关于赢在执行力的心得体会

　　 篇一：学校楼梯走廊标语 　　下课之后请慢走，追逐打闹不安全 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤 上下楼梯靠右走，你追我赶危险多 人多行走不拥挤，安全永远伴我行 课间游戏要安全，上下楼梯不打闹 上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头 上下楼梯不打闹，安全对你很重要 学生就要爱学校，上楼下楼不打闹 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞 安全关系你我他，校园安全靠大家 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手 维护校园安全，营造和谐环境 　　请轻轻的走路，悄悄的说话 　　不要推不要挤，关心别人爱自己 教室走廊不奔跑，安全第一真是好 　　走廊内不奔跑，不追逐不打闹 　　扔下的是废纸，捡起的是品质 　　走楼梯守秩序，进教室不喧哗 　　上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨 　　不挤不拥不打闹，文明校园更美好 　　上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻 不要推不要挤，关心别人爱自己 　　轻声漫步，同学玩乐守秩序 　　教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序 课间休息轻场细语，做一个优雅的人 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境 轻声漫步，同学玩乐守秩序 　　请轻轻的走路，悄悄的说话 　　上下楼梯靠右走，你追我赶危险多 轻声慢步，文明上下楼 　　维护校园安全，营造和谐环境 　　营造校园安全氛围，创造温馨学习环境 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤 上下楼梯靠右行，安全意识时时有 扔下的是废纸，捡起的是品质 　　人多行走不拥挤，安全永远伴我行 上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨 上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻 走楼梯守秩序，进教室不喧哗 　　上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序 课间游戏要安全，上下楼梯不打闹 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好 　　 篇二：校园经典楼道文化建设标语 　　经典楼道标语 　　1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　2、知识与能力并重 安全和成长同行 　　3、事在人为，路在脚下； 　　4、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。 　　5、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 　　6、种下一种个性，收获一种命运。 　　7、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。 　　8、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。 　　9、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。 　　10、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。 　　11、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。 　　12、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。 　　13、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。 　　14、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。 　　15、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。 　　16、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。 　　17、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。 　　18、志不真则心不热，心不热则功不贤。 　　19、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。 　　20、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。 　　21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 　　22、败面前一百次感叹，不如一次实干。 　　23、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 　　24、青春的火花让激情点燃，美好的"未来由劳动创造！ 　　25、种下一种个性，收获一种命运； 　　26、微笑是我们的语言，文明是我们的向往 　　27、光阴有脚当珍惜，书田无际应勤耕 　　28、知识改变命运，学习成就未来，细节决定成败，习惯铸就辉煌 　　29、敢拼善博才会赢勤学苦练方能胜 　　30、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为 　　31、以执着点燃理想，用勤奋书写人生！ 　　32、点燃读书激情，共建书香校园 　　33. 最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 　　34留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习。 　　35.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 　　36.文墨之香飘满常春的心滴，激情岁月徜徉经典的殿堂。 　　37.厚积薄发，用书点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。 　　38.懦夫把困难当做沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 　　39.人生没有彩排，每一天都是现场直播。 　　40、泪水只会淹没斗志，汗水才能浇灌成功。 　　41、弱者等待机会，强者争取机会，智者创造机会 　　42、不为后退找借口，要为前进创条件 　　43.没有天生的笨人，只有不学的懒人 　　44.脚踏实地山让路，持之以恒海可移 　　不比阔气，比志气；不比聪明，比勤奋；不必基础，比进步 　　45.把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡 　　46.每一句言语都映射你的心灵，每一个动作都呈现你的形象 　　47.懒惰和愚蠢在一起，勤劳和智慧在一起。 　　48. 多为成功找方法，不为失败找理由。 　　49. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 　　50. 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 　　51. 百尺竿头须进步，十方世界是全身。 　　3、 天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。 　　16、 在失败面前一百次感叹，不如一次实干。 　　19、 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 　　23、 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。 　　32、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。 　　34、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　35、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。 　　27、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。 　　40、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。 　　49、不要小看自己，人有无限可能。 　　50、态度决定一切，细节决定成败。 　　52、找方法才能成功，找借口只有失败。 　　55、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。 　　59、我是独一无二的，我与众不同。 　　60、心之所愿，无事不成。 　　75、把最平凡的事做的精益求精！ 　　90、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。 　　。 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 　　勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 　　让爱心伴我左右，让文明与你同行。 　　今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲。 　　读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 　　不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。 　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。 　　说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。 　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　　我自信，我出色；我拼搏，我成功。 　　有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 进门抛弃一切杂念，入室只想一心向学 课堂因高效而精彩，学习因自主而快乐 　　 篇三：楼道标语大全 　　慈埠小学楼梯台阶标语 　　1、上下楼梯，切勿打闹 ；行走靠右，谨防摔伤。 　　2、脚步轻轻，勿扰他人；上上下下，注意脚下。 　　3、注意安全，请勿攀爬；不挤不急，安全第一 。 　　4、互帮互让，团结友爱 ；轻声细语，举止文明 。 　　5、讲究卫生，人人有责 ；保持安静，营造温馨 。 　　6、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多 　　7、上下楼梯靠右行，安全意识时时有 　　8、人多行走不拥挤，安全永远伴我行 　　9、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻 　　10、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手 　　11、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹 　　12、轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好 　　13、不挤不拥不打闹，文明校园更美好 　　14、安全关系你我他，校园安全靠大家 　　15、学校是我家， 清洁靠大家 　　16、微笑是我们的语言，文明是我们的信念 　　17、不会做小事的人，也做不出大事来 　　18、一个人最大的胜利就是战胜自己 　　19、轻声慢步温馨相伴， 追逐打闹危险常伴 　　20、天才在于积累 ，智慧在于勤奋 　　21、我的课堂我主宰，我的人生我把握 　　22、千里始足下，高山起微尘 　　23、日出唤醒大地，读书唤醒头脑 　　24、知识改变命运，学习成就未来 　　25、爱拼才会赢，成败我决定 　　26、世上无难事，只要肯攀登 　　27、聪明在于勤奋，天才在于积累 　　28、行是知之始 ，知是行之成 　　29、学校是我家，爱护靠大家 　　30、环境美如画，全靠你我他 　　31、一花一草藏世界，一言一行见精神 　　32、多思是钥匙， 勤奋是土壤 　　33、今天我是树苗 ，明天我是栋梁 　　34、珍惜集体财物 ，关爱公共设施

一年级楼道文化艺苑篇是艺术和文学的领域意思。文化艺苑，是说艺术和文学的领域，泛指文艺界，文学艺术会合集中的地方，图书文物荟聚的地方。学校楼道文化布置方法是以知学篇、求学篇、乐学篇、博学篇、治学篇为主题，围绕学习，步步提升。

一、以文化融解邻里间的“坚冰”同住一个楼道多年，居民相见却不相识，这种邻里间的“坚冰”，在素有“钢筋水泥林”之称的现代城市已繁衍成一种通病。如何融解“坚冰”，搭建邻里间联系的桥梁，使他们融合为一个和谐“大家庭”，幸福路街道党工委、办事处积极开展创建“魅力楼道文化”活动。楼道文化的创建，得到了居民的热情支持。他们中有近80岁的老人，有十几岁的学生，都拿出了自己得意之作，还有人收集了实用的科普知识，办事处居委会多方筹集资金，为这些作品定制了宣传栏。“走进楼道，就是进了家门”，从无到有，从单一到丰富多样，现在已形成了各具特色的楼道文化。因为每个楼道文化都有居民的参与，增加了楼道居民的归属感、认同感和凝聚力，每个楼道的居民自发打扫楼道和宣传栏的卫生，看护宣传栏，有的居民之间互相交换心得体会，发表看法，交流的多了，邻里之间互相打招呼的多了，互相关心的多了，感情融洽了，文明、和谐是润物无声的细雨，改变了过去冷漠的状态。二、用细节传达温馨关怀楼道文化以自我管理为主，楼道内的宣传栏中内容的更换、日常的清理工作全部由该楼道居民负责，居民们说，“把楼道打扮得漂漂亮亮，受益的是我们住户”。有的居民主动出点子，策划楼道内的布置，很多建议，建议把宣传栏四角设计成圆角，避免上下楼磕碰，在一些宣传栏中贴上了常用电话号码，设计了留言板等等，让人感觉到家的温馨，居委会以此为契机，在这些楼道里发放了《邻里卡》，上面印有所在单元12户居民的姓名、联系电话，方便大家了解沟通。邻里们联系得多了，相互关爱的多了，有的帮助老人看病，买菜，帮病人做饭，代交水电费，邻里间互相帮助，相互感动，在受到别人的帮助后，又把帮助传递给别人，形成了爱心的不断传递。社区了的有特长的，比如会修车的、会理发的居民自发的组织起来为社区居民服务，赛因社区的一对双方都下岗的夫妇为了表达自己的心意，向社区捐赠了价值3980元的适合0-6岁儿童使用的早教机，听说这一件件感人的故事后，社区周边的单位和个人也纷纷为社区捐赠图书、衣物，还有的美发店义务为社区的老人理发。楼道文化不仅拉近了邻里之间的关系，还为居民和社区搭建起了沟通的桥梁，为今后开展群众性活动奠定了良好的基础。三、以特色彰显魅力“楼洞虽窄藏文化，走道不宽做画廊”,这就是楼道文化的真实概括，走在各个“魅力楼道”中，您就能深切感受到这里不是千篇一律，而是因地制宜，特色浓郁。一是突出了家庭特色。在社区内广泛开展了以“家庭特色文化”为主题的“读书之家、文艺之家、体育之家、书画之家、摄影之家、新风之家、五好之家、花卉之家、艺术之家、集邮之家”等“十大特色之家”评比活动，共评出“特色之家”20户；二是开展了“四情四好”评比活动，突出了“新人新事新风尚”的主题。从社会公德、家庭美德、职业道德建设方面选取事迹突出的个人和家庭，评出“夫妻恩爱情、婆媳体贴情、邻里互助情、孝敬父母情”为内容的“四情”先进个人和家庭20个，以“工作敬业好、参与社区活动好、党员作用发挥好、教育子女好”为内容的“四好”先进个人20名并予以命名表彰；三是突出了单元楼道文化特色。开展了以“邻里团结好、楼栋是我家，家家爱社区，温情暖社区”为主题的四大特色（安全楼栋、卫生达标楼栋、党员先锋楼栋、文明示范楼栋）楼道评选活动，共评选出特色文化楼栋60个。同时在基础条件较好的社区，组织居民将自己的绘画、书法、剪纸、摄影等作品在楼道里展示，同时，还开展了征集“我心目中的格言”、“社区感言”300余条，在楼道和社区内展出，营造了浓浓的单元楼道文化氛围；四是邻里互助活动有声有色。开展了以“平等互助，团结友爱、热心公益、奉献社区”为主题的邻里互助活动，7个社区共发放邻里互助帮扶卡1200余份，受到居民的欢迎和赞誉。目前辖区内有困难找邻居的邻里互助新风蔚然兴起，形成了浓厚的互帮互助温馨和谐的氛围。四、以小楼道展现大风采别看楼道小，但是自从有了“魅力楼道创建”活动后，社区逐步形成了良好的文化氛围，邻里间增进了沟通和了解，很多人通过办事处组织的活动或自发组织起来，通过楼道居民、楼群和楼群的居民相互沟通、合作、交流，营造了和谐的人际关系、友爱的氛围，互助的热潮，社区的居民也都找到了展现风采的大舞台。赛因社区12栋6单元的张秀梅老人已经71岁，剪纸技艺非常精湛，不光自己剪，还在社区收了“徒弟”，很多人都爱上了这门艺术，丰富了居民的业余文化知识。甚至还有很多其他楼洞的居民来12栋6单元新上她的作品。9栋4单元的朱其海老人非常热爱摄影，他把这些年包头的变化用照片记录下来，按照时间顺序排列展览，居民们更直观、更真切的感受到了我们的家乡正在日新月异的发生了更到的变化，更加激发了热爱家乡之情。五、以点带面，形成联动机制在创建“魅力楼道文化”活动的基础上，2006年五月份的“公民道德建设月”中，重点围绕“八荣八耻”在7个社区内开展了以“知荣辱、树新风、争先进、促和谐，树立社会主义荣辱观”为主题的文化活动，向居民发放了倡议书，得到了广大居民的积极响应。还在社区内设立了“荣辱点平台”，把居民做的哪怕是很小的一件事，都要进行点名表扬，同时批评一些不良的行为，虽然不点本人名，但要注明此人所居住的楼道名，收到了很好的效果。富园社区居民、幸七社区居民自行创作的以社区“八荣八耻”为内容的快板及表演唱，在社区内广为流传。为了使社区楼道文化不断繁荣壮大，并能带动社区文化活动真正“活”起来，“动”起来，我们充分挖掘人才资源，培育社区文化活动骨干力量。利用党员规范化建设中的党员资源档案，通过设立党员责任岗，把有文艺特长的人才聘请为文化活动辅导员，并由他们把社区内有文化特长的居民组织起来，在7个社区内建立了文化活动队伍。在此基础上，办事处对已有文化资源进行整合，成立了由80多人组成的幸福路街道办事处“天天乐”文化活动艺术团。涌现出一批积极参与热爱社区文化活动的骨干力量。如由幸福社区居民柳恩森、王新民作词作曲创作的歌曲《咱社区主任》和反映老年人文化生活的歌曲《夕阳红》，在区委、区政府大力支持下，制作了光碟，现已在社区广泛传唱。通过开展“魅力楼道文化”创建活动的开展，我们深切感受到楼道文化建设是为民办实事的一项民心工程，为了更好的发挥楼道文化的作用，我们在原有的楼道文化“专项”型（比如绘画楼道文化、好歌回放楼道文化、摄影楼道文化等）的基础上，准备在赛因八社区开展“主题”型楼道文化，比如“我为奥运添光彩”、“迎接自治区建区六十周年”、“邻里论坛”等活动，居民可以用剪纸、摄影等形式综合展示，给与居民更大的发挥空间。同时，在楼道内配备由居民设计的“爱心袋”，把各种计划生育、就业、低保、法律法规、防火小常识、健康知识、常用电话等放入其中，供居民免费索取，在小空间里加大咨询的包含量。这些“爱心袋”不只是一位位无声的“宣传员”，它漂亮的外观还会成为楼道了的一道风景线。楼道，是连接家庭与社区的桥梁，是邻里之间生活和情感交流的基本平台。加强楼道文化建设，强化社区文化的环境宣传教育氛围，有利于先进文化渗透千家万户，有利于改善社区人际关系，有利于提升市民文明素质和社区文明程度。在今后的工作中要更加注重转变观念，整合资源，创新机制，形成合力，真正实现“小楼道，大和谐”。

　　导语：楼道文化是校园文化建设的重要部分，在学校管理中称之为“校园显性文化”，它是能够摸得着、瞧得见，靠宏观物质以宏观的形式可以直接显现的一种文化形式，下面是学生公寓楼道文明宣传标语，欢迎参考。 　　1)、温文尔雅，显才女气质。 　　2)、天南地北皆友谊，五湖四海姐妹亲。 　　3)、Make a life,Make a living! 　　4)、常清理不如常保洁，常保洁不如常自洁。 　　5)、如琢如磨兮，与世谐藏。 　　6)、温馨小屋我的家，人人都爱她。 　　7)、内强素质，外竖形象。 　　8)、不念过去，不惧现在，不畏将来。 　　9)、高中怀念初中，大学怀念高中，将来怀念现在。 　　10)、轻轻静静，文明和谐。 　　11)、屋虽小，而心宽，志相同，道更和。 　　12)、群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园。 　　13)、微笑是我们的言语，文明是我们的信念。 　　14)、许人一物，千金不移。 　　15)、楼道文明没有电梯，只有一步一脚印爬楼梯。 　　16)、爱护寝室，人人有责。 　　17)、心执着点燃理想，用勤奋书写人生。 　　18)、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。 　　19)、明亮清雅之室，同心同德之风。 　　20)、轻声细语，安静文明。 　　21)、我们的寝室我们的家，我们要好好爱护它。 　　22)、学会做人，学会生活。 　　23)、来不及，真的已然来不及，来不及清醒再下笔，青春早已成定局。 　　24)、亲，愿你轻轻地走，慢慢地听。 　　25)、静由心生，惟你独享。 　　26)、楼道是你家，人人爱护她。 　　27)、多一点爱，多一点温暖，世界就在你的怀中。 　　28)、休别有鱼处，莫恋浅滩头。 　　29)、将你的脚印留在关院，将你的青春留在文明寝室。 　　30)、宿舍争文明，学子竞风华。 　　31)、放轻脚步上下行，共创公寓宁静风。 　　32)、真情溢寝室，洁静浸长廊，春色满杏园。 　　33)、与陋习拜拜，向文明SAY HAI。 　　34)、往来鸿儒桃源聚，但求陋室倡贤德。 　　35)、以“让”拓宽楼道，以“礼”装饰和谐。 　　36)、力求静净竞，争创名明敏。 　　37)、菁菁校园，馨馨家园，融融共处，暖暖共享。 　　38)、杏园区，楼中遇，逢当语，缘相聚。 　　39)、步步精心，处处留心;事事用心，人人放心。 　　40)、欢声笑语属心之乐也，更阑憩息乃楼之静哉。 　　41)、文明人住文明室，文明室育文明人。 　　42)、脚步有多轻，心就有多宽。 　　43)、同一个寝室同一条心，同一个世界同一个梦。 　　44)、怡，汇宿舍之美;谨，聚宿舍之魂。 　　45)、生活中心每一秒，有你在，有我在，有家在，有爱在。 　　46)、以静为本树美德，相互谦让促和谐。 　　47)、清如初生，洁如朝阳。 　　48)、行动，建和谐宿舍;心动，创温馨家园。 　　49)、相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。 　　50)、慎言慎行慎思，安全安心安静。 　　51)、有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨。 　　52)、楼净，地洁，人语息;学勤，业劳，前程锦。 　　53)、明亮清雅之室，同心同德之风。 　　54)、心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。 　　55)、相聚是一种缘分，相处是一门学问。 　　56)、勤学勤思勤整理，防人防火防大意。 　　57)、一室温馨，一世友情。 　　58)、寝室——我的家;室友——我的.亲。 　　59)、小小寝室我的家，文明美化靠大家。 　　60)、行雅事谐小家馨，楼静德明宿舍美。 　　61)、润物无声情似金，互帮互助共进步。 　　62)、语言美，行为美，心灵美，环境美。 　　63)、我们的青春曾在此栖息，请珍惜这里的点滴。 　　64)、出言吐语，勿忘有容乃大;行为举止，切记恶小不为。 　　65)、同居一室是缘分，用爱滋润是本分。 　　66)、群策群力共建文明寝室，同心同德共创和谐桃源。 　　67)、长廊寂寂少人语，闺阁深深温情多。 　　68)、一人一梦 不懈坚持成真 一屋一景(境) 携手共创温馨。 　　69)、相聚是缘，相让有理。 　　70)、不与白天媲美，只给黑夜光明。 　　71)、勤快筑小家，和气营温馨。 　　72)、漫步轻声营好梦，惜时惜阴争朝夕。 　　73)、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴。 　　74)、清则净，净则好，好则康，康则谐。 　　75)、有缘相聚于一楼，友谊长存伴一生。 　　76)、室不在大，有情则馨。 　　77)、明净寝室，享受友情，相互关爱，和乐融融。 　　78)、温馨总与宽容牵手，快乐总与和谐为伴。 　　79)、整整洁洁寝室，温温暖暖我心。 　　80)、扔下的是良心，拾起的是品质。 　　81)、净而景，静而敬。 　　82)、宿舍之美，先在拂尘，巧在持静，重在长久，贵在怡情。 　　83)、让楼道多一点空间，让人心近一点距离。

　　什么是学校文化?对这一问题的回答可谓仁者见仁，智者见智。由于人们对学校文化的含义理解不同，对学校文化具有什么样的特性就会有不同的看法。本文认为，学校文化是学校这一特定组织的成员在现实环境中普遍自觉的观念和行为的方式系统。从这一定义中可以看出，学校文化具有十分鲜明的特性。 　　 　　一、学校文化是特定人群的，具有属人性 　　 　　文化总是人的文化，没有人，也就没有文化，离开了人，文化也就消亡了。因此，文化是因人而生的，它存在于人的心里，存在于人的生存方式之中，体现着人类族群的内涵和特质。 　　文化是特定人群的文化，也就是说，文化是以特定人群为单位的。这个人群，大的单位有民族、国家，如汉民族文化、德意志民族文化、印度文化等。民族文化个性的不同，使族群间有很大的差异。小一点的单位有地区，如中国的四川人、山东人、内蒙人、北京人，因文化不同而各成单位，自为族群。他们的思想观念不一样，衣食住行不一样，价值观不一样，行为方式也不一样。再小一点的单位有企业、学校、家庭等，不同类型的企业，因其行业特性不同，企业文化的个性就会存在很大的差别。不同类型的学校，其文化个性也是不同的，如大学文化与中小学文化、职业学校文化与普通学校文化之间就有很大的差异。即便是同一类型的学校，学校间的文化也是不同的。 　　 　　不同学校的文化差异 　　 　　在虹口区有三所最好的高中，复兴中学、师大附中、北郊中学，身在学校中的校长、教师不知道三校除了校名、录取分数线、硬件设施的不同外还有什么不同。可流动性强的学生知道，不仅知道，而且总结了，他们的顺口溜是：吃在复兴，玩在附中，死在北郊。这就是差异，复兴中学办学条件非常好，把学生照顾得很好，这所录取分数最高的学校学生父母中精英分子特别多，品味可能高一些，学生和家长相对挑剔一些，因此，校方长期以来对学生的需求不能不认真对待，这种认真对待往往影响学校除饮食以外的其他各方面，比如这所学校比较保守，不愿意为变革付出过大的代价，风格上比较老到而稳健，教育质量也非常稳定，从不大起大落。而有名的华东师范大学第一附属中学，总排老二，学生往往在学业上有一点缺陷，刻苦不够但是有小聪明，长期的老二地位反正改变不了的，所以靠着聪明放心地玩，不是瞎玩，而是玩聪明，玩数学，玩头脑奥林匹克，玩出好多全国冠军世界冠军，他们的老师也教学相长，与学生一起玩，大胆地玩出全国有名的一群特级教师，陆继椿、张思中、崔乐美、刘定一，还有中年的五朵金花，青年的五朵小花，立足创新，人才辈出，称为师大附中现象。北郊中学学生的命运要苦一些，这所学校的教师认为他们的学生都考不进一流高中，进入北郊这所准市重点学校，总有许多差距，因此，要抓，学生也认同自身的缺陷，在另两所市重点学生面前他们会矮三分。他们的家长往往说，把孩子送到北郊我们放心，我的孩子不自觉，没有老师管着就是不行。在家长眼中，也许复兴中学的学生被哄着、捧着，师大附中的学生在被逗着、乐着，北郊中学的学生在被管着、苦读着。 　　一比较就知道了，三所学校的文化DNA不同，不是制度不同，不是上级领导不同，也不是校舍不同奖金收入不同，而是文化影响着这三所学校的决策和教师的教育行为，文化中的什么因子是真正影响行为的呢?是文化中的核心因子――价值观。 　　――上海北郊中学郑杰校长在“21世纪校长论坛”上的发言 　　 　　二、学校文化是当下的，具有现实性 　　 　　学校文化不是凭空产生的，它和学校的历史、传统有着千丝万缕的联系，是人们在长期的教育实践中积淀和创造出来的。因此，学校文化建设不应割断历史，否定传统，什么都推倒重来，而应尊重历史和传统，正确处理学校文化继承与学校文化变革、发展的关系，把学校文化传统的优秀成分融入现实的学校文化和它的未来发展之中。 　　我们承认，学校文化有历史和传统，但不是历史和传统本身。历史和传统的东西，如果不被当下的人群所认同、所自觉、所实践，就不是文化。因为有人才有文化，没有人就没有文化，活着的人有文化，人去世了，文化也化了，文化与人结合着，附着在人的生命体上。文化是一些观念和规则在特定人群普遍自觉时存在着，是眼下人们所共同信奉并践行的那些观念和方式系统。所以学校文化是当下的。 　　学校文化与文化一样是可以传承的。但传承下来的不一定就是文化，有些东西保留下来，但已经物质化了，已经不被当下的人群所自觉，那就不是文化，而可能只是文物、文献。 　　正因为学校文化是当下的，具有现实性，才能在承担文化传承任务的同时，根据时代发展的需要，调整、变革、创造新的学校文化，其现实性的背后，蕴涵的是学校文化的超越性和创造性。 　　 　　三、学校文化是普遍自觉的。具有自觉性 　　 　　学校文化是被学校这一特定组织中的人群普遍自觉的。这里讲的普遍，很难用一个精确的数字或比例去界定，我们可以用“大多数”这一比较模糊的词去指称它，在这个问题上，也许模糊一些反而更准确。 　　学校文化的这一特性包含两层意思。首先，学校文化是大多数人的文化，是被绝大多数学校人所认同、所共享的，即普遍自觉的。普遍自觉的东西才是文化，也就是说，只有绝大多数的人信奉、认同的才是学校文化。如果只被少数人或个别人所认同和自觉，那就不是学校文化。当前学校生活中普遍存在一种现象，以为提出了一些理念和 口号 ，制定了一些制度和方案，就完成了学校文化建设的任务了，最典型的是校训、校风，许多学校的校训、校风挂在了墙上，写进了文件，但全体师生并不关心，也不了解，只是学校领导开会作报告时的例行用语，成为领导向客人介绍情况时撑门面的点缀，这就不是学校文化。因此，钉在墙上、写进文件、只挂在校长和少数学校领导嘴边的不一定就是学校文化，只有当这些东西成为全体学校人的普遍观念，并融人他们的思想和行为时，才是学校文化。其次，自觉意味着积极的行动。学校文化的核心是学校的价值观，这种价值观只有成为全体人员的行动准则才是学校文化。因此，学校的价值理念不能只停留在倡导层面，应该自觉地付诸实践，内化为全体人员的思想和行为，细化到学校工作的每一个环节。 　　研究企业文化的学者余世维先生提出，一个企业是否有自己的文化，可以从以下三件事情来衡量与判断： 　　第一件，公司员工都觉得这个事情很重要吗? 　　第二件，公司全体员工每天都会想到这个事情吗? 　　第三件，公司里的每一个人每天都会用这个方法做事吗?或者每天都表现出来了吗? 　　这种观点也可以迁移到学校文化中来。学校人员都觉得这个事情很重要吗?学校人员每天都会想到这个事情吗?学校人员每天都会用这个方法做事吗?或者每天都表现出来了吗?如果第一件事情的答案是肯定的，说明那是学校的价值观。如果第二 件事情的答案是肯定的，说明它已经融入了学校人员的思想。如果第三件事情的答案是肯定的，说明它已经融人了学校人员的行为。如果这三件事情都做到了，可以说那是学校文化。反之，如果答案是否定的，就说明还不是学校文化。 　　 　　莫把口号当学校文化 　　 　　现象一：在某校参观时，校长津津有味地给我们介绍学校墙上写着的各种名言警句：这是谁的话，校长是如何理解的，为什么要将它写在墙上。校长介绍过后，问及几位路过的同学，注意过这句名言吗?同学们抓耳挠腮…… 　　――季苹主编： 《学校文化自我诊断》，教育科学出版社2004年版，第10-11页。 　　现象二：不少人把学校文化当成物质产品与精神产品的堆砌。有的学校为了体现自己的文化品位，在教室不足的情况下拿出一层楼还要多的教室作“各种文化”展室，有书画室、院士题词室，还有巨大的由多间教室组成的动物标本室，一不注意，还以为是在博物馆，忘了是在学校。 　　现象三：在一所非常现代化的学校，某教授邀请部分学校教师骨干召开座谈会，请老师们描述一下学校的办学愿景和目标。经过了很长一段时间的沉默之后，校长打破了这种尴尬： “我们的办学使命在学校的教学大楼最显眼的地方写着呢!它是我们学校办学的总体指导思想和教育哲学。” 　　――谢翌马云鹏： 《学校文化的反思与重建――兼评介美国加纳多小学的文化建设》 　　来源：中国教育先锋网 　　 　　四、学校文化是一个生态系统，具有生态性 　　 　　学校文化首先是一个观念和方式系统。它包括一些结构、形象、符号，甚至习惯和习俗。观念包括价值观、办学理念、教师观、学生观、教育活动观等，它是完整的、立体的。整个系统是文化的规则的观念和方式的系统，学校人员怎样思维、怎样评价、怎样行动、怎样生活、怎样认识事物以及对未来有怎样的期望，都体现了系统运行的方式甚至是结果。 　　学校文化系统是有层次的，外面的一层是周边文化，也叫一般文化，如学校经常讲的团结、求实、开拓、进取、诚信、以人为本等。一般文化体现了教育的一般要求，并不表达学校的独特个性。许多学校都只注意到了学校文化的外层，而忽略了其核心的东西，所以才会出现学校文化千校一面、缺乏个性的现象。里面的一层是核心文化，它最能体现学校的核心价值观和学校个性。企业界有许多提炼核心文化的成功案例，如《南方周末报》的核心文化是两句话：第一句，我有那个勇气说真话；第二句，我就要有那个道德不说假话。百年老店同仁堂的核心文化是：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，“修合无人见，存心有天知”。相反，在学校文化领域，由于研究的时间较短，加之人们长期只关注学校文化的外层，能成功揭示学校核心文化的案例并不多见。 　　学校文化是一个生态系统。学校生态是一种文化生态，可以把它称为学校文化生态，意指学校中各文化要素之间相互关联所呈现的形态以及由此形成的一种具有特征性的学校文化结构，它在本质上规定并表征着师生的生存方式及其相互关联。文化归根结底是人的文化，而人总是生活在一定的环境之中，学校中的人与环境之间相互作用，构成了学校文化的生态景观。这里的环境包括学校的物质环境、制度环境和精神环境。需要说明的是，物质不等于文化，只有人对待物质的态度和方式才是文化，物质只是学校文化的符号或载体。比如一所学校搬迁了，原来的校园包括其中的建筑物置换给了企业或其他社会组织，虽然它还存在着，但与学校文化已无联系。制度不等于文化，只有制度中蕴涵的观念和规则被人们普遍认识，才会形成制度文化。文本中的制度可能相同，但人们对待制度的态度和方式却可以有很大的差别。精神不等于文化，如挂在墙上的名言警句、校训校风，有可能只是一种摆设，或是校长一相情愿的强加，并没有为全体成员所自觉、所践行，那就不是学校文化。

不合适。幼儿园的楼道文化应该做些传统文化，抢花炮显得太过于庸俗，应当做三字经，千字文之类的楼道文化，让孩子们在知识的楼道内奔跑，显得有内涵。

我们在幼儿园的楼道、走廊等场所会看到很多充满童趣的主题墙，它们有的是体现了春天特点，有的讲述的是一些小知识等等。通常幼儿园楼道特色主题墙是怎么布置的呢?接下来大家就和小编一些来了解一下。1、 根据节日、季节等来确定主题幼儿园的楼道主题墙并不仅仅是一种装饰、它也是幼儿园校园文化的体现，是一种隐形的教育。幼儿园老师在节假日或者是春天、冬天等季节通常会通过布置主题墙让小朋友更加了解节假日。2、 从孩子的角度出发幼儿园的特色主题在设计时，需要从孩子的角度出发，设计小朋友能够理解的内容。在设计的过程中要注意画面的构图和色彩，可以通过制作情节的方式来吸引小朋友，更好的让小朋友理解里面的内容。3、 展示小朋友的作品对于幼儿园特色主题墙的布置，可以留一块区域由老师和小朋友一起进行布置。比如说老师可以和小朋友一起收集节日的资料、图片，让小朋友将自己喜欢的节日场景、或者节日物品，通过手工绘画的形式展现出来。将小朋友的作品展示在主题墙中。充分的调动小朋友的参与性和创造性。4、 符合幼儿园的发展理念幼儿园的特色主题墙可在设计的过程中要符合它的发展理念，其墙面的设计可以分为知识类、品德教育类、艺术欣赏类等不同的类型，通过简洁易懂的语言、有趣的情景设计，让小朋友学习文化知识，在造型上要注意色彩美等，培养小朋友的美感。小编总结：关于幼儿园楼道特色主题墙，小编就介绍到这里了。希望通过阅读本文之后，能够给大家在今后布置楼道主题墙时提供参考。

用科学的想象，用绘画语言。根据查询中国文艺网显示。1、可以运用科学的想象和绘画语言，表达未来人类社会生活和科学技术的遐想。2、也可以通过科学的知识，用绘画语言表达出对科学的好奇和理解。

愉悦精神的文化氛围。这其中，充分科学配置小区楼道等公共空间的文化资源，打造各具特色的楼道文化氛围

　　好的校园文化可以为学生的健康成长营造良好的氛围，同时对学生起到润物细无声的影响。为此，我校从硬件设施和软件环境两方面加强建设，以期营造出和谐的校园文化氛围。 　　 　　一、注重校园软环境建设， 　　 　　为营造和谐校园打好基础 　　1.以正确、适宜的办学理念为依托 　　学校的办学理念决定着学校的发展方向。好的办学理念应该得到学校全体师生的认同，是全体教师的共同愿景，是激发全体教师斗志的引擎，是学校发展的动力。和谐校园的建设应该是以这样的办学理念为依托的。 　　2.以良好、向上的校风为支持 　　北京市第二十中学原校长马成营认为，校风是衡量一所学校办得成功与否的重要标志。我认为，校风还是一所学校师生群体素质的体现。现代学校强调以人为本，通过思想影响行为，充分发挥人的主观能动性，创设一种人人受重视、人人受尊重的文化氛围。学校要通过丰富和完善校风，并赋之以新的内涵，为教师的发展和学生的成长创设民主、和谐、宽松的文化氛围。 　　校风包括教师的教风和学生的学风两方面。师德是教师良好教风的基础。没有“亲其师”就没有“信其道”，教师应从加强自身的业务素养、能力上下功夫，以“纯厚”的教学功力和“深厚”的学科素养影响学生。学风，首先是教师的学习之风，接着是学生的学习之风。只有师生双方以这种积极的、阳光的心态参与到学习之中，才能建立平等的、新型的师生关系，形成尊师爱生的氛围，达到教学相长。 　　3.以共同的价值观为前提 　　学校要形成和谐的校园，需要全体教职工有共同的价值观。价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织的行为。在同一客观条件下，对于同一件事，由于人们的价值观不同，就会采取不同的行为。在同一个单位，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权利，这就是因为他们的价值观不同。同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，就会采取完全相反的行为，将对组织行为目标的实现起着完全不同的作用。所以，良好的校园文化，和谐的校园氛围需要通过一段时间来形成团队的共同的价值观。 　　 　　二、建设校园硬件文化，突出教育功能 　　 　　学校的校貌，是学校文化的重要组成部分，体现着学校的办学理念和育人目标。我们努力在学校构建身心愉悦、和谐优美的自然生态环境，让每一个角落都发挥教育的作用，让每一处布置都体现教育的功效，让学生更加热爱生活，热爱自然，热爱学习。 　　1.积淀楼道文化，营造浓郁氛围 　　我们精心设计了教学楼的每个楼道，并制定了不同的教育主题：一层是爱国主义铜板浮雕和世界地图，使人有胸怀祖国、放眼世界之感；二层是中华民族礼仪经典故事，示人以做人、处事、立国之哲理；三层是中国传统艺术文化长廊，把你带进民间艺术品的天地；四层是论语的巨型书简和中华传统名著、世界名著的文化板，展示了世界文化瑰宝，使学生在不经意间受到文化的熏陶。 　　2.建设“涔源景观”，突出节水教育 　　走进校园，首先会看到绿树丛中露出的亭榭一角，转过教学大楼，潺潺的流水，会将你带入别有洞天的“涔源”景观。“涔”乃雨水汇集的地方，“涔源”乃雨水汇集的源头。学校在景观地下造了一个大型的储水池（我校师生称之为水银行），下雨时雨水通过预留的雨水道汇集至此，直到集满，溢出的雨水会通过另一条通道流入市政管线。利用抽水机把收集的雨水抽到地面，可以用于“涔源”景观的用水和学校绿化用水。这一工程使学校每年节约了至少几百吨水。我们通过水银行对学生进行了潜移默化的节水意识的教育。 　　3.创建科普迷宫，深化生命教育 　　我校是全国首批防震减灾科普教育基地。我们把环境建设与防震减灾教育紧密结合起来，在教学楼前建立了以迷宫形式构成的防震减灾科普园，其间既有生动形象的救护雕塑、新颖的地震知识滚筒，又有地震知识宣传画及在石头上雕刻的动物震前预兆。科普园新颖独特，深受学生的喜爱。学生在其中既进行了游戏，又学到了很多防震知识，同时，这样生动直观的教育也使学生学会了珍爱生命。 　　 　　三、开展师生阅读工程， 　　全面促进和谐校园发展 　　 　　书是人类进步的阶梯，是人类走向未来的基石，读书能使人改变命运，是人们重要的学习方式。 　　1.创设读书环境，营造读书氛围 　　我们努力营造书香校园，主张“让阅读为精彩人生打好底色”，让师生走进书海，感受阅读带来的乐趣，让读书成为习惯，形成一种风气，一种文化，一种氛围。 　　（1）打造特色图书馆――“生态书屋” 　　学校原有的藏书室不到30平方米，阅览室也只有80平方米左右，藏书量刚刚达标，而且图书大都是5年前的，藏书室、阅览室满足不了师生的借阅需求。2006年，我校根据实际情况，一方面争取区教委的支持，一方面争取所在街道办事处的支持，再加上学校的自筹，共筹集了70多万元，在原藏书室、阅览室旁借助现有教学楼的两面墙建起了400平方米的生态书屋。生态书屋内修建了人文生态场景，置身其间令人心旷神怡。最有特色的是书屋内的绿色植物都挂着牌子，介绍其名称、产地、习性及有何药用价值。此外，学校又投资购置了新书以及电子借阅系统。现在的书屋为师生提供了丰富优质的藏书，师生可自由借阅，自主阅读。 　　（2）打造特色“书吧” 　　学校在每一层楼的大厅都设有“书吧”，学生可在“书吧”自由取书，自由阅读，图书由学校定期更换。学校还在每层楼厅的一侧装了3台电脑，并且全部联网，方便学生电子阅读和查阅资料。此外，每个班级都设有“班级书吧”，由学生自带图书和学校配备图书组成。学生课余时间可以自由取阅，交换阅读。 　　这些书架，看似有形实则无形，它为学生的阅读提供了广阔的空间，更为可贵的是，使学生在不知不觉中养成了良好的读书习惯。楼层“书吧”无人看管，学生取书、还书全靠自觉，无形中提升了学生的素质，促进了校园的和谐发展。 　　2.倡导“与书为伴”，促进校园文化形成 　　学校在师生中倡导“与书为伴”的思想，提出“腹有诗书气自华”、“最是书香能致远”的 口号 ，激励师生读书。学生阶段是人生读书的黄金时光，学校要帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，以提高学生读写能力，充实学生的文化底蕴，陶冶学生的情操，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，同时提高学生的鉴赏能力、阅读能力、理解能力，使其健康全面的发展。通过建设“书香校园”，组织各班级争创“书香班级”，组织学生发动家长争创“书香家庭”等活动，学校形成了读书热潮，促进了学校内涵式、人文化发展，提高了办学品位。 　　为了使书香校园的阅读活动不断丰富、充实、深入，我们相应地开展了一些活动，建立了“读书成长册”，开展了“经典诵读”、“赏诗会”、“同读一本书”等活动，同时组织评选“每周一星”、“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”等，鼓励学生多读书，让学生从小把读书当作一种习惯，一种享受。 　　开展阅读工程是创建校园文化，形成和谐校园的有利保证，是学校走向内涵式发展的有力措施，是创建和谐校园策略的升华。 　　和谐的校园既要有美丽的景色，还要有丰富的人文环境和深厚的文化底蕴，它是学校的灵魂之所。加强校园文化建设，营造和谐育人氛围将是我们矢志追求的目标。 　　作者单位 北京市东北旺中心小学 　　（责任编辑 田欣欣）

一、建设美丽校园，优化育人环境 1.注重校园美化、绿化、净化和香化 2.打造特色楼道文化 二、以人为本，张扬个性，促进孩子健康成长 1.精心选择和制作校园音乐，让学生在校的一日学习与生活都受到音乐的提示与陶冶 2.设立“心语”信箱，给孩子们提供一个平等倾诉、交流和展示的空间，迈出学校心理健康教育可喜的一步 3.设立“家校虹桥”――心灵的沟通桥梁 4.设立“家长意见箱”――打开心扉的金钥匙 三、狠抓全校师生文明形象建设，营造团结友爱、和谐温馨的家园 1.塑造一流师表形象 2.创新活动形式，培养学生良好行为习惯

这个真不知道啊

　　如何打造环境整洁优美、道德风尚良好、服务功能完善、文化生活丰富、治安秩序良好的精品社区，为居民营造温馨和谐的生活环境。社区党政班子多次召开社区党委会议和居民代表大会，在会议上认真学习了区委等几部门联发的关于《创建和谐文明精品小区评选活动方案及评选标准》，并制定了福利社区创建精品社区工作计划，成立了福利社区创建精品社区工作小组，社区主任、书记负总责，社区工作者分片包干。定新福利4号文化楼院和5号党员示范楼院为重点精品楼院，其余23个楼院创精品楼院。　　社区环境卫生是社区文明程度的重要标志。一个优美的社区环境，不仅提高居民的生活质量，而且有助养成居民的良好生活习惯，促进社区整体形象的提升。根据社区的实际情况加大宣传力度，印制了《致社区居民的一封信》，发放到居民手中，广泛宣传建设精品社区与提高居民生活质量、保障居民生命安全、丰富群众文化生活的重要意义。一方面号召社区党员、组长、居民积极分子和居民群众从自身做起，清理楼道内的破旧沙发、木块、破衣柜、缸、石头等杂物，自行拆除楼道内的违章建筑。另一方面，社区工作者深入居民群众进行宣传，提高居民素质和树立居民“住小区、建小区、爱小区、管小区”的意识。在社区工作者、老党员、志愿者、低保户的带动下社区居民积极参与到清理楼道的行动中，清理多年沉积的垃圾、杂物几十吨。居民通过参与，亲身感受了居民自治、自我做主的作用，只要大家齐心合力，改善自己的生活环境并不是梦想。社区的环境建设出显成效，为下一步工作奠定了基础。接下来楼道粉饰工程开始了，我们把楼道内、居民房门上的广告纸进行了彻底清除。对破损的楼道窗户进行修缮，并重新刷油。对楼道内墙面破损严重的进行修补，楼道内分户供热设施进行规范整治，又为楼道内的感应灯进行了修复。社区购买涂料、刷子等工具聘请专业的粉刷工人对楼道进行了粉刷。粉刷工作结束后，社区制作了40余块温馨的宣传板分别挂在楼道墙壁上，用健康、先进、科学的文化理念占领楼道这块阵地，在楼道的门口挂上了信息栏，以防止乱贴乱画的现象再次出现，社区又出资金为楼道安装了防盗门。因为每个楼道文化都有居民的参与，增加了楼道居民的归属感、认同感和凝聚力，每个楼道的居民自发打扫楼道和宣传栏的卫生，看护宣传栏，邻里之间互相打招呼的多了，互相关心的多了，感情融洽了，改变了过去冷漠的状态。走进楼道，仿佛进了家门，几十年的老楼道旧貌换新颜。　　内部环境美化了，外部环境也要改善。福利社区三巷有近千余延长米破损严重的马路，真是“晴天一身土，雨天一身泥”，居民的出行十分不方便，社区多次找有关部门，最后在办事处的协调下，城建局对路面进行了铺设，路灯管理处为这条路安装了照明设备，彻底解决了居民出行难，夜间出行不安全的困扰。社区工作者把庭院内的楼房外墙进行了粉刷，请来社区的自愿者在上面绘制了宣传“热爱祖国、诚信 友爱、团结互助、文明和谐、敬业爱岗”等内容的宣传画。经过大家的努力，社区楼道内墙壁洁白，扶手一尘不染，地面干净整洁，没有一丝杂物，楼院内绿草荫荫，整洁有序。　　社区的环境卫生在社区工作者和居民的努力下得到了明显的改善，但在工作中我们也遇到很多的困难，如有的居民不理解，放在楼道的杂物不让清理，我们需要耐心的解释。在资金缺乏的情况下社区工作者、老党员、志愿者亲自动手、任劳任怨，用我们的辛勤汗水为铸造“精品社区”，为创建温馨家园贡献力量。　　通过我们的努力，福利社区创建精品小区取得一定成绩，但还存在很多不足，下一步社区要建设成为功能齐全、服务完善、生活便利、环境优美、治安良好、管理有序、文明祥和的新型社区。我们还要探索社区建设新路子，建立适应时代发展的社区管理新体制，把社区建成生活舒适、环境优美的精品社区。

　　1、挂图内容：　　想要看到更好的风景　　唯有登上更高的山峰　　2、此系列挂图的优点和长处：　　某本关于写楼梯的书，内容大致是某公司老板组织了个健身活动——集体爬楼，目的是减轻整天伏案于电脑前的上班一族腰酸背痛的情况。这项活动最耐人寻味的就是每一层楼梯转角处制作了精美的标语警句。员工爬楼梯健身的同时还得到了人生哲理的激励。不得不说，这位老板是聪明的，也真正做到“以人为本”，为员工着想。今天，挂图大师为您的办公楼量身定做了系列楼梯标语挂图，希望通过简单一幅画，能够激起人们的运动欲望，同时激励着人们：人胜就像爬楼梯，一步一个脚印，不断地攀爬，一定可以到达我们梦想的终点。　　3、挂图延伸：　　登山到达顶峰时，我们总能感受到“一览众山小”的壮观。所以我们在登山的过程中，千万不要因为山路崎岖，路程艰难而放弃。心里要始终抱着一个念想：山顶，会有更美更壮观的景色。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！ 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

评选优秀家庭的事迹材料（通用5篇） 　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是我精心整理的评选优秀家庭的事迹材料（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　评选优秀家庭的事迹材料1 　　北陡镇陡门圩社区赵凤毛家庭一家五口，两位已年过耄耋的九十多岁老人，在温暖家里安享晚年。女儿有良好的家庭教育，现在是中山大学三年级的学生。丈夫虽然下岗，但夫妇俩互相鼓励，靠自己的能力做起小本生意。多年来，他们睦邻友好，互敬互爱，尊老爱幼，同舟共济，以德育人，在当地传为佳话。 　　 一、夫妻恩爱，同舟共济。 　　他们夫妻的感情很好，平时不分内外都互相支持互相帮助。工作的时候我们各有各的忙，遇到困难或他们能把对方当作倾诉的对象，并互相鼓励。在家里，家务事不是妇女专有的工作，丈夫经常和我一起做家务等琐碎的工作。在搞好工作前提下我还要照顾两位90岁高龄多病的老人，并且定时喂食，料理梳洗，问寒问暖。这个家，无论是阴晴雨雪，总有暖融融的气氛，所以，即使家庭不富裕，但心头总让人有一种满足的幸福感。 　　然而天有不测之风云，人生的道路不可能永远随你的意愿一直地延伸下去。她和丈夫原本是国有企业粮所的职工，但是随着国家的经济改革，企业没有逃脱被精简的命运，2003年，她们双双下岗。经过一段时间的考虑，她们夫妻决定一切从头开始。 　　经过慎重的考虑后，她和丈夫决定兵分两路，丈夫到外省做点小本生意，她留在照顾家中的老少，就租下一间房子开起废品回收站。万事开头难。但在女儿与丈夫的鼓励下，生意渐渐地有了起色。丈夫在外地的生意开始时也面临着很多的困难，她不时通过电话鼓励他，勇敢面对，不要放弃。通过夫妇俩的共同努力，这个家又充满了幸福的笑声。 　　 二、为国教子，以德育人。 　　女儿是这个家庭的骄傲，她的成长历程洒满了他们夫妇俩的汗水。俗话说，三岁定八十。从呀呀学语开始我和丈夫就言传身教，以身垂范，努力把孩子培养成一个懂礼貌、有道德、守法纪的人。教子三年癫，为了培养孩子良好的品德和行为习惯，她经常和她讲故事，做游戏，聊天，说教，渐渐地别人都说我是一个老小孩。在孩子进入上学年龄阶段，她就花更多的时间辅导她学习。父母是第一任教师，良好的家庭教育是孩子健康成长的最重要因素之一。养儿方知育儿难，她虽不是教师，没有读过教育学和心理学，因此她平时买了不少的书籍启发引导她。她还放弃了许多休息时间和娱乐，帮助鼓励孩子学习，使得孩子每次考试都名列前茅。2001年，女儿以全镇第一名的优异成绩升上初中；2004年，又以全镇第一的成绩考上台山一中；2007年，再以优异的成绩考上了中山大学。 　　 三、睦邻友好，倡导文明。 　　一个和谐的家庭，总能有和睦的邻里关系。他们邻里的关系非常融洽，大家互帮互助，团结友善。逢年过节，串门过户，互相问候，共享节日。遇到老人生日，孩子升学，或者事业上有成就，与大家欢聚在一起庆祝。困难时大家都自觉地伸出友谊之手。2001年，他们夫妻下岗孩子升学，社区居民自发帮助他们渡过了难关。 　　评选优秀家庭的事迹材料2 　　家庭幸福不是词汇，凡是人从懂事起就都能正确解释它的含义。但是人的一生中，能够自由驾驭家庭幸福的却微乎其微。现今的绝大多数人，正在家庭幸福面前跌倒了，从而使自己成了一个幸福的盲目追求者。 　　有一个人，他以自己的经历，给我们提供了家庭幸福的解释。 　　他7岁父母离婚，他8岁时父亲去了另一个地方成立了另一个家庭，他12岁时、母亲也去了另一个地方建立了另一个家庭，他13岁时、就做小工、垃圾工，他22岁时娶了老婆、第二年有了孩子，他24岁时、老婆跟一个男人跑了，他26岁时、老婆却泪流满面的回来了，他28岁时、外出打工被摔伤了、一个女人救了他、这女人是死是活要跟着他、发誓一定要嫁给他，他30岁时、他老婆认为他外面有女人、就索性外出打工、没多久又和一个男人‘好"上了，他32岁时、他老婆鼻青脸肿披头散发地回来了，从此、他再也没有离开过他老婆、他老婆再也没有离开过他，他42岁时、孩子考上了大学，如今他六十多岁了、夫妻俩恩恩爱爱、家庭一派和谐。 　　他给我们的启示是：宽容、原谅对方的错、给对方一次又一次再一次回头的空间，自己相信爱情、坚持爱情、坚持家庭的幸福是要经过风雨坎坷之后才会有彩虹。 　　而相反的是：对方失了误或走错了路、就一下子封住了对方的门、把对方搞得身败名裂一无是处、自己俨然以受伤的成功形象想当然然，自己面对理所当然的诱惑而不相信自己当初的纯真爱情、不坚持自己当初选择的家庭幸福。 　　家庭的幸福当然有的没有这么多曲折和无奈。但是：当真的屈辱、心酸、和无奈降临到了你的面前时、你会怎么做呢？现今的离婚成风，很多的家庭貌合神离，很多的幸福只是家门外风雨飘摇的情歌，不正是说明了家庭的幸福其实很简单但又很曲折吗？自己不要一错再错！请体谅对方的不完美、请原谅对方的一错再错！ 　　评选优秀家庭的事迹材料3 　　陆颂纪，女，汉族，40岁，她孝敬老人和自强不息的事迹深深的感动着我们每一个人，并呼唤着我们要孝敬和关爱自己的父母和亲人，孝敬一切需要孝敬和需要关爱的人。她在逆境中默默地承受着苦和累，为老人，为孩子，为家庭和睦所作出的贡献，受到大家的好评，也为我们争做社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德模范树立了榜样。 　　 一、孝敬父母 　　丈夫去世她留守，今年四十岁的陆颂纪曾经也有过幸福美满的家庭。丈夫谢世州能干，儿子乖巧听话，公婆能帮助料理家务和照看孩子，一家人的生活其乐融融，确实是一个人人羡慕的家庭。谁知天有不测风云，就在2005年的一天，丈夫在一次意外事故中不幸身亡。消息传回家中，犹如晴天霹雳。“感觉整个天都塌下来了”陆颂纪说“我们全家人抱在一起痛哭一场”。丈夫去世后她毅然选择了“留守”，肩负起整个家庭的重担，一如既往地照顾“公婆”。公婆也因此重大变故受到很大打击，身体一天不如一天，面对灾难，陆颂纪变得的坚强起来，日子还要过下去，必须坚强起来，坚定生活信心。她在水源池水库艰辛的工作，一边安慰照料病倒的公公和婆婆不要伤心，她挑起了伺候公婆和抚养孩子的重担。婆婆患有高血压等疾病，加之丈夫去世后，婆婆脾气变怪起来，她心情烦躁，免不了常发些无名火，可陆颂纪从来没有半句怨言，总是默默的伺候着公婆，并把家里家外的大事小事处理得井井有条，即使有委屈也从来不让公婆发现，以免他们操心，她还经常和公婆谈心，让公婆时刻保持良好的心情。陆颂纪认为人都有老的时候，照顾好老人使其安享晚年是自己义不容辞的责任，因此，她尽全力照顾好两位老人。 　　陆颂纪不但是敬老爱老的典范，而且对生活充满了热情和信心。家人要生活，孩子要读书，她正视生活的各种困难，勇于面对现实，自从嫁给丈夫后她就把自己的命运和丈夫的家庭紧紧的联系在一起，天大的困难我们一起来承受，为了家庭再苦再难我也心甘情愿，我们的日子会好起来的。 　　 二、兄弟团结、妯娌和睦 　　每当家庭有事或困难的时候，兄弟姐妹总能聚到一起共同商量解决困难的办法，特别是对待公婆的问题上，我门都是争先恐后地孝敬她们。比如：每当婆婆身体不舒服的时候，陆颂纪都争着照顾婆婆。兄弟姐妹之间相互谦让、相互体谅，从不为鸡毛蒜皮的事计较，都本着以和为贵的态度对待对方，人心换人心、四两换半斤，兄弟之间、妯娌之间从不因一些锁碎的小事而破坏家庭和睦.有些兄弟之间、妯娌之间闹矛盾都是小事引起，他门之间的`问题得不到解决，什么也没得到，到是受到了别人的指责，是背着不忠不孝的骂名，最终走上法庭.我门要本这大事讲原则、小事讲风格的态度，本这吃亏是福的心态.这样才能处理好他门兄弟之间、我门妯娌之间的关系."这些年来，正是她门的高风亮节，大仁大义的作法，使我门这个大家庭和睦幸福，让四邻羡慕，并且的到大家的交口称赞。 　　 三、邻里关系 　　这些年来，陆颂纪家从未和邻里产生矛盾，大家都本这和平共处相互尊重的原则，一家有难、多家支援，把邻里关系处理的很不错。 　　如今，儿子已经上了初中，在这漫长的岁月里，常人是无法想象一个女子吃了多少苦受了多少磨难。往后的人生艰难路程还很长，可陆颂纪的心里对生活却充满了希望。在她的身上我们感受到是她永不歇息的劲头。她所付出的一切，不是我们每一个人都能做到的。 　　评选优秀家庭的事迹材料4 　　于桂芹是一名中学高级教师，她自2010年退休后就步入了社区工作。曾任先锋办事处老年协会副主任，现任长江社区第一党支部的党支部书记。她和老伴退休后，有了更多的时间学习和为左邻右舍邻居服务的机会。她始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，在争先创优活动中做出重大贡献，展示出当代一名退休共产党员在社区生活中的模范带头作用。 　　 一、他们努力为老年朋友服务 　　她和老伴都是勤奋好学的两位老人，为了活跃老年朋友的文化生活，在他们的眼里老年朋友的健康、快乐是她最大的幸福。为了活跃老年人的生活，还把自己家的保健磁带拿出来，并亲自到绿园小区和宣庆小区学习各种舞步。学习新十六步、十六步、二十步、五十六步等，然后在所住的小区里亲自教老年朋友。大家在教与学的过程和休息中，唠唠家常，增进了了解和友谊，愉悦了心情、锻炼了身体，同时也增进了小区的和谐与稳定，丰富了老年朋友们的万年生活。 　　为了让老年朋友们能坐到一起唠唠家常，从而消除部分老年人的寂寞。他们自己用手一针一线地缝了七、八个椅垫，放在楼下的报亭里，谁来谁坐，以免老人们着凉。 　　于桂芹还和老伴为了增强保健知识，订购了《老年报》、《老年学习生活》、《退休生活》，还购买了洪昭光的《让健康伴随着您》、《生活方式与身心健康》等书籍。并利用手中的学习材料为依据，编写或老年朋友通俗易懂的老年保健知识，给予老年朋友们进行老年保健知识讲座。如：《热敷可缓解老花眼》、《下蹲运动促健康》、《运动抗癌保健康》、《老年人不宜空腹晨练》、《散步是常寿“秘诀”之一》，《延年益寿“五字”经》、《预防老年人跌倒的平衡》、《每日健康行为的基本准则》、《常吃胡萝卜预防关节炎》、《有些老人不宜大笑》、《几种食物堪称天然脑黄金》等。多年来进行老年保健知识讲座60余次。两位老人为使广大老年朋友健康，长寿做出了一定的努力，同时他们也成了大家的知心朋友。 　　两位老人利用自己学习的知识，协助社区认真搞好有关宣传工作。宣传《老年权益保障法》、《防火安全》、《保护我们赖以生存的地球》、《创建和谐社区首先要提倡孝道》、《青少年绿色上网》、《中小学生在什么情况下寻求警方救援》等。为增强社区老年朋友依法维权，教给老年人如何依法维权，为在社区内形成敬老爱老的良好的社区风尚，为增强大家的环保意识和防火观念，以及青少年的安全意识，做出了他们的努力。他们还在社区发表了《创建和谐社会更需要孝道》的文章，指出父母给了儿女生命，尽了抚养、教育子女的义务，儿女应尽赡养和孝敬父母的责任，实施孝道是家庭和谐、社区和谐的基础，是社会和谐的前提。在文章中向广大的青少年提出要发扬中华民族的传统美德——孝道的倡议。这篇文章的发表为推动社区重孝道、创建和谐社区起着一定的作用。 　　 二、为创建文明楼到献计、献策 　　在创建文明楼道的过程中，他们倡议：创建楼道文化，让楼道文化逐渐规范人们的行为，从而提高人们的素质。在他们的倡议下，《八荣八耻彩画》进楼道、《共产党员职责》进楼道。《五爱》《四有》进楼道，为了美化环境，他们还把自己家的六盆花献了出来，分别放在走廊的窗台上，还每天负责浇水。在她的呵护下，花开四处香。在环境美化和净化的过程中，随地仍碎纸的现象没有了，乱写乱画的现象没有了，人们的思想道德素质提高了，真正达到了创建文明楼道的目的。 　　 三、关爱青少年的健康成长。 　　于桂芹是一名优秀的人民教师，关心下一代的健康成长成了她的职责。虽然她已经退休在家，但她始终不忘教育青少年的责任。他们老两口给社区中小学生讲了《中小学生为什么不能喝酒》，指出了青少年正在长身体时期，喝酒容易伤身，影响健康，酒精刺激影响记忆力，使记忆力减退，影响学习。喝酒过量使人失态，甚至干出违法乱纪犯罪之事，葬送自己的前途。 　　大家都知道有一个党员叫于桂芹，哪里有困难哪里就有她的身影，他们尽自己所能默默地奉献着自己的爱心，用爱架起了邻里之间友谊的桥梁，用爱创建社区的和谐。用爱谱写共产党员争先创优新篇章。 　　评选优秀家庭的事迹材料5 　　陈宏瑞是大通区洛河镇淮建村村委会主任，同时还是淮南市绿佳园园林工程有限责任公司总经理，他在当地有一定的知名度，不仅是因为他在事业上取得的成绩，还因为他和他的家人有很强的环保意识，积极参与环境保护工作，自觉维护公共环境。“绿色环保，从我做起”，是陈宏瑞一家的响亮的口号，他们不只是这么说的，也是这样做的，在保护生态环境和促进人与自然和谐发展方面做出了积极贡献。 　　 一、树立环保意识，节能环保从点滴做起 　　陈宏瑞是做园林工程的，所以他有极强的环保意识，这是长期养成的习惯。陈宏瑞和他家属在家庭中带头开展环保行动，并用自己的行为习惯去教育、感染孩子，经常提醒家庭成员在各方面从环保定位，从思想上营造绿色氛围，生活实践中创建绿色家庭。 　　他们平时注重学习和运用环保知识，并把环保落实在行动上，处处以环保标准为依据。购买家电首选环保节能产品，购置电脑选防辐射的显示器，购置电视机选择防静电产品，电冰箱也是无氧的绿色冰箱。在节能方面，家里的厨房和厕都按上节水龙头，大厅里使用的是节能灯，并养成随手关灯的习惯。平时，用过的洗菜水和洗衣水都存着用来拖地；冲淋浴时站在洗澡盆里，节省下来的水用来冲厕所，淘米的水用来浇灌花木。用他的话说，这是“废物利用”。为了减少一次性产品的消费，他要求家人杜绝使用一次性筷子；为了降低白色污染，他坚决不使用塑料袋和一次性饭盒。他是这样做的，并且时时提醒身边的人，向别人宣传节能环保知识。 　　 二、将“绿色”引入到淮建村经济发展中 　　淮建村有三十多年蔬菜种植历史，发展至今，已经有了千余亩的基地规模，是淮建村经济发展的主导产业，也是村民致富的主要来源。但是多年来，菜农们一直沿袭旧时的蔬菜种植技术，旱了就漫灌，大量的施化肥、喷洒农药，不仅浪费资源，还造成了很大的污染，而且这样种出来的菜还卖不上价。这个问题急坏了一直以“节能环保”为宗旨的陈宏瑞，他经过苦思冥想，多方打听解决方案，最终带领群众解决了这一问题。他引导菜农施绿色肥，到淮南农场拉奶牛粪便制作绿色肥，不仅能减少污染，还能减少农药对人体的伤害；他请来市农委和农科所的专家，教授如何通过物理方法解决病虫害的问题；为了解决灌溉问题，他多方筹资，为蔬菜基地修建了石渠，并引导菜农采用科学方法浇灌蔬菜。如今淮建村的蔬菜不仅打出了自己的市场，注册了“淮建村”品牌，还被农业部认定为“无公害蔬菜”，淮建村被认定为“无公害蔬菜生产基地”，村民的收入大大增加了，生活水平也提高了。 　　 三、大力提倡沼气池建设，建设绿色环保新农村 　　在农村大力发展沼气池：能有效地节省燃料，据统计，建造一个8立方米的沼气池，可以解决一家5口人的日常生活所需燃料，农户每年累计节省燃料费用约1500元；能降低农业生产成本，一座沼气池年产沼肥约27吨，相当于尿素300公斤，磷肥500公斤，硫酸钾200公斤；能提高土壤肥力，施用沼肥可增加土壤有机质和微量元素，改善土壤结构，提高地力，降低生产成本；能保护森林资源，发展沼气后，农民用沼气代替柴草为燃料，从而换来了青山绿水，促进林业生态的发展。总之，有利于促进农业增效、农民增收和改善生态环境，而且在提高农产品质量安全水平和改善农村公共卫生环境方面，将发挥越来越重要的作用。陈宏瑞在了解了建沼气池的好处后，他大力提倡村民“改厕、改厨”，走村串户宣传建沼气池的好处，并且给予一定的资金补贴。经过他的宣传发动，淮建村有50户村民建立沼气池，并在使用中取得了预期的效果，对淮建村建设绿色环保新农村做出了一定的贡献。 　　陈宏瑞一家，不管是在生活中，还是在工作中，时刻牢记“节能环保”的宗旨，并用自己的行为去感染他人，是不少村民的模仿、学习对象，为我们村百姓养成节能绿色的生活习惯做了一个良好的榜样。 ;

　　研究表明儿童处于性格及品质发展的敏感期，同时也是塑形期。因此幼儿教育时期是影响儿童能否健康成长重要阶段，进一步来说，幼儿教育同时也是培养人才的关键环节，我们必须进一步提高对幼儿教育的重视度。 　　加强幼儿园教育的措施 篇1 　　一、幼儿教育存在的问题 　　(1)填鸭式教学模式 　　当前很多地方的幼儿园教育都还是沿袭传统的填鸭式教学模式，比如，教师讲授课程内容，让学生跟着读几遍，然后进行练习，这种模式在短时间内可能还能引起学生的重视，但久而久之，只会使学生丧失学习的兴趣。造成这种问题的原因也不难看出，比如教学资源比较缺乏，教材只是简单的光盘、碟片等，教师也无从帮助学生建立学习的积极性。 　　第二，师资也比较缺乏，教师的水平不高，是影响幼儿教学效率的关键，教师只会照本宣科，自然不能让学生有相应的提高。还有当今社会环境的影响，当今的家庭教育大多是让学生掌握更多的技能以满足家长的虚荣心，所以一味地让孩子学习技能，反而忽视了他们的感受，引起他们学习方面兴趣度不高。 　　(2)忽略对学生的全方位培养 　　就目前的教育现状来看，任何一个教育时期，都是注重对知识技能的培养，反而忽视了对学生的其他能力素养的培训。比如，当前很多幼儿园盲目地开设各种音乐、舞蹈、绘画等课程，家长一味地让孩子学习，以考试的成绩来断定一个学生的学习效率，导致学生的综合能力素养提高受阻。当前的幼儿教育大多重视对知识的学习，而忽视了幼儿品质、道德、身体健康等多方面的培养和发展，使得幼儿教育的质量也逐渐下降。 　　最后，幼儿园教育中还有一个比较明显的问题就是管理责任不明确。幼儿教育也需要有专项的管理，由于幼儿教育被整个社会认识的时间比较晚，因此在幼儿管理过程中，常常容易出现责任不明确的现象。比如，有些地方的工商部门会插手幼儿园的登记注册，在这个过程中，他们只管幼儿园的注册过程而不管注册质量，使得幼儿的学习没有保障。再比如他有一些配套建设的幼儿园属于国有资产，但当地的相关部门缺乏对幼儿园的规范化管理，使得幼儿园的性质逐渐发生改变，从而也会衍生出幼儿园费用问题。 　　二、加强幼儿教育的措施 　　(1)明确幼儿教育的性质和地位，加强幼儿教育管理 　　幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是一个人发展的起始阶段，目前幼儿教育虽然还是非义务教育，但仍然是具有一定公益性质和福利性质的教育阶段。政府应该加强对幼儿教育的规范化管理，将幼儿教育摆正定位，幼儿园是幼儿教育的主要场所，一个重要的方面是要坚持幼儿园的办园宗旨，明确幼儿园的性质并不是一味地盈利，而是实施幼儿保育工作的重要场所。只有明确了幼儿的办学理念和性质定位，才能真正做好幼儿教育。 　　(2)开展幼儿教育的普及宣传工作 　　幼儿教育是一种特殊的教育事业，除了政府要加强支持力度之外，社会也要加强肯定。可以定期举行一些宣传普及工作，引导社会和家长对幼儿教育的认识。例如可以开设知识讲座，让家长和教师都参加，了解教育孩子的方式，让家长和教师进行必要的沟通，尤其是家长的一味让孩子学的观念需要改变。另外，也可以帮助教师掌握正确的教育方式，不是一味地填鸭式教学，以培养学生的综合能力素养。 　　(3)提高教育水平 　　提高教育水平包括两个方面，一是加强教学材料的丰富，不能一味地使用枯燥的课本作为讲授的工具，应该多给孩子讲解与课程相关的其他知识内容，丰富他们的视角。另外要加强教师的水平。 　　教师是教育中不可或缺的主体，教师的水平如何对孩子的学习有很大影响，尤其是幼儿正处于接受模仿能力很强的阶段。当前，我国很多地方的幼儿师资水平还比较低下，为了提高师资力量水平，一方面要加强对教师的选拔，教师必须满足一定的能力要求之后才可上岗;另一方面是要加强对教师的培训，定期组织教师参加相应的技能培训，以提高教师的教学水平。还可以加强不同学校教师之间的联谊交流，互相学习教学的经验，找出工作中的不足及时改正，才能帮助学生的学习取得良好的进步。 　　(4)加强幼儿教育环境的建设以及教学设备的完善 　　境是教学的重要部分，良好的环境是促进教学效率提升的有效途径。幼儿园作为主要的幼儿教育机构，环境自然是必不可少的一个重要环节。加强幼儿教育环境的建设，要充分利用幼儿园的环境，比如幼儿园的活动室，户外活动场所等都应该规范化，幼儿园的各种工作室、办公环境也应该符合要求。 　　另外，在教学方面，应该加强幼儿教学设备的不断完善，由于当前幼儿教育设备的不完善，使得教学过程单一，久而久之让学生失去了学习兴趣，因此，可以加强多媒体教学，将图画、文字、声音结合起来，让幼儿教育更加生动。 　　综上所述，幼儿教育是教育的基础，影响学生日后学习的效率，因此，加强幼儿教育的力度具有十分重要的意义，但当前幼儿教育还存在一系列问题，需要各地幼儿教育机构采取适宜的方式进行解决，提高幼儿教育的质量和水平。 　　加强幼儿园教育的措施 篇2 　　幼儿园是对学生进行启蒙教育的一个重要场所，同时幼儿园教育也是整个教育体系中不可或缺的一个部分，当前许多幼儿园开展了开放式教育，并且取得了一定的成效。但是当前在开展幼儿园开放式教育的过程中，仍然面临着一些问题，要想使得开放式教育能够得到更好的开展，必须要对这些问题加以解决。就幼儿园开放式教育中存在的问题及其应对措施进行了一定的探讨。 　　一、前言 　　随着人们对教育重视程度的不断增加，人们对学生每一个阶段的学习都十分关注，而幼儿园阶段作为学生启蒙的重要阶段，更是引起了广泛关注。开放式教育已经成为幼儿园教育的一个必然趋势，所以必须对其加以有效的利用。因此对幼儿园开放式教育之中所存在的问题加以有效的解决是促进开放式教育得以发展的一条重要途径。 　　二、幼儿园开放式教育中存在的问题 　　虽然幼儿园开放式教育已经取得了一定的成效，但是在实际的应用过程中还存在着一些问题，只有对这些问题加以解决，才能够使得开放式教育发展得更好，同时也使得幼儿能够接受到更好的启蒙教育。当前幼儿园开放式教育中存在的问题主要体现在以下三个方面：第一是幼儿园缺乏角色意识，许多的幼儿园管理者和幼儿教师都认为幼儿园教育就是幼儿教育的全部，而没有认识到家庭教育同样也很重要，所以在实际的工作过程中，幼儿园往往将幼儿和他们的家庭相分离，即使有时候需要家长进行配合，也只是为了完成相应的教学计划，并没有真正地将幼儿的家长放在教育的主体地位；第二是教师与家长的沟通较少，而且沟通往往也不是很有效，因为幼儿教师也是属于服务者的行列，因此在很多时候幼儿教师在与家长的交流中都是处于弱势地位的，许多家长往往会提出很多强势的要求，而幼儿教师也为了迁就家长也就放弃了自己的专业立场，这实际上对于幼儿园开放式教育是极其不利的，再加上许多幼儿园教师缺乏工作经验，所以对于许多问题的处理都不是很合理，这就进一步加深了幼儿园与家庭之间的矛盾，使得幼儿园与家庭缺乏有效的互动，不利于幼儿的成长，同时也违背了幼儿园开放式教学的初衷；第三是幼儿园所承担的责任过于繁多，虽然幼儿园只是一个教育机构，但是由于受教育对象的特殊性，幼儿园实质上还承担着策划、组织和安全等一系列责任，但是这些问题仅仅依靠幼儿园是无法完成的，因为幼儿园自身的条件也受到了很多限制，既没有多余的财力也没有多余的人力来负责这些事情，所以就使得幼儿园开放式教育出现了许多的问题。 　　三、幼儿园开放教育中存在问题的应对措施 　　1.对幼儿生活圈的教育作用引起重视 　　在儿童成长的过程之中，儿童的成长不仅仅受到幼儿教育和家庭教育的影响，同时他们的生活圈对于他们的成长和发展也有着很大的影响，所以在对幼儿实施开放式教育的时候，教师必须对幼儿的生活圈也引起足够的重视，儿童的生活圈属于外延教育，而且这部分教育往往很难受到幼儿园及家庭的控制，所以幼儿园和家庭都必须要倾注更多的心思和精力在儿童的私生活上，向儿童介绍正确的交友方式和生活方式，这样才能够使得儿童从小就能够对自己的约束力加以培养，同时在幼儿园教育和家庭教育的共同作用下使得儿童能够健康成长和发展。所以对幼儿生活圈的教育作用引起足够的重视对于幼儿园开放式教育有着非常重要的作用。 　　2.重视社区资源的教育作用 　　在进行幼儿园开放式教育的过程之中，如果仅仅依赖幼儿园自身的努力，往往是不能够得很好的效果的，因为幼儿园受到了很多因素的限制，使得他们不能够承担起如此多的责任。因此幼儿园必须要积极地与家长和幼儿园所在的社区进行沟通，让家长和社区也参与进幼儿园开放式教育中来，充分地对社区资源加以利用，这样既能够减轻幼儿园的负担，又能够使得幼儿的教育得到有效保障。比如说在幼儿园开展一些活动的时候，可以让社区的家长也参与到其中，同时让社区的保安人员来负责秩序的维护，这样就能够给活动的开展创造良好的条件。同时也可以让儿童参与进社区活动中来，比如说幼儿园可以组织一些打扫小区清洁卫生的活动以及慰问社区老人等一系列活动，使得学生的品质能够得到有效的锻炼，从而更加有助于开放式教育的开展。 　　3.充分挖掘幼儿家庭的潜在资源 　　家长在幼儿园开放式教育中也发挥着不可忽视的作用，所以幼儿园应该注重与家长的沟通，这种沟通不是单方面的沟通，而应该是双向的沟通，幼儿园和家长都要积极地进行配合，共同为儿童的成长和教育出谋划策。幼儿园应该负责学生在园期间的生活和学习，而家长也应该在儿童回到家后以各种方式来对学生进行教育和培养，同时，幼儿园在举办一些活动的时候也应该让儿童的家长参与进来，这样才能够使得幼儿园与学生的家长进行更好的沟通和交流，使得家长融入儿童的幼儿园教育中，同时也使得幼儿园教育渗透到学生的家庭生活中，这样通过家长和幼儿园的群策群力，才能够更加有利于儿童的成长和发展。 　　加强幼儿园教育的措施 篇3 　　随着经济的发展和社会文明程度的不断提升，环境保护越来越被人们广泛热议和关注，创设美好环境、保护美好环境逐渐成为全世界人们共同的义务。幼儿是祖国的希望和未来，幼儿环保教育和培养幼儿的环保意识意义重大，影响深远。 　　作为幼儿教师，在起点上培养幼儿的环保意识和环保技能，我们责无旁贷、义不容辞。根据当代环境问题现实要求和学前教育工作实际，结合幼儿所处年龄阶段的心理、生理特点，笔者认为应该从以下几个方面做好环境保护教育工作。 　　一、 创设美好环境，激发幼儿美感，培养环保习惯 　　幼儿教育工作者有这样一种共识，“营造美的环境就能创造美的心理体验，同时糟糕的环境则会导致不健康的心灵”。幼儿的年龄特点决定了他们对世界的认识和看法主要靠外界环境的微妙变化、作用和影响逐步获得，试想，一个杂物满地、绿化不足、不讲节约的`幼儿园怎么能够培养出幼儿积极的环保意识?一个教师随意踩踏花草、不珍惜粮食、不爱护环境的幼儿园，怎么培养出爱护自然环境的幼儿?所以，为了幼儿能够成长在健康、美好的环境中，必须创设和优化幼儿园环境。幼儿园环境是对幼儿进行环保教育的重要外因，它不仅是幼儿园环保教育的载体，还是幼儿园环保教育的显性文化。幼儿园环境既是幼儿学习、活动的场地，又是陶冶师生心灵的无言之师。 　　(一)创设和教育要求一致的优良环境 　　为幼儿创设一个美好的环境，我认为首先应该重视绿色幼儿园的创设。绿色文化的配置，需要不断增加幼儿园新绿，力争做到绿化面积大、数量足、种类全，与周边环境融合，为幼儿学习生活增色。其次是大力提倡盆景文化，引导师生进行盆景培育、花卉栽种、根艺创作，通过形态丰富的盆景和根艺作品，营造良好的环保教育氛围。再次，是要强化楼道文化，精心设计、合理谋划、板块明晰，安排生态、水资源、节能、环保、爱护地球母亲等内容的宣传项目，让幼儿园的墙壁都能发挥无声的育人作用，创设环保教育良好环境。最后要大力构建垃圾文化，教育倡导废弃物回收，变废为宝，幼儿教师示范带动全体幼儿养成良好的环保及废物利用习惯。幼儿园通过建设优雅、舒适的文化环境，让教师和幼儿都能充分感受外在的环境保护教育气息，让环境保护教育能够真正从深层散发和融合，以此来培养和强化师生的环境保护意识。 　　(二)在幼儿一日生活中融入环境保护教育 　　幼儿环保意识的培养和环保习惯的养成不是一蹴而就的事情，也绝非一日之功。我们在幼儿的环保教育中，应该更加注重以一日生活的各个方面和要素为突破口，对幼儿的环保意识和行为进行培养和强化，让幼儿在不知不觉中形成自觉的环保习惯。按照幼儿一日生活的相关内容，我们可以提出诸如“五会”“五不”的习惯要求，即学会用餐、不洒饭粒，学会回收分类废弃物、不乱扔垃圾，学会自己如厕、不随地扔垃圾，学会轻声走路说话、不大声喧闹，学会节约用水、不浪费水。平常学习生活中，教育和引导幼儿形成及时关灯、节约用水、节约用电、节省纸张、珍惜粮食的习惯;平常活动中，通过带领幼儿捡起幼儿园内外果皮纸屑，随时随处把丢在地上的果皮纸屑捡起并送回垃圾桶，在各个班级设立“环保小卫士”奖项，通过鼓舞和奖励，不断强化幼儿的环保意识和环保行为，在园外集体活动中，纠正孩子们乱扔食品袋、果皮的坏习惯，引导他们自己随身携带垃圾袋，让幼儿在整个活动中都能自觉主动收集废弃物。同时，鼓励幼儿随时收集废纸、废易拉罐、费饮料瓶等废弃物，但不是把它们当做垃圾扔掉，通过在手工制作课中利用废弃物制作手工作品，教育幼儿形成废物利用的习惯，也可以通过卖掉收集的废弃物换钱后购买花草、图画等，让幼儿懂得垃圾再生利用的道理，告诉孩子们这样既能节约资源，又能减少环境污染。如果幼儿教师能够日复一日地坚持，久而久之，幼儿就能自觉形成环保习惯，让从小形成的文明健康的生活习惯收益终生。 　　二、 借助环境节日，开展主题活动，倡导绿色环保 　　为了教育引导幼儿进一步树立环保意识，全面倡导绿色环保的健康文明生活方式，在幼儿园环保教育中，我们可以环境节日为契机，组织开展多种环保主题活动，让幼儿切身体会环保和节约的重要性，逐渐学习和掌握环保知识和技能。 　　(一)经常组织开展绿色环保主题活动 　　充分利用大自然的资源，组织开展“废弃物利用”“多彩的叶子”等主题活动，组织幼儿进行废弃物手工制作，校内外捡落叶、制作叶贴画等环保活动，让幼儿经历废物变宝和一物多用的过程。通过废弃物制作竞赛、环保作品展览等活动，激发幼儿保护环境的情感，养成良好的环保习惯。通过开展小种植活动，带领幼儿参与园内花草种植区域的花苗培植，教师带领幼儿一起培土、浇水，共同感受种植的快乐和幸福，还可以让孩子们在家中与家长共同培植花苗，带到学校共同绿化幼儿园。通过在各班组织开展“绿色环保”主题绘画、创作活动和环保标志设计活动等，强化幼儿的绿色环保意识。在课堂中利用儿歌、诗歌或故事给幼儿创设“绿色环保”的宣传阵地，让幼儿在故事或诗歌中体会“绿色环保”有多重要。通过大量的“绿色环保”专题活动，培养幼儿的绿色环保意识，幼儿再带动他们的家长、乃至社会，通过这样的以点带面的方式，让更多的人有了环保意识，共同加入到环保行动中来。 　　(二)利用环境节日，开展环保教育活动 　　为不断加强幼儿的环保教育力度，我们可以借助幼儿熟悉的环境节日，开展各项环保教育活动，巩固幼儿环保教育成效。每年的3月12日是植树节，我们可以围绕“树木”开展环保教育活动，比如树的分类、用途、与人类的关系、对环境的影响等活动。在“爱鸟周”中，要求幼儿收集鸟类信息，让幼儿学会辨别益鸟和害鸟，在班级里布置鸟类专栏，激发幼儿保护鸟类的情感。在“世界水日”，可以组织孩子们观看缺水后果的图片和视频，结合生活中具体的事例，让幼儿用手中的画笔展示自己家中是如何节水的。地球日，我们可以开展“我爱地球”活动，让幼儿在圆形纸张上展示自己心中美丽地球的样子，在绘画中增强幼儿的环保意识。 　　三、 加强与家长交流，家园联合，提高环保教育实效 　　只有得到家庭教育的呼应和配合，幼儿园的环境保护教育效果才能得到巩固和提升。这就需要幼儿教师加强与幼儿家长的沟通和联系，让家长明白环保教育中对幼儿及家长的相关要求，取得家长的配合和支持，共同巩固环境保护教育成效。如要求家长言传身教，用自身的环保行为影响孩子、教育孩子;要求家长多带领孩子亲近大自然，多给孩子讲解环保方面的知识，激发孩子的环保情感等。

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　　 篇一 　　时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把本学期的工作汇报一下： 　　一、努力学习，提高个人修养 　　我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用 　　二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。 　　1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。 　　2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。 　　3、注重班级安全工作。学期初与各各班教师签订班级安全责任书，明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。 　　三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。 　　1、我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。 　　2、本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，每周进行业务学习，每次学习后的做反思交流，老师们苦 　　心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。 　　3、家园联系 　　当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。 　　总之，我们面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！ 　　 篇二 　　XX年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁，作工作总结如下： 　　一、强化内部管理，提高办园档次 　　园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 　　我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。 　　二、狠抓内涵建设，提升教育质量 　　在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。 　　我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。 　　三、更新办园理念，强化服务意识。 　　面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。 　　优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。 　　同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。 　　教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的XX年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！ 　　 篇三 　　过去的一年，是不平凡的一年，在这一年里，河西幼儿园在各级领导的关怀和指导下，我们以师德、质量、服务为宗旨，带领全体教职工立足本园，在原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试、通力合作，圆满完成本学年的计划，并顺利通过“双高双普”验收工作。下面我就上年度本人及幼儿园的工作，从以下几个方面，客观地向各位领导和老师作一汇报，请大家给予评议： 　　一、岗位恪尽职守，提升素质丰富内涵 　　任职以来，首先本人注重自身各种素质的提高，不断学习政治时事以及业务知识和一些幼儿园管理的理论，认真贯彻执行党的教育方针和政策。贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作规范》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等法律法规及指导性文件。其次看书、上网阅览、参加培训、和教育专家交谈、向园长前辈请教、和老师一起探讨等都是我学习的好机会。把握时间、抓住重点，充实自己，让自己的业务、管理知识丰富起来。先后学习了《学校及幼儿园管理》、《女性管理的特点》、《管理创新》等内容。每当阅读到精彩之处我就会对照自己的工作寻找差距，不断地充实、更新自己的管理理念，及时调整工作方式。第三通过多种途径参与保教研讨，坚持听课、评课、议课，和教师共同解决一些实践中的困惑难题，及时点拨；每周定期参加教师培训活动，使自己对幼教理论、方法的感悟，内化及运用等方面有了实质性的升华，使我能系统地、灵活地运用理论指导实践与研究。 　　二、注重幼儿园建设，打造园所文化品牌 　　1、全面规划，重实施 　　在建园初，我们全体教职员工就确定了科学的办园理念，办园宗旨，办园目标，设计了我园的园徽与园旗，确定了我园的长远目标和三年规划，丰富了幼儿园文化内涵。制定了一系列规章制度，使我们的工作有章可循。我们坚持保教并重的原则，依法办园，依法治园，带头每学期每个人做出学期的规划，目的在于早计划早安排，使各项工作落到实处。强化服务意识，并与全体教师签订《保教目标责任书》、《岗位目标责任书》，制定《河西幼儿园目标管理考核办法》（试行），《河西幼儿园卫生考评细则》（试行）对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期检查，及时公布检查结果并予以通报，本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。保证了保教工作各环节落实到位。用科学机制客观公正的调动教师的积极性、主动性和创造性。 　　2、优化环境，重服务 　　本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。更换文化橱窗、园务公开栏、绿化园所环境，校园文化氛围得到提升；2011年9月，为幼儿添置条形桌50张，小椅子200把，床铺200套，桌面玩具等。在园内环境建设方面，全面实现园内地面硬化1500平方米，室外活动场所铺设了人造草坪，4个30米直跑道；园内增设大型玩具区、饲养区。二次硬化完后将建有舞台，升旗台，种植区、玩沙池、戏水池。南北保教楼的外体设置了手绘画，集美化实用为一体。此外多方筹措资金投入20万元，为每个班级增设了幼儿书架，玩教具柜、桌面玩具等，楼道内增设区角活动器材、角色游戏器材。加强园内文化建设，班班有各具特色的活动区域：有生物角、动手区、争章墙、绘画角等，充分的利用了每一块可利用之处。注重楼道文化建设，做到了让每面墙壁会说话，让孩子在园所里随时能感受到文化氛围的熏陶，开阔幼儿视野构建活化了教材以外的知识体系。建立健全了各类部室如：科学发现室、美工室、阅览室、保健室，完善了部室管理制度，借“双高双普”的契机，使各项硬件设施达标。在2012年4月我园被县教育局授予2011年度精神文明建设“创佳评差”工作先进单位。 　　3、创建特色显亮点 　　黄陵是一座文化历史源远流长古城。"雅言传诵文明，经典浸润人生"，这也是无数有识之士的见解与共识，在上级领导的英明决策下，在县上的统一部署和倡导“书香黄陵”的大氛围下，我园高度重视，保教处精心策划，全体教师群策群力确定开展的“经典诵读”为我园的特色工作。让每位老师与幼儿快乐诵读经典古诗文，促进幼儿全面和谐发展。我们实行"循环"方法，第一年诵读《三字经》，第二年诵读《弟子规》，第三年诵读优秀古诗文，如此循环。注意引导家长观念转变，营造浓郁氛围。加强日常管理，形成读经制度。本年度各班级每周都要在教室的文化角抄录2—3行《三字经》或相关内容，供幼儿活动前后时间诵读。并在班级图书角，配备相关资料。部分班级还建立了幼儿家庭亲子阅读联系反馈制度，及时了解每个家庭的阅读进展、阅读成效，并及时给予肯定鼓励。开展结对互助同班级中进展快的同学帮扶相对滞后的幼儿。早操时间，不再喊口号，而是边走边读，充分利用时间进行渗透。同时我们还组织多彩活动，高涨读经典情绪。例如：充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿根据作品的语言描绘、绘画、演经典，从而活化经典、再现经典。幼儿园每学期开展一次大型"诵读经典"活动，每年“六一”期间，结合校园文化艺术节，进行个人、小组、亲子、班级、集体中华经典朗诵会，指定内容背、接龙背、抢答背、自由背诵等；开展中华经典美德小故事演讲、诗文绘画展等。总之我们做到了日积月累，可滋润心田，滴水穿石，有可喜变化。 　　三、加强科学管理，规范专业办园行为 　　1、树师德铸师魂重园风建设 　　的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。我园结合中省市县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。幼儿园定为每周二、周四为学习日。集体学习与个人自学的师德师风建设相结合，反复学习《幼儿发展纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等法律法规和文件等，树师德、铸师魂。要求每位教师每学期写5000字政治业务学习笔记及4篇学习心得。 　　我园十分重视园风建设，在工作中我将自己融于教职工之中，营造人人平等、宽松、融洽的人际氛围，关心每位教师：尉佩、程凤梅教师因病请假，我带领园委会前去探望、问候；刘文慧老师怀孕在身，我们积极协调合理地安排了她的工作。此外我们举行了“庆元旦、迎新年”教师文体活动，全体教师欢聚一堂，开展了包括羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河等项目在内的趣味活动，全体教师在轻松愉快的活动中得到娱乐与放松，校园里到处是欢声笑语，热闹非凡，充满了和谐的氛围。记住每个教师的生日，借助短信平台，送上生日的祝福；“三八"妇女节，教师节为教职工送上精心准备的礼物。中秋组织教师包饺子联谊比赛增进了感情，使教师身心愉悦。我园坚持“以人为本”的管理理念，在新年到来之际慰问退休退养教师并发出了新年信；园内重大事件都是教师群策群力共同处理，班子成员在教职工中享有较高的威信，教师在家长中反应良好，园内各项工作稳步向前推进，逐渐形成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。 　　2、关注教师成长，重视幼儿发展 　　我们幼儿园大部分是转岗培训的教师，对于每学期新调入的教师，首先重视观念的转变和业务的培训，我亲自带领新教师去县幼儿园学习、听课，回来后与他们交流心得，让熟悉业务的教师来帮带新教师。并认真组织开展了有关备课、制定计划、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。利用每周四下午组织教师进行业务培训、技能培训，积极关注教师的成长，对每一点一滴的进步都给予肯定。将一部分教师外派培训也是我们提高教师业务素养的有效途径，我园短短两年已有2名教师参加国培，3人次参加省级园长培训并获得“优秀学员”称号，7名教师参加省级培训，108人次参加县级培训。给教师提供相互学习的平台，教师的自身成长为幼儿园的发展起到了至关重要的作用。确立骨干教师体系，已上报6名骨干教师。近年来，有2人获县优秀教师；2人获县级赛教新秀；1人获得县级优秀家长；6人次获幼儿园优秀教师光荣称号。 　　为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。我们立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，给每一个幼儿提供了充分动手动脑的机会，开展了多种形式的活动；学雷锋日，教孩子唱雷锋的歌，组织大班孩子开展“我为小树浇浇水”活动；每年清明节后组织大班幼儿开展“我爱黄帝陵”半日春游活动；三八妇女节开展半日开放活动，组织幼儿向妈妈献爱心；端午节各班举办了丰富多彩的互动活动。“六一”开展第xx届校园艺术节活动，举办了幼儿作品汇展；大班的幼儿即将毕业，开展“大手拉小手”活动，做好幼小衔接；国庆节全园幼儿参加了“我为祖国献首歌”活动；此外换开展了幼儿基本技能大比武活动；趣味运动会等。丰富孩子的生活，让孩子真正走进自然，融入社会，增强了幼儿的动手能力，为幼儿的成长发展奠定了良好的基础。 　　3、安全保健工作不松懈 　　建园以来，将幼儿的安全保健工作放到首要位置，成立安全工作领导小组，有专人负责。制定《河西幼儿园突发事件紧急预案》、《河西幼儿园预防季节性流行病紧急预案》等制度，和相关责任人签订目标责任书，责任落实到位。严格执行领导值班负责制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和陌生人走，切实做好幼儿园安全工作。坚持一人一卡接送园制度，坚持来客登记制度。每周我带领园委会对活动室、休息室、校园周边环境等进行安全隐患大排查，发现问题及时整改，确保幼儿安全。每学期组织幼儿进行模拟安全逃生大演练，每学年对教师和新入园的幼儿全部体检，并办理健康档案。此外每学期对全园幼儿进行两次体检，制定科学、营养的幼儿食谱，成立了疾病防控领导小组，做好了季节性疾病防控工作，做到早发现早治疗。 　　4、家园联系 　　我园的家园工作扎实有效，积极倡导建立了新型的家园关系，我们成立了家长委员会，召开座谈会，让家长为幼儿园献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解，支持的态度进行督导，我利用短信平台，及时向家长做好宣传、沟通、引导工作，各班通过家园共育搭建了互相沟通的桥梁。举办多种形式的活动，每学期定期召开一次家长会，半日开放活动，家长助教活动等，帮助家长建立全新的育儿观、使家长全面地了解幼儿园工作，大力支持了我园的工作。 　　四、今后工作的思考： 　　两年来，我们与河西幼儿园一同成长，折射在教师们身上那种脚踏实地、积极向上的精神，是我在管理过程中获得的一笔精神财富，把握新机遇，迎接新挑战，全面推行细微化服务，是今后工作的重点，我将以“没有，只有更好”的工作信念，用自己的激情和智慧与全体河西幼儿园人共同谱写新的篇章。

　　现场管理人员到现场去，可以贴近现场，贴近业主，贴近员工。现场管理人员的办公地点主要就是现场，在现场办公，结合实际情况解决和处理各种问题，组织协调、监督指导各部门有效执行各种指令。现场管理人员可以通过走动式管理、开现场会和组织各种活动来促进各岗位主管人员之间、各部门之间、各岗位内部、服务中心与各岗位之间的沟通合作。通过现场管理服务内容的重新整合，来减少不必要的重复劳动，并逐渐打造一支具有务实、整合、控制、遵从和协作精神的现场管理服务团队。　　住宅小区现场管理中存在许多问题并且反复发生，原因是多方面的。首先是基础管理工作的薄弱，管理人员服从标准的意识淡薄，把大量的常规工作标准弃之脑后，使已有的管理制度失去制约作用，导致解决过的问题又反复发生;其次，有一些现场管理人员思想上不思进取，工作停滞，因而导致许多“不成问题”的问题反复出现;再次，一部分业主的素质确实较低，不文明、不规范行为反复发生。这就需要物业管理人员到现场去反复抓这些问题。　　标准是做事的最佳方式，物业服务也要按照一系列标准化流程进行。标准化包括作业的标准化和作业流程的标准化，前者指具体的操作作业、检查作业等，后者指各个职能部门之间的业务衔接和工作流程。对现场管理工作实行标准化管理，就要编制现场管理（www.chinatpm.net）操作手册，以此来规范、评价及检查每项工作，提升现场管理工作的标准化水平。比如采用“五按五干五检”，即：按程序、按线路、按标准、按时间、按协作指令;干什么、怎么干、什么时间干、按什么流程干、干到什么程度;由谁来检查、什么时间检查、检查什么内容、检查的标准是什么、检查的结果由谁来落实。　　抓反复、反复抓，就是狠抓基础管理，持续满足业主的基本需求，将例行工作做好，用常规的制度来解决经常出现的问题，防止出现将问题积攒成堆乃至引发严重后果时才去解决的现象。同时，物业管理企业还必须克服管理人员骄傲自满的情绪，不断提出新的奋斗目标，不断增加前进的动力，这就需要通过日常管理的长效机制来抓标准的执行。比如环卫工作的现场管理：1.检查与监督：日巡查、日检查、周检查、月检查、业主意见征询;2.训导与总结：每日训导、每周小结、每月总结;3.现场监控：清洁主管配有电话机，管理处可随时与之联系，主管必须随叫随到;4.人员控制：清洁员应在指定的工作范围内工作，不得擅自离开岗位，听从主管调配、指挥。　　抓重点，一是持续满足业主的可变需求。比如业主家的废品处理需求，由社会上的废品收购人员进小区内收购废品，容易产生噪音扰民现象，而且业主家中物品也存在丢失的风险，物业管理公司可以成立废品回收队，预约上门回收;二是通过回访、开座谈会等方式收集业主的潜在需求信息，持续满足业主在安全、文化、心理等方面的需求。比如过春节或其他重要节日时，物业管理公司可以在单元门上贴对联和温馨的安全提示;保安送下夜班女职工回家，送爱心雨伞等;组织有一定素质的物业管理人员开办一些免费培训和社区文化活动;开设楼道文化走廊;发放企业自办的杂志等。　　抓提高，就是要提高管理处现场管理的“短板”。按照木桶理论，要提高现场管理的整体水平，就必须抓好限制整体水平的那些薄弱环节，比如抓一些带趋向性的小事、现场员工的技能和不合理的流程等。　　小区现场管理中的每一件事都不是孤立的，抓好了一件事能够连带着把周围的一批事都带起来。作为现场管理人员，要有一种对一件事一抓到底的韧劲，一件事从头到尾抓出一个模式来，再把这个模式推而广之。抓带趋向性的小事能够收到事半功倍的效果。　　物业管理可以通过对现场管理中的案例进行总结交流以及现场管理岗位的轮换，逐渐把现场管理人员培养成为具有综合管理技能的复合型管理人才。同时，物业管理企业还应该对现场管理人员进行操作技能培训，可以采取以下举措：1.树立现场管理标兵，号召大家学习;2.运用数码相机和数码录像机，把现场管理人员服务过程的影像资料录下来，编辑成专题，由管理人员组织大家观看对比，总结交流经验教训，提高操作技能;3.通过岗位练兵、导师带徒和每日一练等方式使现场管理人员达到一岗精、二岗能、三岗通。　　小区现场管理流程优化，就是持续地将好的工作设想应用于流程中。首先是部门内部的流程优化，比如工作内容的整合，维修人员在去维修时，应带好巡查记录本，顺便记录现场中存在的问题;为减少回访时对业主的干扰，上门维修结束时同时进行回访;其次是各部门之间的流程优化，比如各岗位之间的合作，清洁员在每日清洁楼道时发现、记录并及时反馈楼道中存在的维修问题。

1、业主、使用人应成立业主委员会。与物业管理企业签订服务合同，并监督物业管理活动。有权选择物业管理企业。 2、业主、使用人应按时交纳物业管理费、环境卫生费、经营性房屋的业主或使用人应积极配合物业管理部门和环境卫生管理部门，按规定主动交纳各种费用。 3、业主，使用人不应高空抛物、擅自改变房屋、外立面、内部平面布局，随意拆损门窗和私搭滥建、在外立面设置立架改动采暧、供水、排水设施，不准随意占用公共用地乱堆杂物；不准损坏花草树木、小品、健身器材；不准在楼道内乱写乱画；不准私自存放易燃、易爆、有放射性的物品，排放有毒、有害物质；制造妨碍他人正常休息的噪音等。 4、物业管理企业有权督促拒交应交费用的业主、房屋使用人交纳费用；也可以向法院提起诉讼。

我们应该写正规汉字，让我们中国的汉字在世界流传下来。

你好！我记得小时候家里人说过，燕子分两种，一种叫巧燕，一种叫拙燕，家有巧燕是吉兆，家有拙燕就算不上好坏了，所谓巧燕就是在你家搭了窝但是便便不会掉的一地，很干净，拙燕就不是了，拙燕会弄得窝下面满地的便便，而且还会粗心的把小宝宝掉下来。这都是小时候家里人说的，希望对你有帮助~如果对你有帮助，望采纳。

汉字文化，博大精深作文 　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的汉字文化，博大精深作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 汉字文化，博大精深作文1 　　汉字是我国最古老的文化，随着电子邮件的广泛使用，越来越少的人用写信的方式与家人沟通。虽然我们认识这些字，可真的会写吗?我们不说那些难懂难记的字，就说我们日常生活中的，我们所接触的字也说不定不会写出来，我周六参加的“魏老师讲作文杯”汉字听写大赛的经历就让我感触颇深。 　　在这个刚下过雨的早晨，空气中还弥漫着清新的味道，我就来到了邢台市第七中学准备参加汉字听写大赛。我刚一踏进教学楼，就被楼道内的文化气息所包围，漂亮的钢笔字、毛笔字彰显着七中校风，墙上还挂着许许多多的考入清华北大的“状元”的照片。我找到考场和座位号坐下来，静静地等待着开考的时间。开始比赛了，我们整个考场的空气仿佛都凝固了，每个人连大气都不敢喘一下，开始还算顺利，可后来“无辜”的“辜”字可把我难住了，这“辜”字我只在书上见过，我也认识它，可是却怎么也写不出来。我的脑海里出现了一层雾，那雾把字紧紧地包住，我好想把它拉回到纸上，可我在雾里却怎么也搜寻不到它的真容。因为紧张的缘故，后面的词语也受到了影响。考完之后，我静心回顾刚才的答题过程，究其原因，还是我掌握的词和字不牢固。 　　太阳出来了，用锋利的阳光划破了淡淡的雾。到颁奖的时候了，我们不怕太阳光那强烈的照射，在大操场上整齐地站好。每个人都希望自己能够登上颁奖台接受大家的祝贺，可我却没这福分登上颁奖台。 　　虽然这次我没得奖，但是我知道了我在哪个方面不足，以后该朝哪个方向努力。我还收获了一条感悟：汉字文化，博大精深。我们应该把我们中国文化传承下去。 汉字文化，博大精深作文2 　　汉字是跳动的音符，是美妙的节拍，它们组成了中国文化这一乐谱上最伟大的旋律。 　　汉字是中华民族智慧的结晶。它的构造复杂多样，令人惊叹不已。汉字，是中国人宣泄喜怒哀乐、传承中华文明的特别载体。不少汉字有着美丽的由来。“旦”字，一个十分简单的汉字，但它却有着深刻的文化内涵，“旦”在汉字中有“早晨”的意思。“一”代表地平线，“日”表示“太阳”。这样形象生动的结合在一起，不仅美妙、精巧，还将一些自然现象融入到了汉字中，体现了中华文化的.魅力与人们的智慧。 　　不同的情景，相同的汉字却有着不同的含义。“东西”是生活中常用的词语。但是你真的了解它吗？在英语里，“thing”被翻译成“东西”，单纯的指一切没有生命的事物。美国的一位大学教授在汉语课上向美国学生讲解“东西”这个词语时，这位教授就说“我们可以说这本书是东西，也可以说这张桌子是东西。但是，你不是东西，我更不是东西……”。但这位教授是否知道“东西”的更深层含义呢？在“你不是东西，我更不是东西”这句话中，“东西”一词就含贬义，而且带有讽刺的语气，而不是单纯的事物。中国汉字文化的深邃，由此可见一般。 　　汉字还是一个人、一个国家精神风貌的体现。中国的方块字是生动形象的，它的一撇一捺都蕴含着大道理，因此，我国才有书法这一文化特产。现在，网络时代的来到，我们习惯于使用电脑、手机打出漂亮的宋体字，但是写在纸上的字却越来越少。“提笔忘字”的危机具有可怕的弥散性，它既体现在成年人中间，也表现在青少年学生身上，中国汉字，已经面临着一个严重的危机，我们为何不关注汉字文化重拾汉字之美，化解“汉字危机”？

文 明 礼 仪 常 识 孔子讲“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”这句话的意思是， 不学礼就不懂得怎样立身。做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁。 “礼” 自从孔老夫子提出来之后，从古到今，已经传承了两千五百多年， 中国因此而成为“礼义之邦”。 人类社会发展的历史证明，“礼”是不能被忽视的。 知晓礼仪的原理和规则，能够改善人际关系，促进交流了解，彼此信 任，消除隔阂，营造良好氛围，正所谓“礼兴人和”， 即谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，重形象，讲礼仪。 人与人之间就能和谐共处。 “礼仪”的含义。“礼”这个字是尊重，“礼者敬人也”。在人际交往中，礼最重要的要求就是尊重别人，尊重上级是一种天职，尊重同事是一种本分，尊重下级是一种美德，尊重客人是一种常识，尊重对手是一种风度，尊重所有人是一种教养，礼者敬人也，但是你光说尊重不行。你得表达出来，它需要形式。你得会说话，这就是“仪”。“仪”就是恰到好处的向别人表示出你的尊重的意思。你要尊重别人，你就得表现出来，没有形式就没有内容。 一、礼仪是交往艺术 1．要讲教养。 教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。即要会说 话。说人家愿意听的话，但不要明显恭维。 2．要知礼。不知礼就没办法去讲，因此要先知礼。你说话得会说，什么话 能说，什么话不能说，什么事得会做，它有游戏规则。比如主人陪客人出入电梯时，出入无人驾驶电梯的标准顺序，请问主人是要先进还是先出，还是后进还是后出？ 标准做法是陪同人员先入，后出。为什么？：第一首先保证客人安全。你把门一打开，就把客人让进去，你怎么能够保证电梯底板同时到位？万一它不上来呢？出来时倒退着出来，礼貌嘛，屁股不对着别人。如打电话，平级时主叫先挂。与领导打电话时上司先挂，这是礼貌，尊重上级，不叫溜须拍马。给上级机关打电话时，上级机关的人先挂。商务交往中客户是上帝，和客户通话，客户先挂。比如握手，握手的时候谁先伸手谁后伸手有讲究。一般说地位高的人首先伸手，如下级和上级在一起，上级首先伸手，晚辈和长辈在一起，长辈首先伸手，男人和女人在一起，女人首先伸手。主人和客人握手，一般情况下，客人到达的时候，主人应该先伸手，表示对客人欢迎的意思。 3．行为要规范。规范就是规矩即标准。礼仪其实就是待人接物的标准化做法。当然不同的对象，有不同的讲究，一般有五个方面： 第一是政务礼仪，是国家机关工作人员在执行国家公务时所讲的礼仪。 第二是商务礼仪，是公司企业从业人员在商务交往中所讲究的礼仪。 第三是服务礼仪，是服务行业从业人员酒店餐厅旅行社银行保险公司医院服务行业的从业人员工作中所讲的礼仪。 第四是社交礼仪。就是在工作之余的公众场合，迎来送往，私人交往中所讲的礼仪。 第五是国际礼仪，是我们中国人和外国人打交道时所讲的礼仪。 我们公司为什么这么强调要讲礼仪？ 八个字：“内强素质，外树形象”。内强素质要求有教养，而教养体现于细节，细节展示素质，言谈话语举止行为，其实是素养问题。外树形象，员工自身形象其实就是一个穿着打扮、言谈话语、举止行为。为什么有重要客人来公司时，要求穿衬衣、 西裤呢，就是讲形象。你在公众场所吐痰、讲脏话、不讲文明，从小处说你素质差，从大处说，我们公司员工素质低，企业不会太好。所以说个人形象代表企业形象、产品形象、服务形象。 二、仪表礼仪 在生活和工作中，每个人都希望自己仪表堂堂而让别人赏心悦目。美的心灵，美的仪表，美的语言，美的服饰，美的风格。一个人仅仅徒有其表是不够的，但是仪表不修饰，或者修饰不规范也是不可以的，表里需要如一。 仪表的礼仪首要是整洁。要求整洁干净，比如男同志，穿的西装很讲究，颜色搭配很好，但是 头上头屑不断，胡子拉里拉碴，手指伸出来上面指甲缝里全是油泥，往你身边一站，那跟垃圾箱似的，味儿比较大，你会对他有好的看法吗？ 所以仪表礼仪有四点要注意，第一就是要注意容貌的修饰，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。养成每日剃须的习惯，胡子拉里拉碴，确实有时候给人家蓬头垢面之感。男同志，鼻毛长出鼻孔之外破坏形象。耳孔里面有毛，影响形象。还有口部要无异味，无异物。我们跟一个人说话的时候，看这个人最多的地方是看头发，看眼睛，看嘴巴，要养成好的习惯。吃完饭之后要及时刷牙，及时照照镜子。第二，要注意化妆，化妆要提倡自然，清水出芙蓉、天然去雕饰，化妆的基本要求是自然。比如我们在工作场合对职业妇女是有化妆要求，特别是酒店、商场、餐馆这样一些部门，基本上要求是八个字，化妆上岗、淡妆上岗。淡妆的要求是什么？化妆之后没有痕迹，让别人觉得你天生如此的美丽，那才是水准。化妆要协调，和谐才是美。第三要注意举止，古人云，腹有诗书气自华。一个人举止动作实际上是教养、风度和魅力的体现，我们看人，这个人很有风度，很有魅力，为什么？他站有站相，坐有坐相。古人讲，“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”实际上就是你的站相（站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。）、坐相（正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。）、走相（正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。）比较规矩。第四，要注意表情，表情，是人的面部感情的外显。如在日常工作和交往中，和别人交流的时候，要 养成注视对方的习惯，要目中有人。两个人一米两米这样的距离，看对方的眼睛或者头部，特别当你面对异性的时候要养成习惯，通常不看中间，尤其不看下边。要正面面对别人。看人时间的长短也有讲究。一眼不看，绝对失礼，长时间看个不动，没完也不行。看着对方的时间应该是在多长呢？1/3到2/3时间之内比较好，比如你10分钟在这儿聊天，看对方应该是四、五、六分钟比较好。你要少于1/3的时间，有蔑视和轻视之嫌，你要百分之百的时间都看着别人，说明你看上人家了。什么的情况下你要看着他呢，表示理解、表示支持，表示赞同，表示同意，表示认可，表示重视。 再比如笑，要有分寸，微笑，含笑，大笑，狂笑，冷笑，苦笑，它的适用对象是不同的。要注意当笑则笑，不该笑你别笑。 从着装方面说，要求干净、整洁、配套、协调。 三、谈吐文明 从谈吐方面说，要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客 气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西。 公司在礼仪方面的要求： 员工着装、仪容、仪表 着装及仪容仪表是一个人精神、面貌的外在表现，是每个人道德修养、文明程度的具体展现。 员工进入公司要有健康饱满的精神状态，着装要得体、大方。不穿戴有损公司形象，有碍雅观的怪异服饰和发饰。 进入工作现场作业时，员工要佩带胸卡、更换工作服、工作鞋、着装整齐规范上岗。严禁卷露衣袖、裤腿、敞胸露怀等。 有重大集会活动（如：培训、会议等）时，要统一着装。因季节换装按 Q/M 019-2010 《工作服管理制度》执行。 男员工不得佩戴耳环。要统一短发，鬓角不宜长过耳部，发尾长度不触及衬衫领口，但头发不宜过短，不剃光头，留怪异发型及漂染怪异颜色。 女员工可画淡妆，发型文雅得当，不得佩戴夸张华丽饰品。不宜用香味浓烈的香水。 员工要注意个人卫生。工作服要干净、整洁、无污渍、扣子齐全。有损坏的地方应及时缝补，颜色应尽量与原衣服的颜色相符。头发要经常清洗保持干净、无异味、无头屑。指甲经常修剪。 员工严禁穿着无袖背心、短裤、超短裙、低胸装、透视装、拖鞋上班。 员工行为规范 1、员工举止行为规范 ● 言谈举止是每个人道德修养、文明程度的具体展现，员工均应注重文明用语、注重举止有礼有 节。 ● 站立时自然挺胸，不倚不靠，不插兜插袖、翘首搔姿、勾肩搭背。 ● 坐着时两腿自然平放，不翘二郎腿，不脚踏拍地板或抖动。女士如穿短裙应注意坐姿以免显出 不雅。 ● 在走廊、楼梯行走时步伐要适中、稳重、放轻脚步，如有急事可小跑，不要大步奔跑。 ● 进入公司需讲普通话，使用文明用语；在公司内与同事相遇应点头微笑以示致意。 ● 同事之间谈话要态度谦和、语音适中、简明扼要。持不同意见时，可适当发表个人看法，但不 能讥笑、讽刺对方。 ● 同事之间要和睦相处，互相尊重，互相信任，团结协作，各自履行岗位职责。 ● 不得在生产现场或办公室内外吵闹、大声喧哗。不得与同事争执或使用不文明语言谩骂。 ● 在办公室工作的员工举止端正。不得将腿脚搭在桌椅上，不得倚靠墙壁，不得在办公室 躺卧。在办公场所及参加公务活动时，不得有脱鞋袜、修指甲等不雅行为。 ● 接听电话一般须在响铃三声内接听，接听电话须使用普通话，语调亲切，规范用语：“您 好， 美沃科技XX 办公室，请问u201eu201e”。如对方要找的人不在，应做好记录并及时转达。 ● 进入领导或其他部门房间时要轻轻敲门，得到允许后方可进入。离开时随手关门。 ● 在任何地方遇到客人，要主动让路，不可抢行。给客人做向导时，要走在客人前两步远的一侧， 以便随时向客人解释。 ● 客户来访要有预约，并有相关部门人员陪同或在指定场所接待。接待人员注意自己的言谈、举 止，保持良好的坐姿站势。做到语调温和，用词准确礼貌，不可粗声大嗓、手舞足蹈。未经许可不得将客户带入生产现场。 ● 工作时，不打非业务性电话，接非业务性电话时应尽量缩短时间。领导接听电话时要注意回避。 文明用语 1、你好； 2. 请，请坐； 3. 谢谢； 4. 对不起； 5. 不用谢，应该的； 6. 麻烦您了； 7. 请慢走、欢迎您再来； 8. 欢迎光临指导； 9. 请问您需要办什么事情； 10. 请问您找谁； 11. 很抱歉，他不在，请您先坐； 12. 请稍等； 13. 对不起，让您久等了； 14. 不客气； 15. 再见； 员工遵章守纪 1. 遵守国家法律法令，做到知法、懂法、守法。 2. 严格遵守公司各项 规章制度 ，不得有任何损害公司利益的行为。 3. 员工在代表公司参加的各项活动中，必须维护公司荣誉和利益。 4. 遵守《劳动合同》和其他协议中的各项规定。 5. 员工进入工作岗位须在左前胸佩带胸卡，如有遗失应尽快申请补办。 6. 严格遵守工作时间，按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故旷工，如实进行考勤登记。 工作期间不擅离职守。 7. 员工在园区道路，办公楼道、楼梯行走时，不得勾肩搭背和挽手、嬉戏打闹。 8. 员工因事、因病必须亲自请假（因病请假须持有市级以上医院诊断证明），不得找人代假，请 假必须提前履行书面请假手续（因急诊来不及履行请假手续的，可用电话告之，待病情稳定后履行请假手续），未履行书面请假手续或请假未批准者离岗视为旷工。 9. 上班时间不串岗、办私事，不在微机上炒股票或玩游戏，不利用办公电话谈私事、拉家常；不 吃零食；不看报纸、杂志；不聊天。 10. 从公司申领的办公用品及各种物品，要妥善保管正确使用，不能占为已有，离职时须交还。如 因个人使用不当而造成的损坏和浪费，需按 Q/M 015-2010 《办公用品管理制度》执行。 11. 不私用公司的资料、设备、器材如需携带外出，应向有关部门办理手续得到批准方可携带。 12. 借用的工具、物品须妥善保管，不得随意拆卸或改装，如个人原因损坏，需照价赔偿。若出现 故障须及时向主管领导回报，联系有关部门及时修理。 13. 所有设备、器具等应保证运行状态正常。无操作资格者不得操作。 14. 员工未经许可，不可在工作时间内会见亲友。若必需会客时，应得到上级主管同意，并在指定 地点会见，时间以不超过十五分钟为原则。 15. 到外单位办事时，要自觉遵守所到单位的有关规定。 员工遵守公德 16. 树立家庭美德。敬老爱幼，家庭和睦，建立科学、健康、文明的生活方式。 17. 员工要热爱公司，以主人翁的精神投入到工作当中，认认真真做好本职工作。 18. 爱护公共设施，节约资源，是每位员工应尽的义务。 19. 员工要积极参加健康有益的活动，不参加邪教及其非法组织。 20. 员工要自觉将自行车、电动车、摩托车、机动车按标牌指示按顺序停放在车棚内，不得乱停乱 放。 21. 员工做到文明就餐。自觉排队等候购餐。不代打饭、不拥挤、不插队、不喧哗。严格遵守食堂 的各项管理规定。 22. 员工休假外出时，（如：运动、购物、餐饮、娱乐等），要自觉遵守公共场所各种规章制度， 积极维护良好的公共秩序。 23. 严禁出入不健康场所；严禁购买、传播和观看色情、暴力、迷信等低级庸俗的报刊和音像制品； 严禁传看黄色信息；严禁酗酒、赌博和打架斗殴。 员工遵守安全管理制度 1. 严格执行公司安全生产管理制度，落实安全生产责任制，保证用电安全，人身安全和设备安全。 2. 爱护公司消防器材和设施；严禁将易燃易爆等危险品带入公司；严禁在防火通道、楼道内堆放 物品和焚烧废纸、废物。 3. 贯彻“安全第一、预防为主”的方针，做好班前检查，有问题坚决不放过的原则，以防止安全 事故的发生。 4. 在生产车间的女员工上班时应将头发束起，并将头发放入安全帽内（防止头发卷入机器设备中）。 5. 对公共财物要妥善保管，落实安全防范措施。个人贵重物品不得存放于办公室内。外出时，须 关好办公室门窗。 6. 文件资料应妥善保管，小心存放以防被盗或丢失。 7. 汽车、摩托车、电动车、自行车等各类车辆均应在指定地点整齐停放，并注意上锁，以防丢失。 严禁无证驾车、酒后开车和超速行车。驾驶摩托车者必须戴头盔。 8. 自觉遵守公司各项保密规定，严守企业机密。 9. 值班人员要认真履行职责，正确处理有关事宜。遇有紧急情况要妥善处置，并迅速向有关领导 和部门报告。在值班期间，严禁从事与值班内容无关的活动。 10. 不带亲属、子女和朋友到办公区（室）玩耍。工作场地非经许可不得进行各类娱乐活动。 11. 不得在更衣室从事任何有违公司制度的活动。 12. 严禁携带烟、火到公司上班。违反者立即辞退。 员工维护环境卫生 1. 自觉爱护园区的花草、树木和各种公共设施，做到不攀折、不践踏、不乱涂乱画。 2. 禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑等废弃物，禁止乱堆垃圾。 3. 积极参加环境卫生大扫除活动，保持公司内外干净、清洁。 4. 每天下班后应将办公室、生产车间周围环境打扫干净，保持所辖范围的卫生清洁。并将工具（办 公用具）摆放整齐。 5. 养成良好的卫生习惯，经常开窗通风，保持室内空气清新。如发现传染病疫情，必须迅速报告， 及早隔离治疗。 员工加强业务学习 1. 员工要热爱本职岗位，不断学习和掌握科学文化知识，全面提高综合素质和工作能力，立足本 职，建功立业。 2. 努力钻研业务，不断提高自己的工作技能，以达到工作上精益求精。 3. 在工作中积极进取、严于律己，不断提高工作水平。 4. 员工应树立高度工作责任感，不断提高业务水平，保证产品质量，追求经济效益。 5. 恪守职业道德。坚持" 质量第一，诚信为本；持续改进，开拓创新" 的理念，以满足客户要求为 目标，听取客户反馈信息不断改进工作。 检查与处罚 1. 公司各部门有责任对本部门员工的行为规范进行培训、教育、检查与监督。 2. 办公室负责员工行为规范的日常检查与监督工作。 3. 对于违反员工行为规范的，可视情节轻重给与相应处罚。情节轻微者处以50元以内罚款；造成 后果严重的，给予200元及以上罚款直至解除劳动合同。 4. 如员工有违反以上规定，但该部门负责人知情袒护不报的，也应负连带责任而受处罚，给予200 元及以上罚款。

如果是这样的话，那么我觉得我不听违禁，干嘛要去理会这件事情？

1. 小学生文明礼仪知识 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。五、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师问好或行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。 六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。 十、参加 *** 守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。 2. 关于中学生礼仪的常识 中学生文明礼仪常识 第一部： 第一部分：中学生礼仪常识 一、个人礼仪 （一）仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。 清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。 因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 （二）言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。 初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教"；麻烦别人称“打扰”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。 现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 （三）仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。 否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。 站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。 站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。 端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。 女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。 在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。 若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。 “行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 二、公共礼仪 （一）与人交往，谈吐方面的礼仪常规 使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称"您"；对师长、社会工作人员要称呼职务或"老师"、"师傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。 2、对他人提出要求时说"请"：与人打招呼时说："您好"：与人分手时说"再见"；给人添麻烦时说"对不起"；别人向自己致歉时回答说"没关系"；受到别人帮助表示感谢时说"谢谢"。 （二）使用好体态语言 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。 1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。 2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。 行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。 3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。 （1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。 （2）握手时双目注视前方，面带微笑。 （3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。 （4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。 4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。 招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。 双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。 遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。 三、学校礼仪 学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 （1）上课：上课的 *** 一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先。 3. 【职高高一礼仪作文本学期我们学习了那些礼仪的知识 在一个国家中个人是主体.对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高. 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写.但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写.为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客.”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻.” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差. 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离.在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为.例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境.相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的.我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛.现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人.文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富. 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字.无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操.代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒. 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装.” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重. 要养成良好的文明习惯，做文明中学生.那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪.我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园.试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！ 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀.没有了文明，就没有了基本的道德底线.千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开.。 4. 爱我校园演讲稿,1000字左右促进学生宣传礼仪知识,倡导文明行为, 老师、同学们： 你们好！我演讲的题目是“让我们的校园更美好”. 春回大地，万物复苏.小草发芽了，树木变绿了.在新世纪的第一个植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前.学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，筹措资金，给我们的校园增添了片片新绿，建成了一座座花圃，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗. 作为一名中学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧. 近几天，天气越来越暖和了，学校小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了.我们班的包干区就在小卖部旁边，自然也就遭了殃.一下课，小卖部里挤得水泄不通，同学们捧着一块块食品，咬着一支支棒冰，吸着一袋袋冷饮，吃着、笑着、闹着从小卖部出来了，少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢，于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞，上下翻飞，可谓我们校园中别具一格的一道风景线，它与我们学校新砌的花圃，刚植的草皮是那样的格格不入. 这下我们打扫包干区的同学可就有事可干了.一下课就得住守包干区——专捡包装纸、冷饮袋、冰棍棒.有时遇上大风，我们只好追着飞舞的纸袋，跟它们打游击.刚刚拾干净了，又有人扔下了，不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般.气得我们干脆不拾了.我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧.不一会儿，我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷.管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的丁老师，他正挪动着蹒跚的双腿，颤巍巍地从宿舍走出，来到我班包干区，慢慢地蹲下，伸出那双实在不灵便的手，抖抖索索地，一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起，捡起… … 啊！丁老师，您为我们能有一个洁净、优美、舒适的学习环境，不顾年老体衰，忘了病魔缠身，一下课就到商店附近捡除垃圾，我们还有什么理由躲在教室里呢？那可是我们的包干区啊！我们不再赌气了，我们的眼睛湿润了，我们赶紧奔向我们的包干区，继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾. 同学们，爱护校园，美化环境，人人有责.当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来.如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽.同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境.我们的校园一定会更加美好！ 谢谢大家。 5. 文明礼仪小知识（小学6年级的） 一、称谓礼仪 1、对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 2、他人取绰号。 二、问候礼仪 向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 1、早起后问爸爸、妈妈早上好。 2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 5、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。 6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。 如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。 9、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。 三、餐桌礼仪 （一）在家时： 1、请长辈先入座。 2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。 4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。 5、不敲碗，不翻撒尿拣菜肴。 6、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。” 7、主动给长辈添饭加菜。 8、先吃完要说“大家慢慢吃”。 9、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。 （二）在学校： 1、不奔跑，有秩序地进入餐厅。 2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 3、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。 4、饭、菜、汤要吃净（特殊情况例外）；不偏食、不挑食。 5、用餐结束，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。 四、待客礼仪 1、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。 如父母不在家，要以主人身份接待客人。 2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。 3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。 4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 5、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。 6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 五、做客礼仪 1、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。 2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。 4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。 5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。 六、穿着礼仪 1、 *** 奇装异服，参加重要的 *** 时候按要求穿规定的校服，。 2、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、 *** 背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。 4、课堂上不敞衣、脱鞋。 5、同学间不攀比（如 *** 名牌等）， *** 中高跟鞋， *** 厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。 6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 7、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。 七、行走礼仪 1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 2、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。 出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。” 八、尊师重孝礼仪 1、见到老师主动问“老师好”，见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。 2、进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。 3、上课（包括自修课）迟到应先喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。上课发言时，应立正站直，目光正视老师。 4、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。 5、指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。 6、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。 7、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 8、珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。 9、服从老师管理，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。 10、在校。

一、德育过程与品德形成过程的关系1、德育过程与品德形成过程的区别德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构与完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。2、德育过程与品德形成过程的联系品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成与发展。德育过程的最终目标是使受教育者形成一定的思想品德。二、德育过程的构成要素与矛盾1、德育过程的构成要素德育过程的构成要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。2、德育过程的矛盾德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与教育者已有的品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的矛盾。三、德育过程的基本规律①德育过程是对学生知情、意、行的培养提高过程。②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育统一的过程。③德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程。④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

我们要着重提升居民以下几个方面的素质。一是提升居民思想道德素质。重点是围绕建设社会主义核心价值体系，引导居民树立正确的世界观、人生观、价值观，大力弘扬“知农场、爱农场、兴农场”的主人翁精神，培养居民良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；二是提升居民科学文化素质。重点是倡导居民养成热爱科学文化、学习科学文化、运用科学文化的良好习惯，培养居民具有辩证的思维方法、正确的学习观念、旺盛的求知欲望、科学的学习方法、合理的知识结构技能、高品位的文化修养、较强的认知能力、较好的智能基础、积极的创造精神；三是提升居民民主法治素质。重点是增强广大居民的法律法规和民主意识，使广大居民具有国家主人的责任感、使命感，积极参与社会生活，懂得维护尊重自己和他人的权利，自觉维护国家、公众利益，履行义务，承担责任，做到依法办事、依法律己、依法维护合法权益，理性表达利益诉求，将法治精神内化为生活方式，作为一切行为的底线和基本的价值判断标准；四是提升居民文明礼仪素质。重点是培养居民的社会、生活、涉外、职业等礼仪素质，使广大居民在衣、食、住、行、娱和人际交往中，养成举止文雅、知礼重仪、尊重他人的文明习惯；五是提升居民身心健康素质。重点是培养广大居民科学、健康的生活方式、习惯，有强健的体魄、正常的智力和充沛的精力，正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，保持自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。三、提升居民素质要多措并举提升居民素质是每个居民的义务，需要所有居民共同努力。同时，提升居民素质涉及方方面面，是全社会的任务，是循序渐进、日积月累的过程，需要各行各业齐抓共管，各个环节相互配合，并长期坚持下去。各级党政组织要履行好提升居民素质的责任。提升居民素质需要以创建学习型党组织为带动，将社会教育与自我提高相结合、精神层面与行为层面相结合、硬件建设与环境营造相结合，综合运用各种手段，形成长效机制，才能确保取得实效，努力实现又好又快发展。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”要长期保持较快的发展速度，加快转变经济发展方式，不断壮大整体实力，努力提高居民的收入水平，在此基础上健全社会保障体系，加快公共基础设施建设，特别是注意满足普遍需求的硬件条件建设，增加人性化设施，为提升居民素质提供更多更周到的公共服务。广泛深入开展提升居民素质大讨论活动，开展新市民评选活动，塑造、宣传体现居民素质要求的时代人物，大力弘扬北大荒精神，并与市民素质提升相结合。开展“三优”文明城镇创建活动，举办既体现农场特色又具有时代性的各类活动，提升各项活动的针对性、连续性和实效性。建立督促检查制度，开展对不文明行为的暗访、制止和规劝工作。对文明行为进行表彰奖励，对不文明行为公开曝光，加大处罚力度，以严格的制度约束促进居民素质的提高。把提升居民素质列入绩效考评的重要内容，确保时时处处有人抓、有人管，形成整体合力。各级党委要切实担负起领导和组织责任，结合实际扎实推进，各职能部门要各司其职、协调配合、齐抓共管，工会、团委、妇联等群众团体充分发挥纽带作用，做好服务对象的素质提升工作，共同营造素质齐提升、文明大合唱的可喜局面。窗口行业和公务人员要做提升居民素质的表率。窗口行业和公务人员的服务水平、质量直接体现着居民素质的高低，其自身素质不仅体现了城市的精神风貌，而且被大众所关注，具有导向和示范作用，所以，要用反映较高素质的实际行动为居民作表率。公务人员要带头提升素质，正确理解党的路线方针政策，熟练掌握与履行职责相关的法律法规，准确把握社会动态，具备必需的自然和社会科学知识，个人利益服从国家利益和公众利益，作风民主务实、办事公道正派，忠于职守、廉洁奉公。领导干部更要志存高远、脚踏实地，凡是要求广大居民做到的事情，自己首先要做到并做得更好。窗口单位要努力提高员工综合素质，提供优质服务，争创文明窗口，并以此带动和影响全社会。自由职业者要加强素质训练，培养良好的身心素质，不断提高学习和创造能力，尊重法律和规则，积极服务社会。社区要在提升居民素质中发挥重要作用。随着劳动就业的日趋多元化，社区承担着越来越重要的社会管理和服务职能，提升居民素质就是其重要而迫切的职责之一。社区要以社会管理创新为抓手，促进居民素质提升，有计划地对居民进行思想道德、科技文化、生活习惯等多方面的教育培训；建设和开辟公益性文化体育场所，开展喜闻乐见、健康有益的群众文化体育活动；广泛发动群众整治社区环境，深入开展文明社区、文明楼道、文明家庭创评活动；为居民提供有偿和无偿相结合的便民利民服务，把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体；把老年人和少年儿童作为社区服务的重点对象，组建老年志愿者服务队，发挥他们在政策宣传、丰富居民文化生活、促进社会和谐等方面的作用；加强对社区青少年的教育和管理，组织广大青年开展志愿服务、慈善活动，提高其公德、团结互助意识和参与社会实践的能力。学校教育要在提升居民素质中发挥基础性作用。学生时期是个人素质养成的最重要阶段，因而学校教育对居民素质的形成和提升起着关键作用。注重做人的教育，把学会做人作为教育的根本目标，贯穿教育教学的全过程中。要关注学生的身心健康，从观念、意识入手，对学生进行社会主义核心价值体系和北大荒精神等文明素质教育，引导学生逐步养成热爱祖国、热爱家乡、追求理想、积极向上、遵纪守法、尊老爱幼、团结协作、诚实奉献、服务社会等优秀品质，形成正确的世界观、人生观、价值观。注重学习能力的培养和思维方法的训练，充分调动、启迪学生的内在的主动性、积极性，培养独立思考、善于实践、勇于创新的兴趣和能力。坚持知行统一的原则，精心设计、广泛开展文化体育、社会实践活动，使学生在参与中拓宽视野、丰富思想、陶冶情操、发展特长。进一步探索创新教育体制机制，建立体现素质教育的教育体制、方法、评价，建设一支适应素质教育要求的高素质教师队伍。在普及高中阶段教育的基础上，加强职业技术教育和幼儿教育，让每一个孩子都接受到比较系统的教育和训练。职工群众和各类经济社会组织要在提升居民素质中发挥主体作用。各类经济社会组织要肩负起培养、提升居民素质的主体责任，建立健全继续教育机制，把职工群众作为本组织最可靠的财富，主动承担起本组织职工继续教育的责任，创新、丰富继续教育方式，广泛深入地开展各类短期、长期培训。进一步加强自身文化建设，积极推进企业文化建设，广泛开展有利于职工身心健康、提高工作效率的文化体育活动，建立职工之间互帮互助机制，形成职工与单位、与社会共同发展、共建共享、相互促进、和谐共赢的局面。全体居民要自觉主动地提升自身素质。居民素质的提高，外部环境固然重要，但居民提升自我的自觉性、主动性才是关键。加强学习，增强学习的主动性、自觉性，牢固树立终身学习的意识，把学习作为生存、发展的第一需要，作为陶冶情操、锤炼品行的主要手段，坚持不懈地学习。要内心向善，充满爱心和正义，常怀感恩之心，要多想到别人，在能力所及的范围内尽力帮助他人。要懂荣辱、知对错，坦坦荡荡、光明磊落、伸张正义、抵制邪气，追求崇高和真善美。要积极向上，积极参与社会生活，并与社会生活中的积极方面保持一致。每个居民都应积极参与“三优”文明城镇建设，为其做出贡献，并在实践中加强自身修养，直面各种诱惑，主动接受考验，塑造并不断提升自身品格，并坚持从小事做起、从身边做起、从现在做起，主动改变陋习，严格要求自己，以自己的良好行为影响他人，共同创造一个文明的城镇。

文明素质提高 　　文明素质提高，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，文明素质提高离不开大家的努力，现在分享文明素质提高。 　　文明素质提高1 　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，每个人会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。 　　人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发现，凡是事业有成的人他们都十分注重文明礼仪。事实上，越是懂文明礼仪的人，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。相反，如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎的态度，又怎么能发展事业，立足社会？ 　　做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。 　　那么，怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方面去努力吧。 　　首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。 　　从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。 　　其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好，不能视而不见。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生文明监督岗及其他人的批评、劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。 　　文明素质提高2 　　 一是提升居民思想道德素质。 　　重点是围绕建设社会主义核心价值体系，引导居民树立正确的世界观、人生观、价值观，大力弘扬“知农场、爱农场、兴农场”的主人翁精神，培养居民良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德； 　　 二是提升居民科学文化素质。 　　重点是倡导居民养成热爱科学文化、学习科学文化、运用科学文化的良好习惯，培养居民具有辩证的思维方法、正确的学习观念、旺盛的求知欲望、科学的学习方法、合理的知识结构技能、高品位的文化修养、较强的认知能力、较好的智能基础、积极的创造精神； 　　 三是提升居民民主法治素质。 　　重点是增强广大居民的法律法规和民主意识，使广大居民具有国家主人的责任感、使命感，积极参与社会生活，懂得维护尊重自己和他人的权利，自觉维护国家、公众利益，履行义务，承担责任，做到依法办事、依法律己、依法维护合法权益，理性表达利益诉求，将法治精神内化为生活方式，作为一切行为的底线和基本的价值判断标准； 　　 四是提升居民文明礼仪素质。 　　重点是培养居民的社会、生活、涉外、职业等礼仪素质，使广大居民在衣、食、住、行、娱和人际交往中，养成举止文雅、知礼重仪、尊重他人的`文明习惯； 　　 五是提升居民身心健康素质。 　　重点是培养广大居民科学、健康的生活方式、习惯，有强健的体魄、正常的智力和充沛的精力，正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，保持自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 　　 提升居民素质要多措并举 　　提升居民素质是每个居民的义务，需要所有居民共同努力。同时，提升居民素质涉及方方面面，是全社会的任务，是循序渐进、日积月累的过程，需要各行各业齐抓共管，各个环节相互配合，并长期坚持下去。 　　 各级党政组织要履行好提升居民素质的责任。 　　提升居民素质需要以创建学习型党组织为带动，将社会教育与自我提高相结合、精神层面与行为层面相结合、硬件建设与环境营造相结合，综合运用各种手段，形成长效机制，才能确保取得实效，努力实现又好又快发展。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”要长期保持较快的发展速度，加快转变经济发展方式，不断壮大整体实力，努力提高居民的收入水平，在此基础上健全社会保障体系，加快公共基础设施建设，特别是注意满足普遍需求的硬件条件建设，增加人性化设施，为提升居民素质提供更多更周到的公共服务。广泛深入开展提升居民素质大讨论活动，开展新市民评选活动，塑造、宣传体现居民素质要求的时代人物，大力弘扬北大荒精神，并与市民素质提升相结合。开展“三优”文明城镇创建活动，举办既体现农场特色又具有时代性的各类活动，提升各项活动的针对性、连续性和实效性。建立督促检查制度，开展对不文明行为的暗访、制止和规劝工作。对文明行为进行表彰奖励，对不文明行为公开曝光，加大处罚力度，以严格的制度约束促进居民素质的提高。把提升居民素质列入绩效考评的重要内容，确保时时处处有人抓、有人管，形成整体合力。各级党委要切实担负起领导和组织责任，结合实际扎实推进，各职能部门要各司其职、协调配合、齐抓共管，工会、团委、妇联等群众团体充分发挥纽带作用，做好服务对象的素质提升工作，共同营造素质齐提升、文明大合唱的可喜局面。 　　 窗口行业和公务人员要做提升居民素质的表率。 　　窗口行业和公务人员的服务水平、质量直接体现着居民素质的高低，其自身素质不仅体现了城市的精神风貌，而且被大众所关注，具有导向和示范作用，所以，要用反映较高素质的实际行动为居民作表率。公务人员要带头提升素质，正确理解党的路线方针政策，熟练掌握与履行职责相关的法律法规，准确把握社会动态，具备必需的自然和社会科学知识，个人利益服从国家利益和公众利益，作风民主务实、办事公道正派，忠于职守、廉洁奉公。领导干部更要志存高远、脚踏实地，凡是要求广大居民做到的事情，自己首先要做到并做得更好。窗口单位要努力提高员工综合素质，提供优质服务，争创文明窗口，并以此带动和影响全社会。自由职业者要加强素质训练，培养良好的身心素质，不断提高学习和创造能力，尊重法律和规则，积极服务社会。 　　 社区要在提升居民素质中发挥重要作用。 　　随着劳动就业的日趋多元化，社区承担着越来越重要的社会管理和服务职能，提升居民素质就是其重要而迫切的职责之一。社区要以社会管理创新为抓手，促进居民素质提升，有计划地对居民进行思想道德、科技文化、生活习惯等多方面的教育培训；建设和开辟公益性文化体育场所，开展喜闻乐见、健康有益的群众文化体育活动；广泛发动群众整治社区环境，深入开展文明社区、文明楼道、文明家庭创评活动；为居民提供有偿和无偿相结合的便民利民服务，把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体；把老年人和少年儿童作为社区服务的重点对象，组建老年志愿者服务队，发挥他们在政策宣传、丰富居民文化生活、促进社会和谐等方面的作用；加强对社区青少年的教育和管理，组织广大青年开展志愿服务、慈善活动，提高其公德、团结互助意识和参与社会实践的能力。 　　 学校教育要在提升居民素质中发挥基础性作用。 　　学生时期是个人素质养成的最重要阶段，因而学校教育对居民素质的形成和提升起着关键作用。注重做人的教育，把学会做人作为教育的根本目标，贯穿教育教学的全过程中。要关注学生的身心健康，从观念、意识入手，对学生进行社会主义核心价值体系和北大荒精神等文明素质教育，引导学生逐步养成热爱祖国、热爱家乡、追求理想、积极向上、遵纪守法、尊老爱幼、团结协作、诚实奉献、服务社会等优秀品质，形成正确的世界观、人生观、价值观。注重学习能力的培养和思维方法的训练，充分调动、启迪学生的内在的主动性、积极性，培养独立思考、善于实践、勇于创新的兴趣和能力。坚持知行统一的原则，精心设计、广泛开展文化体育、社会实践活动，使学生在参与中拓宽视野、丰富思想、陶冶情操、发展特长。进一步探索创新教育体制机制，建立体现素质教育的教育体制、方法、评价，建设一支适应素质教育要求的高素质教师队伍。在普及高中阶段教育的基础上，加强职业技术教育和幼儿教育，让每一个孩子都接受到比较系统的教育和训练。 　　 职工群众和各类经济社会组织要在提升居民素质中发挥主体作用。 　　各类经济社会组织要肩负起培养、提升居民素质的主体责任，建立健全继续教育机制，把职工群众作为本组织最可靠的财富，主动承担起本组织职工继续教育的责任，创新、丰富继续教育方式，广泛深入地开展各类短期、长期培训。进一步加强自身文化建设，积极推进企业文化建设，广泛开展有利于职工身心健康、提高工作效率的文化体育活动，建立职工之间互帮互助机制，形成职工与单位、与社会共同发展、共建共享、相互促进、和谐共赢的局面。 　　 全体居民要自觉主动地提升自身素质。 　　居民素质的提高，外部环境固然重要，但居民提升自我的自觉性、主动性才是关键。加强学习，增强学习的主动性、自觉性，牢固树立终身学习的意识，把学习作为生存、发展的第一需要，作为陶冶情操、锤炼品行的主要手段，坚持不懈地学习。要内心向善，充满爱心和正义，常怀感恩之心，要多想到别人，在能力所及的范围内尽力帮助他人。要懂荣辱、知对错，坦坦荡荡、光明磊落、伸张正义、抵制邪气，追求崇高和真善美。要积极向上，积极参与社会生活，并与社会生活中的积极方面保持一致。每个居民都应积极参与“三优”文明城镇建设，为其做出贡献，并在实践中加强自身修养，直面各种诱惑，主动接受考验，塑造并不断提升自身品格，并坚持从小事做起、从身边做起、从现在做起，主动改变陋习，严格要求自己，以自己的良好行为影响他人，共同创造一个文明的城镇。 　　文明素质提高3 　　 提高文明素质作文 　　古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。 　　那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。 　　作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。 　　其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。 　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的小食品袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么? 　　“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。 　　在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上推推搡搡，追逐打闹把这些都早已习以为常;甚至还有同学会故意损坏学校的`公物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。 　　南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 　　文明是我们学习和生活的根基，是我们素质的前沿。千真万确学做人，就是说的学习先应学做人，学做文明人，学做社会人，文明校园，文明环境，就让我们从自身做起，从一件小事做起，让文明礼仪伴我们成长!

不少别墅的为了避免采光问题，设计的就是玻璃屋顶。设置楼梯时绝对要避免的主位是房屋的中心，在住宅的中央穿过的楼梯等于把家一分为二，这会导致家中多口角，夫妻不和。楼梯的理想位置是靠墙而立。当楼梯迎大门而立时，为了避免楼上的人气与财气在开门时会冲门而出，可在梯级于大门对面之处，放一面凸镜，以把气能反射回屋内。 　　楼梯是快速移气的管道，当人们在梯级上上下下，便会搅动气能，促使其沿楼梯快速地移动。为了在家居风水中达到藏风聚气的目的，气流必须回旋而忌直冲。　　因此，楼梯的坡度越陡，风水上的负面效果越强，所以楼梯的坡度应以缓和较好，在形状上，以螺旋梯和半途有转弯平台的楼梯为首选。

文明道德高尚 　　文明道德高尚，文明是对群体的也是对一个民族文化的发扬，礼仪是传承千百年的教养，文明礼仪可以让这个世界变得友爱而谦让，温和且和谐，下面和大家分享文明道德高尚。 　　文明道德高尚1 　　“人贵有德”,道德价值塑造是社会主义精神文明建设的重要组成部分，代表着全体国民文明素质的提升过程，是整个社会精神面貌的集中体现。从个人层面上看，道德价值表现在它是人内在的律条，从人的修为层面布置约束，对人的思想和行动起到导向、自省和规范的作用。 　　高尚道德让人赢得社会的尊重，不仅是在于它体现主流道德价值，而且它让人感受到人性的善良和温暖。社会中不断涌现的好人好事，让身边好人、道德模范的事迹强力辐射出时代道德价值的正能量,同时也让他们赢得社会的敬意和礼遇。身边好人、道德模范的群体展示，是培育国人崇德、尚德、重德、厚德品格的有效载体，是培育和践行社会主义核心价值观的典范，是一座城市的文明品性的标杆，更是一个国家繁荣富强的基石。他们秉持自己的道德操守指引自己的行动，是社会道德前行的号手和示范者，进一步推动在全社会范围内形成知荣辱、树正气、促和谐的文明风尚。 　　反观一些不道德行为，有气愤者称之为“道德断腿”，既然腿断又岂能好好行路？人们虽然很急切地想要改变这样的`情况，但是很多人其实自己在道德层面上尚且做不到“己所不欲，勿施于人”。比如，小到走路横穿马路，开车赶闯红灯，搬运霸占盲道，公交拒不让座；大到为官贪污受贿，路见伤亡见死不救，出国旅行大声喧哗。道德价值之所以有力量，不仅仅因为它呈现人性的美好，更因为它是人际关系的均衡。从道德本身来讲，就是一种社会的文化现象，它代表了一个社会整体的价值取向。 　　德国哲学家康德的“绝对律令”，明确指出只有当一个道德的原则可以被推广到其他人身上的时候，才可以说是构成了道德原则。一个城市的文明散落在个体表现中，内化的是人的道德素养，外现的是人与人之间的相互关注、关照和关怀。但是，人的内在素质的改变并不在于朝夕之功，它需要宣传教育，也需要时间。 　　当下，对于道德的引导要做好三个方面的事情：首先要从教育入手。通过弘扬社会主义核心价值体系，将道德教育纳入国民教育的体系中，传播社会道德价值，实现公民对道德的肯定，树立对道德发展的信心，从而自觉践行社会道德。其次要从法治入手。德治与法治是相辅相成的，仅靠道德的约束尚不足以规范人们的行为，构建合理的惩戒机制，才能使人们“趋善避恶”,遵守道德规范，自觉养成道德行为的习惯。再次要从文化入手。文化是道德的载体，中国五千年文明铸就众多优秀道德的因子，要大力发展社会主义文化建设，汲取优秀传统道德资源，弘扬文明风尚。 　　高尚道德让人赢得社会的尊重，因为它是一种价值选择，来自文明观念的广播和深植。道德的善念从来就迸发自人的内心，以其的温情脉脉的魅力缓慢而有力地滋养着社会的发展。 　　文明道德高尚2 　　文明道德是中华民族美好的传统。也是各国人民沟通的法则。我们的世界是由文明道德支撑起来的。 　　有人认为用金钱可以买到一切。但他错了，金钱只能买来物质上的需求，却买不回精神上，亲情上的那一种更为可贵的东西。文明和道德也是用金钱换不回的，他比金子更可贵。有些人，明明做了坏事，却要装出一副大好人的样子，在他这样做的同时，也背叛了自己的道德底线。 　　文明不一定能有人永远坚持下去，但如果要背叛，就在一念之间。例如说，小明是个讲文明的人，在扔垃圾一些小细节上也特别注重。有一天，小明刚要扔垃圾，却不见垃圾桶在周围。心中一想：算了，扔一次在地上，有了第一次，小明觉得扔在垃圾桶里很麻烦。于是开始乱扔垃圾。文明需要坚持，道德也是一样要变成永恒。 　　百德孝为先，是中国从古到今的一句名言。要想做一个有道德的人，就从孝顺父母开始，一个人想要学会帮助别人，爱护别人。就从爱护父母开始，如果连这种很平常的孝顺也坚持不了，更别提什么道德了。 　　礼仪是道德、文明的一种。有一句话说得好：礼仪越周到越保险。如果你讲文明、行道德，与别人关系和睦，也就是对人生意义的发现。如果你不讲文明，没有道德。那么人人厌恶你，想除掉你，这不正应了那句话：礼仪越周到越保险。 　　其实，文明和道德本身就属于爱的一种，它是各种素不相识、各种肤色人物行成的一股巨大的人类世界的动力与支撑。 　　如果没有文明与礼仪，世界将会沦陷到一种暗无天日的日子里，人们勾心斗角，想打就打，想杀就杀，这比世界末日还可怕。所以我们心自问：自己是个讲文明、行道德的人吗？ 　　如果是，就让自己更加绽放自己的光芒；如果不是，从明天开始，不！从现在十点十五分开始，请自觉管好自己，成为一个讲文明、行道德的人。 　　也要想全世界，全宇宙，传达我们的心声：讲文明、行道德，从今天做起，从现在做起。 　　文明道德高尚3 　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、有道德的人。 　　在成长之路上，我们往往会埋怨自己肩负的责任太重、要学的东西太多。我们需要学会求知、学会上进、学会保护、学会珍惜……然而，就在我们尽情绽放的青春年华中，就在我们张扬个性、释放活力的激情下，我们往往忽略掉了道德，不注重文明。 　　那什么是道德呢？道德是为了维护社会文明健康发展而促使人人必须养成的一种行为规范和准则。中国自古以德育人、以德为美，以“没有规矩，不成方圆”恪守人格，以“克已服礼”磨炼品质。而文明，是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 　　但就在我们生活的空间，在我们菁菁的校园中，常常会感到一些不和谐的音符。比如：雪白的墙壁上被鞋印沾污，洗手间里的水龙头“不辞劳苦”的滴着水，教室内的桌椅被刻上经典留言，投不中的垃圾被弃之于桶外，楼道里的墙壁也光荣挂彩，耳旁时不时飘过几句污言秽语，身体残疾的同学不仅得不到帮助，取而代之的是模仿与讥笑……举不完的例子，理不顺的无奈。 　　我们中华民族自古以来就有着优良的传统美德：我们有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的诚挚爱心；我们有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的谆谆告诫；我们有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情思。就是这些警世名言，在经过几千年历史的更迭之后，仍能够熠熠生辉。因此，我们要做的、能做的，还有很多很多。比如：在公交车上给老人让座、在教室或楼道上随手捡一张纸屑、爱护校园里的一草一木、遵守公共秩序、少几句污言秽语、多一点文明礼貌、拭去那些轻蔑与浮燥、献一份诚信与爱心，做一个懂礼貌，明事理的好孩子。 　　同学们，唯有将道德内化为习惯，将纪律转化为自律，我们的内心才会充实，我们的行为才会洒脱。最后，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

校园文化表述语集锦 学校精神（这里指校风、教风、学风）是学校在多年发展过程中，表现出来富有生命力的优秀思想、高尚品格，它凝聚着学校的历史文化、校园风气、价值观念等诸多因素，是师生工作信念、学习信念和生活信念的高度升华，是全校师生认同的精神价值与共同追求。通过向全体师生征求学校精神建议，集思广益，对办学思想进行有价值的归纳，形成学校文化的科学表述，同时，这也是一次承前启后，光大传统，提升品质、凝聚共识、开创未来的过程。 校园文化表述语集锦： 1、随手冲一冲，干净又轻松。 2、靠前一小步，文明一大步。 3、增强卫生保洁意识，是现代生活的要求。 4、给我一点呵护，还你一片绿茵。 5、尊师重道，传承开启未来。 6、慢步轻声上楼梯，文明有序靠右行。 7、拥挤时耐心等待，畅通时轻轻走过。 8、乱扔乱丢杂物多，水道堵塞可奈何？ 9、教书育人，师德是灵魂。 10、人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。 11、天行健，君子以自强不息。 12、文明用餐，节俭惜福。 13、便后冲水，是百分之1的力量加百分之99的人品。 14、校园花木不堪折，好景留给大家赏。 15、校园因我而美丽。 16、别人是求学问，我是抢学问。 17、自由、平等、公正、法治。 18、立德树人，培育好国民。 19、天下难事必作于易，天下大事必于细。 20、宿舍是我们的第二个家，干净整洁靠大家。 21、享受舌尖上的美味，勿忘舌尖上的安全。 22、自助者，天助之。 23、环境是一面镜子，照出你我的面目。 24、爱护宿舍，珍惜资源；遵章守纪，注意安全。 25、青春是一面旗帜，彰显你我的风采。 26、让作文成为学生成长的心灵档案。 27、懂得按时作息，才能生生不息。 28、希望在这里放飞；青春在这里起航。 29、看书须放开眼孔，做人要立定脚跟。 30、把老师当一回事，才会把自己的学习当一回事。 31、时间和精力是宝贵的，我们要用它来换取更宝贵的东西。 32、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 33、细微之处见公德，文明就在举手间。 34、青青草坪，悠悠我心。 35、教学生一天，想学生一生。 36、这里为你提供方便，你要维护它的洁净。 37、保持环境清洁，做个文明学生。 38、斯是陋室，惟吾德馨。 39、打造一流团队，培养一流人才。 40、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 41、走进书香世界，活出多彩人生。 42、文明如厕，讲究卫生。 43、静，乃宿舍之本；雅，集寝室之美；谐，融同学之爱。 44、学校是我家，发展靠大家。 45、注重个人文明修养，提升寝室文化品位。 46、礼让是一修养，文明是一道风景。 47、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。 48、富强、民主、文明、和谐 49、知青的`年代已过去，请勿再插队。 50、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 51、学习态度比学习方法更重要，最重要的态度是一个敬字。 52、休息时间，保持安静是美德。 53、营造班级文化氛围，提升校园文化品位。 54、课堂玩手机，前程未可知。 55、营造无烟环境，共享低碳生活。 56、品学兼修，知行合一。 57、用水容易挖井难，且用且珍惜。 58、摒弃吸烟陋习，营造无烟环境。 59、知之非艰，行之惟艰。 60、这里，是成长的沃土，成才的摇篮。 61、出门随手关灯，节约从我做起。 62、玉不琢，不成器；人不学，不知义。 63、书籍是人类进步的阶梯。 64、青青草坪翠绿如茵，美丽校园暗香浮动。 65、你欣赏花木的风姿，花木欣赏你的素质。 66、让阅读成为学生成长的丰盛大餐。 67、爱生如子，细微处见精神。 68、登高必自卑，行远必自迩。 69、节约用水，从点滴开始。 70、绽放一朵微笑，收获一分幸福。 71、勤学、修德、明辨、笃实。 72、楼道洁净路通畅，言行端正品高尚。 73、创建无烟校园，你我共同参与。 74、违规电器用不得，安全隐患猛于虎。 75、时时讲安全，人人保平安。 76、有时候你不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。 77、用笔来思想，人生更精彩。 78、今天我以学校为荣，明天学校以我为傲。 79、临渊羡鱼，不如退而结网。 80、感恩，是一种品德，更是一种责任。 81、丢下的是垃圾，拾起的是品质。 82、勤奋是一切事业的基础。 83、工欲善其事，必先利其器。 84、成由勤俭败由奢。 85、一言一行彰显文明风范，一点一滴塑造优秀品质。 86、课间十分钟，换脑做运动。 87、优秀做人，成功做事。 88、自弃者，人莫救也。 89、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 90、优雅的举止胜过优美的身姿。 91、爱国、敬业、诚信、友善。 92、你我多一分自觉，环境多一分清洁。 93、早开的花儿早凋谢，早来的恋爱不适宜。 94、一花一木皆风景，一枝一叶总关情。 95、爱心是点燃希望和理想的火把。 96、事事处处求学问，点点滴滴学做人。 97、读书志在成材，为学心存家国。 98、知识改变命运，勤奋成就未来。 99、美化心灵，从净化环境开始。 100、学然后知不足，教然后知困。 101、上下楼梯，从容有序。 102、少一个脚印，多一片绿意。 103、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。 104、文明修身，志趣高雅。 105、让每一位教师都成为一座教育丰碑。 106、一室不扫，何以扫天下？ 107、形象就是生命，素质决定命运。 108、远离脏乱差，营造洁净美。 109、墙上无脚印，地上无痰迹。 110、低碳生活，从这里开始。 111、吃光盘中餐，不做剩男剩女。 112、地势坤，君子以厚德载物。 113、为学生终身发展奠基，为学生一生幸福着想。 114、慎终如始，则无败事。 115、花木青翠，春色常在。 116、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。 117、让每一位学生都成为社会有用之才。 118、用华丽的外衣装饰自己，不如用品德学问武装自己。 119、行为举止谨记恶小莫为，出言吐语勿忘有容乃大。 120、绿色校园，你我同行。 121、为中华之崛起而读书。 122、志存高远，脚踏实地。 123、人生不是赢在起点，而是赢在转折点。 124、静以修身，俭以养德。

　　在日常生活或是工作学习中，简报使用的频率越来越高，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。那么一般简报是怎么写的呢？下面是我为大家收集的文明礼仪活动简报（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　文明礼仪活动简报 篇1 　　一、活动目标 　　通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。 　　二、活动内容 　　1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。 　　2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。 　　3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。 　　4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的“六个一”系列活动。 　　（1）举行了一次“我敬我师我净我校我静我心”活动签名仪式 　　（2）每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除 　　（3）举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。 　　（4）进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。 　　（5）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。 　　（6）倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。 　　5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 　　6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的四项竞赛中进行检查落实。 　　7、评选并表彰了校级“五好文明学生”100名。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。 　　文明礼仪活动简报 篇2 　　一、宣讲礼仪，提升认识。 　　积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我班创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。 　　二、开展活动，循序渐进。 　　1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。 　　2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。 　　通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。 　　三、师德表率，感染学生。 　　教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 　　四、树立典型，巩固成果 　　在整个文明礼仪活动中，"争当文明卫士"一直贯穿始终。"文明卫士"的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选"文明卫士"，同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。 　　本学期我们围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我班一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。 　　文明礼仪活动简报 篇3 　　一、所有教职对文明礼仪的认可 　　每一年幼儿园晨间礼仪活动的顺利举办，首先得益于我园所有幼师以及保育员对文明礼仪教育的认可。培根曾经说过“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，我园的所有幼师和保育员对此都是表示认同的，大家在幼儿园开讨论会时，讨论过许多幼儿成长的经验与方法，其中一条就是肯定“习惯”对所有孩子的影响是非常显著的。这一关于“习惯”的认可，促成了每一年幼儿园都会举办的晨间礼仪活动。 　　二、家长们对每一位孩子的期望 　　当然，每一年幼儿园晨间礼仪活动的成功举办，甚至于今年晨间礼仪活动的完满结束，都是与家长们对每一位孩子的期望息息相关的。我园领导在开展活动之前，安排每一个班级的班主任老师召开了班级的家长会议，征求了所有家长的同意和支持，了解到每一个家长都是迫切希望幼儿园能够抓紧在幼儿智力开发最好的时间里，进行文明礼仪这方面的教育。每一年幼儿园晨间礼仪活动的成功举办，都是由每一位家长对孩子的殷切期望汇聚而成的。 　　三、幼儿园与家长共促礼仪教育 　　今年幼儿园晨间礼仪活动比往年的更有成效，全都是因为今年幼儿园与家长共促礼仪教育的强烈愿望。在今年的活动之前，园长召集所有的幼儿家长开展了幼儿园与家长共促礼仪教育主题的家长会，并且在今年的会议中，园长征求了所有家长对孩子文明礼仪方面的期望，从而策划出总共加起来有十个环节的礼仪小知识和文明礼仪小游戏，让本次的晨间礼仪活动能够寓教于乐，起到更加不错的活动效果。 　　文明礼仪活动简报 篇4 　　一、活动创建主题： 　　我班有学生67人，其中不少独生子女。从行为习惯上来看，独生子女的行为由于家庭父母亲的娇生惯养以致他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。 　　文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。 　　利用班会时间组织学生学习“文明礼仪伴我成长”指出我们身边的不文明行为，并且让我们的学生讨论怎样去改正、纠正这些不文明的行为。在讨论过程中，同学们各抒己见，竞争非常激烈。在互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的`向往。也有的同学也写了些关于“文明礼仪”的名言警句，有好多同学都提议把他们所写的内容张贴在教室的一角，以便时时刻刻提醒他们。从此之后，教室卫生、班级卫生区卫生、学生的文明礼仪礼都有了一定程度的提高。 　　另外，我班通过全班同学公开投票选举的形式，推选出“文明礼仪之星”选出学生心目中的“文明”楷模，给学生学习的目标和方向。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。 　　二、开展活动，促良好习惯养成 　　开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生“文明礼仪伴我行”口语交际等一系列活动，活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。 　　文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。 　　总之，“文明”特色班级的创建工作改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上，更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，教师、学生在文明教育上有了更深远的认识，文明素质大大增强，校内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手，共同创造文明新风尚。 　　文明礼仪活动简报 篇5 　　一、开展文明礼仪教育活动的重要意义 　　文明礼仪教育以满足学生需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，尊重学生主体地位，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学生文明习惯的养成有着十分重要的意义。 　　在校园里，常见一些学生藐视社会公德，不尊重师长，不善待同学，出言不逊，举止粗俗，不拘小节。不少人既不懂得爱惜他人的劳动，也很少为他人着想，前面清扫，后面糟蹋。这些学生不能不说文化水平不高，道德水平低下。虽然形成这种状况的原因是多方面的，但重要的一条是学校在开展各种教育过程中，忽略了对学生的文明素质教育与文明习惯的培养，因此在学校开展文明礼仪教育是必不可少的。文明礼仪教育重在培养学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他们的道德自觉意识和自我约束能力，培养优雅的气质和优美的仪表、风度，促进完善独立的人格和全面发展，形成优良的个性。同时，文明礼仪教育也弘扬了中华民族的优良传统。学生今天作为文化的接受者，明天作为文化的传播者、创造者，学习文明礼仪有利于中华民族的优良传统文化的继承和发扬，有利于提高德育的效果及质量，并能更好地在素质教育中发挥作用。 　　可以说，加强礼仪教育，一是社会现实的需要：目前学生中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教育。但随着社会的发展，市场经济的确立，社会对人交往能力的要求越来越高，内在素质、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。二是弘扬中华传统的需要：我国是礼仪之邦，“人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样，所以吸收民族精华，继承和发扬传统美德是学校德育工作的一项重要任务。三是我校校情的需要：我校有近600百名学生，三个年级，校园面积大，学生上下课拥挤在楼梯楼道上，喊叫声，脚步声，不仅给教学楼制造了高分贝的噪音，而且还隐含了许多不安全因素。因而，加强学生的礼仪教育，势在必行。 　　二、开展文明礼仪教育活动的指导思想 　　开展文明礼仪教育活动的指导思想是：以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。 　　三、开展文明礼仪教育活动的主要内容 　　1、主管校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。 　　2、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“学校文明礼仪伴我行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。 　　3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。 　　4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪伴我行”主题班会教育活动，把“文明礼仪伴我行”与《中学生守则》、《中学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。 　　5、编发学校《文明礼仪手册》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 　　6、开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。 　　7、在学期末对评选的“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”进行表彰。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。 　　文明礼仪活动简报 篇6 　　三月是传统的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等，为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，我校在三月份开展了“文明礼貌月”系列活动。此次活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名好少年”为主题，以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，从而提高全体学生的整体素质。 　　此项活动分为三个阶段：第一阶段主要推行“十三字”礼貌用语，开展学习雷锋的活动。第二阶段开展“四个一”及“五心”感恩活动。“四个一”即跟妈妈、奶奶或老师说一句感恩的话；跟妈妈、奶奶做一次交流谈话；帮妈妈或奶奶做一件力所能及的家务事；为妈妈或奶奶建立一份档案。“五心”即忠心献给祖国，孝心献给父母，关心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己。第三个阶段开展“我是环保小卫士”的活动。活动形式丰富多彩，有国旗下讲话、主题班队会、诗歌朗诵、征文比赛、手抄小报等。 　　通过这项活动，学校的校容校貌大大改观，文明礼貌之风在我校兴起。

包头楼道亮化费收费依据主要包括以下几个方面：1. 物业服务企业单独计量，费用公示后分摊。2. 电费附加里分摊生活垃圾处理费。3. 物业费里分摊楼道亮化工程维护管理费。4. 每户每月1.5元，全年18元。5. 亮化工程管理处工作人员上门收取并开具收据。6. 收费标准经物价部门批准，每年收费合理。通过以上信息，我们可以看出楼道亮化费收费依据主要包括物业服务企业单独计量、电费附加、物业费、亮化工程管理处工作人员上门收取等方面。

绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂，关于2023年我心中的文明城市征文该怎么写的呢？下面小编给大家带来2023年我心中的文明城市征文，希望大家喜欢！static/uploads/yc/20230129/90ed1d087134b6bcc66fa62d2b6d8d74.png"width="484"height="300"/>#2023年我心中的文明城市征文（精选篇1）#来到休闲广场，感到空气格外的清新，气氛格外的热闹。为了号召市民创建文明，我们牙克石报的小记者为群众发送《创建文明城特刊》进行宣传。但与此同时，我也发现了一些不文明现象。为了维护社会生活环境的优美，为了让市民自主保护环境，在街道上每隔几米就设有一个垃圾箱。但是有些市民却视而不见，垃圾随手乱丢，但这只是一小部分市民的行为，还是有很多市民自觉的将垃圾扔进环保箱中。另外还有的人随地吐痰不讲卫生，随口说脏话，为社会带来不良风气，为了招工或宣传在大街小巷贴小广告，影响社会的美观……这些一系列的不文明现象的出现，为我们未来的生活亮起了红灯，打破了我们未来生活的保障，影响了社会的稳定发展和市民的健康生活。此外，还有一些市民的良好品德为我们做了一个很好的榜样：春天、夏天，即使天气温暖，但有时也会有风的光临，每当风刮起时，街道上的自行车就受罪了，但我发现有很多好心的市民将它们扶起来。为了让我们的未来充满阳光，让我们就从现在开始，从自我做起，争做文明市民，争创文明城。文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。作为一个市民。首先要知晓创建，关心创建，融入创建。要参与改造环境、移风易俗的实践，形成健康、科学、文明的行为和生活方式，争当文明市民，并主动参与到所在单位和社区开展的争创文明行业、文明单位、文明社区的活动中去。争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我市的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量。#2023年我心中的文明城市征文（精选篇2）#我心中的文明城市，街道整齐干净，天空中不再弥漫着灰尘，地面上不再有垃圾、污水，白天可以呼吸着清新的空气，晴朗的夜晚，可以看到到满天的星星。人们都能安居乐业，人人有事做，人人有饭吃，街上不再有无家可归流离失所的流浪者，他们能够得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”。社会治安良好，社会民风淳朴，即使一个人走夜路的时候，也不会担心，无论是担心拦路抢劫的悍匪，还是咆哮而至的流浪狗;人们相亲相爱，互帮互助，懂得尊重和谦让，不会因为一言不和而大打出手。我心中的文明城市，人们不会在公交车上、电影院里、电梯里、餐桌上以及其他公共场所或者人口密集的地方抽烟、随地吐痰、大声喧哗、乱丢果皮纸屑等垃圾或者进行其他不雅的行为，这些行为当然也包括在电影院里把脚放到前排座椅的靠背上，包括在公车电梯等地方过早。这就是我心中的文明城市。#2023年我心中的文明城市征文（精选篇3）#海门要创建文明城市了！作为一名学生，我们一定要在自己的能力范围内为海门贡献出一份力量，争做好少年。生活处处离不开文明，文明从身边一点滴的小事做起这句话耳熟能详，但是做好也是不容易的。我的爸爸爱抽烟，说了多少次，公共场合不能抽烟，可爸爸的烟瘾病一犯，全然忘记了。有一次，妈妈去上班，老爸乘我不注意，又拿出打火机和香烟。我跑到爸爸身边用犀利的眼神瞪着爸爸，呼吸急促、双手握拳，愤怒地说：爸爸，我跟你说了多少次了？现在正在评比文明城市，你也要为海门出一份力呀！我们要争取努力，为评到文明城市做出一份贡献！爸爸听了我的话不停地点头。有时候，走在楼道上，我们会看到广告推销员在到处张贴小广告，我会主动劝那些叔叔阿姨，告诉他们不乱贴广告，不影响环境的整洁，为我们的城市做出一点点的力量。一人不成众，独木不成林，众人一条心，黄土变成金。文明是一种美德，节约是一种品质。虽然生活中都有拦路虎，但我们一定可以冲破它，做最美的自己。#2023年我心中的文明城市征文（精选篇4）#我心中的文明城市主要表现在精神文明和物质文明，精神文明是指人的思想文明健康，物质文明是指城市的美貌和投资环境。我心中的文明城市是一个城市中的每一个角落都有着文明的城市。我心中的文明城市是一个拥有优美环境的城市。拥有优美环境是和文明挂着钩呢，如果大家个个不讲文明，看见了纸屑，视而不见，绕道而行，那么多的纸屑在空中飘飘荡荡，环境能好吗?如果再加上大家随地扔废纸，名名旁边放着垃圾桶，却要扔到地上，环境的好坏更不用说了。环境的好坏确实是和为名有着铁一般的关系呀，我们如果再想想，我们讲文明，不随地扔垃圾，看见了不管多么脏的垃圾都捡起来，不说脏话，一个优美的环境不就很容易地就出现了我们眼前吗?我心中的文明城市就是一个有着井然有序交通的城市。市民们不抢道，不在交通堵塞时因激动而骂人，打架，不逆行，不闯红灯，不站人行道，人们都走斑马线……一个有序交通城市就战友出现。我心中的文明城市还是一个从心目中都刻着文明二字的城市。看见一位老奶奶过马路，跑上去扶一下，文明尽到了，有人会怕老奶奶摔倒，说是你推的，其实这些并不重要，重要的是上去扶一下，文明。其实诚信也是文明的一类，犯错了，不骗老师，实话实说，上级领导来检查，为了很到领导的表扬，让同学看到废纸捡起，这样行为是不对的，一时半会的文明是文明吗?日非然也!我心中的文明城市，文明不仅要记在心上，也要用在行动上，一时半会的文明不是文明，文明需要坚持，让文明成为你灵魂的一部分，是最重要的一部分。#2023年我心中的文明城市征文（精选篇5）#“美丽新濮阳，到处都是新气象；放眼新濮阳，到处洒满和谐文明的阳光……”这几天，每当在我耳边响起这首优美的音律，我心中就不由生起几分激动和自豪。因为，濮阳，我可爱的家乡，现在正广泛开展“全国文明城市”创建活动，作为建设美丽新濮阳的小主人，我更应该从自身做起，积极行动起来，为文明城市创建活动增添自己的光和热。应该是这样的：走在大街上，你会发现文明城市的街道上，车辆行车秩序井然，再也听不到刺耳的鸣笛声和司机叔叔的谩骂声，处处是人让车、车让人、车让车的文明行驶新风。同时，不再有拥堵并且排放着超标废气的传统汽车，而是被清洁新能源汽车所取代。在公交车上，再也不会看到上车占座、抢座和大声喧哗的现象，地板上也没有片片痰迹，而是处处充满着礼貌仁让的文明景象；在公共场所，再也闻不到呛鼻的二手烟和打麻将的噪杂声，而是处处闻到缕缕的花香和鸟儿欢快的叫声。在小巷里，看不到两旁乱倒的垃圾和人们随处便溺的痕迹，而是处处看到整洁一新的城市新貌。我相信，文明城市经常会发生这样一幕：在公园草坪上，一个小学生看到一团废纸，便自觉地走过去把它捡起来放进垃圾桶。在社区里，一个三口之家共同推着坐在轮椅上年迈的老人在悠然的散步……我还希望能把我们濮阳“中华第一龙”等许许多多的文化遗产进一步发扬光大，为文明城市披上更加动人、更富内涵的文化衣裳。让我们共同携起手来，为营造一个和谐美丽的文明家园而奋斗吧！#2023年我心中的文明城市征文（精选篇6）#濮阳是一座精神文明，物质文明历史悠久的美丽城市。游客到濮阳旅游，来了以后就不想走，是因为濮阳水美、风景美、人的心灵更美。濮阳位于豫北平原中原油田腹地，是全国的文明城市、全国的卫生城市、全国的环境宜住城市，令人神往。自建市以来，车辆络绎不绝，行人摩肩接踵，商业繁华，百姓熙来攘往，盛世生平的景象，人民路劳动市场独特的文化气质，好比北京王府井街，老城的中心阁批发街有麻辣烫、烧烤、串串香……是美味小吃的云集之所，是濮阳的小香港，古城路是环境优美的步行街更给人以赏心悦目的感觉。濮阳濮上公园，其间有流水萦回，小桥勾连，树木掩映。显得其庄严肃穆，古朴典雅又幽深静溢，美丽清朗，更是诗人云集的地方，每年赛诗会都在这儿举行。改革开放以来，濮阳更发生了翻天覆地的变化。到处高楼耸立，款式新颖。新路桥的建成，缓解了交通堵塞。现在交通畅通无阻秩序井然。繁华的商铺、商品琳琅满目，看得购物的你更是眼花缭乱。整洁的街道上，每逢节假日车水马龙，人们的脸上挂着笑容，三五成群的谈笑着，不时传来爽朗的笑声……如果你带着家人孩子来到绿色庄园，那里的娱乐设施完整有趣，更令人捧腹大笑，笑声在空中回荡……濮阳是一个水美、风景美、人更美丽而又文明的城市，濮阳，是一座来了就不想离开的和谐、富裕、美丽新城市！#2023年我心中的文明城市征文（精选篇7）#几年后，我求学归来，回到阔别已久的家乡——濮阳。一下火车，不禁吃了一惊，眼前的濮阳与当初离开时的情景发生了翻天覆地的变化。“新濮阳”的城市规划井然有序，条条大路纵横排列、宽阔笔直，机动车、行人各行其道，红灯停、绿灯行；宁停三分、不抢一秒；车让人、人让车；汽车拥堵问题得到彻底解决，自觉遵守交通规则已经成为市民的日常规范。放眼望去，一棵棵树木高大挺拔，棕榈树、橡皮树等一些北方少有的珍贵树种竟也在濮阳存活下来。红色的迎春花、粉红的桃花、黄色的郁金香多多争奇斗艳、姹紫嫣红，把濮阳装扮成了花的海洋。咦，呈现在眼前的不是两个大湖吗？湖面微风荡漾，湖水清澈见底，湖边柳树随风摇摆，市民在湖边悠闲地散步，孩子们在草地上欢乐的追逐嬉戏，到处一片其乐融融的景象。墙壁上再也看不到宣传标语和小广告，城市“牛皮癣”得到彻底整治。再也看不到随地吐痰、随地扔瓜皮、纸屑的现象。“您好”“请”“谢谢”等文明用语经常可以听到，尊老爱幼、爱护公物、保护环境、文明礼让已经成为市民的行为规范。夜晚的濮阳更是一道亮丽的风景，高楼大厦拔地而起，道路两旁的霓虹灯不停闪烁，商业区、超市、商场购物的人们摩肩接踵，非常热闹，大家称赞濮阳为“小香港”。这里就是集“国家文明城、国家卫生城、国家园林城”于一身的家乡——濮阳。濮阳，我为你骄傲；濮阳，我为你自豪！##

　　导语：学校注定了要被书香文明所围绕!而我们作为中华儿女，也必须继承这些珍贵的宝藏!并在原有基础上继续把它们发扬光大!我们要努力使自己的校园充满文明书香气息。让中国五千年的文明气息在校园里传递，使炎黄之魂在每个学生心中永存! 　　 文明校园从我做起 　　学校自古就是学习的场所，是文明传递的桥梁!是先辈们对后世人传道授业解惑的的神圣之地。前代先哲们给我们创造了五千年的华夏文明，通过学校传递给我们。学校注定了要被书香文明所围绕!而我们作为中华儿女，也必须继承这些珍贵的宝藏!并在原有基础上继续把它们发扬光大!我们要努力使自己的校园充满文明书香气息。让中国五千年的文明气息在校园里传递，使炎黄之魂在每个学生心中永存! 　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 　　文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀;是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾;楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。 　　做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正炎黄子孙。 　　“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的头脑、最高深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的`前提，也是树立健康人格的基础。在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 　　我们要把文明放在心里的一个重要位置，千万不要认为文明是小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我相信，经过大家的共同努力，我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园 　　我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。 　　所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。 同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧。

校园文明礼仪演讲稿范文400字（通用5篇） 　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在日常生活和工作中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的校园文明礼仪演讲稿范文400字（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　校园文明礼仪演讲稿1 　　大家好，我是10—C1的林XX，我今天要演讲的题目是《校园文明礼仪》。 　　中国伟大的教育家孔子曾经说过：“不学礼，无以立。”这句话翻译成现代汉语的意思就是：“不学会礼貌，该如何做人？“文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。这句话说明了两点，第一：“如果失去了文明礼仪社会就等于停留在原始人的社会，原始人只会用互相喊叫的方式沟通，有了文明，就是我们现代人跟原始人的不同。”第二：“文明礼仪是会在人们的交往中互相形成的，所以我们这些长期在学校一起学习的人，都彼此互相影响着对方的文明。” 　　在学校里，身为高中生的我们就有一些不文明的行为。 　　到了中午去食堂的人每天都很多，有好好排队买饭并且吃完饭后有责任心自己收饭盘的人；但也少不了在别人辛苦排队时剥夺别人劳动成果插队的人和吃完饭不自己收饭盘就丢在桌子上的人。中午的时候大家都很饿，虽然可以理解想早点吃到饭的心情但是插队是一个像别人充分展示自己没素质行为，大家应该为自己的饭盘负责。 　　零食吃完了，包装纸随手一丢；吃着水果，果皮也随手一丢；楼道间和操场都是我们每天都要经过的地方，但却总是能看到有垃圾在地面上，这样乱丢垃圾的行为给学校的人们特别是保洁阿姨带来了很大的麻烦，这种行为是不可取的。 　　但是我们还是有很多可取的地方的。谭嗣同曾经说过：“为学莫重于尊师”意思是：“学习最主要的是尊重老师。”尊敬师长是人人皆懂的道理，也是校园文明最重要的一点。国际部的学生们见到老师都会热情的打招呼，中午和课间在楼道里总是能听到来自不同国家口音的老师好，不仅仅是打招呼的方面，我们也要用努力学习认真听讲来回报老师的付出，这也是我们尊重老师的表现。身为国际部的我们，个人行为不仅代表着我们自己，更代表着我们的国家，所以文明礼仪是很重要的。 　　文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关心身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感谢老师的教导。 　　文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别昨日的名声和粗俗，是自觉的控制。 　　校园因你，我的文明而文明。校园需要我们全体师生共同长期的努力。 　　校园文明礼仪演讲稿2 尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。 　　你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？” 　　我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明礼貌是多么重要。 　　可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。 　　为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。 　　那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。 　　同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵。 　　校园文明礼仪演讲稿3 　　“礼仪”这个词语大家都不会陌生。在日常生活中，老师经常告戒我们要懂礼仪，讲礼貌，但是大家对礼仪又真的了解多少呢？那就先让我为大家解释一下“礼仪”这个词吧。简单的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。 　　文明礼仪，小处讲，关乎个人的脸面，大处说，关乎社会风貌乃至国家形象。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，我们明礼仪、知荣辱，不仅是传统，也是当今建设社会主义精神文明的需要。那么作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。 　　古人云：“不学礼，无以立”，有“礼”才能走天下！不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。” 　　一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，他就会在心中默默的为你祝福。 　　在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。 　　南北朝时期的齐国，有一个人叫陆晓惠，他才华横溢，博闻强识，为人恭谨亲切，曾在好几个郡王的手下当过长史。当时长史位高权重，有时可以代行郡王之职。但陆晓惠从来不把自己看得很高，对前来拜见他的官员，不管职位高低，他都以礼相待。如果客人离开，他还会站起身亲自将对方送到门外。一个幕僚看到这种情况，很是难以理解，就对他说：“长史官居高位，不管对谁都彬彬有礼，实在有失身份。” 　　陆晓惠听了笑着说：“要让所有的人都尊重你，你就必须先尊重所有的人。”陆晓惠一生奉行这个准则，得到很多人的尊重，取得的政绩也远远超过别人。懂做人才会懂做事！文明礼仪不是束缚我们的枷锁，而是打开成功之门的钥匙。 　　文明礼仪，不是一朝一夕能做好的`事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。 　　而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。 　　生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。 　　让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。让自己的人生因为礼仪的存在而变得更加完美！ 　　校园文明礼仪演讲稿4 敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家早上好！今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 　　文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 　　中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。 　　做一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好；在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好；在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 　　古代的汉明帝就是我们应该学习的榜样。他在刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。可见，他是多么的尊敬老师啊！ 　　在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人，以此为戒啊！ 　　最后，让我们一起牢记一首歌谣吧： 　　文明礼貌 　　学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 　　学校规定都遵守，见到老师有礼貌。 　　同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。 　　爱护公物放心上，树立新风我做到！ 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 　　校园文明礼仪演讲稿5 亲爱的老师、同学们： 　　今天，我读了一本叫文明美德伴我成长>的书，那里面一个个鲜活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思。看着看着，我就不由自主的想起自己亲身经历的一件事……一个周六的下午，大姑、妈妈带我去胜利路捡烟头，我怀着犹豫不安的心情来到了步行街，我拿出准备好的布袋，用颤抖的手提着，心情十分紧张，这可是第一次呀，我深吸一口气，开始吧。还没走几步我就发现了目标，我马上伸手过去捡起烟头就往袋子里扔，感觉像做贼似的。这时有好几双陌生的眼睛盯着我，我既害怕又害羞，赶紧跑到妈妈背后。但是，我旁边的大姑、妈妈、姐姐们捡烟头一个个都镇定自若，一点都没有害怕的样子！在她们的鼓励和影响下，我渐渐感到不怕了，就放开胆子去捡。 　　在一家冷饮店我看到了地上的一张废纸，就弯腰去捡，这时一个叔叔“叭”的一声扔了个烟头在我前面，我看了看他，正想去捡起来，那个叔叔也看了看我，迟疑了一下，只见他赶快跑到我面前，把刚才扔到地上的烟头马上捡了起来，还冲我竖了下大拇指……原来我也可以改变他们！捡着捡着，我发现捡烟头的队伍越来越壮大了，从开始的5个变成了7个、8个……原来许多叔叔阿姨也加入到我们当中来了！我捡得更有劲了！ 　　这次捡烟头我在步行街上连着走了两个来回，袋子里的战利品也有三十多枚啦，虽然自己走得很累，但我觉得非常有意义！原来，文明就在你我的身边…… ;

杭州社区没有权利把楼道的东西拿走

只能靠自己提高自己的素质，逼着、命令着，都是暂时的，事后只会变本加厉地降低素质而已，主要还是大环境令人窒息，正所谓近朱者赤，近墨者黑。。。唉。。。。现在哪还有“赤”呢？？？:"(

　　生活与工作中处处有演讲，在演讲者进行校园演讲之前，就需要我们先准备一篇关于文明校园演讲稿。演讲让我们能够有机会将自己得想法分享给他人，您是不是正在寻找有关文明校园演讲稿模板呢？下面是我们为大家整理的“共创文明校园主题演讲稿”，仅供您在工作和学习中参考。 共创文明校园主题演讲稿【篇1】 　　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我叫姚憬锋，我演讲的题目是《文明美德在我心中》。 　　文明美德，像一缕阳光，温暖我的心灵；像一泓清泉，滋润我的心田；像一面旗帜，飘扬在我心中，陪伴我成长。 　　中华民族，是一个文明古国，是一个礼仪之邦。通过学习《礼仪之美》，我深深知道，一个微笑，一句问候，一个动作，都可以体现一个人的修养。见到老师，主动向老师问好；进别人房里前，先敲门；坐公交车时，主动给老人让座，这些都是文明美德。 　　文明美德，时刻在我心中，让我养成了好的习惯。记得小时侯，我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上，妈妈送我去幼儿园，我一边走，一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了，就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时，我还没意识到自己的不对，竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说：“小锋，还记得我们看过的漫画《文明只差一步》吗？你怎么能乱扔垃圾呢？”听了妈妈的话，我羞愧极了，马上捡起地上的鸡蛋壳。飞快地扔进了垃圾桶。此后，我再也不乱扔垃圾了，每次见到地上“流浪”的垃圾，我都会主动把它们送到垃圾桶里。 　　文明美德，时刻在我心中，让我学会了讲礼貌，懂礼仪。古人说，“不学礼，无以立”。记得小时候，我比较胆小，家里来了客人，我不仅不敢向他们问好，而且连看都不敢看他们。这是很不礼貌的。后来，我们学习了文明礼仪知识，我真为自己深深地感到惭愧。现在，我不仅能主动、大方地向别人打招呼；而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果。大家也都夸我是个讲礼貌、懂事的好孩子。 　　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，文明美德，就像一面旗帜，指引我们；就像一盏明灯，照亮我前进。我们不仅要懂得在家里的礼仪，还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则，要乐于助人，要尊老爱幼，要勤俭节约，要讲文明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的小公民。 　　最后，让我们把文明美德，深深地刻在心中；让文明美德，陪伴我们快乐成长吧！ 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 共创文明校园主题演讲稿【篇2】 　　敬爱的老师、亲爱的"同学： 　　大家好! 　　登上泰山之巅，徘徊黄河之滨; 　　泛舟赤壁之下，万众思绪奔涌而至; 　　是凭调也是守候，是沉思更是拷问。 　　悠悠五千年，坚硬的龟甲模糊不了一个词;漫漫人生路，泛黄的竹简泯灭不了二个字;滚滚长江水，拍岸的惊涛冲刷不了一种习惯，那就是文明。 　　有人说，文明校园离我们太远太远。其实，每一天，我们都在践行着文明。课堂上，一声老师好，在宽敞的教室回响，简短的问候，传递着文明的温度，校园里，一声谢谢您，在稚嫩的唇边开启，真诚的感激书写着文明的礼仪。 　　文明就像一颗种子，在青春校园肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斓的文明之花，然而，芳香虽然迷人，却也难温暖那一颗颗冷漠的心。 　　行走在空旷的校园，偶尔感受到文明的温度，拧干血液，努力找寻那颗倔强的种子，它到底躲藏在那个角落?让我如此忧伤? 　　行走在空旷的校园，请学会拷问自己的灵魂。 　　当你手拿方便碗，哼着小曲，走在洁净的校园，你是否会忽略那些同龄人，他们手拿扫帚，在寒冷的东风中，将文明轻轻铺洒在脚下? 　　当你喝着甜美的农夫山泉，扔出高难度的抛物线时，你是否会无视那位老人，他手提蛇皮袋，在你华丽转身后，将文明聚拢，默默收藏在指间。 　　当你摆开八卦阵，练就一双无影腿的时候，你是否已淡忘你们的班主任，他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的将文明固执的安置在你我之间。 　　灵魂在接受拷问，道德在接受质疑，行为在接受监督。当文明之光照亮生命的旅程，良知中的毒瘤将无处遁形。那么，今天请大家学会拷问自己的灵魂! 　　生活在美丽的校园，请别漠视那翩翩飞舞的纸屑;请别忽视那白净墙上疯狂的脚印;请别无视课桌上那些内心的怒吼。伸出双手吧，让文明之花绽放在你稚嫩的指间。 共创文明校园主题演讲稿【篇3】 　　尊敬的各位评委： 　　我是一名小学生，我幸运，因为我居住在一个美丽而繁华的城市；我自豪，因为我成长在一个充满活力和希望的城市；我幸福，因为我生活在一个既文明又充满关爱的城市。 　　也许你会问我，文明在哪里？文明在幸福的校园里，文明在温暖的家庭里，文明在和谐的社区里。 　　文明无处不在，文明使者无处不在，只要我们去观察，去感受，就能发现许许多多的文明行为和文明使者。我们这座城市正是因为有许许多多文明使者的文明行为，才变得越来越美。 　　我们也会看到一些不文明的行为。比如，有人不守交通规则，结果伤于车祸，甚至死于车祸；有人语言不文明，结果心情不好，甚至心灵受伤；有人不保护环境，结果环境变脏，甚至影响健康等等。这些都是我们不愿意看到的，为什么这些人有如此不文明的行为？也许这些人还没有认识到文明所带来的好处，也许他们还没有养成文明的习惯，也许他们觉得做一个文明使者很难。 　　其实做文明使者并不难。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。见了同学露出纯真的笑脸，相互间真诚的问候，为老师和同学送上美好的祝福，同学遇到挫折时给予的鼓励；亲人见面时的拥抱，出门时父母的叮嘱，为父母倒杯茶，为爷爷奶奶捶捶背；对他人的善意提醒，主动为他人让座，捡起地上的垃圾丢进垃圾桶，排队时让老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人帮助时真诚地道一声谢谢。 　　我们中华民族有着五千年的文明，是一个文明礼仪之邦，一代代传承着文明，相互间传递着文明。 　　文明使者是太阳，灿烂的阳光可以照耀大地；文明使者是鲜花，美丽的花朵可以装扮世界；文明使者是歌曲，优美的歌声可以幸福你我。让我们争做文明使者，创造美好的校园吧！ 　　我的演讲完了，谢谢大家！ 共创文明校园主题演讲稿【篇4】 　　亲爱的老师们，亲爱的同学们： 　　大家早上好！ 　　我是xxx。 　　什么是文明？文明是路上相遇时的一个微笑；是学生遇到困难时的热心帮助；见到老师是一种温暖的问候；不小心撞到对方是一种“对不起”；是有意识地把垃圾丢进垃圾箱的行为；但是不要在公共场合大声喧哗……文明是一种品质，文明是一种修养。文明是一种受到所有人尊重和广泛钦佩的行为。和谐校园需要文明学生来建设。然而，现实中我们真的做到了吗？ 　　我们的校园绿树成荫，风景如画。然而，当你在校园里走来走去，你会发现我们校园里有些不和谐的音符。在书本明亮的教室里，一些学生环顾四周，交头接耳；课后走廊里，有的同学互相追逐，互相打架甚至骂人的话；在宽阔平坦的操场上，一些学生随意扔纸屑。 　　同学们，学校的美丽和整洁需要我们的共同努力。你说的话，我做的事，都是文明的，这样才能塑造学校美丽文明的形象。那么我们应该如何注意自己的言行，让文明之花能够在校园里遍地开花呢？我认为应该从以下几点入手： 　　第一、爱护校园的公共财产。学校里的每样东西都有着自己的生命，她们在为我们的学习生活服务，我们要像爱护自己的眼睛那样爱护学校的财物，不乱写乱画，不用利器等东西破坏桌椅板凳。 　　第二、维持校园整洁的环境面貌。整洁的环境不仅使我们身心舒畅，更为同学们创造了舒适的学习环境。所以，我们每位同学都要发挥主人翁精神，用自己的实际行动为我们学校的优美环境贡献自己的一份力量。不乱丢纸屑，看见垃圾随手捡起放进垃圾箱里。你的小小行为，为大家带来的将是一个优美的环境。 　　第三、不在楼道里追逐打闹。楼道相对比较拥挤，也是事故多发的地方。课间，有些同学在楼道里你追我赶，互相打闹。更有一些胆大的同学从栏杆上滑下来，这样的行为是相当危险的，不仅伤了自己，也会对其他人造成伤害，所以我们必须坚决杜绝这种行为。 　　第四、珍惜每一滴水，节约每一度电。勤俭节约的美德要从日常生活做起。切莫把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。要知道每一样东西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我们在学校要养成节约习惯，洗完手随时关闭水龙头，离开教室随时关闭门窗、关闭电器切断电源。 　　第五、注意平时的语言文明。一个文明的学生不仅指行为的文明，还有语言的文明。在生活中，我们一定要养成用文明用语的好习惯。一个微笑，一声问好，一次搀扶……都能让我们感受到文明的影子。 　　鲜花因芳芬而美丽，我们的校园因文明而进步。同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成文明习惯，让文明之风吹遍我们整个校园，让“文明之花”在我们石塔实验学校遍地盛开！ 　　我们的演讲完毕，谢谢大家！ 共创文明校园主题演讲稿【篇5】 　　尊敬的老师、同学们： 　　大家好！我是###。我今天演讲的题目是《争做文明小使者，创建和谐美丽校园》。 　　同学们，请闭上你们的眼睛，让我们一起去想象、去体会一下，以下这样的情景：当我们在绿树成荫、整洁优雅的校园中行走时，你是不是会感觉到心情舒畅、想去呵护美好的东西？当我们都在聚精会神地听讲老师讲课或是同学们争相讨论问题时，你是不是感觉到内心澎湃，不自觉得想争先、要进步？当周围同学互帮互助、言行举止文明时，你是不是也会严格约束自己、学着谦让？我相信大家的答案是肯定的。可见，优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；积极的学习氛围，让我们你追我赶，共同进步；友爱的交往，让我们知书达礼，懂得尊重。这，就是文明！ 　　然而，在我们的校园里还存在着这样的现象：少数同学随地乱扔垃圾着实让大家头痛；个别学生扰乱课堂，不尊重老师惹起大家的公愤；不少同学在同学交往时，语言粗俗，追逐打闹也招人嫌弃等等。 　　学校是我们获取知识的海洋，是我们学会做人的平台，是一方纯净的沃土，校园的文明将直接折射出社会的文明。让我们做好“文明小使者”，为建设和谐美丽校园而做出我们自己的一份贡献吧。在此，我倡议： 　　一、保持教室和校园卫生整洁，不乱扔垃圾,不随意践踏草坪，同时注意个人卫生，勤洗手、洗头、洗澡、洗衣服，以干净整洁的形象展示给大家； 　　二、上课专心听讲，杜绝大声喧哗等不文明现象的发生，努力学习，按时完成作业，尊敬师长； 　　三、尊重同学，不嘲笑、不歧视、不以大欺小，不给其他同学起绰号，要团结同学，互帮互助。 　　四、讲究诚信，不抄袭他人作业，考试不作弊； 　　五、按时上课，不迟到、不早退，不旷课,保证上课纪律； 　　六、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，杜绝“课桌文化”。 　　七、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 　　古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们每个人的一小步就是社会的一大步,同学们的素质都提高了，校园就文明了，社会就文明了。文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为展现，“行胜于言”，让我们从我做起，从身边的小事做起！挥一挥手作别昨日的陋习，正如你轻轻的来秉承文明的宗旨！让我们携起手来加入文明的行列，争做文明的小使者！让我们用文明的言行构建和谐美丽的校园吧！ 　　我的演讲完毕，谢谢大家。 共创文明校园主题演讲稿【篇6】 　　各位老师，各位同学： 　　下午好! 　　巍巍青山，千万棵树站起来，连成的是一条长城的宏伟。悠悠任何，所有的树站起来，缀成的是一条蛟龙的雄风。我们龙湾人，浇筑着龙湾精神，澎湃着龙湾的热血，洋溢着龙湾的热情。 　　为纪念“五一、五四”挥洒热血的先驱们，为了让我们学会讲文明、懂礼仪，为了让我们学会宽容、谦让、理解，为了更好的构建和谐美好的校园，团校委承办了以“文明礼仪、理解宽容、构建和谐校园”为主题的演讲比赛，在此，我代表中共高滩镇初级中学支部、高滩镇初级中学校委会，对精心组织这次活动的团校委全体成员及各班指导老师表示衷心的感谢!并祝愿各位选手取得优异成绩! 　　文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是学校的脸面，国家的脸面。同学们，虽然老师和父母的教育方式不同，但是我们总是一心希望你们健康成长。在这鸟语花香的日子，我们走进了这个快乐的校园，在这儿愉快地歌唱;在这春光明媚的日子，我们遨游在知识的海洋，和老师一起编织梦想;在这百花齐放的日子，我们愿用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。每天，都有一轮新的太阳冉冉升起;每年，都有一批学生走上新的辉煌，我们今天的演讲比赛，将是筑就优秀学子的起点，选手们，去释放你的激情，燃烧你的青春，放飞你的梦想，做一只白鸽，在白云间自由翱翔吧! 　　同学们、老师们，构建和谐校园需要我们共同的努力，让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和汗水奏响时代的交响。让我们抛弃迷茫，把握航向;让我们携手共进，不懈地摇桨，去奏响和谐校园的乐章。 　　谢谢大家! 共创文明校园主题演讲稿【篇7】 　　我国是一个有着五千年历史的文明古国，素有“礼仪之邦”之美称。孔子曰，“不学礼，无以立。”荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 我们不会忘记：岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马驰骋天下;孔融让梨，尊敬长者，令人赞不绝口;杨时程门立雪，尊师重道，终成大器。无数的仁人先贤，用自己的言行举止淋漓尽致地展现了中华民族对礼仪道德的推崇。 　　良好的文明礼节不但能折射出一个人的形象和品质，也是衡量一个人的伦理道德和社会公德的标尺。文明礼仪“内植于心，外显于行”，从理念上来讲，文明礼节是律己、敬人的一种行为规范，从实践上看，体现于你的一言一行、举手投足间。假如说文明是路上相遇时的一个微笑，那礼节就是见到师长时的一声问好;假如说文明是上下楼梯时的谦虚礼让，那礼节就是不慎撞到对方时说一句“请谅解”;假如说文明是仪表端庄、讲求卫生，那礼节就是自觉地将地上的一片纸屑弯腰捡起;假如说文明是举止高雅、待人接物时的彬彬有礼，那礼节就是课间时不讲粗话，看到不文明的言行能主动制止;假如说文明是当你要询问时先说一个“请”字，那礼节就是当你在接受帮助后不忘记说一句感谢的话语;假如说文明是不以善小而不为，不以恶小而为之的阳光心态，那礼节就是老实取信等高尚情操下的厚德载物，春风化雨。或者你要说原来文明只是一些微不足道的小事，但是，“九尺高台，始于垒土”，滔滔大河，源于细流，正是这些微不足道的小事，在提升着你的境界，在拓宽着你的胸怀，在滋润着你的心灵，在美化着你的人生! 　　当前，我国正处在一个国泰民宁的大好历史时期，党中央为我们描绘了中国梦的美好蓝图，也为依法治国、以德治国提出了殷切期望，作为一个新时代青年学生，要胸怀大志，勇于担当，要始终对未来有着强烈的憧憬，要立身学校、放眼世界，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，登高望远行大道，修齐治平有作为，努力把自身历练成为一个有理想、有抱负的好青年，历练成一位德才兼备、素质全面的接班人。作为时代青年，要始终把德行操守放在首位，把文明礼仪当做提升自己整体素质的重要内容，把个人、国家、人民融为一体，为民族复兴而读书，为实现中国梦而修身。同学们，你们正处在人生中的黄金时期，愿你们珍惜今天，把握未来，坚持不懈，持之以恒，日积月累，水到渠成;愿你们做文明礼貌的使者，说普通话，做文明人，脸必净、衣必整、行必端、事必终，守纪律、守规矩、守底线，自我约束、自我管理、自我更新。让我们共同弘扬正中百年老校的光荣传统，让我们每个同学、每个班级都树立起比文明，讲礼仪、团结互助、共同进步的好风气，齐心协力为学校的兴旺发达添砖加瓦! 　　好风凭借力，扬帆正当时。文明的脚步走过了千年，文明的花朵今天又盛开在我们身边。我校连续8年获得“石家庄市文明单位”，连续四年被评为“河北省文明单位”，今年，我们又非常荣幸的被中央精神文明建设指导委员会评为“全国文明单位”，我们每一位师生为取得这样的成绩倍感骄傲，我们更有责任在未来的事业、学业中把这样的作风和传统发扬光大。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，作为正定中学的师生，我们有责任把我们的自身锻造的更加卓越，我们有责任做文明礼仪的先锋。同学们，让我们携起手来，将文明礼仪融入到校园生活的每个角落，让课堂文明、日常文明、寝室文明、环境文明之花开满校园。同学们，大家起来，用你文明的语言、文明的举手投足把我们学校扮的更靓。当看到你仪表上的衣必净、冠必正，当看到你行为上的站如松、坐如钟，当听到你道出的“你早”、“你好”，当你得到帮助时向对方表达出感谢，当教师上课时你投射出专注的目光，当自习时你自我克制形成的安宁，当被同学误会时你展示出的宽容和大气……，你又何尝不是我们校园里那道最靓的风景! 共创文明校园主题演讲稿【篇8】 　　各位老师，各位同学，大家好 　　今天，我想和大家谈谈——“文明”。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 共创文明校园主题演讲稿【篇9】 　　尊敬的评委老师，各位朋友： 　　大家好！ 　　当社会各界人士积极投身于环保活动中的时候，作为一名学生，我们怎能置之度外？——自然，创建绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任。从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护环境。 　　当社会各界人士积极投身于环保活动中的时候。作为一名学生。我们怎能置之度外？——自然，创建绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任。 　　从小事做起。从现在做起。从爱护校园环境做起。一片纸。我们捡起，一滴水。我们节约，一堆垃圾。我们打扫。用自己的实际行动保护环境。 　　记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：薄情会产生冷漠。冷漠会产生自私自利。而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生。我们培养孩子们要学会真诚地关怀，惦念，怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难。那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情。 　　其实着眼于人的培养，才是营造绿色校园真正意义之所在。 　　当然我们创建绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化，同学之间相互信任，坦诚相待，考试时杜绝舞弊现象，用诚信实力给自己和老师交上一份满意的答卷。 　　谢谢大家！ 共创文明校园主题演讲稿【篇10】 　　创建文明校园，从我做起，从身边的小事做起，争做文明标兵。 　　身为西京学院的一员，有责任和义务为校园的文明建设贡献自己的力量。同时，我又时刻牢记着自己是一名中共党预备党员的身份，所以在文明校园的创建过程中，更应该起到表率带头作用。 　　严格按照学校的规章制度办事，尊敬师长，爱护学弟学妹，把我们的校园带到文明，友善，和谐的氛围中去。 　　在此我保证做到以下几点同时向全体同学发出倡议： 　　一、讲究卫生——不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱丢杂物。 　　二、爱护环境——不践踏草坪，摘花折枝，不乱涂画、乱张贴、乱泼污水，不焚烧垃圾，垃圾袋装化并送入垃圾箱内。 　　三、举止文明——不破坏公共设施，，不损坏花草树木，不浪费水电，不吃零食，上课时不使用手机。 　　四、言行文明——不说不文明的话，不做不文明的事，不留奇异发型，不穿奇装异服，不与异性交往过密。 　　五、道德规范——爱国守法，明礼诚信，遵守校规校纪，团结友善，勤奋自强，敬业奉献。 　　我时刻不忘以共产党员的身份严格要求自己，在以后的生活和学习中，会严格按照以上标准要求自己，同时，我又是一名班干部，所以我会带领全班做到以上几点，以个人影响全班，以全班影响全系，以至影响全校，在全校范围内创造文明校园人人创，文明标兵人人当的良好氛围。

“文明，是舜中人的品牌！”这句响亮的口号，成为市舜水中学1900多名师生共同追求的目标，而且这句口号印在学生校服上，时时在警示学生：要勤奋学习，文明待人。 作为省文明单位，舜水中学从1994年建校起，就以“建现代化学校、创省文明单位”为发展方向，全面构筑具有舜中特色的办学模式。2001年11月，舜水中学被定为市公民道德建设试点单位，在学生中实施品德修分制，成立公民道德志愿者大队，开展“争做文明使者”社区服务等10多项活动，加大学生品德修养的自律成分，使全校师生自觉以“明礼诚信”等20字的公民道德基本规范来要求自己，增强德育工作的内化力。 在此基础上，学校紧紧围绕省级文明单位创建工作，全方位、立体式地向师生进行文明教育，先后举行了全校班级定期开展文明班、优胜班等“五项竞赛”活动；学生个人争创文明生、十佳道德标兵称号；倡导教师做到“一日三文明”：在校做文明的教师、在家做文明的家庭成员、在社会做文明的市民等活动，在校园内营造出“时时讲文明、事事讲文明、处处讲文明”的良好氛围。 与此同时，学生的综合素质也有了较大提升，毕业生的中考合格率、优秀率和重点中学录取人数年年位居全市前茅。2003年6月，学校获得省文明单位称号，成为宁波市第一所获此称号的初中学校。 舜中校长王胜战日前在接受记者采访时认为：“未来学校的竞争，说到底是学校文化的竞争。我们的学校文化可概括为三句话：树立‘为学生终身发展而奠基"一个办学理念，打造文明、艺术、科研三个品牌，弘扬团队、精品、创新、奉献、学习等五种意识。”他表示，今后3－5年，铸造文明品牌是舜水中学“创建品牌学校”的重要内容

花落翩翩 岁月荏苒雨点依稀视线一句诺言 厮守不变爱已被时间撕裂爱情过了保质期脑海惨白的回忆划过绝望的痕迹泛黄的照片你看天空颜色依旧很浅可惜只剩回忆在半空不断的盘旋思念被拒之门外你给的爱太苍白我天真的像小孩等待你回来可是我的位置已被谁替代女：落叶两片三片 片片想念想念你 微笑的脸雨水一点两点 滴滴纪念纪念我们的从前时光旋转夏天瞬间秋天一瞬间 爱蛹成茧爱恨两天三天四年五年直到爱 慢慢沦陷看天空鸟儿还在飞翔花已凋零随水流淌一曲曲萦绕在乐章中思绪蔓延了整个夜空路灯照射午夜影子在漫长等待中渐渐渐渐渐渐的泛黄月光下勾勒起太多的离殇繁华哀伤终成过往流星划过 许下最美的愿望我想我会藏好我的伤躲在角落里安静的把你遗忘花落翩翩 岁月荏苒雨点依稀视线一句诺言 厮守不变爱已被时间撕裂爱情过了保质期脑海惨白的回忆划过绝望的痕迹泛黄的照片你看天空颜色依旧很浅可惜只剩回忆在半空不断的盘旋思念被拒之门外你给的爱太苍白我天真的像小孩等待你回来可是我的位置已被谁替代女：落叶两片三片 片片想念想念你 微笑的脸雨水一点两点 滴滴纪念纪念我们的从前时光旋转夏天瞬间秋天一瞬间 爱蛹成茧爱恨两天三天四年五年直到爱 慢慢沦陷落叶两片三片 片片想念想念你 微笑的脸雨水一点两点 滴滴纪念纪念我们的从前时光旋转夏天瞬间秋天一瞬间 爱蛹成茧爱恨两天三天四年五年直到爱 慢慢沦陷

在我们小区，我跟一位清洁工阿姨很熟悉。她长得胖胖的，圆圆的头上还有流海，最主要的是她有一双勤快的手。小区的A栋，是由五个阿姨来负责。从4楼到29楼，整整26楼都是这五位阿姨来打扫。

我觉得学校应该负大部分责任，因为学校没有保障好学生的安全。

企业文化建设13法：1）晨会、夕会、总结会；2）思想小结；3）张贴标语；4）树标杆；5）网站建设；6）权威宣讲；7）参观学习；8）提炼故事；9）文体活动；10）引新人，引新文化；11）开展互评活动；12）领导人的榜样作用；13）创办企业报刊。

　　演讲在生活中变得越来越重要，每当参与一场校园演讲时，肯定要提前撰写好关于文明校园演讲稿的。演讲可以帮助我们提升自己的知识储备，可以锻炼自己的胆量，那你知道好的文明校园演讲稿应该怎么写吗？考虑到您的需要，我特地我了“《做文明学子创和谐校园演讲稿》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇1 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我们学校总是有一些忙碌的身影，她们是校园靓丽的风景。猜猜她们是谁？她们不是别人，正是我们的保洁阿姨。不管是寒冬腊月还是刮风下雨，我们都能看见她们在校园中忙碌。 　　这是一个寒冷的秋天，下课了，我正在校园中玩耍，无意中发现身旁出现了一位扫树叶的阿姨。我看她弯着腰，一遍一遍扫着树叶，有时还需要用手去捡，十分辛苦。我就找来几个和我一样正在玩耍的同学，一起去帮忙。保洁阿姨见我们帮她捡树叶，连忙说：“不用了，我自己来就好了。”我回答道：“没事儿，反正我们都闲着没事干，多帮助他人，是老师经常和我们说的。”旁边那几位同学连连点头。阿姨欣慰地笑了起来。我们就一起捡树叶。 　　有了我们的帮助，地上的树叶很快就捡干净了。我招呼几位同学去洗手准备上课，还和那位保洁阿姨说：“下次我们再帮你，你把我们的校园清理得那么干净整洁，真辛苦，我们也要多帮忙。”阿姨笑着向我们竖起了大拇指，夸我们是懂事的好孩子。 　　在我们身边也有很多这样的人，他们每个人都是那么尽责，我们应该去尊重他们，尽我们的力量去帮助他们。 　　在这个美丽的校园中，有着整洁美好的环境；而互相帮助、尊重他人的文明现象也是随处可见。这就是我们文明的校园。 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 　　演讲人：xxx 　　20xx年xx月xx日 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇2 　　各位老师，各位同学： 　　大家好！ 　　今天我演讲的题目是《构建和谐校园，共创美好明天》。 　　和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐校园正是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是一个永恒的主题。 　　和谐的校园，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。构建和谐校园，需要我们每个人有一颗善良的心和一个积极主动的心态。 　　生活在学校中，我们首先要做到的就是保护学校干净、整洁的环境，维护学校的良好形象。这不仅需要值日生每天按时打扫卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰， 不乱扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校园中代表班集体、在校外代表学校的道理。所以我们要注意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。在社 会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和谐。 　　在学校，我们主要的任务就是听课、学习。在这个环节中，需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有 知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 　　学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学习来说，也是非常重要的。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 　　构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成 材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校 风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 　　和谐，是一个永恒的话题。如果校园是一棵绿树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶；如果校园是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群结队的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。 　　因为有了和谐，我们在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风；因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是鼓励、赞赏和理解。 　　只要我们每一位同学都为此而努力，因自己的力量而使校园更加和谐，我们的养正小学就会拥有更加美好的明天！ 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇3 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家早上好！我是xx班的xxx。今天我演讲的题目是《创建文明城市，共建文明和谐校园》。 　　大家都知道，文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是城市综合竞争实力的重要标志。而此刻，我们xx市也在为创建文明城市积极努力地做着各项工作。我们作为xx中学的一名学生，xx的一份子，该怎样去为创建文明城市做出自己的贡献呢？我认为，积极构建文明和谐校园就是我们应尽的职责。 　　文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。校园因什么而文明？校园因你我的文明而文明。 　　文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康；他不会随意丢弃废弃口罩，只是他知道当前疫情期间我们要做到防患于未然；他更不会乱丢饮料杯面巾纸塑料袋纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。 　　文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门浪费水电而且会劝阻制止破坏行为，及时报告。 　　文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。 　　文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。 　　恰同学少年，风华正茂，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园，为一师阿拉尔市创文明城市尽自己的力量。 　　谢谢大家！ 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇4 　　尊敬的"老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　绿草茵茵，踏之可惜，绿化校园，文明人心。 　　大家都知道，由于人类向大自然过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：台风、暴雨、大雪、洪水、地震还有可怕的厄尔尼诺等灾情不期而至，全世界因灾害造成的迁移难民预计到2025年可能会达到1亿人。“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一曲《我的中国心》感动了多少中国人。然而，由于人们的乱砍滥伐，美丽的长江黄河变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。人类是大自然的主导者，可以让大自然变得充满生机，更可以让大自然变得和中国一样边疆浑黄一体。近年来，人们为了谋取更多的经济利益，使大自然遭到严重的破坏，使许多名贵花草和珍稀动物濒临灭绝。 　　这些惨痛的教训，已引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。 　　我们经常看到许多同学在校园里的某个角落捡果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境。但是，仍然有同学乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有同学在花坛上肆意践踏；仍然在学校后花园仅剩的绿地中，不时发现有深深的脚印，有的地方甚至走成了小道。 　　同学们，我们是21世纪将来的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感，应当心系全球，着眼身边，立足校园。爱护脚下草，莫折枝头花。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，环保行动从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化校园环境。让我们的校园更加美丽吧！ 　　谢谢大家，我的演讲完了。 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇5 　　尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们： 　　文明小市民这几个字对大家来说肯定并不陌生，从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起，从自我意识做起。下面的路边见闻，充分体现了文明小市民的重要性。 在路边上，一辆高级的马自达轿车与一辆出租车差点相撞，司机叔叔可能都吓了一跳，据我观察，这两辆车并没有任何损伤，甚至连磨擦都没有。可两位司机一下车就怒气冲冲，互相指责对方，话不投机三句少，就破口大骂，脏话也接连而出。这位师傅气得脸红脖子粗，那位叔叔也是血气方刚，毫不相让，而那辆出租车上却清清楚楚地印着“文明出租车”五个大字，那位高级轿车的司机，也是位衣装整洁的“绅士”。后来，他们各自打电话叫家人，竟然差点打起来！最后还是交警出面解决的。为了这事，足足浪费了5个小时！不仅耽误了各自的事情，弄得大家一天心情都不好，还严重阻塞了交通，浪费了我们公众的时间，扰乱了我们生活秩序。简直就是道德上的犯罪！试呈想如果事情发生后，发现没什么损伤，互相道一声对不起，以后开车慢一点，小心点，几分钟就解决问题了。退一步讲如果真是撞车了，可以拨打交通事故电话“122”，交警叔叔很快就到了，相信很公平、公正、责任分明处理的，也没有必要吵架啊，与已伤肝，与人伤和气，显得素质多低啊，所以退一步海阔天空。我们走在大街会看到一些不文明的场景，一青年喝完饮料后竟然把瓶子扔在人行道上，虽然前面十米远就是垃圾箱。还有的人随口吐痰，乱扔乱倒垃圾，乱贴小广告……我们也看到一位带着红领巾的小学生弯腰很自然地捡 　　起瓶子扔进标有“可回收的垃圾”的字样的箱子里，我们的环卫工人们或蹲或站，或用小铲子或用小刷子仔仔细细地把痰或小纸片用心地扫除掉，给我们营造了一个干干净净地环境，所以我们才能看到彩色的墙、绿的树、红的花……大家的笑脸。难道他们的身影不给我们一些警示吗！ 我们每个人都希望住在一个充满祥和，和谐的气氛大家庭里，都希望看到我们周围的人都能“老吾人之老，幼吾人之幼”！那么就从我做起，让我们协起手来，都来争做文明的小市民！ 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇6 　　“喂！”一个罐子撞到路边的垃圾桶，掉在外面，导致血喷出来。路人没有上前安慰。这是我今天锻炼时遇到的不文明现象。当时引起我思考：“都说素质教育从娃娃抓起，我们每天上学的校园文明也是？” 　　于是，我决定做一个小调查。广播练习时间到了。一、二、三年级有序排队下楼，却在楼道里遇到了“大堵车”。为什么？原来4、5、6年级都是成群结队叽叽喳喳下来的，看到低年级的学生就直接进队了，队伍到了礼堂就造成了极度拥堵。四点钟，学校就要开学了。许多学生在表演艺术广场玩耍。一个哥哥可能想展示一下百步穿杨的长距离投掷技术。他拿起一个空可乐瓶，用力扔进垃圾桶。空瓶划过一道优美的弧线，砰的一声，我没有扔进去。我心想：“可乐瓶这个时候在哭：‘从演艺广场到垃圾桶的航班没能降落！"“这一举动也让一个无辜的可乐瓶成为破坏环境的杀手。值得吗？ 　　好在老师们及时发现了校园文明的漏洞。经过一段时间的严格管理，去礼堂的队伍秩序井然，速度明显更快；校园乱扔垃圾的现象再也没有发生过。同学们，请大家一起努力，让文明之花在校园里遍地开花。 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇7 　　亲爱的老师们，亲爱的学生们： 　　大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。 　　当明媚的阳光照在你的笑脸上，微风吹在你的脸颊上，你是否觉得爬树的黄芽是春天的微笑？天空中可爱的小鸟是春天的心跳？是的，春天很美！ 　　走进地板很干净的教学楼，你会想起那个经常拿着拖把使劲擦地板的同学吗？当你和你的朋友在操场上玩耍时，你看到学校老师种植的草坪的背面了吗？当你在干净整洁的校园里走来走去，你是否感受到老人拖着垃圾车的艰辛？我们知道春天是美好的，但你要知道春天的校园是纯洁文明的！ 　　在这样一个美丽的校园里，同学们，怎么能不去理会那些飞向自己心满意足的果皮纸屑，而不伸出双手呢？怎么忍心让白墙留下一串脚印，幸灾乐祸的笑？怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里冒烟，怎么能在同学朋友面前舞剑舞剑，怎么能走出校门，背着老师翻墙，完全无视他们的感受？你没注意到老师眼里的担心和疲惫吗？同学们，一个美丽的校园不仅需要别人的努力，还需要你我的文明礼貌！ 　　礼仪在我们的生活和学习中无处不在，它可以显示一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它有太多的功能。在这个生机勃勃的春天，这意味着我们应该有一个新的面貌。那么如何才能让我们职高学生的礼仪在美丽的校园里泛滥呢？ 　　我们职业高中的学生应该穿着得体，符合他们的学生身份，体现学生在新世纪的辉煌风格，因为外表、外表和举止可以让人一眼就知道你的修养。 　　升旗仪式是最隆重的。这面体现文明与血脉的国旗，在礼仪上更为生动。此时此刻，在国旗下，我们要认真、精力充沛地唱国歌，不辜负“礼仪之邦”的美誉。 　　课堂礼仪对教师的教学影响很大，直接关系到一个班级的荣誉和凝聚力，反映这个班级的班级风格和面貌。 　　校园礼仪更重要。课后休息时间，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯右走，主动用普通话和老师、客人打招呼。还要爱护花草树木和一切设施，不要跨越绿化带，爱护整洁，服从老师的管理，接受值班学生的批评和劝阻。在老师的帮助下，你应该主动真诚地说谢谢。 　　同学们，让我们在春天宁静的早晨，五月明媚的阳光里宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建文明校园，努力做文明学生！我相信，通过我们的努力，展现“二次生”的精彩，会让我们这个大家庭像春天一样充满希望和活力！谢谢你 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇8 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　早上好！今天我讲话的题目是“争做文明学生，创建文明校园”。 　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 　　做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。 　　“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比的智慧、最精明的头脑、深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。 　　我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 　　我们要把文明放在心里的一个重要位置，千万不要认为文明是小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我相信，经过大家的共同努力，我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园。 　　谢谢大家！ 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇9 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是xxx，今天我演讲的题目是《争做文明学生，创建和谐校园》。 　　作为一名文明大学生，已经在真，善，美与假，恶，丑之间划出了泾渭分明的界线。如果我们只是满足于挂在嘴上，知荣而去执行，知耻而硬去做，是校园社会风气的践踏者。所以说我们一定要知行和一，言行一致。 　　作为一名文明的大学生，关键是从现在做起，从身边做起，从点滴做起，从现在做起，要深刻理解，不懈坚持，长期实践。要使一种荣辱观表达的价值真正体现出来，让全校大学生感受到“有德者光荣，高尚；无德者受到贬斥，感到耻辱！”只有建立起这种扬善惩恶的环境，我们的荣辱观建设才会得到强有力的保障！ 　　俗话说：“昨日羽扇纶巾论英雄，今日言行品德谈光荣”，我们应该把自己培养成有理想，有道德，有文化，有纪律、行与知相统一的大学生。 　　构建和谐校园是丰富和发展我国传统的文化。可能大家会问何谓“和谐校园”？和谐校园是一种以和衷共济，内和外顺，协调发展为核心的教育模式。“和谐校园”的“和谐”源于协调和默契。大家都知道和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业，同样创建和谐校园是时代的发展必然！ 　　所以，为了让我们的校园到处都看到张扬的个性，飞舞的青春，让人感受到爱的传递，让我们时刻感受到文明校园温馨的气氛。同学们，行动起来吧，道一声真诚的问候，付出一点真诚的爱。让我们一起为创造更加和谐，美丽的校园而共同努力吧！ 　　青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响！ 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 《做文明学子创和谐校园演讲稿》 篇10 　　尊敬的各位领导、评委老师： 　　大家好！ 　　今天我演讲的题目是——《安全之美，文明之美》。 　　有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露；有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。这种美就是——安全之美，文明之美。 　　同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰；这就是我们，身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心我们的老师和家长很担心。 　　我很幸运，我是日照港中学的一名学生，亲身体会到港中优越的教育环境，安全文明的校园气氛。在港中，你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声；你会看到学生文明的举止，谦让的身影；你能随时感受到领导的关心，老师的爱护！楼梯上“轻声漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞恶作剧”的警语，让我们时时生活在一个安全文明的校园中。 　　学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。 　　谢谢大家！

争创全国文明城市，营造良好投资环境。创文明城市，建文明社区，做文明市民！那么关于创建文明城市的 演讲稿 怎么写呢？下面是我整理的关于争创文明城市演讲稿精选四篇，欢迎参考查阅！ 关于争创文明城市演讲稿 u2003u2003 文明之风伴随着欢快的脚步，踏至而来; u2003u2003 文明之雨轻跳着愉悦的脚步，响彻云霄; u2003u2003 文明之手牵拉着和谐的脚步，独领鳌头。 u2003u2003 花儿用美丽粉刷着城市，让城市变得婀娜多姿;我们用行动装扮着城市，让城市变得怒意盎然。绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂。文明城市不仅是要看他的楼有多高，街道有多宽，种了多少树，栽了多少花，建了多少景点，更要看城市中人的素质，关注人的不起眼的细节，不引人注意的小事。 u2003u2003 武汉是一座美丽而富饶的城市，在全国流行社会主义核心价值观的同时。作为一个武汉人，我们就应该将一个文明的现代城市风采展现出来，尽显武汉无限魅力。但是总有少数人，随地吐痰，乱丢垃圾，说脏话，做有损于文明城市形象的事。 u2003u2003 “好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人，塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标”。这是一句佳话，一直引领着我，也引领者大家往那个方向奋进。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建筑者，城市文明离不开市民文明。作为城市这个大家庭的一员，每个市民都有义务，有责任通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市作出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。 文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明城市，，让文明礼仪之花在城市处处盛开绽放。 人们常说：送人玫瑰，收留余香。送人一点文明，我们的城市就会更加美丽起来，让我们携手，从我做起，把我们的家园建设的更加美丽，我们展现了城市的美，这样我们心里也会更加美。想一想：我们的周围，不见谈迹，没有垃圾，语言优美，一切都变得有秩序了，我们的心里能不高兴吗，大家何乐而不为呢。 u2003u2003 这里有我，有你，有大家。只有我们都贡献自己的一份力量，我们的城市就能变得更加绚丽，让我们共同努力创造吧! u2003u2003 让我们牵起文明城市之手，一起翱翔于蔚蓝的天穹吧! u2003u2003 文明是彼此沟通的桥梁。 u2003u2003 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆; u2003u2003 文明是快乐的源泉;文明是希望的起源; u2003u2003 让我们牵起文明城市之手，一起翱翔于蔚蓝的天穹吧! u2003u2003 关于争创文明城市演讲稿 u2003u2003 同学们： u2003u2003 大家早上好！ u2003u2003 今天我国旗下演讲的题目是：创建文明卫生城市，从我做起。 u2003u2003 文明是一种习惯。文明之于一座城，是一种和谐稳定的风尚；文明之于一个人，是一种积极健康的素养。一个人的文明，由举手投足、一言一行来体现；一座城的文明，也由每个市民的文明举止汇聚而成。文明还是一种力量。有时候，它不过是10公分的距离；也有时候，它只是几十厘米的宽度；更有时候，它还仅是一张纸的厚度。多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；多一点耐心的等待，对别人来说，就是一种关爱；多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖。文明不是昙花，文明也不是强迫它是一种自觉的行为，更是一种持久的魅力。 u2003u2003 老师们，同学们，我们如皋历史悠久、人杰地灵、环境优美。近几年来如皋更是发生了翻天覆地的变化，已经跃为了全国著名的旅游城市。新时期，新形势下，如皋市委、市政府果断决策，吹响创建全国文明卫生城市的号角。 u2003u2003 创建全国文明城市是建设美好新如皋的龙头工程，是新形势下加快转变发展方式、加快统筹城乡发展的迫切需要，是增强城市综合竞争力、加快城市化进程的现实路径，是凸显以人为本、不断提升市民生活品质、打造宜居生活环境的迫切需要，是“迈进基本现代化、建设美好新如皋”的战略选择，是实现城市品位大提升、市民素质大提高、社会文明大进步的迫切要求。创建全国文明城市，有利于改善城市环境，提升群众幸福指数和满意度，通过扎实有效的创建活动，推动城市设施不断完善，环境不断改善，更好地向各界来宾展示如皋优美的环境、优良的秩序、优质的风尚。创建全国文明城市，也是全市145万如皋人共同追求和期盼。 u2003u2003 老师们，同学们，作为“教育如皋”这张靓丽品牌窗口的实验初中人，创建文明卫生城市，我们理应责无旁贷。让我们抓住此次创建契机，积极融身与此次创建文明城市的活动中，将文明内省为自身行为，提高自我素养，做文明人，创文明城，让自己活得更有尊严，更有涵养，让生活变得更有品位，更有质量。 u2003u2003 我的讲话完了，谢谢大家。 u2003u2003 关于争创文明城市演讲稿 u2003u2003 尊敬的老师，亲爱的同学们： u2003u2003 大家好！矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让我们一起来飞翔！今天我将给大家带来最真挚的演讲，我演讲的题目是《我爱我家——文明创建从我做起》。 u2003u2003 在我人生道路上走过的十年里，我一直认为自己很幸福，妈妈说：“你这么幸福，是因为你生活在幸福年代。南通是纺织之乡，教育之乡，体育之乡u2026u2026我们要为我们共同的家园—南通文明城市的创建添砖加瓦。”我作为一名小学生，愿尽我所能，为创建文明城市出一份力。 u2003u2003 一天早晨，我吃好早饭，佩戴起鲜艳的红领巾，背上书包，高高兴兴地向学校走去。刚下楼梯口，我就闻到一股难闻的味道，仔细一瞧，原来，不远处一个黑色的袋子里装着很多垃圾。我想：什么人这么不讲卫生，竟然将垃圾袋丢在这里，也太懒了吧！现在不正在创建国家文明城市吗？我疾步跑过去，将垃圾袋捡起，扔到垃圾桶里。这时，小区的卫生保洁员正好来了，她夸我是讲卫生的好孩子，整个上午我的心里都甜滋滋的。 u2003u2003 还有一次，妈妈准备带我到佳世客书城去看书，我坐在妈妈的电瓶车后面，向佳世客书城方向驶去。走到小石桥路口时，红灯亮了，妈妈停了下来。这时，一位大爷驾驶着三轮车也停在我们的旁边。我用余光稍稍打量了这位大爷，五十多岁，个子不高，车上装着一些蔬菜。忽然，我发现，大爷的三轮车上有一根绳子掉在地上，并且在地上拖出老长的距离。我想，如果绳子绕到车轮上或其它地方，可能发生危险。我赶紧说：“大爷、大爷，您车上的绳子掉了。”大爷愣了一下，朝我看了看，没有吱声。我用手指了指他三轮车的后面。大爷醒悟过来了，赶紧下车，很麻利地将绳子重新绑好。接着，大爷轻轻地拍拍我的肩膀，说：“好孩子，太谢谢你了”。我略带羞涩地笑了笑。这时，绿灯亮了，我和妈妈继续向书城方向驶去。 u2003u2003 今后，我将一如既往地加入到创建文明城市的洪流中去，为烟台这个大家庭做一些力所能及的事，成为一个合格的__小市民。 u2003 关于争创文明城市演讲稿 u2003u2003 文明是什么？文明是早上见到老师来时简单的一句问候：“老师早上好！”文明是踏入校园看见地上有一张纸捡起扔进垃圾箱的那一瞬间；文明还是洗手时你我互相谦让“你先洗”的那一刻。自古以来，我们中华就有着“文明古国，礼仪之邦”的美誉。讲文明，懂礼仪我们中华民族传统美德，它可以表现出一个人的道德修养，它是架人以人之间友谊的桥梁，在这文明校园里明礼仪无处不在，校园里跟是弥漫着文明礼仪的芳香，而这芳香正是来自校园里的你我他u2026u2026 u2003u2003 少年是祖国的花朵，是祖国的未来，是初生的太阳。看校园红领巾监督岗的“小雏鹰”们早早来到校门口，微笑的迎接着到校的每一位老师，每一个同学。校长，早上好。老师，早上好。同学你好，多么甜美的微笑，多么亲切的问候。一声声，一句句。洋溢着正个校园。在看看校园里，二一班的同学早已冲向工具房拿出了工具各就各位，打扫起校园的卫生。哎，那边有个同学扔下一个早餐盒。噢，是一个一年级的小同学。：“小同学，你好，请把那个早餐盒扔进垃圾桶里好吗？”说完给了小同学一个微笑。小朋友急忙捡起早餐盒扔进垃圾桶里。：“谢谢你，你真是一个好孩子。” u2003u2003 此外，教室里，楼道口，老师办公室，文明礼仪在校园处处可见。记的我曾经在楼道口看到这样一件事：一位女同学抱着一叠厚厚的作业走来，可以看出作业的高度已经高过女同学的身高，她尽量躲避人，还嘴里一直说：“让让，麻烦一下，借过。”虽然，许多人都让了女同学，可这时几位男同学在楼道口追赶着，没听到女同学的声音。“砰”，男同学碰到了女同学的作业本作业撒满了一地，：“对不起，对不起，我们不是故意的。”边说还边点头。”女同学看了看他们，甜甜的一笑，说：“不碍事，没关系。”而后，大家一起捡起作业本。相互微笑着离开了。 u2003u2003 是呀。一声“谢谢”拉近了人一人之间距离，产生了美；一声“对不起”化解了剑拔弩张的冲突；一声“没关系”给人吹去阵阵春风，滋润着他人的心田。 u2003u2003 文明是风，它可以吹佛每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽！在这文明校园里，同学们让我们行动起来吧！从身边的小事做起、从我们的一言一行做起。新世纪，新时代，新文明，新校园。我们将挑起传承文明礼仪的使命，不负于这教育我们的美丽校园。让文明礼仪之花在校园处处开放吧！

　　“第一次见面,互相应该说,‘你好",而不是‘哎"。”“他们握手要应该用右手。”“还有,小孩子应该主动和长辈打招呼。”这是在大连市中山区昆明街道举办的“讲礼仪树新风,争做文明市民”乘凉晚会上的一个互动环节,小朋友们一连串的抢答把刚才一段短剧中不讲文明礼仪之处点拨到位。　　俗话说,“礼之用,和为贵”。讲礼仪是人们沟通的润滑剂,更是社会和谐的前提。可在如今的城市,与世隔绝的小区和淡漠的邻里关系已使人与人之间的距离隔得越来越远。如何能让在快节奏、高压力中生活的都市人,转变这种“老死不相往来”的邻里处事方式。中山区在新一轮社区建设中,提出了文明和谐建设“讲礼仪树新风”的100条量化标准,比如,市民对和谐楼院知晓率、支持率和参与率大于90%;市民每月参与社区活动的次数不少于2次,时间不少于1小时等等。这个区还广泛开展了以“树先锋形象,展礼仪风采”为主题的先锋形象市民文明礼仪大赛,举办“展礼仪风采,做文明市民”文明礼仪社区广场论坛。卡拉OK大赛、读书节、书画会、摄影展等一系列丰富多彩的文化活动,为市民之间搭起了沟通的桥梁。　　目前,中山区的社区礼仪建设已遍地开花,更多的市民选择用行动关爱他人回报社会。据初步统计,这个区有各类爱心帮扶对子共3万多对,每年用于救助弱势群体的各种社会捐赠达500多万元。区里还提出了“八荣八耻”知晓率要达到90%以上的标准,在辖区宣传栏张贴“八荣八耻”宣传标语和海报1000多幅,制作社区宣传板200多块;组织宣讲团成员在“社区讲坛”举办社会主义荣辱观讲座30多场;通过楼道文化展、书画摄影作品展、演讲会、赛诗台、有奖征文等活动,使广大市民做到会背、会讲、会做

巧山社区位于城区东北部，地处肥城市政治、经济、文化中心，交通便利，位置优越。目前辖区有肥城市工商局、公路局、-等多个企事业单位，1个村居民区，城区16个小区单位家属院，共4175户，12525人。近年来，社区充分发挥城区优势，坚持把开展群众性文化活动、建好文化大院当做建设文明社区、构建和谐社会的重要内容来抓，群众文化活动开展的扎扎实实、丰富多彩，有效提升了居民文化素质和文明创建水平，有力促进了经济社会又好又快发展。社区先后荣获“全国创建文明村镇工作先进单位”“全国敬老模范村居”“省级文明社区”“山东省科普示范社区”“城市建设省级示范社区”“泰安市文明单位”“肥城市先进基层党组织”等荣誉称号。近年来，巧山社区本着“加强领导、积极发展、因地制宜、量力而行、讲求实效”的原则，加大文化阵地建设的投入，完善阵地建设。为更好的丰富群众的业余文化生活，先后投入1000多万元建起了标准较高的文化大院，建立了拥有12000余册图书，300余盘光盘，近40种报刊杂志的图书阅览室，建成了拥有20台电脑的全国文化信息资源共享工程基层服务点。建设了1500平方米的多功能演出场所一处，老少同乐园一处，投资20余万元购买了各种文体器材。投资18万元在全市率先建立起楼道文化宣传版面420余块和长120米的文化墙一处，打造了高标准的精神文明、文化建设阵地。结合“四德”工程建设，广泛开展“文明家庭”、“十大道德标兵”、“好婆婆”、“好媳妇”等评选活动，引导、教育群众树新风、扬正气。不断发展社区经济，提高集体收入和增强为民服务的能力。社区坚持以经济建设为中心，紧紧围绕城中村改造、招商引资、项目建设等工作，加快推进社区经济发展。另外，利用文化大院、文体广场等阵地成立农民艺术团，开展丰富多彩的文体活动。多年来巧山社区的威风锣鼓、太极扇、太极剑参加了肥城市、新城街道及多个企事业单位组织的各种文艺演出。社区精神文明创建工作为经济社会更好更快发展起到了积极的推动作用。社区办公地址：巧山村委服务中心（泰临路以北，泰西大街以东）联系电话15092841504。巧山社区附近有牛山国家森林公园、孙伯云蒙山生态旅游风景区、刘台桃花源、肥城烈士陵园、肥城桃源观等旅游景点，有肥城桃、河岔口鸭蛋、大王樱桃、雨山核桃、王晋甜瓜等特产。