规培结业考试后多久发证

规培生是指参加医学规范化培训的学生，是指符合规范化培训要求的医学生。医学规范化培训是指国家对医学生的培训质量进行规范化、标准化管理，以提高医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的目标是培养具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。规培生的培训主要包括以下内容：1、临床实习：规培生需要完成一定的临床实习时间，熟悉各类疾病的诊治流程，掌握临床技能和操作技巧。2、教学：规培生需要参加一定的医学教学，学习医学基础知识和临床技能，掌握最新的医学科技和医疗技术。3、科研：规培生需要积极参与科研项目，提高自己的科研能力和创新意识。4、管理：规培生需要学习医疗管理知识，了解医疗机构的管理模式和流程，提高自己的管理能力。规培生的培训时间一般为5年，期间需要完成一定的学分和实践任务，同时需要通过各类考核和评估。规培生的培训内容和要求都有一定的标准和规范，以确保医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的培养目标是培养医学生成为具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。规培生在培训期间需要积极参与临床实习、教学、科研和管理等方面的工作，不断提高自己的能力和水平，为未来的医疗服务做好充分准备。总之，规培生是指参加医学规范化培训的学生，是指符合规范化培训要求的医学生。规培生的培训内容和要求都有一定的标准和规范，以确保医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的培养目标是培养具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。

2023年规培报名时间是2023年5月10日,规培专业理论考试时间为 6月5日，详细时间与地址位置以准考证为准。规培的意思是指规范化培训，即在本科毕业后再规培3年，研究生2年，博士2年的一种培养方案，主要用于帮助解决大医院的劳动力不足问题与减少开支问题。住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。3.规培对象规培目前还是各个省根据国家的相关政策自行安排的一个事项，因此不同省份可能有一定的差异，每个医院执行起来也不尽相同。研究生：即医学专业学位（专硕）四证合一，硕士攻读与规范化培训同时进行。社会人：没有规培证，并且没有工作单位（未找到工作或已经辞职）的人，以个人身份参加规培。单位人：俗称委托规培（委培），即已有工作单位，由工作单位送到规培基地（医院）进行规培的人。口腔医院规范化培训口腔医院规范化培训

关于护士规范化培训是什么意思有以下回答：规范化培训护士是指在岗前要通过医学院校护理专业系统化正规的培训，而后获得具有国家教委认证的医学护理专业才能上岗工作的护士人员。规范化培训可以提升护士的专业知识和操作技能，规范化操作是护理质量保证的基础,更是护理安全保证的基础。规培背景：根据国家卫生部《临床护士规范化培训试行办法》的要求，护理部结合医院实际制定了一系列的规培计划并狠抓落实，取得了良好成效。特别是手术室积极增添措施，在总结以往带教经验的基础上，结合科室特点，大胆改进规培方法，对11名新入护士分三阶段进行集中系统强化培训及考核。发展方向：面对医学科学及护理专业的迅猛发展，对护理人员提出了更新更高的要求。医院启动护士规范化培训对于提升护理人员职业道德和服务意识，增强遵章守纪的自觉性，提升技能水平具有重要意义。科室今后将持续改进，进一步探索护士规范化培训的新方法、新举措，真正服务临床，服务医生，打造一支高素质的手术室护理队伍。

规培生是指参加教师资格证规范化培训的学员。在中国，为了提高教师的专业素养和教学能力，教师资格证规范化培训被广泛实施。规培生是指参加这种培训项目的学员，他们通常是已经具备本科及以上学历的人员，希望获得教师资格证书并从事教育教学工作。规培生会接受一定的教育学、心理学、教育法律等方面的理论知识培训，同时还会进行教学实践、教学观摩、教学设计等实际操作训练。培训内容和方式会根据不同地区、不同培训机构的规定有所不同。培训一般持续一定的时间，通常是数个月至一年不等。通过规范化培训，规培生将获得教师资格证的相关资格和知识储备，使其具备从事教育教学工作的基本能力。获得教师资格证后，规培生可以在学校、培训机构等教育机构从事教育教学工作，并享受相应的待遇和权益。需要注意的是，具体的规范化培训要求和政策可能会因地区、年份等因素的不同而有所变化，因此，有意成为规培生的人员应及时了解当地的培训政策和要求。规培生的特点1、专业培训：规培生接受专业的培训，学习相关的理论知识和实践技能，以达到专业要求。培训内容包括教学方法、课程设计、教育心理学等，或者医疗技术、临床实践、医学伦理等。2、实践锻炼：规培生在培训期间会进行实践锻炼，例如教师规培生会到学校进行教学实习，医生规培生则会到医院进行临床实践。通过实践锻炼，规培生能够将所学的理论知识应用到实际工作中，提高专业技能。3、导师指导：规培生通常会有导师或指导教师的指导和帮助，导师会对规培生进行指导，解答问题，提供建议和支持。导师的经验和指导能够帮助规培生更好地适应和成长。4、考核评价：规培生在培训期间需要经历各种考核和评价，以评估其专业水平和能力。这些考核可能包括考试、实习报告、教学观摩等，通过考核评价，可以对规培生的学习和成长进行监督和指导。

1.什么是规培?规培是指住院医师规范化培训。通过临床实践，培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才，为下级医院输送优秀人才，同时缓解医学生就业压力。规培要求本科毕业后规培3年，硕士研究生规培2年，博士研究生规培2年的一个培养方案。主要用于帮助解决大医院劳动力不足问题，同时又可减少医院开支。2.规培的必要性现在对于规培是否必须众说纷纭。但毕业后，进入临床工作规培已经是不可避免的过程。目前，规培被大多数医学生吐槽。3年干的最累的活，拿着与付出不成比例的收入，而对比其他同龄人已经在自己的领域站稳脚跟。但是也有一部分的同学还是能在规培中收获良多，他们遇到了用心指导的带教老师，在从医学生向医生过渡的这个特殊阶段被很好地引领，顺利走上了从医之路。对于以后在执医生涯中遇到的问题都能从容处理。关注山东医疗卫生考试网查看更多有关规培的解读

住院医师规范化培训形成性评价的特点有：长时段、多维度、系统性、个性化。1、长时段：住院医师规范化培训一般需要完成3年或以上的培训，考核时间长，形成性评价也是基于这个时间段来完成的。2、多维度：形成性评价包括多个方面的评价指标，包括医疗实践能力、人文精神和职业道德等多个方面。3、系统性：形成性评价一般采用多次考核相结合的方式，结合考试、考查、学科带教、轮转指导等方式进行，形成了统一的评价标准和流程，能够科学、全面地评估住院医师的专业能力。4、个性化：住院医师规范化培训形成性评价也考虑到了不同医生在不同时段、不同科室、不同专业上的特点和具体情况，根据具体实际情况制定评价方案，满足不同医生的需要和要求。住院医师规范化培训是指对实习医师进行的系统、有计划、有组织、有形式的培训，旨在提高医生的基本功和整体素质，以满足不同层次医疗卫生机构卫生服务工作的需求。住院医师规范化培训是提高我国医疗卫生体系人才队伍能力和医疗质量的重要措施，是医学教育改革和卫生服务体制改革的必要支撑。

住院医师规范化培训两个标准：《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》《住院医师规范化培训基地标准(2022年版)》。发布目的：住院医师规范培训源于1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，是医学生毕业后教育的重要组成部分，主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。长期以来，我国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始，许多地方恢复了住院培训的试点工作。经10余年的实践，一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，此后各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索。培训阶段：第一阶段：三年，在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。第二阶段：两年，进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理工作。

2014年国家有了新的标准，将来从事临床工作的医学生必须参加规范化培训。1、医学生规培政策细则是在住院医师规范化培训基础上，培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径，主要培训模式是“5+3+X”，即在5年医学类专业本科教育和进行了3年住院医师规范化培训后，再依据各专科培训标准与要求进行2-4年的专科医师规范化培训，成为有良好的医疗保健通识素养，扎实的专业素质能力、基本的专科特长和相应科研教学能力的临床医师。2、核心内容：“5+3+X”，即读完5年医学类本科后，以住院医师的身份再经过3年住院医师规范培训，还需要依照各专科培训标准要求进行2-4年的专科医师规范化培训。3、目的：帮助医学生形成较为完整的毕业后医学教育体系，完整高素质临床医师的成长渠道。同时该政策也是深化医改、改善民生、打造健康中国的重要举措，是全面建成小康社会进而基本实现现代化的必然要求。4、出台时间：该政策最早出现在2015年，2016年1月11日，国家卫计委官方网站发布了《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》，其中提出“住院医师规培后再加2-4年专科规培”。且认为“规培”应在经过认定的培训基地进行，以参加本专科的临床实践能力培训为主，同时接受相关科室的轮转培训和有关临床科研与教学训练。完成培训并通过全国统一的结业理论考试和临床实践能力考核者，可获得全国统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。5、待遇：国家补贴+工作医院基本工资+规培医院补助津贴

住院医师规范化培训的考核内容包括可是考评、外文水平、专业理论、临床能力。1、科室考评。每一科室轮转结束，由科主任组织考评小组人员，以无记名投票方法对住院医师的医德医风、临床技能、教学能力作出综合评价，记入轮转手册。医德医风的内容包括①对工作的责任心、服务态度，遵纪守法、劳动纪律的评定；②医疗作风的评定；③有否差错、事故；④团结互助、顾大局、识大体的表现。评为优或良者为合格，如医德医风不合格者，则该年该轮转中临床实践均不记学分。对临床技能如病史采集能力、全面体检能力、操作及手术技能，采取面对面考核的办法，并须达到规定的学分。2、外文水平。选用英文版克氏外科学和希氏内科学内容。水平测试每年举行一次，住院医师进入第二阶段起均可参加外文水平测试，形式为英译中，要求达到2小时完成4000印刷符号的翻译量。3、专业理论。即将结束第二阶段培训的住院医师必须参加统一组织的专业理论考试。以达到各专业低年资主治医师的基本要求。4、临床能力。包括专业技术及临床决策能力两方面，前者由专家对住院医师的病史采集、体检能力、医疗操作技能、手术操作技能等进行面对面考核；而后者则分别在第一阶段与第一阶段培训结束时进行。可采用面对面病例分析的考试方法，也可使用计算机辅助考试系统进行测试。使临床决策能力测试向更加科学的方向发展。为了在培训中加强和巩固住院医师的问诊和体检的临床技能，还可引入标准化病人的考核方式。对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。

2014年国家有了新的标准，将来从事临床工作的医学生必须参加规范化培训。1、医学生规培政策细则是在住院医师规范化培训基础上，培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径，主要培训模式是“5+3+X”，即在5年医学类专业本科教育和进行了3年住院医师规范化培训后，再依据各专科培训标准与要求进行2-4年的专科医师规范化培训，成为有良好的医疗保健通识素养，扎实的专业素质能力、基本的专科特长和相应科研教学能力的临床医师。2、核心内容：“5+3+X”，即读完5年医学类本科后，以住院医师的身份再经过3年住院医师规范培训，还需要依照各专科培训标准要求进行2-4年的专科医师规范化培训。3、目的：帮助医学生形成较为完整的毕业后医学教育体系，完整高素质临床医师的成长渠道。同时该政策也是深化医改、改善民生、打造健康中国的重要举措，是全面建成小康社会进而基本实现现代化的必然要求。4、出台时间：该政策最早出现在2015年，2016年1月11日，国家卫计委官方网站发布了《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》，其中提出“住院医师规培后再加2-4年专科规培”。且认为“规培”应在经过认定的培训基地进行，以参加本专科的临床实践能力培训为主，同时接受相关科室的轮转培训和有关临床科研与教学训练。完成培训并通过全国统一的结业理论考试和临床实践能力考核者，可获得全国统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。5、待遇：国家补贴+工作医院基本工资+规培医院补助津贴

规培是指住院医师规范化培训。通过临床实践，培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才，为下级医院输送优秀人才，同时缓解医学生就业压力。2013年 12 月 31 日，国家住院医师规范化培训制度正式建立;2015年，各省 (区、市) 全面启动住院医师规范化培训工作;2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。基于此号召，数量可观的公立医院，都将规培证作为医院的准入门槛之一了。相应的，专硕并轨规培的研究生名额也水涨船高，据说部分院校今年的考研分数线，专硕线高出学硕线二十分都不足为奇。

规培就是住院医师规范化培训的简称，不经过规培合格，是没有资格报考执业医师资格证书的，也就没有资格当医生如果你不打算当医生，那么规培对你就没有必要

需要，本科五年毕业需要三年规培，考研的话研究生三年与规培合并，至于新出来的那个专培2~4年也是包括口腔的，但是具体怎么样实施不了解。

培训护士是什么意思介绍如下：规范化培训护士是指在岗前要通过医学院校护理专业系统化正规的培训，而后获得具有国家教委认证的医学护理专业才能上岗工作的护士人员。规范化培训可以提升护士的专业知识和操作技能，规范化操作是护理质量保证的基础，更是护理安全保证的基础。规培护士，就是在岗前要通过医学院校护理专业系统性正规的培训，而后取得具有国家教委认可的医学护理专业才能上岗工作的护士人员。拓展资料新毕业护士在临床护理工作早期需轮转不同的科室，接触不同的病种。对他们来说，有意义的学习应该是帮助应用相关的科学理论，洞察分析日常工作中所面临的困难及应对措施，而给予有计划、有针对性的培训有利于他们尽快适应临床环境的转变，增强主观能动性和学习的热情，同时也有利于其护理专业的发展。规范化培训是年轻护士成长的基础，年轻护士是护理队伍队伍的新生力量，他们直接影响护理队伍的整体素质，而且关乎着护理专业发展的提高。尽快提高他们的素质与能力是护理专业发展的需要，是护理队伍建设的需要，也是护士自身的需要。因此，对年轻护士进行规范化培训，可促进年轻护士学习的自觉性，树立终身学习的理念，通过不断的自我完善，以更好地适应护士角色，为职业生涯奠定良好的基础。规范化培训可提高护士的专业知识和操作技能，规范化操作是护理质量保证的基础，更是护理安全保证的基础。年轻护士通过规范化培训，在护理专业知识水平和护理操作技能方面得到很大的提高，对临床护理工作的开展有很大的帮助，促进护士理论知识逐步向能力转换，也为患者提供优质、安全的护理服务提供了有力的保障。

规培结业考试后，一般成绩公布后1～3个月可查询证书的电子版，电子版证书是没有相关部门的签字、盖章和钢印，纸质证书才有。纸质证书大概在理论成绩公布后4～9个月（平均152天）发放到各位医生手上，都在各培训基地科教科或者住培办领取。规培简介：规培全称是住院医师规范化培训。住院医师规范培训源于1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，是医学生毕业后教育的重要组成部分，主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。住院医师规范化培训基本做法：1.以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。2．培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必修课主要通过自学完成，部分公共必修课和选修课则通过业余办班面授完成，也可通过自学、参加该课水平测试获得学分。3.对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。为部分在职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给《住院医师规范化培训合格证书》。在实施住院医师规范化培训中，应根据“知识宽、基本厚”的要求，注重医德培养，强调三基训练，先宽后专，循序渐进，加强临床实践，以理论联系实际为原则。

好。1、昭通市中医院规范化培训的工资比其他医院高，平常也没有一直加班的情况。2、昭通市中医院规范化培训的业务也不是很繁忙，休息时间比较多，而且有专门的茶水间可以提供员工进行休息，待遇是非常好的。

A. 考主治医师必须要有规培证吗 不需要，只要符合主治医师的报考条件即可报考，报考条件如下，参加内科主治医师资格考试的人员，应具备下列基本条件： 1、遵守中华人民共和国的宪法和法律; 2、遵守《中华人民共和国执业医师法》，并取得执业医师资格; 3、具备良好的医德医风和敬业精神; 4、已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。 参加内科主治医师资格考试的人员，除具备上述所规定的条件外，还必须具备下列条件之一： 1、取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。 2、取得医学大专学历，从事医师工作满6年。 3、取得医学本科学历，从事医师工作满4年。 4、取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。 5、取得临床医学博士专业学位。 (1)临床医生规培条件扩展阅读 考试科目： 内|外科主治医师资格考试科目分为：“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。其中“基础知识”与“相关专业知识”科目外科学及其各亚专业考核内容一样。 “专业知识”与“专业实践能力”科目各亚专业考核内容为本亚专业考试大纲所要求掌握的内容。2008年度卫生专业技术资格考试外科主治医师的“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”和“专业实践能力”4个科目将全部采用人机对话方式进行考试。 B. 临床医学本科2011年毕业直接工作，没有参加规培，现在可以考个临床专业的在职研究生或同等学历申硕吗 等学力申硕报名页面，规培情况的内容成为必选。查找相关文件，在临床医学的报考版条件权中，规培属必要条件，即使正在参加规培也可以。在临术能力考核的条款中，医师资格证和规培证都属于必要条件。 意味着，早期本科毕业，国家还没要求规培就已经取得医师证并参加工作的，将无法参加在职研究生考试。 或者说，参加同等学力申硕，还得先三年规培，这还不如直接考全日制研究生了。 C. 现在学临床医学规培要多久 现在学临床医学规培时间为：2009年发布的《住院医师规范化培训标准（试行）》明确说明规范化版培训时间一般为3年，权在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。这是医科专业毕业生在毕业后医学教育的重要组成部分，是在住院医师规范化培训基础上，培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径，主要培训模式是“5+3+X”，即在5年医学类专业本科教育和进行了3年住院医师规范化培训后，再依据各专科培训标准与要求进行2-4年的专科医师规范化培训，成为有良好的医疗保健通识素养，扎实的专业素质能力、基本的专科特长和相应科研教学能力的临床医师。医学专业学位硕士研究生减免时间不超过1年，医学专业学位博士研究生减免时间不超过2年。 【临床医学规培】临床医学规培是指住院医师规范化培训的简称。是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。 D. 临床医学专业必须规培吗 目前本科毕业的好像一般会要求，因为关系到以后考中级，现在很多地方考中级有要求有规培证，不少医院招聘是有要求有规培证或者有规培证的优先录取 E. “医学规培生”是什么意思 医学规培生，也就是要经过“住院医师规范化培训”的学生。 培训遵循六方面的原则： 1、坚持：“红”、“专”结合的原则 2、理论联系实践并以实践为主的原则 3、坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则 4、坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则 5、坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”，注意能力培养的原则 6、坚持培训、考核，使用一体化原则。 (5)临床医生规培条件扩展阅读 规培政策细则： 1、以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。 2、培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必修课主要通过自学完成，部分公共必修课和选修课则通过业余办班面授完成，也可通过自学、参加该课水平测试获得学分。 3、对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。为部分在职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给《住院医师规范化培训合格证书》。 医学生规培政策细则是在住院医师规范化培训基础上，培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径。 F. 什么是规培医生呀 住院医师是医生的初级阶段，一般都要管床，当然也有在门诊或其他岗位的，管床回就是管理住院病人，答负责住院病人从入院到出院整个过程的诊断、治疗、病历书写、沟通等等医疗活动，当然，在其他岗位的不用管床，但我们把这一个级别的医生统称为住院医师。 规培就是“住院医师规范化培训”的简称，规培生只有通过这个培训，取得合格证才可以成为住院医师，不然医院可能不要你哦。规培生就是医学院校毕业后在没有成为住院医师前参加住院医师规范化培训的一群孩子，规培到住院医师这个过程就好像你妈妈爸爸没日没夜那个那个，经过多番云雨努力后 *** 与卵子相遇，经过一系列演化，变成受精卵，漫长的十月怀胎最后把你生下来然后你爸爸妈妈就升级成爸爸妈妈了，不然他们就只是你爷爷奶奶的儿子以及你外公外婆的女儿。 这就是规培生—规培—住院医师最好的诠释 G. 大专医学生规培 不可以参加的。 住院医师规范化培训为高等院校医学类专业本科及以上学生，即临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类学生，在5年医学院校毕业后，以住院医师身份接受的系统化、规范化培训。 住院医师规范化培训按内科、外科、全科、儿科、精神科等不同专业方向进行，全科医生规范化培养是住院医师规范化培训的重要组成部分。住院医师规范化培训属于毕业后教育，主要模式是“5+3”，即5年医学类专业本科教育后，进行3年住院医师规范化培训。 (7)临床医生规培条件扩展阅读： 住院医师规范化培训的相关要求规定： 1、在全国范围内基本建立住院医师规范化培训制度，形成较为完善的政策体系和培训体系，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训，使全国各地新一代医师的临床诊疗水平和综合能力得到切实提高与保障，造福亿万人民群众。 2、省级及以上卫生计生行政部门依据培训需求和培训基地标准进行认定，实行动态管理，合理规划布局。全科医生规范化培养基地除临床基地外还包括基层医疗卫生机构和专业公共卫生机构。 H. 大专临床医学生需要参加规培吗 大学临床医学生需要参加规培。 1.住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径，是加 *** 生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策，是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。为贯彻《 *** 中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发〔2009〕6号）和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》精神，培养和建设一支适应人民群众健康保障需要的临床医师队伍，现就建立住院医师规范化培训制度提出如下意见，请结合本地实际认真执行。 2.招收对象。拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，需要接受培训的人员。 3.u200d政策引导。在全面启动住院医师规范化培训的省（区、市），将取得《住院医师规范化培训合格证书》作为临床医学专业中级技术岗位聘用的条件之一。住院医师规范化培训合格者到基层医疗卫生机构工作，可提前1年参加全国卫生专业技术中级资格考试，同等条件下优先聘用。培训对象到基层实践锻炼的培训时间，可计入本人晋升中高级职称前到基层卫生单位累计服务年限。申请个体行医，在符合规定条件的前提下，卫生计生行政部门应当予以优先，并逐步将参加住院医师规范化培训合格作为必备条件。 I. 如何看待临床医学三年规培的政策 住院医师规范化培训在地方试点已经有一些年头了，但是，每个地方都有不同的政策和方法，但是，由于学院研究生教育与规培并不相互代替，但都对研究生的住院医师培训进行了相关时间的减免，如江苏省的住院医师培训研究生是1+2，而本科生是3+2模式，而由于不同学历晋升上一级医师依然有一定的不同限制条件，尽管在住院医师培训阶段研究生完成学院教育+两阶段培训并不优于本科生，但是研究生学历依然会优于本科生学历，而最新发布的《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（下称意见）进一步明确了住院医师培训的年限，并且将研究生教育和住院医师培训合并，这对于住院医师应该是一个好消息，当然，从意见发布到落实依然需要一个过程，并且对于目前已经毕业的尚未参加住院医师培训的临床研究生如何认定也不清楚，政策如何保障住院医师规培期间的生活待遇和临床研究生的生活待遇还需要细化，但是，无论如何，医学教育必须在临床才能真正体现教育的价值，因此，住院医师规范化培训本身并没有错，也是未来的趋势，但是希望国家和政策层面能够更加地照顾规培的住院医师，无后顾之忧方可行医者仁心。 J. 医学生规培政策细则是什么 规培政策细则： 1、以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。 2、培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必修课主要通过自学完成，部分公共必修课和选修课则通过业余办班面授完成，也可通过自学、参加该课水平测试获得学分。 3、对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。为部分在职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给《住院医师规范化培训合格证书》。 医学生规培政策细则是在住院医师规范化培训基础上，培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径。 (10)临床医生规培条件扩展阅读： 培训遵循六方面的原则： 1、坚持：“红”、“专”结合的原则 2、理论联系实践并以实践为主的原则 3、坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则 4、坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则 5、坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”，注意能力培养的原则 6、坚持培训、考核，使用一体化原则。 只有这样才能真正培养出适合我国社会主义卫生工作需要的医疗实用性人才和医学高级专家。

住院医师规范化培训新版两个标准：住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》《住院医师规范化培训基地标准(2022年版)》医生职称的一种，居主治医师之下，属于初级职称。业内简称为“住院医”。其职责主要是完成基本医疗工作，包括收治病人、记录病程、在上级医师指导下开医嘱、进行某些临床操作等，是对病人进行全程诊治的一线医生，但是需接受上级医生（主治医师及以上）的指导与监督。住院医师经过一定时间的专业培训，达到住院医师培训的要求后，考核通过可晋升为主治医师。需与“住院总医师”这一概念区分：前者为职称名，后者为职位名称。大型医院要求医生从住院医师晋升至主治医师前，必须以“住院总医师”的身份从事医疗工作，其特点是：24小时不离开病区及附近，一般期限为1年时间。在医院中，其地位高于一般的住院医师，但不及主治医师。部分医院的住院总医师同时安排排班，代为执行“科主任秘书”或“行政科主任”的职能。住院总医师，简称为“住院总”。

有薪水 看情况

超声规范化培训的目的：可以掌握正确的超声医学的临床工作方法，掌握超声医学领域各样常有病、多发病的诊断和鉴识诊断，掌握最基本的临床急救技术和方法。娴熟操作超声仪器，并掌握正确的检查手法。认识超声医学的现状和发展远景，熟习有关影像学知识，包含其适应证、检查方法及主要临床价值．培训时期，住院医师应经过执业医师资格考试，应获取优秀的职业道德和人际交流能力。培训结束时，住院医师应拥有独立从事超声医学科临床平时工作的能力。超声在国内的发展：国内在超声治疗领域起步稍晚，于20世纪50年代初才只有少数医院开展超声治疗工作，从1950年首先在北京开始用430μm波长的超声治疗机治疗多种疾病，至50年代开始逐步推广，并有了国产仪器。公开的文献报道始见于1957年。到了70年代有了各型国产超声治疗仪，超声疗法普及到全国各大型医院。40多年来，全国各大医院已积累了相当数量的资料和比较丰富的临床经验。特别是20世纪80年代初出现的超声体外机械波碎石术和超声外科，是结石症治疗史上的重大突破。如今已在国际范围内推广应用。高强度聚焦超声无创外科，已使超声治疗在当代医疗技术中占据重要位置。而在21世纪，超声聚焦外科（HIFU）已被誉为是21世纪治疗肿瘤的最新技术。以上内容参考：百度百科-超声波

可以。拿到规培证之后只可以考学硕。不可以考本专业的专硕，但是可以考其他专业的专硕。规培的话目前而言对报考研究生影响不大。之前去规培部了解到目前国家支持大力规培，可能之后不允许规培期间考研的政策也会推出。专硕规培可以顺延。学硕华西不行。很多三甲医院的门槛非常高，研究生学历也可能进不去。很多岗位都要求博士或者留学生，而学硕比起专硕来说升博士更容易一些。因此，学硕生比起专硕生来就有了升学的优势，相应的在以后求职时，就有了敲门砖。其实，对于学硕生而言，升博是最轻松的一条路了，因为如果毕业之后工作的话，还要花费三年的规培时间，而升博的话，是有机会留校的，升博以后再工作能找到更高的职位，也会有更多的晋升机会。扩展资料住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前启后的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。长期以来，我国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业。未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始，许多地方恢复了住院培训的试点工作。参考资料来源：人民网-政策过渡期如何保障学生权益 部分医学生担忧失去规培机

篇一：住院医师规范化培训实施方案住院医师规范化培训是培养医师临床综合能力的基础阶段，也是临床医学人才成长的必须阶段。推行住院医师规范化培训制度是医学科学发展和医学人才成长规律的必然要求，是促进卫生事业改革与发展和提高医疗服务质量的重要途径。为进一步提高我省临床医师队伍整体水平，加大临床实用型人才培养力度，为人民提供安全、优质、高效的医疗卫生服务，按照《卫生部办公厅关于开展专科医师培训试点工作的通知》（卫办科教发[20XX]27号），决定从20XX年起，在全省范围内开展住院医师规范化培训工作。一、工作目标及进度探索适合我省实际的住院医师培养、准入和管理模式，探讨建立具有我省特色的省—市--县三级培训网络，全面推进住院医师规范化培训工作，提升临床医师队伍整体素质。总体分为两个阶段:第一阶段（20XX年）：住院医师规范化培训试点工作及省级住院医师培训基地评审工作1、 将我省已开展多年的住院医师培训工作系统化，并纳入省统一管理。2、建立健全住院医师规范化培训的各项规章制度。3、启动并完成住院医师规范化培训基地评审工作。根据我省培训规模，确定培训基地数量，并进行培训基地的申报、评审、认定工作。4、进行住院医师规范化培训基地的师资及管理人员的培训工作。5、20XX年末全面启动省级住院医师规范化培训基地及县医院住院医师培训工作。第二阶段（20XX-20XX年）全面启动我省住院医师规范化培训工作总结培训工作经验，全面推进住院医师规范化培训工作1、全省各培训基地从20XX年末开始启动招生培训工作。2、20XX年开始进入三级以上医院的本科以上专业技术人员，如其从事专业属于卫生部已公布的普通专科范围，必须参加住院医师规范化培训。3、20XX年开始进入县医院的专科及以上专业技术人员，如其从事专业属于卫生部已公布的普通专科范围，必须参加住院医师规范化培训。4、20XX年（含20XX年）以前进入县医院的且20XX年未晋升为中级技术职称的专科及以上学历专业技术人员，应参加辽宁省专科医师规范化培训中心规定和组织的相应培训项目。在启动住院医师规范化培训工作满三年后，《住院医师规范化培训合格证书》将作为三级医院及县医院卫生专业技术人员晋升中级技术职称的必备条件之一，具体要求如下:1、20XX年起，凡在20XX年及以后进入辽宁省省级住院医师培训基地所属医疗卫生机构从事临床工作的卫生技术人员，报考中级技术职称时，须取得省卫生厅颁发的《住院医师规范化培训合格证书》。2、20XX年起，凡在20XX年及以后进入县医院从事临床工作的卫生技术人员，报考中级技术职称时，须取得省卫生厅颁发的《住院医师规范化培训合格证书》。二、培训范围全省三级以上综合（专科）医院、县医院。按照卫生部公布的18个普通专科（包括全科医学科）及重症医学专科标准细则开展规范化培训。三、组织管理（一）辽宁省卫生厅毕业后医学教育委员会(以下简称“省毕教委”)负责全面指导培训工作。建立辽宁省专科医师规范化培训中心，全面组织管理住院医师规范化培训的规划、实施、评审、考核等工作。中心的职责是：1、贯彻落实卫生部毕教委和辽宁省毕教委有关毕业后医学教育的方针、政策，根据我省具体情况，因地制宜地开展工作；2、研究制定全省住院医师规范化培训规划；3、制定全省住院医师规范化培训工作实施方案、相关管理制度、标准和规范；4、组织开展住院医师规范化培训师资和管理干部的培训工作；5、负责组织全省住院医师规范化培训基地的申报及评审工作，对已认定的培训基地进行监督管理；6、对全省住院医师规范化培训工作进行监督、检查和评估，公布相关信息，组织研讨与经验交流活动；7、负责住院医师规范化培训的毕业考试考核，对《住院医师规范化培训合格证书》的颁发工作进行审议；8、承担卫生部毕教委及省毕教委交办的任务，接受卫生部毕教委和省毕教委的指导与监督；9、执行省毕教委的各项决定和交办事项。（二）各市由相应的组织管理部门和专职管理人员组织实施当地的住院医师规范化培训工作；制定配套政策和措施，保障培训工作的顺利开展。（三）培训基地所在医院由住院医师规范化培训指导委员会落实管理责任，配备专兼职工作人员，执行培训相关管理制度，为培训学员提供必要的工作和生活条件，加强培训基地建设，培养指导教师，面向社会承担培训任务。（四）培训基地的住院医师规范化培训管理与考核小组，承担本专业各项培训任务的全过程组织管理，保证培训质量。四、培训基地（一）培训基地申报原则培训基地以临床普通专科为单位，由医院进行统一申报。申报培训基地原则上为三级甲等综合医院，一家医院可以同时申报多个培训基地。其中全科医师培训基地由综合医院相关临床普通专科和社区卫生服务机构共同组成，由综合医院提出申请。原则上，每个市都应建立培训基地。（二）培训基地的评审程序住院医师规范化培训基地：由综合医院和的临床科室按照普通专科分类目录设置，由所在医院提出书面申请，审查合格后，由省专科医师规范化培训中心组织专家进行现场评审认定。 辽宁省卫生厅根据《卫生部专科医师培训基地认定管理办法》和《卫生部专科医师培训基地标准》，制订《辽宁省住院医师规范化培训基地认定管理办法》（试行）。五、招收对象及招收方式（一）招收对象申请参加住院医师规范化培训的人员应满足以下条件：1、具有高等院校医学专业本科及以上学历（县医院专科及以上学历）、拟从事临床医疗工作人员；已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，要求接受培训的人员。2、全科医学属临床二级学科范畴，根据《卫生部全科医师规范化培训管理办法》，招收已被社区卫生服务中心录用的临床医学专业本科以上学历应届毕业生或已取得执业医师资格的往届毕业生。（二）招收方式1、省毕教委每年将各培训基地当年的招收计划和规模进行统一公布，由各市卫生局组织实施送培计划。2、各培训基地所在的医疗卫生机构，应依据获准的培训基地类别及规模，制定招聘条件和程序，面向全省公开招聘培训学员，并严格控制规模，按照培养标准实施培训工作。各培训基地应于每年8月30日前完成培训学员的招聘工作，并将有关信息于当年9月30日前上报省毕教委。六、培训模式（一）培训要求 1、政治思想：坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。具有较强的职业责任感和良好的职业道德及人际沟通能力。尊重病人的合法权益。热爱临床医学事业，全心全意为人民健康服务。2、专业理论：根据住院医师规范化培养标准细则要求，学习有关的专业理论知识，掌握本学科基本理论，了解相关学科的基础知识。3、临床技能：掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。掌握重点传染病基本防治知识，能及时、正确报告传染病病例。4、掌握循证医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期刊的能力，可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。各培训基地应精心制订并实施培训计划，研究制订切实可行的培训管理制度。住院医师规范化培训工作实行培训基地主任负责制。在住院医师规范化培训阶段，培训基地应组织具备条件的医师组成师资队伍，对培训学员进行带教和指导。（二）培训时间住院医师规范化培训阶段时间一般为3年。已取得学位的研究生，专业学位博士研究生要接受1年住院医师规范化培训，专业学位硕士研究生要接受2年住院医师规范化培训，科学学位博硕士研究生须经培训基地进行临床实践能力考核，根据考核结果和既往参加临床实践的时间，确定其应进入的培训阶段和年限。除法定节、假日和公休时间外，培训期间病、事假超过三个月者，培训期限延长一年。（三）培训内容严格按照《专科医师培训标准（试行）》规定的培训内容、标准和要求对学员进行培训。培训内容包括政治思想、医德医风、临床实践、专业理论知识与外语等五个方面。住院医师规范化培训以参加相关科室轮转的临床实践为主，按住院医师身份实行24小时负责制。 （四）考试考核分公共科目考试、日常考核、出科考核、年度考核、结业考核。1、公共科目考试：按住院医师培养标准总则中要求的公共科目进行考试，考试内容和组织形式由省毕教委确定。住院医师应在住院医师规范化培训阶段通过公共科目考试。2、日常考核：由培训指导教师负责。对培训人员日常的临床工作量、收治病种及例数、技能操作、病历书写、医德医风、劳动纪律等方面进行考核，并将考核结果记录在《住院医师规范化培训手册》中。3、出科考核：包括理论考试和临床技能考核。完成规定的三级学科轮转培训，出科前由基地住院医师规范化培训管理与考核小组对参加培训人员进行日常综合测评和出科考核，并将考核结果送交培训医院主管部门备案。4、年度考核：完成每一年度的培训后，医院住院医师规范化培训指导委员会组织全院统一的年度考核。采取审核培训手册和出科考核结果、专业理论考试、临床技能考核等多种方式，并将综合评定结果记录在《住院医师规范化培训手册》中。5、结业考核：包括专业理论考试和临床技能考核。住院医师规范化培训结束后，由省毕教委组织全省统一的结业考核。参加结业考核的住院医师必须取得执业医师资格证书，并通过每次出科考核及年度考核。每年4－5月份组织临床技能考核，6－7月份组织专业理论和公共科目的笔试。（五）发证完成住院医师规范化培训，经考试考核合格者，由省毕教委颁发卫生部统一印制的《住院医师规范化培训合格证书》。七、保障措施（一）人事管理应届毕业生直接参加培训的，在未取得执业资格以前，按见习医生进行管理，一年以后应考取执业医师资格证书。单位选送到培训基地参加培训的学员，原单位应与其签订协议，负责其人事档案管理、执业医师资格考试报名及注册、培训期间的工资、福利待遇和社会保障等。培训结束后按照协议办理，培训基地不得留用。培训学员的培训年限计入个人档案，其专业技术职称资格评聘与同年资医师同等对待。（二）经费保障住院医师规范化培训经费实行个人分担、单位支持、政府资助、社会捐资等多渠道筹集的方法。并采取专款专用的专项管理方式。住院医师的基本工资和相应社会保障经费应由政府或送出单位承担。各个培训基地及其所在的医疗机构应提供必要的教学设施、工作条件及相应费用因个人原因延长培训或重复培训的费用，由培训对象承担。培训工作的管理费用，包括相关标准制定、培训基地建设、师资培训，考试考核和质量评估等，由各级财政纳入项目经费预算。培训经费的使用按专款专用方式进行专项管理。鼓励社会各界和个人捐助，所筹集的基金应委托专门机构管理。（三）其它1、住院医师作为医院流动层实行动态管理。2、住院医师培训结束后，各培训医院可择优推荐符合条件的人员，参加硕士研究生课程考核及培训。篇二：住院医师规范化培训实施方案为进一步加强医院人才队伍的建设，规范和提高新入院的本科、硕士、博士毕业生从事临床医师工作人员的专业技术能力。通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，并加强对专科医师培训过程的管理使其在完成全科和专科医师的培训项目后，能够达到卫生部《住院医师规范化培训》要求，达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的医师水平。一、培训对象1、 新入院的五年制、七年制临床医学毕业生从事医院临床医疗工作人员。2、 新入院的三年制（硕士、博士）研究生从事医院临床医疗工作人员。若无工作经验者，直接纳入住院医师规范化培训。若有部分工作经验者，需要参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。3、 外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。二、 培训规划<一>培训安排：住院医师规范化培训分两个阶段进行（拟2+3方案）。第一阶段时间二年，主要在二级专科范围内进行轮转。旨在扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力。为下一阶段进行专科医师培训做好准备。第二阶段时间三年。在亚专科进行专科医师培养。成为低年资的专科医师，为专业发展奠定一个坚实的基础1、 医学院校本科毕业生进入我院，从开始工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训。2、 医学院校各类七年制临床医学专业毕业生进院后纳入第一阶段第二年的培养。3、 五年制毕业直升硕士的临床医学毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年的培养。4、 五年制毕业硕博连读的临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年培养。5、 临床医学硕士、博士毕业生进院后，若有临床工作经验，则纳入住院医师第二阶段培养。6、 外单位调入的住院医师，必须先参加由医院组织的临床技能综合考核。通过考核确定其已经实际达到临床技能水平程度，则纳入第二阶段的培养。 <二>轮转方案：临床内、外科住院医师进院先把内、外科大类分好。具体科室不定进行轮转。第一阶段培养结束后进入第二阶段培养。其他科室如儿科、妇产科、超声、放射、五官、眼科等科室则一开始就按照专科医师培养要求进行相应的轮转培训。<三>培训要求：综合素质培训，基本理论及临床技能培训。三、 培训考核：1、日常考核2、轮转考核3、年度考核4、阶段考核培训期间待遇：1、 住院医师在规范化培训期间，享受在职职工待遇。每月日常考核合格者，发放该月全额奖金。当月考核不合格者，根据实际情况扣发当月奖金。2、第一阶段奖金由医务处统一组织发放，第二阶段奖金由所在科室发放。四、 组织考核：1、 成立住院医师规范化培训考核小组，由分管副院长任组长，医务处主任、人事处主任、科教处主任、质控办主任任副组长，共同参与管理。住院医师规范化培养的日常具体工作由医务处全面负责。2、 科主任作为科室住院医师培养工作的主要负责人，必须重视和支持这项工作，医院已将此项工作列入科主任考核的一项重要指标。3、为了达到培养质量，要求每个科室成立住院医师培训小组，科主任作为第一负责人，成立专家考核小组，聘请院内外专家担任住院医师技能考核专家，对住院医师的临床技能进行不定期考核。五、内、外科专业第一阶段培养（第1—2年）具体实施方案1、培养目的：通过二级学科的轮转培养，旨在打好临床工作的基础，强化临床技能，提高临床处理能力，要求能准确询问、书写病史，进行全面体格检查，熟悉各轮转科室的诊疗常规（包括诊疗技术）。基本掌握急诊常见疾病的诊断和处理，为下一阶段成为专科医师做好准备。2、轮转安排要求：第一年．内科系统必修专业：心脏科（2个月），呼吸内科（2个月），消化内科（2个月），神经内科（2个月），急诊部（1个月），医务处（1个月），儿科（1个月），急诊内科（1个月）。外科系统必修专业：普外科（5个月），心胸外科（2个月），骨科（2个月），急诊部及急诊外科各1个月（共2个月），医务处（1个月）。第二年．在取得职业医师资格的情况下内外科系统必修专业：麻醉科（3个月），EKG(1个月)，普放（1个月)，B超（1个月），CT室（1个月），ICU（1个月），MRI（1个月），并选修3个月（外科系统为神经外科、急诊外科、病理科等，内科系统为感染科、急诊内科、肾脏内科等。）本年度以强化临床技能为主，要求能熟练掌握各项临床操作技能，包括心电图，读片，心肺复苏，呼吸机的使用，气管插管，各类穿刺，无创监护技术等。3、培训方法：1）、实行导师负责制（主治职称以上），专人带教，出科考核由医务处执行。2）、第一年住院医师必须全部书大病历（我院电子病案？），每月至少五份。第二年可改写入院录，并登记在册，备查备考。3）、每科分管床位不得少于5张4、 考核：第一年，考核内容以临床基本功为主，包括病历质量，体格检查，理论知识考核。时间为每年6月份。第二年，考核内容以技能考核为主，包括读片，EKG，心肺复苏，技能操作和理论知识考核。时间为每年7月份。考核专家库成员：内科组：胡志涛、韦红、汤海涛、张世群、王秀芬、翁云龙、余龙外科组：徐皓、谢威、孙良业、霍前伦、谢贻祥 、 李家宽医技组：张炜芬、汪文生、周祖刚、徐家声、阚小杰、吴宗山六、内外科专业第二阶段培养具体实施方案1、培养目的：通过二年的各学科培养，进一步巩固专科知识，熟练掌握专科常见病，多发病的诊疗常规（包括诊疗技术），重视专科临床实践，逐步积累经验，拓展和提高专科诊治能力，能完成专科专年住院医师工作。同时能承担院内会诊，能带实习医生查房，达到专科医师水平。2. 轮转安排：主要在专科科室完成，在本科室门、急诊、病房间轮转，也可选择在本专科相关的其他专科进行适当轮转。其中完成住院总12个月，门、急诊6个月。3、 培训方法：1）、导师负责制，专人带教（副高职称以上）2）、病历书写以入院录为主4、 考核：年度考核：以专科的基本理论和操作技能为主。包括理论知识考核和操作技能考核（完成当年培训者）考核时间：每年7月份（科室组织考核，培训小组督查）阶段考核：以综合能力为主，包括病例分析，技能考核，理论知识考核考核时间：每年7月份（培训办公室组织考核）考核对象：完成第二阶段专科医师培训者5、 考核专家组年度考核组成员：考核专家库成员及各相关科室科主任阶段考核组成员：考核专家库成员及各相关科室科主任篇三：住院医师规范化培训实施方案临床住院医师规范化培训是高等医学院校毕业生毕业后教育的重要组成部分，对提高临床医师素质，培养高质量人才具有重要意义。根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》和广东省《临床住院医师规范化培训实施方案》，我市于XX年开始在三级医院试点开展临床住院医师规范化培训工作；XX年制定了《深圳市临床住院医师规范化培训实施办法》，并在试点的基础上，在全市二级以上医院全面铺开培训工作；20XX年起，在全市各级、各类医疗机构全面开展临床住院医师规范化培训工作。根据我市临床住院医师规范化培训工作实践，结合未来专科医师培训工作发展趋势，现对《深圳市临床住院医师规范化培训实施办法》予以修订并印发。一、培训范围（一）二级以上医疗机构：1．XX年及以后医学本科或专科毕业分配在医疗机构从事临床工作的住院医师。2．非高等医学院校毕业，XX年及以后获得医师职称，从事临床工作的医师。（二）二级以下医疗机构：20XX年及以后医学本科或专科毕业分配在医疗机构，从事临床工作的住院医师。（三）综合医院的中医类、中西医结合类、中医院的西医类住院医师，按所在医疗机构的级别分别参加相应的培训。（四）中医院的中医类、中西医结合类住院医师的规范化培训，按照中医住院医师规范化培训要求另行执行。二、培训对象（一）医学院校本科及专科毕业的住院医师：从开始临床工作的第一年进入规范化培训；专科毕业的住院医师第一阶段培训时间需延长两年。（二）七年制临床医学硕士毕业生：进入住院医师第一阶段第三年的培训。（三）临床医学硕士毕业生：直接进入第二阶段培训。就读临床医学硕士研究生前从事本学科临床工作累计满2年以上者，经所在医院的考核后，可直接进入第二阶段第二年的培训。（四）医学科学学位硕士或博士：毕业前未任住院医师者，进入住院医师第一阶段第一年培训；毕业前曾任住院医师并参加住院医师规范化培训者，根据其工作时间进入第一或第二阶段相应年限培训；如毕业前曾任住院医生，但未参加住院医师规范化培训，须经所在医院考核后，确定其进入第一或第二阶段相应年限培训；七年制硕士毕业后取得医学科学博士学位者，应进入第一阶段第三年培训。（五）从其他单位调入的住院医师，在原单位已进行规范化培训的，须经医院审核培训资料后，进入第一或第二阶段相应年限培训；培训资料不全或未参加规范化培训者，经医院考核后，按实际水平进入相应年限培训。三、培训目标住院医师经过规范化培训，达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师基本条件的要求，具体如下：（一）坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，热爱临床医学事业，全心全意为人民健康服务。（二）掌握本学科的基础理论，熟悉相关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解本学科国内外新进展，并能用以指导实际工作。（三）具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导,担任一定的临床教学工作。（四）初步掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文。（五）掌握一门外语，能较熟练地阅读本学科的外文书刊，并且具有较好的听、说、写能力。四、培训内容包括政治思想和医德医风、临床能力、专业理论、专业外语、科研和教学能力等。（一）政治思想和职业道德：培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，树立严谨、求实的科学态度。（二）临床能力、专业理论的培训按各学科培训细则要求进行。（三）专业外语：以自学为主，阅读各学科相关的外文专著和有关文献、专业杂志。第一阶段应达到每小时能笔译外文专业书刊2500个以上印刷字符;第二阶段达到每小时能笔译外文专业书刊3000-3500个以上印刷字符，并具有较好的听、说、写能力。（四）科研能力：结合临床实践，在上级医师指导下具有一定的科研能力。第一阶段应具备阅读和分析专业性期刊的能力，完成1篇具有一定水平的文献综述或病例报道、个案分析；第二阶段应掌握基本的临床科研方法，完成1篇具有一定水平的学术论文。（五）教学能力:对下级医师进行业务指导,高等医学院校临床教学基地的医师需承担一定的临床带教任务。住院医师在培训过程中要填写《临床住院医师规范化培训登记手册》，如实记录临床实践活动及有关科研、教学活动，作为培训、考核的重要依据。五、培训时间培训时间为5年，前3年为第一阶段，后2年为第二阶段。专科毕业的住院医师第一阶段培训需延长2年。第一阶段为全科培训阶段，通过完成本学科主要专业科室和相关专业科室的轮转。其中要安排不少于1年的时间，实行24小时住院医师负责制的工作，安排不少于3－6个月的时间，参加基层或社区卫生工作实践。目的是掌握本学科基本理论、基本知识和基本技能。第二阶段为专科定向培训阶段，主要在今后定向的三级学科工作学习，同时完成二级学科总住院医师训练，时间一般为1年，最少不得少于8个月。目的是为专业发展奠定坚实的基础，提高专业理论水平和临床能力。第二阶段不具备专科培训条件的单位需将住院医师外送到经省卫生厅认可的住院医师规范化培训基地进行培训。六、培训基地符合《广东省临床住院医师培训基地标准》要求的学科可申请临床住院医师培训基地，由市卫生局初审，省卫生厅复核认可。已认可的培训基地须按照培训大纲要求，制定培训计划，并严格实施。培训基地除对本单位住院医师进行培训外，还需承担外单位派送的住院医师的培训任务。按照培训方案要求必须进行轮转的学科，如所在单位没有设立的，需将住院医师外送至其他医疗机构培训；未取得培训基地资格的学科，按照本方案进行住院医师培训时，对已完成第一阶段培训的住院医师，应有计划地送到培训基地进行第二阶段专科定向培训，时间不少于1年。

规培是指住院医师规范化培训。通过临床实践，培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才，为下级医院输送优秀人才，同时缓解医学生就业压力。2013年 12 月 31 日，国家住院医师规范化培训制度正式建立;2015年，各省 (区、市) 全面启动住院医师规范化培训工作;2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。基于此号召，数量可观的公立医院，都将规培证作为医院的准入门槛之一了。相应的，专硕并轨规培的研究生名额也水涨船高，据说部分院校今年的考研分数线，专硕线高出学硕线二十分都不足为奇。

1.医学院毕业的本科生、硕士及博士研究生不能直接找工作，而是要在少数几家医院进行三年到五年的住院医师轮转计划。2.轮转期间劳动关系不在实际劳动的医院，而在卫生局。3.轮转结束后，原则上不留在这些医院，而是取得一张住院医师培训合格证书，自行再找工作。4.轮转期间，劳动关系特殊，不是用人单位和劳动者的关系，而是"培训者"和"被培训者"的关系。不能享受本院职工同等待遇，每月收入1600元。5.所学专业不定，三年后再进行亚专科的培训…"这简直就是赤裸裸的剥削！"，在每一个有医学生的网站就能随处看到这样的话语。医院需要大量年轻的医生从事一些基本工作，如书写病历等，但医院又不愿意付那么多钱，因为编制永远是留给少数人群的，所以这个"美妙"的制度便营运而生了。它给医院提供了大量廉价的劳动力，而且医院可以不用负担什么责任，因为基本上没有什么福利可言，大部分是签合同，没有什么保障。这样，医患矛盾转嫁到了小医生的身上，讨好了病人，讨好了医院领导。小医生是没有权利，没有声音的。但是我们面对病人还是一个医生，毕竟病人是无辜的。制度本身没有错，错在其背后是领导人拿来周旋和保住其领导地位的阴谋！"住院医生三年轮转计划"的本质及其后果:1.所谓住院医生"三年轮转计划"的政策，其实是打着"三年轮转"的幌子，企图为三级医院赚取廉价劳动力，又不给医院和卫生部门增添"包袱"的完美计划。2.表面上是为了培养住院医生，其核心是让本该拥有劳动单位地住院医生在低质量地服三年苦力之后让你走人，自己找工作。因为如果重点是为了三年轮转，为什么要花大量篇幅指出劳动关系不在医院，而在卫生局？如果出发点是为了培养，为什么不在签约以后送到指定医院培养？或者以学分形式进行考核培训？3.自进入医科大学起,十年之后,没有工作,成为社会人员。4.住院医生制度人为的将人划为三六九等，同样进医院的，同样是大学生，可地位完全不同，因为我们是"魔鬼"。因为我们不是正式职工，所以我们没有该有的权利；因为我们不是正式职工，所以我们不是医院的公民；因为我们不是正式职工，所以是我们是"魔鬼"。5.住院医师制度没有真正起到培训的目的。住院医师在这里只是一个管床的人，一个写病历的人，一个开化验单的人。原因很简单住院医生不是医院的正式职工他会真正培训你吗？很多的培训都是形式化，真正的技术性的东西你是没办法学的，试问各位，如果你们是医院的话，你们会放手让我们做吗？由于在轮转期间，魔鬼并不隶属于任何科室，其本身也是编外学员，所以科室老师很难尽心尽力的去履行培训的责任。6.在三年轮转期间，既不属于医院职工，也不属于大学，更不属于某一位教授的研究生，自生自灭，典型的黑户口。幻想有人会理睬你，有人会教你吗？等着你的只有写不完的病史，拉不完的黑钩，还有无穷无尽的考试（注：大多数学生从医学院毕业时已经是26、7岁的人了，以这种方式对待他们，仿佛他们还是未成年人，没有父母，没有家庭。也许谁也没错，错就错在他们当时选择了这个崇高的职业！）。7.从今后，怀着崇高理想进入医学院的学生将成为这一制度的牺牲品，综合性大学会继续采取调剂的方法来填补无人愿意学医的黑洞，医学院学生的质量将进一步下降。这个行业将不会有精英加入。8.时至十月底，也就是通常应届生投简历，用人单位招工期间，仍没有一家官方机构公布任何有关今年怎样实行这个制度的政策，完全不考虑一个含辛茹苦近二十年的学子的前途和未来，只想着到时候能够赶鸭子上架，打一个措手不及。9.接着上一条，对医学教育的培养完全没有规划，招生的时候绞尽脑汁扩招赚钱，等到毕业的时候又挖空心思把人往绝路上赶。今天可以对一个临近毕业的医学生事先毫无征兆痛下杀手，等到传说中的三年以后，又可以故技重施，出台新的打着"××培养计划"的幌子的新政策，继续迫害。10.朝令夕改的政策只能说明管理者的无能和卑鄙，而目前正在苦读一本本厚厚的医学书籍，入学时从未听说这些政策的医学院学子，只能成为领导政绩的牺牲品。"什么时代啊，20年的青春，就换来了这么个结局。""一心想学医，用一生的时间一身的本事报效培育的社会养育的父母，可是我们错在哪里？""想昔日都是同学少年，风华正茂，如今放眼望去，满城尽皆愤青。"情郁于中，又不能发之于外，魔鬼培训本质上成了造就愤青的摇篮。和你一样，我也是这个制度的受害者，也有父母和家人，自从听说了这件事以后，一直在等待进一步的消息，在寻找相关信息的时候看见了网上有许许多多将有可能和我一样遭受这个万恶的剥削制度的师兄师妹们，但网上铺天盖地的抨击甚至谩骂又有什么用！制订政策的这些人会考虑我们悲惨的遭遇吗？哪里有压迫哪里就有反抗。我整理了这些段落，并发给所有我认识的朋友和同学，老师，让他们也知道我们的遭遇，希望有更多好心人能把这些情况反映上去！一个人的力量毕竟渺小，我们一起来做这件事，把它发到外面的世界里，发布到你所上的论坛和网站上去――只要有人搜索这几个万恶的"住院医师轮转计划"，就会看到这篇反映实情，要求公平对待的文章，而不是被别有用心的人写一些粉饰太平的文章来颠倒是非！有可能这一小段话改变不了什么，但是假如沉默，假如任由他们奴役下去，我们就丧失了最后尊严，丧失了争取自己应得的权力的最后机会！看了这个，又深入了解一层，又增加一份憎恨！！！！！！！！！医学生永远都是价格低廉的劳动力，5年啃医书，一年实习，一年见习，出来你的工资就是650，累死累活都只是这个数，杀猪一刀下去都不值这个钱哎！！！！！！！！！！

规培生是指参加医学规范化培训的学生，是指符合规范化培训要求的医学生。医学规范化培训是指国家对医学生的培训质量进行规范化、标准化管理，以提高医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的目标是培养具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。规培生的培训主要包括以下内容：1、临床实习：规培生需要完成一定的临床实习时间，熟悉各类疾病的诊治流程，掌握临床技能和操作技巧。2、教学：规培生需要参加一定的医学教学，学习医学基础知识和临床技能，掌握最新的医学科技和医疗技术。3、科研：规培生需要积极参与科研项目，提高自己的科研能力和创新意识。4、管理：规培生需要学习医疗管理知识，了解医疗机构的管理模式和流程，提高自己的管理能力。规培生的培训时间一般为5年，期间需要完成一定的学分和实践任务，同时需要通过各类考核和评估。规培生的培训内容和要求都有一定的标准和规范，以确保医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的培养目标是培养医学生成为具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。规培生在培训期间需要积极参与临床实习、教学、科研和管理等方面的工作，不断提高自己的能力和水平，为未来的医疗服务做好充分准备。总之，规培生是指参加医学规范化培训的学生，是指符合规范化培训要求的医学生。规培生的培训内容和要求都有一定的标准和规范，以确保医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的培养目标是培养具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。

今年是规培第三年的话，还是能够继续在医院规培的。但是只有最后一次机会报考执业医师资格证了。如果在规范化培训结束之前没有考到执业医师资格证的话，是无法拿到所属规培单位颁发的规培合格结业证书的。如果没有拿到规范化培训结业证书的话，医院的临床岗位是无法聘用的，现在全国范围都已经实行了规培制度了，所有的医院医生都需要规培证，执医证双证在手。扩展资料：住院医师规范化培训考核包含内容：住院医师规范化培训考核包括过程考核和结业考核，以过程考核为重点。过程考核合格和通过医师资格考试是参加结业考核的必备条件。过程考核是对住院医师轮转培训过程的动态综合评价。过程考核一般安排在完成某专业科室轮转培训后进行，由培训基地依照各专业规范化培训内容和标准，严格组织实施。结业考核包括理论考核和临床实践能力考核。国务院卫生计生行政部门或其指定的有关行业组织、单位制订结业考核要求，建立理论考核题库，制订临床实践能力考核标准，提供考核指导。各省级卫生计生行政部门或其指定的行业组织、单位负责组织实施结业考核，从国家建立的理论考核题库抽取年度理论考核试题组织理论考核，安排实施临床实践能力考核。对通过住院医师规范化培训结业考核的培训对象，颁发统一制式的《住院医师规范化培训合格证书》。参考资料来源：国家卫生健康委员会官网—《住院医师规范化培训管理办法》

区别如下：1、培训对象不同。专培培训对象通常是打算从事专科临床工作的医师，或者是需要提升专业水平的医师。规培培训对象通常是相关专业的高等院校毕业生。2、培训内容不同。专培主要是培训本专科的临床实践能力。规培主要是提高临床诊疗能力。3、培训时长不同。专培通常是2~4年。规培通常是3年。专培医师就是根据中国医师协会提出的，在专科医生规范化培训制度下培训出来的医师。规培是指住院医师规范化培训。通过临床实践，培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才，为下级医院输送优秀人才，同时缓解医学生就业压力。规培要求本科毕业后规培3年，硕士研究生规培2年，博士研究生规培2年的一个培养方案。主要用于帮助解决大医院劳动力不足问题，同时又可减少医院开支。

1、填写接受培训的单位名称或者所在医院的名称。2、填写培训所在的部门或者科室名称。3、填写接受规范化培训的单位或者所在医院的性质，如公立医院、私立医院。

不可以。住院医师规范化培训为高等院校医学类专业本科及以上学生，即临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类学生，在5年医学院校毕业后，以住院医师身份接受的系统化、规范化培训。住院医师规范化培训按内科、外科、全科、儿科、精神科等不同专业方向进行，全科医生规范化培养是住院医师规范化培训的重要组成部分。住院医师规范化培训属于毕业后教育，主要模式是“5+3”，即5年医学类专业本科教育后，进行3年住院医师规范化培训。住院医师规范化培训的相关要求规定：1、在全国范围内基本建立住院医师规范化培训制度，形成较为完善的政策体系和培训体系，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训，使全国各地新一代医师的临床诊疗水平和综合能力得到切实提高与保障，造福亿万人民群众。2、省级及以上卫生计生行政部门依据培训需求和培训基地标准进行认定，实行动态管理，合理规划布局。全科医生规范化培养基地除临床基地外还包括基层医疗卫生机构和专业公共卫生机构。

规培生是指参加教师资格证规范化培训的学员。在中国，为了提高教师的专业素养和教学能力，教师资格证规范化培训被广泛实施。规培生是指参加这种培训项目的学员，他们通常是已经具备本科及以上学历的人员，希望获得教师资格证书并从事教育教学工作。规培生会接受一定的教育学、心理学、教育法律等方面的理论知识培训，同时还会进行教学实践、教学观摩、教学设计等实际操作训练。培训内容和方式会根据不同地区、不同培训机构的规定有所不同。培训一般持续一定的时间，通常是数个月至一年不等。通过规范化培训，规培生将获得教师资格证的相关资格和知识储备，使其具备从事教育教学工作的基本能力。获得教师资格证后，规培生可以在学校、培训机构等教育机构从事教育教学工作，并享受相应的待遇和权益。需要注意的是，具体的规范化培训要求和政策可能会因地区、年份等因素的不同而有所变化，因此，有意成为规培生的人员应及时了解当地的培训政策和要求。规培生的特点1、专业培训：规培生接受专业的培训，学习相关的理论知识和实践技能，以达到专业要求。培训内容包括教学方法、课程设计、教育心理学等，或者医疗技术、临床实践、医学伦理等。2、实践锻炼：规培生在培训期间会进行实践锻炼，例如教师规培生会到学校进行教学实习，医生规培生则会到医院进行临床实践。通过实践锻炼，规培生能够将所学的理论知识应用到实际工作中，提高专业技能。3、导师指导：规培生通常会有导师或指导教师的指导和帮助，导师会对规培生进行指导，解答问题，提供建议和支持。导师的经验和指导能够帮助规培生更好地适应和成长。4、考核评价：规培生在培训期间需要经历各种考核和评价，以评估其专业水平和能力。这些考核可能包括考试、实习报告、教学观摩等，通过考核评价，可以对规培生的学习和成长进行监督和指导。

大专临床医学生不需要参加规培。《住院医师规范化培训管理办法》第三条规定：住院医师规范化培训对象为：（一）拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生。（二）已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员。（三）其他需要接受培训的人员。江苏省也明确规定：自2010年起，新进入江苏省医疗卫生机构从事临床工作的本科及以上学历医学专业毕业生必须接受住院医师规范化培训”。规培的内容：1、按卫生部近年颁布的《临床住院医师规范化培训试行办法》，培训分二个阶段。2009年发布的《住院医师规范化培训标准（试行）》明确说明规范化培训时间一般为3年。2、第一阶段为三年，在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。3、第二阶段为两年，进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理工作。

我国助产士规范化临床培训基础是：1、能准确划分三个产程及正确判断临产情况。2、能独立完成正常孕妇及新生儿的护理记录。3、能进行产房内常用仪器的使用和保养方法。4、明确催产素、硫酸镁的基本作用、用途、给药方法、不良反应及药物配伍禁忌。

对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗护理查对时，做到心中有数。

规培生是指参加医学规范化培训的学生，是指符合规范化培训要求的医学生。医学规范化培训是指国家对医学生的培训质量进行规范化、标准化管理，以提高医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的目标是培养具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。规培生的培训主要包括以下内容：1、临床实习：规培生需要完成一定的临床实习时间，熟悉各类疾病的诊治流程，掌握临床技能和操作技巧。2、教学：规培生需要参加一定的医学教学，学习医学基础知识和临床技能，掌握最新的医学科技和医疗技术。3、科研：规培生需要积极参与科研项目，提高自己的科研能力和创新意识。4、管理：规培生需要学习医疗管理知识，了解医疗机构的管理模式和流程，提高自己的管理能力。规培生的培训时间一般为5年，期间需要完成一定的学分和实践任务，同时需要通过各类考核和评估。规培生的培训内容和要求都有一定的标准和规范，以确保医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的培养目标是培养医学生成为具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。规培生在培训期间需要积极参与临床实习、教学、科研和管理等方面的工作，不断提高自己的能力和水平，为未来的医疗服务做好充分准备。总之，规培生是指参加医学规范化培训的学生，是指符合规范化培训要求的医学生。规培生的培训内容和要求都有一定的标准和规范，以确保医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的培养目标是培养具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。

法律分析：2013年12月31日，国家卫生计生委等七部门联合出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，要求到2015年，各省（区、市）须全面启动住院医师规范化培训工作；到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师，全部接受住院医师规范化培训。2014年2月13日，建立国家住院医师规范化培训制度工作会议在上海召开，这标志着中国住院医师规范化培训制度建设正式启动。法律依据：《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》 二、逐步建立健全住院医师规范化培训制度（四）制度内涵。住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学院校教育之后，以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。住院医师规范化培训制度是对招收对象、培训模式、培训招收、培训基地、培训内容和考核认证等方面的政策性安排。（五）招收对象。拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，需要接受培训的人员。

规培证在当地卫生部报名考试，报考条件是具有医学专业本科及以上学历，完成住院医师规范化培训任务。规培证是临床住院医师规范化培训合格证书，是参加主治医师考试的基本条件，规培是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为主要内容。主治医师的职责是: 1、负责本科的医疗、教学、科研和预防工作; 2、认真执行各项规章制度,检查本病房的医疗质量，严防医院感染与事故的发生; 3、 主持病房的临床病例讨论及会诊。如果我们想顺利拿到规培结业证书，那么，我们首先要在规培三年后的结业大考前拿到执业医师证，并且在医院组织的各项考试（包括出科考试）中达到合格的标准，另外还有规培中全国性的考试，形式一般是用手机作答，题目内容偏于临床，从难易程度上来说，比执业医师考试稍难，约等同于中级职称考试，所以建议大家还是要在日常好好巩固西诊和内科，不得不长叹一声，当年执医欠下的“债”早晚还是要还的。如果我们想顺利拿到规培结业证书，那么，我们首先要在规培三年后的结业大考前拿到执业医师证，并且在医院组织的各项考试（包括出科考试）中达到合格的标准，另外还有规培中全国性的考试，形式一般是用手机作答，题目内容偏于临床，从难易程度上来说，比执业医师考试稍难，约等同于中级职称考试，所以建议大家还是要在日常好好巩固西诊和内科，不得不长叹一声，当年执医欠下的“债”早晚还是要还的。

国家级住院医师规范化培训基地评审时间是2022年9月15日。根据查询相关公开信息显示：2022年国家级住院医师规范化培训基地(市一院、市二院)及其各专业基地，在2022年9月15日之前完成。

日前，全国法院司法警察规范执法行为视频培训会在最高人民法院召开，本次培训演示片选取4大类20余种常见执法情形和执法难题，示范引导一线司法警察“应该怎么做”“不应该做什么”，规范现场执法环节，完善执法流程。据介绍，本次视频培训会是最高法首次使用演示片的形式，同时对全国四级法院的司法警察、警务辅助人员进行培训。以视频方式演示和示范规范化的警务行为，这不是第一次。2016年7月，公安部对全国各级公安民警进行了类似的规范执法培训，参训人数以百万计。对警务行为进行规范化培训，旨在具体化地约束和规制与普通民众接触最频繁、也最密切的一线警员，日常执法代表权力形象，执法行为的规范化意味着向公众的一次施政宣示：“应该怎么做”和“不应该做什么”不仅要说给执法者听和约束执法者的具体行为，也是在告知普通民众具体遭遇中权利保障的主张范畴何在，哪些是该配合且配合的程度，哪些属于有违程序的违法侵害、应予以投诉和监督。警务行为规范化立足于普通民众的日常公共体验，改变人们对不规范执法行为的感观不适，其实也是在点滴充实民众的改革获得感。

好像现在还不是全国通用的，2014年1月16日，国家卫生计生委等七部门联合出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，要求到2015年，各省（区、市）须全面启动住院医师规范化培训工作；到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师，全部接受住院医师规范化培训。

规培生是指参加医学规范化培训的学生，是指符合规范化培训要求的医学生。医学规范化培训是指国家对医学生的培训质量进行规范化、标准化管理，以提高医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的目标是培养具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。规培生的培训主要包括以下内容：1、临床实习：规培生需要完成一定的临床实习时间，熟悉各类疾病的诊治流程，掌握临床技能和操作技巧。2、教学：规培生需要参加一定的医学教学，学习医学基础知识和临床技能，掌握最新的医学科技和医疗技术。3、科研：规培生需要积极参与科研项目，提高自己的科研能力和创新意识。4、管理：规培生需要学习医疗管理知识，了解医疗机构的管理模式和流程，提高自己的管理能力。规培生的培训时间一般为5年，期间需要完成一定的学分和实践任务，同时需要通过各类考核和评估。规培生的培训内容和要求都有一定的标准和规范，以确保医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的培养目标是培养医学生成为具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。规培生在培训期间需要积极参与临床实习、教学、科研和管理等方面的工作，不断提高自己的能力和水平，为未来的医疗服务做好充分准备。总之，规培生是指参加医学规范化培训的学生，是指符合规范化培训要求的医学生。规培生的培训内容和要求都有一定的标准和规范，以确保医学生的培训质量和医疗服务水平。规培生的培养目标是培养具有扎实的医学基础知识、良好的医学职业道德、熟练的临床操作技能和实践经验的医学生。

大专临床医学生不需要参加规培。《住院医师规范化培训管理办法》第三条规定：住院医师规范化培训对象为：（一）拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生。（二）已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员。（三）其他需要接受培训的人员。江苏省也明确规定：自2010年起，新进入江苏省医疗卫生机构从事临床工作的本科及以上学历医学专业毕业生必须接受住院医师规范化培训”。扩展资料：规培的内容：1、按卫生部近年颁布的《临床住院医师规范化培训试行办法》，培训分二个阶段。2009年发布的《住院医师规范化培训标准（试行）》明确说明规范化培训时间一般为3年。2、第一阶段为三年，在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。3、第二阶段为两年，进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理工作。参考资料：百度百科-住院医师规范化培训管理办法

不可以。住院医师规范化培训为高等院校医学类专业本科及以上学生，即临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类学生，在5年医学院校毕业后，以住院医师身份接受的系统化、规范化培训。住院医师规范化培训按内科、外科、全科、儿科、精神科等不同专业方向进行，全科医生规范化培养是住院医师规范化培训的重要组成部分。住院医师规范化培训属于毕业后教育，主要模式是“5+3”，即5年医学类专业本科教育后，进行3年住院医师规范化培训。住院医师规范化培训的相关要求规定：1、在全国范围内基本建立住院医师规范化培训制度，形成较为完善的政策体系和培训体系，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训，使全国各地新一代医师的临床诊疗水平和综合能力得到切实提高与保障，造福亿万人民群众。2、省级及以上卫生计生行政部门依据培训需求和培训基地标准进行认定，实行动态管理，合理规划布局。全科医生规范化培养基地除临床基地外还包括基层医疗卫生机构和专业公共卫生机构。

规培生是指参加教师资格证规范化培训的学员。在中国，为了提高教师的专业素养和教学能力，教师资格证规范化培训被广泛实施。规培生是指参加这种培训项目的学员，他们通常是已经具备本科及以上学历的人员，希望获得教师资格证书并从事教育教学工作。规培生会接受一定的教育学、心理学、教育法律等方面的理论知识培训，同时还会进行教学实践、教学观摩、教学设计等实际操作训练。培训内容和方式会根据不同地区、不同培训机构的规定有所不同。培训一般持续一定的时间，通常是数个月至一年不等。通过规范化培训，规培生将获得教师资格证的相关资格和知识储备，使其具备从事教育教学工作的基本能力。获得教师资格证后，规培生可以在学校、培训机构等教育机构从事教育教学工作，并享受相应的待遇和权益。需要注意的是，具体的规范化培训要求和政策可能会因地区、年份等因素的不同而有所变化，因此，有意成为规培生的人员应及时了解当地的培训政策和要求。规培生的特点1、专业培训：规培生接受专业的培训，学习相关的理论知识和实践技能，以达到专业要求。培训内容包括教学方法、课程设计、教育心理学等，或者医疗技术、临床实践、医学伦理等。2、实践锻炼：规培生在培训期间会进行实践锻炼，例如教师规培生会到学校进行教学实习，医生规培生则会到医院进行临床实践。通过实践锻炼，规培生能够将所学的理论知识应用到实际工作中，提高专业技能。3、导师指导：规培生通常会有导师或指导教师的指导和帮助，导师会对规培生进行指导，解答问题，提供建议和支持。导师的经验和指导能够帮助规培生更好地适应和成长。4、考核评价：规培生在培训期间需要经历各种考核和评价，以评估其专业水平和能力。这些考核可能包括考试、实习报告、教学观摩等，通过考核评价，可以对规培生的学习和成长进行监督和指导。

规培基地名额不是单位人和社会人平均分配的，比例是4:6，单位人占规培名额的。规培是指住院医师规范化培训。通过临床实践，培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才，为下级医院输送优秀人才，同时缓解医学生就业压力。2009年，党中央、国务院印发《关于深化医药卫生体制改革的意见》明确提出要“建立住院医师规范化培训制度”。天津上海、辽宁、江苏、北京、浙江等具备条件的地区,按照国家部署先行先试，分别于2009年、2010年、2011年、2011年、2012年、2012年全面启动实施了本地住院医师规范化培训工作。并明确要求所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均要接受住院医师规范化培训。2013年12月，原国家卫生计生委等7部门印发出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（下称《指导意见》），标志着我国从全国层面开始推动建立住院医师规范化培训制度。但是考虑到全国经济社会发展不平衡，住院医师规范化培训工作基础差异较大的现实情况，《指导意见》没有实行一刀切，而是规定：“2015年，各省(区、市)全面启动住院医师规范化培训工作；到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训”，允许各地将2020年前作为住院医师规范化培训制度建立的过渡期。

10次。住院医师规范培训源于1993年，是医学生毕业后教育的重要组成部分，主要是以临床实验为主。住院医师规范化培训学员每月至少与导师面谈10次，规定与导师面谈最少3天1次。导师，是指引路人和在政治、思想、学术或某种知识上的指导者，为一种事业指示方向。

第一章　总 则第一条　为加强临床住院医师规范化培训，完善毕业后医学教育制度，培养合格的临床医学人才，特制定本办法。第二条　本办法的培训对象是医学本科毕业后从事临床工作的住院医师。第三条　临床住院医师经过规范化培训，达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师基本条件和以下要求：　　1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德和作风，全心全意为人民服务。　　2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。　　3、具有较强临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导。　　4、基本掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文（包括病例分析、综述等）。　　5、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文书刊。第二章　培训基地第四条　凡具有卫生部《综合医院分级管理标准》（试行草案）规定的二级甲等以上（含二级甲等）条件的医院可以二级学科为单位，申请作为临床住院医师的培训基地。第五条　培训基地由省、自治区、直辖市卫生行政部门或其相应机构审查、批准认可。有关部委属医院的培训基地由有关主管部门会同当地卫生行政部门审批认可。第六条　培训基地除对本单位住院医师进行培训外，还应承担外单位选送的住院医师培训任务。第七条　培训基地应根据培训办法，制定具体实施计划，严格进行培训与考核，确保培训质量。第三章　培训与考核第八条　培训内容包括政治思想、职业道德、临床实践、专业理论知识和外语。业务培训以临床实践为主，理论知识和外语以自学为主。第九条　培训时间为四至六年，分两阶段进行。　　第一阶段：二至三年，进行二级学科培训，轮回参加本学科各主要科室和相关科室的临床医疗工作，进行严格的临床工作基本训练，同时学习有关专业理论知识。住院医师应实行住院负责制。住院医师完成第一阶段培训后，由培训基地进行考核，合格者，方可进入第二阶段培训。　　第二阶段：二至三年，进一步完成轮转，逐步进行专业培训，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，达到能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。最后一年应安排一定时间担任总住院医师或相应的组织管理工作。　　在培训期间，要安排住院医师参加基层预防、保健工作，时间不少于六个月。第十条　住院医师的培训，由科主任负责，有关科室上级医师集体指导。在第二阶段培训期间，可采取专人指导的方式。第十一条　对住院医师的考核成绩，可根据政治思想、理论知识、临床技能等不同内容，采用评分、学分积累制等多种形式。第十二条　住院医师完成第二阶段培训后，由培训基地进行全面考核，合格者，发给住院医师培训合格证书，作为申报主治医师的依据。第四章　组织领导第十三条　在卫生部领导下由有关部门组成“住院医师培训委员会”，负责指导全国住院医师规范化培训，日常工作由卫生部教育司负责。第十四条　各省、自治区、直辖市应在卫生行政部门领导下成立相应机构，其任务是：　　1、根据本办法，结合本地区实际情况，制定培训、考核的实施方案和细则。　　2、培训基地的认可与撤销；　　3、指导检查培训工作；　　4、组织对培训质量的评估；第十五条　医院应成立住院医师培训管理机构，并有专职人员负责具体管理工作，要把完成住院医师培训，作为医院考核、晋升等级的条件之一。第五章　经费和待遇第十六条　为加强培训基地的建设，其行政主管部门应根据培训任务在经费上给予一定支持。　　选送住院医师的单位应向培训基地缴付适当的培训费用。住院医师在基地培训期间的工资、福利待遇由原单位解决。第六章　附 则第十七条　县级和县级以上非培训基地医院，主要是对住院医师进行医德、医风和严格的临床工作基本训练。可参照培训基地第一阶段的培训办法，根据住院医师不同学历层次，分别制定培训要求和实施细则，培训时间可适当延长。住院医师完成培训经考试合格后，发给培训合格证书。　　医院可根据需要，选送已完成培训的住院医师到培训基地进行专业培训或专科进修。

理论：住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。培训分二个阶段。 第一阶段：三年，在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。 第二阶段：两年，进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理工作。实际：如果现在还在上学，考虑住院医院医师培训考试为时过早。1、本科毕业后第1年需要参加国家执业医师考试，这个才是当医生的重中之重。2、毕业后所在工作单位应是住院医师规范化培训医院，如果不是，那说明这个考试暂时对你还没有任何意义，因为住院医师培训主要和晋升主治医师职称有关，非住院医师规范化培训医院目前晋升职称不需要这个。3、毕业后三年才能参加第1阶段的考试，三年内报名审核时无法通过，也就是说现在根本就无法参加考试，不过在学校就把要考试的科目学好总是没错的。

住院医师规陪是中国发明的新一轮廉价劳动力，规陪待遇低的很，基本上没待遇，还得家里人给你生活费，基本上是体力活，而且学不到什么，我研究生毕业也规陪过，累的很，经济拮据的很，连吃饭都困难，作为一名医学毕业的研究生，父亲培养了我们十几年，盼望我们毕业能养家糊口，毕业后才发现脑力劳动在中国为什么这么廉价，毕业这么长时间还想父母亲要钱，要生活费，还需要农民的父亲抚养，我深感羞耻啊

住院医师规范化培训正高副高主治比例为二比五。正高比例大约为2%~3%，专业技术岗位分为13个等级，高级岗位分为7个等级，即一至七级。其中，正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级。中级岗位分为3个等级，即八至十级。初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是士级岗位。

学预防医学的本科生需要参加住院医师规范化培训预防医学本科生不需要也没资格参加住院医师规范化培训。住院医师规范化培训是针对临床医学专业的。