当教官的条件是什么？

教官的意思是：（名）在军队、军事院校以及在普通学校中担任军事教练的军官。中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官引证解释：1. 掌教化的官员。《周礼·地官·司徒》：“乃立地官司徒，使帅其属而掌邦教，以佐王安扰邦国。教官之属，大司徒卿一人，小司徒中大夫二人。” 贾公彦 疏：“自此以下至_人，_六十官，皆是教官之属。”2. 掌管学校的官员。 元 明 府学置教授，州学置学正，县学置教谕训导，掌教诲所属生员之事，统称教官。又称校官、学官。 宋 陆游 《老学庵笔记》卷四：“ 张文潜 三子 _ 、 秸 、 和 ，皆中进士第。 _ 秸 在 陈 死于兵， 和 为 陕 府教官。” 清 俞樾 《茶香室续钞·知县充本省同考》：“ 明 初各省乡试同考，聘教官不足，则聘外省之知县推官。”3. 指在军队或军事院校中执教的军官。 沈从文 《从文自传·我上许多课仍然不放下那一本大书》：“有人与军官团一个教官作邻居的，要他在饭后课馀教教小孩子。”

教官，其实就是我们部队的出去给学校或者其他单位组织军训时，的一个称呼真正，我们在部队一般都是按等级称呼的，兵龄短的讲到比他兵龄长的，一般叫班长、老兵或者其职务。一般部队里没有教官一职，一般是指对地方学生、职员负责军训的军人统称，一般这类人在部队都不牛逼的，因为部队有自己的任务，对外军训只是和地方联谊单位的一种活动罢了，而参加这种活的往往是没什么特色的普通军人或是即将退伍的军人去做的。中国军队军衔标志义务兵 列兵：一道细拐 上等兵：两道细拐 士官 一级士官：士官标志加一道细拐 二级士官：士官标志加一道粗拐 三级士官：士官标志加一道粗拐一道细拐（粗拐相当于两道细拐，各级别以此类推） 六级士官：士官标志加三道粗拐 尉官 少尉：一杠一星，排职 中尉：一杠两星，排职、正/副连职 上尉：一杠三星，正/副连职，副营职 校官 少校：两杠一星，正/副营职 中校：两杠两星，正/副团职 上校：两杠三星，正/副团职、副师职 大校：两杠四星，正/副师

　　“教官”一般都是军人或者是在军队编制之下，负责军训训练的叫教官。”教官“和“教练”的区别具体如下： 　　1、“教练”指的就是那些平时训练人的人，一般是在体育运动中叫教练；“教练”运用比较广，有篮球教练，健身教练等； 　　2、“教官”指的是军训或者部队专门称呼。

领域的不同

教官。1、教练是指导，教官是训练，这是两个不同的职业。2、教练员一般是普通人，教官是军官，教官是士兵机关下负责军事训练和训练的人员，称为教官，教练是退役或者普通人。

说的对

中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。台湾地区实施男子义务徵兵制，男孩子满18岁那一年就要列管，随时会收到来自县政府兵役课的身家调查/体检/抽兵种/徵兵单等公文，因为学生可能不了解这类事情的相关规定，教官可以协办此类事务。扩展资料“军训”最早可追溯至夏商时期的奴隶社会，以后各朝代都有过对学生实施军训的记载。据记载，在商代，由于诸侯间战争增多，统治者对军事训练日益重视，除了对正规军队进行训练外，还通过学校对各级贵族进行军事教育。 从西周开始，官学分“国学”与“乡学”，并有“小学”和“大学”两级。据《礼记》《周礼》等记载，西周的大学，以习武为主，教师一般由军官担任。军训主要内容为习射，即学射箭，加驾驭五种战车的方法等。古代最早对学生进行军训的记载，其中的“大学”，即以“六艺”为标准课程，“礼、乐、射、御、书、数”成为学生需要掌握的六种基本才能，其中的射、御，即为古代的军训，教师一般直接由军官担任。

是指军事训练之学校教育军官。在台湾是指普设于高级中学或大专院校以上的具军阶之现役军官。军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。

教官证主要面向广大退役士兵群体及军事训练优秀个人，报考条件如下：报考条件：18周岁以上45周岁以下；身体健康；遵纪守法，品行良好，无犯罪记录，无行政纪律处分以及党内纪律处分；高中以上文化程度，或相当于高中学历。教官证的价值：作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。教官证的作用：军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力。

什么是教师 教师，以教育为生的职业。 这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。 他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。 对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。 教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。什么是教练 国际教练联盟（International Coach Federation) 定义教练：“ 专业教练作为一个长期伙伴，旨在帮助客户成为生活和事业上的赢家。 教练帮助他们提升个人表现，提高生活质量。教练经过专业的训练，来聆听，观察，并按客户个人需求而定制Coaching方式。 他们激发客户自身寻求解决办法和对策的能力，因为他们相信客户是生来就富于创意与智慧的。 教练的职责是提供支持，以增强客户已有的技能，资源和创造力。什么是教官 中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。教师与教练的区别 区别一、概念不同。教师主要是作为传授知识，主要是言传身教，但是常见的多为言传，就是用语言教育。而教练主要是传授经验，主要是身教，比如健身教练等。 区别二、意义不同。教师是帮助学生学习的，而教练是要求学员的。例如教师可以帮助学生提高认识或者学习成绩。而教练主要是要求学员按照规定或者标准去做。区别三、责任心不同。教师要个人，尤其是学生要对学生的心灵健康负责。而教练主要是对学员的生命或者安全负责。区别四、教师一般都只负责教学或者思想工作。而教练的话主要是陪学员训练，加上教练自己的理论和实践相结合培训或锻炼学员。 教师与教官的区别 1、教师和教官是两种不同的职业。教师一般就是普通人，教官是军官。2、教师是在学校里工作，教官是在部队里工作。 3、教师教授的是文化知识，教官教授的以军事内容为主。 教师一词最初指年教资深的学者，后来把教学生的人也称为 “教师”。《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也”。教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生为职责的专业工作者！ 中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官 总结: 1，教师与学生未来成为什么社会角色没有利益关系 2，教练与学员成绩直接挂抅 3，教官与学生没有任何利益关系

第一种最常见的就是部队派几个兵参与军训，会有若干个干部带队，这种一般学校与部队都有长期合作，或者说部队每年都会承担该校军训任务。第二种是当地人武部派员，以预备役军人为主，不像第一种正规严格。第三种是近几年才出现的，就是学校邀请一些退役士兵，或者其他之类的人带军训，这种比较少但是给部队造成影响是最大的，群众难以分辨他们是不是真正的军人，所以军训过程中一旦出现什么问题，这类人军训极其不正规且“事故”多发。而且也不是一辈子都是教官，军人会有退役、转业等情况。就部队而言，军训并没有额外津贴，不会收校方钱的，所有工资都是生活津贴。教官中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。军训教官是指军事训练之学校教育军官。在台湾是指普设于高级中学或大专院校以上的具军阶之现役军官。军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。2006年，服役于大专院校的上校军训教官，其平均月薪约在3000美金至3500美金左右。军训教官在学校任务为，平时（日、夜）维护校园安全、校园秩序、校外活动安全，灾害时指挥学生、老师避难与救助。战时编组学生民防团能力（民防法，高中(职)、大专院校之在校学生，应参加各该学校防护团编组支援服勤，各校并有军械室编制，配有M1步枪(仪队表演枪)以及教育用T65K2步枪。）、防空避难指挥。

国防教官可分为三类，军校的专业、文化教员。又分为现役、文职和聘任3种：1、现役的任职从副连职起，最高可至副师职（军衔最高可至大校）并可参评各类专业技术职称。2、文职的从技术12级起，最高可至7级，并可参评各类专业技术职称。3、聘任的视同地方院校教师，无军衔和文职级别，只能参评各类专业技术职称。团以上机关中的军事、政治教官。他们实际由各类参谋、干事充任的，主要从事日常军训、政教的计划、管理工作。基层连队中的教官。连长、排长、班长本身就是本连、排、班的第一教官。这点中外相同。另外，排如果设立政治军官的话，也称“教员”。

学校教官主要负责以下工作：1、军训检阅：在大庆典的校庆中、模仿军队检阅方式；2、军歌比赛：学习军人的雄壮气魄、展现班级团结一致的精神；3、军乐队：学校出资训练，在重要典礼吹奏国歌、国旗歌、供迎国旗、颁奖乐等；4、仪队：比照国军三军仪队的模式、放入学校当中，展现学生精神等。中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。

当好一个教官需要这样做：首先要自己有足够的能力。其次，能够严于利己。最后非常有威严性。

　　1、军校毕业留校。男性和女性可选择在毕业后留校，为下一届学院做导师。根据自己多年在军校的经验和学习，表现优秀，成绩出于上等，即可在军校留校做军校教官。做教官可以为自己以后的工作积累经验，此后可在军校留任或者转任即可。 　　2、通过军队院校招聘。聘来后在校入伍，挂文职衔。军校招聘是在军校教员资源较紧张的情况下才会出现。通过军校招聘需要自身技能较好，身体素质过硬。有过部队经历，或各种身体机能的锻炼才可能通过招聘。 　　3、代教。和学校签合同，签完后即可担任教官。军校教员年纪较大是教授，年纪较小是副教授。当这些自身资质较强的前辈承担辅导工作。代教即可学习，任教。在代教期间，通过学校的评测机制，学生的评价，前辈的评价，系统的记录，会有相同的等级评定。若表现优异即可通过军校的内部测评，成功胜任这一职位。即可有机会留在军校成为常年留校的教官。

教练员证是指在某一领域（例如驾驶、体育等）拥有专业知识和技能的人所需的证书。以下是一般情况下如何考取教官证：1.符合资格要求：通常需要具备相关领域的学历或工作经验，并通过相应的考试或评估。2.参加培训课程：为了准备考试，您可能需要参加由认可机构提供的培训课程。这些课程旨在帮助您掌握必需的知识和技能，并为考试做好准备。3.报名参加考试：当你已经完成了必要的培训课程后，你可以报名参加相应的考试。具体考试流程和要求可能因地区、领域或认证机构而异。4.通过考试：在完成考试后，如果您成功地通过了所有必需的测试和评估，您将会获得教官证书。

01自我介绍：刚开始军训的时候，向同学们进行自我介绍。这个时候一定要严肃认真，如果看起来嘻嘻哈哈，学生们就不会怕你，就不好管理02教学严谨：在军训的时候，教学一定要严谨。每一步动作都认认真真的教学，做错了动作就要罚。03互动：要和学生们多互动，比如全班一起拉军歌或者有才艺的人出来展示才艺。这样会拉进你和同学们的距离。04经验：军训大部分是刚入学的人，教官们可以向同学们分享一些自己在上学时的经历。这样同学们会觉得你很亲切，距离一下子就拉进了。

可以的，如果教官徇私舞弊，胡乱作为可以举报支持你哦

军训教官一般都是附近驻地部队的下级军官，对应的部门和他们部队联系安排

一个军队的战斗力,取决于军队的凝聚力!军队的教官,是一个军队凝聚力的建设者!是士兵们能否顺利完成训练,提升作战能力的保障!你可以从这方面入手。

1、严气正性【拼音】： yán qì zhèng xìng【解释】： 气：脾气；性：性格。性格刚直，毫不苟且。【出处】： 南朝·宋·范晔《后汉书·孔融传论》：“夫严气正性，覆折而已。”白话译文：他性格刚直，毫不苟且，绝不会倾覆摧折。【举例造句】： 必须严气正性，晓以利害。2、英姿飒爽【拼音】： yīng zī sà shuǎng【解释】： 英姿：英勇威武的姿态；飒爽：豪迈矫健。形容英俊威武、精神焕发的样子。【出处】： 唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。”白话译文：褒公鄂公的毛发似乎都在抖动，他们英姿飒爽好象是正在酣战。3、英姿焕发【拼音】： yīng zī huàn fā【解释】： 英姿：英勇威武姿态；焕发：光彩四射。形容英俊威武的样子。【出处】： 宋·苏轼《念妈娇·赤壁怀古》词：“遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。”白话译文：遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。4、英姿勃勃【拼音】： yīng zī bó bó【解释】： 英俊而富有朝气的样子。【出处】： 刘白羽《火》：“这时，我看见躺在病床上的青年人，他的面颊烧黑了，头发烧焦了，可是从他向上扬着的短短眉毛上，还显露出一种英姿勃勃的神气。”【举例造句】： 十个英姿勃勃的姑娘，像十只带火比翼的彩燕。5、意气风发【拼音】： yì qì fēng fā【解释】： 意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。意志和气慨像风一样强烈。形容精神振奋，气概豪迈。【出处】： 三国·魏·曹植《魏德论》：“武皇之兴也，以道凌残，义气风发。白话译文：汉武帝刘彻一路上杀敌无数精神振奋，气概豪迈。【举例造句】： 伟大的中国人民正在意气风发地建设自己的祖国。

教官证主要面向广大退役士兵群体及军事训练优秀个人，报考条件如下：报考条件：18周岁以上45周岁以下；身体健康；遵纪守法，品行良好，无犯罪记录，无行政纪律处分以及党内纪律处分；高中以上文化程度，或相当于高中学历。教官证的价值：作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。教官证的作用：军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力。

在我见习培养成为一名合格的教官的这段时间里，无论是我自身的心理、人生价值观、处事方式等等，都有所改善，特别在与这些特殊的学生一起培训、谈心，让我体会到，要当一名好的教官，不但只是对学生爱心、关心、呵护。作为教官，一名好的教官，在教育过程中，除了教会知识理论、人生观、道德思想等感性认识，还应伴随着教育活动中的职业态度及职业情感问题。据析，我国目前的教官培训，似乎在这方面有些忽视精神培养。决定教官能否促进学生的人格健康发展，须洞察他们的举止行为、情绪变化，学习的积极与主动性。 　　一名好教官的职业情感，人格品质最基本就是“促进”。教官对学生行为有所帮助，包括提高学习能力，增强学生的自信心，培养学生爱心、毅力、自制力，塑造健康的思想道德，自尊自爱，学会为他人着想等方面的积极的人生态度，特别是进行心灵上的沟通与疏导。因此，教官必须得遵从以下方面： 一、理解学生。理解学生是教育学生的前提。由于不同的学生过错不尽相同，家庭背景以及受教育程度不同，所以教官对学生的理解不同，对学生采取的行为也不同。因为对学生的理解，是成人世界对青少年儿童行为的正确认知，一是表现对学生整体上的了解和认识，二是对每个学生的了解和认识。 二、和谐相处。本人认为，有效的教学取决于有效的交往，必须要求教官以真诚的心理去对待；积极相待，以一种真诚的感情，让学生无意中感受到无需有意表达。 三、自我意识。教官如果有了积极的自我意识，他就有信心，能正确地正视自己，也使已具有的教育经验、技巧技能得到积极的发挥。 四、教育的期望。教育期望，是每位教官对学生发展前途的希望和等待，也是教官职业情感中的重要内容。因此，我认为，教官应对每位学生有积极的期望，进而促使学生向好的方向发展；教官应对学生的人格特征和人际交往行为中的表现了解，逐步形成对某个学生的期望，然后这些期望介在教官的教学行为上。 　　除了以上方面，在实际工作中，教官的表情也是必不可少的。教官的表情是表达思想内容、调节和影响学生情绪情感的重要手段。而教官的面部表情中，眼神是很重要的方面，有人称之为“眼活艺术”。尤其在心理思想辅导时，教官“用眼睛说话”，以眼传神，能拨动学生的心弦，控制学生的心态，提高教学的效果。教官的眼神，可用来表示赞同、鼓励、默许、否定、批评、限制、告诉，还可用来启迪、提示等。教学中，教官的目光要分配合理，不要长时间直视某一学生，也不要忽视、冷落某些学生，前后左右均应兼顾，以便随时通过目光调控气氛和学生情绪。用眼神向学生表达内心的希望、鼓励和寄托，以使他们内心感到家庭般的温暖、关怀和亲情。 　　总而言之，要当好一名教官，必须做到细心、耐心、爱心、恒心。

1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练；2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信；3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

证书国家承认。国家鼓励各级人民政府采取措施，加强职业教育教师专业化培养培训，鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持高等学校设立相关专业，培养职业教育教师。 资格考试主要分为3门： 1，军事教学法，笔试，主要是考核你的讲评讲解归纳能力，所占分值30以上。 2，队列动作教学，就是考你带军训实操，所占分值30以上。 3，擒敌拳，总共16式，考试大纲会根据实际情况缩减式数，所占分值15分以下，所占分值最少但难度不小。 为推动军事化训练教官行业培训健康、有序发展，提升军事化训练教官能力素质，中国国家培训网培训认证军事化训练教官（岗位技能培训证书），服务于各类院校军训、大学驻校教官，国防教育基地、青少年夏令营、企业拓展培训等，打造军事化训练教官培训系统和品牌。军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力，同时也让团队在面对机遇时更加得心应手，在解决危机时游刃有余！因此，培养一批富有远见的军事教官，无论是对企业、学校的发展还是管理，往往都能起到举足轻重的推进作用。作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。法律依据《中华人民共和国兵役法》 第四十五条 普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。 第四十六条普通高等学校设军事训练机构，配备军事教员，组织实施学生的军事训练。

教官，其实就是我们部队的出去给学校或者其他单位组织军训时，的一个称呼真正，我们在部队一般都是按等级称呼的，兵龄短的讲到比他兵龄长的，一般叫班长、老兵或者其职务。一般部队里没有教官一职，一般是指对地方学生、职员负责军训的军人统称，一般这类人在部队都不牛逼的，因为部队有自己的任务，对外军训只是和地方联谊单位的一种活动罢了，而参加这种活的往往是没什么特色的普通军人或是即将退伍的军人去做的。中国军队军衔标志义务兵 列兵：一道细拐 上等兵：两道细拐 士官 一级士官：士官标志加一道细拐 二级士官：士官标志加一道粗拐 三级士官：士官标志加一道粗拐一道细拐（粗拐相当于两道细拐，各级别以此类推） 六级士官：士官标志加三道粗拐 尉官 少尉：一杠一星，排职 中尉：一杠两星，排职、正/副连职 上尉：一杠三星，正/副连职，副营职 校官 少校：两杠一星，正/副营职 中校：两杠两星，正/副团职 上校：两杠三星，正/副团职、副师职 大校：两杠四星，正/副师

1、负责培训新进的警员。2、主要负责培训警务实战技能、治安业务课程、法律方面的常识、实战训练等。3、不定期参加教官培训。4、心理健康疏导。5、让教员迅速地成长。培训内容的包括法律常识、警务技能、体能训练等。待遇和其他部门警察差不多，发展的话主要还是要看个人。

1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练； 2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信； 3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

就像老师，各种专攻各种职能，这是我所理解到的

想当军校的教员的途径大概有以下几个，第一个，是军校毕业留校的，男的大多当参谋后者干事，女的留校就当教员或者干事，男的留校当教员的也有许多，第二种是军队院校招聘来的，聘来后在校入伍，挂文职衔，第三种是召来代教的，和学校签合同，签完后军训三个月就可以教课了，军校教员老的都是教授后者副教授，年轻的最差，也是研究生毕业，待遇都很好的，一周就那么几节课，也不批改作业等，就上个课，工资又高，待遇又好，所以我认为还行，生活基本小康

　　1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练； 　　2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信； 　　3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

教官证主要面向广大退役士兵群体及军事训练优秀个人，报考条件如下：报考条件：18周岁以上45周岁以下；身体健康；遵纪守法，品行良好，无犯罪记录，无行政纪律处分以及党内纪律处分；高中以上文化程度，或相当于高中学历。教官证的价值：作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。教官证的作用：军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力。

飞行教官是一级飞行员级别，飞行员级别可以分为四个类别，分别是1.合格飞行员（PPL）2.高级飞行员（ATPL）3.航空护理员（ACPL）4.飞行教员（CPL）。

　　1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练； 　　2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信； 　　3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

就是普通的士兵吧，班长，排长什么的，你还以为呢？

　　1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练； 　　2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信； 　　3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

“军训教官资格证”，情况比较特殊，是由本人的大学组织的，资格考试主要分为3门，希望对你有参考意义1，军事教学法，笔试，主要是考核你的讲评讲解归纳能力，所占分值30以上。2，队列动作教学，就是考你带军训实操，所占分值30以上。3，擒敌拳，总共16式，考试大纲会根据实际情况缩减式数，所占分值15分以下，所占分值最少但难度不小。

你所说的教官只是在执行军训任务而临时派出的，其实他们在部队就是普通一兵，义务兵或士官，干部是不会当教官的，当教官很累的！是指军事训练之学校教育军官。在台湾是指普设于高级中学或大专院校以上的具军阶之现役军官。军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。2006年，服役于大专院校的上校军训教官，其平均月薪约在3000美金至3500美金左右。军训教官在学校任务为，平时（日、夜）维护校园安全、校园秩序、校外活动安全，灾害时指挥学生、老师避难与救助，战时编组学生民防团能力（民防法，高中(职)、大专院校之在校学生，应参加各该学校防护团编组支援服勤，各校并有军械室编制，配有M1步枪(仪队表演枪)以及教育用T65K2步枪。）、防空避难指挥。

教官证主要面向广大退役士兵群体及军事训练优秀个人，报考条件如下：报考条件：18周岁以上45周岁以下；身体健康；遵纪守法，品行良好，无犯罪记录，无行政纪律处分以及党内纪律处分；高中以上文化程度，或相当于高中学历。教官证的价值：作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。教官证的作用：军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力。

你还小

建议找找其他感兴趣的事情转移注意力，打消这种念头。中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。是指军事训练之学校教育军官。在台湾是指普设于高级中学或大专院校以上的具军阶之现役军官。军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。2006年，服役于大专院校的上校军训教官，其平均月薪约在3000美金至3500美金左右。军训教官在学校任务为，平时（日、夜）维护校园安全、校园秩序、校外活动安全，灾害时指挥学生、老师避难与救助，战时编组学生民防团能力（民防法，高中(职)、大专院校之在校学生。应参加各该学校防护团编组支援服勤，各校并有军械室编制，配有M1步枪(仪队表演枪)以及教育用T65K2步枪。）、防空避难指挥。

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教官必须是当过兵的是对的，既可以是现役，也可以是退役的，如果没有当过兵，他自己都不会怎么教别的？也就不能当教官。

站在学生的角度想，多为他们考虑

军队内的教官可分为三类：第一类，军校的专业、文化教员。又分为现役、文职和聘任3种：1、现役的任职从副连职起，最高可至副师职（军衔最高可至大校）并可参评各类专业技术职称；2、文职的从技术12级起，最高可至7级，并可参评各类专业技术职称；3、聘任的视同地方院校教师，无军衔和文职级别，只能参评各类专业技术职称；第二类，团以上机关中的军事、政治教官。他们实际由各类参谋、干事充任的，主要从事日常军训、政教的计划、管理工作。第三类，基层连队中的教官。连长、排长、班长本身就是本连、排、班的第一教官！这点中外相同。另外，排如果设立政治军官的话，也称“教员”。

1、军校毕业留校。男性和女性可选择在毕业后留校，为下一届学院做导师。根据自己多年在军校的经验和学习，表现优秀，成绩出于上等，即可在军校留校做军校教官。做教官可以为自己以后的工作积累经验，此后可在军校留任或者转任即可。 2、通过军队院校招聘。聘来后在校入伍，挂文职衔。军校招聘是在军校教员资源较紧张的情况下才会出现。通过军校招聘需要自身技能较好，身体素质过硬。有过部队经历，或各种身体机能的锻炼才可能通过招聘。 3、代教。和学校签合同，签完后即可担任教官。军校教员年纪较大是教授，年纪较小是副教授。当这些自身资质较强的前辈承担辅导工作。代教即可学习，任教。在代教期间，通过学校的评测机制，学生的评价，前辈的评价，系统的记录，会有相同的等级评定。若表现优异即可通过军校的内部测评，成功胜任这一职位。即可有机会留在军校成为常年留校的教官。

威风凛凛、彪形大汉、五大三粗、顶天立地、一表人才。一、威风凛凛白话释义：威严可畏、有气势的样子。朝代：元作者：费唐臣出处：·《贬黄州》：“见如今御台威风凛凛；怎敢向翰林院文质彬彬。”翻译：看到像现在御台威风凛凛；竟敢向翰林院文化融会贯通二、彪形大汉白话释义：彪：小老虎，比喻躯干壮大；汉：男子。身材高大、结实的男子。朝代：清作者：·吴趼人出处：《痛史》第九回：“二人都是彪形大汉；浓眉广颡；燕颌虎腮。”翻译：两人都是虎形大汉；浓眉毛宽额头；燕颌虎~三、五大三粗白话释义：形容人身体高大粗壮；魁梧：这个～的青年人，浑身有使不完的力气。朝代：近代作者：梁斌出处：《播火记》:“猛回头，身后站着一个五大三粗的人，仔细一看是大贵。”四、顶天立地白话释义：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。朝代：宋作者：·释普济出处：《五灯会元·道场无庵法全禅师》：“汝等诸人；个个顶天立地”。翻译：你们所有人；个个头顶天立地五、一表人才白话释义：形容人相貌英俊，风度潇洒。朝代：元作者：关汉卿出处：·《望江亭》：“夫人；放着你这一表人物；怕没有中意的丈夫；嫁一个去？”翻译：夫人；放着你这一代表人物；怕没有中心的男人；嫁给一个离

教官的岗位职责有学生生活管理和安全管理、规范学生行为习惯、学生宿舍内务管理、协助班主任查寝、学校宿舍学生秩序和安全管理。1、学生生活管理和安全管理教官需要负责学生的日常生活管理和安全管理，包括安排学生寝室、检查寝室内的卫生和设施准备情况、确保学生按时就寝和起床，以及对学生进行安全教育培训。2、规范学生行为习惯教官要引导学生遵守学校纪律，养成良好的行为习惯，提高遵规守纪的自觉性和服从性。3、学生宿舍内务管理教官需要负责学生宿舍的内务管理，确保宿舍环境卫生、整洁有序。4、协助班主任查寝教官要与班主任紧密配合，对晚归或不归宿的学生进行思想教育，确保学生按时归寝。5、学校宿舍学生秩序和安全管理教官要维护学校宿舍的秩序，确保学生安全，对宿舍内的突发事件进行及时处理。

员工年终思想工作总结 　　员工年终思想工作总结的进行有利于使员工们对已经做过的工作进行理性的思考。以下是我为大家精心整理的员工年终思想工作总结，欢迎大家阅读。 　　员工年终思想工作总结(一) 　　一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高 　　一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 　　二、强化理论和业务学习 　　作为一名不断提高自身综合素质刚踏入社会的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。 　　一是认真学习党的十八大报告及十八大三中全会精神，深刻领会其科学内涵。尤其是保持共产党员先进性教育活动和党的群众路线教育活动中，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。 　　二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来，在指导老师的带领下，走村入户，参加村民代表会议、座谈会等各种会议，到生产、建筑实地考察，学习了许多农村工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。 　　三是认真学习法律知识。作为文书负责办理各种证明，另外作为公安员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，比如计划生育、婚姻家庭、出入境管理、户籍管理、治安管理、禁毒工作细则等法律法规的学习。进一步增强了法律意识和法律观念。 　　三、努力工作，认真完成工作任务 　　一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。由于我乡工作人员很少，尤其是原先负责党政办及综治办的一位同志调走后，我的工作任务更重，现在的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作，另外还兼职安全监督员、食品质量监督员、“千百“办成员等职务。一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手： 　　(一)党政办工作 　　可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤“即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件;在收集整理资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，如年度目标管理考核资料准备等;在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，一年来完成各种报告70余篇，包括政府工作总结、上半年政府工作总结、人代会报告等文稿。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。 　　(二)综治办工作 　　主要负责资料整理、报告材料起草、各类报表统计，同时还是公安员、禁毒专管员、安全监督员、综治中心成员。综治办工作任务重、责任大、业务性强，准备的各种资料很多，如在禁毒工作方面，今年上半年就起草各种报告20余篇，还负责宣传教育、查毒、禁种铲毒、尿检帮教等工作;又如签订责任书方面，年初综治、禁毒、反邪教、安全生产等7个方面需要起草责任书。今年上半年还负责整理了“六五“普法验收材料，接受了综治、安全生产、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓赌帮教、纠纷调解等工作上也认真履行好职责，做好份内之事。 　　回顾一年来的工作，我我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的最大。 　　员工年终思想工作总结(二) 　　一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高 　　坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。 　　二、身体力行，深入细致地作好本职工作 　　根据组织与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自己，较好的完成了以下几项工作：一是镇办公室工作。作为乡镇党委秘书，在工作中我端正态度，积极主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地完成上传下达工作，充分发挥了办公室的纽带作用、窗口作用。二是包村工作，去年初，根据镇工作的需要，我负责*镇西南片工作。在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、“两工”和基层稳定等重要工作。三是县委调研室工作，去年12月份，经组织考察推荐，我调入县委办公室工作，面对新的工作环境，我一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于办公室工作，用心观察，用心思考，用心研究，积极开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了县委办公室领导的充分认可与肯定，受到办公室各位同志的一致好评。 　　三、坚持严于律己，努力做好表率 　　一年来我不断加强思想作风建设。严格按照xx提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为其他同志的楷模。 　　通过一年来的工作实践，我深深体会到：作为一名选调生、一名年轻干部，基层的锻炼是一笔宝贵的财富。要想在政治上靠得住、有本事，应具有“三心”。 　　一是崇高的事业心。事业心是成功者的基石，胜利的源泉。在基层工作的我们由于工作对象的特定性及工作环境的艰巨性与复杂性，需要我们有强烈的责任感和使命感。只有这样，人生才会显得充实，精神才会有所寄托，困难才能得以克服。 　　二是爱心。爱心的具体表现形式本人认为应是以人为本，坚持实事求是的工作作风。实事求是是马克思主义、毛泽东思想活的灵魂，是邓小平理论的精髓。作为一名干部应有一种视人民为父母，时刻关心人民冷暖的爱心，以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。 　　三是进取心。作为一名干部应该通晓马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，要掌握党的路线、方针、政策;对一般的社会科学和自然科学有一定的了解;对社会生活的实际知识需进一步掌握;与此同时，知识更新的速度不断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。既要向书本学习，又要向他人学习，向社会学习。 　　总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高;二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的"精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，努力做一名优秀的选调生，做一名优秀的年轻干部，不辜负党和组织对我的期望。 　　员工年终思想工作总结(三) 　　一年以来，在领导的悉心关怀下，在同事们的帮助下，通过自身的努力，各方面都取得了一定的进步，较好地完成了自己的本职工作。现将思想、工作情况作简要总结。 　　一、不断加强学习，素质进一步提高 　　具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。一是重点学习了邓小平理论、“xxxx”重要思想和xx大报告、xx届六中全会决定等篇章。二是学习了与业务部门相关的农业政策、法规和条例等;三是随领导下基层调研时注意联系实际学习。在下基层前，注意从网上或其他渠道收集信息，争取对调研的问题事前有所了解，也有利于调研中对问题认识更深入;对领导调研中的讲话总是认真聆听，汲取养分，收获颇丰。四是尽可能地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。我也积极参加单位组织的各种政治学习活动，通过实践有效地提高了理论水平和思想政治素质。 　　二、尽心尽力，较好地履行了自己的工作职责 　　一是根据机关的统一安排和领导的指示衔接好、安排好领导的活动。领导参加的每次公务活动都作好记录，一年来基本未出差错。二是较好的完成了呈送领导阅示的文件资料的接收、清退工作和处理好领导对人民来信的批示。对每次批示文件的来向、去向都作好登记，一年来，未出任何差错。三是尽可能根据领导关注的“三农” 问题的热、难点问题收集相关信息、资料供领导参阅;四是自觉服从?办公室的领导，主动衔接工作，较好的完成了所交给的任务。 　　三、自觉遵守各项规定，自觉抵制不良风气的侵蚀 　　认真学习市委办关于《加强市级领导同志秘书管理的意见》并在工作中按此要求自己，增强服务意识，做到了政治坚定、谦虚谨慎、把握原则、谨慎交友、遵纪守法、廉洁自律。严格遵守单位的各项规章制度，平时生活中团结同志，一年来没违纪发生，没为领导形象抹黑。 　　虽然在一年的工作中取得了一定的成绩，但还存在一定的问题和不足。一是工作当中主动向领导汇报请示的多，为领导出注意想办法的少。二是调研不够，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，掌握材料不够充分，使工作被动。三是处理一些工作关系时还不能得心应手。在新的一年里，要进一步增强责任感和使命感，切实加强自身建设，努力提高自身素质，更好地适应工作需要。 ;

生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。