儿童成长的句子

儿童的成长包括生理发育和心理发展，成长的儿童在各年龄阶段身心都有较大变化。儿童期的成长过程，分为四个阶段，其特点如下：1、乳儿期（0-1岁）：（1）是指从出生到满1周岁以前的一段时期。是出生后生长发育最迅速的时期，婴儿在是人一生中生长发育最旺盛的阶段，也是最短的一个阶段。（2）在这个阶段，婴儿不仅身体迅速长大，体重迅速增加，而且脑和神经系统也迅速发展起来。在此基础上，婴儿的心理也在外界环境刺激的影响下发生了巨大的变化。他们从吃奶过渡到断奶，学会了人类独特的饮食方式；从躺卧状态、不能自由行动发展到能够随意运用自己的双手去接触、摆弄物体和用两腿站立，并学习独立行走；（3）从完全不懂语言、不会说话过渡到能运用语言进行最简单的交际等等。这一切都标志着婴儿从一个自然的、生物的个体向社会的实体迈出了第一步。他们在遗传的生物性的基础上形成着社会化的人性──社会性，逐渐适应着人类的社会生活。2、婴儿期（1～3岁）：（1）孩子日长夜大，身体的各种器官、系统也逐渐发育成熟。第一年脑发育较快，脑重可达1000克，相当于成人脑重的75%。心理活动也有相应发展，如简单的语言发展，至3岁时词汇量可达成1000个左右；（2）认知能力发展，3岁时能分辩基本颜色，能集中注意力、记忆儿歌及简短故事；情绪和个性的发展，易哭易笑，喜怒无常，对母依恋，一旦分离，则出现焦虑哭闹。应将焦虑减少到最低限度，使孩子感到舒适安全。婴幼儿期是人一生中最重要的阶段。人格培养要从小抓起。3、幼儿期（3～6岁）：（1）在幼儿期，个体的生理不断地发展变化，身高、体重在增长,身体各部分的比例逐渐接近于成人，肌肉、骨骼越来越结实有力；更主要的是神经系统特别是大脑皮层的结构和功能不断成熟和发展。六七岁时脑重量接近成人水平。（2）言语发展很快，六岁时词汇量可达4000个；思维和想像能力也得到了发展，能重述故事内容，记住生字；情绪丰富，能意识到男女的不同。此期应注意个性的教育，其形成的性格倾向，对今后心理发展很有影响。4、学龄期（6 ~12岁)：（1）此期小儿体格生长仍稳步增长，除生殖系统外其他器官的发育到本期末已接近成人水平。脑的形态已基本与成人相同，智能发育较前更成熟，控制、理解、分析、综合能力增强，是长知识、接受文化科学教育的重要时期。（2）应加强教育，使他们在学校、在家庭中打好德、智、体、美、劳全面发展的基础。这个时期发病率较前为低，但要注意预防近视眼和龋齿，矫治慢性病灶，端正坐、立、行姿势，安排有规律的生活、学习和锻炼，保证充足的营养和休息，注意情绪和行为变化，避免思想过度紧张。（3）口头表达能力和对语言的理解能力增强；上课时能集中注意听讲，但常不持久；能通过联想掌握课文；思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展；个性和道德品质成长，能区别一般的是非善恶，作自我评价，心理个性趋向成熟。5、青春期(12~16岁)：（1）身体发育加速，第二性征出现，性意识萌发，心理发育出现飞跃。抽象逻辑思维占主导，认识事物不单凭经验，而是应用理论指导；（2）自我意识发展，要求受人尊重，既希望得到父母的认可和支持，但又不愿受到父母的约束，做父母的应加强与子女的交流，正确引导，又不必管得太多，培养他们的独立性，促使人格的健全发展。扩展资料：青春期孩子父母应注意的问题如下：1、父母要认识和理解逆反期对心理发展的意义为了更好地认识逆反期现象，需要了解儿童心理发展特点，学习有关知识并将其转化为自己的认识。2、父母要正确面对儿童逆反期这一客观现实逆反期是大多数儿童都要经历的现实，不能存在侥幸心理，也不能被动应付。要事先做好思想准备，提前调整对待孩子的方式，使关系和谐，做能够平等沟通的朋友，为下一步打下良好基础。3、父母要理解少年期多重矛盾的焦点所在（1）青春期的生理发育使他们产生成人感，这是心理上、自我意识中的成人感。现实中，他们仍然是少年儿童，心理发展水平并未成熟。从这个意义上说，他们对自我的认识超前。而父母只把他们视为尚未发展成熟的儿童，未能认识到“成人感”是儿童心理发展中存在着的“现实”。（2）从这个意义上说，父母对儿童的认识滞后。一个超前，一个滞后，这种认识上的差距就成为双方矛盾的焦点。4、父母必须正视少年儿童独立自主的需求（1）正视儿童心理上的“独立自主”、“社会地位平等”、“人格受到尊重”的需求，是处理好亲子矛盾的关键。为此，父母需进一步端正儿童观和教育观。儿童本身是积极主动的发展者、学习者、前进者，不能视他们为被动的受教育者或被塑造的对象。（2）对他们的教育应遵循双向互动、教学相长的原则，正视、重视孩子们成长中的需要，理解他们，尽心尽责地完成任何人都无法取代的母亲和父亲的责任。参考资料：百度百科-婴儿期 百度百科-幼儿期百度百科-学龄期百度百科-青春发育期

孩子的成长有哪些方面 孩子的成长有哪些方面，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，孩子的成长决定了孩子的未来，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。以下是孩子的成长有哪些方面。 孩子的成长有哪些方面1 一、思想上、行为习惯上的引导。 作为家长，平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？作为家长，只有从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养孩子良好的行为习惯，才会孩子今后的成长道路上茁壮成长。 二、学习上的助推。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，作为家长每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的`。 三、劳动的磨炼。 这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依靠父母，缺乏自我服务、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。作为家长要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。 孩子的成长有哪些方面2 生活能力的成长 自己学会了穿衣服，自己可以很听话的吃饭。把玩过的玩具放回原处，而不是丢的满地都是。这些成长改变，在岁月的交错中，在爸爸妈妈的引导下，慢慢显露出来。 身体上的成长 是最显而易见的，也是父母最直观感受到孩子成长的地方，比以前高了，比以前更强壮了。孩子身体上的成长，除一天两杯牛奶外，还要注意饮食均衡，营养搭配。 学习上的成长 对于较小的孩子表现在不再害怕去幼儿园，大点的孩子则表现出对知识的渴望，想去了解更多的东西。 情感上的成长 情感上的成长，最显著的特征是懂得分享，学会照顾其他小朋友的情绪。这种成长是社会性的，是孩子自尊、自信、自主的表现。

儿童成长的八个阶段 　　儿童成长的八个阶段，对于孩子的成长发育问题，家长们最关心应该是孩子们的成长阶段相关的问题,这也是每个家长都应该去特别关注的，只有这样才能让宝宝健康成长,下面是儿童成长的八个阶段。 　　儿童成长的八个阶段1 　　 什么是人生成长八阶段 　　八个阶段分为婴儿期（0-2岁）、幼年期（2-3岁）、学龄前期（3-6岁）、学龄期（6-12岁）、青春期（13-19岁）、成人早期（20-39岁）、成人中期（40-64岁）、老年期（65岁之后），而每个阶段所面临的心理问题危机、父母的角色作用、需要处理的社会关系等都各不相同。 　　而父母与家庭占据绝大部分重心的阶段正处于0-12岁，这个时期我们就是孩子的整个世界，而我们的教育也将决定孩子一生的认知、性格、和习惯。 　　 关键的成长期0-12岁 　　第一阶段：婴儿期（0～2岁）。本阶段发展问题为：基本信任和不信任的冲突。如果成功解决了本阶段的发展危机，儿童的人格中便形成了希望的品质，这种儿童敢于冒险，不怕挫折和失败，容易成为易于信赖和满足的人。如果危机不能成功解决，儿童的人格中便形成了恐惧的特质，这种儿童胆小懦弱，易成为不信任他人、苛刻无度的人。 　　第二阶段：儿童早期（2～3岁）。本阶段的发展问题为：自主与害羞的冲突。此时的儿童控制自己的大小便，反复使用“我”、“我的”等字眼，凡事想亲历亲为，表现出强烈自主的意愿。 　　明智的父母对儿童的态度应当掌握好分寸，既要给儿童足够的自主空间，又要在不伤害儿童自尊心的前提下给予其必要的节制。本阶段危机的成功解决，将会在儿童的人格中形成意志品质。如果不能成功解决危机，则形成自我怀疑的人格特征。 　　第三阶段：学前期或游戏期（3～6岁）。本阶段发展问题为：主动对内疚的冲突。在这一时期如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励，幼儿就会形成主动性，这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。如果成人讥笑幼儿的独创行为和想象力，那么幼儿就会逐渐失去自信心，这使他们更倾向于生活在别人为他们安排好的狭窄圈子里，缺乏自己开创幸福生活的主动性。 　　第四阶段：学龄期（6～12岁）。在本阶段的发展问题为：勤奋对自卑的冲突。这一阶段的儿童都应在学校接受教育。学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。 　　儿童成长的八个阶段2 　　 儿童成长的注意事项 　　1、家长要注意保证儿童的营养，特别要补充身体所需的钙，避免营养不良和矮小。 　　2、家长要注意给孩子最好的原汁原味，不要使用食物添加剂，可以吸收孩子的食物。 　　一、萌芽阶段：当孩子出生时到一年零六个月左右，这个阶段的父母必须要时刻陪在孩子身边，让宝宝对你产生最良好的信任感和依赖感，这样新生儿才会对这个世界带有正面的看法； 　　二、初长阶段：到孩子三岁之前，他们会接触很多新事物，所以他们对任何人和事都不敢直接触碰，持有一种防备心理，因此父母们要鼓励他们大胆地去接受新事物，不要过度保护。 　　三、学前阶段：三到七岁的的学前期儿童，开始意识到自我的意识，一切都会以“我”为中心，在这个阶段，父母要让孩子多与外界的人交流，多参加幼儿园的活动，才能够让他们认识到自我的重要性。 　　四、学龄阶段：六到十二岁是上小学的年龄，这是孩子们学习能力最强的时期，所以一定要双向教育，家庭教育和义务教育，父母要有意识地培养孩子的独立型人格，学校要注重孩子的全面发展。 　　五、成长阶段：当孩子处于十二到十八岁这个阶段，是孩子身体和智力生长的巅峰期，会对自身的定位产生迷茫，因此也叫这个阶段为青春叛逆期，他们会有自己的想法和行动，更想要追求自由，在这个阶段的父母应当持容错的态度，给孩子自由的空间，也要与孩子像朋友一样相处，多加沟通。 　　六、成熟阶段：十八岁之后的孩子将步入大学和社会，开始渐渐脱离家庭，这是他们的人格已基本成型，父母们也应该放开她们的手，让他们独自去承担应景的责任与义务。 　　儿童成长的八个阶段3 　　 1岁：培养安全感不可错过的一年 　　孩子一岁时，父母该做的，其实是多陪孩子玩就好，这胜过任何生硬的知识。 　　因为他在这里已经学到了更宝贵的东西——他知道自己有人疼爱，知道自己是父母最珍贵的宝贝，知道有人会帮助他，还知道这个世界的一切都那么美好。 　　婴幼儿时期的孩子，每天都经历着挫折和困难，小小年纪，要千方百计地做自己力量所不能达到的事情。 　　他们特别喜欢有人在他们身边，注意他们的举动，逗他们开心，和他们说话，以及用一切最自然的方式跟他玩闹，才会有安全感，成长起来也会更顺利。 　　我们最应该做的， 是耐心地包容孩子，培养起他一生的信赖感和幸福感。 　　 2岁：培养幽默感不可错失的一年 　　“幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分。 　　两岁半，则到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的`圈子，融入了人群中，别人笑的时候，他也会跟着笑。 　　当他和成人及小朋友们在一起时，他仍会主动向成人微笑，以此作为和成人交流的方式，当他看到不一致、不协调的事物时，会感觉很好笑，还会故意把夹克反过来穿，以寻找乐趣。 　　父母要注意拓展孩子的兴趣，增添幽默的情境，较强的幽默能力，可以为他们排除许多紧张和困扰，可以使孩子受用一生。 　　 3岁：培养创造力不可错过的一年 　　孩子的创造力萌芽发生在他三岁时，他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质，只要有合适的环境和机会启发他，潜能自然会得到最大的发挥。 　　让孩子去 编故事、画彩笔图、揉泥巴，并给予他鼓励，是培养他创造力的好方法。 　　可以给他讲故事时故意不讲结尾，让他自己来编；把杂志上好玩的图片剪下来，让他根据图画自己编故事等。 　　这些做法都有助于孩子积极思考，进而开发他的想象力，尤其是增强他的逻辑观念。 　　种种花草、养养小动物，经常带他去郊游，同样也都能很好地启发孩子的创造力。 　　 4岁：语言表达力飞速成长的一年 　　语言，是四岁孩子的最爱之一，他突然变得非常爱说话。 　　请不要去嘲笑孩子在语言使用上的错误，否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑，甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。 　　你可以用正确的说法重述一遍他的话，但是，你不要特意强调孩子的错处。 　　四岁也是一个爱问问题的年龄。 　　他们有着无穷无尽的“为什么”，一部分是为了渴望知道新的东西，一部分是为了好玩瞎聊下去，还有一部分则是表达抗拒不从的意思。 　　当然最主要还是用来求知的，所以请尽量满足他们。 　　 5岁：亲子关系最亲昵融洽的一年 　　五岁孩子能控制自己的行为，而且量力而行，与人相处和谐亲密。 　　这个阶段格外爱恋妈妈，最喜欢做的事就是让妈妈开心，妈妈的话对他来说就是金科玉律，来自妈妈的赞扬和肯定，对他来说非常重要。 　　因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心，所以，有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。 　　当他跟妈妈说话的时候，常常没有足够的耐心把该说的话全都说出来，然后又倒过来生妈妈的气，因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。 　　做妈妈的脑筋要转得足够快才行。 　　 6岁：内心矛盾最为突出的一年 　　可能是母子之间纠葛最多的年龄，五岁的时候，妈妈是他整个世界的中心；到了六岁时，他世界的中心则变成了他自己。 　　孩子在寻找他的中心点，随着他越来越成熟和独立，他就越发想打破旧的平衡，建立属于他自己的独立王国。 　　一方面喜爱妈妈、需要妈妈，离不开妈妈的挚爱与接纳； 　　另一方面，他又渴望自己能够独立起来，因此常常又会推开妈妈，搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。 　　当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候，爸爸就要登场亮相，往往能解救全家于水火。 　　 7岁：抽象思维开始发展的一年 　　七岁的小学生往往认为自己是整个世界的中心，而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。 　　他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关：”我想要下雨，就下雨了。” 　　他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪，有思维；也会以神奇魔力来看待很多事情。 　　抽象思维的发展，使孩子既可以看到物体之间的相同之处，也可以看出它们的不同之处。 　　他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变，也开始理解数量的意义。 　　如果你把10个石子摆成一排，另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排，他也能分辨得出哪一排石子数量更多。 　　 8岁：热衷思考思维活跃的一年 　　八岁的孩子，已经可以开始思考很多问题了。 　　思维和语言全面发展，判断能力增强，可以运用简单的逻辑得出一定的结论，做简单的演绎推理。

孩子的成长是受到学校和家庭两个方面的影响，而且两个方面的影响程度可能会因家庭和学校的不同而有所不同。以下是一些影响儿童成长的因素：1. 家庭影响：孩子的成长受到家庭环境、父母教育方式和亲子关系的影响。父母的行为和价值观、与子女交往的方式和时间，都会对孩子的性格、认知和行为习惯产生深远的影响。2. 学校影响：孩子在学校的学习环境、课程体系、老师的教育方式等方面扮演着重要角色。学校可以为学生提供适当的知识、培养学术能力和社交技能等方面的支持，同时帮助学生树立追求知识和成长的心态和态度。3. 社会影响：孩子的成长也受到社会环境和社会文化价值观的影响。社会上的文化风气、道德观念和行为模式都会对孩子的行为和人格产生深远的影响。总之，孩子的成长是由家庭、学校和社会等多个因素共同影响的。家庭和学校是孩子成长的两个基石，而孩子所处的文化背景、经济条件和社会环境等也可能影响其成长。家庭与学校的合作、积极参与社会活动，是帮助孩子成长、培养良好品格的关键。

家庭教育成功的指标是什么呢？家庭教育对孩子教育来说是关键的环节，以下是我来给你们推荐的，具体的来说，身心健康比名校更重要，对于孩童来说，身心健康无疑是最重要的，健康第一并不是一句话体现在培养孩子的体育兴趣，体育能力和体育习惯，热爱户外活动，第二人格的养成，家长要提炼并关注孩子的情商，而并不是片面强调智商，使他成为一个大气，包容，有耐心，有爱心，所谓三岁看小，七岁看老，看的并不是会背几首唐诗，而是遵守游戏规则，有感恩之心，乐于助人，有宽容之心，为人正直，学会尊重，乐于分享，善以待人等等，第三，以书为友，关注孩子的精神成长，对儿童而言，身体健康，人格健全，个性和兴趣好奇心想象力热爱阅读等等全世界通行赢的老，使孩子终身受益的早期教育，比那些考试排名，竞赛证书重要的多，第四，促进儿童的个性发展，很可惜，现在很多家长只知道分数和名次，其实竞争，将越来越不是争第一，而是找唯一。找到不同于别人，真正属于你的独特的优势，因为教育的真谛就是让孩子做最好的自己，没有个性就没有真正的成长，家长不要光盯着考分，而是观察和发现孩子的独特禀赋，挚爱点燃儿童内心的火焰，找到儿童成长的方向，究竟该不该让孩子上特长班？如果上学是否会，给孩子助一臂之力，如果不上学，是否会输在起跑线之上？这并不是没有普遍适用的方法，关键是要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，因材施教而非强加于人，在最理想的情况下，一个家长能为孩子所做的事提供尽可能宽成长环境，在这一过程中，鉴别和认识孩子的真正爱好和习性，以加强引导和培养。

成长就是一个不断再生的过程，一个是心理阶段结束和另一个不同的阶段会随之而来，第一个阶段就是从出生到六岁，这一阶段可分为两个小的阶段，也就是0到三岁和三到六岁两个阶段，零到三岁这个阶段成人很难去影响儿童的心理，或者成人无法直接对儿童影响，所以学校不会接受这一阶段的儿童。入学到了三到六岁这个阶段，儿童的心理内心没有发生本质的变化，但这个阶段的儿童相对较容易受到成人的影响，第二个大的阶段16到12岁儿童会表现得相对平静，现在也没有特别大的变化，这个阶段出现这就是说儿童在这一阶段正在健康稳定的状态中。在精神上也表现在整体上，三阶段是十二到18岁儿童，又会发生较大的变化，这个阶段可以分成两个小的阶段，及12到15岁、以及15到18岁两个阶段，促使两个小的阶段分别对应初中和高中阶段，一般是初中三年、高中四年，前者很平静或者身心发生了很大的变化。我们要正确对待儿童，理解他们需要，为他的成长做好准备，呵护其能吸收知识这种天赋的能力，这将是一件非常有意义的事情，婴儿欣赏知识的能力是无意识的心理，必须通过从周围环境中获取经验，才能变成有意识的。我们不能靠语言指导和直接介入帮助儿童，只能给他的心理发展提供帮助。

摘要：网上有一段话深刻揭示了不同的环境对孩子影响：挑剔中成长的孩子学会苛刻、敌意中成长的孩子学会争斗、讥讽中成长的孩子学会羞涩、羞辱中成长的孩子学会自疚、宽容中成长的孩子学会忍让、鼓励中成长的孩子学会自信、赞扬中成长的孩子学会自赏??可见，在儿童成长中的家长的每一次行为都对小孩产生了影响。而儿童在学习以及人际关系的相处上有各种各样的问题一直让家长头痛不已，可置之不理，处理不恰当，又会影响学生今后的发展道路，这可怎么办呢？儿童成长有哪些常见问题1、对周边环境适应问题每个人不可能永远都待在同一个地方或者属于自己的小空间内，当自己来到一个完全陌生的环境时，有些人能尽快的适应这里的环境，而有些人却一直对这个陌生环境保持距离，不愿去适应。这时，就应该注意了。不能适应周边环境的人或群体其实已经患上了心理问题。这些人在患上心理问题后，会产生情绪障碍，注意力不集中等，这时就应该去找心理医生进行治疗。2、人际交往方面的问题每个人都是社会人，作为社会人，就应该要懂得正常的人际交往，从而达到获得朋友和进步的双赢。但一个人一旦缺少正常的人际交往，就会内心苦闷而无法宣泄，这时，出现了这种现象的人也患上了心理疾病。那为什么会这样呢？因为现在的人大多数都是独生子女，而家人又忙，对孩子自然出缺乏交流。孩子也不会寻找方法，慢慢地，接触的人越来越少，交往能力也开始下降，不管面对什么以沉默来对待。加上家里的大人对孩子百依百顺，让孩子养成了“以自我为中心”的观念，就算与别人交往，也是唯我独尊，不会谅解别人；在困难面前，也是知难而退，就造成了儿童的不能学会正常交往。3、依赖心理当今的社会，有一部分孩子不管干什么，都需要别的帮助，才能完成。这种类型的小孩是产生了依赖心理。有依赖心理的儿童，主要表现在对环境、家人的依赖，其次表现在有自责倾向。这些表现每时每刻都在危害着儿童的心理健康。他们从小到大都是在身边的人关怀及呵护下长大的，像一些大少爷、大小姐一样，不会做任何事或是做事不熟悉。这些有依赖心理的人，当被家人或他人说几句后，就会感觉没人再爱他，他失去了所有爱。【儿童心理教育】4、意志障碍这类儿童的主要表现是意志力薄弱，不论说话、做事都经不起外界的打击。让儿童变成这样的主要原因是：中国家长历来很重视孩子的安全问题，从小就对孩子付出太多的爱，让呵护变为溺爱。这时的儿童就像温室里的花朵，在学习、活动各方面一遇到暴风雨，就采用逃避的方式，当他们习惯了这种逃避方式后，就会将他们本来就很薄弱的意志力变得更薄弱。于是，这种逃避的方式便变为了长久、严重的心理问题。5、厌学与逃学问题据调查，有厌学情绪的儿童占总数的5%—_10%。这些厌学的儿童主要是因为对学习缺乏兴趣，从而成为老师、同学及家长眼中的差生，加上成绩不好，对学习慢慢失去了尚有的一点儿兴趣，成为了厌学。这时的儿童，上课不听讲，不做作业，在上课时间玩东西、看书、东张西望，渐渐地，他们干脆从厌学转变为逃学。这么一个过程，有时足以让一位少年的前途变得一片黑暗。当然，厌学的心理也会发生在优等生身上。这些优等生，由于心理承受力小，一旦别人超过了自己或自己目标未达到，就会产生厌学心理。6、学习方面的问题据生理心理学研究表明，学习是一项非常艰苦的脑力劳动。“现在的社会，没有压力就没有动力，没有动力就不会努力，不努力自然会被淘汰”这些话都是当今社会老师及家长认同的观点。而他们谁又能打保票，给孩子这么多压力，不会造成孩子心理上的问题呢？相信对于这个问题，没人敢打保票。其实，现在孩子的心理问题大都是因为学习压力过重才造成的。现在无论是谁，都很看重学生的分数，所以在学习身上多了他们本不该有的负担，加之现在的教学内容比原来难，自然让孩子对于这些不该有的负担有了偏见，也就造成了他们的心理出现了问题。如何应对儿童成长问题1、多陪伴，善倾听随着成长，孩子接触的人和事物明显增加，也开始习惯了集体生活，这个时候，难免孩子的周边环境和内心会受到影响，这是必然的。这就需要家长多一些对孩子的关心，多倾听孩子，是很有必要的。孩子的开心、快乐，或者是和朋友的小矛盾，甚至是心情好不好，遇到什么事没有，这都是孩子想要和家长表达的。2、正确价值观人生观的梳理当孩子的接触面广了以后，孩子的周边环境必然影响孩子的心理，这时候，对孩子树立正确的价值观是非常有必要的。要告诉他，什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是不可以做的。孩子的世界很单纯，同时也很容易被周围因素影响，所以需要家长教孩子怎么分辨是非。不要善恶不分，也不要有攀比之风，更要有正确的三观。3、关注孩子的内心世界孩子很单纯，大人想事情的方式，往往并不能很好的理解孩子。孩子的内心又会慢慢变得复杂，比如学习，朋友。从一年级到六年级，不仅是一个小学的时期，更是孩子从幼儿期到少年期的转变，最重要的心理建设期就是这段时间，多以家长要格外重视孩子的内心世界。4、注重良好的学习习惯的养成很多家长会很在意孩子在读书时期，考多少分，成绩怎么样，排多少名。而这恰恰成为了孩子学习的压力来源。其实对于一个学生来说，更重要的是在良性的学习中慢慢找到一个适合自己的学习方法，这样的习惯养成，是对未来的中学阶段、大学阶段，乃至整个人生都是有很重要的影响的。所以家长要引导孩子，而并非一味地追求分数和排名。5、培养孩子的兴趣爱好要引导孩子找到真正喜爱的兴趣爱好，而并不是当孩子展现出某一方面的爱好是，去阻止。因为良好的兴趣爱好，不仅可以丰富孩子的课外生活，还可以提升孩子的自信心。6、增长孩子见识，不“死读书、读死书”在平时的周末和假期，家长们也必须给孩子安排一定的课外活动，来增长孩子的见识。比如旅游、参观、学习等，新鲜的人和事物，一定可以增长孩子的见识，也能让孩子避免只知道读书，而不懂生活。

孩子的成长既包括身体的成长，还包括心灵的成长，对这个世界认识的成长。

0-6岁儿童成长指南 0-6岁儿童成长指南，孩子的成长是一个循序渐进的过程，不同年龄阶段的孩子表现出来的性格和发展方向都不一样，家长要在各个关键期呵护他们的成长，下面分享0-6岁儿童成长指南。 0-6岁儿童成长指南1 1、一岁：建立安全感 当孩子处在婴幼儿时期时，特别喜欢有人在他身边，注意他的举动，逗他开心，和他说话，以及用一切最自然的方式跟他玩闹，这样他才会有安全感和亲熟感，成长起来才会更顺利。这一年里，爸妈们要耐心地给予他们关爱，让孩子知道自己有人爱。很多爸妈在孩子一岁时就抱着很高的期望，甚至开始对他进各种技能和思维的训练，但科学实验证明，孩子在一岁半时，行为和智力水平基本上和猩猩一样，太早训练并没有益处。 2、两岁：培养幽默感 两岁到了又好气又好笑的年龄阶段。他们不再像之前那么盲目、莽撞、冲动，一刻坐不住，但是他们也开始变得固执、不听话，因为他们想获得更多的安全感。人的幽默感起步是比较晚的，要到两岁时，孩子的幽默能力才有初步的表现。而两岁半是培养孩子幽默感的最佳时期，这个阶段，很多大人眼中的“好玩”，正是小孩幽默感的源泉。大人们要了解他们表达幽默的方式，要好好维护并且努力营造幽默的环境。 3、三岁：培养创造力不可错过这一年 在三岁这个阶段，孩子会经历稳定和不稳定两个螺旋上升的时期：三岁到三岁半的孩子是快乐而友善的，到了三岁半以后，孩子将会经历人生的第一个叛逆期。这时候，爸妈的表现将会对孩子的成长，尤其是个性与创造有很大的影响。 孩子的创造力萌芽发生在他的三岁时。让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴，并给予鼓励，是培养他创造力的好方法。除了让他用眼睛来观察世界外，还让他用嗅觉、味觉或触觉来感知。 4、四岁：语言表达力飞速成长的一年 四岁孩子心理的关键，在于他们更高的身体能动性和丰富的想象力结合到了一起。他们喜欢一切新奇的事物，有着变幻莫测的想象力，张狂而可爱，做什么都“过度”。这个阶段，关注孩子的个体差异是家长们的首要选择。 语言是四岁孩子的最爱之一。他爱说话、爱韵文，喜欢说悄悄话，也喜欢唱歌，甚至喜欢吼叫。他是他自封的讲解员，也是他自己的听众。四岁也是一个爱问问题的年龄，所以请你们尽量去回答他们“为什么”。在这个阶段，他们的思维能力会通过语言充分表现出来。 5、五岁：亲子关系最亲昵融洽的一年 五岁孩子在饮食、睡眠、排泄、穿衣、洗漱等方面已经具备了独立自主的能力，知道自己如何吃饭了，夜间睡眠大多是愉快而顺畅的，大小便也基本可以完全自理了，情绪和身体状况都朝着正方向发展。但是在五岁半到六岁之间，孩子的紧张情绪较之前有所增加，宣泄的力度也有所增强。 五岁孩子的生活中最重要的人就是妈妈，最喜欢做的事情就是让妈妈开心。尽管孩子在这个阶段会显得相当自信，但他仍然需要妈妈的肯定。妈妈的话对他来说就是金科玉律。另一方面，这个阶段的孩子认为妈妈肯定和自己心连心，所以当他跟妈妈说话时，常常没有足够的耐心把该说的说完，就急着生妈妈的气，因为妈妈居然没有一下子听明白他要说什么。所以妈妈的脑筋要转得够快。虽然偏爱妈妈，但他们也会以爸爸为荣，喜欢有爸爸陪伴在身边。 6、六岁：内心矛盾最为突出的一年 到了六岁，孩子是一个小小矛盾体，集两个极端于一身。他最大的苦恼是既依赖妈妈，又想要离开妈妈，期盼走向独立，所以六岁是孩子与母亲真正开始分离的起点。孩子和妈妈在这个阶段都会觉得纠结和难受。 这个阶段，他们对爸爸的需求开始增大，他们更钦佩的人是爸爸，而不是妈妈。因此爸爸偶尔出面接手负责照顾孩子晚上的洗漱与上床，往往能让事情顺利得令人匪夷所思。当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候，爸爸登场亮相，往往能解救全家于水火之中。 大约从五岁半到六岁半之间，孩子的许多行为似乎从各个方面一起忽然转身，都朝向明显对立的方向发展。但是，从六岁的太过精力旺盛而且强横刁蛮，转向七岁的太过忧郁而沉寂的过程中，期间却会有一段日子是孩子的美好最为绽放的时刻，也是让爸妈最为享受的一段亲子时光。 当然这只是一般规律，每个孩子是独一无二的，发展过程有提前有延后，所以请爸妈们一定要记住：要理解并且欣赏他的行为。 0-6岁儿童成长指南2 1-2岁：唱反调、第一个叛逆期 2岁前后是宝宝人生中的第一个“叛逆期”。最明显的表现就是“不”字当头：不吃饭、不睡觉、不要、不好……这个年龄段的孩子特别调皮耍赖、固执己见、自私霸道。其实这些行为都是因为孩子开始有了自我意识，但他们不会表达，甚至都还没弄明白自己的意图是什么。但他们绝对没有要故意难为妈妈、蛮不讲理的"意思。 对于两岁左右的小宝宝，管教技巧主要以“绕道”的方式进行疏导： 安全第一。不要一味地跟孩子强调什么不许玩什么不许碰，而是大人提前把不安全的东西收起来，避免出现意外。 摸索孩子的生活规律。饿了、渴了、困了等等原因都有可能导致孩子不开心，因此，我们需要在孩子进入“坏情绪”之前就适当采取措施，转移其注意力。这一点也适用于自己哦！ 该配合你演出的我演视而不见……当孩子撒泼耍赖的时候，不哄不惯不当观众，孩子也就觉得没趣了。 不要针尖对麦芒。如果问孩子“你要不要洗澡?”他肯定回答“不要！”但如果我们问“你想在澡盆里玩小鸭还是小水桶?”他就一定会做出一个选择。 2~3岁：喜欢与人分享 三岁是个快乐的年纪，友善、平静、充满安全感、易于接受、乐于分享、笑的时候比哭的时候多，比以前容易妥协。 大部分三岁的孩子情绪会发展到一个相对稳定的状态，之前强硬的拒绝态度减少，取而代之的是分享和依赖。他们变得喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢说“我们一起吃苹果吧！”“我们一起来玩吧！”这一类表达分享意愿的话。 在肢体动作的控制上，三岁的孩子已经比较成熟，能够做到步伐稳定，走路时两手自然摆动，不需要依靠伸张手臂来平衡重心。同时，这个阶段的孩子在语言能力上也有很大的发展。喜欢学习新的字，尤其喜欢“新的”、“秘密”、“吓一跳”、“好难”这一类充满奇趣性的字眼。会说话的妈妈就会“利用”孩子的这一特征与孩子相处，比如当某件事情陷入僵局的时候，我们跟孩子说“妈妈这里有一个小惊喜给你哦！”孩子会变得很期待很好奇，随后即便是我们拿出一块小饼干，也能博孩子一笑，让他忘记刚才的不愉快。 3~4岁：有点吹牛 四岁孩子活泼好动、喜爱冒险、爱刺激、爱任何新鲜的事物，对于大人提出的娱乐点子，总是第一个响应。这个年龄段的孩子，大多都精力充沛、荒谬好笑、无拘无束、对什么事情都跃跃欲试。变得“话唠”、有点吹牛，甚至有些“跋扈”。这些行为都是因为他已经开始进入表现自我的阶段。 四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不守规矩，但大多数孩子都能做到让父母放心允许他们到户外去玩。他们想知道的在爸爸妈妈喊停之前，到底能玩到哪里。这种需要与他喜欢向外扩张的习性结合起来，就是这个年龄段最大的特点---喜欢逾越范围。我们会发现当我们明确跟四岁孩子说“最远到树那里”“最多吃两块饼干”这样的口头限制后，他们会很遵守这些规矩。 与四岁孩子相处也有一些小技巧，爸爸妈妈们可以参考一下。但每个孩子都是独立的个体，不尽相同，还需具体问题具体分析哟！ 与他一起分享和创造，以肯定而幽默的方式进行引导。 接纳他的小吹牛。 给他专属时间和空间。 口头规范其行为，以轻声细语取代吼叫。 全心全意和他谈话。 4~5岁：可爱的“黄金年华” 五岁的孩子像阳光一样温暖明朗，他们开朗而愉悦。 从孕育生产到初生时的事事包办，到一两岁时的步步紧盯，再到三四岁蛮不讲理，终于到了五岁，妈妈的愿望实现了：五岁的小孩变得懂事、体贴、讲道理，他一心想做好小孩，让妈妈欢欣。 他充满着对人、对物、对一切的爱。他们充满好奇、喜爱学习，享受着生命提供给他的一切美好。他们能做到不惹麻烦，并且已经具有一定的判断能力去考量自己什么做得到，什么做不到。 而妈妈们呢？在这个时候通常都会欣慰地感受着这一切，吸收着来自五岁小孩的爱。 5~6岁：极端自我中心 六岁是孩子人生中的第二叛逆期。这个叛逆期的特点是孩子会同时游走在两个极端：学校里的模范生，家里的“小恶魔”。 他们争强好胜，难以忍受任何失败，顽固、自负、蛮不讲理。其实，这些行为都只是为了建立并增强自己的安全感。他们与妈妈的关系也游走于两极之间：既深深地依赖妈妈，又想要尝试自己站起来，在心理上希望自己不依赖于任何人。同时，因为没有足够的安全感，他们有极大的感情需求。在非常需要妈妈爱他的同时，又一不如意就拿妈妈做“出气筒”。越是得不到赞美，越有被称赞的欲望，受挫感也就越强。 除此之外，六岁的孩子对“自己的东西”和“别人的东西”还没有明显的区分，因此父母需要在这个方面做出正确的引导，避免孩子养成不好的行为习惯。 养育孩子的过程就像是培育一棵树。过程中有一些风霜雨雪，但爱一定是他们不可或缺的阳光雨露。 0-6岁儿童成长指南3 ●0-6个月● 这个时期的宝宝看起来很幼弱，爸爸妈妈需要引导他们逐步习得一些基本的动作，比如：抬头、俯趴、转头、翻身、抓握、靠坐。在这个过程中，爸爸妈妈可以利用宝宝感兴趣的玩具来逗引宝宝，如摇铃、拨浪鼓等，同时用语言对宝宝多加鼓励。 ●7个月~1岁● 这个时期的小宝宝，已经掌握了一些基本动作，对这个世界有了一定的控制能力。这时爸爸妈妈需要帮助宝宝做好以下练习：独坐、爬行、把东西拿起放下、拉着大人的手站立、扶物独走。在这个过程中，爸爸妈妈可以给予宝宝一定的示范，让宝宝模仿，并用简洁的语言向宝宝示意。 ●1-2岁● 1岁左右，宝宝开始学习走路，从蹒跚的几小步，到更远更稳地行走。在这个过程中，爸爸妈妈可以在前方召唤宝宝，宝宝摔倒后，尽量鼓励他自己站起来。当宝宝能够独立走路，爸爸妈妈可以训练他做这些动作：下蹲、倒着走、搬运玩具、上下楼梯、抛球捡球、双脚跳、小跑、跨过低矮障碍物…… ●2-3岁● 在这个年龄段，孩子运动的主要目的是让四肢充分活动。为此，爸爸妈妈可以经常带孩子到户外去，玩玩滑梯、走走跑跑、骑骑小车、做一些简单的游戏，锻炼孩子的全身肌肉和节奏，增强孩子的平衡能力，并让孩子在游戏的过程中提升攀爬、奔跑、跳跃、投掷等运动技能。 ●3~4岁● 这个时期的孩子重在发展身体的力量和协调性，并掌握一些较复杂的动作。因此，爸爸妈妈可以训练孩子变速跑、跳绳、翻跟头、蹦床、玩平衡车、跳健身操。此外，有些家务活也是很好的原型运动，比如擦桌子、搬小凳子、整理玩具等，大部分孩子很乐意去做。 ●4-5岁● 这个阶段的重点是帮助孩子训练平衡和手眼协调的能力，并充分享受运动的乐趣。适合这个年龄段孩子的运动有：踢球、弹跳、快跑、走平衡木、骑自行车、爬山等。对这个年龄的孩子来说，他们还不太适合参加对抗性、竞技性很强的活动。 ●5-6岁● 这个阶段的孩子重在发展运动的统合能力。一般这时孩子已经有了自己喜欢的运动项目，爸爸妈妈可以帮助孩子在这些项目上精进。此外，爸爸妈妈也需要为孩子提供多样的运动环境，让孩子尝试不同的运动，比如球类项目、跳远、跳高、轮滑、攀岩、游泳、障碍游戏等，并鼓励孩子和同龄小伙伴一起玩耍。 以上，我们所说的年龄阶段因人而异，爸爸妈妈可以根据自己孩子的情况来调整，并注意把握好孩子运动的量和时间。

从孩子正常的生长发育过程来看，一般有三个阶段：第一个阶段是从出生到2岁，也叫快速生长期。出生后的前三个月是人体生长最快的时期。第二阶段从2岁开始到青春期，也叫稳定生长期。在此期间，生长速度相当稳定，每年有45厘米的高度。第三阶段是青春期，通常持续4~5年。女孩青春期11岁左右，以每年5~7厘米的速度快速增长。而男孩的青春期大约是13岁，以每年79厘米的速度增长。上述三个阶段的身高增长受多种因素影响，包括内分泌(生长激素、甲状腺素、性激素等。 儿童期是生长发育快速变化的时期，各种组织器官逐渐成熟，功能趋于完善，虽然不同年龄的孩子各有特点。然而，这两个时期之间没有严格的界限，它们彼此密切相关。孩子的成长和发展是一个持续的过程。儿童期通常分为七个阶段：1)胎儿期：从卵子和精子结合到胎儿娩出。正常妊娠约40周(40.2周)，可分为胚胎期、胚胎期和胎儿期三个阶段。2)新生儿期。从胎儿分娩结扎到出生后28天是新生儿期。 婴儿期是孩子出生后生长发育最迅速的时期。4)幼儿期：幼儿期是从一岁到三岁。在此期间，儿童的语言、思维以及对人和事的反应能力都有所增强，但识别危险的能力较差，因此要注意防止意外伤害。5)学龄前：学龄前是从3岁(4岁)到小学((6-7岁))。在这个时期，孩子的身体发育变慢，但求知欲强，可塑性强，是培养良好习惯的重要时期。6)学龄：从小学(6-7岁)到青春期(女生12岁，男生13岁)称为学龄，相当于小学阶段。 7)青春期是从童年到成年的发展阶段。女生从11-12岁到17-18岁，男生从13-15岁到19-21岁都叫青春期(相当于中学年龄)。然而，个体之间有很大的差异，有时是2-4岁。一般女生比男生早2年左右。从以上几点，你是不是已经知道从哪些方面去理解孩子的成长教育，更知道他在每个时期都能教育好、培养好？

儿童成长表现 儿童成长表现，孩子的教育要从小抓起，在不同年龄阶段孩子的都会呈现出不同的特点，如何培养好孩子是每个家长应该思考的问题，孩子的启蒙教育至关重要，以下分享儿童成长表现。 儿童成长表现1 婴儿形成阶段 1、不要乱吃东西，否则可能引起孩子器官发育异常 在婴儿形成的前两个月，非常容易受到外界元素的刺激和干扰。母亲在这个阶段最好不要乱吃药物，或者吸烟喝酒等，否则很可能造成孩子器官发育异常。如：前两个月喝酒，可能造成婴儿面部畸形；孕期吸入可卡yin等，可能对婴儿神经造成损伤，终身注意力不集中等伤害。 2、子宫内孩子仍具有辨别声音的能力 婴儿在子宫内就可以对外界的声音做出辨别，出生后能对母亲的声音有较高的偏好，但是对父亲的辨识度较低（出生4个月后对父亲和陌生人的声音辨识也不明显）。婴儿未出生前，胎教也是有一定依据的，可以适当播放一些舒缓的音乐等刺激其相关神经的发展。 0~1岁 1、3个月左右的孩子，没有寻找消失物体的认知 婴儿对第一眼看到、听到的移动物体自动产生印刻，并且难以修改。4天左右，孩子就可以辨别母亲的面孔。3个月之前的孩子，没有客体恒常性的认知，运动物体在眼前消失会认为真的不存在这个世界，但是3月之后，孩子会盯着消失的地方看，寻找之前消失的物体。 2、4个月左右开始形成深度感知 这个阶段孩子的眼睛开始产生警觉，根据声音转头，探索声源，有一定的视觉偏好，但是视觉的感知度不完善（需要眼睛中央窝有大量的感光细胞，眼睛的光学系统发展到一定的程度，同时大脑的视觉皮层神经元建立无数联系）。 根据罗伯特-范茨的开创性研究发现，这个阶段孩子视觉偏好如下： 同时，这个阶段孩子对低频波的颜色辨识度可能不好，如：紫色、绿色、蓝色。对深度信息开始有一定的感知。大概在4月半的时候知道自己的名字。 3、6个月之前的孩子，需要更多陪伴 孩子出生到6个月左右这段时间，很容易引发信任危机。这个阶段亲人最好多陪伴孩子，如果陪伴不足，会产生不安全感和焦虑等，对孩子潜意识产生不好的影响，难以更改。在这个阶段，会形成孩子今后在社会上与他人相处的基本模式与基础。 4、6个月开始意识到重复声音具有意义，6~8个月是学习双语的最佳时期 6~7月半的时候，开始意识到重复的声音具有某种意义，但是特殊词汇提前认知，比如4月半的时候就知道自己的名字。6~8月的婴儿，对音素的辨别能力强于8月之后的婴儿及成人，非常适合学习双语。 同时，6个月之后，孩子有能力控制自己的身体去做一些事情，这个阶段很容易产生自主怀疑，如果外界没有给予恰当的反馈，很容易造成孩子自信力不足的性格表现。在孩子3岁之前，尤其注意不要打击孩子，当孩子靠自己努力做成一些事情后，要给予一定的肯定。 5、8个月之后，开始寻找消失在眼前的物体，10个月之后开始出现性别角色区分 8~12个月的孩子，物体消失在眼前会开始搜寻消失的物体。10~14个月孩子，开始出现性别角色区分，展现不同的行为偏好。 1~2岁 这个阶段的孩子对符号有了一定的认知，可以做一些组合协调类的小游戏，家长可以给孩子买一些积木、拼图类的玩具。同时，为了塑造孩子较好的行为规范，家长尤其注意对孩子的行为作出恰当的反馈。 感觉运动序列得到完善，开始组合、协调和整合，也会吮吸、抓握、观看、操纵； 会根据自己行为对外界环境的影响，调整自己的行为，变得多样化； 有一定的客体恒常性（物体消失在眼前，依然肯定物体还存在）； 开始有符号思维； 命名爆炸阶段：1岁半的时候，开始爆炸式的学习词汇（学习词汇-将声音与词联系在一起），物体名词学习最突出。 2~6岁 开始以自我为中心，不能从别人的角度思考。现象：经常好像和自己说话，而不是和他人交流； 容易被知觉特征鲜明的物体所吸引。比如：不能理解液体总量不会随着容器大小和形状的改变而改变，只注意到了单一的特征维度； 这个阶段的孩子更容易受到性别标签的影响（男生穿男生的衣服），看法相对成人更加极端和僵化，该阶段孩子处于确立自己性别角色的阶段。 6~12岁 开始会推理运算，适合提升孩子的逻辑思维能力，但这个阶段很容易产生勤奋与自卑危机，如果自己努力得到认可，可能获得丰富的社会技能和认知技能；但如果不勤奋或者勤奋后没有得到对应的肯定，就会缺乏自信心，有挫败感。 这个阶段，家长应该适当鼓励孩子，并给予适当的肯定和引导，以免孩子遭受打击产生不健康的心理因素，从而影响孩子的一生。 儿童成长表现2 儿童成长心理 针对 第一、必须深爱与价值感 每一个孩子都必须爸爸妈妈的爱，爸爸妈妈不必看不上自身的小孩太黏人，深爱的小孩较为有归属感与价值感。我国的爸爸妈妈一直忽略对小孩求爱，实际上当爸爸妈妈对儿女求爱的情况下，让小孩的心里获得考虑，也让小孩了解为何自身深爱，因而学得了是是非非意识。 第二、必须归属感 假如一个人缺乏安全感就没有办法信任他人，因此没法与人创建友情，或许会发展趋势变成自以为是的人。而归属感的创建是自小刚开始的，包含信心的塑造，假如小孩缺乏安全感和信心，对周边的自然环境就害怕随意探寻，没法迅速学习培训新的事情，也不利心态和智商的生长发育。 第三、必须标准 第四、新的学习方法 每一个孩子在成长的过程之中全是一个个人，他的思维工作能力的发展趋势是生理学层面的完善再加后天性学习方法而产生的。因此，当小孩从出世的情况下刚开始就需要有适度的学习培训机遇才才可以学得新的工作经验，那样才可以发展趋势出一切正常的.智能化、语言、人际交往方法、心态体会、语言表达能力和人格特质。莫秀芬觉得，小孩在成长的过程之中还必须激励和义务。在小孩成长的过程之中给，激励的必要性大过一切。 每一个小朋友都必须给与激励，就仿佛种子必须水份一样。认可和重视对少年儿童而言十分关键。爸爸妈妈平常跟小孩触碰数最多，对小孩有以身作则的危害，因此要有优良的言谈举止才可以对儿女造成顺向认可的功效。爸爸妈妈也要重视小孩的支配权，不必觉得小孩是自身的精神寄托。怎样重视小孩，便是让小孩和大人公平做管理决策，让小孩在这个家中之中有归属于自身的人物角色。 教育儿童时不必陷入下列错误观念 主观意识明显，不管不顾小孩的意向 假如小孩进入了一个自身讨厌的兴趣班，那麼那就是很枯燥乏味的一件事，爸爸妈妈最好是可以提早问清晰小孩真实喜欢的是哪些，随后在报考兴趣班。那样小孩可以更强的接纳兴趣班的学习培训，要不然枯燥乏味的学习环境总是阻拦小孩乐观性情的产生和情商智商的发展趋势。 想当然求全 许多 的父母以便可以让小孩赢在起点上，就甘愿花销很多的人力资源资金和物力资源给孩子报了许多 的培训机构，可是这对小孩而言确是一个挺大的承担。父母们给孩子报许多 培训机构的不良影响通常是小孩一门造型艺术也不熟练，并且还会继续毁坏了小孩中间的亲子沟通。 教育理念不善 适度的亲子早教针对小孩而言确实可以激起她们的潜力。可是，针对小孩而言爱玩终究是她们的本性。我们无法规定小孩和大人一样稳重，并且小孩的兴趣爱好是具备挺大的更改性的，因而父母们要留意激起小孩学习的兴趣爱好和冲动。当小孩对学习培训生厌的情况下，父母应当谆谆教导的正确引导，不必取出父母的铁架子去逼小孩学习，要不然会导致不如人意的实际效果。 儿童成长表现3 孩子表达能力的阶段性表现 第一阶段：孩子能自如地表达自己 5岁孩子的基本语言能力已经发展较完全了。5岁半的宝宝一般已能掌握2200-2500个词汇，能比较自由地表达自己的思想感情，并且有强烈的语言要求，乐于谈论每一件事。 到6岁的时候，宝宝在成人正确的引导下，能够发清全部语音，听懂一些较为复杂的句子，理解一段话的意思。 第二阶段：孩子能自发的进行角色扮演 宝宝能模仿大人的语气讲话。可以表演自己熟悉的故事，扮演简单的角色。 第三阶段：孩子可以自己编故事 能比较完整地复述一个熟悉的故事，自己还会编出一些原来没有的情节，这预示着孩子的想象力更加丰富，记忆的正确性也有了提高，这时孩子的抽象逻辑思维开始发展，但具体形象思维仍占主导。 怎么样培养孩子的表达能力 正确看动画片 很多父母在忙的时候就会让孩子看电视或是手机，虽然适当的看动画片可以促进宝宝的智力发展，但是如果长时间看，就会影响孩子的语言能力。 所以，父母要控制孩子看动画片的时间，最长可以看半个小时，最好保持二十分钟。而且看完以后，要和孩子讨论一下动画片里的内容，这样可以帮助孩子提高语言表达能力。 每天坚持亲子阅读 对于很小的孩子来说，他们肯定不识字，所以父母可以买一些图画书，和宝宝进行亲子阅读。 并试着提问宝宝书里的内容，这样可以锻炼孩子的语言表达能力，还可以锻炼孩子的想象力。 父母可以睁一只眼闭一只眼 孩子是父母的心头肉，很多时候，孩子的一个眼神，一个动作，都不用开口说话，父母就知道孩子想要干什么。 所以父母可以试着「傻一点、懒一点」，装作看不见，问宝宝要干什么。这样孩子就会试着用语言去沟通，慢慢的，孩子的语言表达能力就会提升。 不要嘲笑宝宝的发音 孩子刚开始说话的时候，有很多发音不正确，于是很多父母喜欢嘲笑宝宝。 孩子也有自尊，被嘲笑以后，孩子就会不愿意说话，甚至会讨厌说话。 所以，父母不要嘲笑宝宝，也不要过分的纠正，你可以用正确的发音无意识的重复一遍宝宝的话，这样宝宝自己心里就有数了。

孩子成长的重要年龄段 　　孩子成长的重要年龄段，儿童开始进入幼儿园过集体生活，心理发展有很大的变化，特点主要体现在好奇心加强、爱模仿、情绪主导性变化的、下面看看孩子成长的重要年龄段。 　　孩子成长的重要年龄段1 　　 0岁—3岁 　　生命最佳建立神经网络阶段，神经网络完成人生60%的组建程度 　　这个阶段是生命初生也是大脑神经网络开始快速建立连接的时间段。其实这个阶段对孩子的成长最为重要，尤其是父母的言谈举止和人生三观（世界观、人生观、价值观）在这个阶段深重的影响了孩子的人生。同时，千万别以为孩子这个时候小，什么都不懂，等长大了在教育，如果真的是那样的话，就太可惜了。 　　0岁到3岁之间，孩子神经网络的60%都已经完成了，可以说他这辈子的智力程度甚至人生走向（被父母的三观影响和决定的）都已经基本定型了。所以我们的祖宗有一句话叫：三岁看老！ 　　这个阶段中，孩子是完全圆满富足的，所以，父母对孩子最好的滋养就是陪伴。用无条件的爱来陪伴孩子就是对他最好的教育（切记这个阶段不要教他计算类的内容，原因后面再说）。因为孩子的天性圆满，呵护住这个天性对孩子来说至关重要。而父母的陪伴就是最好的滋养。如果这个阶段孩子的成长中能有父母的陪伴与关爱，那么这个孩子将来就会比较阳光和有自信，而且也比较勇敢和有行动力。 　　只是，今天的父母们由于工作忙，而忽略了这一点，于是请了保姆或者交给自己的父母来带，那么这样一来，孩子就会从潜意识层面接收到一个信号：我没有工作重要、我不值得父母亲自来陪护……那一刻，孩子的自我价值就会被打压、就会不足……这样以来，长大就容易缺乏自信和容易自闭和胆小， 　　因为成长有了被遗弃的感觉。所以，明白这一点的家长，如果有一点办法，就最好是能有夫妻中的任何一个来亲自带孩子，这样一来，你是失去了工作几年，可是你却获得孩子未来若干年的基础。以后孩子的教育就省心太多了。事半功倍呀，这个帐怎么算都是值得的。 　　同时，0岁到3岁期间，神经网络快速的组建，孩子的“学习”也在快速进行，这个时候孩子是不用头脑学习的，因为还没有完全发育好，而是直接用潜意识来学习的。他身边发生的一切都直接进入他的内心深处，而且一辈子都不会忘记了（尽管我们记不得3岁以前的事情，但是生命的关键时候，那些年的事情总会以潜意识的方式来决定着我们的人生）。 　　如此重要的阶段教孩子什么最好呢？答案一定是经典！因为经典是几千年圣贤留下来的人生最智慧的东西。怎么教？都说了这个阶段孩子不用大脑学习，而是潜意识，也就意味着我们不用刻意去教，而是让他能听到经典诵读的声音就好了（直接在孩子生活的空间放经典诵读就好了）。三岁进入潜意识的内容，孩子一辈子都不会忘记了。未来的人生智慧高度也就有决定性的基础了。 　　所以，这个阶段最重要的就是通过父母无条件的爱的陪伴和正知正觉的生活示范以及经典智慧的引领，那么孩子的未来就基本奠定基础了。未来的教育也就省心的多了，甚至不会有青春期叛逆！。 　　阶段强调：一定要父母亲自来陪护、用自己的良好生活示范陪伴、用经典智慧“浸泡”孩子的成长过程。那么这60%的神经网络中自然全是积极正向和无上的究竟智慧，如此一来，未来你还担心吗？ 　　觉者，顺天而行得道多助；迷者……(太难听就不说出来了) 　　 3岁—6岁 　　神经网络进一步提升，达到总量的78% 　　3岁——6岁也是和之前那个阶段几乎同样重要的，这个阶段后，孩子78%的神经连接就已经建成了。我们说0——3岁需要的是无条件的爱来陪护，那这个阶段就需要父母来开始认真的“耕种孩子的心田”了。 　　所谓耕种心田指的就是给孩子开始有方向性的引领了。同时强调，这个有方向性并不是特定专业或者兴趣的方向，而是特指在孩子心性上面——对生命的无限可能、生命本身、德行、良知等的引领。其实这个阶段也是父母重新梳理自己人生的阶段啊。我也经常讲，孩子的到来其实就是给父母一次重生的机会，好好把握。 　　之前那个阶段说，不要教孩子数学、逻辑类的内容是由原因的，因为哪怕都到了6岁这个阶段了，孩子大脑中掌管运算和逻辑的那个器官（前额叶）都还没有发育，于是如果你教了数学与逻辑类的东西，那他势必用其他的器官来弥补这个不足，于是就会比较吃力，尽管他学的很快（因为孩子的圆满属性，所以学什么都快）， 　　但是却无形中给他埋下了学习很吃力很累的伏笔，于是慢慢的就会对学习产生厌倦，等真上学了，尤其是到了高中或者大学，就更加的不愿意学习了。因为小时候自己的提前教育中学习积极性被挫伤了！ 　　所以，这个阶段最重要的是人文教育（说示范更确切）而不是知识或者数学逻辑类的教育。过早教育没有任何好处。记得自己当年欧洲学习期间，听闻德国教育部门立法：禁止学前开展学科类教育，否则法办……我当时甚是震惊，直到明白这个原理后就更加的赞叹德国人的严谨和负责了，难怪人家那么多诺贝尔奖。我们搞提前教育的结果呢？我们赢了西方三年，却落后了人家三十年。 　　另外，这个阶段的孩子依旧是在用潜意识学习，头脑意识开始形成，所以是记忆力最佳的形成阶段。有研究表明，如果这个年龄段的孩子能一口气背诵超过2000字的文章，那么他一生的记忆力和专注力就奠定了坚实的基础！所以，有孩子还在这个阶段的抓紧了，最好的方式就是选择一本经典，比如《道德经》让他一次性背诵下来。那他这辈子都还不会忘了，而且记忆力和专注力就打好了基础了。 　　对于让孩子在6岁前学经典是有原因的，因为6岁前学习太容易了，因为那个阶段对孩子来讲没有难易的区别，他背诵《道德经》和儿歌对他来讲难度都一样，可是儿歌他唱几年就不用了，而经典呢？他一旦背下来，哪怕全都不明白，但是这辈子都不会忘记了，经典的智慧会在以后他的人生中随着年龄的增长越来越滋养他！ 　　题外话一句：让孩子背诵东西不是逼迫的啊，是自己示范和正向引导的。不然，效果很难保证的啊！所以，为了孩子，自己也开始好好学习经典吧（其实这不更是为了自己吗？！如果你真的爱你的孩子，就先自己好好学习吧）。 　　 6岁—12岁 　　神经网络建设基本完成，达到人生整体的92% 　　这个年龄段的孩子神经网络已经完成了92%，可以说基本完成了。以后就是一些修修补补了。同时，这个阶段最重要的内容开始了，那就是孩子的心智开始真正的发育。既然如此就要有的放矢明白如何去和孩子一起成长了。 　　6岁到12岁，孩子的心智开始发育，也是最好的塑造孩子三观（世界观、人生观、价值观）的阶段，也就是开始引领孩子去思考自己人生的使命（别以为孩子不懂，其实你只要认真对待和引领，孩子会让你震惊的）与梦想、将来自己想成为一个怎么样的人（自我身份定位与认知）、选择什么样的信念价值观（信仰）作为自己人生的准则。因为这些内容才是未来人生能走多远和多高的决定因素，而不是其他。 　　可惜的是，这个阶段的家长开始疯狂的关注孩子的功课学习和各种艺术班，殊不知我们都是过来人，那些东西在未来的人生中能起几个作用呢？最终决定人生高度的是你有怎么样的人生使命、自我身份定位和人生信仰！而且，只要你前面说的那些做好了，至于成绩，对一个有使命梦想、身份认知和信仰的孩子来说太容易了！莫要本末倒置啊！ 　　说到这里就想到一个现象：今天的人很多都很迷茫，找不准自己的定位，很大的原因都是因为当年自己成长的过程中没有完成这个层面的思考，等长大了后，神经网络都已经完成组建了，再去思考，除非有突破性的觉悟，不然，是很难有所了悟的。今天的迷茫是个结果啊，原因就在当年的6——12岁那个阶段没有完成人生必修的课程啊。 　　说到这里，你就会明白，如果在这前三个人生阶段，我们强调的内容你都能认真对待，我可以保证你的孩子一定让你满意的不行！我做了太多的亲子教练的个案也充分论证了这一点。所以，孩子不是长大了才教育的，而是在没长大的时候就教育好的，等长大了在教育就晚了。 　　 12岁—最终 　　神经网络的最后完善，这个阶段完成整体的最后8% 　　其实说句不太中听的话，到这个阶段，人生的大脑神经网络已经只剩下最后的8%了，而且这8%多属于修补前面的部分的。然而，这个阶段也有这个阶段的特点（记得，我说的是特点，不是优点也不是缺点，就看你怎么去使用它了），那就是自我意识开始全面建立，也就是自我主观的能动性开始强大起来。 　　到这个阶段，天赋的阶段已经完成了，唯有靠后天的努力了。想真正的扭转命运，那只有一个办法——把当年的缺漏都给一一的补回来。只是，当年小的时候做起来轻松愉悦的，今天却要花费非常巨大的时间代价才能完成当年的轻而易举。说句悲观点的话，绝大多数人因为没有足够的人生渴望，而倒在了这个“被注定”的命运下。 　　然而我也想说，如果你真的愿意为自己的人生负责，真的想成为生命的主人，不管什么时候都是最好的时候，生命的神奇之处就在这里——当你看到只剩下8%可操作了，放弃的话，那么人生也就放弃了你；而如果你看到我们还有8%的可操作余地，而勇敢的去把握它，那恭喜你，这8%的数量足足够我们改写生命了——命运永远都在你的手里，就看你要还是不要了！ 　　面对“注定”，是妥协还是重新创造是个个问题——留给你自己来选择吧。 　　孩子成长的重要年龄段2 　　 1、7-12岁儿童的身心发展特点 　　7-12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。 　　 2、家庭教育指导内容要点 　　（1）做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。指导家长科学安排儿童的饮食，引导儿童养成健康的饮食习惯；培养儿童良好的卫生习惯和作息习惯；为儿童提供良好的学习环境，注意用眼卫生并定期检查视力；督促儿童坚持开展体育锻炼，积极配合卫生部门定期做好儿童健康监测。 　　（2）将生命教育纳入生活实践之中。指导家长带领儿童认识自然界的生命现象，帮助儿童建立热爱生命、珍惜生命、呵护生命的意识；抓住日常生活事件（例如：如何正确安全过马路，迷路走失应该如何保护自己和求救）增长儿童居家出行的自我保护知识及基本的.生命自救技能。 　　（3）培养儿童基本生活自理能力。指导家长重视养成教育，防止因为溺爱造成孩子的依赖性，注重儿童生活自理意识的培养；创设家庭环境，坚持从细微处入手，以激励教育为主，提高儿童的生活自理能力，养成生活自理的习惯。 　　（4）培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。指导家长教授儿童一定的劳动技巧，给儿童创造劳动的机会，培养儿童劳动的热情；鼓励儿童参与家庭财务预算，合理支配零用钱，防止欲望膨胀，形成量入为出的观念，培养儿童理财的意识。 　　（5）引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。指导家长为儿童树立积极的人格榜样，创造健康和谐的家庭环境；从大处着眼、从小事入手，及时抓住日常生活事件教育儿童尊敬老师、孝敬长辈，学会关心、感激和回报他人。 　　（6）帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯；注意培养儿童的学习兴趣；正确对待儿童的学习成绩。 　　儿童身心快速发展时期，具体表现在：儿童的身高、体重、大脑、神经、动作技能等方面获得长足的进步；大肌肉的发展已能保证儿童从事各种简单活动；儿童直觉行动思维相当熟练，并逐渐掌握具体形象思维；儿童词汇量迅速增长，基本掌握各种语法结构；儿童开始表现出一定兴趣、爱好、脾气等个性倾向以及与同伴一起玩耍的倾向。 　　 家庭教育指导内容要点 　　（1）加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。 　　（2）培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度；积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好；定期带领儿童进行健康检查。 　　抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素；以良好的榜样影响、教育、启迪儿童；结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育，提高儿童的生命意识；重视儿童的体能素质，通过活动提高其自我保护能力。 　　培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导；注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童交往的自信心；开展角色扮演游戏，帮助儿童在家中练习社交技巧，并积极为儿童创造与同伴交往的机会，培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。 　　孩子成长的重要年龄段3 　　 孩子7-12岁经历两个关键转折期 　　 01、孩子出现逆反心理的`根源 　　家长们在一起聊天时，聊不了三句话，就会把话题扯到孩子的身上，特别是孩子们处于所谓“叛逆期”的年龄，更是让家长们头疼不已。 　　也正是因为这个原因，很多家长开始相互倾诉，取经，看看有没有更好的办法来应对孩子的叛逆期。 　　在聊天的过程中，我们常见的孩子的逆反表现，主要有下面几点： 　　喜欢无理取闹，坚持自己的想法，稍不满意就会发脾气；故意和父母唱反调、顶嘴，不理睬父母，不喜欢按照别人说的去做，你让她往东，她偏要往西。 　　如果家长再三叮嘱同一件事，孩子会比较厌烦，不愿意听，如果家长说的次数多了，孩子就会变得狂躁发脾气。认为大人的话不对，大人的建议会引起他们的反感，甚至反应挺强烈。有的孩子因为暴躁，甚至会出现破坏行为，比如破坏一些身边的物品等。其实，孩子之所以会在不同年龄段出现一些典型的逆反心理，从根源来分析，主要和孩子的大脑和身体发育有关。 　　研究表明：孩子从7岁到12岁，正是孩子大脑和身体快速发育的关键时期，在这个过程中，孩子会经历两个重要转折期，而这两个转折期的年龄段大致为：7-9岁和10-12岁。 　　 02、7-9岁的孩子是爱顶嘴的“小辩手” 　　经历了孩子在7-9岁这个年龄段的家长，一定和我一样对这点深有感触，这个年龄段的孩子刚进入新小学不久，他们因为从幼儿园到小学环境的变化，他们的认知和圈子也发生了很大的改变。 　　伴随着这些变化，孩子的大脑快速发育，身体也长得很快，而正是因为此，孩子的行为也会再次发生大的变化，就是他们喜欢强调自我，想要自己的事情自己做主。 　　对于这个年龄段的孩子来说，即使家长在孩子耳边一直催促一件事，孩子仍然会当做耳旁风，写作业该磨叽磨叽，就是家长着急发火了，孩子却依然无动无衷。 　　这个年龄段的孩子比较喜欢强调自我，想要脱离父母的管控，实现独立，比如孩子进入三年级后，就会强烈要求自己单独上下学，不要家长接送，这就是他们实现自我独立的第一步。 　　所以，针对孩子爱和家长对着干的心理特点，建议家长这样做： 　　 （1）孩子写完作业后，孩子的时间由她自己支配，家长不干预 　　只要孩子放学后能把作业认真写完，家长就可以让孩子在安全的前提下，自由支配时间，别对孩子进行太多的干预。 　　我对我家大宝就是这样管教的，她放学之后只要写完了作业，在睡觉前的这段时间，除了看电视电子产品外，她爱干什么就干什么，不管是看书，摆弄手工，还是玩乐高，我都随她自己玩耍。 　　 （2）保护孩子的自尊，给孩子充分的民主 　　这个年龄段的孩子渴望得到承认和肯定，所以这个时候，家长不要看孩子这里不顺眼那里也不顺眼，处处打击孩子。 　　正确的做法应该是给与孩子充分的尊重，保护他们的自尊，在适当的范围内，给与孩子充分的民主，满足他们对自我意识的需求。 　　 03、10-12岁是孩子追求民主的青春早期 　　如果说孩子最不好教育的年龄是哪个年龄段，恐怕很多家长会说，孩子进入青春期之后，我们平时理解的青春期都是孩子15岁左右，其实，孩子进入10岁孩子，就已经进入青春期早期了。 　　在我国，心理学家把11-12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，而国外心理学家把这个年龄段称为"狂躁期"、"困难期"等。 　　10-12岁的孩子一般就读四-六年级了，这个时候孩子的学业压力增大，作业量也增加，他们的思维能力也进一步提高了。 　　"孩子突然像变了个人一样，真难管！"这是很多这个年龄段的家长的共同心声。很多家长突然感觉自己家孩子特别难管，但是却不知道到底是为什么，其实，这是孩子进入典型的青春早期了。 　　有研究数据显示，孩子进入10岁之后，孩子的大发育已经接近成熟了，很多事情都有自己独立的思考和想法，并且一些行为习惯，思维方式和性格也都大概固定成型了，他们的认知能力和分辨能力有了显著的提高，但是还不够成熟。 　　对于这个年龄段的孩子，建议家长这样做： 　　 （1）鼓励和认可 　　这个时候，家长主要记住一点，孩子之所以出现明显的叛逆，是因为他长大了，想独立，想得到家长的鼓励和认可。 　　 （2）平等和尊重 　　对于这个年龄段的孩子，家长要给孩子留够足够的空间，不要对孩子管控太严格，尽量和孩子以朋友心态沟通，给与孩子充分的尊重和民主。 　　 （3）重视孩子是非观念的构建 　　这个年龄段的孩子的认知能力和分辨能力虽然已经有了明显的提高，但是他们很容易受到周围大环境的影响，如果家长不进行适当的引导，孩子可能会随波逐流，这个时候孩子的口头禅就是：“别人都可以这样做，凭什么我不可以？” 　　所以说，对于这个年龄段的孩子，家长要了解孩子的心理特点后，再针对不同的情况，有针对性地进行引导。 　　 04、给家长的建议 　　孩子到了叛逆期，有些家长因为不习惯孩子和自己顶嘴，作对，喜欢用家长的权威和压制孩子，其实这种方法并不可取。 　　因为这样做的结果就是，一方面会进一步激发孩子和家长对抗的心理；另一方面，孩子的情绪被家强压之后，他们表面上会变得顺从，但是时间久了，他们的反抗情绪反而会累积。 　　家长的正确做法应该是采取共情的心理，了解孩子每个阶段的叛逆心理根源，然后积极正向地引导孩子。

【文章导读】 不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。 以下关于儿童成长格言 ，希望你会喜欢。 【篇一】儿童成长格言 1、太阳是幸福的，因为它光芒四照;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基 2、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。 3、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。 4、不问收获，只问耕耘。 5、太阳是幸福的，因为它光芒四照;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。 6、获得的成功越大，就越令人高兴。 7、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 8、不想三年以后的事，只想现在的事。 9、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 10、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。 11、要改变命运，首先改变自己。 12、生气是用别人的错误惩罚自己。 13、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。——高尔基 14、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。 15、我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责，生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。 16、看我的，跟我来，一起干。 17、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。 18、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。 19、读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。 20、经验是负债，学习是资产。 【篇二】儿童成长格言 1、做对的事情比把事情做对重要。 2、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 3、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。 4、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。儿童成长格言。 5、知识就是力量。 6、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 7、有怎样的开始，就有怎样的结束。 8、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。 9、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 10、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 11、战胜别人，先要战胜自己。儿童成长格言。 12、知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的"人。 13、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 14、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 15、学好英语，沟通世界。 16、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。 17、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 18、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。 19、世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。 20、态度决定命运。 【篇三】儿童成长格言 1、做对的事情比把事情做对重要。 2、一个今天胜过两个明天。 3、有怎样的开始，就有怎样的结束。 4、态度决定命运。 5、量变引起质变，知识重在积累。 6、生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。 7、平时和考试一样，考试方和平时一样。 8、闲事闲话闲思是学习的大敌。 9、你不能左右天气，但你能转变你的心情。 10、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。 11、积极的人在每一次失败中都看到机会。 12、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。 13、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 14、经验是由痛苦中萃取出来的。 15、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。 16、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。 17、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。 18、一个成功者只知抱定理想，向前行进。 19、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。 20、人只要不失去方向，就不会失去自。

这个八个字是：成长、健康、快乐、进步。这个八个字是希望儿童在成长过程中能够健康、快乐，并在不断努力中取得进步。这是对儿童未来的一种祝福和期望。

汉语词典典中关于成长的解释是1.长到成熟阶段 2.向成熟阶段发展；许多父母应该大概率是把成长和成熟这两个概念混淆了； 成长之于儿童，而成熟则之于成人；面对孩子的淘气或者不听话会引起父母的极度不适或恐慌；所以绝大多数父母是以一个成人的标准来要求一个成长中的孩子；这是极度悲哀及危险的事； 儿童成长与童话世界里，而成人是什么？成人进入 社会 大环境后就会有种种或明或暗的形形色色的规则，要赚钱解决基本的生存问题，要学习来适应职场，来适应人际关系，要遵守公序良俗才能融入这个复杂多变的环境；所有这些规则要求无所谓对错，只是维护 社会 环境的相对稳定； 其实很多父母是明白这个道理的，因为他知道不好好学习，就可能不会有好的发展前景，不懂人情世故繁文缛节，就会在人际交往过程中遭到排挤或疏远；不尊老爱幼就会被说没有教养，这明明是成人世界的 游戏 规则，却非要一个成长过程中的孩子来遵守，这就如麻将三缺一，你又是麻将爱好者，这时老板要你加班做某件事，你是不是要死的心都有了； 但是你是成人，你就应该知道加班可能带来的好处，和不加班的后果；孩子需要知道这些吗？？？她今天想跟一只可爱的小猫咪玩一天，你却要求她去弹一个小时的钢琴；此刻她的心情不是与你此刻加班的一样吗？成人不加班的后果是可能被炒鱿鱼或者损失加班费，或者是获得了一时麻将带来的快感，成人需要平衡利弊来做对自己有利的选择； 而孩子此刻的选择是不需要做利弊是非平衡的，因为她不需要为这种选择承担后果，因为在不情愿的练习一小时钢琴的收获，并不能抵消和小猫咪一个小时的愉快陪伴，在与小猫咪玩耍这过程中，她可能会发现小猫咪的一些生活习性，可能会找到一些与小猫咪相处的一些技巧与方法，还可能激发她去从小猫咪的角度理解这个世界； 虽不能言传，但会在他心里埋下一个发现世界的另一个角度；而这恰恰是孩子应该有的成长；对于大多数人来说，学习本就是一件苦逼又反人性的事，对于一个成人如此，更何况一个还处在成长期的孩子呢？你的担心与焦虑有半点合理的解释吗？如果此刻你再逼着孩子学习，不就等同于在做一件反人类的事吗？同时也违背于你内心的吗？又怎么可以振振有词堂而皇之的用一句“为了孩子好”这般无耻的话呢？？？ 这只能说明你是精致的利己主义者，把自己做不到的事或者实现不了的理想强加于孩子，弥补自己人生的挫败感，以此来掩饰自己的遗憾！多么冠冕堂皇的谎言，还如此掷地有声，犹如你在做一件拯救人类的伟大事业，是不是经常也被自己感动的泪流满面不能自己！同时还为自己做了如此有价值有意义的事而遭受他人不解而烦恼愤懑，更多的时候你应该感觉自己像个无名烈士！在一次次的不如意中慢慢选择了做一个无名英雄！ 所谓孩子成长，就是要让他在接受这个纷繁的成人 社会 洗礼前，可以任其发挥自己的想象，按照自己的兴趣在相对安全不危害 社会 的前提下去做一些不需要承担后果的尝试，去了解认知这个世界，所以走在陪伴孩子成长路上的父母，首先应理清成长与成熟的区别与阶段；否则若本末倒置，则可能适得其反，结果可能不尽如人意；甚至可能会影响孩子的一生三观；

孩子成长各年龄段的特点 　　孩子成长各年龄段的特点，对于孩子的身心发展都是我们关注的，孩子在不同的阶段有着不一样的表现，这是孩子发展过程中必经的道路，下面为大家分享孩子成长各年龄段的特点。 　　孩子成长各年龄段的特点1 　　（1）婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。 　　（2）幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。 　　（3）学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。 　　在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的"一生中最重要的受教育的时期。 　　（4）学龄期：儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折。 　　因此，要做好“幼小”（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。 　　学龄期的开始年龄，多数国家划在6周岁。我国解放前儿童7周岁入学，而目前满6周岁即可入学。儿童期向青年期过渡的时期是少年期，也称“过渡期”，有人把过渡期的学龄界限划为12～18周岁，而现代汉语词典中结实少年期为10到15～16周岁。可见，在近代儿童发育超前。 　　儿童入学年龄提前等因素的影响下，对儿童期、过渡期（少年期）的年龄划分，各家有不同的意见。但是从生理、心理发育来看，真正的单纯、幼稚的儿童期是12～13周岁之前。本书的儿童心理卫生保健咨询的问题讨论重点上真正的儿童期，即从出生到学龄初期末。 　　孩子成长各年龄段的特点2 　　不同年龄段的身心，不仅受社会影响，还深受教育方面等多方面的影响。 　　 婴幼儿不同年龄段身心发展阶段如下： 　　1、婴儿期。婴儿期是孩子一生中生长发育最快的时期，在这个时期中婴幼儿的身心发展总是指向一定的方向并遵循一定的先后顺序，而且这种顺序是不可逆的，也不可逾越。 　　2、婴儿后期：(7～12个月)孩子的身体动作迅速发展，手的动作开始形成，五指分工动作和手眼协调动作同时发展。同时言语开始萌芽，依恋关系发展。 　　3、幼儿期，从1岁到3周岁之前这个年龄段的宝宝，生长发育较前变慢，但是社会接触多，活动增多，容易发生外伤。 　　4、学龄前期，从3周岁至入学前为学龄前期，这个阶段宝宝的智力发育和社会社交能力都逐步得到提高。 　　5、学龄期，从入学开始到青春期前为学龄期，这个阶段的儿童智力发育更加成熟，可以接受系统的文化课教育。 　　6、青春期，年龄范围从10-20岁是儿童到成人的过渡阶段，在这个阶段中出现第二次体格发育，生殖系统也趋向成熟。 　　孩子成长各年龄段的特点3 　　 各年龄段宝宝哭泣的特原因特点 　　 1、6～12周宝宝最爱哭 　　6～12周的宝宝最爱随意哭泣了，这时候宝宝的知觉除了听觉外，视觉也开始渐渐成熟，逐渐辨识周围不同的事物：从1个月大的黑白模糊影像、2个月大的黑白清晰影像到4个月大的彩色影像。这时的宝宝虽然不会认生，但会出现黏人的情况，在四五个月大时。 　　 2、4～6个月宝宝最黏人 　　宝宝最会黏人的时期在4～6个月，原因是此时宝宝渐渐发展出对周围事物的认识，宝宝会要求妈妈更多地陪伴在自己身边。他会主动跟人家玩，好奇心与日俱增，双手会握着东西晃动发出声响。但是当没人理他时他会害怕、哭泣。这个时期也是他对周围环境认识、注意、学习的阶段。 　　这时候的爸妈，要多花点时间陪宝宝以建立良好的亲子关系。同时也可以开始训练他的注意力，比如买一些鲜艳的、会发声的玩具，摆放在床边让他随时玩耍。不但可以培养宝宝将来的音乐素养、增加他视觉的刺激，也可以稍微分散他的注意力，不至于太黏人。 　　由于4～6个月能够较清楚地看东西、听声音，所以这个时候的宝宝已经能够辨别出身边亲近人的声音影像。当婴儿一直哭闹不安时，父母的影像和声音，可以产生安抚的功效。事实上，在4～8个月大时，宝宝大部分时间都花在翻身、探索，以及坐和爬的动作练习上。和周围人和事物的互动也越来越多，喜欢和人玩躲猫猫的游戏。在这个过程中，身边的人逐渐成为宝宝熟悉的人，当看到陌生人出现时，宝宝就会出现害怕、害羞等表现。 　　这个时期是宝宝认识爸爸妈妈、建立深刻印象的关键时期，因此爸妈可以利用这个时期与宝宝建立良好的亲子关系。 　　 3、7～8个月宝宝开始认人 　　7～8个月的宝宝，开始熟悉他身边的人了，谁是一直在照顾他的人，谁是陌生人，小家伙心里已经很清楚。所以当陌生人出现时，就会表现出敌对态度，这就是认人行为。而对于长期照顾他的人，宝宝会越来越依赖，当别人企图将他抱离妈妈时，他就会因为环境的改变而哭泣。 　　 4、8～9个月宝宝容易无理取闹 　　8～9个月的小宝宝正好处于认人期的关键时候，经常会因为陌生人的出现而哭哭闹闹。爸妈们劳累一天回到家里，总是面对一个哭哭啼啼的宝宝，难免心里不舒服，可能会责骂孩子。要知道宝宝离开父母会很不适应，所以才会有强烈的情绪反应。若是爸妈用责难或是惩罚的方法来对待小宝宝，孩子就会对爸妈失去信赖。

天真无邪希望之星活泼可爱虎头虎脑伶牙俐齿冰雪聪明未来之星樱桃小嘴蹒跚学步咿呀学语聪慧过人天资聪颖纯洁无暇活蹦乱跳天真烂漫胆识过人聪明伶俐过目不忘柔软细嫩天资聪颖聪明伶俐天生丽质少有才气才貌双全

　　1、茁壮成长：通常是指植物在阳光的照耀下吮吸阳光的照射，一天一个样。通常比喻父母长辈希望青少年儿童健康快乐的成长。 　　2、阳光雨露：在南山下树木葱郁、环境优美、鸟语花香，形容希望小孩子健康成长； 　　3、金色年华：指人们英年焕发的美好时光； 　　4、勤学苦练：形容认真学习，刻苦训练。

1. 祝孩子成长的经典诗词 1.《同儿辈赋未开海棠》 作者：金 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 译文：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。 一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！ 2.《冬夜读书示子聿》 作者：南宋 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。 如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 3.《竹石》 作者：清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风. 译文：咬定了青山就毫不松懈，树根却在破碎的岩石之中。 任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。 4.《劝学》 作者：唐 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 5.《白鹿洞二首·其一》作者：唐 王贞白 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。 拓展资料： 元好（hào）问（1190年8月10日—1257年10月12日 ），字裕之，号遗山，世称遗山先生 。太原秀容（今山西忻州）人。 金末至大蒙古国时期著名文学家、历史学家。 元好问自幼聪慧，有“神童”之誉 。 金宣宗兴定五年（1221年），元好问进士及第。正大元年（1224年），又以宏词科登第后，授权国史院编修，官至知制诰 。 金朝灭亡后，元好问被囚数年。晚年重回故乡，隐居不仕，于家中潜心著述。 元宪宗七年（1257年），元好问逝世，年六十八。 元好问是宋金对峙时期北方文学的主要代表、文坛盟主，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”、“一代文宗”。 他擅作诗、文、词、曲。其中以诗作成就最高，其“丧乱诗”尤为有名；其词为金代一朝之冠，可与两宋名家媲美；其散曲虽传世不多，但当时影响很大，有倡导之功。 有《元遗山先生全集》、《中州集》。 参考资料： 元好问-百度百科。 2. 父母写给孩子的祝福诗句都有什么 愿你是一只燕，衔着春光飞来；愿你是一只鹰，一展翅，箭一般射向蓝天…… 愿你像那小小的溪流，将高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙。将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 生活向广阔的海洋一样深邃，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢探秘者！ 愿你是一棵树；春天，吐一山淡淡的香味；夏天，沙一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 我九分庆幸，一份妒嫉，你睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！ 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。 3. 祝愿孩子茁壮成长的古诗 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 出自兼呈畏之员外（其一），作者：李商隐，朝代：唐原文：十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 译文：十岁就能够即席作诗，酒宴上的蜡烛烧残了大半，烛芯的灰烬也冷却了。送别的筵宴已近尾声，在座的人触动离情。 遥远的丹山道上，美丽的桐花覆盖遍野，花丛中不时传来雏凤清脆圆润的鸣声，应和着老凤苍亮的呼叫，显得更为悦耳动听。扩展资料：酒宴上的蜡烛烧残了大半，烛芯的灰烬也冷却了。 用“冷灰残烛”，说明送别的筵宴已近尾声，阖座的人触动离情。在这种惨淡的气氛中，十岁的冬郎触发了思，飞速地挥写成送别的诗章。 这就是此篇头两句对当年情景的追述。别宴的情况交代简略，重点突出冬郎题诗，是为了主题的需要。 记事已毕，转入评赞。为了不使诗句沦于一般的套语，诗人使用了比喻的手法，将冬郎父子比作凤，以“雏凤清于老凤声”表明青出于蓝，抽象的道理从而转化为具体的形象。 如此还不够生动。诗人又联想到，传说中凤凰产在丹山，它喜欢栖息的是梧桐树。 经过想象的驰骋，便构成这样一幅令人神往的图景：遥远的丹山道上，美丽的桐花覆盖遍野，花丛中不时传来雏凤清脆圆润的鸣声，附和着老凤苍凉的呼叫，显得更为悦耳动人。这是非常富于诗情画意的描绘。 看了这幅图画，冬郎的峥嵘年少和俊拔诗才就都跃然纸上了。使用鲜活生动的联想和想象，将实事实情转化为虚拟的情境、画面，这可以说是李商隐诗歌婉曲达意的又一种表达形式。 一首本来容易写得平凡的寄酬诗，以“雏凤声清”的名句历来传诵不衰，除了诗人对后辈的真切情意外，跟这样的表达形式是分不开的。 4. 祝福儿童成长的句子有哪些 1.祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！ 2.希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。 3.不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来！ 祝贺你！ 4.写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长 ！快乐幸福 ！将来一定事业有成 ！ 5.亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！ 6.孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 7.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 飞吧，飞吧. 8.来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻. 9.聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！ 10.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 11.我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！ 12.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 13.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 14.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海，愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。飞吧，飞吧！ 15.愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒！ 5. 祝孩子成长的经典诗词有哪些 1、《闻行简恩赐章服喜成长句寄之》 年代： 唐 作者： 白居易 吾年五十加朝散，尔亦今年赐服章。 齿发恰同知命岁，官衔俱是客曹郎。 [予与行简俱年五十始着绯，皆是主客郎官。] 荣传锦帐花联萼，彩动绫袍雁趁行。 [绯多以雁衔瑞莎为之也。] 大抵着绯宜老大，莫嫌秋鬓数茎霜。 2、《长兄冬夕递宿偶成长句上寄》 年代： 宋 作者： 宋祁 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。 梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。 雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。 孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。 3、《吉老受秋租辄成长句》 年代： 宋 作者： 黄庭坚 黄花事了绿丛霜，蟋蟀催寒夜夜床。 爱日捃收如盗至，失时鞭扑奈民疮。 田夫田妇肩頳担，江北江南稼涤场。 少忍飞糖眯君眼，要令私廪上公仓。 4、《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视》 年代： 宋 作者： 晁说之 冬来羇旅更迢迢，抚枕灯残百感饶。 饥鼠翻空疑有鬼，惊乌误晓尚中宵。 诗成与梦俱零落，剑出低眉亦寂寥。 无分京华居老境，江湖高隐幸相招。 5、《菩萨蛮·蓂留四叶书云后》 年代： 宋 作者： 无名氏 蓂飞八叶书云后。此日孙枝秀。 爱他风味似吾人。都是笔头能篆、又能文。 青青两鬓年方壮。儿女俱成长。 要添福寿与荣华。教取一庭兰玉、共成家。 6. 祝福儿童成长的句子认真学习茁壮成长 1、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 2、愿你的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！ 3、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。 4、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长！快乐幸福！将来一定事业有成！ 5、小布丁，真是妈妈的贴心小棉袄！ 6、小宝贝，今天是你出生XX天，妈妈给你拍一张可爱的宝宝照，希望再过20年，妈妈记得你现在的样子！当然，20年后，你看到它会更兴奋，那是你已经是可爱的公主罗！ 7、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。 8、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐！ 9、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！ 10、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长。放飞！ 7. 赞美孩子成长的诗句 1、《牧童》 唐代：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 译文： 辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。 他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。 2、《舟过安仁》 宋代：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。 3、《清平乐·村居》 宋代：辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿锄豆溪东，二儿子正忙于编织鸡笼。 最令人喜爱的是无赖的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 4、《稚子弄冰》 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 译文：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431333936来当铮来敲。 敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 5、《回乡偶书二首》 唐代：贺知章 少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 离别家乡岁月多，近来人事半销磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。 我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。 他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。 8. 祝福“孩子”的诗句有哪些 1. 咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 2. 立志欲坚锐，成功在久不在速。 3. 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 4. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 5. 沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 6. 合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土；千里之行，始于足下。 7. 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。 8. 黄花事了绿丛霜，蟋蟀催寒夜夜床。爱日捃收如盗至，失时鞭扑奈民疮。田夫田妇肩頳担，江北江南稼涤场。少忍飞糖眯君眼，要令私廪上公仓。 9. 十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 10. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 11. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 12. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 13. 蓂飞八叶书云后。此日孙枝秀。爱他风味似吾人。都是笔头能篆、又能文。青青两鬓年方壮。儿女俱成长。要添福寿与荣华。教取一庭兰玉、共成家。 14. 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 15. 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙。将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

1.有关儿童成长的古诗有哪些 1、《闲居初夏午睡起·其一》宋代：杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 2、《牧童词》唐代：李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 3、《幼女词》唐代：施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 4、《与小女》唐代：韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。 5、《观村童戏溪上》宋代：陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 2.关于“孩子成长”的诗有哪些 1、家童扫萝径，昨与故人期。 ——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 意思：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。 2、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》 意思：但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。 3、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》 意思： 小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？ 4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》 翻译：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 5、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 ——白居易《为薛台悼亡》 翻译： 一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。 6、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》 翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。 7、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》 翻译：村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫着。 8、遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》 翻译：幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。 9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》 翻译：她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。 10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》 翻译：清除禾苗间的杂草，堪称特写镜头，都为家中承担着自己力所能及的劳动。 3.祝孩子成长的经典诗词有哪些 1、《闻行简恩赐章服喜成长句寄之》 年代： 唐 作者： 白居易 吾年五十加朝散，尔亦今年赐服章。 齿发恰同知命岁，官衔俱是客曹郎。 [予与行简俱年五十始着绯，皆是主客郎官。] 荣传锦帐花联萼，彩动绫袍雁趁行。 [绯多以雁衔瑞莎为之也。] 大抵着绯宜老大，莫嫌秋鬓数茎霜。 2、《长兄冬夕递宿偶成长句上寄》 年代： 宋 作者： 宋祁 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。 梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。 雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。 孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。 3、《吉老受秋租辄成长句》 年代： 宋 作者： 黄庭坚 黄花事了绿丛霜，蟋蟀催寒夜夜床。 爱日捃收如盗至，失时鞭扑奈民疮。 田夫田妇肩頳担，江北江南稼涤场。 少忍飞糖眯君眼，要令私廪上公仓。 4、《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视》 年代： 宋 作者： 晁说之 冬来羇旅更迢迢，抚枕灯残百感饶。 饥鼠翻空疑有鬼，惊乌误晓尚中宵。 诗成与梦俱零落，剑出低眉亦寂寥。 无分京华居老境，江湖高隐幸相招。 5、《菩萨蛮·蓂留四叶书云后》 年代： 宋 作者： 无名氏 蓂飞八叶书云后。此日孙枝秀。 爱他风味似吾人。都是笔头能篆、又能文。 青青两鬓年方壮。儿女俱成长。 要添福寿与荣华。教取一庭兰玉、共成家。 4.关于“孩子成长”的诗有哪些 1、家童扫萝径，昨与故人期。 ——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 意思：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。2、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》 意思：但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。3、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。 ——殷尧藩《同州端午》 意思： 小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？ 4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》 翻译：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 5、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 ——白居易《为薛台悼亡》 翻译： 一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。 6、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》 翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。 7、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》 翻译：村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫着。 8、遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》翻译：幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。 9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》 翻译：她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。 10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》 翻译：清除禾苗间的杂草，堪称特写镜头，都为家中承担着自己力所能及的劳动。 5.关于“快乐成长”的古诗 1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清代：高鼎《村居》 释义：村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋代：杨万里《宿新市徐公店》 释义：那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。 3、昼引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《进艇》 释义：在这个风和日丽的早晨，我身着布衣，深情地牵引着老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹游赏，清澈的溪水在阳光下荡漾着波光，不远处，孩子们在水里无忧无虑地洗澡嬉戏。 4、小娃撑小艇，偷采白莲回。——唐代：白居易《池上》 释义：池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。 5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——宋代：范成大《四时田园杂兴》 释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 6、老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。——唐代：杜甫《忸村》 释义：老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。

1. 关于儿童长大的诗句 关于儿童长大的诗句 1.有关儿童成长的古诗有哪些 1、《闲居初夏午睡起·其一》宋代：杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 2、《牧童词》唐代：李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 3、《幼女词》唐代：施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 4、《与小女》唐代：韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。 5、《观村童戏溪上》宋代：陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 2.关于“孩子成长”的诗有哪些 1、家童扫萝径，昨与故人期。 ——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 意思：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。 2、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》 意思：但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。 3、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》 意思： 小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？ 4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》 翻译：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 5、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 ——白居易《为薛台悼亡》 翻译： 一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。 6、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》 翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。 7、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》 翻译：村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫着。 8、遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》 翻译：幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。 9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》 翻译：她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。 10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》 翻译：清除禾苗间的杂草，堪称特写镜头，都为家中承担着自己力所能及的劳动。 3.关于儿童的诗句 1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 4.赞美小孩成长的诗句有哪些 1. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——《牧童》【唐】吕岩 释义：牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。 2. 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——《舟过安仁》【宋】杨万里 释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 3. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐u2022村居》【宋】辛弃疾 释义：大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气，趴卧在溪边正剥莲蓬。 4. 稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。——《稚子弄冰》【宋】杨万里 释义：清晨，儿童将铜（金）盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮（古代乐器名）.敲得响声穿过树林，只听一声响，孩子们把它敲碎了。 5. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。——《回乡偶书》【唐】贺知章 释义：风华正茂时离开家园，回家时已经两鬓苍苍，家乡的儿童也把他当成外来客。 6. 小娃撑小艇，偷采白莲回。——《池上》【唐】白居易 释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。 7. 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——《观游鱼》【唐】白居易 释义：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。 8. 小童疑是有村客，急向柴门去却关。——《溪居即事》【唐】崔道融 释义：有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，忙忙地跑回去，去把柴门打开。 9. 重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。—— 《花影》【宋】苏轼 释义：花影在亭台上交相辉映，童儿没办法把他扫走。 10. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》【清】高鼎 释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 5.形容一转眼孩子长大的古诗词 1、《回乡偶书》 唐代 贺知章 其一 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 白话译文 我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。 家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？ 2、《四时田园杂兴》南宋 范成大 节选 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 白话译文 白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。 小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。 3、《赠卫八处士》是唐代伟大诗人杜甫 节选 人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。 少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。 焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。 白话译文 人生旅途常有别离不易相见，就像参星商星实在难得相遇。 今夜又是一个什么吉日良辰，让我们共同在这烛光下叙谈。 青春壮健年少岁月能有多少，转瞬间你我都已经两鬓如霜。 昔日往来的朋友一半已去世，我内心激荡不得不连声哀叹。 没想到我们已分别廿个春秋，今天还能亲临你家里的厅堂。 相分别是你还没有结婚成家，倏忽间你的子女已成帮成行。 4、《采桑子·十年前是尊前客》北宋 欧阳修 十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。 鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。 白话译文 十年前，酒席宴上我是客人。春风得意前途亮。如今好友相继离去，忧愁疾患催人朽。想起了往事，倍觉光阴流转如此迅速。鬓发虽已经变成了白色，但是我的心没改变，如今在酒席前仍把酒杯端起。旧曲重听心里觉着耳熟，就好似当年醉里听。 5、《岁暮归南山》唐代 孟浩然 北阙休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 白话译文 不再在朝廷宫门前陈述已见，返归终南山我那破旧的茅屋。 没有才能才使君主弃我不用，又因多染病痛朋友与我离疏。 白发渐渐增多催人慢慢老去，岁暮已至新春已经快要临近。 心怀愁绪万千使人夜不能寐，松影月光映照窗户一片空寂。 参考资料来源：搜狗百科-回乡偶书二首 参考资料来源：搜狗百科-四时田园杂兴 参考资料来源：搜狗百科-赠卫八处士 参考资料来源：搜狗百科-采桑子·十年前是尊前客 参考资料来源：搜狗百科-岁暮归南山

儿童成长记录主要点：1、记录儿童每个月的生活生理成长变化，比如：哪天开内始学会走路，哪天学容会说话；2、记录儿童身高和体重变化，每月测量身高体重；3、每月拍照，记录儿童成长的脸部面貌的变化；4、保存记录儿童和家人外出游玩的照片。正文：未曾想没有小宝的生活会是怎样的平淡无奇，不敢想没有小宝的日子该会是怎样的枯燥乏味，因为有了小宝，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做着那奇妙甜美的梦一样??拥有之，便不愿不想醒来！小宝变魔术。为逗小宝玩，我故意给宝宝开玩笑，说要给他变魔术。于是，我双手挥舞着，边挥舞边口中默念“变变变?”，然后指着小宝身旁的玩具，说出玩具的名字。不一会儿，我就把小宝身旁的物件都给变出来了！可小宝还不满足这样的游戏，于是我继续为他表演着。这次来了点高难度的，我竟然变出了小宝的小手和小脚丫子。小宝也被逗得哈哈大笑。没想到，小宝学得倒还挺快！孩子姑姑给他拿了个煮鸡蛋，他倒在那里把玩了起来。我饶有兴趣地凑过去，才知晓小宝竟然在练习“变魔术”的.绝技——只听小宝口中也念念有词，只是听不清楚。不一会儿，小宝就把拿有鸡蛋的那只手伸到我的面前，颇为得意地告诉我：“妈妈，变出鸡蛋了吧！”我给他增加了难度——给我变两只手都有鸡蛋看看。小宝的小脑瓜子转得还挺快，立马两只手合抱着鸡蛋让我看，还洋洋得意地对我说：“看吧！”看来，小宝的实战功夫也不弱，真是强将手下无弱兵啊！路遇“中国”走不动。自小宝上了幼儿园后，尽管还只是小小班，尽管才只有两个多月，可小宝却常常给我不小的惊喜！这不，我领着小宝在街上玩，突然小宝站住不走了！我以为小宝想出什么鬼点子，又想看玩具，或是看到什么好吃的了。谁知，小宝竟盯着墙上的一张宣传化肥的广告贴不放。突然高兴得手舞足蹈地告诉我：“妈妈，快看，中国！”我一时竟没回过神来。我仔细看了看那张广告贴，才发现——原来是因为那上面有“中国”两个字。回家后，我找了几本书，让小宝看，没曾想小宝竟能认识“中国，大，小，人，口，伞”这几个字，着实让我意外不小。

儿童时期是生长发育快速变化的时期，各组织器官系统逐渐发育成熟，功能亦趋完善，虽然不同年龄阶段的小儿各有其特点。但各期之间并没有严格的界限，而且相互之间有密切联系。小儿生长发育是一个连续的过程，通常将儿童期划分为7个阶段： - (1)胎儿期:从卵子和精子结合到胎儿娩出统称为胎儿期。正常孕期约40周(40士2周)，可分为胚卵期、胚胎期和胎儿期3个阶段。 (2)新生儿期.自胎儿娩出脐带结扎时起至生后28天为新生儿期。这一时期小儿脱离母体开始独立生活，适应外界环境的能力差，故应特别注意护理和新生儿疾病的防治，以降低新生儿的发病率和死亡率。围生期又称围产期.是指胎龄满28周(体重大于等于100克)至出生后7天。这一时期是小儿经历巨大变化、生命易遭受最大危险的时期。 (3)婴儿期:从出生到满1周岁之前为婴儿期。婴儿期是小儿出生后生长发育最迅速的时期。 (4)幼儿期:1周岁后到满3周岁之前为幼儿期。此期小儿的语言、思维和应人应物的能力增强，但识别危险的能力较差，故应注意防止意外伤害的发生。 (5)学龄前期:3周岁后(第4年)到人小学前((6^-7岁)为学龄前期。此期小儿体格发育速度减慢，但求知欲强，可塑性也强，是培养良好习惯的重要时期。 (6)学龄期:从人小学起((6-7岁)到青春期(女12岁，男13岁)开始之前称学龄期，相当于小学阶段。 (7)青春期:是从儿童时期过渡到成年人的一个发育阶段.女孩从11-12岁开始到17-18岁，男孩从13-15岁开始到19-21岁称青春期(相当于中学学龄期).但个体差异大，有时可相差2-4岁。一般女孩比男孩约早2年。 从以上几点你是不是已经了解了要从哪些方面去了解儿童的生长教育呢，更了解的他的每个时期能够很好的教育，培养。

表达孩子成长的语句 　　表达孩子成长的语句，成长的过程中都是会有很多挫折的，成长是每个人都不可避免和不可或缺的,尤其是小孩子成长的时候更是需要多加引导。下面看看表达孩子成长的语句。 　　表达孩子成长的语句1 　　1、要学会说一声：谢谢，培养孩子的感恩之心。 　　2、你一定要自己走路去上学，不要过分地溺爱孩子。 　　3、每个人都有值得学习的地方，莫让孩子妄自尊大。 　　4、有个女儿真好，父亲要多多肯定和赏识儿女。 　　5、你多做几次就会了，鼓励孩子养成爱劳动的习惯。 　　6、只要今天比昨天强就好，赞美孩子的每一点进步。 　　7、你也来尝尝当家的滋味，培养孩子当家做主的责任感。 　　8、孩子，你一点也不笨。尊重与信任让孩子变得信心十足。 　　9、游戏可以玩，但不能沉迷其中。要求孩子远离网络游戏。 　　10、无论什麽时候都不要说谎，帮助孩子戒掉说谎的习惯。 　　11、竞争中的公平最可贵，让孩子养成公正无私的品格。 　　12、只要努力，下次就一定能考好。正确对待成绩不好的孩子。 　　13、告诉自己，我能做到。正确诱导帮助孩子树立信心。 　　14、拿出男子汉的勇气，闯过来。有意识地培养孩子的意志力。 　　15、能够管理自己是你将来成功的保障，让孩子从小学会自律。 　　16、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚让孩子学会坦诚对到他人。 　　17、提出一个问题，我就奖励你。引导孩子敢于提问、善于提问。 　　18、用你的诚心，赢得他人的欢迎。帮助孩子扭转不受欢迎的局面。 　　19、你知道关心父母，这让我很开心。让孩子在体验中学会尊敬父母。 　　20、做完作业再玩，不是玩得更开心吗。积极引导贪玩的孩子学习上用功。 　　表达孩子成长的语句2 　　1、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好--步步高!今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。 　　2、勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。 　　3、今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗? 　　4、你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。 　　5、你努力了，你就有了进步;你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。 　　6、老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己也属于社会的美好人生。 　　7、家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂! 　　8、你诚实谦虚纯朴活泼，渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期待着，你的明天更加灿烂辉煌! 　　9、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你有责任心，有上进心，有爱心。 　　10、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天! 　　11、勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。 　　12、你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实! 　　13、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。 　　14、努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。 　　15、随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。 　　16、因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福! 　　17、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。 　　18、你已经有了挑战困难战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。 　　19、成功的时候，不要因为成功而得意忘形;失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。 　　20、一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩! 　　表达孩子成长的语句3 　　1、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。 　　2、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的.目标，飞向美好的人生。 　　3、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。 　　4、悠悠的云里有淡淡的诗。淡淡的诗里有绵绵的喜悦。绵绵的喜悦里有我对宝宝轻轻的祝福。 　　5、每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。 　　6、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了;跨过了，便成熟了;傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。 　　7、宝贝的神经心理发育主要是指感知、运动和语言的发育，以及记忆、思维、情感、性格等心理活动的发育，这些都与宝贝的智力发育有着密切的关系，是宝贝健康成长的一个重要方面。 　　8、我深爱着秋天，儿时的我就用稚嫩的思想播种了秋的色彩，闲暇时，我喜欢用自己的油画棒将秋涂抹成五颜六色的，但又觉得十二色描绘不出她的美丽来，于是就哭着闹着要妈妈给我买回更多颜色的画笔。 　　9、我喜欢凉爽惬意的秋风秋雨，我喜欢金黄飘飞的落叶;我喜欢硕果累累的秋果秋实，我喜欢恬静悠远的月亮。 　　10、天空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年 　　11、一天碰到一姐姐，问她姐姐年轻吗?年轻，然后问她妈妈呢?她说：妈妈不年了，爸爸不年了，哈我们一阵惆怅。 　　12、绚丽的晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂的阳光迎接;愿你健康，快乐，聪明，纯真善良你幸福所以我幸福! 　　13、可爱的宝宝刚刚过生命中的第一个生日，阿姨希望你以后的人生路上能够平平安安，快快乐乐。在这里也提前预祝你第一百个生日，幸福一辈子。 　　14、没有秋霜的锺打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻?愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色! 　　15、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

1. 关于儿童快乐成长的诗句 关于儿童快乐成长的诗句 1.关于“快乐成长”的古诗 1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清代：高鼎《村居》 释义：村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋代：杨万里《宿新市徐公店》 释义：那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。 3、昼引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《进艇》 释义：在这个风和日丽的早晨，我身着布衣，深情地牵引着老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹游赏，清澈的溪水在阳光下荡漾着波光，不远处，孩子们在水里无忧无虑地洗澡嬉戏。 4、小娃撑小艇，偷采白莲回。——唐代：白居易《池上》 释义：池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。 5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——宋代：范成大《四时田园杂兴》 释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 6、老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。——唐代：杜甫《忸村》 释义：老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。 2.关于“快乐成长”的古诗 1.《村居》清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。2.《题鹤林寺僧舍》唐 李涉终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。 因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。3.《行路难·其一》唐 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 4.《别董大》唐 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 5.《长歌行》 汉乐府百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 3.形容“孩子长得快”的古诗句 1、《渭川田家》 唐代：王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 译文：村庄处处披满夕阳余辉，牛羊沿着深巷纷纷回归。 老叟惦念着放牧的孙儿，柱杖等候在自家的柴扉。 雉鸡鸣叫麦儿即将抽穗，蚕儿成眠桑叶已经薄稀。 农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语恋恋依依。 如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然地吟起《式微》 2、《小儿垂钓》 唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。 遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。 3、《村晚》 南宋：雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 译文：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。 4、《回乡偶书》 唐代：贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ 5、《喜见外弟又言别》 唐代：李益 十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 译文：经过了近十年的战乱流离，长大成人后竟然意外相逢。初见不相识还惊问名和姓，称名后才想起旧时的面容。说不完别离后世事的变化，一直畅谈到黄昏寺院鸣钟。明日你又要登上巴陵古道，秋山添忧愁不知又隔几重？ 4.能不能帮我找一首关于“小学生快乐成长”的诗词,谢谢 在阳光下成长 雾轻舞飞扬， 到处一片清新明朗。 一抹远黛低吟低唱。 在细风中殷殷的守望， 阳光攀越上了山的脊梁。 把大地装扮得灿烂明亮， 绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。 万里碧空经阳光揩洗， 宛若浩瀚的海洋。 沐浴着阳光的花草， 也闪耀着璀璨的光芒。 和煦的阳光脉脉流淌， 给大地披上华丽的霓裳。 草儿依着你的胸膛， 喜滋滋地生长。 花儿偎着你的臂膀， 开怀吐露着芳香 。 阳光给人们插上翅膀， 欢快的笑声在微风中荡漾。 鸟儿卖弄着清脆的歌喉， 将欢悦送入人们的心房。 鱼儿嬉戏着鱼网 快活地飞翔在美丽的天堂。 5.形容孩子长的快的古诗句 1、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》 2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》 3、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——李涉《牧童词》 4、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》 5、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。——《牧牛图》 6.求一首父母希望孩子快乐成长的七律诗 原创藏头词： 《七律·成长》 作者：kbm1518 一朝分娩家欢狂， 首名争取众情畅。 父析子荷盼成长， 母仪之德传继光。 希世之才小培养， 望子成龙付心旷。 孩提竹马德贤扬， 子曰诗云孝善康。 快口舌尖谆谆讲， 乐在其中进步尚。 成效卓著玩耍详， 长幼尊卑礼貌芳。 律己宽人纯朴亢， 诗赋言志中华梁。 7.关于快乐成长的诗 为什么我学不会天空的安慰和宽容 为什么我的忧伤之上只是覆满忧伤 为什么我只会把自己和诗歌绑在一起 用忧郁和痛苦的鞭子反复抽打 为什么我想到你们我爱着的人们 我总是想哭 为什么我总是梦见忧伤的水稻 绝望的麦子 为什么我总是整夜不眠 任由一条孤独的蛇啮食自己的心脏 为什么我总是写不出快乐的诗歌？！若问快乐是什么？我说那是写诗歌，它能抒发人情感，让人心胸变开阔。 每天我在用心写，滚滚思绪似江河，尽管人生不如意，但我仍痛快活着。 诗歌带给我力量，让我不为情所惑，只要有爱在心里，这就已经足够了。 我知成功靠努力，馅饼不会从天落，要想明天更美好，就要奋力去拼搏。 人若心中激情在，遇点挫折算什么？经历人生风和雨，才懂什么是生活。 我用诗歌写人生，用诗歌鞭挞丑恶，我把心中爱与恨，来对世上人诉说。 诗歌带着我的梦，把我信念承载着，诗歌也是我动力，给我力量去开拓。 要说诗歌有灵魂，那是一点不为过，我用我手写我心，人间多情那是我可见快乐的诗是与生命中离不开，是诗人激情与浪漫深层灵魂释放的艺术，如果你都有生命中那份精魂奥妙，你感受到生命绝美的旋律的话，你的生命就如一条缓缓的暖流，一副行云流水的话，你的生命就是快乐的诗了 一首歌里这样唱道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”细细品味，还真是这个理. 每个人的成长都有快乐与烦恼相伴.没有人是一帆风顺的.快乐与烦恼就像互相交替的昼夜.没有了昼的光明就无所谓夜的黑暗，没有了夜的宁静就没有了昼的喧嚣，所以我们就是生活在快乐与烦恼中. 我们大家都喜欢快乐而讨厌烦恼，可烦恼却总像一个不速之客不请自来.记得当我刚刚会爬时，我总为拿不到自己心爱的布娃娃而苦恼，当我学会跑步时，特别想和别的孩子一起去小河边玩泥巴，做小人，可妈妈偏偏拉住我，告诉我： “女孩子不要那么淘，要爱干净.”看着小伙伴们你泼我一下，我扬你一下，我不知有多羡慕呢！当我正想要和小花猫亲近一下，摸摸它柔软而光滑的毛时，它却纵身一跃，跳下了床，追不上它，我就在床上打滚叫妈妈.相信和我同龄的你也一样有过我这样的经历吧！ 现在我们抛开一切的烦恼来说说快乐吧！我是一个天真浪漫，活泼可爱的小女孩.年仅十二岁的我正拥抱着别人羡慕的童年.这是一个七彩的而又充满梦幻的童年.所以我拥有了比别人更多的快乐.当我在动物园里看到孔雀开屏时，我就高兴得大叫：快看！快看！它是在欢迎我”我就会天真的认为孔雀是在用这种独特的方式来欢迎我这位尊贵的客人.当我拿到妈妈买来的蛋糕，就会和小伙伴们一起边吃边闹，最后我们就都变成了小花猫，看着对方笑个不停，还哪里有什么烦恼可言呀！当我拿到那鲜红的奖状奔跑着回家给妈妈看时，那激动的心情是无法用语言来表达的.似乎以往的所有付出都是值得的，都是为了这一刻.当然我的快乐还有很多很多，真是说上三天三夜也说不完呀！爸爸妈妈的疼爱也让我感到无比幸福. 我爱这个奇妙的世界，这里到处是新鲜.每一个新奇的事物都让我眷恋，让我兴奋.我愿用我充满智慧的大脑，善于发现的眼睛去认识这个世界. 但是，随着新年的钟声的一次次敲响，我也渐渐长大了.我开始上小学了，我不再需要妈妈的搀扶，开始学着自己去生活了.我的烦恼也随着我的成长而来.它们也不象以前一个冰糖葫芦就可以解决了.我开始有了新的烦恼：为什么铃声一响就必须进教室，不能多玩一会儿？为什么妈妈什么都不让我碰？我想自己学做家务.我感觉自己就像关在笼子里的小鸟，好象突然没有了自由，每天做永远也做不完的作业.我的小伙伴也越来越少了，妈妈经常不让我出去，我只能一个人对着镜子中的自己发呆，你说我可不可怜？ 可是后来，我渐渐的学着用一颗乐观而平静的心去面对这些烦恼；用奋发向上的精神去挑战这些烦恼.当我一道题目做不出时，的确令我烦恼，但我不再那么恼火了，不再那么心烦了.我只要想想独立解决问题后，被老师表扬，被妈妈夸奖时的那种自豪感和满足感，我便又多了一份耐心.用微笑面对烦恼，烦恼也自然就迎刃而解了.给烦恼多一点耐心，一份恒心，一丝微笑，烦恼自然会回你以微笑，请快乐兄弟来和你玩. 烦恼就像是一个漫长的雨天，你厌恶它湿漉漉，讨厌它脏西西，它就会显得更加漫长.你对它耐心一点，它自然会回你以晴空万里.但是如果没有漫长的雨天，你又怎能体会到彩虹高挂，太阳东升的那份欣喜呢？ “不经一番彻骨寒，怎得梅花分外香呢？所以有时我要感谢烦恼，它让我在生活中体会到了更多，懂得了更多，更好的去珍惜自己所拥有的快乐. 总之，烦恼与快乐是我成长中的两个交替跳跃的音符.没有烦恼的生活是乏味单调的.同样，没有快乐的人生也是暗淡无光的.烦恼与快乐构成了我彩色的童年.它们将继续伴随我一起成长.。 8.关于快乐成长的诗 1。树 你在春天里慢慢地成长， 享受着温暖的阳光， 顽强地与风雨较量， 用不屈书写着顽强。 也许，你不肖于自己的芬芳， 或者，你并不想生育儿郎， 当鸟儿聚集在你的怀抱， 意气风发，斗志昂扬， 你只是抖动着身上的叶子 默默地奉献出一片阴凉 2。成长 雀鸟迁新巢 花儿散鲜香 我拜读醉酒的夕阳 铺开一地的圣经 满天光怪陆离的现象 盘旋一周的鹰鹞 丧失了生动的眉梢 皱折人世斑驳的脊梁 在寒碜的高飞里 掉下我疲惫的翅膀 在久违的避风港 鸿鹄站成从容的雕像 双桨拍打人海的水浪 生命多了些厚重的思想

现在大部分国产动画其中的“营养价值”少之又少，甚至会对孩子进行错误的教导，国外的动画相对于国内动画，对于主题和内容都分析的很到位。而且对于年龄段耶分的比较详细，这种分级制度对于孩子我认为是很必要的。 举个例子例如日本几大动画长片《火影忍者》 《海贼王》《七龙珠》等等都是充分体现了热血，友情，勇敢，这对于青少年的成长都是很积极的因素，还有《神奇宝贝》《数码宝贝》《哆啦A梦》等等作品适合年龄稍低的孩子，告诉他们人与其他物种的关系，善待动物，还有如何面对困难。这些都是十分经典的作品。这对于现在动画商业化的市场里难得可贵。当然提到日本，不得不说宫崎骏大师，他的作品例如《风之谷》、《哈尔的移动城堡》、《悬崖上的金鱼姬》 等等，他的作品老少皆宜，画面和音乐都是顶级的作品，天空之城想必它的旋律早以被人所熟知。许许多多的作品足以唤醒人们心中最柔软的地方。 除了日本，欧美也有很多不错的动画片，例如迪士尼的一系列动画电影《疯狂动物城》 、《海洋奇缘》，法国也有《海洋之歌》、《凯尔金的秘密》。年龄段更小一点的蓝精灵，丁丁历险记。这些都算是年龄从小到大整理出来的觉得对孩子有积极影响的作品，希望能帮助到你。 推荐题主看看《太空学院》，动画片整体根据特发瑞奇教育部架构创作而成，结合权威的教育理念，每一集都有一个小的知识点非常细微但是却富含深意喔！ 画面色彩丰富启发孩子的色感，比如里面有一集讲述颜色的创造，怎么运用三原色再调制新的颜色，然后再用不同色彩绘画，《太空学院》通过广电总局审核并颁发了许可证书，保证内容 健康 ，强烈推荐可以给孩子看看喔！ 关于这个问题，我是这么认为的： 推荐之一：爱探险的朵拉。 这是一部风靡全球的美式英语教学片,专为学龄前宝宝设计的，即丰富了孩子的感官，而且还可以让孩子早些接触英语教学，对孩子的外语水平方面是有帮助的。 推荐之二：米奇妙妙屋。 这是一款针对2-5岁宝宝和家长精心构思的新版三维动画片，可以帮助开发孩子的智力，锻炼孩子动脑筋的能力。 推荐之三：新版的大头儿子和小头爸爸，新版的更是深受宝宝喜爱，而且没有高频出现像熊出没里面的黯淡色彩。该动画片也教宝宝怎样赢得爸爸妈妈的芳心，包括让宝宝学会认错等等建设性成长建议。 以上便是我推荐给孩子们看的有益 健康 成长，益智开脑的动画片，还有很多很多好的作品这里也不做过多的评价，这只是本人一点拙见，希望能够帮到你！ 孩子看电影，请不要阻止，你所要做的就是选择适合孩子看的电影，播放给他们看吧。 以下经典的动画片，是经过岁月沉淀下来的，影响了一代又一代儿童的成长。 1、狮子王（1994） 这是一部极为经典的动画片，一只年轻的狮子辛巴，经历过重重困难，在猫鼬Timon和疣猪Pumbaa伙伴的帮助下，克服困难，最后战胜自我，克服自我。 2、哈利波特与魔法石（2001） 哈利波特系列中的故事，给小朋友插上理想的翅膀，一起去了解一个神奇的魔法世界，充满着大量的冒险经历。由于电影的主角都是孩子，会让孩子感觉很亲切，同时能让孩子培养自己的创造力。 3、星球大战（1977） 星球大战这个系列，不仅仅是科幻电影的开山之作，同时能够吸引孩子，特别是对于7-10岁的孩子来说，体验电影中一个英雄的成长之路，从童年到成年的旅程。 同时，对于很多孩子的爸妈们来说，不仅陪着孩子观看，更是体验自己的怀旧之旅。同时和孩子一起收获如此难忘的经历。 4、七宝奇谋（1985） 这是一部典型的寻找宝藏而进行的 探索 旅程， 探索 的路上，充满着危险，也有一连串的刺激的冒险活动。而主角也是孩子，让孩子感觉很亲切，同时，里面的主题也是大家团结一起克服困难的过程，对孩子来说遇到困难，可以以此来鼓励孩子克服。 5、小鬼当家（1990） 一个8岁的孩子被全家意外地遗忘在家里，同时两个小偷瞄上了这个家庭，而8岁的主角凯文，利用自己的聪明才智，和两个笨贼一起斗智斗勇，笑料不断，让孩子感受到了电影的魅力。这部影片，很值得和孩子一起观看。 6、冰雪奇缘（2013） 这个电影的故事来自于安徒生童话《白雪皇后》，讲述了安娜公主怎么和朋友，一起开启充满动感的冒险之旅，来拯救王国的被冰雪覆盖的魔咒。 这是一个极为经典的动画片，可能很多父母都知道这个电影的主题曲，没错，就是那个可能已经听过上百次的“Let It Go”。 7、海底总动员（2003年） 这部动画片描述了一个希望保护自己儿子的父亲，与有点叛逆希望离开父母约束的儿子之间的故事。当儿子失踪后，父亲开始一段横跨海洋的寻找孩子之旅，其中发生非常有趣和风险的相遇。 这部电影，可以带着叛逆期的孩子一起来欣赏，让孩子和自己的父母能够相互理解。 8、绿野仙踪（1939） 这个电影，几乎是所有奇幻电影的开篇之作，极为经典。一位小女孩在被龙卷风带着离开家里后，开始了寻找回家的旅途。 这个动画片，让孩子充分体会到，可以出去看世界，去冒险和结识新朋友，体验生活的快乐之旅，但是家才是孩子一辈子的港湾，做温暖的地方。 聪明的父母都会关注J妈学堂，每日分享孕产 育儿 小知识。 有爱的父母都会分享这篇文章，让更多的人受益。 我们家孩子喜欢看的是: 1.大家熟知的《小猪佩奇》，又叫Peppa Pig（粉红小猪妹1-4季全集)：这部家喻户晓的动画片，每集5分钟左右，1-4季共有195集。讲的是Peppa姐弟和爸妈的生活琐事，内容非常幽默，故事彰显了孩童世界的简单和夸张，选材和内容都很有创意和想象力。 这是个非常好的情绪启蒙动画片，佩奇一家非常乐观，生活中的各种烦心事，他们都能用快乐的方式来解决。选用“和善而坚定”的教育方式来教育孩子，动画中的猪猪们，都有不错的生活好习惯。 2、《花园宝宝》：主讲美丽的花园里，住着好多有趣又好玩的小伙伴，属于情商类启蒙动画，适合一岁多的低龄宝宝看。 3. backkom(倒霉熊）：韩国的一个动画片，倒霉熊3分钟一集，一个有点笨笨的嘻哈熊在生活中闹笑话，几乎没对白，但内容很生动，超级 搞笑 ，所以小朋友都合适看。 家长就是孩子的镜子，除了孩子通过看动画片来培养好习惯外，家长的言传身教更有效哦，因为孩子的模仿能力特别强。同时给孩子看动画片的时候，最好不要超过半个小时！！ 这些都是对孩子的成长非常的有好处，我家孩子反复看这些动画片，而且还学会了很多的汉字！所以我推荐这几部动画片，希望对你有一些帮助！ 你好，很高兴回答你的问题！ 看动画片有很多益处，尤其是内容丰富的，可以教会孩子很多知识，让孩子一边看动画，一边就能学会很多常识，看动画片的益处有：（1）拓展想像力：动画片里的故事一般都充满了奇思妙想，对孩子想像力的开发非常自然，又为孩子所乐于接受，还可以帮助孩子离开现实状况，忘记不愉快的经验。（2）培养孩子的幽默感：滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一，孩子受动画片的耳濡目染，就算学不会创造幽默，至少也可以学会欣赏幽默。（3）带给孩子快乐：看看孩子们看动画片的痴迷程度，狂热地模仿动画里的人物，谁能说他们不快乐？（4）满足孩子的 探索 欲、求知欲：从孩子蹒跚学步开始，他们的视野就越来越宽广，对人和物的好奇心和兴趣也就越来越大。他们喜欢问为什么，在看动画片的过程中，孩子能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易为孩子接受，印象深刻。（5）净化孩子的心灵：优秀的动画片都宣扬真、善、美，给孩子提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范，促进孩子是非观念的形成，培养孩子良好的道德品质。 第一个：爱探险的朵拉 让孩子们轻松看动画学英语 爱探险的朵拉是由美国尼克儿童频道专门针对1-5岁学龄前儿童制作的美式英语教学动画片，可以说是风靡全球。这部动画片画面较简洁，便于孩子集中注意力； 语言清晰而且语速不快，孩子较易听懂；音乐和歌曲有很强的节奏和跳越感，容易上口。在探险中会反复教小朋友辨别颜色、形状、组合、数字、简单的英语和社交 技能等。 第二个：哆啦A梦 哆啦A梦，不仅能让小朋友们学会友谊和互相帮助，更能激发他们无限的想象力。当哆啦A梦从它的口袋中掏出一件有一件来自未来的世界的宝贝的时候，相信会激发每个孩子的发明创造力，对于充满幻想的儿童，具有极大的益智作用。 第三个：小猪佩奇 小猪佩奇，让孩子喜欢学猪叫、踩水坑、在床上蹦蹦跳跳等“小瑕疵”外，这部动画片通过主角佩奇与家人、朋友的日常生活经历，可以向孩子们宣扬传统家庭观念与友情，也鼓励孩子去体验生活，一家人相亲相爱！ 第四个：海底小纵队 8个小动物组成的海底探险队的冒险故事。每一集都会引入一个新的海底生物，让孩子们在观看的过程中，随着故事情节的展开，非常自然地学习到海洋知识。 小朋友们看动画片是天性，不过应该适当的看，注意时间，长时间的观看电视或者电子产品容易眼部疲劳。 动画片总是以它不可撼动的地位占据着孩子们的生活，随着电视、网络的发展，孩子们可以接触到越来越多的动画片。 今天我们就来细数各种动画片，哪些适合自己的孩子，哪些宜给孩子看，满满干货，建议收藏。 《爱探险的朵拉》 这是由美国尼克频道于1995年出品的52集动画片，这是一部风靡全球的美式英语教学片，专为学龄前宝宝设计的。动画片通过朵拉每一次探险的故事，教会孩子在自学成才中有趣实用的英语单词和词组。 里面有设计一些情节需要宝宝们回答，更好的与宝宝互动，使宝宝不是单纯的看，同时也是有一个动脑的过程，是很好的选择。 这套节目精心的故事编排与美丽活泼的画面，给观众一个独特的机会，让观众与孩子一建立起思考学习，充分享受求知和 探索 的乐趣，帮助观众的孩子建立快乐，自信和成功的人生观念。 《米奇妙妙屋》 这是美国迪士尼公司专为学龄前儿童全新制作的3维动画。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的系列卡通。 是一款针对2-5岁宝宝和家长精心构思的新版三维动画片，强调了宝宝数学逻辑分析发展，用音乐，色彩以及贴和宝宝年龄的语言营造出生动愉快的氛围。画面色彩极具丰富，而且画面感十分可观。 《小猪佩奇》 又名粉红猪小妹（英文名：Peppa Pig）是由英国Astley Baker Davis创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片， 中国中央电视台少儿频道目前也在热播之中，极简的动画风格，幽默的对话语调，深具教育意义的故事情节，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯体验生活。深受全球各地小朋友们以及其家长们的喜爱。 故事围绕她与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。 你好，5岁的先宝妈妈很高兴能回答你的问题！孩子对动画片总是没有抵抗力的，但我们要给孩子选择适合他们的动画片来看，先宝目前5岁了，一般怎么挑选了动画片了，我推荐几部目前我家先宝正在看的动画片！ 1、《螺丝钉》 活泼生动，寓教于乐的俄罗斯儿童动画片。一所普通的人类公寓中，生活着不仅仅有人类家庭，还有另一个物种，那就是螺丝钉家族，他们可以变身为螺丝钉，生活在家中最常见的电器中。 在这个人类家庭中，只有他们的孩子吉姆知道螺丝钉种族的存在，因为每当吉姆遇到一些常见的技术问题时，小螺丝钉家族就会出现，他们不仅仅帮助吉姆处理好他所遇到的各种科学技术难题，还将各种家用电器、生活设备的基本原理、生活常识及做人的道理传授给他，比如电视遥控器是如何工作的，为什么闹钟可以自动打鸣？DVD 刻录机是如何纪录影响的等等。 当然，除了这个小男孩，还有他的宠物，一只吉娃娃知道小螺丝钉们的存在，于是又发生了很多幽默故事。孩子可以学到各种各样的知识，推荐指数五颗星！ 2、巧虎！为什么要首推巧虎了，它为中国的很多家庭提倡全年龄段的早教产品，从7个月开始，一直到8岁，根据不同年龄段孩子的特点，分别设计的每月一款玩具，有相对应的视频介绍，其他的产品，从玩具涵盖到视频影音资料，非常系统的引导家长如何在家对早期儿童的教育进行开发和引导，通俗易懂，简单易学，就是价格比较贵！所以，习惯养成类动画，首推巧虎！ 3、皮皮的故事！这是一部比较老的动画片了，1988年由上海美术电影制片厂出品的，一部国产动画以 健康 为主的儿童动漫。里面包含了很多关于孩子早期习惯养成的有趣故事！皮皮是一个非常顽皮的孩子，经常不喜欢刷牙，不洗脸啊，不剪指甲，后来熊猫医生告诉皮皮这么做的后顾，每个小故事用奇特的故事，从儿童的视角出发，让孩子明白了这么做的后果，可以说是一看即懂，非常适合低年龄的孩子们看！ 在孩子的成长过程中，优秀的动画片是她们成长的重要素材。我们家的孩子比较喜欢看的动画片有:小公主苏菲亚，汪汪队，海尔兄弟，葫芦娃，大力水手，超级飞侠，海底小纵队，爱探险的朵拉，芭比之梦想豪宅，百变马丁，猪猪侠。 优秀的动画片影响孩子的一生，在她们的生命中留下深刻印象。 我们做父母的和孩子讨论自己喜欢看过的动画片时，也是记忆犹新，比如，大力水手和葫芦娃！海尔兄弟，是我们这一代人的童年记忆，你的呢？ 首先呢，根据个人成长过程来看： 1.《小猪佩奇》 首先呢是因为它是欧美出的动画片，对于我们中国的小朋友来说，看英语动画片可以让我们从小置身于外语的环境中，从而更好地 学习外语 ，也许会在以后学习外语的时候减少不必要的头疼

儿童的健康成长离开不父母们的精心呵护，父母们对孩子更多的关注和更多的爱有助于孩子在成长的过程中更加顺利。

1. 赞美孩子成长的诗句 1、《牧童》 唐代：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 译文： 辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。 他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。 2、《舟过安仁》 宋代：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。 3、《清平乐·村居》 宋代：辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿锄豆溪东，二儿子正忙于编织鸡笼。 最令人喜爱的是无赖的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 4、《稚子弄冰》 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 译文：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431333936来当铮来敲。 敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 5、《回乡偶书二首》 唐代：贺知章 少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 离别家乡岁月多，近来人事半销磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。 我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。 他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。 2. 祝孩子成长的经典诗词 1.《同儿辈赋未开海棠》 作者：金 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 译文：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。 一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！ 2.《冬夜读书示子聿》 作者：南宋 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。 如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 3.《竹石》 作者：清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风. 译文：咬定了青山就毫不松懈，树根却在破碎的岩石之中。 任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。 4.《劝学》 作者：唐 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 5.《白鹿洞二首·其一》作者：唐 王贞白 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。 拓展资料： 元好（hào）问（1190年8月10日—1257年10月12日 ），字裕之，号遗山，世称遗山先生 。太原秀容（今山西忻州）人。 金末至大蒙古国时期著名文学家、历史学家。 元好问自幼聪慧，有“神童”之誉 。 金宣宗兴定五年（1221年），元好问进士及第。正大元年（1224年），又以宏词科登第后，授权国史院编修，官至知制诰 。 金朝灭亡后，元好问被囚数年。晚年重回故乡，隐居不仕，于家中潜心著述。 元宪宗七年（1257年），元好问逝世，年六十八。 元好问是宋金对峙时期北方文学的主要代表、文坛盟主，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”、“一代文宗”。 他擅作诗、文、词、曲。其中以诗作成就最高，其“丧乱诗”尤为有名；其词为金代一朝之冠，可与两宋名家媲美；其散曲虽传世不多，但当时影响很大，有倡导之功。 有《元遗山先生全集》、《中州集》。 参考资料： 元好问-百度百科。 3. 关于“孩子成长”的诗有哪些 1、家童扫萝径，昨与故人期。 ——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 意思：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。 2、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》 意思：但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。 3、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》 意思： 小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？ 4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》 翻译：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 5、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 ——白居易《为薛台悼亡》 翻译： 一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。 6、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》 翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。 7、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》 翻译：村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫着。 8、遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》 翻译：幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。 9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》 翻译：她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。 10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》 翻译：清除禾苗间的杂草，堪称特写镜头，都为家中承担着自己力所能及的劳动。 4. 赞美小孩成长的诗句有哪些 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 ——《牧童》【唐】吕岩释义：牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——《舟过安仁》【宋】杨万里释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 ——《清平乐u2022村居》【宋】辛弃疾释义：大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气，趴卧在溪边正剥莲蓬。稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。 ——《稚子弄冰》【宋】杨万里释义：清晨，儿童将铜（金）盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮（古代乐器名）.敲得响声穿过树林，只听一声响，孩子们把它敲碎了。少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 ——《回乡偶书》【唐】贺知章释义：风华正茂时离开家园，回家时已经两鬓苍苍，家乡的儿童也把他当成外来客。小娃撑小艇，偷采白莲回。 ——《池上》【唐】白居易释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 ——《观游鱼》【唐】白居易释义：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 ——《溪居即事》【唐】崔道融释义：有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，忙忙地跑回去，去把柴门打开。重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。 —— 《花影》【宋】苏轼释义：花影在亭台上交相辉映，童儿没办法把他扫走。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——《村居》【清】高鼎释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 5. 有关儿童成长的古诗有哪些 1、《闲居初夏午睡起·其一》宋代：杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 2、《牧童词》唐代：李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 3、《幼女词》唐代：施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 4、《与小女》唐代：韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。 5、《观村童戏溪上》宋代：陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

1. 感慨孩子成长快的句子有哪些 1. 成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。 2. 没有秋霜的锺打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻？愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色！ 3. 我喜欢凉爽惬意的秋风秋雨，我喜欢金黄飘飞的落叶；我喜欢硕果累累的秋果秋实，我喜欢恬静悠远的月亮。 4. 绚丽的晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂的阳光迎接；愿你健康，快乐，聪明，纯真善良……你幸福所以我幸福！ 5. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 6. 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。 7. 悠悠的云里有淡淡的诗。淡淡的诗里有绵绵的喜悦。绵绵的喜悦里有我对宝宝轻轻的祝福。 8. 宝贝的神经心理发育主要是指感知、运动和语言的发育，以及记忆、思维、情感、性格等心理活动的发育，这些都与宝贝的智力发育有着密切的关系，是宝贝健康成长的一个重要方面。 9. 可爱的宝宝刚刚过生命中的第一个生日，阿姨希望你以后的人生路上能够平平安安，快快乐乐。在这里也提前预祝你第一百个生日，幸福一辈子。 10. 每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。 11. 亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！ 12. 不是每一个女子都能嫁给王子，可是某年，某月某日的那个他迎娶终身相伴的她时，他若能流下孩子般的泪，那么她，无疑，会像公主一样--除幸福之外，别我其它。 13. 愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐！ 14. 所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长.放飞！ 15. 感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！ 16. 让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！ 17. 一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。 2. 感慨孩子成长得快的句子说说心情 1、陪孩子在一起，真的就足够了。让我们细细品味那些“足够了”，感受这些细微的幸福。 2、假日，最幸福的莫过于一家三口团聚，三人同行，共享美好生活，和孩子在一起，陪孩子长大，告诉孩子这个世界的点点滴滴…… 3、我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子踢球，晒太阳，逛街。 4、作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。 5、陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。 6、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和快乐却来了。 7、幸福生活对我来说就是：双休日在家买菜做饭，做孩子们喜欢吃的饭菜，老公在家可以休息也可以花一两个小时的时间在家工作，或陪孩子们在一起玩耍，一个月可以有一两次举家出游或是回家看看父母。 3. 感叹时间过得快、孩子长大的句子有哪些 1、总是这样：因为失去童年，我们才知道自己长大；因为逝去岁月，我们才知道自己活著；因为失去，我们才知道时间。 ——周国平 2、长大就在一瞬之间。 ——九夜茴 3、年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心扉。而长大后成熟的我们可能避免了幼稚的伤害，却也错过了开始的勇气。 ——九夜茴 4、人慢慢长大，喜欢略过本质看现象，一日茶，一夜酒，一部毫不掩饰的小说，一次没有目的的见面，一群不谈正经事的朋友，用美好的器物消磨必定留不住的时间。 ——冯唐 5、十年离乱后，长大一相逢。 ——李益 6、世界上有两种长大的方式，一种是明白了，一种是忘记了明白不了的，心中了无牵挂。所有人都用后一种方式长大。 ——冯唐 7、时候，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 8、我是听着情歌长大的孩子，我们都是。在我们认识爱情之前，早就有铺天盖地的情歌给我们描摹了一遍爱情百态。 ——笛安 9、所谓长大，就是你知道那是什么事；所谓成熟，就是你知道后故意说不知道。 ——李敖 10、每一个日子往后退去，人就长大成年，冬天的夜虽然很长，总不会把梦做到穷尽了。 ——沈从文 关于孩子的名人名言： 1、孩子其实并不是你们的孩子。他们是生命对自身渴求的儿女。他们借你们而生，却并非从你们而来。 ——纪伯伦 2、做孩子的朋友，孩子也肯把自己当作朋友，乃是做父母的最高境界。 ——周国平 关于时间的名人名言： 1、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子 2、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚 4. 孩子成长感悟 童年是美好的。 每个孩子都会格外珍惜童年的时光。作为我们每个过来的人，现在不是也十分想念和忆起那令我们快乐的童年吗？从幼儿开始，作为父母应让孩子保持一颗童心，让其无忧无虑快乐地生活。 这时的孩子对世界充满了好奇，什么也都想过问一下，想知道大自然那无穷的奥妙。童心无忌，这时孩子处在朦胧时期，也是人生美好年华的开始。 作为父母应多给孩子提供一些知识和信息，让孩子更早地感知一下这个世界，从感性上了解这浩瀚无穷的大自然，使孩子充满了好奇心和对美好生活的认识，为一生的成长打下一个良好的基础。 5. 时间飞逝孩子长大的句子 1、孩子慢慢长大，不经意间，发现他的一个表情一个习惯都在悄然变化着，突然意识到自己的一些行为对他所产生的巨大影响…… 2、工作永远忙不完，孩子一天一天、一年一年长大，抽点时间，陪孩子一起去山区体验不一样的生活，成长就在不经意间。 3、来不及叹息，来不及思量，来不及回头望，以为青春正长。 4、无情的沙漏流逝的细沙找不到的过去追不回的曾经。 5、最近真的发现孩子在悄然长大，一天一个样，总是不经意间给我们很多惊喜！ 6、送孩子上幼儿园感触很多，有哭闹的找妈妈的，有嘻哈高兴的跳着去上幼儿园的，有爷爷奶奶背着去接送的，还有玩滑板车去的，每一个孩子都在不经意间长大啦。 7、孩子睡着了，整个世界就安静了，一天一天，看着孩子慢慢长大，回过头来，才发现已不再年轻！ 6. 祝福儿童成长的句子认真学习茁壮成长 3.不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来！ 祝贺你！ 4.写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长 ！快乐幸福 ！将来一定事业有成 ！ 5.亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！ 6.孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 7.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 飞吧，飞吧. 8.来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻. 9.聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！ 7. 孩子成长的感想 和孩子一起成长读后感 儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术 厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片爱心跃然纸上，本书是作者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个系统总结，李镇西老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者，视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。 作者从日常生活中的一点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。 书中，李镇西老师告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。 我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。 李镇西老师记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。 第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。 李老师在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦"、‘艺术家梦"强加给她。我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人！而什么是快乐呢？李镇西告诉女儿：“快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐！原来，快乐就是如此朴实的一个概念。 是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。 但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。所以，“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐地成长！”是李镇西坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。 翻看多遍后，才发觉何谓“最好”？只有对比才有好坏，而此中的“最好”，却不是让家长们之间互相比较出来的“最好”，而是家长用心与自己比较后得出来的“最好”！此“最好”无固定的评判标准，无论工作性质的不同，无论贫富，无论地域差别，此“最好”只在家长自己心中，我们做家长的，在面对自己的孩子（也可以说是我们自己一生最伟大的作品、艺术品）时，能够做到问心无愧，倾心付出，尽职尽责即可。正象苏霍姆林斯基所说的那样，我们的教育，重点不在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西，我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人！做最好的家长，就是让孩子做个优秀的人！每个孩子都各有特长，都充满自信，勇敢面对挑战。 总之，读完李镇西老师的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。最后，再次用李镇西老师的话共勉吧：“与孩子（女儿）一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”

多听 故事 也有助于提高孩子的注意力，动听的小故事能帮助孩子更好的成长，使孩子集中注意力不是一件容易的事，而集中注意力对孩子成长的重要性是不言而喻的。下面为大家精心整理了一些有关成长的幼儿故事，欢迎查阅。 有关成长的幼儿故事1 一棵红杉树的种子对妈妈说：“妈妈，我已经成熟了，让风伯伯带我到远方去扎根吧。” “不，孩子，你离开妈妈的照顾，离开周围叔叔伯伯们的保护，是长不好的，还是留在我身边吧。” 这颗红杉树种子拗不过妈妈，只好扎进妈妈脚下的泥土里。这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远处的开阔地扎根落土了。 春天到了，这颗种子从泥土里钻出来，看看妈妈高大的身躯，再看周围叔叔伯伯们巨大的枝干，油然而生一种安全感。 大风刮来，呼呼作响，有叔叔伯伯们的包围，他小红杉树安然无恙;暴雨如注，有妈妈做伞，小红杉树如在温室。 小红杉树心想，幸亏我没随风伯伯到远处去落土，不然我该怎样抵挡风雨啊! 可是，当小红杉树要吸吮土壤中养分的时候，营养已被叔叔伯伯们吸走;他要迎接阳光雨露，却被妈妈的高大身躯遮住。 这样，一年又一年地过去了，小红杉树还是那么小，他成了病弱极小长不大的小不点啦。 当他听风伯伯说，那些在远方扎根的兄弟姐妹，都长成参天大树的时候，便深有感触地说：“整天躺在妈妈的怀里，是长不大的。” 小朋友，这个故事告诉我们：我们要长大，就必须勇敢地自己面对生活，经历风雨。否则，整日躺在妈妈的怀里，就会像小红杉树一样，成为一棵长不大的小树。 星星村的懒娃娃 在星星村里面住着一群娃娃，他们都说自己很聪明，但是都不会拿筷子，不会穿衣服，因为是妈妈爸爸们，为了让他们专心学习，什么活都不让他们干，吃饭的时候都是爸爸妈妈喂饭吃，星星村的孩子们人人会书法，各个会画画，日子就这样一天天地过去了。 星星村的爸爸妈妈们都老了，这可怎么办啊，没人给孩子们系鞋带喂饭了，于是村长想出了一个办法，他马上请来了邻村幼儿园里的孩子们过来给星星村的娃娃们上课了，教他们吃饭，系鞋带，穿衣服和叠被子，就这样星星村的孩子们学会了好多本领。 这个故事是告诉小朋友自己的事情自己要去做，不要让爸爸妈妈替自己做，否则永远也长不大。 有关成长的幼儿故事2 托儿所要开学了!啊哈!能认识好多新朋友，考拉宝宝很高兴。“不过去托儿所前，你得先把自己弄得干干净净才行!”妈妈说道。 考拉宝宝一直都穿纸尿裤，有了纸尿裤，爱扑腾的考拉宝宝怎么踢腿伸脚都没关系。“妈妈你看，我的娃娃也是干干净净的!”考拉宝宝边说边为自己的娃娃换尿布，她可自豪啦。 “怎么样才算是干干净净的呢?”一旁的小仓鼠皮皮小心翼翼地问。妈妈解释说：“干干净净的好孩子是不穿纸尿裤的，他会自己在便盆或者马桶上小便，因为他长大啦。” “我也是干干净净的小孩!”考拉宝宝大声说。于是妈妈拿来了便盆。好大的便盆啊，考拉宝宝的屁股那么小，刚坐下去，扑通，整个人都掉进便盆里了。“有人在里面吗?”皮皮调皮地问道。 爸爸拿来了第二个便盆，可这个又太小了。“哈哈，这下你的屁股拔不出来喽!”一旁的皮皮被逗乐了，他扭来扭去笑个不停。 爸爸妈妈终于找来了合适的便盆，不大不小，正正好!好奇的考拉宝宝这几天都围着新便盆转，她左看看右看看，不停地用手摸来摸去，还坐上去试了好几次。“看!”皮皮也试了试新便盆，“我的小便真少啊，就像小蚂蚁尿尿一样。” 考拉宝宝很想学会自己在便盆里尿尿，可她总是晚一步，结果不是尿了裤子，就是尿在了自己的裙子和连裤袜上。“没关系，没关系，”妈妈安慰考拉宝宝，“这是小小的意外。” 为了鼓励考拉宝宝，妈妈送给她一件漂亮的礼物，里面装着七条彩色的小内裤：有小花的，小格子的，小红心的，小圆点的……一星期有七天，这下考拉宝宝可以每天都穿不一样的小内裤! 第二天，考拉宝宝自豪地向皮皮宣布：“再见，纸尿裤!我现在也是干干净净的小孩啦!”“呃……”皮皮忍不住咯咯咯笑起来，“你把内裤穿反啦!” 有关成长的幼儿故事3 冬天里，美丽的奇诺小镇被厚厚的雪覆盖着。虽然太阳高高地挂着，但谁都不愿在这么冷的天出门。 热爱阳光的小兔子杰比不愿呆在家里，她去敲小猫维拉的门：“维拉，出来玩吧!” “不行，太冷了。你还是进来一起喝咖啡吧。” 杰比去敲小狗托比的门：“托比，出来玩吧!” “不行，太冷了。你还是进来一起烤火吧。” 小兔子杰比只好独自玩。她在雪地里奔跑……堆起高高的雪人……用木板制作滑雪板…… 小兔子杰比玩得真痛快，她好想好想让伙伴们一起加入啊!就在这时，杰比感到自己被一双温暖的大手举了起来。紧接着，阳光变得无比明亮，杰比不得不闭上了眼睛。 等杰比睁开眼睛时，她发现自己在一座巨大的、金碧辉煌的宫殿里。这里非常温暖，暖得让人觉得心都要融化了。“只有太阳先生的宫殿才会如此暖和。”杰比自言自语着。没错，端坐在那高高的宝座上的，正是伟大的太阳先生!奇妙的是，在自己的宫殿里，太阳先生一点都不耀眼。他不断地散发出柔和的光芒，看上去那么亲切，那么慈祥。 “小兔子杰比，你是个勇敢的孩子，”太阳先生说，“冬天是充满乐趣的，只有勇敢的孩子才能体会到。我打算送一份礼物给你。你想要什么?”“我想要和伙伴们一起在雪地里玩。”杰比说。 太阳先生微笑了。他低头从自己身上抽出一根闪亮的金线。金线越抽越长，简直就跟妈妈拆毛线衣一样。 太阳先生把抽出来的金线缠成一个金色的线球，送给了杰比:“拿回去织成帽子，送给你的朋友们吧。”杰比小心地捧着闪亮的金线球，感觉它是那么轻盈，那么温暖。 回到家后，杰比连夜 编织 了许多顶金色的帽子。 果然，有了阳光织成的帽子，伙伴们再也不愿意呆在家里了。 他们一起在雪地里奔跑…… 一起堆高高的雪人…… 一起滑雪…… 有时候，他们太急于享受冬天的乐趣了，连阳光织成的帽子都忘了戴就冲出了家门。 是的，冬天根本就没那么冷。 有关成长的幼儿故事4 有一只长颈鹿，它非常得意自己有一个长长的脖子，任何时候它都要把脖子伸到最长。 它伸长了脖子就吃树上的叶子，吃饱了就伸长了脖子往天上看。天上有什么呢?长颈鹿看到了云彩，凌空飞过的大雁，在树杈间跳跃的猴子，还有给树治病的啄木鸟，以及在树洞里酣睡的松鼠。长颈鹿非常得意地认为它是森林里有智慧的人，因为只有它有着独一无二的长脖子。 长颈鹿从来想不到要看脚下，它认为世界就是脖子以上的地方。一只蚂蚁顺着它的身体往上爬，一直爬到它的额头上，长颈鹿就以为蚂蚁长着长长的腿，和它一样高。一只小鸟绕着长颈鹿的脖子飞来飞去，长颈鹿就以为小鸟也长着长长的腿，和它—般高。一滴水落在长颈鹿正在吃的树叶上，长颈鹿就以为水滴也长着长长的腿，和它差不多高。 长颈鹿过生日了，它给小蚂蚁，小鸟，小水滴发请柬，它把请柬放在面前的树叶上。可是生日那天，小蚂蚁，小鸟，小水滴都没有来。长颈鹿很伤心，一只小松鼠跑过来安慰它说，快别难过了，小蚂蚁正赶来庆祝你的生日呢，不过它可能要晚一会儿到，因为它才到你的长腿的一半地方。长颈鹿听了惊讶极了，它连忙低下头寻找小蚂蚁，小蚂蚁顺势爬到了长颈鹿的额头上，小蚂蚁祝长颈鹿生日快乐。长颈鹿又问小松鼠和小蚂蚁有没有看见小鸟，小松鼠惊奇地说，小鸟应该早就到了呀，早上小鸟经过我的洞穴时，我问它这么早上哪儿去，小鸟说给你庆祝生日啊。小松鼠刚说完，小鸟飞来了，气喘吁吁地说，哎呀，我去给另一只长颈鹿庆祝生日去了，你们长得都一样，我真的分不清楚，幸好我听到了你们的谈话。小鸟祝长颈鹿生日快乐。长颈鹿又问小松鼠、小蚂蚁和小鸟有没有看见小水滴。小松鼠笑着说，今天你是见不到小水滴了，太阳一出来，小水滴就溜出去玩了，明天一早才来呢。长颈鹿听了心里有点儿遗憾，但是想到明天早上能看见小水滴，它又开心地笑了。 有关成长的幼儿故事5 有一只狼在山道上遇到了一只羊。狼说：“哈哈，你来得太是时候了，刚好我饿了，我要吃掉你。” “狼先生，你想吃了我，可能是你一相情愿吧，我要提醒你注意的是：我不是一只软弱的羊，我的力气很大。足以战胜一头牛，不信，你可以让我试试。” 狼哪里肯相信?于是它找来一头力大无比的公牛，让它与羊搏斗。为了防止羊临阵脱逃，狼把羊和公牛关在同一间石屋里，自己则坐在门口等候。 开始，狼在门外听见里面传来一阵阵“咚咚”的声响，后来，声音渐渐变弱，最后，完全没有了声音。 “哈哈哈……说大话的羊一定被公牛打死了，该我去品尝美味了。”狼狂笑着，打开了石屋的门。 然而，从石屋里昂首阔步走出来的，不是那头高大威武的公牛，而是那只矮小瘦弱的羊。而那头公牛，则躺在地上喘着粗气，它的犄角已经折断，满头鲜血淋淋，连站起来的力气都没有。 “上帝啊，那只羊到底用什么 方法 把你打得如此惨阿!”狼忍不住怪叫起来。 “唉，真丢人啦，其实，我是被自己的蛮力打败的，当我每次鼓足力气冲向羊时，它都灵巧地向旁边一闪，而我则硬生生地撞在石头墙上。我越扑空越生气，越生气越冲撞，结果就把自己撞得头破血流，而那只羊呢，则越躲越灵巧，越闪越得意。我就是在它的得意和我的暴怒中受了重伤的。”可怜的公牛一五一十地向狼交代了被羊打败的原因。 “这只该死的羊!真是太狡猾了，原来它是以退为进击败你的，我得赶快抓住它!把它撕成碎片，以解心头之恨。” 狼出门去找羊，但羊已跑得无影无踪。 有关成长的幼儿故事6 一天，小白兔蹦蹦跳跳地来到森林里采花。咦，大树下有个特别特别大的蘑菇，就像一张小圆桌，真好看。 采好花，我就在这蘑菇桌上吃午饭。这样想着，小白兔走了。 小白兔刚走，小松鼠来了。他也看见了这个像小桌子的大蘑菇。“嘻嘻!”小松鼠高兴地想：在这蘑菇桌上吃饭，一定很有意思!小松鼠也去采花了。 后来呀，小狐狸，小猴子，小刺猬都发现了这张蘑菇桌，也都想采了花在这儿吃午饭。 到了吃午饭的时候，五个小伙伴都来了，都说是自己最早发现这张蘑菇桌的，谁也不让谁。 “哼，你们去争吧!”小白兔抢先在蘑菇桌前坐了下来。 小松鼠、小狐狸、小猴子也拥到蘑菇桌前，气呼呼地坐下了。 小刺猬一看没他的份儿，火了，“啪”的一声跳上蘑菇桌，狠狠地踩几脚，把蘑菇桌踩了个稀巴烂。 现在谁也别想在蘑菇桌上吃午饭了。 “你们哪，你们!”咦，谁在说话，五个小伙伴抬头一望，原来是大树公公，小白兔明白，大树公公在批评他们呢。 “其实，我们挤一挤，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想说。 “是我不好，”小刺猬不好意思，“今天是我太霸道了。” “我们也不好!”小松鼠他们几个也赶紧认错。 五个小伙伴刚说完，呀，奇怪的事发生了，被踩得稀巴烂的大蘑菇竟一点一点动起来了，最后又拼成了一个特别特别大的像小圆桌一样的大蘑菇。 五个小伙伴高兴极了。“这蘑菇桌真美!”小猴子说。 “我想，把它打扮起来一定更美。”小狐狸说着，把采来的几朵最美的花插在蘑菇桌上。 啊，真的很漂亮。别的小伙伴也学小狐狸的样儿，用采来的花儿把蘑菇桌打扮得漂亮极了。 “你们呀，你们!”大树公公又开口了。这回呀，大家都听出来了，大树公公在表扬他们呢! 有关成长的幼儿故事相关 文章 ： ★ 宝贝成长故事幼儿篇 ★ 关于成长的故事绘本:黛西的球 ★ 有关成长简短故事5篇 ★ 儿童成长励志故事 ★ 有关成长的寓言故事 ★ 简短励志的儿童成长故事 ★ 关于当代成长的故事五篇 ★ 关于成长励志故事 ★ 有趣的儿童成长故事集锦 ★ 优秀的幼儿成长故事

1、生活中没有弱者，只有不愿努力的人。2、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。3、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。4、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。5、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。6、。7、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。8、不问收获，只问耕耘。9、人只要不失去方向，就不会失去自。10、把问题看宽广些，没有解决不了的事。11、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。12、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。13、不屈服于磨难的人，自然不屈服于时间，不屈服于对手。14、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。15、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。16、平时和考试一样，考试方和平时一样。17、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。18、每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间。19、自信是人格的核心。20、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。21、态度决定命运。22、盆景秀木正正因被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。23、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。24、一句温暖的话拉近两个人的距离，一种睿智的教育启迪两代人的心智。25、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。26、经验是由痛苦中萃取出来的。27、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。28、考试十分钟，平时十年功。29、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。30、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。31、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。32、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。33、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

1. 时间飞逝孩子长大的句子 1、孩子慢慢长大，不经意间，发现他的一个表情一个习惯都在悄然变化着，突然意识到自己的一些行为对他所产生的巨大影响…… 2、工作永远忙不完，孩子一天一天、一年一年长大，抽点时间，陪孩子一起去山区体验不一样的生活，成长就在不经意间。 3、来不及叹息，来不及思量，来不及回头望，以为青春正长。 4、无情的沙漏流逝的细沙找不到的过去追不回的曾经。 5、最近真的发现孩子在悄然长大，一天一个样，总是不经意间给我们很多惊喜！ 6、送孩子上幼儿园感触很多，有哭闹的找妈妈的，有嘻哈高兴的跳着去上幼儿园的，有爷爷奶奶背着去接送的，还有玩滑板车去的，每一个孩子都在不经意间长大啦。 7、孩子睡着了，整个世界就安静了，一天一天，看着孩子慢慢长大，回过头来，才发现已不再年轻。 2. 感慨孩子已经8岁的句子有哪些 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。 坐着过山车体验刺激，在旋转木马上感受浪漫，到鬼怪屋中探索惊奇，开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累，但心情总是快乐的。 成长，就是在阳光中快乐的游戏。阳光明媚的活着，幸福便能触手可及。 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。成长，似乎是一个不可逆转的话题关于儿童成长的句子 60句关于儿童成长的句子 60句。 处在这个阶段的我们总是十分兴奋，十分叛逆，十分迷茫。我们会偷偷注意身边的人的一言一行；我们开始狂躁，不再是父母身边乖巧的安琪儿；我们失去了那份“初生牛犊不怕虎”的勇气，变得唯唯诺诺。 成长是一种幸福，他是酸甜的，酸酸的味道新鲜而刺激，甜甜的味道温暖而美味。当你尽力了种种第一次时，这种味道便涌于心头，酸酸的挫折，甜甜的经验，使你回味无穷，它给你挫折的经验，成功的喜悦。 从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高。 成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大；成长是一株草，总是在你不知不觉的情况下长满大地；成长是一朵花，总是在你不知不觉的情况下开满山头。成长是摘抄本上的一首首小诗。 或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。作业不一定会交，交了又不一定是自己写的，写了又不一定会，会了又不一定会考，考了又不一定会过，过了又不一定能毕业，毕了业又不一定找的到工作，找了工作又不一定找的到老婆，娶了老婆又不一定会生孩子，生了孩子又不一定是自己的。 时光没有教会我如何得到想要的东西，却教会了我不要轻易去相信神话。不与别人盲目攀比，自己就会悠然自得；不把人生目标定得太高，自己就会欢乐常在；不刻意追求完美，自己就会远离痛苦；不是时时苛求自己，自己就会活在自在；不每每吹毛求疵，自己就会轻轻松松。 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。 朝着明确的目标，飞向美好的人生。你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。 愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇！愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 3. 父母对子女成长的感言 在我的生活里，自从有了孩子，就多了一份乐趣！ 这是我做了八年父亲以来最深刻的感受，也许这对于我们做了父母的人而言都会有着这样的感觉，但我还是要把这种普天下父母的感受写下来，同大家分享！和孩子在一起，我们的父母就会感到一种无限的乐趣，看到孩子的一举一动，都会让做父母的在心里感觉到乐滋滋的，孩子快乐，父母就高兴，同样在孩子难过的时候，最揪心的也是我们的父母，这就是我们做父母的心，天底下再莫有能超过父母心的心！ 面对子女的时候，我们的父母不但面对着一种生活的乐趣，同样也面对着一种做父母的责任，这是社会赋予给我们做父母的义务。 于是，在孩子的成长中，父母就成为我们子女踏上希望与梦想的阶梯。无论我们的子女有什么样的作为，但都不能忘记在成长道路上遥望我们父母的身影。 是他们用他们的生命与青春点燃了我们子女的希望之路，成为照耀我们子女在黎明时前行的星星…… 父母是子女的大树，在子女受到委屈的时候，最先想到的也是我们的父母！因为父母夏可以给他们遮荫，冬可以为他们御寒，在父母面前，子女永远是长不大的人！ 我已经是一个快四十岁的人了，有了自己的家庭与生活，也是个做了有八年的父亲男人了，可当我每次回老家探望父母亲的时候，在父母面前我就却像一个孩子，父母总是做我喜欢吃的饭，不让我动弹，我感到很难为情，但我的父母总是要说：这是做父母的乐趣。这句话咋看似乎是那么的简单，但要把这个简单的事情持之以恒地做下去，其实就是不简单！我常想父母的话，至少也包括这样的涵义。 由于生活环境的不同，在子女面前，我们的父母也是不一样的！ 这与我们父母亲的生活息息相关的，也同父母的性格密不可分的。我们的父母在子女面前永远是榜样的力量，自从与孩子生活在一起，为了做一个合格的父亲，我在努力改变着自己的言行，力争给孩子做孩子的典范！我想，这是每个父母都会有我这样的想法，同时在面对子女的时候，也一定会努力去做的！这就让我想起了我生活中的父母亲，有一次，我与父亲在地里种地，天已经晌午了，为了把地里的活干完，我们通常要在地里轮流着回家吃饭的，那时父亲其实很饿了，我知道他一大早就来了地里面，但我的父亲总是说不饿，让我先回去吃！虽然这是我们父子之间最为普遍与简单的生活交流，可我做了父亲之后，才觉得那是父亲对我们子女最深的爱！ 在子女面前，父母就永远是一面明亮的镜子…… 我在某杂志上看到这样一则关于父亲的故事：有一个父亲领着孩子上街，孩子对其父亲讲，爸爸是我心中的英雄。 父亲不知道怎么面对孩子提出的问题，只能是点点头。就在此时，一个逮徒持刀与人搏斗，围观的人只是看着，都不敢去阻止，这个孩子的父亲见此状，就冲过去试图阻止逮徒，没想到被打的人得救了，而这为父亲却身负重伤，幸亏被及时送往医院，成为见义勇为的英雄了，当记者去问这个父亲是什么原因驱使他这样做的时候，他却指着孩子，是他，因为我是他的父亲！ 其实，这个父亲就是为了在孩子面前做一个好的榜样而已！因为在孩子面前，父亲永远是靠山，而这个山却能让我们的孩子在心里感受到父亲一辈子的威严！ 人生之最爱，最莫过于我们的母爱与父爱，是我们人间的大爱！ 孩子就像父母手中的风筝，在子女的成长中，父母就把自己的爱无私地奉献给我们的子女，让我们的子女在爱中沐浴春天的温和与幸福，可我们的孩子毕竟都要有长大的那一天，总要离开我们父母的手心到蓝天中翱翔，其实，这也是我们父母对于子女最大的渴望，他们希望在蓝天的白云中，有自己子女亲手绘出的蓝图，这就是父母的期望！尽管我们的子女飞的再远，可父母的爱就是那风筝的绳子，永远在牵挂着我们的子女…… 父母的爱就是子女成长的土壤，于是，我们的子女在父母辛勤的呵护下就会逐渐地快乐地成长，子女能够健康地成长其实就是我们最大的乐趣！ 今年我的儿子已经上小学二年级了，我每天陪着孩子，从玩耍到学习，看着儿子快乐的微笑，听着儿子清脆的歌声，我的心总感到那么的阳光！ 做父亲其实也我们一个人成长的过程，这就需要我们努力去做！也许，离一个好父亲我做得还很远，但是，我要努力去做，在对孩子的教育与生活方面，让一个平凡的梦在我的人生中变得不平凡！ 也许那也是一个做父亲的期望。 4. 孩子成长感悟 童年是美好的。 每个孩子都会格外珍惜童年的时光。作为我们每个过来的人，现在不是也十分想念和忆起那令我们快乐的童年吗？从幼儿开始，作为父母应让孩子保持一颗童心，让其无忧无虑快乐地生活。 这时的孩子对世界充满了好奇，什么也都想过问一下，想知道大自然那无穷的奥妙。童心无忌，这时孩子处在朦胧时期，也是人生美好年华的开始。 作为父母应多给孩子提供一些知识和信息，让孩子更早地感知一下这个世界，从感性上了解这浩瀚无穷的大自然，使孩子充满了好奇心和对美好生活的认识，为一生的成长打下一个良好的基础。 5. 感慨孩子已经8岁的句子 1、说好要一起旅行 是你如今 唯一坚持的任性 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情 还是错过的爱情 2、真正的长大便是明白你应担当着什么。 3、原来我已经长大，只是在合适的时间成熟，在合适的时间幼稚！ 4、人会成长的，长大不意味着世故，却懂得人生要怎么走。最应该好好照顾的是亲人，最应该看清的是朋友和敌人，最应该懂得的是自己。 6. 感慨孩子成家的句子 孩子是父母最大的希望~一切努力以孩子为重~ 父母是孩子的第一老师，做父母的应该多和孩子交流，细心教导才好。 事情总有原因的，所以这个得自己用心去了解~人与人之间沟通交流很重要。不能一味的指责打骂孩子，体谅他。 多多和孩子交流心得，该督躇的时候督躇，该放松的时候就放松些~有所鼓励才好。如果孩子能够理解下面的道理就好了。 没端正学习态度，浪费时间，挥霍青春，正当不当可不行，不管以后做什么，现在的基础知识是必要掌握的。 近朱者赤，近墨者黑。 像抽烟喝酒赌博打架甚至偷窃等等可不是好事~这都是交友不慎惹来的。养成好习惯才好~ 别太在意成绩如何，不要有太大的压力，只要尽了自己的努力就好~多想想学习技巧，向他人取经。 要定好自己的目标，一切行动皆为目标。做事切不可三心二意，学习也好，工作也是。 朋友不可以滥交，要有所选择，对自己有所助力的才好。 学习方法不外乎多看，多想，多练。 有兴趣就能用心，每个人都有自己善长的方面，发现它，并重点发展。坚持，一天进步一点点，成就感会激励你，直到你发现你也能有一样比别人做得好的事。 7. 父母对子女成长的感言 在我的生活里，自从有了孩子，就多了一份乐趣！ ？？这是我做了八年父亲以来最深刻的感受，也许这对于我们做了父母的人而言都会有着这样的感觉，但我还是要把这种普天下父母的感受写下来，同大家分享！和孩子在一起，我们的父母就会感到一种无限的乐趣，看到孩子的一举一动，都会让做父母的在心里感觉到乐滋滋的，孩子快乐，父母就高兴，同样在孩子难过的时候，最揪心的也是我们的父母，这就是我们做父母的心，天底下再莫有能超过父母心的心！ ？？面对子女的时候，我们的父母不但面对着一种生活的乐趣，同样也面对着一种做父母的责任，这是社会赋予给我们做父母的义务。 于是，在孩子的成长中，父母就成为我们子女踏上希望与梦想的阶梯。无论我们的子女有什么样的作为，但都不能忘记在成长道路上遥望我们父母的身影。 是他们用他们的生命与青春点燃了我们子女的希望之路，成为照耀我们子女在黎明时前行的星星…… ？？父母是子女的大树，在子女受到委屈的时候，最先想到的也是我们的父母！因为父母夏可以给他们遮荫，冬可以为他们御寒，在父母面前，子女永远是长不大的人！ ？？我已经是一个快四十岁的人了，有了自己的家庭与生活，也是个做了有八年的父亲男人了，可当我每次回老家探望父母亲的时候，在父母面前我就却像一个孩子，父母总是做我喜欢吃的饭，不让我动弹，我感到很难为情，但我的父母总是要说：这是做父母的乐趣。这句话咋看似乎是那么的简单，但要把这个简单的事情持之以恒地做下去，其实就是不简单！我常想父母的话，至少也包括这样的涵义。 ？？由于生活环境的不同，在子女面前，我们的父母也是不一样的！ ？？这与我们父母亲的生活息息相关的，也同父母的性格密不可分的。我们的父母在子女面前永远是榜样的力量，自从与孩子生活在一起，为了做一个合格的父亲，我在努力改变着自己的言行，力争给孩子做孩子的典范！我想，这是每个父母都会有我这样的想法，同时在面对子女的时候，也一定会努力去做的！这就让我想起了我生活中的父母亲，有一次，我与父亲在地里种地，天已经晌午了，为了把地里的活干完，我们通常要在地里轮流着回家吃饭的，那时父亲其实很饿了，我知道他一大早就来了地里面，但我的父亲总是说不饿，让我先回去吃！虽然这是我们父子之间最为普遍与简单的生活交流，可我做了父亲之后，才觉得那是父亲对我们子女最深的爱！ ？？在子女面前，父母就永远是一面明亮的镜子…… ？？我在某杂志上看到这样一则关于父亲的故事：有一个父亲领着孩子上街，孩子对其父亲讲，爸爸是我心中的英雄。 父亲不知道怎么面对孩子提出的问题，只能是点点头。就在此时，一个逮徒持刀与人搏斗，围观的人只是看着，都不敢去阻止，这个孩子的父亲见此状，就冲过去试图阻止逮徒，没想到被打的人得救了，而这为父亲却身负重伤，幸亏被及时送往医院，成为见义勇为的英雄了，当记者去问这个父亲是什么原因驱使他这样做的时候，他却指着孩子，是他，因为我是他的父亲！ ？？其实，这个父亲就是为了在孩子面前做一个好的榜样而已！因为在孩子面前，父亲永远是靠山，而这个山却能让我们的孩子在心里感受到父亲一辈子的威严！ ？？人生之最爱，最莫过于我们的母爱与父爱，是我们人间的大爱！ ？？孩子就像父母手中的风筝，在子女的成长中，父母就把自己的爱无私地奉献给我们的子女，让我们的子女在爱中沐浴春天的温和与幸福，可我们的孩子毕竟都要有长大的那一天，总要离开我们父母的手心到蓝天中翱翔，其实，这也是我们父母对于子女最大的渴望，他们希望在蓝天的白云中，有自己子女亲手绘出的蓝图，这就是父母的期望！尽管我们的子女飞的再远，可父母的爱就是那风筝的绳子，永远在牵挂着我们的子女…… ？？父母的爱就是子女成长的土壤，于是，我们的子女在父母辛勤的呵护下就会逐渐地快乐地成长，子女能够健康地成长其实就是我们最大的乐趣！ ？？今年我的儿子已经上小学二年级了，我每天陪着孩子，从玩耍到学习，看着儿子快乐的微笑，听着儿子清脆的歌声，我的心总感到那么的阳光！ ？？做父亲其实也我们一个人成长的过程，这就需要我们努力去做！也许，离一个好父亲我做得还很远，但是，我要努力去做，在对孩子的教育与生活方面，让一个平凡的梦在我的人生中变得不平凡！ ？？也许那也是一个做父亲的期望。 8. 写给孩子十岁成长寄语 孩子，你已经10岁了，人生之路，你已走了8分之一。十年里，你渐渐长大，学会用自己的双脚走路，用自己双手吃饭，用自己的眼睛来看世界。十岁只是你人生的第一步，今后的路将更长，更美好。虽然你们会遇到更多的困难、更大的挑战。但是请不要担心、不要害怕，爸爸妈妈会始终陪伴着你一起成长。要勇敢地走下去，相信自己：没有比脚更长的路，也没有比自己更高的山。 孩子你已经是一名小小少年了！少年时期是充满生机、充满希望的时光。在这个时期，你应该有自己的目标，有自己的理想。花有重开日，人无再少年。有了梦想就要大胆的去实现。你的目标里有你的童真，有你的希望，有我们共同的期盼。这是世界上最美妙的东西，祝你梦想成真。 亲爱的孩子，爸爸妈妈生养了你，给了你一个健康的身体、一个聪明的大脑，一个舒适的家、一个良好的学习环境。作为父母，我们会尽最大的努力为你创造更好的条件。但你的学习我们替代不了，你的努力我们替代不了，你的未来更不是我们可以创造的。这些都是需要你自己去完成、去实现。 宝贝，你就是爸爸妈妈心中最美丽的童话。你的童话还刚开始，以后的故事由你自己创造。童话里，会有乌云有狂风，但一定也会有灿烂的阳光，也会有美丽的彩虹！只要你健康快乐、聪明善良，你的童话肯定会非常精彩。你幸福所以我们幸福！ 宝贝，学习是没有止境的。爸爸妈妈在关注学习成绩的同时，更希望你能养成良好的学习习惯，学会自主学习，培养自己的兴趣爱好。学海无涯，苦作舟。学习是为了你自己。在学习的海洋中，只要你能刻苦学习，我们相信你一定会到达成功的彼岸。你的每一个进步，爸爸妈妈都看在眼里，喜在心头。 孩子，你是上天赐给我们最好的礼物，我们对你寄予了种种厚望。我们也曾想把自己未曾实现的愿望寄予你，希望你成为一个优秀的人才。但是我们更希望你快乐成长每一天，享受你童年的快乐和烦恼，享受你童年的无邪和天真。这是爸爸妈妈对你最真心的祝福和祈愿。

1、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。 2、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐! 3、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐! 4、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人! 5、成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。 6、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。 7、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快乐--永恒! 8、宝贝，告诉你，人就是一个1，健康、快乐、成就、功名、财富都将是后面的0。我们祝福你，有数不清的0都属于你，只要你需要。 9、在说曾经的时候，我的脑海里闪过了一句NIKE的广告词：“现在就新生。”成长的每一步都是新生，都是一个新的开端。人在变，心在变，世界在变，抬头看天空，那飘渺不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。 10、当上帝将你赐予我们的之时,幸运与你同时降临! 11、一天早上，家里的挂钟因为电池没电停了，我换了电池钟又走了，宝宝说：“原来钟晚上睡觉了，爸爸搞了一下它又动了”。 12、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。 13、一天，宝宝坐到马桶上大便完之后，说巴巴（大便）跳到水里游泳去了。 14、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。 15、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心! 16、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 17、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦! 18、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。 19、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬! 20、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 21、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。 22、一天下午，深圳火热的天气，一岁多的宝宝在房间跑来跑去，满天大汗。她跑到奶奶和我面前，一边用小手擦脸上的汗，一边说：“汗滴禾下土”，当时我惊呆了，这是宝宝第一次完美的运用古诗。 23、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 24、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你 25、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 26、写给小宝宝的祝福语:我祝福小宝宝健康成长!快乐幸福!将来一定事业有成! 27、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。 28、可爱的宝宝刚刚过生命中的第一个生日，阿姨希望你以后的人生路上能够平平安安，快快乐乐。在这里也提前预祝你第一百个生日，幸福一辈子。 29、生日快乐!让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你，生日快乐!! 30、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。 31、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。 32、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量! 33、宝宝，我一直相信，你是上帝打过烙印送来的馈赠！当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你从懵懂无知到理解了喜怒哀乐，宝贝，我们祝福你；过去的每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来，也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧！ 34、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。 35、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。 36、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来!祝贺你! 37、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者! 38、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞! 39、在嫉妒的浪尖越过，是强者;在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中“无我”。 40、一天宝宝打了一个屁，我们问她是什么呀，她说是“宝宝屁”，如果是妈妈打的呢，她说叫“妈屁”，爸爸打的呢，她眨眨眼晴有创意的说叫“大屁”。 41、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐! 42、天空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年…… 43、可爱的小妞，你是爸爸妈妈的心肝，希望你健康成长! 44、让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人! 45、空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前! 46、每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。 47、一天碰到一姐姐，问她姐姐年轻吗？年轻，然后问她妈妈呢？她说：“妈妈不年了，爸爸不年了”，哈我们一阵惆怅。 48、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望! 49、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。 50、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋! 51、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。 52、宝贝，祝你生日快乐!愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好! 53、我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。 54、恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒! 55、一天宝宝拿着一张卡片在妈妈手上一边划一边说：“妈妈，我在杀你的手”。 56、愿你的每一天都如画一样的美丽!生日快乐! 57、宝宝，你要知道，我们愿意把眸光神采如花青春送给你，愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你，把我们能给予的全部给予，所有的爱全缩写在你看世界的眼眸，愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福！ 58、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。 59、空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年! 60、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 61、小布丁，真是妈妈的贴心小棉袄! 62、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地! 63、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人! 64、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才! 65、绚丽的晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂的阳光迎接；愿你健康，快乐，聪明，纯真善良……你幸福所以我幸福！ 66、祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!

绝大多数人都认为，儿童的时期就是无忧无虑的时期。其实不是这样的，小小少年也有烦恼，这是生活的现实决定的。只要社会存在，矛盾就会不断地出现，孩子和孩子之间，孩子和家长之间，问题会不断地出现，又不断地被解决。家庭结构是否健全也很重要，父母离异或家庭关系濒临破裂，易造成亲子感情淡漠，家庭缺乏和谐温馨气氛，儿童易出现心理问题，如离家出走、结伙打架、斗殴，甚至少年犯罪等。和睦家庭儿童的行为问题的检出率明显低于不和谐和暴力频发家庭。儿童经常受到父母的责骂，表现出精神压抑、情绪低落、食欲下降。长此以往，可对下丘脑产生影响，引起体内各种内分泌变化，导致生长激素水平，影响体格发育。发达国家中常见的少女怀孕、单亲家庭、父母吸烟、吸毒、虐待儿童、酗酒、性病/艾滋病等问题，目前发展中国家也有上升趋势。儿童是首当其冲的受害者，由此导致较严重的心理创伤。良好的家庭环境和氛围有利于子女的健康成长，那么如何创造这样的家庭环境和氛围呢？这就要求家长做到：① 以身作则，身教重于言教 儿童对一种家庭气氛的心理承受力，表现在他对家庭成员（主要是父母）形象的适应和接受，父母在家庭生活中扮演的角色最直接地影响着儿童的心理健康。因而父母们时刻要意识到身旁有一双天真无邪的眼睛在瞅着自己，在生活或工作中处处以身作则，凡要求孩子做到的，自己首先做到，多示范，少说教。② 要有民主的行为作风 作为父母要尊重子女的独立人格，作风民主，和蔼可亲，这对子女的身心的健康成长将产生极为有利的深刻影响。在家庭生活中，父母对子女既是长辈，也是教师和朋友，切忌把“社会角色”带进家门；要学会理解和尊重子女，站在子女的角度，才能发现他们的内心世界，千万不要按家长自己的主观意志随心所欲，拔苗助长；家庭内出现矛盾和分歧时，切忌急躁、粗暴，尽可能的热心肠、冷处理，把复杂的问题简单化。③ 和谐的家庭环境 家庭成员相互理解、尊重、信任和关心是治家、教子的基本条件。家庭和谐的关键是居于核心地位的夫妇双方。因此，有责任感的家长为了家庭的幸福和子女成才，有必要认真研究一下作配偶的特殊艺术和家政科学。④ 乐观向上的精神风貌和高尚的审美情趣 父母乐观、镇静、愉快的情绪对孩子可以产生巨大的感染力，父母应自觉克制来自各方面的烦恼、伤感和忧郁，控制自己的不良性格，以乐观向上的精神风貌让孩子感到家庭是温暖迷人的。与家庭中的物质环境和心理气氛也应充分考虑其教育的影响。目前有些家长对家庭陈设、衣着服饰、吃喝娱乐等十分注重，对子女的智力投资、学习休息和身心健康却漠然处之，这是万万要不得的，任何一位家长都不应该低估“潜移默化”的巨大力量。在这里特别应该强调：陪伴其实是最好的教化。家长应该花更多的时间陪伴孩子的成长，这也是我们作为家长应尽的义务和责任。另外，孩子自然长高是讲究时机的，一旦错过了那个时机就很难挽回的了，所以，当你发现你的孩子出现矮小的症状或者生长缓慢时应该及时带他到正规医院进行检查，以便孩子更好地长高！

儿童的心理成长 　　儿童的心理成长，需要家长耐心引导，适当减轻孩子的压力是很重要的，宝宝在这个时候还没办法做到一些事情，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，下面我分享儿童的心理成长方法。 　　儿童的心理成长1 　　 1、3～6岁幼儿心理发展特点 　　从3岁起，幼儿开始离开父母进入幼儿园，过起了集体生活，对幼儿来讲，需要有一个适应过程，他们很容易受情绪的支配，很容易受到外界环境和周围人的影响，看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来，这时，如果用新的或他喜欢的玩具来哄他，他会马上又破天涕而笑。 　　3岁幼儿的独立性差，模仿性很强。看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己就要什么，家长不要因孩子想要什么就满足他的要求，可以教育孩子和别的孩子交换玩具玩，既能使孩子玩到他喜欢的玩具，也能培养孩子的交往能力。 　　这个时候是内部价值观的自我构建，在健康心理的基础上他们要形成自己处事的态度和方法，形成初步的社会规则或价值观；因为他们是孩子，他们比我们更容易难过、无所适从。因此，当发现孩子在做错某件事的时候不要先急着批评她，或者孩子在某件事上犹豫不决的时候不要先急着催她、不耐烦地吼他，请先冷静地想一下或和他谈一下，找到这些行为背后的原因，为他指明方向。 　　对一件事情要怎么做或者一个东西应该怎么放，放在哪里有强烈的支配欲望；即便很小的事，在受到他人干扰和打乱的时候会十分不安，会哭闹；那么，在孩子因为这样的情绪或者不满而抗议的时候，我们应该做的是道歉，是尊重，而不是毫不在乎，觉得没什么大不了。这样将来我们的孩子才懂得保护自己的权益不受侵犯，才懂得和不同的人保持不同的安全距离，才懂得对不喜欢或者不如意说NO，才懂得排泄不健康的情绪。 　　也是孩子自我审美构建的时期，突然很在乎自己要穿什么，自己选衣服而且经常摆弄，要求妈妈买和小朋友一样的衣服，就算天气冷也要坚持穿得帅气漂亮；会观察、评价别人穿什么（丑、好看等）；故意走得趾高气昂要别人关注他，夸他，小女孩表现得明显一些。这是培养孩子自信和自我欣赏最重要的时期。很多成年人，崇拜一个人崇拜到发型要和他一样，衣服要和他一样，甚至走路姿势、面部表情都要和他一样，就是因为幼儿时期的自我审美没有建构好。 　　这个阶段，家庭里每个人的角色和各成员间的关系会对孩子以后的婚姻、情感造成至关重要的影响。一个每天都在争吵的家庭，即便有爸爸有妈妈，孩子的心理也会受到创伤。所以如果不可避免成为单亲家庭，千万不要在孩子面前去否定另一半，不要排斥孩子和另一半相处。在和睦的家庭里，在保证夫妻正常恩爱关系的同时也应理解孩子的恋父情节或恋母情节。 　　3-6岁也是幼儿性启蒙的重点。当孩子迷茫的时候我们还在遮遮掩掩，那么他们就会更迷茫，迷茫到以后就会变本加厉的找回来，过早发生性关系并且不懂得自我保护。所以，对待幼儿任何性探索行为和疑惑，有问必答，科学引导，不粗暴打断，不羞辱谩骂，还可以借助一些书籍绘本带着孩子去了解，就像了解我们的身体其他部分一样。 　　 2、幼儿期思维特点 　　幼儿期思维的不可逆性，比如A大于B，B大于C，但是孩子不能推断出A大于C。其次是幼儿期思维的不守恒性，如将一杯水在孩子的注视下倒入一个大盆中，孩子并不知道杯子中的水和盆里的水其实是一样多的。 　　理论上这个时期他们可以识字，可以阅读图画，但是不适合具有逻辑思维性质的算术和文字阅读，盲目开发孩子智力的代价是丧失了孩子游戏的时间和学习的信心、兴趣、能力。实验证明，中小学大多数孩子的厌学、识字困难、写字错误等与幼儿时期不正确的学习方式有关，除非天才不受影响。 　　 3、幼儿期能力开发 　　所以这个阶段，对于孩子的能力开发需要注意： 　　言语发展：通过讲故事、听故事、读故事，发展孩子的内部语言和外部语言。同时提升孩子的观察力、想象力、创造力、记忆力、思维能力。 　　儿童的心理成长2 　　 一岁培养安全感不可错过的一年 　　很多父母在孩子一岁时就抱着很高的期望，甚至开始对他进行各种技能和思维的训练，其实，科学实验证明，孩子在一岁半前行为和智力水平基本上和猩猩一样，太早训练并没有益处。 　　而父母该做的，其实是多陪孩子玩就好。这胜过任何生硬的知识，因为他在这里已经学到了更宝贵的东西，他知道自己有人疼爱，知道自己是父母最珍贵的宝贝，知道有人会帮助他，还知道这个世界的一切都那么美好。 　　婴幼儿时期的孩子，每天都经历着挫折和困难，小小年纪，要千方百计的做自己力量所不能达到的事情。他们特别喜欢有人在他们身边，注意他们的举动，逗他们开心，和他们说话，以及用一切最自然的方式跟他玩闹，才会有安全感和亲熟感，成长起来也才会更顺利。我们最应该做的，是耐心的包容孩子，培养起他一生的信赖 感和幸福感。 　　 两岁培养幽默感不可错失的一年 　　“幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分。然而人的幽默感起步是比较晚的。到了两岁时，孩子的幽默能力有了初步的表现，但显得很稚嫩。比如说当他看到不一致、不协调的事物时，会感觉很好笑，还会故意把夹克反过来穿，以寻找乐趣。 　　两岁半，则到了培养孩子幽默感的最佳时期。 　　他离开自我的圈子，融入了人群中。别人笑的时候，他也会跟着笑。当他和成人及小朋友们在一起时，他仍会主动向成人 微笑，以此作为和成人交流的方式。对另外的小伙伴，他的交流方式多半还是肢体语言，很少去讲话。孩子主动和大人说话的时候，一般情况下是希望引起他人的注意，让别人注意一下他的行为、他拿的物品、他做的趣事或他完成的作品。 　　父母要注意拓展孩子的兴趣，增添幽默的情境，较强的幽默能力，可以为他们排除许多紧张和困扰，可以使孩子受用一生。 　　 三岁培养创造力不可错过的一年 　　孩子的创造力萌芽发生在他三岁时，他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质，只要有合适的环境和机会启发他，潜能自然会得到最大的发挥。 　　让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴，并给予他鼓励，是培养他创造力的好方法。可以给他讲故事时故意不讲结尾，让他自己来编；把杂志上好玩的图片剪下来，让他根据图画自己自己编故事等。这些做法都有助于孩子积极思考，进而开发他的想象力，尤其是增强他的逻辑观念。 　　还可以假设情形让他自己想象，比如在他身上又多了两只手会怎么样。把几件物品摆在他面前，先让他看一会儿，再蒙上他的眼睛，让他讲刚才看到的东西。让他动动手、动动脚，比如表演骑自行车、烤面包等也是不错的法子。 　　除了让他用眼睛来观察世界外，还让他用嗅觉、味觉或触觉来感知，你可以做“触觉袋”(不透明的购物袋即可)，让他伸手去摸袋子里的东西，再告诉你他摸到了什么。种种花草、养养小动物，经常带他去郊游，同样也都能很好地启发孩子的创造力。 　　 四岁语言表达力飞速成长的一年 　　语言，是四岁孩子的最爱之一。他爱说话、爱韵文、喜欢说悄悄话，喜欢唱歌，甚至喜欢吼叫。喜欢把词绕来绕去，甚至还喜欢跟他的.玩具说话。在遣词造句上，他们喜欢夸大，很多时候遭到父母谴责的“撒谎”，其实只不过是他想要添油加醋地夸大一下而已。 　　当然，有些孩子，尤其是男孩子，开窍的时间要慢一些。不过，这种从谬误到开窍的过程是孩子的成长阶段之一，我们只需好好珍惜，不必为此担心。三岁之前，请不 要去纠正孩子在语言使用上的错误，否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑，甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。你可以用正确的说法重述一遍他的话，但是，你不要特意强调孩子的错处。 　　四岁也是一个爱问问题的年龄。他们有着无穷无尽的“为什么”，一部分是为了渴望知道新的东西；一部分是为了好玩，瞎聊下去；还有一部分则是表达抗拒不从的意思。当然最主要还是用来求知的，所以请尽量满足他们。 　　四岁的孩子不仅仅喜欢问你问题，也很喜欢把他知道的消息告诉给你。他的语言已经颇为丰满，和别人的对话，不但实实在在丰富了他的生活，而且更增进了他和别人之间的交情。 　　 五岁亲子关系最亲昵融洽的一年 　　五岁孩子能控制自己的行为，而且量力而行，与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈，最喜欢做的事就是让妈妈开心，妈妈的话对他来说就是金科玉律，来自妈妈的赞扬和肯定，对他来说非常重要。 　　尽管时时显得相当有自信，可是他仍然十分需要妈妈的肯定，很愿意妈妈时常在他的耳边说她有多爱他。他一方面心里笃信“我喜欢你，你也喜欢我”，另一方面却又常常去问他妈妈：“你爱不爱我？” 　　正因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心，所以，有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。当他跟妈妈说话的时候，常常没有足够的耐心把该说的话全都说出来，然后又倒过来生妈妈的气，因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。做妈妈的脑筋要转得足够快才行。 　　虽然偏爱妈妈，但这并不意味着爸爸就该受到冷遇。孩子往往也非常喜欢自己的爸爸，以爸爸为荣，喜欢有爸爸陪伴在身边。 　　 六岁内心矛盾最为突出的一年 　　可能是母子之间纠葛最多的年龄，五岁的时候，妈妈是他整个世界的中心；到了六岁时，他世界的中心则变成了他自己。孩子在寻找他的中心点，随着他越来越成熟和独立，他就越发想打破旧的平衡，建立属于他自己的独立王国。 　　一方面喜爱妈妈、需要妈妈，离不开妈妈的挚爱与接纳；另一方面，他又渴望自己能够独立起来，因此常常又会推开妈妈，搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。 　　爸爸也很受六岁孩子的热爱，孩子不但热切地希望得到爸爸的陪伴和关注，而且一旦得到就会如获至宝。许多孩子更害怕爸爸的不认可，而不是妈妈的不认可；他更敬佩的人是爸爸，相信爸爸什么都知道。 　　与六岁孩子相处，爸爸需要更多的耐心，比如他们半点都输不起的“球风”或者“棋风”，常常到父母的抽屉里“偷”些小玩意的“不够诚实”。因为他们跟爸爸之间 的纠葛通常都没有和妈妈那么深，往往对爸爸怀有一份敬畏之心，因此当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候，爸爸登场亮相，往往能解救全家于水火。 　　 七岁抽象思维开始发展的一年 　　这是一个以思考为特征的年龄段，在这个内向的、 审慎的阶段，我们所看得见的孩子心智的运作，也许比他一生之中的任何其他阶段都要多。 　　开始显露抽象思维的痕迹，七岁的小学生对一个词的写法和意义开始感兴趣，而且开始喜欢用带图像的字典，他可以指出两个不同的物体有哪些相同点。他开始把思考和自己的头脑联系起来：“你必须用你的脑袋好好想想”，“我的脑子里跑出这么个想法来”。 　　许多七岁孩子的思维已经处于“试运行”阶段的尾声了。在“试运行”阶段，孩子认为自己是整个世界的中心，而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关：“我想要下雨，就下雨了。”他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪，有思维；也会以神奇魔力来看待很多事 情。 　　一旦到了“具体运行”阶段，也就是从七岁左右开始，孩子既可以看到物体之间的相同之处，也可以看出它们的不同之处。他能明白容器形状的改变并不会造成量的改 变，也开始理解数量的意义。如果你把10个石子摆成一排，另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排，他也能分辨得出哪一排石子数量更多。 　　 八岁热衷思考思维活跃的一年 　　虽然我们不能苛求八岁的孩子事事做到完美，然而这个时候他的表现已经相当不错了。在智力、体能和性格上，都有了很多好的改变，八岁的他呈现出阶段性和自己的风格。 　　在对时间的感知上，他们懂得守时，会关注和时间有关的事件；对空间位置有浓厚兴趣，变得非常喜欢地理；很喜欢阅读，阅读的重点偏重于印证他已经知道的东西；算数能力则参差不齐。 　　思维和语言全面发展，判断能力增强，可以运用简单的逻辑得出一定的结论，做简单的演绎推理。另一个重要的思维层面的改变是：八岁的孩子不再像过去一样相信万 物有灵，现在他越来越认识到大自然的客观力量；在语言方面典型的八岁孩子十分健谈，虽然还做不到彻底的诚实，但他已经能够分得清幻想和现实。 　　儿童的心理成长3 　　有个叫韦斯特尔的心理学家曾经做过一个有趣的实验：把几只刚生下来的小白鼠放进具有丰富的刺激物的环境中，把另外几只放在单调的环境中。经过一段时间后，发现前面的那些小白鼠的大脑皮质要比后面的重一些，各种动作也灵活得多。由此他指出，创造丰富的环境，可以大大促进小儿智力的发展。谁不希望自己的宝宝有个聪慧的头脑呢？为要做到这一点，年轻的父母就应当为孩子创造丰富多彩、绚丽多姿的客观环境，启迪孩子的智力。 　　一、应对小宝宝生活的房间进行精心设计。比如可在小儿视力所及的地方，贴上色彩鲜艳的图画，摆上有趣的玩具（应以红、黄、蓝、绿四种颜色为主）。 　　三、要让小儿至少有二、三十分钟时间接触各类成人，特别是同龄玩伴。通过交往，发展他们的各种感官，使各种新鲜的信息不断地输入小宝宝的头脑中。 　　四、婴从五、六个月龄起，有意识地让小宝宝观色彩鲜艳的画片，让他们听一些具有明快节奏的儿童音乐节目，吸引他们触摸各式各样的玩具。在丰富多彩的环境熏陶中，使孩子的智慧之花更早地散发出浓郁的芳香。 　　小儿长到七、八个月，当我们亲切地呼唤他的名字时，他经常会把小脑瓜转向你，眨巴着乌黑的大眼，向你不住地微笑。看来，小宝贝好象懂得父母的话了，其实未必。小儿听懂大人讲话有一个循序渐进的过程。一般说来，如果对小儿生活的环境和接触的事物，经常进行语言描述，让这些话回响在小儿的耳边。慢慢地，他们就会熟悉这些声音，并开始把这些声音与当时能够感觉到的事物联系起来，这仅仅是懂话的开端。尔后，当孩子长到十一个月的时候，才会慢慢地懂得一些词义，比如，我们说“勺”的时候，他的眼睛也能注视看桌上闪亮的勺子。这时候，我们才能说，孩子懂话了。 　　能听懂大人说话，对孩子心理的发展具有很大的意义。懂话是交际的基础，也是通过内心言语进行思维的前提，因而，训练小儿的听话能力是父母的重要责任。为了帮助小儿懂得更多的话，父母应注意把语言所特指的事物和那个实际的事物同时展现给孩子，有意让他们的视觉、听觉及其他感官统一起来。比如，妈妈一面拿起一只透红的苹果，一面发出“苹果”的声音，同时，让孩子摸摸、闻闻、尝尝。这样，经过一次、两次，以至多次的重复，妈妈一说“苹果"二字，孩子就能知道什么意思了。 　　父母和亲戚朋友们总是爱找来各式各样的精巧玩具摆在床头上，让小宝贝开心地玩玩。有三位苏联心理学家对周岁儿手与实物动作的发展状况，进行了研究。他们发现，在初生一、二个月内，小儿对色彩鲜艳的玩具能发生谅奇感，有时，他们的眼神能够集中在玩具上。两个半月后，他们能用手无意识地触摸玩具，在多次触摸这种玩具后，他们便开始感觉到自己与玩具的关系，并能主动伸出一只手触摸发响的玩具。 　　从第七个月以后，在眼睛的配合下，他们可以用两只手一起玩弄东西。到了十个月，他们可以“有情节”地进行玩的动作了，比如用小梳子给“娃娃"梳头，“喂”娃娃“吃饭”，给她“洗脸”，用手绢擦“鼻子”等等。小儿玩的本领不断提高，对发展他们的思维能力、眼手协调的技能，对发展他们健康的情趣，有着十分重要的意义，因而，年轻的父母千万不能等闲视之。另外，父母还要尽可能抽出一点时间同小儿一起玩玩具。父母的示范往往能引起小儿的情绪，提高他们玩的本领。这样通过与孩子一同嬉戏，父母可以引导小儿在玩要过程中发展各种有益的心理活动。 　　见到爸爸洗脸刷牙，幼儿跟着也要洗刷，听到妈妈念外语，幼儿也时常跟在后面“睁呼呀呀”总之，父母做什么，幼儿也想学着做什么。这种模仿行为在幼儿期开始迅速地发展起来了。模仿，是人类本能的学习手段之一。出生几个月的婴儿就可以做挤眼、摇头、拍手、招手等简单的模仿动作。周岁以后，他们已能模仿人类的典型动作方式，如鞠躬、皱眉、敬礼等等，也开始模仿成人的典型语言，如说"我喜欢你”、“你别捣乱”等等。这时，成人与玩伴的不文明的行为和语言也会对婴儿产生副作用，使其效仿。比如，我们时常发现有些孩子语言污秽，究其原因也是向成人与玩伴模仿的结果。为此，父母首先应起表率作用，给孩子树立好的榜样。 　　同时，还应利用这一模仿特点发展儿童的心理。幼儿模仿成人语言严肃认真，时常反复说个不停。父母应抓住这一特点，用示范的方法，教孩子模仿说一些简单句与复合句。当然，这些句子的内容应具体，最好以日常生活用语为主。这样学，孩子容易运用，比较亲切，也容易收到较好的效果。幼儿模仿成人往往兴致勃勃，一丝不苟。然而成人的行为有简单的，也有复杂的，有体力的，又有脑力的，有劳务性的，更有技艺性的，有单独的，也有合作的。幼儿对于各类动作的模仿必然有成功，也会有失败。然而，无论如何，幼儿的模仿行为，都能促进其大脑与运动器官的活动。 　　因此，父母应首先鼓励孩子模仿一些简单的动作，如学着拿毛巾洗脸擦手，试着学习穿衣裤。这些模仿行为，能为培养孩子的自我服务能力打下良好的基础。对复杂的、技艺性强的，合作性的及其表现脑力劳动的行为，可先不让孩子过多横仿，特别是对不安全的行为更不要让孩子去做。对于孩子成功的模仿，要多多给予鼓励，对于其些失败的模仿，也要适当地给予安慰，不断调动他们重新观察、重新模仿的愿望，努力把失败转化为胜利。

1、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。2、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。3、人要拥有一颗感恩的心，感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。感谢那些帮助过我伤害过我的人，是他们让我在成长的过程中懂得了怎么为人处世。4、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。5、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。6、岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。7、空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前!

孩子的成长有哪些方面 孩子的成长有哪些方面，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，孩子的成长决定了孩子的未来，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。以下是孩子的成长有哪些方面。 孩子的成长有哪些方面1 一、思想上、行为习惯上的引导。 作为家长，平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？作为家长，只有从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养孩子良好的行为习惯，才会孩子今后的成长道路上茁壮成长。 二、学习上的助推。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，作为家长每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的`。 三、劳动的磨炼。 这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依靠父母，缺乏自我服务、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。作为家长要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。 孩子的成长有哪些方面2 生活能力的成长 自己学会了穿衣服，自己可以很听话的吃饭。把玩过的玩具放回原处，而不是丢的满地都是。这些成长改变，在岁月的交错中，在爸爸妈妈的引导下，慢慢显露出来。 身体上的成长 是最显而易见的，也是父母最直观感受到孩子成长的地方，比以前高了，比以前更强壮了。孩子身体上的成长，除一天两杯牛奶外，还要注意饮食均衡，营养搭配。 学习上的成长 对于较小的孩子表现在不再害怕去幼儿园，大点的孩子则表现出对知识的渴望，想去了解更多的东西。 情感上的成长 情感上的成长，最显著的特征是懂得分享，学会照顾其他小朋友的情绪。这种成长是社会性的，是孩子自尊、自信、自主的表现。

1.描写孩子成长的词语 【竿头日上】竿头：竹竿尖头；上：上升。比喻学业进步很快。 【竿头直上】比喻进步很快。 【精进不休】精进：专心努力上进；休：停止。指人不停追求进步。 【苦药利病】良药苦口对病有好处。比喻严厉的劝诫或批评有利于人的进步。 【刮目相看】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 【日就月将】就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。 【日新月异】新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 【日异月新】指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。同“日新月异”。 【士别三日，当刮目相待】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 【士别三日，刮目相待】指别人已有进步，当另眼相看。 【瞬息千里】瞬：一眨眼；瞬息：极短的时间。形容非常迅速。后用来形容进步很快或行动迅速。 【突飞猛进】突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。 【与日俱进】与：跟，和。随着时间一天天地进步。形容不断进步或提高。 【一瞬千里】瞬：指极短的时间。一眨眼的时间就一千里路。比喻人进步或事业进展迅速。也形容速度很快。 2.形容小孩成长的成语 词 目 百年树人 使用频率 常用 发 音 bǎi nián shù rén 释 义 比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出 处 《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 示 例 古人都知道~的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。 近义词 百载树人 英 文 a hundred years to bring up a generation of able men 灯谜面 鲁迅诞生一世纪 用 法 偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远计划 3.形容小孩长大的词语有哪些 形容小女孩长大的词语 ：1. 一表人才【yī biǎo rén cá】释义：形容人容貌俊秀端正。 2. 姹紫嫣红【chà zǐ yān hóng】释义：形容各种花朵娇艳美丽。 3.亭亭玉立【tíng tíng yù lì】释义：形容女子身材细长。 4. 眉清目秀【méi qīng mù xiù】释义：形容人容貌清秀不俗气。 5.小鸟依人【xiǎo niǎo yī rén】释义：形容少女或小孩娇小可爱的样子。 造句：1.鹅毛大雪纷飞而下，姹紫嫣红的桃花林瞬间竟成了冰雕玉琢的世界。 2.当我离开家的时候她本是个小女孩；现在她亭亭玉立成了女人家了。 3.有个小孩唤做按住，今年 三岁，生得眉清目秀，是好一个孩儿也。 4.伊丽莎白偎贴在我身边，真是小鸟依人。 5.个像貌堂堂一表人才的年轻人，一边走一边抽剑警戒说道。 4.形容孩子长大的成语 儿大不由娘 由：听从，顺从。儿女长大成人，由不得父母做主 出处：清·西周生《醒世姻缘传》第89回：“别说我是他妗子，我就是他娘，他‘儿大不由娘"，我也管不的他。” 儿大不由爷 由：听从，顺从。儿女长大成人，由不得父母做主 出处：清·李绿园《歧路灯》第32回：“如今就是你把你大爷叫起来，儿大不由爷，他也管我不住。” 瓜熟蒂落 蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情自然成功。 女大十八变 指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。 羽毛丰满 小鸟的羽毛已经长全。比喻已经成熟或实力已强大。 羽翼已成 鸟的羽毛和翅膀已长全。比喻力量已经巩固。 茁壮成长 健康地成长。 5.形容儿童成长的成语 茁壮成长 编辑 基本信息 【发音】zhuó zhuàng chéng zhǎng 【解释】健康地成长。 【出处】《孟子·万章下》：“尝为乘田矣，曰：‘牛羊茁壮长而已矣。"” 【语法】偏正式；作谓语、定语；用于书面语，中性语。 【示例】看到下一代健康活泼地茁壮成长，为人父母者无不感到十分欣慰。 【反义词】奄奄一息。 延伸用途 茁壮成长，现在人们通常是指刚刚兴起的事物，寄希望于快速发展，蒸蒸日上。用于企业开业当天。 还可以用于两人之间的关系如朋友，情侣，婚姻等。 还可以用于合作伙伴之间的长期友好合作。 还可以用于国与国之间的友谊。

天真无邪 希望之星 活泼可爱虎头虎脑 伶牙俐齿 冰雪聪明未来之星 樱桃小嘴 蹒跚学步咿呀学语 聪慧过人 天资聪颖纯洁无暇 活蹦乱跳 天真烂漫胆识过人 聪明伶俐 过目不忘柔软细嫩 天资聪颖 聪明伶俐天生丽质 少有才气 才貌双全

孩子的成长有哪些方面 孩子的成长有哪些方面，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，孩子的成长决定了孩子的未来，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。以下是孩子的成长有哪些方面。 孩子的成长有哪些方面1 一、思想上、行为习惯上的引导。 作为家长，平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？作为家长，只有从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养孩子良好的行为习惯，才会孩子今后的成长道路上茁壮成长。 二、学习上的助推。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，作为家长每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的`。 三、劳动的磨炼。 这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依靠父母，缺乏自我服务、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。作为家长要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。 孩子的成长有哪些方面2 生活能力的成长 自己学会了穿衣服，自己可以很听话的吃饭。把玩过的玩具放回原处，而不是丢的满地都是。这些成长改变，在岁月的交错中，在爸爸妈妈的引导下，慢慢显露出来。 身体上的成长 是最显而易见的，也是父母最直观感受到孩子成长的地方，比以前高了，比以前更强壮了。孩子身体上的成长，除一天两杯牛奶外，还要注意饮食均衡，营养搭配。 学习上的成长 对于较小的孩子表现在不再害怕去幼儿园，大点的孩子则表现出对知识的渴望，想去了解更多的东西。 情感上的成长 情感上的成长，最显著的特征是懂得分享，学会照顾其他小朋友的情绪。这种成长是社会性的，是孩子自尊、自信、自主的表现。

1. 祝孩子成长的经典诗词 1.《同儿辈赋未开海棠》 作者：金 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 译文：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。 一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！ 2.《冬夜读书示子聿》 作者：南宋 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。 如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 3.《竹石》 作者：清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风. 译文：咬定了青山就毫不松懈，树根却在破碎的岩石之中。 任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。 4.《劝学》 作者：唐 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 5.《白鹿洞二首·其一》作者：唐 王贞白 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。 拓展资料： 元好（hào）问（1190年8月10日—1257年10月12日 ），字裕之，号遗山，世称遗山先生 。太原秀容（今山西忻州）人。 金末至大蒙古国时期著名文学家、历史学家。 元好问自幼聪慧，有“神童”之誉 。 金宣宗兴定五年（1221年），元好问进士及第。正大元年（1224年），又以宏词科登第后，授权国史院编修，官至知制诰 。 金朝灭亡后，元好问被囚数年。晚年重回故乡，隐居不仕，于家中潜心著述。 元宪宗七年（1257年），元好问逝世，年六十八。 元好问是宋金对峙时期北方文学的主要代表、文坛盟主，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”、“一代文宗”。 他擅作诗、文、词、曲。其中以诗作成就最高，其“丧乱诗”尤为有名；其词为金代一朝之冠，可与两宋名家媲美；其散曲虽传世不多，但当时影响很大，有倡导之功。 有《元遗山先生全集》、《中州集》。 参考资料： 元好问-百度百科。 2. 父母写给孩子的祝福诗句都有什么 愿你是一只燕，衔着春光飞来；愿你是一只鹰，一展翅，箭一般射向蓝天…… 愿你像那小小的溪流，将高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙。将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 生活向广阔的海洋一样深邃，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢探秘者！ 愿你是一棵树；春天，吐一山淡淡的香味；夏天，沙一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 我九分庆幸，一份妒嫉，你睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！ 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。 3. 祝愿孩子茁壮成长的古诗 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 出自兼呈畏之员外（其一），作者：李商隐，朝代：唐原文：十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 译文：十岁就能够即席作诗，酒宴上的蜡烛烧残了大半，烛芯的灰烬也冷却了。送别的筵宴已近尾声，在座的人触动离情。 遥远的丹山道上，美丽的桐花覆盖遍野，花丛中不时传来雏凤清脆圆润的鸣声，应和着老凤苍亮的呼叫，显得更为悦耳动听。扩展资料：酒宴上的蜡烛烧残了大半，烛芯的灰烬也冷却了。 用“冷灰残烛”，说明送别的筵宴已近尾声，阖座的人触动离情。在这种惨淡的气氛中，十岁的冬郎触发了思，飞速地挥写成送别的诗章。 这就是此篇头两句对当年情景的追述。别宴的情况交代简略，重点突出冬郎题诗，是为了主题的需要。 记事已毕，转入评赞。为了不使诗句沦于一般的套语，诗人使用了比喻的手法，将冬郎父子比作凤，以“雏凤清于老凤声”表明青出于蓝，抽象的道理从而转化为具体的形象。 如此还不够生动。诗人又联想到，传说中凤凰产在丹山，它喜欢栖息的是梧桐树。 经过想象的驰骋，便构成这样一幅令人神往的图景：遥远的丹山道上，美丽的桐花覆盖遍野，花丛中不时传来雏凤清脆圆润的鸣声，附和着老凤苍凉的呼叫，显得更为悦耳动人。这是非常富于诗情画意的描绘。 看了这幅图画，冬郎的峥嵘年少和俊拔诗才就都跃然纸上了。使用鲜活生动的联想和想象，将实事实情转化为虚拟的情境、画面，这可以说是李商隐诗歌婉曲达意的又一种表达形式。 一首本来容易写得平凡的寄酬诗，以“雏凤声清”的名句历来传诵不衰，除了诗人对后辈的真切情意外，跟这样的表达形式是分不开的。 4. 祝福儿童成长的句子有哪些 1.祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！ 2.希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。 3.不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来！ 祝贺你！ 4.写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长 ！快乐幸福 ！将来一定事业有成 ！ 5.亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！ 6.孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 7.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 飞吧，飞吧. 8.来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻. 9.聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！ 10.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 11.我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！ 12.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 13.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 14.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海，愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。飞吧，飞吧！ 15.愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒！ 5. 祝孩子成长的经典诗词有哪些 1、《闻行简恩赐章服喜成长句寄之》 年代： 唐 作者： 白居易 吾年五十加朝散，尔亦今年赐服章。 齿发恰同知命岁，官衔俱是客曹郎。 [予与行简俱年五十始着绯，皆是主客郎官。] 荣传锦帐花联萼，彩动绫袍雁趁行。 [绯多以雁衔瑞莎为之也。] 大抵着绯宜老大，莫嫌秋鬓数茎霜。 2、《长兄冬夕递宿偶成长句上寄》 年代： 宋 作者： 宋祁 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。 梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。 雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。 孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。 3、《吉老受秋租辄成长句》 年代： 宋 作者： 黄庭坚 黄花事了绿丛霜，蟋蟀催寒夜夜床。 爱日捃收如盗至，失时鞭扑奈民疮。 田夫田妇肩頳担，江北江南稼涤场。 少忍飞糖眯君眼，要令私廪上公仓。 4、《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视》 年代： 宋 作者： 晁说之 冬来羇旅更迢迢，抚枕灯残百感饶。 饥鼠翻空疑有鬼，惊乌误晓尚中宵。 诗成与梦俱零落，剑出低眉亦寂寥。 无分京华居老境，江湖高隐幸相招。 5、《菩萨蛮·蓂留四叶书云后》 年代： 宋 作者： 无名氏 蓂飞八叶书云后。此日孙枝秀。 爱他风味似吾人。都是笔头能篆、又能文。 青青两鬓年方壮。儿女俱成长。 要添福寿与荣华。教取一庭兰玉、共成家。 6. 祝福儿童成长的句子认真学习茁壮成长 1、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 2、愿你的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！ 3、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。 4、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长！快乐幸福！将来一定事业有成！ 5、小布丁，真是妈妈的贴心小棉袄！ 6、小宝贝，今天是你出生XX天，妈妈给你拍一张可爱的宝宝照，希望再过20年，妈妈记得你现在的样子！当然，20年后，你看到它会更兴奋，那是你已经是可爱的公主罗！ 7、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。 8、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐！ 9、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！ 10、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长。放飞！ 7. 赞美孩子成长的诗句 1、《牧童》 唐代：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 译文： 辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。 他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。 2、《舟过安仁》 宋代：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。 3、《清平乐·村居》 宋代：辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿锄豆溪东，二儿子正忙于编织鸡笼。 最令人喜爱的是无赖的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 4、《稚子弄冰》 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 译文：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431333936来当铮来敲。 敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 5、《回乡偶书二首》 唐代：贺知章 少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 离别家乡岁月多，近来人事半销磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。 我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。 他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。 8. 祝福“孩子”的诗句有哪些 1. 咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 2. 立志欲坚锐，成功在久不在速。 3. 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 4. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 5. 沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 6. 合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土；千里之行，始于足下。 7. 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。 8. 黄花事了绿丛霜，蟋蟀催寒夜夜床。爱日捃收如盗至，失时鞭扑奈民疮。田夫田妇肩頳担，江北江南稼涤场。少忍飞糖眯君眼，要令私廪上公仓。 9. 十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 10. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 11. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 12. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 13. 蓂飞八叶书云后。此日孙枝秀。爱他风味似吾人。都是笔头能篆、又能文。青青两鬓年方壮。儿女俱成长。要添福寿与荣华。教取一庭兰玉、共成家。 14. 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 15. 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙。将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

1.描写儿童生活的诗词 你好清平乐·村居 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.池上 （唐） 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回. 不解藏踪迹， 浮萍一道开.宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟. 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩.四时田园杂兴 其一（宋）范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.村居【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.所见【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立.小儿垂钓【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.牧童【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻. 多少长安名利客，机关用尽不如君.。 2.赞美小孩成长的诗句有哪些 1. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——《牧童》【唐】吕岩 释义：牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。 2. 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——《舟过安仁》【宋】杨万里 释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 3. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐u2022村居》【宋】辛弃疾 释义：大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气，趴卧在溪边正剥莲蓬。 4. 稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。——《稚子弄冰》【宋】杨万里 释义：清晨，儿童将铜（金）盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮（古代乐器名）.敲得响声穿过树林，只听一声响，孩子们把它敲碎了。 5. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。——《回乡偶书》【唐】贺知章 释义：风华正茂时离开家园，回家时已经两鬓苍苍，家乡的儿童也把他当成外来客。 6. 小娃撑小艇，偷采白莲回。——《池上》【唐】白居易 释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。 7. 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——《观游鱼》【唐】白居易 释义：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。 8. 小童疑是有村客，急向柴门去却关。——《溪居即事》【唐】崔道融 释义：有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，忙忙地跑回去，去把柴门打开。 9. 重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。—— 《花影》【宋】苏轼 释义：花影在亭台上交相辉映，童儿没办法把他扫走。 10. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》【清】高鼎 释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 3.孩子成长的诗 你们渴求的目光呀，憧憬着远方； 你们年轻的心呀，渴望飞翔， 别着急，跨进初二的门槛， 我们回头望一望； 还记得军训场上你们的坚强； 还记得体操比赛时你们写下的荣光； 还记得学习时你追我赶时的紧张； 还记得你倦了累了时的苦闷和彷徨； 这是回忆，这是财富，这也是营养； 那串串脚印见证着我们的成长。 人生的小船又要起航， 我们的码头是-----理想； 沿途的风光美呀，却不是我想到达的地方 海上的风浪大呀，我也不想迷失自己的方向 我听到了远方的呼唤，而我正在路上； 我看到蓝天的胸怀，而我正在磨练翅膀； 泪水流过，我们的意志会像青松一样挺拔； 停留之后，我们会奔腾如草原上的骏马； 这是志气，这是责任，这也是成长； 我要用青春的画笔把我的未来描画！ （我打算开学前把这首诗歌献给我的学生们，请各位朋友帮忙改一 4.祝孩子成长的经典诗词有哪些 1、《闻行简恩赐章服喜成长句寄之》 年代： 唐 作者： 白居易 吾年五十加朝散，尔亦今年赐服章。 齿发恰同知命岁，官衔俱是客曹郎。 [予与行简俱年五十始着绯，皆是主客郎官。] 荣传锦帐花联萼，彩动绫袍雁趁行。 [绯多以雁衔瑞莎为之也。] 大抵着绯宜老大，莫嫌秋鬓数茎霜。 2、《长兄冬夕递宿偶成长句上寄》 年代： 宋 作者： 宋祁 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。 梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。 雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。 孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。 3、《吉老受秋租辄成长句》 年代： 宋 作者： 黄庭坚 黄花事了绿丛霜，蟋蟀催寒夜夜床。 爱日捃收如盗至，失时鞭扑奈民疮。 田夫田妇肩頳担，江北江南稼涤场。 少忍飞糖眯君眼，要令私廪上公仓。 4、《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视》 年代： 宋 作者： 晁说之 冬来羇旅更迢迢，抚枕灯残百感饶。 饥鼠翻空疑有鬼，惊乌误晓尚中宵。 诗成与梦俱零落，剑出低眉亦寂寥。 无分京华居老境，江湖高隐幸相招。 5、《菩萨蛮·蓂留四叶书云后》 年代： 宋 作者： 无名氏 蓂飞八叶书云后。此日孙枝秀。 爱他风味似吾人。都是笔头能篆、又能文。 青青两鬓年方壮。儿女俱成长。 要添福寿与荣华。教取一庭兰玉、共成家。 5.有关儿童成长的古诗有哪些 1、《闲居初夏午睡起·其一》宋代：杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 2、《牧童词》唐代：李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 3、《幼女词》唐代：施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 4、《与小女》唐代：韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。 5、《观村童戏溪上》宋代：陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

你长大快快长大。大健康。

1.描写孩子成长的词语 【竿头日上】竿头：竹竿尖头；上：上升。比喻学业进步很快。 【竿头直上】比喻进步很快。 【精进不休】精进：专心努力上进；休：停止。指人不停追求进步。 【苦药利病】良药苦口对病有好处。比喻严厉的劝诫或批评有利于人的进步。 【刮目相看】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 【日就月将】就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。 【日新月异】新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 【日异月新】指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。同“日新月异”。 【士别三日，当刮目相待】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 【士别三日，刮目相待】指别人已有进步，当另眼相看。 【瞬息千里】瞬：一眨眼；瞬息：极短的时间。形容非常迅速。后用来形容进步很快或行动迅速。 【突飞猛进】突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。 【与日俱进】与：跟，和。随着时间一天天地进步。形容不断进步或提高。 【一瞬千里】瞬：指极短的时间。一眨眼的时间就一千里路。比喻人进步或事业进展迅速。也形容速度很快。 2.形容小孩长大的词语有哪些 形容小女孩长大的词语 ：1. 一表人才【yī biǎo rén cá】释义：形容人容貌俊秀端正。 2. 姹紫嫣红【chà zǐ yān hóng】释义：形容各种花朵娇艳美丽。 3.亭亭玉立【tíng tíng yù lì】释义：形容女子身材细长。 4. 眉清目秀【méi qīng mù xiù】释义：形容人容貌清秀不俗气。 5.小鸟依人【xiǎo niǎo yī rén】释义：形容少女或小孩娇小可爱的样子。 造句：1.鹅毛大雪纷飞而下，姹紫嫣红的桃花林瞬间竟成了冰雕玉琢的世界。 2.当我离开家的时候她本是个小女孩；现在她亭亭玉立成了女人家了。 3.有个小孩唤做按住，今年 三岁，生得眉清目秀，是好一个孩儿也。 4.伊丽莎白偎贴在我身边，真是小鸟依人。 5.个像貌堂堂一表人才的年轻人，一边走一边抽剑警戒说道。 3.形容儿童成长的词语 1、茁壮成长 【拼音】：zhuó zhuàng chéng zhǎng 【解释】：健康地成长。 【出处】《孟子·万章下》：“尝为乘田矣，曰：‘牛羊茁壮长而已矣。"”意思是：曾经也是种田者，牛羊都健康成长罢了。 【示例】：我们在老师的关怀和教育下茁壮成长。 2、无忧无虑 【拼音】：wú yōu wú lǜ 【解释】：没有一点忧愁和顾虑。 【出处】：元·郑廷玉《忍字记》第二折："我做了个草庵中无忧无虑的僧家。" 【示例】：父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下无忧无虑的成长。 3、无牵无挂 【拼音】：wú qiān wú guà 【解释】：形容没有拖累，非常放心。 【出处】：清·石玉昆《三侠五义》第61回："北侠原是无牵无挂之人，不能推辞，同上茉花村去了。" 【示例】：未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。 4、天真无邪 【拼音】：tiān zhēn wú xié 【解释】：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。 【出处】：顾笑言《正月十八吃元宵》："小青年们听了，都放下碗筷，用潮乎乎的眼睛看着这个天真无邪的孩子。" 【示例】：不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。 5、天真烂漫 【拼音】：tiān zhēn làn màn 【解释】：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。 【出处】：宋·龚开《高马小儿图》："此儿此马俱可怜，马方三齿儿未冠。天真烂漫好容仪，楚楚衣裳无不宜。"意思是：这个小孩和马都很可爱，马才三颗牙齿小孩也未成年，单纯活泼面容姣好，衣服穿得也没有什么不妥之处。 【示例】：天真烂漫的儿童时代一晃就过去了。 4.形容小孩子成长的词语 【精进不休】精进：专心努力上进；休：停止。指人不停追求进步。 【苦药利病】良药苦口对病有好处。比喻严厉的劝诫或批评有利于人的进步。 【刮目相看】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 【日就月将】就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。 【日新月异】新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 【日异月新】指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。同“日新月异”。 【士别三日，当刮目相待】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 【士别三日，刮目相待】指别人已有进步，当另眼相看。 【瞬息千里】瞬：一眨眼；瞬息：极短的时间。形容非常迅速。后用来形容进步很快或行动迅速。 【突飞猛进】突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。 【与日俱进】与：跟，和。随着时间一天天地进步。形容不断进步或提高。 5.形容儿童成长的成语 茁壮成长 编辑 基本信息 【发音】zhuó zhuàng chéng zhǎng 【解释】健康地成长。 【出处】《孟子·万章下》：“尝为乘田矣，曰：‘牛羊茁壮长而已矣。"” 【语法】偏正式；作谓语、定语；用于书面语，中性语。 【示例】看到下一代健康活泼地茁壮成长，为人父母者无不感到十分欣慰。 【反义词】奄奄一息。 延伸用途 茁壮成长，现在人们通常是指刚刚兴起的事物，寄希望于快速发展，蒸蒸日上。用于企业开业当天。 还可以用于两人之间的关系如朋友，情侣，婚姻等。 还可以用于合作伙伴之间的长期友好合作。 还可以用于国与国之间的友谊。 6.形容“小孩子成长”的成语有哪些 形容“小孩子成长”的成语有： 1. 竿头直上 [ gān tóu zhí shàng ]比喻进步很快。 2. 精进不休 [ jīng jìn bù xiū ]精进：专心努力上进；休：停止。 指人不停追求进步。 3. 刮目相看 [ guā mù xiāng kàn ]指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 4. 日异月新 [ rì yì yuè xīn ]指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。同“日新月异”。 5. 与日俱进 [ yǔ rì jù jìn ]与：跟，和。 随着时间一天天地进步。形容不断进步或提高。

1. 关于小孩长大的诗句 关于小孩长大的诗句 1. 赞美孩子成长的诗句 1、《牧童》 唐代：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 译文： 辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。 他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。 2、《舟过安仁》 宋代：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。 3、《清平乐·村居》 宋代：辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿锄豆溪东，二儿子正忙于编织鸡笼。 最令人喜爱的是无赖的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 4、《稚子弄冰》 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 译文：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431333936来当铮来敲。 敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 5、《回乡偶书二首》 唐代：贺知章 少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 离别家乡岁月多，近来人事半销磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。 我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。 他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。 2. 形容一转眼孩子长大的古诗词 1、《回乡偶书》 唐代 贺知章 其一 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 白话译文 我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。 家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？ 2、《四时田园杂兴》南宋 范成大 节选 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 白话译文 白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。 小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。 3、《赠卫八处士》是唐代伟大诗人杜甫 节选 人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。 少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。 焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。 白话译文 人生旅途常有别离不易相见，就像参星商星实在难得相遇。 今夜又是一个什么吉日良辰，让我们共同在这烛光下叙谈。 青春壮健年少岁月能有多少，转瞬间你我都已经两鬓如霜。 昔日往来的朋友一半已去世，我内心激荡不得不连声哀叹。 没想到我们已分别廿个春秋，今天还能亲临你家里的厅堂。 相分别是你还没有结婚成家，倏忽间你的子女已成帮成行。 4、《采桑子·十年前是尊前客》北宋 欧阳修 十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。 鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。 白话译文 十年前，酒席宴上我是客人。春风得意前途亮。如今好友相继离去，忧愁疾患催人朽。想起了往事，倍觉光阴流转如此迅速。鬓发虽已经变成了白色，但是我的心没改变，如今在酒席前仍把酒杯端起。旧曲重听心里觉着耳熟，就好似当年醉里听。 5、《岁暮归南山》唐代 孟浩然 北阙休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 白话译文 不再在朝廷宫门前陈述已见，返归终南山我那破旧的茅屋。 没有才能才使君主弃我不用，又因多染病痛朋友与我离疏。 白发渐渐增多催人慢慢老去，岁暮已至新春已经快要临近。 心怀愁绪万千使人夜不能寐，松影月光映照窗户一片空寂。 参考资料来源：搜狗百科-回乡偶书二首 参考资料来源：搜狗百科-四时田园杂兴 参考资料来源：搜狗百科-赠卫八处士 参考资料来源：搜狗百科-采桑子·十年前是尊前客 参考资料来源：搜狗百科-岁暮归南山 3. 赞美小孩成长的诗句有哪些 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 ——《牧童》【唐】吕岩释义：牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——《舟过安仁》【宋】杨万里释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 ——《清平乐u2022村居》【宋】辛弃疾释义：大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气，趴卧在溪边正剥莲蓬。稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。 ——《稚子弄冰》【宋】杨万里释义：清晨，儿童将铜（金）盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮（古代乐器名）.敲得响声穿过树林，只听一声响，孩子们把它敲碎了。少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 ——《回乡偶书》【唐】贺知章释义：风华正茂时离开家园，回家时已经两鬓苍苍，家乡的儿童也把他当成外来客。小娃撑小艇，偷采白莲回。 ——《池上》【唐】白居易释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 ——《观游鱼》【唐】白居易释义：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 ——《溪居即事》【唐】崔道融释义：有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，忙忙地跑回去，去把柴门打开。重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。 —— 《花影》【宋】苏轼释义：花影在亭台上交相辉映，童儿没办法把他扫走。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——《村居》【清】高鼎释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 4. 关于“孩子成长”的诗有哪些 1、家童扫萝径，昨与故人期。 ——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 意思：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。 2、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》 意思：但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。 3、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》 意思： 小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？ 4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》 翻译：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 5、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 ——白居易《为薛台悼亡》 翻译： 一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。 6、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》 翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。 7、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》 翻译：村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫着。 8、遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》 翻译：幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。 9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》 翻译：她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。 10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》 翻译：清除禾苗间的杂草，堪称特写镜头，都为家中承担着自己力所能及的劳动。 5. 有关儿童成长的古诗有哪些 1、《闲居初夏午睡起·其一》宋代：杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 2、《牧童词》唐代：李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 3、《幼女词》唐代：施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 4、《与小女》唐代：韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。 5、《观村童戏溪上》宋代：陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 6. 孩子成长的诗 你们渴求的目光呀，憧憬着远方； 你们年轻的心呀，渴望飞翔， 别着急，跨进初二的门槛， 我们回头望一望； 还记得军训场上你们的坚强； 还记得体操比赛时你们写下的荣光； 还记得学习时你追我赶时的紧张； 还记得你倦了累了时的苦闷和彷徨； 这是回忆，这是财富，这也是营养； 那串串脚印见证着我们的成长。 人生的小船又要起航， 我们的码头是-----理想； 沿途的风光美呀，却不是我想到达的地方 海上的风浪大呀，我也不想迷失自己的方向 我听到了远方的呼唤，而我正在路上； 我看到蓝天的胸怀，而我正在磨练翅膀； 泪水流过，我们的意志会像青松一样挺拔； 停留之后，我们会奔腾如草原上的骏马； 这是志气，这是责任，这也是成长； 我要用青春的画笔把我的未来描画！ （我打算开学前把这首诗歌献给我的学生们，请各位朋友帮忙改一

孩子成长心理发展五个阶段 　　社会学家艾力·艾力逊的研究指出，人的一生可以分为八个发展阶段，每一个阶段都有其心智成长的特定目标。如果在该阶段因为某些原因不能正常发展，这个人会在生活上出现一些问题，长大后他就需补回这个过程，但要付出很大的人生代价。以下是我为大家整理的孩子成长心理发展五个阶段，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　孩子成长心理发展五个阶段 篇1 　　第一阶段：0至1 岁信任与不信任 　　肚饿--被喂食物 　　受惊--被拥抱 　　哭泣--被拥抱 　　让孩子知道他的重要性及家长多么需要他。 　　孩子会觉得生长在一个安全的地方。 　　长大后，会是一个开朗及信任别人的人。 　　孩子会觉得生长在一个不安全的地方。 　　1、表现出一种异乎寻常及极度害怕被遗弃的表现； 　　2、拼命地寻找一个依赖的对象； 　　3、需要别人照顾； 　　4、深信不能信任任何人。 　　竭力维持毁灭性的感情关系，而且展示偏执狂症的倾向，如暴饮暴食，或过分地需要别人的夸奖。 　　第二阶段：2至3 岁自主与羞愧 　　孩子开始学习如何控制自己的生理机能及注意到身体的能力及限制(如控制大小便)。 　　如果有家长支持及受到尊重的对待，他会获得充满自主能力的感觉及觉得他自己对这个世界有一份影响力。 　　若孩子在这成长阶段中得不到鼓励，或受到恶意的批评及嘲笑，尤其是在他尝试学习如何控制大小便的过程中，他很容易会产生害羞及惭愧的感觉。 　　1、经常觉得自卑、无用及不可爱； 　　2、不相信自己在世界上有存在的理由； 　　3、把自己塑造成一个必须依靠别人的人； 　　4、觉得自己生存的权利取决于对别人的重要性； 　　5、经常作出不恰当的道歉。 　　不知道自己真正需要些什么，不能拒绝别人的要求，害怕有新的经验，害怕面对别人的愤怒。 　　第三阶段：4至5岁主动性与内疚 　　1、喜欢幻想，创造及按照自己的主意行事； 　　2、发展出主动性。 　　如果在这阶段受到家长的支持，他会说出他的想法及表达他的情绪，并且他会发展出一份健康的好奇心。 　　如果在这阶段，家长不支持他，反而因他作出新的尝试而处罚他，他会觉得内疚、有犯罪感，因而停止他的主动性，或会秘密地做。 　　1、害怕犯错； 　　2、感到无助及内疚； 　　3、只懂得安慰别人； 　　4、回避风险； 　　5、隐瞒错误。 　　6、不能认识或表达内心的感受； 　　7、害怕说出内心的事情； 　　8、对感情关系负上过分的责任； 　　9、不断地去讨好别人。 　　第四阶段：6至11岁勤勉与自卑 　　这一阶段的孩子，会开始与别人竞争及比较。 　　如果老师和家长鼓励孩子学习及表示孩子与其他孩子一样有同样的能力，孩子将会受到激励而变得有活力。 　　如果老师和家长经常严厉地批评或忽略了孩子，孩子会不信任自己，或者不会自觉地做事。他会产生不配做某件事或不及别人的感觉。 　　1、避免参与任何的竞赛或极度喜欢与别人竞争； 　　2、觉得不安全及不如别人； 　　3、对自己或别人吹毛求疵。 　　4、凡事要求完美； 　　5、经常拖延及耽搁； 　　6、不知如何达到目标。 　　第五阶段：12至21岁身份与对角色的困惑 　　青春期： 　　1、找出他自己怎样去适合这世界； 　　2、接受自己身体生理上的变化； 　　3、界定自己对异性的身份； 　　4、界定在同性和同辈里的身份； 　　5、找出人生应怎样过 　　若这阶段容许他去探索他自己的梦想及感觉、改变想法及尝试新的方向，他会发展成为一个接受自己的人。 　　若家长及身边的成人不支持他，又不引导他去探索，而只是过早地强逼他进入某一个角色，他会形成反叛的个性或者变成一个轻浮的人。 　　1、不正确地表现出青春期的行为； 　　2、对自己人生角色感到矛盾； 　　3、不能订立人生目标； 　　4、依靠情感关系或事业成就去肯定自己的身份。 　　5、需要不断地谈恋爱； 　　6、需要凭拥有的东西、认识多少人及工作成就去确定自己的人生角色。 　　孩子成长心理发展五个阶段 篇2 　　美国心理学家艾里克森关于人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质分别是： 　　（1）婴儿前期（0-1.5岁）：这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；良好的人格特征是希望品质。 　　（2）婴儿后期（1.5-3岁）：这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；良好的人格特征是意志品质。 　　（3）幼儿期（3-6岁）：这一阶段的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感；良好的人格特征是目标品质。 　　（4）童年期（6-12岁）：这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品质。 　　（5）青少年期（12-18岁）：这一阶段的主要发展任务是形成角色同一性，防止角色混乱；良好的人格特征是诚实品质。 　　（6）成年早期（18-25岁）：这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感；良好的人格特征是爱的品质。 　　（7）成年中期（25-60岁）：这个时期的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感；良好的人格特征是关心品质。 　　（8）成年后期（60岁以后）：这一阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望或厌恶感；良好的人格特征是智慧、贤明品质。 　　我们主要来谈一个孩子从婴儿期到青少年期成长心理发展部分普遍规律： 　　一、婴儿期（0-1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突 　　第一个阶段，0-1.5岁，婴儿期， 　　这个阶段的主要任务和需求是，解决基本信任和不信任的心理冲突。简单来讲，也就是安全感建立的关键时期。 在孩子0-1.5岁这个阶段，是安全感建立最重要的时期，这个阶段的重心放在孩子安全感的建立上，让孩子充满基本信任感。安全感建立最重要的因素是妈妈的有效陪伴。 　　安全感好的孩子，会有爱的归属感，知道自己是有人爱的，是值得被爱的。孩子自尊、自信水平相对高、愿意与人交往，人际关系往往较好。 　　二、婴儿后期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突 　　1.5-3岁阶段主要特征是孩子自我意识发展最迅速的阶段，这个阶段的孩子开始明确自己和世界是分离的，自己和其他人也是分离的，自己是一个独立的个体，所以孩子会产生探索的需求。 　　这个阶段对孩子发展独立思考的能力、意志力、专注力，培养好的习惯模式等很重要。 　　比如：孩子在探索水瓶装水和倒水，家长却担心搞湿衣服等阻止孩子探索，或虽允许孩子玩，却隔一会过去喂一口水、给一个水果，或擦手、加衣服等打扰孩子的行为，孩子的注意力不停被打断，孩子好的专注力能形成吗？到孩子上小学或长大，又去抱怨孩子专注力不好影响上课和学习？ 　　关健时期，从小养成，良好习惯、事半功倍！ 　　三、幼儿期（3～6岁）：主动对内疚的冲突 　　这个阶段也是孩子们非常重要的一个阶段，孩子绝大多数的能力雏形都是在这个阶段迅速发展，包括心理品质和学习能力的培养，这个阶段的孩子最为关键的心理发展任务是探究。 　　1.5-3岁是探索期，探索是认识事物的表相而进行的行为，而3-6岁的探究期则是为了深入的认识事物而进行的行为，这个时候就不仅仅停留在事物的表相上了，而是会在了解事物表相之后，继续深入到事物的内在规律，这个阶段的孩子是有目的的探索，也就是探究，探究事物内在究竟是什么。 　　孩子探究的过程中所需要的一些内在能力，都会逐渐在这个阶段得到迅速的发展，比如孩子的学习力、想象力、创造力、责任感、勇气、挫折抵抗、问题解决、情绪管理等等。 　　“3岁看大、七岁看老”这个阶段是孩子成长打下良好基础的关键期！ 　　其次，这个阶段还有一个显著的心理发展需求，人际交往。 　　3-6岁是孩子进入幼儿园学习的阶段，在幼儿园里，不论孩子是否愿意，都需要主动或被动的.与他人接触和交往，所以这个阶段孩子发展人际交往的能力。 　　幼儿园期又可以分为三个阶段：（小班、中班、大班） 　　（1）、3～4岁幼儿心理发展的特点 　　1、 行为受情绪支配 3～4岁的幼儿的行动常常受情绪的支配，而不会也受理智支配。想哭就哭、想笑就笑。 　　2、 爱模仿 3-4岁幼儿的独立性差，模仿性很强。看见别人玩什么，自己可能也想玩这个；看见别人有什么；自己也想要这个。家长要理解孩子的要求，同理孩子的需求心理，也可以引导孩子学会分享，培养孩子的交往能力。 　　3、 思维带有直觉行动性 由于3-4岁幼儿思维很具体，很直接，只能从表面去理解事物。对幼儿提出要求也要具体,同时教育要多使用正面教育，讲反话很可能是无效的，孩子听不懂或不会联系。 　　（2）：4～5岁幼儿心理发展的特点 　　4、5岁幼儿已经适应了幼儿园的生活，加上身心各方面的发展，显得非常活泼好动。 　　1： 爱玩、会玩 幼儿都喜欢玩游戏。但3岁幼儿虽然爱玩却不大会玩，5、6岁幼儿虽然爱玩，但由于学习兴趣日益浓厚，分散关注，游戏的时间相对少了一些。4、5岁孩子属于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，已经能计划游戏内容和情节，会自己安排角色，怎么玩，有什么规律，不遵守规则应怎么处理？基本都能合作或商量，但游戏过程中产生的矛盾有时还需要成人帮助和解决。 　　2： 活泼好动 4、5岁的中班儿童介于小班大班之间，既不像3岁孩子那样“乖巧听话”，又不像5、6岁那样“懂事“，这阶段孩子主要特征更“活泼好动”，或被大人冠以“太淘太皮”。不少研究发现，4、5岁是幼儿许多心理品质发展最快的时期。 　　3： 思维具体形象 4、5岁儿童的思维可以说是典型的幼儿思维。解决简单问题时可以不再依赖实际的尝试性动作，但必须借助于事物的形象。事物的形象常常影响他们的思考和对问题的理解。 比如，在他们的头脑中,“儿子”的形象是小孩或年轻人，而长胡子并满脸皱纹的人是“爷爷”的特点，因此，当听人说某个符合爷爷特点的人是某某的儿子时，常常感到不解。或往往是这样理解事物；比如：“能吃苦”的意思就是“能吃掉很多带苦味的东西”；而孔融“让梨”，是因为“他人小，大的梨吃不了”。 　　（3）：5～6岁幼儿心理发展的特点 　　1： 好学、好问、好探究 5、6岁儿童不光问“是什么”，还会问“为什么”？ 　　好学、好问是求知欲的表现。甚至一些淘气行为也反映儿童的求知欲。这个年龄的孩子也特别喜欢拆拆卸卸，他们把玩具汽车拆开，是为了看看它里面有些什么，为什么会动？为什么会发音？想拆收音机是要找里面说话的阿姨。所以家长应该保护幼儿的求知欲，多多耐心回答孩子的十万个为什么？或跟孩子一起寻找答案。也尽可能为幼儿提供一些可以自由摆弄的材料，支持他们的探究行为,对探究过程中的不良行为多采取接纳、宽容的态度，并在他们需要时可以适当提供帮助。 　　2： 抽象概括能力开始发展 5、6岁幼儿的思维仍然是具体形象的，但已有了抽象概括的萌芽。 　　例如,他们已经开始掌握一些比较抽象的概念；能对熟悉的物体进行简单的属性分类；也能初步理解事物的因果关系。由于大班幼儿的抽象概括能力开始萌芽，可以进行简单的科学教育，参观科谱知识类，多接触大自然，引导他们去发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。 　　3：个性初步开始形成 5、6岁儿童初步形成了比较稳定的心理特征。他们开始显得比较有“主见”，有了相对稳定的人格和行为方式；有的热情大方，有的胆小害羞，有的好动，有的安静，有的自尊心很强，有的温和，有的爱好唱歌跳舞，有的表现出绘画才能等等。 　　四、儿童期（6～12岁）: 勤奋对自卑的冲突 　　3-6岁阶段是孩子能力高速发展的阶段，6-12岁阶段是孩子能力凝固成型的阶段，所以3-6岁如果已经错过了，6-12岁阶段尽量要把握好，这是孩子调整的重要时期，这个阶段孩子的各方面能力都发展得相对比较完善了，部分能力接近成人的水平了。 　　这个阶段心理成长的关键任务是能力，通过竞争形成的能力。 这个阶段的孩子很容易进入竞争状态，也对竞争特别感兴趣，一个普通的行为，引入竞争概念，孩子更多愿意积极参与，这个阶段的孩子通过竞争去体现自己的价值和能力，同时也通过竞争去优化和调整自己。 这个阶段发展如何影响孩子许多优秀内在品质，比如坚毅、自控力、同理心、进取心、自尊心，同时也会影响到孩子的多方面能力，比如表达能力、抗挫能力、面对挑战的能力、独立思考的能力等等，如果发展不太好，孩子非常容易形成自卑的心理状态，不愿意尝试、不愿意与陌生人交流、不愿意对外表达等等。 　　五、青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突 　　青春期是一个发展时期；青春期是人的身体发育成熟的时期； 　　青春期是一个变化时期；青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期； 　　孩子的自我意识在青春期会出现质的变化，追求人格独立和自主，独立性增强。 青春期更容易成为叛逆期，是因为绝大多数家长骨子里认为孩子还小还带有控制孩子的思想，可是孩子却常常以激烈的反抗来证明自己已经长大，青春期的孩子已经不愿意接受被成人控制了。 　　青春期最主要的心理特征是自我意识完全独立，形成了真正的我。这个阶段发展出来的心理特征大多是人生方向、内在动力、社会性、自我定位、世界观和价值观等等。 这个阶段和孩子相处建议：完全当大人对待。尊重、民主、自由、引导为主旋律。 　　青春期最关键的教育点是亲子关系的处理，亲密而又不越界的亲子关系。 　　在孩子成长过程中，针对不同阶段生长发育的特点及心理发展普遍规律，在理解的基础上给予孩子需要的教育和帮助，不拔苗助长、也不错失好时机，特别在陪伴孩子成长0-12岁的关键期，明白孩子所需，如及时雨般恰如其份，灌溉孩子营养所需，为孩子一生打下扎实良好的基础，事半功倍! 不留遗憾！ ;

《完整的成长》孙瑞雪 著 中国妇女出版社 第一章 什么是完整的成长 完整的成长，是指儿童依靠自己的精神胚胎，借助于内在和外在的环境，受自己精神胚胎的引领，通过生命年龄的不同阶段，创造出了一个完整的自我。自我意识是这一生命系统的中心，这个创造自我的历程就是一个完整成长的过程。 发展成为一个完整的人，不管是身体、情绪、感觉、心理、认知以及精神能形成一个流动的身心复合体，成为一个丰满的、立体的、多层面的人。 成长是一个漫长的过程，有时候我们终其一生都无法完整，比如对于情绪的控制，对于感觉的认知，对于心理的调节。 孩子在成长的过程中，内在和外在都在发展，希望他们向更完整的方向发展，作为家长，首先应该认识这些完整的组成部分，才能更好的在外在给孩子提供帮助。一个人一生都在不断地进行完整，在《童年的秘密》一书中曾提到“皈依”一词，也是在某个阶段在向完整靠近。 第二章 儿童是身体的主人 这一部分读起来，让人有莫名的感动，让我不由地回想起孩子成长的点点滴滴，回忆起他第一次对我笑，第一次用手触摸、放进嘴里……孩子的身体就是这样一点点长大，他的情绪、感觉、心理、认知在一点发展变化。 我们在养育孩子的过程中，是站在成人的世界去对待他们，我们总是会以“过来人”的身份教育我们的孩子：太危险了，不能碰！太高了，不能爬！……我们已经将预知的危险告诉了，他可能会执拗的想要去试，可被我们“解救了”。我们有时候太过于紧张，反而给孩子太多的束缚，我们或许给的只有“爱”，而没有了“自由”，没有了那一片自由驰骋的天地，孩子又如何成为自己的主人？ 即使我们已经长大成人，为人父母，可我们的内心依然有无数个小孩在流浪，因为我们在孩童时期，并没有将我们的情绪、认知、感受等发展完整，我们并没有成为自己真正的主人。所以，虽然我们已经成人，可我们有时候依然无法消化内在的一些真实感受，让现实的自己过的无比艰辛。第三章 儿童是自己情绪的主人 恐惧、伤心、喜悦、愤怒等一切喜怒哀乐都是孩子情绪的表现。我们都惯常的可以接受孩子欢乐的情绪而无法接纳孩子负面的情绪。看了这一章，突然让自己的内心变得柔软起来，原来那个生气、发火，大哭大闹的小孩更需要爱和理解。 我回忆了自己小时候，再对比我的孩子，原来我曾经就是那个执拗倔强的小孩，我现在虽然已经成为了母亲，而我的内心还住着那个倔强的小孩，所以，当孩子跟我耍脾气的时候，我会跟他抗衡，以显示我的强大，我这种错误的行为可能会导致孩子情绪无法得到释放，会一直伴随着他，无法从身体内剥离出去，发展成成熟的一种情绪。 书中提到一个父母在处理孩子情绪时的案例，使用了三句话：在这里，或许我们所有父母都应该学习一下，通过这几句话，不但让孩子认识了自己的情绪，并能让孩子释放情绪，同时让孩子拥有了被理解、被接纳、被爱的感觉。 读这一部分，让我对自己的情绪有了更近一步的了解，我试着觉察自我。因为我小的时候，因为一贯被称作“乖孩子”，很多情绪就被阻塞在体内，无法释放，这种情绪一直伴随着我，很多时候，我知道自己的情绪出了问题，但却无法找到正确的出口，这种阻塞往往会让人陷入无助，有时甚至会伤害身边的人。 之前看过很多的书，一直在不断地调整自己，今天又一次触碰这样的内容，让我在内心紧紧地拥抱了自己，拥抱曾经的那个小孩，同时，也让我对身边的这个小孩又多出了几分理解和爱。 第四章 儿童是自己感觉的主人 儿童的初始是通过视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉来认识世界的，每一种感觉的打开，都是与世界联结的开始。 刚出生的孩子，就会用嘴巴与母亲产生联结，接着他会发现自己的手也可以产生联结，他开始吃手，他开始了自我的联结。孩子的每一次成长和发现，都是将自我与外在联结起来。 可成年人更多的是干预这种感觉，我们告诉他开水是烫的，石头是硬的，糖是甜的，辣椒是辣的，只是告诉他，他没有体会过，还只是个抽象的概念。当你拿着孩子的手让他感受冰的水，温的水，热的水，这种感觉机会一下子跟他表示联结，他就记住了。 只有让孩子自己多去感受，体会，闻花的香，听鸟的叫，感受微风从指尖划过，听美妙的音乐，看艺术展，它才能感受生命的美妙。 关于爱，当你的心真正与孩子联结，他一定觉察的到。感觉带领孩子走入丰硕的精神世界，让他们与自己与世界联结起来，他们就会发现自我，这种感觉会让生命鲜活起来，愉悦起来。 成人的世界已经失去了太多的感觉，现在有太多人去练习冥想或者打坐，这其实也是从内心开始一种觉察，让自己的内在与外在联结起来，从来更好的与周围与世界产生联结，从而也让自己成为自己真正的主人。 第五章 儿童是自己心理的主人 接纳不是认同，不是喜欢。但必须先接纳进来，你的度大了才能包容。如果孩子不能回到内在，不能产生接纳，排斥和抗拒便可能产生，会出现心理障碍和认知障碍。 孩子的世界时刻都在进行心理上的成长，和小朋友一起玩，会因为争夺玩具而伤心难过，甚至会打架，我们能做的就是告诉孩子，这个玩具只属于它的主人，它的主人有权利选择让它跟谁在一起玩，自己的玩具，自己可以分享也可以不分享，然后让孩子学会自己去处理类似的问题，一定会在多次摩擦中，学会接纳一种事实：这个玩具最终的决定权在谁，以后他就不会因为这个玩具是别人的，而他玩不到而 不管是孩子，成人也要学会接纳。“让心理的活动像一条意识的河流一样流过，形形色色的人才会被容纳，被装进自己的心理，我们才会有千千的本质、理解和包容。” 第六章 儿童是自己认知的主人 一个人能集中注意力的去做一件事情，不被打扰，是幸福的。观察一下自己的孩子，当他们专心于自己喜欢的事情，那种投入的表情，专注的状态，多么美好。 一片树叶、一堆泥沙、一根树枝……都可能是他们兴趣的来源，可以玩很久很久。我们能做的就是不打扰，这样才能保护孩子的注意力，专注力，让他享受当下的自己，做他自己。而一个人能够愉快的做自己，一定是不被控制的，拥有很多自由的。 一个人只有做自己，才拥有内在，才拥有自己心灵的栖息地，当你觉得你就是你自己时，你就开始真正的自由了。 愿每一个孩子都可以在自由的环境里快乐幸福的成长。 第七章 儿童是自己精神的主人 绘画、音乐、诗歌等都是儿童精神发展的来源，只有那些经典才能在儿童的精神里慢慢的流淌，滋润他们的心灵。为什么一个孩子可以注视一幅画良久？可以不厌其烦的听同一个故事，读同一本书？对于成人来说，只是机械的重复，而对于孩子来说，他正在汲取他所需要的养分，在丰富自己的精神生活。 在与孩子的相处中，我们总会以成人的眼光成人的方式给孩子解读他们听到的，看到的。有时候，我们无需过度的解读，只要以一颗谦卑的心陪着他就好，他自然也可以获得他想要的，想理解的内容。 让孩子聆听经典的音乐、看画展，逛博物馆，这些无疑都是在滋养孩子的精神世界。 第八章 精神胚胎的引领 在儿童的生命系统中，最珍贵的部分就是精神胚胎。因为精神胚胎是精神的本体，只要按照精神胚胎成长的方向正常成长，儿童才可能成长为一个完整的人。 看这本书的过程中，进一步了解了何为完整的成长，如何更正确的看待孩子某些看似“不符常理”的行为。同时，从这本书里，我们更能发现曾一直在我们身体里的那个小孩，让你能重新的认识自己，同时对自我也有一定的疗愈作用。 爱、自由、理解、接纳……这些词在书中被反复的提到，我们能给予孩子充分的自由，他就有可能成长为一个完整的人，一个喜欢自己的人，一个热爱生活、热爱生命的人。他更加能懂得尊重和爱，他越是如此，就越会完整。 我们时常会强调“自我”，一个只有拥有自我的孩子才能在保护自己尊严时表现出无比的坚定和勇敢。想想我们自己吧，我们在如何面对自我，拥有自我时，可曾怯懦过？你是否能如孩子般勇敢？ 对于成年人来说，我们必须透过人际关系才能反照出自己内在的小我状态，或内在的精神状态。当你在人际关系中被他人撞击小我时，你的身体、情绪、思绪是否有变化？ 你如何面对和解决这些问题？当有一天，你发现所有的一切都“云淡风轻”，无论遇到什么人什么事，你都可以坦然面对、接受，这时，你就拥有了自我，拥有了定力和判断力，你能够以自己的力量化解这些东西。

【 #能力训练# 导语】孩子成长离不开小故事的教导，动听的小故事能帮助孩子更好的成长，那么，有哪些成长小故事呢?下面是 分享的简短的成长故事儿童【五篇】。欢迎阅读参考！ 1.简短的成长故事儿童 　　秋天到了，小兔家丰收了。丰收了许多大白菜，小兔想：这么多白菜，吃也吃不完，放在家里多可惜啊!不如到市场上卖掉一些。于是准备了白菜、推车和牌子，牌子上面写着“甜菜，一元一斤，甜的，我舍不得卖。” 　　第二天早晨，小兔到市场上去卖菜。它先把牌子放到一旁，再把装白菜的筐子放到中间，然后把白菜放到筐子里。就大声吆喝：“卖菜了，卖菜了……”可是一个人都没到它这里买菜。一天过去了，小兔一棵菜也没卖出去。它垂头丧气的，都快要哭了。它看见山羊伯伯的白菜I下子就卖完了，就请教山羊伯伯，说：“山羊伯伯I我的菜怎么一棵都卖不出去，你为什么都卖光了呢?”山羊伯伯先尝了一下小兔的甜菜。甜菜确实很甜。又看了看小兔的牌子，山羊伯伯说：“你把‘甜得"的‘得"写成‘的"了。”小兔听了赶紧跑回家把“的”写成“得”。 　　第三天早晨，它又到市场去卖白菜，结果很多人都到它这里买菜。它的菜也一下子，卖光了，就蹦蹦跳跳的回家了。 　　小兔懂得了，字不要写错。2.简短的成长故事儿童 　　小狮子的头发长的太长了，上面沾满了灰尘。狮妈妈几次要带它去理发，可它怎么也不肯。它想，理发一定很不舒服。 　　不久，小狮子的头皮开始痒痒了。它用爪子挠，往树干上蹭，可越挠越痒，越蹭越痒，难受极了!这下它可想去理发了。然后又不好意思跟妈妈开口，只好自己去。 　　森林边的小河旁，有一家“螃蟹理发店”。穿着白大挂褂的螃蟹见到小狮子便热情地迎了上来，请它坐在理发椅上。 　　对面墙上有一面大镜子，小狮子从镜子里看到自己。“呀，我的头发太脏太乱了!怪不得妈妈说我不卫生。”它望了望周围：“怎么没有理发的工具呢?” 　　螃蟹给小狮子围上罩布，然后伸出两只大蟹钳，“咔嚓”、“喀嚓“，一会儿工夫就将它的长头发剪得整整齐齐。然后，螃蟹又并拢细长的爪子，象梳子一样梳着它的头发。“奥，原来是这样。”小狮子从镜子里看着螃蟹理发，大开了眼界。 　　该洗头了。水池边，小狮子看没有肥皂，便对螃蟹说：“我的头发很脏的，得擦些肥皂才能洗干净。” 　　螃蟹微笑着说：“你别着急。”它从口里吐出一串串白色的泡沫，涂在小狮子头上。然后再用爪子不轻不重地抓挠着。小狮子痒痒的头发被挠得舒服极了，头发也洗得干干净净。 　　螃蟹请小狮子回到椅子上，用蟹钳将它的头发又仔细地剪了一遍，再并拢爪子梳梳整齐。然后说：“好了。”小狮子站了起来。它对着镜子左照右瞧，原来又脏又乱的头发变得又整齐又干净，可漂亮了! 　　小狮子满意极了!它向螃蟹道谢后，高高兴兴地往家跑去。它想，这下妈妈一定会夸我是个讲卫生爱干净的好孩子。3.简短的成长故事儿童 　　小熊是一个很胆小的小朋友，至少小熊的妈妈是这样认为的。 　　小熊到黑乎乎的房间里很害怕，去理发店剪头发很害怕，甚至洗澡的时候碰到水也很害怕。 　　“唉，怎么办才好呢，”熊妈妈每天都在叹气。 　　终于熊妈妈和熊爸爸想到了一个好办法——慢慢来。 　　晚上，爸爸妈妈帮小熊放好了洗澡水，但是这次熊爸爸熊妈妈决定不再使劲儿抱着小熊给他洗澡了。爸爸妈妈准备了小熊特别喜欢的玩具放在水盆里，先将小熊的脚丫放到水盆中，热乎乎的水泡得小熊的脚丫舒服极了。 　　小熊忘记了洗澡的事情，开心地用脚丫踩水花，就好像上次在海边踩浪花。一会儿小熊的腿全部被水花打湿了。 　　一会儿小熊开心地坐在了澡盆里，慢慢地小熊的全身都被水花打湿了。小熊觉得全身都热乎乎的好舒服呀！ 　　这时候，熊妈妈慢慢地给小熊洗脸、洗头，小熊一点都不觉得害怕，澡洗好了，小熊觉得好舒服呀！4.简短的成长故事儿童 　　在一个美丽的公园旁住着小猪一家，而小猪比较懒，平时不爱干净，也不讲卫生，整天总是脏兮兮的，因此，很多小朋友都不愿意和它一起玩耍。 　　有一天，小猪又在外面玩得脏兮兮的，它路过公园时，看见小兔、小鸡、小羊和小鸭在一起玩游戏，小猪也想跟它们一起玩游戏，于是走了过去，小猪问小兔，我能和你一起玩吗？看到小猪脏兮兮的，小兔就说：“小猪你太脏了，我不要和你一起玩。” 　　小猪转过头问小鸡，小鸡说了同样的话，小猪又转过头问小鸭，小鸭还是说了同样的话，小猪又转过身来问小羊，小羊摇摇头说：“我们不是不要和你玩，而是你太脏了，如果你想和我们一起玩，你就回家洗干净再来吧。” 　　这时小猪意识到了自己的问题，它惭愧的地回到家，对猪妈妈说：“妈妈我要洗澡。” 　　猪妈妈奇怪地说：“你今天怎么主动要洗澡了，真是太阳打西边上山啦。”小猪就把在公园里的发生的事情告诉了猪妈妈。 　　于是小猪洗的干干净净的回到了公园，和小朋友们开开心心地玩起了游戏。 　　小朋友们，这个故事告诉了我们什么呢？这个故事告诉小朋友们要讲卫生，要勤洗澡，让病菌远离我。要不然就会跟小猪一样，没有人愿意跟它玩了。5.简短的成长故事儿童 　　狗熊喜欢吃玉米，把家中的玉米种子也吃了。狗熊见大家都在播种玉米了，自己却连一粒种子也没有，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。 　　狗熊又没有钱买玉米种子，只好拿着空袋子去邻居家借。狗熊去了猩猩家，猩猩说留的玉米种子刚够自己用，没有多余的了。狗熊又去了别的邻居家，他们也都没有多余的借他。 　　狗熊遇见了金丝猴，叹了一口气，埋怨地说：“邻居们都说没有多余的玉米种子，实际上是借故推托，不肯借我。如今世道变了，人情淡薄，不再相互关心、相互帮助了。” 　　金丝猴说：“那你有没有好好想想，他们到底为什么不愿意借呢?” 　　狗熊气呼呼地说：“他们都是小气鬼，怕我不还他们吧。” 　　金丝猴说：“不要埋怨邻居，要怪就怪你自己。这几年，你老是把玉米种子吃掉，播种的时候就四处去借。你向所有的邻居都借过，借的时候总说要还人家，你还了没有?你三年前向我借的玉米种子也没有还呢!” 　　狗熊说：“我不是故意不还，是忘记了。” 　　金丝猴说：“不管你是假的忘记还是真的忘记，都是不应该的。俗话说‘有借有还，再借不难"，你只借不还，还有谁愿意借给你呢?不遵守诺言，就会失去信誉、失去朋友啊!”

儿童智力几岁发育成熟 儿童智力几岁发育成熟，在儿童的智力发展呈现出阶段性，不同的阶段有着不同的特点。大脑可以说是身体最重要的组成部件，人所从事与进行的一切活动都是由大脑经过支配和控制，下面是儿童智力几岁发育成熟。 儿童智力几岁发育成熟1 什么时候成熟是因人而异的，宝宝在八个月大的时候，智力已经发展到可以听懂简单的话语了，比如“喝奶啦，想吃吗”这类生活用语。而且也开始学会爬行了，会玩玩具和自娱自乐，有时候还会说一下简单的叠音词。在和大人互动玩耍时，还会随着心情的变化而表现出哭闹或开心的情绪。 儿童大脑几岁发育成熟呢？ 儿童大脑一般3~4岁发育成熟至90%。很难想像，也就是说其实3~4岁的小朋友大脑已经与成人大脑无异，即有自己思考问题的方式，有自己处理问题的方法以及解决问题的能力。所以家长们可不能小看小朋友，认为小朋友对世界充满未知。 说到这里可能很多家长诧异，竟然如此，为何3~4岁的小朋友诸多时候不乖巧不懂事，不听话分分种能把家长气炸呢？换个角度想想，孩子不像成人那样经历过那么多岁月积累，具有丰富的生活常识，经验。孩子的处事方式还存在较大的成长空间，各大方面也欠缺积累。 其次儿童大脑成熟后期引导必不可少，而家长应当尽可能的给予孩子一个轻松的成长空间，帮忙孩子分析问题，引导孩子解决不同的问题，而不是替代孩子解决问题，从不同的方面与角度陪教导孩子，激发孩子的动手能力，进而不断提升大脑控制动作能力。 需要知道的是，只有通过这样不断的循环积累与实践才能让儿童的大脑在成熟的基础上更聪明，各方面做到更优秀。 儿童智力几岁发育成熟2 大脑多少岁发育成熟 大脑的生长发育在中学时期就基本完成了，一般会在18岁以前完成整个发育过程，但功能完善的过程还比较漫长，大脑不同于身体其它任何器官，它有自己的特点，随着学习经历的增加，大脑的内部结构也随时都在改变和发展。 如何促进幼儿大脑发 1、在一个充满忧虑和紧张气氛家庭里长大的孩子，要比在充满爱心，欢乐气氛家庭里长大的孩子缺乏处理问题的方法，而且很容易被自身的感情压垮。科学家们确信，孩子的早期经历在他们的长远成长过程中发挥着重要作用。有关专家发现平素一些自然而又简单的动作，如搂抱，轻拍，对视，对话，微笑等都会刺激婴儿大脑细胞的发育。早期教育的精髓不是灌输各种知识，而是聆听，指导孩子认识真实的世界。 2、幼儿运动要适量，要符合孩子的生理、心理发育特点，要安排一定时间的活动，循序渐进，最好每天带孩子到户外晒晒太阳，呼吸新鲜空气，增加营养物质和氧的吸收。同时，帮助孩子做扩胸和两臂上伸运动。孩子大一些的时可教做深呼吸和慢跑。幼儿学爬时，前臂不如腿有力，可将彩球在孩子目前滚来滚去，引导孩子向前抓取。孩子已会走路时，就可以开始做推凳子、踢皮球、骑童车等活动。 3、对宝宝大脑发育有较大影响的维生素有维生素B族、维生素C、维生素D和维生素E。现代科学研究表明，如果宝宝缺乏这些维生素，则会直接妨碍大脑的发育甚至造成大脑发育畸形。 儿童智力几岁发育成熟3 大脑多少岁发育成熟 孩子的"大脑在七岁左右就可以发育完全，大脑的发育需要大量营养物质的补充，可以在宝宝成长的时期多补充鱼肝油或者维生素，可以有效的加快大脑的发育，而且也可以在日常生活中准备一些脑部训练的游戏或者工具，来加强宝宝的动手能力，对于智力的发展也有好处。 在孩子发育的成长关键期，也需要保持充足的睡眠，一旦经常熬夜或是神经处于高度紧张的状态，是很容易造成大脑发育延缓的可能，所以在生活中也要让孩子多去户外活动，多晒太阳等也可以对孩子的骨骼和大脑发育有好处。 随着宝宝的成长，大脑发育一般会到18岁。儿童发育首先是大脑，孩子大脑发育三个黄金期，第一个阶段是胎儿三个月到产后六个月，大脑发育完成率约50%左右。产后六个月到三岁，大脑发育完成率约80%左右，3-6岁达到成人水平的90%左右。 可见宝宝出生后头三年是大脑发育的高峰期，这时家长要做到宝宝营养均衡，可适当多摄入蛋白质、DHA、卵磷脂以促进孩子的大脑发育。大脑是一个不断刺激发育的过程，到了六岁以后仍能通过不断的学习，刺激神经轴突的生长，使大脑不断发育。

1. 唐诗关于小孩成长的诗句 唐诗关于小孩成长的诗句 1.有关儿童成长的古诗有哪些 1、《闲居初夏午睡起·其一》宋代：杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 2、《牧童词》唐代：李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 3、《幼女词》唐代：施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 4、《与小女》唐代：韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。 5、《观村童戏溪上》宋代：陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 2.关于“孩子成长”的诗有哪些 1、家童扫萝径，昨与故人期。 ——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 意思：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。 2、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》 意思：但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。 3、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》 意思： 小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？ 4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》 翻译：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 5、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 ——白居易《为薛台悼亡》 翻译： 一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。 6、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》 翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。 7、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》 翻译：村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫着。 8、遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》 翻译：幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。 9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》 翻译：她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。 10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》 翻译：清除禾苗间的杂草，堪称特写镜头，都为家中承担着自己力所能及的劳动。 3.祝孩子成长的经典诗词有哪些 1、《闻行简恩赐章服喜成长句寄之》 年代： 唐 作者： 白居易 吾年五十加朝散，尔亦今年赐服章。 齿发恰同知命岁，官衔俱是客曹郎。 [予与行简俱年五十始着绯，皆是主客郎官。] 荣传锦帐花联萼，彩动绫袍雁趁行。 [绯多以雁衔瑞莎为之也。] 大抵着绯宜老大，莫嫌秋鬓数茎霜。 2、《长兄冬夕递宿偶成长句上寄》 年代： 宋 作者： 宋祁 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。 梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。 雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。 孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。 3、《吉老受秋租辄成长句》 年代： 宋 作者： 黄庭坚 黄花事了绿丛霜，蟋蟀催寒夜夜床。 爱日捃收如盗至，失时鞭扑奈民疮。 田夫田妇肩頳担，江北江南稼涤场。 少忍飞糖眯君眼，要令私廪上公仓。 4、《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视》 年代： 宋 作者： 晁说之 冬来羇旅更迢迢，抚枕灯残百感饶。 饥鼠翻空疑有鬼，惊乌误晓尚中宵。 诗成与梦俱零落，剑出低眉亦寂寥。 无分京华居老境，江湖高隐幸相招。 5、《菩萨蛮·蓂留四叶书云后》 年代： 宋 作者： 无名氏 蓂飞八叶书云后。此日孙枝秀。 爱他风味似吾人。都是笔头能篆、又能文。 青青两鬓年方壮。儿女俱成长。 要添福寿与荣华。教取一庭兰玉、共成家。 4.关于“孩子成长”的诗有哪些 1、家童扫萝径，昨与故人期。 ——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 意思：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。2、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》 意思：但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。3、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。 ——殷尧藩《同州端午》 意思： 小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？ 4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》 翻译：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 5、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 ——白居易《为薛台悼亡》 翻译： 一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。 6、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》 翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。 7、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》 翻译：村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫着。 8、遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》翻译：幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。 9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》 翻译：她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。 10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》 翻译：清除禾苗间的杂草，堪称特写镜头，都为家中承担着自己力所能及的劳动。 5.关于“快乐成长”的古诗 1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清代：高鼎《村居》 释义：村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋代：杨万里《宿新市徐公店》 释义：那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。 3、昼引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《进艇》 释义：在这个风和日丽的早晨，我身着布衣，深情地牵引着老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹游赏，清澈的溪水在阳光下荡漾着波光，不远处，孩子们在水里无忧无虑地洗澡嬉戏。 4、小娃撑小艇，偷采白莲回。——唐代：白居易《池上》 释义：池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。 5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——宋代：范成大《四时田园杂兴》 释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 6、老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。——唐代：杜甫《忸村》 释义：老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。