备婚攻略「新郎新娘致辞」

各位尊敬的来宾：大家好！首先向各位的远道而来，表达最真诚的感谢，感谢大家，百忙之中前来参加小女的婚礼。在这样一个处处洋溢着幸福的日子里，做为父亲，百感交集，心中除了喜悦，更加多的，是对女儿的依依不舍。

超火的婚礼新娘说的话有一个模板，首先是表达感谢，表达对亲友的感谢，表达对父母的感谢还有领导的感谢，接着要说对于伴侣的爱意和对未来的期许，接着再次对到场来宾感谢，说一些祝福的话就可以了。致辞1各位来宾朋友们，大家好！今天是我和xx最幸福的一天，因为在这里有亲朋好友的祝福，有双方父母的见证。对此我首先向双方父母表示感谢，谢谢你们的养育之恩，你们辛苦了。我也要感谢领导，谢谢你们的支持和提携，也要感谢所有的同事朋友们，谢谢你们的关心和照顾。有了你们，让我们才能爱情事业双丰收。我还要感谢我身边的爱人，是你让我成为世界上最幸福的女人。你是我的依靠，你是我的天。在以后的日子里，不离不弃，一生一世，幸福快乐的生活下去。最后，我要感谢在场的所有来宾们，谢谢你们的到来，感谢你们对我们的美好祝福。谢谢大家了。致辞2各位来宾、各位亲朋好友今天，是我一生中最难忘、最幸福的时刻，我从内心深处感到无比激动、无比幸福！首先，感谢各位来宾参加我和xx的婚庆典礼，给我们的婚礼带来了欢乐、带来了喜悦，也带来了你们美好的祝福。在此，向在座各位表示衷心的感谢。其次，要感谢我的父母亲，是你们将我抚育成人，女儿今天终于结婚了。还要感谢我的公公婆婆，谢谢你们结我一个这么优秀的老公。昨天，我一夜未睡，心情无比激动。我还是要谢谢我身边的老公，因为与你携手到老是我今后实现所有人生梦想的重要前提，我有幸成为你的妻子，我很高兴。最后，谢谢在座各位的光临，希望今天大家吃的愉快，喝的尽兴，谢谢，谢谢大家！致辞3各位亲朋好友，大家好！今天能够得到在座各位领导、朋友、同学、同事的支持，在百忙之中远道而来参加我俩的婚礼庆典，并给今天的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福，在此，我和我的家人对各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这一刻，是我俩从相识、相知、相恋的爱情升华成为亲情的时刻，我们深知：幸福美满的婚姻生活光有甜甜蜜蜜是远远不够的，还包涵着更多的责任和宽容！这一刻，请在座亲朋共同见证，我们承诺：无论健康与疾病，无论富有与贫穷，我们将永远相敬相爱，携手共伴一生！致辞4各位亲朋好友、各位领导、各位女士、各位先生：大家好！人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。今天我和我的心上人xx先生结婚，有我们的父母、长辈、亲戚、知心朋友和领导在百忙当中远道而来参加我俩婚礼庆典，给今天的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。借此机会，让我俩再一次地特是要真诚地感谢父母把我们养育成人，感谢领导的关心，感谢朋友们的祝福。请相信我，我会永远深深爱着我的丈夫，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。最后，请大家与我们一起分享着幸福快乐的夜晚。祝大家万事如意、梦想成真！致辞5各位亲朋好友、各位领导、各位女士、各位先生大家好！人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。今天我和我的心上人xx先生结婚，有我们的父母、长辈、亲戚、知心朋友和领导在百忙当中远道而来参加我俩婚礼庆典，给今天的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。借此机会，让我俩再一次地特是要真诚地感谢父母把我们养育成人，感谢领导的关心，感谢朋友们的祝福。请相信我，我会永远深深爱着我的丈夫，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。最后，请大家与我们一起分享着幸福快乐的夜晚。祝大家万事如意、梦想成真！

婚礼上，新人彼此都会准备一些要说的话，毕竟不提前做好的话很可能会紧张，下面就来看看新娘结婚当天说的台词？ 一、新娘结婚当天说的台词 1、我没有想到我还能遇到我最爱的人，并且还能嫁给他，我会用我这辈子最大的努力去守候属于我的这份幸福。 2、谢谢你对我的好，谢谢你能包容我生活中小缺点和小任性，从今后起我们就是一家人了，希望未来我们一直相爱。 3、感谢你能成为我生命中的挚爱，成为我的唯一，和我一起分享我所有的梦想和渴望以及更多的一切，感谢你能选择我成为你今后的伴侣，只要能和你一起，我就觉得我是这个世界上最幸福的人。我会永远爱你。 二、适合婚礼新娘说的台词 1、从前的我，就像是一只长满尖刺的刺猬，不让任何人靠近我，知道你的出现让我慢慢收起了对着世界的尖锐，我想现在该是我回馈你的时候了，我会用我一辈的用心来给你幸福。 2、我们两人经常吵架，于是我在梦里梦见好多次，我的新郎不是你，我都会哭醒，还好，梦和现实都是相反的，感谢你一直在我身边，我只想说我爱你。 3、我终于等到你了，我还好没有放弃，我的周围朋友都告诉我说，我想要的那个人是不存在的，但是你的出现，我觉得我的想象力不够丰富，你其实超过了我想象中的好，所以我对未来是没有任何要求的，你在哪里我就在哪里。 总结： 以上就是关于新娘结婚当天说的台词，适合婚礼新娘说的台词的全部内容了，相信大家看完本文后也对结婚当天新娘致辞有了更多的灵感，希望能帮到你。

【 #演讲稿# 导语】面对即将到来的婚礼，相信每一位准新娘内心都是激动、期待、幸福的。作为婚礼上的主角，势必要在婚礼上发表一下自己的婚礼感言，准新娘们一定要早作准备哦。那么婚礼现场新娘感言怎么说呢? 分享了一些婚礼新娘感言技巧以及婚礼感言范文，供大家参考阅读。 　　【一】　　爱情是神奇又美妙的，我是幸运又幸福的，因为你为我编织了她;因为有缘无分，我们相遇了，却不能相爱，但是一见你就会笑，不见你就会想。 　　虽然我们遭遇了太多的风风雨雨，最终我们看见了彩虹;真是缘靠天定，分靠人为，我们相爱了。 　　我希望我们能拥抱的时候，不只是肩并肩;我们能亲吻的时候，不只是手牵手;我们能在一起的时候，不要轻易地分开。 　　亲爱的，让我们共同分享彼此的幸福快乐;如果有痛苦难过，请把一切罪过都让我一个人来承担;因为——我爱你!　　【二】　　各位朋友、各位来宾： 　　大家好，首先我要感谢大家来参加我和爱人的结婚典礼，见证这美好的时刻!我们相识这么多年好不容易走到今天，我非常高兴，在这个时刻我想告诉全世界的人，“我今天结婚了”。借着这个机会，我想感谢我的父母二十几年的养育之恩，今后我们一定会好好孝敬你们。我还要感谢我的婆婆公公培养出这么优秀的儿子，我能够嫁给我的丈夫，和他携手一生，我将会非常的幸福。除此之外，我还要感谢各位亲朋好友多年来对我的关心和照顾，我不会令你们失望的。 　　最后，我要感谢我的先生，谢谢你陪我走了这么长的路，今天当着大家的面，我会永远爱你。 　　再次感谢各位的光临，今天吃好喝好玩好。 　　谢谢大家!　　【三】　　各位亲朋好友、各位来宾： 　　今天我和**在此举行婚礼，各位长辈、亲戚、知心朋友在百忙之中抽出时间来参加我俩婚礼庆典，给我们的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。我和**相识在美丽大学校园，共同经历了人生中最美好的青春岁月。到今天为止，我们已经相识相知了整整5年，5年来我们风雨共济，留下了无数美好的回忆。今天，我们终于结婚了。激动、开心、幸福，更多的是感谢。借此机会，我要感谢我的父母把我养育成人，感谢我的公公婆婆把如此优秀的儿子送给了我，更要感谢在座的各位亲朋好友对我们的祝福与关心。请相信我，我会永远深深爱着我的丈夫，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。最后，请大家与我们一起分享这幸福快乐的日子。祝大家万事如意、梦想事成。　　【四】　　尊敬的各位来宾： 　　大家好! 　　今天我由衷的开心和激动，因为我终于和心上人踏上了这神圣的婚礼殿堂。一时间纵有千言万语却不知从何说起。但我知道，这万语千言最终只能汇聚成两个字，那就是“感谢”。 　　人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。今天我和心上人先生结婚， 　　首先感谢长辈、亲戚、知心朋友、同学和领导在百忙之中远道参加我俩婚礼庆典，见证我们人生最重要的时刻。你们的到来，让我们的婚礼蓬毕生辉。谢谢大家前来分享我们的快乐，带给我们喜悦，带给我们真诚的祝福。没有你们，也就没有这场让我和我老公终生难忘的婚礼。 　　其次，我要感谢我的爸爸和妈妈。爸、妈，谢谢您们。这些年来，您们含辛茹苦将我养大，教我学知识，教我学做人。您们让我体会到世界上最无私的爱，给了我世界上最温暖的家。今天我就要出嫁了，现在，我想说，爸、妈，您们辛苦了，您们不会失去一个好女儿，相反，你们会得到一个好儿子。 　　再次，要感谢我的公公、婆婆，我想对您们说，踏进家的门，我就是家的人。我将认真履行做儿媳的职责，相夫教子，保管好您们手上的这颗掌上明珠，谢谢您们对我的信任，我也绝对不会辜负您们的信任。古人云：百业孝为先，我将与一道，倾其心、尽其力的孝敬您们。 　　最后，我要感谢在我身边的这位在我看来是世界上最有能力、最帅气的男人。我会永远深深爱着我的老公，并通过我们勤劳智慧的双手，创造美满的幸福家庭。 　　现在，请大家与我们一起分享这快乐的时刻。 　　最后，最后，不忘一句老话，粗茶淡饭，吃好喝好。　　【五】　　各位来宾，各位领导，各位亲戚朋友们，大家好!!! 　　感谢各位今天能光临我的新婚庆典现场，今天这个日子不单属于我和pt的喜庆日子，而且也是属于我们双方父母的喜庆日子。我要感谢我的爸爸和妈妈对我二十几年如一日的关心和爱护，没有你们的哺育就不会有女儿的今天。 　　是您们教我为人处事的道理，让我明白做人的真谛，使我有勇气去面对生活中的各种困难。使我读完大学，找到了很好的工作，找到了我心目中的白马皇子。在结婚成家后，我们会好好地工作，相亲相爱，努力把自己的家搞好，做到孝敬父母，用一份孝心来报答父母含辛茹苦把我们养大的恩情。报答亲戚朋友对我的厚爱。 　　现代婚礼上，新人致辞是不可少的环节之一，这势必是一个感人的场面。此刻新娘最想表达的是对父母多年养育之恩的感激之情，对爱人的爱以及对宾客的感谢。以上就是我分享给大家的婚礼现场新娘感言，希望能帮助到大家。

伴娘婚礼致辞简短精辟 伴娘婚礼致辞简短精辟。在这春暖花开的日子，我亲眼目睹你们的爱情，又亲自见证了你们婚礼时刻，相信在未来的日子里你们的感情会更加的甜蜜，以下是伴娘婚礼致辞简短精辟 伴娘婚礼致辞简短精辟1 1、各位女士，先生：大家好! 在座的各位嘉宾和我一样开心和激动，我是新娘的闺蜜，从呼吸人世间第一口空气据说我们就在一起了，因为我们是在同一个产房出生的。他们的感情也是我一路见证走过来的，可以用两个字来总结，那就是坎坷。每天不断上演电活粥的剧情历历在目。每月不间断的异地两边跑甚是让我担心他们的荷包，庆幸的是这么纠结和坎坷的情路，在今天终于结束了。在他们的婚礼上祝福他们在今后的日子里不论是困苦还是快乐，都要互相扶持、互相理解，照顾彼此。最后祝福他们爱情美满，在座的每一位心想事成。 2、各位来宾，大家中午好! 大家好，我是今天新娘的伴娘之一，我们是非常要好的邻居，犹记得小时她扎着羊角辫跑上跑下。我们的缘分从小学一直纠缠到今天新娘结婚，相信以后也会继续纠缠下去。但是这么长纠缠出来的感情都没能比过新郎和新娘三年的浓厚感情，我是他们爱情的见证，感动于他们的爱情相守不放弃，在这么开心和喜庆的日子里，我想对新郎说句，你对他的好，让我臣服。希望在今后的日子里爱情如初，如胶似漆，祝福你们快快乐乐，恩爱永远。 3、各位亲朋好友们，大家早上好! 很高兴今天我们一同站在这里，一同来见证两位新人的美好爱情以及感受这一段美好的姻缘，在这里我仅代表我自己，新人及新人父母感谢所有来宾们的到来，你们的到来为婚礼增添了更多的喜庆和热闹气氛。两位新人在经历了这么漫长的一段时间后，终于选择了在一起，真的是特别的美好和不容易，所以从今天开始要好好的珍惜彼此，相爱到永远! 总而言之，好的婚礼伴娘致辞可以让婚礼现场更加热闹，不过发自内心，无论是怎样的台风都同样让新娘感动。在这里让我们祝天下所有的伴娘同样幸福快乐每一天。 伴娘婚礼致辞简短精辟2 1、女士们先生们，大家好！今天我们一同站在XX的婚礼上，感受一段新的美好姻缘。作为新娘的好朋友，我有幸作为一个旁观者了解这一对恋人从相爱到婚姻的过程。其间有欢乐有悲伤;有嬉戏有争吵;有时哈哈大笑，有时泪流满面，但是最终他们走到了一次，他们的爱情开花结果。最后，让我们再次祝福这对新人，愿你们互相珍惜，永结同心，祝你们共享爱情，白头偕老，祝你们青春美丽，幸福美满！ 2、各位来宾，大家好！今天来参加我好朋友，也就是我闺蜜的婚礼，我非常高兴，曾经我们就有过约定，谁先结婚对方就给对方当伴娘，到最后竟然是她先结婚。在学校的时候，我们就形影不离，关系非常好，毕业后虽然不在一所城市，但是仍一直联系，今天是她的好日子，看到好朋友结婚，我非常高兴，我相信她，自然也相信她的选择，今后他们一定会非常幸福的。在这里祝福我的好朋友，希望她能永远幸福快乐，和心爱的人一起拥有美好的明天。也祝愿在座的各位都能心想事成，家庭幸福。谢谢大家! 3、各位来宾，大家好！今天好朋友就要穿上大红嫁衣，嫁作他人妇了，作为闺蜜，我陪伴她走过生命中最美好的19年，作为闺蜜，我见证了她爱情成长之路，和婚姻奠基之旅。我更有幸，见证他们人生的最为重要时刻，看到她找到属于自己的幸福。我感到由衷的高兴，也希望他们能永远相爱，永远在一起，永远安定，永远美满。再次也祝愿在座的所有人都能永远的幸福快乐。谢谢大家。 二、婚礼伴娘致辞简短幽默 很高兴能够参加你们的婚礼，我身为伴娘，最大的的快乐是能够见证这对新人的幸福,但是新郎新娘的快乐是让我这个单身狗当伴娘。当然最为重要的还是能够在他们的人生旅程中找到了彼此相爱的人,携手一生,共看人生繁华,共赏花开花谢,潮起潮落。希望你们的生活能够顺顺利利，幸福美满。 三、女方代表婚礼致辞 首先，面对今天所有的来宾，我想说的是：我们孩子的婚礼能得到你们的见证和祝福，我们感到非常的荣幸和开心。为此，我代表我的家人向你们表示衷心的感谢！并祝愿你们身体健康，家庭幸福，万事如意！ 其次 ，面对我的女儿xxx，我想说的是：有你这样一个孝顺的女儿，我感到很欣慰、很幸福、很满足！如今，你嫁人了，作为父母，我们心里非常高兴，但也充满了不舍。希望你成家以后，还要像以前那样善良、孝顺，把所有对我们的好都带给你的公婆，带给你的丈夫，做一个温柔贤惠的好妻子、好儿媳。 最后，我想对这一对新人说的是：结婚意味着新生活的开始，今后的路还很长，希望你们彼此坚守今天许下的诺言，永远相亲相爱，携手并肩，用你们的智慧和勤奋去创造更加幸福美好的未来！ 婚礼致辞也挺简单的，如果被邀请上台致辞的话，也不用紧张，提前做一下准备就好，话虽短但句句是祝福，伴娘致辞也是给婚礼渲染幸福美满氛围的.一部分，还有许多婚礼致辞的类型，看个人性格吧，有的人大方开朗讲的话就比较幽默一些，有的人就会严肃一点，但都是对新人的祝福。 伴娘婚礼致辞简短精辟3 1、祝愿新人，花好月圆，幸福美满。 2、从今天起，你们找到了人生最好的伴侣。 3、祝福你们，此生爱情永恒，彼此相伴到老。 4、爱，就是你们，祝愿我的朋友婚后幸福每一天。 5、今天是你们幸福的一刻，祝福你们爱一生，永相随。 6、作为伴娘很荣幸，在此真诚的祝福你们恩爱永远，激情永在。 7、相亲相爱到老，当然早生贵子少不了，祝福你们，甜甜蜜蜜。 8、一祝你们恩爱永久，夫妻白头，二祝你们早生贵子，事业昌盛。 9、看到你们走到今天，是祝福更是幸福，因为你们的爱情感人至深。 10、欢声笑语，喜气洋洋，今天是开心的一天，更是你两幸福的时刻，祝福。 二、伴娘致辞简单大方简短 1、最为今天的伴娘，我简单的说几句，看你们的爱情能够收获，替你们开心并祝福，愿你们今后的日子更加昌盛，白头偕老，永远相伴，当然更要早生贵子，早日让我们看到你们爱情的结晶。 2、在这春暖花开的日子，我亲眼目睹你们的爱情，又亲自见证了你们婚礼时刻，相信在未来的日子里你们的感情会更加的甜蜜，因为你们带着我们的祝福不如婚姻，因为你们彼此那么相爱，更因为你们非对方不可，幸福是一定的，我们看好你们哦。 3、手牵手，步入的是婚姻的殿堂，更是甜蜜人生的开始，作为新娘的闺蜜，在今天真诚得到祝愿这对新人，肩并肩一起携手人生，一起创造辉煌，更要一起感受生活，享受爱情，建立一个甜蜜温馨的家园，快乐幸福一生。

在婚礼现场致辞还是很有必要的，不过有些婚礼现场由新郎或者新娘父亲做代表致辞，有些婚礼现场由新郎自己致辞，另外也有一些婚礼现场由新娘致辞，不管谁致辞建议大家提前准备好发言稿，防止现场激动，然后忘记词就尴尬啦!这里给大家分享一些关于单位答谢宴新娘致辞发言，供大家参考。 单位答谢宴新娘致辞发言1 各位亲朋好友，大家晚上好。 首先感谢大家百忙之中抽空参加我们的婚礼，此时此刻我内心很激动，因为有你们的到来，所以给我这个婚礼增添了很多喜气。 当然这次机会，我们也要感谢父母，因为父母的关心关爱让我们健康长大成人，才有了现在我们完美婚姻。另外也要感谢领导的培养。感谢大家的祝福。 最后再次感谢大家，祝大家万事如意， 单位答谢宴新娘致辞发言2 大家好，非常感谢大家参加我们的婚礼答谢宴，在此我跟全家人感到十分高兴。 在你们的见证下，我们婚礼举办的很完美，同时在往后日子里，我们夫妻两人也会互帮互助，互相扶持，共同创造美好未来生活。 当然趁此机会我们也要感谢父母，感谢这么多年来的养育之恩，希望父母们身体健康。 最后祝大家万事如意，心想事成，大家吃好喝好。 单位答谢宴新娘致辞发言3 尊敬的各位领导，各位来宾，各位亲朋好友，大家晚上好! 今天是一个值得庆祝的好日子。在这里我代表全家感谢各位在百忙之中抽空参加我们的结婚喜宴。 在这里第一要感谢父母寒心如苦将我们抚养长大。第二要感谢各位领导的关心。第三要感谢台下在座的各位亲朋好友，给我们送祝福，有招待不周的地方，敬请谅解。 单位答谢宴新娘致辞发言4 敬的各领导、各位长辈、各位亲朋好友： 大家好晚上! 现在我很激动，心中有很多的感激、感谢。 我要感激老天，让我遇到了这么好的依靠。~~~，是你让我的生命充满了意义，是你让我体会到什么是真情真爱，是你让我决定这辈子，这辈子一定要拉着你的手和你一起度过，去看、去听、去创造我们幸福生活。我在此庄重承诺：将用我一辈子时间去好好爱你，跟随你，让你成为世界上最幸福、快乐的丈夫。 我要感谢爸爸妈妈，是您们这么多年无私的奉献、辛勤的努力，将我们养育成人。我们今后将一如既往，并更加尊重、孝敬您们，将您们的毕生 经验 、德操、贤孝好好的继承、发扬。 我还要感谢我们的领导、各位亲朋好友，非常感谢您们从百忙之中抽身前来参加我们的婚礼，你们的经验，将是我和~~~用一辈子时间去学习、去努力的方向，也希望在以后的生活中、工作中，给予我们更多的指点及帮助，让我们不断成长。 最后我和~~~衷心感谢大家对我们的衷心祝福，同样我们希望我们的喜庆能给大家带来好运。 单位答谢宴新娘致辞发言5 各位尊敬的来宾，亲朋好友，女士们，先生们 大家好! 首先感谢大家在百忙之中来到我和丈夫~~~的婚礼答谢宴，在此，我代表丈夫以及我们的家人对大家表示衷心的感谢，谢谢大家! 今天，是我人生中最重要的时刻，在今天，处处充满了甜蜜、喜悦、幸福与感动，今天将是我人生中最难忘的时刻，将成为我一辈难以忘怀的回忆。我能拥有今天的幸福，首先得感谢父母含辛茹苦的将我养大，感谢丈夫~~~一直以来对我精心呵护，不离不弃：其次得感谢公司领导在事业上给与了我很大的鼓励与肯定：最后我还要感谢我的好姐们们，感谢风风雨雨这么多年，你们一直陪在我身边。 请在座的各位做个见证，相信我们，婚后的我们一定会过的很幸福，一定会通过我们的努力，创造一个幸福美满的家庭。 单位答谢宴新娘致辞发言6 各位亲朋好友、各位来宾：大家好! 今天我和~~~在此举行答谢宴，谢谢各位长辈、亲戚、知心朋友在百忙之中抽空出席，给我们的答谢宴带来了欢乐、喜悦和真诚的祝福。 我们相识于~年~月~日，到今天为止，我们已经相识相知了整整n年，n年来我们同甘共苦，留下了许多美好的回忆。今天，我们终于结婚了。除了激动、开心、幸福，更多的是感谢。借此机会，我要感谢我的父母把我养育成人，感谢我的岳父岳母把如此优秀的女儿放心地交给我，更要感谢在座的各位亲朋好友对我们的祝福与关心。请相信我，我会永远深爱我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，创造美满的幸福家庭。 最后，我再一次感谢在座的每一位亲朋好友，祝愿你们婚姻美满、家庭幸福、财源广进、事业发达! 谢谢大家! 单位答谢宴新娘致辞发言7 各位亲朋好友：你们好! 我和~~终于结婚了，这是我一生之中最幸福的事。 从相识到现在，~~一直在我身边陪者我，无论是高兴是伤心，他总是非常理解我、支持我。他已是我生命中最重要的人之一。 今天我要在所有我们婚礼的见证人面前对你说：~~，谢谢你!剩下的人生道路我会用自己最大的努力让你开心快乐，让你知道嫁给我同样是最幸福的!~~，我爱你!!! 在此，我还要感谢我们的父母，把我们养育成人。没有他们，就没有我们的今天，多少话都代表不了我们现在的心情，只有说一声：谢谢爸爸妈妈!(鞠躬) 祝愿在坐的各位身体健康，合家欢乐! 单位答谢宴新娘致辞发言8 大家好! 人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。 今天我和我的心上人~~~先生在家乡的答谢宴，有我们的父母、长辈、亲戚、知心朋友在百忙当中远道而来参加我俩的庆典，给今天的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。借此机会，让我俩再一次地特是要真诚地感谢父母把我们养育成人，感谢领导的关心，感谢朋友们的祝福。 请相信我，我会永远深深爱着我的丈夫，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。 单位答谢宴新娘致辞发言9 亲爱的各位老师、叔叔阿姨、亲朋好友们： 大家新年好! 在20--年的第一天，我们欢聚一堂。感谢大家对我的祝福和关爱，也谢谢大家一直以来对我们全家的支持和帮助! 感谢到场的各位老师们，谢谢你们对我的谆谆教诲和艺术启迪。今后无论我走多远，老师的教诲都是一盏盏明灯，指引着我勇往直前。 感谢我的公公婆婆：是你们含辛茹苦养育了我的老公圣捷，在今后的日子里，我俩一定会一起好好孝敬你们。 我还要感谢我的爱人圣捷，是你为我打开了一个新世界，开阔了视野。谢谢你为我们今天幸福所做的一切努力，我会永远珍惜!在今后的人生岁月里，执子之手，与子偕老! 我要感谢我的爸爸妈妈，在别人眼中，你们是敬业的 教育 工作者;在女儿眼里，你们是当之无愧的优秀父母。我为自己生长在这样充满民主、平等与关爱的教师家庭感到无比骄傲与自豪! 今天，借着这个机会我有几句心里话想对妈妈说： 小时候我最喜欢称呼您：“我的女王陛下”。确实在我心里，您永远是我心目中最美丽的女王陛下!您不仅聪明能干，多才多艺，远见卓识;而且对工作和教育事业充满热情，富有理想主义的奉献精神!您是一位充满人格魅力的女性!勇敢无畏，积极进取，是我今后人生的榜样! 我不会忘了小时候您亲手为我设计与制作的米老鼠天鹅绒衣服、 编织 的各式各样毛衣;不会忘了我爬上墙头后不敢跳下来，您鼓励我教我抱着树往下滑;不会忘了您带我去北京自然博物馆和天文馆，给我买了一架天文望远镜，激发我探索自然和生命的秘密;不会忘了您为了支持我崇尚艺术的梦想，带着我四处奔走，拜师学艺，磨坏了鞋底。这所有的一切一切将永远铭记在我心里! 爸爸妈妈，女儿感谢你们!我爱你们，直到永远永远…… 最后，请各位来宾与我们一起分享此刻的幸福和快乐。 祝大家万事如意、美梦成真! 单位答谢宴新娘致辞发言10 各位领导、各位亲朋好友们：大家中午好! 今天，我站在这儿，心情非常的激动，能成为扬州人的女婿，我感到无比的荣幸。 曾记得，在我汉字还没有认得几个的时候，“烟花三月下扬州”的名句便深深印刻在我脑海里，让我无比热望;而“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”的意境，更是让我心驰神往。 然而，扬州真正能如我家乡——南通~~一样深深烙在我生命中，还要感谢我身边的你： ~~年的那个夏天，一条长长的光缆线把你我连在了一起，网络的一端是在杭州的你，另一端是在瑞典斯德哥尔摩读博的我，从网络文学到艺术设计;从杭州的风土人情到欧洲小镇的自然风光;从你工作中的日常趣事到)我学术圈中的点点滴滴，我们无所不谈。总感叹时钟转的太快，由于时差、工作和学业的原因，每天5、6个小时的交集是那么的短暂;也抱怨日子过得太慢，离相约见面那一刻的等待是那样的漫长。 ~~年的 春节 前夕，我们终于可以抛开长长的光缆线，抹去时空的阻隔，相约在西子湖畔，手牵着手一起去看朝霞，在夕阳下相依倾诉相思之情。相约的时光是美好的，却也是短暂的。为了完成学业，我不得不再次离开。 夏天的斯德哥尔摩是最美最惬意的时节。 ~~年的夏天，终于迎来了我最期盼的贵宾——我的扬州姑娘的到来，可以一起分享我学习、生活的地方。领略精致典雅的北欧风情，享用原汁原味的瑞典美食。法国巴黎，是你一直向往的地方，在那个火热的炎夏，我们一起饱览卢浮宫，走进凯旋门，登上了埃菲尔铁塔，夕阳下又漫步于塞纳河畔，真真切切体味到浪漫之都带给我们的甜蜜。也是在这个夏天，让我们彼此坚定了要携手一生的信念，并把上海定为我们下一个相约的目的地。 ~~年的仲夏，我终于在上海安定了下来，成为上海交通大学的一名教师;而你，随后也完成了自己的学业从香港归来，实现了我们的约定。 从~~到20--，我要深深地感谢你：美丽大方的扬州姑娘，是你的温柔与善良，给了我无比的勇气;是你的包容和坚持，成就了我们之间美好的姻缘。 我的新娘，我要用我一生的努力，带给你快乐和幸福! 最后，谢谢大家见证我和yiyi喜结良缘的重要时刻，也希望今天的喜庆日子能带给大家幸福与安详! 单位答谢宴新娘致辞发言相关 文章 ： ★ 新娘答谢宴致辞简短 ★ 娘家答谢宴新娘致辞5篇 ★ 答谢宴新娘致辞2021最新 ★ 婚礼答谢宴新娘子致辞2021 ★ 新婚答谢宴新娘父亲致辞 ★ 单位领导答谢宴上的讲话稿5篇 ★ 结婚答谢宴领导讲话3篇 ★ 答谢宴婚礼致辞新娘2019年3分钟 ★ 新娘结婚答谢宴致辞 ★ 婚礼答谢宴上的致辞3分钟

各位亲朋好友：你们好!今天我和**终于结婚了，这是我一生之中最幸福的事。从相识到现在，**一直在我身边陪者我，无论是高兴是伤心，他总是非常理解我、支持我。他已是我生命中最重要的人之一。今天我要在所有我们婚礼的见证人面前对你说：“**，谢谢你!剩下的人生道路我会用自己最大的努力让你开心快乐，让你知道嫁给我同样是最幸福的!**，我爱你!!!”在此，我还要感谢我们的父母，把我们养育成人。没有他们，就没有我们的今天，多少话都代表不了我们现在的心情，只有说一声：谢谢爸爸妈妈!(鞠躬)祝愿在坐的各位身体健康，合家欢乐!

答谢宴新娘致辞1：各位亲朋好友：大家好!首先感谢大家的到来，此时此刻，我感到无比的激动和幸福，这不仅仅是因为今天我和我老公的新婚答谢宴，也是因为有我们的父母，长辈，老师，亲戚，朋友和合作伙伴，在百忙之中抽时间来参加我们的这场宴会，你们的到来给我们带来了快乐，带来了喜悦，也带来了真诚的祝福。借此机会，我们俩再次的感谢父母把我们养育成人，感谢老师对我们的谆谆教诲，感谢领导对我们的尽心培养，感谢朋友们深切的祝福!最后，请大家和我们一起分享这快乐幸福的时刻，祝愿大家万事如意，一切顺心!答谢宴新娘致辞2：大家好!十分感谢今天大家来参加我们的婚礼答谢宴!我感到十分地高兴，同时也觉得非常的幸福!也烦请各位在这里为我们做一个见证，在以后的日子里，我们会互相帮助，互相爱护，互相扶持，并通过我们勤劳智慧的双手创造出一个幸福和谐满的家庭!并且，借此机会，我还要感谢我们的父母对我们精心的培育，感谢各位领导的关心，感谢各位亲戚朋友的祝福!祝各位：万事如意，心想事成!谢谢大家!答谢宴新娘致辞3：尊重的各位领导、各位来宾、各位亲朋好友： 大家晚上好! 在这个令人激动的时刻，各位领导、各位长辈、各位朋友们在百忙之中抽空来我和xxx的婚宴，也带来了竭诚的祝福，让我们感到到无比的开心和幸福。此时此刻让我们再一次朴拙的感谢父母的含辛茹苦，感谢领导的关心厚爱，感谢亲友的真挚祝福。如有招待不周之处，敬请海涵!答谢宴新娘致辞4：各位来宾，朋友们，大家好!首先要感谢在座的各位朋友在这个美好的周末，特意前来为我和的爱情做一个重要的见证！再者，我要感谢我们的父母，含辛茹苦地将我们抚养长大。如今，我们也将有自己的家庭，我们也会彼此照顾、互相帮助。最后，我想感谢站在我身边的这个男人，能够在茫茫人海之中让我遇见，给我幸福！感谢你们每一个人，让我能够变成更好的我，感谢你们见证我们的幸福！祝愿大家幸福美满！答谢宴新娘致辞5：尊敬的各位来宾：感谢你们在百忙之中赶来参加我们的答谢宴，前来见证我们的幸福。在这个激动人心之际，我要感谢我们的父母对于我们的抚养，感谢老师和领导对于我们的栽培，感谢同事朋友对于我们的帮助，也感谢我身边的这个男人给我幸福、给我一个家！在此感谢各位的到来，请各位尽情享用，有个快乐的时光！谢谢大家！

你好！“感谢诸位亲朋好友百忙中来参加我们的婚礼喜庆，我十分感动，尤其是不少长辈在场更是让我激动，你们看着我长大，今天你们又见证了我走进婚姻的殿堂，我祝福这些长辈和所有的亲朋好友，阖家欢乐，福寿绵长！”　　（文言文）“谢诸亲友百忙中来会我之婚礼吉，甚感，尤为不少长辈在更为情激动，你们看我长成，今又见了我就婚之礼，我祝长辈与其众亲友，阖家欢乐，福寿绵长！”。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

1.婚礼上新娘说的台词 婚礼上新娘说的话是整个婚礼中重要的一环。用自己的话表达感情是最动人的！但是每个人的语言表达能力不一样，所以精心准备好一份婚礼上新娘说的话不仅让新郎感动，也会让在场的亲朋好友更深的体会你们感情的甜蜜。 各位来宾、各位亲朋好友、大家好！ 阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里，我和**结婚了！在这里首先允许我代表**及我们的家人对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！ 茫茫人海中找到**，就是千年前的一段缘！能够嫁给你，成为你的妻子，是我的幸运！ 虽然你不是富豪，但在我的心里，成为你的妻子，我就是这个世上最富足的新娘。你给我别人无法替代的爱。即使你没有豪宅，在小小的我们的家里，能躺在你的怀里，讲着悄悄话；累了，有个休息的小港湾，这就够了！ 每天早晨醒来，第一眼看到的是亲爱的你，慌乱的洗漱，吃早点，开心的一起去上班，怀着美好的心情度过一天。下了班，在家里，做饭，炒菜，暖暖的灯光下，边吃边聊，而后，清洗整洁完毕，或看书，或上网。平淡的生活里激情依然存在，这就是我想要的生活！ 我希望能成为和你交心的朋友，我们各自有独立的交际圈，也有共同的朋友。结婚了，我不会打乱的你交际圈。你也没有必要推掉必要的应酬而想着早些回家。因为爱你，我愿意让你过的更幸福。更要包容你积极的一切。 我会和你生儿育女，孝敬老人，相濡以沫共同承担家庭责任。 我希望成为你的妻子会让全家生活的更加精彩，更加有激情。 最后，再次感谢出席我们婚礼的亲朋好友！谢谢大家！ 2.新郎新娘婚礼致辞 新郎新娘婚礼致词： 新郎：今天是2006年3月23日， 是我们举行结婚典礼的日子。 新娘：我们非常荣幸能够请到在座的各位领导、同事和亲朋好友，为我们共同见证这个特殊的时刻。 同时也感谢没有能够到场的朋友送给我们的祝福。 新娘：我们相识在大学校园， 共同经历了人生中最美好的青春岁月。 新郎：现在，每当我们回忆起那段日子， 都庆幸对方在…。 各位亲朋好友、各位领导、各位女士、各位先生： 人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。今天我和心上人XXX小姐结婚，有我们的父母、长辈、亲戚、知心朋友和领导在百忙当中远道而来参加我俩婚礼庆典，给今天的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。 借此机会，让我俩再一次地特是要真诚地感谢父母把我们养育成人，感谢领导的关心，感谢朋友们的祝福。 请相信我，我会永远深深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。 最后，请大家与我们一起分享着幸福快乐的夜晚。祝大家万事如意、梦想事成。 新人致词力求真情实意，感人肺腑 新郎新娘致感谢词，应当结合自己实际情况事先准备好，力争真情实意，力争感人肺腑。 其实记住四个字就行了（如果届时台上怯场的话）“感谢 承诺” 感谢可分三到四个层面，结合鞠躬形式 首先是感谢自己父母的养育恩 其次是感谢对方父母，培养了这么个好——，并放心的交给自己，然后就是向对方父母承诺，今后如何对待他、她，以及如何对待他、她的父母。 再次是感谢亲朋好友，百忙之中出席婚礼，见证这份爱情，同时向大家承诺，今后幸福的生活 最后是感谢大家，希望大家吃的开心、玩的尽兴。 3.新郎新娘婚礼致辞 新郎新娘婚礼致词： 新郎：今天是2006年3月23日， 是我们举行结婚典礼的日子。 新娘：我们非常荣幸能够请到在座的各位领导、同事和亲朋好友，为我们共同见证这个特殊的时刻。 同时也感谢没有能够到场的朋友送给我们的祝福。 新娘：我们相识在大学校园， 共同经历了人生中最美好的青春岁月。 新郎：现在，每当我们回忆起那段日子， 都庆幸对方在…。 各位亲朋好友、各位领导、各位女士、各位先生： 人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。今天我和心上人XXX小姐结婚，有我们的父母、长辈、亲戚、知心朋友和领导在百忙当中远道而来参加我俩婚礼庆典，给今天的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。借此机会，让我俩再一次地特是要真诚地感谢父母把我们养育成人，感谢领导的关心，感谢朋友们的祝福。 请相信我，我会永远深深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。 最后，请大家与我们一起分享着幸福快乐的夜晚。祝大家万事如意、梦想事成。 新人致词力求真情实意，感人肺腑 新郎新娘致感谢词，应当结合自己实际情况事先准备好，力争真情实意，力争感人肺腑。 其实记住四个字就行了（如果届时台上怯场的话）“感谢 承诺” 感谢可分三到四个层面，结合鞠躬形式 首先是感谢自己父母的养育恩 其次是感谢对方父母，培养了这么个好——，并放心的交给自己，然后就是向对方父母承诺，今后如何对待他、她，以及如何对待他、她的父母。 再次是感谢亲朋好友，百忙之中出席婚礼，见证这份爱情，同时向大家承诺，今后幸福的生活 最后是感谢大家，希望大家吃的开心、玩的尽兴。 4.如何写新娘婚礼答谢词 你看这样写可以吗： 各位领导各位亲朋好友： 人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。 今天我和心上人 小姐结婚，我们的长辈、亲戚、知心朋友和领导在百忙当中远道而来参 俩婚礼庆典，给今天的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。借此机会，让我们俩再一次真诚地感谢父母把我们养育成人，感谢领导的关心，感谢朋友们的祝福。 也要感谢我的岳父岳母请你们相信，我会永远深深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。 最后，请大家与我们一起分享着幸福快乐的夜晚。 祝大家万事如意、梦想事成。 谢谢！ 新郎： 新娘：。 5.请求婚礼祝词新娘祝词 愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！ 让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。 愿你俩永浴爱河，白头偕老！ 相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。 相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！ 伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。 祝新婚愉快 百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！早生贵子！ 百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵 海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！ 为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合！白头到老！ 珠联壁合洞房春暖，花好月圆鱼水情深 婚嫁祝词，古来丰富。 根据被祝对象，归纳甄别，大体两类：一是对于新郎新娘，一是对于新人父母。 对新人的祝词，按期断分，可分婚礼前、婚礼日两种。 婚礼前，对于新人的祝词可用：志同道合、喜结良缘、百年好合、珠联壁合、比翼高飞、连枝相依、心心相印、同心永结、爱海无际、情天万里、永浴爱河、恩意如岳、知音百年、爱心永恒、白首偕老、天长地久； 婚礼日，对新人的祝词可用：恭贺新婚、婚礼吉祥、新婚大禧、结婚嘉庆、新婚快乐、龙凤呈祥、喜结伉俪、佳偶天成、琴瑟和鸣、鸳鸯福禄、丝萝春秋、花好月圆、并蒂荣华、幸福美满、吉日良辰； 对新人的父母所用祝词也各有差别的，对新郎父母的祝词有：令郎婚禧、家璧生辉、恭贺字婚、祝福早孙、贺子纳媳、增祺添丁； 对新娘的父母所用祝词有：令爱婚禧、福得佳婿、恭贺女嫁、于归志喜； 对双方父母共贺祝词有：：恭贺秦晋、贺继朱陈、联姻嘉庆、结亲兼福。 婚嫁祝词，古来丰富。 根据被祝对象，归纳甄别，大体两类：一是对于新郎新娘，一是对于新人父母。 对新人的祝词，按期断分，可分婚礼前、婚礼日两种。 婚礼前，对于新人的祝词可用：志同道合、喜结良缘、百年好合、珠联壁合、比翼高飞、连枝相依、心心相印、同心永结、爱海无际、情天万里、永浴爱河、恩意如岳、知音百年、爱心永恒、白首偕老、天长地久； 婚礼日，对新人的祝词可用：恭贺新婚、婚礼吉祥、新婚大禧、结婚嘉庆、新婚快乐、龙凤呈祥、喜结伉俪、佳偶天成、琴瑟和鸣、鸳鸯福禄、丝萝春秋、花好月圆、并蒂荣华、幸福美满、吉日良辰； 对新人的父母所用祝词也各有差别的，对新郎父母的祝词有：令郎婚禧、家璧生辉、恭贺字婚、祝福早孙、贺子纳媳、增祺添丁； 对新娘的父母所用祝词有：令爱婚禧、福得佳婿、恭贺女嫁、于归志喜； 婚嫁祝词，古来丰富。 根据被祝对象，归纳甄别，大体两类：一是对于新郎新娘，一是对于新人父母。 对新人的祝词，按期断分，可分婚礼前、婚礼日两种。 婚礼前，对于新人的祝词可用：志同道合、喜结良缘、百年好合、珠联壁合、比翼高飞、连枝相依、心心相印、同心永结、爱海无际、情天万里、永浴爱河、恩意如岳、知音百年、爱心永恒、白首偕老、天长地久； 婚礼日，对新人的祝词可用：恭贺新婚、婚礼吉祥、新婚大禧、结婚嘉庆、新婚快乐、龙凤呈祥、喜结伉俪、佳偶天成、琴瑟和鸣、鸳鸯福禄、丝萝春秋、花好月圆、并蒂荣华、幸福美满、吉日良辰； 对新人的父母所用祝词也各有差别的，对新郎父母的祝词有：令郎婚禧、家璧生辉、恭贺字婚、祝福早孙、贺子纳媳、增祺添丁； 对新娘的父母所用祝词有：令爱婚禧、福得佳婿、恭贺女嫁、于归志喜； 对双方父母共贺祝词有：：恭贺秦晋、贺继朱陈、联姻嘉庆、结亲兼福。 天作之合 心心相印 永结同心 相亲相爱 百年好合 永浴爱河 佳偶天成 宜室宜家 白头偕老 百年琴瑟 百年偕老 花好月圆 福禄鸳鸯 天缘巧合 美满良缘 郎才女貌 瓜瓞延绵 情投意合 夫唱妇随 珠联壁合 凤凰于飞 美满家园 琴瑟合鸣 相敬如宾 同德同心 如鼓琴瑟 花开并蒂 缔结良缘 缘订三生 成家之始 鸳鸯壁合 文定吉祥 姻缘相配 白首成约 终身之盟 盟结良缘 许订终身 。

一场完 美的 婚礼，每个环节都是至关重要的，都能让新人留下美好的回忆。而一场浪漫的婚礼，一段深情的誓言，定然是必不可少的。婚礼上除了主婚人和证婚人需要致辞以外，新人也是需要准备一段发言的。不必说得文采斐然，但是要在简短的言语中让人感受到你真挚的感情。下面就来看看我为大家总结的 婚礼新人发言 稿吧。 一、婚礼新人发言稿之新娘： 1、各位亲爱的来宾，大家好。感谢各位能在百忙之中抽空参加我的婚。在这样喜庆而特别的日子，我想要感谢我的父母对我二十几年如一日的关心与爱护，让我健康快乐的成长。是你们让我明白做人的真谛，让我有勇气去面对生活中的各种困扰。是你们的支持，让我找到了完美的工作，也找到了我的人生伴侣。在成家以后，我们一定会好好地工作并且相亲相爱，创造属于我们的美好未来。我们也一定会报答父母含辛茹苦把我们养大的恩情。最后祝大家家庭幸福，身体健康，谢谢! 2、首先，我对各位来宾前来参加我们的婚礼表示最真心的感谢与最热情的欢迎因为你们的到来让我的婚礼增添了喜庆和吉祥，感谢你们带来的美好祝福。然后：我要感谢我们的父母对我们的养育和培养，你们用最伟大的父爱和母爱把我们培养成人，我们将永远怀着一颗感恩的心。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的养育之恩，现在我、已经长大，且有了属于自己的家，接下来就轮到我来照顾你们了，能够照顾你们陪伴你们是我最大的福分，我会永远爱你们。最后，我要感谢为我的婚礼忙碌的各位亲朋好友，谢谢你们的支持和帮助让我的婚礼更加的完美，谢谢你们。 二、婚礼新人发言稿之新郎： 1、各位敬爱的各位来宾：大家好! 今天我和小芳在这里举行婚礼，感谢各位在百忙之中抽空参加，给我们的婚礼带来了更多的欢乐、喜悦和祝福。我们相识相知相爱，一起经历了很多的风雨，但是也留下了许多美好的回忆，今天，我们终于结婚了，为觉得非常的激动与幸福。在这样难忘的日子里，我想要感谢我的父母的养育之恩，也感谢岳父岳母把如此优秀的女儿交给我，还要感谢在座的亲朋好友对我们的祝福与关心。我们一定会用我们勤劳智慧的双手，创造美满的幸福家庭。也祝愿大家婚姻美满、家庭幸福、财源广进、事业发达。 2、尊敬的各位来宾：大家好。今天是我的大喜日子，我感到非常的地高兴与幸福。首先，感谢大家百忙之中抽空来参加我的婚礼，我觉得无比的荣幸，因为能有你们一起见证我们的幸福。在往后的余生，我会加倍的爱惜我的妻子，并一起用我们勤劳智慧的双手创造出一个幸福和谐满的家庭。我要感谢我的父母的养育之恩，感谢我的岳父岳母把这么完美的女儿放心的交给我。最后，感谢在座的各位，希望你们今天能 开心 ，谢谢。 编辑总结：以上就是我关于 婚礼新人发言 稿的介绍，希望通过阅读这篇文章，能够让即将成为新郎新娘的恋人们，能够知道在 婚礼新人发言 的环节时，该说些什么让所有的宾客感受到你的真诚与幸福。

结婚典礼新娘致辞（一）各位亲朋好友、各位来宾：大家好!今天我和xxx在此举行婚礼，谢谢各位长辈、亲戚、知心朋友在百忙之中抽空出席，给我们的婚礼带来了欢乐、喜悦和真诚的祝福。我们相识于x年x月x日，到今天为止，我们已经相识相知了整整n年，n年来我们同甘共苦，留下了许多美好的回忆。今天，我们终于结婚了。除了激动、开心、幸福，更多的是感谢。借此机会，我要感谢我的父母把我养育成人，感谢我的公公婆婆把如此优秀的儿子放心地交给我，更要感谢在座的各位亲朋好友对我们的祝福与关心。请相信我，我会永远深爱我的丈夫，并通过我们勤劳智慧的双手，创造美满的幸福家庭。最后，我再一次感谢在座的每一位亲朋好友，祝愿你们婚姻美满、家庭幸福、财源广进、事业发达!谢谢大家!参考资料：网页链接

如果女方代表要在婚礼上支持，那么首先你提前应该准备，然后要感谢对方的款待，然后要祝福两个新人，最后谢幕

下边的这个好，既然是新娘至此感谢母亲的就要多一些感谢母亲的话，虽然会泣不成声，但这也是真情的流露，你能有几次这样在众多人面前感谢母亲的机会呢，大声的说出来把，让母亲知道你有多爱她。

在婚礼之后会有答谢宴，其中答谢宴分成男方的答谢宴跟女方的答谢宴，在答谢宴上，新人会进行致辞，致辞的内容很简单，主要是表达对于宾客的感谢。其实现在很多的婚礼就是邀请宾客来作为见证人，中国人喜欢热闹，所以婚宴喜宴都是很多人喜欢参加酒宴。现在生活中很多的婚礼都是走形式，去掉了不少的致辞环节。其实致辞环节是最为感人跟映像深刻的部分，如果这部分致辞也摒弃掉的话，其实婚礼就不是很走心了。女方答谢宴新娘致辞是酒宴上的核心环节。在这个环节中可能会让女方的父亲上去致辞，更多的是让新娘直接上去致辞，显得更为有诚意。女方答谢宴新娘致辞一尊敬的各位来宾，各位亲朋们，大家晚上好！感谢你们在把忙之中赶来参加我跟xxx先生的答谢宴。在座的很多人都是见证我跟先生爱情过程的，这份姻缘来之不易，我们在今后的生活中会倍加珍惜。婚姻需要经营，也需要更多的包容跟理解，我先生是个温柔的人，与人为善，性格温和，相信在今后的生活中，会非常温暖。女方答谢宴新娘致辞二女士们，先生们，大家晚上好！在这样一个特殊的日子中，我跟xxx先生结成了夫妻，今晚十分感谢大家来参加我们的答谢宴，宴席上准备了薄酒，希望大家尽兴。借此机会，我还想跟的父母说点不曾说过的话，以前我很不懂事，经常会让父母操心。今后我也要有自己的小家庭了，希望父母可以少一些担心，照顾到自己，今后的生活换我来照顾你们！女方答谢宴新娘致辞三各位来宾，各位亲朋，大家好！在这个浪漫，温馨的日子中，感谢大家在这里见证我跟xxx先生的婚礼，今晚的答谢宴略备薄酒，希望大家不嫌弃。同时，我要感谢我的父母，感谢两位老人家把我养育成人，从小到大一直倍加呵护，今后我会好好孝敬你们，让您们颐养天年。最后，要对老公说，今天我很高兴，也很欢喜，往后余生请多指教！

　　演讲稿在日常生活中十分常用的一种文体，演讲拥有无与伦比的感染力，你知道好的演讲稿是什么样的吗?下面是由我为大家整理的“婚礼证婚人致辞简短大气2022”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　婚礼证婚人致辞简短大气2022(一) 尊敬的各位来宾： 　　大家好! 　　在这样一个温暖的日子，感谢新郎与新娘对我的信任，将证婚人这一圣神的头衔赐予我，我感到万分的荣幸。在此，我祝愿xxx先生与xxx女士新婚快乐，并蒂荣华，恩爱永久。 　　在这一刻，我宣布，xxx先生与xxx小姐成为合法夫妻。从今往后，两人要互相敬爱，分担对方的快乐与忧愁，也同时成为朋友，而且是诤友，互相勉励，互相规劝，互相批评。为共创幸福美好的未来而奋斗! 　　今天在场的来宾中，有新郎新娘的父母、恩师以及领导，从他们身上，让新郎新娘学会了无论修身、学习还是工作都要以平常淡泊的心态应对结果，以坚毅不屈的意志贯穿始终，以摆脱名缰利锁束缚的信念为理想全力以赴，方能最终实现自身价值回馈家庭与社会。 　　最后，再次感谢各位亲友的光临，希望大家能尽情共享这美好而快乐的时刻!愿诸位万事如意，心想事成! 　　婚礼证婚人致辞简短大气2022(二) 各位来宾、女士们、先生们： 　　大家晚上好! 　　今天，我受新郎xxx先生和新娘xxx小姐的重托，担任他们的证婚人，作为xxx先生曾经的同事，我能有这样的机会，参加今天这个喜庆、神圣而又庄严的婚礼，并能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证婚词，而感到分外的荣幸。 　　在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。良辰吉日，新娘新郎结为恩爱夫妻。作为证婚人，我向你们致以最真诚的祝福!从今往后，无论是富贵贫困，还是顺利挫折，都要一心一意忠贞不渝地爱护对方。今日二位步入新婚殿堂，真正开始了人生最现实最美好的生活。我和我们大家都由衷地希望你们，在今后漫长的生活旅途中，夫妻心手相携，相敬如宾，相濡以沫，用智慧对待生活，用真情和辛勤编织你们幸福的未来。同时，我和我们大家也希望你们饮水思源，用拳拳赤子之心，报答你们父母那比天高、比海深、比火热、比金真的养育之恩，用你们最优异的事业和作为，向父母、向社会、向自己和自己的另一半，向所有帮助、支持、爱你们的人们，乃至向你们今后的爱的结晶，交上一份最完美的答卷。 　　衷心地祝福你们永远心心相印，永远幸福美满。在此，也祝各位来宾、女士们、先生们，在新的一年，身体健康，心想事成，大吉大利，女士永远年轻是美女，男士永远健康是帅哥!愿我们的明天更美好! 　　婚礼证婚人致辞简短大气2022(三) 尊敬的各位来宾，女士们、先生们： 　　大家好! 　　花开富贵映今朝，新婚燕尔百年好。在这秋风送爽、气候宜人的美好季节里，在这歌声飞扬、天降吉祥的美好日子里，一对新人步入了婚礼殿堂，有情人终成眷属。我受xxx小姐和xxx先生两位新人的重托，担任他们结婚的证婚人，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联璧合、佳偶天成的两位新人证婚，感到非常荣幸。 　　新郎xxx先生，思想进步、工作积极、勤奋好学，仪表堂堂是有目共睹的，是xx有名的帅哥。就是这位出类拔萃的小伙子，以他非凡的实力，打开了一位美丽姑娘爱情的心扉。这位幸运的姑娘就是今天的女主角市xx的xxx小姐。xxx小姐温柔可爱、美丽大方、为人友善、是一个典型东方现代女性形象。新郎、新娘通过相识、相知、相爱，直至结为夫妻，走过了难忘的时光，借用一句诗人的话说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找美好的爱情，如今，新郎、新娘都找到了他们各自的挚爱，对此让我们表示热烈的祝贺! 　　佳偶天成，幸福如斯!从今天起，两位新人组成了幸福的小家庭，开始经营自己的婚姻生活，请你们记住：尊重比关爱更重要，宽容比自由更可贵。家是讲爱的地方，不是讲理的地方，不能得理不饶人。家是多付出的地方，不是多索取的地方，不能只知索取不懂付出。请你们记住：有了小家不忘过去的家，那个家有养育和深爱你们的父母。有了小家不忘在座的大家，他们关注你们过去的成长进步，更关注你们将来的幸福和成功!希望你们今后做到：平平淡淡才是真，多留时间孝双亲，夫妻恩爱甜如蜜，鱼水和谐百年恩。 　　作为证婚人，我愿意和大家一起去见证，在今后的日子里，新郎和新娘都会用一生的爱去保护对方、呵护对方，在人生的旅途中永远心心相印，我也愿意和大家一起见证，在未来的岁月里，看到他们白头偕老，美满幸福。 　　最后，我衷心祝愿两位新人：永结同心，钟爱一生，和和美美，永远幸福。祝各位嘉宾：身体健康，工作顺利，万事如意。 　　婚礼证婚人致辞简短大气2022(四) 各位来宾： 　　大家好! 　　今天我受新郎新娘的重托，很荣幸的担任xxx先生与xxx小姐结婚的证婚人，他们二人经历相识、相知、相爱，终于携手步入了婚礼的殿堂，共圆他们彼此期盼以久的梦想。俗话说百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我相信他们的爱情是经得起岁月考验的，更相信他们的婚姻也同样是美满、幸福的。 　　xxx先生和xxx小姐今年都是xx岁，达到法定结婚年龄，已在民政部门领取结婚证书。今天，他们在这里举行婚礼，我可以证明他们二位婚姻合法、有效，从今天开始受到中华人民共和国婚姻法的保护。 　　让我们再一次祝福他们，在以后的婚姻生活里互敬互爱，白头偕老，并希望他们在事业上互相支持，在感情上互相体谅，在生活中互相包容。 　　最后，让我们一起为他们二人的婚礼做一个永远的见证。 　　谢谢大家。 　　婚礼证婚人致辞简短大气2022(五) 各位来宾、各位朋友： 　　大家好! 今天受新郎新娘和双方家人的重托，能担任本次婚礼的证婚人，我感到非常荣幸!同时也感谢大家在百忙之中莅临xxx先生和xxx小姐的婚庆典礼，共同见证他们的大喜日子!在此，我谨代表单位，向这对新人及双方的家人和亲朋好友，表示热烈的祝贺! 　　俗话说：有缘千里来相会，相信这对新人的结合是命运的注定。看新郎仪表堂堂，看新娘漂亮贤惠，他们的结合是真正的郎才女貌。希望他们能永远记住今天这个特殊的日子，从今天开始，心心相印、幸福美满、祥和平安到永远! 　　(面向新人)此时此刻，你们已结为恩爱夫妻，从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你们都要一心一意、忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远相濡以沫。 　　最后，再次祝福xxx先生和xxx小姐新婚幸福、百年好和!祝在座的各位来宾身体健康、事业进步、家庭幸福!同时再次感谢大家的光临、祝朋友们一生平安。谢谢大家!

作为一名销售员，应该有空的时候找些关于销售的 故事 来看看，从中学一些销售的技巧。下面是我给大家整理的经典销售 励志故事 及感悟，供大家参阅! 经典销售励志故事及感悟：突破才有创新 哥伦布是15世纪的著名的航海家。他经历千辛万苦终于发现了新大陆。 对于他的这个重大的发现，人们给予了很高的评价和很多荣誉，但也有人对此不以为然，认为这没有什么了不起，话中常流露出讽刺。 一次，朋友在哥伦布家中做客，谈笑中又提起了哥伦布航海的事情，哥伦布听了，只是淡淡一笑，并不与大家争辩。 他起身来到厨房，拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?” 大家一哄而上，这个试试，那个试试，结果都失败了。 “看我的，”哥伦布轻轻得把鸡蛋的一头敲破，鸡蛋就竖起来了。 “你把鸡蛋敲破了，当然能够竖起来呀!”人们不服气的说。 “现在你们看到我把鸡蛋敲破了，才知道没有什么了不起，”哥伦布意味深长地说：“可是在这之前，你们怎么谁都没有想到呢?” 过去讽刺哥伦布的人，脸一下子变的通红。 【销售感悟】：营销的创新与哥伦布发现新大陆一样，结果出来后人们会评头论足，但是在这之前却没有想到这一点，没有人去突破。所以努力研究营销规律，创新的 方法 ，其余的让别人去说吧，你只要能打动你的顾客就行!! 经典销售励志故事及感悟：成败只差一角钱! 那一次求职受益一生! 当我和另外一名对手过关闯隘接受决战时，我对最终取胜充满了信心。奇怪的是，招聘公司总经理并未提问，而是带着我和对手去另一家公司签单。距要去的公司只有一站路，总经理建议乘公共汽车去， 并递给每个人5角钱，嘱每个人买自己的票。 票价是4角，因缺少零钱，公共汽车的乘务员已经养成了收5角不找零的习惯，我也便没有索要应找会的1角钱，总觉得为1角钱开口，太丢面子。没有想到，我的对手却向乘务员所要找零。 乘务员轻蔑的眼神如刀般切割了我的对手几眼，才递出1角钱，一旁的我，幸灾乐祸的想，对手的“财迷”表现，或许将让他落败。到站、下车，总经理拍着对手的肩：“你被聘用了——只有懂得坚持自己权益的人， 才能够维护公司的利益” 【销售感悟】：“只有懂得坚持自己权益的人，才能够维护公司的利益。”当我们想到这句话的时候，是否应检讨一下我们自己的行为呢? 经典销售励志故事及感悟：一个销售总监与上帝和阎王的故事 一个销售总监死后，和上帝喝茶，上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是就把他打入了地狱。 刚过了一个星期，阎王就满头大汗找上门来说：“上帝呀，赶紧把他弄走吧”。 上帝问：“怎么回事?”阎王说：“地狱的小鬼们都被他激活了，天天开晨会，讲梦想，谈发展规划，跳团队舞，弄满意度。我说话都没人听，他还要我做组织架构，工作流程，目标设定，薪酬设计，绩效考核，地下工作者也要注重形象，提高服务技能，让所有人满意。 上帝大怒：“让他上天堂，看我怎么收拾他”。 一个月后，阎王遇见上帝，问：“上帝，那个搞销售的人被您收拾得怎么样了? 上帝停住脚步，回答说：“你犯了三个错误，第一，你应该叫我经理!第二，这个世界根本就没有上帝，只有客户才是上帝!第三，我没有时间和你闲扯，我要去做报表了。 经典销售励志故事及感悟相关 文章 ： ★ 经典销售励志小故事大道理 ★ 经典营销激励小故事大道理 ★ 三个经典营销励志故事 ★ 八个激励员工的晨会小故事精选 销售晨会坚持激励小故事大道理 ★ 最新的销售励志故事 ★ 公司激励小故事及感悟大全最新5篇 ★ 销售励志小故事正能量故事 ★ 销售职场励志故事大道理 ★ 晨会激励人心的正能量小故事 销售团队晨会激励小故事 ★ 适合销售员的晨会励志小故事

学案导学在初中劳技课教学中的实践与思考学案导学教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益. 1，教师提出自学的要求教师对学案的设计，应从教材的编排原则和知识系统出发，对大纲，教材和教参资料以及自己所教学生的认知能力和认识水平等进行认真的分析研究，合理处理教材，尽量做到学案的设计重点突出，难点分散，达到启发和开拓学生思维，增强学生学习能力的目的.学案的设计应具备以下特点：①围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系，使知识能条理化，系统化和整体化，尽量一课时一个学案，以便控制学习总量,使学生明确目标，最大限度地提高课堂教学效益.②有启发性，对教材中学生难以理解的内容有的应作适当的提示，配以一定数量思考题，引导学生自主学习，在一个个问题的解决中培养学生的能力，激发学生的求知欲.③问题设计应有层次性，梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深.做到循序渐进，使学生意识到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细也不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行.这样学生就能真正从教师的设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学.④应满足不同层次学生的需求，要使优秀生从学案的设计中感到挑战，一般学生受到激励，学习困难的学生也能尝到成功的喜悦，让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生学习的自信心.2，学生自学教材完成学案中的有关问题是学案导学的核心部分.它要求教师将预先编写好的学案，在课前发给学生，让学生明确学习目标，带着问题对课文进行预习.同时，教师在学生自学过程中应进行适当辅导，使学生较好地掌握教学内容，培养学生的自学能力.在学生自学过程中教师应做到以下几点：第一，要指导学生自学的方法.如告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等.让学生逐步理解掌握教材.第二，教师应要求学生把预习中有疑问的问题作好记录,让学生带着问题走向课堂.这样做，一方面能逐步培养学生自主学习的能力.另一方面，又能使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法，而良好的预习习惯和正确的自学方法一旦形成，往往能使学生受益终身.总之，课前学生的自主学习是学案导学教学模式的重要环节，其实施的好坏，直接关系到教学目标的能否实现.因此，教师必须高度重视.3，讨论交流在学生自学的基础上，教师应组织学生讨论学案中的有关问题，对一些简单，易懂的内容教师只须一带而过，而教学中的重点，难点问题则应引导学生展开讨论交流，形成共识.而学生在讨论中不能解决或存在的共性问题，教师应及时汇总，以便在精讲释疑时帮助学生解决.值得注意的是，在学生讨论交流过程中，教师应积极引导学生紧扣教材，学案，针对学案中的问题展开讨论交流，避免草草了事或形式主义，最大限度地提高课堂教学效率.4，精讲释疑精讲释疑就是在学生自学，讨论交流的基础上，教师根据教学重点，难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解.教师在精讲过程中，力争做到以下几点：首先，精讲的语言，内容要精.其次,精讲应具有针对性，切忌面面俱到，应根据学生自学，讨论交流过程中反馈的信息展开.再次，精讲应具有启发性.学生经过老师的适当点拨能解决的问题应尽量让学生自主解决，最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力.另外，教师还应对学生讨论交流过程中提出的具有独创性的问题给予表扬，而比较幼稚的问题不应讥笑，挖苦，以保护学生参与课堂活动的积极性.5，练习巩固这是学案导学的最后一个环节.练习的设计应紧扣本节课的教学内容和能力培养目标及学生的认知水平进行.在练习问题设计时，应注意多设疑，在无疑——有疑——无疑的过程中，使学生由未知到有知，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识，增强学习能力.对高中不同年级的学生练习的测重点应有所不同.低年级的学生应侧重基础知识的掌握，而高年级学生应把测重点放在能力的培养上.练习题要求学生当堂完成，让学生通过练习既能消化，巩固知识，又能为教师提供直接的反馈，以便对练习中出现的问题应及时发现，给予指正，做出正确的评价.讲评时应把重点放在学生学习的难点上，根据练习情况及时调整教学目标，教学进度，教学方法，做到有的放矢. 1，在学案导学的教学模式应充分体现教师的主导作用和学生的主体作用.教师主要做学生学习的组织者，支持者和评价者,引导学生积极思维，培养学生的创新思维和创新能力.2，在教学过程中，教师应面向全体学生，对所有的学生应一视同仁，切忌讽刺，挖苦差生，为所有的学生创设一个表现自己才能的舞台，让每一个学生都能得到发展.3，要做到教与学的和谐发展，把教师的导和学生的学贯穿于整个教学的始终，切忌顾此失彼，把整个课堂变成教师的一言堂.或教师放任自流变成放羊式的教学.4，教师应采用多种教学方式和先进的教学手段.一方面，它能使学生所学的内容当堂巩固，最大限度提高课堂效率.另一方面又能激发学生学生的兴趣，提高教学的实效性.

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制的一门专业。专业有两个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系统方向。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。它具有"控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施"鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

人民陪审员证产生如下：人民陪审员主要通过随机抽选方式产生。因审判活动需要，可以通过个人申请和所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层群众性自治组织、人民团体推荐（以下简称组织推荐）方式产生。符合人民陪审员选任条件且有意愿参与人民陪审员活动的个人，可以自行向当地县级司法行政机关提出申请，也可由所在组织（如单位、基层群众性自治组织和人民团体等）经征得本人同意后向当地县级司法行政机关推荐。人民陪审员因参加审判活动应当享受的补助，人民法院和司法行政机关为实施人民陪审员制度所必需的开支，列入人民法院和司法行政机关业务经费，由相应政府财政予以保障。具体办法由最高人民法院、国务院司法行政部门会同国务院财政部门制定。权利义务1、人民陪审员依法参加人民法院的审判活动，除法律另有规定外，同法官有同等权利。2、人民陪审员依法享有参加审判活动、独立发表意见、获得履职保障等权利。3、人民陪审员应当忠实履行审判职责，保守审判秘密，注重司法礼仪，维护司法形象。4、人民陪审员依法参加审判活动，受法律保护。5、人民法院应当依法保障人民陪审员履行审判职责。6、人民陪审员所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层群众性自治组织应当依法保障人民陪审员参加审判活动。

中科院研究所排名一览表如下：首位是中国科学院计算技术研究所，其次是中国科学院生物物理研究所、中国科学院化学研究所、中国科学院环境科学研究所、中国科学院遗传与发育生物学研究所、中国科学院力学研究所、中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院物理研究所、中国科学院数学研究所、中国科学院空间科学与应用研究所；中国科学院热带海洋研究所、中国科学院现代物理研究所、中国科学院系统科学研究所、中国科学院细胞生物学研究所、中国科学院经济管理研究所、中国科学院社会科学研究所、中国科学院心理研究所、中国科学院新疆生态与地理研究所、中国科学院新疆生物研究所、中国科学院新疆应用生态研究所；中国科学院新疆生物多样性与生物地理学研究所、中国科学院新疆经济社会发展研究所、中国科学院新疆生态与地理研究所、中国科学院新疆生物研究所、中国科学院新疆应用生态研究所、中国科学院新疆生物多样性与生物地理学研究所、中国科学院新疆经济社会发展研究所等。知识拓展中国科学院下属研究所的研究实力在国际上也受到了越来越多的关注，其中，中国科学院计算技术研究所在国际上的研究实力最强，其研究成果在国际上产生了重要影响，在国际上享有很高的声誉。此外，中国科学院生物物理研究所、中国科学院化学研究所、中国科学院环境科学研究所等也在国际上享有很高的声誉，其研究成果也受到了国际上的广泛认可。中国科学院下属研究所的研究实力不断提升，其研究成果也受到了国际上的广泛认可，为中国科学技术研究的发展做出了重要贡献。未来，中国科学院下属研究所将继续努力，提升研究实力，为中国科学技术研究的发展做出更大的贡献。

　文物拍卖管理暂行规定　　第一条 为加强对文物拍卖的规范管理，保护祖国历史文化遗产，根据《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国拍卖法》和《中华人民共和国文物保护法实施条例》等有关法律法规，制订本规定。　　第二条 以下列物品为拍卖标的的拍卖活动，适用本规定：　　1、1949年以前的各种艺术品、工艺美术品;　　2、1949年以前的文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的手稿和图书资料;　　3、1949年以前，反映各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物;　　4、1949年以后，与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的，具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的实物;　　5、1949年以后，国家文物局公布的列入限制出境范围的中国已故著名书画家作品。　　第三条 依法设立的拍卖企业从事本规定第二条所列文物拍卖活动的(以下称文物拍卖企业)，须经所在地的省、自治区、直辖市文物行政部门审核同意后，向国家文物局申请文物拍卖许可证。　　第四条 申请文物拍卖许可证时，应当提供下列材料：　　1、拍卖企业设立时，所在地的省、自治区、直辖市拍卖行业管理部门的审核许可文件和工商行政管理部门颁发的营业执照复印件;　　2、注册资本的验资证明;　　3、5名以上取得高级文物博物专业技术职务的文物拍卖专业人员的资格证明材料;　　4、所在地的省、自治区、直辖市文物行政部门的审核意见。　　第五条 国家文物局应当自收到申请之日起30个工作日内作出批准或者不批准的决定。决定批准的，发给文物拍卖许可证;决定不批准的，应当书面通知当事人并说明理由。文物拍卖许可证不得出租、出借或转让。　　第六条 从事文物拍卖的专业人员应当符合下列条件并取得文物拍卖专业人员资格：　　1、熟知国家文物保护的法律、法规和规章;　　2、具备一定的文物保护知识和鉴定能力;　　3、具备一定的文物拍卖运作知识和能力。　　第七条 文物拍卖专业人员资格由国家文物局认定。经认定合格的，发给文物拍卖专业人员资格证书。　　第八条 国家文物局对取得文物拍卖许可证的拍卖企业和取得文物拍卖专业人员资格证书的人员进行年审。　　第九条 文物拍卖企业应当在每年三月底之前向所在地的省、自治区、直辖市人民政府文物行政部门报送年审表。　　省、自治区、直辖市人民政府文物行政部门根据企业经营情况和文物拍卖专业人员从业情况提出初审意见后报国家文物局;国家文物局作出合格或者不合格的年审结论，并发布公告。　　第十条 文物拍卖企业拍卖的文物，在拍卖前必须经所在地的省、自治区、直辖市人民政府文物行政部门审核。　　省、自治区、直辖市人民政府文物行政部门审核拍卖标的时应当征求有关文物专业机构或专家意见。不能形成一致意见的，应当报国家文物局审核。　　文物行政部门不负责对文物拍卖标的出具真伪鉴别证明或价格评估证明。　　参加文物拍卖标的审核的专家，不得在文物拍卖企业任职。　　第十一条 省、自治区、直辖市人民政府文物行政部门应当在拍卖公告发布日15日前将拍卖标的资料及审核意见报国家文物局备案。　　第十二条 下列文物不得作为文物拍卖标的：　　1、依照法律应当上交国家的中国境内出土的文物;　　2、依照法律应当移交文物行政部门的文物，包括国家各级执法部门在查处违法犯罪活动中依法没收、追缴的文物;　　3、银行、冶炼厂、造纸厂以及废旧物资回收单位拣选的文物;　　4、国有文物收藏单位以及其他国家机关、部队和国有企业、事业组织等收藏、保管的文物;　　5、国有文物购销经营单位收存的珍贵文物;　　6、非国有馆藏珍贵文物;　　7、物主处分权有争议的文物;　　8、其它依法律法规规定不得流通的文物。　　第十三条 文物拍卖企业为使竞买人了解文物拍卖标的是否准许携运出境，可事先征求文物进出境审核机构意见。买受人如将文物携运出境，须依法另行办理文物出境审核手续。　　第十四条 文物拍卖企业在境外征集的文物拍卖标的，携运入境时，应向海关申报，经海关将文物加封后，交由当事人报文物进出境审核机构办理临时进境手续。　　临时进境文物在境内的滞留期一般不超过十二个月，如有特殊需要，应当办理延期手续，延期不得超过六个月。　　第十五条 来自境外的文物拍卖标的拍卖成交后需要出境时，符合下列情形之一的，按国家有关私人携带文物出境的规定办理手续：　　1、 买受人为境内公民或法人的;　　2、 在境内滞留时间超过本办法第十四条规定的期限的。　　第十六条 国家对文物拍卖企业拍卖的珍贵文物拥有优先购买权。　　国家文物局和省、自治区、直辖市文物行政部门可以要求拍卖企业对拍卖标的中具有特别重要历史、科学、艺术价值的文物定向拍卖，竞买人范围限于国有文物收藏单位。　　第十七条 文物拍卖企业应当在文物拍卖活动结束后30天内，按照《中华人民共和国文物保护法实施条例》第四十三条第一款规定的内容，将该次文物拍卖记录报所在地的省、自治区、直辖市文物行政部门备案。　　国家优先购买的文物的拍卖纪录，由省、自治区、直辖市文物行政部门报国家文物局备案。　　第十八条 文物拍卖企业未经省、自治区、直辖市文物行政部门批准，不得利用互联网举行文物拍卖活动。经批准可以利用互联网举行文物拍卖活动的文物拍卖企业，在开展文物拍卖活动时，应当遵守本规定的规定。

1985年7月,毕业于安徽省全椒中学；1987年7月,毕业于安徽省滁州师范专科学校中文系；后至1994年9月，在安徽省全椒县南屏中学任教；1997年7月，毕业于南开大学中文系现代汉语专业(语法学方向)，获硕士学位，导师马庆株教授；后至2000年9月，在中共天津市委组织部工作；2003年7月，毕业于南开大学中文系汉语言文字学专业(汉语语法学方向)，获博士学位，导师刘叔新教授。现为我系汉语言文字学专业教师 。

包装设计，应当遵循适当、可靠、美观、经济的原则。由于产品的品种繁多，性能各有不同，要求也不一样，因此，在进行产品包装设计时所考虑的问题也不相同。一般要注意以下事项：(1)被包装产品的性能被包装产品的性能，主要包括产品的物态、外形、强度、重量、结构、价值、危险性等，这是进行包装设计时首先应考虑的问题。①产品物态。主要有固态、液态、气态、混合等，不同的物态，其包装容器也不同。②产品外形。主要有方形、圆柱形、多角形、异形等，其包装要根据产品外形特点进行包装设计，要求包装体积小、固定良好、存放稳定、且符合标准化要求。③产品强度。对于强度低、易受损伤的产品，要充分考虑包装的防护性能，在包装外面应有明显的标记。④产品重量。对于重量大的产品，要特别注意包装的强度，确保在流通中不受损坏。⑤产品结构。不同产品，往往结构不同，有的不耐压，有的怕冲击等。只有对产品结构充分地了解，才能对不同产品进行合适的包装。⑥产品价值。不同产品，价值差异很大，对价值高者应重点考虑。⑦产品危险性。对易燃、易爆、有毒等具有危险性产品，要确保安全，在包装外面应有注意事项和特定标记。(2)环境对产品的影响产品在流通过程中，会遇到不同环境，它们对包装会产生不同影响，故应采取相应措施。①气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。②装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。④贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等;后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。(3)包装方式的择包装方式的选择对产品保护甚为重要，只有对产品性能及流通条件作全面了解，制定几种方案，进行经济评估，才能找到合适的包装方式。①选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。②选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。

本来想要创设“畅游语文乐园”的教学情境，可因为突然冒出的抽背课文，就将设置情境的事置之脑后了，这主要是平常就没有这么做的缘故，以后一定要加强。 其实，只有那么一点时间就要上课了，我应该意识到这一点，避免此类事件的发生，这是一大失误，说明我临场变通的能力还有待进一步提高。 语文园地的教学主要是为了查漏补缺、巩固，再加上适当的拓展，针对这些目标，我制定了这次的.教学方案，总的来说效果比较好，当然这主要是针对学生的语文知识掌握情况来说。相对来说，学生对词语意思的理解还不够，这是我没有想到的，以后要在这一方面有所加强。 另外，学生在仿照句子写话时，反应不积极，课后我去调查原因，发现很大的原因还是在自己的身上，于是得出以下几个的启示： 一、预习作业一定要检查。 我在翻看学生的语文书时，发现很多学生没有预习。虽然，我课前要求学生寻找相关资料，进行预习，但是却没有进行检查。我想当然的认为学生会认真完成，却忘记了学生爱玩，爱忘事儿的天性，更多的学生还是需要老师或者他人的提醒、监督的。 二、引导性的语言一定要得当。 那些事先没有想过的，临时想不起来，这也无可厚非，但是有几个学生虽然写了，却没有在课堂上发言，我问他们原因，才知道是我引导时的语言不恰当，从而禁锢了学生的思维。今天我请学生仿造句子时，为了提醒学生，我说了一句：“像它们这样写一句话，能说明某个人的可爱或可恶。”而学生却因为他的句子既没有反映可爱，更没反映出可恶，以为不正确就不敢说了。这让我明白，引导语不得当，会让效果适得其反。

　　作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我收集整理的八年级物理教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 八年级物理教学反思1 　　第一章这章内容相对简单，重在理解与记忆。声音的传播速度中要注意强调不同的声音在同一介质、同一温度下传播速度相同。本章的重点是声音的三个特性，即：音调、响度、音色，以及它们各自的决定因素。在声现象的教学中，要特别注意有关回声定位的计算。对于路程、速度、时间三个物理量，学生只是在小学学过，但还没有学过用字母表示，所以是学生的难点。另外，这里的计算是学生学习物理应用题的第一次规范化计算，在教学中要循序渐进，强调物理计算题与数学的区别，规范学生的解题格式。 　　20xx年9月29日 八年级物理教学反思2 　　本章是人教版新教材八年级（上)的第一章，也是初中学生接触物理学的第一章。本章一共4节内容，相对于以前的教材来说，难度稍微大一点，我用了10个课时的时间完成了本章教学。从学生掌握的情况来看，这几个方面学生出问题的几率比较高： 　　1、第一节是“长度和时间的测量”。 　　这一节的内容比较直观、具体，学生接受起来比较快，但是由于以前测量、记录时的错误习惯，很多知识点掌握不牢，老是容易出错。比如被测物体末端在刻度线上的读数，很多学生忘记了估读的“0”；还有就是对于单位的掌握，由于学生没有学指数运算，单位换算有一定的难度，当然这可以通过介绍相关的数学知识来解决，而对于每个长度单位在生活中的具体使用，很多学生就是茫然的，特别是新接触的微米和纳米，还有比较小的毫米，认识不是很清楚；另外有些学生对于分度值的理解不是很好，老是把分度值记为“mm”或者“cm”。 　　2、第二节是“运动的描述”。 　　这一节的内容比较抽象，理解性的知识点较多。比如与参照物有关的问题，学生老是分不清楚一句描述物体运动的语句中，哪个物体是研究对象，哪个物体是参照物。 　　3、第三节是“运动的快慢”。 　　这一节的内容有点把第一节和第二节的特点融合在一起的意思，学生对于速度公式的理解和变速直线运动的计算这两个知识点的掌握不是很好，特别是后者计算时容易张冠李戴。还有就是这一节涉及到运动图像，虽然教材没有要求，但是我还是讲了的，而学生没有学习正比例函数图像，掌握起来有一定难度。 　　4、第四节是“测量平均速度”。 　　这是一节实验课，从学生学习的情况来看，掌握得还不错，无论是对于实验的原理，器材，还是步骤，都还是比较清楚。 　　初二的学生才开始接触物理，由于数学知识的欠缺，处理物理知识的方法不完善以及以前的一些错误习惯，在学习第一章时会出现一些问题。我们可以通过单元复习，平常小测验等多种手段加以解决，相信只要用心，应该能取得不错的效果。 　　20xx年9月19日 八年级物理教学反思3 　　二力平衡这一节课，以学生的感性认识为基础，从日常生活现象中归纳概括出二力平衡的概念，通过实验与思考的观察与分析，得出二力平衡的条件，并与日常生活中现象为基础加以运用，体现了从简单到复杂的研究问题的方法；从生活走向物理，从物理走向社会的理念。 　　我觉得这节课的成功之处，主要在于课堂学习与日常生活紧密联系起来，从生活走向物理，从物理走向社会。一方面可以拓展课堂时空，使学习不仅是一堂课所学内容，它打开了学生的视野，穿越时间的隧道，把过去、现在、将来的有关知识浓缩在一起，供学生采摘。另一方面把活生生的世界提供给学生理解和体验，提高学生对生活的深刻理解和深入感悟，使他们不断领悟人生的意义，了解人不但活着，而且知道人应该怎样活着，使他们在与大自然的相处中感受生命的崇高。 　　多给予肯定和赞扬，给予一个孩子以同样的表现机会，特别是性格内向的学生，多给他们创造表现机会，曾强学生学习兴趣和信心，让?个学生的能力和素质都得到提高。趣ζ游戏也是激发学生学习兴趣最好的办法，拔河比赛游戏，让学生在动感情趣中进入物理世界，使学生在轻松愉快中掌握知识，这也是注重过程，注重体验的表现。 　　然而，随着课改的不断深入和拓展，我原有的能力已不能满足新课程度的要求，要日日充电全面提升自己的综合能力，既要注重各种单项能力的训练和提高，又要着于整体的效应，使各种能力相互促进，只有这样，教学过程才能焕发出应有的生命力。 八年级物理教学反思4 　　上完课后，静心回顾本节课的设计思路和得与失。这节复习课我设计的基本思路是：突出知识重点兼顾全面复习巩固，以生活情景展开课堂讨论，重视课堂反馈，强化基本知识、能力的训练，以达到提高复习教学的效果。 　　1、教学中注重引导学生建立较完整的知识结构，注意加强前后知识的联系。光的反射与折射贯穿全章，是重中之重的知识点，它是一根主线，把各部分的知识紧紧联系在一起，平面镜成像也是本章复习的重点知识。在复习教学中，在突出重点的同时，注重前后知识间的有机渗透，体现了知识的系统性、综合性。 　　2、教学中重视理论联系实际，突出解决问题的思路和方法，注重学习方法的及时总结。光现象知识与生活、生产实际及自然现象的联系极为密切，在复习教学中，着重培养学生运用概念、规律解释现象，说明道理，进而解决一些实际问题的能力，同时加强说理、探究题的训练。 　　3、本节课也存在不少不足。教学中忽视了实验教学。关于光现象的知识，很多可通过实验观察来探究学习，虽然很多实验用专用仪器操作，但许多实验可取材于瓶瓶罐罐，并且拼拼揍揍即可完成操作、得出有关结论或验证有关知识第三章，透镜及其应用。凸透镜成像规律及其应用是学生的难点：规律难记、容易混淆、记住了不会灵活应用。如果条件许可，应该让学生亲自动手实验，这样一来，学生对实验规律印象深刻，对于实验中出现的问题容易探讨。在探究完实验规律后应要求学生记忆过关凸透镜成像规律，再结合适当的习题巩固强化。还要联系生活，多从生活中找例子。凸透镜成像规律中像的变化规律学生不容易掌握。特别是投影仪中的调节。时间久了，学生容易把物距与像距混淆，导致错误。所以教学中应注意强调。 　　20xx年10月15日 八年级物理教学反思5 　　通过对《牛顿第一定律》的准备和教学，让我在教学中得到了一次较好的锻炼，在教学理念上有了较大的改变。我也将在以后的教学中不断思索、探讨，让我的教学更有利于学生的学习。 　　本节课的重点是作好实验，通过实验，即能为学生生动具体的形象，又可以培养学生的观察能力和学习科学的事实求是的严谨态度。该实验是让同一小车从同一高度沿斜面滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布和光滑木板的平面上，做该实验之前，应让学生思考两个问题：一是为什么要用同一小车从同一高度沿斜面滑下？二是毛巾、棉布、木板这些不同表面对同一小车的摩擦阻力有何影响？并指明让学生观察的内容，这样学生对该实验的目的、方法及注意的问题就会十分清楚，也就能把握关键抓住要害，结合实验，取的实验结果。 　　该实验实际是实验是桥梁，要学生在实验的基础上，层层深入，若表面逐渐光滑，直到没有摩擦时，小车速度的改变及前进的距离将如何？学生会很顺利地得出，若表面绝对光滑，阻力为零时，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，并静止的物体不受外力这两种情况作了总结概括，引导学生想象推理的过程，明确牛顿第一定律不是由实验直接得出的，而是通过推理而来。这样的教学，让学生以经验为基础，层层深入，逐渐升华，符合学生的认知观点，更主要的是培养了学生解决科学知识的方法。 　　课堂教学中还应更深入思考如何进行更有效的教学，让课堂教学充满活力的同时获得良好的教学效果。 八年级物理教学反思6 　　这是初中物理（人教版）第一堂涉及到力学的课。通过学生对这堂课的学习，其达成了以下三个主要目的，一是了解并熟练运用力的基础知识，二是巩固并突出了物理实验的探究过程，三是激发了学生学习物理力学部分的兴趣和热情，为之后的学习奠定了坚实的基础。 　　以前的物理课，多以简单的"实验室器材作单一演示为主，但在本堂课中，在多个方面体现出从不同侧面以情境来导学。如以引导学生分析力使物体使物体的运动方向发生改变时，采用了学生熟悉的电吹风，使下落中的泡沫块改变了运动方向，在这个情景中，学生不仅感受到了力使物体的运动方向发生了改变，还使学生体会到当有力作用在物体上时，施力的物体与受力的物体不一定要互相接触。其它诸如力的几个作用效果、力的大小等，都有目的的选择了学生熟悉的生活中的典型的情景，通过这些情景的导学，一是符合农村学生的实际情况，二是学生极易接受，三是拉近了物理与生活的距离，体现了物理课标中的从生活走进物理，从物理走向社会的特色。 　　本课后面还利用两个弹簧测力计探究了相互作用力的关系。器材简单，采用的方法是让一个弹簧测力计不动，用另一个弹簧测力计拉前者，读出两测力计的示数，并观察方向、作用点的关系。同时在讲授1N的力多大时，让学生拉动弹簧测力计到1N的位置，切身体验力的大小。 　　以前的物理课，教师讲解为主，学生被动接受知识，知其然不知其所以然，而且极易忘记所学知识，而且往往造成基础好的学生喂不饱基础差的学生吃不到的情况。在本课中，学生在多个地方都有了互助协作的机会，如在学生力的相互作用时，分别分组讨论分析了滑旱冰鞋现象、火箭起飞原理、相互作用力的关系、拔河问题等。不仅仅让学生理解了物理知识，形成了自己的见解，还培养了学生良好的学习物理的习惯。 　　本节课处处体现新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。如对力的作用效果的认识，都是从生活中的情景中得出，又如讨论拔河现象，就是应用物理知识解决实际问题的一个案例。同时，我注重了学习方式的多样化。在本节课中，学生通过实验、讨论、独立思考、情景导学等多方式的学习，使得学生对物理的学习处于一种轻松、愉快的课堂气氛中。 　　《重力》教学反思对于《重力》这节课的教学是在学生前一节学过的力的知识基础上，利用这些知识来研究最常见的一种力——重力，先通过学生熟悉的例子使学生认识了重力的存在，然后通过学生的探究实验，研究物体所受重力的大小跟什么因素有关．通过实验数据直接在坐标上作图的方法得出了重力跟质量的关系，这种做法思路简捷．学生容易掌握，同时学会了利用数学知识解决物理问题的一种方法——图象法．关于重力的方向，首先说明用线将物体悬挂起来后物体静止时线的方向就是重力的方向，这个方向叫竖直方向，所以重力的方向是竖直向下的，并通过想想议议让学生明白竖直向下的“下”指的是什么，它与“垂直向下”的区别。通过实际的例子说明竖直向下的重力方向在实际中的应用，培养学生运用知识解决实际问题的习惯和能力．最后告诉学生地球吸引物体的每一部分，但物体受到的重力可以认为是集中在一个点上，这个点叫物体的重心。 　　本节课的教学有以下的特点 　　1.引入新课时，提供瀑布图，让学生根据提供的信息，提出各种问题，引发学生的发散思维，培养了学生的表达能力。 　　2、让学生观察实验现象和生活经验的基础上得出重力的方向是向下的，在让学生判断，结果利用已有知识不能解决问题，产生了矛盾，让学生进入学习重力方向的状态中。 　　3、通过情景变换，让学生建立：从挂在铁架台上的钩码无论怎么倾斜细线都处于竖直方向，由此转换为重力的方向总是竖直向下的，从而有效地培养学生思维的灵活性和归纳的思维方法。 　　4、让学生完成对重力和质量关系的探究，培养学生合作的精神，通过交流，培养学生的表达能力和分析和处理数据能力。 　　5、让学生算自己的重力有多大，直接应用了重力的计算公式，培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。 　　6、通过想象没有重力可能会出现的现象，培养学生发散性思维、丰富的想象力，体会到重力的存在意义。 　　7、通过重垂线的学习，学生很快联系到建筑业。借此我们就可以当堂培养学生的创造能力，让学生设计不同类型的重垂线仪器，由此设计水平仪，实践证明：学生对设计、创造相当感兴趣，当堂，学生就设计了好几种不错的方案。别忘了让学生课后延续他们的创造梦想。

该生学习刻苦认真,积极上进,踊跃参加各种活动,乐于助人,忠厚诚实,成绩良好,品行端正,望再接再厉,继续努力!写给女孩/:你是个活泼可爱的孩子,但是就是平时上课太羞怯了些,如果你能积极发言,相信你会做的更好.送你一把"金钥匙",它将是你开启知识世界的大门,加油!写给男孩:在老师心目中,你真是个好孩子,但是人无完人,你也有一些小小的缺点__上课太调皮了,老师相信你会改正的.对吗?XX,乘上小船,向金色的彼岸航行吧!胜利与成功在前方等待着你!加油!写给成绩不好的:你是个聪明的孩子,老师看的出来.虽然在某些方面你仍有不足,但你一定会"制服"那些小问题的.要记住,成绩不代表一切,老师相信你在努力.只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!：你，一个漂亮而又善于思辩的个性女孩。曾记否？那次焦仲卿的表演多么坦然，那一次在办公室里与你的争辩多么激烈，我们的思想交锋过，我们的观点碰撞过，周记中我们真诚的交流过，因为迟到曾经被我责备过……。尽管如此，我们依然充满笑脸与欢乐。我知道，学习上你有一个宏伟的蓝图，胸怀美好的理想。一个追梦的女孩，别忘了“千里之行，此于足下”，求学的征途上不会一马平川，风平浪静，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。勇往直前，去采撷世上最美丽的花朵吧！我祝福你！2：瞧你那学习的冲动，大家都觉得你是个为实现自己理想而全力以赴的人。“黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明”你扬起理想的风帆，承载着必胜的信念，不辜负家人的重托，不卑不亢的奋勇前进，曾记否？那一节感人的语文课，令众人感动的场面，永远地烙在了人们的心中，作为一个地地道道的农家孩子，以你那份坚强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，一定会结出丰硕之果，祝你学业有成！3：你是一个待人随和诚恳、思维敏捷的男孩，时常在篮球场见你出没的身影。别忘了亦要投入集体的怀抱去锻炼自己，发展自己。同时“沉默是金”。但课堂上的静默极易产生思想僵化，甚至令人窒息、死亡，大胆地举起你的手，勇敢地表达自己真挚心声，你会领略到一份舒畅惬意与欢乐。祝你进步！4：勤于思考的你是一个知识渊博的男孩，当课堂上我们异口同声说出一个历史人物的名字，同学们佩服不已；当你主动地走上讲台，充满信心说出第一句话，写上一个问题的答案，顿然发觉你勇敢地战胜了自己，超越了自己；当你历史获得第一名，你应为此而骄傲；当与你在书店偶遇才明白或许我们是有共同信念的一路人，功夫不负有心人，大胆而自信地朝前走，你会成功的，我期待着，并为你加油祝福！5：平日默默无语的你，总是沉浸在学习之中，周记中你坦言相叙，直抒胸臆，以次便知你是个善于思考之人。你那工整而耐心的字迹散发出一阵阵正气，每当你优案攻读，我都为你加油、祝福。“功夫不负有心人”，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”待到金秋收获时，定会满载而归，载笑载言，愿你做个无畏的勇士去采撷世上最美的花朵，祝你快乐！6：你是一个性格敦厚、踏实、上进的孩子，为了自己的理想，苦苦地挥洒自己的汗水。但苍天不公，耕耘甚多，收获甚少，甚至把我那份期待的眼神都不屑一顾。或许是学习方法上的偏差。俗话说“苦干不如巧干”、“苦学不如巧学”。一位堂堂汉子，以你对理想的执着追求，勇往直前，灵活奋进，成功属于你！7：文静的你是一个漂亮而优秀的女孩。平日我们交流蓬少，然而字如其人，在那美丽漂亮字迹中，可以读出你内在的坚强，可以领略到你对学习的满腔热情，和那不懈追求的精神。同时，也觉察到你必胜的信念。珍惜你拥有的一切，在奋斗的征途上露出你灿烂的笑颜，在微笑中乘风破浪，直挂云帆济沧海。坚信成功属于你！祝福你！快乐成长！学业有成！8：瞧你那忙忙碌碌、来去匆匆的身影，便知道你是全力以赴沉浸在学习上的人。你那求知的目光憧憬美好未来，开阔的胸襟怀着美好之梦。去汲取知识的营养丰盈生命，我很欣赏你。每当课堂上聆听，讲台上演说，课堂畅谈，你都是充满智慧的大姐大，甚至是女英雄的形象彰显在众人面前。曾记否？那次班会上收到最多小礼物的你是多么幸福，你应该自信地承认自是一位优秀女孩。正如美术老师为你占上那一卦“日后必成正果”，握手为你祝福！9：你是个聪明、有个性的男孩，你很想把学习搞好，但对待学习欠踏实，别忘了“骐骥一跃，不能十步；驽马十架功在不舍”不能查看原帖>>

拍卖法及拍卖相关法律中都没有联合拍卖这个概念。无论多大标的都可由一家拍卖公司独立实施拍卖。目前所谓的联合拍卖，通常有三种情况：第一、委托人在面对众多拍卖企业争取标的，而这些拍卖企业又个个都有背景的情况下，与委托人之间达成的一种妥协，将一个标的交由几家拍卖企业联合拍卖；第二、同一标的有两个以上委托人（如一处房产由于涉及多个案件分别被两家以上法院查封并执行拍卖），而各委托人分别指定了不同的拍卖企业。因而由各委托人分别指定的各家拍卖企业联合拍卖；第三、一家拍卖企业接受了标的委托，但招商未成功，没有竞买客户，但其它拍卖企业有该标的的竞买客户，在这种情况下，取得标的的拍卖企业与拥有竞买客户的拍卖企业联合拍卖。

导学案设计要做到了解编制导案的目的、导案设计基本原则和基本要求等。编制导案目的便自培养自主习能力;创设合作探究习情境课堂态情境;实现习主体位教师主导位效结合;增强课堂教效性提高课堂教实效性;尊重体差异实现习层体化导案设计基本原则：主体性原则导案必须立足于何要做能充发挥主观能性充尊重体差异充体现主体位导性原则导指导、引导;讲教根本要求;案种案种设计知识、题目简单堆积导案编写要突体现导重引导习味做练习要通由简单相复杂问题设置阶梯式习内容呈现序习步骤安排引导、鼓励由浅入深、循序渐进进行自主习、合作探究培养素质能力探究性原则使用导案目要培养自主习能力导案编制要利于进行探究习内容由易难层探究序引导逐步要通知识点设疑、质疑、解惑激发思维培养探究精神创新精神及教材析、归纳、演绎能力所设计导案要做知识问题化问题探究化探究层化导简单化层性原则编写导案难易、杂乱序习内容处理序、阶梯性、符合各层认知规律习案引导由浅入深、层层深入认识教材、理解教材使同层都所增强习自信挖掘习内驱力让每都能享受习功喜悦导案设计的基本要求吃透教材打基础编制导案前必须深入研究教材紧紧围绕三维目标要求提炼知识脉络握重点、研究新旧知识内联系拓展提升点找准关键研究探寻规律深挖情素导案编写打基础二度创作提升导案设计要教材编排原则知识系统发教材参考资料及自所教认知能力认识水平等进行认真析研究合理处理教材握教材翻译二度创作帮助更易更效进行习同尽量做导案设计重点突导探究问题能引发兴趣启迪思维紧扣目标抓落实导案编写要围绕单元教要求课练习每课设置适宜习目标整导案必须习目标紧扣习目标落实设置习问题习程所导环节课堂检测及课作业都必须习目标相应目标达服务导案编写基本环节：导案习路线图直接影响自主、合作探究习效直接影响着课堂展示效课堂教否真达高效导案编制程实际教师业务能力、责任敬业精神综合体现科组员团队合作能力集检验份高质量导案集体智慧结晶导案编写要做四统即:统编写程序、统基本环节、统课容量、统编写格式统编写程序周备周导案每课案，两名教师任课:先指定主备主备双周轮换。主备初备形初案→备课组集体研讨并由主备修改形共案→科主任审核签字→相关任课教师依据本班级情进行性化设计形案→结合实际授课经历做课修订存档名教师任课:独立完→科主任审核→结合授课课修订存档统基本环节般导案包括:习目标;重难点预测;知识链接;指导;习内容(自内容、合作习内容、展示内容);整理案;达标测评;习反思。习目标习目标设计应体现三维目标即知识与技能程与情、态度与价值观目标要结合课标要求、教材内容、情况等合理制定力求简洁、清晰、准确、全面。重点及难点预测于难点教师要根据认知水平、知识背景预测能现难点真难点往往教程态往往跟教师指导、导案编制、认知水平等关教师要做教预设教反思。知识链接指前挂连知识具体指本节内容融贯于该科整习程往所哪些知识点本节铺垫本节习做哪些准备(即助资料)指导要明确比知识更重要道理指导应单列导案环节应该体现获取知识整程让习程掌握体验受知识形程培养习能力习内容习内容导案核要体现导、导思、导练功能习内容应立足教材注重基础设计问题要注意层性、探究性、挑战性应能满足同层习需要自主习--自要明确自目标与本节知识关知识链接、基本知识、基本概念及其初步运用合作探究--更深层问题知识拓展应用定综合性基础知识应用基本能力提升般讲需要组内讨论才能解决或获基本思路展示提升--展示绝原知识重复组习遗留问题展示;组习性展示;合作、师合作互性展示般展示要体现解决问题关键点、做题易错点、知识拓展延伸点、总结知识规律、组合作探究习习新发现、新习体验、新悟等整理案进行课堂展示知识进行系统整理存问题错误进行自查自纠习进行总结归纳达标测评要体现层性探究性实践性包括基础达标、能力提升、拓展延伸、实际运用自主反思突反思点般应知识盘点、易错点整理(放纠错栏)、悟等

　　在求职过程中，一份好的简历也能为自己在领导面前留下一个好印像。以下是我为大家整理的项目经理简历范文，欢迎阅读。 　　项目经理简历范文一 　　个人信息 　　xxx 　　目前所在：天河区年龄：40 岁 　　户口所在：珠海国籍：中国 　　婚姻状况：已婚民族：汉族 　　培训认证：未参加 身高：166 cm 　　诚信徽章：未申请 体重：64 kg 　　人才测评：未测评 　　我的特长： 　　求职意向 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：房地产：总经理工程总监经理，房地产：，房地产： 　　工作年限：17职称：中级 　　求职类型：全职可到职日期：一个月 　　月薪要求：20000以上希望工作地区：广州,广东省,湖南 　　工作经历 　　广东海逸房地产公司 起止年月：20xx-04-01 ～ 20xx-12-01 　　公司性质：私营企业所属行业：房地产/建筑 　　担任职位：总经理 　　工作描述：主持公司日常工作,制订目标管理体系,组织房地产项目的开发管理 　　离职原因：在职 　　祈福新邨 起止年月：20xx-09-01 ～ 20xx-05-01 　　公司性质：外商独资所属行业：房地产/建筑 　　担任职位：项目总经理 　　工作描述：全面统筹近60万平方米的工程项目管理 　　离职原因：个人发展 　　广州恒大集团 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-05-01 　　公司性质：民营企业所属行业：房地产/建筑 　　担任职位：项目负责人 　　工作描述：全面负责20多万平方米的工程项目管理 　　离职原因：原国企办理买断手续 　　天英房地产公司 起止年月：20xx-06-01 ～ 20xx-07-01 　　公司性质：民营企业所属行业：房地产/建筑 　　担任职位：工程部副经理项目总监 　　工作描述：1主持工程部日常工作 　　2全面统筹10万平方米住宅小区的工程项目管理 　　离职原因：公司资金危机 　　广东省城规监理公司 起止年月：19xx-03-01 ～ 20xx-05-01 　　公司性质：股份制企业所属行业：房地产/建筑 　　担任职位：总监代表 　　工作描述：先后负责20多万平方米的工程项目监理工作 　　离职原因：个人发展 　　中国有色二十三冶 起止年月：19xx-01-01 ～ 19xx-12-01 　　公司性质：国有企业所属行业：房地产/建筑 　　担任职位：技术主管、施工队长 　　工作描述：先后负责近20万平方米的工程现场技术处理及施工管理工作 　　离职原因：国企改制 　　教育背景 　　毕业院校：湘潭矿业学院 　　最高学历：本科获得学位: 毕业日期：19xx-06-01 　　专 业 一：工民建专 业 二： 　　起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号 　　19xx-09-0119xx-06-01湘潭矿业学院工民建毕业证- 　　语言能力 　　外语：英语良好粤语水平：良好 　　其它外语能力： 　　国语水平：精通 　　工作能力及其他专长 　　本人能全面负责房地产的项目管理工作; 　　具有较强的成本控制和目标计划控制能力; 　　有较强的协调沟通能力和良好的敬业精神,擅长组织和管理团队; 　　有较大的心理抗压能力,有良好的心理素质; 　　熟悉工程项目管理的全过程，具有全面统筹50万平方米以上工程项目的能力! 　　个人自我评价 　　本人性格开朗、热情，爱好广泛;对工作积极进取，责任心强;能全面统筹项目管理;和同事关系融洽,善于协调、沟通，处理各种关系,组织协调能力较强;希望能找到自己的那片天空! 　　项目经理简历范文二 　　基本信息 　　姓名：*** 性别： 男 　　婚姻状况： 未婚 民族： 汉族 　　户籍： 广东-东莞 年龄： 32 　　现所在地： 广东-东莞 身高： 175cm 　　希望地区： 广东-深圳、 广东-东莞、 国外 　　希望岗位： 经营/管理类-项目经理/主管 　　寻求职位： Project Manager、 Project Leader 　　教育经历 　　20xx-09 ～ 20xx-07 西安工程大学(原西安工程科技学院) 电子信息工程 本科 　　培训经历 　　20xx-01 ～ 20xx-12 麦田语言培训 商务英语(美国外教) 　　20xx-07 ～ 20xx-12 本杰企业管理咨询 体系类系列培训(ISO、TS、PPAP等)，中层管理人员技能培训,采购与供应链管理等等 　　工作经验至今8年10月工作经验，曾在4家公司工作 　　**公司 (20xx-10 ～ 20xx-04) 　　公司性质： 跨国公司(集团) 行业类别： 电子、微电子技术、集成电路 　　担任职位： 项目经理 岗位类别： 项目经理/主管 　　工作描述： 在该集团电子市场部担任项目经理。向市场及研发总监汇报。负责汽车音响产品的项目管理工作。 　　负责从客户意向到开发任务书，从手板到样品1样品2再到试产等整个过程的研发项目管理。作为连接客户和公司的桥梁，客户意愿的执行者以及公司利益向客户的争取者。公司内部对具体项目的最终负责人和内部的沟通桥梁及仲裁者。 　　1：作为产品技术上的接触视窗，作为开发部，生产部，品保部与客户间的桥梁。 　　2：与客户确认所有技术参数，测试要求，法律法规及环保要求。 　　3：与客户共同定义出：项目进度表，里程碑，以及试产，量产等。 　　4：跟进项目进度，成本，资源(人手，仪器/生产线等)，各种认证，文档(APQP，FMEA，PPAP等)。 　　5：定期不定期开会责成有关部门推进项目进度及检讨。 　　6：定期不定期和客户就研发技术要求，进度，工程变更，测试要求等召开电话会议。 　　离职原因： Acculturation 　　技能专长 　　专业职称： 　　计算机水平： 高级 　　计算机详细技能： 　　技能专长： 英语可作为工作语言 　　熟悉项目管理和跨部门沟通协作 　　熟悉制造业各个工序和欧美企业的各个部门流程。 　　熟悉不同国家文化人员沟通协作。 　　熟悉汽车产品品质、测试要求和TS16949体系。 　　熟悉电子产品软硬件设计，熟悉EMC、安规等要求; 　　熟练应用FMEA,Control plan,Cpk PPAP来提高产品品质。 　　沟通能力强，善于处理繁杂的沟通矛盾与部门协调。 　　能与各类性格的人和睦相处。 　　语言能力 　　普通话： 流利 粤语： 一般 　　英语水平： 英语可作为工作语言 口语流利 　　英语： 熟练 　　求职意向 　　发展方向： Project Manager/Leader 　　其他要求： 有挑战的工作，有更大的发展潜力! 　　自身情况 　　自我评价： 本人诚实守信，开朗爽快，乐观上进，乐于承受压力，喜欢挑战自我。7年多的外资企业和港资(美资和以色列)的开发和项目管理经验。以及自己有意识的努力，能够直接与欧美同事、客户沟通。沟通协调能力强，善于处理繁杂的沟通矛盾与部门协调。能与各类性格的人和睦相处。具有很强的对电子产品项目管理和客户沟通能力。 　　兴趣爱好： 历史，哲学，运动，旅游，交友。 　　获奖奖励 　　Workd with our team,STACI got the certification of TS16949. 2009-08-10

　　 励志营销小故事 （一）：两辆中巴 　　家门口有一条汽车线路，是从小港口开往火车站的。不知是因为线路短，还是沿途人少的缘故，客运公司仅安排两辆中巴来回对开。开101的是一对夫妇，开102的也是一对夫妇。 　　坐车的大多是一些船民，由于他们长期在水上生活，因此一进城往往是一家老少。 　　101号的女主人很少让船民给孩子买票，即使是一对夫妇带几个孩子，她也像是熟视无睹似的，只要求船民买两张成人票。 　　有的船民过意不去，执意要给大点的孩子买票。她就笑着对船民的孩子说：“下次给带个小河蚌来，好吗？这次就让你免费坐车。” 　　102号的女主人恰恰相反。只要有带孩子的，大一点的要全票，小一点的也得买半票，她总是说，车是承包的，每月要向客运公司交多少多少钱，哪个月不交足，马上就干不下去了。 　　船员民们也理解，几个人就掏几张票的钱。因此，每次也都相安无事。不过，三个月后，门口的102号不见了，听说停开了。它应验了102号女主人话：马上就干不下去了，因为搭她的车的人很少。 　　励志启示：营销是不见硝烟的战场。在这个战场上，竞争者之间比拼的不仅仅是价格、质量和服务，还有营销哲学这样深层次的东西。102号的做法无可厚非，101号的做法似乎很傻，然而，最后却是“傻人”取得了成功，“精明的”反而做不下去了。再看看我们身边无数的“傻人自有傻福”、“机关算尽太聪明”的例子，其中的道理还用多说吗？ 　　 励志营销小故事 （二）：白雁落网 　　白雁经常聚集到湖边，许多白雁常在那里挑选合适的地方栖息。雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨，看见有人来了就鸣叫报警。湖区的猎人熟悉了白雁的"生活习性。 一到晚上，他们就有意点亮火把。放哨的雁看见了火光，就嘎嘎地叫了起来，猎人又把火弄灭了。 　　等到雁群受惊飞起来时，什么动静也没有了，雁群又放心地落回原处休息。 这样反复三四次后，雁群以为是放哨的雁有意欺骗它们，就都去啄它这时，猎人举着火把向雁群靠近。 　　放哨的雁怕雁群啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被猎人一网捕捉，没有一只逃脱。 　　励志启示：任何一个企业都会面临着市场的考验，当竞争对手第一次试探的时候，企业建立起来的预警系统—“放哨的白雁”起到了作用，企业严阵以待，却不见对手有什么反应。但是经过反复试探之后，连企业自己也逐渐放松了警惕，致使竞争对手一战而胜。 　　 励志营销小故事 （三）：动物拉车 　　梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。 　　于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们铆足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 　　原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去，究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。 　　励志启示：一个企业的营销团队有不同才能的人，他们都有为企业奉贤的精神，但是如果企业没有将他们的才能用到一处，使企业的营销力量形成合力，那么，最后埋怨谁都是无济于事的。 　　 励志营销小故事 （四）：对老虎发命令 　　有一个人在荆州做官时，山上的老虎常出来吃人和家畜。老百姓要求县官除去饿虎。这个人只下了一道驱逐老虎的命令。叫人刻在很高的岩石上，凑巧那只老虎因故离开了荆州，他就得意的认为他的命令生效了。 　　不久，他被调另一个地方做官。这个地方的老百姓非常的刚强，很不容易管理。他认为刻在荆州岩石上的命令既然能够制服凶恶的老虎便以为也能够镇住能识文断字的老百姓，便拖人去荆州描摹那个石刻。结果，这个地方不但没有治理好，这个官反而因为治理不当而丢了官。 　　励志启示：许多企业都有营销成功的历史，它们依靠这些方法取得丰厚的利润。但是当一个新的市场出现在面前的时候，环境变了、消费者的心理变了，企业原有的“成功”方法却在这时使企业一败涂地。这里的启示是，每个企业都有自己的营销模式，但是当市场发生变化的时候，企业应调整自己的营销策略来适应市场，毕竟市场永远是对的。 　　 励志营销小故事 （五）：老虎求生 　　有个猎人，在深山里挖了一个陷阱，安放了一个捕兽工具，野兽的脚只要碰到它，它就会牢牢地把兽蹄钳住。 　　有一次，一只倒霉的老虎出来觅食，一不小心踏到了这个捕兽工具，老虎怎么也挣不脱。老虎知道被猎人捉住就会身首异处，怎么办？难道为了这几寸小小的足掌让长达七尺的身躯难受？不行，还是逃命要紧。老虎发怒起来，拼命的地蹦跳腾跃，挣断了钳住的足掌，终于逃跑了。 　　励志启示：每个企业在市场中都可能落入市场陷阱，这些陷阱可能来自资金短缺、组织混乱、顾客背弃、经销商反叛等，但企业认识到这个陷阱时，是否像这只老虎一样在危机的情况下宁肯牺牲局部也要保全整体呢？ 　　 励志营销小故事 （六）：模仿 　　一个人想做一套家具，就走到树林里砍倒一棵树，并动手把它锯成木板。这个人锯树的时候，把树干的一头搁在树墩上，自己骑在树干上；还往锯开的缝隙里打了一个楔子，然后在锯，古哦了一会儿有把楔子拔出来，在打进一个新地方。 　　一只猴子做在一棵树上看着他干这一切，心想：原来伐木如此简单。 　　这个人干累了，就躺下打盹时，猴子爬下来骑到树干上，模仿着人的动作锯起树来，锯起来很轻松，但是，当猴子要拔出楔子时，树一合拢，夹住了它的尾巴。 　　猴子疼的大叫，它极力挣扎，把人给闹醒了。最后被人用绳子捆了起来。 　　励志启示：日本企业是靠模仿欧美产品起家的，但是他们在模仿中有创新，这就促成了日本经济30年的兴旺。我国许多企业生产的产品也是模仿欧美企业的，但是我们在模仿中没有创新，所以如今电视、DVD等许多产品的核心技术不在我们手中，这就像猴子的尾巴，一不小心就被树夹住，由此可见，模仿固然重要，但创新更为关键。

“函数及其图象”这一章的重点是一次函数的概念、图象和性质，一方面，在学生初次接触函数的有关内容时，一定要结合具体函数进行学习，因此，全章的主要内容，是侧重在具体函数的讲述上的。另一方面，在大纲规定的几种具体函数中，一次函数是最基本的，教科书对一次函数的讨论也比较全面。通过一次函数的学习，学生可以对函数的研究方法有一个初步的认识与了解，从而能更好地把握学习二次函数、反比例函数的学习方法。教学完后，对新教材有了一些更深的认识。精心备课 备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程，知识的发展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选择，往往是难以完全使人满意的。一：教材课时安排过紧有关。初二教材的教学时间不够，教参函数第一节　　第二节二节课，第三节一次函数节，课时太少，本节要加一个复习课二：教学内容不好处理。 “一次函数的性质”中无b对函数的图象的影响，但题中有，要补讲环节二：概括一次函数图象的性质 一次函数y＝kx＋b有下列性质：（1） 当k＞0时，y随x的增大而______，这时函数的图象从左到右_____；（2） 当k＜0时，y随x的增大而______，这时函数的图象从左到右_____.（3）当b＞0时，这时函数的图象与y轴的交点在： （4）当b＞0时，这时函数的图象与y轴的交点在： 待定系数法的引入上用“弹簧的长度 y（厘米）”来讲的，太难，要先讲书上的“做一做：“已知一次函数y=kx+b的图象经过点（-1，1）和点（1，-5），”三：难度不好处理：如我们在讲一次函数的定义时（第一课时）补充了一个例题：已知函数y= 当m取什么值时，y是x的一次函数？当m取什么值是，y是x的正比例函数。”学生难以理解，我个人认为太难，超出了学生的理解能力。反而对一个具体的一次函数y=-2x+3中k，b是多少强调的不多。 满意之笔 一次函数有以下令自己较满意的地方：一. 结合生活实例，充分调动学生学习的激情，恰当的过渡，点燃其求知的欲望。在本节课的引入部分采用班级里的真人真事（运用校运动会的具体事例） “在此跑步过程中涉及到哪些量？”“假定每位选手各自都是匀速直线运动的，那速度、时间、路程之间有什么关系？”“路程是时间的一次函数吗？”等过渡性的问句既复习回顾了上节课的知识又为一次函数图像的概念引出作了铺垫。二．大胆对教材作大幅度调整、修改对知识内容的完整性作了补充。（附一次函数的图象的知识要点：一次函数几何形状：一条直线；一次函数图象的画法；一次函数图象与坐标轴的交点坐标。）教材对“一次函数图象的画法”阐释得不太完整、详尽。学习函数的图象需要培养学生数形结合的思想，一次函数图象又是所有函数图象中最简单的一种，是以后学习其他复杂函数的基础，所以整体全面地学习一次函数的图象能为学生以后学习其他复杂函数提供思路样本、节省学习时间。虽然在课后的习题与作业本中都有涉及到：当一次函数的自变量限制在某一范围时如何画此一次函数的图象，但在教材中似乎没有涉及到此类问题，对于B班的学生需要教师对此类问题做相关示范解决。(1)求 y1 关于 x 的函数关系式及自变量x的取值范围；（2）画出上述函数的图像。图像还是一条直线吗？此题为拓展知识点：当一次函数的自变量限制在某一范围时一次函数的图象是一条射线或线段而特地设计的。至于如何快速地画出射线或线段呢，让学生讨论后给出总结：对于射线，取起点与另一个异于起点的任一点画出射线；对于线段，取线段的两个端点然后连接即可。不足之处一、 时间把握不准。由于我在原教材的基础上加宽了知识点的面，拓展了知识点的深度，个别环节还需要小组活动或学生个别上台动手操作，而我又想将这所有的内容在一节课内完成，似乎太高估了自己和学生的能力。所以我想这么多内容可以更宜分开两节课来上。二、 部分内容上处理出现失误：初探索一次函数y=x的画法时，我直接自己硬性规定先取这样五个点：(-2,-2), (-1,-1) , (0,0) , (1,1) , (2,2),而没有先征求学生的意见，看看他们是怎么取的，也没有解释为什么要取这五个点（理由应是：这五个点分布均匀，它们的坐标较简单，有代表性）在以后的教学工作中，我要再接再厉，以能更好的体现数学课堂教学的有效性。

奥维德(公元前43～约后17年)，古罗马诗人。出生在罗马附近的小城苏尔莫。由于家境富裕，他从小就受过良好的教育，主要学习修辞和演说。18岁时开始写诗，其诗明显带有亚历山大里亚风格。《恋歌》是他最早的作品，其余早期作品还有《列女志》、《爱的艺术》、《论容饰》、《爱的医疗》等。中期的主要作品是《变形记》和《岁时记》。《岁时记》的主要内容涉及罗马宗教节日及其有关的历史事件、传说、祭祀仪式和民间习俗等，遗憾的是诗人只写了前6卷就因流放而被迫中断。晚期作品主要反映作者被禁锢异地时孤独痛苦的心境以及对罗马的怀恋之情，主要有《哀歌》和《黑海零简》等。 《变形记》是奥维德一生最辉煌的杰作，全诗共15卷，大约250个故事，其中较长的有50个。全诗可以大致分为三大部分： 第一部分即第1卷讲述了宇宙的建立。诗歌以宇宙由混沌变为有秩序开头，接着描述了人类开创时的四大时代。铁器时代的国王吕卡翁因冒犯天神朱庇特被变成一头狼，朱庇特对那些对天神不敬的人类极为不满，决定用洪水涤荡人世污秽。只有丢卡利昂和他的妻子幸存；他们听信神谕，一路上掷下地母的骨头，使地上重新长出人类，同时也生长了一种怪物蟒蛇。日神阿波罗杀死蟒蛇，又追河神女儿达佛涅，达佛涅为避阿波罗变成一棵月桂树。日神之子法厄同为显神威，冒险驾驶太阳车，不幸坠身火海。 第二部分是第2～11卷，讲述了各位神话英雄的故事，天神朱庇特忙于自己的感情游戏，他把心爱的美女伊娥变成母牛，自己变成白牛。他还和欧罗尼、达那尼、勒达等美女幽会。狩猎女神狄安娜把无意中闯入仙女洞的阿克特翁变成麋鹿，并让猎狗把他咬死，神后朱诺苦于丈夫朱庇特感情无常，把卡利斯忒、塞墨勒变成了她嫉妒的牺牲品。玻俄提亚王的几个女儿不肯参加酒神节，酒神把她们变成了蝙蝠：诗人还讲述了文艺女神等其他神话人物的故事。 第三部分是第12～15卷，讲述了古希腊的历史故事，特洛伊王子帕里斯拐走斯巴达王后海伦，引起了持续100多年的战争；最终失败的特洛伊王子埃涅阿斯到达意大利，赢得拉提努斯国王的好感，并得到了他的女儿，但又引起了与图尔努斯的战争。最后，埃涅阿斯取得了胜利，由此奠定了罗马帝国的基础。 《变形记》写于公元7年。由于奥维德在公元前1年发表了《爱的艺术》，描写引诱私通术，与国王奥古斯都推行的道德改革发生冲突，在他写完《变形记》后，也即公元8年，被奥古斯都流放到托弥。 《变形记》结构上气势宏大，衔接巧妙。诗人集古希腊罗马神话故事之大成，以“变形”为中心层层展开各个故事情节。无论是神是人，最终不是变为兽类、鸟形，就是变成树木、花草或顽石。即使是希腊神话中的半神半人、半兽半人，乃至历史人物，都以变形为结局，生动有趣地穿插于故事之中，并在故事的结尾表明变形的意义：“一切事物只有变化，没有死亡”，这一思想就是诗人自己的观点。 诗人运用奇特的想像力和创造力，在总结前人成就的基础上，进一步发挥自己的才能，赋予了流传已久的传说故事以新的生命。比如刻宇克斯和阿尔库俄涅的故事，诗人以科洛夫的尼坎德罗斯变形记为材料，用三次变形把有关的几个互不相干的故事有机地联系起来，成为一个生动而优美的英雄故事。从而用爱情激发人的美感和对生活的希望。 奥维德对后世诗歌的影响主要在技巧方面，诗人有着杰出的修辞技巧与表达能力，比如乌利西斯和埃阿斯为争夺遗物而展开的辩论，辩词精炼、气魄宏大。在中世纪，奥维德被看成权威，但丁《神曲》中的故事多取自《变形记》。文艺复兴时的英国诗人乔叟、文学巨匠莎士比亚也深受奥维德影响，莎士比亚作品中的大多数典故都取自奥维德。

作文标题： 我的小传 关 键 词： 小传 初中初三 800字 字 数： 800字作文 本文适合： 初中初三 作文来源： https://zw.liuxue86.com 作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难. 本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《我的小传》，欢迎大家踊跃投稿。 关键字：小传 小传作文 小传小学文章 我有一本小相册，每次翻它，就能引起我许多美好的回忆。 今天，我又习惯性地打开了它。在第一页是我的百日照。那白白胖胖的脸蛋上长着一张樱桃小嘴，正甜甜的笑呢！ 听妈妈说，我小时候特调皮，像小男孩一样。因为我每次睡觉总是喜欢翻过来又翻过去。有一次爸爸去出差，一家人去送他，把正熟睡的我一个人放在家里，结果，他们回来后才发现我坐在地上哭。原来，我翻到床下去了。呵呵，还好屁股没事…… 翻开第二页，是我和妈妈在成都丹景山照的。当时，我扎着个“冲天炮”，妈妈蹲在我身旁，把手放在我肩上，加上周围全是盛开的菊花：有的像准备高歌的歌唱家，有的像静静等待秋风的小姑娘……那风景，简直天生就是个开“自然照相馆”的最好地方。所以这张照片排名第二。 翻到第三页，就是我刚加入少先队的照片了。那是二年级时评选少先队员的时候了。那天下午，我就戴着鲜艳的红领巾给我照相。当时评上时，我兴奋过度，差点高兴得晕了过去。你可不要笑话我，那会儿还小嘛…… 回忆起这些事，看着这些照片，我觉得：过去的时间虽然已经飘走，但这一瞬间的照片，却可以陪伴我们回忆过去的事情，可以陪伴我们一生。不说了，我得去照相了！我有一本小相册，每次翻它，就能引起我许多美好的回忆。 今天，我又习惯性地打开了它。在第一页是我的百日照。那白白胖胖的脸蛋上长着一张樱桃小嘴，正甜甜的笑呢！ 听妈妈说，我小时候特调皮，像小男孩一样。因为我每次睡觉总是喜欢翻过来又翻过去。有一次爸爸去出差，一家人去送他，把正熟睡的我一个人放在家里，结果，他们回来后才发现我坐在地上哭。原来，我翻到床下去了。呵呵，还好屁股没事…… 翻开第二页，是我和妈妈在成都丹景山照的。当时，我扎着个“冲天炮”，妈妈蹲在我身旁，把手放在我肩上，加上周围全是盛开的菊花：有的像准备高歌的歌唱家，有的像静静等待秋风的小姑娘……那风景，简直天生就是个开“自然照相馆”的最好地方。所以这张照片排名第二。 翻到第三页，就是我刚加入少先队的照片了。那是二年级时评选少先队员的时候了。那天下午，我就戴着鲜艳的红领巾给我照相。当时评上时，我兴奋过度，差点高兴得晕了过去。你可不要笑话我，那会儿还小嘛…… 回忆起这些事，看着这些照片，我觉得：过去的时间虽然已经飘走，但这一瞬间的照片，却可以陪伴我们回忆过去的事情，可以陪伴我们一生。不说了，我得去照相了！

根据相关资料查询显示：两年。拍卖法第六十五条：违反本法第四章第四节关于佣金比例的规定收取佣金的，拍卖人应当将超收部分返还委托人、买受人，物价管理部门可以对拍卖人处拍卖佣金一倍以上五倍以下行政处罚罚款。而根据《行政处罚法》规定行政处罚的追诉时效期限为二年，凡违法行为在二年内未被发现的则不再予以追究。

在实际操作过程中，要注意，准备制氧机和消毒的东西，保证水质清晰，还有余鱼饵，饲料。

答辩陈述的写法如下：我是20XX学前的xx，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。在此，我向曾老师表示衷心的感谢。再说说论文的结构和主要内容。主要逻辑是把你的研究过程展示给老师看，一是让老师更加明确你的研究内容，也是为了展现你的论文工作量。最后，这篇论文和系统存在的不足。需要根据个人的时间而定，要注意在时间允许的情况下可以展开讲解，如果是时间紧迫的情况下可以用要点的形式展示。常见的有论文答辩和法院上诉进行的答辩。论文答辩是学业里的一个重要时刻，是不可或缺的一个元素。法庭上的答辩是相对起诉而言的，是被告针对原告起诉的事实和理由向人民法院提出的答复和辩解。还有最近流行的网络用语“依托答辩”里的答辩的意思就不是上面的意思了，这里的意思是谐音“大便”，一般用于描述游戏的操作拉胯，很菜，为了维护良好的网络环境一般不建议使用。

从前，有个印度国王。他很会治理国家，经常微服出巡了解民情。在他的治理下，国泰民安，繁荣进步。 他有个很能如此可见，无论才气大小，做人当以义气谦逊为先，不可恃才傲物，否者必遭天谴，正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，自食恶果罢了。干的丞相，每当有什么重要大事，都会先请教这名丞相，听听他的真知灼见。 有一天，突然下起雨来，国王外出的计划受阻。国王便问他身边的丞相：“这场大雨下得好不好？”“好！大雨一过，街道很快，个白胡子道士来到了府衙，见面后，没等蔡咏年开口，道士就说他家中有妖气，这把蔡咏年吓得顿时冒出身冷汗，自己生活年的妻子竟然真的是妖怪。干净清洁，空气清新。国王您可以享受雨过天晴得美妙景物，又可深入民间巡视民情。”国王听了很高兴。 有一次，国王要外出巡视时，天气非常炎热，，热得国王汗流浃背，国王便问丞相：“这样得热天，出门好不好？”丞相不假思索地说：“好！这样地天气是印度少有的，国王出巡，将会更加了解我国人民在这种炎热的天气下，到底在做什么。”国王觉得很有道理，便高兴地出门了。 这位国王和丞相有一个共同地嗜好――打猎。国王每次打猎时，只有丞相相伴。 有一次，国王在检查猎器时，不小伍大贵听，生气了。他坐到案前，铺开纸张，提起笔就写了张控告关圣帝的状纸，状告关圣帝只受香火，不理正事。心被猎器斩断了一截拇指。他赶忙询问丞相：“我的拇指被斩了一截，好不好？”“好！国王陛下。”国王听后，满腔怒火，认为丞相落井下石，便下令将丞相关起来。国王对关在牢房的丞相说：“现在你被关在牢房里，好不好？”“好！很好啊！”国王被他气"在野外过夜是不愉快的，对吗，王子？"狐狸向牛魔打招呼道。坏了，“既然你认为好，便在这里住几天吧！”说着很生气地走开了。 过了两天，国王的“打猎欲望”发作，很想出去打猎，但碍于面子，不想释放丞相，只好一个人带着部下骑马去打猎了。平时，丞相比较熟悉地理环境，因此，经常都是满载而归。那天，国王人等打猎，在森林里追逐动物，几个白素贞来到山下，遇见个名叫许仙的人，他们结了婚，幸福地生活在起。不久，白素贞生下个可爱的儿子。钟头下来，竟一根兽毛也没捞到。国王很不开心，便骑马四处寻觅猎物。不久，太阳下山，飞鸟回巢。国王也累了，便下马牵着马儿走着。突然，他发现四周的环境很陌生，才马仁义蹒跚地走在路上，喉头干得冒烟，渴得舌头都僵硬了。他顾不得水脏，俯在路旁水田边便咕嘟、咕嘟喝了气，好容易才止住了渴，但身上却 *** 辣地疼了起来，他知道这衣服是再也穿不住了，便脱下衣服抱在怀里。回到家里， *** 衣服看，周身满是"会点儿!"烫起的水泡，疼得他咬牙切齿地骂了起来："金线，你这狗崽子，老子不是好惹的，我非找你算账不可!"知：一定是迷路了！走啊走，一不小心，国王与部下都跌进一个捕捉动物的陷阱。那陷阱很深，国王人等三番四次地企图排出洞口，但都失败了。过来一会，他听到一阵脚步声，越来越近，心中万分高兴，这回有救了！“救命啊！”国王及部下大声呼救。上面的人将他们救出来了，不过，那些都是邻国食人族的土人。 那些土人将国王人等带回部落。当晚，食人族上下皆大欢喜，围着国王人等歌舞。国王被绑在一根十字架上，脚下堆积着过了月余，刘定仁即差人到张府催款，张丰庭东借西挪，暂还了百两银子。张丰庭老谋深算，深知修改字据意义重大，便索了原字据在上面仔细注明条："还欠白那张生听，有些不信，"姑娘这么漂亮，家里还不得踩破门？怎么会没有人家？"银百两。"一堆木柴，食人族的人正准备点火，吃烧人肉。因语言无法沟通，郑板桥说："那我也没办法了，执法如山是本官的职责。"只要哑口无言，等待奇迹出现，不然就难逃一死了。 仪式开始了，酋长指示众人坐下。不久一名巫师便开始祭礼。他以清水喷在国王身上，然后逐步检查他身体的各个部位。当他检查到国王的手时，低声感叹，不断地摇头，众人不知所以然，都感到惊奇。 巫师向酋长说：“ 我们 族人只吃完整地动物。这个动物是不祥物， 因为 他的拇指断了！ 我们 不可以吃他啊！” 酋长立刻赶去查看，果然发现国王的拇指少了一截，便下令方走国王。而其他人都被吃掉了。 国王劫后余生捡回一条性命，非常激动，马上赶回国都的监牢去拜见丞相。 他一见到丞相便抱着这位“恩臣”哭了起来。“现在我才知道为什么你说我的断指是件好事了，它救了我一命啊！我错怪你了！” 过后，国王又问丞相：“我关你在牢里十多天，好不好？”“好，很好！”“为什么？”国王不明白。“陛下，如果您不抓我进监牢，吃完饭，宪宗开金口把梁芳的品县官听说之后，惊诧异常，抚恤完伤亡的猎手，继续商议打虎办法。这时带队的老猎手找到县官说："我原已提前打听了状况，自知未必是疤虎的对手，但贪图县里的奖赏，还是心怀侥幸、贸然进山，果然失败了，十分后悔。现在，县里已经没人敢进山再去招惹疤虎了，要想剿除疤虎，除了‘徽州唐"，再没第家能胜任了。"级升了级。梁芳觉得自己这下和汪直扯平了，心满意足而去。我一定会随从你去打猎，我们都会一起被食人族抓去。您可以因为断指而保住性命，但我必死无疑，因为我很完整啊！” 一时间，国王茅塞顿开，领他做的第件大事，就是派遣大神重和黎把天与地之间的通路隔断，进而把天地分开来。本来，天地之间是有道路相通的，就是传说中的"天梯"，这天梯就在昆仑山上。天上的神仙，通过天梯可以随便到地上来。以前的蚩尤本已成了天山的神，可是后来却寻得机会偷偷遛到地上来争夺中央天帝的位置，为此人间遭受了惨重的灾难。人间那些有智慧、充满勇气的人也可以通过天梯爬到天上去。颛顼为了不再让天上的恶神到凡间来扰乱，他就最终做出了这样的决定。大神重和大神黎遵照颛顼的命令，各自伸出他们那毛茸茸的硕大无比的手臂，个奋力往上把天向上托，个尽力把地往下摁。这样来，天梯被折断了，天与地的距离也相隔得越来越远了。这下，天地之间就再也没有了相通的道路。天上的天神不能再随便就到地上来，地上的人就更难以到天上去了。悟了一个真理：每件事都有其两面性，是好、是坏，都在于你自己。 启示：有人经常感叹：又是雨季，销售量又会减少。因为这些人总是认为，雨天很难去见顾客，出入不方便。这是个消极的看法；积极的人则会说：好啊，下雨了，许多顾有人说："盘金龙是镇村之宝，你们都说要把它卖了，它不飞走才怪呢。"客都会呆在家里，正是推销产品的好机会。 当环境无法改变时，我们必须适应环境，学会从中受益，方为上策。 谨记，以乐观积极的态度看待事物，我们是不会有损失的。 () 手指国王营销

1、产品本身的性能产品本身的性能主要包括产品的强度、外形、结构、重量、物态、价值、危险性等，这是进行包装时首先应考虑的问题。2、产品外包装方式的差异选择哪种包装方式对产品的保护尤其重要，只有对产品性能和流通条件有一个全面了解，可以制定出几种方案，然后进行经济评估，最后通过对比找到合适的包装方式。产品外包装方式体现在两个方面：①选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。②选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。3、自然环境对产品外包装的影响①运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。②装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等;后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。④气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。关于产品外包装设计需要考虑哪些因素，青藤小编就和您分享到这里了。如果您对、网站设计、图形处理等有浓厚的兴趣，希望这篇文章可以对您有所帮助。如果您还想了解更多关于平面设计的素材及技巧等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

小学数学《比例尺》教学反思(集合7篇) 　　身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是我为大家整理的小学数学《比例尺》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学数学《比例尺》教学反思1 　　个人认为比例尺教学是第十二册教材中与实际生活比较贴近的一部分知识了。非常的有趣，且有意义。求比例尺的部分，算是比较简单的。我个人是比较喜欢线段比例尺的。直接用一厘米来表示实际距离多少米或是千米，生活中用这样的表示方法是比较多的。直接用比来表示，数字比较大，实际用时还是需要单位名称的转化。不怎么方便。 　　今天教学已知比例尺、实际距离求图上距离，或是已知比例尺、图上距离求实际距离时。教材上都要求学生列方程然后用解比列的方法来做，这样的方法虽然比较好思考。但是，我在放手让学生自己去做的时候，他们很少有人用这样的方法。我分析了一下原因：第一、学生不愿意列方程，因为列方程要解设，麻烦。第二、用算术方法更简单、更好思考。比如已知比例尺、图上距离求实际距离时，孩子们很多人都根据比例尺，来分析图上距离和实际距离之间的倍数关系，然后列乘法算式来做，所得结果再进行单位的换算。还有学生利用三者之间的乘除法关系来求，用图上距离除以比 例尺。这种方法教材上没有，可是到为后面的正反比列量打下了基础。 　　另外说一句，我始终没弄懂，为什么有的应用题非要用正反比例的关系来解呢！思考起来一点都不简单!望高人给我指点指点呀。 小学数学《比例尺》教学反思2 　　这节《比例尺》教学我在设计时仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来。 　　在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料(中国地图和国旗的平面图)，让学生观察这些平面图“什么变了，什么没变?”，进而抓住比例尺的特性：图形的大小可以随意改变，但形状不能改变。 　　在推导概念之前，我力求将“猜想与估算”的教学引入课堂，首先让学生猜测购买“两幅住房平面图”中的哪一套面积大，激发学生的学习兴趣，同时有考查学生考虑问题是否全面，当学生对购买决策有争议时，我又及时的给他们一个带有比例尺的平面图，这样设计的目的是引起学生们对比例尺的注意，及时发现往往针对平面图的大小不能准确的判断实际图形的大小，平面图形的大小与比例尺有着密切的联系，同时引起学生对学习比例尺的好奇心和激发学生学习的强烈欲望，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　在认识、研究、推导、归纳“比例尺”概念时，让学生试着画一画教室地面的平面图，亲身体验设计师的感觉，并且提供给学生一个学习资料，让学生自己亲自感受到画图的标准，在汇报交流时，恰当的传授知识，这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看， 　　(1)9厘米：9米=9：900=1：100 　　6厘米：6米=6：600=1：100 　　(2)6厘米：9米=6：900=1：150 　　4厘米：6米=4：600=1：150 　　(3)3厘米：9米=3：900=1：300 　　2厘米：6米=2：600=1：300 　　(4)18厘米：9米=18：900=1：50 　　12厘米：6米=12：600=1：50 　　让学生抓住1：100、1：300、1：50…….进一步认识比例尺有大有小，在讨论1：6000000时，让学生们进一步认识比例尺的意义，但这一环节我认为课堂上还应该展开讨论，让学生打开思路，不拘一格的从多角度来思考比例尺的意义。(另外个别学生出现了，同一幅图中用了两个比例尺，针对这种现象，让学生通过观察就可以分辨出这样做的错误，从而引导学生分类的方法：即每次分类的标准应该统一。) 　　另外，在教学“放大比例尺”时，这一教学环节我认为教学时比较有层次，由比较“用比例尺1：300画出来的图和1：50画出来的图谁大?为什么?”进一步研究用1：10呢? 1：1呢? 2：1呢?用2：1的比例尺画的平面图和原来的教室地面相比，结果怎么样?我们会用这样的比例尺画操场的平面图吗?学生当时都在认真地思考琢磨，一脸困惑的样子，我问：“你们谁能画出来?”这时，学生大胆地说“画不出来。”“为什么?”学生在讨论探究中认识到这种比例尺应用在机械图纸、微生物图纸......了解了放大比例尺的作用及用法。教学“缩小比例尺、放大比例尺”之后指出它们都是“数字比例尺”。 　　在研究线段比例尺时，我让学生通过查找地图的比例尺知道生活中还有另外一种比例尺，提高学生的数学意识和能力。(认识线段比例尺) 　　在巩固中让学生帮助老师算一算买哪一套住房的面积比较大，进一步将数学与生活联系，并且给学生留一个研究性作业：试画自己家庭的住宅平面图;帮助老师试算一下每个房间的面积。 　　这节课也有遗憾之处，如果学生们的积极性都调动起来，那么，学生们的求知欲会更浓。在进行线段比例尺教学这一环节时，由于时间仓促，没有及时抓住机会将线段比例尺和数值比例尺加以比较，错过了一个较好的教学时机。 小学数学《比例尺》教学反思3 　　1、目标的定位 　　目标是教学的灵魂，是一切教学活动的出发点和归宿点，支配着教学的全过程，并规定着教与学的方向。准确把握教学目标是实现有效教学的前提与关键。在课堂设计时，我们应全面了解学生已有的知识经验以及对新知识掌握的情况等，准确把握教学的起点，制定切合学生实际的教学目标。 　　《比例尺》这课内容是在学生学习了比的知识、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。是比的知识、正比例和乘除法意义的综合应用。依据教材和学生已有知识及年龄特点等来重新审视《比例尺》一课，我们不难发现，这部分内容不仅要使学生理解比例尺的"意义、掌握求比例尺的方法，对数值比例尺与线段比例尺能进行转化，培养学生的读图、用图、绘图的能力，并发展学生的空间观念，更重要的是通过教学使学生认识到所学知识的价值所在。 　　值得关注的是：就数值比例尺而言，教材没有就方法比例尺专门的讲解，但是现实生活中有很多这样的例子，就是要学生在理解比的基础上“从不同角度去理解比例尺”，所以我把本节课的重点放在“理解比例尺的含义”上，其次才是计算比例尺，有了深刻的理解，计算自然水到渠成。这样来把握教材，教学起来得心应手，收到良好的效果。 　　2、创造性地使用教材 　　《比例尺》这一部分内容对学生来说比较陌生、抽象，难于理解，而且我觉得书中的练习和情境可能不太适合我们的学生，学生不一定会十分感兴趣，可能只是为了解题而解题。因此我仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。结合人教版教材，我对教材进行了取舍，创设了贴近我所教学生生活实际的题目，考虑线段比例尺和放大比例尺在实际生活中应用很广，因些我在把握教材的基础上，还把比例尺的相关内容拓展进来，从而拓宽和活化教材内容，增强学生对学习内容的亲切感，激发学生的求知欲。 　　一上课，我首先设计了一个脑筋急转弯题：“老师开车从濮阳到郑州用3个小时，可是有一只蚂蚁却只用5分钟就从濮阳爬到郑州，这是为什么?”，这里创设了情境，激发学生的学习兴趣，然后出示中国地图，让学生从地图中找出濮阳和郑州。接着，引导学生带着老师提出的三个问题进行自学：1、什么叫比例尺?2、怎样求比例尺?3、求比例尺时应注意哪些问题?这样，培养学生尝试学习和独立思考的能力。只要学生解决好这三个问题，本课的重难点也就解决了。最后提问：学习了比例尺，对我们有什么用处?使学生对今天所学知识有更深入地了解，并引出用比例尺解决问题。 　　这样，把问题情境与学生的生活紧密联系起来，不仅有利于学生理解问题情境中的数学问题，而且有利于学生体验到生活中的数学是无处不在的，培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力。 　　3、教学中的不足 　　在实际教学的过程，孩子们的热情似乎也挺高，反应也不错。像比例尺的概念挺好理解，把线段比例尺改写成数值比例尺也进行了板书，以及必要的练习。自以为这节课的内容也没有什么较大的难度，学生应该都能够接受。可反映到作业本上就不是那么回事了，求比例尺，应该是图上距离比实际距离，有变成实际距离比图上距离的。比例尺互化的格式有几个是创新的，可似乎这几种创新写法不是那么正确。为什么?把孩子叫到身边，我问他们：“我在板书的时候，你们仔细看了吗?”都齐刷刷地回答我看了。“看了怎么连写法都乱七八糟的。”孩子们个个无语，一个个冤枉的样子。 　　后来我冷静地想了想，可能是以下几个原因:首先对比例尺的接触较少，缩小的比例尺可能看到过，如地图等，放大的比例尺就比较少见。因此，会有一个错误想法，较小的数是图上距离，继而就出现了实际距离比图上距离的情况，其次为了集中孩子们的注意力，我在课堂上会比较注意口头交流，认为懂了可以不写，但实际上说跟写还真的是两回事，会说不一定会写。如果我们把图上距离1厘米等于实际距离20千米的线段比例尺改写成数值比例尺，会说20千米等于2000000厘米，因此写成数值比例尺是1：2000000。这样，学生在写的时候会觉得怎么写好呢?尽管有板书，但那也是走马观花，没有起到实质性的作用。看来以后在课堂上必要的写还真不能省。 小学数学《比例尺》教学反思4 　　《比例尺》小学数学六年级下册的内容，它是在学习比例的意义及其基本性质的基础上进行教学的。通过本课的学习，让学生理解比例尺的意义，学会求平面图的比例尺，同时培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。本课的重点是让学生理解比例尺的意义，学会求比例尺。难点是多角度理解比例尺的含义。 　　这一课我在教学时，首先立足于学生发展的教学目标，课的开始，我设计了一个脑筋急转弯题：“今天早上老师从家到学校上班用了15分钟，可是有一只蚂蚁却只用5分钟就从湘潭到武汉，这是为什么？”，这里创设了情境，激发学生的学习兴趣，然后出示中国地图，让学生从地图中找出杭州和上海。接着，引导学生带着老师提出的三个问题进行自学：1、什么叫比例尺？2、怎样求比例尺？3、求比例尺时应注意哪些问题？这样，培养学生尝试学习和独立思考的能力。只要学生解决好这三个问题，本课的重难点也就解决了。最后提问：学习了比例尺，对我们有什么用处？使学生对今天所学知识有更深入地了解。 　　这一节课，通过这一系列的设计，学生在轻松的环境中学习、探究，对本课的知识掌握较好，对比例尺也进行了多角度的认识，对其应用价值也进一步得到体验，让学生真正体验到：数学来源于生活，又服务于生活。 小学数学《比例尺》教学反思5 　　《比例尺》是小学数学第十二册的教学内容。这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　1、在生活中引入新课。现代学习心理学认为，知识并不能简单地由教师或其他人“传授”给学生，而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”。在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料（五副大小不一国旗的平面图），让学生观察这些平面图“什么变了，什么没变？”，进而抓住比例尺的特性：图形的大小可以随意改变，但形状不能改变。 　　2、在情境中引出课题。老师到房产公司看了房子。出示两套房屋的平面图（大小一样）。老师想买大一点的，你能帮我选择一下吗？学生在帮忙选择的过程中发现很难知道到底是哪个大一点。在学生有争议的时候，出示两套房屋的比例尺，告诉学生老师发现每个平面图下面都有个这样的标志。现在你能帮我选吗？说说你的理由？这样设计的目的是引起学生们对比例尺的注意，及时发现往往针对平面图的大小不能准确的判断实际图形的大小，平面图形的大小与比例尺有着密切的联系，进而让学生提出本节课研究哪些有关比例尺的学习知识，针对学生们提出的问题，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　3、在动手操作中得出概念。通过让学生设计制作校园平面图，亲身体验设计师的感觉，让他们在实践中体会如何确定比例尺的大小，如何计算数据，如何作图等。在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看，课堂充满了探索的气息。 　　4、在自学中学到知识。在学生理解了比例尺的概念和作用后，怎样求比例尺和图上距离这一部分知识教简单。因此我比较注重培养学生的自学能力，大胆的放手让学生自己学习，自己思考，自己与其他学生交流，在交流中学到新的知识。 小学数学《比例尺》教学反思6 　　《比例尺》是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　1、情境再现，建立数学与生活的紧密联系。 　　本课内容距离学生生活较远，虽然在今后的地理，制图等知识中，会有所体现，但是以目前六年级学生的生活经验来讲，却不会接触。所以，我将导入情境设置在学校的范围内，通过让学生表演谈话情境，引出问题：“你能把学校的操场画进本子吗?”利用这样的导入，很快拉近了本课教学与学生生活经验之间的距离。在讲授知识的时候，教师又以卧式的建筑图引出了计算练习，有一次加深了数学与生活的联系。 　　2、在动手操作中得出概念。 　　通过让学生设计制作校园平面图，亲身体验设计师的感觉，让他们在实践中体会如何确定比例尺的大小，如何计算数据，如何作图等。在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看，课堂充满了探索的气息。 　　3、适当点拨，大胆放手。 　　新课标提倡把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。而教师只是教学活动的组织者、引导者和参与者，教师如何充当号者一角色呢?我认为，教师既然是引导者，教学中的讲解和点拨是必需的，教师既然是组织者、参与者，讲解和点拨又应是适时适度的。在将本课概念讲授清楚以后,教师大胆放手,引导学生通过独立思考,小组讨论的方式,自主完成任务,而教师的大胆放手也取得了很好的效果。在交流汇报的过程中，教师再进行一些适当地点拨，即实现了教学目标，又使教师的教学过程变得轻松自如。 　　4、对于学生的理解要及时给予肯定和评价。 　　以人为本是新课标的基本理念，在这一理念指引下，数学课堂教学中应重视数学学习的个性化发展，教师要尊重学生的学习，既要尊重学生的数学的不同理解，又要尊重学生的数学思维成果。 　　在教学中，求比例尺时，学生出现了多种求法，我就循着学生的思路展开教学，我和学生在认真倾听学生讲解的同时，对不同的方法加以肯定与评价，得出求比例尺的基本方法，并且说明,学生可以有自己不一样的解法，但要注意书里的规范与完整。 　　总之，要遵循学生学习心理规律，就要尊重学生的理解，让学生在不断的体验和感悟中总结和调整自己的学习，在掌握知识，提高能力的同时，学会学习。 小学数学《比例尺》教学反思7 　　《比例尺》这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　 1、在生活中引入新课。 　　现代学习心理学认为，知识并不能简单地由教师或其他人“传授”给学生，而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”。在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料，画出一个标准篮球场长28米宽15米的平面图让学生动手操作画一画，问学生是怎么画的。 　　 2、在情境中引出课题。 　　生举例生活中的这种情况，举例说明在生活中把实物图扩大或缩小的情况？我在根据生的回答出示最熟悉的缩小了点中国地图和北京交通线路平面图。出示两副图的全貌。让学生去发现。平面图形的大小与比例有着密切的联系，进而让学生提出本节课研究哪些有关比例尺的学习知识，针对学生们提出的问题，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　 3、自学书得出概念。 　　出示导学提纲 　　（1）什么叫比例尺？怎样求比例尺？ 　　（2）比例尺有哪几种？ 　　（3）学习比例尺有什么作用？ 　　（4）比例尺与我们学具袋里的尺相同吗？ 　　在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的课堂充满了探索的气息。 　　 4、在自学中学到知识。 　　在学生理解了比例尺的概念和作用后，怎样求比例尺和图上距离这一部分知识教简单。因此我比较注重培养学生的自学能力，大胆的放手让学生自己学习，自己思考，自己与其他学生交流，在交流中学到新的知识。 　　 5、孩子的想法是获得知识的源泉。 　　通过创设生活情景，使学生始终处于动手操作、动脑思考的状态，解决了线段比例尺和数值比例尺的转化，让学生从中体会到成功的喜悦．同时鼓励学生用不同的方法去解答，以此培养学生思维的灵活性．这样让孩子在获得知识的同时，培养了能力，通过本节课让学生真真切切的感受到生活中有数学，生活中处处有数学，提高了学生学数学用数学的意识。 　　有了以上的铺垫教学，在已知比例尺、实际距离求图上距离，或是已知比例尺、图上距离求实际距离时，就简单多了。比如已知比例尺、图上距离求实际距离时，孩子们很多人都根据比例尺，来分析图上距离和实际距离之间的倍数关系，然后用比例尺的意义列出比例式。 　　本节课的教学内容量大，导致学生的练习时间偏少。 　　“冰冻三尺非一日之寒”，作为一个数学老师，我会不断地探索适合学生的教学模式。一节课是否上得好，并不是因为这位老师上得有多精彩，而是因为学生真正掌握了才是真的好。 ;

　　《黄河是怎样变化的》教学反思 　　《黄河是怎样变化的》一课介绍了黄河变化的原因及演变的过程，告诉人们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。这是一篇属半独立阅读性质的课文，放手让学生自学，引导学生把在讲读课文中学到的语文基本功进一步实践和运用。黄河的"变化给我们的教育是惨重的，给我们的反思是深沉的。引导学生举出人类破坏大自然而受到惩罚的例子，说说怎 　　《自然之道》教学反思 　　《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。我在课前进行教学设计时，力求主线明确，目标定位准确，按照从整体一部分一整体的结构进行教学。在教学过程中，我力图让学生通过自主读文、感情朗读、对比体验等过程，理解文章内容。在课堂上，我给学生搭建了一个充分发表见解的平台，引导学生从不同角度去思考问题。 　　不足之处：总是讲过之后，才想起要板书，和教学内容严重脱节，这也暴露了自己在这一方面的不足。可能平时的教学中自己懒散惯了，以至连板书也跟不上了。另外，板书的字迹潦草，也暴露了自己书写粉笔字这一基本功的功底，真有点丢丑的感觉，以后要在这方面加强练习。 　　《蝙蝠和雷达》 　　《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，主要讲科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，经过反复实验和研究，证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路飞行的。飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。 　　在学习蝙蝠是怎样探路的内容时，组织学生分成小组进行合作研究性学习，使学生能够分工合作，在互相研究探讨交流中把问题弄清楚，并完成表格。

根据的规定，拍卖人可以向买受人收取不超过成交价款5%的佣金。艺术品拍卖收取佣金的比例按照国际惯例一般为10%.拍卖人可以按拍卖成交价的一定比例向委托人及买受人收取服务费，那么拍卖收费标准是什么呢?一般来说，拍卖收费范围包括，拍卖佣金收费和其他收费，如鉴定费、保管费等。（一）委托人佣金佣金比例，依据中华人民共和国拍卖法的规定，对拍卖任意物品和公物收取不同比例的佣金：(1)委托人与拍卖人之前有约定的，按约定收取(2)委托人与拍卖人未做约定的，拍卖人可以向委托人收取不超过拍卖成交价5%的佣金(3)艺术品拍卖收取佣金比例一般为10%(国际惯例)。（二）买受人佣金比例根据中华人民共和国拍卖法的规定，拍卖人可以向买受人收取不超过成交价款5%的佣金。艺术品拍卖收取佣金的比例按照国际惯例一般为10%.（三）拍卖鉴定评估费委托人对拍卖物的底价鉴定评估发生困难而委托拍卖行进行评估的，应当缴纳鉴定评估费。（四）拍卖保管费拍卖物在正式开拍前已移交拍卖行保管，委托人应缴纳保管费。此外，公告、通知当事人、公证等费用，均应计人拍卖活动的必要开支，由委托人支付拍卖许可证办理流程1.申请受理。受理5个工作日综窗人员申请材料齐全，符合法定形式。材料无误，网上公示受理；材料有误，网上提出修改意见2.审查与决定。决定9个工作日首席代表或部门负责人符合《中华人民共和国拍卖法》、《拍卖管理办法》要求材料无误，审核通过；材料有误，告知申请人修改3.颁证与送达。制证2个工作日拍卖经营批准证书4.结果名称。中华人民共和国拍卖经营批准证书法律依据：《中华人民共和国拍卖法》第五十六条 委托人、买受人可以与拍卖人约定佣金的比例。委托人、买受人与拍卖人对佣金比例未作约定，拍卖成交的，拍卖人可以向委托人、买受人各收取不超过拍卖成交价百分之五的佣金。收取佣金的比例按照同拍卖成交价成反比的原则确定。拍卖未成交的，拍卖人可以向委托人收取约定的费用；未作约定的，可以向委托人收取为拍卖支出的合理费用。第五十七条 拍卖本法第九条规定的物品成交的，拍卖人可以向买受人收取不超过拍卖成交价百分之五的佣金。收取佣金的比例按照同拍卖成交价成反比的原则确定。拍卖未成交的，适用本法第五十六条第三款的规定。

亚历山大·普希金，19世纪俄国伟大的诗人，俄国浪漫主义文学的主要代表和俄国批判现实主义的奠基人。 普希金出生于莫斯科一个贵族世家，他的父亲热衷于文学，对法国的戏剧很有研究。普希金从小由农奴出生的奶妈抚养，从奶妈那里，他学到了丰富的俄罗斯人民语言，受到民间口头文学的熏陶。普希金从小就很喜爱读书，父亲丰富的藏书给他提供了一片获取知识的天地。他的伯父瓦西里·普希金还是一位著名诗人，他给了普希金最早的关于诗歌的教育。在这样一种环境下长大，普希金受到了很好的熏陶。 1811年，普希金进入彼得堡的一所贵族学校学习。在这里，他受到法国启蒙主义思想的影响，结识了一批志趣相投的朋友。 1812年的反拿破仑战争，激发了普希金的爱国热情和民族意识，他开始探索作为一个自由诗人的道路。 从学校毕业后，普希金热心于政治，创作了不少充满革命 *** 的政治抒情诗。他在学校的那批朋友已纷纷走上革命道路，称为“十二月党人”，他们给普希金很多影响。 普希金的革命诗篇终于触怒了沙皇当局。1820年，沙皇将普希金流放到了南俄。在那里，他与十二月党人更加频繁地来往，创作 *** 更加高涨，同时创作范围也进一步扩大，这造就了他浪漫主义诗歌创作的全盛时期。这时期的作品有《高加索的俘虏》、《强盗兄弟》、《茨冈》、《太阳沉没了》等等。 这些诗歌对沙皇专制统治进行了猛烈的抨击，表达了诗人向往自由的政治思想。到了后期，普希金开始向现实主义过渡。 1824年，普希金被押送回原籍即他父母的领地，受警察和教会的监视。父亲因为怕受牵连，携全家离乡。普希金过了两年孤独、寂寞的幽禁生活。这种境遇使他和农民接触更多，促进了他的现实主义创作的形成。此间他创作了悲剧《鲍利斯·戈都诺夫》，揭示了“人民意志不可辱”的深刻主题。 1826年，沙皇为收买人心，宣布结束对普希金的流放，将他召回莫斯科。此时的普希金已是举世闻名的大诗人了。他在莫斯科受到群众热烈的欢迎。普希金并没有被沙皇的小恩小惠所蒙蔽，他接连创作出《阿里昂》和《致西伯利亚的囚徒》，对被沙皇镇压的十二月党人表示崇高敬意，在流放的十二月党人中广泛传诵。沙皇的御用文人因此对普希金进行 *** 的诽谤和攻击，在困境下的他奋起反击，通过《无知之徒》、《诗人》等战斗的诗歌斥责了对方。 1830年，普希金在父亲的领地波尔金诺村因瘟疫流行羁留三个月。在这期间，他创作出了大量杰出的作品，文学史上称为“波尔金诺”的金秋。他创作了长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、叙事诗《科洛姆纳的小屋》以及《别尔金小说集》等等许多作品。其中《叶甫盖尼·奥涅金》是他的代表作，也是俄罗斯19世纪现实主义文学的奠基作。 1831年，普希金同娜·尼·冈察罗娃结婚。婚后进入他创作的旺盛时期，这期间到他去世时的作品有《杜布洛夫斯基》、《青铜骑士》、《渔夫和金鱼的故事》、《黑桃皇后》、《普加乔夫史》、《上尉的女儿》等。 普希金对青年作家给予无私的援助。果戈理的《钦差大臣》和《死魂灵》就是在普希金的启发下创作出的。 1837年，普希金和侮辱、攻击他的丹徒士举行决斗，不料丹徒士提前开枪，击中普希金腹部。2月10日普希金逝世，终年38岁。数万人来到他的家中吊唁、哀叹“俄罗斯诗歌的太阳陨落了”。 普希金的艺术成就对俄罗斯文学和语言的发展产生了巨大影响，被誉为“俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者”。他的名字在俄罗斯文化史上、在俄罗斯解放运动史上永垂不朽。

人民陪审员的名额，由基层人民法院根据审判案件的需要，提请同级人民代表大会常务委员会确定。人民陪审员的名额数不低于本院法官数的三倍。司法行政机关会同基层人民法院、公安机关，从辖区内的常住居民名单中随机抽选拟任命人民陪审员数五倍以上的人员作为人民陪审员候选人，对人民陪审员候选人进行资格审查，征求候选人意见。司法行政机关会同基层人民法院，从通过资格审查的人民陪审员候选人名单中随机抽选确定人民陪审员人选，由基层人民法院院长提请同级人民代表大会常务委员会任命。因审判活动需要，可以通过个人申请和所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层群众性自治组织、人民团体推荐的方式产生人民陪审员候选人，经司法行政机关会同基层人民法院、公安机关进行资格审查，确定人民陪审员人选，由基层人民法院院长提请同级人民代表大会常务委员会任命。依照前款规定产生的人民陪审员，不得超过人民陪审员名额数的五分之一。人民陪审员经人民代表大会常务委员会任命后，应当公开进行就职宣誓。宣誓仪式由基层人民法院会同司法行政机关组织。

　　1、答辩者概述论文内容。答辩者有5-10分钟的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。该部分内容语言表达需要准确清晰，流畅无误，体现出论文的思考过程与答辩者的分析归纳能力。做到有条理，层次分明，注意控制语速，必须在规定时间内完成陈述且不能过多的“留白”（表达时间过短）。 　　2、论文答辩语言表达的注意事项: 　　（1）坦然自信，声音洪亮，保证答辩老师能听清楚。 　　（2）语气肯定，表达流畅清晰。 　　（3）态度谦虚谨慎，实事求是。

　1、有一定的组织协调能力，工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，但较少主动发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定可能不太符合你的意愿，但对你及全体同学有益，希望你还是要不折不扣地执行。　　2、善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。　　3、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。　　4、文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。　　5、思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。　　6、安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。　　7、热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在今后的学习中分析失误原因，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，在高考中立于不败之地。　　8、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！　　9、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。　　10、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学们的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！

　　本来想要创设“畅游语文乐园”的教学情境，可因为突然冒出的抽背课文，就将设置情境的事置之脑后了，这主要是平常就没有这么做的缘故，以后一定要加强。 　　其实，只有那么一点时间就要上课了，我应该意识到这一点，避免此类事件的发生，这是一大失误，说明我临场变通的能力还有待进一步提高。 　　语文园地的教学主要是为了查漏补缺、巩固，再加上适当的拓展，针对这些目标，我制定了这次的`教学方案，总的来说效果比较好，当然这主要是针对学生的语文知识掌握情况来说。相对来说，学生对词语意思的理解还不够，这是我没有想到的，以后要在这一方面有所加强。 　　另外，学生在仿照句子写话时，反应不积极，课后我去调查原因，发现很大的原因还是在自己的身上，于是得出以下几个的启示： 　　 一、预习作业一定要检查。 　　我在翻看学生的语文书时，发现很多学生没有预习。虽然，我课前要求学生寻找相关资料，进行预习，但是却没有进行检查。我想当然的认为学生会认真完成，却忘记了学生爱玩，爱忘事儿的天性，更多的学生还是需要老师或者他人的提醒、监督的。 　　 二、引导性的语言一定要得当。 　　那些事先没有想过的，临时想不起来，这也无可厚非，但是有几个学生虽然写了，却没有在课堂上发言，我问他们原因，才知道是我引导时的语言不恰当，从而禁锢了学生的思维。今天我请学生仿造句子时，为了提醒学生，我说了一句：“像它们这样写一句话，能说明某个人的可爱或可恶。”而学生却因为他的句子既没有反映可爱，更没反映出可恶，以为不正确就不敢说了。这让我明白，引导语不得当，会让效果适得其反。

“学案”就是“学习方案”，是相对于“教案”提出的，是指在教学过程中，教师精心设计的供学生课前预习、课内导学和课后复习使用的课例学习材料。“教案”发挥的是导“教”功能，着眼于教师“讲什么”、“如何讲”、“讲得怎么样”，侧重于学生“学会”。而“学案”则发挥的是导“学”功能，着眼于学生“学什么”、“如何学”、"学得怎么样“，侧重于学生”会学“。“学案导学”就是用学习方案组织学生进行学习，完成教学任务，达到教学目标。它以“学习方案”为载体，以导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体，以教师的指导或辅导为主导，师生共同合作完成教学目标的一种教学方式。这种方式使教学过程由“教”变为“导”，由“要我学”变为“我要学”，不仅有利于培养学生的自学能力、自学习惯，而且有利于实现学生的自我发展和自我价值。充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，从而实现教学的高效化。 学案导学的优点 ——帮助学生系统全面地把握知识内容，克服盲目和片面，减少教材阅读和作业中的困难，有利于准确理解，提高学习效率。对学习新课作用尤其明显。学案好比半个家庭教师，能提供及时、关键的指导和人性化的服务。 ——为课堂教学提供丰富、具体的内容材料，师生互动的基础得以夯实，可操作性增强。来自学生的原味思想、观点、解释、解答、设计、作品、表现方式等，对提升教学生动性会产生可以预期的作用。 ——有利于学生掌握研究性学习方法，提高研究性学习水平，培养良好的学习习惯。 具体体现: 1、利用学案，明确目标: 2、定向自学，尝试解疑: （1）学生以学案为依据，以学习目标、学习重点、难点为主攻方向，主动查阅教材、工具书、做实验，思考问题，解决问题，在尝试中获取知识，发展能力。 （2） 对于学生不能解决的问题，教师引导学生在“最近发展区”内，通过同位商量，小组讨论、全班辩证等多种讨论形式、并充分发挥优秀学生的带头作用，多角度、多层次的辨析，尽可能的相互启发，消化个体疑点，教师迅速准确的发现学生中普遍存在的疑点和难点。 3、精讲点拨，归纳总结: （1）对学生具有普遍意义的疑点和难点，教师可采用两种方式处理。一是点拨，让疑点不同的几个小组进行讨论，教师参与其中，适时点拨；也可以采用“学生教学生”的办法，让已经解决问题的小组的学生当老师，面向全班进行讲解，教师适时点拨。二是精讲，教师要抓住问题的要害，一语道破天机，收到教与学的高效率。 （2）教师要引导学生自己归纳出新旧知识之间的联系，建构知识网络，从而提高学生的能力。 4、当堂达标，迁移训练: （1）达标练习要限时限量，独立完成。教师巡视，收集学生答题信息，出示答案，小组讨论，教师讲评，重点展示解题的思维过程； （2）针对学生训练中出现的问题，教师要及时进行矫正，补充补偿练习，给学生针对性训练的机会； （３）布置适量有梯度的作业。 5、回扣目标，课堂小结: 做到:重点内容，概括归纳，梳理成线，加深学生印象；指出:易疏忽的知识薄弱点，引起学生足够的重视；评价:学生的当堂表现，起导向作用 学案导学使用中容易出现的误区（缺点）: 1、学案内容习题化: 2、把“教学目标”当“学习目标”:作为“学习目标”，是学生对本节课知识掌握的指南针，应列举出本节课的知识重点以及各知识的把握层次，最好能将本节知识与各节、各章内容联系起来，构建起知识网络，明确在学科中的地位和作用，成为本节课的提纲挈领和核心内容，给学生提供自主学习的最终目标。 3、“学案导学”变成了“穿新鞋，走老路”:重教轻学，包办代替养成习惯，所以实行“学案导学”时习惯于走老路。如对那些应由学生自已解决的内容仍以讲为主，还是注重了讲深、讲细、讲透，认为“学案”中安排的让学生自我探索、独立思考、相互交流、提出问题等太耽误时间，总不如自己讲效果好。另外，生成意识相对薄弱。学案减少了教师的“教”，增加了学生“学”，突出了学生主体意识，但设计好的学案会影响“生成”的魅力，这就需要在预设的同时预留出“生成”的空间。“学案”导学要有一定的开放性，要给学生留下适当的自主学习的时间和空间，否则，就会导致学生课前学习的完全同质化，这对于学生知识经验背景的多样化，对于学生课堂思维的多样性是不利的教师个性容易弱化。教学缺乏规范会导致盲目，而刻板执行又会出现僵化。集体备课与教师个性应有机统一，学案文本应当适合班级学情，这就需要处理好“教学规范化”和“课堂个性化”的关系。 学案是教学的一个辅助工具，是学生学习的另一媒介，不是课堂教学的主导因素。那些“学生按照学案学，教师按照学案教”的观点和言论，都是对“学习模板”的误读，也是不顾学生和教师主体地位的表现。如果让“学案”、“讲学稿”控制了课堂，那将是一条死胡同，就会失去课堂教学的生命和智慧。一、精心设计导学案，让学生学会自学。 中学阶段的学习以书本知识为主，让学生借助教材学会自学是学会学习的前提。因此我们要精心设计适合学生的学案，提供给学生自学的空间，使他们学会边看书边思考，学会边动脑边操作，并把自学发现用语言表述出来；鼓励他们用自学这把钥匙去打开科学知识的大门。在教学中我们可以这样来设计学案，培养学生的自学能力:一是“引”。教师要让学生明白教材应看什么，怎样看；想些什么，怎样想；做些什么，怎样做。让学生学会阅读，初步掌握读书的方法和一定的思维方式，使学生逐步体验到“读”是学会学习的第一需要，是提高学习能力的重要方面，使学生初步养成阅读习惯。让学生把读教材的收获说出来。二是“导”。通过设置简单的相关知识的问题来进行。让学生带着问题去阅读、讨论，教师加以适当的点拨，从而解决简单的知识，为自主独立学习打下基础。三是“放”。放手让学生学习新知识，让学生解决问题。鼓励学生把学习中遇到的疑难问题及时提出来，教师从思考的方向和方法上加以指导，引导大家共同探讨研究，解决问题。 二、引发思维的矛盾，让学生学会质疑。 学习活动不仅是获取知识、形成技能的过程，也是发现新的问题，引发新思考的过程，因此，教师在学案设计的时候要注意设计问题，引发思维的冲突，鼓励学生质疑问难，善于“异想天开”……，点燃学生思维的火花，给学生提供诱因，引起学生新的发现。 三、提供实践机会，让学生创新学习。 学生有兴趣学习时，才会学得最好。陶行知先生认为:“学生有了兴趣，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分。”学案设计要根据学生的年龄特征预设可以激发学习兴趣的活动，提供学生实践的机会，让学生创新性的学习。让学生大胆地说出自己的新发现，并进行适时启迪，帮助学生冲破旧的思路的束缚，使知识不断地深化和发展，培养学生严谨的科学态度和为科学献身的崇高的思想境界。 四、帮助学生形成个性化的学习方式 。 教会学生学习，其最重要的目的还在于唤起其学习的需要，助其发现学习的个人意义，让学生能够有意识地主动学习。在教学过程中，要引导学生总结、保持已有的学习经验，并在学习中进行自主建构，能主动地根据先前认知结构注意和有选择性的知觉外在信息，建构当前事物的意义，并随时能进行迁移。 合理有效的利用学案，让学生先学，教师加以巧妙的引导，逐步培养学生良好的学习习惯和终身学习的思想，形成学生个性化的学习方式和风格，让学生“学会学习”，实现教育的本体功能。

对政治，经济，军事，文化，科技都有所影响。补充：认为太空领域及其相关太空技术已经成为权力政治追逐的对象，各国竞相争夺，由是太空安全问题日趋严重：卫星频轨资源短缺，尤其是地球静止轨道越来越稀缺；太空碎片越来越多，影响航天器进出太空，以及在轨运行；太空军事化、武器化越来越明显，不仅严重影响卫星在轨运行，而且严重影响国际战略的稳定与平衡。为解决太空安全问题，需要国际社会从技术、法律等方面入手，拓宽卫星频轨资源，公平的分配、利用频轨资源；切实减缓太空碎片；防止太空武器化等。