现代大学生生活现状

1、学习现状在大学里面，有一些同学，每天三点一线，教学楼、食堂、图书馆，认真学习，准备考研，做职业生涯规划。爱学习的同学，他们能控制好自己的欲望，也能对自己未来的人生负责。然而，还有一些同学，对学习没有那么认真，每天游戏娱乐，只有吃喝玩乐才能弥补他们高中时的遗憾。间接性踌躇满志，这是一些大学生的现状，对未来迷茫，但不想努力，其实还是太懒 。2、生活现状洗澡放歌、睡觉戴耳机、起床找手机、乘坐汽车靠窗。白天在朋友面前嘻嘻哈哈，晚上却喜欢自己一个人胡思乱想。每个年轻人在朋友圈都是一副岁月静好的模样，然而现实生活却有很多不容易，甚至有些小确丧。3、爱情现状大部分年轻人，相信爱情，同时也相信爱情不会发生在自己身上。年轻人一边抱怨没恋爱谈，一边又抱住手机不出门。只是暗戳戳幻想，忽然有一天真爱会降临到自己身上。于是，脑补了200集连续剧后，依然抱住自己，躺在床上傻笑。真正有人对你产生猛烈攻势，你又持续性的拒绝异性：“不好意思，单身挺好”。

1.就业压力我国大学层次的毕业生数量将达到峰值，约为758万人，未来相当长的时间内大学生就业压力仍然很重。高校扩招，大学毕业生人数急剧增加，就业难问题日益突出。2.政策扶持面对当前大学生就业难的严峻形势，在政府工作报告中指出，要干方百计扩大就业，要加强政策支持和就业指导，要拓宽创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。我们作为大学生要发挥特长，积极响应政府政策，创造自身价值。3.自身素质大学生具有较高的综合素质，而且具有很高的创业热情，在实际的创业活动中，他们能够将所学专业技术与创业活动紧密结合，尤其在获取信息的渠道中，领悟能力较强，掌握专业知识快，能够做到学以致用，有利于技术创新和市场开拓，并提高自身的竞争力。4、鼓励政策我国促进毕业生创业的鼓励政策主要包括财政专项资金和政府融资担保政策。目前全国性支持创业的财政资金主要有科技型中小企业创业基金、中小企业发展专项资金。

这个可以有。醉生梦死，纸醉金迷，灯红酒绿，肆意旷课，昼夜网游。莫哈莫哈。如果满意的话，就请给个采纳。谢谢啦。

大学生生活现状，主要由娱乐和学习两部分组成。在校园里，首先需要完成基础的学习任务，每天和室友们互相敦促按时上课，几乎是每天早晨必须经历的事情。而且按时上课，完成出勤任务也是取得期末考试好成绩的关键。除了日常的学习工作，大学的业余时间也是较多的，目前大学生的现状，空闲时间基本都会花费在游戏之中~大学生的日常生活：大学生的日常生活主要以专业学习为主。平时完成课程后，剩下的往往就是一些零碎的时间，由于和室友一起生活在寝室里，最初的选择往往就是一起玩游戏。但是长时间玩游戏，就会导致腰酸背痛，而且感觉时间过于浪费，于是开始和同学一起到图书馆固定学习一段时间。除了双休日和假期的时间里，大学生的日常生活，基本就是上课、图书馆学习、游戏，部分同学还会选择兼职工作。大学生假期生活：大学生的假期生活，往往都是简单随意的。自己和室友一般会在假期的第一天直接睡到自然醒，醒来后开始商量一天的行程。由于建筑设计专业的设计课需要以完成设计作业作为期末成绩，因此假期的时间会抽出来一小半留给设计作业和学习，其余时间选择游戏、聚餐或者到超市购物。如果遇到作业时限比较紧张的假期，甚至需要把整个假期消耗在设计作业上，但这也带来了期末考试的考试科目比较少，复习压力比较小的好处~如果是有对象的同学，假期生活往往伴随着约会，这也是大学生假期生活的常态。大学生活非常自由，可以是丰富多彩的生活，也可以普通的日常。然而大学生在生活中，往往面临着缺乏动力的问题，所以让自己的生活变得丰富起来，也是寻找大学乐趣和奋斗动力的一种方式~

为出国留学苦恼，为考研升学头疼，为出来工作而烦心，为目前的学业而担忧。

大学生社交现状有关调查表明，大学生心理问题中，关于人际交往的已占50%以上，而以前的统计中，恋爱烦恼占据首位。交际烦恼超过恋爱困扰。仔细分析，大学生人际关系中的困惑、不适可以分为以下5类情况：第一类：缺少知心朋友。这类大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。第二类：与个别人难以相交。这类大学生与多数人交往良好，但与个别人交往不良，他们可能是室友、同学或父母等与自己关系比较近的人，由于与这些人相处不好，常会影响情绪，成为一块“心病”。第三类：与他人交往平淡。这类大学生能与他人交往，但总感到与人相处的质量不高，缺乏影响力，没有关系比较密切的朋友，多属点头之交，没有人值得他牵挂，也没有人会想念他，他们难以保持和发展良好的人际关系。这类同学多会感到空虚、迷茫、失落。某高校06级一学生，因同学关系不好，倍感孤独、压抑，最后离校出走。在离学校较近的几个中小城市闯荡了一圈后又回到了学校，在校园中与接到通知后星夜赶到学校的陈某父母不期而遇，此时，悲喜交加的陈某父子面对的，除了学校因陈某不假离校、旷课50多个学时而给予的勒令退学处分和校方师生的同情之外，谁也无力给予陈某更多的安慰。第四类：感到交往有困难。这类大学生渴望交往，但由于交往能力有限、方法欠妥或个性缺陷、交往心理障碍等原因，致使交往不尽人意，很少有成功的体验，他们往往感到苦恼，很希望改变社交状况。大一年级女生小张，她在家里一直养尊处优，家务活全部由父母包办，自理能力不强。进入大学后，紧张的学习使她觉得不安。她开始独来独往，渐渐地，她有种异样的感觉，好像全寝室同学都看不起她，打开水也要她去，扫地也叫她，她觉得自己成了别人“差使”的对象，越发闷闷不乐，上课也毫无兴趣，成绩一落千丈。第五类：社交恐惧症。这类大学生对人际交往特别敏感、害怕，极力回避与人接触，不得不交往时则紧张、恐怖、心跳加快、面红耳赤，难以自制，总是处于焦虑状态。他们害怕自己成了别人注意的中心，害怕自己在别人面前出洋相，害怕被别人观察。总担心自己会出现错误而被别人嘲笑，总处于一种莫名的心理压力之下。与人交往，甚至在公共场所出现，对他们来说都是一件极其恐怖的任务。社交恐怖症是非常痛苦、严重影响患者生活工作的一种心理障碍。许多一般人能够轻而易举办到的事，社交恐怖症患者却望而生畏。患者可能会认为自己是个乏味的人，并认为别人也会那样想。于是患者就会变得过于敏感，更不愿意打搅别人。而这样做，会使得患者感到更加焦虑和抑郁，从而使得社交恐怖的症状进一步恶化。许多患者改变他们的生活，来适应自己的症状。他们(和他们的家人)不得不错过许多有意义的活动。

大学生的真实生活因人而异，但以下是一些可能会出现在大学生生活中的真实情况：1. 学业压力：大学生需要面对大量的学业压力，包括应付各种课程、考试和论文。他们需要花费大量时间和精力来准备，并经常需要熬夜才能完成任务。2. 经济压力：一些大学生可能需要自己承担学费、住宿费和生活费等开销，因此经济压力也是大学生常常面临的问题。他们需要努力找到兼职工作或申请奖学金等渠道来减轻经济负担。3. 人际关系：大学生需要适应新的环境和人际关系。他们需要与宿舍、课程和俱乐部的同学建立关系，并与教授和其他学术人士保持联系。但有时也会遇到和同学之间的冲突和压力。

相信当代高中生们集体最期待的事情，就是赶紧结束忙碌的高考，走进大学。确实，大学生活无疑是学习阶段中最幸福的日子，读大学不仅没有家长和老师的约束，也没有过重的学习压力，不像高中一样每节课都要学习。除了平时上课外，大学生有大把时间可以自己支配。因此在大部分人的眼中，大学阶段是可以“肆意挥霍、放荡不羁”的。但事实上，想要大学毕业后有一个好点的工作，大学其实是非常重要的阶段，对于有想法的人来说，也是压力较大的时期。在高中优秀的学生们，完全可以通过在大学继续深入学习，考取各种职业技能证书，为今后出社会做好铺垫。但是现阶段，很多大学里的现状却不容乐观。我们发现，很多男大学生都喜欢扎堆在寝室打游戏；女生则沉迷于偶像剧，打扮得花枝招展。除了上课之外，大部分学生都不愿意迈出寝室一步，甚至觉得找对象是一件麻烦的事情。不过现在的大学男生女生，却有一个共同之处——他们大都不愿意为了学习花费过多的时间，并且骨子里还认为，等自己走出社会，定能闯出一番事业来。但事实真的是这样吗？诸多现实案例证明，大学生如果在大学阶段不思进取，大概率会在走出社会遭遇找不到满意工作的难题。毕竟，现如今大学生实在是太多了。根据教育部公布的数据，2022年有1076万大学生毕业，规模创历史新高，与之伴随的当然是巨大的就业挑战。那么，大学生沉迷游戏、不喜欢学习、不找对象的背后，都有哪些原因？接下来我们给大家逐个分析。第一个：大学专业性课程太少。在进入大学之前，学生们的学习，大多是在老师和家长的引导和督促下完成的。而进入大学的学生们会发现，一般只有上课时才能看到老师的身影，平时和他们交流的机会少之又少。所以说，当代大学生一定要转变学习意识，学会自主学习，而不是选择等待。因为大学设立的专业性课程是非常少的，大多数都是以引导为主。而其中最重要的部分，还得靠学生自己抽时间去完成。第二个：网络游戏太让人上瘾。随着科技的进步和发展，现在的网络游戏设计的确实十分巧妙，很容易让人上瘾，越来越多的年轻人沉迷其中，无法自拔。另一方面，大学生的娱乐时间是非常充足的，一般每天只安排有几节课，不是上午没课就是下午没课，星期六和星期天更是悠闲得不行。在这样的背景下，也导致年轻人有大量时间在宿舍玩游戏，“组团开黑”的现象愈演愈烈。有的大学生甚至为了玩游戏而颠倒白天和黑夜，为玩游戏而不去上课的现象也比比皆是。但从客观的角度来说，大学生这样做无疑是自毁前程。过来人的经验告诉我们，不吃学习的苦，为了出社会就要吃打工的苦，特别是对于那些没有家庭背景的学生，千万千万要注意。第三个：大学生越来越不喜欢谈恋爱。大学生们处于青春期，正是情窦初开的年纪，学校更不会禁止学生谈恋爱。按理来说，在这样舒适的环境下，大学生群体会出现“扎堆恋爱”的情况。但事实却恰恰相反，如今在大学时期恋爱的人变得越来越少。经过了解，发现这背后有很多现实的原因。比如，当代女生谈恋爱对物质要求较高，男生们根本无法满足；其次，很多男生觉得处理不好和异性的关系，不想谈恋爱。这一现象，也导致大学生活结束后，越来越多的年轻人过着单身的生活。综上所述：大学阶段，其实是年轻人最好的学习、找对象阶段，大学生们完全可以利用这个时间，找一个适合自己的人生伴侣，自主学习充实人生，为将来做好打算。u200b

大学生就是指正在接受高等教育和专业高等教育的即将走入社会的一群人，他们都是社会的栋梁，有一定的学历和能力，即将迎来崭新世界的人，大学的入学方式有很多种，有的是通过艺术考，有的通过专业技能特殊考，是科举制一直延续至今的典型代表，现在大学生面临的挑战和问题不同要有更多的专业技能和更高的学历，有更多的实践工作经验，不然无法在社会中生存，大学生的成长目前是有很大压力的，专业的选择也决定了未来的就业方言，对于普通大学生来说，毕业等于失业，没有硕士疯学历，就代表着一事无成，大学生找关系现象严重，极大的克制了大学生自由竞争的市场，很多大学生迫于生活压力，多数在家待业，现在找工作的门槛就是大学生，这个代名词变得越来越廉价，大学生更多的可以说是劳动力的代表，每天看似开心的生活，实际就是慢性自杀，老师不讲课，学生不学习，大学生就是一座充满活力的养老院，尔虞我诈勾心斗角在这里上演，当代大学生不如以前

大学，对于初中，高中的同学来说，充满了向往，那是一直以来努力的目标，对于家里人说，考上大学就会有好的工作，好的前途。对于我们个人来说，考上大学终于完成了我们一直以来坚持的梦想。但是现在大学生满地都是，经过统计每年都会有数以百万计的大学生毕业。在2016年更是高达700多万。下面我们来说说大学生的现状。大学生在校的状况分为三种在Soul，摆脱焦虑，轻松做自己广告1:学霸类，每天是宿舍第一个起床的人，每节课都必须到，在每个老师的眼里都是将来国家的栋梁。2:学渣类，每天白天睡到中午12点，起床吃饭，吃了饭就是去网吧，每天晚上网吧就是家，一个学期没有去上过几次课。还有一类在这两类之间游走，每天去上课但是不听课，每天在宿舍就一件事，抱着手机玩游戏。现在的大学已经不同以往那样，一心想着学习，想着出人头地，现在的大学生，更多的反而是攀比，拼爹，想着怎么玩，不过还是有一些同学不甘这么浪费大学四年的美好时光，他们有想法，有创意，有的像创业，不想毕业以后给别人打工，还有一些人，属于思想上的巨人，行动上的矮子。只空有想法却不付出实际行动，这样的人永远都不可能成功。晚上十一点后，应该是夜深人静、正值休息的时候，如果你此时走进大学里的男生寝室，你绝对可以看到他们的夜生活才“刚刚开始”，打游戏、玩麻将或者是看武侠小说，好不热闹。鲜见一起读书、共同讨论人生智慧的场景，相反可以看到很多的大学生去网吧包夜，或者在寝室联机打游戏，他们的日常交流沟通内容就是游戏，以至于很多学生迫不得已，为了和同寝室的哥们“打成一片”而“学习”打游戏。游戏已经成为了大学里男生的主要“学习内容”，而且不少人发奋用功地学习了四年。结语：在大学不管你怎么玩，一定要把英语学好，这样才能去外企工作。如果你想说一口洋腔洋调的英语，我强烈建议你关注一个有英语角的微信公众号“竖起耳朵听”里面有老外，大部分都是发音不错的学生，英语角里会伦敦腔、美音、印度腔的小伙伴都有，我们搭伴练口语！首赞+1平台声明

当代大学生的现状困局，就是大学学习的知识很难直接应用到工作，而大学生毕业后，也容易眼高手低，毕竟大家都期待高薪的工作，对很多薪资待遇并不满意。大学教育虽然是面向社会工作的实践性教育，但是大学教育的知识基本都停留在课本上，想要应用到社会工作上，依旧需要较长时间的学习和锻炼。因此很多单位企业对大学生的基础工资定位都会偏低，这就导致很多大学生发现工资远远不及自己的开销。大学教育，需要时间应用到工作：大学教育相对比较自由，而且主要通过书本的知识进行教育，大学生虽然能够学到相关专业的知识，但实际操作能力有待提升。大学生毕业参加工作，往往需要一段时间的学习和锻炼，才能提高到需要的工作效率。这个过程，往往就会影响大学生的实际薪酬。大学生薪酬与消费的困局：很多应届大学生，都会遇到薪酬的困局，进入到一个城市找到工作，却发现工资还没有自己的消费高。进入到一个城市，房租、路费、吃喝等等消费，这些都让应届大学生急需更高的工资，但是绝大多数的公司企业，都不会直接给大学生开出很高的工资。这就导致大学生前期的实习期，甚至处于付钱打工的状态，也因此引起了很多应届大学生的不满。这种困境一般会在实习期结束后消失，实习期结束，往往就会正式录用，同时增加工资，让大学生的生活得到保障。大学生当前面临的很多矛盾和困境，往往是因为大学生数量的增加，以及社会竞争加剧引起的现象。如果我们能力较强，可以利用自己的实力改变情况，如果我们的实力一般，那么可以顺应社会，逐渐成长，寻找突破口。

大学生学习现状：一、放飞自我型不少学生进入大学后明显有懈怠学习的行为，脱离了老师家长管控的他们缺乏自制力，有的整日沉溺于游戏，有的整日在外吃喝玩乐，从而荒废了学习，在课堂上睡觉、打游戏、看小说的比比皆是，到了期末考试，就只能临时抱佛脚，祈祷着及格万岁。这样的安于现状肯定是不合适的，过度地放飞自我会导致彻底失去了自我，荒废了美好的大学时光。二、努力学习型在大学，同样可以看到热爱学习的同学，图书馆里、教学楼里、甚至是走廊楼道等地方，也不难看到有学生在埋头苦读，有的为了考研而奋战、有的为了考证而背知识点、有的为了期末取得优异成绩而刷题，无论酷寒还是炎夏，总有一些学生为整个校园增添了一股名为努力和勤奋的优良风气。三、社交忙碌型大学一般会有各种学生会或者社团，有的学生对在这些地方工作感兴趣，就会选择去竞选干部，整日在社团中处理各种事情，奔波于各种活动之中，这些同学一般比较活泼外向，喜欢和他人打交道，社交能力极强，社交圈子也比较大。四、迷茫被动型这种类型群体的学生比较多，他们没有一个确定的目标，整日随波逐流。他们不逃课但也很少听课，不沉溺于游戏却也不会主动去图书馆学习，对自己的未来没有一个合理的规划，从而缺少动力，常常会感到迷茫，不知道为了什么而努力。五、兼职赚钱型也会存在一部分学生在课余时间选择去兼职赚钱，他们在大学更偏爱去实践，在学校周围找一些兼职工作赚点零花钱，这类学生动手能力较强，社会实践也比较丰富。

个人感觉毕业后从事的工作会让自己觉得学历被践踏了的事情有以下一些：学历与工作完全不靠边。毕业以后从事的工作与自己所学的专业根本就一点都搭不上，比如说一个学财会的人考了一个园林管理的公务员，这种一点都不搭边的工作，感觉到十分的难受。但是他还能够考上，自己还要在工作岗位上慢慢的去学，自己在学校学的一点都用不上，自尊心很受践踏。第二种是理想的美感与现实的骨感相冲撞。这也是让人非常无奈的一种。有很多年轻的教师在教孩子的时候，刚毕业的时候，信心满满，充满了斗志，利用他们在学校学的非常多的知识，全都教给了学生，但学生的成绩往往并不是特别的好。经过实践的摸索之后，随着年龄的增长，发现了理解性的记忆，不如填鸭式的教学。于是就又出现了许多严厉的教师，采用严酷的办法，不停的训练着学生，但成绩却很快的上升了。这种所学非所用的感觉，也是一种践踏，很多学习的东西与实践上应用的东西是不一样的，学非所用，心理落差也会很大。第三种是学无所用。有很多的专业等你学完了，你才会发现你根本没有用武之地。你都不知道你这个专业将来是干什么用的，即使你学的时候大家都在鼓励你，可以从事这个行业，可以从事那个行业，但当你走出了校园的时候，你就会发现各个行业都不需要你，而你又用不到它，所以这个专业，是不是应该消亡啊？总之，多年的寒窗苦读是十分不容易的，但是总要让人们学到的知识能够让自己混到一碗饭吃吧，这也是必须的！

大学生群体，一个看似轻松，事实上却承担巨大压力的群体，学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。一个个血淋淋的事实，在不断警示我们，要关注大学生心理健康。2000年，由北师大心理系团总支、学生会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为全国大学生心理健康日，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康热潮。大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端，2002年初发生的刘海洋硫酸伤熊事件，社会对大学生心理健康的关注达到高潮。人们不禁要问——现在的大学生怎么了！？目前的中国大学生看起来有喜有忧。喜的是，他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。忧的是，他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关，社会上各种各样的风气不断影响着原本清纯的大学校园，校园已不是一片净土，大学生的心理问题已经十分集中和突出。 据了解，目前我国许多高校在每年新生入学时都要进行人格问卷调查，然后把学生分成A、B、C三类，问题比较突出的同学则归到A类，问题不大的同学归到B类，没有问题的同学归到C类。许多学校的调查结果都表明，A、B两类学生大概占全部新生的15%以上。黑龙江省一所高校统计，该校目前每周前往心理健康中心咨询的学生有二三十人。在学校每年大量的心理咨询中，来自高年级的学生大概占一半左右。大学生心理问题综合起来大体可以分成两大类：一类是一般性的成长心理问题，有心理障碍倾向但并不严重，这是大学生心理存在的主要问题；另一类则是出现了程度不等的心理障碍。成长心理问题主要包括：环境改变与心理适应的问题，学习心理调试不当而出现的心理问题，情绪控制、自我认知、人格发展、意志品质锻造能力的相对较弱而造成的人际交往、恋爱、性心理等方面出现心理与行为的偏差。 专家认为，大学生心理健康问题的存在有着诸多原因，其中人际交往排在首位，但是性与恋爱所造成的危害却最严重。首先在人际交往上，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差，大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。其次在性与恋爱上，开放的校园使性与恋爱成为大学生活的重要话题，一些学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势，而据专家预测，由于扩招生将于明年开始毕业，今后大学生就业难度将进一步加大。 目前，我国高校学生心理教育工作已经步入全面发展时期，已有三分之一的高校成立了大学生心理健康教育机构，有些高校的心理咨询中心已具备相当的规模和水平。他们开展了许多诸如心理沙龙、心理交流等活动来宣传大学生心理健康的必要性，一批专业化的心理健康教育与心理咨询队伍正在逐渐成长。同时，大学生自身也已经意识到了心理健康的重要性，“5·25”大学生心理健康节就是在这种背景下应运而生的，许多高校学生自发地建立了学生心理社团，一些同学还自编自演心理剧来宣传崇尚心理健康的新潮流。 大学生心理健康教育是个社会系统工程，学校、家庭和社会都要密切配合起来，共同努力，使心理健康教育与心理咨询工作能够在大学生的成长与成才中发挥出更大的作用。学校要营造和优化一个健康向上、积极进取的校园文化环境，以促进形成良好的校风、学风和团结友爱的人际氛围，形成一个群体心理健康的大环境。其次，心理健康教育的开展也要将国外的科学理论与我国的国情结合起来，创建有中国特色的大学生心理健康教育模式，并与德育、传统文化教育和成才教育充分结合起来。更重要的是，我们全社会都要正视大学生心理健康问题，学生家长和我们的基础教育应该从小就加强中小学生的心理健康教育，增强其自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

当代大学生的现状大学生作为社会主义事业的接班人，长期接受国家的培养教育，应当努力提升自己，将来为社会主义事业做出贡献。但当下大学生的身上也有很多问题。1.不良的风气大学生数量不断增多，高校管理难度加大，各种不正风气出现在高校里。例如考试作弊现象严重，迟到旷课现象频出。另外，飞速发展的网络极大地改变了大学生的学习和生活方式，有优点也有诱惑，心志不坚定的学生迷失于网络，找不到真正的自我。2.价值观偏移现在我国处于社会转型时期，传统的价值观念受到冲击。追求利益的市场运行规则让很多大学生的学习不再纯粹。拜金主义让大学生在处理人际关系更以利益为重。3.集体观的淡薄现在的家庭大多只有一个孩子，孩子在家里备受家长的呵护和宠爱，导致他们适应社会的能力不强，做事常常以自我为中心，出现合作意识差，集体观淡薄等问题。

在经历了一个不太完全的大学生课堂之后，可以把大学生的上课现状总结为以下几种：1、认真听课型这类人说的就是我们身边的卷王大军，他们课上总是能够保持充足的状态，十足的精神，饱满的热情跟着老师的思路，认真回答问题，和老师互动，课堂上讲的知识点都能够及时弄懂并做好记录这种学生往往能够取得很不错的成绩，经常活跃在评价评优的一线平时可以向他们看齐，观察他们的学习习惯，提高自己2、认真摸鱼型这类学生属于一上课就摸鱼的类型，不在乎老师上课的内容，不在乎周围的环境，只是在需要交作业的时候出现一下但其实，有些同学在摸鱼的同时居然还能准确的回答老师的问题，最后考试也成绩相当不错（可能他们在偷偷的卷我）3、边摸鱼边听课型这类学生就比较矛盾，比如答主本人，一边想要玩玩手机，一边又害怕课堂跟不上一边想要吃瓜，一边又害怕漏掉演算步骤这类人，也就是说我，真的好累，不能鼓起勇气认真听课，也不能放下手机，每天都处在矛盾的世界里，作天作地的抱怨一下，又没有好好上课但是！！其实我们还是很棒的！这类学生有一定的进取心，他们也会在合适的时间里集中注意力听课，保证自己掌握的知识到位了然后再摸鱼4、组队开黑型这类学生喜欢课上打游戏，往往都出现在教室的后几排，经常聚在一起男生有的时候还会在课间讨论刚刚的战绩，然后上课后继续投入到上分的事业中这类学生异常的灵活，老师每次点开放题时，他们的思路很广泛，很新颖（我觉得可能是因为没有遵循教科书上的观点）这一点就很棒5、忙于事业型这类学生也是我非常的敬佩的人之一，他们有的有自己的社交媒体账号，有ps，绘图稿子，有淘宝小店，有自己的公众号他们经常在课堂上来完成自己的工作，其中答主认识的有不少人都小有成就可以把老师授课现状分为以下几种：1、读ppt型这类课程往往是一些职业生涯规划，中国近代史，马原毛概等，老师们无法进行更深入的讲解，同学们也大都已经掌握内容这个时候，老师就会选择将自己的ppt内容呈现出来，并且给学生们答疑解惑2、频繁点名型这类课程主要是专业课，或是小班课，老师通过点名的方式，来使同学们注意集中，注意听讲同时记录平时分，这种类型的课程对于平时分的把控就会很严格3、课堂讨论型这类课程主要是案例分析课，老师倾向于提供案例供大家讨论，然后在其中讲述知识点这类课程的课堂活跃度相对高一些同学们也能够积极的发表自己的意见，知识的吸收也就更加明显5、打成一片型这类课程的老师往往与同学们年龄相仿，他们能够懂的学生的想法，并且给他们做出正确的领导这类课程的课堂氛围十分轻松，也很和谐活跃总而言之，不管上课的状态如何，如果我们能够对自己负责，问心无愧，对未来负责，上课现状怎么样也无伤大雅。

大学生活很明显分为学习和生活两方面。同时大学的自主性十分强可以有充足的时间来干自己想做的事总的来说是充实并忙碌着的。学习方面 大学的课程不同于高中分为众多的课程。大学所开设的课程往往专业性极强但英语却又是大家所绕不开的话题。四六级也是大学生眼中需要通过的考试。由于大学非常自由因此造成的两极分化也十分严重。有些人会疏于自我管理变成盲目游戏的人，而有些人则是早早有了目标并不断学习为自己的将来早早做了打算。在我的学校这种情况也是十分严重的。但总的一句话，大学应当以学业为重其它方面为辅。生活方面其实也很丰富多彩。社团活动 班级团建 操场活动等等都充斥在了大学的每个时期。军训虽然苦但挺过来后却又会决定苦尽甘来。回首也是一段美好的回忆。大学最好选择加入社团或者是学生会，虽然往往会觉得没用，但在这里面却可以培养你的社交能力和工作能力。班级，宿舍团建都是些与他人社交的活动，都是十分精彩的。

中国有2.89亿大学生。2020年，全国共有各级各类学校53.71万所，在校生2.89亿人，专任教师1792.18万人。2020年，全国共有普通高校2738所。其中，本科院校1270所（含本科层次职业学校 21所），高职（专科）院校 1468所。各种形式的高等教育在学总规模4183万人，高等教育毛入学率 54.4%。中国大学生现状随着我国经济社会的飞速发展，高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前疫情、金融危机 的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定。

自律学霸型、热衷比赛型、兼职实习型、创新创业型、考证达人、享受生活型、美食侦探、恋爱达人。1、自律学霸型总是能在自习室、图书馆看到他们努力的身影，高效利用时间，将成绩搞得出类拔萃。2、热衷比赛型学科竞赛、专业竞赛、创新创业竞赛，他们在各种类型的竞赛上精心筹备、大展拳脚。3、兼职实习型他们利用寒暑假以及空余的时间，直接来一回弯道超车。走出象牙塔，步入社会，提前适应职场上的丛林法则。4、创新创业型他们有活络的思维，广泛的人脉，创业的梦想和热情，在大学时期就想闯出自己的一片天地。5、考证达人教师资格证、注册会计师、注册金融分析师、计算机等级考试，他们以自己的专业需求以及个人喜好进行选择，奋战在考证的第一线。6、享受生活型他们是生活的享受者，自在游玩，满心欢喜。大学对很多人来说是一个全新的环境，来到了一个新的城市，结识了来自各地的朋友。7、美食侦探从学校的食堂到街边的小店，他们用美食来疗愈、享受生活。8、恋爱达人在大学里当然要谈一场甜甜的恋爱了，他们青春活力，互相吸引，享受着单纯美好的校园恋爱。爱与被爱总是温暖而动人。

现在的大学生两极分化，现代的大学生生活很丰富，有经常旷课的，有拼命学习的，也在课堂上玩手机的，也有认真听讲努力学习的。一类大学生会积极参加学校里面有的社团和部门，锻炼自己的各方面的能力，学习自己感兴趣的东西比如轮滑、篮球、跆拳道等运动方面的知识，担任学校团学里面的部门工作人员通过平时的工作来锻炼自己的能力。制定学习目标，为考取相关专业的证书而努力。在图书馆里阅读相关读物积累相关知识，拓宽自己的眼界，丰富自己的知识海洋。另一类大学生就释放自己的天性，每天上课玩手机，不认真听讲，回到宿舍也玩，玩到三更半夜才休息，没有对自己严格要求，不清楚未来的路，不会制定目标，每天就是别人推你一步就走一步。

当代大学生回家现状就是一种放松的状态。资料扩展：大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的主要人群。大学入学方式按照层次通常有多种：专科和本科层次-应届高中毕业生（含三校生）以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中保送、大学自主招生、单招。往届中等学历毕业生多以成人高考、国家开放教育、网络教育是其特殊的一种教育形式，介于成人与普通之间”、本科学习阶段需参加全国公共课统考，方可电子注册）等多种入学方式。全日制和非全日制大学毕业生是两种学习形式，都是国家认可的正规学历，至于含金量和社会认可度取决多种认知维度和学生本身。随着社会和教育的发展，本科及以上学历的取得都将不易，真才实学是王道。要具备一定的科学文化知识、技能最要紧的是能拿到证书和修满学分。随着大学生就业形势日趋紧张，大学生已不再是天之骄子，而成为弱势群体的代名词。在这个社会背景下，要求大学生不只具备一定的课本知识，还要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。

大学生就是指正在接受高等教育和专业高等教育的即将走入社会的一群人，他们都是社会的栋梁，有一定的学历和能力，即将迎来崭新世界的人，大学的入学方式有很多种，有的是通过艺术考，有的通过专业技能特殊考，是科举制一直延续至今的典型代表，现在大学生面临的挑战和问题不同要有更多的专业技能和更高的学历，有更多的实践工作经验，不然无法在社会中生存，大学生的成长目前是有很大压力的，专业的选择也决定了未来的就业方言，对于普通大学生来说，毕业等于失业，没有硕士疯学历，就代表着一事无成，大学生找关系现象严重，极大的克制了大学生自由竞争的市场，很多大学生迫于生活压力，多数在家待业，现在找工作的门槛就是大学生，这个代名词变得越来越廉价，大学生更多的可以说是劳动力的代表，每天看似开心的生活，实际就是慢性自杀，老师不讲课，学生不学习，大学生就是一座充满活力的养老院，尔虞我诈勾心斗角在这里上演，当代大学生不如以前

没有明确的目标，没有职业规划，信息壁垒

中国有2.89亿大学生。2020年，全国共有各级各类学校53.71万所，在校生2.89亿人，专任教师1792.18万人。2020年，全国共有普通高校2738所。其中，本科院校1270所（含本科层次职业学校21所），高职（专科）院校1468所。各种形式的高等教育在学总规模4183万人，高等教育毛入学率54.4%。随着我国经济社会的飞速发展，高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前疫情、金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定。

果断闯

上进努力也好，颓废懒惰也好，我发现身边大部分人过的挺压抑，有的人为gpa，有的人为了社工忙不过来，有的人为离开学校之后的着落，还有人单纯就是因为系里其他人脱单了自己还单着，更有人是因为无所事事想改变却改不了。

其实我觉得对于现在当代大学生的普遍现状，可能就是都是觉得上了大学以后就比较解放了，然后在大学期间都去参加很多的社团活动。

很多萌新都对大学生活充满了憧憬，也很好奇生活到底是怎么样的呢，接下来就让我用我自己的经历告诉你大学真实生活是怎么样的。首先，大学并不是你之前听到的各种玩，各种娱乐。真正的大学生活，其实每天都会有各种事，最重要的当然是上课了，大学虽然不用六点起床上早自习，但是晚自习还是有的，还有白天一整天都是课，几乎每天都是八点起床上课，上到十一点有时甚至是十二点，下午两点又得上课，持续到四点半或五点多，晚上七点又得继续上晚修，大多持续到九点才会下，仔细想一下课程安排的还是挺满的，尤其像医学这种专业。看到这是不是有人会想，课太多了就逃一两节课，但是这是不允许的，很多老师上课都会点名，即便老师不点，课间班委也会组织点名，甚至有的老师会在课上到一半的时候点名，这样的惩罚你是逃不过的，旷课会报给辅导员，辅导员可能会让你写检讨，也可能会扣你德育分，德育分可能会影响你奖学金的评定。其次，你一定想不到大学也有体育课，而且是从开学上到放假，一直都有，除此以外，还会有体测，并且体测是一个学期一次，并非一学年一次，体育也存在挂科这一规定。还有，大学里的人看似都在玩，其实大多数人都在为了自己的学业而悄悄努力呢，课余时间，比如周末图书馆里大多是没有空位置的，正因为如此，便有了“内卷”的说法，而且内卷是出现在每一间学校的，全国畅行，你就应该知道学校里的真实情况并不是你看到的那么简单。最后，大多数人对大学生活的印象大概就是可以任意玩耍，这倒是可以的，但是也得有度，比如上课逃出去玩、不去上晚修、晚上不回寝室等等，这些是不允许的，一经发现就会被扣分，经常晚归者还会受到处罚。所以，大学生活，并不是我们想象中的那样自由自在，该做的还是要做的。只是相对于高中要自由一点。

现在的大学生跟十多年前的完全不一样，那个年代，大学生代表着人才，代表着精英，贵为“天之骄子，国家栋梁”。可是现在，大城市的求职现场，十个有九个都是大学生，根本不值钱，许多企业宁愿要大专或者技校生，因为他们专业技能更强，大学生并不被看好，为什么呢？如今小学生的学习压力都很大，更何况初中高中的学生，繁重的学业压力让人喘不过气来，但反观绝大多数大学生，戴着“名牌大学”的亮丽光环，整天在校园里无所事事，蹉跎岁月，虚度光阴。男生夜以继日的沉迷网络游戏，女生则刷剧度日。无比的堕落，整天陷入“混吃等死”的状态，为什么却还觉得自己没有错？1、弥补过去没有的快乐无论老师还是家长都喜欢给高中学子传达一种观点：现在多辛苦一点，大学就轻松了！在高中阶段太过劳累，让自己承受了很大压力，进入大学后就像一匹脱缰的野马，没有任何束缚。把学习这件事抛之脑后，最希望把高中时代没有的娱乐统统补回来，即便是许多学霸也有这样的想法，因为大学生活有非常多的时间都可以自己安排，家长和老师也管不到。没有了学习动力，太过于放纵自己。忘记了自己当初踏入大学前的理想，也忘了父母的嘱托和自己的承诺，辜负了曾经的满腔热血。2、过度享受生活“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，到了大学，自由时间多，大学生都抱着享受生活的态度。老师布置的作业次数寥寥无几，就算布置了也可以找其他人抄，只要保证期末不挂科就行，剩下的时光就交给自己娱乐。玩游戏，刷剧，各种聚会，大家似乎都失去了学习的兴趣。娱乐冲昏了大学生的头脑，每天浑浑噩噩，堕入颓废的深渊！

大部分同学，都处于迷茫中，因为我们只有20来岁的年龄，又没有太高的自律性与控制力，所以熬夜成了大学生普遍现象，晚上睡不着早上睡不醒可能也是很好的诠释，点外卖也成了日常的消费主要支出，但看似没有烦恼，没有经济压力的时段里，其实当代大学生从自身来说，还是有很沉重的心理负担，也常常会出现心理问题。

当代大学生都是迷茫的，没有老师和家长追赶，定不下自己的目标，每天都在浑浑噩噩的过日子。每天都在宿舍和教室之间奔波

不同大学的生活情况是不一样的，就以我和我身边的人来浅浅说一下1、学习现状在大学里，一些人每天三点一线，教学楼、食堂、图书馆，认真学习，准备考研，爱学习的人，他们能控制自己的的欲望，也能对自己未来的人生负责。当然也有同学对学习不认真的，每天游戏娱乐，吃喝玩乐来弥补高中时的遗憾2、生活现状洗澡放歌，睡觉戴耳机，起床找手机白天跟朋友嘻嘻哈哈，晚上却喜欢自己一个人胡思乱想，每个年轻人在朋友圈子里都是一副岁月静好的模样，然而现实生活却有很多不容易，甚至有些小确丧3、社交现状害怕听到电话铃声，听到电话铃声就心烦意乱，因此手机常年静音，对于认识新朋友不怎么积极，觉得光是维持老朋友关系就已经花光了所有力气

其实这是很正常且普遍的情绪，在校大学生有很大一部分群体都生活在焦虑中。大家都做着盲目且相似的工作。起床，吃早饭，走上一段路去到早自习。上课，再上课，回到寝室打游戏或者从事其他娱乐活动，睡觉，而且星期一、星期二、星期三、星期四、星期五和星期六，全是同样的节奏。大部分时间里，这条路走得相当顺畅。不过有一天，突然萌生“为什么”的疑问，在这种带有惊讶色彩的厌倦中，一切就开始了。不过焦虑不一定是不好的，思虑唤醒了意识，当意识到自己已经对之前的生活或是各种细节产生厌倦了以后。就该作出改变了。大学缓解焦虑的方式很多，偶尔出去看看风景改变下心情，听些舒缓的音乐，将注意力从焦虑的事情上暂时抽离出来。后面才有精力正视这个困扰自己已久的部分。也可以试着尝试自己未尝尝试过的技能，学一门技术，看书弹琴，类似的还有许多。耗虫长人在心中，必须深入人心去寻找。大学有那么多美好的事。换个态度换个想法，何必把精力花在这些上面去内耗自己呢？

当代大学生有的在学校读书之余，会参加社团搞活动，提高自己的社交能力；有的会在闲暇之余去考各种证书之类的，为以后毕业找工作做准备；有些会出去找一份兼职了，想让自己学会独立，提前适应这个社会，还有家庭条件好的会做出国进修的准备，努力提升自己的英语等等。大学生是新时代有自己独特想法的年轻人，他们都知道自己想要什么，并为之而努力

大学生饮食现状如下：1、饮食不规律。很多大学生由于学习、社交等原因，不规律的作息时间导致饮食也很不规律，甚至跳餐，导致身体营养不良。2、餐饮选择不合理。很多大学生在高校周边食堂、快餐店选择餐饮时往往更注重口味而不是营养，选购的食品热量过高、油腻，缺乏蛋白质。3、缺乏食物多样性。大学生通常喜欢食用快餐、方便食品和零食，这些食品往往缺乏多种维生素、矿物质及纤维素等营养素。4、食用过多零食。大学生吃零食的情况比较常见，特别是一些淀粉类和高热量的零食，影响了健康。5、饮食文化缺失。大学生缺乏饮食文化，不懂得如何搭配营养均衡、美味可口的膳食，这也会导致不良饮食习惯。建议大学生应该树立健康饮食的意识，养成规律的饮食习惯，保证每天三餐定时定量，多食用水果、蔬菜、粗粮等营养丰富、均衡饮食的食物。大学生合理饮食建议：1、全面均衡。即样样都吃，不挑食，不偏食。众所周知，任何一种单一的天然食物都不能提供人体所需要的全部营养素。因此，合理膳食必须由多种食物组成，才能达到平衡膳食之目的。中国大学生的膳食，应以植物性食物为主、动物性食物为辅的特点，远离脂肪过多、热能太高等外卖垃圾食品。2、总量适度。历来的经验提出“食不过饱”是健康的前提之一，其目的就是要使适度，饥饱适当，热能和蛋白质等营养素摄入与消耗相适应，避免过胖或消瘦。3、三餐合理。要建立合理的饮食方式，切忌暴饮暴食，提倡不吃或少吃零食。一日三餐中的热能分配，以早餐占全天总热能的30%、午餐占40%、晚餐占30%较为合适。4、控制晚餐。晚餐特别要控制不能吃得太油、太饱，特别是晚餐进食大量高蛋白、高脂肪食品，将促使人体内胰腺外分泌过于活跃，胰液外溢。

我身边大学生的状态主要分为三种一、刻苦学习，目标明确型 这类学生平时上课特别认真，几乎是第一个去到教室的，课后也喜欢拉着老师问问题。平时一有空就钻到图书馆里奋笔疾书。他们目标明确，不是考公就是考研，而且很有毅力，不受身边人影响。二、积极活跃，热爱社交型 相信每个班都会有这样的同学。他们风趣幽默，活泼开朗，喜欢参加各种社团活动，所有人都很喜欢他们。他们的社交圈非常广，而且热爱社交，能结交到非常多的朋友，因此得到的机会也是最多的。但是这类同学里又会分成两类，一类是学习成绩特别好的，另一类的学习成绩特别差的。不得不说又擅长社交又擅长学习的同学真的是逆天了。三、普普通通，吃喝玩乐型 这一类同学是大部分的学生现状，他们普普通通，渴望逆袭，但是卷又卷不动，摆又摆不烂。于是就只剩下普普通通。不过人生是用来体验的，谁说普普通通的生活就不好呢。只要学到知识，找到工作养得活自己，吃喝玩乐普普通通又有何不可呢。

天天过得也是非常愉快的，毕竟这种大学生校园生活还是压力不是太大，平时除了学习，也可以参加一些社会团体活动，非常有意义。

中国人口基数较大，据统计2017共有在校大学生人数为2695.8万，应届大学毕业生795万，普通本专科招生748.6万人，全国共有具有大学教育程度人口为1.9593亿人。

学历与工作完全不靠边。毕业以后从事的工作与自己所学的专业根本就一点都搭不上，比如说一个学财会的人考了一个园林管理的公务员，这种一点都不搭边的工作，感觉到十分的难受。但是他还能够考上，自己还要在工作岗位上慢慢的去学，自己在学校学的一点都用不上，自尊心很受践踏。第二种是理想的美感与现实的骨感相冲撞。这也是让人非常无奈的一种。有很多年轻的教师在教孩子的时候，刚毕业的时候，信心满满，充满了斗志，利用他们在学校学的非常多的知识，全都教给了学生，但学生的成绩往往并不是特别的好。经过实践的摸索之后，随着年龄的增长，发现了理解性的记忆，不如填鸭式的教学。于是就又出现了许多严厉的教师，采用严酷的办法，不停的训练着学生，但成绩却很快的上升了。这种所学非所用的感觉，也是一种践踏，很多学习的东西与实践上应用的东西是不一样的，学非所用，心理落差也会很大。第三种是学无所用。有很多的专业等你学完了，你才会发现你根本没有用武之地。你都不知道你这个专业将来是干什么用的，即使你学的时候大家都在鼓励你，可以从事这个行业，可以从事那个行业，但当你走出了校园的时候，你就会发现各个行业都不需要你，而你又用不到它，所以这个专业，是不是应该消亡啊？

大学生创业现状如下：1、在校期间毕业生参加创新创业有关的实践效果不佳随着我国高校大学生招生政策的改革，每年高校毕业生人数的快速攀升，使得高等教育在全国范围内得到普及。根据在校期间开展的毕业生创新创业培训的相关数据表明，相关创业大多是被动和单向传播创业知识，效果并不显著，不能达到预期效果，虽然我国高校毕业生有超过65%的创业意向，却形成只有2%真正创业的尴尬现象，可见高校毕业生创新创业实践教育体系需要创新和完善。2、创新创业项目不平稳大多数高校毕业生创业失败原因，一是在创业初期缺乏理性思考，仅凭着一腔热血，就开始盲目创业。二是在行动之前没有市场调研，没有考虑项目是否具有可行性，选择的合伙人是否能一起承担风险，公司需要招聘什么样的员工等问题，这些都是决定创业项目能否稳定发展的核心问题。3、创新创业项目较单一，利润较低追逐高收入，高利润是当前高校毕业生普遍追求的“暴富”心理，导致他们的心理预期远远高于他们现实创新创业项目的盈利水平。就最新的创新创业项目调查显示，多数毕业生创业初期的项目较为单一，赢利点少，利润相对也不高，多数这样的创业企业经营利率在15万以下。在这种现实情况的冲击下，对自己的期望值很高的创业毕业生，很容易产生心里落差，甚至产生挫败感和畏难情绪。

作为在大学摸爬滚打几年的学生来说我想我对此还是有一点点经验的下面我就来谈谈我的经验。第一点，大学刚入学我们需要面对的就是与寝室室友或班级同学之间的关系了，能否在刚开始处理好之间的关系会影响整个大学生涯。二、其次就是我们自身问题，大学我们都离开了父母，我们需要自己管理好自己的日常生活，以前我们吃喝拉撒有人管，学习有老师管，但在大学我们已经十分自由了。总之一句话就是主要靠自己。三、最后就是我们的学业问题了，大学并不像高中说的那样上了大学就轻松了，说实话我觉得大学比高中还累，对比学习的科目来说大学一个学期就需要学习5-6门课甚至跟多，那么大学四年下来就需学习30多门课。大学的学习科目多，知识点多但是每门课的学习周期短，所以为了掌握知识点我们不得不加班加点学习。但还是要提醒一下管好自己不要经常熬夜，毕竟身体才是根本。

当代大学生旅游现状如下：疫情管控放开后，旅游市场回暖，人们对旅行的热情到达了一个前所未有的高度。正值阳春三月，气温适宜，许多大学生便纷纷利用周末假期进行短途旅行。他们计划严谨，攻略完备，将目的地锁定在周边城市，严格把控时间和金钱成本，秉持着“花最少的时间和钱，玩最多的地方”的理念，用震惊屏幕前吃瓜“社畜”的身体素质，完成一次次“极限挑战”，这种行为也被广大网友戏称为“特种兵式旅游”、“极限48小时”在长沙读书的大学生小陈，周五下午和同学从长沙出发乘坐高铁去武汉，大学生旅游市场发展的新趋势:随着国内旅游业的发展， 大学生旅游市场逐步成为旅游市场中重要的细分市场， 并且极具潜力。根据国家统计局数据显示， 自 2008 年起， 我国在校大学生人数已超过 2000 万， 位居世界第一。我国高校大学生人数的庞大规模为大学生旅游市场成为旅游业的重要客源市场提供了 可能， 庞大的大学生群体作为旅游业的一个细分市场极具发展潜力。大学生旅游市场的发展不仅能带动国内旅游业的发展， 更有助于丰富大学生自身知识， 培养爱国主义情感， 对社会发展起深远影响

中国大学生对健康的期待高，并且已经开始采取行动：当代大学生对健康抱有较高的期待，希望改善自己的生活状态，在日常生活中也会接触到健康相关知识。总体自评健康状态良好，与健康期待相比还是存在一定差距。60% 的大学生为改善生活健康状态付出过努力。2、中国大学生心理健康管理意识较强，但缺乏科学系统的指导：大学生能意识到心理健康的重要性。他们面对的最大压力是学业压力，尤其是大一新生和硕博士。而年级越高，大学生所面临的就业压力越大，大四学生中有一半人受就业问题困扰。91%的大学生都会积极寻求解决心理焦虑的方式，但由于缺乏科学指导，转移注意力成为第一选择。3、皮肤、情绪、睡眠成为中国大学生的主要健康困扰：有 86% 的大学生在过去一年中出现过健康困扰，出现最多的是：皮肤状态不好、睡眠不足和情绪问题。对比男女来看，女大学生受皮肤状态不好、脱发等外形困扰的比例远比男大学生高。对比不同年级来看，年级越高，受皮肤困扰比例越高。而大四之后，越来越多的大学生被睡眠不足所困扰，硕博士中有一半人睡眠不足。4、中国大学生立志追求健康生活方式，但面临不少考验：睡眠方面，近八成大学生最近一年有过睡眠困扰，可能由于电子设备带来的各项线上娱乐活动占据了睡眠时间，影响了大学生的睡眠质量。运动方面， 六成大学生为了身体健康而运动，却往往因为运动对提升健康作用短期不明显而难以坚持，女大学生尤甚。其中，男大学生更喜欢运动本身，女大学生则更追求运动带来的减肥效果。

今天，想和大家分享最近在思考的一个问题，那就是：现在的大学生，是不是很多都或多或少存在着一些心理上的问题呢？也许是一直在校园里待着，没有走出社会，所以和学生打交道相对比较多！但是，发现在这个交往的过程中，感觉有时候学生的心理总是有点怪怪的！有时候很任性、有时候很随心、有时候又比较娇气等，但是，有时候又是很正常！不知道是不是自己跟不上时代的潮流了，把握不住他们的心理，还是因为其他方面的原因，让自己有时候真的感觉了解个学生好难哇！不知道其他在学校的老师有没有和我一样的心理想法哇！毕竟我想做个可以和学生聊心里话的老师波！

大学生的生活现状因人而异，但根据调查和观察，以下是一些可能存在的情况：学习：大学生的主要任务是学习，很多学生会花费大量时间进行各种学科的学习和考试准备。社交：大学生通常有丰富的社交活动。他们与同学、老师和社团成员建立联系，并通过参加各种活动来拓展人脉。娱乐：大学生也会花费时间用于娱乐和休闲活动，例如看电影、参加聚会或打游戏。健康：由于长期坐在课桌前学习，大学生容易出现身体不适，因此保持健康也是非常重要的。经济：大学生面临着经济问题，如支付学费、购买教材和生活必需品等。因此，许多大学生需要兼职来赚取额外的收入。总之，大学生的生活包含许多方面，包括学习、社交、娱乐、健康和经济等方面，他们需要平衡这些方面来获得一个愉快而有意义的大学生活

大学生的总体品质是与家人的关心关爱，和周围环境的影响而渐渐形成的，有一大部分是来自于父母的影响，对于自己过多的溺爱，保护和宠爱，都会给自己的一些价值观和人生观有一定的影响，在当今的社会下，科技的发展速度日益的增长，人们也在不断地提高自己来适应社会环境的改变和变化，在这些社会风气的不良的影响下，有的大学生会受到这些干扰之后，开始抽烟喝酒样样在行，他们的三观也在发生着一些改变，只不过自己可能没有很真切的感觉到而已，首先我觉得是学会做人，这一点很重要的一点，如果这一个基础打不好的话，很担心后面未来的路会怎样走下去。当今独生子女是很多的，他们接触的最多的就是父母了，可以从长辈中学到一些东西，但是有的长辈过于溺爱的时候，会使孩子更加的依赖，不能独立，虽然是已经二十岁的大人了，但是遇到事情的时候自己无法扛起责任和解决事情，而是只是哭哭啼啼的寻求家长的帮助，在学校中每天都会教育学生以德育人，用自己良好的德行和品德来看待这个世界，这个社会，还有就是应该学会关心，在现在，有爱心的人不是很多了，慢慢的都开始变得自私起来，势利起来，要保持一颗有爱心的心，如果这个世界每个人都没有爱心的话，将会是很可怕的世界，到达人吃人的境地也不是不可能的，只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加的美好。

江 城 子 苏 轼 乙卯正月二十夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处：明月夜，短松冈。 【注释】 这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治生涯中的不幸遭遇和无限感慨，形象地反映出对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。 作者写此词时正在密州（今山东诸城）任知州，他的妻子王弗在宋英宗治平二年（1065）死于开封。到此时（熙宁八年）为止，前后已整整十年之久了。词前小序明确指出本篇的题旨是“记梦”。然而，梦中的景象只在词的下片短暂出现，在全篇中并未居主导地位。作者之所以能进入“幽梦”之乡，并且能以词来“记梦”。完全是作者对亡妻朝思暮念、长期不能忘怀所导致的必然结果。所以开篇使点出了“十 年生死两茫茫”这一悲惨的现实。这里写的是漫长岁月中的个人悲凉身世。生，指作者；死，指亡妻。这说明，生者与死者两方面都在长期相互怀念，但却消息不通，音容渺茫了。作者之所以将生死并提，除阐明题旨的作用之外，其目的还在于强调生者的悲思，所以，接下去立即出现“不思量，自难忘”这样的词句。“不思量”，实际上是以退为进，恰好用它来表明生者“自难忘”这种感情的深度。“千 里孤坟，无处话凄凉”二句，马上对此进行补充。阐明“自难忘”的实际内容。王氏死后葬于苏轼故乡眉山，所以自然要出现“千里孤坟”，两地睽隔的后果，作者连到坟前奠祭的时机也难以得到。死者“凄凉”，生者心伤。“十年”，是漫长的时间；“千 里”，是广阔的空间。在这漫长广阔的时间空间之中，又隔阻着难以逾越的生死之间的界限，作者又怎能不倍增“无处话凄凉”的感叹呢？时、空、生死这种种界限难以跨越，那只好乞诸于梦中相会了。以上四句为“记梦”作好了铺垫。上片末三句笔锋顿转，以进为退，设想出纵使相逢却不相识这一出人意外的后果。这三句有很大的含量，其中揉进了作者十年来宦海沉浮的痛苦遭际，揉进了对亡妻长期怀念的精神折磨，揉进十年的岁月与体态的衰老。设想；即使突破了时、空与生死的界限，生者死者得以仍然“相逢”， 但相逢时恐怕对方也难以“相识”了。因为十年之后的作者已“尘满面，鬓如霜”，形同老人了。这三句是从想象中的死者的反映方面，来衬托作者十年来所遭遇的不幸（包括反对新法而乞求外调出京的三年生活在内）和世事的巨大变化。 下片写梦境的突然出现：“夜来幽梦忽还乡”。就全词来讲。本篇的确是真情郁勃，句句沉痛，而此句则悲中寓喜。“小轩窗，正梳妆”，以鲜明的形象对上句加以补充，从而使梦境更带有真实感。仿佛新婚时，作者在王氏身旁，眼看她沐浴晨光对镜理妆时的神情仪态，心里满是蜜意柔情。然而，紧接着词笔由喜转悲。“相顾无言，惟有泪千行。”这两句上应“千里 孤坟”两句，如今得以“还乡”，本该是尽情“话凄凉”之时，然而，心中的千言万语却一时不知从哪里说起，只好“相顾无言”，一任泪水涌流。这五句是词的主题：“记梦”。正由于梦境虚幻，所以词的意境也不免有些迷离惝恍，作者不可能而且也用不着去尽情描 述。这样，反而可以给读者留有想象的空间。结尾三句是梦后的感叹，同时也是对死者的慰安。如果联系开篇的“十年”，再加上无限期的“年年”，那么，作者对亡妻的怀恋，不就是“此恨绵绵无绝期”了么？本篇在艺术上值得注意的特点之一便是直抒胸臆，感情真挚。由于作者对亡妻怀有极其深厚的情感，所以即使在对方去世十年之后，作者还幻想在梦中相逢。并且通过梦境（或与梦境相关的部分）来酣畅淋漓地抒写自己的真情实感，既无避忌，又不隐晦。“不 思量，自难忘”，“无处话凄凉”，“相顾无言，惟有泪千行”等句，都反映了直抒胸臆与吐属自然这样的特点。另一特点是想象丰富、构思精巧。作者从漫长的时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象，并把过去，眼前，梦境与未来融为统一的艺术整体，紧紧围绕“思量”、“难忘”四 字展开描写。全词组织严密，一气呵成，但又曲折跌宕，波澜起伏。上片八句写梦前的忆念及感情上的起伏，下片前五句写梦中的悲喜，末三句述梦后的喟叹。情节，有起有伏；用笔，有进有退，感情，有悲有喜；极尽曲折变化之能事。再一特点是语言爽快，纯系白描。由于这是一首抒写真情实感的词作，语言也极其朴素自然，真情实境．明白如话，毫无雕琢的痕迹。这样质朴的语言又与不同的句式（三、四、五、七言）的交错使用相结合，使这首词既俊爽而又音响凄厉，恰当地表现出作者心潮激荡、勃郁不平的思想感情。具有一种古诗和律诗所难以产生的内在的节奏感和扣人心弦的艺术魅力。 唐五代及北宋描写妇女的词篇，多数境界狭窄，词语尘下。苏轼此词境界开阔，感情纯真，品格高尚，读来使人耳目一新。用词来悼亡，是苏轼首创。在扩大词的题材，在丰富词的表现力方面，本篇应占有一定的地位。 本篇完全可以同潘岳的《悼亡诗》，元稹的《遣悲怀》以及南宋吴文英的《莺啼序》前后辉映，相互媲美。

一、贴近学生生活，创设情景，培养学习兴趣1、根据儿童心理特点，营造让学生感兴趣的教学环境小学生天生好玩、活泼好动、好奇心强、想象力丰富，他们总是喜欢通过肢体的动作和语言来表现对音乐的感受。教师应该培养孩子们自由表达的能力与胆量，让他们大胆的“说起来”、“动起来”、“跳起来”。把他们从座位的束缚中解放出来，让他们既动口、动手、动脚，也动脑，愉快的迈进音乐的殿堂，营造一个轻松而愉快的学习乐园，让孩子们不仅学到音乐知识、技能，同时也受到美的熏陶。案例（一）：一位教师在教学西师版教材一年级下册《春天举行音乐会》时，首先把学生带进春天的意境中，让学生感受“春天”体验“春天”的美，充分感受春天带来的暖意，带来的笑声，聆听大自然的音乐，用耳朵、眼睛抓住春天的美好，在课前把音乐教室提前布置了以“春”为主题的场景，让学生一走进教室就充分被这美丽的环境所吸引，在开课之前就牢牢抓住了学生的兴趣，让学生能够充分感受春天的氛围，积极参与讨论春天的种种趣事感受大自然的美好，聆听优美的歌声，在《春天举行音乐会》去发掘春天的美。经过前面的体验，学生很自然的进入角色，歌曲唱得异常动听。评析：这个环节使全体学生在充满兴趣而愉快轻松的状态下，主动去激发自己的想象力、创造力，在音乐实践活动中体验到快乐。所以创造宽松、活跃的教学环境，这是引导孩子喜欢音乐课、对音乐课感兴趣的环境基础。2、抓住学生好奇心，创设感兴趣的音乐意境我们都知道好奇心是儿童十分宝贵的内在素质，他们天生就有对动听、悦耳音响的好奇心，成人司空见惯的现象，对儿童来说很可能完全是新鲜的。我们教师要通过良好的身体语言，动作语言、神态语言去创设学生感兴趣的音乐情景，在音乐教学中抓住学生的好奇心，让学生产生对音乐的美感与兴趣，让他们自然的参与体验，使学生的好奇心得到极大的满足，从而形成良好的兴趣。教学片段：在西师版一年级上册学唱歌曲《动物园》教学中，为了达到上述效果，一位教师在课前精心绘制图片及播放多媒体课件，太阳、小鸟、美丽的大树和各种动物头饰，教师在美妙的音乐伴奏下，以其生动而富于情感的语调，丰富的表情激发学生：“同学们，从我们学校开往森林王国的开心汽车马上就要出发了，”老师的一切语言和情景演示，都随着音乐的展开而同步进行。此时，展现在他们眼前的是美丽、神奇的大森林，许多动物在迎接他们，还有漂亮的蝴蝶姐姐翩翩起舞地飞出，学生聆听着优美的音乐，看着栩栩如生的画面，感受着教师形象生动而又富于情感的表情和语言，他们完全沉浸在审美的情境之中。来自情感、视觉、动觉、想象等一切可感的审美因素，从各种渠道综合的作用于学生的情感，达到了以情动人、以美育人的审美效果。通过前面环节的铺垫，学生的学习兴趣得到了充分的调动，他们都竖起了小耳朵，用愉悦的心情去聆听和感受音乐所传递的美。评析：通过这一教学片段，来自情感、视觉、动觉、想象等一切可感的审美因素被教师充分地调动起来，学生仿佛身临其境地溶入到音乐意境中，收到良好的效果。二、把音乐知识趣味化、形象化，引发学习兴趣传统教授音乐知识对学生来说枯燥、难记、易忘。所以 ，教师必须根据学生身心特点，尤其是小学生好奇心强，善于模仿，求知欲强的身心特点，在加深感情认识的基础上，逐渐上升为理性认识。将枯燥、抽象、难记、易忘的理论知识形象化，根据各种音乐知识的不同特点，编制一系列的小故事、顺口溜，让学生在朗朗上口的儿歌中充分调动学习兴趣。教学片段：在教授四分音符（）时，一位老师这样讲解：在奇妙的音乐王国里，一个名字叫四分音符的小姑娘唱歌最好听，大家都夸她，于是她骄傲了，也瞧不起小伙伴，后来大家因为她的骄傲都不理她了，于是她一个人一拍一拍的唱着单调的音。小伙伴给她编了一段顺口流：“四分音符太骄傲，伙伴朋友全不要，光杆司令一个音，只唱一拍哈哈笑。”这样学生通过故事和顺口溜能容易的记住四分音符的形状是光杆司令，时值是一拍。再如：顿音记号可编顺口溜：“头戴三角帽，活泼又灵巧，唱得快而轻，短促又跳跃。”学生就可以记住顿音记号是在一个音符头上顶着一个三角，演唱时短而又跳跃。渐强：渐强像只小喇叭，嘴巴越张口越大。渐弱：渐弱喇叭倒着拿，声音越来越小了。评析：形象的描绘，生动的讲述，加上老师在黑板上简单的勾画，给学生留下了深刻的印象，在此基础上引入准确的音乐术语，学生更容易理解和掌握，从而提高了学生学习音乐知识的积极性。三、选择吸引学生入胜的教学方法手段，提高学生学习积极性在课堂中教师能否采用适当的教学方法，合理地组织课堂教学，直接影响教学效果和制约着学生兴趣的培养和思维的发展，英国教育家皮斯博曾说：“如果你想要儿童变成顺从而教条的人，就会采用注入的教学方法。而如果想要让他们独立地思考，并赋有想象力和创造力，你就应当采取加强这些智慧品质的方法。”所以在教学过程中教师应充分挖掘和启发学生丰富的想象力和创造力，使他们积极主动投入到富于活力与激情的音乐课堂中。教学片段：在欣赏《玩具兵进行曲》的教学中，教师先让学生听乐曲，然后提问““这首歌曲有什么特点?学生们各抒已见“节奏快”、“欢快”、“一会儿一个声音，一会儿好多声音”、“有趣”……，接着教师向他们讲述了玩具兵的故事，然后提问：“现在我们再听一听，乐曲中，当一种乐器在演奏时，你想到了什么?”这时有几个学生叫到“是一个玩具兵在走路”，“你能合着音乐表演给大家看看吗？” “接下来，再听这段音乐你又有怎样的感受？”大家争先恐后的说：“是几个玩具兵在走路”。教师继续说：“那大家注意没有，中间有一个很浑厚的声音，你想像这是什么呢?”这时只听见一个学生说："这是一个又肥又胖的大胖子兵”。全班同学都笑了，不等教师提问，大家都纷纷举手，争先恐后的说：“乐曲热闹欢快的时候是他们在跳舞”、“音乐慢下来是他们在散 步”……在教师启发、引导下，学生再次聆听音乐，并在音乐中大胆地表现自己对音乐的理解。纷纷模仿玩具兵的样子，哼着旋律摇晃脑袋，还有的在模仿演奏乐器的样子……评析：此次教学中，教师不再采用欣赏课学生听老师讲的模式，充分的发挥学生的主体性，让他们自主的探究学习。在教师的启发下，自己开动脑筋去体会、理解乐曲要表现的东西，这样既达到了预期的教学目标，同时也让他们感受到了乐曲的欢快，在愉悦的情绪中得到了美的享受。四、改革评价方法，激发学习兴趣音乐课堂教学中教师要善于应用形式多样的评价方式，不仅可以增强学生的荣誉感、自豪感，而且可以活跃课堂气氛，激发学习兴趣。在平时的教学中教完一首新歌时，老师可以用小组竞赛的方法来熟悉和巩固歌曲，小组竞赛有利于调动学生学习歌曲的兴趣和培养学生的集体荣誉感。在竞赛前老师要求学生要认真聆听其他小组的演唱，并提供评分标准，让学生自己担任评委相互评议。然后引导他们从歌曲的情感、音准、速度、力度等方面进行评价，最后还评出一位最佳评论员。这样，学生在欢乐激烈的气氛中，不仅提高了音乐表现力、语言表达能力，而且还知道了自己的优缺点，明确今后努力的方向。在评价中最重要的是对学生音乐成绩的评定，大多数的老师都以一首歌或一个曲子来评定学生的音乐成绩，而这也必定要挫伤一些学生的积极性。音乐是一门综合性的学科，不同特长的学生可以用不同的形式来表达。老师可以让学生自由组合，按教材内容选用唱、奏、跳等方式来进行表演，学生自己选出代表组成评委，分组进行比赛，在分组比赛后进行个人才艺表演。实践证明，用这种方法可以减轻学生对音乐考试的恐惧心理，让学生积极参与音乐活动。在考核过程中同学们十分投入，课堂既轻松活泼又井然有序，通过这样的评价方式学生的学习兴趣得到了充分的培养和提高，收到了事半功倍的效果。综上所述，作为一名音乐教师，只有重视对学生音乐兴趣的培养，才能顺利地、很好地完成音乐教学任务，才能真正使学生感受美、体现美，在艺术的空间中尽情邀翔，驰骋。

包括农村经济文化

敬酒已经是一种酒文化，那么怎么说词才比较好呢？这里有敬酒词顺口溜一到十的搞笑劝酒词，幽默搞笑，助你敬酒成功。深圳鸿禧映画文化传播有限公司一、敬酒词顺口溜一到十：一杯：一心一意，大富大贵，一生平安，一帆风顺。二杯：一干二净，好事成双，两全其美，爱情事业双丰收。三杯：三星高照，三羊开泰，芝麻开花节节高，步步高升。四杯：四平八稳，四季平安，四季都发财。五杯：五谷丰登，五福临门，大展宏图。六杯：六六大顺。七杯：齐心协力，旗开得胜。八杯：八面玲珑，八仙过海。九杯：天长地久，九九归一。十杯：十全十美，实心实意。一杯情，二杯意，三杯才是好兄弟。一杯干，二杯敬，三杯喝出真感情。一两二两漱漱口，三两四两不算酒，五两六两扶墙走，七两八两还在吼。一杯两杯大步走，三杯四杯扶墙走，五杯六杯墙走我不走，喝上一斤妹妹抱我走。一杯金，二杯银，三杯喝个聚宝盆，您看，这金银都有啦，这第四杯该入库了吧。一两二两不是酒，三两四两漱漱口，五两六两才是酒，七两八两扶墙走，九两十两墙走人不走。一心一意，两全其美，三星高照，四季如春，五福临门，六六大顺，旗开得胜，八仙过海，天长地久，十全十美。全心全意，一干二净，三阳开泰，四季发财，五谷丰登，一顺百顺，齐心协力，各显神通，九九归一，实心实意。