黑龙江中医药大学和长春中医药大学哪个好

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干燥综合征中医辨证论治研究 　　SS病因病机复杂，治疗方法多样，临证可以根据SS的病情特点，从脏腑、三焦、气血津液、八纲及六经等进行辨证论治。 　　摘要： 　　对干燥综合征的辨证论治进行总结，包括脏腑辨证、三焦辨证、气血津液辨证、八纲辨证和六经辨证，并分析各种辨治方法的特点及指导干燥综合征临床辨证论治的作用。 　　关键词： 　　干燥综合征;辨证论治;脏腑辨证;三焦辨证;气血津液辨证;八纲辨证;六经辨证;综述 　　干燥综合征是一种侵犯泪腺、唾液腺等外分泌腺体，具有淋巴细胞浸润和特异性自身抗体为特征的弥漫性结缔组织病。临床上主要表现为干燥性角结膜炎、口腔干燥症，还可累及其他多个器官表现为复杂系统损害[1]。SS又分为原发性和继发性。发病高峰期为45～55岁，以女性多见，且随着年龄的增长，系统受累的表现明显[2]。SS在中医学上无相应病名记载，根据其临床症状，多归于“燥证”“燥痹”“顽燥”等范畴。辨证论治作为中医学的精华，在SS的中医治疗中具有重要价值，本文就近年来中医辨证论治SS的研究进展做一总结。 　　1从五脏辨治 　　SS的发病可累及五脏六腑，与肝、脾、肺、肾关系密切。从脏腑辨证论治，可以明确SS发病的具体脏腑，进行更加针对性的辨证治疗。 　　1.1从肝论治 　　肝为刚脏，体阴而用阳，肝为藏血之脏，血属阴，故肝体为阴;肝主疏泄，性喜条达，内寄相火，主升主动，故肝用为阳。SS患者多有血虚津亏，津亏血燥表现为口鼻干燥，两目干涩等，通过滋养肝阴，肝血盛则津液充足。顾军花等[3]从肝脏的脏腑功能、解剖位置及经络分布、五行生克制化、肝胆表里关系及女子与肝的关系等几个方面论述了SS与肝的关系，并以肝为中心将SS分为肝郁气滞(柴胡疏肝散)、心肝火旺(栀子清肝饮或泻心汤)、肝胆(胃)郁热(左金丸、龙胆泻肝汤)、肝郁脾虚(归芍六君子汤合柴胡疏肝散)、肝气收敛(牡蛎散或金锁固精丸)、肝肾阴虚(一贯煎或六味地黄丸)、肝虚血瘀(复元活血汤或失笑散)、肝肾精血亏虚(芍药甘草汤或左归丸)、阴虚火旺风动(镇肝熄风汤或天麻钩藤饮)等。周丹萍等[4]认为，从SS流行病学上看，女性占90%以上，而“女子以肝为先天”，肝血不足，肝失疏泄，津液输布失常而发为本病。临床主要证型包括肝肾阴虚、肝郁气滞、肝血不足、肝郁脾虚等，治疗多予疏肝理气、养血柔肝、平肝潜阳、育阴生津、益气养阴、化瘀通络等。 　　1.2从脾论治 　　脾主运化水湿，以调节体内水液代谢的平衡，脾气健旺则运化水谷精微的功能正常，脾能升清，气血生化有源。脾虚不运则最易生湿，而湿邪过多又最易困脾。谢幼红[5]认为，SS是由于津液生成与运行输布失常所致，而脾脏在津液的生成与转运中起着重要的作用。SS的发病与脾虚密切相关，治疗应以健脾益气为根本之法，以黄芪、太子参、白术、山药、当归、柴胡、陈皮、丹参、升麻、甘草为基础方，并归纳为健脾益气生津法、健脾益气通阳法、健脾益气养肺法、健脾益气化瘀法。王晶等[6]从心脾失调、肺脾失调、肝郁脾虚、肾脾两虚、气血津液失调等方面论述了脏腑、气血津液失调对SS的影响，并认为SS的治疗应重视后天之本脾胃的调养，阴阳平衡的调和，气机升降的调节，气血津液变化的调整以及调畅情志。冯云霞等[7]则从气阴两伤、血瘀阴枯、燥毒生风3个方面分析了SS与脾的关系，并从脾气虚(益气健脾，滋阴润燥，温阳通脉;燥湿健脾，益气生津)、脾阴虚(补脾益阴，滋胃生津;滋阴润燥，益气生津;益胃养阴，清热生津)2个方面进行论治。 　　1.3从肺论治 　　肺为娇脏，喜润恶燥，肺居阳位，其气通天，天气下行，才能天地交合，化生万物，肺性清凉，其气主收敛、肃降，以降为顺。戴恩来等[8]认为，“肺为水之上源”，由脾转输而来的津液要依赖肺气的宣发肃降功能，以保证脏腑经络之气的通畅，因此正常的肺功能对于保证津液的正常输布起到至关重要的作用。从肺论治，益气养阴、宣肺通络为法，以麦冬、沙参、百合、西洋参、黄芪、牡丹皮、天花粉、知母、生地黄、丹参、紫草、蜈蚣为基础方，治疗SS取得良好疗效。金实[9]认为，阴虚络滞、肺失通调为其病机关键，宣肺布津通络为治疗大法，并将药物分为开肺组(紫菀、桔梗、生甘草)、润肺组(南北沙参、天麦冬、乌梅肉)、清肺组(桃仁、牡丹皮、生石膏)，组成宣肺布津方，运用于临床取得良好疗效。 　　1.4从肾论治 　　肾主一身阴阳，肾阴和肾阳，二者相互制约，相互依存，相互为用，共同维持着人体生理上的动态平衡。肾为封藏之本，其封藏、固摄的作用，可以防止精、气、血、津液的过量排泄与亡失，同时还可以维持呼吸运动的平稳和深沉。张艳等[10]认为，肾水即肾阴，又称之为元阴、真阴，对各脏腑组织起着滋润、濡养作用，在治疗SS方面提出以益肾阴为根本大法，在补肾基础上兼补五脏，并根据病因病理产物的不同随证治之。吴生元[11]则认为，SS根本原因在于肾阳不足引起的津液代谢失常。具有气化功能的肾中精气，对于体内津液的输布、排泄，维持其代谢的平衡，起着极为重要的作用，而肾的蒸腾气化功能离不开肾阳的温煦，因此，温补肾阳、气化津液应贯穿于SS治法之中，方以益肾蠲痹丸为基础方。 　　2从三焦辨治 　　三焦为水液代谢的重要通道，三焦的疏利与气机升降、津液输布密切相关。SS的基本病因与津液的输布有着密不可分的关系，通过三焦辨证的方式，有利于明确上、中、下三焦的病变部位，根据三焦功能的特点进行辨证施治。刘维等[12]认为，SS的治疗应重在滋阴护津，并根据三焦病位的不同，所选组方有所倚重，病在上焦注重肺胃，中焦注重脾胃，下焦注重肝肾，同时注意气血的固护，方能取得较好疗效。高龙等[13]则认为，三焦的功能是运行水液、通行诸气、促进体内津液气化。三焦的通利与否，不仅影响到水液运行的迟速，也影响到肺、脾、肾等相关脏腑对水液调节的作用，治疗上具体可根据上燥治肺、中燥脾胃、下燥肝肾的思路，以达到气血阴阳的调和。李征[14]认为，上焦在肺，治上焦如羽，中焦脾胃，治中焦如衡，下焦肝肾，治下焦如权。同时要注意卫气营血由外向内及脏腑的.五行生克观念进行辨治。张晓强等[15]认为，SS的根本病机在于三焦气化失司，津液输布失常。三焦气化功能与人体水液代谢之间联系密切，并根据这个联系确立了化气布津法以治疗SS，可用五苓散为主方通阳化气、利水布津。五苓散证的基本病机就是三焦气化失司，水津失布，结热伤津成燥，运用其化气布津法，使三焦气化功能正常，人体水液循行有序，则口眼肌肤润泽。 　　3从气血津液辨治 　　气血津液都是构成人体的基本物质，以气血津液病证为纲对SS进行辨证，可以明确疾病与气、血、津液的关系，确定SS的病变在气、血还是津液，继而判断气血津液的虚实盛衰以指导疾病的治疗。潘利等[16]认为，气与津液关系密切，气旺则津充，气机调畅，则津液的输布排泄正常。SS的发病与气机失调、气虚有关，故SS的治疗应补气、调畅气机，包括宣降肺气、调理脾胃、疏肝养肝、补益肾气、通经络之气几个方面。许超等[17]认为，SS的病理基础是阴津亏虚，阴津亏虚则导致血液生化乏源，故燥证多夹杂血虚的临床表现。血液之所以能流布全身，环周不休，不仅靠气的推动、阳的温煦作用，还必须具有充足的血量。若血虚亏少，虽有气之推动，阳之温煦，也行而缓迟，以致滞而为瘀。瘀毒阻络，津液失布，又加重了燥证的发病[18-19]。秦长林等[20]认为，津液与血液同来源于营气，津液亏竭导致血液枯少，津亏血少而成瘀，瘀血阻滞气机，津液不能随气升发，燥象愈炽，如此循环，故成燥痹。 　　4从八纲辨治 　　八纲辨证可能通过确定该疾病类别，或阴证或阳证，分析病位或表或里，辨明疾病特质，或热证或寒证，或实证或虚证，指导SS的治疗。熊静等[21]认为，燥证的基本病理基础为阳损及阴，阴津亏虚。阴阳互根互用，才能维持机体的正常生理功能，然阳气虚，阳损及阴，最后导致阴阳互损，精气血及津液代谢的失常，生成燥证。治疗上以地黄汤加补肾药为基础方，以温补肾阳、滋阴生津润燥。路志正[22]将燥痹分为内燥与外燥，外燥是指人体由于调护不当，内燥是由于脏腑经脉气血阴阳失调，外燥又分为凉燥与温燥，区分了SS因外而感，由内而发，寒热之别，表里之间的不同关系。马武开等[23]收集的中医辨证分型治疗SS的临床研究文献发现，1316例SS患者中，50.99%为虚证，16.34%为实证，32.67%为虚实夹杂。运用八纲辨证的方法对SS进行辨证分析，从阴、阳、表、里、寒、热、虚、实角度着手可以较为全面地了解疾病的发生与进展，从而为疾病提供准确的治疗大法。 　　5从六经辨证 　　根据SS的病证特点，结合经络、脏腑病理变化，运用六经方法进行辨证，这有利于临床上准确把握病情，精准选方。季光明[24]认为，燥邪致病，首犯阳明，从口鼻入，而SS患者初期常见咽干、口干、口渴等症，提出了以阳明辨证为中心，分析阳明燥热波及少阳、少阳、太阴、少阴、厥阴其他五经特点，总结出辄用苦寒、甘寒以清解阳明热毒。陈亚兵等[25]运用六经辨证，结合SS出现消渴症状的特点，依据厥阴病的提纲中有消渴之说，辨证为厥阴病，选用乌梅丸治疗，取得满意疗效。胥晓芳[26]依据SS合并口干、小便不利的情况，辨证其为太阳蓄水证，选用具有利水渗湿，温阳化气作用的五苓散治疗，取得良好疗效。六经辨证对于SS具有一定的指导作用，主要根据症状的不同，六经辨证的角度侧重亦不同，灵活变化，随证治之能起到良好疗效。 　　6结语 　　SS病因病机复杂，治疗方法多样，临证可以根据SS的病情特点，从脏腑、三焦、气血津液、八纲及六经等进行辨证论治。脏腑辨证多集中在对肝、脾、肾、肺四脏的研究，根据脏腑的生理特点制定相应的治疗大法，能够取得较为理想的效果。三焦辨证多依据上焦如雾，中焦如沤，下焦如渎的生理特点，选取与之相适应的药物，条畅三焦，通调水道，以达治疗的目的。气血辨证从气血津液关系入手，多认为气血失充是SS的重要原因，通过益气充津，补阴充血以润燥。八纲辨证可以较为全面地对SS进行综合分析，提供明确的治疗大法。六经辨证具有方证对应的特点，针对出现六经中任意一经病症，都有专方可供治疗。对于辨证论治方法多样的状况，根据SS不同的性质、发生的不同部位，选择与其相应的辨证方法，以获得最为适宜的治疗方法。 　　参考文献： 　　[1]葛均波,徐永健.内科学[M].8版.北京:人民卫生出版社,2013:826-827. 　　[2]李娅,李小峰,黄慈波,等.中国不同年龄发病原发性干燥综合征的临床特征[J].中华临床免疫和变态反应杂志,2013,7(2):129-133. 　　[3]顾军花,刘姗姗,陈晓云,等.从脏腑辨证角度分析300例干燥综合征中医证型分布情况[J].风湿病与关节炎,2014,3(1):25-30. 　　[4]周丹萍,孙志岭,纪伟.从肝论治干燥综合征[J].吉林中医药,2015,35(3):241-244. 　　[5]谢幼红.从脾论治干燥综合征的探讨[J].陕西中医,2010,31(6):710-712. 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【人参- 黄芪】人参、黄芪伍用，出自 《脾胃论》补中益气汤，主治气 虚发热、气虚下陷。清暑益气汤中选用本药对，则用于益气 固表。《永类钤方》中以此二药为末，萝卜、白蜜腌炙，用治 肾虚脾弱，精不得摄，血不得统之尿血砂淋，痛不可忍。人参、黄芪同为补气要药。人参味甘微苦而性温，善补 五脏之气，补气而兼能养阴，守而不走。黄芪味甘性温，善 走肌表，补气兼能扶阳，走而不守，二药相须配对，具有强 大的补气助阳作用，且二者一走一守，阴阳兼顾，彻里彻外， 通补无泻。脾胃气弱者用之以鼓舞中气，肺虚卫弱者用之以 补气固卫，心虚气怯者用之以补心助脉。大凡一切气虚不足 之证均可用之。主治久病虚弱诸证；.中气不足，中气下陷所引起的内脏下垂症。如胃下垂、 子宫脱垂等；脾胃虚弱，消化不良，食少便溏，倦怠乏力，动则汗 出等症； 脾不统血之出血证。 *** 人参与黄芪同为补气要药。人参善补五脏之气，守而不走。黄芪补气善走肌表，走而不守。两药合用，具有更强的补气作用。人参与黄芪，一走一守，内外兼顾，故一切气虚不足之证均可使用。如脾胃气弱，消化不良，食少便溏，倦怠乏力者，用参、芪能鼓舞中气，健脾助运；中气不足，气虚下陷之胃下垂、子宫脱垂者，用参、芪能益气升阳举陷；肺虚卫弱，动则气喘汗出，易感冒者，用参、芪能补气固表，预防感冒；心虚气怯，心慌心悸者，用参、芪能补心助脉。其他如久病体虚，以及脾不统血之出血，气虚发热等均可以参、芪相配，如《脾胃论》补中益气汤。人参与黄芪均有益气养阴之功，可治疗气阴两虚所致的消渴。人参大补元气，补益肺脾肾之气，又能生津止渴，为治消渴常用药物。黄芪生津之力逊于人参，通过补气达到生津止渴之效，如参花消渴茶、十味玉泉片等。人参与黄芪均能补脾肺之气，治疗脾肺气虚之证。人参大补元气，为补气第一要药，并益气生津，安神，善补五脏，为治里虚主药。黄芪虽补气之力弱于人参，但温升之力用于人参，并益卫固表，补气利水，托疮生肌，善走肌表，为治表虚要药。 【人参-炙甘草】代表方炙甘草汤，炙甘草重用达四两为君药，远超出常规剂量，意在益气补心，缓急定悸，并可补中益脾，化生气血，滋后天之本以助气血生化之源，远非一般方剂中的调和之功。《名医别录》称甘草有“通经脉，利气血”之功能，可视为本方中甘草配伍意义的精当解释。 【人参 - 白术】人参、白术伍用，见于《太平惠民和剂局方》四君子汤， 主治脾胃气虚诸证。后世以补气健脾为主的许多方剂中都含 有此药对。人参甘温，大补元气，尤善补脾肺之气。白术苦温健 脾燥湿。人参重在补元气，白术偏于补脾胃中气。两药 合用，相须配对，补气健脾之功更强，且使中气、元气相互 资生。主治脾胃气虚之食少，便溏，乏力等。久病虚弱。 *** 段富津治疗胃脘痛：人参为补气药之要药，味甘性温，有大补元气之功，《本草经集注》中记载人参功效为“主补五脏，安精神，定魂魄”，具有“治肠胃中冷，心腹鼓痛，胸胁逆满”的作用，可大补脾胃之气，为补益脾胃之佳品。白术亦为补气药，既能健脾，并可燥湿，与人参同用，即可助人参补益脾气，亦可助脾胃运化。脾胃气虚也是胃脘痛的主要病机之一，段教授指出，脾胃气虚，运化失司，气机不运，则虚中有滞，治疗气虚所致的胃脘痛时，应以补气为通顺之法，然补中应行滞，否则易有壅滞之患。因此在临床中，常配木香、神曲、白豆蔻等芳香化湿之品，醒脾助运，合人参 - 焦术以增强健脾燥湿之功。亦可配茯苓、炙甘草、陈皮、半夏等药物，益气温中，行气化湿。{刘玉岩，段富津。国医大师段富津治疗胃脘痛的用药规律研究[J]。长春中医药大学学报，2019，35（2）：246-250} } 【人参- 干姜】人参、干姜均入中焦脾胃，人参甘而微温，善益气健脾 而扶正，干姜辛甘大热，善温脾胃而祛寒。胃中痼冷之证，仅 用人参补益而嫌其温力不足，并可致补而不受; 独用干姜祛 寒又虑其补力至弱，久用反致耗散。故用人参峻补脾胃，干 姜大温中焦。二药相使合用，辛甘扶阳，且人参得干姜使补 而能行，大气周流; 干姜得人参则行而不过，中气畅达，有 相补相助之意。主治脾胃虚寒，日久不愈之脘腹冷痛，呕吐气弱，脘腹冷 痛，呕吐泄泻，舌淡脉虚弱。 【人参-附子】是中医经典药对，人参味甘，性微寒，为“大补元气之药”，能五脏并补，先天、后天同益，被历代医家推为“百补之王”。附子味辛、甘，大辛、大热，能回阳救逆、补火助阳、散寒止痛，被誉为“回阳救逆之第一品，补先天命门真火之第一要药”。现代药理研究表明，人参-附子药对可强心、升压、增强心肌收缩力，并具有改善组织器官缺血状态、调节血液流变性及微循环、降低体内炎症水平及保护心脑血管等作用，临床上被广泛用于心脑血管、消化道疾病的治疗。｛赵 萱，陈云慧，郑明月，林 薇，郝怡雯，黄 玲，范洁溶，赵 荷，傅超美． 基于数据挖掘的含人参-附子药对方剂的组方规律分析 [J]. 中草药, 2021, 52(4): 1083-1091 .｝ 【人参 -鹿茸】人参甘温，大补元气。鹿茸甘温，峻补肾阳，益精血，强 筋骨。“形不足者温之以气，”人参大补元气，鹿茸温命门之 火，以生少火之气; “精不足者补之以味”，鹿茸味厚，益精 血，强筋骨，得人参以生津，其源不竭。此二药相合，虽有 气血阴阳兼顾之施，但终以益气壮阳为最，其力刚雄，为峻 补之品。主治先天不足，或后天劳绝，或年高火衰而见形体羸弱， 腰膝酸软，四肢发凉，精神疲惫，耳聋耳鸣等；男子阳萎、遗精、早泄；女子宫寒不孕。 【人参 -蛤蚧】人参、蛤蚧补肺益肾，纳气平喘。治肺肾两虚，咳嗽气喘，动则为甚，汗多，语言无力。 *** 本药对专为肺肾虚喘而设。《普济方》用此治疗喘嗽面浮 并四肢浮肿者。《卫生宝鉴》人参蛤蚧散也以此为主，治疗久 病体弱兼肺热之气喘咳嗽。人参、蛤蚧皆补虚强壮之品。人参大补元气，健脾补肺 力佳。蛤蚧血肉有情之品，益肾填精，温肾纳气力雄。虚喘 之证，多属肺肾，肺为气之主而司呼吸，肾为气之根而主纳 气。肺气虚则呼吸无力，咳喘短气;肾气虚则摄纳无权，呼 多吸少，动辄喘甚。二药伍用，一补气，一纳气，并取金水 相生之意，有两补肺肾，纳气定喘之功。另外，本药对还有 补肾壮阳，益精血之力。据现代药理研究表明，人参中所含 单体甙有促性腺激素样作用，蛤蚧提取液表现雄性激素样作 用，因此，又是肾虚阳萎诸症的常用药对。主治肺肾两虚或肾不纳气之喘咳；阳萎、早泄；支气管哮喘，肺气肿，心源性喘息等病的治疗。 【人参 -当归】人参为气分药，补气之力最峻。当归为血分药，功专养 血活血。二药相伍，以人参益气固脱为主，少佐当归引入血 分，可收益气摄血之功，适用于骤然出血而致的自汗频频、气 短脉微之危重症候。另外，“气为血帅”、“气能行血”，人参 合当归，补心气而养心血，通心脉而化瘀滞，共奏补气养血， 活血化瘀之功。主治骤然出血而致自汗频频，气短脉微。心气不足、心血瘀滞之心悸、胸闷胸痛，甚则面唇、 指甲青紫。气血两虚之头晕心悸、失眠、健忘、舌淡脉细。 【人参- 阿胶】人参甘温，归脾肺二经，功长补气健脾益肺，脾肺气虚 为常用之品。阿胶甘平，归肺肝肾经，功偏补血滋阴，益肾 润肺柔肝。二药合用，一则以阿胶滋水生金，人参益气保肺， 合奏滋肾润肺之效;一则以人参健脾扶中，阿胶养血柔肝，共 奏健脾柔肝、养血止血之功。主治 肺肾阴虚兼肺气不足之咳喘无力、痰中带血、颧红盗 汗、腰膝酸软、舌红少苔。气血不足之头晕、心悸、气短、健忘等。脾不统血之月经过多、崩漏。 【人参 -熟地】人参为补气要药，性主动属阳。熟地为补血良品，性主 静属阴。二药配用，气血双补，阴阳兼顾，动静结合。气足 则能生血、行血，血足则能助气、化气，有相辅相助之妙，具 有较强的补气养血之功，成为临床治疗气血两虚证的首选药 对。《本草正》云： “且夫人之所以有生者，气与血耳。气主 阳而动，血主阴而静，补气以人参为主，而芪、术但可为之 佐辅;补血以熟地为主，而芎、归但可以为之佐。然在芪、术、 芎、归则又有所当避，而人参、熟地则气血之必不可无，故 凡诸经之阳气虚者，非人参不可，诸经之阴血虚者，非熟地 不可。”主治气血两虚之头晕，心慌，失眠，健忘，月经过多，闭经， 不孕等。 【人参- 莲子】人参、莲子伍用，可见《局方》参苓白术散，主治脾虚 泄泻。人参、莲子皆为补益之品，然人参大补元气，为峻补之 品，且有益气安神之功，肺、脾、心之气虚皆可选用。莲子 甘涩，既可健脾涩肠、敛养心气之力。二药合用，既可健脾 涩肠止泻，又能益气养心安神，故脾虚泄泻及心虚失眠健 忘均可应用。主治 脾虚气弱，食欲不振，消化不良，久泻便溏；心气虚弱，心悸怔忡，健忘失眠。 【人参- 升麻】本药对主要为气虚下陷而设。有报道对气虚下陷的脱肛 久痢、子宫脱垂，可取人参9克，升麻3克，分煎后合服，代 补中益气汤之意，收到较好疗效。徐蒿年治疗淋证 (包括尿 路感染、结石、前列腺炎)。在清利湿热方中配用党参、升麻， 取张石顽春泽汤意，有助肺肾气化，通利膀胱功能，起到推 波助澜作用，以洁源清流 [《肾与膀胱证治经验》]。人参甘温，功专益气补虚，一切气虚之证均可用之。升 麻辛甘微寒，善入脾胃经，功长升阳举陷，李时珍称其为 “脾胃引经最要药，”李东垣谓其可“升胃中清气，又引甘温 之药上升。”二药合用，一方面产生引经作用，使人参径入脾 胃中焦而疗气虚; 另一方面可藉升麻升举之性辅助人参发挥 升举脾胃阳气的作用。如《医学启源》云：“人参，善治短气， 非升麻为引用不能补上升之气。”主治气虚下陷之子宫脱垂，胃下垂，脱肛等症； 脾胃气虚之食少，体倦，便溏，乏力。 【人参-莱菔子】《本草新编》中载: “人参得萝卜子，其功更神，盖人参补气，得萝卜子以行其补中之利气，则气平而易受，是萝卜子平气之有余，非损气之不足，实制人参以平其气，非制人参以伤其气也。” 【人参 -木香】人参为峻补之品，纯虚无实者，用之最宜。因虚致实，用 之则有实实之弊，或虚不受补，用之则补而不受，难以成效。 临床应用时，常以人参补虚为主，少佐木香行气，补中有行， 动中有静，既可免除人参滋补呆滞的弊病，又防木香辛燥行 气而耗气，增强人参补虚之功，又扩大人参的治疗范围，对 气虚兼气滞者，用之为宜。主治气虚之少气、懒言、乏力等； 气虚兼有气滞腹胀；久病体虚。 【人参 -黄连】本药对主要为治疗湿浊热毒蕴结肠中，邪毒亢盛、胃阴 受劫，或中气败损的噤口痢而设。朱丹溪云：“下痢胃热噤口 者，用黄连、人参煎汤，终日呷之，如吐，再强饮，但得一 呷下咽便好。”人参甘温，大补元气，且益气生津，为峻补气阴之品，以 补虚为主; 黄连清热燥湿，清胃止呕，以驱邪为主。二药合 用，一攻一补，补清并用，相济相佐，有补气养阴，清热燥 湿之功。主治噤口痢；慢性痢疾、慢性肠炎及胃肠功能紊乱等属于脾胃不运、 湿热滞中证。 【人参 -苏木】人参甘温，功善补气生津，苏木辛甘咸平，功偏和血活 血。二药合用，一气一血，一补一攻，气血同治，攻补兼施。 人参得苏木，虽补而不令壅滞，苏木得人参，破瘀而不致伤 气，二药相辅相制，共奏补虚益气、活血祛瘀之功。主治气虚血瘀之心腹疼痛、痛经；血瘀于肺之咳喘；年老体弱跌打损伤瘀肿疼痛。古时多用治疗产后元气大伤、瘀血内攻所致的血晕，症 见喉中气急喘促、鼻起煤烟、面目茄色之危症。唐容川《血 证论》释之云：“盖谓肺金气足，则制节下行，血不独不能犯 肺脏，而亦不能犯肺之气分也。今不独干犯气分，瘀血上行， 并真犯肺脏。血者肝木所司，金气将绝，木乃敢侮之。肺气 已败，血乃得乘之。方取苏木秉肝木之气，色赤味咸以破血， 是治肝以去肺之贼，而急用人参生津，调肺以补气，使肺气 一旺，则制节下行。而血不得犯矣”。《得配本草》谓：“人参 配苏木治血瘀发喘”。现代用治慢性支气管炎，肺心病等属于 心肺气虚，肺有郁血而咳嗽、口唇发绀、浮肿等，有增强心 肺功能，改善肺部瘀血，止咳喘之作用。 【人参 -三七】人参甘微苦微温，性禀中和，功长大补元气，尤善补脾 肺之气，且能益气生津。三七止血化瘀，消肿止痛。人参以 补为主，三七以散为要。二药合用，一补一散，相互制约，相 互为用，补而不滞，散而不耗，共奏益气活血，止血化瘀，止 痛之功。主治虚劳咳嗽，年老体弱之痰嗽，经久不愈者； 冠心病心绞痛； 各种出血性疾患。 【人参- 丹参】人参为补气药，功能补气生血。丹参为活血药，且兼养 血之功。盖人之血不能自生，须得气乃生，阳生阴也长，气 旺血亦足。人参合丹参，一以养血活血，一以补气生血，则 补气养血之力更强。另外，人参补气又助丹参行血，故养血 中又有助血运行之功。主治气血两虚之心悸、头晕、失眠、乏力等。气虚兼血行不畅之心悸、胸闷、胸痛，或月经不调等。 【人参- 五灵脂】人参甘温，大补元气。五灵脂甘缓不峻，善能活血散瘀 止痛。二药合用，古人列入相畏禁忌，但历代不少医家经过 临床实践证明二药并无配伍禁忌，合用未见不良反应。人参 得五灵脂，补气而不滞邪，五灵脂得人参，祛瘀而不伤正。合 用补元气、化瘀血止疼痛，使瘀去而正伤正。李中梓：“两者 同用，功乃益增。”张石顽： “是畏而不畏，最能浚血，为血 蛊之的方也”。主治气虚血瘀之月经不调、崩漏、痛经、闭经、产后恶露 不尽；症瘕积聚； 冠心病、心绞痛。本药对主要用于气虚血瘀的各种疼痛、出血病证。 *** 李春华治暴崩常用人参、五灵脂。暴崩是崩漏的危急症候,益气塞流是其救治的主要手段。吾师常选用人参配五灵脂。《景岳全书》日:,"血脱等症,必用甘药先补脾胃,以益生发之气。盖 甘能生血,甘能养营,使脾胃气强,则阳生阴长,而血自归经矣。”故选用人参补益元气。而出血之病,离经之血多痰滞凝结,导致出血难止。《本草备要》谓五灵脂生用“血闭能通”,炒用“经多能止”。虽然诸家本草多记载人参畏五灵脂,但吴仪洛《本草从新》则日:人参配五灵脂“因相恶而效更奇”。吾师认为:人参得五灵脂则补而不滞,益气摄血而无留寮之患;五灵脂得人参则扶正祛癖而无伤正之虞。两药合用,共收益气止血固脱、化险为夷之效。{陈金荣。李春华妇科用药经验拾贝[J]。浙江中医杂志，1996，（12）：547}

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　　中药炮制过程化学机理【1】 　　【摘要】中药炮制是我国传统的制药技术。 　　当中药材经过炮制加工后，其化学机理就会发生变化，从而使得的中药具有治疗的功效。 　　本文初步阐明了中药在炮制过程中发生的化学反应及其成分变化，主要的化学反应包括水解反应、氧化反应、置换反应、异构化反应和分解反应等。 　　然后对未来中药炮制的发现方向和前景进行探讨。 　　【关键词】中药炮制;化学反应;化学机理 　　炮制是中药使用之前必不可少的一项工作。 　　中药炮制是一项传统制药技术，中药材料在炮制之后使得中药本身的化学性质发生了复杂的变化，而这些变化也使得中药具有药用价值发生改变。 　　所以对中药炮制的化学机理进行研究，了解中药在炮制过程中中药的化学机理的变化，对于掌握中药的治疗原理，提升中药的治疗效果，具有十分重要的意义。 　　1.中药炮制过程中的化学机理研究方法 　　中药一般情况下不能够直接饮用，只有通过炮制后，才能够达到治病的效果。 　　这是因为药材在炮制后的化学性质发生变化，使得一些有毒物质失去效用，从而变得对治疗有利。 　　对于大小分子的研究应该借助与先进的仪器和现代技术，如当前应用较多的GC-MS/MS等分析仪器，能够对于中药炮制前后的成分进行定量和定性分析。 　　研究中药炮制的化学机理是一项系统性的工作，在实际炮制过程中，中药除了具有化学机理变化，还伴随着物理变化，所以想要研究中药的化学机理，还需要对其物理成分和药效进行有机结合分析，才能够更加透彻的了解中药炮制的化学机理。 　　2.中药炮制过程中的化学机理分析 　　2.1 水解反应 　　中药一般都含有黄铜苷类、环烯醚萜苷类以及皂苷类等苷类成分，苷类具有水解的特性。 　　苷类在发生水解后，会形成新的成分，使得中药的治疗效果发生变化。 　　中药的炮制过程中，对于不同的药材需要使用不同的方式来进行处理，但是不同的药材都有一个共同的处理程序，在有水的环境中进行加热处理，无论是蒸、煮、润都是如此。 　　所以水解反应能够将中药的药理作用发挥出来，从而达到治疗的效果。 　　常见的水解反应的中药有以下几种情况： 　　2.1.1 黄铜苷类成分 　　黄铜苷类成分是中药中存在较广泛的物质，在中药炮制的过程中，黄酮类成分会发生变化，从而使得中药的疗效发生改变。 　　如甘草能够解毒清热，润肺止咳。 　　在甘草的炮制过程中，黄铜苷类会发生水解而失去糖链，从而生产甘草素和异甘草素，这也是甘草能更改润肺止咳的原因。 　　2.1.2 多糖类成分 　　中药中的多糖具有多种药理活性，有些重要在炮制过程中发生水解反应，使得其活性发生变化，如地黄在炮制后的成分中不再含有水苏糖等，但是对于一些炎症的疗效会提高。 　　2.1.3 生物碱类成分 　　常见含有碱类成分的中药有苦参，麻黄，黄连等，而这些含有生物碱的中药一般都附带一定的乌头碱，乌头碱具有一定的毒性，但是经过中药炮制后，生物碱成分会被水解，使得毒性降低，同时对于止痛的效果更好。 　　2.1.4 皂苷类成分 　　皂苷类成分在中药中广泛存在，且具有多种药理活性，如柴胡中的柴胡皂苷、知母中的知母皂苷和桔梗中的桔梗皂苷等。 　　皂苷类成分由皂苷元和1个或多个糖基组成，在炒制、炙制或蒸煮制过程中常发生脱糖基水解反应，生成新的成分，进而引起临床疗效发生改变。 　　2.1.5 环烯醚萜苷类成分 　　中药中的环烯醚萜苷类成分水解情况与其在该中药中的含糖量有关，环烯醚萜苷类成分水解后会失去糖基，使得中药的治疗效果发生改变。 　　如山茱萸在炮制后失去糖基而变成紫黑色，并且5-HMF等的含量提升，从而能够起到保护肝脏的作用。 　　2.2 异构化反应 　　异构化反应指在中药炮制过程中将一种化学成分转化成其异构体的过程，然后使得中药的效果发生改变。 　　如人参在经过加热炮制后，其中天然S-构型人参皂苷在发生水解的时候发生异构化反应，转化成为R-构型的次级苷，使得临床治疗效果发生改变。 　　2.3氧化反应 　　中药在经过加工炮制后会发生氧化反应，从而改变中药的成分，使得其临床效果发生改变。 　　如自然铜具有散瘀止痛、接骨续筋的功效，是常见的中药之一，一般情况下在炮制后入药。 　　其具体氧化过程是，将自然铜置于30-800℃的环境中加热，通过氧化后，二硫化铜转变成一硫化铜，并且还有四氧化三铁、三氧化二铁以及一氧化铁等成分。 　　而其原理是自然铜经煅烧和醋淬后表面生成醋酸亚铁，且能使药物质地疏松易碎，便于粉碎，并使药物中铁离子溶出物增加，易于体内吸收。 　　2.4置换反应 　　置换反应是将两种或者两种以上的中药在炮制过程中发生置换反应，使得物质中的某些基因与一些小分子发生置换反应，生成新的成分，从而改变药物的疗效。 　　如乌头和附子都具有驱寒止痛的功效，但是都具有较强的毒性，需要经过炮制后才能入药。 　　乌头和附子在炮制过程中，乌头碱类的生物碱的乙酰基被脂肪酰基置换，生成毒性较小的脂类生物碱。 　　从而达到减小毒性，较好入药的效果。 　　2.5分解反应 　　分解反应在中药炮制过程中，是将一种化合物分解成二中或者二种以上的化合物的反应过程。 　　因为中药中所含的成分较为复杂，有些成分在经过加热后发生分解反应，从而引起药性改变，从而改变临床疗效。 　　如人参、西洋参和三七中广泛存在的田七素是一种特殊氨基酸，又名田七氨基酸，属二元酸类，对热不稳定，且具有一定的神经毒副作用。 　　研究发现，在红参加工炮制过程中，田七素受热发生脱羧降解反应，生成1-醛基-二氨基丙酸，并释放二氧化碳和水，从而降低人参的毒性。 　　从而达到入药的标准。 　　2.6缩合反应 　　缩合反应是指中药在炮制过程中，由于一些复杂的加工，产生缩合反应，生成新的成分，使得治疗的"效果发生改变。 　　如川芎是一种较为常见的中药，能够活血化瘀，在一般情况下使用酒制。 　　就是将川芎中部分化学成分在通过酒制后发生缩合反应，生成新的化学成分，而这些新成分能够对于具有治疗效果。 　　3结束语 　　中药治疗是我国的宝贵财富，在几千年的时间长河中，凝结了祖先们的智慧结晶，并且中药炮制学从产生发展到现在，其理论和实践都在不断的完善，特别是在科技不断进步的今天，新型的理论和新型的技术不断的出现，对于中药炮制学的发展具有很大的推进作用。 　　相信人们不断对中药炮制学进行研究，未来会取得更多的成果，并且为广发人们群众服用安全、有效、质量可控的标准中药饮片提供有力保障。 　　参考文献 　　[1]孙培叶. 中药炮制过程的化学机理应用研究[J]. 中国卫生产业，2015，26：187-189. 　　[2]孙娥，徐凤娟，张振海，贾晓斌. 中药炮制机制研究进展及研究思路探讨[J]. 中国中药杂志，2014，03：363-369 　　中药杜仲炮制配伍的化学研究【2】 　　【摘要】 目的 通过测定杜仲炮制过程中化学成分的变化情况，来研究并总结重要杜仲的适用范围。 　　方法 分别采用清炒，砂烫，烘烤三种炮制方式对等质量的杜仲进行加工，并将成品依次用紫外线――可见吸收光谱法，薄层色谱法，高效液相色谱法三种光谱分析法进行观察，统计杜中原产品和炮制后成品化学成分的变化情况。 　　结果 通过分析可知，无论通过哪种途径来对中药杜仲进行加工，炮制后中药杜仲的化学成分都发生了显著变化。 　　结论 在配制中药时，一定要考虑中药杜仲在炮制过程中的成分变化情况。 　　【关键词】 中药;杜仲;炮制;配伍;化学成分 　　1 资料和方法 　　1.1 一般资料 中药杜仲是指杜仲科植物杜仲体表干燥的表皮，是我国特有的珍贵中药材。 　　杜仲喜好生长在温带阴凉地区，一般长在500米以上的高山上。 　　其表皮，枝叶，雄性花朵都是非常难得的滋补原料。 　　可以用于滋补肝肾，强壮筋骨，控制血压，对于肾脏亏虚，血压高等疾病有很好的保健作用。 　　因为其药用功效显著，得到了医疗界的高度重视，国内外很多医疗机构都致力于研究其化学成分，以期待其更好的参与化学成分医学治疗，本文研究的中药杜仲，主要取其叶片，据权威资料记载：杜仲叶片的主要构成成分为木脂素，环烯醚萜类化合物，胶质，不同种类的微量元素，氨基酸等。 　　本次研究采用三种不同加工方法对中药杜仲叶片进行炮制，将炮制后成品通过光谱分析法进行观察，研究中药杜仲炮制后化学成分的变化情况，希望通过本次研究和试验可以为中药杜仲用药提供更多的依据。 　　1.2 研究方法 　　1.2.1 炮制方式 中药杜仲并没有统一的加工方法，人们乐于采用以下三种炮制方式对其进行加工：清炒，砂烫，烘烤。 　　杜仲经过炮制，化学成分往往会发生变化，这在很大程度上影响了其药用性能，它的配伍比例和配伍过程中需要注意的事项也应该相应发生改变。 　　不同的炮制方法，成分的变化也不尽相同，炮制方式的选择相当重要。 　　1.2.1.1 清炒炮制法 清炒即在炮制过程中不加入任何辅助材料，清炒法一般分为以下步骤：①将药物按照品种和加工方式进行分类，并按照药物大小进行划分，分数次对其进行加工，避免药物因大小不同而受热不均。 　　②将炒锅温度调至中档，夹取5克重量的杜仲，将其放置于炒锅中，先急火后慢火，不停翻炒。 　　③肉眼观察杜仲出现断丝情况，还有的边框出现烟雾，表皮成黑色，炒制完毕，取出。 　　1.2.1.2 砂烫炮制法 砂烫法的主要原料为河砂。 　　一般加工步骤为：①将适量的洁净河砂放置于锅内，加热并不断搅拌。 　　②当河砂流动顺畅时，将分好类的药物放入其中，不断搅拌，当药物被烫至符合标准时，快速将河砂分离出来，并将其降温。 　　③夹取5克重量的杜仲，将其放置于滚热的砂锅中，不停翻炒。 　　④肉眼观察杜仲出现断丝情况，肉眼观察呈现深褐色，并散发焦香气味时，加工完成。 　　1.2.1.3 烘烤炮制法 烘烤法指将中药放置于烘烤仪器内，进行保温烘干处理，这种炮制方式简单便于操作，受到了医学界的普遍认同。 　　本次加工中药杜仲，只需将5克重量的杜仲，铺平放置于铁盘之中，将铁盘放入烘烤箱，温度调节至180摄氏度，进行烘烤，当杜仲表皮呈现深褐色时，加工完成，停止烘烤。 　　1.2.2 中药杜仲炮制后化学成分分析 将炮制后的中药杜仲依次用紫外线――可见吸收光谱法，薄层色谱法，高效液相色谱法三种光谱分析法进行观察，统计杜中原产品和炮制后成品化学成分的变化情况。 　　1.3 统计学原理 使用SPSS13.1软件进行统计，将计算出的百分率进行对比，使用t检验结果，当P<0.05时，统计结果符合规定，具有意义。 　　2 结 果 　　2.1 三种炮制方法结果比较 见表1。 　　2.2 中药杜仲炮制后化学成分的变化情况 以烘烤炮制法为例来分析中药杜仲炮制前后化学成分的变化情况。 　　经过统计学分析，符合规定，可以进行统计，结果如表2所示。 　　分析以上数据可知，炮制后杜仲的化学成分发生了较大的变化，特别是木脂素和环烯醚萜类化合物的含量在炮制后递减明显。 　　3 讨 论 　　中药杜仲含有大量的木脂素，环烯醚萜类化合物，胶质，不同种类的微量元素，氨基酸等。 　　微量元素主要涵盖，钙，铁，锌，铜，磷，猛等。 　　这些化学成分对人体有益，可以滋补肝肾，强壮筋骨，控制血压。 　　经过提取分离本次炮制后的中药杜仲，可以得到两个化合物，经过科学检测可知，两个化合物均为环烯醚萜类化合物，这可以证明炮制对中药杜仲的环烯醚萜类化合物影响比较严重。 　　鉴于环烯醚萜类化合物的特别性质，炮制者应该特别注意炮制对于环烯醚萜类化合物的影响，探究炮制后中药杜仲所含的环烯醚萜类化合物的含量变化很必要。 　　参考文献 　　[1] 白润娥，张晋阳.杜仲不同片型及其制品煎出率的比较[J].长春中医药大学学报，2009(03). 　　[2] 常晓红，王荣芳，于越.杜仲炮制的历史沿革与现代研究[J].中国药业，2011(11). 　　[3] 刘圣金，狄留庆，吴德康.杜仲炮制的研究进展[J].时珍国医国药，2010(09).

教学与科研的有机结合 　论文关键词：科研　教学　教学质量　　论文摘 要：本文通过分析科研与教学的关系，论证了科研与教学是密不可分的，教学为科研提供需要和基础，科研又为教学质量的提高提供方向和保证。因此，高校和高校教师在对学生的培养过程中，既要重视教学又要大力发展和提高科研水平，这样才有利于培养“综合型、应用型”人才。 　　 　　随着中国教育市场的开放，高等教育领域面临着世界范围内的激烈竞争，同样也面临着新的机遇和挑战。这就要求教学更多地关注现实问题，重视综合素质的培养。高校和高校教师在这样激烈竞争的环境中如何生存，特别是对教学型高等院校和教师来说，形势是相当严峻的。只有将科研与教学有机地结合，才能提高高校教师的教学能力和高等学校的教学质量，从而培养出新形式下的“综合型、应用型”人才。这就需要科研与教学之间紧密联系、互相促进，教学为科研提供需要和基础，科研又为教学质量的提高提供方向和保证。因此加强教学科研的"联系，在科学研究中开展教学活动，教学出题，科研求解，以科研成果支持教学改革，教学与科研互动，教学与科研互相促进将越来越成为高校和高校教师发展的战略。 　　一、科研与教学的相互促进 　　高等教育作为一种创新教育，其特点决定了在高校中教学与科研是对立统一的关系。高校教师既是知识的传播者，又是知识的创造者，必须让教学与科研并重。我国著名物理学家钱伟长先生认为：“你不上课，就不是老师；不懂得科研，就不是好老师。教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研。科研反映你对本学科清楚不清楚，教学没有科研底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育。”在教学中，高质量的课堂教学效果必然是高质量学术研究的产物。而高校教师只有把独特的视角、创新的思维融合于教学中才能达到良好的知识传授效果。因此，对于高校教师而言，我们要做到以下两点： 　　1．强化创新意识，注重科研在课堂教学中的渗透，用科研的实践和成果去充实教学，在课堂教学中注意贯穿科研的态度和精神 　　教学内容的主体是“基本理论、基本知识、基本技能”，尽管有的教材或参考书很经典，但是“照本宣科”毕竟是学生厌倦的。课堂教学除了围绕基本理论和概念进行外，还要注重科研成果和科技最新发展动态的渗透。实际上，如果将其中的某些例子或做法，用最近的或自己亲手做过的一些结果或做法给予补充和说明，那会使教学活动显得更为生动、更有活力。这样既可以保证学生能及时掌握课程中的科技新动态，又能增加学生的学习兴趣，也可以很快地理解和掌握书中的理论和方法。 　　2．加强科研与实验教学的融合，以教学的实践来促进科研 　　在教学活动中，培养学生分析问题、解决问题的能力及创造力是从实验教学阶段开始的，而实验教学阶段多是分组进行的，这有利于科研与实验教学的融合。如果不断地深刻钻研，不断地启发学生思考、提出问题的过程，也是自己不断学习、不断提高、不断创新的过程。通过不断的提高教学水平，从某种意义上来说也是对自己科研水平的验证。 　　二、科研与教学的和谐发展是发展的 　　目标 　　科研和教学在理论上可以用学科建设这个结点结合起来，其实践活动就是教学与科研组成的。高等教育的基本职能就是培养人才，而人才培养的中心环节就是教学，因而高校中的科研应为教学服务，这样更可以有效地提高教学质量。 　　首先高校科研重点学科的确立、科研基础设施和实验室建设及资金的投入，应有意识地与学校专业设置、教学实验室建设和学生实践基地建设及教学手段更新相结合，进行统筹安排，从而使科研投资不仅为科研利用，而且为教学实践搭建坚实、先进的基础平台。其次科研内容的选择、科研课题的资助应与教学内容的更新改革相结合，要重视最新学术思想、科研成果向教学内容的渗透、转化方面的研究，建立协调的教学与科研激励机制。可以将学术水平分为发现的学术水平、综合的学术水平、运用的学术水平和教学的学术水平四个内容，将教研纳入到科研的视野范围，将教学水平视为学术水平必将有力地促进高校教学和科研的结合和发展。 　　三、结论 　　总之，高校要在加强科研力度的同时要抓紧学科建设，要将科研与教学工作合理、和谐地结合。教师要处理好教学与科研之间的关系，并在教学与科研中灵活运用，这样可以实现教学质量和科研成果的双丰收。既提高了学校的办学档次和知名度，又提升了教师教学科研的能力，最终为国家培养出更具创新能力的优秀人才。 　　参考文献： 　　［1］魏凤荣.科研与教学相结合是培养人才的根本途径［J］.中央民族大学学报，2002（2）:179-181. 　　［2］赵振军.“重科研轻教学”是一个伪命题［J］.高教探索，2006（2）. 　　［3］冯家贵.创新教育必须重视科研［J］.教育发展研究，2003（4）. 　　［4］王红蕾.和谐视 阈 下高校教学与科研的关联分析［J］.辽宁行政学院学报，2008， 　　10（12）:190-191. 　　［5］曲晓波.以科研促进教学提高人才培养质量［J］.长春中医药大学学报，2007，4（2）:89. 论文相关查阅： 毕业论文范文 、

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其他信息：长春中医药大学是吉林省重点高校，1958年成立，原名“长春中医学院”，2006年更名为“长春中医药大学”。学校现有本科专业12个，硕士学位授权点22个，博士学位授权点3个。全日制在校生6989人，其中本科生5731人，专科生380人，研究生595人，留学生128人。基本形成了以中医药学科为主体，医、工、管、文等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业结构。 学校占地面积820亩，建筑面积28万平方米。主校区坐落在净月经济开发区，毗邻净月潭国家森林公园。 学校现有教职工1651人，具有高级专业技术职务人员443人，其中正高级专业技术职务人员138人，副高级专业技术职务人员305人。终身教授6人；博士生导师20人，硕士生导师135人；国家“白求恩奖章”获得者1人，国家级优秀教师2人，享受国务院特殊津贴者33人，国家及省级有突出贡献的中青年专家16人；吉林省高级专家、优秀专业技术人才6人，教学名师1人，新世纪首席教授、主讲教授各1人。 学校现有本科专业12个，硕士学位授权点22个，博士学位授权点3个。全日制在校生6989人，其中本科生5731人，专科生380人，研究生595人，留学生128人。基本形成了以中医药学科为主体，医、工、管、文等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业结构。 学校现有国家级特色专业建设点4个、省级特色专业建设点2个；国家级精品课程2门，省级精品课程14门，省级优秀课程31门，省级优秀教学团队5个；主编国家“十一五”规划教材13部；国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级大学生文化素质教育基地1个，省级实验教学示范中心3个；有省部级重点学科16个，省部级以上重点实验室11个；有国家级中医临床研究基地1个，国家级规范化中药药理实验室1个；省校共建吉林省人参科学研究院1个，省级现代中药工程研究中心1个。学校教学科研仪器设备总值8060万元。馆藏图书114.3万册，有一批学术价值很高的珍、善本典籍。出版发行《长春中医药大学学报》《吉林中医药》等学术期刊及《老来乐》等科普期刊。学校是教育部首批批准招收国外留学生的中医药院校，留学生培养涵盖本科生、研究生教育两个层次。学校广泛开展国际学术交流与合作，多次主办中医药国际学术会议，与多个国家和地区的高校与研究单位保持着长期的友好往来。 站在新的历史起点上，学校实施内涵式为主的发展战略，通过“十二五”乃至更长时间的努力，实现万名学生、千亩土地、百位名师名医、十大国家部局级重点学科、一位院士和“国医大师”的办学格局。

为双月刊，大16开本，正文160页，双月10日出版。

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意向协议是表示缔结协议的意向，并经另一方同意的文书，没有法律效力。这种协议旨在表明一种意向，并不是正式的协议。所以它的签署方式比较随便，通常可有二种方式，第一种是单独签署式，只由出具意向书的一方签署，但文件一式两份。第二种形式是联合签署式。虽然这只是一种意向的表达，但形式上仍然保持协议的形式。意向协议是表示订立协议的意思并经对方同意的文书，它虽然也有书面合同，也需要签字，但是是不具有法律效力的。这个种协议旨在表明一个意图，而不是一个正式的协议。因此，它可以随意签名，通常有两种方式。第一份单独签署，仅由出具意向书的一方签署，但文件需要一式两份。第二种形式是联合签署。虽然这只是一种意向表达，但形式仍然是协议的形式。法律没有规定意向协议的有效性，而意向协议的通常内容包含导致其失去约束力的条款。如果《意向协议》中列出了“本意向协议不具有法律约束力”等条款，则《意向协议》中的这些条款通常表明双方不希望受相关内容的约束。因此，一般来说，意向协议不具有与合同相同的法律效力。意向合同，由任务委托方和承包方事先商定的书面协议。在此基础上，承包商可以开始制造供应品或准备提供服务。当买方的利益要求承包商作出有约束力的承诺时，可以采用这种合同，这样工作就可以立即进行，而且不可能有足够的时间谈判一个明确的合同来满足提议的需要。法律依据《中华人民共和国民法典》第四百六十九条 当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。书面形式是合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为书面形式。第四百七十一条 当事人订立合同，可以采取要约、承诺方式或者其他方式。

　预算包括营业预算、资本预算、财务预算、筹资预算，各项预算的有机组合构成企业总预算，也就是通常所说的全面预算。预算管理可优化企业的资源配置，全方位地调动企业各个层面员工的积极性，是会计将企业内部的管理灵活运用于预算管理的全过程，是促使企业效益最大化的坚实的基础。　　一、加强全面预算管理的重要性和必要性　　一是提高管理水平的有力抓手。全面预算管理是对企业综合的、全面的管理，显现了预算管理对加强企业内部管理的抓手作用，真正体现了企业管理以财务为中心、财务管理以预算为主线的现代企业管理理念。　　二是培养竞争能力的重要手段。常言道，凡事预则立，不预则废。全面预算管理培养的正是企业预的能力和算的能力。企业通过对投资活动、经营活动和财务活动的全面预算和控制，实现各种资源的最佳配置，激发广大干部职工的创新意识，增强企业活力，锻造一支懂经营、会管理、能创新的干部职工队伍，使企业的综合竞争能力得到了有力提升。　　三是养成良好风气的有效途径。先预、再算、后花，这是全面预算管理的关键所在，也是企业规范意识的体现。在推行全面预算管理的过程中，要通过狠抓预算执行力，倡导勤俭节约、精打细算的良好风气，真正把外在约束变成内在动力，使控制成本、厉行节约成为企业管理的内在要求，成为培育企业先进文化的重要途径。　　二、当前预算管理中存在的问题　　1、认识不到位、理解有偏颇。　　烟草行业实行预算管理以来，重视程度越来越高，工作力度也越来越大，但仍然没有完全摆脱预算管理就是财务预算的思维模式，甚至不少同志认为抓预算管理就是财务抠门。尤其是有些领导干部对预算工作不理解，有抵触心理，认为预算管理对经营活动造成了影响和阻碍，从而利用职权影响力打压了预算工作的有力开展，最后往往是重预算而轻管理，使预算管理流于形式，达不到预期效果。　　2、专业性太强，编制不科学。　　在以往预算编制中，财务部门将各类预算指标完全以会计科目为指标，照搬照套逐级下发到各企业，导致绝大多数人员面对多张预算报表不知所措，于是只能在一知半解的情况下闭门造车，唯恐数字不大、金额不够，结果是指标填写混乱，预算编制宽余，从而导致预算执行者利用信息不对称，将预算的标准放松，使预算成了数字游戏。还有些单位为了避免这种现象，干脆还是由财务部门大包大揽，编制如此不科学，脱离了企业的战略目标，影响了公司内部的资源配置，从而影响业绩评价的公平性和公正性。　　3、执行力不够，刚性作用不强。预算刚性是指通过硬约束，使员工明确知道预算目标是什么，实现目标的过程中应该做什么、不该做什么。在粗放型的预算管理中，单位一年要花多少钱，员工不知道，领导不知道，就连财务科长心里也没数，想用就用，哪要用就用，花到哪算哪，花多少算多少。而且，如果财务部门未能履行把关控制的工作职责，未能做到如果没有预算，则拒绝该项目入账，甚至有时候，在预算执行过程中，靠行政长官式、命令指挥式随意更改、任意变通，那么预算再科学合理、再细化量化，也无异于纸上谈兵，导致预算与执行两张皮。　　4、信息化手段滞后，预算工作效率不高。预算管理是一个包括预算编制、执行、监督、考核与激励的可操作的管理控制系统。由于没有先进的信息化手段支撑，不能实现对企业生产经营业务的实时监控，手工状态下开展全面预算管理存在很多局限性，如预算编制耗时长、成本高，预算编制难以实现各部门的有效参与和数据共享，预算执行、控制与编制脱节等，导致预算工作效率不高。　　三、加强全面预算管理的对策　　1、务必高度重视。　　企业领导和各部门要高度重视全面预算管理工作。首先，企业领导应带头遵守预算管理制度，项目审批要严格履行预算审批程序，不能因预算具有不确定性而随意增减预算外开支项目;其次，要配备专门分管预算管理工作的领导成员，有利于企业内部各部门之间的沟通协调，避免互不买账的现象发生，为预算管理办公室工作的顺利开展提供强有力的组织保障。只有在企业领导和各部门高度重视的前提下，全面预算管理工作的各个环节才能顺利完成。　　2、力求精细规范。　　预算管理不能搞概略瞄准，如果预留空间过多、弹性过大，在具体操作中就容易被钻空子。清晰明确的预算是实施预算管理的重要前提。　　一是要合理翻译。将专业化的预算语言翻译成人人都看得懂的通俗说法，各部门对号入座，遵循统筹兼顾、量入为出的原则，对各项经济活动作出全面的测算，确保预算数据的科学有效。　　二是要细化预算。将预算制度、责任、指标、费用、定额等进行细化，分解到部门和个人。制度的细化可以保证企业各项管理活动有章可循;责任的细化可以提高工作效率，防止扯皮;费用的细化有利于进行成本分析，寻求降低成本的途径;指标和定额的细化有助于预算执行结果的考核和对员工的激励。　　三是要划分责任。改变以往财务包办预算的状况，采用集中管控、分类归口的原则，充分发挥项目归口管理部门的作用。企业在编制预算时，要将有关事权和财权通过制度和责任的划分到各执行单位，由执行单位掌握，监督权和处置权则集中于预算管理委员会。这样，一方面可以提高预算管理委员会的工作效率，另一方面能激励员工严格执行预算，促进预算目标的实现。　　3、强化结合到位。　　把预算管理作为精、细、实管理的重要内容，一是与质量管理体系贯标相结合。在推行全面预算管理时，结合质量管理体系贯标要求，该做的必须写到，写到的必须做到，做到的必须有效，有效的必须坚持，坚持的必须控制，控制的必须记录，记录的必须分析，分析的必须改进，能够逐步实现预算编制、调整、执行、控制、分析、考核等各环节的过程控制，避免预算管理体系运行流于形式。二是与对标贯标工作相结合。全面预算管理与标杆管理都涉及企业经营管理的各个层面，都是一个系统的、持续改进的过程，两者的目的都是为了提高企业的经营管理水平。有了目标才有了方向，在预算编制工作中，可以通过先确定奋斗目标，再合理测算企业的营销计划、费用支出水平、投资规模等经济活动事项。三是与绩效考核管理相结合。绩效考核管理是一项系统工程，其核心是促进企业赢利能力的提高及综合实力的增强。企业应把全面预算管理与绩效考核管理结合起来，通过完善预算考评机制，实现预算考核的科学量化，并将预算考核结果纳入企业绩效考核管理系统，与员工劳动报酬挂钩，充分调动员工的积极性，推动企业实现战略目标。四是与信息化管理相结合。以信息化建设为支撑，建立由会计核算、资金管理、全面预算、网络财务、财务分析等五个子系统组成的网络监控平台，可以实现预算信息及时传递、共享，提高预算管理的质量和效率;实现财务对企业经营管理活动的实时监控，提高财务信息的内涵;实现对预算数据的分析与挖掘，为企业管理和决策提供依据。　　4、谨防监督疲软。　　预算的执行与监督是紧密联系的，有力的监督是有效执行的重要保证。内部预算审计与监督不应仅仅是对财务会计信息和企业经营业绩真实性与合法性的审计与监督，更重要的是对预算制度和预算贯彻执行情况的审计与监督。企业应制定内部预算审计实施办法，将预算的编制、执行、考核、奖惩等列入审计监督范围，真正做到经营管理处处有章可循、事事受程序制度制约，充分发挥内部预算审计在推进全面预算管理、完善企业内部控制制度、提高经营管理水平等方面的作用。还应把财务监督与审计监督、纪检监察有机结合起来，贯穿预算执行全过程，通过事前监督用法规制度量，事中检查用标准规定卡，事后问效用绩效机制考，把资金运行控制在制度之内，把预算执行控制在监督之内，把预算弹性开支变成刚性约束，真正让预算执行力硬起来。　　全面预算管理，不仅是企业提高管理水平、培养企业竞争能力、养成企业良好风气的必然要求，更是建设严格规范、富有效率、充满活力的中国烟草这一总体要求的具体体现。

规培结业考试后，一般成绩公布后1～3个月可查询证书的电子版，电子版证书是没有相关部门的签字、盖章和钢印，纸质证书才有。纸质证书大概在理论成绩公布后4～9个月（平均152天）发放到各位医生手上，都在各培训基地科教科或者住培办领取。规培简介：规培全称是住院医师规范化培训。住院医师规范培训源于1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，是医学生毕业后教育的重要组成部分，主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。住院医师规范化培训基本做法：1.以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。2．培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必修课主要通过自学完成，部分公共必修课和选修课则通过业余办班面授完成，也可通过自学、参加该课水平测试获得学分。3.对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。为部分在职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给《住院医师规范化培训合格证书》。在实施住院医师规范化培训中，应根据“知识宽、基本厚”的要求，注重医德培养，强调三基训练，先宽后专，循序渐进，加强临床实践，以理论联系实际为原则。

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初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象： 生物的性状传给后代的现象，叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。 七、 染色体和基因： 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。 八、 基因的显性和隐性 当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。 显性（大写A） 隐性（小写a） 九、 禁止近亲结婚 血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。 十、 生物的变异现象 生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。 十一、 遗传的变异和不遗传的变异 十二、 有利变异和不利变异 变异为生物进化提供了原始材料。 十三、 变异在生物进化上的意义 十四、 变异在农业生产上的应用 第二章 生物的进化 一、 生命的起源： 原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。 二、 生物进化的历程： 植物进化的历程： 原始单细胞动物 原始生命 原始苔藓类 原始藻类 原始裸子植物 原始蕨类 原始被子植物 动物进化的历程： 原始鸟类 原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类 进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 三、 人类的出现： 人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。 植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。 四、 生物进化的证据： 主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。 五、 人工选择： 选择者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。 概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。 六、 自然选择 选择者：自然界各种环境条件。 结果：适应环境，不断进化。 速度：形成新物种需要漫长岁月。 概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。 第三章 生物与环境 一、 环境的含义 生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。 二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物 非生物因素――阳光、温度、水、空气等 生物因素――影响某种生物生活的其它生物 三、 生物与环境之间的相互关系 1、 环境影响生物 2、 生物适应环境 3、 生物影响环境 四、 生态系统的概念 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。 五、 生态系统的组成 植物――生产者（无机物光合作用 有机物） 生物部分 动物――消费者（使用有机物） 细菌真菌――分解者（有机物――无机物） 非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等 六、 食物链和食物网 生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。如：草 兔 狐 七、 生态平衡 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 八、 我国的野生动植物资源 我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。 大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。 1、 许多野生动植物可以用作药材。 2、 能提供大量的工业原料。 3、 为人类提供食物。 4、 具有重要的科学研究价值。 九、 环境污染 大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染 十、 环境保护（基本国策） 为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的 类别：学习 | 添加到搜藏 | 浏览(875) | 评论 (2) 上一篇：大连旅游全集 下一篇：八年级上政治复习提纲 相关文章：u2022 八年级历史下册复习提纲 总结 u2022 八年级生物下册期末考试复习提纲 u2022 八年级下册期中语文复习提纲 u2022 八年级思想品德下册复习提纲——... u2022 八年级思想品德下册复习提纲——... u2022 八年级下册Unit1复习提纲. u2022 《中国历史》八年级下册复习提纲 u2022 思想品德(八年级下册)复习提纲 u2022 湘教版2007年中考地理复习提纲之... u2022 八年级思想品德复习提纲(下册) 更多>> 最近读者： 登录后，您就出现在这里。 寂寞紫玫瑰 永恒的舟 佳儿谷 马桶要堵了 壹羽 钱着你的手哎你 topedu ting83ting 网友评论：1 神灵￠魂 2008年05月18日 星期日 14:35 | 回复 感谢~

一般检查主要包括以下几点: 1.内科：血压、心、肺、肝、脾、神经系统检查； 2.外科：身高、体重、脊柱、皮肤、淋巴结、四肢关节、乳腺、甲状腺、肛门直肠、前列腺、外生殖器；3.妇科：外阴、阴道、宫颈筛查、附件、阴道涂片、病理检查 4.眼科：视力、砂眼、辨色力、角膜、结膜、眼底 ；5.耳鼻喉科：听力、外耳道、鼻窦、鼻咽、咽、喉 ；6.口腔科：唇、腭、牙齿、牙龈、口腔粘膜、 7；.B超：肝、胆、脾、肾 、妇科超声；8.胸部透视 9.心电图 10.血尿常规检查；11.肝功检查；12.血常规。

　　意向协议是指具有合作意愿的当事人之间，在对某项事物达成协议、正式签订合同之前，而签订的表达初步合作设想的意向性文书。意向书为进一步正式签订协议奠定了基础，是“协议书”或“合同”的先导，多用于经济技术的合作领域，意向协议书对签订协议的各方没有强制约束力。 　　意向协议的主要作用是传达“意向”，提请对方注意或供参考，可以约束双方的行动，保证双方的利益；意向书能反映业务工作上的关系，能保证业务朝着健康有利的方向发展；意向书可为正式签订协议或合同打下基础。 　　意向协议是协商过程中各方基本观点的记录，一旦达成正式协议，便完成了意向性的使命。意向书不具有协议、合同那样具有法律效力。

军训的目的是培养准军事人员，为战争爆发，方便国家军事动员做准备。部队的军训非常严格，一切都是从实战的角度出发，而且训练科目的专业性很强，是为了培养合格优秀的解放军战士。地方上组织的军训一般是地方武装部进行的，训练科目基本上都是内务，队列训练，有条件的可能会增加别的科目，但训练强度都不大，甚至有走过场的形式。至于服务员或一般企业搞军训，主要是看到部队的内务，纪律严格，所以这些单位希望通过军训，来提高员工的素质，劳动纪律。关于防身擒敌的效果是没有的

大学生社区实践计划有关内容如下：一、指导思想和意义(一)指导思想将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。(二)意义改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式及具体过程(一)组织形式学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。(三)注意事项1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

你们的跟我们的不一样，你们的也太小了点

经典学校毕业感言（精选80句） 　　在平凡的学习、工作、生活中，我们常常会因经历的人和事不同而产生新的感想，如此便可将其记录在感言中。那么你知道感言如何写吗？以下是我为大家整理的经典学校毕业感言（精选80句），欢迎阅读与收藏。 　　经典学校毕业感言1 　　1、走过球场，仿佛还有欢呼声在耳边回荡;走过教室，仿佛还有书声在耳边坏绕;这就是我们的母校，充满着美好的回忆，我们永远不会忘记! 　　2、祝母校越办越好，培养出的人才越来越多。 　　3、祝呵护我三年的母校再创辉煌。 　　4、这是我们进步的阶梯，是我们知识的摇篮，使我们欢笑的绿茵场。 　　5、这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。 　　6、在这漫长的三年里，学校就如我的家，多年您是那么的无怨无悔，希望您能越办越好，造出更多更多的年少年! 　　7、在这里生活了三年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。 　　8、在这个温馨的校园里我生活了三年，对要快离开学校的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好! 　　9、在这个伟大的母校之中，留下了我的欢声笑语，母校离我有万里之长，我的心依然凝聚在母校之中。 　　10、在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。 　　11、在母校生活，学习了三年，你就像我的另一个家，给我家一般的温暖，我真心的祝母校越办越好，培养出一个又一个，一批又一批的人才! 　　12、在母校待了三年了，学校的一花一草，我永远忘不了。 　　13、再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹,在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好 。 　　14、一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。 　　15、一片树叶，一滴水珠都是母校最美丽的风景。在这里记录了我们的点点滴滴，我会常回家看看。 　　16、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 　　17、假如我们是一只小船，母校就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。 　　18、假如我们是一根蜡烛，母校就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。 　　19、您像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉，让我们整日瞻仰您的尊容。 　　20、对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再和母校道一声再见! 　　21、忘不了，美丽的校园!您像一位慈爱的母亲，用温润的乳汁哺育着我们，使我们健康茁壮成长。 　　22、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，母校似海，因为大海浩瀚，无法估量。 　　23、在这分别的季节，母校，我们的另一个“家”，衷心的祝愿我们的“家”明天更美好，桃李满天下。 　　24、在这里，我们遨游知识的海洋，淋浴智慧的光芒。在这里，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想。 　　25、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;敬爱的母校，您把我们引向壮丽的人生。 　　26、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。母校，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰! 　　27、母校，谢谢您，感恩您的宽容和智慧，我永远也不会忘记您。母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌! 　　28、让我最快乐的地方是母校，让我丰富了知识的地方就是母校，相信每一位度过这个小学的同学，都是会有一个美好的童年。 　　29、您养育了我们，而我们却要离开;您为我们付出了这么多，而我们却只知享受。虽然我来到您的怀抱才一年多，但您那比天高，比海深的爱让我永远铭记。母校啊母校，就让我在这有限的时间里，去歌颂您、爱护您、报答您! 　　30、你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。 　　经典学校毕业感言2 　　1、母校，谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭来。综合楼上的校训——崇德励学，善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。 　　2、母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。 　　3、母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。 　　4、母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校，更感谢母校。 　　5、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境;正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的`发展壮大;母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。 　　6、如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说：母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说：母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说：母校! 　　7、时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉;母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。 　　8、是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情……四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索;四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自己;四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力……大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。 　　9、是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。 　　10、是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，……课堂外，社团活动、同学交往、社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问、做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。 　　11、是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊!我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号! 　　12、啊，母校，我和你，就像小溪和大海;我和你，就像鸡雏和妈妈;我和你，就像禾苗和大地;我和你，就像白云和蓝天;我和你，有着不解的情缘! 　　13、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展;挺拔的白杨树，绿意浓浓;金黄的励志的大字，闪闪生辉;宽阔的操场上，那熟悉的篮球场、单双杠、鞍马、体操台。这里，留下了我们矫健的身影;这里，留下了我们串串的脚印;这里，浸润着我们滴滴的汗水…… 　　14、离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活……这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆;一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔…… 　　15、母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。 　　16、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们带着一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校! 　　17、我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。 　　18、我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。 　　19、我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好!今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。 　　20、我留恋母校。那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声;那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿;那多功能教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线;那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活、充实我们精神世界的最佳去处。 　　经典学校毕业感言3 　　1.母校，谢谢您，感恩您的宽容和智慧，我永远也不会忘记您。母 校，衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌! 　　2.大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始一个学期;坐上车，去了不回，就毕业了。 　　3.我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书。毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。 　　4.抱着一张大学录取通知书睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过。 　　5.用四年的时间换一个心底永远的回忆。 　　6.叶子的离开是风的多情还是树的不挽留?你我的离校是人生的催促还是青春的不停留? 　　7.人之将毕业，其言也善。 　　8.今天天气不错，明天没有课……以后都没有了…… 　　9.我哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了。唉，这就是大学…… 　　10.看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来留下了我对你们的思念。 　　11.毕业了，才发现大学生是最好的职业。 　　12.母校是什么?你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候，又急切地希望能多留一两天。 　　13.再也不用逃课了，因为没有课上了…… 　　14.几个人用同样的钥匙打开同一扇门;几个人用同样的目光跟空荡荡的寝室说再见。 　　15.曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。 　　5. 母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。 　　16. 在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。 　　17. 每当我看见一花一草，我都会想起母校;每当我看见楼房建筑，我都会想到母校;每当我看见池塘小鱼，我都会想起母校。我爱你，母校! 　　18. 从小学出来后，我成了一名中学生，我在这所小学生活了三年，毕业的那一天，我从这里走出去。三年前我从这里成为一名小学生，三年后我从这里成为一名高中生。 　　19. 学校的每一个教室，每一张课桌，每一朵花，每一棵树，每一个石子都是我记忆中最难忘的。 　　20. 养育了我三年的地方——母校。我就要离开你了，心里是多么的不舍!这里留下了我的欢声笑语，留下了我的游戏身影，留下了我三年前的一切。母亲，祝你能哺育更多雏鹰，并祝他们展翅高飞! 　　21、攻击你的人只会羡慕你的好所以各种打击。 　　22、在这个初夏。别了母校，别了朋友，别了敬爱的老师。一切来的太快了，我们甚至还来不及回忆，一切结束了。 　　23、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们企盼，那份永恒的喜悦。 　　24、清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。 　　25、即使不能亲眼看你走，我也要面朝你离去的方向眺望远方。 　　26、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 　　27、这个初夏，演绎着悲欢离合。 　　28、时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。 　　29、下个毕业季，我要以离开的名义拥抱所有我关心我尊敬的人。 　　30、我不想说再见，更不想说不见，我只想说千万忘了同学聚会。 ;

流媒体技术也称流式媒体技术.所谓流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放上网站服务器,让用户一边下载一边观看、收听，而不要等整个压缩文件下载到自己的计算机上才可以观看的网络传输技术。该技术先在使用者端的计算机上创建一个缓冲区，在播放前预先下一段数据作为缓冲，在网路实际连线速度小于播放所耗的速度时，播放程序就会取用一小段缓冲区内的数据，这样可以避免播放的中断，也使得播放品质得以保证。目前，采用流媒体技术的音视频文件主要有三大“流派”。　　一是微软的ASF（Advanced Stream Format）。这类文件的后缀是.asf和.wmv，与它对应的播放器是微软公司的 “Media Player”。用户可以将图形、声音和动画数据组合成一个ASF格式的文件，也可以将其他格式的视频和音频转换为ASF格式，而且用户还可以通过声卡和视频捕获卡将诸如麦克风、录像机等外设的数据保存为ASF格式。　　二是RealNetworks公司的RealMedia，它包括RealAudio、RealVideo和RealFlash三类文件，其中RealAudio用来传输接近CD音质的音频数据，RealVideo用来传输不间断的视频数据，RealFlash则是RealNetworks公司与Macromedia公司联合推出的一种高压缩比的动画格式，这类文件的后缀是.rm，文件对应的播放器是“RealPlayer”。　　三是苹果公司的QuickTime。这类文件扩展名通常是 .mov，它所对应的播放器是“QuickTime。”　　此外，MPEG、AVI、DVI、SWF等都是适用于流媒体技术的文件格式。

意向合同不可以违约。因为按照规定，违约需要承担继续履行、赔偿损失等违约责任，但符合法定条件的，例如因不可抗力不能实现意向书的目的或对方拒绝履行的，当事人可以依法解除意向书。意向合同认定违约的情况：1、双方当事人签订合同后，一方当事人不履行合同，构成违约；2、由于合同主体方面的原因而造成违约的情况；3、由于合同规定的履行期限不明确、不完备而造成的违约。合同规定的履行期限不明确，导致当事人造成误解或者曲解，致使当事人违约；4、因发生自然灾害等不可抗力的事件而导致合同不能履行的情况；5、因发生情势变更而导致合同当事人违约的情形、因发生自然灾害等不可抗力的事件而导致合同不能履行的情形；6、因为主管机关对合同审查、管理不严，而导致合同缺乏可行性研究，所签合同不能履行的情形。意向书定金的退还情况：1、签订的合同没有问题，是因为当事人的个人原因造成的不退。因为定金合同从实际交付定金时开始生效。并且定金的效力定金的效力表现有定金一旦交付，定金所有权发生移转。当定金由给付定金方转移至收受定金方时，定金所有权即发生移转，此为货币的特点决定的；迟延履行或者有其他违约行为时，并不能当然适用定金罚则；2、如果合同中存在某些不平等的条款，亦或是在合同的补充协议中存在开发商拒绝补充修改的条款，那么该合同本身就是无效的，从而对方扣除定金的行为就属于违法行为，对方就理应按照相关的法律规定将定金悉数退还给当事人。综上所述，意向合同不可以违约。因为按照规定，违约需要承担继续履行、赔偿损失等违约责任，但符合法定条件的，例如因不可抗力不能实现意向书的目的或对方拒绝履行的，当事人可以依法解除意向书。【法律依据】：《中华人民共和国民法典》第五百七十七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。第五百七十八条 当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。

中国知网上能查到

神话里尝百草的神农叫炎帝，号神农氏，又号魁隗氏、连山氏、列山氏，别号朱襄。神农氏本为姜水流域姜姓部落首领，后发明农具以木制耒耜，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用火，以功绩显赫，以火德称氏，故为炎帝，尊号神农，并被后世尊为中国农业之神。主要成就《淮南子》记载神农氏“尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民所避就。当此之时，一日而遇七十毒。”描述了炎帝神农氏及先民们在采集活动中，逐渐发现，由于误食了某些动植物，会发生呕吐、腹疼、昏迷、甚至死亡。吃了某些动植物，能消除或者减轻身体的一些病痛或解除吃了某些植物而引起的中毒现象。在渔猎生活中，又发现，吃了某些动物的肢体、内脏，能产生特殊的反应。经过长期的实践，人们便能逐渐辨识许多动植物，了解它们的功效，遇到患有某种疾病，便有意选择某些动植物来进行治疗。正是这种以身实践和探索的精神，奠定了中国中医学的基础，开创了中华民族的中医学文化。后人为了纪念他，将中国的第一部医学著作命名为《神农本草经》。

不可能倒闭

关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定：一、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

全面预算是关于企业在一定的时期内（一般为一年或一个既定期间内）各项业务活动、财务表现等方面的总体预测。它包括经营预算（如开发预算、销售预算、销售费用预算、管理费用预算等）和财务预算（如投资预算、资金预算、预计利润表、预计资产负债表等）。

1、流媒体（streamingmedia）是指将一连串的媒体数据压缩后，经过网上分段发送数据，在网上即时传输影音以供观赏的一种技术与过程，此技术使得数据包得以像流水一样发送；如果不使用此技术，就必须在使用前下载整个媒体文件。流式传输可传送现场影音或预存于服务器上的影片，当观看者在收看这些影音文件时，影音数据在送达观看者的计算机后立即由特定播放软件播放。2、流媒体技术广泛用于多媒体新闻发布、在线直播、网络广告、电子商务、视频点播、远程教育、远程医疗、网络电台、实时视频会议等互联网信息服务的方方面面。流媒体技术的应用将为网络信息交流带来革命性的变化，对人们的工作和生活将产生深远的影响。

法律主观：一、意向合同什么意思可以违约吗意向性合同也是合同的一种，如果没有履行约定的义务，是要承担违约责任的。意向性合同是是合同的一种。合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。狭义合同指一切民事合同。还有最狭义合同仅指民事合同中的债权合同。二、违约责任是指什么违约责任是违反合同的民事责任的简称，是指合同当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合合同约定所应承担的民事责任。意向性合同也是合同的一种，如果没有履行约定的义务，是要承担违约责任的。《民法典》第五百七十七条：当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。第五百七十八条：当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。三、合同违约的类型有哪些1、实际违约一方违反合同，以致严重影响订立合同所期望的经济利益，在合同约定的期限没有履行合同，在被允许推迟履行的合理期限内仍未履行，另一方面可解除合同。实际违约制度作为允许和限定债权人在债务人违约的情况下解除合同的重要规则，是维护合同纪律、保护交易安全的重要措施，其适用范围应具有普遍性。主要有下列表现形式：（1）拒绝履行：债务人对债权人表示不履行合同;这种表示一般为明示的，也可以是默示的。（2）不适当履行：债务人虽然履行了债务，但其履行不符合债务的本旨。2、预期违约也称为先期违约，包括明示毁约和默示毁约两种。所谓明示毁约，是指在合同履行期到来之前，一方当事人无正当理由而明确、肯定地向另一方表示他将不履行合同。所谓默示毁约，是指在履行期到来之前，一方当事人有确凿的证据证明另一方当事人在履行期到来时将不履行或不能履行合同，而另一方又不愿提供必要的履约担保。预期违约表现为未来将不履行合同义务，而不是实际违反合同义务。3、违约危险此种违约只是“一种违约的危险”或“可能违约”，它所侵害的不是现实债权，而是履行期届满前的效力不齐备的债权或“期待权色彩浓厚的债权”。当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在合同履行期限届满之前要求其承担违约责任。4、明示毁约一方当事人无正当理由而明确肯定的向另一方当事人表示他将不履行合同。明示毁约必须具备以下要件：(1)明示毁约方必须明确地、肯定地、自愿地、不附加任何条件向对方提出违约的意思表示，如果毁约方在作出违约表示时附有条件，则其毁约的意图是不确定的，不构成预期违约。(2)必须在合同履行期限到来之前向对方表示不履行合同义务，如果在履行期到来后才提出毁约的属于实际违约。(3)必须表示不履行合同主要义务，妨碍对方追求合同的根本目的，如果被拒绝履行的只是合同部分内容或附属义务，不构成预期违约。(4)明示毁约无正当事由，即毁约方无法定的解除权、撤销权，不可抗力，合同无效等正当理由。明示毁约构成违约，却是一种独立特殊的违约形态，它与履行拒绝在许多方面构成违约存在着区别，若将两者合二为一，既不利于确定不同的违约行为，也不利于非违约方选择补救措施。综上所述，意向合同属于合同的一种，存在违约行为的需要支付违约金。法律客观：《中华人民共和国民法典》第五百七十七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。《中华人民共和国民法典》第五百八十四条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，造成对方损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益；但是，不得超过违约一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。

一直从事水土资源高效利用以及节水灌溉新技术、新方法和新材料研究。主持完成国家“十五”863 计划课题“新型高效雨水集蓄与利用技术研究”、“北方集雨补灌旱作区节水农业综合技术体系集成与示范”、“雨水高效集蓄利用技术与行走式节水机具”等课题。正在主持“十一五”863计划课题“降水转化利用技术”、农业科技成果转化资金“雨水利用技术转化平台建设与示范”、中国科学院知识创新工程重要方向项目“半干旱地区农业高效用水的生物学原理及其应用”等国家和省部级课题3项。近5年，在《农业工程学报》、《自然资源学报》、《水土保持学报》、《灌溉排水学报》、《中国水土保持科学》等刊物共发表论文40余篇，参编著作7部，申请专利17项，获得发明专利4件，制定地方技术标准2项。获得国家和省部级奖励4项。“西北地区农业高效用水技术与示范”2005年获国家科技进步二等奖，排名第3；“节水灌溉关键设备研制与开发”2003年获得陕西省科技进步一等奖，排名第4；“人工汇集雨水利用技术研究”，2002年获得教育部科技进步二等奖，排名第12；2002年评为中国科学院西安分院陕西省科学院杰出青年；2006年获第六届陕西青年科技奖。

上海交通大学生物学考研经验分享见字如面，很高兴认识你们，我想即使疫情阻拦，你们也都在尽力的学习吧，希望你们坚定自己的理想，不可骄傲，不要自卑，要自信，坚强，勇敢，努力……会成功的。上岸上岸。本人初试总分395，政治79分，英语77分，细胞生物学132分，分子生物学107，专业第一。三月份定好学校，大三上学期课程很紧张，就会利用比较琐碎的时间准备考研，当时备战时自己有些做的不好，那直接就把总结的好的建议给你们。一、初试:英语：所用资料：《恋恋有词》+《黄皮书》（英语考研的近 20 年真题） +潘赟老师的《九步搞定考研英语高分作文》+一些考研英语老师的网课配套讲义所用视频：刘晓艳语法课视频+唐迟真题阅读讲解视频+考虫作文视频+唐静老师翻译视频 +潘赟老师作文直播课+李玉技老师新题型视频大体流程：背单词，同时看语法长难句基本背过两边后，开始做真题！同时配套听老师的网课讲解！单词是学英语最核心的部分，从你决定考研的那天起，背诵单词的任务就别落下，保持每天背 200-300 个的单词，直到考研的前一天。单词篇：我从 3月份开始每天拿着《恋恋有词》配着朱伟的单词课一个单元一个单元的看，看了半个月给我的感受就是，朱伟老师的段子太多了，有时候一节课有三分之一都是在吹牛扯淡，而且我追剧了三生三世，就没怎么看，感觉没记住啥，后面就不看了，到了四月份，突然觉得没时间了；不能玩了，就不跟着视频背单词了，有点费时间，而是每天用墨墨背单词，一天二三百个，总共把恋恋有词背了两遍，翻来覆去背。除此以外，还有必须要背而且是最为关键的单词，就是真题词汇，关于这点，我是在第一遍刷真题的时候，就把不会的单词都列在笔记本上，背熟即可。语法篇：在六月初月份开始背单词的同时看晓艳老师的语法课，真的非常简单易懂，不过田静老师的语法课也很推荐！这两个老师看谁的都可以，看个人喜好吧，都讲的很好，看完基本上就能掌握语法长难句！视频当然也不是光看着就完事，动手做好笔记，以后遇到不懂的长难句再拿出来温习，会节省很多时间，提高学习效率。阅读篇：当你踏踏实实的把恋恋有词和语法课都吸收好了，就可以开始做真题阅读了（必看唐迟的视频！），阅读阅读，就是需要你能够读得懂，那想要读得懂，你就先得认识词、然后是分析好长难句、接着是读懂一段话、最后才能看懂整篇文章。第一遍刷真题的时候只刷阅读题部分，而且每天一篇即可，不要一味求多，不要怕自己进度太慢，每一篇阅读都非常宝贵，要珍惜真题资源而不是一通瞎做。做第一遍的时候，一开始可以不定时做，做完后一句一句吃透，我做完一篇后自己翻译一遍等到第一遍真题阅读已经刷完，第二遍刷题就要把阅读、新题型、翻译和完型都刷，所以总的算起来，真题阅读至少刷两遍，剩下的新题型、翻译和完型至少一遍。翻译跟着唐静老师的翻译课做，很细致很用心！新题型看李玉技老师的，讲的很好，方法很全！刘晓燕老师用的方法和李玉技差不多。李玉技老师的资源不好找，看刘晓燕也行，刘晓燕应该是根据李玉技老师的方法自己总结了下讲的，所以两个人的看谁的都可以。作文篇：大作文我看了潘赟老师的九宫格技巧，潘赟老师会给出很多模板，往里面填词就可以！还看了考虫石雷鹏老师的网课，讲的挺好的！可以两个结合总结自己的模板！小作文比较简单，我也是看的石雷鹏老师的作文课，基本够用了，听完他的课就有了小作文的写作思路了，到考场上就知道怎么写了！政治八月开始或者九月初开始，搜徐涛或者肖秀荣大佬的视频就行，买对应的教材，边看视频边画重点边记忆。政治要集中来看，分散看不太有效果，一天集中时间段，大概两三个小时，后期会出很多小册子，比如时政等，小册子一定要买，精华，看一个章节做对应的一千题，先不要翻书，做完之后对答案，找到错误题目的书本出处，重点标出，以备复习。后来肖老会出肖四肖八，这几套题认认真真做，不用做往年真题，只做这些就够了，有时间的话肖四肖八大题背一下，没时间直接背肖四大题。政治的选择题要一遍一遍的做，重点看错题，要记牢，理解。分子生物学我的建议是从这门专业课开始学，尤其是跨考生需要生化知识打基础。参考书有3本：朱圣庚生物化学（上、下）第四版、朱玉贤现代分子生物学。这门课大概可以分成三部分：静态生物化学，代谢生物化学和分子生物学。第一遍学习是最费劲的。进度又慢又容易忘都是正常现象。后面就会快起来了。我是综合了网课视频，参考用书，学长的笔记资料，辅导书等等所有我搜集到的资料，整合出来了我自己的笔记。速度很慢，一天大概只能学一两章。这门专业课一定一定要做笔记，列好大纲。对你形成知识框架，知道这门课的涉及范围有非常大的帮助。因为三本书实在太厚了抱着背多沉啊，一个知识点会详细描述很多页，或者分散在书的不同部分。而且现代分子生物学和生物化学下册有很多重合的部分。不做笔记的话到后期背书很难受。要到两本书上去翻。从第二遍开始就要形成知识框架了。就是类似于记标题。这个阶段可能详细的知识还记不住，但要知道比如静态生物化学有糖，脂肪，氨基酸和蛋白质，核酸。糖代谢有糖酵解，三羧酸循环，氧化磷酸化，光合作用，乙醛酸循环，糖异生，糖原分解和合成。另外这个阶段就要开始分析真题了。看到真题你才会知道重点是什么，什么知识点要背成滚瓜烂熟，哪些章节基本不考。三本书这么厚，一定要抓重点。再后面三四五六七遍就没啥好说的了。背吧。一些真题出现过的知识点可以到书上再去翻翻，把自己的答案变的翔实丰满。727细胞生物学（含遗传学20%）这门课从20年开始加了20%的遗传学，参考书也从一本变成两本：刘祖洞遗传学，翟中和细胞生物学。细胞生物学一本书三百多页，知识点比较集中，章节框架比较清晰，而且彩图印刷，纸张质量好。所以这门课我的建议是直接在书上画，抱着书背就可以了。毕竟做笔记的目的还是在于让自己方便记忆，书本身方便背诵的话没必要浪费宝贵的时间在写笔记上。第一遍复习的时候就可以把真题直接写在书上对应知识点的位置。画书的时候标好分点作答就可以了。细胞生物学配套的网课也可以看一下，有动画加深理解。有一些比较大的章节，比如第九章和第十章，建议自己理一理框架。方便记忆。遗传学我学的不太好，就不瞎指挥了。真题到目前为止也只出了两题，摸不太清楚规律。我只能看出是一如既往的不出计算题，以及尽量不和分子生物学重合。二、复试如果说考研初试拿高分需要70%的学习积累和30%的考场发挥，那么考研复试就是80%的临场发挥和20%的知识积累。（一）礼仪形象着装打扮上，干净整洁不必多说，更重要的是，你的整体形象要让你看上去像个学生。礼貌上，这个也是必须的，敲门，致谢等等自己注意。气场，说实话这个不是一天两天能培养出来的，复试场上至少自信一点，哪怕装得自信一点。跟导师见面的时候要显得成熟稳重，说话少用语气词，网络语言是大忌。（二）英语我已经不知道该怎么强调英语的重要性了。之前有人跟我说，不用太担心英语，因为面试官大部分是四五十岁的人，他们那个年代的人英语也不好。但事实真不是这样，稍微好点的学校，那些参与面试的导师几乎都是海龟，在国外呆了多年，他们是可以用一口流利的英语做学术报告的。所以要好好学英语，如果你进去一口标准流利的英语瞬间镇住导师，你离成功已经不远了。至于复试中专业英语的考察，抓紧时间多看点文献，把专业词汇好好背下。（三）专业课专业基本功和知识面，复试中肯定会考察的，但考官的提问无定式，这个源于平时积累，突击不来。平时做过的实验及毕业论文，这个大家一定要精心准备，复试中被问到的概率非常大。准备的内容包括实验目的、实验思路设计、目前的进度、难点及拟解决方案等。你必须能够逻辑清晰地把与毕业论文或者实验相关的所有内容叙述出来，并且确保怎么问都不会犯晕。所选报的导师近三年的论文无论是中文的英文的都一定要看，要会结合导师的研究方向分析自己的优势，要告诉导师你能为他的课题组带来什么，所谓知己知彼。导师的论文不是看看就算了，要整理出他论文中的研究目的、思路、优势和创新点，对于本科生来说，能做到这里已经不容易了，但还可以再进一步，让自己在对手中脱颖而出——找出导师论文中可以改进的地方，并给出改进方法，给导师提出下一步工作的思路，能做到这一步的学生只要其他方面无特别重大失误，复试的成功几乎是必然。（四）综合面试记住一定要正面回答导师的问题，问时间就答时间，问结果就答结果，千万不要问结果答原因，这样会让别人觉得你在狡辩，比如导师问你六级过了没，如果没过，就直接说“没过，但我已经认识到了英语的重要性，我会努力通过的”而千万不要说“平时做实验很忙没时间考”这样的话。复试中导师很喜欢问“你为什么选报我的研究生”或“你为什么选我做导师”，这样的问题，只回答“因为我对您的方向感兴趣”是不够的，还要结合自己的优势专业背景等站在导师的立场上回答“因为您的研究领域里需要我这样的学生”，这样的回答会拉近跟导师的距离，同时会引着导师问你关于他的研究方向的一些问题。有时候导师会问“如果你考不上怎么办”，其实问这个问题并不意味着你考不上，导师是想考察一下学生的心理素质，听说有考生回答“不成功则成仁”，这种学生哪个导师敢要，科研神马的，实验失败的概率高了，动不动就“成仁”这还了得。可以回答“再考一年，但失败后我会主动去找各位老师谈一下，搞清楚跟其他学生相比我的弱势在哪，然后针对性地查缺补漏，希望明年能考上”。三、总结和建议考研这件事如果你之前早就开始了，那很棒棒哦，你可以按着自己的计划推进，如果你现在才想好，那一定要争分夺秒了，但是不要太有压力，以上只是建议，依据个人情况来吧。还有，注重休息，保持睡眠和身体健康才是王道，建议两个星期出去玩一天当做放松和任务完成的奖励。对于考研，我想说的是虽然我们选择考研的理由各不相同，但是一旦下定决心，就一定要义无反顾、矢志不渝。因为考研不仅仅只是一次普通的考试，我们正处在人生的十字路口，选择了考研就相当于选择了今后人生的一个方向，它是我们今后道路上的第一个险峰、第一次历练。虽然考研的道路上会遇到很多困难，我也曾迷茫、害怕、不知所措过，但是当你坚持下来、全力以赴，当一切尘埃落定后，你会发现今后的人生豁然开朗，一切都值得。加油，考研人！

神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里，传说他牛头人身。由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。

流媒体就是指采用流式传输技术在网络上连续实时播放的媒体格式，如音频、视频或多媒体文件。流媒体技术也称流式媒体技术。所谓流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放上网站服务器，由视频服务器向用户计算机顺序或实时地传送各个压缩包，让用户一边下载一边观看、收听，而不要等整个压缩文件下载到自己的计算机上才可以观看的网络传输技术。该技术先在使用者端的计算机上创建一个缓冲区，在播放前预先下一段数据作为缓冲，在网路实际连线速度小于播放所耗的速度时，播放程序就会取用一小段缓冲区内的数据，这样可以避免播放的中断，也使得播放品质得以保证。扩展资料：流媒体技术的应用：1、广电直播中的应用经过09年的全面发展，3G技术已经被广大用户所熟悉和接受，各种各样基于3G技术的应用层出不穷，三大运营商抓住三网融合的大环境，积极推进3G技术在广电行业的应用。2、航空探测中的应用2007年11月27日消息 运用VIEWGOOD WebTable系统的“远望5号”测量船，在海面上监测“嫦娥一号”卫星的运行轨道，给“嫦娥一号”下达指令，指示“嫦娥”不断变轨，使其按照固定轨道顺利运行。参考资料来源：百度百科-流媒体技术

http://wenku.baidu.com/view/de6f4f0e7cd184254b35357d.html

中央八项规定内容如下：一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型。二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。落实情况中央八项规定是一个切入口和动员令，党中央从落实中央八项规定精神破题，坚持以上率下，率先垂范，从中央做起，既抓思想引导又抓行为规范，执纪问责，严肃查处和曝光典型案件，形成高压态势。各地认真贯彻落实中央八项规定精神，也结合实际制定了具体细化措施。这一切，赢得了人民群众的衷心拥护。经过几年努力，全面从严治党取得重要阶段性成果。应该看到，作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就，中央八项规定既不是最高标准，更不是最终目的，只是我们改进作风的第一步。必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，作风建设永远在路上，全面从严治党永远在路上。

　　（一）采用科学的预算编制方法。预算管理的重要目的是运用价值链进行分析，确定协调各个部门之间的关系，去除经济行为中的非增值因素，以分清各种事件的轻重缓急，最终确保企业战略目标的实现。所以，在编制全面预算时，必须结合企业各个部门、各个单位的实际情况，最好采用自上而下、自下而上、上下结合的编制方法，即先由管理层提出企业总目标以及各部门的分目标，然后各个部门根据管理层的一级原则和本部门的实际情况制定本部门的预算，预算委员会对各个分部门的预算进行综合平衡，之后再反馈给各个部门，如此反复，形成真正符合实际的，有执行力度的最终预算。　　　　（二）提高预算执行质量。提高全面预算管理的关键是提高预算的执行效果。在执行时，首先要实行责任制度。本着“谁承担谁负责”的原则，落实经营责任。将相应的指标归属到相关的职能单位作为年度考核指标，防止责任转移；其次在执行时要注重信息的反馈，鼓励员工进行信息反馈，以使现实情况与预算情况的偏离达到最小；最后要注意预算执行过程中灵活性的程度。预算执行时需要根据实际情况采用一定的灵活处理，但是，这不能影响到预算过程本身的严肃性。预算指标一经确定，除非外部环境或企业的战略决策确实发生变化，不然不能随意做出调整。　　　　（三）全面预算需要全员参与。全面预算若由少数人来制定经营目标，有时很容易脱离实际，特别是当企业规模较大时，经营领导很难了解生产一线的情况，这时制定的目标有可能与现实存在差距，并且，若由少数人编制预算，会不容易得到企业员工的认同，导致执行效率比较差。所以，全面预算管理是一项全员参与、全民覆盖的系统工程，企业全体员工都要直接或者间接地参与到预算的编制及执行过程中来。在全面预算执行时，可以将执行情况与各个职工的切身利益相结合，奖惩分明，让职工与企业形成统一的责任共同体，以此最大限度地调动员工参与预算的积极性和创造性。　　　　（四）建立全面参与预算的信息化系统。可以通过软件，将预算体系结合数据进行系统集成，为企业预算的执行过程提供一个协同工作平台，让企业各个部门在该平台上共同参与预算的制定以及执行过程，这样可以规范预算的管理工作，同时也降低预算的执行成本，提高预算的参与程度。　　　　（五）创造有利于预算全面实施的企业环境。企业在推行预算管理时，企业治理结构等内在环境在很大程度上影响着预算的成败。所以企业应建立一个有利于推行预算的优良环境，具体来说，应当具备清晰的法人治理结构，只有这样才能建立完善的权责机制；另外企业的财务管理工作要规范、严谨。推行全面预算管理的最大困难是企业的基础工作薄弱、业务流程混乱；第三，企业领导者要有决心推行预算工作，全面预算强调全员参与，但更为重要的是领导者的组织以及带动作用；最后，要建立综合考评和动态考评相结合的制度。所谓动态考评，是在生产经营活动的现场，及时对预算的执行结果和预算指标之间的差异进行确认，然后进行责任处理。综合考评是在期末时对各责任单位的预算完成情况进行综合评价。综合考评要和动态考评二者缺一不可，二者有机结合才能使预算的作用得到充分地发挥。

一、主要影响血容量的抗高血压药 利尿药是治疗高血压的常用药，要单独治疗轻度高血压，也常与其他降压药合用以治疗中、重度高血压。一般认为利尿药初期降压机制是排钠利尿、造成体内Na+、水负平衡，使细胞外液和血容量减少之故。长期应用利尿药，当血容量及心输出量已逐渐恢复至正常时，血压仍可持续降低，其可能机制如下：①因排钠而降低动脉壁细胞内Na+的含量，并通过Na+-Ca2+交换机制，使胞内Ca2+量减少。②降低血管平滑肌对血管收缩剂如去甲肾上腺素的反应性。③诱导动脉壁产生扩血管物质，如激肽，前列腺素等。 摄入大量NaCl能对抗利尿药的降压作用，限制NaCl摄入则能增强其降压作用，说明排Na+是利尿药降压的重要原因。 临床治疗高血压以噻嗪类利尿药为主，但长期应用常致不良反应如：降低血钾、钠、镁，增加血中总胆固醇，甘油三酯及低密度脂蛋白胆固醇含量，增加尿酸及血浆肾素活性。大剂量噻嗪类利尿药还可加剧脂血症，降低糖耐量等。但使用低剂量的双氢氯噻嗪，则可避免代谢方面的副作用，其他如呋噻米、氨苯蝶啶等也可应用。 一般情况下，高效利尿药不作为轻症高血压的一线药，而用于高血压危象及伴有慢性肾功能不良的高血压患者，因其不降低肾血流，并有较强的利Na+作用。 二、β受体阻断药 β受体阻断药均有良好的抗高血压作用，现以普萘洛尔为例介绍如下： 「抗高血压作用」用普萘洛尔数天后，收缩压可下降15%～20%，舒张压下降10%～15%，合用利尿药降压作用更显著。静脉注射普萘洛尔后可使心率减慢，心输出量减少，但血压仅略降或不降，这是压力感受器反射使外周阻力增高的结果。 有少数人，使用β阻断药后，总外周阻力增高，推测是激活了血管的α受体，故外周血管有病者，禁用本药。 「作用机制」普萘洛尔降低血压是其β受体阻断作用所继发的，对其进一步机制有以下几种看法。 1.减少心输出量　普萘洛尔阻断心β1受体，抑制心肌收缩性并减慢心率，使心输出量减少，因而降低血压。给药后这一作用出现迅速，而降压作用出现较慢。 2.抑制肾素分泌　肾交感神经通过β1受体促使邻球器分泌并释放肾素，普萘洛尔能抑制之，从而降低血压。具有强内在活性的吲哚洛尔在降压时，并不影响血浆肾素活性。 3.降低外周交感神经活性　普萘洛尔也能阻断某些支配血管的去甲肾上腺素能神经突触前膜的β2受体，抑制其正反馈作用而减少去甲肾上腺素的释放。 4.中枢降压作用　已知下丘脑、延髓等部位有β受体，中枢给予微量普萘洛尔能降低血压，同量静脉注射却无效。与之相反的证据是，不能进入中枢的β阻断药，却有降压作用。因此中枢β受体在血压调节中的意义，尚待阐明。 β受体阻断药的作用机制较为复杂，可能在某种病情发展中某一机制起主导作用，而在另种病情过程中，另一机制占主要地位。 「临床应用」β受体阻断药已广泛用于治疗高血压，对轻、中度高血压有效，对高血压伴心绞痛者还可减少发作。此外，对伴有心输出量及肾素活性偏高者，对伴脑血管病变者疗效也较好。普萘洛尔的用量个体差异较大，一般宜从小量开始，以后逐渐递增，但每日用量以不超过300mg为宜。在β受体阻断药中，选择性β1受体阻断药美托洛尔（metoprolol），阿替洛尔（atenolol）的作用优于普萘洛尔，它们在低剂量时主要作用于心脏，而对支气管的影响小，对伴有阻塞性肺疾患者相对安全些。 三、钙拮抗药 钙拮抗药能抑制细胞外Ca2+的内流，能松弛平滑肌、舒张血管，使血压下降。降血压时并不降低重要器官的血流量，不引起脂质代谢及葡萄糖耐受性的改变。 硝苯地平 硝苯地平（nifedipine）对轻、中、重度高血压者均有降压作用，但对正常血压者则无降压效。口服30～60分钟见效，持效3小时，t1/2约3～4小时。在离体血管实验中，它能明显抑制高钾去极化所致的收缩反应，对去甲肾上腺素所致的收缩反应则抑制较弱，但对自发性高血压大鼠的血管标本，由去甲肾上腺素所引起的收缩反应却有明显的抑制作用，这似能说明硝苯地平对血压正常者无降压作用的理由，此外，也可抑制内皮素诱导的肾血管的收缩。 硝苯地平降压时伴有反射性心率加快和心搏出量增加，也增高血浆肾素活性，合用β受体阻断药可免此反应而增其降压作用。 临床用于治疗轻、中、重度高血压，可单用或与利尿药、β阻断药合用。 常见不良反应有头痛、脸部潮红、眩晕、心悸、踝部水肿等。其引起踝部水肿为毛细血管前血管扩张而不是水钠潴留所致。 同类药物维拉帕米、地尔硫、尼群地平、尼莫地平等也用于治疗高血压，并取得良好的效果。其中有钙拮抗药尚有“利尿作用”，能抑制肾小管细胞对Na+的再吸收，能选择性扩张肾入球小动脉，增加肾小球滤过率。 粉防已碱 粉防已碱（tetrandrine）是中药粉防已根中所含的生物碱，对自发性高血压大鼠及高血压患者均有明显的降压作用，为其钙拮抗作用所致，已证明它能抑制T及L型钙通道。一般口服给药，对重度高血压及高血压危象者可静脉注射。 本药无严重不良反应，少数患者有轻度恶心及上腹部不适等。 四、影响血管紧张素Ⅱ形成的抗高血压药——血管紧张素Ⅰ转化酶抑制剂 肾素-血管紧张素-醛固酮系统（RAAS）在血压调节及高血压发病中都有重要影响。 近几年来合成了一系列血管紧张素转化酶抑制剂（angiotensin converting enzyme inhibitors，ACEI），如卡托普利（captopril），依那普利（enalapril），雷米普利（ramipril），赖诺普利（lysinopril）及培哚普利（perindopril）等。它们能有效地降低血压，对心功能不全及缺血性心脏病等也有良效。 现代分子生物学研究证明，在心血管、脑、肾等组织中存在着肾素、血管紧张素原的mRNA，局部有相关基因表达，故提出在组织中存在独立的RAAS（系由局部合成），该系统以旁分泌及自分泌方式对心血管及神经系统功能，甚至结构起调节作用。血管中局部产生的血管紧张素Ⅱ（ATⅡ）可增加血管的收缩性能，并促进去甲肾上腺素的释放，而导致血管收缩，血压上升，实验见ATⅡ能促进培养的血管平滑肌细胞生长、增殖，增加蛋白质合成及细胞体积。 ATⅡ促进血管平滑肌生长的作用可引发血管增生及血管壁中层增厚等。 「药理作用及作用机制」ACEI能使血管舒张，血压下降，其作用机制如下： 1.抑制循环中RAAS ACEI主要通过抑制ATⅡ的形成而起作用，对血管、肾有直接影响。并通过并感神经系统及醛固酮分泌而发生间接作用。这是改变血流动力学的主要因素，也是用药初期外周血管阻力降低的原因。 2.抑制局部组织中RAAS 组织RAAS对心血管系统的稳定有重要作用，组织中的血管紧张素Ⅰ转化酶（ACE）与药物的结合较持久，因此对酶的抑制时间更长，进而降低去甲肾上腺素释放，降低交感神经对心血管系统的作用，有助于降压和改善心功能。此与药物的长期降压疗效有关，药物与ACE的结合方式见图26-1，以卡托普利为例，卡托普利的三个基团可与酶的三个活性部位相结合，一是脯氨酸羧基与酶的正电荷部位（精氨酸）呈离子键结合；二是肽链的羰基与酶的供氢部位呈氢键结合；三是巯基与酶的Zn2+结合，终使酶失去活性。 3.减少缓激肽的降解　当ACE（即激肽酶Ⅱ）受到药物抑制时，组织内缓激肽（bradykinin，BK）降解减少，局部血管BK浓度增高。BK是血管内皮L-精氨酸-NO途径的重要激活剂，它作用于内皮的β2-受体而引起EDHF（血管内皮超极化因子）及NO的释放，因而发挥强有力的扩血管效应及抑制血小板功能。此外，BK可刺激细胞膜磷脂游离出花生四烯酸（AA），促进前列腺素的合成而增加扩血管效应，见图26-2. ACEI与其他降压药相比，具有以下特点： 1.适用于各型高血压，在降压的同时，不伴有反射性心率加快，可能是取消了ATⅡ对交感神经传递的易化作用所致。 2.长期应用，不易引起电解质紊乱和脂质代谢障碍，可降低糖尿病、肾病和其他肾实质性损害患者肾小球损伤的可能性，如卡托普利既能有效降压，又能增加机体对胰岛素的敏感性。 3.可防止的和逆转高血压患者血管壁的增厚和心肌细胞增生肥大，可发挥直接及间接的心脏保护作用。 4.能改善高血压患者的生活质量，降低死亡率。 「体内过程」见表26-1 表26-1参数　 卡托普利　 依那普利　 前体药　 否　 是　 活性代谢产物　 /　 依那普利拉　 生物利用度（%）　 70　 40　 血浆蛋白结合率（%）　 30　 50　 t1/2（h）　 2　 30　 维持时间（h）　 3～4　 12～24　 消除途径　 肾　 肾　 　　 12.5-50mg　 10-40　 剂量　 2～3次/日　 1～2次/日　 「临床应用」治疗原发性及肾性高血压能使血压降低15%～25%，对中、重度高血压合用利尿药、可加强降压效、降低不良反应。 「不良反应」虽不良反应发生率较低，但也不是绝对安全的，主要不良反应有低血压（2%），见于开始剂量过大时，应小量开始试用。高血钾、血管神经性水肿。肾功能受损，对肾血管狭窄者更甚。咳嗽，为刺激性干咳，可能与肺血管床内的激肽及前列腺素等物质的聚积有关。久用可致血锌降低而引起皮疹、味觉、嗅觉缺损、脱发等。补充Zn2+可望克服。 「药物相互作用」合用利尿药可增强降压效，并减少Zn2+的排泄；吲哚美辛可减弱卡托普利的降压效，此与吲哚美辛抑制前列腺素的合成有关；与地高辛合用，可增高地高辛的血浆浓度等。 五、交感神经抑制药 （一）主要作用于中枢部位的抗高血压药 可乐定 可乐定（clonidine，可乐宁）为咪唑类衍化物。 「药理作用」麻醉动物静脉注射可乐定后，先见血压短暂升高，随见血压持久下降，伴有心率减慢、心输出量减少。升压是可乐定激动外周血管α受体所致，随后的降压则与中枢作用有关。口服给药仅见降压而无升压效，继续服用后，外周血管阻力逐渐降低，肾血管阻力也降低，但并不显著影响肾血流量及肾小球滤过率。 可乐定的降压作用中等偏强。它还能抑制胃肠道的分泌和运动，因此适用于兼患溃疡病的高血压患者。 可乐定对中枢神经系统还有镇静作用，减少自发性活动，并显著延长巴比妥类的催眠时间。 「作用机制」动物实验证明微量可乐定注入椎动脉或小脑延髓池均可引起降压，但同等量作静脉注射却并不降压，据此推测，引起降压作用的部位在中枢。通过分层切除脑组织，提示可乐定作用于延髓并降低外周交感神经功能而降压。晚近已证明可乐定引起血压下降的机制是激动了延髓腹外侧嘴部（rostral portion of the ventrolateral medulla）的Ⅰ1-咪唑啉受体（Ⅰ1-imidazoline receptor），降低外周交感张力致血压下降。而其激动中枢α2受体则是其引起镇静等副作用的原因。 此外，从动物脑中已提得内源性可乐定样物质，该物质作用于延髓腹外侧发挥类似可乐定样的作用。另有研究证明，可乐定降压涉及到内源性阿片肽的释放。且可乐定具有镇痛效，此效可被阿片拮抗剂-纳洛酮所拮抗。可乐定也激动外周交感神经突触前膜的α2受体及其相邻的咪唑啉受体，引起负反馈而减少去甲肾上腺素的释放。可见其降压机制复杂。 「体内过程」可乐定口服吸收良好，生物利用度约75%，口服半小时后起效，2～4小时作用达高峰，持续6～8小时。在体内分布均匀，也易透过血脑屏障。t1/2为7.4～13小时。约50%在肝代谢，使结构中的咪唑环裂解，苯环被羟化。余者以原形随尿排出。 「临床应用」可乐定可治疗中度高血压，常于其他药无效时应用。此外，可作为吗啡类镇痛药成瘾者的戒毒药。 「不良反应」常见不良反应有口干，为其作用于胆碱能神经末梢上的α2受体，减少Ach的释放和过量唾液的分泌所致。久用使水、钠潴留，是降压后肾小球滤过率减少的结果。合用利尿药可克服。此外还有镇静、嗜睡、头痛、便秘、腮腺痛、阳萎等，停药后能自行消失，少数患者在突然停药后可出现短时的交感神经功能亢进现象。如心悸、出汗、血压突然升高等，可能是久用后突触前膜α2受体敏感性降低，负反馈减弱，去甲肾上腺素释放过多所致。再用可乐定或用α受体阻断药酚妥拉明能取消之。 甲基多巴 甲基多巴（methyldopa）的降压作用与可乐定相似，属中等偏强，降压时也伴有心率减慢，心输出量减少，外周血管阻力明显降低。治疗中度高血压，适用于肾功能不良的高血压患者。 （二）抗去甲肾上腺素能神经末梢药 利血平是印度萝芙木所含的一种生物碱，国产萝芙木所含总生物碱的制剂称降压灵。该药降压作用弱，不良反应较多，现已少用。作用较强的胍乙啶也因不良反应多而少用。 （三）肾上腺素受体阻断药 α受体阻断药 哌唑嗪 哌唑嗪（prazosin）是人工合成的喹唑啉类衍生物。 「药理作用」哌唑嗪能选择性地阻断突触后膜α1受体，能竞争性拮抗激动剂苯福林收缩血管升高血压的作用。能舒张静脉及小动脉，发挥中等偏强的降压作用。它与酚妥拉明不同，降压时并不加快心率，也少增加收缩力及血浆肾素活性，也能增加血中高密度脂蛋白（HDL）是浓度，减轻冠脉病变。 该药口服易吸收，2小时内血浓达峰值，生物利用度为60%，t1/2为2.5～4小时。但口服降压作用可持续10小时，与血浆蛋白结合率达97%，在肝中广泛代谢，首关消除显著。 「临床应用及不良反应」适用于各型高血压，单用治疗轻、中度高血压，重度高血压合用β受体阻断药及利尿药可增强降压效。 不良反应有眩晕、疲乏、虚弱等，首次给药可致严重的体位性低血压，晕厥、心悸等，称“首剂现象”，在直立体位，饥饿、低盐时较易发生。将首次用减为0.5mg，并在临睡前服用，使可避免发生。 其他α1受体阻断药酮色林（凯他舍林ketanserin）兼有抗5-羟色胺S1受体的作用，也可有效地治疗高血压 α、β受体阻断药 拉贝洛尔 拉贝洛尔（labetalol）对α、β受体均有竞争性拮抗作用，其中，阻断β1、β2受体的作用程度相似，对α1受体作用较弱，对α2受体则无效，故负反馈调节仍然存在，用药后不引起心率加快作用。 本药降压作用温和，适用于治疗各型高血压，无严重不良反应，对梗塞早期，通过其降低心肌壁张力而产生有益的作用。静脉注射可治疗高血压危象。 六、作用于血管平滑肌的抗高血压药 直接作用于血管平滑肌的抗高血压药肼屈嗪等，能直接松弛血管平滑肌，降低外周阻力，纠正血压上升所致的血流动力学异常。与其他类降压药不同的是，本类药物不抑制交感神经活性，不引起直立性低血压及阳萎等。久用后，其神经内分泌及植物神经的反射作用能抵消药物的降压作用（图26-3），从图可见最重要的反射变化是：①激活交感神经，致心输出量和心率增加而抵消降压作用，其增加心肌耗氧量的作用，对有严重冠状动脉功能不全或心脏储备力差者则易诱发心绞痛。②增强血浆肾素活性，肾素血症可增强交感活性导致循环中血管紧张素量增加而使血压上升，以上缺点必须合用利尿药及β受体阻断药加以纠正。 直接作用于血管平滑肌的扩血管药可能作用于血管平滑肌细胞的兴奋——收缩偶联过程的不同部位，干予Ca2+的内流及Ca2+自胞内储库的释放，降低胞内游离Ca2+及其与平滑肌收缩蛋白的相互作用等。现知某些扩血管药可增加血管平滑肌的cGMP浓度，有的则通过开放钾通道使胞膜超极化而发挥作用。 肼屈嗪 肼屈嗪（hydralazine，肼苯哒嗪），为扩张小动脉的口服有效的降压药，对肾、冠状动脉及内脏血管的扩张作用大于对骨骼肌血管。适用于中度高血压，常与其他降压药合用。 口服吸收好，约65%～90%，给药1小时作用达峰值，维持约6小时。其不良反应有头痛、鼻充血、心悸、腹泻等。较严重时表现为心肌缺血和心衰。高剂量使用时可引起全身性红斑性狼疮样综合征，用量400mg/日，或更大，其发生率可达10%～20%，可见与剂量有关。将剂量降至200mg/日，上述反应少见。本经极少单用。 米诺地尔 米诺地尔（minoxidil，长压定），为作用强大的小动脉扩张药，口服吸收完全，能较持久地贮存于小动脉平滑肌中。其不良反应有水、钠潴留，心悸及多毛症，促进毛发生长可能与皮肤及毛发滤泡的血流增多有关。近证明本药激活了调节毛发杆蛋白的特殊基因而促进毛发杆的生长和成熟，故此药可作为治疗（男性）脱发药。 二氮嗪 二氮嗪（diazoxide，氯苯甲噻嗪），直接舒张血管平滑肌而降压，和米诺地尔一样，其降压机制部分是通过激活平滑肌细胞的IK（ATP）（ATP）所中介的钾通道，促进钾外流，使胞膜超极化，Ca2+通道失活，Ca2+内流减少。 临床上主要作静脉注射用，用于高血压危象及高血压脑病。不作长期用药。因此不良反应少见。如连用几天后，就应检测血糖水平。因本药可至高血糖症，此为药物激活了胰岛β细胞膜的IK（ATP），降低胰岛素释放所致。 钾通道开放剂吡那地尔（pinacidil），莱马卡林（lemakalim）为一类新型抗高血压药物，它们激活血管平滑肌细胞膜的IK（ATP）而发挥降压作用。 硝普钠 硝普钠（sodium nitroprusside）又称亚硝基铁氰化钠（Na2Fe（CN）6NO.2H2O），属硝基扩张血管药，口服不吸收，需静脉滴注给药，起效快，约1分钟，停药5分钟内血压回升。其作用机制相似于硝酸酯类，能增加血管平滑肌细胞内cGMP水平而扩张血管。 用于高血压危象，特别对伴有急性心肌梗塞者或左室功能衰竭的严重高血压患者，治疗高血压危象一般按3μg/kg/分滴注，通过调整滴注速度来维持血压于所需水平。 由于该药能扩张动、静脉、降低前、后负荷而改善心功能，用于难治性心衰。 该药遇光易破坏，故滴注的药液应新鲜配制和避光。 不良反应有呕吐、出汗、头痛、心悸，均是过度降压所引起。本药毒性较你，在体内产生的CN-，在肝中被转化成SCN-，后者基本无毒，经肾排泄。但连用数日后，SCN-在体内蓄积，其浓度超过20mg/100ml时，可致中毒，因此宜监护SCN-的浓度。

一、意向合同什么意思？可以违约吗？意向性合同也是合同的一种，如果没有履行约定的义务，是要承担违约责任的。意向性合同是是合同的一种。合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。狭义合同指一切民事合同。还有最狭义合同仅指民事合同中的债权合同。二、违约责任是指什么？违约责任是违反合同的民事责任的简称，是指合同当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合合同约定所应承担的民事责任。意向性合同也是合同的一种，如果没有履行约定的义务，是要承担违约责任的。三、合同违约的类型有哪些1、实际违约一方违反合同，以致严重影响订立合同所期望的经济利益，在合同约定的期限没有履行合同，在被允许推迟履行的合理期限内仍未履行，另一方面可解除合同。实际违约制度作为允许和限定债权人在债务人违约的情况下解除合同的重要规则，是维护合同纪律、保护交易安全的重要措施，其适用范围应具有普遍性。主要有下列表现形式：（1）拒绝履行：债务人对债权人表示不履行合同;这种表示一般为明示的，也可以是默示的。（2）不适当履行：债务人虽然履行了债务，但其履行不符合债务的本旨。2、预期违约也称为先期违约，包括明示毁约和默示毁约两种。所谓明示毁约，是指在合同履行期到来之前，一方当事人无正当理由而明确、肯定地向另一方表示他将不履行合同。所谓默示毁约，是指在履行期到来之前，一方当事人有确凿的证据证明另一方当事人在履行期到来时将不履行或不能履行合同，而另一方又不愿提供必要的履约担保。预期违约表现为未来将不履行合同义务，而不是实际违反合同义务。3、违约危险此种违约只是“一种违约的危险”或“可能违约”，它所侵害的不是现实债权，而是履行期届满前的效力不齐备的债权或“期待权色彩浓厚的债权”。当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在合同履行期限届满之前要求其承担违约责任。4、明示毁约一方当事人无正当理由而明确肯定的向另一方当事人表示他将不履行合同。明示毁约必须具备以下要件：(1)明示毁约方必须明确地、肯定地、自愿地、不附加任何条件向对方提出违约的意思表示，如果毁约方在作出违约表示时附有条件，则其毁约的意图是不确定的，不构成预期违约。(2)必须在合同履行期限到来之前向对方表示不履行合同义务，如果在履行期到来后才提出毁约的属于实际违约。(3)必须表示不履行合同主要义务，妨碍对方追求合同的根本目的，如果被拒绝履行的只是合同部分内容或附属义务，不构成预期违约。(4)明示毁约无正当事由，即毁约方无法定的解除权、撤销权，不可抗力，合同无效等正当理由。明示毁约构成违约，却是一种独立特殊的违约形态，它与履行拒绝在许多方面构成违约存在着区别，若将两者合二为一，既不利于确定不同的违约行为，也不利于非违约方选择补救措施。法律依据《民法典》第五百七十七条，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。《民法典》第五百七十八条，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。

诗词释义：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。

规培的意思是规范化培训。住院医师规范培训源于1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，是医学生毕业后教育的重要组成部分，主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。国家计划招收的毕业生培养类别主要有五种，分别为统招生、并轨生、定向生、委培生和自费生，其中委培生是由有关部门或单位委托学校培养的学生，其培养费由委托部门或单位向学校支付或由学生家庭自付，学生毕业后，严格按合同就业。相关规定：2009年，党中央、国务院印发《关于深化医药卫生体制改革的意见》明确提出要“建立住院医师规范化培训制度”。天津上海、辽宁、江苏、北京、浙江等具备条件的地区,按照国家部署先行先试，分别于2009年、2010年、2011年、2011年、2012年、2012年全面启动实施了本地住院医师规范化培训工作并明确要求所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均要接受住院医师规范化培训。2013年12月，原国家卫生计生委等7部门印发出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（下称《指导意见》），标志着我国从全国层面开始推动建立住院医师规范化培训制度。但是考虑到全国经济社会发展不平衡，住院医师规范化培训工作基础差异较大的现实情况，《指导意见》没有实行一刀切，而是规定：“2015年，各省(区、市)全面启动住院医师规范化培训工作；到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训”，允许各地将2020年前作为住院医师规范化培训制度建立的过渡期。

1.神农尝百草文言文 本文 原文啊 1.《神农尝百草》 古者民茹草饮水，采树木之实，食蠃蠪（这字查了我半天，读long）之肉，时多疾病、毒伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜燥湿肥硗高下，尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所辟就。当此之时，一日而遇七十毒。 1.古时候，人们含草喝水[意思是吸草上的露水以及草本身的水分]，采食树木的果实，昆虫的肉，当时很多疾病、中毒成灾。由于此，神农氏就开始教导人们播种各种农作物[五谷：指粟（稷）、豆（菽）、黍、麦、稻，这里泛指农作物]，亲自堪察土地，（看作物）适合干燥、湿润、肥沃、贫瘠，地势高低（哪一种），品尝各种草的味道，水源的甜与苦，让人们知道该去哪儿。就在那个时候，（神农氏）一天中70种毒。 蠃蠪：蠃，一种蜂；蠪，一种蚂蚁。这里泛指昆虫。 辟就：偏义复词，辟指远离，就指接近。知所辟也就知所就了，所以这里辟就偏就的意思。 小括号括号里的部分，是指原文在语法是省略的词，翻译的时候要有那个意思 2.神农尝百草寄托了古人怎样的愿望 神农尝百草寄托了古人对于战胜疾病的愿望。 基本介绍： 神农鞭药尝百草的故事，是一则著名的中国古代汉族神话传说。 神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里，传说他牛头人身。由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。 他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。在我国的川、鄂、陕交界传说是神农尝百草的地方，称为神农架山区。 3.翻译一下两篇古文“ 木僧人” 和 “神农尝百草” 将作曾有位技艺高超的匠人叫杨务廉，特别能搞巧妙的发明设计。他曾经在沁州市雕刻一个木僧人，手里端着一只木碗，自动向人乞讨布施。等到木碗中的钱盛满了后，机关的键钮突然自己发动，这个木僧人就会自己说声：“布施！”全沁州市的人，都争抢着观赏这位木僧人。都想听听木僧人发声说话，于是争着往木碗里放钱。一天下来，这位木僧人可以行乞到好几千文钱。 古时候，人们含草喝水，采食树木的果实，昆虫的肉，当时很多疾病、中毒成灾。由于此，神农氏就开始教导人们播种各种农作物，亲自勘察土地，看作物适合干燥、湿润、肥沃、贫瘠，地势高低哪一种，品尝各种草的味道，水源的甜与苦，让人们知道该去哪儿。就在那个时候，神农氏一天中70种毒。

1、流媒体就是指采用流式传输技术在网络上连续实时播放的媒体格式，如音频、视频或多媒体文件。流媒体技术也称流式媒体技术.所谓流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放上网站服务器,由视频服务器向用户计算机顺序或实时地传送各个压缩包，让用户一边下载一边观看、收听，而不要等整个压缩文件下载到自己的计算机上才可以观看的网络传输技术。该技术先在使用者端的计算机上创建一个缓冲区，在播放前预先下一段数据作为缓冲，在网路实际连线速度小于播放所耗的速度时，播放程序就会取用一小段缓冲区内的数据，这样可以避免播放的中断，也使得播放品质得以保证。2、流媒体技术发端于美国，又称流式媒体，是一种新的媒体传送方式。流式传输方式将整个A/V及3D等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个压缩包，由视频服务器向用户计算机连续、实时传送。用户不必像采用下载方式那样等到整个文件全部下载完毕，而是只需经过几秒或几十秒的启动延时即可在用户的计算机上利用解压设备对压缩的A/V、3D等多媒体文件解压后进行播放和观看。这种对多媒体文件边下载边播放的流式传输方式不仅使启动延时大幅度地缩短，而且对系统缓存容量的需求也大大降低。

招商银行开通手机短信服务，步骤如下：1、点击进入招商银行的手机银行app。2、点击右下方【我的】，并进行登录。3、然后点击【银行卡】。4、点击进入对应的银行卡，进入设置页面。5、然后点击最下方的【其他】。6、再点击进入【招行短信服务】。7、点击进入开通页面。8、然后进行功能开通。9、阅读协议后，没问题就点击【同意】协议。10、设置填写后，进行确认开通即可。

　　历史思维导图有助于引导学生把握每课的关键词或语句,解读核心概念，学会历史。下面我精心整理了八年级下册历史思维导图，供大家参考，希望你们喜欢! 　　八年级下册历史思维导图欣赏 　　八年级历史(下)复习知识点 　　第2课 最可爱的人 　　一、抗美援朝保家卫国 　　1.原因： 　　(1)美国的侵略活动严重威胁了中国的安全： 　　(2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。 　　2.时间：1950年10月～1953年7月 　　3.目的：抗美援朝，保家卫国 　　4.经过与结果：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。1953年7月美国被迫在停战协定上签字，中国人民志愿军凯旋而归。 　　5.英雄人物的事迹： 　　①黄继光，舍身堵枪口，掩护战友夺回阵地。 　　②邱少云，为保证潜伏部队安全，严守纪律，烈火烧身，纹丝不动。 　　6.胜利原因： 　　①抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，得到全国人民的大力支持; 　　②党的英明决策和正确指挥; 　　③志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。 　　7.抗美援朝意义： 　　保卫了中国国家安全，赢得了安定的国内建设环境，提高了中国的国际威望，维护了亚洲与世界和平。 　　8.值得人们学习的中国人民志愿军精神(“最可爱的人”的原因) 　　爱国主义精神、革命英雄主义精神、国际主义精神 　　第3课 土地改革 　　1. 背景(原因)：封建的剥削土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，新解放区的农民迫切要求获得土地。 　　2.时间：1950年 　　3.内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 　　4.实施：1950年冬开始，在新解放区开始分期分批进行土地改革，没收地主土地，分给无地或少地的农民。地主也获得应得的一份，自食其力。 　　拔除地主立的地界牌——土地改革 　　5.结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。三亿多无地或少地的农民获得了土地。 　　6.土地改革完成的意义 　　①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭;广大农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，巩固了人民政权。 　　②大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 　　八年级历史下册复习提纲 　　第12课 欣欣向荣的科教文体事业 　　1、农业科学家袁隆平 —— “杂交水稻之父” ，在国际上首次培育成“籼型杂交水稻”。被外国媒体称为“东方魔稻“ 　　2、1986 年 3 月，中国科学院科学家向党中央提出跟踪世界先进水平、发展高技术的建议。中共中央和国务院及时做出决定，实施《高技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划“ 内容：在信息技术、生物技术、空间技术、激光技术、自动化技术和能源、新材料七个前沿领域实施高科技与开发的革命。 　　3. 20 世纪 80 年代以来，计算机和网络技术广泛应用 　　4、为繁荣经济振兴科技，我国实施“科教兴国 ” 　　采取的举措：1)、普及九年义务教育 1986 年，《中华人民共和国义务教育法》颁布。20 世纪末，全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到 80% 。 　　2)、高等教育发展迅速 1977年底，高考恢复 　　5、小说：20世纪50——60 年代著名作品：《青春之歌》《红旗谱》《创业时》 《红岩》 　　文学奖： 1981年，茅盾文学奖设立 1991年“五个一工程”实施：各省每年度推出一本好书、一台好戏、一部优秀影片、一部优秀电视剧、一篇好文章。 　　6、 第23 届奥运会：实现零的突破(许海峰——男子自选手枪射击金牌)，获金牌 15 枚，名列金牌榜第四。 2001年北京申奥成功，2008年，第29届奥运会在北京举行。 　　第13课 祖国统一的历史大潮 　　一、“一国两制”的构想 　　1.邓小平“一国两制”的创造性构想，成为祖国统一大业的基本方针 　　2.内容：在一个中国前提下，我们国家的主体部分是社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。 　　3特色：在解决香港、澳门和台湾问题上实行一国两制，这也是中国特色社会主义制度的一个很重要的内容。 　　4.香港澳门回归祖国： 　　1).指导方针：“一国两制” 　　2).过程：A香港 　　①1982年，我国政府做出收回香港的决策 　　②1984年12月，中英联合声明在北京签署 　　③ 1997 年7月1日，香港回归。 　　B澳门：①1987年4月，中国和葡萄牙签署了关于澳门问题的联合声明。②1999年12月20日，澳门回归。 　　(“一国两制”针对台湾问题提出，首先被运用于解决香港问题。) 　　二、两岸交流1、方针：和平统一，一国两制; 2、原则：相互尊重、互补互利 　　第14课 迈向社会主义现代化 　　一、社会主义民主与法制建设 　　1982年通过新宪法《中华人民共和国宪法》，又通过《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》----建立以宪法为核心的法律体系。 　　二、市场经济体制 　　1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。-------先进典型：邯郸钢铁总厂。建立市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”。 　　三、推进建立国际新秩序 1989年“亚太经合组织”(APEC)建立，1991年我国加亚太经合组织;2001年我国加入世界贸易组织(WTO)。 　　四、高举伟大的旗帜 　　1997年9月中国共产党召开第十五次全国代表大会，大会首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。

高三家长毕业感言短语如下：1、收到你的信，妈妈非常感动，眼泪都快出来了。由于工作的压力与繁忙，妈妈过去对你的关注不够。进入高三以来，妈妈常常想，能够与孩子朝夕相处的时间越来越少了，高三的结束也就意味着孩子的远飞。妈妈好珍惜好珍惜2、苦读十年，你将迎来人生的第一次转折，学校已经磨砺出应对各种考试的能力，希望你放下包袱，以平常心轻松应对考试，用真实的水平检验自己。我们相信你！我们是你坚强的后盾！相信自己是最棒的！3、高中三年来，在这里，留下了我们勤苦的岁月、辛劳的汗水和激扬奋发的青春豪情，我们的艰辛与努力，必将结出丰硕的成果！4、尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：下午好！今天是一个特殊的日子，作为一名高三学生家长，站在这儿发言，我感到非常荣幸。当然，我也感到忐忑不安。但不管是激动还是忐忑，我首先要表达谢意。5、我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今日请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。6、高中三年，你是我们最大的牵挂；高三一年，你是我们最真的守望；六月高考，你是我们最深的期冀。孩子，加油！花开六月，我们将为你绽开最灿烂的。笑颜。7、转眼就毕业了，欢乐的时光总是过得很快；同窗三年我们情同姊妹，无论天涯海角，我们彼此心心相印；祝你在以后的人生路上，欢乐与你相伴，幸福和你相随！

农商银行一般是地方的银行,不是全国性的金融机构，所以每个银行标识前面都加有地区名。1、农村商业银行是由辖内农民、农村工商户、企业法人和其他经济组织共同入股组成的股份制的地方性金融机构。2、农村合作银行要全部改制为农村商业银行。全面取消资格股，鼓励符合条件的农村信用社改制组建为农村商业银行。

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楼上错了，生物的发展很大的，不久在中国也会热： 生物学系的分类有很多，下面还有每个学科的介绍，慢慢看，要是不想学细的学科，可以学生命基础科学等： 生物学分类有多种,生物学的分支学科各有一定的研究内容而又相互依赖、互相交叉。此外，生命作为一种物质运动形态，有它自己的生物学规律，同时又包含并遵循物理和化学的规律。因此，生物学同物理学、化学有着密切的关系。生物分布于地球表面，是构成地球景观的重要因素。因此，生物学和地学也是互相渗透、互相交叉的。 早期的生物学主要是对自然的观察和描述，是关于博物学和形态分类的研究。所以生物学最早是按类群划分学科的，如植物学、动物学、微生物学等。由于生物种类的多样性，也由于人们对生物学的了解越来越多，学科的划分也就越来越细，一门学科往往要再划分为若干学科，例如植物学可划分为藻类学、苔藓植物学、蕨类植物学等；动物学划分为原生动物学、昆虫学、鱼类学、鸟类学等；微生物不是一个自然的生物类群，只是一个人为的划分，一切微小的生物如细菌以及单细胞真菌、藻类、原生动物都可称为微生物，不具细胞形态的病毒也可列入微生物之中。因而微生物学进一步分为细菌学、真菌学、病毒学等。 按生物类群划分学科，有利于从各个侧面认识某一个自然类群的生物特点和规律性。但无论具体对象是什么，研究课题都不外分类、形态、生理、生化、生态、遗传、进化等方面。为了强调按类型划分的学科已经不仅包括形态、分类等比较经典的内容，而且包括其他各个过程和各种层次的内容，人们倾向于把植物学称为植物生物学，把动物学称为动物生物学。 生物在地球历史中有着40亿年左右的发展进化历程。大约有1500万种生物已经绝灭，它们的一些遗骸保存在地层中形成化石。古生物学专门通过化石研究地质历史中的生物，早期古生物学多偏重于对化石的分类和描述，近年来生物学领域的各个分支学科被引入古生物学，相继产生古生态学、古生物地理学等分支学科。现在有人建议，以广义的古生物生物学代替原来限于对化石进行分类描述的古生物学。 生物的类群是如此的繁多，需要一个专门的学科来研究类群的划分，这个学科就是分类学。林奈时期的分类以物种不变论为指导思想，只是根据某几个鉴别特征来划分门类，习称人为分类。现代的分类是以进化论为指导思想，根据物种在进化上的亲疏远近进行分类，通称自然分类。现代分类学不仅进行形态结构的比较，而且吸收生物化学及分子生物学的成就，进行分子层次的比较，从而更深刻揭示生物在进化中的相互关系。现代分类学可定义为研究生物的系统分类和生物在进化上相互关系的科学。 生物学中有很多分支学科是按照生命运动所具有的属性、特征或者生命过程来划分的。 形态学是生物学中研究动、植物形态结构的学科。在显微镜发明之前，形态学只限于对动、植物的宏观的观察，如大体解剖学、脊椎动物比较解剖学等。比较解剖学是用比较的和历史的方法研究脊椎动物各门类在结构上的相似与差异，从而找出这些门类的亲缘关系和历史发展。显微镜发明之后，组织学和细胞学也就相应地建立起来，电子显微镜的使用，使形态学又深入到超微结构的领域。但是形态结构的研究不能完全脱离机能的研究，现在的形态学早已跳出单纯描述的圈子，而使用各种先进的实验手段了。 生理学是研究生物机能的学科，生理学的研究方法是以实验为主。按研究对象又分为植物生理学、动物生理学和细菌生理学。植物生理学是在农业生产发展过程中建立起来的。生理学也可按生物的结构层次分为细胞生理学、器官生理学、个体生理学等。在早期，植物生理学多以种子植物为研究对象；动物生理学也大多联系医学而以人、狗、兔、蛙等为研究对象；以后才逐渐扩展到低等生物的生理学研究，这样就发展了比较生理学。 遗传学是研究生物性状的遗传和变异，阐明其规律的学科。遗传学是在育种实践的推动下发展起来的。1900年孟德尔的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。以后，由于T.H.摩尔根等人的工作，建成了完整的细胞遗传学体系。1953年，遗传物质DNA分子的结构被揭示，遗传学深入到分子水平。现在，遗传信息的传递、基因的调控机制已逐渐被了解，遗传学理论和技术在农业、工业和临床医学实践中都在发挥作用，同时在生物学的各分支学科中占有重要的位置。生物学的许多问题，如生物的个体发育和生物进化的机制，物种的形成以及种群概念等都必须应用遗传学的成就来求得更深入的理解。 胚胎学是研究生物个体发育的学科，原属形态学范围。1859年达尔文进化论的发表大大推动了胚胎学的研究。19世纪下半叶，胚胎发育以及受精过程的形态学都有了详细精确的描述。此后，动物胚胎学从观察描述发展到用实验方法研究发育的机制，从而建立了实验胚胎学。现在，个体发育的研究采用生物化学方法，吸收分子生物学成就，进一步从分子水平分析发育和性状分化的机制，并把关于发育的研究从胚胎扩展到生物的整个生活史，形成发育生物学。 生态学是研究生物与生物之间以及生物与环境之间的关系的学科。研究范围包括个体、种群、群落、生态系统以及生物圈等层次。揭示生态系统中食物链、生产力、能量流动和物质循环的有关规律，不但具有重要的理论意义，而且同人类生活密切相关。生物圈是人类的家园。人类的生产活动不断地消耗天然资源，破坏自然环境。特别是进入20世纪以后，由于人口急剧增长，工业飞速发展，自然环境遭到空前未有的破坏性冲击。保护资源、保持生态平衡是人类当前刻不容缓的任务。生态学是环境科学的一个重要组成成分，所以也可称环境生物学。人类生态学涉及人类社会，它已超越了生物学范围，而同社会科学相关联。 生命活动不外物质转化和传递、能的转化和传递以及信息的传递三个方面。因此，用物理的、化学的以及数学的手段研究生命是必要的，也是十分有效的。交叉学科如生物化学、生物物理学、生物数学就是这样产生的。 生物化学是研究生命物质的化学组成和生物体各种化学过程的学科，是进入20世纪以后迅速发展起来的一门学科。生物化学的成就提高了人们对生命本质的认识。生物化学和分子生物学的内容有区别，但也有相同之处。一般说来，生物化学侧重于生命的化学过程、参与这一过程的作用物、产品以及酶的作用机制的研究。例如在细胞呼吸、光合作用等过程中物质和能的转换、传递和反馈机制都是生物化学的研究内容。分子生物学是从研究生物大分子的结构发展起来的，现在更多的仍是研究生物大分子的结构与功能的关系、以及基因表达、调控等方面的机制问题。 生物物理学是用物理学的概念和方法研究生物的结构和功能、研究生命活动的物理和物理化学过程的学科。早期生物物理学的研究是从生物发光、生物电等问题开始的，此后随着生物学的发展，物理学新概念，如量子物理、信息论等的介入和新技术如 X衍射、光谱、波谱等的使用，生物物理的研究范围和水平不断加宽加深。一些重要的生命现象如光合作用的原初瞬间捕捉光能的反应，生物膜的结构及作用机制等都是生物物理学的研究课题。生物大分子晶体结构、量子生物学以及生物控制论等也都属于生物物理学的范围。 生物数学是数学和生物学结合的产物。它的任务是用数学的方法研究生物学问题，研究生命过程的数学规律。早期，人们只是利用统计学、几何学和一些初等的解析方法对生物现象做静止的、定量的分析。20世纪20年代以后，人们开始建立数学模型，模拟各种生命过程。现在生物数学在生物学各领域如生理学、遗传学、生态学、分类学等领域中都起着重要的作用，使这些领域的研究水平迅速提高，另一方面，生物数学本身也在解决生物学问题中发展成一独立的学科。 有少数生物学科是按方法来划分的，如描述胚胎学、比较解剖学、实验形态学等。按方法划分的学科，往往作为更低一级的分支学科，被包括在上述按属性和类型划分的学科中。 生物界是一个多层次的复杂系统。为了揭示某一层次的规律以及和其他层次的关系，出现了按层次划分的学科并且愈来愈受人们的重视。 分子生物学是研究分子层次的生命过程的学科。它的任务在于从分子的结构与功能以及分子之间的相互作用去揭示各种生命过程的物质基础。现代分子生物学的一个主要分科是分子遗传学，它研究遗传物质的复制、遗传信息的传递、表达及其调节控制问题等。 细胞生物学是研究细胞层次生命过程的学科，早期称细胞学是以形态描述为主的。以后，细胞学吸收了分子生物学的成就，深入到超微结构的水平，主要研究细胞的生长、代谢和遗传等生物学过程，细胞学也就发展成细胞生物学了。 个体生物学是研究个体层次生命过程的学科。在复式显微镜发明之前，生物学大都是以个体和器官系统为研究对象的。研究个体的过程有必要分析组成这一过程的器官系统过程、细胞过程和分子过程。但是个体的过程又不同于器官系统过程、细胞过程或分子过程的简单相加。个体的过程存在着自我调节控制的机制，通过这一机制，高度复杂的有机体整合为高度协调的统一体，以协调一致的行为反应于外界因素的刺激。个体生物学建立得很早，直到现在，仍是十分重要的。 种群生物学是研究生物种群的结构、种群中个体间的相互关系、种群与环境的关系以及种群的自我调节和遗传机制等。种群生物学和生态学是有很大重叠的，实际上种群生物学可以说是生态学的一个基本部分。 以上所述，还仅仅是当前生物学分科的主要格局，实际的学科比上述的还要多。例如，随着人类的进入太空，宇宙生物学已在发展之中。又如随着实验精确度的不断提高，对实验动物的要求也越来越

意向合同没有法律效力，如下:1、一般来说，意向不属于合同，合同的成立需要要约人的要约和允诺人的承诺，而意向合同只是双方就合作内容进行的协商，尚未形成最终的要约承诺。如果意向合同规定了双方详细的权利义务，则具有法律效力。如果只是单纯的意思表示而没有其他现实的约束，法律效果是无法体现的。2、合同的大部分商业条款没有正式的法律效力，但很多非商业条款是有法律约束力的，重要的合作原则和商业条款往往对双方日后签订正式合同起到重要的铺垫作用。因此，合作各方应予以充分重视。