消防应急演练方案

方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策 措施 、具体要求等项目。下面我给大家带来最新疫情防控应急演练方案，希望大家喜欢! 最新疫情防控应急演练方案1 为加强对新型冠状病毒肺炎疫情的应对准备，指导和规范我村新型冠状病毒肺炎疫情的应急处置等工作，最大程度地减少新型冠状病毒肺炎疫情对公众健康与生命安全造成的危害，保障我村人民群众生命安危、经济社会健康发展，现结合实际制定我村肺炎疫情防控应急方案。 一、工作原则 一统一领导，联防联控。切实履行政府部门负责新型冠状病毒肺炎疫情应急的统一领导与指挥，密切配合卫生部门，共同做好新型冠状病毒疫情应急工作。 二依法防控，科学应对。依据相关法律法规和本预案规定，规范开展新型冠状病毒肺炎疫情应急工作。充分发挥专业作用，运用先进科学技术，提高防控水平。 三预防为主，有效处置。不断健全全村新型冠状病毒肺炎疫情应急体系和防控机制，做好人员、技术、物资等应急准备，落实各项防控措施。加强监测，及时研判新型冠状病毒肺炎疫情风险;适时预警，及早响应，快速处置。 四加强宣教，社会参与。加强宣传 教育 ，提高公众自我防护能力和社会责任意识。积极组织、动员公众参与新型冠状病毒肺炎疫情应对准备和应急处置等活动。及时、主动引导社会舆论，维护社会稳定。 二、编制依据 根据中华人民共和国突发事件应对法、中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国国境卫生检疫法、突发公共卫生事伴应急条例、国内交通卫生检疫条例、国际卫生条例。 三、适用范围 本预案适用于全村新型冠状病毒肺炎疫情应急处置工作及其防控工作。 四、组织领导 为发挥新型冠状病毒肺炎疫情应急指挥机构效能，现成立我村新型冠状病毒肺炎疫情防控领导小组办公室，办公室设在村部，领导小组如下 指挥长村第一书记副指挥长村党支部书记村民委员会主任 组 员村党支部副书记、村团支部书记、村妇联主席、村扶贫信息员、屯队长 领导小组具体负责片区内发生的新型冠状病毒肺炎疫情处理的日常管理工作。办公室另成立疫情 报告 组、疫情处置组、宣传组等4个工作组。 1.防控工作领导小组 组长 成员 全面领导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，参与制订、修订本组应急方案确定事件级别对应急准备提出建议，对应急处理进行技术指导;对应急反应的终止、后期评估提出咨询意见制订应急队伍演练方案，参与演练的检查、指导和效果评价工作负责我村新型冠状病毒肺炎疫情事件发生态势判断及对突发事件进行决策，负责全面领导、组织、协调各防控组成员，部署防控处置工作。 2.疫情报告组 组长 成员各屯队长 负责掌管疫情报告和审核工作，实行24小时值班制，对各屯上报的疫情信息进行统计和分析，并及时向防控指挥办公室汇报工作进展情况，向县委、县政府、县卫计局、县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组等上级部门报告新型冠状病毒肺炎疫情信息动态;疫情事件的初始报告、进程报告和结案报告的撰写与报告;对村卫生院疫情网络报告进行指导;对新型冠状病毒肺炎疫情进行动态监控，保证我村与上级疾控中心新型冠状病毒肺炎疫情报告信息畅通，每日执行“两报告”制度与零报告制度。 3.疫情处置组 组长 成员各屯队长 负责对新型冠状病毒肺炎疫情采取及时有效措施，对疫点或疫区进行随时和终末消毒处理，对卫生院等医疗机构消毒处理，控制疫情进一步蔓延。负责疫情调查、危害评估等工作，根据防控工作的需要，负责及时提出需要储备的药品、消杀用品等应急物资用品，发现重疫患者或疑似病例患者，及时进行处置，转至定点医疗机构医治，并按医疗措施安排医护人员跟踪病情。 4.宣传组 组长 成员各屯队长 负责会同相关部门制定新型冠状病毒肺炎疫情期间的新闻宣传报道和舆论引导方案，指导村级小广播、及相关部门做好疫情的信息发布、防控知识的宣传教育等工作;负责开展新型冠状病毒肺炎疫情应急知识普及、心理危机干预及防控技术支持，消除公众恐慌，维护社会稳定，以利于疫情的控制。 五、督导与评估 工作组根据职责分工，开展新型冠状病毒肺炎疫情准备工作的自我评估与检查，视情况派出工作组进行督导。 六、应急保障措施 各小组要根据应急工作职责和任务，做好突发公共事件的应急保障，快速反应能力。对不作为、延误时机、组织不力等失职、渎职行为依法追究责任。 一通信与信息保障。确保应急期间村“两委”干部、各屯屯长通讯畅通，明确应急参与人员的通讯联系方式。 二交通运输保障。重点是制定突发疫情期间的交通管制和线路通行、车辆调度等保障措施，保证应急物资和人员的优先运送。 三治安保障。明确安保人员及设备分布情况。建立健全安保调度、集结、布控方案、执勤方案和行动措施等。 四生活生命线保障。重点是确保在应急状态下交通、供水、供电、供气等公用设施的安全和正常运行，保证群众基本的用水、用气、用电。 本预案自发布之日起实施。 最新疫情防控应急演练方案2 1.“一扇门”：对小区实行适度封闭式管理，人行、车行分别只保留一个出入口，在单元(电梯)内张贴《致 __市居民的一封信》。 2. “两个入口”：落实 24 小时轮班制度，安排 2 名以上物业(保安)人员和社区工作者、网格员或志愿者在小区人行、车行入口，负责检查人车、测量体温、做好登记等。无物业管理的小区除门卫外，由属地组织社区工作者、网格员或志愿者参与履行上述职责。 3. “三问三登记”：“三问”即问从哪里来、是否去过疫情重点地区、是否有身体异常情况。“三登记”即疫情重点地区回 __必登记、外地返 _x_登记、身体发热必登记。二、突出“准”字管住人，体现对常住人口、流动人口和重点人员的精准管理。 4. “一档”：建立小区“一院一档”“一房一户”台账，返家来客实行登记制度，每日以户为单位更新居家人员情况，特别是疫情重点地区户籍、近期来 __返 _x_员、居家隔离观察人员等重点人员基础数据。 5. “两清楚”：每日更新房屋出租信息，滚动摸排，做到房东、租客情况“两清楚”。强化房东责任，加强对现有租户的联 系、问讯和查访，做到“两问一劝”(一问行踪，二问健康，三劝延期)。 6. “三覆盖”：宣传全覆盖，围绕“不聚集、少接触、不流动”，深入引导居民。 社会动员全覆盖，广泛发动楼栋长、网格员、志愿者参与，包干到楼栋单元;对疫情重点地区、近期来 __返 _x_员、居家隔离观察人员等重点人员底册动态管理全覆盖。三、突出“实”字尽好责，体现居家安心、社区温度。 7. “勤消毒”：在做好日常保洁的基础上，每天对门卫室、楼道、楼梯间、电梯间、公共卫生间、停车场、垃圾房等小区公共区域清洁消毒不少于两次。 8. “两暂停”：小区内老年活动室、日照中心、文体活动场所一律暂停开放，社区社团等活动一律暂停。 9. “三保障”：服务保障好三类人群。一是居家隔离观察人员。积极主动配合医务人员开展居家隔离观察，做好对象随访工作，防止其离开居所，同时提供“两代服务”(生活物资代买、日常事项代办)，确保情绪稳定、正常生活。二是老年、残疾人群。确保刚性服务需求，引导少出门，有效控制风险。三是生活困难人群。加强对困难家庭的关心关爱，给予日常照料服务，进行定期探访。 10. “强管控”：属地街道(镇)及公安派出所强化对工作措施的执行保障，及时发现化解矛盾纠纷，对违反相关法律法规的行为依法处置。 最新疫情防控应急演练方案3 一、防控工作目标 1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。 2、完善疫情信息报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应机制，及时防控疫情的发生和蔓延。 二、组织机构与分工 1、成立疫情防控工作小组，明确职责，落实任务。 成员名单及职责如下： 组长：___，全面负责防控与应急工作。 副组长：___协助组长，主管幼教中心防控与应急工作。 成员：___防控与应急工作。 三、各幼儿园日常防控工作 1、做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作，严格执行疫情日报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报，数据及时上报联盟组组长，配合区教委做好联防联控工作。 2、各班主任每天上午十一点前在班长群里上报班级幼儿有无发热情况。 3、完成每日两次体温检测：入园时、下午午睡后各一次。 4、完成每日消杀工作。 四、预防办法和措施 1、利用多种媒介，幼儿监护人每天上报幼儿及家人情况。 2、加强对个人健康生活习惯、防护措施等宣传，如：外出戴口罩、加强消毒、打喷嚏捂住口鼻、尽量不外出、经常洗手等。 3、注意增减衣物和均衡营养，加强锻炼，保证足够休息，增强体质。 五、如果突发新冠肺炎疫情，立即启动分级响应机制 1、蓝色预警：幼儿园单个班出现2名(含)发烧 儿童 时，立即请幼儿家长接回并上报。 2、蓝色预警：幼儿园单个班出现3名以上(含)、5名(含)以内发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报，建议关闭该班。 3、橙色预警：幼儿园单个班出现5名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。关闭该班。 4、红色预警：幼儿或教职工一旦出现新冠肺炎疾病疑似或者确诊病例，建议关闭幼儿园。 六、防控工作信息报告机制 1、幼儿、工作人员出现发热等症状时，应及时就医并向班主任汇报;幼儿园及时向疫情防控工作小组汇报，经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。 2、启动日报告制度，对发病幼儿及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。 3、幼儿园实行24小时值班制度，加强校内幼儿的疫情通报工作。 4、加强对发热病人的追踪管理。疫情流行期间，教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。 5、防控信息报告程序：首先向幼儿园负责人报告，然后向分管处长及教育局、疾控部门报告，明确疫情报告的范围和内容，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 最新疫情防控应急演练方案4 一、基本要求 (一)、制定应急预案和工作流程。医疗机构应当根据新型冠状病毒的病原学特点，结合传染源、传播途径、易感人群和诊疗条件等，建立预警机制，制定应急预案和工作流程。 (二)、开展全员培训。依据 岗位职责 确定针对不同人员的培训内容，使其熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识、 方法 与技能，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、早控制。 (三)、做好医务人员防护。医疗机构应当规范消毒、隔离和防护工作，储备质量合格、数量充足的防护物资，确保医务人员个人防护到位。在严格落实标准预防的基础上，强化接触传播、飞沫传播和空气传播的感染防控。 (四)、关注医务人员健康。医疗机构应当合理调配人力资源和班次安排，避免医务人员过度劳累。针对岗位特点和风险评估结果，开展主动健康监测。采取多种措施，保障医务人员健康地为患者提供医疗服务。 (五)、加强感染监测。做好早期预警预报，加强对感染防控工作的监督与指导，发现隐患，及时改进。发现疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者时，应当按照有关要求及时报告，并在2小时内上报信息，做好相应处置工作。 (六)、做好清洁消毒管理。按照，加强诊疗环境的通风，有条件的医疗机构可进行空气消毒，也可配备循环风空气消毒设备。严格执行，做好诊疗环境、医疗器械、患者用物等的清洁消毒，严格患者呼吸道分泌物、排泄物、呕吐物的处理，严格终末消毒。 (七)、加强患者就诊管理。医疗机构应当做好就诊患者的管理，尽量减少患者的拥挤，以减少医院感染的风险。发现疑似或确诊感染新型冠状病毒的患者时，依法采取隔离或者控制传播措施，并按照规定对患者的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及其他必要的预防措施。不具备救治能力的，及时将患者转诊到具备救治能力的医疗机构诊疗。 (八)、加强患者教育。医疗机构应当积极开展就诊患者及其陪同人员的教育，使其了解新型冠状病毒的防护知识，指导其正确洗手、咳嗽礼仪、医学观察和居家隔离等。 (九)、加强感染暴发管理。严格落实医疗机构感染预防与控制的各项 规章制度 ，最大限度降低感染暴发的风险。增强敏感性，一旦发生新型冠状病毒感染疑似暴发或暴发，医疗机构必须按照规定及时报告，并依据相关标准和流程，启动应急预案，配合做好调查处置工作。(十加强医疗废物管理。将新型冠状病毒感染确诊或疑似患者产生的医疗废物，纳入感染性医疗废物管理，严格按照和有关规定，进行规范处置。 二、重点部门管理 (一)、发热门诊。 1、发热门诊建筑布局和工作流程应当符合等有关要求。 2、留观室或抢救室加强通风;如使用机械通风，应当控制气流方向，由清洁侧流向污染侧。 3、配备符合要求、数量充足的医务人员防护用品，发热门诊出入口应当设有速干手消毒剂等手卫生设施。 4、医务人员开展诊疗工作应当执行标准预防。要正确佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，戴口罩前和摘口罩后应当进行洗手或手卫生消毒。进出发热门诊和留观病房，严格按照要求，正确穿脱防护用品。5、医务人员应当掌握新型冠状病毒感染的流行病学特点与临床特征，按照诊疗规范进行患者筛查，对疑似或确诊患者立即采取隔离措施并及时报告。 6、患者转出后按进行终末处理。 7、医疗机构应当为患者及陪同人员提供口罩并指导其正确佩戴。 (二)、急诊 1、落实预检分诊制度，引导发热患者至发热门诊就诊，制定并完善重症患者的转出、救治应急预案并严格执行。 2、合理设置隔离区域，满足疑似或确诊患者就地隔离和救治的需要。 3、医务人员严格执行预防措施，做好个人防护和诊疗环境的管理。实施急诊气管插管等感染性职业暴露风险较高的诊疗措施时，应当按照接治确诊患者的要求采取预防措施。 4、诊疗区域应当保持良好的通风并定时清洁消毒。 5、采取设置等候区等有效措施，避免人群聚集。 (三)、普通病区房。 1、应当设置应急隔离病室，用于疑似或确诊患者的隔离与救治，建立相关工作制度及流程，备有充足的应对急性呼吸道传染病的消毒和防护用品。 2、病区(房内发现疑似或确诊患者，启动相关应急预案和工作流程，按规范要求实施及时有效隔离、救治和转诊。 3、疑似或确诊患者宜专人诊疗与护理，限制无关医务人员的出入，原则上不探视;有条件的可以安置在负压病房。 4、不具备救治条件的非定点医院，应当及时转到有隔离和救治能力的定点医院。等候转诊期间对患者采取有效的隔离和救治措施。 5、患者转出后按对其接触环境进行终末处理。 (四)、收治疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者的病区房。 1、建筑布局和工作流程应当符合等有关要求，并配备符合要求、数量合适的医务人员防护用品。设置负压病区(房的医疗机构应当按相关要求实施规范管理。 2、对疑似或确诊患者应当及时采取隔离措施，疑似患者和确诊患者应当分开安置;疑似患者进行单间隔离，经病原学确诊的患者可以同室安置。 3、在实施标准预防的基础上，采取接触隔离、飞沫隔离和空气隔离等措施。具体措施包括： (1)、进出隔离病房，应当严格执行，正确实施手卫生及穿脱防护用品。 (2)、应当制定医务人员穿脱防护用品的流程;制作流程图和配置穿衣镜。配备熟练感染防控技术的人员督导医务人员防护用品的穿脱，防止污染。 (3)、用于诊疗疑似或确诊患者的听诊器、体温计、血压计等医疗器具及护理物品应当专人专用。若条件有限，不能保障医疗器具专人专用时，每次使用后应当进行规范的清洁和消毒。 4、重症患者应当收治在重症监护病房或者具备监护和抢救条件的病室，收治重症患者的监护病房或者具备监护和抢救条件的病室不得收治其他患者。 5、严格探视制度，原则上不设陪护。若患者病情危重等特殊情况必须探视的，探视者必须严格按照规定做好个人防护。 6、按照规定，进行空气净化。 三、医务人员防护 (一)、医疗机构和医务人员应当强化标准预防措施的落实，做好诊区、病区(房的通风管理，严格落实要求，佩戴医用外科口罩/医用防护口罩，必要时戴乳胶手套。 (二)、采取飞沫隔离、接触隔离和空气隔离防护措施，根据不同情形，做到以下防护。 1、接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时：戴清洁手套，脱手套后洗手。 2、可能受到患者血液、体液、分泌物等喷溅时：戴医用防护口罩、护目镜、穿防渗隔离衣。 3、为疑似患者或确诊患者实施可能产生气溶胶的"操作(如气管插管、无创通气、气管切开，心肺复苏，插管前手动通气和支气管镜检查等时： (1)、采取空气隔离措施; (2)、佩戴医用防护口罩，并进行密闭性能检测; (3)、眼部防护(如护目镜或面罩; (4)、穿防体液渗入的长袖隔离衣，戴手套; (5)、操作应当在通风良好的房间内进行; (6)、房间中人数限制在患者所需护理和支持的最低数量。 (三)、医务人员使用的防护用品应当符合国家有关标准。 (四)、医用外科口罩、医用防护口罩、护目镜、隔离衣等防护用品被患者血液、体液、分泌物等污染时应当及时更换。 (五)、正确使用防护用品，戴手套前应当洗手，脱去手套或隔离服后应当立即流动水洗手。 (六)、严格执行锐器伤防范措施。 (七)、每位患者用后的医疗器械、器具应当按照要求进行清洁与消毒。 四、加强患者管理 (一)、对疑似或确诊患者及时进行隔离，并按照指定规范路线由专人引导进入隔离区。 (二)、患者进入病区前更换患者服，个人物品及换下的衣服集中消毒处理后，存放于指定地点由医疗机构统一保管。 (三)、指导患者正确选择、佩戴口罩，正确实施咳嗽礼仪和手卫生。(四加强对患者探视或陪护人员的管理。 (五)、对被隔离的患者，原则上其活动限制在隔离病房内，减少患者的移动和转换病房，若确需离开隔离病房或隔离区域时，应当采取相应措施如佩戴医用外科口罩，防止患者对其他患者和环境造成污染。 (六)、疑似或确诊患者出院、转院时，应当更换干净衣服后方可离开，按对其接触环境进行终末消毒。 (七)、疑似或确诊患者死亡的，对尸体应当及时进行处理。处理方法为：用3000mg/L的含氯消毒剂或%过氧乙酸棉球或纱布填塞患者口、鼻、耳、肛门等所有开放通道;用双层布单包裹尸体，装入双层尸体袋中，由专用车辆直接送至指定地点火化。患者住院期间使用的个人物品经消毒后方可随患者或家属带回家。 最新疫情防控应急演练方案5 按照《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生应急条例》的有关规定，结合我公司实际,特制定本应急预案，预案内容如下： 一、成立应急小组 公司成立疫情应急工作领导小组(以下简称领导小组)，并制定出科学、可行的工作方案和应急方案，明确各操作环节上的处理步骤、处理方法和具体责任。小组成员如下： 组长： 副组长： 成员： 领导小组及公司全体职工要密切配合，形成合力,确保各项工作落到实处。 领导小组要加强对全体职工的预防控制传染病等疫情知识的教育，加强健康防护、知识教育，提高自我防范意识。要求员工在认真做好日常工作的同时，注意个人的健康防护。对于发烧、咳嗽的员工，及时发现并建议其及时诊断出病因,进行休息治疗，痊愈后再上班工作。 公司所有办公场所，按照领导小组和卫生防疫部门公布的有关预防措施和要求，搞好各项卫生防疫工作。 二、主要职责 1、综合管理部：做好所需的消毒药品，现场处理的防护用品等物资的工作。 2、财务部：保障购买应急物资及必需品的资金。 3、业务部___负责准确、及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施，做好员工防病知识宣传，提高公司员工自我防范能力;认真了解社会不同时期存在的疫情情况，做好疫情的宣传工作。 4、销售部及其他部门：保护易感人群，协调公司综合管理部等各相关部门协同开展应急处置，确保在领导小组的统一指挥下，使卫生防病和医学救护工作高效、有序进行。 5、__货场、__货场：做好所需的消毒药品，现场处理的防护用品等物资的工作。根据发展公司发布的信息，准确、及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施，做好员工防病知识宣传，提高公司员工自我防范能力。认真了解社会不同时期存在的疫情情况，做好疫情的宣传工作。 三、预防疫情 公司各部门要将预防可能出现的疫情作为工作重点，主要做好以下两项工作： 1、通风工作：每天上、下午上班时，必须打开全部门、窗通风;尽量不使用空调,要使用空调，必须定期换气。 2、消毒工作：除加强日常卫生保洁工作外，员工个人要注重个人卫生。 四、应急对策 1、疫情一旦发生，员工马上上报疫情应急工作领导小组，应急小组及时向卫生部门汇报单位出现的疫情，并部署开展疫情处理和进一步防治工作。 2、应急小组要及时把发生病情的员工送卫生部门进行救治，根据防疫部门的部署开展疫情的控制工作。 3、对发生疫情的场所进行消毒处理，并根据疫情的情况建议或强制发生病情员工接触到的员工到医院等卫生部门进行检查，避免疫情的扩大。 4、疫情发生时，公司要以疫情的防治工作为重点，安全运行部作为安全归口部门，要认真协调应急小组做好消毒等病原体的消除工作，综合管理部要做好疫情防治的后勤保障工作。 5、疫情发生时应急小组要成立专人小组和工会部门一起做好员工的教育和消除心理压力及正确引导性工作，确保疫情期的尽早过去。 最新疫情防控应急演练方案相关 文章 ： ★ 疫情防控应急预案(精选10篇) ★ 2022年疫情防控应急预案方案范本 ★ 疫情防控工作最新应急预案范本 ★ 新冠疫情防控预案最新版5篇 ★ 2022年新冠疫情防控应急工作方案预案 ★ 新冠疫情防控工作应急预案最新 ★ 开学疫情防控演练方案2022 ★ 2021新冠病毒疫情防控应急方案 ★ 疫情防控紧急预案处置方案 ★ 2022开学疫情防控演练方案精选

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策 措施 、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗?下面我给大家整理幼儿园应急演练方案2022版本，希望大家喜欢！ 幼儿园应急演练方案2022版本1 为确保全体在园师生的生命财产安全，确保幼儿园 教育 教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，降低危害，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级消防部门文件与要求和相关法律法规，结合我园消防环境建设与准备的实际，制定本预案。 一、消防安全工作领导组织机构 组长： 副组长： 组员： 二、消防安全工作成员的责任分工 组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。 副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。 副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的处理、 报告 、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。 消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。 (一)通讯组： (二)灭火组： (三)抢救组： (四)紧急疏散组： 三、灭火工作预案 1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。 2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理(如切断电源等)，防止火势蔓延。 3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。 4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打"119"报警求救。 四、师生疏散及逃生预案 1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向"119"报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。 2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生 方法 告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。 3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。 4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的"培训，正确掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。 幼儿园应急演练方案2022版本2 一、防范预案 (1)幼儿园计算机安装保护卡，使计算机的系统得到保护，避免全园教师在工作、学习使用过程中，由于误操作而使系统损坏，从而影响校园网的运行。 (2)对每个用户都给予相应权限的帐号，使全园教职工既能充分运用校园网的资源，又能方便网络管理人员对校园网络的管理。 (3)对于需要共享的资源统一设定权限，以方便广大教职工查询调用。 (4)选择合适的网络管理平台对校园网运行情况进行监视、分析和监控，迅速判断、查找、排除网络故障。 (5)加强对外网的管理，严格控制外网开放时间。 二、应急预案 (1)运用内容过滤器和防火墙，过滤器技术可以屏蔽不良的网站，对网上色情、暴力和___等内容有强大的堵截功能。防火墙技术包含了动态的封包过滤、应用代理服务、用户认证、网络地址转换、ip防假冒、预警模块、日志及计费分析等功能，可以有效地将内部网与外部网隔离开来，保护校园网络不受未经授权的第三方侵入。 (2)利用虚拟网技术，将园分布在不同部门、不同网段上的办公应用服务器划分为一个虚拟子网，限制用户对其访问。开放必要的端口外，其他端口和服务安全禁止，以增加安全性。为了避免用户滥用网络资源，对不同的虚拟子网赋予不同的对外访问权限，如只能访问校内、只能访问中国教育科研网、可以访问整个互联网等，同时按照ip地址和用户帐号进行流量控制和统计，力争是网络资源得到更为有效的应用。 (3)建立一支具有安全管理意识的网管队伍。对计算机实行精确到人，对用户进行教育，除了对用户进行有关网络安全的法律法规和 规章制度 进行宣传教育外，还必须让用户知道如何使用密码、管理文件、收发邮件和正确地运行应用程序。对于非法访问和黑客攻击事件，一旦发现要严肃处理。 幼儿园应急演练方案2022版本3 一、成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责 1.成立由园领导、保健人员、食品采购员、各年级组长、保育员组成的领导小组; 2.保健教师协助医疗人员负责救护工作; 3.食堂班长负责保存好食物留样。 二、日常工作要求 1.食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买。除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品; 2.掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作; 3.原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开; 4.已加工完的饭菜盛锅后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作; 5.饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜; 6.饭菜实行24小时留样并做好详细记录; 7.非食堂人员严禁进入食堂。食堂人员禁止一人单独在食堂; 8.各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。 三、事故应急处理 1.就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报; 2.食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂; 3.组织由保健教师、园内相关领导、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜; 4.稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序; 5.及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况 幼儿园应急演练方案2022版本4 一、防摔伤：定期检修运动器材、大型玩具，确保其安全，幼儿活动时一旦发生摔伤，出现红肿应立即冷敷，严重者立即送医院救诊。 二、防触电：电源插头和转动的风扇下不应放置桌椅等，避免幼儿攀爬，一旦触电应立即拉断电源呼救。 三、防烫伤：日常使用的开水、汤、稀饭等，要放在幼儿触摸不到的高处，被烫后，轻微的立即脱去外衣，用冷水淋，重则需要立即上医院。 四、防火灾：灭火器材应放在随手可以拿到的地方，以防不便。通道口不放置杂物，确保出口畅通。一旦明火发生，应及时使用泡沫灭火器，并拨打火警电话“119”。 五、防食物中毒：购置的食物是新鲜的、质检合格的。制作的食品在开饭前半小时由专人试吃，并留样待用，发现幼儿中毒，立即送医院。 六、防药物中毒：药品应有保健老师专人保管，并按医嘱定时定量由专人喂药，不让孩子自己拿药吃，一旦发现错服或多服药时，应立即催吐，若中毒严重则立即拨打“120”急救中心电话送医院。 幼儿园应急演练方案2022版本5 一、组织协调 1、成立幼儿食物中毒处理领导小组，明确分工，明确任务。 2、小组成员由下列人员组成: ①组长： ②副组长： ③成员： 二、火警通报顺序 一旦发现火警，要立即打电话报110消防指挥中心和园长室(第一个目击者)，并联络值班领导和消防安全小组成员。 三、全体人员注意事项 1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机。 2、迅速切断配电箱电源。 3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。 4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。 四、各组成员职责 1、灭火行动组及职责 组长： 成员： 主要职责：利用机关配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。 2、通讯联络组及职责 组长： 成员： 主要职责：迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场;联络有关单位、个人，组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。 3、疏散引导组及职责 组长： 成员： 主要职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。 4、安全防护救护组及职责 组长： 成员： 主要职责：利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。 五、应急行动 1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。 3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证消防应急顺利进行。 4、加强广大师生宣传教育，做好师生、家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资准备。 六、火灾原因调查 火灾发生后，幼儿园要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”(原因没有查清不放过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过)的原则，进行严肃处理。 幼儿园应急演练方案2022版本相关 文章 ： ★ 2022学校疫情防控期间开学工作方案【10篇】 ★ 2022开学疫情防控演练方案精选 ★ 防灾减灾宣传周活动方案2022最新版本 ★ 幼儿园春季工作计划通用版7篇 ★ 学校疫情防控安全工作总结通用版 ★ 2022安全活动消防演练活动总结 ★ 幼儿园春季工作计划最新版5篇 ★ 2022年度公司应急预案演练计划 ★ 疫情期间复工复产工作方案 ★ 学校安全工作总结精选版

xx灾事故应急预案演练方案一、组织机构：1、参加桌面演练的成员单位：2、现场记录组成员：3、摄像组成员：4、应急办公室值勤人员二、演练目标目标1：某小区一住宅楼内液化石油气用户液化气钢瓶泄漏爆炸着火。 事态发展情况：（1）有人员受伤；（2）住宅楼内多处发生着火；（3）住宅楼内液化石油气钢瓶与炉具之间的胶管发生破损泄漏，一时控制不住，有发生二次爆炸的危险；（切断楼栋电源，有水对液化石油气泄漏区域进行稀释，防止液化石油气钢瓶发生爆炸，进一步查明现场，关闭液化石油气钢瓶阀门）目标2：棉花加工厂发生火灾事故；（1）棉花加工厂某车间内由于电气事故发生火灾；（2）车间内火灾已向外漫延，车间内火势短时间内无法控制。三、任务（一）液化石油气火灾事故1、灭火；消防灭火人员对着火建筑进行灭火，并对火源进行控制，防止火灾扩大化。在灭火过程中，在液化石油气钢瓶气源未切断时，不得将液化石油气钢瓶的着火点的火源灭掉；只可采取对液化石油气钢瓶进行降温处理。2、切断气源；3、抢救受伤人员；4、组织、疏散50m范围之内的居民；5、对事故进行现场调查取证；（二）棉花加工厂火灾事故1、切断事故区域的电源；2、灭火：消防灭火人员对着火区域进行灭火，并对周围可燃物进行转移，无法转移的物质，应采取措施与火源进行隔离（特别是采用水幕形式）3、组织对着火点周围10m内的可燃物资进行转移；四、程序1、xx液化石油气储配站的应急预案启动：（1）2、xx社区的应急预案启动；（1）3、安全生产事故应急预案启动；（1）接警；（2）向领导报告；（3）团领导下达“xx应急预案启动”的指令；（4）指挥办公室拟定现场指挥部及应急小组组成方案；（5）指挥部办公室向相关单位转达“xx应急预案启动”的指令；（6）接到指令的单位分别奔赴现场；五、现场指挥的成立：1、现场总指挥听取“某社区”、“棉花加工厂”人员的情况汇报；2、成员单位到达现场后向指挥部报导；3、指挥部下达抢险救灾任务；六、抢险救灾1、xx企业消防队对着火建筑物实施灭火；2、液化石油气储备站想法切断钢瓶气源；3、医疗救护人员对伤员实施救护；4、派出所、社区人员对50m范围内的居民实施疏散；5、液化石油气储备站的技术人员对户内损坏的燃气设施实施恢复；7、气象、环保检测组对风力、风向、现场燃气浓度进行检测并报告；注：xx - 企业名称。

　　为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我帮大家整理的校园安全应急演练活动方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　校园安全应急演练活动方案1 　　为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，定于5月22日上午（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练。 　　一、演练目的 　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 　　二、演练前准备 　　1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 　　三、演练要求 　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 　　3、按规定线路疏散，不得串线。 　　四、组织机构 　　(1)领导小组 　　组长：王永举 　　副组长：李明全、徐杰、刘东斌 　　成员：各班班主任 　　摄像：闫振礼 　　信号：陈友福 　　(2)教室室内指导：各班班主任教室室内指导职责： 　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。 　　③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 　　(3)疏散线路沿线工作组成员教学楼楼梯： 　　五、四楼梯口：李素英 　　三、二楼梯口：卢瑛 　　一楼楼梯口：吕佩芝、徐德永 　　疏散线路沿线工作职责： 　　①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。 　　②、处理学生疏散过程中的偶发事件 　　五、演练程序 　　(一)启动程序：信号员宣读：全体师生，阜临南校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 　　请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) 　　(二)教室内应急避震演练 　　1、信号员发出“地震警报”信号(3分钟)。 　　2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。 　　3、“地震警报”信号结束后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 　　4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 　　(三)紧急疏散演练 　　1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 　　2、演练各班撤离路线如下： 　　二楼： 　　顺序是：一（7）、一（8）、一（9）分别从楼梯在老师指导下站2队列撤到操场按平时上操队形站好并蹲下。 　　三楼： 　　顺序是：一（10）、二（7）、二（8）分别从楼梯在老师指导下站2队列撤到操场按平时上操队形站好并蹲下。 　　四楼： 　　顺序是：四（7）、二（9）、三（7）、三（8）、分别从楼梯在老师指导下站2队列撤到操场按平时上操队形站好并蹲下。 　　五楼： 　　顺序是：四（8）、五（7）、六（7）分别从楼梯在老师指导下站2队列撤到操场按平时上操队形站好并蹲下。 　　操场各班队列顺序是：由西至东分别是一（7）、一（8）、一（9）、一（10）、二（7）、二（8）、二（9）、三（7）、三（8）、四（7）、四（8）、五（7）、六（7）班 　　六、演练总结 　　1、清点人数。 　　2、请领导小组组长王永举校长总结讲话。 　　3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 　　校园安全应急演练活动方案2 　　我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练(主要针对教学楼内)，具体应急疏散预案如下： 　　一、实施对象和范围 　　当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。 　　二、机构设置与职责 　　（一）应急疏散领导小组： 　　组长：xxx 　　成员：全体教职工 　　职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。 　　在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。 　　（二）现场指挥组： 　　组长：xxx 　　成员：xxx 　　基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。 　　（三）紧急疏散组： 　　组长：xxx 　　成员：xxx 　　基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 　　（四）伤员救护组： 　　组长：xxx 　　成员：xxx 　　基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。 　　（五）外围控制组： 　　组长：xxx 　　基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。 　　负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。 　　（六）通信联络组： 　　组长：xxx 　　基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，负责平时的通信装备保养。 　　三、处置原则 　　（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。 　　（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。 　　（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。 　　（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。 　　（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。 　　（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。 　　（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。 　　四、日常教育和防范 　　（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。 　　（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。 　　（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。 　　（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图 　　五、紧急疏散程序 　　（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时： 　　1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。 　　2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下： 　　（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。 　　（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。 　　（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。 　　（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。 　　（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。 　　（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。 　　六、应急疏散注意事项： 　　1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导询问 　　2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置(班级) 　　3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的.职责。 　　4、疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。 　　七、附件 　　（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。 　　（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。 　　（三）做好本预案的演练工作。 　　校园安全应急演练活动方案3 　　为了在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制订本安全疏散预案，并进行实际演练。 　　一、领导小组 　　总指挥：XX，为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。 　　灭火行动组：XX，为安全事故应急处理现场指挥负责人。 　　疏散引导组：中层领导、班主任、老师，负责指挥师生进行疏散。 　　通讯联络组：XX负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。 　　医护救护组：XX，专门负责临时救护工作。 　　后勤保障组：XX，负责消防物资准备。 　　二、组织实施安排 　　1、火灾等紧急情况发生时，下属学校消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，下属学校中层以上领导负责在各楼层指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 　　2、具体疏散工作安排： 　　（1）教学楼楼梯口疏散指挥员安排： 　　总负责：操场指挥：各班班主任，政教处人员 　　（2）教室内学生疏散指挥人员安排：当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散； 　　3、救护组人员安排： 　　（1）保健教师携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。 　　（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。 　　三、疏散要求与注意事项 　　1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 　　2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。 　　四、消防灭火紧急预案 　　1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警，同时拨打“119”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。 　　2、启动消防灭火紧急预案后： 　　（1）通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。 　　（2）学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后3分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。 　　（3）灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。 　　（4）疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。 　　（5）医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。 　　（6）后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。 　　五、善后工作 　　1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。 　　2、政教处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。 　　3、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。 　　校园安全应急演练活动方案4 　　一、演练目的： 　　进一步贯彻落实县教育局有关文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 　　二、组织领导： 　　总指挥长：陈宏亮 　　副指挥长：张义 　　组员：管其义、陈小斌、王志强、汪云凤、鲍光福、方建中 　　三、演练步骤 　　利用晨会课时间对学生进行安全教育，让学生熟悉应急避险的方法。 　　四、演练安排 　　1、演练时间：20XX年10月17日早读课下课后。 　　2、演练内容：安全教育；消防疏散演练 　　3、警报信号：应急避险和疏散以铃声作为启动信号。 　　听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 　　五、管理人员职责 　　管理人员及老师应做到： 　　明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。 　　校长――总指挥、总负责 　　教导主任――负责意外事故处理 　　方小水老师――负责后勤保障及警报信号 　　（1）楼道转弯处疏散指挥员安排： 　　（2）教室内学生疏散指挥人员安排： 　　一年级二年级：齐秀琴、何巧玲 　　三年级：何磊 　　四年级：汪阳 　　五年级：张孟贤 　　六年级：盛益铎、各班班主任全面负责本班学生疏散。要严肃，及时纠正学生不正当的动作。当发生意外事故时，要及时做出处理。 　　六、疏散注意事项 　　1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现事故。 　　2、老师指挥学生有秩序疏散。 　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有秩序前进，不要慌乱奔跑、争先恐后。 　　4、到达集中地后，学生蹲下，保护头部。等演练结束，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。 　　七、演练结束 　　当各班全部疏散撤离到集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。 　　校园安全应急演练活动方案5 　　为全面提高全校师生的消防安全意识，教育学生学习掌握基本逃生技能，学校从强化管理，建立制度，明确责任入手，加强预防，确保师生生命财产安全不受损失。结合我校实际情况特制定本预案。 　　一、组织管理 　　（一）领导小组 　　组长：XX 　　副组长：XX 　　成员：XX各班班主任以及全体教职工 　　组长职责： 　　负责学校消防安全应急预案组织实施演练，事故现场全面组织协调工作。 　　副组长职责： 　　协助组长的工作，按照现场具体分工情况，进行指挥组织人员、物资疏散、火灾扑救、保护火灾现场，组织事故调查等工作。 　　各成员职责：负责本处室的消防安全防范工作。了解学校消防重点部位基本情况、火灾危险性、扑救的方法及措施。必须掌握班级及所管辖范围内消防安全管理情况是否存在火灾隐患等情况。一旦发生火灾，立即报告消防应急指挥部，并及时对火灾进行初期扑救，把损失降到最低。 　　二、预防的重点 　　1、班主任要利用板报、班会课对学生进行消防安全教育。 　　2、每年暑假，学校都要发放“致家长一封信”，对学生安全提出具体要求。 　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去戏水、游泳。讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未燃。 　　4、各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。 　　三、溺水事故发生时的应急措施 　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。 　　2、学校组织成员当接到学生溺水的报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向中心校报告，必要时拨打110、120求救。 　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。 　　4、第一时间通知溺水者家长。 　　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。 　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

自觉维护公共消防安全，发现火灾迅速拨打119电话报警。发现火灾隐患和消防安全违法行为可拨打96119电话，向当地公安消防部门举报。下面我给大家整理消防疏散逃生演练的应急预案，希望大家喜欢！ 消防疏散逃生演练的应急预案1 一、演练目的 通过消防应急演练，使全校师生掌握防火灾应急的正确 方法 ，熟悉防火紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校防火应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容及程序 (1) 消防 安全知识 讲解 (2)灭火器使用演练 (3)消防疏散应急演练 2、对象：__县消防队、__县__镇政府、__县__派出所、__中学全体师生。 3、时间：20__年4月17日 4、地点：__中学 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，学校政教处强调纪律要求及人员安排，让学生熟悉应急防火的正确方法，分析我校应急防火的环境条件，阐述防火应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防火应急和疏散，以免发生误解而引发防火谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构及人员安排 (1)领导小组 顾问： 总指挥： 执行指挥： 组员：__中学校务会成员级班主任、__县消防大队及__派出所干警、__镇镇政府工作人员 (2)职责： ①、“防火警报”发出后，指导学生进行室内紧急避火，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“防火警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校下球场。 ③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 168班赵红玲带班、172班张恒带班、177班秦正东带班、185班刘罡带班、180班王洋带班;其他班级班主任正常带班 (3)疏散线路 各班级疏散线路以教学楼中间分开，各班自行向左右楼道疏散，楼道口所在班级班主任同时监管楼道口学生疏散纪律，各班到达疏散地点后以班为单位集结。 (4)其他人员安排 董学谦负责整个过程的监管;张国建、冯建明负责教学楼区域指挥及一楼通道的纪律维护，保安人员、钱增贤负责空旷区域学生疏导的引导及管理，张双福、陈永红负责集结区域的指挥;黎永忠、余升负责视频图像资料采集，唐继强负责后期材料的收集整理;刘红良负责广播系统的调适;政教处负责会场安排布置;总务处负责活动物品准备。 六、演练程序 1、第二节课后各班负责学生集队及人数清点; 2、政教处强调纪律要求及人员安排; 3、消防干警讲解消防安全知识; 4、消防干警进行灭火演练; 5、消防大队指挥进行火灾疏散演练; 6、各班人数清点汇报现场总指挥; 7、现场总指挥做 活动 总结 ; 8、政教处安排学生离校及其他相关事宜。 消防疏散逃生演练的应急预案2 为了提高保障我们的学校公共安全和处置突发火灾事件的能力，最大程度地预防和减少突发火灾事故及其损害，保障师生生命财产安全，维护学校 教育 教学秩序和校园稳定，促进学校全面、协调可持续发展，依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《市教育系统消防安全管理实施细则(试行)》等法律、法规、规章，制定本预案。 1.学校设立突发火灾事故消防处置应急指挥组 由校长、分管校长、部门主管组成。发生突发事故校长和事故所在部门负责人必须急速就位，并启动应急 报告 程序。如发生火灾指挥组指令有关工作部门组织初起火灾扑救，由指挥长命令各行动组就位参与紧急处置。 指挥组下设灭火行动组，通讯联络组、疏散引导组、安全防护网救护组。各组成员分别由总务处、校长办、教导处落实。具体职能人员必须迅速就位，参与相关工作。 灭火行动组由总务处组建的学校义务消防队组成，接获指令网后急速赶赴现场进行初起火灾扑救工作，在消防队到达现场后配合扑灭工作，服从消防队指挥。 通讯联络组由校长办组成，值班人员接到火警报告后负责向校长、分管校长汇报、请示，向市局汇报、请示，负责向各工作组下达指挥组命令。校长、分管校长发出指令各行动组必须执行。 疏散引导组由政教处负责组建和实施。根据火灾发生部位和程度，年级分管主任、分管生活指导主任到达现场组织师生疏散引导，办公楼、教学楼、图书馆和实验楼、公寓楼等各楼层现场工作人员，根据指挥组指令，迅速有序地疏散引导学生进入空旷安全地带。 安全防护救护组由政教处组织治保室、校医室人员就位。治保室组织导护人员、门卫到达现场维护秩序，校医室组织初起火灾受伤师生的救治，确诊需要转送医院就诊的与医院联系。 2.报警与接警的处置程序。 如发生突发火灾事件，现场人员发现初起火灾后应急速组织扑灭并及时派员报告校长办，校长办接警后迅速报告校长、分管校长，由校长、分管校长视情况决定是否启动应急预案。如遇地震事件，现场人员应即时疏散师生到安全区域，并派员及时清点人数报告校长或行政值班人员。 夜间门卫值班时发现初起火灾应立即报告治保室和分管校长并视情及时报警。生活指导组值班人员发现或接到初起火灾报告应立即通过应急广播通知全体寄宿生保持冷静，并报告分管主任、分管校长，根据初起火灾情况确定报警。 3.应急疏散的组织程序和 措施 。 初起火灾发生现场的教职工应及时组织学生有序疏散。应急指挥组运行后，应急指挥组指令应急疏散引导组人员到场组织疏散。其他非现场师生应根据应急指挥组要求，确定是否疏散。疏散时引导人员应明确疏散队伍走向，各疏散引导人员应相互配合，确保疏散有序，不发生拥挤踩踏等二次伤害事故。疏散地点应选择就近空旷安全区域。疏散结束应及时进行人员清点，发现人员缺少的应组织查找。疏散情况应及时做好书面记录，由在场人员签字。组长应在现场安抚在场师生，对有伤病学生应报安全防护组处置。 4.火灾扑救初起火灾的程序和措施。 初起火灾发生后现场人员应及时利用现场灭火设备对初起火灾进行扑灭，应急指挥组运行后，灭火行动组到达现场组织扑救工作，消防队到达现场后，现场人员要予以配合。扑灭初起火灾贵在及时、正确。要根据不同燃烧物选用有效灭火方法、设备。 5.通讯联络、安全防护的程序和措施。 地震或初起火灾现场人员应立即将现场情况报告通讯联络组。通讯联络组根据分工分别报告校长、分管校长并联络各部门工作人员做好应急准备。安全防护、救护组接到应急指挥组指令后急速就位。安全防护组维持现场秩序，配合指挥组做好与消防、公安部门到达现场人员协作。救护组及时检查受伤师生伤情，作出妥善处理。 应急工作中各班主任要主动发挥作用，各班主任必须到达现场，维护本班学生秩序，组织疏散引导，联系受伤学生家长。党团组织应发挥核心和突击队作用。在岗党团教师要身先士卒，协助组织应急处置工作。 对在应急处置工作中作出贡献的部门和人员，给予褒奖并报送上级部门表彰。对玩忽职守、推诿扯皮，造成事件和损失扩大的部门和人员给予相应处理。 消防疏散逃生演练的应急预案3 (一)发现火情立即报警 每位员工发现火情都有责任报警;以最快的速度报告饭店消防部门与饭店领导 1、记住火警电话：9(总机)，119(公安局消防火警)， 2、报告火情：将火情发生的区域、部门地点、楼层、房号、自己所在部门及姓名报告总机与消防值班室。 (二)接到报警后的措施 1、总机或消防值班人员要详细记录报警人姓名、部门; 2、冷静详细了解火情发生的位置、区域、楼层、房号与火势大小; 3、由总机将火情报告保安部、客房部经理与工程部值班人员; 4、由保安部、客房部经理与工程部值班人员组成调查、甄别、确认小组，赶赴现场查清下列问题： A、火情的具体位置、燃烧物品、燃烧范围及火势走向; B、火源是电起火还是其他原因; C、火场有无人员被困，有无贵重物品，有无易燃易爆危险物品等。 5、立即通知总机报告饭店领导，迅速组成火场临时指挥部，由指挥部领导迅速做出是否119报警的决定，同时向旅游局报告。 (三)各相关部门的任务 1、义务消防队 A、立即带好消防器材与工具赶赴现场，等候命令; B、按照指挥部的指令进行扑救。 2、保安部 A、保安部经理带上通讯与必备物品赶赴指挥部; B、保安部值班人员守住电话，注意与消防、公安部门的联系; C、清理饭店周围场地，确保消防通道的畅通; D、阻止无关人员进入饭店，防止治安案件的"发生; E、对饭店财务部、商场等场所加强巡查与戒备; F、迎接消防车，引导配合消防车到现场。 消防疏散逃生演练的应急预案4 一、活动目的： 为了强化消防 安全教育 ，增强师生的消防安全意识，增加学生的`消防安全知识，全面提高抗击突发紧急事件的应变能力，能有组织、迅速地引导安全疏散。特举办此次消防安全实地演练活动。 二、演练组织： 总指挥：___ 具体指挥：___ 工作小组：教导处、总务处(疏散、引导) 正副班主任(现场指导)保护、引导 三、演练时间：__年_月_日，上午__点 四、演练步骤 假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案： 1、演练前保护引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。(教学楼主楼梯：___;疏散楼梯：___;南楼梯：___) 2、发生报警信号：___(敲响紧急集合钟) 3、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。(广播室) 4、各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。 5、撤离顺序： 疏散楼梯口安全撤离顺序：三(1)——六(2)——六(1) 主楼梯口安全撤离顺序：五(1)——五(2) 南楼梯口：四年级——三(2) 底楼一年级、二(1)二(2)同时撤离教室 6、两位体育教师同时进行灭火演习。 7、参加演练的年级：一～六年级10个班。 教职工维持秩序，参与演练过程。 五、材料的准备： 1、专业灭火器2只。 2、每生一条手帕。 六、疏散要求与注意事项： 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 2、疏散集合地点：按划定位置在操场集中。 3、各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 消防疏散逃生演练的应急预案5 为了增强我校师生对火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，使学生掌握基本的防火灭火方法，落实安全教育周活动，结合我校实际，我校将组织本次全体师生进行防火安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 一、组织领导 总指挥： 副指挥： 成员： 楼梯监护：东楼道上口由程占有老师负责，下口由王富英老师负责。 西楼道上口由王红艳老师负责，下口由井大英老师负责。其余老师负责疏导本班学生。 主要任务是组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。 二、演练步骤 1、让学生熟悉消防应急避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。 3、进行模拟发生危险的演练。 三、演练安排 1、演练时间：20__年3月26日上午9：30 2、演练内容：火灾逃生演练;疏散逃生演练。 四、演练步骤 (一)预先对全体学生进行火灾逃生方法的学习，让学生充分理解和掌握火灾逃生的相关知识和方法，通知学生演习时间。 (二)班主任再次对本班学生就演练中应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。 (三)听到警报后，要迅速组织学生有秩序地撤离。 (四)撤离方案： 1、各班教师事先把学生安排好撤离顺序，前后门都要安排。 2、一楼各班可直接向操场行进至安全地带。 3、二楼的二年级和三年级走东楼道撤离，下楼梯时各班安排好路线。 4、二楼的四年级走西楼道撤离。 5、各班同学按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢或毛巾、口罩轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑。老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼到操场之后之后，马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。 五、演练结束 当各班学生到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结 经验 ，不断提高学生应急避险演练的效果。 消防疏散逃生演练的应急预案5篇相关 文章 ： ★ 2020消防应急疏散演练活动总结5篇 ★ 消防应急预案范文5篇(2) ★ 应急演练方案案例5篇 ★ 消防安全演练演讲稿5篇 ★ 消防应急预案范文精选 ★ 经典的消防演练方案范文 ★ 2020最新应急演练活动方案5篇 ★ 消防安全主题活动方案5篇 ★ 关于消防演练5篇心得作文 ★ 2022学校消防演练活动总结5篇

应急预案演练，通常分为以下几种：1、桌面演练。是指由应急组织的代表或关键岗位人员参加的，按照应急预案及其标准工作程序，讨论面对紧急情况时采取行动。2、功能演练。是指针对某项应急响应功能或其中某些应急响应行动举行。3、全面演练。是指专门针对应急预案中全部或大部分应急响应功能，是评价应急组织应急运行能力的演练活动。你所说的，应该是功能演练和全面演练，是需要有现场的。既然演练，我理解，主要是是通过“演”来“练”，练习紧急条件下如何有效应对，达到避免和减低损失的目的。同时也通过演练，查找问题，修订预案，使预案更优。既然是演，不可能达到100%事故场景，但要尽量逼真，有利于更好的检验预案，训练相关人员。

题目太笼统了

2022年社区消防应急预案方案1 为及时妥善处理突发事件，提高社区保障公共安全和处置突发事件的能力，有效预防和妥善处置突发公共事件，保障公众生命财产安全，维护公共利益和社会秩序，保持社会政治稳定，实现辖区经济社会又快、又好发展，结合宜春里社区的实际，特制定社区处突发事件应急预案。 一、目的 制定消防应急预案，是为了在社区面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 二、因素 重大火灾事故一旦发生，势必给人民的生命财产造成重大的损失，而且直接影响的社会的稳定和经济建设的发展。 三、机构设置 在街道党工委的领导下，社区突发公共事件应急管理工作领导小组实行统一领导、统一指挥。设立专项应急处置工作小组负责重大火灾事故的应急处置，领导小组的任务确定总体处理方案和行动决策，及时掌握事故处理和变化情况按照要求及时上报区有关部门。工作小组负责执行有关决定，协调交通、医疗救护等部门组织伤员急救、善后处理等工作。 四、抢救措施 社区发生重大安全事故、重大火灾事故后，单位自救机构要果断采取措施，立即控制事态、封闭现场、疏散群众、对伤员实施抢救、切断一切火源，防止火灾蔓延，并向有关部门报警，寻求救援，领导小组立即赶赴现场，根据事故现场情况及时调度救援力量，指挥现场救助，疏散群众维护现场，同时向上级有关部门汇报，如发现有伤亡情况迅速与抢救医院等抢救单位联系抢救。 五、组织机构及职责 社区成立消防安全应急指挥工作站，负责社区火灾现场指挥，消防安全应急指挥工作站由社区党总支书记和社区居委会成员、社区消防志愿者组成。 2022年社区消防应急预案方案2 为更好地贯彻落实《中华人民共和国消防法》，防范消防安全事故的发生，提高社区广大居民群众的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，做好火灾事故的救援及疏散工作，把火灾造成的危害、损失和影响减少到最低程度，我社区根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，结合社区消防安全管理工作目标，特制定预案。辖区内一旦发生火灾事故，本预案将作为指导性意见组织实施。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的会议精神，继续坚持“预防为主，防消结合”、“以人为本”的工作方针，切实加强消防工作，保护集体财产和个人人身财产安全，在上级领导的指导下，努力提高社区预防抵御火灾的能力。 二、组织机构 (一)消防安全事故应急处置工作组 组长： 副组长： 组员： (二)消防安全工作成员的责任分工 组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。综合指挥、协调、安全事故的救援、抢险、善后和事故处理，定期地进行检查落实，组织模拟演练。 副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成上级部署的各项任务。 领导组各组员具体负责火险发生时社区内突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。 三、社区消防安全责任人的职责 (1)贯彻执行消防法律法规，保障消防安全符合规定，掌握本辖区的消防安全情况; (2)将社区消防安全工作纳入日常工作中，统筹安排，实施年度消防安全工作计划; (3)为本辖区的消防安全提供保障; (4)组织消防安全检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题; (5)组织制定符合本社区实际的灭火和应急疏散预案，并不定期组织社区义务消防队进行演练; (6)组织社区实施防火检查和火灾隐患整改工作和防范能力。实施日常消防安全管理工作。对本辖区楼宇等地的灭火器材确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通。 四、火灾事故应急措施 (1)社区居民群众发现火灾时，应立即报“119—110”报警电话，在报警时应说清着火地点、燃烧物品、火灾状况等，同时再向社区安全负责人报警，也说清着火地点、燃烧物品、火灾状况等。社区安全负责人接警后，立刻上报街道办事处，并通知相关人员迅速赶赴现场，做好灭火前的必要准备工作，群众疏散工作，并做好记录火灾情况。 (2)接报告后，所有社区义务消防队成员必须无条件及时赶赴火灾现场，参加灭火救援行动。 (3)火灾扑灭后，在火灾区域内设立警戒区，保护现场，配合协助公安消防部门调查火灾原因，不得擅自清理，破坏火灾现场，核定火灾损失，查明火灾事故责任。对事故的原因及处理结果，财产损失情况上报街道安全办。对有重大损失的家庭给予社区救助。 五、事故调查处理 (1)事故调查处理实行“四不放过”原则：即在调查处理事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过;事故责任者和群众没有受到教育不放过;事故责任者没有受到严肃处理不放过;没有采取切实可行的.防范措施不放过。 (2)根据事故发生由社区派人组成调查，做好事故目击证人和有关当事人的询问，报告上报上级部门。 1、成立社区消防安全应急工作领导小组（以下简称领导小组），由曾英姿任组长，徐灵芝、李泽亮任副组长，刘焕鑫、翁鑫余、朱建军、刘正为成员。 2、成立社区消防安全应急队，由邹根稳任队长，相关人员为成员，实行24小时待命。 3、发现火灾，居民或工作人员应立即拨打119报警，并在第一时间向领导小组报告情况，尽可能做好先期处置。 4、领导小组赶赴现场并通知社区消防安全应急队和有关工作人员投入抢险，领导小组组长为现场先期处置第一指挥人及责任人，如遇特殊情况由领导小组组长指定有关人员进行指挥。 5、社区消防安全应急队负责扑救火灾、增援灭火器材及转移财产等。社区居委会和物业公司负责组织居民群众撤离起火现场到安全地带，弄清火灾现场的人员人数，联系医务人员，并核实伤情，报告领导小组。同时，维护好外围秩序。 6、火灾发生及相关动态由第一发现人及领导小组负责向上级有关部门报告情况。火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因，妥善处理善后事宜。 2022年社区消防应急预案方案3 为及时妥善处理突发事件，提高社区内保障公共安全和处置突发事件的能力，有效预防和妥善处置突发公共事件，保障公众生命财产安全，维护公共利益和社会秩序，保持社会政治稳定，实现辖区经济社会又快、又好发展，结合社区内的实际，特制定社区内处突发事件应急预案。 一、目的. 制定消防应急预案，是为了在社区内面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 二、因素 重大火灾事故一旦发生，势必给人民的生命财产造成重大的损失，而且直接影响的社会的稳定和经济建设的发展。 三、机构设置 在街道党工委的领导下，地区突发公共事件应急管理工作领导小组实行统一领导、统一指挥。设立专项应急处置工作小组负责重大火灾事故的应急处置，领导小组的任务确定总体处理方案和行动决策，及时掌握事故处理和变化情况按照要求及时上报区有关部门。工作小组负责执行有关决定，协调交通、医疗救护等部门组织伤员急救、善后处理等工作。 四、抢救措施 社区内发生重大安全事故、重大火灾事故后，单位自救机构要果断采取措施，，立即控制事态、封闭现场、疏散群众、对伤员实施抢救、切断一切火源，防止火灾蔓延，并向有关部门报警，寻求救援，领导小组立即赶赴现场，根据事故现场情况及时调度救援力量，指挥现场救助，疏散群众维护现场，同时向上级有关部门汇报，如发现有伤亡情况迅速与抢救医院等抢救单位联系抢救。 五、组织机构及职责 社区内成立消防安全应急指挥工作站，负责社区内火灾现场指挥，消防安全应急指挥工作站由社区内党总支书记和社区内居委会成员、社区内消防志愿者及驻社区内单位成员组成。 2022年社区消防应急预案方案4 为有效防治我社区自然灾害，避免与减轻自然灾害造成的损失，保障人民生命与财产安全，根据上级自然灾害防治方案的要求，结合我社区实际，制定本预案。 一、社区基本情况 xx社区位于xx街道办事入东 2公里，辖区有企事业单位8个，4个家属院落，2个物业小区及1个城中村，另有学校1所，辖区共有常驻居民2187户，4000余人。 二、工作机构与职责 1、应急领导小组：负责我社区自然灾害防治与应急工作指挥、组织、协调、监管。 组 长：xx（社区主任） 副组长：xx（社区党支部书记） 成 员：xx（副主任） xx（委员） xx（委员） xx（委员）xx 下设办公室，负责社区自然灾害防治与应急工作日常管理工作，办公室主任由xx兼任。 2、职责分工： （1）组长：分管组织、指挥、协调本辖区自然灾害群测群防与突发性自然灾害各项应急处置工作；负责自然灾害灾情报告，在强降雨期间执行“零报告制度”，并负责向社区居民公布本预案。 （2）副组长负责组织抢险小分队及其人员分工；组织自然灾害临灾抢险、排险。 （3）成员负责发布本辖区地质灾害气象预警信息；负责地质灾害监测资料与地质灾害易发地段巡查资料的整理、汇总与上报工作。 （4）小组组长：负责组织本辖区居民小组范围自然灾害点监测与自然灾害易发地段巡查；负责临灾时组织受威胁群众撤离；负责及时向应急工作组组长报告自然灾害灾情。 （5）应急工作组其他成员：负责物质保障、灾民安置、救护与汛期值班等项工作。 3、社区巡查小组：社区两委会、社区居民小组、社区志愿者组成社区巡查小组。 （一）.医院消防安全应急预案方案范文 医院消防应急预案为了全面贯彻落实“安全第一”、“预防为主、防消结合”的消防管理方针，进一步强化医院消防应急管理能力，在预防火灾事故发生的同时，增强和保障医院整体的突发火灾应急及处置能力，最大限度的减少火灾事故造成的损害及影响，保障职工和患者的人身和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、省、市、区政府颁布的相关法规文件和上级卫生行政主管部门的要求，以及创“三甲”和创建“平安医院”的相关要求，结...查看更多 （二）.关于消防安全手抄报的名言警句（两篇） 消防安全警句11、消防安全常抓不懈，抓而不紧，等于不抓。2、为了您和他人的安全，请注意您身边的火患。3、天晴物燥，小心“火祝”。4、提高全民安全素质必须从娃娃抓起。5、消防安全和减灾关系到全民的幸福和安宁。6、消防安全多下及时雨，消防教育少放马后炮。7、思想走了神，火灾瞬间生。8、事事讲安全，处处讲安全，人人讲安全。9、实行防火安全责任制。10、时时注意安全，处处预防火灾。消防安全手抄报警句图一消...查看更多 （三）.消防知识安全常识培训总结范文（三篇） 消防安全知识培训活动总结1安全工作是我校工作的重中之重，通过讲座，同学们认识到安全事故的教训是深刻的，“千里之堤，毁于蚁穴”，任何事情我们都要从大局出发，从小处着想，生命无法重来，安全不能等待。为了增强教职工的消防安全意识，促进大家消防安全的技能提升，10月19日，xx幼儿园邀请xx消防协会的专业人员来园举办了一次消防知识培训，我园全体保教人员参加了培训，收到良好的效果。“在浓烟中逃生的时候，是应...查看更多 （四）.机关单位消防安全演练方案范文（四篇） 消防演练方案1按照公安部统一部署，经许昌市人民政府同意，市防火安全委员会决定，今年11月份为全市“119”消防宣传月，特制定方案如下：一、指导思想以贯彻落实《消防法》、《全民消防安全宣传教育纲要》为主线，以普及火灾与逃生常识、提高消防安全意识和增强自防自救能力为重点，以主题宣传活动、媒体宣传行动、橱窗工程建设为载体，通过整合社会宣传资源，扎实开展一系列送服务、接地气、务实效的宣传活动，进一步增强公...查看更多 （五）.消防安全工作应急预案演练方案（三篇） 应急预案演练方案1一、消防安全工作组织机构组长：年段组长组员：三、四年级各班班主任和任课教师二、消防安全工作成员的责任分工组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。三、演练目...查看更多 （六）.消防安全保卫科 工作总结 范文（四篇） 消防安全保卫工作总结1消防安全工作在公司的领导下，本着“安全一地、预防为主、防消结合”的消防工作方针，树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想。6月份是安全生产月，我单位在总经理领导的指挥下，对单位全员开展了安全生产动员大会，确保了全员对消防安全工作的高度认识和提高全员的安全意识。宾馆按照区20xx年安全月 工作计划 有序地进行，并较好地完成了各项消防安全及安全培训的工作。现将本月消防安...查看更多 （七）.消防安全生产宣传标语大全60条 1、珍惜生命，远离火患2、关注消防，珍爱生命3、消防安全，人人有责4、防火人人想，户户都安详5、人人知防火，户户齐欢乐6、消防时时在，安全传万代7、消防进家园，平安到永远8、有危难急事，找消防战士9、创业千日难，火烧一日光10、做好防火工作，全家幸福快乐。11、火灾远离家庭，幸福平安一生。12、防火装心间，一生保平安。13、火灾无情，防火先行。14、用火不预防，失火就遭殃。15、遭遇火情免不了，注...查看更多 （八）.消防安全宣传标语 口号 50条 1、珍惜生命，远离火患。2、关注消防，珍爱生命。3、消防安全，人人有责。4、防火人人想，户户都安详。5、人人知防火，户户齐欢乐。6、消防时时在，安全传万代。7、消防进家园，平安到永远。8、有危难急事，找消防战士。9、创业千日难，火烧一日光。10、火灾似猛虎，防患于未燃。11、社区是我家，消防靠大家。12、119，生命热线，平安音符。13、时时注意安全，处处预防火灾。14、保护消防设施，维护消防安全...查看更多 （九）.节假日消防安全宣传用语 节假日消防安全宣传提示语1. 智者选择安全，愚者诅咒不幸2. 工作将要结束之际，常是火魔“偷营劫寨”之时3. 关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难4. 消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人5. 安全生产打醒十二分精神6. 消防连着你我他，平安幸福靠大家7. 不可在床上吸烟，以免引起火灾8. 严禁谎报火警9. 防重于救，防在于实10. 为了您和他人的安全，请注意您身边...查看更多 （十）.消防安全服务口号 2、勿忘火警119，危险时刻真朋友；3、消防设施别乱动，扑救火灾有大用；4、消防常识进万家，平安相伴你我他；5、消除火灾隐患，永保家园平安；6、消防连万象，平安你我他；7、爱惜自己家园，驱逐火灾隐患；8、天天宣传天天安，日日防火日日宁；9、人人把好防火关，有备无患保平安；10、火灾无情，防火先行；11、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌；12、安全用火，幸福你我；13、消除火灾...查看更多 三、防灾抢险 1、自然灾害点监测、易发地段巡查防灾避险。 2、预警及抢险救灾措施。 3、监测、巡查要求 4、灾后处理 四、保障措施 1、组织到位。做到机构落实、组织落实、人员落实，不断把社区自然灾害防治工作纳入规范化、制度化的管理轨道。应急领导小组、应急工作组成员、抢险小分队成员、社区巡查小组成员于每年3月底前完成调查补充，修改本预案，并向社区居民公布。 2、宣传到位。向社区居民宣传自然灾害防治的基本知识，公布本预案，充分认识防御自然灾害工作的艰巨性、重要性，提高社区民有自我防范意识。 3、措施到位。自然灾害点监测到位、易发自然灾害地段巡查到位；汛期前组织对避险路线、临时安置点进行勘查，并向社区居民公布。 4、物质到位。每个社区居民小组购雨衣、手电、应急灯（具体数量由社区组具体实际确定）等必备物质设备，并由俞厚祥保管。 2022年社区消防应急预案方案5 为做好社区消防安全防范工作，建立健全有效的消防安全防范应急机制，落实消防安全防范工作责任制，部署消防重点部位的安全防范应急机制，防止火灾事故的发生，贯彻落实“预防为主，防消结合”的消防工作方针，明确“谁主管、谁负责”的原则，提高自防自救能力，遇有火灾事故发生各职能相关部门明确自己的职责和任务，并及时开展有效的扑救和救助工作，最大限度的减少火灾事故所造成的损失和影响，特制订本预案： 一、了解本单位消防重点部位的基本情况、火灾危险性、扑救方法及措施 熟悉了解重点部位的消防设施配备数量、放置部位、疏散通道是否畅通等。必须掌握管辖范围内的消防安全管理情况是否存在火灾隐患以及消防设施配备是否到位等基本情况。 一旦本辖区内发生险情，立即报告上级部门，并及时组织有关人员进行初期火灾扑救工作，把事故损失降至最低。保持通信畅通，社区中心成员手机24小时开机。 二、报警 在发现火灾，迅速查明火灾事故发生的部位和大小，在查明情况发生的火灾事故较大的情况下，要及时拨打火警电话(119)、及急救电话(120)准确报告起火地点、部位、火情、报告人单位、姓名、联系电话，并安排专人到路口等候，引导消防车辆进入火灾事故现场。同时社区中心工作人员要在20分钟内赶到火灾现场。 三、技术措施 (1)发现火灾，应保持头脑清醒、沉着，迅速切断起火楼层电源。火势较小时，就近利用现场配备灭火器、室内(外)消火栓等消防设施进行火灾扑救，最大限度的避免火灾事故的扩大或蔓延。 (2)由发生火灾部位的领导和消防责任人负责组织现场人员进行扑救，做到初起火灾力争扑灭，较大火灾力争控制。 (3)火灾现场所有人员必须听从指挥，确保火场秩序。 (4)情况处理完毕后，恢复各种消防设备备用状态。 四、疏散的原则：确保生存，相互帮助，快速有序，远离火场 (1)火灾发生后，无论火灾大小，除必要的扑救人员外，所有人员应尽快撤离。人员疏散后应撤离至安全区域，防止因坠落物造成伤亡。 (2)火灾发生后，所有车辆应迅速远离起火现场，腾出疏散、灭火通道,保障消防通道畅通。 (3)各单位负责人负责组织所有人员迅速选择就近撤离，按疏散通道的指示方向疏散，确保在最短时间远离火灾现场。

宁德市国土资源局（2013年7月26日）第一部分：应急预案基本内容与工作组织一、应急预案演练的目的通过这次演练，进一步提高各地质灾害防治领导小组成员单位应对突发地质灾害的应急反应能力，提高广大人民群众的防灾避灾意识，一旦临灾能迅速有序安全撤离避让，最大限度地减轻地质灾害造成的损失，维护人民群众生命财产的安全。二、应急预案演练的任务本次演练的任务是：受连续降雨或强降雨的诱发，福建省宁德市霞浦县崇儒乡岚下村神头岭滑坡体后缘裂缝突然加大，前缘局部发生小滑塌，情况十分紧急。按《岚下村汛期地质灾害防御群众转移预案》，需要立即启动应急响应，组织相关部门各司其职，用最短的时间安全地撤离地质灾害危险区的住户，及时采取防灾减灾的有效措施。三、应急预案演练的原则（1）以人为本、避让为主的原则。（2）统一领导、分级负责的原则。（3）反应迅速、措施果断的原则。（4）部门配合、分工协作的原则。四、演练背景岚下村神头岭地质灾害点位于岚下村神头岭自然村后门山，该滑坡隐患发现于2012年6月8日，由暴雨诱发，发生山体滑坡，滑坡体总体积约500立方米，冲毁民房1幢。如果发生整体滑坡，将严重危及35户居民近335人（为在籍人口，多数外出务工，实际常住人口80人，本次参演人数50人）的生命财产安全。目前，滑坡体处于不稳定状态，滑坡后缘裂缝突然加大，前缘已发生局部小滑塌，遇连续大雨和强降雨极易引起大面积山体滑坡。该滑坡隐患点编制有《汛期地质灾害防御群众转移预案》，受威胁群众持有“防灾明白卡”和“避险明白卡”。五、演练时间2013年7月26日（星期五）15：00。六、演练地点崇儒乡岚下村神头岭自然村。七、参演对象（1）应邀领导：市国土资源局刘振辉局长，黄国毅副局长，县政府何作儒副县长，县国土资源局王永杰局长及县政府办、国土资源局、防汛办、14个乡镇分管领导。（2）应邀观摩人员：宁德市兄弟县（市）国土资源局地灾工作人员，14个乡镇国土所长及全县部分地质灾害点监测员。八、实施步骤（一）应急预案演练预备工作1.召开应急预案演练预备工作会议为确保应急预案演练成功，切实体现统一指挥、迅速、高效和各小组协调的一体性，于7月20日在乡政府会议室召开了各小组负责人及相关人员会议，会议由乡政府召开，乡防指成员、乡直有关单位负责人、岚下村挂村领导、包村干部、村主干、土地协管员、各小组演练人员参加。会议内容：（1）乡领导讲话，通报进行地质灾害应急演练工作的目的意义、标准要求及有关部门的工作任务等情况。（2）讨论应急预案演练方案实施的有关问题。（3）演练工作分工：A.现场指挥长：钟晓惠主要负责：a.全面负责现场应急抢险救灾工作；b.决定启动应急响应；c.指挥应急抢险及人员转移各项工作。B.现场副指挥：卢建生主要负责：a.组织现场应急抢险救灾工作；b.协调各部门工作；c.负责调查、监测及工作的策划。C.现场指挥部办公室主任：周翔主要负责：a.传达联络各部门工作；b.协助指挥长做好各项后勤会务及有关演练物资准备等相关事宜；c.负责新闻媒体报道工作。（4）各职能组及工作职责：A.应急抢险组：由乡党委副书记、乡人武部长陈义蜜任组长，由乡政府林逢盛、李荣春副乡长任副组长，成员由乡应急小分队、村干部20人组成。任务：及时掌握和报告现场处置和险情处理情况，尽快组织群众撤离危险区，抢救受灾群众，帮助群众尽快进行避让。具体分工：①灾区清场和搜救：抢险救灾一分队10人，由李荣春带队，主要负责灾区清场，将受灾区群众安全转移至指定安置点。②安置点组织安排：抢险救灾二分队10人，由林逢盛带队，主要负责安置点的帐篷搭建，受灾人员安置。B.调查监测组：由国土所江斌所长任组长，成员由国土、包村干部和村监测员4人组成。任务：调查、核实灾情，组织监测、预测灾害发展趋势和潜在威胁，提出应急对策和措施。C.后勤保障组：由乡民政办陈虔主任任组长，成员为乡党政办、防汛办、民政办、财政工作人员6人组成。任务：主要负责抢险救灾物资的提供和后勤保障工作，解决撤离群众急需物资供应等有关事项。D.医疗卫生组：由乡卫生院李应院长任组长，成员由乡卫生院、计生办医护人员3人组成。任务：组织医疗队抢救伤员，提供所需药品和医疗器械，防止疾病暴发。E.治安保卫组：由乡派出所颜群所长任组长，成员由派出所干警4人组成。任务：做好治安保卫工作，维护防汛抢险正常秩序；在必要时，根据抗洪抢险指挥部的指令对有关地段实行交通管制，协助抢险和强制群众撤离。F.工程抢修组：由村建所陈辉所长任组长，成员由供电、电信、村建、水利6人组成。任务：抢修受损电力、通信、道路，恢复生产和生活秩序。2.应急预案演练工作准备（1）乡防汛办全面负责各项准备工作的协调与筹划，确定演练具体时间程序及地点，安排观摩人员线路及地点等。准备好演练有关物质材料和宣传材料：①演练方案若干份；②“宁德市国土资源局、霞浦县国土资源局、崇儒畲族乡人民政府地质灾害应急预案演练”横幅一条；③座位牌50个；④指示牌，“领导嘉宾观摩区”、“应急队伍集结点”电脑喷字木制插牌各1个，电脑喷字“临时指挥部”一个，“山体滑坡地灾点，注意安全”电脑喷字木制插牌2个插在实地，“前方山体滑坡，禁止人员通行”牌1个，“前方正在演习，车辆减速慢行”牌2个，警示牌做电脑喷字木制站牌；⑤配备对讲机10部（指挥人员联络用）、高音喇叭2个（工作人员引导用）。（2）工程抢修组应熟悉神头岭自然村滑坡的地理环境及滑坡情况，悉记群众撤离避让路线、灾民临时安置地点及医护抢救所的临时设置地点的有关情况，做好电力抢修、通信抢修车辆及设备调运工作。做好水、电、路以及通信等障碍的抢险排除工作准备。负责准备：电力抢修车1部，小挖机1部，铁铲、锄头各6把，土箕3个。提前做好观礼台、临时指挥部、安置点现场平整工作。（3）应急抢险组和调查监测组应熟悉神头岭自然村滑坡的地理环境及滑坡情况，设立监测标志，安排监测安置地点，做好监测记录等。负责准备：搭建3个帐篷，其中一个帐篷内必须准备床铺、被子、椅子、水桶、煤气灶、锅碗瓢盆等日常生活用具；高音喇叭2个，锣1个，手电筒、应急灯、雨衣20件，抢险队员统一着装迷彩服；负责物色挑选40名灾区群众，其中20名村干部、20名神头岭村群众，并做好宣传和训导工作。（4）卫生救护组应熟悉灾民临时安置地的有关情况，负责准备：120救护车1部，救护医疗器材设施和药品，医护员（穿工作服）3名，确保抢险救灾或演练应急之用，工作地点设在安置点旁。（5）治安保卫组应熟悉神头岭自然村滑坡的灾害危险性及危险区内的相关情况，负责交通管制及灾区安全巡逻保卫，解决有关问题。负责准备：封锁道路通行警戒带以及禁止进入危险区的警示标志。（6）后勤保障组应熟悉演练程序，做好演练物资采购准备工作。准备好临时指挥部桌2条、凳8条，观摩领导和嘉宾桌10条、凳10条0，矿泉水20箱，现场音响设备等。（7）乡武装部组织应急抢险队20人，由基层民兵组成，统一着装，培训演练。（8）乡政府准备中巴车2部，1部组织乡村干部观摩，1部用于参加演练人员运送及物资调运。（9）邀请霞浦电视台记者参加，做好宣传报道工作。（10）后勤组负责安排晚餐。第二部分：应急预案演练实施程序灾情总体设想：岚下村神头岭地质灾害点，因受连续强降雨影响，滑坡后缘裂缝于当天早晨突然加大，前缘局部发生小滑塌。据气象预报，强降雨天气还将持续，极易引起大面积山体滑坡，直接危及下方35户145人的生命财产安全。情况十分紧急。（1）9：00—9：15，序幕，主持人介绍基本情况。（2）9：15—9：20，地质灾害气象预报预警，乡政府将地质灾害气象预报预警三级消息报告村监测员，要求加强地质灾害巡查监测工作，并做好人员转移准备。（3）9：20—9：25，巡查监测，村地质灾害监测人员进行巡查监测。（4）9：25—9：30，险情上报，监测人员发现险情及时上报。（5）9：30—9：35，应急响应，乡政府启动应急预案，各抢险救援队伍向村集结。（6）9：40—10：10，人员转移与安置，转移安置组组织人员开始撤离，同时，安置工作开始启动。（7）9：40—10：10，应急处置，治安保卫组在路口处设警示牌并安排人员值守；应急救援组清场，并对人员撤离情况再复查，确保不漏一人；医疗卫生组抢救伤员，并对安置点进行消毒；后勤保障组对灾民发放救灾物资。（8）10：10—10：20，灾后慰问，转移人员撤离基本结束，领导到安置点对灾民进行慰问。（9）10：20—10：30，预警解除，救援行动结束，解除预警，监测人员继续留守观察，指挥长宣布演练结束。（10）10：30—10：45，演练点评，专家和领导进行总结。（11）10：45—11：00，演练结束，演练人员和嘉宾撤离回乡就餐。

小学安全应急预案范文篇1 为有效应对突发事件，妥善处置校园安全事故，指导和规范各类安全突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发安全事件应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发安全事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发安全事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发安全事件不在校园内蔓延。杜绝校园重大安全事故的发生。二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发安全事件预防知识，提高全体师生员工的防护意识和校园安全水平，加强日常监测，发现问题及时采取有效控制措施。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发安全事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发安全事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发安全事件的各项工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、突发事件预防 1、高度重视，切实加强对学校安全教育工作的领导和管理，学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 2、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播；大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室、寝室和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习生活环境。 3、学校要切实履行职责，做好常见传染病教育宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。 4、加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及安全知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的安全意识和防治突发事件的能力。 5、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。 四、突发事件应急反应 根据《全国突发安全事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。 （一）传染病应急预案 1、校内若出现重大传染病疫情，要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局批准。 2、建立自下而上的逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行。传染病突发期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。 3、严格执行学校重大安全事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发安全事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。 4、采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。对学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。 （二）食品卫生安全应急预案 1、食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：发现少量（5人以下）轻度症状（如腹泻）及时向学校校长报告，由学校校长同时报市教育局和卫生部门；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现相同症状的群体发病5人以上的情况，下同），应立即向学校校长报告，由校长向市教育局和卫生部门及当地政府报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。 2、一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，立即向就近医疗机构（卫生院）发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。 3、及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。 4、立即封存食堂菜肴样品、小店食品、矿泉水等，以便及时查找致病原因。 5、及时、准确做好信息公开，保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。 （三）、学生活动安全应急预案 1、凡组织集体活动的班级要向分管校长报《安全预案》，全校性活动，申报的《安全预案》要经校长审批。未经审批的活动不准进行，谁违章组织活动谁负全责。 2、《安全预案》包括活动的时间、地点、内容、目的、人数、组织者、安全措施、疏散方案等。 3、活动组织者要对活动的安全工作全权负责，要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。 4、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班，维持活动的秩序。 （四）、消防安全应急预案 1、发生火险时应及时采取扑灭措施，使火险消灭在萌芽状态。如不能及时扑灭，要立即报告值班领导，并通知周围的教职员工共同救火。并尽快向上级部门报告。 2、楼内发生火灾时应立即打开所有大门、电灯或应急灯。 3、值班人员和各部门负责人要在最短时间内到达现场，组织学生疏散，并视情况决定是否拨打119。 4、上课期间一旦发生火情，发现老师要及时报告学校领导，并负责组织做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救；要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。 5、消灭火险后，要及时分析，查找原因。对直接责任人要根据责任大小给予批评、记过、解聘等处分，并在全校通报，以便吸取教训。 （五）、交通事故应急预案 1、各班主任要经常在班内对学生进行交通安全宣传教育，提醒学生进出校园和经过马路要注意交通安全，特别是对走读生经过马路要经常提醒，防止交通事故的发生。 2、学生在校外马路发生交通事故，要及时拨打电话110报警，对发生伤害的学生进行紧急处置，对肇事车辆进行记录，第一时间打电话给校医和120医院，派车将受伤学生送往最近医院救治，还要报告给学校领导、班主任和家长。同时要保护好现场，电话报警，通知交通警察到现场勘察。 3、学校门卫要对学生进出校门的情况进行现场监督，对违反交通安全规定的学生进行批评教育，对不听从教育的学生及时报告给相关的年级主任和班主任进行处理。 （六）、校园治安保卫工作应急预案 1、学校定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请公安部门讲法制课，增强师生的法律意识。 2、经常对学生宿舍进行检查，发现棍棒、管制刀具的给予没收，并查明原因，严肃处理。 3、发生斗殴事件后，班主任、教师、护校队和政教人员要立即制止，并报告学校值班领导，学校值班领导要迅速到达现场并及时通知家长。无法制止的，学校值班领导要立即拨打110报案。 4、及时送被打伤的学生到校医室治疗。校医室不能治疗的，及时送市人民医院或中医院或拨打120。 5、发生重大打架事件，造成严重伤亡的，立即报市教育局和公安机关。 五、保障措施 1、组织机构保障 2、人力资源保障小学安全应急预案范文篇1 为有效应对突发事件，妥善处置校园安全事故，指导和规范各类安全突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发安全事件应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发安全事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发安全事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发安全事件不在校园内蔓延。杜绝校园重大安全事故的发生。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发安全事件预防知识，提高全体师生员工的防护意识和校园安全水平，加强日常监测，发现问题及时采取有效控制措施。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发安全事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发安全事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发安全事件的各项工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、突发事件预防 1、高度重视，切实加强对学校安全教育工作的领导和管理，学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 2、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播；大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室、寝室和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习生活环境。 3、学校要切实履行职责，做好常见传染病教育宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。 4、加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及安全知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的安全意识和防治突发事件的能力。 5、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。 四、突发事件应急反应 根据《全国突发安全事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。 （一）传染病应急预案 1、校内若出现重大传染病疫情，要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局批准。 2、建立自下而上的逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行。传染病突发期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。 3、严格执行学校重大安全事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发安全事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。 4、采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。对学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。 （二）食品卫生安全应急预案 1、食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：发现少量（5人以下）轻度症状（如腹泻）及时向学校校长报告，由学校校长同时报市教育局和卫生部门；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现相同症状的群体发病5人以上的情况，下同），应立即向学校校长报告，由校长向市教育局和卫生部门及当地政府报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。 2、一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，立即向就近医疗机构（卫生院）发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。 3、及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。 4、立即封存食堂菜肴样品、小店食品、矿泉水等，以便及时查找致病原因。 5、及时、准确做好信息公开，保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。 （三）、学生活动安全应急预案 1、凡组织集体活动的班级要向分管校长报《安全预案》，全校性活动，申报的《安全预案》要经校长审批。未经审批的活动不准进行，谁违章组织活动谁负全责。 2、《安全预案》包括活动的时间、地点、内容、目的、人数、组织者、安全措施、疏散方案等。 3、活动组织者要对活动的安全工作全权负责，要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。 4、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班，维持活动的秩序。 （四）、消防安全应急预案 1、发生火险时应及时采取扑灭措施，使火险消灭在萌芽状态。如不能及时扑灭，要立即报告值班领导，并通知周围的教职员工共同救火。并尽快向上级部门报告。 2、楼内发生火灾时应立即打开所有大门、电灯或应急灯。 3、值班人员和各部门负责人要在最短时间内到达现场，组织学生疏散，并视情况决定是否拨打119。 4、上课期间一旦发生火情，发现老师要及时报告学校领导，并负责组织做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救；要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。 5、消灭火险后，要及时分析，查找原因。对直接责任人要根据责任大小给予批评、记过、解聘等处分，并在全校通报，以便吸取教训。 （五）、交通事故应急预案 1、各班主任要经常在班内对学生进行交通安全宣传教育，提醒学生进出校园和经过马路要注意交通安全，特别是对走读生经过马路要经常提醒，防止交通事故的发生。 2、学生在校外马路发生交通事故，要及时拨打电话110报警，对发生伤害的学生进行紧急处置，对肇事车辆进行记录，第一时间打电话给校医和120医院，派车将受伤学生送往最近医院救治，还要报告给学校领导、班主任和家长。同时要保护好现场，电话报警，通知交通警察到现场勘察。 3、学校门卫要对学生进出校门的情况进行现场监督，对违反交通安全规定的学生进行批评教育，对不听从教育的学生及时报告给相关的年级主任和班主任进行处理。 （六）、校园治安保卫工作应急预案 1、学校定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请公安部门讲法制课，增强师生的法律意识。 2、经常对学生宿舍进行检查，发现棍棒、管制刀具的给予没收，并查明原因，严肃处理。 3、发生斗殴事件后，班主任、教师、护校队和政教人员要立即制止，并报告学校值班领导，学校值班领导要迅速到达现场并及时通知家长。无法制止的，学校值班领导要立即拨打110报案。 4、及时送被打伤的学生到校医室治疗。校医室不能治疗的，及时送市人民医院或中医院或拨打120。 5、发生重大打架事件，造成严重伤亡的，立即报市教育局和公安机关。 五、保障措施 1、组织机构保障 2、人力资源保障 3、物资财力保障 3、物资财力保障 小学安全应急预案范文篇2 为了加强安全管理，确保师生的人身安全，严格执行学校《安全管理条例》、《安全事故责任追究暂行办法》，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定我校安全应急预案。 一、适用范围 本预案适用于我校的重、特大安全事故现场。包括学校集会、大型集体活动、交通、校舍倒塌、火灾、地震、食品中毒、突发公共卫生事件等。 二、成立应急领导小组 组长：xxx 副组长：曾xxxx 成员：xxxxx xxxx 三、主要职责 1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。 2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成事故处理的各项任务。 3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。 接待安抚组 组长：xxx 组员：政教处成员、音乐组 职责：妥善接待相关来访人员，并客观真实地介绍情况；根据事态、事故的发生、发展情况及时向系统指挥、系统领导小组和相关部门通报情况；根据事态、事故情况变化对当事人及当事人的亲属进行安抚慰问；收集整理各类信息资料，分析研究，为领导决策提供依据。确保应急救援及善后处理过程中相关单位及人员的信息渠道畅通，做好上情下达，下情上报。随时掌握系统的应急处置工作进展情况，及时收集文字图像等相关资料，经领导小组审定后，向外通报事件的有关信息。 现场救援组： 组长：xxx 组员：教务处、范福兴、美术组 职责：深入现场，做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导等工作，及时调查收集事件起因、现状、发展趋势等信息，并向组长汇报；采取必要的措施，把损失降到最低，控制事态蔓延。 安全保卫组 组员：xxx 组员：安保科、xxx 职责：负责事故现场的维护管理警戒工作，阻止无关人员进入现场；需要采集证据，进行文字和图象收集；疏散人员，维护现场秩序；按上级批示，根据现场情况，配合公安及其它相关部门，采取应急措施，防止事态扩大。 后勤保障组 组长：xxx 组员：后勤、办公室、电教中心 职责：为轻伤人员安排适当的场所休息，负责事故期间所需人员、设备、工具、物质的供应，并协助有关人员做好救护工作。 医疗、善后处理组： 组长：xxx 组员：卫生室、教研室、科任组 职责：负责师生救护、救治工作。确认事件已经得到有效控制或结束，普查事件造成的不良后果及损失，根据现场调查了解的真实情况，按相关法规、政策起草事件报告，及时向指挥部报告，指导涉事学校、单位做好本单位的各种善后处理工作。做好或协调专业部门开展受害师生的心理疏导工作。按相关法律规定对事件原因进行调查分析，提请局党委对相关责任人进行处理。有学校停课的，根据实际情况向指挥部建议复课时间。 通讯组 组长：xxx 组员：xxxx 职责：负责及时向相关部门和领导汇报情况。并拨打110、120等。 四、具体措施： 1、每天保证学校有2位带班领导、2位治安员和2位值日教师值班，教学楼每个楼层在课间有值周教师、值周学生，带班领导、位治安员、值日老师早上7：00到校，中午不许离校，放学时待全部学生离校后方可下班。若在校门口学生发生交通、挤压等意外事故，由带班领导负责处理，值日老师负责把学生送到校医室进行紧急处理，安排马上送医院，同时通知学校领导及其家长，并及时报警。若课间在各楼层或其他活动场地发生意外事故，应由发现老师立即控制现场，送校医室组织抢救，并想法立即报告校长室或办公室，若遇紧急情况可直接报警请求救护。 2、放学时教师负责组织学生排队放学，把学生送出校门外。 3、课间学生上下楼梯，在各个楼梯口由当天值周教师负责管理看护，若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师或在场教师应立即制止全体学生原地不动，并立即通知马校长和班主任。同时立即通知校医组织抢救。各楼层其余班主任负责疏散其余学生。 4、各班的班干部增加一名安全委员，协助老师进行安全检查监督，制止不安全行为。 5、学生有病有事须请假，遇情况不明、无故不到者必须在1小时内上报安保科。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，政教处或校长室。该报案的立即向公安机关报案。 6、学生受伤后，在场教师必须立即送学生到校医室进行紧急处理，及时通知学生家长，上报学校校长室、办公室。 7、学生发生食物中毒或突发疾病，必须及时报告校长室或办公室，并按《学校食物中毒抢救方案》迅速处理。 8、学生上操及集会安全由体育组负责，下操及散会时学生回班由体育教师负责依规定顺序排队回班，班主任须带班负责管理。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由校长室、政教处和教务处协同负责，若发生意外伤亡事件，由校长室指派专人处理，并在2小时内及时上报上级有关部门。 9、室内用电及电器安全由安全小组组织人员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每天例行检查。若因电路原因引起火灾，后勤主任立即切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器进行扑救（禁止组织学生扑救），班主任教师迅速组织学生按《火灾应急预案》进行疏散。 10、实行门卫24小时值班制度，严格实施《安全保卫制度》。学生学习期间离校必须由任课老师或班主任老师出具出门证，外来人员进校先门卫联系有关人员核实后，再登记方可进校。 11、实行学校安全工作备忘录制度、安全事件报告制度和安全责任追究制度。 12、如学生需要疏散各楼层的防火门由临近班级上课的教师负责打开。 13、如停电时不能拉响警报，前楼由王振宇或刘广平和后楼由范福兴或冯志负责吹号（以号声代替警报声）。 14、各组负责人如有事不在岗，由其组员承担他的任务。 五、宣传教育，确保安全 1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护能力。 2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课、节假日前安全教育等多种形式，加强对学生进行安全教育。 3、定期举行全校性的安全教育报告会。每学期第二周为安全教育周。 (1).医院疫情防控应急演练方案范文 (2).基层应急管理及安全生产演练方案（三篇） (3).消防安全工作应急预案演练方案（三篇） (4).项目部触电事故应急预案演练总结怎么写（三篇） (5).公司触电事故应急预案演练方案范文 (6).物业公司防汛应急预案演练方案（三篇） (7).幼儿园防汛应急预案演练方案（三篇） (8).学校突发公共卫生事件应急预案演练范文 (9).社区防台防汛应急预案演练方案（三篇） (10).小学生消防应急预案演练方案（三篇） 4、政教处、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。 5、安全教育渗透到各科教学之中，年年讲，月月讲，天天讲，时时做。 6、学校要张贴安全教育警示标志，形成安全教育氛围，提高师生安全意识。 7、每遇节假日，发放告家长书，提出假日安全要求。 总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，做到认识到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。 ;

为科学有效地应对医院突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保人民身体健康、生命安全，促进社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急预案》文件精神，结合医院实际，制定本预案。 一、成立领导组 1、建立健全突发事件组织机构，成立领导小组，正确指挥，快速反应，积极应对。①成立领导小组： 组长：xxx 副组长:xxx 成员：xxx ②技术专家组，对遇到的突发事件的处置进行指导(名单附后)。 ③及时报告请示：根据卫生部的有关规定，按规定时间向相关卫生行政部门报告。向上级卫生行政部门时，同时对突发事件情况的.处理措施和现状进行简要汇报。 ④及时对决策作出必要的调整和修改，在收集信息基础上，计划执行过程中一定要保持灵活性，必要时进行调整。 ⑤重视与公众和新闻媒体合作；通过媒体，让社会了解事件的真相，医院态度；通过媒体树立医院在突发事件中的好形象。 二、具体措施 1、强调分工合作，在处置突发事件的过程中，强调相互配合，防止相互推诿，做好人员、财产、设备等筹备工作。 医疗组：负责诊断、治疗、抢救预防等工作 后勤保障组：负责药品、设备、器材、病房设施等工作。 2、采取果断措施，切断一切感染途径 ①认真进行教育以提高防护意识：进行全院动员，请专家对新型冠状病毒的发病原因、诊断标准、治疗原则进行专题讲座及重点科室的所有工作人员强化培训，使医务人员熟练掌握防治知识和技能，做好自我防护工作。 ②准备防护用品预防用药：筹备和购买防护用品及预防药品。 (1)、基层应急管理及安全生产演练方案（三篇） (2)、消防安全工作应急预案演练方案（三篇） (3)、项目部触电事故应急预案演练总结怎么写（三篇） (4)、公司触电事故应急预案演练方案范文 (5)、物业公司防汛应急预案演练方案（三篇） (6)、幼儿园防汛应急预案演练方案（三篇） (7)、学校突发公共卫生事件应急预案演练范文 (8)、社区防台防汛应急预案演练方案（三篇） (9)、小学生消防应急预案演练方案（三篇） (10)、2021年学生应急预案演练方案范文（三篇） ③认真执行《传染病防治法》，按要求对新型冠状病毒成立发热门诊，并对传染病病人和重点可疑病人进行疫情上报。建立隔离区，对病区进行分区(清洁区、半污染区、污染区)，配备必要的设备。 ④对病区医务人员实行隔离管理和重点保护。医务人员参加传染病治疗期间，严禁离开隔离区，同时，为他们在病区提供必需生活用品等，在规定时间内进行隔离医学观察。 ⑤严格污物和垃圾处理：病区楼内污物通道与医疗通道严格区分，各病区的污物和垃圾直接从专门通道送到固定地点，能焚烧的立即焚烧；需要重复使用和不能焚烧处理应进行消毒浸泡处理直接通过专门通道运送到指定地点处理；加大污水的消毒剂量。 ⑥加强消毒管理：对全院医疗工作地点和病区，每天喷雾器进行空气消毒，感染管理科负责督促检查，工作人员接触每一病人后都要洗手更换手套。对隔离病区内的污染物品要进行严密消毒。 ⑦保护易感人群：为全院人员发放预防用药。对重点科室及隔离病区的工作人员除发放预防用药外，还要配发隔离衣、防护口罩、防护眼镜等物品。 ;

停电时的应急预案演练 　　在现实的学习、工作、生活中，有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件，为了控制事故的发展，常常要提前编制一份优秀的应急预案。我们该怎么去写应急预案呢？下面是我精心整理的停电时的应急预案演练，欢迎大家分享。 停电时的应急预案演练1 　　 一、演练目的和意义 　　1.通过演练，提高医院后勤保障和处置突发公共事件的能力，保障病人生命和医院财产安全，维护医院安全和医疗秩序稳定，促进我院医疗工作全面协调、可持续发展。 　　2.通过演练，增强职工的忧患和应急意识、社会责任意识和自救、互救能力，提高全院处置供电突发事件快速反应能力。 　　3.通过演练，考验和检验我院供电应急机制的合理性和有效性，并从中提出改进的措施和办法，进一步修订完善各种事故应急预案。 　　4.通过演练，锻炼后勤保障应急管理和电工组应急救援队伍，不断提高掌握事故应急处理要领，为一旦发生大面积停电事件时能快速有效处置和把事件损失降到最低限度而积累经验。 　　5.检验《XX市人民医院大面积停电事件应急预案》的可操作性。 　　 二、演练基本要求和原则 　　1.必须遵循安全第一、组织严密、措施有效的原则，确保演练安全； 　　2.必须从实战出发，要有针对性、代表性，以重点科室为主，确保演练效果； 　　3.采用统一领导、统一布置，分级负责方法，确保演练成功。 　　4.本次演习具体演习由总务科组织实施，医院办公室协调，医院各职能科室配合，有关科室班组积极参与的方式进行。 　　 三、演习时间： 　　20xx年11月10日上午7时00分至中午12时00分。 　　 四、演练组织机构及职责 　　1.应急领导小组组长职责：按照本演习方案的要求，统一领导指挥医院大面积停电事件应急处置的演练工作；组织成立各相应的应急演练组织机构；负责演练总体方案的审定；协调各相关部门演练指挥机构之间的关系；宣布应急预案的启动和终止；发布演练应急指令。对演习工作进行讲评、总结。 　　2.演练办公室职责：负责组织制订演练计划和总体方案；负责各科协调的协调、组织和指挥；落实各科演练具体工作。 　　3.应急抢修队职责：发生事故时，组织人员实施救援行动；向指挥小组汇报事故情况，必要时向供电部门发出求援请求，事后总结应急救援工作经验教训。 　　4.各科室班组职责： 　　1)负责科室停电物资准备。 　　2)负责重症病人停电应急处理，保证病人通气、心电监护、治疗等，确保病人安全。 　　 五、演练内容 　　（一）应急启动及事件报告 　　1、由于110kV英城变电站电站设备事故引起全站失压，造成文城城北大面积停电。 　　2、南方电网XX市公司文城供电所向医院电工组报告事故情况通知。电工组长向大面积停电应急领导小组组长报告并建议采取措施。 　　3、医院应急领导小组根据事件情况决定启动《XX市人民医院大面积停电应急预案》。 　　3．演练办公室将停电事件及启动《XX市人民医院大面积停电应急预案》决定通知各科室班组。 　　（二）应急处理 　　1、应急抢修队 　　①立即启动第一套发电机备用电源，保证医疗用电供应。 　　②第一套发电机备用电源如有故障，启动第二套发电机备用电源，保证手术室、急诊科等重点部门的供电。 　　③检查电梯，如有锁住乘客，立即用人工方法把所有乘客放出去，同时要做好乘客思想工作。恢复电梯正常运行。 　　2、各临床科室，特别是急诊ICU、手术室、新生儿病室。 　　①立即寻找抢救患者的动力方法，维持抢救工作，并开启应急灯照明等。 　　②危重患者、手术中使用呼吸机的患者应在机旁备有简易呼吸器，遇突然停电，医护人员立即将呼吸机脱开，使用简易呼吸器维持呼吸。使用电动吸痰的患者，用50ml注射器接吸痰管吸痰。 　　③院内发电机供电前，医护人员则应首先保证病人抢救；护士应沉着镇静，上呼吸机者采用手抱球法，上监护仪者采用人工测血压、脉搏，电动吸痰者则采用50毫升注射器接吸痰管抽吸等，严密观察病情变化，并采用应急灯供照明。 　　④加强巡视病房，安抚患者，同时注意防火、防盗。 　　⑤停用煮开水及取暖等高耗能设备。 　　3、医技科室 　　①检查不间断电源运行情况。 　　②配备不间断电源的设备在院内发电机备用电源恢复供电前，完成正在进行的检查后停机待命。 　　③院内发电机备用电源恢复供电，开始正常项目检查。但必须注意观察设备运行情况。如发院内电机备用电源电压不稳致使设备运行不正常必须停机待命。 　　 六、应急结束（应急解除及善后处理） 　　1.设定演习时间在4个小时后，有关事故处理工作进入尾声。 　　2.市电网恢复送电，电工组向演练办公室汇报电网恢复情况，请求解除大面积停电事件状态。 　　3.应急抢修队做好切换市电准备，通知贵重设备科室（如放射科、B超室、检验科等）做好切换准备。 　　4.应急领导小组组长决定解除大面积停电事件状态。 　　5.演练办公室向各科室班组发出通知，宣布解除大面积停电应急预警。 　　6.大面积停电事件应急领导小组宣布演练结束。 　　7.各科室班组向演练办公室汇报有关演练情况。 　　 七、演练评估总结 　　1.为使演练达到预计目的，确保演练顺利进行，对演练方案进行评审。 　　2.演练结束后进行总结，对演练过程进行评价，总结经验和不足，形成演练评价报告，对今后工作提供借鉴和指导。 停电时的应急预案演练2 　　 一、演习目的： 　　提高应对突发停电的能力，保障医疗工作正常开展。 　　 二、演习内容： 　　将常1变压器故障导致停电的部门迅速切换，由常2变压器供电。 　　 三、演习时间： 　　20xx年5月31日下午13点30分 　　 四、演习地点： 　　门诊楼、住院楼、高配间。 　　 五、应急指挥小组： 　　总指挥：XXX 　　副总指挥：XXX 　　 六、工作小组 　　组长：XXX 　　副组长：XX 　　组员：工程部、保安部 　　 七、演习前准备： 　　将演练方案通知各停电部门，准备应急灯等。 　　 八、演习描述： 　　20xx年5月30日，高配间常1变压器突发故障，导致门诊楼、医技楼、住院楼多部门停电，物业工程部迅速按照预案抢修，15分钟后，将供电切换至常2变压器，恢复供电。（此次演习，不影响手术室，血透室，ICU等重点部门，因为这些部门装有末端自动切换装臵，应急时可自动瞬间切换至常2变压器，保证正常供电） 　　 九、演习程序： 　　1、总指挥XXX宣布演习开始。 　　2、高配间常1变压器故障灯亮启，工作人员迅速报后勤保障部、物业主管，同时实施抢修。 　　3、后勤保障部接报后即刻指挥安保中心，利用公共广播系统发出突发停电通知，通知门急诊、病区医护人员维护秩序。进行安慰性宣传，稳定门急诊及关于电梯内病人或家属的心情（电梯困人预案实施）。 　　4、物业接到通知后，工程部6名工作人员分成3组，分别进入门楼、住院楼的高配间和总高配间，将供电变压器从常1切换至常2，恢复供电，并对常1进行排故。 　　5、电梯班负责各电梯巡视。 　　6、保安负责门急诊巡视。 　　7、事后填写突发事件上报院办。 　　 十、注意事项： 　　1、演习前准备工作要充分，宣传工作要到位。 　　2、电工切换电源要严格按照操作规程实施。 停电时的应急预案演练3 　　按照创建三甲医院的`工作要求，为提高全院护理队伍应对突发事件的应急能力和处置能力、提高科室间工作配合能力、提升突发事件领导组的组织协调领导能力以及紧急救备队员的实践能力，特安排本次演练。 　　 一、应急演练目的 　　演练目的： 　　1、检验预案 　　2、完善准备 　　3、锻炼队伍 　　4、磨合机制 　　 二、组织机构 　　1、突发事件演练领导小组：负责应急演练活动全过程的组织领导。组长（总指挥）王淑彬副组长（副总指挥）：王秀霞、谢灵芝成员：周卫华、刘萍 　　2、策划协调组：总策划是演练准备、实施等阶段工作的主要组织者。由领导小组人员担任策划，负责应急演练策划、演练方案设计，演练实施的组织协调，负责协调人员，设备、协调电工班、维修组、维修，上报领导。组长:王秀霞成员：林逸轩、王晓丹3、信息组：负责科室演练的信息搜集、整理、并做好记录。组长：周卫华成员：张文瑜、王蓓蓓 　　4、控制组：负责演练过程的具体实施，在总策划的直接指挥下，向演练人员传送各类控制信息，引导演练进程按计划落实。组长：邵兰真成员：康娜、张慧燕 　　5、演练组：科室内各组相关人员 　　 三、演练方案 　　（一）、演练目标： 　　1、市一院重症医学科突然停电，科室内重症患者生命安全面临难以保障的危险。以《商丘市第一人民医院重大意外伤害事故急救应急预案及程序》及《紧急状态下调配护理人力资源应急预案及程序》为标准，要求科室值班人员及时到位，科室二线人员紧急集结、迅速组织、汇报及时、合理抢救、记录详细。 　　2、科室所有人员做好停电紧急集合，迅速开展保障患者安全，保障科室内仪器的运转，科室内工作有序进行。要求抢救及时、保障患者安全、物资供应保障得力。 　　3、演练领导小组现场统一指挥，及时协调各项工作、下达指令，使模拟演练有 　　序进行。 　　（二）、演练的过程 　　总用时：30分钟（10：00—10:30） 　　演练地点：重症医学科 　　背景设置 　　上午10：00,重症医学科病房突然停电，科内有住院患者12人，其中上呼吸机患者6人，其中呼吸机有储电功能3台，科内UBS电源两个，需迅速做好人员调配工作，迅速展开对患者的急救工作，尤其是带呼吸机患者的安全。 　　演练情景与实施步骤 　　1、总指挥宣布演练开始，并授权总策划对演练全过程进行控制。信息组以录像、拍照等形式对演练过程进行记录。2、科内急救启动应急预案： 　　1）科室内突然停电，科室内值班护理组长判断是否是全病区停电，并评估病区环境和患者情况，备好急救物品，立即向“突发事件领导小组”报告，并报告电修班。总策划决定实施方案，负责分工，统一指挥，调配人力、物力，急救物资的配合，以保证人员及物资的充足使用。 　　2）突发事件领导小组立即启动《商丘市第一人民医院突发医疗事件应急处置预案》、《紧急状态下调配护理人力资源应急预案及程序》，演练领导组立即通知护理部、后勤和保卫部门做好应急准备工作；通知外科系统科护士长和高年资护理人员到重症医学科待命，负责患者的急救工作；通知电工班，维修班人员做好检修电路的准备 　　3、应急处置措施： 　　1）指挥组（责任人：王淑彬） 　　主要职责：统一指挥、分组配合、将待命的医生、护士按患者数量1:1比例分组，现场分类协调救治。 　　2）协调组（责任人：王秀霞组员2人） 　　主要职责：协调各小组、各部门、协调医疗应急资源和伤员收治、信息汇总、统计、上报工作。 　　3）抢救组I：（责任人：刘萍、组员12人刘萍负责在1—6床、朱留勤负责7—12床患者的抢救），首先判断是否是全病区停电，评估病区环境，患者情况（明确哪些事UPS供电，哪些患者带呼吸机），由抢救组II备好急救物品，提供物资支援，保障患者的生命安全，保障各仪器的正常运转，处理各种突发事件。 　　人员组成：相应管床医生，值班护士。 　　主要职责：实施确定性治疗：简易呼吸器辅助呼吸、监测生命体征、备好抢救药品、物品，做好清醒患者的安抚工作等，等待电力恢复地点：重症医学科病房。呼吸机、监护仪、输液泵等仪器继续使用严密观察仪器正常运作情况严密观察病人生命体征：呼吸频率、面色、血氧饱和度等，清醒病人做好心理护理 　　机械通气病人没有UPS供电情况下，继续以下工作 　　判断呼吸情况，保持呼吸道通畅 　　无自主呼吸，使用呼吸囊人工辅助呼吸 　　有自主呼吸，保持呼吸道通畅，给予吸氧立即通知医生 　　方法与人工呼吸囊辅助呼吸方法相同 　　严密检测病人生命体征（呼吸频率、面色、血氧饱和度） 　　随时处理紧急情况，遵医嘱用药紧急检修，尽快恢复供电 　　遵医嘱调整呼吸机参数 　　仪器恢复使用情况 　　整个过程准确记录病人的生命体征 　　4)抢救组II：（责任人：李静组员4人）负责调配各种仪器，组织协调各种抢救、急救设备、物品，保障急救顺利有序进行。人员组成：科室内护士、医生。地点：重症医学科病房。 　　（三）、演练终止：带呼吸机患者得到简易呼吸器辅助呼吸，各种治疗仪器得到正常运转，由各救治组责任人向总指挥报告病人已妥善安置。总指挥收到全部病人安置就绪的消息后，宣布演练结束。全体参演人员集合，总指挥做演练总结。 　　（四）、演练要求：全体护理人员高度重视演练工作，将演练与培训有机结合。通过演练，提高全体护士应对能力、处置能力和对突发公共卫生事件应急的实战能力。 ;

专项应急预案演练每年至少组织一次。专项应急预案是针对具体的事故类别（如煤矿瓦斯爆炸、危险化学品泄漏等事故）、危险源和应急保障而制定的计划或方案，是综合应急预案的组成部分，应按照综合应急预案的程序和要求组织制定，并作为综合应急预案的附件。专项应急预案应制定明确的救援程序和具体的应急救援措施。应急预案的编制应当遵循以人为本、依法依规、符合实际、注重实效的原则，以应急处置为核心，明确应急职责、规范应急程序、细化保障措施。编制应急预案前，编制单位应当进行事故风险评估和应急资源调查，编制应急预案要体现自救互救和先期处置等特点，预案应当包括向上级应急管理机构报告的内容、应急组织机构和人员的联系方式、应急物资储备清单等附件信息。生产经营单位编制的各类应急预案之间应当相互衔接，并与相关人民政府及其部门、应急救援队伍和涉及的其他单位的应急预案相衔接。应急预案要进行相应的评审论证、公布和备案。应急预案的编制应当符合下列基本要求：1、有关法律、法规、规章和标准的规定；2、本地区、本部门、本单位的安全生产实际情况；3、本地区、本部门、本单位的危险性分析情况；4、应急组织和人员的职责分工明确，并有具体的落实措施；5、有明确、具体的应急程序和处置措施，并与其应急能力相适应；6、有明确的应急保障措施，满足本地区、本部门、本单位的应急工作需要；7、应急预案基本要素齐全、完整，应急预案附件提供的信息准确；8、应急预案内容与相关应急预案相互衔接。《生产安全事故应急预案管理办法》第六条 生产经营单位应急预案分为综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案。综合应急预案，是指生产经营单位为应对各种生产安全事故而制定的综合性工作方案，是本单位应对生产安全事故的总体工作程序、措施和应急预案体系的总纲。专项应急预案，是指生产经营单位为应对某一种或者多种类型生产安全事故，或者针对重要生产设施、重大危险源、重大活动防止生产安全事故而制定的专项性工作方案。现场处置方案，是指生产经营单位根据不同生产安全事故类型，针对具体场所、装置或者设施所制定的应急处置措施。第三十三条 生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。易燃易爆物品、危险化学品等危险物品的生产、经营、储存、运输单位，矿山、金属冶炼、城市轨道交通运营、建筑施工单位，以及宾馆、商场、娱乐场所、旅游景区等人员密集场所经营单位，应当至少每半年组织一次生产安全事故应急预案演练，并将演练情况报送所在地县级以上地方人民政府负有安全生产监督管理职责的部门。县级以上地方人民政府负有安全生产监督管理职责的部门应当对本行政区域内前款规定的重点生产经营单位的生产安全事故应急救援预案演练进行抽查；发现演练不符合要求的，应当责令限期改正。

【答案】：D宏观上讲，在电子商务环境下，任一个信息系统生存周期都可以分为系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行和维护等五个阶段。系统设计阶段任务是根据系统说明书中规定功能要求，考虑实际条件，具体设计实现逻辑模型技术方案，即设计新系统物理模型。这个阶段技术文档是《系统设计说明书》。

一、明确跨部门考核的原则绩效管理有许多通用的原则，比如公平、公正、公开、客观、量化等等，但是对于IPD这样的研发模式，这些考核原则是不够的，还需要更高层次的一些原则，比如：责任结果导向原则：研发管理中的跨部门考核并不是以部门工作为考核核心内容，而是整个开发流程的最终结果为关键内容，即新产品的市场成功。跨部门考核的关键不在于详细区分分市场部门的责任贡献、采购部门的责任贡献、制造部门的责任贡献，而是市场、销售、采购、制造、研发部门共同合作的共同结果。许多推行IPD的企业在这方面引导不够，片面强调各个部门的贡献，还是一种单纯职能型的考核思路。团队原则：研发管理中的跨部门考核并不是以部门为考核主体，而是整个开发团队。市场、销售、采购、制造、研发部门作为产品开发团队的资源部门，为产品开发团队提供合适的团队成员，共同将团队的目标予以实现。各个团队成员在团队当中代表自己的部门，这里强调的是角色概念。这里需要强调的是共同成功，而不是单纯的部门成功！二、明确跨部门职责很多企业认识到新的开发模式需要跨部门合作，但是具体各个部门在开发过程中承担什么样的角色和职责往往没有清晰定义，以至于考核过程中无法对不同部门的具体贡献进行清晰界定。在IPD当中，主要由PDT来进行产品开发。PDT是一个跨功能部门的产品开发团队，负责对产品开发的整个过程，从立项，到产品开发，到将产品推向市场，再到量产进行管理。PDT的主要目标是根据产品线IPMT项目任务书中的要求，保证产品包在财务和市场上取得成功。PDT的基本特征是其成员来自不同的部门，包括财务、制造、市场、采购、研发、质量和技术支援。各位成员代表自己的功能部门，承诺在PDT经理的领导下共同工作，完成业务目标。PDT的职责和活动是由详细的角色定义和活动模板来确定，这些详细的角色定义和活动模板是进行科学有效的跨部门考核的基础。

有很多人会问，交互设计，不就是界面设计吗？尤其是在理解同软件产品的交互时。人们在界面设计方面已经有了一定的关注，然而，交互设计更加注重产品和使用者行为上的交互以及交互的过程，因此我在前面特意举了一个电话银行系统的例子，在这个例子里，并没有可以触摸的可视界面，而它在交互方面的行为本质却完全表现出来了。 界面是一个静态的词，当进行界面设计的时候，我们关心的是界面本身，界面的组件，布局，风格，看它们是否能支撑有效的交互，但是，交互行为是界面约束的源头，当产品的交互行为清清楚楚地定义出来时，对界面的要求也就更加清楚了，界面上（如果存在可视界面的话）的组件是为交互行为服务的，它可以更美，更抽象，更艺术化，但不可以为了任何理由破坏产品的交互行为。 从广义上来说，也可以认为界面设计包含交互设计，在这样的情况下，它同时还包含另外的部分例如外观设计或平面设计，这些都是可以单独进行研究的更细的分支。 交互设计行业的发展 初创期（1929年-1970年） 1959年，美国学者B.Shackel提供了人机界面的第一篇文献《关于计算机控制台设计的人机工程学》 1960年，LikliderJCK首次提出“人际紧密共栖的概念，被视为人机界面的启蒙观点 1969年，召开了第一次人机系统国际大会，同年第一份专业杂志“国际人际研究（UMMS）”创刊。 奠基期（1970年-1979年） 从1970年到1973年出版了四本与计算机相关的人机工程学专著 交互设计1970年成立了两个HCI研究中心：一个是英国的Loughboough大学的HUSAT研究中心，另一个是美国Xerox公司的PaloAlto研究中心 发展期（1980年-1995年） 理论方面，从人机工程学独立出来，更加强调认知心理学以及行为学和社会学等学科的理论指导 实践范畴方面，从人际界面拓延开来，强调计算机对于人的反馈交互作用。“人机界面”一词被“人机交互”所取代。HCI中的“I”，也由“Interface（界面/接口）”变成了“Interaction（交互）”。 提高期（1996年-） 人机交互的研究重点放到了智能化交互，多模态（多通道）-多媒体交互，虚拟交互以及人机协同交互等方面，也就是“以人为中心”的人机交互技术方面。 交互设计的范畴 人机交互（HCI）由： 学科 人类工程学、心理学、认知科学、信息学、工程学、计算机科学、软件工程、社会学、人类学、语言学、美学 交互设计

关于个人成长经历的简短句子 关于个人成长经历的简短句子，成长其实是一件非常浪漫的事情，我们在这个过程当中能够感受各种酸甜苦辣，能够领略这个世界的各种颜色与精彩。我总结了一些关于个人成长经历的简短句子，赶快来和我看看吧！ 个人成长经历的简短句子1 1、大部分人的成长之路都是跌跌撞撞的，碰过壁，遇见过磨难，你的内心才会足够的强大，才会勇于面对接下来一切未知的问题！ 2、世上没有不伤人心的感情，或多或少，或大或小，它都会在你的灵魂上留下伤痕的，以伤痕为代价换得感情的喜悦，以感情的喜悦作为回报的伤痕。这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。 3、岁月之船悄悄划远，记忆的空间留下一抹淡淡的回忆。年少的我，已经不再是昔日那个腼腆的小男孩了，这还要感谢那次失败的经历。 4、人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。 5、人生的快乐在于自己对生活的态度，学会快乐，即使难过，也要微笑着面对。一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，就必须通过磨练。骨干培训就是对我们的磨炼，我们要在磨练中成长。 6、人生如车，或长途，或短途；人生如戏，或喜，或悲。很多事，过去了，就注定成为故事；很多人，离开了，就注定成为故人。生命中的故人，积攒的故事，这些都是历练。人就是在历练中慢慢成熟的。一些事，闯进生活，高兴的，痛苦的，时间终将其消磨变淡。经历的多了，心就坚强了，路就踏实了。 7、一颗种子，放在杯子里，最多会是一颗豆芽，放在盆子里，最多是一盆好看的盆景，放在原始森林里它就有可能成为一颗参天大树！由此可见把自己放在什么位置很重要，人生需要蜕变，给自己一次拼搏的勇气，你会发现，其实你很棒！ 8、路再远也要一个人走完，梦再长终会有醒的那一天。内心的净土，是只有我们的远方！ 9、有一天“我”字丢了一撇，成了“找”字，为找回那一撇，“我”问了很多人，那一撇代表什么？商人说是金钱，政客说是权力，明星说是名气，军人说是荣誉，工人说是工资，学生说是分数……最后“生活”告诉“我”那一撇是：健康和快乐，没有它们，什么都是浮云！ 10、向着梦想的方向，一路前行。不畏挫折，不惧失败，从困境中崛起，成为生活的真正强者！ 11、千万不要把自己的软弱展现给别人看；千万不要把自己的狼狈述说给别人听； 因为根本没有人会觉的`你很可怜，只会觉的你很无能很没用。 什么事情都要学会自己一个人承担，因为没有人会帮你 。什么事情都要学会自己一个人坚强，因为凡事都靠自己！ 12、人这一生，长途漫漫。总是不断交杂的惊喜、失望、绝望。好像不摔上那么几跤，走上那么几条弯路，就好像算不上完整。 13、经历，是人生活在世上的经验，一次不平常的经历，就会造就人的一生。 14、不经历风雨，怎能见彩虹？只要去努力了，去尽力了，总有一天，会取得最大的成功！ 15、孤独能让人学会思考，挫折能让人变得坚强，所以你不要再为了孤独而感到彷徨，也不必再为了挫折而感到恐慌。孤独与挫折，是一个能让你蜕变成一个优秀之人的大熔炉，更是一条走向成熟的必经之路。 16、人生就是一个不停放弃的过程。放弃童年的无忧，成全长大的期望；放弃青春的美丽，换取成熟的智慧；放弃爱情的甜蜜，换取家庭的安稳；放弃掌声的动听，换取心灵的平静。——接受与否，有时我们并无选择。爱因为不能拥有而深刻，梦因为不能圆而美丽。人生，总是带着残缺的美，因缺憾而凄美。 17、人生会经历三次成长，第一次是发现自己不是世界的中心，第二次是发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力，第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会竭尽全力。 18、所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。当一切都静下来的时候，突然发现习惯是一件可怕的事情，让人戒不掉，忘不了。 19、若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴暗，那就多些历练。生命中最困惑的，不是没人懂你，而是你不懂自己。没有放弃，怎能拥有；不守寂寞，岂见繁华。曾经再美，不过一纸空谈；脚下艰难，却是直指明天。命运给予你的，无论好坏多少，皆需认真面对、坦然应对，遗憾丛生才叫生活，瑕疵偶现才算真实。 20、做一个乐观开朗的人，多多自我鼓励，等走过这段艰辛的日子，无论遇到什么难题，你都会微笑面对！ 21、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。 22、成长之路会有很多坎坷，难过的时候就抱抱自己，多给自己加油打气。 23、怕什么路途遥远。走一步有一步的风景，进一步有一步的欢喜。要知道，幸福就在路上。 24、每一段经历，每一段成长，都是在风雨中走来的过程。沐浴在风雨之中，才会成就非凡的人生。 25、成长是一种经历，成熟是一种阅历。每个人都能会成长，但不是每个人都会成熟。成熟的人，不为得而狂喜，不为失而痛悲，竭心尽力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中无人，也不因籍籍无名而卑躬屈膝，持一颗平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能够担当，懂得感恩，心静气和，淡定从容 26、所有大彻大悟之人都只能是在风雨之后走过来的，这之间的痛苦、失意与落寞肯定只有自己能够真正品味。 个人成长经历的简短句子2 1、生命中有许多你不想做却不能不做的事，这就是责任;生命中有许多你想做却不能做的事，这就是命运。 2、常有人叫你退一步，退一步等困难过去了再说，于是你往后退，当你退到能看到全局的地步，除了去适应它，你已经来不及做任何改变了。所以别退，千万扛住，扛到最后，要么你强大了，要么困难就真的过去了。 3、成长就是：渐渐温柔，克制，朴素，不怨不问不记，安静中渐渐体会生命盛大。 4、我想在水中写一封信给你，一边写一边消失。什么时候可以写完，什么时候可以告别。 5、原来你是那银河星星，照着我生命长河中点点涟漪。原来你是那迷惑我的红，炫耀着世间最绝色伤口。 6、我在人群漏过的微光里暗暗端详你，安静且美丽。 7、答案很长，我准备用一生的时间来回答，你准备要听了吗? 8、我不说 你不懂 这就是距离。 9、我走遍你在的城市的每一个角落，不为遇见，只为感受你的曾经。 10、我从来不知道我是怎么样的一个女子，我也不见得想知道。人为什么要那么了解自己啊? 11、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。 12、我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞，荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。 13、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。 14、在人性里，人有时候总想成为不是自己的那个人。“一念起万水千山，一念灭沧海桑田”，就像林中的两条路，你永远只能走一条，怀念着另外一条。 15、如果这份等待有尽头，那么7年和7分钟又有什么区别。 16、那是第一回见着爱情的理由，如果思念一定要一个缘由，那么就是曾经你是他心中唯有的光芒，穿过了萧索的冷然，一路走到了他的眼底他的心里。 17、只要不去想，肤浅的快乐其实很容易，和同事嘻嘻哈哈，别人以为你很开心，渐渐地自己都会觉得自己的确很开心。 18、她是他灰暗生命里唯一的一缕阳光，但这缕阳光却不唯一地照耀他。 19、过去的就让它永远过去，再也不去在意。因为他已经是如此的累，如此的，迫不及待想要幸福。 20、我却忽然觉得长长的时间好像只是我回头的一瞬。沧海桑田。 21、痛是午夜梦回时抓不住她轻颦浅笑的巨大空洞，是无论做什么事都会莫名其妙的失神，是每一次成功的喜悦后随之而来的更多的寂寥。 22、那时候的我还不明白，有一种平静，叫做死水微澜。平静是因为已经有所决定。决定了要等下去。

1、小学儿童教育心理学概述，主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。2、小学儿童的身心发展，主要小学儿童身体发展的一般特点，小学儿童认知、情感和社会性发展的特点，及其影响因素。特别强调小学儿童的个体差异如认知差异、人格差异和性别差异等。3、学习心理，主要涉及学习的涵义，在此基础上了解小学生学习的特点和类型。进一步介绍主要学习理论的代表人物和基本观点等。4、知识的获得与应用，主要涉及知识概述、知识的获得、知识的迁移与应用等。5、问题解决与创造，主要涉及问题解决的基本涵义、过程以及影响问题解决的因素等。6、技能的形成，主要涉及技能概述、动作技能的形成、智力技能的形成等。7、品德的形成和培养，主要涉及品德及其心理结构、学生良好品德的形成、学生良好品德的培养。8、学习策略，主要涉及学习策略概述、常用的学习策略、学习策略的掌握等。9、学习的动力机制，主要涉及学习动机概述、情绪与学习等。10、教学设计的心理学问题，主要涉及教学设计、教学设计的类型、课堂教学评价等。11、课堂学习管理，主要涉及课堂学习管理概述、创造良好的学习氛围、维持课堂学习纪律等。12、教师和学生的心理健康，主要涉及课堂学习管理的涵义、目标，在教学中的地位和作用，管理的基本原则以及影响课堂管理的因素等。

1、标题 可以只写“欢迎词”三字，也可在“欢迎词”前边附加致词人姓名、职务及欢迎会议名称等修饰限定词语。 2、称谓 欢迎词的抬头称谓应是主要宾客姓名或代表团名称。一般要在姓名前冠以“尊敬的”、“亲爱的”词语，在后边加上职务头衔，或加“先生”、“女士”等称呼，对外国元首来访，应加“阁下”、“陛下”等称呼。 3、正文 欢迎词的正文内容主要有两个方面：一是表达欢迎的意愿，写明致词者在什么情况下，代表谁向宾客表示欢迎。二是介绍宾客的主要情况，如领导职务、工作成绩、学术造诣等，可以叙写宾客来访的意义、作用，也可回忆国家之间、组织之间友好交往的历史，等等。这是致词的中心内容。 4、结语 表示美好的祝愿或希望，如“我衷心地祝愿同志们身体健康，访问期间生活愉快”。

【答案】：C本题考核的是详细可行性研究阶段的内容。详细可行性研究阶段的投资估算 至关重要，因为这个阶段的投资估算经审査批准之后，便是工程设计任务书中规定的 项目投资限额，并可据此列入项目年度基本建设计划。

1.通过会见可以了解到最真实的案情。律师会见到犯罪嫌疑人会了解到最真实、全面的信息，并依据这些事实判断罪名和案情的严重程度。在罪名可能会有疑问或争议时，侦查机关往往会倾向于给犯罪嫌疑人定较重的罪名，而不同的罪名直接影响到量刑，因此律师在此阶段最为重要的一个作用就是通过会见了解案件对侦查机关所定的罪名提出异议与并提出法律上的依据。2.通过会见直接给犯罪嫌疑人提供法律帮助。律师会见后就会详细给犯罪嫌疑人讲解法律所规定的有关权利，这样使其心中有底，知道侦查机关哪些做法是合法的，哪些做法是不合法的，对于不合法，犯罪嫌疑人自己就可以拒绝、抵制，不会因为侦查机关违法操作而承担不应承担的责任。3.通过会见可以了解到侦查机关掌握了哪些证据并最终确定调查取证的重点。这对于律师有针对性的辩护是非常重要的，也可能决定辩护及代理的效果。向侦查机关提出法律意见书。律师通过客观、理性的陈述与分析、说理，提出中肯的意见，以保障犯罪嫌疑人的合法权益。4.为犯罪嫌疑人申请取保候审。律师申请取保候审是在犯罪嫌疑人第一次被讯问或者采取强制措施之日起就具有法定权利，在实际中律师通过会见，只要认为符合取保候审的条件的，都会向侦查机关提出。交通肇事罪辩护律师如何辩护1.事故责任认定的无罪辩护交通事故发生后，在不能查明当事人的作用以及过错程度的情况下，不能推定逃逸的当事人承担全部或者主要责任。2.交通事故属于意外事件的无罪辩护在部分交通肇事案件中，有可能会发生如路面石子导致车轮爆胎，刹车失灵、轮胎滑落等情形导致交通事故从而造成他人死伤，在此类情形之下，对于交通事故的结果能否归咎于车辆所有者需要进行严格的判断。3：主体错误的无罪辩护在部分交通肇事案件中，如果交通事故发生时犯罪嫌疑人没有被当场抓住，则有可能会找他人顶替自身去承担法律责任。4：无法认定因果关系的无罪辩护交通肇事罪的成立一般要求1死或3重伤，同时要求1死或3重伤的结果与交通事故之间有相当的因果关系。如果没有因果关系，那么必然无法构成交通肇事罪。5：事实不清、证据不足的无罪辩护刑事案件必须达到排除合理怀疑的证明标准才可对犯罪嫌疑人进行定罪。二、交通肇事罪的罪轻辩护思路。1、自首。在交通肇事罪中“自首”情节经常出现，要么现场报案，要么事后投案，如实交代。2、赔偿与谅解。交通肇事案件被告方赔偿受害方，得到受害方的谅解是关键。3、被告人无前科、认罪态度好、社会危害性小、如实供述等。4、常用从轻、减轻处罚法律规定。如果涉嫌该罪，您可以委托专业刑事辩护律师收集对您有利的证据；积极与办案人员沟通，争取相关人员的谅解，以免错过对当事人来说最好的准备时期。

窗体。access中的窗体对象是用户和数据库系统进行人机交互的界面。窗体对象是计算机程序术语，是一种文档，可以用来收集信息，包括两部分。一部分是由窗体设计者输入的，填写窗体的人无法更改的文字或图形。窗体设计者可以插入希望得到回答的问题、选项列表、信息表格等。另一部分是由窗体填写者输入的，用于从填写窗体者处收集信息并进行整理的空白区域。窗体设计者可以在文档中插入窗体域或 ActiveX 控件，为窗体填写者提供用于收集数据的位置。扩展资料：access小技巧：1、在窗体或报表的设计视图中，选中控件后，使用快捷键（Ctrl + 箭头键）可对控件位置进行微调，每次调整1像素。2、在窗体或报表的设计视图中，选中控件后，使用快捷键（Ctrl + Shift + 箭头键）可对控件大小进行微调，每次调整1像素。3、在窗体或报表设计视图中，如果要把已创建的控件添加到选项卡的某个页面，先选中控件，然后用菜单或快捷键（Ctrl + X）剪切，再单击该选项卡页面的标题位置，以激活该页面，按用快捷键（Ctrl + V）进行粘贴，即可实现将已创建的控件放入到选项卡页面。4、在表、查询、窗体中，当某个文本框或组合框的内容很多而显示不全时，按下快捷键（Shift+F2）可以打开缩放窗口，来显示当前获得焦点的输入框的内容。

朋友，这个你可以借助自己的工作岗位，相对应的责任和压力综合分析！！！

防溺水的作文五年级5篇 作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用来提升自己的作文分值。下面是我为大家整理的关于防溺水的作文五年级5篇，希望对您有所帮助! 防溺水的作文五年级1 青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。其实溺水是可以避免的。 少年儿童天性好动，他们对生活的一切新奇刺激反应敏感，好奇心强，喜欢冒险，同时由于他们缺少生活经验，对周围事物、环境可能构成的危及安全的因素认识不够，因而他们往往在突发事件中最容易受到伤害。例如，几个同学一起去江边游泳，这很危险：如今江水污染严重，对皮肤不好，再加上采砂使得水域情况复杂。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳，用手将抽筋的腿向背侧弯曲可是痉挛松懈，然后慢慢游回岸边。 溺水的主要原因是不知水深浅，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈觉得安全了，素不知这些简易救生圈一扎就破;对水下情况不明可是危机四伏，危险重重。在水边玩耍，一旦失足，那后果将不堪设想。因此我们因该注意以下几点： 1、不到瓯江边游泳。尤其是郊游、旅行时由于不知水情深浅缓急，极易发生溺水事故。 2、学游泳时必须有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护，并且带上救生圈，如在海边，最好有救生衣。 防溺水的作文五年级2 水，是生命的源泉，它滋润着万物，也吞噬着生命。沙漠中徒步的人觉得它是一抹甘泉，沉溺水中的人觉得它是一只恶犬。生命如花，绽放出生命的活力;生命如歌，唱响生命的意义。 随着夏天的到来，火辣辣的太阳挂在天空，许多同学都产生了到水泊、河流等地游泳的想法，殊不知危险正悄然而至。这些地方的水看起来好像很浅，实际却深不可测，水底或许长满了水草，很多孩子溺水就是因为被水草缠住而丧失生命。同时，这些地方没有救助设施，没有救护人员，一旦发生溺水事件，没有办法及时得到救助。 如果真的发生惨剧，不仅自己失去了生命，最痛心的还是你的家人们。他们再也听不到孩子的欢声笑语，再也看不到孩子的可爱的身影，再也感受不到孩子温暖的体温。你忍心一走了之，让他们一辈子来承受失去孩子的痛苦吗? 江河湖泊看起来十分平静，不会对人们产生伤害，可有多少人落入了这无尽的漩涡。在我们身边，未成年人溺水事件数不胜数，多少人因为在河边玩耍导致沉溺水中，多少人因为下河游泳被水冲走。一个个真实的故事提醒着我们“珍爱生命，预防溺水”，提醒着我们要牢牢记住防溺水的“六不准”。 同学们，生命是宝贵的，它只有一次，让我们远离威胁生命的江河，珍爱生命，让生命之花永远绽放。 防溺水的作文五年级3 大家知道吗?我国每年的青少年死亡人数位居第一，我们可是祖国的未来呀!是为什么呢?到底是谁这样狠多手呢?可能大家会猜到车祸，食物中毒和自然灾害，那都是错误的。而是溺水。 溺水大家可能会响水怎么会让人死呢?溺水其实还有一个别称叫~~溺水性窒息性死亡。就是有水导致无法呼吸，才窒息死亡。虽然溺水是不会让人直接死亡。因为水里面含有少量的空气，但是会让你力量消耗直到你的死亡那么有人就会有疑问了，直接把水喝完，不就可以了吗?如果你掉到大海里，你会把海水喝光吗? 在每年的夏季就是溺水的高发期，因为天气太热，去野生小河里戏水，而亡的不在其数。其中青少年最多。因此，有多种大家不知道的禁区。需要大家知道才不会悲剧重演第一种是一个人落水，其余多人手拉手来相救却被一起拉入水中造成多人死亡。另一种则是多人一起下水戏水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。还有一种则是一个人落水救生员去相救却被落水者死死缠住导致双双坠入河中死亡。 一个人落水不要盲目的去救援。有可能不但没有把落水者给救上来，还会把自己的命给搭进去，所以大家一定要掌握正确的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木头，救生圈等甩给落水者。二，找一个能碰到落水者的东西，把落水者拉上岸来。 请大家记住，不要逞强，因为受伤的是自己，也不要盲目的就人更不要让河水来埋葬自己的花样年华。 防溺水的作文五年级4 水，是生命之源，如果地球上没有水，人类就会死去。但是水也给人带来了危害，如洪水、海啸等，但目前发生最多的还是溺水事件。 其实很多溺水事件是可以避免的，就因为有的同学逞强好胜，因体力不支而溺水，有的同学到水深的地方游泳而发生危险，还有的同学游泳技术不佳，没有经过家长同意就去游泳而发生溺水事故。 人的生命是宝贵的，人生只有短短的几十年，一眨眼就过去了，大家应该珍惜生命，不要浪费年华。记得今年的一天，我在家里闲得无聊，可许多又小又黑的苍蝇在我面前飞来飞去，于是我拿起双手，用拱着的双手抓住了一只苍蝇。我只要将手轻轻一合，这只苍蝇就会死在我手中，可苍蝇仍旧拼命地挣扎，努力逃脱，我被苍蝇这种热爱生命，珍惜生命的行为感动了，情不自禁张开了手，放走了苍蝇。连苍蝇都懂得珍惜生命，何况我们人类呢?所以我们要热爱生命，阻止溺水事件的发生，那我们应该怎样阻止呢?首先我们一定不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳，遇到有人溺水，应大声呼救，而不是害怕逃走，没有呼救，使溺水的人失去救援机会而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，这样有可能两人都会因溺水而亡。 人生是美好的，短暂的。现在，我送给大家一首我在书上看到的关于防溺水的儿歌：野外游泳真危险，水深漩涡看不清，一旦溺水赴黄泉，悔之已晚恨无穷。人只有一次生命，从现在开始，让我们珍惜生命，热爱生命吧! 防溺水的作文五年级5 夏日炎炎，皎阳似火，在夏季中，“溺水”成为了一个头号杀手，年年都有不计其数的人死于它的魔掌，给很多家庭带来了无尽的痛苦…… 为了我们更加安全的度过炎热的夏天，更多的了解关于溺水与安全，这个暑假学校特意安排我们观看关于溺水的视频资料，都是近期的溺水故事。看完后令我很震惊，为什么每年都有这么多人意外“溺亡”呢?我觉得大多数都是因为缺乏安全意识而换来一个个的悲剧。溺水不但让自己失去生命，花样年华过早凋谢，也给自己家庭和社会带来了伤害和打击，把自己的亲人置于巨大的悲痛之中，在播放实例的时候片中再三强调我们要注意安全，热天不要在水源边玩耍，更不能在没有救护人员的情况下私自结伴游泳，从而避免悲剧的发生。因此在这里提倡同学们： 一、从我做起，树立安全意识，加强自我保护意识，远离溺水隐患，不参与与各类危险的校外活动。 二、不私自或结伴到水池、河塘、水库、蓄水池等危险地带嬉戏、玩耍; 三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准活动，防止溺水事件的发生; 四、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳;不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍; 五、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。 看了这个视频后，我收获真不少!不但让我掌握了许多预防溺水的知识，而且提高了安全意识。同学们，让我们预防溺水，珍爱生命吧!

园林景观设计步骤 1、 接受设计任务书，基地实地踏勘，同时收集有关资料 作为一个建设项目的业主（俗称“甲方”）会邀请一家或几家设计单位进行方案设计，作为设计方（俗称“乙方”）在与业主初步接触时，要了解整个项目的概况，包括建设规模，投资规模，可持续发展等方面，特别要了解业主对这个项目的总体规模框架方向和基本实施内容，总体方向框架确定了这个项目是一个什么性质的绿地，基本实施内容确定了绿地服务对象，这两点把握了，规划总原则就可以正确制定了。 另外，业主会派熟悉基地情况的人员、陪同总体设计师，项目负责人到基地现场踏勘，收集规划设计前必须掌握的原始资料。 这些资料包括①所处地区的气候条件，气温，光照，季风方向，水文，地质土壤（酸碱性、地下水位）②周围环境、主要道路、车流人流方向，③基地内坏境状况，各地区标高、走向等到。总体规划设计（项目责任人）结合业主提供的基地现状图。对基地进行总体了解，对较大的影响因素做到心中有底，今后总体规划构思时，针对不利因素加以克服和避让。有利因素充分合理的利用，比外、还要在总体和一些特殊的基地地块内进行摄影。将实地现状的情况带回来，以便加深对基地的感性认识。2、 初步的总体构思及修改基地现场资料收集后，就必须立即进行整理、归纳，以防止遗漏那些细小的却有较大影响因素的环节。 在着手进行总体规划设计构思前，必须认真阅读业主提供的“设计任务书”（或设计招标书）。在设计任务书中详细列出业主对建设项目的各方面要求：总体定位性质，内容，投资规模，技术经济相符控制及设计周期等。 在进行总体规划构思时，要将业主提出的项目总体定位作一个构思，并与抽象的文化内涵及深层的寓表相符合，同时必须考虑将设计任务书中的规划内容融洽到有利的规划构图中去。 构思草图只是一个初步的规划轮廓，接下去要将草图结合收集到的原始资料进行补充、修改。逐步明确，总图中的各细节 的具体位置，经过多次修改调整，会使整个规划在工能上，趋于合理，在构图形成上符合园林景观设计的基本原则，美观，舒适（视觉上）。 3、方案的第二次修改（文本制作包装）经过了初次修改后的规划构思，远不是一个完全成熟的方案，设计人员此时应虚心好学，集思广益、多渠道、多层次，多次数地听取各方面的建议。 由于大多数规划设计方案，甲方在时间上往往比较紧迫，需注意： 第一、只顾进度，一味太快，最后等设计内容简单枯燥，无新意，甚至完全照搬其它方案，图面技术质量粗糙，不符合设计任务书要求。第二、过多地更改设计方案构思，花过多时间，精力去追求图面的精美包装，而忽视对规划原则，立意、构图，可操作性。整个方案全部定下来后，图文的包装必不可少，现在它越来越受到业主与设计单位的重视。 最后将规划方案的说明，投资概算，水电设计一些主要节点、汇编成文字部分，将规划平面图，交通组织图，功能分区图，绿化种植图，附属设施示意图，全景透视图，局部景点透视图，汇编成图纸部分，文本部分与图纸部分相结合，就形成一套完整的规划方案文本。视情况规划方案文本可将纸与文字有机结合。

主持会议的简单话术：尊敬的各位领导、各位嘉宾，欢迎参加此次会议，会议将于某个时间准时开始，请入座稍等，下面介绍参加会议的人员名单，请领导致欢迎词，感谢领导致辞。主持会议的技巧关系到会议的成败。主持会议在用语上必须达到控制节奏、紧扣主题的总体目的。这就要求会议主持的领导者必须明确开会的目的，把握会议的主题，事先作好充分的准备，成竹在胸，方可临危不乱，游刃有余。尤其是会议的导入阶段更是一个会议讨论的关键。欲使会议的顺利进行，不仅有赖于良好的会议气氛，更依赖于精彩的开场白。它可以使与会者感到要讨论的是与自己切身利益相关的问题或是普遍受到关注的问题，这样就能激起与会者的兴奋点，吸引其注意力，充分调动各种积极因素，将会议引向成功。如何主持会议1、开宗明义，先声夺人所谓开明宗义，先声夺人，就是指会议开场白不能拖泥带水，既要把开会目的讲明，又要把重点说清楚，使与会者有思想准备，为领导会议精神打下良好的基础。同样，也不能以三言两语草草收场，意不明，言已尽，使与会者不明白会议的议题，失去对会议的兴趣。好的会议开场白可以一下子抓住与会者，给人以深刻的印象，如同看一部引人入胜的电影，开始就兴味盎然，人们自然愿意继续了解下面的情节。2、困境制宜，营造气氛开场白中陈述会议主题、意义和议程等内容是必不可少的，但这并不是要囿于程式，而是要根据实际情形，因境制宜，灵活变通。

朋友你好！ 我明确告诉你，既然你有保险，而且对方已经把你方的保险公司一起起诉了，那么你就放心吧！一切让保险公司去处理这个事情，你根本不用去管。法院判决多少，保险公司会直接支付给对方多少，你不用另外支付，你现在需要做的就是，主动联系你的保险公司，告诉他们你已经垫付5000元费用的这个事实，（不知道你这个5000元费用支付有没有对方收款的凭证或者医药费发票或者交警队的证明，这个你必须有一样才可以）。然后让保险公司理赔给你。另外，你的汽车的修理费什么的，需要同时告诉保险公司，申请一起理赔。 希望我的回答给你真正帮助，让你满意！

确保单片机系统的稳定性和可靠性。单片机设计的过程中，调试是很重要的一步，单片机系统中经常会出现各种问题，例如程序逻辑错误、引脚连接错误、芯片选型错误等等，这些问题没有及时调试和解决，会影响整个单片机系统的正常运行，通过调试可以及时发现并解决这些问题，确保单片机系统的稳定性和可靠性。单片机调试要素包括硬件调试和软件调试两方面。硬件调试主要包括引脚连接状态、外设驱动电路设计和硬件电路的可靠性等方面；而软件调试主要包括程序逻辑设计、代码编写和功能测试等方面。单片机调试还需要较强的调试能力，例如熟练掌握单片机的数据通讯、定时器控制、中断处理等知识，掌握一定的单片机编程和调试技巧，能够快速有效地发现和解决问题。此外，调试过程中还需要注意数据的准确性和精度，保持设备的正常运行和延长设备寿命。

孔丘 （前551年9月28日～前479年4月11日）,字仲尼.排行老二,汉族人,春秋时期鲁国人.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一.编撰了我国第一部编年体史书《春秋》.据有关记载,孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时,享年73岁,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地.孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》.

儿童需要我们为他们营造一个良好的生活氛围更要与他们沟通

（1）系统界面直观简洁，作为一种人机交互界面，设计开发之初就考虑到了软件系统界面设计需要遵循一致，直观，功能性突出这三方面原则。使得用户在简单直观的界面下，灵活使用软件的功能。（2）保持一致性。语言、布局和设计是需要保持一致性的几个界面元素。一致性的界面可以让用户对于如何操作有更好的理解，从而提升效率。（3）提供反馈。界面要始终保持和用户的沟通。（4）方便使用原则：符合用户习惯为方便使用的第一原则。其它还包括，实现目标功能的最少操作数原则，鼠标最短距离移动原则等。（5）界面色彩要求：计算机屏幕的发光成像和普通视觉成像有很大的不同，应该注意这种差别作出恰当的色彩搭配。对于需用户长时间使用的系统，应当使用户在较长时间使用后不至于过于感到视觉疲劳为宜。例如轻松的淡彩为主配色，灰色系为主配色等等。切忌色彩过多，花哨艳丽，严重妨碍用户视觉交互。（6）界面平面版式要求：系统样式排版整齐划一，尽可能划分不同的功能区域于固定位置，方便用户导航使用；排版不宜过于密集，避免产生疲劳感。综合上述几个方面的考虑，作者完成了本系统的整体界面设计和界面布局，为下一步系统开发做好了准备。

新安装的两部桥吊是从德国引进的。作为商业秘密，在桥吊出现操作问题时，德国工程师只负责维修，对于关键技术只字不漏。但徐振国凭着一股超常的钻研精神，楞是啃完了二十多块电路模板，并着手编写桥吊操作规程。在徐振国的带领下，桥吊队的工人们个顶个的都是操作能手，琴岛港也因为桥吊效率的提高，迎来一个崭新的发展期。几年过去了。为进一步提高工作效率，已经是港务局局长的老常改革了港务局多年不变的体制，大胆将工资向一线倾斜，实行计件工资，并撤消机关科室，充实一线人员，极大地提高了一线吊装工人的工作热情。在常局锐意革新求发展思路的鼓励下，徐振国率领一班人马不断向世界吊装速度记录冲刺。面对日益发展的海运形势和港口吞吐的急剧增加，港务局决定，在老码头的基础上，再建一个具有世界先进水平的桥吊码头。常局长的果断决定和超前发展思路又一次把徐振国推到风口浪尖。然而，天底下没有一帆风顺的事情。就在常局出国寻求新港合作伙伴时，一场突如其来的飓风将老码头的两部桥吊刮倒。为推卸责任，徐振国所在公司的黄经理在港务局工作会议上委婉表露要给予徐振国处分的想法。纯粹的一起自然灾害却要记在徐队长的头上，让包括黄经理小舅子在内的所有人都为此愤愤不平。黄总经理的狭隘和自私不断影响了内部团结，还一再延误了新港码头十二部新引进桥吊的安装。在离新港投入使用还有一个月时间的时候，被黄总经理安排到安全科当科长的徐振国主动请缨，被常局任命为新港桥吊安装总指挥。工期紧、任务重、困难多，但徐振国立下军令状，想方设法在一个月时间内完成新桥吊安装任务，让一个现代化的海港码头矗立在琴岛，并以一个中国金牌工人的风采创造着一个又一个世界吊装记录。 青岛港桥吊队长许振超是感动2004年的风云人物。以“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识”作为人生座右铭的许振超创造了令许多同行瞠目的“绝活”，和让世界震惊的“振超效率”。本片《金牌工人》以当代产业工人许振超先进事迹为原形，截取许振超二十多年来精彩的人生华章进行改编，艺术地歌颂了一代中国金牌工人锐意拼搏、无私奉献、敢于创新的时代风采。影片的主演、“徐振国”的饰演者翟乃社是广为观众所喜爱和熟悉的老演员。《夜半歌声》中“宋丹萍”、《霍桑探案》中“霍桑”、《屠城血证》中“展涛”等是翟乃社塑造的、令观众记忆犹新的人物。除此之外，因病绝少露面的岳红在本片中与翟乃社配戏，饰演“徐振国”的妻子，其温婉贤良的形象塑造，让观众很容易掉进对岳红塑造人物的美好追忆之中。

　　为了确保活动有序有效开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我为大家收集的预防溺水活动方案（精选8篇），欢迎大家分享。 　　预防溺水活动方案1 　　3月29日上午，XXX教委在XXX小学召开预防学生溺水专项安全教育工作会议，根据会议要求，把会议精神传达给个位老师，并就当前做好预防学生溺水专项教育，做好如下工作： 　　一、防溺水安全教育不松懈。 　　（1）各班要切实落实每日安全一句话，学校利用早会对学生进行专题教育，周五早会再次对学生强调教育。 　　（2）突出四项教育重点，强调三项要求。 　　（3）LED滚动播放防溺水标语（安全第一、珍爱生命、预防溺水、从我做起） 　　（4）组织师生共同观看预防溺水、安全度夏微电影《殇》。 　　二、安全隐患排查不马虎 　　（1）人的排查：各班利用班会让学生揭发举报以及个别调查等方式掌握学生私自玩水游泳的情况，通告家长加强监管。 　　（2）危险水域的排查：本周五前填报隐患水域报送并发送，全面巡视危险水域警示牌，对字迹不清、褪色、欠缺进行增补，确保处处安插警示牌。 　　（3）重点时段巡查：聘请保安在双休日、节假日每天全面巡视危险水域，并做好登记。 　　三、家校联系 　　（1）印发预防溺水告家长书，与家长签订安全承诺书，收存回执。 　　（2）每周五（遇天热）向家长发送防溺水短信。 　　四、主题教育重深化 　　（1）举办一次《珍爱生命、预防溺水》主题队会，重点是以案例教育。 　　（2）发现个别私自玩水或者游泳同学，要采取体验式教育措施，让其感受溺水时的痛苦。请家长到场，打一脸盆水、让该同学闭气浸水。 　　（3）举办一次以“珍爱生命、预防溺水”为主题的漫画或者温馨提示语征集比赛活动，择优在学校文化大道宣传栏上展示。 　　预防溺水活动方案2 　　夏季来临，学生溺水事故进入易发阶段。4月份以来，我国部分地区已经陆续发生几起学生溺亡事故，给学生家庭、学校和社会带来了无尽的伤痛和损失。为预防学生溺水事故发生，保障学生生命安全，按教育局决定安排，在暑假前各级各类学校要普遍开展一次以预防学生溺水为主要内容的安全教育活动，我校制定本活动方案。 　　一、加强领导、制定方案 　　学校相应成立了以尹大鹏校长为组长， 李建华校长为副组长，学校其他老师为成员的领导小组。具体分工尹校长对此活动负总责， 李校长负责制定方案，活动宣传，各位班主任、教师负责各项活动的开展实施，高佳茹主任负责活动照相。分工具体，责任到人，狠抓落实。 　　二、开展活动，加强宣传 　　1、6月19召开防溺水工作宣传会 　　由校长召开防溺水专题教师会提高教师对防溺水的重视。 　　2、6月20召开“预防溺水，珍爱生命”师生大会 　　大会程序： 　　（1）由尹大鹏校长做防溺水工作动员 　　（2）尹校长做防溺水知识讲座 　　（3）由少先队大队长带领少先队员宣誓 　　（4）学生签订预防溺水承诺书 　　3、由李建华校长组织学生观看防溺水警示片。 　　4、制作“预防溺水，珍爱生命” 条幅向社会宣传。 　　5、印发防溺水致家长一封信 　　6、各班开展以防溺水为主题的班队活动 　　三、及时总结，材料归档 　　各种活动方案、记录、视频、照片、致家长一封信、承诺书、总结收集归档。 　　预防溺水活动方案3 　　一、指导思想 　　坚持“以人为本、生命至上”的原则，充分发挥学校的教育功能，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强广大学生的安全意识，避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。 　　二、活动主题： 　　珍爱生命、健康成长 　　三、活动时间 ： 　　6月17日上午10：00————11：00 　　四、活动地点 ： 　　小学仁德楼一楼大厅 　　五、参加对象： 　　五年级学生代表50人左右、各年级组家长委员会部分代表 　　六、组织机构： 　　组长：xx 　　副组长：xx 　　后勤保障：xx 　　组员：xx 　　活动负责人：xx 　　七、活动前期准备： 　　1、利用周一升旗仪式开展一次全校性的“珍爱生命，预防溺水”教育动员大会，使全体师生人人参与到教育活动中来。 　　2、校园电子屏滚动放映预防溺水专项宣传活动的相关标语，创设宣传氛围。 　　八、现场呈现的主题活动内容： 　　1、观看PPT《珍爱生命，预防溺水》，并现场解说（由相关数据、文字、图片等资料）。 　　2、现场组织交流，进行防溺水教育。 　　3、观看微视频，学习相关现场急救办法。 　　4、学生参与体验，由牛塘镇卫生院的医生进行专业指导。 　　5、举行学生防溺水安全承诺签名仪式。 　　6、小志愿者发放倡议书。 　　7、参与活动的领导、家长、老师与学生观看展板。 　　九、活动后期安排： 　　1、利用休业式，进一步对全校师生进行防溺水的安全教育。 　　2、由学校向家长发出由教育部基础教育一司《致全国中小学生家长的一封信》，告知学生家长在防止孩子溺水问题上应负的监护责任，请家长共同做好学生的安全管理工作。 　　预防溺水活动方案4 　　x月x日上午，xxx教委在xxx小学召开预防学生溺水专项安全教育工作会议，根据会议要求，把会议精神传达给个位老师，并就当前做好预防学生溺水专项教育，做好如下工作： 　　一、防溺水安全教育不松懈。 　　(1)各班要切实落实每日安全一句话，学校利用早会对学生进行专题教育，周五早会再次对学生强调教育。 　　(2)突出四项教育重点，强调三项要求。 　　(3)led滚动播放防溺水标语(安全第一、珍爱生命、预防溺水、从我做起) 　　(4)组织师生共同观看预防溺水、安全度夏微电影《殇》。 　　二、安全隐患排查不马虎 　　(1)人的排查：各班利用班会让学生揭发举报以及个别调查等方式掌握学生私自玩水游泳的情况，通告家长加强监管。 　　(2)危险水域的排查：本周五前填报隐患水域报送并发送，全面巡视危险水域警示牌，对字迹不清、褪色、欠缺进行增补，确保处处安插警示牌。 　　(3)重点时段巡查：聘请保安在双休日、节假日每天全面巡视危险水域，并做好登记。 　　三、家校联系 　　(1)印发预防溺水告家长书，与家长签订安全承诺书，收存回执。 　　(2)每周五(遇天热)向家长发送防溺水短信。 　　四、主题教育重深化 　　(1)举办一次《珍爱生命、预防溺水》主题队会，重点是以案例教育。 　　(2)发现个别私自玩水或者游泳同学，要采取体验式教育措施，让其感受溺水时的痛苦。请家长到场，打一脸盆水、让该同学闭气浸水。 　　(3)举办一次以“珍爱生命、预防溺水”为主题的漫画或者温馨提示语征集比赛活动，择优在学校文化大道宣传栏上展示。 　　预防溺水活动方案5 　　为了切实做好我校学生防溺水安全教育工作，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的观念，培养学生安全防范意识及自救自护能力，避免溺水事故的发生，特制订本方案。 　　一、指导思想 　　坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。 　　二、教育主题： 加强安全教育、预防溺水事故。 　　三、教育目标： 普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，预防溺水事故的发生。 　　四、活动领导小组 　　组 长：练xx 　　副组长：任xx等人 　　成 员：刘xx等人 　　下设专项教育活动办公室，设在德育处，由付xx兼任办公室主任，赖跃丰为副主任负责日常工作 　　五、教育活动内容 　　1、学校定期召开安全形势研判会议，动员部署专题教育。 　　2、召开班主任工作会议布置安全教育工作。 　　3、对校园内外进行一次彻底的安全排查。 　　4、举行一次国旗下主题教育国旗下讲话，进行安全教育，强调“六不”规定（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救）。 　　5、定于x月11日邀请心连心公益协会举行防溺水专题教育讲座。 　　6、通过开展主题班会，或展示案例做警示教育，或以体验式教学和演练宣传防溺水。 　　7、在学校网站提供由心连心公益拍摄发行的防溺水公益宣传片下载链接，组织师生观看。 　　8、各班出一期安全教育黑板报，深入浅出地将安全知识普及学生。 　　9、严抓上课考勤，做到每课必点名清查人数。 　　10、时刻关注学生的防溺水安全教育工作，尤其是一些重点人员。 　　11、发放防溺水致家长的一封信，并与家长签订安全责任书。 　　12、周六、日，节假日各年级要向家长发安全教育信息提示。 　　六、教育重点及要求 　　突出抓好重点对象教育，重点时段教育，遵守纪律教育；严明纪律，明确要求学生“不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救”，不断提高师生防范能力。 　　1、预防溺水教育是一项长期工作，要在日常工作中长鸣警钟，把教育渗透到教育教学之中，抓紧抓好。 　　2、加强与家长联系，增强家长安全意识，知晓并遵守学校作息时间和到校要求，杜绝管理盲点。 　　3、关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，增强教育的针对性和有效性。 　　4、排查存在隐患，整改存在问题，努力消除安全隐患。 　　预防溺水活动方案6 　　指导思想： 　　在班会上，通过多种形式对学生进行"预防溺水"安全知识的宣传，包括"溺水常识"、"溺水的`预防与急救"等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到"安全无小事，事事有安全"。 　　活动目的： 　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法 　　活动过程： 　　班长：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。 　　主持人：我宣布，三年级《防溺水》教育主题班会现在开始！同学们，现在正是天气逐渐转热季节，“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些防溺水知识吧。 　　一、溺水致死原因有哪些？ 　　主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 　　二、溺水者有哪些症状？ 　　溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 　　三、自救当发生溺水时，怎样自救与救护？ 　　当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 　　会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 　　出水后的救护： 　　首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。 　　四.如何防溺水？ 　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 　　五、发现溺水者该怎么办？ 　　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 　　综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。 　　六、班主任总结 　　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 　　预防溺水活动方案7 　　一、活动目的： 　　1、通过对溺水事故的了解提高学生的安全意识。 　　2、学会相关的防溺水知识。 　　3、训练学生溺水时的逃生技巧。 　　二、活动主题： 　　“珍爱生命，预防溺水” 　　三、活动过程： 　　（一）引言： 　　炎炎的盛夏，不少人选择了游泳这个既能避暑又能锻炼身体的方法。但每年都有学生溺水事件的发生。蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水所吞噬，令人痛心。我们应创设更安全的学习生活环境，努力杜绝此类悲剧的再次发生。 　　（二）利用每周的班队课，组织学生观看资料片段《小学生溺水事故如何发生的》、《预防小学生溺水事故的常识》等，提高学生的安全意识。 　　（三）学生人手一份《xxxx预防溺水事故专项宣传教育活动的倡议书》，要求家长陪同学生一同阅读、交流。 　　（四）营造事事讲安全，人人懂安全的氛围．组织学生深入学习“防溺水安全常识”，组织一次相关的安全教育讲座。 　　（五）以安全教育为主题，有针对性地开展教育活动，写“安全伴我行”的周记或活动思想，出一期“安全伴我行”的主题板报。 　　（六）组织学生到游泳馆，进行“防溺水事故”的现场演练，提高学生的自救能力。 　　（七）设计安全承诺签名卡，并实施到位。 　　xxxx“珍爱生命，预防溺水”专项教育活动宣誓承诺签名卡 　　执卡学生：年班 填写时间：年月日 　　参与者承诺内容签名 　　班主任我会积极组织学生参与、开展安全活动，并做好监督管理工作． 　　学生我会认真听取老师和家长的意见，珍爱生命，远离溺水． 　　家长我会积极配合学校，做好日常的监督防患工作． 　　四、活动总结 　　水，温暖的时候像慈爱的母亲，暴虐的时候是残酷的屠夫。“珍爱生命，预防溺水”。生命是可贵的，危险和悲剧是可以预防的。 　　预防溺水活动方案8 　　一、活动主题： 　　珍爱生命，预防溺水 　　二、活动目的： 　　1、让学生了解一些安全知识。 　　2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。 　　三、规格及要求 　　（1）规格：纸张大小如同半张《南方日报》，分两小版块设计。 　　（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。班级姓名要写在版头的右上角。 　　四、评比办法 　　1、每班各交3份手抄报，分级评奖，一等奖四名，二等奖四名，其它为三等奖，学校给予奖励。 　　2、评委： 艺术组老师 　　3、奖评分的作品一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分，奖总积分按名次在六月份的文明班评比中给予加分奖励，并将一等奖的作品张贴展览。 　　五、作品上送时间： 5月20日。 　　六、评选时间： 5月21日 。 　　七、作品评出后， 评委组长要对本次活动作书面小结，由艺术组安排学生在5月22日张贴一等奖作品。

很简单，用ARM自动化控制风力发电

世间万物都会成长，有的成长过程迅速，有的成长过程缓慢，有的成长于心理，有的成长于生理。作为教师，结合自身情况为个人的成长做一个 总结 ，本文是我为大家整理的个人成长总结 范文 _教师个人成长心得总结，仅供参考。 个人成长总结范文篇一： 冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际 经验 ，才能逐步走向成熟。 作为一名从事多年的教师，丰富的 教育 教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于学校教学工作，而忽略了将自己的专业成长、经验进行系统的梳理，所以工作起来还达不到的心应手。为了更好地实现专业的成长，我决定立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，以 反思 促成长，树立终身学习的理念，形成自己成熟的教学风格。 本学期我主要从以下几各方面做起： 一、认真进行业务学习，提高自己的专业理论水平和业务素质 1、认真参加学校组织的校本培训，使每次学习都有所收获; 2、积极参加专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的; 3、认真写好教育理论学习笔记和 读书笔记 ，做好业务积累; 4、认真向校内外有经验的老师学习，通过多参加听课评课活动提高教学水平; 5、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平; 6、每周完成一篇教学反思，养成良好的反思习惯，在反思中扬长、创新、奋进。 二、认真教学，努力提高教学水平 1、认真上好每一堂课，认真做到3备，备教材，备学生，备教法。 2、开展的教研活动中，认真教研，积极发言。 3、向其他有经验的教师学习，争取和他们形成合作关系，实现同伴互助。 学如逆水行舟，个人专业化成长规划的制定是对自我成长的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在学习中，我坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。 今天，面对人类科学知识的快速更新，每个人更需要不断学习、不断地给自己“充电”、“补氧”。一个一线教学教师，不怀着不断提升自己的念头处处进修、就不会有自己独立的见解，就会变成井底之蛙，只能做人云亦云的教书匠。教学工作需要我们淡泊名利、耐得清贫，不浮不躁、知难而进、潜心钻研。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有那些勤劳、勇敢、坚毅之人才能有所成长，有所建树。在以后的教学中我会努力通过各种途径发展自己，提高自己，成长自己。 个人成长总结范文篇二： 时光飞逝，转眼一学期的教学工作即将结束，对照自己本学期初制定的个人成长目标内容，本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结： 一、在本校组织的培训相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升课堂教学质量基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。 1、参加了本校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身教学理念的不断更新; 2、课余时间尽量抽空阅览了教育教学刊物上发表的 文章 ，吸取精华，使自己的教育教研水平有了相应的提高; 3、大胆尝试，勇于创新，使自己的教学方式，教学水平再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。 二、根据《个人成长目标》中的“重点提高内容”，在这学期我以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和《个人成长目标》的目标一致： 1、在信息技术水平方面，参加继续教育培训，提高了自己的计算机教学水平和能力，现在在运用多媒体教学方便有了很大的提高。 2、在数学学习方面，利用与其他教师交流、探究的机会提高了自我，但距离自己所确定的目标还有一定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度，来提高自己以胜任本学科的教学工作，调动学生学习的积极性。 3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。 同时，本学期还进行了一些具体的学习过程： 1、通过自学自练提高了自己本身的 文化 素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近; 2、通过了学校组织的教研培训以及自学，提高了自身的业务水平和能力，并且在实践课堂中得到了应用; 3、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生实际基础的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。 三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作： 1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试; 2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。 四、一学期的工作结束了，虽然取得了一定的小进步，但还有许多方面需要继续提高改进，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，以不断完善自身素质和能力。 1、积极参加学校组织的培训，通过集体学习以提高自己水平和能力; ; 2、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提高，并向全校的优秀教师 学习经验 ，以促进自我发展。 3、积极参与学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、教学形式多样，教学经验丰富的中职教师。 对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养。 总之，作为人类灵魂的工程师，传道授业是我们的天职，我们要做到不断地完善自我、丰富自我，相信就能够快速地发展成长起来，成为学生心目中最受欢迎的老师，坚信这天终究会到来。 个人成长总结范文篇三： 当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候，我们又迎来了新的一年。回顾一学期的工作，虽然很忙，但忙得很充实。我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务等方面，都取得了一定的进步和提高。下面就一学期的个人成长工作做一总结： 一、政治师德表现 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项 规章制度 ;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班主任认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲 故事 时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发 儿童 的兴趣。 二、业务方面 幼儿园对我们新教师成长的关注，所以迎来了新教师的赛课活动，在新老教师展示活动考核中，张老师很热情地帮我出谋划策，出现的问题帮我考虑周到，张老师的尽心尽力于我的努力迎来了展示活动的顺利完成，得到了园领导的好评。 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的 方法 ，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。 三、 自身素质方面 能不断提高自己的思想觉悟，注重自身素质的培养，通过培训、教学活动的反思，积极改进自己的教学方式。 四、家长工作 孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。 五、在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向 1、加强自身基本功的训练，注重对小孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。 2、提高自身理论水平。 3、在教学上下功夫，关注细节，努力使班中小孩子在原有基础上有更大的进步。 4、进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。 总之，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要乐岗敬业，一定会有所收获。我会将自己最珍贵的爱奉献给小孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。今后我会再接再厉，继续改进工作中的不足之处，争取新的进步! 力求把日后的工作做得更好! 个人成长总结范文相关文章： ★ 个人成长报告范文精选5篇 ★ 个人成长总结范文 ★ 个人年终总结范文大全 ★ 成长心得体会范文 ★ 个人成长计划书5篇精选总结范文集锦 ★ 大学生个人成长报告范文精选5篇 ★ 大学生个人成长报告范文精选4篇 ★ 大学个人成长报告范文6篇 ★ 大学生个人成长报告范文9篇

《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《泊船瓜洲》宋·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

园林景观设计步骤1、 接受设计任务书，基地实地踏勘，同时收集有关资料 作为一个建设项目的业主（俗称“甲方”）会邀请一家或几家设计单位进行方案设计，作为设计方（俗称“乙方”）在与业主初步接触时，要了解整个项目的概况，包括建设规模，投资规模，可持续发展等方面，特别要了解业主对这个项目的总体规模框架方向和基本实施内容，总体方向框架确定了这个项目是一个什么性质的绿地，基本实施内容确定了绿地服务对象，这两点把握了，规划总原则就可以正确制定了。 另外，业主会派熟悉基地情况的人员、陪同总体设计师，项目负责人到基地现场踏勘，收集规划设计前必须掌握的原始资料。 这些资料包括①所处地区的气候条件，气温，光照，季风方向，水文，地质土壤（酸碱性、地下水位）②周围环境、主要道路、车流人流方向，③基地内坏境状况，各地区标高、走向等到。总体规划设计（项目责任人）结合业主提供的基地现状图。对基地进行总体了解，对较大的影响因素做到心中有底，今后总体规划构思时，针对不利因素加以克服和避让。有利因素充分合理的利用，比外、还要在总体和一些特殊的基地地块内进行摄影。将实地现状的情况带回来，以便加深对基地的感性认识。2、 初步的总体构思及修改基地现场资料收集后，就必须立即进行整理、归纳，以防止遗漏那些细小的却有较大影响因素的环节。 在着手进行总体规划设计构思前，必须认真阅读业主提供的“设计任务书”（或设计招标书）。在设计任务书中详细列出业主对建设项目的各方面要求：总体定位性质，内容，投资规模，技术经济相符控制及设计周期等。 在进行总体规划构思时，要将业主提出的项目总体定位作一个构思，并与抽象的文化内涵及深层的寓表相符合，同时必须考虑将设计任务书中的规划内容融洽到有利的规划构图中去。 构思草图只是一个初步的规划轮廓，接下去要将草图结合收集到的原始资料进行补充、修改。逐步明确，总图中的各细节 的具体位置，经过多次修改调整，会使整个规划在工能上，趋于合理，在构图形成上符合园林景观设计的基本原则，美观，舒适（视觉上）。 3、方案的第二次修改（文本制作包装）经过了初次修改后的规划构思，远不是一个完全成熟的方案，设计人员此时应虚心好学，集思广益、多渠道、多层次，多次数地听取各方面的建议。 由于大多数规划设计方案，甲方在时间上往往比较紧迫，需注意： 第一、只顾进度，一味太快，最后等设计内容简单枯燥，无新意，甚至完全照搬其它方案，图面技术质量粗糙，不符合设计任务书要求。第二、过多地更改设计方案构思，花过多时间，精力去追求图面的精美包装，而忽视对规划原则，立意、构图，可操作性。整个方案全部定下来后，图文的包装必不可少，现在它越来越受到业主与设计单位的重视。 最后将规划方案的说明，投资概算，水电设计一些主要节点、汇编成文字部分，将规划平面图，交通组织图，功能分区图，绿化种植图，附属设施示意图，全景透视图，局部景点透视图，汇编成图纸部分，文本部分与图纸部分相结合，就形成一套完整的规划方案文本。视情况规划方案文本可将纸与文字有机结合。

（一）领导机构1、成立桐梓县道路交通安全事故应急指挥部（以下简称县应急指挥部），作为负责全县道路交通安全事故应急工作的指挥机构。县应急指挥部的主要职责是：根据县突发公共事件应急委员会（以下简称县应急委员会）启动处置道路交通安全事故专项应急预案的指令，统一组织、指挥全县的应急处置，向县应急委员会提出结束应急状态的建议等。2、县应急指挥部由县政府分管副县长任总指挥，县政府办联系副主任、县公安局局长、县安监局局长、县交通局局长、县农机局局长任副总指挥，县民政、劳动、建设、卫生、气象、医院和保险公司等单位主要负责同志为成员。县应急指挥部成员单位及其职责：县公安局：负责事故现场的保护、勘查，抢救伤员，实行交通管制，保障抢险道路畅通；负责道路清障及对易燃、易爆和危险化学品的车辆发生的交通事故，及时做好人员、物资的疏散和现场的管控，对危险物品及时进行妥善处置；组织事故调查、收集证据，分析事故成因，做出事故认定，提出处理意见；对路面管理、车辆发牌和检验、驾驶员考试和发证等环节进行责任倒查，提出处理意见；维护社会治安与稳定。县安监局：协助公安部门处理道路交通安全事故，按照“四不放过”原则，提出处理意见。县交通、建设、农机局：参与调查处理道路交通安全事故，对道路运输管理、运输企业管理及道路线型设计、道路交通标志标线等环节进行责任倒查，提出处理意见；负责组织、调配紧急救援物资所需车辆等运输工具，优先运送救援人员和物资。县卫生局、县医院：负责现场伤员的救治和紧急处理，并将伤员迅速送往医院救治，全力抢救伤员，减少人员伤亡，建立交通事故伤员抢救绿色通道。县民政局：负责做好死者亲属和伤员的抚慰工作。县人事劳动和社会保障局：负责做好伤员的伤残鉴定工作。县委宣传部：负责收集信息和资料，由县应急指挥部授权统一通报事故情况，做好宣传工作。县文广局：负责通过广播电视发布交通事故信息，开展交通安全宣传，播发交通事故案例情况，提供公益性的交通安全宣传广告等。县司法局：负责协调律师、人民调解组织、基层司法行政机关参与交通事故的调处，提供法律法规支持和政策咨询。县气象局：负责特大道路交通安全事故现场救援、处置期间的气象预报工作。县监察局：负责组织监察部门对有关部门履行职责情况进行监督。保险部门：在第三者保险赔付最高额度内，负责做好特大道路交通安全事故伤员的抢救治疗费用的垫付工作。事故发生地乡镇人民政府负责为死者亲属及伤员和亲属提供最大限度的食宿、交通方便。（二）办事机构县应急指挥部下设办公室，办公室设在县公安局，作为其办事机构。县公安局局长任办公室主任，县公安局分管副局长、交警大队大队长担任副主任。主要职责是：1、负责应急信息的接受、核实、处理、传递、通报、报告，及时传达和执行县应急指挥部的各项决策和指令，检查和报告县应急指挥部的应急指示执行情况。2、负责与县应急指挥部成员单位和现场应急组织保持联系。3、协调、组织道路交通安全事故原因调查和快速评估，了解、汇总应急工作情况。4、处理应急状态终止后决定的有关事宜。5、县应急指挥部各成员单位履行预案中的职责进行指导、督促和检查。6、负责处理应急指挥部日常事务，办理应急指挥部交办的其它事项。7、与县应急联动中心保持联络。（三）工作机构较大以上道路交通安全事故发生后，迅速组织成立现场应急指挥部，进行现场处置或先期处置。现场应急指挥部的主要职责是：在县应急指挥部的领导下，具体负责指挥现场的应急处置工作，全面掌握事件发展态势，及时向县应急指挥部报告有关情况，为上级决策提出建议等。现场应急指挥部下设现场处置组、伤员抢救组、交通管制组、后勤保障组、治安管控组等五个应急小组，小组人员由县人民政府有关部门、事发地乡镇人民政府和县应急预备队的人员组成。1、现场处置组负责单位：县公安局职　责：（1）接警后快速赶到现场，划定中心现场警戒区，实施现场警戒，保护现场，禁止无关人员进入警戒区范围之内，疏导周边群众，保护自身及现场工作人员的安全，防止发生二次交通事故。（2）解救受困的群众，配合医疗急救、消防、专业施救单位抢救伤员、排除险情、保护财物。（3）施救工作结束后，按照事故处理的有关程序规定迅速展开现场勘查，收集证据，查清事故原因，写出书面汇报材料。2、伤员救治组负责单位：县卫生局和事故发生地乡镇人民政府职　责：（1）接警后快速赶到现场，对脱险的受伤人员进行紧急医疗处理后迅速送往医院进行救治。（2）配合施救人员对受困的伤员进行现场紧急医疗救护。（3）组成专门医疗组对受伤人员进行抢救，保障伤员得到及时救治，将受伤人员的死亡率降到最低点。3、交通管制组负责单位：县公安局职　责：（1）接警后快速赶到现场，在现场周围实施警戒，防止发生二次交通事故。（2）对现场外围道路进行临时性交通管制，开辟出医疗急救、消防、专业施救的紧急通道。（3）组织车辆分流，避免出现严重交通堵塞；现场处置完毕后，尽快指挥恢复交通。4、后勤保障组负责单位：事故发生地乡镇人民政府职　责：（1）按照指挥部门的指令，组织人员赶赴医院，掌握各医院伤员住院情况，核查死伤人员人数、身份、单位、住址，将伤亡及救治情况汇报给指挥部门和上级人民政府。（2）为一线抢险救援人员提供食品、药品等后勤保障。（3）接待前来指导应急处置工作的上级领导，接待受伤死难家属等事宜。（4）负责事故的伤员救治、尸体火化、追究当事人责任、损害赔偿等善后处理工作。（5）协助进行现场救助或疏散，完成指挥部门交办的其它紧急指令。5、治安管控组负责单位：县公安局职　责：（1）接警后快速赶到现场，在现场周围实施警戒，维护现场应急处置秩序，防止出现扰乱现场处置秩序、哄抢公私财物、危害公共安全的事件发生。（2）打击各种严重扰乱现场处置秩序的违法犯罪活动。（3）协助进行现场救助或疏散。（四）乡镇机构乡镇人民政府根据实际需要相应成立道路交通安全事故应急指挥部，作为本行政区域道路交通安全事故应急管理工作的领导机构，负责本行政区域道路交通安全事故的应对工作，其办事机构、工作机构及其职责可参照本预案，结合本地实际情况予以确定。（五）专家组县应急指挥部设立专家委员会，作为其决策咨询机构，必要时参加应急处置工作。专家组由事故处理、法律法规、医学、救援排险等方面的专家组成。主要职责是：现场指导交通事故的处置；对交通事故进行调查评估；提出相应的整改措施等。专家组人员由县应急指挥部统一聘请，并报县应急委员会备案。

82

《乡村教师》（刘慈欣）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1zhrJClFjHVrk9E1RebEmrw 提取码: hadf 书名：乡村教师作者：刘慈欣豆瓣评分：8.6出版社：长江文艺出版社出版年份：2012-9-1页数：407内容简介：1、本土科幻名家，均多次获得科幻最高奖“银河奖”，本土科幻的代表人物。 2、作家自选集，收录作者各个时期创作的代表作。 3、刘慈欣的《乡村教师》被改编成电影，下半年上映。 4、书中附有作者近照和亲笔题字签名（手写印刷），收录作者的创作年表和获奖情况等资料，制作精良，可作为科幻迷的收藏版本。作者简介：刘慈欣中国新生代科幻小说的代表作家，被公认为中国科幻文学的领军人物，作品因宏伟大气、想像绚丽而获得广泛赞誉。作品蝉联1999 年——2006 年中国科幻小说银河奖，2010 年赵树理文学奖， 2011 年《当代》度长篇小说五佳第三名。2011 年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖、2010、2011 年华语科幻星云奖最佳科幻作家奖。与何夕、王晋康和韩松并称为中国科幻界“四大天王”。其代表作《三体》获得广泛赞誉，畅销多年

管理咨询是有基本程序的，一个完整的管理咨询活动包括四个阶段，即业务洽谈阶段、诊断阶段、改善方案设计阶段和实施指导与项目总结阶段。对于企业，确保阶段性目标的达成，培养关键人才! 对于员工，快速提升目标管控和团队辅导能力！毕度海企业管理通过目标教练全程跟进辅导形式，有效打造学习型自组织，快速将管理者转化为目标教练，并打造一套梯队人才培养体系。

1.溺水安全的作文100字五篇 当你看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦地煎熬和漫长的等待之后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹生命的来之不易？ 当你看见一位身患重病的病人，看见他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线……他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱？ 生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命；在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充满生机的生命；在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。可是这么美丽的生命有时却又是这么的脆弱，几分钟前生龙活虎，却由于自已的贪玩，无知而瞬间消失！ 小学生游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在游泳区内游泳。若是选择河里，应选择水下情况熟悉的区域。参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，2030分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋，扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小脚抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。 因此我在这里呼吁：我们要珍爱生命，远离溺水。 2.防溺水资料100字 今天，我看了“珍爱生命，预防溺水”的片子。 片子看完后，我感触很深，知道了生命的脆弱和宝贵。 现在天气渐渐转热，暑假即将来临，中小学生发生溺水伤亡的情况越来越多了，当你看到一个个小生命在世界上转瞬消失，你是否感到惋惜？所以大家要做好安全措施：1不要独自在不知水情，偏僻的区域游泳。 2要在家长或熟悉水性的人的陪同下去安全正规的游泳场所游泳。3在游泳时，如果觉得腿脚抽筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。 树立安全意识从我做起。 我们是祖国的未来和希望，我们一定要珍惜我们的青春和生命，我们要让生命之花开得灿烂无比，大家高呼着：“珍爱生命，预防溺水。” 3.防溺水观后感100字 今天下午我们认真观看了《中小学生防溺水宣传片》。 看了这次防溺水视频，我懂得了许多知识。 现在，天气炎热，正是游泳的大好时间。 但是如果在游泳时，不做好准备、缺少安全知识，遇到意外时慌张，很容易发生溺水伤亡事故。 视频中，有的学生独自到不知水情的地方游泳；有的学生在下水之前没有做热身运动，出现手脚抽筋；有的在河边玩，一不小心掉到了河里……这些都导致了溺水事件的发生。 通过看视频，我知道了预防溺水的措施： 1、不在无家长或老师带领的情况下游泳； 2、不独自到河边、池塘边玩耍； 3、不私自下水游泳； 4、不到没有安全保障的水区去游泳； 5、不到不熟悉的水域游泳； 6、不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。 通过看视频，我还知道了溺水时的自救方法： 1、不要慌张，立即呼救； 2、全身放松，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，等待救援； 3、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。 如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 我想：我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。 我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。 通过看视频，我不但掌握了许多预防溺水知识，而且还提高了安全意识。同学们，让我们预防溺水，珍爱生命吧。 4.防溺水安全教育片读后感100字以下 真爱生命，谨防溺水。水是生命之源，它有温柔的一面，滋养着人类和万物；它也有刚烈的一面，有时尽然夺取人的生命。 小朋友，你知道吗？在我们身边发生过许多溺水事故。前几天听妈妈说，上个周六有两个二年级的小朋友在双龙水库边上玩耍，结果一不小心掉到水库淹死了，家长整整找了两天没有找到，结果在双龙水库一个水坑里浮着他们的尸体，男孩子十一岁，女孩子只有九岁，两条年纪小小的生命就没有了，多么可惜呀！所以，我们要知道；不能独自去深水的地方玩，也不能结伴去；在夏天，没经父母同意不能擅自外出游泳；如果要去游泳，也要和父母一起去，要准备游泳圈。还有一次，我在游泳池里游泳，看见一个小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好抢救及时，小姑娘没有生命危险，避免了悲剧的发生。 我们不能将这两件事怪罪于水，是我们人类自己不小心而跌入水里的。生命无价，水无情；水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把生命的罪责强加到无生命的水身上，让我们行动起来；珍爱生命，谨防溺水，还水一个清白。 5.预防溺水知识 网上有很多的。 这两天我因为工作需要也在找素材。 总结了一点小常识，分享一下。 一、溺水致死原因 主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 二、症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。 肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 三、自救与救护 当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。 呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。 或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的救护： 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。 救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借 *** 使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。 如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏 *** 。 四.如何防溺水 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。 然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。 如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。 要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。 不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力 *** 、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。 恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 6.防溺水的小常识 安全在于防范，有防溺水产品更好，有备而无患！危机中的救命稻草！如何防溺水 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。 然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。 以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力 *** 、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。 恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。安全在于防范，有防溺水产品更好，有备而无患！危机中的救命稻草。 7.防溺水常识 下水前应当注意： 1、不能空着肚子游泳，因为游泳是消耗体力较大的运动之一。 没有旺盛的体力，在水里活动容易出危险。还有，刚吃过饭也不能下水，因为食物在胃中尚未消化，剧烈的动作会使肠胃不适，引起全身抽筋。 2、游泳时必须结伴而行，不能单独一个人去，防止万一出了意想不 到的事故没人发现。 3、见到有“禁止游泳”之类标志的地方，如水闸附近、有网箱养殖 的地方、水下有障碍以及保护水源等地方都不能游泳，因为这些地方有 的是不应该去，有的会发生危险。 4、游泳的场地，水底要选择慢坡的地方，不要在陡坡的地方，尤其是刚会游泳的人，在陡坡地方更不利。 5、下水前还要做好准备动作，活动一下筋骨，防止下水后身体不适应，发生抽筋等现象。 在水里应当注意： 1、下水后应由浅到深。让身体逐步浸入水中，到了齐腰深以后再把 上身也撩上水，搓搓皮肤，做几次深呼吸，等逐步适应了水温后，再把 身子完全浸入水中。 不要脱了衣服就一头扑进水里，那样体温和水温差 异较大，身体受到较强的 *** 后，会发生抽筋等不良反应。 2、在水里不能开玩笑吓唬人。 比如，潜到水底去拉别人的腿，或出其不意地泼水浇人以及在别人后面搞一些突然袭击的动作，这些都可能 使别人呛水或是发生意外事故。 3、在不了解水底情况的时候，不能随意跳水。 一般来说，跳水的地方，水深不得少于 3 米，而且水底还不能有漩涡、岩石、水草一类的障 碍，防止碰伤头部或刮伤身体。 4、在水里活动的时间，一次最好不超过 2 小时。 因为在水里活动消耗体力较大，时间长了体力坚持不住，容易出事。 5、如果是在湖、海里游泳，最好是先向湖、海里走，等水到齐肩深的时候，再转过身来向岸边游，这样越游水越浅，就不会出问题。 千万不要面向湖心、海里面游，那样一旦遇到风浪或是体力支持不住，都会出危险。 游泳遇到危险怎么办？ 1、游泳时最常碰到的险情，是肌肉抽筋，这种抽筋又多是发生在小腿部位。 遇到这种情况，首先是心理要保持镇静，马上停止再向前游。用仰泳姿势浮在水面上，再忍痛把抽筋的腿（或其它部位）用力拉直，等抽筋的部位舒展缓和后，换个姿势往岸边游。 同时还可以呼唤你的同伴，来帮助你回到岸上。 2、游泳时一定要根据自己的技术和体力，决定游离岸边多远，不能逞强好胜，游离岸边太远。 在深水处，如果感到寒冷或是疲乏时，心里不要慌。这时你可换成仰泳姿势，多做浅呼吸，使自己的情绪稳定，再慢慢地往回游。 如果这样做还是感到体力支持不住，就赶快挥手呼救。有人来救援时，要尽量放松，不能抱住救援者不放，那样反而会误事。 3、在湖塘里游泳时，尽量避开有水草的地方。一旦不慎被水草缠住， 也不能慌，而是要把游泳的动作放轻，速度放慢，先是离开长水草的地 方，再仔细感觉一下水草缠在什么地方，然后就像脱手套或是脱袜子那样把水草脱掉，先把四肢解放出来，而后再把身上的摘下来。 肢体刚缠 上水草要是一紧张，你就会不知所措，胡乱摆动四肢，那样水草倒会越 缠越多，越缠越紧，甚至危及生命。自己感到水草缠身，难以脱险时，就得要求救援。 在水里怎样救险？ 1、在水里救人是挺复杂的事情。这不仅要会游泳，而且还需要具体专门的技术，没有受过专门救生训练的人，一般来说，是不能下水救人 的。 因为人溺水后惊慌失措，不管见到人和物都死死地抱住不放。如果救人者一旦被溺水者抱住，救人者不但救不了人，甚至连自己也逃不出来。 2.赶快喊人，同时还要想法在岸上救助。比如：给溺水者 扔去救生圈、泡沫塑料、绳子等，有条件的还可以扔给他一些木板、圆 木等。 岸上救助如果无效，游泳技术好的人也可以下水救助，但必须带上救助物品，如绳子、衣物、毛巾（最好把几条系在一起）等，在离溺水者一两米远的地方，把救助物品扔给他。让他拉住救助物品的一端， 救人者拉住另一端，把溺水者拉到岸上来。 要是毫无救助物品，情况又特别紧急，水性好的人可以从溺水者背面或是侧面接近他，在不让溺水者抓住的情况下，再用仰泳或侧泳等姿势，把溺水者拉到岸上来。 3、溺水的人在溺水 6—8 分钟以后就可能死亡。 因此，把人救上来，还要及时进行抢救。首先要看看被救者的嘴里、鼻孔里有没有泥沙、水草一类的脏东西，要是有，就尽快给他清理出来。 然后，把他的头放在低位，把身体垫得高一些，让他把吸入体内的脏水控出来。这时溺水者 如果已经窒息，就要边作人工呼吸，边送医院进行抢救。 另外还要注意 给溺水者保暖以保持体温和延续心脏的活力。希望能帮你。 8.防溺水安全知识作文2o0字 水是生命的源泉，地球上所有的动物植物都离不开水，水是人类生存不可缺少的东西。 水给我们带来许多好处，但它也是一个无情的“杀手。” 记得我们在一年级的时候，有一次全校师生组织去清港农业观光园春游，当同学们兴高采烈，尽情游玩时，突然传来一个可怕的消息，二年级的一个学生在河边行走时，由于不守纪律，你推我挤，不小心脚下一滑跌入水中，等人们迅速把他救上岸时，一个小生命已经不幸消失了。 发生了这件溺水事情后，我心情久久不能平静。我深深地知道：在经过河边，或是在水边玩耍的时候，一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我们千万不要慌张，不能临阵脱逃，一定要及时向周围大人们高声呼救，平时也不能擅自三五成群结伴私自到河边游泳戏水，只要时时提高警惕，加强防范意识，就会远离这个无情“杀手。” 生命对每个人来说只有一次，如果失去了生命，那就永远不会复生了。让我们一起来珍爱生命，让我们从小做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，积极防止，彻底杜绝任何意外事故的发生。 9.小学生防溺水安全知识50字 一、如何防溺水： 1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中； 有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。 2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈； 3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险； 4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉； 5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救； 6.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩；8.不要在水中长时间憋气，容易7.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救；憋气死亡； 9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部； 10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙； 当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 二、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚； 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护； 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的人士，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管； 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳； 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救； 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力 *** 、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助； 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 二、预防溺水的措施： 1.小学生应在成年人的带领下游泳； 2.小学生不能独自在水塘边、小河边等玩耍；特别要注意的是那种没有人去的水塘要避免去。还有水草较多的地方； 3.不能去竖有禁止游泳牌子的地方游泳，特别是在暑假，不能在没有成年人的看护下邀请好友去水塘边游泳； 4.不会游泳者，不能去水较深的区域，谨防溺水事件发生。不会游泳者，身边要有成年人，游泳圈对于一个不会游泳的来说是没用的； 5.在游泳前要做好适当的准备活动，以防在水里时抽筋； 10.100字有关于安全教育的作文防溺水防交通事故防火灾防中毒防 夏季天气炎热，为防止学生在游泳中发生溺水事故，安全度过暑假，九峰小学开展了“预防溺水，安全度夏”为主题的活动。 该校对学生进行“游泳安全”的主题教育，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”、“珍爱生命，远离危险”等专题教育，学校在宣传窗进行“预防溺水，安全度夏”的专题宣传。同时发放告家长书，联系家长、社会齐抓共管，对游泳活动进行有利引导、正确对待。 使孩子度过一个健康、文明、安全的暑期活动。 4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪县1名初一学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名2002级女生预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效亡。 5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。 5月29日，浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到 江游泳，溺水身亡；30体，该县利民小学1名四年级学生在 江边玩耍，被潮水冲走身亡；同日，该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳，溺水身亡。 通过教育活动，使我区全体师生更加认识到“安全无小事，事事有安全”。 安全教育日虽然过去了，但我们要积极发挥学校教育主阵地作用，安全教育将永远贯穿在我们的教育教学活动中。 溺水可以避免——一些学生为了逞强好胜，在不知水深河水底的情况下，就潜入水底，有的甚至在水底连续有两个小时以上，还做各式各样的姿势，很容易因体力不支而溺水。 夏天天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉，或出现抽筋.肌肉拉伤的事故。 有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有漩涡，有障碍物等水域游泳时容易发生危险。 发生危险时，小学生惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，没有呼救，使溺水者失去援救的机会。 在小溪河水库游泳的小孩占了绝大部分，大多数孩子都没有家长陪同，独自或两三个人结伴而来，结果出现事故也没人知道。 所以小孩游泳家长一定要陪同，而且家长一定要回游泳。这样万一发生溺水事故，也便于抢救。

自己要学推广网络？

1、《静夜思》 唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 2、《除夜作》 唐·高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 3、《回乡偶书》 唐·贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 4、《夜雨寄北》 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 5、《泊船瓜洲》 宋·王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 7、《天净沙·秋思》 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 8、《阴雨》 唐·白居易 岚雾今朝重，江山此地深。 滩声秋更急，峡气晓多阴。 望阙云遮眼，思乡雨滴心。 将何慰幽独?赖此北窗琴。 9、《客中寒食》 唐·李中 旅次经寒食，思乡泪湿巾。 音书天外断，桃李雨中春。 欲饮都无绪，唯吟似有因。 输他郊郭外，多少踏青人。 10、《江岸秋思》 唐·杜荀鹤 驱马傍江行，乡愁步步生。 举鞭挥柳色，随手失蝉声。 秋稼缘长道，寒云约古城。 家贫遇丰岁，无地可归耕。 11、《江上送友人南游》 唐·张乔 何处积乡愁，天涯聚乱流。 岸长群岫晚，湖阔片帆秋。 买酒过渔舍，分灯与钓舟。 潇湘见来雁，应念独边游。 12、《思乡作》 唐·布燮 泸北行人绝，云南信未还。 庭前花不扫，门外柳谁攀。 坐久销银烛，愁多减玉颜。 悬心秋夜月，万里照关山。 13、《冬日山居思乡》 唐·周贺 大野始严凝，云天晓色澄。 树寒稀宿鸟，山迥少来僧。 背日收窗雪，开炉释砚冰。 忽然归故国，孤想寓西陵。 14、《云梦故城秋望》 唐·戎昱 故国遗墟在，登临想旧游。 一朝人事变，千载水空流。 梦渚鸿声晚，荆门树色秋。 片云凝不散，遥挂望乡愁。 15、《故乡杏花》 唐·司空图 寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。 欲问花枝与杯酒，故人何得不同来? 16、《江外思乡》 唐·韦庄 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。 更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 17、《远望》 唐·元稹 满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。 仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。 18、《和三乡诗》 唐·高衢 南北千山与万山，轩车谁不思乡关。 独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。 19、《乡思》 唐·薛涛 峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。 何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。 20、《次北固山下》 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。

个人成长经历作文600字 个人成长经历作文600字，写作文可以锻炼我们的文字功底，作文的写法并不是一成不变的，好的作文可以成为我们反复阅读的文本，只有拥有感悟才能够写出富有感情的文字，跟我一起来学习个人成长经历作文600字。 个人成长经历作文600字1 成长是一个深远的话题，在一个人漫长的成长过程中，总会经历着酸甜苦辣。虽然我们还在成长，但昨天的欢笑似在耳边，昨天的泪水犹在嘴角，一路的百般滋味仍历历在目!我们在长大，一路上有我们成长的故事。生活中的酸甜苦辣，其实都是生活中的一种经历，一种享受。 清楚的记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。 一年夏天，还在院子里树下玩耍的我，被突然响起的雷声下了一跳，刚才还阳光普照的好天气，才一会儿就变了脸。不一会儿，淅淅沥沥的雨从天空中落下来，落在大地这架大琴键上，奏出欢快的节拍。原本应该狂奔的我走得却异常缓慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清凉，于是，踮起脚尖，在水洼上激起一层层涟漪。走到亭子边，脱下鞋子，路出脚丫，抬头望向天空——乌云渐渐散去，太阳揉了揉惺忪的睡眼，打着哈欠，伸着懒腰，将它那温暖的光芒撒向人间…… 我拖着湿漉漉的身子走在回家的`路上，却看见迎面走来的爸爸，心一紧：又要挨骂了!可爸爸却用他那温暖的大手擦拭者我脸上的雨水，着急的说：“下这么大雨也不回家，生病了怎么办?”而我只是惊讶的眨着我的眼睛，爸爸想了一会儿接着说：“生病可是要打针吃药的哦!”我听了，赶紧拉着爸爸回家了。并不是怕打针，而是怕那苦苦的药! 成长的道路上有数不尽的患得患失，但我背起我唤为“坚强，勇敢，乐观“的行囊，向明天慢慢走去。 现在，种下梦的种子;未来，期盼着收获。 个人成长经历作文600字2 我今年9岁了，经历了许许多多的事，有的令人开心、有的令人后悔……但最令我难忘的还是发生在两年前的一件事——刺车胎。 那年我七岁，非常顽皮，在小区里是一个远近闻名的恶作剧大王。我有六七个手下，由于我的年龄最大，所以他们都选我为“大哥”。平时，我经常带领我的“臣民”们南征北战，小区里差不多到处都有过我们的足迹。有一次，我们正在“巡逻”。忽然发现车库里有一辆崭新的自行车。我想：令天就把你作为我们的“猎物”吧！“臣民”们都纷纷献计，有的说：＂把它给藏起来＂，有的说：＂给它化妆＂，还有的说：“把它偷回家”。我都不赞成他们的观点。忽然我灵机一动：“干脆把车胎刺破，那样才好玩”。于是，大家开始忙碌起来，有的给我拿来钉子，有的给我拿来铁锤，还有的把自行车翻了个底朝天。我迅速拿起钉子和铁锤往车胎上使劲一钉，只听＂噗＂的一声车胎就被我钉破了，然后我拔出钉子，空气迅速从钉破的地方喷了出了，车胎顿时趴了下去——漏气了。我们非常高兴，乘无大人发现赶紧撤离了作案现场。 晚上，我回到家心里还美滋滋想着这件事。吃完饭后，爸爸说他要送给妈妈一个礼物。我心想：是什么礼物呢，新衣服还是化妆品呢？我们随爸爸一起下楼起向车库。突然，我发现我们正走向我和小伙伴今天开辟的战场，我急得心“砰砰”直跳，脸一下红了起来，心里暗自祈祷＂爸爸说的礼物不会是那辆崭新的自行车吧＂。这时，妈妈已经发现了车库里的那辆崭新自行车，对爸爸说：“你说的礼物就是这辆自行车吧！”，爸爸微笑的点点头，妈妈欣喜地踏上车。唉，车怎么没气呀！爸爸过去仔细一检查，发现车胎上有一个小洞，心疼地说：“这是谁家的捣蛋鬼干的呀！”。这时，我很害怕，也很后悔，最后我还是鼓足勇气支支吾吾地对爸爸说：“车……车……车胎是我刺破的，我错了……”，看着我难过的样子，爸爸叹了口气，走过来拍了拍我的头说“小朋友要从小养成爱护公物和尊重别人劳动成果的习惯，下次不允许再这样了”。虽然，爸爸没打我，但我心里却非常难过。 这件事虽然过去了很久，但是我至令很难忘，我也因此养成了爱护公物和尊重别人的习惯。

给您提供一份范本，您可以参考参考，希望对您有所帮助！营销策划部艺术创作（美编平面设计）组具体负责的工作范围1.分析策划需求，充分理解策划意图，设计和创作项目平面方案，确保设计作品高速优质完成；2.负责各类营销活动布局的平面设计，以及海报、样本、画册、POP等宣传资料的设计；3.负责各类公关活动舞台背景、卖场等项目的平面设计以及海报、样本、画册的设计；4.负责与印刷厂、制作商充分接洽，确保设计方案的准确实施；5.负责公司办公场所及新开业门店的卖场布局平面设计；6.负责汇总营销活动卖场布局以及宣传资料的设计方案，并存档；7.负责结合每次营销活动的经营数据分析当期设计方案的优缺点，完成分析报告，并实现预期效果.8.负责公司市场部企划文案、公司网站、广告及电子杂志等的平面设计。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组具体岗位职责1、负责公司及品牌的视觉形象设计，设计制订VI手册；2、负责产品包装设计；3、负责产品宣传推广应用的物料设计，制作，如POP、杂志广告等；4、负责公司网站管理及配合其它部门工作。5、为公司设计装修图纸6、负责期刊、企业内刊的编辑制作7、有CAD、图片制作经理.8.网站UI设计9.企业VI设计营销策划部艺术创作（美编平面设计）组创作总监具体负责的工作范围1.带领并指导重要品牌的创意构思及执行，保证并监督设计部的作品质量；2.协助客户部及策划人员共同制定客户计划的整体解决方案并形成统一策略；3.负责带领创意团队并对部门成员进行专业培训和指导；4.负责所服务项目的网站、门店、楼书，DM，户型手册，等宣传材料的设计；5.根据公司各项目要求及客户特点组织研讨、确定设计方案，带领设计团队保质保量按时完成设计任务；6.负责管理策划工作，把关设计团队作品，确定项目的整体设计风格；7.制定、规范规划设计部操作流程及工作程序，协调部门工作、学习。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组创作总监具体岗位职责1.负责公司设计工作的协调；2.负责公司设计部门整套方案构思与设计（含平面图、效果图、）；3.负责工作过程中的方案调整并及时与工作人员及领导、客户方面沟通；4.深入现场进行技术指导并积累和提高自身业务知识和能力；5.完成公司设计创作部图相关资料的收集，定位工作，广告制作，审核工作；6.清晰、高效的为设计团队把握整体创意方向；7.目标明确的建立团队的工作计划；8.有效的沟通，促进团队协作。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组平面设计具体负责的工作范围1.主动的经常收集各种工作资料，多方面收集设计发展信息，丰富设计思想；2.负责广告的创作、设计和制作；3.对策划部提供的有关资料和意见加以分析，依照广告计划的要求，配合消费者的心态，完成创意方案；4.会同各相关部门，制定出整套广告方案，供客户审核，并在客户审核同意后进行制作，包括拍片、配音、印刷或摄影、绘画等；5.负责产品样本、企业宣传册、vi、企业形象、商标、标志设计制作；6.负责包装设计、媒体广告、展览展示、企业展厅、加盟店、企业文化宣传标语、企业环境布置设计等；7.负责与其他相关部门共同讨论设计方案及实施难度，准确掌握客户意图，使工作能够顺利完成；8.完成各项目、各部门交办的设计工作；营销策划部艺术创作（美编平面设计）组平面设计具体岗位职责1.全面负责公司的平面设计工作；2.根据项目要求负责项目有关美术方面的设计与制作；3.负责优秀案例、技术及资源的整理；4.配合项目主管制定工作进度计划；5.协助技术，客服等部门进行各种测试广告画面设计；6.了解客户需求，协调广告客户进行商业广告画面设计；7.上级交办的其他任务。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组立体设计具体负责的工作范围1.负责公司终端产品的用户界面及交互设计制作；2.针对不同市场定位进行用户需求分析；3.进行交互设计，编写设计文档、设计界面规范等相关文档；4.协同开发、测试人员，完成应用系统的UI实施；5.根据业务部门的反馈和客户的要求，对UI进行改进完善；参与用户测试等相关活动。6.负责公司终端产品交互式演示DEMO的设计制作：捕获有关用户界面的需求；7.建立用户界面原型；制作交互式演示DEMO；8.参与客户对界面和易用性的讨论；生成用户界面列表；生成用户界面规范；9.跟踪和分析业界的可用性设计趋势。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组立体设计具体岗位职责1.制定设计方案：2.编写设计说明；3.制订项目实施方案和项目实施成本测算报价，实施管理预算，控制成本；4.制定工程进度计划和项目资源需求计划，协调公司相关资源，保证项目进度目标的实现；5.图纸绘画：根据设计方案使用绘图软件，制作出设计方案图、效果图和施工图；6.与客户和施工人员充分沟通，做好设计方案的现场技术交底工作；7.主持施工过程中有关设计方案的修改、变更工作，做好跟踪服务工作；8.确保工程质量，满足客户需求。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组工业设计具体负责的工作范围1.负责公司工业设计和设计方案的撰写;2.设计规划高效的生产作业流程方案;3.设计与改进操作方法、现场布置、工位器具等生产辅助手段;4.进行工时预算与测算;5.进行工序平衡分析与人机工程分析；6.负责公司有关工业设计的培训及有关工作的跟进;7.协调其它部门完成公司交办的任务,实现预期的效果.营销策划部艺术创作（美编平面设计）组工业设计具体岗位职责1.配合相关部门提供项目前期的技术支持；2.按照项目进度和设计流程高质量地完成设计任务；3.负责产品设计后期包括结构设计、Tooling等与ID相关的协助工作；4.配合工程端，支持设计创意；5.收集相关的文档资料和设计动态,提升自身的设计水平和业务水平；6.为部门内部提供合理化建议,增加凝集力；7.文档资料的标准化并归档整理。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组多媒体设计具体负责的工作范围1、负责多媒体项目的Flash片头、片尾动画制作及各场景的动态效果设计；2、负责网络的Flash广告制作和Flash产品演示工作；3、配合多媒体制作人员与网页设计人员完成项目中的动画元素制作；4、负责多媒体项目视频和音频的处理工作；5、制作、收集与工作内容相关的设计素材；6、处理部门安排的其它相关协调性工作.营销策划部艺术创作（美编平面设计）组多媒体设计具体岗位职责1.负责多媒体动画设计、制作及更新管理2.负责公司网站更新,网络维护,客户网上服务；3.负责多媒体项目的Flash片头、片尾动画制作及各场景的动态效果设计；4.负责多媒体项目视频和音频的处理工作；5.制作、收集与工作内容相关的设计素材；6.处理部门安排的其它相关协调性工作.营销策划部艺术创作（美编平面设计）组电脑美工设计具体负责的工作范围1.协助项目进行产品界面设计；2.对公司网站界面进行设计修改，协助进行网站更新及维护工作；3.协助各业务部门制作PPT、产品演示版本等；4.协助设计主管进行平面、动画制作类的相关标准制定以及流程的制定及创新工作。5.配合产品进行拍照和绘制；6.随时跟进市场上最新的美术设计时尚元素，注重相关产品细节。7.能够根据网站需求，接网页美工完美；8.负责公司CI、产品包装、广告宣传等的美术设计制作等；9.负责本公司的网站制作及后期维护和管理；10.负责网站的广告设计11.其他相关美术设计方面的工作。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组电脑美工设计具体岗位职责1、按照项目负责人的要求执行相关文档及网站美工设计；2、与技术部门沟通，协调执行相关设计及网站策划工作。3、负责网站栏目、功能的分析、规划和细化工作；4、负责用户行为的分析并不断完善基于网络和平面相关设计的业务流程；5、协助完成本部门一些日常的图片处理和网页制作；6、负责与网站各相关事宜。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组产品设计具体负责的工作范围1、全面负责产品设计与开发工作。2、理解、认识并拓展公司品牌文化，塑造及提升品牌形象。3、在规定时间内完成产品开发，产出具有市场竞争力的单品及产品组合。4、研究、建立产品工艺、流程与标准。5、制订合理的产品开发预算，并预算内执行。6、负责设计人员的招聘、培训、工作安排、管理督导与考评；7、及时全面分析、了解客户的需求。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组产品设计具体岗位职责1.根据公司要求及客户任务书，提出产品开发策划和设计方案，确保新品开发任务的顺利进行；2.提出新品试验方案，跟踪试验批流通，并及时完成试验分析报告；3.拟制新产品的设计文件、工艺文件；4.参加对用户反馈产品质量问题的分析，确保客户反馈问题能得到及时解决；5.完成上级安排的其它工作。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组广告设计具体负责的工作范围1、负责企业品牌的推广和宣传，对于公司品牌概念、企业运作流程有独到理解力，有一定的营销策划经验；2、负责公司各类广告的设计制作、宣传以及标准化管理；3、参与日常营销方案的制定；4、协调与外部广告机构的关系；5、完成其它交办的工作.营销策划部艺术创作（美编平面设计）组广告设计具体岗位职责1、负责企业品牌的推广和宣传，对于公司品牌概念、企业运作流程有独到理解力，有一定的营销策划经验；2、负责公司各类广告的设计制作、宣传以及标准化管理；3、参与日常营销方案的制定；4、协调与外部广告机构的关系,完成其它交办的工作.营销策划部艺术创作（美编平面设计）组美术设计具体负责的工作范围1.协助网页总体设计方案的制作，了解网页制作经理对网页设计的规划和设计思想；2.负责网页制作过程中美术效果的实现，充分沟通设计思想，实现网页设计人员的设计方案，使产品达到最佳视觉效果；3.参与网站现有栏目改版设计及新项目开发任务，对现有产品、网站页面进行设计和制作；4.与跨职能内部部门（如市场、销售、产品等）合作，分析各部门的设计需求，充分理解意图，给予专业的指导意见，进行作品的美术设计，确保高速优质完成设计作品；5.同客户就产品美术设计方面进行沟通，了解客户需求，不断创新并站在用户角度上对网站界面提出自己的整改方案和意见，以满足客户的需求；6.为公司产品开发、页面内容等提供专业的技术支持，对页面的美术设计进行不断优化，实现良好的用户体验；7.做好网页美术设计方面的日常维护；8.相关资料的收集、整理：9.深入了解产品人员的设计思想，根据产品设计理念，编写产品美术设计文档，并定期提交上级领导；10.搜集相关行业美术设计新理念、新标准，时刻关注最新的技术动态，提高美术设计水平。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组美术设计具体岗位职责1、负责所属部门设计相关产品的布展以及日常维护；2、负责所属设计部门日常活动和促销活动的策划和执行；3、负责相关海报的制作，宣传印刷品的设计制作和发放；4、负责周边企划资源的拓展。1、协助项目进行产品界面设计；2、对公司网站界面进行设计修改，协助进行网站更新及维护工作；3、负责公司CI、产品包装、广告宣传等的美术设计制作等；4、其他相关美术设计方面的工作。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组艺术创作具体负责的工作范围1.全面负责公司创意、文案、平面及设计的评判和指导工作，以配合公司整体的营销策略达到预期市场效果；2.负责参协同设计人员的创意构思及执行，确定相关设计工作的基调和表现形式，以及要达到的营销与传播效果；3.参与公司邮购目录及购物网站创意设计方向的制定，提供确实可靠有创意的方案；4.负责参与对创意设计成员的专业培训；5.负责挖掘、激发设计人员的创作热情，协同工作人员排版及创作方法，全面提升服务产品目录和网站的整体视觉效果；6.负责参与协助其他部门进行拍摄的策划并制定出有效的推广计划及预算；7.负责运用独特的商业智慧和审美观，制定相应的营销和设计策略；8.对公司的各方面管理工作及企业文化提出合理的建议和批评。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组艺术创作具体岗位职责1.负责执行制定公司策划、设计方案，明确部门发展规划；2.负责参与制定设计中心制度及流程；3.参与组织制定产品设计计划；4.负责处理新产品试制及试验反馈的技术问题5.与外部协作厂商保持良好的合作关系；6.组织设计工作过程中出现的技术问题；7.控制设计工作的进度、质量。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组美编设计具体负责的工作范围1.负责杂志的版面设计排版工作;2.负责网站各页面的制作及维护；3.负责网站内容的基本维护和管理；4.在经理的指导下进行网站频道的策划；5.辅助完成活动制作物设计；6.负责网站平面的设计；7.负责单机产品UI设计；8.使用DIV+CSS制作静态页面；9.负责页面图标的设计制作；10.企业VI设计；11.设计企业刊物，促销海报、招贴画等；12.宣传品的制作跟进，包括质量、进度。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组美编设计具体岗位职责1.负责公司及客户平面媒体的美术设计制作；2.负责网站平面的设计与美化；3.与客户沟通，了解客户建站需求，并编写网站建设和优化方案；4.公司及客户网站的FLASH的制作；5.使用DIV+CSS制作静态页面；6.负责页面图标的设计制作；7.按照公司要求设计和制作稿件；8.设计并制作公司内部的宣传资料；9.执行上级安排的其他工作。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组电子杂志设计具体负责的工作范围1.负责公司电子杂志的平面设计、flash制作、动态合成效果;2.具体内容的更新、素材的收集和整理；3.电子杂志具体版面的调整和修改、内容撰写；4.电子杂志封面设计、艺术创作；5.负责与电子杂志及公司业务相关的flash设计制作;6.与团队共同构筑完善电子杂志频道，参与设计相关产品。7.对市场进行日常调研和分析,抓住市场最新动态,设计出最合客户口味的电子杂志.8.对电子杂志的日常维护和更新。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组电子杂志设计具体岗位职责1.负责制作公司电子杂志相关计划文档；2.电子杂志的版面和频道布局与审核；3.公司相关电子杂志的内容审核和更新；4.协调电子杂志相关处理和制作工作；5.协助平面设计组其他相关工作；6.总体工作的统筹与安排协调；7.配合平面设计师完成电子杂志动画设计，以及带有互动性质的新广告形式;8.完成项目相关FlashActionScript程序设计，开发工作;9.完善电子杂志的各项内容,提升公司形象.10.跟进电子杂志设计的工作进程;营销策划部艺术创作（美编平面设计）组电子报设计具体负责的工作范围1.独立收集素材，制作电子期刊2.负责公司电子杂志的平面设计、flash制作、动态合成效果。3.负责与电子报及公司业务相关的flash设计制作。4.负责与团队共同构筑完善电子报频道，参与设计相关产品。5.负责客户的服务协议的谈判及扩容项目的签定。6.负责建立健客户资料系统，对各类合同进行登记保管。7.负责处理商务部英文合同及其它部门各类英文函件的翻译工作。8.负责历史合同涉及到服务方面的催款及维护协调客户关系。9.负责电子报平台商务日常内部事务的处理。营销策划部艺术创作（美编平面设计）组电子报设计具体岗位职责1.撰写电子报的设计方案,2.负责电子报的创建及管理;3.负责电子报的更新和制作;4.负责电子报制作人员的招聘和培训管理;5.完善电子报的各项内容,提升公司形象.6.跟进电子报设计的工作进程;营销策划部艺术创作（美编平面设计）组主管具体负责的工作范围1.分析策划需求，充分理解美编设计意图，设计和创作项目平面方案，确保设计作品高速优质完成；2.负责公司各类业务、场地等布局的平面设计，以及海报、样本、画册、POP等宣传资料的设计；3.负责各类公关活动舞台背景、卖场等项目的平面设计以及海报、样本、画册的设计；4.负责与印刷厂、制作商充分接洽，确保设计方案的准确实施；5.负责公司办公场所及新开业门店的卖场布局平面设计；6.负责汇总营销活动卖场布局以及宣传资料的设计方案，并存档；7.负责结合每次营销活动的经营数据分析当期设计方案的优缺点，完成分析报告，向上级汇报.8.协助美编主动配合协调美编与编辑工作，发扬团队精神协调运作；9.协助美编完成重要的美术编辑版块设计和制作任务.营销策划部艺术创作（美编平面设计）组主管具体岗位职责1.设计、更新公司刊物、产品宣传资料、业务培训资料、店铺/展厅3D设计、音像产品及其他业务所需物料；2.设计公司对内、对外的各类表格、申请书、单据、各地信封信纸等；3.与相关供应商密切沟通，确保设计意念的准确表现；4.为各分公司、店铺提供图片支援，为公司网站提供资料支持；5.设计及制作各类定期杂志广告；6.负责公司日常宣传、策划设计制作、公司展览会议布置；7.负责汇总、整理、编辑服务体系文件；8.负责建立、管理服务体系档案库;9.进行服务体系的培训，整理、汇总培训档案;提交培训计划；10.负责按照业务规范对日常业务进行抽样和实时监控中所发生的问题，提出相应的改正方案，最终形成文件，予以贯彻；11.负责本部门各项工作的顺利完成.

包含与被包含的关系。人机界面是指人操作PLC的一个平台.该平台提供了一个程序与人的接口，而触摸屏是PLC人机界面的一种，人通过触摸屏幕上的按钮等就可以调整参数或监视参数。PLC在用户程序执行阶段，可编程逻辑控制器总是按由上而下的顺序依次地扫描用户程序(梯形图)。在扫描每一条梯形图时，又总是先扫描梯形图左边的由各触点构成的控制线路，并按先左后右、先上后下的顺序对由触点构成的控制线路进行逻辑运算。在系统的设计过程中，设计人员要抓住用户的特征，发现用户的需求。在系统整个开发过程中要不断征求用户的意见，向用户咨询。系统的 设计决策要结合用户的工作和应用环境，必须理解用户对系统的要求。扩展资料：人机界面实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。大量运用在工业与商业上，简单的区分为“输入”（Input）与“输出”（Output）两种，输入指的是由人来进行机械或设备的操作，如把手、开关、门、指令（命令）的下达或保养维护等。人机交互界面，无论是面向现场控制器还是面向上位监控管理，两者是有密切内在联系的，他们监控和管理的现场设各对象是相同的。因此 许多现场设备参数在他们之间是共享和相互传递的。人机界面的标准化设计应是未来的发展方向，因为它确实体现了易憧、简单、实用的基木 原则，充分表达了以人为本的设计理念。参考资料来源：百度百科-人机界面参考资料来源：百度百科-可编程逻辑控制器

乡村教师补贴标准。1、乡镇工作时间不满10年为200元，满10年不满15年为260元，满15年不满20年为320元，满20年不满25年为380元，满25年不满30年为440元，满30年为500元。2、对少部分条件特别艰苦的偏远乡镇，市州报省人社厅和省财政厅核准后，可在上述标准基础上提高100元。3、补贴自到乡镇工作之月起按月发放，从2015年1月1日起执行。因脱产学习、借调等离开工作岗位1个月以上的，不发放补贴；调离或退休人员，从调离或退休的下月起停发。

1. 围绕“学会了”写篇作文（600字） 我学会了溜冰 我学会了溜冰 “Yeah！我终于学会溜冰了！”我高兴地一蹦三尺高。 要知道我当时是多么高兴呀。看着别人会溜冰觉得他们很潇洒自在，但要知道在学溜冰时是要吃很多苦头的。 我是在7岁多时学溜冰的。那时我常常看见住在我家附近的大哥哥和大姐姐在自由地滑冰，他们有说有笑，有时还在溜冰时编些舞蹈动作进去。 我心里别提多羡慕了！我要妈妈给我也买一双溜冰鞋，只见妈妈诡秘地一笑，拿出一双崭新的溜冰鞋。我惊呆了，抱着妈妈又蹦又跳。 当晚，我就和妈妈一起来到了溜冰场，我看见好多人在溜冰，他们优美的身姿真像一只燕子。我也开始扶着栏杆滑起来，可脚下的溜冰鞋就是不听使唤，一前一后，让我站都站不稳。 我生气了，手松开栏杆，迈开大步向前滑了起来。谁知出师不利，迈开的第二步我就因为不平衡而摔倒了，整个人跪在了地板上，我痛得不得了，真想放弃。 但我想到一句古话：世上无难事，只怕有心人。我咬紧牙关，坚强地爬起来。 我看着别人，只见他们把手张开，大步地滑着。于是，我把两手张开，以保持身体的平衡，小心地向前滑。 这回还好，我吸取了教训没再摔跤，可一得意又来了个 *** 蹲儿。我强忍着疼痛，不叫出声来。 我爬起来，妈妈走过来说：“怎么样，我说了吧，心急吃不了热豆腐。”我朝着妈妈做了个鬼脸。 又滑了起来，心想：一定要稳，不要得意。我看见别人都是重心向前，我便也朝前面压了压身子。 这回我滑地可好了，身子可以平衡了，也很少摔跤了 夜深了，妈妈把我从溜冰场带了回来。我高兴极了，因为我不仅在一晚上学会了溜冰，还学会了一个做人的道理：世上无难事，只怕有心人。 我学会了骑自行车 看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。于是我就职要爸爸妈妈教我骑车。 终于，爸爸给我买了一辆自行车。 开始骑自行车时有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。 但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会。”于是我就把辅助轮去掉了。 去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，我边用脚踩脚踏板上，爸爸边用力在后面推，慢慢地我能骑车了，爸爸悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及时扶住我，我就会又摔一跤。 后来，我在爸爸的指导下，我先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到了一定的速度那只脚就放在踏板上来，我就使劲往前蹬，双手紧握龙头，慢慢地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么容易！所以我越骑越快，突然，一块石头挡在我前面，我紧级极了，为了避开它，我一急转弯，已经来不及了。我重重的摔了下来，顿时，我只感到一阵疼痛，真疼呀！我恨不得不学了。 但是我看到同学们你追我赶开心无比的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它”！然后我又赶紧扶起自行车，忍着疼痛，装着没事的样子，又接着练习。 这次经历之后，我每次骑自行车都特别注意前方，特别是转弯的时候，我就更加小心。慢慢地我骑自行车的水平越来越高，现在有时候，连爸爸都追不上我。 通过学自行车这件事，我终于明白了一个道理，事上无难事，只怕有心人。我学会了写作文 过去，对于写作文，我们班上许多同学都感到头疼。 我当然也不例外，每逢作文时，我都眼巴巴地望着作文题。不得以，就胡拼乱凑写一篇来应付老师。 所以，每到星期四下午上作文课时，我不是在家装病，就是借故有事，来逃避作文课。开始几次，居然混过去了。 但是，“纸里包不住火”，不久，就被妈妈看出了破绽。妈妈知道我的心事以后，就给我买了许多有关作文的书，让我从中汲取营养。 妈妈关心我的作文，而老师更希望我们写好作文。一天下午，又有作文课，在妈妈的催促下，我才迈着沉重的脚步，向学校走去。 上课了，我坐在座位上，心里却在想着逃避作文的方法。这次老师没有公布作文题，而是让班上一个口齿伶俐、动作滑稽的同学到讲台上讲故事。 我顿时满腹疑云。只见他迈着四方步，不慌不忙地走上讲台。 站稳了，先提提裤子，耸耸鼻子，干咳了几声，摇头晃脑地讲起来。忽然，他卡壳了，摸了摸后脑勺，像是想起来了，又接着讲了起来。 他有声有色的讲述，逗得同学们笑声不止。等讲完故事以后，老师在黑板上写了个“笑”字，叫同学们回答自己刚才看到的笑。 同学们争先恐后地发言。会从站起来“吃吃”地笑着说：“阎展笑得捂着肚子直抖。” 延成说：“周燕笑得喘不过气来，憋得满脸通红……”还没说完，就被周燕扭了一下，急忙坐下了。这时，玉姣指着郭玉说：“她都笑出了眼泪，看看别人没注意，急忙擦干了。” ……等同学们议论完了，老师才在黑板上写下了“课堂上飞出的笑声”的命题作文。这时，我才恍然大悟。 也不知怎么的，这次作文竟洋洋洒洒地写了好几页，老师看后表扬了我！ 在老师的耐心引导下，我渐渐对作文产生了兴趣。为了写好作文，我开始留。 2. 围绕“学习”这个话题写一篇600字文章 在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路？又是否有让你获益匪浅的话语激励着你？你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。 学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。 每到成绩单下来时，我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天，同样残酷的一天，我的心情又变得沉重起来，望着刚刚及格的分数，我随手拿起了书桌上的一本书。 我很喜欢读书，书可以在我迷茫的时候给我很大的启示。果然。 我被这样一段文字所吸引：一位失意的年轻人向哲人请教成功的秘密。哲人递给他一粒花生，说：“用力捏碎它。”年轻人用力一捏，花生壳捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁红色的皮也捏掉了，只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏，年轻人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，结果还是徒劳无功。 最后，哲人说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一个坚强不屈的心，这样才会使美梦成真！” 我仔细体味其中的含意与韵味。 花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的提高，走向成功之路。 我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。 不会忘记这本书带给我的启示与收获，不会忘记那一刻，我迈上了新的台阶。 3. 围绕"学会了"话题写一篇六百字左右的作文 相信这个故事大家一定不会陌生：古时候，有位老人，名叫愚公.愚公家门前有两座大山.这两座大山挡住了愚公出行的道路.于是，愚公下决心搬掉这两座大山.有个人知道这件事后，就劝愚公，说：“你太傻了，都快九十的人了，又怎么可能把这两座大山移走呢？”愚公却说：“我决心以定，即使我死了，还有儿子，儿子死了，还有孙子，子子孙孙一代接一代坚持下去，为什么就不能将这两座大山给移走呢？ 也许，很多人会认为，愚公很愚顿，而且愚得不可理喻，但我却被愚公这种锲而不舍的精神感染了. 就拿我们学生来说吧：在求知的过程中，我们多多少少会遇到一些“拦路虎”；有的人会采取消极悲观的态度，立刻打退堂鼓，而有的人则会勇于向上，与“拦路虎”做斗争.最终，那些临阵退缩的人，将会一败涂地，且一事无成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，获得了成功的喜悦 古往今来，这样的事例举不胜举，也许就发生在我们身边.而愚公这种锲而不舍、百折不挠的品质是人们走向成功之路的一个必不可少的条件，这种品质值得我们去学习，值得我们去深思，让我们把它发扬光大.有句话说的好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”为了我们美好的明天，学习愚公精神，努力奋斗、勇于拼搏吧！ 4. 围绕勤奋学习写一篇作文 开发自己的智能，“勤奋”二字最紧要的，人的天资是有差别的，但勤奋比天资重要得多。 ——茅以升 天才就是勤奋，人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使他熊熊燃烧的办法，只有一个，那就是勤奋。这些名人名言告诉我们一个颠扑不破的真理，一个人能否成功，不是看他有多高的天赋，而关键在于它是否勤奋。 居里夫人，法国国籍，波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两次获诺贝尔奖。多少个孤独的夜晚，多少个寒冷的冬日，她为了自己的理想去和自己的生命搏斗。当有些人行走在繁华的街道时，挑选着自己喜欢的衣服，那种欣慰的表情无法表达；还有些人在自己的家里看电视、玩电脑时，而居里夫人却独自坐在实验室里搞研究。 也许有人会说：“我们是中专生，上的是职业类学校，没必要象名人那样刻苦勤奋，我们太平凡了，也创造不出什么大发明，我们只要不旷课、不早退学不学都无所谓。其实，作为一名平凡的人，我们有必要勤奋刻苦，它依然是我们学习中最锋利的武器。我们只要在自己的岗位上有所突破也就是没有虚度年华，不要等到莫等闲，白了少年头，空悲切！ 青岛港桥吊队长许振超是一名普通的农民工，在平凡的岗位上却做出了不平凡的贡献。1974年只上了一年半初中的他截出桥吊后，面对厚厚一本100多张的桥吊英文图纸，暗下决心：不会就学，绝不能趴下。可能许多人认为搬运工不会有什么大作为，可许振超相信知识可以改变命运，岗位能够成就事业，咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠，无愧于时代，无愧于港口的培养。他不断学习提高自身素质，通过努力，成为爱岗敬业的“工人专家”。在他的带领下连续创新装箱单船装卸作业效率的世界纪录。 我们不要因学历而使自己的前程毁灭，我们也要象许振超一样在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，我们应该全力以赴投入到学习中，养成独立思考的习惯，提高整体素质，塑造一个新型自我。 有耕耘就会有收获，对于我们中专生来说时间与勤奋同等重要。只要我们渗透了勤奋的源泉，风雨过后会是春色满园，荆棘过后前面会是铺满鲜花的宽敞大道。让我们一起铸就明日的荣光！ 5. 关于学习的作文600字 学习 刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么？”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。老师说：“我看是脆弱。它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。 我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。惹得同学们直笑。课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。 我还有点虚荣心。最经不住长辈当众批评。一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。 其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一振，不觉又拿起笔来。在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。 脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。朋友，你想追求人格的完美吗？请你首先学会战胜自己的种种脆弱。 6. 围绕勤奋学习写一篇作文 勤奋学习，追求上进 在我生活的这十一年里，我曾经遇到过一个勤奋学习的人。 瞧！他戴着一副深褐色眼镜，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃一般的小小的红色的嘴巴。 瞧！他正在他的书房里聚精会神地看着他的语文书。 “天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路这样长，人那样。” 他朗朗的读书声把我这个大懒虫从梦中惊醒，我一看时间，连六点都还有没到，这难道还不算是勤奋学习吗？ 哦，我差一点忘了告诉你们，他不仅是今天这样早的起来读书的，以前的每一天也都是这样的哦。 他不仅早上读书，连中午，下午，晚上都要读。 在中午和晚上，他的读书声整个院子里的人都听得到。他妈妈叫他吃饭，他也要把自己的计划完成了才吃饭，这难道还不算是勤奋学习吗？ 在课堂上，他可以说是从一年级到六年级这六年里，没有被老师打过手心，也没有出现过没有做作业的现象，更没有被老师罚站过一分一秒。 老师讲课，他就认认真真地听老师讲，老师板书，他就把老师写在黑板上的字抄在笔记本上，老师叫做作业，他绝对是认认真真的做，有不懂的，就去问老师或同学们，这难道也不算是勤奋学习吗？ 同学们，在我们的现实生活中，只有一百万分之一的人会这样做。他这样勤奋学习是好的，而有的人是上网吧打游戏，这是不健康的。希望好的同学能变得更好，学坏了的同学要好好学习，天天向上，争取夺个第一名。 7. 围绕开学写一篇600字的日记,谁帮帮我 我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我发现今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的办公室.教室打扫得干干净净，营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我们全体师生必定回在新学期取得新进步。 首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。因此，我们必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会取得新的进步。 其次，我们更要有三个新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展.进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己，为所有关心我们的人更是为期盼我们成材贡献的国家。同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育帮助.引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此，千万要虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步，就会像我们的老师一样，一样的优秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我们的父母.老师.同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们，他们就会成为我们的好朋友。好朋友是知心者。我们把自己的目标.困难.喜悦.悲伤.所思所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。 同学们，老师们，祝愿我们一中每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力，取得新的进步告别了暑假的放纵与自由，新学期将我们领进知识的殿堂.一切将要展开新的一页，我们忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧！在知识的沙滩上求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳，也许，寻求是艰辛的，但当我们在得到贝壳时的心情，一定是快乐的.冲吧，勇士，在你的大后反方，有一群人在看者你，无谓的勇士，用你们战胜后的勋章去告诉他们，你，是最棒的！ 每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀.希望，携着你的手，进入一片人生的开阔地 8. 围绕“让”写一篇600字作文 我给儿子起了一个名字叫――臭臭。 有孩子的日子是快乐的，每个孩子给父母带来的快乐都是无价的，都是永恒和真实的。现在回想起和臭臭在一起的那段时光，我仍然能感到那一份从心底涌出的温柔。 那是一种能让钢铁融化的温柔。还记得他刚出生时，是那样的娇小和丑陋。 红红的皮肤皱皱的，象一个小老太太。我甚至不敢碰他不敢抱他。 他不停的哭。饿也哭，渴也哭，拉也哭，尿也哭。 很长时间我才醒悟，他所有的表达方式也只有这些了。于是开始学习怎样当一个合格的母亲。 初为人母的我好象突然之间长大了。好象一下子有了责任。 因为这个小小的生命只有靠我才能存活，他只在我的怀里才会感到安全，才会安静的睡，才会停止哭泣。当我的手轻轻抚摩他柔嫩身体的时候，他就会把他小小的脸庞扭向我，闭着眼睛，用他的小嘴焦急的四处寻找，并轻轻的发出啊啊的声音，就象一只嗷嗷待哺的小鸟。 每当他用力吸食我的时候，我会感到我的生命在悄悄的流向他的身体。常常，他吃着吃着就会歇一会，然后满足的头一歪睡着了。 有的时候我怕他没吃饱，还要轻轻的拉一下他的耳朵，叫醒他接着吃。 当他真正吃饱的时候，他就会如过了大烟瘾的烟鬼似的，面带着微笑满意的睡了。 我快乐的看着我的孩子，并真心的感谢上天赐于我这个如此美丽的小精灵。随着孩子在一天天的长大。 我发觉，我原来可以这样的温柔宁静，可以这样慈爱善良，可以这样勇敢真诚。我的心中充满了爱，让我对每一个人都微笑。 是的，我不停的发现着新的自己。婚前我曾不停的写作，但有了孩子后我就没有写过，我发觉孩子才是我最好的作品。 做母亲让我感到骄傲和满足。 到现在我仍固执的认为，一个女人如果不结婚会很不完整，如果不做母亲就永远不会成为一个真正的女人。 孩子会让你的心异常柔软！他那天使般的笑声可以洗涤尘世的一切污秽和烦恼。他那纯洁的眼睛会使你心灵如西藏的天空般的空灵和宁静。 当你抱着他的时候，当他小小的身体信赖的依偎着你的时候。你会发现，在这个世界上你是如此的被人需要和不可缺少。 当他用纯真的声音喊***妈时候，你会发现你真的是世界上最最幸福的人！ 二 我的臭臭有着柔软的身体和美丽的眼睛， *** 的皮肤，他的头后有一片红红的胎记，像他的父亲。右手腕上有一颗小小的黑痔，像我。 因为我喜欢画工笔人物，所以给他留了一个古代的童子头，前面一个桃形，后面一条长长细细的小辫子，其余头发全部剃光。臭臭那条小辫子自出生以来没有剪过，我用红丝带系住，因他的头型独特，理发店剪不出来。 所以，每次都是我在他睡觉的时候用小剪刀耐心的一点点的修剪。我的臭臭是独特的。 至少在我这个妈妈眼里。 慢慢的，他开始学走路。 开始他在学步车里学习。他学的很快，常常看到他的身影在家里冲来撞去。 他很好奇，他看见镜子里的自己会微笑，然后亲一下，看见加湿器冒出的白烟也会伸手去抓。在我给他做饭的时候，他会把车停在厨房门口，好奇的张望。 他很依赖我，不论我在哪里，他都跟着。哪怕是我在洗澡和去卫生间，他都会重重的敲打着门，在确认我在里面的情况下，安静的等待我出去。 他在学步车里横冲直撞，但他离开了车就不敢走了，他常常一手抓着床单一手伸向我，用眼神表达他的恐惧，我在他的身旁鼓励他：“臭臭！来，到妈妈这里来。不怕，妈妈在！”而我的孩子就会信任的迈开步子，跌跌撞撞的扑向我，而我一定会稳稳的把他拥在怀里……当一个母亲真好！我拥有了当一个母亲所能拥有的所有的欢乐和骄傲。 现在仍清楚的记得，那是1996年的春天，五月的微风温柔的吹拂着我绿色的短风衣。明媚阳光温暖的照耀着我，一切都暖洋洋的，我吸着芬芳的空气，迈着轻快的步伐去接我的孩子。 很突然，就同被雷击中了一般，我心中涌出来的幸福压的我要窒息，那是一种暖暖的暗流，轻轻的流遍我的全身。直达到我的指间。 甚至，我身上的每一寸肌肤每一个毛孔都感觉到了那种幸福。 那一刻我问我自己：还有什么不满足的呢？我有一个爱我的丈夫和可爱的儿子。 我是多么的幸福。我必须记住这一刻的感觉。 我要留住这种幸福的感觉。结果，我真的记住了。 （直到现在）而且我也真正的深刻的体会到了什么叫幸福！那是一种真真切切的，扎扎实实的幸福。那一年我二十五岁，我儿子刚刚到一岁。 快乐的我啊，丝毫没有查觉到灾难就藏在我幸福的背后。它总是在你不经意的时刻来临。 而且离我体验幸福只有短短三个月的时间。 三 在他一岁三个月的一天夜里，他突然的哭闹起来，我和爱人一直哄着他，但他仍不停的哭，直到他哭累了，才睡去，第二天，他睁开眼睛的时候，他的左眼红红的，我抱他去医院检查，医生只是告诉我，点点消炎药水要就好了。 于是，我给孩子按时点药。但红还是没有消。 快一个星期了，我又带孩子去查。这次的大夫好象很紧张的样子。 仔细的查了又查。最后告诉我，孩子的左眼失明了。 而且，怕还有别的毛病。 我惊呆了！怎么会呢？我强按住心跳，抱着我的孩子在医院里走动，等待检查的结果。 我告诉自己：“不会在有更坏的事情发生了，没关系的。即使孩子真。 9. 围绕学习写一篇作文再加一句社会主义核心价值观 我懂得了珍惜时间有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。 正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。那一次，让我的感触很深。 当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。 因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。 由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，我的同桌她兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。” 她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。” 当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。” 我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。 有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。 所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。

绩效考核至少应包含四个环节：1、制定绩效目标和计划；2、绩效过程实施跟进；3、绩效考评打分与分析、反馈；4、绩效结果兑现与运用。1、制定绩效目标和计划：从公司整体战略目标出发，从平衡计分卡的四个思考维度（即财务、客户、内部运营、学习发展），制定公司级年度KPI指标，然后企业内部各个系统、部门核心产出和关键职责差异，将公司级KPI向下层层分解，形成公司自上而下层层支撑的目标体系，并结合公司重点工作安排和资源禀赋情况，配套切实可行的绩效实现路径和节点计划，并以绩效责任书或目标管理卡的方式加以明确和固化；2、绩效过程实施跟进：各级管理者以考核期初制定的绩效目标固化文本为基础，适时跟进、督促和辅导下属工作的开展，做好过程记录和辅导，如遇上级工作重点调整等特殊情况，及时对绩效计划、目标进行相应调整；3、绩效考评打分与分析反馈：一个考核周期结束，各级管理者以考核期末确认的绩效考核目标为标准，结合考核期内各被考核人工作输出、绩效过程记录文件、相关部门提供的考核数据等，参照目标卡约定好的考核评分规则，对被考核人当期绩效表现进行考评打分，分析被评价人突出优点和待改进方面，于考评工作结束后向被考评人做一对一绩效成绩反馈与绩效改进分析辅导；4、绩效结果兑现与运用：绩效面谈反馈结束后，经考核双方签字确认的绩效结果文件交公司归口管理部门存档，并作为后期人员奖惩、晋升、培训发展等工作的决策依据，同时，每期绩效考核结束后，有责部门（如人资部）及时按照公司绩效兑现制度规定，计算和核定被考核人档期绩效工资，予以兑现。