工商联联合测评表怎么填写

教育系统履行主体责任测评表的填写步骤如下：1、首先，填写表头信息，包括填报单位、填报人、联系电话、填报日期等基本信息。2、然后，按照测评表中的指标，逐项填写相关内容。例如，如果有指标是评估“教学质量”，那么你需要针对这个指标，提供相关的教学质量情况的描述和数据。3、在填写每项指标时，要准确、具体、客观地描述情况。可以使用数据、事实、案例等方式，为所填写的内容提供详实的支持。4、如果测评表中有量化指标，你可以使用数字进行具体的量化描述。例如，如果要评估“教师队伍建设”这个指标，你可以填写教师的数量、教师的学历情况、教师的培训情况等具体数据。

巡护员走访测评表可以按照以下步骤进行填写：1、了解评估指标：仔细阅读测评表上列出的评估指标和要求。这些指标可能包括巡护员的工作态度、责任心、工作效率、沟通能力等方面。2、考虑具体情况：根据巡护员的实际工作表现和任务完成情况，考虑每个评估指标下的具体表现，并结合实际情况进行评价。3、逐项填写评分：根据评估指标，给出相应的评分。评分通常以数字或等级形式表示，如5分制、10分制或优、良、中、差等。4、提供具体意见或建议：在表格中为每个评估指标提供具体的意见或建议。这有助于巡护员了解自己的优势和改进的方向。5、审核和签字：经过填写后，由相关负责人或评估人员进行审核，并在表格上签字确认。请注意，填写巡护员走访测评表时应客观、公正地评价巡护员的工作表现，并提供准确的意见和建议。这将有助于改进巡护员的工作质量和效率，提升整体工作表现。巡护员走访测评表是用于对巡护员的工作进行评估和记录的表格。

文化素质指人们在科学文化方面所具有的较为稳定的,内在的基本品质,其中在自然科学方面主要体现在物理,化学,天文,地理,生物学等知识教育之中,表明人们在这些知识及与之相适应的能力行为,情感等综合发展的质量,水平和个性特点.所谓综合能力,指观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。所谓创造性思维能力,就是以上五种能力形成的综合能力可以写 ： 我积极参与学院的活动，如参加协会内幕工作，在学院武术协会里参与与组织了几次户外活动。锻炼了自己的组织能力和协调能力，从而丰富了自己的生活。文化素质可以填写以下内容：例如：在校期间任职情况 ：1999 ．9 —— 2000 .6 在XX学校XX班级担任班长职务2000 ．9 —— 2001 .6 在XX学校担任XX系学生会副主席2001 ．9 —— 2002 .6 在 XX学校担任学生会副主席、班级体育委员2002 ．9 ——至今 在XX学校担任XX班级组织委员主修专业课程：社会学、逻辑学、行政管理学、人力资源管理学、人力资源管理案例、企业管理学、基础写作、公共关系学、公共计算机学、市政学、毛泽东思想概论、信息管理概论、法学基础、行政法和行政诉讼法、社会心理学、中国政治制度史、大学英语、行政领导和决策学、秘书学、行政生态学、应用写作、机关管理和办公自动化、政治经济学、公共政策学、人际关系学、谈判学、中国历代官制、中国传统礼仪文化、公共管理学、社会调查研究学、行政哲学等在校期间获奖、成果情况；2000 —— 2001 学年荣获“三好学生”称号。2001 —— 2002 学年荣获“优秀共青团员”称号。2002 学年荣获“实习积极分子”称号。在实习工作中，主办了“xx省重合同，守信用企业协会”，并被国家工商总局评为优秀信用组织协会。在校足球联赛中获得第二名综合能力可以填写以下内容：例如：获得证书情况：大学英语四级证书、全国计算机二级证书、秘书中级技能证书、公共关系资格证书、微软 Windows98 产品高手、微软 Word2000 产品高手、微软 Office2000 办公软件专家等等社会实践和实习情况：1999 ． 11 —— 2000 ． 6 辅导某初三学生各门功课，在一段时间的辅导、合作中，该学生的各门功课成绩均有提高，深受该生家长的好评。2000 ． 6 —— 2000 ． 9 在xx市电影公司实习，负责办公室的日常事务，从事人事和企业行政管理，在实习结束后，各领导给予我极高的评价并给予奖励。2001 ． 6 —— 2001 ． 9 在暑假期间，在当地的市政府部门里担任办公室助理职务、处理各项管理事务，协助领导做好管理工作，受到领导们的一致好评和肯定。2002 ． 4 —— 2002 ． 8 在xx省工商行政管理局合同处实习。主办“xx省重合同、守信用企业协会”的成立，运用熟练的办公自动化设备，起草及审查各种办公室文件；编排、打印档案；打理办公室日常事务，与其他各单位、部门做好协调，协助本部门领导做好管理工作等。通过自己的努力、认真负责的完成任务，该协会被国家工商总局受予国家优秀信用组织协会。对于实习期间的工作，处长和科长们给予我很高的评价和奖励。个人专长：交际、组织、管理、写作、电脑、文学、分析研究、足球、音乐等。管理理论知识结构牢固，能充分并成功的运用于实际中；英语基础知识较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力；熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化，对各种硬件安装及各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等。自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

1.回答：幼儿围棋测评表老师应按照测评表上的要求进行填写。2.幼儿围棋测评表是一份评估围棋启蒙教育成果的工具，其设计初衷是为了帮助老师更全面、客观地了解幼儿围棋启蒙教育的现状和进展情况。因此，老师在填写测评表时应注意以下几点：（1）认真阅读测评表要求，按照题目要求填写。（2）注意对幼儿的表现进行准确的描述和评价，避免主观臆断或过于乐观或悲观。（3）对于测评表中的每一个项目，老师应该根据实际情况进行评估，并在表上标注相应的分数或评价。（4）在填写完毕之后，老师应该对表格进行逐项检查，确保填写无误。3.在实际操作中，老师应该根据幼儿围棋教育的实际情况，有针对性地制定教学计划和教学方案，帮助幼儿掌握围棋的基本规则和技能。同时，老师还可以通过游戏、竞赛等形式激发幼儿的兴趣，培养他们的自信心和竞争意识。最重要的是，老师应该注重与家长的沟通，及时反馈幼儿在围棋学习中的表现和进展，共同促进幼儿围棋启蒙教育的发展。

1、心理健康测评表可以分为9个分量表，躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执和精神病性。2、心理健康测评表计分方法采用五级评分制。3、总症状指数也就是总均分，是将总分除以90，来评定个体心理是否健康。

1、首先用电脑打开wps办公软件。2、其次将任课教师民意测评表倒入软件当中。3、最后导入后根据日常情况如实填写即可。

不允许。干部民主测评表不允许个人查看，因为它是一种公开的测评系统，不能满足个人的需求。此外，干部民主测评表是由上级机关制定的，并由有关部门或单位负责实施，以衡量干部工作能力和民主程度，任何个人查看干部民主测评表的行为都是违反规定的。测评表是一种用于衡量或评估某种特性或行为的工具。它可以用于不同的目的，如测试学习成果、评估员工的表现、评估用户体验等。它们可以是客观的，也可以是主观的，取决于所使用的评估标准。

根据自己的实际情况进行填写。六年级学生心理健康测评表是一份有关小学生心理健康状况的评定量表，只有通过自身实际情况填写，得出的结果才是真实有效的。心理健康包括：正常的心理状态；协调的人际关系；完善的社会适应能力。

如下：1、平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。2、热爱生活，作息规律，重视体育锻炼，积极、认真地参加学校体育课、体育活动，体育成绩优良，身体健康。面对困难和挫折时我也能始终保持积极、乐观心态。3、对于体育有很强热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课时候能够很好完成老师布置任务。4、我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。5、积极参加体育锻练，认真上好体育课，成绩合格。平时注意锻炼身体，喜欢打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。

1、学生个人信息。包括：姓名、性别、出生日期、家庭住址等，这些信息老师交代清楚让学生自己根据实际情况填写就成。2、分学期的学科成绩。每一个学期结束，由班主任填写学生的学科考试成绩，不填原始分数，只填写成绩等次，优、良、合格、不合格等。

　　1、我性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功。 　　2、我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。 　　3、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，我从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，我还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好。 　　4、我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，性格开朗、热爱生活。我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

1、准备相关的报表，包括科室名称、干部基本情况、有关职务和业绩表现等。2、根据干部作风测评表上的内容，如严守纪律、遵守政策、高效工作、诚信可靠、服从指挥等，按要求填写对应项目的自我总结和评语。

可以。根据查询豆丁网信息显示，民主测评表可以填不同意，民主测评表是一种评估参与民主决策过程的工具，用于收集参与者对特定议题或决策方案的意见和评价。

填写方法如下:教学工作量考核评分标准，教学工作量考核应按照学校规定的教学诸环节（即备、教、改、考等）进行综合评价：(1）备：指备课，要根据教学大纲，教学计划的要求，做到上每节课前都要有充分准备，写好教案，有集备条件的学科应参加集体备课，每学期要互听相关学科的课4--6次。(2)教：指授课，授课时数按照学校规定的高、中、初级专业技术职务应承担的周授课节数。(3)改：指批改作业。每门学科应布置作业，课时与书面、阅读作业比例，至少应达到1:0.5，同时要认真做好书面作业的批改。(4)考：指考试或考查，包括平时阶段和期末的考试或考查。

能。根据查询淘豆网得知，管理干部的民主测评表可以是电子打印版。现代技术的发展使得电子文档的使用变得更加普遍和方便。民主测评表是以纸质形式分发给被评估的管理干部，但现在可以通过电子方式进行分发和填写。

写家长双方的名字。根据查询相关资料显示，家长教育方法测评表（家长用）填写人：父亲和母亲，编号：是否双填教育顾问：此量表将帮助您知道自己教育子女的方法是否得当和正确，请认真填写。

科目三培训质量测评表填写的步骤：1、先给个五星好评，这个五星好评，不仅是给教练的，同样也是给教练的练车方法。2、简单说一些学车的过程，自己的心得体会和感受。

需要。按照当前对党员工作的工作要求，应该将党员评议表连同个人年度评议表一起归入党员档案，每年评出的优秀党员授予称号的，不合格党员受到组织处理的，违纪党员受到纪律处分的，其有关材料除存文书档案外，应及时存入其人事档案，其他党员的有关评议材料，可保存在本单位的文书档案或党员档案里。

本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√；不喜欢的，请在“否”里打X。请按顺序回答全部问题。 R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具　　　　2．修理自行车　　　　3．用木头做东西　　　　4．开汽车或摩托车　　　　5．用机器做东西　　　　6．参加木工技术学习班　　　　7．参加制图描图学习班　　　　8．驾驶卡车或拖拉机　　　　9．参加机械和电气学习班　　　　10．装配修理机器　　　　注：统计“是”一栏得分计1分共计　　I：调查型活动 是□ 否□1．读科技图书和杂志2．在实验室工作3．改良水果品种，培育新的水果4．调查了解土和金属等物质的成分5．研究自己选择的特殊问题6．解算术或玩数学游戏7．物理课8．化学课9．几何课10．生物课统计“是"一栏得分计—— 　A：艺术型活动 是□ 否□1．素描/制图或绘画2．参加话剧/戏剧3．设计家具/布置室内4．练习乐器/参加乐队5．欣赏音乐或戏剧6．看小说/读剧本7．从事摄影创作8．写诗或吟诗9．进艺术(美术/音乐)培训10．练习书法统计“是”一栏得分计——S：社会型活动 是□ 否□1．学校或单位组织的正式活动2．参加某个社会团体或俱乐部活动3．帮助别人解决困难4．照顾儿童5．出席晚会、联欢会、茶话会6．和大家一起出去郊游7．想获得关于心理方面的知识8．参加讲座会或辩论会9．观看或参加体育比赛和运动会10．结交新朋友统计“是”一栏得分计——E：事业型活动 是□ 否□1．说服鼓动他人2．卖东西3．谈论政治4．制定计划、参加会议5．以自己的意志影响别人的行为6．在社会团体中担任职务7．检查与评价别人的工作8．结交名流9．指导有某种目标的团体10．参与政治活动统计“是”一栏得分计——C：常规型(传统型)活动 是□ 否□1．整理好桌面和房间2．抄写文件和信件3．为领导写报告或公务信函4．检查个人收支情况5．打字培训班6．参加算盘、文秘等实务培训7．参加商业会计培训班8．参加情报处理培训班9．整理信件、报告、记录等10．写商业贸易信统计“是”一栏得分计—— 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在 “是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。请回答全部问题。R：实际型活动 是□ 否□1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2．知道万用表的使用方法3．能够修理自行车或其他机械4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机5．能给家具和木制品刷漆6．能看建筑设计图7．能够修理简单的电气用品8，能修理家具9．能修理收录机10．能简单地修理水管统计“是”一栏得分计——I：调研型能力 是□ 否□1．懂得真空管或晶体管的作用2．能够列举三种蛋白质多的食品3．理解铀的裂变4．能用计算尺、计算器、对数表5．会使用显微镜6．能找到三个星座7．能独立进行调查研究8．能解释简单的化学9．理解人造卫星为什么不落地10．经常参加学术的会议统计“是”一栏得分计——A：艺术型能力 是□ 否□1．能演奏乐器2．能参加二部或四部合唱3．独唱或独奏4．扮演剧中角色5．能创作简单的乐曲6．会跳舞7．能绘画、素描或书法8．能雕刻、剪纸或泥塑9．能设计板报、服装或家具10．写得一手好文章统计“是”一栏得分计——S：社会型能力 是□ 否□1．有向各种人说明解释的能力2．常参加社会福利活动3．能和大家一起友好相处地工作4．善于与年长者相处5．会邀请人、招待人6．能简单易懂地教育儿童7．能安排会议等活动顺序8．善于体察人心和帮助他人9．帮助护理病人和伤员10．安排社团组织的各种事务统计“是”一栏得分计——E：事业型能力 是□ 否□1．担任过学生干部并且干得不错2．工作上能指导和监督他人3．做事充满活力和热情4．有效利用自身的做法调动他人5．销售能力强6．曾作为俱乐部或社团的负责人7．向领导提出建议或反映意见8．有开创事业的能力9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者10．健谈善辩统计“是”一栏得分计——C：常规型能力 是□ 否□1．会熟练的打印中文2．会用外文打字机或复印机3．能快速记笔记和抄写文章4．善于整理保管文件和资料5．善于从事事务性的工作6．会用算盘7．能在短时间内分类和处理大量文件8．能使用计算机9．能搜集数据10．善于为自己或集体做财务预算表统计“是”一栏得分计—— 下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 “是”栏里打√；如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打×。请回答全部问题。R：实际型活动 是□ 否□1．飞机机械师2．野生动物专家3．汽车维修工4．木匠5．测量工程师6．无线电报务员7．园艺师8．长途公共汽车司机10．电工统计“是”一栏得分计——I：调研型职业 是□ 否□1．气象学或天文学者2．生物学者3．医学实验室的技术人员4．人类学者5．动物学者6．化学者7．数学学者8．科学杂志的编辑或作家9．地质学者10．物理学者统计“是”一栏得分计——A：艺术型职业 是 否1．乐队指挥2．演奏家3．作家4．摄影家5．记者6．画家、书法家7．歌唱家8．作曲家9．电影电视演员统计“是”一栏得分计——S：社会型职业 是□ 否□1．街道、工会或妇联干部2．小学、中学教师3．精神病医生4．婚姻介绍所工作人员5．体育教练6．福利机构负责人7．心理咨询员8．共青团干部9．导游10．国家机关工作人员统计“是”一栏得分计——E：事业型职业 是□ 否□1．厂长2．电视片编制人3．公司经理4．销售员5．不动产推销员6．广告部长7．体育活动主办者8．销售部长9．个体工商业者10．企业管理咨询人员统计“是”一栏得分计——C：常规型职业 是 否1．会计师2．银行出纳员3．税收管理员4．计算机操作员5．簿记人员6．成本核算员7．文书档案管理员8．打字员9．法庭书记员10．人口普查登记员 下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力，然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示你的能力越强。注意，请勿全部画同样的数字， 因为人的每项能力不可能完全一样。表AR型 I型 A型 S型 E型 C型机械操作能力 科学研究能力 艺术创作能力 解释表达能力 商业洽谈能力 事务执行能力7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321表BR型 I型 A型 S型 E型 C型体育技能 数学技能 音乐技能 交际技能 领导技能 办公技能7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321如果你没看懂，看下面段文字：这个部分的 主要 目的是看你的哪个能力比其他能力突出的，所以你可以把六个能力排队 然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了比如一个人觉得自己最强是 数学技能然后 办公技能然后是 觉得 领导技能 交际技能 差不多然后是 体育技能最后是 音乐技能 音乐技能特别差（柯南？::3）它比体育能力差好多那就可以评分为7，6，5，5，4，2或者6，5，4，4，3，1都不会影响得到的结果能力之间的差额好好感觉一下，能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字，比如体育和音乐之间统计“是”一栏得分计—— 第六部分 统计和确定您的职业倾向请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作纵向累加。测试 R型 I型 A型 S型 E型 C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B 请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列：——型、——型 ——型、——型、——型、——型最高分—— 您的职业倾向性得分—— 最低分—————第七部分 您所看重的东西——职业价值观这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准)。现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将序号填入下边相应空格上。最重要：——次重要：——最不重要：——次不重要：—— 1．工资高、福利好2，工作环境(物质方面)舒适3．人际关系良好4．工作稳定有保障5．能提供较好的受教育机会6．有较高的社会地位7．工作不太紧张、外部压力少8．能充分发挥自己的能力特长9．社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕。

是2岁4岁6岁8岁，超过8岁还这样的话基本确定病情。由于语言其实是后天技能，所以不同的孩子语言发育速度会有很大的差异，那么判断宝宝发音不准是正常现象还是构音障碍将变成很重要的事，可以进行语音检查对具体的发音进行语音病理分析，再通过孩子的具体情况进行判断，如果不是正常现象，并且需要语音矫正的话，还能根据语音病理分析的结果制定矫正方案。构音障碍是一种症状，有多种疾病可以引起这种症状，所以应该根据具体的疾病来制定具体的治疗方案。引起构音障碍最常见的疾病有脑干部位的急性脑血管疾病，比如脑干梗死，构音障碍出现的比较突然，应该积极的给与抗血小板，降血脂以及脑保护剂治疗，如果勾引障碍的症状，起病相对缓慢，需要考虑到神经系统的其他疾病，治疗应该给予营养神经的药物和激素进行治疗。

很多人在遇到工作、学习或其它方面的困难时，会出现情绪持续低迷等抑郁现象，就不断地被怀疑自己是否得了抑郁症，关于抑郁症的评定标准到底是什么? 国内第一份抑郁症自测表 01 一、心态方面： 1、 仇恨（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 2、 迷茫（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 3、 吝啬（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 4、 嫉妒（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 二、情绪方面： 5、 胆怯（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 6、 悲观（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 7、 恐惧（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 8、 悲观（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 9、 忧愁（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 10、狂躁（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 11、焦虑（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 12、愤怒（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 13、抑郁（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 14、自卑（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 三、生活方面： 15、逆反（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 16、食欲（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 17、失眠（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 四、精神方面： 18、暴躁（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 19、敏感（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 20、多疑（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 21、压抑（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 22、空虚（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 23、冷漠（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 24、痛苦（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 五、身体方面： 25、疲劳（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 26、性欲（经常0分，很少0.5分，偶尔1分，没有2分）。 27、体重（没轻0分，减轻0.5分，减多1分，很多2分）。 六、心理方面： 28、失望（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 29、抱怨（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 30、惊异（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 31、孤独（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 32、浮躁（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 七、其他方面： 33、封闭（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 34、爱哭（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 35、报仇（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 36、担心（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 37、生气（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 38、固执（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 39、贪婪（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 40、嗔恨（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 41、傲慢（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 42、自残（没有0分，轻度0.5分，中度1分，重度2分）。 43、绝望（没有0分，轻度1 分， 中度3分，重度4分）。 44、轻生（没有0分，轻度1 分， 中度3分，重度6分）。 45、杀人（没有0分，轻度2 分， 中度4分，重度6分）。 评分标准： 轻度焦虑: 50—59分 中度焦虑: 60—69分 重度焦虑: 70分以上 SDS抑郁自评量 01 1、我觉得闷闷不乐，情绪低沉。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 2、我觉得一天之中早晨最好。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 3、我一阵阵哭出来或觉得想哭。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 4、我晚上睡眠不好。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 5、我吃得跟平常一样多。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 6、我与异性密切接触时和以往一样感到愉快。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 7、我发觉我的体重在下降。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 8、我有便秘的苦恼。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 9、我心跳比平时快。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 10、我无缘无故的感到疲乏。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 11、我的头脑跟平常一样清楚。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 12、我觉得经常做的事情并没有困难。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 13、我觉得不安而平静不下来。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 14、我对将来抱有希望。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 15、我比平常容易生气激动。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 16、我觉得作出决定是容易的。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 17、我觉得自己是个有用的人，有人需要我。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 18、我的生活过的很有意思。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 19、我认为如果我死了别人会生活得好些。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 20、平常感兴趣的事我仍然照样感兴趣。 A、很少B、小部分时间C、相当多的时间D、绝大部分时间 抑郁测试包含10道反向计分题。正向计分题A、B、C、D按1、2、3、4分计；反向计分题按4、3、2、1计分。 反向计分题号：2、5、6、11、12、14、16、17、18、20。 指标为总分。将20个项目的各个得分相加，即得粗分。标准分等于粗分乘以1.25后的整数部分。总粗分的正常上限为41分，标准总分为53分。 抑郁严重度=各条目累计分/80 结果：0.5以下者为无抑郁；0.5—0.59为轻微至轻度抑郁；0.6—0.69为中至重度；0.7以上为重度抑郁。仅做参考。 注意 01 所有的抑郁症测评表主要适用于具有抑郁症状的成年人，它对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用。对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。 02 关于抑郁症状的分级，除参考量表分值外，主要还要根据临床症状。特别是要害症状的程度来划分，量表分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准。 03 请及时就医。

90分优秀。综合素质测评一般是对大学生的一种评价指标，综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面，每个类别根据情况给予一定的比例。在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分，然后根据总分决定学生优秀与否，并根据综合素质测评来评定奖学金。作用：进入21世纪以来，随着我国市场经济的日益成熟、社会竞争的日益激烈，就业形势也越来越严峻，特别是遭遇了金融风暴后，大学生就业更加艰难，从而导致社会和用人单位对人才标准重新高标准定位，对大学生综合素质提出了更高的素质要求。大学生要从严峻的就业形势中脱颖而出必定要在这些方面下工夫，努力提高自己的综合素质，争取做到全面发展；与此同时，高等学校作为人才培养的主要基地，如何培养符合社会发展和时代需要的高素质创造性人才，如何适应新形势，如何在激烈的竞争中生存发展，是高等学校面临的严峻问题。

人格测评量表：16PF,九型人格量表，epq人格量表等能力量表：韦氏智力量表，瑞文智力量表，e-profiling等职业兴趣量表：霍德华职业兴趣量表等 有很多方面的人才测评量表，要选择自己适合的~~

要测。 党员民主评议这张表,既是其他党员对你的评议,也是你对其他党员和你自己表现情况的评议,所以,民主评议党员,是按照到会党员人数发放,全填。也就是自我测评。民主评议是在党内民主生活会上，或各类思想教育活动中，党团组织或行政组织中的成员，共同对某一个人在思想、学习、组织纪律、工作、廉洁等方面的评价。把大家的评价综合起来，形成文字材料。民主评议也属于应用写作的一种，要求撰写时既要有好的方面，也要有缺点、不足方面。扩展资料：民主评议党员要坚持以下原则：一、是坚持实事求是的原则。民主评议党员必须以事实为依据，是什么问题就是什么问题，既不降低党员标准，又不提过苛过高要求。既要坚持党员标准，严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。二、是坚持民主公开的原则。要发扬民主，尊重党员的民主权利，让党员充分发表意见，并认真听取党外群众的评议意见。对不合格党员的组织处理意见要与本人见面，并允许其申辩。三、是坚持平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论是老党员，还是新党员，无论是普通党员，还是党员领导干部，都要严格要求，一视同仁。谁不具备党员标准、不起党员的先锋模范作用，谁就是不合格党员；谁违反了党的纪律，谁就应当受到党的纪律处分。参考资料：百度百科-民主评议

很多的啊，看宝宝喜欢的啊讨厌的啊，多呢

先对孩子整个初中阶段做一个概括性地评价，例如学生在学校和家庭的共同培养下，通过自己的不断努力，成长了不少，越来越独立。接下来可以分不同的方面总结成长，例如整个初中阶段进步最大的是成绩，成绩有了突飞猛进的进步，在中考中表现优秀。1、儿子马上就要初中毕业了,在这三年的时光里，我的眼中看到儿子在一步步进步，能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，性格开朗、热爱生活。2、你学习刻苦努力，上课能认真听讲，跟上老师思路，不过有时自制力欠佳，不太注重学习方法，较浮躁，导致总成绩起伏较大。希望以后学习重基础，重方法，加强与老师交流。

上半部分是姓名，性别，出生年月日，工作单位。下面是对l该同志的测评栏。到会的每个参会党员一人发一份测评表格，对预备党员进行测评。

具体方法如下：1、评估财务顾问的服务质量。2、评估财务顾问的工作效率。3、评估财务顾问的专业水平。4、评估财务顾问所提供的服务的成本效益。

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需要民主测评，是指考察干部时，在一定范围内了解干部群众对考察对象评价意见的一种方法。民主测评一般由考察组主持。传统采取书面测评形式，随着互联网的发展，采用电子化测评方式，大大提高了测评的工作效率。测评工作请参加测评人员对考察对象的德、能、勤、绩、廉表现情况，按照具体测评项目和一定分值作出评价，或者直接对考察对象作出优秀、称职、基本称职或者不称职等次的评价。参加测评人员的范围参照《干部任用条例》规定的个别谈话和征求意见的范围确定。民主测评工作的一般步骤是：制定测评方案，列出评价项目和评价等次，召开会议进行测评，汇总分析测评结果，信息化系统可根据测评内容自动生成测评报告。

干部履职能力反向测评表可根据干部岗位职责及分工，结合所在单位年度目标任务及本人承担职责情况进行填报。正向评价重点描述项目推进落实情况以及取得的成效，本人发挥作用情况，反向评价重点描述工作项目实施过程中存在的问题、本人还可以进一步努力的方向或采取的措施等。

学生综合素质测评自我总结今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级领导和老师、同学们的关心帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下： 思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动，不断提高自身的政治素质。并递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。 学习方面：学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。 体育方面：积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。 劳动方面：能够积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。 总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

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提起360度夫妻感情测评表，大家都知道，有人问久别重逢的夫妻，如何能看出两人的感情程度？另外，还有人想问夫妻感情测试，你知道这是怎么回事？其实如何测试夫妻姻缘看夫妻感情好不好？下面就一起来看看久别重逢的夫妻，如何能看出两人的感情程度？希望能够帮助到大家！ 360度夫妻感情测评表 1、度夫妻感情测评表:久别重逢的夫妻，如何能看出两人的感情程度？ 有一些夫妻因为各种原因，在结婚之后其实也会出现异地的情况，但是既然都已经结婚了，那么出现这种情况其实也并不会有什么影响，因为感情还是在的。那么夫妻久别见面，对方件事是想做什么呢，说明了你们之间的爱情程度？ 01感到陌生地问候一下，其实就只是在一起不久而已 苏晓跟老公结婚还不到一年就分开工作了，那时苏晓在外地的工作还没有辞职，所以只好在回家跟老公结婚之后再回去工作一段时间。而说起苏晓跟她的老公，其实他们两个一开始也是相亲结婚的，虽然谈过一段时间的恋爱，但是在分开了一段时间再见面时，其实他们两个都表现得非常害羞。苏晓说：“我辞职回家后，我老公来接我，我见到他的时候却不知道要说什么，他也是一样，见到我之后居然是陌生地问候了我一下。”两个在一起时间不长的夫妻，其实感情也不是特别深厚，所以在离开了一段时间再见到彼此的时候，就都会觉得生疏。 02见面就忍不住拥抱彼此的，在一起时间长，而且很爱彼此 如何测试夫妻姻缘看夫妻感情好不好？ 陈琦跟她老公张宇是大学时就认识的同学了，但是两人真正在一起的时候，却是两人出来工作之后，后来两人在一家公司工作，也就有了交往的机会。再后来，因为公司的发展，张宇被派到分公司工作，而陈琦就一直留在总公司。陈琦说：“我跟我我老公大概得三五个月才能见到一次面吧，虽然分别的时间很长，但是我们两个一见面的时候就特别激动，会忍不住抱住彼此，而且我还特别喜欢我老公抱我特别用力的时候，让我觉得有安全感。”在感情上有了基础的两个人，其实才会更掩盖不住对彼此的爱意，所以那些久别重逢之后，见面就忍不住拥抱彼此的夫妻，其实大多是在一起时间比较长，而且很爱对方的人。 03很平淡地搂着肩膀的，是在早已结婚多年，并且了解彼此的人 林玉跟她老公周旭结婚有10年了，两人在这10年里一直过着分居的日子。因为周旭在外地工作，而林玉就在家里照顾老人孩子。一开始两人分别久了之后再见面的时候会很激动，但是随着相处的时间长了，林玉跟周旭也就习惯了彼此过着平淡的日子。林玉说：“我老公一年大概也就只会回两次家吧，他回来的时候，我去车站接他，以前我们两个还会特别激动地抱一下，但是现在他只会在看到我之后特别平淡地搂着我的肩膀就跟我回家了，这也许就是夫妻两个人在一起生活的时间长了之后才会有的那种安稳吧。” 夫妻在一起相处久了之后就会没有新鲜感，没有面对一个人特别平淡的时候，其实也就是说明他们已经结婚多年，并且在感情上是了解彼此的人。在一起时间长短不同的夫妻，其实在感情上也有他们的程度，但不管怎么说，结婚之后还异地的夫妻，其实还是比较容易出现婚姻问题的，所以有条件的话，还是要跟爱人在一起比较好。 以上就是与久别重逢的夫妻，如何能看出两人的感情程度？相关内容，是关于久别重逢的夫妻，如何能看出两人的感情程度？的分享。看完360度夫妻感情测评表后，希望这对大家有所帮助！

全面发展评价表怎么写 - 百度文库学生全面发展性评价表双牌县中学生全面发展性评价表 一、综合性素质评价 (一)基础性发展素质评价 学校 姓名 学号 综合评价等级 评价方式与等级 评价 项目...阅读16次共2页全面发展测评表学生本人意见怎么写阅读0次共4页幼儿全面发展评价表阅读361次共1页学生素质教育全面发展评价表.doc阅读23次共6页

1、该生乐于助人、尊敬师长、团结同学，是老师的好学生，同学的好伙伴。我学习勤快，喜欢和同学讨论学习。2、该生热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

党员测评表用什么颜色的纸没有硬性规定 党建方面通常都是用16K纸张 去打印店要说明 16K比A4纸小些。要在对党忠诚上作示范、当标杆。党办姓党，党性坚强是基本条件，对党忠诚是首要的政治品质。要旗帜鲜明讲政治，把政治担当贯穿到办公室履职尽责的各方面、各环节，增强政治敏锐性，确保政令畅通、令行禁止，做对党忠诚可靠的老实人。

公务员紫溪推荐测评表顺序按姓氏笔划合适吗？现在一般的推荐测评表都是按姓氏笔画排序的，这样比较科学，也防止出现一些问题

点都不好开头

填写评价意见。根据对领导班子和领导干部考核内容的要求设计测评表，由参加民主测评的人员填写评价意见。参加测评的人员范围，按照知情度、关联度、代表性原则，结合实际确定。

科技型中小企业评价认定没有固定时间要求，具体时间和材料以当地的规定为准。材料：企业拥有有效期内高新技术企业资格证书；企业近五年内获得过国家级科技奖励，并在获奖单位中排在前三名；企业拥有经认定的省部级以上研发机构；企业近五年内主导制定过国际标准、国家标准或行业标准。拓展资料：1.统计上大中小微企业划分标准(2011)300号是在统计工作上划分大中小微企业的标准，是为贯彻落实工业和信息化部、国家统计局、国家发展改革委、财政部制定了《关于印发中小企业划型标准规定的通知》，用来规范中小企业。2.划分方法：一、根据工业和信息化部、国家统计局、国家发展改革委、财政部《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300号），以《国民经济行业分类》（GB/T4754-2017）为基础，结合统计工作的实际情况，制定本办法。二、本办法适用对象为在中华人民共和国境内依法设立的各种组织形式的法人企业或单位。个体工商户参照本办法进行划分。三、本办法适用范围包括：农、林、牧、渔业，采矿业，制造业，电力、热力、燃气及水生产和供应业，建筑业，批发和零售业，交通运输、仓储和邮政业，住宿和餐饮业，信息传输、软件和信息技术服务业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究和技术服务业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务、修理和其他服务业，文化、体育和娱乐业等15个行业门类以及社会工作行业大类。四、本办法按照行业门类、大类、中类和组合类别，依据从业人员、营业收入、资产总额等指标或替代指标，将我国的企业划分为大型、中型、小型、微型等四种类型。具体划分标准见附表。五、企业划分由政府综合统计部门根据统计年报每年确定一次，定报统计原则上不进行调整。六、本办法自印发之日起执行，国家统计局2011年印发的《统计上大中小微型企业划分办法》（国统字〔2011〕75号）同时废止。

JinTeacher关注SAS焦虑自测量表焦虑自评量表(self-ratinganxiety scale,sas)是w.k.zung于1971年编制,用于评出有焦虑症状的个体的主观感受,作为衡量焦虑状态的轻重程度及其在治疗中的变化的依据。而焦虑是心理咨询门诊常见的一种情绪障碍,近年来,SAS已作为咨询门诊中了解焦虑症状的一种自评工具。SAS测量的是最近一周内的症状水平,评分不受年龄、性别、经济状况等因素的影响,但如果应试者文化程度较低或智力水平较差不能进行自评。下面有20条文字,请仔细阅读每一条,把意思弄明白,然后按照自己最近一周以来的实际情况进行选择。①很少=没有或很少时间,②有时=少部分时间,③经常=相当多时间,④持续=绝大部分或全部时间。1、觉得比平常容易紧张和着急 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续2、无缘无故地感到害怕 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续3、容易心里烦乱或觉得惊恐 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续4、觉得可能要发疯 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续5、觉得一切都很好,也不会发生什么不幸 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续6、手脚发抖打颤 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续7、因为头痛、头颈痛和背痛而苦恼 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续8、感觉容易衰弱和疲乏 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续9、觉得心平气和,并且容易安静地坐着 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续10、觉得心跳得很快 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续11、因为一阵阵头晕而苦恼 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续12、有晕倒发作,或觉得要晕倒似的 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续13、吸气呼气都感到很容易 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续14、手脚麻木和刺痛 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续15、因为胃痛和消化不良而苦恼 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续16、常常要小便 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续17、手常常是干燥温暖的 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续18、脸红发热 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续19、容易入睡并且睡得很好 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续20、做噩梦 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续

永久保存。干部考察民主测验表格连同干部的考察材料，会议纪律征求意见函、任前公示等干部选任材料等都要作为材料永久保存。

根据测量的不同水平以及测量中使用的不同单位和参照点，人们把测量量表分为4种。 （1）定义命名量表指的是用数字代表事物或用数字对事物进行分类的量表。这时的数字只是事物的符号，没有任何数量的意义。（2）特征命名量表是最低水平的测量量表，它还可细分为两种形式：一是名称量表，即用数字指代个别事物。二是类别量表，即用数字指代事物的种类。 （1）定义顺序量表是指按照事物的大小、等级、程度而排列数字的量表，它不仅能够指代事物类别，而且能够表明不同类别的大小、等级或事物具有某种特征的程度。（2）特征顺序量表是次低水平的测量量表，它既不表示事物特征的真正的数量，也不表示绝对的数值，因此不能进行代数运算。（3）适合的统计方法适合对顺序量表进行统计分析的统计方法有--中位数、百分位数、等级相关系数和肯德尔和谐系数等。 （1）定义等距量表指不仅能够指代事物的类别、等级，而且具有相等的单位的量表。（2）特征等距量表是较高水平的测量量表。等距量表的数字是一个真正的数量，它的各个部分的单位是相等的，因此可以对其进行加减运算。等距量表没有绝对的零点，它的零点是人们假定的相对零点。因此，等距量表中的两个数量不能进行乘除运算，即数据之间不存在倍数关系。（3）适合的统计方法适合对等距量表进行统计分析的统计方法有--平均数、标准差、积差相关系数以及t检验和f检验。 （1）定义比率量表是即具有类别、等级、等距特征，也具有绝对零点的量表。（2）特征比率量表是最高水平的测量量表，它的数据既可以进行加减运算也可以进行乘除运算。（3）适合的统计方法适合对比率量表进行统计分析的统计方法除了有适合等距量表的统计方法外，还有几何平均数和变异系数。心理测量的量表大都属于顺序从本质上讲，心理与教育测量的量表大都属于顺序量表。因为：① 从使用的参照点来说，教育测量和心理测量领域的参照点均为相对参照点。②

EPQ人格测试（成人）卡特尔16项个性因素测试(16PF)气质测试性向测试明尼苏达（MMPI）多相人格测试心境投射测验 韦氏智力测验（儿童）画人智力测验瑞文智力测验韦氏智力测验（成人）幼儿智力测验比内-西蒙智力测验 90症状清单（SCL--90）抑郁状态量表康奈尔医学指数(CPI)焦虑自评量表简明精神病量表社会功能缺陷评定量表 成人人际关系量表成人心理压力量表社会适应能力量表心理适应性量表社会支持问卷心理年龄量表生活事件量表防御方式问卷情商（EQ）测试 提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验 职业能力倾向测试社会适应能力诊断量表心理发展状态测验行动潜力测验个人风格测评问卷员工健康状况测评员工素质测评工作环境测评量表职业满意度量表人力资源管理能力测评成功商数测试霍兰德职业兴趣量表婚恋测试量表婚姻质量测试 艾森克性心理健康测验恋爱方式测验夫妻生活健康测验婚姻安全界线检测问卷 Achenbach儿童行为量表 (CBCL)RUTTER儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷儿童韦氏智力测验问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表(CONNERS) 命名量表是最低水平的测量量表，它还可细分为两种形式：一是名称量表，即用数字指代个别事物。二是类别量表，即用数字指代事物的种类。

你做过李可特量表吗？或者基本的问卷设计过吗？做人才测评量表，首先要列出你的目的，你要将人才分为哪几类，一一列举出来，这叫维度，而不同种类又要通过不同程度的问题来反映，也就是我们之后算的得分来评价。因此关于人才测评的问题答案都是我们之前按照一定顺序排列的。 网上也有相关的人才测评量表 你看看http://www.softking.org.cn/ddcp/list.htm

1、在我的印象中，安静认真踏实，与人为善是她的特点，与同学相处融洽，与老师真心的交流，让人有亲切和善之感。初入大学，难免不能很好的把握时间。希望新的学年给自己一个新的计划，将生活得更充实愉快。2.待人接物心*气和语言清脆悦耳。生活中与同学和睦相处，能为他人着想。担任语委，能静静的将本分工作圆满的完成，深得同学老师喜爱。希望在新的一年里再接再厉，无论在工作上还是学习上都能得到长足的进步。3.待人和气，与人为善，在寝室被亲切的称为“大姐”，用真诚换取了同学们的信任。曾担任生活委员，工作细心负责。遵守生活学习规则，从不让老师操心。希望在新的学年里，用努力换取更大的收获。4.担任一班之长，不计付出不讲酬劳，热情的对待每一个同学，同时担任系部工作，能将繁杂的工作出色的完成，是学校老师的得力助手。感动于你多次反省自己为班级做得很不够，相信你对同学和老师那颗真诚的心是永远不变的。个人综合素质高，是全面发展的优秀大学生。新的学年就要来临，相信你能用努力换取长足的`进步喜人的收获。5.踏实认真，耐心努力，认真的完成每一次作业和其它任务。与同学们相处融洽，有良好的团队精神。是一个朴实又不乏聪颖的好学生。希望在未来的日子里加倍努力，让自己各方面的能力得到发展!6.善良朴实为性情铺垫厚实的底色，热情活泼为生命抹上鲜亮的色彩。与同学们相处融洽，给集体带来欢笑。善于用文字表情达意，语言表达力强。担任语文课代表，是老师的得力助手。希望用加倍的努力书写更美好的未来。

依据你同事平时的表现来给分

评定标准】每项的评分是根据它在聊表中的负荷大小分别给予1、2、3、4级评分。每项都归属于特定的因子，而在量表中每项都标明了相应的因子和相应的得分。如第24题属于交往因子，分值为4分。将各分项得分相加即为量表总分。原作者提出该量表的筛查界限分为57分，而诊断分为67分。项目4喜欢长时间的自身旋转2学会做一件简单的事，但很快就“忘记”4经常没有接触环境或进行交往的要求1往往不能接受简单的指令(如坐下、来这等)2不会玩玩具(如没完没了地转动或乱扔、乱揉等)2视觉辨别能力差[如对一种物体的特征(大小、颜色或位置等)的辨别能力差]2无交往性微笑(如无社交性微笑，即不会与人点头、招呼、笑)3代词运用的颠倒或混乱(如把“你”说成“我”等)3长时间地总拿着某件东西3似乎不在听人说话，以至怀疑他/她有听力问题4说话不合音调、无节奏4长时间摇摆身体2要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体的距离估计不足)3对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应2当和其他人在一起时，对他人呼唤自己的名字无反应4经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作3对其他人的面部表情或感情没有反应2说话时很少用“是”或“我”等词4有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合1不能执行简单的含有介词语句的指令(如把球放在盒子上或把球放在盒子里)3有时对很大的声音不产生吃惊的反应(可能让人感到该儿童是聋子)4经常拍打手3大发脾气或经常发点脾气4主动回避与别人的眼光进行接触4拒绝与别人接触或拥抱3有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射等不引起反应3身体表现很僵硬、很难抱住2当抱看他时，感到他的肌肉松弛(不紧贴着抱他的人)2以姿势、手势表示所渴望得到的东西，而不倾向用语言表示2常用脚尖走路2用咬人、撞人、踢人等来伤害他人3不断地重复短句3游戏时不模仿其他儿童1当强光直接照射眼睛时，常常不眨眼2以撞头、咬手等行为自伤2想要什么东西不能等待(一想要什么就马上要得到)1不能指出5个以上物体的名称4不能发展任何友谊(不会和小朋友来往交朋友)4有许多声音的时候常常盖着耳朵4经常旋转碰撞物体1在训练大小便方面有困难(不会控制大小便)2一日只能提出5个以内的要求3经常受到惊吓，或非常焦虑、不安3在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉1若没有别人的经常帮助，不会自己给自己穿衣3一遍一遍地重复一些声音或词4瞪着眼看人，好像要看穿似的4重复别人的问话或回答2经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的情况不在意4特别喜欢摆弄某种单调的东西，或着迷于某种游戏、活动(如来回走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲)3对周围东西喜欢摸、嗅和(或)尝3对生人常无视觉反应(对来人不看)4纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里(如走路一定要走一定的路线，饭前或睡前或干什么以前一定要把什么东西摆在什么地方或做什么动作，否则就不睡、不吃)。2经常毁坏东西(如玩具、家里的一切用具很快就弄破了)1在两岁半以前就发现儿童发育延迟3在日常生活中至少会用15个但不超过30个短句来进行交流4长期疑视一个地方(呆呆地看一处)

查看贝克抑郁自评量表需要询问专业人士，或者是我们熟知的心理医生。不论是否真正患有抑郁障碍，能够主动在网上进行自我心理测评，都不是一件坏事。重要的是，要选择国际公认的测评量表，而不是娱乐性的测试游戏。而且，在自我心理测评后，要客观地看待测试结果，寻求正规的诊断。关于抑郁和焦虑的初步筛查，要使用国际公认的测评工具，比如Zung式焦虑自评量表、Zung氏抑郁自评量表、贝克抑郁自评量表（BDI）、贝克焦虑自评量表（BAI）、世界卫生组织推荐的PHQ-9抑郁症筛查量表和GAD-7焦虑障碍量表。