想要网上买药，推荐个权威的网上药房？

截至2008年12月8日，国家食品药品监管局批准的向个人提供非处方药品的互联网药品交易网站有以下10家：药房网（北京京卫元华医药科技有限公司）上海药房网（上海药房连锁有限公司）金象大药房网上商城（北京金象大药房医药连锁有限 责任公司）盛生药房（辽宁红盛堂连锁药房有限公司）百洋健康药房（青岛百洋健康药房连锁有限公司）云南白药集团股份有限公司（云南白药集团股份有限公司）导药网（上海复星大药房连锁经营有限公司）惠好连锁网（福建惠好医药连锁有限公司）老百姓医药网（湖南老百姓医药连锁有限公司）重庆同生药房（重庆同生药房连锁有限公司） 这些是正规注册的国家允许销售药物的网站。

药房网商城、1药网、金象，具体可以登录食药监网站查询

还是直接去正规药店买的比较好，网上的不靠谱

有新闻传言！惠好好像在收集处方

到网上药店购药，一些患者会选择到国家相关部门认证的网上药店，希望购买到正品的药物。下面为您介绍，认证网上药房有哪些?是国家承认的吗?　　消费者可以到正规合法的网上药店买药的，药品是有保障的。国家食品药品监督管理局向消费者强调，截至目前，全国仅有74家网上药店获准向个人提供非处方药。目前，网上药店这种形式还比较新，其本身存在需要完善的地方，再加上大量非法网站抢占市场、欺骗消费者，造成正规网上药店很难盈利。因此，消费者需要认准正规网上药店。　　众所周知，在正规的合格的网上药店购物是有保障的，因为从事互联网药品信息服务和交易服务的网站,应在其显著位置标明《互联网药品信息服务资格证书》或《互联网药品交易服务资格证书》的信息。药品了解可以选择的网店有很多，例如金象网，开心人网站上药店，京大药房网，康爱多药店，康之家药店，八百方药店，金象网上药店等等。　　现在比较好的卖药网站有健客网、盘龙云海电子商务网、药房网、盛生网、嘉事堂药店网、保利药房、健民药房、华源药房、和平药房、九洲药房、北京药品网、新兴药房、药到病除、天士力药房网、老百姓药房、惠好连锁网、导药网、云南白药、百洋健康药房、红品健康网等都是可靠的网上药店，患者可根据自己需要选择。　　通过上文可知，国家认证的网上药房有很多，患者可以选择自己喜欢的网上药店，购买自己需要的药物。

　　羧甲淀粉钠溶液，临床用于小儿反复呼吸道感染和由此诱发的支气管哮喘。国家食品药品监督管理局上国药准字号药品有以下几种。（国产药品）　　1.羧甲淀粉钠 (国药准字H20066998 四川省通园制药有限公司 86902237000870)　　2.羧甲淀粉钠(浆状) (国药准字H20083137 西安力邦制药有限公司 86902499000571)　　3.羧甲淀粉钠溶液 (国药准字H20063114 四川省通园制药有限公司 86902237000818)　　4.羧甲淀粉钠溶液 (国药准字H20063115 四川省通园制药有限公司 86902237000825)　　5.羧甲淀粉钠溶液 (国药准字H23023564 哈药集团制药六厂 86903710000394)　　6.羧甲淀粉钠溶液 (国药准字H61023366 西安力邦制药有限公司 86902448000270)　　7.羧甲淀粉钠溶液 (国药准字H61023365 西安力邦制药有限公司 86902448000331)　　8.羧甲淀粉钠溶液 (国药准字H44021640 阿特维斯（佛山）制药有限公司 86900567000652；86900567000553)　　9.羧甲淀粉钠溶液 (国药准字H45020648 广西南宁百会药业集团有限公司 86905122001600)　　药房应该可以买到。网上不要随便购买药品，我国规定可以网上销售药品的有资质的网站只有12家是合法的，他们分别是药房网、上海药房网、金象大药房网上商城、盛生药房、百洋健康药房、云南白药集团、导药网、惠好连锁网、湖南老百姓医药连锁、重庆同生药房、药品零售网、盘龙云海电子商务网。　　建议去正规医院或药房购买，网上要在这12家网上药店购买，安全第一。

现在好像有14家了哦，具体到国家食药总局查询得到的，你可以先了解下药品终端网，他们好像就是搞这个的呢

曾经有过，物流发给单体药店过假药，大药店更会卖假药，像消化用的健胃消食片只是吃的好吃而已，小药店价格比大药店卖贵一点，客人就会说你暴力，卖便宜一点，又说你是假药，一个药店顶多给你开个5—15年，因为店租会长，地段会变，有的搬迁之类的，也不是长久的

一号药网 一号店下面的

唐山惠好医药连锁有限公司保和堂店是2012-03-05注册成立的有限责任公司分公司(自然人投资或控股)，注册地址位于唐山市丰南区丰南镇新兴里阳光家园1-5号。唐山惠好医药连锁有限公司保和堂店的统一社会信用代码/注册号是91130282592464588L，企业法人艾素荣，目前企业处于开业状态。唐山惠好医药连锁有限公司保和堂店的经营范围是：中成药、化学药制剂、抗生素制剂、生化药品、生物制品、中药饮片零售；保健食品、消杀用品零售；一类医疗器械二类医疗器械：6823家用超声理疗设备，6824家用弱激光体外治疗仪，6826物理治疗及康复设备，6827中医器具，6841血糖分析仪用采血针，6866家庭理疗护理用高分子耗材（如输氧管、输氧面罩、雾化组件、肛门管、鼻饲管、导尿管、臭氧治疗仪配件等）。三类医疗器械：胰岛素注射用一次性使用注射针零售（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。通过爱企查查看唐山惠好医药连锁有限公司保和堂店更多信息和资讯。

可以邮购，网上大的药房，有的也可以到特定公司网站直接购买

唐山惠好医药连锁有限公司宏福店是2017-05-19在河北省唐山市丰南区注册成立的有限责任公司分公司(自然人投资或控股)，注册地址位于唐山市丰南区丰南镇胥新西里建设路与阜民街交叉口6号。唐山惠好医药连锁有限公司宏福店的统一社会信用代码/注册号是91130282MA08K6UE57，企业法人黄蔷，目前企业处于开业状态。唐山惠好医药连锁有限公司宏福店的经营范围是：中成药、化学药制剂、抗生素制剂、生化药品、生物制品、消杀用品、保健食品、一、二、三类医疗器械零售（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。通过爱企查查看唐山惠好医药连锁有限公司宏福店更多信息和资讯。

福建惠好四海医药连锁有限责任公司是2001-11-30在福建省福州市闽侯县注册成立的有限责任公司(台港澳与境内合资)，注册地址位于福州市闽侯县上街镇惠好路8号办公楼第一、二层。福建惠好四海医药连锁有限责任公司的统一社会信用代码/注册号是91350121733600628K，企业法人方海峰，目前企业处于开业状态。福建惠好四海医药连锁有限责任公司的经营范围是：中药饮片、中成药、化学药制剂、抗生素制剂、生化药品、生物制品的零售；预包装食品销售（不含冷藏冷冻食品）、特殊食品销售（保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉、其他婴幼儿配方食品）、医疗器械、洗涤用品、卫生用品、化妆品、百货、日用品、眼镜、电子产品的批发兼零售；医疗器械的咨询与服务；药品、医疗器械互联网信息服务；互联网零售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。在福建省，相近经营范围的公司总注册资本为8586万元，主要资本集中在 5000万以上 和 1000-5000万 规模的企业中，共4家。本省范围内，当前企业的注册资本属于优秀。福建惠好四海医药连锁有限责任公司对外投资1家公司，具有127处分支机构。通过百度企业信用查看福建惠好四海医药连锁有限责任公司更多信息和资讯。

惠好的网络解释是：惠好惠好是汉语词汇，拼音是huìhǎo，意思是恩爱，友好。惠好的网络解释是：惠好惠好是汉语词汇，拼音是huìhǎo，意思是恩爱，友好。结构是：惠(上下结构)好(左右结构)。注音是：ㄏㄨㄟ_ㄏㄠˇ。拼音是：huìhǎo。惠好的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】恩爱;友好。语本《诗．邶风．北风》:"惠而好我，携手同行。"毛传:"惠，爱也。"二、引证解释⒈恩爱；友好。引语本《诗·邶风·北风》：“惠而好我，携手同行。”毛传：“惠，爱也。”唐张潮《长干行》：“妾本富家女，与君为偶匹，惠好一何深，中门不曾出。”宋梅尧臣《胡武平遗牡丹一盘》诗：“虽无向时乐，惠好仍有加。”明陈子龙《吴兴道中》诗：“惠好迟佳人，长缨聊可濯。”关于惠好的诗词《谢刘文伯惠好翁_》关于惠好的诗句惠好相招携惠好庶不绝惠好一何深关于惠好的成语小恩小惠匪夷匪惠行惠施利好心好意惠子家穷齿牙余惠惠子知我敌惠敌怨惠然之顾肉眼惠眉关于惠好的词语惠子知我肉眼惠眉齿牙余惠好行小惠好施小惠惠然之顾行惠施利点此查看更多关于惠好的详细信息

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祥林嫂多用来比喻悲剧接连着来，神情木讷，精神不振，逢人就诉说不幸或者是形容结局极度悲惨的人。现在也常有用来形容一个人喋喋不休，反复不断地向他人诉说自己的不幸遭遇。祥林嫂比喻旧中国农村劳动妇女，或形容结局极度悲惨的人，她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会里，反而成为一个被践踏、受鄙视而终，甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物。现实中我们也会遇到很多人，喜欢诉说自己的不幸，他们的不幸不管是仅仅轻微，还是多么悲惨，就像祥林嫂那样，天天说，到处说，见人就说，说自己多不幸，说的多了，别人就不当一回事，反而以此为调侃。但是被形容祥林嫂的人，任然是我行我素，见到认识不认识的人，不管对方愿不愿意，就开始诉说自己的不幸过往。祥林嫂简介祥林嫂是鲁迅短篇小说《祝福》中虚构的人物。他们处于社会的底层没有资源，更没有翻身的能力，只能任人摆布，这是扭曲社会的人性本质，当时社会上大多数人的冷酷与无情，和作者想要“唤醒铁屋中沉睡的人们”的意图相切合。辛亥革命前，早寡的祥林嫂听说婆婆要把她卖掉，连夜跑到鲁镇，来到鲁四老爷家帮佣，因不惜力气得到太太欢心。不料又被婆婆把她抢走与贺老六成了亲。贺老六忠厚善良，为凑钱还债累病而死，儿子也被狼吃掉，于是祥林嫂又回到鲁四老爷家。她怕死后阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛。当她在祝福晚上兴冲冲端出供品时，鲁家的不平待遇又给予她重创，于是从此精神萎靡，做事心不在焉，被赶出去当了乞丐。在一个祝福之夜，她死在了漫天风雪中。《祝福》简介《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展期。鲁迅正以大的热情欢呼辛亥命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但取而代之的却是地主阶级的军阀官的高压化统治，社会础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是衣民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。

正确看待当前我国经济形势，可以从以下几个方面入手，坚定信心：把握我国经济的发展趋势：我国经济的总体发展趋势仍然向好，实现了高质量发展。尽管受到疫情等因素的影响，经济增长有所减缓，但政府已经采取了多项积极措施来应对，包括逆周期调节、扩大内需、推进改革开放等，预计未来经济将继续保持平稳发展。关注我国经济的结构调整：近年来，我国经济结构持续调整优化，推动产业升级和消费升级，实现了新旧动能转换。这些举措将进一步提高我国经济的质量和效益，有利于长期可持续发展。看好我国的发展潜力：我国具有巨大的市场规模和人口红利，以及创新能力和科技实力不断提升。未来，随着制度建设和市场环境的不断完善，我国经济的发展潜力将得到充分释放。关注国家政策和措施：政府将继续加大对实体经济、中小微企业等领域的支持，加强投资、消费等领域的激励措施，优化营商环境等，这些都将有利于经济的稳定发展。总之，正确看待当前我国经济形势，需要有全局的视野和客观的态度，关注发展趋势和政策措施，坚定信心，积极应对，相信我国经济发展的潜力和实力，共同推动经济高质量发展。祝你身体健康，万事如意！！

干部队伍新老交替与合作是一个永无完结的历史过程，大力培养选拔优秀年轻干部，事关党的执政根基和事业的长远发展，是党的事业后继有人、兴旺发达的需要，是适应新形势、应对新挑战、全面建设小康社会的战略抉择。如何培养选拔经得起群众、舆论、历史和实践检验的年轻干部，这是关系到我们党和国家长远利益的带有根本性的战略问题，也是各级党委组织部门加强干部队伍建设的一个重大课题。结合工作实际，笔者浅谈新形势下年轻干部培养选拔的几点看法。 一、注重“四有”强培训，提高素质夯“基石” 当前，培养选拔发展型领导班子和领导干部是各级组织部门建设发展型党组的轴心，是服务于各级党委中心工作的核心任务，尤其是培养选拔发展型年轻干部队伍的任务尤为突出。然而，一些年轻干部特别是“三门”干部受市场经济和外部环境的影响，不注重党性锻炼，政治敏锐性不够，对待困难和挫折的承受力较差。针对存在的问题，必须加强对年轻干部进行全面、系统的培训，提高他们“坚持科学发展有韧劲、谋划科学发展有激情、推动科学发展有思路、实现科学发展有贡献”的整体素质。一要注重培养要始终如一坚持科学发展的观念，长期坚持贯彻落实，实实在在地为民谋福利，不动摇，不懈怠，切实体现锲而不舍、坚忍不拔、持之以恒、百折不挠的精神面貌，做到坚持科学发展有韧劲；二要注重培养勇于解放思想观念，敢于开拓创新，善于谋化新的发展思路，善于在发展方式的转变上做文章，有计划，有步骤、有策略，切实体现思路开阔、思路清晰、深思熟虑、三思而行的精神面貌，做到谋划科学发展有激情；三要注重培养坚持爱岗敬业、具有蓬勃的朝气和昂扬的锐气，满怀激情地去面对党和人民的事业，有精神，有斗志，有创新，有力量，体现激情昂扬、激昂慷慨、满怀激情的精神面貌，做到推动科学发展有思路；四要注重培养勤勤恳恳、脚踏实地，有所作为，求真务实，勇于创造一流业绩，有显绩，有潜绩，有实效，切实体现献计献策、无私奉献与讲求实效的精神面貌，做到实现科学发展有贡献。 二、搭建“平台”重实践，积累经验炼“能力” 加强对发展型年轻干部的培养工作要强化实践锻炼，通过采取不同的培养锻炼方法，使年轻干部在实际工作中不断增长才干，积累经验，缩短成长期，尽快成熟起来，不断提高年轻干部的综合能力，使其具有“四有”发展型年轻干部的素质。一要在轮岗交流中锻炼。不仅要从机关选拔一些经历单一、有培养前途、综合素质较高的优秀年轻干部到基层历练；更要给从长期在基层工作的优秀年轻干部选拔到机关综合、协调性较强的部门任职的机会，让他们在不同的岗位，开阔视野，激发工作热情，积累工作经验。二要在艰苦环境中锻炼。对年轻、素质较好的，进行压担子培养；对有发展潜力但缺乏全面工作经验的，选派到艰苦、复杂的环境中，特别在当前新农村建设、维护社会稳定、化解基层群众矛盾、带领群众致富等工作中经受摔打磨练，让其唱“主角”尽其发挥才干，提高其观察、分析和解决问题的能力。三要在下派挂职中锻炼。让年轻干部到农村基层中挂职锻炼，经受多方面的考验，在挂职期限内制定工作责任目标和量化考核标准，对完成工作情况进行定期考核管理，督促他们树立群众意识和服务意识，养成求真务实的工作作风。四要在企业挂职中锻炼。有计划、有目的选派一些综合素质较好、管理能力缺乏的年轻干部到企业中挂职锻炼，学习企业的经营理念、管理模式、效率意识，培养年轻干部的开拓进取精神和爱岗敬业精神，增强年轻干部的危机意识和忧患意识 三、创新“机制”优选拔，能上能下给“位置” 选拔任用发展年轻干部不能因循守旧，要解放思想，更新观念，着眼于未来，切实营造有利于年轻干部快速成长、健康成长的选人用人的工作氛围。一要打破传统观念，不拘一格选拔发展型年轻干部。对年轻干部的选拔不能论资排辈，不能求全责备，要敢于打破常规惯例，破除按年龄大小、资历深浅的顺序，善于看工作主流，注重人才的综合素质方面的考察，不拘一格选拔人才，对表现突出、群众公认的年轻干部委以重任。二要创新选拔方式，让发展型年轻干部脱颖而出。对年轻干部的培养选拔不能搞平衡照顾，要根据每个人不同情况，制定近期、中期、长期培养计划，适时调整目标要求，在学习培训、实践锻炼、提拔使用上要特事特办，在年轻干部的选拔任用上要创新选拔方式，如采用“公开选拔”、“公开提名、多轮推荐、差额选拔”、“多轮推荐、差额考察、差额酝酿”等选拔方式，变原来的“伯乐”相“马”为“赛场”选“马”，使有韧劲、有思路、有激情、有贡献的发展型年轻干部脱颖而出。三要加大实绩考核力度，畅通领导干部能上能下渠道。对那些长期呆在领导工作岗位上，工作实绩平平或无所作为的领导干部，要充分发挥实绩考核这个“指挥棒”，实行实绩考核末位淘汰制或问责制，腾出应有的领导干部岗位，为有激情、敢担当、善团结、谋发展的优秀年轻干部创造选拔条件，充分发挥优秀年轻干部的才能。 四、完善“制度”严监督，及时预防出“问题” 按照德才兼备、以德为先选用原则和干部“四化”方针，以不断完善干部监督制度作为干部工作的主抓手，进一步配齐配强发展型年轻干部，推动年轻干部的交流，规范年轻干部的行为，使各项规章制度成年轻干部成长、成才、成功路上的有力保障。一要完善汇报制度。年轻干部要多向党组织汇报自己的思想、工作、学习情况和今后努力的方面，以便使组织对年轻干部的思想动态得以了解，并及时纠正。二要完善谈话制度。对社会评价不好和存在问题的年轻干部，组织部门要与其谈话，讲明群众反映，指出存在问题，提出训诫意见，限期整改。三要完善函询制度。对道德品质、经济交往、廉洁自律等方面有倾向性和苗头性问题的年轻干部，要以书面形式对其进行询问，被询问者对其发生的原因、过程及解决问题和改进工作的措施等内容进行书面报告。四要完善诫勉制度。对工作懈怠又不构成处分的年轻干部，要进行诫勉。诫勉期满，对工作积极，成绩突出，干群认可的年轻干部解除诫勉；对改进不明显的年轻干部继续进行诫勉或免职。五要完善回访制度。对新提拔任用的年轻干部，组织部门要定期与不定期到所任职单位了解其工作和生活情况，帮助解决存在的问题；听取所在单位领导、同事及其服务对象对其评价，督查整改存在的问题。六要完善考评制度。包括实践锻炼考核、理论培训考核、政绩考核、岗位目标责任制考核等。采取动态考核办法，随时掌握年轻干部的思想、工作、学习情况，并作出综合性评价，为组织部门选拔使用年轻干部提供依据。

　一、知识经济条件下人力资源会计的新特点 　　1、人力资源价值会计重要性增强 　　　　首先，传统会计核算体系之所以排斥人力资源价值会计，很重要一点是其中很多方法的人为主观估计因素过大，取得的数据缺乏可信度。在知识经济时代由于信息传递的迅速，许多在工业化社会视为不确定的因素，通过高速的信息传递，都变为确定因素。即使有些因素当时仍不能确定，通过网络统计出的即时的行业数据、平均数据亦可作为估算的重要依据，因此不确定性大大降低。其次，按传统的核算方法，人力资源价值会计的许多方法工作量巨大，而以信息技术为依托的知识经济时代，几乎所有的计算、统计工作都由计算机来完成。以往被视为不可能完成的有巨大工作量的工作可在瞬间完成。这样，就为人力资源价值会计的实行奠定了物质基础。第三，由于知识经济时代生产的个性化管理的柔性，[2]传统方法不能概括人的价值的全部。一柴油涉及人的性格、喜好、情绪等人性化因素，传统会计方法无法表达，必须引进其他相关学科的知识，甚至非数学化方法予以表达。因此，人力资源价值会计的一些方法有了用武之地。第四，知识经济时代由于信息的多元化要求，单纯的成本信息、数学信息已满足不了决策的需要，多元化的人力资源信息已成为必需。这样，给人力资源价值会计提供了环境上的可行性。第五，知识经济时代，评价价值?　　　　2、人力资源会计的空间范围有了拓展 　　　　一般来讲，我们所讲的人力资源会计是针对企业而言，侧重于企业内人力资源的核算和监督，重点是如何把人罗资源信息纳入会计核算体系。知识经济时代，人力资源成为企业和社会的主要资源，人力资源信息不再是会计核算体系的补充内容，不再是旁枝末节，这就决定了人力资源会计的空间范围有了极大的拓展。首先，由于人力资源的重要性加大，依会计的重要性原则，它应成为企业予以核算和监督的重点。这样，必须决定其核算的复杂程度、采用的核算方法较以前有较大改变。在核算意义上，其范围有了层次上的拓宽；其次，同样依上述原因，人力资源相关信息必然被纳入管理会计领域，其预测、决策、投资效益分析、考核评价体系将被大大完善，人力资源会计范围将向横向拓宽；最后，由于人的社会性、群体性，其许多特征要从整个社会的角度来衡量，社会人力资源会计的内容将逐步融合进目前的人力资源会计中，人力资源会计范围的涵盖面将有所拓宽。 　　　　3、人力资源价值会计的内容将偏重于其所掌握的知识的价值的计量。 　　　　目前的人力资源价值计量方法一般可分为货币计量方法和非货币计量方法。由于传统会计货币计量基本假设的限制，人力资源的货币计量方法一直占主流。主要通过未来工资报酬折现、企业未来收益折现以及非购入商誉的计算和弗兰霍尔茨的随机报偿价值的计算等方法来反映人力资源单个或整体的价值。而非货币计量方法则不十分重视。 　　　　知识经济时代，知识是任何经济行为的主线，人力资源价值也极大地相关于其所掌握的知识多少、程度及利用效率。因此，我们认为，人力资源价值的最佳计量模式应相关于其所掌握的知识，围绕人力资源所掌握的知识计量其货币性价值，并辅灾害以非货币性的说明，力求全面反映人力资源价值。 　　　　需指出的是：第一，以知识为基础的人力资源价值计量也存在着单个价值计量和整体价值计量的情况。其中，单个价值的计量是以个体掌握知识的内容和应用为基础的，而整体价值的计量还需考虑到整体内个掌握知识的相互作用、知识的结构等方面的因素；第二，由于人力资源本身就是受多种因素共同制约的变量，加之知识经济时代，其主要价值基础——知识同样会由于环境的变动而产生价值浮动。因此，我们应正视人力资源价值的可变性，把它作为人力资源的特征之一加以研究，而避免机械、简单地予以定性、定量；第三，以知识为基础的人力资源价值计量模式，应以知识为出发点，综合考虑环境因素予以货币化计量。同时，应考虑到人力资源的诸如性情、喜好、健康程度等无法货币化计量的特质因素，在货币化计量的同时辅之以非货币化的说明力求其价值反映的完善性。

电源系统布线篇 　　网吧目前所提供的服务，像网页浏览、网络游戏、在线电影、远程教育等最基本的服务都与网络有关，网络质量的好坏直接决定了网吧的生存能力。所以，如何规划一个优质的网络环境，是网吧经营者必须要考虑的一个要点，其中网吧的综合布线占了很大的因素，主要有两大部分：电源布线和网络布线。 　　电源系统的布线 　　网吧电源系统的布线，可以分为设计、施工、验收三个步骤，在这三个步骤中需要注意以下规则和事项。 　　一、布线设计 　　现在市电供应系统普遍采用三相四线制供电模式，建议仍在使用两相供电的网吧更换为三相四线制的供电模式。对于普通网吧来说，网吧的主要用电系统有： 　　1、空调：对网吧来说，空调已经成为一种标准配置，一般使用柜式空调，而且功耗很大，每台功率一般在3500-4500W之间。因此，在设计电源布线系统时，必须给空调配备专用电源线路。 　　2、电脑：一般在对网吧电源系统布线设计时，容易产生一个误区，认为电脑使用的电源线随便拉一条就行。其实，网吧内总负载的还是电脑，在不配备音箱的情况下，功率一般在150W左右，机器数量增多，功率就明显增大。因此，网吧电脑使用的电源线，不应该是逐一串联的模式，而是使用分组点接，具体做法如下： 　　每隔1.5米左右接入一只10A三芯国标插座（即墙上嵌入的独立插座）作为一个点，再将上述多孔插座接入，在1.5米的范围内，将会有4－5台电脑使用这一个插座接入电源；然后，可视实际情况把电脑按10台或16台为一组，每组由一个空气开关控制，整个网吧可以分为4-6组或者更多的组。 　　根据每条主干的负载，合理选择电源线的型号。一般来说，主干线路使用铜芯线，下面的分支线路可以使用铝芯线（笔者建议，网吧电源系统的所有线路全部采用GB的铜芯线）。同时，根据电源的负载合理选择不同规格的电源线。 　　3、网络设备和照明设备：对于有专业机柜的网吧，建议对路由器等价值较高的网络设备加UPS后备电源，以保护网络设备的安全。 　　二、具体施工 　　1、电源布线应该与房间装修同步进行，为了网吧环境的美观，不宜将电源线布置在明处，可以放置在PVC管道或专用的电源线通道中。 　　2、对于比较重要的主干线路，在布线施工时多布设一条线路做备份线路。同时，为避免影响网线和电话线的传输质量，电源线单独走一个管道或者PVC槽子。对于一些不易进行二次施工的管道，请务必布设备用线路。 　　3、选择电源主干和分支线路的规格时，建议在目前负载功率的基础上，上浮50-80％的数值，以满足未来网吧机器升级时的供电需求。 　　4、在布设电源线时，应该做上一些标记。每个空气开关控制哪条线路，都要做详细的记录。 　　三、验收 　　所有电源布线工作结束后，必须在所有的布线管道未封闭之前进行一系列的验收和检测。电源系统的检测，主要分以下几个方面： 　　1、测试所有设备工作是否正常：网吧电源布线工作结束后，请测试所有的线路是否能够正常工作，空气开关工作是否正常。 　　2、网吧全负载运行：运行第一步测试后，把网吧内的设备分批次打开，并逐步达到网吧的全负载功率运行。全负载运行的时间在24小时以上，这样才能检验电源布线系统的真正性能。在全负载运行过程中，如果出现空气开关自动跳闸或者保险丝被烧断，请务必仔细检查原因。 　　3、网吧超负荷运行：经过全负载运行后，可以进行短时间的超负荷运行，以检测电源系统的质量和抗压性能。超负荷运行的时间可以在十个小时左右，根据实际情况进行测试。 　　四、需要注意的几个问题 　　网吧电源布线的整个过程中，必须高度重视一些小问题，一些微小失误就可能造成无法估计的损失。 　　1、地线的安装：细心的技术人员会发现，在电脑的三相电源插头中，负责接地的那一芯，是没有电源线的，也就是缺乏有效的接地措施。但是，网吧内电脑和一些网络设备，在正常工作中外壳都可能产生一些静电，如果没有有效的接地措施，静电积累到一定程度，可能会烧坏硬件或者击伤人。因此，在网吧电源布线时，必须安装地线。 　　2、避雷措施：在很多技术人员眼中，避雷似乎与网吧毫不相关，但是，如果网吧没有良好的避雷措施，遇到雷击时，可能会烧毁网吧内所有的设备。 　　3、备份线路：对于网吧电源系统的主干线路或一些不方便检修的线路，一定要布设备份线路，如果主线路损坏，立即更换成备份线路。特别是对于正在营业中的网吧，布设备份线路是提高网吧自身竞争力的一大举措。 　　4、高质量的配线间：对于百台以上的网吧，在设计电源系统时准备一个独立的空间安装空气开关、UPS及其它的网吧电源设备。 　　5、在使用三相四线制供电系统的网吧，设计电源系统时，要保证三根火线的负载不要相差太大，差值以500W左右。 　　网吧电源系统的布线，找专业的电工技师或者专业的综合布线人员来做，并且要做好布线的档案记录工作，每一条电源线的负责范围、走向如何等都要记录在文档中，以方便日后维护。

岳阳楼，黄鹤楼，夫子庙，恭王府，乔家大院，苏州园林等等 。。。。。。太多了，中国历史悠久，有数不尽的名胜古迹，著名建筑。

老师们很怕征文比赛，一看到就喊头痛。诚然，征文比赛是高水平的较量。平时的作文平平，要拿去评比，就有些上不了档次。几年来，笔者辅导学生获得了多次的征文比赛奖励，有一些心得愿和同仁交流。 一、 写作心情是决定你作文档次的首要条件。不管是老师还是学生，看到作文别害怕，别讨厌，当然对于征文更是这样。首先心里别把征文当任务当包袱。心理平和，快快乐乐写作文，正是语文新课表标的理念：“要让学生喜欢写作，愿意表达自己的思想。”老师要抓住展示自己辅导才能的机会，也要抓住推出自己学生的机会。学生则要把它当作锻炼和磨刀的机会，既锻炼胆量，又可以展示自己。所以有着这样的积极主动的思想，作文也就成了有趣的事情，何乐而不为呢？ 二、 审题是作文成败的关键。一般的征文都是有主题的，有字数要求，有内容要求，有体裁要求，有强烈的时代感。因此弄清楚征文的要求是多么主要。如果你写出的文章根本不符合本次征文的要求，那怎么可能把你的作文推出去，即使你的作文再感人，再华美也无济于事。例如，南岸区的“中华魂”读书征文活动已经连续举办了四届，年年主题不同。有“做文明人，做诚信事”的；有“做五好小公民”，有“自强不息的”，有“知荣明耻，构建和谐社会”等。我年年辅导学生，都有获奖。关键的第一步是审清主题。审题要辨明文章的写作体裁，是记叙文？说明文？散文？议论文？诗歌？或者是不限制体裁。小学生一般是记叙文多，那么是写人？记事？还是写景？人物限制了多少吗？事情限制了吗？是否有字数要求呢？这些都是需要明了的。当然还需要明确交稿时间，我们在规定的时间内完成并上交。 三、 选材是作文成败的保证。面临一个普通的征文话题，如何使你的作文可以首先抢得评委的眼球呢？那就得在选材上狠下工夫。首先我认为是选材的角度新颖。老生常谈的文章评委们看多了，他们希望看到不一样的东西，就如春日的温暖，夏季的凉风一样，要使人心情愉悦。去年重庆市举办的“我身边的质量”征文，对于这个话题，我们感觉十分难以把握。因为作文的写作范围十分宽泛，我们小学生的实际经验也不多。怎么办？如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。如何选择新颖的题材呢？首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。“知荣明耻，构建和谐社会”这个宽泛的话题，我们就可以从社会上的各种人来寻找切入点。老师、学生、家人、甚至在生活中所见的陌生人都可以。如最近举办的“平安迎奥运，交通安全”征文，我们可以从交通安全，食品安全、心理健康等角度来选材。我知道学生选择的是交通安全。因为交通安全已经给我们社会带来了严重的影响。其次，要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。不求“面面俱到”，只求“一针见血”。于是我指导学生从小处着眼，从普通人不善于写的角度出发，人无我有，人有我新，就是选材的宗旨。“我身边的质量”一文如果选择社会上很多人都知道的质量问题进行论述的话，小学生的写作功力还达不到，于是我就采用“避实就虚”的策略，写自己所碰到的质量问题。我班学生《都是Y货惹的货》从自己买的劣质鞋子所带来的痛苦的亲身经历出发，现身说法，有理有据，情真意切，打动了评委，获得了市二等奖。如区教委和区交警队联合举办的“平安迎奥运，交通安全我参与”征文，我指导学生选择自己爸爸如何违章被罚款的场面，再经过“我”和爸爸之间如何协作使爸爸改变了自己违章的习惯，最终遵守交规，平安迎接奥运的故事。题材新颖简单，十分抢眼。因此被评为南岸区第一名。 四、 写作技巧是作文的亮点。1、好题目是抢眼的关键。话题征文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写征文文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，评委老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。如最近举办的“平安迎奥运，交通安全”征文，我拟的题目是《爸爸的罚单》，题目就吸引了评委老师，使他们不得不看下去。“做文明人，做诚信事”我采用外国人评论中国人的话“重庆人，真棒！”为题，首先就符合评委的思维定势。当然还有《重庆美女不美》、《母爱的姿势》《老师，我叫你一声妈妈》等好题目，均获得了好的名次。2、新颖的写作结构也是文章的看点。平铺直叙的文章固然不错，但是没有跌宕起伏，容易引起人的审美疲劳。因此，注意文章结构巧安排，可以使你的文章增色不少。一般我们可以在常用的写作结构上来点变化，插叙，倒叙的运用可以是你的文章产生波澜，使评委老师也有兴趣和你一起享受曲折的视觉冲击快感。《老爸的罚单》采用的是分镜头的插叙方法，把老爸违章的几种情况回放，使读者产生蒙太奇的感觉，十分别致。3、语言的准确把握是你成功的必要条件。根据文章的内容恰当使用语言。如写风景，可以运用比较华美的语言；如写亲情，可以运用质朴而深情的语言；写社会现象可以用犀利幽默的语言等，根据内容定。《老爸的罚单》语言幽默风趣，时常以调侃的语言写出了老爸的种种“罪恶”，使人可信，在笑声中批判了爸爸的违章行为。《母爱的姿势》以深情呼喊的语言赞美了母亲的伟大，读来令人动容。当然要写好一篇征文非一日之功，需要我们平时加强作文训练。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。打好作文基础，多训练，多阅读，多思考，多借鉴，这样才有作文灵感的闪现，你才可能出现与众不同的佳作

第一部分：关于个人基本信息表格的填写 填写的时候请注意看表格下面的填写说明，填写的空格出现蓝色，请按空格键并选择相应选项。空格无蓝色标志出现，则需要自己输入数据。 一、表1基本情况（极为重要，关联到推荐表） （一）出生年月：按公历填写，要与户口本、身份证中的一致。 （二）个人身份性质:非公单位专业技术人员 （三）“专业工作年限”： 从本人从事本专业技术年限算起。 （四）“单位级别”：区属。 （五）“单位所在地”： 百色市平果县。 （六）申报方式：晋升 （七）关于行政职务： 有行政职务的，“行政职务”那栏一律选择“其他”，然后在“行政职务说明”打字输入实际职务，如：教研室主任”等院内行政职务。 （八）关于“专业”与“申报学科”： 这两项关联到职称证和评审分组。“专业”是系统提供的大学科方向， “申报学科”就对应地选择“专业”的一级学科所在的大组（16个大组）. 请选择桂教职改〔2016〕43号文附件1所列出的16个学科组101个一级学科填写（详见参照本文档最后一页）； （九）主要研究方向： 尽量填1个；最多填2个，并且属于相同领域和方向的，不要用逗号、顿号等标点符号隔开。 （十）关于“是否第一次申报”与“是否新的论文代表作”： 凡是第一次申报的， “是否新的论文代表作”，此项均填“是”；二次或多次申报的，如有新的代表作就填“是”，若无则填“否”。 （十一）关于“懂何种语言”： 这里填写外语情况，如英语、日语、法语等。 （十二）是否破格：否 （十三）是否民办高校：是 二、表2现专业技术资格（重要，关联到推荐表） 注：没有职称的人员，此项不填写。 现专业技术资格 “取得时间”和“审批时间”： 填写现专业技术资格证的“授予时间”。如证书上授予时间为“2008年12月”，在系统中要写到日期，因此“取得时间”写月初，应写为“2008年12月1日”；“审批时间”写月末，应写为“2008年12月31日”。 三、表3计算机证书取得时间 按证书上的内容填写，证书还没拿到的可不填。 四、表4教学、科研以外的其他获奖情况（极为重要，关联到推荐表） 注：所有获奖奖项必须有证书原件作为支撑。 “名称与内容提要”和“授奖机关”的填法： 奖项证书上奖项名称是什么就写什么，无需做“内容提要”、“获奖理由”的多余说明。“授奖机关”也是如此，不需做多余说明，如我校奖项，2008年的奖项授奖机关是“广西工程职业学院” 五、学术团体及社会兼职 如果没有参加过任何学术团体可留空。 六、表6学历情况（极为重要，关联到推荐表） 系统要求“最高学历”与“第一学历”为必录项，将体现在推荐表上。最高学历置顶，第一学历其次，依次排列。 “第一学历”指的是“毕业学历或就业学历”，一般就是参加专业工作时的学历。 详见如下表格： （一）最高学历与第一学历都是本科、学士学位 （二）最高学历本科、最高学位硕士（有硕士学位无研究生学历），第一学历本科、学士 （三）研究生班学历（有研究生学历无硕士学位），第一学历本科、学士 （四）研究生班学历，第一学历大专，第二学历本科、学士 七、表7继续教育情况（极为重要，关联到推荐表） 主要内容指继续教育的经历，如公需科目培训（低碳经济、信息技术与信息安全等）、网络课程培训；（思政专业教师还可填思政课培训）等。按重要性顺序填写。 （一）“进修专业及主要内容”： 系统可录入最多80字，因为会呈现在推荐表上，尽量控制字数在40字内为宜。 （二）“进修类别”： 如上所示，写课程进修、访问学者，教学培训、公需科目培训等。 八、表8主要经历 主要经历系指主要学历和社会经历：（按时间顺序填写） （一）主要学历：从初中开始按时间顺序填写。要写清所在学校、系、专业的全称(如广西师范大学汉语言学院汉语言文学专业)，学习起止时间（具体到年、月，如200009-200407）,业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。 （二）社会经历：应分别填写清楚在各个时期及在同一单位不同部门所从事的专业技术工作经历；“任何职”一栏主要填写专业技术职务；在同一单位工作，但岗位不同的，或脱产学习3个月以上的，应分段填写 （三）学习经历与社会经历时间有交叉的,可按时间顺序在表中分段填写。 九、表9国内外学习、培训、进修经历 排列顺序：按时间由远及近排列 填写与本人从事的专业技术工作有关的学习、培训、进修情况；可包括研究生层次的教育、国内外进修、短期培训等。通常依时间远近、起止时间长短及重要程度加以排序。 十、表10任现职以来主要专业技术工作业绩登记（中级以上要求填写，极为重要，关联到推荐表）。 将承担或参加的科研课题、科研项目按高级别到低级别、重要的程度排列。 （一）“科研工作类别（项目、课题）”： 只要是项目、课题的，此项必须选，否则系统不统计。 （二）“项目、课题名称”： 直接填写名称，不要加书名号，也不要在名称前加上类别，如“项目：少数民族体育教育本科模式探究”。 （三）“立项单位”： 立项通知、批文的项目授予单位名称。 （四）“教改项目”： 必须选择“是”或“否”。 （五）“推荐表显示”：选“是” 十一、表11任现职以来完成教学工作情况 申报中级可填写近四年来的教学工作情况。要把表中填写的任现职以来的总学时数和年均学时数计算出来并填上。应把最近是教学工作写前面，时间上由现在 到过去排列。 十二、表12教学指导完成情况 申报高级职称才用填写 十三、表13任现职以来著作、论文及重要技术报告登记 本表主要填写任现职以来的教学、科研成果、论文、论著、重要技术报告及其它有关成果。“日期”指出版、发表时间。 十三、表13任现职以来论文、著作及重要技术报告登记（中级以上要求填写，极为重要，关联到推荐表）。 （一）“科研工作类别（论文、著作）”： 必须选择。如置空，系统不统计该项。 （二）“论文、著作名称”： 如实直接填写名称，不要加书名号，也不要在名称前加上类别。 （三）“角色（排名）”： 如实选择。注：系统合计只统计独著、第一作者。 （四）“国外权威索引收录”： 如实选择。若没有，可置空。 （五）“核心期刊名称”： 系统给出北大中文2004、2008两版，广西自然科学和社会科学优秀期刊。2008年前发表的论文是否属核心依据北大中文2004年版，2008年后依据北大中文2008版。 （六）“教改论文”： 是就选择“是”，如不是可置空或选择“否”。 （七）“登载刊物、刊号、出版社”： 刊物名称不用书名号，如刊登在《广西大学学报》2010年第4期，应填写为“广西大学学院学报，2010年第4期” 。论文还应注明页码。出版社就只填写出版社全名，不必写版本信息（因为“发表日期”已有相关信息）。 （八）“获奖情况”： 如有则填奖项名称及颁发单位。同时也可以作为“备注”填写论文收录或核心期刊。 （九）“代表作”： 代表作可以选择三项，必须放在前三项，是则选择“是”，不是则置空。系统默认第一项为第一代表作。（副高以上需选代表作） （十）“推荐表显示”：由于A3推荐表大表显示版面有限，尽量把重要的材料排在前面，并选“是”。 十四、考试成绩 “考试科目”栏：专业进修考试需写明具体的科目，专业进修考试（含4-6门硕士研究生课程考试）、职称外语考试、职称计算机考试等，职称外语须写明考试语种，职称计算机考试写明考试模块。 “考试成绩”栏：专业进修考试填写分数，职称外语考试、职称计算机考试填写合格。如果外语、计算机是免试的，“考试成绩”应填上“免试”。 “组织考试单位”栏：专业进修考试填写举办单位名称。职称外语考试、职称计算机考试组织单位填写“广西壮族自治区人事考试中心”。 十五、自我鉴定 对个人的思想、教学工作、管理工作、科研工作及取得的成绩进行简单的总结，说明自己是否符合申报评审XX专业技术职务的条件。不得超过规定的400个汉字字数，否则，在评委端口就不能全部显示。落款处的日期必须要与封面的填表时间一致 十六、表16教师任现职以来教学综合情况（极为重要，关联到推荐表） 1．所填写的课程名及课时量要与个人总结相吻合，并且课程数不宜太多，3～5门课程即可，且与自己的研究方向相一致 2．“授课总学时数”与“年均授课学时数”： 有关数据要与工作总结及其他的表格相吻合，只要符合评审条件，学时数不宜太多，不能有小数点。 3．“教学获奖”： 属于教学类的奖项才写，如各级“教学名师”、教学比赛、多媒体课件制作大赛等。 4．“指导实习”： 言简意赅，注明哪年（哪一年至哪一年）指导哪个年级什么系什么专业学生多少人即可。不要描述更不要有定性和评价，如“认真指导，方法得当，效果优良”。 表17任现职以来专业工作总结（仅供参考） 工作总结要按照以下提纲进行： 一、思想品德方面：简单说明本人思想政治表现，要强调本人从事学生管理工作经历，为人师表，教书育人。 二、教学工作方面： （一）任现职以来，本人承担的课程教学，一般3～5门课程即可，强调年均教学工作量×节，课时量（或教学工作量）饱满。 （二）注重教学内容的整合、教学方法、教学手段的改革。详细介绍本人如何对教学内容进行整合，在教学方法及教学内容上进行了哪些改革，取得了哪些成果（教学论文、参加教改课题、教材编写等）。 （三）教学效果良好及教学质量高的具体表现：学生的满意程度，获得的教学奖项。 （四）注重实践性教学工作的开展：参加或主持实验室的建设及实验课的讲授，指导学生开展社会调查，提高学生将知识转化为技能的能力等。 三、科研方面： （一）任现职以来本人结合教学工作开展科研工作，先后发表了论文×篇，专著×本，其中核心期刊×篇，如是SCI、EI收录或新华文摘、人大复印资料转载的，要注明。本人科研成果的被引用（应用）及社会评价情况等。 （二）本人形成明确的科研方向，所开展的科研及成果与研究方向一致，发表的论文系列化（3～5篇），具体写出文章的篇名。 四、本人担任教学管理、学生管理或人事管理及其他管理工作等，介绍本人在管理工作上的做法、创新之处及取得的成果。 五、简单介绍本人为提高理论水平、科研能力，参加的继续教育的情况：如在职攻读硕士学位、博士学位或进修、参加学术研讨会或交流会等。 个人的专业技术工作总结不能超过系统规定的数字，否则无法显示。

儿时每一年的春节联欢晚会，我都一定会看。第一确实好看，第二就想来年开学后能用上一两个热词，好在同学间大声显摆。不过现在嘛，大可不必等到除夕夜，随时刷刷微博，就能Get最新鲜的热点，最流行的热词。明星“饭圈”我不太了解，但要说这几天的热词，科技圈一定是“轻舟已过万重山”的华为Mate 60，汽车圈一定有“方圆之间迁善景”的长安启源。启源，数智新汽车已来2017年，长安汽车发起第三次创新创业，正式开启践行新能源“香格里拉”计划、智能化“北斗天枢”计划，推进“海纳百川”计划的全新征程。截至目前，在许多人眼里的长安汽车，凭借着阿维塔和深蓝，已经在新能源汽车领域拥有了不小的话语权。并且关于数智新汽车的赛道占位，启源也登上了舞台。2023年8月27日的“长安启源日”上，定位于“数智进化新汽车”的长安启源发布记忆深刻。终于，长安汽车为完全自主新能源汽车的0加上了1，而且一加就加了俩。将汽车变成电脑，还是长安会玩这里有必要单独解释一下，什么叫做“数智进化新汽车”。首先将其拆分为数智、进化、新汽车三大名词。数智，代表了智能科技，这是新能源赛道正在进行的“第四次工业革命”，即能源赛道升级为数智赛道的过程。长安启源的目标，就是以SDA智能电动超级数字化平台为数智支撑，把传统汽车打造为拥有智慧和情感的“智能汽车机器人”，并在过程中实现新的引领。进化，又名升级，新能源汽车广泛称其为OTA。不同于大多数新能源汽车仅在智能化方面的OTA，长安启源想让汽车几乎所有的各大部件都可OTA，也就是接下来将要提到的“新汽车”的概念了。关于“新汽车”的官方解释，长安启源给出的答案是 “硬件可插拔、场景可编排、生态可随需、系统自进化”。换一种浅显易懂的比喻，就是将汽车变为电脑主机，外壳、散热、硬盘等部分不太核心的硬件可以根据消费者需求进行更换。而至于场景、生态其实就类似于屏幕主题，完全可以看到喜欢的，就下来使用。数智新汽车的命运齿轮已被长安汽车推动所以长安将自己在数智新汽车赛道的武器命名为启源，其实并不过分，反而非常恰当。如果这些技术真的成为现实，那么不论结果如何，数智新汽车的命运齿轮将会被长安推动。诶？有没有一种可能，前不久发布的长安启源已经让命运齿轮发生转动了呢？不然长安汽车哪来的底气，在2030年就给一个成立较晚的新能源品牌，锚定150万辆的销售目标。即使不算2023年起步阶段的空白期，从2024年到2030年期间，平均每年也都得完成21.4万辆左右的销量额。要知道2022年的埃安，也才从2021年的12.0155万辆，提升到了27.1万辆。据内部资料显示，9月4日的第三届长安汽车科技生态大会，长安汽车将为大家带来数智跃迁的落地成果。像刚才提到的，与电脑主机一样可插拔硬件的新能源汽车，已经有了首款可量产的产品。据说能够实现汽车形态的变化，简直不要太科幻！但它是如何变形的？我就不得而知了。所以咱们还是期待，即将举办的科技盛宴吧。放眼全球的汽车品牌，与长安汽车一般，高呼智能化、向未来的数不胜数。但真正提出“数智进化新汽车”这种极为新颖概念的，少之又少。虽然能够接受这些新鲜事物的群众有多少，任何人都不得而知。但长安汽车能提出概念，并在极短时间内让其生根发芽，结出落地果实的态度值得被大家认可。所以别急，让子弹飞一会儿~【本文来自易车号作者琪车人，版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。内容仅代表作者观点，与易车无关】

一是好的品德、二是好的身体、三是好的生活规律、四是好的积极进取精神、五是好的阅读学习习惯

高三二轮英语复习指导建议一、指导思想与原则二轮复习教师要侧重对学生基础知识的灵活运用、敏捷的思维能力、熟练的应试技巧等方面能力的培养。要帮助学生总结规律，提升她们的思维创新能力和综合解题能力。二、复习内容高质量的课堂教学、有针对性的练习和试卷讲评，能帮助学生查缺补漏、迷途指津、夯实基础、掌握高考要领、挖掘自身潜能。各学校要根据学生的实际情况，充分发挥集体的力量，开发、挖掘复习资源。要注意选择题型新颖、材料鲜活、试卷规范，侧重基础知识、综合性较强的训练材料。加强探究、实践和创新能力的培养，努力使训练材料的新颖性、指导性、实用性于一体，激发学生的潜能，使考生在复习中既巩固基础知识，又查缺补漏、总结规律，提升思维创新能力和综合解题能力。 三、复习策略高等院校分为一批次院校、一般本科院校专科院校等等。这就要求高考试题要保证有区分度，这是选拔性考试对试题的要求。而高等院校希望选拔能力比较强而不是只会死记硬背的学生。高考试题贯彻“在考查知识的同时，注重对能力考查”的原则。因此，要在第一轮复习的基础上把教学重点放在培养学生分析问题和解决问题的能力提高上。四、加强复习方法指导，研究并指导复习、考试策略一、 听力 在听力训练中，要指导和培养学生正确理解信息、抓住要点、预测推理和处理信息的能力。指导和培养学生下列应考策略：1、如何根据试卷上的各种提问方式去听要点；2、怎样听取与时间、价格、速度、年龄和号码等有关数字或数字计算材料；3、对不同类型的句子（祈使句和感叹句、肯定句和否定句、比较级与最高级、反意疑问句以及对含有让步、目的和因果关系等）句子的听力理解；4、如何对学生进行一段独白的听力训练。要训练培养学生边听边做记录的习惯。同时，要特别注意时间顺序、因果关系、让步关系、列举和转折等词语。二、英语知识运用 英语知识运用不是单纯考查对语言知识的识记和简单的再现，而是在不同水平与层次上涉及语言运用，既注意语言形式，也注意语意内容，还注重语言的运用，也就是在特定的语言环境中运用语言的能力。因此，应注意以下原则和方法：1、尽量向学生提供真实可信、情景丰富的语言材料。语言运用均发生在特定的情景下，而只有适合于特定语言情景的材料才具备较高的语言真实性。所以，应选择或设计一些情景真实、清楚的语言材料。另外，在选取或设计语言材料时，应该充分重视材料话题的多样性。2、理清各语法专项的概念，精选有指导意义的试题进行训练指导。查缺补漏、总结规律、培养学生综合运用英语的能力。3、培养指导学生分析语境、重视语言差异、完整理解语意　　　　　　　　　　　　　 克服定式思维。4、二轮复习要指导学生总结规律和方法。培养和提高学生的思维能力、概括能力、分析问题和解决问题的能力。要指导学生既要关注语言形式，又要关注语言意义，培养学生对语言意义的领悟与判断能力。三、完形填空 “完形填空”旨在全面检测学生在阅读理解的基础上对英语基础知识和综合运用语言的能力，包括辨析词汇能力、阅读理解能力、逻辑推理和判断能力等。要求学生既具有扎实的基础知识，更要具有独立分析、对比取舍及灵活处理问题的能力。因此，在复习中要注意以下方法与策略：1、通览全文，把握主题要指导学生提高语篇整体意识、注意人物活动和时空顺序以及作者意图。指导学生先通读全文，以求获得对文章的大致了解，弄清事物发展的背景，形成对试题的初步宏观认识。同时，要特别注意段首、段尾句对主题的提示，判断文章的背景，体会作者的意图，作为进一步猜测细节内容的依据。2、瞻前顾后，先易后难要指导学生学会在通览全文的基础上，逐句研读，前后观察，并随时设想所遇空格中应出现的内容，学会运用所掌握的词义的细微差别、词的搭配，如动词与名词的固定搭配、动词与介词的固定搭配、名词与介词的固定搭配等等，结合对上下文语境的理解，做出最佳选择。3、综合分析、上下连贯要指导学生学会在做题时根据句法、惯用法、文章的脉络和一般常识，正确运用惯用法搭配、固定句型、逻辑推理等，使所填选项能使句子意思和结构完整，上下连贯，合乎逻辑。4、 带入选项，复读核实教会学生在完成选项之后，复读全文，全面检查，重点是词汇、惯用法是否合理，句子结构是否完整，上下文、前后逻辑是否一致，文章是否连贯。四、阅读理解 阅读理解部分复习指导的重点是指导学生总结规律和方法。所选语篇必须符合考纲要求，具有时代感，有利于培养学生的解题能力和解题技巧。要加大学生的阅读量，提高学生读速和答题质量，培养学生对试题内涵理解的能力，提高概括能力，分析问题，解决问题的能力。要指导学生有效地把握出题规律，弄清楚正确选项与干扰项之间的关系，以便排除干扰，从而理清解题思路，提高解题的正确率。　1、指导学生学会合理地处理好题干、选项与原文的关系如果是细节题，可以指导学生采取以下策略:（1）确定题目关键词，也就是明确考查点；（2）查找文章对应处，寻找题目关键词的对应词（一般是同义词或近义复述），因为对应词周围就是前后测试点，找到对应词也就找到了解题的依据；（3）回到题目，逐一核对选项，挑出与考查点内容一致的选项，即答案。对于深层理解题，由于不能直接从文章中获得答案，因此第(2)个步骤应该改为跳读文章，从文章诸多的信息中梳理出最有用的信息。如果考生的思路与文章作者相一致，就很容易把握文章的主旨大意、结构脉络、作者的语气态度、人物的性格特征等等，顺利解题也就水到渠成。2、指导学生学会分析正确选项与干扰项之间的关系高考阅读试题干扰项的编制水平非常高，命题者深知干扰项只有涉及到语篇内容才能发挥干扰作用，因此他们设置的一些干扰项往往与原文某几个词或语句形式、结构上很相似;有些干扰项似乎合情合理，从意义上一时难以区分。在视觉和思维的双重千扰下，如果学生不掌握阅读理解题的命题规律，往往就会跌入命题者设置的“陷阱”。因此，教师要指导学生分析、研究阅读理解题的选项，把握其命题和解题规律，理顺解题思路，这样才能提高解题的正确率。因此，教师应注意以下复习策略：（1）强化学生计时阅读训练，限时、定量快速阅读，提高质量；（2）根据考试大纲对阅读材料的要求，选择适合高考要求的文字材料，并指导学生学会：A．理解主旨和要义；B．理解文中具体信息；C．根据上下文推断生词的词义；D．作出简单判断和推理；E．理解文章的基本结构；F．理解作者的意图、观点和态度。*二轮复习期间我们应特别注重阅读和阅读理解文章的选择。一个途径是：山东各地区的模拟题。第二个途径：老师自编题。提倡组内老师改编阅读或阅读表达，选材必须具有时代性，贴近生活，贴近考生。第三个途径：互联网上的适合学生阅读的文章，Chinadaily 上有关体育、新闻、生活、文化等方面的文章（让增加学生接触新词汇、新表达方式的机会，开阔他们的视野、启发他们的思维，使学生尽可能扩充自己的生活经验和文化背景知识。）*通过这些方法增加学生课外阅读量，强化学生广泛涉猎、计时阅读的阅读习惯，侧重限时、定量快速阅读。在对学生的阅读技巧、阅读方法等方面进行指导的同时，我们应加大对学生们阅读量的要求，只有在平时加强阅读训练，不断提高阅读能力，才能出色地完成高考阅读理解。作为老师，我们要在平时的阅读训练中，指导学生认真分析高考阅读理解题的命题特点，让他们掌握一定的命题规律和解题思路，并由此养成快速、准确、高效的阅读技能、解题习惯。只有当学生具备了一定的批判性思考及分析的能力，他们的阅读和解题能力才能得到真正的提高，才能在高考阅读理解测试中立于不败之地。五、阅读表达阅读表达是山东卷中的一个新题型,重在考查学生的实际语言技能和综合语言运用能力，侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是对运用英语解决实际问题的能力的考查。教师要注重培养学生的语篇分析能力、判断能力、根据语篇进行逻辑推理的能力、概括归纳能力、结构认知能力和语言表达能力。教会学生能用自己的语言根据所提出的要求写出合理的答案。鉴于阅读表达题型考查的是学生在阅读的基础上，用自己的语言把所理解的准确地表达出来的能力，因此要注意培养学生的语言表达能力。通过专项训练，提高学生的造句能力和表达能力，特别是合乎逻辑地表达自己对文章的理解。教学中应注意以下复习策略：1、教会学生概括文章大意、标题，或指出作者写作的主要意图； 培养学生对短文或段落的整体理解与概括能力，学会对中心思想或段落主题思想进行概括。指导学生借助文章的主题句进行归纳、总结。重点阅读段落的开头，（其后的句子则是论证性细节。在论说文、科技文献和新闻报道中多采用这种格式）、段落的结尾，（作者先摆出事实依据，层层推理论证，最后自然地得出结论，即段落的主题）、短文中间（当主题句被安排在段落中间时，通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、支撑或延伸）。2、教会学生补全文章中空缺的句子：指导试学生在理解文章整体内容的基础上，把握文章上下文逻辑结构。3、教会学生根据语境翻译句子：指导学生提高语言的翻译能力，能够根据语境把长句及结构复杂的句子或中英文表达差异大的句子做出通顺的、符合汉语表达习惯的翻译（评分要求：要求在准确、全面的基础上，翻译成较为通顺的汉语，并表达出作者的思路）。翻译的标准是忠实原文，译文流畅，文字典雅。对于高中阶段的学生来说，在规定的短暂的时间内完全达到这个标准可能有相当的难度，但是应当鼓励学生尝试用流畅的优美的汉语表达句意，做到“忠实与通顺”。 4、同义语句替换：教会学生正确领会考题中所给的替换句子的具体信息和表达转换。准确地在原文中找到与之相对应的语句，进行有效替换。5、回答问题：教会学生根据上下文理解，寻找具体信息，并用准确的语言进行恰当、有效地表达。6、陈述个人观点：教会学生根据文章大意，就某一个问题发表自己的观点并给出原因。指导学生注意用词、语法结构的准确性。六、写作复习方法与策略：加强对书面表达的指导和训练。指导考生掌握《考试大纲》中关于书面表达的评分原则和各档次的给分范围和要求；训练学生敢于使用较复杂的语法结构或较高级词汇；鼓励英语水平较高的学生灵活运用所学词汇；培养他们较强的语言运用能力。同时，要指导学生学会有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑、以完全达到预期的写作目的。

我曾经带的团队，曾经一年流失了二十多位员工。每次员工离职的时候，我试图挽留，有的成功、有的失败。做为部门的领导，实在有很多权限的壁垒，所以没有办法，很多时候只能看着一起奋斗工作过的优秀人才各奔东西。站在个人的立场，对于企业留人这个问题，给出一点建议。第一点：谈理想更谈薪水。我当时的企业是本土行业中最大的公司，规模最大，客户最多。但我们公司却很难找到优秀的人才。对于这个问题我始终不了解。直到有天听到了我们公司在外界的风评：“钱少、活多、压力大。以加班为文化、只谈理想不谈钱。”是啊，想想我自己在面试新员工的时候，看到优秀的作品，再看到人家的薪资要求。再拿着人力给的薪资标准。总是试探着问，能不能接受薪资的降低。其实我明白，我在说这句话的时候，就已经让人才寒心了。人才必定匹配人财，人即下属，等于放权；财即收入，代表利益。如果人才没有得到合适的资源，那么必然留不住人。所以请各位领导谈理想的时候，也别忘了谈薪水。必竟咱们不是大锅饭时代，理想解决不了温饱问题。还是实实在在的给人才以重金，是留人的第一步。第二点：给人才一个自由生长的空间。这里面包括两点，第一点，一个健康的晋升通道。第二点，一个人性化的管理方式。我经历过一次离职潮。那个时候，公司颁布了一项新的绩效考评体系，从日常考勤规范、到具体的6S考核，从客户满意度、到项目回款数，每个条款都涉及到员工工资的变化。于是，那次十多个人同时提出离职。我认为公司对员工进行管理是正常的，但是要考虑到员工的接受程度。不然很容易就事得其反。人才的优点是确实有能力，可以独档一面。问题是，他去哪里都可以轻易的找到工作，不必在一棵树上吊死。其次，有个良好的晋升空间，不然员工很容易就知道自己的职场天花板在哪里。对于人才来说，他更看重的是将来的职场发展。如果没有好的晋升通道，人才绝对不会在一个企业呆的太久的。职场生命一共就那么几年，人才不会耗在一个地方混日子的。第三点：相对单纯的工作环境。避免办公室政治，避免复杂的人际关系。这是让一个人才长久留在一个企业的重要因素。没有人会喜欢乌烟瘴气的职场环境，而且把心思浪费在勾心斗角上，本身就是件生产力浪费的事情。所以营造一个健康的职场环境，对留住人才非常重要。留住人才说难很难，说简单也简单。每个老板，都是人才，你换位思考一下。你愿意在一个什么样的企业工作，然后尽力把你的企业打造成这样。那么就相当于你栽下了梧桐，只需要静待凤凰。

福建土楼产生于宋元，成熟于明末、清代和民国时期。世遗土楼中最古老和最年轻的均在初溪土楼群，直径66米的集庆楼已届600“高龄”，直径31米的善庆楼则仅有30年历史。 福建土楼的形成与历史上中原汉人几次著名大迁徙相关。西晋永嘉年间即公元4世纪，北方战祸频仍，天灾肆虐，当地民众大举南迁，拉开了千百年来中原汉人不断举族迁徙入闽的序幕。进入闽南的中原移民与当地居民相互融合，形成了以闽南话为特征的福佬民系；辗转迁徙后经江西赣州进入闽西山区的中原汉人则构成福建另一支重要民系——以客家话为特征的客家民系. 　福建土楼产生于宋元时期，经过明代早、中期的发展，明末、清代、民国时期逐渐成熟，并一直延续至今。福建土楼是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。福建土楼依山就势，布局合理，吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念（参见董斌《现代风水精鉴》），适应聚族而居的生活和防御的要求，巧妙地利用了山间狭小的平地和当地的生土、木材、鹅卵石等建筑材料，是一种自成体系，具有节约、坚固、防御性强特点，又极富美感的生土高层建筑类型。

尤其是初从事新闻宣传工作的基层通讯员，练习写作的机会较少，自身策划和发现新闻素材的能力有待提高，经常有通讯员问我：“老师你看我最近可以写点儿什么呢？”问过几次的通讯员，我会把名字记下来，有征文比赛时重点约稿，按照征文期限督促写作进度。征文比赛是命题作文，就像高考作文一样，限时限量取题材，目标是就某一主题写出代表作者最高水平的文章。对人的素材应用、临机应变、语言功底等能力是考验，也是磨练。因为征文比赛都是就某一专题展开，有的通讯员因为对征文主题不熟悉或者不感兴趣而不愿意参加。“命题作文”在工作中也是同样绕不开的常态化写作。有了一定工作年限后，不仅要写新闻，总结、报告、起草文件和会议通知等等工作都会涉及到，后者也都是命题作文形式，在实际工作中没有“干或者不干”的选项，只有“好与不好”两种结果。企业新闻宣传工作是不分专业不分爱好的，必须做到有什么素材写什么新闻，也是“类命题作文”，只不过标准低一些，因为一事一人一文章，没有比较，不用打分，看起来貌似容易一些，而且在实际工作中，非常重要的题材，新闻稿写得非常烂，编辑也要硬着头皮大修大改后发表，重新写的事情也是有过的。征文比赛一般都会设置奖项和奖金，开动脑筋，搜集素材，能获奖在职称评审、职务竞聘等工作经历中的关键流程环节上起到极大的促进作用。不能获奖，写作的过程也是一次练习的机会，是一个提高的过程。对从事写作行业的人来说，参加征文比赛，有百利而无一害。

综合布线我学过 一般是局域网的假设

法律分析：基于伦理委员会组织管理及有关人员学习的经验，从完善伦理跟踪审查方式、构建伦理咨询平台、建立伦理网络管理系统、完善伦理宣传网站、成立伦理培训中心五个方面入手，对拓展伦理审查体系服务功能，进一步提高伦理工作中审查、管理、宣传、培训的服务质量提出了具体建议。并结合政策法规、医院管理对如何保障建议的落实，推动伦理委员会快速发展进行了深入思考并总结规律，以期能够为伦理委员会规范建设提供参考。法律依据：《药物临床试验伦理审查工作指导原则》第五条 组建伦理委员会应符合国家相关的管理规定。伦理委员会应由多学科背景的人员组成，包括从事医药相关专业人员、非医药专业人员、法律专家，以及独立于研究/试验单位之外的人员，至少5人，且性别均衡。确保伦理委员有资格和经验共同对试验的科学性及伦理合理性进行审阅和评估。伦理委员会的组成和工作不应受任何参与试验者的影响。第六条 伦理委员会应有书面文件说明伦理委员会的组织构架、主管部门、伦理委员会的职责、成员的资质要求、任职条件和任期、办公室工作职责，建立选择与任命伦理委员会委员与秘书的程序等。第七条 组建伦理委员会的机构/部门应当向伦理委员会提供必要的支持。设立独立的办公室，具备必要的办公条件，以确保与申请人的沟通及相关文件的保密性。第八条 伦理委员会委员可以采用招聘、推荐等方式产生。伦理委员会设主任委员一名，副主任委员若干名，由伦理委员会委员选举产生。第九条 伦理委员会委员应同意公开其姓名、职业和隶属关系，签署有关审查项目、受试者信息和相关事宜的保密协议，签署利益冲突声明。第十条 伦理委员会可以聘请独立顾问或委任常任独立顾问。独立顾问应伦理委员会的邀请，就试验方案中的一些问题向伦理委员会提供咨询意见，但独立顾问不具有伦理审查表决权。独立顾问可以是伦理或法律方面的、特定疾病或方法学的专家，或者是特殊疾病人群、特定地区人群/族群或其他特定利益团体的代表。第十一条 伦理委员会应针对新委员和委员的继续教育建立培训机制，组织GCP等相关法律法规、药物临床试验伦理审查技术以及伦理委员会标准操作规程的培训。第十二条 伦理委员会应制定标准操作规程和制度，以确保伦理审查工作的规范性与一致性。内容至少包括以下几个方面：（一）标准操作规程与伦理审查申请指南的制定；（二）伦理委员会的组织与管理：伦理委员会的组建，伦理审查的保密措施，利益冲突的管理，委员与工作人员的培训，独立顾问的选聘；（三）伦理审查的方式：会议审查与紧急会议审查，快速审查；（四）伦理审查的流程：审查申请的受理与处理，初始审查，跟踪审查，审查决定的传达；（五）会议管理：会议准备，会议程序，会议记录；（六）文件与档案管理：建档，保存，查阅与复印。

一、研究考纲，把准方向为更好地把握高考复习的方向，教师应指导考生认真研读《课程标准》和《考试说明》，明确考试要求和命题要求，熟知考试重点和范围，以及高考数学试题的结构和特点。以课本为依托，以考纲为依据，对于支撑学科知识体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以能力立意，注重考查数学思想，促进数学理性思维能力发展的命题指导思想。二、重视课本，强调基础近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。例如，高二数学（下）中有这样一道例题：求椭圆中斜率为平行弦的中点的轨迹方程。此题所涉及的知识点、方法在2005年春季高考、2007年秋季高考、2010年秋季高考的压轴题中多次出现。加强基础知识的考查，特别是对重点知识的重点考查；重视数学知识的多元联系，基础和能力并重，知识与能力并举，在知识的“交汇点”上命题；重视对知识的迁移，低起点、高定位、严要求，循序渐进。有些题目规定了两个实数之间的一种关系，叫做“接近”，以递进式设问，逐步增加难度，又以学生熟悉的二元均值不等式及三角函数为素材，给学生亲近之感。将绝对值不等式、均值不等式、三角函数的主要性质等恰如其分地涵盖。注重对资料的积累和对各种题型、方法的归纳，以及可能引起失分原因的总结。同时结合复习内容，引导学生自己对复习过程进行计划、调控、反思和评价，提高自主学习的能力。三、突破难点，关注热点在全面系统掌握课本知识的基础上，第二轮复习应该做到重点突出。需要强调的是猜题、押题是不可行的，但分析、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。考生除了要留心历年考卷变化的内容外，更要关注不变的内容，因为不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该将其列为复习的重点，强调对主干的考察是保证考试公平的基本措施和手段。同时，还应关注科研、生产、生活中与数学相关的热点问题，并能够用所学的知识进行简单的分析、归纳，这对提高活学活用知识的能力就大有裨益。

昨天，我发了《中文论文翻译成英文论文再投英文论文算不算一稿多投？》这篇文章。 结果引起了很多讨论。 有一个朋友给我发了一个作者撤稿的案例。 这个作者先给英文期刊投稿，结果英文期刊一直没有发表，等了很久没有回音，就再投了国内的期刊。 结果国内的期刊很快发表了。 但是，戏剧的是过了三个月，那个之前投稿的英文期刊也发表了。（这里面可能有很多原因，但是确实是有这种情况的存在的。） 显然英文期刊的分量更重一些。 所以这个作者就跟中文期刊说撤稿。但是这篇论文已经上了知网，所以在知网上还专门发了一个撤稿声明。 朋友发给我这个案例，其实是想告诉我，我总说一稿多投没有关系，其实是有关系的。 我在之前的《论文投稿发表全攻略》一书里，也曾经写到过这个问题。 所以，这个案例告诉我们， 即使因为各种客观原因造成了一稿多发，也是可以自己去撤稿的。 所以，假如真的你的论文过了某期刊的审稿期，该期刊的编辑也明确说明对你的稿件感兴趣，那你可以跟其他后面投的期刊说撤稿。 所以，撤稿后，这些都不算学术不端。 比如梁莹教授的那些404论文的事情被爆出来后，现在都让很多人都心有余悸。 这就涉及到我之前说的那个真正的问题，人心的可怕，舆论的可怕。 我问那个朋友，你的这个朋友为什么自己去撤稿？ 他说，他还没有评上教授，怕以后职称晋升时被同事举报学术不端。因为他发的那个中文期刊算是一个权威期刊，一般人很难发表的。 对了，这就是关键所在。 我记得在写梁莹教授的那个文章里，第一句就是 “她得到了她那个年龄的学者能得到的所有的“帽子”。” 这是有多么的引人记恨和嫉妒。所以，哪怕自己撤稿，也会引来诸多非议。 我觉得， 一稿多投只能算一个动作， 这个动作的动机就跟我们找工作需要投简历一样。多投几家，才有机会。 而一稿多发才是会造成学术不端。而如果真的因为客观原因造成了一稿多发，犯了错误自己去补救，那也是可以原谅的。 归根结底还是我们国内的学术期刊的体制机制不完善。 到处 都是信息黑洞。 投稿了不知道编辑部有没有收到。 收到了不知道以后的审稿流程有多长。 进入审稿流程了不知道会不会突然发不出来，每天担惊受怕。 等到同行评议时，已经过了三个月。 最后通过同行评议了，还可能被主编毙掉。 都人工智能时代了，5G时代了，我们的期刊审稿、论文发表的效率还停留在原始社会。 唉！！！！！ 只能一声叹息。 也不要怪我们着急。 国外虽然也慢，但是整个过程是透明的，不会让你处于信息黑洞中。 还有，我们国内整个的学术生态就是弱肉强食的丛林法则。 人多刊少，要求高。竞争太残酷，太激烈 。 所以，各种怪现象就会层出不穷，各种中介就会非法牟利。 最后，欢迎给我主编的新刊《传播与教育评论》投稿。 绝不会让你掉进信息黑洞，借京东的一句话就是：我们要让论文发表变得多快好爽。 投稿主题：传播、教育、教学相关即可，各学科的教学教改论文都可以投。 投稿邮箱：cer_author@163.com 如果你对论文投稿还有任何困惑，也欢迎来信告诉我，我会知无不言，言无不尽，也会在这个专栏里持续给的大家提供好的内容。

就是经济危机的中国特色说法

娱乐圈中宣布“永不复出”的四大明星分别是：王祖贤、周杰、陈冠希以及江华。值得肯定的是，这四位明星曾经在娱乐圈是有一定的地位的，他们同样参与过很多优秀的影视作品。对于王祖贤，她之所以会选择永不复出，是因为她曾在娱乐圈曾有一段伤心的感情纠纷，虽然女神姐姐已经退出了娱乐圈，但是我们依旧可以感受到她对生活的热爱。对于周杰，他是因为自己的一系列负面新闻导致手中的资源越来越少，最终不得不选择退出娱乐圈。对于陈冠希，他是因为相机事件牵扯太多，最终选择永不复出。对于江华，他永不复出的原因是资源较少以及腰部有伤。

【以名言开门见山,说明“逆境造人才”的论点.下面提供几句供参考】1、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志.2、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中.3、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬.4、山路不象坦途那样匍匐在人们足下.5、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景.【中间举例子,可以举司马迁的例子（上网查找一下就有）,鲁迅在逆境中的《呐喊》和《彷徨》等等...】【结合自己日常生活的例子,比如自己经过怎样的磨练,获得了...才能】【最后以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”点题收尾】

学生会征文比赛策划书 　　转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。好的策划书是什么样的呢？下面是我为大家整理的学生会征文比赛策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　学生会征文比赛策划书1 　　 一、活动背景： 　　几十年风雨兼程,让我们感受到祖国的温暖，几十年风华正茂，让我们感受到世界的渺小。几十年中华扬威,展限我们在世界的一角.为庆祝中华人民共和国成立，记录与回顾我国成立爱国主义的点滴进步。在这波澜壮阔的历史中，我们一起成长着，我们一起走着，我们一起笑着；有过感动，有过温暖，有过泪水。祖国在改变我们的生活；祖国在影响我们的生活；祖国在感动我们的生活；爱国主义精神就在我们的身边，飘落在社会生活中地每一个角落，每一层面。 　　 二、主题 　　弘扬爱国精神，传承职教文明 　　 三、活动目的 　　为弘扬爱国精神，传承职教文明，以及丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的.兴趣、提高同学们的写作能力，同时也为我们大学生活增加亮色、增强爱国主义情感。让我们与祖国同在，从校园文明做起！来吧朋友们，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园！我们用笔写下自己的感觉，没有缜密的思考，却不会有人嘲笑我们的幼稚；没有精妙的文字，却会让你感动于我们的故事、我们的理想——因为我们的信念中青春激扬！ 　　 四、活动的宗旨： 　　用朴实的语言、动人的细节，记录您认为生活中那些感动他人、温暖社会的平凡而闪亮地弘扬爱爱国精神的人和事 　　 五、征文对象： 　　全体同学 　　 六、活动时间： 　　20xx年9月21日起，截止20xx年12月30日 　　 七、投搞方式： 　　食堂一楼天门湖思源投稿箱 　　 八、活动思路： 　　1、前期工作 　　以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学院团委的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣扬社团文化，宣传第x届“思源杯”的具体活动；公关方面主要是联系学校领导、合肥报社、学团联干部等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。 　　以下是前期工作要点： 　　1.组建筹备委员会； 　　2)资金商业赞助+院上拨款； 　　3)庆典赞助联系与洽谈； 　　4)联系各类新闻媒体、与校内广播电台联系、各种网络宣传联系（如：在校园网上发布消息等）及策划实物宣传方案（含海报、通知等实物宣传）； 　　5)制作第x届“思源杯”纪念徽章； 　　2、征文活动： 　　下文将详细介绍活动流程，活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动由具体专人负责，每位活动负责人及活动组长总结每天工作进度，每日由秘书组定时汇总并向总负责人汇报；每三天工作组全体组员进行一次短暂碰头会议，让各组了解其他小组工作进程进而了解第x届“思源杯”的进度，并针对将会出现的问题进行及时改正。 　　3、后期工作： 　　以完成本次活动的意义为主，与合肥报社、赞助商和兄弟社团保持长期友好联系，发行第x届“思源杯”期刊等。 　　4、征文小组 　　为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行，必须有一条较为完善的活动参与者的管理措施和组织结构，我们准备采用分组制，每组1—2名组长，组员若干。 　　⑴采编发行组： 　　主要任务： 　　1)活动的宣传文字； 　　2)收集社团内外征文动态信息； 　　3)组内组织人员对在校师生进行有关采访，主要是对社团举办第x届“思源杯”的看法及对第x届“思源杯”的动态跟踪采访； 　　4)体现期刊的重要性，为《思源文学》精华版筹稿； 　　5)联系校报、校园广播站和校园网站，制作思源文学社第x届“思源杯”征文专题报道； 　　6)与秘书组联系，搜集征文活动动态并制成简报，每三天开会时发放给各组成员以相互鼓励和督促； 　　7)将征文最新消息及时发布到安职学院论坛等网络媒体上 　　5、主要任务： 　　1)征收稿件，并整理 　　2)按评分细则进行改稿 　　学生会征文比赛策划书2 　　 一、活动前言 　　对于师大，列入省部共建高校是一个新的起点;对于20xx级新生，进入师大开启了人生新的阶段。师大为同学们提供了一片更广阔的天空，同学们为师大接下了新起点的第一棒。正如郑邦山书记所讲，同学们从旁观者转变为参与者、实践者，与师大携手共进，荣辱与共。为更好地继承师大优良传统，跑好历史交给的第一棒，音乐舞蹈学院团委决定开展以“师大新起点，我们第一棒”为主题的新生征文比赛，为保证本次比赛的顺利进行和圆满成功，特制定本方案。 　　 二、活动目的 　　文章是一个人思想的集中表达，是其智慧的结晶，自古以来几乎所有文士都以“文能提笔定邦国”作为毕生的追求。此次以“师大新起点，我们第一棒”为主题的新生征文比赛，旨在调动同学们的写作热情，抒发自身最真挚的情感，表达作为一名师大学子的骄傲与自豪，在师大里程碑的一年，接好历史交予的第一棒。 　　 三、活动主题 　　师大新起点，我们第一棒 　　 四、活动时间 　　20xx年10月20日至11月3日 　　 五、参赛成员 　　面向音乐舞蹈学院全体20xx级新生 　　 六、报名要求 　　所有征文参赛作品电子版和纸质版须于10月25日前交至各班学习委员处，由各学习委员将作品电子版纸质版连同相应汇总表于10月26日交至院学生会学习部副部长任倩文处。所有材料必须在规定日期前上交，否则视为放弃比赛。 　　 七、作品要求 　　1、参赛作品以“师大新起点，我们第一棒”为主题，题目自拟，内容充实健康，思想积极向上，语言流畅，文字精炼，无错别字。 　　2、参赛作品题材不限，但要突出中心思想;字数在1000字以上，诗歌不多于300字。 　　3、参赛作品使用统一格式，要求作品带有封面(见附件一)，正文标题为宋体三号，居中;正文为仿宋小三，行间距为固定值30磅，首行缩进两个字符。 　　4、参赛作品用A4纸单面打印。 　　5、参赛作品必须由作者原创，不得抄袭，一经发现抄袭、雷同作品，取消参赛资格。 　　 八、前期宣传 　　(一)对内宣传 　　1、在校学生会例会上，向各院介绍此次活动的概况，让各院重视此次活动，提前准备并组织。 　　2、在院学生会例会上，向全体学生会成员介绍此次征文比赛的概况，请各部门积极配合。 　　(二)对外宣传 　　1、微博、微信：院团委、院学生会、院学习部微博、微信及时转发征文比赛的最新进展情况。 　　2、网页：将活动新闻及时发给院宣传部，在院团委和院学生会网页上刊登征文比赛的活动报道。 　　3、QQ群：院学生会和院学习部QQ群消息及时转发活动的最新进展情况。 　　 九、评分细则(总分100分) 　　 十、奖项设置 　　优秀个人奖(得奖人数按照参赛人数来决定) 　　一等奖：占总参赛人数3% 　　二等奖：占总参赛人数6% 　　三等奖：占总参赛人数15% 　　学生会征文比赛策划书3 　　 一、活动背景 　　1935年12月9日，是一个难以忘怀的日子，是一个让中国人倍受鼓舞的日子，是一个值得我们细细咀嚼的日子。为秉承“129”精神，继承和发扬“129”运动的优良传统，充分发挥当代大学生的积极性、主动性，以“129”精神为前进的动力，自觉承担起真行中华民族的历史使命。 　　 二、活动目的 　　为了纪念“129”运动x周年，旨在弘扬爱国主义、集体主义精神，让学生了解过去，铭记历史，在校园内掀起爱国主义教育和革命历史传统教育的高潮。 　　 三、活动主题 　　“缅怀129，共抒爱国情” 　　 四、活动对象 　　辽宁石油化工大学全体在校学生 　　 五、主办单位 　　校学生会新闻部 　　 六、活动时间及安排 　　1、宣传：20xx年11月24日（将活动信息传达给各二级学院，由校宣传部手绘海报张贴到校宣传栏以及学校各网络媒体。） 　　2、征文：20xx年11月26日——12月5日 　　3、评比：20xx年12月5日——8日（为保证公平、公正，由校团委老师、主办方以及相关人员组成评审团评选优秀作品。） 　　 七、奖项设置 　　一等奖三名，二等奖七名，三等奖十名 　　参与学分：0.2学分 　　 八、征文要求 　　1、字数在800以上。诗歌字体不限。 　　2、文章内容丰富，情感自然。 　　3、拒绝抄袭和网上下载的文章，一旦发现有弄虚作假情况，将取消比赛资格。 　　 九、投稿方式 　　1、纸质版：（A4纸打印）每天下午13时——17时交到一教学生会办公室 　　2、电子版：发送到指定邮箱 　　学生会征文比赛策划书4 　　 一、活动目的： 　　1、让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性。 　　2、借此机会了解同学们对生活的态度及与人交往的想法，了解同学们情感的起伏与变化，用不同的方式诉说心里话。 　　 二、主办单位： 　　团委学生会学习部 　　承办单位：团学会 　　执行单位：学习部、 　　 三、活动对象： 　　全校学生 　　 四、活动时间： 　　即日起开始征稿,截稿日期为4月30日晚自习前. 　　 五、活动分工： 　　1、宣传部——宣传等 　　2、学习部——组稿统稿等 　　3、办公室——资料打印，通知等 　　4、团学会领导，校书记——评稿 　　 六、活动流程： 　　前期工作 　　1、宣传； 　　2、投稿； 　　3、作品收集、整理。 　　中期工作 　　1、学习部、组稿统稿； 　　2、团学会评稿组初次评稿。 　　后期工作： 　　以完成本次活动的意义为主，并举行颁奖典礼。 　　 ;

必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。

一、重视回扣双基根据认知心理学的知识分类，可将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。就应考能力而言，三类知识所起的作用不同。陈述性知识是应考能力的依附和能力表达的基本元素;程序性知识是应考能力的养成和提升的基础，二者构成了所谓的“双基”。纵观近年高考文综试题特点，学科主干和“双基”类知识占较大比重。因此，二轮复习期要重视“回扣双基”。近年，我采用学案导学法，即先将各个专题“双基”知识进行系统梳理，根据考纲筛选出“双基”内容制成学案，学案内容包括填充式知识体系和体现基本技能的训练题组，利用一课时训练效果明显。二、重视整合知识近年高考文综地理命题，特征之一是突出考查综合意识和综合能力。因此，专题复习中整合知识、构建体系非常重要。构建知识体系要遵循五个原则：一是重点性，构建专题应以重点知识为核心，如，时间的计算、季节性地理现象等。二是类似性，一个专题必须是由相关或相似地理现象经过提炼综合而成。三是创新性，构建专题不是课本知识的简单重新组合，而是要有创新性，要用新的视角来设计专题体系。四是理性认识，章节体系重在基础知识的表述，尤其对地理概念、地理理论、地理特征只作一般描述，不作深入分析和阐释。而专题体系则大不相同，重在从理论上认识分析。如，分析各种因果关系，透过地理现象发现其本质，比较地理事物的异同，阐释地理概念的含义，分析地理结论的依据等。五是灵活性，专题体系不受课本教材体系的限制，专题体系是灵活多样的，可以是自然地理或人文地理的综合，也可以是二者的大综合;可以是专门论述地理事物发生、发展和消亡的演变过程，也可以是专门论述各地理事物的因果关系等。三、重视拓展知识地理新课标的颁布和实施，为课程内容选择、教学方式、课程评价提供了指导。课改必然波及考改，因此，高考命题也会顺应课程改革需要，体现新课标理念。“提取有效信息进行科学合理的判断、推理、归纳、预测，分析说明成因，解决问题”是文综能力测试的主要方向。如，2009年高考试题中第2、4、6、8题的考查，皆体现出知识和思维的拓展性，尤其是第二题中提取A市位于82.50w经线以东的西五区这一有效信息，体现尤为明显。因此，新教材中具有前沿性的内容应给学生适当补充、拓展。四、重视社会热点要引导学生关注国家方针、政策、生活和社会热点问题。如，2008年高考第7题以北京奥运会和奥运圣火为素材，考查地球运动的地理意义一昼夜长短的变化规律这一基本的自然地理问题。通过创设富有感染力和亲和力的情境，增加了试题的可读性和鲜活性。如，近年常涉及的三农问题、五大经济圈、大型工程、城市化、能源安全与调配、防灾减灾、环境保护、循环经济、中部崛起、绿色GDP、极地科考、区域经济合作等应及时渗透于各专题复习中。五、重视提升能力应考能力的培养要注重知识的整合，构建主干知识的结构，分层突破，查漏补缺，透过现象看本质，挖掘知识的内在线索和规律，帮助学生梳理知识，使知识更加系统化和条理化，培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。要加大训练量，让学生感悟答题技巧，培养和提高应试能力。在专题的设置上既要突出主干知识的覆盖，也要照顾现实热点问题，要注重专题立意的新颖、创新与教材知识、原理的巩固、再创造、整合提升。帮助学生掌握知识的内在联系，具备结合实际进行自然、人文、区域特征的分析及综合分析问题的能力，初步适应高考。六、重视训练反思通过定时定量的课堂训练，帮助学生掌握原理，形成正确的解题思路，达到练规范、练速度、提高技巧和答题能力，这个环节是二轮复习中最重要的一个环节。在大量的习题训练之后，一定要特别注意培养学生的解题反思意识，就是学生在做题之后，要反思这个题目具体考查了哪些知识点，自己对相关知识的掌握上有没有漏洞;要反思该题考查了哪些能力，自己在这几种能力上有没有欠缺之处;还要明确出题者的意图是什么，自己能否对问题答案提出疑问，能否联想到曾经做过的类似题目，本题的易错之处是什么，是否还有其他解法或更好的答案;要做到举一反三，提高复习效率。

国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》已经党中央、国务院批准，2010年6月6日由新华社受权全文播发。《人才规划》全文约19000字，共分序言，人才发展指导方针、战略目标和总体部署，人才队伍建设主要任务，体制机制创新，重大政策，重大人才工程，组织实施等部分。一、实施创新驱动发展战略，必须始终坚持走中国特色自主创新道路我们党始终高度重视科技进步和创新。从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”，从“科教兴国战略”到“提高自主创新能力、建设创新型国家”，党领导我国科技事业在实践中探索出一条底蕴深厚、前途广阔的中国特色自主创新道路，展现出强大的生机和旺盛的活力，昭示了我国经济社会和科技发展的光明前景，成为科学发展观的重要内容、中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。的十六大以来，党中央作出增强自主创新能力、建设创新型国家的重大战略决策，制定和实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，明确提出“自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来”的新时期科技工作指导方针。党的十七大明确提出提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心、提高综合国力的关键，强调坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。2008年，我国把科技支撑作为应对国际金融危机一揽子计划的四大措施之一，科技在克服现实困难、创造未来繁荣中的支撑引领地位进一步强化。党的十七届五中全会明确提出，加快转变经济发展方式，最根本的是要靠科技的力量，最关键的是要大幅度提高自主创新能力。2012年7月，党中央、召开全国科技创新大会，对深化科技体制改革、加快国家创新体系建设作出全面部署，提出了创新驱动发展的战略要求。实施创新驱动发展战略已写入党的十八大报告。这是我们党在我国改革发展的关键时期作出的重大抉择，开启了我国加快建设创新型国家和迈向科技强国的新征程。沿着中国特色自主创新道路，我国科技事业取得了巨大成就，创新型国家建设成效显著。党的十六大以来的10年，是创新铸业的10年，面向经济发展、民生改善、社会和谐和国家安全等重大战略需求，科技发挥了重要的支撑引领作用；是创新铸剑的10年，载人航天、探月工程、载人深潜、超级计算机、高速铁路等实现重大突破，一批影响重大的关键核心技术和原创成果相继涌现；是创新铸基的10年，科技改革稳步推进，自主创新能力显著提高，我国整体科技实力迈上新台阶，与主要发达国家不断接近，一些方面甚至成为领跑者；是创新铸魂的10年，全民科学素质不断提高，创新政策体系、文化环境和社会氛围不断优化。实践证明，中国特色自主创新道路是符合我国国情、符合科技经济发展规律的正确道路。新的发展时期，我们必须充分认识到，建设创新型国家与全面建成小康社会是同步走、同向行的关系，创新驱动发展的成效直接影响到我国加快转变经济发展方式、推动经济社会科学发展的成效。当前，距离我国进入创新型国家行列还不到10年，时间紧迫、任务艰巨、使命光荣。我们必须认真学习贯彻落实党的十八大精神，奋力投入到坚持走中国特色自主创新道路的新实践，努力在创新驱动发展上有新的重大作为。必须始终坚持立足国内，充分激发广大科技人员的创新创造活力，把自主创新作为科技发展的战略基点，为创新驱动发展提供不竭的技术源泉。同时不断扩大科技开放合作，以全球视野谋划和推动自主创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加重视协同创新，在开放合作中提升我国科技水平。二、实施创新驱动发展战略，必须着力强化科技创新对提高社会生产力和综合国力的战略支撑在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。必须着力增强创新驱动发展新动力，加快转变经济发展方式，不断提升发展质量和效益，推动经济社会科学发展。从国际上看，世界范围内新的科技革命和产业变革孕育新突破。全球知识创造和技术创新的速度明显加快，新科技革命的巨大能量正在不断蓄积。以新技术突破为基础的产业变革呈现加速态势，正在深刻改变着世界科技和经济社会发展形态。国际金融危机加快催生了新一轮科技革命和产业变革。科技创新已成为经济结构调整和持续健康发展的决定性力量，许多国家都将创新提升到国家发展的战略核心层面，全球进入了空前的创新密集时代。我们必须更加自觉地把握机遇、应对挑战，以科技创新的新成果开辟社会生产力持续提高的广阔空间。从国内看，创新驱动成为加快转变经济发展方式“最根本、最关键”的力量。我国以较少的人均资源占有量和脆弱的生态环境，承载着巨大的人口规模和实现持续快速发展的压力，面临着节能减排、应对气候变化等严峻挑战。经过多年来的艰苦努力，我国经济社会发展取得历史性成就。但发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，经济结构问题已经成为一个带有根本性、全局性的问题。经济结构问题与科技创新能力、人才队伍水平密切相关。如果没有创新能力特别是科技创新能力的大幅提升，就难以真正完成经济结构的调整和发展方式的转变，影响经济社会科学发展。因此，必须紧紧依靠科技创新，不断提高科技进步对经济发展的贡献率，充分发挥科技创新在提高社会生产力和综合国力中的战略支撑作用，实现创新驱动发展。推进创新驱动发展，促进科技实力提升是基本前提，促进自主创新能力提升是关键所在。要进一步统筹落实好科技、教育、人才三个规划纲要，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，把科技进步与国家发展战略、经济社会发展目标、人民日益增长的物质文化需要紧密结合起来，立足长远，超前部署，强化基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究，提高科学研究水平和成果转化能力，抢占科技发展制高点，不断夯实我国从科技大国迈向科技强国的坚实基础。推进创新驱动发展，促进经济实力提升和发展方式转变是首要任务。要更加注重围绕产业发展需求部署创新链，实施国家科技重大专项，突破重大技术瓶颈，充分发挥自主创新示范区和高新区的示范辐射带动作用，培育发展战略性新兴产业。加强技术集成和商业模式创新，加快共性技术突破和成果转移转化，促进传统产业改造升级。推进创新驱动发展，促进综合国力提高是根本目的。新时期，我国经济社会发展对科技的需求日益多元化，科技工作的领域越来越宽、责任越来越大。我们要紧紧围绕农业发展、民生改善、社会管理、文化繁荣、生态文明和国家安全等方面的重大战略需求，充分激发全社会的创新创造活力，促进中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，更好地服务于科学发展和社会和谐。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。充分释放创新驱动发展的活力，不断增强创新驱动发展的能力，根本动力也在于改革开放。学习贯彻落实党的十八大精神，要求我们坚持把改革创新精神进一步贯彻到科技领域，努力在科技改革发展上取得新的重大进展，加快创新型国家建设。科技体制改革始终伴随着我国改革开放全过程。多年来特别是党的十六大以来，围绕促进科技与经济结合，党中央、采取了一系列重大措施，取得了一系列重大突破。市场导向的创新格局在发展中日益完善，市场配置科技资源的基础性作用不断增强。技术创新、知识创新、国防科技创新、区域创新和科技中介服务体系建设全面推进，国家创新体系建设取得显著进展。激励和科技人员创新创业的政策环境不断优化，科技与金融结合日益紧密。这是我国科技体制改革带来的根本性重大变化。但同时我们也要看到，面对新形势新要求，一些突出问题仍然制约着科技创新，特别是科技与经济结合的问题还没有得到根本解决。一方面，经济社会发展对科技创新的需求牵引还不足；另一方面，科技创新的支撑引领能力还需要进一步提高。技术创新能力还不强，科技创新的基础也还不牢。解决好制约科技创新的突出问题，根本出路在于深化科技体制改革。全国科技创新大会和《中共中央关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》，在继承国家中长期科技发展规划纲要的基础上，提出了新时期科技改革发展的总体思路、目标任务和政策措施。党的十八大进一步强调要深化科技体制改革。我们要坚决落实中央的重大决策部署，切实加快科技改革发展步伐。始终坚持把解决科技与经济相结合问题、增强创新能力作为中心任务，着力构建以为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。加快建立主导产业技术研发创新的体制机制，完善市场导向的创新格局。积极支持科技型中小发展。完善知识创新体系，加强基础研究、应用研究、技术创新和应用推广的有机衔接，促进科技资源开放共享，加强统筹协调和协同创新，提高国家创新体系整体效能。深化科技管理体制改革，促进科技管理科学化和资源高效利用。统筹各类创新人才发展，完善人才激励制度，建设高水平创新创业人才队伍，以人才强促进科技强，带动产业强、经济强。完善落实国家中长期科技发展规划纲要配套政策，总结推广相关试点政策，积极研究制定深化科技体制改革、加快国家创新体系建设有关政策措施。完善科技创新评价标准、激励机制、转化机制，不断形成激励创新的正确导向。深入实施知识产权战略，加强知识产权保护。不断健全科技政策法规体系、创新法治环境和多元化科技创新投入体系。大力倡导创新光荣，强化科学道德建设，提高全民科学文化素质，培育创新文化土壤。不断优化科技创新政策环境，把全社会的智慧和力量凝聚到创新发展上来，努力实现创新驱动发展。

客家寨子

第八届浙江省少年文学之星征文比赛参赛感言, 第六届浙江省文学之星征文比赛参赛感言，怎么写？ 这一次，我能代表学校去征文比赛，感到非常辛运。参加这次作文比赛是我第一次投稿，所以在接到老师通知我有机会参加比赛这个讯息是，紧张到语无伦次，虽然只是个机会，但我已很满足了。或许，第一次的尝试期待换来的是失望，但我明白，只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！ 　 在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了良好的学习环境;感谢学校给我了这次参赛的机会；更感谢我的指导老师，是她耐心指导我；还有感谢关心我的每一个人，是你们一直在支援我，鼓励我。 写作是件很苦的差事，好多次我都不想写了。慢慢的在大家的帮助和自己的努力下，我才能走到这里，我会努力取得好的成绩，要知道：成功只光顾有准备会思考的人。谢谢大家！ 第八届浙江省文学之星征文比赛参赛感言,怎么写?快快！, 为什么想参加文学之星的征文比赛 可以向班里同学或老师请教，你既然可以参加征文比赛那作文水平一定不差。 参考意见：可以围绕你写的文章谈谈亲近的概念，说说你是怎么想到的，自己的感受比较真实。也可以百度一下，学习参赛感言是怎么写的。 能告诉我你写的内容吗？ “新纪元”杯第二届浙江省少年文学之星征文比赛获奖名单 “新纪元”杯第二届浙江省少年文学之星征文比赛评比结果已于日前揭晓，我市获奖情况如下： 小学组三等奖： 《挚友》（温岭市城东小学五（2） 蔡静静） 小学组优秀奖： 《与爱同行》（温岭市新河小学四（7）李嘉诚） 《我·爱》（温岭市松门小学六（7） 林家伊） 《人蚊大战》（温岭市松门二小六（1）陈 炎） 《马路奏鸣曲》（温岭市实验学校四（1）林益行） 《一块不和谐的香蕉皮》（温岭市实验学校四（3）彭雨笛） 《“和”》（温岭市城西小学五（4） 陈漪婷） 《老师·鹰眼·雁羽》（温岭市城东小学五（2）袁高琦） 《消失的棒锤声》（温岭市城东小学六（1）金佳安） 《红烛颂，绿叶情》（温岭市城东小学六（2）汪梦妮） 《金鱼结》（温岭市滨海镇中心小学五（2）陈博宇） 《长眼睛的小木屋》（温岭市滨海二小三（3） 叶梅笑寒） 初中组一等奖： 《妈妈的桂花汤圆》（温岭市箬横镇中学初三(7) 郑艾琪） 《和》（温岭市新河镇中学初二(2) 陈梦娜） 初中组三等奖： 《与和善为邻》（温岭市新河镇中学初二(3) 潘 琛） 初中组优秀奖： 《美在汗水中绽放》（温岭市新河镇中学初一(4) 张梦婷） 《和谐的一天，一天，又一天》（温岭市新河镇中学初二(4) 王 怡） 《时代的悲哀》（温岭市温中实验学校初一(1) 彭煜夏） 《我希望阳光再暖和一点》（温岭市实验学校初三(3) 林 霄） 《和谐离我有多远？》（温岭市实验学校初二(7) 黄圣雨） 《世界何时铸剑为犁》（温岭市第七中学初一(5) 刘 辉） 求“绿谷油翁杯”第五届浙江省少年文学之星(小学组)征文比赛的作文 一、参赛时间 即日起至2011年4月30日止，以征文寄出邮戳为准。 二、参赛物件 全省小学2年级至小学6年级在校学生均可自愿参加。 三、征文主题：暖 四、参赛要求 1．参赛作品必须与征文主题相关，字数不限，题目自拟，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性，并富有少年儿童天真烂漫的情趣。 2．参赛作品字数要求：字数不限；诗歌要求4行以上、50行以内。 3．参赛作品用稿纸楷书誊写清楚，有条件的请用电脑列印。参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。装订时请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。 4．每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。 5．来稿请在稿件首页右上方贴上参赛标志，参赛标志刊登于《少年作家》杂志2011年第 1、2、3月号。每个参赛标志只能对应一篇作品，参赛标志影印件无效。 《少年作家》杂志请向当地新华书店订阅。 6．稿件请寄：浙江省杭州市体育场路347号出版大厦7楼 浙江省作家协会少年文学分会收， 邮编：310006， 信封上标明“少年文学之星”。 电子邮件投稿无效。 7．参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。 8．初选获奖作品将在浙江少年作家网公示，并举行一定形式的复试，确认没有舞弊等问题后，公布获奖名次。 9．参赛作品不退稿，请作者自留底稿。征文比赛作品版权归主办单位。 四、组别和奖项设定 1．本次征文设小学A组（小学2年级—4年级）、小学B组（小学5年级—6年级）2个组别。 2．奖别及人数。 “少年文学之星”：AB组各3名，一等奖：AB组各10名，二等奖：AB组各30名，三等奖：AB组各200名，优秀奖：AB组各300名。 3．园丁奖。 指导教师获相同级别园丁奖。 4．团体奖。 一等奖3个，二等奖10个，三等奖20个。 5．最佳组织奖20个。 6．本次比赛设指导教师奖若干名。 望各有关单位要互相配合，共同组织好征文活动。 --------------------------------------------------------------- 以上选自第五届文学之星原档案。 由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合举办的“人民书店杯”第三届浙江省少年文学之星征文比赛。 为切实加强未成年人的文学素质教育，培养和提高少年儿童的阅读能力和写作能力，发展繁荣少年文学事业，特举办此次活动。 一、参赛时间 自即日起至2009年3月31日止（以征文电子邮件传送时间或寄出的邮戳为准）。 二、参赛物件 全省小学至高中阶段的在校学生均可自愿参加。 三、征文主题 以“我和你”为主题。 四、参赛要求 1．参赛作品必须与征文主题相关，题目自定，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性。 2．参赛作品字数要求：小学生字数不限，初中生800字以上，10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；诗歌要求4行以上，50行以内。 3．参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。正文后面可附“作者简介”，介绍作者性别、年龄、有关荣誉称号、作品获奖或发表情况。请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。 4．稿件请寄：邮编310012 浙江省杭州市文二路328号A座1521室 浙江省少年作家协会收。有条件的也可以将作品用电子邮件发至：zjsnzx@126.。 5．每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。 6．参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。 7．参赛作品不退稿，请作者自留底稿。征文比赛获奖作品版权归主办单位。 8．本次征文比赛不得向学校、参赛学生收取任何费用。 五、奖项设定 1．奖别及人数。本次比赛设“少年文学之星”10名。高中组、初中组、小学组各设一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，小学组优秀奖400名，初中组、高中组优秀奖各300名。 2．本次比赛设团体奖。高中组、初中组、小学组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 3．本次比赛设最佳组织奖20名。 六、评奖办法 （一）征文评奖分初评、复评、公示、现场作文、终评五个阶段。 1． 初评办法参照前两届征文比赛评选办法。 2． 复评分两个阶段，第一阶段参照前两届。 3． 公示阶段：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名共100篇参赛作品，在“浙江教研网”、“浙江少年作家网”公示。 4． 现场作文：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名，共100名，集中进行现场作文比赛。 5．复评第二阶段，评议现场作文成绩，综合第一阶段复评分数，选出30名少年文学之星候选人（小学、初中、高中各10名）。 6．终评阶段：邀请著名作家、教育界知名人士担当评委，决出10名少年文学之星。 （二）团体奖评奖办法： 评定各单项奖后，以学校为单位，按参赛学生数和参赛学生获奖得分两项相加。其中参赛学生数得分各组取前10所学校，人数最多的学校20分，第二所18分，以下依次类推。学生获奖得分：“少年文学之星”12分，一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分，优秀奖2分。最后两项合计评选小学组、初中组、高中组团体奖。 （三）最佳组织奖评选办法： 按各县（市、区）中小语会组织学生参赛人数，评选最佳组织奖20名。 七、奖励办法。 1．“少年文学之星”发给奖杯、证书、奖金；一等奖发给证书、奖金；二等奖发给证书、奖金；三等奖发给证书、奖金；优秀奖发给证书；指导教师获相同级别的园丁奖并颁发证书； 2．团体奖颁发证书、奖杯； 3．教研员获指导教师奖，并颁发证书、奖品； 4．最佳组织奖颁发证书、锦旗； 5．以上奖项获奖证书由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合盖章颁发； 6．获奖作品，结集正式出版。评奖结束后，择日在杭州举办隆重的颁奖典礼。 跪求一篇征文： 第六届少年文学之星征文比赛 飞 速度啊 我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高…… 每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《飞得更高》的时候，我似乎在云端，身边云雾缭绕，抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄，他们意气风发地准备战斗，怀着必死的决心，却依然淡然面对，正是心中的一个梦想，一个希望驱使他们的灵魂飞得更高。看，是谁在感叹？我又向远方望去：在那碧水青山间，一条河、一叶舟、一个人、一壶酒，他挥挥衣袖，大声叹吟著“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如此豪迈地畅游于山水之间，寻觅着他的梦想。 突然间，“啪”的一声枪响传入我的耳朵，回头望去，一个人在他生命的跑道上飞翔，他纵身掠过跨栏，风急速滑过他的耳朵，像一支支尖锐的箭头，可他无所畏惧，他用执著敲击著命运的绳索，他用速度重新整理著一次次世界纪录，他用梦想创造著自己的天堂。而只有在那短短的110米栏的跑道上，那是属于他人生的舞台，只有在那，他将飞得更高、飞得更远。 我收回了无限的遐想，试问，已经初三的我是否能拥有英雄的无畏、李白的潇洒和刘翔的执著呢？ 是的，我将拥有，我必定拥有。 16岁，豆蔻年华，应当开创人生，憧憬未来，我要像英雄一样无所畏惧地前行，张开梦想的翅膀，一切尽收眼底；我要像李白般潇洒，提笔畅言，挥洒著青春；梦想如影随形地穿梭在身体的各个细胞，我充满力量，感受着无限美好的未来。我要像刘翔抓住那属于我的舞台，我将蓄势待发等待着曙光的来临放飞我的梦想！我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃…… 突然间天空变得清澈高远，梦想就像阳光照射着我的面庞，蒸干我的泪水，拭去我的彷徨，脸上只留下自信。我相信我将飞得更高、飞得更远，去追逐我的梦想。 我又一次听到那触动我心弦的歌：“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高……” 曾经做过这样的梦：攀爬高崖眼看就要登顶时，却一脚踩空直落深渊，危急之时，挥舞著双臂，衣袂飘飘，我，会飞了！梦醒后的我，依然两条腿走路，依然风驰电掣般骑行在大街小巷，依然仰望天空心驰神往...... 我只是南柯一梦，可有的人真的去做了。嫦娥姐姐心怀飞仙梦将传说永远留在寂寞蟾宫，李广杏旁婀娜的飞天翩翩然翱翔天宇，而那个手举风筝、椅绑47枚火箭的明朝人，在轰鸣中一步登天，将自己灿烂的生命献祭给魂牵梦绕的蓝天。于是，众多仙山中有了“万户”，嫦娥姐姐不再寂寞。天，依旧苍苍。 昨天，我耳闻了莱特、冯如们的努力，加加林、阿姆斯特朗们的登月之旅；今天，我目睹了杨利伟们的航天壮行。飞，有史以来显得如此轻而易举。 天空中一架架飞机如飞鸟般掠过，闪烁的彩灯消失在楼宇的角落里。抛物线下的落点，是它们的家。 我的家，是心的停机坪，它倦鸟入林，蕴育著凌晨起飞 第十届省文学之星参赛感言。 文学是以语言文字为工具，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等，是文化的重要表现形式，以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。 第十届文学之星征文比赛结果什么时候出 人民书店杯”第三届浙江省少年文学之星征文比赛启事为切实加强未成年人的文学素质教育，培养和提高少年儿童的阅读能力和写作能力，发展繁荣少年文学事业，特举办此次活动。一、参赛时间自即日起至2009年3月31日止（以征文电子邮件传送时间或寄出的邮戳为准）。二、参赛物件全省小学至高中阶段的在校学生均可自愿参加。三、征文主题以“我和你”为主题。四、参赛要求1、参赛作品必须与征文主题相关，题目自定，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性。2、参赛作品字数要求：小学生字数不限，初中生800字以上，10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；诗歌要求4行以上，50行以内。3、参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。正文后面可附“作者简介”，介绍作者性别、年龄、有关荣誉称号、作品获奖或发表情况。请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。4、稿件请寄：邮编310012 浙江省杭州市文二路328号A座1521室 浙江省少年作家协会收。有条件的也可以将作品用电子邮件发至：zjsnzx@126.。5、每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。6、参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。7、参赛作品不退稿，请作者自留底稿。征文比赛获奖作品版权归主办单位。8、本次征文比赛不得向学校、参赛学生收取任何费用。五、奖项设定1、奖别及人数。本次比赛设“少年文学之星”10名。高中组、初中组、小学组各设一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，小学组优秀奖400名，初中组、高中组优秀奖各300名。2、本次比赛设团体奖。高中组、初中组、小学组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。3、本次比赛设最佳组织奖20名。

祥林嫂，卫家山人，一生非常艰辛、坎坷。早年嫁给比她小十岁的丈夫，家中以打柴为生。年春，丈夫不幸去世，祥林嫂孤身一人来到鲁镇，后在鲁四老爷的家中做女工。然而好景不长，新年刚过不久，祥林嫂的婆婆突然来到了鲁镇，强行带走了祥林嫂。哪知道祥林嫂的婆婆为了给小叔子筹办结婚的彩礼，竟然将祥林嫂强行嫁到了里山。在众人的迫使下，祥林嫂又嫁给了第二个丈夫，年底，祥林嫂的儿子出世了，时隔不久，厄运又一次降临在祥林嫂的身上。先是丈夫死于风寒，接着她的儿子又惨死狼口。生活的重创彻底击垮了祥林嫂。后来的她，沦落到街头，成了乞丐。某年冬，就在家家户户都忙着“祝福”的时候，祥林嫂被穷苦夺去了生命。

认真对待

当前我国经济发展面临的形式就是高速发展！