防疾病，且一旦患上严重的疾病，也更能够适应疾病并作出康复努力。多数是两种控制的混合，某种强势。 　　控制有四种类型：行为控制、认知控制、选择控制(在不同的行为模式间有选择的机会)和信息控制(有获得应激事件相关信息的机会)。其中认识控制似乎具有更稳定的有益的作用。 　　(二)坚韧人格 　　“应激阻抗者”具有坚韧人格，特点为：投入、控制(认为自己有能力控制生活并采取行动)和挑战(不满足于现状，把生活变化看作是向自己的挑战而不是威胁)。 　　弹性、耐力是与坚韧性密切相关的两个概念，这方面的研究可以帮助众更好地应对那些难以抗拒的.艰难困境。弹性源自于个人的特质有社会支持。耐力(困境中仍积极)主要指晚年能成功应对的老人。 　　二、社会支持 　　社会支持是个体社会性发展所依托的社会关系系统，是个体应对应激时重要的外部资源。甚至是宠物。 　　两类：一类是客观、实际、可见的支持，包括物质上的直接援助和社会网络。另一类是主观的、体验到的或情绪上的支持。相对而言，后者的作用更为突出。 　　四种形式：评估支持、实物/工具支持、信息支持、情感支持。 　　社会支持即有积极作用，也有消极作用。并不总能减轻应激，因为：我们可能并没有真正觉出它的支持的时候(帮助不恰当或并不希望被帮助，或没有注意到);所接受到的支持类型与应激物所产生的需求可能并不相符;社会支持还可能有损于人体的健康(不良榜样、过度保护、负性互动、过于密切)。 　　社会支持的理论解释： 　　1.缓冲假说：最普遍的观点，把社会支持看作应激情境中的一帖缓冲剂，帮助个体进行有效的应对(保护人体来抵抗高水平应激的消极作用)来间接地发挥作用。 　　2.直接影响假设：认为无论是应激还是非应激情况下，任何时候社会支持对人都是有益的。通过增强躯体对挑战性情境的生理反应(通过提高归属感、自尊，从而被鼓舞建立健康的生活方式)来发挥作用。 　　两种理论从不同角度解释了社会支持影响健康的作用机制。健康心理学家应该将社会支持作为初级预防中的一项重要资源。但也需要关注妨碍个体寻求社会支持的个性特点并给予帮助。 　　拥有较强社交能力、较低社交焦虑水平和较好自我暴躁技巧的人能够更有效地发展社会支持。因此，决定构建社会支持网络之能力的是个体的人格特质。 ;

* 学习心理** 学习理论：联想反射理论，联结理论，认知理论，联结-认知理论，学习的活动理论等。** 学习的信息加工模型** 学习模型 ** 学习分类学说 ** 学习准备 ** 学习动机 ** 学习定势 ** 学习的强化 ** 学习测量与评定** 学习迁移：经验泛化说，分析概括说，相同要素说等。** 学习的方式方法：发现学习，接受学习，指导学习，掌握学习，意义学习和机械学习，整体学习和部分学习，集中学习和分散学习，学习竞赛，潜伏学习，过度学习等。** 学习差异 ** 罗森塔尔效应** 皮格马利翁效应** 学习的心理卫生* 学科教学心理学：语文教学心理学，数学教学心理学，外语教学心理学，自然学科教学心理学，社会学科教学心理学等。* 教育工艺学：视听教学，程序教学，机器教学，计算机辅助教学，自学辅导等。* 智育心理学：知识掌握，智力技能，操作技能，能力差异等。* 德育心理学：品德，品德结构，品德形成，品德发展理论，品德差异等。* 体育心理学 * 美育心理学 * 教师心理 * 意识障碍 * 睡眠障碍 * 梦游症 * 感觉障碍* 知觉障碍：错觉，幻觉等。* 注意障碍* 记忆障碍：遗忘症，错构症和虚构症，似曾相识症和旧事如新症等。* 智力障碍：智力落后，痴呆等。* 情感障碍：焦虑* 意志障碍* 思维障碍：违拗症，妄想等。* 强迫状态* 言语和语言障碍：口吃，缄默症，失语症等。* 人格障碍：精神病态* 心理防御机制* 紧张状态* 心理治疗：暗示疗法，精神分析疗法，格式塔疗法，行为疗法，系统脱敏法，厌恶疗法，代币奖励，生物反馈，催眠疗法，气功疗法等。 * 心理卫生：心理咨询，儿童期心理卫生，青年期心理卫生，成年期心理卫生，老年期心理卫生，群体心理卫生等。* 健康心理学 * 变态心理学* 病理心理学 * 心理生理医学* 心身医学 * 护理心理学 * 临床神经心理学 * 针刺镇痛的心理学研究* 缺陷心理学：盲人心理学，聋哑心理学等。 感知强度的变化，主要包括感知过敏和感知减退。感知过敏，指个体对强光、嗓音、高温以及强烈的气味表现得过分敏感。例如：有些脑外伤后恢复期的病人对耳语声、枕头摩擦声和钟表走动声都体验到强烈的听觉刺激，使其难以忍受。在他们看来，关门声就好像巨大的枪响，户外汽车马达声仿佛地动山摇。有些癔病患者由于肢体触觉过敏甚至不敢与衣服接触。有内脏感觉过敏的病人严重时不能忍受自己正常的心跳和胃肠蠕动。感知觉减退，指个体对外界事物感知清晰度大大降低的病理心理现象。这种人视物时感到好象蒙上一层云雾，听声感到似乎隔着一道墙，或感到声音来自远方。吃东西毫无味道，皮肤好象包上了一层厚皮，麻木不仁。在时间知觉上感到整个世界都在缓缓流逝。 幻觉是指在没有相应客观刺激的条件下，产生知觉体验的病理心理现象。幻觉偶见于正常人，例如，入睡前或觉醒前的幻觉，进入催眠状态的被试在施术者暗示下出现的幻觉，虔诚的宗教徒在特定的情况下出现幻觉，这些幻觉都是一时性的，不具有病理心理意义。但是多数幻觉都是病理性的，是精神病人最常见的精神症状之一。幻觉可分为：幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、本体幻觉等。此外还有机能性幻觉、反射性幻觉、自窥症、幻肢症等。 所谓错觉，是指对客观事物的一种歪曲知觉，即把一事物知觉为性质完全不同的另一种事物现象。错觉并非精神病人独有的心理现象，正常人在一些特殊条件下也可以发生错觉，但是当事人通过旁人的纠正和本人的实践检验能够认识到知觉错误的事实，所以这类错误也叫生理性错觉。根据错觉发生的感觉的通道不同，可以把错觉分为错视、错听、错味、错嗅和错触。根据错觉发生的原因还可以分为感受错觉和情绪错觉和心因错觉。 病人在感知某一客观事物时，作一个事物的整体来说是正确的，但是对它的部分属性如形状、大小、颜色、位置、距离和时间关系的认识却发生了歪曲，这种心理障碍叫知觉综合障碍，它与错觉的不同之处在于：错觉是对整个事物本质属性的歪曲，产生了与原来的事物完全不同的新的知觉。例如，把小汽车知觉为老牛。但是知觉综合障碍中，客体的本质属性没有发生错误， 被歪曲的只是客体的部分属性。例如，对小汽车发生知觉综合障碍时，病人知道眼前停着的是小汽车，但可能感到车轮与车身远远相离。知觉综合障碍可分为空间知觉综合障碍、时间知觉综合障碍、运动知觉综合障碍和体形知觉综合障碍。空间综合障碍是指对事物大小比例和空间结构的感知发生歪曲。当病人所看到的物体或人的形象发生改变，例如看到别人的脸变得很长、鼻子很大、或眼睛很小且间距很大时叫做视物变形症。如果看到的物体远大于实际时，叫视物显大症。看到的物体远小于实际时，叫做视物显小症。如果病人对周围物体与自身的空间距离产生歪曲的感知，即把本来很远的物件看得很近或把近物看得很远时，叫做视物错位病。体形知觉综合障碍是指病人感到自己的体形发生明显的改变。如感到头部变扁、四肢变长或变短、感到身体某部份皮肤隆起增厚等。时间知觉综合障碍是指病人对时间过程产生了歪曲的知觉。例如，抑郁症病人会觉得时间过得很慢甚至感到度日如年， 有些精神分裂症病人甚至会产生时间停滞或消失的感受。相反， 噪狂症和紧张型精神分裂症的病人可能会觉得时间飞快。运动知觉综合障碍指患者感到运动着的物体现在静止不动，而静止的物体都发生了运动。例如，觉得眼前建筑物迎面飞来，或者大街上的车辆和行人都是静止不动的。适应与心里健康适应于适应公式一、适应所为适应（adjustment），是指机体想要满足自己的需求（need），而与环境发生调和作用的过程，它是一种动态的、交互的、有弹性的历程，不仅是单向的（one-way），而且是双向的（two-way）或多项的（multi-way）历程。当个人需求与环境发生作用时，若不能如愿以偿，通常会造成两种情形，其一为形成悲观消极心里，另一为从失败中学习适应方法。当有机体与环境发生作用时，久而久之，就形成一种习惯，这种习惯，就是适应组型或适应习惯，成功的适应才能增进心里健康，养成健全的人格，失败的适应就会造成心里不健康和不良的人格。「适应」或「良好适应」至少要符合两项条件：（一）就主题来说，个体的需求已获得满足，紧张情绪也已消除，其有需求→行动→目标（need act goal）的过程是顺利的。（二）就社会来说，个体需求的满足方法是社会所认可的，亦即应同时具有「需求满足」与「社会认可」这两项条件。反之，「不适应」或「不良适应」（maladjustment）是指缺乏二者或其中之一，缺乏前者为「个人不适应」，缺乏后者为「社会不适应」。人类其所属环境，都有适应行为，其适应行为只有良与不良之别，没有能与不能之别。二、适应公式国内学者柯永河曾提出心理健康公式如下：B=E÷P其中B为症状出现率，E为内外压力总和，P为自我强度（ego-strength），意为：个人心理不健康，与自我强度成反比，与内外压力总和成正比；换言之，个人之心理健康，与自我强度成正比，与内外压力总和成反比。若P〉E，则B→正常，若P〈E，B→不正常，唯实验证明：适应的焦虑是激励抱负水准与提高学习效率之有用条件，当内外压力总和稍高于自我强度时，是心理健康的必备条件，若内外压力总和远高于或低于自我强度时，则B维持正常，如常态编班下的两极学生都可能捣蛋，亦即当E〈P〈E时，B→不正常。

学习健康心理学的意义可以从多个方面来考虑：首先，健康心理学是心理学的一个重要分支，它研究的是心理因素对健康的影响及其作用规律，旨在探索如何通过心理调节来促进健康、预防疾病、缓解疼痛等。通过学习健康心理学，我们可以更好地理解自己的心理状况，了解各种心理因素对健康的影响，为自身的身心健康提供有力的支持。其次，学习健康心理学可以帮助我们更好地理解他人，提高人际交往的能力。健康心理学强调的是人类之间的相互作用，尤其是心理因素对人际关系的影响。通过学习健康心理学，我们可以更好地理解他人的情绪、行为和思维方式，增强与他人的沟通能力和理解能力，避免因误解和冲突而导致的负面影响。第三，学习健康心理学可以帮助我们更好地应对生活中的压力和挑战。在日常生活中，我们经常会面临各种各样的压力和挑战，如工作压力、人际关系问题、经济困难等。通过学习健康心理学，我们可以掌握一些应对压力和挑战的技巧和方法，提高自身的心理韧性和适应能力，更好地应对生活中的挑战。最后，学习健康心理学也可以帮助我们更好地预防和治疗一些身心疾病。许多身心疾病的发生和发展都与心理因素有关。通过学习健康心理学，我们可以了解这些身心疾病的诱因和发病机制，从而采取一些有效的预防和治疗措施，如通过改变生活方式、调节情绪、加强锻炼等来促进健康。综上所述，学习健康心理学具有多方面的意义和价值，它可以让我们更好地了解自己、理解他人、应对压力、预防疾病，促进身心健康，提高生活质量。

【导读】随着社会的发展，市场上对心理咨询师的市场需求量是非常大的，不过想要取得心理咨询师证书并不容易，心理咨询师考试复习要讲求方法，不仅是劳逸结合，也要结合知识体系，这样知识掌握的更加牢靠。下面小编为您整理了“2021心理咨询师健康心理学考点：行为与健康”的相关内容，希望能对您有所帮助!一、相关概念1、健康行为：是人们为了增强或保持健康状态所采取的行为。主要包括：减少或消除有健康危险的行为;积极的行为;以及遵医行为。2、健康习惯：是与健康行为有关的一系列行为，这些行为已经根深蒂固，并且常常下意识地自动表现出来。一般童年时形成，约十一二岁稳定下来。3、生活方式：是个体所作的影响健康的各种决定的总合。造成疾病的最重要的原因及一般的死亡原因都与个体的生活方式有关，是健康研究的一个重要领域。生活方式自己可以控制，对于疾病预防和改善颇具意义。4、危险行为：是与健康行为相对的，有损于当前或未来健康的。青春期是危险行为的一个易感期。二、健康行为的意义行为方式和生活方式与绝大多数慢性非传染性疾病密切相关，感情性疾病、意外伤害、职业伤害等的预防和控制也与生活方式关系紧密。而且行为是可改变的，因此健康心理学特别关注与健康相关联的行为。意义：健康行为和健康的生活方式可降低生活方式相关疾病的死亡率;能延缓死亡时间，提高个人寿命和人口的平均寿命;可以推迟慢性疾病所致的并发症的出现;成功的行为矫治可以提高健康水平，预防疾病发行，从而缩减大量用于健康和行为方面的费用。三、健康行为的相关理论(一)教育呼吁理论观点：如果人们获得了正确的信息，将会改变健康习惯。因此，健康教育是让众从事健康行为的有效途径。局限：不过欲望和偏爱影响着人们对新信息的有效性和有用性作的判断，对负面信息可能进行自我防御性的加工。(二)健康信念模式观点：人们是否进行预防疾病的行为，直接取决于他们所作的两个判断：一个是评估自己对特定健康问题所感受到的威胁，另一个则是对采取预防行为的好处和障碍进行衡量。是最广泛被研究和最被接受的理论。相关的几种信念：疾病严重性的信念;疾病易感性;健康行为好处;健康行为障碍。(三)Ajzen计划行为理论观点：试图把态度和行为联系起来，认为行为是个体行为意图的直接结果。关于某种特定行为的态度(对行为结果的信念)、关于行为的主观标准以及行为控制感三种因素结合在一起形成了行为意图，并且最终促成了行为改变。局限：意图和行为只有中等程度的相关，人们并不总是做他们计划要做的事，本理论局限之处。(四)原型/意愿理论观点：对许多人--特别是青少年来说，健康行为往往是对社会情境所做的反应。该理论引入了两个新的结构来解释个体的健康行为：行为意愿(会受重要他人影响以及曾经参与经历的强化，特点：反应性而非熟虑、不自主)和社会原型(个体的自我概念与原型的匹配会对个体产生引导)。(五)社会整合理论观点：突出了家庭在鼓励健康行为和反对高危险行为中的重要作用。婚姻和做父母通过社会控制机制对健康行为具有正性影响，婚姻和做父母是目的在于将个体综合进社会并且提供意义感、目标以及社会义务的社会关系。社会系统提供一些方式来影人们使之从事社会希望的行为并减少非常规的和偏离正常的行为，个体把社会准则同化之后，社会机制也可能成为个体的内在要求。(六)行为改变的阶段理论模型观点：有目的的行为改变要历经5个阶段：无意图期、意图期、准备期、行动期、维持期(消除行为6个月以上进入维持期)。每阶段个体的心理社会特征各不相同，有效的干预策略要与每阶段的重要特征相匹配，以帮助他们进展到下一阶段。(七)预防采纳的过程模型观点：是对阶段理论的改良，以解释为什么有些人比另一些人更容易在健康增进的阶段间取得进展。认为人们采纳预防性的健康行为的过程中会经历七个不连续的阶段：忽视、乐观偏向、卷入、无改变、想要改变、践行、维持。其中1(无意识)、3(意识但未考虑个人意义)、4(已决定不改变)是阶段理论中的无意图期的情况分解。以上就是关于“2021心理咨询师健康心理学考点：行为与健康”的相关分享，希望对各位考生有所帮助，想要了解更多心理咨询师考试相关内容，比如心理咨询师就业方向以及心理咨询师前景如何，欢迎大家及时关注本平台哦!

您好！心理咨询师每年政策不一样，只要符合心理咨询师报考条件即可！2021年心理咨询师报考条件如下：报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分。心理咨询师报考流程心理咨询师考试内容1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分

您好！您可以超职教育了解下。目前心理咨询师报考条件是以下：对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.　还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分

健康心理学是健康教育与健康促进的一个基础学科。主张运用心理学和健康促进的手段，维护和增进人们的心理健康，提高对社会生活的适应及改造能力。

疫情之战、也是驱逐满嘴心理一词瘟神之战。媒体还在鼓吹西方心理唯心骗术，竟然封杀批驳心理骗子文章，可悲；1、央视12访谈瘟神、忘记知人知面不知心祖训，表演读心剧、把思想交流夫妻倾诉等语言行为、编辑成心理访谈骗术剧害人。瘟神炫耀北师大猴子亲子实验，胡扯子女心理骗术教育；儿童意识单纯易伤害、心灵创伤需要阅历丰富人开导。青少年大脑青涩易受骗、迷恋鸦片易患偏执妄想症，才有家长反对子女痴迷骗术。2、央视10科教频道瘟神，竟然播放心理诊室骗人故事、叫嚣骗术医治思想病。发现孩子自杀倾向、心理瘟神只会害人无法解决思想钻牛角、再骗过失杀人罪马上报警减少悲剧发生。西方不认可洋骗术，杀害留美学者章莹颖罪犯、心理医生给予抑郁症证明、法官认可偏执妄想症、仍然判决杀人罪成立。心理骗子谋财害命；3、新时代媒体鼓吹心理健康，心理健康痴迷精神鸦片、疫情面前焦虑恐慌，身体不阳心理疫情爆发、出现梦幻新冠妄想症。思想健康情绪少心情好、吃嘛嘛香身体健康、疫情面前不恐慌。西方不认同心理骗术，2019年英国依法停播仪器测试参与者意识脱口秀节目，西方编辑话术蒙骗他国百姓、大搞颜色革命。

一、日常危害健康行为。主要包括吸烟、酗酒、吸毒、性乱。 二、致病性行为模式。包括A型行为(A type behavior)和C型行为(C type behavior)。 三、不良生活习惯。表现有：饮食过度，高脂、高糖、低纤维素饮食，偏食、挑食和过多吃零食，嗜好含致癌物的食品，不良进食习惯。 四、不良病感行为。病感行为是指个体从感知自身有病到疾病康复所表现出来的行为。

一、心量太小，终难成大器。只要我们的心量不断扩大，现实世界对我们的影响就会越来越小，直至忽略不计。气度决定格局，一个人能经受住多大的打击，才能干出多大的事业。二、不管昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，都过去了，不会再来，也无法更改。就让昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛远远地带走吧，今天，我们要收拾心情，重新上路！从平淡的生活中咀嚼出充实与知足，从繁忙的工作中寻求到快乐与精彩。三、 永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。子非鱼，焉知鱼之乐。四、 脆弱的人才会四处游说自己的不幸，坚强的人只会不动声色地愈加强大。五、 得意时要看淡，失意时要看开。人生有许多东西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。尽量简化你的生活，你会发现那些被挡住的风景，才是最适宜的人生。千万不要过于执着，而使自己背上沉重的包袱。

第三版前言致谢第1章　健康心理学导论第2章　健康信念第3章　疾病认知第4章　医患交流与健康专家的健康信念的作用……

通过了解社会心理学，我们可以探索自我。我们了解社会心理学，其实也是从另外一个角度来了解自己。不可置否，这门学科是对人的研究。理学可以让我们把握与他人相处的规律。首先，一个社会肯定不止一个人，这种对特定文化下的特定人群的研究，可以让我们从宏观或者微观上的角度来更加有效的把握与他人交往，交际的规律，从而让我们更容易与他人和谐相处或者是互惠互利。可以帮助我们认识社会。毋庸置疑的是，通过对人群中普遍心理规律的把握，可以掌握这个社会亦或是这个时代的发展特点，每个社会每个时代都有其特定的发展大方向以及发展特点。社会存在决定社会意识，对于某个社会中人普遍心理规律的探索，可以从一定程度上来反推，了解该时代是怎样的一个时代。帮助我们认识生活的意义。关于人存在的意义是什么，一直是个争论不休的话题，每个领域都有从自己角度出发的答案，社会心理学也从个人与社会的角度出发，对人存在的意义和生活的意义给出了一定答案。

　　5) 焦虑与智力有必然关系，高智力的儿童，由于对危险的敏感，其惧怕与焦虑的倾向较强烈，能生动地会议惊吓的 经验 ，有较好的语文能力表达他们的惧怕;低智力的儿童，因为未警觉到各种潜在的暗示，故较少惧怕，也不能表达内心的惧怕。焦虑与智力间有负相关的关系。焦虑对中等智力者影响大，对两极端智力者影响极微。 　　6) 焦虑影响自我接纳程度及自我洞察能力。高焦虑者自我概念不健全，而影响个人行为适应，尤其以高度失败加氯可能使自我萎缩，而拒绝冒险机会。 　　7) 焦虑影响学业成就，儿童学业的成就水准对儿童所施的功课压力有关。通常智力与儿童学业成就密切相关，但是同等智力儿童在学业成就上的差异，则与其焦虑程度有密切关系，故以焦虑分数预测学业成就，较之单独以智力分数预测更为有效。 　　8) 总之，焦虑对个人影响可谓利弊参半，适度焦虑有利于在校成绩和学习，同时也是个人生存上必不可少的内在力量，但是过度焦虑将影响个人的认知、思考、工作定向与自我概念。 　　8. 心理失常可从哪些方面进行? 　　1) 外表方面：一个人穿着、打扮若不属于社会正常范围之内，就暗示有某种精神疾病的存在; 　　2) 意识方面：对外界刺激没有反应、发呆、注意力不集中; 　　3) 定向感方面：时间、地点、人物的认识、了解有障碍; 　　4) 记忆方面：对某些事记得非常清楚，或对某件事失去记忆; 　　5) 知觉方面：觉得自己不是自己，是另外一个人; 　　6) 思考方面：自觉思潮忽然中断，奇异的思想却一连串; 　　7) 情绪方面：过分喜悦、忧郁、紧张、恐慌、矛盾、暴怒; 　　8) 动作方面：坐立不安、孤僻、退化、独语、活动减低或增加; 　　9) 人格方面：一个人突然前后判若两人或性格和一般人相差很远; 　　10) 生活方式障碍：工作变得不负责，不能胜任，不喜欢和人来往，不遵守团体规则; 　　11) 智能方面：依年龄层判断 ，显然不懂事、没常识、不能照顾自己; 　　12) 病识感方面：不承认自己有毛病，反而归咎别人有问题。 　　9. 请简述造成心理失常的环境因素。 　　1) 过度溺爱、放纵、单亲家庭补偿心理、过度严格的管教、父母不一致的教养态度等，造成不良亲子关系，影响子女人格病态倾向; 　　2) 感觉剥夺环境易引起精神症状，如单调、沉闷、无聊、孤寂或太安静、缺乏变化的环境中，会产生各种幻觉、妄想、猜疑、郁闷等精神症状; 　　3) 社会功能剥夺环境，是指一个人生活在世界上，必须感受到自身存在的价值及生活意义与希望、假若个人的工作机会被剥夺，社会功能消失后，个人便会感到恐惧、缺乏安全感、不安、忧郁，因而导致各种精神症状，如暴躁、攻击、自杀等; 　　4) 社会经济地位因素，研究预示：社会经济地位低的精神异常者，多于社会经济地位高者，因其备感生活压力、常遭意外打击、无法获得良好的医疗及照顾所知。 　　10. 家庭治疗进行的步骤包括哪些? 　　1) 治疗者与全体家人建立良好关系，但站在客观超然立场; 　　2) 激发家人内心感受及对冲突心理的表达; 　　3) 支持家人表达其内心感受; 　　4) 朝协调与可妥协的方向努力; 　　5) 每一成员本身作适当调整; 　　6) 作必要和有意义的说明和建议; 　　7) 采取较佳沟通与互动的形式。 　　11. 罗杰斯提出健全友谊关系的四项特征是什么? 　　罗杰斯提出，友谊能促成个人成长，协助我们完成独立及自我实现的需求。 　　1) 真诚：忠于自己的感觉，不隐藏虚伪; 　　2) 温暖：接纳对方而不附加条件; 　　3) 同理心：细心倾听对方说些什么与感受到什么，关心对方; 　　4) 自我揭露：坦诚思想的人比较可能拥有朋友，但初次揭露可能冒风险，也可能遭受讥讽或贬损，所以择优时务必小心翼翼。 　　12. 生涯教育的三大课题是什么? 　　1) 学习如何生活 　　2) 学习如何学习 　　3) 学习如何谋生，可视为广义的职业教育。 　　13. 影响工作满意度的因素有哪些? 　　1) 工作本身及工作条件：一般人对有趣的、胜任的、对他人有助益的、具有竞争性的工作会觉得满意; 　　2) 待遇：好的报酬很重要，但非名列第一，当对工作本身无兴趣，其他待遇又不公平时，金钱才是强力诱因。 　　3) 友善合作的同事 　　4) 关怀体恤的上司或能够自己做决定而不必事事请示的上司; 　　5) 升迁机会：升迁可能带来工作压力，同事关系疏离，但能带来待遇的增加，责任感的增大，，是一种肯定与激励，可增进生涯发展。 　　14. 休闲的功能有哪些? 　　1) 可松弛身心 　　2) 可使我们在工作以外获得满足 　　3) 可扩展我们的生活经验 　　4) 可增进个人身心发展 　　15. 简述爱情“S-V-R理论”。 　　S-V-R理论，是心理学家用来说明男女情感的历程。S指刺激，V指价值，R指角色，意思是说男女之间由交友到结婚的历程是有阶段性的：在交往的第一阶段，双方注意的焦点大多是对方的外表容貌、体格身材、谈吐举止、年龄、健康、教育程度等外在条件或刺激;第二阶段，双方若发现彼此具有共同的爱好兴趣、态度理想、价值观念，又个性相投，便会建立比较稳定的友谊，发展为爱情;第三阶段，双方若对两性相处彼此之间的角色调适，便可论及婚嫁、建立长久共同生活的夫妻关系。强调爱情是建立亲密关系的历程，而不是亲密关系的结束。 　　16. 改进做决定的技巧有哪些? 　　1) 获取充分信息; 　　2) 运用稳健裁决; 　　3) 描绘平衡表; 　　4) 厘清价值与目标; 　　5) 接纳理性结果; 　　6) 纠正错误决定 　　三、论述题 　　1. 试从生活实例讨论自我防卫方式的运用及其效果? 　　自我防卫方式又称适应方式，其目的在于维护自我安全，使自我不受到威胁。依照其与现实的关系可分为五大类： 　　1. 忘却现实 　　1) 幻想：幻想自己的成功，可能形成分裂症 　　2) 认同：比拟自己为其他成功的人，不可作为现实的代替品 　　2. 歪曲现实：即合理化。 　　1) 投射：将自己的失败或错误，推诿与他人或环境，而不自认错误 　　2) 酸葡萄：吃不到的葡萄是酸的。 　　3) 甜柠檬：安于低等的满足。 　　以上用之适度无害，若自欺欺人适度，则趋向错误信仰，成为妄想症 　　3. 补偿现实 　　1) 补偿：借其他成功活动，代替原来的失败，以满足失败者的愿望。过度补偿未必会成功，可能引起神经病 　　2) 升华：将蕴藏于潜意识的冲动及不能为社会所接受的欲求，导向合理的途径 　　3) 消解作用：是一种赎罪性质的消极补偿。 　　4. 从现实退却，包括 ：1)压抑;2)反向作用;3)冷漠无情;4)佯装;5)退化;6)退却;7)屈从; 　　5. 攻击现实，包括：1)攻击;2) 固着 　　以上各种方式虽有自我安慰与情绪缓冲作用，但不能真正解决问题，只有面对问题，克服困难、达成目标才是适应的根本方式 　　2. 请结合自身经验，谈一谈你对保持健康的认识。 　　现代意义上的讲的健康，是一个整体的概念，包括了身心两方面的状态，他们之间是交互影响的。如，当你感到头痛觉得不舒服时，就不能专心工作，甚至失去胃口，于是会怀疑：太累了吗?还是生病了?或者工作压力太大了?是不是应该休息一下?要不要找个地方轻松一下?u2026u2026因此，我们在谈及保健时，我认为应有以下几点入手： 　　1) 要对健康负责：包括对身体状态的了解、身心的交互作用、注意 营养 和运动、定期健康检查、保存病历、对紧张的克服等。 　　2) 要有整体意识：即必须同时兼有良好的健康的习惯和健康的人格，也就是说不仅要有良好的生活习惯、合理的营养，适量的运动，适时的医药检查等等，同时还要有积极的态度、压力的调控、正确的人生观价值观及满意度等等。 　　3) 要有良好的饮食习惯：即吃得要明智，包括合理的饮食、均衡营养的摄入、进食时间的把控等等。 　　4) 要适度的运动：在选择运动项目时应保持合理的生理适合度，根据自己身体的机能以及时间的安排合理安排多样的有规律的运动。 　　5) 要从事预防性的心理建设：培养健全的心理比矫正某种心理疾病更为重要。当我们遭受挫折的时候，最好的方法是克服挫折，学习应对挫折的方法，培养自己的适应能力，建设健康的心理。如自爱爱人、自信信人、自尊尊人、自助助人、乐观进取、疏导情绪、调适欲望、有幽默感、面对现实、正确的自我评估、有适度的理想、有当机立断的精神、有客观的态度、有正常的休闲活动、保持身体的健康。 　　(亚健康) 　　3. 请结合自身实际谈谈如何预防与缓解生活中的压力。 　　1) 体认生活的意义：了解并坚守责任，能够对己和对人“负责”，这就是生活的意义;惟有在面对和解决问题的责任中，人才会感到满足和充实，生活才有意义。 　　2) 确立生活的目标：给自己制定近、中、远期目标，可激发行动的意愿;目标越具体和明确，就越容易达成;目标确立后，可传达给知心好友，以使自己难以改变心意。 　　3) 加强自我的强度：心理健康与自我强度成正比，与压力成反比;自我强度包括对刺激的忍受力与问题解决能力，而加强自我强度在于：个体须认识到，在追求生活目标遇到阻碍时，仍不轻易放弃，必须要有不断尝试解决问题的决心，这样才不至于易于受挫，而产生无力感。 　　4) 学习解决问题的方法:问自己：“会发生的最坏情况是什么?”;镇静地将你的精力与时间作最有效的运用，以改善你在心理上已经接受的那种最坏的情况;建立社会支援系统：列出你最好的10个朋友的名字，当遇到困难时，这些挚友就是最大的精神与物质的支柱，请你毫不犹豫地立即请求他们的好支援。 　　5) 隔离：当你感觉快要无法控制自己情绪时，把自己跟那个情境隔离，其方式有：空间上远离那个情境;角色扮演别人在这个情景的感觉;想象将来会变成怎样;跟会同情你的人谈。 　　6) 往事如云烟：不要一直活在过去的不幸、罪恶感或失败中，以前的事情已经过去，再想只是一直在唤起那个回忆。 　　7) 从挫败中学习：上一次的失败可以帮助自己知道该如何调整方向，免得再犯更大的错误，从每一次挫败中多学习一点经验。 　　4. 如果你出现职业倦怠，会如何应对? 　　1) 接受职业倦怠有随时发生的可能，采取防患的措施。(换岗、轮调、换个工作环境); 　　2) 不要工作太久，适度休息，防止生理上的过度消耗。与其效果不好工作十几个小时，不如专心的工作八个小时。(站起来活动一下，去茶水间喝杯茶，往往远处，听听音乐等); 　　3) 不要让同一个人处理麻烦问题。(运用授权，减轻工作量，增加下属的使命感); 　　4) 确立一套有系统的方法，让员工知道他们对组织的贡献。( 绩效 考核，多谢称赞); 　　5) 运用小组的方式处理大而复杂的任务。(一个人的力量是有限的，善用小组，分工负责，不仅可以彼此相互支持，增加信心，而且可以化解压力，集思广益) 　　6) 提供员工表达情绪的渠道;(工作中难免会有负面的情绪和冲突，提供宣泄的途径和渠道，如BBS、团队活动等); 　　7) 公开澄清对组织不利的谣言;(发生谣传时，应及公开澄清，以振士气); 　　8) 提供在职训练。(定期举办培训，甚至有计划地进行人才的梯阶培养，都能提升员工的技能和知识，也有助于员工的自我成长，从而避免倦怠的发生，增长组织的绩效) 　　5. 请结合自身实际谈谈如何预防与缓解工作压力的。 　　1) 养成良好的工作习惯：工作要有计划、有重点，有轻重缓急;随时做笔记：记录各项任务、进度等;遇到棘手问题时，保持冷静，利用头脑最清醒时刻来思考如何解决;学习如何组织、分层负责与监督;如果工作负荷大，可运用“心理除法”的方式，将很多事情分到每周、每天、每个小时来做;强化注意力，如持续凝视同一点，或研究车上的标语广告等;有效利用时间，如晚上临睡前可将隔天要做之事列出，并按轻重缓急排列，或在候车、赛车是，利用时间思考等; 　　2) 建立良好的人际关系：首先能接受自己，利用优点培养自信，并设法改进缺点;其次要去接纳对方，以对方的立场了解对方;最后，应避免敌意、依赖、我—他取向、情绪压抑、自卑等;培养乐观、幽默、坦诚三种特质，如主动做别人的朋友，容忍差异，无条件关怀，避免易怒，冷漠，喋喋不休等 　　3) 面对不感兴趣的人与事：面对责难时，可抱持一种“骂得对，我是该骂，立即改正;骂得不对，骂的又不是我，又何必在意”的心理，以缓解情绪;针对上司缺失时，可学习教训，如学习忍耐力，如何避免犯同样的错误，如何沟通协调等;与他人发生冲突，或听到流言蜚语时，不要受干扰，也不要抱怨，最好的方式是找出问题所在，与他人进行沟通面对不感兴趣的事时，可抱着“试试看”心理，或者当作去完成一件事情，给自己一点奖赏。 　　4) 降低期望水准，缓慢冲刺脚步：如果期望过高，而能力、性向、机运却无法配合，此时只有降低期望水准，以减低心理压力。一生中晚个一两年没有什么关系，反而有更充裕的时间去体验人生，追寻理想。 　　5) 制造欢乐气氛：工作压力大时，可听听旋律优美的音乐，观赏一段幽默的视频等，或走出办公，到外面呼吸新鲜的空气 　　6) 自创舒适环境：把自己的办公空间布置的整洁美观，井井有条，还可以养一些植物或金鱼等 　　6. 试述生涯选择的步骤。 　　1) 自我评估：确定你的兴趣、能力、人格及价值观等。一般而言，活动具有内发乐趣者，就是选择生涯的最佳指标;在人格特质、需求动机等方面具有的独特形态，使我们在某些环境中比他人有利，易于适应、表现和发挥，这就是人格对生涯选择的有利线索;当我们面临一向重要抉择时，宜从个人的价值观出发，衡量一下。 　　2) 确定有利生涯：可查阅参考政府汇编的相关参考手册，制定出自己的计划，然后咨询请教和学校老师、相关人员等。通常我们可以从学校的辅导中心的专业人员那里得到帮助。 　　3) 做出决定：最后我们都必须自己决定选择何种生涯，在这项决策过程中，我们应当保持开放的心胸，把选作生涯目标的特殊事项一一列出，从正反两面检讨其利弊得失，做出综合性评估。 　　4) 生涯准备：包括相关学历的准备、相关经验的累积、在职训练、相关证照或资格的取得和鉴定等，总之，继续努力追去更高更好的学历是生涯准备最佳途径。 　　7. 休闲伦理建立的基本对策是那些? 　　1) 重视生态伦理：生态伦理是建立在人与人之间、人与环境之间、环境与环境之间，一种和谐的、共益的生命网络，以能够相互依赖共存共荣。因此我们享受休闲的同时，要有可持续发展观，爱惜、保护我们的环境，要重视生态环境的保护。 　　2) 善尽休闲事业的社会责任：休闲事业的经营，必须以大多数人的最高效益为出发点和归宿的。在设施建设方面，应据此原则订立开发的优先顺序及政府与民间的配合措施;在休闲内容的企划方面，应提升其品质。 　　3) 强化大众传播伦理：大众传播的影响面很大也很深远，它具有监督施政功能、传播新知功能、社会教育功能、大众娱乐功能，若能净化传播的内容，承担其应有的社会责任，则休闲生活逸趣横生。 　　4) 唤醒休闲消费者的权利意识：休闲是个人的基本权利，个人对这项权利应有所觉醒，使个人的休闲活动更有意义。首先，要重视自我的选择权利，积极培养和选择健康休闲生活;其次，要唤醒抵制、抗拒与举发的权力，对不良的娱乐活动应检举揭发，使自己免于其害，激发起社会道德的勇气，引导休闲生活正常健康发展。 　　8. 自我成长过程中应有的认识和心理准备有那些? 　　1) 求学与就业实为一体两面，殊途同归，皆在发展自我，应以“三明治式”的方式或半工半读的方式交错前进，要在社会上立足必须有一技之长。 　　2) 准备自己发展长处：人的职业兴趣和能力是多元的，成长之道在于扬长避短。 　　3) 探索生涯历程的适应性：生涯历程应是个人与环境不断互动与调适的过程，注重自我的发展，因此我们应从小培养对工作界的认识、对行业的尊重以及树立正确观念和态度。 　　4) 在大我中完成小我：个体与团体密不可分，他们相互依存，相辅相成。所以，我们要悦纳自己，悦纳社会，树立我好你也好的生活态度;要善于借助团体达成自我实现，从中了解、改变和发展自我;要以他人为镜，从别人眼中看到自己的特点和优缺点，也可通过内省法、测验发、尝试法来认识自己;要有同理心，同情、同理与他人沟通，设身处地为他人着想，了解他人;在团体中建设自我，开放自我u2192检验自我u2192反省自我u2192肯定自我u2192统整自我u2192超越自我。

它是随着时代的发展而发展的

人到老年会有很多问题，那么健康问题的话，第1个就是身体器官老化，也就是我们说的衰老问题，衰老问题的话，不仅体现在她的心脏，肺部，另外大脑都会出现各种情况的健康问题，也就是我们说的生理学上的衰老气管老化是老年人不可躲避的一个问题，是每个老年人都会面对的问题，只不过有的老年人面对这个问题的时候显示的比较好，有的显示的就不太行了，那么在这种情况之下的话，还有一种心理上健康问题，那么老年人在心理上面的话有的时候容易想不开，看事情比较极端，那么这是老年人的心理上的一个问题。

心理学的分类主要包括：发展心理学、学习心理学、人格心理学、感觉与知觉心理学、比较心理学、生理心理学、认知心理学、性别心理学、社会心理学、文化心理学、进化心理学、临床心理学、学前儿童心理学、行为心理学、犯罪心理学、历史心理学、构造主义心理学、精神分析、性心理。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康发生关联。

　　参加心理咨询师考试的考友们，为您带来“2018年心理咨询师《健康心理学》测试题及答案”，预祝广大考生考试顺利，更多心理咨询师考试相关信息请关注网站的持续更新! 　　 2018年心理咨询师《健康心理学》测试题及答案一 　　1、根据幻觉体验的不同真实性，幻觉可以分为( )。 　　A、内脏幻觉 　　B、真性幻觉 　　C、假性幻觉 　　D、躯体幻觉 　　2、根据幻觉产生的特殊条件，幻觉又可以分为( )。 　　A、心因性幻觉 　　B、功能性幻觉 　　C、假性幻觉 　　D、思维鸣响 　　3、下列描述中符合"感知综合障碍"涵义的是( )。 　　A、感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形 　　B、感觉周围的人在监视自己 　　C、感觉周围事物像"水中月"、"镜中花" 　　D、感觉自己的面孔或体形改变了形状 　　4、下列表现中符合"思维奔逸"的主要表现的是( )。 　　A、一种兴奋性的思维联想障碍 　　B、思维活动量增加 　　C、思维联想速度加快 　　D、表现为语量多，语速快，滔滔不绝 　　5、"思维松弛或思维散漫"的临床特点是( )。 　　A、对问题的概念和词汇贫乏 　　B、对问题的叙述不够中肯，也不很切题 　　C、对问题的思考吃力，反应迟钝 　　D、给人感觉患者的回答是"答非所问" 　　6、妄想是一种脱离现实的病理性思维，它的主要特点有( )。 　　A、对荒唐结论坚信不移，不能通过讲道理、进行教育以及亲身经历来纠正这种结论 　　B、与人交谈中不能简单明了、直截了当地回答问题，在谈话中夹杂了不必要的细节 　　C、以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑 　　D、以一些普通概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经自己解释别人无法理解的含意 　　7、"原发性妄想"的主要特点有( )。 　　A、是突然发生，内容不可理解 　　B、与既往经历和当前处境无关 　　C、不是起源于其他精神异常的一种病态信念 　　D、找不到任何心理学上的解释 　　8、关于"强迫观念"与"强制思维"的临床意义，下列表述中正确的是( )。 　　A、强迫性穷思竭虑属于强制思维 　　B、强制性思维多见于精神分裂症 　　C、强迫观念多见于强迫症 　　D、强迫性对立属于强迫观念 　　9、关于"超价观念"，下列表述中正确的是( )。 　　A、患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱 　　B、它的发生虽然常常有一定的事实基拙，但是这种观念是片面的 　　C、是一种在意识中占主导地位的错误观念 　　D、多见于人格障碍和心因性精神障碍患者 　　10、关于"注意"，下列表述中正确的是( )。 　　A、注意是一种相对独立的心理过程 　　B、注意对判断是否有记忆障碍有重要意义 　　C、注意对判断是否有意识障碍有重要意义 　　D、智能活动也需要注意的参与 　　11、"自知力完整"是指患者具有( )的特点。 　　A、通常能认识到自己的不适 　　B、能主动叙述自己的病情 　　C、可观察的行为变化 　　D、主动要求治疗 　　12、"自知力"是精神科的一个重要指标，它的临床意义主要包括( )。 　　A、判断患者有无精神障碍 　　B、判断是否与心理应激相关 　　C、判断精神障碍的严重程度 　　D、判断疗效的重要指征之一 　　13、"情感低落"的临床表现包括( )。 　　A、面带愁容、表情痛苦 　　B、自恋 　　C、有自杀企图和行为 　　D、喜欢独处 　　14、精神运动性兴奋常区分为( )。 　　A、协调性 　　B、不协调性 　　C、先天性 　　D、后天性 　　15、关于"强迫动作"，下列表述中正确的是( )。 　　A、患者感到痛苦但又无法摆脱 　　B、强迫洗手、强迫检查 　　C、是一种违反本人意愿，反复出现的动作 　　D、多见于精神分裂症

我无法确定中国健康心理学杂志是否会掉出北核。核心期刊是学术界对某学科论文发表期刊的一种评价。根据学术界通行的做法，核心期刊主要指的是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》中所列的期刊，被列为核心期刊的期刊都经过多位学者的综合评价，具有较高的权威性。核心期刊的评选周期以3年为一个周期，每3年重新进行一次评价和确认。在这个过程中，期刊的入选与否取决于其学术质量、期刊影响力等因素。然而，具体的核心期刊评价标准和过程是相对复杂的，涉及到多个学科领域和评价机构。因此，我无法确定中国健康心理学杂志是否会掉出北核，这需要参考最新的评价结果和数据。

有效。《中国健康心理学杂志》创刊于1993年，是经中华人民共和国科技部批准，由中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办，中国国内外公开发行的国家级学术期刊。根据查询相关资料显示，其证书是有效的，是经过中国健康官网认证的。《中国健康心理学》坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。

医学心理学（Medical Psychology ）是研究心理活动与病理过程相互影响的心理学分支。随着心理学知识和技术广泛应用于医学，医学心理学便逐渐形成了一些分支，如重点用于精神病方面的变态心理学；用于神经病学的临床神经心理学；用于预防医学的健康心理学；用于护理工作的护理心理学。也就是说医学心理学包括了另外三种（临床心理学，护理心理学，健康心理学）临床心理学是医学心理学中发展得最早，从业人数最多的一个分支。它也属于应用心理学。临床心理学是运用心理学的知识和原理帮助病人纠正自己的精神和行为障碍以及通过咨询来指导和培训健全的人以便有效地适应环境和更富有创造力的心理学应用学科。健康心理学是健康教育与健康促进的一个基础学科。主张运用心理学和健康促进的手段，维护和增进人们的心理健康，提高对社会生活的适应及改造能力。是运用心理学知识和技术探讨和解决有关保持或促进人类健康、预防和治疗躯体疾病的心理学分支。健康心理学与临床心理学的一个主要区别在于，前者的中心任务是探讨有关躯体疾病的心理学问题，着力于人类健康的维护，而不是疾病的治疗。在这一点上，健康心理学同中国传统医学所强调的“不治已病，治未病”和“防病于未然”的主张有相通之处。所谓护理心理学，是指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。护理心理学既要研究在护理情境下“病人”个体心理活动的规律，又要研究“护士”个体心理活动的规律，二者不可偏废。

可以到大医院学习心理咨询师，做心理辅导等。

就是从心理学角度教给你怎么健康生活的学问！

健康心理学是在行为医学的基础上发展起来的。其主要任务是使心理学在行为医学和预防医学中发挥作用。它在理论研究和实际应用的过程中，综合运用了行为理论、程序学习、行为健康和条件反射的原理。它在疾病的防治、不良行为的矫正、生理功能障碍的康复、意外事故的减少、精神紧张的缓解，以及运动锻炼与健康教育的普及等方面，都获得了较为显著的成效；也对降低许多心身疾病，如对降低心血管病和癌症的发病率等起了重要作用。在预防与心理行为因素关系密切的心血管疾病方面，健康心理学着重探讨行为模式引起冠心病的机制以及矫正的方法。它综合运用了心理学、医学、社会学、教育学以及其他相关学科的知识，提出了积极的预防心脏病的措施，例如，提供有关禁烟、戒酒、限制高盐与高脂饮食的咨询建议，提倡采用科学方法进行增强体质的锻炼，主张建立合理的生活制度和养成良好习惯，并强调个人对自己健康的责任心，培养自我保健等等。统计表明，这些措施的实行使心脏病的发病率和死亡率都显著降低。实践表明，健康心理学在与相关学科的协同合作的过程中，已经并将会越来越显示出其造福人类的重要作用。在美国，通过健康心理学家与各界人士的共同努力，青少年吸烟者的比率已明显下降，成人的吸烟率比20年前下降了12%，从而在一定程度上缓解了因吸烟致病致死的这一尖锐社会问题。

有助于自己和帮助他人。

心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，言而总之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。

可以。我就是这个专业的

不难 对自己有信心

您好！做心理健康指导需要心理咨询师证书!符合报考条件既可报考！2021年心理咨询师报考条件如下：报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：心理咨询师报考流程心理咨询师考试内容1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分

这是一门课程吗，建议考个心理咨询师证书吧，比如ACI注册国际心理咨询师

一、申领条件同时符合以下条件的企业职工，可申领技能提升补贴：(一)依法参加失业保险，累计缴纳失业保险费36个月(含36个月)以上的。(二)自2017年1月1日起取得初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)职业资格证书或职业技能等级证书的。二、审核程序(一)职工应在职业资格证书或职业技能等级证书核发之日起12个月内，到本人失业保险参保地失业保险经办机构，申领技能提升补贴。(二)失业保险经办机构通过职业资格证书或职业技能等级证书联网查询、与失业保险参保信息比对等方式进行审核。(三)失业保险经办机构按照规定程序对申请审核通过后，应直接将补贴资金发放至申请人本人的个人银行账户或社会保障卡。技能提升补贴申请、审核的具体程序和操作办法，由各省级人力资源社会保障部门、财政部门根据本地实际，本着方便、快捷、安全、审慎的原则制定，并主动向社会公开。三、补贴标准技能提升补贴的标准由省级人力资源社会保障部门、财政部门根据本地失业保险基金运行情况、职业技能培训、鉴定收费标准等因素综合确定，并适时调整。补贴标准应根据取得职业资格证书或职业技能等级证书有所区别。职工取得初级(五级)职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过1000元;职工取得中级(四级)职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过1500元;职工取得高级(三级)职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过2000元。各省(自治区、直辖市)可根据本地产业发展方向和人力资源市场需求，研究制定本地区紧缺急需的职业(工种)目录。技能提升补贴标准可向地区紧缺急需职业(工种)予以倾斜。同一职业(工种)同一等级只能申请并享受一次技能提升补贴。四、 资金使用在失业保险基金科目中设立技能提升补贴科目，所需资金从失业保险基金技能提升补贴科目中列支。各省(自治区、直辖市)要将技能提升补贴支出纳入失业保险基金预算管理，规范运作，切实保证基金有效使用和安全运行。要重点关注基金支付能力相对较弱的统筹地区，发挥省级调剂金的作用，确保每个地区符合条件的职工都能享受到政策。五、工作要求(一)加强组织领导。失业保险基金用于参保职工技能提升补贴，有利于引导职工提高职业技能水平和职业转换能力，从源头上减少失业、稳定就业;有利于弘扬工匠精神，推动我国由人力资源大国向人力资源强国迈进，为我国产业转型升级提供强有力的人才支撑。各级人力资源社会保障部门、财政部门要高度重视，将其作为失业保险预防失业、稳定就业的重要举措，精心组织、狠抓落实。要尽快制定实施办法，在6月30日前报人力资源社会保障部、财政部备案。(二)提高审核效率。以“规范、安全、便捷”为原则，整合利用现有资源，将受理、审核、发放、监督等工作纳入信息化管理，简化申报材料，优化审核流程，强化信息共享，完善服务标准，创新服务模式，提高经办服务质量。有条件的地区，可以运用电子政务手段，探索实行技能提升补贴网络在线申请、审核。(三)强化监督管理。职业技能鉴定机构要严格鉴定标准，严把证书发放质量。失业保险经办机构要建立与职业技能鉴定机构的信息共享、沟通协调机制，通过信息比对有效甄别证书的真实性，严防冒领、骗取补贴。制订补贴资金的审核、公示、拨付、监督等制度，严格财务管理和资金监管，防范廉洁风险。公示补贴发放情况，畅通投诉举报渠道，发挥社会监督作用。对违法违规行为，按规定追究相关责任。(四)加大宣传力度。设计编印通俗易懂的宣传材料，深入企业、街道、社区，开展形式多样的政策解读和集中宣传活动;在失业保险经办机构、职业技能鉴定机构、人力资源市场等场所，悬挂、张贴、发放宣传材料;运用广播电视、报纸期刊、微博微信等渠道宣传申领条件、申请办法、受理部门、办理时限。通过广泛宣传，使参保职工了解政策内容，熟悉办理程序，知晓办事场所，更方便更快捷地享受政策。本《通知》自印发之日起开始施行。各地在政策执行中遇到的重大问题应及时向人力资源社会保障部、财政部报告。人力资源社会保障部、财政部适时组织开展政策绩效评估，根据实际调整完善政策。

目前心理咨询师报考条件是以下：对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.　还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分：1、心理诊断技能2、心理咨询技能

开心开朗

12.D 13.A 14.A 15.C 16.B 17.D 18.D 19.B我自己做的，有答案了麻烦回一下哦，我也好对一下

各行各业对于高级管理的人才的需求都在不断增加，于是就有不少考生想知道职业健康心理学在职研究生考试科目有哪些。在职研究生考试科目确实是很多考生关心的问题，考试科目是根据考生选择的考试类型和专业来决定的，考生可以提前有所了解并做好相关准备。一、职业健康心理学在职研究生是什么职业健康心理学在职研究生属于心理学在职研究生，培养从事人格心理学、健康心理学、组织管理心理学等高水平的科研和教学人才及相关专业领域的应用人才。能独立从事本专业的教学、科研和实践应用的工作，适合于在政府机关、企事业单位、咨询服务机构等从事行政管理、人力资源管理和专业技术与服务等工作，或继续攻读博士学位。二、职业健康心理学在职研究生考试科目同等学力申硕在职研究生考试科目是外语和专业课综合，外语一般考英语，在英语四级的水平，也可以选择小语种，专业课综合就是平时所学的专业课的知识，考试是通过制，满分一百分，考生在四年四次的考试机会里，通过考试即可。在职研究生报名条件是：本科毕业并有学士学位满足三年；大专以上学历（含大专学历）的具有在相关领域内3年以上工作经验的在职人员。完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，考生通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考，3月在中国学位与研究生教育信息网进行网上报名。人大课程培训班学习方式是：面授与线上相结合方式；采用周末上课，一次两天；其余时间在职自学、完成作业。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

心理学是研究人心理的一门学科，其宗旨是为了人的心理健康而努力。

问下你们老师

您好！您可以超职教育了解下。目前心理咨询师报考条件是以下：对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.　还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分

目前心理咨询师报考条件是以下：对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.　还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分：