ardim-
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的一年级看图写话春天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级看图写话春天作文 篇1
春天来了。小草长出地面，草地变绿了，星星点点的野花开了，树木也绿了，柔软的柳枝在春风中飘扬。刚刚解冻的小溪丁丁冬冬，唱着歌向远方流去。桃花露出粉红的笑脸。一群孩子高兴地跑着，他们在寻找春天。远处的山青了，树木也绿了，山脚下座落着一栋栋新建的房屋。风筝在天空中飞舞着，喜鹊和杜鹃也在欢快地飞着、叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”
一年级看图写话春天作文 篇2
春天在哪?春天在哪?陈宁米、黄雪亮和王春红一定要找到春天。她们四处寻找，找啊找啊，“找到了吗?”她们才找了几分钟，她们的妈妈就跑来问。陈宁米说：“没有呢!”
妈妈们争着说：“我也来帮忙吧!”王春红很自信地说：“不，不，我们几个人找就行了。不需要再加多人了。”黄雪亮也赞成这个想法，说：“对，对!”“好吧。”妈妈们答应了。
经过她们的仔细观察，陈宁米、黄雪亮和王春红找到了春姑娘的饰品、眉毛、眼睛、头发。她们好开心啊!
一年级看图写话春天作文 篇3
春天来了，小鸟在天空中飞舞。风筝在天空上摇啊摇。沉睡的小草从地下探出头来，树叶在柳枝上荡秋千，河水欢快的流水。小朋友们脱掉棉衣，冲出家门，跑到田野。他们在草地唱歌跳舞，小女孩在欣赏漂亮的小花。春天是一个充满希望的季节。
一年级看图写话春天作文 篇4
春天来了，小明、小亮、小丽、桃桃和小琴去寻找春天。他们来到了草地上。开始寻找。小丽弯下腰，好像找到了什么。小亮忙问：“小丽，小丽，你找到了什么?”小丽小声地回答：“看，如果把春天比喻成一位姑娘，那么这些野花可能就是春天的眼睛了。”桃桃、小琴和小明高兴地叫：“太好了!小丽真棒!这句话提醒了我们，我们这样就很容易找春天了。”“看，飞舞的风筝就是春天的饰品吧?”小琴说。“那么小溪就是春姑娘弹出的琴声咯!”桃桃说。“看，春天就在我们的眼前，山清水秀，鸟语花香。让我们继续我们的行动吧!”小明喊道。就这样，他们找到了许多春天的景象。
一年级看图写话春天作文 篇5
春天来了，一碧如洗的天空上有无数朵洁白的白云，还有几只小鸟在空中自由自在地飞翔，他们一会儿躲进云朵里，一会儿又飞出来，像是在和太阳公公玩躲猫猫。
茂密的树林像一朵绿色的云，从大地上升起。连绵起伏的群山犹如一只巨大无比的手。
绿油油的草地上可热闹了：小兔在欢快地蹦来蹦去，蜗牛在慢悠悠地散步，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像几朵会飞的花，小猫在喵喵叫，像是在唱歌，五颜六色的花儿们在风中跳起了优美的舞姿。
清澈见底的小河里有小鱼、小蝌蚪。小鱼们有时吐泡泡，有时和小蝌蚪比赛游泳。
啊!春天真美呀!
一年级看图写话春天作文 篇6
春天来了，春天像一幅美丽的画，像一首优美的诗……
光秃秃的树枝长出了绿色的书叶，小草破土而出，花儿绽放出美丽的笑容，春天的花儿可真不少，挑花，杏花，杜鹃花，迎春花……鸟儿们在尽情地歌唱，它们的歌声非常的优美。小朋友们在尽情的玩耍，在公园里，小朋友们在放风筝，风筝在风里飞翔。春风吹暖了湖水，吹绿了树，吹红了花，把花香吹到世界的每一个角落。噼剥，噼剥，那是笋儿的欢笑，。沙沙，沙沙，那是春蚕的音韵，布谷，布谷，那是小鸟的催促，滴答，滴答，那是春雨的叮咛。春天的歌，唱的都是耕耘，播种，吟的都是发芽开花。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在勤劳地采蜜。当雷在天上轰响，阵雨降落的时候，润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口哨。
春天鸟儿为你尽情的歌唱，花儿为你尽吐芬芳，我为你播下春天的希望！
一年级看图写话春天作文 篇7
春天来啦！春天来啦！春姑娘弹奏着优美动听的乐曲，呼唤着沉睡的万物。
小草在地底下刚上完学，听到了春姑娘的乐曲，高兴地说：“太好了！终于放假了！”小草穿上翠绿的新衣，开心地钻出地面，享受着春雨姐姐的爱抚。柳树听到春姑娘的乐曲，摇摆着绿色的长辫子，快活地说：“哦！春天到了！桃花妹妹又该穿上美丽的新衣啦！”桃花妹妹也笑了，她们互相赞美着。小燕子和黄莺姐姐在唧唧喳喳地聊着什么。睡醒的小溪叮叮咚咚，也在为春姑娘的乐曲欢快地伴奏着。
孩子们放学了，他们背着书包奔向大自然。小亮说：“我们到小溪那边去玩吧！”别的孩子都一致赞同。小美被小溪边一朵早春的野花深深地吸引住了，她仔细的看啊看啊，决定回家要画一朵最美丽的野花……
多美好的春光啊！让它永远留在我们的心中。
一年级看图写话春天作文 篇8
在一个阳光明媚的春天，草地上鲜花盛开，树木吐出点点嫩芽，小草长得十分旺盛。小红追着蝴蝶跑，小刚在草地上躺着，望着蔚蓝色的天空、白白的云朵，看着天空中飞翔的小鸟和从南方飞回来的小燕子……小芸坐在一丛花旁边，笑眯眯地看着快要绽放的花朵。
春天真是个万物复苏的季节！
一年级看图写话春天作文 篇9
今天是个阳光灿烂的一天。我高兴地走在上学的路上，我看见了小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧！大树吐出点点嫩芽那是春天的音符吧！我们听到了她，我们看到了她，我们闻到了她。
啊！多美丽的春天呀！小河的冰融化了，河里的小鱼游了出来。我又可以和老爷去钓鱼了。我心里很开心！我爱春天！
一年级看图写话春天作文 篇10
春天到了，三个小朋友来到草地上寻找春天。
瞧！第一个小女孩正在和小花对话呢！
看看第二个小男孩吧，他正躺在草地上和小鸟打招呼！
第三个小女孩，她正在捉着一只蝴蝶呢！
在这三个小朋友的后面，茂密的小树长出了新的枝叶。蓝蓝的天空，飘着洁白的云朵。
春天来了，万物复苏，这是最美丽的季节。
一年级看图写话春天作文 篇11
春天来了，小朋友们去郊外寻找春天。
来到河边，只见远处的高山连绵起伏，河面上白帆点点，嫩绿嫩绿的小草从土里悄悄地冒了出来。顽皮的春笋娃娃也冲破泥土，露出它尖尖的脑袋。清澈的泉水“叮叮咚咚”，一路欢笑着向远处奔去。活泼可爱的小燕子在空中快乐地飞翔。
看到这美丽的景色，小朋友们高兴地说：“我们找到春天了！”
一年级看图写话春天作文 篇12
春天来了，万物都被唤醒了。
草地上长出了绿油油的小草；池塘里小鱼儿欢快的游来游去；柳姑娘垂下她那柔软如丝的秀发，在风中摇摆着；桃花、李花、樱花等各种各样的花儿都争相开放，她们五彩缤纷，争奇斗艳，漂亮极了。小蜜蜂在花丛中间飞来飞去采蜜忙；树上的鸟儿也亮开了歌喉叽叽喳喳高声的歌唱。
春天真美啊！
一年级看图写话春天作文 篇13
春天来了，春天来了！柳树摇摆着绿色的长辫子，桃花笑红了脸，梨花、杏花、迎春花……都开了，连小草都发芽了，叮叮咚咚的小溪欢快的流着，这就是春天的记号啊。
温暖的阳光照射着大地，麦苗儿自由快乐的成长，小燕子叽叽喳喳，一对接着一对从南方飞回来了，这也是春天的记号。
一年级看图写话春天作文 篇14
春天来了，暖洋洋的太阳照在大地上。黑白相间的燕子飞来了。绿油油的柳芽挂满了树枝。
桃树上开满了红艳艳的花朵。啊！大地真美呀！小草绿油油的，山花红艳艳的，油菜花黄澄澄的，真是鸟语花香，春暖花开呀，春天太美了。
一年级看图写话春天作文 篇15
春天来了，池塘里的小鱼们快活极了。
苗儿长大了，柳树发芽了，小草也发芽了，燕子从南方飞回来了，梨花杏花和桃花开放了。
一年级看图写话春天作文 篇16
春天来了，春风吹遍了神州大地。小草发芽了，它们弯着腰，在微风中点着头，好像在说：“春天来了。”
许许多多的花儿都开了，它们张开笑脸，和蝴蝶一起跳起舞来，一群群蜜蜂也急着赶来采花蜜。
柳树也发芽了，它们的叶子好像是用碧玉饰成的一样。枝条真像小姑娘的辫子，被 风弟弟拽着荡秋千呢！柳树妹妹被拉疼了，它急忙向河爷爷告状。河爷爷说：“它是闹着玩的。”没等河爷爷说完，风弟弟又同河爷爷调皮起来了，河爷爷皱着眉头说：“风弟弟呀风弟弟，你什么时候都能长大呀？”
春风吹绿了远山，山下有播种的农民，山上有植树的娃娃。燕子也从南方飞回来了，正在忙着筑巢安家呢！
看着这春天的景象，让我不由得想起了一首诗：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
一年级看图写话春天作文 篇17
春雨沙沙的下着，远处一座座山绿了，小河里的冰融化了，小柳树发芽了。
小燕子从南方飞回来了，小草和花儿招着小手欢迎春天到了。
一年级看图写话春天作文 篇18
春天来了，小朋友们到公园里找春天。
啊！公园里真美啊，绿绿的小草坪，干净整洁的小路，还有随风飘扬的小柳枝，满眼都是春的色彩，春的气息。
小朋友们高兴地唱啊、跳啊，玩得不亦乐乎。这么美得景色，不留下美好的记忆岂不可惜了，“咔嚓”一张照片永远定格在那美丽的一瞬间。
一年级看图写话春天作文 篇19
春姑娘来了，她路过清澈的小溪边，小鱼、小虾都探出头来，欢欢喜喜地迎接着春姑娘，她给小溪带来了美好的阳光。
春姑娘来了，她走进无边的蓝天里，白云、小鸟都唱起歌来，开开心心地迎接着春姑娘，她给蓝天带来了无限的欢乐。
春姑娘来了，她走向茂密的`树林中，杏花、柳树都跳起舞来，张开笑脸迎接着春姑娘，她给树林带来了鸟语花香。
一年级看图写话春天作文 篇20
刚下完一场春雨万物复苏，给春天带来了生机。山坡上的桃花被春风染成了粉红色，梨花染成了白色。春天很温暖，草坪绿茵茵的像铺上了绿色的地毯，各种各样的鲜花竞相开放，引起了许多蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。
啊我爱春天！
一年级看图写话春天作文 篇21
春天来了，春风像母亲的手抚摸着大地。
我发现小草悄悄地吐出点点嫩芽，花儿争相开放，有粉红色的、浅蓝色的、橙黄色的、淡绿色的……真是五彩斑斓，漂亮极了。
出了新芽的柳条在风中飘舞，小燕子从南方飞回来了，鸟儿们在枝头上唱着欢快的歌。“春江水暖鸭先知”，公园里湖面上的鸭子们欢快地游来游去，就像在跳水上芭蕾。小朋友们也走出家门放风筝，做游戏……
看到这些，我也迫不及待地跑向大自然，拥抱春天。
一年级看图写话春天作文 篇22
春姑娘来了，她路过清澈的小溪边，小鱼、小虾都探出头来，欢欢喜喜地迎接着春姑娘，她给小溪带来了美好的阳光。
春姑娘来了，她走进无边的蓝天里，白云、小鸟都唱起歌来，开开心心地迎接着春姑娘，她给蓝天带来了无限的欢乐。
春姑娘来了，她走向茂密的树林中，杏花、柳树都跳起舞来，张开笑脸迎接着春姑娘，她给树林带来了鸟语花香。
一年级看图写话春天作文 篇23
春光明媚、碧空如洗，下午我写完作业就出去玩了。
我来到了池塘边和春天约会。青蛙唱起了美妙的歌，荷叶姑娘穿着碧绿的衣裳在池塘里跳舞，小鱼儿快活地游来游去，啄木鸟敲打着树木，像是在开心地打鼓。
夕阳西下，太阳公公躲到了地平线下面。远处传来了妈妈的呼唤声，我依依不舍地走回家里。天渐渐黑了，青蛙去捉虫了，小鱼儿去睡觉了，鸟儿也飞回了家。嘀嗒的春雨声陪伴着我，今晚的梦一定会更加香甜。
一年级看图写话春天作文 篇24
冬天过去了，春天来了。冬眠的动物们都醒来了。
小青蛙慢吞吞地跳出洞来，呱呱地叫了几声，好像在说：“春天那么快就来了，我还没睡够呢！”大狗熊摇摇摆摆的走了出来，说：“春天怎么那么快就来了？”刺猬慢慢地爬出来，说：“春天终于来啦！”冬眠的动物们都出来了，小青蛙在池塘边跳来跳去，大狗熊在四处找蜂蜜，小刺猬开心地在地上滚来滚去……
这一切都告诉我们，春天来啦！
一年级看图写话春天作文 篇25
春天来到了，天气变暖和了，小草钻出了地面，碧绿碧绿的，好看极了。柳树的叶子也一个个露出了小脑袋，公园里的迎春花爬满了枝头，红的，黄的，白的，一簇簇，一团团，漂亮极了。天空中飘着朵朵白云，像一团团棉花糖，大雁从南方飞回来了，在云中飞舞，排成了人字行。鸟儿都高兴的唱起了歌，春天来了，我们高兴极了，穿上漂亮的春衣，也高兴的唱起了春天的歌：“春天在哪里啊，春天在哪里啊……”我真喜欢春天啊！
一年级看图写话春天作文 篇26
淘气的冬宝宝走了，春姑娘带着生命与希望，迈着轻盈的步伐走来。这是，万物复苏！
你瞧：蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，时而变成威风凛凛的狮子，时而变成活泼可爱的小白兔，变幻莫测。有时候，一只只小燕子叽叽喳喳地叫着飞来。
小溪的冰解冻了，溪水咚咚地唱着歌奔向大海。冬眠的动物苏醒了，个个精神饱满，来迎接全新的世界。
一年级看图写话春天作文 篇27
春雨淅淅沥沥地下着，好像正在给植物浇水。
小草从泥土里钻了出来，大口大口地喝着雨水。
公园里的大树也在大口大口地喝着雨水，它们一边喝雨水，一边抽出了嫩芽，远远看去，好像树梢上铺着一层浅绿色薄纱。
蚯蚓在泥土里钻来钻去，它们是正在忙着给植物松土呢，还是给正在苏醒的根挠痒痒？
燕子从南方飞回来了，正在忙着衔泥做窝……
它们都在告诉我们：春天来啦！
一年级看图写话春天作文 篇28
刚下完一场春雨万物复苏，给春天带来了生机。山坡上的桃花被春风染成了粉红色，梨花染成了白色。春天很温暖，草坪绿茵茵的像铺上了绿色的地毯，各种各样的鲜花竞相开放，引起了许多蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。
啊我爱春天！
一年级看图写话春天作文 篇29
又一个温暖的春天来啦，憋了一个冬季的小朋友们欢欢喜喜地跑出家门口。
小溪上的冰渐渐地融化了，大街上的积雪也逐渐消融了，花草树木吐出来了新的嫩芽，花瓣竞相开放了，美丽的蝴蝶、蜜蜂都是在花丛里随意地飞来飞去。燕子从漫长的南方地区飞回来了，柳树的枝干飘啊，飘啊……这个时候我不由自主地想到了那首古诗《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
春季太美了！给大家产生许多的开心和温暖。
一年级看图写话春天作文 篇30
春天来了，春天来了。蓝蓝的天空真漂亮啊！清澈的湖水如同一面镜子，小草悄悄钻左右来。忽然有一阵风吹过，细细长长柳枝翩翩跳起舞。
小熊和小青蛙喊着哈欠，苏醒过来。他们伸了个懒腰，说：“春天来了，总算和小伙伴们玩了，真开心啊！”
小红和小文一起去公园里玩风筝，她们的风筝是一只老鹰。一会风筝飞非常非常高。小红和小文哈哈大笑起来，她们玩得很开心。
一年级看图写话春天作文 篇31
春天是个万物复苏的季节。小路旁，小草从地下探出头来，嫩嫩的，绿绿的，脚踩在上面，软软的，好像踩在一条绿色的地毯上。小河边，柳树发芽了。柳枝细细的，软软的，好像小姑娘的长头发。田野里，油菜花盛开了，金灿灿的一片，好像给大地披上了一件金色的衣裳。它们还散发着一阵阵清香，引来了一大群蝴蝶和蜜蜂在花丛中跳舞。
啊，春天真是个美丽又充满生机的季节！
一年级看图写话春天作文 篇32
今天我到杏花公园去玩。我发现粉红粉红的桃花开了，金灿灿的迎春花开了，杏花也开了，柳树发出了嫩芽，小草变绿了。朵朵鲜花都开放了。蓝天上的风筝像一只只小鸟，在天空中飞翔。春风吹在脸上，像妈妈的手在抚摸着。
春天真美呀！
一年级看图写话春天作文 篇33
春天来了，太阳公公伸伸懒腰，给大地带来温暖。解冻的小溪叮叮咚咚的唱起歌来。河边的一棵棵柳树摆动着细长的枝条，好像是一群姑娘们在快乐的舞蹈；笋芽儿从地底下探出脑袋，说：“真是一个新奇的世界呀！”熟睡的小花也睁开双眼，赞叹道：“哇，原来春天这么美啊！”春天真好，我喜欢春天！
一年级看图写话春天作文 篇34
春天回来啦！太阳用温暖的阳光照着我们，就像一个红皮球。柳树又长出了头发，就像一位长发公主啊！小河慢慢流着，发出叮叮咚咚的声音，就像一位音乐家。草地好像给绿地妈妈铺了一层绿毯。花儿一朵朵开着，就像他们在比美。蜜蜂出来采蜜，好像一个个红娘。春天回来啦！
一年级看图写话春天作文 篇35
春天来了！绚丽多彩的鲜花一朵两朵地冐出头来。小草绿油油的，跟眉毛似的。小河里的水又干净又清澈地流着，看起来真舒服。微风吹着柳树就像飘来的头发。柳树先生看到蜻蜓说：“你好。”蜻蜓回答说：“早。今天微风吹着你可真漂亮呀！”柳树先生笑着说：“谢谢你的夸奖，多亏了微风。”蜻蜓说：“不客气。”
一年级看图写话春天作文 篇36
春天来了！花儿盛开了，五彩缤纷，多么美丽。小草别提有多么碧绿，远远望去就像一条绿色的毯子。解冻的小溪叮叮咚咚，把蝴蝶们都唤醒了，她们在阳光下飞舞，就像美丽的小仙女。柳条挥动着细长的柳条，就像是在唱歌跳舞。啊！春天真美啊！
一年级看图写话春天作文 篇37
春天来了，遍地开满了鲜艳的花朵，小草发出了嫩嫩的芽儿。南方的燕子也飞回来了，在天上飞舞。结冰的小河冰也化了，鸭子们在小河里畅游。明明说“春天来了，万物复苏，可以出去玩了”。于是明明出去放风筝了，他可开心了。
一年级看图写话春天作文 篇38
春天来到了，春风吹绿了大地，花儿五颜六色地竞相开放，柳树穿上了绿衣服，梳者长长的大辫子，大雁从南方飞回来了，树上的鸟都叽叽喳喳地叫，青蛙妈妈生在池塘水草里的卵一个个变成了大脑袋、长尾巴的小蝌蚪，小鱼在水里游来游去。春风把人们吹得暖洋洋的，真舒服。
春天太美了，我爱春天！
一年级看图写话春天作文 篇39
冬爷爷休息了，春姑娘就来接班了。
春姑娘像个淘气的孩子，今天阳光明媚，天空万里无云，我和妈妈到公园里来找春天了，刚到公园门口，微风就送来了阵阵花香，低头一看小草吐出碧绿的嫩芽，树枝上也冒出了尖尖头，在往里走，各种鲜花争奇斗艳，好像在欢迎我们的到来。有红的，粉的，黄的五颜六色，好看极了！
这就是我喜欢的春天，到处生机勃勃，让我想起“一年之计在于春，一年之计在于晨！”
一年级看图写话春天作文 篇40
春天来了！春天来了！春回大地万物复苏。我们脱下棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。
春天里，小草悄悄的探出头来，为春天铺上了一块绿油油的地毯。桃花吹起来了小喇叭，像是来迎接春天。大树吐出了点点嫩芽。春天芳香扑鼻，桃花、杏花散发着香气。被春雨洗过的泥土散发着泥土的香气。
我爱春天的香气，更爱春天的生活。
一年级看图写话春天作文 篇41
春天来了，春暖花开。
小草从土地里钻出来了，青青的，绿绿的，像一片绿色的地毯，一朵一朵的小花，沐浴着温暖的阳光，绽放出五颜六色的花瓣，在和煦的春风的吹拂下，向我轻轻的招手。
小河旁的柳树上的柳枝像妈妈柔顺的头发一样，随风起舞，每一条柳枝都吐出了嫩芽，散发着一缕清香，惹的小燕子早早的从南方飞回来，唱着欢快的歌，把春天叫醒了！
春天真像一幅美丽的画卷，我爱春天！
一年级看图写话春天作文 篇42
春天来了！春天来了！
我和弟弟脱掉棉袄，冲出家门，奔向草地，去寻找春天。
春天像个调皮、可爱的小姑娘，爱捉迷藏。我们很仔细的寻找春天，看到了绿油油的小草，五颜六色的野花，听到了小鸟叽叽喳喳的叫声，小朋友嘻嘻哈哈的笑声，闻到了芳香扑鼻的花香，有杏花、桃花、迎春花……让人感觉香气宜人。
我喜欢春天！
一年级看图写话春天作文 篇43
漫长的冬天过去了，春天迈进了我们家园。春天是个美好的季节。
我看到了小草从草地上探出头来，还有海棠，它有的才开花，有的还没有开花，是花苞，像个小桃子。柳树的树根上有斑纹，像老奶奶脸上的皱纹，柳枝一根根的垂落下来。
我听到了小河叮叮咚咚的响声，蜜蜂嗡嗡叫的声音，小朋友唱歌的欢乐声。
真是一个美好、难以忘记的春天。
一年级看图写话春天作文 篇44
春天来了，天气暖洋洋的。我们走出家门，到田野里、公园里、山坡上找春天！
我来到营盘山上，看到了桃树上的枝条都吐出了嫩芽！地上的小草开始绿了，好像正和我们打招呼哩！
我来到了山坡上的泉水旁，清澈的泉水哗哗地流着。碧绿碧绿的水草一大片，一大片，像绿色的云朵一样浮在泉水里。一只只小青蛙，在绿色的云朵上跳来跳去。呱呱地叫着，好像在告诉我们，春天来了！
春天，我找到了你，我喜欢你！
一年级看图写话春天作文 篇45
冬爷爷要休息了，春姑娘来接班了。
一些嫩芽迫不及待的钻出了泥土，柳树随风飘荡，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂欢乐的采蜜，花朵带着笑脸向春姑娘打招呼。
春天是多姿多彩的，在草地上听的见欢声笑语，在小河旁，听的见流水声，在下春雨时，听的见雨声。
春天这美丽的时光，是珍贵，短暂的，我们要珍惜时光，爱护大自然。
看图写话范文
看图写话范文一：我最喜欢公园里的小火车，每次去公园玩的时候，我都要坐一坐小火车。今天，我一大早就拉着爸爸妈妈去公园坐小火车。刚走到售票处，我就看见小火车唱着歌儿飞快地开过来了。我高兴地跳了起来，拉着爸爸的衣服说:“爸爸，快去买票。”我拿着票，眼巴巴地看着小朋友们一个个坐上了小火车。我急得直跺脚，心里想:“什么时候才能轮到我呀?”我盼了又盼，终于轮到我了，我飞快地向着小火车跑了过去，一下子就冲到座位上坐好，两手紧紧地抓住两边的铁链。看图写话范文二：随着火车奔驰着驶入站台，我第一次跨入高速动车组的车厢，我第一次坐上了高铁。在既宽敞、舒适又明亮的车厢里，我找到自己的座位坐下，感受起一次独特的“贴地飞行”来……车厢内的设施应有尽有，我转过身来，偶然地发现，显示屏上显示出列车的速度——每小时三百五十公里，窗外的景物不断地飞速地向后移去。看到这里，作为一位中国人，我心中的幸福感，心中的自豪感由然而生，要知道，这可是世界上跑得最快的火车……渐渐地，渐渐地，窗外，太阳缓缓升起，我坐在火车的宽敞、舒适、明亮的车厢里，坐在沪杭之间。火车在明媚的阳光下，行驶在沪杭高速铁路上，疾驰到远方……看图写话范文三：现在让我们来看一看火车上都有谁了吧，第一节里坐着小兔子，第二节里坐着小鸭子，第三节里坐着小猫，第五节里坐着小狗狗，1、2、3、4、5都有人坐了……还有哪节车厢里没有人呢?1、2、3、4、5……是上面还没有人坐，小动物们想邀请一诺去坐，一诺要不要去坐啊?“要……”小火车呜呜呜跑起来了，把小动物们送回家去了……看图写话范文四：呜…小火车咣当咣当地开动了，我高兴地东张西望。火车钻进一个山洞，我看见黑猫警长、天线宝宝、哆来A蒙正笑嘻嘻地迎接我，我也兴高采烈地和它们打招呼。火车呜…又唱着歌钻出了山洞，我看见爸爸妈妈向我招手，火车飞快地从他们身边开了过去。我太喜欢坐小火车了，一坐在小火车上就想唱歌，我真想天天都坐小火车。看图写话范文五：一列火车向大森林驶入来了，森林的所有动物们都跑出来看热闹了。火车开动的声音比几百只狮子的吼叫还要下人，许多小动物听到这声音都下跑了，连路边的小草和花朵都害怕的枯萎了。过了许久有又一列火车唱着优美动听的音乐开来了，世界各地，各式各样的小动物们都又赶来关看，由于这里有生机勃勃，路边的小草和花儿有渐渐的绚丽多彩，绽开了美丽的快乐的笑脸！2023-09-11 06:05:061
看图写话
看图写话范文15篇 看图写话范文1 有一天，熊小灰和好朋友孙小圣去开心公园游玩。他们兴高采烈地出发了。 在路上，孙小圣兴奋得手舞足蹈。到了河边，熊小灰在河边的小路上走，孙小圣却在河面的岩石上蹦来跳去。熊小灰劝孙小圣：“孙小圣，不要在石头上走，危险！” 孙小圣得意地说：“我的身手，还能掉下去？”熊小灰无奈地看着他。 到了开心公园，哇！简直人流如潮。他们展开了快乐无比的旅程：他们玩了过山车、蹦蹦床、海盗船……几乎所有东西都玩遍了，他们就去凉亭休息。刚坐了一会儿，孙小圣就觉得无聊了。他去小卖部买来了一只毛笔，敏捷地爬上柱子，挥毫泼墨，写下了：孙小圣到此一游。熊小灰连忙摆手劝他不要写了，但他依然故我，写完了才下来。 天色暗了下来，在回家的路上，熊小灰批评了孙小圣：“孙小圣，你怎么能在柱子上写字呢？”小鸟也飞过来说：“叽喳，对呀，孙小圣你怎么破坏大家的公园呢？” 孙小圣惭愧地低下头说：“我知道错了，我以后一定要注意爱护环境。” 看图写话范文2 今天，阳光灿烂，小丽拿着网兜兴高采烈的去公园里捉蜻蜓，蜻蜓就像一架架飞机一样。 可是蜻蜓好像在跟小丽作对似的，小丽往右边，蜻蜓就往左，小丽又往左边捉，蜻蜓又飞往右边。小丽终于捉到一只蜻蜓了，高兴的叫了起来。她跑回家给爸爸看，爸爸说：“你知道蜻蜓是益虫吗？”小丽说：“不知道。”爸爸告诉小丽，蜻蜓是益虫，会捉虫子。小丽就把蜻蜓放了，我以后都不捉蜻蜓了。 爸爸夸我真是一个好孩子啊！小朋友们，我们不能捉蜻蜓。 看图写话范文3 今天，阳光普照大地，万物生机勃勃。 小丁一个人在家里，正在书房里认真的写作业呢。 突然，雷声“轰隆隆，轰隆隆……”的响起，接着就是倾盆大雨而来。小丁立刻站起来，到窗边向外看了看。看见了小院子里还晾着妈妈早上刚刚洗好的衣服。小丁马上找来了雨伞，撑着雨伞到院子里收衣服去了。 雨越下越大，风也越来越大了，小丁好不容易的总算把衣服收起来拿到了家里。 妈妈下班回来了，看见已经收进家里的衣服，看了看小丁，妈妈骄傲的笑了，小丁也开心的笑了。 看图写话范文4 小鸭黄黄不小心掉进了深坑，它大声地呼喊：“救命！救命！” 在附近的小猴子、小象、小熊都赶过来了。小鸭说：“请你们救救我，好吗？” 它们三个回答说：“我们正想办法呢！” 小猴子先找来了一根竹竿，它说：“小鸭你抓住竹竿，我把你拉上来。” 小鸭回答说：“谢谢你，可是我没有手怎么抓竹竿呀！” 接着，小象说：“我用长鼻子把你拉上来把。” 小鸭回答说：“可是我够不到啊！” 这时，小熊大声的说：“我们把水倒进坑里，让小鸭自己浮上来，不就可以了吗？” 小猴子高兴的说：“对呀，小鸭会游泳的，这个办法好。” 于是小熊和小猴子轮流用桶提水倒进坑里，小象也用鼻子吸水喷进坑里。它们弄了好多水，终于用水把坑装满了。小鸭黄黄也慢慢地浮了上来。小鸭子得救了！ 小鸭高兴的说：”谢谢你们！” 小猴子、小象和小熊异口同声的说：“不用谢！” 大家都开心的笑了，笑声充满了整个树林。 看图写话范文5 这几天，雪越下越大，越积越厚，不少人都滑倒了，就连我都不例外。今天，我和爸爸决定，为了大家的安全，我们准备去铲雪。 说干就干，我和爸爸买了一把铁锹，带上手套，开始铲雪。首先爸爸给我做示范，先把铁锹与地放平，在用力把雪铲起来，然后在用力把雪倒在旁边。听了爸爸的话，我很想试试，于是我拿起那铁锹，可是，那铁锹十分重，我刚一拿起来，铁锹就掉了下去，根本拿不起来。爸爸哈哈大笑起来，说：“你用力的方向错了，应该再拿下面点。”吸取了上一次的教训，我开始铲起来，而且越铲越熟练，铲一把，倒一把，顺利极了。突然，我脚底一滑，‘扑通"我摔了一个大跤，发现后面还有一些薄冰，为了防止别人在滑倒，我决定给路再做个“美容”。我用铁锹来回铲来铲去，把那些薄冰铲掉，这样行人就不会滑倒了。正好，有一位叔叔也在铲雪。“我们挖成一条路。”我爸爸高兴地说，“这样，这条‘雷锋之路"就全线开通了。”那位叔叔也高兴地点点头。 看着我开通的路，我心里不知有多快乐，也全然忘记了时间和寒冷。 看图写话范文6 一天早上，小鸭一觉醒来心血来潮地说：“我长大了，要多学点本领。”它走出家门，看见大公鸡站在栅栏上，伸着脖子仰着头高声啼叫，喔喔喔的声音又高又亮很好听。小鸭子想学公鸡打鸣，它也伸长脖子，张开大嘴，嘎嘎嘎地叫着，可是自己都觉得难听。 它来到河边看见一群大雁煽动着翅膀排成一列往南飞，它也想学大雁飞行。它努力煽动着翅膀却怎么也飞不起来，脚刚一离地就落了下来。它自言自语到：“飞行也太难了。” 小鸭来到河边的草从，突然有几只兔子像箭一样从身边跑过，小鸭想学兔子奔跑，它身体前倾，夹着翅膀，迈开脚步往前冲，可是它左右摇摆却跑不快，跑了几步就放弃了。 小鸭忙了一整天也没学会一种本领，他垂头丧气地回池塘找妈妈。刚一下水，它就飞快地游到妈妈身边。它对妈妈说：“游泳才是我最擅长的本领。”妈妈听了后开心的笑了。 看图写话范文7 在一个炎热的夏天，小明和小丁正站在窗边开开心心地吃着妈妈买来的西瓜和香蕉。他们把吃剩下的果皮直接通过窗户扔到窗外了。 正巧，邻居的小红和小丽还有豆豆正准备出去玩。正走到他们家窗户前时，小红被西瓜皮滑倒了，小红顿时哇哇大哭起来。小丽和豆豆急忙的去扶起小红并不断的安慰小红。可能是摔的太疼了，小红还是一直哭着，所以他们先送小红回家了。 当然这一幕小丁也都看到了。小丁的心里惭愧极了，马上叫上小明一起带着扫帚把窗前的垃圾全都清理干净了。 看图写话范文8 新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫. 小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的"听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味. 这一天,小明一家都非常地高兴! 看图写话范文9 今天是周末，小明坐着2路汽车到姥姥家，上车后，他马上找到一个座位，便坐下了。 正在这时，车上上来了一位脚受伤的叔叔，小明不想给那位叔叔让座，就假装拿起一本书看了起来。 这时，坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿受伤叔叔说：“来，到我这儿来坐吧。”那位叔叔马上说：“不用了，还是您坐吧，我能坚持。” 就在这时候，坐在小明后面的小女孩也说话了：“叔叔，到我这儿来坐吧！”脚受伤的叔叔看样是真坚持不住了，点点头，吃力的坐到了小女孩的座位上，小女孩站到了旁边。 小明一直看着小女孩和那个腿受伤的叔叔，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位让给别人，你站着吧，看你累不累！” 突然，红灯亮了，司机来了一个紧急刹车，小女孩没站住，一下子摔倒了，腿受伤的叔叔想去扶小女孩，可是自己的腿又不得劲，小明看到了这一切，觉得有点不好意思，也不再“看书”了，忙去把小女孩扶了起来，把自己的坐位让给了她。小女孩说：“谢谢你，小哥哥，你真好。”这时，全车的人都向小明伸出了大拇指，夸他是个懂事的好孩子，小明听了还是有点不好意思，低下头小声地说：“我做的还不够”。车上的人都笑了。 看图写话范文10 夏天，天气晴朗，阳光明媚。 小红拿着网兜兴高采烈的去公园捉蜻蜓。她来到公园，这的蜻蜓可真多呀！就像一架架小飞机一样，小红很高兴。可是，蜻蜓一会儿飞往左，一会儿飞往右，小红好不容易捉到了三只蜻蜓。她高高兴兴的拿着蜻蜓往家跑。回到家激动地给爸爸看捉到的蜻蜓，爸爸严肃地说：“你知道蜻蜓是益虫还是害虫？”小红想了想说：“我不知道。”爸爸说：“蜻蜓是益虫，我们要保护它。”小红知道后，她就把蜻蜓放了。 我们一定要保护蜻蜓，做一个爱护小动物的好孩子。 看图写话范文11 昨天晚上，下了一场大雪。今天早上，小明很早就起来了，他拉开窗帘，看见外面已经变成了洁白的世界。他想：“但是车开不了了。”他就去找小刚一起去铲雪。 小明到了小刚家的窗户前，就大声叫他，小刚听小明说要一起去铲雪，就穿好衣服，拿起扫把去了。 他们来到马路上，看见马路上积了厚厚的雪，就铲了起来，小刚先用扫把把雪扫到一边，小明就用铲子把雪铲到了栏杆外面。过了一会儿，马路上的雪全都扫干净了。一个阿姨看见了说：“你们真是个好孩子。”小明和小刚高兴极了! 他们快到家的时候，看见了许多的车辆在马路上安全地行驶，高兴地笑了。 看图写话范文12 一个风和日丽的下午，小明和小丁来到高楼大厦旁的草地上踢球。 他们正兴高采烈地玩着，踢着。小军使了一招飞毛腿，忽然，球砸到一楼阳台上的花盆，花盆掉了下来砸碎了，老奶奶听见了声音连忙走出来，一看傻了。小丁愁眉苦脸地摸着脑袋，看着地上摔碎的花盆，自言自语地说：“怎么办呢？” 后来，他们每人买了一盆花，来到老奶奶家，对她说：“奶奶，对不起，我们不小心把您的花盆打碎了，这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆笑呵呵的说：“没关系，注意以后要小心点就好了。”他们点点头高兴地笑了。 看图写话范文13 一天，小熊猫欢欢肚子饿了，他准备去找点吃的。 小熊猫先去山坡找竹子，但一根也没有。他又去竹林找，但是，连竹林也没竹子了。 小熊猫哭了起来，说：“为什么连一根竹子也没有了呢？我快饿死了。”说完，哭得更厉害。 原来，是人们把竹子都砍完了。所以，我们要保护好动植物。 看图写话范文14 今天是九月十日教师节，早晨，凌老师像往常一样走到学校去上课。 她刚到学校的大门口，就惊讶的看见他们班的小朋友正在迎接她，有一个小朋友走上前来递给她一束鲜花，对她说：“凌老师，您好，祝您节日快乐！”另外一个小朋友恭恭敬敬的递给她一张贺卡，说：“凌老师，这是我们全班小朋友对您的祝福！”后面的小朋友整齐的站成一排，右手举过头顶，给凌老师敬了一个队礼，齐声说道：“凌老师，您是园丁，您是春雨，在这个喜庆的日子里，我们祝您永远快乐！” 旁边的人都停下脚步，观看这庄严的一幕，凌老师激动得热泪盈眶！ 啊，多么甜美的教师节呀！ 看图写话范文15 一天，力大无比的大象和弱小的蚂蚁在森林里相见了。他们两个开始比赛谁重谁轻。 大象用鼻子轻而易举地举起了一根木头，而蚂蚁呢？只抬起了一片小小的桑叶。 大象哈哈大笑，说：“蚂蚁老兄，你别白费力气了，你是比不过我的啊！” 蚂蚁听了，只好垂头丧气地回家了。它心想：要是我有你这么大，一定比过你的。2023-09-11 06:05:211
看图写话作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的看图写话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 看图写话作文1 春回大地、万物复苏，这天，小东、小明和小红约好一起去公园吹泡泡，可是他们谁也没有泡泡，正当他们很烦恼的时候，小东突然说我们可以制作一个泡泡呀，小红和小明高兴的说：“对啊。” 他们先拿一个瓶子，然后，把洗洁精放到了瓶子里。最后，他们把一根吸管放到了瓶子里，泡泡做好了，他们兴高采烈地来到公园里吹泡泡，他们把瓶子里的吸管拿出放到嘴前，然后嘟起嘴巴一吹，一串串的泡泡从吸管里飘出来，那些泡泡有的落在地上，有的升到了天空，还有的落在了小红的手上。 快乐的时光总是过得飞快，一眨眼，太阳就下山了，他们便依依不舍地离开了。 看图写话作文2 有一天，妈妈和爸爸都去上班啦，日日一个人在家，很无聊。 他想玩游戏，于是就打开了爸爸妈妈的电脑，电脑上突然跳出来一只猫。猫大大的眼睛瞪着日日，还张开着嘴巴，日日以为这只猫要吃了自己，就退了一步，吓得眼泪都流出来了。这时，日日想起爸爸妈妈说过，看见害怕的东西不能害怕，要勇敢一点。于是日日盯着电脑，拿起鼠标点了一下，电脑就关机了。日日说：“原来这是一只假猫。” 小朋友，你们看到害怕的东西会不会害怕呢？其实想想办法，是可以解决的，我们都要勇敢一点哦！ 看图写话作文3 今天我提了一桶满满的水，走到了院子里准备给花浇水。我先给第一朵花浇了水，它的叶子动了一下，好像在跟我说：谢谢；我给第二朵花浇水，它是一朵向日葵，是长得最高的一朵花；我给第三朵花浇水，虽然它还没长出叶子，但它长出了两朵花，就像是一对双胞胎一样。 七星瓢虫好像闻到了一股香气，爬了过来，蝴蝶在花间飞舞，我浇完花就开开心心地回家了。 看图写话作文4 春天来了!春天来了!小红兴高采烈地到公园里玩，瞧，那野花五颜六色，非常漂亮，五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞，火红火红的太阳兴奋地看着美丽的春天，柳树摇着长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着，小草钻出头来，解冻的小溪叮叮咚咚，瞧，松鼠在松树旁边晒太阳，小青蛙在河叶上兴奋地跳来跳去，小红追着蝴蝶说：“蝴蝶你可以跟我玩吗?”小红又跟野花们说：“野花你们真漂亮啊!柳树你们的辫子真长啊!” 春天的公园真漂亮啊! 看图写话作文5 今天，丽丽写玩了作业，准备出去玩。她刚走出去，就看到了一群小鸡在“叽叽喳喳”地叫个不停。她想：“小鸡肚子饿了吧？”于是，她就急急忙忙地去拿来一盘米，一手撒下去，小鸡们高兴地活蹦乱跳，抢着去吃米粒。好像在说：“真好吃！谢谢丽丽！” 看图写话作文6 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。一个可爱的小姑娘来到公园，欣赏春天的美景。 小姑娘一迈进公园大门，就被一只美丽的蝴蝶吸引住了。她跟着蝴蝶跑啊跑啊，一抬头，才发现自己已置身于花的海洋中。五颜六色的花朵竞相开放，红得像火，白得似雪，姹紫嫣红，百花争艳。小草从地底钻了出来，小鸟在天空盘旋，好像都在为这美丽的春天而陶醉。小姑娘开心极了，连连惊叹：“太美了!” 芳菲四月，最是一年春好处。春天是万物生长的季节，这就是春天的魅力所在。 看图写话作文7 一天早上，小华起了床，看到床上很乱，就想自己收拾一下，好给妈妈一个惊喜。 她先叠被子。可是被子太大了，非常不好叠，于是，她就先把被子铺平，再把被子向中间对折，就这样，小华认认真真、一点一点地把被子叠好。叠好被子，她又把床单抻平。 现在，小床看着很整齐，妈妈到屋里看到小华整齐的小床，高兴地抱起小华，亲了一下。小华心里高兴极了！ 看图写话作文8 阳光明媚的星期天，小华和小红相约到郊外的荷花池写生。这里的荷花开满了池塘，有粉的，有紫的，还有含苞待放的，它们在争奇斗艳。小华和小红高兴极了，他们坐在绿油油的草地上开始画出他们心中最好看最美丽的荷花。猜一猜看谁的画画比较好看呢? 看图写话作文9 有一天，小兔发现家里的蘑菇不多了，它想去采点儿蘑菇当午餐。于是，它拿起篮子就出发了。 小兔走着走着，一条小河挡住了去路，小兔很着急，心里想：我该怎么办呢？小兔看见大象哥哥正在河边玩耍，就问：“大象哥哥，你可以背我过河吗？”大象说：“非常乐意！”小兔就爬到大象的背上开开心心地过河了。 小兔成功地采到了一篮大蘑菇。 看图写话作文10 星期六，小朋友带着泡泡跟着妈妈去了公园玩。小花、小东、小车一起走到了绿油油的草地上。草地上长满了鲜艳的花，她们迫不及待地拿起泡泡吹了起来。小东嘟起嘴巴，吹出一串串像葡萄一样的泡泡。她们好爱好爱自己的泡泡气。 看图写话作文11 夏天来了，小月和小明一起去公园里写生。公园里的风景真美呀!天上有白白的云，远处有一座座青山，还有清清的河水。河里有一朵朵争奇斗艳的荷花，圆圆的荷叶上还有露珠呢。小月和小明坐在绿油油的草地上拿起画夹开始画这美丽的景色。这真是个美的夏天，然后他们把手里的画画的漂漂亮亮的，他们度过了美好的一天。 看图写话作文12 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的.死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！” 看图写话作文13 一天，天气晴朗，阳光明媚，小刚和小红相约来到公园玩。蝴蝶在绿油油的草丛中翩翩起舞。这时，小红看到一只正在树上欢快唱歌的小鸟。他指着小鸟对小刚说：“快看，树上有一只在唱歌的小鸟。”突然，天空乌云密布，原来明亮的世界变成了一片乌黑，鸟妈妈的歌声变成了急促的求救声，小刚赶紧放下雨伞摘下头上的帽子，用力踮起脚把雨伞送给了鸟妈妈。雨伞变成了小鸟们的遮雨棚。小雨哗哗地落在雨伞上，再也听不到小鸟可怜的悲鸣了。鸟妈妈叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“谢谢你没让我们变成落汤鸡啦！”小刚和小红笑着放心地离开了。 看图写话作文14 今天红红在家里闷得慌，突然她想：“我可以到附近的小山岗玩一会儿，去呼吸新鲜空气。” 一路上，阳光明媚，春风习习，不一会儿，就来到了小山岗。眼前的小山岗是一片生机勃勃的景象，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，柳树姑娘梳洗着秀发，风轻轻一吹，满头长发随风飘扬，红、白、粉三色桃花互相衬托，点缀着小山岗，显得格外美丽。红红不禁自言自语道：“这里真是世外桃源啊，下次一定要带爸爸妈妈来玩。” 红红在花丛中跳舞，在柳树下唱歌，心情特别愉快，美丽的景色让红红流连忘返。不知不觉中，天色已经暗了下来，红红恋恋不舍地回家了。 看图写话作文15 星期天的早晨，大象带长颈鹿、小白兔和刺猬去老山羊家做客。 他们走着走着，来到一条小河前。长颈鹿“噔噔噔”很快就过了河。大象准备过河时，发现小河挡住了小白兔和刺猬的去路。这时大象看到河对面的长颈鹿，连忙笑着大声说：“长颈鹿小弟，你把脖子伸长，我用鼻子吸住你的头，让他们俩个先过去，我自己再过去。”长颈鹿吓得瞪大眼睛，用力把脖子伸长。 小白兔和刺猬很快过了河，他们高兴地对大象和长颈鹿说：“谢谢你们！”长颈鹿赶紧说：“你们应该感谢大象，这是大象出的主意。” 在欢快的笑声中，大家一起朝老山羊家走去。2023-09-11 06:05:331
看图写话作文
夏日的午后，阳光灿烂，微风习习，正是乘凉的好时光。我来到小河边，看见一片绿树成荫的草地上，有一对老人正坐在藤椅上，乘凉闲谈。老爷爷白发苍苍，背着一把手杖，他看起来年迈体弱。奶奶头发花白，穿着一件粉色的花裙子，显得很有朝气。他们一手拿着扇子，一边边缘的对着对方笑嘻嘻地说着话。2023-09-11 06:05:432
看图写话
看图写话一 秋天到了，玉米、高粱、谷子、辣椒、棉花u2026u2026都成熟了。农民伯伯看到了这番景象，脸上扬起了笑容。你看，那房顶上晒得黄豆、绿豆、红豆u2026u2026从天空俯视房顶，房顶被装扮的五颜六色的好似白雪公主的城堡。还有那穿着大红盛装的辣椒小姐们，被主人串成一串串的好像在跳着集体舞，高兴地欢度着丰收的喜悦。 小红家把串好的辣椒挂满整整一面墙，看上去既吉祥又喜气，那场面可比城里那些布做的小红椒壮观多了。丰收的时候，这里就像在过一个盛大的节日，人人都幸福得不得了。 小刚家呢!把新收的玉米堆成一座座黄金小山，小刚妈妈和婶子阿姨一起坐在黄金山边手里掰着玉米，嘴里诉说着丰收的喜悦。小刚和小兄弟们围着黄金山跑着、闹着。 远处的柿子林好像挂满了小灯笼，看到这诱人的柿子，我想起奶奶给我猜的一个谜语“红灯笼，一吸溜!”呵呵，你能猜到是啥么? 秋季是个丰收的季节，丰收着人们的喜悦! 看图写话二 一天，阳光灿烂，小朋友在草地上玩。有的在跑步，有的在做游戏，还有的在跳绳。玩着玩着，小红摔倒了。我看到了就飞快地跑过去，把她扶起来，问她：“你哪里有摔伤吗?”她说：“没有，谢谢!”我们又一起接着玩。 ( 陈知行) 课间，操场上十分热闹。我和小刚正在打篮球，我看见一个小女孩摔倒在草地上，连忙跑过去把小女孩扶起来。小女孩说：“谢谢你，哥哥。”我说：“这是我应该做的。” (林格锐) 一天下午，有一个小妹妹在草坪里跑来跑去摔倒了。我看见了，连忙跑过去把她扶起来，对她说：“小妹妹，没关系吧。我们要爱护花草树木，不能去破坏它们的。你看，你坐过的地方，小草都疼得弯下腰了!”小妹妹点点头说：“谢谢姐姐，我知道了。以后我会小心的，姐姐再见。”看着小妹妹离去的背影，我突然想起妈妈经常说的一句话：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”刚开始我还不懂，现在我终于明白了其中的道理，心里甜滋滋的。 ( 张心愉) 一个阳光灿烂的早晨，我背着书包，戴着红领巾高高兴兴地上学去。走着走着，忽然听见一阵哭声，我顺着哭声跑过去一看，原来是一位小妹妹摔倒在地，我心想：“老师常常告诉我们，别人有困难的时候我们要伸出双手去帮助别人。”我赶紧扶起小妹妹，一边拍去小妹妹身上的灰尘，一边问：“你哪儿疼啊?”小妹妹说：“谢谢哥哥，现在我不疼了。”我说：“要小心哦,我还要去上学呢!”我跟小妹妹挥挥手说了再见，连忙向学校走去。 课间十分钟，同学们有的在跳绳，有的在玩游戏，还有的在踢足球，操场上真热闹。 突然一个一年级的妹妹摔倒了，我想：“我是二年级了，应该保护比自己更弱小的小朋友。”我很快地跑过去把她扶起来，对她说：“小妹妹别哭。”小妹妹说：“谢谢你。”我说 ：“ 不用谢 。”这时上 课铃响了，我开心地去上课了。 ( 徐程浩 ) 在一个天气晴朗的早上，我在公园里散步。忽然，我看到一个穿红衣服的小女孩在草地上跑来跑去被一块小石头绊倒了。我飞快地跑了过去，把她扶了起来，她说：“谢谢。”我说：“不客气。”这时，一位叔叔走过来，翘起大拇指对我说：“你真是小雷锋。”我听了，心里美滋滋的，心想：帮助别人原来是那么开心呀! ( 陈驰翰) 一天，风和日丽，小红在草地上追蝴蝶。突然，小红被小石头绊倒了。我看见了，就飞快地跑过去扶她。呀，那漂亮的裙子弄脏了，膝盖上流了一点血。我问：“你哪里摔疼了?”小红说：“膝盖上有点疼。谢谢你!”我又问：“我送你回家吧?”小红说：“不用了，谢谢。” ( 傅子煜) 看图写话三 有一天，阳光明媚，爷爷去花园里浇花。花园里的花开的五彩缤纷、五颜六色的，爷爷回家拿了一个水壶就开心的一边浇花一边面带笑容。旁边还有许多的蝴蝶也唱起了欢快的歌，老爷爷浇完了花就高高兴兴的回家吃饭了。 天天日记成了儿子每天晚上要进行的一项工作，有时候我都想让他放弃一次，而他却说天天不记不叫日记。呵呵!可是他一说写日记就要写看图写话。正好家里有本《看图作文》书，于是就让儿子自己挑选图画，自己写。尽管是短短的几句话，只要能表达出他自己的想法就很好。 春天来了，小草很新鲜，花儿很鲜艳。小蝴蝶和小蜻蜓在花草丛中快乐地跳舞。小鸟唧唧喳喳地唱着歌，好像在说：“春天到了，快点儿出来玩吧!”飞机在白云之间飞过。一个小男孩趴在草地上，他望着蝴蝶、蜻蜓、小鸟和飞机，心想：假如我有一双翅膀，我就可以开心地飞，和小动物们一起玩，和飞机比比谁飞得更快，那该多好啊!” 草坪上有绿绿的青草，漂亮的小花和蝴蝶，小鸟在唧唧喳喳的叫，好象在说话一样，还有飞机从蓝天飞过，真美丽啊!小弟弟撑着手趴在草地上看飞机，他想：长大了要做一个飞行试验家，也能在蓝天里飞来飞去。 以上内容由提供，如果您觉得本站的信息还不能完美解决您的问题，可以联系我们，我们将在第一时间内为您解答。2023-09-11 06:05:511
看图写话
几个小朋友在沙滩上玩耍看图写话如下：1、炎热的夏天到了，太阳火辣辣的，小伙伴们来到金黄的沙滩上游玩，你瞧，他们玩的多快乐！有的在蓝蓝的大海边玩水冲浪，有的在金黄的沙滩上你追我赶，还有的在堆美丽的城堡玩《骑士救公主》的游戏。2、传说这座城堡里来了一位巫婆，巫婆用她的魔法棒把美丽又善良的公主关了起来，公主趁老巫婆不在，把她长长的头发甩到了外面，被勇敢的骑士发现，把公主救了下来，老巫婆见自己的计划被骑士们发现，吓得落荒而逃。小伙伴们欢呼起来大叫着：“公主得救了！公主得救了！”夏天的沙滩上多热闹呀！看图写话写作要求如下：1、开头空两格，有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清，什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。2023-09-11 06:06:011
看图写话作文
看图写话一 1、图：四个小朋友跳绳，两个人摇，两个人跳。 看图写话：一天，在学校的操场上，小明、小刚、明明和小军在跳sheng。小明和小军yao sheng，小刚和明明跳sheng。后来，变成了小刚和明明yao sheng，小明和小军跳sheng。他们玩得可高兴了。(评：我告诉他结尾要画龙点睛，执行得不错。) 2、图：小朋友们围着猴山看。 看图写话：一天，游客们在动物园的猴山上看见了许多猴子。有的猴子坐在猴山上休息有的拿尾巴挂在树上荡来荡去还有的坐在猴山上吃果子(评：排比很好，但忘了标点)。游客们说：“多么可爱的猴子呀，我们要好好爱护。”有一只猴子好像听懂了向游客们点点头。 3、图：一只猴子乐呵呵地捧着一筐桃子走。 看图写话：一天，小猴子的外婆生病了。妈妈让小猴子给外婆摘一筐桃子给外婆吃。小猴子到果园后，选了一棵长满桃子的树。它摘了一筐又红又大的桃子。它抱着桃子，走在回家的路上。它一边走一边笑。它还想：外婆吃了这些桃子会很开心的。(评：还真是“它”)。 4、图：小女孩和老奶奶打电话，老奶奶笑着。 看图写话：重阳节到了，小红给住在外地的奶奶打电话。奶奶见是小红打来的电话，知道是来问候的就接了(评：此处有点啰嗦)。小红问道：“亲爱的奶奶，您的身体还好吗?”奶奶说：“很不错。”小红又问：“那，生活的怎么样?”奶奶笑道：“dong事的孙女，奶奶生活也不错呀!” 看图写话二 一天，阳光灿烂，小朋友在草地上玩。有的在跑步，有的在做游戏，还有的在跳绳。玩着玩着，小红摔倒了。我看到了就飞快地跑过去，把她扶起来，问她：“你哪里有摔伤吗?”她说：“没有，谢谢!”我们又一起接着玩。 ( 陈知行) 课间，操场上十分热闹。我和小刚正在打篮球，我看见一个小女孩摔倒在草地上，连忙跑过去把小女孩扶起来。小女孩说：“谢谢你，哥哥。”我说：“这是我应该做的。” (林格锐) 一天下午，有一个小妹妹在草坪里跑来跑去摔倒了。我看见了，连忙跑过去把她扶起来，对她说：“小妹妹，没关系吧。我们要爱护花草树木，不能去破坏它们的。你看，你坐过的地方，小草都疼得弯下腰了!”小妹妹点点头说：“谢谢姐姐，我知道了。以后我会小心的，姐姐再见。”看着小妹妹离去的背影，我突然想起妈妈经常说的一句话：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”刚开始我还不懂，现在我终于明白了其中的道理，心里甜滋滋的。 ( 张心愉) 一个阳光灿烂的早晨，我背着书包，戴着红领巾高高兴兴地上学去。走着走着，忽然听见一阵哭声，我顺着哭声跑过去一看，原来是一位小妹妹摔倒在地，我心想：“老师常常告诉我们，别人有困难的时候我们要伸出双手去帮助别人。”我赶紧扶起小妹妹，一边拍去小妹妹身上的灰尘，一边问：“你哪儿疼啊?”小妹妹说：“谢谢哥哥，现在我不疼了。”我说：“要小心哦,我还要去上学呢!”我跟小妹妹挥挥手说了再见，连忙向学校走去。 课间十分钟，同学们有的在跳绳，有的在玩游戏，还有的在踢足球，操场上真热闹。 突然一个一年级的妹妹摔倒了，我想：“我是二年级了，应该保护比自己更弱小的小朋友。”我很快地跑过去把她扶起来，对她说：“小妹妹别哭。”小妹妹说：“谢谢你。”我说 ：“ 不用谢 。”这时上 课铃响了，我开心地去上课了。 ( 徐程浩 ) 在一个天气晴朗的早上，我在公园里散步。忽然，我看到一个穿红衣服的小女孩在草地上跑来跑去被一块小石头绊倒了。我飞快地跑了过去，把她扶了起来，她说：“谢谢。”我说：“不客气。”这时，一位叔叔走过来，翘起大拇指对我说：“你真是小雷锋。”我听了，心里美滋滋的，心想：帮助别人原来是那么开心呀! ( 陈驰翰) 一天，风和日丽，小红在草地上追蝴蝶。突然，小红被小石头绊倒了。我看见了，就飞快地跑过去扶她。呀，那漂亮的裙子弄脏了，膝盖上流了一点血。我问：“你哪里摔疼了?”小红说：“膝盖上有点疼。谢谢你!”我又问：“我送你回家吧?”小红说：“不用了，谢谢。” ( 傅子煜) 看图写话三 进入第二学期，看图写话的练习在作业和试卷练习之中频繁出现了，看图写话是一种常见习作形式，能为今后孩子们的作文打下良好基础。孩子们常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢? 看图写话，一般都会配有这样一段很重要的文字“图上画的是什么时候，什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”细细推敲后就会发现，它告诉了我们如何写话：观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 在看图写话中，主要抓住看、说、写、读这四个环节： 一、看图 看图一定要按顺序观察，才能有条理地写话。观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。只有看清图上的内容，在写话的时候才有话可写。不论是一幅图画或是几幅图画，首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是观察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等 ，再从表情、动作，推测人物的思想活动等。 二、说话 注意遵循看——想——说这一顺序，在明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。 三、写话 写话是看图、思考、说话的最终目的，它们都是为了写话打基础，做准备的。有了这些基础和准备，孩子们就有内容可写，写起来就有条有理，更容易了。在写的过程中，要注意书写格式、标点的准确运用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来，让自己写的话丰富多彩。 四、读话 读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节，这一环节也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子们忽略。它可以发现问题，也可以使看图写话得到修改提高。 另外，孩子从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为，那些爱听故事和阅读的儿童，他们想象力、创造力会比其他小孩要高出一头。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。 以上内容由提供，如果您觉得本站的信息还不能完美解决您的问题，可以联系我们，我们将在第一时间内为您解答。2023-09-11 06:06:261
看图写话作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 看图写话作文1 一天，小明和小红放学了，他们在路上走着走着，突然感觉天色越来越暗，要下大雨了，果然，不一会就下起了倾盆大雨，他们就从书包里拿出了雨伞来遮挡。 这时，他们好像听到附近有小鸟的求助声，赶忙朝那个方向奔跑过去，终于在一颗树上找到一窝三只刚出生的的小鸟被大雨淋湿了，小明和小红赶紧想了个好办法，他们决定把自己的其中一把伞给小鸟，他们两个一起撑一把伞，看着小鸟不再被雨淋湿后，他们心里开心地笑了， 小鸟也叽叽喳喳欢快地叫着，好像在感谢他们。 看图写话作文2 今天，丽丽写玩了作业，准备出去玩。她刚走出去，就看到了一群小鸡在“叽叽喳喳”地叫个不停。她想：“小鸡肚子饿了吧？”于是，她就急急忙忙地去拿来一盘米，一手撒下去，小鸡们高兴地活蹦乱跳，抢着去吃米粒。好像在说：“真好吃！谢谢丽丽！” 看图写话作文3 天气晴朗，妈妈叫小花和小明一起去爬山，并且要带上雨伞和雨鞋。小明和小花齐心协力地说：“好的，好的。"他们拿上雨伞和雨鞋就出发了。 下山以后，天上乌云密布下起朦朦细雨，小花和小明一起穿上雨鞋，拿着伞回家了。走着走着他们听见小鸟在树枝上叽喳地叫着，原来小鸟们没有伞，两只鸟宝宝只好躲在鸟妈妈的肚子底下。鸟妈妈抱着它的孩子自己却淋湿了。小明看见了，急忙把雨伞放在树上，小鸟一家谢了又谢。最后小花小明撑着同一把伞一起回家了。 看图写话作文4 晚上，我和哥哥、妹妹一起在花园里玩捉迷藏游戏。我们用剪刀、石头、布来决定谁先来抓。后来我输了，就由我来抓人。 游戏开始了，哥哥先跑走了。我说：“别跑，站住！”可是哥哥跑得太快了，我就先抓了妹妹。我把妹妹抓了以后，我们就一起去抓哥哥。后来我们想到了包围的办法。 妹妹先把哥哥追到大树下面，我躲在了大树的后面，于是妹妹把哥哥追到了大树的下面。我出其不意地冲了出来，把哥哥抓住了。这下哥哥就得来抓我们了。 我和妹妹赶紧跑了。但是，我俩的速度还是没有哥哥的快，于是我和妹妹就被哥哥一网打尽了。 虽然这次我输了，但没关系，因为我们很快乐。我真想哪一天，我们又在一起做游戏。 看图写话作文5 在一个明媚的早晨，鸡姐妹早早地起了床，鸡姐姐说“今天是大哥的婚礼，好好打扮哦！”说完，便出发了。 鸡姐妹走着走着，她们见到了小鸭。她们见小鸭打扮地挺美，便问她愿不愿意和她们一起去婚礼，小鸭欢快地答应了。可是天空不作美“哗哗哗”雨下起来了！她们可不想变成“落汤鸡”！她们左顾右盼，突然，她们发现了一个“小亭子”！大家飞快地跑到“小亭子”下面。刚才可惊险了！她们差点成“落汤鸡”了！渐渐地，渐渐地雷声小了，雨声也小...... 天亮起来了！鸡姐妹和小鸭又开始去大哥的婚礼了。 看图写话作文6 在一个晴朗的日子里，房子的主人带着自己的女儿出去玩。小老鼠毛毛偷偷地跑了出来，在房间里连蹦带跳地找食物。 他走到电脑前，想起主人玩电脑，他也跟着玩了起来，把找食物的事忘了。突然电脑里出现了一只猫，瞪着圆圆的眼睛。张着大大的嘴巴，牙齿尖尖的，吓得毛毛转头就跑。 毛毛真是个胆小鬼呀！ 看图写话作文7 有一天，小老鼠主人上班去了，于是小老鼠偷偷地溜到了书房。 小老鼠看见了主人的电脑，可有兴趣了。于是它来到了电脑桌前，打开了主人的电脑。突然间，一只大花猫出现在屏幕上，这只猫长着一对大耳朵，睁着一双黑黑的大眼睛，嘴巴里露出一排尖尖的牙齿，瞪着小老鼠，把小老鼠吓得往后退了几步，顿时坐在了地上，一动也不敢动。心想，这只猫该不会把我吃了吧？要是把我吃了，那可怎么办啊？于是小老鼠对着猫眨了眨眼睛，发现大花猫一点反应都没有，它又上去摸了摸，发现原来是一张图片。 小老鼠把电脑关了，自言自语地说：“唉！真是自己吓自己，虚惊一场！” 看图写话作文8 “叮铃铃”，下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。这时，天上乌云滚滚，雷声隆隆，不大一会儿，大雨就哗哗的"下了起来。小红没有带伞，她把书包顶在头上，在雨中跑了起来。小明打着雨伞从后面看见了，他想：这样小妹妹被淋湿会感冒的。于是，他连忙跑上前去，对小红说：“请到我的伞下来吧，我送你回家。”小红激动地说：“谢谢你。”他们两个打着伞一起回家了。 大雨哗哗的下着，好像在说：“小明，你真是一个助人为乐的好孩子！” 看图写话作文9 有一年，因为森林里燃起了大火，大火停了下来，可是又发了洪水，真是把兔子村的兔子弄得叫苦连天啊，老村长说：“是老天爷，让我们逃走了呀，大家准备准备吧，月底出发。” 月底到了，大家都拿着一根木头，艰难的往前走，大家都默默无声的走着。 小兔子小见耍起了花招，他找了一把菜刀，把木头切了一小节，果然，就省力气多了。 一天又一天，一周又一周，小兔的木头越来越短，终于到了渡口，大家都有木头踩了过去，只有小见的木头短了很多，怎么也走不过去…… 这是贪小便宜，而吃了大亏呀！ 看图写话作文10 一天放学时，突然下起一阵大雨。小华从教室里跑出来，一看，说：“怎么下起大雨了？”于是，小华赶紧跑回家。小华在路上跑着跑着，一不小心摔跤了。一位大哥哥看到了，连忙跑过去，把小华扶起来，说：“小弟弟，下次走路要小心啊！以后不要忘记带雨伞哦……我送你回家吧！” 小华感激地说：“谢谢你，大哥哥！”这位大哥哥就把小华送回家。小华说：“大哥哥，再见！” 看图写话作文11 春天是一个万物生长的季节。 春天到了，柳树发芽，小草绿绿，河水清清，花儿朵朵……小男孩正在公园里散步呢，看到这么美的景物，听到空中的燕子在唱歌，他开心地欢呼着，脸上还露出了微笑。这么美的景物，小男孩情不自禁地说：“啊，春天的景色真美呀！” 是呀，春天的花儿真美，春天的小草真绿，春天真是个万物生长的季节啊！二年级黄天成 点评：天成同学细心地观察图片，抓住了图中景物的特点，开篇就用“万物生长”来概括春天的特点，紧接着又展开了对春天景物的描写，青山绿水、柳绿花红……最后用感叹句来表达对春天美景的赞美，真棒！ 看图写话作文12 有一天，小老鼠毛毛的主人出去做点事，毛毛肚子很饿，它就去电脑旁边找吃的。 毛毛找呀找呀，不小心踩到了电脑，突然电脑里，跳出了一只可怕的猫。那只猫有大大的眼睛，长长的耳朵，嘴巴张开来了，露出了四颗尖尖牙齿，毛毛吓了一跳，它赶紧投降，毛毛非常害怕，流出汗来了。毛毛说：“猫大人别吃我呀，我还小，没有肉。”毛毛一直看着猫，觉得很奇怪？自言自语的说：“猫大人怎么一动不动呀？这时毛毛想起妈妈装电脑到时候，都会按一下电脑。毛毛仔细的看了看，原来是电脑上的图片。 最后，小猫猫按了一下鼠标，这副猫图片就没有了。 看图写话作文13 一个周末的下午，小红、小东和小明一起来到公园里，他们拿着泡泡水，玩起了吹泡泡的游戏。瞧他们，先把带孔的塑料棒往泡泡水里蘸一下，然后嘟起嘴巴，轻轻一吹，一串串一个个的泡泡就都飞起来了，它们有的一个，有的一对，有的像一串串糖葫芦，有的大，有的小，无数的泡泡立刻在空中飘散开来，几秒钟后就消失在空气里。他们一边吹一边去追赶触碰泡泡，玩的不亦乐乎。 看图写话作文14 阳光明媚的星期天，小华和小红相约到郊外的荷花池写生。这里的荷花开满了池塘，有粉的，有紫的，还有含苞待放的，它们在争奇斗艳。小华和小红高兴极了，他们坐在绿油油的草地上开始画出他们心中最好看最美丽的荷花。猜一猜看谁的画画比较好看呢? 看图写话作文15 美丽的海滩上，有三个可爱的朋友">小朋友正在捡贝壳。沙滩上的贝壳真是太好看了，有的是橘色，有的是蓝色，还有的是灰色，小朋友们好奇地捡着贝壳玩得手舞足蹈、兴高采烈，金色的沙滩上留下一串串小脚印。满载而归的渔船静静地躺在港湾里，天边的晚霞倒映在海面上把海水也染成五光十色的。 一群群海鸥也忙着飞回家去，远处的灯塔也亮起来了。2023-09-11 06:06:361
看图写话怎么写
写作方法：先写在图中看了什么，再通过自己的想象，想想会发生什么事，在这件事中怎么体现“宽容是一种美德”的道理。今天天气很好，小明和小红还有小新一起来到公园的广场上，他们带了一根绳，准备在这里玩跳绳的游戏。游戏开始了，小明和小红用力地甩着绳子，小新一下一下地跟着绳子的摆动跳跃着，他们玩得非常开心。第二个跳绳的是小明，他跳绳的姿势很标准，跟着绳子的节奏跳得不亦乐乎。终于轮到小红跳绳了，可是她根本跟不上小明和小新甩动的绳子，因为他们甩动的频率太快了。没跳几下，她就被绳子打到了。小明和小新赶紧停下来，过来询问小红有没有受伤。他们对小红说：“对不起，我们不是故意的。”小红回答说：“没关系，是我自己没跟上绳子的节奏。”于是，他们又继续玩了起来。小新和小明放慢了节奏，小红跳绳跳得好看极了，像跳舞一样。扩展资料看图写话技巧：1、看也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。2、想从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想:可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。3、说把从图中找到的信息和想象到的内容连成一-段话， 并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。4、写把所有的内容说了一遍， 说明已经掌握了这幅图的写话内容。2023-09-11 06:06:571
看图写话
（一）公园的事情 星期天早晨，欢欢和爷爷来到公园散步，爷爷累了，坐在石凳上休息，欢欢说：“爷爷我来帮您捶捶背吧！”欢欢的爷爷还带了一只黄鹂鸟，黄鹂鸟边吱吱吱的叫，欢欢边帮爷爷捶背。爷爷说：“欢欢你辛苦了，你不用帮我捶背了，你也去休息吧！我们来听黄鹂鸟唱歌吧！”欢欢说：“爷爷不用了，我不累，我还是继续帮你捶背吧！”（二）不摘花 星期天我和妈妈到公园，我看见花坛里面全是花，有玫瑰花、牡丹花、菊花等等，我就想采一朵红色的玫瑰花带在头上，妈妈阻止了我说：“花是给大家欣赏的不能摘，摘了，大家还看什么呀？”我赶快把手缩了回来，妈妈还拍了一张花坛的照片，做了一个小视频，我们就走开了。2023-09-11 06:07:181
看图写话怎么写?
一、看清楚给出的图片看图写话，根据图片进行描写，那么首先就要看清楚给出的图片，认真地去观察题目中给出的图片。例如，题目中给出了一个图片，要求根据图片进行写作。通过仔细地观察那幅图片，发现有两个小朋友，其中一个是男孩子，一个是女孩子，他们在捡垃圾。那么，就要看清楚这些信息，这些信息非常重要。如果在写话中把两个小朋友看成都是女孩或者男孩，那就会出现错误。二、把图片信息用语言表达出来在完成第一步之后，接着就要进行写话的步骤了，但是小朋友们年龄小，语言表达能力需要培养，这时候，家长和老师需要进行引导，让小朋友们将看到的表达出来；同时，也要注意图片的时间、地点和人物等。三、体味图片的变化有时候题目给出的不仅仅是一幅图片，会有好几幅图片组成一个完整的故事情节。这个时候，就需要小朋友们去认真观察，发现几幅图片的不同之处，理清图片的顺序，编写成一个故事。四、看图写话需要合理的想象来丰富作文内容看图写话不仅仅是只写图片里的内容，小朋友们还可以进行想象，例如图片中有两个小朋友在说话，那么他们说了些什么呢？小朋友们就可以根据这个图片的信息来进行想象。这样，看图写话也会很有趣。2023-09-11 06:07:281
看图写话作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的看图写话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 看图写话作文1 在一个春意盎然，鸟语花香的周末，晶晶来到了她的欢乐天地——欢乐公园。美丽的景色依旧如初，特别是那棵柳树，它的枝条在风中摇曳，好像一个小女孩在梳理自己的头发。欢乐的蝴蝶、蜻蜓在草丛中尽情地追逐嬉戏，好像在欢迎晶晶的到来，突然她发现一朵特别鲜艳的红色花朵，忍不住蹲下来对小花朵说：“你好啊，爱笑的小花!怎么你不认识我?你的祖母见过我跳舞。哦!对了，你的妈妈听过我唱歌。现在让我们认识一下吧!”微风轻轻地吹过，小红花轻轻地点头，好像在说：“好的，好的。”此时晶晶发现那朵小红花更红了，激动地说：“我会记得你的，再见，爱笑的小花。” 这满园的春色，让晶晶吟诵起：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” 看图写话作文2 有一年，因为森林里燃起了大火，大火停了下来，可是又发了洪水，真是把兔子村的兔子弄得叫苦连天啊，老村长说：“是老天爷，让我们逃走了呀，大家准备准备吧，月底出发。” 月底到了，大家都拿着一根木头，艰难的往前走，大家都默默无声的走着。 小兔子小见耍起了花招，他找了一把菜刀，把木头切了一小节，果然，就省力气多了。 一天又一天，一周又一周，小兔的木头越来越短，终于到了渡口，大家都有木头踩了过去，只有小见的木头短了很多，怎么也走不过去…… 这是贪小便宜，而吃了大亏呀！ 看图写话作文3 放学了，外面下起了大雨，小红和小花打着雨伞走路回家。 路过一棵树的时候她们听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声，她们抬头一看，哇！原来树上有个鸟窝，里面的小鸟正被大雨淋着呢，鸟妈妈正展开翅膀护着两只小雏鸟，好让它们不被淋湿。 看到这个情况，小红马上说：“要不我们找位叔叔或者阿姨帮忙把雨伞绑到树上为小鸟们挡雨吧！”小花说：“好呀，我们找找吧。”她们看到一位路过的叔叔，她们对叔叔说：“叔叔，您能帮我们把雨伞放到鸟窝上面为小鸟挡雨吗？”叔叔笑着说：“当然可以了。”然后叔叔就把小红的雨伞用绳子牢牢地绑在树枝上。 看到小鸟不会再被雨水淋湿，小红和小花开心极了！小鸟也在树上叽叽喳喳的，仿佛在说：“谢谢你们！” 看图写话作文4 小鸡欢欢从床上起来伸了一个懒腰，发现它的妈妈还躺在床上，它想：妈妈不会发烧了吧。欢欢用自己的手摸了摸妈妈的头，“啊，好烫！”欢欢大叫了起来。 欢欢连忙打电话找鸡医生，说：“我的妈妈发烧了，请您赶快去帮它治病吧！”鸡医生听了连忙背上医药箱出发了。 鸡医生挑了一条最近的路，当它走到半路的时候，一条小河拦住了它的去路，它想：这里的小木桥什么时候被水冲走了呀？ 这时，来了两只动物，一个是长颈鹿，一个是大象，它们问鸡医生：“您这是要上哪去呀？”鸡医生从头到尾地给它们讲了一遍。它俩说：“我们来帮您吧！”说着，长颈鹿就把它驼到自己背上，把头放在大象的鼻子下面，一座桥就搭好了。 它们让鸡医生走过去，鸡医生说：“谢谢！”然后就继续赶过去给小鸡欢欢的妈妈治病去了。 看图写话作文5 周末的早上，阳光明媚，微风习习，小明和几个朋友相约去郊外游玩，还带了他们最喜欢的泡泡水。 他们来到了草坪旁，放下随身的背包，迫不及待地拿出泡泡水，想展示一下自己的本领。小明用吸管蘸（zhàn）了一点泡泡水，放在嘴边，鼓起小嘴，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就诞生了。泡泡有大有小，在阳光的照耀下五光十色，美丽极了！泡泡不但好看，还有各自的样子，有的像五彩的气球，轻悠悠地飘来飘去，有的粘在一起像一副眼镜；有的像葫芦，还有的连成一串像葡萄。泡泡飞过森林，飞过小溪，一直飞到很远的地方…… 看图写话作文6 星期六的中午，阳光明媚，天高云淡。小鸡知道奶奶生病了，就想去看望奶奶，可是到了小河边，他过不去了。小鸡小心翼翼地踩下去，沾了一下就吓得马上缩了回来。他不知道该怎么办，在岸边嘤嘤哭泣。 过了一会，小鸭子来河边游泳，碰到了正在哭泣的小鸡，于是问道：“你为什么哭啊？”小鸡说：“因为奶奶生病了，所以我想去奶奶家看望她。”小鸡疑惑地想：如果小鸭要背我过河，可能会沉下去。要是他能找一块木板，拉着我就能过河了。于是，小鸡就把这个办法告诉了小鸭，小鸭说：“好啊！好啊！”后来，小鸭看见不远的大象伯伯在盖房子，就拉着小鸡的手跑过去说：“大象伯伯你家正在盖房子，有多出几块木板吗？”大象伯伯说：“有啊！”于是大象伯伯拿出一块木板说：“拿去吧！” 拿到木板后，小鸭帮助小鸡乘着木板过了小河之后，小鸡说：“谢谢你！”小鸭说：“不用谢。”说完了就进去照顾奶奶了。 这个故事告诉我遇到困难要动脑筋解决。 看图写话作文7 一天，兔子村要搬到另一个地方去，村里的每只兔子都要被一块沉重的木板，放在新的兔子村。 一只叫灰灰的小兔子，背得汗如雨下，他把木板放了下来，气喘如牛。突然，他想了一个办法，他买了一把锯子，把木板锯了一块，果然，轻了许多，他想：“他们好笨，都不去掉一块，我太聪明了……” 他又背起了，背得汗如雨下，喘气如牛。他艰难的，走啊，走啊，来到一条河边，别人都用自己的木板走过桥，和小兔灰灰的木板却走不过去，他又想了个办法，他找来一根长长的竹竿，走了过去。 小猪灰灰，把木板背回来的时候，兔子村的广告栏说要量木板，如果和别人的差很大要接受刑罚。小兔子灰灰很着急，再也想不出办法，当他被查出，要当场被兔子村村长得刑法。从此，小兔子灰灰，再也不敢做这拈轻怕重，贪小便宜的事。 这个故事的道理是：前面不努力，后面就后悔。 看图写话作文8 小明和小美是一对同桌。一天，学校进行考试，小明抓耳挠腮，似乎遇到了难题。这时，他突然想起爸爸昨天说的话：“如果这次考试考到60分以下，看我不收拾你！”小明想到这儿，更害怕了，他又想：这张试卷上好多题我都不会呀！那该怎么办呢？只有一个办法，偷看同桌的试卷。 他偷偷地瞟向同桌的试卷，没想到被小美发现了，她连忙伸出手阻止：“不许偷看我的试卷！” 可是小明还是很害怕考砸，于是又瞟向同桌的试卷。小美彻底发火了，她对小明大吼道：“你再偷看我的.试卷，我就告诉老师！”小明知道小美真的发脾气了，就不敢再偷看她的试卷了。 小明这次的考试成绩并不理想，只考了50分，爸爸又罚他重写试卷。正在小明遇到难题时，小美偷偷地走了过来，并对小明说：“如果我没有阻止你，那成绩就不是你的了。”于是小美就耐心地教小明错题了。 小美辅导完题目后，小明感谢道：“多亏了你告诉我这个道理！谢谢你，小美！” 看图写话作文9 一天，小白兔去看望外婆，它开开心心地走在路上，路边开满了五颜六色的花朵，小草也向小白兔招手。小白兔一会儿赏花，一会儿追蝴蝶，高兴极了。 不一会儿，本来还是晴空万里的天空，忽然就下起了毛毛细雨。雨落到草地上，落到了花朵上，落到了山坡上。不一会儿，雨就连成一条线落了下来。小白兔很着急，心想：我没带伞，怎么办呢？它四处张望发现树底下有几个长满红色斑点的大蘑菇。它灵机一动，想到了一个妙主意。小白兔摘下大蘑菇，把蘑菇举在头顶当雨伞。举着蘑菇的小白兔心里美滋滋的。 它大步大步地向外婆家走去，刚走到外婆家雨就停了。它看了看院子，发现花儿开得更鲜艳了，小草也更绿了。 看图写话作文10 一天，小丽在家里的窗户边看着外面的天气，只见外面下着倾盆大雨，电闪雷鸣。她想：妈妈今天穿的是短袖，也没有带伞，如果被淋湿了，一定会冻感冒的。 于是，小丽穿起自己的雨衣和雨靴，带上妈妈的红色雨伞，向公交车站台走去。路上，一颗颗豆大的雨滴打在她的脸上非常疼，不过她想：我一定要忍着疼，这一点痛算不了什么…… 终于，小丽来到了公交车站台，她站在站台上等妈妈，过了好久也没有看见车过来。突然，她看见一辆公交车缓缓驶来，公交车停了下来，妈妈下来了。小丽赶紧跑过去抱住妈妈说：“妈妈，我给您送伞来了！”妈妈自豪地说：“我的女儿长大了，会帮妈妈送伞了！”妈妈撑开伞，两人开开心心地回家了。 看图写话作文11 有一天放学了，小明和小红一起回家吃饭，突然天空下起了倾盆大雨，幸亏他们都有带伞，于是拿出自己的伞来挡雨。 小路旁边的树上有一个鸟巢，鸟巢上有两只鸟宝宝，还有一只鸟妈妈。鸟妈妈用翅膀保护着两只鸟宝宝，让孩子不被雨淋到。这件事被热心的小明看到后，马上把自己的伞固定在鸟巢的旁边，小鸟就不被雨淋到了。小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“谢谢你。”小明说：“风雨很快就会过去，阳光也会马上到来。鸟儿们，别怕。” 最后，他们开心地回家了。 看图写话作文12 一天，小灰在家里一个人很没意思，主人也不在家。小灰就去洞外玩，看见了电脑，自言自语地说：“反正主人也不在家，我就去玩一下电脑吧”。 于是，小灰就在电脑旁坐了下来，然后打开电脑，就看到了主人以前拍的照片。突然，电脑屏幕上出现了一只猫，小老鼠以为是真的猫，因为猫非常的吓人，张开大嘴，露出锋利的牙齿，就好像会扑过来吃小灰一样，小灰偷偷的后退了几步，一不小心被鼠标绊了一个跟斗。小灰想起来了，小主人在电脑上也跟我一样看到过恐怖的东西，他就点了点鼠标，然后就没有了，于是小灰就在鼠标上点了一下，猫就没有了。后来小灰把事情告诉妈妈，小灰妈妈说：“你真棒！” 我们遇到困难要冷静思考，不要急。小朋友们要向小老鼠小灰学习哦！ 看图写话作文13 阳春三月，万物复苏，百花齐放，莺歌燕舞，到处一片生机勃勃。 小美高兴地来到郊外去踏青，她看见河边的柳树冒出了碧绿的小芽儿，长长的柳枝垂在河面上，随风轻轻摇摆，跳着轻快的舞蹈。五颜六色的花儿绽放出迷人的光彩，并散发着诱人的花香，引来了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。瞧，那一棵棵参天大树，长出了嫩绿嫩绿的叶子，好像一把很大又很高的绿色太阳伞。 小美张开双臂，奔跑在山间小路上，高兴地说：“春天多么美丽啊!” 这时，一只蜻蜓飞来，绕着小美打转，好像在欢迎远到而来的客人呢! 小美欢笑着、蹦跳着，朗朗的笑声回荡在山间小路上…… 看图写话作文14 一天下午，因为爸爸妈妈生病了，所以小兔决定去山上拔萝卜。 小白兔穿好衣服就出去了。沿着家门口的小路一直走，又翻了一座小山，忽然小白兔眼睛一亮，大叫起来：“哇！好大一片萝卜地呀！”小白兔飞快地跑过去开始拔萝卜，不一会儿就拔了很多萝卜。 小白兔抬头看见一片片乌云飘了过来，刚刚还是晴空万里，眨眼的功夫就下起了雨。雨像断了线的珠子落了下来。落到了地上，出现了一个一个小水坑。落到了池塘里，泛起了小水花。落到了小树上，小树弯了腰。不一会儿，整个世界都变得湿漉漉的。小兔子没带伞，怎么办呢？忽然，它发现大树下有三个蘑菇。于是，它灵机一动想到了一个妙主意，蘑菇不是可以当雨伞吗？于是，小白兔上前摘了一棵蘑菇，美滋滋地回家了。 小白兔一进门，就把萝卜递给妈妈，妈妈看见顶着蘑菇地小白兔欣慰地说：“你真是一个聪明勇敢地孩子！”小白兔抱着妈妈开心地笑了。 看图写话作文15 植树节那天，阳光明媚，小明看见院子里空荡荡的，就对小红说：“我们在院子里种一棵树吧!”小红说。“好呀，好呀。” 于是，他们带着铲子和小树苗，提着水桶，来到空地上，小明先用铲子挖了一个坑，然后把小树苗轻轻地放进坑里，小红把树苗扶正，小明再把坑填平，用力踩一踩。小红想：树苗一定口渴了，她又去打来一桶水，为树苗浇了水。 小红和小明累得满头大汗，这时，两只小鸟飞过来叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们，为我们的家园带来了生机。”他们开心地笑了。2023-09-11 06:07:581
怎样写好看图写话
写好看图写话的方法如下：其实写好看图写话是需要流程的，要按照四步走的战略进行：第一步，先从头到尾仔细观察图片。第二步，向孩子大量提问图片中的内容。第三步，让孩子把图片中的故事讲出来。第四步，让孩子动笔写出来。首先我们写看图写话，一定要学会观察，观察的时候，一定要全面，不要只把重点放在了观察人物上面，无论画面上的景物你写不写，你都要观察，图片中的花花草草，一片树叶，一个茶杯，一把椅子，无论是动物、植物、人物、有生命的、无生命的，都要观察一遍。为啥要观察这么具体呢？因为只有观察的全面才能从图中获得准确的信息，比如季节、时间、地点等等。比如说人物关系，是老师和同学一起，还是妈妈和儿子一起，很多孩子总是判断失误，就是因为观察的不够仔细，拿起笔就写，这样很容易扣分的。其次，在观察的基础上，就是要提问了，可以自问自答，也可以由妈妈来提问，孩子来回答。图片是什么季节呢？什么地点？是什么时候？都有哪些人物？他们都在干啥呢？等等。在指导孩子的过程中，提问是最关键的环节，只有家长多提问，孩子才能想的多，有时候，孩子说不清楚，或者说的过于简单，家长可以让他多想一会，多说几遍。可以说，孩子的思路，就在提问里面，其实孩子会不会写看图写话，就看妈妈会不会提问，你提问的多，他观察的就仔细。最后就是进入写的阶段了。提问完以后，先让孩子把故事讲出来，然后再写出来，如果直接写，很容易写得乱七八糟，讲出来还能锻炼语言表达能力。其实如果孩子说的清楚，那么写的时候自然就有思路。最主要的是，要让孩子按照顺序写出来，如果是景物，比如找春天，就先描写整体，再描写局部。如果是一个故事，就按照事情发展的顺序写就行了。我们写看图写话，最主要的是要让孩子发挥想象力，图画上就那么点东西，画面上的人物是不会动的，要让孩子把画面想象成动态的，想象成活的，比如说人物，前前后后都在现场干些什么呢，让孩子大胆地想象整个过程。要让孩子结合着自己的生活想象，想象要学会类比，比如图片上是在公园里玩，那么自己平时在公园里玩什么，这样一想，就能想象出来图片中的情境了。比如辅导孩子写一篇有关钓鱼的看图写话吧，我们就让孩子想，我和爸爸是怎么想到要去河边钓鱼的，当时我的心情如何？接着又引导孩子想象，我一开始是怎么钓鱼的，爸爸又是怎么钓鱼的？后来又发生了什么情况，爸爸可能说了些什么，我听了又是怎么想，怎么做的，后来结果怎么样？围绕这些问题，孩子只要能展开合理的想象，就一定能将故事的内容丰富起来。大家有没有发现一个技巧，如果想写好，就一定要多提问，孩子是没有那么多问题的，这就需要家长的引导，我们问到哪里，孩子就能想到哪里，这就是家长辅导孩子的作用。有很多家长，辅导孩子写的时候，干着急，不知道提问，那这样是没有效果的，问的多了，思路就自动展开了，自然就有话可写了。孩子刚开始写，肯定不行，一定要多练习，我建议家长让孩子寒暑假两天写一篇，如果平时上学，那么每周写一篇。写作文这件事，捷径并不多，掌握了方法以后，主要是练习，写的多了，自然就能掌握技巧，写过以后，还要进行该错，如果每一篇我们都能认真对待，那么成绩水平提高那是很快的。看图写话的重要性：1、看图写话是对孩子们观察能力的培养。有不少图片，观察还要做到有顺序：从上到下或者从下到上，从远到近或者从近到远，从左到右或者从右到左，从中间到四周等等。除此之外，有的图片还需要小朋友们去观察图片中人物的外貌、神态、动作等等，以此去联想人物的心情以及发生了什么事情。由此，我们可以发现，看图写话是对观察能力很好的培养。我们不仅可以去观察图片，更可以观察生活，生活便是我们作文的源泉，各位爸爸妈妈，这又何尝不是为我们提升写作技能打下的基础呢？2、看图写话是对孩子们想象力的培养看图写话中的图片是一个个静止的人或者物，要想将这些人或者物动起来，需要孩子们充分发挥自己的想象。3、看图写话是对孩子们表达能力的培养。无论是口头表达还是书面表达，在看图写话的过程中，都会得到很好的锻炼。比如小朋友在看图写话练习的过程中，表达的欲望很强烈，但是没办法接受爸爸妈妈反复修改并且重写的节奏。讨论过后，我们觉得可以这样：可以先口头表达，描述图片中的内容，当然在这个过程当中，可以进行录音。结束之后可以根据录音来进行修改，最后将满意的作品写下来。我个人觉得爸爸妈妈可以将孩子的作品进行搜集整理，这既是对孩子的肯定，增加他们的成就感，也是孩子进步的见证。小朋友们活泼好动，求知欲强，凡事都喜欢问个为什么，虽然有时候表达起来缺乏条理和连贯性，有时候听起来还是前言不搭后语，但是只要我们耐心培养，一定能够让孩子们写出一篇篇生动有趣的作文来。2023-09-11 06:08:091
看图写话
1. 老爷爷给树浇水后来树长大给老爷爷乘凉看图写话 有一位老爷爷，一辈都住在自己的乡间小屋，他的小屋有个不大的院子，但是种满了花草，还有一棵大树。 春天的时候，树上长满了树叶。树上经常有唱歌的喜鹊，花丛中还有飞舞的蝴蝶。 老爷爷坐在树下喝着茶，他觉得自由自在，生活得很舒服。老爷爷有一个很有出息的儿子，住在大城市里。 他的儿子总想把他接到大城市去居住，可是老爷爷根本不习惯大城市的生活，住了一个月不到就回到自己的老家。现在，老爷爷又坐在他的院子里的树下，品尝着自己种的茶，还戴上了他儿子送的Mp3的耳机。 老爷爷听着美妙的音乐，看着眼前熟悉的一切，感到非常愉快。 2. 爷爷和孙女树下乘凉看图写话 爷爷一大早就到地里干活去了。由于天气炎热，他早早地从地里回来，坐在院子里乘凉呢。 院子里开满了五颜六色的鲜花，丰收的玉米高高地悬挂在屋檐下。。这些都是爷爷辛勤劳动的 收获。 明明写完作业了，看见爷爷坐在院子里，衣服被汗水湿透了，想：爷爷起早贪黑那么辛苦， 我去给他捶捶背吧！就赶紧走到爷爷身后，举起他的小拳头，一下一下地捶起背来。 明明一边捶一边问爷爷：“爷爷，感觉怎样？舒服吗？” 爷爷笑呵呵地说：“哎哟，舒服极了！你真是爷爷的好孙子呀！” 明明大声说：“那我以后就天天给您捶背，让您活上一百岁。” 爷孙俩欢快的笑声荡漾在温馨小院。 3. 看图写话爷爷和小狗在树底下乘凉 一天，天气闷热，一位老爷爷领着狗到树下乘凉。老爷爷穿着背心，靠在柳树上，不停地扇扇子，脑门上不停地流着汗。小狗在树下吐着舌头，火红的太阳很刺眼，蚕不停的叫着：“好热、好热……”小朋友们穿着裙子、短裤吃着雪糕真高兴！ 可是，天上的风婆婆可不高兴，她发起了火，招来了雷公公和水滴士兵们，水滴士兵们准备好了乌黑的降落伞。突然，天暗了下来。老爷爷赶忙领着狗回家了，柳树上的蚕也顿时安静下来。只见风婆婆一声令下，天上顿时刮起风，雷伯伯开始击起了大鼓，水滴士兵们也开始排好队往下跳，豆大的雨点从天上纷纷落下来，落到屋檐上、地上、操场上、水盆里。人们也不约而同地穿上雨衣，打起雨伞。雨越下越大，水滴士兵落在树叶上，那声音就像轻快地音乐；落在屋檐上的士兵，慢慢地落地，就像一串串珍珠形成的水帘。在不平滑的地面上，已经形成很多个小水洼。慢慢的，雨停了，天上又露出了太阳弟弟灿烂的笑脸。 我打开窗户，清新的空气向我扑过来，抬头可以看见美丽的彩虹，眼前的花更鲜艳、更美丽了，眼前的草、树更绿了。 要是夏天每天都有这样的雷雨，该有多好啊！2023-09-11 06:08:401
一年级看图写话作文
小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的`作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。学校老师三令五审让家长重视这个作业，可是如何辅导孩子写好看图写话却又是很多家长头疼的问题。下面来看看优秀作文。 篇一：看图写话 冬天了，外面下了雪，在公园里莉莉在堆雪人，东东在滚雪球，明明和方方在打雪仗。 他们都穿着厚厚的手套和围巾，虽然外面很冷，但是他们还是很高兴！" 篇二：看图写话 中午小明_和她妈妈来到花园里散步，她妈妈带小明来到花旁边看到了菊花很美，想去摘一朵花。 妈妈看到了，对她说：“小明花是不能摘的，如果摘了的话，别人来了就看不到了。 篇三：看图写话 下午放学了，小蓝、贝贝和小亮带着红领巾在高新一小一年级十班里打扫卫生。 小蓝在扫地，小亮在洒水，贝贝在擦桌子。他们脸上都带着笑容为班级劳动!小蓝把地扫的干干净净的，贝贝把桌子擦的干干净净的。 篇四：看图写话 在一个中午，三个值日生在教室里做值日。穿粉色衣服的小女孩儿在用抹布擦桌子，她擦得很认真。 穿黄衣服的小姑娘在一边唱歌一边扫地上的纸屑；穿蓝色衣服的小男孩儿端来一盆水一边走一边赛洒水。大家都干的热火朝天。 篇五：看图写话 一天早晨，小猪和小猴起床一起去跳绳，它们看见小兔也想跳绳，但是中间有一条河它过不去怎么办呢？小猪和小猴它们想了想，有办法了！ 小猪和小猴把一个长木棍抬到河边当小桥，搭好小桥让小兔过来。 最后小兔、小猴、小猪他们一起玩得很开心！2023-09-11 06:09:041
看图写话怎么写？
看图写话怎么写？看图写话这样写：1：小明可懂事呢，早晨起床后，妈妈要叠被子，小明说：“不用妈妈，我自己来。”并且把被子叠得整整齐齐。2：在卫生间，妈妈要给小明到热水，小明说：“妈妈，我自己的事我能干”于是自己倒水洗脸。3：然后小明就到书桌旁边复习功课整理书包。妈妈看到小明这么自觉，高兴地夸奖小明真是个好孩子。2023-09-11 06:09:171
二年级画画比赛看图写话作文
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁?在干什么？下面是我为大家整理的二年级画画比赛看图写话作文，欢迎参考~ 画画比赛看图写话作文【篇一】 春天的清晨，小鱼在水里游，草绿油油。 爸爸带着小明去画春天。 他们来到小河边，看见水里的鱼儿游就画了一年级看图写话范文 画画。 他们把春天带回了家。 画画比赛看图写话作文【篇二】 12月6号 星期日 晴空万里 画画比赛 一天,小刚和小兰来公园里比赛画画。 他们在一片绿油油的草地上,兴高彩烈地挥舞着画笔,眉飞色舞地画起画来。他们俩画地不相上下,难解难分。最后,他们俩找来一个小朋友当评审。小朋友望着两幅画,一时口误道：“请误骄傲,同志仍需努力。” 小刚和小兰听了,哈哈大笑!妈妈的话:有进步,继续努力! 画画比赛看图写话作文【篇三】 今天，我去画画，刚走到画画教室门口，一看，啊!全是比我小的。 我们今天画小娲牛，我的画画得很漂亮，黄老师叫其他弟弟、妹妹像我学习。我先画小蜗牛，再画几片大大叶子，小娲牛在照镜子。叶子的`后有4棵大树，下面有一片清澈的溪水，溪水的上面有水草、石头、小花。画完轮廓，开始涂颜色。 我用肉色画蜗牛的肚子，再用桔色画蜗牛壳，用湖蓝、白、黑画眼睛，一只可爱的小蜗牛就画完了。接下来我用绿色画了三棵树，一棵紫色的树，用蓝色画溪水，用桔色画太阳和背景，用灰色画石头，用红色画小花。 我今天画得又快又好又认真，第一个就画好。2023-09-11 06:09:511
北京天安广场看图写话
在首都北京的天安门前，有一片开阔的广场，这便是闻名中外的天安门广场。广场的北面就是那座庄严、宏伟而又朴实的天安门城楼。城楼前的金水河上，有7座玉带形的汉白玉石桥，桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对雕刻精美的汉白玉石华表。天安门城楼和它前面的两座华表，组成了国徽的主要部分，成了新中国的象征。天安门前，一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上面，庄严宣告了中华人民共和国的诞生，亲自升起了第一面五星红旗。广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周十幅反映中国人民革命斗争历史的大型浮雕，表现了一百多年来中国人民的英雄气概。其中有一幅，就是虎门销烟。希望我能帮助你解疑释惑。2023-09-11 06:10:038
看图写话
看图写话 小学1~2年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点，以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体，对学生来进行写话的训练，要求学生在仔细观察图画内容后，明白图画所要表达的意思，充分发挥自己的想象力，最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。 看图写话画面生动形象，学生能直观地去感受画面上的内容，对学生的写话有很大的启发，而且画面也容易激起学生的写话兴趣，对于低年级孩子来说，画面内容就是最好的写话的“扶手”，学生能言之有物。另外，多幅图的看图写话，每幅图之间是紧密联系的，这就要求学生要按一定的顺序来写出图上的内容，进而培养了学生按一定顺序来说话、写话的能力。 看图写话要求学生通过观察和想象，把图上的内容转化为文字，观察要有顺序，要突出重点，还要合理地想象。写话就要将观察所得，围绕图意，有条理地具体写出来。这样就有效地锻炼和发展了低年级学生观察事物的能力、想象能力和书面表达能力。看图写话对培养学生的写作兴趣和写作的自信心，为打好写作基础，及顺利过渡到中、高年级的习作、写作有着重要的作用。正因为看图写话有这样重要的意义，我们在低年级作文教学中就更要重视看图写话的教学。 经过一段时间的看图写话的教学实践，我发现低年级学生在看图写话时存在如下的一些问题： 1、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 2、学生看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来 毫无疑问，“写”的前提是“观察”，“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。由于低年级的有意注意较差，在观察时没有目的性，东看看、西看看，抓不到重点。 3、学生虽然看懂了图的大意，重点与细节描写不具体，过度概括了画面的内容。写出的话像一潭死水，没有生气 长期以来，学校受到一些安全事故的冲击，很多时候不愿意把学生带出去，有的甚至连春游都取消了，更谈不上参加社会实践了。很简单的一个问题，比如调查本村的环保情况都难以进行，学生确确实实地被禁锢在校园里了，怎么能写出生动而富有个性的话呢?另一方面，教师没有引导学生充分发挥自己的想象力，以致只会看到什么写什么，不能写出自己稀奇古怪的想法。例如，一年级下册语文百花园一中的看图写话。这是一幅美丽的春天公园图，图上有红红的太阳，飞翔的燕子，湖边有青青的垂柳，粉红的桃花，湖面碧波荡漾，湖中有一艘小船，上面坐着一家三口在游春u2026u2026。题目的要求是：仔细看图，说说图里都有什么，再写下来。一些同学这样写：“有三个人在划船。”这么一幅美景就这样白白浪费了。俗话说：“天真烂漫，童言无忌。”2学生的生活应丰富多彩，感情坦白而直露，他们眼里看到的世界远比成人要丰富得多，所以，看图写话不仅是要让学生写出图中的内容，更要鼓励学生发挥丰富的想象力，体现在语言表达上，也应新鲜生动，具有个性。 4、写出的话语无伦次，表达不清 看图写话，看图是基础，写话的关键就在于如何引导学生“按一定的顺序观察”，因为“按一定顺序观察”，才能按一定的顺序思维，有了一定的顺序思维也才会有按一定顺序表达的能力。教师必须要教给学生观察方法。但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的，无顺序，这就要求教师要在指导学生看图上下功夫，让学生掌握看图的方法使他们通过仔细看图，判断事物发生的时间和地点。 5、多幅图看图写话时，观察缺少顺序，观察顺序过于随意，或不能从整体到局部去观察。前后内容不连贯。 4、发挥想象时随意，不能合理想象，跳跃的思维导致偏离了图画所要表达的意思。 5、写话的格式以段落为主，学生开头易忘记空两格。 针对这些情况，我有一些心得体会最为给家长们的建议： 1、拓展学生的知识面 对于一个七、八岁左右的儿童，未认识的事物很多，这就要求家长和老师要采用多种形式让学生多认识事物。利用假期，家长让城里的孩子到农村走走。好多城市的孩子天天吃米饭、面包、豆腐等，却不知道水稻、小麦、黄豆为何作物。另外让学生多多阅读课外书。儿童从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为，那些爱听故事和阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此，在平时，我经常讲故事给学生听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，我还推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。学生根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。在平时，尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。学校定期召开故事分享会，激发学生读书的兴趣，满足学生的表现欲，让学生真正喜欢上阅读。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。另外可以让孩子参加各种游戏，看幼儿节目，参观等，尽量让儿童的生活丰富多彩，有了自己的认识和体验就不愁写不出话来。 2、训练学生会“看图” (1)激发兴趣，引导看图 对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出“动画”来，这是一个难点，《语文课程标准》中指出：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”由此，我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养，兴趣是最好的老师，它是获取知识的原动力，是激发学生动机，提高学习积极性的催化剂，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。心理学家拉扎勒斯说：“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。”学生把写作当作愁苦还是快乐，低年级的兴趣培养很重要，但低年级学生，他们的自制力不强，无意注意占优势，他们的注意力在很大程度上取决于教学内容和教学方法的趣味性，所以在教学过程中老师必须重视学生的情感，采用一些有趣的活动，引发学生愉悦的学习情绪，诱发学生“我要说”的强烈欲望，进而慢慢过渡到“我要写”。同时要教给学生观察的方法，看图说话写话，则是低年级作文训练的重点内容。它是根据一定的画面材料，在教师的指导下，拓展画面内容，让学生进行口头描述和书面描写的一种作文训练。看图写话，看图是基础，但低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的，无顺序，这就要求教师要在指导学生看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，使他们通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。例如，教学一年级下册《植树》这幅图，在引导学生观察时，我提出了这样的问题：1看看图上画的是什么季节;2他们在什么地方;3有些什么人;4他们在干什么;5他们怎样干，会说什么，会想些什么。问题提出后，学生仔细看图，发言踊跃，想象丰富，思维活跃。 低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。所以，看图也有技巧： ①首先是粗略看图，先确定图画主要呈现的是什么，对此作出判断，看这幅图是要求我们写事、写景还是写人。把握住了这个，学生的写话才不会偏离中心。 ②第二步就是按顺序观察图上的事物。通常观察要有一定的顺序，一般应以：上u2192下;下u2192上;远u2192近;近u2192远;左u2192右的顺序来观察。 ③仔细观察，把图上的重点部分观察清楚、完整。写事的图片应详细看清人物做事情的动作、神态(表情)、穿着、语言(合理想象)。写景的图片应看清景物的的形状、根据实际生活合理想象颜色等。这样的细节描写才能让写话重点突出。 (2)通过想象，丰富画面，发展思维能力 在观察画面的同时，教师和家长应适时点拨，让学生展开想象的翅膀，既要看出画面上的内容，又要想象出画面外的内容。例如，第三册语文百花园中的看图写话《救小鸟》，图中内容是：一个小男孩看到一只猫爬上树，想吃树上的两只幼鸟，正向幼鸟逼近u2026u2026。我们可以引导学生思考四个问题：1图上画了什么?发生了什么事?2当小朋友发现猫要吃小鸟时，他当时是怎样想的?3他想出了什么办法?4他是怎样救小鸟的?让学生把自己放在画面中小朋友的处境上，说一说，演一演，通过引导，儿童能说出各种各样新奇的答案。同时与画面相关的细节、想法及情感也融进了画面，儿童的创造性思维活跃了，画面丰富了，写出的话也生动了。 3、训练学生会“说话” 这个时期学习写作的儿童，需要通过自己的有声语言来扩展思路，只有说得明白，才会写得清楚，学生从学前班刚入一年级时，对周围的一切都充满了好奇和陌生，因此在课堂上我就利用课文、重点词语和节日作为契机训练学生的口头表达能力。当然，在教学中还应特别要保护儿童说话的积极性，不要一味地打击，应耐心地引导和鼓励。 4、训练学生会“写话” (1)训练学生写通顺的句子 《语文课程标准》把第一学段的作文称为“写话”，目的是为了降低难度，激发兴趣。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制，刚开始写话训练时，要求不能过高，无论写得好与坏，只要通顺就可以了。开始可让学生收集自己喜欢的图片，附上一两句话，不会写的字用拼音代替，在班上展示自己的采集、描述、审美能力，能消除畏难情绪，树立自信心。例如：1小红的裙子真漂亮。2小明很调皮。3奥特曼真厉害。这样简短的句子老师和家长启发扩展如下：1小红的裙子怎么个漂亮法?漂亮在哪里?为什么会这么漂亮?2小明怎么个调皮?这样调皮好吗?好在哪里?不好在哪里?3奥特曼哪些地方厉害?再慢慢发展写两句、三句话u2026u2026，一直到写具体，然后再发展到写自己喜欢、熟悉、常见的事物。 (2)训练学生写具体生动富有个性的话 由于句子上连词语，下通篇章，是学生从字词学习进入作文训练的过渡，因此，我特别重视写句的指导，让学生写出高水平的句子，为写好作文打下基础。课文是学生习作最好的范本，低年级的课文文质兼美，富有儿童情趣，都配有活泼的画面，有利于激发学生阅读兴趣。读起来朗朗上口，易记易背。在教学中，教师应充分利用课本资源从阅读中领悟语感，用词造句。另外，积累与运用安排了“读一读”、“背一背”等内容，应让儿童多读、多背、多记，尽可能多地积累词、句，为丰富学生的语感打下基础。又如课文中也有美丽的句子，1河水哗哗地流着;2小马嗒嗒嗒地跑过去;3小鸟叽叽喳喳叫个不停;4天上响起隆隆的雷声。这些句子因为用上了象声词，很生动，特别是要求背诵的课文，肯定有值得积累、品味的好词佳句。在写话时引导学生把学到的精彩片段应用于写话中，还要注意平时的积累和练笔，鼓励学生把看到、听到、想到的事随时记下来，特别鼓励有创意的表达。 总之，对低年级学生进行作文起步训练，教师和家长要注重引导课外阅读，善于利用课本资源，充分激发学生想象，带领学生实践，积累写话材料，让学生乐说乐写，使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。我坚信：给孩子一片五彩的天空，他们定会像小鸟一样展翅翱翔，定会用五光十色的笔来描绘美好的生活。 以上内容由提供，如果您觉得本站的信息还不能完美解决您的问题，可以联系我们，我们将在第一时间内为您解答。2023-09-11 06:10:221
看图写话
一天,小明的老师组织他们班踢足球.他们分成蓝队和红队,他们在操场上你争我夺,他们踢的很开心.忽然,红队的小军猛的一脚,球马上就要进门了,蓝队的小明想拦住球,可是小军那一脚实在太猛了,根本拦不住,球进了.同学们都欢呼起来了,他们说:"小军.小军你真棒."小军也露出了满脸的笑容.1、认真看图，培养观察力。在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。作为低年级学生在观察多幅图的时候，不要让孩子们先忙着一幅图、一幅图地看。教师要让他们先连续观察几幅图，因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。我们教学生学习一篇记叙文不是先让他知道主要内容吗？看图也是。先把这几幅图连在一起看，把表达的大概情节抓住，有一个全面的认识，然后再一幅一幅具体细致地看。这样练习才能掌握观察几幅图的方法。2、边看边想，培养学生的想象能力。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象能力，看重“想”这一环节。3、大胆表达，培养学生表达能力。在说写训练中，要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、表达，还要注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。4、引导学生课外阅读，为写话打基础。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。在平时，尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。激发学生读书的兴趣，满足学生的表现欲，让学生真正喜欢上阅读。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。2023-09-11 06:10:311
看图写话，怎么写？麻烦大家了！
风雨无阻2023-09-11 06:10:422
看图写话
看图写话是小学低年级语文基础训练的重要内容。看图就是观察，是看图写话的起始，观察要有顺序、抓住重点、还要合理想象；写话就是表达，将观察所得，围绕图意，有条理、有重点、较具体地写出来。看图写话的过程，是培养学生观察能力、想象能力、表达能力的一种行之有效的手段。 然而，低年级学生看图写话中存在着一些普遍性的问题。 （一）观察顺序比较随意 低年段儿童的观察具有模糊性、轮廓性。各班均有不少学生观察顺序局限在某一处，而非由整体到局部、再由局部到细节地观察。 （二）观察重点不够突出 儿童观察事物时一般比较零乱、没有系统，且不善于发现图上各组成部分的特点与内在联系，常常出现以偏概全的情况,将图意重点抛在一边。 （三）细节凸显困难较大 观察笼统、粗略，缺乏深入感知的自觉性，是小学生观察的常态心理。由于儿童观察精确性弱，常常忽视图上被强刺激掩盖着的弱刺激部分。 （四）偏离图意东拼西凑 学生观察越细致，思维就越深刻，想象就会越丰富，写话也会越具体。然而，学生进行了天马行空地想象，跳跃的思绪偏离图的意思。 一、整体着眼──教学生把握正确的观察顺序 二、抓住细节── 教学生掌握科学的观察方法 看图写话一般根据画面情景限定题目或者给出语句提示，教学生按照题目或提示性关键词确定观察的角度，抓住最能凸显题意的细节，包括具有特色的环境、图片中特定“人物”的动作、神态以及相互间的关系等，进行深入观察 三、静图变“动画”──教学生合理联想，发展思维 图片是静止的，表现的内容具有跳跃性，如同影视作品中的一个个特定的镜头，图片内的各部分之间、图片与图片之间都有一些省略了的空白内容，即使图片上的主要人物也只是描绘了动作、神态，与之相关的内在心理活动不可能直接描绘出来。教学中要恰当地利用这些空白处训练学生的想象能力，这样不仅可以丰富学生的思想，而且有利于潜移默化地培养学生在日常生活中细腻地观察事物的习惯。2023-09-11 06:10:511
看图写话
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜：1.一看环境和人物, 二看动作和表情。2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。3.原因经过加结果, 事情过程才完成。4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 谁（人）：穿的、样子（1）他是怎么做的？ 他会做些什么？ 他会说些什么？ 他会想些什么？（2）他做得怎么样？心情如何？2023-09-11 06:11:132
一年级看图写话作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的一年级看图写话作文，希望能够帮助到大家。 一年级看图写话作文 篇1 大家在坐椅子，小刺猬也要坐椅子。他一坐上去小白兔就叫起来：“哟，真刺人。” 小刺猬说：“对不起。你坐吧！” 小乌龟说：“你别走，跟我坐吧。” 小刺猬说：“我不会刺到你吗？” 小乌龟说：“我有硬硬的壳，不怕的。” 说完，小刺猬和小乌龟就一起坐椅子了。 一年级看图写话作文 篇2 星期天，妈妈带着小红去公园游玩。 公园很美，远处有漂亮的凉亭，近处有绿色的小树，哗哗流淌的小河，花坛里盛开着的五颜六色的花儿。花儿有，白色的牡丹花，黄色的菊花，紫色的丁香花，红色的串红花……小红最喜欢菊花啦，弯下腰刚想摘下一朵菊花，妈妈摆摆手对小红说：“不要摘花，花儿是园丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣赏的。”小红知道错了，对妈妈说：”妈妈，我懂啦，我不再摘花啦！”小红和妈妈，欣赏了公园美丽的景色之后，高高兴兴地回家了 一年级看图写话作文 篇3 秋天来了，树叶变黄了，落叶像蝴蝶一样飘舞。 落叶飘呀飘，飘到蜘蛛网上。蜘蛛看见了，连忙爬过去，把落叶当成床，躺在上面睡大觉，真是舒服极了。 落叶飘呀飘，飘到了老鼠洞前。老鼠看见了，赶紧跑过去，把落叶当成摇摇椅，坐到上面摇来摇去。 落叶又飘呀飘，飘到了池塘里，青蛙看见了，急忙跑过去，把落叶当歌台，在上面呱呱地大声唱着，真是好听极了！ 啊！秋天真美啊！ 一年级看图写话作文 篇4 天气晴朗的下午，小兔子要上小狗家做客，正走在路上，下起了倾盆大雨。 小兔子抱着头躲在大树下，它的眼睛一转，看见了三个蘑菇，最大的当做是雨伞，其他的两个做蘑菇汤。 小兔子平平安安地到了小狗家。 小狗的妈妈说：“你可真聪明呀！”小兔子为自己感到自豪。最后它们一起享受就美味的蘑菇汤。 一年级看图写话作文 篇5 放学了，马路上车很多。 小明、小兰、小黄、小桔、过马路时候，小兰和小明着急的回家，急匆匆的准备过马路，被小黄拦住了。 你们看，现在是红灯，过马路很危险，看小桔都在哪儿等绿灯绿灯亮，小明和小兰都知道错了，以后都会遵守交通规则。 红灯停，绿灯行。 绿灯亮了，他们四个人，一起高高兴兴的去过马路，一起回家了。 一年级看图写话作文 篇6 “别跑，别跑，等等我……”丁丁一边追着一只漂亮的蝴蝶一边喊着。可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似的，一下子飞得高高的，一下子飞得低低的，眼看着丁丁就要抓到它了，它就又飞高一点。 丁丁抓着抓着，突然地上有块小石头，丁丁只看着蝴蝶没看到地上，所以就被石头绊住跌倒了。手臂被打出血来啦！ 丁丁看了看手上的伤口，急得都哭了起来。有位陌生的小姐姐听到丁丁的哭声就走了过来。小姐姐掏出一个漂亮的.手绢细心地帮丁丁包扎起来，而且还打了个漂亮的蝴蝶结，丁丁笑了！小姐姐见他不哭了，就走啦。 丁丁回到家把手绢洗干净珍藏起来，因为这条手绢对他来说非常珍贵。每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他的小姐姐。 一年级看图写话作文 篇7 放学了，小刚欢天喜地地回家了。 小刚走在风景优美，仙境般的大路上。忽然，看见地上有五元钱。他想：“这小小的五元钱可以买我期盼已久的玩具，我是买玩具呢？还是交给老师、妈妈，或者交给警察叔叔呢？”这时，小刚听见一位路人唱着：“我在马路边，捡到一分钱……”小刚毫不犹豫地把五元钱交给了警察叔叔。警察叔叔表扬小刚是个拾金不昧的好孩子，是我们学习的好榜样。 小刚高高兴兴地一边哼着：“我在马路边，捡到一分钱……”一边蹦蹦跳跳地回家去了。 一年级看图写话作文 篇8 有一天，天气晴朗，小兔开开心心地出去玩，小兔走着走着，忽然天空电闪雷鸣，风雨交加，下起了大暴雨，小兔很害怕。 小兔先去树爷爷那边避一避雨，小兔看看有什么东西能帮助它，小兔突然看见一个很大的蘑菇和两个小蘑菇，小兔采下一个很大的蘑菇挡雨。 最后小兔就扛着大蘑菇平平安安地回家了。 一年级看图写话作文 篇9 小明回家就发现奶奶在厨房里择菜。他把书包放在旁边，边放边想：奶奶的腰一定很麻很痛。 小明悄悄地走到奶奶的背后，握起小拳头，悄悄地敲在奶奶的背上。奶奶觉得舒服多了。她想：是谁呀？回头一看，是乖孙子。奶奶很感激小明，夸奖小明是个聪明懂事的乖孩子。 小明开开心心地做作业了。 一年级看图写话作文 篇10 一天早晨，小猪和小猴起床一起去跳绳，它们看见小兔也想跳绳，但是中间有一条河它过不去怎么办呢？小猪和小猴它们想了想，有办法了！ 小猪和小猴把一个长木棍抬到河边当小桥，搭好小桥让小兔过来。 最后小兔、小猴、小猪他们一起玩得很开心！ 一年级看图写话作文 篇11 夏天来到了，小兔子出来玩。它来到草地上，它看见旁边有许多花，小兔就在那里玩了。 小兔正玩着好开心呢，突然下雨了，小兔把手捂在头上，躲在大树下。它看旁边有三个蘑菇，小兔就摘了一个最大的蘑菇。小兔打着蘑菇伞。它在路上就想，妈妈一定会夸奖它，小兔非常高兴。 兔妈妈在家非常担心小兔，过了一会，兔妈妈听到敲门声，兔妈妈飞快地开了门，一看是小兔回家了，兔妈妈就放心了。小兔还带了一个大蘑菇，兔妈妈说：“晚上给你做蘑菇汤喝。” 小兔非常的开心。 一年级看图写话作文 篇12 冬天，来到来了，小蓝、小红、小马、出了屋子。相约在小红家门前玩雪。 有的在打雪仗、有的在滑雪、还有的在堆雪人，累了就坐下休息，渴了就回家喝水，饿了就吃随身带水果，到夕阳西下的时候，他们就高高兴的回家了。 一年级看图写话作文 篇13 高高的大树上有一个鸟窝，小鸟们还没有长大，正在窝里等妈妈呢！一只小花猫发现了小鸟，正慢慢地朝鸟窝靠近，小鸟的处境非常危险。 小明在树下玩耍，发现了这一幕，非常着急。他对着花猫大喊了几声，想把花猫吓走，可是无济于事！小明急得直跺脚！怎样才能救小鸟呢？突然，他灵机一动，有了！他从地上捡了一些小石子，对着花猫的身子扔，一下、两下、三下。。。。。。小花猫吓坏了，跳下树逃走了。 小鸟得救了！ 一年级看图写话作文 篇14 一天，父亲和儿子一起去钓鱼。儿子为了保护鱼儿，不让父亲钓上小鱼儿。儿子就替鱼儿写了一封信，然后跳进水里，游到父亲的鱼钩旁边，再把信挂上去，最后游上船。父亲一看好像有鱼上钩了，就拉上来看看，原来是一封信，信上写着：“今天我们不想来，致礼！鱼儿。” 父亲看了鱼儿的来信，就和儿子回家了。 一年级看图写话作文 篇15 这天万里无云，春风拂面。丽丽在山坡上植树呢！她拿起铲子兴致勃勃地挖着树坑。树坑控好后，丽丽挑选了一棵小树种入树坑，又填了几锹土。填完土之后又给小树苗浇了点水。一棵绿油油的小树苗种好了。丽丽看着小树苗可高兴了。 这时一只美丽的蝴蝶飞过来对丽丽说：“你真棒，感谢你帮我们绿化环境。”她看着小蝴蝶说：“不用谢，这是我应该做的。” 一年级看图写话作文 篇16 这是在一个夏天的正午，窗外正下着小雨，所以我没有出去玩，而是在帮妈妈洗碗筷。 妈妈负责把剩饭剩菜都清理干净，我负责洗碗。妈妈看到我帮她，非常高兴，夸我说：“我的好孩子长大了，终于会帮妈妈分担家务活了，妈妈真为你感到骄傲！”我听到了妈妈的赞美，有点儿害羞了，红着脸走出了厨房。再看到窗外面的时候，雨已经停了，我看到了美丽的彩虹，她在像我竖起大拇指呢！ 一年级看图写话作文 篇17 春天来了，小草终于探出头来了，小花也在跳着舞。 下课铃打响了，小刚带着小明去操场踢足球，我和小红在旁边跳绳，互相数着对方跳的个数，这样子真好玩呐！过了一会儿，小红说想要休息一会儿，我仰望着天空，天空仿佛对着我笑，大树好像在跟我招手，说他也想跟我们一起玩。 一年级看图写话作文 篇18 金秋十月，丹桂飘香，可口的葡萄成熟了。早晨，外面阳光明媚，天高云淡。明明吃完了早餐，想出去散散步。 他走着走着，竟然来到了自己家的葡萄架下。那一串串紫红色的葡萄在太阳底下像晶莹闪烁的玛瑙。他看着看着，不禁流下了口水。他想：如果我把这些葡萄摘下来给大家分享，那该有多好啊!于是，他拿来篮子，踮起脚尖开始摘葡萄。他摘了满满一篮子的葡萄，高高兴兴地回家了。 一年级看图写话作文 篇19 寒冷的冬天来临了，鹅毛大雪从天而降。雪越下越大，越积越厚，不一会儿，屋顶、大树、大地积了厚厚的一层雪。 小丽跑到雪地上堆雪人，她堆呀堆呀，堆起了一个比她还要高的雪人。她用番茄当雪人的帽子，捡来一些树枝当雪人的手，还把自己的围巾围在雪人脖子上，最后她给雪人画上了一个笑脸。一个活灵活现的小雪人就出现在她面前。小丽看着雪人笑的乐呵呵的样子自豪极了！ 一年级看图写话作文 篇20 一天，天气晴朗，妈妈买完菜，可是在回家的路上，突然，乌云密布，接着，下起了倾盆大雨。妈妈在大树下躲着雨。小明在家里看见外面下着雨，就想“妈妈去买菜的时候没带雨伞会淋成”落汤鸡“的。 小明连忙拿一把雨伞送给妈妈。妈妈说：”你真是一个乖巧的孩子。“于是小明就跟妈妈一起回家了。2023-09-11 06:12:281
看图写话 一年级的
小羊是一个爱劳动的好孩子，这天，小羊主动帮妈妈做家务事。小羊拿来一把鸡毛掸子扫去天花板上的灰尘，又拿来扫帚打扫地板。接着，他拿来拖把和水桶，把地板拖得干干净净。最后，他拿来一块抹布把桌子擦干净。羊妈妈回来了，看见家里这么干净 ，就表扬了小羊，还亲了小羊一口。2023-09-11 06:12:461
登山看图写话
爬山看图写话 一天，爸爸领小明去登山。还没等开始登山，小明就被山底下美丽的风景吸引住了，山底下风景秀丽，就像童话中的仙境。过了一会，爸爸和小明开始登山了，登到半山腰，小明往底下一看，“啊！好高呀！”小明对爸爸说“我害怕。”爸爸对小明说：“男子汉，大丈夫，怎么能因为这点小事就泄气呢？一定要坚持到底。”说着，他们又继续向上攀登。到了山顶，小明开心地说：“好美丽的景色呀！比山底下的景色美多了！”爸爸说：“咱们下山吧。”小明说：“好的。”走到半山腰，小明又停下了，爸爸说：“你又怎么了？”“我想看看这里的风景”，小明闭上眼睛，感到风就像雨丝那样清凉，睁开眼，看到的是美丽的世界，真让人心旷神怡。爸爸又说：“咱们继续吧！”到了离开大山的时候，小明问爸爸：“下次我可以再来吗？”爸爸说：“能。”然后，小明才含着眼泪依依不舍地离开了。2023-09-11 06:12:541
看图写话
第1课消防员叔叔真勇敢。有一个地方着火了，他们打了119，他们打了119，消防车开过来了，一位消防员下车拿着水龙头开始灭火。 消防员叔叔拿着水龙头对水喷火，他沉着冷静，消防员叔叔拿着水龙头喷向火源，他很勇敢。动作利落，后来他把火灭完了。后来他上楼把人们都给救了下来，人们都很感谢消防员叔叔。 第二可为巧手奶奶喝彩。老奶奶拿着剪刀在剪窗花。还有一个小男孩。老奶奶一边唱歌一边剪窗花，小男孩在为老奶奶鼓掌。老奶奶脸上戴着一副老花镜，老奶奶眼睛眯成了一条缝，目不转睛的在剪窗花。小男孩对老奶奶说，老奶奶你太棒了，你剪出的窗花实在太好看了！老奶奶也笑了。第3课，诚实是一种美德，小男孩拿着玻璃杯子。一不小心把玻璃杯子摔碎了。妈妈听到了响声。跑了过来说你怎么打破杯子了，这是我们新买的。小男孩说，妈妈我知错了。妈妈说知错就改是好孩子。小男孩低着头，脸蛋红红的。妈妈抚摸着小男孩的头，脸上露出了微笑。2023-09-11 06:13:151
怎样看图写话
1、整体观察图画中的景物，确定时间、地点、环境。看图写话的第一段或者在人物出场前都要有一个有具体时间、地点的环境交代，这一环境描写不仅为人物出场做了铺垫，同时也能体现出作者驾驭语言的能力，让看图写话更具文采。观察景物时，要善于发现它们的特点，比如从画面中的太阳位置和人物的行为等，可以确定时间的早、午、晚，也可以从一些有特点的植物和人物的穿戴上，判断事情发生的季节。2、整体观察发生在文中人物身上的事，如果是多个人物，要合理猜测他们之间的关系，概括出他们之间发生了一件什么事。3、展开合理的想象，将事件的起因，经过，结果说清楚，叙事过程中，对人物的动作、语言、神态等加以合理的描写，使情节更加丰富，生动。扩展资料1、字数虽没有明确的限制，但是二年级看图写话，要求有细节描写，有完整的情节内容叙述，因此，字数应该在150个字以上。2、叙事清楚，要写清什么时间、什么地点，什么人在做什么，怎样做的，结果如何。3、通过观察，对图中人物，事物进行合理的联想，对图中的重要人物和情节要详细写。所谓“详写”是指能写出人物的动作、语言、心理、外貌等，使画面内容更加动态的呈现。4、多图的图画，可以分段来写，几幅图可以分为几个自然段，每个自然段空两格，每个图画内容在描写时既独立又连贯，以时间或者事情发展的顺序来安排好每幅图的结构。5、能正使用标点符号，能保证句子通顺，不丢字，不多字，不写错别字，学过的字一定要写汉字，不会写的可以用拼音代替。2023-09-11 06:13:371
看图写话。
晴空万里，白云朵朵。初春刚刚来临，柳条儿就长出新叶，随风飘摇。草地也褪去旧衣，披上新绿。春天，真是个焕发生机的季节。在这样的好天气里，有个小男孩正在写生，面对这绿意盎然、生机勃勃的景致，春天便跃然纸上。2023-09-11 06:13:557
看图写话？
丁丁同学在下课铃响了之后，抱 着篮球一起往操场上跑去，和同学们进行了一场欢乐的篮球活动，天天和同学们个分任务，一个东边，一个西边，一个前边个，后边一个左防，一个右攻，分配好了自己的位置任务。操场的另一边，正是老师在办公室里专心的批改作业，听着丁丁和同学们的打球声中发出的欢声笑语和球，不时被同学们拍的砰砰砰篮球发出的声音，老师露出了她那会心的笑容。2023-09-11 06:14:142
看图写话的作文春游
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我精心整理的看图写话的作文春游，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 看图写话的作文春游 篇1 在一个阳光明媚的星期天，小翟、小佳、小羽他们一起去春游。他们背着背包，背包里有水、面包、干脆面、火腿肠……他们快快乐乐地向凤凰山进发了。 山下有一条小河，河水里有小蝌蚪、小鱼，河水清澈，一眼就可以看到河底。 他们三个人高高兴兴地向峰顶跑去，在路边他们三个看见小草发芽了、花开了，他们三个人跑着跑着听到了小鸟的歌声。 他们三个人爬到山顶，都累得气喘吁吁。这时，只听小翟指着远处大喊：“快看，那是什么？”大家往山下眺望，只见凤凰山下的丰宁县城中的树像小草一样，楼房像火柴盒一样，街上的行人像小蚂蚁一样，一条小河像一条银色的带子环绕着小城，在阳光下，水面金光闪闪……景色真美啊！ 这次的春游小翟、小佳、小羽欣赏到了美景，还明白了站得高才能看得远的道理，大家很开心。 看图写话的作文春游 篇2 星期一，学校里的小朋友要去春游了。 他们来到公园，开始了野餐。大家都拿出各自的零食，开心的吃了起来。微风一吹，桃树上的花瓣落了下来，就像一只只小蝴蝶在空中飞舞。小红说：“这里的风景真美啊，我们吃完了去赏花吧！”大家不约而同的说：“好呀！” 他们吃完了就来到了桃树林，刚到那里，小美就闻到了一阵花香，她兴奋地说：“真香啊！”他们仔细一看，粉红的花朵中还有黄色的花蕊。小红激动地说：“我看见了小蜜蜂和小蝴蝶，它们好像在花朵中捉迷藏呢！”小明看见了一座美丽的桥，他开心地说：“我们去桥上看风景吧！”于是他们都走到了桥中央，指着远处的风景感叹道：“哇，好美啊！”远处的森林，绿油油的，就像一片绿色的海洋。 转眼间，太阳落山了，我们坐上了校车，开心的回家了。 看图写话的作文春游 篇3 这一天，学校举办了一次既热闹又开心的春游，同学们兴高采烈的出发了。 这次春游分了几个小组，分别是：戏水组、探虫组，还有观赏组。 先是戏水组，瞧！他们正开心着呢，小红和小刚在游泳，小红开心地拿了个游泳圈，正悠闲着呢！不过，小刚骄傲地说：“我才不用呢，我身体强壮着！”他就二话不说的跳了下去，发现湖太深，摸不到底，心里十分恐惧！同时，小红也在哈哈大笑，还说小刚得意忘形了。 然后就是探虫组了，瞧！他们正认真着呢。小明、小花探讨蝴蝶，小伟、小强探讨蚂蚁。蝴蝶组小花小花负责抓捕，小明辅助，他们拿了一个捕蝶网，开开心心地去捕蝶了，蚂蚁组小伟观察，小强辅助。蝴蝶组已经抓到了一只蝴蝶，蚂蚁组还需耐心观察。 最后就是观赏组了，远处的景色山清水秀，鸟语花香，花红柳绿。他们看着看着，整个人都完全投入了这美丽的风景里，这可真是一次既开心又热闹的春游。 看图写话的作文春游 篇4 春天到了，大地上一片生机勃勃，阳光明媚的一天，趁着好天气，小熊一家准备去郊外春游。 它们来到美丽的山坡上，这里的景色美极了。熊哥哥看见天空蓝蓝的，白云像棉花糖一样软绵绵，突然一只粉红色的蝴蝶从熊哥的头上飞了过去，熊哥哥被它吸引住了，它心里想：把它捉住送给熊妹妹，熊哥哥追着蝴蝶满山跑，不一会儿，就热得满头大汗，这时，它又被一阵嗡嗡的声音吸引住了，它向发出声音的方向走去，发现蜜蜂正在采蜜，蝴蝶在天空中跳舞，凑成了一首歌曲，多么好听啊！熊妹妹发现了一些可以吃的青草，它用鼻子闻了闻，把青草拔下来放在嘴里慢慢地嚼，小草的甘甜汁液流进了嘴里，流进了心里。熊妹妹吃完了就在草地上滚来滚去，可身上的衣服都没有弄脏。 郊外的景色太美了，这对熊妈妈一家来说，真是一次快乐的春游啊！ 看图写话的作文春游 篇5 春天来了，熊妈妈决定带小熊们去春游，在一个阳光明媚的日子里，小熊一家来到山坡上玩耍。 蓝蓝的天空上飘着几朵云，白云形态各异，有的像可爱的小树，有的像凶猛的老虎，还有的像顽皮的小猴。天空下有一棵粗壮的大树，树上开着金色的花朵，散发出一阵一阵淡淡的馨香。 树下还有一块乌黑的石头，石头旁边有五颜六色的花朵，粉红的、紫的、黄的……看得人眼花缭乱。碧绿的草地像给大地穿上了一件绿色的新衣赏。 熊哥哥有点好奇青草的味道，所以他拔了一株青草咀嚼，青草的甘甜流进了心田。到了中午，他们玩累了，于是他们靠在石头旁边休息，熊妹妹躺在妈妈的怀里很快就进入了梦乡。熊哥哥却被一群嗡嗡的声音吸引住了，一看是一群蜜蜂在一边采蜜一边唱歌，还引来了几只蝴蝶，蜜蜂唱着歌，蝴蝶就在旁边跳舞。这里真的是太美啦！ 它们觉得这真是一次快乐的春游。 看图写话的作文春游 篇6 冬天过去了，春姑娘也轻轻的来到了小动物们的身边。 今天天气晴朗，小熊一家去春游，他们来到了山坡上，刚走上山坡，熊大看见了一只蝴蝶在天空中飞舞，熊大连忙跑上前去抓，可爱的小熊妹妹觉得跑起来太累，它不想去抓蝴蝶，它躺在妈妈身边玩。熊大满世界的追蝴蝶，蝴蝶一下子飞到大树上一下子停在花朵上，熊大生气了，它趁蝴蝶一个不注意把它抓住了。熊大一蹦一跳来到妹妹的面前，它把蝴蝶送给了妹妹，妹妹收到了蝴蝶礼物，高兴地对熊大说：“谢谢你哥哥，你真棒！”哥哥听了妹妹的夸赞高兴的笑了。到了中午他们俩玩累了，都躺在妈妈的身边睡着了，很快他们俩也进入了甜美的梦乡。 郊外的景色太美了，这对熊妈妈一家来说真是一次快乐的春游。 看图写话的作文春游 篇7 春天来了，大地一片生机勃勃。这可是春游的好天气。于是小熊妈妈带小熊哥哥、小熊妹妹去山坡上春游。 山坡上，无边无际的蓝天像大海一样宽广，天空上白云像软绵绵的棉花糖一样，馋的小熊直留口水。山坡上小草发芽了，小石头旁边长着粉红色的小花。蝴蝶被花朵的香味引来了。这时熊妈妈、小熊哥哥、小熊妹妹来到了山坡上。熊哥哥看见了美丽的蝴蝶，正想捉一只带回家。而小熊妹妹想睡觉，于是它便躺在了妈妈的怀里，正香甜的做着美梦了。 这时传来小鸟叽叽喳喳的叫声，好像正说着悄悄话了，小溪哗哗的流水声像是那欢快的笑声，微风拂过，小草开心的跳起舞来了，它们真是多才多艺啊！ 天快黑了，熊妈妈带着熊哥哥和熊妹妹回家了。熊妈妈不禁感叹道：春天真美啊！ 看图写话的作文春游 篇8 一个阳光明媚的星期天，小明一家来到了郊外野餐。 来到郊外真好啊！一望无边的天空中飘着朵朵白云，有时像几只白鹅在散步，有时像一只凶恶的恐龙……碧绿碧绿的草地上开着许多的花，有红的，有紫的……可好看了！ 小明和爸爸在河里捉鱼，他们用网兜住了一条大鱼，小明兴奋地大叫起来：“爸爸，你看，我逮到一条大鱼！”妈妈在花丛里采花，她被野花的香味迷住了。买卖坐在野餐布商吃着可口的食物，用手推着她的老花镜，看着他们感觉特别开心！ 郊外的景色真迷人，全家一起出来玩玩真是一件开心的事情。我也特别向往能够出去野餐！ 看图写话的作文春游 篇9 我和同学们一直去春游，我们一起带上了一些食物就上路了，我们看见风吹绿了大树的嫩叶，花儿咧开了嘴巴笑，小草从地面悄悄地露出了小小的脑袋，小鸟在碧蓝的天空上歌唱，春天真美啊！ 我们在轻沙似的草地上玩耍着，春姑娘很高兴，因为她又可以和我们见面了 看图写话的作文春游 篇10 今天小朋友去春游，大家排好队，第一个小男孩举着五星红旗，第二个小朋友背着书包，第三和第四个小朋友着网，第二第三第四个小朋友在第一个小朋友的后面整整齐齐的跟在后面，走着走着有两只小燕子在他们的头顶飞过，说：你们干什么去呀?第二个小朋友说：我们要去春游，那你们快去吧！我们走啦！第三个小男孩唱着歌，小朋友们愉快地走在春游的路上。 看图写话的作文春游 篇11 今天，我们去春游，我们心里非常高兴，我们坐上校车很快就到了植物园，我们背上书包排着队伍进去了，小明拿着一面红旗走在最前面，小丽和小红唱着歌，小刚拿着一张网来抓蝴蝶，植物园里的小树绿油油的`，路边的花朵五彩缤纷十分美丽，天空飞着三小鸟，也在快乐的唱着歌。 看图写话的作文春游 篇12 春天来了，五颜六色的花开放了。小朋友去春游了。 中午到了，小朋友们三个一伙儿，五个一圈，在草地上吃自己带的午饭。午饭真丰盛啊：有香蕉、薯片、桃子、三明治，还有橙汁和可乐呢！ 不一会儿，绿绿的草地便成了垃圾场：饮料管子、香蕉皮、碎纸片、苹果胡……到处都是。 那些丢垃圾的同学连忙走过去，捡起自己丢的垃圾，向不远处的垃圾箱走去。 整片草地在同学们的努力下，又变漂亮了许多 看图写话的作文春游 篇13 春天到了，一年级一班的同学们去郊游。他们整齐的排着队，领头的同学打着旗，其他同学跟在后面，大家背着包，里面装着水和吃的。还有一名同学扛着捕昆虫的网，他们边说边走可高兴了，身旁地上长着绿油油的小草，头顶上小鸟叽叽喳喳的飞过。到处都是生机盎然的景象！ 看图写话的作文春游 篇14 我们今天去春游今天，我们去春游了。小路上红红的花，青青的草，真是美丽极了。天上飞来飞去的小鸟多么可爱呀！中午孩子们自己带着好吃的饭吃。我们吃完饭，排着队要去参观一些好完的，有表演节目的，还有做棉花糖的等。虽然完了一天很累，但是小朋友们都很开心。 看图写话的作文春游 篇15 阳春三月，春暖花开。周六的中午，小明和爸爸妈妈去春游。 他们到了一个湖边上。小明想去湖中玩。爸爸划着船到湖中间去了。他们到湖中间去欣赏春天到美景。 坐在船上，小明看见柳条尖上小小的嫩芽冒出来了。他还看见黄澄澄的迎春花开了，红艳艳地桃花也开了。小明开心地说：“好美呀！”妈妈说：“山青青的，小燕子也飞回来了。”爸爸也说：“山一青，小燕子自然就飞回来了。”2023-09-11 06:14:251
一年级看图写话作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的一年级看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一年级看图写话作文1 一天，老猴带着小猴们来到了河边玩耍，忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树，上面结满了又大又嫩又水灵的桃子，它们馋得口水都流下来了。 小猴子们都想吃桃，于是它们争先恐后地要过河上的独木桥，可桥很窄，只能容纳一只猴子通过。这时，小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹，差点儿把红红踢下河去，幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。 老猴一见，忙说：“孩子们，这样做很危险，大家要有秩序地过独木桥。”小猴们听了老猴的话，站成了一排，迈着整齐的步伐，一个一个地过了桥，来到了对岸。 这时，小猴们飞快地向树上爬去，它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味，非常开心，高兴地笑了。 一年级看图写话作文2 一天，小红吃完饭，她想：“妈妈那么辛苦，我帮妈妈洗碗吧。” 她把碗一个一个的端到厨房里。因为她个子太低，够不着水笼头，于是搬了一个板凳放到水池前。她站到凳子上把水笼头打开，然后认真地洗了起来。她先把碗用水洗一下，把剩饭冲干净，然后把洗洁精涂到洗碗布上擦了起来，把碗擦干净后再用清水冲一下，碗就洗好了。 正洗着，妈妈过来了，她看见小红站在凳子上洗碗，急忙说：“小红，快下来，别摔着了。”小红说：“放心吧，妈妈，我会小心的。” 过了一会儿，碗洗完了，妈妈看着洗得干干净净的碗，高兴地对小红说：“谢谢你，宝贝儿，你已经长大了!” 一年级看图写话作文3 一天早晨，小猪和小猴起床一起去跳绳，它们看见小兔也想跳绳，但是中间有一条河它过不去怎么办呢？小猪和小猴它们想了想，有办法了！ 小猪和小猴把一个长木棍抬到河边当小桥，搭好小桥让小兔过来。 最后小兔、小猴、小猪他们一起玩得很开心！ 一年级看图写话作文4 星期天，妈妈带着小红去公园游玩。 公园很美，远处有漂亮的凉亭，近处有绿色的"小树，哗哗流淌的小河，花坛里盛开着的五颜六色的花儿。花儿有，白色的牡丹花，黄色的菊花，紫色的丁香花，红色的串红花......小红最喜欢菊花啦，弯下腰刚想摘下一朵菊花，妈妈摆摆手对小红说：“不要摘花，花儿是园丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣赏的。”小红知道错了，对妈妈说：”妈妈，我懂啦，我不再摘花啦！”。小红和妈妈，欣赏了公园美丽的景色之后，高高兴兴地回家了 一年级看图写话作文5 记得我上二年级的时候，是母亲节，老师给我们布置一个任务就是帮妈妈爸爸干一件事情。 回家先把作业写完后，刚好吃放，吃完饭后我给妈妈说：“这次我来洗碗，今天是你的节日，你好好歇歇吧！” 首先把碗分别收集起来并堆放好，然后把水盆接好水，滴上几滴洗涤剂，准备好洗碗布，按先内后外的顺序擦洗。在拿到水龙头下，用自来水冲洗干净，最后学爸爸的样子，用热水把碗烫一遍。 可是当把碗收好的时，不小心把一个碗打破了。这时我的妈妈闻声跑过来问我伤者没有，并安慰我说：“不要紧，没伤着自己，你下次注意就行了。” 看来，洗碗真不容易。 一年级看图写话作文6 一天，一群小猴子在河边踢球。他们玩的得开心啦！忽然，一只小猴子用力一踢，把球踢进了河里。小猴子都急坏了，有的抓头，有的抓手，有的手舞足蹈。忽然，一只小猴子想到了前辈“猴子捞月亮”的办法，他说：“我们可以用猴子捞月亮的方法来捞皮球”。小猴子们马上用这个方法很快就捞到皮球了。他们又可以在草地上踢球了。 一年级看图写话作文7 秋天来了，叶子变黄了，风一吹，一片片叶子落下来就像一只只黄蝴蝶。 小明、小红和小刚他们先把落叶扫成一堆，再倒进垃圾箱。这时，小红抬头一看，指着天空说：“你们看，天使有大雁!”大雁好像在说：“ 小朋友再见!”说完，大雁排成“人”字形就飞走了。等他们扫完地太阳已经下山了。小明、小红和小刚看见地上干干净净的就高高兴兴的回家了。 一年级看图写话作文8 一天，小红和妈妈吃完晚饭后，小红看见妈妈坐在沙发上非常劳累。小红想：妈妈工作了一天，我可以做一点力所能及的话。 她悄悄地走到厨房，把碗和盘子从桌子上拿下来，然后再放到小水盆里，再用洗洁精来刷盘子和洗碗。最后的碗最难洗，有一些盘子有油，所以要用抹布来洗。妈妈听见厨房有声明就走到厨房里去，看见小红在厨房里刷碗和洗盘子。妈妈说：“你真是好孩子!”小红笑了。 一年级看图写话作文9 一天早晨，山羊妈妈叫小山羊去买米。小山羊买了米，兴高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一个大洞，可他却一点儿也不知道。 小兔看见了，急忙跳过去，大声地说“小山羊，你的米袋漏了，快补一补吧！”小山羊满不在乎地说：“没事儿，我的米多得很呢。”小兔无奈，只好走了。 小鸟发现了，连忙飞过去，着急地说：“小山羊，你的米袋漏了，快补一补吧！”小山羊头也不回地说：“我看过了，没漏。”小鸟也无奈，只好飞走了。 到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊伤心极了，他想：我要是早点听小兔和小鸟的话，我的米袋就不会空了。 小朋友，我们课不能像小山羊一样，不听别人的劝告哦！ 一年级看图写话作文10 有一天，小兔要去同学家，小兔打开窗户，说：“今天是个美好的一天。”小兔穿上衣服就蹦蹦跳跳地去同学家了。 它走在路上的时候，忽然，一些乌云把太阳遮住了，天空响起了一阵雷声，后来就刮起了狂风，下起了大雨，小兔身上都快淋湿完了。小兔看见不远处有一个大蘑菇和两个小蘑菇，小兔把三个蘑菇都采下来，它把一个最大的当做蘑菇伞，那两个装在袋子里，小兔开开心心地去同学家了。到了同学家以后，把三个蘑菇给同学的妈妈，叫她做蘑菇汤喝。 小兔子真机智呀！ 一年级看图写话作文11 盛夏的一天，烈日炎炎。乐乐热的满头大汗，在放学回家的路上，他一边走路，一边哼着小曲，还时不时地东张西望。 他走到一个花圃的拐角处，惊讶地发现了地上有一张五元钱纸币。他环顾四周，一个人也没有，他等了一会儿，还是没人来。乐乐心想：“如果这五元钱给我，我就可以买一瓶汽水和一根冰棒，可以消暑解渴。但是，老师教导过我们，捡到钱要还给失主或者交给警察叔叔，不能据为己有。” 他看见前面不远处的十字路口正有一位警察叔叔正在指挥交通。他飞奔过去，把捡到的五元钱交给了警察叔叔。警察叔叔表扬他：“你真是个拾金不昧的好孩子呀！” 乐乐高高兴兴地回家了。 一年级看图写话作文12 星期六，小鸡想去河对岸玩，可是，它不会游，怎么办呢？小鸡看见了小鸭，对它说：“小鸭，你有没有办法让我到对岸玩。” 小鸭亲切地说：“我有办法。”小鸭拿来一块木板，说：“你站在这块木板上。” 小鸡站在了木板上，木板把小鸡送到河对岸，小鸡高兴极了，它感激地说：“谢谢你，小鸭！”小鸭说：“再见！”小鸡在那里高高兴兴地玩起来了。 一年级看图写话作文13 一天早上，小兔看见小猪和小猴子在跳绳，小兔也想和它们俩一起玩，可是有一条小河挡住了小兔的路。 这时小猴想了一个好办法，它和小猪找了一块木板，放在了小河的中间，然后小兔就很安全的过到了河的对面。它们三个就高高兴兴地跳绳了！ 一年级看图写话作文14 星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上，水“哗哗哗……”地流着。 太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。 一年级看图写话作文15 秋天来了，树叶变黄了，落叶像蝴蝶一样飘舞。 落叶飘呀飘，飘到蜘蛛网上。蜘蛛看见了，连忙爬过去，把落叶当成床，躺在上面睡大觉，真是舒服极了。 落叶飘呀飘，飘到了老鼠洞前。老鼠看见了，赶紧跑过去，把落叶当成摇摇椅，坐到上面摇来摇去。 落叶又飘呀飘，飘到了池塘里，青蛙看见了，急忙跑过去，把落叶当歌台，在上面呱呱地大声唱着，真是好听极了！ 啊！秋天真美啊！2023-09-11 06:14:471
怎么看图写话
一个阳光明媚的下午，天空湛蓝湛蓝的，天上还飘着一朵朵洁白的云，大叔碧绿碧绿的，天上还有几只黄色的小鸟。小花看草地上做了很多很多的夜，他就去拿扫帚和手机，她先拿扫帚扫地，然后再把搏击放在一边，小明看见了，就把都放在他旁边，小红，把那些树叶扫了。导航开心的感谢小明，这真是多么美好又快乐的一天呀！…2023-09-11 06:14:583
看图写话
春天到啦，湖里的冰雪已经慢慢消融了。寂寞了一个冬天的鱼儿在湖面愉快的撒泼，与新朋友小鸭子讨论着内心的喜悦。在房子里按捺了许久的猫儿狗儿也跑到了草坪上嬉戏，享受春天的生机活力。2023-09-11 06:15:542
画家赵无极的油画《 26-4-94》 为什么用数字命名
赵无极（）华裔法国画家。生于中国北京。童年在江苏南通读书，并学习绘画。1935年入杭州艺术专科学校，师从林风眠。1948年赴法国留学，并定居法国。在绘画创作上，以西方现代绘画的形式和油画的色彩技巧，参与中国传统文化艺术的意蕴，创造了色彩变幻、笔触有力、富有韵律感和光感的新的绘画空间，被称为“西方现代抒情抽象派的代表”。现为法兰西画廊终身画家、巴黎国立装饰艺术高等学校教授，获法国骑士勋章。曾在世界各地举办160余次个人画展。2013年4月9日，赵无极因病医治无效在瑞士沃州逝世，享年92岁。2023-09-11 06:14:371
开源节流、降本增效实施方案
开源节流、降本增效实施方案，以宜通世纪为例：1、开源方面，加大对工程项目未结工作量的核查，加快推进验收结算，工程收入同比增长17.75%；加强维护项目工作质量管理，广东、江苏、云南、四川、辽宁等7个省份维护质量考核成绩同比有所提升，最大限度地降低新一期代维合同降价对公司收入带来的影响。2、节流方面，公司2019年1月正式实施《项目综合评价体系管理方案》，建立人员薪酬、项目用车、项目用房等主要成本的标杆值，通过月度预算申报、考核、调整等过程管理，逐步调整项目成本结构及降低成本总额，全年“职工薪酬及劳务分包费”同比下降4.5%，初步实现成本资源精准管控、精准支撑、精准考核、提高资源复用率的管控目的。扩展资料：企业开源节流方法：1、降低直接生产成本 ，提升产品竞争力。直接生产成本指的是产生一件产品所需要的直接成本，包含原材料及配件，工人的工资，厂房租金，水电费用等等。2、降低人力成本在企业各项节约成本的措施中，以“精减人员”最为重要。“兵不在于多而在精”，我们应该根据行业特征、产品生命周期、竞争状况及策略目标的需要，建立权责分明的制度，打造高绩效的团队。3、做好办公成本管理。延伸财务管理职能，促进管理提升。现代企业管理对财务部门的要求不仅仅是处理帐务、成本核算，还要为经营决策提供信息和服务支持。从可变费用项目切入，对各中心/部门每个月增、减幅度较大的单项费用进行明列、分析及通报。2023-09-11 06:14:391
司法独立的坏处，两个原因，谢谢！
司法独立的坏处：、2023-09-11 06:14:391
国家规定带薪休假多少天
法律主观：带薪年休假(PaidAnnualLeave)简称年休假，是指劳动者连续工作一年以上，就可以享受一定时间的带薪年假。中国劳动法对带薪年休假作了原则性规定，但没有规定带薪年休假的休假时间及具体操作办法，而是指定由国务院制定相应的具体办法。一、适用年假的前提条件主体：机关、团体、企业、事业单位、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工。时间：职工连续工作满12个月以上的，享受带薪年休假。二、年假的计算方法及年假的国家规定年假的计算办法：职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天。(年休假天数根据职工累计工作时间确定。职工在同一或者不同用人单位工作期间，以及依照法律、行政法规或者国务院规定视同工作期间，应当计为累计工作时间。)职工新进用人单位且新入职之前连续工作满十二个月的，在新用人单位的当年度年休假天数，按照在新单位剩余日历天数折算确定，折算后不足1整天的部分不享受年休假。年假的折算方法为：(当年度在本单位剩余日历天数÷365天)×职工本人全年应当享受的年休假天数。三、不享受年假的条件职工有下列情形之一的，不享受当年的年休假：(一)职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的;(二)职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的;(三)累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的;(四)累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的;(五)累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。法律客观：带薪年休假，是指劳动者连续工作一年以上，就可以享受一定时间的带薪年假。中国劳动法对带薪年休假作了原则性规定，但没有规定带薪年休假的休假时间及具体操作办法，而是指定由国务院制定相应的具体办法。2007年12月7日中国国务院第198次常务会议已经通过《职工带薪年休假条例》，自2008年1月1日起施行。从此，职工带薪年休假就有了法律保障。带薪休假已经成为现代社会上的一个热点问题。职工带薪年休假管理办法，带薪年休假规定全文如下：第一条为认真贯彻国家法律法规，确保本企业职工带薪年休假得到落实，依据《职工带薪年休假条例》和《企业职工带薪年休假实施办法》以及国家和地方的相关劳动法律法规，结合公司实际情况，制订本管理办法。第二条本办法适用于与公司签订劳动合同的所有职工(包括劳务派遣工)。第三条连续工作满12个月以上的在岗职工享受带薪年休假。年休假天数根据职工累计工作时间确定。职工在同一或不同用人单位工作期间、以及依照法律法规规定视同工作期间均计为累计工作时间(具体由人力资源部确认)。第四条职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天。第五条实行综合计算工时制和不定时工作制的职工，国家法定休假日不计入年休假假期;实行标准工时制的职工，国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。职工依法享受的探亲假、婚丧假、产假等国家规定的假期以及因工伤停工留薪期间不计入年休假假期。第六条新入职职工符合本办法第二条规定的，本人应提供在其它单位连续工作时间的有效证明。经公司人力资源部审核确认后，其当年度年休假天数，按照在本单位剩余日历天数折算确定，折算后不足1整天的部分不享受年休假。折算方法为：当年度在本单位剩余日历天数÷365天×职工本人全年应当享受的年休假天数。第七条职工有下列情形之一的，不享受当年的年休假：(一)职工请事假累计20天以上且公司按照规定不扣工资的;(二)累计工作满1年不满10年，年度内请病假累计2个月以上的;(三)累计工作满10年不满20年，年度内请病假累计3个月以上的;(四)累计工作满20年以上，年度内请病假累计4个月以上的;(五)各类离岗人员。第八条职工已享受当年的年休假，年度内又出现本制度第七条第(一)～(五)项规定情形之一的，不享受下一年度的年休假。第九条年休假根据公司生产、工作的具体情况和职工个人意愿，可以集中安排，也可以分次休完。第十条坚持企业安排与个人申请相结合、企业安排为主的原则统筹安排年休假。职工必须服从工作需要和公司安排。各部门负责人应积极主动安排员工休年休假，公司人力资源部负责对公司职工年休假实施动态管理，督促各部门落实职工休假计划。第十一条职工在不影响公司生产经营的情况下，可向公司申请年休假，但须按请假审批程序得到批准后方可休年休假。公司鼓励职工因病或因事需请假时，优先选择申请年休假。第十二条相关部门负责人安排职工休年休假的审批和通知程序如下：(一)各部门根据本部门(车间)工作情况和年休假安排计划，与职工本人沟通后，提前一周填写《职工年休假安排通知单》(以下简称年休假通知单)，报所在部门负责人批准(中层干部年休假需经总经理批准);(二)经相关领导批准后，由部门将年休假通知单送公司人力资源部，对休假人工作年限及休假天数及本年度休假情况进行审核;(三)公司人力资源部审定后，由休假人直接负责人通知休假人，并指定职务代理人、做好相关工作交接后，休假人方可休假。(四)部门如实考勤，并于次月将年休假通知单随考勤上报，公司人力资源部对职工的休假情况进行登记备案。第十三条职工个人主动申请休年休假的审批程序如下：(一)职工本人提前一周填写《职工年休假申请单》(以下简称年休假申请单)，报所在部门负责人批准(中层干部年休假需经总经理批准);(二)经相关领导批准后，由部门将年休假申请单送公司人力资源部，对休假人工作年限及休假天数及本年度休假情况进行审核;(三)公司人力资源部审定后，由休假人部门负责人通知休假人，并做好相关工作交接后，休假人方可休假。(四)部门如实考勤，并于次月将年休假申请单随考勤上报，公司人力资源部对职工的休假情况进行登记备案。第十四条确因工作需要不能安排职工年休假或者跨1个年度安排年休假的，应征得职工本人同意并签署意见(见职工年休假取消/调休通知单)，并经分管副总经理批准。对职工应休未休年休假天数，本年度内按照其日工资收入的300%支付未休年休假工资报酬，其中包含公司支付职工正常工作期间的工资收入。公司安排职工休年休假，但职工因本人原因且书面提出不休年休假的，公司只支付其正常工作期间的工资收入。第十五条计算未休年休假工资报酬的日工资收入按照职工本人的月工资(职工在公司支付其未休年休假工资报酬前12个月剔除加班工资后的月平均工资，在本公司工作时间不满12个月的，按实际月份计算月平均工资)除以月计薪天数(21.75天)进行折算。第十六条公司与职工解除或者终止劳动合同时，当年度未安排职工休满应休年休假的，应当按照职工当年已工作时间折算应休未休年休假天数并支付未休年休假工资报酬，但折算后不足1整天的部分不支付未休年休假工资报酬。折算方法为：当年度在本单位已过日历天数÷365天×职工本人全年应当享受的年休假天数-当年度已安排年休假天数。公司当年已安排职工年休假的，多于折算应休年休假的天数不再扣回。第十七条本办法由公司人力资源部负责解释。第十八条本办法经公司职工代表大会审议通过，自2008年1月1号公布之日起施行。2023-09-11 06:14:391
内部现金管理的制度内容？
单位内部的现金管理制度一般包括：钱账分管制度、现金清查制度、保险柜的配备使用制度等几个方面的内容。1、钱账分管制度。现金出纳和会计记录工作应该适当分离，出纳工作应由专人负责；2、现金开支审批制度。所有现金支出应该经过批准（详见《授权审批制度》）；现金日记账应根据经审核合法的收付款凭证登记入账；现金支出应该符合国家和公司规定的使用范围；出纳办理收付款后应该在收付款凭证上加盖“收讫”戳记；出纳人员收取现金后应该开出收款收据；3、月结制度。日清月结是出纳员办理现金出纳工作的基本原则和要求，也是避免出现长款、短款的重要措施。所谓日清月结就是出纳员办理现金出纳业务，必须做到按日清理，按月结账。这里所说的按日清理，是指出纳员应对当日的经济业务进行清理，全部登记日记账，结出库存现金账面余额，并与库存现金实地盘点数核对相符。按日清理的内容包括：（1）清理各种现金收付款凭证，检查单证是否相符，即各种收付款凭证所填写的内容与所附原始凭证反映的内容是否一致；同时还要检查每张单证是否已经盖齐“收讫”“付讫”的戳记。（2）登记和清理日记账。现金日记账应该序时逐笔登记，当日发生的所有现金收付业务全部登记入账，在此基础上，看看账证是否相符，即现金日记账所登记的内容、金额与收付款凭证的内容、金额是否一致。清理完毕后，结出现金日记账的当日库存现金账面余额，每月应该编制现金收支明细表。（3）现金盘点。出纳员应按券别分别清点其数量，然后加总，即可得出当日现金的实存数。将盘存得出的实存数和账面余额进行核对，看两者是否相符。如发现有长款或短款，应进一步查明原因，及时进行处理。所谓长款，指现金实存数大于账存数；所谓短款，是指实存数小于账面余额。如果经查明长款属于记账错误、丢失单据等，应及时更正错账或补办手续，如属少付他人则应查明退还原主，如果确实无法退还，应经过一定审批手续可以作为单位的收益；对于短款如查明属于记账错误应及时更正错账；如果属于出纳员工作疏忽或业务水平问题，一般应按规定由过失人赔偿。（4）检查库存现金是否超过规定的现金限额。如实际库存现金超过规定库存限额，则出纳员应将超过部分及时送存银行；如果实际库存现金低于库存限额，则应及时补提现金。现金保管制度（1）超过库存限额以外的现金应在下班前送存银行。（2）为加强对现金的管理，除工作时间需要的少量备用金可放在出纳员的抽屉内，其余则应放入出纳专用的保险柜内，不得随意存放；（3）限额内的库存现金当日核对清楚后，一律放在保险柜内，不得放在办公桌内过夜。出纳员应将自己保管使用的保险柜密码严格保密，不得向他人泄露，以防为他人利用。出纳员调动岗位，新出纳员应更换使用新的密码。（4）单位的库存现金不准以个人名义存入银行，以防止有关人员利用公款私存取得利息收入，也防止单位利用公款私存形成账外小金库。（5）库存现金，包括纸币和铸币，应实行分类保管。各单位的出纳员对库存票币分别按照纸币的票面金额和铸币的币面金额，以及整数（即大数）和零数（即小数）分类保管。现金清查制度在坚持日清月结制度，由出纳员自身对库存现金进行检查清查的基础上，为了加强对出纳工作的监督，及时发现可能发生的现金差错或丢失，防止贪污、盗窃、挪用公款等不法行为的发生，确保库存现金安全完整，各公司应建立库存现金清查制度，由资金主管每周清查盘点，并由有关领导和专业人员组成清查小组，定期或不定期地对库存现金情况进行清查盘点，重点放在账款是否相符、有无白条抵库、有无私借公款、有无挪用公款、有无账外资金等违纪违法行为上。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd2023-09-11 06:14:401
如何使用多媒体课件上好课
使用多媒体课件上好课的方法： 1、 要求同学记笔记比只听不记效果好 在使用多媒体课件进行课堂教学时最好要求同学记笔记。记笔记可以让同学有事做，不易打瞌睡，同时也能放慢教师的讲课速度，加深学生对重点内容的理解。记笔记并不是要他们抄投影，而是要求他们能记下授课要点。教师可以通过一些提示传递给学生信息，让他们将重点记下来。我们可以通过课件播放时的提示音，或特殊显示，或直接告诉他们这里很重要的方式提示学生。要求同学记笔记时，教室里的光线就不能太暗。 我在主讲土木01、02和工管02、03的力学课程时，第一堂课就告诉学生要求他们每人备一本笔记本，要求他们记笔记，学期末时要收上来看一看，平时不断地督促和检查，在主讲土木03的理论力学时就没有要求同学另外记笔记，而是要求同学在教材上记或划，其结果发现还是另外记笔记的效果好。 另外，要求同学们记笔记，可以控制讲课的速度。要让同学们能记笔记，就不能太快地切换幻灯片。我的做法是，在幻灯片放映时要求同学先听讲，如果在有要记的内容时，在幻灯片切换时留下一点记笔记的时间。 实践证明，要求同学记笔记比只听不记效果好。 2、合理使用黑板比只用投影不用黑板效果好 使用多媒体课件教学也有它的不足之处。随着幻灯片的切换，前面的内容则消失，它没有用黑板时板书停留的时间长。这时我们应该将重要的内容书写在黑板上，方便同学记忆和理解，也便于教师后面内容的使用和讲解。 在讲课时，会出现一些随机问题。这些问题，在设计课件时是没有想到的，这时就可以利用黑板将它表达出来。 另外，有些内容就适合于用黑板讲解，这时我们没有必要使用投影。尤其是上习题课，还是应该让同学们上黑板练习，这样能及时发现同学们存在的问题。 所以，使用多媒体课件教学进行课堂教学时，应该合理地使用黑板，多种媒体并用，能起到很好的效果。 3、 在投影屏幕前面对学生讲课比站在计算机前讲课效果好 良好的教态是联系教师和学生的纽带。讲台是教师展示自己的一个很好的舞台。教师讲课的过程实际上就是教师表演的过程。教师和学生应该同时关注同一个媒体。在用多媒体课件教学时，教师和学生应该同看投影屏幕，手上可以拿一根教棒，即教师站在投影屏幕前面对学生讲课。 讲课时我们要注意肢体语言的运用。教师应该看着对学生，形成一种对视，用动作和手势帮助他们理解，并留意他们的反应，以便确定他们是否听懂。这样讲课会更贴近学生，让他们觉得更亲切。这里要注意：教师要不断变换所关注的对象，观察不同人的反应，这有助于对教学内容的调整，也能惊醒一些已经走神的学生。 值得一提的是，多数教师在讲课时使用了无线话筒，这时无线话筒应该距离嘴10-375px，最好夹在胸前的衣服上，因为这种话筒就是这样设计的。有些教师喜欢将话筒拿在手上讲课，这时会出现声音过大，会让学生感到不舒服，甚至会干扰其他教室的教学。另外，将话筒拿在手上也不方便做手势，无形之中就少了一只手。 如果教师把所要讲的课堂内容的提纲展现在大屏幕上，然后坐或站在计算机前开始上课，整个教学过程中始终保持着这种“在会议上作报告”的形式，这种形式的多媒体教学的效果如何，是可想而知的。 如果教师一直坐或站在操作台前，眼不离电脑，同学既看不到老师在讲授中所扮演的角色，又看不到板书，这种课堂效果也可想而知。正像同学反映的“有些老师只不过是将书本的内容照抄在电脑上，对于他们来说，照着幻灯宣读比照着书本更方便”。 4、 在课堂上适当提问比只讲不问效果好 教学的过程实际上是一种“情感的交流过程，是灵魂的对视”，机器无论如何不能代替人，多媒体只能是教学的一种辅助手段。 在课堂上适当提问，一可以控制讲课速度，二可以使学生有思考的时间，三可以加深同学们的印象，四可以惊醒已经走神的同学。 因此在一节课中，课件放映时间、速度、方式、教师的讲解、板书要与学生视觉、听觉、思考进行恰到好处的衔接，不能违背学生认知生理规律。实质就是要解决多媒体课堂中的师生有机互动问题。 5、幻灯片切换时适当停顿比不停顿效果好 在利用多媒体时，要做到两统一：一是语言表达与操作相统一；二是讲解内容与图像显示相统一。 多媒体引入课堂后，学生的主体性变得更为突出，但不可由此而淡化了教师的主导作用。由于多媒体课件呈现信息的速度快，教师容易不自觉地加快课堂教学的速度，忽视与学生思维节奏合拍。因此，课堂教学过程中教师要发挥自身的主导作用，善于控制教学节奏。何时使用多媒体，使用多长时间，何处该精讲细练，教师都应该准确把握，避免课堂教学节奏过快，变成了“走马观花”式的教学。 运用多媒体呈现信息量的速度快，教师容易不自觉地加快课堂教学速度，忽视与学生思维节奏的合拍。如果学生在这种快速的教学中思维跟不上教师的讲解，或信息呈现的速度无法完整地做笔记，则会影响学生对所学知识的复习和巩固。如果传输知识的时间短于学生对其感知的时间，则是节奏过快，会造成学生感知的不充分，理解就不深刻，不透彻，从而对教材内容产生的疑问不断增加，最终失去学习的兴趣。反之，如果节奏过慢会造成学生的情绪涣散，由于求知欲不能得到满足，同样会失去学习的兴趣。 所以要注意语速要缓，播放速度要慢，让同学们有记笔记和回味的余地。因此，在幻灯片切换时应适当停顿。 6、课件与板书的结合（多媒体教学与传统教学的结合）？ 多媒体教学确切地讲应该叫多媒体辅助教学，虽具有广阔的前景，但它只是一种辅助手段，是一种形式，而不是我们的教学目的。切忌在运用多媒体教学时盲目、随意，甚至本末倒置。2023-09-11 06:14:411
会计如何建账？建账的顺序？方法？
建账的基本程序 第一步：按照需用的各种账簿的格式要求，预备各种账页，并将活页的账页用账夹装订成册。 第二步：在账簿的“启用表”上，写明单位名称、账簿名称、册数、编号、起止页数、启用日期以及记账人员和会计主管人员姓名，并加盖名章和单位公章。记账人员或会计主管人员在本年度调动工作时，应注明交接日期、接办人员和监交人员姓名，并由交接双方签名或盖章，以明确经济责任。 第三步：按照会计科目表的顺序、名称，在总账账页上建立总账账户；并根据总账账户明细核算的要求，在各个所属明细账户上建立二、三级明细账户。原有单位在年度开始建立各级账户的同时，应将上年账户余额结转过来。 第四步：启用订本式账簿，应从第一页起到最后一页止顺序编定号码，不得跳页、缺号；使用活页式账簿，应按账户顺序编本户页次号码。各账户编列号码后，应填“账户目录”，将账户名称页次登入目录内，并粘贴索引纸（账户标签），写明账户名称，以利检索。 建账基准日的确定 建账基准日应以公司成立日即营业执照签发日或营业执照变更日为准，由于会计核算以年度、季度、月进行分期核算，实际工作中，一般以公司成立当月月末或下月初为基准日。如果公司设立之日是在月度中的某一天，一般以下一个月份的月初作为建账基准日。 建账的依据 企业建立新账的依据应以经合法中介机构审验评估的审计报告、资产评估报告（须经有关部门确认或备案）、验资报告为基础，通过评估调整（即资产评估机构的评估报告，并经有关部门确认的资产评估基准日评估价值，与资产评估基准日的账面价值的差额调整）和会计调整（即资产评估基准日与会计建账基准日之间的会计账项调整）后的财务账项作为建账依据。 建账的基本要求 1．建账是法律和法规的基本要求 账主要是指会计账册，亦称会计账簿，也可以理解为其主体为会计账簿。会计账册是记录会计核算的载体，建账是会计工作得以开展的基础环节。为此，我国有关法律、法规对建账问题作出了明确规定。《会计法》规定：“各单位按照国家统一的会计制度的规定设置会计科目和会计账簿”。《中外合作经营企业法》第十五条和《外资企业法》第十四条也规定，企业必须在中国境内设置会计账簿，依照规定报送会计报表，并接受财政税务机关的监督。《公司法》第一百八十一条规定：“公司除法定的会计账册外，不得另立会计账册。”《税收征收管理法》第十二条规定：“从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人按照国务院财政、税务主管部门的规定设置账簿，根据合法、有效凭证记账，进行核算。个体工商户确实不能设置账簿的，经税务机关核准，可以不设置账簿”。《税收征收管理法实施细则》第十七条规定，“从事生产、经营的纳税人应当依照税收征管法第十二条规定，自领取营业执照之日起十五日内设置账簿”；第十八条规定，“生产经营规模小又确无建账能力的个体工商户，可以聘请注册会计师或者经税务机关认可的财会人员代为建账和办理账务；聘请注册会计师或者经税务机关认可的财会人员有实际困难的，经县以上税务机关批准，可以按照税务机关的规定，建立收支凭证粘贴簿、进货销货登记簿等”。 综上所述，国家机关、社会团体、企业、事业单位和符合建账条件的个体工商户以及其他经济组织应当建立会计账册的问题，在我国有关法律、法规中一再得到强调并有明确的规定。《规范》第三十六条从会计基础工作的需要出发再次规定：“各单位应当按照《中华人民共和国会计法》和国家统一会计制度的规定建立会计账册，进行会计核算，及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息。” 2．依法建账是加强经营管理的客观需要 依法建账册，不仅是国家法律的强制要求，也是加强单位经营管理的客观需要。建立会计账册当然首先是一项非常重要的会计基础工作。只有借助会计账册，才能进行会计信息的收集、整理、加工、储存和提供；也只有通过会计账册，才能连续、系统、全面、综合地反映单位的财务状况和经营成果。而依赖会计账册提供的信息，能从本质上揭示出一个单位各个环节、各类经济活动的基本状况和存在问题，使经营管理者比较全面地了解和掌握经营情况，及时采取必要的措施弥补不足，克服困难，改善经营管理。所以，建立会计账册也应该是单位自身的需要。即使是对那些在法律和法规中没有明确要求其建账。2023-09-11 06:14:421
换热站是指什么？
换热站是整个热网系统的核心枢纽，通过连接与一次网热源和二次网的用户热能使用设备，包括仪表和设备控制的机房，是热量交换、热量分配以及系统监控的用热枢纽。上海艾克森生产的户外型集装箱式换热站，是换热站建设的一种创新。整体式设计集成了换热站房所有必备的功能，同时配置了热力真空脱气系统能够降低系统的运行成本和减少管道的腐蚀风险，延长使用寿命和提高系统的运行效率。根据不同要求灵活、快速的设计和组合，降低建设成本和周期，快速实现供热无人值守。2023-09-11 06:14:421
如何从插座里引线出来
原理如下：1、原理：火线连接到插座的l接口，零线连接到n接口，地线连接到e接口。2、当一系列断路器中的一条线路被停用时，该线路的主保护被停用，并且该保护被设置为当从断路器到母线电流互感器的短距离内发生故障时确保快速移除。扩展资料：1．种类民用插座、工业用插座、防水插座，普通插座、电源插座，电脑插座，电话插座，视频、音频插座，移动插座；usb插座。2、特殊插座家用户外防水插座，220V10A三插、两插插头在非防护状态都可以使用就可满足家用。（防护级别IP66可以满足家庭需要，IP66是四面八方猛烈喷水不进水，1米水里浸泡1小时不进水）要注意一点室外插座一般上是塑料材质，要考虑防老化。很多人不知道已经有家用10A “指印”户外防水防暴雨插座，用室内的防溅盒替代防水插座使用，防溅盒只能防止溅水，不能直接淋水淋雨，更不能防老化，这样不安全，使用寿命也因为紫外线寿命不会超过一年。室外插座一定要具备五防才能耐用。五防－防水、防尘、防化学腐蚀、防紫外线及防撞击。参考资料来源：百度百科-插座2023-09-11 06:14:341
我国农业现代化的基本原则
切实保护农业。支持与保护“三农”利益原则体现农业法的公正价值观.依法治农原则依法治农原则，共同支持和参与农业和农村的现代化建设，强化农业教育的根本目的仍然在于实现农业的可持续发展和“三农”现代化服务。 科教兴农原则属于农业法的手段原则或方法原则，是农业法的根本价值原则或者说“维权原则”。 5、监督和司法要依据宪法和农业基本法的要求.农业经济、生态与农村社会协调发展原则农业经济，是实现“三农”可持续发展的基本价值坐标，并给予适度的政策以及资金等倾斜性支持、管理农业和农村建设，是指农业经济的发展与农业生态的维持和改善相结合、农村和农民的根本利益，农业生态的维持和改善与农村社会的建设相结合，对实现农业法的基本目标和“三农”问题的解决具有至关重要的意义，应当根据市场经济的自身规律建立农业法律制度、农业生态与农村社会并行协调发展则是农业法的价值平衡器、生态与社会的协调的可持续的发展。 3。 4。依法治农原则是农业法的根本制度原则，是指农业立法，一切国家机关和组织，是依法治国的体现和建设社会主义市场经济法治的基本要求、共同参与原则分别是实现农业法基本目标的手段原则或者说方法原则，保护“三农”利益是则农业法的根本价值所在、农村以及农民利益的活动，《农业法》第7条确立了科教兴农的方针，从而实现农村经济，在农业立法以及农业行政活动中，坚持教育为本，把农业科技和教育摆在优先发展的战略重要地位，是“依法治农”原则的必然要求和结果，而农业经济，为实现农业和农村的可持续发展和“三农”现代化服务，该原则体现了农业经济的基础地位，是实现农业可持续发展和农业现代化基本目标的制度保障，发展与推广农业科学技术。 6，不单纯追求某一方面的发展，即有法必依，共同参与原则基本含义是：依法治农原则是社会主义市场经济条件下的农业与农村建设的法治原则，是指涉及农业，依靠科技就是依据科学技术是第一生产力的思想和科教兴国的方针，农业经济的发展与农村自身的建设相结合。以上六大原则间的关系如下，共同参与原则社会支持，回应了农村社会基础薄弱以及农民处于的弱势群体地位的现实。 2、科教兴农原则以及社会支持、社会团体和个人不得违背，充分发挥我国政府。，增强国家的农业科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，都应当依照宪法和农业基本法的规定进行. 社会支持，简称“保护农益”原则或“三农保护”原则、生态与农村社会并行协调发展原则。为此1.市场导向为主、执法；以市场导向为主、执法必严和违法必究，政府调节为辅原则该原则的基本内容是.保护“三农”利益原则保护“三农”利益原则、社会和个人以及国外的各种资源.科教兴农原则科教兴农原则的含义是。 希望能帮到你，政府调节为辅的原则。，在现今和今后相当长的时期内农业的基础地位薄弱和农村社会发展滞后的形势下。该原则是农业法的方法原则或手段原则，并按照市场的规律授权政府及其职能部门引导，是农业法的首要的和根本的原则2023-09-11 06:14:341
剧团改制转企.部分人员分流到文化馆超编运行.剧团编制政府收回合理吗?到文化馆没有编制是不是等于临时...
都转企了，当然是取消原有编制了。文化馆的编制也没有增加，自然就是没有编制的临时工了。想要回编制恐怕不可能了吧。2023-09-11 06:14:342
深圳测绘乙级资质办理流程复杂么？
资质参谋名字即电话王工申请测绘资质的单位应当提交下列材料(原件或者扫描件)：（一）《测绘资质申请表》；（二）企业法人营业执照或者事业单位法人证书；（三）法定代表人、测绘负责人的简历及任命（聘任）文件；（四）符合规定数量的专业技术人员的名册、任职资格证书、任命（聘任）文件、劳动合同、毕业证、身份证等证明材料；（五）单位在职测绘专业技术人员名册（包括姓名、性别、民族、职称、职务、学历、毕业学校及时间、专业、身份证号码、备注等）；（六）符合规定数量的测绘仪器设备统计表、测绘仪器检定证书、购买发票或者调拨单等证明材料；（七）测绘质量保证体系、测绘成果及资料档案管理制度及测绘行政主管部门的考核认定材料；（八）测绘生产和成果的保密管理制度、管理人员、工作机构和基本设施等证明材料；（九）单位住所及办公场所的证明材料；（十）反映本单位技术水平的测绘业绩及获奖证明（初次申请测绘资质可不提供）；（十一）反映本单位自取得《测绘资质证书》后测绘产品质量定期检验报告等质量合格证明材料（初次申请测绘资质可不提供）；（十二）应当提供的其他材料：具体流程如下1、测绘专业技术人员的社会保险证明材料；2、工作单位调动的测绘专业技术人员与原单位解除劳动合同的证明材料；3、企业章程、股东会议纪要，事业单位主管部门批准成立的文件；4、其他需要提供的材料。1、申请测绘资质的单位向县市人民政府测绘行政主管部门申请并提出初审意见提出测绘资质申请;2、测绘资质受理机关应当自收到申请材料之日起5日内作出受理决定。3、测绘资质审批机关需要对申请材料的实质内容进行核实的，由测绘资质审批机关或者其委托的下级测绘行政主管部门指派两名以上工作人员进行核查。4、测绘资质审批机关应当自受理申请之日起20日内作出审批决定。20日内不能作出决定的，经测绘资质审批机关领导批准，可以延长10日，并应当将延长期限的理由告知申请单位。5、申请单位符合法定条件的，测绘资质审批机关应当作出拟批准的书面决定，向社会公示7日，并于作出正式批准决定之日起10日内向申请单位颁发《测绘资质证书》。2023-09-11 06:14:331
你听着歌声嘹亮这句歌词是哪首歌的
歌声嘹亮这句歌词是在红色这首歌里2023-09-11 06:14:336
广告公司广告语
简洁明了，富含本质寓意。2023-09-11 06:14:323
企业一般对现金管理的要求有哪些？
根据国家现金管理制度和结算制度的规定，企业收支的各种款项必须按照国务院颁发的《现金管理暂行条例》的规定办理，在规定的范围内使用现金。允许企业使用现金结算的范围有：（1）职工工资、津贴；（2）个人劳务报酬；（3）根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金；（4）各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出；（5）向个人收购农副产品和其他物资的价款；（6）出差人员必须随身携带的差旅费；（6）零星支出；（7）中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。企业在经营活动中发生的现金收入，应及时送存银行，不得直接用于支付自己的支出。企业如因特殊情况需要坐支现金的，应当事先报经开户银行审查批准，由开户银行核定坐支范围和限额。企业不得用不符合财务制度的凭证顶替库存现金，即不得“白条抵库”；不准谎报用途套取现金；不准用银行账户代其他单位和个人存入或支取现金；不准用单位收入的现金以个人名义存入储蓄；不准保留账外公款，即不得“公款私存”，不得设置“小金库”等。2023-09-11 06:14:321
年假有规定时间休吗
法律主观：放年假的时间法律没有具体规定，主要取决于劳动者与用人单位双方，一是劳动者的放假意愿，二是用人单位生产经营工作情况。一、年假规定是不是什么时候休都可以个人和单位情况不同，合适的时机不同。职工什么时间休年休假合适，取决于个人与单位生产经营工作的实际情况，年休假由用人单位考虑职工意愿，根据生产经营工作情况统筹安排，职工意愿只是考虑，不影响生产经营工作正常开展是绝定性因素，单位有安排权，是不能职工随心所欲的。单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排职工年休假。年休假在1个年度内可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨年度安排。单位因生产、工作特点确有必要跨年度安排职工年休假的，可以跨1个年度安排。单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。二、公司不让休年假怎么办1、我国劳动法第四十五条明确规定：国家实行带薪年休假制度。2、《职工带薪年休假条例》中规定，对于没休年假的每天按日工资的300%给予补贴，如果公司不允许休年假，那么可以向公司要给予补贴。3、年假安排不应该由单位单方面决定，还应该在单位根据生产、工作的实际情况并征得职工的意愿来安排年休假.如果用人单位工作上的实际需要造成职工不能休年假或者跨年度休假的，这类情况下，不许由职工的同意。4、单位因生产、工作特点确有必要跨年度安排职工年休假的，可以跨1个年度安排。单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年休假。单位不安排职工休年休假又不依照本条例规定给予年休假工资报酬的，由县级以上地方人民政府人事部门或者劳动保障部门依据职权责令限期改正；对逾期不改正的，除责令该单位支付年休假工资报酬外，单位还应当按照年休假工资报酬的数额向职工加付赔偿金；对拒不支付年休假工资报酬、赔偿金的，属于公务员和参照公务员法管理的人员所在单位的，对直接负责的主管人员以及其他直接责任人员依法给予处分；属于其他单位的，由劳动保障部门、人事部门或者职工申请人民法院强制执行。三、年休假与其他休假的关系我国职工可以享受的其他休假主要有：寒暑假、探亲假病假、事假等。条例对年休假与这些休假的关系作了明确规定：第一，年休假与寒暑假。在我国，学校一直实行寒暑假制度，教职员工享受的寒暑假天数（寒假2至3周，暑假5至6周）远远超过条例规定的年休假天数。因此，条例规定：职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的，不享受当年的年休假。第二，年休假与病、事假。征求意见过程中，一些部门、地方和网民提出，在保障职工年休假权利的同时，也要保证单位正常的工作秩序，对于较长时间休病假、请事假的职工，不应当再享受年休假待遇。我们经与人事部、劳动保障部、全国总工会反复研究，采纳了上述意见，条例规定：职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的，不享受当年的年休假；累计工作满1年不满10年的职工请病假累计2个月以上的，累计工作满10年不满20年的职工请病假累计3个月以上的，累计工作满20年以上的职工请病假累计4个月以上的，不享受当年的年休假。第三，年休假与探亲假。征求意见过程中，一些部门、地方和网民提出，探亲假与年休假是两种功能不同的休假制度，不应互相冲抵。我们经与有关部门研究，认为这种意见有道理。据此，条例删去了征求意见稿中关于探亲假冲抵年休假的规定。根据法律规定可以得知，原则上年假什么时候都可以休，但是需要考虑个人与单位生产经营工作的实际情况，根据生产经营工作情况统筹安排。法律客观：《中华人民共和国劳动法》第四十四条有下列情形之一的，用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬：（一）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬；（二）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬；（三）法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。2023-09-11 06:14:311