说普通话有什么好处?

每个地方的方言不一样，而且会说普通话也是自己的一项技能

说好普通话有3个层次的要求：第一，说标准的普通话。即普通话的"声母、韵母、声调以及语流音变(如轻声、儿化、变调等)要准确。第二，说好听的普通话。即训练发声技巧，做到“以气带声、五腔共鸣”，让自己的声音更饱满、洪亮、圆润，说普通话时字正腔圆。第三，说生动的普通话。即掌握普通话表达的一般技巧和特殊技巧，像训练唱歌一样，做到抑扬顿挫、铿锵有韵、悦耳动听。

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迈进新时代

问题一：为什么我们要说普通话？ 普通话就是我国各民族通用的语言。我国民族众多，经目前确定的共有56个民族，民族众多造成了我国多种语言并存的局面。据有关部门调查，我国现存语言有80多种。大家都知道，语言是交际的工具，语言不通必定会防碍人们的正常交往，也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。 特别是自改革开放以来，我国获得了巨大发展。为人们扩大交往，寻求自我发展创造了条件。但是由于各地的方言隔阂，阻碍了人们的正常交往。人们要消除方言隔阂，就必须学习普通话这一法定的共同语。同时，信息处理、传输手段的不断发展，我们即将进入人机对话、口语机译的时代。掌握标准的普通话是适应办公现代化，高效率工作的必备条件。除此外，普及普通话还具有政治、经济、文化等多方面的意义。为此，各级 *** ，国家有关部门高度重视推广普通话工作。很多人也自觉认识到作为中国人应当说好普通话。说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反映，也是扩大交往，寻求自我发展的重要条件。 问题二：为什么要讲普通话 为什么要讲普通话？ 语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。 随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。 推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、 *** 意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。 推广普通话是加强素质教育的需要。我国跨世纪教育发展与改革的基本任务是实施素质教育，刚刚结束的第三次全国教育工作会议颁布的《 *** 中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对培养创新人才、全面推进素质教育提出了明确的要求。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。著名语言学家吕淑湘先生曾指出“学好语文是学好一切的根本”。特别是到了今天的信息时代，语言文字规范更是掌握计算机语言的必要前提。对于任何学段、任何专业的学生来说，能说流畅的普通话，具有较强的语言文字能力和计算机操作能力这个最有用的本领，在求学、求职和事业竞争中就能处于优势地位。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，离不开语言文字的工作。社会主义现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千计的专门人才，除了思想和专业方面的要求外，还应当使他们具有较强的语言文字能力。一个人文化素养的高低在很大程度上取决于自身语言文字的修养。使用纯洁健康的哗言文字是个人修养很重要的一部分。 语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。推广普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息技术处理的发展和应用。 推广普通话是各行各业自身建设的内在需求。 问题三：为什么要提倡说普通话 现在我国方言区较多，很多人说的都是本地区的方言，这就在一定程度上削弱了作为交际工具的汉语的作用。比如不同地区的人到一处去开会，结果大家各人使用本地区的方言发言，旁人听不懂，这个会怎么能取得预期的效果呢？再说，我国目前干部要在全范围内调动，军人要离开家乡去服役，连学生都抚能到异地去学习，没有统一的语言，会使人们遇到难以想象的困难，带来不必要的损失。 问题四：为什么要说普通话 语言是最重要的交际工具和信息载体， 民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。 普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 1、方便交流020202 2、展示一个国家的文明 问题五：人为什么要说普通话？ 何为普通话，人为什么要说普通话，说好普通话又有什么好处呢？这是我一直都想知道的。 普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的通用语言。我国《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”2001年1月1日起施行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言的地位。 看了上面的解释想必能找出前两个问题的答案了吧，可说好普通话又有什么好处呢？说好普通话对形象提升有帮助，还有就是便于沟通找工作也没有阻碍。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。（可惜我没有）第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。所以呢，为了提升形象。为了便于和人沟通，更为了我们的秘密，一定要学好普通话。最后送上一个关于普通话的小笑话来说明普通话的重要性。 一个骑兵在作战中不幸被俘。 “我们会杀掉所有俘虏，”敌军首领对他说：“不过由于你在作战中表现英勇，令人佩服，我可以三天后再杀，在此之前满足你三个要求。现在，你可以提第一个要求了。” 骑兵想也没想，说：“我想对我的马说句话。” 首领答应了。 于是骑兵走过去，对他的马耳语了一句。那马听了后，长啸一声，疾驰而去。 黄昏时分，马回来了，背上驮着一个漂亮女郎。 首领啧啧称奇：“真是一匹神奇的宝马！”他说：“不过，我还是要杀你。你的第二个要求是什么？”骑兵再次要求和马说句话。 首领答应了，于是骑兵再次跟马耳语了一句，那马又长啸一声，疾驰而去。 黄昏时分，马又回来了，这次背上驮的又是个女郎，比上次那个更加性感动人。 首领大为叹服：“你和你的马都令人大开眼界，不过明天我还是要杀你，现在你提出你最后一个要求吧。” 骑兵想了一下，说：“我想和我的马单独谈谈。” 首领觉得很奇怪，不过还是点头应允，带着随从离开了，帐篷里只剩下骑兵和他的宝马。 骑兵死死地盯着他的马，突然揪住它的双耳，气冲冲地说：“我再说一遍，带一个旅的人来，不是带一个女的人来！” 问题六：为什么要说普通话，要简短一点，急急急急~~~~~~~~快呀 现代汉语就是现代汉民族使用的语言龚它是现代汉民族最重要的交际工具。同时又是国家法定的全国通用语言。它在全国范围内使用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地区。 “现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语――普通话（现代汉民族共同语是针对方言来说的，普通话是针对规范化来说的）。广义的解释则兼指现代汉民族使用的普通话和方言。 现代标准汉语的称呼与定义因地而异，中华人民共和国称为“普通话”，在台湾地区称为“国语”，东南亚称为“华语”，这些标准语均以北京话为基准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。而相对于非汉语的语言又常被称为“中文”或“华语”。普通话、国语、华语，三者在语音、词汇、语法上有着一定的区别。 问题七：英语作文 我们为什么要说普通话 不会 问题八：为什么要讲普通话？ 中国是由多民族组成，地域性非常多，方言也各不相同，普通话是为了更好的沟通交流！ 问题九：为什么要说普通话，100字 . 推广普通话宣传口号 (1) 国家推广全国通用的普通话 (2) 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力 (3) 爱国旗，唱国歌，说普通话 (4) 四海同音，万众一心 (5) 普通话：神州音，华夏情 (6) 普及普通话，四海是一家 (7) 面向现代化，推广普通话 (8) 积极普及普通话，齐心协力奔小康 (9) 树立语言规范意识，提高民族文化素质 (10) 推广普通话，公务员要带头 (11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样 (12) 普通话是我们的校园语言 (13) 我是中国娃，爱说普通话 (14) 普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁 (15) 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情

说好普通话方法有：要敢说、了解本地方言和普通话的区别之处、多读多说。1、要敢说很多人因为在农村生活的时间久了，感觉说普通话没有必要，不敢说，出去了也不好意思说，这是无法说好普通话的，要敢说，大胆的说，出去了，更应该好好说。2、了解本地方言和普通话的区别之处说好普通话就要掌握一定的语言基础知识，了解什么是普通话，普通话语言的特点，把普通话和本地方言做比较，了解差异，纠正自己方言的发音，这样就学得比较快，也比较标准了。3、多读多说想说好普通话就要多读文章，先练习阅读能力，掌握书面语言，少说方言词语，然后就是多说多运用，有意识的训练自己去说普通话，在锻炼中提高自己说普通话的水平。说好普通话小诀窍1、字正腔圆，吐字清晰。意思是说，我们在发音的时候要讲标准的普通话，克服方言话，吐字要清晰。2、控声有度，气息发声。我们在讲话的时候要学会控制我们的音量，以对方对声音的感知度为准，学会正确的发声的方法。3、声若含糖，蜜语甜言。讲话的声音要甜美，要充满磁性，我们的声音当中要充满喜悦。4、轻重缓急，顿挫有度。讲话的时候声音要柔和，随着语句的内容适当的调整语音、语速做到起伏有度5、情真意切，感染力强。我们在讲话的时候要真情流露要从对方的角度去考虑，感染力的强度决定着我们说话是否更具有氛围感。

　　中国34个行政单位没有任何一个地方说的是普通话。但是最接近普通话的是北京方言。　　普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。“主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话“ 。其中，中国香港、中国澳门通行广东话，中国台湾地区在官方场合也使用普通话，但是口音与大陆的普通话略有差别。

几个学习普通话的小技巧：1、呼吸技巧学会自如地控制自己的呼吸非常重要，因为这样发出来的音坚实有力，音质优美，而且传送得较远。有的人在朗读时呼吸显得急促，甚至上气不接下气，这是因为他使用的是胸式呼吸，不能自如地控制自己的呼吸。朗读需要有较充足的气流，一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特点是胸腔、腹腔都配合着呼吸进行收缩或扩张，尤其要注意横膈膜的运动。我们可以进行缓慢而均匀的呼吸训练，从中体会用腹肌控制呼吸的方法。2、发音技巧发音的关键是嗓子的运用。朗读者的嗓音应该是柔和、动听和富于表现力的。为此，首先要注意保护自己的嗓子，不要长期高声喊叫，也不要由于饮食高温或过于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力。声音的高低是由声带的松紧决定的，音量的大小则由发音时振动用力的大小来决定的，朗读时不要自始至终高声大叫。再者，还要注意调节共鸣，这是使音色柔和、响亮、动听的重要技巧。人们发声的时候，气流通过声门，振动声带发出音波，经过口腔或鼻腔的共鸣，形成不同的音色。改变口腔或鼻腔的条件，音色就会大不相同。例如舌位靠前，共鸣腔浅，可使声音清脆;舌位靠后，共鸣腔深，可使声音洪亮刚强。3、语速技巧在朗读时，朗读者适当掌握语速快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。朗读的语速需与内容的情境相适应，根据内容的思想、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。4、语调技巧语调指句子里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。朗读者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。5、吐字技巧吐字的技巧不仅关系到音节的清晰度，而且关系到声音的圆润、饱满。要吐字清楚，首先要熟练地掌握常用词语的标准音。朗读时，要熟悉每个音节声母、韵母、声调，按照它们的标准音来发音。其次，要力求克服发音含糊、吐词不清的毛病，一是在声母的成阻阶段比较马虎，不大注意发音器官的准确部位，二是在韵母阶段不大注意口形和舌位，三是发音吐字速度太快，没有足够的时值。朗读跟平时说话不同，要使每个音节都让听众或考官听清楚，发音就要有一定力度和时值，每个音素都要到位。平时多练习绕口令就是为了练好吐字的基本功6、停顿技巧朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构比较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句。正确的停顿有以下几种类型:标点符号停顿：标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是:句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、号的停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿，也不是绝对的。有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可停顿，在有标点的地方也可以不停顿。（本文内容来源普通话水平测试中心。）

说普通话，做文明人什么叫普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。为使普通话在全国普及，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然。推普活动具有多方面的得要意义。由国家教育部指导督办的《语言文字周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说普通话。的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育，增强民族凝聚力的一项重要举措。普通话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。希望大家借“推普周活动”之东风，养成查字典的好习惯，使自己的普通话讲得更好。那么，是不是普通话讲得好就能成为一个文明人呢？绝不是，当我在操场上、教学楼的走廊上听到个别同学用普通话的发音吐出难听的脏话时，我都会替这些同学感到难过，如此难听的脏话怎么能从正受着中学教育的同学口中吐出呢？语言不文明，光会讲普通话又有什么用呢？相反，每当我听到同学们口中的“谢谢”、“对不起”、“没关系”等话时，我都觉得是听到了最动听最美好的语言。在此，我以一名少先队员的名义向大家呼吁：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。同学们，你热爱自己祖国吗？请讲普通话！你想做一个文明的小学生吗？请讲普通话！

1.多跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会。多跟着录音机里的标准普通话说。2.创造良好的说普通话的氛围。想说话普通话，光自己说往往效果不好，可以带动家里人或同学都说普通话，这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。3.养成说普通话的好习惯。有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好，因为不经意说出的话才是你真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量使用普通话，这样养成说普通话的好习惯就能说话普通话了。4.努力纠正平常的不正确发音。我们在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音，比如“儿话音”等等，在练习说普通话时一定要及时改正。5.基础打好后，可以开始背诵喜欢的文章或者演讲稿，这时候找个没人空旷的地方一个人试着大声的演讲，尽可能的速度越来越快，内容越来越多。

说好普通话首先要学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。说好普通话的要点：第一、学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二、多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三、不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四、坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好。普通话解释：普通话（Standard Mandarin/Putonghua）是现代标准汉语的另一个称呼，以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。2022年6月，教育部召开“教育这十年”“1+1”系列第六场新闻发布会，介绍党的十八大以来语言文字事业改革发展成就，十年来，全国普通话普及率从70%提高到80.72%。

好处： 　　1.普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。 　　2.营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。 　　3.语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。 　　4.普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。 　　5.克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

促进语言规范化，是汉语发展的总趋势，普通话测试是推广普通话工作的重要组成部分，是推广普通话工作逐步走向制度化、科学化、规范化的重要举措。中国有大量的少数民族和地区，每个民族、每个地区都有自己的方言。为便于统一语言，说普通话就是最好的方式。便于交流：如果中国的每个地区都说自己方言，显然无法进行交流。普通话则是大家交流的主要方式。说普通话注意事项普通话水平测试最后一题为命题说话，限时3分钟，共40分。目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。说话用词要规范，不能说方言和网络语言。么么哒、萌萌哒等等都是网络流行词，不能在普通话水平测试说话中出现。

好处： 　　1.普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。 　　2.营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。 　　3.语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。 　　4.普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。 　　5.克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础的方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话不等于北方话或北京话，它也吸收了其他方言中的成分，比任何方言更丰富、更完善。在历史的发展过程中，特别是近几百年来白话文学和“官话”的传播，使其规范逐渐明确，影响日益扩大。新中国成立以来，随着人们交往的日益频繁，《汉语拼音方案》的推行，普通话得到了迅速的推广和发展。汉字不是表音文字，字形与读音的联系不很紧密。因此，学说普通话必须注意正音。语音的差别显而易见，不言而喻。词汇上、语法上的差别也很大，如普通话说“赶集”，在广西方言中则说“赶圩”，前者说“你先走”，后者则说“你走先”。方言，是一种语言的地方变体，是语言分化的结果，在语音、词汇、语法上各有其特点。现代汉语有北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言和客家方言等。它们都是从古代汉语发展演变而逐渐形成的，因而它们都是现代汉民族共同语的地方变体或地域分支。随着社会的发展，人们交往的频繁，方言的交际作用逐渐缩小。但方言研究仍是一门学问。它可以帮助我们更好地了解古代汉语的历史面貌和演变过程。比如，古代汉语有入声，现代汉语普通话里没有入声。研究现代方言里入声的情况就可以了解入声逐步发展以至消失的过程。方言研究还可以帮助我们更深入地了解现代汉民族共同语普通话的构成及其特点，更好地贯彻我国文字改革、推广普通话和汉语规范化的政策。方言研究对于文献学、考古学、民俗学、民族史、文化史等科学的研究也能提供一定的帮助。普通话是在北方方言这一基础方言的基础上产生的，是全民族使用的交际工具，北方方言在诸方言中威信最高、流传最广、使用人口最多。因此，普通话是方言的高级形式。方言则是某一特定地区人们所使用的交际工具。普通话对方言的语音、词汇、语法都有一定的影响，同时，也从各方言中吸收营养，从而使其本身更丰富，更好地发挥交际工具的作用。

问题一：说普通话有啥好处 普通话是每个人都应该会说的，是一种以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种通用的语言形式。 普通话是我们学习说话的第一步，也是做一个文明人的第一步，要是一个人连最基本的普通话都不会说，他还怎么去和别人交流呢？ 普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。有人可能会问，“为什么要说普通话呢？”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根据著名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族工有80多种彼此不同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方，固步自封，不去见识外面的世界吧，所以一旦我们身处异乡，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都会说一种共同的语言――普通话，那么，就不用再为语言不通而急得满头大汗、不知所措了。 说普通话，给我们的生活带来了许多的方便。从大的方面而言，说普通话，可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团结，有利于促进社会的文明进步。 在上课的时候，老师请我回答问题，我会努力让自己每说一句话，每回答一个问题，都清清楚楚。在这期间，我时常对着镜子自言自语，说一大堆普通话，渐渐的，我把平时的烦恼，对着自己讲来讲去，说来说去，就因为这样，我觉得自己看事物比较看得开。 说普通话，从我做起，从现在做起，我尽自己最大努力，让自己做得最好。人人都来参与说普通话。让普通话成为中华民族的传统，让普通话成为我们城市中一道亮丽的风景线吧！说普通话，是你的需要、是我的需要、更是时代的要求。说好普通话，请从我做起！ 问题二：讲普通话的好处 普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，听我讲解后，你就会明了。 普通话，在我们生活中是不大常见的，大家全 问题三：说普通话的好处 据说秦始皇时期，统一各处的弓箭零件尺寸，全国各地的武士可以就地选择相应的零件，不需要远途运输，整齐划一，节约成本。 普通话本身“南繁北齐”，南方和北方交往就是个问题，普及普通话和写规范字就是让大家交流方便，否则讲到处带翻译在自己国内走，是不是很郁闷。 问题四：说普通话有什么好处150字 1.举个例子，我们是山东人，说的是山东方言，而北京人说北京方言，那么每天我们看到的电视新闻都是听不懂的，我们只看我们本地的，那我们了解的就只会是我们本地的消息，无法了解外界的信息。 2.就是我们到了外地办事、求学、出差等，因为听不懂人家的方言而会很费周折，能够一天办完的事情要很多天甚至很多年，因为要先听明白人家的意思，还要 人家听懂我们的意思。外地人到我们这也是一样的麻烦，如果大家有了统一的语言，说正确，讲规范，这些问题就都解决了，到哪里都说大家都能听懂的语言，什么 事情也就迎刃而解了。就像英语一样，他是国际语言，会说了，在世界各地都可以出入自由，不会有任何麻烦。因为你能够听懂人家的话，也就知道怎么按照别人的 行为规范来做，人家也能听懂你的，你的问题也可以得到答案。 3.这还能体现到一种对别人的尊重，你说的话别人听不懂会被人误会对人不礼貌，没有诚意，而你很认真的说出的话又让别人明白是什么意思，那别人也会很乐意听，乐意为你解答一切疑问。 写一手漂亮的标准字和说一口流利的普通话是同样的重要，有了统一的文字，在买书的时候，不敢哪儿的人写的都可以买，也都能看懂，不一样的文字那就没有几个人会理解里面的意思了。 写一手漂亮的字，还会让人一看到字就能想象出这个人是多么的干净、整洁，一下字就会生出许多好感来，如果是女孩，则是多么的漂亮，如果是男孩，是多么的帅气。会让人立刻喜欢上这个人，而不是讨厌。 问题五：请说普通话的好处 大家都能听得懂 问题六：讲普通话好处是什么 普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，听我讲解后，你就会明了。 普通话，在我们生活中是不大常见的，大家全 问题七：说普通话的好处 200字 标准的普通话会给人留下好的映像！！！ 推广普通话的意义 普通话的最大意义就是交流方便，以什么话为一个国家官方语言是另一回事，一旦确立，就应该人人学习，这一点说来容易，但做起来有许多心理障碍在里面。 美国开发西部的时候，世界各国人们一拥而入，他们操着许多语言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最后都放弃了自己的母语，共操英语，为西部开发奠定了基础，也成为西部精神的重要组成。 放弃自己的母语需要很大的勇气，正是大家愿意接受新东西，不怕改变自己以适应新环境，大家才能统一到英语上。人们不再是波兰人、英国人、法国人，都是美国人，没有隔阂，没有帮派，没有歧视，没有了本地人和外地人，一切以合理为准则，而不论说话的人是哪里来的。西部精神是开放的精神。 现代中国还有许多西部式的地区，比如石油城，搞石油的都来自全国各地，聚到一起以后，全都说通用的普通话，成为所在省的风景线，在这些地方没有本地人，全都是外地人，同样以合理为准则，不论说话的人是哪里来的。去过这些地方的人都赞叹当地的美国西部式的开放文化。 中国许多地区曾经是新生地，例如上海和青岛、天津，但是时间一长，这种开放的精神就淡化了，人们开始封闭起来。上海就很典型。 上海人来自全国各地，以无锡、宁波、苏州等地为多，最初大家并不互相排斥，共同合成了“上海人”。但逐渐地，产生了上海小圈子的意识，上海人在文化上是自卑的，他们尤其在苏州人面前直不起胸来，苏州是有文化的，上海是没文化的，苏州是文明的，上海人是没教养的粗野的。但上海人在其它地区面前又很神气，“愿和苏州人吵架，不和宁波人说话。”尤其是苏北人，被歧视到全国出名的地步。 在现代社会，说普通话是有文化、开化的标志。例如济南青岛，都曾经是方言地区，现在除了一些老人，极少再有人说山东话了，看山东卫视新闻节目，大街上无论记者采访到谁，对方都操一口普通话。说普通话为荣，说普通话前卫，已经成了有文化的人的共识，连农村小学都全面施行了普通话教学，山东农村出来的打工者，没有不会普通话的。不会说普通话，会被认为是老土，这是发达地区的人的心态。 但上海、天津这样的城市仍然很落后，他们有明确的本地人和外地人的概念，以上海人为荣，外地人是老土。有人说一句话，先听口音，是本地人说的，再想地不对，外地人说的，听也不要听。自己歧视外地人，再说普通话不是要被人当外地人看？说本地方言首先是胆小的结局。 说方言的是老土，这话一点也不错的。说天津话的人就是土，说上海话的也就是土。他们一生都在上海，许多人连火车也没坐过，根本不知道国家变成了什么样子，哪里都比上海强。幸亏现在有了埔东，上海人不要坐火车，他们的旁边的现代化的埔东已经说明了上海是多么落后。现在人们一说上海发达，其实说的是埔东，埔东都是上海人心目中的外地人，真正的老上海真没有什么可称道的。井底之蛙，上海人、天津人，全一个味儿。 要是不建埔东，上海人做梦也想不出立交桥、宽马路、环线是什么味儿，上海人不懂飘流，没人有旅游帐蓬，没人玩儿过125CC的摩托，更不懂开着四轮驱动的军用吉普的感觉。你要说青岛已经很少自行车了，天天骑车的上海人一定不信。这一切，与上海人、天津人坚守方言互成关系。 说普通话的人就是开化，他们能接受新东西，能抛弃旧东西。说方言的人就是落后没文化，他们远离现代文明，与新东西格格不入，家有弊帚，享之千金。连个普通话都不能接受，还能接受什么呢？...>> 问题八：说普通话的好处有哪些？要简短点的。 交流的范围更广一些，也不会出现你说方言别人听不懂的情况。 问题九：说普通话有什么好处作文 500字 没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；没有大河的壮阔,可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿.我没有特别出众的才华,却同样可以拥有一片灿烂的天空.因为,是普通话让我如此自信! 我是一个从县城来的女孩,从小生长在家乡,那里的人们都说家乡话.初中来到衡水以后,由于说方言,与别人交流造成了一定的困难,这不仅让同学和我无法沟通,还让我特别的自卑.以前,在班上每逢回答问题我都很踊跃,可是来到这里,我却从不敢举手,生怕别人笑话我讲家乡话,看不起我.可是有一天,不可避免的事情发生了,语文老师看到我总是不发言,便让我背诵一首唐诗,我慢吞吞的站起来,不知该说什么好,像个哑巴似的站了一分钟,脸红得像个熟透的苹果.最后,老师以为我不会,便叫我坐下,那是我一生中最尴尬的经历了!从此,我便发誓：一定要学好普通话,重新找回自信! 于是,每当下午放学后,我总要跟着电视里播音员练习发音,虽然很困难,但是还是坚持了一个月,可是,效果并不显著,我有些灰心丧气了!这时妈妈便鼓励我说：“失败是成功的阶梯,你必须要勇于面对一次次的困难才能获得成功啊!” 妈妈的鼓励坚定了我学好普通话的信心,我更加刻苦学习普通话,这时妈妈为我报了卡耐基口才与成功训练班,卡耐基的课程对我学习普通话给了我很大的帮助,还给予了我精神上的鼓励.我不会说普通话,老师不仅没有嘲笑我,还不厌其烦的地教我一遍遍发音,给了我极大的信心,终于在初级班汇报演出时,我的演讲得到了老师和同学们的认同,获得了“口才之星”的荣誉称号,父母和老师都为我感到骄傲和自豪,从此我也变得自信起来. 到去年暑假开学时,我在课堂上第一次勇敢的举起手,虽然回答的不是很完整,但是,老师和同学们依然为我的自信和勇敢,鼓起掌来,让我第一次感受到：我是最棒的!下课时,同学们都叫我去玩踢毽子.我渐渐能和同学们畅所欲言的交流了.让我感受到普通话对于一个人是多么重要! 我曾看到过这样一个笑话：某公司新来一位口音很重的经理.一天,他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓的花容失色.弄了半天,原来经理“杀”“查”不分,其实是想说“我要查一个人”.虽然这仅仅是一个笑话,但是这说明了一个很严重的问题：我们的生活离不开普通话 问题十：说普通话有啥好处 普通话是每个人都应该会说的，是一种以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种通用的语言形式。 普通话是我们学习说话的第一步，也是做一个文明人的第一步，要是一个人连最基本的普通话都不会说，他还怎么去和别人交流呢？ 普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。有人可能会问，“为什么要说普通话呢？”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根据著名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族工有80多种彼此不同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方，固步自封，不去见识外面的世界吧，所以一旦我们身处异乡，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都会说一种共同的语言――普通话，那么，就不用再为语言不通而急得满头大汗、不知所措了。 说普通话，给我们的生活带来了许多的方便。从大的方面而言，说普通话，可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团结，有利于促进社会的文明进步。 在上课的时候，老师请我回答问题，我会努力让自己每说一句话，每回答一个问题，都清清楚楚。在这期间，我时常对着镜子自言自语，说一大堆普通话，渐渐的，我把平时的烦恼，对着自己讲来讲去，说来说去，就因为这样，我觉得自己看事物比较看得开。 说普通话，从我做起，从现在做起，我尽自己最大努力，让自己做得最好。人人都来参与说普通话。让普通话成为中华民族的传统，让普通话成为我们城市中一道亮丽的风景线吧！说普通话，是你的需要、是我的需要、更是时代的要求。说好普通话，请从我做起！

这怎么说

好处： 　　1.普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。 　　2.营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。 　　3.语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。 　　4.普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。 　　5.克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

听说读写

1、每天练声、做口部操，努力就会有收货，我一直都相信这句话，学好普通话，练声和做口部操是最基础的训练，如果你习惯于每天这样，那么相信不久后你就会拥有一个美丽动听的声音和说话轻松自如的嘴巴。2、时刻注意自己说出的话，细心的人总归是有好处的，你在平常的生活中注意自己的言语，并且及时加以改正，那么你的普通话就会一天天好的，别人也不会因为你的普通话不标准而笑话你了，有志者总会事竟成。3、向别人请教，注意听，每一个人身上都有自己的优点，或许人家哪点就做的比你好，虚心去请教别人，从别人身上学到自己所没有的东西是特别好的，爱学习的人运气都不会太差的，一定的。4、远离乡音，虽然说乡音也是很好听的，是很有意思的一种语言表达方式，但是毕竟普通话才是最通用的语言，所以我们一定要学号普通话，远离乡音，让自己尽可能克制，不说乡音，说标准的普通话。5、经常与别人交流，沟通是一件有趣的事情，我们不仅可以从别人口里知道我们所不知道的事情，还可以向别人传递一些他们不知道的事情，你是不是感觉到很自豪呢，除此之外，多和那些普通话说的好的人说话，交流，还可以使你自己的普通话能力提高哦。6、多听广播，现在的科技是一天天的发达起来，我们每一个人都会拥有一部手机，几乎每个手机上都会有听广播这个功能，如果你闲下来的话，就去听听广播吧，既能拓宽视野又可以听普通话，是多么好的事情啊。7、经常朗诵，参加比赛，朗诵可以让自己深入到稿件中，容易发挥出自己的情感，面对那么多的对手，你一定会因之而努力吧，说不定还可以向对手学习呢，这是个很不错的爱好，又是一个练习普通话的好机会。

首先,要多和普通话口音准确的人交流,也可以多听新闻广播等,播音员的普通话是很标准的啊.另外,就是多读了,购买一些普通话教程,从单字,单词和绕口令开始,只要努力就会收获!多听,多练,多说,就会提高普通话水平!

很多人普通话的发音有一定的问题，其实，普通话发音是有技巧的，今天小编跟大家分享一下普通话的发音和难点音纠正的技巧。教师资格认定指导：普通话证书网页链接发音方法：首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。其实简单地说就是：舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。t 部位方法同上，但要将气流用力送出。n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。sh 舌尖翘起，接近硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。平舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。s 舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

普通话赞美语录　　1、普通话，使你我靠得更近。　　2、爱国旗，唱国歌，说普通话。　　3、礼貌语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情　　4、说好普通话，方便你我他。　　5、树立国民新形象，人人都讲普通话。　　6、普通话――现代人必备的素养和交流工具　　7、你我都讲普通话，情如手足胜一家。　　8、我是中国娃，爱说普通话。　　9、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人　　10、请讲普通话，请写规范字。　　11、说好普通话，方便礼貌又高雅。　　12、说普通话，从我做起。　　13、说普通话，写规范字，用礼貌语，做礼貌人。　　14、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。　　15、学好说好普通话，方便礼貌又高雅。　　16、爱国旗唱国歌，说普通话写规范字。　　17、面向现代化，推广普通话　　18、学好说好普通话，利国利民利大家。　　19、普通话——情感的纽带沟通的桥梁。　　20、国家推广全国通用的普通话。　　21、普通话——现代人必备的素养和交流工具。　　22、普通话是教师的职业语言。　　23、说普通话，用规范字，树新形象　　24、人人学讲普通话，个个争当礼貌人。　　25、说普通话，迎四方宾客;用礼貌语，送一片真情。　　26、普通话――情感的纽带，沟通的桥梁。　　27、普通话是我们的校园语言　　28、弘扬民族文化，人人说普通话　　29、普通话是我们的校园语言。　　30、心相印，语相通，和谐共处乐融融。

我也是考了等级证书的。如果觉得麻烦当然是跟新闻联播里的主持人学比较标准了，但是对你水平的要求比较大。个人推荐的最好方法是一对一，当然教授的人水平必须在一级乙等以上（一般这个水平的人都会处于相关的职业）。当初我就是跟着中播一位老师学习的，这样对你的弱点可以进行强化训练。当然自己去买普通话的书籍也是可以的。各地方言都会有一定的规律，如果有当地编制的书可能会更适合。记得要买有磁带或者MP3碟的。这样边练边听会很好的。身边还要有本笔记本和字典。呵呵，这是我当年学习时的经验，加油吧朋友。

北方方言为基础方言

好处： 　　1.普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。 　　2.营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。 　　3.语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。 　　4.普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。 　　5.克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

好处： 　　1.普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。 　　2.营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。 　　3.语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。 　　4.普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。 　　5.克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

问题一：怎样才能说好普通话 说好普通话有3个层次的要求： 伐 第一，说标准的普通话。即普通话的声母、韵母、声调以及语流音变（如轻声、儿化、变调等）要准确。 第二，说好听的普通话。即训练发声技巧，做到“以气带声、五腔共鸣”，让自己的声音更饱满、洪亮、圆润，说普通话时字正腔圆。 第三，说生动的普通话。即掌握普通话表达的一般技巧和特殊技巧，像训练唱歌一样，做到抑扬顿挫、铿锵有韵、悦耳动听。 问题二：如何说好普通话？？ 舌头不听话，就多练习“咬文嚼字”就是大胆的说，不要害怕，更不要害羞，不要管别人怎么说、怎么笑. 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三.第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 文章：学习普通话的体验 没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。 记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一 句也听不懂。所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。 到二年级的时候。上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。 要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。 学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。 问题三：如何将普通话讲好 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 还有一篇文章：学习普通话的体验 没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。 记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一 句也听不懂。所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。 到二年级的时候。上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。 要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。 学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。 问题四：怎样说好普通话 普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉。第三，不懂就查。第四，阀属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 祝你成功！！！ 问题五：怎么可以练好普通话。说准一点 要学好普通话，我综合了以下几点：1.其实，要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。 2.发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。 3.另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，按古诗词――诗歌――散文的顺序循序渐进地进行练习。 4.首先你要弄清字词的正确拼音，也就是读音，如有些字必须分清前鼻音后鼻音，还有“l、n”这样的鼻音，这样你的普通话的发音才标准。这点你可以多听教材里的录音，听那些标准的发音。 5.然后就是多读了，纯粹是多读，读的多了，熟练了，就行了。有人说跟北方人学发音，其实北方人说的并不是标准的普通话，只是他们的发音更接近普通话而已。举例说，北京话就是。许多人都认为北京人说的就是标准的普通话，其实不然。北京人说话喜欢带“儿”字，就是儿话音，但你听电视里主持人说的标准普通话有带儿话音的吗？没有，所以说，这是不行的。 6.想要讲得一口标准的普通话是没有捷径的，只有多听多读才行！！！ 7.如果你是位北方人的话，学习普通话会很容易；若你是个南方人的话，那么就相对比较麻烦，会遇到一些困难或障碍，不过这得视你的语言（普通话）基础怎样了。 8.刚学之时可能会进展较慢，可只要你摸着了窍门，就马上会总结出自己的心得体会，学起来就得心应手、游刃有余了，到最后那可就一日千里，和原来不会说普通话的你再相比，就不可同日而语了。毕竟普通话不算难。 总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。一般只要坚持3―5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。祝愿你能练好普通话！ 问题六：怎样学好说普通话 一、要领是学会“翘舌音”。在普通话里，有许多字音发音的时候舌尖是往里面缩的，听起来声音很柔和，这就是声母zh、ch、sh。但是上海话里面没有这一组声母。上海人说话的时候，碰到这些字就发成类似的“平舌音”声母z、c、s。虽然听起来差不多，可是“平舌音”发音的时候舌尖平伸，并且有时候会碰到上面的牙齿，发出丝丝声，听上去就远不如“翘舌音”好听了。 更重要的是，发音不标准还会叫人误会你的意思。例如上海人常常把“吃(c师)饭”说成“ci(粢)饭”，其实“chi饭”是一日三餐，而“d饭”却成了糯米饭包油条的早点了。 我们看看“常用词语100个”：从“制止”到“赏识”，每一个音节声母都是“翘舌音”；从“制造”到“成材”，每个词语都由一个翘舌音和一个平舌音组成，是“翘”+“平”的格式；从“自主”到“私事”，则是“平”+“翘”的组合。我们用三个词语为例做一个简单的说明: “制止”是“翘”+“翘”的格式。这两个字声母都是“zh”。“制造”是“翘”+“平”的格式：前一个音节声母是“zh”，后一个音节声母是“z”。“自主”是“平”+“翘”的格式： 前一个音节声母是“z”，后一个音节声母是“zh”。如果我们把“制”的声母说成了“平舌音”，那“制造”就变成了“自造”；如果把“自”的声母说成了翘舌音，那“自主”就变成了“至嘱”。完全是别的意思了。 我们可以利用“常用词语100个”中的三种组合方式来练习平翘舌音的发音。 二、要领是嘴唇活动要积极。这是发准“复韵母”的关键。普通话里有大量的复韵母，上海话里的复韵母没有那么多，特别是普通话里有很多复韵母发音时嘴唇活动要从大到小，例如“ai、ei、ao、ou”等，但是在上海话里就没有这样发音的复韵母。所以，上海人发这样的复韵母往往出现嘴唇活动不积极的现象，听起来就是“发音不到位”。由于发音不到位，就会使得原来有很大差别的韵母变成差不多的音，以致造成意思的混淆。 我们看看“常用词语100个”中从“哀求”到“有些”的词语，它们的韵母都是复韵母。我们用“好多”为例来说明一下：“好” 的韵母是复韵母“ao”，发音时，嘴唇从大到小；“多”的韵母是“uo”，发音时嘴唇从小到大。但是在上海话里这两个音节的韵母都不是复韵母而是单韵母，发音时嘴唇不需要变化；受到上海话的影响，许多人在说普通话时嘴唇活动也就不积极。把“好多”说得像“虎都”，本来区别很大的两个韵母几乎变得完全一样了。 这种“发音不到位”的状况还表现为在发音时丢掉了一些不应该丢掉的东西。例如“对待”的“对”里有一个“u”的音，但是许多上海人因为上海话里面没有这个音，在说普通话肘也丢掉了“u”，把“对待”说得好像“待待”。 学习发好复韵母的关键是嘴唇不要“偷懒”。我们可以利用“常用词语100个”从“哀求”到“有些”的词语来反复练习。 3 三、要领是分清前后鼻音。普通话里有两类鼻韵母，一类带着前鼻音韵尾，例如an、en、ian、in”，叫做“前鼻音韵母”；另一类带着后鼻音韵尾，例如“ang、eng、iang、ing”，叫做“后鼻音韵母”。但是在上海话里韵母却没有“前后”之分。 问题七：怎样讲好普通话 我是湖南人，和你一样，湖南是个地方口音很重的地方。 我现在在辽宁大学播音主持专业学习。这个专业对普通话的要求很高。高考时艺考要考普通话的。我最后是以湖南省第二名的成绩进的辽大。 现在我来告诉你我是如何做到的。 总体只有一点：练！！~~ 关键是：怎么练？如何练？ 先说说我自己的猜测：你的生活中或许因为家乡口音特别重，在自己尽量说普通话的时候，说出来口音特别怪异吧？是否会有时或者经常有同事，上司，生活周边的人的讥笑？在工作时，谈生意也可能会因此而搞砸？最倒霉的是碰到这种人：抓住你的一次发音不准，或者你老是犯得语音毛病。老是学你说话，以此来搞笑？ 我告诉你我的经历，高三的一年，我也碰到过这种情况，同学的讥笑，对我语音的模仿。。甚至有时老师也会无意说我的发音搞笑。。但是！在坚持了4各月左右以后，我得到的，是同学和老师的肯定，是周围的人敬佩的目光！ 所以，我要告诉你：练！要不要脸的练！无论生活周围的环境怎么样！及时现在得到的是讥笑，但是当你练好了，坚持下来了，就一定可以得到别人的认同！尤其要注意的一点，再家人面前也要坚持说，不要怕别扭。我一年前说的时候，总是我说普通话，我爸妈说长沙话呢。。。连吃个饭，有时都要说好几遍。。。。。 让后教你3条我一直坚持的绕口令。每条早上要读！不求快！！！！只求准！！一定要慢！一定要读准！ 1：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 2：牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。 3：红凤凰，粉凤凰，凤凰画在粉红墙，粉红墙上画凤凰，红粉凤凰花凤凰。 之所以是这三条，主要是针对于南方一带方言中最主要存在的f、h, n、l, b、p的发音不分问题。 加油！！~~相信你一定会成功的！！~~ 问题八：如何可以说好标准普通话 一直以来自我认为普通话还说得不错，所以初高中也参加了很多的演讲、朗诵之类的比赛，那时也没人指导说我普通话有什么问题，刚上大学的我去校广播台面试时才知道自己的普通话说的有多烂，现在我已在广播台播音一个学期了，但仍感觉自己的普通话还有一定的差距，所以会在网上找一些关于练普通话的一些方法，顺便贴出来跟想说好普通话的朋友们一起分享。再补充下，其实不管怎样最要紧的还是要知道自己的普通话在哪些字音上有问题，最好找个普通话标准的人让他帮你指导下，因为只有找到后才有针对性的去练习。我当初就是平翘舌不分，把好多平舌读作了翘舌，开始自己还不知道，去广播台面试时才知道的，哈哈，后来我就把所有的平舌音写在本子上，经过一段时间的练习，不断地自我纠正才改过来。总之，先发现，多练习，相信自己，你一定行的。一、普通话的语音 语音是语言的表现形式，是语意依托。学好一种语言，首先要学好语音。 学好语音，关键在于发音练习。各个方言区的人学说普通话往往会因为受到方音的干扰，而影响普通话的准确性，这种干扰程度不同地表现在声母，韵母和声调上。因此，我们需要进行语言辩正，改方音为标准音。这就需要下一番苦功，记住汉字的准确读音，多读多练，不断提高自己说普通话的水平。下面，我就把声母、韵母和声调训练中容易混淆的问题罗列如下： （―）声母训练： 声母中容易混淆的有： 舌尖前音（平舌音）Z、C、S和舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh。 1.利用汉字偏旁类推的方法 例如：“章”（Zhāng））是翘舌音：由此可类推“樟”，“彰”，“障”，都是翘舌音；“成”（chéng）类推“诚”、“城”；“支”（zhī）类推“枝”、“肢”……以一个记一批。 2、借助声母和韵母的配合规律来区别 普通话中ua．uai．uang三个韵母只跟zh、ch、sh拼，不跟z、c、s拼，遇到这些韵母的字，声母肯定是翘舌音。 如：装（zhuāng） 窗（chuāng）霜（shuāng） 拽（zhuài）揣（chuāi） 衰（shuāi）抓（zhuā） 刷（shuā） （二）韵母训练： 韵母中容易混淆的前鼻音an、en、in与后鼻音eng、ang、ing。区别前、后鼻音韵母的方法有： 1.利用汉字偏旁类推的方法 例如：“正”（zhèng）是后鼻音，由此可类推“政”“整”“证”“征”“症”都是后鼻音；“真”（zhēn）是前鼻音，由此可类推“镇”“缜”“慎”等都是前鼻音。 2.借助声母和韵母的配合规律区别 普通话中d、t只跟鼻音eng、ing相拼，不跟前鼻音en、in相拼。 （三）声调训练： 汉语语音的最大特点是：声调区别意义。声调是语音节中不可缺少的成分，它同声母，韵母共同构成普通话的音节。在不同方言区的人们对话中，声调是最显著的区别特征，也是不同方言区的人们之间理解词义的最大障碍。因此，声调也是学习普通话语音的重点和难点。 声调训练要领：阴平调（一声），起音高高一路平；（调值为55调） 阳平调（二声），从中到高往上升；（调值为55调） 上声调（三声），先降后升曲折起；（调值为214调） 去声调（四声），高起猛降最底层。（调值为51调） 标调口诀：a母出现莫放过，无有a母找o，e； iu、ui两韵标在后，i上让标调把点抹； 单个元音头上画，轻声音节不标调。 二、普通话的语流音变 在说话的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，......>> 问题九：怎样讲好流畅的普通话？ 要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，按古诗词――诗歌――散文的顺序循序渐进地进行练习。总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。一般只要坚持3―5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。祝愿你能练好普通话！

1、练习。说好普通话需要经常的练习，每天抽一定的时间去放声读读书，读读文章，不要默念，要大声读出来，这样有利于普通话的发声练习，时间久了也就能够流利的讲出普通话了。所以，讲好普通话要坚持每天去大声练习。 2、学拼音。说好普通话的前提是能够发音准确，要学好拼音，遇到发音不准的字要及时去查出正确的读音，然后多去读几次，这样就能够说好普通话了。想要说好普通话要勤快的去学习，及时的纠正自己的读音。 3、请教别人。不是只有外国人学习中文才能请教老师，我们要想说好普通话向别人学习，请教也是一个捷径。有读不准的音的时候，向人身边的朋友、同事请教也是一种快捷的方法，这样也利于迅速掌握普通话。不要害羞，学无止境。 4、方言语调。很多人说普通话都带有方言的语调，有时候总是把方言的词汇用普通话的音调说出来，平时的交流还可以，但要放在正式场合这样讲的话难免会让别人听着别扭，听着有些尴尬。所以，尽量用准确的词汇来表达意思。 5、绕口令。这是相声演员练习口才以及发音的一种方式，我们没有必要像他们那样熟练，但是绕口令有利于我们快速学习到普通话的发音，提升我们的普通话水平。这种方式也是最有帮助的。我们可以抽一些时间去说一些绕口令，帮助我们提升普通话。

把汉语拼音学好。

如下：一、要有耐心和决心，每天坚持练习，最好先去买本普通话练习的书籍，特别要克服自己的口音问题。二、在和别人对话的过程中，少用或不用家乡话，坚持说普通话，对话的过程中，刚开始可以慢节奏，尽可能的把话说标准说清楚。

注意平翘舌 注意调值

好处： 　　1.普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。 　　2.营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。 　　3.语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。 　　4.普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。 　　5.克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

回答这个问题之前，我先说一下什么是“方言”和“普通话”，我个人是这样理解的：方言，是一种地方语言，根据地域的差异和各个地方的风俗不同，种类很多。比如，我们陕北这边各个县域都有自己的方言，像“子长话”、“绥德话”、“米脂话”、“靖边话”等，我们这里老一辈人都叫方言为“土话”。而普通话是指我们国家的法定通用语言，具有规范性，这个不说想必大家都知道。 方言的形成因素很多，跟地域，一个地方的 历史 、风俗、文化等息息相关。各个地方方言的差别主要表在在语音、语法、词义等方面。像我们陕北这里的方言“可拉个了”意思是去哪里；“这是个拴正人”指这个人干净利落，为人正派；“俊个丹丹”指长得漂亮。这些带有地方的方言对于大多数外地人是听不懂的一种语言，非常具有地方性，电视剧《平凡的世界》里表现出来的陕北方言想必大家都领会过。 在一个城市里大家更习惯用方言交流，像我们陕北这边，基本都会使用方言交流，方言的使用体现在生活里的各个方面。一是养成了习惯，祖辈们流传下来的，代代相传，日常生活里接触到的语言都是方言，对语境、语意的理解从小耳闻目染，运用起来更加自如。二是便于沟通和交流，像我们父辈一代，大多农村出生，读书少，世代生活在一个地方，用方言交流不会变扭，更加自然、更加能表达词意。三是方言能体现出一个地方的地域特色、民俗文化，是人民在生产生活里最贴近身心和生活的一种流传，是比较稳定的文化传承。 综上所属，在自己生活的城市里，我们这边更加习惯使用方言交流，方言不仅便于使用，更能增加了亲切感。 在自己的城市里，是应该说自己的方言话，那还是说普通话呢？ 首先得承认，城市与城市的发展水平和文化的发展层次是不一样的，在自己的城市里说方言话的人数比例，也同样是参差不齐和各有特色的。如我所在的城市里，说方言话的人几乎占了百分之九十九点九了，根本就没有说普通话的人气氛围。 至于在自己的城市里，是应该说普通话那还是说方言话？我认为这个不是很重要，而重要的是你会不会说普通话，抑或是你的普通话说得如何？ 如果你的普通话说得流畅自然又标准，那就请你大胆地去说普通话吧，因为，普通话听着让人感到舒服悦耳。 再之，说普通话要求吐字清晰和字音准确，这样有利于对事物的正确表达与交流，讲普通话其实就是一件高大上的事儿，关键是你的普通话必须要说得标准才行，否则，就会变得不伦不类了。 之所以，说好普通话是时代发展的要求，是提高语言交流的最佳途径，假如你的普通话讲得不咋地，那就请你继续努力或争取讲好普通话吧！ 本地朋友说方言，外地朋友大家都会不自觉说普通话，外地朋友可能听不懂方言，要考虑人家的感受，不能把人家晾在一边！ 不过外地朋友基本没多久就会被带偏[大笑] 个人觉得多讲普通为好。 　　语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、 社会 进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 　　在建设有中国特色 社会 主义现代化的 历史 进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进 社会 交往，对 社会 主义经济、政治、文化建设具有重要意义。 　　随着改革开放和 社会 主义市场经济的建立， 社会 对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。 　　推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际 社会 中的影响。 　　推广普通话是加强素质教育的需要。我国跨世纪教育发展与改革的基本任务是实施素质教育，刚刚结束的第三次全国教育工作会议颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对培养创新人才、全面推进素质教育提出了明确的要求。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。著名语言学家吕淑湘先生曾指出“学好语文是学好一切的根本”。特别是到了今天的信息时代，语言文字规范更是掌握计算机语言的必要前提。对于任何学段、任何专业的学生来说，能说流畅的普通话，具有较强的语言文字能力和计算机操作能力这个最有用的本领，在求学、求职和事业竞争中就能处于优势地位。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强 社会 主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是 社会 主义精神文明和国民素质教育的重要内容。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的 社会 主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，离不开语言文字的工作。 社会 主义现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千计的专门人才，除了思想和专业方面的要求外，还应当使他们具有较强的语言文字能力。一个人文化素养的高低在很大程度上取决于自身语言文字的修养。使用纯洁 健康 的语言文字是个人修养很重要的一部分。 我即说方言也说普通话。 因为我出生在农村，自小都是说方言长大的。 长大后上学进入城市，走上工作岗位，只能说普通话。 但这并一定代表我不说方言。 我会根据情况在方言和普通话两个频道自如的切换。 在城市，在工作岗位上，在公众场合，我都说普通话。 回到老家，和亲人们在一起，和乡邻们在一起，我说方言。 因为大家都说方言。如果你说普通话显的格格不入，很是个另类。与大家不是那么亲近。村里也有在外打工的回到家说普通话，大家都叫他 “洋判儿” 。 有嘲笑之意。 但是随着 社会 的发展，人的流动性的加大，普通话的发展会越来越稳固，方言会惭惭消失。 语言是表达，是交流，用方言还是普通话，要看在什么场合。当我们业已融入城市生活，就要适应城市环境，无论衣着，举止，语言都要和时空相协调，和飞速发展的形势同步，比如你去参加一场诗歌朗诵会，你必须用标准的普通话，倘若拿土话方言就会变味，闹笑话。你是一个老师，那要求更不一样，不仅是普通话的问题，还要经过考核定级吧！ 溜公园，里面打牌的，聊天的说唱的，闲转拉家常的，天南海北，南腔北调，应有尽有，觉得很有生活的韵味，这里是一片自由的天地，任你的语言怎样发挥都是协调的。 本人因经常到市区搞民俗活动，起初因语言隔阂，不能沟通，于是下决心练习普通话，交了一大批市民朋友。 但是普通话的运用也是分场合的，有时老乡聚会，方言就十分亲切，如有人装腔作势拿半通不通的强调唬人，就有些做作，使人不自然。 时不待我，现在人们交流日益频繁，接触各种人的机会增大，如果妄自尊大认为家乡话好，那会误事，必须顺应潮流学会普通话。 但方言是非常宝贵的财富，不能丢失，留住乡愁，留住记忆，是我们的责任，不可想象，有朝一日，后代们都进入都市，忘记了祖先的生活习俗乃至语言，拿不遗憾吗？ 入乡随俗，到什么山唱什么歌。 一、关于家乡口音与普通话。 对于一个人来说，不可能一辈子只呆在一个地方，那怕是出门 旅游 或探亲访友，总是要走出去的。由于祖国地大物博，在960万平方公里的土地上居住着56个民族，最少也有56种民族语言。为了便于沟通，国家推行了普通话教育，从小学生开始，用普通话教学。这种做的目的就是为今后走出去做准备。所以，即要学好本民族话或方言，又要掌握普通话。 二、关于什么时候说普通话。 国家之所以推广普通话，主要是消除语言障碍，学习更多知识，便于工作和生活。至于什么时候说普通话什么时候说家乡话，并没有严格的要求，以方便为主。 在自己的城市，我是绝对绝对会说方言的！ 一晃我已经在广东待了十几年了，十几年来只回过三四次老家。每一次回到老家，听到家乡人热热闹闹地说着乡音，久违了的乡情扑面而来。 我真想大赞，最甜最美的是家乡的方言！ 方言拉近了与老家人的距离，当我在老家，与家乡人不用咬文嚼字地说着方言，表达都更为顺畅了！有时候说着只有家乡人才懂的特殊方言，不用多解释，双方都心领神会，那感觉就一个 爽 字！ 小时候不懂，觉得乡音老土，不够普通话高大上，跟陌生人交谈，还说着半调子普通话，生怕别人察觉出来我是来自哪个小村庄的。现在想来，只觉得小时候幼稚可笑！ 刚开始来广东的那几年，有时走在路上听到讲家乡方言的人都倍感亲切，如果不是怕太唐突，真想冲上去用家乡方言问，你也是xx的人吧，我也是啊！哈哈！ 方言最动听，离家越久越能体会！

讲普通话有什么好处 普通话是每个人都应该会说的，是一种以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的一种通用的语言形式。 普通话是我们学习说话的第一步，也是做一个文明人的第一步，要是一个人连最基本的普通话都不会说，他还怎么去和别人交流呢？ 普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。有人可能会问，“为什么要说普通话呢？”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根据着名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族工有80多种彼此不同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方，固步自封，不去见识外面的世界吧，所以一旦我们身处异乡，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都会说一种共同的语言——普通话，那么，就不用再为语言不通而急得满头大汗、不知所措了。 说普通话，给我们的生活带来了许多的方便。从大的方面而言，说普通话，可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团结，有利于促进社会的文明进步。 在上课的时候，老师请我回答问题，我会努力让自己每说一句话，每回答一个问题，都清清楚楚。在这期间，我时常对着镜子自言自语，说一大堆普通话，渐渐的，我把平时的烦恼，对着自己讲来讲去，说来说去，就因为这样，我觉得自己看事物比较看得开。 说普通话，从我做起，从现在做起，我尽自己最大努力，让自己做得最好。人人都来参与说普通话。让普通话成为中华民族的传统，让普通话成为我们城市中一道亮丽的风景线吧！说普通话，是你的需要、是我的需要、更是时代的要求。说好普通话，请从我做起！

精神就淡化了，人们开始封闭起来。上海就很典型。上海人来自全国各地，以无锡、宁波、苏州等地为多，最初大家并不互相排斥，共同合成了“上海人”。但逐渐地，产生了上海小圈子的意识，上海人在文化上是自卑的，他

普通话共有三个等级：第一级：一，甲等　朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。二，乙等　朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

　　我觉得要学好语音，可以分四步走：　　第一步，掌握实用的语音知识。包括：一、发准声母、韵母、调母，这是学好普通话的基础；二、读准常用字，这是学好普通话的一条捷径。现代汉语中有常用字2500个，次常用字1000个。它们的使用频率在所有汉字中占99.48%，所以只要掌握了它们的标准音，就能基本上达到用普通话标准音说话和朗读的要求；三、掌握语流音变规律，这是学好普通话必不可少的条件。普通话中主要的音变现象有：变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变。只有牢固地掌握了这些在学习中要经常用到的基础知识，才能顺利地进行语音辨正，在正确理念的指导下进行卓有成效的训练和实践。　　第二步，了解本地方言与普通话的差异。如，济源人说普通话，舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh两组发音易混淆，如把舌后音“山、师”读成舌前音，把舌前音“邹”读成舌后音；把握不准韵母的发音，如把“每、梅”等字的韵母ei发成en；把握不准声调，如把阴平调“憎、茎、沏”读成去声，把阴平调“潜”读成上声等。　　了解了本地语音与普通话的差异，掌握了这些字的标准读音,再把这些容易读错的字放在具体的语言环境中进行“环境记忆”，通过吟诵和背会一些古今中外的名篇佳作，可有效地帮助学习者长时间记住这些字的标准音，同时也能提高其它方面的修养，一举两得。同时要经常听收音机、录音带，看电视，听语音纯正的人说话。用这些“现代化”手段为自己创造一个学习普通话的特殊的小环境，不断纠正自己不规范的读音。　　第三步，上口练说。即在以上基础上开口练说，使以上所学在日常生活和学习、工作中派上用场。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你会受感染的。如果不上口说，以上所学就没什么用处，并且会逐渐遗忘。只要大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好。所以，多练说是学好普通话的关键和最重要的归宿。　　第四步，积极参加艺术语言的实践活动。通过朗读、讲演、讲故事、歌唱、等艺术语言的学习、训练和实践，培养和提高学习应用普通话的兴趣，锻炼说普通话的感觉。　　总之，学习普通话，光记一些概念、规则是没有多大用处的，重要的是在理解知识、掌握方法的基础上，全面地进行听、说、读、记的训练，养成勤于动脑记、动口说、动耳听、动手查的良好学习习惯，从而切实地提高自己的口语表达能力，练就一口标准、流利、令人羡慕的普通话。

1、练习。说好普通话需要经常的练习，每天抽一定的时间去放声读读书，读读文章，不要默念，要大声读出来，这样有利于普通话的发声练习，时间久了也就能够流利的讲出普通话了。2、学拼音。说好普通话的前提是能够发音准确，要学好拼音，遇到发音不准的字要及时去查出正确的读音，然后多去读几次，这样就能够说好普通话了。3、请教别人。不是只有外国人学习中文才能请教老师，我们要想说好普通话向别人学习，请教也是一个捷径。不要害羞，学无止境嘛。4、方言语调。很多人说普通话都带有方言的语调，有时候总是把方言的词汇用普通话的音调说出来，平时的交流还可以，但要放在正式场合这样讲的话难免会让别人听着别扭，所以，尽量用准确的词汇来表达意思。

好处：1.普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。2.营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。3.语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。4.普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。5.克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

一、普通话证书叫什么名字？普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。二、普通话证书丢失怎么补办？根据《普通话水平测试管理规定》(2003年5月21日教育部令第16号发布)，普通话水平测试等级证书遗失，可向原发证单位申请补发。普通话水平测试等级证书是由省级语言文字工作部门发放的，应试人可向原考试地的普通话水平测试中心(站)提出补办申请，由测试中心(站)到省级语言文字工作部门补办证书，或者由测试中心(站)出具证明，应试人自己到省级语言文字工作部门补办。到原发证单位申请补办。如果记住证书号码最好，记不住在书面申请中说明说行了。一般申请被受理后，按发证单位要求在报纸上登遗失证书的声明，7天后可以按程序补办。但是普通话新版证书丢失后可以补办，老版普通话证书丢失后需要重新参加考试!新版证书照片是直接打印在证书上面，在成绩系统上成绩和照片是有备案的，丢失后可以补办!老版证书照片是粘贴在上面，丢失后系统内没有存储照片，需要重新参加考试。三、普通话证书分几级？具体要求是什么？一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总得分在97分以上（含97分，下同）。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总得分在92分以上。二级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总得分在87分以上。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声、韵、调发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总得分在80分以上。三级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总得分在70分以上。三级乙等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总得分在60分以上。

　　普通话水平测试中的说话部分，以单项说话为主，主要考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。和朗读相比，说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。因为判断和读者朗读是有文字凭借的说话，应试人并不主动参与词语和句式的选择，因而，说话最能全面体现应试人普通话的真实水平。　　说话不仅是对应试人语言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。说话是在没有文字凭借的情况下，把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。综上所述，说话具有以下几种基本要求：　　1、话语自然　　说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。　　要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。　　语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。因而，过快和过的语速都应该努力避免。　　　　2、用词得体　　口语词和书面语词的界限不易分清。一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。口语词和书面语词相比，有其独自的特点。必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。　　3、用语流畅　　现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：①口语句式比较松散，短句多；②较少使用或干脆不用关联词语；③经常使用非主谓句；④较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密；⑤停顿和语气词多。　　普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。它既不是普通话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。测试大纲以语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度来作为说话的一部分标准，对与文章结构有关的立意、选材及布局谋篇并未提出具体的要求，我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加于说话之上。

学好普通话，不能盲目地练习，要注意一定的技巧，才会让你事半功倍。一、找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。 各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，学员可以自己或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增！二、 常听多练，反复练习。 听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进！三、说：听力好了，就要多动口 听力是个前提，说是重点。说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。下面我具体谈谈： 首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。四、要注意在“说”的过程存在的问题1.吐字归音： 吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力；字腹拉开立起、气息均匀；字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：*出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。*立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。*归音收音时要干净利索不可拖泥带水。尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。 注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。2.绕口令练习中存在的问题： 首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远！3.演绎朗读文章时，一定要停连与重音训练正确表达文章的情感。 在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久；哪里是重音，哪里该轻读；一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点；整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习；告诉你一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。普通话（Standard Mandarin/Putonghua）是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，新中国成立后1955年规定国家通用语言为普通话。国语的前身是明清官话，更早之前则称为雅言。普通话可看作官话方言的次方言。所以现代人读唐诗宋词元曲基本都能押韵），从《唐韵》到宋代《广韵》和明代初期的《洪武正韵》是继承。沿革：1909年清政府将北京官话命名为国语；民国时多次制定标准，1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母，1923年国语统一筹备会第五次会议决定基于现代中国北方官话的白话文语法和北京话语音制定语音，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准；新中国成立后1953年以北京市、河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地，制定标准后于1955年向全国推广。2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，二十世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代‘人话"的，多音节的，有结尾的……”并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。1949年新成立的北京中央政府确定现代标准汉语由国语改称普通话。

推普儿歌（一）推广普通话 争当小明星小喇叭，教室挂， 呱啦啦，说开话。语言统一少麻烦， 快快推广普通话。同学们，各方来， 都说方言就乱套。同学之间多交流， 友谊歌声校园唱。小喇叭，说得对。 小喇叭，响不停。普通话，要普及。 普通话，要推行。听广播，看电视， 谈经验，学文化。语言统一好学习。 带头讲好又讲准。人人讲，水平高， 天天讲，要保证，会听会讲多便利。 争当推普小明星。推普儿歌（二）：说好普通话说好普通话阔步走天下同音好同心齐心建中华不说普通话说话像打架一个瞪着眼一个乱比划学说普通话起步抓娃娃坚持十几年全民笑哈哈。推普儿歌（三） 泱泱我中华，好大一个家。五十六民族，五十六枝花。推广普通话，意义真重大。中华语言美，文明世界夸。语通心相映，情传意又达。增强凝聚力，振兴大中华。推广普通话，方便你我他。推广普通话，神州是一家。推普儿歌（四）：《大家要说普通话》太阳有太阳的话，月亮有月亮的话，我们都是好孩子，要说普通话。蝴蝶有蝴蝶的话，小鸟有小鸟的话，我们都是好孩子，要说普通话。鱼有鱼的话，虾有虾的话，我们都是好孩子，要说普通话。推普儿歌（五）：小小读书郎 小小读书郎，欢喜进校园。拼音是基础，别跟英文串。正确拼读写，轻松掌握全。从小根基稳，终身用不完。学好普通话，生活长相伴。不怕讲不好，大胆听说练。广播影视准，模仿成自然。口语训练勤，功效非等闲。推广普通话，方便你我他。推广普通话，神州是一家。推广普通话，加速现代化。推广普通话，盛开文明花。推普儿歌（六）：扇动我的翅膀让我飞到天上嫦娥姑姑夸奖我普通话说得流畅万里银河无疆星团星云茫茫如果一人一个调还不乱了天堂姑姑让我开课我读课文朗朗几亿颗星星听我讲多么灿烂的课堂教完普通话我要回家姐姐们要我留在天上我说，不，我要回到祖国那里有我们的太阳

问题一：怎样才能讲好普通话,不带家乡口音呢? 普通话说不好的原因还在于受家乡话的影响，用普通话的时候常常找不到词，所以你要坚持用普通话表达你的每一个想法。最好是能找一个人陪你练，把你们一天的经历用普通话相互说给对方听，这样你的普通话才会口语化。说了这么多，希望对你有所帮助。 一、买本现代汉语大辞矗。 二、买几盘教婴幼儿说话的磁带，或小学一二年级的语文光盘。 三、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。 四、多说绕口令。 五、找一名普通话测试员，请他纠正自己。（普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。） 不要咬木塞，多模仿是最重要的。 如果是个别音发不好，可以像学习外语一样研究一下口型。 例如： 南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通话说得好的人请教（让他们感觉一下区别告诉你），可以知道z,c,s舌头平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌头稍后缩，舌尖向上翘起。 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 还有一篇文章：学习普通话的体验 没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。 记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一 句也听不懂。所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。 到二年级的时候。上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。 要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。 学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。 怎样讲好普通话 我国幅员辽阔，人口众多，地域之间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在着 许多令人费解的方言分支。因此，操方言的人在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作 和生活，少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑，他们或多或少地认为，在现实生活中， 只要不从事用语言进行的工作如主持人、播音员、导游等，不说普通话并不影响自己的正常 生活。可现代的生活......>> 问题二：说普通话口音重怎么办 勤练习。多讲普通话，多跟普通话标准的人对话。 学习语言最好的方法就是处到那个环境中，适者生存啊。 问题三：如何改掉方言口音，练好标准普通话？ 这个好办。首先你告诉我拟能刻苦不？不能就算了，能就继续往下看。 从基本练习开始。 你如果有类似于平翘舌之类，看好了是之类的问题，不只是平翘舌，就校正所有的拼音读法。什么声母啊韵母啊的。 其二，去看看那些交外国人学中文的节目，那里的普通话极其标准。您可以学学语言的感 *** 彩，因为方言不一样所表达的感情也有区别，我指的不是说那些什么生气的语气或者是什么高兴地语气，比方说就是我们长春人说的DER就是和其他地方的意思不一样，我们说的DER是厉害 牛B的意思。要时刻注意感情。 其三，我是我觉得我们语文老师这辈子告诉我的最重要的情报。各个地域的人说话时舌根处嗓子打开的大小和方式都不一样。俺们东北人就是不习惯打开嗓子说话，而北京人嗓子打开的过于大以致说话拉长音和总发重音。但是告诉您，任何语言说话的时候还是打开嗓子说话是最好听的。所以这你也要时刻注意。 第四，多加强语文功底，这才是王道！把语言功底变成您生活的一部分。这样您就不用刻意去学，去注意。也进而成为一种习惯。于是乎您的目的就能达到了！ 还有不明白的或者其他的问题可以留言问我！我有点诲人不倦了，哈哈不好意思。希望能帮你！ 问题四：为什么出来这么多年了 普通话还是说不好 带有地方口音 怎么样才能说好普通话 普通话说不好的原因还在于受家乡话的影响，用普通话的时候常常找不到词，所以你要坚持用普通话表达你的每一个想法。最好是能找一个人陪你练，把你们一天的经历用普通话相互说给对方听，这样你的普通话才会口语化。说了这么多，希望对你有所帮助。 一、买本现代汉语大辞典。 二、买几盘教婴幼儿说话的磁带，或小学一二年级的语文光盘。 三、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。 四、多说绕口令。 五、找一名普通话测试员，请他纠正自己。（普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。） 不要咬木塞，多模仿是最重要的。 如果是个别音发不好，可以像学习外语一样研究一下口型。 例如： 南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通话说得好的人请教（让他们感觉一下区别告诉你），可以知道z,c,s舌头平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌头稍后缩，舌尖向上翘起。 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 还有一篇文章：学习普通话的体验 没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。 记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一 句也听不懂。所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。 到二年级的时候。上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。 要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教贰练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。 学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。 怎样讲好普通话 我国幅员辽阔，人口众多，地域之间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在着 许多令人费解的方言分支。因此，操方言的人在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作 和生活，少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑，他们或多或少地认为，在现实生活中， 只要不从事用语言进行的工作如主持人、播音员、导游等，不说普通话并不影响自己的正常 生活。可现代的生活......>> 问题五：说普通话老是有口音怎么破？ 首先是单字的吐字发音，力求准确。你要一个一个拼音练习，把汉语拼音发音发多最准，新华书店有专门的拼音磁带，你可以去买来跟读。 声音好听第一是天生的嗓音要圆润，浑厚。 但更主要的是语气，语速，节奏和中气。 语气一定要跟语句表达意思相对应，该严肃就掷地有声，该活跃就先让嘴角翘起来。 语速是很重要的，重要的事情不能快速说，比如宣布纪律；激烈的事情可以加速，比如体育报道。 节奏最重要，文字表达中的整句话，可以在口语中分段说出，并分出高低音。起到抑扬顿挫的作用。 中气是必须练的，俗话说用腹腔发音。 你只要复读机不断朗诵各种文章就可以了。也可以去搜集一些演讲类书籍，有相关语音练习介, 哈哈我盗别人的话。。。 问题六：怎么说好普通话，发音不标准，带口音 网上有很多教学普通话的视频，可以跟着读，把自己读的录下来，与电脑里的读音对比，有时候自己根本不知道读得准不准，经过对比就能比较清楚地了解自己的不足之处。同时要看基础知识。经常用心去听中央电视台播音员说话。 平时讲话不讲方言，讲普通话，不管是否标准，不要怕别人笑话，当别人笑话你读得不准的时候，正是你纠正自己读音的好机会。 问题七：说话带口音怎么办？怎样才能说一口标准的普通话？ 辣就不缩膘准的普通发呀 问题八：如何才能讲好普通话，有口音 跟着普通话好的人练习，有口音的多联系纠正，多听正规普通话的音频等，我在练英语口语很多东西就是不断的重复才会有效果 问题九：如何说好普通话，家乡话口音很重怎么办 多跟讲普通话的人交流，说话要慢，多用普通话读书，跟老乡讲话也要尽量用普通话。

多看新闻,跟着播音员学,要有决心改正方言发音,就能学会.

平常的时候要多看电视里或者收听电台里主持人的讲话,多校正自己的发音,和别人交流的时候尽量要发音标准,慢慢地你就会没有口音。

是以北方语言为基础方言

普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础的方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话不等于北方话或北京话，它也吸收了其他方言中的成分，比任何方言更丰富、更完善。在历史的发展过程中，特别是近几百年来白话文学和“官话”的传播，使其规范逐渐明确，影响日益扩大。新中国成立以来，随着人们交往的日益频繁，《汉语拼音方案》的推行，普通话得到了迅速的推广和发展。汉字不是表音文字，字形与读音的联系不很紧密。因此，学说普通话必须注意正音。语音的差别显而易见，不言而喻。词汇上、语法上的差别也很大，如普通话说“赶集”，在广西方言中则说“赶圩”，前者说“你先走”，后者则说“你走先”。方言，是一种语言的地方变体，是语言分化的结果，在语音、词汇、语法上各有其特点。现代汉语有北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言和客家方言等。它们都是从古代汉语发展演变而逐渐形成的，因而它们都是现代汉民族共同语的地方变体或地域分支。随着社会的发展，人们交往的频繁，方言的交际作用逐渐缩小。但方言研究仍是一门学问。它可以帮助我们更好地了解古代汉语的历史面貌和演变过程。比如，古代汉语有入声，现代汉语普通话里没有入声。研究现代方言里入声的情况就可以了解入声逐步发展以至消失的过程。方言研究还可以帮助我们更深入地了解现代汉民族共同语普通话的构成及其特点，更好地贯彻我国文字改革、推广普通话和汉语规范化的政策。方言研究对于文献学、考古学、民俗学、民族史、文化史等科学的研究也能提供一定的帮助。普通话是在北方方言这一基础方言的基础上产生的，是全民族使用的交际工具，北方方言在诸方言中威信最高、流传最广、使用人口最多。因此，普通话是方言的高级形式。方言则是某一特定地区人们所使用的交际工具。普通话对方言的语音、词汇、语法都有一定的影响，同时，也从各方言中吸收营养，从而使其本身更丰富，更好地发挥交际工具的作用。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力爱国旗，唱国歌，说普通话普通话：神州音，华夏情普及普通话，四海是一家积极普及普通话，齐心协力奔小康推广普通话，公务员要带头