孩子上了一个二本院校电气工程及其自动化专业，就业方向有哪些？好就业吗？

　　自动化专业属于工学自动化类专业。自动化专业以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论课程基础,以电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段,以实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程控制、各类系统的最优化等跨学科综合性专业。 　　自动化专业都学什么课程 　　自动化专业课程有：《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《VisualBasic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制等课程。 　　大学自动化专业学习的课程有：电路、信号与系统、PLC编程应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、软件技术基础、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、系统仿真、计算机网络、运动控制、过程控制、单片机与嵌入式系统原理、计算机辅助设计、专业英语、智能控制，C语言程序设计，C++语言等课程。 　　模拟电路基础、电磁场与电磁波技术、DCS与组态软件、自动控制基础、单片机及接口技术、机械设计原理、VisualBasic语言、电机及其运动控制系统、DCS/PLC/FCS原理与应用、运动控制、自动化系统工程设计、传感器原理与检测技术等课程。 　　自动化专业需要具备哪些能力 　　1、自动化专业需要具有自动化专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。 　　2、自动化专业需要具有熟练运用计算机等现代高科技技术服务专业的能力。 　　3、自动化专业需要具有本专业机械电子工程方向所必要的专业知识课程、了解其学科前沿和发展方向。 　　4、自动化专业需要具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　5、自动化专业需要具有良好的外语应用能力和沟通表达能力。 　　6、自动化专业需要具有独立的科学研究、科技开发及组织管理能力。

自动化专业有电气工程及其自动化、控制科学与工程、机械电子工程、计算机科学与技术、信息工程、机械工程及其自动化、航空航天工程、材料科学与工程、人工智能与机器人技术。电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业是强电（电为能量载体）与弱电（电为信息载体）相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。控制科学与工程在本科阶段称为“自动化”，研究生阶段称为“控制科学与工程”。本学科是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科，以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为；而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子工程是科技高速发展以及学科相互链接的产物，它打破了传统的学科分类，集诸多技术特点于一体。它的出现代表着新技术、新思想、新研究方式和新研究目标的产生。各国的研究者们一直致力于明确机械电子工程的定义和概念，估算机电产业对国家和社会所带来的价值，并对机械电子学科的未来发展做出研究。在我国，很多高校也在致力于如何更好地推动机电教育事业的发展。计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学或理学学士学位；2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。自动化（Automation）是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。

电气工程及其自动化工作包括电力系统工程师、电子工程师、自动化工程师、控制系统工程师、电气工程技术员、嵌入式系统工程师等。1、电力系统工程师：负责设计、建设和维护电力系统，包括发电、输电和配电系统，确保电力的可靠供应和安全运行。2、电子工程师：设计、开发和测试电子设备和电路，如电子产品、通信设备、嵌入式系统等。3、自动化工程师：负责设计、开发和维护自动化控制系统，包括传感器、执行器、可编程逻辑控制器 (PLC)、人机界面等，以实现自动化和智能化的控制。4、控制系统工程师：设计和优化各种控制系统，如工业过程控制系统、机器人控制系统、智能交通系统等。5、电气工程技术员：负责协助工程师进行电气系统的设计、测试、安装和维护工作。6、嵌入式系统工程师：设计和开发嵌入式系统，如嵌入式软件、硬件系统和嵌入式控制器，用于各种应用领域，包括家电、汽车、医疗设备等。电气工程及其自动化的重要性1、电力供应与能源管理：电气工程及其自动化专注于电力系统的设计和运行，包括发电、输电和配电系统。电力供应对于现代社会的正常运行至关重要，无论是居民、企业还是工业部门都需要可靠的电力供应。通过电气工程的技术手段，如电力系统规划、能源优化和智能化控制，能够实现高效的能源管理和电力供应。2、电子产品和通信技术：电气工程及其自动化还涉及电子设备、电路和信息通信技术的研究和开发。现代社会离不开电子产品和通信技术，如智能手机、电脑、电视、无线通信等。通过电气工程的技术突破和创新，可以实现更高效、更便捷的通信和信息交流。3、自动化与智能控制：随着科技的不断发展，自动化技术在各行各业都扮演着重要的角色。电气工程及其自动化通过研究自动化控制系统、传感器、执行器等，实现机器和设备的智能化控制和自主运行，提高生产效率、降低成本、提升产品质量。4、可持续发展和能源效率：电气工程及其自动化的研究和应用对于推动可持续发展和能源效率至关重要。在能源紧缺和环境保护的背景下，电气工程技术可以利用可再生能源、能源储存和节能技术等手段，最大程度地提高能源利用效率，减少对环境的负面影响。

证很重要吗?

电气工程及其自动化主要研究电力电子技术、自动化控制技术、计算机技术等相关领域的基本知识和技能，进行电力设备的设计制造、自动控制技术的开发、电力系统的维护等工作。例如：家用冰箱、彩电等电器的生产制造，采用单片机对医用呼吸机、家用电饭煲等实现自动控制，高压电网的维护与管理等。电气工程及其自动化主要学《电路原理》、《电力系统自动化》、《电力系统继电保护》、《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电机学》、《高电压技术》、《电力系统分析》、《电磁场与电磁波》、《单片机技术》、《电力电子技术》、《自动控制原理》、《计算机控制系统》等。部分高校按以下专业方向培养：电机与电器、供配电技术、煤矿自动化、输电线路工程、城轨交通电气化、电力工程与管理、注册电气工程师、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、新能源装置运行与控制。电气工程及其自动化专业可以在电力类企业从事电力工程、电气工程、硬件工程、电气设计、自动化技术、电力系统开发、技术开发、设备制造、设备维护、生产管理等工作。开设院校有清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、四川大学、东南大学、北京理工大学、天津大学、山东大学、厦门大学、吉林大学、华南理工大学、中南大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

自动化专业与电相关的大都可以做，如工业控制领域，自动化仪表领域，信号处理，工厂电气等等，这个专业是宽口径就业的，要在大三大四选好自己努力的方向。本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表。信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

自动化专业被誉为是“朝阳行业”，每年都有很多学生选择学习自动化专业。那么，自动化专业是做什么的呢？就业方向有哪些呢？下面和我一起来看看吧！ 自动化专业毕业可以做什么 可以做的多了，每个专业都对应着许许多多的岗位。因为本科学的知识太宽泛了，如果硬要说做些什么，那就是与电相关的大都可以做，如工业控制领域，自动化仪表领域，信号处理，工厂电气等等，这个专业是宽口径就业的，要在大三大四选好自己努力的方向。 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表。信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 自动化专业就业方向 自动化专业毕业生岗位分布，排在第一位为电子/电器//半导体/仪器仪表行业，岗位主要为： 电子/电气工程师、电气工程师/技术员、自动化工程师、电气工程师、自动控制工程师/技术员、研发工程师、电子工程师/技术员、软件工程师、电子技术研发工程师、设备工程师（调试/安装/维护）等。 在计算机软件、通信/电信设备、通信/电信运营、IT服务/系统集成、互联网/电子商务行业，岗位主要为： 软件工程师、高级软件工程师、嵌入式软件工程师、研发工程师、软件开发工程师、嵌入式软件开发(Linux/单片机/DLC/DSP…)、程序员、系统集成工程师、互联网软件开发工程师、系统工程师等。 自动化专业就业前景 随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。 自动化一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。 目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。

工业过程自动化。1、从专业排名来看。工程造价在所有专业中排名是第514，而工业过程自动化在所有专业中排名是第136。2、从就业前景来看。2022年工业过程自动化工程师招聘职位量1.32万，2022年工程造价招聘职位量0.3万，自动化工程师的就业前景好于于工程造价。

概述： 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。一、专业基本情况 1、培养目标 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 2、培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； ◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； ◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势； ◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； ◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 3、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 4、主要课程 电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。 5、修业时间 4年。 6、学位情况 工学学士。 7、相关专业 电气工程及其自动化。 8、原专业名 流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。 二、专业综合介绍 对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。 那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。 三、专业教育发展状况 自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。 我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。 五、专业就业状况及趋势 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

　　想要了解自动化专业就业方向有哪些的小伙伴赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“自动化专业就业方向有哪些”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的知识点！ 　　自动化专业就业方向有哪些 　　自动化专业就业方向主要是在涉及电子信息自动化技术的公司、企业、设计院、研究所和高校等单位从事系统设计、产品开发、科学研究和技术管理、工程问题解决等相关工作。 　　自动化专业简介 　　自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。 　　自动化专业是学什么的 　　自动化专业涉及领域比较广泛，比如，信号采集涉及到信号与系统的知识，信号处理设计到通信部分，控制律设计到算法。自动化专业一般需要掌握一定的数学知识，同时由于目前主要采用计算机控制，所以还设计到计算机编程。而执行机构部分，可能就涉及到一些电气、机械知识。 　　自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。自动化技术替代了劳动力，把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，极大地提高劳动生产率，是科学技术进步现代化的重要标志。 　　拓展阅读：自动化专业就业前景如何 　　自动化专业有三个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是电气工程方向，第三个是嵌入系统方向。 　　1.电气工程方向的就业前景 　　能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。主要工作岗位有电气工程师、销售工程师、电气工程师、技术员、机电工程师、区域销售总监、合作伙伴、或代理商、电气设计师、机械工程师、业务拓展高级经理、电气施工员、电气设计工程师、水电工程师、高级电气工程师等。待遇一般可以达到4000左右。 　　2.工业过程控制方向的就业前景 　　过程装备与控制工程专业学生毕业后可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作。主要工作有压力容器设计工程师、设备管理员、销售工程师、设备工程师、技术员、化工机械工程师、压力容器设计、应届毕业生、机械工程师、研发工程师、设备员、设备技术员等。以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。平均工资在3500左右。 　　3.嵌入式系统方向的就业前景 　　注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课，偏向于弱电方向。学生就业去向主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动、中国网通等运营商，中兴、华为、大唐、富士康等设备制造商，摩托罗拉、三星、贝尔等外资企业。这类工作收入差别较大，从2000到10000不等，工作需求也大，不用担心没工作。 　　好就业的专业有哪些 　　1、电气工程及其自动化 　　电气工程及其自动化，目前是热门专业，比较好就业。未来5年，国家电网和南方电网，电力五大豪门（大唐、华能、华电、国能投（国电和神华合并）、中电投），电力四小豪门（华润、国华、国投、中广核），涉及到国家经济命脉，“垄断性国企”不会有太大变化。电网效益比较好，电厂虽不如电网，但工作稳定，多数电厂工资还可以。因此，电气及其自动化依然就业强势。 　　2、会计学 　　会计学，是财经类专业。目前是热门专业，会计学专业可以胜任会计、银行、证券、基金、保险、政府、文员等，就业对口率相对较高。同其他专业比，有一技之长，经验越多，越吃香。无论初期就业和长远就业，都不错。 　　3、软件工程 　　无论北方、南方企业，招聘软件工程专业比较多。软件工程就业范围：软件开发公司、软件服务外包公司、大小网站、通信公司、电子公司、科研机构、大中型企业、银行、政府等。 　　4、计算机科学与技术 　　计算机科学与技术和软件工程专业，就业比较接近，因为两者课程有很多重复。用人单位招聘，如果招聘软件工程专业，多数同时也会招计算机科学与技术专业。 　　5、小学教育 　　教育是国之根本，那么教育行业也是一直都很吃香的。小学教育在高校的开设并不是很多，只有一些师范类的院校才有，小学教师也是十分的缺乏，由于供不应求，因此对人才的需求是很大的，因此选择这个专业是很吃香的，毕业之后也能很快的找到工作。 　　6、学前教育 　　 教育行业一直都很吃香，尤其是学前教育专业，幼师是很缺乏的，现在由于二胎政策的开放，社会对于幼师的需求量随之加大，这也是幼师专业比较好就业，有发展前景的一个原因，一般来说，报幼师专业的主要为女生，男生很少报这个专业，因此，男幼师是很吃香的。 　　7、信息安全专业 　　 在互联网大数据的影响下，信息安全问题也成为了人们关注的焦点。因此这个行业也肯定是很火爆的，是比较有就业前景的一个专业。在这方面，一定在学习的过程中掌握更多的知识和技能，这样才能胜任这个岗位，毕竟这是一个技术岗。 　　8、自动化 　　未来发展是智能时代，机械人时代。自动化，具有＂控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施＂鲜明的特点，可以从事电气设计、电路设计、自动控制、软件开发、弱电维护、设备维护等。我在长三角和珠三角多个院校招聘中，发现这个专业，对应岗位比较多，比较好就业。很多大学就业老师说，这个专业未来发展前景大。

当然是电气好撒 俺也是的 哈哈

机械设计制造自动化与电气工程自动化是两个不同的专业，各自具有不同的学科内容和就业前景。以下是对这两个专业的区别和就业前景的简要比较：机械设计制造自动化专业：机械设计制造自动化专业主要关注机械工程方面的设计、制造和自动化技术。该专业培养学生掌握机械设计、机械制造、自动控制和机械设备的维护等方面的知识和技能。就业方向包括但不限于以下几个方面：1. 机械设计工程师：负责机械产品的设计、工程计算和制造工艺优化等工作。2. 制造工程师：参与机械制造过程的规划、管理和改进，提高生产效率和质量。3. 自动化工程师：设计和开发与机械设备和工业生产自动化相关的控制系统和机器人技术。电气工程自动化专业：电气工程自动化专业主要关注电气工程方面的设计、控制和自动化技术。该专业培养学生掌握电气工程、电力系统、电子技术和自动控制等方面的知识和技能。就业方向包括但不限于以下几个方面：1. 电气工程师：负责电气系统设计、电力供应和配电系统、电气设备安装和维护等工作。2. 控制工程师：设计和开发与自动化控制系统相关的电气电子设备和控制算法。3. 自动化工程师：参与自动化生产线、工厂和工业过程的设计、安装、调试和维护工作。就就业前景而言，机械设计制造自动化和电气工程自动化两个专业都有良好的就业机会。选择哪个专业更好就业，取决于您个人的兴趣、能力和市场需求。您可以考虑以下因素：- 您对机械工程还是电气工程更感兴趣？- 当地地区的工业发展和市场需求如何？- 该专业在就业市场上的竞争程度和薪资水平如何？重要的是，在选择专业时要考虑自己的兴趣和职业规划，并努力在所选择的领域中发展自己的技能和知识。这样可以提高就业竞争力，并找到更好的职业发展机会。

不属于，肯定的

中国民航大学的电气、自动化、电子信息和通信工程都是具有广泛就业机会和前景的专业领域，选择哪个专业最好取决于你的兴趣、职业目标和个人能力。以下是对每个专业的简要描述，以帮助你更好地决定：电气工程：电气工程涉及电力系统、电路设计、电子设备、电机和电力控制等领域。如果你对电力系统、电子电路和电力技术感兴趣，电气工程可能是一个不错的选择。自动化：自动化工程涉及自动控制系统、机器人技术、工业自动化、智能制造等方面。如果你对机器人技术、自动控制、生产线优化等领域感兴趣，自动化工程可能适合你。电子信息工程：电子信息工程涵盖了电子电路设计、通信系统、嵌入式系统、信号处理等领域。如果你对电子设备、通信技术、无线通信等感兴趣，电子信息工程可能是一个不错的选择。通信工程：通信工程涉及电信系统、网络技术、数据传输和通信协议等领域。如果你对通信技术、网络安全、移动通信等领域感兴趣，通信工程可能适合你。最好的专业取决于你的个人兴趣和职业目标。考虑自己的兴趣和技能，以及未来就业市场的需求，来做出最明智的选择。此外，你还可以咨询学校的职业指导顾问或与在这些领域工作的专业人士交流，以获取更多的建议。

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制的一门专业。自动化专业就业方向如下：1 自动化专业就业方向 本专业学生毕业后可在涉及电子信息自动化技术的公司、企业、设计院、研究所和高校等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。 从事行业： 毕业后主要在新能源、仪器仪表、电子技术等行业工作，大致如下： 1 新能源 2 仪器仪表/工业自动化 3 电子技术/半导体/集成电路 4 机械/设备/重工 5 互联网/电子商务 从事岗位： 毕业后主要从事电气工程师、测试工程师、机械工程师等工作，大致如下： 1 电气工程师 2 测试工程师 3 机械工程师 4 销售工程师 5 软件测试工程师 1 自动化就业单位介绍 太多了，几乎所有的科研院所，航天，船舶，兵器等都可以，另外企业对这个专业需求也很多，可以考虑。 自动化专业的基本上是弱电控制，也可进行强电的操作，不过很少。就业方向 1、电厂（包括各个公司，工厂的配电室） 2、软件开发（特别是单片机或EDA等） 3、PLC（大体是工控方向，搭建操作平台等） 4、各个矿山，或金属冶炼场所（进行自动化设备的维护，操作等） 5、去学校当老师 6、做销售工作（专门卖自己专业相关的东西） 7、公务员，每个专业都可以的 8、各种什么研究所 9、产品设计，就是硬件电路设计了 10、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知道很多自动化设备的。不过做设计有前途，做销售有“钱”途，做维护就是工薪阶层，属于服务行业...... 11、自动化选择面广，学好单片机和PLC哪都吃得开，英语好的话外企也不是不可能......

应用范围很广泛

电气工程及其自动化专业可以在电力类企业从事电力工程、电气工程、硬件工程、电气设计、自动化技术、电力系统开发、技术开发、设备制造、设备维护、生产管理等工作。电气工程及其自动化主要研究电力电子技术、自动化控制技术、计算机技术等相关领域的基本知识和技能，进行电力设备的设计制造、自动控制技术的开发、电力系统的维护等工作。例如：家用冰箱、彩电等电器的生产制造，采用单片机对医用呼吸机、家用电饭煲等实现自动控制，高压电网的维护与管理等。电气工程及其自动化主要学《电路原理》、《电力系统自动化》、《电力系统继电保护》、《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电机学》、《高电压技术》、《电力系统分析》、《电磁场与电磁波》、《单片机技术》、《电力电子技术》、《自动控制原理》、《计算机控制系统》等。部分高校按以下专业方向培养：电机与电器、供配电技术、煤矿自动化、输电线路工程、城轨交通电气化、电力工程与管理、注册电气工程师、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、新能源装置运行与控制。开设院校有清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、四川大学、东南大学、北京理工大学、天津大学、山东大学、厦门大学、吉林大学、华南理工大学、中南大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

概述： 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。 一、专业基本情况 1、培养目标 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 2、培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； ◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； ◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势； ◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； ◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 3、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 4、主要课程 电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。 5、修业时间 4年。 6、学位情况 工学学士。 7、相关专业 电气工程及其自动化。 8、原专业名 流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。 二、专业综合介绍 对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。 那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。 自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？ 自动化专业代码：080602。 三、专业教育发展状况 自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。 我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。 建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。 改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。 展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。 我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。五、专业就业状况及趋势 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。 由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。 近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。 本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。 与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。 自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。 自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作； 自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发； 软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。 还可以从事教学和相关的研究工作。 六、专业院校分布（部分） 重庆工商大学 西南科技大学 四川理工学院 昆明理工大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 西安矿业学院 陕西理工学院 兰州理工大学 青海大学 北京工业大学 北方工业大学 北京工商大学 北京服装学院 北京建筑工程学院 北京机械工业学院 北京联合大学 首钢工学院 天津科技大学 天津工业大学 河北大学 河北工程学院 河北工业大学 河北理工学院 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 太原理工大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 沈阳工业大学 鞍山科技大学 辽宁工程技术大学 沈阳化工学院 大连轻工业学院 辽宁工学院 沈阳大学 大连大学 长春工业大学 吉林化工学院 吉林工程技术师范学院 黑龙江大学 黑龙江矿业学院 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 哈尔滨理工大学 上海工程技术大学 上海大学 南京工业大学 江苏大学 扬州大学 浙江工业大学 杭州应用工程技术学院 宁波大学安徽大学 淮南工业学院 安徽工程科技学院 集美大学 南昌大学 山东科技大学 青岛科技大学 济南大学 山东大学 山东轻工业学院 山东理工大学 青岛大学 郑州大学 郑州轻工业学院 河南科技大学 中原工学院 河南大学 武汉工业学院 湖北汽车工业学院 武汉科技大学 湘潭大学 广东工业大学 广西大学 广西工学院 东北林业大学 华北电力大学 东北电力学院 上海电力学院 武汉大学 河海大学 沈阳建筑大学 北京邮电大学 北京信息工程学院 杭州电子科技大学 重庆邮电学院 电子科技大学 西安电子科技大学 北京交通大学 大连交通大学 华东交通大学 中南大学 西南交通大学 兰州交通大学 大连海事大学 武汉理工大学 长沙交道学院 长安大学 中国科学技术大学 哈尔滨工程大学 北京石油化工学院 辽宁石油化工大学 大庆石油学院 石油大学 湖北科技大学 西南工业大学 西安石油大学 北京理工大学 长春理工大学 南京理工大学 西安工业学院 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 株洲工学院 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 东南大学 江南大学 浙江大学 合肥工亚大学 厦门大学 中国海洋大学 华中科技大学 湖南大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 深圳大学 中国计量学院 南京邮电学院 襄樊学院 东华理工学院 南昌航空工业学院 西安邮电学院 天津商学院 大连民族学院 北华大学 上海应用技术学院 南京农业大学 浙江师范大学 绍兴文理学院 景德镇陶瓷学院 西北第二民族学院

很无聊 但是很好找工作前提是你是男的

自动化专业被誉为是“朝阳行业”，每年都有很多学生选择学习自动化专业。那么，自动化专业是做什么的呢？就业方向有哪些呢？下面和我一起来看看吧！1 自动化专业毕业可以做什么 可以做的多了，每个专业都对应着许许多多的岗位。因为本科学的知识太宽泛了，如果硬要说做些什么，那就是与电相关的大都可以做，如工业控制领域，自动化仪表领域，信号处理，工厂电气等等，这个专业是宽口径就业的，要在大三大四选好自己努力的方向。 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表。信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 1 自动化专业就业方向 自动化专业毕业生岗位分布，排在第一位为电子/电器//半导体/仪器仪表行业，岗位主要为： 电子/电气工程师、电气工程师/技术员、自动化工程师、电气工程师、自动控制工程师/技术员、研发工程师、电子工程师/技术员、软件工程师、电子技术研发工程师、设备工程师（调试/安装/维护）等。 在计算机软件、通信/电信设备、通信/电信运营、IT服务/系统集成、互联网/电子商务行业，岗位主要为： 软件工程师、高级软件工程师、嵌入式软件工程师、研发工程师、软件开发工程师、嵌入式软件开发(Linux/单片机/DLC/DSP…)、程序员、系统集成工程师、互联网软件开发工程师、系统工程师等。 1 自动化专业就业前景 随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。 自动化一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。 目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。 一、专业基本情况 1、培养目标 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 2、培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； ◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； ◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势； ◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； ◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 3、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 4、主要课程 电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。 5、修业时间 4年。 6、学位情况 工学学士。 7、相关专业 电气工程及其自动化。 8、原专业名 流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。 二、专业综合介绍 对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。 那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。 自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？ 自动化专业代码：080602。 三、专业教育发展状况 自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。 我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。 建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。 改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。 展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。 我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。 四、专业就业数据分析 五、专业就业状况及趋势 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。 由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。 近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。 本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。 与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。 自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。 自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作； 自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发； 软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。 还可以从事教学和相关的研究工作。

自动化类包括轨道交通信号与控制、自动化类、机电一体化技术、电气自动化技术、生产过程自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术、包装自动化技术12个专业。该专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，具有自动化系统分析、设计、开发与研究的基本能力，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力。自动化专业就业自动化专业在就业时范围比较广，新能源行业、电子技术行业、仪器仪表行业都可以涉足，主要从事工业自动化、集成电路、电子商务、机械设备类工作，可以做机械、电气、软件测试工程师等。自动化类专业学生毕业后可在涉及电子信息自动化技术的公司、企业、设计院、研究所和高校等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。自动化类专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。以上内容参考 百度百科—自动化

电气自动化技术专业好。该领域对高水平人才的需求很大。据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。 扩展资料电气自动化技术是一门普通高等学校专科专业，属自动化类专业，基本修业年限为三年。该专业培养熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的`相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080801培养目标培养目标培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。主干学科：控制科学与工程。核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。核心课程示例：示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。修业年限：四年。授予学位：工学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。专业（技能）方向专业（技能）方向自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集； 电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 就业趋势：该专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，该专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：自动化属于工科类专业。自动化专业以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论基础；以电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段；以实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程控制、各类系统的最优化等跨学科的综合性专业。自动化不仅涉及国防军工、航空航天、机械、化工、电子等诸多领域等传统领域，随着自动化技术的不断普及和发展，机器人、人工智能、互联网、医疗、经济、环保、城市规划等都是自动化专业的研究范畴。补充材料：1、自动化专业课程主要有：电路、信号与系统、PLC编程应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、软件技术基础、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、系统仿真、计算机网络、运动控制、过程控制、单片机与嵌入式系统原理、计算机辅助设计、专业英语、智能控制、C语言程序设计、C++语言。2、自动化专业考研方向：控制工程、控制科学与工程、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置。

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制的一门专业。专业有两个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系统方向。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。它具有"控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施"鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

自动化专业就业前景广阔，工资待遇也不错。自动化专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作。这个专业是靠技术吃饭的，实际操作能力很重要，在校时应该打好基础，自动化专业毕业后应该抓紧时间在实践中多学技术！这样未来才能为自己争取到更广阔的发展平台和发挥空间。自动化主要研究电子技术、自动控制、系统工程、信息处理等方面的基本知识和技术，进行自动化系统的分析、设计、开发与研究，实现对各种装置和系统的自动控制。例如：大厦自动门控制系统的设计、智能机器人的设计制造、工业设备的自动控制、天气现象自动观测系统的研发等。学什么：《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》。《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化。自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。

东北大学（Northeastern University）自动化类专业包括以下几个方向：1. 自动化（普通类）：该专业培养掌握自动化技术与方法的基本理论和基本知识，能够从事自动化系统分析、设计、调试和运行管理等方面工作的高级工程技术人才。2. 自动化（控制理论与控制工程）：该专业培养掌握现代控制理论与方法，具有自动化系统分析与设计能力，能够从事控制工程领域理论研究、工程应用和产品开发等方面工作的高级工程技术人才。3. 自动化（工业自动化与过程控制）：该专业培养具有工业自动化与过程控制理论与技术的应用与创新能力，能够从事工业自动化系统与工程的设计、分析与管理等方面工作的高级工程技术人才。4. 机械电子工程与自动化：该专业培养具备机械工程、电子工程、自动化及控制理论等综合知识与技能，能够从事机械电子工程及自动控制系统的设计、制造、管理和维护等工作的高级工程技术人才。以上是东北大学自动化类专业的一些主要方向介绍，具体招生专业、课程设置和培养目标可能会根据学校的情况有所调整，请在报考前详细了解学校招生信息和专业介绍。

自动化就业面是所有专业里最广的！你不需要担心就业 我本科就是自动化专业我学会了计算机软件和硬件。

自动化专业就业方向有自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集;电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。自动化是中国普通高等学校本科专业，主要学习电子技术、计算机技术、网络技术、软件技术、控制技术等知识，是一个多学科交叉的专业。自动化研究方向涉及到计算机科学与技术、信息与通信工程、人工智能、网络空间信息安全、电子科学与技术、微电子学、机械工程以及电气工程等多个学科领域，研究内容从传统的控制理论、工业控制系统到信息物理融合系统，以及计算机视觉、人工智能，自动驾驶，数据挖掘等。自动化主要研究电子技术、自动控制、系统工程、信息处理等方面的基本知识和技术，进行自动化系统的分析、设计、开发与研究，实现对各种装置和系统的自动控制。例如：大厦自动门控制系统的设计、智能机器人的设计制造、工业设备的自动控制、天气现象自动观测系统的研发等。考研方向：控制工程、控制科学与工程、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置。

自动化专业被誉为是“朝阳行业”，每年都有很多学生选择学习自动化专业。那么，自动化专业是做什么的呢？就业方向有哪些呢？下面和我一起来看看吧！1 自动化专业毕业可以做什么 可以做的多了，每个专业都对应着许许多多的岗位。因为本科学的知识太宽泛了，如果硬要说做些什么，那就是与电相关的大都可以做，如工业控制领域，自动化仪表领域，信号处理，工厂电气等等，这个专业是宽口径就业的，要在大三大四选好自己努力的方向。 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表。信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 1 自动化专业就业方向 自动化专业毕业生岗位分布，排在第一位为电子/电器//半导体/仪器仪表行业，岗位主要为： 电子/电气工程师、电气工程师/技术员、自动化工程师、电气工程师、自动控制工程师/技术员、研发工程师、电子工程师/技术员、软件工程师、电子技术研发工程师、设备工程师（调试/安装/维护）等。 在计算机软件、通信/电信设备、通信/电信运营、IT服务/系统集成、互联网/电子商务行业，岗位主要为： 软件工程师、高级软件工程师、嵌入式软件工程师、研发工程师、软件开发工程师、嵌入式软件开发(Linux/单片机/DLC/DSP…)、程序员、系统集成工程师、互联网软件开发工程师、系统工程师等。 1 自动化专业就业前景 随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。 自动化一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。 目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。

自动化有：工业机器人技术、工业网络技术、电梯工程技术、电气自动化技术、智能控制技术、工业自动化仪表、液压与气动技术、机电一体化技术、工业过程自动化技术。自动化这个专业，属于电子信息领域最博大精深的一个专业，为何这样说呢，因为这个学科学的非常庞杂，是电子类基础课程都学（模电，数电，电路，单片机，数字信号处理等），计算机基础课程也学（微机原理，各类编程语言，计算机控制，人工智能，模式识别等），电气类课程也学（电机与拖动，自动控制原理，电力电子，plc，fpga）。甚至机械的也学，所以这个专业本科毕业可以说是综合性宽口径人才，干啥都行（也就是说干啥都不行）。不过本科学自动化，读研究生，那不论是读计算机，电子，电气都是绰绰有余，而且因为本科基础太雄厚，这个专业平台上发展前景就很不错，如果你学了自动化专业，再来学人工智能，你的眼界那是大不一样。自动化：自动化（英文名：Automation）是指研制系统代替人或辅助人去完成人类生产、生活和管理活动中的特定任务，减少和减轻，人的体力和脑力劳动，提高工作效率、效益和效果。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和显著标志。

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制的一门专业。自动化专业就业方向如下： 自动化专业就业方向 本专业学生毕业后可在涉及电子信息自动化技术的公司、企业、设计院、研究所和高校等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。 从事行业： 毕业后主要在新能源、仪器仪表、电子技术等行业工作，大致如下： 1 新能源 2 仪器仪表/工业自动化 3 电子技术/半导体/集成电路 4 机械/设备/重工 5 互联网/电子商务 从事岗位： 毕业后主要从事电气工程师、测试工程师、机械工程师等工作，大致如下： 1 电气工程师 2 测试工程师 3 机械工程师 4 销售工程师 5 软件测试工程师 自动化就业单位介绍 太多了，几乎所有的科研院所，航天，船舶，兵器等都可以，另外企业对这个专业需求也很多，可以考虑。 自动化专业的基本上是弱电控制，也可进行强电的操作，不过很少。就业方向 1、电厂（包括各个公司，工厂的配电室） 2、软件开发（特别是单片机或EDA等） 3、PLC（大体是工控方向，搭建操作平台等） 4、各个矿山，或金属冶炼场所（进行自动化设备的维护，操作等） 5、去学校当老师 6、做销售工作（专门卖自己专业相关的东西） 7、公务员，每个专业都可以的 8、各种什么研究所 9、产品设计，就是硬件电路设计了 10、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知道很多自动化设备的。不过做设计有前途，做销售有“钱”途，做维护就是工薪阶层，属于服务行业...... 11、自动化选择面广，学好单片机和PLC哪都吃得开，英语好的话外企也不是不可能......

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080601培养目标培养目标 培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管 理科学基础，具有外语运用能力；2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。主干学科：电气工程、控制科学与工程。核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。核心课程示例：示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自 动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学 时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态 分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微 机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统 （48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工 程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学 时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。修业年限：四年。授予学位：工学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《电路原理》、《电力系统自动化》、《电力系统继电保护》、《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电机学》、《高电压技术》、《电力系统分析》、《电磁场与电磁波》、《单片机技术》、《电力电子技术》、《自动控制原理》、《计算机控制系统》 部分高校按以下专业方向培养：电机与电器、供配电技术、煤矿自动化、输电线路工程、城轨交通电气化、电力工程与管理、注册电气工程师、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、新能源装置运行与控制。专业（技能）方向专业（技能）方向电力类企业：电力工程、电气工程、硬件工程、电气设计、自动化技术、电力系统开发、技术开发、设备制造、设备维护、生产管理。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 发展前景：“自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：电气自动化专业应该是最受家长和男孩子喜欢的专业了吧。尽管很多此专业的男生吐槽该专业不好找女朋友，但是电气自动化专业每年填报的男生依然数不胜数。为什么？因为这个专业的就业前景和就业稳定性都非常好。毕业后大家可以从事仪器仪表、机械、建筑等行业工作。再具体点就是工业自动化；设备管理维修；还有汽车配件维修等。 随着我国现代化工业的发展，使电气自动化技术方面的人才需求加大。特别在我国的珠三角地区，随着自动化产品的不断普及和一些智能交通的不断发展，电气自动化技术专业的发展前景也变得更加广阔。

自动化专业，研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。扩展资料自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。参考资料自动化专业_百度百科

自动化专业与电气自动化专业、机械自动化专业是不同的专业。你们可以上网查一查专业目录。自动化专业目的不很明确，比较宽泛，学的内容比较杂乱，和对应的专业相比又稍微肤浅，不成一个专业体系。不如计算机,电子等专业。

首先可以考电工证。电工证分低压和高压电工，结业后会拿到中华人民共和国通用的《电工进网作业许可证》，有了《电工进网作业许可证》，你就有从事电工行业的资质了。另外就是等级问题，技能等级是证明你的技术等级，这一点对你今后作为一个电工来说也是相当重要的了，你要付出了很大的艰幸，才会取得从初级、中级和高级工资格，还有技师、高级技师和工程师。有了这些资格证书，你找工作的时候，用工单位会优先录用你，福利待遇也会高出很多。《电工进网作业许可证》每年年审一次，培训班中会给你学习《电工基础》、《电工学》、中华人民共和国《低压电力技术规程》、《安全用电规程》和《紧急救护法》等课程的学习。如还有其它疑问，可以拔打电力服务热线95598咨询。其次，需考电工类特种作业操作证。这是必须的。为了提高电工水平，还可以考维修电工初级证、中级证、高级证、技师证、高级技师证等。总之，电气自动化专业要求是很高的，需要不断学习，不断考证！祝你成功！

自动化专业可塑性强，建议报考。 自动化专业和电子、电气以及计算机相比较，有很多优势；1）软硬件都要熟悉；2）数学基础要好，主要设计算法； 3）未来的职业趋势做技术管理负责人比较好，知识面广和系统思维深厚。 目前本科就业大体分为几个方面：1) 工业自动化装置和检测方向，面向企业，主要是制造业和信息产业； 2）自动控制方向，主要面向航天、航空和航海方面，包括卫星、导弹等；作者：HITxw链接：https://www.zhihu.com/question/469221317/answer/1972226283来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。实施时机1、记录生产过程。2、进行增值分析，把哪些非增值性的操作项目鉴定出来。3、把非增值性操作尽可能多地消除掉。4、评估“新的经过该站”的过程，对在该过程汇总应用自动化进行成本效益分析。5、如果效益大于成本，或者能取得显著的质量效益，则实行自动化。前期工资不是很高，多数在2000-4000之间变化，一、两年工作经历后，工资会越来越高，保底来说，平均工资有9000+，工作几年后，可以选择考取中级工程师，甚至高级工程师，工资还会更高。

随着我国自动化进程的加快，自动化专业也开始飞速发展。那么，自动化专业现在吃香吗？有前途吗？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！ 自动化专业吃香吗 自动化专业还吃香吗？下面听听网友怎么说吧！ 网友一：随着我国工业自动化进程的加快，以往简单粗暴的劳动力优势逐渐消失，取而代之的是对高技术人才的迫切需求。尤其是随着机器人自动化的广泛使用，对于能掌握操控一门自动化技术的人才就显得不可多得。再结合之前的人才数据显示，自动化行业中格外“吃香”。 网友二：因为本人的专业是电气工程及其自动化，平常在学校也要学习一些自动化方面的知识，另外我们院系也开设了自动化这个专业，所以我对这个专业还是比较了解的。自动化专业需求量大，工作好找，在电子和IT方面都很吃香，近年来一直都是高考报考的热门专业。 网友三：本人电气工程及其自动化专业。说一下工作和工资问题，搞机械和电气的只要你本事学到家了，不论学什么都一辈子不会愁吃喝的，关键还是看你想不想下功夫去钻研。 自动化专业前景好不好 该专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。 与该专业就业领域相关联的行业借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。 未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。 自动化专业就业方向 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。 就业方向主要有： 1.电厂(包括各个公司，工厂的配电室) 2.软件开发(特别是单片机或EDA等) 3.PLC(大体是工控方向，搭建操作平台等) 4.各个矿山，或金属冶炼场所(进行自动化设备的维护，操作等)

工业大学名头可能大些，但是单就电气工程及其自动化专业来说，在沈阳来看没哪个能比沈阳工程学院好的了，看就业，看专业特色，完爆其他院校。而且现在这个专业还是一本专业了。

电气工程及其自动化

非常吃香，对于工厂自动化生产和智能编程程序来说，是需要大量技术人才。

范围虽然很广，但是总是做不了专业的 楼上的说的很正确

你好，薪资待遇好，未来发展有保障

自动化专业介绍与就业方向 自动化：靠技术吃饭的万金油 　　有人说这个专业是万金油，有人说它囊括了整个现代化的世界。它就是自动化，简简单单的三个字包含的内容却是极为广泛。它不仅把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。 『专业介绍』 什么是自动化专业? 　　自动化，顾名思义就是在没有人参与的情况下，对一个对象进行控制，并让它按照人们设想的方式进行工作的一种技术。说白了，就是让人力从劳动中解放出来的一种技术。自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感技术、计算机、网络信息技术为主要工具，面向各个部门、各个行业、各个领域。 　　如今自动化技术已融入到人们的生活中，发挥着至关重要的作用。大到航天飞船、轨道交通信号的控制、无人驾驶的汽车;小到灯的自动控制开关，家用冰箱的控温系统u2026u2026无不闪烁着自动化技术的身影。 自动化专业学什么? 　　翻开本科专业目录，自动化专业属于工科中的自动化大类，标准学制4年，毕业后授予工学学士学位。自动化涉及了电子工程、计算机、机电工程、网络、通讯等众多领域，所以它的专业覆盖面十分广，课程内容也比较多。学生需要掌握自动控制理论、信号与系统分析、电路原理、电力电子技术、数字电子技术、传感器技术、网络与通信技术、高级语言程序设计、计算机软件技术应用等方面的知识，甚至连化学工程、力学、管理学等知识也要学习。一些业内人士表示，这个专业有鲜明的特点就是控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施，是个多学科交叉的宽口径工科专业。 　　这里不得不提到，如机械工程及自动化、电气工程与自动化、农业机械化及其自动化等专业，都是在自动化专业的基础之上发展起来的，只是侧重的方向不同而已。这类专业旨在培养具备自动化的专业知识和能力，又能在各个领域发挥作用的宽口径高级人才。 『专业与就业』 　　由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。故而就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也都比较容易，如电子工程、计算机、通信都可以是自动化专业发展的方向。在以往的调查数据中，自动化是北京市高考(微博)生热选专业，更是工学中的报考热门。据教育部(微博)公布的2016年本专科专业就业状况显示，自动化专业普通本科院校的就业区间处于A-，就业率u226590%，并且连续三年本科毕业生初次就业率在85%~90%之间。 　　目前，自动化专业就业方向主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加, 就业前景 更为广阔，选择方向也会更多。 　　有毕业生表示，自动化是一个比较好找工作的专业，只要不太挑，一般就业都不成问题。但本科前期工资一般不会高，多数在3000元以内，几年以后可以考中级工程师，或高级工程师。如果技术到位，待遇会有很大的提升。这个专业是靠技术吃饭的，实际操作能力很重要，在校时应该打好基础，毕业后应该抓紧时间在实践中多学技术!这样未来才能为自己争取到更广阔的发展平台和发挥空间。 『报考 指南 』 　　自动化是工科类中比较普遍的一个专业，从专科、本科到硕士、博士学各个学历层次都有开设，占全国工科高等院校的90%以上。目前，全国本科阶段开设自动化专业的高校就有370余所。 看分数选学校 　　从近些年来录取的分数看，一些重点高校录取分数线比较高，如清华大学(微博)、北京航空航天大学、北京理工大学等，该专业近两年在京录取平均分都超过了600分。清华大学2016年该专业高分段录取分数在670-680分之间，低分段也在650-659分之间。 　　很多一批类院校的自动化专业近年来在京录取分数大都处于560-590分左右。如北京化工大学(招生办)2016年自动化专业实际录取7人，低分段540分-549分之间，录取2人;高分段580分-589分之间，录取1人;2016年共录取5人，大部分录取分数在550分-559分之间。东北大学2016年自动化专业在京录取2人，低分段560分-569分之间录取1人;高分段580分-589分1人录取2人。2016年录取分数稍低，但查看该校近几年分数也大都处于560-580分之间。 　　二本中很多院校该专业在京的录取分数大都在440分-500分左右。考生可结合自己的.实际情况，参考历年录取分数综合选择。(以上分数为往年数据，仅供参考) 适合自己选方向 　　除了院校层次和分数以外，报考时院校的培养方向和课程设置也是不可忽视的。不同的院校，在专业培养方向和专业课程设置上，或多或少会带有自身的特点。 　　例如，北京航空航天大学的自动化(本科类)，专业以电为主，机电结合，以自动控制和计算机信息获取、信息处理与仿真为基础进行专业教育。该专业2008年被再次评定为国防重点专业。研究生阶段的方向多以飞行器控制为主。东北大学的自动化是东大的王牌专业之一，研究生方向很多，其中控制理论与控制工程为国家重点学科。北京交通大学(微博)的自动化本科招生有两个专业，一是自动化，一是自动化(铁道信号)方向。该校的自动化专业总体来说更偏重交通控制、智能交通等方向，自动化(铁道信号)方向加强了实践等环节。 　　上面曾多次提到自动化专业学习的知识比较全面，课程、课时要多于很多工科专业。尤其在重点大学，课程安排很满，课业压力也比较大。理工科基础差的同学学习起来相对比较吃力。所以一般来说，有较强的理工科基础的同学更适合学习。因此，在选择学校时一定要考虑自己对专业的应用领域是否有兴趣，报考时也要看清院校层次、专业方向、院校章程、录取分数等信息，选择和自己分数、批次相符合的院校。

电气自动化是什么专业介绍如下：电气自动化专业全称为电气工程及其自动化专业,属于电气信息类。是理、工、文相结合，融机械工程、艺术学和计算机设计于一体的新型交叉学科专业之一。电气自动化专业涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合。电气自动化专业有哪些课程电气自动化专业课程：高等数学、线性代数、概率统计、工程数学(复变函数与积分变化)、大学物理、现代工程制图、计算机基础及C程序设计语言实验、计算机基础及C程序设计语言、MATLAB编程与工程应用、电工电子测量技术及实验、电路原理、电子技术基础、、电子系统设计与实践、工程训练、信号与系统。电机及电力拖动基础、电力电子变流技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、过程控制及仪表、计算机网络与通信、计算机控制技术、运动控制系统、传感器与检测技术、PLC原理及应用、数字信号处理、单片机原理及应用、嵌入式系统技术、运筹学。电气自动化专业培养适应社会主义需要，德智体美全面发展，受到工程师基本训练，具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用的应用型复合型高级工程技术人才。电气自动化技术专业就业前景怎么样电气自动化技术专业就业前景是相当不错的，因为当今是知识和经济飞速发展的时代，经济的发展离不开科学技术的带动和支撑，只有科技的突飞猛进，才能使经济向前发展。另外自动化应用范围广，目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。电气自动化专业属于信息产业，信息产业被人们誉为朝阳产业，需要人才多、发展快、待遇高，是当今科技发展的趋势所在，因此作为信息产业中的重要一员，电气自动化专业同样有着光辉的前途。

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制的一门专业。专业有两个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系统方向。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。它具有"控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施"鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

现如今导学案在教学活动中的设计应用以及关于它的研究讨论已经是很普通而又涉及广泛的事情。那么，到底什么样的导学案才会更适合学生，更有利于课堂教学呢？第一，导学案不能只是罗列问题的平台。仅仅是从参考阅读过的导学案来看，我发现差不多所有的导学案都是罗列问题的平台。也就是说每一份导学案都是由目标教学内容的相关问题堆砌而成的。在这样的导学案文本里，我们除了能够阅读到罗列的一个个问题，再也看不到别的与目标教学相关的任何信息。或许这样的导学案在最初使用的时候，还能对学生有那么一点吸引力，因为这毕竟是一种新生事物，我们的学生还从未见过。况且，又能够一时间从那个满堂灌的课堂解脱一会。但是，这样的导学案势始终是由一个个或深或浅的问题堆砌而成，无论是课前还是课后发放到学生手里，都得靠孩子们费尽心思在学案和教材及各种教辅资料上面艰难地寻求答案。这是一个深入探知的学习过程。这个过程虽然对那些智力较好的学生起初还能凭智慧很好地应付。能够按照导学案的设计一个个地去阅读认知，找到相应的答案。然而，毕竟不是长久之计。日子长了，再聪明的孩子也会心生厌烦，思想倦怠，失去应有的新鲜感和学习兴趣。而那些智力基础较差的学生恐怕就更是难以应付了。因为受到智力因素的限制，他们想要依照导学案罗列的一个个问题，到教材或者别的辅导资料上对号入座寻找倒相应的答案确实是很困难的事情，因为问题和答案分别呈现在不同的阅读文本里，因为大多时候问题和答案都不能同时呈现在同一的阅读板块，孩子们必须转弯抹角，众里寻他千百度，才会蓦然回首却在灯火阑珊处。这样的话，就无意间增大了孩子们的学习难度，自然也就影响力孩子的学习进度和我们的教学进度。最糟糕的是极有可能挫伤孩子积极的认知心理，打击孩子的读书热情，导致孩子失去学习信心，从而放弃参与所有的学习认知活动。于是，在这一部分孩子看来，我们的导学案和教材之间，以及导学案与各种教辅资料永远都是毫无瓜葛的独立文本。在这些文本之间晃来晃去，始终是没有任何意义的。因此说，这种只有问题充盈其间的导学案文本必然不是最适合学生的，更不宜长期使用于课堂教学。我认为，一份好的导学案，应该是当学生拿到手里的时候，就能最大限度地撩拨起他们那颗读书的心。让他们产生鱼跃大海、鸟翔蓝天的激动，能轻松自如地自主学习。导学案应是一个忠于职守的满怀激情的“导游”或者“导购”。导学案的开篇，就是“导游”或者“导购”的开场白，就要提纲挈领地提示给学生一个游览或者购物（阅读）的预期。这就是导学案开篇的教学目标、重点、难点等的提示。之后，便是引导孩子进入到当堂阅读的内容，就等于来到一个知识小卖店，孩子们在每一个货架上随时都有可看可买的东西。一个货架一个货架地看，一个货架一个货架地挑选。看好了，买好了，还会满怀信心地去到下一个小卖店。这就要求我们编制的导学案不仅仅是问题罗列的平台。如果一个导学案只有问题的罗列，就有如一个超市里仅仅是摆放了贴上标签的货架，各种商品却存放在隔壁的仓库里。我们的孩子就只能望着货架和标签而兴叹。兴叹之余，才是对应自我需求，按照标签提示，来到隔壁仓库，耐心寻找那心仪的商品。这是一个采购的过程，这个过程却并非顺理成章。这个过程似乎曲折婉转。时空的转换，心思的迁移，只会让人们心生烦躁。即使是结果终于选中了心仪的商品，也已是疲惫倦怠。作为一个正常服务于生活的超市，除了那些有可能违规的商品，或者来不及上架的商品，以及特别贵重的商品，其余一应商品都是应该整齐有序地摆放在店面上。为了顾客方便购买，各种商品还得贴上标签，据实详细地介绍说明（包括价格、产地、保质期限等等）。若是商品繁多，还得安排导购热情引领。只有这样，我们的超市才会始终保持生意兴旺，红红火火。只有这样，我们的顾客才能以最快的速度，花最少的时间买到更多心仪的商品。只有这样，我们的超市才会赢得顾客长久的青睐。要不，到得店里，眼见的只有那贴有标签的货架，是不合生活逻辑的。作为一个科学而实用的导学案，在其卷面上呈现的也应该是思考与目标相沟通；概念与阐释相关联；问题与答案共生存。简单地说，就是我们的孩子在一个导学案里，要能读到目标教学要求读到且要求掌握的全部内容（除不可能用文本呈现或不必要呈现的内容）。也就是说，一个好的导学案，是由若干个问题结构而成的。同时由这些问题串连起全部目标教学内容。其间，我们的孩子既可以读到编者关于教学的缜密思考，也可以读到编者思考的最终目标是什么；既可以读到目标教学要求掌握的科学概念，又可以读到关于这些概念的精准阐释和客观分析；既可以读到可以问或者必须问的问题，还可以读到一定的可供参考的与问题相关联的灵活解答与详尽说明。只有这样的导学案，才会让孩子积极地投入阅读，进入到阅读的圣境，并始终保持兴趣。只有这样的导学案，才能使孩子的阅读效果实现最大化和最优化。只有这样的导学案，我们的孩子在阅读过程中，才会如鱼得水，鸟翔蓝天。只有这样的导学案，才会赢得孩子们的青睐！第二，导学案、教案与教材三者应该的全部内容应该科学地整合到一个文本里。在这个文本里，三项内容相互作用、互为补充，浑然一体。我们的孩子在这个文本里，既能阅读到一个个或深或浅的科学命题，又能感受到教师的适时引导和点拨，最重要的是孩子们能凭借有限的智慧，很轻松地阅读文本，而且一边阅读，就能一边有所收获，能不失时机的感受到成功快的乐与自豪。如今的普遍观点应该是：学案是学案，教案是教案，教材就是教材，是截然不同的三个版本，其本质内容切不可混为一谈。其中学案是为教师教教材,学生学教材架设的一座桥梁；教案则是教师阅读理解教材的个性化思考，是教教材的必经之路，属于教师的个人财产；教材便是教师编写教案学案，孩子阅读获取并完成导学案设计训练的基础平台。我却不这样认为。我想，学案、教案与教材应是相对的统一体，是浑然不可分割的。何以如此说？试想，编写教材的目的是什么？是为了使孩子能在有限的时间学习掌握体验更多的东西。是不是？编教案不也是这目的吗？编写导学案的目的又是什么呢？还用说吗?即是说，教材、教案、导学案的编写目的是一致的。只是关于三种文本编写的思维方式及其表现形式不同罢了。其中，教材的编写，想的是为了达成目的，如何呈现文本，如何有利于教师和孩子的阅读体会并获取，如何将可供获取知识、培养能力、修养品质的内容结构成一个定式文本。教案的编写，想的是为了达成目的，如何挖掘教材潜力，如何在教材和学生之间起到一个画龙点睛的作用，在孩子和教材之间搭起一座坚实的桥梁；如何才能帮助孩子从教材中获取，并得以培养能力品质。然后形成一个定式文本。导学案的编写，想的则是如何在孩子阅读教材的过程中添加点激素，如何才能使孩子高效获取并得以培养能力品质，然后形成一个定式文本。然而，不管什么样的想法，万变不离其宗，最终都得落到孩子高效学习，培养能力品质这一实处。基于以上思考，基于教材、教案、学案三者的编写宗旨是一致的，我认为，我们是完全可以把编写三种文本的所思所想整合到一块，使其融为一体的。即是说，我们完全可以编纂出一个既是教材，又是教案，还是学案的文本。这个文本应用到教育教学活动中，至少有两点好处。其一，孩子拿到一个文本后，就可以专心于一个文本的研读，而无需再在两个或几个文本中晃来晃去。请别漠视了这个“晃来晃去”，因为无论怎样的“晃来晃去”，都是要耗费时间和精力的。其二，孩子拿到一个文本后，无需再等待教师滔滔不绝的讲授。更无须被动而艰难地接受教师的讲授。因为，教材、教案、学案的编者们已经围绕教育教学所要达成的目标把自己的所思所想都整合到了这个文本之中。耳听是虚，眼见为实，耳闻不如目见吗。这样的话，我们的孩子只要拿到一份导学案，就能直接进入到高效的作业平台，实施自主学习，自我教育。要打造无师课堂便不是很困难的事了。第三，学案中与教育教学目标相关的信息资料当详尽则详尽，当精炼则精炼，但一定要正确。要保证孩子在反复阅读的过程中基本获得教育教学目标所要求的相关信息。要尽可能保证孩子顺利完成目标训练的内容。比如，数学的例题。在此前我能见着的所有教材看来，能呈现在文本中的例题，一般的一个知识点都只有一个例题的多，两个三个例题的极为少见。可目标训练的练习题却往往有若干个。虽然若干习题知识含量都汇聚在一个知识点上，但每一道习题所呈现的样式却不尽然相同。教材的本意是只要孩子们读懂了那一个例题就完全可以模仿例题举一反三完成若干千变万化的练习题。其实不然，不是每一个孩子都能做得到的。能做到的只能是智力条件特好的极少数孩子。既然让孩子举一反三不容易，那么，我们为什么不可以设计为让孩子举一反一或者举二反一，甚至举三反一，举四反一呢？再如，识字教学。此前，我们的教材所呈现的几乎都是将所学的几个汉字编辑在具有一定篇幅的文本之中，往往把识字教学变成了读课文、背课文、分析课文的文本教学，这就背离了识字教学的初衷。关于目标训练要达成的那几个生字学习，孩子们在教材中几乎读不到那几个生字怎么写、怎么解，亦或怎么用的相关内容。这样的话，我们又如何能很好地达成识字教学的具体目标呢？第四，可以在阅读资料中用各种不同符号标出重点难点的相关内容，或者，在阅读材料前给出一定的关键词提示。另外，凡是与目标训练几乎不相干或者丝毫不相干的内容更是不能罗列在学案中。第五，阅读方式、解题策略、思考提示、实验步骤、相关演示等内容均可用“温馨提示”、“卫星导航”等提示给予陈述解读。第六，学案中各项目标训练内容的题解，一般的都应在反复阅读学案的过程中就能获取。除无需或无法在学案中呈现的内容，都应让孩子通过阅读思考，分析判断，综合概括，讨论争议等方法，得来全不费工夫。如果能做到这一点的话，那么，我们的孩子就会在目标训练的过程中容易感受到成功与快乐，从而满怀激情，信心百倍，有志于读书。反之，就无法保证我们的孩子能持之以恒地读好导学案，读好属于自己的书。甚至，会有可能因为在目标训练的过程中遇到的太艰难而导致心烦，郁闷，焦躁，进而厌弃读书。另外，如果必须拓展的训练内容虽然可以设计为阅读材料中难以找寻的题解，给那些基础好的孩子留下一个探究的空间，但是仍需在下一份学案中正确地呈现出来，供孩子判断证明自己的读书思考，同时也给基础差的孩子以解题引导。第七，学案的基本结构：可包括教学目标，重点，难点、学具准备、巩固练习、关键词提示、阅读资料、阅读思考、预设活动、目标训练、相关阅读、温馨提示、设题解题示例，等等。第八、教学评价：1、小组合作评判。可由小组內任何一个孩子组织评判，在小组内全方位开展活动。（可讨论争论）2、小组长评判。由小组长凭自己的能力全面检查本组同学的学案练习，提出自己的判断评价。（可讨论争论）3、小组间由小组长组织交换评判。小组间全组同学的学案互换，并由小组长判断评价。（如有争论，由教师引导）4、教师评判。组织各种竞问竞答活动并给予引导评价。或者抽查部分学案，给予评价，或者上交班级全部学案给予评价，用以全面掌握孩子的学情。第九，学案的编写：可由原本编写教材的专家们负责研究编写，只是编写的任务更繁重，职责更崇高。因为这学案在很大程度承担起了教材、教案和学案三者的职能。再不是教材就是教材，再不仅仅是那个只提供给孩子为完成目标训练而参考的阅读文本。也不仅仅是那个只提供给教师为完成教学任务而参考的阅读文本。这个文本有阅读思考的耕种也有完成目标训练的收获；这个文本既给孩子以艰辛的付出也给孩子带来成功的喜悦。也可以说是孩子实现自我教育的最佳文本。第十，学案使用效果预测：教学效果的好坏主要由课堂的学情决定。学情即是课堂教学中的“人气整合”。而人气的整合主要由三方面主导：首先最重要的是学校制度的形成与严格的管理。二是任课教师的人格魅力与学识水平的高下。三是学案的设计。如果学校制度严密，管理到位，校纪校风学风好，如果任课教师具有较强的亲和力、凝聚力，如果学案的设计能较好地适应孩子的认知能力并具有一定的诱惑性，那么，要实现训练目标就不会是很困难的事情。第十一，教师职责：如果决定采用导学案的教学模式，那么，作为教师的主导地位自然会有可能被淡化。既然主导地位被淡化，我们的教师还能做什么呢？别急，值得教师做的还真有许多。1、作为教师，首先得把握当堂课的教学目标，课前对当堂课的目标内容就应了然于心。于是，我们得好好地读读导学案并需要更多的参考阅读。2、孩子在凭借导学案进行自主学习的时候，虽然一般能较顺利地达成教学目标，但我们却不能确定孩子没有了任何疑难问题。孩子在学习过程中的疑问是必然会有的。孩子有了疑问，我们的教师就有了为孩子解除疑问的职责。若要尽此职责，我们就得关于孩子的疑问有所预期，就得在课前好好地读读当堂的导学案，好好地去参考导学案的相关信息资料。3、课堂是一个人气整合的平台，我们的教师必须具备较强的凝聚力，我们必须更多地关注孩子学习过程中的一切动向，对他们的学习心理作出及时的正面引导。一定要让每个孩子感受到教师应有的关爱。巡查课堂，付出关爱，是我们应尽的职责。4、导学案的目标训练，一定还有少量的内容是无法书面表达的，我们的教师用肢体语言等作出相应的解说或示范表达也是应尽的职责。5、导学案的目标训练，总会涉及到生活中方方面面的事物(如，鸡鸭猪狗什么的)，为孩子提供具体的实物并引导辨识也是我们应该做的。物理化学等的相关实验我们也很有必要作出相应的示范性操作。6、孩子的学业评价是教师必须给孩子或家长的交代。有如抽查或全部批阅导学案就是我们不可推卸的责任，而且要尤为慎重。总之，运用导学案之后，我们的教师虽然可以从滔滔不绝的讲授中解脱出来，虽然我们不再为孩子的被动听课或不听课而烦恼，但却会有更多的事情需要我们去做，我们切不可疏忽大意。第十二，课外作业：（一般不需要布置）文科作业，可打印学习卡片，将一些必须强记的信息列举在卡片上，提供给孩子反复阅读，以期实现深层理解强化记忆的目标；也可要求孩子将一些必须强记的信息列举在题板或卡片上，以期实现深层理解强化记忆的目标。理科作业，可打印学习卡片，将一些公式定理定义法则及其释义等必须理解掌握的信息列举在卡片上，供孩子随意把玩，以期实现有意记忆和无意记忆的双重目标；也可要求孩子将一些公式定理定义法则及其释义等必须理解掌握的信息列举在题板或卡片上并予以抽查，以期实现更好的理解记忆目标。也可将一些与目标训练相关相近的例题（一定要有分析，有题解）列举在卡片上，供孩子们阅读体会，以期加深对目标训练的深层理解。切不可采取题海战术布置让孩子们枉费时日的练习题。

二元乘法公式aX^2+bX+C=0﹙a≠0﹚。2元乘2元等于4元。这是一个小学数学学科中单数乘法的命题，2元乘2元实际上是2个2元。

黄鳝网箱养殖是近几年兴起的一项新型水产养殖业，由于投资少、见效快，在全国各地得到了迅速发展，并取得了良好的经济效益。为了让这一养殖技术得到更好地推广与提高，根据鳝农近几年的成功养殖经验，总结出黄鳝池塘网箱养殖应把好的“八关”。　　1、选池清池关　　黄鳝喜温、避风、避光、怕惊，故网箱养殖应选择向阳、避风、水源方便、外界干扰少、面积3～5亩、水深1.5m左右、水位相对稳定的池塘。鳝种放养前，池塘需用生石灰100～120kg/亩彻底消毒，以杀灭水体内有害微生物，并改良底质。　　2、网箱插放关　　网箱面积15～20平方米，网箱用聚乙稀网布制作，长方形六面箱体，箱高1.5m，长、宽视池塘而定。网箱设置在池塘中央，四角用竹子固定，四边用毛竹扎架，毛竹与四角竹子结活络节，做到水涨网箱能升，水降能下。网箱沉水深1.0m左右，网箱上边缘离水面0.5m，以防黄鳝外逃，并做好日常管理的浮标。网箱总面积以不超过池塘面积的50%为宜。在鳝种放养前1周，先将网箱投放入水，让网箱附着一些藻类，以避免鳝体与网片磨擦造成损伤，同时箱体内放养水花生、水葫芦等繁殖较快的水生植物，给鳝苗的放养营造良好的生长环境。水草覆盖面积为80%～95%，如水草生长缓慢，可适当施用肥水宝或尿素等促进生长。肥水宝有利于培养出肥、活、嫩、爽的良好水质，有利于提高鳝苗的成活率及提早开食。　　3、鳝苗放养关　　目前，黄鳝种苗来自捕捉的野生苗，以笼捕为优，凡电捕、钓捕及肛门淡红色而患有肠炎病的鳝种应剔除。鳝苗体色一般以黄色最好，即背侧呈深黄色并带有黑褐色斑的鳝苗，青色鳝次之，灰色鳝不宜作鳝种。放养时间：上半年在4～7月，温度20～25℃最适宜，6～7月为最佳的放养时期。温度超过30℃放养，影响鳝种成活率。鳝种规格以 20～40尾/kg为宜。下半年宜放养当年繁殖的鳝苗，越冬后作为来年的种苗。放养时必须大、小分箱，同一网箱要求大小均匀，每口网箱一次性放养，放养密度1～2kg/平方米。苗种放养前，采用神草丹20mL/立方米水十金维素20g/立方米水浸泡20分钟，进行体表粘液修复及杀菌消毒处理，以提高苗种的体质和抗应激能力，提高苗种入箱后的成活率及提早开食。　　4、投饵驯饲关　　初放入网箱的鳝种必须驯饲。方法：鳝种放养前3天先不投饵，待黄鳝行动正常后，在晚上开始引食。引食饵料选择黄鳝最喜食的蚯蚓、小杂鱼、河蚌等，采取少量多次的方法，以后每天逐渐提前投饵时间，直到正常摄食。在此阶段，可在饵料中拌服诱食先锋、利胃散、金维素等保健药物，提高鳝苗的整齐度。在鳝鱼形成良好的摄食习性后，即可开始慢慢在鳝饵中加入人工颗粒饲料共同投喂，采取先少后多、逐步适应的方法渐渐增加入工饵料的比例，最后的比例控制在1kg鲜饵配饲料1～2kg，每天投喂2次，以6～7时、17～18时为宜。每天的投喂总量，开始时按鳝体重的 2%～3%计算，以后逐步增加到6%。投喂方式以逐渐投喂效果好。市场购得的新鲜小杂鱼及其它鲜饵，在投喂前须洗净，同时每千克鲜饵添加神草丹1mL浸泡消毒半小时，以杀灭外带的病原菌。　　5、日常管理关　　网箱养殖黄鳝的水体要有一定肥度，透明度要控制在15～20cm，水色过清影响黄鳝生长。为改善水质、提高池塘利用率，箱外应适时套养鲫、鲢、鳙、草鱼，套养鲫鱼同时还可清除黄鳝的敌害。平时要勤观察，定期检查箱底，发现死鳝要及时捞出，一旦出现网箱破裂和黄鳝发病，要立即进行修理和治疗。夏季高温时，鳝鱼摄食旺盛、排泄量大，水质极易腐败，此阶段应以水质调控及防暑降温为主。每天及时消除残饵，必要时清洗网衣，换水时要换底层水，对于一些水质较差、池底老化而又无水可换的地方，要经常使用海中宝强力净化水质。箱内的水草也要经常去除老化部分，促进新草生长，增强水草的净水功能。秋季水温开始慢慢降低，水草开始老化，故应及时捞除老化水草，并留出1/7的水面进行晒水，以改善水质。冬季水温下降，水草老化腐烂，养殖密度增加、水质恶化，导致黄鳝免疫力大幅下降；因此，越冬前在饵料中添加适量的金维素、保肝颗粒、败毒颗粒、补血颗粒等药物来提高鱼体的抗病能力显得尤为重要。同时在越冬期间使用强毒净、神草丹、杀毒王等消毒剂进行水体消毒。海中宝净化水质的工作也不可忽视，以保证黄鳝安全越冬。　　

【 #个人简历# 导语】要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。以下是 整理的总经理工作简历范文，欢迎阅读！ 【篇一】总经理工作简历范文 　　姓名：xx国籍：中国 　　目前所在地：广州民族：汉族 　　户口所在地：广州身材：168cm64kg 　　婚姻状况：已婚年龄：35岁 　　求职意向 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：总经理 　　工作年限：12职称：中级 　　求职类型：全职可到职日期：随时 　　月薪要求：3500——5000希望工作地区：广州 　　工作经历：公司名称：广州市科帮工程技术有限公司起止年月：2007-11～2009-06 　　公司性质：民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 　　担任职务：总经理助理、市场部经理 　　工作描述：总经理助理的工作内容包括： 　　1）协助总经理处理一些日常工作、行政制度的编制、办公室的管理。 　　2）公司人员招聘、员工考核、内部关系的协调。 　　3）对外主要收集客户意见并作及时处理、负责工程验收、结算、协调与客户的关系。 　　市场部经理的工作内容包括： 　　1）做好市场分析、有策划、有针对性开拓市场，发挥多年的业务商谈经验，争取客户的认同。 　　2）与供应商进行最后价格谈判，严把公司采购成本，从而降低公司经营成本。 　　3）对公司大项目的跟进，与客户进行全面的沟通、保障项目的进展和客户对我公司的信心。 　　4）对市场部人员进行必要的培训。 　　离职原因： 　　公司名称：广州明珠电力企业集团公司 　　公司性质：股份制企业所属行业：机电设备，电力，动力 　　担任职务：部门经理 　　工作描述：本人毕业进入广州明珠电力企业集团公司工作，工作经历主要包括。 　　1、1996年，永明实业有限公司做贸易部经理助理，业务主要是利用明珠电力集团公司的影响力和企业的资源从事燃料油的贸易；同时负责公司办公室的日常用品采购和行政方面的工作。 　　2、1998年，集团公司与中评资产评估事务合作成立华南分所，本人担任分所经理助理。协助分所经理处理日常工作，内部文件的整理归档；公司高层管理会议的会议安排，执行；跟进公司项目的进展，筹办公司内部活动等。 　　3、1999年，调任新开办的广州园林旅游公司开发区分公司副经理，工作包括负责对外协调与客户的关系，对大客户的跟进；公司内部的行政管理，各部门间组织协调。 　　4、2001年，调回永明实业公司任贸易部经理，全面负责对外燃料油贸易和运输方面相关工作的联系。 　　5、2003年到2007年，到明珠油库任经理职位，全面负责油库工作。工作内容包括： 　　1）组织、协调好油库各组人员的工作安排、保障油库的安全运行。 　　2）建立、完善好油库的各项管理制度，对员工的绩效考核和技能培训。 　　3）协调好外单位租赁油库的各项工作配合，建立良好的合作关系。 　　4）做好油库码头和车辆调度工作，保障电厂的生产用油和对外的配送工作。 　　离职原因：企业发电处于亏损，公司被迫停产。 　　教育背景 　　毕业院校：东北财经大学 　　学历：本科毕业日期：1996-07-01 　　所学专业一：工商管理所学专业二： 　　受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号 　　1994-091996-07广州大学现代电教大专毕业证 　　1997-061997-08广州市公安局c牌驾驶证c牌驾驶证 　　2001-052001-11国家人事部中级经济师中级经济师证 　　2001-092004-07东北财经大学工商管理本科毕业证 　　语言能力 　　外语：英语一般 　　国语水平：良好粤语水平：精通 　　工作能力及其他专长 　　本人由于参加工作时间较长，先后从事过贸易、旅游、资产评估、行政管理等方面的工作，具有强烈的改进与创新意识；做事主动、积极、认真、严谨、有魄力；具有良好的策划、组织、沟通、统筹、协调、应变、洞察与分析处理问题的能力；有良好的全局观，高度的工作责任心和职业操守；良好的团队合作能力、执行力与文字表达能力。 　　详细个人自传 　　1）本人生活在广州20多年，对广州和珠三角地区的交通、生活习惯比较了解。 　　2）可到职日期：随时；保险行业勿扰，谢谢！ 　　个人联系方式 　　通讯地址： 　　联系电话： 　　家庭电话： 【篇二】总经理工作简历范文 　　个人信息 　　国籍：中国 　　目前住地：广州民族：汉族 　　户籍地：吉林身高体重：178cm75kg 　　婚姻状况：已婚年龄：34岁 　　求职意向及工作经历 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：总经理 　　工作年限：11职称：中级 　　求职类型：全职可到职日期：随时 　　月薪要求：8000--12000希望工作地区：广东省江西湖南 　　工作经历：公司名称：起止年月：2009-01～2010-04东莞生态园大道市政道路工程第七标段(k10+253-k12+277)(挂 靠广东阳江建安集团有限公司) 　　公司性质：私营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 　　担任职务：项目经理 　　工作描述：软基处理:换填、抛石挤淤、深层水泥搅拌桩。 　　桥梁;中桥三座、冲孔灌注桩基础、20米空心板梁。 　　给水：球墨铸铁管。排水：Ⅱ级钢筋混凝土承插管。污水：玻璃钢夹砂管(钢板桩支护) 　　临时设施:钢管桩便桥2座。 　　总造价1.02亿元。 　　离职原因：工程竣工、老板没有后续工程(二次转包) 　　公司名称：起止年月：2007-09～2008-12珠海市南琴路第四标段(k5+800-k7+200)(挂 靠江西赣北公路工程公司) 　　公司性质：私营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 　　担任职务：项目经理 　　工作描述：袋装砂井、搅拌桩软基处理;路基;水泥石粉基层;混凝土路面;市政排水(排水渠和HDPE排水管)、给水(球墨铸铁管)、路灯工程、绿化喷灌工程(PE、UPVC)、电缆沟、人行地道桥。 　　总造价4600万。计量软件PAY2000系统。 　　离职原因：工程竣工、老板没有后续工程 　　公司名称：起止年月：2006-02～2007-08广州市黄埔区重点公共建设管理中心 　　公司性质：政府机关所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 　　担任职务：路桥项目负责人 　　工作描述：工程招标 　　护林路(市政)、南海神庙周边旧路改造及排水工程 　　桥梁、软基处理、路基路面、排水。 　　钻孔灌注桩、T梁、箱梁、插板、搅拌桩、粉喷桩、高压旋喷桩、沥青路面、混凝土路面、排水管。 　　离职原因：合同到期 　　公司名称：起止年月：2002-11～2005-12中铁十三局集团有限公司 　　公司性质：国有企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 　　担任职务：项目副经理、项目经理 　　工作描述：东莞水道特大桥项目部(中承式钢管混凝土系杆拱桥380米)、项目副经理。 　　东莞市石竭镇石竭大桥维修加固工程项目部、项目经理。 　　东莞水道特大桥主桥中承式钢管混凝土系杆拱桥380米、引桥760米T梁桥、线路0.5公里。总造价2.5亿。 　　钻孔灌注桩、T梁、箱梁、大体积混凝土、钢管混凝土、软基处理、路基。 　　离职原因：主动辞职 　　公司名称：起止年月：2000-08～2002-11中铁十三局集团有限公司第六工程公司 　　公司性质：国有企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 　　担任职务：工程部部长、项目总工 　　工作描述：邯武公路、邯济铁路、邢清线穆井桥、 　　公路路基、沥青路面、明挖基础、灌注桩、墩台、涵洞 　　离职原因： 　　公司名称：起止年月：1999-08～2000-08中铁十三局集团有限公司朔黄铁路项目部 　　公司性质：国有企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢 　　担任职务：技术员预算员、工程部部长 　　工作描述：工程投标 　　朔黄铁路、郜河特大桥 　　路基、路面、线路上渣整道、明挖基础、灌注桩、墩台、涵洞 　　离职原因： 　　教育背景 　　毕业院校：石家庄铁道学院 　　学历：本科获得学位:学士毕业日期：1999-07-01 　　所学专业：交通土建路桥工程第二专业：预算员 　　培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 　　1995-081999-08石家庄铁道学院交通土建桥梁工程毕业证、学位证 　　1999-091999-12石家庄铁道学院预算员上岗证 　　2006-012006-04广州市建委建筑项目经理培训证 　　语言能力 　　外语：英语良好 　　国语水平：精通粤语水平：较差