作以汇报怎么写？

　　1. 认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》　　2. 稳定低生育水平，统筹解决人口问题，促进人的全面发展　　3.以人的全面发展为中心，以群众需求为出发点 　　4.贯彻落实科学发展观，优先投资于人的全面发展 　　5.让计划生育家庭优先分享改革发展成果 　　6.构建和谐社会，时时不忘国策 　　7.重视计生谋发展，关注民生促和谐 　　8.坚持科学发展，构建和谐计生 　　9.稳定国家计生政策，共创和谐美满家园 　　10.促进人的全面发展，提高人的整体素质　　11.中国社会要和谐，人口问题先解决　　12.实行计划生育，为构建和谐社会创造良好的人口环境　　13.建设人力资本强国，实现中华民族的伟大复兴 　　14.树立科学发展观，促进人与自然和谐发展　　二、统筹解决人口问题　　15.统筹解决人口问题，创建和谐幸福家庭　　16.千方百计解决人口问题，一心一意建设和谐社会　　17.人口问题关系国计民生，统筹解决需要你的支持　　18.统筹解决人口问题，构建和谐美好家园　　19.变人口压力为资源优势，变资源优势为发展动力　　20.人口需要科学统筹，和谐需要全民共建　　21.促进人的全面发展，统筹解决人口问题　　22.建立社会保障体系，统筹解决人口问题　　23.倡导科学新风，构建和谐社会，统筹解决人口问题　　24.创造良好人口环境，全面建设小康社会　　25.合理利用自然资源，统筹解决人口问题

某小学教学教研工作总结请参考，望采纳

近年来，随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高文秘部落园教育质量教学，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。因此，加大教研、科研力度，深入开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。 现就我园在教研活动方面的一些初步的尝试，同大家作一些交流。 一、健立健全教研网络 教研组是教研活动开展的基本组织单位，教研组的建立是开展教研活动的基础。幼儿园在业务园长的统一领导下，建立了以下教研组： 有按年龄班分组的年级教研组。如大班年龄组，中班年龄组，小班年龄组；有按教师的班次分组的上午班教研组、下午班教研组;还有以某课题研究为主要目的的课题研究小组，这样的分组，组合灵活自如，教研活动主题明确，时间安排便利，促进了各项教研活动的顺利开展。在建立教研组时，我们遵循两个原则：1、人人参与的原则。每位教师都有权力参与相应的教研组活动。2、合理组合原则。幼儿园根据教师的个性、特长、能力、年龄等方面合理组合各教研组。如：将有工作经验和缺少工作经验的教师搭班一个班；小小班年龄段由年纪较大的老教师担任；还有根据课题内容选择课题组成员。例如，我园的省级规划课题《奥尔夫思想在幼儿园的应用与实践研究》，课题组成员绝大部分就是由年轻教师构成，她们虽然经验不足，但有活力，勇于探索，使课题搞得有声有色。 二、商议制定教研制度 教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度： （一）学习制度。每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座等等，所有这些，在我园已形成一项制度，保持并发扬下来。 （二）会议制度。如每周安排一次年级组会议，讨论教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，确定教学主题。每半月开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施，上、下午班教研组每周集体备课时开碰头会，促进年级之间的交流。 （三）教学观摩制度。我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。另外各年级段由年级组长组织在小范围内经常性开展教学观摩。 （四）交流、汇报制度。如每周上交一篇区域观摩记录，安全谈话记录，每半个月一篇自然观摩记录，每月一篇教养笔记，课例分析、学习体会等，进行交流、汇报。

《政府汇报材料格式2011年1月10日》一、适用范围镇文件和各类汇报材料。镇文件包括党委、政府、党政联合、党政办公室和各部门文件。二、具体要求1、文件眉首标识。标识秘密等级和保密期限用三号黑体字，顶格标识在版心左上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。2、发文字号。由发文机关代字、年份和序号组成，用小四号宋体字，居中排布。年份、序号用阿拉伯数码标识。发文年份标全称，两侧用中括号“[ ]”括入；序号不编虚位(即1不编为001)，不加“第”字。3、文件和汇报材料标题。通常由发文机关、事由和文种三部分组成。除法规、规章和其他规范性文件名称加书名号外，一般不用标点符号。文件正标题要发文稿纸红色线下空1行，用小二号黑体字，分一行或多行居中排布。回行时，做到词意完整，排列对称，间距恰当。4、主送单位。标题下空1行，左侧顶格用四号宋体字，回行时仍顶格；最后一个主送单位名称后标全角冒号。5、文件和汇报材料正文。每自然段左空2字，回行顶格。采用A4纸，左右边距为3.17cm，上下边距为2.54cm，行间距一般为固定值28磅（Word字处理系统），数字、年份不能回行。正文一般采用四号宋体字，如文件内容层次较多，可分级标识标题，第一层用四号黑体字，第二层用四号楷体字加粗，第三层标题用四号仿宋字加粗。文字一律从左向右横排。6、附件。文件如有附件，在正文之下空1行，文件落款之上，在左边空2字用四号宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件名称回行时，与冒号后的文字对齐。附件如有序号，使用阿拉伯数码(如“附件:1、××××××”)；如附件较多，序数应对齐。附件名称后不加标点符号。7、落款。文件落款：成文时间和发文单位一律用全称。成文时间为领导签发文件的日期，联合行文的，以最后签发机关领导签发文件的日期，年、月、日用阿拉伯数字，用四号宋体字。汇报材料落款：在标题之下空1行，汇报单位和时间一律用全称，时间年、月、日用阿拉伯数字，用四号仿宋字，居中排布。8、报送和抄送。报送在落款下1行，左空1字用四号宋体字标识“报送”，后标全角冒号；抄送在报送下1行，左空1字用四号宋体字标识“抄送”，后标全角冒号。报送、抄送机关之间不同系统或不同层次用逗号隔开，同一层次或同一系统内的单位用顿号隔开，回行时与冒号后的抄送机关对齐。9、页码。一律页面底端居中，采用“1，2，3…“的数字格式，文件首页不显示页码。10、其他。若文件是请示，必须有主题词和联系人、联系电话,置于文件落款之下,要有下划线。“主题词”用四号黑体字居左顶格标识，后标全角冒号；“词目”用四号楷体字，词目之间空1字，按类别词、类属词顺序排列。联系人、联系电话排在一行，用四号宋体字。联系人、联系电话位于抄送机关之下(无报送和抄送内容在主题词之下),用四号宋体字。

写明交流会主题。与别的公司交流汇报材料的标题，在进行描述写的时候，首先要表明交流会的主题，与某某公司某某年度技术交流会汇报材料。标题在描述的时候要尽量避免偏激语言，不要进行人身攻击，要加强两个公司之间的沟通和交流内容，言简意赅。

一般是对主题的概括。

找个信封里边塞满RMB

新闻稿的一般格式： 标题：一般分为引题、正题及副题，亦有只写一个标题导言：扼要描述新闻的整体轮廓，撮述最具新闻价值的内容，使人得悉全篇梗概正文：将导言所述具体化，仔细地交代新闻事件，内容要包括何时、何地、何人、何事、为何及如何六大要素 例子 煞掣不及小埔公路八车串烧一伤小埔公路昨午发生「串烧」意外，车辆疑因煞掣不及，导致八车连环相撞。事件中一名司机受伤。事发於昨日下午四时十八分，一辆私家车沿小埔公路往深湾方向行驶，途经柏山附近时，疑因修路缘故，司机遂步收慢，惟尾随两车煞掣不及，分别撞向前车；尾随第四辆车驶至时，却撞向邻线另一辆车；而邻线尾随三车亦因煞掣不及，首尾相接。其中一辆肇事重型货柜车司机受轻伤，需送院敷治。

将会议名称+会议纪要+文号引用进去，如《xx省党委第五届常委会第九次会议纪要》（文号），就可以了

工作汇报如何写更好 　　工作汇报如何写更好，在职场上我们难免遇到很多的坎坷，关于这个问题法律也有明确的规定，不拘小节才能够进步，职场上的人也是形形色色的，以下是关于工作汇报如何写更好的知识，你学会了吗？ 　　工作汇报如何写更好1 　　 一、全面汇报 　　汇报材料一般分为引言、基本情况、具体做法、取得成效、存在问题、下步工作打算等方面，根据具体汇报内容酌情进行板块选择，谋篇布局，合理筹划。汇报材料布局要讲究灵活性，根据需要随时进行调整。如当前某地抗击新型冠状病毒肺炎情况汇报，可以分为以下几个部分： 　　一、某地总体疫情形势分析。二、抗击新型冠状病毒肺炎的主要措施。三、存在的主要困难和问题四、下一步工作打算五、有关工作请求及建议 　　不论是向哪个层级汇报，汇报的总体情况要全面，但文字要简洁。 　　 二、实事求是 　　列宁曾经说过这样一句话:“做人，要做一个实事求是的科学家，而不应成为一个空想家。”疫情当前，我们调研研究、写汇报，要需要这种事实求是的精神，把真实的情况汇报给领导。做到实事求是，就一定要认真负责，仔细核对、校验数据，不可随意更改。如最近某市长在新闻发布会上介绍口罩生产能力时，口罩生产数字竟然当场改了两次，而引起全网讨伐之。这就滑天下之大稽了。 　　 三、直面问题 　　面对问题不回避，是我们做事的基本原则。只有直面问题，坚持问题导向，才能找准靶子，精准施策。对疫情防控中存在的问题、不足也要实事求是地点出来，有哪些漏洞、短板，如物资是否到位？医护人员安全如何保障等等。这是一场硬战，没有妥协和回避的余地。在汇报中，可以对问题进行一下分类：如可按客观问题，主观问题分类；也可按人、财、物、防疫战略等分类，让人看起来条理清晰。 　　 四、体现担当 　　关键时刻党员干部更要敢担当。在跟上级领导汇报工作的时候，对出现的问题一定不要去推卸责任，第一要务就是先承担责任。让领导感觉到你的责任感，对你的态度不产生怀疑。如果当着大家的面，就开始推卸责任，领导真的会觉得你这个人就是不负责任。如这次疫情的发布上，某些人的说辞就受群众批评了（不好细说，静待调查结果）。 　　 五、体现决心 　　当前，众志成城，抗击疫情是我们工作的主旋律。所以，汇报中，也要体现态度，表达坚定的决心、信心。 　　如“疫情把不退绝不收兵，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”、“ 依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全”、“我们将众志成城，齐心协力，坚决打赢防控疫情攻坚战”等等。 　　同时，也要讲清落实决心的工作计划和具体措施，不只是光喊口号哦。 　　工作汇报如何写更好2 　　 一、开头语。 　　汇报稿的开头语相当简短，百十个字就够了。就表述两个意思：一、向前来视察、调研、考察、采访、检查指导的各位领导表示欢迎；二、就上级给出的题目进行汇报。用两句话把这两个意思讲清楚就行了，千万不要啰嗦。 　　开头语虽然短，有些时候也常出错。以下四点一定要注意：一、领导的姓名、职务一定要讲对，不能有偏差；二、出现多位领导时，要么都不点，要么都点，不能丢三拉四、顾此失彼；三、要用“汇报”这个词，不要用“介绍”这个词；四、假如汇报人是副职甚至是环节干部，最好加上“受XXX委托”的字样，以表示对上级领导的尊重。 　　 二、概况介绍。 　　在正式汇报之前，先把企业的概况作一个简要的介绍，目的是让领导对我们的企业有一个总的概念，有一个大致的了解。对初次来的领导，这一步绝对不能省略，因为他最想知道的就是这个。当然，对已经来过多次的领导，以及本企业的领导，这个内容就可以略去不讲。 　　介绍企业概况，要注意三件事：一、文字要简，篇幅要短，有几百个字就完全可以讲清楚了。二、不要使用过时的旧数字，尤其不要使用与后面的汇报相互撞车的错误数字。三、概况介绍是为后面的汇报做铺垫的，因此，与汇报主题无关的内容都可以略去。 　　 三、汇报的主体。 　　汇报的主体一般可以分为五个层次： 　　第一个层次：思路的形成和目标的提出。这是汇报稿的灵魂，是汇报稿的核心。形成了什么样的思路，这个思路是怎样形成的？提出了什么样的目标，这些目标是怎样提出的？文字不需要很多，但一定要把领导班子的决策过程以及最终形成的共识反映出来。 　　第二个层次：采取的.措施或所做的工作。目标确定后，为了实现这个目标，都采取了哪些措施，具体开展了哪几项工作，要一项一项地罗列出来。这一部分，要写得层次清楚，条理分明，让人看出工作的主要脉络，看出工作的基本抓法来。这是汇报稿的重点，文字量不妨给得多一些，但绝不能记流水账，不能事无巨细，无一遗漏。对采取的措施或所做的工作要做必要的归纳和提炼，有的可以单独讲，有的可以把几项合并成一项讲，有的也可以略去不讲。对合并后的项目，每一项都可以单成一段，并且给它起一个醒目的小标题，这样就显得层次分明、脉络突出了。 　　第三个层次：取得的成绩、见到的成效或出现的变化。在采取了以上措施后，取得了哪些成绩，见到了哪些成效，出现了什么样的变化，要一一道来。这就要运用我们前面讲到的“比较法”，横向比、纵向比，靠数字说话、靠事例说话。这里同样要进行概括、进行归纳、进行提炼，通过这样的方法，把我们做出的成绩凸显出来，使之“跃然纸上”。 　　第四个层次：几点体会。实际上就是经验。直接讲经验不大好，就按体会来讲，是一种谦虚的说法。这个层次的内容，不是所有的汇报稿都有，要根据具体情况来定。我们确实摸索到了经验，上级也认可，而且也要求我们介绍，不妨提炼它几条。假如不是这样，一则没多少成熟的经验好讲，二则领导也没这个要求，我们还是不讲为好。讲经验、谈体会，一定要实事求是，实实在在，谦虚谨慎，有一说一，有二说二，千万不能讲过头话，更不能刻意拔高，这是写材料的人最忌讳的。 　　第五个层次：下一步的打算。讲完成绩之后，很快就要转过来找找不足，找找差距，然后拿出下一步的打算。这个层次的内容写的当中如何把握，也要根据具体情况来定。一般来说，上边来的领导，外边来的客人，我们点到即可，不必展开来细说。假如是我们集团内部的工作调研，那你就得实打实地讲，不能客气一下了事。 　　 四、请上级协助解决的几个问题。 　　这一部分的内容也不是所有的汇报稿都写。要看来的是什么样的领导，他带着什么样的任务，真正有权的、管事的、说了话算数的，我们不妨张一嘴，不要错过这样的机会。假如没什么权，不管多少事，仅仅是走一走、看一看，我们就大可不必提问题，提也没用。 　　一般来说，向上级领导反映问题，不外乎三个方面的内容，一是要政策，二是要资金，三是要项目。除此之外，也可以就某一方面的具体问题提出来，引起领导的重视，引起社会的回应。凡是涉及这方面的问题，汇报中提不提，怎么提，都要请我们的主要领导拍板，秘书人员不要自行作主。 　　工作汇报如何写更好3 　　 一、要有的放矢 　　工作汇报材料要有针对性。需弄清楚三个问题：一是清楚谁让汇报。要清楚哪个上级单位安排的。以税务机关为例，对于省级税务机关来说，上级单位有三个，分别是国家税务总局和省委、省政府。上级单位不一样，汇报的内容也各有侧重。二是清楚向谁汇报。要清楚哪个上级领导听取汇报。主要领导和分管领导听取工作汇报，汇报的内容是有差异的。三是清楚汇报什么。清楚了谁让汇报、向谁汇报，就可以准备汇报内容了。如果上级发出通知提出具体要求，则按照要求准备汇报内容即可，但要把工作进展情况说透，把存在的问题和困难说准，把工作建议和工作打算说实。 　　 二、要突出重点 　　两点论和重点论是辩证唯物主义的两个重要的原理和方法论。其中，重点论强调要善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，不能“眉毛胡子一把抓”。运用到起草工作汇报材料中，就是要抓住主要矛盾，突出工作重点，汇报的工作内容要根据需要“着墨”，做到有轻有重、有多有少、有详有略，切不可平衡用力。在撰写工作汇报材料时，重点突出，条理清楚，会收到比预期还要好的效果。那么，什么是重点?对此问题，没有统一的答案，仁者见仁，智者见智。一般有以下四种情况：第一，领导最关注的内容是重点。第二，最容易给人启发的是重点。第三，最能说明情况的内容是重点。第四，最能体现会议要求的内容是重点。 　　 三、要体现特色 　　特色就是“人无我有，人有我优，人优我精”，有独到之处，有亮点和闪光点。领导总是喜欢听有内容、有特色、有亮点的工作汇报，不喜欢听毫无特点、平淡乏味、“一般化”的工作汇报。打个比方，没有特色和亮点的汇报，就像一碗白开水寡淡无味。特色和亮点主要体现在“新”，善于从共性、常规的工作中，充分挖掘创新做法、优势制度、鲜活经验、闪亮成绩等，或者从独特的角度阐述议题，提出令人耳目一新的见解，并透彻分析，力求给人以深刻的启迪。有特色才有个性，才能给人留下深刻印象。事物皆如此。书法“大家”就是写出了个性，音乐“大家”就是创作出了个性。当然个性也不是恣意发挥。例如，书法的个性是遵循一定“法度”的个性。工作汇报材料也是如此，要展现出特色，体现出个性。

新闻稿的一般格式：标题：一般分为引题、正题及副题，亦有只写一个标题导言：扼要描述新闻的整体轮廓，撮述最具新闻价值的内容，使人得悉全篇梗概正文：将导言所述具体化，仔细地交代新闻事件，内容要包括何时、何地、何人、何事、为何及如何六大要素例子煞掣不及小埔公路八车串烧一伤小埔公路昨午发生「串烧」意外，车辆疑因煞掣不及，导致八车连环相撞。事件中一名司机受伤。事发於昨日下午四时十八分，一辆私家车沿小埔公路往深湾方向行驶，途经柏山附近时，疑因修路缘故，司机遂步收慢，惟尾随两车煞掣不及，分别撞向前车；尾随第四辆车驶至时，却撞向邻线另一辆车；而邻线尾随三车亦因煞掣不及，首尾相接。其中一辆肇事重型货柜车司机受轻伤，需送院敷治。

关于某某某事件的汇报材料

防疫典型事迹材料标题1 xx，1988年出生，是一名标准的80后，20xx年加入中国共产党，目前为松江区司法局叶榭司法所副所长。长期沐浴着党的阳光、在党的教育下成长起来的她，面对突如其来的疫情，感到自己更是责无旁贷、义不容辞。“每天通过电视、网络关注着肺炎疫情的最新消息，看着不断上升的新增病例数，心中不免揪心，在这样一个特殊时期，我想我应该尽自己所能，主动为抗击疫情做点什么，这不仅是身为一名共产党员和公职人员的政治自觉，更是一个普通市民的朴素初衷”。她是这样说的，更是这样做的。除了做好自己的本职主业外，一有余暇便扎身到防疫抗疫的志愿服务中去。 她服务在社区中。1月27日(年初三)，听闻社区防疫人手不足，xx就主动向居委会报了名。连续两天，她与两名楼组长承担了18个楼道100余户家庭的人员信息排摸工作，调查了解14天内返沪人员情况。为与时间赛跑，她重点抓住每天10点至13点这个黄金期，顾不上吃饭，挨家挨户地发放登记表格、详细询问出行及身体情况，抓紧时间做好信息统计。“楼道上下，跑了多少台阶，自己也忘记了。虽然戴着口罩跑上跑下气喘吁吁，但内心更多的是为小区尽一份绵薄之力带来的满足与踏实”，她在自己的战“疫”日记里这样写道。在接下来的业余时间内，只要居委会有需要，她总是第一时间报到。 她守护在道口前。2月3日，全区紧急招募志愿者，在仅留有20分钟的报名时间内，她迅速报上了名。第二天，便与全局6名男同事一起，奔赴G60枫泾高速道口，开始了守护上海“西南大门”的防控工作。戴着包裹严实的防护装备，对经过的每一辆车辆，每一个人员，不断重复，不厌其烦，四小时一班岗，没有休息，不能喝水。在日晒下来回奔跑，隔着口罩大声讲话，忍受雾气汗水和瑟瑟寒风的冰火考验。“不累那是假的，但是每当听到一句句感谢，看见一个个善意的点头致意，还有统计表上那一个个‘正"字，那一刻又觉得自己的付出是值得的”。 她坚守在乡村里。2月8日，她又主动报名参加了区石湖荡镇金汇村的疫情防控志愿服务，协助村委会对居家隔离人员测量体温、填报健康登记等工作，劝导和看护隔离人员不离开住宅，切断可能存在的疫情蔓延和输出风险，为守护群众平安健康站岗。“比起在小区跑上跑下，在道口守门"，这项任务看似轻松不少，但仍然需要我们时刻警惕，毕竟在疫情防控面前，任何一个小纰漏都不能发生”，她在日记里嘱咐自己。 疫情在持续，xx的战“疫”故事在续写…… 像xx这样的青年党员还有很多。从“老”有担当的退休党员，到“新”有作为的青年党员，从抗疫诗，到战“疫”日记，展现的是阻击疫情、共克时艰的拳拳之心，汇聚的是众志成城、共同战斗的磅礴力量。薪火相传初心不变，接力奋斗使命在肩，我们坚信，胜利的曙光就在前方! 防疫典型事迹材料标题2 在抗击新冠肺炎疫情的关键时期，市人社局机关干部xx来到xx村社区，支援防控工作。居委会工作人员都在想：这位来自市里机关的白面书生一定比较娇气，基层工作他能适应得了吗?没想到他一来就向居民区党总支书记李宜军请战：书记，我要马上深入到防疫战斗中去，请你把我派到一线最为艰苦的值守大门的岗位上去。 从此，xx每天值守在许昌路大门口，对进出小区的居民按照必询问、必测量、必登记的要求，坚守岗位，一丝不苟。碰到个别居民不理解发生争执时，xx总是细心、耐心地和居民做解释工作。告诉居民为了自己和大家的安全，请以大局为重。 他所在的岗位是太阳直射的地方，没有任何遮蔽物。短短的几天，他本来白皙的脸上留下了两道深深的口罩印痕，我们看了都非常心疼。每当书记让他多休息一会儿的时候，他总是说我稍微坐坐就好，但是他累得只要一坐下来就会疲惫地马上睡着。他经常会说：书记，我不用休息，志愿者叔叔阿姨他们年纪大了还在坚持，作为党员，就是一块砖，哪里需要哪里搬，这些都是我应该做的。 居委会成员们还记得xx第一天上岗是拉着拉杆箱来的，当时大家都不理解。后来才得知，他为了更好的深入一线工作，防控疫情，从来的第一天就坚定了舍小家顾大家的信念，在附近找了一个宾馆订好房间，做好了长期坚持的打算，这就是拉杆箱的来龙去脉。他发自内心地和第一线的同志们说：我现在已经和xx村融为一体了，把xx村当做我第二个家。如果这是战场，那我们就是战友。我会永远记得这难忘而有意义的日子。 在这场没有硝烟的战斗中，像xx这样的党员机关干部没有华而不实地高谈阔论，有的是脚踏实地地勇往直前，在最严峻的时刻战斗在疫情第一线，用实际行动展现出党员应有的担当，充分发挥党员一面旗作用，为xx的居民筑起防疫的坚强阵地。 防疫典型事迹材料标题3 吴贤忠同志，现年42岁，大方县大方镇关井村动物防疫员，负责关井村的动物防疫及协助全镇动物产品的检疫工作。几年来，吴贤忠同志积极宣传畜牧兽医法律法规，推广畜禽养殖和疫病防治新技术，带动养殖户致富。他为养殖户留下了一串串闪光足迹，人虽不老，却被大家称为“老吴”。吴贤忠同志是村级动物防疫员的优秀代表，2007年、2009年、2010年被大方县畜牧兽医局推荐到地区进行表彰，被评为地区“先进工作者”和“优秀防疫员”。 一、刻苦钻研技术，倾心服务群众 吴贤忠同志虽是初中毕业，但积极参加县畜牧兽医局、县扶贫办举办的畜牧兽医技术培训班学习，1986年获大方县畜牧局兽医技术培训班结业证书，2008年取得县职业中学颁发的畜牧兽医技术结业证书。吴贤忠同志平时虚心好学，遇到问题向县乡技术干部请教，并注重实践，积累了兽医专业知识和操作技能。吴贤忠同志从1986年被县畜牧局聘为村级动物防疫员以来，可以说是为他提供了更好学习和施展才华的平台，使他与养殖户走得更近，更方便服务养殖户。他积极参加、县乡组织的动物防疫法律、法规知识和专业技术培训，较系统地掌握了村级动物防疫员的业务技能。1991年获贵州省农委颁发的“农民技术员”职称证书，1995年获“助理兽医师”职称资格证书。 关井村处于大方县城边缘，人多地少，许多农户以从事养殖为业，但却没有认识到动物疫病防治的重要性，搞不懂什么是病，什么是疫，为什么要依法防疫等等。吴贤忠同志在县城所在地的街道上租了一间房屋，自己出资，配备了冷藏设备和诊疗器械，办起了兽医门诊。除服务于所负责的关井村外，还经常为周边村寨的群众和县城宠物养殖户服务，向他们传授畜禽养殖防疫技术，宣传动物防疫法律法规知识及畜禽疫病的危害性，回答养殖户的各种疑难咨询。吴贤忠同志在开展咨询服务时，发现大多数养殖户素质低，对防病防疫不能接受，就深入农户家中传授技术，并钻进猪舍牛栏鸡舍鸭场，手把手地传授畜禽养殖饲料配方、育雏技术及疫病防治技术。多年来，吴贤忠同志跑遍了全镇的村村寨寨的所有畜禽养殖户和养殖场，受到所有养殖户的欢迎和信任。 二、搞好动物防检，保障畜禽健康 动物防疫事关广大人民群众的切身利益，事关全县畜牧业发展大局。吴贤忠同志牢固树立“防疫无小事”和“养殖成败在防疫”的意识，结合责任片区的实际情况，采取有力措施，推进防疫工作的开展。按照《动物防疫法》和村级动物防疫员的要求，制定了春秋两季重点防疫期以及月月补针的详细防疫计划，储备好疫苗和治疗药品。大方镇的两路口、对江市场每逢赶集日，都有上百头仔猪、500多羽家禽、10多头畜肉产品在市场上交易、流通，吴贤忠同志都积极协助镇畜牧兽医站进行检疫。 对防疫工作吴贤忠同志丝毫不含糊，严格按技术操作规程，开展畜禽防疫注射。主要是进行猪瘟、W病、禽流感、猪高致病性蓝耳病、鸡新城疫等疫苗注射和卡耳标，做到“村不漏户、户不漏畜、畜不漏针”，采取一户一针头，防止交叉感染，对不在家农户的畜禽进行登记补针。建立畜禽免疫档案，并做好档案记录，及时向上级畜牧部门汇报责任片区畜禽生产及疫情动态，积极参加县、乡组织的动物疫病普查、动物疫病监测采血、疫情调查等工作。大方镇每年饲养家畜1.6万多头、家禽5万多羽，吴贤忠同志每年春、秋两季都带头按国家规定，强制对畜禽进行禽流感疫苗、猪兰耳病疫苗、猪瘟疫苗、口蹄疫疫苗注射。在他的带动下，全镇实现重大动物疫情在大方镇得到有效控制，确保安全、健康的畜牧业发展环境。 三、提供优质服务，促进农民增收 吴贤忠同志常年肩背保温箱，手拿注射器、耳标钳，在春秋重点疫情期，风里来、雨里去，早出晚归，除为养殖户注射疫苗，还主动做好养殖和防疫技术服务，消除他们各种思想疙瘩和技术难题。吴贤忠同志依法给养殖户的猪打防疫针、挂耳标，但养殖户不理解，认为打了针就可不挂耳标，给动物防疫员工作带来阻力。吴贤忠同志仔细做好养殖户的思想工作，拿出随身带的《动物防疫法》、《畜牧法》及各种宣传资料给养殖户学习，边学边沟通，终于让养殖户明白了道理，他们在吴贤忠同志的优质服务下接受了依法防疫。 “哪里养殖户有困难，他就到哪里去，就是除夕之夜或正月初一，只要养殖户一个电话，他就起步上路。”这是养殖户对吴贤忠同志的评价。关井村养殖户姜招虎每年养猪500多头，今年第一批养的150头猪，一直长势不好，吴贤忠同志得知后主动上门诊疗解难，通过诊断，采取“驱虫、配饲料添加剂、发送饲养环境卫生”的办法，使得这批猪也能按正常生长时间出栏，没有造成损失。 由于吴贤忠同志技术过硬，实际经验丰富，被远隔50公里的长石镇山坝村新兴养殖场和六龙镇头塘村李x养猪场聘为兽医技术。吴贤忠同志从技术、引种、防疫、治疗、饲料配方等方面开展服务，使这些养殖场的猪长得快、不得病，他们都说有吴贤忠同志的技术支持，明年还要扩大养殖场规模。 为促进猪的品种改良，吴贤忠同志参加了2008年地区和县组织的猪人工授精技术培训，技术学成后，在大方镇进行推广，呈现出良好的发展趋势，到目前为止，已经开展猪人工授精800余头，产仔上万头，取得了明显的经济效益和社会效益。 说起吴贤忠同志的不怕苦不怕累，真心为养殖户排忧解难，镇里干部都说：“他干的都是义务劳动，但辛苦没有白花，确实发挥了农村动物防疫员的作用，他是全镇动物防疫员的优秀代表。” 吴贤忠同志克服村级级动物防疫员待遇低、工作艰辛、劳动量大等困难，尽心尽力，服务于养殖农户，服从业务安排，积极完成下达的.各项任务，为全县的村级动物防疫员作出了表帅。透过一头头（羽）畜禽，一座座畜禽舍，养殖户看到了致富的希望。作为一位普通的村级动物防疫员，吴贤忠同志心里踏实，我们但愿吴贤忠同志未来的“动物防疫员”之旅更加辉煌。 防疫典型事迹材料标题4 37年间，山西静乐县双路乡卫生防疫员王元林为全乡15个村的孩子接种疫苗20万人次，实现了规范接种、安全接种，100%完成国家强制免疫。其间，没发生一起基础免疫传染病、一起接种纠纷。 王元林说，针眼上的是天大的事，件件都马虎不得。 见到王元林那天，是6月30日。吕梁山东麓的双路乡迎来一场久违的细雨，静谧山乡透着阵阵凉意。 王元林正准备出门，张亮杰的孩子3岁了，该加强接种流脑疫苗了，半月前娃儿发烧不能注射，今儿得再去一趟。他小心翼翼地把疫苗和冰块从冰箱移入随身背的疫苗箱，边穿那件出门才穿的中山装边说，针眼上的是天大的事，件件马虎不得。 他要去的是15里外的兰家山，从河滩下去，再沿着陡坡爬上去。 61岁的王元林已经这样走了37年。37年中，他为全乡15个村的孩子接种疫苗，接种疫苗达20万人次，实现了规范接种、安全接种，100%完成国家强制免疫。其间，没发生一起基础免疫传染病，没发生一起接种纠纷。 王元林先后获得省级计划免疫先进个人、法定传染病报告先进个人、免疫规划优秀个人等荣誉称号。日前，山西省卫生厅授予他卫生防疫楷模荣誉称号。 苦点累点不怕，就怕误了娃娃。 山西省静乐县是国家级扶贫工作重点县，在王元林童年记忆里，就有天花、脊髓灰质炎、流脑等疾病流行。他亲眼看到这些传染病夺去很多孩子的健康和幸福。 初中毕业后，王元林选择了在县卫校读书。1973年毕业返乡后，他成了全县第一代乡村防疫员，那时候，因为知道怕，就更懂得自己身上的责任有多重！ 起初，大山里的人不大明白，自家孩子没病，为啥要挨那一针，还吃那些红红绿绿的药丸丸？王元林只能一趟趟地找上门，一家家地做工作。兰家山村的赵桃娥是个聋哑人，家里3个孩子都到了接种疫苗的年龄。王元林几次上门，任凭怎么说、怎么比划都不行。好不容易请人帮忙用哑语把道理说清了，可赵家又拿不出钱来接种。王元林二话没说，自己垫钱给3个孩子打上了疫苗。 王元林每到一村，总要打听谁家快生孩子了，谁家刚生了孩子。一有新生儿的消息，他就立即上门，为孩子建起健康档案。春去秋来，看着王元林一趟趟地跑，听着王元林一回回地说，乡亲们明白了：这疫苗，谁打上，对谁好。 为了不漏掉一个孩子，王元林走遍山乡，风雨无阻。去年春节刚过，大雪纷飞，正好李天亮家的新生儿到了接种期。王元林背起药箱，深一脚浅一脚地直奔10多里外的南黄苇村。两个多小时后，当满身是雪的王元林撩开李家土窑洞的门帘时，李天亮惊诧地说：这么大的雪你还来？王元林却答：这么大的事，我怎能不来？ 一次出诊的路上，天忽降大雨。坡陡路滑，王元林左膝盖重重磕在石头上。他挣扎着爬起来，一瘸一拐坚持走到大山深处完成接种。他的左腿从此落下毛病，不能弯、蹲不下，天一凉就疼。跑山路最费的是鞋，王元林每年要穿坏老伴亲手做的七八双布鞋，布胶鞋一年也得两三双。他说：苦点累点不怕，就怕误了娃娃。 为了娃，多跑几个来回算个啥？ 那天，在张亮杰家，王元林仔细给孩子测过体温后，才给孩子接种了流脑A＋C疫苗。张亮杰有些不好意思，打一针害你跑两趟，还下着雨！王元林认真地说：发烧是典型的接种禁忌，带病接种是害了娃。为了娃，多跑几个来回算个啥？ 如今，双路乡的许多老乡都能说出接种疫苗的禁忌常识：感冒、发烧不能打；吃鸡蛋过敏不能打；糖丸必须用凉开水调成糊状服下，水温千万不能高这都是王元林走家串户宣传的结果。 为保证疫苗安全有效，王元林常年养成两个习惯：不管多远的路，他从不在外过夜，以保证便携式疫苗箱维持正常的低温；一进家门，不管白天黑夜，首先要按一下房灯开关，看是否停电。一旦停电，他就立即将冰模板一个个挪到冰箱冷藏室，以确保疫苗质量。王元林说：一个细节把握不好，就会出大事。 王元林出门喜欢穿4个兜的中山装，兜里总装着几个64开大小的本子。在他家一个纸箱里，这样的小本本有几十个。小本本上详细记录着孩子的名字、所在村庄、父母姓名、出生年月日，曾经接种的时间、疫苗名称，还有每次疫苗的批号、日期、产地和生产日期。每个月，王元林都要根据小本本自行设计一张疫苗接种行程表，哪天去哪几个村、哪个村有几个孩子需要接种，都做了标注，一个都不漏。 王元林生活中，一切都围着疫苗转。一次，王元林高烧39摄氏度，人躺在床上，心里却想着10里外的砚湾村，那里有个孩子等着接种。接种疫苗有规程，不能错过周期，他给自己打了退烧针，就头顶烈日出门了。今年春节，狼儿沟村老赵带着1岁多的孙子回乡过年，正月初八就要返城。初七一大早，王元林冒着刺骨的寒风来到18里外的狼儿沟村。看到王元林冻得发僵，老赵心疼地说，晚打一针不要紧！王元林却说：接种晚了，惹上些病，我可就害了你们了！ 乡亲们待见咱，比啥都强！ 王元林生活的神家村，是双路乡政府所在地。这些年，村里盖新房、建小楼的人越来越多，有的还开回了小汽车，王元林的日子却过得紧巴巴的。住了20多年的两间老屋漏雨走风，老伴说，要翻修得四五万元，修不起呵！现在老两口借住在同村的二女儿家，家里除了公家配给的电冰箱和一个文件柜外，没什么值钱的家什。 在王元林心里，觉得最亏欠的就是自己老伴和两个女儿。王元林的工资起初只有26。5元，到上世纪80年代，涨到每月60多元，至今，他的工资也只有370元。30多年，王元林没给家里挣回什么家当，一家四口的生活全靠家里的6亩责任田。因经济拮据，大女儿只上到小学六年级就辍学，二女儿初中没读完就外出打工去了。由于王元林常年奔走在山乡，家里的农活全靠老伴一个人操持。提到老伴，王元林有些哽咽：她懂得我，我感谢她！ 王元林也有不少开心事。我管的辖区，我管的事，娃娃们没一个耽误，都健健康康的。还有许多事，也让王元林感到欣慰。前年，在外打工的女儿、女婿回村盖房。动工那天，没有打招呼，前村后邻的乡亲们都来了，大工、小工全都不要工钱；地里的农活老伴一个人忙不过来，总有乡亲过来帮把手；走在山间，谁开车或骑车碰上了，都会毫不犹豫地停下车，捎他一程想想这些温馨事，王元林觉得自己是最幸福的人，乡亲们待见咱，比啥都强！ 防疫典型事迹材料标题5 在这个不寻常的春节，新冠肺炎疫情突如其来、来势迅猛。在沙洋滨江新区疫情防控的战场上，自然资源和规划局的志愿者们主动担当、积极作为，处处留心、默默坚守，切实保障了所在长林社区服务点居民的生命安全和身体健康。 2月2日大年初九以来，县自然资源和规划局先后共计三批12名志愿者到滨江新区长林社区报到。除一名同志因交通管制隔离在外地，其他11名志愿者坚守岗位、认真履职，先后圆满完成了社区交办的入户走访、网格组建、再次摸排、重点跟踪、日常监测、分发临时通行证等工作，同时还积极协助物业开展巡查、清洁、消毒等工作，化身“店小二”“外卖员”，为业主代购蔬菜、水果等生活物资和药品等，以实际行动践初心、赢民心。 ——“班子成员不带头，谁带头？” 副局长陈鹏身先士卒，第一批到岗，第一个对接社区干部，第一个认领包联网格。2月2日到岗以来，他率先在包联网格建立业主微信群，主动将私人新购的车报备到社区，用于接送同一个网格的社区干部、志愿者，经常帮助社区拖运接收捐赠的防疫、生活物资。 2月8日元宵节，当天下午全县城区各社区统一制印下发居民临时通行证，第二天开始实行“211”政策限制居民外出购物频次。为了不耽误居民第二天出门买菜，陈鹏带领小组成员王会敏、贾中平迅速分工、加班加点发放通行证。从5点36分做完当天网格“大摸底大调查”开始，一家一户打电话，不到一个小时，三人包保的发改局、电信两个小区共计41户的居民代表全部领到了临时通行证。天色慢慢暗了，时间滑向了6点半，他们才在家人电话的催促里踏上归家的路。 ——急事及时报，返岗不耽搁！ “王局长，这么晚打扰您！有个急事跟您汇报！”2月6日晚上10点52分，土地整治局的志愿者王梦君第一时间上报疫情。原来，当天早上上班路上同车十分钟的一名干部被隔离了。该同志属于密切接触者，10点多刚被通知隔离观察。得知这个消息，她和丈夫迅速上报所在社区、单位负责同志，开始两人居家隔离。 第二天一早，王梦君自觉居家隔离的同时，积极配合滨江新区长林社区工作人员迅速摸清那名密切接触者相关情况，交接包联网格入户走访调查数据资料。之后，她每天两次对社区、单位和包联人报备个人身体状况，及时了解、转达那名密切接触者的隔离观察情况。 终于，2月11日晚上6点33分，王梦君第一时间传达了好消息：那名密切接触者隔离检查无虞后回家了，警报解除，她和丈夫安全过关了。原本单位和社区都劝她继续在家休息，以便好好照顾家中老人和小孩，她却义无反顾重返志愿者岗位。“这几天是疫情防控的关键时期，不能把事都推给社区包联人和其他一个小区的志愿者，明天我就到岗！” 自觉落了几天的工作，2月12日一大早，王梦君先到包联的龙湖湾小区与其他志愿者碰头分工，再迅速找到社区包联人，连续两天加班加点核查龙湖湾小区“大走访大排查”的台账资料。“一丝不苟、认真负责”，是社区包联人对她的中肯评价。面对肯定和褒奖，她只淡淡微笑，“我就是做了一名普通志愿者该做的事、能做的事”。 ——人心齐，泰山移！ 11名志愿者把使命记在心头，将责任担在肩上。 截止目前，前期各项疫情防控工作台账均已顺利完成，三类人员台账得到进一步完善。他们持续深入长林社区各个包联小区，常态化开展多种形式的宣传引导，一日双报、密切跟踪武汉返沙人员，现场督导、严格落实防控措施，排查不漏一户、宣传不漏一人。他们响应指令迅速，总是第一时间转发防疫信息、《通告》、《公开信》等；他们管理服务主动，积极参与包联小区卡口值守管控、楼道垃圾清理、楼栋电梯消毒；他们服务群众贴心，及时为包联网格居民代购口罩、酒精等防疫物资和蔬菜、水果、粮油等生活用品。 他们的付出，群众看在眼里，网格微信群、业主的朋友圈处处可见对他们的赞扬；战友记在心上，滨江新区、长林社区的干部职工常常表达对他们的肯定。他们无愧于志愿者的名字，必将与社区工作者携手并肩，打赢这场没有硝烟的战“疫”！ 防疫典型事迹材料标题6 20日，武汉市江夏区卫生健康局发布公告，武汉市江夏区第一人民医院/协和江南医院呼吸与危重症医学科医生彭银华，在抗击疫情一线不幸感染新冠肺炎。因病情恶化，经抢救无效，于2月20日21时50分在武汉市金银潭医院去世。 “疫情不散，婚期延迟”从第一例新冠肺炎患者确诊到隔离病区组建，作为江夏区第一人民医院的一名呼吸内科医生，彭银华深知“有场硬仗要打”。 他推迟了原定正月初八的婚期，主动请缨上一线。彭银华做的每一个决定都得到了未过门妻子的理解和支持。坚守在隔离病区抗击疫情的日子里，“白班加夜班”轮班倒，工作强度很大。虽然陆续有更多医生加入进来共同抗击疫情，压力得到缓解，但随着疫情的发展，彭银华再次选择坚守。大年三十，同事们心疼他，让他回家休息，多陪陪未过门的妻子。他却说：“让更多有家人的同事多休息，我年轻，我先顶上！”和未婚妻简短通话后，彭银华再次义无反顾穿上隔离衣，全身心投入到更需要他的战场。但是不幸还是发生了，正月初一这一天，彭银华倒下了。从1月25日（正月初一）到2月20日（正月二十七），彭银华在医院里被救治了整整27天。一位微博网友曾在2月2日给彭银华拍照，照片里，他躺在病床上，一只手摆出“胜利”的手势，看着镜头，微微笑着。如今他办公桌抽屉里的结婚请柬还没来得及发出去，推迟的婚礼也永远无法举行彭医生，一路走好！

　　附两个资料给你参考　　GB/T9704-1999　　国家行政机关公文格式　　国务院办公厅秘书局编　　二000年十一月　　1 范围　　本范围规定了国家行政机关公文通用的纸张要求、印制要求、公文中各要素排列和标识规则。　　本标准适用于国家各级行政机关制发的公文。其他机关公文可参照执行。　　使用少数民族文字印制的公文，其格式可参照本标准按有关规定执行。　　2 引用标准　　下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。　　GB/T 148-1997 印刷、书写和绘图纸幅面尺寸　　3 定义　　本标准采用下列定义。　　3．1 字 word　　标识公文中横向距离的长度单位。一个字指一个汉字所占空间。　　3．2 行 line　　标识公文中纵向距离的长度单位。本标准以3号字高度加3号字高度7/8倍的距离为一基准行；公文标准以2号字高度加2号字高度7/8倍的距离为一基准行。　　4 公文用纸主要技术指标　　公文用纸一般使用纸张定量为60g/m2-80g/m的胶纸印刷纸或复写纸。纸张白度为85%—90%，横向耐折度≥15次，不透明度≥85%，PH值为7.5—9.5。　　5 公文用纸幅面及版面尺寸　　5．1 公文用纸幅面尺寸　　公文用纸张采用GB/T 148中规定的A4型纸，其成品幅面尺寸为：210mm×297mm，尺寸的允许偏差见GB/T 148。　　5．2 公文页边与版心尺寸　　公文用纸天头（上白边）为：37mm±1mm　　公文用纸订口（左白边）为：28 mm±1mm　　版心尺寸为：156 mm×225mm（不含页码）　　6 公文中图文的颜色　　未作特殊说明公文中图文的颜色均为黑色。　　7 排版规格与印装要求　　7.1 排版规格　　正文用3号仿宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字，一般每面排22行，每行排28个字。　　7.2 制版要求　　版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心不斜，误差不超过1mm。　　7.3 印刷要求　　双面印刷；页码套正，两面误差不得超过2mm。黑色油墨应达到色谱所标BL100％，红色油墨应达到色谱所标Y80％，M80％。印品着墨实、均匀；字面不花、不白、无断划。　　7.4 装订要求　　公文应左侧装订，不掉页。包本公文的封面与书芯不脱落，后背平整、不空。两页页码之间误差不超过4mm。骑马订或平订的订位为两钉钉锯外订眼距书芯上下各1/4处，允许误差±4mm。平订钉锯与书 间的距离为3mm~5mm；无坏钉、漏钉、重钉，针脚平伏牢固；后脊不可散页明订。裁切成品尺寸误差±1mm，四角成90度，无毛茬或缺损。　　8 公文中各要素标识规则　　本标准将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。　　置于公文首页红色反线（宽度同版心，即156mm）以上的各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题词以下的各要素统称版记。　　8.1 眉首　　8.1.1 公文份数序号　　公文份数序号号是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号，用　　阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第1号。　　8.1.2 秘密等级和保密期限　　如需标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同　　时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用”★”隔开。　　8.1.3 紧急程度　　如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第2行，两字之间空1字；如需同　　时标识秘密等级和紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行如需标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。　　8． 1。4 发文机关标识　　由发文机关全称或规范化简称后加”文件”组成；对一些特定的公文可只标识发文机关全称或　　规范化简称。发文机关标识上边缘至版心上边缘为25mm。对于上报的公文，发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。如需标识公文份数序号、秘密等级和保密期限以及紧急程度，可在发文机关标识上空2行向下依次标识（见图三）。　　发文机关标识推荐使用小标宋体字，用红色标识。字号由发文机关以醒目美观为原则酌定，但一般应小于22 mm×15mm(高×宽)。　　联合行文时应使主办机关名称在前，“文件”二字置于发文机关名称右侧，上下居中排布；如联合行文机关过多，必须保证公文首页显示正文。　　8．1．5 发文字号　　发文字号由发文机关代字、年份和序号组成。发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角“〔 〕”括入；序号不编虚位（即1不编为O01），不加“第”字。　　发文机关之下4mm处印一条与版心等宽的红色反线。　　8．1．6 签发人　　上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。　　如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签支人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名　　处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm。　　8.2 主体　　8．2．1 公文标题　　红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。　　8．2．2 主送机关　　标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。　　8．2．3 公文正文　　主送机关名称下l行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。　　8．2．4 附件　　公文如有附件，在正文下空l行左空2字用3号仿字体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码 (如“附件：1．×××××”)；附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第l行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第l行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件(或带序号)。　　8．2．5 成文日期　　用汉字将年、月、日标全；“零”写为“O”；成文日期的标识位置见8．2．6。　　8．2．6 公文生效标识　　公文生效标识是证明公文效力的表现形式。它包括发文机关印章或签署人姓名。公文生效标识有以下两种情况，一种是单一发文机关如何标识公文生效标识，另一种是联合行文的机关如何标识公文生效标识。　　8．2．6．1 单一发文印章　　单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成 文日期。成文日期右空4字；加盖印章应上距正文l行之内，端正、居中下压成文时间，印章用红色。　　当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文日期上；　　当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文日期上。　　8．2．6．2 联合行文印章　　当联合行文需加盖两个印章时，应将成文日期拉开，左右各空7字；主办机关印章在前；两个印章均压成文日期，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章间互不相交或相切，相距不超过3MM。　　当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称(可用简称)按加盖印章顺序排列在相应位置，并使印章加盖或套印在其上。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。　　8．2．6．3 特殊情况说明　　当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。　　8．2．7 附注　　公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下1行。　　8．3 版记　　8．3．1 主题词　　“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。　　8．3．2 抄送机关　　公文如有抄送机关，在主题词下l行；左右各空1字，用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；抄送机关间用逗号隔开，回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。如主送机关移至主题词之下，标识方法同抄送机关。　　8．3．3 印发机关和印发日期　　位于抄送机关之下(无抄送机关在主题词之下)占l行位置；用3号仿宋体字。印发机关左空l字，印发日期右空1字。印发日期以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。　　8．3．4 版记中的反线　　版记中各要素之下均加一条反线，宽度同版心。　　8．3．5 版记的位置　　版记应置于公文最后一面(封四)，版记的最后一个要素置于最后一行。　　9 页码　　用4号半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号一字线，一字线距版心下边缘7mm。单页码居右空l字，双页码居左空1字。空白页和空白页以后的页不标识页码。　　10 公文中表格　　公文如需附表，对横排A4纸型表格，应将页码放在横表的左侧，单页码置于表的左下角，双页码置于表的左上角，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。　　公文如需附A3纸型表格，且当最后一页为A3纸型表格时，封三、封四(可放分送，不放页码)应为空白，将A3纸型表格贴在封三前，不应贴在文件最后一页(封四)上。　　11 公文的特定格式　　11．1 信函式格式　　发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐用小标宋体字，字号由发文机关酌定；发文机关全称下4mm处为一条武文线 (上粗下细)，距下页边20mm处为一条文武线(上细下粗) ，两条线长均为170mm。每行居中排28个字。首页不显示页码。发文机关名称及双线均印红色。发文字号置于武文线下1行版心右边缘顶格标识。发文字号下空l行标识公文标题。如需标识秘密等级或紧急程度，可置于武文线下l行版心左边缘顶格标识。两线之间其他要素的标识方法从本标准相应要素说明。　　11．2 命令格式　　命令标识由发文机关名称加“命令”或“令”组成，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。命令标识上边缘距版心上边缘20mm，下边缘空2行居中标识令号；令号下空2行标识正文；正文下空1行右空4字标识签发人签名章，签名章左空2字标识签发人职务；联合发布的命令或令的签发人职务应标识全称。在签发人签名章下空1行右空2字标识成文日期。其他要素从本标准相关要素说明。　　11．3 会议纪要格式　　会议纪要标识由“××××××会议纪要”组成。其标识位置同8．l．4，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。会议纪要不加盖印章。其他要素从本标准相关要素说明。　　12 式样　　A4型公文用纸页边及版心尺寸见图1；公文首页版式见图2；上报公文首页版式见图3；公文末页版式见图4；联合行文公文末页版式1见图5；联合行文公文末页版式2见图6。（图略）　　------------------------------------------------------------------------------------------------　　《政府汇报材料格式》　　一、适用范围　　文件和各类汇报材料。文件包括党委、政府、党政联合、党政办公室和各部门文件。　　二、具体要求　　1、文件眉首标识。标识秘密等级和保密期限用三号黑体字，顶格标识在版心左上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。　　2、发文字号。由发文机关代字、年份和序号组成，用小四号宋体字，居中排布。年份、序号用阿拉伯数码标识。发文年份标全称，两侧用中括号“[ ]”括入；序号不编虚位(即1不编为001)，不加“第”字。　　3、文件和汇报材料标题。通常由发文机关、事由和文种三部分组成。除法规、规章和其他规范性文件名称加书名号外，一般不用标点符号。文件正标题要发文稿纸红色线下空1行，用小二号黑体字，分一行或多行居中排布。回行时，做到词意完整，排列对称，间距恰当。　　4、主送单位。标题下空1行，左侧顶格用四号宋体字，回行时仍顶格；最后一个主送单位名称后标全角冒号。　　5、文件和汇报材料正文。每自然段左空2字，回行顶格。采用A4纸，左右边距为3.17cm，上下边距为2.54cm，行间距一般为固定值28磅（Word字处理系统），数字、年份不能回行。正文一般采用四号宋体字，如文件内容层次较多，可分级标识标题，第一层用四号黑体字，第二层用四号楷体字加粗，第三层标题用四号仿宋字加粗。文字一律从左向右横排。　　6、附件。文件如有附件，在正文之下空1行，文件落款之上，在左边空2字用四号宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件名称回行时，与冒号后的文字对齐。附件如有序号，使用阿拉伯数码(如“附件:1、××××××”)；如附件较多，序数应对齐。附件名称后不加标点符号。　　7、落款。文件落款：成文时间和发文单位一律用全称。成文时间为领导签发文件的日期，联合行文的，以最后签发机关领导签发文件的日期，年、月、日用阿拉伯数字，用四号宋体字。　　汇报材料落款：在标题之下空1行，汇报单位和时间一律用全称，时间年、月、日用阿拉伯数字，用四号仿宋字，居中排布。　　8、报送和抄送。报送在落款下1行，左空1字用四号宋体字标识“报送”，后标全角冒号；抄送在报送下1行，左空1字用四号宋体字标识“抄送”，后标全角冒号。报送、抄送机关之间不同系统或不同层次用逗号隔开，同一层次或同一系统内的单位用顿号隔开，回行时与冒号后的抄送机关对齐。　　9、页码。一律页面底端居中，采用“1，2，3…“的数字格式，文件首页不显示页码。　　10、其他。若文件是请示，必须有主题词和联系人、联系电话,置于文件落款之下,要有下划线。“主题词”用四号黑体字居左顶格标识，后标全角冒号；“词目”用四号楷体字，词目之间空1字，按类别词、类属词顺序排列。联系人、联系电话排在一行，用四号宋体字。联系人、联系电话位于抄送机关之下(无报送和抄送内容在主题词之下),用四号宋体字。

五一劳动模范事迹材料标题1 中午1时许，位于五一广场的皇冠火宫殿的厨房里，七八个火炉并排呼呼地吐着火苗，把整个厨房蒸得像个桑拿间，一排厨师正在炉前忙碌着：翻炒、掂锅、调味、装盘，即使开着大功率的抽油烟设备，油烟味仍然呛人。此时，厨师长贺意奇已经在厨房里工作了4个小时。 每天早上9时，老贺就来到厨房，洗菜、熬高汤，做好各种菜品的粗加工。10时30分，厨师们开始提前吃午饭，11时正式开始迎接客流高峰。煎炒烹炸，一直忙碌到下午3时许，过了午餐时间才能休息会儿。 下午4时30分，老贺又要开始为晚餐做准备，5时迎来晚餐客流高峰，虽然晚上9时30分是正常下班时间，但由于长沙人有消夜的习惯，为保证客人及时吃到新鲜的菜品，老贺常常要到凌晨才能下班，一天要在厨房站上10个小时。高峰时，店里一天要卖四、五千片臭豆腐，小龙虾要卖上千斤，而这么多的菜品，全来自老贺和同事们挥舞的锅铲下。 为别人做菜多，自己吃得少。 “越是节假日，越是我们忙的时候，当厨师快20年了，基本没有陪家人吃过团年饭。”今年过年7天假期，老贺一天也没有休息，平时周末也特别忙，“我晚上凌晨回家，孩子已经睡了，周末也不在家，孩子常说，几个月都没见过我了。” 当厨师是个苦差事，从学徒开始就不容易。老贺告诉记者，当学徒，前5年都不会让你做菜，而是打基础。先在水台站一年，学处理鸡鸭等活禽以及水产品。然后在案台2年，切配菜，练刀工，最后才能在炉子边看师傅炒菜，帮忙装盘等，这又是2年。熟能生巧。多年来，老贺早已练就了一手绝活，剖条活鱼一分钟，萝卜丝、豆腐丝在他手里能切成缝衣针大小的细丝，而做菜时放调味料，老贺只要用勺子一掂，就能不多不少，让味道刚好。老贺1996年开始入行，踏实肯干的他10年后当上了厨师长。因为技艺精湛，他还曾获得湖南烹饪技术大赛金奖。 做菜也要创新。除了为客人们做出可口的菜肴外，作为厨师长，老贺每天都要和其他厨师研究讨论，改进菜的口味，创新菜式。“最近，我们改进了口味小龙虾，用的是猪骨熬成的汤，客人们都说口味更好了。”客人的夸奖，在老贺看来就是对自己的辛劳最好的回报。 五一劳动模范事迹材料标题2 苏花花生专业合作社地处江苏省优质花生基地八集乡八集村。当地农民种植花生历史悠久，上可追溯到春秋时代，小花生被孔子称之为“长生果”。李xx2001年回乡后看到了这一丰富的资源，心中暗暗高兴。当时，她在南京卫岗乳品有限公司驻无锡办事处任销售部经理。她的丈夫在卫岗总公司给领导开小车，夫妻俩当时月工资收入大概在x元左右。但是，李xx一心想着回乡创业，夫妻之间发生了争执。她丈夫对她说：“夫妻在一起可以相互照顾，你一个人回到家乡一切从头开始，多么不容易……”可是，她已坚定了自己的想法。 她于2002年只身一人回到家乡——xx县八集乡。当时，一无厂房，二无资金，只有花生这一资源。怎样才能将这小花生变出更多的“钱”呢？她凭借着自己在外地的市场销售经验，找准公司发展的着力点。首先搞好基层建设，打造多种经营模式，与县润农连锁、苏果等商超长年签订销售合同。除了往江、浙、沪一带销售原材料的同时，更注重产品的精包装，包装上了档次，普通的小花生经过包装后摇身一变，真的变成了消费者所需求的养生保健“长生果”。 她于2002年6月创建了苏花食品有限公司，打造“苏花”牌小花生，其中有咸干花生、五香花生、黑花生、酒鬼花生、小花生油等系列产品。在“苏花”小花生被评为中国名牌产品、江苏省著名商标之后，她为了提高广大农民的收益，决定利用自身的品牌优势带领广大农民致富。她采取了公司带基地、基地连农户的生产模式，与当地农民结成利益共同体，依托了苏北农产品深加工的地域优势。 她于2008年牵头成立了xx苏花花生专业合作社，2009年2月经县工商行政管理局登记注册，入社成员达125户，她本人出资x万元，生产基地遍布xx县八集乡、众兴镇、新袁镇以及准安市的吴集镇等区域，占地面积达x亩，标准化生产基地x余亩，带动周边农户累计x余户，销售额至2010年达x余万元，帮助成员年均收入3万元左右。 她坚持“两手抓”专业合作社的发展，一手抓创建标准的达标，按照“四有”农民专业合作社的标准，巩固、完善、提高；一手抓规模、效益，立足本县各乡镇，向周边相邻市乡镇发展，使合作社达到专业化、规模化、区域化生产，提高江苏省优质花生的生产能力。 现在，花生合作社已实现规模化经营，现有员工x余人，固定资产x余万元，合作社的生产场地占地x余平方，年销售额x余万元，年创税收x万元，成员户年收入3万元左右。 五一劳动模范事迹材料标题3 20多年始终奋战在农业第一线，扎根大地、辛勤耕耘，在平凡的工作岗位上，用实际行动诠释了自己的情怀和梦想，为了大地丰收，甘愿用汗水热洒沃土。 一、为了农业丰收辛勤耕耘 19xx年，xx，毕业于xx农业学校，被分配到自然条件较艰苦偏僻的日光农技站工作，作为一名基层农技员，看到生产技术落后、粮食产量偏低，自己暗下决心，要把自己所学的农业新知识技术传授给农民，引导乡亲们学科技、用科技、依靠科技致富。 日光乡是个半山区乡镇，人少田多，大多数数属于山高水冷的冷浆田，深泥田，单产不高，1990年在县局业务部门指导下，在粮专资金带动下，改造中低产深泥田、推广垄畦栽培技术，在中低产田改造中，坚持和农民同吃、同注同劳动，白天抓示范，晚上搞培训，在技术操作上，从严把好整畦、播种、栽插和施肥关，通过推广优良品种，使昔日中低产田亩产不足400斤提高到平均亩产600斤，技术推广项目实施取得较好效益；19xx年，为了推广水稻“两秧”，作为一项新技术，在全乡推广我主动请缨，在乡培训班上，怕群众不成功、受损失，我向乡领导和村干部、群众郑重承诺，如果技术不成功，我愿拿出两个月工资来赔偿群众种子损失，并下到村组搞培训，观看“两秧”音响资料，对技术要点、难点进行咨询解答，全乡当年推广早稻两秧XX亩，占早稻80%，技术推广提高了粮食单产，政府认可，群众满意，97年被评为乡优秀共产党员。 二、发展特色农业增加群众收入 日光育种区，有的农户为了眼前利益，私自育种现象严重，我作为一名农技人员，为了育种产业发展，及时和农民们进行沟通，与县种子部门一起，签订育种收购合同；全面禁止了私自育种现象，及时做好了政府的参谋。育种面积由原来XX亩扩大到4000亩，当年育种大丰收，种子价格也卖得很适中，让农民们得到了实惠。育种、油菜的栽培配套模式，过去多属于白菜型油菜品种，单产不高，1998年，全面推广“甘蓝型”双低油菜新品种，提高了产量和油质。油菜生产获得了拾金花奖”。 三、实施科技项目带动全镇农业发展 20XX年，在局指导下，抓好了水稻病虫害综合防治工作，取得了较好的成绩，被市农业局评为先进个人，XX年至今，在县局安排下，在石桥镇万亩水稻高产栽培；石桥镇绿色大米生产基地；石桥镇万亩水稻病虫害综防，在这些项目实施中，我能积极参与，项目实施取消了较好的社会效益和经济效益；深受盛市、县领导的考察好评。 四、任劳任怨积极开展技术服务 大力开展送技术到村，技术指导到田间，以促进粮食稳定增产和农民持续增收为工作目标。经常下到村组开展测土配方施取土，全镇取土样品90个，对于20XX年冰冻灾害，举办培训班下村指导果农灾后进行补救，剪枝、施肥；及时发放技术资料到村组。本着“实际、实用、实效”原则，给群众面对面讲解防冻技术，推广有机肥、绿色水稻栽培技术，测土配方施肥技术、化工除草、病虫害综防技术，农药施用技术。根据不同农事季节，不定期下村解答农户农业生产中的疑难问题。在20XX年工作中，全镇灾后生产补救，香葱栽培种植，农业污染源调查都取了较好的成绩。 一份耕耘，一份收获。二十多年的农技推广，无私奉献精神，受到县镇领导好评，群众满意，20XX年被局评为农业工作先进个人，20XX年被评为xx县劳动模范。 五一劳动模范事迹材料标题4 近年来，在各级领导的关心支持下，石光供电所张春海同志认真实践“三个代表”重要思想，本着安全是基础、效益为核心、服务为宗旨指导思想，按照求真、务实、开拓、创新的工作作风，坚持一手抓营销管理、一手抓优质服务的工作思路，有力地促进了石光供电所各项工作开展，双文明建设同步发展，在各个方面取得了可喜成绩。现总结汇报如下： 一、实行电费储蓄切实减轻农民用电负担 农村用电三电三乱，过去一直是群众反映的热点、焦点问题，也是多年来党和政府一贯重视，密切关注的一项工作。多年来，传统的电费收缴方式，使电力职工陷于繁琐复杂的结算业务之中，既容易造成三电三乱和电费流失现象，又不利于电力职工为群众服务。为了从根本上遏制三电三乱现象回头，2009年4月，根据公司关于改革电费收费方式的要求，本着便利于民的指导思想，张春海同志带领供电所全体员工完成了电费邮政储蓄工作。通过一年多的工作，全镇15个行政村全部实行电费储蓄，参加银行代付电费客户达9636户，户储蓄率达到90%以上，代扣成功率达到94%，位居全公司供电所前列。实行电费储蓄一方面能够保证电费的及时、足额收缴，杜绝电费流失，另一方面能够严格执行电价政策，杜绝乱收费、乱加价、乱摊派现象，从根本上减轻了农民的用电负担。 二、加强岗位技能培训全面提高人员整体素质 为了全面提高供电所人员的整体素质，张春海同志经常对员工进行岗位知识和技能培训，并在供电所内部定期举行技术大比武、岗位知识竞赛活动，进一步激发全体员工学习业务知识、钻研业务的积极性。2009年在公司组织第二届农村电工知识竞赛活动中，石光所代表队由于成绩显著，公司推荐李万功等三位同志代表供电公司参加市组织的竞赛活动，由于刻苦努力、出色发挥，最终荣获市团体第一名，为供电公司争得了荣誉。 三、改变观念深化农电体制改革体改结束后，由于打破了原有的属地界限，大部分职工出村管理。 如何对没有电工的行政村进行管理、如何搞好优质服务，以及怎样让员工尽快适应新的工作环境是摆在全所员工面前最现实的问题。对于上述这些问题，由于没有现成经验可以借鉴，只有从实际出发，立足现实，全所职工知难而上、不等不靠，充分发挥各自的主观能动性，所内先后组织全体职工出谋献策，提出了许多好的建议和办法，比如：给没有电工的村发放便民服务卡，写明服务人的姓名、电话号码，以及举报电话等让客户一目了然。从而缓解了供用电矛盾，密切了电群关系，真正使人民电业为人民的服务宗旨得到充分体现，使问题一一得到解决。如今的石光供电所各项工作已步入良性循环的轨道。全所员工，上下一心、扑下身子干工作、爱岗敬业讲奉献，形成了比学赶帮超的良好氛围，进一步增强了全所员工的责任心、凝聚力和向心力。 五一劳动模范事迹材料标题5 魏江涛，销售运输公司调度室主任。1990年甘肃煤校毕业，先后在马矿掘进队工作6年、销售科6年、销售公司马矿营业室3年，20xx年起，担任销售运输公司调度室主任。23年来，他目睹过煤矿工人承受的生命风险，为多出一吨煤所付出的艰辛；经历过市场竞争、发展用户的心酸，见证过保电煤、保重点用户时的焦虑，更体会过市场“过山车”般的变化，用户的冷眼和难堪。但这一切，都是每一位销售人成长必经的风雨洗礼，为了华煤的发展，他无怨无悔。因为这是销售人的职责和使命!梅花香自苦寒来。初次涉足调度工作，他纯粹是一个全然不知的门外汉，真正担当起这付重担时，才发现调度工作与以前从事岗位有着天壤之别。 如何才能更好地履行职责，他有时也会困惑。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”，他时刻铭记这些古训和鞭策，树立大礼不辞小让，细节决定成败的观念。为了尽快转换角色、适应岗位，他一有时间，就跑矿井、跑站点、跑用户，掌握情况、熟悉业务。在对调度工作有了一定掌握后，就从各矿井的煤质特性、生产能力、赋存情况以及市场声誉等方面入手，不断地学习、探索、研究配煤技术，通过配煤销售、优劣互补的办法，力求资源合理配置，做到了质量协同、供需协同，保持了集团公司各矿井产销协同；根据公司当月销量安排，结合用户需求数量、品种、生产、库存等情况，统筹协调铁路计划提报、装车站点安排、公路运力调配，实现以运促销、以运保产，确保销售各环节顺畅运行。 风雨造就人生路。“煤炭市场好转了，搞销售的更难了”。这句话，对外行来说也许是“笑话”，但其中滋味，只能由营销人员自己品尝。20xx年煤炭市场需求旺盛，销售运输工作十分紧张，如何合理配置有限的产品资源和运输资源，保证电煤、冬季供暖煤、重点用户、化工用煤，给谁供，怎么供，给销售人带来很大的困扰。在这种情况下，省委省政府下达了关于保电煤、保民生、保发展的调度指令，省发改委、工信委还派人到华煤蹲点，督导集团公司落实调度令。1月9日晚8时，集团公司召开了保电煤专题工作紧急会议，做出了停止窗口销售，全力以赴保电煤的决定。 会后已经是晚上十点多，为了不延误指令的传达，他同运输部门其他同事立即驱车前往各营业窗口，发送电煤调运单、现场协调资源量、安排电煤装车、监督停止窗口销售。面对客户的不解、指责、谩骂，他一身担当。由于工作细致、周到、及时，赢得了用户的理解和信任；直到各环节顺畅进行，他才拖着疲劳的身躯回家，打个盹、吃个早点，又匆忙地投入到新的工作之中。 一转眼又到了2012年。进入5月份以后，煤炭市场逆转的信号越来越强烈，集团公司周边几个重点用户耗煤量锐减、煤价一降再降、各矿井库存爆满、产销矛盾日益突出……在这重重压力之下，调度协调工作又处在了既保销售，又保生产的风口浪尖。为了保证山寨煤矿的出矿量，他会同地销部的人员多次跑煤制甲醇公司，协调增加进煤量；为了保证马矿和东峡的正常生产，他协同外销部的领导跑平凉电厂，商量增加进煤量。7月份，公司开展了为期30天的电煤转运销售，再一次启动了长距离公路运输销售工作。为了解燃眉之急，他按照领导安排，组织专门车辆，现场指挥运作，为设备运输打开通道；大柳煤矿存放的6万吨掘进煤，出现了自燃着火的苗头，为尽可能降低企业损失，他积极安排运输车辆、努力协调上站空间，现场蹲点督促出矿，在7日内完成了突击拉运任务。 进入20xx年，安新片几矿煤炭库存居高不下，严重制约着矿井的正常生产。他身先士卒，带领调度员和其他部门领导，马不停蹄地奔波于各个矿井之间，落实调运指令、安排车辆运输，协调矿井、联系用户，连续作战10多天，完成了出矿量40多万吨，为矿井正常生产创造了有利条件。春节期间，华矿、砚北等主要矿井停产、列车到达集中，装车站点少、机力配备不足、重车积压、排空困难，各种因素给铁路运输造成障碍，他深知责任重大，毅然决定到砚北站和集配站现场蹲点，及时与矿井、铁运处、安口南站沟通，加大上站量、加快装车频率，最多完成过一天装车14列的好成绩，创下了公司成立以来的日发运记录。 平凡的岗位塑造人生，涛涛江水涤荡生命，这是他姓名的寓意，也是他追求的境界和奋斗的目标。当前煤炭市场的激烈竞争仍在持续，销售人肩上的担子依然不轻，面对困境，魏江涛一定会肩负起使命，继续尽职尽责、开拓创新，用实际行动为销售运输工作做出更大的贡献!

年度评优主要事迹的书写流程如下：01、标题出彩汇报材料标题，需要找准事迹中某一个点，能整体概括，统领全篇的。02、结构理顺有层次原汇报材料用了黄金三段式做概括，这一看是知道受过刻意训练的，只不过，工作成绩在最开头就列了出来，这有点着急了。好戏总在后头，一篇材料，最后部分更能给人留下印象。所以建议三个段落的顺序做了一下调整，将最终达成的小目标、成绩放到最后。03、观点有亮点原汇报材料的三段是这样总结的：一、理清思路，明确目标；二、把握新路，服务客户；三、逢山开路，遇水架桥。注意事项：1、要深入广泛地收集资料弄清材料要求十分重要。根据要求，深入到参评人员所在的同事、领导、下属、服务对象、朋友亲戚之中去，进行深入细致地采访，掌握第一手资料。只有来自生活的资料，才会真正的感人。2、要精心地安排文章结构资料安排得好，可读性就强，否则，再感人的事迹也没法读下去。当然，开篇还是要简写先进典型的基本情况，平铺直叙也可以，反正宜短不宜长。

在汇报材料中，我们可以运用多种方式来提高内容的可读性和吸引力。以下是一些建议：1、结构清晰：确保你的汇报材料有一个清晰的结构，包括引言、主体和总结部分。使用标题和子标题来组织内容，以便读者可以快速浏览和理解。2、图表和图像：使用图表、图形和图像来可视化数据和信息。这样做可以使复杂的概念更易于理解，并且能够更好地吸引读者的注意。3、简明扼要：确保你的文本简洁明了，避免使用复杂的术语或冗长的句子。使用简单的语言和常见词汇来表达你的观点，并尽量减少废话。4、重点突出：使用粗体、斜体或颜色等方式来突出重点内容。这样可以帮助读者快速找到关键信息，并更好地理解你的观点。5、实例和案例分析：提供实际的例子和案例分析来支持你的论点。这样做可以使你的汇报更具体和具有说服力。6、引用来源：如果你使用了其他人的研究成果或统计数据，确保提供正确的引用和参考文献。这样可以增加你的汇报的可信度和学术性。7、多媒体元素：考虑在你的汇报中添加多媒体元素，如视频、音频或动画等。这样可以增加交互性和娱乐性，提供更丰富的体验。以上这些运用可以帮助你的汇报材料更具吸引力和易读性，同时提高信息传达的效果。根据你的具体需求，你可以选择最适合的方法来展示你的内容。

1.图片等对象循环播放自定义动画，首先，我们在幻灯片中插入各种对象，比如图片。！2.上图中，选择欲设置动画的对象，点击右键找到“自定义动画”，之后，我们会在PowerPoint2003操作窗口的右边，找到的操作界面。3.上图中，点击“添加效果”右边的小三角形，之后会弹出如上图的动画菜单，随便选择一种动画吧，接下来，就要设置循环播放了。4.设置了对象的动画之后，我们会在上图的位置，看到动画的序号，如本例的“立方体1”，在序号为1的“立方体1”上面点击右键，弹出如上图的菜单，选择“效果选项”，弹出的对话框！5.上图中，切换到“计时”选项卡，找到中间位置的“重复”，在其右方选择一种重复的选项；如果您想让动画一直永无休止的播放下去，请选择“直到下一次单击”，如果只是想重复几次的，自己选择一个数值即可，当然，其它选项，大家也可以行选择。上图的操作最为关键，设置好了，点击确定即可。1、先去找个模板网站下载商务类或汇报类模板2、去素材网站下载汇报类的素材，比如商务3d小人（不要用真人照片比较好，3d小人可爱而不失风度：））3、如果觉得模板还是太单一，那你再去下载图表或数据的素材4、把下载好的东西自己根据需要整理平凑一个完美的ppt模板（这样最快效果也好）5、汇报的内容不要把你要说的整篇文章打进去，这样效果会很差，突出重点标题，尽量用数据来表达清楚，其余的边播放ppt边说就可以了（最好脱稿）。如果不是用来演讲的ppt，那就把主要内容全打进去，但是有数据和数字的地方还是用ppt的数据图形来表达比较形象（加3d商务小人来装饰一下），如果没数据只是全部的文字那就失去了做ppt的意义，直接改word就行了。6、最后推荐个网址搜索：5dppt或我的ppt专门站。里面有你需要的模板和素材，是免费的下载的时候无杂七杂八的广告，我经常去下载。（希望采纳，谢谢）有一个漂亮的模板是前提。

汇报材料是下级对上级，材料中主要体现做了什么，取得了怎样的成绩；经验材料是同一系统或同仁之间，材料中主要体现怎样做，取得什么成效。

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作以汇报

1. 形容报告精彩的四字词语 精彩绝伦、引人入胜、扣人心弦、回肠荡气、沁人肺腑 一、精彩绝伦 [ jīng cǎi jué lún ] 【解释】：精彩美妙到了极点。 【出自】：宋·周密《武林旧事·灯品》：“灯只至多。苏、福为冠，新安晚出，精彩绝伦。” 【译文】：灯只特别多。苏家、福家昌冠军，新安比较晚一点出来，精彩美妙到了极点。 二、引人入胜 [ yǐn rén rù shèng ] 【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。 【出自】：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。” 【译文】：王卫军说，酒正是引人走向佳境的东西。 三、扣人心弦 [ kòu rén xīn xián ] 【解释】：扣：敲打。形容事物激动人心。 【出自】：近代 魏巍《东方》第二部第七章：“据说这人最不爱讲话，但那天的几句话，却是那样扣人心弦，感动得自己当时流下了眼泪。” 四、回肠荡气 [ huí cháng dàng qì ] 【解释】：回：回转；荡：动摇。使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。 【出自】：三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。” 【译文】：女娥长歌，声音合着节拍，感动心动，十分婉转动人。 五、沁人肺腑 [ qìn rén fèi fǔ ] 【解释】：吸入新鲜空气像渗入内脏一样感到舒畅。 【出自】：明·张岱《陶庵梦忆》：“吹气胜兰，沁人肺腑。” 【译文】：吹一口气胜过兰花的香，像渗入内脏一样感到舒畅 2. 总结 四字成语 总而言之 zǒng ér yán zhī 【解释】总的说起来。 【出处】《容斋随笔·卷六·洗儿金钱》：“若总而言之，殆不可胜算。” 【结构】偏正式。 【用法】多用来总括上文或表示概括性的结论。有时；还含有“反正”的意思。作独立成分时；常放在句首。一般作独立语。 【近义词】综上所述、一言以蔽之 【例句】鲁迅《论“费厄泼赖"应该缓行》：“~；不过说是‘落水狗"未始不可打；或者简直应该打而已。" 3. 字成语 四字成语大全 不立文字 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。 不易一字 不更动一个字。形容文章写得又快又好。 拆白道字 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。 待字闺中 字：许配；闺：女子卧室。留在闺房之中，等待许嫁。旧指女子成年待聘。 瓜字初分 旧时文人拆“瓜”字为两个八字以纪年，即十六岁。多用于女子。 金字招牌 旧时店铺为显示资金雄厚而用金箔贴字的招牌。现比喻高人一等可以炫耀的名义或称号。也比喻名誉好。 句斟字酌 指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 片言只字 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。 片纸只字 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。 识文断字 识字。指有一点文化知识。 十字街头 指纵横交叉、繁华热闹的街道。也借指人世间，现实社会。 十字路口 两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。 文从字顺 从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。 咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。 一字褒贬 褒：赞扬，夸奖；贬：给予不好的评价。一个字的褒扬或贬斥。泛指记事论人，用字措辞严谨有分寸。 一字不苟 形容写文章不随便下笔，每一个字都要斟酌。 4. 字成语大全四字成语大全 待字闺中 字：许配；闺：女子卧室。留在闺房之中，等待许嫁。旧指女子成年待聘。 瓜字初分 旧时文人拆“瓜”字为两个八字以纪年，即十六岁。多用于女子。 金字招牌 旧时店铺为显示资金雄厚而用金箔贴字的招牌。现比喻高人一等可以炫耀的名义或称号。也比喻名誉好。 句斟字酌 指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 片言只字 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。 片纸只字 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。 识文断字 识字。指有一点文化知识。 十字街头 指纵横交叉、繁华热闹的街道。也借指人世间，现实社会。 十字路口 两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。 文从字顺 从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。 咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。 一字褒贬 褒：赞扬，夸奖；贬：给予不好的评价。一个字的褒扬或贬斥。泛指记事论人，用字措辞严谨有分寸。 一字不苟 形容写文章不随便下笔，每一个字都要斟酌。 5. 关于标题的四字成语 "新"系列新形势 新任务 新挑战 新机遇 新情况 新问题 新困难 新对策 新办法新局面 新气象 "者"系列守护者 保护者 守望者 践行者 组织者 协调者 旁观者 教育者 监督者管理者 设计者 引导者 实施者 指导者 协助者 决策者 参与者 "外号"系列 （个人） 先行官 火车头 老黄牛 活地图 辖区通 减压阀 助推器（集体）大熔炉 主旋律 接力赛 "性"系列自觉性 时效性 可操作性 复杂性积极性 实效性 机制性 特殊性主动性 有效性 体制性 多变性创造性 坚定性 保障性 危险性准确性 阶段性 流动性 盲目性目的性 层次性 稳定性 实用性预见性 启发性 全局性 科学性前瞻性 警示性 局部性 局限性针对性 苗头性 根本性 约束性普遍性 倾向性 长期性 理论性典型性 经常性 精确性 系统性示范性 思想性 果敢性 完整性必要性 知识性 坚韧性 多样性重要性 趣味性 敏感性 服务性先进性 随意性 警惕性 指导性优越性 反复性 技术性 思想性全局性 前瞻性 战略性 创新性指导性 可操作性 目标性 "感"系列使命感 责任感 危机感 紧迫感 荣誉感 成就感 自豪感 归属感认同感 幸福感 满足感 忧郁感 孤独感 失落感 "化"系列信息化、科学化、数字化、标准化、集约化、精细化、机制系统化、办案法制化、打击专业化、防范网络化、警务信息化向心力 凝聚力 洞察力 执行力 推动力 战斗力 保障力 驾驭力 自控力亲和力 号召力 感召力语言表达能力 文字写作能力 组织协调能力 团队协作能力 "意识"系列全局意识 整体意识 奉献意识 谋划意识 机遇意识 任务意识 形象意识责任意识 学习意识 创新意识 进取意识 危机意识 自我保护意识 忧患意识 "三字经" 创一流 树标杆 当标兵 树形象 展风采 显特色 出实招 做实事 攻难点查隐患 堵漏洞 正警风 聚警心 明职责 聚合力 建堡垒 强管控 强基础求实效 求突破 求改进 求规范 谋长效 谋发展 谋打赢 "一" 一股绳 一盘棋 一颗钉 一班人 一条心 一股劲 一面旗 一座山 一堵墙一支笔 一条枪 一块砖 一条龙 一把手 "一种" （这个类别稍微解释一下，可以用来起排比递进式小标题，如："和"是一种境界；"和"是一种力量等）一种境界 一种考验 一种标志 一种障碍一种心境 一种挑战 一种品牌 一种歧视一种艺术 一种磨练 一种榜样 一种恶习一种态度 一种美德 一种勇气 一种打击一种心态 一种品格 一种观念 一种误会一种文化 一种财富 一种收获 一种曲解一种科学 一种方法 一种快乐 一种折磨一种生活 一种策略 一种追求 一种懦弱一种力量 一种战术 一种鼓励 一种错误一种习惯 一种感情 一种渠道 一种失误一种享受 一种感动 一种反馈 一种无奈一种选择 一种责任 一种解答 一种罪过一种和谐 一种信任 一种原则 一种负担一种气质 一种义务 一种情绪 一种矛盾一种修养 一种尊重 一种成功 一种枷锁一种压力 一种能力 一种本能一种动力 一种约束 一种爱好一种进步 一种哲学 一种权利一种精神 一种缘分 一种尝试一种幸福 一种偶然 一种实践一种幸运 一种必然 一种精彩一种福气 一种美丽 一种过程一种智慧 一种魄力 一种自信关于"小"（多用于动态信息或经验汇报材料，特别适合基层单位，体现谦虚而有创新之意）小辩论 小问答 小讲评 小讨论 小板报 小朗诵 小讲座 小创新 小改革小突破 小提高 小态度 小窍门 小技巧 小圈子 小功夫 小发明关于"观" 世界观 人生观 价值观 道德观 荣辱观 大局观 平衡观 统筹观 科学观宗旨观 和谐观 政绩观 得失观 "型"系列（后跟名词，如学习型党支部、节约型所队、复合型人才等）学习型 服务型 实战型 创新型 务实型 节约型 高效型 全能型 复合型 "点"系列（三字）切入点 立足点 着力点 出发点 落脚点 制高点 突破点主攻点 受力点结合点 兴趣点 关键点 要点 重点 热点 难点 焦点 盲点 节点 拐点 "抓"系列抓苗头 抓数量 抓重点 抓安全 抓实效 抓关键 抓细节 抓风纪 抓形象抓规范 抓经济 抓廉政 抓成效 抓稳定 抓发展 抓标准 抓质量 抓突破抓建设 抓管理 "看"系列看起点 看高度 看认识 看水平 看效果 看成效 看发展 看业绩 看装备看实力 看悟性 看规则 看潜力 看回头战 阵地战 信息战 攻心战 心理战 攻坚战 主动仗 翻身仗 硬仗会 座谈会 现场会 推进会 动员会 部署会 交流会多 多层次 多角度 多形式 多渠道 多功能高 高起点 高标准 高要求 高强度 高密度 高水平 高频率动 驱动 推动 拉动 促动 联动 理念驱动、规范推动、氛围拉动、协作促动送 送温暖 送法律 送服务 送爱心 送平度 亲近度 支持度 理解度 满意度 认知度 认可度零 零干扰 零发案 零投诉 零积压 零差错 零懈怠 零违纪 零增长 零推脱零距离安 安定 安全 安泰 安位 定位 站位 越位 错位 缺位 补位谈 约谈 访谈 恳谈 面谈 深谈 座谈心 放心 舒心 称心 安心 用心 操心 劳心 公心 私心潜心规 规模大 规格高 规定严 规范好铁 铁腕禁毒 铁面整治 铁心保障 铁律治警线 底线 红线 火线 高压线 边线 不越底线、不触红线、不碰高压线改 主动改 督促改 推动改 限期改 随时改 对号入座主动改、借助外力督促改、统筹兼顾推动改、明确标准随时改相 山水相依 地域相接 经济相通 人文相融警 铸警魂 扬警威 强警力 正警容 铸警魂，确保政治忠诚；扬警威，履行神圣职责；强警力，提升整体素质；正警容，树立良好形象. 力 保障力、执行力、原动力、驱动力、响。

1、收集材料在收集材料之前，我们先明确要写的公文属于什么类型，是纪要，是通知，还是函？同时，我们也要明确公文的主题或是关键词。材料收集可以有如下来源：一是本单位以前所写的相关材料。大部分公文类型都能在单位的官网上找到或者再上一级单位的官网上找到。由于这类材料出自本单位，一些语言是可以直接拿来使用的，可用性最强；二是调研资料。在党政机关工作可少不了调研，通过走访、调查和访谈等方式收集到的一手资料是最真实可靠的，在征得资料提供者的同意下，可以将这类一手资料作为公文的论证案例，提升材料的可信度和说服力。三是网络范文。互联网如此发达的今天，你能在网络上搜索到你想要的一切公文范文，不过由于单位之间的差异性，这类材料只能提供借鉴意义，若要使用，还需要彻头彻尾地修改。2、列出框架以汇报材料为例，汇报材料可以由4个大标题组成：一是工作开展情况；二是采取的做法和措施；三是存在的困难和问题；四是下步工作打算，有的还可以加上几点建议等。一般来说，当公文中出现“存在的问题”时，可以从“思想认识”、“方法措施”、“行动落实”三个方面进行展开。3、填入内容通读范本，将符合本文主题的内容复制粘贴下来。这个过程是一个去伪存真的过程，我们要在加工润色前明确哪些材料可以用，哪样材料不能用，为下一步工作奠定基础。4、加工润色经过前面3个步骤，你的每条提纲下都有了若干段的资料，你的文章已经有了“足够”的字数，只是所有的文字还是杂乱无章的。现在要做的是，就是抛开范文，朗读这篇“杂乱无章”的材料。按照正常人的语言习惯将每句话进行顺序的调整、将相同观点的句子归到一个论点之下、在相同内容的材料中选取你觉得表述更规范、更有逻辑的作为最终文中的素材，觉得不好的句子或段落直接删去。

百度一下，抄不完的

标题格式一般指文稿中标题的字体、字号、文字加粗或倾斜及所对应的国家文字、对齐方式、行距、段落间距与缩进量等。公文的基本格式公文的格式一般包括：标题、主送机关、正文、附件、发文机关（或机关用章）、发文时间、抄送单位、文件版头、公文编号、机密等级、紧急程度、阅读范围等项。小标题常见提炼角度（一）围绕“措施”提炼小标题。当本单位在做某专项工作或日常工作时，采取了行之有效的、有特色的、创新的举措，这时在写总结、报告、经验材料、工作研究等文章时就可以从这个角度去提炼小标题。（二）围绕“措施＋目的”提炼小标题。每项工作都有不同的目的，目的不同，也就决定了措施的不同。此时就可将二者结合起来提炼小标题。这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。（三）围绕“措施＋成效”提炼小标题。在工作中，由于措施得当，取得了很好的成绩，这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。

　　机关文字材料的问题总结归纳 　　目前，机关文字材料质量不高是个不争的事实。质量不高的文字材料有各种各样的毛病，归纳起来大致有以下十种。分析这些毛病，有助于我们在材料写作中有意识地减少或避免这些毛病。下面是我收集整理的机关文字材料的问题总结归纳，欢迎大家阅读。　　目前，机关文字材料质量不高是个不争的事实。质量不高的文字材料有各种各样的毛病，归纳起来大致有以下十种。分析这些毛病，有助于我们在材料写作中有意识地减少或避免这些毛病。 　　一是不要“摊煎饼”，要“挖油井”。有些材料的架子搭得很大，面铺得很宽，叠床架屋，层次和条条太多。看上去内容很全面、很系统，实际上非常散乱。有些同志在思考和安排文字材料的总体框架时，总想把一个单位、一次会议、一项活动、一次试点的情况反映得全而又全，生怕把所做的工作和成绩埋没了。须知，政府是高度集中统一的， 　　一项工作布置下来，各单位的工作套路基本相同，具体做法大同小异。如果脱离不了“党委重视”“领导挂帅”“加强指导”“形成合力”“发动群众”“典型引路”“狠抓落实”这一套模式化的东西，就很难给人留下印象。许多时候，不是工作本身没有特色，而是写材料的同志没有发现特色、抓住特色、突出特色。于是，在贪大求全、宁多毋少心理的驱使下，面面俱到、平分秋色。这样做的结果是处处兼顾、处处薄弱，即使有一些新颖的做法和经验，也被雷同化的叙述淹没了。 　　总结也好，汇报也好，讲话也好，不在于你说了什么，而在于受文者听到了什么、记住了什么。比如，关于会议和文件的贯彻落实情况，闭着眼也知道，不外乎：党委专题研究，原原本本传达，成立领导小组，深入单位帮抓，联系实际找差距，针对问题定措施，检查指导促落实;然后是：这个进步、那个提高，这个完善、那个改进。这样的汇报和总结只能是例行公事，没有多少实际意义。压强定律告诉我们：当压力一定的时候，受力面越小，压强越大。 　　写材料也是这样，要想打深烙印，就要跳出“求全”的思维定势，收缩正面、突岀重点，抓住本质、体现特色。要把力量集中起来，像挖坑道、掘深井一样，从一点进入，实施纵深突破。这样写出的材料才会有力度、有深度。安排材料结构要从实际出发，不要叠床架屋、密密麻麻，里三层、外三层，搞得过于繁杂。三个问题能说清楚的，就不写四个问题;四个问题能说清楚的，就不写五个问题。“无三不成文”其实是个陋习，要敢于突破“三三制”的模式，不能认为条条多、篇幅大就是有分量。 　　二是不要“趋同化”，要“有个性”。这些年，我们在机关材料写作中讲创新讲得最多，重复雷同的东西出得也最多。有人戏称是“讲创新不遗余力、雷同化俯拾即是”。看文件也好，翻刊物也好，总感到大同小异、似曾相识。首先是标题雷同。如调研材料，不是对某某问题的调查与思考，就是从X看需要解决的几个问题。经验材料，往往是突出几个“性”，抓住几个“字”，搞好几个“结合”，处理几个“关系”，做到几个“加强”。 　　 工作总结 ，一开始必定是“在上级党委、领导的正确领导和上级业务部门的帮助指导下，坚持以X为统揽，以X为牵引，以X为目标，以X为依据，认真贯彻落实X精神，按照X的工作思路，加强X，狠抓X，圆满完成了X任务”。其次是情况雷同，问题雷同，特点雷同，观点雷同，论证角度雷同，对策措施雷同。再次是写作手法雷同。有些材料，从大标题到层次结构、进入角度乃至语言表述，都如出一辙。 　　一旦出现一种新颖的写法，马上群起效仿，很快出现“流行结构”“流行语言”。造成雷同的原因很多。一是模仿所致。写材料的新手往往从模仿开始，结构模仿，观点模仿，语言也模仿。现在供模仿用的各种公文写作范本特别多，大有泛滥成灾之势，其中精品不多、次品不少，结果是，好的东西被模仿了，不好的东西也借机流传、“贻害四方”。 　　二是懒惰所致。有的同志怕动脑、图省事，不愿下功夫辟新径、走新路。有的认为，机关就像个材料“加工厂”，材料天天写，篇篇写出新意谈何容易?索性就“几年一贯制”吧，既省力又保险。应当承认，要写出有见地、有新意、能抓住人的好材料确实不容易。但“不容易”不等于“做不到”。作为机关干部，尤其是经常从事文字工作的同志，要刻苦学习、锐意进取，努力培养和提高自己的创新思维能力，有意识地在以下几个方面努力：一是摆脱习惯性思维方法和条条框框的限制，从本本和老经验中跳出来，用发散思维进行分析、思考，始终保持创新热情。 　　二是勇于否定自己，对自己写的东西要多问几个“行不行”，不要轻易肯定、自我陶醉，以至于形成思维定势，使思路展不开、框框跳不出。三是请教同行，在讨论和碰撞中推陈出新。接受重要的写作任务后，找一些思想敏锐的同志共同探讨，大家各抒己见，在思想的碰撞中形成好的写作思路和观点。四是经常关注和研究新形势、新动态、新情况、新问题，对老情况老问题要善观察、勤思考，同中求异，推陈出新。 　　三是不要“走老路”，要“开新篇”。机关公文有很多种，功用不同，要求也不同。有的文书，如请示、命令、通知、通报，能把事情说明白就行。有的材料，像工作指示、工作总结、调查报告、领导讲话，则应有新的观点。有新思路、新思想、新措施，才能启发人、教育人、鼓舞人。通篇陈词滥调、老生常谈的公文，不仅起不到应有的作用，还会让人生厌。 　　文书是用来指导工作的，要使工作有创造性，前提是计划、部署、指导工作的文书有创造性。模仿他人，重复旧文，怎能有创造性?写学术文章讲究的是有新观察、新见解、新思想，写大型文字材料也是这样，不能写成事例的罗列、素材的堆积，像白开水一样平淡无味。观点陈旧和套话连篇是挛生兄弟。没有新话可说，必然用套话充数。近些年来广为流行的机关话语病，包括正确的废话、漂亮的空话、严谨的套话。正确的废话，就是那些你挑不出毛病也抓不住把柄但又毫无意义的话。 　　漂亮的空话，就是不咸不淡、没有内容、缺乏营养的话。说多说少一个样，说与不说一个样。在机关行文中，那些原则来原则去不着实调的话，云里雾里不得要领的话，包括那些看似抢眼、实则空泛的新话，都是漂亮的空话。严谨的套话，是指那些长此以往形成固定套路的语言模式，包括因循惯例的套话、配套成龙的套话。严谨的套话在公务场合使用频率极高，多见于大会讲话、总结汇报、经验介绍等书面材料或口头陈述中。 　　大话、空话、套话与废话没有多大区别，大而不实即为空，空而有序即为套，大话、空话、套话说到底都是正确的废话。套话多，组成套话的词汇的使用频率就高，最常用的有：搞、要、性、抓、狠抓、必须、坚持、注重、大力、加强、提高、突出、切实、发挥、反复、高度、结合、关系、完善、确保、充分、深入、务必、得力、可靠。这些词不仅使用频率高，而且不断叠加：“坚持”的前面加上“务必”“始终”“注重”“加强”“发挥”“提高”的前面加上“大力”“切实”或“进一步”“落实”前面加上“确保”“真正”“务必”;等等。 　　四是不要“差不多”，要“有根据”。事实清楚、提法准确是公文写作的基本要求。所谓事实清楚，就是无论是报告工作、请示问题，还是通报情况、总结工作，基本事实都要清楚明白、准确无误。造成事实不准的原因各不相同。有的了解情况不深不细，没有把事实搞清楚，这是工作作风方面的问题。有的故意掩盖真实情况，这是思想作风方面的问题。 　　比如，事实本来是清楚的，但写材料的同志感到不太理想，力度不够，于是加以剪裁、移植和嫁接，使之理想化。有的是故意把清楚的事实弄得含混不清，误导受众，却又不留把柄。比如，“在X和X组织的演讲比赛中X次夺魁”。试问：其中X组织的演讲比赛有几次?X组织的演讲比赛有几次?执笔者心里是清楚的，只怕本级组织的演讲比赛层次太低，说出去“含金量”不够，便做了“艺术”加工，把三级组织的比武混到一起说，让人听起来感到事迹很过硬。 　　再如，“先后X次立功受奖”“在《人民日报》《X报》《X报》等报刊发表文章X多篇”等，都是故意把事实弄得含混不清的典型手法。“提法”不当是另一种“不准”。文书的一个重要功能是统一思想、统一行动、部署工作、指导工作，所以公文中的“提法”务必准确，不准就会产生误导。一旦形成误导，不仅会造成工作损失，还会损害机关的威信。 　　提法是观点的集中表现，必须跟党的方针政策保持一致，符合政府法规，不要乱提 口号 、乱提要求、乱提标准。绝对化、片面化是“不准”的另一种表现。例如，“二十年如一日”“把全部精力用在了事业上”“X是当前和今后一个时期的战略任务”。有的同志惯常把正在做的事强调到不适当的高度，抓住一点、不及其余，说什么就什么最重要，无论强调什么工作，都是主要领导是“第一责任人”，都要“一票否决”，等等。 　　五是不要“四不像”，要“真麒麟”。有的文字材料主题确定后，在写作中偏离主题，脑体分家，文题不符，大标题往这里使劲，层次标题往那里使劲，上下错位，南辕北辙。比如，有份X工作总结，其中有个标题是“正确处理抓X与抓X的关系”。第一个层次，是过去没处理好两者关系的教训以及对这一问题的认识，即“认识是如何统一的”。接下来，本该谈在实践中如何妥善处理二者关系，解决哪些矛盾，使之互相促进，实现良性循环。 　　但是，接下来的三个层次再也不提“处理关系”之事，而是大谈怎样抓好X。如怎样X、X，实行X;怎样处理工学矛盾，保证到课率;怎样开展互帮互学、岗位练兵;怎样组织考核，促进学习落实;最后是在上级组织的考核中获得何种成绩，等等。显然，这些内容远远偏离了主题，处理二者关系只是他们的认识起点和思想前提，全部内容是“如何搞好机关自身”，而不是“如何处理抓X与抓X的关系”。 　　笔者见过一份经验材料，毛病与此相似。材料中有个二级标题是：“注重实践锻炼、提高X队伍整体素质是发挥X职能作用的基础工程”。这是个判断句式，接下来的论述应该着重回答二者的因果联系，但下面的论述并没有回答提高X队伍整体素质对发挥X职能作用的影响，以及为什么要把提高X队伍整体素质作为“基础工程”，而是写了这样四层意思：一是注重提高政治素质;二是着力改善知识结构;三是大力强化业务技能;四是努力增强指导能力。 　　标题是“为什么”，叙述的却是“怎么办”，文与题南辕北辙。这份材料的毛病出在标题上，把标题由判断句式改为祈使句(表述做法)就可以了，如“把提高X队伍整体素质作为发挥X职能作用的基础工程”，或者“通过实践锻炼提高X队伍的整体素质”。注意：前一个标题是经验材料的标题，后一个标题是汇报材料的标题。 　　六是不要“空壳子”，要“实芯子”。机关文字材料有一个共同的要求，就是内容充实、素材厚实。现在有些材料看了以后觉得有骨头没肉，干巴巴的，主要就是因为缺少情况和素材，泛泛而论，空洞无力。有的同志撰写机关文字材料，不是先掌握素材再提炼观点，而是凭着对情况的一知半解，生生地“造”出几个观点，把架子拉起来，然后硬着头皮往下写。 　　由于缺少素材，行文中不得不停下来“找米下锅”，找不到素材就“事不够、议论凑”，这就难免把材料写成“注水文章”。公文主要是说“事”，不能像学术文章那样只从理论上分析问题。现在有些公文，空泛的议论多，管用的对策少;上篇文章“精彩”，下篇文章“乏彩”;从议论到议论，总在道理层面打转转，老是飘在空中，落不到地面，提不出指导性、操作性比较强的要求，因而看了以后不知道该怎么做。比如，有份材料讲要用理论指导实践，对两者结合的重要性和这方面存在的问题及其危害写得都很充分，但没有写怎样做。 　　后来，领导在修改时加了一段：首先，要深入实际，调查研究，了解和掌握真实情况，切实做到心中有数。其次，要注意运用科学的思想方法观察问题，分析问题，把问题的原因搞清，把矛盾的症结找准，把握事物的本质。再次，要善于做结合的文章，把理论原则与军事工作实际很好地结合起来，创造性开展工作。有了这三点，操作性就比较强了，材料的指导性就体现出来了。 　　七是不要“辨不明”，要“论得清”。有些文字材料，特别是 调查报告 、工作总结和汇报材料，没有明确的主题，分观点很多，但没有一条主线贯穿其中。由于缺乏统率材料的鲜明观点，整篇公文杂乱无章，令人读后不得要领，不知作者究竟想表达什么意思。 　　有的调查报告有闻必录，不厌其烦地罗列大量材料，但没有中心思想，起的是照相机和录音机的作用，至于透过这些材料看到什么，有什么启示和对策，一笔带过。还有的调査报告，不是从整体上反映调查对象的情况，而是用个别代替一般，列举一些极端的毫无代表性的事例，使人产生错觉，由“局部真实”导致“全局失真”。 　　文章的说服力来自观点和材料的有机结合。观点是“帅”，材料是“兵”，有兵无帅就不成阵势。有的公文虽有观点，但缺少对观点的论证，让人感到牵强附会、自说自话。例如，某单位组织了X集训，结束后给X写了报告，其中有四条收获，第一条是“提高了认识，增强了做好X工作的信心”。为说明这个问题，展开了四层意思：一是“政府建设离不开X的指挥和控制”;二是“领导决策的形成与贯彻落实离不开X的谋划和监督”;三是“单位X工作的实施，关键看X的谋划、指导和协调”;四是“X工作虽然艰苦，但能增长知识、得到锻炼”。 　　最后的结论是：“因此，大家感到当X、做X工作是光荣的。通过集训，大家对做好今后的X工作普遍充满了信心。”前三层讲的是X工作的重要性，第四层讲的是做X工作对个人成长的好处，加在一起，顺理成章地应得出什么结论?应该是：热爱X这个岗位，增强使命感和责任感，而不是增强信心。信心是什么?信心是对自身能力的内心体验，感到自己有能力胜任这项工作，就叫有信心。显然，以上四条没有说明这个问题，所以，由此得出“增强信心”的结论是没有说服力的。这种情况叫做“论证无力”或“用断语代替论证”，是机关文字材料论证的又一常见病。 　　八是不要“乱如麻”，要“有章法”。如果说主题是灵魂、材料是血肉的话，结构就是文章的骨骼。主题解决的是“言之有理”的问题，材料解决的是“言之有物”的问题，结构解决的是“言之有序”的问题。结构反映了公文的整体布局和内部构造。在文章写作中，除了主题以外，结构是具有全局意义的又一重要因素。 　　结构方面常见的毛病：一是结构松散，这种公文，各个部分之间没有多少内在联系，是用序号生硬地扯到一起的，缺乏亲和力、整体感;二是交叉错乱，构成公文的各个部分不是并列关系，而是包含关系或交叉关系;三是排序混乱，各个部分的关系既不是并列关系，也不是递进关系，层次的安排既不遵从事物发展的因果联系，又不依循事物发展的时间顺序，一会儿这样排，一会儿那样排，哪一种排法都不能贯彻到底，让人感到颠三倒四、层次混乱。 　　下面五个标题是一份材料的一级标题，其他毛病不说，仅看结构方面的问题：(一)热爱本职，稳定思想。(显然，这是从政治思想教育方面提出的措施和要求)(二)落实制度，管好装备。(意思是通过落实制度来管好装备，属于工作范畴)(三)艰苦创业，注重建设。(跟第一条的角度差不多，但因简化不当，使标题文理不通)(四)加强培训，提高素质。(意思是通过加强培训来提高干部素质，属于工作范畴)(五)努力工作，争取领导。 　　(“努力工作”显然是提出的要求，但“争取领导”的意思不明，两者是什么关系?)综观以上五条，我们很难看出其中有什么内在联系，也不知道这几条是按什么逻辑关系排列的。结构方面的毛病是全局性的毛病，它使写作难以顺利进行，即使硬写出来，其内容也很难被受文者正确理解和把握。 　　九是不要“凑标题”，要求自然。工整、对仗的标题，看着舒服，读着上口，没什么不好，关键是表情达意准确，不可刻意追求、硬性拼凑。不少同志写材料有凑四六句的嗜好。既然是“凑”，就难免以词害义。例如，有些经验体会性材料习惯于使用这样的标题：“X是首要前提，X是关键因素，X是根本保证，X是重要措施，X是基本途径”。 　　其中可能有几条是准确的，但一旦走进这个模式便身不由己地拼凑到底，这就很容易牵强附会、同不达意。为了凑字数，有时不得不滥用省略语，容易引起误解。有些同志习惯于使用“加强领导是前提”“发动群众是基础”“狠抓落实是关键”“转变作风是保证”“改革创新是核心”这样的标题。句式很统一，但不够准确。 　　例如，一篇介绍如何强化练兵动力的经验材料，列了下面这样一组标题：(1)职能是X动力的启动器;(2)差距是X动力的助推器;(3)形势是X动力的加速器;(4)奖惩是X动力的调节器;(5)榜样是X动力的感应器。标题所列的五个方面对于激发X动力都是必要的，但作者以比喻的修辞方法把它们跟“启动器”“助推器”“加速器”“调节器”和“感应器”联系起来，意思反倒含混不清了。因为这五个“器”与“职能”“差距”“形势”“奖惩”“榜样”并不构成一一对应关系，以此比喻显得牵强，结果是弄巧成拙。 　　十是不要“呆板化”，要有灵气。一篇文章，一份公文，总要传递一些信息，如应该怎样，不应该怎样，为什么这样，等等。这一点一般容易做到。不易做到的是，给人以深刻的教育和启迪，引导人们向更高更深的层次思考问题。现在许多文字材料有一个通病——枯燥乏味。浅显的道理反复讲，像一大锅不放油盐的萝卜青菜，炒来炒去，没有滋味。有的东抄西摘、嫁接拼凑，为了说明一个观点，在外围绕来绕去，如隔靴搔痒，深处的东西触不到、点不透，引不起思考和共鸣。 　　机关公文具有理论性、政策性、指导性和规范性等特点，要朴实准确、简洁明了，不要追求华丽的辞藻，也不允许渲染和夸张。但增强可读性还是必要的。现在有些文字材料，连文通字顺都做不到，读起来语言别扭、味同嚼蜡，让人看不下去。有些连起码的意思都说不清楚。例如，“一些人员航空装备维修质量管理方法及其所基于的人的认识行为模型不能全面地反映人的行为，因而航空装备维修质量管理结果难免有失偏颇。” 　　这段文字出现在公开发行的杂志里，谁能读懂作者的意思?语言缺乏锤炼，必然冗长累赘。造成冗长累赘的原因：一是不善于用简短的语言表达深刻的思想和复杂的事物;二是不会掌握材料的界限，因而把不该写进材料的内容写了进去。如情况报告应以工作过程和结果为主，如果讲道理、谈意义、谈认识，即使用精练的语言写，文字也短不下来。有的提出一项举措后，先讲一番道理，而且正面讲了反面讲。例如，讲“更新观念”，必先讲更新观念的重要意义：观念决定思路;观念的转变是根本的转变;观念一变天地宽;只有转变观念才能如何如何;如果不转变观念就会如何如何，等等。然后再讲树立什么观念。这些铺垫的话写完再进入正题，文字怎么能短下来? 　　以上是公文写作常见的毛病。公文的种类不同、功用不同，容易犯的毛病也不一样。一般来说，例行公文的程式性较强，写作时有所遵循，容易写好。比较难写的是领导讲话、调查报告、汇报材料、工作指示、工作规划、经验材料、情况通报、工作总结、会议纪要等。这些材料给执笔者留下了很大的余地，因此较难把握，容易出现以上毛病，需要格外注意。

年度考核优秀主要事迹的书写流程如下：1、标题出彩汇报材料标题，需要找准事迹中某一个点，能整体概括，统领全篇的。2、结构理顺有层次原汇报材料用了黄金三段式做概括，这一看是知道受过刻意训练的，只不过，工作成绩在最开头就列了出来，这有点着急了。3、观点有亮点原汇报材料的三段是这样总结的：一、理清思路，明确目标；二、把握新路，服务客户；三、逢山开路，遇水架桥。年度考核优秀评选标准1、热爱本职工作，积极学习专业技能、业务知识，熟练掌握本岗位的业务技能；2、遵守公司规章制度和操作规程，无违纪行为（以公司发文为准）；3、全年请假未超过公司规定（事假12天，病假20天），迟到未超过5次。4、服从公司分配，能够较好地完成领导交办的各项工作；5、工作积极，任劳任怨，有集体意识和大局观，能主动帮助领导解决问题，工作表现出色；6、为公司增加效益，提高质量、降低成本或为公司发展做出明显贡献者。

1.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（强调自信时可用）2.薄薄酒，胜茶汤；粗粗布，胜无裳；丑妻恶妾胜空房。（强调知足常乐，可用于领导给职工做思想工作，彰显领导艺术，轻松幽默）3. 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。（可用于心中装着百姓）4.腹有诗书气自华。（强调多读书）5.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（强调读书）6.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（强调实践）7.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（可用于鼓舞士气）8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（用于鼓舞、展望）9.咬定青山不放松，立根原在破岩中。（强调毅力坚强）10.读书破万卷，下笔如有神。（强调多读书学习）11.求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。（强调固本开源）12.问渠那得清如许，为有源头活水来。（可用于一些讲话稿、汇报材料的标题）13.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（强调读书趁早）14.偷得浮生半日闲。（强调休闲）15.疾风知劲草，烈火见真金。（强调真情）

公文拟写小标题的方法技巧 　　公文小标题也叫撮要句，在公文中恰当使用小标题具有重要的作用，它可以增强公文主旨的显明性，使其突出醒目；它可以增强公文的层次性，使其条理清楚；它可以增强公文的易读性，使其易于阅读。小标题既然有这么重要的作用，那么如何才能提炼出一些符合公文主旨、准确简明的小标题呢？笔者通过案例分析法，阐述提炼公文拟写小标题的方法技巧。 　　 一、小标题常见提炼角度 　　（一）围绕“措施”提炼小标题。当本单位在做某专项工作或日常工作时，采取了行之有效的、有特色的、创新的举措，这时在写总结、报告、经验材料、工作研究等文章时就可以从这个角度去提炼小标题。如： 　　【例一】（一）抓力度，领导重视到位。（二）抓指标，目标考核到位。 （三）抓合力，综合协调到位。（四）抓制度，责任追查到位。（五）抓素质，队伍建设到位。 　　这篇公文的小标题就是围绕措施展开提炼，通过这“五抓”就能鲜明地把本单位一年来工作的主要措施呈现在受众面前。 （二）围绕“措施+目的”提炼小标题。每项工作都有不同的目的，目的不同，也就决定了措施的不同。此时就可将二者结合起来提炼小标题。这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。如： 　　【例二】（一）全面调查摸清底数，确保重点工作对象。（二）认真开展学习教育，奠定政治思想基础。（三）全面组织考察验收，确保评议党员质量。 　　这篇总结从措施和目的入手，提炼出了三个小标题，每个小标题中，前半句是措施，后半句是实施措施的目的，这样一写， 　　很容易让上级领导知道该单位采取的措施以及采取此项措施的目的。再如： 　　【例三】一、提高认识，加强领导，夯实国土专项资金管理工作基础。二、加大力度，突出重点，确保国土专项资金自查工作成效。三、强化整改，重在落实，推进国土专项资金管理工作发展。 　　这篇公文也是围绕措施和目的展开提炼，值得强调的是，这个小标题形式可以概括出一个模式：“一是提高认识，加强领导……。二是加大力度，突出重点……。三是强化整改，重在落实……。”对于这个形式，如果没有“夯实国土专项资金管理工作基础”、“确保国土专项资金自查工作成效”等补充内容就是空话、套话，但是加上后文就显得充实、实在。 　　（三）围绕“措施+成效”提炼小标题。在工作中，由于措施得当，取得了很好的成绩，这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。如： 　　【例四】一、以干部“三讲”为龙头，搞好党性党风教育，形成了“率先示范”效应。二、以师生员工多层面“三讲”为主体，抓住关键性环节，形成了“同频共振”效应。三、以“系列三讲”教育为动力，推进各级党组织的建设，形成了“核心辐射”效应。 这篇公文就是将措施和成效结合起来提炼小标题，使措施和成效相互照应，彼此印证，给人的印象是该单位的措施有效，成效显著。 　　（四）围绕“成效”提炼小标题。获得成效是一个单位工作的主要目的，也是完成工作的最好体现。所以在一些材料诸如成绩总结、报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题，用以突出 　　成效。如： 　　【例五】一、齐抓共管，统筹解决人口问题实现新突破。二、以人为本，优质服务体系建设实现新突破。三、规范执法，依法治育实现新突破。四、注重特色，生育文化建设实现新突破。五、强基固本，基层基础工作实现新突破。六、奖扶并举，计生利益导向实现新突破。七、爱岗敬业，计生队伍整体素质实现新突破。八、创新载体，计生协会工作实现新突破。 　　该文小标题虽然也有措施的阐述，但以突出成效为主，连续用了八个“新突破”，使上级领导一看小标题就知晓了下级单位在工作中取得的主要成绩。 　　（五）围绕“问题”提炼小标题。公文是为事而做，从发现问题到解决问题是公文的本质体现，而及时发现和认识问题也是干好工作的前提。在工作中，随着形势政策的变化、工作的深化，问题也逐渐出现，这时可以将问题归类拉条列举出来作为小标题。 　　【例六】批评自己轻描淡写，避重就轻。批评他人拐弯抹角，浮光掠影。批评领导巧言粉饰，阿谀奉承。批评中讲成绩多，摆实际问题少。 　　该文就是从工作中分析和挖掘问题，并将问题作为小标题置于显要的位置，直曝问题，针对性强。 　　 二、小标题常用句式 　　（一）“抓”字句。常见句型有：（1）抓××，在××××上实现新突破（措施目的）。（2）抓××，在××××方面下功夫（措施）。（3）抓××，××××（措施成效/目的）。“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼小标题。如： 　　【例七】一抓认识统一，使师生员工都能从相应的“三讲”中找到“思想道德坐标”。二抓方案实施，把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。三抓阶段督导，使各层面活动产生“联动互促作用”。四抓典型引路，发挥身边榜样的“可比可学效能”。五抓成效巩固，以“系列三讲”活动促进“全员素质优化”。 　　该文小标题的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取的措施是为了获得预期的目的，作者将措施和目的结合起来提炼小标题，给人的感觉是措施不是凭空而设，提出的目的也不是空喊口号。再如： 　　【例八】抓学习培训，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“实”字上下功夫。抓接访活动，在“深”字上下功夫。抓“事要解决”，在“情”字上下功夫。抓宣传引导，在“正”字上下功夫。 该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点，提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。 　　（二）“以××为××”句。常见句型有：（1）以××为××，××工作取得了新突破/新成绩（措施成效）。（2）以××促进（带动）××工作开展（措施）。（3）以××为××，在××上下功夫（措施）。如： 　　【例九】一是以贯彻党的十七大精神为主线，在抓落实上下功夫。二是以教育培训为突破口，在提高干部素质上下功夫。三是以加强基础组织建设为目标，在巩固先进性教育活动成果上下功夫。四是以提高执政能力为重点，在推进干部监督工作上下功夫。五是以实施《公务员法》为契机，在推进干部人事制度改革上下功夫。六是以实施“五个一百”工程为基础，在抓好人才工作上下功夫。 　　该公文主要围绕工作任务和措施提炼小标题。“抓落实”、“提高干部素质”、“推进干部监督工作”等都是该单位的工作任务和工作目的，要想圆满地完成工作任务，达到预期目的，就需要采取一些手段。所以针对工作任务、目的和措施提炼小标题，让受众一看，就知道该单位今年都做了什么，是怎么做的。再如： 　　【例十】1.以稳定为中心，带着感情解决好灾民的生产生活问题。2.以节水挖潜为重点，不断提高抗旱能力。3.以优结构、促增收为核心，努力增强综合抗灾实力。4.以多元筹集为手段，切实解决好抗旱救灾资金问题。 　　该公文是以目的为主、以措施为辅来提炼小标题的。在写这种小标题时一定要注意中心工作、重点工作、核心工作的区别与联系，否则容易犯都是中心工作或重点工作的毛病。 　　（三）“正确把握××与××的关系，着力于……”。常见的句型有：（1）做好××工作，需正确处理××与××的"关系。（2）正确把握××与××的关系，在××上搞突破/搞创新。（3）围绕××，在××上下功夫。（4）着眼于××，××。如： 　　【例十一】一、正确把握统与分的关系，着力坚持服务发展。二、正确把握纠与建的关系，着力坚持关注民生。三、正确把握惩与防的关系，着力坚持统筹推进。四、正确把握点与面的关系，着力坚持突出重点。五、正确把握破与立的关系，着力坚持改革创新。 　　哲学上的辩证统一思想适用于各个部门和各项工作，在写作时，如果能从哲学层面上去概括文章小标题则可以增加公文的深度和高度。上例就是从这个角度去提炼小标题，既看到主流，又不忽视支流，使认识不陷入形而上学，使工作开展不发生偏差。 　　再如： 　　【例十二】第一，坚持和依靠党的领导，正确把握党的领导和发挥人大作用的关系。第二，围绕全市大局履行职责，正确处理服务中心工作和行使法定职权的关系。第三，监督与支持有机结合，正确处理人大和“一府两院”的关系。第四，在传承中发展，在创新中继承，正确处理继承好传统和开创新局面的关系。第五，体现人民当家作主的本质要求，正确处理发挥常委会职能作用与发挥代表和人民群众作用的关系。 　　这篇公文的小标题也是基于对工作的辩证分析，使受众的认识趋向辩证和科学。在提炼这种小标题时需要作者首先要选择和确定需要辩证思考的内容。 　　（四）“在××上，力求（实现了）××××”。常见句型有：（1）在××上，力求××××。（2）在××上，实现了××新突破（新发展、新成就、新成效、新成绩、新进展、新步伐、新提高、新台阶、新局面等）。如： 　　【例十三】一、在经营环境上，力求新格调。二、在经营模式上，力求新品味。三、在经营成效上，力求新亮点。 这种句型多用于提炼成效，围绕工作的几个大方向（如例文中的“经营环境”、“经营模式”等），去总结工作成效或目标，如“新格调”、“新品味”等。 　　（五）“数字+文字”组合。有时在提炼小标题时，一些秘书人员愿意从“数字”和“文字”相结合的角度提炼。在提炼时，往往需要针对工作的特点、措施以及成效的共性进行。这种小标题容易给人留下深刻印象，明快好记。但是提炼时要注意内容概括得准确适用，不能为了追求这种效果而一味硬靠强编。如： 　　【例十四】（1）坚持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。（2）坚持“一个中心”，完善“两个市场”，建立“三个体系”。（3）提供“四个服务”，采取“三项措施”，突出“两个重点”，实现“一个目标”。 【例十五】（1）突出“三建”，加强信访基础工作。（2）注重“三多”，广泛收集信访信息。（3）抓住“三点”，提高信访信息质量。 　　这两例公文就是采用数字和文字相结合的方式提炼小标题。采用这种方法介绍工作经验、阐述问题等，一是利于记忆和传讲；二是条理清晰，使读者对文章内容有了较系统的把握。另外，“数字”的表现形式往往是或递增、或递减、或相同。 ;

如何写工作汇报建议 如何写工作汇报建议，职场的道路从来不是一帆风顺的，职场上最忌尺寸把握不当，遇到不喜欢的同事是难免的，求职的过程中要注意一些小细节，在职场上，如何写工作汇报建议是很重要的。 如何写工作汇报建议1 1、要围绕中心工作来写，不要张冠李戴，要知道自己的本职工作是什么，明确了这一点就要好好地思考怎么能头领导所好了。领导喜欢什么样的风格的语气或者格调就要自己拿捏一下了，一定要把好领导的心理，这样领导才会用心的来聆听或者品读你的大作了。 2、内容一定要有自己的特色，不能千篇一律，特别是汇报中心工作时一定要在实事求是的基础上，把自己好的做法汇报的和别人不同，要有新意。尽量的要引起领导的兴趣，把自己的特色写的清晰明了切记不可啰嗦。 3、汇报一定要有重点。切记不可记流水账，领导的心理一定要把握差不多，领导的意图一般都会很明显的提示或引导你，所以你要充分的领略好，体现自己工作的内涵的同时也满足领导的"心理欲望。对于重点一定要浓写密写。尽量的体现自己的水平。 4、要写出思想，没有思想的汇报不是一片好的文章和汇报，要在平时多注意收集有关本职工作的的一些事迹或者细节，这是一个积累的过程，一定要明确自己是在写汇报，汇报给谁听，自己想表达怎样的想法或者建议。所以在写的过程中就会慢慢引导自己的思想来发挥写作水平了。 5、写作的结构一定要罗列清晰，汇报无非就是工作情况、取得的成绩、存在的问题、今后的打算这几项，不要图自己为了完成任务或者图省事，一定要构思出哪项是重点，哪项是特色。这样才好下笔。写汇报一定在精简的同时语言要简洁明快，让人感觉很流畅顺口。 如何写工作汇报建议2 一、报告的概念： 报告适用于向上级机关或领导汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，以及答复公司领导或者上级机关的询问。 二、报告的种类： 综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。 专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。 回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。 本次为大家分享的是工作情况报告。 三、工作情况报告的写作格式： 标题：如《关于xxxx年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种。 正文应把握三点： （1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。 （2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。 （3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。 四、工作报告的写作要求： 写工作报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。 如何写工作汇报建议3 财务部工作情况汇报 20xx年**分公司取得了可喜的成绩,作为分公司财务部在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,特别是在**分公司刚刚成立的情况下，各项工作都得以顺利的开展。在过去的半年里在不断改善工作方式、方法的同时，顺利完成各项工作。首先，非常感谢公司各级领导和各位同事对财务工作的指导和支持，特别是分公司领导任我为财务部的兼职宣传员，我感到无比荣幸。我认为，这种对我工作能力的肯定和认可，有如此强大的精神支持，是我做好分公司宣传员工作的巨大精神动力和力量。 在此，我忠心的表示感谢，我一定不负众望，把作为一件重要任务来抓，做好这项工作！其次，我想利用这次机会谈谈财务管理部大概的工作情况。财务部作为分公司的一个重要部门，它的财务工作是公司经济活动中一项非常重要的工作，它掌握和控制着公司的一切经济活动，它同其他部门的经营工作是密切相关的。 为了分公司各项工作能够得以顺利开展，财务部在其他部门的协同下做了大量的工作，在人员紧缺情况之下，每天加班加点的工作，顺利的完成了集团公司和分公司安排的各项工作，保证了分公司的经济运作。特别值得一提的是，在国庆期间，财务管理部为了分公司各项财务报表能够及时、准确地报到集团公司，财务部全体人员放弃了国家法定的假期，这种敬业的精神特别令人感动,她们为我们树立了学习的榜样!我希望各位分公司领导和同事了解财务部情况,多多支持财务工作。 由于分公司刚刚成立，我们职工从思想和认识上还不能完全适应公司新的规章制度，对工作存在一定的误解，使部门与部门之间的工作协调有些困难，这些都是可以理解的，重要的是，我希望相互之间在工作中应该不断加强交流和学习，尽快地消除这种工作上和思想上的差异，按照公司规章制度，做好本职工作的同时，处理好同其他部门工作的协调关系。 分公司的业务在不断扩展，这就要求财务管理科学化，会计核算规范化，费用控制合理化，强化监督力度，细化服务深度，以适应集团发展的需求，切实体现财务管理的作用。我们分公司的《公司财务管理制度》《集团股份有限公司核算制度》等一系列制度的推行，使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。 请审阅

不能。蒙古国是一个以畜牧业养殖的国家，这里的狼影响牧业遭到牧民的捕杀，一车几十条狼被丢在大街上出售。草原狼不能。进行售卖，郊狼（学名：Canislatrans），是一种广泛分布于北美洲的犬科动物。体长74～95厘米；尾长26～46厘米；雄性体重7.7～18.1千克。

_告的词语有：不可告人，自告奋勇，求亲告友。_告的词语有：不可告人，差可告慰，求亲告友。2：拼音是、bàogào。3：结构是、_(左右结构)告(上下结构)。_告的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】报告bàogào。(1)向上级或群众就某人某事、事件、事态的观察、调查而作的正式陈述。二、国语词典陈述，一般多为下对上。如：「这事我须回营报告。」词语翻译英语toinform,toreport,tomakeknown,report,speech,talk,lecture,CL:篇[pian1],份[fen4],_|个[ge4],通[tong4]德语melden;Bericht,Vortrag(V,Rechtsw)法语rapport,discours,rapporter,faireunrapportsur三、网络解释报告（公文格式）报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中，都规定了这个文种。报告（汉语词语）词语解释：1、宣告；告诉。《汉书·王莽传上》：“虽文王却虞芮何以加？宜报告天下。”2、对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。3、在会议上向群众所作的正式陈述。知侠《铁道游击队》第十三章：“李正把这次出去作报告的意义，要讲的内容，以及应注意的事项大体讲述了一下，最后希望大家一定要把报告作好。”4、手下进领导的办公室进门之前的一种告知：“报告，我来了”。5、告状：打小报告。术语：报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。关于_告的近义词陈诉呈报关于_告的成语求亲告友嗷嗷无告差可告慰谆谆告戒自告奋勇死告活央行词告状点此查看更多关于_告的详细信息

酒桌上怎么提酒讲话 　　酒桌上怎么提酒讲话，在日常生活中人们聚餐是少不了喝酒的，喝酒看似简单，却是一门技术活，特别是在酒桌上讲的一些提酒词是很有学问的，下面是酒桌上怎么提酒讲话。 　　酒桌上怎么提酒讲话1 　　 挚友篇 　　这里说的挚友是指相识相熟多年，虽然不是狗皮袜子，但是即便半年木见面，一见面就可以满口“日他得”互怼、张嘴“打渣子”胡呲的伙计们。这些人在一起，任何“不可描述”的情节都可以叙述地栩栩如生，什么“难以启齿”的词组都可以运用地灵活自如。 　　模板：在座的各位孩他舅们，几个月木见恁，我可是喝了一肚子冤枉酒啊，搞得我头晕目眩、举“头”维艰啊，但是一看见你们就觉得还是缺酒缺哩很呐，大头一激灵、小头一扑棱，一个字，“怼！”。（举起高脚杯） 　　第一口，先来个“一尝芳泽”，头都给我撸直了啊，先喝四分之一！ 　　第二口，咱来个“深入浅出”，用点劲啊伙计们，再弄三分之一！ 　　第三口，再来个“淋漓尽致”，饮净啊，搞完啊，谁喝不完今天晚上回去就“痿”了啊！ 　　 生人篇 　　碰到互相不熟的生人，就不能那么肆无忌惮了，一个字，“装”。第一印象很重要，要装出高雅，装出谦虚，装出品味。 　　模板：各位老兄老弟老姐老妹好，我叫某某某，现在哪哪哪工作，今天很荣幸能跟大家相聚在这么一个春风沉醉的晚上（热情似火的夏夜、秋风习习的夜晚、橙黄橘绿的日子）。俗话说“物以类聚，人以群分”，是共同的志向、爱好、兴趣让我们这些本不是一家的人走进了一家的.门。为了新朋友的相知相识、为了新家庭的更亲更爱，我提议，咱都举起杯子。 　　第一杯是庆贺，庆贺我们的目成心许，庆贺我们的一见钟情，庆贺我们的相识恨晚。 　　第二杯是祝愿，祝愿在座各位，经商的金玉满堂，从政的青云直上，搞学问的经天纬地。 　　第三杯是期盼，期盼以后的日子里，咱们开心一起过，伤心一同担，有情饮水饱，好酒一起喝。我先干完啊！ 　　 领导篇 　　这种场合一般是跟领导一起出差、办事，完了以后领导约老朋友一起吃饭，当然也得你们自己掏腰包，往刀尖上碰你就信球了。要记住，别傻儿吧唧上蹿下跳，领导永远是主角，永远轮不上你领酒。但是领导喝到俩眼发直、头发冒烟的时候，可能会让你过圈。在表达对领导的敬意、把领导的面子撑足的前提下，你还想适当表现自己，来个简短的“发言”也是可以有的。再强调一句：务必简短！谦虚但不能低贱，幽默但不能油滑。 　　模板：各位领导好，我这整天闷在办公室干活，出门少。今天某某领导带我出来，开阔视野了，也长见识了，特别是猛一见到各位这么多大官，又激动又紧张，您看，手心出汗，手腕发抖啊。 　　今天我是搞服务的，本来轮不上我敬酒，但刚才某某领导授权我了，那我就不知天高地厚一回，恭敬不如从命了。 　　我先喝三杯给各位领导报个到，然后再单独给各位领导汇报。…… 　　 同事篇 　　同事们在一起喝酒，往往是一起干完一个大活儿，或者累了一年了，年底大家聚个餐，喝个小酒放松一下。还是那句话，不管谁请客，得自己掏腰包，别去大饭店，不想被某某请喝茶就别作！同事之间朝夕相处，在一起的时间比跟家人还要长得多，需要更多的情感润滑、调剂，可以多说几句，但讲话需要讲究艺术。在此提醒：同事是每天接触最多的人，谁几斤几两心里都彼此清楚，千万别 装 逼，装 逼遭雷劈！ 　　 模板： 来来来，保持队形，该我了啊！ 　　这第一杯是感谢酒。首先感谢领导一直以来对我的关怀，工作上给我指导、生活上给我帮助，咱们处长（科长、主任）又护短又开小灶，要不然我还是生瓜蛋一个；其次感谢各位兄弟姐妹对我的体谅和担待，特别是我家里事也多，大家替我担了很多工作，要不然俺媳妇连床都不叫我上。 　　这第二杯是感情酒。大家同处一个部门，早上八点见面，下午六点回家，晚上通宵达旦一起加班更是习以为常，回家辅导完孩子作业，一头载到床上，跟媳妇也说不了两句话，更别说过“生活”了，所以，某种意义来讲，咱们感情比跟媳妇都深。 　　这第三杯是感慨酒。咱们的活一个接一个，越来越多，一个字，“累”啊！特别是处长（科长、主任），今天得允许我们发扬一下民主，给您提个意见啊，您再不注意身体，弟兄们都看不过去了啊！弟兄们都是跟着您混的，您是我们的灵魂、我们的主心骨，以后得给我们作表率，干工作不要那么拼命，不要认为您是领导就那么任性！以后咱们得监督啊。来，大家干了！ 　　 同学篇 　　老同学们在一起，最多的话题还是怀旧。千万别提职务，尽量少提工作，要不然很容易招人烦。可以爆料一下老情人，调侃一下龌龊事，大家卖个萌、浪个漫、起个哄，回归本真最重要。 　　模板：弟兄们，今儿咱好不容易聚一次，一句话：两条腿走进来，四条腿爬出去。我领酒了啊，给大家来点酸词儿。 　　第一杯，敬咱睡在上铺的兄弟。谁失恋大声哭泣，谁喝晕吐了一地，谁翻墙上网打游戏，谁睡觉爱磨牙放屁。都谁，给我举起手来！没举手的喝一杯，举手的喝两杯啊！ 　　第二杯，敬咱白衣飘飘的年代。她晚上跟你一起绕操场跑步，她陪你看通宵电影夜不归宿，她看你打球给你擦掉流下的汗珠，她陪你上晚自习让别人眼红吃醋，她在散伙饭上给你碰了最后一杯酒后嚎啕大哭。弟兄们别想了，人家孩子都俩了！喝酒吧！ 　　第三杯，敬咱一生有你的岁月。那会你甩着长发耍帅装酷，现在你脑满肠肥黄油满肚；那会你眼神铿锵从不踌躇，现在你一脸奸相看着可恶；那会你出去聚餐捉襟见肘，生活费都顾不住，现在居有屋行有车，满桌山珍海味你也不屑一顾。咱们脑袋都变圆了，腰都变粗了，唯一不变的是这一辈子随时挥之即来、喝之即去的基情。 　　来，掀了啊！ 　　酒桌上怎么提酒讲话2 　　 一、女生在酒桌上说话技巧 　　1、当给主宾倒酒比主人少，并且主人指出来后，做为服务生应说：添酒填福，天增岁月，人增寿。及时给主宾添上。 　　2、当一位客人把酒弄洒时，为了挽回子，你在添酒的同时应说：酒倒福到，洒向人间都是福，满地开花，富贵荣华。当客人没注意到时，及时添上就有了。 　　 3、看人说人话，见鬼说鬼话 　　要想做一个玲珑剔透的会说场面话的人，你得有一双善于观察的眼睛。你要能看出来对方是什么样的人，然后在决定讲什么话，比如对方是一个十分有礼貌的人，那你就必须同样有礼貌，这样对方才会喜欢你。 　　 4、敬酒时必说的场面话 　　王总，这杯我干了，您随意。同时还要注意观察周围的环境，要避免说出不合时宜的话出啦 　　 5、借第三者赞美对方 　　王总，我听刘总说我们部门今年接了个大项目，看来我们部门在您的带领下马上就要“光耀门楣”了，这杯酒我敬您，祝您事业蒸蒸日上，更上一层楼！要学会赞美，不是敷衍式的赞美，为了赞美而去赞美，是要发自内心的赞美，至少在别人看来你是发自内心的赞美他了。 　　 6、别人夸你时如何回答 　　和对方面带笑意的简单说声谢谢就好了。 　　 7、不打马后炮 　　比如：我之前就说过吧，就像我之前说的一样，这正是我想的，我早就说过会是这样，你不听我的后悔了吧！ 　　 8、同事出言不讳，如何圆场 　　先肯定同事某一方面的观点，然后，对同事的错误言论提出建议。 　　 二、简单大方的提酒词 　　1、心儿颤，手儿抖，我给新郎端个酒，新郎喝了我高兴，新郎不喝我不走。干杯。 　　2、激动的心，颤抖的手，手里哆嗦端着酒，老板面前走一走。激动的脚，颤抖地走，我给老板到杯酒，老板不喝嫌我丑，老板喝了真正牛。 　　3、点头哈腰并非讨好，而是笑里藏刀；有时蹲下并非屈服，而是在找砖头；敬酒并非客气，而是在打你的主意；亲爱的朋友，祝你新婚快乐。 　　4、敬酒敬烟我无缘，祝词祝诗吾所愿，伦理道德百世立，扬名显姓万代传，发富发贵诚实久，大标达准质量强，兴隆生意通四海，旺盛事业过五洋。 　　5、一杯酒祝你精力足，心情灿烂。二杯酒祝你心态好，好运不断。三杯酒祝你身体棒，幸福平安。祝你常感日月星，心怀精气神，一生潇洒如神仙。 　　6、陈年老酒香又醇，素素大菜香又甜，强壮身体美又棒，美丽名字我喜欢，举杯祝酒即将到，但愿你我共醉时，亲朋好友永难忘，人生如此有味道。干杯。 　　7、跟你不喜欢的人喝酒，是一种痛苦；跟你喜欢的人喝酒，是一种感动。我们走到一起，说明我们感情到了位。只要感情到了位，不喝也会陶醉。干杯。 　　8、来吧，朋友们。让我们端起芬芳醉人的美酒，为xxx祝福。祝你事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属，干杯。 　　9、以大杯为荣，以小杯为耻，以敢喝为荣，以不行为耻，以敬酒为荣，以逃避为耻，以白酒为荣，以红酒为耻，以国酒为荣，以洋酒为耻，以再来为荣，以不喝为耻。 　　10、不会喝酒，前途没有；一喝九量，重点培养；只喝饮料，领导不要；一喝就倒，官位难保；长喝嫌少，人才难找；一半就跑，升官还早；全程领跑，未来领导。干杯。 　　酒桌上怎么提酒讲话3 　　激动的心，颤抖的手，我给领导到杯酒，领导不喝嫌我丑。——女士给领导敬酒 　　领导在上我在下，您说来几下来几下。——女士和领导碰杯 　　心儿颤，手儿抖，我给这位爷端个酒，这爷喝了俺高兴，这爷不喝俺不走，就是不走，就是不走！——女子给男士敬酒 　　美酒倒进白瓷杯，酒到面前你莫推，酒虽不好人情酿，远来的朋友饮一杯。——内蒙古草原人的敬酒歌。 　　感情深一口闷，感情浅舔一舔。——给朋友敬酒 　　日出江花红胜火，祝君生意更红火。——请经商下海者喝一杯 　　结识新朋友，不忘老朋友。——与新老朋友共干一杯 　　朝辞白帝彩云间，半斤八两只等闲。——劝好酒量之人 　　危难之处显身手，妹妹（兄弟）替哥喝杯酒。 　　危难之处显伸手，该出手时就出手，兄弟我替她喝个酒。——这一经典酒令多用于英雄救美者。 　　天蓝蓝，海蓝蓝，一杯一杯往下传 　　天上无云地下旱，刚才那杯不能算 　　路见不平一声吼，你不喝酒谁喝酒？－－－令打酒官司的人喝一杯 　　市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。——用于业务宴请 　　要让客人喝好，自家先得喝倒－－用于本单位自家人饮酒。 　　女有貌，朗有才，杯对杯，一起来——与女士饮。 　　床前明月光，疑是地上霜，举杯约对门，喝酒喝个双。－－与对面朋友饮 　　啥话也别说，最亲是大哥——与年长者饮 　　感情铁不铁？铁！那就不怕胃出血！感情深不深？深！那就不怕打吊针！——敬朋友

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小学生开学第一课：安全教育主题班会教案（1） 作为父母，希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。 关于安全教育，在今后的日常工作中我要这样做： 安全无小事，必须放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项： 校园安全： 1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。 2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。 校外安全： 1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。 2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。 3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。 4、放学有学生坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。 5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。 6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。 饮食安全： 1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。 2、不乱吃小零食和地摊上的食物。 3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。 4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。 节假日安全： 寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。 暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。 作为班主任的日常管理安全： 1、和家长及时沟通。 2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。 3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。 4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。 5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。 小学生开学第一课：安全教育主题班会教案（2） 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。 （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 （四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 （五）、教师小结《小学生日常行为规范》。 小朋友们好： 今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。 第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。 第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。 第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。 第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！ 小学生开学第一课：安全教育主题班会教案（3） 活动年级：二年级 一、活动目标： 1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。 2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。 3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。 4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。 二、活动重点： 通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯 三、活动过程： 1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。 2、列举不文明现象： 请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。 我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼（小组为单位）相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。 3、良好习惯的养成： 在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。 4、我们的承诺： 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。 只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。 只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。 只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。 当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。 当我们承诺他人时，决不食言说到做到。 当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。 5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多！ 小学生开学第一课：安全教育主题班会教案（4） 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生零食、饮水的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生零食、饮水的安全注意事 不吃过期、腐烂的食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。在校期间自备水壶。 禁止在校园门口吃早点、喝牛奶饮料等。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全? 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 7、安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： “119”----火警“110”----报警 “120”----急救“122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣! 小学生开学第一课：安全教育主题班会教案（5） 开学第一课安全教育教案 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、食品安全教育 1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。 4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。 5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、横过马路，要做到一停二看三通过。 2、行人靠右走，注意观察来往车辆。 3、学生骑车时不载人载物。 4、12岁以下学生不骑车去学校。 5、恶劣天气下不骑车。 6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。 7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。 五、防溺水安全教育 1、如何防溺水？ 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： （1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 （2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 （3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 （4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 (6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 2、遭遇溺水你该如何自救 暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？ 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。 六、注意防雷电地震。 1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。 2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，如果遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，最好把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。 七、其他校园安全的注意事项： 1、如何加强教室安全？ 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。 2、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。 3、当自己感到身体不适时，怎么办？ 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 八、安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119”----火警“110”----报警 “120”----急救“122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 九、小结 同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！ 最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康

　相信很多人在读书的时候都有上过美术课，美术课的时候老师会教大家剪纸。剪纸的类型有很多，操作的步骤却是非常的相似的。窗花剪纸大家听说过吗?这是一种用于贴在玻璃窗上的剪纸类型。在北方是比较常见的，北方很多的建筑物依旧是木材结构的。所以在过年过节和有喜事的时候，他们会制作一些窗花剪纸贴在门窗上。那么窗花剪纸是怎么剪的呢?　　窗花剪纸教程　　1、准备工作　　剪纸少不了的是剪刀，所以要准备好一把比较锋利的剪刀，这样可以帮助我们剪出比较整齐的窗花剪纸。还要准备一张红色的方形纸，一般窗花剪纸使用的都是红色的彩纸。然后准备一直铅笔或者是彩色的笔。　　2、窗花剪纸的步骤　　第一步是讲准备好的红纸进行对角对折，对这两次，一般的剪纸是根据图案的复杂程度去进行对折的。如果选择的图案比较简单，那么对折两次基本就可以了。如果图案比较复杂，那么可能要对折三次，一般不要超过四次，这样会导致很难剪，图案也会很难对称。对折的方法有两种，一种是沿着对角线直接对折两次，另一种是对折一次之后，将两边的角按30°朝中间对折而来。　　第二步就是开始画图案，在对折好的剪纸上画上自己想要剪的图案，可以参考网上的图案。一般窗花剪纸可以剪成双喜和鸟兽，自己喜欢。画好了图案之后，就开始拿剪刀沿着图案修剪。最好使用铅笔进行画草图，这样可以进行修改，初次剪纸的人最好不要使用黑色或彩色的笔进行画草图这样很难进行修改，画不好就毁了一张红色剪纸。　　第三步是将剪好的窗花剪纸进行展开，自己看一下对称了没有，图案有没有哪些地方是需要进行修改的，自己微调一下。然后就基本完成了，就可以贴在窗户上了。窗花剪纸是很简单的，初次剪可以尝试剪一些花花草草，比较简单。　　以上，就是窗花剪纸的教程，大家知道怎么剪窗花剪纸了吗?窗花剪纸是很简单的，只需要根据图案绘画，基本都能独立完成一幅作品。大城市的人使用的窗户大部分都是玻璃的，所以可以使用一些专门贴玻璃的彩纸进行剪，这样剪完之后就可以直接的贴附在窗户上，取下来也很方便。在剪纸的时候要注意不要剪到手，拿剪刀的姿势也是很重要的。

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书名《见识》Day 9第9章: 好好说话 字数: 590字 说话做事要达到目的，有针对性 在与人沟通中，无论是做报告、讲课，演讲，还是单独与人交流，都不要忘了自己说话做事的目的。 我之前一香港同事陈生，是全公司业绩最好的。我刚进公司，就听到同事们说很多关于他的传说。接触多一点，发现陈生是很会说话，处事得体、敬业，当然也帅。 对待客户，考虑客户所需，急客户所急，不卑不亢。对搭档信任，事情交代简明清楚，态度诚恳，不绕弯子；对下游配合的人员，细致周到；对他的顶头上司(尽管他的业绩和风头盖过上司)，他表现出十分的谦逊和尊敬；对于向年长于自己的女士请求帮忙时，略显撒娇卖萌。对重要的事情他会再确认。 因为他说话很会拿捏分寸、目的明确，因此办事效率很高。陈生讲话的艺术，在于懂得针对不同人采用不同的方法。 而我们小区的王嫂，一抓到人说话就滔滔不绝。有时候真怕被她搭上话，因为她一开腔，就不管你是不是愿意听，是否有事要忙，是不是身体不适。并且很多时候，她说话也没有真正的目的性，纯粹就唠叨。自己不怕浪费时间，别人可怕呀。 我们在讲话的时候，往往急于想把自己的想法表达的说来。有时会忽略对方是否接收到。 沟通是双向交流的过程，沟通双方自发的发送或接收信息，但有时会被各种类型的噪音干扰，比如各自的背景，声音传播途径，当时身体、心理所处的状况。 沟通除了满足个人的需求，有效的沟通还能增进生理和心理的健康。可以达到自己的目的、干成事。

现代物流管理专业就业方向主要有采购方向、仓储方向、运输方向(铁路、 航空、港口)和运营管理等。大专现代物流管理专业就业前景良好，近年来国内经济增长对物流行业的需求越来越大，电子商务的普及更加显示出物流市场的潜力和发展广阔的前景。因此，物流管理专业就业前景一片大好。现代物流管理专业指的是将信息，运输，仓储，库存，装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。现代物流管理的就业方向：本专业学生毕业后可在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路航空，港口，仓储等管理和技术工作。从事行业：毕业后主要在交通，互联网，贸易等行业工作。交通、运输、物流；互联网、电子商务；贸易、进出口；新能源；电子技术、半导体、集成电路。随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，现代物流理论和技术已经在发达国家得到了空前的应用和发展，并产生了巨大的经济效益和社会效益。我国物流产业兴起于上世纪90年代，起步虽晚，但发展势头强劲，到2003年我国物流市场的规模已达到2400亿元，预计在今后几年仍将会以每年30%的速度增长。据调查，目前国内物流管理专业人才需求缺口达到60余万人，物流管理专业人才成为全国12种紧缺人才之一，有真才实学的物流管理专业本科毕业生就业前景是普遍被看好的。目前抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易，运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才。

张铁泉是内蒙古通辽人现居：北京海淀绰号“草原狼”。他曾是75公斤级世界散打冠军世界自由搏击冠军，参加过美国，日本，德国等多个国家的挑战赛，曾多次连续重拳KO外国选手，他的拳：快，连续多发，重，号称铁拳，曾多次打败比他高16公分的外国拳手，是以小打大的经典。2011年2月27日，张铁泉仅用48秒就击败了老将杰森·莱因哈特，取得在UFC的首胜。2012年2月，张铁泉惨负日本新秀，遭KO一度昏厥。

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的关于幼儿园秋季开学第一课安全教育的教案（通用6篇），欢迎大家分享。 　　幼儿园秋季开学第一课安全教育的教案1 　　活动内容： 　　我该怎么办 　　活动背景： 　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 　　活动目标： 　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 　　活动准备： 　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 　　活动过程： 　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题） 　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 　　（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 　　（2）你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？ 　　教师小结： 　　小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 　　教师总结。 　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。 　　幼儿园秋季开学第一课安全教育的教案2 　　一、活动来源： 　　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。 　　二、主题目标： 　　1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 　　2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。 　　3、了解户外活动时要注意的安全知识。 　　4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害 　　5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 　　三、家园共育： 　　1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。 　　2、为孩子准备适合他们使用的`小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。 　　3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。 　　4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。 　　5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。 　　四、环境创设： 　　1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。 　　2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。 　　3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等 　　4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的） 　　五、区域活动： 　　在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。 　　六、活动安排： 　　略 　　幼儿园秋季开学第一课安全教育的教案3 　　活动名称： 　　室内的安全 　　活动目标： 　　1、培养幼儿在室内玩的安全意识。 　　2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 　　活动重点： 　　了解室内玩时要注意的安全常识 　　活动难点： 　　从幼儿的录像中找出不安全的因素 　　活动准备： 　　幼儿在室内自由活动的录象 　　课前反思： 　　老师事先录好小朋友自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。 　　活动过程： 　　1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。 　　2、幼儿有规律的坐好。老师说："小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？" 　　3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。 　　老师提问： 　　这段录像是在什么地方录的？ 　　被录像的这几个小朋友做的好不好？ 　　哪些地方做的不好？ 　　他这样做会发生什么事？ 　　应该怎么做？ 　　从幼儿"应该怎么做？"这个问题的回答情况引到下一个环节 　　4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。 　　老师提问： 　　看了这段录像，你感觉怎么样？ 　　小朋友应该向哪些小朋友学习呢？ 　　5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项 　　走路要轻轻、慢慢的走，不能跑，会摔倒； 　　洗手时不能把水弄到地上，会滑倒； 　　上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤； 　　玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友； 　　上床和下床时都要小心，要抓稳； 　　小钉子，不能碰，会扎手； 　　电线插头不能动，会触电； 　　水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手； 　　使用小剪刀姿势要正确。 　　课后反思： 　　通过观看直观的录像，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。 　　幼儿园秋季开学第一课安全教育的教案4 　　活动目标： 　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。 　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 　　活动准备： 　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 　　活动重点难点： 　　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 　　重点：防火；难点：自救。 　　活动过程： 　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。 　　③不能随便燃放烟花爆竹。 　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 　　⑤认识"严禁烟火"的标志。 　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 　　幼儿园秋季开学第一课安全教育的教案5 　　活动目标 　　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 　　活动准备 　　1、教学挂图和幼儿用书。 　　2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 　　活动过程 　　1、活动导入：谈话活动。 　　(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。 　　但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。 　　你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？ 　　(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 　　(3)教师小结幼儿所讲的内容。 　　教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。 　　2、活动展开：观看教学挂图。 　　(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。 　　①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？ 　　②幼儿观察描述并回答问题。 　　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。 　　各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。 　　建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。 　　新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。 　　因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。 　　(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。 　　①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？ 　　②幼儿观察描述，讨论后回答。 　　③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。 　　(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。 　　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？ 　　②幼儿观察描述，讨论后回答。 　　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。 　　如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。 　　还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。 　　因此，不能去仓库玩耍。 　　(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。 　　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？ 　　②幼儿观察描述并回答问题。 　　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。 　　被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。 　　所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。 　　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。 　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。 　　去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。 　　小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。 　　幼儿园秋季开学第一课安全教育的教案6 　　一、教学目标 　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。 　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 　　二、教学准备 　　材料准备： 　　1、安全有关的图片。 　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。 　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 　　三、教学重难点： 　　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 　　四、教学过程 　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。 　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析： 　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。 　　五、教学反思 　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

你要干什么？

亲，您好，很高兴为你服务。校园应急广播系统主要运用于学校内各种公共场合，如举行全校活动、播报通知、升国旗、课间操、播放课间音乐、召开全校大会等，是每个学校不可缺少的基础设施之一。学校应急广播系统分为日常广播和应急广播二个系统，在功能上互相独立，应急广播具有最高的广播权限。学校应急广播系统一直以它的实用性、经济性、便捷性等被各大学校广泛应用，其功能及重要性体现在于：1、定时广播：辉群校园应急广播系统具备传统定压式校园广播的基本功能，例如起床、出操、上课、下课、熄灯等时间，都可以根据需要设置定时自动打铃，维持师生教学生活秩序。2、背景广播：在课余闲暇时间，可以根据学校的教学需求，开展新闻联播、点歌祝福、轻音乐、流行歌曲等节目，营造良好的学习氛围，有效缓解师生的生活、教学以及学习压力。3、寻址广播：系统具备寻址广播功能，可通过软件自动或手动控制学校种每个接收终端的接收状态，并支持将接收终端进行随意分组、合并，通过平台控制自动或手动播放音频。4、统一广播：能够根据教学需要，进行统一集体广播，所有的音箱播放同一个节目，以便学校进行集体广播、校会、通知、音频教学等。5、外语教学：外语听力教学、训练、考试作为校园广播所承担的新任务，系统能够满足对单个班级、班级分组以及所有班级进行外语广播的要求。6、广播体操：系统能够将眼保健操、广播体操等曲目进行编排，并设置自动或手动播放，能够满足学生保护眼力、身体、召开运动会等活动的要求。7、应急广播：当学校师生遇到紧急情况时，具备应急广播疏散的功能，可使学校在遇到突发事件时，最大限度保护师生安全。辉群校园应急广播系统分为数字IP网络校园应急广播系统、校园智能广播系统、校园无线调频广播系统等多种形式，数字IP网络校园应急广播系统是目前大多数学校采用的组网方式，具备节目多样、自动播放、管理自主、无线传输、多元收听、随意扩展等功能，具备音质一流、延时小，传输距离远，施工布线简单、扩展方便，操作人性化、触屏操作、简单易学等特点。校园无线广播系统方案由音源部分、播控部分、接收部分三大部分构成：音源部分主要由音源（播放主机输出的数字音源、收音头、话筒等发出的模拟音源）、调音台（音频信号切换设备）、等构成。播控部分由控制主机、功率放大器、网络交换机等设备构成，对整套广播系统进行智能化、自动化的控制。可在平台上自由控制某一个点或区的广播，也可手动控制或通过远程APP广播。接收部分分为教学楼、宿舍楼、办公楼、走廊、室外操场等区域，室内区域采用智能音箱收听，学校主干道和建筑物外围采用数字网络音柱收听，操场采用“无线话筒+调频接收控制器+定压功放+定压音柱”或采用室外数字网络防水音柱进行收听。

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　　要毕业了，有什么想对同学说的吗？毕业分开之后，也不知道多久才能相见了。下面是由我为大家整理的“写给同学的毕业留言唯美句子70句”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　 　写给同学的毕业留言唯美句子70句 　　1. 我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 　　2. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 　　3. 在以后的岁月里，当你孤单时，迎面吹来徐徐的凉风就代表我的安慰。愿你获得永远的陪伴;当你骄傲时，远方响起的鸟鸣就是我的警钟。愿你获得永恒的谦虚。 　　4. 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。当你昂首挺胸狂奔的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。 　　5. 相知是天意，相识便是友谊。有情有意，我们便是能相聚在一起。祝愿所有的朋友们天天拥有澎湃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，洒脱的表情，愉快的心情。 　　6. 没有路的时候，我们踏出了一条路，有很多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫未定的时候，时光已静静溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进! 　　7. 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 　　8. 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。 　　9. 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。 　　10. 枫叶把整个青春献给了太阳以后，它就具有太阳的色彩了。 　　 11. 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。 　　12. 在咱们班女生中，你最活泼但又不失体;在咱们班女生中，你是小妹妹但做出大姐姐大度的楷模;在咱们班女生中，你最聪明;但还请切记：只有取得辉煌的成绩，社会才承认你的天才，一路走好! 　　13. 在生活的画卷中，偶然抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希看。 　　14. 社会复杂，人生难测，照顾好自己，善自珍重。 　　15. 以往你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。 　　16. 轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的学校。我们在那里留下灿烂的笑容，在那里，祝福你未来的日子更精彩。 　　17. 这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。 　　18. 幻想吧!与智慧结合的幻想，是艺术之母和奇迹之源。 　　19. 一个人努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社会的奉献也就越多。我们是幸运的，逢上这好时光;我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。 　　20. 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。 　　 21. 带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信我们一起迎接着人生最美好的青春时光。 　　22. 你的乐观和美丽，一定给你带来一生的幸福! 　　23. 亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。 　　24. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别! 　　25. 那支烟一直燃到尽头也没有吸一口，那根琴弦寂寞了一个星期也没有弹一下。 　　26. 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 　　27. 如果你应对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路! 　　28. 我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。 　　29. 嫩绿的叶芽说：生长!生长!雪白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!在人生的旅途中，看你写好这“欢乐三部曲”。 　　30. 美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋! 　 　31. 你是女生中最勇敢最坦诚的，爱说爱笑，爱哭爱闹，佩服!而你优良的成绩，出色的工作更令人佩服，愿你青春永驻，愿你的生活美满幸福。 　　32. 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。 　　33. 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同梦想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 　　34. 鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道。 　　35. 你是位心地善良活泼开朗很有性格的女孩，你的出色工作能力定能使你成为一位优秀的女领导者。祝事业早成，一生快乐! 　　36. 做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。 　　37. 三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。 　　38. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。 　　39. 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 　　40. 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。 　　41. 人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。 　　42. 在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的.泪珠。 　　43. 交友没有任何的骄柔，谈天没有刻意的掩饰，透明的你充满了对人，对生的热爱，相信生活的光彩偏爱于你一人。 　　44. 在离别的时刻，请允许我向你表达歉意：两年里，不论是无心的伤害或是严厉的责怪只是为了一种期待，无论是故作无奈或是漠然失态也只是为了一种关爱。 　　45. 青春的脚印留在学校的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。 　　46. 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰出发吧，愿你前程无量! 　　47. 又是一年毕业季，祝福的气息弥漫这个学校，虽然即将要分别，但相处过的时光不会忘。 　　48. 让我们的手紧紧地握住，互相交流吧!心灵相通，快乐地笑吧!共同倾吐一下，各自向往的美好的未来。 　　49. 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸? 　　50. 如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏;一条足印斑斑，有许多人走过。朋友，你将选择哪一条?我相信你会去踩出一条新路。 　 　51. 很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。 　　52. 三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友。 　　53. 六月天空晴朗，毕业钟声敲响;不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉面庞。迈向成功殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。 　　54. 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。 　　55. 你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。 　　56. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那，就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默，它胜过一切话别! 　　57. 是缘分将我们带到一齐，是友情将我们紧紧地相连。 　　58. 同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广。 　　59. 人之所以努力是因为有目标;之所以勤奋是因为有方向;之所以执著是因为有期望;之所以欢乐是因为有了你这位朋友! 　　60. 生命的长河中，留不住的是年华和往事，留下来的是梦和回忆。大学时光默然逝去，社会纷繁的生活悄然而至，我诚挚的祝你：一帆风顺 　 　61. 这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。回首昨日，应问心无愧;应对今日，应信心百倍;展望未来，应倍加珍惜。 　　62. 与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。 　　63. 你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。 　　64. 你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信。 　　65. 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。 　　66. 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你! 　　67. 毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。 　　68. 我深深地理解，跟多少困难进行过斗争，你才得到眼前的成绩。在追求、斗争和苦干的过程中，我将永远面带微笑站在你的身边。 　　69. 你是最美的，你爱笑，就让我们在这离别时，再放声大笑一次吧! 　　70. 今日的欢声笑语，今夜的清风明月，完美却并非永恒，还没来得及分享最终一杯酒，却要各奔东西，一条毕业祝福信息见证我们的情谊，青春永不散场，珍重，我亲爱的同学们。

《大雁归来》最后一句话：原文：在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。【句子含义】：这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。【中心思想】作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。【阅读与理解】仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。【句子含义】这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。【句子含义】这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案1 　　活动目标： 　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。 　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 　　活动准备： 　　1、保教人员检查活动室内外的安全 　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园 　　活动过程： 　　一、入园活动 　　1、热情接待入园幼儿，相互问好 　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检 　　二、入厕 　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题 　　三、室内活动 　　说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全 　　四、离园活动 　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失 　　2、知道靠右行，不抢行 　　3、按幼儿园的作息时间入园 　　五、延伸活动 　　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案2 　　一、教学目标 　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。 　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 　　二、教学准备 　　材料准备： 　　1、安全有关的图片。 　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。 　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 　　三、教学重难点 　　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 　　四、教学过程 　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。 　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析： 　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。 　　五、教学反思 　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案3 　　活动目标： 　　1.幼儿初步建立自我保护意识。 　　2.引导幼儿了解阳台的主要功能。 　　3.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 　　活动重难点： 　　重点：帮助幼儿了解在阳台上的安全知识。 　　难点：引导幼儿了解阳台的`主要功能。 　　活动准备 　　1.录像机，录像带，电话机。 　　2.幼儿操作卡片。 　　活动过程 　　一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能 　　教师："小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?" 　　小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 　　二、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的 　　片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 　　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 　　片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 　　片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 　　片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 　　片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办? 　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 　　这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做? 　　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 　　三、幼儿讨论 　　在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 　　四、幼儿操作 　　判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因 　　五、活动延伸 　　排除自己家阳台的安全隐患。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案4 　　活动目标： 　　1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。 　　2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。 　　3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。 　　活动准备： 　　录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 　　活动过程： 　　1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论） 　　老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 　　2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑） 　　3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。 　　4、幼儿边唱歌曲，边表演。 　　活动延伸： 　　组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案5 　　活动目标 　　1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。 　　2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。 　　活动准备 　　1、动画片：交通信号灯 　　2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。 　　3、教具：信号灯 　　活动过程 　　1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。 　　2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的`例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。 　　3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。 　　4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行 　　5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。 　　6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。 　　（1）幼儿徒步行走在人行道上。 　　（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。 　　结束活动。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案6 　　活动设计背景 　　本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会保护自己，设计了这节课。 　　活动目标 　　1、引导幼儿学会避免受伤。 　　2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 　　教学重点、难点 　　重点：让幼儿学会避免受伤 　　难点：学习简单的自救方法 　　活动准备 　　受伤的事例图片 　　活动过程 　　1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 　　教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 　　2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 　　（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。） 　　（2）教师用提问的`方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题： 　　中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？ 　　能不能在教室里面跑跳呢？ 　　在平时能不能乱跑？ 　　玩耍得很过分呢？ 　　妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？ 　　能不能玩火？ 　　能不能玩尖利的东西？ 　　3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 　　（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ 　　（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。 　　4、总结评价，结束活动。 　　教学反思 　　在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！ 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案7 　　活动目标 　　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 　　3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 　　活动准备： 　　教学挂图 　　活动过程 　　1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？ 　　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 　　（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ 　　（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。 　　（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。 　　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。 　　②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜） 　　③讨论其他资料。 　　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 　　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。 　　（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么？ 　　（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。 　　（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 　　（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 　　（5）分享各组讨论资料。 　　4、活动总结：安全使用文具规则。 　　教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。 　　5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。 　　安全使用文具规则的参考范例： 　　（1）使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。 　　（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。 　　（3）不用笔尖对着自己和他人。 　　（4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 　　（5）用完文具要收拾整齐。 　　（6）写完字或画完画要把手洗干净。 　　（7）使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案8 　　目的： 　　1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。 　　2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。 　　准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 　　活动过程： 　　1、认识几种主要标记。 　　（1）有毒、危险品标记 　　师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？ 　　幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 　　（2）防触电标记 　　师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？ 　　出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。 　　（3）防火标记 　　师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？ 　　2、游戏：报火警 　　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。 　　游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 　　3、设计标记 　　师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见） 　　此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？ 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案9 　　活动目标： 　　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 　　2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。 　　2、自制红、绿、黄信号灯各一个。 　　3、音乐《我是汽车小司机》。 　　活动过程： 　　1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。 　　（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。 　　（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。 　　（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？ 　　小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。 　　2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。 　　（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。 　　（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。 　　3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。 　　（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。 　　（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案10 　　教学目标： 　　1．通过这次主题班会，引导本班学生简单了解国庆安全知识，进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识； 　　2．引导学生掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 　　活动过程： 　　国庆节马上就开始了，为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生，下面强调假期中要注意的几方面： 　　一、交通安全： 　　1．自觉遵守交通规则，过马路看红绿灯，走斑马线和人行道，不在马路上追逐打闹和玩耍。 　　2．不在公路上骑车玩耍。 　　3．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 　　4．文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆，不坐超载车辆。 　　5、假期旅游注意交通安全。 　　二、防溺水、用电、防火安全 　　1．不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救，不可亲自去救人。 　　2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 　　3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 　　4．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 　　5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾要及时报告大人或报警。 　　6．小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 　　三、饮食安全 　　1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，预防传染病的发生。 　　2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 　　3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 　　4．不暴饮暴食，防止消化不良。 　　5.不吃陌生人给的食物。 　　四、其他方面的安全 　　1．不要轻信陌生人，陌生人敲门不能开门。 　　2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。 　　3．观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。出场时不能拥挤，预防踩踏。 　　4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 　　5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 　　6．不骂人，不打架。 　　7．加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 　　五、学习做事，认真完成作业。 　　国庆假期时间较长，希望小朋友们在休息好的同时，养成良好的生活习惯，帮助父母做一些力所能及的家务活，并认真按时完成作业。 　　总的来说，我们要处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险，让自己健康地成长。

幸福课第一讲什么是积极心理学各位，早上好，很高兴能回到这里，很高兴见到你们。我教授这门课是因为，在我读本科阶段时，非常希望能学习这样一门课程，可能这门课并不是你希望的那样，也可能并不适合你。但希望几堂课后，你能有个大概印象，让你决定这门课是否适合你。我在1992年来到哈佛求学，大二期间，突然顿悟了，我意识到我身处让人神往大学校园，周围都是出色的同学，优秀的导师，我成绩优异，擅长体育运动，那时壁球打得不错，社交也游刃有余。一切都很顺利，除了一点，我不快乐，而且我不明白为什么。也就是在那时，我决定要找出原因，变得快乐，于是我将研究方向，从计算机科学转向了哲学及心理系，目标只有一个，如何变得更快乐？渐渐地，我确变得更快乐了。主要因为我接触了一个新的领域，但本质上属于积极心理学范畴，研究积极心理学，把其理念应用到生活中，让我无比快乐，而且这种快乐继续着，于是我决定将其与更多的人分享。选择教授这门学科，这就是积极心理学。1504号心理学课程，我们将一起探索这一全新，相对新兴，令人倾倒的领域，希望同时还能探索我们自己。我第一次开设这门课程，是在2002年，是以讨论会的形式，只有8名学生，两名退出了，只剩我和其他六个人，一年后，学生稍微多了一点，有300多人参加，到了第三年，也就是上一次开课，有850人参加，是当时哈佛人数最多的课程，这引起了媒体的关注。因为他们想知道为什么，他们对这一奇特现象非常好奇，“竟然有比经济学导论更热门的课程，怎么可能呢？”。于是我被请去参加各类媒体采访，报纸，广播，电视，从这些采访中，我发现了一种有趣的模式，我前去参加采访，进行采访，结束后，制片人或主持人会送我出来，说些诸如“Tal，多谢你抽空参加采访，不过你跟我想象的不太一样”的话。我漫不经心地问，我无所谓，不过总得回应，“有何不同？”。他们会说，“这个嘛，我们以为你很外向”，下一次采访，结束时仍是如此，“多谢接受采访，不过Tal，你跟我想象得不太一样”。又一次，我漫不经心地问，“这个嘛，我们没想到你会这么内向”，下一次采访，仍是如此。“有何不同？”，“这个嘛，更开朗，更外向”，下一次采访，“这个嘛，太害羞了”，因为采访中我容易紧张。差不多有几十次采访，每次都是“好交际，更开朗”，“不含蓄，更外向”，诸如此类，最绝的一次，是波士顿一家地方台。我去参加采访，聊了很多，我觉得进行得不错。采访结束，主持人是个热情开朗的男生，他送我出门，拍着我的肩说，“多谢接受我们采访”，然后又是那句，“不过，Tal，你跟我想象得不太一样”。我问，“有何不同”，你要知道，那时候，我已经完全被打击了，不过我还是漫不经心地问，“有何不同？”。他看着我说，“我也说不上，Tal，我以为你会更高些”。更高些？什么？，1米70…是1米69不够格传授快乐吗？我考虑了很久，仔细思量了，整件事从头到尾。我似乎明白为什么他们期望不同了，因为他们要说服自己，说服观众，“这门课怎么会比经济学导论热门？”。唯一的解释就是，导师非常外向，充满领袖气质，乐观开朗，当然了，还很高，可惜我的名字少了一个L。但是，是啊，真可惜，所以问题是，他们找答案找错了地方。也就是说，他们不该关注信息传达者，而应该关注信息本身，我怎么知道的呢，因为我参与过其他大学积极心理学课，遍及全国，乃至全球。

　　生产技术总监岗位职责1 　　一、负责企业的日常生产组织、技术管理、现场管理和本部门人员的日常管理。 　　二、负责根据公司的年度生产计划，编制月度生产计划，经批准后组织实施，按时完成生产任务。 　　三、负责生产规程、设备检修规程、生产作业指导书和设备检修标准的制定和完善，报公司批准后实施； 　　四、负责根据设备的性能和设备管理规程，编制大修、中修、小修计划，经批准后实施。 　　五、负责新建、扩建、技改项目的前期工作、初设审查、工程验收等工作。 　　六、负责对企业的生产环节进行计划、组织、控制，确保良好有序的生产秩序，保持生产文明、环境良好。 　　七、负责组织实施公司和职能部门下达的质量指标和工艺配方，对产品质量和产品成本负责。 　　八、负责落实安全生产责任制，对生产工人的人身安全负责；对设备安全负责。 　　九、负责公司综合统计、计量和计量器具管理工作。 　　十、负责监督检查工艺纪律、安全管理制度执行情况，制止违规行，确保安全、优质、低耗。 　　十一、负责制定内部考核和工资奖金的二次分配方案，报公司批准后实施。 　　十二、负责制定内部员工的教育培训方案，并组织实施。 　　十三、负责本部门人员结构调整和定员调整、补充方案，报公司批准后执行。 　　十四、完成公司临时交办的其他工作。 　　生产技术总监岗位职责2 　　一、对分管生产的副总经理负责，负责企业的日常生产活动，全权负责生产技术部的日常管理工作和事务。 　　二、结合企业的经营目标和生产实际，为决策层提供生产规划方面的信息、建议和方案。负责生产规程和设备检修规程的制定和完善，报公司批准后组织实施；负责生产作业指导书和设备检修标准的制定和完善，报公司批准后严格执行。 　　三、为实现企业的经营目标提供生产方面的保证并按月上报生产工作总结；根据公司的年度生产计划，负责编制月度生产计划，经批准后组织实施，按时完成生产任务。 　　四、根据设备的性能和设备管理规程，编制大修、中修、小修计划，经批准后组织实施。 　　五、参与新建、扩建、技改项目的前期工作、初设审查、工程验收等工作。 　　六、对企业的生产环节进行计划、组织、控制，确保良好有序的生产秩序，保持文明、安全、无污染的生产环境。 　　七、准确无误地接受、传达、落实完成决策层的交给的各项工作任务，接受其指导，执行具体的部门业务。 　　八、主动自觉地处理好工作中出现的各种矛盾；对本部门发生的问题超过自己的处理权限的要及时上报决策层。 　　九、对产品质量和产品成本负责。 　　十、对生产工人的人身安全负责；对设备安全负责。 　　十一、监督检查工艺纪律，检查下属的安全管理制度执行情况，制止违规行为并提出处理意见。 　　十二、负责下属的考核和工资奖金的二次分配；对下属员工的违纪违规行为具有经济处罚权和内部待岗权。 　　十三、负责对本部门下属人员的职位描述、考核评价、教育指导和提升、转职申报。 　　十四、代表本部门处理好本部门与决策部门、本部门与其他部门的关系。 　　十五、对培养下属各级人才和职工培训教育负责。 　　十六、对下属管理、技术人员和生产工人的日常思想工作负责。 十七、认真组织实施公司安排的临时性工作任务。 　　生产技术总监岗位职责3 　　1、负责分子产品线产品的生产工作； 　　2、做好洁净厂房及设备的日常清洁，维护，保养，保证随时生产； 　　3、血清标签的打印及张贴； 　　4、批记录的建立及其ISO达标相关文件的建立； 　　5、无血清生产时配合生产部的辅助工作。 　　生产技术总监岗位职责4 　　1、根据图纸要求，对电子元器件、IC、插件、线材等与PCB板进行手工焊接； 　　2、熟练完成研发样板的`焊接工作； 　　3、使用烙铁独立完成电路的器件更换和修复等维修工作； 　　4、负责本岗位使用的设备、工具的日常保管和保养； 　　5、完成上级交办的其他工作； 　　生产技术总监岗位职责5 　　1、负责车间批记录收集和初审； 　　2、负责对车间员工进行技术指导； 　　3、跟踪、解决生产过程中出现的技术问题； 　　4、协助车间主任做好生产过程中偏差的调查、处理、报告和风险管控； 　　5、参与车间的工艺和清洁验证； 　　6、协助公司技术小组实验室工作。 　　生产技术总监岗位职责6 　　1.认真贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策、法规和上级有关规定。 　　2.负责组织编制和落实年度计划、年度设备大修和设备改造项目的安全技术措施,审査月维护计划，报总工程师批准实施。 　　3.负责采用新工艺、推广新技术、使用新材料时应符合安全卫生要求，负责金属技术监督及检测工作,增加科技含量，提高安全水平。 　　4.参加对新建、扩建、改建工程项目中监督劳动安全和环保设计与投产的绫工验收。 　　5.负责编制、审查本企业安全技术规程、操作规程并监督实施。 　　6.协同有关部门加强对职工的安全技术教育与考核，推广安全技术方面的经验。 　　7.经常深入生产现场和班组，了解掌握设备安全运行情况，解决生产中存在的难题。 　　8.负责主持生产技术性事故的调查、分析工作，作出结论性意见，从技术方面提出防范措施。配合人身事故的调査、分析工作，提供必要的技术方面资料及防范措施。 　　生产技术总监岗位职责7 　　1.执行液空安全政策，完成安全目标; 　　2.安全、稳定、可靠的完成生产设备的运行操作; 　　3.完成单耗控制目标(甲醇、水、电、液体等); 　　4.确保产品质量符合产品规格和客户需求; 　　5.负责工厂发生紧急事件的应急处理和报告; 　　6.负责工厂内的原料接受和发货控制。 　　生产技术总监岗位职责8 　　1、负责小容量注射剂产品的无菌灌装操作; 　　2、按照岗位SOP规范要求进行操作，负责填写岗位生产相关记录; 　　3、按照要求对设备进行维护、清洁、保养; 　　4、配合完成设备验证、工艺验证、清洁验证等工作; 　　5、及时汇报生产中异常和偏差，进行必要的应急处理，进行原因调查、分析; 　　6、参与制定、修订岗位SOP等文件。 　　生产技术总监岗位职责9 　　1、协助上级做好产品生产工艺管控、开发与改良； 　　2、负责保质保量完成生产任务、工艺及测试，产品及工艺异常统计、分析、报告、优化改良； 　　3、负责生产设备的校准、调试、管制与保养； 　　4、负责生产原材料的采购、盘点、成本管控； 　　5、负责生产过程中的技术指导与支持，样品试做、跟进、统计、分析、报告； 　　6、负责编制产品工艺文件，生产相关作业指导书，作业指导； 　　7、生产相关人员的工艺培训、工艺文件的维持、管理； 　　8、对公司销售人员进行相关知识培训和售后指导； 　　9、即时完成公司领导交代的其他任务。 　　生产技术总监岗位职责10 　　1、了解本岗位安全生产、质量标准、生产效率等指标要求； 　　2、负责从提升机、输送带、缓存道到机器人的日常操作，需要根据生产计划合理安排各提升机出箱数，同时合理排道。生产过程中随时与前段保持沟通，根据生产进度及时调整，以使自动码垛系统达到最大效率； 　　3、对自动码垛区域人员操作安全进行管理，尤其是在出现临时故障导致大量排箱时，要及时与线长沟通，安排前段人员进行人工码垛，在此期间需确保临时码垛人员安全操作，且保证不出现混码状况； 　　4、与仓库做好沟通，保证每班入库数量的准确性； 　　5、负责本岗位设备自主维护保养及现场工具、备件的管理； 　　6、负责对设备的简单故障进行紧急维修，同时按工程师要求完成设备的预防性维修工作。（详见附件） 　　7、负责本岗位所辖设备和区域的GMP工作； 　　8、配合线长开展工作，及时完成数据收集，总结汇报等工作； 　　9、协助区域主管完成改善项目。 　　生产技术总监岗位职责11 　　A、严格按照公司质量管理体系要求做好技术文件的收发、归档工作； 　　B、负责公司技术管理有关制度和技术工艺标准在车间内部的贯彻落实； 　　C、负责车间工艺纪律执行情况的日常检查和整改落实； 　　D、负责车间环境卫生的日检查，对产品质量负责； 　　E、具体指导、处理车间生产中出现的技术问题、为车间各项工作提供技术支持； 　　F、做好车间技术有关信息的搜集、记录和反馈工作； 　　G、参与不合格品和质量事故的评审、参与产品的技术整改工作； 　　H、负责车间操作人员的技术培训作； 　　I、完成上级领导交办的其它临时任务

纸对折一次剪一个小人，对折两下剪两个，对折三次剪四个，对折n下可以剪2的n-1次方，也就是n-1个2乘起来的积。对折一次剪出的是一个对称的图形。对折两次剪出的是两个完全图形。对折三次剪出的是四个完全相同的图形。对折四次剪出的是八个完全相同的图形。对折五次剪出的是16个完全相同的图形。纸对折一次剪一个小人，对折两下剪两个，对折三次剪四个，对折n下可以剪2的n-1次方，也就是n-1个2乘起来的积。实际测算按实际测算，新板大原始纸张的大小是840mm×1188mm（大一开），也就是16张A4纸大小，如果设纸张厚度为1mm，其对折1次的大小应该是840mm×593.5mm。对折两次的实际大小是593.5mm×419.5mm，对折三次的大小就是295.75mm×419.5mm，也就是说每次对折后的实际大小都要减去对折边的厚度损失，（当然，如果不是对折，而是裁开的话这个损失就可不计算在内了）对折四次后纸张的大小应该是207.75×295.75。从理论上推算，当纸张折到第十六次的时候（不计对折边损失）大小应该3.28125mm×3.330625mm。但是，如果计算对折损失，只能折到第十二次。