篮球比赛中，裁判员宣判的手势有哪些？

举右手。 单独宣誓时，宣誓人应当左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，诵读誓词。集体宣誓时，由一人领誓，领誓人左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，领诵誓词；其他宣誓人整齐排列，右手举拳，跟诵誓词。宣誓场所应当庄重、严肃，悬挂中华人民共和国国旗或者国徽。宣誓仪式应当奏唱中华人民共和国国歌。《全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定》(以下简称《决定》)明确规定了宣誓主体，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。

少先队入队宣誓时的手势是手握成拳头状，手弯曲，放在右耳朵上方，宣誓时，大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗，由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。 中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

宣誓的手势怎么做？宣誓的手势右手握拳放在右太阳穴前方。

右手握拳，举起过肩

将手放在胸前 或者大臂与肩膀平行 手朝上 握拳

进行宪法宣誓的手是怎样的？这是法律问题。你可要询问法律。是怎样的？

手握成拳头状，手弯曲，放在右耳朵上方。少年先锋队队礼入队宣示时要面对队旗，举起左臂超手掌并拢超过头顶，表情凝视庄重进行宣示。宣誓时，大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。

骑士在古代欧洲社会是不对任何人效忠的，只有圣骑士才会对某某君主效忠。而且圣骑士宣誓效忠的仪式非常繁杂，每个地区每个民族都不太一样。欧洲圣骑士宣誓仪式一般不叫宣誓，而叫受勋。在罗马帝国成熟时期，圣骑士的人数非常之少，仪式也比较烦琐。教皇要洗礼圣骑士仪式，国王要嘉奖仪式，部下要认可仪式，进攻别国宣誓仪式最后凯旋归来才能叫圣骑士。这个过程才算完。要不然只能叫骑士，更下等的只能叫骑兵。罗马帝国瓦解之后，圣骑士的神圣职责才突现出来。教皇的护卫力量逐渐减少，阿拉伯的入侵，和宗教信仰的冲突使得非常多平民借口宣誓而成为骑士。那么这些仪式主要就是靠国王，牧师，主教来完成，而且非常简单。就象我们电视上看到的那样，国王或者主教拿着宝剑，骑士右膝跪地，右手护卫心脏，仰视受勋者。而后受勋完毕，持自己的宝剑横在胸前读誓词。完成后直接可以领封地或者出征。到后中世纪，火枪和大炮的出现，骑士的数量急剧减少。受勋仪式又开始繁杂起来，并且长达几年或者几十年时间的考验后才能成为骑士。而这样的骑士通常也只是作为军团领导者或者是领土统治者而受勋。这些仪式有的比国王登基还要麻烦。这里就不多说了。中国其实也有骑士宣誓仪式，但是在中国叫“拜上、大将军”例如刘邦拜韩信，孙权拜周瑜偏将军等等都是骑士宣誓仪式中的重要组成部分。其实理解了骑士的含义也就理解了宣誓仪式的基本步骤。骑士主要是军团将领，统领等等将军类的职业。并非所有骑兵都能升格为骑士。骑士的考核在古代中国、欧洲都有非常严格的标准！

叠手指通常是指食指和中指交叉，是一种比划出一个十字架的手势。这个手势在某些文化中可能具有不同的含义，例如在西方文化中，这个手势经常被用来表示祈求上帝原谅或者表达誓言不算数的含义。当人物在撒谎而又想要避免来自上帝的惩罚时，可能会做出这个手势。

少先队队礼标准姿势是：1. 身体立正，右手五指并拢，手掌与小臂成一条直线，手心向着左前下方，距前额一拳。2. 肘部弯曲，小臂向左前下方与手心平行，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。

手势是婚礼督导师实时指挥在的含义和语言。婚礼督导师的手势首先是必须做到有“礼”。以谦恭的手势来指导新人，有请嘉宾，调动来宾，指引灯光。动作手势不宜单调重复，打招呼、致意、告别、欢呼、鼓掌都要注意力度大小。速度的快慢、时间的长短，以适度观赏性强为要点，不可过度或者二夸张。 领掌： 婚礼中督导师的领掌就是引领现场的来宾在仪式中为新人鼓掌的意思。婚礼中的领掌不是鼓掌，而是用引掌的手势无声地带动别人，而不是自已本身去用有声的掌声来带动别人。 督导的领掌分为两种： 1、小领掌：在中小型的婚礼中如15席以下的宴会中一般用小领掌的方式来带动现场便可，手势的标准就是把手放在自已胸前部份的位置两手合一，由外到内以三次到五次之间的次数便可，把婚礼现场带动掌声后便可把手放下。 2、大领掌：在大型的婚礼中，或宴会厅本身柱子较多的情况下使用为多。手势就是把双手高出头的部分，但手势不要把自已的脸挡住，和小领掌一样，由外到内三到五次，直到来宾的掌声响起便可把手放下。 手势: 督导“请”的手势礼，在婚礼中是用得比较多的。请的手势同时也是方向的指南针。 婚礼督导请的手势一般分为三种： 1、单手请：督导在服务新人时，都应是在新人的右手边进行为主，当用“请”的手势时，首先十指并拢，左手自然随下或紧贴放在正中身体的背面腰间(皮带)的位置，右手随着身体自然伸出，同时眼神和头部跟着手势的方向协调，直到被请人看到并按正确方向进行时才可以把手势放下。 2、双手请：这种手势是婚礼中督导有请新人共同入场，或有请工作人员共同打开门的时候使用。就是把十指并拢后同时伸出，掌心面向面部与眉成平线位置，但不要把脸档住，当工作人员把门打开后或新人看到指令后，方把手放下。然后身体向左退回一步，其次用单手请的姿势有请新人入场。 托盘礼仪： 婚礼中督导使用托盘会是在送交杯酒给新人时，或是送一些小礼品现场抽奖时用。而作为婚礼督导应该要会正确使用圆托盘。婚礼中托盘的使用一般分为胸托式和跪式，不管是哪一种用法都是要把托盘放在左手中间，然后五指作为主用力、掌心和手腕作为协作力，切记不要把掌心作为主力，这样很容易托盘失去两边失去重心，最终托盘打翻。 1、胸托式：督导用托盘送交杯酒给新人，那督导把托盘端到新郎侧边还有一步的位置即可。而新郎首先主动地为新娘送上一杯，然后自已再拿起另一杯。而不是新郎新娘一起拿，这样就显得新郎不够绅士。当新人喝完交杯酒后，督导上前收酒杯时，也是新郎把新娘手上的空杯拿回，一起交给督导便可。 2、跪式：这种跪下来把交杯酒送给新人交杯的方式是建立在胸托式基础上的。督导把托盘送到新郎旁边时，右脚保持原地不动，左脚向前一步，自然地跪下后给予新郎请的手势，然后新郎把酒杯拿起，先把一杯交给新娘然后再拿自己的一杯。当新人喝完交杯酒后，督导再一次上前收空杯，也一样用跪式的方式操作。 跪式一般会在高端或大型的婚礼现场，为了提高婚礼的服务档次而使用。婚礼督导跪式的服务往往会在纯西式或日本婚礼督导中为多。当然也是为了督导在送酒时不会因为身高的关系而挡住新人。 递话筒： 督导递送麦克风分为双手式和单手式两种： 1、双手式：在舞台上当新人或主婚、证婚人需要讲话时，督导递送麦克风时使用。双手式递交时也要注意要用双手，不是单手否则就是没礼貌的表现，还显得自已很不专业。在递麦克风的时候麦头是朝外的而不是朝客人的身体。一般情况会在客人的左手边递交，而不是右手边。 麦克风在婚礼前，首先要记得检查麦克风是否电源充足和打开状态。递交时要提醒对方麦克风已经打开，以免接过话筒讲话的人会习惯性地拿起麦克风就用手去拍拍它，搞得现场音响发出杂响声或啸叫声。 2、单手式：一般是在新人面对对宣誓时，督导为了尽量不出现在镜头里面，从新郎的侧边把麦克风递交给就行，也一样麦头向前而不是向后。否则，新郎就会反手拿起来很不方便，回收麦克风时也是一样如此操作。 请来宾起立： 请起立的手势首先要用双手而不能用单手或用一个手指头。其实这种手势借用音乐指挥家在请乐手起立时的动作最为适合了。脸带微笑、两手打开，手由下至上包括整个身体、眼睛随手势的节奏一起动起来。 举杯、祝酒的动作： 督导把右手打开，由外到内做出拿杯的手势。 开灯动作： 全场要开灯时，两手高出头部向上、掌心和面部朝向天花板慢慢张开便可。 关灯动作： 关灯的动作和开灯是差不多的，只是最后是把手从张的位置慢慢收起。 暂停的动作： 暂停就是把左手掌心向下，右手的实指和中指向上放在左手掌心的位置，高度位手胸前便可。 停止的动作： 停止的动作就是建立在暂停的基础上，不同的是右手是五指并拢坚起放在左手掌心位置。 指引送物品的动作： 比如督导在有请伴娘送戒指入场或有请工作人员送物品时，把双手举起掌心面向脸部，把手向工作人员从外到内挥动示意两三下，当对方确认指令并已执行指令时便可把手放下。 确认手势的动作： 婚礼仪式开始时，督导除了用对讲机呼叫所有工作人员准备就绪外，也可以使用手势确认的指挥来确认婚礼现场的工作人员准备工作是否到位。确认手势就是督导把右手手指拢举高于头部，手势和全身都面向对方，当对方的工作一切都就绪时，那么就给回同样的手势点头进行确认或作做OK的手势。当对方还没有准备好时就做出NO的手势或摇头示意。那么此时督导就要第一时间去了解发生什么事情并进行处理后才可以进行下一个环节的确认工作。 展示物品的动作： 督导在婚礼中在展示新人的爱情宣誓书、来宾赠送的对联或书画、新人按的手印泥等物品等等需要作出的动作。而这种展示和一些比赛中的礼仪小姐举展示牌的方式是不一样的。 1、第一种展示小的物品就直接用胸前展示或上托上拿与肩同齐的方式便可; 2、第二种展示如一些对联或画面的物品必要时就要用单跪左手托右手顶的方式，并且督导的面部可与物品同时正面向镜头和观众，不需要侧脸面向观众。 掀口布的动作： 很多婚礼的蛋糕台上，我们会把席巾布折叠起，把蛋糕刀放在里面。那么我们的督导在新人切蛋糕时，首先用双手轻轻地把口布和刀一并拿起，把刀柄交由新人握好，慢慢把口布往外拉，左手九十度放在胸前，直接把口布挂在左手臂上。然后右手作出请的动作，有请新人共同开启幸福的蛋糕。当蛋糕切完成后，督导再用口布把已切过蛋糕的刀包好，放回原来的位置。 有些督导也在用抖口布方式来打开这块口布的。就是当新人把刀柄拿好后，督导用右手用力地把口布向外一拉，显得十分干练和酷，而这种方式我不建议用，因为曾经看到过一位督导在把口布向外拉时，不小心把刀和口布都一起抛到了贵宾席上去了，太危险了。 方向指导动作： (前、后、左、右、上、下) 婚礼中，服务督导的每一个动作都很重要。当婚礼督导给新人彩排时，也要为新人在舞台上的站位作好定位，新人站在舞台上最佳位置，是距于舞台中间的前三分之一处为最佳。在婚礼执行中督导指挥时为了不挡住来宾和摄影摄像师们的视线，单跪在舞台前面用双掌的手势便可。不要大声地说话指挥向左、向右。做一名柔而不娇，坚而不厉合格的督导师。

口号：励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。手势：右手紧握拳头，举在胸前，最后一句顺势把手举向天。 2分钟安排：方案（一） 开始时可以大家一起宣誓一段励志名言， 最好把学生分开两组，形成一唱一喝的效果。 差不多1分钟左右，宣誓后可以改变队形成"8"型或“八”型 ---比较适合小场地的宣誓 方案（二） 走到主席台下，变换队形成8 或 VS 学生一排排地蹲下站起，成人浪，效果很好 最后弄个立体感强点的造型，一些人蹲下，一些人站起 大家一起喊出口号 -------极具震撼力，适合较大场地的宣誓注：绝对原创，打得很辛苦。

当前流行的看法把手势分作4种类型：1．情绪手势情绪手势是伴随着说话人的情绪起伏发出的，常常用来表达或强调说话人的某种思想感情、情绪、意向或态度。比如，高兴时拍手称快，悲痛时捶打胸脯，愤怒时挥舞拳头，悔恨时敲打前额，犹豫时抚摸鼻子，着急时双手相搓，而用手摸后脑勺则表示尴尬、为难或不好意思，双手插腰表示挑战、示威、自豪，双手摊开表示真诚、坦然或无可奈何，扬起巴掌猛力往下砍或往外推，常常表示坚决果断的态度、决心或强调某一说词。情绪手势是说话人内在情感和态度的自然流露，往往和表露出来的情绪紧密结合，鲜明突出，生动具体，能给听者留下深刻的印象。2．指示手势指示手势是用来指示具体对象的手势动作。比如，用手指指自己的胸口，表示谈论的是自己或跟自己有关的事情；伸出一只手指向某一座位，是示意对方在该处就座。指示手势还可以用来指点对方、他人、某一事物或方向，表示数目、指示谈论中的某一话题或观点等。指示手势可以增强谈话内容的明确性和真切性，便于及时常握听者的注意力。3．模拟手势比划事物形象特征的手势动作叫做模拟手势。如抬起手臂比划张三的高矮，伸出拇指、食指构成一个圆圈比划鸡蛋的大小，抡起胳膊侧身往后模仿骑马。模拟手势在一定程度上能使听者如见其人，如临其境，由于它往往还带有一点夸张意味，因而极富有感染力。4．象征手势。象征手势是表示抽象意念的一类手势动作。这种手势往往具有特定的内涵，使用十分普遍。第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔推广的一种象征胜利的“V”型手势（伸出右手的食指和中指构成“V”字形状，余指屈拢），19世纪初风行于美国而后在欧洲被普遍采用的表示良好、顺利、赞赏等意思的“OK”手势（大拇指与食指构成一个圆圈，其他三指伸直张开），就是属于此类。再如在我国，举起握成拳头的右手宣誓表示庄严、忠诚和坚定；少先队员们将右手举过头顶象征人民的利益高于一切；跷起大拇指表示称赞、夸奖；跷起小指表示贬斥、蔑视。象征手势能给谈话制造特定的气氛和情境，从而加强语言的表达效果。必须指出，以上四类手势的划分并不是绝对的，有时一个手势可以包含几种意义。比如说到要去“拥抱明天，拥抱未来”可能会激动地撒开双手向前伸出，这既是一种情绪的自然流露，又带有指示或象征意味。

要。新教师入职宣誓在我国已成为入职学校的一项必不可少的仪式，彰显即将成为人民教师的决心，需要新教师举起手对着国旗庄严宣誓，宣誓词“我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，热爱学生，做学生良师益友”。

文/楠天下的太阳花演讲，顾名思义，边演边讲。但它和电影，戏剧，杂技等不一样。演讲是以演为辅，讲为主。 一个优秀的演讲永远是以内容为核心，感情为依托，形式技巧只是锦上添花的功夫。 但是，恰恰是『演』的功夫，难倒许多人。 初次站上讲台的演讲者，最担惊受怕的事情是什么？ 手。 手势，是演讲中『演』的戏份最重要的部分。所以，我们必须读懂手势，正确使用手势。 现在，我们来看看，如何把千变万化的手势简化为三五几招精华绝技。 提到手势，我们可能马上想到千手观音，千姿百态，丰富多彩，妩媚无双。 要详细分解演讲中的手势，可能三天三夜也解释不完。好歹，我们有个『轻而易举的演讲』法则，把多重手势简化为『手势三绝』。 （一），『一指禅』，就是食指伸出，四指空握。俗称，『指点江山』。 其实，它有多重意义： 还有个全世界都知道的单指手势：翘大拇指。表示强大，肯定，赞美，第一等意思。 当然，还有举小手指，表示蔑视；竖中指，表示挑逗或下流。还有不同手指组合表示不同数字等等。（二），『小铁锤』，就是五指握拳。 拳头的意思非常简洁，核心意义表示强大的力量。那么，让我们来看看，它有哪些道道？ 1，表示愤怒。 国民党时间，面对反对派的镇压，学生们上街游行，高举拳头，彰显愤怒的民心。 2，表示信心与实力。 公司年度目标，或战前动员，参与者举起拳头宣誓，有信心完成，有实力完成。 3，表示鼓舞。 面对恶劣的处境，领导者握紧拳头，鼓励员工面对挫折，战胜困难。（三），『大砍刀』，五指张开，手掌竖切，像一把砍柴的刀。 核心意义，表示果断，坚决，排除等意思。 其实，手掌是手势中最丰富多彩的动作。大砍刀只是其中的代表动作。其它比如： 1，抬手： 手掌向上，向前平伸。表示谦逊，交流，许诺，请求，诚实，欢迎和希望等。 2，举手： 五指朝天，手掌达到头顶。表示行动、肯定、激昂、动情、歌颂等。 3，推手： 手心向前，前臂直伸。表示坚决、制止，果断、拒绝、排斥、势不可挡等。 4，压手： 手臂前伸，手心向下。表示要安静、停止、反对、压抑、悲观或气愤等。5，心手： 五指并拢，自然放在胸前。表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心态等。 6，双手势： 双手先合拢，后摊开。 除了三个标准手势外，还有手势三位。它是什么意思呢？ 相对于身体来说，手和手臂处于身体的不同部位表示迥然不同的意义。 (一)，上位手势 在演讲中，手势超过肩部的动作。 这一区域活动的手势，表示理想、希望、喜悦、激动、祝贺等。上位手势，动作幅度较大，表示积极向上的、慷慨激昂的内容和感情。 比如：双手握拳，举过头顶，表示呐喊，愤怒，战斗等强烈的情绪。 (二)，中位手势 手势在肩部至腰部之间的空间位置活动的动作。 表示叙述事物，说明事理，分享较为平静的情绪。中位手势动作幅度适中，一般不带有浓厚的感情色彩。 (三)，下位手势 在腰部及以下活动的动作。手势在这一区域活动，表示憎恶、鄙视、反对、批判、失望、压抑等。基本动作是手心向下，手势向前或向两侧往下压，动作幅度较小，一般传递出消极否定的信息。 手势处于身体的不同位置，表达不同的心态和精神状态。 你们可以观察，一个积极向上、斗志昂扬的人，习惯把手势举得老高，随时一幅拼搏战斗的架式。很多演讲新手，总是困惑：手势这么多种，哪种是我的菜？手势，不是手舞足蹈，而要遵循一定的法度和规则。 （一），手势要与语言内容结合。 『第三排，穿红衣服的长发美女』。你一边讲，一边用食指指向对应的人。这就是手势配合语言行动。 当你讲到『我们扪心自问』时，你自然而然地右手按住心口，手势与语言相得宜彰。 你想表达，压住内心的火气，手势动作却是指向头顶的天空。这哪儿是压火？分明是想宣泄，想咆哮，不甘心。 这就是手势与语言的相悖。 （二），手势要简洁大方。 周六早上，一边吃早餐，一边和孩子一起看『我是演说家』。熊浩最终得到冠军。 熊浩，复旦大学法学院讲师，被誉为辩坛常青树。虽然说，他常年参加各种辩论，但是，整场演讲，他没有多余的手势，自然洒脱。当他一字一句侃侃而谈时，你就是在享受一道扑面而来的春风。 （三），手势要与你性格相适合。 唱歌，有的偏向高音辽阔，有的偏向低沉磁性，那是由各自的嗓音与气管决定。 演讲中手势也一样的道理。你长得小巧玲珑，气质也淡雅精致，偏要豪放有余，动作表现粗犷洒脱。 这就是没有把演讲风格与个人气质很好地结合起来。 （一），为手势而手势。 今天晚上，我参加孩子英语培训学校的家校联合活动。其中一节，放了一段『七步教学法』的视频。在十多分钟的讲解中，老师只有两个手势：要么两个手掌在身前相对，呈小砍刀的状态，要么迅速收回，双手紧握。 我在下面看着，老师仿佛在抽筋一样，特别为她着急。这就犯了演讲大忌：为手势而手势。演讲内容也与手势无关，只是间断地把这两个动作交替使用。 手势贵在适应内容和场景，一切矫揉造作都是画蛇添足。 （二），手势复杂零乱或僵化稀少。 手势，单从数量与幅度来说，有张扬夸张的手势表达，也有谨慎稳重的手势表达，一个偏向动态，一个偏向静态。 这本无可厚非。 但是，如果你在演讲中的手势异常复杂，让人眼花瞭乱，目不睱接。或者，不知道怎样用手势表达，偶尔把手伸出来，像僵尸一样，让人惊悚。 这就是手语表达上的极端。 （三），手势喧宾夺主。 文章开头，我们就说过，手势的核心是辅助内容的呈现，帮助感情的表达，手势可以锦上添花，但绝对是配角。 喧宾夺主的表达是怎么的蓝瘦呢？举一个例子，你就会理解。 明明你在娓娓道来，理性地分析整个项目管理流程和注意事项，你突然来个夸张的手势，手掌矗立，指向头顶。结果，让听众分神到你的手势，从而对你讲解的内容瞬间忽略了。 是不是有香菇的感觉？演讲中的手势，本身是个非常复杂的体系，学习和练习目的不是要把它弄得更复杂。 所以，我把手语简化为『三绝，三位，三要，三误区』，仅仅九个字，道尽手势的千种幻影，万种风情。 相信你们看了后，加以练习，一下子就烙在心中。欢迎关注湖北省官方专题 湖北省

生产部郑重宣誓：严格遵守企业规章制度认真履行岗位工作职责团结协作，全力以赴严守操作规程，确保生产安全让企业放心，让领导放心，让亲人放心！

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祖国啊，我为你骄傲 文 / 翰墨诗林 过去的岁月有那么多的凄风苦雨 　　让今天的表达显得那么无力(双手交叉搭肩) 　　当我们走向成熟，当我们走向辉煌 　　怎么能忘却那沉重的往昔 和牵挂的爹娘(左手横放,右手握拳放置太阳穴,动作似思考) 　　回眸历史，岁月捧起了一串串回忆 (捧东西的动作) 　　无数颗生命经受了血雨兴风的洗礼 五千年的文明，是先辈用热血铸成 　　向世人展示出一个民族不屈的精神 永远屹立在天地间(鼓励人,坚强的动作) 昆仑的山，五岳的峰 五千年的历史诉说着一个古老的神话 雄伟壮观的长城是祖国挺直的脊梁(挺胸抬头) 波澜壮阔的黄河是母亲奔腾的血脉 　　五千年文明古国是先辈用热血铸成(右手握拳击打左手) 祖国啊，母亲(双手握成一团放置胸前) 　　你为了国家的昌盛人民的富强 　　你用强大的身躯， 托举起了一轮金色的太阳 (托举的动作) 　　从此，中国的名字象巨人屹立在世界的东方 　　 祖国啊，母亲 　　你用温暖的怀抱哺育了亿万华夏儿女 你用生命和热血把祖国的命运承担 　　你用坚强的臂膀劈开了层层阴霾 　　坚定的步伐赢得了全世界人民的尊敬！ 祖国啊，我为你骄傲(紧握拳头 似宣誓,拉条幅) 队形:领读的站一排(一男一女)其余男女交叉成梯形)

比中指是一种握住手而伸出中指的一种手势。在一些文化里，这个手势带有人身攻击的含意，是一种禁语手势。[编辑] 起源据说，在英法百年战争末期，本来快战败的英军，因为获得了新的秘密武器一用紫杉（Yew）作成的长弓，而在英王亨利五世领导下，于阿金库尔战役中扭转了劣势。因长弓而损失了大量兵员的法军，对英军下了绝杀令，只要捕捉到了英国的弓箭手，法军会将他们用来拉弓的右手中指斩断，再将他们吊死。然而，法军的宣誓并未吓阻英军的反扑。最后，法军挫败；据说，在法军撤退的时候，所有的英国弓箭手将右手举起，炫耀他们依然存在的中指，并大声喊道："See, We can still plug the yew！Plug yew！" （看哪！我们还可以拉紫杉长弓！拉弓！）据说，经过了久远的口语流传，逐渐转变成为今天的比中指手势与"Fuck You" 的骂人话。这段描述，流传在许多网络上；英法百年战争时，每一场战争都有贵族在现场纪录，然而，并没有任何的纪录支持这个传说。而在古罗马时常这个手势称为digitus impudicus，一种来污辱人其他人的手势。在加拿大，前总理皮埃尔·特鲁多对反对者使用这个手势后，比中指被称为Trudeau salute。↑以上是讹传，把反V由来乱套到中指手势上，如有兴趣于研究英法百年战争和中指的由来的话，可再参看阿金库尔战役之花絮条文，比较上述有关差异。[编辑] 世界各地的定位比中指手势在很多文化圈子、如华人社会中具有侮辱性质，是一种禁语手势。这个手势在西方国家一般认为具有污辱性，一般来说经常被禁止使用，如在电视上出现会被马赛克所遮挡。在一些地中海和亚洲地区，这个手势是可以用来指向某些东西，但在欧美地区使用食指被认为是更合理的。在中文地区，比中指亦有侮辱性意味，且通常被认为是对女性进行侮辱。有人认为这个动作代表男性生殖器，在一些地区还有食指、无名指与小指半弯的“习俗”。手语中举起中指代表哥哥，取其将会成为家庭支柱之意。[编辑] 逸闻2003年7月9日，香港立法会门外举行反对《基本法23条》集会，议员黄宜弘乘坐专车时咧嘴而笑向群众举起中指。他后来受到传媒及社会的猛烈批评，甚至，在2007年，一首改编香港特别行政区成立十周年纪念主题曲《始终有你》的恶搞歌曲《煲呔揾工靠你》的歌词当中，其中有一段“明目张胆中指取胜，开会瞓着听，金紫荆章照拎”是讽刺黄宜弘。

向上伸中指：两干多年来罗马人一直称中指为“轻浮的手指”。事实上，单独伸出中指的手势在世界绝大多数国家都不意味着好事情，普遍用来表示“不赞同”、“不满”或“诅咒”之意。在美国、澳大利亚、突尼斯，这种手势意味着：搞那种关系，表示侮辱。在法国，表示行为下流龌龊。在沙特阿拉伯，表示恶劣行为。在新加坡，表示侮辱性行为。在菲律宾，表示诅咒、愤怒、憎恨和轻蔑。在中国，表示对方“胡扯”或对对方的侮辱。不过，在缅甸和尼日利亚，向上伸出中指表示“一”，在突尼斯表示“中间”之意。目前在中国最普遍的的意思和美国一样,发生性行为，侮辱的意思

反v手势的含义 1. 反V型手势是掌心向内的V型手势。这是不文明的。加一根手指比竖中指更侮辱人。 2. 自16世纪以来，反v是一种侮辱性的姿态。虽然丘吉尔在“第二次世界大战”中经常用“V”手势来表达自己获胜的决心，但他在战后的政治生涯中也曾做过侮辱政敌的“反V”手势。 3.至于反V手势的由来，在英法百年战争结束时，即将输掉战斗的英国军队在英王亨利五世的带领下，在阿金库尔战役中扭转了劣势，因为他们获得了一种新的秘密武器，一种由紫豆花制成的长弓。 4. 因长弓而损失大量兵力的法军向英军下达了杀戮命令。一旦英军弓箭手被俘，法军就会把英军用来拉弓的右手中指割下来，然后挂起来。但是，法军的宣誓并没有阻止英军的反击。最后，法国军队被打败了;据说法军撤退时，英军弓箭手全体举起右手，露出中指，高喊:看，我们还能塞黄!塞紫杉!(看!我们还可以拉紫杉长弓!把弓!)据说经过长时间的口头交流，逐渐演变成今天的中指手势和“fuck you”。 5. 在英法百年战争中，贵族们记录了每一场战争，但并没有记录来支持这个传说。如果你有兴趣研究英法百年战争的起源和中法的比较，你可以参考阿金库尔战役的琐事来比较上述差异。

要默念规洁面清口穿要干净整洁要虔诚

与呼号的手势一样;

法律分析：(以右为上，誓词可以列在左侧，最好不列)(1)宣誓人持立正姿势，面向党旗，举右手握拳宣誓(2)党组织负责人逐句领读誓词。(3)领誓人读完誓词说"宣誓人”后，宣誓人分别报自己的姓名。宣誓礼的动作要领:行宣誓礼时，正位角站姿站好，将右臂从身体右侧举起，大臂与肩膀水平,小臂向头部收起，手部握拳与耳中部等高，目光关注中国共产党党旗或中国共产主义青年团团旗。宣誓人听到"宣誓"的口令，身体保持立正姿势,右手握拳取捷径迅速抬起，拳心向前，稍向内合眼约与右太阳穴同高，距离约10厘米大臂略平，与两肩略成一线声诵读誓词。法律依据：《中国共产党章程》 第二条 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

各中行业都有好几种

　　如果把司仪看成是一场婚礼的导演，那么督导就是现场的执行导演。司仪控制的是台上的一切，督导则负责场下的所有事。下面我就为大家整理了关于婚礼督导的礼仪，希望能够帮到你哦! 　　目前，越来越多的婚庆公司和新人意识到婚礼督导的重要性，中国婚礼人数众多，场面越来越大，有的婚礼不仅是需要一个督导，更需要一个督导团! 　　下面我们来简单介绍一下督导的相关礼仪 　　领掌：婚礼中督导师的领掌就是引领现场的来宾在仪式中为新人鼓掌的意思。婚礼中的领掌不是鼓掌，而是用引掌的手势无声地带动别人，而不是自已本身去用有声的掌声来带动别人。 　　督导的领掌分为两种： 　　1、小领掌：在中小型的婚礼中如15席以下的宴会中一般用小领掌的方式来带动现场便可，手势的标准就是把手放在自已胸前部份的位置两手合一，由外到内以三次到五次之间的次数便可，把婚礼现场带动掌声后便可把手放下。 　　2、大领掌：在大型的婚礼中，或宴会厅本身柱子较多的情况下使用为多。手势就是把双手高出头的部分，但手势不要把自已的脸挡住，和小领掌一样，由外到内三到五次，直到来宾的掌声响起便可把手放下。 　　案例：有一次在深圳五星级酒店，看到一位婚庆公司老板在做婚礼现场的督导执行，手中还挽著一个大包包在舞台一边，引掌是身体跳了起来鼓掌，还大声地用吆喝的来方式来“领掌”，搞得很没档次。就如一些小贩做生意似的，生怕自已的掌声和叫卖声没人听到。一场在五星级酒店的婚礼本来档次很高，最后就因此而让人大跌眼睛。 　　手势: 　　督导“请”的手势礼，在婚礼中是用得比较多的。请的手势同时也是方向的指南针。 　　婚礼督导请的手势一般分为三种： 　　1、单手请：督导在服务新人时，都应是在新人的右手边进行为主，当用“请”的手势时，首先十指并拢，左手自然随下或紧贴放在正中身体的背面腰间皮带的位置，右手随着身体自然伸出，同时眼神和头部跟着手势的方向协调，直到被请人看到并按正确方向进行时才可以把手势放下。 　　2、双手请：这种手势是婚礼中督导有请新人共同入场，或有请工作人员共同开启门的时候使用。就是把十指并拢后同时伸出，掌心面向面部与眉成平线位置，但不要把脸档住，当工作人员把门开启后或新人看到指令后，方把手放下。然后身体向左退回一步，其次用单手请的姿势有请新人入场。 　　3、个性请：当婚礼流程中，新人是从两个同时进场时会用到这种手势。首先把双手十指并拢后把双手举高于头顶，掌心面向观众后把两手左右伸开，指向新人或开门的工作人员，当指令得到确认时，慢慢地把手转向自已面对的位置，意思就是有请新人在指定的位置相遇或做交接点。然后从这里开始共同入场。那么请的手势也是可以分为快、慢两种风格的，这主要是督导根据司仪的风格来定的，温馨的婚礼现场或女孩子作为督导的情况下，一般用柔一些的动作。如果是男督导在大气的婚礼现场或司仪的风格是大气庄重的情况下，这种手势礼最好用得快一些，显得督导的干练，有效配合婚礼现场的执行感。 　　托盘礼仪： 　　婚礼中督导使用托盘会是在送交杯酒给新人时，或是送一些小礼品现场抽奖时用。而作为婚礼督导应该要会正确使用圆托盘。婚礼中托盘的使用一般分为胸托式和跪式，不管是哪一种用法都是要把托盘放在左手中间，然后五指作为主用力、掌心和手腕作为协作力，切记不要把掌心作为主力，这样很容易托盘失去两边失去重心，最终托盘打翻。 　　1、胸托式：督导用托盘送交杯酒给新人，那督导把托盘端到新郎侧边还有一步的位置即可。而新郎首先主动地为新娘送上一杯，然后自已再拿起另一杯。而不是新郎新娘一起拿，这样就显得新郎不够绅士。当新人喝完交杯酒后，督导上前收酒杯时，也是新郎把新娘手上的空杯拿回，一起交给督导便可。 　　2、跪式：这种跪下来把交杯酒送给新人交杯的方式是建立在胸托式基础上的。督导把托盘送到新郎旁边时，右脚保持原地不动，左脚向前一步，自然地跪下后给予新郎请的手势，然后新郎把酒杯拿起，先把一杯交给新娘然后再拿自己的一杯。当新人喝完交杯酒后，督导再一次上前收空杯，也一样用跪式的方式操作。 　　跪式一般会在高阶或大型的婚礼现场，为了提高婚礼的服务档次而使用。婚礼督导跪式的服务往往会在纯西式或日本婚礼督导中为多。当然也是为了督导在送酒时不会因为身高的关系而挡住新人。 　　递话筒： 　　督导递送麦克风分为双手式和单手式两种： 　　1、双手式：在舞台上当新人或主婚、证婚人需要讲话时，督导递送麦克风时使用。双手式递交时也要注意要用双手，不是单手否则就是没礼貌的表现，还显得自已很不专业。在递麦克风的时候麦头是朝外的而不是朝客人的身体。一般情况会在客人的左手边递交，而不是右手边。 　　麦克风在婚礼前，首先要记得检查麦克风是否电源充足和开启状态。递交时要提醒对方麦克风已经开启，以免接过话筒讲话的人会习惯性地拿起麦克风就用手去拍拍它，搞得现场音响发出杂响声或啸叫声。 　　2、单手式：一般是在新人面对对宣誓时，督导为了尽量不出现在镜头里面，从新郎的侧边把麦克风递交给就行，也一样麦头向前而不是向后。否则，新郎就会反手拿起来很不方便，回收麦克风时也是一样如此操作。 　　请来宾起立： 　　请起立的手势首先要用双手而不能用单手或用一个手指头。其实这种手势借用音乐指挥家在请乐手起立时的动作最为适合了。脸带微笑、两手开启，手由下至上包括整个身体、眼睛随手势的节奏一起动起来。 　　举杯、祝酒的动作： 　　督导把右手开启，由外到内做出拿杯的手势。 　　开灯动作： 　　全场要开灯时，两手高出头部向上、掌心和面部朝向天花板慢慢张开便可。 　　关灯动作： 　　关灯的动作和开灯是差不多的，只是最后是把手从张的位置慢慢收起。 　　暂停的动作： 　　暂停就是把左手掌心向下，右手的实指和中指向上放在左手掌心的位置，高度位手胸前便可。 　　停止的动作： 　　停止的动作就是建立在暂停的基础上，不同的是右手是五指并拢坚起放在左手掌心位置。 　　指引送物品的动作： 　　比如督导在有请伴娘送戒指入场或有请工作人员送物品时，把双手举起掌心面向脸部，把手向工作人员从外到内挥动示意两三下，当对方确认指令并已执行指令时便可把手放下。 　　确认手势的动作： 　　婚礼仪式开始时，督导除了用对讲机呼叫所有工作人员准备就绪外，也可以使用手势确认的指挥来确认婚礼现场的工作人员准备工作是否到位。确认手势就是督导把右手手指拢举高于头部，手势和全身都面向对方，当对方的工作一切都就绪时，那么就给回同样的手势点头进行确认或作做OK的手势。当对方还没有准备好时就做出NO的手势或摇头示意。那么此时督导就要第一时间去了解发生什么事情并进行处理后才可以进行下一个环节的确认工作。 　　展示物品的动作： 　　督导在婚礼中在展示新人的爱情宣誓书、来宾赠送的对联或书画、新人按的手印泥等物品等等需要作出的动作。而这种展示和一些比赛中的礼仪小姐举展示牌的方式是不一样的。 　　1、第一种展示如小的物品就直接用胸前展示或上托上拿与肩同齐的方式便可; 　　2、第二种展示如一些对联或画面的物品必要时就要用单跪左手托右手顶的方式，并且督导的面部可与物品同时正面向镜头和观众，不需要侧脸面向观众。 　　掀口布的动作： 　　很多婚礼的蛋糕台上，我们会把席巾布摺叠起，把蛋糕刀放在里面。那么我们的督导在新人切蛋糕时，首先用双手轻轻地把口布和刀一并拿起，把刀柄交由新人握好，慢慢把口布往外拉，左手九十度放在胸前，直接把口布挂在左手臂上。然后右手作出请的动作，有请新人共同开启幸福的蛋糕。当蛋糕切完成后，督导再用口布把已切过蛋糕的刀包好，放回原来的位置。 　　有些督导也在用抖口布方式来开启这块口布的。就是当新人把刀柄拿好后，督导用右手用力地把口布向外一拉，显得十分干练和酷，而这种方式我不建议用，因为曾经看到过一位督导在把口布向外拉时，不小心把刀和口布都一起抛到了贵宾席上去了，太危险了。 　　方向指导动作：前、后、左、右、上、下 　　婚礼中，服务督导的每一个动作都很重要。当婚礼督导给新人彩排时，也要为新人在舞台上的站位作好定位，新人站在舞台上最佳位置，是距于舞台中间的前三分之一处为最佳。在婚礼执行中督导指挥时为了不挡住来宾和摄影摄像师们的视线，单跪在舞台前面用双掌的手势便可。不要大声地说话指挥向左、向右。 　　督导音量除错动作： 　　婚礼过程中，当音乐师在播放音乐的过程中，特别有些婚礼现场的音控台并不是在婚礼现场而是在单独的音控室时，这时音乐师只能通过音控室的监控视讯来看到婚礼现场，那么往往在播放音乐时就会很难知道现场的音乐是否调到最佳状态时，特别是当婚礼现场很吵闹时，对讲机也不太好用的情况下，就需要婚礼督导用通过手势来与音乐师进行配合了。 　　督导师的右手或左手放耳朵的位置时，大母指和实指成为C字的形状，然耳边往上拉就代声音需要往上调，往下拖拉时就代表声音需要小一些。调至最佳状态时就给音乐师作为OK的手势示意便可，这就是指引除错音乐大小的手势标准动作。

　　在演讲中，拥有自然而安稳的手势，是可以帮助演讲者平静地说明问题;做出急剧而有力的手势，是可以帮助演讲者升华自己的感情的;稳妥而含蓄的手势，是可以帮助演讲者表明心迹。下面，我为你讲解演讲手势技巧，希望能帮到你。 　　一，手势三绝 　　提到手势，我们可能马上想到千手观音，千姿百态，丰富多彩，妩媚无双。 　　要详细分解演讲中的手势，可能三天三夜也解释不完。好歹，我们有个『轻而易举的演讲』法则，把多重手势简化为『手势三绝』。 　　(一)，『一指禅』，就是食指伸出，四指空握。俗称，『指点江山』。 　　其实，它有多重意义： 　　1，特别指明人，事和方向; 　　2，表示某个观点，甚至肯定; 　　3，表示数字一十百千万等。 　　还有个全世界都知道的单指手势：翘大拇指。表示强大，肯定，赞美，第一等意思。 　　当然，还有举小手指，表示蔑视;竖中指，表示挑逗或下流。还有不同手指组合表示不同数字等等。 　　(二)，『小铁锤』，就是五指握拳。 　　拳头的意思非常简洁，核心意义表示强大的力量。那么，让我们来看看，它有哪些道道? 　　1，表示愤怒。 　　国民党时间，面对反对派的镇压，学生们上街游行，高举拳头，彰显愤怒的民心。 　　2，表示信心与实力。 　　公司年度目标，或战前动员，参与者举起拳头宣誓，有信心完成，有实力完成。 　　3，表示鼓舞。 　　面对恶劣的处境，领导者握紧拳头，鼓励员工面对挫折，战胜困难。 　　(三)，『大砍刀』，五指张开，手掌竖切，像一把砍柴的刀。 　　核心意义，表示果断，坚决，排除等意思。 　　例如： 　　果断下手，果断放弃; 　　坚定决心，勇敢向前; 　　排除万难，排除障碍等。 　　其实，手掌是手势中最丰富多彩的动作。大砍刀只是其中的代表动作。其它比如： 　　1，抬手：手掌向上，向前平伸。表示谦逊，交流，许诺，请求，诚实，欢迎和希望等。 　　2，举手：五指朝天，手掌达到头顶。表示行动、肯定、激昂、动情、歌颂等。 　　3，推手：手心向前，前臂直伸。表示坚决、制止，果断、拒绝、排斥、势不可挡等。 　　4，压手：手臂前伸，手心向下。表示要安静、停止、反对、压抑、悲观或气愤等。 　　5，心手：五指并拢，自然放在胸前。表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心态等。 　　6，双手势：双手先合拢，后摊开。 　　①，掌心向上表示『开展』，『开放』，『接纳』和『行动起来』等， 　　②，掌心向下表示『排除』，『取缔』等， 　　③，双掌平行伸开还表示『面积』，『平面』之意。 　　二，手势三位。 　　除了三个标准手势外，还有手势三位。它是什么意思呢? 　　相对于身体来说，手和手臂处于身体的不同部位表示迥然不同的意义。 　　(一)，上位手势 　　在演讲中，手势超过肩部的动作。 　　这一区域活动的手势，表示理想、希望、喜悦、激动、祝贺等。上位手势，动作幅度较大，表示积极向上的、慷慨激昂的内容和感情。 　　比如：双手握拳，举过头顶，表示呐喊，愤怒，战斗等强烈的情绪。 　　(二)，中位手势 　　手势在肩部至腰部之间的空间位置活动的动作。 　　表示叙述事物，说明事理，分享较为平静的情绪。中位手势动作幅度适中，一般不带有浓厚的感情色彩。 　　(三)，下位手势 　　在腰部及以下活动的动作。手势在这一区域活动，表示憎恶、鄙视、反对、批判、失望、压抑等。基本动作是手心向下，手势向前或向两侧往下压，动作幅度较小，一般传递出消极否定的信息。 　　手势处于身体的不同位置，表达不同的心态和精神状态。 　　你们可以观察，一个积极向上、斗志昂扬的人，习惯把手势举得老高，随时一幅拼搏战斗的架式。 　　手势三位图 　　三，手势三要 　　很多演讲新手，总是困惑：手势这么多种，哪种是我的菜?手势，不是手舞足蹈，而要遵循一定的法度和规则。 　　(一)，手势要与语言内容结合。 　　『第三排，穿红衣服的长发美女』。你一边讲，一边用食指指向对应的人。这就是手势配合语言行动。 　　当你讲到『我们扪心自问』时，你自然而然地右手按住心口，手势与语言相得宜彰。 　　你想表达，压住内心的火气，手势动作却是指向头顶的天空。这哪儿是压火?分明是想宣泄，想咆哮，不甘心。 　　这就是手势与语言的相悖。 　　(二)，手势要简洁大方。 　　周六早上，一边吃早餐，一边和孩子一起看『我是演说家』。熊浩最终得到冠军。 　　熊浩，复旦大学法学院讲师，被誉为辩坛常青树。虽然说，他常年参加各种辩论，但是，整场演讲，他没有多余的手势，自然洒脱。当他一字一句侃侃而谈时，你就是在享受一道扑面而来的春风。 　　(三)，手势要与你性格相适合。 　　唱歌，有的偏向高音辽阔，有的偏向低沉磁性，那是由各自的嗓音与气管决定。 　　演讲中手势也一样的道理。你长得小巧玲珑，气质也淡雅精致，偏要豪放有余，动作表现粗犷洒脱。 　　这就是没有把演讲风格与个人气质很好地结合起来。 　　四，手势三误区 　　(一)，为手势而手势。 　　今天晚上，我参加孩子英语培训学校的家校联合活动。其中一节，放了一段『七步教学法』的视频。在十多分钟的讲解中，老师只有两个手势：要么两个手掌在身前相对，呈小砍刀的状态，要么迅速收回，双手紧握。 　　我在下面看着，老师仿佛在抽筋一样，特别为她着急。这就犯了演讲大忌：为手势而手势。演讲内容也与手势无关，只是间断地把这两个动作交替使用。 　　手势贵在适应内容和场景，一切矫揉造作都是画蛇添足。 　　(二)，手势复杂零乱或僵化稀少。 　　手势，单从数量与幅度来说，有张扬夸张的手势表达，也有谨慎稳重的手势表达，一个偏向动态，一个偏向静态。 　　这本无可厚非。 　　但是，如果你在演讲中的手势异常复杂，让人眼花瞭乱，目不睱接。或者，不知道怎样用手势表达，偶尔把手伸出来，像僵尸一样，让人惊悚。 　　这就是手语表达上的极端。 　　(三)，手势喧宾夺主。 　　文章开头，我们就说过，手势的核心是辅助内容的呈现，帮助感情的表达，手势可以锦上添花，但绝对是配角。 　　喧宾夺主的表达是怎么的蓝瘦呢?举一个例子，你就会理解。 　　明明你在娓娓道来，理性地分析整个项目管理流程和注意事项，你突然来个夸张的手势，手掌矗立，指向头顶。结果，让听众分神到你的手势，从而对你讲解的内容瞬间忽略了。 　　是不是有香菇的感觉? 　　演讲中的手势，本身是个非常复杂的体系，学习和练习目的不是要把它弄得更复杂。 　　所以，我把手语简化为『三绝，三位，三要，三误区』，仅仅九个字，道尽手势的千种幻影，万种风情。 　　相信你们看了后，加以练习，一下子就烙在心中。

生产部郑重宣誓：严格遵守企业规章制度认真履行岗位工作职责团结协作，全力以赴严守操作规程，确保生产安全让企业放心，让领导放心，让亲人放心！演讲：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。宣誓：参加某一组织或担任某一职务时，在一定的仪式下当众说出表示忠诚和决心的话。要有正式的场合，正式的仪式，庄严的举行。演讲注意事项1．仪表，包括：发型、面容、衣服颜色/款式、皮鞋、口腔等，应把握整洁、协调、大方、干练。出席演讲前，最好自己认真检查一次，也叫朋友帮忙检查一次。2．表情，你的表情要与你的演讲内容相吻合，这样才会出“演”的效果，也才会给听众留下深刻的印象。3．脱稿演讲，看着讲稿来演讲是绝对不行的。4．动作要合时宜，不可太大，可适当的摆摆手之类的小幅度的动作。5．声音要洪亮，保证在场的每个人都能听到。而且要富有感情，要抑扬顿挫，或高山流水。6．眼睛要时常与听众/评委交流。7．其他细节，就是演讲时，不可迟到，对评委对听众都要有礼貌。如果你做到如上几点的话，相信会更听众留下一个好印象，但如果你的演讲论点新颖的话，那更能加深在听众中的印象，毕竟通过演讲这种方式传达你的意见你的观点才是听众来听你讲话的真正需求。演讲的技巧1．肢体语言。手势：以自然为佳，最好就是日常的习惯性手势，在此基础上，可进行适当的修饰和设计，改掉一些不良的手势习惯。手势宁少不多，不要让人感到生硬。指向听众或自己时不要用手指，而要用手掌。常用手势：双手或单手有力地指向对方或自己；用力握拳；曲起手指敲击桌面以加强语气；用力挥一下手；自然连续地转动手腕；双手平摊、耸肩；用手指表达数字；伸大拇指表示极度肯定和赞赏；摆V字造型表达胜利的信心或快乐；轻摆手指表示否定或轻蔑；用手指轻敲太阳穴表示思考；等等。站姿：挺直、舒展、自然，不要左右摇摆。在想向听众表达一种传递信息欲望时，应适度前倾；在表达一种神圣感或渲染某种深远的情绪，希望将听众共同带往一种情绪境地时，可采用微仰头、仰望苍穹等姿态，（如共同哀悼、共同展望等）。目光：目光要有力，凝视听众，但不可在一处停留过久，否则该处听众会不自在，也不可跳跃太频繁，一句话未说完时尽量不要转移目光，否则给人以游离、不自信的感觉。除非是表达悲痛的情绪，眼角不要向下垂。表情：首先是自信和从容，然后应有一些变化，能配合演讲的内容，善用眉头、眼角、嘴唇等易控制的部分，有效地传达自己的情绪。避免表情呆滞，或显得过于呆板，一般情况下面带微笑。2．语速适中，富于变化。太快让人听不清楚，对主要观点难以形成深刻印象，而急促的语速也给人以过于紧张、缺乏控制力的错觉。太慢显得拖沓，容易令人失去耐心，也给人以缺乏力度和激情、技巧不熟练、对演讲内容不熟悉等错觉。过于平板的语速也容易使人陷入单调的境地，这时需要用一定的提速来突出激情部分，突出、加强自己想强调的部分。3．音量和语调适中，有起伏。音量应适应演讲的内容。呼吁、号召时自然加大音量，加重语气，如果一直用大音量或重语气则无法突出重点，反而给人以嘈杂、夸张的感觉。表达激动的情绪时自然用高亢的语调，如赞美、愤怒、质问等，但一直高亢而缺乏起伏易给人矫情作势的感觉。一般情况下以从容、有力作为主基调，适当加入高潮式的高音量和语调为佳。4．突出关键词。一个演讲或一段话中总会有一些关键词（或重点词），可在演讲前先梳理一下，演讲时用重音与轻音的变化突出这些词，讲到这些词时可适当放慢节奏，让听众听得更清楚，加深印象，同时可应用适当加手势、停顿、反复等手法来强化效果。5．适当的停顿。考虑听众的接受度，要让听众有足够的时间消化你所想传递的信息，同时给自己控制节奏、理清思路、观察反馈以时间。但停顿时间不宜过多、过长，以免形成拖沓的印象，要保持一定的语句连贯度。6．吐词有力、清晰。演讲的基本是要让别人听清楚自己所讲的，所以一定要避免和尚念经般含糊其词，吐词含混也给人自信心不足的感觉。要善于用腹中的气，很清晰地将要讲的语句尽量送到远处，直达听众的心中，这样语言才显得有力度。7．设计开头和结尾。好的开头对于演讲非常重要。一个动作、一句有力的称谓、一个幽默的自嘲、一个引人入胜的故事、一个有趣的问题、一个设计好的悬念，好的开头可以马上将听众的注意力集中到你的演讲中来，激发出听的兴趣，或直接切换到你所希望的情绪中，（轻松、友善的接受、好奇、激情澎湃、神圣感等）。结尾同样如此，一般采用的是一个行动口号或呼吁、一个总结性的建议、一个有力的疑问、一个非常肯定性的判断句。避免虎头蛇尾，不了了之。演讲稿的体例【开头】尊敬的各位同学、老师：大家上午好，很高兴能够登上这神圣的舞台参加演讲，叫×××，来自××××， 今天我演讲的题目是《×××》【正文】【结束】我的演讲到此结束，谢谢大家！行礼！

比中指是一种握住手而伸出中指的一种手势。在一些文化里，这个手势带有人身攻击的含意，是一种禁语手势。[编辑] 起源据说，在英法百年战争末期，本来快战败的英军，因为获得了新的秘密武器一用紫杉（Yew）作成的长弓，而在英王亨利五世领导下，于阿金库尔战役中扭转了劣势。因长弓而损失了大量兵员的法军，对英军下了绝杀令，只要捕捉到了英国的弓箭手，法军会将他们用来拉弓的右手中指斩断，再将他们吊死。然而，法军的宣誓并未吓阻英军的反扑。最后，法军挫败；据说，在法军撤退的时候，所有的英国弓箭手将右手举起，炫耀他们依然存在的中指，并大声喊道："See, We can still plug the yew！Plug yew！" （看哪！我们还可以拉紫杉长弓！拉弓！）据说，经过了久远的口语流传，逐渐转变成为今天的比中指手势与"Fuck You" 的骂人话。这段描述，流传在许多网络上；英法百年战争时，每一场战争都有贵族在现场纪录，然而，并没有任何的纪录支持这个传说。而在古罗马时常这个手势称为digitus impudicus，一种来污辱人其他人的手势。在加拿大，前总理皮埃尔·特鲁多对反对者使用这个手势后，比中指被称为Trudeau salute。↑以上是讹传，把反V由来乱套到中指手势上，如有兴趣于研究英法百年战争和中指的由来的话，可再参看阿金库尔战役之花絮条文，比较上述有关差异。[编辑] 世界各地的定位比中指手势在很多文化圈子、如华人社会中具有侮辱性质，是一种禁语手势。这个手势在西方国家一般认为具有污辱性，一般来说经常被禁止使用，如在电视上出现会被马赛克所遮挡。在一些地中海和亚洲地区，这个手势是可以用来指向某些东西，但在欧美地区使用食指被认为是更合理的。在中文地区，比中指亦有侮辱性意味，且通常被认为是对女性进行侮辱。有人认为这个动作代表男性生殖器，在一些地区还有食指、无名指与小指半弯的“习俗”。手语中举起中指代表哥哥，取其将会成为家庭支柱之意。[编辑] 逸闻2003年7月9日，香港立法会门外举行反对《基本法23条》集会，议员黄宜弘乘坐专车时咧嘴而笑向群众举起中指。他后来受到传媒及社会的猛烈批评，甚至，在2007年，一首改编香港特别行政区成立十周年纪念主题曲《始终有你》的恶搞歌曲《煲呔揾工靠你》的歌词当中，其中有一段“明目张胆中指取胜，开会瞓着听，金紫荆章照拎”是讽刺黄宜弘。

骂你呢

考驾流程1报名:报名时带自己的有效身份证原件及正反面复印件一份、一寸免冠照片四张，去城市交通局摩托车驾照窗口填写申领摩托车驾照报名表，填好后去交费，接着去体检中心进行体检，最后将报名表、体检报告、照片及身份证原件、复印件装袋上交，到此完成报名，等待科目一考试。2科目一考试:报名后大约一周后参加科目一考试。预先上网打开“驾照考试”类网站，有专门的摩托车类题目，多看几遍一般能过。到时去驾照考试中心取表交款然后等待考试。摩托车科目一考试一般要求答50道题，每题2分，考试时间45分钟。注意看准确定在做下一题，时间肯定够，90分及格，也就是说最多只能错5题。答题完成后考分直接得出，合格了就去签字，等下下周的科目二既绕桩考试。如果不合格就得预约补考。3科目二考试:科目二考试其实就是摩托车绕桩考试:在考试场地列有几根铁杆子，一般是三米远一根，驾驶摩托车S型穿杆来回走一次，不得越过两边边线更不准越线，骑行中脚不得点地。考试完成成绩合格后去签字确认成绩，等待科目四考试。4科目四考试:科目四的考试内容主要有路面各种指示牌、交警手势语的识别以及驾驶摩托车遇到各种情况的处理办法等。成绩与科目一一样是当场给出，合格后签字，等待稍后宣誓。5宣誓:宣誓是取得驾驶证的最后一步，主要是让你保证遵守交通法规及上路文明驾驶等，完了签字画押。等待隔天领取驾照。补充说明1摩托车驾照一般分三轮摩托D照和两轮摩托E照两种，流程和费用基本都一样。2参加科目考试必须携带身份证，每次考试时考官都要验明正身才行。

zi ji xiang xiang

侮辱和挑衅。1.__型手势是掌心向内的V型手势。这是不文明的。加一根手指比竖中指更侮辱人。2._16世纪以来，反v是一种侮辱性的姿态。虽然丘吉尔在“第二次世界大战”中经常用“V”手势来表达自己获胜的决心，但他在战后的政治生涯中也曾做过侮辱政敌的“反V”手势。3.至于反V手势的由来，在英法百年战争结束时，即将输掉战斗的英国军队在英王亨利五世的带领下，在阿金库尔战役中扭转了劣势，因为他们获得了一种新的秘密武器，一种由紫豆花制成的长弓。4._虺す鹗Т罅勘Φ姆ň蛴⒕麓锪松甭久睢R坏┯⒕直环ň突岚延⒕美蠢挠沂种兄父钕吕矗缓蠊移鹄础但是，法军的宣誓并没有阻止英军的反击。最后，法国军队被打败了;据说法军撤退时，英军弓箭手全体举起右手，露出中指，高喊:看，我们还能塞黄!塞紫杉!(看!我们还可以拉紫杉长弓!把弓!)据说经过长时间的口头交流，逐渐演变成今天的中指手势和“fuckyou”。

1、反V手势是手心向内的V手势，不文明手势，加竖手指一根，比高举中指更具侮辱性。2、反V的起源自16世纪，一直以来就是一个具侮辱性的手势。丘吉尔虽然在“二战”期间经常以V手势表示必胜的决心，但在战后的政治生涯中也做过反V手势来侮辱政敌。3、关于反V手势的来历在英法百年战争末期，本来快战败的英军，因为获得了新的秘密武器一用紫杉（Yew）作成的长弓，而在英王亨利五世领导下，于阿金库尔战役中扭转了劣势。4、因长弓而损失了大量兵员的法军，对英军下了绝杀令，只要捕捉到了英国的弓箭手，法军会将他们用来拉弓的右手中指斩断，再将他们吊死。然而，法军的宣誓并未吓阻英军的反扑。最后，法军挫败；据说，在法军撤退的时候，所有的英国弓箭手将右手举起，炫耀他们依然存在的中指，并大声喊道：See,wecanstillplugtheyew!Plugyew!（看哪！我们还可以拉紫杉长弓！拉弓！）据说，经过了久远的口语流传，逐渐转变成为今天的比中指手势与“操你”的骂人话。5、英法百年战争时，每一场战争都有贵族在现场纪录，却没有任何的纪录支持这个传说。如有兴趣研究英法百年战争和比中指的由来的话，可再参看阿金库尔战役之花絮条文，比较上述有关差异。

1、反V手势是手心向内的V手势，不文明手势，加竖手指一根，比高举中指更具侮辱性。 2、反V的起源自16世纪，一直以来就是一个具侮辱性的手势。丘吉尔虽然在“二战”期间经常以V手势表示必胜的决心，但在战后的政治生涯中也做过反V手势来侮辱政敌。 3、关于反V手势的来历在英法百年战争末期，本来快战败的英军，因为获得了新的秘密武器一用紫杉（Yew）作成的长弓，而在英王亨利五世领导下，于阿金库尔战役中扭转了劣势。 4、因长弓而损失了大量兵员的法军，对英军下了绝杀令，只要捕捉到了英国的弓箭手，法军会将他们用来拉弓的右手中指斩断，再将他们吊死。然而，法军的宣誓并未吓阻英军的反扑。最后，法军挫败；据说，在法军撤退的时候，所有的英国弓箭手将右手举起，炫耀他们依然存在的中指，并大声喊道：See, we can still plug the yew! Plug yew! （看哪！我们还可以拉紫杉长弓！拉弓！）据说，经过了久远的口语流传，逐渐转变成为今天的比中指手势与“操你”的骂人话。 5、英法百年战争时，每一场战争都有贵族在现场纪录，却没有任何的纪录支持这个传说。如有兴趣研究英法百年战争和比中指的由来的话，可再参看阿金库尔战役之花絮条文，比较上述有关差异。

手心向内的V手势（反V）自16世纪以来就是一个“不文”手势，加竖手指一根，比高举中指更具侮辱性 （the four letterwords ）。邱吉尔虽然在“二战”期间经常以V手势表示必胜的决心，但在战后的政治生涯中也做过反V手势来侮辱政敌。近一年来多，包括陈小春、谢霆锋、萧亚轩等星级人物都先后无意或有意地在公众面前演示过反V手势。当摄影记者指出陈小春的反V之“不雅”，小春反诘道：“是嘛？我不知道这是不文明手势，我们是中国人嘛，又不是外国人！”说得好！手心向内在中国虽然并不表示自己骂自己，可要紧的是我们是中国人。

不会。。。。。。

不想用语言攻击，鄙视你，但在古代不是这样的，是中指是最有力量的，尊重小心，但后来就变了

比中指是一种握住手而伸出中指的一种手势。在一些文化里，这个手势带有人身攻击的含意，是一种禁语手势。 [编辑] 起源据说，在英法百年战争末期，本来快战败的英军，因为获得了新的秘密武器一用紫杉（Yew）作成的长弓，而在英王亨利五世领导下，于阿金库尔战役中扭转了劣势。 因长弓而损失了大量兵员的法军，对英军下了绝杀令，只要捕捉到了英国的弓箭手，法军会将他们用来拉弓的右手中指斩断，再将他们吊死。 然而，法军的宣誓并未吓阻英军的反扑。最后，法军挫败；据说，在法军撤退的时候，所有的英国弓箭手将右手举起，炫耀他们依然存在的中指，并大声喊道："See, We can still plug the yew！Plug yew！" （看哪！我们还可以拉紫杉长弓！拉弓！） 据说，经过了久远的口语流传，逐渐转变成为今天的比中指手势与"Fuck You" 的骂人话。这段描述，流传在许多网络上；英法百年战争时，每一场战争都有贵族在现场纪录，然而，并没有任何的纪录支持这个传说。 而在古罗马时常这个手势称为digitus impudicus，一种来污辱人其他人的手势。 在加拿大，前总理皮埃尔·特鲁多对反对者使用这个手势后，比中指被称为Trudeau salute。 ↑以上是讹传，把反V由来乱套到中指手势上，如有兴趣于研究英法百年战争和中指的由来的话，可再参看阿金库尔战役之花絮条文，比较上述有关差异。 [编辑] 世界各地的定位 比中指手势在很多文化圈子、如华人社会中具有侮辱性质，是一种禁语手势。这个手势在西方国家一般认为具有污辱性，一般来说经常被禁止使用，如在电视上出现会被马赛克所遮挡。在一些地中海和亚洲地区，这个手势是可以用来指向某些东西，但在欧美地区使用食指被认为是更合理的。 在中文地区，比中指亦有侮辱性意味，且通常被认为是对女性进行侮辱。 有人认为这个动作代表男性生殖器，在一些地区还有食指、无名指与小指半弯的“习俗”。 手语中举起中指代表哥哥，取其将会成为家庭支柱之意。 [编辑] 逸闻 2003年7月9日，香港立法会门外举行反对《基本法23条》集会，议员黄宜弘乘坐专车时咧嘴而笑向群众举起中指。他后来受到传媒及社会的猛烈批评，甚至，在2007年，一首改编香港特别行政区成立十周年纪念主题曲《始终有你》的恶搞歌曲《煲呔揾工靠你》的歌词当中，其中有一段“明目张胆中指取胜，开会瞓着听，金紫荆章照拎”是讽刺黄宜弘。 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/87617941.html

反V的起源编辑自16世纪以来就是一个具侮辱性（the four letterwords ）。邱吉尔虽然在“二战”期间经常以V手势表示必胜的决心，但在战后的政治生涯中也做过反V手势来侮辱政敌。关于反V手势的来历在英法百年战争末期，本来快战败的英军，因为获得了新的秘密武器一用紫杉（Yew）作成的长弓，而在英王亨利五世领导下，于阿金库尔战役中扭转了劣势。因长弓而损失了大量兵员的法军，对英军下了绝杀令，只要捕捉到了英国的弓箭手，法军会将他们用来拉弓的右手中指斩断，再将他们吊死。然而，法军的宣誓并未吓阻英军的反扑。最后，法军挫败；据说，在法军撤退的时候，所有的英国弓箭手将右手举起，炫耀他们依然存在的中指，并大声喊道：See, we can still plug the yew! Plug yew! （看哪！我们还可以拉紫杉长弓！拉弓！）据说，经过了久远的口语流传，逐渐转变成为今天的比中指手势与“操你”的骂人话。英法百年战争时，每一场战争都有贵族在现场纪录，却没有任何的纪录支持这个传说。如有兴趣研究英法百年战争和比中指的由来的话，可再参看阿金库尔战役之花絮条文，比较上述有关差异。

考摩托车驾照通常需要半个月至一个月左右。摩托车驾照考试内容较为简单，条件允许的话可以四个科目进行联考。所以考摩托车驾照所需的时间不会太长，通常需要半个月至一个月左右。具体还是要看自身的安排以及车管所的相关考试时间安排。摩托车驾照可通过车辆管理所和机动车驾校两种方式进行报名考试。若是对摩托车不是很熟悉但想快速拿证的，则建议选择驾校进行报名培训考试，因为在车辆管所直接报名考试是不提供相关的培训练习的，或许可以让你提前观摩考试场地，但是没有实操模拟的。简单来说，车管所报考摩托车驾照后，报名人只需按照安排的时间和地点，按时前往进行考试即可。摩托车驾照考试流程1、报名报名时带自己的有效身份证原件及正反面复印件一份、一寸免冠照片四张，去城市交通局摩托车驾照窗口填写申领摩托车驾照报名表，填好后去交费，接着去体检中心进行体检，最后将报名表、体检报告、照片及身份证原件、复印件装袋上交，到此完成报名，等待科目一考试。2、科目一考试报名后大约一周后参加科目一考试。预先上网打开“驾照考试”类网站，有专门的摩托车类题目，多看几遍一般能过。到时去驾照考试中心取表交款然后等待考试。摩托车科目一考试一般要求答50道题，每题2分，考试时间45分钟，90分及格，答题完成后考分直接得出，合格了就去签字，等下下周的科目二既绕桩考试。如果不合格就得预约补考。3、科目二考试科目二考试其实就是摩托车绕桩考试，在考试场地列有几根铁杆子，一般是三米远一根，驾驶摩托车S型穿杆来回走一次，不得越过两边边线更不准越线，骑行中脚不得点地。考试完成成绩合格后去签字确认成绩，等待科目四考试。4、科目四考试科目四的考试内容主要有路面各种指示牌、交警手势语的识别以及驾驶摩托车遇到各种情况的处理办法等。成绩与科目一一样是当场给出，合格后签字，等待稍后宣誓。5、宣誓宣誓是取得驾驶证的最后一步，主要是让你保证遵守交通法规及上路文明驾驶等，完了签字画押。等待隔天领取驾照。

C1驾照不能开摩托车，如果持C1驾照开摩托车，按驾驶不符合准驾车型处理，扣12分。持C1证满1年以上，可以增加驾驶车型，去摩托车驾驶证代办点、驾校等办理手续就可以了。广东一些地方是900元左右，其他地方不清楚，需要根据当地的实际情况。

第一步：报名18到60岁之间可报名，报名费用每个地方的不太一样，一般也就几百块到1000左右，摩托车的驾驶证分为三种，D证可以骑三轮车和二轮摩托车，E证是正常的二轮摩托车，F证为低于50cc排量的蓝牌摩托车，建议报考一个D证，报名地点去车管所问一下，有的地方可以在驾校直接报名，有的地方驾校没有权限，需要在交警队或者车管所报名。带上身份证，不是本地居民需要暂住证，几张照片。进行体检，主要是检测是否色盲，残疾等。第二步：考试科目一：理论考试和考汽车的C照差不多，有的地方直接给你一本书，有的则是提供网络模拟题，考试题50道，满分100分，90分过，基本没压力，当场就可以知道分数。科目二：有的地方是考试统一用车，有的则需要自己带车去，在一条直线上绕桩，有几个杆子以S型来回走一次就可，过程中车子不能熄火，双脚不能落地，不准越过黄线，还有土路，上坡，单边桥等等，每个地方不太一样，速度稍微放慢一点，稍微有点技术都可以过。科目三：路考，根据考官的指示，按照要求走路线就ok了。科目四：理论题，主要是考路面上的指示牌，交警手势语和遇到各种情况的处理办法，成绩当场给出。第三步：宣誓保证自己会遵守法规和文明上路，快一点的从报名到拿证也就一天时间。扩展资料报名时带自己的有效身份证原件及正反面复印件一份、一寸免冠照片六张，去当地城市交通局摩托车驾照窗口（兴宁市可到交通汽车学校报名）填写申领摩托车驾照报名表，填好后去缴费；接着到有资质的医院体检（兴宁可到人民医院、中医院、第三人民医院），最后将报名表、体检报告、照片及身份证原件、复印件装袋上交，外省户籍的学员还需提供居住证；对于办理摩托车增驾的，还需提供驾驶证原件，到此完成报名，等待科目一考试。

摩托车驾照科目一没过不需要重新体检。具体流程如下：1、报名，有的地方在驾校报名就可以了，有的则需去交警队或车管所报名。报名时带上身份证、6张照片（有的需要在驾校或车管所照）、暂住证。然后缴费，之后填表。2、体检，拿着缴费收据去体检，体检项目主要是检测你是否色盲、残疾、视力不佳等。3、科目一考试，理论考试，有的地方直接发给你一本书，回去看就行了，有的则需要你刷卡上课，考试50道题，满分100分，90分以上算过。有的地方提供网上模拟题服务，没有的，可以自己下一个，尝试做一下。书看一下，做题时认真一些，一般都可以过。考完之后，当场就知道自己多少分。4、科目二考试，绕桩，在一条直线上，有三个杆子，要求以S型绕过三个杆子，然后再绕回来，过程中脚不能落地，车子不能熄火，车子不能压黄线。平时自己练一下，在考试时速度稍微慢一些，稳一些，不要紧张。还有的有土路、上坡、直角弯路、单边桥、蛇形路、起伏路等，考的可能都不太一样，一般都是绕一圈就过了。上坡的时候按道理是要在上面停一下的，不过一般没人管，上去的时候速度放慢点就行了。5、科目三考试，路考，路考很简单，按考官的要求路线走就行了。6、科目四考试，科目四的考试内容主要有路面各种指示牌、交警手势语的识别以及驾驶摩托车遇到各种情况的处理办法等。成绩与科目一一样是当场给出，合格后签字，等待稍后宣誓。7、宣誓领证：宣誓是取得驾驶证的最后一步，主要是让你保证遵守交通法规及上路文明驾驶等，完了签字画押，当天领取驾驶证。摩托车驾驶证考试注意事项参加考试前需要录取右手食指的指纹以规避代考、替考的现象，完成法培一段时间后就参加考试，考试时间为45分钟，共50道题，比C1驾照题目考试少了50道题。均为客观题，前20题为选择题，后30题为判断题，满分100分。得分90分或90分以上考试合格。考试拥有两次机会，第一次不合格可当场重新考试一次，仍然不及格的话需补交50元补考费（含两次考试机会），并等待驾校安排下次考试时间。

印象深刻的一件事1 　　每一件事都是一个故事，每个故事都包含喜怒哀乐。已是小小少年的我，发生的大事小事是不计其数，但令我印象最深刻的是这样的一件事。 　　那是三年级时的一天下午。体育课时，老师带来了一个新伙伴不知啥球，我们眨巴着眼睛好奇地打量着它，它黑中带白，由许多六边形组成的图案，它比篮球小一点儿，我们都不认识它。有些同学们忍不住上前踢飞了它。那位同学见它飞得太远，沮丧地说：“它太轻了。”又有一个同学上前拿起它放到地上拍了一下又一下，球跳得很欢畅。那名同学欢呼一声：“我成功了，这个球是用来拍打的。”好几个同学都大声说：“没错，没错，它是用来拍打的。” 　　看着我们七嘴八舌地猜测，体育老师忍不住了拿起足球放在脚上演示出种种精彩的动作。老师一会用头将球顶在空中，一会用脚颠球，球一下都没有落地。哇！一时间体育老师成了全班同学的偶像。接着老师就把踢足球技巧以及规则一一告知了我们，听了老师的话，我们开始训练足球，离下课还有十分钟的时间，我们展开了一场男女生足球比赛。 　　比赛了好长时间，成绩还是0：0。因为人数太多，所以在运球的时候，这个同学把那个同学碰到了，那个同学又撞了另外的同学，好不容易有一个同学快要接近球门的时候，又因为地上太滑狠狠地摔了一跤。下课了，谁也没进球，但同学们都很高兴，回去的路上还哼起了小曲。 　　这就是我令我印象最深刻的一件事，事虽小，但我明白了一个道理，不是所有竞赛都要追求结果，过程更重要。 印象深刻的一件事2 　　我们每个人都会有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是数这一件，这一件事，就让我来告诉你们吧。 　　记得在那一次，我们有的人都在宿舍躺着，没有睡觉，这时，刘浩宇回到了宿舍，我们看见了他手里还拿着一袋饼干，我们有的人看见了，很眼馋，刘浩宇看穿了我们的心思，于是就对我们说：“谁起床了就给谁吃。”于是，我们期盼着起床。 　　终于起床了，我们疯狂的叠着被子，整理着床铺，生怕到最后没有分到饼干，于是，我们陆陆续续的分到了饼干，到楼道里站队了。站玩队后，我还想吃刘浩宇的饼干，但不敢说，刘浩宇看到了我眼馋的心思，于是又给了我一个，我感激不尽。 　　这就是我印象最深刻的一件事了，刘浩宇的乐于分享，是值得我们去学习的。我们每个人都会有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是数这一件，这一件事，就让我来告诉你们吧。 　　记得在那一次，我们有的人都在宿舍躺着，没有睡觉，这时，刘浩宇回到了宿舍，我们看见了他手里还拿着一袋饼干，我们有的人看见了，很眼馋，刘浩宇看穿了我们的心思，于是就对我们说：“谁起床了就给谁吃。”于是，我们期盼着起床。 　　终于起床了，我们疯狂的叠着被子，整理着床铺，生怕到最后没有分到饼干，于是，我们陆陆续续的分到了饼干，到楼道里站队了。站玩队后，我还想吃刘浩宇的饼干，但不敢说，刘浩宇看到了我眼馋的心思，于是又给了我一个，我感激不尽。 　　这就是我印象最深刻的一件事了，刘浩宇的乐于分享，是值得我们去学习的。 印象深刻的一件事3 　　每天都有许许多多事发生，有快乐的，有烦恼的，有悲伤的，有惊心动魄的，但至今令我印象最深刻的，还是那件事。 　　一天下午，阳光明媚，我和妈妈一起乘330公交车去欧尚。车子一到站，人们争先恐后地冲上车，各自在抢位置。我好不容易挤上车，此时已没有位置了，找了一个立脚之处，车子就晃了起来，我也跟着车摇了起来，差点摔倒在地上。突然，我感觉到头晕眼花，一阵恶心，肚里的东西在排山倒海，好像张开觜东西就会跳出来，心里有说不出的那种滋味。正当我快坚持不住时。突然有一双温暖的手拉着我，我低头一看，啊！是一位叔叔，招呼我过去坐，说：“孩子，是不是晕车啊。”我连忙点头。紧闭着嘴始终没张开，因为我怕一张嘴就吐在那位叔叔身上。叔叔见我一声不吭，就把我拉到垃圾桶旁边，说：“想吐就吐吧，不要憋着。”我“呕”的一声，所有的东西就从我肚子跑了出来，叔叔还时不时地拍着我肩膀，问：“好点没？”“好点了，叔叔，”我有气无力地说道。叔叔带我来到窗户旁，拿出一个桔子，说：“剥开闻闻，这样会好受些。”我闻了闻，顿时感觉到神清气爽。妈妈说：“大哥，孩子已经好了，让他下来吧。”“不了，下一站我就下车了，你们坐吧。”说完，起身离坐，站在了出口处。他下车后，我才恋恋不舍地回过头说：“叔叔，再见。”我见他还是一幅微笑地表情。 　　谢谢你！叔叔。你那助人为乐的品格值得我学习。 印象深刻的一件事4 　　人生是多姿多彩的，人生中有许许多多五彩的经历，就像是头上的头发，数不胜数，头发随着年龄的增长，渐渐变白，掉落，而这些事情也随着时间的流逝而被我们遗忘，但却有这样一件事，尘封在我的记忆深处，难以忘怀，今天我就给大家讲讲这一件事…… 　　一个晴空万里的早晨，我、周明、王红、韩强，四个人骑着自行车，准备去打篮球。刚到一个拐弯处，周明突然停下来，用手指着这条路的最顶端说：“你们看。”我们顺着他指的方向望去，只见一个满脸全是污垢、衣着破烂的伯伯拉着一车煤炭，正在艰难的前进。也许是车后面没有关紧，煤炭哗啦啦得掉落了一路。伯伯停下车，弯下腰赶紧去捡。“那么多的煤炭啥时候才能捡完了？”不知谁嘟喃了一句。我们几个你看看我，我看看你，不知该如何是好。只见王红抢先一步说：“他的煤炭掉落了一路，帮他捡要捡好久，再说了，我们不是还要打篮球吗？”大家你一言我一语争论不休。正在此时，周明做了一个停止的手势，声音温和，语重心长地说：“别忘了我们的初衷，团结一致，助人为乐。”周明话音刚落，我们以飞一样的速度来到了伯伯身旁。周明和伯伯捡煤炭，其他人向街坊邻居借来了铁锹和畚箕。大家齐心协力，满头大汗。手上黑了、脸上黑了、衣服黑了，但这些都没有影响大家帮忙的热情。很快，煤炭被重新装上车。伯伯笑了，我们也笑了。 　　夕阳的余晖斜照在大地上，也照在了我们的身上。阳光暖暖的，一直暖在人们的心里！ 　　童年就像沙滩上发光的贝壳，时间就像大海，随着时间的流逝，沙滩上的贝壳渐渐被冲刷，但记忆深处的这件事就像沙滩上最牢固的礁石，印象深刻，难以忘怀。 印象深刻的一件事5 　　自我记事以来，我身边发生过的事不计其数，随着时间的流逝，大多已淡忘掉了。可是，就在开学不久的一次运动会上，发生了一件至今令我无法忘却的事。 　　那是一个天公作美的日子。早上，我比往常更早地来到学校，看到生活委员正为运动员们发着水和食物，我心头一喜，心想：学校考虑的还蛮周到的，竟把饮食也给考虑上了，太难得了，真不错。正当我在心中嘀咕时，生活委员走过来对我说：“班长，你看我买的这些东西足够吗？有没有需要补充的？”啊？我的嘴顿时变成了‘o"型，原来这些东西都是同学自掏腰包购买的，我们几乎难以置信，难道还有这样无私的人？“我们不是运动员，不能直接为班级争光，想了一下，还是买点东西来‘犒赏三军"，祝愿你们取得好成绩，也算有机会让我们为班级做贡献啦。”她接着说：“这些东西都是根据你们每人的口味精心挑选的。”我的眼睛湿润了，我们的同学太伟大了，我心头热乎乎的，浑身上下充满力量，并暗暗攥紧拳头，下定决心要努力拼搏，决不辜负同学的一片厚意。 　　这些东西也许并不能对运动员的运动力量有直接的提升，但这种忘我的集体主义精神却是实实在在提高了运动员们的战斗力，在接下来的比赛中，运动员们个个受此鼓舞、顽强拼搏、奋勇争先，最终取得了我们超乎想像的成绩。 　　一滴水能折射出太阳的光辉；一件小事也能反映出一个人的品质。这件事虽然不大，但让我的心久久不能平静，她那种默默无闻、无私奉献的精神值得我们学习，也让我受益匪浅。 　　这件事深深地烙在了我的脑海中，铭刻在了我的心灵深处。 印象深刻的一件事6 　　在我的成长过程中，有很多让我难以忘记的事情，其中，给我印象深刻的还是20xx年3月29日那天发生的事情。 　　那天上午，我和我的好朋友张书到院子里玩，玩了一会，张书从兜里掏出了5元钱，得意洋洋的对我说：“我刚刚在我妈妈包里拿了5元钱，我妈妈居然没发现，我们买辣条去吧。”我听后非常吃惊，对张书说：“偷拿的，这样不太好吧？让你妈妈发现后会挨骂的。”谁知张书听后指着我说：“你真是个胆小鬼……”我听后非常气愤，“你才胆小鬼呢！”说完我就转身往家里跑去。 　　回到家后，我假装要喝水，趁妈妈没注意，我轻轻地走到妈妈的包边，慢慢地拉开拉链，迅速把手伸到里面，随便拿了一张，飞快地往门外跑去。来到院子里，我掏出来一看，是一张10元钱，我终于能在张书面前得意一回了。 　　我们一起来到马路对面的超市，买到了自已喜欢的东西。回到家里，妈妈看到了我买的小玩具，问我：“这是哪里来的？”“买的啊！”我随口答道，“那买东西的钱是哪来的？”我听后一下子紧张起来，知道自己说漏嘴了，没办法，我只好把事情的经过一一讲给了妈妈，妈妈听了，不但没有生气，反而心平气和地对我说：“任彦旭，你真是个诚实的`孩子。”听了妈妈的这句话，我的心一下子踏实了好多。“但是”妈妈又说：“偷偷拿别人的东西是不对的，假如你的东西被别人偷偷地拿走了，你是不是会很着急、很生气呢？”“我……我……”我一下子结巴了起来，“假如我的东西被别人拿走了，我一定会很着急很生气的，妈妈，我错了，我以后再也不偷偷拿别人的东西了。” 印象深刻的一件事7 　　在最近一段日子里，我经历了许许多多事，犹如天上的星星；地上的沙子一样多。其中令我流连忘返的还是那一件事。 　　有一天，下课铃响了，同学们都争先恐后的跑出教室，我也不例外，我拿着新买的毽子和我的好朋友周洋帆、何佳颖一起飞奔操场踢毽子，在寒风刺骨的天气下让我感到十分寒冷，在人山人海的人群中，我找到了一个佳好的踢毽地方——楼梯下，但毽子上的铁圈十分沉重，踢得我的脚上肿了几个大包。正在我急的像热锅上的蚂蚁——团团转时，旁边走来一个和我素不相识的大姐姐，用疑问的口气对我说：“我能踢踢你的毽子吗？”我心想：我和你素不相识，再说了，你想踢也可以自己买一个踢呀！我没搭理她，又聚精会神的踢起毽子来，那我大姐姐仍然在旁边看着。由于铁圈太沉重了，所以没踢几下就落地了，我愁眉苦脸的踢着毽子，那位大姐姐似乎看穿了我的心思，坚定的对我说：“也许我可以帮你把铁圈去掉！” 　　这句话，让我大吃一惊，我有了自信，相信大姐姐一定能帮我把铁圈摘下来！刚刚开始，那位大姐姐和我一样死机应掰，但没有成功，大姐姐灵机一动，拿出一把剪刀把毽子头边缘的塑料剪下来，又请来一位大哥哥帮我把铁圈摘下来，果然，成功了，我兴奋不已，感谢那个大姐姐，大姐姐却不图回报的对我说：“不客气！”转眼就不见了。 　　我要感谢那位大姐姐，是她让我明白了一个道理：不能轻视别人，反而可能在你最无助的情况下帮助你。作文 印象深刻的一件事8 　　我成长中有许多有意义的事情，可最让我难忘的去是那一次...... 　　一个阳光明媚的星期天,我和郑雅琴来到公园玩,正当玩得高兴的时候,只听见“扑通”一声，郑雅琴滑倒了，我连忙过去把郑雅琴扶了起来，郑雅琴向地上一看，只见是块西瓜皮，她火冒三丈地拿起瓜皮大骂：好你个西瓜皮，弄得我摔了个狗啃泥”，说完，郑雅琴把西瓜皮正要往外扔，我急忙说：“别扔，如果你扔了不是别人也要跟随着摔跤吗？”“咱们不管它”，说完，她就把西瓜皮扔到一边去了，可就在这时一位白发苍苍地老奶奶刚好踩到西瓜皮上面滑倒了，老奶奶重重地被摔倒在地上了，老奶奶可能是年纪大了，爬也爬不起来，还“哎哟哎哟”地叫了起来，这时，我看见郑雅琴非常吃惊的表情，我心想郑雅琴你可惹麻烦了，我正要说出口，可连郑雅琴的影子也看不见了，我一步一步地走到老奶奶面前，正要把老奶奶扶起来的时候，一位叔叔走到老奶奶面前对她说：“老奶奶，你还好吧，如果坚持不了，就带你去医院”，“不用了，谢谢你”老奶奶说，那位叔叔听了就放心地走了，我又走过去，正要对老奶奶说话时，老奶奶已经慢慢站起来步伐维坚地走了。 　　虽然老奶奶走了，但我的心里仍然很不是滋味呀！ 　　这件事虽然已经过去很久了，每当想起这件事的时候我就在心里告诫自己：一个人特别是有知识的小学生应该懂得文明礼貌，懂得尊重他人，只有这样我们的社会才会更加文明。 印象深刻的一件事9 　　时光如水，紧张的期末考试终于结束了，我们迎来了欢乐的假期。假期里发生了一件令我印象深刻的一件事。 　　炎炎夏日，最舒服的应该是在空调屋里吹凉风，吃西瓜，或者是读读书，看看电视，可是我们却做了一件恰恰相反的事——我和我的朋友们踢了一场热火朝天的足球赛。 　　记得那是一个无风的下午，我和小伙伴们开始了“热血足球3V3PK赛”。我们队是“神照大地，众神归位，击败无数平凡人”的“诸神队”，队长祝燊钰——也就是我，修罗之神，队员有牛正华——邪悬之神和牛付尧——情绪之神。敌队为“平凡人来挑战，不屈不挠，勇夺第一”的“人王队”。队长牛海伦，队员牛广阔，牛海龙。 　　随着裁判王俊杰一声令下，作为队长的我率先开球。我决定给他们一个下马威，用我的绝招——“火星爆炸”，快速冲击前进，“砰”球进了。对方也不甘示弱，马上来了一个威力极大的球，他们命名为“轰炸之星”。我们守门员反应也快，立刻用“铁犀之壁”成功防住。接着，我方牛付尧也不是吃素的，“善恶天伐”一球过去就成功进球。不一会儿，对方牛海龙马上回击了一招“海龙之威”，也是成功破门。后来，我们各有几次突破，但却都没有成功进球，最后比分定格在2：1。 　　虽然天气炎热，我们一个个都满头大汗，可是却一点儿也不觉得累。那真是让人印象深刻的一件事啊！ 印象深刻的一件事10 　　在我的记忆长河中，我经历许多感兴趣的事情，其中，最令我印象深刻的则是滑冰这件事了。 　　今年寒假的一天，爸爸带我来到了北大未名湖滑冰。我原来学过滑冰，但已经好几年没有滑了，也不知道还会不会了。我们来到冰场上，穿上冰鞋后感觉冰面好滑的，双脚在颤抖着。这时，我有点想退缩了，我怕自己滑不好会摔跤。 　　爸爸看我停在冰面上不感动，于是滑过来对我说：“只要你是学过滑冰的，那就不可能会忘记，来，试试。”听了爸爸的话，我也重新振作起来，按照原来滑冰的方法，双脚成外八字，一步一步往前挪，那姿势简直像是一只企鹅在摆动着肥大的身躯；那速度简直可以跟蜗牛相提并论！ 　　我跟着爸爸的脚步往前滑着，突然，我一个趔趄，摔在了冰面上。哎呦，好痛啊！我挣扎了几次想要爬起来，可是由于穿着冰鞋就不好掌握平衡，试了几次都没有站起来，最后还是爸爸把我扶了起来。这时我又想退缩了，刚刚我已经尝到了摔跤那痛苦的滋味，万一要是继续滑下去又会摔跤可怎么办？ 　　可是我转念一想：不行啊！如果我要是遇到了这么一点困难就退缩了那怎么行呢？不就是摔了一跤而已嘛！有什么可害怕的？于是，我继续滑了起来。大约过了半小时左右，我渐渐找到了原来学滑冰的感觉，在冰场上也能比较熟练而快速的滑行了，甚至都可以和爸爸一起同行了。没错，爸爸说的没错：只要学过就肯定不会忘记！ 　　这件事直到现在我还历历在目。今年的寒假我只要一有时间就拉着爸爸去滑冰。现在，滑冰俨然已成为了我最感兴趣的一项体育运动，我也明白了只有经历失败你才可能会成功！ 印象深刻的一件事11 　　每个人都只有一次入队仪式，今年上四年级的我，将要参加二年级同学的入队仪式并给他们系红领巾。 　　入队仪式庄重严肃，我们要认真对待。首先我们要学会给自己系好红领巾，给他人系红领巾。在入队仪式的前一周，老师让我们反复练习佩戴红领巾。在学校，我和同学之间互相练习系红领巾。在家中，我给爸爸妈妈系红领巾。我还让爸爸找出佩戴红领巾的视频反复练习，直到按标准把红领巾系的美观、漂亮。 　　在入队仪式的那一天，我和我的同学们都穿好整洁的校服，佩戴好鲜艳的红领巾，满怀期待着入队仪式。入队仪式在我们学校的操场举行。下午，我们整齐的在操场列队，等待入队仪式的开始，我非常紧张。随着音乐的响起，我慢慢平静下来，手捧红领巾，迈着大步插入了二年级的队伍，给二年级的同学系红领巾。新红领巾比较硬不好系，我就把红领巾的一角压在二年级同学的校服领下，给他系了个标准的红领巾。给二年级的同学佩戴好红领巾后，我们所有少先队员，面向队旗行队礼、唱队歌。接着是呼号，我和所有同学右手握拳举到头顶跟着老师一起大声说“为共产主义事业而奋斗！”几位同学高举党旗、国旗、队旗从我们头顶划过，最终定在我们的正前方，然后就是二级同学的入队宣誓。 　　转眼间，庄严的入队仪式就结束了。虽然天气很热，但是我和同学们都挺着腰板，五指并拢，一动不动的站着。因为入队仪式对我自己很重要，所以也要尊重别人的入队仪式。 印象深刻的一件事12 　　生活中总是会有很多，不同的事情，也许快乐、也许伤心。 　　在我的生活中，也有一件印象很深刻的事情。他一直，刻在我的脑海里。 　　那也是我上幼儿园时候的事儿了。有一次我们一家几口去了一个地方玩，那里有一个小海滩，于是我很高兴，就赶快把鞋脱了，踩在水里玩。下面不是沙子，而是鹅卵石。 　　我开心的踩着水，还说着好玩。我又跟姐姐玩起来，比如互相踩水、打水漂…… 　　爸爸妈妈看这快乐的场面，也给我们拍下了合照，而我们又继续玩耍起来。但就在这时，我玩的太激动了，脚下一滑，直接摔到了水里。毕竟是比较久的事了，我也忘了我有没有哭，而是只记得当时的感觉就是自己半躺在水里冰凉的感觉。 　　我摔进水里之后，爸爸妈妈连忙将我抱起。可是没有办法，我的衣服已经全湿了。爸爸妈妈把我抱到一个马样子的雕像上，把我的衣服换了下来。 　　而我最后穿上了姐姐的鞋和裤子，还有爷爷的大衣。我还隐约记得爸爸妈妈在跟姐姐商量：“把裤子和鞋给妹妹穿，好不好？”然后姐姐就把衣服给了我。 　　我记得我穿衣服后，以后还很开心，想继续去水里玩。但是爸爸妈妈肯定不让，所以我就一直坐在那个马上。这个时候爸爸就给我拍了一张照片，就是我穿着爷爷和姐姐的衣服，坐在景区的马上的照片。 　　这件事情，我现在还能记得，还是因为印象深刻呀。 印象深刻的一件事13 　　在这小学生活中，让我记忆最深刻的事情有很多，有辛苦的，高兴的，有酸甜苦辣的。唯独那件事情，一直在我脑海里浮现，永远都不会忘记，那是我对老师的最深印象，也是老师对我关心问候表现的特明显的时候。 　　那是六年级下册的事情了，过去还没有多久。那还是新老师接任我们的第三年了。大家都认为帮老师洗碗是一件非常倒霉的事情，所以吃完早餐的时候都跑的快快的。那一早上下起了倾盆大雨，一出是一出宿舍，就可能被淋成落汤鸡，太悲哀了。我们上完早自习后就匆匆去吃早点了，因为那时雨下的小了一点，同学们像一群饿狼般的冲入教室，食堂我们由于没有伞，只能冲着去洗碗了，真不巧，碰上了新老师，在那让我去洗碗，没办法也只能认了，反正洗就洗吧，又不会怎样，当老师，看到我淋着雨时，我看到了老师眼里流露出来的关心，我以为老师就会这样躲着伞走了。没想到老师竟然一直帮我打着伞，直到我洗完碗，我顿时感觉我的感激的心，心情涌上心头，那是老师第一次为我真烦了，但老师在平常也很关心同学的，虽然有点尴尬，但是还是感到很荣幸。 　　虽然这件事情在大人大家的眼里，在老师眼里不以为然，但在我心里，那是老师的关心呵护啊，老师的关心，我一定会用我最好的成绩报答的，这是在我小学里让我最印象深刻的事情，也是让我最难忘的事情。 印象深刻的一件事14 　　大家肯定都有自己喜欢的体育运动吧？我最喜欢打冰球，是一名冰球守门员。经历了很多比赛，其中有场比赛让我至今难忘。 　　这场比赛发生在20xx年11月25日，是我们小狼尖峰对战威龙龙威争小组第一的一场比赛。比赛一开始我们的队长就率先进球得分了。丢球后的龙威队真像一头发了怒的暴龙一样疯狂的向我们进攻。而我们队呢出现了一点小混乱，进攻上不去，防守压力很大。但在大家的共同努力下，第一节结束了，我们仍然还保持领先。 　　第二节比赛更艰苦，龙威队的进攻依然像潮水一样，一浪一浪地打过来。我们疲于防守，前锋、后卫和我大家齐心协力将各种有威胁的射门都一一化解：我用左手抓，用右手档，用护腿拦，用身体堵，用球杆打，想尽各种办法把球守住。好不容易坚持到第二节比赛结束，我们依然保持1比0领先。 　　第三节开始我方队员找到了进攻方法，像一群饥饿的小狼一样，扑向对方。双方打起了对攻战，你来我往，但双方都没有破门。眼看就要取得最后的胜利，突然对方打了一个漂亮的反击。一名对方球员的精准传球，给了他们的前锋，在无人防守的情况下他接球直接打门，打得又快又刁。我虽然也移动到了位置，但还是没碰到球，球进了！比赛进入到点球大战。点球中对方表现英勇，而我方因为压力太大发挥失常，最终输了比赛。 　　虽然这场比赛输了，但我学到了很多东西。首先要学习威龙队那样在落后和遇到困难的时候，不放弃，要坚持到比赛最后一秒。在我方领先的时候不要有压力，要一直按照以前的方法打。我们队真希望和威龙队再打一场比赛！ 印象深刻的一件事15 　　星期五下午，学校放假了两天，这是一个阳光明媚的天，我和妈妈一起去老家玩。 　　我们来到村的路上，听见了汪汪汪的叫了起来，我心想：这时谁家的狗狗呀？叫的这么欢，我突然想来，我家的毛线前几天丢了，这不会是我家的毛线吧！我让妈妈立马停下了，我大步流星的跑了过去，看见了那一只狗，和我家的毛线长得一模一样，是毛线。 　　它在这里尖叫着，这时，我的心就像被箭射中了一样，我难过极了，它竟然被一棵又大又宽的木头压着了，我着急万分，连忙把毛线救了出来，可是，已经晚了，它的脚流出来大量的血，身上都染成了红血热，我抱起它。我妈妈早就到家了，正在等着我，我跑的和风一样，我跑的很快，又很累，但我一秒钟都不想停下来，因为我害怕毛线失血量过多而死亡，我很快发现毛线的身体越来越重了，而且它的身体也越来越凉了。我的心也一点一点的在变凉…… 　　我到了家，停下了脚步，妈妈看见了大吃一惊，又说：“这是谁家的狗呀！” 　　“我们家的狗。” 　　“我们家的狗是黑白色的，但这是红色的狗。” 　　“它流血过多才把身体染成了红色。” 　　“原来是这样。” 　　妈妈看见它失血过多，就摸它的心，妈妈一脸愁眉苦脸的说：“一凡，毛线死了。”我一听泪流满面的哭了起来。 　　过去之后，我天天都想念着毛线，不会忘记。

三轮摩托考试如下：报名时带自己的有效身份证原件及正反面复印件一份、一寸免冠照片四张，去城市交通局摩托车驾照窗口填写申领摩托车驾照报名表，填好后去交费，接着去体检中心进行体检，最后将报名表、体检报告、照片及身份证原件、复印件装袋上交，到此完成报名，等待科目一考试。科目一考试：报名后大约一周后参加科目一考试。预先上网打开“驾照考试”类网站，有专门的摩托车类题目，多看几遍一般能过。到时去驾照考试中心取表交款然后等待考试。摩托车科目一考试一般要求答50道题，每题2分，考试时间45分钟。注意看准确定在做下一题，时间肯定够，90分及格，也就是说最多只能错5题。答题完成后考分直接得出，合格了就去签字，等下下周的科目二既绕桩考试。如果不合格就得预约补考。科目二考试：科目二考试其实就是摩托车绕桩考试：在考试场地列有几根铁杆子，一般是三米远一根，驾驶摩托车s型穿杆来回走一次，不得越过两边边线更不准越线，骑行中脚不得点地。考试完成成绩合格后去签字确认成绩，等待科目三考试。科目三考试：科目三的考试内容主要有路面各种指示牌、交警手势语的识别以及驾驶摩托车遇到各种情况的处理办法等。成绩与科目一一样是当场给出，合格后签字，等待稍后宣誓。宣誓：宣誓是取得驾驶证的最后一步，主要是让你保证遵守交通法规及上路文明驾驶等，完了签字画押。等待隔天领取驾照。

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在不断进步的时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的只争朝夕不负韶华演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 只争朝夕不负韶华演讲稿1 敬爱的老师们，同学们： 大家好！这天我演讲的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。 　　有人说：人的一生有三天：昨日，这天，明天，这三天组成了人生的三部曲。但是我说，人的一生是由无数的这天构成的，因为不会珍惜这天的人，既不会感怀昨日，也不会憧憬明天。尤其对于正处在学习阶段的我们来说，更就应抓住这天勤奋学习。爱因斯坦以前说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选取勤奋”。是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；属于脚踏实地，一丝不苟的人；属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。 　　昨日已是过眼云烟，再也无法挽留，明天还未到来，我们无法把握，我们不就应在昨日寻觅什么，也不就应向明天祈求什么，最重要的是怎样对待这天！而只有这天，我们能够抓住，在这有限的时间里努力学习，抓紧这天的分分秒秒，用这天的努力去弥补昨日的空隙，去实现明天崇高的理想。在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课；在自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉，在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光；在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本？ 　　同学们，我们就应具有像爱迪生、巴尔扎克那样的勤奋努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎样会学懂知识，掌握知识，又怎样会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就就应付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是这个道理。 　　同学们，我们此刻更就应惜时如金，认真利用此刻的每一分每一秒，勤奋努力，为自己以后的学习打下坚实的基础。聪明的人，检查昨日，抓紧这天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨日，挥霍这天，梦幻明天。 　　一个有价值的人生就应是：无怨无悔的昨日，丰硕盈实的这天，充满期望的明天！同学们！让我们共同珍惜这天，珍惜此刻的分分秒秒从而更勤奋的努力学习吧！ 　　我的演讲完毕！谢谢大家！ 只争朝夕不负韶华演讲稿2 敬爱的老师们，同学们： 大家早上好！（微笑应对大家）我是四（2）班的刘峰同学，这天我演讲的主题是——努力学习，只争朝夕。（速度，稍慢） 　　年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在童年中的我们，就应抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。 　　为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。 　　因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明；先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握这天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为这天的事情没做完，明天还能够继续；也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。 　　同学们，我们在中心小学这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。 　　努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的职责；努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发；努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪；努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮！国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：完美童年，我们只争朝夕！（高昂，有震撼力，手势） 　　我的演讲完毕、谢谢大家！ 只争朝夕不负韶华演讲稿3 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　时间一点点的流逝，而我们也在青春这趟旅程中尝尽酸甜苦辣。现在的我们，正处于一个如黄金般的年龄阶段，我想我们只有争分夺秒，才不会辜负这一段韶华。同学们，就让我们一同携手，一同向前。 　　现在的我们是一名高中生，过去的稚嫩已经消失不见，而将来也有一些挑战在等待着我们，所以不管怎样，我相信这一段时光都是我们人生之中最珍贵的，也是我们最难以忘怀的。现在有很多同学还只有刚刚步入高中不久，也有很多同学已经快要毕业了，不管是哪一种，我们都踏入了高中了，现在能做的`就是珍惜身边的分分秒秒，也珍惜我们在校学习的每一刻钟。这样才会这段美好韶光不被辜负，也是对我们青春一个最好的交代。 　　现在的我是一名高二的学子，我来到校园也已经有了一年多了，这一年的时间里，我认识到了一个最重要的问题，那就是我们平时对时间的利用率很低。我平时是一个比较刻苦的人，但是我自认为自己对时间的利用是不够的聪慧的，因为我每次回过头去看的时候，总发现有一些地方没有真正做好，这也就证明我并没有把时间花在应该花的地方。所以对于我们学生来说，只有把握好每一段时间，我们才能更大的发挥出自己的光芒。 　　也许对于不同的人来说，我们每个人的闪光点都不一样，但在这段时光里，我相信我们站在同一条起跑线，有些人今后回想过去时会觉得遗憾，而有些人会觉得欣慰，这也就取决于现在的我们了。如果我们现在不好好珍惜时光，我相信今后的我们一定会后悔的。所以同学们，请大家要铭记，现在的美好韶光是要用来珍惜的，请不要放纵它逃走。那么该怎么去珍惜呢？ 　　首先我们尽量不要浪费时间，该做什么的时候就做什么，不该做什么的时候就尽量不要浪费时间。这样是对时间的尊重，也是为我们自己做出的一个正确的选择，合理的利用时间才是对这段青春最大的尊重。当我们今后往回看的时候，我相信我们也不会因为当初自己的无知而感到遗憾，所以同学们，你们在心里是否已经有了答案了呢？就让我们一起只争朝夕，不负韶华，就让我们一起珍爱青春，不负过往吧！ 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 只争朝夕不负韶华演讲稿4 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家上午好！ 　　我是初一19班的陈昱彤。今天我给大家演讲的题目是《只争朝夕，不负韶华》。 　　疫情突发，举世震惊；武汉封城，全国禁足——到现在已经有50多天了。同学们也许和我一样，都有些惊慌失措，都有些焦躁不安。这是一个特殊的时期，也是一个特别考验同学们的时期。 　　面对疫情，关闭在家，你是放松懈怠，还是在不断进取呢？ 　　最可悲的莫过于比你优秀的人都在努力学习，提升自己，而你却因为一点点成绩而沾沾自喜，停步不前。学校推迟开学，全国大中小学生在家学习。在这期间，你们是不是总在抱怨这边也要打卡，那边也要拍照，要求太多，不知所措呢？是不是总在抱怨这课需要观看，哪科需要直播，作业太多，要求太严呢？是不是因为语文作业还没写完，数学作业又出来了，于是牢骚满腹，从而停下学习的脚步了呢？ 　　面对自己的放松懈怠，那么你又是如何克制的呢？刚开始，我也是一样，手足无措，忙于应对，顾此失彼，茫然无助。但是，疫情需要长期防控，居家学习不能被动应付啊。于是我静下心来，开始反思。 　　克制自己的惰性，最好方法就是不停下学习的脚步。如果内容太多，那就制定好计划；如果你目标太远，那就“走一步，再走一步”，一小步一小步去实现。 　　像在学校上课时期一样，每天晚上，早早休息；每天清晨，按时起床；学习时间，准点打卡；清理书桌，抖擞精神，然后马不停蹄，开始一天的学习。有时候，我们需要对照课表自主学习，有时候老师也会直播网课，督促指导。学习过程中，令我印象最深刻的，就是老师讲题时一而再再而三强调，还是有一些同学心不在焉，心有旁骛，提交作业，错误百出。我们班级QQ群里，老师提醒没有完成作业的同学名单，每天总是有好多人。 　　其实，这是缺乏自律的表现。严于自律，不只是提高学习效率的关键，还是培养美德情操的重要途径。增强自律，主要靠自己。最好的方法就是制作计划，制作作息表，张贴出来，每天检查。我有几个小小办法：一是设好闹钟，稍稍调快一点时间，可以增强紧迫感；二是合理安排娱乐时间，可以劳逸结合，增强学习效率；三是完成任务了就表扬自己，奖励自己，自我激励，增强自律动力；四是请一个信任的人协助自己，不时提醒，相互促进。 　　通过这段时间的学习，我发现，其实老师跟我们一样辛苦。当我们熟睡时，老师还要准备明天上课的资料；当你没有听懂，错误百出时，老师不厌其烦地为你讲解；老师日复一日地为我们上网课，在线批改大家的作业，工作量比平时更多更重。我想真诚地对老师说：“老师，您辛苦了！” 　　疫情磨砺意志，自律成就梦想。希望大家只争朝夕，不负韶华。握紧彼此的双手，共同抗疫，共同学习，不负青春，不负祖国！ 　　谢谢大家！ 只争朝夕不负韶华演讲稿5 　　今天我演讲的题日是自信向前，不负韶华。 　　韶华即是青香，对我来说‘青春是我走向成熟的一个阶段，人人都有属于自己的青香，但是怎样才可以做到不负青春呢?把握时间?把握机遇? 　　自信向前，不负翻华。泰戈尔在《尝火虫》-诗中写道：“你微小但你不渺小.”在青春的时光里有很多人，因为自卑而放弃了很多事，在到后来，回想那时如果自己做该如何多好啊!你要知道天生我材必有用，不管自己多么微不足道，这个世界上总有一个地方让你发光发壳，忘有一个人需要你的存在。自信间前似最好的自己，不负青春年华。 　　珍惜时间，不负帮华，当你在玩耍时，与你在睡觉时，当你在发果时，时间正在悄悄走过。人人都有青昏，有的人可以把握他有的人却无视他。把握住的人在今后的生活是光明的，是宽阔的，再回想曾经也是一脸欣喜，没有把握住的人，今后的生活是黑盾的，是秀果的。你回想曾经会有许多后悔们事。争取时间珍惜自己的青香年华。 　　自信向前，不负留华。 　　谢谢大家，我的演讲完毕。 只争朝夕不负韶华演讲稿6 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我来自菏泽市牡丹区21中初一3班，我有一个响亮的名字——程安歌，她昭示了我的理想是安步成长，飞扬青春，歌唱未来。此刻的我是班级朗诵协会……，山东青年报和牡丹晚报小记者还是…… 　　妈妈说我小时候眼睛特比个性清澈笑声个性爽朗，那是我对未来充满了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己长大了能成为一个歌唱家或者一名光荣的人民音乐教师，把完美的歌声带给人们和传递给可爱的弟弟妹妹和孩子们。 　　为了实现愿望，我以书为友，将自己置身于浩瀚的书的海洋，从中求取知识，汲取力量，不断地充实自己，提高自己，完善自己。为了实现愿望，我坚持练声听曲和小提琴…… 　　我热爱歌唱，热爱生活，热爱学习，从不把学习当成一件苦差事，无论是哪一门科目，我都乐在其中。学习中有了困难，从不会压垮我，我会从失败中吸取教训，在哪儿跌倒在哪儿爬起来。记得上一次，一次英语考试中，我竟得了“B”！我十分悲哀，但我并没有气馁，而是认真分析了考试失利的原因，从此，我下了狠劲儿学习英语，订了英语学习报刊，坚持朗读，认真请教老师，最后，在以后的几次测验中，我都得了90分以上，我十分高兴，学习起来更加带劲了。当然，学习中有了成功，我也从不骄傲，我会从成功中汲取经验，从不会沉醉于喜悦之中而一蹶不振。学习是一个很好的历练过程，在学习中，我汲取了许多宝贵的财富。学习中，我每次总是给自己定一个小小的目标，并朝着这个目标不断努力，一旦到达一个目标，又会朝着下一个目标迈进。就这样，一步一个脚印，踏踏实实的走下去，最终我必将取得更加优异的成绩。 　　同学们，当勤奋学习成为我们的职责，我们就会更加努力学习，更加刻苦钻研、奋发有为；当勤奋学习成为我们的职责，我们就会倍加珍惜时间，当勤奋学习成为我们的职责，我们的人生目标就有了支撑，学习计划就不再是一纸空文，就能产生十年磨一剑的毅力与意志，学习压力就会变为学习的动力，就不会觉得学习的辛苦，就能够做到持续地刻苦，使踏实刻苦成为一种习惯；当勤奋学习成为我们的职责，我们就获得了一笔巨大的人生财富，应对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够因为勤奋学习而坦然处之，泰然化之。 　　此时此刻，让我们暗暗握紧拳头，在国旗下下定决心，为了我们的祖国，我们必须要竭尽全力，勤奋学习，搏击长空！ 只争朝夕不负韶华演讲稿7 亲爱的同学们： 　　看了你们写给老师的心里话，我深深的感谢大家对我工作的理解与信任，特别是升入初二学年我欣喜地看到了大家的进步：地面越来越干净了，作业越来越整洁了，自觉看书的同学越来越多了，我们18班的课间、自修纪律也一直是4号楼最好的。这些，老师都看在眼里，喜在心上。很多同学的字都比以前有了很大的进步，成绩也有了明显的提升。别的任课老师也都在说，在18班上课特别有做老师的尊严感，上起课来也很舒服。听了这些话，老师感到非常欣慰，这是大家共同努力的结果。希望我们能够再接再厉，不能因为取得一点成绩而沾沾自喜。我们18班是一个很有凝聚力的班级，大家的集体荣誉感特别强。我相信，在别的方面，尤其是学习上，只要我们拿出这股拼搏的劲来，一定也能一路领先的。 　　我非常感谢大家在我生病期间对我的关心，这让我非常感动，当老师的幸福就在于能得到同学们的信任理解和关心。在我嗓子失声的那两周时间里，教室小圆桌上陆续出现了几盒念慈庵润喉糖和牛奶，却始终问不出小主人是谁，老师的心里始终是暖暖的。因此，我唯以更用心的备课、讲课以及编撰学习资料来回报大家的这份真情。很多同学都说老师工作很辛苦，确实如此，为上好一堂语文课，老师都要提前精心去备好课的，上完课又要批很多的作业。每天我的办公桌上都堆满了一堆一堆的作业本，这里我得感谢我每周的特助和同学们，是你们辛勤的无私的付出，让我们的班级像一架机器一样，正常快速地运作起来。 　　在学校里，几乎没有空闲的时候，看到大家这么忙，老师所能做的就是尽量更合理地帮助大家把时间规划好，让同学们更好地劳逸结合。学习确实是很苦的，可是苦中也是有乐趣的。当你攻克出了难题，当你得到了老师的表扬，当你成绩取得了进步，你肯定就会品尝到学习的甘甜与乐趣，而这一份甘甜与乐趣就是内心的成就感，就是你所要追求的那一份自我超越！ 　　同学们，我想对你们说——平老师不会因为你成绩优异就对你格外予以关注，不会因为你成绩差就对你另眼相看。恰恰相反，成绩暂时落后的同学倒是平老师最关注的，也是当下花精力最多的，老师是多么希望你能进步啊，你取得点滴进步都能让老师感到欣慰。不要因为找你麻烦，你就对我们有怨言，如果对你不管不顾，放任你自由，那才是对你的不负责任。 　　同学们，我想对你们说——我是一位极其平凡的老师，我所拥有的只有表面威严与内心朴实，缘分使我们走到了一起，愿我们珍惜彼此相守的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是最值得珍惜和回味的。 　　同学们，我还想对你们说——老师很想成为你们的朋友，我希望，在以后的日子里，我们都能将自律与自信带给彼此，相互支持，相互勉励。 　　日进有功！天道酬勤！让我们携手共进只争朝夕，不负韶华！ 只争朝夕不负韶华演讲稿8 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家晚上好！我是高一（27）班的申欣悦。今天我演讲的题目是《唯有砥砺前行，方能不负韶华》 　　青春如此短暂，抓住它，它就是机会。描绘它，它就是彩虹。 　　青春，诗意的年华，火热的岁月，多少人曾为之感慨！屈原曾说“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？”李大钊曾说：“青年者，人生之春，人生之王，人生之华也。”屈原如此钟情于青春，李大钊如此高举青春，可见青春之可贵。 　　的确，青春如同白驹过隙，忽然而己。 　　所以，不要觉得岁月静好、现世安稳，这不该放在我们这个年纪。我们要趁年少去奋斗，去拼搏，去砥砺前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巅、大海之上——心有多大，舞台就有多大，心有多大，世界就有多大。 　　相信大家都听过这几位前辈的事迹吧：在技术全面封锁，条件艰难的情况下，邓稼先用心血与汗水浇灌了第一颗原子弹的盛开；怀着一颗对国家粮食安全的赤诚初心，袁隆平攻坚克难，在全国各地辗转研究，培育出了杂交水稻；通过整理中医药典籍、走访名老中医，通过验方汇集了六百三十余种治疗疟疾的中药单，经过无数次实验，属呦呦和她的团队研究出了青蒿素，挽救了数百万人的生命。他们，都珍惜美好韶华，用奋力拼搏、用砥砺前行，放飞了他们的梦想，更是成就了亿万中国人的梦想！ 　　我们常说：“想考中大”、“想考深大”、“想考华师”……是，没错。你哪里都想去，不甘拘束于这个小小的县城，你憧憬繁华都市中炫丽的霓虹灯，向往去更高的学府让自己的人生得到升华，你想亲眼看看诗和远方！可你有没有想过，为此你付出了多小呢？你，努力了吗？ 　　同学们，那些美丽的梦不能只是我们幻想中的城堡，必须一砖一瓦的去堆砌。梦想的确是需要去梦、去想，但是别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢，踌躇满志的青年啊。我们有旺盛的生命力和聪慧的头脑，有勤劳的双手和最美的韶华，既然梦想是有可能实现的，你甘心只是去梦和想吗？你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗？你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己伸手却只触到那虚无飘渺的梦想吗？要知道，站在岸上学不会游泳，宅在寝室飞不上蓝天，光想不做也实现不了梦想！ 　　实现梦想不是空话，我们绝不能做鲁迅先生笔下“做梦而不醒的人”。学习是要吃苦的，是要忍得住板凳上、台灯前的孤独的。就像巴金在回想录中说：“人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路，不断地工作，学习，工作”。俞敏洪也曾说过，“只要你坚定地朝着梦想走，终有一天，你会发现，你的梦想在你身后。” 　　“人生就像一张有去无回的单程车票，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。”珍惜美好的韶华，激扬我们的青春！终有一天，当我们步入成年，在青春的路上渐行渐远时，回首住事，我们可以很自豪地说：当我们年轻时，我们拼搏奋斗过，激情燃烧过，可以无悔地面对自由、面对未来。不负韶华，砥砺前行，用青春的力量，成就我们的理想，实现人生的价值！ 　　同学们，让我们满带青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在起一起，让我们不负韶华、砥砺前行，让我们一起激扬我们的青春，成就我们的理想！让我们一起高呼：青春无悔，梦想无畏！ 　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我收集整理的初中学校五四青年节活动方案（通用7篇），希望对大家有所帮助。 　　初中学校五四青年节活动方案1 　　爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 　　总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。 　　 一、活动目的： 　　为了庆祝五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透五爱思想教育。经学校行政研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次歌唱五月红太阳为主题的大型歌咏比赛。 　　 二、筹备小组名单： 　　组长： 　　副组长： 　　成员：各班班主任 　　音响： 　　舞台设计： 　　舞台布置： 　　舞台监督： 　　艺术顾问： 　　安全工作： 　　总策划: 　　评委： 　　统分： 　　 三、参赛人员： 　　渝北实验三小1--6年级的各个班级(原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外) 　　小百灵合唱队(只参与表演，不计入评奖) 　　 四、比赛要求： 　　1、演唱内容： 　　(1)必唱曲目：两首中任选一首。 　　低段：《小燕子》 《我爱北京天安门》 　　中段：《学习雷锋好榜样》 《我爱北京天安门》 　　高段：《少年，少年，祖国的春天》 《小鸟，小鸟》 　　(2)内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。 　　2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。 　　3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。 　　4、参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。 　　5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。 　　6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。 　　 五、评分标准： 　　1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。(4分) 　　2、演唱者声音整齐、音色统一;合唱声部间声音要清晰、和谐。(2分) 　　3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(2分) 　　4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。(2分) 　　注：评分最后结果以xx分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。 　　 六、奖励办法： 　　1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名;高段一、二、三等奖各一名。并根据情况按学校研究决定予以奖惩。 　　2、指挥奖：每个年级评出一名最佳指挥奖。 　　初中学校五四青年节活动方案2 　　今年是“五四”运动xx周年，为继承和发扬“五四”精神，进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，经校长室提议，校团委研究决定，20xx年“五四”青年节系列活动如下： 　　 一、活动主题： 　　青春志 中国梦 　　 二、具体安排： 　　全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。 　　1、开展“华南梦 我的梦”青春感言征集活动。(具体安排见：附件1“华南梦 我的梦”青春感言征集活动通知) 　　2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣传深入，各班于4月16日之前完成此项工作。 　　3、 “我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。 　　4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。初定时间：第一场4月xx日14:30——16:30、第二场 4月17日14:30——16:30。 　　5、“青春志 中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。(具体安排见：附件2新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式的通知) 　　6、举办“青春岁月 圆梦华南”五四文艺晚会 (具体安排见：附件3“青春岁月 圆梦华南”五四文艺晚会通知) 　　 三、活动要求: 　　1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。 　　2、各班要自觉参与到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。 　　3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。 　　4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月15日前上报团委李勇老师处，统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等，做好宣传工作。 　　初中学校五四青年节活动方案3 　　为弘扬“五四”运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化氛围，丰富青年教师的校园生活，劳逸结合，激励青年教师们树立积极向上、乐观进取的精神，从而更好的投入到教育事业中，成为优秀的青年教师。 　　 一、活动主题 　　理想火炬大接力，青春中国我能行 　　 二、活动目的 　　以中国共产党建立xx周年为契机，深入开展理想信念教育，通过各种与中国共产党和共产主义青年团历史有关场馆的参观与采访，培养学生的爱国热情和社会主义接班人意识。 　　结合华东模范中学“双通”教育理念，通过“五四”青年节的主题活动，在课外实践中，培养学生团队协作的意识、锻炼学生处理解决问题的能力，为提升学生领导力提供平台，为学生群体的`建设打下基础。其次，通过年级组教师、教研组教师参与德育活动的设计等准备工作，将学科教学与学生的德育有机结合，展现“人人都是德育工作者”的理念，并为教师群体的建设搭建平台，建立和谐的师生关系。 　　 三、参加五四青年节活动对象 　　经贸小学全体青年教师 　　 四、五四青年节活动内容 　　1.主题参观活动。 　　2.开心之旅活动。 　　3.主题读书活动。 　　4.主题征文活动。 　　 五、五四青年节宣传语 　　学习吴健雄精神，争做人民满意教师 　　 六、组织保障 　　1.精心组织。精心组织实施，认真做各项行动的具体安排。 　　2.营造氛围。切实加大吴健雄精神的宣传力度，营造浓厚舆论氛围。 　　3.认真总结。做好开展活动的总结工作，并将有关材料报送教育局团工委。 　　 七、具体安排 　　(1)学生自行组建6-8人的团队，对团队成员进行分工。确立队长、旗手、摄影师、活动记录员、财务员等。 　　(2)只能够乘坐公交车、地铁等公共交通集体前往活动地点。财务员做好车费发票的收集和报销工作。 　　(3)外出活动注意安全，遵守各项公共秩序。如遇紧急情况，及时处理，并与学校联系。 　　(4)活动记录员做好团队活动记录，详细填写《活动记录手册》。 　　(5)在团队活动过程中，摄影师至少拍摄xx张活动照片和3段录像。 　　(6)以团队最后一名学生返校的时间作为最终成绩。 　　初中学校五四青年节活动方案4 　　今年是“五·四”运动xx周年，为庆祝“五·四”青年节，活跃局机关青年工作氛围，加强审计青年之间的交流，培育审计青年团结、协作的团队精神，锻炼身体，强健体魄，以更加饱满、积极的精神状态投身工作中，局青工委拟于4月20日开展“五·四”青年节登山比赛活动。现将活动方案拟定如下： 　　 一、活动主题： 　　传递青春正能量，勇托明珠复兴梦 　　 二、活动目的： 　　活跃青年工作氛围，加强青年之间的交流，培育审计青年团结、协作的团队精神，强健体魄，保护环境，低碳生活。 　　 三、活动安排 　　（一）活动时间：4月20日（星期六）上午 　　（二）活动地点：XX县东山 　　（三）参加人员：局机关40岁以下干部职工全部参加；40岁以上人员自愿参加，愿意参加者请于4月19日上午12：00前到综合科杨柏平处报名。 　　（四）活动内容：从东山脚下出发，沿盘山路步行至禹王宫，沿途设幸运奖、鼓励奖若干。到达禹王宫后，集体合影，然后自行下山。上午11时在东山脚下乘车返回。 　　 四、有关说明 　　1、参加活动人员请于4月20日早上7：50分在局机关办公楼地下车库门口集合登车。 　　2、4月20天气预报：15～9℃，阴转晴，东北风3-4级。请大家根据天气适当着装。 　　3、活动过程中要注意安全，加强自我保护，确保人身安全。 　　初中学校五四青年节活动方案5 　　 一、活动主题： 　　弘扬五四精神激扬青春梦想 　　 二、活动背景： 　　1919年5月4日，满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动，这是中国青年运动的开端，拉开了新民主主义革命的帷幕。 　　 三、活动目的： 　　纪念"五四"运动xx周年，重温光荣岁月，激发青年同学的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神，沿着先辈的光荣路程，为完成自己的青春使命不断努力；展现我校共青团员和青年学生文化底蕴和素养，展现我校社团活动的成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面发展。 　　 四、活动对象： 全体学生 　　 五、活动时间： 20xx年5月4日19：00—21：30 　　 六、活动地点： 校礼堂 　　 七、活动内容： 校五大社团活动成果汇报演出。 　　 八、活动预期效果： 　　1、各项准备工作扎实落实。 　　2、各部门积极配合。 　　3、各社团同学积极配合。 　　4、晚会气氛活跃。 　　5、使同学们感受到青年应有的朝气努力追寻自己的梦想并为之不懈奋斗。 　　初中学校五四青年节活动方案6 　　 一、 指导思想： 　　以纪念五四运动xx周年、建国xx周年、改革开放xx周年，为进一步继承和弘扬青少年“五四精神”，切实加强校园文化艺术建设，构建文明和谐的校园氛围，展示我校青少年新时代风采。学校决定在五四期间开展一系列活动。 　　 二、 主题： 青春 和谐 　　 三、 时间： 20xx-5-4~20xx-5-8 　　 四、 活动组织领导： 　　组长：俞进波 　　副组长：徐应平 石尚宏 　　成员：王兴田 胡术俊、卢健、金述义、 袁文永、喻正林、各班班主任 　　 五、活动计划： 　　(一)、五四文艺联欢会 　　1、报名时间：各班在20xx年4月27日(周一)前将本班节目报校音体美组桂尚平老师处，节目以歌、舞、曲艺、器乐等为表现形式，报节目时需注明班级、节目形式、节目名称、表演者。 　　2、演出时间：20xx年5月4日下午2点。 　　3、演出地点：古碑镇中心学校校本部。 　　4、演出顺序：以节目单为序。 　　5、本次文艺联欢会在演出的同时对每个节目进行评分，根据分数评出单项奖。 　　6、评分细则：见评分表 　　7、计分方法：评委由12位教师组成，打分实行xx分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的评分的总分，即为该节目的最终得分。 　　8、奖项设置：(1)单项奖：根据节目得分高低评出一等奖、二等奖、三等奖。 　　9、工作人员安排： 　　评委：俞进波、徐应平、石尚宏、卢健、胡述俊、袁文永、 　　汪燕、 胡晓霞、俞能华、许 静、桂尚平、袁自云、 　　统分：袁文坤、丁显富 权良胜 　　会场布置：王兴田、付瑜、杨兴、陈 昊、喻正林 　　维持秩序：政教处、各班班主任 　　音响：金述义 、付刚、程东胜 袁文菊 　　主持人：袁丹阳、王露、王磊、付淑君 　　跑 分：胡睿生 　　xx、此活动由桂尚平老师负总责。 　　(二)学生书画作品展 　　1、作品内容：以庆五四为主题，以绘画、书法等体裁的美术形式为主。 　　2、负责人：许静、杨 兴、各班班主任 　　4、交稿时间：20xx年4月28日(周二)前，各班将不少于3幅书画作品交音体美组许静老师处 　　5、刊头设计：杨兴、付瑜 　　6、张贴：许静、邓正亭、程东胜 　　7、学校组织评委对各班作品进行综合评分，评出6个优胜奖。 　　8、评委：俞进波、徐应平 、石尚宏、卢 健、 　　付 瑜、许静、 杨 兴、 喻正林、 　　9此活动由许静静老师负总责。 　　(三)五四专刊 　　1、内容要求：以纪念、弘扬五四精神，歌颂改革开放，赞美家乡、学校巨大变化为基本内容。内容朴素、真实、感人，以学生作品为主 　　2、稿件征集：张启舜 　　3、誊写：付瑜 权良胜 汪显同 叶宏 张邦健 　　4、张贴：邓正亭 胡睿生 喻正林 　　5、次活动由张启舜老师负总责。 　　(四)篮球比赛 　　1、参赛范围：八、九年级以班为单位 　　2、比赛时间：20xx-5-4~~20xx-5-8 　　3、比赛组织：陈浩 　　4、裁判员：陈浩 付昊 汪林 　　5、奖项设置：以成绩前三名为冠亚季军，一个道德风尚奖 　　6、具体事宜见比赛规程。 　　7、此活动由陈浩老师负总责。 　　(五)、团员赴敬老院慰问活动 　　1、活动地点：古碑镇敬老院 　　2、参加人员：团委会成员、七八年级各班团小组组长、部分班级节目演出同学。 　　3、活动内容：为敬老院打扫卫生、为敬老院老人慰问演出。 　　4、活动时间：20xx年5月3日下午2点 　　5、此活动由喻正林老师负总责。 　　(六)、新团员入团宣誓活动 　　1、推优入团：团委会在七八年级中发展一批新团员。 　　2、入团宣誓：新团员在五四文艺联欢会前进行入团宣誓。 　　3、此活动由喻正林老师负总责。 　　 六、以上活动奖在中考总结会上一并颁发。 　　初中学校五四青年节活动方案7 　　今年是“五四”运动xx周年纪念日，为全面推进我校的团员意识教育活动，弘扬“爱国、民主、科学、人文”的“五四”精神，进一步增强团员的荣誉感、使命感、责任感，我校组织开展纪念“五四”运动系列活动。 　　 活动一：团组织生活案例征集 　　时间：20xx月27日――5月30日 　　地点：各班团支部 　　各团支部结合团员意识教育活动的开展，围绕“共青团员的光荣历程”、“共青团员是怎样的人”、“团旗伴我成长”、“现代社会如何来评价一名优秀团员”等主题，设计开展形式多样的团活动。 　　 活动二：“共青团员是怎样的人”主题演讲活动 　　时间：20xx年5月中旬 　　地点：多功能报告厅 　　进一步增强团员的荣誉感、使命感、责任感，提高团员的先进意识，自觉加强在青年、学生中的示范作用，组织 “共青团员是怎样的人”主题演讲活动。 　　 活动三：“共青团员是怎样的人”格言征集 　　时间：20xx年4月27日――5月15日 　　地点：各班团支部 　　初二、高一、高二年级各团支部出一到两条格言，能充分表达共青团员到底是怎样的人的真实想法，应具有时代感和使命感 　　 活动四：“庆五四迎奥运”硬笔书法比赛 　　时间：20xx年5月1日――5月xx日 　　以此纪念“五四”运动xx周年和庆祝北京奥运会，进一步弘扬奥运精神，从不同角度来展现奥林匹克精神，为北京奥运助威呐。

献出心脏是二次元梗，出现在动漫《进击的巨人》里，表示忠诚，提升气势。进击的巨人里调查兵团的人为了表示忠诚会说一句台词——“献出心脏”，并伴随宣誓姿势，是一支手放后腰，一支手放胸前，意为“为了人民献出心脏”。因为调查兵团是四个兵团中伤亡最大的，所以寓意着加入调查兵团要做好牺牲当准备。这句话变成梗是因为后期和猴子打的时候，团长高喊这献出心脏让士兵向猴子发动自杀式冲锋以掩护利威尔偷袭猴子，导致大部分士兵都被猴子用石头砸死了，就变成了一个洗脑口号同时衍生出艾尔文才是始祖巨人的梗。梗的玩法：在动漫或者鬼畜视频里面，通常因为喜欢兵长这个角色，而出现“为了兵长献出心脏”的弹幕，所以也可以用于喜欢的人物而使用“为了XX献出心脏”的样式。表明了兵长的决心，也是大家隔空表达幽默的一种方式。也可以用这句弹幕给喜欢的人表白，表明自己的忠诚。

　　土匪(拼音：tǔ fěi)(英语：a bandit)，以半路抢劫、打家劫舍等为生的地方武装团伙或其成员。扰乱社会治安，欺负人民群众。　　在人们的概念中，土匪乃一群乌合之众，他们以抢劫、勒索为生，缺乏政治远见，是法律和秩序的破坏者，他们行为放荡不羁，为所欲为，不愿受任何约束，等等。可是事实上，人类社会任何一种组织要持久地存在并进行活动，都遵循一定的规则，受一定的约束，不可能绝对的自由、绝对无约束。土匪组织，的确是人类社会各种组织中最为放荡、最散漫、最不愿受约束的一种。但是，这是指他们不受正常社会的法律、道德和其他公众规则的约束，一般说来，多数土匪队伍内部是有约束的，有的土匪队伍的纪律还相当严厉。