班主任期末评语

中学生思想品德评语　　1.该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。乐于助人，关心集体，体贴老师，学习踏踏实实,不畏挫折，是一个优秀的中学生。　　2.该生是一个文静、可爱的好学生。在课堂上能积极发言，作业能认真完成，学习上脚踏实地、勤奋好学，懂得方法、技巧，成绩优秀，生活上艰苦朴素，尊敬师长，关心集体，与同学能和睦相处，是一个优秀的中学生。　　3.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。成绩较稳定，保持前列。　　4.该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，喜欢帮助老师做事，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，是一个品学兼优的学生。　　5.该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。有礼貌，爱劳动，发言积极。能勇敢面对困难和挫折，人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。　　6.该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考学习认真，上进心强、思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人，是一个品学兼优的学生。　　7.该生聪颖好学，积极思考、善于发问，尊敬老师，团结同学，性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任，是一个品学兼优的学生。　　8.该生学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。　　9.该生有很强的责任心和集体荣誉感，做事的条理性让人欣赏。有非常优秀的领悟力和理解力，思维的严谨性堪称一流。成绩稳定，处于年级的顶尖水平，但仍有很大的提高空间，是一个品学兼优的学生。　　10.该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。能够勇敢面对困难和挫折。人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流。　　11.该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练。聪颖好学，积极思考、善于发问。为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。　　12.该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方关心集体、帮助同学、随和乐群，宽厚仁道，善解人意，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近，尊敬老师，关心别人，本质纯朴，在学习上有顽强的拼搏精神、坚强的学习意志和科学的学习方法，是一个品学兼优的学生。　　13.该生品行优良，待人诚恳，表里一致，思维灵活，领悟力强，活泼好动，爱好广泛，性格开朗，学习上能深入钻研，形成了良好的学习方法，一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良;热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事有魄力，是一个品学兼优的学生。　　14.该生聪慧多思，善于把握自己，把握时间。率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，能力强，成绩稳定，能保持前列。　　15.该生为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，明是非，懂道理，对事物有自己的见解，并有一种不达目的决不罢休的坚毅，有理想，目标明确，并能为实现理想而不懈努力;关心集体，做事认真，不计较名利、得失。　　16.该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方，有较强的应变力;思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度;在学习上，有紧迫感，学习动力十足，有顽强的学习意志和科学的学习方法。　　17.该生聪慧多思，率直、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，专业能力强。善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列，是一个品学兼优的学生。　　18.该生能积极参加政治学习，自觉性强，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，性格独立，做事踏实，有很强的责任心，能圆满完成各项工作，热爱集体，乐于助人。学习刻苦认真，有充分的自信心，敏捷的思维，上课发言积极主动，学习成绩优秀，是一个品学兼优的学生。　　19.该生能积极参加政治学习，自觉性强，忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助，人际关系融洽，是一个优秀的中学生。　　20.该生能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。　　21.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，待人有礼貌，爱劳动。上课积极思考，发言积极，认真完成作业，往往有创新的做法。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班集体做好事。　　22.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人踏实、诚恳,正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习认真、刻苦,成绩能稳定于班级的前列。　　23.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。　　24.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是颇受赞赏的好学生。　　25.该生思想上要求进步，率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析。尊敬师长，团结同学，人际关系融洽。有着良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏，学习成绩优异。担任班干部，工作认真负责，能力强，是一个品学兼优的学生。　　26.该生能在思想上和行动上严格要求自己，忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流，互相帮助。　　27.该生能在思想上和行动上严格要求自己，真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。　　28.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。　　29.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，坚毅，踏实，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼。　　30.该生的思想表现一般，热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;但在勤奋好学、劳动态度方面要有待改进。　　31.该生热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;成绩较好;但在学习态度方面有待于改进。　　32.该生的思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;成绩优秀，但在学习方法方法上要有待于改进。　　33.该生的思想表现较好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;但在勤奋好学，工作积极性方面要有待于是提高。　　34.该生思想表现较好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉遵守学校的各项规章制度;上课能专心听讲，积极思考，能按时完成作业;工作积极肯干。但在工作态度这方面有待改进。　　35.该生能较好地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;成绩较好;但在学习态度和时间观念方面有待于改进。　　36.该生的思想表现较好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;但在勤奋好学，工作积极性方面要有待于是提高。　　37.该生的思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;成绩优秀，但在学习方法方法上要有待于改进。　　38.该生热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;成绩较好;但在学习态度方面有待于改进。　　39.该生的思想表现一般，基本上能遵守学校的各项规章制度;尊敬老师，团结同学;但在学习自觉性、时间观念和劳动观念等方面有待于提高。　　40.该生的思想表现一般，能遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;但在勤奋好学、劳动态度方面要有待改进。　　41.该生的思想表现一般，能遵守学校的各项规章制度;尊敬老师，团结同学;工作较积极，但在学习自觉性方面有待于提高。　　42.该生的思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;成绩优秀，但在学习方法方法上要有待于改进。　　43.该生的思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;成绩优秀，但在学习方法方法上要有待于改进。　　44.该生的思想表现一般，基本上能遵守学校的各项规章制度;尊敬老师，团结同学;上课能听讲，能完成作业，工作积极，但在学习自觉性方面有待于提高。　　45.该生的思想表现一般，能较好地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;但在勤奋好学、劳动态度等方面要有待改进。　　46.该生能在思想上和行动上严格要求自己，积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任和同学的好评。　　47.能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，是一个品学兼优的学生。　　48.能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗、热情大方。做事负责、干练。聪颖好学，积极思考、善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。　　49.该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，办事认真，自尊、好强。团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。　　50.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力强，是一个各方面表现都很好的学生。　　51.该生能在思想上和行动上严格要求自己，严格遵守学校纪律，思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。学习上有钻研精神，知识面较宽，学习认真，上进心强，成绩优良。　　52.该生能在思想上和行动上严格要求自己，性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉，学习认真，上进心强，成绩优良，是一个品学兼优的学生。　　53.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，思想纯朴，积极上进，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人热情。热爱集体，做事踏实、负责，积极参加各种集体活动，并常常在其中发挥了很大的作用，深得老师和同学的好评。学习方面，态度端正，目标明确，主动性强，有刻苦精神，成绩优异。　　54.该生能在思想上和行动上严格要求自己，谦虚、诚实，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;担任班干部，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习刻苦，思维敏捷，主动性强，成绩优异。　　55.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，是一个可爱朴实的学生，尊敬老师，待人热情，能协助老师管理班级，工作认真负责，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱劳动，能吃苦耐劳。　　56.该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难，是一个在各方面都很优秀的学生。　　57.该生坚持四项基本原则，能在思想上和行动上严格要求自己。性格开朗，热情，自尊自爱，从不服输，尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，爱护花草树木，环保意识强，学习成绩优良，是一个品学兼优的学生。　　58.该生思想表现较好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉遵守学校的各项规章制度;上课能专心听讲，积极思考，能按时完成作业;工作积极肯干。　　59.该生有良好的思想表现，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，与同学和睦相处;勤奋好学，上课专心听讲，作业清洁整齐，按时按质完成，成绩优秀;工作积极肯干，责任心较强，以助人为乐。　　60.该生思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，尊师守纪，团结同学;勤奋好学，作业清洁整齐，按时按质完成;工作积极肯干，责任心较强，常以助人为乐。　　61.该生的思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;勤奋好学，上课专心听讲，作业清洁整齐，按时按质完成，成绩优秀;工作积极肯干，责任心强，常以助人为乐。　　62.该生的思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;勤奋好学，成绩优秀;但在工作积极性方面有待于是提高。　　63.该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，能与同学朝夕相处、融洽和睦。聪颖好学，积极思考、善于发问。爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力，是一个优秀的中学生。　　64.该生有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，是一名优秀的学生。　　65.该生自信、豁达、热情，独立而有个性、活力和朝气，聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任，是一个品学兼优的学生。　　66.该生聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方、做事负责。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任，是一个优秀的中学生。　　67.该生思想健康，积极上进，严于律己，品行端正，性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，自尊、好强、不贪慕虚荣的人。勤奋好学，思维敏捷，是一个优秀的中学生。　　68.该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，关心集体，自理能力强;能与同学和谐相处、融洽和睦，爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考，具有较强的办事能力，是一个品学兼优的学生。　　69.该生严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;认真做事;性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑，踏实的作风，学习态度端正，刻苦认真，是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。　　70.该生学习认真、踏实，性格沉稳，为人诚恳，待人友善;刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是老师比较赞赏的好学生。　　71.该生的思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师，团结同学;勤奋好学，成绩优秀;但在时间观念方面有待于加强。　　72.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗、热情大方。做事负责、干练。聪颖好学，积极思考、善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

思想政治和品德评语如下：1、思想素质高、政治觉悟强。该同志拥有坚定的政治立场，自觉与党中央保持一致，旗帜鲜明地拥护党的政策、方针、政策。具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，与时俱进，身体力行“三个代表”重要思想。2、领导水平高、执政能力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学的判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题，把握方向。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾。3、清正廉洁、勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。坚持民主集中制原则，不断拓宽公司民主渠道，始终坚持“集体领导、民主集中、个别协商、会议决定”的原则，集中智慧，群策群力。4、思想素质高、政治觉悟强。该同志具有坚定的政治立场，自觉与党中央保持高度一致，旗帜鲜明地拥护党的路线、方针、政策，在重大原则问题上态度鲜明，在政治上不信谣不传谣，立场坚定;具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀。5、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。

思路：主要写学生的思想品质以及生活作风如何。例子：1、该生思想上积极要内求上进，尊容敬师长、团结同学、乐于助人；学习自主性强、成绩优良，能掌握本专业所要求的基本理论和技能；担任学生干部期间工作负责认真，有良好的组织领导及沟通协作精神；兴趣爱好广泛、身心健康、乐观开朗，是一名全面发展的优秀大学生。2、该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力，学习态度端正，已通过国家英语六级考试和计算机二级考试，有较强的思辨能力和动手能力。3、该生吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作，与同学相处关系融洽，尊敬老师、团结同学，遵守各项制度，社会实践经验丰富；积极参加体育锻炼，身体健康。政审表的填写：1、姓名：按照身份证及户口册上名字填写，身份证和户口册上的名字必须一致，特别是书写“杨”字要注意繁简区别。2、曾用名：身份证及户口册上没有的一律不准填写。3、出生年月：按照身份证、户口册上日期填写，严禁填写自行更改过的日期。4、性别： 这一栏就不多说了。5、名族：按照身份证、户口册上的信息填写，不准乱填写。6、宗教信仰：大家要特别注意，一律填写( 无)。7、文化程度：以自己的最高毕业证书为准填写。8、政治面貌：是中共党员或共青团员的分别填写相应组织称呼并填写加入年月，无组织关系一律不填写。9、户籍情况：以户口册上户籍信息为准，分别按照户口册上户籍信息填写相应内容，农业或者城镇。10、籍贯：以户口册上户籍信息为准填写，例：云南嵩明或云南XX县。11、常住户口所在地址栏：填写户口本第一页上的户口登记机关专用章那里打印着的地址，例如：嵩明县嵩阳派出所或嵩明县杨桥派出所。

　　1、忠诚党的事业，坚持四项基本原则，坚决拥护党的领导，认真贯彻党的方针政策和党的十七大精神。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及“八荣八耻”。加强思想政治和道德及法规的学习，不断提高思想政治觉悟和自身的道德修养。自觉遵守国家的法律和社会公德。树立社会主义道德观和荣辱观，依法xx，热爱xx工作，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，处处以身作则，认真对待工作，严格要求自己。 　　2、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 　　该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 　　该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 　　该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的.创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 　　3、在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

1. 大学生在校表现评语 大学生在校表现评语 范例1：该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。 范例2：该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。 范例3：该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。 范例4：该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 范例5：该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 范例6：该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。 范例7：该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。 范例8：该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。 范例9：该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 范例10：该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 范例11：该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 范例12：该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 范例13：该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 范例14：该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 范例15：该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 2. 大学生在校间的表现评语有什么 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 可以借鉴一下。 3. 大学期间在校表现怎么写 最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：明小敏 大学生在校表现评语范例一该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识；能熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。大学生在校表现评语范例二该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。大学生在校表现评语范例三该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。大学生在校表现评语范例四该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。大学生在校表现评语范例五该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能 4. 学生表现评价怎么写 1、思想政治方面。主要指对党在新时期的路线、方针、政策的认识和态度；在各项社会政治活 动中自己的思相，认识和表现等。 2、道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守大学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师 长、公共道德等方面的情况。 3、学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健 康、心理健康等方面的情况。 4、存在的主要缺点和今后的努力方向。多数毕业生在谈到自己的优点时，往往会列举出许多事 例，并且津津乐道，可一旦说到缺点时，则往往避重就轻，好像说到缺点就意味着一个人犯有 严重错误似的，其实不然。事实上每个人都有优点和缺点，所谓缺点即不足之处，不一定就是 原则性的问题，完全可以担而言之。不过表达时定义要准确，用词要恰当。 【范文】 1、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集 体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内 外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 。在学习之余， 我走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人 生，品味生活的酸甜苦辣。 2、思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待 人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力， 是一名品学兼优的合格大学生。 3、思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识 及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质 好，是一名全面发展的优秀大学生。 4、在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃 苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。 5、诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努 力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小 组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖 励。 5. 提供一些优美的学生评语句子 老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。 但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。 你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。 但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！ 你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！ 作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。 你做事果断泼辣；学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。 你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？ 当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！ 你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。 你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩！ 当你把自己的“杰出”--- 一幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你化了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你。 学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。 你是一个文静、可爱的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主让好多人望尘莫及。 在课堂上你也能积极发言，作业也完成得较好，总的一句话，学习上比较认真。但在生活上，老师希望你能多向好同学看齐，好好努力呀，老师可是在关注着你的每一点进步！ 诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。 老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向陈佳等同学学习，多和她（们）探讨，你一定会有很大的收获的。 你勤学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。在美术、书法、钢琴等方面，你已经超出了常人的范围，用你自己的话说就是：“天长！”在学习方面你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！还有，以后上学可别再迟到啦！ 在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。 你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！ 这学期，你好像一下子长大了许多。 做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。 你诚实守纪，就像你的名字一般，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，是老师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜欢对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀，但有时你还是很粗心哦。 希望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩！ 你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！ 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知。 6. 中学生在校表现评语 我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。 在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。 相信我会迎来自己崭新的一页。 在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。 在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。 面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。 7. 学生自我评价评语 1： 你对待班级工作认真负责，作为历史课代表积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，平常有些调皮，但在学习上还不够严谨，有些贪玩，在交友上要谨慎，要交一些积极向上的朋友，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在以后能够利用好时间好好学习，在下学期能取得更大的进步，老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 2 你平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时能够以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在学习上没有恒心，不能更好地利用时间，偶尔也犯一些小错误，希望在下学期能取得更大的进步，成为一名各方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步！ 老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 3 你性格活泼外向，有较好的心态，开学来成绩不稳定，各科发展不平衡，偏科现象比较严重，特别对数学有厌恶情绪。 平时对自己要求不严格，在前半期有几次违反班级纪律，但是经教育后，改变了很多，唯一还有成绩没有上来，老师希望你在下学期能再接再厉，夺回属于自己的天地。老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 4 你平时表现良好，乐观开朗，团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。但是平时自觉性不高，时间观念不强，所以有时迟到，学习自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。 希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 5 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强，所以很多活动你都在徘徊中观望。 在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，放开胆小，参与到活动中去，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 5 你平时学习比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，但是上课不是很用心，经常上课沉默，不能参与到互动的问题中去，所以成绩始终上不来，平时时间观念不是很强，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。 6 你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，但是在日常生活与学习上不能严格要求自己，态度不够认真，自我约束能力不强，以至于学习成绩始终上不去，希望你在下学期继续努力，老师希望你能不断进步，也相信你能取得好的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 7 你在平时学习中能够严格要求自己，上可能认真听讲，课后作也非常认真，能够与同学很好相处，作为语文课代表和小组长能很好地完成自己的工作，集体荣誉感很强，但是注意在上课时要控制自己不能和周围的同学讲小话，老师希望你在下学期继续努力，老师也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 8 你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，对待父母很有孝心，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。 但是意志不是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 9 你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，但是在学习上有些信心不足，后来有明显的进步，还要注意时间的合理分配，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 10 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更好地控制，有时违反班级纪律，迟到，上课经常讲小话，在教室吃零食等，给任课老师的印象较差。如果一些小问题如果能得到解决，你将会取得更大的进步，希望你在下学期继续努力，老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 11 你学习很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学习中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 12 你是活泼阳光的男孩，平时尊敬老师，团结同学，集体荣誉感非常强，意志力坚定，作为体育委员尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但是字迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 13 你在学习上非常积极，成。

以下是一些评价党员的简短评语，可以根据具体情况进行适当修改：1. 该同志具有坚定的共产主义信仰，始终坚持党的宗旨，对党的事业忠诚。2. 该同志在工作中勇于担当，尽职尽责，能够出色地完成党组织交给的任务。3. 该同志在群众中威信高，具有优秀的群众工作能力，能够积极引导群众。4. 该同志严于律己，为人正直，始终保持了一名共产党员的良好形象。5. 该同志具有强烈的事业心和责任感，在工作中不断创新，积极推动党的事业发展。6. 该同志在思想上政治上坚定，具有坚定的理想信念，始终保持了一名共产党员的清醒头脑。7. 该同志在日常生活中具有高尚的道德品质，尊重他人，关心弱势群体，具有一名共产党员的人文关怀。以上评语仅供参考，可以根据具体情况进行适当修改。

问题一：思想情况一句话怎么写 人生轻松无极限，生活快乐遂心愿，活的好过的开心，心态代表一个人的精神状态，只要有良好的心态，你才能每天保持饱满的心情。心态好，运气就好。精神打起来，好运自然来。记住做任何事情一定要有积极的心态，一旦失去他，就跳出去，要学会调整心态， 有良好的心态工作就会有方向，人只要不失去方向就不会失去自己。心态的好坏，在于平常的及时调整和修炼并形成习惯。人活在世上，凡事都要看开点，看远点，看淡点，心胸要豁达些，大度些，相信，任何事情的发生必有利于我，且办法总比困难多，也就没有流不出的水和搬不动的山，更没有钻不出的窟窿及结不成的缘。人活的快乐，就必须要有一个好心态。 有位哲人说得好，既然现实无法改变，那么只有改变自己。改变自己就是调整好自己的心态。 如何调整好自己的心态；笔者认为有三点至关重要。 欲望不要太高。欲望无止境，欲望越高，一旦不能得到满足，形成的反差就越大，心态就越容易失衡。 攀比思想不能太重。如果盲目攀比，就会“人比人，气死人。”如果跟下岗工人比待遇，跟农民兄弟比收入，跟先进人物比贡献，心态就能平衡，怨气就自然消了。 要学会忘记。不要对过去的事耿耿于怀，过去了的事就让它过去，这样才会少去许多烦恼，心情才能舒畅，人生活的开心，生活过的如意。学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适当的降低，会赢得更多的求胜机会。所谓退一步自然宽，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。这既是他的一种超然的人生境界，也是检验我们心态好不好的一面镜子，不妨经常照一照，看看自己的心态是否调整好了。 遇到心情烦躁的情况的时候，你喝一杯白水，放一曲舒缓的轻音乐，闭眼，回味身边的人与事，对新的未来可以慢慢的输理，即是一种休息，也是一种冷静的前进思考。保持自己心情，知道处世规则。学会自我调解，每个人都有一套属于自我的生活理念，有的人生活的很快乐，有的人却对生活出奇的失望，归根揭底是心态的问题。生活中总是会出现很多突如其来的灾难，会让人突然陷入一种茫然、焦急、狂躁的情绪之中，更有甚者对生命的绝望。不难看出，随着社会的进步，竞争的激烈，让人们的各种压力增大，如果当这种压力超过了某种负荷能力的时候，就会让人出现偏 *** 绪，这样带来的后果是无法想象的，我个人觉得如果人能在适当的阶段给自己找一个出口，会逐渐排除这样的精神压力，让你走向更辉煌的道路。 那么我们应该怎么减轻这样的负面情绪，看开看淡处世不惊。学会关爱自己，只有多关爱自己，才能有更多的能量去关爱他人，如果你有足够的能力，就要尽量帮助你能帮助的人，那样你得到的就是几份快乐，多帮助他人，善待自己，也是一种减压的方式。只有用真心，用爱，用人格去面对你的生活，你的人生才会更精彩多和自己竞争，没有必要嫉妒别人，也没必要羡慕别人。很多人都是由于羡慕别人，而始终把自己当成旁观者，越是这样，越是会把自己掉进一个深渊。你要相信，只要你去做，你也可以的。为自己的每一次进步而开心，事是不分大与小的，复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情反复做，争取做到最好。学会调整情绪，尽量往好处想，很多人遇到一些事情的时候，就急的象热锅上的蚂蚁，本来可以很好解决的问题，正是因为情绪的把握不好，让简单的事情复杂化，让复杂的事情更难．其实只要把握好事情的关键，把每个细节处理的得贴就会游刃有余．遇到棘手的事情，冷静点，然后想如何才能把它做好，你越往好处想，心就越开，越往坏处想，心就越窄。 不论在任何条件下，自己不能看不起自己，哪怕全世界都不相信你，看不起你，你一定要相信你自己，因为我相......>> 问题二：怎么写本年度学习,思想情况 给你一个参考： 时间过得很快,转眼一个学期即将就要结束了.很高兴也很荣幸参加教师工作.我工作得很愉快,虽然时间不长,但是也经历了许多. 在思想上,我与时俱进,关心时事,热爱祖国,热爱自己的工作,关注教育特别是中学教育,认真钻研和学习教育理论知识,决定为教育,竭尽所能. 在工作上,认真对待,坚信“虽然我不能做到最好,但是我会努力做得更好”的信条.自己是个新教师,各方面经验较缺乏,也曾遇到许多的困难,但是我没有放弃,虚心向他人请教,学习,老师、同事也都很热心地帮助我.平时的工作坚持“以学生发展为本”,一切以学生的发展为出发点,认真工作,公平对待每一个学生,爱和关心每一个学生,与我的学生们建立了深厚的感情. 在学习上,一方面,积极参加学校为我们安排的培训活动,珍惜机会,希望多学多获.另一方面,自己新教师的身份,许多方面存在不足之处,我积极向他人学习,并不断完善自己,通过各种途径学习教育理论知识和经验,以更好的为我的工作服务. 总之,这一学期的工作让我感触很深,学到了许多也长大了许多,同时我也要谢谢众多领导、老师和朋友们,正有了他们的帮助和关怀,才让我不断地成长. 问题三：个人思想表现怎么写 敬爱的党组织： 经过近一年来的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下： 一、认真学习理论，提高思想修养 通过认真学习，我认识到： *** 理论、“ *** ”重要思想和科学发展观是当代中国的马克思主义，她不仅是改造客观世界，夺取现代化建设事业胜利的行动指南，还是改造世界观、人生观的强大思想武器；能否坚定地贯彻党的基本理论和基本路线，是对每一个 *** 员世界观、人生观最现实、最直接的考验；如果不学习，没有马克思主义理论的正确指导，就不可能有政治上的清醒和坚定，更谈不上高度的政治敏锐性和政治鉴别力。因此，我刻苦学习了马列主义、 *** 思想， *** 理论和“ *** ”重要思想，贯彻落实科学发展观，注意阅读党报党刊，从中汲取思想精髓，充实自己，使自己的思想与时俱进；此外，还注意向同事宣传党的理论知识。我时时处处以党员的标准严格要求自己，尽自己的最大的努力去了解党、认识党、支持党、服务于党。在树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念方面又有了新的提高。 二、增强责任意识，努力提高能力 当我成为光荣的 *** 预备党员，经历了短暂的无比兴奋之后，我便意识到作为一名 *** 员肩负的重大责任，明确了 *** 员必须把远大理想与实干精神统一起来。在入党前，自己认识到 *** 员要有远大理想，要有为共产主义奋斗终身的精神，但这种“远大理想”、“奋斗终身的精神”如何在现实生活中体现出来，并不十分清楚。入党后，经过一年党的教育，我认识到“远大理想”、“奋斗终身的精神”一定要与自己的本职工作结合起来。首先要有一种责任感，切切实实地为人民办点实事，脚踏实地地做好自己的本职工作，认认真真地当好领导的参谋和助手，用一名党员的言行去影响，带动周围的群众，尽心尽力履行一名党员的职责，为园艺所的发展而贡献自己的一份力量。其次，要勤奋工作，增强党性，提高能力。这就要求自己一定要有学习的紧迫感，坚持在工作中学习，在工作中提高，在工作中增强业务素质，抓紧学习、刻苦学习、善于学习，树立终身学习的理想。 三、树立服务思想，发挥桥梁优势 全心全意为人民服务是我们党一切活动的基本出发点和落脚点，也是每个党员应尽的义务和根本的人生价值取向。因此，在工作方面，充分利用在所办公室的机会，以围绕中心、服务大局为主要职责，做好科研、开发、后勤、离退休职工等方面的服务工作，帮助书记做好党员管理工作。经常与老党员进行沟通，交流学习体会，注意借鉴别人的经验，并探索一些新的方法。通过自己的努力，充分发挥办公室沟通上下、联系左右的枢纽和桥梁作用，主动做好稳定职工思想的工作，尽一个党员应尽的义务，为职工服务。 总之， *** 员应该充分发挥先锋模范作用，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。 明白了这些道理，我在工作中有了方向，有了动力，懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。请党组织考验我的思想和行动吧！ 以上是我在一年预备期里的一点体会和收获，请党组织继续加强对我的培养、教育和帮助。 问题四：参加工作思想政治表现怎么写??? 该同志一贯坚持四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的路线方针政策，热爱祖国，热爱中国 *** 。遵纪守法，遵守校纪校规，学习认真刻苦，政治上积极要求进步，注重对 *** 及党的理论政策的学习，思想和行动始终与党组织保持高度一致；工作上兢兢业业，任劳任怨，做到了严以律己，宽以待人，尊敬领导，团结同志，乐于助人，有一定的群众基础。 自我鉴定（现工作岗位思想政治表现、工作成绩及业务能力） 本人自参加工作以来，从政治思想上热爱党，热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义，关心国内外大事，认真学习马列主义、 *** 思想， *** 理论，坚持“ *** ”和科学发展观，树立科学良好的世界观，坚持理论联系实际。做到既尊重别人，又不人云亦云，诚实做人。 在学习方面，勇于进取，不断提高自学能力，运用学习方法，注重独立思考，积极学习本专业的教学知识，勤于思考，勤于请教，做到不耻下问。 在工作方面，做到兢兢业业、勤勤恳恳，一丝不苟，任劳任怨，注重团队合作精神和集体观念，尊敬领导，尊重老师，团结同事，关心学生，乐于助人，热爱集体，积极参加学校开展的各种活动。 严格要求自己，提高自身素质，不断节制自己，坚持原则，顾全大局，遵守校规校纪，积极参加体育锻炼，增强体质。坚持严于律己，增强责任心和使命感，一切服从领导安排。竭尽全力完成校领导交给的每一项任务。始终坚持以老师的高标准，严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，廉洁奉公，生活俭朴，勤恳踏实。通过3年来的工作，受到学校领导、同事及老师的一致好评，也受到学生的一致热爱。 所在单位 考核 意见 单位（公章）： 负责人： 年 月 日 批准单位审核意见 同意确认该同志 职务任职资格 负责人： （公章） 年 月 日 注：1．“所在单位考核意见”应明确被考核者能否胜任所承担的工作； 2．本表需填写一式两份，其中一份存入个人档案； 3．送交本表时，需另附一份本人原单位确认其任职资格的证书（文件）的复印件。 问题五：思想汇报怎么写？ 思想汇报是申请入党的人为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的帮助教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报思想时所用的一种文书。 一、思想汇报的基本书写格式及内容如下： （1）标题。首行居中书写“思想汇报”。另外为方便了解汇报内容，可以在标题的下一行写上副标题。 （2）称呼。即汇报人对党组织的称呼，如写“敬爱的资环系学生党支部”。在标题的下一行顶格书写，后面加冒号。 （3）正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识，至于涉及到的工作学习等情况不必展开，汇报内容视每个人的不同情况而定，一般包括以下内容： ①写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所受的启发教育，所得的体会。 ②写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。 ③写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。 ④写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时，自己的想法，如何对待和处理的情况。 ⑤写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。 ⑥写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步，尚存在哪些不足，自己要求进步的决心和信心。 ⑦写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。 （4）结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助等作为结束语。 （5）署名和日期。在结尾下一行居右，书写汇报人×××，再下一行写上××××年×月×日。 （6）思想汇报字数一般不少于1000字，应该用黑色笔书写，应写在黑色方格稿纸上。字迹工整，且不能有错别字。 注：思想汇报不能直接引用他人的内容超过40%。 二、范例： 思想汇报 敬爱的资环系学生党支部： 礼仪是人类维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现，结合到我们大学生身上，就有了新的含义。 。。。。。。 以上是我的思想汇报，恳请党组织给予批评帮助。 此致 敬礼 汇报人：××× ××××年×月×日文 章来 问题六：政治思想工作表现怎么写 该同志一贯坚持四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的路线方针政策，热爱祖国，热爱中国 *** 。遵纪守法，遵守校纪校规，学习认真刻苦，政治上积极要求进步，注重对 *** 及党的理论政策的学习，思想和行动始终与党组织保持高度一致；工作上兢兢业业，任劳任怨，做到了严以律己，宽以待人，尊敬领导，团结同志，乐于助人，有一定的群众基础。 问题七：个人总结里的思想政治表现部分怎么写 爱党爱国，积极上进，努力进取之类的句子，随便写几句就行了。 问题八：最简单的个人政治思想品德情况怎么写 本人拥护党的路线方针政策，时刻与党中央保持高度一致，政治上积极要求进步，能严格遵守法律法规，积极参加各项公益活动，团结同志，助人为乐，爱岗敬业，乐于奉献，为人诚实，作风正派，工作认真，敢于负责，有担当意识，工作有开拓精神。 问题九：上海举办F1的时候会不会有个小规模的车展？ 这样的机率很大 因为赛车都是商家和商家的技术对比、同时商家也需要赚钱会趁人多可以把他们的车子推销出去的 问题十：思想行为表现怎么写 思想政治表现评语： 1、思想素质高、政治觉悟强。该同志拥有坚定的政治立场，自觉与党中央保持一致，旗帜鲜明地拥护党的政策、方针、政策。具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，与时俱进，身体力行“ *** ”重要思想。 2、领导水平高、执政能力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学的判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题，把握方向。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾。 3、清正廉洁、勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。坚持民主集中制原则，不断拓宽公司民主渠道，始终坚持“集体领导、民主集中、个别协商、会议决定”的原则，集中智慧，群策群力。 4、思想素质高、政治觉悟强。该同志具有坚定的政治立场，自觉与党中央保持高度一致，旗帜鲜明地拥护党的路线、方针、政策，在重大原则问题上态度鲜明，在政治上不信谣不传谣，立场坚定;具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，既敢于在党组织内发表不同意见，阐明自己的意见和观点，同时敢于开展批评和自我批评，特别是对一些不良社会现象敢直言，坚持对的，改正错的，处处与人为善，真诚待人、待事，能正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己。解放思想，与时俱进，身体力行“ *** ”重要思想，坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。 5、领导水平高，执政能力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学地判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题、把握方向。在工作上善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾，正确处理改革发展稳定的关系。善于把区委作出的各项重大决策变成全局系统的共同意志和自觉行动。领导决策能力强。能最快地熟悉本职工作，掌握社会动态，能将宣传思想工作有机地融入经济和社会发展的各项工作之中，推动各方面工作的顺利开展。工作思路明晰有序，领导决策科学正确，部署落实措施得力。 对管理的各项工作能做到心中有数、科学摆布，尽可能地发挥主要领导的最大的作用，为公谋发展，为民谋幸福，为经济和社会发展以及和谐稳定提供坚实的工作保证。 6、清正廉洁，勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。认真落实党风廉政建设责任制，严以律己，身正为范。坚持民主集中制原则，不断拓宽党内民主渠道，促进党内民主制度化、规范化。在涉及改革发展的重大决策、人事安排等重要问题上，始终坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，集中智慧，群策群力，既体现了集中，又保障了民主，保证了决策的科学性、正确性。坚持“从严治党”的方针，原则性强，敢于严格要求，严格管理，关心、爱护干部。

幼儿教师自我鉴定范文 回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节： 一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的xx-x，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“xx(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工。 四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。 五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。 幼儿教师自我鉴定阅读 转眼间，从20xx年8月参加工作至今已近一年，过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 作为一名党员教师，我不忘入党誓词，永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党的精神和“三个代表”的重要思想，尤其是在开展 “深入学习实践科学发展观” 的活动中，我本着实事求是、勤学勤思的精神，努力做好活动期间的学习和活动，认真撰写读书笔记，仔细聆听专家讲座，及时总结学习心得，并积极思考如何将科学发展观的思想精髓恰当地用于一线教育教学实践中，以科学的思想为指导，切实提高教育教学水平。 二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚 作为一名幼儿教师，应该在思想上严格遵守师德规范，热爱并尊重每一个孩子。“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。在设计教学活动时，我以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳就摘到属于自己的那颗果实。 三、踏实工作，努力提高业务素养 一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。一年中，我每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。 首先，在教育教学方面，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，认真开展体育课题的研究，并保质保量的完成课题资料的撰写工作。同时，积极参加学校开展的各种研修活动，通过观摩、听课、反思、研修，累计听课七十余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对，师傅的业务知识和为人师表的品德修养，都是我学习榜样。除此以外，我积极参加“小荷团队”组织的各个活动，在活动中认真学习，参与讨论，一学年下来，我对“如何备课”、“如何进行家访”和“如何巧写评语”等问题都有了进一步的认识和反思，也找到了自己在工作中存在的许多问题。在日常教育教学中，我坚持以“儿童为本”的教育理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。 其次，在班级管理方面。作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次家长会、第一次家访、第一次亲子活动u201eu201e无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出了一些适合本班幼儿特点的班级管理方法。为了让小班的孩子尽快地适应幼儿园的环境和生活，我和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们心理的陌生感，让他们逐步感受到集体生活的乐趣。接着，我注意把常规的建立落实到一日活动各个环节中，如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等，使每个环节都有序地进行。通过一学年的共同努力，孩子们在自理能力、行为习惯等方面都有了很大的进步，并在学校举办的各项比赛中收获颇丰。如：第一学期我班被评为“文明班”，环境评比中我班获二等奖，讲故事比赛中，有两个幼儿分获一、三等奖。在第二学期的小班幼儿自理能力比赛中，我班又获得了第二名的好成绩。 最后，在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系，利用班级网络平台、QQ群、“家长园地”等渠道及时向家长提供信息资料，帮助家长随时了解班级情况。每个月的亲子活动也都丰富多彩，就拿本学期来说吧。3月，我们请来了孩子们的妈妈、奶奶或外婆一起欢乐互动，共同为她们庆祝“三八”妇女节。4月，我们邀请了豆宝们的爸爸妈妈来参加家长半日开放活动。家长们不仅看到了孩子们的区域游戏和晨间活动，还观摩了两个活动。5月的“健康节”期间，爸爸妈妈们又来参加了小班组亲子运动会，家长在和孩子一同参与的活动中，感受到幼儿园活动的特点，增强亲子之间的情感交流。通过一年的家园联系，我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。 幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，使每一个孩子都健康快乐地成长。 有关幼儿教师自我鉴定 转眼间，从20xx年7月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。下面我从思想、工作、学习三个方面谈谈我的第一年从教。 思想方面。身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作。当然金无赤金，人无完人。我也有我的缺点。总之 ,我会继续努力争取做到最好! 工作方面。我依然本着"服务他人，锻炼自我"的想法去工作。刚进东中，我就在领导们的指点下学到了，现代教育需要创新，教师需要有服务意识、创新意识、危机意识、求实意识。在这一年里，我担任七年级和八年级思想品德的教学工作，同时担任一个班的班主任，工作重、任务多，加上参加新教师培训，但我并没有被困难吓倒，在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性。总而言之，在工作方面，我尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，关心集体，以身作则，做好为人师表，礼貌待人。 学习方面。除了参加新教师培训外，我不断学习教育方面的知识同时坚持继续进修专业知识，且不断的探索两者更好的结合应用。我坚持看书学习，在学校开展的读书月活动中，坚持每天看教育理论书籍，同时坚持三天一篇教学笔记，通过不断的思考，认真总结，不断地攻破一个个的难题。 未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格! ;

就实际点就好了,应为字数不多 ,所以实际点更有建设性意义

表扬党员的评语：1.×××同志在培训期间，思想进步，积极进取，能够认真学习党的各项方针政策，并且积极参加党组织的各项活动。在实训过程中，态度端正，认真刻苦，能够时刻以党员标准严格要求自己，起到党员模范带头作用。对专业知识和技能都能够很好的掌握。对待他人诚实友善，乐于助人，与同学关系融洽，并积极参加支部集体活动，具有很好的集体荣誉感和团体合作意识。该同志综合量化考核成绩在支部中排名靠前，起到了良好的模范带头作用，被评为优秀党员。2.×××同志在培训期间思想上能够与时俱进，关心时事政治，始终保持合格党员思想上和作风上应有的先进性，积极参加支部中的各项先进思想学习活动。在工作培训方面能够严格要求自己，认真完成培训任务，有较强的学习能力和团队合作能力。生活中作风优良，见解独到，思想进步。该同志在综合量化考核中成绩良好，希望该同志在今后的工作和学习中继续发扬慎独积极的作风，并做出良好成绩。3.×××同志在培训期间积极参加党组织的各项学习活动，认真学习各项理论及先进事迹，自觉接受党组织的考察教育。在思想上严格要求自己，有正确的政治立场，认真履行党员义务，坚持党性锻炼。在培训过程中，学习认真刻苦，在技能训练中敢为人先，吃苦耐劳。遵守各项规章制度，作风正派，生活严谨，待人谦逊。能以优秀党员的标准严格要求自己，综合量化考核成绩排名靠前，在支部中树立了标杆。

工程部优秀员工评语 　　员工评语是领导给予员工一段时间工作表现的评价，下面是我整理的工程部优秀员工评语，欢迎大家阅读。 　　工程部优秀员工评语一 　　一、该员工在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，工作能力也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习。 　　二、xxx工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需 要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。 　　三、该员工作为经理特别助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务，并能应对各种突发状况，其工作得到了领导的 认可 值得各位同事学习。 　　四、该员工工作努力，成果显著，按时完成工作任务，跟同事相处融洽，且上班的纪律很好，值得各位同事学习。 　　五、该员工工作努力、认真，成果显著，工作态度端正并能及时完成工作任务， 深受领导好评! 　　六、 该员工积极向上，配合度好，平时工作表现很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心态做好自己的工作。 　　七、该员工平时工作认真，有高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取。 　　八、该员工工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好。工作成果显著，为我们树立了良好的榜样。 　　九、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。 　　十、该员工工作努力、认真，成果显著，工作态度端正并能及时完成工作任务，深受领导好评! 　　十一、该员工作为搅拌室员工，积极进取，工作成果显著，多次得到该部门班长的好评。 　　十二、 该员工积极向上，平时工作表现很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心态做好自己的工作，与同事和睦相处。 　　十三、该员工工作努力，成果显著，按时完成工作任务，跟同事相处融洽，且上班的纪律很好，值得各位同事学习。 　　十四、该员工作为经理特别助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务，并能应对各种突发状况，其工作得到了领导的认可，值得各位同事学习。 　　十五、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。 　　十六、该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。 　　十七、该员工工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。 　　十八、该员工积极向上，配合度好，平时工作表现很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心态做好自己的工作。 　　十九、xxx今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速， 工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。 　　二十、此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高， 关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。 　　工程部优秀员工评语二 　　1) 该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳.任劳任怨。勇于开拓.锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 　　2) XXX同志工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与大家相处融洽，树立榜样，胜任XXX工作;人品端正.做事踏实.行为规范.对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。 　　3) XXX同志工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。 　　4) XXX同志思想政治态度。正确树立人生观.世界观.价值观，自己是一名共产党员，牢记党的宗旨，始终与党中央保持高度一致，政治立场坚定，态度鲜明。 　　5) 该同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。 　　6) 该同志对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。 　　7) XXX同志能胜任本职工作，爱岗敬业.乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。 　　8) 该同志工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正.做事踏实.行为规范.对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。 　　9) 该同志工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的"时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业.乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。 　　10) 该同志工作热情高;人品端正.德行优良.自身修养较高.对待客户诚信;对待工作严谨.处处为公 司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快.受到大多数客户的好评。 　　11) 该同志工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。 　　12) 该同志工作热情高;人品端正.德行优良.自身修养较高.对待客户诚信;对待工作严谨.处处为公 司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快.受到大多数客户的好评。 　　13) 该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。 　　14) 该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。 　　15) XXX同志工作认真刻苦，服务态度非常好，工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位同事，是我们大家学习的榜样。 ;

高级职称推荐评语范例【篇一：高级职称评定基层单位推荐意见】评中学高级基层单位推荐意见廖崃利同志是广西师范学院中文系汉语言文学本科毕业。1990年参加工作，现在广西合山高级中学任教，是我校语文教学骨干教师。该同志曾在农村学校东矿初级中学工作1年。任现职以来，担任9年的班主任和5年的语文备课组长。一、思想政治素质和职业道德该同志忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针、尽职尽责，锐意进取，积极奉献。积极奉献、教师育人、为人师表，具有良好的师德师风。二、教学能力和工作业绩该同志具备较扎实的理论素质和专业知识功底,具有独特的教学教育风格。能胜任高中各年级语文教学，教学能力较强、水平较高，成绩突出，其带的班级会考通过率几乎为100%；其中2012年11月被来宾市教育局评为2011--2012学年度高中基础年级教学工作先进个人奖；2013年11月又被来宾市教育局评为2012--2013学年度高中基础年级教学工作先进个人奖；2012年9月被合山市教育局评为2011--2012学年度教育教学质量优秀奖； 2014年9月被合山市教育局评为2013--2014学年度教育教学质量优秀奖；2009年9月被我校评为2008--2009学年度优秀教师；2012年9月被我校评为2011--2012学年度优秀教师。2013年12月荣获我校第二届岗位大练兵成果课件制作一等奖。三、班主任工作和成绩班级管理方法独特有效，所带的班级班干部能力强，班风正，学风浓，考试成绩好。2011年9月被评为我校2010-2011高三毕业班先进德育工作者；从2007年至2014共10次被评为我校优秀班主任。四、教学研究能力和业绩该同志积极协助教研组长在本组开展校本研修活动，表现出色。课题研究能力较强，其参加学校承担的两项大的课题研究现已顺利结题，同时积极撰写论文，有十余篇论文分别获国家级、自治区级和县市级奖。其中，有《展现语文之魅力》、《浅谈语文教学中的语言美》等多篇论文在省级以上刊物发表。

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当年有看过这部电影，看完之后确实是留下了很深的印象，很值得一看，以动画的形式向我们传递了很多人生哲理，很值得思考。

如何完善自己的人际关系 做到尊重他人，与人友好就差不多可以了。 也要多和别人沟通。 结合自身实例,论述如何改善和提升人际关系 人际关系是一种对立统一的关系。人与人之间既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分离、相互排斥的一面。当相互依存占支配地位时，就表现为人际吸引，当相互分离占支配地位时，就表现为人际排斥。人际排斥对人际关系是有害的，有时甚至会对人际交往产生极大的负面影响。 如何搞好人际交往呢？首先应排除妨碍建立良好人际关系的各种不良因素。影响人际交往的不良因素主要有：（1） 相处距离，首先是空间距离。在同一办公室、同一场合、同一活动圈内，都容易因经常相遇、接触、沟通、互相帮助而建立起良好的人际关系，即友谊关系。良好人际关系的建立在于交往双方相互吸引产生的相互接纳，发现对方的思想、态度、兴趣、为人处事等有自己喜欢和感兴趣的地方，于是继续交往与沟通，在继续交往与沟通中达到进一步的相知，从而结为知交。 （2） 一个人的品格、能力影响着人际关系的建立。人们都羡慕优良、能力出众的人。真诚、坦率、乐于助人、谦虚、谨慎、严于律己、宽以待人的人，对人有吸引力；能力较强的人，容易引起他人的敬佩感，自愿与他建立良好的人际关系。一般来说，人们更倾向于喜欢精明又有小缺点的人，心理学上称此现象为“仰巴脚效应”。意思是指精明的人不经心犯点小错误，不仅不影响他的优点，反而使人觉得他也和常人一样，会犯错误，有平凡的一面，使人感到好接受，产生安全感。 （3） 由交往而建立密切的人际关系，重要的条件是交往双方的相互吸引。如果一方对另一方热情、羡慕，而另一方却表现冷漠、蔑视，就不可能建立良好的人际关系。引起交往双方相互吸引的因素是双方的相似与互补。 除了相似与互补能够导致交往双方相互吸引外，还有仪表也是一个因素。一个相貌举止端庄大方、谈吐优雅不俗的人，给人形成的第一印象总是良好的，这本身就是一种吸引力量，使人愿意与之继续交往，并对其言行多从好的方面设想、解释。这就有助于双方建立良好的人际关系。 （4） 人际知觉是指对人与人之间相互关系的认知。它包括一个人对自己与他人之间关系的识知和对他人与他人之间关系的认知。人际知觉所认知的对象是人际关系。人际知觉的良好印象会促进良好人际关系的建立、维持和发展；相反，人际知觉印象的不良，则对良好的人际关系的建立与维持起阻碍破坏作用。 其次应注意人际交往中的艺术。 （1） 在人际交往中寻找共同点，求大同。人际关系的建立和改善，必须是建立在关系双方共同的利益与需要的基础上，在人际交往过程中，要清醒地意识到彼此需求的共振是吸引双方的粘合剂。当然，共同永远是一个相对概念，每人的经历、使命和情绪各不相同，不能抱着求全的幻想。要有大将风度，切忌斤斤计较、患得患失。 （2） 知彼知己，因势利导。孙子说：“知彼知己，百战不殆。”在交际过程 ，要充分估计自己与对方在关系中所处的地位，了解对方的目的、要求、长项和弱点，估计自己能在多大程度上影响甚至改变对方的态度，根据对方的情况设计交际方案，行动时便成竹在胸。 不过，计划难以预测变化。现代社会气象万千，变化无常，领导者在交际场上要适应这种节奏，另外面对突发性事件，要稳定自己的情绪，迅速理顺各种利益，调整原定方案，淡化紧张气氛。可以用转移视线的方法，或顺水推舟，抓住时机，广交朋友，联谊四方。当己方处于不利地位时，要临危不乱，失意不失礼。对失败者更要周到，不能势利。 （3） 了解心态，把握情感，重在交流。人们常用对牛弹琴来讽刺不辨对象、不合时宜、盲目行动的荒唐做法。在交际场上，应杜绝这种愚蠢之举。 交际是情感的交流，是人的一种心理现象。复杂的人际关系常常使人在结交时悲喜交织，苦乐参半。一次交际中引起的苦恼，会影响另一次...... 结合理论和实践谈谈如何完善自己的人际关系 1先完善你自己，让你变得有价值；2选择你的朋友，你想要交的要有个数；3多走动走动；4多往来；5分享，互助。 人际关系特别差怎么改善 在实践中练习这些技巧，变成为生活成功充实的交际大师。 1、帮助他人成功 社交的本质就是不断用各种形式帮助其它人成功。共享出你的知识与资源、时间与精力、朋友与关系、同情与关爱，从而持续的为他人提供价值，同时提高自己的价值。 2、努力让自己的付出多于回报 因为你会为别人提供价值，别人才会联系你。所以多考虑别人而不是自己。 3、不要保留 不要以为友谊是有限的。这是投资，会越滚越多。 4、成功的关键是慷慨大方 在社交中通行的不是贪图便利，而是慷慨大方。 5、明确你的人生目标 你才能与渴望的交集就是你内心的 *** 。什么是你最兴奋的事？你做什么事时会觉得时间过的飞快？ 6、明确知道自己想要什么 越清楚你要什么，你就越能找到实现的方法。 7、习惯于为自己设立目标 让你与众不同的最简单方式就是设立目标。把梦想变为人生目标，再分解为小目标。 8、为发展人际关系设定计划 打造交际网络是有过程的，你的计划应当包括以下三分： 1. 你3年的目标，及每3个月的进度。 2. 列出可以帮你实现每个目标的人。 3. 如何与第2点中列出的人联系。 一但你设立了目标，就贴在你经常看的到的地方。 9、打造出你个人的”智囊团” 找到愿意尽责帮助你的有识之士。他们就是你的”智囊团”". 10、在你需要前，打造好人际网络 要你发现要用到别人之前，就尽早的保持联系。重要的是把这些人当做是朋友，而不是潜在的客户。 11、与你认识的人保持好联系 刚开始时，要关注于你当前人际网络中的人。 12、大胆 勇气非常神奇。才能相似的两个人发展不同，可能仅仅因为脸皮的厚薄不同。 13、乐于求助于别人 乐于索取可以创造出机遇。你应当像乐于帮助别人一样，乐于向他人索取。记住，要做好别人说”不”的最坏打算。 14、在畏惧面前考虑到收获 厚著脸皮和不认识的人说话，自然会害怕你可以失败的窘境。这是件有风险的事，要有收获，有成就就必须冒风险。而什么也不做就只有平庸。 15、尊重别人 尊重每个人，不分高低贵贱。 16、透明 敞开心怀是一种有益并极受欢迎的态度。 17、结交朋友 擅于交际的人，不是在”打造网络”，而是在”结交朋友”。广泛收获是自然的结果，而不精心设计的目标　18、做好准备工作 你要见谁？如何见？见你之后他对你是什么意见？这些都不容忽视。 19、了解与你交往的人 如何你有足够了解你交往的人，可以深入他的领域，专业的与之对话。你就能很容易得到赞赏。找到一个丰富而有深度的共同点，之后你们就能容易交往并能留下深刻的印象。 20、了解其他人的兴趣 爱屋及乌，你很快就会成为他们生活的一部分。 21、决不一个人吃饭 吃饭时非常易于轻松的交流。和别人一起吃，是交际的有效方法。 22、管理好你的信息 有效的信息管理非常重要。如果你有条理、专注、坚持，那没有人会离开你的交际网。 23、列出清单 按自己的目标分类（如潜在客户、潜在雇主等）整理出自己的列表。不仅要列出相关的单位，还要列出单位里有话语权的人。 24、认识你专业领域的权威 为了实现目标，你要知道在你所从事的领域，谁最优秀。列出当前领域的权威。 25、列出你已经认识的人 列出你已经认识的人：亲戚、大学同学、过去的同学、之前的老师、之前的同事……. 26、灵活的组织信息 你管理列表的方式要灵活。按地点、按行业、亲...... 改善人际关系的技巧有哪些？ （1） 在人际交往中寻找共同点，求大同。人际关系的建立和改善，必须是建立在关系双方共同的利益与需要的基础上，在人际交往过程中，要清醒地意识到彼此需求的共振是吸引双方的粘合剂。当然，共同永远是一个相对概念，每人的经历、使命和情绪各不相同，不能抱着求全的幻想。要有大将风度，切忌斤斤计较、患得患失。 （2） 知彼知己，因势利导。孙子说：“知彼知己，百战不殆。”在交际过程 ，要充分估计自己与对方在关系中所处的地位，了解对方的目的、要求、长项和弱点，估计自己能在多大程度上影响甚至改变对方的态度，根据对方的情况设计交际方案，行动时便成竹在胸。 不过，计划难以预测变化。现代社会气象万千，变化无常，领导者在交际场上要适应这种节奏，另外面对突发性事件，要稳定自己的情绪，迅速理顺各种利益，调整原定方案，淡化紧张气氛。可以用转移视线的方法，或顺水推舟，抓住时机，广交朋友，联谊四方。当己方处于不利地位时，要临危不乱，失意不失礼。对失败者更要周到，不能势利。 （3） 了解心态，把握情感，重在交流。人们常用对牛弹琴来讽刺不辨对象、不合时宜、盲目行动的荒唐做法。在交际场上，应杜绝这种愚蠢之举。 交际是情感的交流，是人的一种心理现象。复杂的人际关系常常使人在结交时悲喜交织，苦乐参半。一次交际中引起的苦恼，会影响另一次交际的情绪，造成情感表达的不适当，使预期目标流产。要避免这种状况，就要学会控制自己的情绪，及时地进行心境转换，同时摆脱对方情绪的影响，以一个玩笑或一句妙语去掉感觉上的不快。 相互交流是理解的桥梁。直接交往是交流，特别是建立感的最有效的形式，即使宿怨较深，通过直接见面交往，也可消除误会，所谓“相逢一笑泯恩仇”。在面对面面俱到的接触中，双方使用口语，没有中介物，可以更直接、方便和集中地表达各自的感情，使相互之间影响力加大。 当然，在人际交往中，也应掌握一些必要的技巧。①有礼貌地寒暄，表现出谦恭有礼的态度。与人首次见面，一定要礼貌地寒暄一番，表现出谦恭有礼的态度。随时说声“你好”，或适时招呼“早安”、“午安”、“晚安”等等。②经常面带微笑。微笑是一种无声的语言，它显示出一种力量、涵养和暗示。微笑对于树立形象能发挥极大的效果。③穿着得体，表现个性。对一个人的印象往往来自于他的服装。穿着可以直接表现人的个性。为了使衣着一目了然，服装上力求整洁、庄重和协调，使人第一眼就留下美好的印象。④记住对方的姓名。无论身处何种场合，当他人将对方介绍给你时，必须马上记住并能叫出对方的姓名，惟有如此才能显示出和他的亲切感。⑤注意倾听，与人交往时，要善于倾听别人的谈话，使对方感觉到你们的尊重与兴趣，否则是很不礼貌的。⑥保持谦恭的态度。随时随地区使用谦恭的语气与人交谈，这在当今社会已成为一条众所公认的不成文的法则。一个言词谦恭的领导者，在待人处世方面，将会得到好处和方便。⑦谈一些任何人都能了解的话题。第一次与客人会面，应以人所共知的话题做开端，这样容易得到对方的共鸣和回响。⑧说话要有分寸，避免使用口头禅。 如此一来，它能搞好人际交往，这样才能利用良好的人际关系为事业的发展服务 怎样处理好人际关系，怎样才能给别人提供他们所需要的东西。 你认为如何才能改善人际关系？ 朋友 首先放正你的心态 这是最基本的要求: 我有以下几个方面的建议,希望对你有用: 1.不用讲别人的是非,因为说是非者,必是是非之人. 2.可以适当说别人的好话,不用担心没有人听到. 3.不要吹牛,当朋友有事情来求你的时候,那你该怎么样呢. 4.如果不是很漂亮,也没有什么气质,那么微笑是你最好的朋友. 5.尊重你身边的每一个人,包括门卫和扫地大妈等等. 6.有时候不用高谈阔论,多些聆听,少说话. 7.要有礼貌,礼让,这是表现你的良好修养基本条件之一. 8.换位思考,站在别人的立场去想每一个问题. 9.做什么事情都好,抱着学习的心态,这样会使你事半功倍. 10.不用什么时候以"我"来做主语. 11.不要埋怨,多请教,不用太过张扬自己的个性. 12.用心去对待 用心去珍惜你身边的每一个人. 最后祝朋友你开开心心,人气越来越好~! 结合个人实际谈谈如何在大学建立良好人际关系。 大学就像一个远离父母弧大家庭，在这个大家庭里，与他人建立良好的人际关系，是大学生活中必不可少的一个重要环节。 在中学阶段，学习内容、学习时间甚至学习计划等都是由老师安排的，学习效果也主要由老师来检查。在大学里面，班主任或辅导员一周与学生最多只见一次面，因而师生关系也变得相对离散。在学习和生活上，大学老师只能把握大的方向，具体的工作则大多由学生自己或班干部组织完成。在这样的情况下，我们就必须学习让自己成为自己的老师。为了能够较好地适应这种新的师生关系，大学新生们要学会自己来确定学习目标，自己制定学习计划，自己安排学习时间，自己选课，自己检查学习效果，并且主动找老师征询意见，请老师帮助解决困难，定期向老师汇报学习状况，提出自己的计划并与老师共同探讨。 除师生关系以外，在大学新生的人际关系中，存在问题最多的还要数同学之间的关系。由于班级和宿舍里的同学分别来自不同的地域和不同的家庭，因此他们在思想观念、价值标准、生活方式、生活习惯等方面都会不可避免地存在一些明显的差异，在遇到实际问题的时候也往往容易发生冲突。各方面的差异是客观存在的，所以，每一个大学新生都必须勇敢地面对它，接受它。 首先，要学会承认他人的生活习惯和价值体系。与别人生活在一起，就得连同他（她）的生活方式一起接受。如果别人的生活方式直接影响到自己的作息，可以委婉地向他（她）提出意见，并适当地进行自我调整。值得一提的是，在给同学提意见的时候，必须讲究一些方法和技巧，要尽量避免当着众人的面，以免使对方难堪。比如，同宿舍的人爱彻夜卧谈，影响了大家的休息。直接提意见制止他们也许难以奏效，遇到这种情况，我们可以相应地调节自己的计划，或推迟上床的时间，或听听英语磁带等等。大学的生活是群体生活，而不是独居生活，我们在保持自身独立的同时，还需要因时适宜地进行自我调整。此外，要想处理好同学之间的关系，要做到对人宽，对己严，切忌以自我为中心。在平时的生活中，做到三主动：即主动与同学打招呼，主动和同学讲话，主动帮助别人。其次，要主动去做一些公共的工作，积极参与班级体活动，将自己的优点大方地展示在他人面前。在同学们对你的好感倍增的同时，同学间的关系也就会自然的融洽了。 形成和谐的人际关系是大学生个人的高品质学习生活的重要保障，因此，在与他人交往的过程中，还应该有意识地进行一些自我训练。据专家介绍，其训练的方式主要有三个方面。 第一是认知训练。我们首先要学习相关的人际知识，从而端正人际交往的态度，争取做到能够积极地、真诚地去接纳别人；其次，要修正自己的认知偏误，做到不先入为主、不以貌取人、不以点代面、不以自己的好恶揣摩他人；最后，还要学会换位思考；第二是情商训练。人际关系是以情感为基础的，因此我们要学会体察、控制和运用自己的情绪情感，还要适时适量地与别人进行交流，这是奠定良好人际关系的基础；第三是魅力修炼。要做一个内外兼修的大学生。就必须从人格品质到装扮形象打造出自己的个人魅力，在举手投足间显露出良好的个人修养、在眉宇笑脸中流露热情和真诚、在言语沟通时表达自己的理解和信任。 大学是一个打造自我、完善自我的良好平台，只要大家积极地去努力、去磨练，就一定会有所收获。 你不会懒到，总结一下上面的内容也要靠别人吧？ 参考资料：...... 请结合自己在人际关系中遇到的问题谈谈如何培养人际关系 人际关系即是人与人之间心理上的直接关系，也就是情感上的关系。表现为双方发生好感或恶感，对别人的行为容易接受或无动于衷、积极的交往或闭关自守、心理上与他人相容或不相容等。它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相互吸引与排拒的心理状态。和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际关系，对一个人的工作、生活和学习是有害的。 处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。因此，青年期的大学生尤其希望被人接受、理解的心情尤为迫切。在人的一生中，再也没有像青年时期有那种强烈地渴望被理解的愿望。没有任何人会像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接近与理解，没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。 然而对如大学生而言，他们对人际关系的追求往往带有较多的理想化色彩，无论是对同龄朋友，还是对师长，往往是以理想色彩看待交往，希望交往不带任何杂质，同时他们也常常以理想的标准要求对方，一旦发现对方某些不好的品质就深感失望。其实大家渴望友谊和交往，有着人际交往的迫切需要，但有一些还是不愿意想周围同学说，而是深深埋在心底，长期的积郁，再加上血液负担的压力，使大学生的人际适应力下降。因此，和其他人群相比大学生人际关系的挫折感较强，容易由于交往受挫引发心理障碍。 实际上在大学生的交往过程中都会或多或少的出现这样那样的问题，在每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的人际关系的气氛中，应该如何改善人际关系，如何加强人际交往，大概是每个大学生迫切希望解决的问题。其实对于大学生而言，人际交往对学习、生活和心理健康都有很大的意义。 大学生要改善人际关系，就必须明确人际关系的原则。 大学生必须克服社会知觉中的偏差。由于我们最初获得的信息及由此信息形成的第一印象在总的印象形成过程中的作用更大，然而我们在最初并不会对一个人完全的了解，但是我们的印象往往就已经形成了。在大学生入学的开始对一个同学形成了不好的印象往往在以后很久也不会改善，这样就会影响我们的正常交往。其实说不定这个同学是一个很优秀的学生，只是由于开始的某一点和你很不合，故而形成了不好的印象，大学生必须克服这样的想法。有人还习惯通过外表来判断一个人，当一个人的外表充满魅力时，其与外表无关的特征，也会得到更好的评价；当一个人看起来很邋遢，即使他有很好的表现，往往也会被忽视。这样的习惯也会给大学生的交往带来破坏，也要克服，改变，否则一定会影响正常的交往。有的大学生机械的将所交往的对象归于某一类人，不管他是否表现出该类人的特征，都认为他有这类人的特征，总是把对这类人的评价加到他身上。比如通常的大学生都会认为家庭社会地位高的学生傲气、不好相处。但其实这其中很多同学还是很友好，很好交往的。这种先入为主的想法常常妨碍大学生的正常人际交往。还有的大学生往往会“以小人之心，度君子之腹”，就是往往与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此。这样交往中往往会很容易产生误解，不利于大学生的人际关系，我们必须改变这种想法。 大学生不仅要克服各种不正确的认知，还要塑造良好的个人形象，培养良好的交往品质，增进个人的魅力。通常大学生在交往中，往往会喜欢和有良好个人想象的人交往。首先我们要提高个人的心理素质。人与人的交往，是思想、能力与知识及心理的整体作用，...... 怎样才能拥有融洽的人际关系？ 让我们共同努力吧！当以下几点成为我们的习惯时，我们就 会拥有完善的人际关系了： 与人交往中举止要适度，言谈要得体，避免傲慢、卑怯、谄媚、虚伪、轻浮。要表现出真诚、稳健、潇洒、大方、自信、宽容等。 具体建议摘录如下： 善于真正尊重别人人们在价值观、人生观、生活方式、情感特点与行为模式等许多方面往往有很大的差异，所以应该承认这些差异的存在，并视其为合理。不要随便否定他人的意见或看法，不要把自己的意志、观点强加于他人，这样就容易消除一些偏见，这种民主、平等的态度是在和别人相处时要学的很重要的事情。 人人都有被人尊重的需要（渴望），尊重别人就是要在心理上（并非仅仅是口头上）承认别人的价值、人格和尊严，承认别人的独特性和惟一性，平等看人。如果在与他人接触中，试图控制别人、居高临下，在交往中有武断倾向，总认为自己是正确的，或者漠视小瞧他人等等的行为，都是不尊重对方的，会使对方的自尊受到伤害，交往往往不能顺利进行下去。 对人真诚真诚的态度有助于交往的有效进行，它和尊重、平等、理解等态度一样，能够给别人提供一个安全和自由的气氛，它之所以非常有效，主要是因为它能使对方无任何戒心地与你交流。人在相互沟通中，总希望所获得的信息是真实、可靠的，说假话的人必定不受人欢迎。人们与虚伪者打交道，难以产生安全感，惯于蒙骗别人的人，一旦给人形成虚伪者的印象自然难与他人发展深入的人际关系。因为，在一种互不诚实的关系中，人们往往把真实的感情埋在心里，与别人交流时缺乏真情，常常是表面应付，这就导致了双方关系的停滞不前。因此，人们能够分享彼此的真实感情和印象，是有效增进友情的一种重要方式。 善于理解别人 真正的理解就是设身处地地替别人着想，从别人的角度来看问题，将心比心真正领会他人的所作所为的原因，知人之所感，感受人之所感。虽然我们喜欢那些人人生态度、价值观、个性特征、文化背景等方面和我们相似的人，但我们无法避免，也不可避免与那些相异者相处共事。在现实中，人与人之间的关系不和谐，并不完全是因为彼此间的思想分歧，道德水准相差太悬殊造成的，而是由于“不顺眼”“看不惯”“合不来”等小事情造成的，因此，缩短人际距离，疏通沟通渠道，增进相互间有效的沟通和理解是非常必要的。有效的理解和沟通可以增进相互间的关系。相反，如果一个人遇事只想到自己，只按自己的感情用事，不懂得体恤别人，对别人的喜怒哀乐漠然处之，是难以同他人发展和维护良好的关系的。 善于宽容别人 “人无完人”，“金无足赤”，每个人多多少少总是会有些大小不等的缺点，如果大家在彼此的相处中总是以自己的主观标准评价事物，评价他人，过分地苛求他人，习惯于挑别人的毛病，抱怨别人，以这种不满的态度与人交往或相处，那会是很不利的，特别容易被人拒绝，遇到别人的非议。现实生活中每个人都会因其遗传，成长环境不同而导致不同的行为习惯，因此大家在相处中应彼此多一些宽容，多一些豁达，多一些气量，能够容得下别人的某些缺陷，尊重别人那些与自己不同的兴趣和生活习惯方式，这样，才会创造一个大家共有的宽松和谐的气氛和融洽的关系。雨果说“比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀”，当然，宽容并不是无原则的忍让，而是一种深厚的同情，深深的理解和包容。 给人以爱 几乎每个人内心深处都渴望爱，因为有了爱就意味者有可以信赖的人在理解、关心、爱护者自己，人才能感到安慰和充实，有了爱才能使人感受到生活的乐趣和意义，因此，爱是人内在的、不可缺少的高级需求。既然爱对于我们每一个人都是如此重要，那么人们为何......

一、掌握环境的定义《环境保护法》第2条本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。此定义中的关键是影响人类生存和发展，没有这个前提，就没法界定环境。例如恒星就是不是我们说的环境。二、了解本法的适用范围《环境保护法》第3条本法适用于中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域。此处的其他海域：不是领海，而是指我国有权管辖的毗连区、专属经济区和大陆架。领海属于我国领域，三、掌握建设项目环境影响评价的有关规定根据《环境保护法》第十三条：建设污染环境的项目，必须遵守国家有关建设项目环境保护管理的规定。建设项目的环境影响报告书，必须对建设项目产生的污染和对环境的影响作出评价，规定防治措施，经项目主管部门预审并依照规定的程序报环境保护行政主管部门批准。环境影响报告书经批准后，计划部门方可批准建设项目设计任务书。四、熟悉保护自然生态系统区域、野生动植物自然分布区域、水源涵养区域、自然遗迹、人文遗迹、古树名木的有关规定；《环保法》第17、18、19条第17条各级人民政府对具有代表性各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。（尤其在自然保护区的核心区和缓冲区，不得建任何生产设施）第18条在国务院、国务院有关主管部门和省、自治区、直辖市人民政府划定的风景名胜区、自然保护区和其他需要特别保护的区域内，不得建设污染环境的工业生产设施；建设其他设施，其污染物排放不得超过规定的排放标准。已经建成的设施，其污染物排放超过规定的排放标准的，限期治理。第19条开发利用自然资源，必须采取措施保护生态环境。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

宣传的方法有：1、DM单，彩页发放优点：因为是面向具体城市的消费人群，所以本方式传播速度快，宣传目标明确，消费观念紧跟时代潮流，方式精准，接受较快。缺点：需消耗一定的人力物力成本。（DM单、彩页的制作印刷成本、以及宣传散发所需的人力成本）2、本地交友购物类QQ群、贴吧、论坛、知名SNS社区的本地圈子。方式：引导消费。聊天引导进入网站及发软文或版聊引导，需选择人气、活跃度较高的QQ群及社区，如：人人、猫扑、贴吧、开心、豆瓣。优点：目标群体广泛，网络常驻人群一般都有网购经历，但是要注意引导和软文的口吻别搞得像发硬性广告一样。3、合作商家辅助宣传。通过合作商家的店面或销售平台，散播DM单、彩页或口头告知。4、亲朋好友的口头传播。通过亲朋好友的传播，容易产生信任度，省去一定的时间成本，而且理论上有一传十，十传百的效应。5、 搜索引擎付费推广直接付费参加搜索引擎的付费推广，采用这种宣传手段，效果及时且明显，宣传面广，面向人群广泛。6、传统媒体宣传选择本地部分传统媒体进行网站品牌宣传，提高品牌覆盖范围和知名度。

真实是新闻的生命，这是新闻学的基本要义。尽管中外新闻学理论在“新闻”的定义上不尽一致，但是所有新闻的定义都离不开“事实”二字。“新闻是新近发生的事实的报道”，这就是说，事实是新闻的本源，是决定新闻存在的基础；新闻只是事实的报道，是对客观事物的描述和写真。 事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，新闻报道在后。按照这一基本认识，一切新闻报道都必须如实地报道事实的真相，客观地反映事物的本来面目。如果新闻报道的不是客观存在于物质世界中的事实，而是报道者的主观想像和臆造，那么，新闻也就不成其为新闻了。因此，内容真实是新闻存在的基本条件，也是对新闻工作者和新闻媒体最基本、最重要的要求。　　坚持新闻的真实性，对新闻工作者来说，不仅仅是一个职业精神职业道德的问题，更重要的是，它是坚持正确导向、提高舆论引导能力的客观要求。坚持以正确的舆论引导人，是社会主义新闻工作和新闻工作者的根本任务。要完成这一任务，最基本的一条就是要坚持新闻的真实性。这是提高引导能力、正确引导舆论的重要保证。　　新闻的真实性，关乎舆论导向。真实是导向的基本前提，离开真实，导向就成了一句空话。正确的舆论导向，是建立在真实的新闻报道基础上的。建立在虚假新闻和失实报道基础上的舆论导向，必然是错误的导向。虚假新闻和失实报道不但不能起到引导人的作用，反而会因为误导而造成不良的社会影响。同时，新闻媒体还承担着为政府决策提供参考和民意表达的责任，是政府了解社情民意的重要途径。真实可靠的信息提供的是正确的参考，虚假不实的信息提供的是错误的参考。在准确传播真实信息这一基本功能上，新闻媒体任务艰巨，责任重大，切不可掉以轻心。　　新闻的真实性，关乎新闻媒体的权威性和公信力。媒体的权威性和公信力，决定着媒体的影响力和引导力。一个没有权威性、公信力的媒体，也很难有影响力和引导力。新闻报道是否真实，直接影响媒体的权威性和公信力。新闻媒体对新闻报道真实性的不懈追求，是赢得公信力和尊重的基础。那些得到受众欢迎的媒体，都是因为坚持新闻真实性原则，坚持“三贴近”原则，在对新闻事件的真实客观报道中提高了知名度，赢得受众信任，树立了权威性，提高了公信力。相反，那些经常制造虚假新闻、不实报道的媒体，在受众中的口碑也差。媒体失去了受众的信任，也就失去了市场，失去了发展的基础，影响社会、引导舆论、凝聚人心的作用就更是无从谈起了。　　新闻的真实性，关乎新闻工作者的个人信誉。媒体的引导功能是通过具体的人来实现的。编辑记者是新闻媒体的主体，编辑记者素质的高低决定媒体和新闻水平的高低，决定媒体公信力、影响力和引导力的高下。美国著名报人普利策曾把国家比作“航行在大海上的船”，把新闻记者比作“船头的瞭望者”。“他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。”真实、全面、准确地报道事实，为社会提供正确的预警，提醒人们及时避开可能的风险，是记者这位社会“瞭望者”的职责。新闻记者代表着社会的良知，承担着社会守望者的职责，因此也会受到人们的尊敬和信任。但是如果私心作祟，为了一己私利，发布甚至编造虚假新闻，其个人诚信度必然大打折扣，甚至被公众唾弃，身败名裂。　　总之，无论是从坚持正确的舆论导向来看，还是从树立媒体的公信力来看，抑或是从新闻工作者的个人信誉来看，维护新闻真实性，都是提高引导能力、实现正确引导的重要保证。离开了新闻的真实性，舆论引导只能是无米之炊、无水之鱼、无本之末。一切有良知、有责任感的新闻工作者，必须自觉以马克思主义新闻观武装自己的头脑，指导自己的新闻实践，恪守职业道德，像爱护自己的生命一样维护新闻的真实，维护新闻队伍的形象和声誉，切实担当起引导社会大众的责任！

校园的：　从没有想过真的要离开你远行　　在你的温暖怀抱里倾听你的心跳和呼吸　　你的微笑便是天空的云彩　　安详地印在记忆的天空　　昨夜梦中我还在你宽广的怀抱撒娇打盹 　　今天却要打包外出闯荡的行李　　而不再遥远的明天我即将与你挥手作别　　但不经意间你却将成为我生命中永恒的记忆 　　我爱你 基于对你百年辉煌的敬仰和美丽未来的憧憬 　　你在我心里是一种抹不掉的骄傲 　　一种莫名的亲切和挥之不去的影像 　　你以姗姗的身影岿然屹立在齐鲁大地 　　给我们海的胸怀山的气魄 　　我不忍心与你告别 　　一个人在校园里行走 　　感觉每一片树叶每一寸土地　　那都是你与我最亲密的接触 　　我是一只即将冲向蓝天的鹰　　风里雨里勇敢搏击 　　广袤的田地我肆意飞翔 　　面对阳光我怀想你的容颜 　　在离开你的宠爱的日子 　　对你的相思是我另一种爱你的表达 树页飞舞——为大地之召唤——欢腾的花香鸟语渐归于寂寥美丽的校园已有丰硕的果实缀满棕榈树依旧是那样的乐观阳光下戴着草帽朗诵把失败和苦痛的语言埋在枯叶下面又来了一群学生，踌躇满志走进这园丁的宫殿给她微笑的额头戴上一顶金黄的稻穗花冠。老师的：师之业，神圣而悲壮。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。 第一次见到您 就被您独特的慈祥感动 您用温暖的肩膀抚慰孤独的我 您温柔的话语，祥和的面庞 刻画出真实的慈母形象 像金黄的向日葵 把饱满的葵花籽撒向蓝天 那像玉盘一样的籽儿啊 像美丽的仙女 扎进我们的心坎 发芽，开花，结果...... 像拉斐尔笔下的圣母像 拥抱神童玉女 就拥有整个世界 像我们拥有您一样 老师，我要拥抱您 哪怕做您怀中的一粒纽扣 老师，我要赞美您 您用花开的歌声唤醒沉睡的我 您用飞翔的翅膀召唤着我： “孩子，快起来，你要坚强！” 老师 请允许我为您披一件羽龙服 在这个漫长的冬天 就让我为您唱首歌 一首诠释感激的无言歌 同学的：煤校相识诗作媒 　　谈天说地惊芳菲 　　偶尔举杯吟明月 　　句长意短自陶醉 　　旗山彭城各东西 　　距离一量八十里 　　信件频传孤独语 　　来往途中柳丝绵 　　深入生活身心累 　　事不由己难会见 　　世风横扫诗中味 　　舒婷后面又几代 　　几次下书沉大海 　　掀起波澜撞胸怀 　　至情如磐阻猜疑 　　楚秀春深望君来 　　 　　(二)给春林 　　 　　烛影摇红同窗聚 　　话题转向校园中 　　夜深灯火伴饥肠 　　书山高耸齐攀援 　　梧桐树下握手别 　　秋月春风十几度 　　昔时光光一根棍 　　如今枝繁花叶茂 　　杯酒入怀无夸语 　　雨雪风霜谁能躲 　　宴罢回到原住所 　　又长高了又添绿

茶叶树属山茶科山茶属，为多年生常绿木本植物。一般为灌木，在热带地区也有乔木型茶树高达15—30米，基部树围1.5米以上，树龄可达数百年至上千年。栽培茶树往往通过修剪来抑制纵向生长，所以树高多在0.8—1.2米间。茶树经济学树龄一般在50—60年间。茶树的叶子呈椭圆形，边缘有锯齿，叶间开五瓣白花，果实扁圆，呈三角形，果实开列后露出种子。春、秋季时可采茶树的嫩叶制茶，种子可以榨油，茶树材质细密，其木可用于雕刻。有许多茶树的变种用于生产茶叶。茶油树属山茶科，为多年生常绿木本植物。一般为灌木，在热带地区也有乔木型茶树高达15—30米，基部树围1.5米以上，茶树的叶子呈椭圆形，边缘有锯齿，叶间开五瓣白花，果实扁圆，呈三角形，果实开列后露出种子，种子可以榨油。

“挪威的森林”在哪里？谁也不知道。谁都在寻找。 “挪威的森林”广为天下知，是因为日本作家村上春树的小说《挪威的森林》。这部小说非常感人，特别是对青春年华的少男少女们有十足的吸引力。2010年同名电影在日本上映，村上春树亲自担任编剧。 有一段话，据说是出现在小说《挪威的森林》中，也有人说是出现在同名的电影中，也有人说是读者的杜撰。不管怎样，这段话说得不错。这段话说，每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但它一直在那里，总会在那里。迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。 唐朝著名的诗人白居易说，我生本无乡，心安是归处。宋代大词人苏轼说，此心安处是吾乡。 那个让人心安的地方大概就叫“挪威的森林”。 人生而孤独。所谓孤独大概就是心灵无所寄托，所以孤独的人总想寻找心安之所，即心灵的归宿。 那个让人心安的地方什么样呢？伍佰在歌曲《挪威的森林》中这样描写： “那里湖面总是澄清， 那里空气充满宁静， 雪白明月照在大地， 藏着你最深处的秘密。“ 很多人想不明白，村上春树的小说《挪威的森林》哪里写的好呢？可能只是触及了我们心灵的最敏感的地方，孤独。 伍佰的歌曲《挪威的森林》显然是受到村上春树的小说《挪威的森林》的影响，但是村上春树的“挪威的森林”又来自何方呢？原来，更早的时候，甲壳虫乐队有一首歌，中文翻译就是《挪威的森林》，歌里讲了一个故事：两个年轻人，在挪威的一个小木屋中发生的单纯又美好的爱情邂逅。 人这一生，起落成败，荣辱兴衰，无论何时都有孤独永远相伴。我们都是在与孤独的抗争中成长并前行。

倘若以上个世纪九十年代的整个绵阳散文创作为理论观察对象，谢云绝对是一个我们无法绕过的散文作家之一。在那个文学从高山之巅快速坠落下来，并且慢慢地滑向平静乃至有些寂然的年代，谢云反倒以一种超强的坚韧毅力潜行于自己的散文创作之路上，他的作品不仅仅是在《中华散文》《散文》等专业性散文杂志上常常出现，同时也在诸多综合性文学期刊或是各种报纸副刊上频频亮相，最终结集出版了他的散文集《背在背上的井》。谢云的散文艺术所涉及的题材和内容相当广泛，其思想内涵和美学内蕴也是较为丰赡的，试图将它们进行严格意义上的归类，应当说具有较大的难度，也不一定很科学。但在深入解读和理性分析后又不难发现，他的散文创作其实存在着一个最重要也最为突出的特点，那就是致力于对乡土散文的艺术展阔，和对于乡土意象的当代重构。鸟瞰中国乡土散文创作，它的整个发展历史可谓是非常悠久的，不仅在思想内容方面抵达到了相当的深度，同时也在艺术审美方面凸显出了应有的高度，这些都是我们有目共睹和不言而喻的，那些在不同时期涌现出来的一代又一代名家及其他们的经典散文著述，便是一种最好的力证。一个地方意义的作家怎样才能对这些历代名家的创作经验和优秀传统进行卓有成效的借鉴，并显示出一定意义的突破和某种程度的创新，这确实存在着不大不小的难度。谢云在其散文创作中的具体做法，既显得非常艺术又富于一定深意，就是不断地开掘与发现、提纯与重构新的乡土意象，通过对这些新意象的书写来无限地深化乡土散文的当代美学内涵。《背在背上的井》是谢云一篇散文的标题，也是他给自己的散文集所取的书名。从谢云的这种刻意而为之中，足见这篇散文在他心中的份量。如果从散文艺术的审美角度来考量，谢云创作这篇散文的目的，就在于对井的意象内涵进行当代美学意义的发掘和重构，以此表达镌刻于他心中的那份深重的乡土情怀。从这个意义上讲，井，其实已然成为谢云乡土散文里的一个非常重要的审美意象。在人类饮用自来水的时代尚未开启之前，无论是城市还是乡村，绝大多数人都是以对井水的汲取和饮用，来保存自己的生命、延续自己的生活、展开自己的人生，井也就理所当然地成为那个时代人的生存中的重要意象，或者说是人类世界得以存在的一种象征。作为作家的谢云自然不乏这样的认知，所以在他看来，井就是人类的血流之源。正是因为有了井的存在，那一片片干涸开裂的土地才能获取滋养和润泽，那一株株喂养生命的庄稼才得以茁壮的生长，那一座座散发出浓浓亲情的家园才拥持了一种生存之根。对于一个人的人生之旅而言，他或她的灵魂里只有背负了这样的井，才能最终寻觅到自己的精神家园或文化归宿。从中可以十分清楚地见知，谢云在这篇散文里为读者诉诸的井，并不仅仅是人们通常以为的那种可以取水为生的形而下的井，而是一种具有人类学意义的形而上的井，充满哲学的蕴意。谢云乡土散文中的第二个重要审美意象是麦地或者稻田。对于任何一个置身当代社会的人而言，只要稍稍具备乡土文化知识，便不会陌生麦地或者稻田这样的存在物象，也自然能够明白它们之于人类乡土世界存在的重要意义。把麦地或者稻田视为文学观照的对象，使之不断演进成为一种重要的审美意象，这无疑是一种古已有之和中外兼具的艺术表达方式。正是有鉴于此，谢云在他的散文《拾穗的孩子》中对于这个审美意象进行当代书写时，则表现出了在艺术视角上的新颖：以一个亲历了生存困苦的拾穗少年的视角来感知麦地或者稻田。或许是因为文中的这个拾穗少年，既是作者对于曾经的自己的一种指称，同时又是对众多有相似经历的他者的复合能指，所以从这篇散文中流露出的情感显得尤为深挚，笔触也格外地沉重。一个生活在饥饿与贫寒交加岁月的农家少年，之所以会像虔诚的朝圣者一般将自己的一双稚嫩小手不停地伸向麦地或稻田，之所以会别无选择地成为一个拾穗的孩子，不仅仅是因为他明白了一个生命最古老又最永恒的欲望，更在于他深知穷人的孩子早当家这个道理：只有积极劳动的生命付出，才可能彻底地摆脱饥饿与贫寒。由是可见，谢云在他的这篇散文里，既写出了个人的心灵史，又写出了一个民族或整个人类的生存史和情感史。从审美的角度看，谢云这种关于麦地或者稻田的意象刻画，其实是对过往散文表述的美学提升。

一些考试的小技巧 一些考试的小技巧，考试是检验此阶段学生的学习成果如何，面对考试我们要做一些什么样的准备呢，那么下面大家就跟随我一起来看看一些考试的小技巧的相关知识吧，希望对大家能有所帮助。 一些考试的小技巧1 一、考前准备： 1、养精蓄锐。 考场内的精神状态决定了你的结果。考试之前，尤其是重要的考试之前，一定要提前三天以上强制自己早睡，调整好生物钟，没有睡意就躺下放空自己，排除一切想法，慢慢就睡着了。充足的睡眠保证第二天的精神面貌。 2、多和别人交流。 很多人迷信大考大耍，小考小耍，这是我很不建议的，一定要和别人多交流一下，人最怕的就是不知道自己不知道什么，和人交流能发现一些自己的不足，知道什么地方有欠缺还可以补救一下。 3、复习。 临阵磨枪，不快也光，不一定要整本整本的看书，就看看自己一些知识点重点的归纳总结，会有意想不到的收获。 4、考前如果一份资料看不完，那就不要去看了。 看不完的东西只会让你产生焦虑，你会总是担心万一考到了自己没看的地方咋办。 5、开考之前记得给自己补充点糖分。 重要的考试是很耗脑力的，大脑需要更多的糖分，所以吃两颗糖再开始吧。 二、考试中： 1、学会跳过。 遇到不会的或者暂时没有思绪的题直接跳过，不要去浪费时间（一定要在稿纸记好是哪道题，不然可能就忘了，血的教训），等写完了再回来处理。人的记忆不是电脑，不会一键搜索存放的内容，没有思路的题放一放，可能过一会儿就想起来了。 2、绝对不留空白。 写了不一定有分，但不写一定没有分，而且像理科的大题，过程也是有分的。 3、卷面干净整洁，字迹清楚。 尤其是对文科，起码可以多从阅卷老师那里得到5分。 4、相信第一感觉。 特别是选择题，很多时候我们排除了两个错误答案之后会在剩下的两个选项中纠结，如果选择了一个答案，就不要更改了，哪怕你检查的.时候觉得另一个答案更加正确，除非你有100%的把握。 一些考试的小技巧2 1、考场如战场，精神要高度集中 考场上一定要集中精力，这样才会取得比平时好得多的成绩。考试时容不得半点疏漏，面对那些有一定难度的题，更需要我们竭尽所能才有可能做对。一级消防工程师考生要想达到这种境界，平常做模拟题时，也要认真锻炼自己，一定要做到心无旁骛。 2、先阅卷，掌握试卷大致难易程度 拿到考卷，先阅卷，掌握试卷大致难易程度，分值分布状况。 考卷就好比做战地图。你得充分了解哪块敌人多，哪块敌人少，哪个山头好抢，哪个山头不好抢。这样就会让自己答题时做到心中有数，不至于碰到难题时心慌神乱。好做的题要迅速拿下，不好做的估计好时间，适当放弃。咱不求把所有题统统拿下，只求拿够该拿的分值就可以了。 3、考场上要偏正确度轻速度 为什么这样说呢？相信考友们都知道，一级消防工程师考试时间是很充裕的。综合知识部分要2、5个小时，实务是3个小时。估计答得快的都能提前交卷。因此在考场上一定要注重答题的准确度，正确性，肯定是有时间把题做完的。答题准确是考试得分的关键。建议考生答题时想好概念，解题一步到位，这样不仅可以提高准确率，还可提高时间的效率。 4、难易有取舍，准确性是关键 一级消防工程师考试想取得高分必须做好两种题：一种是很简单或稍有些难度的题，我们一定要把它做对，绝不能失分。在写之前一定要在大脑中有一个明确的思路或概括式的答案，在写的时候要每写一步核对一步，保证不能出错，那就是那些简单题与难度并不太大的题一定要做对，要有十足的把握。 5、相信自己的第一反应，忌反复修改 有的考生做完选择题后，不断复验，反复修改，结果反而吃不准。遇到卡壳时，要保持冷静，不急不躁，继续做下去，把失分降到最低点，一般而言，卡壳是由紧张造成的，如果一段时间后，心情放松，头脑清醒，回过头来再做卡壳题时，会有灵感的。 6、书写规范、卷面整洁 这个自然就不用多说了。端正的字迹和整洁卷面让人赏心悦目，会给阅卷老师留下好印象。这在平常复习的时候也要认真对待，形成习惯。 不想做颓废落寞的人，所以，精致的生活;所以，勇敢的追求。一级消防工程师的备考路上，注定是落寞、坎坷的，你唯一要做的就是坚持。等到条件成熟时，自然水到渠成。

没有第二部。截止2020年7月30日，《鬼妈妈》没有出第二部，原著作者尼尔盖曼于2007年3月21日在德国的一个读者会上向观众宣布了动画电影的翻拍消息，并且告诉读者本片的音乐将会使用《他们将成为巨人》一曲；但是翻拍续集一直到2020年7月30日都没有任何消息，所以不了了之了，所以《鬼妈妈》2国内没有引进。

资产管理，简单的理解是指资产管理人接受资产委托人的委托，依照委托人的意愿或请求，对委托资产进行管理运作，以实现特定目标的行为，这种特定目标可能是资产保值、增值，也可能是其他目标。

4.3.1 生态环境评价的标准在进行生态环境评价时，需要有适当的判别基准。生态环境是一个由相互作用、相互制约的众多因素构成的复杂系统，包括内在本质 (生态结构)的变化和外在表征 (环境功能)的变化，由量变到质变的发展变化规律。因而评价的标准体系不仅复杂，而且因地而异。目前我国缺少生态环境标准，其主要原因就是缺少生态环境基准方面的研究。生态环境评价的标准主要依据:(1)国家、行业和地方规定的标准: 国家已发布的环境质量标准如农田灌溉水质标准、保护农作物大气污染物最高允许浓度、农药安全使用标准、粮食卫生标准等。行业标准指行业发布的环境评价规范、规定、设计要求等。地方政府颁布的标准和规划区目标、河流水系保护要求、特别区域的保护要求 (如绿化率要求、水土流失防治要求)等，均是可选择的评价标准。(2)背景和本底标准: 以研究区域生态环境的背景值和本底值作为评价标准，如区域植被覆盖率、区域水土流失本底值、生物生产量、生物多样性等。(3)类比标准: 以未受人类严重干扰的相似生态环境或以相似自然条件下的原生自然生态系统作为类比标准; 以类似条件的生态因子和功能作为类比标准，如类似生境的生物多样性、植被覆盖率、蓄水功能、防风固沙能力等。类比标准须根据评价内容和要求科学地选取。(4)科学研究已判定的生态效应。通过当地或相似条件下科学研究已判定的保障生态安全的绿化率要求、污染物在生物体内的最高允许量、特别敏感生物的环境质量要求等，均可作为评价的标准或参考标准应用。本书的评价标准主要根据 《河南省生态环境综合评价》专题研究成果和参考其他有关研究者的成果制定。4.3.2 生态环境评价的主要方法介绍在生态环境评价工作中，评价方法是生态环境评价必不可少的手段。国内外目前应用的生态环境评价方法，主要有如下几种:(1)类比分析法: 是一种常用的定性和半定量的方法，一般有生态环境整体类比、生态因子类比和生态环境问题类比等。类比分析常用于生态环境影响评价。该方法根据已有的开发建设活动对生态环境的影响，来分析或预测进行的开发建设活动可能产生的生态环境影响。选择好类比对象，是进行类比分析或预测评价的基础，也是该方法成败的关键。(2)列表清单法: 是利特尔等人于 1971 年提出的一种定性的分析方法，是将拟实施的开发建设活动的影响与可能受影响的各种生态环境因子分别列在同一张表格的行与列内，逐点进行分析并以正负符号、数字、其他符号表示影响的性质与强度等，由此分析开发建设活动的生态环境影响。(3)生态图法: 即图形叠置法，是把两个以上的生态环境信息叠合在一张图上，构成复合图，用以表示生态环境变化的方向和程度，该方法直观、形象、简单明了，不能做精确的定量评价。生态图法主要用于区域环境影响评价，或用于具有区域性影响的特大型建设项目评价中，以及用于土地利用规划和农业开发规划中。(4)生态系统综合评价法: 生态系统是由多因子 (生物因子和非生物因子)组成的多层次的复杂体系和开放系统，采用定性与定量相结合的方法认识和评价这样的复杂系统，是目前最常见的评价方法，此方法的具体应用是层次分析法 (AHP 法)，它是一种对复杂现象的决策思维过程进行系统化、模型化、数量化的方法，又称多层次权重分析决策法。层次分析法的应用研究很多，姚建 (1998)将层次分析法运用于各种生态环境质量评价中。(5)指数与综合指数评价法: 在环境影响评价中，指数法是规定采用的评价方法。指数与综合指数法适用于对生态环境质量评价中的单因素评价及多因素综合评价，方法相对比较简单，突出了生态环境质量评价的综合性、层次性、客观性和可比性，是目前较为常用的评价方法之一。但用此方法前必须建立合适的指标体系及评价标准，选取的指标一定要具有可比性。通过评价可将区域生态环境质量进行分级，以便对不同区域、不同时期的生态环境质量进行纵向和横向比较。该方法在实际应用中的缺点是难以赋权与准确定量。(6)模糊评价法: 在生态环境评价过程中往往存在一些不确定因素，导致评价结果的不确定性，使得评价结果失真，但采用模糊集合理论可提高评价结果的可靠性，所以生态环境评价中又引入了模糊评价方法。该方法的关键是求模糊评判矩阵，其最大特点是用隶属度来刻划生态环境质量分级的界线，可用于生态环境质量的分级，划分生态环境质量的优劣，突出生态环境质量较差的区域，并用为重点区域予以治理。常采用的模糊评价法有模糊综合评价法、模糊聚类评价法等。徐福留 (2001)、姚建 (1998)将模糊聚类和层次分析相结合，分别用于城市环境质量和流域生态环境质量评价。(7)人工神经网络评价法: 人工神经网络由大量简单的神经元广泛联接而成，依托计算机获得高超的计算能力，并通过模拟人脑思维方式的复杂网络系统，利用已经积累的各种知识取得类似于人的识别和联想能力。因此，利用人工神经网络对已知环境样本进行学习，获得先验知识，学会对新样本的识别和评价。李祚泳等 (1999)、汤丽妮等(2003)开展了人工神经网络 B-P 模型在生态环境评价中的应用。B-P 网络模型应用于环境质量评价，不需要对各评价指标权值大小做出人为规定，在学习过程中会自适应调整，评价结果具有客观性。另外，B-P 网络可以根据不同需要选取随意多个评价参数建立生态环境质量评价模型，此方法具有很强的适应性。(8)景观生态学方法: 景观格局及其变化是自然的和人为的多种因素相互作用所产生的一定区域生态环境体系的综合反映，景观嵌块的类型、形状、大小、数量和空间组合即是各种干扰因素相互作用的结果，又影响着该区域的生态过程和边缘效应。因此，对某区域景观空间格局的研究，是揭示该区域生态状况及空间变异特征的有效手段。将研究流域不同生态结构划分为景观单元斑块 (patch)，通过定量分析景观空间格局与景观异质性特征指数，从宏观角度给出区域生态环境状况。该方法通过两个方面评价生态环境状况:一是空间结构分析; 二是功能与稳定性分析。这种评价方法可体现生态系统结构与功能匹配一致的基本原理。(9)其他方法:1)多因子数量分析法: 生态环境在一定时间、一定范围所发生的变化，是由各生态因子的变化和状态所决定的，因此，可通过测定各生态因子的变化趋势，进行生态因子相关性分析和主分量分析，进而进行生态环境变化的趋势分析。2)回归分析法: 是研究两个及两个以上变量之间相互关系的一种统计分析方法。回归分析的变量中有一个是因变量，其余是自变量，通过监测或观测数据来寻找自变量和因变量之间的统计关系。3)系统分析方法: 对于多目标的动态性问题，可采用系统分析法进行评价。4.3.3 生态环境评价的指标体系生态环境质量评价是根据选定的指标体系和质量标准，运用恰当的方法评价某区域生态环境质量的优劣及其影响作用关系。如果依据的是系统现状的生态系统信息，为生态环境质量现状评价; 如果应用了生态环境变化的预测信息进行评价，则为生态环境质量的预测评价; 如果目标是评价生态系统质量变化与工程对象的作用影响关系，可以称其为生态环境影响评价。生态环境质量综合评价是一项系统性的研究工作，涉及自然及人文等学科的许多领域，其中生态学、环境科学及资源科学的理论与方法对指导生态环境质量评价具有重要意义。生态环境恶化的速度和程度，决定于人为活动的干扰强度和生态环境本身脆弱性的大小，而生态环境质量受到诸多环境因素的影响，生态环境的脆弱性是由多种因素相互作用或叠加形成的。在不同的时空尺度上，相同成因所引起的生态脆弱程度是有一定差别的。生态环境评价指标体系选取得合适与否，直接影响到评价结果的准确性和可靠性。在构建某一具体区域的生态环境评价指标体系时，要选取最能反映当地生态环境质量及变化状况的环境因子。4.3.3.1 选取评价指标的原则(1)科学性原则: 评价指标的选取应建立在科学准确的基础上，选取能反映评价地区生态环境质量本质特征以及生态环境质量变化状况的指标。同时，为了便于与相邻地区之间的比较，所选取的指标应尽可能统一并量化。(2)综合性原则: 要全面衡量所考虑的诸多环境因子，指标体系应尽可能全面地反映生态环境各方面的状况进行综合分析和评价。(3)主导性原则: 制约生态环境质量的因素很多，利用单一因子根本不可能对生态环境质量及变化状况作出科学评价，但若一一概全既不可能又不现实。因此，应选择具有代表性的，能直接反映区域生态环境质量主要特征的主导性指标。例如: 黄土高原地区生态环境质量评价的诸因素中，水土流失是主要制约因素，指标的选取应考虑与水土流失有关的降水量、降雨强度、土壤质地、植被状况、侵蚀模数和耕作方式等指标。(4)可操作性原则: 指标的选择应尽可能考虑数据的易获性和可采集性。一些指标虽能很好地反映生态环境质量的现状及变化情况，但在生态环境质量评价过程中是根本无法获取的。因此，在选取指标时应当遵循简洁、方便、有效、实用的原则，即通过相关学科理论的概括，获取对生态环境质量影响较大且易获取的观测资料，并有利于生产及管理等部门掌握和操作，使理论与实践紧密结合。4.3.3.2 评价指标体系的建立在借鉴国内外相关学者在生态环境质量评价指标体系建立的基础上，结合研究区实际情况，依据上述选取评价指标的原则，通过对研究区自然环境和人为因素的全面系统的分析研究，对生态环境质量评价的制约性因素或主导性因子的辨识，从中选取最能代表和反映该区域生态环境质量本质特性的具体指标，最终制定了水源区的生态环境综合评价指标体系。结合当地的自然、社会、经济来考虑所评价区域生态环境存在的问题，以及影响生态环境质量的各个要素，并在工作中不断调整与完善已制定的指标体系。此次研究选取了与生态环境质量关系密切的气象、水资源、地形地貌、植被、土壤、人口与土地、灾害和环境污染 8 项一级指标、23 项二级指标 (表 4.13)。4.3.4 基于层次分析法的生态环境评价水源区地形复杂，地势自西北向东南倾斜。北有伏牛山主脉老界岭为屏障，最高海拔处2212.5m，东南地势下降，海拔最低处120m，伏牛山主脉老界岭由西向东穿越水源地北部边界。水源区属于农业种植区，经济发展相对落后，人均耕地0.07hm2，低于南阳市人均耕地0.09hm2和河南省平均水平，人地矛盾非常突出。目前区内由于森林植被稀少，质量差，蓄水、固土能力低下，加之不合理的耕作方式，导致生态环境恶化，水土流失十分严重，土壤污染造成耕地肥力下降、湿地及生物多样性锐减、地表水质量及地下水水位下降等生态环境问题。该区域作为南水北调中线水源区，其生态地位备受重视，对该区的生态环境现状作出综合评价，对水源区进行生态环境预警研究，可为水源区生态环境保护提出对策和建议，为确保南水北调中线的水质安全提供科学指导依据。此次研究采用层次分析法进行水源区生态环境综合评价。表4.13 南水北调水源区生态环境综合评价指标体系4.3.4.1 层次分析法层次分析法 (AHP 法)是美国著名的运筹学专家匹兹堡大学教授 T.L.Saaty 于 20 世纪 70 年代提出的，其基本思想是根据问题的性质和要求达到的总目标，把问题层次化，建立起一个有序的递阶系统，然后对系统中各相关问题进行两两比较评判。通过这种比较评判结果的综合计算处理，把系统分析归结为最低层相对于最高层的相对重要性权数的确定或相对优劣次序的排序问题。层次分析法在国内外相关研究中已普遍应用于复杂系统的分析与决策。技术手段比较成熟，从而保证了研究方法的合理有效性。利用层次分析法进行水源区生态环境综合评价，首先要建立生态环境因子的层次分析模型。其基本原理是: 将评价系统的有关方案的各种要素分解成若干层次，并以同一层次的各种要素按照上一层要素为准则，进行两两判断比较并计算出各要素的权重，根据综合权重按最大权重原则确定最优方案。层次分析法大体分为 5 个步骤，即: ①建立层次结构模型; ②构造判断矩阵; ③层次单排序及其一致性检验; ④层次总排序; ⑤层次总排序的一致性检验。对上述步骤的具体说明将在下面的生态环境评价中进行解释。4.3.4.2 生态环境评价层次结构模型的建立结合研究区实际生态环境现状，此次选取了对该区生态环境影响较明显的因子 (表4.13)，将水源区生态环境指标体系分为 3 层 (图 4.8)。4.3.4.3 构造判断矩阵作任何系统分析都要有一定的信息，而层次分析的信息主要是人们对于每一层次中各因素相对重要性作出判断，这些判断通过引入合适的标度进行定量化，就形成了判断矩阵。判断矩阵表示上一层次的某一因素与本层次有关因素之间相对重要性的比较。在水源区生态环境综合评价中，A 为目标层，表示解决问题的目的，即层次要达到的总目标。B为中间层，表示采取某种方案来实现预定总目标所涉及的中间环节，为最高层涉及的主要基本要素，设B={B1，B2，B3，B4，B5，B6，B7，B8}，其中B1为气候条件，B2为水资源条件，B3为地形地貌条件，B4为植被条件，B5为土壤状况，B6为人口与土地，B7为灾害，B8为环境污染;C为最低层，表示实现评价的具体指标因子，C={C1，C2，C3，C4，C5，C6，C7，C8，C9，C10，C11，C12，C13，C14，C15，C16，C17，C18，C19，C20，C21，C22，C23}。图4.8 生态环境综合评价层次分析模型根据构建的层次分析模型，分别构造出A-B、B-C的判断矩阵如表4.14所示。判断矩阵中各元素{Cij}表示在对上层因素Bk有联系的因素中，第i因素与第j因素相比较，对于Bk因素相对的重要程度。为了使判断定量化，一般都引用T.L.Saaty提出的1～9标度方法，Bij和Cij的取值按提出的1～9标度进行(表4.15)。研究区生态环境评价的判断矩阵的数值是在表4.15的基础上，根据数据资料、研究者对实际情况的了解、咨询专家意见，采用德尔斐法两两比较打分给出的。表4.14 A-B-C判断矩阵表4.15 判断矩阵取值及其含义A.层次单排序及一致性检验根据某层次的某些因素对上一层某因素的判断矩阵，计算出该判断矩阵的最大特征值及特征向量，即可计算出某层次因素相对于上一层中某一因素的相对重要性数值，这些排序计算称为层次单排序。判断矩阵最大特征值及其对应的特征向量可用方根法求出，计算步骤如下:1)计算判断矩阵A每一行元素的乘积Mi河南省土地资源生态安全理论、方法与实践2)计算Mi的n次方根Wi河南省土地资源生态安全理论、方法与实践3)对向量W=(W1，W2，…，Wn)T正规化，即河南省土地资源生态安全理论、方法与实践则W=(W1，W2，…，Wn)T即为所求的特征向量。4)计算判断矩阵的最大特征根λmax河南省土地资源生态安全理论、方法与实践式中:(AW)i表示向量AW的i个元素。由于客观事物的复杂性或对事物认识的片面性，要判定根据所构造的判断矩阵求出的特征向量(权值)是否合理，需要对判断矩阵进行一致性和随机性检验，公式为:CR=CI/RICI为判断矩阵一致性指标，由下式计算得出:河南省土地资源生态安全理论、方法与实践式中:λmax为最大特征根;n为判断矩阵阶数。对于不同的判断矩阵，其CI值不同，一般来说阶数n越大，CI值就越大，为了度量不同阶判断矩阵是否具有满意的一致性，还需引入判断矩阵的平均随机一致性指标RI值。RI值是用随机的方法分别对n为1～9阶各构造500个样本矩阵，计算其一致性指标CI值，然后平均即得RI。RI值可根据表4.16选取。表4.16 层次分析法的平均随机一致性指标值对于1，2阶判断矩阵，判断矩阵总是具有完全一致性。当阶数大于2时，判断矩阵的一致性指标CI与同阶平均随机一致性指标RI之比，即随机一致性比率CR小于0.10时，认为判断矩阵具有满意的一致性，说明权数分配是合理的;否则，需要调整判断矩阵，直到取得满意的一致性为止。根据上面的计算方法和检验方法对所构建的A-B、B1-C、B2-C、B3-C、B4-C、B5-C、B6-C、B7-C、B8-C数值判断矩阵进行各层次单排序计算及一致性检验，结果如表4.17至表4.25所示。B.层次总排序及一致性检验层次总排序是利用同一层次中所有层次单排序的结果，以及上层次所有元素的权重，来计算针对总目标而言本层次所有因素权重值的过程。即各项指标相对于总目标层的权重=各指标相对于基准层的权重×基准层相对于目标层的权重。表4.17 A-B数值判断矩阵(各基本要素相对于生态环境的相对重要性排序权重值)λmax=8.392，RI=1.41，CI=0.056，CR=CI/RI=0.04<0.1，满足一致性。表4.18 B1-C数值判断矩阵(各评价指标相对于气象因素的相对重要性排序权重值)λmax=3.004，RI=0.58，CI=0.0018，CR=CI/RI=0.003<0.1，满足一致性。表4.19 B2-C数值判断矩阵(各评价指标相对于水资源因素的相对重要性排序权重值)λmax=3.000，RI=0.58，CI=0.000，CR=CI/RI=0.000<0.1，满足一致性。表4.20 B3-C数值判断矩阵(各评价指标相对于地貌因素的相对重要性排序权重值)λmax=2，为二阶矩阵，满足绝对一致性。表4.21 B4-C数值判断矩阵(各评价指标相对于植被因素的相对重要性排序权重值)λmax=2，为二阶矩阵，满足绝对一致性。表4.22 B5-C数值判断矩阵(各评价指标相对于土壤因素的相对重要性排序权重值)λmax=2，为二阶矩阵，满足绝对一致性。表4.23 B6-C数值判断矩阵(各评价指标相对于人口与土地因素的相对重要性排序权重值)λmax=3.018，RI=0.58，CI=0.009，CR=CI/RI=0.016<0.1，满足一致性。表4.24 B7-C数值判断矩阵(各评价指标相对于灾害因素的相对重要性排序权重值)λmax=5.004，RI=1.12，CI=0.001，CR=CI/RI=0.001<0.1，满足一致性。表4.25 B8-C数值判断矩阵(各评价指标相对于环境污染因素的相对重要性排序权重值)λmax=3.065，RI=0.58，CI=0.032，CR=CI/RI=0.056<0.1，满足一致性。层次总排序一致性比率为: ，当CR<0.10时，认为层次总排序结果具有满意的一致性，否则需要重新调整判断矩阵的元素取值。根据上述方法，对研究区生态环境评价的各级评价要素相对重要性进行总排序和一致性检(表4.26，图4.9)。河南省土地资源生态安全理论、方法与实践表4.26 生态环境评价各因子相对重要性总排序图4.9 生态环境评价各因子相对重要性柱状图河南省土地资源生态安全理论、方法与实践CR=CI/RI=0.0034/0.5362=0.006<0.1，满足一致性。4.3.5 生态环境质量评价结果分析4.3.5.1 生态因子取值标准为了评价研究区生态环境质量情况，需要对生态环境各影响因子进行评估分级，给出各环境影响因素的评分值，再分别乘其权重值加权求和取得总分值，按总分值来确定生态环境的等级。评价指标确定以后，收集各指标的现状数据，这些具有不同计量单位的数据无法直接用来进行评价。因为各数据之间的量纲不统一，所以没有可比性。即使对于同一个参数，尽管可以根据实测数值的大小来判断它们对环境影响的程度，但也因缺少一个可作比较的环境标准而无法较确切地反映其对环境的影响。为此，必须对参评因子进行量化处理，用标准化方法来解决参数间不可比性的难题。量化处理的方法多种多样，比较简明实用的做法是将其量化分级，从低到高分若干级，以反映环境状况从劣到优的变化，只有这样，才能最终进行比较。分级赋值可采用:A.极差标准化方法生态因子的标准化量化公式为:赋值=(Xi-Xmin)/(Xmax-Xmin)×10，式中，Xi为实测值;Xmax为实测最大值;Xmin为实测最小值。如果某因子的量化分级值的环境质量的概念含义与上式的表征相反(如土壤侵蚀量为越大环境质量越差)，则该参评因子的标准化量化公式为:赋值=10-(Xi-Xmin)/(Xmax-Xmin)×10，式中，Xi为实测值，Xmax为实测最大值，Xmin为实测最小值。B.专家分级法标准化方法该方法主要是采用专家意见，按照专家经验对指标因子直接赋值分级。本书采用专家分级法标准化进行赋值。将收集到的这些不同量纲的指标原始数据进行归一化处理，以消除原始数据量纲不同所造成的影响。结合研究区实际情况并参考一系列生态环境评价方面的等级标准，给出各具体评价因子的评价标准，各指标基本采用1～10取值。各生态因子取值标准见表4.27。4.3.5.2 水源区生态质量综合评价结果对水源区生态环境质量进行定量评价，需要给出表征生态环境质量状况的具体标准，通过参考和学习相关学者专家对生态环境评价的等级标准，采用1～10分的分值对生态环境质量进行分级:具体划分为Ⅰ—Ⅴ5个等级，并给出了每个等级的分值范围，各等级的指标特性见表4.28。调查和收集研究区统计资料取得各指标的实际值，按照各生态因子的取值标准得到其分值后，采用综合指数模型计算出其总分值。具体是通过 公式算出其最终得分值(表4.29)。其中Pi为各生态因子的分值;Wi为各生态因子的权重。分值越大表明其生态环境就越好，分值愈少其生态环境就愈差。表4.27 生态因子取值标准表4.28 生态环境质量综合判别指标特性表4.29 水源区各生态因子的综合评分续表由此，可计算出该区各生态因子的最终评分值为 5.2085 分，结果表明，水源区生态环境质量处于一般的状况。目前该区的生态环境已经受到一定程度的破坏，生态系统结构有变化，但尚可维持基本功能，受干扰后易恶化，生态问题显现。对水源区生态环境综合研究表明，人类活动是导致该区生态环境恶化的主要原因，南水北调中线工程的实施，将导致该区耕地的大量淹没和大量的移民需要安置，人地矛盾更加尖锐，人口的自然增长造成人口密度的持续增加，近期内该区的生态环境仍然表现为继续恶化的趋势; 该区还表现为农药化肥施用量过大，面源污染严重; 水土流失还没有得到有效的控制，流失面积继续扩大; 水源区矿种类型多，且多数是中小型矿，储量较大的大理石和钒矿开采方式为露天开采，压占了土地、堵塞了河道、破坏了地貌景观，导致了地质灾害的不断发生。如果继续对资源无限制地开发利用，生态环境的相对平衡将被打破，生态环境承载力将会大大降低。为确保丹江口水源区长期稳定达到南水北调中线工程水源地水质的要求，为实现水源区 “可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，人与自然和谐相处，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路”，需要加强该区的生态环境建设，做好退耕还林还草的建设; 增加和改善森林植被，增强森林的保水蓄水功能; 减少土壤侵蚀，营建以水源涵养林、水土保持林为重点的多林种、多功能的防护林体系，从根本上治理水土流失，改善水源地的生态环境; 合理使用农药、化肥，发展有机农业和生态农业; 遏止人为活动造成的水土流失，重点治理丹江口库区周边以及浅山丘陵区和水土流失较重区域，搞好小流域治理。治理整顿矿业秩序，减少地质灾害的发生，控制和逐步改良该区的生态环境状况。

毕业论文参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：m——专著c——论文集n——报纸文章j——期刊文章d——学位论文r——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母.如：malcolmrichardcowley应为：cowley,m.r.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：franknorris与irvinggordon应为：norris,f.&i.gordon.；②书名、报刊名使用斜体字，如：masteringenglishliterature，englishweekly。二、参考文献的格式及举例1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1]王海粟.浅议会计信息披露模式[j].财政研究，2004,21(1)：56-58.[2]夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[j].高等理科教育，2004(1):46-52.[3]heider,e.r.&d.c.oliver.thestructureofcolorspaceinnamingandmemoryoftwolanguages[j].foreignlanguageteachingandresearch,1999,(3):62–67.2.专著类【格式】[序号]作者.书名[m].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4]葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[m].厦门：厦门大学出版社，2001：42.[5]gill,r.masteringenglishliterature[m].london:macmillan,1985:42-45.3.报纸类【格式】[序号]作者.篇名[n].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6]李大伦.经济全球化的重要性[n].光明日报，1998-12-27(3).[7]french,w.betweensilences:avoicefromchina[n].atlanticweekly,1987-8-15(33).4.论文集【格式】[序号]作者.篇名[c].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[8]伍蠡甫.西方文论选[c].上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9]spivak,g.“canthesubalternspeak?”[a].inc.nelson&l.grossberg(eds.).victoryinlimbo:imigism[c].urbana:universityofillinoispress,1988,pp.271-313.[10]almarza,g.g.studentforeignlanguageteacher"sknowledgegrowth[a].ind.freemanandj.c.richards(eds.).teacherlearninginlanguageteaching[c].newyork:cambridgeuniversitypress.1996.pp.50-78.5.学位论文【格式】[序号]作者.篇名[d].出版地：保存者，出版年份：起始页码.【举例】[11]张筑生.微分半动力系统的不变集[d].北京：北京大学数学系数学研究所,1983：1-7.6.研究报告【格式】[序号]作者.篇名[r].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[12]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的lbb分析[r].北京：清华大学核能技术设计研究院,1997：9-10.7.条例【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期【举例】[15]中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[z].1991—06—058.译著【格式】[序号]原著作者.书名[m].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.三、注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。四、参考文献参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等，并列写出来。

真实是新闻的生命，这是新闻学的基本要义。尽管中外新闻学理论在“新闻”的定义上不尽一致，但是所有新闻的定义都离不开“事实”二字。“新闻是新近发生的事实的报道”，这就是说，事实是新闻的本源，是决定新闻存在的基础；新闻只是事实的报道，是对客观事物的描述和写真。 事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，新闻报道在后。按照这一基本认识，一切新闻报道都必须如实地报道事实的真相，客观地反映事物的本来面目。如果新闻报道的不是客观存在于物质世界中的事实，而是报道者的主观想像和臆造，那么，新闻也就不成其为新闻了。因此，内容真实是新闻存在的基本条件，也是对新闻工作者和新闻媒体最基本、最重要的要求。　　坚持新闻的真实性，对新闻工作者来说，不仅仅是一个职业精神职业道德的问题，更重要的是，它是坚持正确导向、提高舆论引导能力的客观要求。坚持以正确的舆论引导人，是社会主义新闻工作和新闻工作者的根本任务。要完成这一任务，最基本的一条就是要坚持新闻的真实性。这是提高引导能力、正确引导舆论的重要保证。　　新闻的真实性，关乎舆论导向。真实是导向的基本前提，离开真实，导向就成了一句空话。正确的舆论导向，是建立在真实的新闻报道基础上的。建立在虚假新闻和失实报道基础上的舆论导向，必然是错误的导向。虚假新闻和失实报道不但不能起到引导人的作用，反而会因为误导而造成不良的社会影响。同时，新闻媒体还承担着为政府决策提供参考和民意表达的责任，是政府了解社情民意的重要途径。真实可靠的信息提供的是正确的参考，虚假不实的信息提供的是错误的参考。在准确传播真实信息这一基本功能上，新闻媒体任务艰巨，责任重大，切不可掉以轻心。　　新闻的真实性，关乎新闻媒体的权威性和公信力。媒体的权威性和公信力，决定着媒体的影响力和引导力。一个没有权威性、公信力的媒体，也很难有影响力和引导力。新闻报道是否真实，直接影响媒体的权威性和公信力。新闻媒体对新闻报道真实性的不懈追求，是赢得公信力和尊重的基础。那些得到受众欢迎的媒体，都是因为坚持新闻真实性原则，坚持“三贴近”原则，在对新闻事件的真实客观报道中提高了知名度，赢得受众信任，树立了权威性，提高了公信力。相反，那些经常制造虚假新闻、不实报道的媒体，在受众中的口碑也差。媒体失去了受众的信任，也就失去了市场，失去了发展的基础，影响社会、引导舆论、凝聚人心的作用就更是无从谈起了。　　新闻的真实性，关乎新闻工作者的个人信誉。媒体的引导功能是通过具体的人来实现的。编辑记者是新闻媒体的主体，编辑记者素质的高低决定媒体和新闻水平的高低，决定媒体公信力、影响力和引导力的高下。美国著名报人普利策曾把国家比作“航行在大海上的船”，把新闻记者比作“船头的瞭望者”。“他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。”真实、全面、准确地报道事实，为社会提供正确的预警，提醒人们及时避开可能的风险，是记者这位社会“瞭望者”的职责。新闻记者代表着社会的良知，承担着社会守望者的职责，因此也会受到人们的尊敬和信任。但是如果私心作祟，为了一己私利，发布甚至编造虚假新闻，其个人诚信度必然大打折扣，甚至被公众唾弃，身败名裂。　　总之，无论是从坚持正确的舆论导向来看，还是从树立媒体的公信力来看，抑或是从新闻工作者的个人信誉来看，维护新闻真实性，都是提高引导能力、实现正确引导的重要保证。离开了新闻的真实性，舆论引导只能是无米之炊、无水之鱼、无本之末。一切有良知、有责任感的新闻工作者，必须自觉以马克思主义新闻观武装自己的头脑，指导自己的新闻实践，恪守职业道德，像爱护自己的生命一样维护新闻的真实，维护新闻队伍的形象和声誉，切实担当起引导社会大众的责任！

该校以孩子停课倒逼家长禁骑三轮车，毫无道理可言。所以，这则通知一经发布，就引起家长和社会广泛关注。将三轮车整治与学生上课挂钩，实在不妥。何况，发布主体还是以教书育人为职责、保障未成年人教育权的学校。我国《宪法》把受教育列为公民的一项基本权利。教育法、义务教育法等法律也规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。家长违规使用三轮车，按相关规定予以处罚即可，“株连”孩子，甚至以受教育权相威胁，没有任何法律依据。从披露的信息可知，自2月10日起，当地开始开展“城区交通秩序集中整治月”活动，目前正处于集中整治阶段，三轮车、四轮车在禁行区域内行驶、违停则是重点整治对象。三轮车上路，的确存在安全风险，当地集中整治有其必要性。尤其是早晚高峰期，学校周边汇集了接送孩子的各种交通工具。确保校门口的交通秩序，也是保护学生的人身安全。但是，整治交通秩序，以孩子停课倒逼家长就越界了，这种牺牲未成年人受教育权的做法，既不合法也不合理。不难猜测，校门口作为堵点之一，承受了较大的压力和任务，学校或许不得已才出此下策。而以停课相威胁，戳中家长的“软肋”，整治效果可能也会立竿见影，但这不是城市治理的正确方式。说到底，还是要解决孩子上下学的交通问题。在一些县城，开通校车并不现实，那么就要想方设法解决这个难题。满足家长接送孩子上下学的需求，创造便利条件，也是交通治理的应有之义。从发布的通告中看到，当地也给出了解决办法——城区内所有学校设置公交站点，城区内公交车将持续免费乘坐。这无疑，满足了部分父母接送孩子的需求。不过，对于住在县城外的家庭来说，可能三轮车仍是很多家庭的主要出行工具，进入三轮车禁行的城区，需要停放再换乘公共交通，出行并不便利，很多父母图方便忽略了其安全风险。这部分人的需求，也应该予以重视。不管如何，交通治理和学生上学是两码事，也不是非此即彼的关系，交通管理部门与学校理当各司其职。并且，谁违法处罚谁，也是法治社会的基本要求，别牵连无辜，更不能让孩子“背锅”。

人际关系怎么维护 人际关系怎么维护，只要你生活的地方有人，就需要人际关系，通常来说好的人际关系拥有的机会更多，更容易走向成功。人际关系有时候需要维护的，下面来看下人际关系怎么维护，赶紧学习起来。 人际关系怎么维护1 一、成功来自聚会 1、有职业规划专家说，10％的成绩，30％的自我定位以及60％的关系网络才是成就理想的标准因素。对于女性而言这却常常是一个艰难的障碍。难道不是她们在办公室里取得的工作成绩和她们的专业知识反而是她们的自我公关能力和良好的关系网才令她们魅力无穷吗？其实答案很简单：如果你的上司们对你毫无印象，他们怎么会在重要的时刻想起你呢？ 2、我们不得不承认，有的时候成功来自于轻松的聚会———男人们几百年前就开始在专门的鸡尾酒会上成交买卖了。从自由市场买卖、学生会等这种“老式关系网络”到高尔夫俱乐部、巨头会议或是在桑拿中共同体验流汗：只要有男人们聚会的地方，就会有方向性的决策以及勇攀高峰的登山组成立。 3、这也证实了德国社会学家爱尔文·舍尔希的话：“高端决策者们互相扶植而达到成功，他们的格言是：你搀了我一下，我也会扶你一下。” 二、认识更多人和被更多人认识 1、很多女性羞于运用她们的交际能力或是根本不愿展示自己的魅力。然而不合时宜的谦虚以及过分良好的家教都会成为成功之路的阻碍。最终我们可以总结出人群结交———用时髦话说就是人际关系网络———的严格规律：谁在关系网中处理得当，谁就会认识更多的人且被更多的人认识。 2、人际关系网是付出和给予之间的不断平衡，一种双方同意的公平交易。这里谈不上什么道德评价问题，尤其是在仍然根本谈不上性别平等的职业生活中：女性的失业率要明显高于男性，同等职位的女性得到的是比她男性同事低得多的薪酬，而高层领导中女性的存在更是少而又少。 3、理想的工作、含金量高的点子、具有决定意义的优势信息———那些整日拘泥于自己躯壳里孤僻的人是永远不会具备这些成功的要素的。而那些经常搞聚会的，经常让别人看见，和别人交往的而且有时也会到社区论坛上走一遭的人才能轻松获得成功的"门票。 4、也只有这样的人才能够被另一人群所接纳：这个人群中的人通常会探讨如何在职场中获得成功，悄悄交流哪里会出现某个职位空缺，他们也通常能通过交流来消除自己内心的疑虑。这样你便能成为一个交际家。 5、从自己的生活伴侣到工作同事再到街角士多老板———我们中的每个人平均认识500个人。这些关系都可以好好利用起来并运用技巧将它们联系起来。如果你能够善于经营自己的人际网络，一定能获得蜘蛛人那样的神奇力量，你的人生也将因此变得丰盈。 三、吐丝结网五步曲 1、确立目标 为你的未来定义一个关键目标。你定义得越具体，你的关系网就越容易被联结起来：比如将媒体上频频曝光的经济人物树立为自己的职业偶像。将你的职业愿望用语言形容出来，然后确立你可以分步骤达到的中间目标。 2、建立联系 出去社交。每个活动都会为你提供扩大社交圈的机会。你可事先思考一下，你希望认识哪些人，然后收集一些可以参与到与这些人交谈中去的信息。尽量适应环境，因为如果你要求自己至少要和三个以上的人攀谈的话，就算是无聊地站在那里应酬也会令你感到紧张。 3、告诉别人 不管你是在找一份新工作还是一台便宜的手提电脑———只要你并不知道谁能够帮助你，“撒网”就可能会派上用场。将你的愿望告诉你所有碰巧遇到的人。通过口头广告肯定会让你受益匪浅。 4、参加集会 积极利用各种集会时间，不光是正式的派对。活动前，讲座休息时，午餐时或是在飞机候机室里：你都不要置身事外。你可以结交一些你的同事、领导以及你对面的人。事业的成功也可以是在下班时间取得的。 5、收集信息 仔细而且积极地倾听，通过提问你可以让谈话朝你希望的方向发展。为了你的现在和将来，为了你自己和他人，应该收集一些联系方式和值得了解的信息。 四、职场交际 男女有别 你是否注意过自己和客户交谈的方式？在商务交往中，交谈显得如此重要，以下是心理学家发现的男女沟通方法的不同之处： 1、男性比女性更为饶舌，根据研究资料统计，对同一事情的叙述，女性平均使用的叙述时间为3分钟，而男性则多达13分钟。 2、男性较女性喜欢在交谈中插嘴，打断别人的说话。 3、在谈话中，女性比男性更喜欢凝神注视谈话的对方，而男性则只从对方的语言中寻求理解。 4、在谈话过程中，男性注重控制谈话的内容，以显示他的力量，女性则注重维持对话的延续。 5、女性比男性更易将个人思想向别人诉说，男性自认为强者，故较少暴露自己。 6、女性的谈话方式较男性生动活泼，而男性则只注重语言力量的表达。7.一般而言，女性显露笑容的机会较男性多。 五、人际网络勤维护 1、更重要的是人际网络要勤力维护，缺乏妥善的管理会让你最初的努力功亏一篑。 2、填写记录卡片。记录在什么活动中结交的什么人。不要只写下名字，而要写下你对他们工作最感兴趣的方面。这样就不用记住所有的细节，在有所需要时就会有所侧重地查看卡片了。 3、介绍他人加入。你的人际关系网是张安全的网，因此你可以慷慨些———介绍第三个人加入你们的行列。这里的价值存在于：你是这个关系网中的一分子而且是一个介绍人的名声就此传开。 4、保持忠诚。不要因为她休了一年的产假，就将那个友好的前任从你的联系人名单中划去。保持和她的联系，即便是她和你目前的工作完全没有联系。只有当你在时机好的时候维护好你的人际关系，你才能在不顺利的时刻获得帮助。 5、一份祝福。小事也可以有大影响：在熟人生日时送上鲜花或是发出一个祝福电子邮件，朋友婚礼时或是生育了也要及时送上祝福，当你在行业报告中读到老同事获得成功时不要忘记祝贺他。最终你会发现自己也会收到意想不到的祝福，也会有人想着你。 6、建立一个固定的联络方式。与工作或是同行每个月在聚会上碰面。在这种内部聚会上会有不少免费的内部消息、工作方法的建议和成功的战略。 人际关系怎么维护2 以下的三种人际关系心理障碍必须要克服。 1、自私心理 这是人际交往中常见的一种心理障碍。有些人与人相处总想捞点好处，要么冲着别人的位子，要么想从别人那里得点实惠，要么为了一事之求，如果对方对自己没有实质性的帮助就不愿意和对方交往。这种自私自利的心理，容易伤害别人，一旦别人认清其真实面目后，就会坚决中断与其交往。 2、游戏心理 如何来克服女性人际交往的障碍呢？在与别人的交往中，缺乏真诚，把别人的友情当儿戏，抱着游戏人生的态度，不管与谁来往都没有心理的深层次交流，喜欢做表面文章。当别人需要帮助时，往往闻风而逃，这样的人无法结交真正的朋友。 3、冷漠心理 孤芳自赏，以为自己是人中凤、天上仙，是人世间最棒的，把与人交往看成是对别人的施舍或恩宠。这也是人际交往中的心理障碍。自我感觉特别良好，总是高高在上，端着个架子，一副骄傲冷漠的样子，让别人不敢也不愿意接近，自然不会拥有朋友的。 每个人都要有处理人际关系的能力，还有良好的人际关系心理，这样不但能让我们维持好日常的人际关系，也能对自己的工作和生活有所提升。

IoncehadagirlOrshouldIsaysheoncehadmeSheshowedmeherroomIsn"titgoodNorwegianwood?SheaskedmetostayAndshetoldmetositanywhereSoIlookedaroundAndInoticedtherewasn"tachairIsatonarugbidingmytimedrinkingherwineWetalkeduntiltwoandthenshesaid"it"stimeforbed"ShetoldmesheworkedinthemorningandstartedtolaughItoldherIdidn"tandcrawledofftosleepinthebathAndwhenIawokeIwasaloneThisbirdhadflownSoIlitafireIsn"titgoodNorwegianwood我曾拥有过一个女孩抑或说她曾拥有我她带我参观了她的房间那不就是一片美好的挪威森林她唤我留下叫我随便找地方坐坐我四处张看发现竟没有一张凳子我就坐在毯上打发时间喝着她的红酒我们一直聊啊聊直到她说“要睡了！”她告诉我她早上要工作然后咯咯地笑起来我说我不必然后就趴在澡盆睡觉醒来的时候我独自一人鸟儿早已飞走我就点了火这可不是美好的挪威森林

道路交通安全综合整治的工作总结（通用7篇） 　　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，不妨坐下来好好写写工作总结吧！大家知道工作总结的格式吗？下面是我整理的道路交通安全综合整治的工作总结（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　道路交通安全综合整治的工作总结1 　　为巩固深化全市道路交通安全综合整治“三年行动”宣传教育工作成效，进一步完善道路交通安全宣传机制，加强道路交通安全文化建设，落实上级文件文件精神，我校积极采取措施，切实增强师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识，创造更加安全畅通、文明和谐的道路交通环境。 　　 现将今年工作总结如下： 　　1.学校成立安全工作领导小组，小组成员分工职责明确，既分工又合作。同时，以班级为单位，各班主任要把道路交通安全工作列入一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。 　　2.一次动员：全体教师利用教师例会时间，由校长组织学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。利用升旗仪式，举行“学生道路交通安全教育周”启动仪式，并由校长进行以“交通安全教育”为主题的国旗下讲话。 　　3.一场视频教育：组织学生及家长观看《关注学生出行》、《用生命敲响的警钟》警示教育片，增强了活动的针对性和实效性，让学生将道路交通安全铭记于心。 　　4.召开一次主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生车祸的危险地段、时段，发动学生自己来分析应如何避免车祸事故的发生。 　　5.一期宣传：各班级出一期交通安全教育黑板报。大队部通过宣传板块展示安全常识，以图文并茂、喜闻乐见的形式让全校师生都来了解、学习有关安全方面的知识。 　　6.一张手抄报：举行一次以“关注安全，关注生命”为主题的安全手抄报比赛。 　　7.分别与学生和家长签订《交通安全承诺书》和《交通安全责任状》，并通过家校通短信平台形式，向每位学生家长（监护人）宣传交通安全安全知识，提醒注意事项，增强家长安全意识和监护人的责任意识。 　　8.一次安全隐患排查。组织由教师、保安、村联防队参与的“学校及周边危险路段安全隐患我发现”的调查活动。发现有安全隐患，应及时汇总上报学校领导。 　　通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。 　　道路交通安全综合整治的工作总结2 　　为进一步规范道路交通秩序，消除交通安全隐患。营造安全、畅通、有序的交通环境，全力减少道路交通事故特别是群死群伤事故的发生。根据九安办〔20xx〕41号文件要求，镇党委、政府高度重视道路交通安全大整治工作，以切实加强道路交通安全工作为主要目的，研究解决工作中存在的问题，切实提高全民的道路交通安全意识。以“从严管理”为突破口，抓管理，抓整治，抓落实，彻底改变了全镇的道路交通安全状况。现将我镇道路交通安全大整治工作情况总结如下： 　　 一、狠抓落实，加强组织领导 　　成立了由镇长为组长的道路交通安全大整治领导小组，制定整治方案，实行领导包片、责任到人等工作责任制，形成政府领导、大家协作、齐抓共管、综合治理的局面。镇政府与各村（社区）签订了《道路交通安全责任书》，与农户签订《农机安全生产责任书》43份，落实10名劝导员，对道路交通违法违章行为进行制止，批评教育，对重点路段的警示牌设立进行维护、巡逻，确保广大人民群众的安全出行。 　　 二、提高安全意识，加强宣传教育 　　我镇以《道路交通安全法》宣传教育为主线，坚持以人为本，利用召开会议、农民夜校、del显示屏播放、走村串户等多种宣传手段，深入辖区的学校、各村（社区）等，进行道路交通安全法律法规宣传教育。通过播放交通安全警示片、悬挂宣传标语、散发传单等形式广泛宣传了交通安全知识，受教育群众达5000余人。全镇广大人民群众的交通安全意识得到了显著提高。 　　 三、强化执法力度，加强安全管理口 　　由城关交警中队牵头，我镇道路交通协管员配合，在清平三村至拔拉沟村通村道路上设卡，加强对报废车辆、无牌无证车辆、农用车载人违法行为的打击，杜绝报废车辆、无牌无证车辆上路行驶。全年中共检查车辆132辆，查处摩托车未带头盔24余人，小型载客车超员2人、拖拉机不按规定载人7人。全部得到了整治，有效地遏制了重特大交通事故的发生。 　　 四、开展道路隐患大排查 　　特别是高半山两个村，在汛期中，道路出现不同程度的边坡塌方、路基塌方、路面塌方和山体塌方的隐患路段，设立警示牌，布置警示线，通过做包坎，加强路基巩固，及时进行清理，确保了道路的畅通。清平三村通村公路至拔拉沟村为重点路段，积极开展巡逻工作。针对易滑坡、岔路口、塌方的地方，专门派出巡逻人员。各村（社区）、实行汛期值班制度，在汛期严格执行请消假制度，手机保持24小时开机，确保信息畅通。 　　 五、下一步工作安排 　　（一）加强学习，提高认识。认真组织干部、群众学习关于加强道路交通安全管理工作的重要指示和工作会议精神；通过学习，统一思想提高认识，正确理解当前开展道路交通安全工作的重要性和紧迫性，做实做好。 　　（二）加强协作，统一领导。充分发挥各村（社区）、单位作用，各司其职，分工负责，组织开展好本辖区内道路交通安全大整治行动。齐抓共管，协同作战，做好联合检查。主动沟通，及时互通情况。加强信息交流实现信息资源共享。 　　（三）明确目标，落实责任。全面贯彻落实道路交通安全工作措施，坚持与时俱进，开拓创新；继续充分发挥预防道路交通事故新机制的作用，全力促进道路交通管理工作的社会化进程。推动我镇交通管理工作的正规化、法制化、科学化、现代化进程，努力实现城乡道路安全态势平稳、通行效率提高、执法服务规范、人民群众满意”的工作目标，充分发择部门职能作用，通力协作，共同营造和谐、文明、安全有序的道路交通环境。 　　道路交通安全综合整治的工作总结3 　　为扎实推进安全生产专项整治三年行动，全力防范化解道路交通领域安全生产风险，根据《务川自治县道路交通安全专项整治方案》要求，务川县市场监管局镇南分局以市场为载体，立足职能，在辖区开展道路交通安全专项整治行动。 　　一是加强电动车行业监管。加强电动车、电动摩托车、电动三轮车行业监管，查看是否符合新国标执行标准；是否有完整的进销货台账；进货渠道是否合法。 　　二是加强机动车维修行业监管。重点对辖区机动车维修店进行检查，查看机动车维修店是否存在非法改装、拼装机动车的行为；是否存在销售不符合国家强制性标准的零配件的违法行为。 　　三是加强检验检测机构监管。查看辖区机动车检验检测机构是否具有检测资质；是否按操作规程检测；是否存在违法违规检测的行为。 　　四是加大宣传，强化意识。联合多部门在辖区采取张贴宣传标语、悬挂横幅、发放宣传资料、LED屏滚动播放标语等多种方式宣传道路交通安全知识，以提高群众道路交通安全意识，营造浓厚的宣传氛围。 　　下一步，我分局将继续加大检查力度和宣传力度，上下联动、密切配合、齐抓共管，全力防范化解道路交通领域安全生产风险。 　　道路交通安全综合整治的工作总结4 　　今年以来，我局认真贯彻落实省、市、县三级安全生产电视电话会议精神，根据县委县政府和市局要求，下大力抓好交通系统安全生产专项整治，在活动中，坚持标本兼治、重在治本的方针，通过开展认真自查，加强督查，强化整改，消除隐患，完善监管，切实保障了人民群众的生产生活安全，促进了交通工作又好又快发展。 　　 一、领导重视，措施有力，责任落实 　　为了进一步加强对道路交通安全专项整治工作的领导，统一协调和指挥专项整治工作，局及时成立交通安全专项整治活动领导小组。组长由翟文华局长担任，副局长王志锋、谷世英、史世刚任副组长，各站室负责人为组员，设立了交通安全专项整治工作领导小组办公室，负责此项工作的督导检查和协调工作。为了使专项整治工作顺利开展，局制定了《道路交通安全专项整治实施方案》，做到时间有安排，整治有步骤，措施有落实，整改有反馈。 　　 二、加大宣传力度，提高安全思想意识 　　为了提高交通系统安全管理人员和从业人员的安全意识，防止产生麻痹松懈思想，今年我局每月召开一次安全会议，分析安全形势，及时传达上级有关安全生产有关规定，通报安全生产情况及各类事故典型案例。6月份，我局还参加了“全国交通安全生产月”活动，活动中我局对前来咨询的人员就交通安全管理工作作了详细的讲解，分发了安全宣传材料。结合“春运”、“五一”等重大节日和活动，我局在运管所、客运站等显要位置设立安全教育宣传栏，宣传有关法律法规、交通安全生产知识，做到交通安全家喻户晓，人人皆知，形成全社会“遵章守法，关爱生命”的安全理念，创造了良好的交通安全环境，营造了浓厚的舆论宣传氛围。 　　 三、随时启动应急预案，做好应急救援准备 　　为了确保“春节”、“五一”节日的运输安全，我局及时做好各类突发事件和生产安全事故的防范工作，制定了《应急救援预案》，一旦发生突发事件，立即启动应急预案能以最短时间、最快速度，把损失控制在最小范围。节日期间，安排人员加强24小时全天值班，维持交通秩序，确保道路运输安全。 　　 四、突出重点，明确分工，落实责任 　　为确保专项整治工作落到实处，局党委召开会议，明确各站室职责分工。对新录用人员进行三级安全教育，并组织考核，合格上岗。对油房、锅炉房、沥青库、油石拌合场、配电室等危险作业区制定了严格的安全措施，设置醒目警示牌，专人管理，杜绝违反操作规程和违章作业。在交通运输方面，对不符合国家标准和行业标准，非法改装、无证驾驶、技术等级不合格的车辆坚决不予参加营运，严查了驾驶员疲劳驾驶、无证驾驶和违规驾驶，加强了客运站乘车检查，严防“三品”进站上车，严禁超员车出站。运管站进一步加强了我县客、货运输生产安全管理，为每辆车辆填制了安全生产检查督办卡，对不符合规定的车辆进行取缔，确保了乘客出行安全。 　　 五、20xx年专项整治工作重点 　　1、进一步加大宣传教育力度，强化对运输企业的安全生产检查，落实责任制，加强对从业人员安全教育、培训等工作。 　　2、继续道路交通安全专项整治工作，联合公安局等有关部门加大对国省干线运输车辆的巡查和打击力度，确保一方平安。 　　3、继续加强对道路交通安全设施的维护保养，为旅客出行创造安全舒适的环境。 　　道路交通安全综合整治的工作总结5 　　为认真贯彻落实省市关于农村公路安全集中整治工作会议精神，在泰州市交通局统一部署下，泰州市公路处认真督促各市（区）农村公路管理养护办公室对辖区内农村公路养护管理工作进行了安全集中整治，从安全隐患的防范和整治工作抓起，全面提升农村公路养护管理安全工作水平，现将整治工作总结： 　　 一、高度重视，周密部署，全面开展农村公路管理养护安全整治工作 　　xx年7月底，公路处将《江苏省农村道路交通安全集中整治工作方案》转发至各县区，对涉及到农村公路养护管理工作的整治重点、目标、工作措施、时间阶段和人员组织提出了要求。并要求各市（区）认真制定安全集中整治的实施方案，坚持科学发展观，以杜绝农村公路养护管理中存在的安全隐患、保障广大人民群众的出行安全为出发点，全面开展农村公路管理养护安全集中整治工作。 　　 二、精心组织，狠抓落实，稳步推进农村公路管理养护安全整治工作 　　1.认真落实隐患排查整改制度。对全市农村公路进行定期检查和不定期抽查，发现问题，迅速整改，及时将各类事故隐患消除在萌芽状态。 　　2.突出隐患排查治理。集中力量、深入扎实地开展农村道路交通安全集中整治，督促各市（区）组织力量调查各自辖区内的农村公路，对需要进行小修保养工程的立即全面实施；对危桥现象认真落实交通事故隐患报告制度和隐患排查制度，对存在重大交通事故隐患的进行拆除；对路面出现的坑槽等破损路面进行修补，恢复正常通行；对道路的交叉口、急弯、村庄密集区、危桥处等处缺损标志进行补缺完善，对缺损的路面标线也进行补缺完善。迅速落实整改措施，及时将各类事故隐患消除在萌芽状态。 　　3、努力构建安全整治长效机制。督促各市（区）继续加大农村公路养护管理安全集中整治的力度，将安全工作纳入农村公路养护管理日常工作范围，努力建立安全管理的长效机制，不断提高农村公路养护管理的水平。 　　道路交通安全综合整治的工作总结6 　　为进一步加强学校交通安全隐患排查和整治，预防交通安全事故的发生，我校认真组织实施，成立专项整治工作领导小组，制订了交通安全隐患大排查、大整治工作方案，进一步明确责任，现将本次交通安全隐患排查及整治工作情况汇报如下。 　　 一、交通安全隐患排查情况 　　20xx年2月24日我校对校园交通安全环境进行了检查，我们发现仍存在着一些安全隐患： 　　1、学校出大门口外公路上车辆很多,没有明显安全标识。 　　2、上、下学时有不少摩托车在校外接学生，并存在超载、逆行、占道等现象。还有一些家长骑车精力不集中，和同学边骑车边讲话等。 　　 二、加强整改，组织实施。 　　针对以上相关情况，我们做了大量的工作。 　　1、提高认识，加强交通安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校交通安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取近期发生交通安全事故的教训，特别是针对学校存在的实际情况，制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。 　　2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行交通安全教育。特别是针对学生乘坐摩托车等现象，我校通过黑板报、班会等渠道进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，同时教育学生如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，广泛宣传预防传染病常识，不断提高师生的防控意识，切实增强了广大学生的防控意识和自救自护能力。 　　3、学校开学向每位学生家长发放了《关于禁止学生搭乘非营运车辆的告知书》，明确要求学生一律禁止搭乘非营运车辆。禁止未满12岁的学生骑自行车上学回家。 　　4、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；学校大门口公路上车辆多,没有明显安全标识，学校将配合公路部门设立安全警示牌，确保学生安全；同时向交警队、派出所反映摩托车超载现象，他们也将配合相关部门进行完善和处理。加强对学生家长的安全教育，要求接送学生不能超载。 　　5、严格实行安全责任首问制。学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值日领导带领值日教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门报告。 　　 三、今后的"工作 　　因此，全校上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校交通安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校交通安全治理工作。 　　1、强化思想认识。1370余名师生在校园内生活、学习和工作，学校安全工作任务极为艰巨，社会关注程度十分集中，绝不能有任何的松懈和疏忽。否则，后果不堪设想。我们必须维护改革发展稳定大局，关心下一代健康成长的高度，进一步认清形势，提高认识，统一思想，理顺和建构学校交通安全整治长效机制，做到环环相扣，点点相连，密而不繁，疏而不漏，确保万无一失。学生家长和社会各界人士也必须具有高度的紧迫感、使命感和责任感，做到人人重视安全、事事安全第一，确保学校安全管理和治安整治卓有成效。 　　2、强化交通安全 　　一要教育学生遵守交通规则，最大限度的避免人身伤害。 　　二要教育学生不乘坐超载车、不合格车辆、农用车、三轮车。 　　三要做好监督工作，严禁不合格车辆、三无车辆、农用车、三轮车到校接送学生。 　　3、强化目标责任。维护校园交通秩序，是维护社会稳定工作的重要组成部分，学校进一步加强领导，强化学校交通安全责任制。 　　4、强化教育宣传。要通过多种方式和途径，采取多种措施，在深度和广度上狠下功夫，切实加强宣传教育。广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演讲、交通安全知识讲座、家长会议等教育活动。要开展好每周二的安全教育课，要利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。要加强学生道德品质教育、纪律教育和卫生健康教育，全方位地占领学生思想阵地，从根本上解决学校交通安全问题。同时要求大家多下班级，多接触学生，了解学生，发现问题，及早处理。教育学生做到：严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留。 　　综上所述，我校在交通安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，为学生创造健康成长的良好条件和环境，是我们义不容辞的责任。我们将向管理要安全，向道德要安全，树立和落实科学发展观，切实做到认识再升华、责任再增强、作风再转变、措施再到位，上下一心、左右联动，深化整治、扎实工作，确保学校交通安全环境治安良好。 　　道路交通安全综合整治的工作总结7 　　为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，从小养成良好的交通行为习惯学校高度重视，开展一系列活动，在活动中，不断加强学生道路交通安全宣传教育，强化学校师生及家长的道路交通安全和乘车安全意识，自觉抵制交通违法违规行为。现将活动开展小结如下： 　　 一、营造宣传教育氛围 　　学校悬挂有关道路交通安全的宣传标语横幅、宣传内容进行更新和完善。充分利用校讯通平台、社区广播等开展交通安全常态化宣传，播放交通安全宣传标语和安全提示语，努力营造浓厚的校园氛围。 　　 二、加强宣传教育，强化师生交通安全意识 　　1、利用国旗下的讲话 　　利用国旗下的讲话等形式对学生集中开展交通安全宣传教育，教育学生自觉遵守道路交通安全管理规定，不乘坐无牌、无证、车况差及报废车辆，不乘坐农用车辆，提高学生的交通安全意识，积极防范交通事故。 　　2、组织全体学生观看交通安全宣传片。 　　为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，从小养成良好的交通行为习惯，我校组织全体学生观看交通安全宣传片。通过活动对进一步加大学校安全的宣传力度，增强全体学生的安全观念，提高师生的交通安全意识。 　　3、开展交通安全知识讲座。 　　11月22日，我校邀请安海派出所郭警官为同学们开展了“安全在我心中”的交通安全知识讲座。 　　讲座中，警官从学生应如何遵守交通法规入手，并结合一些重大交通安全事故案例分析，要求同学们牢固树立安全法规意识，引导学生如何在道路上骑车或行走才会有安全保障。并根据当前交通形势和学校周边交通环境，通过各种生动的案例教育学生，增强防范意识，提高自我保护能力，指出道路交通安全事故是“头号杀手”，而导致悲剧发生的一个重要原因，就是人们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。听完交通安全知识讲座，同学们纷纷表示，交通安全关乎生命，要珍爱生命，就一定要安全出行，今后除了自觉遵守交通法规，还将努力做好小小宣传员，一齐播撒平安的种子。 　　 三、开展交通安全专项整治行动 　　1、学校全面加强学生放学路队整合与管理，严格规范学生入放学路上行走，遵守道路交通规则行为。 　　2、开展了学生上学、放学交通方式调查，掌握学生每天出行交通方式的具体状况；严禁违规车辆接送学生，存在交通安全隐患的车辆，特别是无牌、无证，报废或检验不合格接送学生的车辆要排查摸底，及时报地方交警部门查处。确保师生上学放学道路交通安全。 　　 四、认真自查，排除隐患。 　　学校经常性组织专人开展周边道路交通隐患专项排查活动。加强对学校周边道路交通进行认真、细致的检查，针对限速、慢行、让行等警示标志标牌、减速带等基础设施进行梳理。并对学校道路安全工作提出合理化建议，从而为保障师生道路交通安全做好一切准备。 　　学校一直把安全教育工作作为学校的头等大事来抓，开展一系列安全知识的教育活动，增强广大师生的交通安全法规意识和安全文明意识，教育学生关爱生命，共同打造平安校园而努力。 ;

1、林地选择。选择土层深厚、肥沃，排水良好，阳坡、半阳坡，日照时间长的酸性红壤土缓坡山地。2、选种壮苗。选用当地抗病丰产良种，如福建省可选建瓯的红桃茶1号。壮苗标准：甲级嫁接苗，苗高25～30厘米，基径粗0.4厘米；二级嫁接苗，苗高15～20厘米，基径粗0.35厘米；甲级优良家系苗（实生苗）苗高20厘米，根系完整、无病虫害。

真实是新闻的生命，这是新闻学的基本要义。尽管中外新闻学理论在“新闻”的定义上不尽一致，但是所有新闻的定义都离不开“事实”二字。“新闻是新近发生的事实的报道”，这就是说，事实是新闻的本源，是决定新闻存在的基础；新闻只是事实的报道，是对客观事物的描述和写真。 事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，新闻报道在后。按照这一基本认识，一切新闻报道都必须如实地报道事实的真相，客观地反映事物的本来面目。如果新闻报道的不是客观存在于物质世界中的事实，而是报道者的主观想像和臆造，那么，新闻也就不成其为新闻了。因此，内容真实是新闻存在的基本条件，也是对新闻工作者和新闻媒体最基本、最重要的要求。　　坚持新闻的真实性，对新闻工作者来说，不仅仅是一个职业精神职业道德的问题，更重要的是，它是坚持正确导向、提高舆论引导能力的客观要求。坚持以正确的舆论引导人，是社会主义新闻工作和新闻工作者的根本任务。要完成这一任务，最基本的一条就是要坚持新闻的真实性。这是提高引导能力、正确引导舆论的重要保证。　　新闻的真实性，关乎舆论导向。真实是导向的基本前提，离开真实，导向就成了一句空话。正确的舆论导向，是建立在真实的新闻报道基础上的。建立在虚假新闻和失实报道基础上的舆论导向，必然是错误的导向。虚假新闻和失实报道不但不能起到引导人的作用，反而会因为误导而造成不良的社会影响。同时，新闻媒体还承担着为政府决策提供参考和民意表达的责任，是政府了解社情民意的重要途径。真实可靠的信息提供的是正确的参考，虚假不实的信息提供的是错误的参考。在准确传播真实信息这一基本功能上，新闻媒体任务艰巨，责任重大，切不可掉以轻心。　　新闻的真实性，关乎新闻媒体的权威性和公信力。媒体的权威性和公信力，决定着媒体的影响力和引导力。一个没有权威性、公信力的媒体，也很难有影响力和引导力。新闻报道是否真实，直接影响媒体的权威性和公信力。新闻媒体对新闻报道真实性的不懈追求，是赢得公信力和尊重的基础。那些得到受众欢迎的媒体，都是因为坚持新闻真实性原则，坚持“三贴近”原则，在对新闻事件的真实客观报道中提高了知名度，赢得受众信任，树立了权威性，提高了公信力。相反，那些经常制造虚假新闻、不实报道的媒体，在受众中的口碑也差。媒体失去了受众的信任，也就失去了市场，失去了发展的基础，影响社会、引导舆论、凝聚人心的作用就更是无从谈起了。　　新闻的真实性，关乎新闻工作者的个人信誉。媒体的引导功能是通过具体的人来实现的。编辑记者是新闻媒体的主体，编辑记者素质的高低决定媒体和新闻水平的高低，决定媒体公信力、影响力和引导力的高下。美国著名报人普利策曾把国家比作“航行在大海上的船”，把新闻记者比作“船头的瞭望者”。“他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。”真实、全面、准确地报道事实，为社会提供正确的预警，提醒人们及时避开可能的风险，是记者这位社会“瞭望者”的职责。新闻记者代表着社会的良知，承担着社会守望者的职责，因此也会受到人们的尊敬和信任。但是如果私心作祟，为了一己私利，发布甚至编造虚假新闻，其个人诚信度必然大打折扣，甚至被公众唾弃，身败名裂。　　总之，无论是从坚持正确的舆论导向来看，还是从树立媒体的公信力来看，抑或是从新闻工作者的个人信誉来看，维护新闻真实性，都是提高引导能力、实现正确引导的重要保证。离开了新闻的真实性，舆论引导只能是无米之炊、无水之鱼、无本之末。一切有良知、有责任感的新闻工作者，必须自觉以马克思主义新闻观武装自己的头脑，指导自己的新闻实践，恪守职业道德，像爱护自己的生命一样维护新闻的真实，维护新闻队伍的形象和声誉，切实担当起引导社会大众的责任！

　　随着手机终端的大屏化和手机应用体验的不断提升，移动网民在整体网民中的渗透率已接近90%，网民的上网设备向移动终端迁徙。来自CNNIC的 数据 显示，截 至2015年 6月，中国整体网民规模已达6.68亿，互联网普及率为48.8%；移动网民达到5.94亿人，增长率为6.7%，移动网民增速远超过整体网民增速。如此大规模的渗透，已使信息传播方式产生颠覆性变革。“微信”，一种全新的社交方式，正悄无声息地充斥着现代人的生活。起初将产品定位为“熟人社交”工具的“微信”，依赖“即时通讯”功能的高效率低成本传播优势，以及“摇一摇”“扫一扫”“漂流瓶”等工具的开发而得到广泛普及后(据2015年 Q1腾讯发布的微信用户数据报告显示，微信应用覆盖90%以上智能手机，每月活跃用户已达到5.49亿)，泛化的关系链早已摆脱原本的“熟人社交”定位，开始挑战中国传统的“差序格局”熟人关系网移动互联网社交应用正在构成一种新型的社会关系。在这种关系中，你们仿佛很熟悉，有着共同的兴趣、爱好、价值观，所有这一切，都形成了你们交往的‘社交货币"。你们仿佛又不太熟悉，也许到老的那一天都没有见过面，也许并没有太大的见面的欲望。但他仿佛是你周围的空气，通过他你印证了自己的存在。”微信提供的社交平台，正迎合了现代社会人群的社交心理，打造出一个全新的熟人与陌生人并存的社交关系圈，并潜移默化地成为了移动互联网时代中“关系”构建、维护、转换的突出代表。　　一、“关系”的构建——“差序格局”的解构与“半熟关系”的兴起　　费孝通先生在《乡土中国》中将中国社会的人际关系格局构成定义为“差序格局”，即以亲缘关系为基础的熟人关系网进行层级传播。移动互联网社交软件应用在时空及人脉关系的突破是对传统中国“差序格局”的解构，同时，正是由于此特性的存在，兴起了中国社会“半熟关系”的普遍盛行。　　(一)“时空”及“人脉”限制的突破加速“差序格局”的解构　　移动互联网对时空的突破效果众人皆知，其挑战着受到血缘、地缘、经济水平、知识文化水平等条件因素限制而形成的具有远近亲疏不同的传统“差序格局”。就“微信”而言，差序格局被揉碎了，重新捏合在一起的是更加简单化的二元关系：关注和不关注。而其表现就是点赞与不点赞、评论与不评论。即使这种表象从根本上是无法代表个体与个体间的亲密程度，但简单的二元关系从一定程度上说明依赖移动的普及、终端费用的平民化，移动社交网络中个体“永不缺席”成为可能，这恰恰使人际沟通突破“时间”“地缘”“人脉”等的限制条件，解构传统的差序格局。　　以微信为例，“微信群组”功能的诞生促使千万处于淡忘过程中的人际网络被重组和深化，数年未联系的老同学，每个个体依赖自己的社交圈进行群组的建立，就能够在短时间内将原有的集体举行一次全员到齐的“同学会”，即使此时全班同学广布世界各地，即使此时对于风华正茂年代彼此的记忆均已模糊，但通过群组内文字信息、图片信息甚至视频动态信息的彼此交换，依然能够将已经趋于陌生的人际关系重新变成“熟人关系”。　　(二)基于地理位置的社交信息刺激“半熟关系”的兴起　　由于移动网络本身所具有的LBS地理定位功能，使得附带位置标签的社交信息得以传播，该传播内容是对传统人际传播网络的重塑。首先，基于位置标签的传播信息，显著减小突破熟人关系网的阻力，轻松实现与陌生人间的信息交换与“关系”建立，甚至可以实现将线上的沟通通过位置功能转移至线下，成为虚拟空间与真实世界的枢纽。另外，由于用户在沟通之前都是以自愿加入某种相同属性沟通媒介为前提——比如说同时摇动手机、同处某地同时开启LBS等——所以此种行为可以有效地减少陌生人在交流沟通当中的抵触心理。　　如微信的“摇一摇”功能，就是依据用户传递的位置标签信息，根据现实的地理位置标签创造陌生人建立关系网的机会，用户可以根据对于年龄、性别或是兴趣、爱好的筛选，将部分的陌生社交关系向熟人社交关系拉拢，甚至将虚拟的人际关系落实到线下，是一种完全跳脱原本熟人关系网的社交方式。且不论该位置标签功能的安全性或是落俗行为发展的可能性，就搭建陌生人间的信息传递平台而言，该功能具有创造性的现实意义。另外，若将“摇一摇”功能的建立基础归类为动作行为发生的同时性，“漂流瓶”的异步性则突破了时间与空间的双重限制，通过漂流瓶的拾取了解陌生人的情感心愿，并且同时了解漂流瓶的漂流来源，查看该陌生人的基本信息，有选择性地进行深度了解，交友沟通。　　基于地理位置信息的社交信息分享，“微信”通过同步异步共同进行的方式丰富了构建陌生关系网的方式，减小传统熟人关系网突破“差序格局”阻力，“半熟人社会”的社交关系因为大量无亲缘的陌生关系涌入而变得普遍。同时，无论是“摇”还是“漂”的过程，都可能是对传统六度分割理论的冲击。　　二、“关系”的维护——包围式“人际压迫”与“娱乐性”的情感补齐方式　　无论是现实生活中真实社交过渡至线上的，或者关系起初便建立于虚拟空间之上的关系圈，在意识到移动终端的便捷与低成本后，现代人依赖于“屏社交”的关系维护方式普遍流行于日常生活，甚至内化为社会个体的生活习惯和责任。智能手机开始以“新器官”的方式存在于日常生活，使个体“永不缺席”成为可能，而该种可能性也导致了信息包围式的“人际压迫”。同时，“微信”作为社交平台，通过创造娱乐式的人际沟通方式，弥补了“人际压迫”紧张感以及以“屏社交”为基础的情感缺失。　　(一)“建构自己”与“窥视他人”的平台依赖致使“人际压迫”　　“社交网络改变了人的行为方式。以前看到有趣的事，记在心里，见到朋友时讲述给大家听；现在看到有趣的事，立即拍下照片，发微信与朋友们一起分享。处于社交网络的人，会养成事事喜欢与人分享的习惯。久而久之，这种习惯又变成了一种责任。”同时，由于移动端技术的普及，终端费用的平民化，移动社交网络中个体“永不缺席”成为可能。因此，移动终端用户主动在社交平台发表的生活足迹、感想，实际上最能够成为个人的展示平台，是一种良好的“建构自己”的行为方式，也是圈际社交增强“存在感”的有效方式。而通过平台的反复刷新及时“窥视他人”以及点赞评论的生活方式，也是现代“屏社交”生活形态中满足安全感、时代感，维持关系的重要方式。　　“微信”朋友圈的存在模糊公私界限，将一切私生活都卷进了公共的范畴，纯粹的公共生活亦已消失不见，取而代之的是一个又一个不同时空、语态的私生活，而公共乃是其总和。因而，公与私的界线逐步变得模糊，隐私已经被屏社交部分地瓦解。随着微信圈际好友数量的增加，朋友圈的发表内容愈加受到限制，在内容的编辑时我们会顾虑此刻“他人”阅读后对于个人身份标签及形象印象塑造的利弊，因此在内容的编辑上花费大量时间成本进行斟酌考量，甚至会依据撰写的内容划定此条内容“可见的人”或“不可见的人”。趋于人际压力，难得的“展示平台”中尽可能在保证真实的情况下展现“体面”的生活方式——“晒美食”“晒旅行”“晒成果”，以一种趋于“炫耀”的表现方式在“泛熟人”社交的背景下赢得他人尊重。“祝我们来年都能过上朋友圈里呈现的生活”便是对人际压迫下的社交平台展现的生活方式的调侃和解读。　　但长时间的“暴露”与“窥视”都是建立在个人信息加工和修饰的基础上，表面看似亲切熟络，实际上是迫于人际压力之下具有隔膜的交往方式。平台中信息的编撰经过加工，而内容下方的“嘘寒问暖”亦带有一定的功利性色彩，如此“人际压迫”开始驱使部分用户逃避以微信朋友圈为基础的社交，厌恶人际压力迫使下的社交形态。　　(二)趣味性的符号编码——补齐“关系”中的情感缺失　　“屏社交”缺乏非语言的表达环境，故屏幕前的个体难以通过语言以外的行为表情猜测对方试图表达的真实信息内容，而特殊的网络语言与表情符号是“屏社交”里面的语气和语势，补齐了“屏社交”中的情感缺失；同时，趣味性与娱乐性的符号编码有利于缓解由于虚拟平台建立起的弱关系所导致的交流过程中的尴尬状态。　　目前流行于移动终端的信息传播载体依然是文字、图片及视频，“屏幕”的存在导致信息仍然仅能以平面的形式“冰冷”地呈现至受传者，这就决定了“屏社交”的交流通常需要由想象来补齐语义。无法通过肢体语言、面部表情、语音语调来表达真实情感的信息传递极容易受主观能动的作用遭到信息内容的曲解，因此，趣味性的凝练网络用语，各类风格的表情符号等均为受传双方搭建了共同文化理解基础之上的交流平台。小伙伴”“亲”“么么哒”等网络用语，夸张趣味的表情符号迅速流行，有效弥补交流过程中的感情缺失，基于屏幕的关系维系不再单调，共同的理解基础减小“关系”维系交流中的隔阂，减小距离感。　　丰富的交流方式同样适用于满足现代“泛熟人社交”兴起的尴尬环境。基于真实线下生活的东 “强关系”是具有共同的价值理解基础和共同的地 交流话题的，然而随着“微信”向“泛熟人社交”的转变，基于线下的弱关系或是线上的陌生人关系逐步扩大微信圈内的占比，因此在维护如此状态的关系过程中，单调的语言交流极易因为个体的文化环境不同造成误解，也同样会因为缺乏共同的交流话题而造成沟通中的尴尬。此时，相应的网络用语、表情符号，以及新开发出的“红包”互动等交流方式填补了彼此了解中的空白，使关系在共通的文化环境内生根发芽。　　三、“关系”的转换——“强关系”的弱化与“弱关系”的强化　　建立于移动终端的社交关系以一种趋于不稳定的状态存在于现实生活，其关系圈的构建有来自于现实生活的强关系，亦有多为临时搭建的弱关系。邓巴根据猿猴的智力与社交网络推断，人类智力将允许人类拥有稳定社交网络的人数是148人。四舍五入大约是150人，这就是著名的“邓巴数字”。原本牢固的“强关系”容易由于社交精力的分散而无心维护导致弱化，同样，原本的弱关系会趋于一定的功利性目的通过平台中的持续互动沟通而得以强化，因此强弱关系的转变是趋于频繁的。　　移动互联网将人们从电脑桌前解放出来的同时，又将人们的双手钉死在移动终端上，传播内容让位传播形式的流行现状使得社交方式的多样化分散了我们维系熟人关系网的精力，依赖于屏幕的人际关系质量堪忧。“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我们明明在一张桌前吃饭，却彼此低头玩着手机”，“熟人关系网”的传统形态过渡至“半熟关系网”，社交圈际内的好友人数上升，其所致的精力分散必然降低原本强关系的维护精力 ；同时，依赖于媒介形式的社交关系，在脱离了媒介的数字形态时，往往会表现出由于表达内容的缺乏而产生不知所措，即当我们无法使用网络表情的表达方式或是“微信红包”等互动形式，人际间容易因为缺乏共同的信息传递内容而表现出尴尬的僵局，这便是“强关系”弱化的表现。　　当然，“弱关系”的强化常表现出功利性和短暂性，下级对上级的迎合在开放的平台中轻易实现，如此的“存在感”以一种急功近利的方式将原本的“弱关系”带有目的性地强化，而该种强化亦会因为目的的实现而逐步恢复原状。以此看来，依据移动社交平台为基础，将“弱关系”向长久“强关系”的转化可能性欠弱。　　四、结 语　　微信作为移动社交平台的代表，在人际关系构建、维护以及转换方面诠释着移动互联网时代的传播新形态。移动终端填补传统“关系”漏洞的同时也因为过度的媒介依赖性使新形态的“关系”问题日渐明晰，亟待解决。

恐龙的话，就如人类一样，因为比较高等，而每胎产子少。不论当时是发生了什么吧，反正环境很恶劣，无法让许多体形庞大的恐龙生活，而恐龙的后代又少，最终灭亡 但昆虫植物不同，它们以数量取胜，你不让我活，我可以生儿子不是“子子孙孙无穷尽也”么……生存要求又不多，所以存活下来

宣传是一种专门为了服务特定议题(议事日程，agenda)的讯息表现手法。在西方，宣传原本的含意是「散播哲学的论点或见解」，但现在最常被放在政治脉络（环境）中使用，特别是指政府或政治团体支持的运作。同样的手法用于企业或产品上时，通常则被称为公关或广告。运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为。宣传活动在人类文明发展史中源远流长。中国西晋史学家陈寿(233～297)所著《三国志·蜀志·彭羕传》中有“先生亦以为奇,数令羕宣传军事,指授诸将，奉使称意”句,可见中国东汉末年已将“宣”、“传”两字合用。在英语“propaganda”的词根中,借植物栽种、接木而含有强行传播之意。现代意义上的“宣传”一词,渊源于1622年罗马天主教皇格列高利十五世创立的 “ 信仰宣传委员会 ” (Congregation for Propagandingthe Faith )，当时该会简称为 Propaganda，意思是通过传教士使用各种文字、语言符号传播教义。宣传一词的广泛运用，是在18世纪下半叶美国反殖民主义的革命和法国资产阶级革命时期。中国在戊戌维新(1898)和辛亥革命(1911)时期，“宣传”一词已广为人知。 编辑本段分类　　宣传有各种类型。按宣传的内容分，有政治宣传、宗教宣传、军事宣传 、商业宣传 、科技宣传等。宣传运用多种宣传手段：人际间面对面的宣传，要运用语言、姿势、表情等宣传手段；面向大众的宣传，要通过大众传播媒介，如报纸、杂志、书籍等印刷媒介和广播、电视、电影等电子媒介；理论文章、文艺演出、新闻报道也可作为宣传手段；一面旗帜，一枚徽章，一套制服，一座博物馆……都可以成为宣传手段。宣传还可按需要划分为不同的层次, 如灌输、鼓动、教育、劝说、诱导、批判等。灌输是将思想理论、价值观念系统地输入人们的头脑并不断强化，理性和系统性是其特色。鼓动强调用具体事实和集中的论点激励人们的感情，使之强烈震动和有所觉悟。教育 、劝说 、诱导则情理并重。批判严词厉色，目的在使受宣传者改变态度，使其思想和行为向宣传者所需求的方向转化和发展。 编辑本段特点　　尽管宣传可以划分为各种形式和不同层次，但它们具有共同的特点。①目的性。所有宣传者都旨在影响受众, 力图使受众按宣传者的意图行动。②倾向性。在意识形态领域,宣传的倾向性不仅表现在不同阶级、阶层和集团的宣传者所宣传的内容上，也表现在他们所运用的手法上。③社会性。一般说来，宣传都要面向社会各阶级、各阶层，以求影响最大多数的受众。④现实性。表现在宣传目标、宣传材料和宣传效果等方面，没有现实的宣传目标和宣传材料，就不能获得现实的宣传效果。⑤附合性。宣传往往依附于其他的文化传播领域。新闻是宣传最易依附的手段，原因之一是宣传能借力于新闻告知的职能而获得影响受众的机会；其次是新闻客观报道的形式容易掩盖宣传的目的性而产生潜移默化的效果。教育也是宣传易于依附的领域，因为教育是人的社会化基本途径。人们通过接受教育获取有关社会的和自然的各种知识，建立人生观念和价值观念，因而高层次的宣传即灌输最容易在教育领域发挥效能。文艺也是宣传的一种好形式，寓教于乐，动之以情，效果显著。 编辑本段功能　　宣传具有激励、鼓舞、劝服、引导、批判等多种功能, 其基本功能是劝服。即通过多种内容和形式，阐明某种观点，使人们相信并跟着行动。无产阶级革命导师高度重视宣传工作，积极参与宣传活动，制定了以启蒙、教育和组织群众为目的的无产阶级革命宣传的战略目标，把宣传和组织联系起来，创立了无产阶级的宣传理论和宣传形式,从而推动了无产阶级政党的建设,促进人类进步和社会主义事业。 编辑本段要素　　在宣传的过程中，下列各个环节是决定成败的要素。 确立宣传目标　　宣传目标即发起宣传者期望给社会和人们带来的某种变化。宣传目标的设置，总是与宣传所依附的领域内容密切结合的。如军事宣传，其目标设置往往围绕军事活动，首先为激起对敌人的仇恨，鼓舞士气；其次为保持和友邦及中立者的合作、友好关系；再次为瓦解敌人的斗志，等等。目标的设置须顾及受众接受的可能性, 在理论上、感情上能引起人们的重要感、归属感。 确定宣传者或建立宣传机构　　发起宣传的政府、政党、集团、企业等,一般通过宣传机构设置“宣传前线”，使发起者处于主动的地位。在资本主义国家，发起宣传者往往处于幕后，通过貌似中立的“宣传前线”组织去影响受众。社会主义国家宣传目的和内容与人民的利益一致, 宣传者直接与受众见面。但是，任何国家，选择和确定宣传者和宣传机构时，都要考虑或维持他们在受众面前的公正形象及受信任程度。 确定相应的受众范围　　任何宣传都须确定相应范围的受众 。受众的范围 ，根据宣传的目的和内容确定。通常从 4个方面了解受众，追求宣传效益：a.了解受众的切身利益，宣传的内容应与之相符；b.了解受众接受宣传的态度，对赞成、中立、反对甚至带敌意的不同受众，采用不同的宣传方式；c.了解受众所处的环境，一些对宣传持中立或反对态度的受众，在一定环境的社会压力下容易改变态度；d.了解受众接受宣传的能力和水平，如阅读能力、理解水平。 选择宣传内容和宣传形式　　这种选择须有助于宣传目标的实现。宣传内容的选择通常贯彻现实性和关联性原则 ，给受众以科学 、现实的思想和理论以及具体、生动的事实材料，否则难以达到宣传目的。同时，所选择的思想、理论和事实材料，须和受众的利益、经验及接受能力相关。宣传形式的选择取决于宣传内容和宣传对象 ，同时要求鲜明性和多样性 。鲜明性表现在准确、生动地表达思想观点，多样性则可通过各种新鲜形式重复思想观点，以加深受众的印象与记忆。

不合适。我国《宪法》把受教育列为公民的一项基本权利。教育法、义务教育法等法律也规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。家长违规使用三轮车，按相关规定予以处罚即可，“株连”孩子，甚至以受教育权相威胁，没有任何法律依据。从披露的信息可知，自2月10日起，当地开始开展“城区交通秩序集中整治月”活动，目前正处于集中整治阶段，三轮车、四轮车在禁行区域内行驶、违停则是重点整治对象。三轮车上路，的确存在安全风险，当地集中整治有其必要性。尤其是早晚高峰期，学校周边汇集了接送孩子的各种交通工具。确保校门口的交通秩序，也是保护学生的人身安全。但是，整治交通秩序，以孩子停课倒逼家长就越界了，这种牺牲未成年人受教育权的做法，既不合法也不合理。不难猜测，校门口作为堵点之一，承受了较大的压力和任务，学校或许不得已才出此下策。而以停课相威胁，戳中家长的“软肋”，整治效果可能也会立竿见影，但这不是城市治理的正确方式。说到底，还是要解决孩子上下学的交通问题。在一些县城，开通校车并不现实，那么就要想方设法解决这个难题。满足家长接送孩子上下学的需求，创造便利条件，也是交通治理的应有之义。从发布的通告中看到，当地也给出了解决办法——城区内所有学校设置公交站点，城区内公交车将持续免费乘坐。这无疑，满足了部分父母接送孩子的需求。不过，对于住在县城外的家庭来说，可能三轮车仍是很多家庭的主要出行工具，进入三轮车禁行的城区，需要停放再换乘公共交通，出行并不便利，很多父母图方便忽略了其安全风险。这部分人的需求，也应该予以重视。不管如何，交通治理和学生上学是两码事，也不是非此即彼的关系，交通管理部门与学校理当各司其职。并且，谁违法处罚谁，也是法治社会的基本要求，别牵连无辜，更不能让孩子“背锅”。

新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。从空间上来看，“新媒体”特指当下与“传统媒体”相对应的，以数字压缩和无线网络技术为支撑，利用其大容量、实时性和交互性，可以跨越地理界线最终得以实现全球化的媒体。

唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。相传，唐太宗生病，听见门外鬼魅呼号，彻夜不得安宁。于是他让这两位将军手持武器立于门旁镇守，第二天夜里就再也没有鬼魅搔扰了。其后，唐太宗让人把这两位将军的形象画下来贴在门上，这一习俗开始在中国民间广为流传。

资产管理岗位职责(20篇) 　　在生活中，岗位职责起到的作用越来越大，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，以下是我精心整理的资产管理岗位职责(20篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 资产管理岗位职责(20篇)1 　　资产管理部总监/项目经理长城嘉信资产管理有限公司分支机构长城嘉信资产管理有限公司分支机构职责描述: 　　1、主持部门经营与管理各项工作,完成年度业绩和管理指标; 　　2、负责业务拓展,开发符合公司要求的资产管理项目,包括进行项目前期谈判、设计交易结构及落实风控措施; 　　3、负责投资项目的市场机会分析、项目调研、可行性分析,尽职调查及投资与风险管理分析; 　　4、负责渠道建设及合作伙伴关系管理,拓展并维护公司与金融机构的关系; 　　5、负责部门管理,发展规划及企业文化建设。 　　任职要求: 　　1、211或985院校、或海外知名大学金融、经济、会计、法律等相关专业本科及以上学历。 　　2、具有8年及以上工作经验,并具有1年及以上团队管理经验。 　　3、具有良好的职业操守,工作积极主动,具有较强逻辑分析能力、良好的口头表达和沟通协调能力。 资产管理岗位职责(20篇)2 　　资产管理部总监主要工作内容:主要围绕下游养殖业用户,发展担保、贷款金融业务,包括拿小贷公司牌照,催收款、风险管控,下游养殖户现有5万,要升级改造的3万,发展3万,岗位管理的客户群庞大,必须具备一定的资历和经验才可以胜任,针对养殖户需要升级改造农舍和设备,可以抵押贷款的方式,先提供资金给他们升级改造,会有相应的协议,定期还款。先在集团总部新兴学习几个月,然后回来深圳福田区办公主要工作内容:主要围绕下游养殖业用户,发展担保、贷款金融业务,包括拿小贷公司牌照,催收款、风险管控,下游养殖户现有5万,要升级改造的3万,发展3万,岗位管理的客户群庞大,必须具备一定的资历和经验才可以胜任,针对养殖户需要升级改造农舍和设备,可以抵押贷款的方式,先提供资金给他们升级改造,会有相应的协议,定期还款。 资产管理岗位职责(20篇)3 　　资产管理客服麦田房产北京麦田房产经纪有限公司,北京麦田,北京麦田房产,北京麦田集团,麦田房产岗位职责: 　　1、负责新客户和业主的开发; 　　2、负责客户与业主的接待与咨询,提供顾问式的咨询服务; 　　3、负责公寓、别墅、写字楼租赁的全过程,包括识别需求、带看、收意向、谈判、签约及过户和老客户经营等,促成业务成交; 　　任职资格: 　　1、大专(含)以上学历,年龄20岁-35岁之间,男女不限,专业不限; 　　2、敏锐的洞察力,较强的抗压和抗挫能力;勇于接受房产行业的压力和挑战; 　　3、沟通能力强,普通话标准;有亲和力,工作积极主动,乐观开朗; 　　4、做事认真踏实,为人正直诚恳,具有良好的团队精神。 资产管理岗位职责(20篇)4 　　资产管理投资经理西安国际医学投资股份有限公司西安国际医学投资股份有限公司职责描述: 　　1、负责业务拓展,开发符合公司要求的资产管理项目,包括进行项目前期谈判、设计交易结构及落实风控实施; 　　2、负责与各金融机构、企业进行业务联系,推进与金融机构的合作; 　　3、负责投资项目的市场机会分析、项目调研、可行性分析,尽职调查及投资; 　　4、负责渠道建设及合作伙伴关系管理,拓展并维护公司与金融机构的关系。 　　任职要求: 　　1、具有银行、信托或券商机构业务、资管等相关从业经验,了解资产管理的有关法律、法规,熟悉办理固定资产管理业务流程,具备独立承揽项目的能力; 　　2、具有良好的职业操守,工作积极主动; 　　3、金融业务熟练,沟通协调能力良好。 资产管理岗位职责(20篇)5 　　资产管理部副总经理红岭创投红岭创投电子商务股份有限公司,红岭创投,红岭职位描述: 　　一、岗位职责: 　　1、全面负责本部门日常管理工作; 　　2、负责建立本部门工作制度,完善工作流程; 　　3、负责本部门工作人员的沟通、协调和指导;负责与其他部门、分公司、项目管理公司之间的业务衔接与协调; 　　4、负责与外部公司开展包括但不限于融资、资产处置等业务的洽谈; 　　5、负责协助管理、指导、监督项目管理公司的经营与发展工作; 　　6、研究解决资产管理工作中的重大问题和事项,提高业务操作的能力; 　　7、负责规划、制定、分解部门规划和目标,监督和指导规划和计划的执行情况; 　　8、在权限范围内,对部门内部各项工作进行审批、落实,超权限的交由分管副总裁审批; 　　9、保证资产的保值增值要求,制定和落实保值增值的方案,向条线总经理及行领导报告工作和反映遇到的问题。 　　二、岗位要求: 　　1、本科以上学历,金融、经济类相关专业; 　　2、具有8年以上资产管理公司、证券公司、商业银行等金融机构工作经验或长期从事法院工作,5年以上中高层管理岗位工作经历。具备相当的法律、融资财务知识与工作背景,有资产处置、转让、保全等工作经验; 　　3、熟悉资管公司的相关法律法规和监管政策,精通国家经济类法律法规,信托、证券类监管法规、政策;具备敏锐的风险管理意识与丰富的风险管理经验; 　　4、沟通协调能力强,团队领导能力突出,思维灵活,具备较强的抗压能力、统筹协调和应急处理能力; 　　5、具有丰富的社会资源,在行业内拥有良好的人脉关系及声誉者优先。 资产管理岗位职责(20篇)6 　　交付中心-资产管理专员(福建-福清市)(j13748)北京金风科创风电设备有限公司北京金风科创风电设备有限公司分支机构工作职责: 　　1、预算编制、监督管控及执行偏差分析; 　　2、制造成本管理、预测及分析; 　　3、内、外部费用结算; 　　4、计件工资核定及分配; 　　5、编制生产信息报表、零部件返工报表。 　　任职资格: 　　1、本科及以上学历,财务类相关专业; 　　2、掌握基本的财务知识,能够在他人指导下解决专业领域较简单的问题; 　　3、熟练掌握和运用本岗位各项流程制度,能够独立解决专业领域常见的问题。 资产管理岗位职责(20篇)7 　　资产管理部经理中青杭融资产杭州中青杭融资产管理有限公司,中青杭融资产,中青杭岗位职责: 　　1、全面负责高端客户的开发和维护工作,向客户传递公司服务理念并促成客户认可公司及其服务; 　　2、基于公司研究和服务平台支持,为客户提供持续的专业投资服务,包括客户资产变化情况,客户资产配置调整建议,客户持续沟通等,提升客户满意度和忠诚度。 　　3、管理团队成员,制定团队销售方案及合作分工安排。制定团队激励和考核机制。 　　4、根据公司的产品性质,制定相应的销售策略和市场宣传方案。 　　任职要求: 　　1、三年以上金融行业操作经验,热爱投资、喜欢理财,勤奋踏实、渴望成功; 　　2、本科或以上学历,经济、金融、市场营销等相关专业优先; 　　3、从事过财富管理、私人银行,理财产品推荐,有一定客户资源或金融销售经验者优先; 　　4、有afp、理财规划师职业资格证书者优先; 　　5、具备良好的沟通协调能力、敏锐快捷的市场反应能力,拥有良好的个人职业形象、为人正直诚信,有一定的客户服务能力和产品营销能力,能承受工作压力。 　　6、有一定的团队领导能力,能带动团队工作氛围,合理高效的管理团队。 资产管理岗位职责(20篇)8 　　高级固定资产管理员-信息技术部033网易集团网易(杭州)网络有限公司,杭州网易,网易,网易杭州,网易游戏,网易网络,网易集团,网易工作职责: 　　1、对it资产的信息安全、设备安全、权限控制、仓库建设、流程流转等状况进行定期评估,输出评估报表; 　　2、对评估中的重大风险,确认影响程度及发生可能性,持续改善并追踪改进状况; 　　3、对需改进的关键风险点建立产品化监控机制; 　　4、制定it资产日常服务的安全防控策略,对风险进行事前、事中、事后的有效管理,杜绝风险的发生; 　　5、定期对资产管理员进行专业的安全培训,并持续提升it资产管理员的风险防范意识; 　　6、负责资损及违规案件的调查与复盘; 　　7、对接集团内部财务部门、审计部门、信息安全部门,落实其他与安全、风控相关的工作。 　　任职要求: 　　1、本科及以上学历,3年以上互联网公司风控/内控工作经验; 　　2、熟悉大型互联网公司的资管、采购、运营、供应链、仓储、财务、内审等内部流程; 　　3、具备一定的数据分析能力,能独立进行较复杂的数据分析; 　　4、具备产品化思维,需有担任pm的产品化项目成果; 　　5、客观、公平、公正、保密,能承受较大的工作压力; 　　6、愿意接受新的事物,学习能力强; 　　7、具备良好的方案编写能力。 资产管理岗位职责(20篇)9 　　资产管理总经理复地集团复地(集团)股份有限公司(分支机构)岗位职责: 　　1、制定公司的资产经营和管理工作计划; 　　2、公司已投入运营的投资项目的资产进行统一管理,确保资产的保值增值和经营目标的实现; 　　3、对投资收益进行考核;公司的"大额资产购置、资产处置进行审批; 　　4、负责公司的资产转让、资产重组、产权变动等工作。 　　任职资格: 　　1、国内外知名大学本科或以上学历; 　　2、具有5年以上综合体、服务式公寓、酒店、办公楼等资产管理或运营经验; 　　3、熟悉各层面管理包括财务成本、市场营销、运营服务、工程等; 资产管理岗位职责(20篇)10 　　资产管理经理(商业地产)百盛商业集团上海狮贸投资咨询有限公司,百盛商业集团,上海狮贸工作职责: 　　1、协助资管负责人编制各项目的经营策略及管理方案; 　　2、审核各项目的年度预算,根据投资模型及年度预算,定期检视各项目的达成情况,及时修订经营策略及方案; 　　3、对比投资模型与实际达成数据,对出租率、租金收入、ebitda等各项指标进行跟踪,搭建调整资管模型; 　　4、定期完成资管报告; 　　5、协助资管负责人完成集团的资产证券化的融资业务。 　　任职资格: 　　1、工作年限8年左右; 　　2、具有一定的金融和房地产常识、良好的语言沟通能力、团队协作能力; 　　3、金融、房地产、经济、统计等相关专业,985、211大学或海外教育本科及以上学历 资产管理岗位职责(20篇)11 　　飞机资产工程师项目管理工程师厦门飞机厦门飞机租赁有限公司,厦门飞机岗位职责: 　　1.协助工程部总经理完成航空资产技术管理、现场检查、承租人运营情况分析等飞机技术检查及管理工作,包括租期内及交退机时的飞机技术检查及编写评估报告等; 　　2.协助完成航空资产残值处置、飞机价值评估、飞机交易及带租约飞机资产交易操作等公司业务中的技术管理工作; 　　3.协助负责项目的技术评估,负责技术条款草拟及相关谈判工作; 　　4.协助负责资产购置及出售相关的技术评估和支持工作; 　　5.负责租赁物的技术管理,监控其技术状态符合合同标准,协助进行维修储备金管理; 　　6.对航空器制造及民航运输业的发展动态、趋势进行研究,撰写报告,协助进行租赁物资产价值评估; 　　7.负责飞机交付、退租及再交付的技术支持; 　　8.负责联系协调发动机制造商以及发动机维修服务机构; 　　9.完成领导交办的其他工作。 　　任职条件: 　　1.国内外知名航空类院校,航空制造、设计或者维修专业背景,全日制大学本科及以上学历; 　　2.需具有3年(含)以上飞机发动机维修或航空公司工程技术管理工作经验;具备飞机租赁公司技术管理工作经验及航空公司飞机退租管理经验者优先; 　　3.具有良好的逻辑分析和沟通协调能力;良好的文字及口语表达能力;工作积极主动,认真负责,能够适应一定强度的工作压力和频繁出差; 　　4.英语4级以上,并能以英语为工作语言。 资产管理岗位职责(20篇)12 　　资产管理部项目助理北京暴风成信科技有限公司北京暴风成信科技有限公司,暴风金融,暴风成信岗位职责: 　　1、协助项目经理完成项目发行的分析材料,推介文案,推进项目的发行工作; 　　2、协助撰写立项报告、决策报告、项目审批文件等; 　　3、协助整合项目信息及发行数据信息,跟进项目发行及放款进度; 　　4、负责协助部门领导交代的相关事务性事宜:客户信息的收集与整理、流程办理等工作。 　　任职要求: 　　1、统招本科及以上学历,金融、财务管理、会计、经济学等相关经管专业及法律专业; 　　2、一年及以上金融行业实务经验者优先。 　　3、积极主动,进取心强,具有良好的团队协作精神,良好的沟通能力及外联协调能力,较好的文字功底。 　　4、品行端正,责任心强,严谨细致,抗压能力强,工作效率高。 资产管理岗位职责(20篇)13 　　资产管理总监复地集团复地(集团)股份有限公司(分支机构)职责描述: 　　1、全面负责资产管理部门日常经营管理工作; 　　2、根据公司年度经营业绩目标制定和落实部门年度工作计划,分解目标并带领团队完成目标; 　　3、统筹制定和监管持有资产运营动态体系建设,组织编制分析报告,对下属商业板块提出整改措施并组织监督整改落实;; 　　4、对接、协调和监管商业委托运营管理团队的运营工作; 　　5、组织牵头归口本部门的运营团队管理工作。 　　任职要求: 　　1、市场营销或经济管理类相关专业,全日制统招本科及以上学历; 　　2、具有5年及以上商业地产资产管理经验; 　　3、熟悉商业地产的动态及发展趋势,深入了解购物中心、专业市场等各种业态并掌握丰富的品牌资源,有成熟的运营管理案例;有知名商业管理公司如凯德、华润或五大行资管工作经验为佳 　　价值观及行为准则: 　　1、认同复星及复地企业文化; 　　2、有良好的职业操守,严格遵守国家法律法规,执行企业各项规章制度; 　　3、正直、诚信、公正。 资产管理岗位职责(20篇)14 　　资产管理部---基金研究岗农银人寿农银人寿保险股份有限公司,农银人寿,农银人寿保险,农银职责描述: 　　1.负责跟踪研究基金市场,形成市场分析报告并提出投资建议,为投资经理提供决策支持; 　　2.深入研究具体基金品种,形成研究报告并提出投资建议,为投资经理提供决策支持; 　　3.负责基金池的建立和维护; 　　4.调研基金公司,参加外部会议,并形成相关报告; 　　5.按要求进行专题研究,形成专题报告; 　　6.完成领导布置的其他工作。 　　任职要求: 　　1.硕士研究生及以上学历,金融、经济、投资、数学等相关专业背景; 　　2.具有2年以上基金投资相关工作经验,有委托投资经验的优先,有优秀历史投资业绩的优先。 资产管理岗位职责(20篇)15 　　资产管理副总经理岗位职责: 　　1、负责资产管理业务的发展战略、产品规划、经营目标和年度工作计划并组织实施; 　　2、负责资产管理业务的投资管理; 　　3、负责资产管理业务产品管理,提升资产管理产品的品牌形象; 　　4、负责资产管理业务的客户关系管理; 　　5、完成公司领导交办的其他工作。 　　任职要求: 　　1、本科及以上学历,期货、证券、银行、信托、保险、产业链等相关行业5年以上从业经验或具有较突出的业务开发能力,其中至少有2年以上部门管理经验; 　　2、具备较强的执行力、组织能力、沟通协调能力、分析判断能力、开拓创新能力、预测决策能力; 　　3、具有市场拓展能力或较丰富的管理经验的,优先聘任。岗位职责: 　　1、负责资产管理业务的发展战略、产品规划、经营目标和年度工作计划并组织实施; 　　2、负责资产管理业务的投资管理; 　　3、负责资产管理业务产品管理,提升资产管理产品的品牌形象; 　　4、负责资产管理业务的客户关系管理; 　　5、完成公司领导交办的其他工作。 　　任职要求: 　　1、本科及以上学历,期货、证券、银行、信托、保险、产业链等相关行业5年以上从业经验或具有较突出的业务开发能力,其中至少有2年以上部门管理经验; 　　2、具备较强的执行力、组织能力、沟通协调能力、分析判断能力、开拓创新能力、预测决策能力; 　　3、具有市场拓展能力或较丰富的管理经验的,优先聘任。 资产管理岗位职责(20篇)16 　　资产管理部总经理工作内容: 　　1.负责商业项目年度预算的设定、分析及追踪预算目标的达成; 　　2.监督及支持项目年度资产经营计划设定; 　　3.识别商场后期经营管理中存在的问题,并从资产管理角度为商场提供解决方案、建议、资源整4.合及支持,提升商场投资回报率; 　　5.对项目经营管理中的风险进行监督和把控; 　　6.负责项目中的资金进行筹划及安排,提升资金利用率。 　　岗位要求: 　　1.熟悉商业地产行业资产管理工作经验,熟悉购物中心运作模式; 　　2.财务能力+数据分析能力,数据敏感度高,逻辑能力强。工作内容: 　　1.负责商业项目年度预算的设定、分析及追踪预算目标的达成; 　　2.监督及支持项目年度资产经营计划设定; 　　3.识别商场后期经营管理中存在的问题,并从资产管理角度为商场提供解决方案、建议、资源整4.合及支持,提升商场投资回报率; 　　5.对项目经营管理中的风险进行监督和把控; 　　6.负责项目中的资金进行筹划及安排,提升资金利用率。 　　岗位要求: 　　1.熟悉商业地产行业资产管理工作经验,熟悉购物中心运作模式; 　　2.财务能力+数据分析能力,数据敏感度高,逻辑能力强。 资产管理岗位职责(20篇)17 　　500强大型商社独资的融资租赁公司,办公环境优雅,地处浦东新区,地铁直达,发展平台佳。 　　岗位职责: 　　1.对合格证进行管理。 　　2.与第三方管理公司协作进行经销商库存的管理。 　　岗位要求: 　　1.大学本科以上,30岁以下。 　　2.从事过经销商库存融资的业务。 　　3.有1年以上经销商库存融资业务经验 资产管理岗位职责(20篇)18 　　交付中心-资产管理专员(福建-福清市)(j13748)北京金风科创风电设备有限公司北京金风科创风电设备有限公司分支机构工作职责: 　　1、预算编制、监督管控及执行偏差分析; 　　2、制造成本管理、预测及分析; 　　3、内、外部费用结算; 　　4、计件工资核定及分配; 　　5、编制生产信息报表、零部件返工报表。 　　任职资格: 　　1、本科及以上学历,财务类相关专业; 　　2、掌握基本的财务知识,能够在他人指导下解决专业领域较简单的问题; 　　3、熟练掌握和运用本岗位各项流程制度,能够独立解决专业领域常见的问题。 资产管理岗位职责(20篇)19 　　资产管理部总监主要工作内容:主要围绕下游养殖业用户,发展担保、贷款金融业务,包括拿小贷公司牌照,催收款、风险管控,下游养殖户现有5万,要升级改造的3万,发展3万,岗位管理的客户群庞大,必须具备一定的资历和经验才可以胜任,针对养殖户需要升级改造农舍和设备,可以抵押贷款的方式,先提供资金给他们升级改造,会有相应的协议,定期还款。先在集团总部新兴学习几个月,然后回来深圳福田区办公主要工作内容:主要围绕下游养殖业用户,发展担保、贷款金融业务,包括拿小贷公司牌照,催收款、风险管控,下游养殖户现有5万,要升级改造的3万,发展3万,岗位管理的客户群庞大,必须具备一定的资历和经验才可以胜任,针对养殖户需要升级改造农舍和设备,可以抵押贷款的方式,先提供资金给他们升级改造,会有相应的协议,定期还款。 资产管理岗位职责(20篇)20 　　总公司-资产管理中心-信评岗弘康人寿弘康人寿保险股份有限公司,弘康人寿,弘康保险,弘康岗位职责: 　　负责投资信评,投后管理工作。 　　任职要求: 　　1.金融、投资、财务或相关专业,硕士及以上学历; 　　2.对企业运作有较深刻了解,较强的分析和财务预测能力,能独立承担信用评估工作,熟悉国家有关财会政策,具有cpa、frm、cfa等资格者优先考虑。 　　3.1-3年企业债项/金融机构及其债项的专业评级相关工作经验。 ;

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。 　　篇一： 　　本人20XX年6月毕业于xx学院土木工程专业。20XX年7月受聘于xx总公司从事工程技术管理工作。自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，不断充实完善自己。 　　作为一名技术人员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，在完成工程的施工测量放线的同时，还协助技术负责人编制施工方案、技术交底，并负责工程技术资料的指导与编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。灵武汽配城项目在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求圆满的完成工作任务。不要急于出成绩，埋下头来干工作，是我的工作格言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。 　　施工现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向技术负责人、工长等虚心请教，尽管有时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起来才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重要的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。 　　另外，拿技术交底工作来说，并不是简单的把交底写完交给劳务施工队签字就完成工作了。而是在书面交底工作完成后，还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查，发现未按或未完全按技术交底施工的工人，要耐心的给予讲解和指导，这样才能使分部分项工程做到位，避免返工，在保证施工进度的同时也保证了工程质量。 　　工程施工中，安全更是不容忽视的主要环节，根据几年的工地实际经验简单谈谈安全方面。ZUI重要的就是树立安全意识，首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感，只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性，才能用心做好这项工作。如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作，那在工程安全施工方面是致命的隐患。所以项目部管理人员必须将安全工作从心底认识并付诸实施。对于劳务队，首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训，同时要对劳务施工队进行安全技术交底。 　　这些工作都做好后，就是具体实施，项目部管理人员要经常检查施工现场的安全工作，争取将安全隐患在萌芽状态时就彻底消灭掉。在安全方面特别注意的就是架体支撑、工人自身携带或佩戴的安全设施等。要时刻督促和检查工人必须佩戴安全设施后才允许进入施工现场进行工作，架体支撑在搭设过程中，必须进行严格的检查，要求施工班组严格按照施工规范或规程进行搭设施工，要做到无任何安全隐患，通过相关部门验收后可以进行下一步的工序施工。 　　总之，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。为xx总公司的发展贡献自己的力量。 　　篇二： 　　确实感叹时间的飞逝，转眼间已经过去一年，也是自己工作的一年。自从来到xx公司工作至今，本人一直在项目部担任施工技术员，在这些天里既有酸甜又有苦辣，更重要的是收获。总结一年来的工作，站在个人角度谈谈对技术工作的认识。 　　一、工程概况及重要性 　　xxx工程的一个重要专项工程，是连接枢纽与xx市的交通要道，是利用旧京广铁路坪乐支线的路基改建而成，全长13、791公里，参照三级公路标准设计，砼路面宽6、5米为双车道。左岸道路的建成通车将为整个xx峡水利枢纽主体工程原材料运输、机电设备运输创造了良好的交通条件，为工程建设目标的实现提供了有力的交通保障，为确保xxx工程今年10月大坝到达164米高程、确保今年年底具备蓄水条件迈上了快车道。 　　二、工程质量管理 　　技术人员是工作在施工一线的，对施工过程中的质量、安全、进度等要负起责任，要及时汇报施工中需要解决和改进的问题，并向领导提出解决方案。在工作中要处理好与施工人员和监理业主的关系，一切以保证进度和质量安全为前提。从事技术工作，还要有善于学习和钻研的态度，只靠书本上学来的知识是远远不够的，必须要有丰富的现场经验，这就需要提前对施工图纸进行详细的了解，在脑海中形成一个针对性的施工过程。 　　作为一名工程技术人员，其工作也是比较辛苦的，既要做好计划，提前准备后续工作，确保在后续工作实施时，不手忙脚乱，不缺东少西，不影响工期，又要做好施工过程中的监督工作，对工程质量作全面的检查，对施工过程中潜在的、出现的问题及时提出、纠正，对特殊工序的施工工艺的施工进行全过程跟踪检查，确保每道工序合格，配合监理技术人员巡查并解决发现的各种问题，及时加以整改，确保每个环节的施工质量达标。同时白天还要在现场跑来跑去指导施工，晚上要对当天的内业资料进行整理，并对第二天的工作进行安排。尤其是在赶工期，更加辛苦，这就需要有吃苦耐劳的精神，及时完成当天的工作。 　　作为一个企业，盈利是ZUI终目的，所以在保证工程质量的前提下，应当追求利益化。这就要求在施工中要注意合理安排施工工艺、工序，尽量降低工程成本。同时在施工过程中注意节约人力和材料。对于能增加的变更要及时向监理和业主争取。 　　三、工程资料整理 　　在施工过程中形成的各种内业资料及数量确认资料要及时找监理工程师签认，以免影响到后期计量。在这一年中，本人一直担任xx峡水利枢纽左岸道路工程技术人员，负责第五工段的施工验收、质量监督，质量评定、竣工验收等资料的整理工作。由于对现场施工比较熟悉，还要帮助内业组将产生的变更内容及时整理并上报，为日后结算和竣工提供资料依据。 　　四、经验与教训 　　施工不仅需要技术理论支持，还要有丰富的现场经验。在这一年里，自己也增长了一些经验：例如，防渗墙施工工序：放线-引孔-灌浆（个人总结三大工序），其中在引孔工序中，我们需要注意的是防止已经引好的孔发生塌孔堵塞，一般的方法是采用泥浆护壁，但是更好的方法是采用pvc管护壁，还要采用管壁较薄的pvc管，这样做不仅起到很好的护壁作用，而且进行下一道灌浆工序时，更容易压破pvc管，达到良好的防渗效果。当然施工中也会不可避免的出现错误：例如，北乡水交通箱涵涵身与箱涵搭板连接处，由于自己的大意，此处没有预留搭接槽，这样搭板就全部放在了用毛石填筑的刚性基础上，久而久之，搭板就会下沉，与箱涵就会产生高度差，对箱涵极易造成损坏。后经多位高级工程师的现场决定，此处在箱涵上增做钢筋砼牛腿作为柔性基础，顶部搭接搭板，作为补救。 　　工程中不可避免的会出现错误，每一次错误就是一次深刻的教训，有教训就会丰富经验，有经验就能避免错误的发生。但随着工作内容的增加，慢慢的感觉到知识的匮乏，必将影响日后的工作效率，限制个人空间的发展，所以自己还利用业余时间，阅读大量的专业书籍，探讨学习新的知识新的技术，与此同时，还要结合实际，把学习的专业知识，加以应用。在现场自己不懂的，有必要和班组工人进行交流，通过交流不仅提高了他们的专业素质，还增长了自己的经验，使本公司的施工力量与技术力量一同发展壮大。 　　五、不足与改进 　　尽管我在这一年中，向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足。发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，经验的不足都是我需要努力的方面，在未来的一年里，我相信只要我找到了方向，一定会有所突破，有所成功！

鬼妈妈电影观后感篇1 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……，这首歌我们都能口口相传，在耳边也是总会听到，孩子在很小的时候，爸爸妈妈就会交给自己的孩子唱这首歌，幼儿园里，老师们也会教唱这首歌。 大家知道这首歌的出处嘛？这首歌是出自一个电影，名字叫做《妈妈再爱我一次》，这是一部讲述母爱的电影。故事的主人公叫小强，他的妈妈是一个善良的女人，当年他的爸爸和他的妈妈非常相爱，但是父亲的母亲不同意这门婚事，嫌弃女人的出身贫寒，所以硬生生把两人分开，另给小强的爸爸介绍了门当户对的女人做儿媳妇。可是，再分开的时候，小强的妈妈却怀孕了，巧合的是，小强的爸爸娶得那个女人不能生育，所以这时候，小强的奶奶就想把小强抢过来，因为家族势力强大，所以小强的母亲不能阻拦孩子被抢走的结果。最终还因为抢孩子，小强的妈妈滚下长长的台阶，醒来的时候成了精神病人。小强长大后在医院再次看到妈妈，想起了小时候妈妈做喜欢的一首歌，就是世上只有妈妈好，当歌声再次响起的时候，小强的妈妈终于人认出了小强，最终母子相认，感人的画面充斥着人们的眼球。故事到这里就结束了，这首世上只有妈妈好的歌曲也就广为流传。直到如今，仍然是脍炙人口的教育之歌。 世上最爱我们的莫过于我们的父母，但是妈妈也是付出最多的人，她们那无私的爱是天底下最真挚的情感，我们应该好好爱我们的爸爸妈妈，对他们给予最大的回报，报答他们的养育之恩。 鬼妈妈电影观后感篇2 今天我观看了《妈妈再爱我一次》这部催人泪下的电影后才真正明白母爱的伟大与崇高！内心久久不能平静。 一曲“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”对于我们来说，每个人都知道母爱的无私与伟大。却从没像今天这样真正地领悟。 这部影片以一对母子的分离与重逢为线索，由此产生了许多感人的画面。在小强发烧那个夜晚，秋霞在黑夜三步一跪到王爷庙球神灵保佑，就算流血了也在所不惜，只希望小强能健康。片中的小强到了爸爸国荣家并没有忘记妈妈秋霞还常常偷偷跑回家，小强对妈妈那股至死不渝的爱值得我们去学习。在一次小强偷跑回妈妈家时来到了王爷庙，因为妈妈对小强说希望什么，只要是对的王爷便会帮他达成。于是小强便想进去许愿不料门没开又遇上了台风，小强在墙角晕了一夜。第二天，秋霞来到王爷庙发现了奄奄一息的小强。爸爸国荣马上抱着小强去医院秋霞追的时候踩到了木棒跌伤变成了疯妇。18年后，小强留学回来在精神病院发现了失散18年的妈妈秋霞，并以一曲儿歌《世上只有妈妈好》重新唤醒了秋霞尘封多年的记忆，最终与妈妈团聚。 我观看完《妈妈再爱我一次》深刻地懂得了：如果我是小草，妈妈便是收留我的那片草地；假如我是小鱼，妈妈则是哺育我的那片大海……让我们在心中那个记忆之窗永远记着我们母亲对我们的一点一滴；记住我们母亲的喜怒哀乐吧！ 鬼妈妈电影观后感篇3 我看了《妈妈再爱我一次》这个电影，其中有4处非常让我感动。 第一处：小强和他的妈妈生活，小强生病了，医生都说不好治，小强的妈妈十分担心，走一步一磕头的去王爷庙祈求，当她回到家时，小强的病竟然好了! 第二处：小强的妈妈想让小强过幸福的生活，把小强送到奶奶家，小强很想妈妈，自己跑回了家。 第三处：小强太想妈妈了，于是，小强去王爷庙求王爷，可是小强生病了，她的妈妈以为他死了，十分伤心，不小心从楼梯上摔下去，丧失了记忆。 第四处：小强长大了，去一家疗养院工作，无意中发现了失散多年的妈妈。小强唱起儿时唱的一首歌------《世上只有妈妈好》，唤醒了他妈妈的记忆，使他们母子团圆。 看了这个电影，让我想起了我的妈妈。妈妈每天早上6点起床给我做早饭。为了给我补充营养，妈妈中午、晚上经常变着花样做饭。我有荨麻疹这种病，所以妈妈经常从电脑上查一些抗过敏的蔬菜做给我吃。每天放学回家，妈妈都会督促我写作业，遇到难题妈妈总帮我一起解决。我胆子比较小，天一黑我就害怕，妈妈总在旁边陪伴我、鼓励我，我的胆子一点一点的变大了。 在我6岁的时候起水痘了，我不能出去玩了，妈妈白天、黑夜陪着我，晚上，妈妈怕我挠破水痘，在我睡觉的时候抱着我，紧紧地抓着我的双手。 啊!这就是伟大的母爱!我要对妈妈说：“我一定好好学习，听妈妈的话，做一个乖孩子!” 鬼妈妈电影观后感篇4 今天我们四年级同学看了一部电影叫做《妈妈再爱我一次》。故事讲的是小强的爸爸把小强和他妈妈抛弃了，重新找了个老婆，从此小强和他妈妈相依为命。小强爸爸的妻子不能生育了，于是小强的奶奶把小强抢了过去。小强的妈妈在寻找小强的时候，不幸摔倒变成了痴呆。 后来，小强长大了，在精神病医院工作，偶尔一个机会，看见自己失散多年的母亲。在小强的呼唤下，他们母子相认了。让我最感动的有两点：一是一天小强生病了。她冒着狂风暴雨爬着去庙求神，每爬三步磕一个头，等她回来时，血染红了她那慈祥的脸。 伟大的母爱让她为了孩子出生入死，即使牺牲了自己，也要救孩子。因为她太爱孩子，急坏了头脑去求神。如果她理智一点，把孩子送进好医院，就没事了。虽然这一次孩子的病好了，但不是神显灵，而是医术高明的医生治好了小强。还有让我感动的是小强的妈妈为了孩子，摔成了痴呆。小强长大后在精神病医院工作，一次偶尔的机会，看见了他失散多年的母亲。母亲还抱着小强小时侯最喜欢的熊猫。小强几次想接近都没成功。 最后小强喊了声：“妈！我是小强！”最后他们相认了。虽然她为孩子成材付出了很多代价，可孩子没让她失望。我们一定好好学习，不辜负父母对我们的希望。 鬼妈妈电影观后感篇5 妈妈，你知道吗，在童年里，你给了我无数的快乐，是您把我抚养成人，这一些都是我看了电影《妈妈再爱我一次》所体会到的。电影中有一个小孩子叫小强，跟妈妈住在一起，在母爱中成长，他爸爸的家庭不愿意接受他的妈妈。 后来，她奶奶知道了这个消息，想把小强抢回去，并通过各种手段，终于把小强抢了回来。之后，小强的母亲失踪了，他长大以后在一家医院工作，发现了自己的亲生母亲，生活境况很差，于是，小强情不自禁的唱了一曲《世上只有妈妈好》，母亲和孩子终于相认，电影中有许许多多精彩片断，如他妈妈把他送回他奶奶家里，妈妈转身跑时，小强跑到窗前大声呼喊：“妈妈……”，声音里是一种血的呼唤并伴着最打动人的泪，用生离死别来形容一点都不过份。这不由我想起我小时候，妈妈为了工作，把我寄养在奶奶家，短时间的离开都总是让我放声大哭，可见母子之间那种血浓于水的情。还有如小强的爸爸抱着小强到医院看病，妈妈紧追不舍，一不小心踩着木头，从一百八十多层楼阶上滚了下来却丝豪没有顾得上自己的`痛；后来，妈妈为了小强出麻疹高烧去拜佛，一步一拜等等数不胜数的片断都让人流泪不止。 我终于明白，一个人的成长中，母亲的爱是无法用时间和金钱来衡量的，一个人不管有如何的成就，也不管他有多少金钱，更不管他有什么样的名誉和地位，母爱将是无可替代的，失去母爱才是最最伤心悲痛的。 鬼妈妈电影观后感篇6 母爱是什么 母爱就是儿女病榻前的关切焦虑。 母爱就是儿女成长的`殷殷期盼。 母爱就是一生相伴的盈盈笑语。 母爱就是铭记于心的缕缕思念。 在9月13日的早晨，杨教师给我们播放了一部《妈妈再爱我一次》，看完这部影片，让我再次感受到了母亲的伟大。 影片中，在小强发41.5度高烧的时候，他的妈妈跪着求佛，直到头都磕破了。也许是她的诚心感动了佛祖，小强的病才得以痊愈。而为了找到离家出走的小强，这位妈妈因为焦急而不细心踩着滚木摔下了楼梯，从此失去了记忆。但她经常抱起儿子最喜欢的熊猫，常常唱起《世上仅有妈妈好》这支歌。 这让我想起了一件事。记得那天，我不细心发烧，妈妈急忙在家里找药给我吃，吃完药，又扶我慢慢躺下，用毛巾在冰水中浸湿搭在我的头上，又忙去找“对乙酰氨基酚栓”--(一种退烧药)，可是药刚好用完了，当时已是半夜三更，药店已经关门，没办法，妈妈只好喊爸爸开车去他一个好朋友家拿药，这时，窗外没有了平时的汽笛声，树沙沙作响，宁静的夜空中，仅有几颗闪烁的星星和月亮姐姐圆圆的脸蛋…….在漆黑的夜里，爸妈最终给我取来了药，妈妈急忙把药给我喂下，在床头守护着我，直到高烧退下来…… 母亲，多么平凡的两个字呀，可是，是她给了我生命，是她哺育了我，是她鼓励了我，是她改变了我，我感恩我的母亲，写到这，我不由得又想起了影片中那一首感人肺腑的歌：“世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝……” 鬼妈妈电影观后感篇7 近日与家人一起观看了电影《小孩不笨1》、《小孩不笨2》、《妈妈再爱我一次》和《暖春》。这四部电影都让我感动不已，其中，最让我感动的是《妈妈再爱我一次》这部电影了。 从电视中我看到的主要内容是小强的母亲秋霞和国荣相恋，但国荣的母亲嫌弃秋霞身世不好，所以让国荣另娶一个。之后，秋霞与儿子小强相依为命。几年后，国荣与妻子因习惯性流产及严重的贫血，不能生育了。秋霞知道后便把小强交回给国荣抚养。有一次，小强从父亲国荣家自己跑去坐车回到母亲秋霞家。秋霞说如果小强再私自跑回来就躲起来不见他。第二次，小强跑回母亲家却不敢进家门，他就到庙里度过了一个晚上。到了第二天早上，秋霞在这庙里看到了昏迷不醒的小强。当秋庙抱着小强走时却一不小心从楼梯上滑了下来。结果秋霞变成了疯子。过了18年，小强找到了母亲，并在母亲面前唱起《世上只有妈妈好》这首儿歌，秋霞才慢慢地清醒过来。 “尊前慈母在，浪子不觉寒。”母爱是多么伟大啊！这训是我看完这部电影之后最大的感受。在现实生活中，我觉得我们的母亲对我们的照顾是无微不至的，而我们却很少去关心我们的母亲、爱护我们的母亲、了解我们的母亲。看完这部电影后，我觉得我们应从现在开始，好好珍惜我们的母亲，关心我们的母亲，了解我们的母亲，不要再给我们的母亲增添负担。 鬼妈妈电影观后感篇8 今天下午，我看了一部电影《妈妈再爱我一次》。 电影讲述了一个未婚妈妈独自生下孩子，抚养孩子，与孩子相依为命，后来，又为了儿子的人生道路，不惜感情，把儿子送到了有钱的父亲家。结果，儿子因为想念母亲，一次又一次地逃回家来，可是母亲却拿起东西，打儿子的手，想让儿子懂事，边打还边流泪，第二天，把儿子重新送到孩子的父亲家，母亲却流着泪，匆匆地走了，可儿子在屋里大喊着：“妈妈”还跑了出来，母亲只好流着泪，走了。后来，儿子不知有多少次跑了出来，因为怕妈妈离开他，有一次在大雨中跑了出去，等找到了他以后，已经奄奄一息了，父亲把他送到医院，母亲因为不小心从石阶上摔了下来，变成了神经病。儿子长大后，成了神经病院院长，他的行动感化了母亲，使母亲终于在病魔中解脱出来。 看了电影后，我心潮起伏，想：电影中那个母亲是多么的伟大，她为了儿子前途，违背自己的意愿，把千辛万苦生下来，相依为命的儿子送到了父亲家，即使很爱儿子，但儿子回来后，仍然打他，让他回去，好好过日子、学东西，长大有出息。天下有多少母亲不是这样的呢？ 我再想想自己的母亲，她为了我付出了多少：我们家并不宽裕，妈妈为了我长大后能有出息，为了我长大后能过上好日子，让我学这样学那样，平时有好吃的东西，都让给我吃。我却不理解她，仍然有时不好好学东西，让妈妈操心，和电影中

1、找不到我喜欢的伞，我宁愿淋湿。　　2、无比华丽的誓言只为了铺垫那一句再见。　　3、用心甘情愿的态度，去过随遇而安的生活。4、喜欢发呆的人，心里一定有另一个纯净的世界。　　5、原来，在想一个人的时候，是那么难受。　　6、我的年少轻狂早被磨灭的只剩下彷徨。　　7、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。　　8、喜欢一个人，你要得只是今天。爱一个人，你期望的是永远。9、我们学会许多说法 来掩饰不碰的伤疤。　　10、没有谁刻意的等着谁，只是没遇到合适的。　　11、原来我们的相遇只为了一场无人观的离别。　　12、给我足够的时间我会努力的离开你的世界

当然是不合理的。交通治理和学生上学是两码事，不能相互混淆。不准家长骑三轮车接送学生，否则直接将车拖走，还要处罚家长和学校。当地三轮四轮车整治指挥部工作人员称，因为三轮车不安全，如果家长骑三轮车接送学生，车不仅会被扣押，还会通报学校，有的学校就会停学生的课。该校以孩子停课倒逼家长禁骑三轮车，毫无道理可言。所以，这则通知一经发布，就引起家长和社会广泛关注。将三轮车整治与学生上课挂钩，实在不妥。何况，发布主体还是以教书育人为职责、保障未成年人教育权的学校。家长违规使用三轮车，按相关规定予以处罚即可，牵连孩子，甚至以受教育权相威胁，没有任何法律依据。三轮车上路，的确存在安全风险，当地集中整治有其必要性。尤其是早晚高峰期，学校周边汇集了接送孩子的各种交通工具。确保校门口的交通秩序，也是保护学生的人身安全。但是，整治交通秩序，以孩子停课倒逼家长就越界了，这种牺牲未成年人受教育权的做法，既不合法也不合理。不难猜测，校门口作为堵点之一，承受了较大的压力和任务，学校或许不得已才出此下策。而以停课相威胁，戳中家长的“软肋”，整治效果可能也会立竿见影，但这不是城市治理的正确方式。说到底，还是要解决孩子上下学的交通问题。在一些县城，开通校车并不现实，那么就要想方设法解决这个难题。满足家长接送孩子上下学的需求，创造便利条件，也是交通治理的应有之义。从发布的通告中看到，当地也给出了解决办法——城区内所有学校设置公交站点，城区内公交车将持续免费乘坐。这无疑，满足了部分父母接送孩子的需求。不过，对于住在县城外的家庭来说，可能三轮车仍是很多家庭的主要出行工具，进入三轮车禁行的城区，需要停放再换乘公共交通，出行并不便利，很多父母图方便忽略了其安全风险。这部分人的需求，也应该予以重视。不管如何，交通治理和学生上学是两码事，也不是非此即彼的关系，交通管理部门与学校理当各司其职。并且，谁违法处罚谁，也是法治社会的基本要求，别牵连无辜，更不能让孩子“背锅”。

1、生态环境影响评价导则里面影响区域生态敏感性是指影响范围。2、这里的占地范围指的是工程占地范围。注意这个占地范围，是包括水域的。而且是工程永久占地和临时占地均需要考虑。当然，如果临时占地是设置在永久占地范围的，那就可以直接通过永久占地来判断（而不是需要叠加的，呵呵）。另外，导则给出了其他几个特殊情况：（1）位于原厂界（或永久用地）范围内的工业类改扩建项目，可做生态影响分析。这里需要注意的是“分析”这个词，也就是说不必进行影响预测“评价”，只要分析明白就可以了，实际上是说可以简化。也可以理解，本导则实际认可了“四级”评价，但要注意的是，导则并未明确有“四级”评价，所以在环境影响评价文件中如果你写出个“四级”评价，则是不合适的，但你可以写成“生态影响分析”。（据著名生态学博士梁学功研究员讲，根据有关专家研究，人类对1、2、3这三个数及其层级划分掌握的最为清晰，对3以上的层级划分就不清晰了）（2）当工程占地（含水域）范围的面积或长度分别属于两个不同评价等级时，原则上应按其中较高的评价等级进行评价。这里实际上说的就是“就高不就低”原则。当判断出现两个不同等级时，以较高的等级确定为本项目的评价等级。这与原导则的要求是一致的。（3）改扩建工程的占地范围以新增占地（含水域）面积或长度计算。这里明确指出，改扩建工程生态影响评价的等级是以新增占地的情况来确定的，原工程占地不属于本次生态影响评价判断的依据。这与前面说过的“位于原厂界（或永久用地）范围内的工业类改扩建项目，可做生态影响分析”是协调的，但至于是分析（工业类项目适用），还是评价，则要看具体情况。（4）在矿山开采可能导致矿区土地利用类型明显改变，或拦河闸坝建设可能明显改变水文情势等情况下，评价等级应上调一级。可见，矿山开采改变土地利用类型和水利水电涉及筑坝改变水文情势的项目，一般生态影响评价等级不低于三级。这里有一个不太容易操作的内涵，就是“明显改变”，如何判断明显改变，需要大家根据以往的工作经验和实际情况或咨询有关专家来判断了。

考试技巧：1、拿到试卷时，别急着答题，先浏览试卷一遍。通过浏览试卷，可以避免“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬，也可以很好的防止“漏做题”。2、正式答题，按顺序开始。正常情况下，试卷的题目是先易后难。3、确保运算正确，避免失误。4、学会“挤分”。语文、历史这样的文科，一定要把得分点写清晰，在数学、物理和化学这样的考试上，一定要把计算公式、计算结果写在显眼的位置。5、考试时写错了，订正要讲究。6、立足难度中等及偏下的题目，力争高水平。

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新闻真实性准确性原则不容动摇在录音中，记者发现，跟报道有关的讲话出现在整场演讲的中段。在谈到中国传统教育思想时，周其凤谈到了美国的教育，完整表达为：“现在大家都觉得美国的教育好，我们也在向美国学习，什么哈佛、MIT等等，其实美国的教育也不是那么好。它有它好的地方。怎么讲?美国的教育对于培养合格的或者说优秀的美国公民，这是很成功的，因为为美国培养了那么多人才，把美国建成为这么一个很霸气的强国。但是如果是从我们现在是个地球村，在培养世界公民这个角度来说，我认为美国的教育是一塌糊涂。它培养的人，也就是说他们感到骄傲的是他们的总统，哪个总统懂得尊重人家?就想欺负人家，就想把它的价值观强加于人，就想按照美国说怎么样就怎么样办。所以，从这个角度来说美国的教育是一塌糊涂，这是我的看法。”　　原来周其凤对美国的教育并非一概否定，还是有肯定的地方(姑且不论对美国教育的评价是对是错，仅就新闻事实而言)，并非妄下结论;而且讲话说的是“哪个总统懂得尊重人家?就想欺负人家，就想把它的价值观强加于人，就想按照美国说怎么样就怎么样办。”这与红网的报道简直天壤之别：是不懂得尊重人家，而不是不懂得尊重人!这是两个不同的概念。“人家”当有所指，是基于世界现实境况而言的。　　二、新闻准确性是媒体公信度的基础　　上面两例犯了“不准确”或“不真实”的毛病。真实是新闻的生命，包括新闻的每一个细节、每句话都应当是真实的。而媒体的公信力来源于其真实性和准确性。　　美国学者科瓦齐和罗森斯蒂尔(Bill Kovach and Tom Ronsenstiel在 2001年出版(2007年修订)的《新闻的十大基本原则：新闻从业者须知和公众的期待》中提出新闻工作的十大要素或者基本原则：第一条就是“新闻工作者首先必须做到对真相负责”，而在2010年新作———《模糊：如何在信息超载的时代判断孰真孰假》，提出面对来源复杂的信息，受众应具有一种“怀疑地求知”的能力，并提出了判断信息是否可信的六个步骤中包含新闻是否完整?和是否存在其他的解释方式或理解方式【2】?江耀明通过多年对青藏铁路建设者的采访实践体会到：只有坚持科学发展观、坚持马克思主义新闻观、恪守新闻工作者的职业道德，才能在贴近生活、贴近现实、贴近一线的过程中，维护新闻的真实性、唱响新闻宣传的主旋律。在维护新闻的真实性原则的同时，收获了一批优秀新闻作品，无愧于无私奉献的青藏铁路建设者，无愧于新闻工作者的神圣使命[3]。　　第二例中，记者虽在现场，但记录不准，断章取义，同样违背了新闻真实性原则。为此，我们认为记者引用新闻人士的话，不管直接还是间接引用，不管讲述者是对是错，忠实原意是最基本也是不二要求，如果加引号的话，则必须保证原汁原味，不能添加或者更改字句，任何断章取义、添枝加叶或者生吞活剥、不求甚解想当然，都是不允许的，也会往往出错。有些话单独抽出来看是一个意思，放在讲话语境中前后意思联系起来看则是另一回事。过去有一些记者写完报道，如果牵扯问题比较敏感，担心自己没有记准，往往会请当事人审阅稿件以防出错或出现不准确不完整状况，造成被动。现在媒体竞争激烈，某些记者浮躁，没有耐心核实事实，抢发新闻，于是，一些失实性、易引起纠纷的报道就这样出笼了。　　在新兴的多种媒体并进发展的网络时代，新闻的写法与表现形式求新求变，但新闻写作的真实性、准确性原则是不能突破的。　　切记，记者和媒体如果靠那些华而不实的、煽情的、蛊惑性的噱头标题来吸引眼球，或者靠不准确信息填充版面，虽能得到短暂的围观和兴奋，但持续不久就会声名狼藉，毕竟，一是当事人不满意，不平则鸣;二则媒体时代使然，媒体多，信息发布方便快捷，人人都是记者又是评论家，发独家新闻已很难做到，于是，在众多同主题报道中孰真孰假、孰优孰劣，记者素养孰高孰低，采写功夫孰深孰浅，亲历新闻现场的每个人都不是傻瓜，都是见证者和评论家;读者也不是好糊弄的，具有很强的辨别能力。　　我们认同中山大学传播与设计学院张志安老师的看法：作为记者，对于容易点燃情绪的报道要更加审慎，避免因情绪性报道引发社会本已形成的刻板印象更为深化，“记者要在操作上更专业，思考每个报道是否促进了对社会的理性认识，当然这是对记者的更好的要求。”　　在2011年11月21日举行的第十一届中国网络媒体论坛上，网络媒体应该提高自己的社会公信度，担负起更多的社会责任，成为共识。其中，中国传媒大学新闻传播学院雷跃捷教授特别强调网络媒体需要完善自身的采编管理体制，加强自律机制建设，同时也要加强网络媒体从业人员的职业培训，这是网络媒体提高自身素养和社会公信度、实现长远发展的必经之路[4]。坚持新闻的真实性原则，是新闻工作者最基本的道德素质要求，是一个媒体立足于社会、传播先进文化，促进社会稳定、和谐与发展的基本道德准则，也是新闻工作者人格的精神之骨、媒体公信力的生命线。按照上述思路分析吧，真实是“事件真实无误，非虚构”，准确是“解读公平，无偏见歧义”

　　难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是我整理的技术部人员工作总结怎么写，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　个人工作总结格式 　　1、标题 　　文件式标题 　　一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《 __ 所 20 __ 年度党员个人工作 总结》 、《20 __ 年度个人工作 总结》 。 　　文章式标题 　　以单行标题概括主要内容或基本观点，例某高校职员个人 总结《 如果提高学生的学习兴趣》。 　　双行式标题 　　即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题，正标题揭示观点或概括内容，副标题点明单位、时限、性质和总结种类。例会计行业某员工总结标题：《认真做好每一笔账 20 __ 年度我的财务个人工作 总结》 。 　　2、正文 　　前言 　　一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。 　　前言的写作方法 　　(1)、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。 　　(2)、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。 　　(3)、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可;在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展;不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域研究人员所共知的常识性内容。 　　(4)、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。 　　(5)、前言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言;前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。 　　(6)、前言的篇幅一般不要太长，太长可致读者乏味，太短则不易交待清楚，一篇3000一5000字的论文，引言字数一般掌握在200一250字为宜。 　　正文主体 　　正文主体应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。 　　(1)纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。纵式结构常用于说明事物的过程、程序。如亨利·法希尔的《蝉》。文章虽用倒序，在介绍蝉的生活习性时，却一直穿着对蝉的生长过程的说明。这一过程是：第一阶段，蝉卵孵化成幼虫;第二阶段，幼虫钻入地下又爬上地面;第三阶段，幼虫蜕皮到扔下皮飞去;第四阶段，成虫在阳光中歌唱。 　　(2)横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。这种结构能从多角度选择材料，以突出文章中心，更好地表达作者的感情。它还有个最大的特点：使作文的文面清晰，文章的主体内容让人一目了然。 例如朱自清的《春》，这篇散文就是很典型的横式结构模式。文章中间的“绘春”部分描绘了五幅图：“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”，不仅把春天的动人景象描绘得淋漓尽致，更是使文章内容丰富，结构严密，层次井然。 　　3、结尾 　　作为工作总结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，要求简短精练。例如：今后努力的方向:随着____的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为___应有的贡献。 　　4、落款 　　落款也就是署名和日期，署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。 　　归纳一下，其实个人工作总结也就分四步：标题、正文、结尾及落款，想好了写作顺序及思路，把内容填进去就可以了。 　　技术部人员工作总结 1 　　xx年是硕果累累的一年，对于我个人而言，xx年是个人专业技能全面进步的一年。在过去的一年之中，作为xx工程处一名具备工程施工经验的技术干部，我部分或者全程参与了汽机专业多个施工班组的技术工作。正是在这繁忙而又充实的一年之中，在xx得天独厚的条件下，一方面我将自我原有的工程技术知识进行了检验并加以进一步的深化，另一方面初步构建了自我的专业知识体系。 　　一、工作概况 　　整个xx年度我个人负责的技术工作从工程阶段性施工重点来说大致能够分为几个时光段。 　　xx年新春伊始，由于公司xx这两个重大工程项目均处于建设施工的关键时段，整个汽机队仅有我一个技术干部。而作为汽机队唯一的技术干部，汽机专业所有班组技术工作均由我负责执行。与此同时，汽机专业所有21个大的系统60多套施工图册的备料计划也是一项时光紧迫，工作量巨大而又极为重要的工作。 　　从4月其他技术干部进场到8月这段时光，我的工作重点有所改变，主要负责管一班及管二班日常施工技术工作和前期部分尚未完成的阶段性施工任务。这个时段我所负责的工作任务主要是1、2#汽机房钢平台安装、3台高压加热器吊装拖运、循环水泵房行车轨道梁及行车安装、厂区循环水管道安装及管道一班工作任务中参与1#炉水压试验的高压给水管道安装。 　　从8月份开始我所担任的技术工作任务开始逐步的剥离，管道二班的工作任务在9月上旬完全交付新调入本现场的技术干部，工作任务得已减轻。今年10月，我开始接手两台汽动给水泵的安装技术任务，应对全新的工作任务，我的专业技能积累进入了一个新的阶段。直至此刻，我的工作侧重点主要是两台汽动给水泵组的安装、蒸汽管道吹扫临时管道安装及管道一班负责施工的所有汽水管道系统的完善工作。 　　二、工作总结 　　在xx年的工作当中，应对一系列繁重的施工任务、应对一项项陌生的技术工作，我从来没有被吓倒过。对于我所从事的工程技术工作，我一向所持有的观点是从意识上藐视它，毕竟这些工作都有成熟的施工经验能够借鉴，是许许多多象我一样的工程技术人员一齐共同在从事的工作；但是在工作方法和策略上我所采取的是慎重的态度，因为从这些系统的工作实践当中，从工作细节当中能够积累和汲取宝贵的经验。 　　我把队站领导交给我的每一项工作都当作是个人工作经验积累的宝贵机会，圆满的完成工作任务是我唯一的工作目标，竭尽全力去解决施工难题是我唯一的工作态度。每一项我所负责的工程施工任务我都做到了全程参与其中，对于单位工程和分项工程的施工要点进行全力控制。以汽机房钢平台安装和循环水管安装为例，这两项施工任务是汽机队开展得最早的单位工程，在这两项工程施工期间，我常常奔波在主厂房与循环水管沟之间，去检查工程施工要点的执行状况，与施工组长探讨和解决施工难点。正是因为将自我真正的投入到工程施工过程当中，我才掌握了钢平台立柱跨距、垂直度以及钢柱节点安装的标高控制、连接质量控制，循环水管的安装质量控制等等这一系列施工要点。 　　要说苦和累，每一位工地上的职工肯定都深有体会，而作为班组技术员的我对个中的味道别有体味。在工程施工最繁忙的时候，我每一天要跑的`施工组有近20个，从锅炉61米层到循环水泵房每一天要跑几个来回，原因只有一个——我是一名工程技术员。因为工作需要，顶着夏天超过40度的高温天气，我同样和施工班组长一齐在烈日暴晒下探讨和解决循环水管施工难点，检查工程施工质量。在今年进入工地以来，300多个日子里，我只休了5天假，其余时光我和汽机队的工友们一样，每一天都在为公司的第一台600mw机组的顺利投产、发电而加班加点幸福地忙碌着，风雨无阻、寒暑不侵。 　　作为一名现代化大型企业的职工，作为一名新时代的工程技术人员，除了吃苦耐劳以外，我也在不断的总结，在不断的进步。常规的施工工艺早已被我牢牢的记忆在脑海深处，工程施工过程当中遇到的新问题、难点是我总结的重点。工程最繁忙的时期，每一天所有的事情不可能全部在当天解决，我就将这些事情进行分类，有计划的进行处理。因为在泸州工程之前我仅有的工程施工经验是攀枝花135mw工程，工作经验不足，遇到了许多的问题。对于自我的不足和错误，能及时纠正过来的我都作到了及时纠正，而对于既成的事实，我采取的方法是去正应对待它，从自我的不足和错误当中分析原因，总结经验教训，使其成为自我的财富。 　　除了技术工作之外，我还在工程项目部团总支、安装团支部担任职务，同时也是汽机队青安岗岗长。参与青年活动是我一贯的安好，我用心参与到团委的每一次活动当中，在团委的活动中很好的履行了自我的职责。在青年活动这一块，我唯一的遗憾是因为工作繁忙的缘故未能按原有计划将汽机队青工的活动更多的开展起来，xx年汽机施工现场宣传任务未能很好的完成，这是我本工程的败着。 　　三、小结 　　我始终遵崇这样一句哲言——天行健，君子自强以不息，我从来都以一个优秀工程技术人员的标准来要求自我，我自我也因这个要求而进步。公司的辉煌需要我们用努力去创造，个人的发展需要自我用拼搏去实现，为了这些崇高的目标，我一向都在不懈努力、奋力拼搏。在以后的工作当中，我将继续戒骄戒躁、艰苦奋斗，与大家一道紧密的团结在公司这个大家庭当中，用自我灿烂的青春去实现公司的腾飞，用无悔的热血去书写自我的篇章。 　　技术部人员工作总结 2 　　时光飞逝，20xx年已经悄然过去。在过去的一年里本人在公司项目领导的支持和同事的帮助下，我认真履行自己的职责，加强施工生产管理，以提高自身素质为重点，以总公司“十制”“五比五创”为指导。抓好队里的施工技术工作，支持党组织做好思想政治工作，加强自身的道德品质修养，使我的思想素质不断提高，工作不断进步，并较好地完成了项目所分配的各阶段施工生产任务，现将一年来的工作做如下总结。 　　一、工作方面 　　本人xx年从事施工队技术负责岗位，主要是负责队里的技术、质量、及配合队长做好队里的工作。从年初先后参加援建四川xx项目、xxxx道路改造工程项目、和xx路面项目。 　　xx项目是一个工期短工程量大的一个政治工程，段落地形复杂，交通不便，路基施工进度缓慢，垫层没有足够的施工段落，但为保项目工期能顺利完工，我们队在环境复杂，施工难度大的特殊情况下，采取分段施工，路基交验一段，就施工一段，虽然这样调动比较频繁，员工比较辛苦，但使施工进度得到了保障。 　　在质量方面坚持施工质量检查制度，严格执行“自检、互检、交接检”的三检制度，使质量问题在每道工序施工中都能得以有效控制，加强现场管理，在材料紧缺情况下，依然没有降低对入场材料质量要求，拒绝任何不合格材料进场。严格控制施工进度，明确施工任务量。 　　在控制材料成本方面，首先核对好，在不影响质量，有利于我们砂砾垫层几何尺寸，对进场材料进行严格抽检，防止‘跑、冒、滴、漏"出现。 　　每天和核算员将当日完成的工程量进行节超对比，找出节超原因，为下一步控制材料成本做好基础，对每完成一段的任务量进行汇报总结，对存在问题进行分析，找出不足，认真落实，及时改进。 　　在xx项目，由于前期天气，变更等原因的影响，工程进度滞后，后期工程量大，为保工期顺利完工，公司刘经理带领三名机关人员来到我们施工一线服务指导帮助，施工队实行两班倒，二十四小时施工，一天三餐都在路上吃，经过一个多月的紧张施工，终于在业主要求工期内顺利完工。在紧张施工过程中，能始终贯彻执行总公司的各项规章制度，及各项成本管理。 　　二、思想方面 　　一年来，不断地学习，努力提高自己思想政治素质和专业水平。认真学习总公司各种管理制度，深刻领会总公司重要会议的会议精神以及下发的文件。结合实际工作，有针对性的学习各类专业知识，一方面认真学习与本专业相关的现行规范、技术标准；另一面加强在实践中学习，向有经验的老同事、监理单位虚心请教，不断提高自身的专业水平。 　　三、2020年工作计划 　　2020年我将在总公司xx路面项目负责拌和站的收料工作，首先以身作则带领队里人做好检斤工作，立足本岗，履行职责，对进场材料从数量上严格检斤，防止一切‘跑、冒、滴、漏"出现。 　　从质量上做到车车抽检，杜绝任何不合格材料进场，检斤小票，日报单要填写准确并及时上报材料科进行入账。随时与工程科、质检科保持联系，从工程总体材料控制，以防止各个单质材料多进或少进的情况发生。 　　作为青年技术人员一定要发扬四公司“传”“帮”“带”的优良传统，对新毕业的学生不仅在工作上进行“传”“帮”“带”，还有在生活也要关心和帮助。让他们来到我们公司有一种回家的感觉。 　　在团结协作，提高团队精神方面，要做到尊重领导，尊重同事，要能够协调好同事间关系。加强自身责任感，个人服从组织，下级服从上级，办事不独断，虚心听取不同意见。对人诚恳，办事公正，敢于承担责任。 　　四、合理化建议 　　希望总公司新的岗位职责，能够尽快制定并实施起来。让我们每一个人都能够按着自己岗位职责来工作，谁的事谁做，就能避免推诿扯皮的现象出现。 　　五、自身不足与整改措施 　　总体上讲，与领导和同事的沟通交流不够，管理能力和工作效率也有待进一步提高。今后要多与同事交流工作、学习、思想方面内容，以达到互相激励互相帮助，共同提高的目的。把更多的时间用在学习和思考工作上。 　　以上是我这一年来的工作总结，在施工管理中，虽然取得了一点收获，但对于公司对上层管理者的要求，自我感觉还有一定的差距，在日后的工作中，会尽自己的的努力去做好自己的本质工作，为项目、为公司的明天尽自己的一份微薄之力！