行政复议回复

行政复议答复书 答复人：xx市规划管理局 住所地：xx市xx路125号 法定代表人：黄xx，职务：局长 被答复人：李xx，男，住xx市xx区xxx9号，身份证号：xxxxxxxxxxxxxxx 为被答复人不服答复人南规监决字(2006) 180号《行政处罚决定书》之处罚，现答复如下： 一、被答复人违反规划工程许可建私房的违法事实清楚 二、答复人的处罚行为程序合法 答复人在对被答复人的处罚过程中，依法进行了立案、勘察、 调查询问、拍照、处罚告知并送达，接受并审核异议申辩，最后经审批下达了《行政处罚决定书》，处罚遵循法律的规定进行。 三、对被答复人的处罚得当 被处罚人在接到规划检查通知后，仍继续其违法建设，且该建房已建至四层，无法在拆除时仍保留地上第一层以罚款补办手续的处理方式。因此，对未经规划工程许可的全部建筑拆除后，被答复人仍可依法定程序申请规划许可，在其申请符合规划要求和条件的前提下，另对其申请进行审查办理。 基于以上答复，被答复人的违法行为确实，其提出异议的理由均于法无据，答复人的处罚程序合法。因此，请求复议机关依法维持xxxxx字(2006) 180号《行政处罚决定书》。 此呈 xx市人民政府行政复议办公室 xx市规划管理局 xxx年xx月xx日

法律分析：行政复议答复书是并没有决定的答复，还在商量与研究中，是还不具有法律效力的。需进一步等待行政复议决定书来判断复议事项的结果。法律依据：《中华人民共和国行政复议法》 第三十一条 行政复议机关应当自受理申请之日起六十日内作出行政复议决定；但是法律规定的行政复议期限少于六十日的除外。情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的，经行政复议机关的负责人批准，可以适当延长，并告知申请人和被申请人；但是延长期限最多不超过三十日。行政复议机关作出行政复议决定，应当制作行政复议决定书，并加盖印章。行政复议决定书一经送达，即发生法律效力。

行政复议答复书（格式）[]号被申请人：(名称)住所法定代表人：(姓名)(职务)(申请人)对本机关于年月日作出的(具体行政行为)不服提出行政复议申请，根据提出行政复议答复通知书(案号)的要求，现答复如下：(针对申请人提出的问题作出答复，同时说明作出该具体行政行为的事实依据、法律依据。)此致(行政复议机关名称)附件：1、被申请人答复书一式三份2、证据目录清单及相关证据3、授权委托书(有委托代理人的)答复人：(答复人印章)年月日行政复议答复书格式如上所示，答复书里会写明答复人名称、答复日期以及对所复议的问题的答复及其相关的法律依据行政法规等内容。当事人只能申请一次行政复议，若是当事人收到行政复议书后对结论不服，就不能继续申请复议了，但是可以就该事项向法院提起行政诉讼。

法律分析： 申请人：姓名、性别、年龄、职业、地址(法人或者其他组织的名称、地址、法定代表人的姓名、职务。) 被申请人：名称、地址、法定代表人姓名、职务。 申请人因不服被申请人__________年__________月__________日作出的__________具体行政行为，向__________机关提出复议申请，要求__________。 事实及理由： 此致 (受理复议申请的行政机关) 申请人：(签名或盖章) 年 月 日 附：1．申请书副本__________份； 2．证据__________份。法律依据：《行政复议法》第二十三条　行政复议机关负责法制工作的机构应当自行政复议申请受理之日起七日内，将行政复议申请书副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起十日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。申请人、第三人可以查阅被申请人提出的书面答复、作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，行政复议机关不得拒绝。第三十一条　行政复议机关应当自受理申请之日起六十日内作出行政复议决定;但是法律规定的行政复议期限少于六十日的除外。情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的，经行政复议机关的负责人批准，可以适当延长，并告知申请人和被申请人呢;但是延长期限最多不超过三十日。行政复议机关作出行政复议决定，应当制作行政复议决定书，并加盖印章。行政复议决定书一经送达，即发生法律效力。

法律分析：行政复议答复书是指的申请人申请复议后，行政复议机关对复议申请所作的答复。法律依据：《中华人民共和国行政复议法》第十九条 法律、法规规定应当先向行政复议机关申请行政复议、对行政复议决定不服再向人民法院提起行政诉讼的，行政复议机关决定不予受理或者受理后超过行政复议期限不作答复的，公民、法人或者其他组织可以自收到不予受理决定书之日起或者行政复议期满之日起十五日内，依法向人民法院提起行政诉讼。

一、行政处罚 狭义的行政处罚是指行政机关或其他行政主体依法定职权和程序对违反行政法规尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。广义的行政处罚除了包含上述狭义的内容外，也包含企事业单位规定的一些行政人事处罚内容。 二、行政复议 行政复议是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。 行政复议基本制度包括一级复议制度、合议制度、书面审查制度、回避制度、听证制度和法律责任追究制度。 行政复议申请人应自知道行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益之日起60日内申请行政复议。因不可抗力或其他正当理由耽误法定申请期限的，申请期限自障碍消除之日起继续计算。 三、行政复议答复书格式 行政复议答复书（格式） [ ] 号 被申请人：(名称) 住所 法定代表人：(姓名) (职务) (申请人) 对本机关于 年 月 日作出的 (具体行政行为) 不服提出行政复议申请，根据提出行政复议答复通知书(案号 )的要求，现答复如下：(针对申请人提出的问题作出答复，同时说明作出该具体行政行为的事实依据、法律依据。) 此 致 (行政复议机关名称) 附件： 1、被申请人答复书一式三份 2、证据目录清单及相关证据 3、授权委托书(有委托代理人的) 答复人： (答复人印章) 年 月 日 行政复议答复书格式如上所示，答复书里会写明答复人名称、答复日期以及对所复议的问题的答复及其相关的法律依据行政法规等内容

法律分析：认为被侵犯其合法权益的法人和其他组织可以向作出行政行为的上一级行政单位提出复议申请。对大多数行政争议，行政相对人可以选择，可以申请行政复议，也可以直接向人民法院起诉可以先行政复议，对行政复议决定不服时，再向法院起诉。法律依据：《中华人民共和国政府信息公开条例》 第三十六条 对政府信息公开申请，行政机关根据下列情况分别作出答复：（一）所申请公开信息已经主动公开的，告知申请人获取该政府信息的方式、途径；（二）所申请公开信息可以公开的，向申请人提供该政府信息，或者告知申请人获取该政府信息的方式、途径和时间；（三）行政机关依据本条例的规定决定不予公开的，告知申请人不予公开并说明理由；（四）经检索没有所申请公开信息的，告知申请人该政府信息不存在；（五）所申请公开信息不属于本行政机关负责公开的，告知申请人并说明理由；能够确定负责公开该政府信息的行政机关的，告知申请人该行政机关的名称、联系方式；（六）行政机关已就申请人提出的政府信息公开申请作出答复、申请人重复申请公开相同政府信息的，告知申请人不予重复处理；（七）所申请公开信息属于工商、不动产登记资料等信息，有关法律、行政法规对信息的获取有特别规定的，告知申请人依照有关法律、行政法规的规定办理。

法律分析：被申请人应当自收到答复通知书之日起十日内提交行政复议答复书。法律依据：《中华人民共和国行政复议法》 第二十三条 行政复议机关负责法制工作的机构应当自行政复议申请受理之日起七日内，将行政复议申请书副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起十日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。申请人、第三人可以查阅被申请人提出的书面答复、作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，行政复议机关不得拒绝。

行政复议是根据申请人提出的异议，对案件重新进行审理。主要考察的是行政机关所作出的 处罚决定书 是否事实认定清楚、 证据 确实充分、适用法律、 法规 正确、处理程序合法这些问题。然后根据审理的结果，针对申请人提出的每一项异议进行详细阐述，以及给行政机关一个处理意见。 在书写公安局行政复议答复书时，重点在正文部分，一定要紧紧围绕“事实认定清楚、程序正当合法和适用法规准确”三点。同时也要针对申请人提出的复议理由进行答辩意见。 怎么写行政复议答复就是最后在结尾部分，给出总的答复意见以及答复理由。如果行政机关处罚没有问题，则提出本机关作出的上述 行政处罚 认定事实清楚，证据确凿，适用法律正确，符合法定程序，处理恰当，请予以维持。如果行政机关的处罚部分或者全部有问题，则指出来，要求行政机关重新审理。

一、信息公开复议相关规定受案范围有哪些？ 政府信息公开行政复议的受案范围，是指复议机关对哪些政府信息公开的行政行为具有 管辖权 。对此，江苏省政府制定的《江苏省政府信息公开行政复议办法》，特别从《条例》全文中提炼出六类政府信息公开工作中的具体行政行为可以申请行政复议： 1、认为行政机关应当依照《条例》第九条规定主动公开而没有公开的; 2、依照《条例》第十三条规定申请获取相关政府信息，行政机关不予公开的; 3、认为行政机关公开政府信息侵犯其商业秘密或者个人隐私的; 4、认为行政机关没有按照法律规定的方式和程序公开的; 5、依照《信息公开条例》第二十五条第二款规定认为行政机关提供的与其相关的信息记录不准确申请更正，行政机关不予更正的; 5、认为行政机关提供政府信息违法收取费用的。 以上列举的六种行为基本涵盖了政府信息公开行政复议的受案范围。 二、信息公开复议的法律规定 行政复议答复书是由被申请人制作的文书，行政复议决定书是由行政复议机关制作的、有法律效力的文书。 《 行政复议法 》 第二十三条　行政复议机关负责法制工作的机构应当自行政复议申请受理之日起七日内，将行政复议申请书副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起十日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的 证据 、依据和其他有关材料。 申请人、第三人可以查阅被申请人提出的书面答复、作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，行政复议机关不得拒绝。 第三十一条　行政复议机关应当自受理申请之日起六十日内作出行政复议决定;但是法律规定的 行政复议期限 少于六十日的除外。情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的，经行政复议机关的负责人批准，可以适当延长，并告知申请人和被申请人呢;但是延长期限最多不超过三十日。 行政复议机关作出行政复议决定，应当制作行政复议决定书，并加盖印章。 行政复议决定书一经送达，即发生法律效力。 信息公开申请行政复议的相关规定很详细，具体要看您是想要了解哪一方面的规定了。如果单纯的针对行政复议的受案范围来看的话主要就是包括以上六点，比如行政机关公开的相关信息非常的不准确，民众要求进行更改但是行政机关不予理睬的，同时在复议的规定当中提到，行政部门在收到行政复议书以后七天之内要做出答复。

可以的，可以的，可以的

国土资源行政复议规定 　　(2001年6月28日国土资源部第5次部务会议通过，2009年11月5日国土资源部第12次部务会议修订，国土资源部令第46号公布，自2010年1月1日起施行) 　　第一章 总 则 　　第一条 为规范国土资源行政复议工作，进一步发挥行政复议制度在解决国土资源行政争议、化解社会矛盾中的作用，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国行政复议法》(以下简称行政复议法)和《中华人民共和国行政复议法实施条例》(以下简称行政复议法实施条例)，制定本规定。 　　第二条 本规定所称国土资源行政复议机关(以下简称行政复议机关)，是指根据行政复议法和行政复议法实施条例的规定履行行政复议职责的国土资源行政主管部门。国土资源行政复议机构(以下简称行政复议机构)，是指国土资源行政主管部门中负责法制工作的机构或者专门承办行政复议事项的机构。 　　第三条 国土资源部对全国国土资源行政复议和行政应诉工作进行指导和监督。 　　上级国土资源行政主管部门对下级国土资源行政主管部门的行政复议和行政应诉工作进行指导和监督。 　　第四条 行政复议机关可以根据工作需要设立行政复议委员会。行政复议委员会的主要职责是： 　　(一)审定行政复议的工作规则、制度和程序; 　　(二)研究处理行政复议法第七条规定的抽象行政行为，提出处理意见; 　　(三)审定重大、复杂的行政复议案件，研究因行政复议决定引起的重大、复杂的行政诉讼案件，提出处理意见; 　　(四)研究、解决行政复议涉及的其他重大问题。 　　行政复议机构是行政复议委员会的日常办事机构。 　　第五条 行政复议机构办理行政复议事项，组织办理行政应诉事项，具体指导和监督下级国土资源行政主管部门的行政复议和行政应诉工作。 　　行政复议机关的其他机构根据本规定负责相关工作。 　　第六条 行政复议机构审理行政复议案件，应当由2名以上行政复议人员参加。 　　行政复议人员应当具备良好的法律素养，熟悉国土资源管理法律法规，忠于职守，秉公执法，并取得相应资格。 　　第七条 行政复议机关应当配备必需的行政复议人员及办案设施，根据工作需要定期组织业务培训，对在行政复议工作中取得显著成绩的单位和个人，依照有关规定给予表彰和奖励。 　　第二章 受 理 　　第八条 行政复议机构统一受理行政复议申请。 　　行政复议机关的其他机构收到行政复议申请的，应当自收到行政复议申请之日起2个工作日内转送本行政复议机关的行政复议机构。 　　行政复议机构应当对收到的行政复议申请进行专门登记。 　　第九条 行政复议申请材料不齐全或者表述不清楚的，行政复议机构可以在收到该行政复议申请之日起5个工作日内书面通知申请人补正。 　　补正通知书应当载明下列事项： 　　(一)行政复议申请书中需要修改、补充的具体内容; 　　(二)需要补正的材料; 　　(三)合理的补正期限; 　　(四)逾期未补正的法律后果。 　　第十条 行政复议申请符合行政复议法实施条例第二十八条规定的，行政复议机构应当受理，制作行政复议受理通知书并发送申请人。 　　行政复议受理通知书应当告知申请人依法享有的权利。 　　第十一条 对不属于本行政复议机关职责范围的行政复议申请，应当书面告知申请人向有关行政复议机关提出。 　　申请人以同一事实和理由重复提出行政复议申请的，应当书面告知申请人不再重复处理。 　　第十二条 对不符合法定受理条件，但是在审查中发现被申请人或者下级国土资源行政主管部门的行政行为存在违法或者明显不当情形的，行政复议机关可以要求有关部门查明事实，纠正违法行为，并将纠正结果书面报送行政复议机关。 　　第三章 审 理 　　第十三条 行政复议机构应当自受理行政复议申请之日起7个工作日内，将提出答复通知书与申请书副本或者申请笔录复印件一并发送被申请人。 　　第十四条 国土资源部为被申请人的，由具体行政行为的原承办机构提出书面答复，送本机构分管部领导审签，加盖国土资源部印章。具体行政行为由几个机构共同承办的，由主办机构负责提出书面答复，其他机构协助办理。 　　地方国土资源行政主管部门为被申请人的，由具体行政行为的原承办机构提出书面答复，经本机关行政复议机构审核后，报本机关负责人签发。 　　具体行政行为的原承办机构应当指定1至2名代理人参加行政复议活动。 　　第十五条 被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起10日内，提交行政复议答复书，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。 　　被申请人不按照前款规定提出书面答复、提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的，视为该具体行政行为没有证据、依据。 　　行政复议答复书应当载明下列事项，并加盖被申请人印章： 　　(一)被申请人的名称、地址、法定代表人的姓名、职务; 　　(二)作出具体行政行为的事实和有关证据材料; 　　(三)作出具体行政行为依据的法律、法规、规章和规范性文件的具体条款和内容; 　　(四)对申请人复议请求的意见和理由; 　　(五)作出答复的日期。 　　被申请人应当对其提交的证据材料分类编号，对证据材料的来源、证明对象和内容作简要说明。 　　第十六条 有下列情形之一的，经行政复议机构同意，被申请人可以补充相关证据： 　　(一)在作出具体行政行为时已经收集并作为作出该具体行政行为的证据，但在提出行政复议答复时因不可抗力等正当理由不能提供的; 　　(二)申请人或者第三人在行政复议过程中，提出了在作出具体行政行为时没有提出的申辩理由或者证据的。 　　第十七条 行政复议机关应当为申请人、第三人查阅案卷材料提供必要的场所和条件。查阅时，申请人、第三人及其代理人应当出示证件，行政复议机构人员应当在场。 　　第十八条 对受理的行政复议案件，行政复议机构可以根据案件需要征求本行政复议机关相关机构的意见。 　　第十九条 行政复议原则上采取书面审理的办法。行政复议机构也可以召开行政复议案件审查会，当面听取当事人的意见。 　　当事人一方超过3人的，推选1至3名代表参加审查会。 　　审查会由行政复议机构主持，相关机构应当派人参加并根据审查情况提出评议意见。 　　当事人参加审查会应当出示证件，可以陈述、质证和申辩。 　　审查会可以制作审查笔录和评议笔录，审查笔录应当交参加审查会的当事人签字或者盖章，评议笔录应当交评议人员签字或者盖章。 　　第二十条 重大、复杂的行政复议案件，申请人提出要求或者行政复议机构认为必要时，可以采取听证的方式审理。 　　听证应当遵循公开、公平、公正和便民的原则，充分听取当事人的意见，保证其陈述、质证和申辩的权利。除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，听证公开举行。 　　第二十一条 行政复议机构决定举行听证的，应当于举行听证的7个工作日前将举行听证的时间、地点、具体要求等事项书面通知当事人。 　　被申请人必须参加听证，申请人无正当理由不参加听证的，视为放弃听证权利。 　　第三人不参加听证的，不影响听证的举行。 　　当事人一方超过3人的，推选1至3名代表参加听证。 　　第二十二条 听证由行政复议机构负责人或者其指派的人员主持，听证员由行政复议机构人员和相关机构人员组成。听证员的人数应当为单数。 　　第二十三条 听证应当按照以下程序进行： 　　(一)核对当事人的身份，告知当事人权利和义务; 　　(二)当事人陈述; 　　(三)当事人质证; 　　(四)当事人辩论; 　　(五)当事人进行最后陈述。 　　第二十四条 听证应当制作听证笔录。 　　听证笔录应当载明下列事项： 　　(一)听证的时间、地点; 　　(二)当事人及其代理人的基本情况; 　　(三)听证主持人、听证员、书记员的姓名、职务等; 　　(四)案由; 　　(五)当事人争议的焦点问题，有关事实、证据和依据; 　　(六)其他应当载明的事项。 　　听证笔录应当交当事人核对并签字或者盖章。 　　第二十五条 依法中止的行政复议案件，中止的情形消除后，应当在5个工作日内恢复审理，并书面通知当事人。 　　第二十六条 行政复议期间有下列情形之一的，行政复议终止： 　　(一)申请人要求撤回行政复议申请，行政复议机构准予撤回的; 　　(二)作为申请人的自然人死亡，没有近亲属或者其近亲属放弃行政复议权利的; 　　(三)作为申请人的法人或者其他组织终止，其权利义务的承受人放弃行政复议权利的; 　　(四)申请人与被申请人依照行政复议法实施条例第四十条的规定，经行政复议机构准许达成和解的。 　　第四章 决 定 　　第二十七条 行政复议机构应当依法审查被申请人作出的具体行政行为，提出处理意见，经本行政复议机关负责人或者本行政复议机关分管行政复议工作的负责人审查批准后，作出行政复议决定。 　　重大、复杂行政复议案件的处理意见，可以提交本行政复议机关行政复议委员会审定。 　　第二十八条 作出行政复议决定，应当制作行政复议决定书。行政复议决定书应当载明下列内容并加盖行政复议机关的印章或者行政复议专用章： 　　(一)申请人的姓名、性别、年龄、民族、职业、住址(法人或者其他组织的名称、地址、法定代表人的姓名、职务)，申请人委托代理人的姓名、住址; 　　(二)被申请人的名称、地址，法定代表人的姓名、职务，被申请人委托代理人的姓名、住址; 　　(三)第三人的姓名、性别、年龄、民族、职业、住址(法人或者其他组织的名称、地址、法定代表人的`姓名、职务)，第三人委托代理人的姓名、住址; 　　(四)申请人的复议请求和理由; 　　(五)被申请人答复的理由和依据; 　　(六)第三人答复的理由和依据; 　　(七)行政复议审查认定的事实和证据; 　　(八)行政复议结论和依据; 　　(九)不服行政复议决定向人民法院提起诉讼或者向国务院申请裁决的期限; 　　(十)作出行政复议决定的日期。 　　第二十九条 行政复议机关在送达行政复议决定书时，应当填写送达回证。 　　第三十条 行政复议决定维持引起行政诉讼的，由具体行政行为的原承办机构收集、整理作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料，提出答辩状，确定1至2名代理人出庭应诉，行政复议机构协助办理;行政复议决定改变原具体行政行为弓1起行政诉讼的，由行政复议机构负责应诉。 　　具体行政行为直接引起行政诉讼的，由具体行政行为的原承办机构收集、整理作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料，提出答辩状，确定l至2名代理人出庭应诉，行政复议机构协助办理。 　　第五章 执行和监督检查 　　第三十一条 被申请人应当履行行政复议决定。被申请人不履行或者无正当理由拖延履行行政复议决定的，行政复议机关应当责令其在法定期限内履行。 　　责令限期履行的，应当制作责令限期履行通知书。 　　被申请人自收到责令履行通知书之日起应当在法定期限内履行行政复议决定，并将履行情况报送行政复议机关。 　　第三十二条 被责令重新作出具体行政行为的，被申请人不得以同一事实和理由作出与原具体行政行为相同或者基本相同的具体行政行为，但因违反法定程序被责令重新作出具体行政行为的除外。 　　第三十三条 上级国土资源行政主管部门应当通过定期检查、抽查等方式，对下级国土资源行政主管部门的行政复议工作和制度执行情况进行检查。 　　第三十四条 行政复议机构未依法对行政复议申请登记或者审查的，行政复议机关可以责令其依法履行职责。其他机构未按本规定转送行政复议申请的，承担由此引起的相关法律责任。 　　具体行政行为的原承办机构末按本规定第十四条的要求提出书面答复和确定代理人的，承担由此引起的相关法律责任。 　　第三十五条 国土资源行政主管部门应当将行政复议工作、行政复议决定的执行情况纳入依法行政的考核范围。 　　不履行行政复议决定，或者在收到行政复议意见书之日起60日内未将纠正相关行政违法行为的情况报送行政复议机关的，行政复议机关应当通报批评，被通报批评的国土资源行政主管部门直接负责的主管人员和其他直接责任人员不能参加当年度和下一年度的各项评优活动。 　　第三十六条 行政复议案件审结后，案件承办人员应当及时将案件材料立卷归档。 　　第六章 附 则 　　第三十七条 国土资源行政复议文书格式，由国土资源部统一制定。 　　第三十八条 本规定自2010年1月1日起施行。 ;

第一章　总则第一条　为进一步规范行政复议工作，发挥行政复议制度解决行政争议、化解社会矛盾的作用，根据《中华人民共和国行政复议法》和《中华人民共和国行政复议法实施条例》等法律法规，结合本市实际，制定本规定。第二条　本市各级行政复议机关办理行政复议事项适用本规定。第三条　依法履行行政复议职责的行政机关是行政复议机关。行政复议机关负责法制工作的机构（以下简称行政复议机构）具体办理行政复议事项。第四条　行政复议机关应当依法建立健全行政复议机构，市、县（市、区）人民政府应当参照同级人民法院办理行政案件的力量配置情况，配备、充实、调剂专职行政复议人员，建立和完善办案场所，将行政复议活动所需经费列入本机关行政经费予以保障，保证行政复议机构的办案能力与工作任务相适应。第五条　行政复议案件处理结果作为对被申请人依法行政工作考核和行政问责的依据之一。第二章　申请第六条　对具体行政行为不服依法申请行政复议的公民、法人或者其他组织为申请人，作出具体行政行为的机关为被申请人。　　申请人错列被申请人的，行政复议机构应当告知其变更；申请人不同意变更的，对其申请不予受理。第七条　对县（市、区）人民政府设立的非常设机构具体行政行为不服的，向上一级人民政府申请行政复议。第八条　申请人以传真、电子邮件方式递交行政复议申请书和相关材料的，行政复议机构收到后，应当告知申请人在十日内提交相关材料原件。第九条　行政复议机构要求申请人补正申请材料所用时间不计入行政复议审理期限。第十条　信访部门收到符合行政复议受理条件事项的申诉，应当告知申诉人依法向有关行政复议机关申请行政复议。第三章　受理第十一条　行政复议申请材料经审查符合受理条件的，行政复议机构应当自收到之日起五个工作日内向申请人送达《行政复议申请受理通知书》；自受理之日起七个工作日内向被申请人送达《行政复议答复通知书》。　　申请事项属于行政复议范围，但不属于本机关管辖的，收到申请材料的机关应当在五个工作日内告知申请人向有权机关申请。第十二条　被申请人收到《行政复议答复通知书》之日起十日内，应当向行政复议机构提交载明下列主要内容的《行政复议答复书》：　　（一）被申请人名称、地址、法定代表人姓名及职务；　　（二）被申请人作出具体行政行为的事实依据和法律依据；　　（三）对申请人的行政复议请求及事实与理由进行答辩和举证；　　（四）说明对具体行政行为建议维持、驳回行政复议申请、进行行政复议调解等答复意见；　　（五）作出答复的时间。被申请人提交的证据、依据和其他相关材料应当装订成卷并附目录和说明。第十三条　行政机关作出具体行政行为时，应当依法向有关公民、法人或者其他组织送达法律文书。未制作或者送达法律文书，当事人申请行政复议，能证明具体行政行为存在且符合法定受理条件的，行政复议机构应当受理。第十四条　同一行政复议案件申请人超过5人的，应当于案件受理之日起五个工作日内推选1至5名代表参加行政复议。代表人的行为对被代表人发生法律效力，但变更、放弃、和解或者撤回行政复议申请的，须经被代表人同意。第十五条　行政复议期间，行政复议机构认为申请人以外的公民、法人或者其他组织与被审查的具体行政行为有利害关系的，可以通知其作为第三人参加行政复议。通知第三人参加时间不超过十日，不计入法定审理期限。　　第三人不参加行政复议，不影响行政复议案件的审理。第十六条　申请人认为行政复议机关无正当理由不受理行政复议申请的，有权向其上一级行政复议机关申诉。经审查不受理理由不成立的，应当于五个工作日内责令其受理。第十七条　上级行政复议机关责令下级行政复议机关受理而不受理或者认为有必要直接受理的，上级行政复议机关可以直接受理。第十八条　法律、法规规定了行政复议前置程序，当事人未经行政复议直接提起行政诉讼被人民法院裁定不予受理或者驳回的，起诉之日至法律文书生效之日的期间不计入行政复议申请期限。第十九条　申请人对同一具体行政行为向人民法院提起行政诉讼已被受理又提出行政复议申请的，行政复议机构不予受理；已经受理的，应当终止行政复议。

　　哈尔滨市人民政府令　　(第186号)　　《哈尔滨市行政复议规定》已经2008年4月30日市人民政府第24次常务会议通过，现予发布，自2008年6月15日起施行。　　市长 张效廉��　　二〇〇八年五月十五日　　哈尔滨市行政复议规定　　第一章 总则　　第一条 为了进一步规范行政复议工作，发挥行政复议制度在解决行政争议、化解社会矛盾、建设法治政府和构建社会主义和谐社会中的作用，根据《中华人民共和国行政复议法》（以下简称行政复议法）和《中华人民共和国行政复议法实施条例》（以下简称行政复议法实施条例）的规定，结合本市实际，制定本规定。　　第二条 本市各级行政复议机关办理行政复议事项适用本规定。　　第三条 本市各级行政复议机关的法制机构（以下简称行政复议机构）具体承办行政复议事项，履行行政复议法和有关法律、法规、规章规定的职责。　　第四条 市人民政府行政复议委员会依照本规定履行市人民政府受理的行政复议案件的议决职责。　　区、县（市）人民政府可以根据实际情况，设立行政复议委员会。　　行政复议委员会主任由本级人民政府主要负责人担任。　　行政复议委员会办公室设在本级人民政府法制机构，负责办理行政复议案件调查听证、组织调解、提请议决、落实行政复议委员会议决意见和对下级行政复议机构进行指导等具体工作。　　第五条 行政复议机关应当为本机关的行政复议机构配备、充实、调剂与行政复议工作相适应的专职行政复议人员。　　专职行政复议人员实行资格制度。　　第六条 行政复议机关可以根据行政复议工作需要，聘请法律和其他方面专家担任行政复议咨询顾问。　　第七条 行政复议案件处理结果作为对被申请人行政绩效考核和行政问责的依据之一。　　第二章 一般规定　　第八条 公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，按照法律、行政法规规定提出的行政复议申请，属于行政复议受理范围。　　第九条 下列行为不属于行政复议受理范围：　　（一）行政机关作出的行政处分和考核、任免、辞退、回避、退休等人事处理决定以及工资福利待遇等内部行为；　　（二）作为具体行政行为证据使用的技术鉴定结论；　　（三）行政机关与公民、法人或者其他组织之间的民事纠纷；　　（四）行政机关作出的不具有强制力的指导行为；　　（五）公安、国家安全等机关依照刑事诉讼法规定实施的行为；　　（六）行政机关协助执行人民法院生效判决或者裁定的行为，但是超出人民法院生效判决或者裁定内容的除外；　　（七）行政机关落实政策处理历史遗留问题以及对上访或者申诉问题作出的没有规定新的权利、义务的重复处理行为；　　（八）行业自律组织按照内部自律规定作出的处理决定；　　（九）法律、行政法规规定不属于行政复议受理范围的其他行为。　　第十条 公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过60日的除外。　　公民、法人或者其他组织因不可抗力或者其他正当理由耽误申请期限的，在障碍消除后申请期限继续计算。申请人在申请行政复议时应当提出迟延申请的理由和证据，是否准许，由行政复议机构决定。　　第十一条 公民、法人或者其他组织对本市各级行政机关作出的具体行政行为不服，可以向有管辖权的行政复议机关递交行政复议申请。　　对属于区、县（市）人民政府或者市政府工作部门管辖的案件，申请人也可以向市人民政府行政复议机构递交申请。市人民政府行政复议机构应当自收到申请之日起5日内将该行政复议申请转送有关行政复议机关依法处理，并对处理情况进行监督。　　接受转送行政复议申请的行政复议机关应当依照行政复议法第十七条的规定办理。　　第十二条 公民、法人或者其他组织对符合行政复议受理条件的事项，在法定申请行政复议期限内向信访部门或者行政执法投诉机构申诉的，信访部门或者行政执法投诉机构应当告知申诉人依法向有关行政复议机关申请行政复议。　　第十三条 具体行政行为与公民、法人或者其他组织有法律上的利害关系，并且该公民、法人或者其他组织申请行政复议的，该公民、法人或者其他组织是申请人。　　个体工商户申请行政复议的，以其营业执照登记的业主为申请人。　　第十四条 公民申请行政复议的，应当向行政复议机构递交身份证明；法人或者其他组织申请行政复议的，应当向行政复议机构递交企业营业执照或者其他能够证明其合法资格的有关材料以及法定代表人或者负责人身份证明。　　第十五条 公民因被限制人身自由或者疾病等特殊原因不能申请行政复议的，可以委托他人以该公民名义依法申请行政复议。行政复议机构在审查并受理行政复议申请后，被申请人提出异议的，行政复议机构应当向申请人和有关方面核实。　　申请行政复议的公民为无民事行为能力或者限制民事行为能力的，其监护人可以以该公民名义申请行政复议。　　第十六条 公民、法人或者其他组织对行政机关设立的临时组织或者非常设机构以及非依法设立的直属机构作出的具体行政行为不服申请行政复议的，设立该组织或者机构的行政机关是被申请人。　　第十七条 申请人依法请求上级行政机关责令行政复议机关受理其行政复议申请时，应当递交书面申请并说明理由。　　上级行政机关责令行政复议机关受理行政复议申请时，应当制作责令受理通知书。行政复议机关应当自收到责令受理通知书之日予以受理，并将受理的法律文书在受理后3日内报送责令机关。　　第十八条 有下列情形之一的，上级行政机关可以直接受理行政复议申请：　　（一）已经责令行政复议机关受理，行政复议机关仍不受理的；　　（二）行政复议机关与被申请人的具体行政行为有利害关系，可能影响公正审查的；　　（三）上级行政机关认为有必要直接受理的。　　第十九条 被申请人提交的行政复议答复书应当全面、客观阐述作出具体行政行为的证据和依据等情况，并且对申请人的请求表明意见。　　被申请人提交的证据包括书证、物证、证人证言、当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录、现场检查笔录、视听资料等。　　被申请人提交的依据包括该具体行政行为所依据的法律、法规、规章和其他规范性文件。　　被申请人提交的其他有关材料包括证明具体行政行为证据来源是否合法以及其他证明该具体行政行为是否合法、适当的有关材料。　　第二十条 行政复议机构采信的证据应当具有真实性、合法性和关联性。　　被申请人违反法定程序收集的证据或者在作出具体行政行为之后收集的证据，不能作为认定具体行政行为合法、适当的根据。　　行政复议机构在办理行政复议案件过程中收集的证据，不能作为维持具体行政行为的根据，但是可以作为撤销、变更或者确认具体行政行为违法的根据。　　第二十一条 被申请人应当及时、全面履行行政复议决定。被申请人不得在行政诉讼中与行政复议机关抗辩。　　第二十二条 市、区、县（市）人民政府工作部门的行政复议机构应当将本机关作出的行政复议决定书、行政复议终止通知书、不予受理决定书和驳回行政复议申请通知书在法律文书送达后的30日内向本级人民政府行政复议机构备案；区、县（市）人民政府的行政复议机构应当将本行政复议机关作出的行政复议决定书、行政复议终止通知书、不予受理决定书和驳回行政复议申请通知书在法律文书送达后的30日内向市人民政府行政复议机构备案。　　第二十三条 市、区、县（市）人民政府的行政复议机构应当建立行政复议案件评查制度，对下级行政复议机构办理的行政复议案件进行评查，定期对下级行政复议机构的行政复议工作进行检查指导，规范行政复议工作。　　第二十四条 行政复议机关办理行政复议事项，不得向申请人、第三人收取任何费用。行政复议所需经费列入本级财政年度预算，由本级财政予以保障。　　第二十五条 行政复议案件材料应当按照档案管理的有关规定立卷归档。　　第二十六条 行政复议机构工作人员在接待行政复议申请人或者处理行政复议申请过程中，发现可能影响社会稳定等重大问题的，应当及时报告上级机关或者有关机关处理。　　第三章 行政复议程序　　第一节 一般程序　　第二十七条 行政复议机构应当自收到行政复议申请书之日起5日内，对行政复议申请进行审查，符合下列条件的应当受理：　　（一）申请人具备申请行政复议的资格；　　（二）有明确的被申请人和具体行政行为；　　（三）有具体的行政复议请求和理由；　　（四）申请事项属于行政复议受理范围；　　（五）行政复议申请在法定期限内提出；　　（六）属于本机关行政复议管辖范围；　　（七）其他有权受理的行政机关或者人民法院尚未受理。　　第二十八条 行政机关作出具体行政行为，没有向有关公民、法人或者其他组织送达相关法律文书的，申请人能够证实该具体行政行为确实存在，并且行政复议申请符合法律规定的，行政复议机构应当受理。　　第二十九条 公民、法人或者其他组织提出行政复议申请后，又增加行政复议请求的，行政复议机构应当按照行政复议法第二十三条的规定办理。　　前款规定的行政复议案件办理期限自行政复议机构收到新的行政复议申请之日起计算。　　第三十条 行政复议机关依照行政复议法第二十一条的规定决定具体行政行为停止执行的，应当制作停止执行通知书，送达被申请人，并于3日内告知申请人、第三人。　　第三十一条 有下列情形之一的，行政复议机构可以终止行政复议：　　（一）申请人要求撤回行政复议申请，行政复议机构准予撤回的；　　（二）作为申请人的自然人死亡，没有近亲属或者其近亲属放弃行政复议权利的；　　（三）作为申请人的法人或者其他组织终止，其权利义务的承受人放弃行政复议权利的；　　（四）申请人与被申请人依照行政复议法实施条例第四十条的规定，经行政复议机构准许达成和解的；　　（五）申请人对行政拘留或者限制人身自由的行政强制措施不服申请行政复议后，因申请人同一违法行为涉嫌犯罪，该行政拘留或者限制人身自由的行政强制措施变更为刑事拘留的；　　（六）被申请人具体行政行为尚未执行，并且对申请人、第三人的合法权益没有造成损害，被申请人自行撤销具体行政行为，申请人不撤回行政复议申请的；　　（七）申请人对被申请人不履行法定职责行为申请行政复议后，被申请人在行政复议期间依法履行了法定职责，并且没有给申请人合法权益造成损害，申请人不撤回行政复议申请的；　　（八）申请的行政复议事项有法律、法规规定的前置条件，申请人未履行其前置义务的。　　行政复议终止的，应当制作行政复议终止通知书，送达申请人、被申请人和第三人。　　第三十二条 申请人对被申请人变更后的具体行政行为不服，可以自知道变更后的具体行政行为之日起60日内递交行政复议申请书。行政复议案件办理期限自收到新的行政复议申请书之日起计算。　　第三十三条 行政复议机关没有设立行政复议委员会的，行政复议机构应当组成行政复议合议组，对行政复议案件进行审理。　　第三十四条 行政复议人员或者行政复议合议组应当对被申请人具体行政行为的合法性与适当性进行审查，并且起草行政复议决定书或者其他行政复议法律文书。重大复杂或者影响较大的行政复议案件应当提出书面审查意见。必要时，可以征询有关专家意见。专业性较强的事项，可以进行鉴定。　　第三十五条 行政复议审查意见或者行政复议决定书，应当按照程序报本机关负责人审批签发。行政复议机关负责人认为有必要的，可以召集办公会议或者常务会议讨论作出决定。　　第三十六条 有下列情形之一的，行政复议机关可以确认具体行政行为违法：　　（一）被申请人违法实施具体行政行为造成损害后果，不能恢复原状的；　　（二）被申请人不依法履行法定职责，责令履行已经没有实际意义的；　　（三）具体行政行为违法，但是决定撤销该具体行政行为已经没有实际意义，或者可能会对公共利益造成重大损害的。　　第三十七条 行政复议机关认定具体行政行为违反法定程序，决定予以撤销并且责令重新作出具体行政行为的，被申请人重新作出具体行政行为不受行政复议法第二十八条第二款的限制。　　第三十八条 适用一般程序作出的不予受理决定书、行政复议决定书、停止执行通知书应当由行政复议机关负责人审批签发，加盖行政复议机关印章。其他行政复议法律文书由行政复议机构负责人签发，加盖本机关行政复议专用章或者行政复议机构印章。　　第三十九条 行政复议机关在办理行政复议案件过程中，可以对一并提出的有关行政赔偿事项进行调解，达成赔偿协议的，应当制作行政复议调解书；未达成赔偿协议的，行政复议机关应当依法作出行政复议决定。　　第二节 听证程序　　第四十条 行政复议机构办理行政复议案件，应当充分听取当事人的意见，可以召开有案件当事人参加的行政复议案件调查听证会，对有关证据、依据进行质证、核查，听取相关各方的意见。　　第四十一条 申请人、第三人可以亲自参加行政复议案件调查听证会，也可以委托1至2名代理人；被申请人应当参加听证会，不得以任何理由拒绝出席或者拒绝提供有关情况资料。　　行政复议机构可以通知或者邀请其他有关单位或者个人参加听证会，听取意见。　　设立行政复议委员会的行政复议机关，对重大复杂、争议较大的案件，行政复议委员会委员可以参加调查听证。　　第四十二条 行政复议案件调查听证会按照下列规定进行：　　（一）行政复议机构应当在听证会召开3日前将听证会举行的时间、地点通知听证参加人；　　（二）听证会由行政复议机构负责人或者其指定的行政复议人员主持；　　（三）举行听证时，申请人宣读行政复议申请，被申请人应当就其作出的具体行政行为所根据的事实和依据进行答复，就有关事实进行举证，当事人可以当场进行质证；　　（四）听证会应当制作听证笔录，听证笔录由当事人确认无误后签名或者盖章。　　听证笔录可以作为办理行政复议案件的证据。　　第三节 简易程序　　第四十三条 被申请复议的具体行政行为有下列情形之一，并经初步审查事实清楚、情节简单的，行政复议机关可以适用简易程序进行审理：　　（一）对公民处以警告、暂扣许可证或者执照、5000元以下罚款或者没收违法所得、没收非法财物标的额在5000元以下处罚的；　　（二）对法人或者其他组织处以暂扣许可证或者执照、5万元以下罚款或者没收违法所得、没收非法财物标的额在5万元以下处罚的；　　（三）对公民财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施，标的额在1万元以下的；　　（四）对法人或者其他组织财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施，标的额在10万元以下的；　　（五）对公民之间争议面积在50平方米以下、对公民与法人或者其他组织之间争议面积在100平方米以下、对法人或者其他组织之间争议面积在500平方米以下的土地、林地、草原等自然资源权属争议进行处理的；　　（六）认为行政机关违法要求履行义务的；　　（七）请求行政机关履行法定职责，行政机关未依法履行的；　　（八）对法律、行政法规规定需要行政复议机关在30日内作出行政复议决定的；　　（九）其他事实清楚，情节简单的具体行政行为。　　第四十四条 行政复议案件适用简易程序，应当由行政复议机构负责人批准，指派1名行政复议人员审理，1名行政复议人员协助审理。　　需要合议和调查的案件，行政复议机构可以组成行政复议合议组审理。　　第四十五条 被申请人应当在收到行政复议机关适用简易程序审理案件的立案通知后7日内答辩。　　第四十六条 适用简易程序作出的行政复议决定书或者其他行政复议法律文书由本机关行政复议机构负责人审批签发，行政复议决定书加盖行政复议机关印章，其他法律文书加盖本机关行政复议专用章或者行政复议机构印章。　　第四十七条 适用简易程序审理的行政复议案件，行政复议机构应当自收到行政复议申请书之日起30日内办结。需要延期审理的，经行政复议机构负责人批准，可以延期10日。　　第四十八条 在办理适用简易程序审理的案件过程中，发现案件情况比较复杂、疑难的，行政复议工作人员应当提出转为一般程序处理的意见，报行政复议机构负责人批准。　　第四节 议决程序　　第四十九条 按照行政复议委员会形式审理行政复议案件的，适用本节议决程序。　　第五十条 行政复议委员会由本级人民政府聘请有关专家、学者以及其他专业人员组成，其中本级人民政府以外的委员应当占全部委员的半数以上。　　行政复议委员会议决本级人民政府受理的需要政府作出行政复议决定的行政复议案件，但适用简易程序的除外。　　第五十一条 行政复议机关对受理的行政复议案件，需要作出行政复议决定的，行政复议委员会办公室应当形成案件调查报告，并且将调查报告和有关材料在行政复议委员会案件议决会议召开的3日前发送参加案件议决的委员。　　第五十二条 行政复议委员会案件议决会议由3至9名委员参加，委员人数为单数，其中本级人民政府以外的委员应当占半数以上。　　第五十三条 行政复议调查人员应当向行政复议委员会案件议决会议汇报案件调查情况，议决委员可以对案件相关情况进行询问，对案件涉及的证据和法律问题进行研究，按照少数服从多数的原则，以表决方式形成行政复议案件的议决意见。　　第五十四条 行政复议委员会案件议决会议形成的议决意见报委员会主任签发，由本级人民政府作出决定。　　第五十五条 行政复议委员会主任认为行政复议案件需要重新议决的，应当责成行政复议委员会办公室另行组织召开不少于9名委员参加的案件议决会议，或者召开由三分之二以上委员参加的委员会会议，按照少数服从多数的原则，以表决方式议决。经重新议决的行政复议决定书报行政复议委员会主任审签。　　行政复议委员会主任认为重新作出的议决意见需要再次研究决定的，应当报请本级人民政府常务会议集体研究作出决定。　　第四章 法律责任　　第五十六条 违法实施具体行政行为或者严重影响行政复议制度实施的，按照有关规定追究责任。　　第五十七条 对未按照规定及时将行政复议法律文书报送备案的，对其单位和直接责任人员给予通报批评。　　第五十八条 对阻挠行政复议机构及其工作人员调查取证、查阅有关材料以至影响行政复议案件审理的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予警告、记过、记大过的行政处分。　　第五章 附则　　第五十九条 办理行政复议事项的期限、期间，均以法律事实发生之日的次日起计算。　　本规定所称3日、5日、7日是指工作日。　　期间的最后一天是法定假日的，依法顺延。期间不包括在途时间。　　第六十条 行政复议法律文书送达的方式包括直接送达、留置送达、邮寄送达、公告送达和委托送达等。　　第六十一条 行政复议委员会的具体工作程序及相关工作制度，由本级人民政府根据本规定制定。　　第六十二条 本规定自2008年6月15日起施行。2005年1月4日市人民政府发布的《哈尔滨市行政复议规定》同时废止。　　发布部门：哈尔滨市政府 发布日期：2008年05月15日 实施日期：2008年06月15日 (地方法规)

一句话被我揭穿，老头子脸就绿了，可他有求于我，还得忍着，说：“也不能这么说，每一行都有每一行的道道，想你老爷子当年在长沙做土夫子的时候，那也是威名0年后，河坊街西泠社，我的思绪被一个老头子打断了，我合上我爷爷的笔记，打量了一下对方。“你这里收不收拓本？”他问我，样子古古怪怪的，似乎有什么特别的来意。我并不在乎临时的生意，古玩市场大部分的交易都是私底下进行的，面上的也就是小打小闹，没多少钱赚，于是就敷衍他：“收，不过价钱收不高。”意思是，你没好东西就滚吧，别耽误大爷看书。“哦，那你能不能给我介绍一下？”那家伙问道，一幅逛超市的样子。我有点不耐烦，做我们这行，三年不开张，开张吃三年，平日里清闲惯了，最讨厌伺候那些一知半解的客人，这古董的东西，每一件背后都有个故事，要真说起来，没有个把天还说不完，要每个客人都往这里来好我们介绍，我们生意都不用做了，不如直接开茶馆好了。我对他摆了摆手，说这里不负责介绍，隔壁还有很多家，请到隔壁去看看。那人有点尴尬的看了我一眼，却不出去，又问：“那我想打听一下，这里有没有战国帛书的拓本？就是50年前，长沙那几个土夫子盗出来，又被一美国人骗走的那一篇？”“你都说被美国人骗走了，那里还有。”我一听就火了“找拓本当然是去市场里淘，那有指定了一本去找的，怎么可能找的到？”他压低了声音：“我听说你有门路，我是老痒介绍来的？”。我听到老痒这个名字，心里一惊，老痒不是前年就进号子里了吗，怎么，难道把我供出来了？那眼前这家伙不会是个公安吧，我一下子有点慌起来，说话都结巴了：“哪。。。哪个老痒，我不认识。”“我懂我懂，”他呵呵一笑，从怀里掏一只手表，“你看，老痒说你一看这个就明白了”。那手表是老痒当年在东北的时候他初恋情人送给他的，他把这表当命一样，喝醉了就拿出这表边看边“鹃啊，丽啊“的叫，我问他你老娘们到底叫什么，他想半天，竟然哭出来，说我他娘的给忘了。这老痒肯把这表给这个人，说明这人确实有些来头。可我怎么打量这人都觉得面目可憎，不像什么正经人，但是老痒介绍的，我还是要给点面子，况且是人家找上门来了，讲话都不让他讲完，可能会结下梁子。我琢磨了一下，决定还是爽快点说话，于是直接一抬手：“这位爷，那就算是你老痒的朋友，找我什么事情？“他露牙齿一笑，露出一颗大金牙：“我一个朋友在山西带回点东西，想你给我看看，那是不是真东西。”我一听，大概有些明白，这鸟人该不是个盗墓的吧，大概有好东西拖出来没见过，想找人估价，他娘的林子大了什么鸟都有，竟然还有敢到正规古玩市场跑堂子的。不过这种人一般都是亡命之徒，能不得罪还是不得罪的好，我努力绽开服务业的标准笑容，对他说道：“看你一口京腔的，你北京的大土靶子到南方来找我咨询，太抬举我了吧，北京多少好手，恐怕你醉翁之意不在酒啊！”他嘿嘿一笑：“都说南方人精明，果然不假，看你年纪不大，倒也看的很通透，说实话，我这次来，确实不是找您，我想见见你家里老太爷？”我心里狂震，脸色一下就变了，我爷爷的背景非常奇特，知道他的人非常少，有人问起来，多半不是好事情，冷冷的问他：“找我爷爷，你有什么居心？”那金牙看我脸色一下子这么难看，也吓了一跳，忙说“没居心，没居心，我只是个普通的古董爱好者，只想知道你家老太爷当年在在长沙镖子岭盗出战国帛书以后，是否留有一两份拓本？我们想买一份，看看和我们手上这一卷是否一样？”他话没说完，我对着边上打瞌睡的伙计吼到：“王盟，送客！”那金牙老头急了：“别积啊，怎么遭说着说着就要赶人呢？“我说你来太晚了，我老爷子去年已经西游，你要找他，回去找棵歪脖子树上吊，兴许还能遇见！说着我就往外推他，把他一直就撵到门槛那里。大金牙老头脸皮离奇的厚，一把抱住门槛外面的柱子，死活不走，大叫：“不急不急，让我再说句话，让我再说句话！”我拽了半天拽不动他，也拿他没办法，骂道：“你有话快说，别耽误我做生意！”“我说你个小孙子，说话就怎么不中听呢”他一脸贼笑：“老爷子不在了也不打紧，我也没说怎么遭啊，好歹，你也看一看我带来的东西，你也卖卖老痒的面子不是？”我看了他一眼，这人皮笑肉不笑的，大有赖在这里的样子，而且外面已经给他吸引来一大群游客围观，要再闹下去，我大概就要上明天的报纸了，只好点头：“那行，你近来我们好好看，别在这里耍猴似的，不过我丑话说在前头，能不能看出什么结果来，我可不敢说“那是那是，我也是这一行的，这规矩我懂！”其实这战国帛书有20多卷，每卷各不相同，我爷爷当时盗出来的那一篇只是其中很短的一部分，当时的确有几份拓本保存到现在，是我家当压箱底的宝贝，世面上有钱也买不到，我到时候就算胡诌一通，这老头也绝对发现不了。我们几个回到里屋，我让王盟给这老头子倒了杯茶，就让他把东西拿出来，那金牙老头有点不好意思地从怀里掏出一张白纸递给我，我一看就来气，靠，还是个复印件。“那是啊，那宝贝那能到处揣着跑啊，一斗就碎。”他说，还固作神秘的压低声音：“要不是我路子广，这东西早跑到国外去了，也算是为人民服务，对吧？”。我呵呵远播…”我一个手指顶到他鼻子上，说道：“你话头别太多，再要提我爷爷，这东西你自己拿回去慢慢看！”“好好，咱打住，你快给我瞅瞅，我也好快点跑路”我展开那白纸头，一看里面的排版就知道，这是一篇保存完好的战国帛书，但并不是我爷爷当时盗出来的那一份，不过再仔细一看，又发现和真品有一切不同。我既然答应帮人看，也不想敷衍了事，勉的他们以后过来找我麻烦，就将这个东西放到放大镜下，仔细的查看看了有一根烟的时间，我心里才逐渐有了底，对正满怀希望看着我的金牙摇了摇头，说道：“虽然从复印出来的线纹来看年代也比较久远，但是应该是后几朝的赝品，也就是说是古董赝品，这个是个身份很尴尬的东西，你这个东西复印的这么差，我也看不出个把握来，只能猜是汉代的东西，怎么说呢，你说他是假的，也不是假的，说他是真的，也不是真的，就是这么个东西。”“那这是不是你爷爷盗出来的那一份？”“实话和你说，我爷爷盗出来的那份他自己都没来的及看上一眼就被那美国佬骗过去了，你这问题我实在回答不了你。”我装出特诚恳的样子叹了口气，心想，如果让他知道我手里有拓本，肯定会流传出去，到时候招来其他人就不好办了，不如忽悠他一下，让他自己去其他地方想办法。那金牙老头看我的样子，还真信了，叹了口气：“那真是不凑巧，那看样子不去找那个美国人，恐怕还真没指望了。”“怎么，你们怎么就这么在意这一卷？”我问道，这太奇怪了，这古籍的收藏都是看缘分的，想把一套20卷战国时期的古籍都找到，那也未免太贪心了。“小兄弟，不瞒你说，我还真不是倒斗的，你看我这身子骨，那够折腾啊，不过我那朋友的确是行家里手，我也不知道他卖的是什么关子，总之，人家有人家的道理，咱也不好多问。”他呵呵一笑，摇摇头又叹了口：“那行，既然得你这句话，我也死了心里，不耽误小老弟了，先走一步”说完他就站了起来，朝我抱了个拳，然后头也不回的就走了。我看他走的如此失望，心里也有一些不忍，不过干我们这一行的，不处处小心是绝对不行了，他这样的小事情，大不了也就是多花点时间，我想了想也就释怀了。这个时候，我突然那张复印纸并没有带走，可能是刚才受的打击太大，我顺手拿起来看了看内容，突然发现了一个有趣的图案，那是个狐狸一样的人脸，两只没有瞳孔的眼睛很有立体感，好象从那纸上凹了出来一样，看的我吸了口凉气，我刚才只关心着判断他的年份，没仔细看内容，现在看来，这应该也是一份罕见的珍品，等老痒出来，用这复印件做几块假的拓片也够我乐的。我用数码相机把它给拍了下来，将纸头拿给外面的王盟，如果那金牙等一下回来，就直接还给他，勉的他以为我有心贪他便宜。我爷爷是长沙土夫子，就是盗墓贼，爷爷入这行一点也不奇怪，用现在的话说就是世袭，我太公的太公13岁那年，华中一带闹旱灾，那年代，一闹旱灾就起饥荒，你有钱也买不到东西吃，那时候长沙边边角角里啥都没有，就是古墓多，于是靠山吃三，靠墓吃墓，全村人一起倒斗，那几年不知道多少人饿死，就他们那村一个都没死，全靠挖出来的东西跟洋人换粮食吃。后来时间长了，这东西就有一个文化的积累，到我爷爷那代，已经有行规，有门派之分，历史上盗墓的分南北两派，土夫子按习惯来分，应该属于南派，主要靠探土寻找古墓，民国前用探锥，民国后用洛阳铲，一只鼻子就能断定深浅朝代，现在很多小说里描写动不动就洛阳铲，其实北派是不用洛阳铲的，他们精于对陵墓位置、结构的准确判断，就是所谓的寻龙点穴。南北派是文人墨客分的大派系，本来和江湖上的事情并不搭嘎，后来几经乱世，半路出家的人多了，逐渐就把这些东西带到这一行里，我爷爷以前也没给自己下过定义，后来下面的徒弟问起来，才意识到自己的做法大概可以归属于南派，两派自确立以来就纷争不段，南派说北派不实在，花花肠子太多，盗个墓还搞这么多名堂，进去东西拿了就走贝，还要一扣二扣的，官僚主义。南派规矩不多，且从不忌讳死人，北派人骂南派是土狗，糟蹋文物，倒过的斗没一个不塌的，连死人都拉出来卖，南派骂北派是伪君子，明明是个贼还弄的自己什么似的。后来两帮人踩盘子的时候经常为了一个斗闹到火拼的地步，湘西那边甚至还有斗尸的事情发生，最后两派终于划长江而分，北派叫倒斗，南派就叫淘沙或是淘土，洛阳铲还是分了之后才发明出来，北派人根本不屑使用。到了解放以后，南北派的界限就不这么明显了，我爷爷说自己是南派，但是他们一群老哥们里北派也有不少，他们的子女就更加混淆不清，这些也不用细究。我爷爷他不认识字，解放后进了扫盲班，那时候他只会淘沙，学个字查点把他折腾死，也亏了他有了文化，才能把他的一些经历记录下来，在长沙镖子岭那老三，就是我爷爷，这些事情都他是一个字一个字记录在他那本老旧的笔记本上，我奶奶是个文化人，是个大家闺秀，就是被他的这些故事吸引，最后我爷爷

在学习、工作、生活中，我们经常遇到需要写 自我评价 的情况，自我评价直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。写起自我评价来就毫无头绪?下面是我帮大家整理的试用员工工作自我评价，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 试用员工工作自我评价1 进入公司的三个月时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导协助下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的工作流程，现在基本能完成各项分配到的工作;同时让我充分感受到了领导们海纳百川的胸襟，体会到了同事的团结向上，和睦的大家庭感觉。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。 虽然只有短短的三个月，但学到了很多，感悟了很多，以及对自身一些不足的地方得到了改进与提升，增进了对公司 文化 的更深了解，看到公司的发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作。 由于原单位从事的是客户服务工作，对行政工作有很多做得并完不完善，在此，我要特地感谢公司领导和同事对我的 入职 指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。在今后的工作中，我将扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献不辜负公司领导对我的期望与栽培;实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来! 试用员工工作自我评价2 在公司实习一年的工作和学习中，我深深体会到了实践 经验 与理论知识的巨大差异，所谓“从实践中来，到实践中去”。而我却从“空中楼阁”直接跳到“地面”上成为一个会计工作者，面对的挑战可想而知。尤其是面对我只得了四十分的会计初级资格考试试题，我更加明白了自己的斤两，知道自己只有付出更多的汗水与辛劳，才能做好本职工作，不辜负领导的期望。所幸的是，单位领导们尤其是我的两位经理给了我足够的宽容和耐心，加上同事们毫无保留的“授业解惑”，无论是思想上还是工作上我都得到了很大的锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。 工作近一年，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺点需要改正。首先需要改正的就是尚显浮躁的心态，有时候做事只求速度而忽略了质量，出现了一些数据上或文字上的错误;有时在做一件事的时候忽略了其他事情与此事的关系，造成前后矛盾或者数据不符，尤其是财务这种逻辑性极强的工种，更需要时刻警醒自己。如果不是同事们及时为我指正，恐怕到现在我也不自知而无法提高自己，因此我经常是带着一种感恩的心态在工作;其次就是业务不够熟练。国家出台的各种财务方面的法律法规以及研究院的一些 规章制度 是非常多的，稍有不注意就会运用错误。记得有一次就是房屋折旧问题，院里规定是35年而我却想当然的填上20__年，后来及时发现未酿成大错。从这点来说我是需要向同事们学习的，希望以后能够做到顺手拈来，不出差错。当然还有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。 财务工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我惟有踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们 学习经验 技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力与其一起努力保证日常财务工作的运行，保证月底结账的顺利进行，及时提供准确的数据和财务分析以供领导层决策;同时做到自己负责的各种报表按要求填报，不出差错。这是我职责之所在，价值之所在。 总而言之，作为一个入职尚不足一年的新人，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为单位的发展建设添砖加瓦。 试用员工工作自我评价3 转眼间试用期已接近尾声，首先感谢公司领导、财务审计部领导和同仁在段时间里给了我支持和帮助，让我充分感受到了公司和谐，团结向上的文化。 进入___已经三个月了，对自已的工作评价如下： 一：品质方面 我个人认为会计人员品质很重要，我严格遵循会计的职业道德，认真加强思想政治学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。 二：工作方面 本着对工作积极、认真、负责的态度，我及时地熟悉施工企业的会计制度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识。目前我负责汉英高速公路和公司设备处的会计工作，作为工程项目的财务会计，风险意识尤其重要，我在工作中认真的审核每一笔业务，有疑问的单据及时讯问，做到防范风险在前，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。 三：学习生活方面 1、在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，端正态度，改进 方法 ，广泛汲取各种“营养”。 2、向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法; 3、向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，这次领导给了我一个很好的机会，到随岳中进行项目部间交叉财务检查，，因为项目部的会计虽然独档一面尽心尽力，但在外部审计前先互相检查可以防疏防漏;而对各名会计这是一个很好的学习机会。 在今后的工作中，我相信自己，随着时间的推移，我一定会做得越来越好! 试用员工工作自我评价4 一转眼我慕名来到达宽已经两月有余，我将工民建与法律专业知识相结合，逐渐适应到法律人的思维和工作模式中来，现将这两个月的工作情况简要评价如下： 1、合同的审查 我对兰溪八期商品房 买卖合同 及附件进行了拟定和修改，参与了湖滨一号物业手册和业主规约的"审查及六月底的现场交房，并审查了东湖饭店洗衣房承包经营协议、天盛长岛一期总平面电力施工合同、碧华林营销 代理合同 、青衣江置业等合同书。我认为合同审查首先自己心中要有一个合同的框架，然后一定要细心并且得讲究一定的方式方法。 2、法律意见书的出具 我试写了房管局对房地不一是否办理商品房预售许可证及房屋权属登记;天盛长岛公司楼梯尺寸变更及公司名称变更后前期已办预售许可证和后期商品房销售的处理;规划建设局岷江大道园林景观设施被盗的处理等法律意见书。 面对问题我能把握到些许要点，可是写出来的意见书却往往显得空泛不够准确完整，在解决遇到的一个个法律问题之际，我在慢慢摸索法律意见书的写作方法和重点。 3、行政复议案件 我先后写了高德兴拆迁案和眉山丽华木材加工厂房屋登记案行政复议答复书。以前我对行政法这一块只求一知半解，对案件的处理让我必须“恶补”相关法条，无形之中也提高了自己解决事情的能力。 4、诉讼业务 我在房地产法律部所接触到的以顾问单位之非讼业务居多，在这一块上仅写了西藏天峰装饰案答辩书、东湖饭店李静银财产损害赔偿纠纷一案民事起诉状、胡继明建设工程 承包合同 纠纷一案代理词。我最大的感触是对待各类证据材料要注意细节，要找到自己在纷繁复杂的案件中思路的小径。 5、开庭 通过参加一次庭审，我尽量学而致用，把学到的质证知识运用到鑫益商品混凝土纠纷案证据材料质证分析中来，走出了“依样画瓢”的第一步。 6、前台接待与法律咨询的处理 每周四是我的前台值班日，在这个与律师执业貌似无关实则有关的岗位上，我接触到了多种类型的咨询，其中又以婚姻纠纷、劳务纠纷和房屋买卖纠纷居多。面对咨询我看到自己越来越多的不足之处，这也促使我带着疑问不断去分析并增广自己的知识面。 我将在工作中遇到的每一个case，都认真做了记录并及时归纳 总结 ，力争在头脑中积累并沉淀下来。我认为除了有坚持不懈的劲头，还应该不断地把自己的知识库查漏补缺有所更新，最终能具备将理论放在实际中解决问题的灵动处理能力。我觉得目前自己的主动性和自信心都不够，源于我知识和经验的欠缺导致我没有足够强大的内心支撑力。我将再接再厉，争取能做得更好! 最后，我要感谢主任在我迷茫之际给我机会为我的人生道路指明方向，我要感谢我的师傅刘科律师对我倾囊相授无私指导，我要感谢李老师总是耐心为我答疑解惑，我要感谢朱律师对我的鼓励与提点，我要感谢代律师每每愿意与我这样的新手分享经验，我要感谢范律师带我出了入行以来的第一次庭……我要感谢所有的同事对我的友好和帮助! 试用员工工作自我评价5 在公司3个月的试用期中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同事和领导的肯定，在他们的教导和培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这三个月来的工作、学习情况作简要评价 报告 。 作为一名刚刚 毕业 的大学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对很多问题不了解。刚开始我做的是数据专业，对很多流程还不熟悉，不知道该如何做好这个专业的工作，遇到这种情况，我依靠老师的指导，以及自身认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。一段时间之后，我被借用到南京项目组做无线，在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新学习的过程，自己在其他同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。碰到不懂的问题就虚心的向其他同事请教，看不明白的或者不会画的图就自己查资料，翻阅以前的图纸，尽可能自己解决问题，不打扰其他同事，无论是刚刚到公司时跟着老师学习还是独立的完成工作中的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。 在学习的过程中，我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面： 1、对公司流程熟悉不够，理论与实践的结合做的较差; 2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够; 3、与公司里的领导和同事们思想和工作业务交流不够; 4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。 过去的三个月，是不断学习、不断充实的三个月，是积极探索、逐步成长的三个月。当然，初入 职场 ，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。 试用员工工作自我评价简短5篇相关 文章 ： ★ 员工试用期自我评价简短版范文 ★ 员工工作试用期自我评价模板五篇 ★ 2020最新员工自我评价范本 ★ 试用期自我评价简短篇 ★ 试用期自我评价大全五篇 ★ 试用员工工作的自我评价 ★ 员工简短试用期自我鉴定范文 ★ 员工工作试用期自我评价 ★ 试用期间工作自我评价范文 ★ 试用期员工简短转正申请自我评价

公民、法人或者其他组织认为地方环境保护行政主管部门的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级环境保护行政主管部门申请行政复议。认为国务院环境保护行政主管部门的具体行政行为侵犯其合法权益的，向国务院环境保护行政主管部门提起行政复议。环境保护行政主管部门办理行政复议案件，适用本办法。 依法履行行政复议职责的环境保护行政主管部门为环境行政复议机关。环境行政复议机关负责法制工作的机构（以下简称环境行政复议机构），具体办理行政复议事项，履行下列职责：（一）受理行政复议申请；（二）向有关组织和人员调查取证，查阅文件和资料；（三）审查被申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当，拟定行政复议决定；（四）按照职责权限，督促行政复议申请的受理和行政复议决定的履行；（五）处理或者转送本办法第二十九条规定的审查申请；（六）办理行政复议法第二十九条规定的行政赔偿等事项；（七）办理或者组织办理本部门的行政应诉事项；（八）办理行政复议、行政应诉案件统计和重大行政复议决定备案事项；（九）研究行政复议工作中发现的问题，及时向有关机关提出改进建议，重大问题及时向环境行政复议机关报告；（十）法律、法规和规章规定的其他职责。 依照行政复议法和行政复议法实施条例规定申请行政复议的公民、法人或者其他组织为申请人。同一环境行政复议案件，申请人超过5人的，推选1至5名代表参加行政复议。 公民、法人或者其他组织对环境保护行政主管部门的具体行政行为不服，依法申请行政复议的，作出该具体行政行为的环境保护行政主管部门为被申请人。环境保护行政主管部门与法律、法规授权的组织以共同名义作出具体行政行为的，环境保护行政主管部门和法律、法规授权的组织为共同被申请人。环境保护行政主管部门与其他组织以共同名义作出具体行政行为的，环境保护行政主管部门为被申请人。环境保护行政主管部门设立的派出机构、内设机构或者其他组织，未经法律、法规授权，对外以自己名义作出具体行政行为的，该环境保护行政主管部门为被申请人。 有下列情形之一的，公民、法人或者其他组织可以依照本办法申请行政复议：（一）对环境保护行政主管部门作出的查封、扣押财产等行政强制措施不服的；（二）对环境保护行政主管部门作出的警告、罚款、责令停止生产或者使用、暂扣、吊销许可证、没收违法所得等行政处罚决定不服的；（三）认为符合法定条件，申请环境保护行政主管部门颁发许可证、资质证、资格证等证书，或者申请审批、登记等有关事项，环境保护行政主管部门没有依法办理的；（四）对环境保护行政主管部门有关许可证、资质证、资格证等证书的变更、中止、撤销、注销决定不服的；（五）认为环境保护行政主管部门违法征收排污费或者违法要求履行其他义务的；（六）认为环境保护行政主管部门的其他具体行政行为侵犯其合法权益的。 有下列情形之一的，环境行政复议机关不予受理并说明理由：（一）申请行政复议的时间超过了法定申请期限又无法定正当理由的；（二）不服环境保护行政主管部门对环境污染损害赔偿责任和赔偿金额等民事纠纷作出的调解或者其他处理的；（三）申请人在申请行政复议前已经向其他行政复议机关申请行政复议或者已向人民法院提起行政诉讼，其他行政复议机关或者人民法院已经依法受理的；（四）法律、法规规定的其他不予受理的情形。 行政复议期间，环境行政复议机构认为申请人以外的公民、法人或者其他组织与被审查的具体行政行为有利害关系的，可以通知其作为第三人参加行政复议。行政复议期间，申请人以外的公民、法人或者其他组织与被审查的具体行政行为有利害关系的，可以向环境行政复议机构申请作为第三人参加行政复议。 申请人、第三人可以委托1至2名代理人参加环境行政复议。申请人、第三人委托代理人的，应当向环境行政复议机构提交由委托人签名或者盖章的书面授权委托书。授权委托书应当载明委托事项、权限和期限。公民在特殊情况下无法书面委托的，可以口头委托，说明委托事项、权限和期限，由环境行政复议机构核实并记录在卷。委托人变更或者解除委托的，应当书面告知环境行政复议机构。 公民、法人或者其他组织认为环境保护行政主管部门的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过60日的除外。因不可抗力或者其他正当理由耽误法定申请期限的，申请期限自障碍消除之日起继续计算。 申请人书面申请行政复议的，可以采取当面递交、邮寄或者传真等方式提交行政复议申请书及有关材料。以传真方式提交的，应当及时补交行政复议申请书原件及有关材料，审查期限自收到行政复议申请书原件及有关材料之日起计算。申请人口头申请的，应当由本人向环境行政复议机构当面提起，环境行政复议机构应当当场制作口头申请行政复议笔录，并由申请人核对后签字确认。 行政复议申请书和口头申请行政复议笔录应当载明下列事项：（一）申请人基本情况，包括：公民的姓名、性别、年龄、工作单位、住所、身份证号码、邮政编码、联系电话，法人或者其他组织的名称、住所、邮政编码、联系电话和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；（二）被申请人的名称；（三）行政复议请求，申请行政复议的主要事实和理由；（四）申请人签名或者盖章；（五）申请行政复议的日期。 有下列情形之一的，申请人应当提供相应证明材料：（一）认为被申请人不履行法定职责的，提供曾经要求被申请人履行法定职责而被申请人未履行的证明材料；（二）申请行政复议日期超过法律、法规规定的行政复议申请期限的，提供因不可抗力或者其他正当理由耽误法定申请期限的证明材料；（三）申请行政复议时一并提出行政赔偿请求的，提供受具体行政行为侵害而造成损害的证明材料；（四）法律、法规规定需要申请人提供证据材料的其他情形。 环境行政复议机关收到行政复议申请后，应当在5个工作日内进行审查，并分别作出如下处理：（一）对符合行政复议法、行政复议法实施条例及本办法第七条规定、属于行政复议受理范围且提交材料齐全的行政复议申请，应当予以受理；（二）对不符合行政复议法、行政复议法实施条例及本办法规定的行政复议申请，决定不予受理，制作不予受理行政复议申请决定书，送达申请人；（三）对符合行政复议法、行政复议法实施条例及本办法规定，但是不属于本机关受理的行政复议申请，应当制作行政复议告知书送达申请人；申请人当面向环境行政复议机构口头提出行政复议的，可以口头告知，并制作笔录当场交由申请人确认。错列被申请人的，环境行政复议机构应当制作行政复议告知书告知申请人变更被申请人。 行政复议申请材料不齐全或者表述不清楚的，环境行政复议机构可以在收到该行政复议申请之日起5个工作日内，发出补正行政复议申请通知书，一次性告知申请人应当补正的事项及合理的补正期限。补正申请材料所用时间不计入行政复议审理期限。申请人无正当理由逾期不补正的，视为申请人放弃行政复议申请。 被申请人应当自收到行政复议答复通知书之日起10日内提出行政复议答复书，对申请人的复议请求、事实及理由进行答辩，并提交当初作出被申请复议的具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。被申请人无正当理由逾期未提交上述材料的，视为该具体行政行为没有证据、依据，环境行政复议机关应当制作行政复议决定书，依法撤销该具体行政行为。 申请人、第三人可以查阅被申请人提出的书面答复和有关材料。除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，环境行政复议机关不得拒绝，并且应当为申请人、第三人查阅有关材料提供必要条件。申请人、第三人不得涂改、毁损、拆换、取走、增添所查阅的材料。 环境行政复议机构进行调查取证时，可以查阅、复制、调取有关文件和资料，向有关人员询问，必要时可以进行现场勘验。调查取证时，环境行政复议人员不得少于2名，并应出示有关证件。调查结果应当制作笔录，由被调查人员和环境行政复议人员共同签字确认。行政复议期间涉及专门事项需要鉴定、评估的，当事人可以自行委托鉴定机构进行鉴定、评估，也可以申请环境行政复议机构委托鉴定机构进行鉴定、评估。鉴定、评估费用由当事人承担。现场勘验、鉴定及评估所用时间不计入行政复议审理期限。 有下列情形之一的，环境行政复议机关可以按照自愿、合法的原则进行调解：（一）公民、法人或者其他组织对环境保护行政主管部门行使法律、法规规定的自由裁量权作出的具体行政行为不服申请行政复议的；（二）当事人之间的行政赔偿或者行政补偿纠纷。当事人经调解达成协议的，环境行政复议机关应当制作行政复议调解书。调解书应当载明行政复议请求、事实、理由和调解结果，并加盖环境行政复议机关印章。行政复议调解书经双方当事人签字，即具有法律效力。调解未达成协议或者调解书生效前一方反悔的，环境行政复议机关应当及时作出行政复议决定。 申请人在行政复议决定作出前自愿撤回行政复议申请的，经环境行政复议机构同意后可以撤回。申请人撤回行政复议申请的，不得再以同一事实和理由提出行政复议申请。但是，申请人能够证明撤回行政复议申请违背其真实意思表示的除外。 行政复议期间有下列情形之一，影响行政复议案件审理的，行政复议中止：（一）作为申请人的自然人死亡，其近亲属尚未确定是否参加行政复议的；（二）作为申请人的自然人丧失参加行政复议的能力，尚未确定法定代理人参加行政复议的；（三）作为申请人的法人或者其他组织终止，尚未确定权利义务承受人的；（四）作为申请人的自然人下落不明或者被宣告失踪的；（五）申请人、被申请人因不可抗力，不能参加行政复议的；（六）案件涉及法律适用问题，需要有权机关作出解释或者确认的；（七）案件审理需要以其他案件的审理结果为依据，而其他案件尚未审结的；（八）其他需要中止行政复议的情形。行政复议中止的原因消除后，应当及时恢复行政复议案件的审理。环境行政复议机构中止、恢复行政复议案件的审理，应当制作中止行政复议通知书、恢复审理通知书，告知有关当事人。 行政复议期间有下列情形之一的，行政复议终止：（一）申请人要求撤回行政复议申请，环境行政复议机构准予撤回的；（二）作为申请人的自然人死亡，没有近亲属或者其近亲属放弃行政复议权利的；（三）作为申请人的法人或者其他组织终止，其权利义务的承受人放弃行政复议权利的；（四）申请人与被申请人依照本办法第二十四条的规定，经行政复议机构准许达成和解的；依照本办法第二十七条第一款第（一）项、第（二）项、第（三）项规定中止行政复议，满60日行政复议中止的原因仍未消除的，行政复议终止。 申请人在申请行政复议时，要求环境行政复议机关一并对被申请复议的具体行政行为所依据的有关规定进行审查的，或者环境行政复议机关在对被申请复议的具体行政行为进行审查时，认为其依据不合法，环境行政复议机关有权处理的，应当在30日内依法处理；无权处理的，应当在7个工作日内制作规范性文件转送函，按照法定程序转送有权处理的行政机关依法处理。申请人在对具体行政行为提出行政复议申请时尚不知道该具体行政行为所依据的规定的，可以在环境行政复议机关作出行政复议决定前向环境行政复议机关提出对该规定的审查申请。 行政复议期间具体行政行为不停止执行；但是有行政复议法第二十一条规定情形之一的，可以停止执行。决定停止执行的，环境行政复议机关应当制作停止执行具体行政行为通知书，送达当事人。 有下列情形之一的，环境行政复议机关应当决定驳回行政复议申请，并制作驳回行政复议申请决定书，送达当事人：（一）申请人认为环境保护行政主管部门不履行法定职责申请行政复议，环境行政复议机关受理后发现该部门没有相应法定职责或者在受理前已经履行法定职责的；（二）受理行政复议申请后，发现该行政复议申请不符合行政复议法和行政复议法实施条例规定的受理条件的。上级环境保护行政主管部门认为环境行政复议机关驳回行政复议申请的理由不成立的，应当责令其恢复审理。 被申请人应当履行行政复议决定。被申请人不履行或者无正当理由拖延履行的，环境行政复议机关应当责令其限期履行，制作责令履行行政复议决定通知书送达被申请人，并抄送申请人和第三人。被申请人对行政复议决定有异议的，可以向环境行政复议机关提出意见，但是不停止行政复议决定的履行。 环境行政复议机关应当建立行政复议案件和行政应诉案件统计制度，并依照国务院环境保护行政主管部门有关环境统计的规定向上级环境保护行政主管部门报送本行政区的行政复议和行政应诉情况。下级环境行政复议机关应当及时将重大行政复议决定报上级行政复议机关备案。 本办法有关行政复议期间的规定，除注明5个工作日、7个工作日（不包含节假日）的，其他期间按自然日计算。期间开始之日，不计算在内。期间届满的最后一日是节假日的，以节假日后的第一日为期间届满的日期。期间不包括在途时间，行政复议文书在期满前交邮的，不算过期。 依照民事诉讼法的规定，送达行政复议文书可以采取直接送达、留置送达、委托送达、邮寄送达、转交送达、公告送达等方式。环境行政复议机构送达行政复议文书必须有送达回证并保存有关送达证明。 本办法自发布之日起施行。2006年12月27日原国家环境保护总局发布的《环境行政复议与行政应诉办法》同时废止。

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保险小编帮您解答，更多疑问可在线答疑。在江苏省淮安市，一个美丽的历史文化名城，与扬州等为淮扬菜的发源地，最近却流传着一位状告国家部门历经坎坷的平民，他叫徐从东，1968年生，一个土生土长的淮安人。却因为2010年的一场政府征地弄虚作假赔偿不公事件，在没有请律师的情况下，熟读法律的他走上无数次上访给自己维权的道路，期间，无数次上访上告，面对官官相护，面对恐吓，他丝毫没有退缩，经历大大小小几十场的官司，也不曾惧过，他在用法律事实说话，那么，到底在徐从东身上究竟发生了什么，让这位汉子如钢铁一样坚硬，今天让我们走近徐从东，了解一下案件详情。ufeffufeffufeff据徐从东说，2010年四月份江苏淮安政府征收地，征收了徐从东的1亩2分地的安置房，据他说；全村共征收了69.04亩，可政府当时隐瞒只登记上报了15.04亩地，弄虚作假赔偿不公，多次找政府理论，未果。ufeffufeff2012年9月份，上访ufeff人徐从东上访时，被非法关押私设黑监狱被电型逼供所写笔录，（1）徐从东强奸幼女，（2）徐从东手机号13401832998里面的短信被他们复制内容制造假象，被非法逼供由涟水县经济技术开发区一位领导写好，逼迫徐从东抄写做笔录。（3）逼迫徐从东取保后审书面材料有村支书濮亮丰做担保，ufeff下面是徐从东的行政诉讼书。ufeffufeff行政诉讼书ufeffufeff原告:徐从东,男,汉,住,江苏省涟水县经济开发区陶码居委会沟北组27号。电话:13401832998。ufeff被告:江苏省人民政府ufeff法定代表人:李学勇,职务:省长。ufeff住址:江苏省南京市北京西路68号。ufeffufeff诉讼请求:ufeff撤销"江苏省人民政府不予受理行政复议申请决定书［2015］苏行复不字第46号.依法履行法律职责重新给予苏政地［2010］6216号.作出撤销决定.ufeff请求新闻媒体,摄像现场采访庭审实况.ufeff事实与理由:ufeff原告,在2012年9月28日向省人民政府申请要求撤销,《关于批准涟水贝城乡建设用地增减挂钩项目建新区2010年第4批次（10挂）建设用地的通知苏政地［2010］6216号文件.于2012年12月19日正式受理,于2013年1月份,江苏省人民政府行政复议受理通知书,［2013］苏行复第8号,（原件被家属烧毁）,2013年1月24日,江苏省法制办:杨子为处长、李宇;省国土厅：高扬:来到涟水查看征地现场,并且开了听证会.听证会上李宇面交江苏省国土资源厅行政复议说明书。苏国土资函［2010］890号,等相关材料并当场拿出原告申请撤销违法用地新涟中与五改三安置小区现场照片和涟水县朱码镇土地利用总体规划图（局部）给我指出此文件,涂改伪造,2011挂钩-4-3,涂改伪造为2010挂钩-1-3原告在确认地块上并且签上原告人的名子ufeffufeffufeffufeff.ufeff请求找个专业律师看看里面问题.在听证会上,李宇处长告诉我按照法定期限内在2013年2月26日前给答复,由于春节放假,李宇处长问原告说:"由于一春节放假在法定期限内不能己书面答复,需要延期可以吗",原告回答说:"可以只要给延期通知书就行".ufeff2013年1月31日,江苏省人民政府决定延期通知书［2013］苏行复第8号,你不复省政府作出的《关于批准涟水县城乡建设用地增减挂钩项目建新区2010第4批次（10挂）建设用地的通知》苏政地［2010］6216号,于2012年12月19日向本机关提出复议申请.现因情况复杂,不能在法定期限内作出行政复议决定.根据《中华人民共和国行政复议法》第三十一条的规定,行政复议决定延期至2013年3月18日前作出.ufeff据原告徐从东说2013年3月2日在中铁四局有限公司南京江东中路改造工程指挥部第一经理部,淮安金锦建筑劳务有限公司林兵工地上班,下午1点多正在干活时,被涟水县经济开发区纪检书记张洪兵、派出所指导员、计生办高站长（女）陶码居委会村书记濮亮丰、金传林,等多人将原告用非法强制暴力手断,将原告押上封闭商务车上.押回涟水县关押在原涟水一中斜对面城南《桃李苑宾馆》二楼（下车时不知谁叫给原告工作服脱下来将头抱住不让看到关押在什么地方）.下车时有抱住原告腰,有人用衣服将头抱,有人抓住膀子前拖后推七手八脚,将原告推到2楼关押在房向内将原告身上手机,钱物全部搜清,并逼迫原告将鞋子脱掉,强行给裤带收走,体罚面朝墙,脚尖、膝盖、胸口、头靠墙有不靠墙就用棍子敲原告,己经违反法律法规滥用职权、超越职权行使范围.ufeff每天有四个固定人员看押原告,看押人员有原村长现是会计何传海、组长金传林、派出所冯干士、刘干士,每天村书记濮亮丰上下恶意窜通.对原告威协、诱感欺骗逼迫原告撤回苏行复ufeff［2013］8号文件,撤回行政复议申请.江苏省人民政府:本人于2012年9月28日向省人民政府申请要求撤销苏政地第［2010］6216号文件,现申请问题己协调解决好,本人自愿撤回行政复议申请书上2013年3月3日ufeff原告签字。不同意签字不会放过原告.濮亮丰说:"这次你不签字是不会放过你的,你还记得第一次在2012年9月17日至2012年9月26日那次关押吗,这次比那次还要加重罚法.为了自己的生命,在万般无奈情况下只好同意签名."ufeff他们恶意窜通用非法手断,来取证掩盖违法事实真相,.3月5日原告在限制人身自由情况下由村书记濮亮丰,恶重窜通、暗箱操作,电话和省法制办李宇处长窜通好按排接电话,在接电话同时周围多人举起拳头对准原告头部,由濮亮丰书记拿着原告手机回答李宇处长问题.李宇处长告诉原告多次电话联系原告无法接通用02583396437（从2013年3月4日10时52分到03月04月16时48分呼您个次）.在同月第二天用同号码在5日08时35分在次来电无法接通.这是他们暗箱操作时工作失误由于安排时间差是个漏洞,失去关联性的问题.ufeffufeffufeffufeffufeffufeff李处长在电话里告诉原告行政复议法只有一次机会没有二次机会请你深重考虑.我在多人举起拳头对着原告头部,原告只有回答李处长的问题,万般无奈情况下原告只有回答请李宇处长你原告考虑一下明天回答ufeff.3月5月晚,来一个五大三粗汉子,自称是涟水经济开发区徐亮人称大狼狗是个黑白通,孔吓威胁必须将苏行苏［2013］8号文件撤回,不撤回将组织他们兄弟每天跟踪原告,可以用车子制追交通事故来威时原告,原告只有答应他的要求,为了原告生命安全,徐亮走后,村会记何传海写好一份第二天回答李宇处长问题《李处长你有,我是涟水徐从东关于我申请撤销行政复议一事,现己解决好感谢领导关怀,我现在在涟水做工苦钱.电话:02583396437.3月6日有濮亮丰书记暗箱操作情况下,在场人员有金传林、何传海,濮亮丰、计生办高站长（女）,在接电话前他们逼迫原告按照何传海写好的回答否则就将原告为死.他们安排好由濮亮丰书记拿着原告手机对准原告接听电话,其于看押人是举起拳头对准原告头部,为了生命安全只好按照他们写好回答问题。和省法制办李宇处长通话结后.纪检书记张洪兵打电话问濮亮书同意撤回,"张洪兵在电话里讲只要撤回就好".请问国家机关领导人被非法绑架,非法拘禁,威吓逼迫,诱惑欺骗签了撤回苏行复［2013］8号文件,根据《中华人民共和国合同法》第五十二条规定,此次签定为无效合同.3月8日由看押人员将原将押到派出所办理临时身份证,由村书记濮亮丰按排何传海为原告买了一套外衣,一套内衣.濮亮丰叫原告打二万元收条.后被妻子王士珍领取.3月14日以个旅游名义将原告押到外省西安,ufeffufeffufeffufeff，ufeff身无分文,手机搜走,前后4人看押形影不离,控制人身自由.3月17日从西安回涟水,ufeffufeffufeff18日中午看押释放末给任何书面材料是什罪名关押.ufeff于2013年3月12日江苏省人民政作出行政复议终止决定书［2013］苏行复8号.ufeff.在2014年12月30日用全球邮政特快专递1004497809513.申请查阅信息公开.在2013年3月2日至18日在被关押期间,非法拘禁,逼迫威胁,引诱欺骗手断,恶意窜通情况下,于3月6日村书记濮亮干在事先印好撤目申请签名,贵办对此行政复议答复书,调解书,现场照片,听证会记录等录音,录相在法定期内答复,江苏省法制办.ufeff贵单位在2015年1月12日回复不适用《政府信息公开条例》的规定.ufeff2015年1月31日,原告用国内挂号信函邮件编号XA77085993032向省法制办:申请查阅案件卷宗.2月11日原告到省政府案件保管处拿到各部门答辩状.ufeff阅读后发现答辩状很多伪造弄虚作假欺下瞒上.2013年3月3日撒回行政复议申请书上.不知谁将撤回行政复议申请书,书写烦转李宇处长收,在上面用铅笔记录:《2013年3月5日申请人来电确认撤回申请情况,但其言语中犹豫不决》.ufeff2013年3月6日涟水县经济开发区管委会,伪造法律文书欺骗省法制办办案人员,甲方:江苏涟水县经济开发区管会.乙方:徐从东,经甲乙双方友好协商,甲方对乙方提出的问题进行认真的审核,在充分考虑乙方利益的基础上,考虑到乙方家庭生活十分困难等诸处因素,经双方同意,甲方一次性给予乙方二万元经济补偿.ufeffufeffufeffufeff同时,乙方自愿撤回对省政府用地批文［2010］6216号提起的行政复议ufeffufeffufeff甲方:江苏省涟水经济开发区管理委员会乔云德.乙方：徐从东.原告在3月6日被非法拘禁关押在涟水县城南桃李苑宾馆.内未见到乔云德,更没有在2013年3月6日上签名.地方政府是移花接木掐害原告.ufeff2013年1月4日淮安市人民政府说明书多处文件涂改伪造前后不相符如下.ufeff一.《关于批准涟水县乡建设用地增减挂钩项目建新区2010年第4批次（10挂）建设用地的通知》（苏政地［2010］6216号）报批.ufeff关于涟水县2010年度城乡增减挂实施规划的批复。建设拟征（占）地土地权属情况汇总表,条码3208261101123,项目名称:涟水县城乡建设用地增减挂构项目建新区2011第1批次（10挂）建设用地,涂改为2010第4批次（10挂）,土地权利人陶码居委会,权属性质集体,土地证号:涟集有（2009）第00708号,土地总面积211.4466公顷,其中耕地132.1467公顷拟征（占）地1.0226公顷（15.40亩）,其中耕地0.9503公顷.虚假瞒报欺下骗上,实际用地为69.04亩,瞒报53.64亩.ufeff涟水县城乡建设用地增减挂构项目建新区2011第1批次（10挂）涂改为2010第4批次,建设用地土地分类面积汇总表,条码:3208261101123。江苏省涟水县经济开发区陶码居会,农用地总面积10226平方米,耕地总面积9503平方米,灌溉水田,9503平方米,其它农用地763平方米,合计10226平方米,弄虚作假,欺下瞒上,实际用地,农用地46028.9680平方米,灌溉水田37895.2280平方米。ufeff建设用地项目呈报说明书条码:3208261101123。申请用地单位:涟水县人民政府.建设用地项目名称:涟水县城乡建设用地挂构项目建新区2010第4批次（10挂）建设用地2010挂构-4-10地块为2.4643公顷,与涟水县城乡建设用地增减挂构项目建新区2011第1批次（10挂）建设用地土地分类面积汇总表：条码:3208261101123,被征用地单位,江苏涟水经济开发区陶码居委会表上反映1.0226公顷（15.04亩）同一条码二者不一误差1.4417公顷.于实际征收土地4.6027公顷（69.04）亩.ufeff二《关于批准涟水县城乡建设用地增状挂钩项目建新区2010年第4批次（10挂）建设用地的通知》（苏政地［2010］6126号）的组织实施情况.ufeff1.陶码居委会集体土地1.0266公顷用于建设用地增减挂钩建新安置区建设.该集体土地所有者陶码村沟北组,地类为农用地（其中耕地0.9503公顷、其他农用地0.0763公顷）.实用土地面积为4.6027公顷.用于城乡建设增减挂钩项目建新安置区建设,该集体土地所有者为陶码村沟北组,弄虚作假,欺下瞒上,少报多征土地53.641亩,涉及该组农户承包责任田9户.实际占用农民土地42户,参照淮安市人民政府征地补偿标准对承包土地农户进行货币补偿,严重违反《中华人民共和国物权法》第四十二条,《中华人民共和国国土资源部》《中华人民共和国人力社会保障部》《中华人民共和国监察部》15号令.第十三条（二）末按现定落实社会保障费用不得批准.ufeff根据:2012年12月30日江苏省国土资源厅行政复议说明书.ufeff二,有关建设用地审查法律依据目录.ufeff1.违反《中华人民共和国土地法》;ufeff2.违反《中华人民共和国土地管理法实施条例》:ufeff3违反《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》国发［2004］28号;ufeff4.违反《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》国发［2006］31号;ufeff5.违反《江苏省土地管理条例》:ufeff综上所述,省政府作出《关于批准涟水县城乡建设用地增减挂钩建新区2010年第4批次（10挂）建设用地的通知》的行为,违法事实清楚,违法事实依据充足,程序全部违法.ufeff根据违法无效的基本行政法原理,“苏政地［2010］6216号”文件应该被撤销,将申请人土地归还给申请人,并赔偿申请人的各项损失.ufeff根据《中华人民共和国行政诉讼法》现向贵院提起行政诉讼请求贵院支持.ufeffufeff据徐从东说他多次依法状告这些违法的部门，多次判决书下来，可是判决书很让他不服，明明这些部门知法犯法，没有公文的情况下，违法强征，阻止他上访，还绑架他进行恐吓，弄虚作假，为什么面对这些铁证如山的证据，官官相护，法院都不治他们的罪，都不能还给自己一个公道，中国的法律在哪里？还说什么依法治国？难道就是这样依法治国的吗？ufeff最后徐从东表示:尽管官官相护，官司十有九输，他还会一直打下去，既然中国是个依法治国的国家，他倒要看看这些官员是如何执法的，他要一层层揭开黑暗的面纱，把中国的法律翻出来！不能让国法毁在一些只手遮天的腐败分子手上。ufeff因为地方干部违法乱纪，久拖不决，使受害个体工商户无法运转，已经停业多年，导致家庭破裂，妻离子散，生活无着落，损失惨重！ufeff在打这场官司的时候，他心里始终有四个概念，一，法院必须承认政府违规，二，公开向自己道歉，三，尽快给那些群众合理的补偿，四，赔偿自己个人的损失。ufeffufeff不管这场官司有多难打，为了尊严，他都会继续打下去，也期待国家能还给自己和广大受害的百姓一个公道！

法律主观：行政复议答复书是由被申请人制作的文书， 行政复议决定书 是由 行政复议机关 制作的、被申请人收到 行政复议书 副本 有法律效力 的文书。 《 行政复议法 》 第二十三条行政复议机关负责法制工作的机构应当自 行政复议申请 受理之日起七日内，将 行政复议申请书 副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起十日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。 申请人、第三人可以查阅被申请人提出的书面答复、作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，行政复议机关不得拒绝。

行政复议答复书是由被申请人制作的文书， 行政复议决定书 是由 行政复议机关 制作的、被申请人收到 行政复议书 副本 有法律效力 的文书。 《 行政复议法 》 第二十三条行政复议机关负责法制工作的机构应当自 行政复议申请 受理之日起七日内，将 行政复议申请书 副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起十日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。 申请人、第三人可以查阅被申请人提出的书面答复、作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，行政复议机关不得拒绝。

不需要 行政复议机关负责法制工作的机构应当自行政复议申请受理之日起七日内，将行政复议申请书副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起十日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。

不一定，如果委托他人，需要出具授权委托书

第一章　总则第一条　为规范国土资源行政复议工作，进一步发挥行政复议制度在解决国土资源行政争议、化解社会矛盾中的作用，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国行政复议法》（以下简称行政复议法）和《中华人民共和国行政复议法实施条例》（以下简称行政复议法实施条例），制定本规定。第二条　本规定所称国土资源行政复议机关（以下简称行政复议机关），是指根据行政复议法和行政复议法实施条例的规定履行行政复议职责的国土资源行政主管部门。国土资源行政复议机构（以下简称行政复议机构），是指国土资源行政主管部门中负责法制工作的机构或者专门承办行政复议事项的机构。第三条　国土资源部对全国国土资源行政复议和行政应诉工作进行指导和监督。　　上级国土资源行政主管部门对下级国土资源行政主管部门的行政复议和行政应诉工作进行指导和监督。第四条　行政复议机关可以根据工作需要设立行政复议委员会。行政复议委员会的主要职责是：　　（一）审定行政复议的工作规则、制度和程序；　　（二）研究处理行政复议法第七条规定的抽象行政行为，提出处理意见；　　（三）审定重大、复杂的行政复议案件，研究因行政复议决定引起的重大、复杂的行政诉讼案件，提出处理意见；　　（四）研究、解决行政复议涉及的其他重大问题。　　行政复议机构是行政复议委员会的日常办事机构。第五条　行政复议机构办理行政复议事项，组织办理行政应诉事项，具体指导和监督下级国土资源行政主管部门的行政复议和行政应诉工作。　　行政复议机关的其他机构根据本规定负责相关工作。第六条　行政复议机构审理行政复议案件，应当由2名以上行政复议人员参加。　　行政复议人员应当具备良好的法律素养，熟悉国土资源管理法律法规，忠于职守，秉公执法，并取得相应资格。第七条　行政复议机关应当配备必需的行政复议人员及办案设施，根据工作需要定期组织业务培训，对在行政复议工作中取得显著成绩的单位和个人，依照有关规定给予表彰和奖励。第二章　受理第八条　行政复议机构统一受理行政复议申请。　　行政复议机关的其他机构收到行政复议申请的，应当自收到行政复议申请之日起2个工作日内转送本行政复议机关的行政复议机构。　　行政复议机构应当对收到的行政复议申请进行专门登记。第九条　行政复议申请材料不齐全或者表述不清楚的，行政复议机构可以在收到该行政复议申请之日起5个工作日内书面通知申请人补正。　　补正通知书应当载明下列事项：　　（一）行政复议申请书中需要修改、补充的具体内容；　　（二）需要补正的材料；　　（三）合理的补正期限；　　（四）逾期未补正的法律后果。第十条　行政复议申请符合行政复议法实施条例第二十八条规定的，行政复议机构应当受理，制作行政复议受理通知书并发送申请人。　　行政复议受理通知书应当告知申请人依法享有的权利。第十一条　对不属于本行政复议机关职责范围的行政复议申请，应当书面告知申请人向有关行政复议机关提出。　　申请人以同一事实和理由重复提出行政复议申请的，应当书面告知申请人不再重复处理。第十二条　对不符合法定受理条件，但是在审查中发现被申请人或者下级国土资源行政主管部门的行政行为存在违法或者明显不当情形的，行政复议机关可以要求有关部门查明事实，纠正违法行为，并将纠正结果书面报送行政复议机关。第三章　审理第十三条　行政复议机构应当自受理行政复议申请之日起7个工作日内，将提出答复通知书与申请书副本或者申请笔录复印件一并发送被申请人。第十四条　国土资源部为被申请人的，由具体行政行为的原承办机构提出书面答复，送本机构分管部领导审签，加盖国土资源部印章。具体行政行为由几个机构共同承办的，由主办机构负责提出书面答复，其他机构协助办理。　　地方国土资源行政主管部门为被申请人的，由具体行政行为的原承办机构提出书面答复，经本机关行政复议机构审核后，报本机关负责人签发。　　具体行政行为的原承办机构应当指定1至2名代理人参加行政复议活动。第十五条　被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起10日内，提交行政复议答复书，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。　　被申请人不按照前款规定提出书面答复、提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的，视为该具体行政行为没有证据、依据。　　行政复议答复书应当载明下列事项，并加盖被申请人印章：　　（一）被申请人的名称、地址、法定代表人的姓名、职务；　　（二）作出具体行政行为的事实和有关证据材料；　　（三）作出具体行政行为依据的法律、法规、规章和规范性文件的具体条款和内容；　　（四）对申请人复议请求的意见和理由；　　（五）作出答复的日期。　　被申请人应当对其提交的证据材料分类编号，对证据材料的来源、证明对象和内容作简要说明。

不是

　　有一天，朵朵和妈妈到公园里散步，发现天空中有一大片乌黑的云朵在流泪，朵朵觉得很奇怪。 　　这时，一只小鸟飞到朵朵身旁，对她说：“人类污染环境太严重，这些五彩云都失去了以前的色彩，变得黑乎乎的。你看，它们难过得哭了，你能想办法救救它们吗？“ 　　听了小鸟的话，朵朵乘着气球来到云朵们身旁，帮它们擦洗身体，云朵们开心地笑了，它们又变回原来五彩缤纷的"模样了。地上的小动物们好奇地看着这一切。 　　为了答谢朵朵，云朵们纷纷把自己的色彩贡献出来。它们从口中吐出一颗颗五颜六色的神奇种子。 　　神奇的种子 　　朵朵吃了一颗神奇的种子，顿时长出一对美丽的翅膀。 　　朵朵将这些种子洒满地球的每一个角落，渐渐地，地球妈妈浑身充满了绿色，充满了生机。 　　地球妈妈微笑着，她慈爱的目光照亮了地球的每一个角落。

1、采用强力的密码。一个足够强大的密码可以让暴力破解成为不可能实现的情况。2、对介质访问控制(MAC)地址进行控制。3、在网络不使用的时间，将其关闭。4、关闭无线网络接口。如果你使用笔记本电脑之类的移动终端的话，5、确保核心的安全。在你离开的时间，务必确保无线路由器或连接到无线网络上正在使用的笔记本电脑上运行了有效的防火墙；

育儿小妙招：教育方法选对了就是对孩子好教育一定要经常注意，在平时生活中，要学会抓住有利时机对孩子进行教育。孩子刚刚开始学习的话，相对喜欢比较短的教育形式，而形象教育也许能事半功倍。

公司聘用残疾人的优惠政策有以下：1、安置残疾人占单位在职职工总数的比例高于25％（含）且安置数多于10人的用人单位，减征增值税、营业税、所得税等。2、安置残疾人占单位在职职工总数的比例低于25％但高于1.5％且安置数多于5人的用人单位，享受企业所得税优惠政策。3、安置残疾人占单位在职职工总数1.6％以内的，减征残疾人就业保障金。4、安排残疾人大学生就业的用人单位，在2009年至2011年期间，给予每人5000元补贴并按安排两名残疾人计入分散安排比例；5、安排1名盲人或1名一至二级肢体残疾人就业的用人单位，按安排2名残疾人就业计入分散安排比例。 一、申请条件1、依法与安置的每位残疾人签订了1年以上（含1年）的劳动合同或服务协议，并且安置的每位残疾人在企业实际上岗工作。；2、为残疾人按月足够缴纳社会保险；3、定期通过银行等金融机构向残疾人支付不低于企业所在地最低工资标准的工资；4、具备安置残疾人上岗工作的基本设施。二、企业聘用残疾人要有几级1.残疾证是1级或2级的。 2.残疾类别是肢体.视力.听力.言语,这四类或这四类多重的也可以。残疾类别,以证件上显示的为准。3.男女不限,年龄18一一45岁。4.未在其他公司购买社保三、增值税即征即退1、如果安置残疾人达到全体职工的25%，并超过10人，那你可以享受增值税即征即退政策，也可以说，公司可以享受免增值税政策。 企业所得税加计扣除，企业安置残疾人员的，在按照支付给残疾职工工资据实扣除的基础上，可以在计算应纳税所得额时按照支付给残疾职工工资的100%加计扣除。 个人所得税减免扣除-企业给残疾人发放的工资薪金个税部分，可以减免80%。2、在此基础上，我国也颁布了很多关于残疾人就业的一些政策，这些政策起到了双重作用，既可以保障残疾人的就业权益，也是对收纳残疾人企业的福利。聘用残疾人达到所在省政府规定比例的，免缴残疾人保证金，各省设定的比例可能不同。3、享受安置残疾职工工资100%加计扣除的申请条件4、依法与安置的每位残疾人签订了1年以上（含1年）的劳动合同或服务协议，并且安置的每位残疾人在企业实际上岗工作。；5、为残疾人按月足够缴纳社会保险；定期通过银行等金融机构向残疾人支付不低于企业所在地最低工资标准的工资；具备安置残疾人上岗工作的基本设施。法律依据《中华人民共和国企业所得税法》第三十条企业的下列支出，可以在计算应纳税所得额时加计扣除：（一）开发新技术、新产品、新工艺发生的研究开发费用；（二）安置残疾人员及国家鼓励安置的其他就业人员所支付的工资。《中华人民共和国残疾人保障法》第三十六条国家对安排残疾人就业达到、超过规定比例或者集中安排残疾人就业的用人单位和从事个体经营的残疾人，依法给予税收优惠，并在生产、经营、技术、资金、物资、场地等方面给予扶持。国家对从事个体经营的残疾人，免除行政事业性收费。县级以上地方人民政府及其有关部门应当确定适合残疾人生产、经营的产品、项目，优先安排残疾人福利性单位生产或者经营，并根据残疾人福利性单位的生产特点确定某些产品由其专产。政府采购，在同等条件下应当优先购买残疾人福利性单位的产品或者服务。地方各级人民政府应当开发适合残疾人就业的公益性岗位。对申请从事个体经营的残疾人，有关部门应当优先核发营业执照。对从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品购销和信贷等方面，给予帮助。

7月16日，国家统计局发布上半年宏观经济数据。其中一组数据引人关注：上半年，第三产业增加值占国内生产总值的比重为46.6%，比上年同期提高1.3个百分点，高于第二产业0.6个百分点。　　第三产业即服务业。在大多数老百姓的印象中，服务业无非就是服务大众吃喝玩乐的商场、饭店、旅游景点等行业，并不直接创造产品，对经济增长没有多大贡献。其实不然，服务业的内涵非常广阔，涵盖了金融、消费、生产、生活等各个方面，服务业在国民经济中的比重持续提高更是意义重大。　　服务业和消费的关系最为直接，而在拉动经济增长的三驾马车中，消费是最可靠、最具可持续性的拉动力量。美欧日等发达经济体经济增长主要来自于消费拉动，服务业占GDP的比重多年来均保持在70%左右。我国由于过去重工轻商、重生产轻消费，导致长期以来服务业比重持续偏低，内需也一直偏弱，这成为我国经济结构调整长期面临的一个难点。　　近几年来，党中央、国务院高度重视，出台了一系列加快服务业发展的政策措施，使我国服务业出现了加速发展的良好局面。最直接的表现就是服务业增加值这两年增长速度加快，服务业增速持续高于第二产业，占GDP的比重也稳步提高并超过第二产业。2013年，三产占GDP的比重为46.1%，第一次超过二产；今年上半年，三产占GDP比重继续提高。　　这是我国经济结构调整和转型升级的一个重大变化，也是经济缓中趋稳中的一道亮丽风景线。更重要的是，服务业比重的持续提高是趋势性的，这就意味着中国经济正在由原来的工业主导型经济向服务主导型经济转变，这种趋势将对中国经济增长、就业以及各个方面带来深远而持久的影响。　　服务业主导型经济有其显明特点。服务业的产业链条相对短，投资的强度不如工业，劳动生产率短期来讲也不如工业，服务业的增长短期之内不一定能弥补工业增速下行带来的影响。但服务业主要是满足国内需求，受国际之间汇率和价格的变化影响相对较小，因此服务业主导型经济的增长波动相对较小，有利于提升经济增长的稳定性。　　回顾过去两年，中国经济运行的一些特点，比如增速放缓，稳定性增加，投资也处于增速换挡，消费保持稳定，就业形势在经济增速趋缓的同时稳中向好，这些特点与服务业比重持续提高紧密相关。内需对经济增长的贡献日益加强，已经成为拉动经济增长的主要力量，这种需求结构的改善也与服务业比重持续提高互相促进。所以我们应该重视这种趋势性的变化，顺应规律、顺应经济发展的大势，因势利导，加快生产性服务业和生活性服务业的发展，推动整个服务业的发展以带动中国经济的转型升级。

不清楚

　　自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是我收集整理的高中毕业自我鉴定（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　高中毕业自我鉴定 篇1 　　在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或区寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。 　　我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我药努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。 　　丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。 　　三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 　　甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 　　高中毕业自我鉴定 篇2 　　在学校，我能严于律己，遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想端正，遵守社会公德，注重个人道德修养，有崇高的理想和伟大的目标，养成良好的生活作风，乐于助人，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 　　学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。 　　积极参加体育锻炼，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。多次参加校运动会。 　　我兴趣广泛，热爱生活。喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布臵的各种卫生工作，不怕脏，不怕累，能认真负责做好每一次值日生工作。 　　通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。 　　三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。 　　高中毕业自我鉴定 篇3 　　高中三年的学习生涯中，高三无疑是最重要是紧张的一学年。这一年我们在题海书山中拼搏。拼搏，坚强忘记疲惫与痛苦是我在高三生活中的真实写照。每当看到模拟考试的成绩时，不禁感慨自己的努力终将得到回报。在高三，感到自己的心性不断成熟与坚韧。 　　曾经在课堂上昏昏沉沉的我，现在却生龙活虎，精神百倍的在课堂上踊跃发言。遇到难题时，不再一个人闭门造车，而是积极与同学们讨论向老师们请教。也许自身面对知识这片汪洋，是何其的荧光一点。在课堂中发挥出最大的效率，在宿舍中也惜时如金。有时，甚至连吃饭都忘记了。自认自己比高二时有较大的改观。倔强好胜，坚强的我渴望能“乘风破浪济沧海”。 　　每天坚持运动，只因在高三这争分夺秒时间里，我输不起时间，我得不起病。我不敢说自己是最勤奋的，因为我知道剑指江山的不只是我一个，拥有一份雄心壮志的也不只一个。未名湖畔柳，清华园中有，在我心中正如那圣洁的象牙塔，我希望能一睹其芳容。高三，一段挥洒泪与笑，痛与苦，甜并涩的岁月，十年磨一剑，只为一朝出鞘，我，高三众多学子中的一抹流光，不求能熠熠生辉，但求能无悔我心，相信自己。不辜负老师的谆谆教导，不辜负爸爸妈妈的殷切希望，平庸但不意味着我自甘平庸，若无凌云志，怎可登九天。渺小并不意味着我自甘渺小，蚍蜉撼大树人们笑其自不量力，而高考是实力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自己，我能行。 　　高中毕业自我鉴定 篇4 　　转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。我热爱伟大的社会主义祖国，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。 　　学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。 　　课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。 　　但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的.现代化建设贡献自己的热血与青春！ 　　高中毕业自我鉴定 篇5 　　三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xx年9月以优异的成绩考入x中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时进行。 　　学校的各种活动都热情的参加，在xx年至xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革。学校的各种活动都热情的参加，在xx年x月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，xx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。 　　本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。 　　高中毕业自我鉴定 篇6 　　紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但是也得到了相应的汇报。在老师的启发教导之下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做个文明市民。 　　在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解与掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余的时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。 　　在生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如果有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。 　　高中毕业自我鉴定 篇7 　　紧张而又欢乐的高中生活接近尾声了，此时此刻我的心中有千千万万个不舍不得，万万千千个不舍的，教师，是您用知识浇灌我的心田，让我茁壮成长；朋友是你们时刻鼓励我让我勇往直前。三年的高中生活已将我磨练成一个成熟稳重的青年人，每一次成功的取得都需要汗水的大力支持，高中生活将会是我人生中一个精彩的片段。 　　三年的时间我学会了许多课本上没有的知识，学会了如何规划自我的人生。我们要相信自我，一切皆有可能，奇迹将会在我们身上出现。在学习上我们要脚踏实地，一步一个脚印，优异的成绩需要扎实的基础做坚强的后盾，在生活上同学之间更应互相关心互相帮忙。我们要积极参加学校组织的各项活动，提高自身的组织本事，为进入高等学府奠定基础。 　　阳光总在风雨后，经过三难得寒窗苦读，相信我能够进入高等学校继续深造，我会更加努力，提高自身素质把自我培养成德智体全面发展的人才。 　　承载着父母、教师的期望、我会严格要求自我，积极进取，努力拼搏，创出属于自我的一拼蓝天。 　　高中毕业自我鉴定 篇8 　　进入高中后，学校十分重视对我们的思想品德教育。在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文化活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不足。 　　在学习中不够努力刻苦，成绩没有达到自己的理想高度。正因为我很清醒的认识到了这一点，所以在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。 　　我听取老师的要求和建议，及时完成老师布置的任务。我也有好些不足的地方：在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方，以后我决心把这些缺点纠正过来，做一名品学兼优的高中生。 　　我自上高中以来，积极完成老师布置的各项任务，关心班集体的各项活动，对班级的各项活动主动负责，爱护学校里的一草一木，爱护校园环境，不乱扔垃圾。爱护班集体的荣誉，不做有损班级荣誉的事。能主动为班级争光。本人在学习上，一丝不苟，认真学习，珍惜每分每秒的时间。能主动向老师问问题，不会的题目请老师讲解。但本人也存在一些不足，上课不积极回答问题，有时不认真听讲。我会努力改正这些不足，赢得老师的认可和接受。 　　我相信自己一定能够取得属于自己的成功。吾生也有涯而学无涯。我要用勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活!有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。 　　高中毕业自我鉴定 篇9 　　朝吟幕颂，幕鼓晨钟，在理想之光杂照耀下，我走过了比较美好的三年高中时光。带着无限的依恋，轻轻拨响回忆的风铃，一幅幅永垂于心的画面展示在我的眼前。 　　学习成绩不是比较好，但在学习过程中得到了很的多。首先是端正了学习态度。在教师的教导下，看到周围的同学都认真学习，我毅然打消了"好好玩"的初衷，开始了高中的学习旅程。古人云："授之以鱼不如授之以渔"，我了解自身来这里便是为了得到"渔"。在三年的高中生活中，我努力积极地参加每次实验和讨论会，锻炼了自身动手和分析问题的能力，受益匪浅。 　　一直在追求人格的升华，注重自身的品行。平时注重与同学之间的关系，是一位友爱同学，尊师重道，乐于助人的好学生。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。 　　身为学生的我在修好学业的另外也注重自身的社会实践能力。三年来，我参加了不少的校内活动和一些社会实践。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与别的同学交流和向其学习的机会，锻炼了自身的交际能力，学到别人的长处，认清自身的短处。我喜欢做一些社会活动，会让高中生活更丰富多彩，有时会感到累些，但乐此不彼。 　　我的优点是诚实，热情，性格坚毅。我觉得诚信是立身之本，因此我一直是以言出必行来要求自身的，答应别人的事一定按时完成，这给教师和同学们都留下了深刻的映像。我这个人有个特点，便是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求比较好的结果，一个人比较大的敌人是自身，所以我一直严格要求自身，认真把自身鞭策成为一个适应瞬息万变的社会的人。 　　根据三年的高中生活，学到了许多知识，更关键的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。认识了很多同学和教师，建立起友谊，并在与他们的交往中提高了自己素质，认清了自己的一些短处并尽力改正。社会实践能力也是有很大提升，为将来走向社会奠定基础。 　　三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关关键的作用。 　　高中毕业自我鉴定 篇10 　　经过高中三年的学习，我掌握了科学严谨的思维方法，构成了积极乐观的生活态度和开拓积极的创新意识。我学习成绩优秀，关心团体，尊重教师，团结同学，德、智、体、美全面发展，是学校优秀学生干部。 　　下头我从四个方面陈述我的优势。 　　一、学习成绩优秀。学习中我严格要求自我，刻苦努力，注重夯实基础知识和提升基本本事。从高一到此刻，我成绩不断提高，取得过全级第一名的好成绩。连续被评为三好学生或优秀学生，担任过生物课代表、化学课代表。在xx年度第一学期期末优秀试卷评选中获得一等奖。我的英语成绩突出，在英语竞赛中获得过一等奖。 　　二、关心团体，职责心强。我从高一开始就是班委成员，担任过体育委员、副班长，现任卫生委员。无论做什么工作，我都认真负责，积极完成教师交给的任务，热情为同学们服务，得到了教师和同学们的认可。 　　我积极参加学校组织的文体活动，为班级争得了荣誉。获得过长跑比赛二等奖，合唱比赛一等奖。因表现优异，两次被评为优秀班干部，在综合实践活动培训中，被评为优秀学生干部。 　　三、乐于助人，团结同学。我热情助人，经常帮忙同学解决困难。无论在学习还是日常生活中，我总是尽自我的最大努力帮忙和照顾他们，与同学们建立了融洽和睦的关系。 　　四、兴趣广泛，成绩突出。我性格开朗，思路开阔，兴趣广泛，爱好读书、写作、摄影、演讲等活动，取得了一些成果。在学校组织的“感恩父母”主题征文比赛获得一等奖，诗歌朗诵比赛获得一等奖。在全市组织的“中华赞”诗词歌赋创作比赛活动中，作品《命运掌握在自我手中》被评为区级三等奖。 　　高中三年，是我人生观和世界观构成的时期。我增长了知识，找到了正确的学习方法，树立了远大梦想。在学校里，我不但掌握了书本上的知识，还从教师、同学那儿学会了做人的道理，不断地充实、完善自我，学校用荣誉和鼓励予以肯定，让我在人生的黄金时代里沿着正确的道路前进，使我从一个懵懂顽童成长为自信的阳光少年。 　　高中即将毕业，我的人生面临一次里程碑式的重要转折和选择。xx大学是我国著名学府，是我梦寐以求的名校和学习胜地，我渴望在此度过我的大学时光，期望能够得到这样机会。

1、故事梗概： 一个老妇人在森林里发现了一些形状古怪的种子。她便选了三颗带回家，种在自己的花园里。每天早上起床后，她总是先要查看那三颗种子是否已经发了芽。 可是一天早上，老妇人养的一只小鸡把其中的一颗给吃掉了，第二天一场大雨又把其中的另一颗冲走了。 “现在只剩下一颗种子可以发芽了。”老妇人叹息道。 她便在这颗种子的周围筑起了篱笆。 最后一颗种子沉睡了很长时间。阳光温暖它，细雨轻轻地落下，滋润着它周围的土壤。有一天，这颗种子终于长出了两片美丽的绿叶。 老妇人精心照料着这棵小植物。它便在夏日里一天天长大。人们纷纷前来观看花蕾绽放。每一个人都想知道这棵神奇的植物究竟会开放出什么样的花儿。 很快他们就明白了。一天早上，老妇人发现花蕾已经在晚上开放了，小小的枝条上缀满了五颜六色的盒子。 “噢，我的上帝。”老妇人说，“它是一棵礼品树，这真的太棒了!” 老妇人摘下了一个盒子。“今天虽然不是我的生日，可我还是想要一份礼物。” 老妇人打开了盒子，她发现盒子里面有一条暖融融的红色围巾。“这正是我想要的。” 她高兴地说，“现在我要告诉每个人都来从树上摘一件礼物。” “这毫无疑问是个神奇的东西。”大家都说。 树上又结出了更多的花蕾。人们刚摘下一个礼物，原来的位置上似乎又长出了一个新的礼物来。孩子们都喜欢这棵植物，而且他们只摘一个，谁也不多摘。 国王的女儿闻讯后，也赶来观看。她从树上摘下了最大的盒子。打开一看，是一匹漂亮的瓷马，瓷马周身金黄，尾巴雪白。 “不太好看，我要再摘一个。”公主说。 “噢，公主，”老妇人说，“从来没人摘过两件的。” “我是公主，”公主说，“我想摘多少就摘多少。” 公主摘了一件又一件，她的怀里抱满了盒子，已经忙得无暇打开看了。 “瞧，老妇人，”公主说，“没事吧，礼物依旧在生长。” “等着瞧吧，”老妇人说，“这么贪婪可不好。” 公主打开礼物时，一件奇怪的事情发生了。那些神奇的礼物全部都不见了。取而代之的是几朵干枯的花。而且这些干花也在风中消失了。 只剩下了那匹漂亮的瓷马，它是公主选择的第一件礼物。她小心翼翼地抱着那匹瓷马一路沉默着回到了皇宫。 那棵神奇的植物依旧生长在老妇人的花园里，但没有任何人，甚至连公主也休想多摘走一件礼物。它似乎在告诫人们：无论平民还是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。 2、故事点评： 故事里神奇的种子会结出礼物，每个人都可以收到它赠予的一份礼物，故事里的公主却贪心想要更多礼物。最后公主只收到了一份礼物，因为这棵礼物树只会给人一份礼物。故事里的公主太贪心了，小朋友们可不能学习她的坏习惯。

01 原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 译文：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。 02 《送孟浩然之广陵》这是一首送别诗。孟浩然从湖北到广陵去，李白在黄鹤楼给他送行，作了这首诗时间应当在李白出蜀漫游以后。李白从27岁到35岁的将近十年之间，虽然也到处漫游，但却比较固定的居住在今湖北安陆境外，这时，他认识了当时著名的诗人孟浩然，孟浩然比他大11岁，本是襄阳（今属湖北省）人，隐居鹿山门，常在吴、越、湘、闽等地漫游。这时他正想出游吴、越一带，两位大诗人在黄鹤楼分别，留下著名诗篇。诗题中“之广陵”的“之”就是至的意思。 03 这首诗不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。而是表现一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人的向往，这就使得这次离别多了点诗意，少了份伤感。 04 创作背景 李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，并很快成了挚友。公元730年（开元十八年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

1、因材施教针意思是对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。 2、是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。

　　前言：分析总结得失，乃为人进步也。今儿肩尚担着下一代重任，既喜又忧。喜则能教育下一代，忧则对当今各级教育部门对“教育”一词各持不同的态度。师者，唯是从命。说东则不敢朝西，整天一为“教学质量”转“忧忧”（悠悠），二为“检查”心“慌慌”。如何提高学生的成绩，是每一位教师的头“疼”大事。 　　鄙人于9月份着手这个班。对此班学生的底细也不是佷了解。在进行第二单元时，本人试做了一个实验，让一名学生（成绩也不什么好）翻开书答题（这个实验本是不应该做的，这样做或许违反了“素质教育”的相关条例），结果令人吃惊，改这个学生的试卷后，这个学生的分数为20.5分。师者，惊呆。其他学生也惊呆。作为教师，心凉呀。到底我还该做哪些方面的努力？？这个问题一直困着，至今，尚未得到一个正确的答案。难道都是教师无能？？抑或也有学生的一份抑或也有家长的一份抑或有社会影响的一份？ 　　思考：要想让学生在期末考试中语文、数学两门取得好的成绩，就农村学生来说，光靠短短的四十分钟，是绝对不行。为达到教学质量指标，就是有违反教育有关的法规，也得必须给学生补课才行。不做不行，否则会“中毒瘫痪”。因为农村孩子，平时回家根本不看书，家长也不会监督自己的孩子看书的。就一天在校的六节课，二百四十分钟，除去上副科的时间，几乎没有多少时间学习语文与数学这两门科目了。我想：补课补课，这是许多一线农村老师共同的心声。 　　正题：一个学期过半，教师工作的唯一标准已现。为日后的教学质量或许能有进一步地提高，今就六（2）班学生在本次语文段考中出现的情况作如下简要分析。 　　学生成绩情况：全班27人参加考试，及格7人，其中优秀人数1人。及格率26%，优秀率3.7%。 　　试卷总体情况： 　　1、本次试卷试题，是从网上下载而来，部分试题没有符合大纲要求（超纲），即出题者根本没有真正阅读本年级教材大纲。 　　2、本卷总分100。基础知识：53分。阅读：12分。作文：35分。 　　3、学生答题。部分学生对试卷的部分题目留空白。 　　各题学生答题情况及得分情况分析： 　　一、基础知识 　　第一题，看拼音写词语。总分6分。满分1人，0分1人。其余的3-4分居多，1分的也有几个。要求考生根据给出的拼音写出相应的词语，这些词语都是课文中出现过的，并要求学生会写会用。复习时也再三强调对课文的词语一定要记住。并对这些词语要求学生抄写、听写，教师也及时检查，对听写不了的学生，让他们重新抄写，再听写。那么，这次失误的"原因：一是老师对学生要求还是不够严格，致使学生懒，不重复习而重“贪玩”。二应该是学生的汉语拼音不过关吧。 　　第二题，同音字填空。即给一个音（ji），要求正确写出给与其将要组成词语的词，一共有16个词语。学生无人满分。2-4分居多，0分也有两个。原因：教师平时对此类题目没有让学生训练过，不加以重视。 　　第三题，形近字组词。满分2人，1-3分居多。试卷所出现的这个字，都是课文里出现过，教师也在课堂上提醒学生。答错原因：教师教学方法偏差，学生过懒。 　　第四题，判断句子的完整性。无人满分。也都是0.5分到2分这样。原因：在接手两个多月来，没有对这方面的讲解。 　　第五题，没有，试卷印成第六题。呵呵！！ 　　第六题，修改病句。无人满分。都是在1分2分之间徘徊。0分的也有5人。主要表现在，学生对句子的理解性还不到位。 　　第七题，按要求改写句子。满分1人。其它的都是1分-3分，0分的还是有几人。第一小题缩成最简的句子，学生错得多即学生不会找句子的主干。第二小题，改为反问句，部分学生对反问句与陈述句之间的转换理解不透。虽然教师在上课讲了几遍，可能没有考虑全面，没有一个学生一个学生的检查，致使今日答这题错误的出现。 　　第八题，把句子补充完整。3人满分，3人0分，其余的也是在2-3.5分之间。这个题目其实是把平时在课文中的积累运用背背，记记，完全可以答这个题目。平时教师检查这些的背诵，听默写，然这次考试还是有学生不做。导致这个错误的出现，教师对学生要求还不严（可平时学生说，本人各方面的要求是学校最严的一个），学生呢，也比较懒，没有按老师的要求完成任务。 　　第九题，理解课文内容并填空。这题无人满分，都是在3分6分之间。0分的也有6人。其中有一题是超出了考试的范围。学生答错题的原因：部分题目老师根本没有提到过。这一点只能怪我。其余的学生平时不认真复习的结果，非全是老师的过错。 　　第十题，要求学生把“而今，荔枝依旧年年红。”这句话作者没有写完的话写下来。没人学生写得令人满意。甚至的学生不写的，即为0分啦。这题，上课老师都讲过了，学生答不对，非是师过错也。 　　第十一题，要求画出“云横秦岭”的景象和大兴安岭的“岭”的特点。学生无人会画。甚至还是有的学生不画，留空白。考前，老师一再强调不能留空白，每一道题一定要完成，不会的也要随便写些，可还是出现了。老师上课也画过，也讲过。这也不是老师的过错了。 　　基础知识努力方向： 　　1、可能还得加强学生对汉语拼音的学习。 　　2、强硬要求学生把该背的地方背下来。 　　3、加强学生对句子的训练能力。 　　4、增加学生抄写词语的次数。 　　二、阅读部分 　　本次阅读测试不多，只有一个阅读短文。满分1人，其余的1分2分3分……8分居多。还有4位学生为0分，有2位学生不答题。这次阅读提出的问题，可以说相当容易。考前，老师用了几节课的时间，对如何答好阅读题做了专门的训练，把方法传授给学生。到头来，学生也是老样。老师分析：学生没有认真读短文，也许就读一遍就算完了，这说明学生的一个“懒”。学生的基础也差吧。比如第一小题，在短文中找出相关词语的近义词，共有四个词语，找全对的就有2人，这说明学生没有认真的读短文。其实，答案就在短文中的，哎，学生如此懒呀…… 　　阅读努力方向： 　　1、激发学生阅读兴趣，让学生学会阅读方法。 谈自己的读书感受让学生乐于读书。利用榜样的力量让学生想去阅读。发挥故事的魅力让学生主动去阅读。 　　2、改变阅读教学观念，提高阅读教学质量。把阅读当作认识、了解、观察、感悟、思考人生社会，获得间接经验的手段。

好像不行了吧，数据都是是是导入的，过了时间按段数据提交就没法改了，建议去当地的电子税务局问问。

计算机网络安全主要有系统安全、网络的安全、信息传播安全、信息内容安全。具体如下：1、系统安全运行系统安全即保证信息处理和传输系统的安全，侧重于保证系统正常运行。避免因为系统的崩演和损坏而对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。避免由于电磁泄翻，产生信息泄露，干扰他人或受他人干扰。2、网络的安全网络上系统信息的安全，包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计。安全问题跟踩。计算机病毒防治，数据加密等。3、信息传播安全网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全，包括信息过滤等。它侧重于防止和控制由非法、有害的信息进行传播所产生的后果，避免公用网络上大云自由传翰的信息失控。4、信息内容安全网络上信息内容的安全侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏洞进行窃听、冒充、诈骗等有损于合法用户的行为。其本质是保护用户的利益和隐私。

2022年住宅室内装饰装修管理办法：1、为加强住宅室内装饰装修管理，保证装饰装修工程质量和安全，维护公共安全和公众利益，根据有关法律、法规，制定本办法。2、在城市从事住宅室内装饰装修活动，实施对住宅室内装饰装修活动的监督管理，应当遵守本办法。本办法所称住宅室内装饰装修，是指住宅竣工验收合格后，业主或者住宅使用人（以下简称装修人）对住宅室内进行装饰装修的建筑活动。3、住宅室内装饰装修应当保证工程质量和安全，符合工程建设强制性标准。4、国务院建设行政主管部门负责全国住宅室内装饰装修活动的管理工作。装修的简介装修又称装潢或装饰。是指在一定区域和范围内进行的，包括水电施工、墙体、地板、天花板、景观等所实现的，依据一定设计理念和美观规则形成的一整套施工方案和设计方案。装修风格有很多种， 各种装修风格的确立让设计师更容易把握设计的立足点，同时也让客户更容易表达自己对所需的装修效果的一种需求。根据自己的喜好装修。

【 #自我鉴定# 导语】自我鉴定应明确自身具备那些优势，你有哪方面的专业知识和特长，才能，受过哪方面的培训和锻炼，对学科有何研究，有哪方面的成就等等。本篇文章是 为您整理的高中毕业自我鉴定【10篇】，供大家参考学习！ 1.高中毕业自我鉴定 　　转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。 　　生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。 　　学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。 　　课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第xx届校运会男子xx米第xx名；xx届校运会男子xx米第xx名，男子xx米第xx名；第xx届校运会男子xx米第xx名，男子xx米第xx名，为班级争光。 　　但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！ 2.高中毕业自我鉴定 　　本人于20xx年考进xx高中，在校期间，热爱祖国，遵守纪律，团结同学，尊重老师，在德智体美劳等各个方面，都有很大的提高和进步，不失为一个合格的高中毕业生。 　　在思想道德修养方面，我在老师的教导指引下，学习了马克思主义哲学，确定了自己崇高远大的奋斗目标：做一个对社会有用的人才！ 　　在学习方面，我坚持课前预习，课后做好作业，努力并单独完成每项功课，另外十分重视课后复习。考试不作弊，保持良好的情绪和状态。 　　在生活方面：在老师和同学们的良好习惯的影响下和我个人良好思想的指引下，我继承了我们先辈艰苦朴素的优良作风，养成了勤俭节约的良好习惯。不浪费粮食，不挑食，不比吃穿，不乱花钱，衣着得体，举止有分寸。 　　在体育方面：我明白“身体是革命的本钱”，没有好身体，就会影响我今后回报社会和自己的生活，所以我坚持锻炼身体，在校期间，不缺操，不逃体育课，认真完成体育作业。 　　但是，我身上还是有不足之处，例如，我平时一味的死学，没有很好的掌握学习方法等，在一定程度上，也影响到了我的成绩和发展。我要在今后的生活和学习中，不断向老师请教，向同学们学习，做到“天天向上”。“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我虽然有了很多优点，但是，我永远不会骄傲的。也希望老师同学给我提出宝贵意见，帮助我更快的进步！ 3.高中毕业自我鉴定 　　时光如梭，转眼短暂的高中生涯即将逝去，毕业在即，回首三年学习生活，历历在目。 　　我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。 　　作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 　　通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。我爱好运动，积极参加体育锻炼，体育达标擅打篮球，力求德、智、体全面发展。 4.高中毕业自我鉴定 　　转眼之间高中三年已过，我从一名稚嫩的高一学生，变成了一名成熟懂事的高三毕业生。 　　在我读高一的时候，我的成绩始终保持在班级里的前十名里，虽然算不上是十分优异的成绩，但是我也曾获得过三好学生的表彰，获得过众多科目老师的表扬。在高一下学期的时候，因为我的数学成绩突出，还当上了班级里面的数学课代表。在那一学期里，我不仅成为了学生们学习的榜样，我还成为了老师的得力助手。 　　但是到了高二，我在学业上开始有了放松的状态，对待学习也没有以前那么刻苦和认真了。我的成绩也就是在那个时候出现了十分严重的两极分化的情况。我的数学成绩还是保持在以前的水平，但是我其他科目的成绩就已经明显退步了很多，特别是我的英语成绩，到了高二期末的时候，简直可以用十分糟糕来形容。 　　到了高中的最后一阶段，我意识到自己不能够再这样继续下去了，所以，我开始端正自己的学习态度，把对待学习数学的热情，都拿来对待每一门的科目，为了补上我在高二时期所落下的课程，我在课余的时间里学习，在晚自习过后学习，在回家之后也学习。到了高三下学期，在经历了那段刻苦铭心的奋斗之后，我的成绩才开始恢复到了我高一时的水平，并且也逐步的稳定了下来。 　　蓝天依旧，阳光灿烂，微风拂来，躺在学校里的青青草地上，读一本书，晒一会太阳，这是多么青葱的岁月，这是多么美好的时光。可惜之后我再也感受不到了，即使我再次穿起xx中的校服，躺在阳光肆意的操场上，我也不会再次的感受到当下的心境，这永远都是一件令人惋惜的事情。 　　但是人总是要成长的。人生路途漫漫，前方的险阻也难以预测，我们只能够放平自己的心态，走好我们目前脚下的路，然后再来一步一步，脚踏实地的朝着我们下一步的路走去…… 5.高中毕业自我鉴定 　　高中三年我在各方面都得到了提高，在班级上我是班上的学习委员，做了一名班级的小助手，班上的各种大小工作我都会积极的配合老师完成好，对于同学们找我寻求帮助，我都会尽自己能力去帮助同学们，学习也好，私下也好，做好一名学习委员的职责，学习上我也比较虚心，对于比自己优秀的同学，各方面比我强的，我是很佩服的，很以他们为榜样，虚心请教，没有半分的骄傲，不以自己学习委员的身份抬高自己，我时刻认为自己是一名普通的学生，我正确的去看待自己的位置。 　　在平时的生活中，我很注意锻炼，我们在学习中总是会懒得去锻炼自己，这是很不好的习惯，我深刻的认识到了这一点，在平时我都会注意自己的健康，多多去锻炼自己的体魄，养成一个好的身体。 　　心态方面我一直都很好，我养成了一个好的心态，一个让自己在遇到事情，遇到挫折能够冷静下来好好的分析问题的心态。 　　感悟这三年，我心里有很多说不出来的滋味，但是我觉得最重要的还是感恩这两个字，高中这三年，遇到了很多贵人，都是我要感恩的，我的老师，我的同学们，这些高中的一张张熟悉的面孔，三年来都给了我不同程度的帮助，很是感恩。 　　三年过去但是我还要不断的去探索，发掘自己的缺点，改正，未来还长，我还需不断的努力。 6.高中毕业自我鉴定 　　我是xx中学的一名毕业生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。 　　作为即将踏入大学旅程的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待成功。高中三年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。 　　在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。 　　在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。 　　在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。 7.高中毕业自我鉴定 　　我热爱祖国，关心时事政治，我有坚定正确的立场，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，爱憎分明力量，思想健康进步，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，曾担任过班级的组织委员，具有很强的组织能力。 　　我热爱体育活动，尤其擅长羽毛球。积极参加锻炼，体育成绩优秀。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，爱好诗歌朗诵和演讲，曾获得校“xx”演讲比赛三等奖。摄影作品获得xx中xx周年校庆影书画展x等奖。 　　踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量表达自己的爱心，做一个文明的新时代市民。 　　学习上我自觉认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。在学习过程中，能融会贯通，且思维敏捷，理解能力强。 8.高中毕业自我鉴定 　　我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了xx学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。 　　我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二学校组织的“xx书法现场表演赛”中获x等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。 　　我爱好文学，先后担任《xx文学报》和《xx诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在xx下学期学校举办的“xx知识竞赛”中获得第一名。 　　在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。 　　当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。 　　面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。 9.高中毕业自我鉴定 　　我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物。 　　我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第xx届生物竞赛中获得xx赛区x等奖。 　　我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段xx班主持人对抗赛x等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。 　　但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格的要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好的报效祖国。 10.高中毕业自我鉴定 　　三年的高中学习生活，转瞬即逝，现在，我对三年来的学习和生活做一个自我鉴定： 　　热爱祖国，热爱人民，拥护共产党的领导，遵守社会公德，遵守校规，校纪。 　　孝敬父母，尊敬师长，勤劳俭朴，正直善良，富有正义感和同情心，有强烈的集体荣誉感，在集体生活中，勇于担当责任，乐于帮助别人，和同学相处融洽快乐。 　　学习中，注重探索适合自己的学习方法，学习踏实，勤于思考，思维积极，善于提出问题，分析问题，从而也锻炼了自己解决问题的能力。 　　高中三年，政治坚定，品德优秀，遵学习努力，刻苦钻研，能力较强，成绩优异。 　　高中一年级：学习踏实，积极适应高中阶段的学习，自学能力较强。 　　高中二年级：学习能力和成绩有长足提高。 　　高中三年级：学习更加努力，学习能力进一步巩固，成绩继续提高，思想也更加成熟。

对于大学新生来说，大学社团的招新无疑是他们在开学的时候最期待的了，但是由于新生对学校都还不怎么熟悉，所以也不知道如何才能选择到不错的大学社团。下面是小编的一些建议。1一般大学都有哪些社团?1、每个大学都有好几十到几百个社团的。基本上文艺、体育、外语、社会援助都是肯定会有的，比如合唱团、羽毛球社、轮滑、登山、英语、漫画社、爱心社、DV社、动漫、相声小品、武术舞蹈等等，都是很常见的，也有少见一点的比如农村研究会之类的。2、大学里按专业分班,到了高年级也可能按方向分班，大学社团嘛,不要太多啊!新生报到后会有社团的招新活动,可以去选择自己感兴趣的社团.如果你有能力,也可以组建自己的社团,但是要经过辅导员老师和学院的批准,每年还要审查。2哪些大学社团值得参加?1、大学生们最喜欢的社团之一就是男生们争相报名的篮球社团了，这个社团的成员都是喜欢球类运动的同学们，在这里大学生们可以遇到很多自己喜欢并且志同道合的朋友，大家可以一起切磋球技，一起谈天说地。2、大学生们报名比较多的大学社团还有文学社。在这里有热衷于文学写作的很多同学们，他们互相切磋文学创作，互相交流学习心得和经验。3、还有很多大学生们喜欢武术社团。这里是大学校园高手云集的场所，很多对武术感兴趣的同学会集中在这里，他们互相切磋武术，技能增长技术，又能强身健体，还有很多表演和比赛的机会。3如何选择大学社团?1、参加学生会。学生会是一个展示自我的舞台，在这里你会参与或者组织很多活动，可以锻炼组织能力、策划能力，领导能力以及执行力。在学期末，评优、评奖学金的时候，参加学生会有很多加分，相比其他没有参加学生会的同学来说，就有很多优势。其实，基本上，很多荣誉之类的，都是学生干部得了。2、大学社团的种类是多种多样的，但并非所有的都适合自己。大学生选择社团时首先考虑的应该是自己善长什么和是否感兴趣。各人的兴趣、爱好不同，善长文艺的同学可以 到话剧团、合唱团或舞蹈团;喜欢演讲的同学可以找到演讲协会、文学社;爱好运动的同学有自行车协会作为挥洒兴趣的天地。以上就是小编所了解的关于大学社团的一些内容，每个学校都有属于自己学校特色的社团，所以如果你想要参加一个社团，不妨先去了解你学校都有哪些社团，或者听听学长学姐的建议，会对你选择大学社团有更好的帮助。

流体压强与流速之间存在着一定的关系，该关系由伯努利原理给出。伯努利原理指出，在静止的理想流体中，沿着流体的一条流线，流体的总能量（包括动能和势能）保持不变。在恒定温度和密度下，这个定律可以表述为：流速越大，压强越小。这个规律在流体的各个方向上都成立，因此可以用来解释一些现象。例如，当水流经管道中的狭窄部分时，由于管道截面积减小，流速就会增大，此时沿着管道流动的液体的压强就会降低，而当液体从狭窄部分通过后，截面积增大，流速降低，沿着管道流动的液体的压强也会相应地增加。这种现象在飞机的机翼和车辆的汽车挡风玻璃上也可以观察到。在飞行中，机翼的上表面曲率较大，下表面曲率较小，飞行速度越快，上表面流速越快，压强就越小，下表面流速越慢，压强就越大，从而形成了升力。汽车挡风玻璃的设计也利用了这一原理，它的前部分倾斜，能够将流体分离开，从而减小了汽车前方的气流阻力，提高了汽车的速度和燃油效率。

从第三产业生产总值、增长速度和国民经济比例这三个方面来看，第三产业存在巨大的潜力和作用，并日趋成为国民经济的主导。现代服务业代表未来服务业的发展方向，其比重大小决定着服务业可持续发展能力，也决定着中国服务业的规模。在我国服务业领域，传统行业比重过大，新兴行业相对不足；劳动密集型行业多，知识、技术密集型行业少。 从产业结构来看，体现传统服务低技术、低附加值特点的批发零售业所占的比重过大，儿金融保险、房地产、科学研究及综合服务业等现代服务业却优势不足。我国服务业与国际先进水平相距甚远，国际竞争力不强，直观的表现就是国际服务贸易处于低水平发展之中。 虽然，中国服务业比重现在仍处于世界的低水平，但从中国服务业发展的速度来看，随着中国国民收入的不断提高和现代服务业兴起，中国现代服务业发展潜力正在不断得到提升。中国的服务业发展总量不足、结构不合理、竞争力较弱。由此，切实提高我国现代服务业水平和素质已是一个迫切需要重视和解决的问题。服务业问题多，主要是因为传统服务业占服务业比重过大，服务从业人员技术水平不高，服务行业运行不规范等原因。

　　作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园大班科学《神奇的种子》教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班科学《神奇的种子》教案范文1 　　 设计背景 　　春天是个万物复苏的季节，为了让幼儿更进一步感受种子发芽的过程，丰富本班在自然角，我特意设计本节课，让幼儿认识各种.种子，在延伸活动中引导幼儿观察种子发芽的过程，从而让幼儿更加热爱生活和热爱生命。 　　 活动目标 　　1、认识各种植物的种子。 　　2、激发幼儿对植物的兴趣。 　　3、观察种子发芽的过程。 　　 重点难点 　　认识黄豆、绿豆和玉米种子。做种子发芽的实验。 　　 活动准备 　　1、让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。 　　2、课前布置好的活动场地——种子展览会。在各种.种子旁都有介绍种子的标签。 　　 活动过程 　　1、进入课题： 　　师：今天吴老师和小朋友到种子展览馆去参观各种各样的种子。我们出发吧! 　　2、介绍黄豆(黑豆) 　　外形是圆形颜色黄色(黑色)的。黄豆的营养价值很高，可以炖着吃，还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。 　　3、介绍绿豆 　　外形是椭圆形的，颜色是绿色的。绿豆的营养价值也很高，可以煮着吃，还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。 　　4、介绍玉米种子 　　外形扁扁的，有点象一颗牙齿，颜色黄黄的。玉米的品种很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃，还可以加工成爆米花。 　　5、在教师的引导下有目的的做种子发芽的实验，从而种子发芽的秘密。 　　(1)、种子在有适量水的透明瓶子中。 　　(2)、种子在没有水的透明瓶子中。 　　(3)、种子在有适量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。 　　(4)、种子在放入很多水的瓶子中。 　　 延伸活动 　　观察种子发芽的过程。让幼儿学习记录种子发芽的过程。 　　 教学反思 　　幼儿对种子发芽的`实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察种子发芽，当发现在黑盒子里、在没水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的种子不发芽时有的幼儿能主动问老师。但大多数小朋友不是很主动记录种子发芽的过程。 幼儿园大班科学《神奇的种子》教案范文2 　　 【活动目标】 　　1、培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。 　　2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。 　　3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。 　　4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。 　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　6、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　 【活动准备】 　　1、各类水果、蔬菜若干 　　2、盘子若干 　　3、油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子 　　 【活动过程】 　　(一)激发幼儿的学习兴趣 　　鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。 　　(二)引导幼儿将蔬菜、水果分类 　　引导幼儿按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。 　　(三)提出问题，幼儿分组进行找种子活动，教师巡回指导。 　　问题：你要给什么蔬菜或水果找种子?它有没有种子?种子在哪里?找到的种子是什么颜色、形状，大小如何? 　　找种子的过程中，提醒幼儿辣椒、葱比较辣，注意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提醒幼儿把找到的种子分别装到盘子里。 　　(四)各组一起讨论找种子的情况及结果 　　1、有的蔬菜有种子，如：茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。 　　2、有的蔬菜没有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。 　　3、西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。 　　4、种子的颜色：有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。 　　5、种子的形状：豌豆的种子是圆球形的;菜豆的种子是肾形的;而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的;西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且特别多;茄子、香蕉的种子黑又小不容易发现;茭瓜、南瓜的种子与西瓜种子相似，但颜色不一样;苹果、梨的种子非常相似等。 　　教师小结：有些蔬菜虽然现在找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度(也就是慢慢边老直到开花结种)的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、认识这些蔬菜的种子。 　　(五)延伸活动： 　　借助孩子们吃水果间点这一日常环节，来支持孩子找种子的探索活动。 　　让孩子在熟悉的生活活动中逐渐积累相关经验。 幼儿园大班科学《神奇的种子》教案范文3 　　 活动目标： 　　1、读懂故事情节，了解植物的生长离不开阳光、空气和水。 　　2、感受植物的生命力，培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。 　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　4、体验解决问题的成就感。 　　 活动过程： 　　一：创设情境，引出主题在欢快的歌曲《春天》中，教师带幼儿跟着音乐表演、翩翩起舞。 　　老师：你们喜欢春天吗?春天是个很有生机的季节，小草绿了，种子发芽了。 　　二：观察封面，感受花朵成熟的美丽。 　　1、图上有朵什么样的花? 　　2、小种子藏在哪里呢?秋风一吹，种子们离开了妈妈，他们要飞到哪里去呢?它们到那里去做什么呢?下面我们跟着故事中的小种子展开一段风中之旅。 　　3、让幼儿自己寻找，辨认那粒最小的小种子在哪里。 　　4、一粒种子停在高高的冰山上，种子不能生长(原来种子在冬天里和小动物一样在睡觉，因为天气太冷了，如果太冷了，春天天气变暖了，下雨了，种子就开始发芽了。) 　　5、一粒种子掉到海里，淹没了(种子发芽是需要空气的，水太多了种子不能呼吸，会被淹死的。就像小朋友吃饭一样，吃饱了就可以了，如果吃撑了，肚子就会很难受)一粒种子飘落到沙漠里，大沙漠又热又干，种子不能生长。 　　6、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难? 　　小鸟吃掉了一粒种子，老鼠吃掉了一粒种子，我们的小种没有被吃掉。 　　7、除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险?(。。。。。。。。) 　　三：种子们是如何长成植物的?(生根、发芽、长叶、开花)观看视频《种子的生长过程》直观了解种子发芽过程。 　　小结：原来种子要发芽要长大是多么不容易呀，它不但需要水，需要土壤和空气，更需要我们的关心和呵护。 　　四：猜猜剩下的这些种子能顺利长大吗?植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事? 　　孩子的践踏植物，男孩的采摘花朵。 　　小种子长成的植物开出了巨型花，好看的花! 　　小结：好听的故事听完了，你觉得这是一颗怎样的小种子呢?(勇敢、坚强、幸运。。。。)不管它是什么样的，但都是宝贵的，我们应该珍惜，爱护每一个小生命。 　　五：活动延伸，尝试播种体会主人翁的责任感，一起种.种子。(音乐《春雨沙沙》)小朋友们都明白了种子怎样才能发芽，你们想不想亲手种下种子?现在是春天，种子也飞到我们中一班了我们把它种在花盆里，希望它平安幸福的长大!让我们一起期待小种子发芽长大! 　　师幼一起来到自然角没人尝试亲手种一粒种子，体验播种的乐趣。在老师帮助下幼儿为自己种下的种子贴上标签，插上记录表，以方便平常的照料、观察、记录。 幼儿园大班科学《神奇的种子》教案范文4 　　 活动目标： 　　⑴幼儿通过音乐发挥想象，用动作表现种子成长过程。 　　⑵让幼儿了解种子发芽变化过程。 　　⑶体验音乐乐趣以及大自然神奇。 　　 活动准备： 　　⑴种子变化过程图片及豆芽生长过程图片。 　　⑵小种子儿歌。 　　⑶实物：绿豆，豆芽，瓜子，向日葵。 　　 活动过程： 　　一、教师出示种子发芽图片讲述故事 　　故事：我是一粒小种子，被勤劳的人们种在了芬芳的泥土中，听说外面世界非常美丽，于是我扭动身体，一个劲从泥土里钻了出来。哇，这个世界可真美，我看见了蓝蓝的天空，白白云彩。(第一张图片) 　　有一天，春雨姐姐来到了我的身边，它轻轻抚摸着我，慢慢的我进入了甜蜜梦乡。(第二张图片) 　　当我醒来时，我才发现，在春雨姐姐哺育下，我成为了一颗快乐的小嫩芽。(第三张图片) 　　太阳公公也紧紧拥抱着我，在它温暖呵护下，我变得更漂亮，瞧，这就是我现在样子。(第四张图片) 　　在雨水姐姐和太阳公公照顾下，过了一天又一天。终于我变成了一朵艳丽的花朵。小鸟也在为我唱歌，蝴蝶也在为我跳舞，在这一刻我感觉到自己无比幸福。(第五张图片) 　　总结：小朋友们，这段美丽的小故事我们就欣赏完了，那周老师想问小朋友们一个小问题： 　　①勤劳人们把谁种在了泥土里?(小种子) 　　②有一天，春雨姐姐来到种子的身边，小种子醒来时，发现自己怎么样?(发芽了) 　　③太阳公公也紧紧拥抱小嫩芽，小嫩芽越长越怎么样? (越长越高) 　　④最后，它变成了漂亮的什么了?(鲜花) 　　二、请小朋友用肢体动作表现小种子发芽长大过程 　　①先请小朋友们上来做; 　　②教师带领小朋友们一起做。 　　三、出示实物(瓜子、向日葵) 　　一今天，周老师不仅带来了美丽的小故事，还带来了许多好玩的东西，我们看一看这是什么?(那一盘瓜子) 　　①那周老师想问问小朋友们这盘瓜子是怎么样长出来的呢? 　　(幼儿：是向日葵) 　　②那你们知道向日葵是怎么长大的嘛?(幼儿起来回答) 　　(教师拿出一盘向日葵) 　　③看看，周老师把向日葵带来了，你们想想这盘漂亮的向日葵是怎么长大的呢?(幼儿回答) 　　小结：向日葵之前也是由一颗小种子慢慢发芽长大而变成的。然后慢慢发芽长大而变成的。然后慢慢的，它结出果实就是瓜子了，非常神奇。 　　二出示绿豆： 　　①今天周老师把神奇小种子带来了，看一看这是什么?(绿豆) 　　小朋友们想一想，你们有没有种过绿豆小种子?(种过) 　　那你们和谁一起种的呢?(老师、小朋友) 　　②那我们今天来看看小朋友们自己种豆子的图片好不好? 　　四、出示图片 　　①出示小朋友们种绿豆种子图片，每张图片进行解说。 　　②出示小朋友们观察豆芽图片，每张图片进行解说。 　　五、放儿歌：小种子 　　带领小朋友们像种子一样快乐跳舞，快乐唱歌。 幼儿园大班科学《神奇的种子》教案范文5 　　 活动目标： 　　1、通过让幼儿观察、操作、探索，了解种子的内部特征。 　　2、激发幼儿的科学探索精神。 　　 活动准备： 　　各种.种子、放大镜、纸、记号笔、录象 　　 活动过程： 　　(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子，进行提问： 　　1、“它们有一个共同的名字叫什么?” 　　2、“为什么叫种子呢?” 　　(二)、操作探索 　　1、师提问：“请你们猜猜种子里面有什么?” 　　(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上) 　　2、幼儿介绍自己猜测的答案 　　3、师再次提问：“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?” 　　(幼儿解剖各类种子，用放大镜进行观察，再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上) 　　4、幼儿介绍自己观察的结果 　　(三)、观赏结束 　　1、幼儿观赏录象，验证自己的答案 　　2、总结结束

《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》的翻译：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。原文：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【作者】李白 【朝代】唐故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。创作背景：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。全诗寓离情于写景之中，以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。唐玄宗 开元十五年（公元727年），李白东游归来，至湖北安陆，年已二十七岁。他在安陆住了有十年之久，不过很多时候都是以诗酒会友，在外游历，用他自己的话说就是“酒隐安陆，蹉跎十年”。也就是寓居安陆期间，李白结识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白非常赞赏，两人很快成了挚友。开元十八年（公元730年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州 ），便托人带信，约孟浩然在江夏 （今武汉市武昌区 ）相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

家里摆什么提升健康运 　　家里摆什么提升健康运，拥有一个好身体是我们做所有事情的开始，适合长期摆放并提升风水运程的东西。不要小看这些，我们可以通过客厅增加我们的健康，那家里摆什么提升健康运呢？ 　　家里摆什么提升健康运1 　　 一、精选客厅小摆设 点缀美家好风水 　　客厅是接待客人的地方，选择合适的摆设不仅能让客厅提升品位，还对客厅风水有一定的帮助。 　　 1、纯金饰品摆放在西北方 　　在客厅的西北位摆放属金的饰品，最好是能摆放纯金饰品，能对父母身体健康有利。父母家居所用家具，须视其八字喜用五行而定。如五行属土之人，可多采用陶瓷、石材的家具作为面板;五行属水之人，首选五金、铁艺等材质的家具。 　　 2、陶瓷物品摆放在西南方 　　在客厅西南位摆放陶瓷物品，也能对父母身体健康有帮助。上面提及到父母所用之家具需要按其八字而定，又如五行属木之人，可用水性质的家具，因水性材质家具较少，可采用黑色、蓝色等材质。五行属火之人，所有木质家具都可使用;五行属金之人，首选陶瓷、石材家具，其次是五金、铁艺。当然，每个人的五行所缺都有所不同，须请教专业的风水老师。 　　 3、五宝兽摆放进门位置 　　“五宝兽”中的五宝是指老虎和蜘蛛、蛇、蝎、蟾蜍、蜈蚣中的4种合为五类。"五宝兽"是将五类动物画在同一幅图画上或雕在同一件玉器上，作用是去除恶疾保平安，辟除邪气招贵人，所以很多成人都为孩子佩戴一件"五宝兽玉佩"，以作辟邪保健康之用。把五宝兽放于进门的位置能起到很好的保合家安康的作用。 　　 二、餐厅摆设巧选择 吃出美味与健康 　　餐厅是进餐的地方，在享受美味佳肴的时候，如果可以看到有格调的摆设，会让人食欲大增。挑选合适的摆设摆放在餐厅中，能为你带来意想不到的效果。 　　 1、葫芦悬挂在餐厅壁柜 　　葫芦能纳污浊之气，因此对家中所有的污气收纳其中。因此把葫芦悬挂在餐厅的壁柜之中能起到很好的作用。另外餐饮属火，葫芦可以把火给收掉，不犯任何杀气，同时葫芦又保证人身体健康，永远吉祥。 　　 2、桃子摆放在餐桌作为点缀 　　在饭厅里摆放粉水晶，尤其是粉水晶制造而成的粉水晶桃子，能帮助到家中所用的人，粉晶是水晶里的人缘之王，它可以带来意想不到的人缘气场，改善交流和人际。让生活变得更加丰富多彩，更具健康活力。 　　 3、风车摆放在柜子或餐桌 　　转动的风车象征着生命富于活力，流转不息，象征“运转乾坤”，另外，风车也象征着事业滚滚向前、蒸蒸日上。因此把风车放在家中最能聚集人气的饭厅是最好的选择了。把风车摆放在柜子或餐桌上，能为家人带来很好的运气提升。 　　 4、翡翠龙龟摆放在餐边柜 　　如果你家的灶台在西边，会容易伤到家中女孩子的眼睛，或者是引起鼻炎。一般对女主人而言，容易造成呼吸器官上的病变和炎症。这样可以在灶台上放一个“龙龟”，所谓“龙龟”，就是龙头龟的身子，放一个龙龟在灶台上可以吉祥如意，人能长寿，尤其是呼吸器官上容易出毛病的人家里养乌龟会更好。 　　 三、打造厨房好风水 让你快乐的下厨 　　在厨房摆放一些吉祥物或者小摆设，能让你在下厨烹饪的过程中保持愉悦的心情，做出来的食物自然美味加倍，而且对提升家人的健康运势有帮助哦。 　　 1、福禄寿三星摆放在冰箱上方 　　福禄寿三仙，象征财富、健康和长寿。因此，在厨房特别是冰箱上摆放福禄寿三仙，可以保佑家人健康长寿，财源滚滚。另外厨房的植物摆设也很关键，不同方位的厨房摆放的植物也有不同，如厨房位于南方，摆放观叶植物有助于储蓄，因为厨房位于南方受强烈的红太阳气了，不知不觉会有乱花钱的倾向。 　　 2、一条龙摆放在炉灶的西北位置 　　在炉灶口旁边的西北位放一条龙。因为龙代表土，土泄火势，土生金，这样使人的身体不至于得病这么快，可以缓解，并有助男主人。厨房位于东方是大吉，若在其他方向，可在桌上或者电冰箱附近，摆放红花有利于保持身体的健康。位于西方的厨房，在窗边摆放金黄的花、水仙及三色紫罗兰，不仅可挡住夕阳的恶气，也能带来财运。厨房位于北方时，摆放粉红、橙色的花，可为室内增添活力。 　　 3、新鲜水果摆放在厨房显眼处 　　国庆节来临之际，厨房中最好有鲜亮的点缀，可以将水果、鲜蔬作为摆设放在厨房的.显眼处即可，这样更能体现出节日的氛围。同时，亦可把厨房的小窗户在装修时就改造成漂亮的圆形，为厨房增添了更多温馨味道。如果没有在前期把窗户这样改造的话，可以利用带花边的壁纸，给窗户贴上一个圆边，也能营造出温馨浪漫的效果。 　　家里摆什么提升健康运2 　　 客厅风水怎样提升健康运 　　 【PART1、健康运家居风布置风水说】 　　家，是我们的避风港。因此，拥有一个好风水的居家环境，才能让自己和家人也有个健康的体质，且来看看怎么透过居家风水改变家中的健康运势。 　　用餐具强调自然质感。特别挑选圆形的自然木钵，搭配绿色系的餐盘、碗，强调突显食物的可口美味，更能促进食欲。 　　盆栽、饮食兼具装饰与实用。色彩丰富的水果和鲜花，具有活络空间的视觉效果，不仅可做装饰之用，其散发的香气与蕴含的营养，可增加人体健康，让运势上扬。 　　桌布和餐垫的重点突显。全都是原木材质的餐桌、椅，难免容易显得单调乏味，柔软的桌巾或餐垫可形成局部色块，居家设色更有层次感。 　　原木家具提升运势。东南方向为属木的特质，餐桌、椅与餐柜等家具，当然也应以木作材质为优先考虑，配合大片采光面，明亮空间彷佛会呼吸。 　　光源安定正面能量。若空间采光不足，容易导致气流不顺，对于健康将有不良影响，在餐柜上方安排柔和温暖灯光，由上而下投射可安定家人心神，并营造温馨的用餐气氛。 　　用绿色提升健康运。正东方向关系着一家人的健康运势，在这个区间放置茂盛的绿色盆栽可促进家人的健康与长寿。属水的物品或山水画同样也有帮助，因为水可养木。 　　 【PART2、环保材质增进健康好气场】 　　富于自然气息的家具，令人们感觉亲和愉悦，这些来源于自然的物体总能轻易打动人。因此，在房间中增添这些自然元素，也是增进健康好气场的方法之一。 　　保证采光条件和空气流通。风水中有所谓的“明厅暗房”原则，也就是客厅要明亮，采光要充足，整体门窗安排得宜，空气流通也顺畅，自然能营造出好的气场。倘若采光不足易造成客厅光塞气闭，空气不流通，生活在其中自然容易发生呼吸道感染及发烧等呼吸系统疾病；长期处于阴暗的房子里，心理或精神上，比较容易因小毛病日积月累而形成重大疾病，假如客厅采光不足，可整日开灯来补强自然采光的缺失。 　　空间通畅才有良好健康运。另外，动线通道应顺畅，如塞满家具或杂物，会影响家人健康，让人气血不通，进而诸事不顺，甚至意外横生，家人健康与精神都会受害。 　　绿色盆栽助你步步高升。绿色是最吉利的健康色彩，于家中放置茂盛植物，可增进全家人的健康和福寿，山水画也是不错选择，因为五行中的水生木，水可养木，但记得要选择四季常绿、叶型圆的植物。 　　金属饰品有帮助。金属材质也适合出现在书房中，局部搭配不锈钢的家具、台灯或瓷器的布置。增补运气的话，应尽量避免放置玩偶或是会飘的物品，这样身体才来会更沉稳。 　　 客厅风水增加健康 　　 一、客厅是家中对外的场所，客厅植物首先应着眼于装饰。 　　客厅绿化，也是家居绿化的重点。客厅绿化，要力求赏心悦目、温馨自然。比方说，叶子大而简单的植物可增加客厅富丽堂皇的感觉，形态复杂，色彩多变的观赏叶植物可使客厅的色彩变的丰富等等。 　　 二、客厅植物重点在于体现主人的品位上。 　　在营造出安宁温馨的氛围、返朴归真的情调同时，还可以展示主人的品位，使客厅洋溢出更多的人文色彩。在植物的选择上，一定程度可以体现出主人的性格特征，比方说：绿萝娇弱;百合清幽;君子兰高洁;文竹纤弱;兰花脱俗……等等。 　　 三、客厅植物的摆放要求 　　1、通常家居中，应以中、小型植物为主，而不选用大型植物，以免因为视觉原因，使客厅产生压迫感。 　　2、客厅中植物首先应着眼于装饰，所以数量以达到装饰目的即可，而不宜过多，否则会给人杂乱的感觉，而且也会对客厅的气流有影响，会导致客厅产生阴气重。 　　3、 植物的摆放，以不妨碍人们走动为宜;摆放时候还要注意中小搭配，以达到错落有致的视觉效果。比方说，比较大的植物，可摆放在客厅入口处、大厅角落、楼梯旁等不影响人们活动的地方;小型观叶植物，则可摆放在茶几、矮柜桌柜、转角沙发处等。 　　4、发财树 　　发财树叶子属于圆叶的植物，因此有生旺财运的作用。摆放在正东或东南方：发财树顾名思义能招财，因此不妨把发财树放于家中能够招财的位置。客厅的正东方以及客厅的东南方式摆放发财树的有利位置。 　　5、常春藤 　　常春藤是最理想的室内外垂直绿化品种，枝蔓细弱而柔软，具气生根，能攀援在其他物体上。它是典型的阴性植物，能生长在全光照的环境中，在温暖湿润的气候条件下生长良好，不耐寒。水养简单，生命力强。常青藤具有发财、吉祥、富贵之意，也代表着家人活力常在。摆放在玄关或者靠近窗户的地方：适合在客厅摆放的植物，都有发财、吉祥、富贵之意。不仅可以很好的作为家居绿化植物，同时也可以给一家人带来好的运势。在客厅摆放植物上，不妨把这些植物的位置考虑在玄关或靠近窗户的位置上，这些植物能为你更好地吸收好运气噢! 　　 四、植物具有强烈的风水效应，其色泽与外形会影响住宅的气能。 　　而枯萎、生长不良的植物就会对家居风水产生负面的影响。所以必须好好养护，使其保持旺盛的生长状态，才能对家人的运势起到正面的促进作用。 　　家里摆什么提升健康运3 　　 家居风水如何提升健康运 　　从风水的角度，以下几方面可以有助于提升你和家人的健康运： 　　 一、调节居室采光，明暗适宜 　　风湿、关节炎等很多疾病，是由于居住环境的阴暗潮湿引起的。如果利用灯光改善室内的采光，并运用具有特殊功能的驱散潮湿的灯具，便可以避免这些疾病的发生。 　　有的朋友经常上火、急躁易怒，固然和性格有一定的关系，但光照太过强烈，灯光太过刺眼的情况，从风水上来说也有引起精神紧张、压力大、不安的隐患。 　　所以，最好结合实际情况，对家中的采光进行合理调节。马年开运吉祥物全面上线！立即请购，马上有好运>>> 　　 二、保证家中管道畅通 　　家居风水，包括整个家居中的各个部分，有些东西也许表面上看不到，但不等于它对家居风水没有影响。比方说，家中的上下水管道、暖气管道、以及电线、有线电视、网络等的线路，也许在装修时都包了起来，但对风水的影响却是实实在在的，特别是对人的健康而言，他们的影响尤为明显。 　　比方说，如果家中出现管道不通、漏水等情况，不仅影响居住，还可能会对家人的消化系统等方面产生不利影响。 　　所以，保证家中管道畅通，也是我们为健康运势加分的方法之一。 　　 三、家中保持整洁 　　有的朋友以为，家中环境整洁，卫生干净，有利于健康，这是科学，不是风水吧？ 　　但问题是，科学与风水之间的关系，是你想的那么简单吗？科学了就和风水无关吗？ 　　好的风水，应该满足舒服宜居这个条件，整洁卫生的环境，让人有舒服之感，会形成好的气场，对人的健康运势也就形成良性循环。 　　 四、家中栽种适合的绿植 　　生命力旺盛、枝叶圆润、名字吉祥的绿植，具有生旺的风水作用，还可以营造吉利的家居风水，对我们的健康运势很有好处。所以，不妨根据自己的喜好及家居环境的具体情况，选择适合的绿植来养。 　　 五、张贴愉悦身心的画作、摆放有利于心情的小饰物 　　愉快的心情，对健康运势产生的正能量辐射是难以估计得。在家中保持心情愉悦，可以让人充分放松，得到充足的休息。 　　温馨明快的画作张贴在显眼处，可爱好玩的小饰物，摆放在伸手可触的位置，让家人不觉间就感受到温馨、放松。

本学段总结一个学段又过去了，流年似水，光阴似箭……回到正题，下面就是本人对这一学段的一个小小的总结。说到考试最满意的科目，遍览自己所有科目的成绩，只能吐出两个无奈又可悲字眼：没有。是这样的，没有最满意的科目。因为我觉得没有任何一科的成绩让我看了之后会真真欣慰，觉得自己付出有所回报。看着成绩单，就觉得要不就是自己在一些科目上没有下功夫，得了那么差的成绩纯属活该，要不就是侥幸得了不错的分到头来却是良心不安。可能别人会觉得我物理考得算是很不错的了，却还说自己没有最满意的科目，也算是故作姿态了吧？但说实话，我个人是这样想的：我的物理成绩95分，光看成绩在年级是排到了19名，这的确是让人感到很欣喜的事。但是，我如果要很真实地对自己的成绩做出评价的话，只能说，得到这个分，实在是侥幸之中的万幸。毕竟我没有完成老师布置的作业，甚至那本统一的要求完成的练习册也被我弄丢了。我很清楚以这种态度面对物理这样一个需要多锻炼，多做题的学科，是很不明智的。至于为什么在我较为忽视物理的情况下还考得不错，我实在不忍心归功于我每周日所上的物理班。因为在那个课上面做的题目难度系数都比我们考试的题目高了很多。最不应该的是我并没有认认真真把物理竞赛班老师讲的题研究透彻，所以我觉得那不是我考得不错的理由（当然我承认做了一些难题后思路打开了一些并且不至于一看到难题就头冒冷汗手足无措，这的确是很大的帮助）。所以归根结底我认为可能是平常我做的题虽然仅仅限于《中学物理全解》上面那少得可怜的例题（这里可以提一下，物理全解的题只有例题没有练习，虽然每一道例题都经典但是由于题量太少，做完了就上考场还是会让人感觉心里没有底），但是我把做的每一道题都彻底弄懂了，不会做就看答案，看完答案再独立做一次，再错就再做，直到对为止。可能就是我把那些做过的题都摸索透了，所以我的考试成绩还不错。嗯……光说物理就说了一大堆。综上所述，我觉得物理就是我较满意的考试科目了。至于其他科目（尤其是数学），我只有把它们都列为不满意的考试科目里面了。理由不是很理直气壮但是实在，那就是我没有认真花时间和精力在这些科目上面。这是真的，毕竟我很清楚自己很多时候都用极其低的效率面对学习，时间可是有限的啊，于是我就只有在学习质量上面缩水了（所以说，人的懒惰是最最可怕的）。至于本学段最有成就感的事情，实在是绞尽脑汁都没有办法回忆起来了（如果说实话那就是根本没有这种事的存在所以想不起来）。如果实在要说，那么我认为那会是我在生物考试中做对了一道超级难算的填空题。为什么这么说呢？因为这道题，全年级只有三个人做对了！！包括我、还有一个超常班的同学，还有一个貌似是生物竞赛班的同学。可能我因为这小事高兴成这样子有点太没有志向了，但是我觉得在我72分的生物成绩，仅高于年级平均分若干分，并且没有付诸大量心血的生物学科的前提下，由于我做题的时候仍然咬牙坚持到底，所以做对了这道题！这件事着实让我高兴了好一阵。全年级只有3个人，3个人做对！这实在是太让我有成就感了，呵呵。沮丧的事？那就很多很多了，如滔滔江水，绵绵不绝……最沮丧的事恐怕就是我们的物理老师忘了给我们班全班同学加学段末的学习表现分了（至少在我了解的范围内，每一个人都没有加上那一分，在那一栏，老师也没有打上0分，而是空在那里，所以推理得出如此这般的结论），基于这个原因，我无缘光荣榜。实在是很让人感到沮丧，毕竟这是我考得最好的一门学科了。遇到这种说不清的事情，只有认了。接下来就是总结经验和教训。经验就是：如果你真正用心做一件事情，那么得到的结果再差也不会差到哪里去，至少看到结果不会过分沮丧。教训就是：如果你以为幸运女神尤其钟爱于你的话，那你就错了，因为世界是公平的，最后的结果永远不会与你的付出作对

1、制定初中学习计划，要有针对性。先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

在《稻草人》中，让神奇的种子最终成活的是**农夫**。虽然之前渔夫、富翁、商人和士兵都尝试种植这颗神奇的种子，但是他们都没有成功。最后，农夫捡到了这颗种子，并把它种在麦地里，每天照常工作、耕、浇、锄，种子最终成活，长成了一棵碧玉般的小树，梢上很快长出了花苞，开出了红色的花瓣，并散发出浓郁的香味。

贯彻三个代表重要思想，必须把发展作为党执政的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。发展是社会全面的进步，包括物质文明、精神文明与生态文明的进步、人的素质提高与德智体能全面提升，社会的可持续发展。发展相对于增长而言。增长狭义指的是按GDP来计算的国民收入提高、经济总量增加、经济规模扩大。增长是直线的，发展是系统的、对称的、全面的。发展是价值的发展不是金钱的增长，是效益的发展不是效率的增长，是全面的发展不是片面的增长，是辨证的发展不是线性的增长。发展是人和自然、人和社会、这一代人和下一代人的对称、和谐、协调、融合与可持续进步。扩展资料：“三个代表”思想的重大意义“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断，提出了我国外交工作的战略策略方针，确定了党的建设的总体部署。