联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。

（1）生存的权利。《中华人民共和国宪法》规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务”。《中华人民共和国未成年人保护法》更具体规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”(2)受教育的权利。《中华人民共和国宪法》第46条规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”中华人民共和同教育法》又从总体上规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这些都从法律上对少年儿童享有受教育权给予了保证。

儿童的受保护权具体包括以下内容：1、保护儿童免受一切形式的歧视。2、保护儿童的一切人身权利，每一个儿童如下人身权利应受到保护：保护儿童与家庭团聚的权利。保护儿童隐私权。保护儿童免受虐待、遗弃、照料不周、性侵犯、剥夺自由等任何形式的身心摧残。禁止诱拐、买卖和贩运儿童。3、禁止雇用童工并保证儿童免受经济剥削。4、保护儿童不至非法使用麻醉药物和精神药物或被利用贩运药物。5、确保儿童不直接参加敌对行动。6、当儿童有需要时，保护儿童有权随时获得适当的照顾及服务。国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。

依法保护。保护儿童合法权益主要通过法律保护体现。x0dx0a儿童合法权益指由国家宪法和法律明确规定的儿童权利和利益。如儿童受国家保护，父母对子女有抚养、教育、保护的义务，禁止虐待、残害儿童，儿童有受教育的权利等。x0dx0a1.宪法：国家特别关怀青少年的成长，儿童受国家保护，国家培养少年、儿童在德育、智力、体质等方面全面发展。社会和家庭共同承担着保护儿童健康成长的重任。x0dx0a2.婚姻法：规定了父母有抚养教育子女的义务;非婚生子女、养子女和受继父或继母抚养的子女，享有与婚生子女同等的权利;对父母已经死亡的儿童，有负担能力的祖父母、外祖父母或兄姊，有扶养的义务;子女有继承父母遗产的权利;等。x0dx0a3.教育法：《义务教育法实施细则》第四十一条规定：“招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他雇佣性劳动的，按照国家有关禁止使用童工的规定处罚。”

制定了以《中华人民共和国宪法》为核心，包括《刑法》、《民法典》、《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《母婴保健法》、《传染病防治法》等在内的一系列有关儿童生存、保护和发展的法律，以及大量相应的法规和政策措施，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、居委会、村委会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

法律客观：为保护儿童的合法利益，我国制定了以《中华人民共和国宪法》为核心，包括《刑法》、《民法通则》、《婚姻法》、《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《母婴保健法》、《传染病防治法》和《收养法》等在内的一系列有关儿童生存、保护和发展的法律，以及大量相应的法规和政策措施，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。宪法规定：“禁止虐待儿童”。未成年人保护法、预防未成年人犯罪法明确禁止父母或者其他监护人虐待儿童，对于父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，经教育不改的，可以撤销监护人的资格，另行确定监护人。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。《预防未成年人犯罪法》第41条的规定，被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、居委会、村委会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。《婚姻法》第43条规定：“实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻；公安机关应当予以制止。实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。”《刑法》第260条规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告诉的才处理。”

从孩子记事起就应该教他明辨是非以及一些危险因素，最关键的是父母要以身作则，孩子是会无意识跟身边的人学习的，一些习惯也好，思考方式也好，都处在一个不断从外界学习的过程。比如今天跟孩子叮嘱了电器危险，不用就拔下插头，插孔有电不要轻易触摸等，那么家长就要以身作则，这样孩子才能在与你相处的过程中渐渐的自然而然地学会这些安全知识，转化为本能。2/3当然，跟孩子的交流沟通是最重要的，耐心是不可或缺的，如果一件事孩子的想法是错误的，那么家长一定要好好沟通纠正过来，要让孩子从小有一个正确的三观，这样才能明辨是非，分清危险，保护孩子。比如孔融让梨，孩子想的是不让，自己吃不好吗，这时家长就要纠正孩子的想法。3/3除了教育，必要的保护措施与手段也是很重要的。家里孩子能够到的地方不要放一些瓶瓶罐罐，大型电器都牢牢固定住，尖锐的桌子椅子边角用海绵包起来，插头不乱接等等，不只是家里，学校的设施如果有问题，也要第一时间跟学校反应，带孩子最好不要让老年人带，忘性大很容易出问题。下课了第一时间去接送，不要让孩子等或者一个人回家。

幼儿权利保护的措施包括以下几个方面：1.家庭关爱：家庭应该为孩子提供安全、温暖、关爱和尊重的家庭环境，建立稳定的家庭关系，关注孩子的身心健康，为其提供生活和教育的支持。2.社会保障体系：政府应该建立完善的社会保障体系，为幼儿提供医疗、健康、安全、教育等方面的保障，保障他们的基本权利。3.教育培训：政府应该加强幼儿教育和培训，为幼儿提供优质的学习资源和教育服务，促进幼儿的健康成长和全面发展。4.标准化管理：应该建立幼儿保育机构的标准化管理体系，确保幼儿保育机构的安全和质量，保护孩子的身心健康和权益。5.成立儿童保护机构：应该成立儿童保护机构，加大对弱势幼儿的保护力度，遏制儿童遭受暴力、虐待和性侵等不良行为的发生。这些措施都是为了保障幼儿的基本权利，保护他们的身心健康和安全，为他们的成长和发展提供良好的环境和支持。希望我的回答对你有帮助！

作为一个有孩子的家长，如果我发现老师体罚了我的孩子，我会立即采取行动。首先，我会尽快联系学校领导或校长，并要求与老师面谈。在面谈中，我会坚决反对老师对我的孩子进行体罚，要求学校采取严肃的惩罚措施，保障学生的安全和尊严。同时，我会要求学校提供更加人性化的管理方式，保证学生的合法权益得到充分的保障。如果学校不采取有效措施处理这个问题，我会进一步寻求法律援助或报警。体罚行为不仅严重违反了教师的职业道德，更涉及到对儿童的侵犯，这是不能被容忍的。我会通过法律手段来保护孩子的权益，让这个问题得到妥善的解决。在整个处理过程中，我会和我的孩子保持沟通，关注他们的情绪变化和身心健康。我会告诉他们体罚是错误的，鼓励他们勇敢地维护自己的权益，同时也要引导他们尊重教师，尊重学校规定，以积极的态度面对学习和生活。总之，作为一个家长，我认为保护孩子的安全和尊严是最重要的，任何形式的体罚都是不能被容忍的。我会积极采取行动，让这个问题得到妥善的解决。

1.第一方面:安抚孩子的情绪。如果孩子被成年人欺负了，作为家长，你首先要做的就是安抚孩子的情绪，让他知道，你是在乎他的，给予他关心和温暖，让他知道，你一直在他身边，给予他安全感，让他受伤的心灵可以得到慰藉，从他的角度来帮助他。2.第二方面:问清楚事情发生的原因。等安抚好孩子的情绪最后，你就要慢慢开始问孩子到底发生了什么事情，这其中是有什么自己比较不清楚的地方，问清楚自己孩子有没有先惹别人，认不认识对方，还是对方故意找自己孩子的事情，或者就是双方之间存在什么误会，这个对于后续的解决方法很重要。3.第三方面:探讨解决办法。当得知事情的经过之后，就要商量一下解决的办法，如果是自己孩子没有什么做错的，对方已经伤害到自己孩子了，如果还是学生的话就去他们学校找对应的老师解决，如果是社会人士的话就选择报警，以防下次发生一样的事情。如果是自己孩子先挑起的事情，就跟他说清楚这件事情的严重性，让他吸取教训，下次不能再这么做了。

防范一:诱拐欺骗1.让孩子知道坏人的手段他/她遇上麻烦了(比如东西丢了)，需要你的帮助;他/她是你爸爸妈妈或家里其他人的好朋友，是他们叫他/她来帮助你(比如接你回家);他/她的孩子和你差不多大，想和你一起玩。2.和孩子这样解释大人遇到困难时，永远不会寻求一个小孩子的帮助。爸爸妈妈也不会轻易让外人去接你或传话。所以，当陌生人要你帮助他/她，或要你跟他/她走时，不要轻易相信。防范一:诱拐欺骗3.教给孩子这些策略不和陌生人多说话:不吃陌生人给的东西、不接受小礼物;不要从外表判断人，坏人有时也可能是一位面目慈祥的阿姨;不要认为要做“好孩子”就是要帮助所有人;教孩子怎样回绝陌生人，比如“我爸爸就在那儿”、“我得走了，我妈妈在催我呢”一旦情况不对，快速找到警察叔叔或周围穿制服的人。防范二:身体的侵犯1.让孩子知道坏人的手段他们会随便看和触摸我们身体的某些部位:他们会说好话或强迫我们脱掉衣服或裤子;他们也会脱掉并暴露他自己的身体部位;只要是让自己感觉不舒服的举动，如抚摸、拥抱和亲亲，我们都应该大胆拒绝。2.和孩子这样解释告诉孩子，内衣内裤遮蔽的地方是身体的“隐私部位”，是不能随便让别人看和触摸的。洗澡或如厕时是性教育的好时机，爸爸妈妈可以趁机用花洒冲洗孩子的身体各部位，并俏皮地说出每个身体器官的名字，尤其不要回避性器官。这样，孩子能从小感受到性器官跟其他身体部位一样自然美好，他们才更愿接纳和爱护自己的整个身体。3.教给孩子这些策略告诉孩子，不管你是男孩还是女孩，别人都不可以看和触摸你内衣内裤遮蔽的部位;别人也不能强迫你看他们的这些部位;你可以拒绝任何让你不舒服的身体碰触，拒绝不是“不听话”;坏人会让你保守秘密，但你一定要第一时间告诉爸爸妈妈;如果遇到这样的人和事情，你是没有任何错的。防范三:校园欺凌和暴力1.让孩子知道霸凌者的手段他/她们总是瞄准不爱社交、外表与众不同或性格弱势的小朋友;他/她们会恶意抢占和破坏别人的衣服、玩具、书等东西;他/她们会模仿电影中的暴力行为来挑事或解决矛盾;班级里的小团体和孤立行为;恶语嘲讽或起外号，比如言语攻击皮肤黑的、胖的孩子等。2.和孩子这样解释虽然大多数小朋友都是友善的，但是我们也会遇见一些不想和我们做朋友的人，他们可能是看上去高高壮壮的男孩子，也可能是“领导”一个小团体的漂亮女孩子，他们不一定是打架或抢东西，也可能是不尊重你或强迫你做不愿做的事。防范三:校园欺凌和暴力3.教给孩子这些策略锻炼身体，包括身体的协调性和柔韧性，并教孩子一些基本的自卫方法;强健心理，多给孩子正向的评价，让孩子做到内心强大;培养孩子社交能力，开朗、大胆、不卑不亢;和孩子保持顺畅的亲子关系，让孩子愿意向父母敞开心扉;必要时“走为上策”，紧急情况下也要适度还击;第一时间告诉老师和爸爸妈妈;告诉孩子自己不要去做那个霸凌者或跟随霸凌者。

为了规范收集使用儿童个人信息等行为，保护儿童合法权益，为儿童健康成长创造良好的网上环境，起草了《儿童个人信息网络保护规定（征求意见稿）》（简称“《征求意见稿》”），现向社会公开征求意见。 儿童个人信息保护规定 第一条为了保护儿童个人信息安全，促进儿童健康成长，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律制定本规定。 第二条在中华人民共和国境内通过网络从事收集、存储、使用、转移、披露儿童个人信息等活动，适用本规定。 第三条网络运营者收集、存储、使用、转移、披露儿童个人信息的，应当遵循正当必要、知情同意、目的明确、安全保障、依法利用的原则。 第四条鼓励互联网行业组织指导推动网络运营者制定儿童个人信息保护的行业规范、行为准则等，加强行业自律，履行社会责任。 第五条网络运营者应当设置专门的儿童个人信息保护规则和用户协议，并设立个人信息保护专员或者指定专人负责儿童个人信息保护。适用于儿童的用户协议应当简洁、易懂。 第六条网络运营者不得收集与其提供的服务无关的儿童个人信息，不得违反法律、行政法规的规定和用户协议的约定收集儿童个人信息。 第七条网络运营者收集、使用儿童个人信息的，应当以显著、清晰的方式告知儿童监护人，并应当征得儿童监护人的明示同意。明示同意应当具体、清楚、明确，基于自愿。 第八条网络运营者征得同意时，应当同时提供拒绝选项，并明确告知以下事项： （一）收集、存储、使用、转移或者披露儿童个人信息的目的、范围、方式和期限； （二）儿童个人信息的存储地点和到期后的处理方式； （三）儿童个人信息的安全保障措施； （四）个人信息保护专员或者其他联系方式； （五）拒绝的后果和影响； （六）其他应当告知的事项。 前款规定的告知事项发生实质性变化的，应当再次征得儿童监护人的明示同意。 最高法公布保护未成年人权益的优秀案例 “六一”国际儿童节，最高检、最高法昨日（5月31日）均举办活动，探讨未成年人犯罪等问题。 同日，国家网信办一项针对14岁以下儿童的个人信息保护规定，开始征求公众意见。按照新规，网络运营者收集、使用儿童个人信息，或将必须征得儿童监护人的明示同意。 “六一”国际儿童节前夕，最高检举行第29次检察开放日座谈会，教育工作者、学生家长、人大代表等共同讨论未成年人现阶段遇到的问题。最高检检察长张军指出，“开展未成年人司法保护和预防未成年人犯罪，这项工作没有止境”。 另外，最高法召开新闻发布会，向社会公布“保护未成年人权益十大优秀案例”。最高法院研究室主任姜启波称，预防和矫治未成年人犯罪以及保护未成年人免受违法犯罪侵害的形势仍不容乐观。要深化司法改革，强化专业审判。

小朋友自我保护的10种方法 小朋友自我保护的10种方法，我们谁也不知道意外下一刻会不会发生在我我们的身边，因此学会保护自己是一件非常有必要的的事情，下面分享小朋友自我保护的10种方法。 小朋友自我保护的10种方法1 1、不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，小零食也不可以吃，不认识直接拒绝。 2、自己的身体别人不能乱碰，尤其是身体隐私部位。 3、熟记自己和家人的名字、联系方式、地址，但不要透露给陌生人。 4、自己出去，去哪里要让家人知道。 5、如果迷路，静下来呼喊父母，寻求警察帮助。 6、有事告诉父母，不藏在心里。 7、勇敢表达自己的感受，勇敢说不，不惧怕。 8、即便熟悉的人，对自己有奇怪的行为赶快离开。 9、遇到求助的可疑成年人，这个人有问题的，不要相信。 10、不给陌生人开门。 小朋友自我保护的10种方法2 一、注意获取感觉 在紧要关头，应该相信直觉。家长不仅要告诫孩子留神从接触的人或事中获取不安的感觉，还要注意倾听，鼓励孩子讲出他感觉不安的人和事。 二、学会识别诱惑 平时，家长应告诉孩子，对于陌生人问路或请求协助寻找丢失的宠物之类的事应保持警惕，这是犯罪分子诱拐儿童的两种普遍策略。如：有的罪犯装作认识你，叫出你的名字（其实他可能是看到了绣在孩子衣服上的名字或跟踪你时听到有人这么称呼过）；有的罪犯自称是消防人员；编造你家房子着火的紧急情况，等等。家长应告诉孩子：任何人甚至是警察和消防员，在未得到孩子监护人允许的情况下，都不能将他带走。 三、不要只关注陌生人 家长常会这样叮嘱孩子：“不要跟陌生人说话。”什麽是陌生人？孩子并不一定真正懂得，若让孩子画出陌生人的面孔，一般他都会画出一个可怕的面孔。其实，那些想侵犯孩子的`人一般都会装出一副和蔼可亲的面孔。 据有关方面调查，对儿童进行性犯罪的嫌疑人中，90%是儿童认识的人。家长应特别提醒女孩儿不要单独外宿或跟异性到任何地方去。 四、要学会大声呼叫 小孩子身单力薄是打不败侵犯者的，因此不用教一个小孩子如何用拳脚打败侵犯者，但是孩子却能做许多吸引周围人注意力的事情。比如：大声呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”骑自行车的孩子可以利用自行车为掩护物，让罪犯难以将你劫持走，同时大声呼救，这样会引起围观者的注意和警惕，争取得到救助的可能。 五、要勇敢地说：“不！” 每位父母都想培养一个有教养的孩子，但也应让孩子知道，什么时候可以打破常规。比如，假如有人威逼孩子做无礼或危险的事时，要勇于说“不！” 六、让孩子尽情倾诉 在日常生活中，父母与孩子要经常进行交流。如果孩子对某人有所不满，家长不要简单地说，不许说某人坏话，而要和孩子一起予以分析，这样孩子才能畅所欲言。一旦他遇到不惬意的事，或有人搔扰了他，孩子能够向他所信赖的人尽情地倾诉。孩子知道有人时刻在关心着他，就能减轻心理压力，减轻心理伤害，并能及时让坏人得到应得的惩治。 七、明确不可触摸的地方 孩子到了四五岁，家长就应向孩子说明泳衣遮盖的部位是个人隐私区，任何人都无权接触。即使是医生作检查，也应要求监护人在场监督。这是儿童的正当权利。 八、能帮你的人很多 遇到麻烦找警察，是最基本的常识，但仅此还不够。假如警察不在附近，孩子就不会求助于任何人。还应让孩子知道，公园、商场、电影院等地方的工作人员都可以求助，多一个机遇就多了一个生存的希望。 九、警惕电子领域 无论家里有没有计算机，家长告诉孩子注意电子领域的安全事项也非常重要。孩子可能在学校，图书馆和同学的家里使用因特网，因此，应告诉孩子要注意保守家庭及个人的一些秘密，不要轻易约见在网上结识的任何人。 十、在游戏、演练中增强自护自救本领 仅跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不够的，说了当时可能记住了过后一会儿就忘记。惟一能使孩子掌握的途径是通过角色游戏和演练。经过多次演练就能逐渐掌握要领。在家庭游戏中父母可设计多种可能发生的情境，向孩子提出问题，测试他们的反应能力。同时还要演练父母和孩子之间如何保持通讯联络的内容。 小朋友自我保护的10种方法3 一、教育幼儿不要轻信陌生人 1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。 2、让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做 到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。 3、告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。 二、教会幼儿安全过马路 1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车和马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。 2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。 3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车 三、教育幼儿不要倒滑滑梯 1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。 2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。 四、户外活动安全注意要点 1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。 2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。 3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。 4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。 5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。 6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。 7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。 8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。 五、教会幼儿正确玩秋千的方法 1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。 2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。 3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。 4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。 祸，轻则残废，重则丧命。 六、游泳时的安全 1、游泳前应先做准备动作，游泳时脚抽筋了，可以叫老师，或者自己尽力将抽筋的脚伸直，然后再呼救。 2、游泳时遇到左耳朵进水，就提起右脚，左脚原地跳，水就会从耳朵里流出；反之一样。 3、游泳结束后应由保健医生替幼儿滴眼药水，以防得眼病。 七、教会幼儿正确关门、开门 1、开门前应先敲敲门，如果教室里没有人，就旋开门锁，轻轻把门推开，切勿用力一脚把门踢开，以免里面正好有人要出来被撞伤。 2、关门时也应轻轻关门，关门前应先看看门缝附近有没有小朋友的手，以免手被挤压。 八、遇到灾害的应变能力 1、首先保持镇定，远离玻璃、吊灯危险坠落物，就地寻求避难点。 2、在人潮拥挤处切勿慌忙奔向出口，宜就地寻找掩护。 3、听从指挥有秩序离开，迅速往空旷的地方移动。 九、与大人走散或迷路时注意要点 1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。 2、乘车时应排队上车，不推不挤。 3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。 4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。 十、学会保护自己的眼睛 1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期的孩子小肌肉发育还不完善，手上的控制能力较差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺伤眼睛，教师应事先进行安全教育，锻炼幼儿的自我保护能力。 2、教育幼儿不用脏手或脏手帕擦眼睛，要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人。如果将沙、泥等撒入别人眼内，一时取不出来的话，沙子在眼内磨擦，会擦伤眼膜，从而损伤眼睛。 3、眼病传染季节，要教育幼儿少到或不到公共场所去，也不要到亲朋好友家串门，并每天给幼儿滴1~2次氯霉素滴眼液，预防眼病传染。 4、注意正确的读写姿势 （1）看书时做到肩不耸、头不歪、背要直、书和身体距离一尺。 （2）因家里都是成人的桌椅，在家时注意调节桌椅的高度，使双腿不悬空，大腿保持水平，可在下面加个垫子。如桌子太高，可在椅子上加坐垫。 （3）注意采光，看书写字半小时后应远眺一会儿。 十一、教会幼儿一些安全用电常识 1、告诉幼儿电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，因此小孩子不能玩电器。 2、墙上的插座里有电，教育幼儿不能用手指、小刀等去捅，不然会触电。 3、电器在切断电源前，不能用湿手或湿布去擦。 4、幼儿在室外活动时，要教育幼儿不要爬电线杆，不要在高压线下游戏，不能用手拉电线杆，以防触电。 十二、独自在家的注意要点 幼儿独自在家时，需告诉幼儿： 随便开门，如果有陌生人敲门要进来，并告诉你他是爸爸或妈妈的同事时，你千万不要轻信。可以让幼儿告诉来客：“现在爸爸妈妈不在家，请你晚上来。”如果他执意要进来，有电话的就打110报警，没有电话就在窗口呼救。 让幼儿掌握接听电话的技巧，如果有电话进来，告诉你他是你的亲人或父母的朋友，并要你告诉他你家的地址时，千万不要说，以免坏人乘机上门撬窃，你可以说：对不起，我说不清。既有礼貌，又造成一种父母在家的错觉，坏人就不敢来你家了。

小朋友如何保护小动物 一旦遇到要伤害小动物的人，都会跑去阻止，而且小朋友还会细心地照顾小动物的。 小朋友是如何爱护小动物的？ 4-5岁的孩子精力旺盛，想象力越来越丰富。我4岁的小侄女，每次她回奶奶家的时候，就抱着奶奶家的巴哥宠物狗，亲暱个没完没了，她所有的吃的、喝的宁愿自己不吃，也要给小狗狗尝尝鲜儿。这个年龄段的小朋友喜欢探索，对事物更加好奇，对知识也有了更深的探究欲望。喜欢动物是孩子的天性，孩子对不同种类的动物总是充满了好奇心与探索兴趣：比如恐龙为什么消失了？各种小动物靠什么本领来保护自己？各种动物的各种行为对人类生活有哪些启发……前些时候，我看弟妹给小侄女买了一套布奇乐乐园的《动物王国探险》，看了感觉还不错，应该对孩子帮助很大。你不妨也建议朋友的孩子也看看布奇的《动物王国》，让小朋友跟布奇一起，发现更多动物世界的奥秘吧！ 如何保护小动物 1.保护那些小鸟。它们可是消灭各种害虫的功臣呢，记得在书上看到过，有的地方专门在从鸟出没的树林里面做各种巢穴，供飞过的鸟儿歇息，如果自己不会做这些鸟巢的话，也可以在室外的空地上撒些粮食什么的，至少它们累了的时候可以不用到处觅食了。 2.让周围的孩子放下弹弓。很多调皮的孩子喜欢爬树掏鸟窝，拿弹弓射鸟，其实那些小动物也是有感情的，失去了自己的家园或者亲人，，它们同样也会伤心，因此告诫周围的孩子放下手中的弹弓，不要爬树掏鸟窝，它们都是人类的朋友。 3.如果有可能的话，在自己的房檐或者阳台上为燕子留个小小的空间。记得小时候每年春天来临的时候，燕子都会飞到我们家筑巢，孵化小燕子，每天欢快的飞来飞去，现在随着楼房的增高，房屋密封性的增加，这些可爱的燕子失去了赖以生存的空间，如果有可能的话请为他们保留一个小小的空间。 4.行车的时候注意路上的猫狗。 在外出的时候，尤其是开车的时候，一定要注意路上随时会出现得猫狗等，宁愿开的慢一点，也不要伤害到这些可爱的小生命，如果他们受伤了，又得不到即使得救助和治疗，是很可怜的。 5.不要污染周围的水源。记住不要随便往周围的河里丢东西，不要污染周围有可能接触到的水源，因为这些也是很多小动物生存的家园，比如各种鱼虾，或者鸭鹅等，如果水源受到了污染，它们的生存就可能面临威胁。 6.不要捉弄小动物。带孩子去动物园的时候，有的小孩子会给小动物投一些食物，但是不要捉弄它们，它们每天要被这么多游人参观，有时候还不得不在饲养员的指挥下作一些表演，其实也很辛苦的，因此如果想喂食给它们的话就直接喂吧，不要再捉弄它们了。 7.有机会的话选择放生。如果别人送给一只小动物，比如说某名贵鸟类，但是对饲养鸟没有任何的经验和兴趣，那么不妨选择放生，让它到属于自己的世界中自由翱翔。 8.随时做好救治准备。可以在家里准备已经急救箱，随时准备救治那些受伤的小动物，比如不幸被车子碰伤了的小狗，不知被什么咬伤翅膀的小鸟，可以救治它们的，这样不仅仅保护了这些弱小的生命，而且可以培养孩子的爱心哦。 如何教小朋友们保护动物 这种概念确实要从娃娃抓起~ 可以叫他们多看一下爱护动物的电视、电影，然后从善待花花草草开始培育他们的爱心 要告诉他们地球上每个人和每个动物都一样要享受平等待遇的之类的教育 从小要给他们善待动物的奖励。比如大家为流浪的小动物做小窝~做的好的同学奖励小红花之类的 定期给他们任务，做一些保护小动物利索能力的事情。这样在慢慢的成长中他们就会有意识了吧 教育小朋友要 爱护小动物的 童话故事 羚羊的故事 看过“可可西里”这部电影的人应该被当地藏民捕杀羚羊的场面所震撼。 一张“完好”的羚羊皮可以买到上千美金。所谓“完好”指的是皮上面不能有枪眼之类的瑕疵。所以藏民们捕杀羚羊不用枪，而是捕捉到了羚羊之后，在其上下嘴唇用刀各割一道小口。然后将一张羚羊皮活活从这只羚羊的嘴部开始撕下来。留在地上的就是那还痉挛著的“羚羊” 一名记者随一群藏民在一起，看看他们是如何捕杀羚羊的。 当发现一群羚羊后，藏民开始追逐，而这群羚羊也拼命的逃跑。当跑到一个悬崖边上，成群的羚羊开始尝试跃崖，有的羚羊跃过去了，而有的就摔下悬崖。 记者离近一看，觉得以这个悬崖的宽度，在以羚羊的跳跃能力是不可能跃过去的。通过仔细的观察，记者发现有一些羚羊故意跳到悬崖中间作为献身的羚羊，另一些羚羊就踩在这些在半空中献身的羚羊跳过悬崖。 后记：比起羚羊的舍身精神，人类是否应该对自己的残暴行为忏悔 介绍朋友如何爱护小动物 这个问题其实并不难答：爱护小动物，就是不去伤害它；它受伤了，你细心地去照顾它；看到别人有伤害小动物的现象，你应该及时制止．并且，你要像对待自己一样好好对待这可爱的小生命．号召大家，养成自觉保护小动物的好习惯．（大动物也不例外） 为什么小朋友喜欢虐待小动物 儿童心理学专家认为：儿童虐待小动物的行为实际是孩子心理障碍的行为表现，在很大程度上是孩子发泄心中郁闷、缓解紧张情绪的一种方式。人具有攻击和破坏的本能，当他遭遇心理压力和挫折境遇时，就可能重新激发他的侵犯动机，出现攻击性。当一个... 小朋友,你准备怎样保护动物 1.不吃国家保护动物 2.爱护环境,合理理利用森林,草地,尽可能少排放污染物,定点排放,合理处理. 3.宣传环保知识,从心开始. 4.建立专项维护基金,所有排排污企业都必须缴纳. 5.加大新节能环保专案的研发 小朋友如何保护牙齿 小朋友的话，总重要的就是正确指导他们刷牙。因为很多小孩子不喜欢换刷牙，或者就是喜欢刷著刷著，就把水果味的牙膏给吃下去了。呵呵，应该还是大有人在的。小孩子一般喜欢吃糖，在外面不能刷牙的情况下，建议你可以买一罐水果味（要是他喜欢的味道哦）的木糖醇。给他嚼，一颗就好。要嘱咐不要吞下去就行。虽然没有刷牙的彻底，但是还是有一定作用的减轻口腔的环境。或者随身携带牙膏牙刷，那样也行。但是孩子可能就不会那么配合了。当然，你给孩子选的牙膏一定要是低氟的儿童牙膏，不是大人的牙膏。牙刷也要是儿童牙刷。教导孩子刷牙要竖着顺着牙缝刷，那样才可以清洁干净。大人也是哦。 还有就是在孩子6岁的时候，他就有4颗恒牙长出来了，一定要注意保护。是他的第一颗大磨牙。如果孩子的习惯是在不好的话，建议到医院做窝沟封闭。 小动物给小朋友开生日会的作文 这一天是我最难忘最值得纪念的一天。 为了让生日过得热闹、快乐，为了增强同学们之间的有谊，在征得爷爷、奶奶同意后，我提前邀请了十多位同学参加我的生日庆祝活动。地点选在星光大道“德克士餐厅”，时间定在十九日中午。 在十二点前后，同学们陆陆续续来到“德克士餐厅”。餐厅的叔叔、阿姨听说我是来这里过生日的，特给我们安排了一个舒适的座位。同学们都给我送了生日礼物，有书、笔记本、发夹、风铃、玩具熊------。爸爸特从成都“人民商场”买来漂亮的芭比娃娃和雪晶球，作为生日礼物送给我。礼物多得我拿也拿不下，我感到无比的高兴。 庆祝生日活动开始了，爸爸端上了特制的生日蛋糕，点燃了十根蜡烛；餐厅的喇叭里特为我播放了生日祝词和生日歌。同学们也一起用中英语唱起了《祝你生日快乐》歌。在欢乐的气氛中，我闭上眼合上掌给自己许下了一个良好的愿望。接着生日宴开始了，我给大家分发了蛋糕，服务员阿姨也给每个人端上一份炸鸡腿、薯条、可乐------，让人垂涎三尺，大家狼吞虎咽地吃了起来。不知是谁带的头，她们突然一涌而上，在我的额头、鼻尖、脸颊涂上雪白的奶油，接着又互相涂起来。看着个个像小丑的样子，都哈哈大笑起来。 用完餐后，大家又到“儿童乐园”里耍。这时爷爷走过来，把刚才用摄像机拍摄下来的镜头回放给大家看。看见自己的形象，我们都笑得眼泪快流了出来。 玩到下午一点过，我又带领大家来到我家里继续玩。直到下午两点过，同学们才依依不舍地陆续回了家。 十岁的生日就这样热热闹闹，开开心心，愉愉快快地度过了。我明白我又长大了一岁

法律分析：保护儿童的法律有《妇女儿童权益保护法》及《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》等。少年儿童受法律保护的合法权益主要有:接受义务教育权、接受父母抚养权、保守个人隐私权、享受劳动保护权、维护人格尊严权等。儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。《中华人民共和国义务教育法》第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

保护未成年人的相关法律包括《未成年人保护法》、《劳动法》、《民法典》、《刑法》等。国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。法律中关于未成年人各项权利的规定，都必须以宪法为根据。其中主要包括未成年人保护法防未成年人犯罪法务教育法婴保健法女儿童权益保护法法和刑事诉讼法等。少年儿童受法律保护的合法权益主要有：接受义务教育权、接受父母抚养权、保守个人隐私权、享受劳动保护权、维护人格尊严权、人身安全、财产继承权。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

我国对儿童实行特别保护的法律有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、妇女儿童权益保护法、义务教育法等。另外在宪法、民法、刑事法律法规中也有对儿童保护问题相适应的法律。一、保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；二、未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（一）为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；（二）关注未成年人的生理、心理状况和情感需求；（三）教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；（四）对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力；三、未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为：（一）虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力；（二）放任、教唆或者利用未成年人实施违法犯罪行为；（三）放任、唆使未成年人参与邪教、迷信活动或者接受恐怖主义、分裂主义、极端主义等侵害；（四）放任、唆使未成年人吸烟（含电子烟，下同）、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人；法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

法律中关于未成年人各项权利的规定，都必须以宪法为根据。其中主要包括未成年人保护法防未成年人犯罪法务教育法婴保健法女儿童权益保护法法和刑事诉讼法等。少年儿童受法律保护的合法权益主要有：接受义务教育权、接受父母抚养权、保守个人隐私权、享受劳动保护权、维护人格尊严权、人身安全、财产继承权。《中华人民共和国未成年保护法》第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。第七条未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。国家采取措施指导、支持、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。

未成年人保护法和中华人民共和国义务教育法。

《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人父母或者其他监护人的行为做了规定，以保护未成年人的身心健康。我国有关青少年权益保护的政策一、青少年健康服务(1)《全民健身计划纲要》《全民健身计划纲要》(1995年6月20日国务院发布)第七条规定：全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。(2)青少年健康的家庭保护《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人父母或者其他监护人的行为做了规定，以保护未成年人的身心健康。(3)青少年健康的学校保护《中华人民共和国未成年人保护法》第三章“学校保护”规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育，并保障未成年人的身心健康。学校保护的具体措施包括：①加强学校卫生工作《学校卫生工作条例》(1990年4月25日国务院批准，1990年6月4日国家教育委员会令第10号，卫生部令第1号发布)规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。②加强学校体育工作《学校体育工作条例》(1990年2月20日国务院批准，1990年3月12日国家教育委员会令第8号，国家体育运动委员会第11号发布)规定，学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢；顽强、进取精神。学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。③对学生进行健康教育《中小学生健康教育基本要求》(试行)(1992年9月1日卫生部、国家教委、全国爱卫会发布)规定，健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。在中小学校中，以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者，开展适宜、适时的健康教育。④建立学生体质健康监测网络教育部关于印发《全国学生体质健康监测网络工作实施方案》的通知(教体艺函[2002)1号)(2002年3月21日)规定，建立全国学生体质健康监测网络，每两年开展一次学生体质健康监测工作。⑤加强学生心理健康教育工作我国先后颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(教育部1999年8月13日颁布并实施规定)、《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》(2001年3月16日教社政[2001)1号)，规定中小学和高等学校对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。⑥加强学校治安中央社会治安综合治理委员会、教育部、公安部《关于深化学校治安综合治理工作的意见》规定：学校治安综合治理工作的主要任务是：在地方各级党委和政府的统一领导下，各有关部门充分发挥职能作用，密切配合，依靠学校广大师生员工，保持良好的教学、科研和生活秩序，维护学校稳定，为培养和造就社会主义事业的建设者和接班人创造良好的育人环境。(4)青少年健康的社会保护我国对青少年健康的社会保护政策主要见《中华人民共和国未成年人保护法》、《关于创造良好社会教育环境保护中小学生健康成长的若干意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》(2000年7月3日)、《关于开展加强娱乐服务场所管理，严厉打击卖淫嫖娼赌博吸毒贩毒等社会丑恶现象专项行动的意见》(国务院办公厅、公安部、监察部、文化部、工商局2000年6月30日颁布并实施)、《关于规范“网吧”经营行为加强安全管理的通知》等。其主要措施包括：①各级教育、文化、科研、新闻出版、体育、广播影视等部门、群众团体和学校，要在当地人民政府的领导下，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。②国家各有关部门和群众团体要千方百计地为青少年组织各种健康有益的活动。③新闻出版、广播影视、文化、教育、科技等一切从事精神产品生产的部门，要努力为广大青少年提供更多更好的精神食粮。④要继续认真整顿文化市场，严禁编写、制作、出版、发行、销售、播放、租借对青少年有害的书刊、图片和音像制品。⑤文化和工商管理部门要加强对公共文化教育娱乐场所的管理，严禁对少年儿童有害的演出、展览和各种形式的赌博活动。我国专门颁布了对电子游戏经营场所的专项治理的政策、加强娱乐服务场所管理，严厉打击卖淫嫖娼赌博吸毒贩毒等社会丑恶现象的政策，以及规范“网吧”经营行为、加强安全管理的政策。⑥加强青少年学生活动场所建设和管理工作。要从当地实际出发，依靠社会力量，把青少年活动设施的建设纳入城乡建设规划，努力使中等以上城市都建有一定规模和数量的少年宫(家、站)、少年儿童活动中心、少儿图书馆、少年科技中心(馆、站)、儿童公园和剧院等少年儿童校外教育活动基地。⑦重视家庭教育工作。帮助家长提高家庭教育水平，纠正错误的教育方法。⑧各地要充分发挥各条战线先进单位、先进人物、退(离)休的老干部、老专家、老教育工作者、老工人的作用。⑨要运用法律手段，有效地保护中小学生健康成长。⑩公安、司法部门要根据有关法规对滋扰学校，破坏学校正常秩序的违法犯罪分子，予以严厉打击。(5)青少年健康的法律保护我国对青少年法律保护的主要政策为：①完善有关儿童的立法，强化执法，有效保障儿童权益。②司法保护。③法律宣传与服务。通过宣传教育和为儿童提供法律服务，动员全社会重视和保护儿童权益。二、我国青少年司法保护政策(一)中国青少年司法保护的相关政策少年司法保护制度的产生是各国基于人道主义立法思想，对未成年人犯罪的刑事责任年龄做了明文规定，对于处理少年犯罪案件也做出了一些特殊规定。此后逐渐发展成为一套完善的少年司法保护制度。1、中国所签订的相关国际公约中的规定如：《联合国预防少年犯罪准则》、《联合国少年司法最低限度标准准则》、《联合国保护被剥夺自由少年规则》等。2、中国相关法律的规定《刑法》、《刑事诉讼法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》中的相关规定。在建立和完善保护未成年人权益的法律制度时，我国非常重视借鉴其他国家在这一方面的成功经验和做法，并且努力把我国的法律、政策与贯彻有关保护未成人的国际公约紧密结合、统一起来。3、中国公检法的有关司法解释、意见和通知如：《关于办理少年刑事案件的若干规定(试行)》、《关于办理少年刑事案件建立配套工作体系的通知》等。法律依据：《未成年人保护法》第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

有联合国儿童基金会啊！他们的理念是：儿童同样享有权利世界已为儿童制定了各项目标儿童需要发言权扶贫于儿童开始世界人民支持儿童儿童不应死于可预防的原因

由于小孩子自身的思考能力以及行为能力不完全，所以如何保障其合法权益成为重点。第一是要让父母负起责任，建立有关于抚养的相关制度。有些父母对其孩子实施虐待，应该从父母身上找原因来处理。比如邻居家看到此类情况有奖金之类的，又或者说可以在每个社区建立一个儿童保护协会，专门来处理这一类问题。第二是要加强孩子的保护意识。不管是对谁，是父母还是其他的人，都要有保护自己的意识，能够知道别人是伤害了自己的合法权益。关于此类情况可以多开展一些活动，让孩子们有意识的维护自己的合法权益。

儿童是最需要人保护的弱势群体，保护儿童刻不容缓。下面是我为您带来的是保护儿童权益的作文相关内容，希望对您有所帮助。 现在，大家都在说儿童权益。但是，儿童权益到底是什么呢？告诉你，儿童权益就是儿童的权利与利益。那么儿童权益到底体现在什么地方呢？现在，请你看看我的感受吧！ 对于儿童权益，我深有体会。在我们家，我的爸爸妈妈非常尊重我。但要是我有哪些地方做的不对，他们还是会批评我的。记得从我上一年级开始，我就开始学习写毛笔字了。那时，我对毛笔字可谓是“深痛恶绝”，非常不想写。但是，妈妈却为了让我的字写的更好非逼我去学毛笔字。就算这样，我还是不情愿。故意把字写的歪歪扭扭得，来气妈妈，让她让我放弃写毛笔字。妈妈似乎看出了我的心思，把我拉到一边说：“晨晨，妈妈知道你不想写。但是，让你写字是为你好，为了你将来能写一手漂亮的字呀！再说了，你已经开始写了，难道你想半途而废吗？”可我却强词夺理说：“明明是你叫我写的吗！”妈妈回答说：“在我叫你写的时候，你不是没有拒绝吗？怎么了？现在想退缩了？”我想：妈妈这样确实是为我好呀！就算她让我写我不想写的毛笔字，但是我也应该理解她，因为她是在为我的未来着想呀！想到这里，我终于明白了妈妈的心意。便端端正正地写起了毛笔字。而妈妈也欣慰地笑了。从这件事里，我也感受到了儿童权益的存在。因为儿童权益，使妈妈对待我像对待一个有主见的大人，而不是一个什么事都要她操心的小孩子。让我感觉到我们俩是平等的。 爸爸妈妈给我的尊重是权益的体现，他们让我独立，锻炼我的各方面能力也是给我权益的"一种方式。在今年过年以后，我的爸爸妈妈在征求了我的意见以后，为我报了一个作文班，可是上课地点远在南京。爸爸妈妈为了锻炼我的能力，让我一个人去南京上课。要知道，在此之前，我可是从未一个人去过南京的。因此，爸爸妈妈让我一个人去南京，对我即是一种挑战，也是对我能力的信任。去南京路上，我内心新奇、紧张，兴奋！坐公交车、转地铁、找学校，我一刻也不敢松懈。生怕自己坐车坐过了头。到了南京，妈妈打电话来询问：“儿子！怎么样？现在在哪？”我说：“在南京啦！你放心吧！”在挂电话时，我听见了妈妈深深地舒了一口气。真是“儿行十里母担忧”啊！我想：妈妈这么担心我，默默的关心着我，我以后一定好好报答妈妈给予我的爱！而且，爸爸妈妈让我独立，锻炼我的意志和能力。使我受益了许多，这不也一种爱吗？ 感谢爸爸妈妈给予我生命！感谢祖国给我们全国儿童权益保障！感谢社会有平台让我们飞翔！我一定让自己的翅膀更坚实，飞的更高更远 儿童权益无时无刻地在我身旁，和爸爸妈妈一起保护着我，儿童权益伴我成长！

法律分析：1、无歧视原则。2、儿童最大利益原则3、尊重儿童权利与尊严原则4、尊重儿童意见原则法律依据：《儿童权利公约》第二条 缔约国应尊重本公约所载列的权利，并确保其管辖范围内每一儿童均享有此种权利，不因儿童或其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、民族、族裔或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份而有任何差别。第三条 关于儿童的一切行动，不论是公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。第六条 缔约国确认每个儿童均有固有的生命权，缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。第十二条 缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当的看待。

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （一）尊重未成年人的人格尊严； （二）适应未成年人身心发展的规律和特点； （三）教育与保护相结合。 第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 第七条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。 你要的应该是其主要内容和主要原则和宗旨保护的目的和方式等。

法律分析：1.无歧视原则。《儿童权利公约》第2条第1款规定:“缔约国应尊重本公约所载列的权利，并确保其管辖范围内每一儿童均享有此种权利，不因儿童或其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、民族、族裔或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份而有任何差别。”据此，对任何儿童无论其出身、背景如何，都要平等地对待。无歧视原则要求公约所列的所有权利都适用于全体儿童。所谓全体儿童，是指不同性别、民族、种族、国籍、宗教信仰、居住期限、文化程度、经济条件等所有儿童。在现实中，儿童可能会受到各种各样的歧视，如对女婴的歧视、城市中对农村儿童的歧视、对成绩较差儿童的歧视、对艾滋病儿童的歧视等等，这些歧视对儿童的身心发展带来了不利影响。国际儿童权利委员会认为，仅仅在立法上反对歧视是不够的，为了预防和根除歧视性的文化习俗、偏见和倾向，确保所有儿童真正有机会实际享有他们的权利，预先性、主动性的措施往往是必要的。2.儿童最大利益原则。儿童最大利益原则，是指针对有关儿童问题应以儿童为本位，从其根本利益、长远利益出发分析问题、解决问题。最大利益的标准是，能够使儿童在健康和正常的状态下，增加发展身体、心智、道德、精神和社会方面的机会和便利。也就是说，“最大利益”涵盖了儿童作为人在健全的人类环境中依据其能力的全面发展。《儿童权利公约》第3条第1款规定:“关于儿童的一切行动，不论是公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。”即是说，无论对儿童采取何种措施，应当优先考虑儿童的利益最大化。就全体儿童而言，在进行立法或进行其他规范、调整时，应当考虑最大多数儿童的最大利益，尽管儿童作为为数众多的个体组合，其最大利益的考虑对于个体可能失去实际意义;就儿童个体而言，对其进行的保护性活动或采取的保护性措施，都应当首先考虑该儿童利益的最大化。虽然，对于“最大利益”的内涵与外延上存在争议，也有人批评这一原则是不确定的、含糊的和随意的，并指出，在很大程度上，对这一原则的运作依赖于决策者的价值体系。但《儿童权利公约》赋予该原则以条文法的效力，为解决保护儿童问题与其他问题之间的冲突提出了一个合理的解说，并从儿童作为个体权利主体的角度，把儿童的最大利益宣布为儿童的一项权利，本质上是儿童主体的权利理念的体现，其在保护儿童权利中的重要意义是毋庸置疑的。儿童的利益应被视为与成年人的利益一样重要，而不是将考虑的重点仅仅局限于父母的利益或国家的利益。儿童最大利益原则已成为一个国际法律概念。《儿童权利公约》成员国在国内立法和司法中，必须考虑该原则精神的贯彻及其适用，必须重视其法律拘束力以及与本国法律文化相结合的程度，以便最大限度实现该原则的立法精神，并且国家必须采取措施和制定相应的程序把它们的义务与公约中相关的儿童权利相结合，以利于把本国的儿童权利落到实处。3.尊重儿童权利与尊严原则。《儿童权利公约》第6条规定:“缔约国确认每个儿童均有固有的生命权，缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。”即每一个儿童都享有生存发展的权利。任何危害儿童身心健康的行为都是违犯公约的，是损害儿童尊严的，应当采取一切措施，包括立法、行政等促进儿童的健康成长。不可否认，儿童在生理、心理上都是弱小和不成熟的，因此当然需要成年人来保护。但是，保护不能替代儿童行使自己的权利，保护更不能抹杀对儿童权利的应有尊重。儿童拥有独立的完整的人格，必须尊重儿童的人格尊严。人格既是一个社会学概念，又是一个法律概念。从社会学意义上说，人格是指个人的尊严、价值和道德品质的总和。从法律意义上说，人格是一种受法律保护的利益，包括人身自由、生理活动能力的安全、主体人身专有标识的安全等，也包括主体获得良好的社会评价、公民的尊严、婚姻家庭关系中的人身利益、公民的个人生活秘密和其他各种理由。凡是涉及到儿童生存与发展的问题都要认识儿童、了解儿童、尊重儿童、造福儿童，而不是伤害儿童。4.尊重儿童意见原则。尊重儿童意见原则，又被称为儿童的参与权，是保障儿童有获得参与社会活动的权利，让儿童享有参与社会活动的权利，积极主动地参与到关系自身权利的各种活动中去，儿童才能真正地成长和发展。虽然儿童正处在发展中，但是作为独立的个体，他们有自己的感情和对事物的意见，他们在表达自己的需要时是最有发言权的。给予儿童适当的支持和尊重，他们将可能作出合理的、负责任的决定。这不仅是他们基本的权利，也是他们成长和发展的基本需要。《儿童权利公约》第12条第1款规定:“缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当的看待。”也就是说，在进行影响儿童利益的行为时，应当征求有自己理解能力的儿童的意见，并充分尊重其按照自己意见做出的选择。没有谁能比自己更了解自己的需要、想法和主张。虽然儿童处在生长发育期，但他们也已经形成一定的思想，他们应当被看作是一个独立的、拥有权利的群体，并应当受到尊重。在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见。法律依据：《儿童权利公约》 第三条 关于儿童的一切行动，不论是公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。

儿童如何保护自己的隐私 儿童如何保护自己的隐私，关于幼儿被性伤害的事件经常有发生，如何保护好自己的隐私部位，就要告诉孩子身体哪些部位是隐私部位，是爸爸妈妈应该重视并要做好的事情。以下分享儿童如何保护自己的隐私？ 儿童如何保护自己的隐私1 如何正确教孩子认识隐私部位？ [性]侵案件的频发让很多家长觉得防不胜防，不知家长有没有发现，单单凭让孩子远离甚至是恐惧陌生人其实是很困难的。 一是因为[性]侵案件多发于熟人，而并不是所谓的“怪叔叔”。 二是会让孩子恐惧社交。其实我们要做的是从最根本、从孩子的意识上为他们建立起防线。 帮助孩子建立身体底线 孩子[性]安全知识的缺乏是造成孩子受到侵害的主要原因。而教孩子拥有[性]安全意识其实很简单就一句话：平时衣服裤衩盖住的地方是不能给别人看，也不能给别人摸的。 父母首先要让孩子认识自己的身体，知道各部位的名称，包括哪些部位是最重要的、最隐私的，不能随意看和碰触。 对于年幼的孩子来说，图画是最简单的方式。给孩子看下面的图片，告诉他们这些被短裤背心遮挡的部分都是“不能随意看和触碰”的，并且让孩子自己指出图片中哪些部位是隐私部位。这比家长费尽口水解释什么是隐私部位好得多。 了隐私部位，其实孩子的口唇、耳根、胸部、脖颈等都是他人不可以随意触碰的地方。中国的父母喜欢让孩子被亲友“抱抱、拍拍脑袋、搂过来亲嘴”以此显示亲热，甚至当路人对孩子亲吻搂抱时也不加制止，对孩子表现出的抵触情绪不以为然，还一味教孩子“听话”、“亲一下不要紧”。 但恰恰是这些举动，可能会使幼儿不了解自身的权利边界。在父母不在场时，错将其他长辈和陌生人的[性]侵和猥亵行为认为是表示友爱的一种方式，错认为自己应该要“听话”。因此选择不抵抗。 除此之外，当然也该告诉自己的孩子，我们也不应该去触碰他人的隐私部位，如果小孩子问为什么不可以触碰，就要及时告诉他们这是不文明的行为。 父母可以明确地告诉孩子：如果你对别人任何的抚摸或接触感到不舒服，都可以说“不”，并立即想办法“走开”。即使别人拉你的手，亲你的脸，摸你的头。 建立孩子的危机意识 良好的危机意识，比让孩子认识自己隐私部位更加重要。对于孩子们来说，隐私部位对于他们还是一个新的概念，新的知识，如果他们没有建立好的危机意识。这些概念、知识就像是是虚无没有基础的楼层，是无法真正保护他们的自身安全的。 那么，如何建立孩子的危机意识？各位爸爸妈妈们需要做的，其实就是在日常的生活中，多几句的提醒。比如：在给孩子洗澡的时候告诉他们：“现在妈妈/爸爸可以看你的身体，抚摸你的身体，是因为我们是你最亲近的人并且是为了给你清洗身体； 到了医院，在爸爸妈妈的监督下，医生护士也可以看你的身体，这是为了给你治病。但是除此之外，其他的人，无论是谁，哪怕是我们的亲戚，首先要经过我们的同意并且你自己愿意，才可以触碰你。” 值得注意的是，现在发生的儿童[性]侵案件中，熟人作案的占七成，这表示，孩子们的防范意识绝不仅仅限于我们常常提到的“怪叔叔”。为了给孩子们更安全更健康的环境，建立正确的意识首先要从父母做起。 告诉孩子如何面对威胁 大量真实发生的儿童[性]侵案中，孩子没有选择告诉家长的一个很普遍的原因是受到了威胁。例如：你要是敢告诉爸爸妈妈，我就杀了你/杀了你的爸爸妈妈。 包括有一次我们在孩子开展活动中，孩子即使清楚的知道了隐私部位。但当我们问到：“如果你敢告诉爸爸妈妈，我就杀了你。”很多孩子都选择了不告诉爸妈。 所以家长一定要与孩子强调：“面对坏人可以说谎，并且不要相信坏人的话。爸爸妈妈一定会保护好你的。只要我们告诉了警察叔叔，所有坏人都会被抓起来！” 遭遇[性]侵不是孩子的错 每个孩子都有一种掩盖错误的意识。当他们觉得自己做了一件不好的事情后，都会选择沉默或者说谎来避免家长知道这件事。当孩子遭遇[性]侵后，很多孩子不知道自己被[性]侵了，但有一种意识是：这好像不是一件好事，不能被爸妈知道。他们可能会生气会打我。 所以，家长需要告诉孩子：“如果别人摸了你的隐私部位，不要害怕，这绝对不是你的错。回家一定和爸妈说。爸妈是不会打你不会骂你的。你是爸妈最爱的宝贝。爸妈反而会很鼓励你把这件事情告诉我们。” 儿童如何保护自己的隐私2 父母在孩子小的时候就应该对他们进行性别教育，虽然孩子还小，不能真正明白性别的含义，但是如果你反复告诉她她是女孩，那么她一定会知道的。 其实孩子的"想象力不比我们想象的差，她不光能知道自己是女孩，而且能够通过着装，头发等判断出哪些是女孩，哪些是男孩，这对于孩子性别意识的培养是有帮助的，要知道那些把女孩当男孩养活着把男孩当女孩养的做法是不科学的，有的甚至会给孩子的成长和角色形成造成困扰。 能避免“暴力”男孩。孩子的幼年时候是在幼儿园渡过的，虽然我们总是教育自己的孩子要与别的小朋友友好相处，但是不能避免有个别捣蛋调皮皮的小朋友搞恶作剧或者欺负别人，要告诉自己的女儿，尽量远离这样的小朋友，避免受到欺负，让她知道小朋友打架是不好的行为。 告诉孩子要保护好自己的隐私。在女孩慢慢长大之后，进入初中或者小学高年级的时候，父母就应该让孩子知道自己有隐私权，陌生人不能接近自己，不能触碰自己的皮肤，即使是熟悉的人，也只是能抚摸自己的头，手等部位，让孩子知道这些，避免那么不必要的骚扰，而且让孩子知道遇到不良侵袭的时候应该告诉家长，不要害怕等。毕竟这个社会有一些实在过分的人。 青春期的正常自我保护。孩子进入青春期，随着身体的发育，开始出现了一系列的麻烦事，同时情感也开始发生变化，对异性感到好奇和朦胧的好感，要么说养女儿是个费心费力的事情呢，总是担心她会走错路，因此这一段段的引导很重要，其实父母也没有必要遮遮掩掩的，其实现在的孩子什么都知道的，只是父母要引导她们树立正确的观念。 正确的恋爱观。孩子进入大学了，开始谈恋爱了，她可能喜欢上了帅气的学长，也可能迷恋上了成绩优秀的“凤凰男”或者暗恋了运动场上的篮球王子，这个阶段，恋爱是一种正常的现象，但是要让孩子有正确的恋爱观，让她知道什么样的人是值得爱的，相爱的人要相互信任，宽容和忍让，同时在恋爱中，女孩要学会保护自己，把握分寸等。 选择合适的伴侣。经历了大学中恋爱的洗礼，她可能和自己心仪的男孩走到了一起，也可能因为感情，工作或者性格等原因分手了，但是这些都会让她学会如何更好的相爱，如何选择适合自己的伴侣，这才是影响她一生幸福的事情，在这个事情上，虽然要尊重女儿的意见，但是父母一定要把关，不可以让年轻的眼被假象蒙蔽住，造成一失足而成千古恨的悲剧。 注意事项 关心孩子成长的点滴，与孩子做朋友是最好的办法。 儿童如何保护自己的隐私3 如何教儿童保护身体隐私？ 有相当多的儿童性】侵害案件是由于家长过于相信他人所至，如果父母多一些性安全保护意识，在平时有意识地对宝宝灌输自我保护知识，同时注意不随意将孩子留给家人以外的异性照看，多注意了解孩子的言行，发现异常现象及时报警，就能最大程度地避免孩子遭遇性】侵犯。 尝试用画图的方式教幼儿认识身体的隐私部位 具体的做法是：让孩子在一张纸上画出男孩和女孩，然后让孩子用红笔标记出男孩和女孩身体的隐私部位。在对孩子提示时的用语不可以直接说隐私部位，因为孩子不懂这个词的含义，父母要将隐私部位说成“不可以随便让别人看，不可以让别人随便摸的部位”。 所以，在让儿童用红色笔涂出隐私部位的时候，指导用语要说“用红色的笔标记出身体上不可以随便让别人看、随便让人摸的部位”，这样孩子就能够听懂，也能够按照你的指示进行操作。 父母还要告诉孩子 1、无论任何人，包括爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的朋友、亲戚、老师都不可以随便看或摸你的隐私部位； 2、如果有人想摸你的隐私部位，要想办法离开他，然后回家告诉爸爸妈妈；你也不可以随便看或摸别人身体的隐私部位。 别人还不能这样碰你 【可以的】碰触是：握手；如果你愿意的话，可以拥抱；将一只手臂轻轻放在你的肩膀上；在睡前亲吻你的脸颊；摇晃或抱着小宝宝。 【不可以的】碰触是：拥抱得太紧或太久；强迫你亲吻（任何地方）；虽然你要求“住手”却仍继续呵痒；动手动脚、踢、打；成人强迫你触摸或亲吻他。 平常多注意儿童心理、身体，尤其是隐私部位有没有异常

法律分析：1.无歧视原则。2.儿童最大利益原则。3.尊重儿童权利与尊严原则。4.尊重儿童意见原则。法律依据：《儿童权利公约》第一条 每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。第二条 每个儿童都有自出生起即获得姓名和国籍的权利。第三条 尊重儿童维护其身份包括法律所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰的权利。

灌输，警示教育，但效果不会太大。因为，1）儿童的心理发育还未成熟，自制能力和辨识能力都较差，即使有了一些自我保护意识，也免不了上当受骗；2）不止是意识问题，儿童自我保护的手段也很弱，难以抵御坏人的侵犯。

儿童保护法律法规：1、《中华人民共和国未成年人保护法》为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法制定；2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定的法律。3、《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。法律依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四条 各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责是：（一）制定预防未成年人犯罪工作的规划；（二）组织、协调公安、教育、文化、新闻出版、广播电影电视、工商、民政、司法行政等政府有关部门和其他社会组织进行预防未成年人犯罪工作；（三）对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查；（四）总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验，树立、表彰先进典型。《中华人民共和国义务教育法》第二条 国家实行九年义务教育制度，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学费、杂费，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

一、儿童权利公约四大原则1、儿童权利公约四大原则如下：（1）无歧视原则；（2）儿童最大利益原则；（3）尊重儿童权利与尊严原则；（4）尊重儿童意见原则。儿童最大利益原则是纲领性的原则。2、法律依据：《儿童权利公约 》第二条 缔约国应遵守本公约所载列的权利，并确保其管辖范围内的每一儿童均享受此种权利，不因儿童或其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、民族、族裔或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份而有任何差别。缔约国应采取一切适当措施确保儿童得到保护，不受基于儿童父母、法定监护人或家庭成员的身份、活动、所表达的观点或信仰而加诸的一切形式的歧视或惩罚。二、儿童权利公约的核心精神是什么1、正是维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则有儿童利益最佳原则、儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则；2、儿童权利公约主要强调，每一位18岁以下的儿童们的人权必须被重视和保护，而且这些权利必须依据公约的指导原则去实践；3、含括政府的义务，如推广公约的原则、公约的实行、透过政府监督进展儿童权利的过程，使大众都能了解、以及公告政府各机关之职责。

1、《未成年人保护法》为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法制定。2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定的法律。3、《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。4、《学生伤害事故处理办法》为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。5、《校车安全管理条例》是为了加强校车安全管理，保障乘坐校车学生的人身安全制定。按照确保安全、切合实际的总体思路，规定了保障校车安全的基本制度。（1）要求地方政府依法保障学生就近入学或在寄宿制学校或托管入学，减少学生交通风险。对确实难以保障就近入学且公共交通不能满足需要的农村地区，要采取措施保障学生获得校车服务。（2）明确了政府及有关部门的校车安全管理职责。县级以上地方政府对本行政区域的校车安全管理工作负总责。国务院有关部门对校车安全管理履行统一指导、督促等职责。（3）规定了学校和校车服务提供者保障校车安全的义务和责任。建立健全校车安全管理制度，配备安全管理人员，指派照管人员随车照管学生。

法律分析：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

北京限制外地人儿童接受义务教育违法吗

制定了以《中华人民共和国宪法》为核心，包括《刑法》、《民法典》、《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《母婴保健法》、《传染病防治法》等在内的一系列有关儿童生存、保护和发展的法律，以及大量相应的法规和政策措施，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、居委会、村委会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

依法保护。保护儿童合法权益主要通过法律保护体现。儿童合法权益指由国家宪法和法律明确规定的儿童权利和利益。如儿童受国家保护，父母对子女有抚养、教育、保护的义务，禁止虐待、残害儿童，儿童有受教育的权利等。1.宪法：国家特别关怀青少年的成长，儿童受国家保护，国家培养少年、儿童在德育、智力、体质等方面全面发展。社会和家庭共同承担着保护儿童健康成长的重任。2.婚姻法：规定了父母有抚养教育子女的义务;非婚生子女、养子女和受继父或继母抚养的子女，享有与婚生子女同等的权利;对父母已经死亡的儿童，有负担能力的祖父母、外祖父母或兄姊，有扶养的义务;子女有继承父母遗产的权利;等。3.教育法：《义务教育法实施细则》第四十一条规定：“招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他雇佣性劳动的，按照国家有关禁止使用童工的规定处罚。”

法律客观：为保护儿童的合法利益，我国制定了以《中华人民共和国宪法》为核心，包括《刑法》、《民法通则》、《婚姻法》、《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《母婴保健法》、《传染病防治法》和《收养法》等在内的一系列有关儿童生存、保护和发展的法律，以及大量相应的法规和政策措施，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。宪法规定：“禁止虐待儿童”。未成年人保护法、预防未成年人犯罪法明确禁止父母或者其他监护人虐待儿童，对于父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，经教育不改的，可以撤销监护人的资格，另行确定监护人。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。《预防未成年人犯罪法》第41条的规定，被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、居委会、村委会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。《婚姻法》第43条规定：“实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻；公安机关应当予以制止。实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。”《刑法》第260条规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告诉的才处理。”

法律分析：制定了以《中华人民共和国宪法》为核心，包括《刑法》、《民法典》、《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《母婴保健法》、《传染病防治法》等在内的一系列有关儿童生存、保护和发展的法律，以及大量相应的法规和政策措施，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、居委会、村委会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

法律分析：制定了以《中华人民共和国宪法》为核心，包括《刑法》、《民法典》、《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《母婴保健法》、《传染病防治法》等在内的一系列有关儿童生存、保护和发展的法律，以及大量相应的法规和政策措施，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第四十一条 被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、居委会、村委会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

法律分析：法律中关于未成年人各项权利的规定，都必须以宪法为根据。其中主要包括未成年人保护法防未成年人犯罪法务教育法婴保健法女儿童权益保护法法和刑事诉讼法等。少年儿童受法律保护的合法权益主要有：接受义务教育权、接受父母抚养权、保守个人隐私权、享受劳动保护权、维护人格尊严权、人身安全、财产继承权。法律依据：《中华人民共和国未成年保护法》第四条 保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息； （四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点； （五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。第七条 未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。 国家采取措施指导、支持、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。

　　生存权、发展权、受保护权、参与权　　《未成年人保护法》第三条规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。”　　《未成年人保护法》新修订第三条其实源于《儿童权利公约》　　《儿童权利公约》认为：儿童具有的最基本的权利可概括为四种，即：生存权、受保护权、发展权和参与权。　　1、儿童的生存权　　生存权(Survival Rights)包括生命安全权和生活保障权。　　大多数父母都很关心孩子的生存状态，包括采用母乳喂养，照料患病儿童，争取最好的医疗条件，保证孩子身体健康，提高儿童的营养标准，指导儿童的社会行为以防止意外伤害。但是，也有个别父母严重侵犯儿童的生存权。根据我国《未成年人保护法》规定，凡侵犯未成年人的人身权利构成犯罪的、负有抚养义务而拒绝抚养的、溺婴及弃婴的行为将被追究法律责任。　　2、儿童的受保护权　　受保护权(Protection Rights)在《儿童权利公约》里包括三部分内容：反对一切形式的儿童歧视；每一个儿童将得到平等对待；保护儿童一切人身权利及关于处于危机、紧急情况下的儿童保护；脱离家庭的儿童保护。　　在我们国家，“保护儿童”的口号日益深入人心，但是，对保护儿童什么以及怎样保护儿童，我们还缺少明确的认识，结果常常无意识地造成对儿童权利的忽略和侵犯。　　例如：在城市的学校里，农村孩子比城市孩子更容易受到歧视；对儿童的容貌、形体歧视；对学习成绩较差的儿童的歧视。　　又如，不尊重儿童隐私。对一些家长、教师来说，儿童没有隐私可言，看孩子的日记是经常的事。当然，你读到这里的时候会说，我的孩子还小，还不会记日记呢!但孩子终究会长大，到那时，想知道孩子心里在想什么，最好不要用看日记这一招。私拆孩子的信件也是对孩子的不尊重。　　其他的，如对儿童照料不周，对儿童进行有辱人格的惩罚，让孩子承担过重家庭责任，社会责任，利用、剥削儿童这些都是没有尊重儿童的权利。　　3、儿童的发展权　　发展权(Development Rights)是指儿童拥有充分发展其全部体能和智能的权利。在《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。其主旨是要保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展。　　在发展权里，我们要特别提到信息权、受教育权和娱乐权。儿童有权使用大众传播媒介，以获得有益其身心健康的信息和资料。现在最突出的就是网吧问题，很多网吧不按规定，接受未成年人进入，并提供色情、暴力等内容，严重损害了儿童的身心健康。　　对家长来说，重要的是如何根据孩子身心发展的需要为他提供有益信息。保护同年龄、生活在不同环境中的每个孩子都有自己的特殊需要。家长的任务是了解这些需要，为孩子提供有益身心发展的信息，而不应该对孩子封锁信息，或者只要求孩子接触家长自己喜欢的信息，忽略孩子的自身需要和选择。

儿童四大基本权利如下：1、生存权，每个儿童都有其固有的生命权和健康权，如学习超时，孩子睡眠不足，就是侵犯生存权；2、发展权，充分发展其全部体能和智能的权利，如学会欣赏孩子的胡说八道，因为孩子是一个未成熟的状态；3、参与权，一切跟儿童有关的事情，他都有参与的权利，大人要尊重孩子提出的合理部分；4、受保护权。儿童是未成年人，要保护他，使他远离伤害。公民权中基本的、主要的部分。通常由宪法加以明确规定。我国宪法对公民基本权利的规定，体现了广泛性、平等性、真实性以及权利和义务的一致性。一国宪法确认的公民在政治、经济、文化、人身等方面所享有的基本权利。资产阶级国家称为人权、公民权。公民权中基本的、主要的部分。通常由宪法加以明确规定。我国宪法对公民基本权利的规定，体现了广泛性、平等性、真实性以及权利和义务的一致性。规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面：1、法律面前一律平等；2、政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；3、宗教信仰自由；4、人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护；5、监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利；6、社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权利，退休人员生活保障权利，因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利；7、社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；8、妇女保护权，包括妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同男子同等的权利；9、婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护；10、华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。法律依据《儿童权利公约》第二条 缔约国应遵守本公约所载列的权利，并确保其管辖范围内的每一儿童均享受此种权利，不因儿童或其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、民族、族裔或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份而有任何差别。缔约国应采取一切适当措施确保儿童得到保护，不受基于儿童父母、法定监护人或家庭成员的身份、活动、所表达的观点或信仰而加诸的一切形式的歧视或惩罚。

法律分析：《中华人民共和国未成年人保护法》；《中华人民共和国收养法》；《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；《中华人民共和国母婴保健法》等等。法律依据：《中华人民共和国未成年保护法》 第一条 为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。

1、放手的守护比不断的庇护更重要在孩子的成长过程中，放手永远要比庇护要重要得多。在孩子幼儿的时候，很多事情无法自己独立完成，这时候父母就要好好保护孩子。但等到孩子长大以后，父母们就需要懂得让孩子尝试性地去解决问题，父母要陪同做好的总结，当孩子能力不足的时候，也要给予适当的帮助和鼓励。放手，并不是等于放弃保护，而是换一种守护的形式，让孩子在独自面对的时候，也能明白自己身后有父母的守护，勇敢地去成长。怎样保护孩子，是每个家长的必修课题，别让“过度保护”毁了孩子2、渐进式培养孩子的独立自理能力孩子的独立成长也不是一两天就能获得的，在这之前，需要家长慢循序渐进的培养，可以先从日常生活中简单的小事做起，例如穿衣、洗漱、吃饭等等，到了孩子年龄再大一些的时候，再让孩子渐渐地去接触和学习更多的生活技能。在这种渐进式的培养过程中，孩子能够更好的独立成长起来，也不会因为家长保护的减少而受到伤害。怎样保护孩子，是每个家长的必修课题，别让“过度保护”毁了孩子重要提示：孩子们的成长，其实是一个渐渐独立的过程，家长过渡的保护并不利于孩子的成长。因此家长们需要学习的就是如何来正确保护孩子。学会如何放手并且守护在孩子的身边，循序渐进地让孩子掌握好独立自理的能力，让孩子真正地成长起来。

村子里关于关爱留守儿童的宣传语(篇一) 1.用爱倾听每一个孩子心底的声音。 2.让科学育儿知识进入千家万户。 3.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。 4.关注弱势群体，促进社会和谐。 5.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 6.儿童慈善，成就未来。 7.留守儿童事业是人道的事业、高尚的事业。 8.雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。 9.伸出你的手，让别人幸福。 10.留守一份真情，奉献一片爱心其实你不孤独，因为有我们陪你度过。 11.送出一份爱心，收获明媚阳光。 12.让留守的花朵在阳光下绽放！ 13.留守一份真情，奉献一片爱心。 14.全社会都来支持留守儿童事业！ 15.关注留守儿童，施展人文情怀。 16.在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己、真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。 17.助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。 18.心系未来人，情系留守儿。 19.争做爱妈妈，关爱留守童。 20.一份童真，激发无限灵感；一份童趣，带来无限快乐；一颗童心，让青春无限延长；世界儿童日，愿你童心未泯，快乐永驻！关爱留守儿童。 21.争--心妈妈，关爱留守儿童。 22.忽视教育等同于忽视留守儿童未来的希望！ 村子里关于关爱留守儿童的宣传语(篇二) 23.依托留守儿童社会干预项目，打造关爱留守儿童工作品牌。 24.帮扶贫困留守儿童共享社会关爱阳光。 25.献给你，六一的快乐。关爱留守儿童。 26.热爱儿童，保护儿童，关心儿童，关爱留守儿童。 27.世界儿童日，关爱留守儿童，回忆童年，憧憬美好生活。用现在的周末是好好休息，用现在的周末用信息发发牢骚。童年的周末是解放，是死党们天堂般的娱乐生活。现在与童年的鲜明对比，我想问一声朋友你们还像童年那样快乐天真吗？ 28.争做爱心妈妈，关爱留守儿童。 29.流动的`是人口，不变的是服务。 30.关注未来关注留守儿童。 31.春天是童年，鲜花是笑脸。祝你像儿童一样“无忧无虑”；像儿童一样“纯朴天真”，像儿童一样“活泼可爱”，但是不能“调皮捣蛋”，世界儿童日，一定要“童颜大悦”哦！关爱留守儿童。 32.关注留守学生，构建社会。 33.让孩子帮助孩子，携手共创和谐未来。 34.用爱养育，用心教育。 35.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 36.关爱留守儿童，传递幸福温暖。 37.同在一片蓝天下手心相牵助成长。 38.让爱心传递感动，用慈善温暖儿童。 39.关注祖国未来，关爱留守儿童。 40.送你儿童的睡眠，愿你美梦成真；送你儿童眼光，发现世间美好；送你儿童的趣味，愿你一辈子快乐无忧；世界儿童日到，祝你童真无限，快乐一生！ 41.留守儿童的健康成长离不开你我！ 42.春风成就了建国人仁爱成就了国人根。关爱留守儿童。 43.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！ 关爱留守儿童的横幅宣传语文案汇总 关爱留守儿童的横幅宣传语文案【篇一】 1.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 2.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！ 3.关爱留守儿童。儿童的健康成长离不开你我！ 4.我们多一份关爱，父母少一份操心。 5.全社会都应当关心留守儿童的健康成长！ 6.热爱儿童，保护儿童，关心儿童，关爱留守儿童。 7.推动玩具产品强制性认证，切实保障少年留守儿童健康安全。 8.关爱留守儿童，献出一份爱。 9.培养祖国的花朵，抚育人类的未来。关爱留守儿童。 10.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。 11.伸出你的手伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。 12.传承慈善美德，造福儿童少年。 13.关爱农民工，情暖千万家。 14.你是否想起同桌的你，“楚河汉界”分得很清；你是否记得当年的调皮，“背后八戒”乱得笑哈哈。世界儿童日，愿你往事全记起，幸福又如意。关爱留守儿童。 15.争做爱妈妈，关爱留守童。 16.保障留守儿童合法权益，维护社会和谐稳定。 17.同在一片蓝天下手心相牵助成长。 18.争做一个爱心妈妈，关爱留守儿童 19.认真贯彻“”发展纲要，促进留守儿童事业跨越发展 20.关注留守学生就是关注我们的未来。 21.静静的坐着向远眺望远方的父母是否曾想起我。就像风筝的线你在那头，我在这头。思念却永不抹灭。 22.提供保障与服务情系农村贫困留守儿童。 23.关爱留守儿童从小事做起。帮助留守儿童给留守儿童温暖。大家行动起来吧！ 关爱留守儿童的横幅宣传语文案【篇二】 24.为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外 25.关爱留守儿童。人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。 26.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。 27.儿童慈善有您奉献，孩子命运因您改变。 28.让留守儿童身心健康发展，建社会主义大家小家。 29.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 30.捐赠的是我们的爱，托起的是孩子的梦。 31.爱来接为建设者加油。 32.忽视教育等同于忽视留守儿童未来的希望！ 33.热心对待工作，真心呵护幼儿。 34.玩具强制认证，保障留守儿童安全。 35.同在蓝天下相牵助成长。 36.看看父母身边孩子脸上那天真的微笑，再看看留守儿童那无助的眼神，我们怎么忍心让这份刻骨铭心的悲戚转瞬即逝? 37.同在蓝天下，共同成长进步。 38.一份童真，激发无限灵感；一份童趣，带来无限快乐；一颗童心，让青春无限延长；世界儿童日，愿你童心未泯，快乐永驻！关爱留守儿童。 39.心系未来人，情系留守儿。 40.关注未来，关注留守儿童：心系校园，情系留守儿童。 41.留下的是种子，我们用爱心来呵护。 42.关爱留守儿童 创建和谐校园 关爱留守儿童，播洒爱心阳光。 43.雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱。 44.按比例安排留守儿童就业是党和国家采取的战略性措施。 45.关注留守童，要靠全社会的共同努。 关爱留守儿童的朋友圈宣传语句子通用 关爱留守儿童的朋友圈宣传语句子(篇一) 1.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。关爱留守儿童。 2.关注未来 关注留守儿童。 3.希望有更多的人，更多的社会团体来关注我们的留守儿童。 4.温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。 5.春风成就了建国人仁爱成就了国人根。 6.春天是童年，鲜花是笑脸。祝你像儿童一样“无忧无虑”；像儿童一样“纯朴天真”，像儿童一样“活泼可爱”，但是不能“调皮捣蛋”，世界儿童日，一定要“童颜大悦”哦！关爱留守儿童。 7.快乐生活，健康成长。 8.送你儿童的睡眠，愿你美梦成真；送你儿童眼光，发现世间美好；送你儿童的趣味，愿你一辈子快乐无忧；世界儿童日到，祝你童真无限，快乐一生！ 9.关爱留守儿童，让社会充满爱！ 10.老吾老以及人之老，爱吾幼以及人之幼！ 11.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长 12.凝聚慈善力量，给力儿童成长。 13.关注留守学生就是关注我们的未来。 14.爱汇聚量，真情共筑希望。 15.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。 16.留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯 17.关爱留守儿童，情暖千万家。 18.如果你还被领导总批，如果你的爱情仍不顺利，如果你对未来充满失望，那么请你回忆童年，回到那个无忧无虑的年代。这里是调频世界儿童日，欢迎您回到童年，回到那个美好快乐的年代！ 19.加强安全生产和劳动保护，强化法制观念！ 20.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 21.留守的是孩子。成长的是心灵！——留守儿童需要您的帮助。 22.建立长效机制，关爱留守儿童。 23.弘扬扶弱助弱的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助留守儿童！ 关爱留守儿童的朋友圈宣传语句子(篇二) 24.你不要的书本，可以在农村建起一座城墙：你学过的知识，请将它传播到远方乡村，哪里有无数渴望的眼神。 25.改善贫困留守儿童生存和生活状况，是全社会的共同责任 26.关爱留守儿童。传播科学育儿理念，促进孩子健康成长。 27.送出一份爱心，收获明媚阳光。 28.样的蓝天下，样温暖的家。 29.伸出你的，伸出我的，让我们和留守童共成长。 30.关爱留守童，让爱连接你我他。 31.感谢社会各界对儿童的关心！ 32.关注留守学生，构建和谐社会。 33.今天的阳光，明天的`希望，关注儿童健康。 34.传承慈善美德，造福儿童少年。 35.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。 36.认真贯彻“”发展纲要，促进留守儿童事业跨越发展 37.实施生育关怀，关爱留守儿童。 38.关爱留守儿童，从小事做起。帮助留守儿童，给留守儿童温暖。 39.自信健康，快乐感恩。 40.维护留守儿童合法权益。 41.眼泪落下不可怕，童真心态过去就算了；烦恼来了不要紧，童心想法想想就罢了；失败闯入不要急，童趣对待努力就行了。世界儿童日，愿你留住童年的。纯真，烦恼少少，快乐多多。关爱留守儿童。 42.心系未来人，情系留守儿。 43.让孩子帮助孩子，携手共创和谐未来。 44.孩子开心、家长放心。 45.关爱留守童，播洒爱阳光。 2022关爱留守儿童温暖语录通用(43条) 2022关爱留守儿童温暖语录【篇一】 1.心系未来人，情系留守儿。 2.为留守宝贝着想两会听得悦童。 3.关心、关爱留守儿童，是社会文明进步的重要标志。 4.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 5.关注未来 关注留守儿童。 6.你是否想起同桌的你，“楚河汉界”分得很清；你是否记得当年的调皮，“背后八戒”乱得笑哈哈。世界儿童日，愿你往事全记起，幸福又如意。关爱留守儿童。 7.献给你，六一的快乐。关爱留守儿童。 8.构建温暖家园，放飞心灵梦想。 9.我们多一份关爱，父母少一份操心。 10.关注留守童，要靠全社会的共同努。 11.关爱留守儿童，让社会充满爱！ 12.学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。关爱留守儿童。 13.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！ 14.感谢社会各界对儿童的关心！ 15.弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。关爱留守儿童。 16.情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。 17.如果你还被领导总批，如果你的爱情仍不顺利，如果你对未来充满失望，那么请你回忆童年，回到那个无忧无虑的年代。这里是调频世界儿童日，欢迎您回到童年，回到那个美好快乐的年代！ 18.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 19.关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。 20.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。 21.汇聚慈善力量，共圆儿童梦想。 22.你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。 2022关爱留守儿童温暖语录【篇二】 23.留住孩子。守护爱心！ 24.用爱倾听每一个孩子心底的声音。 25.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。 26.载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。关爱留守儿童。 27.弘扬扶弱助弱的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助留守儿童！ 28.你们的欢乐照亮了世界。 29.关注留守儿童，施展人文情怀。 30.传承慈善美德，造福儿童少年。 31.灵筑起留守学健康成长的阶梯。 32.伸出你的，伸出我的，让我们和留守童共成长。 33.爱护留守儿童，教育留守儿童，为留守儿童作表率，为留守儿童办实事。 34.依托留守儿童社会干预项目，打造关爱留守儿童工作品牌。 35.伸出你的手伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。 36.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！ 37.关心、爱心、贴心留守儿童。 38.关爱留守儿童。让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长。 39.关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。 40.让关爱的阳光照亮每一位留守儿童的心灵。 41.心手相连 ，把爱连接。 42.儿童慈善，用爱守护每一个孩子的梦想。 43.流动的是人口，不变的是服务。关爱留守儿童。 “村子里关于关爱留守儿童的宣传语(43句)”的句子，经典而让人回味。希望这些正能量句子让您增加克服困难，迎接挑战的勇气。多读读“ 关爱留守儿童的句子 ”的句子，让自己保持好心情。

1. 关于儿童环保的诗 1、《环保卫士》 别让小鸟轻轻叹息， 别让蜻蜓折断双臂。 保护有益的动物， 就是保护我们自己。 擦干青蛙的眼泪， 快抚平燕子的外衣， 医治地球妈妈的创伤， 我们把爱的使命托起。 我们是绿色环保卫士， 我们是动物的亲密伙伴， 让我们用真诚的心灵， 换取大地明天的美丽。 2、《我是环保小卫士》 我是环保小卫士，我要爱护小青蛙。 因为青蛙本领大，吃掉害虫保庄稼。 我是环保小卫士，我要爱护树妈妈。 因为大树本领大，净化空气挡风沙。 我是环保小卫士，知道电池作用大， 用完送到分类厂，电池娃娃也有家。 我是环保小卫士，不让污水流进河， 小鱼的家不污染，人类才会有健康。 我是环保小卫士，墙壁从不乱涂画， 废纸从不扔地下，爱护环境人人夸。 扩展资料： 人生活在自然环境中，所以自然环境是人类生存的基本条件，是发展生产、繁荣经济的物质源泉。如果没有地球这个广阔的自然环境，人类是不可能生存和繁衍的。 随着人口的迅速增长和生产力的发展，科学技术的突飞猛进，工业及生活排放的废弃物不断地增多，从而使大气、水质、土壤污染日益严重，自然生态平衡受到了猛烈的冲击和破坏，许多资源日益减少，并面临着耗竭的危险；水土流失，土地沙化也日趋严重，粮食生产和人体健康受到严重威胁，所以，维护生态平衡，保护环境是关系到人类生存、社会发展的根本性问题。 2. 关于儿童环保的诗 1、《环保卫士》 别让小鸟轻轻叹息， 别让蜻蜓折断双臂。 保护有益的动物， 就是保护我们自己。 擦干青蛙的眼泪， 快抚平燕子的外衣， 医治地球妈妈的创伤， 我们把爱的使命托起。 我们是绿色环保卫士， 我们是动物的亲密伙伴， 让我们用真诚的心灵， 换取大地明天的美丽。 2、《我是环保小卫士》 我是环保小卫士，我要爱护小青蛙。 因为青蛙本领大，吃掉害虫保庄稼。 我是环保小卫士，我要爱护树妈妈。 因为大树本领大，净化空气挡风沙。 我是环保小卫士，知道电池作用大， 用完送到分类厂，电池娃娃也有家。 我是环保小卫士，不让污水流进河， 小鱼的家不污染，人类才会有健康。 我是环保小卫士，墙壁从不乱涂画， 废纸从不扔地下，爱护环境人人夸。 扩展资料： 人生活在自然环境中，所以自然环境是人类生存的基本条件，是发展生产、繁荣经济的物质源泉。如果没有地球这个广阔的自然环境，人类是不可能生存和繁衍的。 随着人口的迅速增长和生产力的发展，科学技术的突飞猛进，工业及生活排放的废弃物不断地增多，从而使大气、水质、土壤污染日益严重，自然生态平衡受到了猛烈的冲击和破坏，许多资源日益减少，并面临着耗竭的危险；水土流失，土地沙化也日趋严重，粮食生产和人体健康受到严重威胁，所以，维护生态平衡，保护环境是关系到人类生存、社会发展的根本性问题。 3. 有关于母亲保护孩子的诗句或名言 最佳答案 1.母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔 2.母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰 3.“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣， 都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃 ‘红的"（注：指高粱饼子）。 ——季羡林 4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬 6.母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种 子爱是值得的。 ——夏加尔（绘画大师） 7.慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果 8.我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 ——乔治·艾略特 9.就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真 诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。 ——马克·吐温 ①我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 ——马克·吐温 ②世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基 ③全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲 都有一颗极为纯真的赤子之心。 ——惠特曼 ④在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器， 你也骗不过你的母亲。 ——荷马·辛普森 ⑤在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。 ——萨克雷（《名利场》 作者） ⑥母性的力量胜过自然界的法则。 ——芭芭拉·金索尔夫 （美国当代著名作家） ⑦母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。 ——巴尔扎克 ⑴妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老 师。 如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之 花。 ——史蒂维·旺德 （美国著名盲人男歌手） ⑵母亲们是天生的哲学家。 ——斯托夫人 （《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家） ⑶母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。 ——美国女小说家 菲席 尔.D.C. ⑷我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。 ——林肯 ⑸作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少 物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不 仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因 为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。 ——美国作家 诺埃尔.O. ⑹“她让我感到了美的诱惑！” ——达尔文 ⑺对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇 见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如 果我有所成就的话，这要归功于她。 ——查尔斯·卓别林 ⑻“年轻的时候，她说我是一个好孩子。有这样一个忘我牺牲的 模范母亲，又怎能不做一个好孩子呢？” ——匈牙利音乐大师李斯特 ⑼“从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。” ——歌德 ⑽“母亲那种献身精神、那种专注，灌输给一个男孩的是伟大的 自尊，那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃，而是发展成 自信的成年人。你有这种信心，如果再勤奋就可以成功。” ——多萝西.埃诺博士 （英国伦敦大学心理学家） ⑾“当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如 何生活下去。” ——希思（英国前首相） ⑿“我的第一个启蒙老师是我的母亲。” ——茅盾 ⒀我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我 的母亲。 我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。 ——乔治·华盛顿 ⒁无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我 天使一般的母亲。 我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我， 而且已经陪伴了我一生。 ——亚伯拉罕·林肯 ⒂一位好母亲抵得上一百个教师。 ——乔治·赫伯特 （英国诗人）。 4. 环保小诗歌（50字左右） 热带雨林——地球的肺 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。 保护环境，人人有则 人人为环保、环保为人人 人人关心环境质量 人人参与环境保护 珍惜资源 永续利用 保护环境光荣 污染环境可耻 依靠科技进步 促进环境保护 提高环境意识 保护美好家园 合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展 保护环境就是保护生产力 保护环境山河美 持续发展事业兴 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价 环境保护是一项基本国策 建设项目必须依法进行环境影响评价 合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏 尊崇自然、敬畏生命 尊天重地、敬天爱人 判天地之美、析万物之理 环境保护，人人有责。 为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。 保护环境，造福人民。 保护环境就是保护我们自己。 保护水环境，节约水资源。 树立大环境意识，保护生态环境。 欣赏荒野、回归自然 青山清我目、流水静我耳 山中何所有？岑上多白云 水光山色与人亲，说不尽，无穷好 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费 只有一个地球、人类应该同舟共济 人类善待自然、就是善待自己 地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 追求绿色时尚、走向绿色文明 请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命 环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持 由俭如奢易，由奢入俭难 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢.（李商隐） 静以修身，俭以养德.（诸葛亮） 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 白居易 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 萨迪 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 恩格斯 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 方志敏 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 陶渊明 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 罗丹 如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！ 别林斯基 我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。 -------恩格斯 地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲壑 ——甘地 哪里有绿色，哪里就有生命。 绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。 用好你的手，垃圾无处溜。 请高抬贵脚，听，小草在哭泣。 每人少扔一张纸，地球就会更美丽。 希望有一天，垃圾桶也会下岗。 捡起一张纸，创造一个美的家园。 保护地球就是保护我们自己。 不让垃圾进校园，只让美好到我家。 热爱我们的母亲，不要让她伤心和失望。 让绿色与我们共存。 绿色社会，共同铸造。 含一滴水，还一份真情。 淡水用完——南北极取，冰山用完——过滤海水，海水用完——？ 地球不该是黑色的。 人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。 天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳——理想家园。 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 植树造林，功在千秋。 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 保持地球生态平衡，就是保护人数自身。 保护环境，就是爱惜生命。 兴我中华，爱我昆山。 爱护家园，人人有责。 那里有绿色，哪里就有生命。 地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。 绿化做得好，染污就减少。 垃圾分类放，环境有保障。 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 植树造林，功在千秋。 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 保持地球生态平衡，就是保护人数自身。 水是一切生命的起源点。 和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。 留住草的美，体现你的美。 鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。 保护环境，刻不容缓。 还“地球妈妈”一张洁白、干净的“脸”吧！ 让白色染污永远消失！ 爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。 让绿色与我们共存！ 捡起一张废纸，就是消除一份污染。 保护环境，就是爱惜生命。 兴我中华，爱我昆山。 爱护家园，人人有责。 那里有绿色，哪里就有生命。 地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。 绿化做得好，染污就减少。 垃圾分类放，环境有保障。 节约能源、保护环境”诗歌创作 时间：2004-11-14 20:03:45 来源：xiaoxue 作者：xiaoxue 阅读2440次 指导教师 宋斌 李晓军 电 三.1 陈安迪 夜晚的屋里开着灯， 我在玩电脑， 妈妈在熨衣服， 爸爸在看电视。 灯要用电， 电脑要用电， 熨斗也要用电， 电视更要用电。 电是机器的生命， 电是我的生命， 电也是每个人的生命， 电更是社会的生命。 没有了电， 就不能烧水。 没有了电， 机器就不能运转。 我们离不开电， 更要珍惜电！ 电 三.1 盛天宇 你是多么神奇， 你是我们的另一种生命。 如果世界上没有电， 世界将是一片漆黑。 电灯给了我们光明， 电视给了我们娱乐， 电脑给了我们知识。 电是这么的伟大， 所以我。 5. 关于环境保护的诗句 保护环境诗[原创] 垃圾不可随手丢， 废物不可随处排， 绿化不可乱破坏； 水电资源要珍惜， 废物利用要懂得； 花草树木多种植； 携手共建好家园； 保护环境起做起。 环境保护诗人类生存的地球，今年环境遭污染。 要查问题的根源，主要工业城市建。 烟囱高高冒黑烟，有害气体排上天。 污水乱排流四边，江、河、湖、海都被染。 臭气直冲大街边，把人熏的头发颠。 白色污染成泛滥，有害食品餐桌见。 广告成了风景线，噪音污染一大片。 垃圾堆的成了山，座座城市围中间。 人均耕地时时减，自然灾害常侵犯。 水土流失直上线，粮食安全成关键。 国土资源乱开发，森林只顾砍了赚。 野生动物难逃难，滥扑滥杀没心肝。 病毒事件不停变，身体健康成危险。 要问这些怎么办，听听我的好意见。 政府制定新方案，绿色环保要在先。 资源合理来利用，持续发展记心间。 保护环境天天喊，破坏事件天天见。 快让法律来把关，遇到破坏拿法办。 绿色环保的观念，人人都要遵守看。 呼吁人们快清醒，破坏事件都别干。 信息社会以来到，绿色环保别忘掉。 科技发展要有度，绿色节能放在先。 为了人类的明天，保护环境最关键。 快来加入环保站，希望大家多参与。 节能环保常宣传，环保责任记心间。 今作环保诗一篇，以表本人的心愿。 大家互帮都来干，人类才有好明天。 夜晚的屋里开着灯， 我在玩电脑， 妈妈在熨衣服， 爸爸在看电视。 灯要用电， 电脑要用电， 熨斗也要用电， 电视更要用电。 电是机器的生命， 电是我的生命， 电也是每个人的生命， 电更是社会的生命。 没有了电， 就不能烧水。 没有了电， 机器就不能运转。 我们离不开电， 更要珍惜电！ 电 三.1 盛天宇 你是多么神奇， 你是我们的另一种生命。 如果世界上没有电， 世界将是一片漆黑。 电灯给了我们光明， 电视给了我们娱乐， 电脑给了我们知识。 电是这么的伟大， 所以我们都要节约它！ 水 三.1 侯舜祥 水，你是地球的血液。 没有你，地球上就没有生命。 水，你是地球的命脉， 没有你，地球上就没有人类。 大家一定要节约用水。 水，水，水， 有了你，地球上才会有生命。 水，水，水， 有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。 水是无法替代的宝贝， 我们要珍惜它！ 绿色 三.1 龚锦伊 我们喜欢绿色的树木， 树木有了绿色就会更美丽。 如果绿色不存在，那我们的山河就失去了色彩。 绿色是生命的色彩。 绿色给花朵增添了美丽， 绿色给大地穿上了新衣， 绿色是环保的标志， 让我们人人动手创造更多的绿！ 保护环境 三.2 唐佳媛 小朋友，真正好， 不踩草来不摘花， 垃圾丢进垃圾箱， 保护环境人人夸。 好孩子 三.2 小朋友，不踩草， 见到垃圾不乱扔， 保护环境最重要， 人人争当好孩子。 保护环境 三.2 许子玉 不扔垃圾， 不乱吐痰， 不乱砍树， 保护环境， 人人有责。 6. 小学生关于环保的诗歌 给未来一片绿色 轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我： 小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？ 啊，你说，我说，他说： 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌！

和发展的主要目标 （一）将一九九○年的婴儿死亡率和五岁以下儿童死亡率分别降低三分之一。 （二）将一九九○年的孕产妇死亡率降低一半。 （三）使一九九○年五岁以下儿童中度和重度营养不良患病率降低一半。 （四）到二○○○年，缺水地区农村饮用水（含水源型防氟改水）受益人口达到95％。普遍提高生活污水、垃圾无害化处理率和卫生厕所普及率。 （五）在全国普及初等义务教育，在城镇以及经济比较发达的农村基本普及初中阶段义务教育。三至六岁幼儿入园（班）率达到35％。 （六）在全国范围内基本扫除青壮年（十五至四十周岁）文盲，同时大力开展扫盲后的继续教育，提高文化和技术素质，巩固和提高扫盲成果。 （七）各省（自治区、直辖市）、各地（州、市）和90％的县要有一种以上儿童校外教育、文化、科技、体育、娱乐等活动场所。使90％儿童（十四岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。 （八）重点支持少数民族、边疆、贫困地区儿童工作的发展。 （九）大幅度减少残疾儿童出生率，促进残疾儿童的康复与发展，使多数残疾儿童能够入学。改善儿童福利机构设施条件，强化其供养、教育、康复的功能，提高服务水平。 （十）完善保护儿童合法权益的立法，健全相应的执法机构和队伍。[编辑本段]三、策略与措施 （一）人口、计划生育。 1．继续推行控制人口数量、提高人口素质的基本国策，今后十年年平均人口自然增长率控制在12．5‰以内。 2．广泛宣传计划生育的意义、政策，向所有育龄夫妇普及避孕知识，并提供安全、有效的避孕药具与节育技术的指导和服务。 3．二○○○年节育手术并发症发生率控制在10／万以下。 4．广泛宣传、积极倡导婚前检查，到一九九五年，使60％的县（市）具备婚前检查的条件，开展优生咨询服务。80％以上的省、地级妇幼保健机构具备对先天性缺陷的筛查能力，到二000年，使先天性病残儿发生率减少二分之一。 （二）妇幼保健与营养。 1．各级卫生行政部门以加强预防保健、加强农村卫生为战略重点，适当调整内部投入结构，争取对妇幼保健、卫生防疫的资金投入以高于卫生事业总投入的增长速度而增加，切实贯彻“预防为主”的工作方针。 2．孕产妇能由受过培训的接生人员助产，二000年农村新法接生率达到95％，使多数农村产妇能住院分娩，二000年因产后出血引起的死亡减少一半。 加强对妇幼卫生专业人员、女乡医和接生员的在职培训，不断提高现有队伍的素质。 3．生产孕妇及乳母强化食品，增强对孕产妇及乳母的营养指导，使孕妇缺铁性贫血减少三分之一。提高四至六个月以内婴儿的纯母乳喂养率，二000年使母乳喂养率以省为单位达到80％；制订母乳代乳品销售守则。提倡家庭自制婴儿辅食，有条件的地方增加配方乳粉、婴儿辅食、幼儿不同配方的营养基食品以及学龄儿童配餐食品的生产；“八五”期间50％．二000年80％营养缺乏症儿童得到符合国家标准的工业化强化的食品、营养基食品的供应。 4．一九九五年七岁以下儿童和孕产妇保健覆盖率以省为单位分别达到85％；充实完善三级医疗预防保健网络，重点加强乡、村两级妇幼保健、卫生防疫服务能力；合理解决报酬问题，稳定乡村医生队伍。 5．保持高水平的计划免疫覆盖率，到一九九五年以乡镇为单位儿童计划免疫（包括破伤风类毒素的预防接种）接种率达到85％，二000年达到90％；一九九五年消灭小儿麻痹症，消除新生儿破伤风，与实行免疫前相比，麻疹死亡率降低95％，发病率降低90％。 6．二○○○年使五岁以下儿童因腹泻死亡的人数减少一半，腹泻患病人数减少25％。 7．到二000年，使90％以上的小儿急性呼吸道感染实行病案管理及临床管理，因急性呼吸道感染死亡的人数减少三分之一。到二000年，基本上消除儿童碘缺乏症，并进一步防治维生素A缺乏症。 （三）提高生活与环境质量，加强安全饮水和卫生处置排泄物工作。 1．十年内，全国以乡镇为单位共兴建供水工程（自来水供水到户）四干五百处，水质符合农村生活饮用水卫生标准，并保障一般干旱年份正常供水。 2．大力宣传执行《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国环境保护法》和水利部《关于农村人畜饮水工作暂行规定》，加强水源保护，防止水质污染。 3．继续深入开展全国爱国卫生运动，积极推进农村人畜粪便无害化处理，推广农村粪便处理示范区工作经验，尽快制定爱国卫生和控制吸烟危害的有关条例和法规，提高城乡人民的生活与环境质量。 4．继续大力开展植树造林，增加森林和全国绿地面积，积极防治环境污染，保护生活与生态环境。 （四）基础教育与扫盲。 1．全面贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针。 2．积极发展学前教育，坚持“动员社会力量，多渠道、多形式地发展幼儿教育”的方针。城市入园（班）率达70％；农村学前一年幼儿入园（班）率达60％；在经济不发达的农村和人口居住分散、交通不便的山区、牧区要利用多种形式进行学前教育。 3．继续贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《扫除文盲工作条例》，根据我国各地不同情况按地区、分阶段、有步骤地执行。现阶段已经普及了小学教育和基本扫除了青壮年文盲的地区，要继续充实、完善办学条件，提高教师素质和教学质量，积极开展扫盲后的继续教育。尚未普及小学教育和扫除青壮年文盲的地区，要切实解决小学生辍学和脱盲后复盲问题，经济特别困难的地区，首先普及小学三年和四年的教育。 4．进一步完善“分级办学，分级管理”的新体制，建立起以政府财政拨款为主、充分调动社会参与办学的有效机制，进一步缓解经费不足的紧张状况。 5．优先发展师范教育，大力加强教师的培训提高工作，尽快建立起数量足够、质量合格的教师队伍。到二000年，使大多数小学教师具有较好的政治素质和国家规定的学历。多种形式培训幼儿教师，提高师资水平，扫盲工作要形成适应需要的专、兼职教师队伍。 6．加强校舍和教学设施建设，使办学条件逐步达到规范化要求。已经基本解决了校舍和消除危房的地区，要重点抓好校舍配套建设和教学仪器、图书资料、文娱、体育器材配置等添置工作。校舍不足的地区，要继续解决“一无两有”问题（即校校无危房、班班有教室、学生人人有课桌凳）。 7．今后十年，我国普及初等义务教育和扫除文盲的任务主要集中在经济不发达地区和少数民族地区，突出问题是解决女童就学困难。要采取特殊措施，在这些地域辽阔、居住分散、交通不便的省份，扩建和新建一部分小学或教学点，在有需要的地方，办好寄宿制小学和民族小学。注重培养少数民族女教师，在贫困地区建立女童奖学金制度，促进女童入学工作，继续办好女童班。 （五）社区、家庭保障。 1．发展社区教育，建立起学校（托幼园所）教育、社会教育、家庭教育相结合的育人机制，创造有利于儿童身心健康、和谐发展的社会和家庭环境。 2．通过政策性倾斜促进儿童食品、玩具、生活用品的科研、生产和销售，促进儿童影视、读物的创作、生产和传播。 3．加强儿童校外教育、科技、文化、体育、娱乐等活动场所的建设。可采取政府投入和多渠道筹措资金的办法，改善、增设和扩建儿童活动设施，并不断提高管理水平、师资水平和社会效益，城市规划要考虑儿童活动场所与设施的配套建设。 4．因地制宜，采取多种形式，通过多种渠道，广泛深入地宣传、普及家庭优生、优育、优教的基本知识。在城市以社区为依托，举办新婚夫妇学校、孕妇学校和婴幼儿、小学生、中学生的家长学校，向不同年龄阶段儿童的家长提供较全面的家庭教育知识和方法；在农村，通过广播父母学校与县、乡、村的家长学校、家庭教育辅导站、辅导员相结合的方式，推广正确的保育、教育方法。 利用各种大众传播媒介和群众喜闻乐见的形式，开展全国性家庭教育宣传、咨询、服务工作。层层培训家庭教育工作骨干。 5．师范院校在试点的基础上，逐步开设家庭教育课程，有关学术机构和学术团体要开展家庭教育的理论研究，为改善儿童成长的家庭、社会环境提供理论支持。 6．妇女在儿童发展和儿童幸福方面起着关键作用。必须进一步提高妇女地位，使他们有平等的机会接受教育、培训和得到广泛的社会服务，有机会谋求适当职业并积极参与社会发展。要特别重视对农村妇女的培训，使她们有机会掌握生产实用技术，提高家庭收入。同时，广泛开展宣传教育工作，提高广大妇女、特别是农村妇女的自我保健意识和能力。 （六）保护处于困难条件下的儿童。 1．在城市鼓励建立健全生育社会补偿制度；在有条件的农村推广独生子女、女童家长养老专项保险，逐步消除在生育、就学、从业等方面的性别差异。 2．加强对残疾患儿的早期诊断、护理、康复和教育工作。在全国完善四至五个残儿康复人员培训基地，在社区内建立残疾儿童寄托所、聋儿语训中心。采取建特殊教育学校、在普通学校举办特殊教育班和残疾儿童随班就读等方式，使多数适龄残疾儿童接受义务教育。 在全社会树立理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚，继续开展“红领巾助残活动”。 3．要特别关注离异家庭的儿童保护和教育，帮助单亲家庭的家长为儿童创设良好的家庭环境。妥善安排流浪儿的生活和教育。重点扶持各省的儿童福利事业单位，使福利有一定的康复医疗设备，并改造全部危房。严重自然灾害发生地的儿童能普遍获得援助。 4．对经济不发达地区儿童的生存、保护和发展给予特殊支持。继续实施“希望工程”，帮助家庭经济困难的儿童就学。 （七）儿童权益保护。 1．切实执行全国人大常委会批准的《儿童权利公约》。 2．切实执行《中华人民共和国未成年人保护法》。 3．各省、自治区、直辖市于一九九五年前制定出本地区执行《中华人民共和国未成年人保护法》的实施细则。 4．制定、完善有关保护儿童权益的专项法律、法规，如优生保健法、家庭教育法、儿童健康管理条例、中国母乳代用品销售守则等。 （八）优生、优育、优教。 1．继续在全社会倡导优生、优育、优教，大力宣传普及“三优”科学知识，提高儿童工作质量。 2．在有条件的地方，开展“三优工程”的试点工作，不断总结经验，逐步推广。 3．积极开展优生、优育、优教方面的科学研究，建立“三优”科研基金，设立“三优”重大科研成果奖。

1、受抚养权；2、受教育权；3、生命健康成长权；4、受保护权；5、肖像权；6、名誉权；7、财产保护权；8、隐私权；9、荣誉权；10、著作权；11、平等对待权；12、拒绝不合理劳动权；13、民事活动代理权；14、休息娱乐权；15、人身自由权等等。最基本的权利可概括为四种：生存权、受保护权、发展权和参与权1、生存权：所有儿童有存活的权利，以及有权接受可行的最高标准的医疗保健服务；2、保护权：保护儿童免受歧视，免受身体及性经济剥削和虐待，免受战乱、遗弃、照料疏忽；当儿童需要时，随时提供适当的照料或康复服务；3、发展权：包括接受一切形式的教育（正规的和非正规的）教育，向儿童提供良好的道德和社会环境，以满足儿童发展过程中的身体、心理、精神的需要；4、参与权：儿童参与家庭、文化和社会生活的权利。包括儿童有权对影响他（她）的任何事情发表意见。5、每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展；6、每个儿童都有自出生起即获得姓名和国籍的权利；7、尊重儿童维护其身份包括法律所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰的权利；8、法庭、福利机构或行政当局在处理儿童问题时，应将儿童的最大利益作为首要考虑事项；9、各国应为便利家庭团聚准许入境或出境；10、各国应采取措施制止非法将儿童移转国外和不使返回本国的行为；11、确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给予适当的看待。法律依据《中华人民共和国未成年人保护法》 第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。

1. 生存权，2. 受保护权，3. 发展权，4. 参与权。1、生存权--每个儿童都有其固有的生命权和健康权。2. 受保护权--不受危害自身发展影响的、被保护的权利。3. 发展权--充分发展其全部体能和智能的权利。4. 参与权--参与家庭、文化和社会生活的权利。儿童有参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见(表达权)。5、《未成年人保护法》第三条规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。”

过分保护主要包括互相联系的两个方面，一方面是包办代替，另一方面是过分限制（限制自由）。 包办代替是指父母完全代替孩子做许多孩子力所能及的事，同时也不培养孩子独立生活的能力和技巧，反而培养孩子的依赖心理。孩子已经能够自己吃饭了，母亲却要喂孩子，孩子已经上小学了，完全可以自己穿衣服了，母亲却替他穿，似乎总是怕孩子做不好，不忍心让孩子面对困难，又怕耽误时间。笔者曾参加一次幼儿园小班的活动，当时孩子们表演“小猫钓鱼”，每个孩子戴着小猫的头饰，跑到一条线，线的另一面是许多小木鱼，钓了鱼跑回来放在鱼筐，再重复，许多家长看到自己的孩子不如其他小朋友钓的多，纷纷跑去帮忙，一下子秩序就乱了，孩子干脆不钓了，只是看着妈妈做。从表面上和从眼前看，包办代替似乎对孩子有好处，有时反而节省了时间，但从长远看对孩子却非常不利，因为剥夺了孩子实践的机会，使孩子无法得到锻炼，也就阻碍了孩子的成长。 过分控制指父母对孩子实行直接的和尽可能的完全的控制。担心孩子跑来跑去有危险，所以尽可能地限制，孩子的活动被限制在卧室或起居室内，或限制在自己身边，充其量不能超出自己的视线。孩子想到户外去自由活动或到邻居家找同伴玩耍总是不被允许。这样，来自家庭以外的一切影响都被切断。即使外出，也总是牵着孩子决不撒手。不让孩子跟其他孩子接触和游戏，似乎唯恐受人欺负和受到不良影响。有些母亲甚至禁止父亲管孩子，似乎只有把孩子完全放在个人控制之下她才满意。这种母亲对孩子是绝对权威，强调孩子要听话，要服从，用各种清规戒律约束孩子，干预孩子的个人意志，防止和制止孩子的独立行动。父母对子女的行为不断进行“审判”和惩罚，经常发出各种指示和禁令，如不许淘气，不许闹，不许乱跑，坐着不许动，手不许这儿摸那儿摸，身体要坐直等。在我的诊室就经常出现这种情景，有时父母两人一起纠正一个孩子，“不要乱动”，“看着医生”，“声音大点儿”，“没礼貌”等，医生指出太多的挑剔，家长稍有停顿，一会儿又开始了没完没了地指责和纠正。 过分保护的母亲倾向于将孩子幼稚化，即将孩子看成比实际年龄要小得多。这种母亲跟孩子的身体接触过多，过分亲密。已经好几岁了，还经常长时间搂抱在怀里，像婴儿一样。我的诊室经常有上初中甚至高中的男孩必须跟妈妈睡觉，否则他就不能入睡，所以容易出心理问题。除身体接触过多以外，幼稚化的另一表现是，母亲和孩子说话喜欢用儿语，有些话几乎只有母子两个人懂。母亲称呼孩子总是用“小宝贝”、“我的乖孩子”之类，即使孩子已经上中学甚至已经成年，称呼仍用乳名。 过分保护对孩子的不利影响是多方面的和深远的，现简述如下： 1．独立生活能力差。 由于包办代替，孩子没有实践和锻炼的机会，结果动作笨拙，行为幼稚，连个人生活也不会料理。有些中学生甚至大学生不会洗衣服，掉了纽扣不会缝，连煮面条也不会，更不会去市场购物等。 2．“社会化”不足，这主要是就童年而言。 到了少年青年期，则表现为社交无能，与人交往的动机缺乏或过分害羞，社会适应困难。 在美国，如在下述五条中，只符合其中一条或一条也不符合，就说明这个儿童是社会化不足： (1)至少有一位同龄的朋友，并且友谊至少维持六个月之久。 (2)在看不到有什么即时好处的情况下能够主动地帮助别人。 (3)有内疚或悔恨的情感（当他做了错事造成了明显的不好后果但并未被人发现的时候。） (4)别人做对他不利或有损的事，能够原谅而不指责别人，也不告状。 (5)对朋友或同伴的福利表示关心，或者能够分享别人的快乐（如为别人生日、考试优秀、获奖等感到高兴，主动向别人祝贺）。 显然，过度保护造成儿童社会化不足，是一种严重的情况，因为社会化也就是健康性格雏形的行为过程。 过度保护下长大的青年，学校成绩可能优秀，但一出校门踏入社会就会碰到各种难以克服的困难，知识和技术无法发挥。因为他们一点儿也不懂人情世故，不会处理各种人际关系，不会跟别人互道信息和配合协作，更谈不上组织才能。 3．性心理不成熟。隔代教育的孩子对祖辈过分依赖，使感情完全固定在老人身上。使他对其他人不能建立持久的情感联系，甚至对自己的父母情感也不深。 4．自我中心。在家里一贯处于中心或第一的地位，使孩子产生牢固的一切以“我”为中心的观点、态度和行为模式，不了解别人，更不会关心体贴别人，从来也不会从别人的角度考虑问题。儿童时期的自我中心很可能成为成年后极不健康又极难改变的性格的核心。 5．不负责任的行为。过分控制造成孩子经常不自由和受压抑的体验，有时便爆发为不可控制的冲动，各种不顾后果的违反道德或法律的行为便出笼了，逃学、斗殴、说谎欺骗、偷窃等在过分保护的儿童少年中是常见的。这种行为对于行为人来说是一种解脱，行为本身伴有冲破约束的快感。这样一来，每次行为都被快感所强化，所以很容易成为习惯,孩子在过度保护下生活，似乎什么都能得到满足，但牺牲了个人的独立和自由，使孩子感到不愉快、不舒畅。但是不知道他的不顺心、不愉快是怎么来的，只能体会到发泄性的行为能使他获得快感。因此，这种孩子往往有盲目的破坏性或攻击性行为。事后，孩子也知道不对，但隔些时候还是照样发作，累犯错误却不知根源何在，想改过也不知从何下手，甚至家长和教师也分析不出个所以然。但是，如果让孩子脱离父母一段时期，例如，到夏令营去生活几个星期，孩子的独立自主精神就会暂时得到发挥，自由不受限制，好奇和创造受到鼓励，不负责任的行为自然就减少甚至消失了。 值得重视的是，孩子一旦出现不负责任的破坏性或攻击性行为，一定要进行具体分析，确定性质，寻找根源，及时解决。否则，积重难返，问题就严重了。家长和教师往往侧重于向孩子讲道理，帮孩子明辨是非。其实关键往往根本不在这里。孩子何尝不知道骂人、打人、逃学、偷窃等行为是错误的，问题在于，如果循规蹈矩意味着按父母的指示和禁令行动，意味着不自由，而在规矩行为中孩子也就体会到了不舒畅，而任何一种形式的“胡作非为”都意味着冲破约束，意味着自由，事实上孩子在这种行为过程中就会体验到快感。这就是孩子反常行为的奥秘所在。孩子的行为是为了快感，在心理学上叫满足内目的，就如孩子蹦蹦跳跳获得快感一样。 6．两价性依赖。过度保护造成孩子对父母的强烈依赖感。生活细节也需父母代劳，精神上也就谈不上独立，而只有情感上的依赖。这种孩子到了青年期离家住校读书可以诱发抑郁症（离别抑郁症），表现为情绪低落、苦闷、寝食不安，无精打采。而回到父母身边便恢复。所谓思家病、怀乡病，说的就是这类情况。有些父母除包办代替以外，还对孩子的独立自由干预和限制过多，这就引起孩子不愉快和对父母的不满。强烈的依赖和高度的不满二者同时并存，叫做两价性依赖。这种心理一般在童年早已埋下根苗，而在少年时期便开始明显化和尖锐化。在有些人，两价性依赖已经成为他们性格核心的一个重要方面，在待人处世中有恒定的表现，这就构成一种冲突性格。无论如何，两价性依赖的人容易陷入严重的心理冲突，也就是患神经症。两价性依赖最先限于孩子和他的父母之间，后来很容易扩展到其他人际关系中去。例如，这种人对领导也有两价性依赖，一方面事事依赖领导出主意下指示，领导一天不在，便感到失魂落魄，工作无从下手；另一方面又容易对领导不满，怨恨领导管得太多太死，对他的才能不重视，对他的职权不尊重，等等。又例如，这种人结婚后对配偶也有两价性依赖，即事事依赖配偶，感情上离不开配偶，同时又像抱怨领导一样对配偶不满，抱怨配偶没有给他留下任何自由活动的余地。 过分保护是一种不良的教养，其表现和恶果上面已经作了简短的说明。现在，我们来讨论它的根源。 一般地说，过分保护主要或完全来自母亲。父亲对子女过分保护的比较少见。过分保护的母亲都是本人基本需要未得到满足的人，因此可以说她们多少有几分病态。对子女的过分保护只不过是为了满足自己需要的一种代偿。这种母爱有被爱的渴求，而对丈夫的主动的爱不足（主动爱的能力低下或动机受压抑），因此，将爱的需要转向孩子。她们渴望从孩子得到爱，似乎只有孩子对她们忠诚、驯服和一刻也不离开才能止住她们感情上的饥渴。过分保护既是目的，同时也是手段。过分保护本身给母亲感情上以满足，所以它本身是目的。过分保护造成孩子对母亲的依赖，也就能更好地满足母亲情感上的需要，因此也是手段。不培养孩子的生活能力和技巧，限制孩子的自由和活动范围，过分亲密的身体接触，将孩子幼稚化，等等，无一不是为满足母亲的情感需要服务的。有些母亲采用一种叫做“有条件的爱”的技术，使孩子就范：孩子对母亲流露出情感上的依赖，母亲便给予肯定，用母爱作为奖赏；如果孩子显示出要独立要自由的行动倾向，母亲便不给予爱，甚至立即制止，加以批评指责。一句话，过分保护的母亲力图完全占有自己的孩子。 在旁观者看来，过分保护的事实和它的害处是容易看清楚的，道理也不难懂，但过分保护的母亲本人却缺乏自知之明，听不进不同的意见。所以，过分保护大多得不到矫正。通常，孩子发生了明显的情绪、行为或品行方面的障碍，或者，母子矛盾尖锐化，这时才会求助于相关专家，我的诊室就经常遇到这样的咨询者，其实问题首先在子女身上暴露出来，根子却在父母。最好的办法是预防，就是进行婚前教育和准备做母亲的人事先接受培训和心理辅导。

幼儿园儿童保护环境宣传语（精选110句） 　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到宣传语吧，宣传语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。写起宣传语来就毫无头绪？下面是我精心整理的幼儿园儿童保护环境宣传语（精选110句），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园儿童保护环境宣传语1 　　1、珍惜资源永续利用 　　2、依靠科技进步促进环境保护 　　3、地球在问：“我的绿衣裳哪去了”？ 　　4、环境保护从我身边做起。 　　5、破坏环境祸及千古保护环境功盖千秋 　　6、一控双达标环境质量好 　　7、举人类智慧树环保宏业 　　8、生命之歌在温馨环境中才能响亮 　　9、人人关心环境质量人人参与环境保护 　　10、爱护地球，就是爱护自己的母亲！ 　　11、环境保护，人人有责。 　　12、亿万双手动起来绿色家园建起来 　　13、保护地球，人人有责 　　14、善待地球就是善待自己 　　15、2.地球是人类共有的家园，请爱护我们共同的家园 　　16、拯救地球，从生活中的细节做起。 　　17、母亲养育了我们地球养育了我们 　　18、热爱生活保护环境 　　19、维护生态平衡治理环境污染 　　20、地球清，天下平。 　　21、让大气清新让天空蔚蓝让河山碧绿 　　22、企业求发展环保须先行 　　23、保护环境人人有责 　　24、地球是我家人人爱护它，每人做一点，造福千万家！ 　　25、提高环境意识保护美好家园 　　26、环保不分民族生态没有国界 　　27、地球是人类之母勿做竭泽而渔的子孙 　　28、蓝天碧水青山永在 　　29、地球，我们为什么不爱它呢？ 　　30、用青春的双手建设青春的地球 　　31、让我们为母亲来战斗让我们为地球来战斗 　　32、播种绿色编织美丽 　　33、天蓝水清地绿居佳 　　34、请让我们的呼吸道“无忧无虑” 　　35、喇叭声会影响他人司机同志手下留情 　　36、追求绿色时尚拥抱绿色生活 　　37、走向自然认识自然保护自然 　　38、青草海量吸万顷水土绿林好汉挡千层风沙 　　39、安得广厦千万间亦争空气更新鲜 　　40、让我们把绿色带进二十一世纪 　　41、保护环境是每一位公民应负的责任。 　　42、愿为大地添绿色总见长天驻蓝颜 　　43、合理利用资源保护生态平衡 　　44、创优美环境还健康佳音 　　45、爱地球，爱自己 　　46、建设一个现代文明的新都市 　　47、宁静我们崇尚的境界 　　48、没有地球的健康就没有人类的健康 　　49、创造宁静详和的生活和工作环境 　　50、提高环境保护意识热爱我们共有家园 　　51、我们无权让任何一个生命从地球上消失 　　52、全党动员全民动手共同参与 　　53、地球一份情，两岸绿林四季清。 　　54、你丢弃垃圾的地方也许能生长一朵小花 　　55、保护蓝天碧水。 　　56、地球是我们的母亲，有了她，才有了我们 　　57、不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪 　　58、我们只有一个地球 　　59、藐视地球，就是藐视我们这个民族！ 　　60、建设优美环境走可持续发展之路 　　61、地球，犹如人类父母亲。 　　62、地球不属于人类，而人类属于地球 　　63、保护环境就是对后代的.珍爱 　　64、人们啊拯救我们的地球吧 　　65、地球是我们的母亲，我们要保护它。 　　66、纯净的天空是我们共同的向往 　　67、林葱影下路必稳鸟语声中人自安 　　68、善待地球就是善待自己。 　　69、清除“白色污染”净化八闽大地 　　70、维持地球健康生命 　　幼儿园儿童保护环境宣传语2 　　1、保护环境，让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。 　　2、能源你我共享，节约你我同行。 　　3、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 　　4、保护生态环境，造福子孙后代。 　　5、保护环境就是保护生命。 　　6、善待地球，就是善待我们明天的孩子。 　　7、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 　　8、地球只有一个，爱护家园从我做起。 　　9、善待地球就是善待自己。 　　10、地球不是天然宝库，能源更需你我呵护。 　　11、早一天保护环境，多一份生命保证。 　　12、为了地球上的生命，清除白色污染。 　　13、保护碧水蓝天，共建绿色家园。 　　14、花草能把世界打扮得更加美丽，请大家爱护他们吧！ 　　15、保护野生生物，人与自然共存。 　　16、见了果皮伸伸手，见了纸屑弯弯腰。 　　17、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限。 　　18、爱护环境，造福人类。 　　19、保护环境，功在当代，利在千秋。 　　20、草儿绿，花儿红，美丽校园靠大家。 　　21、以植绿护绿为荣，以砍树毁林为耻。 　　22、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。 　　23、爱山爱水爱鸟爱人类，护花护草护天护地护环境。 　　24、请大家保护小花小草和大树，因为它们也有生命。 　　25、绿色伴书香，你我共成长。 　　26、不扔垃圾不吐痰，环保少人人爱。 　　27、环境保护，人人有责。 　　28、爱护环境，人人有责。 　　29、镇西小学是我家，环境卫生靠大家。 　　30、保护自然平衡，拯救绿色环境。 　　31、小草多可爱，请你别伤害。 　　32、保护地球妈妈，让和谐走遍世界！ 　　33、人靠衣装，美靠亮装，自然靠绿装。 　　34、你爱绿化多一点，绿化爱你久一点！ 　　35、学会保护环境，那样才能让天更蓝，让水更清，让我们的世界更美好。 　　36、地球是我家，绿化靠大家。 　　37、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 　　38、营造绿色校园，争做环保使者。 　　39、你爱花，我爱草，他爱青青小树苗。 　　40、提高环保意识，共建美好家园。