测绘工程就业方向与前景

测绘工程技术就业方向及前景如下：就业方向：1、毕业生可到市政、测绘、规划、国土、房产等政府事业部门门以及信息技术公司从事测绘工程勘察设计、实施、管理与开发工作。2、毕业生可到设计院、施工企业、监理公司、咨询公司等从事设计、施工、管理等工作。3、毕业生可到高校、科研部门了从事教学和研究工作。就业前景：测绘专业就业的良好形势是基于国民经济建设的需要。我国的建设还处于发展阶段，国家的大型建设、灾区恢复重建测绘、极地重点区域测绘、地理国情监测、国土资源普查等重大项目中都需要测绘专业的人才。测绘工程技术专业：培养既具有必要理论知识，又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的，能够“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具备创新精神和创业能力，能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握测绘工程技术的基本知识，具备地面测量、空间测量能力，从事国家基础测绘、大地测量、数字测图、工程测量、地理信息数据生产和测绘管理等工作的高素质技术技能人才。

测绘工程技术专业简介测绘工程技术主要研究现代空间测量、数字摄影测量与遥感、地理信息系统与地图学等方面基本知识和技能，进行工程测量、地形测量、地理信息数据建库及应用等。例如：地籍与房产测量，高速铁路精密工程测量、变形监测，城乡规划中土地测量、地图绘制等。开设课程《测量学》、《控制测量学》、《测量平差》、《工程测量学》、《地籍测量学》、《数字摄影摄影测量》、《GPS测量》、《测绘CDA技术》、《工程地质》、《变形监测与数据处理》开设学院武汉铁路职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、安徽水利水电职业技术学院、黄河水利职业技术学院等。

测绘工程技术专业是以科学采集和处理地球表面和空间信息为主要业务，培养适应现代生产、建设、管理、服务第一线、德智体美劳全面发展的高技能人才。主要课程大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，工程测量学，数字摄影测量学，地理信息系统原理及应用，高等测量平差，变形监测与数据处理，工程与工业摄影测量学，工程监理，工程制图，地震地质学基础等。专业概况修业年限：三年学历层次：高职专科培养目标能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。培养要求培养既具有必要理论知识，又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的，能够“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具备创新精神和创业能力，能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。测绘工程技术专业就业前景测绘工程技术专业在所有专业中，就业排名第724名，在资源开发与测绘类中，就业排名第5名。测绘工程主要包括：测绘工程专业，地理信息系统专业，遥感专业几个主要方面。从事工程测量，海洋测绘，遥感测量等工作。男生的就业会比较好一些，女生如果做内业还好一些，不会很辛苦。测绘属于比较艰苦的行业，学历高的话可以进一些测绘的事业单位，测绘院设计院相关的，年薪都是很不错的，不过今后测绘会向地理信息方向转变，就是偏软件方向，毕竟搞外业测量的不要什么文化，高中专科都能干，所以高层次的测绘应该偏地信方向。本专业的毕业生主要面向两大类型的企事业单位或部门：一是铁路、公路、水利、建筑、电力等工程类项目建设企事业单位或部门；二是测绘、地质、土地管理、城市规划、房产测量、地理信息系统高科技公司等地理信息获取及加工的企事业或部门。本专业毕业生可在城市建设规划与管理、交通（包括公路、铁路与水运）、国土与房产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门，从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　在高考志愿填报选择院校时，很多考生对测绘工程技术专业的就业方向问题很关心。下面是由我为大家整理的“测绘工程技术学什么 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　测绘工程技术专业主要课程 　　主要课程：大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，工程测量学，数字摄影测量学，地理信息系统原理及应用，高等测量平差，变形监测与数据处理，工程与工业摄影测量学，工程监理，工程制图，地震地质学基础等。 　　测绘工程技术专业就业方向 　　本专业的毕业生主要面向两大类型的企事业单位或部门：一是铁路、公路、水利、建筑、电力等工程类项目建设企事业单位或部门;二是测绘、地质、土地管理、城市规划、房产测量、地理信息系统高科技公司等地理信息获取及加工的企事业或部门。 　　毕业后主要在房地产、建筑、计算机软件等行业工作，大致如下： 　　1 房地产; 　　2 建筑/建材/工程; 　　3 计算机软件; 　　4 其他行业; 　　5 环保; 　　6 新能源; 　　7 物业管理/商业中心; 　　8 家居/室内设计/装潢。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事土建工程师、工程技术人员、工程技术人员等工作，大致如下： 　　1 土建工程师; 　　2 工程技术人员; 　　3 工程技术员。 　　拓展阅读：测绘工程技术专业培养能力 　　1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 　　2.具备建立区域大地控制网能力; 　　3.具备熟练应用测绘软件完成数字化地图制图的能力; 　　4.具备地理空间数据采集、处理与分析操作能力; 　　5.具备测绘仪器设备基本检验、维护能力; 　　6.具备测绘工程项目设计实施及相关技术文档编制能力; 　　7.具备测绘工程项目管理、组织实施能力; 　　8.掌握地形图测绘能力; 　　9.掌握工程施工测量能力。

测绘工程技术专业的学习如下：1、《工程测量学》、《摄影测量学》、《GPS测量实习》、《控制测量实习》、《地理信息系统原理》、《GIS原理与应用》、《Auto CAD的应用》。2、《GPS测量原理与应用》、《精密工程测量》、《大地测量学基础》 部分高校按以下专业方向培养：无人机遥感。测绘工程的相关简介如下：测绘工程是中国普通高等学校本科专业。本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和 基本技能，接受科学思维和工程实践训练。具有创新意识与创业能力，能在测绘、规划、国土资源、 矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。测绘工程主要研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其测量工程等方面的基本知识和技能，进行空间、大地地貌、地质构造等各种信息的测量并绘制成地形图。例如：煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等。

* 回复内容中包含的链接未经审核，可能存在风险，暂不予完整展示！ 测绘工程中测绘技术是怎样应用的？是怎样的工作流程？请看中达咨询编辑的文章。一、测绘工程总论测绘工程在建筑行业具有重要地位，测绘工程技术的优劣直接影响着整体工程，随着近年经济建设不断纵深发展，涉及到的测绘地区面积越来越大，施工地点越来越宽泛，各种地质形态的测绘工作迫切要求技术升级革新。在施工中，测绘工作遇到了一些技术难题，在一定程度上影响和制约了工程推进，特别是在一些较为特殊的地质区域。主要问题突出表现在，测绘技术影响工程进度、测绘技术不能适应工程要求等方面。面对新形式与新挑战，测绘工程的技术管理方面，必须要拿出一套切实可行的，能够适应经济建设发展的测绘技术方案，才不会阻碍经济发展，让测绘工作发挥更大的空间，符合各个不同地区，各个不同地质环境的技术要求。测绘工程表面看起来单一，实际涉及的面很广。不仅涉及到地面空间，而且涉及到地面植被，地质结构等方面。先从测绘的工程内容来看，它需要在预定的测量区域内，将地面上的形势，地面立体的空间，以可以识别的平面图的形势展现出来，便于下一步工程技术人员的进一步研究，为施工提供技术参考资料。看似就一张图纸，其实这张图纸里包罗万象，包含了太多的物质形态，几乎涵盖了地球上的一切表面景观，地质状况，尤其是对一些特殊形态的地域，如何进行测绘与研究，越来越多地考验着测绘人的智慧。在我国的城市建设与地区开发工作中，事先都是要以地面测绘报告作为前提来进行的。一张清晰表现地面形态，突出地质环境优劣的勘测结果图，是测绘人员的首要工作，也是工程建设施工的重要程序。只有通过对预定施工地区的地质地貌全面考量，测绘人员运用高超的测绘技术为工程实施提供测绘研究，才能保障施工的正常顺畅进行。如果前期测绘工作不到位，测绘技术不过硬，在地表、地况方面没有准确测量，一旦发现问题，不仅会由于地质原因而影响工程进度，更重要的是会对建筑工程的质量起到负面作用。所以，测绘工作对技术要求较高，关键技术环节的处理非常重要，这也是目前我国建设行业，为什么会对测绘技术提出较高要求的原因。二、测绘新技术的几个新特点1测绘新技术拥有较高的自动化程度所谓新技术，就代表着升级与换代，一定是存在着照现有技术先进的地方。我国在新形式下出现的测绘新特点，首先表现在测绘新技术拥有较高的自动化程度，是在先进的计算机系统内完成的技术提升。新的测绘技术，能够根据实际的地质地貌特点和空间环境，绘制出一张相对较准确的测绘图。因为新测绘技术拥有新的测绘系统，那就是精密的软件处理相关系统。这种新测绘技术的软件系统，是采用计算机的信息化运作，在绘制技能型图案时，完全采用计算机来控制。2测绘图精准率大大提高采用数字技术，能够有效的减小误差，测绘的准确度就会大大增加，新的测绘技术中，采用遥感技术进行测绘时，定点距离控制在300m之内的误差只有2mm，进行地形测量也只有18mm的误差，新的测绘技术具有不可比拟的优点，测量之后所有的测绘数据都会经过专业的软件系统的制作和传输，能够对具体的地质的事情进行描述，具有很好的制图精度，制作的图形形象逼真，没有视觉误差。3测绘图的信息资源更丰富利用新的测绘技术能够对测量物体周围的环境和事物进行准确的分析，绘制的图形更加的细腻准确，对测绘的信息也能够更好的搜索到，这样可以方便以后的检查和使用，测绘的资源丰富。三、测绘技术应用环节质量控制1加强测绘工程数据的检查（1）检查图像数据。对测绘的数据进行整理和转换的过程中，会出现因失误造成的悬点、缺边现象。进行数据检查的过程中，对图形的错误记录、图形的面积、对各行政区域之间的误差等都可以进行数据的检查和核对。（2）检查属性数据。对属性数据进行检查主要是以下几个方面：表结构的检查、字段值的检查、重复编号的检查、字段值范围的检查以及枚举检查等。（3）检查风格。对数据完整性的检查是对风格的检查，在不同的软件中，符号库和符号的方式存在不同，这就使得很多绘图的颜色、线宽等不能兼容，转换的过程中就容易出现错误，采用相应的要素编码将不同的要素相互对应，就可以解决因数据转换而出现的风格改变的问题，这样检查的风格就可以得到保证。2测绘工程的过程控制进行测绘的过程中，对测绘的过程要进行检查和监督控制，通过各种方式比如审查等实现对测绘过程的控制，同时，进行测绘的过程中，对测绘产品的标识等要做好记录、相应的数据输入也要准确无误，保证各项数据的准确性。3验收阶段的监控在验收阶段，工作人员要注意以下几点：检查方法要正确；技术指标要全面；技术参数要合理；检测仪器要精确；有无通过法定的检查机构检验并合格；检查过程的检查记录是否通过审核等。四、特殊地形的测绘与技术质量要求标准1对于一些特殊的测绘地形，除了技术上的保证之外，一定要做好完备的收据收获准备工作。一般的情况在测量之前，对于周边的地形，生态环境，一些以前的关于各个方面的记载。更好的了解这块的具体情况。对于要进行测绘的区域进行重点走访，为日后的测绘工作提供保障。2测绘工具是测绘工作完成的重要保证，也是测绘技术发挥作用的基础。在特殊地形测绘工作开展前，应该根据前期准备的详尽资料来分析可能会应用到的专业测绘工作。五、结语就我国目前的测绘形势而言，测绘技术的更新换代迅速，现代化的计算机自化化测绘系统，正逐步取代着原有老的测绘技术，这是测绘领域的进步，是测绘技术的进步，更是建筑行业总体层面的大发展。经济的大踏步发展，建筑行业的风声水起，必然会给测绘行业带来一轮、又一轮的新变革。测绘技术会迎来大的变革，在手工测绘、半自动化测绘，向计算机系统自动化测绘转变的过程中，新技术与新挑战，势必带来经济建设的新发展。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.l***.com/#/?source=bdzd

测绘工程技术是一个与地理信息相关的领域，涉及地球表面的测量、绘制和分析等工作。就业方向及前景可以包括以下几个方面：1. 测绘与地理信息系统（GIS）行业：随着现代科技的发展，测绘与GIS行业在城市规划、土地管理、交通规划、环境保护、资源管理等领域扮演着重要角色。地理信息的应用越来越广泛，对测绘工程技术人才的需求也在增加。2. 建筑与土木工程领域：在建筑与土木工程领域，测绘工程技术人员负责进行测量、绘图和地形分析等工作。他们在项目勘测、土地分析、施工监管等方面发挥重要作用。3. 矿产勘探与资源开发领域：测绘工程技术人员在矿产勘探和资源开发过程中，负责测绘矿区地形、地质和矿产资源分布等信息，为矿产勘探和资源开发提供重要数据支持。4. 地理信息技术与遥感应用：测绘工程技术人员可以在地理信息技术和遥感应用领域从事数据处理、空间分析和编程等工作。这些技能与大数据、人工智能等领域结合，具有广阔的发展前景。总体而言，测绘工程技术在各个领域都有广泛的就业机会和发展前景。随着科技的进步和社会对地理信息的需求增加，测绘工程技术人才的需求也会不断增长。因此，选择测绘工程技术作为职业发展方向可能具有良好的就业前景。然而，行业竞争也较为激烈，持续学习和不断提升自身技能是保持竞争力的关键。

测绘工程技术专业是理科专业。培养目标：能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。主要课程：大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，工程测量学，数字摄影测量学，地理信息系统原理及应用，高等测量平差，变形监测与数据处理，工程与工业摄影测量学，工程监理，工程制图，地震地质学基础等。就业方向：测绘工程技术专业的毕业生可到测绘、城市规划及勘测设计、水利水电、公路工程、城乡建设、建筑施工、土地管理、矿山企业等单位从事工程勘测与设计、工程施工管理与施工测量、房产测量与土地管理、地质勘测与矿山测量等工作。

测绘专业是理科，测绘分很多专业，全国最专业的学校当然是武汉大学了。

测绘专业的主要就业领域非常广泛,包括地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作;国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理等。资料扩展：测绘工程是中国普通高等学校本科专业。本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力，能在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。测绘工程主要研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其测量工程等方面的基本知识和技能，进行空间、大地地貌、地质构造等各种信息的测量并绘制成地形图。例如：煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等。测绘字面理解为测量和绘图，是以计算机技术、光电技术、网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，以全球导航卫星定位系统(GNSS)、遥感(RS)、地理信息系统(GIS)为技术核心，选取地面已有的特征点和界线并通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置及其相关信息，供工程建设、规划设计和行政管理之用。测绘学研究测定和推算地面点的几何位置、地球形状及地球重力场，据此测量地球表面自然形状和人工设施的几何分布，并结合某些社会信息和自然信息的地理分布，编制全球和局部地区各种比例尺的地图和专题地图的理论和技术学科。又称测量学。它包括测量和制图两项主要内容。测绘学在经济建设和国防建设中有广泛的应用。在城乡建设规划、国土资源利用、环境保护等工作中，必须进行土地测量和测绘各种地图，供规划和管理使用。

是的，测绘工程技术是一个专业领域，通常可以通过考试获得相应的证书或资格。具体的考证方式和要求可能因国家或地区而异，但以下是一些常见的测绘工程技术考证：1. 土地测量师：土地测量师是在测绘领域从事土地测量、地籍调查和土地管理的专业人员。许多国家都设有土地测量师资格认证考试，通过考试并符合相应的要求后，可以获得土地测量师证书。2. 测量技术员：测量技术员是从事测量工作的技术人员，负责实地测量、数据处理和测量设备的操作。一些国家或地区提供测量技术员的资格认证考试，合格后可获得相应的证书或资格。3. 地理信息系统（GIS）专业认证：GIS是一种集成地理空间数据管理、分析和可视化的技术。一些机构或组织提供GIS专业认证考试，用于评估和认可个人在GIS技术和应用方面的知识和技能。这些考证通常要求申请人具备相关的教育背景和工作经验，并通过相应的考试来评估其专业知识和技能。考证的要求和级别可能因国家、机构或组织而异，因此建议您查阅当地的测绘工程技术考证机构或相关的资质认证机构，了解详细的考证流程和要求。

测绘工程新型技术结合是怎样的？应该怎么进行分析？请看中达咨询编辑的文章。1测绘工程测量中新型测绘技术的应用分析1.1信息化测绘技术对于信息化测绘的技术是由我国最为传统的测绘技术转换出来的，这是一个很漫长的转化过程，从传统的测绘技术转化为数字化测量技术，再由数字化测量技术发展到信息化测绘技术，让我国的测绘技术进入一个全新的阶段。我国公路测量测绘技术在进入信息化测绘技术后，公路建设的整体质量效果有很好的提高，促进了国内公路建设的发展，将走向现代建设的战略。从本质上看，信息化测绘技术对公路工程测量有着非常重要的作用。1.2数字化测绘技术数字化测绘技术跟各种测绘技术都有联系，摄影测量技术通过数字化测量技术的强化，完善的完成收集资料的功能，而另一方面数字化测量技术是由传统测绘技术演变而来的。该技术是一个具有多功能的系统，它能自动的完成绘图技术，如：将场景数据输入电脑中，就会自动形成最完美的公路设计图，大大的降低了公路测量测绘工程的难度，可以有效的减少成本减少人力资源，通过地理信息、专业数据库给数字化测绘技术打下基础。1.3地理信息系统技术地理信息系统技术在测绘技术中属于一种全新的新兴技术，具有很多不同的功能。数据管理、存储数据和采集数据等功能，这个技术中运用到了技术科学，环境科学和空间学等技术来完善地理信息系统技术其他方面的功能。地理信息系统技术除去这些功能自身也具备显示、输出图形以及数据库等多重方面作业，对于公路测量测绘工程技术具有一定的带动作用。1.4全球定位系统技术对于全球定位系统技术GPS，已经得到了非常广泛的运用，在我国经济发展带动科技发展的影响下，全球定位系统技术已经运用在了各个领域。尤为显著的就是公路测量测绘技术，对于此技术的参与是测绘技术的发展的到了空前的良好效果。除此外，全球定位系统是广泛的运用于服务业领域，在国民建设有充分运用，其他工程测量也有广泛应用。1.5遥感技术遥感技术来源于军事的航空业，在飞机在空中要对地面进行观测，就研发出了遥感技术来取得地面地理的基本信息。在现如今遥感技术应用在测量测绘技术上，运用同样的原理同步观察到大面积的地理信息情况，确保所测量出来的数据是全面而有效的。由于初步使用得到的成效，开始大力发展遥感技术，很多以前无法达到的技术也得到了实际有效的收集数据，为公路事业的基本地形图做出了有效的保证，遥感技术除了能够测量地理地势外还能图稿数据的全色光谱分辨率，使遥感技术成为现阶段获得基本信息的重要措施之一。2工程测量工作中新型测绘技术的应用前景分析相较于国外，目前国内的公路测量测绘技术比较起来就有些落后，但是依旧处于不断发展的状态。那么多的测量技术中，信息化测量技术是中国现阶段最为新型的测量技术。由于全国都进入到数字化社会，测量技术也不例外，但是与信息化社会还是有一定的差距。所以这种情况下看来，测绘技术还需要进一步加强，来加快信息化测绘技术的发展，从而加快国内整体测绘技术信息化的脚步，来提高国内的经济效益，社会利益。对于现今的这种状态，新型测绘技术能够很明显的体现出现今社会发展的状态，这一类技术在公路测量测绘工程中尤为突出，对公路的建设发展有着很大的作用。在这个全球化体系，人类希望经济一体化的环境，各类市场都存在这激烈的斗争，同样的公路测量测绘工程也受到了全世界的关注，因此，我国对于测量测绘的研究也非常的积极，推进了我过公路测量测绘技术的不断进步与创新。3结语综上所述，该文对测量测绘技术与最新型技术相结合，运用多种新型技术来发展公路事业，让公路的质量变得更加可靠，让人们的生命安全得到了保障，使工程测量技术进入全新的发展阶段，这对于科技业，交通业等都有一定的提高作用，让社会效益，经济效益得到一定程度的完善。即便如此，为了能够建设处更为完善的公路，测量测绘工程技术还需要不断的发展，不断的采用新的技术融合进来使用，让测量测绘技术进入一个又一个新的阶段，使今后的工程技术完全的强大起来，成为公路建设的坚强后盾，也成为其他建设工程的支助，让国家走在一个平稳的道路上，开往全球一体化的经济性社会。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

我是建筑类工程造价专业的大二学生 因为我们什么都学点 所以会涉及到适应水准仪测量的专业课 必须掌握经纬仪的基本操作方法，同时也要会用图文来表示 绘画草图到逐渐熟悉使用CAD技术，更加精准了对数据计算能力提高和数据的掌握程度。我们要先了解测绘工程应用到那些地方：面向测绘、地质矿物、城乡建设、土地、交通、水利建筑、能源开发等工程建设生产的方面测量的 就业方向很广：城市规划及勘测设计、水利水电、公路工程、城乡建设、建筑施工、土地管理、矿山企业等单位从事工程勘测与设计、工程施工管理与施工测量、房产测量与土地管理、地质 勘测与矿山测量等就业前景：是我国国民经济和社会发展的一项前期性、基础性的工作，工程测量作为测绘工程的重要组成部分，发挥着极大的作用。工程测量多应用 公路 铁路 建筑房屋 市政工程等。应用广泛，毕业需求量大 因此就业前景广阔

测量空间、大地的各种信息并绘制各种信息的地形图考研还是选择读MBA才对。建议读中欧或长江商学院的MBA。不过这是全脱产的。有外语基础的读个美国远程学位就更好了，直接去大学网上申请。

问题一：测绘属于什么专业科类别 测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术、工程测量（技术）、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地图制图技术、矿山测量等各类专业测量或测绘等专业。 问题二：测绘工程属于公务员专业分类的哪一类？ 您好，中公教育为您服务。 中公网校提醒考生，测绘工程属于公务员专业分类中的测绘类大类。 更多备考资讯，详情请关注公务员考试网。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 问题三：测绘工程专业属于工学吗 岩土的本专业指勘察技术与工程，土木工程，水利水电工程、港口航道与海岸工程专业，岩土的相近专业指地质勘探、环境工程、工程力学专业。 所以说，测绘专业不属于是岩土的本专业或相近专业。而是属于其他工科专业。 如果你取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满1年。可以申请参加基础考试。 基础考试通过后，取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满8年，可以申请参加专业考试。 申请参加考试，要有单位提供工作证明。 祝你考试成功！ 问题四：测绘工程专业在公务员考试中属于哪一类 都在胡扯，您好，我是学测绘的，我也准备靠公务员，测绘隶属 地质测量类,俗名：地测类，唉，感觉可以报考专业对口的岗位比较少，祝你好运，加油，有什么问题随时找我~~~ 问题五：测绘工程属于什么专业类别 地质及测绘类下设：测绘工程、地质矿产勘查、采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地质工程、矿物资源工程、区域地质调查及矿产普查、地质矿产勘察技术、矿山地质、岩矿鉴定、采矿技术、矿山测量、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地理信息科学与技术、地球物理学、地球与空间科学、空间科学与技术、遥感科学与技术、空间信息与数字技术等专业。 问题六：测绘工程专业属于什么类 专业介绍：测绘工程专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。 测绘工程专业培养目标 测绘工程专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作的工程技术人才。 测绘工程专业培养要求 测绘工程专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论与计算，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术；受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。 测绘工程专业主要课程 主干学科：测绘科学与技术 主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理、大比例尺数字测图，GPS定位原理及应用、地球形状及外部重力场、海洋测量学 主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。 主要专业实验：地形测量实习、大地(控制)测量实习、控制网平差计算实习、摄影测量实习、工程测量实习、矿山测量实习、地籍测量实习、GPS定位及导航实习、遥感图像处理实习、地图编绘实习、课程设计、毕业设计(论文) 测绘工程专业高校排名 1、武汉大学2、同济大学3、中南大学4、中国地质大学5、河南理工大学6、山东科技大学7、中国矿业大学8、辽宁工程技术大学9、河海大学10、西南交通大学11、东北大学12、昆明理工大学13、吉林大学14、合肥工业大学15、安徽理工大学16、西安科技大学17、桂林理工大学18、中国石油大学19、徐州师范大学20、山东理工大学 测绘工程专业就业方向 测绘工程是一个快速发展的学科,它与现代各种新技术和新工具相结合后衍生出了许多新兴的领域,也提供了更多、更具有挑战性,也更有发展前途的工作类型.例如:数字摄影测量、地理信息系统、GPS全球定位系统及其子系统,经济地理学和区域、遥感技术等等,不胜枚举.而且,随着信息社会的到来,测绘工程的产品--关于地理方面的信息,已经成为一种重要的战略资源和商品,已经不再像从前一样可以免费得到,这就又促进了测绘工程的产业化进程,从而为整个测绘工程专业带来了巨大的发展机遇和商业回报.国内已经发现了许多高效益的科技公司,如提供高新技术测量装备的Leica公司等,这些公司的出现极大地促进了测绘行业的发展,也为在校测绘工程专业学生提供了大量的就业机会。 测绘工程专业就业前景 目前,信息时代已经来临,我国已经确定了相应的信息产业政策及可持续发展政策,测绘学产业化的趋势十分明显,测绘学专业已经从间断产业效益转向直接产业效益,而这一转变为在校的测绘工程专业本、专科学生提供了广......>> 问题七：测绘专业技术人员具体是指的哪一类人 10分 测绘专业技术人员，是指测绘工程、地理信息、地图制图、摄影测量、遥感、大地测量、工程测量、地籍测绘、土地管理、矿山测量、导航工程、地理国情监测等专业的技术人员。 测绘相关专业技术人员，是指地理、地质、工程勘察、资源勘查、土木、建筑、规划、市政、水利、电力、道桥、工民建、海洋、计算机、软件、电子、信息、通信、物联网、统计、生态、印刷等专业的技术人员。 问题八：测绘工程属于建筑类专业吗？知道的麻烦告诉我 建筑土木类包含一部分工程测量的内容，但测绘工程则贯穿许多行业，如国防，经济建设，规划，海洋测绘等，还有制图和攻息管理分析方面内容。所以两专业有交集但是绝对不是从属关系 问题九：专业是测绘工程，请问测绘工程属于土建类的 大地测量、土管测量、水利测量、地勘测量、矿藏测量、建筑测量...多种行业都需要测量。 测绘技术不属于土木建筑类所有，测绘学院是测绘工程的最高学府；而各种专业学院也可以办测绘工程专业，学习的是偏重该专业的测绘内容。 问题十：与测绘工程专业相关的有哪些专业？ 地理信息GIS专业、土木工程专业、土地管理专业、市政规划专业、路桥专业、水利水电专业、矿山地质专业等相关专业，测绘工程研究和测绘的对象十分广泛，主要包括地表的各种地物、地貌和地下的地质构造、水文、矿藏等，如山川、河流、房屋、道路、植被等，只要涉及到地面位置坐标的专业基本都需要测绘提供的基础资料进行参考和决策。

『壹』 测量专业好学吗 本身不难，好的老师也很重要。 首先要先会用仪器，理论知识一定要搞明白，测专量的原理一定要清属楚，比如水准测量，导线测量，地形图测量等，然后再具体在实际操作中熟悉。 那些仪器先自己去想，要测一个什么东西，应该具备什么条件，自己能拼出一个理论上的仪器，再去和仪器对比，就能比较好的去了解一个仪器的构造，操作也就简单一点了。 难是不难，就是夏天太晒，野外条件艰苦，吃饭没有固定时间，长期在野外回不了家。吃不了这个苦的人慎入。 再一个就是要多去实习，实地操作。 『贰』 工程测量专业有些什么课程 工程测量、大地测量、地籍测量、仪器使用与校正、GPS遥感技术与应用、高数、物理、线性代数、英语、专业英语、航测 『叁』 工程测量专业 可以包含哪些专业 根据国家测绘局发布的《测绘资质分级标准》（国测管发[2014]31号）规定，“工程测量专业版”包含以下11个专权业子项： 1．控制测量；2．地形测量 ；3．规划测量；4．建筑工程测量；5．变形形变与精密测量；6．市政工程测量；7．水利工程测量；8．线路与桥隧测量；9．地下管线测量；10．矿山测量；11．工程测量监理。 『肆』 测量测绘专业需要学习哪些课程 测绘专业，是测量与绘图专业的简称。本专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。 主要课程:矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。 『伍』 测绘工程与工程测量专业一样吗 你好。 测绘工程专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才 工程测量专业学生主要学习测量学、测量工程学的 基础理论，以及在各种工程（如城市建设、交通、水利、矿山、 海洋建筑、大型精密设备安装等）的勘测设计、施工及运营各阶 段测绘工作的理论、技术和方法，学习工程建设的基本知识。 它们的区别是显而易见的，希望能帮助到你。。 『陆』 工程测量专业的前景如何需要考取什么证书 房产测量员资格证 现在叫不动产测量员资格证的 有分中级 高级级 中级测量员，不动产测量员，摄影测量员，工程测量员，中级不动产测量员，中级摄影测量员，中级工程测量员，高级不动产测量员，高级摄影测量员，高级工程测量员 地理测绘部测量员报考条件 每月开班 工程测量员： ----------------------------------------------------------------------- 工程测量员： 初级五级，中级四级，高级 ，技师二级，高级技师一级 不动产测量员：初级五级，中级四级，高级 ，技师二级，高级技师一级 摄影测量员： 初级五级，中级四级，高级 ，技师二级，高级技师一级 ----------------------------------------------------------------------- 联网查，长期有效1.7鉴定方式、鉴定时间：理论以笔试形式考试，考试时间为120分钟；实操以实际操作形式考试，考试时间以实际操作内容为准。 2、基本要求： 2.1、职业道德基本知识、职业守则要求、法律与法规相关知识 2.2、基础理论知识：工程识图的基本知识、工程构造的基本知识 2.3、专业基础知识：工程测量的基本知识、测量误差的基本理论知识 2.4、专业知识：精密水准仪、经纬仪、全站仪（光电测距仪）、平板仪的基本性能、构造 及使用，控制及施工测量，建筑物变形观测，地形图测绘 2.5、专业相关知识：施工测量的法规和管理工作、高新科技在施工测量中的应用 2.6、质量管理知识：企业质量方针、岗位质量要求、岗位的质量保证措施与责任 2.7安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求、安全操作与劳动保护知识、环境保护知识。 『柒』 测绘类都有哪些专业 哪个专业好 测绘类专业有测绘工程、测绘工程、空间信息与数字技术、地理国情监测、工程测量技术、工程测量与监理、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地理信息系统与地图制图技术、地籍测绘与土地管理信息技术、矿山测量、测绘与地理信息技术、测绘工程技术、测绘与地质工程技术、测绘类等专业。 测绘类专业学生主要学习：测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。 2.测绘类专业培养目标：培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。 3.测绘类专业就业前景比较好，以后主要从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作。 『捌』 测量专业有哪些仪器 各种测量都有专业的,游标卡尺,螺旋测微器,物理天平,秒表,等等 『玖』 工程测量技术专业怎么样 工程测量技术专业是比较好的一个专业，这个专业属于当下的热门专业很多学生选的这个专业今天学习，毕业以后相关的工作也比较好找 『拾』 工程测量技术专业怎么样 1、工程测量技术专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握测量学基础、测量平差、工程测量基本知识，具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力， 从事工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 2、工程测量技术专业就业方向 主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位，在大地测量、地籍测绘、房产测量、摄影测量岗位群， 从事地理信息数据采集等工作。 3、工程测量技术专业主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力； 3．具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力； 4．具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力； 5．具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力； 6．具备进行测绘项目管理等工作能力。 4、工程测量技术专业课程与实习实训 1．专业课程 地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、 GNSS 定位测量、测量平差、摄影测量外业、地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。

测绘工程学科评估排名如下：排名前（20）：武汉大学、解放军信息工程大学、中国矿业大学、北京大学、同济大学、中南大学、山东科技大学、中国地质大学、西南交通大学、长安大学、辽宁工程技术大学；河海大学、河南理工大学、北京建筑大学、北京师范大学、东南大学、西安科技大学、东北大学、东华理工大学、中国石油大学、江西理工大学。专业定义：测绘工程主要研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其旬照端测量工程等方面的基本知识和技能，进行空间、大地地貌、地质构造等各种信息的测量并绘制成地形图。例如：煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等。发展前景：就业方向：工程类企业：地质勘查、工程测绘、工程测量、竣工测量、监理工程；仪器类企业：仪器设计、仪器制图；政府、事业类单位：国家叠辨懂基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统的设计。考研方向：测绘工程、大地测量学与测量工程、测绘科学与技术、摄影测量与遥感。培养目标：专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力。能在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复戒键辣合型工程科技人才。

这个毋庸置疑，武汉大学的测绘专业全国顶级，武测很厉害，以前单独的学校，武汉测绘科技大学以前没合并就是211大学，全国最早测绘专业，合并编程985大学。

两者之间没有区别。测绘科学与技术和测绘工程均属于测绘类专业。测绘工程专业培养具备地面与卫星测量、摄影测量与遥感以及地图与地理信息工程等方面知识，并能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设；城市和工程建设测绘、国土资源调查、运载工具导航、地理信息系统的开发与应用、遥感技术应用、环境保护与灾害预防及地球动力学等领域的测绘工作的高级专业和管理人才。两者的学科分支以及涵盖的知识内容基本相同，因此，无论报考哪个专业都是可以的。扩展资料：测绘工程专业的培养要求：主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握地面测量、海洋测量、航空测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识；2、掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术；3、掌握摄影测量（解析摄影测量、数字摄影测量）和图像图形信息处理的理论和方法；4、掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法；5、具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测；资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力；6、了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态。参考资料来源：百度百科-测绘科学与技术参考资料来源：百度百科-测绘工程（地球空间信息技术）参考资料来源：百度百科-测绘类专业

我想中国的测绘事业起步较晚，而且国家对这个行业的制度还在完善之中，出国的话不是那样容易。

很简单，测绘工程是本科或者说是专升本科专业测绘工程技术是专科开设的专业。两者是一样的，就是学历层次不一样。比如建筑工程技术就是专科，本科就变成了土木工程。明白了吧

基本一致，工程测量技术偏重测量一线生产性作业，测绘工程偏向于理论研究加测绘技能学习。一个是本科专业，一个是专科专业。

地质及测绘类下设：地质矿产勘查、采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地质工程、矿物资源工程、区域地质调查及矿产普查、地质矿产勘察技术、矿山地质、岩矿鉴定、采矿技术、矿山测量、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地理信息科学与技术、地球物理学、地球与空间科学、空间科学与技术、测绘工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术等专业。

测绘工程是相对冷门的专业，相关内容如下：1.什么是测绘工程测绘工程，简单地说是利用测量、地理空间信息技术和地理信息系统等技术去研究、管理、处理地球表面和空间市场信息的工程。2.测绘工程的教育背景测绘工程的教育背景涉及了地球物理学、数学、物理学、计算机科学、电子工程等多种领域，需要具备高度的才能和技能。3.测绘工程的市场需求测绘工程在不同领域都有着广泛的应用，从工程建设到资源利用和环境保护，都离不开测绘工程技术的支持。由于工程技术的发展和国家的重视，测绘工程市场需求也在不断增加。4.测绘工程的就业前景尽管测绘工程并不是我们熟知的“热门”专业，但在相关行业中，测绘工程专业人才的需求却很大。许多高校毕业生可以选择从事不同岗位，在测绘局、勘察院、地质调查院、林业局和环保部门等单位中就业。还有一些经济实体，例如矿产、交通、房地产、基础设施建设等领域也需要测绘工程人才。5.如何提高测绘工程专业的就业竞争力为了在测绘行业内获得更好的就业机会，毕业生可以通过参加各种实习、竞赛、学科竞技、职业技能认证等活动，提高自身的实际操作能力和专业素养。此外，学生还应该自主了解并掌握相关领域的知识和技术，积极学习英语等外语，以便更好地适应国际化背景下的专业发展趋势。总之，测绘工程专业囊括了多个领域的知识，是一个兼具理论和实践能力的综合性学科。虽然这不是一个“热门”的专业，但是在未来的市场需求和社会发展中，它仍然是一个非常有前途的领域。因此，如果你对上述领域感兴趣，不如考虑一下测绘工程这个专业，给自己创造更多的就业机会。

从事的工作主要包括：（1）为研究和解决海洋表面和海底的形状及其变化、确定海洋区域重力场、实施平面和高程控制，进行测量及岛陆联测；（2）为保证船舶航行安全，对海洋和江河湖泊水域及毗邻陆地进行水深和岸线测量以及底质、障碍物深测；（3）为海上工程设计与施工进行控制测量、地形测量、水深测量、施工放样测量、变形测量；（4）设计、编绘海图、航道图；（5）研究海洋测绘的技术标准、质量检查标准、技术规范。

1. 测绘工程专业发展详细简介介绍 测绘工程主要包括，地表、地下的地质构造、水文、矿产资源，还包括植被、建筑、道路等。测绘工程划分的专业比较多，遥感、摄影测量、大地测量、地理信息系统、测绘科学技术、工程测量、地籍测量等测绘工程开设的院校以及重点培训方向一时也说不清，建议您参看各个学校测绘工程的介绍测绘工程研究的的对象主要是测量的基本理论，如测量学、误差控制、地图、地址数据库等等；测量的实践理论，如：工程测量、地籍测量、大地测量、矿山测量、制图等测量工程对毕业生的要求主要是：细心、耐心、责任心、能吃苦、心理素质强 查看原帖>> 2. 测绘工程专业介绍 农民工读的专业，天天抗个全站仪，GPS，水准仪，经纬仪到处跑，老婆80%出墙，晒得跟土匪一样，搞内业多了又成了傻子。 3. 测绘工程这个专业有前途吗 首先说测绘行业的前景.总的来说前景还是比较可观的.虽然测绘是个艰苦行业,但是测绘行业的报酬也是很丰厚的.为什么我说这个行业的前景比较可观呢?首先,中国的版图大,测绘方面的工作非常多,只要你会干,首先能保证你不会饿肚子.而且,中国是个发展中国家.发展中国家需要不断的建设.可是要建设国家的前提条件是什么?需要有测绘工作者的艰苦奋斗.向前一镇子,汶川刚地震,很多地方都被毁了.需要重建,这里现在就需要进行大量的测绘工作活动.中国先不说了,在说外国.在发达国家,像美国~英国这些国家,测绘行业都是属于高科技的行业.有些外国的民营企业需要测绘的一些基础数据,如果要是找本国的公司做,成本太高.但是要拿到中国来,就不一样了.中国有的是廉价劳动力呀,而且向国外的市场项目利润对中国的测绘公司来说都比较丰厚.(本人现在就做国外的项目~~BS下...)所以我预言,在今后的50年里(还有可能更长),测绘行业的前景还是比较不错的.另外,现在测绘的领域不仅仅是以前的地形勘测,规划设计什么的了.现在已经延伸到很多领域里了,比如说现在的汽车导航,GPS手机等等,很多很多. 所以你只要努力,明天会更好! 4. 山东科技大学泰山科技学院测绘工程专业有什么特色 测绘工程专业 所属院系: 建筑工程学院 学制：4年 授予学位：工学学士 培养目标版 本专业以“完整的权人”为培养目标，培养德智体美劳全面发展的，有信息产业知识背景的未来社会中坚力量的领导者，适应信息产业现代化和市场经济发展需要，掌握三维数字测绘、工程测量与变形监测、大地测量、摄影测量与卫星遥感等方面的理论、知识的和创新思维能力，具备较强测绘及相关工作的设计、组织、实施、管理能力，能在国民经济各领域从事数字测绘、控制测量、工程测量、摄影测量与遥感、变形监测等工作，独立解决现场实际问题，具有高度社会责任感和深厚商学素养的国际化应用型创新人才。 核心课程 数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、卫星定位原理及应用、地下工程测量学、工程测量学、地理信息系统原理、数字图像处理基础、遥感原理及应用、摄影测量学等。 就业前景 在国家基础测绘、城市与工程建设、矿产资源勘查与开发、地理国情监测、国土资源调查与管理、灾害检测与预防、地理信息系统的设计实施和应用、遥感技术应用、运载工具导航与管理等部门，从事测绘生产、设计、技术开发、科学研究与管理等工作。 5. 测绘工程专业的专业细分 培养目标 培养具备地面测量、空间测量、海洋测量、摄影测量与遥感等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、国土资源考察调查、环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的高级工程技术专业人才与管理人才。 课程设置 大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，物理大地测量学，地球物理大地测量学，海洋测绘，高等测量平差，地球内部物理，地震地质学基础，全球地球动力学，天体力学等 从业领域 该专业方向的毕业生可在国土资源相关部门、海洋、航空航天部门、测绘部门、地震地质部门单位等从事技术与管理工作，也可以在 *** 部门、教学和科研单位从事相关工作。 培养目标 重点围绕精密工程测量与工业测量、变形监测、测量自动化、数字化测图、工程信息系统与工程管理等方面培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有“三创能力”的高级工程技术专业人才与管理人才。 课程设置 大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，工程测量学，数字摄影测量学，地理信息系统原理及应用，高等测量平差，变形监测与数据处理，工程与工业摄影测量学，工程监理，工程制图，地震地质学基础等。 从业领域 该专业方向的毕业生可在城市建设规划与管理、交通（包括公路、铁路与水运）、国土与房产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门，从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作，也可以在 *** 部门、教学和科研单位从事相关工作。具有就业面广，适应性强，社会需求量大等特点。 培养目标 培养能够满足信息时代数字测绘体系以及航天航空、农业、环境、交通、军事等相关领域对测绘新型高级工程技术专业人才与管理人才的需求，能够掌握摄影测量、数字测图与数字地图学等主要基本专业知识和基本技能，以及在相关国民经济建设各领域中的基本应用。 课程设置 大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，数字摄影测量学，地图学，地理信息系统原理及应用，高等测量平差，计算机图形学，数字图象处理，遥感原理与应用，电子地图原理与应用等。 从业领域 可从事数字测绘和国家基础地理信息建设、应用与开发，以及在航天航空、农业、环境、交通、军事、国土资源管理、规划等相关领域中测绘信息的获取、处理和应用。 培养目标 卫星应用工程方向是测绘学科与近几十年来高速发展的空间技术相结合的一个综合性非常强的方向，其基础理论与技术涉及大地测量、惯导、电子、激光、遥测遥感、天体力学、空间物理、空间技术等；其应用涉及测绘、交通、国防、航空航天工程、环境监测、大气探测等众多领域；具体应用包括空间信息数据的采集与分析、导航与制导、目标跟踪与识别、卫星定轨、大气基本参数获取等。该专业方向培养从事卫星在测绘、导航、航空航天、空间探测、空间对地观测等方面应用的高级工程技术专业人才与管理人才。 课程设置 卫星大地测量学、误差理论与数据处理、物理大地测量、空间测地技术及应用、影像与制图、组合导航、天体力学、摄影测量学、数字图像处理、模式识别、无线电通讯与导航、数字与模拟电路、最优控制等。 从业领域 该专业方向的毕业生可在测绘相关部门、航空航天部门、导航系统设计制造单位、卫星定位导航技术开发应用单位等从事技术与管理工作，也可以在 *** 部门、教学和科研单位从事相关工作。 6. 的测绘工程专业怎么样 测绘工程就业方向 从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作。 1、毕业生可到市政、测绘、规划、国土、房产等 *** 事业部门以及信息技术公司从事测绘工程勘察设计、实施、管理与开发工作。 2、毕业生可到设计院、施工企业、监理公司、咨询公司等从事设计、施工、管理等工作。 3、毕业生可到高校、科研部门从事教学和研究工作。 02 测绘工程就业岗位 土建工程师、测量员、测量工程师、测绘工程师、机械工程师、销售工程师、机械设计工程师、技术支持工程师、gis开发工程师、测绘员、施工员等。 7. 武汉大学测绘学院有哪些特色专业现有教职员工129人，其中专任教师90人，教授33人，博士生导师49人。近年来先后获国版家教学成果奖权和省部级教学成果奖20余项。已建成5门国家精品课程，1门国家视频公开课，5门国家级精品资源共享课，编著出版的一系列教材被全国相关高校广泛使用。现有全日制本科生1700余人，硕士生700余人，博士生200余人，函授生3800余人。 学院现有测绘工程、导航工程和地球物理学三个本科专业。测绘工程专业通过国家工程教育专业认证，是国家卓越工程师教育培养计划试点专业。导航工程专业是2012年国家新批准招生的战略性新兴产业专业。测绘科学与技术、地球物理学两个一级学科排名全国第一，均为国家“985工程”、“211工程”重点建学科，下设大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、固体地球物理学等4个二级学科博士授权点，大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、导航制导与控制、固体地球物理学、测绘工程（工程硕士）等6个硕士学位授权点，设有测绘科学与技术博士后流动站。 8. 什么是测绘工程专业 专业介绍：测绘工程专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。 测绘工程专业培养目标 测绘工程专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作的工程技术人才。 测绘工程专业培养要求 测绘工程专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论与计算，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术；受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。 测绘工程专业主要课程 主干学科：测绘科学与技术 主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理、大比例尺数字测图，GPS定位原理及应用、地球形状及外部重力场、海洋测量学 主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。 主要专业实验：地形测量实习、大地(控制)测量实习、控制网平差计算实习、摄影测量实习、工程测量实习、矿山测量实习、地籍测量实习、GPS定位及导航实习、遥感图像处理实习、地图编绘实习、课程设计、毕业设计(论文) 测绘工程专业高校排名 1、武汉大学2、同济大学3、中南大学4、中国地质大学5、河南理工大学6、山东科技大学7、中国矿业大学8、辽宁工程技术大学9、河海大学10、西南交通大学11、东北大学12、昆明理工大学13、吉林大学14、合肥工业大学15、安徽理工大学16、西安科技大学17、桂林理工大学18、中国石油大学19、徐州师范大学20、山东理工大学 测绘工程专业就业方向 测绘工程是一个快速发展的学科,它与现代各种新技术和新工具相结合后衍生出了许多新兴的领域,也提供了更多、更具有挑战性,也更有发展前途的工作类型.例如:数字摄影测量、地理信息系统、GPS全球定位系统及其子系统,经济地理学和区域、遥感技术等等,不胜枚举.而且,随着信息社会的到来,测绘工程的产品--关于地理方面的信息,已经成为一种重要的战略资源和商品,已经不再像从前一样可以免费得到,这就又促进了测绘工程的产业化进程,从而为整个测绘工程专业带来了巨大的发展机遇和商业回报.国内已经发现了许多高效益的科技公司,如提供高新技术测量装备的Leica公司等,这些公司的出现极大地促进了测绘行业的发展,也为在校测绘工程专业学生提供了大量的就业机会。 测绘工程专业就业前景 目前,信息时代已经来临,我国已经确定了相应的信息产业政策及可持续发展政策,测绘学产业化的趋势十分明显,测绘学专业已经从间断产业效益转向直接产业效益,而这一转变为在校的测绘工程专业本、专科学生提供了广阔的就业前景.同时,在信息技术的推动下,测绘学也不断的进步,新兴的前沿技术层出不穷,与卫星定位相结合以及与计算机相结合的趋势已不可阻挡,这就要求学校教育要能够跟得上日新月异的测绘学发展步伐,培养出紧扣时代脉搏的高级测绘学人才.所以,我国测绘学专业教育面临着挑战与机遇. 9. 测绘工程专业怎么样 这样的学校开设的测绘工程专业也就是为了培养基础建设的“一线人才”。注重实操，所以进了这样的学校的人一般会回答说该比较辛苦之类的话。国家配备的仪器也比较差，据我所知，某职业技术学校整个测绘工程系，包括土木工程系所用的仪器还都是 上世纪五六十年代产的 仪器，学生背着仪器整天在校园里跑来跑去，只会操作，理论学的很少。他们被称为半个“农民工”，说句实话 那些东西，随意拉来个人，培训不到一两个月全都会了。他们的教材（如果那也能称得上教材的话）就是仪器使用说明书。几年下来学的就是会操做些 古董似的 水准仪，经纬仪，偶尔会让默默全站仪。但就业比较好就业，掏苦力嘛，会有人去要的。老师也就那几个，写了几本仪器使用说明书，就高高居上了！我建议这样学校的专业，要慎重考虑去上，最好不要去上。如果你对你的前途命运负责的话，上高一层次的工程测量专业 学费相对比较低，和地质工作一样，需要出现场，跑野外。男生经常不回家，对象都不好找。女生就业不太好，因为出外业不方便。测绘工程主要包括;测绘工程专业，地理信息系统专业，遥感专业几个主要方面。从事工程测量，海洋测绘，遥感测量等工作。研究生的工作环境好一些，女生如果做内业还好一些，不会很辛苦。全国，全亚洲最好的测绘大学就是武汉大学的测绘学院了，有好几位工程院士，北京大学的遥感专业也比较好。目前男生的就业前景都比较好，但是很辛苦，如果你是男生建议你考虑一下，经常离家，环境艰苦！设计单位的还好一些。 10. 测绘工程专业的发展方向有哪些 1、测绘工程专业的发展方向： 土建工程师、土木 土建工程师、测量员、测量工程师、测绘工程师、机械工程师、销售工程师、机械设计工程师、技术支持工程师、gis开发工程师、测绘员、施工员等。 2、城市就业指数： 测绘工程专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是盐城。 就业岗位比较多的城市有：北京[664个]、上海[358个]、广州[296个]、武汉[296个]、成都[150个]、深圳[127个]、南京[122个]、重庆[122个]、杭州[118个]、西安[116个]等。 就业薪酬比较高的城市有：盐城[12499元]、北京[6545元]、惠州[6527元]、上海[6268元]、南通[5948元]、厦门[5367元]、广州[5229元]、深圳[5154元]、佛山[5147元]、温州[5049元]、杭州[5024元]等。

测绘工程专业是一门对空间信息进行采集、处理、分析、表达与应用的专业。本专业培养具备空间定位、信息科学和计算机科学等方面的基本理论与技术知识。并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，并研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。随着航空航天、物联网、5G、人工智能、自动驾驶、大数据、云计算、虚拟现实（VR）等技术的发展，测绘工程专业将迎来更大的发展空间。高科技测绘手段的出现一方面给测绘工作提供了先进的工具，同时也对测绘专业提供的时空信息提出了更加强烈的需求。因此，未来测绘工程专业将是高度自动化、智能化的信息采集、加工、处理、表达与应用的学科。对掌握现代高科技测绘技术的人才需求更加迫切。扩展资料：相关工作：本专业本硕博各层次的毕业生市场需求量大，可在我国测绘、国土资源、城市规划、信息、交通、水利、电力、环境保护、资源调查、石油、海洋等行业就业。测绘工程管理和监理工程师，从事测绘工程的技术设计工程，起薪5000～10000元/月。特种工程，从事科研和工程的高级人才。进行规划设计、施工和运营管理工作，起薪8000～12000元/月。参考资料：百度百科-测绘工程

测绘工程问题及提高措施是非常重要的，找到问题所在才能制定解决方案，每个措施都是为了更好的优化效果。中达咨询就测绘工程问题及提高措施和大家说明一下。工程测绘技术涉及的学科范围较广，它属于一门综合性的科学技术，其使用过程中会涉及到施工设计、工程规划、质量管理等方面的内容。工程测绘技术的发展既有效地提高了工程的施工质量，也有利于拓宽了其应用范围。附着科技的不断发展，我国的测绘工程的精准度也得到了明显的提升，这这给我国的社会经济建设提供了良好的发展条件。但在进行工程测绘工作时，还会受一些来自于外部环境、人为因素、设备问题等方面的影响，使信息数据存在一定的误差，需要对其原因进行分析，并结合工程施工的具体情况采取有效的控制措施，才能保证工程质量达标。1测绘工程中容易出现的问题1.1部门间缺乏有效的沟通目前，我国的测绘工程已经形成了明确的责任划分，但对于一个测绘工程往往需要不同的测绘部门参与完成不同的测绘工作，后期测绘工作需要以前期测绘数据为依据。但在测绘工作实施过程中，各部门间往往由于缺乏有效的协调和沟通，影响了最终测绘结果，在检查和整理发现错误后需要对整个测绘环节进行逐一分析，而且在找出错误原因后需要对其进行重新测绘。这样不仅严重影响了测绘工程的质量，也影响了整个测绘工作的进度，对工程施工质量和进度也会造成一定的影响。1.2监管力度不够虽然相关规定已经明确指出，负责监察的相关部门需要对每个项目的测绘结果进行逐个的检查，在检查合理后才允许进入下道施工程序。但在实际工作中，相关管理人员并不重视对测绘结果的检查，甚至有些管理人员受利益诱惑干脆省掉了对某个项目的验收和检查，有些即使测绘结果不合理也予以通过，最终使测绘结果出现严重的偏差，对整个测绘工程质量带来了不必要的负面影响。1.3没有建立统一的行业标准和规范由于同一测绘工程需要由多个测绘队伍来完成，相互之间不仅存在管理方面的差异，在技术、规范、参照标准、作业方法等各方面都存在一定的差异。加这队伍间协调能能力不够，在问题经过长期积压后演变成了较为严重的质量问题，从而给工程带来了严重的损失，大幅度地降低了工程施工经济效益。1.4存在质量影响因素质量控制是指采取有效的措施和方法，对受控对象在合同规定的期限内达到规定要求的成果。在实际质量控制工作中，有时会受到测绘设备存在操作、维护等方面的问题，使仪器设备在使用过程出现异常现象，从而影响了测绘数据的准确性。同时，测绘质量还会受到现场实际作业环境的影响，包括自然环境、通视条件等因素，这就直接影响了测角和测距的精准度。另外，测绘人员还可能出现操作失误等情况，影响了仪器设备的灵敏度，从而使数据产生误差。1.5测绘工程施工企业成本控制问题一些测绘工程企业的管理人员由于不重视预算编制工作，制约了预算作用的发挥，降低了预算的实效性，更严重还会导致事后预算现象的发生。再加上测绘施工企业成本控制人员对于成本管理比较随意，导致测绘成本发生非正常增加，从而为成本控制工作增加了难度。2提高测绘工程质量的措施2.1建立完善的测绘工程质量管理体系为了使测绘工程质量得到可靠的保障，建立严格的质量保证体系是非常必要的。质量管理部门在建立完善的质量管理控制系统后，可以将各项任务进行细化后分配给相应的工作人员，使每个测绘工作人员都明确自己的责任和义务，能够自觉地遵守相关的制度。同时，为了实现对测绘工作过程的质量控制，还需要建立有效的测绘工作过程质量管理体系，其中要对测绘技术的标准和指标进行明确的规定，使其成为测绘工作的参考依据。可以通过有效的奖惩措施来规范工作人员的行为，使其能够自觉约束自己的行为，严格执行相关的标准，以有效地保证测绘工程的质量。2.2对各项测绘工程数据进行及时的检查测绘工程结果大多以数据、图形的形式存在的，测绘工程需要由不同的测绘队伍来完成，而且不同的测绘队伍其所使用的测绘工具、标准等都存在一定的差别，所以作业人员需要对每项测绘数据进行的检查、核对，这样可以及时地发现其中存在的问题和错误，并做出相应的处理，以保证测绘数据的准确性和一致性，还能够避免数据转换或工作交接后才发现错误。2.3对测绘工程过程进行实时监控管理人员要加强对测绘工程过程的监管力度，认识到实时监控的重要性，并通过校对、自查等方法发现测绘中存在的问题，以保证测绘工程过程的质量。在作业过程中，测绘工程人员要明确测绘过程的重点和难点问题，并对可能出现的质量问题拟定相应的应急措施，在进行仪器操作时，要特别注意对仪器的标定、数据的输入和输出以及认真核对数据结果，还要认真记录测绘所得到的原始数据，使其成为后续工作的可靠依据。2.4加强测绘工程验收监控力度在测绘工程项目全部骏工后，相关管理部门要对测绘工程项目进行验收。即要保证检查方案的合理性、科学性和规范性，还要了解测绘工作人员所采用的仪器规格、技术指标是否满足要求，保证测绘工程采用正确的施工方案。同时，还要认真地审查测绘工程过程记录，为后续工程建设奠定稳固的基础。2.5做好成本控制工作测绘施工单位要单独设立一个财务监管部门。在测绘工程开始之前，相关部门要对测量施工设计文件进行审查，确定测绘施工是否满足工艺系统的安装精度要求。同时，也要重视前端测绘食品采购成本的控制，要在保证仪器发生的前提下选择性价比较高的产品，这也是控制测绘成本的一个有效手段。测绘工程作为工程施工的首要环节，直接决定着工程施工的质量和效益。随着我国国民经济的持续增长，工程建设将呈现出更加积极的发展趋势，工程测绘一定要抓住机遇，勇于面对挑战，使测绘工程向快速、可靠、连续、简便、动态、实时的方向发展，为建设优质工程奠定扎实的基础。“测绘工程问题及提高措施”详细信息尽在中达咨询建设通，想要的相关建筑建设信息应有尽有。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

『壹』 测绘助理工程师怎样评定具体流程和要求是什么 助理测绘工程师只要符合以下条件，就可以申报： 一、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为 技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定 为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可 认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中 级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工 作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 6.博士学位获得者,可认定为工程师(中级). 二、工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。 不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。 针对我公司人员实际情况，计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。 报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格. 计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩. 总的说来,申报职称的时候,不管是什么专业,只要专业是理工科,从事的是工程方面的工作,都可以申报.即不管是海洋工程专业,还是计算机专业,还是通信专业,光学专业,物理学专业等等,只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候,因工程是个总类，不对专业做划分.只是评审对专业做了划分。 『贰』 测绘职称评定 按学历算本科为例毕业后评为技术员技术员一年可以评助理工程师助理回工程师5年，可答以评工程师工程师5年以上，可以评高级工程师（又分为正高级工程师，和副高级工程师） 这些是工龄及学历要求还有一些别的附属要求有，比如要求发表论文篇数，还有评高工要主持过什么规模的工程啊等等还有学历越高，评的越快，比如硕士毕业可以直接评工程师，5年后可以申报高级工程师中专毕业，要5年才能评助理工程师，15年评工程师 一般要是在正规单位，评到工程师不难，就是熬时间的问题想评高级，就要下点功夫了，至少，除了自身条件外，到处疏通下，也是必须的....... 『叁』 测绘类的资格评定，未获取助理工程师资格能否直接评定中级职称 不能，助理工程师是初级职称，你没有这个怎么能直接评定中级职称。除专非你是博士毕业。一般评定职称属的顺序是初级（技术员、助工）——中级职称（工程师）——高级工程师——教授级高级工程师。 我原来就是做单位职称评审的，本科必须定完助工之后才能评工程师。 『肆』 有谁知道测绘中级工程师报考的条件，另外是报考吗还是评定 测绘有专业技术职称和职业资格技能考评两种，职业技能分为初级工、中内级工、高容级工三种，具体还有测量工、放线工、施工、大地、变形、控制、数据处理等等，每年测绘局都会举办考评的，还有就是在企业、事业、或测绘公司里可以依据工作年限和能力进行的职称评定，分为初级、中级和高级职称，初级就是助理工程师、中级就是工程师、高级就是高级工程师、高级工程师分为副高级工程师、正高级工程师和教授级高工等等，你说的测绘中级工程师是属于评定的，大学本科毕业一年转正定为测绘初级助理工程师，在助理工程师岗位上工作5年可以申报测绘工程师，工程师满5年可以申报测绘高级工程师，由所在单位申报，如果你在公司最好主动提出申请，申报材料具体要查询所在地测绘局职称申报文件 『伍』 测绘助理工程师评定要求 一、测绘助理工程师评选条件有这样一些涉及学历和工作年限的规定： 1、中专毕业生，一年见专习期满后，考属核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格 2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格； 5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。 注意：测绘工程师评选要求在测绘类助理工程师任职5年以后才有资格。 二、评选条件和准备资料 必须在一个测绘类单位工作，只要单位有名额就可以申请。提交的资料：自己的身份、学历、学位等证书和工作业绩证明（论文、获奖、考核情况等）要求原件和复印件，还要求照片，有的地方要求有外语和计算机考试的合格证书。 『陆』 测绘专业毕业后怎么评职称 职称报名通常是先通过档案存放地来办理，然后去找职改办 初级和中级的工程版师评定权各地有不同的规定 需要你去咨询本地的职改办，或者找个评定职称的中介问一问政策 初级很简单，就是填个表格 中级只要有单位盖章，花点时间整理下资料，也都可以通过。有的地方中级是考评结合的，所以一定要咨询本地的职改办 可以考的证很多的，一级二级建造师，消防师等等，不怎么限制专业 『柒』 测量工程师，初级职称怎么评定 初级、中级职称评copy定申报条件说明 初级职称：技术员职称评定申报条件 1、大中专毕业从事专业技术工作1年以上； 2、高中毕业从事专业技术工作6年以上； 3、初中毕业从事专业技术工作10年以上； 初级职称：助理工程师职称评定申报条件 （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格十年以上。 中级职称：工程师职称评定申报条件 （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 『捌』 工程类职称怎么评定 初级、中级、高级，评定条件是什么 工程类职称可以申报，只要从相关工作达到一定的年限，就可以申报。申报职称是不需要考试的，也不需要培训。 正常申报条件 一、高级职称： （1）大学本科毕业，从事相关专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事相关专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事相关专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 二、中级职称： （1）大学本科毕业，从事相关专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。 （2）大学专科毕业，从事相关专业技术工作八年以上，担任助理职务四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事相关专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事相关专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 三、助理职称（初级）： （1）大学本科毕业，从事相关专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事相关专业技术工作三年以上。 （3）中专毕业，从事相关专业技术工作五年以上。 （4）高中毕业，从事相关专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事相关专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下，有技术员，助理工程师等职称；其上有高级工程师，教授级高级工程师等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。 按职称（资格）高低，分为：研究员或教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级）、助理工程师（初级）。 (8)测绘工程师职称评定条件扩展阅读： 工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。 工程师（Engineer）和科学家（Scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则（General principles），工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。 工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。 如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师，中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。 计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审，但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称，可不通过《软考》。 报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格. 计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业，申报工程职称，要求有本专业的学历、资格证书外，还要求有测绘测量方面的工作经验，工作业绩。 总的说来，申报职称的时候，不管是什么专业，只要专业是理工科，从事的是工程方面的工作，都可以申报.即不管是海洋工程专业，还是计算机专业，还是通信专业，光学专业，物理学专业等等，只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候，因工程是个总类，不对专业做划分，只是评审对专业做了划分。

武汉大学的测绘专业最好武汉大学的测绘专业全国排名第一，测绘专业办学层次为世界一流专业，专业档次为A++。根据最新校友会2022中国大学测绘工程专业排名（研究型）榜单显示，武汉大学排名第一；战略支援部队信息工程大学、同济大学并列排名第二；与此同时，西南交通大学、中国矿业大学、河南理工大学、山东建筑大学、河海大学、中南大学等诸多在开设该专业上实力不错的大学院校。【测绘工程专业介绍】本专业主要就是学习人文社科、数理基础与通信技术等方面的基本理论和基本知识，并研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其测量工程等方面的基本知识和技能，而后能够从事煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等方面的工作。测绘工程专业主要就是培养学生在接受了测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练和具备了测绘工程实践及技术创新的基本能力后，能够在测绘、规划、国土资源、 矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。

同意上面的说法，就是不知道你是在校学生还是想自学。在校生的话把学校开的课都要好好学，不要学的太精但一定要都了解，其次就是把数学和专业课学好，根据你学校的实际情况重点学习一个方向，同一个专业不同的学校优势不一样。 要是自学的话，测量学，控制测量要学好，平差没有数学基础的话是学不好的，你就把基本理论掌握了，具体计算现在都有平差软件算。至于其它的用到什么就买哪方面的书，多问师傅，必要时可以送送礼想办法让他教你，在实际工作中很快就学会了。

一、基本简介 注册测绘师，英文译为：Registered Surveyor，是指经考试取得《中华人民共和国注册测绘师资格证书》，并依法注册后，从事测绘活动的专业技术人员。 我国的注册测绘师制度于2007年建立，根据《中华人民共和国测绘法》，由原人事部、国家测绘局共同颁布了注册测绘师制度的有关规定及配套实施办法。采用考核的办法，经注册测绘师资格考核认定工作领导小组复核并公示，我国第一批注册测绘师正式诞生，共有633人获得该项资格。 首批注册测绘师的产生，标志着这一制度进入实施阶段，对于加强测绘行业的管理、提高测绘专业人员素质、规范测绘行为、保证测绘成果质量、推动我国测绘工程技术人员走向国际测绘市场具有重要意义。 二、执业范围 （一）测绘项目技术设计； （二）测绘项目技术咨询和技术评估； （三）测绘项目技术管理、指导与监督； （四）测绘成果质量检验、审查、鉴定； （五）国务院有关部门规定的其他测绘业务。 对已在须由取得执业资格人员充任的关键岗位工作、但尚未取得《执业资格证书》的人员，要进行强化培训，限期达到要求。对经过培训仍不能取得执业资格者，必须调离关键岗位。 根据规定，测绘执业资格通过考试方法取得，实行全国统一大纲、统一命题，考试每年举行一次。考试设3个科目，分别为《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》和《测绘案例分析》，考试成绩在一个考试年度内全部合格，可获得注册测绘师资格证书，证书全国有效。 经考试取得证书者，受聘于一个具有测绘资质的单位，经过注册后，才可以注册测绘师的名义执业。测绘活动中的关键岗位需由注册测绘师来担任，在测绘活动中形成的技术设计和测绘成果质量文件，必须由注册测绘师签字并加盖执业印章后方可生效。 三、目前现况 我国的注册测绘师制度于2007年建立，根据《中华人民共和国测绘法》，由原人事部、国家测绘局共同颁布了注册测绘师制度的有关规定及配套实施办法。采用考核的办法，经注册测绘师资格考核认定工作领导小组复核并公示，我国第一批注册测绘师正式诞生，共有633人获得该项资格。 首批注册测绘师的产生，标志着这一制度进入实施阶段，对于加强测绘行业的管理、提高测绘专业人员素质、规范测绘行为、保证测绘成果质量、推动我国测绘工程技术人员走向国际测绘市场具有重要意义。 四、取得途径 测绘执业资格通过考试方法取得，实行全国统一大纲、统一命题，考试每年举行一次。注册测绘师资格考试设3个科目，分别为《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》和《测绘案例分析》，参加考试的人员，必须在一个考试年度内全部合格，经考试合格的人员，由国家授予《中华人民共和国注册测绘师资格证书》，该证书是持有人测绘专业水平能力的证明，在全国范围内有效。 五、资格考试 1. 考试教材 由国家测绘局职业技能鉴定指导中心组织编写，注册测绘师资格考试教材编审委员会审定的注册测绘师资格考试辅导教材《测绘管理与法律法规》《测绘综合能力》和《测绘案例分析》现已由测绘出版社全部出版发行，总定价：136.00元/套 内容简介： 《测绘管理与法律法规》 内容由测绘法律法规、测绘项目管理两大篇组成。其中测绘法律法规篇包括七章内容，测绘项目管理篇包括六章内容。 《测绘综合能力》 内容由大地测量、工程测量、摄影测量与遥感、地图编制、地理信息系统工程、地籍测绘、界线测绘、房产测绘、测绘航空摄影、海洋测绘十大篇组成。 《测绘案例分析》 内容由大地测量、工程测量、摄影测量与遥感、地图编制、地理信息系统、地籍测绘、界线测绘、房产测绘、测绘航空摄影、海洋测绘十章组成。每章均列出了基本要求、案例、分析要点、样题和参考答案。 附：注册测绘师考试教材编写说明 2. 考试时间 首次注册测绘师资格考试计划在2011年第三季度举行，具体报名时间请关注当地考试管理机构的有关通知，有关信息将随时在国家测绘局网站发布。 根据人力资源和社会保障部办公厅《关于2011年度专业技术人员资格考试计划及有关问题的通知》（人社厅发[2010]90号），首次注册测绘师考试时间确定在2011年4月16日、17日，考试报名的具体事宜由各地人事考试机构负责。 3. 报考条件 凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一的，可申请参加注册测绘师资格考试： 取得测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年可报考； 取得其他理工类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满8年可报考。 取得测绘类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满4年可报考； 取得其他理工类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满6年可报考。 取得含测绘类专业在内的双学士学位或者测绘类专业研究生班毕业，从事测绘业务工作满3年可报考； 取得其他理工类专业的双学士学位或者研究生班毕业，从事测绘业务工作满5年可报考。 取得测绘类专业硕士学位，从事测绘业务工作满2年可报考； 取得其他理工类专业硕士学位，从事测绘业务工作满4年可报考。 取得测绘类专业博士学位，从事测绘业务工作满1年； 取得其他理工类专业博士学位，从事测绘业务工作满3年可报考。 具体规定请参见国家测绘局网站重要规范性文件栏目的《注册测绘师制度暂行规定》一文。 特别说明，报考条件中的工作年限指的是累计工作时间，即获取相关学位前后的工作经历都算在内。 4. 适用范围 适用于在具有测绘资质的机构中从事测绘活动的专业技术人员。根据我国国情，结合现阶段管理体制，测绘专业技术人员的资格管理与测绘单位的资质管理是有机结合的。 5. 考试实施办法 第一条人事部、国家测绘局共同成立注册测绘师资格考试办公室（以下简称考试办公室，设在国家测绘局），负责考试相关政策研究及考试管理工作。具体考务工作委托人事部人事考试中心负责。 各省、自治区、直辖市人事行政部门和测绘行政主管部门共同负责本地区考试工作，并协商确定具体工作的职责分工。 第二条国家测绘局成立注册测绘师资格考试专家委员会，负责注册测绘师资格考试大纲的编写和命题工作，研究建立考试试题库。 第三条注册测绘师资格考试设《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》、《测绘案例分析》3个科目。考试分3个半天进行。《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》2个科目的考试时间均为2.5小时，《测绘案例分析》科目的考试时间为3小时。 第四条参加注册测绘师资格全部（3个）科目考试的人员，必须在一个考试年度内参加全部（3个）科目的考试并合格，方可获得注册测绘师资格证书。 第五条对符合注册测绘师资格考试报名条件，并于2005年12月31日前评聘为高级工程师专业技术职务的人员，可免试《测绘综合能力》科目，只参加《测绘管理与法律法规》、《测绘案例分析》2个科目的考试。在一个考试年度内，参加前述2个科目考试并合格的人员，方可获得注册测绘师资格证书。 第六条参加考试由本人提出申请，携带所在单位证明及相关材料，到当地考试管理机构报名。考试管理机构按规定程序和报名条件审核合格后，发给准考证。参加考试人员在准考证指定的时间、地点参加考试。 国务院各部门所属单位和中央管理企业的专业技术人员按属地原则报名参加考试。 第七条注册测绘师资格考试考点原则上设在直辖市和省会城市的大、中专院校或者高考定点学校，如确需在其他城市设置，须经人事部和国家测绘局批准。考试日期为每年第三季度。 第八条坚持考试与培训分开的原则。凡参与考试工作（包括试题命制与组织管理等）的人员，不得参加考试和参与或者举办与考试内容有关的培训工作。应考人员参加相关培训按照自愿的原则。 第九条　注册测绘师资格考试及有关项目的收费标准，须经当地价格行政部门核准，并向社会公布，接受公众监督。 第十条考试考务工作应严格执行考试工作的有关规章制度，切实做好试卷命制、印刷、发送过程中的保密工作，遵守保密制度，严防泄密。 第十一条　考试工作人员要严格遵守考试工作纪律，认真执行考试回避制度。对违反考试纪律和有关规定的，按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》处理。

测绘类就业率高。就业前景：测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息，研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。毕业生社会需求量大，就业质量高。伴随着信息科技革命，出现了无人机测绘、卫星定位、卫星遥感、智慧城市、时空大数据分析等现代测绘技术，测绘焕发出新的生命力，毕业生拥有更广阔的就业前景。就业方向：绘专业毕业生就业领域更加广泛，主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作。或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作。测绘类课程设置、培养目标及要求：课程设置：《工程测量学》、《摄影测量学》、《GPS测量实习》、《控制测量实习》、《地理信息系统原理》、《GIS原理与应用》、《Auto CAD的应用》、《GPS测量原理与应用》、《精密工程测量》、《大地测量学基础》。培养目标：本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力。能在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。培养要求：本专业学生主要学习人文社科、数理基础、测绘科学与技术、计算机与通信技术等方面的基本理论和基本知识，接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练，具有运用所学知识从事测绘工程实践及技术创新的基本能力。

测绘工程专业 　　业务培养目标：　　　业务培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。　　毕业生应获得以下儿方面的知识和能力：　　1．掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术；　　3．掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法；　　4．掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法；　　5．具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测．资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力；　　6．了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态；　　　　主干课程：　　主干学科：测绘科学与技术　　主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。　　主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。　　以上回答你满意么？

测绘工程考研方向有：(01)现代测量数据处理的理论与方法。(02)大型工程精密测量。(03)卫星大地测量与应用。(04)地壳形变监测与大地测量反演。(05)组合导航与应用。(06)工业测量。院校选择：武汉大学，同济大学，中国地质大学（武汉），中南大学，辽宁工程技术大学，西南交通大学，山东科技大学，西安科技大学，桂林理工大学，河南理工大学，中国矿业大学，中国地质大学（北京），中国矿业大学（北京）等等。教育目标：1、掌握地面测量、海洋测量、空间测量、地球形状及外部重力场等基本理论和基本知识。2、掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术。3、掌握利用各种信息来源设计和编制各种地图的理论和方法。4、建立国家大地控制网，陆地、海洋、空间精密位置及导航，建立大规模数字地图和地籍测量及信息系统，各种工程、大型建筑物各阶段测量绘画及变形监测、合理开发、利用资源及改善环境等基本能力。以上内容参考：百度百科-测绘工程

就业方向还是很不错的，一些工程单位都需要这样的专业，就业率也是特别的高。

1现代测绘工程常见问题我国现代测绘工程技术发展非常快，从整体上看，其工程质量都能有所保证，但是在并不代表着我国的现代测绘工程不存在着问题，相反有些问题还比较突出，严重影响了现代测绘工程的进一步发展。我国从事测绘工程企业非常多，而每个企业的水平不一，所采用的方法也不尽相同，但是每一项测绘工程都需要很多企业以及部门来参与，要想将水平不一、方法不同的各个企业有效的融合起来，的确有些困难，对测绘工程质量也会产生不良影响，接下来，就现代测绘工程常见的问题进行分析。1.1作业进度调控有一定的难度。一般情况下，建筑工程施工结束之后，需要进行测绘检查，如果出现测绘不准确的地方，就需要重新开始施工，这种返工的现象越严重作业进度就越难以控制。正常情况下，在工程开始前，作业进度已经编写在工程计划中，但是编写的进度计划往往会实际施工进展所打乱，为了保证施工质量以及人身安全，不能为了进度而舍弃质量，另外，施工现场情况比较复杂，任何一个细节出现问题进度都难以保证，更何况测绘对工程建设来说非常重要，不容许出现任何差池，所以出现测绘问题，即使影响进度也要进行返工。1.2检查不深入。一般情况下，测绘结束之后，都会选派某个单位来检查，而有些检查人员自身素质不足，在检查时找不到重点，因此检查并不彻底，有很多问题隐藏在其中那个，而有些检查人员接收贿赂，检查也只是流于形式，上述两种情况下出现，使得测绘检查质量难以保证，而测绘质量不能保证，待到建设施工时，就要开始返工，这就影响了工程进度。1.3测绘结果没有顺序。一般某些单位为了节省工程建设周期，在测绘环节往往要招投几个不同的范围来完成测绘工作，这种方式虽然那提高了测绘的效率，但是这些单位忽略了一个非常重要的问题，我国测绘单位非常多，这些单位的水平以及所使用的测绘方法都不尽相同，如果选择不同的测绘单位同时来进行测绘，产生的结果很难统一，没有一定的顺序以及规律可循，这为后期的工作带来了非常大的不便，尤其是在技术程序的选择上。1.4相关机构职责不明确。某些质量保证机构存在的价值并不大。有些工程工期非常紧迫，而测绘任务也非常繁重，面对着中情况，一般情况下，无论是技术人员，还是检查人员都要投入到测绘工作中，这样其他方面的工作就不能按时完成，各个级别的经检查任务不能出现了混乱的情况，比如这项检查任务只需要中队级检察人员来检查即可，但是大队级人员却完成了检查任务，这样中队级的设置就完全失去了意义。这种设置只会浪费工程建设成本，同时也会禁锢一些比较有能力的人员的才能。1.5解决问题的周期比较长。无论哪些工程在测绘过程中出现问题时在所难免的，尤其是在不同测绘单位同时测绘的情况下，出现问题的概率更大，但是从问题发生到真正解决，持续的时间特别长，这严重影响了整个工程的进度，这种解决问题拖沓的问题如果不及时解决，很多后续的工作都不能顺利进行，因此要加强作业人员这方面的培训工作。有些作业人员在测绘过程中出现了问题，其主要的想法就是等到测绘工程全部结束再统一解决，但是等到测绘工作结束，有些工作人员因为没有做好相关记录，已经忘记具体哪里出现了问题，而有些测绘工作在重新开始时，对整体的测绘工程质量影响已经十分巨大。2现代测绘工程常见问题的解决对策面临上述提到的现代测绘工程各种问题，相关部门以及从业人员一直致力于改变这种局面，其主要的采取的对策如下：2.1完善测绘工程质量保证体系。完善管理机制主要需要相关部门完善测绘的管理体制，并且能够制定相应的一些测绘的标准和技术方面的指标，只有这样使得测绘的管理工作能够更加完善并且也使得测绘的质量有很大的提高。严格的按照国家的标准进行我国在测绘方面很多的公司在进行测绘时很少有遵循国家标准进行的，这也就给工程的建设埋下了隐患，因此需要各施工单位加强监督力度，切实可行的做好监督工作，并且要严格按照国家标准进行，只有这样才会有良好的测绘质量。2.2加强测绘的数据检查。1）图像数据检查。测绘的数据在进行传输或是整理时可能由于疏忽或是失误导致一些数据缺边或是悬点等不能准确的记入数据系统，这也就为测绘工程的正常的工作带来了很大的影响，因此要加强图像数据的检查，确保数据的准确性，主要是检查图形的面积是否正确，并检查行政区面积和行政区内的图层的面积之间是否存在误差，此外还需进行缝隙的检查，及校正后的检查还有重叠检查等内容。2）风格的检查。首先需要了解的是风格检查主要是指对测绘数据的完整性进行详细的检查。由于测绘数据在进行记录时候，由于不同的软件使用软件的符号及相应的符号库是存在差异的，这样的结果就使得在不同的测绘平台下的下线型以及线宽及相应的颜色等图形的数据不能很好的兼容，这就对测绘数据的处理带来很大的不变，因此就需要利用素编码将不同要素进行对应，也只有通过这样才能真正的解决不同的平台之间的由于数据转换问题进而将风格进行改变的问题，这样也使得风格的转化工作得到了很好地保证。3）拓扑的检查。由于测绘工程比较的庞大通常是由多个单位同时进行工作的，不同单位使用的软件都存在着一定的差异，然而不同软件其中的拓扑的关系也是不尽相同的，这就需要测绘人员定期的对拓扑进行检查，及时发现拓扑中的关系是否正确，并及时的能够解决其中的问题，这样才能保证测绘工程的数据能够准确，也只有这样才能很好地保证测绘工程的顺利的进行。2.3测绘工程的过程控制。对测绘工程进行过程控制主要是对测控的过程进行很好的监督和控制，主要方法是需要施工队伍加强自己检查的力度以及定期的对工程进行校核及审查进而实现对测绘工程的过程控制，此外还需要注意的是定期的对测绘过程中的数据记录输入及计算和输出，以及在绘图过程中等各项与测绘数据有关的记载中的错误进行及时的更正，严格的控制测绘数据的记录，做到准确记录数据，这样才能很好地完成测绘工程。2.4验收阶段监控。测绘工程的验收阶段在整个测绘过程中是比不少的过程，因为这个过程将直接反映出在测绘工程施工过程中可能存在的问题，也只有做好了验收工作才能减少由于测绘导致建筑上的安全隐患的问题，因此做好验收过程就需要做到：首先要明确检查的方法，技术上的指标要求全面，并且技术上的相关参数要合理，进行测绘的仪器必需要精准，此外还需要检查有无通过法定的检查机构的检验，并且在检查过程中的数据记录是否已经合格并通过了审查，做好了验收工作这也为测绘工程的很好完成奠定了基础。综上所述，我国的现代测绘工程的确存在很多问题，而且有些问题还比较常见，为了避免这些常见的问题再次发生，影响测绘工程的质量以及进度，相关部门应该建立并且完善相关体系，使得各个测绘单位都能够遵守这个体系，这样检查结果也就能够进行有序状态。培育现代文化市场论文现代转化医学发展论文中国古典文学与现代文化创意论文发展现代生态农业论文现代群众文化活动论文现代水生态环境科学发展论文现代公证法律援助论文现代影视广告论文测绘工程中计算机制图应用现代煤炭工业论文 更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

测绘是本科专业。拓展内容：1、测绘工程专业是一门专业性很强的综合学科,既要有主干学科的支持,又要有众多相关学科的支持。2、测绘工程，测量空间、大地的各种信息并绘制各种地形图 。3、测绘类本科专业主要有测绘工程、遥感科学与技术、地理国情监测等专业。测绘类专科专业主要有矿山测量、工程测量技术、测绘与地质工程技术等。4、测绘类专业有测绘工程、测绘工程、空间信息与数字技术、地理国情监测、工程测量技术、工程测量与监理、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术。

是生产厂家的水平持续的下降，一开始是非常平稳的，到后来就慢慢的下滑。

嗤之以鼻

歌唱评分标准细则： 1、具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅（20分） 、具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅（20分） 2、歌词吐字咬字清晰（20分） 3、在唱歌过程中不跑调,离调（20分） 4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍（20分） 5、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解 情感 投入到位 在处理上有自己 独到之处（20分）。

大学生活是指读大学期间的生活 。大学是知识的海洋，这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，培养必要的专业技能，学习与人处事的方法。大学是学生从象牙塔走向社会的最后一站，是社会与校园的结实纽带，合理利用大学中的时间，让自己的大学生活变得充实有梦想对将来走向社会有很大的正面效应。

硕士论文答辩通过率是90%以上。硕士研究生论文的答辩通过率相对来说是非常高的，至少能够达到90%以上，因为硕士生有三年的时间来撰写论文，而且在撰写的过程中也有配备的导师来进行指导。硕士答辩不存在通过率，人为控制通过率，一批答辩考生一定有多少人不过的情况。一般而言，只要论文是答辩人自己写的，能圆满回答答辩委员会老师提出的问题，就能通过。凡请人代写，或通过洗稿方式剽窃他人论文的，通常回答不出论文中的细节问题，这样就会通不过答辩。盲审肯定会比一般审查严格一些。问题关键在于，一般的审查是自己学校的老师审查，因为是自己学校，导师之间也熟悉，可能会容易过一点。盲审是送到其他学校，由其他学校的老师来审查（有可能是几个不同学校的老师组成一个审查组），肯定会严格些。论文的介绍：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。以上数据出自学术参考网。

主要是指围绕农林牧副渔各业，制定的以国家标准为基础，行业标准、地方标准和企业标准相配套的产前、产中、产后全过程系列标准的总和，还包括为农业服务的化工、水利、机械、环保和农村能源等方面的标准。

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引渡条件包括多选题：引渡的程序包括引渡的提出，引渡的对象移交和引渡请求的审查。引渡的意思是指应有关国家的请求。将被控犯罪或在该国境内被另一国判刑的人移交请求国审判或处罚。引渡制度是国际司法协助的重要制度，也是各国有效行使管辖权、制裁犯罪的重要保障。在国际法中，各国没有引渡义务，引渡的法律依据应当是载有引渡规定的国际条约、国际公约和有关国内立法。《中华人民共和国引渡法》的颁布实施，为中国国内有关部门处理中外引渡问题提供了重要的法律依据。法律依据：《中华人民共和国引渡法》 第七条 外国向中华人民共和国提出的引渡请求必须同时符合下列条件，才能准予引渡：（一）引渡请求所指的行为，依照中华人民共和国法律和请求国法律均构成犯罪。（二）为了提起刑事诉讼而请求引渡的，根据中华人民共和国法律和请求国法律，对于引渡请求所指的犯罪均可判处一年以上有期徒刑或者其他更重的刑罚；为了执行刑罚而请求引渡的，在提出引渡请求时，被请求引渡人尚未服完的刑期至少为六个月。对于引渡请求中符合前款第一项规定的多种犯罪，只要其中有一种犯罪符合前款第二项的规定，就可以对上述各种犯罪准予引渡。

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我精心整理的奖励方案9篇，欢迎阅读与收藏。 奖励方案 篇1 　　1、目的 　　为加强公司员工遵纪守法的主动性、自觉性，规范员工行为，提高员工素质，维护公司正常生产、经营、管理秩序，保障公司各项规章制度的贯彻执行，特制定本制度。 　　2、范围 　　适用于公司全体人员。 　　3、奖惩原则 　　有功必奖，有过必罚，制度面前，人人平等。 　　4、奖惩种类 　　4.1.奖励种类 　　公司设立如下奖励项目： 　　4.1.1.精神奖励 　　(1)表扬(口头或书面表扬); 　　(2)嘉奖(奖状、奖品); 　　(3)记小功; 　　(4)记大功。 　　4.1.2.物质奖励 　　(1)一次性奖金; 　　(2)晋级; 　　(3)其他(旅游、培训机会、住房等)。 　　4.2.处罚种类 　　公司设立如下惩罚项目： 　　4.2.1.精神惩罚 　　(1)警告(口头或书面警告); 　　(2)通报批评; 　　(3)记过; 　　(4)辞退; 　　(5)开除 　　4.2.2.物质惩罚 　　(1)一次性罚款; 　　(2)降级; 　　4.3.奖惩轻重 　　4.3.1.奖励——表扬→嘉奖→记小功→记大功→晋级; 　　4.3.2.惩罚——警告→通报批评→记过→降级→辞退→开除。 　　一次性奖金和罚款须和以上奖惩种类同步进行。 　　5、内容 　　5.1.奖励内容 　　5.1.1.奖励范围。 　　对有以下表现者之一的员工均给予奖励： 　　(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的; 　　(2)在技术、产品、专利方面取得重大成果或显著成绩的; 　　(3)对公司提出积极、有实效的合理化建议; 　　(4)保护公司财物，使公司利益免受重大损失的; 　　(5)在公司、社会见义勇为，与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩; 　　(6)对突发事件、事故妥善处理者; 奖励方案 篇2 　　 一、岗位工资（每月一次兑现） 　　1.职员、工人：完成岗位目标任务、月全勤者，发岗位工资900元（考勤每少1分扣4元）。 　　2.任课教师：语、数、英、理、化教师每周6节；政、史、地、生教师每周8节；音、体、美、劳、微、健、写字教师每周9节，自习和晨读（晨练）按1/2节计算，完成上课任务且月考勤积20分，发岗位工资900元(毕业班教师1000元）。每超一节加发30元。 　　3.教育干部：完成岗位目标任务、月全勤者，发教师、职员岗位工资的1.4--2倍（校长：2倍 副校长：1.8倍 中层正职：1.6倍 中层副职1.4倍）；任课的教育干部每上一节课加发2.5元；各处室、特种教室管理人员完成岗位目标的前题下每上一节课加发2元。 　　4.中心教研组长每月加发60元；备课组长、各科室组长每月加发50元。 　　 二、考试成绩奖 　　1.学科团体奖。学科团体列全区前3名，每人奖励1000元（含实验班）。 　　2.任课教师奖：根据教研室所提供的有效分数兑奖。各班各学科有效人数基数均为30人（33级为28人），完成任务的根据所教学科班均所超有效人数到所教班级兑奖。 　　3.班级奖：期末考试按总分前200名为优秀生，每进入1人奖50元；区教育局评估的有效生为上线生，每进入1人奖30元；班主任提取15％后由任课教师按完成任务的任课教师有效人数分配。 　　 三、教职工新闻稿件及教研成果奖 　　在区级以上教育报刊（部门）发表或获奖（含各类教师业务比赛）按年度进行量化积分，基本分为区级15分、市级17分、省级以上20分，每多发表（获奖）一次分别加2分、3分、4分（同次活动多项活奖按一次记分；年度累加到30分止）。辅导学生获奖按本人获奖的二分之一计分；多人合写获奖者按人数平均计分。 　　 四、班主任奖 　　按“班级量化积分方案”每月兑现一次奖金（不含国拨部分）。一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元。学期末获优秀班主任奖者，量化积分加15分、获二等奖加10分、获三等奖加5分。 奖励方案 篇3 　　 一、指导思想 　　为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导学生主动学习、提升对学习的重视程度，学校决定对在20xx～20xx学年第二学期期中考试中取得年级总成绩排名前20的学生发放奖励。具体办法如下： 　　 二、领导小组 　　组长：陈聂图 　　副组长：杜建军、李奕奕 　　成员：李博文、李晶晶、董徐宁、胡家文、许雪皎 　　 三、具体方法 　　1、各班级按期中考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名，学校对年级排名第一至第二十名的学生统一发放物资奖励和奖状。 　　2、奖励标准：10元/生，奖状100元，合计1500元。 　　3、由教务处根据各年级上报的成绩表进行人员统计并上报学校审批。 　　4、经校领导研究决定后，公布奖励名单并发放奖励。 　　5、以班级为单位在早操时间统一发放奖励到相应学生。 　　6、根据学校教务处5月9日下发的《关于做好期中考试质量分析和班级成绩统计的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班级成绩表的班级不纳入奖励范围。 奖励方案 篇4 　　一、指导思想： 　　高考质量是学校的生命线，是学校声誉的标志。为了充分调动高三一线教师的备考积极性，确保本届高考目标任务的完成和落实，依据我校实际，特制定本奖励方案。 　　二、目标任务： 　　（一）开奖目标： 　　清华、北大1人以上（含1人），本科任务与去年基本持平，学校给奖3000元/人（开奖教师人数：文化教师79人；音乐2人；体育4人；美术1人），同时全体高三教师旅游； 　　清华、北大2人以上（含2人），本科任务与去年基本持平，学校给奖4000元/人，同时全体高三教师旅游； 　　清华、北大3人以上（含3人），本科任务超过去年，学校给奖5000元/人，同时全体高三教师旅游； 　　（二）分解目标： 　　理科班任务：二本25±2人；比那个班二本多，其中5、6、7、8比哪个班600分以上人数多 　　文科班任务：二本15±2人；比那个班二本多，其中25、26班比600分以上哪个班多。 　　说明： 　　1、文化考生以第一次公布的分数线为准，学生以档案分统计，招飞考生以一本统计；艺体美考生包括第一次公布的分数线二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生办打印的录取结果为准； 　　2、按文理教师实际人数分科类计奖。 　　三、分配方案： 　　1、任务奖：奖金额=总奖金×95% 　　（1）完成班级指标任务，每班奖金额=总奖金×95%/完成任务班级的计奖指标总数×该班计奖指标数； 　　（2）没有完成基本任务的班级不给奖。 　　2、任务计算办法： 　　（1）5、6、7、8、25、26班计奖指标：二本任务数+超任务数×1、5+分文理超600分平均个数×0、5 　　（2）其他班计奖指标：二本任务数+超任务数×1、5+分文理重点平均个数×0、5 　　3、奖金分配方案： 　　（1）班级总奖金按班主任/语/数/外/综合=0、8/1/1/1/2、4，其中文科综合3人均分，理科综合按4/4/3/发放； 　　（2）根据教师的高考平均成绩（理科班级前30名、文科班级前20名）的年级排名序号，以班级为单位对所在班教师排序，依值从小到大为1、2、3、4名：第一名教师奖金上浮20%；第二名教师奖金上浮10%；第三名教师奖金下浮10%；第四名教师奖金下浮20%；若出现并列名次则取相应的平均浮动值，若学科组个人排名为最后一名且分数低于年级人平5分，综合10分，取消该教师奖金； 　　（3）教多班的教师一个班完成任务，另外一个班未完成任务，任务奖按50%发放； 　　（4）学校、年级对各备课组坐班、教学常规、考试情况等检查记载汇总排名最后一名的备课组教师每人扣除奖金200元（一月一次情况公布）。 　　四、艺体美高考奖： 　　1、按校长办公会确定的任务决定是否给奖：以20xx年招生人数为基数，20xx年高考分类上线率必高于本县其它学校上线率； 　　2、完成任务奖：音体美上线任务（联考上线及提前批录取）分别为15±2、15±2、22±2；完成任务则按5000元/教师到学科组（其中开奖教师人数按音体美分别为2、4、1人），否则不给奖； 　　3、超任务奖：（实际二本上线人数-任务数）×300元发放到组； 　　4、各组自行制定组里奖金分配方案并报教务科审批发放； 　　5、未经学校批准擅自外出培训的艺体生上线指标不计入班级和所在艺体组。 　　五、高考特别奖：奖金额=名校奖+总奖金×5% 　　1、名校录取奖：文化生按学校对应奖平均到人，专业生原则上根据高考贡献大小分配； 　　2、有特殊贡献者指在分科分班中，在尖子生的思想、生活关心上，在高考抓题（难度系数大于0、5）、抓信息（有依据）等方面有突出贡献者。各班级以楼层为单位管理、纪律优胜者等，从各奖金余数里视情况予以不等的奖励； 　　3、优秀备课组长奖（文理各1个）：各学科一中理科前300名，文科前200名的平均分（综合分差除以2）与临澧县文理科前100名的平均分的差值最小者为优秀备课组长，奖金为400元/人； 　　4、出现省、市状元学校另给奖。 　　六、其他说明： 　　1、分班个别问题（教师子女）按年级承诺落实； 　　2、若计算奖金高于或低于学校颁发奖金时则按比例微调； 　　3、上级部门奖金分配按学校惯例执行； 　　4、未尽事宜，学校有最终解释权。 奖励方案 篇5 　　为了强化教师质量意识，激励教师不断奋发进取，勤奋工作，确保我校教育质量不断提高，保证中小下达的毕业班各分数段质量目标达成，并在此基础上有所突破，进而提升我村小学在全镇范围内的办学地位，结合我校校情实际，特制定以下毕业班奖励方案： 　　一、奖励范围： 　　1、全县毕业班检测考试，成绩以教体局评比公布数据为准，各类奖励以本镇六年级成绩评比结果执行。 　　2、奖励对象： 　　（1）、语文、数学、综合学科（品社、科学）。 　　（2）、奖励项目：a/合格率；b/单科三率和；c/中小下达的"质量目标（分数段人数） 　　二、具体办法： 　　1、合格率： 　　本校合格率位居全镇前4名进行奖励，依名次分别奖励班主任100元、80元、60元，50元。 　　2、单科三率和： 　　单科三率和位居全镇各教学班前三名予以奖励：第一名奖励80元，第二名奖励60元，第三名奖励50元。 　　备注：综合科成绩奖金由品社、科学科老师平均分配。 　　3、质量目标的完成： 　　中小下达我校各分数段人数达标标准： 　　各分数段每超一人依次奖励班级30元、25元、20元、15元、10元，按人数累计计算；未下达分数段每进入一人，从高到低依次奖励50元、45元、40元、35元、30元，按各段人数累计计算。 　　备注：本目标奖励属班级奖励，由班主任根据进入学生各科成绩高低进行分解，分配到教师个人，品社、科学占总奖金的三分之一，再从三分之一中进行平均分配。 　　三、几点说明： 　　1、月考成绩按照中小奖励政策执行，本校不再设奖； 　　2、本奖励方案属本校奖励政策，与中小奖励方案不冲突，获奖教师双重受奖（中小奖励和本校奖）。 奖励方案 篇6 　　 一、达标、超标奖 　　应届毕业生根据县教育局的分类标准，参照高中入学成绩，把实际参加高考的学生分成A1—A10类，三本线上平均完成率与我校各班各类学生完成率进行比较，各班必须完成总完成率的70%（包括70%），才发奖金。奖金基数为7000元，然后完成率超过70%，在70%-80%（包括80%）之间每增加1%；增加奖金200元；在80%-100%（包括100%）之间，每增加1%增加奖金300元。完成率超过100%增加第1人，增加奖金1500元，再增加1人，增加奖金2200元，此后按公差700元递增。文科超额人数按实超人数的1.2倍计算。此外，各班按二本和一本完成率计算，在达标的基础上，二本每超一人另奖800元，一本每超一人另奖1000元。文、理各单班奖金最高限额为40000元。 　　历届生根据上一年高考成绩，根据县教育局的分类标准分类，然后依照全县各类学生当年二本达线率与该班各类学生进行比较，各班必须完成总完成率70%（包括70%），才发奖金，奖金基数为7000元，然后完成率超过70%，在70%-80%（包括80%）之间每增加1%；增加奖金200元；在80%-100%（包括100%）之间，每增加1%增加奖金300元。直至完成率为100%。超过100%增加1人，增加奖金800元，再增加1人，增加奖金1500元，此后按公差700元递增。文科超额人数按实超人数的1.2倍计算。此外，各复读班按一本完成率计算，一本每超一人奖1000元。文、理各单班奖金最高限额为40000元。 　　 二、艺体奖： 　　艺体类达三本线上，每考取1人给奖金1000元，文化课、专业课各一半。 　　如果其中有考生文化课高考成绩达三本线上，文化课奖金按第一款达标、超标奖参与班级计算，奖给文化课授课老师。 　　 三、班级奖金分配： 　　学科比例：（理）语：数：英：物：化：生：1：1：1：0.95：0.92：0.83 　　（文）语：数：英：政：历：地：1：1：1：0.9：0.9：0.9 　　名次系数：第一名：1.20；第二名：1.15；第三名：1.10； 　　第四名：1.05；第五名：1.00；第六名：0.95； 　　班主任：班级总奖金额的7%。 　　体育老师：班级总奖金额的1.5%。 　　 四、单科名次奖： 　　应历届按分类学生，按县计奖方式，以单班与全县其他五所高中比较，学科系数名次第一名奖500元；第二名奖400元；第三名奖300元（县发部分归校），奖金归授课老师。 　　 五、行政管理奖： 　　1、个人奖：班级完成率奖：三本完成率（复读班二本完成率）大于等于1的所包班级奖300元，计奖到该班包班行政人员。完成率小于1的不计奖。 　　2、集体奖：按高三授课教师当年人均奖的1/3奖给各行政管理工作人员。 　　 六、年级部主任奖：高三年级部主任得所有班级平均奖金额的3% 　　上述奖金均由学校另行发放。 　　 七、其他： 　　总分省状元，奖给班级金额3万元；市状元2万元，县状元1万元，平均分配给该班授课老师。 　　说明:本方案解释权在学校教务处。 　　源潭中学 　　20xx.4.30 奖励方案 篇7 　　为进一步提高教育教学质量，增强学校竞争和生存能力，调动教师的工作积极性，体现向九年级毕业班倾斜的原则，鼓励教师集体合作，体现优教优酬、多劳多得，经校领导组讨论研究，特拟定20xx年中考奖励方案： 　　 1 、集体奖 （奖金颁发到班级） 　　（1）、省示范高中（以达到省示范高中录取分数线计算） 　　根据历史和现实的情况，学校确定各班应完成的指标数，以完成指标和超标情况确定奖金数额，按中考各科的分值按比例分配。（参与分配的为九年级第二学期授课教师） 　　各班分配指标情况： 　　班级每超一个统招生增加奖金400元，每超一个指标生增加奖金200元；（分项计算）　　各班完成以上指标，得奖金790元；（就高不就低） 　　（2）、市示范高中（以达到市示范高中录取分数线计算） 　　学校不分配指标，以实际录取人数计算奖金。 　　市示范高中：统招生每录取一人奖金100元，指标生每录取一人50元。 　　(3)、普高（达普高分数线） 　　普高每录取一人奖金30元。 　　说明：a、择校生以实际分数所达到的层次为准。 　　b、只看分数，不论资格。 　　c、各类奖项不重复计算。 　　d、中考报名时回校的学生中考成绩不计入班级。 　　 2 、学科奖 （奖给学科教师） 　　(1)、学科名次（平均分）达到全县前1―5名，奖金200元；6―10名，奖金100元。 　　（2）、学科名次（平均分）高于学校总名次，每高一个名次奖30元。（以教育局提供资料为准） 　　（3）、以全县科均分为基准，每增1分奖50元。（以教育局提供资料为准） 　　 3 、班主任管理奖 　　（1）、班级完成以上指标奖200元。（就高不就低） 　　（2）、班级每超一个统招生奖100元，每超一个指标生奖50元。（分项计算） 奖励方案 篇8 　　一、目的 　　为了使公司人力需求能得到及时满足，有效缩短招聘时间，提高招聘效率，公司拟打算拓宽及强化管理内部介绍招聘渠道，从而激发员工内部介绍的积极性，特制定本奖励方案。 　　二、适用范围 　　适用于对公司员工内部介绍之奖励（人事行政部人力资源管理人员除外）。 　　三、职责 　　1、人事行政部负责对员工内部介绍信息地记录与统计整理，按本方案对符合奖励条件的内部介绍办理奖金的领取手续。 　　2、财务部按本方案发放相应奖金。 　　3、各部门负责人向属下人员宣导本奖励方案，激励下属踊跃向公司推荐适用的人才。 　　四、原则 　　1、内部介绍人员必须符合岗位要求。任何员工不得借内部介绍之名，行走关系之实，将不符合岗位要求的人员介绍给公司。 　　2、管理人员内部介绍的员工，被录用后原则上不得安排在与介绍人同一个部门。 　　五、内容 　　1、奖励办法 　　1.1介绍人事先到人事行政部作推荐备案，介绍所推荐人员情况，经面试合格后办理手续，同时人事行政部在《员工内部介绍记录表》中作好记录。推荐备案必须在被介绍人面试前进行，否则所录用员工不视为是内部介绍。 　　1.2被介绍人工作满3个月并且未出现警告以上行政处分，介绍人可享受100元奖励；被介绍人工作满6个月并且未出现警告以上行政处分，介绍人可再享受100元奖励。 　　1.3年度内部介绍评比：员工每介绍1人入职工作满1个月，给予介绍人1分的积分；满3个月，给予介绍人1。5分的积分；工作满6个月，给予介绍人2分的积分。员工全年度总积分达到6分，即有资格参加年度内部介绍评比。总积分第一名，奖励500元；第二名，奖励300元；第三名，奖励200元。若出现并列名次时，以介绍人所介绍员工的总工作时长进行取舍。 　　2、奖励程序 　　2.1被介绍人工作达到规定的时间，介绍人即可向人事行政部申请奖励。招聘专员按照本奖励方案的规定，协助办理奖金领取相关财务手续，并要求介绍人领取奖金时在《员工内部介绍记录表》中作好签名。 　　2.2年度内部介绍评比由人事行政部负责。人事行政部按照评分原则，统计各介绍人所介绍的员工人数及工作时间，进行评比，确定名次，发放相应奖金并张榜公布。 　　3、本方案解释权归人事行政部 　　六、相关表单（见附表1） 奖励方案 篇9 　　 一、毕业班升学考试奖励： 　　1、初三升普高奖励 　　1）奖励金额：毕业班升学考试校评进入全市前30名（含30名），受奖面过半，学校奖励现金10000元。 　　2）奖励计算公式：学校奖励金总额/中心校奖励金总额=奖励系数 　　3）奖励细则： 　　A、班级优秀率奖：计算公式：中心校奖励总金额*奖励系数=奖励金额分配方案：语、数、外、政、史、地、物、化、生均为1，体育为0.7、班主任0.5、实验0.3 　　B、单科奖励：计算公式：中心校奖励总金额*奖励系数=奖励金额 　　C、音、体、美特长生升学奖：计算公式：中心校奖励金额*奖励系数=奖励金额（奖励金额最高为中心校的2倍，就高不就低） 　　D、学校升学考试质量未进入全市整体评估前30名的，奖励金额按中心校的2倍陪奖。 　　E、凡市局抽考科目、毕业考试科目：中学：单科前50名，第一名奖500元，依次按10元递减。班级前50名，第一名奖1000元，依次按20元递减（奖给班主任和抽考科目的教师）。小学：单科前40名，第一名奖400元，依次按10元递减。班级前40名，第一名奖800元，依次按20元递减（奖给班主任和抽考科目的教师）。 　　F、初三毕业考试升学奖：升学率达60%的班级，奖班主任200元，每超1人，加奖50元；科任教师包学生，基数为5人，奖100元，每超1人，加奖100元/人。 　　 二、非毕业班教学质量奖励方案： 以中心校奖励的2倍陪奖。 　　 三、市运会奖励： 以中心校奖金的1倍陪奖。 　　 四、其它奖励： 含论文、学生辅导、科技创新、教学比武、课题、通讯报道等到以中心校奖金的1倍陪奖。 　　 五、奖励方案见阳罗中心校20xx年中考奖励方案，本方案从20xx年开始执行。

　　个人自我鉴定生活方面 篇1 　　春去秋来，时间悄然而去，我们迎来了大学的第一个暑假，我想拽住时间的尾巴，可是却抓不到，不禁有些许伤感。蓦然回首，感慨颇多。 　　新的学期又要到来，这也意味着我们要升级当学姐学长了，让我不得不再次感叹时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚毕业的高中生而已，头上还套有高中生羞涩的圈圈。而现在已经是一名大学生，而且还是一名大一“毕业生”。我们弄不清楚什么时候褪去了“新生”的外衣，这会心里更多的是“老生”的滋味，仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防，来不及多多回忆大一的种种，暑假结束后我们就要开始步入另外一种生活去了。 　　大一，说是辛劳却也会很充实，说是疲惫却也觉得那是一种享受。是啊，付出了并有所获，心里总会有些许安慰吧，当然，这也只是我的个人看法而已，更多的人会有更多的感受与遭遇，酸甜苦辣，冷暖自知。 　　去年的我，怀着一颗倔强不服输的心进入大学，在经历大一新生都要经历的过程，此时眼中又多了一份忧郁。没有了在高中时对大学的美好向往，也没有了对未来的美好憧憬。大一，这一年，经历了太多，经历里一些从来没有经历过的事情，一个人努力，一个人生活，一个人适应，一个人实践。印象更深地是走访贫困村和心之乐敬老院之行，那些老人，那些无奈，那些无助，都深深烙刻在我的心上。 　　个人自我鉴定生活方面 篇2 　　在大学第一学期中，我脚踏实地，认真严谨的学习课业知识。积极参加社团活动。 　　学习方面，经过一学期的努力，取得了优异的成绩，其中，英语，体育和中国传统文化成绩尤为突出。 　　工作方面，在计算机科学与工程学院学生会学习部任干事，并获得“优秀学生干部称号”及奖状。在校园之声广播站任实习记者，期间采访了解校园文化及现象，收获颇多。参加英语辩论赛，获“最佳辩手”称号。经投票选举，成为第一批入党积极分子。 　　在新的学期里，我会更努力地去学好知识！ 　　随文赠言：脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。 　　个人自我鉴定生活方面 篇3 　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 　　大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 　　本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 　　个人自我鉴定生活方面 篇4 　　光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从xxxx年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。 　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。 　　不足之处就是人际交往能力较差；我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。 　　个人自我鉴定生活方面 篇5 　　天生我才必又用！ 　　加油加油加油 　　人，总是在学习中进步，在工作中得到锻炼。 　　四年的大学生涯多姿态多彩！刻苦的学习，丰富的活动造就了充实的生活；同时，这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生，一个对未来充满憧憬的青年。 　　大学是育人培才的摇篮，身处其中，我不知不觉慢慢成长起来。不但知识丰富了，能力提高了，而且人生观，世界观也得到了更好的锤炼。在这四个里，我的综合素质得到了大大提高。 　　学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野； 　　生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚，多次代表学院参加各种活动、竞赛； 　　工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。 　　此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、导师和睦相处。走向社会，迎接挑战，我将不断学习进取，完善自己的人生。 　　个人自我鉴定生活方面 篇6 　　这学期，我学到了很多。不仅学到了许多知识，还懂得了怎样做人！在生活中，学习中，看到了种种事情，让我不得不反省自己的一些行为，让自己在不断的在进步，在学习。 　　在学习中，我知难而上，敢于向困难挑战，使自己学到更多的知识，与同学打成一片，不懂就问，虚心请教学习好的同学，同时也帮助一些有困难的同学，鼓励他好好学习，做一名合格的高中生。对待工作，一丝不苟，认真负责，尽心尽力把自己的工作做到位。 　　在生活上，我得到了许多同学的关爱，同学们的许多先进事迹让我感动万分，心里暗暗的想：我也一样要多去关心，帮助身边有困难的人，让他们也感觉到温暖。 　　个人自我鉴定生活方面 篇7 　　我的特点是诚实守信，热心待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。 　　通过对这xx年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。 　　时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。 　　个人自我鉴定生活方面 篇8 　　在生活上，大学开始我一直以严谨的学习态度，积极的工作热情投身于学习工作中，争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生。我相信通过xx年的学习与锻炼，我能够在日益激烈的社会竞争占有自己的一席之地。除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，作为一名学生干部，我积极主动的完成本职工作，与同学老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等活动。 　　我严格要求自己，勤俭节约，遇事冷静思考，加以认真对待。勇于自我检讨，为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处事的原则，与同学朋友和睦相处，共同进步。 　　离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入大学的我，依然会孜孜不倦的学习，在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 　　个人自我鉴定生活方面 篇9 　　我乐观向上、富有热情、热爱集体、团结同学、有强烈的责任心。在校期间，我勤奋上进，积极参与学校开展的各项活动。曾在“校园歌手大赛”中荣获“最佳潜力奖”。在院学生会中任职两年多时间，曾人学习部部长一职。期间，我工作积极，敢作敢为，得到了老师和同学的认可。并荣获了“优秀学生会干部”和“优秀学生干部”的`嘉奖。200x年，我加入了中国共产党。 　　课外，我积极参与社会实践活动。在活动中，学习和体味到一个社会团体的工作方式和社会号召力，亲眼看到了一个社团的影响力的逐渐变大。也让我逐渐认识到了要超越自我。 　　超越自我是人生的崇高境界。超越自我，才能头脑清醒，进行冷静的思考；超越自我，我们才能找到人生的真正价值。每一次人生的关键时刻，每一次大大小小的抉择，其实都是一个能不能自我战胜、能不能自我超越的过程。 　　个人自我鉴定生活方面 篇10 　　回忆高中三年，恰少年时代，意气风发，努力拼搏，三年下来收获丰富，而最大的收获或许就是手上的大学通知书吧。激动之时，做个自我鉴定，要做参考。 　　20xx年7月这是高中的第一年，新的环境新的生活，我每天都认真学习积极地生活，希望自己可以成为更强的人。 　　这一年的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基础。热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 　　希望未来的日子能成为一个伟大的人，要坚强和宽容。 　　个人自我鉴定生活方面 篇11 　　在学习工作上，根据老师的，研读了大量论著，明确了发展方向，自身的努力，与师长同学间的探讨交流，了满意的。期间，查阅资料，综合分析等素质，书面表达的能力也了锤炼，是独立思考判断和的能力，进步，这些未来的工作也大有裨益的。 　　平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余了社会活动，为个人综合素质的发展打下基础。 　　毕业在即，在工作实践中，除了提升工作要求的能力，还了和同学沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会了。 　　我在大学阶段所获颇丰，从学业、生活工作，到个人素质，都了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的四年。相信这些经历和积累都将我人生道路上的宝贵的才富！ 　　个人自我鉴定生活方面 篇12 　　在本学年，本人在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识。除了专业知识的学习外，本人还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的研究生生而不懈奋斗。 　　在思想上，本人要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书。本人有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

流行玄幻小说？

　　时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。那么你会写策划书吗？下面是我为大家收集的歌唱比赛活动策划书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　歌唱比赛活动策划书1 　　一、活动目的： 　　为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业余时光，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展“唱响新发地秀出我梦想”新发地首届员工歌唱大赛。期望同仁们透过歌唱展现自我的风采，同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。 　　二、活动地点： 　　五楼金殿 　　三、活动时光： 　　5月23日10:00-13:40 　　四、筹备单位及分工 　　企业文化部：负责比赛的组织协调工作，包括主持人的人选，初赛选手的选拔工作，负责统计选手的名单、联系方式以及收选手伴奏、评委邀请等。 　　策划部：负责对外的宣传工作(背景等)、拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。 　　餐饮部：比赛现场评委及观众座椅的摆放 　　行政部：比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手分数。保安部：负责维持现场秩序。 　　酒店工程部：负责现场设备的调试(音响、灯光)、歌手歌曲伴奏播放等。 　　评委人员名单(暂定)： 　　徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红主持人名单(暂定)：乔勇、赵梅 　　五、评分资料： 　　包括5个项目：歌曲资料、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风a)、歌曲资料：要求参赛曲目资料健康，用心向上(1分) 　　b)、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感(2。5分) 　　c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整(2。5分)d)、仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重(2分) 　　e)、歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台上台风稳，有自我的特色(2分) 　　六:活动流程 　　(一)赛前安排： 　　1、餐饮部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。 　　2、参赛人员在比赛前半小时到达会场，行政部、保安部负责维持现场秩序和引导。 　　3、正式比赛前先召集选手抽签，以4人为一组，分为A至H共8组，演唱顺序为A1、A2、A3、A4，以此类推。 　　(二)比赛流程： 　　1、开场，介绍评委 　　2、第一轮，分组对抗。 　　按赛前抽签的顺序，每组选手依次上台演唱准备的曲目，评委老师根据选手在台上表现，按照评分细则，分别对选手的表现进行打分，由学习部的同学负责统计比分(去掉一个最高分，去掉一个最低分)。每组演唱结束后，由主持人统一报分，每组得分最高的选手获得进入第二轮决赛的资格。 　　3、第一轮比赛结束，嘉宾献上舞蹈活跃气氛，第二轮进入决赛的八名选手进行再次抽签。 　　4、第二轮进入决赛的八名选手根据抽签顺序依次演唱歌曲，由评委进行打分，得分最高的选手获得一等奖，得分第二和第三高的为二等奖，得分第四至第六高的为三等奖。其他奖项由评委商定后选出。 　　5、行政部和人事部统计选手得分，并汇总。嘉宾献上舞蹈。根据评委意见，另行选出其它如“最佳人气奖”等奖项，公布成绩 　　6、领导颁奖 　　7、领导总结 　　8、活动结束 　　一等奖1名奖金500元 　　二等奖2名奖金300元 　　三等奖3名奖金200元 　　最佳人气奖1名奖金200元 　　最佳舞台表现奖1名奖金200元 　　部门奖励：最佳组织奖1名(评选标准为1。参赛选手人数占部门总人数比例2。活动现场为本参赛选手后援支持3。参赛选手获得奖项比例4。与年终优秀部门评选挂钩) 　　(三)赛后安排 　　所有员工留下，负责清理会场。 　　歌唱比赛活动策划书2 　　一、策划前言 　　唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的"方式去歌唱。比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。 　　为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。 　　二、策划总纲 　　(一)活动主题：商协k歌校园行 　　(二)活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化 　　(三)活动时间：12月21号(18:00—21:00) 　　(四)活动地点：老干中心 　　(五)主办单位：商务协会 　　(六)活动对象：全院学生 　　三、策划意义 　　1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。 　　2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力。 　　3.歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展。 　　4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。 　　5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。 　　6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬。 　　7.促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神。 　　四、活动流程 　　1.前期策划。(负责:歌舞组) 　　1)策划书要详细。 　　2)安排细节要责任到人。 　　2.前期宣传。(负责:宣传组) 　　1)校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容) 　　2)校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏) 　　3)人工口头宣传------到各系班级及宿舍 　　3.前期动员(负责:高校界) 　　1)与其他部门沟通。 　　2)与会员讲解活动的重要性及意义。 　　4.前期安排。(见人员分配) 　　5.现场环节。(见比赛流程) 　　6.后期安排。(负责:编辑组和记录组) 　　1)院报校风记者站。(写文章) 　　2)整理大家活动心得体会。 　　3)活动记录 　　五、选手要求 　　1.每名选手各自准备歌曲一首。 　　2.歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛。 　　3.参寒服装及伴奏道具自准备。 　　4.比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人。 　　5.上报后不得随便取消。 　　六、奖项设置 　　一等奖：一名(颁发荣誉证书及物质奖励) 　　二等奖：三名(颁发荣誉证书及物质奖励) 　　三等奖：五名(颁发荣誉证书及物质奖励) 　　优秀奖：四名(颁发荣誉证书及物质奖励) 　　七、评委安排 　　电力系文艺部部长 　　动力系文艺部部长 　　建设系文艺部部长 　　信息系文艺部部长 　　经管系文艺部部长 　　机电系文艺部部长 　　商协理事会的会长 　　商协理事会副会长 　　商协理事会副会长 　　歌手大赛一等奖者 　　八、参赛名额 　　按部门总人数的20%报名 　　九、经费预算(见后面附录) 　　十、注意事项 　　1.主持人注意把握整个活动流程时间安排。 　　2.主持人在互动交流环节要注意会场气氛，使其轻松愉悦。 　　3.主持人方面不要出现冷场。 　　4.主持人善于随机应变，穿着得体，谈吐幽默和谐。 　　5.座位摆放整齐有序，不能有空座。 　　6.注意游戏时间，不能出现拖沓、杂乱的现象。 　　7.各协会成员佩带工作证，尽量统一服装。 　　8.协会成员要起到领头作用，协助调节会场气氛。 　　9.会场布置简洁、细致、典雅。 　　10.选手在活动开始前15分钟就座抽签。 　　11.活动当天,协会人提前半小时入场就位。 　　12.开始前播放有节奏轻快的歌曲迎接观众。 　　歌唱比赛活动策划书3 　　活动目的： 　　为了丰富我班同学的课余生活，增进同学们的心灵交流，同时在心理辅导站的建议与支持下，本班心理大使和班委联合举办“歌声魅影”歌唱比赛活动。从而放飞同学们的心灵，交流彼此的心声。 　　活动名称： 　　“14心理歌声魅影” 　　活动时间： 　　十月中旬某晚7点至9点 　　活动流程： 　　1.宣传：制作宣传片作为宣传手段，宣传本次活动，鼓励大家积极参与此次歌唱比赛。 　　2.报名：由两位心灵大使负责报名工作。同学们以自愿为原则参加。并由心灵大使收集整理各位参赛者的参赛伴奏及制作ppt。 　　3.比赛： 　　主持人宣布比赛开始。 　　比赛分为两个环节，第一环节为自选歌曲的演唱（分组安排视报名情况而定）；第二环节为抽选指定才艺表演（包括“不怕不怕”、“死了都要爱”、“小情歌”、“嘻唰唰”），此环节不纳入评分标准，仅供娱乐。PS.形式为主持人挑选歌曲有参赛者演唱。 　　比赛中途请台下观众发表评论，支持自己心仪的选手，并赠送小礼品。 　　进入投票环节。 　　进入唱票环节，调侃主持人。 　　评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳潜力奖一名，最具人气奖一名并颁发奖品。 　　主持人宣布比赛结束。 　　活动分工： 　　1.制作宣传片。由宣传小组负责。 　　2.布置会场、买饮料、买奖品。由生活委员和组织委员负责。 　　3.制作、印发选票。由体育委员负责。 　　4.制作ppt、收集整理音乐伴奏。由心灵大使负责。 　　5.申请科室。由学习委员负责。 　　6.邀请老师及收发选票、计票。由文娱委员负责。 　　经费预算： 　　观众礼品棒棒糖30只共30元 　　参赛者奖品共70元 　　共100元整