barriers / 阅读 / 详情

国家计算机等级考试考过国家网络技术三级的并且过了的朋友请进来看看我这个问题!

2023-10-01 23:21:57
共2条回复
大鱼炖火锅

全面准备三级网络技术考试复习攻略

在众多计算机类的认证考试之中,全国计算机等级考试的参考人数是最多的。其中一级、二级通过率较高,而三级以上的考试相对难度较大。全国计算机等级考试改革之后,三级考试由原来的A、B两类改为现在的四类,即PC技术、数据库技术、信息管理技术、网络技术。笔者以自己参加过的网络技术考试经历,来谈谈对这门考试的理解。

网络技术在四门考试中比较受考生青睐,原因主要有两点:

其一,网络技术相对其他几门课程,好理解一些。现在网络越来越普及,接触网络的人越来越多,大家有更多的机会将理论与实践的结合,容易激发学习兴趣。

其二,虽然考试名称为“网络技术”,但比起思科、微软和华为推出的网络技术方面的认证来说,它的内容要简单一些,主要涉及网络的基本概念和一些通用知识,而没有很深的内容和具体技术细节。

三级网络技术的教材为高等教育出版社编的《全国计算机等级考试三级教程-网络技术》。根据笔者的体会,书中的第三、四、五章是考试的重点,必须要多看几遍,记不住的、暂时不理解的地方要做笔记。ISO/OSI参考模型和TCP/IP协议这部分是网络技术的核心思想,理论性比较强,学起来有些枯燥,但不论是应对考试还是工作,都非常有用。另外,书中每章后的习题一定要重视,可以把它们看做是模拟试题,一定要多做。笔者当初考试完后才知道有几道自己做错的考试题就是书上的原题,后悔不已。

关于上机,推荐大家使用南开大学出版社的《上机考试习题集——三级C语言程序设计》,随书附赠有光盘。书中涵盖了所有考题类型。

实际考试中的编程题大概可分为以下三种:

1. 字符变换:将数组中的每个字符左移、右移或按其ASCII值进行加减。

2. 结构数组:把一个产品销售记录按要求的顺序,进行排列。

3. 数字游戏:把数字的个位、十位、百位按要求变换。

这三类题基本上都要用到两个for循环和几条if语句,常需要通过一个中间变量交换两个变量的值。考生至少应掌握一种数据排序方法,比如冒泡法。考题只是换汤不换药,数据变,题型不变。只要能透彻理解和掌握编程题的思想.

上机器题目举例:

题目1

请编制函数ReadDat()实现从文件IN.DAT中读取1000个十进制整数到数组xx中;请编制函数Compute()分别计算出xx中偶数的个数even,奇数的平均值ave1,偶数的平均值ave2以及方差totfc的值,最后调用函数WriteDat()把结果输出到OUT.DAT文件中。

计算方差的公式如下:

N 2

totfc=1/N∑(xx[i]-ave2)

i=1

设N为偶数的个数,xx[i]为偶数,ave2为偶数的平均值。

原始数据文件存放的格式是:每行存放10个数,并用逗号隔开。(每个数均大于0且小于等于2000)

部分源程序存在文件prog1.c中。

请勿改动主函数main()和输出数据函数writeDat()的内容。

#include <stdio.h>

#include <stdlib.h>

#include <string.h>

#define MAX 1000

int xx[MAX],odd=0,even=0;

double ave1=0.0,ave2=0.0,totfc=0.0;

void WriteDat(void);

int ReadDat(void)

{int i;

FILE *fp;

if((fp=fopen("IN.DAT","r"))==NULL) return 1;

/*********编制函数ReadDat()的部分************/

for(i=0;i<MAX;i++)

{ fscanf(fp,"%d,",&xx[i]);

if((i+1)%10==0)

fscanf(fp," "); }

/*******************************************/

fclose(fp);

return 0;

}

void Compute(void)

{ int i,yy[MAX];

for(i=0;i<MAX;i++)

yy[i]=0;

for(i=0;i<MAX;i++)

if(xx[i]%2==0) { yy[even++]=xx[i]; ave2+=xx[i];}

else { odd++; ave1+=xx[i];}

if(odd==0) ave1=0;

else ave1/=odd;

if(even==0) ave2=0;

else ave2/=even;

for(i=0;i<even;i++)

totfc+=(yy[i]-ave2)*(yy[i]-ave2)/even;

}

void main()

{

int i;

for(i=0;i<MAX;i++)xx[i]=0;

if(ReadDat()){

printf("数据文件IN.DAT不能打开!07 ");

return;

}

Compute();

printf("OVEN=%d AVE1=%f AVER2=%f TOTFC=%f ",even,ave1,ave2,totfc);

WriteDat();

}

void WriteDat(void)

{

FILE *fp;

int i;

fp=fopen("OUT.DAT","w");

fprintf(fp,"%d %f %f %f ",even,ave1,ave2,totfc);

fclose(fp);

}

*****************************************************************************************

题目2

无忧id 102 题提供了求素数isPrime()函数

程序prog1.c的功能是:选出100以上1000之内所有个位数字与十位数字之和被10除所得余数恰是百位数字的素数(如293)。计算并输出上述这些素数的个数cnt以及这些素数值的和sum。请考生编写函数countValue( )实现程序要求,最后调用函数writeDAT()把结果cnt和sum输出到文件bc10.out中。

注意:部分源程序存放在文件prog1.c中。

请勿改动主函数main( )和输出数据函数writeDAT()的内容。

#include <stdio.h>

int cnt, sum ;

void countValue()

{ int i,j,bw,sw,gw;

for(i=100;i<1000;i++)

{ bw=i/100; sw=i%100/10; gw=i%10;

for(j=2;j<i;j++)

if(i%j==0) break;

if((i==j) &&(gw+sw)%10==bw) { cnt++; sum+=i;}

}

}

void main()

{

cnt=sum=0;

countValue() ;

printf("素数的个数=%d ", cnt) ;

printf("满足条件素数值的和=%d", sum) ;

writeDAT() ;

}

writeDAT()

{

FILE *fp ;

fp = fopen("bc10.out", "w") ;

fprintf(fp, "%d %d ", cnt, sum) ;

fclose(fp) ;

}

输出结果为:

素数的个数=15

满足条件素数值的和=6825

********************************************************************************************

题目3

某级数的前两项A1=1,A2=1,以后各项具有如下关系:

An=An-2+2An-1(注:n-2与n-1为下标)

下列程序prog1.c的功能是:要求依次对于整数M=100,1000和10000求出对应的n值,使其满足:Sn<M且Sn+1>=M,这里Sn=A1+A2+...+An,并依次把n值存入数组单元b[0],b[1]和b[2]中,请编制jsValue()函数来实现此功能,最后调用函数writeDat()把数组b[]中的值输出到out.dat文件中。

请勿改动主函数main()和写函数writeDat()的内容。

#include <stdio.h>

int b[3];

jsValue()

{int a1=1,a2=1,a12,sn,k=2;

sn=a1+a2;

while(1)

{a12=a1+2*a2;

if(sn<100&&sn+a12>=100) b[0]=k;

if(sn<1000&&sn+a12>=1000) b[1]=k;

if(sn<10000&&sn+a12>=10000) {b[2]=k;break;}

sn=sn+a12;

a1=a2;a2=a12;

k++;

}

}

main()

{

jsValue();

printf("M=100,n=%d M=1000,n=%d M=10000,n=%d ",b[0],b[1],b[2]);

writeDat();

}

writeDat()

{

FILE *fp;

fp=fopen("out.dat","w");

printf("%d %d %d ",b[0],b[1],b[2]);

fprintf(fp,"%d %d %d ",b[0],b[1],b[2]);

fclose(fp);

}

运行结果为:

M=100,n=6

M=1000,n=9

M=10000,n=11

*****************************************************************************************

题目4

函数ReadDat()实现从文件ENG.IN中读取一篇英文文章,存入到字符串数组xx中;请编制函数encryptChar(),按给定的替代关系对数组xx中的所有字符进行替代,仍存入数组xx的对应的位置上,最后调用函数WriteDat()把结果xx输出到文件pS6.DAT中。

替代关系:f(p)=p*11 mod 256(p是数组中某一个字符的ASCII值,f(p)是计算后新字符的ASCII值),如果计算后f(p)值小于等于32或f(p)对应的字符是数字0至9,则该字符不变,否则将f(p)所对应的字符进行替代。

部分源程序存在文件prog1.c中。原始数据文件存放的格式是:每行的宽度均小于80个字符。

请勿改动主函数main()、读数据函数ReadDat()和输出数据函数WriteDat()的内容。

#include <stdio.h>

#include <string.h>

#include <conio.h>

#include <ctype.h>

unsigned char xx[50][80];

int maxline=0;/*文章的总行数*/

int ReadDat(void);

void WriteDat(void);

void encryptChar()

{ int i,j;

for(i=0;i<maxline;i++)

for(j=0;j<strlen(xx[i]);j++)

if(xx[i][j]*11%256<=32||xx[i][j]*11%256>="0"&&xx[i][j]*11%256<="9") continue;

else xx[i][j]=xx[i][j]*11%256;

}

void main()

{

clrscr();

if(ReadDat()){

printf("数据文件ENG.IN不能打开! 07");

return;

}

encryptChar();

WriteDat();

}

int ReadDat(void)

{

FILE *fp;

int i=0;

unsigned char *p;

if((fp=fopen("eng.in","r"))==NULL) return 1;

while(fgets(xx[i],80,fp)!=NULL){

p=strchr(xx[i]," ");

if(p)*p=0;

i++;

}

maxline=i;

fclose(fp);

return 0;

}

void WriteDat(void)

{

FILE *fp;

int i;

fp=fopen("ps6.dat","w");

for(i=0;i<maxline;i++){

printf("%s ",xx[i]);

fprintf(fp,"%s ",xx[i]);

}

fclose(fp);

}

或另一解法:

void encryptChar()

{ int i,j,val;

for(i=0;i<maxline;i++)

for(j=0;j<strlen(xx[i]);j++)

{ val=xx[i][j]*11%256;

if(val<=32||val>="0"&&val<="9") continue;

else xx[i][j]=val;

}

}

多媒体技术的基本概念

在计算机行业里,媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图像、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,目前,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物,正在飞速发展和完善之中。

我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。

多媒体的特点

多媒体是融合两种以上媒体的人——机交互式信息交流和传播媒体,具有以下特点:

1、信息载体的多样性:相对于计算机而言的,即指信息媒体的多样性;

2、多媒体的交互性是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段;

3、集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体,它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。

多媒体技术的特点:

1、能够完成在内容上相关联的多媒体信息的处理和传送,如声音、活动图像、文本、图形、动画等;

2、交互式工作,而不是简单的单向或双向传输;

3、网络联结,即各种媒体信息是通过网络传输的,而不是借助CD-ROM等存储载体来传递的。

多媒体技术的应用

近年来,多媒体技术得到迅速发展,多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域,如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。其中,运用最多最广泛也最早的就是电子游戏,千万青少年甚至成年人为之着迷,可见多媒体的威力。大商场、邮局里是电子导购触摸屏也是一例,它的出现极大地方便了人们的生活。近年来又出现了教学类多媒体产品,一对一专业级的教授,使不少莘莘学子受益匪浅。正因为如此,许多有眼光的企业看到了这一形式,纷纷运用其做企业宣传之用甚至运用其交互能力加入了电子商务,自助式维护,教授使用的功能,方便了客户,促进了销售,提升了企业形象,扩展了商机,在销售和形象二方面都获益。

可以这样说,凡是一个有进取心的企业,都离不开这一最新的高技术产品。首先多媒体的运用领域十分广泛,注定了它可在各行各业生根开花。其二,随着计算机的普及,新一代在计算机环境中成长起来的年轻人,已经习惯了这一形式,作为一个有发展眼光的企业,是不会放弃这一未来的消费主体的。其三,由于多媒体信息技术在国外已经非常普及,面对日益国际化的市场,只有跟上国际潮流。

1、多媒体介绍

通常的计算机应用系统可以处理文字、数据和图形等信息,而多媒体计算机除了处理以上的信息种类以外,还可以综合处理图像、声音、动画、视频等信息,开创了计算机应用的新纪元。

多媒体技术应用的意义在于:

·使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展。

·使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机。

·多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石。

多媒体技术发展已经有多年的历史了,到目前为止声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,现在热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术正在逐步走向成熟,相信不久也会进入市场。

2、多媒体技术

多媒体技术涉及面相当广泛,主要包括:

·音频技术:音频采样、压缩、合成及处理、语音识别等。

·视频技术:视频数字化及处理。

·图像技术:图像处理、图像、图形动态生成。

·图像压缩技术:图像压缩、动态视频压缩。

·通信技术:语音、视频、图像的传输。

·标准化:多媒体标准化。

下面分别介绍主要多媒体技术的发展状况。

2.1音频技术

音频技术发展较早,几年前一些技术已经成熟并产品化,甚至进入了家庭,如数字音响。音频技术主要包括四个方面:音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别。

音频数字化目前是较为成熟的技术,多媒体声卡就是采用此技术而设计的,数字音响也是采用了此技术取代传统的模拟方式而达到了理想的音响效果。音频采样包括两个重要的参数即采样频率和采样数据位数。采样频率即对声音每秒钟采样的次数,人耳听觉上限在20KHz左右,目前常用的采样频率为11KHz,22KHz和44KHz几种。采样频率越高音质越好,存贮数据量越大。CD唱片采样频率为44.1KHz,达到了目前最好的听觉效果。采样数据位数即每个采样点的数据表示范围,目前常用的有8位、12位和16位三种。不同的采样数据位数决定了不同的音质,采样位数越高,存贮数据量越大,音质也越好。CD唱片采用了双声道16位采样,采样频率为44.1KHz,因而达到了专业级水平。

音频处理包括范围较广,但主要方面集中在音频压缩上,目前最新的MPEG语音压缩算法可将声音压缩六倍。语音合成是指将正文合成为语言播放,目前国外几种主要语音的合成水平均已到实用阶段,汉语合成几年来也有突飞猛进的发展,实验系统正在运行。在音频技术中难度最大最吸引人的技术当属语音识别,虽然目前只是处于实验研究阶段,但是广阔的应用前景使之一直成为研究关注的热点之一。

2.2视频技术

虽然视频技术发展的时间较短,但是产品应用范围已经很大,与MPEG压缩技术结合的产品已开始进入家庭。视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面。

视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号,使得计算机可以显示和处理视频信号。目前采样格式有两种:Y:U:V4:1:1和Y:U:V4:2:2,前者是早期产品采用的主要格式,Y:U:V4:2:2格式使得色度信号采样增加了一倍,视频数字化后的色彩、清晰度及稳定性有了明显的改善,是下一代产品的发展方向。

视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为电视信号,从而可以录制到录像带中或在电视上播放。对于不同的应用环境有不同的技术可以采用。从低档的游戏机到电视台广播级的编码技术都已成熟。

2.3图像压缩技术

图像压缩一直是技术热点之一,它的潜在价值相当大,是计算机处理图像和视频以及网络传输的重要基础,目前ISO制订了两个压缩标准即JPEG和MPEG。JPEG是静态图像的压缩标准,适用于连续色调彩色或灰度图像。它包括两部分:一是基于DPCM(空间线性预测)技术的无失真编码,一是基于DCT(离散余弦变换)和哈夫曼编码的有失真算法。前者图像压缩无失真,但是压缩比很小,目前主要应用的是后一种算法,图像有损失但压缩比很大,压缩20倍左右时基本看不出失真。

MJPEG是指MotionJPEG,即按照25帧/秒速度使用JPEG算法压缩视频信号,完成动态视频的压缩。

MPEG算法是适用于动态视频的压缩算法,它除了对单幅图像进行编码以外还利用图像序列中的相关原则,将帧间的冗余去掉,这样大大提高了图像的压缩比例。通常保持较高的图像质量而压缩比高达100倍。MPEG算法的缺点是压缩算法复杂,实现很困难。

3、多媒体产品介绍

目前市场上的多媒体产品较多,硬件产品主要包括以下几类:声卡、语音合成卡、CD-ROM、视频卡、视频编码卡、静态图像压缩卡、动态图像压缩卡等,软件产品包括多媒体应用系统制作工具、多媒体信息咨询系统、多媒体数据库等。应用时根据不同的要求选择合适的产品。

3.1多媒体音频产品

声卡是目前多媒体产品中市场最大的产品之一,它的主要功能是将声音采样存入计算机,或将数字化声音转为模拟信号播放,通常它还有MIDI音乐合成器和CD-ROM控制器,高档产品还具有DSP装置。声卡的典型产品为声霸卡系列。

语音合成卡方面国内已研制出汉语合成卡,它可将正文合成语音而播放。语音识别目前还没有相应成熟产品。

CD-ROM采用与激光唱片一样的技术,可将声音、图像等信息存入光盘用于访问。它的容量大,使用中无磨损,已成为多媒体的重要产品之一。目前MO技术的发展已产生了可读写的高速光盘驱动器,应用前景十分广阔。现在最大的应用市场是光盘节目(Title)。

3.2多媒体视频及压缩产品

视频卡可以将电视视频信号转换为数字信号,与VGA信号叠加后在VGA上显示。同时可以捕捉视频图像存盘或小窗口半动态连续的工具,使应用开发摆脱程序设计以及众多多媒体产品的编程问题。MIS(信息管理)系统一直是应用相当广泛的计算机应用系统。多媒体技术的发展已使多媒体MIS系统的开发成为现实,目前多媒可以方便地制作出功能强大的多媒体应用系统而无需写程序。

业如交通旅游,到专业领域的信息咨询等方面应用前景也同样相当广阔。

康康map
* 回复内容中包含的链接未经审核,可能存在风险,暂不予完整展示!
我的过级经验:
虽然08年有所变动,但是只是上机平台换为VC++其他内容是不变的。

考试分为两个部分:笔试和机试(即上机考试)。
笔试是上午9:00开考,时间是120分钟,60道单项选择题,每题1分;20道填空题,每题2分;满分100分,60分合格。
机试时间分批考试(就是说你可能是在今天考,也可能是在明天考)。考试内容是C语言,考试形式是给你一个C语言程序的部分代码,要求你在60分钟内按要求补写出其余的代码。
笔试和机试都通过了,就可以获得教育部颁发的合格证书,如果两项都优秀,还可以在证书上加盖“优秀”章;如果只通过一项,则下次补考另一项就行了;如果补考仍未通过,再考就必须两项都报了。
二、教材篇 以网络技术为例,其他照搬皆可!
虽然市面上关于等级考试的书琳琅满目,但要通过考试,只需要三本书就足够了,没有这三本书,想办法去买;如果还有别的书,扔掉好了,他们并不会给你什么帮助,反而会带来负面的影响;这三本书分别是:
1、《全国计算机等级考试三级教程—网络技术》,教育部考试中心主编,高等教育出版社出版。笔试中所有的题都可以在这本书上找到答案。(2003年该书出了两个版本,2004年不知道会不会出新的,请大家自己注意一下)
2、《C程序设计(第二版)》,谭浩强著,清华大学出版社出版。通过考试只需要看这本书的前9章,而且重点掌握循环那部分,就是说指针、文件的输入输出等都不必看——因为在考试中能用指针实现的用数组一样可以实现,而输入输出命令都包含在给出的代码里。当然,如果真正想学好C语言,指针是不能不学的,通常认为指针是C语言的精髓。
3、《上机考试习题集—C语言》,南开大学出版社。【三级网络技术,信息管理,数据库都是考C语言,PC技术考汇编语言】但是08年4月份起三级考试的环境由Turbo C 2.0改为 Visual C++6.0后面附调整方案另外需要注意的是,网络上下载的南开100题答案有不少错误。以下三个是我考试的时候用的,错误基本上没有,如果你觉得的错了可以当及其上运行一下,一般是你的思路错了,或者你在输入的时候出了语法错误。

南开100题最简可打印版 http://ishare.sina.c*.cn/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=1200342

算机等级考试南开100题 http://ishare.sina.c*.cn/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=1200331

三级笔记及107套题目名词解释http://ishare.sina.c*.cn/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=1200334

以上在新浪共享注册帐号即可获得20积分,然后可以下载。也可以搜索到很多计算机等级考试的资料。

三、资料篇
为顺利通过考试,除了上面介绍的三本书外,还需要准备一些资料,包括:
1、前两次的考题+几套模拟题。目的:熟悉笔试程序。题目贵精不贵多,尤其注意的是错了的题目相应的知识点要弄懂不要一错再错!

2、上机考试模拟软盘。目的:熟悉机试程序。有无忧、捷成和朔日等几个版本,推荐无忧版。模拟盘也可以在网络上下载的,但还是建议购买正版。一来应该尊重版权,二来价格也不算贵。上机模拟下载:计算机等级考试 上机模拟软件 下载 一级 二级 三级 四级 无忧版 朔日版http://hi.b***.com/0pera/blog/item/8bc4e835ed35c989a71e12a8.html

四、笔试篇
笔试其实每什么好说的,教你三个办法,就是:看书、看书、看书!做笔记!!除此之外没有别的办法。因为前面说了,笔试的考题无一例外的都可以在书上找到答案,所以只要看得细,记得劳,那就不必再为笔试担心了。
你可能会问:“市面上有那么多习题集,要不要买来看看?”可以买几套回来做下吧错题纠正过来.

五、机试篇
机试是重头戏,虽然很多人对“为什么三级网络,数据库,信息管理都要考C语言?”表示不理解,但牢骚归牢骚,学还是要学的。
机试的准备主要分三个步骤,一是读书、掌握理论;二是上机,进行实践;三是背题,熟悉题型。
看书就是看谭浩强的《C程序设计(第二版)》,最重要的是5、6、7章,要求掌握;其次是2、3、4、8、9章,要求理解;第1章简单看一下就可以了;另外,虽说指针、文件输入输出等不考,但还是建议看一下,至少要知道fopen、fclose是打开、关闭函数,因为这些在给出的代码中会出现的,看到了要知道是怎么回事。
很多人都有这样的经历,看书看明白了,但一上机就傻眼。所以为了考试的时候不在那里干坐着流冷汗,就必须多实践。我就考了2次上机,第一次抽到南开最后的那道题目是出圈的题目,而我恰恰没有看那个题目-----侥幸心理!!结果第一次上机没有过!

背题当然就是背前面说的南开100题啦,其实虽然号称100题,也不过10多个题型而已,这个在我提供的下载地址里已经分好类别了。把这些题型背下来就可以了;网络上有精简版以及笔者的背诵版可供参考。背诵要在理解的基础上背诵,实在不能理解的则只有死背了,还好这样的题不会很多,好好背一下,进考场前再看一遍,基本上就没有什么问题了。

注意上机考试前一定要在机房泡至少半天抽题目做!!!至少半天!!不然上机你就等着挂吧,---------考过的人的话。

相关推荐

音像技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考 填报志愿 时,音像技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是相关介绍,希望对大家有所帮助。 1、培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电工电子、声光等知识,具备舞台音响、灯光、机械的系统应用,舞台系统工程设计,网络音 视频 系统集成应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事舞台音响调音、灯光设计、机械操控、网络音视频系统集成及舞台系统工程集成安装、调试、维护等 工作 的高素质技术技能人才。 2、 就业 方向 面向音响调音师、灯光师、舞台机械技术员、舞台系统工程师、音视频系统技术员等职业,舞台灯光音响设计、舞台工程系统设计、安装、调试和维护、网络音视频系统集成等技术领域。 3、主要专业能力要求 具有基本的弱电、强电系统维护与检修能力; 具有读图、绘图及计算应用能力; 具有演出现场扩声系统和灯光系统的连接调试能力; 具有较强的调音、灯光设备操作应用能力; 具有较强的声音及灯光设计和审美能力; 具备音响、灯光、机械等项目工程系统设计、施工能力; 具备信息技术、数字技术等应用能力,掌握网络音视频系统集成的操作技能; 熟悉传媒行业相关法律法规; 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 4、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程:电工基础、视唱练耳、演艺场馆概论、工程制图、电子技术基础、色彩构成、 计算机 辅助绘图、声光基础知识。 专业核心课程:音响技术、灯光技术、舞台机械、舞台灯光设计、音响工程设计、灯光工程设计、数字音频技术、音视频系统集成。 实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工电子、音响技术、灯光技术、音响灯光综合等实训。在剧场、院团、学校、舞台工程、音视频集成等单位进行岗位实习。 5、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 :装表接电 6、接续专业举例 接续高职本科专业举例:舞台 艺术 设计、视觉传达设计 接续普通本科专业举例:戏剧影视美术设计
2023-09-10 13:28:471

音像技术专业毕业可以找哪些工作

音像技术主要研究舞台调音、灯控以及舞台音响、灯光、机械工程设计、施工、调试,通过与工学结合,主要使学生掌握音响、灯光、机械、音视频应用的基本技能,从事演出团体、演出场馆、声光工程公司等相关岗位的工作,如音响调试员、灯光调试员。 扩展资料   音像技术专业简介   音像技术是中国普通高等学校专科专业。   本专业为适应首都现代视听行业的发展而设置,通过三年理论知识的学习和实际操作能力的训练,使学生具有视听节目采编及制作的"能力、具有熟练操作和运行大中型专业视听系统的能力、具有音视频系统的设计安装与调试能力、具有对视听设备进行管理维护及维修的能力,培养满足本行业各工作岗位需要的高素质技术、技能型高级专门人才。   课程体系:《影视剪辑的基础和技巧》、《影视特技合成》、《美工制景与道具陈设》、《音频调控技术》、《影视音乐音响》、《服装与化妆》、《影视美术设计》、《灯光设计》。   就业方向:传媒类公司:电视节目制作、影视剧制作、广告片策划; 工程类企业:声光技术、工程设计、设备调试。   音像技术专业毕业可以找哪些工作   该专业为国家新兴专业,目前本专业市场人才缺口比较大,专业发展前景广阔,发展空间良好,有着巨大的就业、创业机遇。学生就业面广,主要面向国内各大、中型音响公司,各电视台、音响公司、演出团体及各企事业单位文化部门。   音像技术专业毕业生可在广播电台、电视台、广告设计制作公司、音响工程厂商等音响行业,从事音视系统工程设计施工,也可到影视广告部门从事多媒体节目制作工作,或到宾馆、企事业单位从事音响系统的运行使用、维护管理等工作。
2023-09-10 13:28:551

音像技术专业就业前景

音像技术专业毕业后可在传媒类公司、工程类企业从事电视节目制作、影视剧制作、广告片策划等工作。音像技术专业介绍音像技术主要研究舞台调音、灯控以及舞台音响、灯光、机械工程设计、施工、调试,通过与工学结合,主要使学生掌握音响、灯光、机械、音视频应用的基本技能,从事演出团体.演出场馆、声光工程公司等相关岗位的工作,如音响调试员、灯光调试员。很多同学担心学了音像技术专业毕业后不知道做什么工作,其实每个专业都有自己的对口工作,不然教育部也不会开设此专业。如果考生确实喜欢某个专业,建议根据自己的兴趣来选择。不要人云亦云随大流。帮大家整理了音像技术专业毕业后可以从事的工作有哪些,音像技术专业毕业后可以从事什么工作主要面向传媒行业,在广播电视台、影视制作公司、网络媒体等其他企事业单位宣传部门的影视制作、策划在报考音像技术专业的之前,同学们需要了解这个专业到底是学什么的,学习课程和学习科目有哪些。整理了音像技术专业在校学校课程和科目的相关知识。音像技术专业学什么音像技术专业学习的课程主要有数字图像处理技术、电视摄像创作、电视画面编辑、影视特效与合成、录音与调音、三维动画制作。音像技术专业简介和介绍音像技术主要研究舞台调音、灯控以及舞台音响、灯光、机械工程设计、施工、调试全国音像技术开设的大学有哪些全国音像技术开设的大学有:四川传媒学院、天津中德应用技术大学、上海出版印刷高等专科学校、四川电影电视学院、浙江艺术职业学院、湖北艺术职业学院、广东舞蹈戏剧职业学院等。
2023-09-10 13:29:081

音像技术专业就业方向与就业岗位有哪些

高考 填报志愿 时,音像技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是相关介绍,希望对大家有所帮助。 1、就业方向与就业岗位 面向音响调音师、灯光师、舞台机械技术员、舞台系统工程师、音 视频 系统技术员等职业,舞台灯光音响设计、舞台工程系统设计、安装、调试和维护、网络音视频系统集成等技术领域。 2、主要专业能力要求 具有基本的弱电、强电系统维护与检修能力; 具有读图、绘图及计算应用能力; 具有演出现场扩声系统和灯光系统的连接调试能力; 具有较强的调音、灯光设备操作应用能力; 具有较强的声音及灯光设计和审美能力; 具备音响、灯光、机械等项目工程系统设计、施工能力; 具备信息技术、数字技术等应用能力,掌握网络音视频系统集成的操作技能; 熟悉传媒行业相关法律法规; 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 3、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 :装表接电
2023-09-10 13:29:331

音像技术专业烧钱吗

音像技术专业(文理兼收) 培养目标(三年制) 通过三年理论学习和实际技能训练,使学生熟练掌握影视广告设计与制作、音视频设备技术、多媒体编程、网页制作、三维动画设计制作、平面设计、调音技术等知识,成为熟练掌握本专业技能的应用型人才。 该专业毕业生经考核可获取计算机等级证书、外语水平测试等级证书、摄像师证、编辑记者证、调音师资格证书。 课程设置 主要课程有电视摄像、非线性编辑、平面设计、电视画面编辑、电视美术与照明、音视频设备技术、三维设计、影视特效合成、广告设计应用、调音技术、电视音乐音响、VB程序设计、FLASH动画制作、影视创意、网页制作、影视美术基础、多媒体技术与应用、电视传播学、造型基础训练、声像技术英语、电路与电子学等31门课程,共计2960课时。 就业岗位主要包括广告公司、各级电视台、企业企划部门、学校电教部门、影楼与婚庆相关工作岗位。 该专业在校生可同时攻读天津师范大学同类专业高自考接本。
2023-09-10 13:29:431

音像技术是什么专业?

音像技术专业主要培养学生掌握影视录音制作理论和专业技能,能在音像出版部门、网络服务业、影视制作公司以及电视台等其他相关部门上岗的高级应用型专门人才。部分优秀学生在校期间多次参加各级晚会,如中央电视台京剧寻根晚会、安徽电视台江淮情等等。 本专业主要课程包括:《视唱练耳》、《电视音乐音响》、《电视录音》、《音响技术》、《录音艺术》、《彩铃制作》、《广播录音》、《摄录编技术》、《非线性编辑》、《影视录音》、《MIDI制作》、《CG音效制作》、《舞台音响调控》等课程。 该专业教师具有深厚的专业水平,曾有多部纪录片音乐作品获得国家广电总局金帆奖声音类三等奖、中国电影电视技术学会声音类二等奖、中国纪录片学术委员会最佳录音提名奖等等,还长期邀请电台电视台国家一级录音师作为客座教授。记得采纳啊
2023-09-10 13:29:541

音像技术是艺术类吗不懂音乐可以学吗?

音像技术不属于艺术类,它是一种技术类的学科,不懂音乐也可以学习。
2023-09-10 13:30:031

浙江艺术职业学院音像技术怎样

还不错。1、浙江艺术职业学院音像技术注重实践教学,为学生提供丰富的实践机会和实验设备,学生可以通过实际操作和项目实践,熟悉音像技术的应用和操作流程,提升实际操作能力。2、学院与音乐、影视、广播等行业的企业和机构建立了紧密的合作关系,通过与行业合作伙伴的合作,学院可以为学生提供实习机会、就业推荐和行业资源共享等支持,增强学生的就业竞争力。
2023-09-10 13:30:111

音像技术专业烧钱吗

烧钱。一般来说公立的艺术类院校或者艺术专业的学费都是高于普通专业2至3倍左右的,比如人力资源是3k一年,摄影就是9k至10K私立就更不用说了,2.5w至3w一年是平均水平。当你上了大学之后经历短暂的理论学习之后就开始要上设备了,即便不学习理论有些同学趁着考上大学的余温,便开始给自己置办装备了。
2023-09-10 13:30:211

音像技术和声像技术是一样的么?

当然不同啦 音像可能只是一些和音乐、音响、功放有关的东西吧!但声像是声音、图像、音视频多媒体等等相关的东西,想电子声像技术专业学的东西就比较的多了,他是培养熟练掌握现代声像技术专业技能、具有设计、管理、安装、调试、维护现代声像系统以及影视非线性编辑、声像监控、企业传媒设计、公司网站建设、广告、多媒体设计与制作等方面具有较强生产实践能力的高等技术应用性人才。
2023-09-10 13:30:311

音像技术专业是否符合报考二级建造师

不行的
2023-09-10 13:30:533

理科生可以报考音像技术专业吗

可以的,文科生倒要问问行不行
2023-09-10 13:31:022

音像技术是艺术类吗不懂音乐可以学吗?

营养技术是艺术类吗?不懂音乐学习。
2023-09-10 13:31:122

多媒体技术包括那些技术?都有哪些特点?

多媒体技术 多媒体技术的基本概念 在计算机行业里,媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图像、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,目前,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等.多媒体是近几年者出现的新生事物,正在飞速发展和完善之中. 我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力.它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式. 多媒体的特点 多媒体是融合两种以上媒体的人——机交互式信息交流和传播媒体,具有以下特点: 1、信息载体的多样性:相对于计算机而言的,即指信息媒体的多样性; 2、多媒体的交互性是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段; 3、集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体,它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成. 4. 数字化——媒体以数字形式存在 5. 实时性——声音、动态图像(视频)随时间变化. 多媒体技术的特点: 1、能够完成在内容上相关联的多媒体信息的处理和传送,如声音、活动图像、文本、图形、动画等; 2、交互式工作,而不是简单的单向或双向传输; 3、网络联结,即各种媒体信息是通过网络传输的,而不是借助CD-ROM等存储载体来传递的. 多媒体技术的应用 近年来,多媒体技术得到迅速发展,多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域,如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等.其中,运用最多最广泛也最早的就是电子游戏,千万青少年甚至成年人为之着迷,可见多媒体的威力.大商场、邮局里是电子导购触摸屏也是一例,它的出现极大地方便了人们的生活.近年来又出现了教学类多媒体产品,一对一专业级的教授,使不少莘莘学子受益匪浅.正因为如此,许多有眼光的企业看到了这一形式,纷纷运用其做企业宣传之用甚至运用其交互能力加入了电子商务,自助式维护,教授使用的功能,方便了客户,促进了销售,提升了企业形象,扩展了商机,在销售和形象二方面都获益. 可以这样说,凡是一个有进取心的企业,都离不开这一最新的高技术产品.首先多媒体的运用领域十分广泛,注定了它可在各行各业生根开花.其二,随着计算机的普及,新一代在计算机环境中成长起来的年轻人,已经习惯了这一形式,作为一个有发展眼光的企业,是不会放弃这一未来的消费主体的.其三,由于多媒体信息技术在国外已经非常普及,面对日益国际化的市场,只有跟上国际潮流. 1、多媒体介绍 通常的计算机应用系统可以处理文字、数据和图形等信息,而多媒体计算机除了处理以上的信息种类以外,还可以综合处理图像、声音、动画、视频等信息,开创了计算机应用的新纪元. 多媒体技术应用的意义在于: ·使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展. ·使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机. ·多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石. 多媒体技术发展已经有多年的历史了,到目前为止声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,现在热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术正在逐步走向成熟,相信不久也会进入市场. 2、多媒体技术 多媒体技术涉及面相当广泛,主要包括: ·音频技术:音频采样、压缩、合成及处理、语音识别等. ·视频技术:视频数字化及处理. ·图像技术:图像处理、图像、图形动态生成. ·图像压缩技术:图像压缩、动态视频压缩. ·通信技术:语音、视频、图像的传输. ·标准化:多媒体标准化. 下面分别介绍主要多媒体技术的发展状况. 2.1音频技术 音频技术发展较早,几年前一些技术已经成熟并产品化,甚至进入了家庭,如数字音响.音频技术主要包括四个方面:音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别. 音频数字化目前是较为成熟的技术,多媒体声卡就是采用此技术而设计的,数字音响也是采用了此技术取代传统的模拟方式而达到了理想的音响效果.音频采样包括两个重要的参数即采样频率和采样数据位数.采样频率即对声音每秒钟采样的次数,人耳听觉上限在20KHz左右,目前常用的采样频率为11KHz,22KHz和44KHz几种.采样频率越高音质越好,存贮数据量越大.CD唱片采样频率为44.1KHz,达到了目前最好的听觉效果.采样数据位数即每个采样点的数据表示范围,目前常用的有8位、12位和16位三种.不同的采样数据位数决定了不同的音质,采样位数越高,存贮数据量越大,音质也越好.CD唱片采用了双声道16位采样,采样频率为44.1KHz,因而达到了专业级水平. 音频处理包括范围较广,但主要方面集中在音频压缩上,目前最新的MPEG语音压缩算法可将声音压缩六倍.语音合成是指将正文合成为语言播放,目前国外几种主要语音的合成水平均已到实用阶段,汉语合成几年来也有突飞猛进的发展,实验系统正在运行.在音频技术中难度最大最吸引人的技术当属语音识别,虽然目前只是处于实验研究阶段,但是广阔的应用前景使之一直成为研究关注的热点之一. 2.2视频技术 虽然视频技术发展的时间较短,但是产品应用范围已经很大,与MPEG压缩技术结合的产品已开始进入家庭.视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面. 视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号,使得计算机可以显示和处理视频信号.目前采样格式有两种:Y:U:V4:1:1和Y:U:V4:2:2,前者是早期产品采用的主要格式,Y:U:V4:2:2格式使得色度信号采样增加了一倍,视频数字化后的色彩、清晰度及稳定性有了明显的改善,是下一代产品的发展方向. 视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为电视信号,从而可以录制到录像带中或在电视上播放.对于不同的应用环境有不同的技术可以采用.从低档的游戏机到电视台广播级的编码技术都已成熟. 2.3图像压缩技术 图像压缩一直是技术热点之一,它的潜在价值相当大,是计算机处理图像和视频以及网络传输的重要基础,目前ISO制订了两个压缩标准即JPEG和MPEG.JPEG是静态图像的压缩标准,适用于连续色调彩色或灰度图像.它包括两部分:一是基于DPCM(空间线性预测)技术的无失真编码,一是基于DCT(离散余弦变换)和哈夫曼编码的有失真算法.前者图像压缩无失真,但是压缩比很小,目前主要应用的是后一种算法,图像有损失但压缩比很大,压缩20倍左右时基本看不出失真. MJPEG是指MotionJPEG,即按照25帧/秒速度使用JPEG算法压缩视频信号,完成动态视频的压缩. MPEG算法是适用于动态视频的压缩算法,它除了对单幅图像进行编码以外还利用图像序列中的相关原则,将帧间的冗余去掉,这样大大提高了图像的压缩比例.通常保持较高的图像质量而压缩比高达100倍.MPEG算法的缺点是压缩算法复杂,实现很困难. 3、多媒体产品介绍 目前市场上的多媒体产品较多,硬件产品主要包括以下几类:声卡、语音合成卡、CD-ROM、视频卡、视频编码卡、静态图像压缩卡、动态图像压缩卡等,软件产品包括多媒体应用系统制作工具、多媒体信息咨询系统、多媒体数据库等.应用时根据不同的要求选择合适的产品. 3.1多媒体音频产品 声卡是目前多媒体产品中市场最大的产品之一,它的主要功能是将声音采样存入计算机,或将数字化声音转为模拟信号播放,通常它还有MIDI音乐合成器和CD-ROM控制器,高档产品还具有DSP装置.声卡的典型产品为声霸卡系列. 语音合成卡方面国内已研制出汉语合成卡,它可将正文合成语音而播放.语音识别目前还没有相应成熟产品. CD-ROM采用与激光唱片一样的技术,可将声音、图像等信息存入光盘用于访问.它的容量大,使用中无磨损,已成为多媒体的重要产品之一.目前MO技术的发展已产生了可读写的高速光盘驱动器,应用前景十分广阔.现在最大的应用市场是光盘节目(Title). 3.2多媒体视频及压缩产品 视频卡可以将电视视频信号转换为数字信号,与VGA信号叠加后在VGA上显示.同时可以捕捉视频图像存盘或小窗口半动态连续的工具,使应用开发摆脱程序设计以及众多多媒体产品的编程问题.MIS(信息管理)系统一直是应用相当广泛的计算机应用系统.多媒体技术的发展已使多媒体MIS系统的开发成为现实,目前多媒可以方便地制作出功能强大的多媒体应用系统而无需写程序. 业如交通旅游,到专业领域的信息咨询等方面应用前景也同样相当广阔.
2023-09-10 13:31:211

音像技术属于艺术设计传媒大类吗

查艺术设计传媒大类专业中好像没有音像技术
2023-09-10 13:31:311

艺考音乐常识知识

1. 艺考音乐常识 艺考音乐常识 1.艺考音乐常识你都知道哪些 1、教育类考试内容 声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。 2、表演类考试内容主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴等择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。 3、国内顶尖的音乐学府 中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、沈阳音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院等九大音乐学院等。 Article/4585 2.高考音乐艺术常识 柴可夫斯基的三大舞剧: 一.〈天鹅湖〉 二.〈胡桃夹〉 三.〈睡美人〉莫扎特的三大交响曲: 一.〈第三十九交响曲〉 (降E大调) 二.〈第四十交响曲〉 (g小调) 三.〈第四十一“丘比特”交响曲〉(C大调)莫扎特的三大歌剧: 一.〈费加罗的婚礼〉 二.〈魔笛〉 三.〈唐璜〉普契尼的三大歌剧: 一.〈托斯卡〉 二.〈蝴蝶夫人〉 三.〈艺术家的生涯〉威尔弟的四大歌剧: 一.〈弄臣〉 二.〈阿依达〉 三.〈茶花女〉 四.〈游吟诗人〉四大小提琴协奏曲: 一.贝多芬的〈D大调小提琴协奏曲〉 二.门德氽松的〈e小调小提琴协奏曲〉 三.柴可夫斯基的〈D大调小提琴协奏曲〉 四.勃拉姆斯的〈D大调小提琴协奏曲〉五大钢琴协奏曲 一.贝多芬的<“皇帝”钢琴协奏曲>(降E大调) 二.柴可夫斯基的《降b小调第一钢琴协奏曲》 三.拉赫玛尼诺夫的《C大调第二钢琴协奏曲》 四.舒曼的《e小调钢琴协奏曲》 五.李斯特的《第一钢琴协奏曲》六大交响曲: 一,贝多芬的《命运交响曲》(第五交响曲) 二,贝多芬的《田园交响曲》(第六交响曲) 三,舒伯特的《未完成交响曲》(b小调交响曲) 四,德沃夏克的《新世界交响曲》(第九交响曲) 五,柴可夫斯基的《悲怆交响曲》(第六交响曲) 六,柏辽兹的《幻想交响曲》。 3.音乐学考试音乐常识 1、笔试 笔试分为100分。 笔试内容突出理论与实践相结合,以学科专业知识、教材教法为主,并涉及教育学、心理学和新课标等理论知识(不指定教材),其中学科专业知识占80%,理论知识占20%。 2、专业技能测试 音乐、体育职位所有考生均要求参加专业技能测试,成绩为50分。 3、其他必修的 乐理 试唱练耳 和第2专业等等(主要看你学的第二专业是什么咯。) 专业技能要考乐器,一般都是你自备1到2首演奏曲目 一首练习曲 考试时还会考视奏能力 也就是考官给你谱 你用3-5分钟时间读谱然后演奏。 4.学音乐艺考的内容 你好! 音乐艺考的话分为省统考和校考。 省统考由省招生办组织本省的艺术生统一进行的考试,针对高考报考艺术类的考生,进行全省艺术类别专业考试,成绩全省范围内的普通高校都要认可这一专业成绩,其他省外的一些院校,也可能认可或者需要改成绩作为参考。 校考就是各个学校单独组织的艺术类专业考试,想要报考其院校必须要参加其院校校考,校考时间一般是在联考结束后2月到3月,具体可参考学校公布的招生简章。 音乐教育类考试:内容为声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。 音乐表演类考试:内容为主科(声乐、及相关乐器择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。 所有音乐类的考试,视唱练耳乐理都是必考科目。乐理(音乐基本理论)、视唱(即看谱哼唱,多数要求五线谱)、练耳(即听音记谱)。 还有什么不懂的可以问下杭州金鹰的老师,我之前也是在那问的。 5.艺考音乐类具体要怎么学习 1、音乐表演(声乐表演) ①专业培养目标:本专业方向主要培养从事声乐表演、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。 ②开设院校:中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院、南京艺术学院、江南大学、武汉音乐学院、四川音乐学院等。 2、音乐表演(流行音乐演唱) ①专业培养目标:培养具备流行音乐演唱及表演能力,能在专业文艺团体、艺术院校、演艺公司等相关部门从事表演、教学及研究工作的应用型人才。 ②开设院校:上海音乐学院、南京艺术学院、广西艺术学院、武汉音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院等 3、音乐表演(中国乐器演奏) ①专业培养目标:本专业方向主要培养从事中国乐器演奏表演、教学工作的专门人才,培养从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。 ②开设院校:中央音乐学院、上海音乐学院、南京艺术学院、中央民族大学(微博)、天津音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、广西艺术学院、天津师范大学、杭州师范大学等。 4、音乐表演(钢琴与键盘乐器演奏) ①专业培养目标:本专业方向主要培养从事键盘乐器演奏、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。 ②开设院校:中央音乐学院、中央民族大学、中国音乐学院、中国戏曲学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、天津音乐学院、南京艺术学院、徐州师范大学、淮阴师范学院、南通大学、南京晓庄学院等。 5、音乐学 ①专业培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。 ②开设院校:中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、武汉音乐学院、南京艺术学院、南京师范大学(微博)、江南大学、徐州师范大学、南京晓庄学院、四川师范大学、南京师范大学泰州学院、南京师范大学中北学院、南京晓庄学院行知学院、中国传媒大学南广学院(微博)等。 6、录音艺术 ①专业培养目标:本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养,具备深厚的音乐功底,熟知各种录音设备,同时又掌握一定的录音理论及技巧,能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音、音响、设计、录制的高级专门人才。 ②开设院校:上海音乐学院、浙江传媒学院(微博)、中国传媒大学、北京电影学院(微博)、广西艺术学院、上海师范大学、中国传媒大学南广学院等。 7、音像技术(音响工程) ①专业培养目标:本专业为游戏、影视、动漫行业培养专业从事配音、配乐、声效设计、编辑、合成的第一线高级技术应用型人才。培养掌握先进传播技术和熟悉音乐产业运作规则的应用型音乐创编人才、具有经营谋略和音响现代管理知识的技术型音乐传媒人才。 ②开设院校:中国传媒大学、中国传媒大学南广学院、江南影视艺术职业学院、南京信息职业技术学院、安徽广播影视职业技术学院等。
2023-09-10 13:31:411

初音未来是世界上第一个举办演唱会的虚拟偶像。第108分钟那首歌叫什么?她的演唱会采用什么音像技术?

emmmmmmmmmmmmmmm,你直接去未来魔书上找演唱会看看,音像技术就是现在流行的全息投影了
2023-09-10 13:31:502

多媒体技术指的是什么?

多媒体:“多媒体”一词译自英文“Multimedia”,而该词又是由multiple和media复合而成的。媒体(medium)原有两重含义。一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质。二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是单媒体(Monomedia),从字面上看,多媒体就是由单媒体复合而成的啦。多媒体技术从不同的角度有着不同的定义。比如有人定义“多媒体计算机是一组硬件和软件设备;结合了各种视觉和听觉媒体,能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上,包括图形、动画、图像和文字等媒体,在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源”。还有人定义多媒体是“传统的计算媒体----文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体”。概括起来就是:多媒体技术,即是计算机交互式综合处理多媒体信息----文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性。简言之,多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。多媒体在中国也有自己的定义,一般认为多媒体技术指的就是能对多种载体(媒介)上的信息和多种存储体(媒介)上的信息进行处理的技术。多媒体技术:媒体(medium)在计算机行业里,媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图像、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,目前,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物,正在飞速发展和完善之中。我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。多媒体介绍通常的计算机应用系统可以处理文字、数据和图形等信息,而多媒体计算机除了处理以上的信息种类以外,还可以综合处理图像、声音、动画、视频等信息,开创了计算机应用的新纪元
2023-09-10 13:31:592

四川传媒学院有哪些专业

2023-09-10 13:32:294

悬赏一篇现代教育技术论文!

  20年前,党的十一届三中全会胜利召开,实现了党和国家工作重点的转移,拉开了中国改革开放的序幕;也是20年前,邓小平同志发表了关于加速实现教育手段现代化的指示,我国电化教育重新起步,教育现代化建设的序幕由此拉开。21世纪在即,处在这两个值得纪念的20年,展望未来,我们对在邓小平理论指引下,开创中国教育技术事业生机勃勃的新局面充满信心。  一、邓小平教育理论指明了教育技术改革的正确方向,改革开放创造了教育技术发展的良好机遇  1、发展教育技术是邓小平教育思想的重要组成部分  1978年4月,邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“要制定加速发展电视、广播等现代化手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视”。他要求,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,指示“计算机要从娃娃抓起”。20年来,这些指示一直指引着我国教育技术事业不断推向前进。  外落后了”,就“必须下定决心,急起直追”,“力戒空谈”的思想。  2、教育技术发展是贯彻解放思想,实事求是路线,“少说空话,多办实事”的结果  在小平同志的倡导下,党和政府积极支持教育技术的发展,几任政府领导在解放思想、实事求是路线指引下,创造性地推动这项工作。  由于我国地理环境差异很大,各地经济发展不平衡。政府一直强调发展现代教育技术,要坚持根据不同地区、不同学校的具体实际,分类指导的原则,在“七·五”和“八·五”期间都提出了“中等学校和中小学校电化教育设备配备标准”,指导并推动了学校现代教育技术装备建设。  从目前的情况看,现代教育技术在我国中小学的应用,仍然基于视听媒体技术的多媒体优化组合教学形式为主;基于电子通讯和计算机网络的远程教育形式已经在一部分学校中开始应用,目前还处于试验阶段。现代教育技术在中小学的应用,优化了教育过程,提高了教育质量和效率,减轻了学生负担,促进了中小学由“应试教育”转向素质教育的改革。我国高校已经由视听技术向多媒体、网络化发展,进入到现代教育技术的发展阶段。随着科学技术和经济的发展,广东、上海、江苏、浙江等省市或地区提出“建设现代化教育强省,启动或建设现代化教育工程”。据1995年底对全国29个省、自治区、直辖市(缺贵州省)的统计,“八五”期间我国教育技术总投资为115亿多元,其中财政预算内投入占80%,预算外投入占20%,平均每年投入23亿元。由于国家和地方对发展教育技术的重视,我国用于现代化教育的设备、设施在20年间有了突飞猛进发展,为教育现代化建设打下较好的物质基础,进一步推动了我国现代教育技术的发展。  2、音像电子教材建设不断满足需要  音像电子教材建设作为发展现代教育技术的重要保证,多年来,一直受到各级教育行政部门的重视。过去,我国教材建设形式单一,基本是文字教材“一统天下”。随着教育技术的迅猛发展,教材的表现形式发生了极大的变化。现在,幻灯、投影、录音、录像、视盘、计算机软件等音像电子教材已成为我国教材建设的重要内容。我国中小学的音像电子教材建设经历了从投影、幻灯(80年代初期)到录音、录像(80年代后期及90年代初期),以及到现在以多媒体组合教学形式为主的几个发展阶段。由于我国的国情和经济发展水平,以投影、幻灯、录音、广播、电视、录像、计算机等媒体优化组合的多媒体教学形式不仅是现在,也是今后一个时期学校教育的主要媒体形式。中小学使用的音像电子教材,主要由教育行政部门负责规划和组织建设。中央电化教育馆及地方各级电化教育馆为中小学组织编制了大量的投影、幻灯、录音、录像等音像电子教材。随着教育软件市场的发育和逐步规范,涌现了一批教育软件公司,生产制作符合学校需要的音像电子教材。一些有条件的学校、教师还自己开发制作了适合教学需要的音像电子教材作为教学的补充。截止到1995年底的统计,用于教育过程的音像电子教材,幻灯、投影片为8.3亿张,录音教材1716万小时,录像教材1708万小时,计算机教学软件28万个,光盘3.9万张。新媒体的交互性,有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥,有利于知识的获取与保持,有利于对教学信息最有效的组织与管理,引起了更多的教育工作者的普遍关注,有更多教师的应用和参与开发新的教育教学软件。  我国广播电视大学的教材建设也发生很大变化,由借用普通高校的文字教材,配套录制“课堂搬家”式的音像教材,变为自行编制适于远距离教育要求的、相互配套的文字与音像电子教材。全国电大现有录像带167.9万盘,录音带198.7万盒。我国卫星电视教育开通了综合教育、电视大学教育、中小学教育等三个卫星电视频道,在北京地区通过35频道还播出一套综合教育电视节目,每天共播出5.1小时。使一些学校通过接收,选播,扩大了教育资源,在一定程度上缓解了软件供需之间的矛盾,逐步满足教育教学的需要。  3、现代教育技术科研成果有力地推动了教育教学改革  随着我国现代教育技术在各级各类教育中广泛开展,研究作为推动事业发展的重要方面受到了各级领导和从事现代教育技术专业人员的重视。学校现代教育技术的科研已经从早期的媒体对比型研究、学科专题型研究向以整体、综合为主的实验研究过渡。各级电教馆充分发挥自身的优势,在实践中锻炼和培养了一支从事现代教育技术的研究队伍,开展了一批对现代教育技术发展有重要理论和实践价值的课题。如:现代教育技术环境的研究、中小学音像电子教材建设的研究、信息技术在我国中小学教育中应用的研究、我国基础教育实施现代化教育工程的策略研究、中小学校及职业技术学校电化教育设备配置标准的研究、中小学校现代教育技术建设现状及其资源共享的实验研究、小学语文“四结合”的实验研究、电化教育促进中小学教学优化的实验研究、电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究等,取得了一批丰硕的成果。  我国高校中的教育技术专家、学者在研究上发挥了重要作用,尤其在开展教育技术理论、方法,远程教育,计算机多媒体教学,教学设计,资源共享等方面的研究,取得了突破性的进展,为教育技术的发展发挥了前导和推动作用。我国远距离教育的研究,特别是在远距离教育的开放性和教学现代化方面的研究,理论与实践紧密结合,推动了全国广播电视教育改革和发展。“八五”开始,为推动农科教结合、燎原计划实施和地方经济的发展,国家教委组织开展了现代教育技术综合实验县的研究。全国有一批综合实验县,在应用现代教育技术,推动地方经济发展等方面,取得了宝贵的实验研究经验和成果,丰富和发展了现代教育技术的应用领域。  4、建立了学科专业体系,形成了一支队伍  在教育技术发展过程中,我国已经建立起比较完整的教育技术学学科专业体系,形成了具有较强专业技术知识和丰富实践经验的教育技术专门人才队伍。教育技术学作为一门新型的交叉学科,已经在我国绝大多数师范专业的高等院校中建立起来。非师范专业的高等院校,也有部分设立了教育技术学专业。教育技术学学科形成了专科、本科,硕士、博士研究生等层次齐全人才培养能力。教育技术学学科建设在我国教育技术的发展过程中发挥了重要作用,并呈现出勃勃生机。  在我国教育技术的发展中,逐步形成了一支有理想、懂专业的专门人才队伍。这部分人才除了从从事教育技术相关专业工作的同志和教师中选拔出来,进行培养和任用者外,大部分是从教育技术学专业毕业的学生。据1995年的调查,我国已有教育技术机构74849个,专职从事教育技术工作的人员达20万人,还有数十万兼职从事教育技术工作的教师,他们中的多数已经具有中高级专业技术职称。在教育技术的发展过程中,这支具有较强专业技术知识和丰富实践经验的教育技术队伍必将在实践、研究中继续发挥重要作用。  5、探索了全面提高学生以及劳动者的素质的途径  各级各类学校充分利用先进媒体手段,积极开展爱国主义,集体主义和社会主义教育。教师和教育技术人员充分利用录像、电影等媒体,选择具有教育意义的节目给学生们播放,使孩子们在形象生动的画面里和感人的情节中接受爱国家、爱集体、爱社会主义的教育。一些中小学还建立了卫星电视接收站和校园有线电视网,收集了许多优秀教育电视节目、教育影片、VCD光盘、录像片定期为学生播放,起到很好的宣传作用。高等学校为加强思想政治课建设,编制了大量生动形象的音像教材,向学生灌输马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,开展中国的国情教育。由于改变了传统单一说教的方式,多种媒体教学,为学生所喜闻乐见。一些高校充分利用校园“有线电视台”,每周编制校内新闻和反映本校教师学生生活的专题节目,使大家了解学校工作,表扬先进,指出存在问题,使师生在潜移默化中接受教育。深受师生欢迎。  中国教育电视台以及各省级教育电视台在播放教学节目的同时,积极开办教育新闻、教育信息和综合性教育节目,宣传党的教育方针、政策,介绍教育战线工作情况,宣传优秀教师、著名专家的业绩,使社会对教育有了更多的了解和理解。中国教育电视台举办的百部爱国主义影片展播,受到社会好评。  电化教育的开展为广大农村两个文明建设做出了贡献,并成为科教兴国战略的组成部分。许多县电教部门以支农为己任,把当地农民急需的农业技术知识、商品经济知识、医疗卫生知识的录像节目送下乡,宣传了致富门路和健康文明的生活方式,深受农民欢迎,直接促进了农村经济和社会发展。有的地方把如《稻田养鱼》、《毛竹种植》、《烤烟技术》等录像片反复为乡村农民播放,使农民迅速掌握了致富技术。还有的县电教部门将扫盲识字与推广一、二项致富技术结合在一起,利用电教手段培训农民,也收到很好效果。1991年原国家教委表彰了天津市静海县等31个综合开展电化教育,在学校电教、教育电视收转站建设、农村实用技术推广等方面作出突出成绩的县为全国电化教育先进县。  发挥现代化教学手段优势,为职业教育、成人教育服务。经过十几年的发展,在职业教育,成人教育中电教手段得到广泛应用。职业高等专科学校、职业高中、大型厂矿培训中心都不同程度地开展教育技术工作。电力系统、人民银行系统利用专业培训录像带直接为基层岗位培训继续教育提供了形象教材,受到社会广泛欢迎。  三、认真总结20年的基本经验,积极规划面向21世纪的发展蓝图  党的十一届三中全会以来的20年,我国重新起步的教育技术走过了一段辉煌的历程,为教育技术的进一步发展打下了坚实的基础。实践证明,邓小平教育理论,特别是“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和加快教育手段现代化的思想,是我国教育技术事业改革与发展的指南,必须坚定不移地贯彻执行。  教育技术重新起步与迅速发展,源自改革开放后国情的实际需要,来自经济振兴、科技发展和社会进步对人才的迫切需求。教育技术的发展要自觉服从、服务于“科教兴国”和可持续发展战略,适应与满足社会主义两个文明建设的需要,积极为多出人才、出好人才服务。  教育技术实践领域涉及面宽,覆盖面广,必须在党和国家的统一领导下,依靠中央各部门,各级地方政府、各级各类学校和社会各方面的大力支持与协作,才能得到持续、稳定的发展。教育技术事业的发展,既要依靠国家给予政策扶持和必要的投入;又要坚持改革开放,引入市场机制,取得社会支持;还要发扬艰苦奋斗的敬业精神。  教育技术是一门新兴科学,要充分利用现代科技成果,用先进的教育思想、教育模式和教育手段为教育服务,为教育教学整体改革服务。在信息化过程中,要重视网络化与多媒体技术的发展,同时要注重各种现代教学手段的综合运用,不能偏废。只有注意把“常规媒体手段”与“先进媒体手段”恰当结合,才能取得最大的教学效益。  教育技术是教育教学工作的有机组成部分,是教学过程的组成要素。教育技术要深入学科、深入教学、深入课堂。要调动广大教师应用教育技术的积极性,始终围绕以教学为中心、以学生为主体有效开展工作,并始终把提高教育质量和教学效益作为工作的首要任务。  随着现代科学技术的进步,教育技术学科和事业的发展,要高度重视教育技术工作者和广大教师的培训工作,努力建设一支高素质的教育技术队伍,通过他们观念上的转变和实践上的努力,促进并支持教育技术的发展。  电子媒体教材建设始终是教育技术发展的重点和难点,必须予以高度重视。要统筹规划,采取切实有效的措施,持久地抓好这项工作。软硬件建设必须协调发展,政策和资金要向软件倾斜,使软件建设从数量上、质量上进一步缓解目前仍很突出的供需矛盾,逐步满足目前我国的迫切需求。  20年来,我国教育技术取得的成绩是巨大的,但是与发达国家相比,在理论研究和实践应用两个层面上还显落后。在发展过程中,还需要准确把握世界教育技术发展的趋势,提高决策的科学性、准确性、进一步加强宏观管理,进一步从战略高度规划教育技术工作的开展;最大限度地利用现有的技术设备与信息资源,更好地为教育教学整体改革服务,为社会主义现代化建设服务。  党的十五大确立了邓小平理论的指导地位,提出了把建设有中国特色的社会主义全面推向21世纪的战略目标,也对教育战线提出了更高的要求。为把一个充满生机和活力的有中国特色的社会主义教育事业带入21世纪,我们必须在深刻了解现代教育技术发展趋势的基础上,确定我国的教育技术发展战略。  随着现代信息与通讯技术的飞跃发展,即将来临的21世纪,许多新的技术将应用到教育领域之中,从目前国外发达国家的情况看,数字化音像技术,广播与卫星通讯技术,虚拟现实仿真技术都已应用到了教育与教学中。教育技术的内容和形式也产生了深刻的变化。其发展趋势可归纳为:音像技术应用于课堂教学;卫星广播技术应用于远距离教学;多媒体计算机技术应用于个别化交互学习;交互网络技术应用于通讯教学;虚拟现实技术应用于仿真教学。与此同时,当前的教学媒体技术也有了很大的发展,其主要特点是信息显示的多媒体化,信息传输网络化以及教学过程的智能化。从教育技术的应用领域看,国外教育技术正在学校教育、培训和作业技术三个方面向纵深发展。这些发展趋势和特点对我国教育技术的发展必将产生深刻的影响。为跟上世界发展潮流,并结合我国的实际情况,我们认为,世纪之交的中国教育技术发展策略应是:巩固发展以音像技术为基础的课堂多媒体组合教学;逐步推行以电子信息技术为基础的学校现代教育技术和现代远程教育。  首先,要发展学校教育技术,促进素质教育的开展,实现教学现代化  面对即将来临的21世纪,我国学校教育技术的发展关键在于观念上的转变和随之而来的教学环境的改变。教育技术工作应高度重视对现代化教学环境的建设,重视教育技术对促进教学模式和方法改革的研究。  在基础教育领域,要进一步巩固发展以音像技术为基础的课堂多媒体组合教学,根据不同地区,加强分类指导,使大部分学校在不同层面上的教育技术水平有明显的提高,推动“普九”工作的巩固、提高,促进素质教育的开展。通过《全国电化教育“九五”计划》的实施,到本世纪末,全国城市中小学和县城中小学达到原国家教委颁布的一类电化教育设备配备标准的学校总数增长8%,有条件的乡镇中学、中心校和少数民族寄宿制学校达到二类电化教育设备配备标准;常规技术媒体得到广泛的普及和应用;现有卫星资源被充分用于教学活动,教学质量进一步提高;有条件的学校积极开展计算机辅助教学研究和实验,少数学校和发达地区建立起校园网并与社会联网。通过全国中小学1000所现代教育技术实验校工作,带动和加强教育技术实验研究,总结出不同地区、不同学校开展教育技术的典型经验,指导并促进学校教育技术的全面开展。统筹规划,加强审定,引导教材制作企业的发展,使一体化设计的教材初步满足多层次、多规格的教学需要。  在高等教育领域,根据高校的不同情况,建设不同层次的教学环境,把教育内容、教学体系和教学方法的改革,建立在教育技术的平台上。到2010年,使我国若干所高校的教育技术水平接近世界发达国家水平。各校都有应根据实际情况,建设多媒体教室,使其在数量上基本满足教学需要;建设校园网络,实现教学信息、图文资料和管理信息收集、存储、检索、调用的现代化,并与“教育科研网”联网,及时获取国内外信息资源。在“面向21世纪教学内容和课程体系改革”项目实施的基础上,一体化设计教材。认真贯彻落实《关于加强高等学校教育技术工作的意见》,初步完成高校教育技术机构的有机合并,使学校教育技术力量得到综合利用,运用教育技术的学科和教师范围有明显扩大。部分有条件的高校建设远程教育设施,以自己的优势学科参与远程教育,使办学规模逐步扩大,办学效益进一步提高。  在现代远程教育领域,面对世纪之交,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪的态势,要把现代远程教育作为实施“科教兴国”战略,面向21世纪发展的一项重要的基础性建设,在有条件的地区和学校逐步推行以电子信息技术为基础的现代远程教育。  以电子信息技术为基础的现代远程教育,必将进一步使教育领域产生深刻变革,促进教育现代化。它也将进一步突破传统教育时空的限制,扩展教育资源,推进教育大众化和终身化。同时,它将会推动我国信息产业发展,进一步扩大信息产品和信息服务的需求,促进优秀软件的开发和应用,带动一批高新技术产业的发展和高校科研成果的转化,成为国家信息产业发展以及整个经济发展的新的生长点,推动知识经济的形成和发展。  我国现代远程教育的发展,将以高新技术为依托,不断扩大规模、优化结构,到2010年,基本形成多规格、多层次、多形式、多功能,具有中国特色的现代远程教育体系。现阶段,我们要充分利用国家和地区已经建立的公众和专业信息传输网络,形成以卫星视频传输系统和计算机网络相结合的多元化现代远程教育专业传输网。充分发挥实力雄厚的研究性大学的优势,开展大学后继续教育。通过各类高校的远程教育,扩大高等教育的规模,逐步提高公民的学历层次和科学文化素质,积极探讨经济发达地区高等教育大众化问题。发展多种行业和专业的继续教育,为在职专业人员提供各种进修机会,满足各方面学习者多层次和多样化的终身学习需求。在少数有条件的地区和中小学开展中小学远程教育试点,扩展教育资源。提高师资水平;建设学习资源中心,开展家庭教育,提供学生主动学习的条件,推进素质教育。以中心城市为依托,逐步形成以省(直辖市)为主,统筹管理的现代远程教育区域网络。要运用现代教育技术手段,解决老、少、边、穷地区教育问题,推动“普九”和“扫盲”工作,促进当地经济的发展。  到2010年前后,将使我国的现代远程教育纳入规范化、法制化的轨道,不断扩展地区现代远程教育传输网,在更多的地区、学校开展现代远程教育实验的基础上,在全国范围内推广现代远程教育。  在党和国家关怀下,在教育部的直接领导下,我国的教育技术事业,正以开创生机勃勃的工作新局面,迎接新世纪的曙光。我们将把握时代的脉搏,关注世纪教育技术的前沿动态和发展趋势,结合我国的实际情况,大力开展现代教育技术的基础研究及实际应用,为社会、经济、教育的整体改革服务,为我国早日实现现代化强国的伟大目标做出应有的贡献。  执笔:刘雍潜、陈庆贵、张敬涛  版权所有 Copyright 宜城中学 -黑夜舞 最佳浏览环境 IE5.0 800*600 分辨率
2023-09-10 13:33:411

上海震旦职业学院2020年报考政策解读

2020年上海市普通高等学校全国统考招生章程 (秋季统一高考)一、院校全称上海震旦职业学院二、就读校址校本部:上海市宝山区市一路88号护理、药学、食品营养与检测、呼吸治疗技术、会计、国际商务、电子商务、工商企业管理、酒店管理、物流管理、空中乘务、学前教育、家政服务与管理(国际家政)、健身指导与管理、传播与策划、艺术设计、艺术设计(中美合作)、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、戏剧影视表演、戏剧影视表演(中韩合作)、音像技术、影视编导专业学生就读校区为校本部。美兰湖校区:上海市宝山区月罗公路2106号机电一体化技术、数字媒体应用技术、虚拟现实应用技术、物联网应用技术、物联网应用技术(中美合作)、建筑工程技术、工程造价学生就读校区为美兰湖校区。三、层次□ 本科 ■高职 □专科四、办学类型■ 普通高等学校 □ 成人高等学校□ 公办高等学校 ■ 民办高等学校 □ 独立学院□ 高等专科学校 ■ 高等职业技术学校五、颁发学历证书的院校名称及证书种类院校名称上海震旦职业学院证书种类修学期满,符合毕业要求,颁发上海震旦职业学院专科毕业证书。六、院校招生管理机构校招生工作领导小组是我校招生工作的最高决策机构,统一领导学校招生工作;招生就业办公室是我校组织和实施招生工作的常设机构,负责学校秋招招生日常工作;校纪委监察处是我校招生工作纪检监察机构。七、招生计划分配的原则和办法(一)我校依据上海市教育委员会核准的年度招生规模,结合学校发展定位与办学条件,统筹考虑近年分省分专业招生计划编制及使用情况,科学、合理地编制学校本年度分省分专业招生计划。(二)各招生专业无男女比例限制。(三)本年度我校分省分专业招生计划、高考改革省市选考科目要求等详见各省级招生主管部门(以下简称省招办)编印的2020年普通高等学校招生专业和计划相关文件。八、专业培养对入学外语考试语种的要求入学外语考试语种不限,入学后将以英语语种教学。九、身体健康状况要求(一)以教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)及有关补充规定为依据,考生须据实上报健康状况。若隐瞒病情病史,学校将按照本校学籍管理规定中有关退学与休学的规定执行。(二)护理、药学、呼吸治疗技术专业色盲色弱不宜;学前教育专业口吃不宜。(三)空中乘务专业需符合我校报名条件的考生方可报考,报考条件详见我校官网。十、录取规则(一)依据普通高等学校招生全国统一考试(秋季统一考试)成绩录取的规则:1. 省级招办按我校在当地的招生计划数和投档比例将第一志愿报考我校的生源从高分到低分(含加分)进行投档。具体投档比例由我校根据各省市实际生源情况确定,原则上投档比例不超过120%,按照平行志愿投档的批次,原则上投档比例不超过105%。2. 无专业级分数级差要求,按分数优先原则录取。3. 政策性加分在专业录取时计入总分。4. 对达到我校最低录取分数线但未进入专业志愿、且愿意服从所有专业调剂的考生作调剂录取。5.同分考生依次比较语文、数学、外语成绩。(二)在非平行志愿批次,第一志愿生源不足时,省级招办可在同批次录取控制分数线上,按非第一志愿考生(包括征集志愿)人数不超过招生计划剩余数的105%进行投档;在平行志愿批次中,如生源不足,则进行征集志愿录取,原则上不超过105%,若生源仍不足,我校可以将剩余的招生计划调配至生源充足的省市安排录取。三、对艺术、体育类考生,在专业统考成绩合格,文化成绩达到最低录取资格线的基础上,进档考生按专业统考成绩,从高分到低分择优录取,同分考生依次比较语文、数学、外语成绩。四、高考改革有关省市的录取规则和程序以省招办规定为准。五、在江苏省,报考我校普通批次考生的学业水平测试两门选测科目的成绩等地均须达到D。十一、收费标准学费标准非艺体类专业:工程造价、会计、国际商务、电子商务、工商企业管理、酒店管理、物流管理、传播与策划,每生每学年13000元;护理、药学、食品营养与检测、呼吸治疗技术、机电一体化技术、数字媒体应用技术、虚拟现实应用技术、物联网应用技术、建筑工程技术、学前教育、家政服务与管理(国际家政),每生每学年15000元;空中乘务,每生每学年20000元;物联网应用技术(中美合作),每生每学年35000元。艺术类专业:艺术设计、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、音像技术每生每学年16000元。戏剧影视表演、影视编导每生每学年19000元。艺术设计(中美合作)每生每学年40000元。戏剧影视表演(中韩合作)每生每学年50000元。体育类专业:健身指导与管理,每生每学年18000元。(沪教委民〔2015〕4号)住宿费标准每生每学年3000元(4人或6人1间,有空调、卫生、热水沐浴)(沪教委民〔2015〕4号)十二、资助政策我校认真执行国家和本市相关学生资助规定,被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学,入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。同时,学校还设立学院奖学金。我校承诺:确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。十三、监督机制及举报电话按照招生“阳光工程”的统一要求,我校秋季统一考试招生全程接受本校本校纪委监察处监督。举报电话:021-66866920十四、网址及联系电话学校官网: www.aurora-college.cn招生办官网:zjy.aurora-college.cn咨询电话:021-66864179 021-66860766十五、其他须知(一)在校注册学生在规定的学制内(三年)必须在校缴费住宿。(二)本章程由上海震旦职业学院招生办公室负责解释。
2023-09-10 13:33:491

广东舞蹈戏剧职业学院戏剧影视表演招色弱的学生吗

广东舞蹈戏剧职业学院招生简章2022年招录专业院校代码:14407 总计划:875人专业组801285代码专业名称招生人数说明901戏曲表演10906音乐教育(师范)50902戏剧影视表演60903表演艺术120905钢琴调律40以上专业除说明外,其他专业学制:3年;选考:教育基础综合证书;音乐综合证书;学费:10000元/学年;住宿费:600-1200元/学年;办学地点:西校区专业组802440代码专业名称招生人数说明915影视照明技术与艺术50916音像技术80917录音技术与艺术20918电子竞技运动与管理70907视觉传达技术60908数字媒体艺术设计70909室内艺术设计50910舞台艺术设计与制作40以上专业除说明外,其他专业学制:3年;选考:不限证书种类;学费:10000元/学年;住宿费:600-1200元/学年;因用人单位可能对考生身体素质有要求,请色弱的考生慎重报考;特征要求:不招色盲;办学地点:西校区专业组803150代码专业名称招生人数说明911文化产业经营与管理30912公共文化服务与管理30913传播与策划60(学费:6410元/学年)914现代文秘30以上专业除说明外,其他专业学制:3年;选考:不限证书种类;学费:5250元/学年;住宿费:600-1200元/学年;办学地点:西校区历年分数线2022年录取最低分数:154;最低排位:895042021年录取最低分数:136;最低排位:766662020年录取最低分数:103;最低排位:641362019年录取最低分数:148;最低排位:384682018年录取最低分数:202;最低排位:20605填报建议(仅供参考)广东舞蹈戏剧职业学院,艺术类院校,历年的分数线都不高,200分以下,对音乐、表演等相关专业感兴趣的同学可以考虑报考。历年招生计划2022年招生计划:875;专业数量:182021年招生计划:425;专业数量:152020年招生计划:291;专业数量:11学校简介广东舞蹈戏剧职业学院是一所省属公办全日制高职艺术院校,由广东省教育厅管理,广东省教育厅与广东省文化和旅游厅共建。学院前身有创办于1958年的原广东粤剧学校、创办于1959年的原广东舞蹈学校和原广东文化艺术成人中专学校等,学院的成立填补了我省戏剧表演、舞蹈表演、舞台美术在高职教育的空白。学院是全国高等艺术职业教育戏曲表演、舞蹈表演“双师型”教师培训基地,广东省非物质文化遗产教学(研究)基地,广东省舞台美术研究会人才培育基地及中国戏曲学院实习实训基地。学院拥有广州天河、佛山南海两个校区,学院占地面积320多亩,总建筑面积8.5万平方米。教学科研仪器设备资产值1658.28万元,图书馆藏书21万多册。校内建有排练场、实训室、琴房、剧场、计算机机房、心理咨询室、图书馆、运动场等场地和设施;校园计算机网络系统、数码网络监控系统和电子教学指挥中心逐步完善,初步实现校园管理和教学管理的信息化。【天河校区】广东省广州市天河区水荫横路11号【佛山校区】广东省佛山市南海区大沥高尔夫路校园风光ua134前一个: 无ua132后一个: 无
2023-09-10 13:33:571

多媒体课件作品特点

问题一:优秀的多媒体课件应具备哪些特征 本人课件获得过省级奖励,我的体会有四点: 1、界面美观、简洁、大方 主题突出、有特色 2、页面间相互链接方便 按钮要有 over 特效 易用性强 3、内容丰富 视频 动画 声音切合教学内容 质量相对较高 4、制作软件要先进一些 别用PPT了 最好用网页、FLASH等 问题二:多媒体课件有何特点 一般多媒体课件具备以下的几个特点,学生认可度就会比较高点 1、界面美观、简洁、大方 主题突出、有特色 2、页面间相互链接方便 按钮要有 over 特效 易用性强 3、内容丰富 视频 动画 声音切合教学内容 质量相对较高 4、从学习者角度来看希望越容易懂越好,所以主题明确的微课名称、有信息提供的片头、有逻辑的5、正文内容、有引导性的片尾,这些都是微课的重要组成部分 6、推荐做课件的工具:优芽网,这是个免费的平台,可以很好的做动画课件,里面有人物的角色设置,场景直接插入,输入文字可以转化成音频,很简单易用 问题三:ppt作品有什么特点? 画面可以有如动画一般 结合演讲同时进行可以生动、不乏味~ 问题四:多媒体种类有哪些 基本概念 基本类型 基本特点 发展状况音频技术 视频技术 图像压缩技术 产品介绍音频产品 多媒体视频及压缩产品 英特尔多媒体电话 英特尔酷睿2四核 多媒体技术应用领域 1.教育 2.商业广告 3.影视娱乐业 4.医疗 5.旅游 6.人工智能模拟 多媒体教学 基本概念 基本类型 基本特点 发展状况 音频技术 视频技术 图像压缩技术 产品介绍 音频产品 多媒体视频及压缩产品 英特尔多媒体电话 英特尔酷睿2四核 多媒体技术应用领域 1.教育 2.商业广告 3.影视娱乐业 4.医疗 5.旅游 6.人工智能模拟 多媒体教学 [编辑本段]基本概念 媒体(medium)在计算机行业里,媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图像、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,目前,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物,正在飞速发展和完善之中。 我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。 多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。 多媒体介绍通常的计算机应用系统可以处理文字、数据和图形等信息,而多媒体计算机除了处理以上的信息种类以外,还可以综合处理图像、声音、动画、视频等信息,开创了计算机应用的新纪元。 多媒体技术应用的意义在于: u30fb使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展。 u30fb使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机。 u30fb多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石。 多媒体技术发展已经有多年的历史了,到目前为止声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,现在热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术正在逐步走向成熟,相信不久也会进入市场。 多媒体技术多媒体技术涉及面相当广泛,主要包括: u30fb音频技术:音频采样、压缩、合成及处理、语音识别等。 u30fb视频技术:视频数字化及处理。 u30fb图像技术:图像处理、图像、图形动态生成。 u30fb图像压缩技术:图像压缩、动态视频压缩。 u30fb通信技术:语音、视频、图像的传输。 u30fb标准化:多媒体标准化。 多媒体技术涉及的内容 多媒体数据压缩:多模态转换、压缩编码; 多储体处理:音频信息处理,如音乐合成、语音识别、文字与语音相互转换;图像处理,虚拟现实; 多媒体数据存储:多媒体数据库; 多媒体数据检索:基于内容的图像检索,视频检索; 多媒体著作工具:多媒体同步、超媒体和超文本; 多媒体通信与分布式多媒体:CSCW、会议系统、VOD和系统设计; 多媒体专用设备技术:多媒体专用芯片技术,多媒体专用输入输出技术; 多媒体应用技术:CAI与远程教学,GIS与数字地球、多媒体远程监控等。[2] [编辑本段]基本类型 (1)文本文本是以文字和各种专用符......>> 问题五:什么是多媒体作品的需求分析?主要包括哪些方面? 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。 多媒体技术有以下几个主要特点: (1)集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。 (2)控制性 多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。 (3)交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。 (4)非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接(Hyper Text Link)的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。 (5)实时性 当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制。 (6)信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息,任取图、文、声等信息表现形式。 (7)信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”,用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息,增加、删除或修改节点,重新建立链 1.2 文件 表示媒体的各种编码数据在计算机中都是以文件的形式存储的,是二进制数据的 *** 。文件的命名遵循特定的规则,一般由主名和扩展名两部分组成,主名与扩展名之间用.隔开,扩展名用于表示文件的格式类型。 1.3 多媒体信息的类型及特点 (1)文本 文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式,它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间,它主要用于对知识的描述性表示,如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。 (2)图像 图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一,它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 (3)动画 动画是利用人的视觉暂留特性,快速播放一系列连续运动变化的图形图像,也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把抽象的内容形象化,使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效果。 (4)声音 声音是人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒体课件中,按其表达形式,可将声音分为讲解、音乐、效果三类。 (5)视频影像 视频影像具有时序性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程。视频非常类似于我们熟知的电影和电视,有声有色,在多媒体中充当起重要的角色。 1.4 多媒体计算机系统 多媒体计算机系统不是单一的技术,而是多种信息技术的集成,是把多种技术综合应用到一个计算机系统中,实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能。 一个完整的多媒体计算机系统由多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件两部分组成。 一、 多媒体计算机的硬件 多媒体计算机的主要硬件除了常规的硬件如主机、软盘驱动器、硬盘驱动器、显示器、网卡之外,还要有音频信息处理硬件、视频信息处理硬件及光......>> 问题六:怎么评价一个多媒体作品 标准一: 一、 教学性原则 1、描述概念的科学性:课件的取材适宜,内容科学、正确、规范。 2、问题表述的准确性:课件中所有表述的内容要准确无误。 3、引用资料的正确性:课件中引用的资料正确。 4、认知逻辑的合理性:课件的演示符合现代教育理念。既要有利于教师的教,又有利于学生的学。课件的教学性主要表现在课件的教学目标、内容的选择及组织表现策略。 二、控制性原则 课堂的教学时间是有限的,不能使教师和学生把宝贵的时间浪费在课件的调试和控制上,也不能把课件变成电影片,一放到底。因此课件的操作要简便、灵活、可靠,便于教师和学生控制,使师生经过简单的训练就可以灵活使用。 三、简约性原则 学生接受信息的主要渠道是视觉 *** ,因此投影的画面应符合学生的视觉心理。画面的布局要突出重点,避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。注意动物与静物的色彩对比、前景与背景的色彩对比、线条的粗细、字符的大小,以保证全班的学生都能充分感知对象。内容的切入和退出最好采用淡入和淡出,避免花哨的动作。 钉四、科学性原则 科学性无疑是课件评价的重要指标之一,要对科学性问题做具体分析。科学性的基本要求是不出现知识性的错误,模拟符合物理原理。中学物理CAI在我国虽然已经有二十年的历史,但目前仍处于探索徘徊阶段,课件的编制尚处于不成熟时期,如果片面强调科学性,就会束缚人的手脚,不利于广大教师走进课件编制者的行列。所以在科学性的评判上宜粗不宜细。 五、艺术性原则 1、画面艺术:画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一。 2、语言文字:课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。 3、声音效果:声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。 如果一个课件的展示不但取得良好的教学效果,而且使人赏心悦目,使人获得美的享受,则说此课件具有较高的艺术性。这样的课件是好的内容与美的形式的统一,美的形式能激发学生的兴趣,更好地表现内容。但考虑到目前的课件编制水平普遍不高,这一项的要求不宜高。 标准二: 一、教育性 1、直观性:课件的制作直观、形象,利于学生理解知识。 2、趣味性:有利于调动学生学习的积极性和主动性。 3、新颖性:课件的设计新颖,进一步调动学生的学习热情。 4、启发性:课件在课堂教学中具有较大的启发性。 5、针对性:课件的针对性强,内容完整。 6、创新性:能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。 二、技术性 1、多媒体效果:课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。 2、交互性:课件的交互性较高。 3、稳定性:课件在调试、运行过程中不应出现故障。 4、易操作性:操作简便、快捷。 5、可移植性:移植是否方便,能否在不同配置的机器上正常运行。 6、易维护性:课件可以被方便地更新,利于交流、提高。 7、合理性:课件是否恰当的选择了软件的类型。 8、实用性:课件是否适用于教师日常教学 三、 艺术性 1、画面艺术:画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一。 2、语言文字:课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。 3、声音效果:声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。 问题七:多媒体创作工具功能有什么特点 一、什么是多媒体创作工具? 多媒体教学软件是一种带有教学属性的计算机应用程序。它的制作方法一种是采用高级程序语言编制----编程。如采用vbasic、delphi、c++语言等,但这些计算机语言专业性比较强,比较适用于专业程序员制作使用。不大适合广大教师学习使用。 另一种是专用的工具软件制作。这种专用的软件叫多媒体创作工具,它又称为多媒体写作工具(author tool)或多媒体编辑软件。这些创作工具是专门为制作多媒体软件而设计的。大多数都具有可视化的创作界面,并具有直观、简便、交互能力强和无需编程、简单易学的特点。非常适合于广大教育工作者学习和使用。 二、流行的多媒体创作工具 目前编辑流行的多媒体创作工具有国外的:authorware、director、toolbook、action!等;还有适合于网络课件制作的flash。powerpoint虽然是一种多媒体简报软件,但它也可以看做是一种简单的多媒体写作软件,只是交互性略为逊色一点,可以作为报告讲座类的辅助展示。 国内近年来也有不少适合于广大教师使用的多媒体创作工具,这些创作工具都具有简单易学、符合中国人的思维习惯的特点。 三、多媒体教学软件的分类和创作流程 (一)多媒体教学软件的分类: 多媒体教学软件(以下简称课件)可以分为:指导型、练习型、测验型、模拟型和游戏型五个种类。某些课件也可能是多种类型的综合。其应用场合的不同又可以分为课堂演示型和个别学习型。课堂演示型主要是供 教师在课堂上辅助教学使用的,程序的执行为线性的。这类课件较为简单,可由教师自行制作。个别学习型课件主要是让学生自己操作学习和练习。此类软件一般交互性很强,较为复杂。可以通过组织项目组,由多个相关人员参与研究和开发。 课件的一般制作流程包括: 目标分析→脚本编写→素材准备→创作设计→打包压盘 1 )目标分析:根据教学内容,明确要实现的教学目标,以及实现教学目标的途径----教学策略的分析,确定课件的框架和表现方法;进行课件的总体设计。 2 )脚本编写:课件的脚本是课件的设计蓝图,作者应该根据教学目标,确定课件的具体表现方法和内容,直到每一屏幕(页)的具体内容安排,如各种媒体的排放位置、媒体元素出现的时刻、交互方式以及画面的链接等,都要非常具体和明确。脚本的设计还要根据创作工具的特点以及人接受信息的心理特性等综合因素来考虑。脚本的设计过程实际上就是一个创意过程,创意的好坏取决于对教学内容的理解程度以及 创作人员的水平,对课件的最终质量有很大的决定作用。 3 )素材准备:多媒体课件中的基本元素----素材有相当一部分要事先准备好,如文字、图像、声音、动画、影像等原始素材,需要通过一定的方法采集或制作,有些还需要预处理和编辑,如课件中需要的某一图像的数据,我们可以通过图像素材库(如素材光盘)获得,或通过拍照----扫描仪扫描获得,或用数码相机拍照,如果确实没有的话,我们也可以用图像制作软件制作。 4 )创作设计:根据脚本设计的要求,利用创作工具把各种媒体素材集成创作为一个课件。课件完成以后,还要经过试运行检验和使用评价,必要时还要作修改。能否达到预想的效果,取决于所用的创作工具和创作者对软件使用的熟悉程度。 5 )打包压盘:制作多媒体课件的最终目的是在教学上的应用,因此在创作的最后阶段还要将课件进行打包,根据软件的大小和需要可以拷贝到软盘或制作成光盘。变成一个可以脱离创作环境(在别的没有安装创作工具的计算机上也能正常运行)便于使用的实用软件。也可以根据需要把课件放在网站上,供......>> 问题八:多媒体教学有哪些优缺点? 根据枣尚无纸化教育关于媒体教学与传统教学方式的比较研究: 首先,使用多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观,增强了学生的学习兴趣。 其次,能有效实施以教师为主导、学生为主体的教学模式。由于多媒体教学系统具有交互性、集成性和多维性的特点,因此,在教学中,能够尊重学生的个性,充分发挥教师的作用,实现教师与学生的双向交流,进行个性化教学。 第三,能促进以知识传授为主的教学模式向以素质教育为主的教学模式转变。多媒体教学系统可为学生创造一个自主学习的教学环境,。 第四,多媒体教学可以提高教学效率。在利用多媒体系统进行教学的过程中,教师可在教室里直接利用遥控器对控制室中的各种设备进行遥控,以选择或控制播放教学节目源。如果在一些重要教学场所装配有摄像头,将各个教学场所的教学活动情况反馈到总控制室进行控制,总控制室或校长室就能看到教学活动现场的情况,教学管理人员可轻松地察看教学过程,有利于教学观摩和教学管理。 现代教学方式与传统教学方式相比有着许多优势,但也存在不少问题,如果处理不当,则达不到理想的教学效果。 第一,成本高,投资大。电脑等其他教学硬件设施的配置占用了大量的教学资金。第二,教师与学生直接交流的机会减少,缺乏心理沟通。 第三,教学速度过快,学生笔记跟不上、思路跟不上,影响听课效果。 第四,信息超量,由于信息容量大,授课内容多,当场消化困难。 第五,课件的制作需花费大量的时间,容易使教师放松对教材、教法的研究。 第六,对教学环境和设施依赖性过强,有失教学方式、方法的灵活性和多样性。教学过程中受客观不确定因素的影响程度过大,如停电、网络与计算机运行出现故障、教室光线弱、教师操作技术的欠缺等,都会拖延耽误教学时间,进而有可能影响到整个教学进程。 问题九:Y什麽是多媒体课件 40分 多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具,创作人员根据自己的创意,先从总体上对信息进行分类组织,然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体并赋予它们以交互特性,从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。 望采纳!
2023-09-10 13:34:061

激光唱片——CD是什么?

把音像信息数字化并存放在光盘上,是音像技术的一个飞跃。它可使音像信息高度保真,虽经多次复制、传输,仍能保持其原来面目,提高存储容量,便于利用计算机进行加工处理、存放。CD是最早得到使用的这类产品,它先把声音的模拟信号转换为数字信号存储起来,放唱时再恢复成模拟的信号输出。光盘记录密度相当于1000万比特/厘米2,比密纹唱片要大好几个数量级,直径120毫米的CD唱片,可记录78分钟的音乐内容,它不仅能存储大量信息,并且几乎可以百分之百地再现音乐演奏的真实情况,其音质的优美远远超过普通密纹唱片,所以它正在迅速取代原有的唱片。目前的光存储,通常还不能像磁存储那样可以随时擦洗而重新写入。所以在计算机上使用的CD,往往也叫做CD-ROM(只读光盘,ROM指只读存储器),就是说里面的信息只能读出而不能改写。CD-ROM容量可达650MB,盘径为5英寸(约120毫米),不仅可以存放音响信息,也可以用于存放计算机程序及视像信息、文字信息等,是多媒体个人机必不可少的配置。
2023-09-10 13:34:151

同心县职业学校专业有哪些?专业介绍

读中专学校选择什么专业好?这是很多学生都在考虑的问题。其实,读中专学校选择专业并不是一件容易的事情。因为各个专业都有自己的特点和优势。如果要选择一个适合自己的专业,那么就要从自己的兴趣爱好和能力来考虑。如果你对某一专业感兴趣,那么就要去了解这个专业的课程设置和就业前景。 同心县职业技术学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1幼儿保育幼师2机电技术应用机电/机械3计算机平面设计艺术设计4汽车运用与维修汽修5风力发电设备运行与维护电力/水利6中餐烹饪厨师/烹饪7新能源汽车制造与检测汽修8电子商务电子商务9老年人服务与管理管理/营销10计算机应用计算机/电脑11影像与影视技术影视/动漫12作物生产技术其他中职同心县职业技术学校影像与影视技术介绍最近,影像与影视技术专业成为热门专业。这与影像与影视技术日益发展的社会环境有关。随着科技的进步,影像与影视技术专业的就业前景越来越好。 同心县职业技术学校影像与影视技术 职业能力要求:1、熟悉文化、广播、电影、电视、音像等行业的政策、法律及法规;具有良好的职业道德和艺术品格;2、掌握影视艺术的基础知识;3、掌握摄像和摄影的基础知识和相应设备的操作方法;4、掌握声学和录音的基础知识和录音方法;5、具有一般节目摄录、编辑、剪辑、制作的初步能力;6、具有摄影美学素养,能够独立拍摄与进行摄影创作;7、掌握音乐基础知识,具有录音设备调试和维护的初步能力;8、具有摄像、剪辑、制作的初步能力。 职业资格证书举例:音响调音员、数字视频策划制作师 继续学习专业举例:高职: 摄影摄像技术、音像技术本科: 影视学 同心县职业技术学校机电技术应用介绍机电技术应用专业是学生的首选专业,它涵盖了机械、电子、计算机等多个领域的知识,学生可以根据自己的兴趣选择不同的方向学习。机电技术应用专业的学生毕业后可以在各行各业的企业中工作,也可以自己创业。 同心县职业技术学校机电技术应用 就业面向:本专业毕业生主要面向制造类企业,从事自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营 销等工作。 继续学习专业举例:高职: 机电一体化技术、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化 基本学制:3~4年 专业方向:机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销 同心县职业技术学校计算机平面设计介绍计算机平面设计专业是一个非常广泛的专业,它涉及到很多领域,如平面设计、网页设计、用户界面设计、交互设计等。这个专业的学生需要有很强的设计意识和创造力,同时也要具备良好的计算机技能。 同心县职业技术学校计算机平面设计 继续学习专业举例:高职: 计算机多媒体技术、图形图像制作、三维动画设计、出版与电脑编辑技术本科: 数字媒体技术、数字媒体艺术 就业面向:本专业毕业生主要面向计算机平面设计领域,从事计算机图形图像处理、广告制作、桌面排 版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等技术应用和操作工作。 基本学制:3年 专业代码:090300 同心县职业技术学校风力发电设备运行与维护介绍风力发电设备是当今发展最快的发电技术之一,其运行与维护也是一门专业。学生可以通过学习这门专业,掌握风力发电设备的基本运行原理和维护方法,从而在未来的工作中更好的应用这项技术。 同心县职业技术学校风力发电设备运行与维护 就业面向:本专业毕业生主要面向风力发电场,从事风电场机电设备运行、维护与检修工作。 培养目标:本专业培养风力发电机组运行、维护与检修人员。 继续学习专业举例:高职: 电厂设备运行与维护本科: 风能与动力工程对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):https://www.87dh.com/xlzz/
2023-09-10 13:34:391

省考专业大类分类

四川公务员考试专业分类为:法律、计算机、新闻传播类、公安类专业。一、法律类司法助理、法律文秘、法律事务、行政法律事务、书记官、海关国际法律条约与公约、刑事执行、民事执行、行政执行、法律、律师、法学、知识产权、知识产权法、知识产权法学、监狱学、电子商务与法律、法学理论等。二、计算机类计算机、计算机应用技术、计算机应用与技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机系统维护、计算机硬件与外设、计算机信息管理、网络系统管理、软件技术、计算机网络与安全管理、网站规划与开发技术、数据通信与网络系统、软件开发与项目管理、通信技术、移动通信技术、计算机通信、程控交换技术、通信网络与设备、通信系统运行管理、卫星数字技术、通信线路、光纤通信、邮政通信等。三、新闻传播类广播电视技术、摄影摄像技术、音像技术、影视多媒体技术、动漫、动画、影视动画、影视广告、主持与播音、播音主持、播音与主持、新闻采编与制作、电视节目制作、电视制片管理、新闻与传播、信息传播与策划、传媒策划与管理等。四、公安类侦查、侦查学、经济犯罪侦查、安全保卫、警卫、警卫学、公安、公安学、治安、治安学、治安管理、交通管理、交通管理工程、道路交通管理、交通事故处理、警察管理、公共安全管理、信息网络安全监察、治安防火管理、防火管理、森林消防、边防检查、边境管理、禁毒、警察指挥与战术、警察战术与指挥、边防指挥、边防船艇指挥、边防通信指挥、消防指挥、参谋业务、抢险救援等。
2023-09-10 13:34:491

机电一体化 电气自动化 音像技术专业哪个专业比较好?

前两个专业出来就是在工厂上班,很累的,建议你换个前景好点的,比如软件开发,网络营销等,出来工资高,而且都是在办公楼工作,比较轻松的,你可以去北大青鸟看看,专业很多的,到时可以选择自己喜欢的专业
2023-09-10 13:35:281

广播影视类专业包括哪些专业

广播影视类专业包括新闻采编与制作、播音与主持、广播影视节目制作、广播电视技术、影视制片管理、影视编导、影视美术、影视多媒体技术、影视动画、影视照明技术与艺术、音像技术、录音技术与艺术、摄影摄像技术、传播与策划、媒体营销等专业。
2023-09-10 13:35:401

如果理想是当兵,考军校,大专最好选什么专业好?

这个无所谓,如果高考未能考入军校,可以上大学后参军从部队考军校。
2023-09-10 13:35:507

什么是多媒体技术

多媒体技术(MultimediaTechnology)是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
2023-09-10 13:38:084

多媒体是什么

多媒体技术(MultimediaTechnology)是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。多媒体技术极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域。使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图像、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体正在飞速发展和完善之中。多媒体技术应用的意义:使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展。使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机。多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石。多媒体技术发展已经有多年的历史了,声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术逐步走向成熟,相信不久也会进入市场。
2023-09-10 13:38:531

多媒体技术中,最关键的技术是() A表现技术 B传输技术 C存储技术 D压缩技术

多媒体技术中,最关键的技术是压缩技术。多媒体的关键技术主要包括数据压缩与解压缩、媒体同步、多媒体网络、超媒体等。其中以视频和音频数据的压缩与解压缩技术最为重要。视频和音频信号的数据量大,同时要求传输速度要高,目前的微机还不能完全满足要求,因此,对多媒体数据必须进行实时的压缩与解压缩。扩展资料多媒体技术应用的意义在于:1·使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展。2·使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机。3·多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石。多媒体技术发展已经有多年的历史了,声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术逐步走向成熟,相信不久也会进入市场。
2023-09-10 13:39:221

多媒体技术中,最关键的技术是() A表现技术 B传输技术 C存储技术 D压缩技术

数据压缩技术;集成电路制作技术;存储技术;操作系统软件技术 D压缩与解压缩技术
2023-09-10 13:40:081

川影2023招生人数

川影2023招生人数1、四川电影电视学院在四川的文化产业管理((安仁校区))招生人数为27人;2、四川电影电视学院在四川的网络与新媒体((安仁校区))招生人数为130人;3、四川电影电视学院在四川的民航空中安全保卫专业招生人数为1人;4、四川电影电视学院在四川的公共事务管理专业招生人数为6人;5、四川电影电视学院在四川的空中乘务专业招生人数为1人;6、四川电影电视学院在四川的音像技术专业招生人数为30人;
2023-09-10 13:41:191

网络开发技术有哪些?

网络技术network techniques研究网络一般规律和计算方法的技术。又称统筹法。网络技术是用网络图的形式把一项任务的有关活动有机地组成一个整体,并通过分析和计算求得最优化效果的技术。是一种编制工程速度计划,并对计划实行科学管理的有效方法。网络技术的基础是网络图,基本方法是先编制网络图,再利用网络图优化工程计划。网络图是由工序(箭)、节点(圆圈)、线路、时间参数和时间坐标四大部分构成的。工序指工程中的备料等工艺程序;节点是一种表示工程开始、结束或工序分界的符号,通常用圆圈内标上数码编号表示,如①②等;线路是按顺序或逻辑关系连结起来的工序所组织的道路,通常用双实线或粗实线表示;时间参数分工序工时和节点参数两种,前者指该工序从开工到完工所耗时间,一般用数目字标注在工序下方;节点参数包括节点、节早和节迟,节早指最早能够开工时间。节迟指最迟必须开工时间;时间坐标分累积日期坐标和日历日期坐标,一般置于网络图的上方或下方。编制网络图的步骤:①分解工程。②列出工序清单。③画出草图。④计算网络时间并标上草图。⑤找出关键线路(消耗时间最长、决定工程总工期的线路)、算出总工期。⑥调整布局配置时间坐标。调整和优化网络计划的根本途径可以归纳为:向关键线路要时间,向非关键线路要资源。多媒体技术的基本概念 在计算机行业里,媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图象、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,目前,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物,正在飞速发展和完善之中。 我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。多媒体技术的特点多媒体是融合两种以上媒体的人——机交互式信息交流和传播媒体,具有以下特点:1、信息载体的多样性:相对于计算机而言的,即指信息媒体的多样性;2、多媒体的交互性是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段;3、集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体,它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。多媒体技术的应用近年来,多媒体技术得到迅速发展,多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域,如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。其中,运用最多最广泛也最早的就是电子游戏,千万青少年甚至成年人为之着迷,可见多媒体的威力。大商场、邮局里是电子导购触摸屏也是一例,它的出现极大地方便了人们的生活。近年来又出现了教学类多媒体产品,一对一专业级的教授,使不少莘莘学子受益非浅。正因为如此,许多有眼光的企业看到了这一形式,纷纷运用其做企业宣传之用甚至运用其交互能力加入了电子商务,自助式维护,教授使用的功能,方便了客户,促进了销售,提升了企业形象,扩展了商机,在销售和形象二方面都获益。可以这样说,凡是一个有进取心的企业,都离不开这一最新的高技术产品。首先多媒体的运用领域十分广泛,注定了它可在各行各业生根开花。其二,随着计算机的普及,新一代在计算机环境中成长起来的年轻人,已经习惯了这一形式,作为一个有发展眼光的企业,是不会放弃这一未来的消费主体的。其三,由于多媒体信息技术在国外已经非常普及,面对日益国际化的市场,只有跟上国际潮流。1、多媒体介绍 通常的计算机应用系统可以处理文字、数据和图形等信息,而多媒体计算机除了处理以上的信息种类以外,还可以综合处理图象、声音、动画、视频等信息,开创了计算机应用的新纪元。 多媒体有两大特点: ·信息种类广:多媒体信息除了常规信息种类以外还包括最直观、表现力最强的音、视频信息 ·交互性:直接控制多媒体演播 多媒体技术应用的意义在于: ·使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展。 ·使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机。 ·多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石。 多媒体技术发展已经有多年的历史了,到目前为止声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,现在热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术正在逐步走向成熟,相信不久也会进入市场。 2、多媒体技术 多媒体技术涉及面相当广泛,主要包括: ·音频技术:音频采样、压缩、合成及处理、语音识别等。 ·视频技术:视频数字化及处理。 ·图像技术:图像处理、图像、图形动态生成。 ·图像压缩技术:图像压缩、动态视频压缩。 ·通信技术:语音、视频、图像的传输。 ·标准化:多媒体标准化。 下面分别介绍主要多媒体技术的发展状况。 2.1音频技术 音频技术发展较早,几年前一些技术已经成熟并产品化,甚至进入了家庭,如数字音响。音频技术主要包括四个方面:音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别。 音频数字化目前是较为成熟的技术,多媒体声卡就是采用此技术而设计的,数字音响也是采用了此技术取代传统的模拟方式而达到了理想的音响效果。音频采样包括两个重要的参数即采样频率和采样数据位数。采样频率即对声音每秒钟采样的次数,人耳听觉上限在20KHz左右,目前常用的采样频率为11KHz,22KHz和44KHz几种。采样频率越高音质越好,存贮数据量越大。CD唱片采样频率为44.1KHz,达到了目前最好的听觉效果。采样数据位数即每个采样点的数据表示范围,目前常用的有8位、12位和16位三种。不同的采样数据位数决定了不同的音质,采样位数越高,存贮数据量越大,音质也越好。CD唱片采用了双声道16位采样,采样频率为44.1KHz,因而达到了专业级水平。 音频处理包括范围较广,但主要方面集中在音频压缩上,目前最新的MPEG语音压缩算法可将声音压缩六倍。语音合成是指将正文合成为语言播放,目前国外几种主要语音的合成水平均已到实用阶段,汉语合成几年来也有突飞猛进的发展,实验系统正在运行。在音频技术中难度最大最吸引人的技术当属语音识别,虽然目前只是处于实验研究阶段,但是广阔的应用前景使之一直成为研究关注的热点之一。 2.2视频技术 虽然视频技术发展的时间较短,但是产品应用范围已经很大,与MPEG压缩技术结合的产品已开始进入家庭。视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面。 视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号,使得计算机可以显示和处理视频信号。目前采样格式有两种:Y:U:V4:1:1和Y:U:V4:2:2,前者是早期产品采用的主要格式,Y:U:V4:2:2格式使得色度信号采样增加了一倍,视频数字化后的色彩、清晰度及稳定性有了明显的改善,是下一代产品的发展方向。 视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为电视信号,从而可以录制到录像带中或在电视上播放。对于不同的应用环境有不同的技术可以采用。从低档的游戏机到电视台广播级的编码技术都已成熟。 2.3图像压缩技术 图像压缩一直是技术热点之一,它的潜在价值相当大,是计算机处理图像和视频以及网络传输的重要基础,目前ISO制订了两个压缩标准即JPEG和MPEG。JPEG是静态图像的压缩标准,适用于连续色调彩色或灰度图像。它包括两部分:一是基于DPCM(空间线性预测)技术的无失真编码,一是基于DCT(离散余弦变换)和哈夫曼编码的有失真算法。前者图像压缩无失真,但是压缩比很小,目前主要应用的是后一种算法,图像有损失但压缩比很大,压缩20倍左右时基本看不出失真。 MJPEG是指MotionJPEG,即安照25帧/秒速度使用JPEG算法压缩视频信号,完成动态视频的压缩。 MPEG算法是适用于动态视频的压缩算法,它除了对单幅图象进行编码以外还利用图像序列中的相关原则,将帧间的冗余去掉,这样大大提高了图像的压缩比例。通常保持较高的图像质量而压缩比高达100倍。MPEG算法的缺点是压缩算法复杂,实现很困难。 3、多媒体产品介绍 目前市场上的多媒体产品较多,硬件产品主要包括以下几类:声卡、语音合成卡、CD-ROM、视频卡、视频编码卡、静态图像压缩卡、动态图象压缩卡等,软件产品包括多媒体应用系统制作工具、多媒体信息咨询系统、多媒体数据库等。应用时根据不同的要求选择合适的产品。 3.1多媒体音频产品 声卡是目前多媒体产品中市场最大的产品之一,它的主要功能是将声音采样存入计算机,或将数字化声音转为模拟信号播放,通常它还有MIDI音乐合成器和CD-ROM控制器,高档产品还具有DSP装置。声卡的典型产品为声霸卡系列。 语音合成卡方面国内已研制出汉语合成卡,它可将正文合成语音而播放。语音识别目前还没有相应成熟产品。 CD-ROM采用与激光唱片一样的技术,可将声音、图象等信息存入光盘用于访问。它的容量大,使用中无磨损,已成为多媒体的重要产品之一。目前MO技术的发展已产生了可读写的高速光盘驱动器,应用前景十分广阔。现在最大的应用市场是光盘节目(Title)。 3.2多媒体视频及压缩产品 视频卡可以将电视视频信号转换为数字信号,与VGA信号叠加后在VGA上显示。同时可以捕捉视频图像存盘或小窗口半动态连续的工具,使应用开发摆脱程序设计以及众多多媒体产品的编程问题。MIS(信息管理)系统一直是应用相当广泛的计算机应用系统。多媒体技术的发展已使多媒体MIS系统的开发成为现实,目前多媒可以方便地制作出功能强大的多媒体应用系统而无需写程序。
2023-09-10 13:41:291

多媒体包括哪些

问题一:多媒体包括哪些方面 多媒体(duō méi tǐ) 的英文单词是Multimedia,它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。多媒体是计算机和视频技术的结合,实际上它锭两个媒体;声音和图像,或者用现在的术语:音响和电视。简单易懂 有不明白的曲看百度百科 或者看福建广告网里面的具体介绍 问题二:多媒体都包含什么内容? 一般的说法是:将影象、声音、图形、图象、文字、文本、动画等多种媒体结合在一起,形成一个有机的整体,能实现一定的功能,就称之为多媒体。 文本:Text 声音:Sound 矢量图形:Graph 图象:Image 视频影象:Video 动画:Movie 多媒体,在计算机系统中,组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文本基准、图形、图像、声音、动画和电视图像。 由于多媒体内涵太宽,应用领域太广,至今无人能下一个非常准确清楚的定义。一般说来,多媒体的“多”是其多种媒体表现,多种感官作用,多种设备,多学科交汇,多领域应用;“媒”是指人与客观事物之中介;“体”是言其综合、集成一体化。 目前,多媒体大多只利用了人的视觉、听觉。“虚拟现实”中也只用到了触觉,而味觉、嗅觉尚未集成进来,对于视觉也主要在可见光部分,随着技术的进步,多媒体的涵义和范围还将扩展。 问题三:常见多媒体环境包括哪些 多媒体素材是指多媒体课件、以及多媒体相关工程设计中所用到的各种听觉和视觉工具材料。多媒体素材是多媒体课件的基本组成元素,是承载教学信息的基本单位。它包括文本、图形、图像、动画、视频、音频等。素材的准备包括采集制作,是课件制作中耗费时间、精力最多的工作。 问题四:常用的多媒体设备有哪些 5分 一般的多媒体系统主要由如下四个部分的内容组成:多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。 多媒体操作系统: 也称为多媒体核心系统(Multimedia kernel system),具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制,以及图形用户界面管理等。 多媒体硬件系统: 包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中,最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片、光盘驱动器等。 媒体处理系统工具:或称为多媒体系统开发工具软件,是多媒体系统重要组成部分。 用户应用软件:根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统,它是面向大规模用户的系统产品。 问题五:计算机中多媒体主要指哪些 “多媒体”一词译自英文“Multimedia”,媒体(medium)原有两重含义,一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质;二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介。从字面上看,多媒体就是由单媒体复合而成的啦。 多媒体技术从不同的角度有着不同的定义。有人定义多媒体计算机是一组硬件和软件设备;结合了各种视觉和听觉媒体,能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上,包括图形、动画、图像和文字等媒体,在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源。也有人定义多媒体是 “文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体”。概括起来就是:多媒体技术,即是计算机交互式综合处理多媒体信息――文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性。简言之,多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。 一般多媒体系统的组成部分 一般的多媒体系统主要由如下四个部分的内容组成:多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。 多媒体操作系统: 也称为多媒体核心系统(Multimedia kernel system),具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制,以及图形用户界面管理等。 多媒体硬件系统: 包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中,最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片、光盘驱动器等。 媒体处理系统工具:或称为多媒体系统开发工具软件,是多媒体系统重要组成部分。 用户应用软件:根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统,它是面向大规模用户的系统产品。 多媒体计算机的组成 1.多媒体PC机(MPC)的解释 在多媒体计算机之前,传统的微机或个人机处理的信息往往仅限于文字和数字,只能算是计算机应用的初级阶段,同时,由于人机之间的交互只能通过键盘和显示器,故交流信息的途径缺乏多样性。为了改换人机交互的接口,使计算机能够集声、文、图、像处理于一体,人类发明了有多媒体处理能力的计算机。我们这里重点谈谈多媒体PC机(MPC)。所谓多媒体个人电脑(Multimedia Personal puter, MPC)就是具有了多媒体处理功能的个人计算机 ,它的硬件结构与一般所用的个人机并无太大的差别,只不过是多了一些软硬件配置而已。一般用户如果要拥有MPC大概有两种途径:一是直接够买具有多媒体功能的PC机;二是在基本的PC机上增加多媒体套件而构成MPC 。其实,现在最近用户所购买的个人电脑绝大多都具有了多媒体应用功能。 2.多媒体计算机的基本配置(及可选配置) 一般来说,多媒体个人计算机(MPC)的基本硬件结构可以归纳为七部分: ① 至少一个功能强大、速度快的中央处理器(CPU); ② 可管理、控制各种接口与设备的配置; ③ 具有一定容量(尽可能大)的存储空间; ④ 高分辨率显示接口与设备; ⑤ 可处理音响的接口与设备; ⑥ 可处理图像的接口设备; ⑦ 可存放大量数据的配置等; 这样提供的配置是最基本MPC的硬件基础,它们构成MPC的主机。除此以外,MPC能扩充的配置还可能包括如下几个方面: 光盘驱动器:包括可重写光盘驱动器(CD-R)、WORM光盘驱动器和CD-ROM驱动器......>> 问题六:多媒体信息包括哪些? 多媒体电子出版物(MEP),是计算机、视频、通讯、多媒体等高技术与现代出版业相结合的产物,它将文字、声音、图形图像、动画、视频等多媒体信息集成在磁、光、电介质上,其内容丰富多彩,情节五光十色,目前,多媒体电子出版物正在教育、百科、旅游、娱乐等领域崭露头角。 多媒体电子出版物的传播媒体形态,包括软盘、只读光盘、交互式光盘图文光盘、照片光盘和集成电路卡等。其中光盘是多媒体电子出版物的主要载体。另外,多媒体电子出版物可用超文本格式制作成“无纸无盘”的网络联机版,通过互联网在线发布。 除了电子书籍,还有光盘、软盘等多种形式,不仅可以在网络上发布。也可以在音像市场出售 声音,视频,==多种媒体 问题七:多媒体的媒体种类有哪些? (1)文本,文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式,它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间,它主要用于对知识的描述性表示,如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。 (2)图像,图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一,它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 (3)动画,动画是利用人的视觉暂留特性,快速播放一系列连续运动变化的图形图像,也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把抽象的内容形象化,使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效果。 (4)声音,声音是人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒体课件中,按其表达形式,可将声音分为讲解、音乐、效果三类。 (5)视频,影像视频影像具有时序性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程。视频非常类似于我们熟知的电影和电视,有声有色,在多媒体中充当起重要的角色。 问题八:多媒体种类有哪些 基本概念 基本类型 基本特点 发展状况音频技术 视频技术 图像压缩技术 产品介绍音频产品 多媒体视频及压缩产品 英特尔多媒体电话 英特尔酷睿2四核 多媒体技术应用领域 1.教育 2.商业广告 3.影视娱乐业 4.医疗 5.旅游 6.人工智能模拟 多媒体教学 基本概念 基本类型 基本特点 发展状况 音频技术 视频技术 图像压缩技术 产品介绍 音频产品 多媒体视频及压缩产品 英特尔多媒体电话 英特尔酷睿2四核 多媒体技术应用领域 1.教育 2.商业广告 3.影视娱乐业 4.医疗 5.旅游 6.人工智能模拟 多媒体教学 [编辑本段]基本概念 媒体(medium)在计算机行业里,媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图像、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,目前,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物,正在飞速发展和完善之中。 我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。 多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。 多媒体介绍通常的计算机应用系统可以处理文字、数据和图形等信息,而多媒体计算机除了处理以上的信息种类以外,还可以综合处理图像、声音、动画、视频等信息,开创了计算机应用的新纪元。 多媒体技术应用的意义在于: u30fb使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展。 u30fb使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机。 u30fb多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石。 多媒体技术发展已经有多年的历史了,到目前为止声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,现在热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术正在逐步走向成熟,相信不久也会进入市场。 多媒体技术多媒体技术涉及面相当广泛,主要包括: u30fb音频技术:音频采样、压缩、合成及处理、语音识别等。 u30fb视频技术:视频数字化及处理。 u30fb图像技术:图像处理、图像、图形动态生成。 u30fb图像压缩技术:图像压缩、动态视频压缩。 u30fb通信技术:语音、视频、图像的传输。 u30fb标准化:多媒体标准化。 多媒体技术涉及的内容 多媒体数据压缩:多模态转换、压缩编码; 多储体处理:音频信息处理,如音乐合成、语音识别、文字与语音相互转换;图像处理,虚拟现实; 多媒体数据存储:多媒体数据库; 多媒体数据检索:基于内容的图像检索,视频检索; 多媒体著作工具:多媒体同步、超媒体和超文本; 多媒体通信与分布式多媒体:CSCW、会议系统、VOD和系统设计; 多媒体专用设备技术:多媒体专用芯片技术,多媒体专用输入输出技术; 多媒体应用技术:CAI与远程教学,GIS与数字地球、多媒体远程监控等。[2] [编辑本段]基本类型 (1)文本文本是以文字和各种专用符......>> 问题九:多媒体包括什么 多媒体(Multimedia)是多种媒体的综合,一般包括文本,声音和图像等多种媒体形式。 在计算机系统中,多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音 、动画和影片,以及程式所提供的互动功能。 多媒体是超媒体(Hypermedia)系统中的一个子集,而超媒体系统是使用超链接(Hyperlink)构成的全球信息系统,全球信息系统是因特网上使用TCP/IP 协议和UDP/IP 协议的应用系统。二维的多媒体网页使用HTML、XML等语言编写,三维的多媒体网页使用VRML等语言编写。许多多媒体作品使用光盘发行,以后将更多地使用网络发行。 问题十:多媒体指的是什么? “多媒体”一词译自英文“Multimedia”,媒体(medium)原有两重含义,一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质;二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介。从字面上看,多媒体就是由单媒体复合而成的啦。 多媒体技术从不同的角度有着不同的定义。有人定义多媒体计算机是一组硬件和软件设备;结合了各种视觉和听觉媒体,能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上,包括图形、动画、图像和文字等媒体,在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源。也有人定义多媒体是 “文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体”。概括起来就是:多媒体技术,即是计算机交互式综合处理多媒体信息――文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性。简言之,多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。 一般多媒体系统的组成部分 一般的多媒体系统主要由如下四个部分的内容组成:多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。 多媒体操作系统: 也称为多媒体核心系统(Multimedia kernel system),具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制,以及图形用户界面管理等。 多媒体硬件系统: 包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中,最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片、光盘驱动器等。 媒体处理系统工具:或称为多媒体系统开发工具软件,是多媒体系统重要组成部分。 用户应用软件:根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统,它是面向大规模用户的系统产品。 多媒体计算机的组成 1.多媒体PC机(MPC)的解释 在多媒体计算机之前,传统的微机或个人机处理的信息往往仅限于文字和数字,只能算是计算机应用的初级阶段,同时,由于人机之间的交互只能通过键盘和显示器,故交流信息的途径缺乏多样性。为了改换人机交互的接口,使计算机能够集声、文、图、像处理于一体,人类发明了有多媒体处理能力的计算机。我们这里重点谈谈多媒体PC机(MPC)。所谓多媒体个人电脑(Multimedia Personal puter, MPC)就是具有了多媒体处理功能的个人计算机 ,它的硬件结构与一般所用的个人机并无太大的差别,只不过是多了一些软硬件配置而已。一般用户如果要拥有MPC大概有两种途径:一是直接够买具有多媒体功能的PC机;二是在基本的PC机上增加多媒体套件而构成MPC 。其实,现在最近用户所购买的个人电脑绝大多都具有了多媒体应用功能。 2.多媒体计算机的基本配置(及可选配置) 一般来说,多媒体个人计算机(MPC)的基本硬件结构可以归纳为七部分: ① 至少一个功能强大、速度快的中央处理器(CPU); ② 可管理、控制各种接口与设备的配置; ③ 具有一定容量(尽可能大)的存储空间; ④ 高分辨率显示接口与设备; ⑤ 可处理音响的接口与设备; ⑥ 可处理图像的接口设备; ⑦ 可存放大量数据的配置等; 这样提供的配置是最基本MPC的硬件基础,它们构成MPC的主机。除此以外,MPC能扩充的配置还可能包括如下几个方面: 光盘驱动器:包括可重写光盘驱动器(CD-R)、WORM光盘驱动器和CD......>>
2023-09-10 13:41:561

女生学音像技术专业怎么样

随着互联网越来越普及,电脑相关的行业人才也越来越稀缺,就业岗位逐年增多,人才供不应求。因此从事互联网相关的行业,是一个不错的选择。至于想学的专业,就看个人的爱好和本身的素质来看,建设艺术设计,电子商务,新媒体UI设计,影视后期等等都是近两年发展很快的专业,就业前景不错。
2023-09-10 13:42:095

现代教育技术的方法有哪些

是学还是考
2023-09-10 13:42:316

什么是现代教育技术?

多媒体,微课,直播,录播都是现代教育技术
2023-09-10 13:43:153

简述学习过程和学习资源的评价

关于简述学习过程和学习资源的评价如下:强调科学的测量和评价方法,注重形成性评价,并以此作为质量监控和不断优化教学系统与教学过程的主要措施,其中,要重视以事先确定的行为目标为参照标准的评价方法,向学习者本人提供有关学习进步的情况,以便及时调整学习步伐,直至取得成功。学习过程和学习资源的设计,强调要在充分分析学习者特征的基础上确定具体的教学目标,进行教学内容、教学策略和教学系统的设计,找到学习者的学习起点,合理选择教学媒体、反馈方式,创造最优化的教学模式,以期使每个学生都能成为成功的学习者;学习过程和学习资源的启轿开发,指对新技术,包括印刷出版技术、音像技术、计算机应用技术、各种技术的综合集成等,应用于教育教学过程的开发研究。也可以说,开发是对教学设计结果的物化或产品化,是教学设计思想的具体应用。开发领域的范围可以是一节课、一个新的改进措施,也可以是一个大的系统工程的总体规划和实施;学习过程和学习资源的利用,强调对新兴技术、各相关学科的最新研究成果和各种信息资源的利用和传播,并注意加以制度化、法规化,支持教育技灶旁纤术的不断革新;
2023-09-10 13:43:231

综合类美术专业包含哪些

  美术学专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想,学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能,以及与之相关的文史哲知识,培养学生史与论相结合,理论与实践相结合的良好学风以下是我为你整理的综合类美术专业包含哪些,希望能帮到你。   一、艺术类专业一览表之本科专业   1.艺术类专业有哪些——戏剧与影视学类   动画 表演 电影学 戏剧学 录音艺术 戏剧影视文学 广播电视编导 戏剧影视导演 播音与主持艺术 影视摄影与制作 戏剧影视美术设计   2.艺术类专业有哪些——美术学类   绘画 雕塑 摄影 书法学 中国画 美术学   3.艺术类专业有哪些——音乐与舞蹈学类   舞蹈学 音乐学 音乐表演 舞蹈表演 舞蹈编导 作曲与作曲技术理论   4.艺术类专业有哪些——设计学类   环境设计 产品设计 公共艺术 工艺美术 艺术与科技 艺术设计学 数字媒体艺术 视觉传达设计 服装与服饰设计   5.艺术类专业有哪些——艺术学理论类   艺术史论   二、艺术类专业一览表之高职大专专业   1.艺术类专业有哪些——艺术设计类   美术 钟表设计 书画鉴定 首饰设计 皮具设计 艺术设计 广告与会展 装饰艺术设计 装潢艺术设计 人物形象设计 电脑艺术设计 应用艺术设计 产品造型设计 陶瓷艺术设计 木材加工技术 舞台艺术设计 商务形象传播 雕塑艺术设计 广告设计与制作 多媒体设计与制作 视觉传达艺术设计 珠宝首饰工艺及鉴定 雕刻艺术与家具设计 旅游工艺品设计与制作   2.艺术类专业有哪些——广播影视类   剪辑 摄影 作曲技术 音像技术 影视动画 影视广告 电视摄像 新闻与传播 主持与播音 电视制片管理 电视节目制作 影视灯光艺术 数字传媒艺术 广播电视技术 摄影摄像技术 传媒策划与管理 信息传播与策划 录音技术与艺术 新闻采编与制作 影视多媒体技术   3.艺术类专业有哪些——表演艺术类   编导 钢琴伴奏 表演艺术 音乐表演 舞蹈表演 服装表演 戏曲表演 杂技表演 钢琴调律 影视表演 模特与礼仪 乐器维护服务 乐器维修技术   三、就业前景   随着各类新型文化产业和时尚产业的兴起,各行各业乃至城市建设越来越注重"包装",社会对艺术人才的需求量大大增加,艺术专业毕业生有了比过去更为广阔、多元的就业空间。   在大学生就业难的困境中,一些高校的艺术类毕业生却成为多方争抢的"香饽饽",美术设计等实用专业的人才尤其供不应求,如大型国家工程、小区规划、城市建设、标志性建筑、交通枢纽、产品设计、园林绿化工程。   景观设计、环境艺术、创意产业,甚至于影视、动漫、广告、IT网页、UI界面、多媒体艺术、舞台、会展、VI形象、旅游产品等。毕业生就业形势持续看好。为争夺自己需要的人才,许多企业争先恐后挤进高校的热门艺术专业"预订"毕业生,数千元月薪聘用的价码已十分平常。   美术专业国画和油画专业稍微弱一些,毕业后主要从事设计工作或者任教,考研的也不少。学国画和油画的学生可以向实用美术方面发展,从事平面设计等方面的工作,因此也有比较广阔的就业前景。
2023-09-10 13:43:471

理科有哪些专业?

化学 物理学 信息与计算科学 生物科学 机械设计制造及其自动化 应用化学 生物技术 土木工程 自动化 计算机科学与技术 电气工程及其自动化 天文学类 (百度的)
2023-09-10 13:43:572

直招士官都有什么专业?那些大学?摸不到枪吗?

科目主要有机电,信息,数控机床,食品医药~~8月上旬出发,抵达新训营后进行军事技能训练,内容和义务兵基本雷同,在新训营的第50天左右,就能进行军械训练,实弹射击科目,因为实弹射击属于通用科目,无论是文职还是技术类都要过关的,这个需要考核,不存在没有枪的可能。直招士官的专业工程机械运用与维护 交通工程船舶工程技术 交通运输 航空机电设备维修航空电子设备维修 航空油料 管理和应用 建筑工程技术 土木工程 建筑电气工程技术 建筑环境与设备工程 数控技术 机械设计制造及自动化 机电设备维修与管理 电气工程及其自动化 应用电子技术 电子信息工程 通信技术 通信工程 计算机通信 财务信息管理 财务管理 有机化工生产技术 化学工程与工艺 机械设计与制造 机械制造工艺与 设备机械设计制造机械制造与自动化机械设备 自动化工艺机械制造与控制材料 成型及控制工程数控技术应用数控技术与应用 数控加工技术数控机床加工技术焊接技术及自动化 数控设备应用与维护数控设备维 护与调试 电子信息工程技术 电子与信息技术计算机交通信息工程机械 电子技术 机械电子工程电子技术应用 工程测量技术 测绘工程 大地测量与定位技术 移动通信技术 航空通信技术 工业分析与检验化 工设备维修技术 油气储运技术 工程测量监理 供用电技术 供热通风与空调工程技术 电机与电器 模具设计与制造 工业设计 材料成型与 控制技术 精密机械技术 电气自动化技术 电子仪器仪表维修 无线电技术 有线电技术 临床医学 医学检验技术 程控交换技术 通信网络与设备 食品营养与检测 食品科学与工程 烹饪工艺与营养 广播电视技术 音像技术 影视多媒体技术 船艇动力管理 船艇技术 电子声像技术 卫生检验与检 疫技术 预防医学 道路桥梁工程技术
2023-09-10 13:44:061

广州市金唱盘音像技术有限公司怎么样?

广州市金唱盘音像技术有限公司是2010-06-29在广东省广州市白云区注册成立的有限责任公司(自然人独资),注册地址位于广州市白云区同景街84号铺。广州市金唱盘音像技术有限公司的统一社会信用代码/注册号是914401015566997348,企业法人徐大庆,目前企业处于开业状态。广州市金唱盘音像技术有限公司的经营范围是:数字动漫制作;动漫及衍生产品设计服务;商品批发贸易(许可审批类商品除外);音像制品及电子出版物批发;。在广东省,相近经营范围的公司总注册资本为4809069万元,主要资本集中在 100-1000万 和 1000-5000万 规模的企业中,共15549家。本省范围内,当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看广州市金唱盘音像技术有限公司更多信息和资讯。
2023-09-10 13:44:141

广电专业包括哪些专业

看你学习哪方面的专业,建议选择一个适合自己的专业选择品牌的院校。
2023-09-10 13:44:242

信息技术在语文教学中有哪些应用

近几年来,随着信息技术的快速发展,信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用,传统的教学模式和教育方法受到很大冲击,并促使教育发生了重大变革。目前,应用在教育领域中的信息技术主要包括卫星电视技术、数字音像技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、人工智能技术、虚拟仿真技术等。其中,在校教学领域中应用最为广泛的是计算机多媒体与网络技术。以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用,优化了教学过程和资源,为探索和构建新型教学模式提供了有力的保证。就基础教育而言,语文教育有两条主线:一是语言教育;二是文学教育。语文教育的最大特点是“文道统一”,即在学科知识教学的同时还兼顾到德育乃至美育。如果在语文教学过程中恰当的使用多媒体技术,不仅可以使语文教学内容更具形象性和生动性,增强感染力,使教育信息从多种渠道去刺激学生的大脑,给学生留下深刻的印象,激发兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,还能够打破时间、空间的限制,将教学过程中所需要的教学资源充分占有、使用,更有效、快速地实现信息的交流,从而丰富了学生的学习内容,拓宽学生视野,提高教学的质量。一、多媒体技术在语文教学中的应用的必要性九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力、口语交际能力、写作能力。在语文教学中,利用多媒体技术的灵活多样、生动逼真、易于控制的特点,在教学过程中得到充分运用全方位的立体信息技术,使学生能够真正进入视觉、听觉与触觉等多种感官并用的情境,充分发挥抽象逻辑思维与具体形象思维,语文教学成为共同参与、学习的多维动态方式。引发学生的想象力和创造力,突破抽象逻辑思维的难点和局限,使教学活动更加符合人的自然思维习惯,从而使学生获得语文素养。1、多媒体的运用,使课程的导入形式变得多样,易于激发学生学习的兴趣。教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”。语文教学中激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,可以借助计算机多媒体的运用。教师在教学中根据课文内容,利用多媒体展示、播放一些相关的图片、动画、视频、音频等,这些直观形象、富有吸引力的感性材料,往往能调动了学生学习的积极性。如在讲授《月亮上的足迹》一课时,首先把人类登月的历程,人类对太空探索的过程通过画面展示在学生的眼前,加上教师的讲解,学生对科学的热爱与探索精神一下子被激发起来,学习积极性也被调动起来。2、多媒体的运用,增强教学的直观性,帮助学生理解教学内容。在新课导入环节中通过运用多媒体激发起了学生对课文学习的兴趣后,多媒体的运用不能就此嘎然而止。如何将课文中的静态画面和比较抽象的,离我们生活久远的意象转化为生动的、形象的、有趣的、易于理解和想象的动态画面、图象。是许多语文老师冥思苦想在研究的课题。多媒体的出现为改变这一现象提供了一条很好的出路。例如,在讲授《荒岛余生》时,播放电影《荒岛余生》的片段,不仅极大地激起了学生的兴趣,更有助于学生对课文的理解。《皇帝的新装》本来就是一篇活泼的童话,运用了多媒体展示了一幅幅生动有趣的连环画,让学生根据连环画叙述故事,这样枯燥的文字,也因此生动了起来,学生也更乐于参与。再如,语文学科的学习,很重视课文的朗读,教师虽然可以通过设置多种多样的学生朗读形式来激发学生的读书乐趣,但如果更多点通过现代的计算机多媒体运用音像把语言文字中描写的情景再现,可以使课文内容具体化、形象化,听过多媒体示范朗读后,学生自然受到感染、熏陶,并很容易理解、接受课文内容。3、多媒体的运用,增大课堂教学的容量,拓展学生的视野。语文学科是个涉及范围很广、信息内容丰富的学科。如何在课堂中恰当地扩大学习的信息量,提高教学效果是一个很值得关注的环节。据有关专家的研究表明,人们学习知识时如果能同时动用起身体上的多种感觉器官,能收到最大的学习效果。利用多媒体技术可以使学生大量增加相关的听和看的机会,而且能够使听和看同时接受某一信息,信息量是原来教学信息量的数倍、甚至十倍以上。所以在教学中,教师通过多媒体课件的制作,使学生置身于音像、语音、文字的环境中,使演示和呈现的速度加快,节约了课堂教学时间、增加了课堂信息量、提高了课堂效率。在教学中,笔者认为可以充分利用这一优势对教学内容作一些补充,例如作家生平、作品背景的介绍,以及教学内容涉及到的众多相关资料,让学生在充分掌握资料的基础上自主学习。如:在讲到《月亮上的足迹》时,教师查找了人类探索月球(或者太空)的相关材料,在本节课即将结束的时候向同学们展示,从而扩大了同学们的知识面。讲授《真正的英雄》这一课时,教师也查找了人类在探索过程中的不幸遭遇。让学生更加深刻地认识科学道路上的艰辛,当然也是丰富了学生课外知识。再者还可将互联网引入课堂,通过网上浏览既可以弥补教学中的不足,还可以开阔学生的视野,更利于学生对课文内容的消化理解。在语文的复习、练习课中,多媒体的作用也是不可低估的。在复习课中,我们可以利用多媒体出示相关复习知识的多种链接,将它们列为图表的形式,在这上面显示一些相关的比较内容,有助于学生获得直观性的理解和加强记忆。例如对文学常识和古诗词常识的复习。还可以将各个复习内容制成相关的图片,从中找到它们的联系点,让学生进行比较复习,加深了印象,达到最佳的复习记忆效果。在练习课中,我们可以自己设计一些和课文相关的练习题,有拖拽式的,有文本输入式的,有单击选择式的等等。在做课堂练习时,过去我们老师要收起作业本来一本本地批作业,而现在学生按设计的程序去做练习,做完一道电脑马上会给出相应的正误判断:如果你做对了,电脑或是伸出大拇指、或是给你一面小红旗、或是称赞表扬你等等;如果你做错了,电脑或是来个摔跟头、或是扮个鬼脸、或是给出错误提示等等,并都配以和谐与不和谐的音乐,而且反馈及时,电脑根据做题情况给出不同的分数,既省时省力、高效快捷,又让学生的各种思维能力得到及时地培养。同时其他的同学也可以观看到做题同学的做题经过和了解到解题的思路,而有些错误是带有普遍性的,这样其他的同学也可以从中得到教育和启发。这不但增大了复习、练习课的知识容量,而且大大提升了复习、练习课的效率。4、多媒体的应用,有利于激发情愫,产生写作欲望学习最终目的是为了应用,培养学生从听到说,从阅读、理解课文到运用和写作。信息技术在课堂教学中的实际运用,可以带动学生从身临其境的感知,领会中过渡到图画的解说,由对课文的理解过渡到学生自己的口、笔头作文训练。从而激发了学生内心的情愫,产生了写作的欲望。例如《展开想象,拓宽思路》的作文课,就借助了多媒体课件,向学生展示了“希望工程”、“环境污染”、“战争”等富有时代气息的三幅画,引导学生写作《假如我有七十二变》,使原本枯燥无味的作文课因而充满趣味。学生根据教师展示图画,展开想象,使作文课更富想象,最终实现了学以致用的教学目的。尤其在当今的信息社会,如何充分利用多媒体技术,大胆进行作文教学改革,推动语文教学的发展,培养学生的创新意识、创新能力,我们进行了有益的探索。(1)选题。浩如烟海的信息,可以让学生汲取丰富的知识,可以去主动发现、主动探索未知领域,能提高学生学习的兴趣,培养学生的创造力,开阔学习者的视野。一次我们让学生写一事一议的文章,规定从现实生活中选择论题进行分析,要求结构完整,有理有据。至于选什么论题,则完全自由。不少学生开始了网上跋涉,通过搜索引擎进入一些新闻网站,或进入一些评论网站,精心筛选,确定论题,然后进行作文。结果,这次作文的选题,超过了历届学生的选题范围,几乎涉及了生活的大部分领域,例如有《宰杀青蛙为何屡禁不止?》《电子游戏是祸?是福?》《谈教师的“体罚”》《论数字化对现代生活的影响》等等。因为有多媒体技术的支撑,学生得以更加清楚地放眼看社会,在更广的范围、更深的层面上写作。 (2)写作。创新是人类社会发展进步的永恒主题,利用多媒体技术这一信息快车,蕴育学生的创造性的人格已成为语文教学的重要任务。在学习《大自然警号长鸣》一文中,我们利用多媒体技术,搜集到很多有关大自然美景的录像,活泼可爱的金丝猴,在树上荡来荡去;体形庞大的大象,在水中嬉戏;憨态可掬的大熊猫,在慢慢地咀嚼。学生仿佛置身美妙的大自然的怀抱,不由心旷神怡。然而,一段段触目惊心的真实录象,又让学生惊骇不已,森林被大量砍伐,草原被毁,动物被大量捕猎,濒于灭绝,沙尘满天,垃圾成山,人类将失去赖以生存的美好家园,学生被深深震惊了,写下了一篇篇振聋发聩的文章,呼吁人们保护环境,爱护我们共同的家园,情真意切,感人至深,耐人回味,道出心中的真话、实话。学生的思维、知识系统、能力结构、思维习惯及其思维的开阔度及敏捷性都有大的飞跃,学生的作文水平有了很大的提高,同时加强了爱国主义和环保意识教育。丰富多彩的多媒体技术以其信息传递的快捷性,知识更新的便利性、媒体内容、形式的新颖、生动性,以培养学生的创新能力为核心,拓展学生的写作思路,激发学生写作的积极性,为作文教学改革插上了腾飞的翅膀。5、多媒体的运用,为师生之间的信息技术交流提供了平台,有助于培养学生的创新精神和实践能力,使学生全面发展得到可能。首先,教师在教学中的示范作用无论是在多媒体技术教学还是在传统教学中都不可缺少,教师对信息技术的应用,对知识和信息的获取方式、手段等无疑都会对学生产生极大的影响,使学生在现代信息技术的理解和应用上能得到很好的熏陶和教育,增强其在各方面发展的信心和动力。其次,在综合性学习活动中,学生在教师的引导下,通过自己动手,运用多媒体技术将自己的活动信息以幻灯片、电子图书、个人网页的形式展现出来,亲身地实践了一次信息技术在学习中的运用。随着科学的发展,教学改革的不断深化,学科的整合是必然的。计算机多媒体技术在语文教学,培养学生的语文素养,提高教学质量方面起着举足轻重的作用。计算机多媒体技术与语文教学整合,能深化语文课堂教学,是培养具有创新精神和学习能力人才的有效方法,是提高教学效率的根本途径。我们应该自觉地把计算机多媒体技术有机地整合到语文教学中,提高学生的语文素养。由上述可见,多媒体技术于语文课堂的运用无论对教师还是学生的影响都是积极的,重大的。多媒体技术在语文教学中的运用已是势在必行了。二、多媒体技术在语文教学中应用需要注意的问题多媒体技术的运用也不是万能的,在语文教学中要使多媒体技术发挥正确的作用,必须运用现代教育理论作指导下制作和使用课件,才能使语文课堂教学达到最优化。所以要注意以下几点: 1、更新观念,重新认识教育目的。教育是知识经济结构中的重要组成部分,而知识经济是以知识为基础、以现代科学技术为核心的经济,是建立在知识和信息的生产、储存、消费之上的经济形式,这种经济形式的发展动力,不再是土地、资本和劳动力,而是知识,是人的综合素质。我们在语文课堂教学中运用多媒体技术不仅是为了活跃课堂气氛,更主要的是为提高学生的认识能力,为在课堂教学的每个环节中培养学生的信息素养,为实现教育目的服务。2、恰当运用,找准使用的最佳切入点。多媒体是一种教育技术,一种传播媒介,它是服务于教学活动的。教师能否遵循学生的认识过程,设计出优秀的课件,能否找准多媒体与学生理解语言的最佳结合点,在课堂恰当的时间展现给学生,是我们应用多媒体技术的关键。例如《千里跃进大别山》一文时,若不能在"敌我形式分析"的基础上让学生观看视频片断,不在恰当的时候展示"强渡汝河的战斗"的场面,学生就很难理解"狭路相逢勇者胜"的真正含义,也就难以体会到文中的精髓。这里课件的展示时机就是学生认识的最佳结合点,是应用多媒体的关键。3、正确处理与传统媒体间的关系。多媒体技术是传统媒体的发展与升华,是在传统媒体的基础上,借助于计算机技术发展而来的,它并不排斥传统的教学媒体。多媒体技术在突出体现鲜明的形象、为学生创设认识环境方面的确非传统媒体所能比拟,但在展示重点的字、词、句时,不可能一致停留在屏幕上,适当的板书,更能加深学生的印象、帮助学生记忆,起到画龙点晴的效果。再如,强化诵读、注意积累,也是提高语言感悟力的重要形式,是多媒体技术所无法取代的。片面强调多媒体技术作用的万能性,长期只凭借图像、声音等媒体的介入,大脑的语言中枢就得不到锻炼,就会使语言越来越贫乏,阅读和表达能力就会下降,就达不到我们进行语文教学的目的。因此,只有正确处理好二者的关系,才能使课堂教学达到事半功倍的效果。4、注重实效,保证使用的科学性。教师在设计和制作多媒体课件时,要从教学的实际出发,遵循课件设计的科学性、高效性、目的性、艺术性的原则,既要抓住教学的重点难点,又要兼顾学生的认识规律,不能简单地拼凑各种杂乱无章的素材。要利用多媒体技术的直观性、交互性,促进学生的能力培养和素养训练,不能将传统的课堂讲授变成现代多媒体的灌输。正确地理解多媒体课件的用途,是充分发挥多媒体课件的作用、搞好语文教学的前提条件。综上所述,只有正确地认识多媒体技术在语文教学中的作用,恰如其分地应用到语文教学中,才能实现以媒传知、以媒生情,才能为学生认识过程的重点、难点服务,并为其感官提供愉悦的刺激,才能发挥多媒体在语文教学中的作用,更好地服务于我们的教育教学。因此笔者认为,多媒体运用于教学是个大的走向,是将来教育教学改革发展的必由之路。总之,虽然多媒体技术在语文教学中的应用是大势所趋,多媒体技术所表现出来的独特的功能和优势,让所有的老师欣喜而且诚服。但并不是说语文课堂可以完全由多媒体所掌控,它作为一种新生事物,并不是十全十美的,在具体实施多媒体教学过程中,许多问题接踵而至,如多媒体的过多运用会扼杀学生的想象力,削弱学生的语文学习能力,约束教师的教学智慧的发挥等。如果在实际运用中,我们片面地夸大其作用,忽略了学生的主体地位,盲目追求时髦,只会适得其反,并不会取得理想的教学效果。因此,多媒体技术的运用必须服务于语文课堂教学,教师应根据课文学习的内容,适当地安插入必要的、相应的多媒体课件,使多媒体技术在语文课堂教学中起到一种锦上添花的作用,否则就是喧宾夺主,语文教学将失去应有的功能。
2023-09-10 13:44:491

多媒体研究内容有哪些?

多媒体技术的主要研究内容有哪些? 多媒体技术是一种覆盖面很宽的技术,是多种技术、特别是通信、广播电视和计算机技术发展、融合、渗透的结果。多媒体技术又是世界上发展最快的技术之一,标准和文献更新迅速。因此,要编写一本好的多媒体技术教材,不是一件容易的事。 多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。 真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物,而其他的单纯事物,如电影、电视、音响等,均不属于多媒体技术的范畴。 多媒体种类有哪些 基本概念基本类型 基本特点 发展状况音频技术 视频技术 图像压缩技术 产品介绍音频产品 多媒体视频及压缩产品 英特尔多媒体电话 英特尔酷睿2四核 多媒体技术应用领域 1.教育 2.商业广告 3.影视娱乐业 4.医疗 5.旅游 6.人工智能模拟 多媒体教学 基本概念 基本类型 基本特点 发展状况 音频技术 视频技术 图像压缩技术 产品介绍 音频产品 多媒体视频及压缩产品 英特尔多媒体电话 英特尔酷睿2四核 多媒体技术应用领域 1.教育 2.商业广告 3.影视娱乐业 4.医疗 5.旅游 6.人工智能模拟 多媒体教学 [编辑本段]基本概念 媒体(medium)在计算机行业里,媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图像、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,目前,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物,正在飞速发展和完善之中。 我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。 多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。 多媒体介绍通常的计算机应用系统可以处理文字、数据和图形等信息,而多媒体计算机除了处理以上的信息种类以外,还可以综合处理图像、声音、动画、视频等信息,开创了计算机应用的新纪元。 多媒体技术应用的意义在于: ·使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展。 ·使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机。 ·多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石。 多媒体技术发展已经有多年的历史了,到目前为止声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,现在热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术正在逐步走向成熟,相信不久也会进入市场。 多媒体技术多媒体技术涉及面相当广泛,主要包括: ·音频技术:音频采样、压缩、合成及处理、语音识别等。 ·视频技术:视频数字化及处理。 ·图像技术:图像处理、图像、图形动态生成。 ·图像压缩技术:图像压缩、动态视频压缩。 ·通信技术:语音、视频、图像的传输。 ·标准化:多媒体标准化。 多媒体技术涉及的内容 多媒体数据压缩:多模态转换、压缩编码; 多储体处理:音频信息处理,如音乐合成、语音识别、文字与语音相互转换;图像处理,虚拟现实; 多媒体数据存储:多媒体数据库; 多媒体数据检索:基于内容的图像检索,视频检索; 多媒体著作工具:多媒体同步、超媒体和超文本; 多媒体通信与分布式多媒体:CSCW、会议系统、VOD和系统设计; 多媒体专用设备技术:多媒体专用芯片技术,多媒体专用输入输出技术; 多媒体应用技术:CAI与远程教学,GIS与数字地球、多媒体远程监控等。[2] [编辑本段]基本类型 (1)文本文本是以文字和各种专用符......>> 什么是多媒体?包括哪几种类型? 但是,现在多媒体这个名词或术语几乎已经成为文字、图形、图像和声音的同义词,也就是说,一般人都认为,多媒体就是声音、图像与图形等的组合,所以在一般的文章中也就一直沿用这个不太准确的词。目前流行的多媒体的概念,主要仍是指文字、图形、图像、声音等人的器官能直接感受和理解的多种信息类型,这已经成为一种较狭义的多媒体的理解。 在计算机和通信领域,我们所指的信息的正文、图形、声音、图像、动画,都可以称为媒体。从计算机和通信设备处理信息的角度来看,我们可以将自然界和人类社会原始信息存在的式---数据、文字、有声的语言、音响、绘画、动画、图像(静态的照片和动态的电影、电视和录像)等,归结为三种最基本的媒体:声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体---“文”,电视能够传播声、图、文集成信息,但它不是多媒体系统。通过电视,我们只能单向被动地接受信息,不能双向地、主动地处理信息,没有所谓的交互性。可视电话虽然有交互性,但我们仅仅能够听到声音,见到谈话人的形象,也不是多媒体。所谓多媒体,是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型信息媒体的技术,这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画和活动影像等。 在日常生活中,被称为媒体的东西有许多,如蜜蜂是传播花粉的媒体、苍蝇是传播病菌的媒体。但准确地说,这些所谓的“媒体”是传播媒体,并非我们所说的多媒体中的“媒体”,因为这些传播媒体传播的都是某种物质实体,而文字、声音、图像、图形这些都不是物质实体,它们只是客观事物某种属性的表面特征,是一种信息表示方式。我们在计算机和通信领域所说的“媒体”,是信息存储、传播和表现的载体,并不是一般的媒介和媒质。 从概念上准确地说,多媒体中的“媒体”应该是指一种表达某种信息内容的形式,同理可以知道,我们所指的多媒体,应该是多种信息的表达方式或者是多种信息的类型,自然地,我们就可以用多媒体信息这个概念来表示包含文字信息、图形信息、图像信息和声音信息等不同信息类型的一种综合信息类型。 总之,由于信息最本质的概念是客观事物属性的表面特征,其表现方式是多种多样的,因此,较为准确而全面的多媒体定义,就应该是指多种信息类型的综合。 这些媒体可以是图形、图像、声音、文字、视频、动画等信息表示形式,也可以是显示器、扬声器、电视机等信息的展示设备,传递信息的光纤、电缆、电磁波等中介媒质,还可以是存储信息的磁盘、光盘、磁带等存储实体。 要回答这个问题不那么容易。多媒体是计算机和视频技术的结合,实际上它是两个媒体;声音和图像,或者用现在的术语:音响和电视。多媒体本身有两个方面,和所有现代技术一样它是由硬件和软件,或机器和思想混合组成。可以将多媒体技术和功能在概念上区分为控制系统和信息。 多媒体之所以能够实现是依靠数字技术。多媒体代表数字控制和数字媒体的汇合,电脑是数字控制系统,而数字媒体是当今音频和视频最先进的存储和传播形式。事实上有人就简单地认为多媒体是电脑和电视的结合。电脑的能力达到实时处理电视和声音数据流的水平,这时多媒体就诞生了。多媒体电脑需要具有比主流电脑更强的能力,多媒体电脑决定了主流电脑的发展。区别普通电脑和多媒体电脑的主要东西是声卡和只读光盘驱动器。光盘是多媒体的主要存储和交换媒体。没有这种方便的光盘,电脑工业就无法销售构成多媒体节目的几百兆字节的音频、可视的和文字的数据,你也无法买到多媒体。 现在可以回答什么是多媒体。它不只是一件东西,而是包括许多东西的复杂的组合:硬件、软件和这两者相遇时的界面。不,我们还忘了一件最重要的事情.多媒体还包括你。咳,就是!对于多媒......>> 如何共享打印机的问题。 20分 Windows XP打印共享四大问题及解决方法 在Windows XP中,往往会因各种原因导致无法共享打印机,这个时候你是不是束手无策了?解决问题需要对症下药,让我们来了解一下在Windows XP *** 享打印机时最容易出现的种种问题以及解决办法。 现象一:网上邻居无法正常浏览 在Windows XP *** 享打印机,首先要做的并不是直接在工作站中安装网络打印机,而是应该先看看“网上邻居”中的“查看工作组计算机”项是否能正常浏览、是否出现安装有打印机的计算机(下称打印服务器)。如果能够找到打印服务器,则表示共享打印机的基本条件已经具备,如果出现错误,则应首先解决这个问题。 解决办法:在确认局域网工作组名称一致的前提下,进入“本地连接”属性窗口,点击“安装”按钮添加“NWLink IPX/SPX/ NetBIOS patible Transport Protocol”协议,现在不用重启即可解决无法查看工作组计算机或是单击“查看工作组计算机”项后出现的“没有权限浏览某某工作组……”之类的问题。 现象二:无法浏览打印服务器 能正常浏览“网上邻居”后,首先要双击打印服务器图标,进入其中看共享的打印机是否存在,如存在,则表示当前工作站有权限对此打印机进行安装、打印之类的操作,如果看不到共享打印机或是无法浏览打印服务器,则表示当前工作站的权限不够。 解决办法:这个问题要从两方面来解决,一是在打印服务器中开放Guest账户,并在组策略中依次进入“计算机配置→Windows设置→安全设置→本地策略→用户权利指派”,删除“拒绝从网络访问这台计算机”项中的Guest账户即可;二是要确保打印服务器的“本地连接”属性中勾选了“Microsoft 网络的文件和打印机共享”项。 现象三:工作站搜索不到共享打印机 这是绝大多数局域网用户在Windows XP工作站中安装共享打印机时最容易遇见的问题,通常的表现形式是在共享打印机列表中只出现“Microsoft Windows Network”的信息,而共享打印机却搜索不到。 解决办法:这个问题有三个解决方法。一是在为“本地连接”安装“NWLink IPX/SPX/NetBIOS patible Transport Protocol”协议后,通常就可以搜索到共享打印机了;二是直接在“网上邻居”中双击进入打印服务器后,右键点击共享打印机图标,在弹出的快捷菜单中选择“连接”,在弹出的提示框中点击“是”按钮即可快速安装好共享打印机;三是检查打印服务器的“本地连接”是否启用了“Internet连接防火墙”功能,如果开启了,请取消该功能,如果既想使用“Internet连接防火墙”功能,又想共享文件和打印机,则要安装NetBEUI协议(非路由协议)。 现象四:让工作站无驱动安装打印机 通常情况下,网管需要向工作站传送共享打印机的驱动程序文件,以便在工作站中安装共享打印机驱动程序。但是如果有数十台工作站都要进行这个操作的话,就会令网管们感到头疼了。 解决办法:有两种方法供大家选择。一是使用Windows XP的安装“其他驱动”方法来解决。以安装联想6110打印机为例,假设现在有20台Windows 98工作站,那么首先在任意一台工作站中安装6110 for 98驱动,然后将工作站“c?windowsinf”目录中的“lgbcpr.inf”文件复制到打印服务器中。接着进入打印服务器的共享打印机......>> 多媒体技术的应用 有哪些 编辑词条多媒体技术应用 多媒体技术是使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体——文本、图形、图像、视频和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个交互式系统。 它主要涉及如下几个部分: 1.1多媒体数据压缩,图像处理:它包括HCI与交互介面设计、多模态转换、压缩与编码和虚拟现实等。 1.2音频信息处理:它包括音乐合成、特定人与非特定人的语音识别、文字——语音的相互转换等。 1.3多媒体数据库和基于内容检索:它包括多媒体数据库和基于多媒体数据库的检索等。 1.4多媒体著作工具:它包括多媒体同步、超媒体和超文本等。 1.5多媒体通信与分布式多媒体:它包括CSCW、会议系统、VOD和系统设计等。 1.6多媒体应用:CAI与远程教学、GIS与数字地球、多媒体远程监控等。 多媒体关键技术包括________。多选 bc 多媒体的关键技术 多媒体的关键技术主要包括数据压缩与解压缩、媒体同步、多媒体网络、超媒体等。其中以视频和音频数据的压缩与解压缩技术最为重要。 视频和音频信号的数据量大,同时要求传输速度要高,目前的微机还不能完全满足要求,因此,对多媒体数据必须进行实时的压缩与解压缩。 自从194弗年出现PCM(脉冲编码调制)编码理论以来,编码技术已有了50年的历史,日趋成熟。目前主要有三大编码及压缩标准: ⑴ JPEG(Join Photographic Expert Group)标准 JPEG是1986年制定的主要针对静止图像的第一个图像压缩国际标准。该标准制定了有损和无损两种压缩编码方案,对单色和彩色图像的压缩比通常为10:1和5:1。JPEG广泛应用于多媒体CD-ROM、彩色图像传真、图文档案管理等方面。 ⑵ MPEG(Moving Picture Expert Group)标准 MPEG即“活动图像专家组”,是国际标准化组织和国际电工委员会组成的一个专家组。现在已成为有关技术标准的代名词。 MPEG是目前热门的国际标准,用于活动图像的编码。在这里,编码指的是信息的压缩和解压缩。我们今天能够欣赏V-CD和DVD,完全得益于信息的压缩和解压缩。 MPEG 包括MPEG-Video、MPEG-Audio、MPEG-System三个部分。MPEG是针对CD-ROM式有线电视传播的全动态影像,它严格规定了分辨率、数据传输率和格式。其平均压缩比为50:1 。MPEG-1的设计目标是达到CD-ROM的传输率和盒式录音机的图像质量。它广泛地适应于多媒体CD-ROM、硬盘、可读写光盘、局域网和其它通信通道。MPEG-2的设计目标是在一条线路上传输更多的有线电视信号,它采用更高的数据传输率,以求达到更好的图像质量。MPEG-4计划用于传输率低于每秒64K字节的实时图像。当前,世界上普遍对三个方面感兴趣:无线移动通讯、交互式的计算机应用、音频数据和不断增加的各种应用的集成,MPEG -4着力于把这三个方面的应用会聚在一起,将提供一种允许交互性、高压缩和通用的可访问性的新的音频编码标准。MPEG-System则是用于处理视频和音频数据的复合和同步的标准。 ⑶ H.216(又称为P(64标准) H.216是CCITT(国际电报电话会议)所属专家组主要为可视电话和电视会议而制定的标准,是关于视像和声音的双向传输标准。 近50年来,已经产生了各种不同用途的压缩算法、压缩手段和实现这些算法的大规模集成电路和计算机软件。人们还在不断地研究更为有效的算法。 目前,多媒体技术的研究热点有哪些? 主要研究的是如何在网络上更好更快的传输图象和数据 什么是多媒体技术? 多媒体一词中的"媒体",指的是文字、声音、图像等信息载体。多媒体节目或制品中,可以显示给用户的元素包括: (1)文本(text)──指各国的文字,可有字体、大小、格式的变化; (2)图形(graphic)──指由点、线、面组成的单色或彩色图形; (3)静止图像(still image)──指图画、幻灯片等; (4)照片(picture)──指人物、风景、器皿等黑白或彩色照片; (5)动画(animation)──指卡通、活页动画等; (6)影片(video)──指电影、电视、录像等; (7)音响(sound)──指各种声音:讲话声、哭声、笑声、叫声、风声、雨声、 *** 、汽笛声、物体碰撞声等; (8)音乐(music)──指各种声乐、器乐等; (9)与用户交互的设置(interaction)──对话框、按钮、指示等。 从传递信息角度看,声音(语言、音乐等音讯)和图像(图形、影像等视讯)比文字符号有更多的优势。 一般认为多媒体技术是指: (1)能混合处理声、文、图等多种信息媒体; (2)具有交互式功能; (3)媒体数字化,并能进行数据压缩和纠错。 研究表明:人们感知客观世界,从外界获得信息,83%通过视觉,11%通过听觉,1%通过味觉,1.5%通过触觉,3.5%通过嗅觉。实验表明,多媒体的展示不仅能加速和改善理解,并可以提高信息接受者的兴趣和注意力,大大提高信息传播的效率。 1.音频技术 普通磁带或唱片上录制的声音是模拟信号,计算机直接处理的信号则是经过编码的数字化信号。 采用数字信号的优点是: (1)用数字表示模拟量,可以进行精确运算,并可以编程,以实现灵活的处理; (2)处理数字化信号的装置比较简单且价格相对低廉; (3)便于对信号进行压缩,利于计算机处理。 将模拟信号转换成数字信号,叫做"模/数转换"(A/D或ADC:Analog-to-DigitalConversion)。模/数转换包括采样和量化两个过程。采样就是将时间上连续的波形模拟信号按特定的时间间隔进行分割,从而得到一系列的离散点。量化就是用数字表示采样得到的离散点的信号幅值。单位时间采样的次数叫"采样频率"。 数字信号经处理后,一般还需转换成模拟信号以得到最终效果。数字信号转换成模拟信号的过程叫做"数/模转换"(D/A或DAC:Digital-to-Analogo Conversion)。 对声音进行采样量化后可以得到声音数据文件。目前声音数据文件主要有两种格式,一种为WAVE的波形数字化文件格式,另一种为MIDI数据文件格式。 WAVE文件格式所存贮的是对声波波形采样后,所得到的数字化信号值。采样数据可以像其他文件一样存在计算机中。常见的CD唱盘也是用数字采样技术制作的,只是没有形成文件。 MIDI是乐器数字化接口(Musical Instrument Digital Interface) 的缩写。它是设计人员共同遵守的数字音乐国际标准,使得不同厂家生产的电子音乐合成器可以互相发送和接收彼此的音乐数据。MIDI产生声音的方法与数字化波形文件有很大不同。MIDI采用合成声音技术。常见的合成声音技术有调频FM(Frequency Modulation)技术和波表(Wavetable)技术。FM技术利用两个或多个正弦声波合成模拟各种自然音;波表技术是预先将各种自然音(主要是乐器的声音)录制下来,并存储在声音卡的ROM中。播放声音时,根据MIDI文件中的指令......>> 多媒体技术中所说的“媒体”指的是什么? 将影象、声音、图形、图象、文字、文本、动画等多种媒体结合在一起,形成一个有机的整体,能实现一定的功能,就称之为多媒体。
2023-09-10 13:44:571

教育技术有哪五个研究范畴

教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。 它的主要研究领域可以从对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答,设计主要包括:教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等;开发主要包括:文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等;利用主要包括:媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规等;管理主要包括:项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等;评价主要包括:问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价等。
2023-09-10 13:45:111

重庆机电职业技术学院士官生招收条件

  直招以应届男生为主  直招对象为普通高等学校男性毕业生,年龄不超过24周岁。直招以应届毕业生为主,学历、年龄、专业符合要求的往届毕业生也可以招收。直招专业包括12个大专业、55个专业技术类别,其中包括消防工程技术(建筑环境与设备工程)、电子信息类(电气信息类)、汽车类、工业分析与检验(化学工程与艺术)、金属矿开采技术(采矿工程)、广播影视类(艺术类)等。招收对象应获得国家承认的毕业证书,已开展职业技能鉴定的专业还应获得国家颁发的职业资格证书。同等条件下,党员、学生干部,曾服过现役和在学术、科研上有突出表现的毕业生优先招收。  报名截至5月底  5月底前,担负招收任务的县(市、区)征兵办公室完成招收的报名工作。6月底前,县(市、区)征兵办公室组织体检政审、专业审定、确定预招对象和签订协议书等工作。7月底前,对预招对象进行复检、复查、复审,合格后由县(市、区)征兵办公室负责办理入伍手续。批准入伍时间为8月1日,8月2日至10日组织运输招收的士官。  招收程序分9步  招收士官按照本人申请、体检政审、专业审定、签订协议、批准入伍、组织交接、检疫复查、入伍训练、分配使用的程序进行。其中,专业审定由县(市、区)征兵办公室负责,高等学校审查意见和县级人民政府征兵办公室审定意见栏要加盖公章,装入本人入伍档案。签订协议、批准入伍由县(市、区)征兵办公室负责,对体检政审和专业审定合格人员进行全面衡量、择优选定预招对象,与本人签订《从普通高等学校毕业生中直接招收士官协议书》后批准入伍。入伍训练和分配使用由接收单位统一组织。  直招士官服役期间的待遇  从普通高等学校应届毕业生中直接招收的士官,在入伍集训期间,统一执行新入伍士兵的月津贴标准。从下达士官任职命令的当月起,执行相应的士官工资标准。服役期间的基本工资、津贴补贴、抚恤费、生活补助、伙食灶差补助、防暑降温费、独生子女父母奖励等待遇,以及探亲、保险、医疗等其他待遇和增资办法等,按照国务院、中央军委和总参谋部的有关规定执行。  根据总参谋部、总政治部、总后勤部联合下发的《关于从普通高等学校毕业后入伍的优秀士兵中优拔基层干部的通知》,可以从优秀士官中选拔基层干部。根据军队院校招生工作有关规定,从普通高等学校毕业生中直接招收的士官在参军满两年后还可以考取军校,并享受年龄放宽一岁的优待。  直招士官的退役安置政策  从普通高等学校毕业生中直接招收的士官,服满第一次任命的士官服役年限后,必须服满高一期的士官服役年限方可退役,做转业安置。特殊情况经军以上单位批准,可以提前退出现役。  招收的士官到部队后,经查学历不实或专业与招收计划相差较大、部队无法调整使用的,作退兵处理,并由省级人民政府征兵办予以接收。  入伍前有技术考试,如果你在地方有专业技术证书,也是好使的。 专科到部队是1期士官待遇,一般合同签3年,本科2期士官待遇,一般合同是5年,在部队当然是从事本专业的工作,不过是情况而定,如果没有此专业,那么就会给调配。之后选择退伍还是套改2、3期士官,退伍的时候1期退伍费2万左右,2期4万左右,回到地方的政策,需要具体询问本地政策,各地差异很大,但无非就是给与创业贷款、报考机关公务员事业单位同等条件优先录取、给与安置工作生活费之类的。3级士官以上才是中级士官,才有转业选项 直招士官的专业  工程机械运用与维护 交通工程船舶工程技术 交通运输 航空机电设备维修航空电子设备维修 航空油料 管理和应用 建筑工程技术 土木工程 建筑电气工程技术 建筑环境与设备工程 数控技术 机械设计制造及自动化 机电设备维修与管理 电气工程及其自动化 应用电子技术 电子信息工程 通信技术 通信工程 计算机通信 财务信息管理 财务管理 有机化工生产技术 化学工程与工艺 机械设计与制造 机械制造工艺与 设备机械设计制造机械制造与自动化机械设备 自动化工艺机械制造与控制材料 成型及控制工程数控技术应用数控技术与应用 数控加工技术数控机床加工技术焊接技术及自动化 数控设备应用与维护数控设备维 护与调试 电子信息工程技术 电子与信息技术计算机交通信息工程机械 电子技术 机械电子工程电子技术应用 工程测量技术 测绘工程 大地测量与定位技术  移动通信技术 航空通信技术 工业分析与检验化 工设备维修技术 油气储运技术 工程测量监理 供用电技术 供热通风与空调工程技术 电机与电器 模具设计与制造 工业设计 材料成型与 控制技术 精密机械技术 电气自动化技术 电子仪器仪表维修 无线电技术 有线电技术 临床医学 医学检验技术 程控交换技术 通信网络与设备 食品营养与检测 食品科学与工程 烹饪工艺与营养 广播电视技术 音像技术 影视多媒体技术 船艇动力管理 船艇技术 电子声像技术 卫生检验与检 疫技术 预防医学 道路桥梁工程技术
2023-09-10 13:45:211

黑龙江农垦科技职业学院2019年直接招收士官工作的通知

一、招收对象和条件   招收对象为普通高等学校毕业生,所学专业应当符合部队专业岗位需要;高级技工学校和技师学院毕业生、且所学专业符合部队专业岗位 需要的,也可以招收。招收对象应当为未婚,男性年龄不超过24周岁、女性年龄不超过23周岁;政治和体格条件,按照征集义务兵有关规定执 行。招收的普通高等学校毕业生,所在院校和所学专业已开展职业技能鉴定的,应当取得国家颁发的中级以上职业资格证书;招收的高级技工 学校和技师学院毕业生,应当取得国家颁发的高级以上职业资格证书。   招收士官应符合下列对口专业:   道路桥梁工程技术、工程监理、工程机械运用与维护、动漫设计与制作、通信系统运行与管理、航海技术、轮机工程技术、建筑工程技术 、应用电子技术、应用化工技术、电力设备运行与维护、机械制造与自动化、焊接技术与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车整 形技术、液压与气动技术、供热通风与空调工程技术、电场热能动力装置、供用电技术、计算机网路技术、网站规划与开发技术、数据通信与 网络系统、软件开发与项目管理、网络软件开发技术、通信类、工程交换技术、通信工程设计与管理、安全技术管理、食品加工技术、临床医 学、护理类、音像技术、区域地质调查及矿产普查、岩矿分析与鉴定技术、钻探技术、地下工程与隧道工程技术、计算机通信、通信网络与设备。   二、身体素质考评标准   身体素质考评要素包括身高、体重、视力。身高:达到162厘米(女160厘米)者为1分,每增加1厘米加1分,最多加至10分;体重:基本分为10分 ,标准值为身高减去110,每增加或减少l公斤减去1分,最多减至零分;视力:左眼裸视4.5、右眼裸视4.6,每眼每增加o.1加1分,最多加 至10分。   三、阶段划分及工作内容   (一)准备筹划阶段。4月20日至5月底,制定方案计划,下发《关于做好从普通高等学校毕业生中直接招收士官工作的通知》,指导 各市(地)搞好调查摸底、宣传发动、报名登记等工作。   (二)组织实施阶段。6月1日至6月30日,指导各市(地)做好招收对象的体检、政审、学历审查等工作,6月下旬,省征兵办将对体检、政审 、学历审核合格人员进行集中复检复审。   (三)审批定兵阶段。7月1日至7月15日,指导各市(地)做好走访调查、审批定兵、签订协议、整理档案等I作。   (四)运输总结阶段。7月15日至8月lO日,组织档案交接,制定运输计划,组织直招士官自行报到。   四、有关要求   (一)搞好调查摸底,深入宣传发动。兵役机关要会同教育部门对招收专业的开设高校和毕业生数量进行认真调查摸底,准确掌握本区域可 招兵员的数量和分布情况。要在有关高校组织开展广泛深入的宣传发动,宣传的重点放在专业对口的高职专科院校,充分调动符合专业条件毕 业班学生报名应招的积极性。招收数量少的专业和女兵要注意把握宣传的尺度,选定部分高校集中进行宣传,防止报名过热。各单位报名情况 统计表于5月22日前上报省征兵办。   (二)严格审查把关,确保招收质量。各级要认真执行总参等八部门联合下发的《直接从非军事部门招收士官工作规定》等有关政策规定, 严格按照条件标准审查把关,严格按照规定的方法程序实施招收。要认真组织体检、政审和检验学历证书、学籍档案和相关职业资格证书;有 备选专业的,本专业完不成任务的情况下可以从备选专业中补招。同一专业合格人数较多时,按照党员、军烈子女、“两个优先”原则、身体 素质考评分数高低的先后顺序择优招收。   (三)认真组织交接,确保安全入营。直招士官出发前,要认真组织安全教育,将《招收士官自行报到介绍信》发给直招士官本人,明确报 到的单位、地址、时限、联系方式、乘车路线,并向接收部队通报自行报到的批次、人数、车次、到达时间等事宜。要针对可能出现的问题, 强调有关纪律,提出严肃要求,制定防范措施。直招士官报到途中,要与直招士官保持电话联系,加强报到途中的管控。在自行报到过程中, 要与部队接收单位加强沟通,紧密衔接,共同解决可能出现的问题,确保直招士官的顺利交接。 序号 95%的人继续看了 大庆市2019年度士官直招开始报名 哈尔滨师范大学2019年直接招收士官工作的通知 黑龙江大学生征兵报名条件时间,2019年黑龙江大学生征兵待遇优惠政策 2019黑龙江农村退伍军人补贴新政策 2019黑龙江士官转业安置新政策条例全文 哈尔滨市发布2019年兵役登记对象、参军报名条件流程及相关要求 其他人推荐看 大庆市2019年度士官直招开始报名 哈尔滨师范大学2019年直接招收士官工作的通知 淮北市中考各高中录取分数线(数据整理) 新乡医学院三全学院高考录取结果什么时候出来,通 马鞍山市中考各高中录取分数线(数据整理) 黑龙江建筑职业技术学院高考录取结果什么时候出 淮南市中考各高中录取分数线(数据整理) 湖南财政经济学院高考录取结果什么时候出来,通知 蚌埠市中考各高中录取分数线(数据整理) 郑州工商学院高考录取结果什么时候出来,通知书发
2023-09-10 13:45:291