看云识天气

导语：《看云识天气》已被九年义务教育阶段新课标苏教版9年级上册语文教材选用，专题“ 气象物候”。下面我为你整理的看云识天气课文原文，希望对你有所帮助！ 看云识天气课文原文 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像 羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊羣，来来去去；有的像一牀大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峯峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫 卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到 地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成羣成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了 卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。 高积云是成羣的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊羣。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫 卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它 高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫 雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，羣峯争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峯渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 日晕和 月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的 说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 日华和 月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。 《看云识天气》课文简析 这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述，语言很有特点。先总说一句：天上的云，真是姿态万千，变化无常。接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。 接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的纲：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。（教师提示学生思考：此处为什么用往往常常作限制词，不用行不行？）后面三段就是遵循这个纲展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路，看文章才不盲目。 具体到一段文字中，也是有思路的。第3段对应第2段中的薄云晴朗。薄云分几类呢？薄云有什么特点呢？薄云分为卷云卷积云积云和高积云。它们分别有自己的特点，又有共同的地方。教师要引导学生找出它们各自的特点和共同点。这一段分四层，非常清晰，教师可让学生自己写出来。作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的。把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊，值得学生学习和借鉴。 第4、5段对应第2段中的厚密阴雨风雪，写作思路与上面几段相同。从第6段开始，文章转入了另外一层意思，即云的光彩与天气的关系。应该说，云的光彩是被第1段中天上的云，真是姿态万千，变化无常所涵盖的，所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。教师要引导学生看出说明角度的变化，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。作者还引用了谚语，说明这是经过人民羣众实践检验了的，是生活经验的总结。这一段的层次也很清晰。由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点。

千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。 接下来我将为您解释这“看云识天气”的原理。 1、“天上钩钩云，地上雨淋淋”。 钩钩云指钓卷云，这种云的后面，常有锋面、低压或低压槽移来，预兆着阴雨将临。 2、“炮台云，雨淋淋”。 炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳，一般隔8-10小时左右有雷雨降临。 3、“云交云，雨淋淋”。 云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有 “逆风行云，天要变” 的说法。 4、“江猪过河，大雨滂沱” 。江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”也是有雨的先兆。 5、“棉花云，雨快临” 。 棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 6、“天上灰布悬，雨丝定连绵”。 灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。 7、“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”。 根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。 这一谚语说明，云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。 8、“鱼鳞天，不雨也风颠”。 鱼鳞天指卷积云，出现这种云，表明高层大气层不稳定，如果云层继续降低、增厚，说明本地区已处于低压槽前，很快会下雨或刮风。 9、“天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻”。 鲤鱼斑指透光高积云，往往处在由冷变暖的变性高压气团控制下，云层如果没有继续增厚，短期内仍是晴天。 10、“乌云接落日，不落今日落明日”。 指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气系统正在移来，将要下雨。 一般来说，如接中云，则当夜有雨;如接高云，则第二天有雨。但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。 11、“西北开天锁，明朝大太阳”。 指阴雨天时，西北方向云层裂开，露出一块蓝天，称"天开锁"。这说明本地已处在阴雨天气系统后部，随着阴雨系统东移，本地将雨止云消，天气转好。 12、“太阳现一现，三天不见面”。 指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚，这表明本地正处在准静止锋影响下，准静止锋附近气流升降强烈、多变。上升气流增强时，云层变厚，降雨增大。 上升气流减弱时，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后，太阳照射强烈，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱，天顶处的云层就会裂开。 随着太阳照射减弱，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚。因此，"太阳现一现，常预示继续阴雨"。这句谚语和“太阳笑，淋破庙”、“亮一亮，下一丈”等谚语类同。 13、“日落射脚，三天内雨落”。 指太阳从云层的空隙中照射下来，称"日射脚"，傍晚出现日射脚，说明对流作用强烈，预示有雨。 14、“早霞不出门，晚霞行千里”。 早晨东方无云，西方有云，阳光照到云上散射出彩霞，表明空中水汽充沛或有阴雨系统移来，加上白天空气一般不大稳定，天气将会转阴雨。 傍晚如出晚霞，表明西边天空已放晴，加上晚上一般对流减弱，形成彩霞的东方云层，将更向东方移动或趋于消散，预示着天晴。 15、“久晴大雾阴，久阴大雾晴”。 指的是久晴之后出现雾，说明有暖湿空气移来，空气潮湿，是天阴下雨的征兆;久阴之后出现雾，表明天空中云层变薄裂开消散，地面温度降低而使水汽凝结成辐射雾，持到日出后雾将消去，就会出现晴天。 16、“清早宝塔云，下午雨倾盆”。 在暖季的早晨，如天边出现了堡状云，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定，到了午间，低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来，就会产生强烈的对流运动，形成积雨云而发生雷雨。

意思是从云的变化可以看出天气的变化。说云的出现与天气的变化密切相关．通过观察天上不同形态的云，便可以得知会有什么样的天气。《看云识天气》朱泳燚一文中“招牌”的解释：本体：云；喻体：招牌．相似点：都有指示性的作用．不过招牌更明显，而且贴近生活，让人容易理解．所以用招牌来作比喻，形象生动．“招牌”一词，在这里运用了比喻的修辞手法。扩展资料“不同形状、云底高度的云，指示的天气不同，比如说层云（面积较大）指示的是较为稳定的大系统所带来的天气现象，出现这种云时。降雨一般会呈现出连绵不绝的特点；而积云（面积较小，较为深厚）出现代表着中小尺度天气系统造成的降水，包括短时强降雨，甚至闪电或者冰雹等强对流天气可能出现；如若积云的高度大于其宽度时则属于浓积云，浓积云的发展更加旺盛，如若进一步壮大就可能成为积雨云，其下一般会有冰的结晶出现，它预示着降水将立刻出现。

　　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。以下是我为您整理的七年级语文上册第22课《看云识天气》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 　　篇一：看云识天气 　　一、复习导入 　　二、合作交流，具体研讨第3～6段 　　1、学生精读，揣摩语言的生动形象。 　　2、投影显示薄云图片，请学生结合课文的细致描绘，仔细观察云的形态变化，展开丰富的联想，说出更有创意的理解。 　　思考：(1)语段中清晰的思路是通过分类别的方法表现出来的，请以简表的形式列出晴天云的形态变化、特征以及预示的天气变化等情形对比。 　　学生回答，教师明确： 　　(1)分类说明法是把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。本段把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊。它们既有自己的特点又有共同点。列表如下： 　　(2)第明确：说明云的形态是现象，说明云和天气变化的关系是本质。 　　(3)第3段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举出一个例子。 　　明确：平实说明：卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 　　生动说明：高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。 　　3、记叙文中，比喻是一种修辞方法;说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿照示例造句， 　　从形状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。齐读课文第1自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。 　　示例：天上的云u201eu201e像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马u201eu201e 　　造句： 　　(1)夜幕四合，周围的群山，u201eu201e 　　(2)远处的霓虹灯亮了，u201eu201e 　　学生回答，教师示例： 　　(1)夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，u201eu201e 　　(2)远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，u201eu201e 　　4.第4、5、6段的写作思路与第3段相同，请学生仿照对第3段的分析以图表的形式标示这三段的内容要点。 　　学生合作完成，教师示例： 　　5“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗?小组交流自己收集到的有关谚语、成语、俗语、诗句及文章片段等。 　　6、小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。 　　7、积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。 　　明确：文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”。 　　【完全解读P218】教师适当补充，并做些解释，如： 　　(1)“云往东，车马通;云往南，水涨潭;云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦。”：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好;云向西、向南移动，预示着会有雨降临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明，云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。 　　(2)“乌云接落日，不落今日落明日”：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气系统正在移来，将要下雨。 　　(3)“久晴大雾阴，久阴大雾晴”：指的是久晴之后出现雾，说明有暖湿空气移来，空气潮湿，是天阴下雨的征兆;久阴之后出现雾，表明天空中云层变薄裂开消散，地面温度降低而使水汽凝结成辐射雾，待到日出后雾将消去，就会出现晴天。 　　(4)“天上钩钩云，地下雨淋淋” 　　(5)“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” 　　(6)“早上乌云盖，无雨也风来” 　　(7)“清早宝塔云，下午雨倾盆” 　　(8)“黄云上下翻，将要下冰蛋” 　　三、课堂小结： 　　《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。文章按照“总----分----总”的结构，通过对云层的分类介绍说明了云和天气的关系，云的变化与天气的关系，云的光彩现象同天气的关系，看云与识天气的关系。 　　四、课堂练习 　　1.本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。 　　(1)经验告诉我们u201eu201e那些低而厚密的云层，____ (一定 有时 常常)是阴雨风雪的预兆。 　　(2)出现了高层云，____(一定 有时 往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。 　　五、课堂小结 　　本文是一篇介绍云和天气关系的科普文，文章成功运用了分类说明、比喻说明等方法，使得内容准确生动、层次明晰。看云识天气，这是劳动人民在长期的生活实践中积累的经验，正如课文所言它毕竟有一定限度，现代科技的发展对天气的准确预报，极大地方便了人们的生产、生活，昔日神话中的雷电神、风婆婆也只是故事中的角色，因为科技改写着大自然的历史。 　　六、布置作业 　　1、阅读文段，完成习题。 　　①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红，这就是“晕”，俗称“风圈”。 　　②人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。 　　篇二：看云识天气 　　目标： 　　1、知识目标：学习本文层次美、语言美 　　2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力 　　3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。 　　重点：感受文章的语言之美 　　难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分 　　设想：运用“巧妙裁剪”法，难文浅教、长文短教。上成让学生充分活动的“说读课”——即让学生充分朗读课文，并利用所创设的情境，选点进行说的话动，引导学生进行趣味学习。 　　课时：一课时 　　操作： 　　一、第一个教学板块：导入，检查预习(3分钟) 　　1、导入：同学们，昨天我布置了一个作业，要求大家了解今天的天气情况。那么，谁能告诉我今天的天气情况呢?你是怎么知道的?对，通过天气预报我们能够准确知道某天的天气情况。但是大家想过没有，现在正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节，假如你正在外地旅游，身边没有天气预报，为了避免被雨水淋湿的尴尬，你该怎么办呢?今天，让我教给大家一招识别天气的方法：看云识天气(板书课题)，我们将会受益无穷。 　　2、点出常用雅词和谚语： 　　二字雅词：峰峦　招牌　点缀　预兆　轻盈　绫纱　鳞波　崩塌　弥漫　征兆 　　四字雅词：姿态万千　变化无常　白云朵朵　阳光灿烂　乌云密布　大雨倾盆　丝丝缕缕　朦胧不清　密密层层　连绵不断 　　群峰争奇　耸入天顶 　　谚语：“日晕三更雨，月晕午时风”;“东虹轰隆西虹雨”;“朝霞不出门，晚霞行千里”。 　　二、第二个教学板块：朗读，整体感知(15分钟) 　　1、导读：将课文分成五块，教师指导学生朗读(采用不同的方式齐读、杂读)。 　　2、自读：框出依次介绍了哪些云和光彩?画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气?(粗略板书) 　　三、第三个教学板块：演读，理清层次(10分钟) 　　1、明确任务：请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。 　　介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料;②让别人明白你将会带来怎样的天气。 　　教师示例：“Hai 　　1)、大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。” 　　2)、对照课文，学生各人自说自讲，在书上作记号 　　3)、学生发言，先各自预演，后课堂交流。(边演边完善板书) 　　4)、小结：通过自我介绍，我们认识了各种云彩，明白了它与将给我们带来怎样的天气，这样我们对课文内容与层次是不是更熟悉了? 　　四、第四个教学板块：说读，品味语言(15分钟) 　　1、读第一段，(分两种读法导读)用一个字来评价语言上的特点。(美) 　　2、语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用某种句式，有的是使用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式，有的是使用了某些接句谋篇的形式。这篇文章有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用“美在……，因为……”的句式，就文章的语言说一句评论式的话。怎么说呢?像这么说：如： 　　本文的语言美在“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的天化无常。 　　五、第五个教学板块：寻读，课外延升(2分钟) 　　1、点示：课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗? 　　篇三：看云识天气 　　教学目标 　　①快速阅读课文，概括课文内容要点。 　　②理清文章的思路。 　　③领会运用比喻的妙处。 　　④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 　　教学重点 　　① 把握课文主要内容，理清写作思路; 　　② 体会运用比喻的妙处。 　　课前准备 　　学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课文中的生字。 教学内容： 　　《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。作者在说明的过程中，选取了恰当的说明角度和说明顺序，因此显得层次清晰，条理分明。这是值得我们学习和借鉴的。 　　教学设计 一课时 　　一、导入新课，检查预习 　　①导入新课： 　　唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。现在，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗?今天我们来学习一篇科学小品文——《看云识天气》 　　②检查预习生字情况 　　二、整体感知： 　　①出示学习目标。 　　②听读课文，思考： 　　a.云和天气到底有怎样的关系? 　　b.本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? c﹑请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。 　　(四人小组合作学习，共同完成上述题目。) 　　[明确] 　　①天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 ②对于表格设计得好的同学要提出表扬。 　　三、重点研讨 　　①本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? (学生速读课文，先独立思考，然后小组交流) 　　[明确]： 　　文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段概述，先用“天上的云，真是姿态万千，变化无常”一句总说，然后描绘了万千姿态的云。第2段是3、4、5段的“纲”：“薄云往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”，后面三段就是遵循这个“纲”展开的。第3段照应“薄云往往是天气晴朗的象征”，第4、5段照应“低而厚密的云层，常 　　常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段开始写“云的光彩同天气的关系”，最后一段总结全文。在文章内部，作者也是按照一定的思路来介绍的。例第3段，把“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及和天气的关系。 　　②本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会。你能否仿照课文中的例子造几个句子? 　　a.学生在课文中画出运用比喻、排比等修辞方法的句子。(侧重于比喻的修辞方法) 　　对于修辞方法，学生了解即可，关键体会运用比喻等修辞方法的好处(学生朗读找到的运用修辞方法的语句，重点谈谈体会)。 　　四、小结： 　　本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。 　　五、拓展延伸 　　小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。 　　六、布置作业 　　篇四：看云识天气 　　【教学目标】： 　　【知识与技能】： 　　1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。 　　2.反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。 　　【过程与方法】： 　　1.复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。 　　2.学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。 　　3.练习快速阅读，概括课文内容要点。 　　【情感、态度、价值观】： 　　培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 　　【教学重点】： 　　快速阅读，概括课文内容要点。分析本文写作层次清晰的特点。 　　【教学难点】： 　　分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。 　　【教学方法】： 　　1.朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。 　　2.观察与联想。本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。 　　教学中引导学生从实践中观察和总结，激发丰富的联想，鼓励说出更有创意的理解。 　　3.图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。 　　课时安排：2课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导语设计 　　唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。 　　1794年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象——蜘蛛织蛛网来预测天气的状况。 　　除此以外，还有许多自然现象能预测天气情况。(小鸡叫不停不久雨淋淋;小燕钻天蛇过道不久大雨就来到;蚂蚁搬家山戴帽必定大雨到) 　　今天我们就一起来学习一篇科普说明文《看云识天气》，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。(板书文题) 　　二、整体感知 　　1、教师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。 　　(1)注音： 　　峰峦(luán) 一霎(shà)间 点缀(zhuì) 绫纱(líng) 　　弥漫(mí) 晕(yūn)头转向 月晕(yùn) 崩塌(bēng tā) 　　(2)释义： 　　峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。 　　一霎间：一会儿，形容时间极短。 　　预兆：事情显露出来的迹象。 　　轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 　　弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满、布满。 　　征兆：即将出现的迹象。 　　崩塌：崩裂而倒塌。 　　二、介绍说明文的知识 　　说明文：以说明为主要的表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容的一种文体。 特点：内容上具有高度的科学性，结构上具有清晰的条理性，语言上具有严密的准确性。 　　(一)、分类 　　1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 　　2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的(文艺性)说明文。 　　(二)、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 　　逻辑顺序的具体分析：主---次、原因---结果、现象---本质、特征---用途、 　　一般---个别、概括---具体、整体---局部。 　　(三)、说明的方法 　　常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 　　三、整体感知 　　1、本文是一篇科普说明文，题目是《看云识天气》，全文的中心句是哪句?它运用了什么说明方法? 　　明确：云就像是天气的“招牌”。“招牌”运用了打比方的方法，喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。 　　2、有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出标出说明角度变化的语句。 明确：第6段的中心句“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况”标示说明角度的变化。 　　文章从云的形态、云的光彩两个方面介绍云和天气的关系。 　　3、理清文章结构 　　第一部分(第1段)：指出云和天气的密切关系，说明看可以看云识天气。 　　第二部分(第2-6段)：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。 　　第三部分(第7段)：说明看云识天气的意义、方法和局限性。 　　结构顺序：总----分----总 逻辑顺序 　　4、相对课文主体部分对云和天气关系的具体细致的介绍，第1段的概述在语言运用上的显著特点是形象生动的比喻的运用，试具体分析其作用。 　　明确：第1段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想像，作者首先说明云的“姿态万千”：有的“像羽毛”，说明它轻飘，有的“像鱼鳞”，说明它排列整齐;有的“像羊群”，状其形态，有的“像一张大棉絮”，状其质感;“像峰峦”“像河川”“像雄狮”“像奔马”，状其势。这一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生 　　动，给人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一词比喻贴切，耐人寻味。总之，比喻的运用不仅使要说明的事物更加生动形象，而且使整篇文章富有文采，能激发人们阅读的兴趣。 　　5、文中第2段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系，作者用“往往”“常常”作限制词，说明了什么?后面的三个语段与它有什么关系? 　　明确：这两个词用在句中具有限制作用，表明一般情形是这样，排除了特殊情况，体现了说明文语言的准确性。 　　第2段是后面三段的“纲”。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”，薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”“高积云”;第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，云层分为“卷层云”“高层云”“雨层云”“积雨云”。 　　四、课堂小结 　　五、作业

【 #课件# 导语】语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是 整理分享的初中初一上册语文《看云识天气》课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　●教学目标 　　知识目标 　　1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。 　　2.反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。 　　能力目标 　　1.复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。 　　2.学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。 　　3.练习快速阅读，概括课文内容要点。 　　德育目标 　　培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 　　●教学重点 　　快速阅读，概括课文内容要点。分析写作层次清晰的特点。 　　●教学难点 　　分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。 　　●教学方法 　　1.朗读法。虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。 　　2.观察与联想。语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。 　　教学中引导学生从实践中观察和总结，激发丰富的联想，鼓励说出更有创意的理解。 　　3.图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。 　　●教具准备 　　多媒体CAI课件、示范朗读磁带、投影仪及胶片 　　●课时安排 　　1课时 　　●教学过程 　　[教学要点] 　　概括课文内容要点，分析、理解选取说明角度安排说明顺序的写法，体会准确、生动的语言。 　　[教学步骤] 　　设计(一)： 　　俗话说：“天有不测风云”，阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗?人们在生活实践中又是靠什么识别天气变化的呢?(学生回答：看云)，的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”——飘浮的云彩。(板书文题) 　　设计(二)： 　　唐代诗人刘禹锡《竹枝词》诗中有这样两句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，因其用谐声双关表情达意而显新颖、可喜。大自然的晴雨天气真的像人的感情那样捉摸不定吗?除了天气预报，人们还根据什么识别天气变化呢?是的，还可以通过空中飘浮的云彩，那么到底怎样通过云彩预知天气呢?今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》从中学习解读天气变化的知识。(板书文题) 　　二、整体感知 　　1.教师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。 　　投影显示： 　　(1)注音： 　　峰峦(luán) 　　一霎(shà)间 　　点缀(zhuì) 　　绫纱(líng) 　　弥漫(mí) 　　晕(yūn)头转向 　　月晕(yùn) 　　崩塌(bēngtā) 　　(2)释义： 　　峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。 　　一霎间：一会儿，形容时间极短。 　　预兆：事情显露出来的迹象。 　　轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 　　弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满、布满。 　　征兆：即将出现的迹象。 　　崩塌：崩裂而倒塌。 　　2.学生自由诵读，梳理课文主要内容。 　　思考：(1)是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。切合文题揭示云和天气关系的语词是什么?它运用了什么说明方法? 　　(2)有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出标出说明角度变化的语句。 　　(3)文中第2段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系，作者用“往往”“常常”作限制词，说明了什么?后面的三个语段与它有什么关系? 　　(4)相形课文主体部分对云和天气关系的具体细致的介绍，第1段的概述在语言运用上的显著特点是形象生动的比喻的运用，试具体分析其作用。 　　(5)以简表的形式归结课文的行文思路。 　　学生回答，教师明确： 　　(1)云就像是天气的“招牌”。“招牌”运用了打比方的方法，喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。 　　(2)第6段的中心句“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况”标示说明角度的变化。 　　文章从云的形态、云的光彩两个方面介绍云和天气的关系。 　　(3)这两个词用在句中具有限制作用，表明一般情形是这样，排除了特殊情况，体现了说明文语言的准确性。 　　第2段是后面三段的“纲”。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”，薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”“高积云”;第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，云层分为“卷层云”“高层云”“雨层云”“积雨云”。 　　(4)第1段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想像，作者首先说明云的“姿态万千”：有的“像羽毛”，说明它轻飘，有的“像鱼鳞”，说明它排列整齐;有的“像羊群”，状其形态，有的“像一张大棉絮”，状其质感;“像峰峦”“像河川”“像雄狮”“像奔马”，状其势。这一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，给人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一词比喻贴切，耐人寻味。总之，比喻的运用不仅使要说明的事物更加生动形象，而且使整篇文章富有文采，能激发人们阅读的兴趣。 　　3.品读全文，体会课文层次清晰的特点。 　　三、具体研讨第3～6段 　　1.学生精读，揣摩语言的生动形象。 　　2.投影显示薄云图片，请学生结合课文的细致描绘，仔细观察云的形态变化，展开丰富的联想，说出更有创意的理解。 　　思考：(1)语段中清晰的思路是通过分类别的方法表现出来的，请以简表的形式列出晴天云的形态变化、特征以及预示的天气变化等情形对比。 　　(2)第3段采用了从现象到本质的说明顺序，那么现象是什么?本质又是什么? 　　(3)第3段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举出一个例子。 　　学生回答，教师明确： 　　(1)分类说明法是把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。本段把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊。它们既有自己的特点又有共同点。 　　(2)说明云的形态是现象，说明云和天气变化的关系是本质。 　　(3)平实说明：卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 　　生动说明：高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。 　　3.记叙文中，比喻是一种修辞方法;说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿照示例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。 　　示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 　　造句： 　　(1)夜幕四合，周围的群山，…… 　　(2)远处的霓虹灯亮了，…… 　　学生回答，教师示例： 　　(1)夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，…… 　　(2)远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，…… 　　4.第4、5、6段的写作思路与第3段相同，请学生仿照对第3段的分析以图表的形式标示这三段的内容要点。 　　学生合作完成。 　　5.积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。 　　文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”。 　　教师适当补充，并做些解释，如： 　　(1)“天上钩钩云，地下雨淋淋” 　　(2)“云往东，车马通;云往南，水涨潭;云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦” 　　(3)“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” 　　(4)“早上乌云盖，无雨也风来” 　　(5)“清早宝塔云，下午雨倾盆” 　　(6)“久晴大雾阴，久阴大雾晴” 　　(7)“黄云上下翻，将要下冰蛋” 　　四、课堂练习 　　投影显示： 　　1.的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。 　　(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层，___________(一定有时常常)是阴雨风雪的预兆。 　　(2)出现了高层云，___________(一定有时往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。 　　(3)乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，___________(一定有时常常)竟会带来冰雹或者龙卷风。 　　(4)天气变化异常复杂，看云识天气有___________(相当一定非常)的限度。 　　(5)我们还可以根据云上的光彩，___________(判断推断推测)天气的情况。 　　2.下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。 　　①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。 　　②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。 　　③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。 　　④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 　　⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。 　　⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。 　　⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。 　　正确句序： 　　3.指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。 　　(1)在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。() 　　(2)最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。() 　　(3)华环由小变大，天气将趋向晴好;华环由大变小，天气可能转为阴雨。() 　　(4)所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。() 　　(5)那最轻盈、站得的层，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。() 　　4.如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。 　　清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了濛濛细雨。轻风拂面，使人略感凉意。 　　参考答案： 　　1.(1)常常(2)往往(3)有时(4)一定 　　(5)推测。(这些词语或修饰或限制，体现了说明文语言的准确性) 　　2.②①⑥⑤③⑦④ 　　3.(1)下定义(2)拟人(3)分类别(4)引用(5)拟人分类别作诠释 　　4.天气：晴转多云，午后有小雨，风力1～2级。 　　五、课堂小结 　　是一篇介绍云和天气关系的科普文，文章成功运用了分类说明、比喻说明等方法，使得内容准确生动、层次明晰。看云识天气，这是劳动人民在长期的生活实践中积累的经验，正如课文所言它毕竟有一定限度，现代科技的发展对天气的准确预报，极大地方便了人们的生产、生活，昔日神话中的雷电神、风婆婆也只是故事中的角色，因为科技改写着大自然的历史。 　　 【 篇二 】 　　【教学目的】 　　1、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。 　　2、体会生动形象的说明语言。 　　3、理解“总说──分说──总说”的结构形式。 　　【教学设想】 　　1、安排一教时。 　　2、文章第二部分（2～6段），一层层具体说明云的形态、光彩变化同天气变化的关系，应为教学的重点。可以通过列表，有条件的可以通过放映有关云的彩色幻灯片，帮助学生理解。 　　3、预习要求： 　　⑴认真看“阅读提示”，把握学习的两个重点。 　　⑵掌握课文注释中的字、词语（会读、会解释）。 　　⑶朗读课文，注明段的序号。 　　【教学内容和步骤】 　　一、解题 　　问：从课题看，说明的内容是什么？ 　　明确：云和天气的关系即通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。 　　二、朗读课文（检查读音和语句停顿） 　　三、正音、正率和解词 　　峦山（与“恋”区别）霎（与“刹”区别）盈缕（注意汉语拼音规则） 　　晕（还有一个音）朦胧连绵不断（注意加粗字写法） 　　解释词语：姿态万千点缀一霎间预兆轻盈弥漫 　　四、统观全文，了解结构 　　提示：联系前面课文，《苏州园林》是“先总说后分说”的结构；《我国的气候》是“先分说后总说”的结构。思考这一课是怎样的结构形式。 　　学生发言，归纳： 　　是“总说──分说──总说”的结构。 　　将课文划分为三个部分： 　　第一部分（第1段），指出云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。 　　第二部分（第2～6段），说明怎样看云识天气。 　　第三部分（最后一段），说明看云识天气的目的。方法和注意事项。 　　问：课文第一段是怎样的结构形式？ 　　学生发言，归纳。 　　“总──分──总”的结构。 　　“姿态万千”总说云的形态； 　　“变化无常”总说云的特征。 　　中间八个比喻，分别说明云的形态之多，扣“万千”；省略号后，“有时”“有时”“刚才”“一霎间”，紧扣“变化无常”。 　　最后一句，以“招牌”作比，说明云是天气变化的标志──“看云识天气”，引出全文的中心。 　　问：从第一段，看说明语言的生动形象，你可以举哪些例？ 　　学生先自读，再发言，归纳。 　　1、为了具体写“姿态万千”，用了八个比喻。结合课后练习二，说明这些描写准确而生动，不仅形象具体，而且有动态特点。 　　为了具体写“变化无常”。作者用“有时……美丽”，“有时……阴森”，“刚才……阳光灿烂，一霎间……大雨倾盆？进行对比。 　　2、用词非常准确、生动： 　　例：各种云运动时有不同的特征，有的“飘”在空中，有的整齐地“排列”着，有的“来来去去”，有的满满地“盖”住了天空；写天气变化用“点缀”、“笼罩”；“阳光灿烂”“乌云密布”“大雨倾盆”；用“招牌”作比，也非常准确。 　　五、重点分析课文第二部分 　　问：第2段上下文有何关系？起什么作用？ 　　学生发言，归纳。 　　“薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪”──承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起承上启下的作用。 　　学生默读课文第3．4、5、6段。 　　思考这部分的结构层次。 　　同学讨论，明确。 　　分为两层：第一层（第3～5段）说明云的形态和天气的关系；第H层（第6段），说明光彩现象和天气的关系。 　　按课后练习一的要求，边看课文，边境表。可以补充每一类云的“位置”一栏。 　　云种类云的形状位置天气的情况卷云像羽毛像绫纱阳光可以透过它照到地面，天气晴朗卷积云像粼波很高它不会带来雨雪积云像棉花团2千米左右在天空映着温和的阳光高积云像羊群2千米左右云块间露出碧蓝的天空天晴卷层云仿佛白色调幕高它向前推进，天气将转阴高层云像毛玻璃低它预示将要下雨或下雪雨层云布满天空更低雨雪就开始下降积雨云形成高大的云山更低马上就会下暴雨 　　由上面云的位置、厚薄和天气的关系与第2段是相照应的。“象征”“预兆”用词准确。 　　问：如何说明这部分说明语言的生动、形象？ 　　同学从课文中找出例句，归纳。 　　1、运用贴切的比喻： 　　“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白； 　　“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征； 　　“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征； 　　写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。 　　2、运用拟人的手法： 　　写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”； 　　写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来”。 　　3、用描写的语句： 　　“阳光透过云层……依然很清晰”，写出了“卷云”的“薄”； 　　用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”描绘“积雨云”的发展变化。 　　4、用词准确： 　　问：写“积云”变化为“积雨云”的一段用了哪些表示时间的词，找出来，说说它们的作用。迅速、不一会、顷刻、马上……说明变化速度之快，用词又不雷同。 　　默读第6段课文。 　　提示：本段第一句有什么作用？ 　　是过渡句、也是中心句。边读课文，边填表。 　　光名产生和分布情况光彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴，华环由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨露早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴 　　问：这段没有用比喻、拟人的修辞手法，没有细致的描绘，怎样使语言鲜明生动的？ 　　学生讨论，明确。 　　引用了谚语，简短、通俗、鲜明、生动。 　　最后读第7段课文，说说每句话写了什么，怎样概括段的主要意思？ 　　学生回答，归纳。 　　看云识天气的目的；方法；局限性；还要依靠天气预报。──说明看云识天气的目的，方法和注意事项。” 　　提示：最后两句话体现了说明文语言的严密性，它与前文中的“往往”、“常常”、“有时"等词是相照应的，表明使用词语的准确性。 　　 【 篇三 】 　　目标： 　　1、知识目标：学习层次美、语言美 　　2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力 　　3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。 　　重点：感受文章的语言之美 　　难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分 　　设想：运用巧妙裁剪法，难文浅教、长文短教。上成让学生充分活动的说读课即让学生充分朗读课文，并利用所创设的情境，选点进行说的话动，引导学生进行趣味学习。 　　课时：一课时 　　操作： 　　一、第一个教学板块：导入，检查预习（3分钟） 　　1、导入：同学们，昨天我布置了一个作业，要求大家了解今天的天气情况。那么，谁能告诉我今天的天气情况呢？你是怎么知道的？对，通过天气预报我们能够准确知道某天的天气情况。但是大家想过没有，现在正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节，假如你正在外地旅游，身边没有天气预报，为了避免被雨水淋湿的尴尬，你该怎么办呢？今天，让我教给大家一招识别天气的方法：看云识天气（板书课题），我们将会受益无穷。 　　2、点出常用雅词和谚语： 　　二字雅词：峰峦招牌点缀预兆轻盈绫纱鳞波崩塌弥漫征兆 　　四字雅词：姿态万千变化无常白云朵朵阳光灿烂乌云密布大雨倾盆丝丝缕缕朦胧不清密密层层连绵不断群峰争奇耸入天顶 　　谚语：日晕三更雨，月晕午时风；东虹轰隆西虹雨；朝霞不出门，晚霞行千里。 　　二、第二个教学板块：朗读，整体感知（15分钟） 　　1、导读：将课文分成五块，教师指导学生朗读（采用不同的方式齐读、杂读）。 　　2、自读：框出依次介绍了哪些云和光彩？画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气？（粗略板书） 　　三、第三个教学板块：演读，理清层次（10分钟） 　　1、明确任务：请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。 　　介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。 　　教师示例：Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 　　2、对照课文，学生各人自说自讲，在书上作记号 　　3、学生发言，先各自预演，后课堂交流。（边演边完善板书） 　　4、小结：通过自我介绍，我们认识了各种云彩，明白了它与将给我们带来怎样的天气，这样我们对课文内容与层次是不是更熟悉了？ 　　四、第四个教学板块：说读，品味语言（15分钟） 　　1、读第一段，（分两种读法导读）用一个字来评价语言上的特点。（美） 　　2、语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用某种句式，有的是使用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式，有的是使用了某些接句谋篇的形式。这篇文章有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用美在，因为的句式，就文章的语言说一句评论式的话。怎么说呢？像这么说：如： 　　的语言美在它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的天化无常。 　　五、第五个教学板块：寻读，课外延升（2分钟） 　　1、点示：课文讲的是看云识天气，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过看云才能识别天气，我们可以看动物、植物、某种现象或一些感觉等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？ 　　2、学生活动：学生自由讲述。 　　3、学生收寻并积累识天气的方法。

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都接触过一些经典的谚语吧，谚语类似成语，但口语性更强，更通俗易懂。你知道民间谚语都有哪些吗？以下是我帮大家整理的看云识天气的谚语，欢迎阅读与收藏。 　　看云识天气的谚语1 　　1.天上铁砧云，很快大雨淋。 　　2.天有城堡云，地上雷雨临。 　　3.乌云脚底白，定有大雨来。 　　4.乌云接日头，半夜雨不愁。 　　5.西北恶云长，冰雹在后晌。 　　6.西北起黑云，雷雨必来临。 　　7.云吃火有雨，火吃云晴天。 　　8.云吃雾有雨，雾吃云好天。 　　9.云自东北起，必有风和雨。 　　10.早晨东云长，有雨不过晌。 　　11.早晨浮云走，午后晒死狗。 　　12.早晨棉絮云，午后必雨淋。 　　13.早晨云挡坝，三天有雨下。 　　14.云绞云，雨淋淋。 　　15.云下山，地不干。 　　16.黑云接驾，不阴就下。 　　17.云低要雨，云高转晴。 　　18.云从东南来，下雨不过响。 　　19.暴热黑云起，雹子要落地。 　　20.朝有破紫云，午后雷雨临。 　　21.低云不见走，落雨在不久。 　　22.黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 　　23.黑云起了烟，雹子在当天。 　　24.红云变黑云，必有大雨淋。 　　25.今晚花花云，明天晒死人。 　　26.老云结了驾，不阴也要下。 　　27.日落乌云涨，半夜听雨响。 　　28.日落云里走，雨在半夜后。 　　29.天色亮一亮，河水涨一丈。 　　30.天上跑台云，地上雨淋淋。 　　看云识天气的`谚语2 　　南风多雾露，北风多寒霜。 　　夜夜刮大风，雨雪不相逢。 　　南风若过三，不下就阴天。 　　风头一个帆，雨后变晴天。 　　晌午不止风，刮到点上灯。 　　无风现长浪，不久风必狂。 　　无风起横浪，三天台风降。 　　大风怕日落，久雨起风晴。 　　东风不过晌，过晌翁翁响。 　　雨后东风大，来日雨还下。 　　雹来顺风走，顶风就扭头。 　　春天刮风多，秋天下雨多。 　　久晴西风雨，久雨西风晴。 　　日落西风住，不住刮倒树。 　　常刮西北风，近日天气晴。 　　半夜东风起，明日好天气。 　　雨后刮东风，未来雨不停。 　　南风吹到底，北风来还礼。 　　南风怕日落，北风怕天明。 　　看云识天气的谚语3 　　1) 云往东，车马通，云往南，水涨潭，云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦。 　　2) 里霞不出门，晚霞行千里。 　　3) 日落胭脂红，无雨便是风。 　　4) 久晴大雾阴，久阴大雾晴。 　　5) 重阳无雨春十三，十三无雨一冬干。 　　6) 乌云接落日，不落今日落明日。 　　7) 天上灰布悬，雨丝定连绵。 　　8) 一日南风三日曝，三日南风狗钻灶。 　　9) 雷轰天顶，有雨不狠;雷轰天边，大雨连天。 　　10) 立春雨淋淋，阴阴湿湿到清明。 　　11) 天上钩钩云，地上雨淋淋。 　　12) 天有城堡云，地上雷雨临。 　　13) 天上扫帚云，三天雨降淋。 　　14) 早晨棉絮云，午后必雨淋。 　　15) 早晨东云长，有雨不过晌。 　　16) 早晨云挡坝，三天有雨下。 　　17) 早晨浮云走，午后晒死狗。 　　18) 早雨一日晴，晚雨到天明。 　　19) 今晚花花云，明天晒死人。 　　20) 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 　　21) 天上豆荚云，不久雨将临。 　　22) 天上铁砧云，很快大雨淋。 　　23) 老云结了驾，不阴也要下。 　　24) 云吃雾有雨，雾吃云好天。 　　25) 云吃火有雨，火吃云晴天。 　　26) 乌云接日头，半夜雨不愁。 　　27) 乌云脚底白，定有大雨来。 　　28) 低云不见走，落雨在不久。 　　29) 西北恶云长，冰雹在后晌。 　　30) 暴热黑云起，雹子要落地。 　　31) 黑云起了烟，雹子在当天。 　　32) 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 　　33) 黑黄云滚翻，将要下冰蛋。 　　34) 满天水上波，有雨跑不脱。 　　看云识天气的谚语4 　　1、云下山，地不干。 　　2、泥鳅跳，雨来到。 　　3、云吃火有雨，火吃云晴天。 　　4、早上乌云盖，无雨也风来。 　　5、星星眨眨眼，出门要带伞。 　　6、早晨棉絮云，午后必雨淋。 　　7、雷公先唱歌，有雨也不多。 　　8、早晨东云长，有雨但是晌。 　　9、雾露在山腰，有雨今明朝。 　　10、小暑一声雷，倒转做黄梅。 　　11、大雾不过三，过三阴雨天。 　　12、燕子低飞要落雨。 　　13、雨后刮东风，未来雨不停。 　　14、水缸穿裙，大雨淋淋。 　　15、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。 　　16、山戴帽，大雨到。 　　17、青蛙叫，大雨到。 　　18、日落射脚，三天内雨落。 　　19、无风起横浪，三天台风降。 　　20、黑云接驾，不阴就下。 　　21、南闪火开门，北闪有雨临。 　　22、乌云接落日，不落今日落明日。 　　23、老云结了驾，不阴也要下。 　　24、有雨天边亮，无雨顶上光。 　　25、阴雨亮一亮，还要下一丈。 　　26、蚊子咬的怪，天气要变坏。 　　27、星星稀，好天气。 　　28、日落胭脂红，无雨便是风。 　　29、风大夜无露，阴天夜无霜。 　　30、天上乌云盖，大雨来得快。 　　31、云吃雾下，雾吃云晴。 　　32、黑云起了烟，雹子在当天。 　　33、乌云脚底白，定有大雨来。 　　34、乌云拦东，不下雨也有风。 　　35、南风若过三，不下就阴天。 　　36、蜜蜂归窠迟，来日好天气。 　　看云识天气的谚语5 　　1、朝有破紫云，午后雷雨临。 　　2、日落云里走，雨在半夜后。 　　3、日落乌云涨，半夜听雨响。 　　4、早晨东云长，有雨不过晌。 　　5、乌云接日头，半夜雨不愁。 　　6、有雨山戴帽，无雨山没腰。 　　7、云吃火有雨，火吃云晴天。 　　8、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。 　　9、乌云脚底白，定有大雨来。 　　10、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。 　　11、天上钩钩云，地上雨淋淋。 　　12、今晚花花云，明天晒死人。 　　13、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 　　14、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。 　　15、西北起黑云，雷雨必来临。 　　16、早晨浮云走，午后晒死狗。 　　17、满天水上波，有雨跑不脱。 　　18、云绞云，雨淋淋。 　　19、暴热黑云起，雹子要落地。 　　20、早晨棉絮云，午后必雨淋。 　　21、云吃雾有雨，雾吃云好天。 　　22、黑云起了烟，雹子在当天。 　　23、云下山，地不干。 　　24、红云变黑云，必有大雨淋。 　　25、日落胭脂红，非雨便是风。 　　26、低云不见走，落雨在不久。 　　27、老云结了驾，不阴也要下。 　　28、天上豆英云，地上晒死人。 　　29、早晨云挡坝，三天有雨下。 　　30、西北恶云长，冰雹在后晌。 　　31、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 　　32、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 　　33、时雨时晴，几天几夜不停。 　　34、天上豆荚云，不久雨将临。 　　35、天色亮一亮，河水涨一丈。 　　36、天上扫帚云，三天雨降淋。 　　37、早雨一日晴，晚雨到天明。 　　38、黑云接驾，不阴就下。 　　39、空中鱼鳞天，不雨也风颠。 　　40、云自东北起，必有风和雨。 　　41、天有城堡云，地上雷雨临。 　　42、云低要雨，云高转晴。 　　43、天上跑台云，地上雨淋淋。 　　44、天上铁砧云，很快大雨淋。 　　看云识天气的谚语6 　　1.天上铁砧云，很快大雨淋。 　　2.天有城堡云，地上雷雨临。 　　3.乌云脚底白，定有大雨来。 　　4.乌云接日头，半夜雨不愁。 　　5.西北恶云长，冰雹在后晌。 　　6.西北起黑云，雷雨必来临。 　　7.云吃火有雨，火吃云晴天。 　　8.云吃雾有雨，雾吃云好天。 　　9.云自东北起，必有风和雨。 　　10.早晨东云长，有雨不过晌。 　　11.早晨浮云走，午后晒死狗。 　　12.早晨棉絮云，午后必雨淋。 　　13.早晨云挡坝，三天有雨下。 　　14.云绞云，雨淋淋。 　　15.云下山，地不干。 　　16.黑云接驾，不阴就下。 　　17.云低要雨，云高转晴。 　　18.云从东南来，下雨不过响。 　　19.暴热黑云起，雹子要落地。 　　20.朝有破紫云，午后雷雨临。 　　21.低云不见走，落雨在不久。 　　22.黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 　　23.黑云起了烟，雹子在当天。 　　24.红云变黑云，必有大雨淋。 　　25.今晚花花云，明天晒死人。 　　26.老云结了驾，不阴也要下。 　　27.日落乌云涨，半夜听雨响。 　　28.日落云里走，雨在半夜后。 　　29.天色亮一亮，河水涨一丈。 　　30.天上跑台云，地上雨淋淋。 　　看云识天气的谚语7 　　1 、乌云接日头，半夜雨不愁。 　　2 、乌云脚底白，定有大雨来。 　　3 、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 　　4 、早晨浮云走，午后晒死狗。 　　5 、云绞云，雨淋淋。 　　6 、早晨棉絮云，午后必雨淋。 　　7 、云下山，地不干。 　　8 、日落胭脂红，非雨便是风。 　　9 、天上豆英云，地上晒死人。 　　1 0 、西北恶云长，冰雹在后晌。 　　1 1 、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 　　1 2 、天上豆荚云，不久雨将临。 　　1 3 、早雨一日晴，晚雨到天明。 　　1 4 、云自东北起，必有风和雨。 　　1 5 、云低要雨，云高转晴。 　　1 6、天上铁砧云，很快大雨淋。 　　看云识天气的谚语8 　　1. 半夜东风起，明日好天气。 　　2. 雹来顺风走，顶风就扭头。 　　3. 暴热黑云起，雹子要落地。 　　4. 不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 　　5. 常刮西北风，近日天气晴。 　　6. 朝有破紫云，午后雷雨临。 　　7. 春天刮风多，秋天下雨多。 　　8. 大风怕日落，久雨起风晴。 　　9. 低云不见走，落雨在不久。 　　10. 东风不过晌，过晌翁翁响。 　　11. 风头一个帆，雨后变晴天。 　　12. 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 　　13. 黑云接驾，不阴就下。 　　14. 黑云起了烟，雹子在当天。 　　15. 红云变黑云，必有大雨淋。 　　16. 今晚花花云，明天晒死人。 　　17. 久晴西风雨，久雨西风晴。 　　看云识天气的谚语9 　　1. 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 　　2. 老云结了驾，不阴也要下。 　　3. 满天水上波，有雨跑不脱。 　　4. 南风吹到底，北风来还礼。 　　5. 南风多雾露，北风多寒霜。 　　6. 南风怕日落，北风怕天明。 　　7. 南风若过三，不下就阴天。 　　8. 日落乌云涨，半夜听雨响。 　　9. 日落西风住，不住刮倒树。 　　10. 日落胭脂红，无雨便是风。 　　11. 日落云里走，雨在半夜后。 　　12. 晌午不止风，刮到点上灯。 　　13. 时雨时晴，几天几夜不停。 　　14. 四周天不亮，必定有风浪。 　　15. 天空灰布悬，大雨必连绵。 　　16. 天色亮一亮，河水涨一丈。 　　17. 天上豆荚云，不久雨将临。 　　看云识天气的谚语10 　　1. 天上钩钩云，地上雨淋淋。 　　2. 天上拉海纤，下雨不过三。 　　3. 天上跑台云，地上雨淋淋。 　　4. 天上扫帚云，三天雨降淋。 　　5. 天上铁砧云，很快大雨淋。 　　6. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 　　7. 天有城堡云，地上雷雨临。 　　8. 乌云脚底白，定有大雨来。 　　9. 乌云接日头，半夜雨不愁。 　　10. 乌云拦东，不下雨也有风。 　　11. 无风起横浪，三天台风降。 　　12. 无风现长浪，不久风必狂。 　　13. 西北恶云长，冰雹在后晌。 　　14. 西北起黑云，雷雨必来临。 　　15. 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 　　16. 有雨山戴帽，无雨山没腰。 　　17. 有雨天边亮，无雨顶上光。

云是由大量细微的水滴.冰晶和灰尘组成的、悬浮在大气中的可见聚合体。它通常不接触地面，接触地面时则称为雾。由于大气压力随高度的增加不断降低，空气上升时将膨胀而冷却，饱和水气压也随着降低。当空气中水期达到饱和并凝结成大量细微的水滴，漂浮在空中时，就形成了云。天上钩钩云，地下雨淋淋":钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明暖锋面或低压即将到来，是下雨的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有"钩钩云消散，晴天多干旱"，"冬钩云，晒起尘"的谚语。

看云识天气可以通过：云的形状、云的颜色、云的高度、云的运动等方法。1、云的形状：观察云的形状可以得出一些关于天气的线索。例如阴沉的、浓密的、高耸的乌云通常预示着暴雨或雷暴天气；而蓬松、羽毛状、鱼鳞状的白云则意味着晴朗的天气。2、云的颜色：云的颜色可以识别天气的变化。一般而言，灰暗或暗蓝色的云可能是下雨天的征兆；而金黄色或红色的云则可能预示日落或日出时的美丽景色。所以说“朝霞不出门，晚霞行千里。”如果有红红的朝霞那么今天就会下雨，如果有美丽的晚霞就放心出门，因为会晴空万里。3、云的高度：观察云的高度也可知晓天气信息。低层积云多在天气稳定时出现，但如果积云底部逐渐变厚或变暗，则可能会下雨。高层云层如卷云、卷积云可能是快速移动的天气系统的标志。4、云的运动：观察云的移动方向和速度，也可以猜测天气的变化趋势。快速移动的乌云通常预示着暴风雨的来临；而慢速移动的高层云可能预示着天气的稳定。快速移动的白云通常预示着将有大风出现，而缓慢白云则预示着晴空万里。古人曰：“ 云朝西披蓑衣，云朝南雨成团，云朝北雨没得，云朝东雨落空。”说的就是通过云的运动方向来判断天气。看云识天气的意义1、预测天气趋势：观察云朵的形态、颜色、移动速度等特征可以提供一定的天气趋势信息。例如，深灰色的积云通常是阴天或有降雨的征兆，高高飘起的卷云则可能预示着天气晴朗。2、增强观察力和细致观察能力：通过练习观察云朵，人们可以增强自己的观察力和细致观察能力。这种能力在日常生活中也很有用，可以帮助我们更好地观察和理解周围的环境变化。3、与大自然的连接：观察云朵让我们更加与大自然连接，感受到自然界的变化和美妙。它可以让我们更加关注自然环境，并与之保持和谐共处的意识。

天上钩钩云，地上雨淋淋。 天有城堡云，地上雷雨临。 天上扫帚云，三天雨降淋。 早晨棉絮云，午后必雨淋。 早晨东云长，有雨不过晌。 早晨云挡坝，三天有雨下。 早晨浮云走，午后晒死狗。 早雨一日晴，晚雨到天明。 今晚花花云，明天晒死人。 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 天上豆荚云，不久雨将临。 天上铁砧云，很快大雨淋。 老云结了驾，不阴也要下。 云吃雾有雨，雾吃云好天。 云吃火有雨，火吃云晴天。 乌云接日头，半夜雨不愁。 乌云脚底白，定有大雨来。 低云不见走，落雨在不久。 西北恶云长，冰雹在后晌。 暴热黑云起，雹子要落地。 黑云起了烟，雹子在当天。 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 黑黄云滚翻，将要下冰蛋。 满天水上波，有雨跑不脱。

17 、看云识天气 峰峦fēng luán连绵的山峰。 预兆yù zhào事情发生前所显示出来的迹象。 轻盈qīng yíng∶轻柔秀丽；姿态、动作轻巧优美。 均匀jūn yún∶事物各部分数量分布相同；时间的间隔相等。 崩塌bēng tā：崩裂倒塌。 弥散mí sàn：弥漫消散。 征兆zhēng zhào：事先显露出来的迹象；征候。 千姿百态qiān zī bǎi tài：姿态万千。变化无常biàn huà-wú cháng：变化很多，无法掌握。

七年级上册的课文《看云识天气》是人教版语文七年级上册第22课的一篇科普说明文，作者朱泳燚，朗读人是梓君。作者用生动形象的语言从两个方面按逻辑顺序介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总——分——总的关系。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆，并且可以根据种种迹象判断天气，虽不是十分准确，但是谚语却也流传几世。云的形成:云是由大量细微的水滴.冰晶和灰尘组成的、悬浮在大气中的可见聚合体。由于大气压力随高度的增加不断降低，空气上升时将膨胀而冷却，饱和水气压也随着降低。当空气中水汽达到饱和并凝结成大量细微的水滴，漂浮在空中时，就形成了云。

卡DJ噜啦啦噜啦啦

久雨西风晴，久晴西风雨。 云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。 星星眨眼天要变。早上朵朵云，下午晒死人。 南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。 蜘蛛结网天放晴。早晚烟扑地，苍天有雨意。

看云识天气的谚语如下：1、云吃火有雨，火吃云晴天。2、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。3、天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。4、天上铁砧云，很快大雨淋。5、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。6、早晨浮云走，午后晒死狗。7、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。8、今晚花花云，明天晒死人。9、低云不见走，落雨在不久。10、无风现长浪，不久风必狂。11、早晨浮云走，午后晒死狗。12、早雨一日晴，晚雨到天明。13、天上豆荚云，不久雨将临。14、夜夜刮大风，雨雪不相逢。15、早晨云挡坝，三天有雨下。16、云吃雾有雨，雾吃云好天。17、天上钩钩云，地上雨淋淋。18、空中鱼鳞天，不雨也风颠。19、早雨一日晴，晚雨到天明。20、久晴西风雨，久雨西风晴。21、暴热黑云起，雹子要落地。22、早晨浮云走，午后晒死狗。23、乌云脚底白，定有大雨来。24、天有城堡云，地上雷雨临。25、南风若过三，不下就阴天。26、乌云接日头，半夜雨不愁。27、黑云起了烟，雹子在当天。28、西北恶云长，冰雹在后晌。谚语：谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

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晴天云简表 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪 积云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 2 000米左右 较薄 阳光温和 高积云 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 2 000米左右 较薄 天晴 雨雪冰雹云层变化简表 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里

小时候没好好学语文啊~~~~看云识天气都没印象~~ 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。　　经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。　　那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 　　当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 　　夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 　　我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 　　云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。

有雨山戴帽，无雨山没腰。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。 时雨时晴，几天几夜不停。 乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。 朝有破紫云，午后雷雨临。

　　首段的结构是总分总 写的是云是天气的招牌　　尾段的结构是总结 写了云的作用是有限的　　首段：天上的云,真是姿态万千,变化无常.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆.云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云,就将出现什么样的天气.　　尾段：云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义.我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复的观察中掌握规律.但是,天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度.要准确掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报.

朝霞不出门，晚霞行千里！

1.打比方：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。2.摹状貌：（1）卷云丝丝缕缕地漂浮着。（2）积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶。3.作诠释:那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。4.分类别：我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。把光彩现像分成“晕”，“华”，“虹”，“霞”四种。5.作比较：华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。6.引用：所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。7.下定义 ：“说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。”

看科学书

有关谚语天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。

支持楼上

民间看云识天气如下：千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。1、天上钩钩云，地下雨淋淋：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明暖锋面或低压即将到来，是下雨的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬钩云，晒起尘”的谚语。2、炮台云，雨淋淋：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8—10小时左右有雷雨降临。3、云交云，雨淋淋：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。4、江猪过河，大雨滂沱：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”，也是有雨的先兆。5、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣：这里所指的云，是低压区里的低云。低压是自西向东的(实际上往往是自西南向东北移动)。云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨。云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。6、天上灰布悬，雨丝定连绵：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。7、云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。8、棉花云，雨快临：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。

看云识天气阅读答案 　　《看云识天气》是人教版七年级上册第四单元的第二篇课文，本文是一篇科普小品文，作者用生动形象的语言从云的形态和云的光彩两个方面介绍了云和天气的关系。文章层次清楚，有纲有目，抓住了云的特点来进行说明，而且语言生动形象。以下是就业指导网为您整理的关于《看云识天气》原文阅读与《看云识天气》阅读练习题及答案，希望对同学生理解该文有所帮助。 　　 《看云识天气》阅读题(一) 　　天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马u2026u2026它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂; 一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 　　1、写出本段的中心句。 　　2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 的说明方法，说明了。“招牌”原意指 ，文中的意思是 。 　　3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的 、。 　　4、本段文字的结构方式是 。并用“‖”标出层次。 　　5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用? 　　6、文中省略号的作用是： 　 　《看云识天气》阅读题(二) 　　我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。 　　7、第二段中①处应填的词语是( ) 　　A、断定 B、推定 C、推测 D、猜想 　　8、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。 　　9、文段的第一句在结构上起什么作用?句中的“还”一词怎样理解? 　　10、文段②处应填的颜色是 ，③处应填的颜色是 。 　　11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨? 　　12、第二段④处填天气状况是 ，⑤处填天气状况是 。 　　13、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。 　 　《看云识天气》阅读题(三) 　　那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 　　14、概括这段文字的内容。 　　15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明是 本质。 　　16、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。 　　17、说明加点的词的"表达作用。 　　卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。 　　《看云识天气》阅读答案 　　1、 天上的云，姿态万千，变化无常。 　　2、 打比方。云和天气的密切关系。挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。云是天气变化的标志。 　　3、 形态、特征。 　　4、 总——分——总。 　　5、 准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。 　　6、 不可枚举。 　　7、 C 　　8、 文段的第一句。本段说明了云的光彩与天气变化的关系。 　　9、 过渡。“还”点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。 　　10、红色;紫色。 　　11、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。 　　12、阴雨天气就要到来;最近几天里天气晴朗。 　　13、①使文章鲜明生动;②读起来朗朗上口并便于记忆;③使说明更简洁、准确。 　　14、说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系。 　　15、云的形态，云与天气变化的关系 　　16、略 　　17、起限制作用，表明了语言的准确性。 　　以上是就业指导为您整理的《看云识天气》阅读答案，仅供参考。 ;

“天上钩钩云，地下雨淋淋”。钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬钩云，晒起尘”的谚语。“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”。鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体更迅速消散，次日将是晴好天气。但是，如果云体好像细小的鱼鳞，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围，近期会刮风或下雨的，所以又有“鱼鳞天，不雨也风颠”的谚语。“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”。这里所指的云，是低压区里的低云。低压是自西向东的。云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。“云钩向那方，风由那方来”。云钩指的是钩卷云的尾部，出现在高空，有时上端有小钩，也有排列成行的。上端小钩所指，是高空风的方向，而高空风往往又与地面相连，所以根据云钩方向大体可测知风的来向。“早上乌云盖，无雨也风来”。是说早晨东南方向有黑云遮日，预示有雨。因为早晨吹暖湿的东南风，温度较本地空气为高，形成上冷下热，水汽易上升成云，再加上白天地面受热，空气对流上升，更促使云层抬高，水汽遇冷成水滴，从而可能使天气变为不风即雨的情况。“黄云上下翻，将要下冰蛋”。黄云多是暖湿空气强烈上升所致，出现这种情况多降阵雨与冰雹。“山戴帽，大雨到”。山戴帽是说气压低，空中水汽多在山顶形成云层。至于是否会降雨，一般要视情况而定，如云逐渐降低且加厚，降雨的可能性大，反之，云逐渐抬升变薄，下雨的可能性就小。“云吃雾下，雾吃云晴”。见到雾之后来了云，可能低气压要来临，是要下雨的兆头。反之，如云消雾起，表示低气压已过，晴朗天气即将来临。看风识天气“风三风三，一刮三天”。是说在春季如有北方强冷空气移来时，便要刮大风。大风过去，其后面还有小股冷空气断续移来，一般还要刮两三天。“回头风，特别大”。风朝着一定方向前进时，如突然转变方向，说明有锋面过境，将有风暴来临。“伏里东风不下雨”。伏里的东风或东南风，系来自海上暖湿气流，但若无冷气流将它抬升，一般不能成云致雨。“久晴西风雨，久雨西风晴”。在天气久晴的情况下，虽有来自海洋的暖湿空气，如不经冷空气抬升，也不易降雨；若此时有西北来冷空气，暖湿空气受抬升，便容易成云致雨。如果在久雨的情况下，有西北风吹来，将把本地暖湿空气赶出去，因之天气就会很快转晴。“风刮一大片，雹打一条线”。风是流动着的大气，因此它涉及的范围广、面积大。雹是水汽凝冻成的冰晶体，经反复升降数次，冰晶体越来越厚，重量越来越大，上升气流不胜其重量，因而才降到地面。由于云中扰动强度是不均匀的，而且能形成冰雹的强扰动云层宽度也不大，一般只有三五千米，有的甚至更窄，但其移动路径却可延伸较远，使雹区成一带状。因此一般有雹打一条线的说法。

┌———————————┬—————┬————————————————┐ │云种类│ 云的形状 │位置 │天气的情况 │ ├———┬———————┼—————┼————————————————┤ │ 卷云 │像羽毛像绫纱 │最高 │阳光可以透过它照到地面，天气晴朗│ ├———┼———————┼—————┼————————————————┤ │卷积云│像粼波 │很高 │它不会带来雨雪 │ ├———┼———————┼—————┼————————————————┤ │ 积云 │像棉花团 │2000米左右│在天空映着温和的阳光 │ ├———┼———————┼—————┼————————————————┤ │高积云│像羊群 │2000米左右│云块间露出碧蓝的天空天晴 │ ├———┼———————┼—————┼————————————————┤ │卷层云│仿佛白色调幕 │高 │它向前推进，天气将转阴 │ ├———┼———————┼—————┼————————————————┤ │高层云│像毛玻璃 │低 │它预示将要下雨或下雪 │ ├———┼———————┼—————┼————————————————┤ │雨层云│布满天空 │更低 │雨雪就开始下降 │ ├———┼———————┼—————┼————————————————┤ │积雨云│形成高大的云山│更低 │马上就会下暴雨 │ └———┴———————┴—————┴————————————————┘

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

天上的云千变万化，天上的云多姿多彩。它们有时把天空点缀得很美丽，有时又使天空笼罩得很阴森。它就是小孩子的脸，说变就变。刚才还是阳光灿烂，白云朵朵；转眼即乌云密布，大雨倾盆。云就是天气的招牌，我们可以根据天上出现的云，来预测将会出现什么样的天气。我们可以根据云的变化,来判断天气的变化,可以知道:在不久是阴，是晴，是刮风，还是下雨。学会看云识天气，对我们有很大的帮助。卷积云：有时候，天空中出现一个一个的小圆块，这些云朵块重重叠叠摞在一起，使我们看起来就像大海中波浪在翻滚，出现这样的天预示着天气晴朗。高积云：此时天空中出现的云朵与卷积云很像，但比它更大，而且云层也更厚，这样也是晴朗的征兆。积雨云：这样的云朵在低空，颜色暗沉，代表着将来大雨，同时伴有强风、雷鸣和闪电。积云：远远望过去，天上的云朵洁白、蓬松的，像一团团的棉花，这样的云有两种情况：一种是一朵朵分开的，即为天气晴朗；如果一片片连接起来，即代表不久之后将有一场突出其来的暴雨。雨层云：有时候，天空中会出现一种极低的，灰暗色的云，它会在天空中一直屹立不动，这说明天空中正在蕴酿着一场雨，而这场雨将在5个小时以内会下。还有一种云，它像浓雾一样笼罩在天空，当它出现时则表示要下一场蒙蒙细雨。的最后要给大家介绍的是卷层云：这种云是由冰颗粒形成的，如果卷层云扩展则是晴天，如果卷层云逐渐变小则代表是要下雨了。在我国古代由于没有先进的仪器加以测算，劳动人民都是根据自然界的变化来判断天气，尤其是根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，积累了丰富的“看云识天气”的经验，并把它们编成了谚语。我们也可以根据这些谚语，查看相对的天气。这些谚语至今都对我们有很大帮助。天上钩钩云，地上雨淋淋。乌云脚底白，定有大雨来。还有许许多多的谚语，大家可以去搜集整理。

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打比方： 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。打比方的作用：使文章更具体、生动、形象。 下定义： 用简明的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是说明文常用的方法。分类别：分类别，是将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。编辑本段作用　　分类别，可以条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 　　有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 　　分类别可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，注意说明。

打比方，列数字，做比较

云的变幻多姿。

天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆，并且可以根据种.种迹象判断天气，虽不是十分准确，但是 谚语 却也流传几世，　接下来我为大家整理了看云识天气的谚语，欢迎大家阅读! 看云识天气的谚语 看物象识天气谚语(一) 喜鹊搭窝高，当年 雨水 涝。 久雨闻鸟鸣，不久即转晴。 海雀向上飞，有风不等黑。 鸟往船上落，雨天要经过。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。 蚊子咬的怪，天气要变坏。 蜻蜓千百绕，不日雨来到。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 腰酸疮疤痒，有雨在半晌。 枣花多主旱，梨花多主涝。 晴天不见山，下雨三五天。 河里泛青苔，必有大雨来。 海水起黄沫，大风不久过。 看云识天气谚语(二) 天上钩钩云，地上雨淋淋。 天有城堡云，地上雷雨临。 天上扫帚云，三天雨降淋。 早晨棉絮云，午后必雨淋。 早晨东云长，有雨不过晌。 早晨云挡坝，三天有雨下。 早晨浮云走，午后晒死狗。 早雨一日晴，晚雨到天明。 今晚花花云，明天晒死人。 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 天上豆荚云，不久雨将临。 天上铁砧云，很快大雨淋。 老云结了驾，不阴也要下。 云吃雾有雨，雾吃云好天。 云吃火有雨，火吃云晴天。 乌云接日头，半夜雨不愁。 乌云脚底白，定有大雨来。 低云不见走，落雨在不久。 西北恶云长，冰雹在后晌。 暴热黑云起，雹子要落地。 黑云起了烟，雹子在当天。 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 黑黄云滚翻，将要下冰蛋。 满天水上波，有雨跑不脱。 看风识天气谚语(三) 久晴西风雨，久雨西风晴。 日落西风住，不住刮倒树。 常刮西北风，近日天气晴。 半夜东风起，明日好天气。 雨后刮东风，未来雨不停。 南风吹到底，北风来还礼。 南风怕日落，北风怕天明。 南风多雾露，北风多寒霜。 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 南风若过三，不下就阴天。 风头一个帆，雨后变晴天。 晌午不止风，刮到点上灯。 无风现长浪，不久风必狂。 无风起横浪，三天台风降。 大风怕日落，久雨起风晴。 东风不过晌，过晌翁翁响。 雨后东风大，来日雨还下。 雹来顺风走，顶风就扭头。 春天刮风多，秋天下雨多。 看天象识天气谚语(四) 天空灰布悬，大雨必连绵。 天上拉海纤，下雨不过三。 四周天不亮，必定有风浪。 有雨天边亮，无雨顶上光。 日落胭脂红，无雨便是风。 日落黄澄澄，明日刮大风。 日出太阳黄，午后风必狂。 星星水汪汪，下雨有希望。 星星眨眨眼，出门要带伞。 日月有风圈，无雨也风颠。 朝霞不出门，晚霞行千里。 风大夜无露，阴天夜无霜。 大雾不过三，过三阴雨天。 雾露在山腰，有雨今明朝。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 雷声连成片，雨下沟河漫。 先雷后刮风，有雨也不凶。 雷公先 唱歌 ，有雨也不多。 闷雷拉磨声，雹子必定生。 看云识天气的谚语 1. 半夜东风起，明日好天气。 2. 雹来顺风走，顶风就扭头。 3. 暴热黑云起，雹子要落地。 4. 不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 5. 常刮西北风，近日天气晴。 6. 朝有破紫云，午后雷雨临。 7. 春天刮风多，秋天下雨多。 8. 大风怕日落，久雨起风晴。 9. 低云不见走，落雨在不久。 10. 东风不过晌，过晌翁翁响。 11. 风头一个帆，雨后变晴天。 12. 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 13. 黑云接驾，不阴就下。 14. 黑云起了烟，雹子在当天。 15. 红云变黑云，必有大雨淋。 16. 今晚花花云，明天晒死人。 17. 久晴西风雨，久雨西风晴。 看云识天气的谚语 1. 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 2. 老云结了驾，不阴也要下。 3. 满天水上波，有雨跑不脱。 4. 南风吹到底，北风来还礼。 5. 南风多雾露，北风多寒霜。 6. 南风怕日落，北风怕天明。 7. 南风若过三，不下就阴天。 8. 日落乌云涨，半夜听雨响。 9. 日落西风住，不住刮倒树。 10. 日落胭脂红，无雨便是风。 11. 日落云里走，雨在半夜后。 12. 晌午不止风，刮到点上灯。 13. 时雨时晴，几天几夜不停。 14. 四周天不亮，必定有风浪。 15. 天空灰布悬，大雨必连绵。 16. 天色亮一亮，河水涨一丈。 17. 天上豆荚云，不久雨将临。 看云识天气的谚语 1. 天上钩钩云，地上雨淋淋。 2. 天上拉海纤，下雨不过三。 3. 天上跑台云，地上雨淋淋。 4. 天上扫帚云，三天雨降淋。 5. 天上铁砧云，很快大雨淋。 6. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 7. 天有城堡云，地上雷雨临。 8. 乌云脚底白，定有大雨来。 9. 乌云接日头，半夜雨不愁。 10. 乌云拦东，不下雨也有风。 11. 无风起横浪，三天台风降。 12. 无风现长浪，不久风必狂。 13. 西北恶云长，冰雹在后晌。 14. 西北起黑云，雷雨必来临。 15. 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 16. 有雨山戴帽，无雨山没腰。 17. 有雨天边亮，无雨顶上光。 看云识天气的谚语精选相关 文章 ： ★ 看云识天气谚语大全 ★ 看云识天气谚语俗语 ★ 风识天气谚语集锦 ★ 关于气象的谚语汇集 ★ 看天象识天气的谚语合集 ★ 关于描写天气的谚语有哪些 ★ 关于经典的气象谚语精选 ★ 初一语文《看云识天气》教案大全 ★ 关于天气的谚语集锦

看云识天气可以通过：云的形状、云的颜色、云的高度、云的运动等方法。1、云的形状：观察云的形状可以得出一些关于天气的线索。例如阴沉的、浓密的、高耸的乌云通常预示着暴雨或雷暴天气；而蓬松、羽毛状、鱼鳞状的白云则意味着晴朗的天气。2、云的颜色：云的颜色可以识别天气的变化。一般而言，灰暗或暗蓝色的云可能是下雨天的征兆；而金黄色或红色的云则可能预示日落或日出时的美丽景色。所以说“朝霞不出门，晚霞行千里。”如果有红红的朝霞那么今天就会下雨，如果有美丽的晚霞就放心出门，因为会晴空万里。3、云的高度：观察云的高度也可知晓天气信息。低层积云多在天气稳定时出现，但如果积云底部逐渐变厚或变暗，则可能会下雨。高层云层如卷云、卷积云可能是快速移动的天气系统的标志。4、云的运动：观察云的移动方向和速度，也可以猜测天气的变化趋势。快速移动的乌云通常预示着暴风雨的来临；而慢速移动的高层云可能预示着天气的稳定。快速移动的白云通常预示着将有大风出现，而缓慢白云则预示着晴空万里。古人曰：“ 云朝西披蓑衣，云朝南雨成团，云朝北雨没得，云朝东雨落空。”说的就是通过云的运动方向来判断天气。看云识天气的意义1、预测天气趋势：观察云朵的形态、颜色、移动速度等特征可以提供一定的天气趋势信息。例如，深灰色的积云通常是阴天或有降雨的征兆，高高飘起的卷云则可能预示着天气晴朗。2、增强观察力和细致观察能力：通过练习观察云朵，人们可以增强自己的观察力和细致观察能力。这种能力在日常生活中也很有用，可以帮助我们更好地观察和理解周围的环境变化。3、与大自然的连接：观察云朵让我们更加与大自然连接，感受到自然界的变化和美妙。它可以让我们更加关注自然环境，并与之保持和谐共处的意识。

看云识天气可以通过：云的形状、云的颜色、云的高度、云的运动等方法。1、云的形状：观察云的形状可以得出一些关于天气的线索。例如阴沉的、浓密的、高耸的乌云通常预示着暴雨或雷暴天气；而蓬松、羽毛状、鱼鳞状的白云则意味着晴朗的天气。2、云的颜色：云的颜色可以识别天气的变化。一般而言，灰暗或暗蓝色的云可能是下雨天的征兆；而金黄色或红色的云则可能预示日落或日出时的美丽景色。所以说“朝霞不出门，晚霞行千里。”如果有红红的朝霞那么今天就会下雨，如果有美丽的晚霞就放心出门，因为会晴空万里。3、云的高度：观察云的高度也可知晓天气信息。低层积云多在天气稳定时出现，但如果积云底部逐渐变厚或变暗，则可能会下雨。高层云层如卷云、卷积云可能是快速移动的天气系统的标志。4、云的运动：观察云的移动方向和速度，也可以猜测天气的变化趋势。快速移动的乌云通常预示着暴风雨的来临；而慢速移动的高层云可能预示着天气的稳定。快速移动的白云通常预示着将有大风出现，而缓慢白云则预示着晴空万里。古人曰：“ 云朝西披蓑衣，云朝南雨成团，云朝北雨没得，云朝东雨落空。”说的就是通过云的运动方向来判断天气。看云识天气的意义1、预测天气趋势：观察云朵的形态、颜色、移动速度等特征可以提供一定的天气趋势信息。例如，深灰色的积云通常是阴天或有降雨的征兆，高高飘起的卷云则可能预示着天气晴朗。2、增强观察力和细致观察能力：通过练习观察云朵，人们可以增强自己的观察力和细致观察能力。这种能力在日常生活中也很有用，可以帮助我们更好地观察和理解周围的环境变化。3、与大自然的连接：观察云朵让我们更加与大自然连接，感受到自然界的变化和美妙。它可以让我们更加关注自然环境，并与之保持和谐共处的意识。

分类: 生活 >> 生活常识 问题描述: 请教大家，怎么看云识别天气啊？ 听说有好多民间的土方法，很灵的。 谁知道请告诉我，谢谢！非常感谢！！！ 解析: "天上钩钩云，地上雨淋淋"：钩钩云指钓卷云，这种云的后面，常有锋面(特别是暖锋)、低压或低压槽移来，预兆着阴雨将临；"炮台云，雨淋淋"：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8－10小时左右有雷雨降临。 "云交云，雨淋淋"：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有"逆风行云，天要变"的说法。 " *** 过河，大雨滂沱"： *** 指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有象 *** 的云飘过"银河""也是有雨的先兆。 "棉花云，雨快临"：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 "天上灰布悬，雨丝定连绵"：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。 "云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦"：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明，云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。 "鱼鳞天，不雨也风颠"：鱼鳞天指卷积云，出现这种云，表明高层大气层不稳定，如果云层继续降低、增厚，说明本地区已处于低压槽前，很快会下雨或刮风。 "天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻"：鲤鱼斑指透光高积云，往往处在由冷变暖的变性高压气团控制下，云层如果没有继续增厚，短期内仍是晴天。 "乌云接落日，不落今日落明日"：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气系统正在移来，将要下雨。一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。 "西北开天锁，明朝大太阳"：指阴雨天时，西北方向云层裂开，露出一块蓝天，称"天开锁"。这说明本地已处在阴雨天气系统后部，随着阴雨系统东移，本地将雨止云消，天气转好。 "太阳现一现，三天不见面"：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚，这表明本地正处在准静止锋影响下，准静止锋附近气流升降强烈、多变。上升气流增强时，云层变厚，降雨增大；上升气流减弱时，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后，太阳照射强烈，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱，天顶处的云层就会裂开。随着太阳照射减弱，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚。因此，"太阳现一现"常预示继续阴雨。"这句谚语和"太阳笑，淋破庙"、"亮一亮，下一丈"等谚语类同。 "日落射脚，三天内雨落"：指太阳从云层的空隙中照射下来，称"日射脚"，傍晚出现日射脚，说明对流作用强烈，预示有雨。 "早霞不出门，晚霞行千里"：早晨东方无云，西方有云，阳光照到云上散射出彩霞，表明空中水汽充沛或有阴雨系统移来，加上白天空气一般不大稳定，天气将会转阴雨；傍晚如出晚霞，表明西边天空已放晴，加上晚上一般对流减弱，形成彩霞的东方云层，将更向东方移动或趋于消散，预示着天睛。 "久晴大雾阴，久阴大雾晴"：指的是久晴之后出现雾，说明有暖湿空气移来，空气潮湿，是天阴下雨的征兆；久阴之后出现雾，表明天空中云层变薄裂开消散，地面温度降低而使水汽凝结成辐射雾，持到日出后雾将消去，就会出现晴天。 在暖季的早晨，如天边出现了堡状云，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定，到了午间，低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来，就会产生强烈的对流运动，形成积雨云而发生雷雨。所以有"清早宝塔云，下午雨倾盆"的谚语。 另外，有天气预兆的云在演变过程中，往往具有一定的连续性、季节性和地方性。当天空中的云按照卷云、卷层云"高层云、雨层云这样的次序从远处连续移来，而且逐渐由少变多，由高变低，由薄变厚时，就预兆很快会有阴雨天气到来；相反，如果云由低变高、由厚变薄、由成层而崩裂为零散状的云时，就不会有阴雨天气。在暖季早晨，天空如出现底平、顶凸、孤立的云块(淡积云)，或移动较快的白色碎云(碎积云)，表明中低空气层比较稳定，天气睛好。 此外，云的颜色也可预兆一定的天气，如冰雹云的颜色先是顶白底黑，而后云中出现红色，形成白、黑、红色乱绞的云丝，云边呈土黄色。黑色是阳光透不过云体所造成的；白色是云体对阳光无选择散射或反射的结果；红黄色是云中某些云滴(直径在千分之一到百分之一毫米之间)对阳光进行选择散射的现象。有时雨云也呈现淡黄色，但云色均匀，不乱翻腾。还有不少谚语是从云色和云形来预兆要下冰雹的。例如，内蒙古有"不怕云里黑，就怕云里黑夹红，最怕黄云下面长白虫"等谚语，山西有"黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下"、"黑云黄云土红云，反来复去乱搅云，多有雹子灾严重"等谚语。还有"午后黑云滚成团，风雨冰雹一齐来"、"天黄闷热乌云翻，天河水吼防冰蛋"等说法，这些都说明当空气对流强盛，云块发展迅猛，象浓烟一股股地直往上冲，云层上下前后翻滚时，就容易下冰雹。

小时候没好好学语文啊~~~~看云识天气都没印象~~ 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。　　经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。　　那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 　　当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 　　夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 　　我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 　　云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。

语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是我收集整理的《看云识天气》课文原文，欢迎阅读参考！ 《看云识天气》课文原文： 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的`绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。 《看云识天气》课文简介： 《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面按逻辑顺序介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总——分——总的关系。 作者简介： 朱泳燚，1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。1962～1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括《看云识天气》）。30多年来，他先后在多所中学任教；发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章近200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年荣获全国首届优秀教育图书评比一等奖。 语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖。1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师，1962—1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作。1984年评为特级教师。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。 多年从事语文教学和语言研究，多次参加编写本省、全国和香港地区中学教材；应国家教委聘请，先后参加起草、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学的《语文教学大纲》。 1959至今，已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论文和语言研究论文200多篇；出版高中语文选修教材《语言表达》、《科学小论文写作》两本，专著、合著多种。语文专著《看云识天气》多次在本省和全国获奖。

语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是我收集整理的《看云识天气》课文原文，欢迎阅读参考！ 《看云识天气》课文原文： 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的`绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。 《看云识天气》课文简介： 《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面按逻辑顺序介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总——分——总的关系。 作者简介： 朱泳燚，1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。1962～1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括《看云识天气》）。30多年来，他先后在多所中学任教；发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章近200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年荣获全国首届优秀教育图书评比一等奖。 语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖。1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师，1962—1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作。1984年评为特级教师。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。 多年从事语文教学和语言研究，多次参加编写本省、全国和香港地区中学教材；应国家教委聘请，先后参加起草、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学的《语文教学大纲》。 1959至今，已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论文和语言研究论文200多篇；出版高中语文选修教材《语言表达》、《科学小论文写作》两本，专著、合著多种。语文专著《看云识天气》多次在本省和全国获奖。

《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面按逻辑顺序介绍了云和天气的关系。接下来分享看云识天气课文原文及赏析。 课文原文 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。 赏析 这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。课文分为三部分： 第一部分(第1段)：指出云就像是天上的“招牌”,从而说明为什么可以看云识天气。 第二部分(第2-6段)：具体介绍云的形态变化,云上的光彩现象同天气的关系,从而说明怎样看云识天气。 第三部分(第7段)：说明看云识天气的意义和局限性。

《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面按逻辑顺序介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 看云识天气课文原文 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。 作者简介 朱泳燚1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。1962～1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括《看云识天气》）。30多年来，他先后在多所中学任教；发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章近200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年荣获全国首届优秀教育图书评比一等奖。 关于云的谚语及现象 1.“天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明暖锋面或低压即将到来，是下雨的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬钩云，晒起尘”的谚语。 2.“炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8—10小时左右有雷雨降临。 3.“江猪过河，大雨滂沱”：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”，也是有雨的先兆。 4.“棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 5.“天上灰布悬，雨丝定连绵”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。

看云识天气经典谚语 　　 一、看云识天气谚语 　　天上钩钩云，地上雨淋淋。 　　天有城堡云，地上雷雨临。 　　天上扫帚云，三天雨降淋。 　　早晨棉絮云，午后必雨淋。 　　早晨东云长，有雨不过晌。 　　早晨云挡坝，三天有雨下。 　　早晨浮云走，午后晒死狗。 　　早雨一日晴，晚雨到天明。 　　今晚花花云，明天晒死人。 　　空中鱼鳞天，不雨也风颠。 　　天上豆荚云，不久雨将临。 　　天上铁砧云，很快大雨淋。 　　老云结了驾，不阴也要下。 　　云吃雾有雨，雾吃云好天。 　　云吃火有雨，火吃云晴天。 　　乌云接日头，半夜雨不愁。 　　乌云脚底白，定有大雨来。 　　低云不见走，落雨在不久。 　　西北恶云长，冰雹在后晌。 　　暴热黑云起，雹子要落地。 　　黑云起了烟，雹子在当天。 　　黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 　　黑黄云滚翻，将要下冰蛋。 　　满天水上波，有雨跑不脱。 　　 二、看风识天气谚语 　　久晴西风雨，久雨西风晴。 　　日落西风住，不住刮倒树。 　　常刮西北风，近日天气晴。 　　半夜东风起，明日好天气。 　　雨后刮东风，未来雨不停。 　　南风吹到底，北风来还礼。 　　南风怕日落，北风怕天明。 　　南风多雾露，北风多寒霜。 　　夜夜刮大风，雨雪不相逢。 　　南风若过三，不下就阴天。 　　风头一个帆，雨后变晴天。 　　晌午不止风，刮到点上灯。 　　无风现长浪，不久风必狂。 　　无风起横浪，三天台风降。 　　大风怕日落，久雨起风晴。 　　东风不过晌，过晌翁翁响。 　　雨后东风大，来日雨还下。 　　雹来顺风走，顶风就扭头。 　　春天刮风多，秋天下雨多。 　　 三、看天象识天气谚语 　　天空灰布悬，大雨必连绵。 　　天上拉海纤，下雨不过三。 　　四周天不亮，必定有风浪。 　　有雨天边亮，无雨顶上光。 　　日落胭脂红，无雨便是风。 　　日落黄澄澄，明日刮大风。 　　日出太阳黄，午后风必狂。 　　星星水汪汪，下雨有希望。 　　星星眨眨眼，出门要带伞。 　　日月有风圈，无雨也风颠。 　　朝霞不出门，晚霞行千里。 　　风大夜无露，阴天夜无霜。 　　大雾不过三，过三阴雨天。 　　雾露在山腰，有雨今明朝。 　　久晴大雾阴，久雨大雾晴。 　　雷声连成片，雨下沟河漫。 　　先雷后刮风，有雨也不凶。 　　雷公先唱歌，有雨也不多。 　　闷雷拉磨声，雹子必定生。 　　阴雨亮一亮，还要下一丈。 　　 四、看物象识天气谚语 　　喜鹊搭窝高，当年雨水涝。 　　久雨闻鸟鸣，不久即转晴。 　　海雀向上飞，有风不等黑。 　　鸟往船上落，雨天要经过。 　　喜鹊枝头叫，出门晴天报。 　　蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。 　　蚊子咬的怪，天气要变坏。 　　蜻蜓千百绕，不日雨来到。 　　蜜蜂采花忙，短期有雨降。 　　腰酸疮疤痒，有雨在半晌。 　　枣花多主旱，梨花多主涝。 　　晴天不见山，下雨三五天。 　　河里泛青苔，必有大雨来。 　　海水起黄沫，大风不久过。 ;

　　谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。下面是我收集的看云识天气谚语，希望大家认真阅读！ 　　天上钩钩云，地上雨淋淋。 　　天有城堡云，地上雷雨临。 　　天上扫帚云，三天雨降淋。 　　早晨棉絮云，午后必雨淋。 　　早晨东云长，有雨不过晌。 　　早晨云挡坝，三天有雨下。 　　早晨浮云走，午后晒死狗。 　　早雨一日晴，晚雨到天明。 　　今晚花花云，明天晒死人。 　　空中鱼鳞天，不雨也风颠。 　　天上豆荚云，不久雨将临。 　　天上铁砧云，很快大雨淋。 　　老云结了驾，不阴也要下。 　　云吃雾有雨，雾吃云好天。 　　云吃火有雨，火吃云晴天。 　　乌云接日头，半夜雨不愁。 　　乌云脚底白，定有大雨来。 　　低云不见走，落雨在不久。 　　西北恶云长，冰雹在后晌。 　　暴热黑云起，雹子要落地。 　　黑云起了烟，雹子在当天。 　　黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 　　黑黄云滚翻，将要下冰蛋。 　　满天水上波，有雨跑不脱。 　　棉花云，雨快淋。 　　清早宝塔云，下午雨倾盆。 　　日落云里走，雨在半夜后。 　　日晕三更雨，月晕午时风。 　　有雨山戴帽，无雨云拦腰。 　　鱼鳞天，不雨也风颠。 　　云交云，雨淋淋。 　　有雨山戴帽，无雨云拦腰。 　　先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。 　　先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。 　　燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。 　　云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。 　　云行东，雨无终；云行西，雨凄凄； 　　八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 　　早上朵朵云，下午晒死人。 　　早晚烟扑地，苍天有雨意。 　　早霞不出门，晚霞行千里。 　　早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。 　　昼雾阴，夜雾晴。 　　瓦块云，晒死人。 　　天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 　　天上花花云，地上晒死人（毛卷云） 　　满天乱飞云，雨雪下不停（恶劣天气下的碎雨云） 　　天上钩钩云，地上雨淋淋（钩卷云） 　　天上灰布云，下雨定连绵（雨层云） 　　黑猪过河，大雨滂沱（大块碎雨云） 　　炮台云，雨淋淋（堡状高积云） 　　早上红云照，不是大风便是雹。 　　鱼鳞天，不雨也风颠（卷积云） 　　云自东北起，必定有风雨。 　　云从东南来，下雨不过响。 　　西虹跨过天，有雨在眼前。 　　“天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬钩云，晒起尘”的谚语。 　　“炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8～10小时左右有雷雨降临。 　　“云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。 　　“江猪过河，大雨滂沱”：江猪指雨层云下的.碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”，也是有雨的先兆。 　　“棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 　　“天上灰布悬，雨丝定连绵”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。 　　“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。 　　“乌云接落日，不落今日落明日”：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气正在移来，将要下雨。一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。 　　“西北天开锁，明朝大太阳”：指阴雨天时，西北方向云层裂开，露出一块蓝天，称“天开锁”。这说明本地已处在阴雨天气系统后部，随着阴雨系统东移，本地将雨止云消，天气转好。 　　“太阳现一现，三天不见面”：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚，这表明本地正处在准静止锋影响下，准静止锋附近气流升降强烈、多变。上升气流增强时，云层变厚，降雨增大；上升气流减弱时，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后，太阳照射强烈，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱，天顶处的云层就会裂开。随着太阳照射减弱，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚。因此，“太阳现一现”常预示继续阴雨。这句谚语和“太阳笑，淋破庙”“亮一亮，下一丈”等谚语类同。 　　“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”（瓦块云，晒煞人）：鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体便迅速消散，次日将是晴好天气。不过，如果云体好像细小的鱼鳞，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围，近期会刮风或下雨，所以又有“鱼鳞天，不雨也风颠”的谚语。 　　谚语：“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”：解释：这里所指的云，是低压区里的低云。低压是自西向东的（实际上往往是自西南向东北移动）。如果是云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。 　　谚语：“云钩向哪方，风由哪方来”：解释：云钩指的是钩卷云的尾部，出现在高空，有时上端有小钩，也有排列成行的。上端小钩所指，是高空风的方向，而高空风往往又与地面相联，所以根据云钩方向大体可测知风......云下山，地不干。

意思是从云的变化可以看出天气的变化。说云的出现与天气的变化密切相关．通过观察天上不同形态的云，便可以得知会有什么样的天气。《看云识天气》朱泳燚一文中“招牌”的解释：本体：云；喻体：招牌．相似点：都有指示性的作用．不过招牌更明显，而且贴近生活，让人容易理解．所以用招牌来作比喻，形象生动．“招牌”一词，在这里运用了比喻的修辞手法。扩展资料“不同形状、云底高度的云，指示的天气不同，比如说层云（面积较大）指示的是较为稳定的大系统所带来的天气现象，出现这种云时。降雨一般会呈现出连绵不绝的特点；而积云（面积较小，较为深厚）出现代表着中小尺度天气系统造成的降水，包括短时强降雨，甚至闪电或者冰雹等强对流天气可能出现；如若积云的高度大于其宽度时则属于浓积云，浓积云的发展更加旺盛，如若进一步壮大就可能成为积雨云，其下一般会有冰的结晶出现，它预示着降水将立刻出现。

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 分大段，说出理由，要求：简洁 解析: 这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述，语言很有特点。先总说一句：“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。 接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。(教师提示学生思考：此处为什么用“往往”“常常”作限制词，不用行不行?)后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路，看文章才不盲目。 具体到一段文字中，也是有思路的。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”。薄云分几类呢?薄云有什么特点呢?薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云”。它们分别有自己的特点，又有共同的地方。教师要引导学生找出它们各自的特点和共同点。这一段分四层，非常清晰，教师可让学生自己写出来。作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的。把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊，值得学生学习和借鉴。 第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，写作思路与上面几段相同。从第6段开始，文章转入了另外一层意思，即“云的光彩与天气的关系”。应该说，“云的光彩”是被第1段中“天上的云，真是姿态万千，变化无常”所涵盖的，所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。教师要引导学生看出说明角度的变化，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。作者还引用了谚语，说明这是经过人民群众实践检验了的，是生活经验的总结。这一段的层次也很清晰。由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点。 本文的写作特点：1.层次清楚，有纲有目；2.能抓住云的特点来进行说明；3.语言生动，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把云写得生动形象；4.运用分类别的说明方法。

1、云从东南涨，有雨不过晌。2、云往东，车马通，云往南，水涨潭，云往西，披蓑衣，云往北，好晒麦。3、日出红云升，劝君莫远行；落红云升，则日是晴天。4、乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。5、云在东，雨不凶；云在南，河水涨。6、云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。7、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。8、天上钩钩云，地上雨淋淋。9、乌云接日头，半夜雨不愁。10、早怕南云漫，晚怕北云翻。11、日落云里走，地雨半夜后。

意思是从云的变化可以看出天气的变化。说云的出现与天气的变化密切相关．通过观察天上不同形态的云，便可以得知会有什么样的天气。《看云识天气》朱泳燚一文中“招牌”的解释：本体：云；喻体：招牌．相似点：都有指示性的作用．不过招牌更明显，而且贴近生活，让人容易理解．所以用招牌来作比喻，形象生动．“招牌”一词，在这里运用了比喻的修辞手法。扩展资料“不同形状、云底高度的云，指示的天气不同，比如说层云（面积较大）指示的是较为稳定的大系统所带来的天气现象，出现这种云时。降雨一般会呈现出连绵不绝的特点；而积云（面积较小，较为深厚）出现代表着中小尺度天气系统造成的降水，包括短时强降雨，甚至闪电或者冰雹等强对流天气可能出现；如若积云的高度大于其宽度时则属于浓积云，浓积云的发展更加旺盛，如若进一步壮大就可能成为积雨云，其下一般会有冰的结晶出现，它预示着降水将立刻出现。

看云识天气可以通过：云的形状、云的颜色、云的高度、云的运动等方法。1、云的形状：观察云的形状可以得出一些关于天气的线索。例如阴沉的、浓密的、高耸的乌云通常预示着暴雨或雷暴天气；而蓬松、羽毛状、鱼鳞状的白云则意味着晴朗的天气。2、云的颜色：云的颜色可以识别天气的变化。一般而言，灰暗或暗蓝色的云可能是下雨天的征兆；而金黄色或红色的云则可能预示日落或日出时的美丽景色。所以说“朝霞不出门，晚霞行千里。”如果有红红的朝霞那么今天就会下雨，如果有美丽的晚霞就放心出门，因为会晴空万里。3、云的高度：观察云的高度也可知晓天气信息。低层积云多在天气稳定时出现，但如果积云底部逐渐变厚或变暗，则可能会下雨。高层云层如卷云、卷积云可能是快速移动的天气系统的标志。4、云的运动：观察云的移动方向和速度，也可以猜测天气的变化趋势。快速移动的乌云通常预示着暴风雨的来临；而慢速移动的高层云可能预示着天气的稳定。快速移动的白云通常预示着将有大风出现，而缓慢白云则预示着晴空万里。古人曰：“ 云朝西披蓑衣，云朝南雨成团，云朝北雨没得，云朝东雨落空。”说的就是通过云的运动方向来判断天气。看云识天气的意义1、预测天气趋势：观察云朵的形态、颜色、移动速度等特征可以提供一定的天气趋势信息。例如，深灰色的积云通常是阴天或有降雨的征兆，高高飘起的卷云则可能预示着天气晴朗。2、增强观察力和细致观察能力：通过练习观察云朵，人们可以增强自己的观察力和细致观察能力。这种能力在日常生活中也很有用，可以帮助我们更好地观察和理解周围的环境变化。3、与大自然的连接：观察云朵让我们更加与大自然连接，感受到自然界的变化和美妙。它可以让我们更加关注自然环境，并与之保持和谐共处的意识。