西北农林科技大学南北校区的差别？

(1)研究各类水土流失的分布情况、形式及危害程度；小流域地表径流的形成机理与耗损过程；不同土壤侵蚀类型区的自然特点和土壤侵蚀的特征。(2)研究水土流失的规律和治理措施，即研究在不同的气候特征、地质条件、地形地貌、土壤条件、水文条件和生物种群等因素的综合作用下，水土流失演变的规律及趋势，水土保持和水土流失受人类活动影响情况等。为制定和设计水土保持规划方案及综合治理措施(如生态工程措施、生态农业技术措施和植被措施等)提供理论基础，并且分析和解决各种技术措施中所存在的问题。(3)研究水土资源调查、水土流失、水土资源保持的分析及评价方法和合理有效利用水土资源及水土保持综合治理时所遵循的基本原则与技术规范。(4)研究水土保持的效益问题，主要包括社会效益、经济效益、生态效益和综合效益等。

问题太大了吧

水土保持研究所，一般特指中国科学院水利部水土保持研究所。此外，在我国各地亦有地方性的水土保持研究所，如长江科学院水土保持研究所、江西省水土保持科学研究所、辽宁省农业科学院水土保持研究所、山西省水土保持科学研究所等。

中国科学院水利部水土保持研究所（西北农林科技大学水土保持研究所）成立于1956年，是中国科学院在西北地区建立的第一个科研机构，1999年根据国务院文件参与共建“西北农林科技大学”。1中国科学院水利部水土保持研究所有5大研究领域，16个研究方向：土壤侵蚀研究、旱地农业研究、流域生态与管理、农业水土工程。2根据2016年3月研究所官网显示，研究所有职工220人，其中中国科学院和中国工程院院士各1人，国际欧亚科学院院士1名；有6个研究单元，1个国家重点实验室，1个国家工程技术研究中心，1个水利部工程技术研究中心，3个研究室，4个野外台站；有博士后科研流动站1个，博士点3个，硕士点3个。

为惟一刊登水土保持专辑文章学报级中文核心期刊，也是惟一和台湾合办的科技期刊，被国内多种数据库收录，内容丰富、信息量大、系统性强，每期50万字以上，公开发行，从2005年改为双月刊。秉承以人为本、民主办刊、开放办刊的理念，实行以学术价值为唯一标准的合乎国际学术期刊惯例的双向匿名审稿制度。

中国科学院、水利部水土保持研究所筹建于1954年7月，正式成立于1956年2月，初期名为“中国科学院西北农业生物研究所”，是中国科学院在西北地区建立的第一个研究机构，方向任务是“结合西北地区实际情况以黄河中游水土保持问题为中心，配合农业部门的研究力量，进行调查及总结群众经验，开展生物、农、林、牧、水等基本性和关键性问题的研究，为解决黄土区水土保持及增加农业生产提供科学依据”。

详情请查看长江科学院水土保持研究所词条。长江科学院水土保持研究所成立于2003年7月，是中国水土保持学会滑坡泥石流专业委员会委员单位，中国土壤学会土壤侵蚀与水土保持专业委员会委员单位，中国南方水土保持研究会理事单位。经过3年多的发展，水土保持研究所已成为国内技术力量较强的研究所之一，人员素质高，在现有17人专业技术人员中，硕士以上文凭的技术人员占全所总人数的70%，博士以上文凭的人员占到了40%，专业涉及水土保持、地理、环境、园林工程、农田水利、土工等领域。有15人持有水土保持方案编制上岗证书，有10人持有水土保持监测上岗证书，是拥有两证人员较多的单位之一。在近几年的发展中，业务范围主要包括水土保持科研、水土保持规划、水土保持方案编制等方面。主要科研项目包括：长江上游干支流水沙变化（国家“973”项目）；大型水利工程对重要生物资源影响补偿途径（国家重大自然科学基金项目）；中国主要水蚀区土壤侵蚀过程与调控研究（国家“973”项目）等。主要规划项目包括：《全国山洪灾害防治规划专题研究》第一专题“典型区域山洪灾害成因、时空分布特征及风险评估”；《全国山洪灾害防治规划》项目中有关山洪成因、特点、区划，山洪沟和小流域城乡居民点防灾规划；长江流域水土保持科研规划；雅鲁藏布江水土保持规划；白龙江水土保持规划和长江中下游蓄洪区水土保持生态保护规划等。编报并通过水利部水土保持监测中心组织审查并取得水利部批文的开发建设项目水土保持方案近二十余个。

详情请查看江西省水土保持科学研究所词条。江西省水土保持科学研究所，是直属于江西省水利厅的正处级事业单位。始建于1964年，因受“文革”等历史原因的影响于1968年被迫终止工作，后经江西省政府批准于南昌恢复重建，并于1989年正式独立开展工作，是目前我国南方唯一的省属水土保持专业科研机构，也是江西省水土保持学会的挂靠单位。具有水土保持方案编制甲级资质和水土保持监测甲级资质，主要从事水土保持基础理论、生物工程技术、3S技术应用、水土资源保护和利用研究以及水土保持科技推广、水土保持规划设计、水土保持方案编制、水土流失动态监测和科技咨询与培训工作，是全省的水土保持科技中心。

水土保持是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的预防和治理措施。水土保持是国土整治、江河治理的根本，是国民经济和社会发展的基础，是我们必须长期坚持的一项基本国策。保护水土植被资源永续利用，免遭破坏导致水土流失，是水土保持的目的。　　一、水土流失危害及成因　　黑龙江省幅员辽阔，地貌复杂，山地丘陵面积占总面积的60%以上。由于各地条件不同和人为活动影响，形成了各具特点的水力侵蚀、重力侵蚀，冻融侵蚀等水土流失类型。据黑龙江省水土保持研究所利用遥感技术测算，全省水土流失面积已扩大到111977km2，占全省总面积比重近25%。黑河市水土流失面积70年代640khm2，2000年遥感数据为100khm2，可以看出水土流失的日益加剧，对国民经济危害是多方面的。　　1、破坏土地资源，降低土地生产力　　全省耕地水土流失面积约为300.72万hm2。土、肥流失比较严重据观测，平均每年每亩流失水量70多m2，若遇强烈暴雨，有60%-70%的降水将从坡面流走，因此，即便是雨季也常遭早旱。随着水分的流失冲走了大量的表土，每年损失土层厚度达4-7mm。全省耕地土壤流失总量为2-3亿m3，相当于每年毁坏耕地100―150万亩，而其中的氮、磷、钾营养元素损失高达120-240万t，相当于1990年全省化肥施量的1.5-3.0倍，直接造成农业产量下降。水土流失的破坏作用使土壤肥力降低、产量下降，而更为严重的是切割、蚕食、水冲沙压农田，全省大型侵蚀沟14万多条、损失良田140多万亩，占耕地面积的1.06%，山区平均300亩耕地有一条大型侵蚀沟，丘陵漫岗区平均25亩有1条大型侵蚀沟，稠密的沟壑网把土地切割得支离破碎，轻者不便于耕作，影响机械作业效率，重者则造成土地利用困难。　　2、泥沙下泄，淤积河道、库坝、危害工矿、企业和交通　　由于水土流失面积继续扩大，江河泥沙下泄量不断增加，在中、下游河段沉积下来，促成各种灾害。松花江的哈尔滨江段河床比50年代普遍升高30-50cm，滨洲桥下沙滩面积从1932年的300m2扩展到现在的10000m2，沙滩高度比50年代提高4m。河床的抬高、断面的束窄，严重影响汛期安全。由于泥沙淤积使水利工程报废或减少寿命的例子屡见不鲜。如红旗泡水库，库容1.1亿m3，现在已经淤积2000多万m3，若按年淤积量167m3推算，再过50年水库将淤满报废。另外，公路、铁路、桥梁及工矿企业常常受到洪水、风沙、滑坡、泥石流等破坏，影响正常交通和生产，造成重大经济损失。同时为了防止受到破坏，往往要投入大量人力、物力和资金进行管护和维修。　　3、干旱洪涝灾害频繁，生态环境恶化　　随着水土流失的发生发展，土壤生态也相应发生变化，土层变薄、土壤的水、肥、气、热4性变劣，不仅不利于植物生长，也使土壤调节水分的能力明显降低，从而影响土壤调节气候和水分循环的功能。这种土壤生态系统失衡的发生，与砍伐森林、开垦草原直接有关，其恶化程度决定于植被破坏和土壤侵蚀程度。水土流失的加剧与生态环境的恶化，造成干旱、洪涝、风沙等自然灾害更频繁。　　二、水库水土保持生态环境建设的必要性　　水库是人们利用自然条件，蓄积与调解水资源的重要水利工程。为当地提供了大量的后备水资源。随着水库区域的开发利用及农、林、牧各业的发展，大中型水库区域普遍存在着不同程度的水土流失和环境污染，严重影响了水库安全、水质及长期综合利用率。在水库建设中，重工程轻保护是当前亟待解决的关健问题。因此，有必要进行水库区域的水土保持生态环境建设研究，从根本上改变过去只重视水库工程建设而忽视库区水土保持生态环境的问题。针对这种情况根据现有水库的分布，利用条件和发展方向，确定治理方案，使水库水土保持生态环境建设科学合理，发挥其最大的综合利益，为库区的生态环境保护及开发利用做出最大的贡献。　　三、水库水土流失的防治措施　　1、加大库区周围坡耕地治理，推广生物护坡技术，不仅就地取材、节省了投资，而且水土保持效果也显著。植树造林、防风固沙。库区上游沟道两岸坡地退耕还林，还草，增加植被覆盖率，这样既涵养了水源减少水流的汇流速度和汇流量，又可保土固沙。　　2、加速坡耕地治理步伐。针对两侧坡耕地情况，采取工程措施植物措施和耕作措施相结合的方式。将3°以下的坡耕地在等高耕作的前提下，修筑地埂植物带，以栏蓄径流，分散水势，减缓地表径流速度，达到了控制水土流失目的；5°-8°坡耕地修筑坡式梯田，利用田埂种植经济植物带；8°-15°坡耕地修筑水平梯田，利用田埂种值胡技子、沙棘；15°以上的坡耕地通过坡面工程整地后退耕还林还草，增加坡面覆盖，就地消化坡面上的侵蚀泥沙。　　3、土坝护坡，减少冲刷。生物工程护坡不仅将土坝被冲刷程度降到了最低，而且克服混凝土护坡冰压及冻胀引起破坏的不利影响。　　综上所述，水土保持就是通过开展小流域综合治理，层层设防，节节拦蓄，增加地表植被，有效地改善生态环境和农业生产基础条件，减少水、旱、风沙等自然灾害，促进产业结构的调整，促进农业增产和农民增收。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

《水土保持研究》连续多年被“中国科技论文与引文数据库”、“中国科学引文数据库”列为核心期刊，多次被评为陕西省优秀科技期刊一等奖，被中国科学引文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国学术期刊（光盘版）、中国期刊网、《中国地理文摘》、《中国农业文摘》等多家检索工具收录。

好就业。据查大学生就业服务平台，水保研究生是指水土保持专业毕业研究生，毕业面向林业、农业、环境保护等行业，就业前景好，就业率高。内蒙古农大内蒙古自治区重点大学，是一所以农林为主，以草原畜牧业为特色多科性大学。

一、项目立项依据和意义这包括：水土流失给群众造成的危害，本项目实施后在水土保持方面可取得的成就、效果，发挥的效益。二、国内外研究现状包括：你所研究的项目的近几年研究进展，发展趋势（这需要你大量查阅相关文献，可以说是写一篇和你实施项目有关的综述）。三、主要研究内容这要写你计划实施的项目主要研究的方向和内容。（例如：某地区水土流失成因和趋势研究，造成的危害研究，土壤理化性状研究、植被研究等等）。四、预期成果包括你所实施的项目完成后预期达到的目标，或所取得的成就。如研究进行完后能发表的论文情况，取得的数据，提出减少水土流失的一些对策，得出水土流失对环境的影响，预测发展趋势等。五、技术路线包括你在项目实施过程中的详细步骤。如：资料收集——野外调查——土地评价——预测——实验研究等。要在以上基础上详细写，各项应包括各种因子的研究情况。六、关键技术在技术路线的基础上写你在各步实施中所需要的一些技术和方法。如调查方法、土壤分析方法等。这个可以借鉴以前各位前辈采用的方法。七、可行性分析这是一个重点。是项目能否得到审批的一个关键。这部分包括：1.实施项目已具备条件：包括研究人员学术水平、发表论文情况、曾经承担过的项目；实施项目以具备的实验条件，包括场地、设备等；2.效益分析：包括生态效益、社会效益和经济效益，这部分最好能定量的描述，以达精确。3.应用前景与展望：可以写写你的研究题目未来发展的前景。如水土保持给群众带来的好处，各级政府对这方面的重视，等等。上面是我结合我写的一个可研报告写的，所以你仅供参考，具体还是结合你的项目改改吧。

我国水土保持工程发展十分迅速，但是水土保持工程质量一直为人们所探讨，不仅仅是因为它的重要性，关键在于水土保持工作的质量一直以来也为人们所担忧，尤其是在我国的西部地区。西部地区水土保持工程质量不高，这主要是因为西部地区水土保持工程发展的时间不长，和水土保持工程监理工作中存在较高的不确定性，以及水土保持工程存在有别于其他工程的特殊性导致的。而且，西部地区在我国整体上来说是欠发达地区，资金、技术、管理各个方面都存在诸多缺陷，不能有效地实现水土保持工作。水土保持工程监理主要完成的是，管理水土保持工程的工程合同、根绝水土保持工程合同内容控制工程开展的节奏，和施工中的成本投入，以及施工过程中的工程质量、协调参与水土保持工程建设单位之间的关系等任务。既然在我国西部地区的水土保持中存在这么多的困难，那么，我们就得思考如何做好水土保持工作。　　1、转变思想　　水土保持工作本质上就是一项治理工作，那么如何实现有效的治理，关键就是要转变治理的思想。首先是实现由被动治理向主动治理转变。充分利用水保工程在洪涝和干旱等自然灾害中发挥的效益，有针对性地开展宣传教育，进一步提高了广大群众对实施水保生态工程的认识，主动参与的工程建设中来，监督工程建设，并根据实际情况为相关部门提供良好的意见。。其次是实现了单一治理向综合治理转变。就我省而言，贵州身处云贵高原，在广大的山区，坚持。坡水田林路。综合防治是一个不错的水土保持办法，这样可以建构起良序的径流调控体系，以工程措施促植物措施，以植物措施保工程措施，使各项水土保持防护措施相得益彰，真正达到了治理一坡、成功一片、效益一方的目的。最后是实现了分散治理向规模推进转变。改过去的分散治理为集中连片治理， 由起初的村与村间流域连片治理，到乡域内流域连片治理。　　2、实现良好的管理制度　　实现良好的管理制度，对于水土保持工作而言是非常重要的。尤其是在水土保持监督检查和验收制度这两个方面。水土保持监督检查实行属地管辖和许可机关监督检查相结合方式。主要是做到对项目的规划和管理各级部门能够有一个明确的分工，权责明确，各部门单位相互协调。同时，做到开工前有水土保持方案、施工期间有水土保持监理和监测、工程竣工有水土保持专项验收。凡是没有办理水土保持竣工验收的水利水电工程建设项目.将不受理主体工程验收。此外，严格执行水土保持监理、监测制度。加大对损坏水土保持设施多、水土流失量大的水利水电工程监理监测工作。实行水利水电工程监理与水土保持监理同步制度。水土保持设施的单元工程、分部工程、单位工程提出质量评定意见，作为水土保持设施验收的依据。　　3、社会的有效监督　　对于在水利工程中实现有效的水土保持工作，社会的监督是一项必不可少的环节。社会要以国家《水土保持法》为监督的权力来源，全面提升水土保持工作新理念。社会要甚至国家要充分利用新闻媒体的宣传推介作用，大力宣传新《水土保持法》，以及水土保持工作在推进社会主义新农村建设、促进经济社会可持续发展的重要意义。提高广大群众防治水土流失和保护水土资源的责任和意识，实现水土保持工作由单纯治理向预防为主、保护优先转变，使封山禁牧、舍饲养畜、林权改革、生态工程效益开发等事业达到开发与治理协调、建设与管护同步的实效。总之，新闻媒介要大力宣扬，提高群众的保护意识和参与意识，积极地投身到水土保持工程中来。　　4、水利工程水土保持综合评价指标体系　　4.1水利工程水土保持综合评价指标体系的构建方法　　由于生态系统的结构有多层次性和复杂性，而子系统也在互相作用的同时保持者互相输入、输出的关联，一旦部分子系统或元素产生了变动，整个系统都可能出现从优到劣的转变。要想构建起科学、完善又使用的层次综合评价指标体系，其工作难度与复杂度都非常高。评价指标体系的建立往往需要经历两个步骤： 一是初步拟定，二是筛选确定。下面是具体流程：　　（1）初步拟定。进行综合评价指标体系的拟定时，一定要先系统性地分析配置方案。得到分析结果之后，再依照评价因素的逻辑关系，分层次进行细致、明确的分析。坚持整体最优原则，确保局部每个因素都与整体相适应，实现长远与近期、宏观与微观的综合考虑，最终将所有因素结合到一起，得到评价方案。接下来理清目标中各构成因素之间的逻辑关系，并进行分解，最终构建起具有完整性与系统性的评价指标体系。　　（2）指标筛选。初步拟出评价指标体系后，应对指标体系进行筛选、修改和完善，以最终确定指标体系。筛选指标时，因为每一项原则都具备自身的特点，在认知上也有一定的偏差，因此无法强制要求每项原则都坚持相同的衡量方式，遵守同样的精度。比如，完备性具有相对性，它的含义包括两个方面： 一是代表选择的指标应该最大限度地对区域发展的所有特征进行反映； 二是由评价的目的与精度而确定的指标数目。　　4.2水利工程水土保持综合评价指标体系的构建方法生态评价工程具有很强的复杂性，关系到社会、自然、景观等很多因素，本文在研究过程中主要评价了水库大坝施工干扰区的生态环境，评价工作包含了对干扰区的原状生态、施工干扰后的现状生态、采取水土保持、生态恢复工作后的短期效果与长期效果预测等内容的评价。论文按照评价指标体系的属性，对其进行了模块划分，分成了社会进步、景观生态性以及自然环境生态性，建立起具体的评价指标体系。　　结束语　　总之，强化在水利工程中的水土保持，加大保护现有植被的力度，努力增加植被覆盖率和光能利用率，恢复和重建生态系统，这对人们来说是具有重大意义的。人们要强化和恢复生态系统，提高环境质量，净化空气，美化环境，涵养水源。建设优质高效的水土保持生态环境系统，改善人居环境和生态环境，促使整个生态系统步入良性循环的轨道，保障生物群落所依赖的水资源和土地资源的永续利用，促进经济社会快速发展。水是生命之源，土是生存之本，水土资源是人类赖以生存和发展的基本条件，是不可替代的基础资源。没有水和土，我们的美好生活，水土保持是实现水土资源可持续利用的根本举措，是一项重要的公益事业和基础产业。故而，人们在实践中，尤其是在水利工程中要做好水土保持工作。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

非常好。中国科学院水利部水土保持研究所工资高，工作轻松，假期多，待遇非常好。中国科学院大学简称“国科大”，是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体、精英化本科教育为办学特色的创新型大学。

学科概况 经国务院学位委员会批准，1981年4月水保所正式成为硕士学位授予单位，获准土壤学硕士授予权。1986年获准生态学硕士授予权，1990年获得水土保持学硕士学位授予权。1998年国务院学位委员会将“水土保持学”名称调整为“水土保持与荒漠化防治”。1986年获得土壤学博士学位授予权，1998年与陕西师范大学合作申请并获得批准自然地理学博士学位授权点，水保所每年在此点招收不超过2名博士研究生。2003年获生态学博士学位授权点。1999年经人事部、全国博士后管委会批准，同意水保所设立“农业资源利用”一级学科博士后科研流动站。 博士后科研流动站：农业资源利用 一级学科博士学位授予权点：土壤学、生态学、水土保持与荒漠化防治 一级学科硕士学位授予权点：土壤学、生态学、水土保持与荒漠化防治 中国科学院学部委员虞宏正研究员于1961年接收中国农业科学院西北农业科学研究所（后更名为陕西省农业科学院）保送研究生1名。因当时研究生培养工作尚不规范，该生为被授予学生。1965年，朱显谟研究员招收一名土壤侵蚀研究生，录取通知尚未发出，因“文化大革命”开始而中断。1978年国家恢复研究生招生制度，1980年水保所恢复研究生招生，1981年招生5名，其中土壤侵蚀、土壤地理专业各2名，防护林专业1名。 根据2016年3月研究所官网显示，研究生指导教师由最初的2人增加到2012年的69人（其中，硕士研究生导师32名，博士生导师37名）。研究生年招生规模由1981的5人增加到2012年的50人，有在读研究生165名。

这个说实话综合的方面比较广了，如果你想读研深造的话，可以报考中科院的研究所，其中以中科院水土保持科学研究所（即现在的水土保持与生态环境研究中心）为最强，水保所最强的研究方向是“土壤侵蚀”。当然你也可以报考成都山地灾害研究所，以及南京的土壤所等等，中科院的研究所在校期间不收取学费，而且对学生的补助教高校要高很多，但是这些研究所对外语的要求很高，如果你英语不是太好，建议不要报考；如果你想考高校的话，可以报考北京林业大学和西北农林科技大学，可以说这两所高校代表着我国水土保持与荒漠化防治学科的顶尖水平。综合来说，北林大更好一些，同是考研难度也大些。如果研究所毕业后，你要直接就业，那么研究方向不太重要，比如说北林大荒漠化防治方向，带这个方向的导师很牛的，你毕业后的路也更广。西北农林科技大学最强的方向同样是“土壤侵蚀”方向，而且目前中科院水保所的导师也在带西北农林科技大学水保的研究生，这在师资上还是有一定的优势的，西北农林科技大学的缺点就是地理位置较偏僻。最后我说一句，你如果单纯的想硕士毕业后就业，那么建议你报考至少211以上的重点大学，因为目前一些好的设计院不单单要求水保硕士学历，更有甚是重点大学毕业生。综合来说，建议你努努力，报考北京林业大学！加油！！！

2023年西北农林科技大学水土保持研究所复试时间定于3月29日至31日。1、复试从德、智、体等方面全面考查考生的综合素质和能力。复试内容包括专业素质复试、思想政治品德考核和体检等。2、笔试：主要考核考生的专业基础理论和实验、实践技能知识，考试时间为2小时，满分值为100分。3、面试：主要考核考生的专业知识、专业技能与实践（实验）能力、外语口语表达及应用能力、思维敏捷程度、思想品德和心理素质等，满分为100分。4、外语听力测试：主要考核考生的外语听力水平，由研究生院统一安排，外语系实施，测试时间为30分钟，满分为100分。西北农林科技大学水土保持研究所简介：1、中国科学院水利部水土保持研究所成立于1956年，是中国科学院在西北地区建立的第一个科研机构。1987年由中国科学院和水利部双重管理，1995年经国家批准确定现所名。2、1999年根据国务院文件，与杨凌其它6个科教单位合并组建“西北农林科技大学”。2001年中国科学院与教育部联合共建“水土保持与生态环境研究中心”。3、水土保持研究所以黄土高原为重点，面向全国，针对水土流失区资源环境与可持续发展的重大理论与关键技术问题开展研究，为国家水土保持与生态建设宏观决策提供理论依据。4、形成了以水土保持为主导学科，以土壤学、生态学和农业工程学有关领域为支撑的总体学科框架；确立了在国家水土保持科技方面的中心地位，发挥了在水土保持科技发展方面的引领作用。

　　摘 要:闹德海水库是供给阜新市饮用水的主要水源,近些年来由于植被破坏、缺乏综合性治理,水土流失日渐严重,既影响到水库库区的排沙保容,又影响了当地农业的可持续发展,并严重影响了水体质量,增加了二次水质处理的成本。本文结合当地具体条件,提出了以建造水平梯田、截水沟和田间路三种形式对水土流失进行综合整治,可有效的防止水土流失,减少水质污染。 　　关键词:水土流失 闹德海 水库 排沙保容 水质污染 　　中图分类号:X5 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)05(b)-0068-03 　　水土流失(water and soil loss)是指“在水力、重力、风力等外力作用下,水土资源和土地生产力的破坏和损失。”导致水土流失的原因有自然和人为原因。自然原因主要是由地貌、气候、土壤、植被等因素造成的。人为原因主要指地表土壤加速破坏和移动的不合理的生产建设活动,如陡坡开荒、不合理的林木采伐、草原过度放牧、开矿、修路、采石等。目前闹德海水库流域的生态危机正在日益加剧,并面临着土地荒漠化,水资源短缺,水土流失面积增大,水污染严重,断流加剧,生存环境恶化等诸多问题交织的严峻形势,给流域人民乃至供水系统发出了严重的警示。 　　1 闹德海水库流域现状 　　闹德海水库上游有养畜牧河、乌根稿河和扣河子三条支流,闹德海水库以下的柳河流经彰武县,于新民市城南汇入辽河,柳河总长252km,总流域面积5790km2,具体地理位置见图1[1]。闹德海水库为河道型水库,坝上4km范围内都是V型峡谷段,两岸山岩陡立,河谷宽50m～100m,峡谷上游为复式河槽,河宽200m～300m。闹德海水库为混凝土重力坝,改建加固后坝顶高程为194 m,坝长167m,校核洪水位193m,相应库容2.28亿m3[2]。 　　闹德海水库上游流域为多山地丘陵及沙丘,上游北侧为沙丘地带,水土流失比较严重,以中度侵蚀为主,流失面积达2961km2,占流域总面积的73.1%。严重的水土流失造成土地资源大面积流失,土壤肥力下降,粮食产量低并有减产趋势,严重影响了当地农业的可持续发展[3]。水库库区的日排沙能力一定,日益增加的上游泥沙量,严重影响了库区的正常运作,同时由于泥沙淤积,库区的水容量也日益下降。闹德海水库是阜新地区已建成的最大水库,承担着向阜新市供水的重要任务,严重的水土流失给阜新造成水资源污的短缺和污染,严重制约着城市的发展。 　　为了更好发挥水土资源作用,加快水土流失综合治理步伐,改善农业生产条件和提高给城市的供水能力,按照省水利厅对坡耕地治理项目的具体要求,把闹德海水库流域列为坡耕地治理项目区。 　　2 水土综合整治方案 　　结合本地实际情况,坚持“以水土保持为中心,以小流域治理为龙头,以造林种草为重点,实行工程措施与生物措施相结合,山、水、田、林、路综合治理”的农业建设方针[4],积极开展闹德海水库流域的水土流失治理,确定在闹德海水库流域以建造水平梯田、截水沟和田间路三种形式进行水土综合流失整治。 　　2.1?水平梯田 　　在流域内对5°～15°土层较厚,田面规整的坡耕地,修建水平梯田,有效治理面积600km2。 　　2.1.1?设计标准 　　根据流域的自然条件及降雨特点及规范要求,取10年一遇6h最大降雨标准,确定不同坡度下最佳断面。 　　2.1.2?设计要素 　　水平梯田断面如工程设计见图2。 　　H1为土层厚度(m)。 　　H为田坎高(m)。 　　B1为田面斜宽=B(H/sinα)。 　　B为田面宽=H(ctgα-ctgβ)。 　　h为田埂高度(0.3m)。 　　b为田埂顶宽(0.3m)。 　　α为原地面坡度。 　　β为田坎侧坡,一般取65°。 　　V为挖方量=83.3H(m3/亩)=1250H(m3/hm2)。 　　2.1.3?设计要素数值确定 　　治理坡耕地坡度为5°～10°,取5°、8°、10°三种坡度来分别确定水平梯田的各要素值。 　　田面净宽确定:根据机耕要求,取机耕的4倍和6倍两种田面净宽,即:Bj1=7.2m,Bj2=10.8m。 　　田坎坡度取1∶0.5(α=63.43°)。 　　则田坎高度H=Bj/(ctgα-ctgβ)。 　　H1=1.09m,H2=1.63m。 　　原地面斜宽Bx=H/sinα 　　Bx1=7.83 m,Bx2=11.71m。 　　田坎占地宽b=Hctgα 　　b1=0.545m,b2=0.815m。 　　田面毛宽Bm=Hctgα 　　Bm1=7.756m,Bm2=11.598m。 　　田边蓄水埂:高0.3m,顶宽0.3m,内坡比1∶0.5,外坡比同田坎坡度。 　　由于田边蓄水埂占水平距离为0.3＋0.3×0.5×2=0.6m,斜面宽0.606m,所以定线斜面宽为BD,BD1=BX1＋0.606=8.436m,BD2=BX2＋0.606=12.316m。 　　5°、8°及10°坡耕地水平梯田各要求计算方法同上,计算结果见表1。 　　2.2?截水沟设计 　　在水平梯田地块上部边缘布设一道截水沟,共布设截水沟26.4km。 　　2.2.1?设计标准 　　根据流域自然条件、降雨特点及规范要求,截水沟设计洪水标准为10年一遇24 h最大降雨量,经计算得10年一遇24h径流模数为Mω=52413.8m3/km2。 　　2.2.2?截水沟断面设计 　　根据流域自然条件采用蓄水型截水沟。 　　截水沟的容量:V=Vw＋VS 　　截水沟断面面积:A=V/L,L为截水沟长m。 　　根据坡度的不同,截水沟间距不同,一般5°以下及5°～10°取12m,10°～15°取9m,15°以上取6m。则每亩截水沟长及其断面面积计算见表2。 　　2.2.3?截水沟设计见图3、图4。 　　2.3?田间路设计 　　田间路是方便施工和群众生产而布设的工程措施,该流域区田间路设计长度为32.0km。田间路的确定,以方便工程施工和群众生产生活为原则。田间路尽量布设在缓坡,对陡坡处要环山等高布设,田间路要围绕工程区域和开发项目区域布设,并通过治理区的中心位置,路面宽度3m,纵向坡比不大于15°,最小转弯半径不小于15 m,路面横向应基本水平,最好中间略高于两侧,纵向基本取直。田间路两侧应配置边沟。边沟为倒梯形,底宽0.5m,深0.5m,坡比为1∶1,上宽1.0m,挖边沟取出的土平铺在路面上,路面可铺沙石,对凸凹不平处路面要利用推土机进行推平,然后碾压塌实(图5、图6)。 　　3 结语 　　闹德海流域的水土综合整治是改善农业生产条件、实现区域农业可持续发展的需要,是保护珍贵的水土资源、提高城市供水能力和实现社会经济全面发展的一项战略性工程。在项目实施后的未来时间里,随着各项措施保水保土能力的逐年增加,到措施全部生效时年可增加水资源利用量21.5×104m3,减少泥沙流失量1.46×104t。经计算,水土保持工程经济效益显著,项目区措施全部发挥效益后每年可获得直接经济效益162万元,项目区农业人口平均每人年增加直接经济收入121元,加之带动其它各业的发展,项目投资效益可观。 　　参考文献 　　[1] 尹学良.闹德海水库库区及下游河道的变化[J].水力学报,1997(7):53～59. 　　[2] 刘文荣,黄学志.闹德海水库供水分析[J].农业与技术,2009,29(4):96～97. 　　[3] 杨光丽,闹德海水库富营养化程度分析[J].环境保护与循环经济,2008(2):40～43. 　　[4] 熊星灿.中国水土流失危机对策初探[J].重庆工学院学报.2001(1):39～40.

共建单位。

本科没有学水土保持？那样读水土保持研究生前途还是值得论证。毕竟大家出来混饭吃，还是需要有些基本功底，除非你在本科阶段学习的是农田水利、水工、水资源等相关的工科专业。

清华大学

中科院系统，农学类是国家统考，考数学（农），很简单的，具体的分数不好说，看你考的哪个研究所，不同研究所分数是不一样的，我是水土保持研究所的，从最近两年看，要想上的话，总分怎么也要上360吧！

硕士毕业后也不一定好找工作。

可以上中国知网，检索相关领域的论文找

有。通过查询慕尼黑大学官网信息显示，截止到2023年6月10日，慕尼黑大学有环境生态水土保持研究生申请。申请直接入大学最低要求：德语欧标C1、DSH2、德福16分。所有非受限专业申请人可在申请时提交德语B2水平证明，获得开学前举办的DSH考试邀请。费用：每学期注册费126欧元，免学费。本科申请：211院校已就读一学期或非211院校就读三学期。研究生申请：已获得本科院校毕业证、学士证，申请专业与所学专业一致。材料清单：APS审核证书、语言证书、大学成绩单、高考录取花名册、毕业证、学位证、获奖证书、个人简历、动机信。

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　　摘　要：社会主义新农村建设和“两型”社会建设是我国的两大发展战略。因此，我们建设社会主义新农村就是要建设一个资源节约型、环境友好型的新农村，实现农村的可持续发展。本文在阐述“两型”新农村内涵的基础上，从社会发展、经济发展、生态环境和资源利用4个方面建立了“两型”新农村建设水平的评价指标体系，并运用模糊数学法对望城县光明村进行了测评，得出光明村“两型”新农村建设的现状水平总体上属于四级，还处于较低级别的结论。 　　关键词：“两型”新农村；建设水平；光明村 　　中图分类号：B03 　文献标识码：A　　　DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.06.006 　　文章编号：1672-0407(2012）06-011-03　　　收稿日期：2012-05-01 　　改革开放以来，我国农业和农村发生了历史性的深刻变化，农村经济社会发展取得了举世公认的伟大成就。但是，目前制约农业和农村发展的深层次矛盾尚未消除，促进农民持续稳定增收的长效机制尚未形成，农村经济社会发展滞后的局面也还没有根本改变。为妥善解决“三农”问题，党的十六届五中全会指出“要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。”党中央、国务院明在确作出建设社会主义新农村的重大战略决策的同时，也提出了“建设资源节约型、环境友好型社会”的目标。由于目前农村资源浪费和环境污染的现象非常突出，广大农村地区是我国两型社会建设的重点和难点。因此，我们建设社会主义新农村就是要建设一个资源节约型、环境友好型的新农村，形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，改善村庄居住环境，实现农村的可持续发展。 　　1.“两型”新农村的内涵 　　“两型”新农村是在我国构建“两型”社会，发展生态文明的背景下，基于农村发展现状，对未来农村可持续发展的一种构想。“两型”新农村是指在一个行政村或自然村落范围内，以遵循自然规律为前提，以资源环境承载力为基础，以绿色科技为支撑，构建节约能源资源和保护生态环境的产业结构、人居环境、环境建设方式、资源利用方式、精神文化等，加快生产发展，提高资源利用效率，推动环境治理和生态保护，保持村庄特色，继承传统文化和村落精神，将农村建设成为人与自然和谐共生，社会、经济、资源环境协调发展的具有一定结构和功能的新型农村。 　　2.“两型”新农村建设水平评价 　　2.1 指标体系的构建 　　“两型”新农村是一个生态环境良好和资源高效利用的自然——经济——社会的复合系统，因此本文从社会发展、经济发展、生态环境和资源利用4个方面建立“两型”新农村。 　　2.2 评价标准的确定 　　关于“两型”新农村建设的评价，目前学术界尚无公认的标准可供借鉴。在参照标准方面，本文主要以农村全面小康、基本现代化、生态村、新农村建设的标准值作为一级的参考值，以全国相关指标的最低值作为五级的临界值[1-5]，在一级和五级间以模糊划分的方式得出二级、三级、四级的界值（表1)。 　　2.3 指标权重的计算 　　本文采用层次分析法来确定各影响因素的权重[6]。具体计算过程为：①建立层次分析模型，此层次分析模型分为要素层和指标层两层；②请相关专家、政府官员及村民代表对各指标进行重要性比较，构造相应的判断矩阵；③将判断矩阵每一列归一化; ④将每一列归一化的判断矩阵按行相加得到向量; ⑤对向量做归一化处理,依次得到的列向量即为所求特征向量即为评价因素的重要性排序，也就是权数的分配;⑥用方根法[7]计算判断矩阵的最大特征根;⑦对判断矩阵进行一致性检验，得到各个评价指标对上一层的权重以及各要素对目标层的权重（表2)。 　　2.4 评价方法 　　本文采用模糊数学的方法对“两型”新农村的建设水平进行评价。具体评价方法如下所示： 　　式中，A为“两型”新农村建设水平的评价结果；W=（W1，W2，W3，W4)，为四个评价要素对评价结果的权重矩阵；R是各评价要素对各级评价标准的隶属度矩阵。 　　式中：Rij——第i个评价要素对第j标准的隶属度； Wik——第i个评价要素中对第k个指标所赋予的权重；rkj——第k个指标对第j标准的隶属度。 　　3.光明村“两型”新农村建设水平分析 　　3.1 光明村基本概况 　　光明村隶属于湖南省长沙市望城县白铺镇，西与宁乡县交界，北邻胜和村，南接黄泥铺村，东距长沙市区约20千米，在长沙市半小时通勤圈以内。光明村位于大河西先导区中部，交通优势突出，被称做“长沙大河西先导区第一路”的金洲大道自东向西贯穿该村。 　　光明村地处湘中丘陵向洞庭湖平原过渡地带，地形以低山丘陵为主。该村属亚热带季风气候，村域内水资源丰富，八曲河绵延15千米，拥有莲花大塘、蜈蚣塘等数十个水库水塘。 　　光明村现有42个村民小组，截至2009年末，全村总人口3407人，总户数为946。全村总面积为698公顷，现状主要为耕地和林地。 　　3.2 光明村“两型”新农村建设水平评价 　　本文通过对规划局、国土局等有关部门提供的基础资料和问卷调查、实地踏勘及村民访谈获得的资料加以计算整理，得到2009年光明村相关方面的基础数据（表3)，运用模糊数学法对光明村的建设现状进行分析。 　　将光明村2009年各评价指标的现状值代入公式（1-4)中，得到各指标对各标准的隶属度（表4）。 　　依据最大隶属度原则，通过得出的R和A的结果可知，光明村的社会发展水平（R=0.4153)和经济发展水平（R=0.3271)较高，都属于二级；生态环境（R=0.5273)和资源利用（R=0.4825)都处于较低的水平，属于四级；光明村“两型”新农村建设水平总体上属于第四级。 　　4.光明村“两型”新农村建设的思路 　　自新农村建设启动以来，光明村的社会经济发展得到了较大的提升，但是生态环境建设和资源合理高效利用还处于较低层次，因此，在“两型”新农村建设中，在稳步推动社会经济的快速发展的同时，应积极采取保护环境、防治污染、节约集约利用资源、推广使用可再生能源等方式来加强生态环境建设，提高资源利用效率，从而带动光明村“两型”新农村建设整体水平的提升。 　　加大住宅改造、环境绿化美化建设和设施建设的力度，为村民生活居住和旅游业的发展创造优美宜人的人居环境。 　　产业发展要注重资源的高效循环利用，加强农村和农业废弃物的资源化利用，有效防止废弃物对环境的污染，提高物质和能量的转化效率。 　　协调社会经济发展与生态环境保护的关系，在发展产业的同时，注重生态环境的保护，切实防治环境污染，有效地保障生态环境容纳和净化废弃物的环境容量安全性。要强化措施保护基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，有效地维护生态环境作为村民生活和产业发展的基础性和资源承载性。 　　通过挖掘特有的湖湘地域民俗文化内涵，融入生态文化，使之凝结在村庄的人、景、物等载体上，进行适当的产业化运作，构建自己独特的和具有鲜明个性的文化体系，形成整体性的旅游文化形象。 　　政府的扶持和引导是重要的手段。坚持政府引导，以政府支持激励农民参与，以项目投入带动社会投资，进而形成多元化投入格局。充分发挥村民理事会作用，鼓励农民自己家园自己建，激发村民自主建设热情，努力形成“政府引导、部门联动、社会参与、市场运作、农民自主建设”的长效机制。 　　参考文献 　　[1]周秋文，苏维词，张婕，关冰.农村聚落生态系统健康评价初探[J].水土保持研究，2009 （05)：121-126. 　　[2]李翠艳.河北省新农村建设评价指标体系及方法研究[D].河北农业大学，2008. 　　[3]贺旭辉.安徽省社会主义新农村建设及其评价研究[D].合肥工业大学，2008. 　　[4]霍苗.生态农村评价方法探讨——以北京郊区农村为例[D].中国农业大学，2005. 　　[5]刘邵权.农村聚落生态研究——理论与实践[M].北京：中国环境科学出版社：239-242. 　　[6]许树伯.层次分析法原理[M].天津：天津大学出版社：56-102. 　　[7]徐建华.现代地理学中的数学方法〔M].北京:高等教育出版社：12-88.

保持了就不会出现地上河。下游就可以不用再费力修筑河坝，可以节省资源吧。

周中1 傅鹤林1 刘宝琛1 谭捍华2 龙万学2（1.中南大学土木建筑学院 湖南 长沙 4100752.贵州省交通规划勘察设计研究院 贵州 贵阳 550001）摘要 降雨入渗是诱发土石混合体边坡失稳的主要因素之一，此类问题一直受到人们的关注，但对此问题的研究不够系统和深入。为了对降雨入渗诱发下土石混合体滑坡的失稳机理有较深入的了解及研究边坡性状随时间变化的一些重要特性，在上瑞高速公路贵州段选取了一个典型的土石混合体边坡进行人工降雨模拟试验和原位综合监测。监测成果表明：降雨入渗影响下土石混合体边坡的滑动变形区为坡面以下0～4m之间，变形量以坡面最大，从坡面到坡体深部逐渐减小；在实施降雨的前2h，平均入渗百分率为86%，之后，入渗率由于地表径流的增加而随时间逐渐减少，一段时间（6h）之后，入渗率降到一个相对稳定值（50%）；降雨入渗造成土体中孔隙水压力增加，致使边坡土体的抗剪强度由于有效应力的减少及土体吸水软化而降低，降雨入渗的这一双重效应可能是降雨诱发土石混合体边坡失稳的主要原因之一。关键词 边坡 土石混合体 人工降雨模拟试验 降雨入渗 现场监测随着我国基本建设的蓬勃开展，国家建设战略重点向西部地区转移，工程建设不可避免地要遭遇包括残坡积物、崩坡积物和冲洪积物组成的松散堆积介质，其物质成分以土夹砾石或块石以及砾石或块石夹土等土石混合体为主，物质结构杂乱无章、分选性差、粒间结合力差、透水性强。它既不同于一般的岩体，又不同于一般的土体，而是介于土体与岩体之间的特殊地质体，称为土石混合体［1］。土石混合体边坡是按边坡的物质组成来划分的，与土质边坡和岩质边坡属于同一个划分层次，在全国乃至世界各地都有着广泛地分布［2］。对于土质滑坡和岩质滑坡机理国内外已作过许多研究，并取得了成套的研究成果。对于以土夹石为主的土石混合体滑坡，由于它具有物质组成的复杂性、结构分布的不规则性以及试样的难以采集性等独特的性质，给我们的研究带来了极大困难，取得的研究成果很有限［3］，因此很有必要就土石混合体滑坡进行专门的研究分析。大量统计表明，土石混合体边坡失稳的主要诱发因素是降雨［4，5］。贵州省三穗县三凯高速公路平溪特大桥3#墩上方的大滑坡就是在2003年4月及5月初连续的强降雨的诱发下发生的典型土石混合体滑坡，造成35人丧生。降雨影响下边坡失稳的问题一直受到人们的关注［6～8］，但对此问题的研究不够系统和深入。为了揭示降雨诱发下土石混合体滑坡的形成演化规律，2005年4月，选取上瑞高速公路贵州段晴隆隧道出口典型土石混合体边坡进行人工降雨模拟试验和原位综合监测。试验过程中，配合原位综合监测，分析土石混合体边坡在降雨入渗作用下的形成条件、变形位移特征及破坏滑移规律，为今后更好地防范或治理此类地质灾害提供理论依据。1 试验场地1.1 试验场地的确定正在建设的上海至瑞丽高速公路是一条联系我国东西的大动脉。2005年4月2日，在对上瑞公路贵州镇宁至胜境关公路综合考察的基础上根据钻孔地质资料、边坡的外部形态及周围环境选定晴隆隧道口K85 ＋650 -690 堆积层地段，作为人工降雨试验场地。首先清除区域内的植被及其他杂物，然后按1∶2.5的坡度刷坡。为了防止大气降雨及周围土体内的水渗透到试验区内影响试验的精确性，下雨时，试验区用彩条布覆盖。1.2 土体性质为了弄清试验区土体的基本物理性质及边坡土层的工程地质特性，进行了基本物理力学试验及专门的钻孔勘察。其物理力学性质指标见表1。颗粒分析试验共做15 组，土样的平均颗粒级配曲线绘制于图1，图中平均级配的特征值为：粘粒（＜0.005mm）含量为0.95%，粉粒（0.05～0.005mm）含量为8.88%，砾石（＞5mm）含量为47.49%。不均匀系数Cu为12.31，说明土样中包含的粒径级数较多，粗细粒径之间差别较大，颗粒级配曲线的曲率系数Cc为1.59，级配优良。表1 天然状态土的基本物理指标图1 天然状态土的颗粒级配曲线钻孔勘察资料显示试验区上覆地层主要为第四系残坡积层（Qdl＋el），厚10～30m，平均深20m，为碎石土层，局部夹亚粘土，结构松散、稍湿。基岩为上二叠统龙潭组（P2l）煤系地层，由泥质粉砂岩、炭质泥岩、粉砂质泥岩组成。试验区位于山体中部，水文地质条件简单，主要靠大气降水补给，受季节影响较大。试验区内地下水主要为基岩裂隙水，地下水埋藏较深，勘察期间，钻孔内未见地下水。本次试验开挖深度为6m，滑动面均在5m之内，因此，试验土层均为地下水位以上的土石混合体。试验区工程地质剖面图见图2。图2 工程地质剖面图①原地面线；②刷坡后的地面线（试验区）；③强风化带下限；Qdl＋el—第四系残坡积层；P2l—上二叠统龙潭组煤系地层2 仪器的布置及埋设试验区面积为10m×10m，坡比为1∶2.5，埋设仪器后的试验区如图3所示。试验区一共钻孔9个，其中3个钻孔用来安装测斜管，6个钻孔用来安装孔隙水压力计，共安装了12个孔隙水压力计、3个测斜管。试验区的左右两侧开挖宽0.3m，深0.5m的隔离带，并用高1m的白铁皮将试验区左右两侧与周围土体隔离，以免雨水渗入周围土体。试验区的下部修建宽0.5m，深1m的集水渠，并引出可能的滑动区域外与集水槽相连。集水渠除靠近坡体的一面外其余各面采用水泥护面，以免雨水流失。集水槽为长、宽、深均为2m的方形槽，为防止雨水的渗漏，集水槽需用水泥护壁。试验区右上方开挖一个5m×4m×2m的蓄水池，先用砖砌，并用水泥护壁。图4为监测点平面布置图，图5为L1纵断面测点布置图。图3 埋设仪器后的试验区图4 监测点平面布置图数据单位为m图5 L1 纵断面测点布置图数据单位为m2.1 坡面裂隙监测坡面裂缝测量采用简单的测量方法，在进行地表巡视时，用钢卷尺对滑坡体主要裂缝宽度进行测量。2.2 测斜监测测斜装置由测斜管、测斜仪、数字式测读仪三部分组成。量测时将测斜仪伸入测斜管，并由引出的导线将测斜管，亦即滑坡体滑移量值瞬时反映在测读仪上。本试验中测斜仪采用美国 Sinco 公司生产的100 型测斜仪，灵敏度8s，精度 ± 6mm/30m，量程0～± 53°。测斜管采用金坛市绿盛土工材料厂生产的高精度ABS测斜管，外径70mm，内径59mm，接头外径80mm，每节长2m。在边坡不同位置共埋设3个测斜管，埋设于图3所示的Ⅰ点，埋设深度11 m。2.3 孔隙水压力监测土体的孔隙水压力传感器是由金坛土木工程仪器厂生产的KYJ-30 型振弦式孔隙水压力计量测的，其量程是0～200kPa，KYJ-30 型振弦式孔隙水压力计适用于钻孔法安装，测量建筑物内的孔隙（渗透）水压力，并可同步测量埋设点的温度。同时配置ZXY-2型振弦频率测定仪一台，测量范围：频率f＝500～5000Hz，频率模数显示值F＝f2×10-3，测量精度：± 0.008Hz，分辨率：± 0.1Hz，灵敏度：接受信号≥300μV，持续时间≥500ms，连续振荡的工作方式，功耗极小，使用简便。在边坡不同位置共埋设12个孔隙水压力计，于图3中L1和L3断面的每个钻孔内埋设2个孔隙水压力计，L1列孔隙水压力测孔的深度为4m，孔隙水压力探头的埋深为1m和3m。L3列孔隙水压力测孔的深度为5m，孔隙水压力探头的埋深为2m和4m。2.4 降雨强度地表径流监测试验区内总的降雨量由人工降雨模拟装置主供水管上的流量表记录，再将每单位时段的降雨量除以试验区面积100m2，即可求出单位时段的降雨强度。地表径流由试验区下方的集水渠收集到集水槽中，再由水泵回收到试验区上方的蓄水池内，单位时段的地表径流量由与水泵相连的流量表量测。3 人工降雨模拟3.1 自制人工降雨模拟装置参照中国科学院水利水土保持研究所研制的 SR 型野外人工降雨模拟装置［9］，自制一个专门的人工降雨模拟装置。本装置由水泵、水表、控制阀、水压表、喷头、主管、支管、两通管、三通管及四通管组成。主管和支管由长为1m或2m的短管经两通管、三通管或四通管组装而成。通过调节进水管和回水管上的控制阀可以产生30～120mm的降雨强度。人工降雨模拟装置的覆盖范围为10m×10m，其示意图见图6。图6 人工降雨装置示意图数据单位为m3.2 人工降雨模拟试验的监测周期及频率待埋设仪器与周围土体协调稳定后，测定各仪器的初始读数，人工降雨模拟试验的起止时间为2005年4月25日15：00 至2005年4月29日10：00。每小时的降雨强度为60mm/h，每降雨2h停1h，在停雨期间进行各项监测的读数。每3h记录一次各测点的孔隙水压力、坡面裂隙、深部位移、实际的降雨强度及地表径流量。若观测到边坡将要失稳，适当加大观测密度。4 试验结果分析4.1 坡面裂隙监测试验期间，坡面位移不大，2005年4月30日16：30 发现边坡后缘张拉微裂隙，宽1～2mm，长3m。4.2 测斜监测将各孔的测斜数据整理分析并绘制成图，以ZK3孔为例加以说明。图7为ZK3的水平方向的累计合位移随孔深的变化图，从图中可以看出位移变形区基本上发生在地表以下0～2.5 m 的范围内，位移随深度的增加而减小，坡面变形最大，最大合位移达到7.67 mm。图7 ZK3 水平合位移随孔深的变化图8为ZK3的特征点水平合位移及累计降雨强度关系曲线。从图中可以看出特征点位移随着累计降雨强度的增加逐渐加大，并且，这种变形为从坡面到坡内逐渐减小的松弛形变形，0.5m处的位移相当于1.5m处位移的2倍，而4m处基本没有位移，数值上的微小变化是由测量误差引起的。图8 ZK3 特征点水平位移及累计降雨强度图9为各测点孔口的累计合位移及累计降雨强度的关系曲线，从图中可以看出随着累计降雨强度的增加土体位移逐渐加大，以坡中处的位移最大，坡脚次之，坡顶最小。ZK1—ZK3孔口处的最大合位移分别为3.36 mm、10.37 mm和7.67 mm。图9 各测点孔口的水平位移及累计降雨强度4.3 孔隙水压力监测图10为R2断面处的孔隙水压力随时间的变化曲线图，其中B1，B2，B3，B4 表示R2断面埋深分别为1m，2m，3m，4m的孔隙水压力。从图中可以看出，在降雨入渗初期，土体的渗透性较强，孔隙水压力较低。随着降雨的进行，孔隙水压力急剧增大，并达到稳定值。从图中我们还可以发现1m、2m处的孔隙水压力趋近于0，3m、4m处的孔隙水压力平均为16.2kPa和19.2kPa，相当于1.65m和1.96m水柱压力。原因是试验采用的降雨强度较大，土体吸水饱和后渗透性降低的情况下，排水不畅，形成暂时的滞水层，滞水层在4m左右，这一结论也得到了测斜成果的验证，此处的滑面位于坡面下3.5m。滞水层的存在对土石混合体边坡的稳定极为不利。首先，滞水层的形成导致了土体中孔隙水压力的增加，有效应力降低，从而导致土体抗剪强度降低；其次，滞水层的形成使得原来非饱和土体充分吸水软化，也导致了土体抗剪强度的降低。降雨入渗的这一双重效应可能是降雨诱发土石混合体边坡失稳的主要原因之一。图10 R2 断面处的孔隙水压力随时间的变化曲线图11为同一深度处（3m）的孔隙水压力随时间的变化曲线图，A3，B3，C3分别表示坡顶、坡中、坡脚处埋深为3m的孔隙水压力。从图中可以看出，孔隙水压力从坡顶到坡脚逐渐增大，坡脚处的孔隙水压力最大，坡顶处的孔隙水压力基本为0。图11 同一深度处（3m）的孔隙水压力随时间的变化曲线4.4 降雨强度及地表径流监测图12中的曲线表示降雨期间的每小时平均降雨入渗百分率与时间的关系，是根据降雨强度和地表径流的量测结果计算得到的。可以看到，在实施降雨的前2h，平均入渗率为86%，2h之后，入渗率由于地表径流的增加而随时间逐渐减少。6h之后，入渗率降到一个相对稳定值（50%），实施人工模拟降雨6h后，有一半的降雨变成了地表径流。降雨入渗率的降低可能是由于边坡土体吸水饱和使原来张开的裂隙闭合的结果。4.5 潜在滑动面形状测斜监测的深度为从测斜管管口至边坡内部11m，所监测的滑面深度也是由管口到滑面处的距离，而管口距坡面也有一定的距离，实际的滑面深度应当减去测斜管露出地面的部分，ZK1—ZK3滑动面位置分别为坡面以下4.2m，3.2m和2.2m。将测斜监测到的滑面位置同滑坡前缘错开裂隙和后缘张拉裂隙结合起来即可确定滑面位置，L2断面滑面位置及形状如图13所示。图12 每小时平均降雨量（入渗量）及降雨入渗百分率图13 L2断面滑动面形状数据单位为m5 结论一个现场监测体系相当于一个足尺的试验装置，其监测结果对于研究和把握滑坡滑移演化规律、灾变机理和行为以及边坡安全状态具有重要的科学和现实意义。通过土石混合体边坡的人工降雨模拟试验和原位综合监测得到以下认识：（1）土石混合体边坡在降雨入渗影响下多发为浅层松弛型破坏，滑动变形区为坡面以下0～4m之内；变形量以坡面最大，从坡面到坡体深部逐渐减小。（2）在实施降雨的前2h，平均入渗百分率为86%，之后，入渗率由于地表径流的增加而随时间逐渐减少。一段时间（6h）之后，入渗率降到一个相对稳定值（50%）。降雨入渗率的降低是由于边坡土体吸水饱和使原来张开的裂隙闭合的结果。（3）在强降雨作用下，边坡土体吸水饱和，土体内孔隙部分闭合，渗透性降低，排水不畅，在滑动面附近形成暂态的滞水层。滞水层的存在对土石混合体边坡的稳定极为不利。首先，滞水层的形成导致了土体中孔隙水压力的增加，有效应力降低，从而导致土体抗剪强度的降低；其次，滞水层的形成使得原来非饱和土体充分吸水软化，也导致了土体抗剪强度的降低。降雨入渗的这一双重效应可能是降雨诱发土石混合体边坡失稳的主要原因之一。（4）试验区内的土石混合体边坡在将近4昼夜的时间内接受了4500mm的降雨，大大超过了实际可能出现的降雨强度，且平均入渗率达到50%，但是该斜坡仅仅出现了变形，并未产生滑塌破坏，说明堆积层斜坡发生破坏的条件不仅仅是降雨，还与坡率及地质条件有关。参考文献［1］油新华.土石混合体的随机结构模型及其应用研究.北方交通大学博士论文，2001［2］周中.土石混合体滑坡的流-固耦合特性及其预测预报研究.中南大学博士论文，2006［3］吴景坤，方祁，蔡军刚等.堆积层滑坡稳定性评价专家系统方法.中国地质灾害与防治学报，1994，5（2）：8～16［4］罗先启，李海岭，葛修润等.降雨条件下滑坡灾害及滑坡排水效果研究.岩土力学，2000，21（3）：231～234［5］詹良通，吴宏伟，包承刚等.降雨入渗条件下非饱和膨胀土边坡原位监测.岩土力学，2003，24（2）：151～158［6］ Lumb P.Effect of rainstorms on slope stability.Proc.Sym.on Hong Kong Soils.Hong Kong，1962，73～87［7］ Finlay PJ，Fell R，Maguire P K.The relationship between the probability of landslide occurrence and rainfall.Can Geotech J.，1997，34（6）：811～824［8］ Dai F C，Lee C F.Frequency-volume relation and prediction of rainfall-induced landslides.Engineering Geology，2001，59（3/4）：253～266［9］陈文亮，唐克丽.SR型野外人工模拟降雨装置.水土保持研究，2000，（12）：106～110

空间尺度上，水土保持研究的范围从微观到宏观，从水分中元素标记到全球范围水热交换，都有水土保持涉及的内容。时间尺度上，从单次降雨历时到地质时期岩石构造，都有水土保持研究的跨度。城市、乡村、森林、农田、荒漠、沃土、高山、深沟、大河、湖泊，都有水土保持人的足迹。我国水土保持科学的奠基人，关君蔚院士曾说过，水土保持研究的是“水土气生”。面对如此广泛的研究对象，水土保持学科必然要和相关专业学科紧密结合才能有所突破。以著名的新安江模型与陕北模型为例，中国学者通过大量实测水文资料的分析研究，得出了湿润地区以蓄满产流为主和干旱地区以超渗产流为主的重要论点，建立了流域产流计算的实用方法。这项研究大量涉及到统计学、水文学、气象学和土壤学等知识。由此可以看出，做水土保持理论研究，除了掌握本学科的知识外，还要大量掌握研究方向相关学科的内容。因此建议楼主在留学前，最好能有一个感兴趣的方向，并打好基础。这样在未来的留学中会有很大的帮助。基于第一点，水土保持的方向这一问题，可以说没有答案。这是学科研究的广泛性决定的。每一个方向都有相应的研究团队在跟进，随着新理论、新技术、新信息的应用，以及海量数据的积累，可以预见未来在很多方向上都会有新的研究出现。楼主还是要结合自身定位、兴趣、未来规划，选择一个合适的方向。个人认为水土保持的前景目前来看还是不错的。我国目前生态环境的核心问题就是水土保持。只要国家基本面变动不大，会对生态环境问题越来越重视。那么水土保持学科理论、技术以及信息，将来依然会有不断的进步对于相关行业那些国家领先的问题，如果指研究成果的话，中国、美国、澳大利亚、瑞典、奥地利、日本等国的科学家都有大量傲人的研究成果。

2023年2月20日到23日。中科院西安水土保持研究所2023年博士研究生招生考试显示，考试时间为2023年2月20到23日采取线下方式进行。中国科学院水利部水土保持研究所，筹建于1954年7月，正式成立于1956年2月，初期名为“中国科学院西北农业生物研究所”，是中国科学院在西北地区建立的第一个研究机构。

水资源

不愧为达人，回答的太详细了。佩服

中国水科院下面的沃尔德貌似是中日合资，其他的没听说有搞水保的外企。。

你不会自己去找学校的排名和就业啊？晕

一 有关河流阶地的成因 以下论述首先把河流阶地分为两大类:河蚀旋回阶地与非河蚀旋回阶地,并着重指明前者是由于河流的侵蚀-堆积-再侵蚀作用这样一个河流侵蚀旋回过程形成的。其结果使谷底升高于河水面之上,成为阶地地形。而引起河蚀旋回的基本动力是河流活力的变化(河流活力与流速的平方和流量的乘积的半数成正比,与输沙量成反比),而导致河流活力变化的根本原因,有新构造因素、气候因素、河流袭夺或改道等。至于非河蚀旋回阶地,则由于岩石性质与产状,两次河曲的重复摆动,山溪、洪流在主河两侧的冲积锥、洪积扇堆积等所造成,它不是受河流活力增强而引起,也就是说它不是河流侵蚀旋回过程的反映。 （一）河蚀旋回作用所形成的阶地 河蚀旋回阶地是由于河流的侵蚀、堆积和再侵蚀作用而形成。它反映河流作用和河谷发育的几个阶段。首先是侵蚀作用形成了河谷,随着河流的旁蚀作用和堆积作用的进行而形成河床侵蚀面及河床堆积物和漫滩堆积物。以后又由于河流向下侵蚀的加强,河流进一步切入原来的河床或漫滩并力图在更低处开辟新的河道,所以过去的河床和漫滩就高出于河水面之上而成为阶地。因此阶地面代表河流旁蚀过程和堆积过程,而斜坡则代表河流的向下侵蚀过程。前者代表河流作用的相对稳定时期,即形成宽广的谷底;后者代表河流作用的相对不稳定时期,又重新恢复向下侵蚀作用。上述河流的旁蚀、堆积与再度侵蚀下切作用的转化是受河流活力与阻力的对比变化关系所决定的。 在此仅就河蚀旋回阶地的各种成因因素分别地予以分析。 1.新构造运动 在河流流域内或河流流路上发生新构造拾升运动(如背料式挠曲或沿断层作翘起上升),则在河流纵剖面上坡度增大,河流向下侵蚀作用增强,使原来的河床、漫滩泛滥平原抬升而成为阶地。另外,在河流侵蚀基准面附近或河流下游地区,如发生新构造运动的挠陷作用,并因侵蚀基准面下降后河口地段新出露的河床纵剖面坡度较原来增大,则在河流下游一定地段内流速增大,河流又恢复向下侵蚀作用,形成阶地。 此种河流阶地,往往与河流纵剖面上的旋迥裂点相对应。在裂点以下,因河流已发生向下侵蚀作用,就有阶地形成。在裂点以上,则因河流尚未发生向下侵蚀作用,就没有阶地形成。裂点代表重新恢复向下侵蚀作用的顶点,亦即由于活力增强所发生的溯源侵蚀的顶点。 2.气候因素 气候的变化也十分显著的影响到河流活力的增大或减小。气候变化主要是通过雨量(干、湿)和热量(冷、暖)变化所引起的,并导致河流侵蚀、堆积状况的差异。气候上的热量、水分变化是相互制约的不可分割的。但为了叙述方便也还是分别地予以讨论。 (1)干、湿气候变化所发生的影响 气候由湿润变为干燥时,对河流活力的影响发生两种不同情况。一方面由于雨量大减,地表径流减少,河流流量减小,则河流活力亦随之变小,河流则发生堆积作用。另一方面因地表径流减少,被挟带到河流中的碎屑物质亦减少,即输沙量减少,又引起河流活力增大。当输沙量减少,所引起的河流活力增大,超过因河流流量减少而引起的河流活力减小的情况时,则河流恢复向下侵蚀作用,形成阶地。反之,如果输沙量减少所引起的活力增大,不足以抵消和补偿由于流量减小而引起活力减小的情况时,则河流无力侵蚀河床,主要表现为堆积作用。 此外,由于气候变干,也可影响到流域内植物衰亡、地表剥蚀作用加强,进入河流的碎屑物质增多,输沙量增大,引起河流活力减小。在这种情况下,流量的减少和输沙量增大都促使河流活力变小,因而河流堆积强烈,成为堆积性河谷。所以在气候变干燥的情况下,一般是活力减小发生堆积,但在个别地段也可能发生侵蚀,形成阶地。至于究竟是属于哪一种,则应根据具体情况,深入分析。 气候由干燥变为湿润时,对河流活力的影响也发生两种不同情况。一方面由于雨量增多,地表径流增多,河流流量增大,则河流活力亦随之变大,河流又恢复向下侵蚀作用,形成阶地。另一方面因地表径流增多,被挟带到河流中的碎屑物质亦增多,即输沙量增大,又引起河流活力减小。当输沙量增大所引起的河流活力减小超过因河流流量增大而引起的河流活力增大的情况时,则河流发生堆积作用。反之,如果输沙量增多所引起的活力减小,不足以抵消和补偿由于流量增多而引起活力增大的情况时,则河流仍可恢复向下侵蚀作用,形成河流阶地。 此外,由于气候变湿,也可影响到流域内植物生长的繁茂,地表剥蚀作用减弱,进入河流的碎屑物质减少,即输沙量减少,从而引起河流活力增大。在这种情况下,流量的增大和输沙量减少都促使河流活力增大,故河流重新恢复向下侵蚀作用,形成阶地。所以在气候变湿润的情况下,一般是活力增大,河流恢复向下侵蚀作用,形成阶地。但在另一些条件下也可能发生堆积。所以必须分别地根据实际情况考虑流量和输沙量对河流活力所起的作用。 (2)冷、热气候变化所发生的影响 在此所提出的冷热气候变化,主要是指第四纪冰期和间冰期。在冰期和间冰期中,不同地区河流的活力发生变化,从而影响到河流的侵蚀堆积作用。冰期时,因气候严寒,大量固体水被禁固在大陆上,大洋水位降低。这对冰川笼罩范围以外地区的河流侵蚀、堆积过程,发生很大影响。靠近海洋的陆地部分,因侵蚀基准面降低,新露出的海底部分,坡度较河流下游河床的坡度大,故河流活力增大,发生向下侵蚀作用,形成河流阶地。但也可能发生另外两种情况:侵蚀墓准面下降所出露的原海底部分其坡度如小于河流下游河床的坡度时(河流在一定距离内发生回水现象)由于河流活力减少,发生堆积作用。如果侵蚀基准面下降所出露的原海底部分其坡度与河流下游河床的坡度一致时,新出露的原海底部分,其河流活力情况,侵蚀、搬运和堆积情况和原来河流下游河床的情况一样。 在距海较远的河流中、上游地区,在冰缘气候条件下,寒冻风化和泥流作用强烈,又加上冰川侵蚀搬运来的物质较多,它们都先后地被挟带至河流中,故河流输沙量增大。同时由于降水以固体形式降落并被冻结或留滞于地表,故河流流量减少。输沙量的增多和流量的骤减都引起活力变小,发生堆积作用。于是河谷底部被大量堆积物充塞。 间冰期时,因气候变为湿热,大陆上的固体冰雪融解。大量河水流入海洋,故大洋水面升高。滨海的陆地部分遭到海浸,在河流下游发生回水现象。从而使堆积作用增强,河口附近被堆积物充塞。 在距海较远的河流中、上游地区,在间冰期由于气候温暖湿润,植被生长变好,被挟带进入河流中的碎屑物减少,输沙量减少。同时由于固体冰融解成水,注入河流,增加了河流的流量。随河流恢复向下侵蚀作用,在冰期时堆积于河谷内的物质,相对高出于河面之上成为阶地。 3.河流袭夺或改道 河流发生袭夺或改道后,由于袭夺河接受了转向河(被袭夺河上段)的水量,故流量增大,活力增强,发生向下侵蚀作用。河床相对高起成为阶地。 以上三种因素所形成的阶地,都是由于河流的侵蚀旋迥作用所形成的,故可称之为河蚀旋迥阶地。其中以新构造运动和气候因素所形成的阶地为最多,且分布最为普遍。 （二）非河蚀旋回作用所形成的阶地 此种阶地,虽然也呈现为分布于河流两侧的阶梯状平台地形,但就其成因分析,不是河蚀旋回作用所形成的。现就其中的几种,分述如下。 1.岩石性质不同所形成的阶地 如河谷两坡出露水平产状的岩层,且软、硬岩相间,交互成层时,则常形成阶梯状平台,可称之为岩石阶地(某些地貌学课本上称之为构造阶地或剥蚀构造阶地)。岩石阶地的成因,是由于沿谷坡流动的散流或暴流或其他外力剥蚀作用,将松软的岩石侵蚀剥蚀掉,促使谷坡后退。而水平构造的硬岩则呈平台地形出露在谷坡上,成为平坦的阶地地形。如果由几组软硬岩组成时,则在河谷中形成数级岩石阶地。岩石阶地的宽度不等,主要取决于软岩的被侵蚀剥蚀后退露出的硬岩层理面的宽窄来决定。有时可宽达数千米。岩石阶地的前后缘斜坡很陡,有时甚至壁立,其高度常等于一组软硬岩的厚度。 值得提出的是岩石阶地表面,并不代表河流作用相对稳定时期的谷底,而是水平构造硬岩的层理面。 2.冲积锥、、洪积扇阶地 来自山区的溪流在注入主流河谷时,在河谷两侧堆积成冲积锥或洪积扇。其前端由于主流的旁蚀作用常形成河曲陡壁,它高出于主流的河滩之上,类似阶地。有些迭置的冲积锥或洪积扇,也具有阶梯状特点。其成因或由于山体抬升,或由于主流基准面下降,致使支流切入原来的冲积锥或洪积扇之中,并在其前端再堆积成新的冲积锥或洪积扇。 此外,在山坡谷坡或河岸等地岩体不稳定,常发生泥石流,滑坡或河岸塌方,该地段小块岩体在重力作用下滑落、堕落或塌陷在河边,其顶面平,前缘后缘都界以陡坎,也具有阶地特点。但其沿河伸展的范围有限。 以上为详细成因剖析，如需综合回答的话，如下： 河流阶地是河床演变长期效应的表现方式之一, 它的形成和演变主要受到下述因素的影响: ①构造运动: 往往造成河道比降的变化, 影响河流系统中侵蚀、搬运和堆积过程;②气候变化: 主要是降水以及与之相关的植被等通过影响河流的水量和含沙量来影响河流过程和河流地貌;③侵蚀基准面下降: 导致河道比降的增大从而增强河流的下切侵蚀能力;④河流袭夺: 袭夺后的河流侵蚀加强, 被袭夺的河流的侵蚀减弱;⑤河曲摆动和岩性差异: 引起差异性水流侵蚀现象;⑥冰川进退: 引起侵蚀部位以及侵蚀能力的变化。此外, 还有河流支流汇合、滑坡以及泥石流等对河流系统的影响也可以影响到河流阶地的演变。⑦人类活动的影响，如水利工程建设，改变了基准面。 二 研究意义1 河流阶地与地壳形变 国内外学者多年的研究结果表明: 河流阶地的形成演变常会受到地壳形变的影响。河流阶地常常被断层错断, 类型有: ①单侧型: 阶地仅发育于断层的上盘; ②高单侧低连续型: 高阶地仅发育于断层上盘的一侧, 而低阶地在断层两侧均有发育, 而且上下连续, 没有错断, 表明了该断层在前期活动, 而到了后期逐渐趋于稳定; ③错断型: 阶地在断层两侧的发育级数可一一对比, 但是每级阶地均被错断,阶地的错距要大于低阶地, 反映断层有多次活动; ④高单侧低错断型: 高阶地仅发育于断层上盘, 低阶地在断层的两侧都有发育而且均被错断, 反映该断层在前期有强烈的活动, 而在后期断层仍在活动, 同时在断层下盘一定范围内也开始抬升。 河流阶地的变形特征可以反映新构造的活动方式。共和盆地的阶地发育主要与区内向南偏东掀斜抬升有关。从共和盆地向上的黄河干流是通过一级河流袭夺才贯通的, 造成黄河的阶地级数向上游方向递减。其中自唐乃亥到玛曲之间的黄河峡谷河段, 是在大约两万年前才贯通的。黄河上游的水系变迁, 主要是与黄河上游地区的差异性构造运动有关, 由此引起了黄河的水系的变动, 反映在黄河上游两岸的阶地上。 正常情况下, 分布在河流河谷中的各级阶地面大致和河床纵向平行, 但构造活动的方式和范围会导致阶地发生不同的变形。(1)某地区内地壳大面积均匀上升, 河流普遍下切侵蚀, 在整个流域内都将形成阶地。(2)在同一时期内, 如果在一地区地壳上升幅度大, 速度快, 而另一地区上升幅度小, 速度慢, 那么在上升幅度大的地区, 阶地高度将比上升幅度小的地区大。如果上升幅度在河口最大, 那么阶地向上游辐聚。如果上升幅度在河源最大, 则阶地的纵剖面向上游辐散。(3)如果同一时期内, 不同地段的构造运动方向不一致, 上升地区形成向上游辐散式阶地, 下降区形成埋藏阶地。(4)如果河流某段受褶皱构造影响上升, 那么阶地在这一段呈上拱状, 也反映出褶皱的形态, 同时阶地的级数也可能增加。(5)如果活动断层横断河谷, 阶地在穿过断层时会被错断, 而不连续。(6)如果断层还有水平运动, 阶地还有水平方向上的错断。 2 河流阶地与气候变化 温度和降水等气候条件的变化可以引起植被、土壤侵蚀、河流水量和泥沙来源的变化,从而导致河流的冲淤变化, 部分信息可以反映在河流阶地上。气候偏暖湿时, 可使流域植被更加发育, 侵蚀作用趋缓, 被侵蚀物质的平均粒径趋小; 同时化学风化作用加强, 风化产物颗粒更细, 其中次生粘土矿物含量更高。气候偏干冷时, 则情况会相反。河流的下切与稳定的湿热气候同期, 河流加积作用发生在由干向湿或者由湿向干的过渡时期。气候变化通过流域降水量、植被发育、风化、侵蚀过程等因素的调控, 对各种河流地貌过程和河流沉积物产生重要影响, 可以通过对河流阶地沉积的研究反演气候的变化。海平面变化、冰期- 间冰期演替等都是全球气候变化的证据。海平面相对上升的时候, 河流中下游河谷发生溯源堆积;在海面相对下降期间发生溯源侵蚀, 可以形成阶地。冰期基准面降低, 河流下蚀能力增强, 阶地容易形成。 附上引用资料和参考文献：综合自《地貌学原理》. 杨景春, 李有利编.北京:北京大学出版社, 2001,1~230页. 《河流地貌学概论》沈玉昌, 龚国元编. 北京·科学出版社, 1986:,56~71页, 85~153页. 少量来自百度百科，地质百科全书及以下文献资料等。[1] 郑文涛, 杨景春, 段锋军. 威武盆地晚更新世河流阶地变形与新构造运动. 地质地震, 2000, 22(3): 318~328.[2] 史兴民, 杨景春. 河流地貌对构造运动的响应. 水土保持研究, 2003, 10(3): 48~51.[3] 胡小猛, 傅建利, 李有利. 汾河流域地貌发育对构造运动和气候变化的响应. 地理学报, 2002, 57(3): 317~324.[4] 李有利, 谭利华, 段烽军, 杨景春. 甘肃酒泉盆地河流地貌与新构造运动. 干旱区地理, 2000, 23(4): 304~309.[5] 陆中臣, 贾绍凤, 黄克新, 元宝印. 流域地貌系统. 大连:大连出版社, 1991, 77~107, 166~272, 313~336, 351~356.[6] 冯 起, 李振山, 陈广庭. 国外干旱区河流地貌研究综述. 地理研究, 1997, 16(2): 89~95.[7] 周厚云, 高全洲, 朱照宇, 郭国章. 气候环境变化的河流响应. 中山大学学报(自然科学版), 2001, 40(6): 81~85.[8]刘小凤, 刘百篪. 应用“构造- 气候旋回”年代方法确定河流阶地形成年代的初步研究. 西北地震学报, 2003, 23(4):395~403.[9]魏全伟等.河流阶地的形成、演变及环境效应.地理科学进展,2006.望采纳，谢~PS ：分是不是太少了，打字很累的说⊙﹏⊙

西农的985被社会承认。西北农林科技大学成立时间比较晚，至今不过20多年。西农是在1999年才由原先的西北农业大学、 中科院水利部水土保持研究所、陕西省林业科学院等7所科教单位合并而成，2004年才入选的985大学，加上西农位于陕西省咸阳市杨陵区，地理位置偏僻，所以过去很多人并不知道在陕西高原还有这样一所985大学。西农的985是被社会承认的。尽管西农在985高校中排名相对靠后，但西农是国家批准的985高校，隶属于教育部，社会上也承认该校学历。且西农的综合实力还是比普通本科高校强悍很多，拥有自己的优势学科。近些年来西农的名声逐渐打出去了，一方面是国家对西农建设资金的投入加大了，一方面是前几届西农的优秀毕业生带来社会影响力了。优势学科：西农在我国的农业大学排名中始终位居前3的水平，学校里的农林科学、工程学、环境科学与生态等6个专业都入围了ESI全球排名前1%，可以说西农在农学方面的发展是很厉害的。以上内容参考：百度百科——西农

林业大学排名全国如下：1、北京林业大学北京林业大学（Beijing Forestry University），简称“北林”，位于北京市，教育部直属、教育部与国家林业和草原局、北京市人民政府共建的全国重点大学，国家“双一流”建设高校、“211工程”建设高校，入选985工程优势学科创新平台、卓越农林人才教育培养计划。2、南京林业大学南京林业大学（Nanjing Forestry University），简称“南林”，位于江苏省南京市，是江苏省人民政府和中华人民共和国教育部、国家林业和草原局共建高校，国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。国家“特色重点学科项目”建设高校，入选国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家大学生文化素质教育基地”。“国家级大学生创新创业训练计划”、江苏省“2011协同创新中心”、江苏省“卓越工程师教育培养计划”，是以林科为特色，以资源、生态和环境类学科为优势的多科性大学。3、西北农林科技大学学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，1999年9月，经国务院批准，同处杨陵的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所。水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建西北农林科技大学。截至2023年3月，学校占地5657亩，设有研究生院和28个学院（部、所）、开设77个本科专业；有14个博士后流动站，16个一级学科博士点。29个一级学科硕士点，2个博士专业学位授权类别，17个硕士专业学位授权类别；有教职工4300多人；全日制本科生近2.1万人，博、硕研究生9600多人。

10月27日大事记1275—1915 1275年——阿姆斯特丹建城。 1553年——西班牙医学家，神学家弥贵尔·塞尔维特在瑞士日内瓦被加尔文要求当局施以火刑处死。 1682年——费城建城。 1806年——拿破仑战争：法国军队占领柏林。 1807年——拿破仑战争：法国和西班牙联军占领葡萄牙。 1810年——美国吞并西佛罗里达。 1870年——普法战争：14万法军在梅茨向普鲁士投降。 1904年——美国纽约地铁的第一条线路正式通车。 1910年——清政府与美国摩根财团在北京签订《美国借款草合同》，向美国借款五千万美元。 1915年——美军进入一战前线。1927—1947 1927年——毛泽东率领秋收起义的工农革命军来到江西井冈山的茨坪，开始创建中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地的斗争。 1930年——台湾省雾社爆发高山族同胞反抗日本侵略者的雾社起义，击毙击伤占领台湾的日本军队近千人。后被日本殖民政府残酷镇压，起义领导人及2000多高山族同胞被杀害。 1934年——日本蓄意挑起张北事件。 1937年——伪蒙古联盟自治政府成立。 卓别林1937年——八百壮士坚守四行仓库。 1938年——日军对中国军队进行毒气战。 1940年——延安筹建新华广播电台。 1940年——卓别林的《大独裁者》上映。 1947年——国民党政府与美国签订《中美救济协定》。 1947年——第一次印巴战争即克什米尔战争爆发。1966—2006 1966年——中国首次发射导弹核武器试验成功。 1989年——苏销毁全部中短程导弹。 1989年——英国发生政坛风波。 1989年——美宾夕法尼亚州发生监狱暴乱。 1992年——百年巨鲟首次被捕获。 1995年——意大利前总理等政要被判刑。 1995年——卢泰愚承认收受秘密资金。 1997年——中国政府在联合国总部签署《经济、社会及文化权利国际公约》，并向联合国递交一份照会，宣布台湾当局于1967年10月5日盗用中国名义对该公约的签署是非法和无效的。 1997年——50年前好莱坞“黑名单”平反，好莱坞终于向那些曾经遭受迫害的电影界人士表示歉意 1998年——格哈德·施罗德成为德国总理。 2002年——北京时间11时17分，中国太原卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将中国自行研制的传输型遥感卫星“中国资源二号”卫星送入太空预定轨道。 2005年——第十届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定。新修改的《中华人民共和国个人所得税法》自2006年1月1日起施行。这是该法自1980年公布以来的第三次修正。 2006年——中国工商银行在上交所和港交所同步上市，此次上市是全球有史以来最大的首次公开招股。 2009年——我国英语语法泰斗级人物张道真教授病逝。编辑本段10月27日出生1782—1970 1782年10月27日——帕格尼尼，意大利音乐家。 苏慧伦1854年10月27日——威廉·亚力山大·史勿夫，英国爵士，基督少年军的创办人。 1858年10月27日——西奥多·罗斯福，美国总统。 1914年10月27日——杨成武，中国人民解放军著名高级将领，抗日名将。 1924年10月27日——李承仙，中国画家，敦煌艺术研究者，常书鸿的夫人。 1939年10月27日——约翰·克里斯，英国喜剧界大师级的演员和编剧。 1952年10月27日——罗伯托·贝尼尼，意大利演员，凭《美丽人生》获奥斯卡影帝。 1957年10月27日——蔡明亮，台湾影视导演、编剧，曾获金马奖最佳导演奖及威尼斯金狮奖。 1969年10月27日——塔纳特，德国足球运动员，01年随拜仁获欧冠冠军。 1970年10月27日——苏慧伦，台湾歌手，代表作《鸭子》。1975—1987 1975年10月27日——德罗布涅克，南斯拉夫篮球运动员，曾效力NBA的超音速、快船、老鹰等队。 1976年10月27日——萨格拉基斯，希腊足球运动员，作为队长带队问鼎04欧锦赛。 1976年10月27日——阿根廷足球运动员，绰号矮脚虎，曾效力西甲马洛卡、马竞。 1978年10月27日——陈美，性感小提琴家。 易建联1981年10月27日——韩惠珍，韩国演员，代表作《加油金三顺》。 1981年10月27日——慕容晓晓，网络歌手，代表作《爱情买卖》 1982年10月27日——冢本高史，日本演员、歌手。2000年,他以深作欣二执导的《大逃杀》一片,深获各方瞩目。 1987年10月27日——茱萸，06年获全国大学生樱花诗歌奖。迄今主要作品有诗集《豆蔻梢头奔跑的蚂蚁》以及长诗《馥郁生涯》等。 1987年10月27日——易建联，篮球运动员，曾效力广东宏远，现在NBA打球。编辑本段10月27日逝世 1537年——俄国大公伊凡三世逝世（生于1440年）。 任弼时1921年——中国近代启蒙思想家、翻译家严复逝世（生于1854年）。 1950年——伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家、政治家、组织家，中国共产党和中国人民解放军的卓越领导人任弼时逝世（生于1904年）。 1978年——中国著名树木育种学家、当代中国树木育种学的先驱者之一、中国水土保持研究的开拓者之一叶培忠逝世。 1979年——南韩前总统朴正熙逝世（生于1917年）。 1991年——中国著名作家杜鹏程逝世。 1999年——中国著名政治家谢非逝世。 2007年——坤沙因糖尿病和肺气肿死于缅甸最大城市仰光的自己家中，终年74岁。

西北农林科技大学有南校区和北校区两个校区。一、西北农林科技大学南校区，具体地址：陕西省咸阳市杨陵区邰城路3号。二、西北农林科技大学北校区，具体地址：咸阳市杨陵区杨凌示范区西农路22号。扩展资料：西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌，教育部直属、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校名单。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校。1999年9月，经国务院批准，由原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建为西北农林科技大学。参考资料来源：西北农林科技大学官网-校园导游

西北农林科技大学（NorthwestA&FUniversity）简称西农或西北农大。大学坐落于中国农科城陕西杨凌，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学、中央直管32所副部级建制重点大学之一，是国家“双一流”建设高校、“985工程”、“211工程”重点建设高校，入选国家“111计划”、“2011计划”、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划，教育部“援疆学科建设计划”40所全国重点大学之一，是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，葡萄酒专业稳居全国第一。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校及后来相继在杨陵建立的相关科教单位。1999年9月，经国务院批准，同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所等7所科教单位合并组建西北农林科技大学。应用经济学主要指应用理论经济学的基本原理研究国民经济各个部门、各个专业领域的经济活动和经济关系的规律性，或对非经济活动领域进行经济效益、社会效益的分析而建立的各个经济学科。应用经济学专业毕业的学生未来的职业主要集中在经济政治和经济规划领域，不过也可能进入职业教育规划、地区和组织规划领域，会计和财政领域，统计部门，或者执行其他的管理职能。应用经济学的分支学科，无论在资本主义国家还是在社会主义国家，都是适应社会经济发展的需要而不断扩展、不断充实的。应用经济学的发展，离不开社会经济实践，离不开理论经济学的指导，但它们的发展反过来又丰富了理论经济学的内容，起着指导实践的作用。理论经济学是如今大多数人所学的经济学，如西方经济学、经济学说史、宏微观经济学等，这样的经济学和数学有很大的关联。而在前面所谈到的是应用经济学，应用经济学和理论经济学是两种不同的概念。近几年，考研人数越来越多。考研人数变多后，无形增加了各位想要报考西北农林科技大学应用经济学专业的考生之间的竞争激烈程度，因为西北农林科技大学应用经济学专业每年招收研究生的名额都是有限的，本身考研的通过率就不是很高，那人数不断攀升后，录取的难度也提升了。跃研考研网小编在本篇“西北农林科技大学应用经济学考研难吗?”文章中带各位想要报考西北农林科技大学应用经济学专业的考生了解关于西北农林科技大学应用经济学专业考研难度的相关数据，包括西北农林科技大学应用经济学专业介绍、西北农林科技大学应用经济学报考要求、西北农林科技大学应用经济学专业就业前景、西北农林科技大学应用经济学专业考研报录比，希望能给各位想要报考西北农林科技大学应用经济学专业的考生带来一些帮助。西北农林科技大学应用经济学专业介绍：应用经济学是经济学门类下的一级学科。应用经济学主要指应用理论经济学的基本原理研究国民经济各个部门、各个专业领域的经济活动和经济关系的规律性，或对非经济活动领域进行经济效益、社会效益的分析而建立的经济学科。应用经济学主要有以下六个分支：①以国民经济个别部门的经济活动为研究对象的学科。②以涉及国民经济各个部门而带有一定综合性的专业经济活动为研究对象的学科。③以地区性经济活动为研究对象的学科。④以国际间的经济活动为研究对象的学科。⑤以企业经营管理活动为研究对象的学科。⑥与非经济学科交叉联结的边缘经济学科。西北农林科技大学应用经济学就业前景：近年来,经济学专业的毕业生就业方向十分广泛，可以在贸易业务、金融业务、证券投资、银行系统、保险业等领域内大展宏图，在学校、科研单位从事科研和教学工作，也可到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理等工作。虽然工作的选择很多，但不同专业方向的毕业生在择业上还是有一些区别，例如国际贸易学专业的毕业生主要在涉外经济贸易部门、外资企业及理论研究机构从事实际业务、管理和科研工作;金融学专业毕业生主要在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门从事相关工作;财政学专业毕业生主要在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作;统计学专业毕业生一般在科研教育部门从事研究和教学工作，也有进入经济管理部门和各大公司进行统计分析和预算工作。总之专业方向在一定程度上限制了就业方向。而应用经济学各专业的毕业生一般在商界活动居多，银行、证券、投资领域比较多见。可考资格证：会计从业资格证、证券从业资格证、报关员、注册会计师、经济分析师、保监代表人、精算师。考研是有雷区的，这个人人都知道！但你真得清楚考研有哪些雷区吗？今天，我们就来说说，那些我们应该知道的考研雷区！希望大家在知道这些雷区之后，能够躲过这些雷区，提高复习效率！让我们更好地投入到考研复习之中。雷区1：专硕比学硕容易这个绝对是误会！由于专硕学制比学硕短，更适合就业发展的专业设置，报考专硕的人数就多，这就造成了专硕比学硕压力更大。此外，除了专硕的英语二确实比英语一要简单那么一点点外，专业课难度也是不小的。所以，我们不能一概而论专硕比学硕更容易些。雷区2：公共课并不难很多考生在复习的时候，往往觉得专业课更难一些，因此在专业课复习上，就花费了更多时间和精力。尤其是文科出身的同学，往往错以为自己之前一直学过考研政治的相关内容，觉得考研政治提前背一背，做一做预测卷就可以考出好成绩了！但最终是很多同学考研专业课都过分数线了，但是考研政治和考研英语并不理想，最后与理想院校专业失之交臂。所以，大家一定要牢记——公共课并不简单，千万不要大意轻敌。雷区3：普通高校的学生会被歧视在考研推免过程之中，院校歧视是存在的，但是如果你专业知识足够扎实的话，你依然可以用实力来证明自己。但在全国统招考研初试中，你的专业课成绩说明你的真实实力，只要你对专业课知识掌握得十分扎实，通过了复试。到时候，普通高校出身的你，会不会被老师歧视，大家先不用着急，那是复试阶段的事情了。我们首先要通过初试，获得复试机会。雷区4：复习时间越长越好很多人觉得我复习时间越长越好，但是忽略了复习时间安排和复习效率的重要性！如果没有可行的复习时间安排表，我们很快就会在复习中，感受到倦怠，没有目标，进而也就没有了复习效率。没有复习效率，就像题海战术一样，都是在做无用功，大大浪费了我们宝贵的复习时间，影响我们复习精力的合理利用。雷区5：复习三个月就可以了很多同学迷信“临时抱佛脚”，因为用三个月的时间，就可以复习好考研专业课和公共课的内容，却忽略了考研并非期末考试。期末考试考查的是我们对一个学期学到的知识的掌握程度，而考研是检验我们对大学四年学科相关内容的掌握程度。所以，仔细想想，就可以知道考研涉及到的知识点数量是多么的庞大。那么，希望自己三个月就能复习好，有一点痴心妄想，并且并不可行！雷区6：不用太在意考研大纲很多人复习的时候，常常会闭门造车，因为只要看课本和复习参考书，就可以不用看考研大纲了！其实，这种想法是非常错误的。每年的考研大纲都略有不同，而这不同，很有可能成为今年考研的变动之处。所以，面对考研大纲，不要大意，要仔细研读，根据考研大纲，我们是可以预测今年的考试范围。雷区7：做笔记=抄书其实考研复习期间的笔记，有多种形式，有梳理知识点和框架的考点总结笔记，有记录错题的错题集，有总结考研重难点考点的笔记。笔记虽然多种多样，但是无论是哪一种笔记，都不是对于教科书的简单抄录，笔记是我们对于知识点内容的总结归纳和提炼。如果大家认为笔记只是抄书的话，那么我们也没有必要做笔记；同时，很多人做笔记，并没有效果，也就有了原因。雷区8：真题不会再考很多同学一度误以为考过的真题不会再考，所以对真题也就没有那么重视了！但其实是，一个学科虽然知识点众多，但是它的重难点内容还是相对固定的，这些重难点内容往往又会放在主观题里进行考查。所以，我们在复习真题的时候，一定要吃透真题，做到举一反三，让自己即使再次面对真题，也不会不知道该如何解答。雷区9：不做主观题没有关系的主观题尤其在专业课里占分数很高。但很多同学在主观题复习上，往往不如做选择题更上心，很多同学在考前，都没有真真正正做过几次主观题。最后在考场上，面对主观题，大家一肚子知识点，却不知道该如何组织语言，把得分点写出来。所以，我们在复习的时候，一定要多练手，多做主观题，熟悉解题思路，逐步培养咱们的答题能力。以上就是大家在考研复习时，比较多的碰到的雷区，希望大家复习的时候，能够完美躲过这些雷区，考上理想的院校专业。

西北农林科技大学的前景在多个方面表现出广阔的可能性。教学质量高：西北农林科技大学具有优秀的教育资源和科研实力，这为培养出高质量的毕业生提供了良好的基础。学校注重实践和应用，将理论知识与实际操作相结合，使得毕业生具备扎实的专业能力和实践经验。强大的企业合作：西北农林科技大学与许多企业和单位建立了合作关系，为毕业生提供了丰富的实习和就业机会。学校的毕业生在各行各业都能找到适合自己的工作，其中包括许多知名企业。持续的升学深造：很多毕业生选择继续深造，国内攻读研究生和出国深造的人数较多。升学比例较高，这也表明了学校在培养学生方面的优秀成果和高等教育的认可度。地理优势：西北农林科技大学位于陕西省杨凌示范区，该地区是国家重要的农业科技基地和生态旅游胜地。随着国家对农业领域的重视和对科技创新的需求，杨凌示范区的建设和发展也将为学校的毕业生提供更多的就业和发展机会。对口就业：该校的毕业生主要在所学专业领域内就业，实现了“学以致用、对口就业”。综上所述，西北农林科技大学具有较好的就业前景，这主要得益于学校优质的教育教学、强大的企业合作、持续的升学深造、地理优势以及对口就业等多个方面的优势。未来，随着国家对农业科

水土保持与荒漠化防治考研科目为政治、英语、专业课一和专业课二。农学门类考研科目为4门，其中水土保持与荒漠化防治考研科目为政治、英语、专业课一和专业课二，满分分别为100分、100分、150分、150分，政治、英语为全国统考科目，专业课各学校考试科目不同，具体可以在学校当年公布的招生专业目录查看。一、考研科目介绍1、政治：全称为思想政治理论，为全国统考科目，代码为101。2、英语：也是全国统考科目，通常学硕考英语（一），专硕考英语（二），代码分别为201和204，另外要求较高的院校，专硕也会考英语（一）。3、专业课一：通常为专业基础课，比如数学、农学，偏理论基础，各学校自主命题，部分院校会采用教育部统考试题。4、专业课二：通常为专业实务课，偏专业研究，也是各学校自主命题，部分院校会采用教育部统考试题。二、各院校考研科目举例1、北京林业大学水土保持与荒漠化防治考研科目：（101）思想政治理论、（201）英语（一）、（314）数学（农）、（803）森林生态学。2、福建农林大学水土保持与荒漠化防治考研科目：（101）思想政治理论、（201）英语（一）、（610）高等数学、（862）森林生态学。3、江西农业大学水土保持与荒漠化防治考研科目：（101）思想政治理论、（201）英语（一）、（701）数学、（804）森林生态学。说明：专业的研究方向不同，考研科目也可能不同；统考科目的科目代码相同，非统考科目各学校科目代码并不一样，而且考试科目可能会变动，实际要以报考学校当年公布科目为准。

陕西有3所985院校：西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学。1、西安交通大学（Xi"an Jiaotong University）简称“西安交大”，位于古都西安，是中华人民共和国教育部直属、国家“七五”、“八五”首批重点建设高校之一，“211工程”首批重点建设的七所大学之一，“985工程”首批重点建设的九所高校之一。西安交通大学为中国最早兴办的高等学府之一，肇始于1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学（Chiao Tung University），1956年国务院决定交通大学内迁西安，为交通大学西安部分，1959年定名西安交通大学。2、西北工业大学（Northwestern Polytechnical University）简称“西工大”，位于世界历史名城古都西安，直属中华人民共和国工业和信息化部，由工信部与教育部、陕西省共建，是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的全国重点大学。学校最早可以追溯到1938年国立北洋工学院、国立北平大学工学院、国立东北大学工学院、私立焦作工学院在汉中组建的国立西北工学院；1946年迁至咸阳，1950年更名为西北工学院；1952年交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系在南京组建华东航空学院；1956年迁至西安，更名为西安航空学院；1957年，西北工学院与西安航空学院合并组建西北工业大学；1970年，原中国人民解放军军事工程学院航空工程系整体并入。3、西北农林科技大学（Northwest A&F University）简称“西农”或“西北农大”，坐落于中国农科城杨凌，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学、中管32所副部级建制重点大学之一，国家“双一流”世界一流大学建设高校，“985工程”、“211工程”重点建设高校。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校及后来相继在杨陵建立的相关科教单位。1999年9月，经国务院批准，同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建为西北农林科技大学。

设置水土保持与荒漠化防治本科专业的高等院校有：北京林业大学、吉林农业大学、内蒙古农业大学、西南林学院、西北农林科技大学、南京林业大学、福建农林大学、沈阳农业大学、山西农业大学、四川农业大学、山东农业大学、辽宁工程技术大学、西南大学、云南农业大学、甘肃农业大学、新疆农业大学、华北水利水电学院、南昌工程学院、贵州大学。专科的更多了，就不用列举了。

一、资源环境科学 / Resources and Environmental Science学制四年，毕业授予理学学士学位。培养具备资源环境科学方面的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。掌握资源环境科学的理论知识，能够进行资源与环境质量分析及评价；了解土壤资源、水资源、养分资源（尤其是肥料养分资源）、生物资源等的高效利用，生态环境建设和保护的基础知识；熟悉国家有关资源与环境方面的方针、政策和法规；学会利用信息技术实现对农业资源与环境的开发、利用、保护及退化防治等的宏观管理与决策，同时结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面，提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。主干学科：土壤学、植物营养学、微生物学、环境科学相关学科：植物学、地理学、生态学主干课程：土壤学、植物营养学、生态学、土壤-植物-环境分析、资源环境科学、资源环境调查与评价、微生物学、废弃物资源化技术、养分资源利用与管理、肥料生产原理与技术、土地退化与国土整治、微生物生理学。就业方向与深造：能在农业、生物、环 境、工业、水利、林业、草业、食品、农资、自然保护区等部门或单位从事资源规划、管理及利用，环境分析与评价，环境保护与修复、环境生态建设、理论生态、遥感与信息技术、生物资源及应用等领域进行教学、科学研究、管理和推广等工作，亦可报考本院土壤学、植物营养学、农业环境保护与食品安全、土地资源与空间信息技术、肥料学、资源环境生物等专业的研究生，继续深造。 二、水土保持与荒漠化防治 / Soil andWater Conservation & Desertification Combating学制四年，毕业授予农学学士学位。培养具有生物学、环境科学、水土保持工程学科的基本理论和基础知识；掌握水土保持、防沙治沙的规划设计方法和监测、评价技术；熟悉我国林业、水土保持与荒漠化防治、生态环境保护的方针、政策和法规；了解国内外水土保持与荒漠化监测、防治的理论前沿、应用前景和有关国际公约，同时结合所设置的选修课程，夯实基础，拓展知识面，提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。主干学科：水土保持与荒漠化防治相关学科：生物学、环境科学、林学、生态学，地质学、农业水土工程学主干课程：植物学、生态学，遥感技术、地理信息系统、工程力学、水力学、土壤侵蚀原理、水文学、工程制图与CAD、水土保持工程学、水土保持林学、荒漠化防治工程学、水土保持监理、水土保持规划与方案编制、水土保持经济植物栽培学、水土流失及荒漠化监测与评价等。就业方向与深造：毕业后能在国土资源、水利、水保、农业、林业、环保等部门从事水土保持的规划、设计、施工、监测、资源开发、工程管理及教学、科研等方面的工作，亦可报考或推免本校水土保持与荒漠化防治专业的土壤侵蚀、流域管理、林业生态工程、水土保持工程等方向或相关专业的硕士研究生或硕博连读研究生，继续深造。 三、环境科学 / Environmental Science学制四年，授工学学士学位。培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。熟悉环境监测、环境评价、环境规划与管理以及污染治理的基本知识和技能；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等有关政策和法规。同时结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面，提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。主干学科：环境科学，生态学相关学科：环境工程、农业资源与环境、地理学、微生物学、管理学主干课程：环境学、生态学、土壤学、微生物学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境评价、环境规划与管理学、环境物理性污染控制、水污染控制工程、大气污染控制工程、固废处理与利用、土壤污染与防治、环境生物技术等。就业方向与深造：毕业后能在科研、教学、企事业单位及行政管理部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作，亦可报考本院环境科学、环境工程、土壤学等专业硕士研究生，继续深造。 四、地理信息科学 / Geographic Information Science学制四年，授理学学士学位。培养具备资源环境与空间信息科学基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。熟悉遥感学、地图学与地理信息系统学科的理论、知识和实验技能；掌握地理信息的空间分析方法、GIS设计方法、遥感解译与地图编绘的基本知识和技术；具有地理信息系统开发应用的基本能力； 了解地理信息系统学科的理论前沿、应用前景和发展动态及其信息产业发展状况等相关领域的方针、政策和法规，同时结合所设置的选修课程，加厚基础，拓宽知识面，提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。主干学科：地理学、地图学相关学科：农业资源利用、信息管理与信息系统、计算机科学与技术主干课程：自然地理学、人文地理学、地图学、地理信息系统原理、遥感原理与方法、遥感图像分析应用、数字图像处理、数字地图制图、地图投影与变换、数字测图原理与方法、GPS原理与应用、计算机制图、GIS设计与实现、Web地理信息系统、空间分析与模型、区域分析与规划。就业方向与深造：毕业后能在农林水利、国土资源、环境保护、交通建设、测绘勘探、基本设施、区域规划、企事业单位及行政管理等部门，从事地图测绘、计算机制图、数字图像处理和空间信息系统设计、开发和应用工作，亦可报考本院地图学与地理信息系统专业的资源环境遥感监测与评价、遥感模型与信息处理、GIS设计与数字制图等方向硕士研究生，继续深造。 五、人文地理与城乡规划 / Human geography &urban and rural planning学制四年，授理学学士学位。培养具备地理学、城市规划学和管理学的基本理论、知识和技能的高级专门人才。掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本方法，具有对中小城市进行规划、市政工程设计和管理的理论、方法和技能； 了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展； 熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规，同时结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面，提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。主干学科：地理学、城市规划相关学科：生态学、环境科学、管理学主干课程：测量学、地图学、自然地理学、自然资源与环境经济学、生态学、遥感技术、地理信息系统、画法几何与建筑工程制图、经济地理学、土地资源学、计算机辅助规划设计、区域规划与城镇体系规划、城市地理学、城市规划原理、规划快题设计、建筑学基础、旅游规划、控制性详细规划、村镇规划、土地利用规划、城镇园林绿地规划设计等。就业方向与深造：毕业后能在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作，亦可报考本校人文地理学、土地资源管理、生态学、农业经济管理等专业硕士研究生，继续深造。 六、环境工程 / Environmental Engineering学制四年，授工学学士学位。培养具备环境工程的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。掌握水、气、固废和其他污染的控制与治理、环境污染修复以及环境影响评价的基本理论和技能，能够在科研院所、大专院校、企业、政府等部门从事环境工程方面的研究、设计、规划、管理、教育和推广等方面工作的工程技术人才。主干学科：环境工程，环境科学相关学科：化学工程，生物工程，生态工程主干课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、环境生态工程、环境物理性污染控制、土壤污染与防治、环境生物技术、化工原理、工程力学、工程制图与CAD应用、微生物学、生态学、环境学、环境化学、环境监测、环境评价、环境土壤学、水土保持工程、荒漠化防治工程等。就业方向与深造：毕业后能在科研、教学、企事业单位及行政管理部门从事科研、教学、环境治理、保护和环境管理等工作，亦可报考本院环境科学、环境工程等相关专业硕士研究生，继续深造。 土壤学（国家级）西北农林科技大学土壤学科具有有悠久的发展历史，自1934年建校起就开始招收培养本科生，1959年开始招收研究生，1986年获得博士学位授予权，1998年 “农业资源利用”一级学科获批博士学位授权点和博士后流动站，1999年获的陕西省重点学科，2002年获批国家级重点学科。本学科点是在中国科学院学部委员虞宏正教授、朱显谟院士以及张君常教授等一代又一代植根西北、甘于奉献的土壤学家长期潜心钻研、不断积淀的过程中发展成长起来的。1999年西北农林科技大学组建之后，整合了原西北农业大学和中国科学院院水利部水土保持研究所土壤学科点，使学科点发展方向更加明确、学科领域更加完善、学科整体力量进一步加强。目前，本学科点现拥有中国科学院和中国工程院院士共 2 名，教授 36 人（博导 22 名），副教授 37 人，讲师 34 人，具博士学位获得者 34 人，留学归国博士 9 名，百人计划 3 名等，学术团队结构合理、实力雄厚。土壤学科点拥有国家级 “黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点开放实验室”，16个专业实验室，6 个野外试验台站，其中 3 个试验站隶属中国科学院生态网络站点；拥有各类实验仪器及设备价值 约计1800 万元；中外文藏书 5.15 万册，期刊 344 种，研究条件与试验设备完善。并与美、英、俄、德、澳大利亚、以色列等国家研究单位和高效建立了长期的广泛合作关系与往来。本学科点已培养博士后5名，博士生44名；现在读博士生38名，硕士生72 名。 自1996年以来承担国家攀登计划、863计划、重点攻关项目、自然科学重点基金和杰出青年基金、国际合作科研项目等198项，总经费6963万元。获省部级以上科技成果奖42项；发表论文972篇，其中SCI收录32篇， EI和CSCD 收录753篇；出版专著46部，译著5部，教材13部。西北农林科技大学土壤学科始终追踪着国内外学科发展动向、立足于学科发展前沿领域，为学科自身发展与完善不断地开展着各类创新性研究，又针对国家和西北地区不同历史阶段国民经济发展以及生态环境恢复与建设的客观需要，将学科发展的方向明确地定位在从事“干旱、侵蚀”环境条件下土地资源、水分资源、养分资源高效利用与科学管理、以及各类极端环境条件下生物资源开发与可持续利用为主要目标的基础性与应用性研究，已经在国内乃至国际上学科建设与发展中，形成了具有鲜明特色的学科发展领域与方向。植物营养学（省级）植物营养学科具有较长的历史积淀，1934年西北农林专科学校创立时植物营养学科就随之诞生。先后于1983年和1993年分获硕、博士学位授予权，1998年农业资源利用获博士后流动工作站和一级学科授予权，属陕西省重点学科。学科点现有博士生导师10名，硕士生导师16名，其中3人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，1人入选高等学校优秀青年教师资助计划，1人入选陕西省“三五人才工程”，3人获陕西省青年科技奖；10人担任全国专业学会的理事或有关专业委员会的主任、副主任或委员，初步形成了一支结构合理、在国内有重要影响的学术团队。植物营养学科已招收博士生30余名，毕业23名，有7名进入博士后流动站；招收硕士生120余名，毕业100余名。该学科点研究生在读期间在国内外核心期刊发表学术论文100余篇。目前有在读博士生15名，在读硕士生61名。近五年来，植物营养学科先后主持了国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金面上项目、“十一五”科技支撑计划课题、农业部公益性行业计划项目、国家高技术研究发展计划（863计划）项目专题、农业部948项目和等国际合作项目（中英、中德）200余项。合同经费达1800余万元，高级专业技术职务人员每人年均经费约为20万元。获国家科技进步二等奖1项，陕西省科技进步一等奖1项，陕西省科技进步二等奖8项，陕西省科技推广二等奖1项。发表论文500篇，其中SCI收录30余篇，出版专著2部。植物营养学科与美国、英国、德国、以色列、日本等国的有关大学或研究机构建立了紧密的合作关系，出访研究人员20余人次；与国内许多著名大学或研究机构也开展了广泛的学术交流。农业环境保护与食品安全

西北农业科技大既是211也是985高校。西北农林科技大学简称西农或西北农大，坐落于陕西杨凌示范区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制高校，世界一流大学建设高校，是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，葡萄酒专业稳居全国第一。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，1999年9月，经国务院批准，同处杨陵的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建西北农林科技大学。截至2020年7月，学校占地5657亩，下设26个学院（系、部、所）、71个本科专业；有14个博士后流动站，16个一级学科博士点，27个一级学科硕士点；有7个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科；教职工4300多人，专职院士4人；全日制本科生近2.1万人，博、硕研究生9600多人。

必然有！！！！！环保养生水污染治理，这些行业肯定不会落幕

一、西北农林科技大学教务处登录入口 西北农林科技大学教务处登录入口为 https://jiaowu.nwsuaf.edu.cn/ ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、西北农林科技大学简介 西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌，教育部直属、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校。现任党委书记李兴旺、校长吴普特。 学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校。1999年9月，经国务院批准，由原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建为西北农林科技大学。 建校80余年来，学校一代代师生秉承“经国本，解民生，尚科学”的办学理念和“诚朴勇毅”的校训，心怀社稷，情系苍生，承远古农神后稷之志，行当代“教民稼穑”之为，坚持走产学研紧密结合的办学道路，为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展做出了突出贡献。 学校在新中国成立前已是一所在国内外具有重要影响的知名大学；上世纪五六十年代，学校事业经历了一个快速的发展阶段，取得了辉煌业绩。合校以来，学校不断突出产学研紧密结合的办学特色，积极推进和深化科教体制改革，各项事业均实现了历史性跨越式发展，进入了新的发展阶段。 学校是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，设有26个学院（系、所、部）和研究生院，共有13个博士后流动站，16个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，67个本科专业。现有7个国家重点学科和2个国家重点（培育）学科；农业科学居US.NEWS学科排名全球第18位；农业科学学科领域进入ESI全球学科排名前1‰之列，农业科学、植物学与动物学、工程学、环境科学与生态学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学等7个学科领域进入ESI全球学科排名前1%之列。建有2个国家重点实验室，1个国家工程实验室，3个国家工程技术研究中心，3个国家野外科学观测研究站，62个省部重点实验室及工程技术研究中心。 学校现有教职工4462人，其中专任教师2183人，正高级专业技术人员623人，副高级专业技术人员1321人。有中国科学院院士1人，中国工程院院士2人，双聘院士11人；国家“人才项目专家”入选者7人，青年人才项目专家入选者13人；“*”特聘教授6人，青年*3人；“*”科技创新领军人才6人，青年拔尖人才3人；国家杰出青年科学基金获得者8人，优秀青年基金获得者8人；国家百千万人才工程入选者12人，新世纪优秀人才支持计划入选者64人；陕西省“*”入选者43人，学校“特聘教授”12人，国家教学名师2人。 学校从1934年开始招收本科生，1941年开始招收研究生。现有国家级人才培养模式创新实验区3个；国家级特色专业建设点12个；国家级实验教学示范中心3个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个。有国家级教学团队5支；教育部创新团队6支；国家级精品课程12门，国家级精品视频公开课4门，国家级精品资源共享课8门。现有全日制本科生20966人，各类在校研究生9600人，其中博士生2130人。学校毕业生遍布海内外，建校以来为社会累计培养输送各类人才20万余名，有19位校友成为两院院士，为西北乃至全国农业现代化建设及农村经济社会发展做出了重要贡献。 学校始终坚持“顶天”“立地”相结合的科技工作方针，瞄准国际科技前沿，紧密围绕国家战略需求和区域发展需要，积极开展面向农业生产实际的应用基础研究和应用技术研究，在动植物育种、植物保护、农业生物技术、旱区农业与节水技术、黄土高原水土流失综合治理等研究领域形成鲜明特色和优势。建校以来，学校累计获得各类科技成果6000余项，获奖成果1800余项。培育出了世界累计推广面积最大的优良小麦品种“碧蚂1号”，长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”，我国自主培育和推广面积最大的优良苹果品种“秦冠”等重要科技成果，推广转化直接经济效益累计超过3000亿元。 合校以来，累计获得国家级科技奖励42项，其中主持完成14项；主持完成省部级科技成果一等奖79项；获陕西省科技进步最高成就奖1项。获国家授权发明专利1421件；审定动植物新品种547个。发表SCI、EI、SSCI论文21627篇，其中2018年第一署名单位SCI、EI、SSCI论文2814篇。现有8家农、林、水专业陕西省一级学会挂靠学校，编辑出版20种学术期刊，建有大学出版社。 学校面向国家和区域主导产业发展需求，积极开展科技成果示范推广和产业化工作。在国内率先探索实践以大学为依托的农业科技推广新模式，在全国首批建设新农村发展研究院。与500多个地方政府或龙头企业建立科技合作关系，在区域主导产业中心地带建立农业科技试验示范站27个、示范基地46个，构建了大学农业科技成果进村入户的快捷通道，累计创造直接经济效益800多亿元。学校科技园暨留学人员创业园进入首批国家级大学科技园。 西北农林科技大学邮编 附地址和介绍 西北农林科技大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 西北农林科技大学双一流学科有哪些 附重点专业学科名单 西北农林科技大学在哪里 西北农林科技大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 西北农林科技大学教务处电话 西北农林科技大学专业排名,招生专业目录(10篇) 西北农林科技大学有几个校区 西北农林科技大学录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 西北农林科技大学是一本吗 是一本还是二本大学

西北农林科技大学是收二本跨考研究生。西北农林科技大学（NorthwestA&FUniversity）简称西农或西北农大，坐落于陕西杨凌示范区，学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，1999年9月，经国务院批准，同处杨陵的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建西北农林科技大学。.