论文的格式是怎样的？

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论文引用的标准格式如下：1、在正文写作完毕后，空两行（宋体小四号），居中书写“参考文献”四个字；“参考文献”使用宋体四号加粗，前后两个字之间不空格。“参考文献”书写完毕后空一行（宋体小四号）再书写参考文献的具体内容。2、参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，参考文献的序号左顶格书写，并用数字加中括号表示。3、参考文献只列出作者已直接阅读、在撰写论文过程中主要参考过的文献资料，所列参考文献应按论文参考的先后顺序排列。参考文献与正文连续编排页码。参考文献不少于6篇。写论文的注意事项。在进行论文写作之前，首先我们要做好充足的准备。俗话说，良好的开头是成功的一半，所以做好准备是必须的。我们可以先去网上搜索一些必要的参考文献，进行阅读，然后从中找出论文写作的切入点；此外，我们还要先确定论文的主题，准备和主题相关的资料，并列一个提纲，整理出论文写作的基本框架。

论文格式　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

一般有五部分：摘要 关键词 引言正文 参考文献

内容要求包含以下几个部分：（1） 论文题目（2） 摘要（3） 关键词（4） 正文（5） 结束语（6） 参考文献

理想是什么?它不是口上说的计划，也不是敷衍的借口，它是自己的心，理想的最终汇集地，是幸福，为了自己有了理想，为了恋人有了理想，为了家人有了理想，有了理想才有梦，梦想与理想，一字之差千里之遥。下面是我为大家整理的教师工作表现 自我鉴定 五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 教师工作表现自我鉴定1 本人思想积极，要求进步， 爱岗敬业 ，无私奉献。__年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入 教育 教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育 教学 方法 ，在广大师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。 课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。对学生也是如挚友一般，从不变相体罚学生，力争做到一个为人师表的好老师。 教师工作表现自我鉴定2 这段工作时间里，我一直都在这份岗位上勤勉上进，从未有过丝毫的松懈或者是怠慢。对于这样的一段时光而言，我是充满了希望和热血的。因此我想就自己这段时间的工作表现做一个 自我评价 ，希望能够为接下来的日子做一个不错的开端，也为自己将来的岁月打好一个坚实的基础。 这段时间，我一直都在努力的去学习和借鉴。在这个过程中，我听了好几位老师的公开课，在听课的过程中，我也体验到了作为一名老师的魅力，更是感觉到了一名教师身上的责任。以前没有看到别人如何讲课，所以对自己也很自信。但是这几次听了这么多优秀的老师讲课后，我自己也体验到了一些不同的东西，在这样的经历下，我开始对自己的教学也有了改善，更是对之前的自己进行了一番 反思 。所以这段时间的工作，我个人完成的是非常的顺利的，也是非常让人印象深刻的。 我和学生们一同成长，结交起了一个非常不错的师生关系，在这样的一个状态里，我能够从学生们的身上取得一些成果，而学生也能从我的引导中，有了一定的突破和改变。我想，这几个方面都是我应该继续保持并且加倍完善的。并且在这样的一个过程里，我不断的去升华自己的人格，学习一些好的 事迹 ，从中提升自己的思想。因为我知道思想教育是一项很重要的工作，而学生们也应该在思想和行为中共同成长。只有这样，孩子们才能好的成长起来，而我也能够在这份事业上取得一定的进步和收获。 这个学期已经差不多要结束了，教 毕业 班的这一年，我和学生们都走过了很长的一段距离，从中经历了一些坎坷。也正是因为这些坎坷，所以我们之间的关系也越来越和睦了。虽然初三的孩子们已经走了，但是在我们的心里，这段时光是一直停留在这里的。而我们也会对未来的盼望，也会更加的.浓厚，更加充满了力量。我相信，我在这段漫长的时光之中，会取得一些不错的成绩，而未来的每一刻，我也会抓紧自己，把握好自己的未来，不浪费每一天的时间，好好的前行。走出一条更精彩的大道，走出一条更加闪耀的大道。我会为此而坚持不懈，努力前行的! 教师工作表现自我鉴定3 一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将本学年的工作情况汇报如下： 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习精神，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 二、能 工作中，我认真备好每一节课，改好每一次作业，关心每一名学生。经常给学习有困难的学生补习功课，针对学生中出现的问题及时调整教育教学策略。本学年，我任教九年级四班政治教学，我以和蔼可亲的态度与学生相处，以灵活多变的教学手段进行课堂教学，所以受到了学生的喜爱。 工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多钻研，积极撰写教育教学论文。在教务和校务工作中，我牢固树立服务意识，尽全力做好自己的工作。 三、勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，做好各项教育教学工作。 一年来，我努力提高自身的业务水平，积极参加学校组织的校本教研活动和各类上级组织的教学研讨和培训活动。 四、绩 1、教学成绩： 作为教师，首要的是组织好自己的教学。所带九四班政治教学成绩名列全镇同级同科第三名，平均成绩38。96。我撰写的论文《浅谈新课改理念下如何上好农村中学体育课》荣获全国中学生导报教学研究一等奖。一年来，由于我勤恳工作，在20__年园区组织的职工运动会上被评为优秀教练员。在各项比赛中，集体项目 篮球 赛荣获第二名，拔河赛荣获第二名;个人单项比赛中分别荣获一、二、三等奖。 2、班务管理 (1)、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。 一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》。我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改 措施 ;然后制定具体 实施方案 ，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 (2)、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理。 开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种 渠道 了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干部，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 鉴定成绩之余，我也积极反思自己的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好 工作计划 ，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。 教师工作表现自我鉴定4 这学期，本人担任 一年级语文 教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有 经验 的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了 心得体会 就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。 同时本人严格遵守学校的各项 规章制度 ，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。 教师工作表现自我鉴定5 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。 在教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业。 本人热衷于教育事业。两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的教学工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。 教师工作表现个人自我鉴定【五篇】相关 文章 ： ★ 教师个人工作自我鉴定【五篇】 ★ 教师个人工作自我鉴定范文5篇 ★ 教师自我鉴定5篇【大全】 ★ 教师自我评价【五篇】 ★ 2020教师工作表现自我评价范文5篇 ★ 教师个人自我鉴定600字以上五篇 ★ 教师自我鉴定800字左右【5篇】 ★ 教师工作表现自我鉴定 ★ 教师政治思想表现自我鉴定范文【五篇精选】 ★ 工作表现个人自我鉴定精选五篇

u2003u2003每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会书要如何规范的书写呢？我特地为大家精心收集和整理了“安全生产法心得体会2022通用”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 安全生产法心得体会2022通用【篇一】 u2003u2003我们集团作为在安全评价行业资深的甲级安全评价机构，全体员工在公司总裁李志宪博士的带领下对新《安全生产法》（简称新法）进行了认真、细致、深入浅出的学习，并以各部门为单位组织了新法“有奖问答”活动。 u2003u2003我和各位同事都积极抢答，气氛活跃又紧张！通过这次学习我对新法有了更深的理解和体会，使我更加深刻认识到了我所从事的职业的重要性！新《安全生产法》将成为我今后工作、学习中的指路明灯！ u2003u2003作为一名安全评价行业的普通从业人员，我谈一谈我对新法的认知和体会！ u2003u2003首先，新安全生产法，认真贯彻落实关于安全生产工作一系列重要指示精神，从强化安全生产工作的摆位、进一步落实生产经营单位主体责任，政府安全监管定位和加强基层执法力量、强化安全生产责任追究等四个方面入手，着眼于安全生产现实问题和发展要求，补充完善了相关法律制度规定，主要有十大亮点： u2003u2003一、坚持以人为本，推进安全发展； u2003u2003二、建立完善安全生产方针和工作机制； u2003u2003三、强化“三个必须”，明确安全监管部门执法地位； u2003u2003四、明确乡镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构安全生产职责； u2003u2003五、进一步明确生产经营单位的安全生产主体责任； u2003u2003六、建立预防安全生产事故的制度； u2003u2003七、建立安全生产标准化制度； u2003u2003八、推行注册安全工程师制度； u2003u2003九、推进安全生产责任保险制度； u2003u2003十、加大对安全生产违法行为的责任追究力度； u2003u2003另外，此次安全生产法的修改在赋予监管强制手段上有了突破： u2003u2003一是扩大了负有安全生产监管职责部门的查封扣押权，此举对及时解决违法问题、恢复秩序意义重大。 u2003u2003二是为了保证监管的实效性，修改后的法律提出了一些协同监管的具体措施，如对拒不执行停产停业、停止施工、停止使用相关设施设备等决定的生产经营单位，负有安全生产监管职责的部门可采取通知有关单位停止供电、停止供应民用爆炸物品等措施，直至决定得到执行。 u2003u2003再次，新出台的《安全生产法》体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。 u2003u2003综上所述，我们可以看出新《安全生产法》不仅弥补了旧法的不足与漏洞，而且还充分的体现了“以人为本，尊重生命”的人文精神。“人”作为安全生产的核心意义得到了进一步诠释，安全生产工作的本质得到了充分体现，也使得安全生产法制更加向人性化方面进步！ u2003u2003作为一名安全评估中介机构从业人员，我着重关注了新修订的安全生产法如下几条： u2003u2003第十三条规定：“依法设立的为安全生产提供技术、管理服务的机构，依照法律、行政法规和执业准则，接受生产经营单位的委托为其安全生产工作提供技术、管理服务。生产经营单位委托前款规定的机构提供安全生产技术、管理服务的，保证安全生产的责任仍由本单位负责。” u2003u2003第六十九规定：“承担安全评价、认证、检测、检验的机构应当具备国家规定的资质条件，并对其作出的安全评价、认证、检测、检验的结果负责。”社会中介组织违反规定的，须承担相应法律责任。 u2003u2003安全生产工作除了强化和落实生产经营单位主体责任、加强政府监管力度，鼓励从业人员参与外，还应当发挥市场机制的作用。与原安全生产法相比，新修订的安全生产法在发挥市场机制方面进行了补充和完善！ u2003u2003我深深的为此感到欣慰！中介机构的作用和地位进一步的得到了法律的肯定，这对于我们从业人员来说也是一个很利好的消息，将会进一步减少我们今后在从业过程中的困难和阻力！ u2003u2003通过这次对新法的认真学习，我更加坚定了从事安评工作的信念，同时也为我能为安全工作贡献一份自己的力量感到高兴和自豪！我相信，在公司各级领导的带领下，我们所有同事团结一心、共同努力，一定会把我们的公司做得更加壮大，一定会让我们的事业更加辉煌！ 安全生产法心得体会2022通用【篇二】 u2003u2003公司为加强安全生产建设，促进公司“安全第一，预防为先，万无一失”的安全生产理念，特对员工进行《安全生产法》培训学习，下面我谈一谈在学习中的心得体会。 u2003u2003《安全生产法》最重要的特点就是明确了生产安全事故的责任追究和在生产安全管理工作中要坚持“安全第一，预防为主”的指导方针。《安全生产法》体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”“预防为主”的理念，只有有效的预防安全事故于未然，才能使安全管理工作达到最好的效果。 u2003u2003《安全生产法》立法的目的在于加强安全生产监督管理、预防和减少安全事故的发生，从而保障人名群众的生命财产安全。 u2003u2003《安全生产法》恰好与我公司的安全方针相呼应，让员工们学习《安全生产法》的同时对我公司的安全生产方针有了更加深刻的了解。 u2003u2003通过《安全生产法》的学习培训，牢固的树立了公司“安全第一，预防为先，万无一失”的安全生产理念，把安全生产摆到了更重要的位置，让员工们更加体会到安全生产的重要性，增强了员工的安全意识，增强了大家的安全事故的预防意识。 安全生产法心得体会2022通用【篇三】 u2003u2003《安全生产法》最重要的特点之一，就是更加明确了生产安全事故的责任追究和在生产安全管理工作中要始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针。通过电厂班组近段时间学习新修订的《安全生产法》，我谈一点学习上的一些体会。 u2003u2003众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着“三不放过”的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将“三不放过”改为了“四不放过”，加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘，后事之师”的好做法，有新意。新出台的《新安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。 u2003u2003安全管理工作的“超前意识”，强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救灾”的内涵。同时，也要形成建立积极向上的“安全文化”氛围，这是安全管理工作事前监督体系的重要环节。“安全文化”追求的是一种各级领导干部身体力行现出来的安全管理理念，从而促使所有人员表现出较高的重视安全工作的自觉性和积极性，并将安全生产工作放在自己的职业价值中去，从而使各项安全生产管理工作成为自己工作的行动指南。另外，建立完善的安全管理考核机制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已将“安全生产考核标准”纳入到了各部门的“月度工作计划指标考核”中去，从某种程度上起到了一个监督和防范的作用。然而，还存在着重视对安全事故的考核，轻视对不安全因素、异常的监控。在这种安全管理体制中，不可避免地抱有了一种侥幸的心里。孰不知，“小病不医，终成大患”。等到安全事故发生后，再找原因谈“几不放过”晚矣。因此，一个完善的考核机制应包含安全管理的各个环节，健全“责任链”的监控系统，提高“防患”意识，从小事做起，建立必备的安全防患措施，坚决杜绝“三违”，养成工作严谨、执行制度认真、工作程序规范的良好工作作风。在实际工作中提高自防和互防能力，做到“三不伤害”，从而建立起安全管理工作的新风尚。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态。 u2003u2003作为电力行业里面一名普通的工作人员，新《安全生产法》的实施，对这个行业指明了一条道路，结合自身工作情况，接下来将做好以下几个方面的工作。1、增强自我遵章守法的的觉性，全面提高安全事故的防范能力，增强应急救援的处置能力，提高安全意识。2、以新《安全生产法》的学习宣传贯彻为契机，全面提高自身学法、懂法、用法水平。 安全生产法心得体会2022通用【篇四】 u2003u2003新法认真贯彻落实关于安全生产工作一系列重要指示精神，从强化安全生产工作的摆位、进一步落实生产经营单位主体责任，政府安全监管定位和加强基层执法力量、强化安全生产责任追究等四个方面入手，着眼于安全生产现实问题和发展要求，补充完善了相关法律制度规定，具有很多亮点，结合应急处工作实际，谈几点浅薄体会。 u2003u2003一、新《安全生产法》把加强事故应急救援作为一项重要内容，建立应急救援的制度 u2003u2003一是建立全国统一的生产安全事故应急救援信息系统。国务院安全生产监督管理部门应当建立全国统一的生产安全事故应急救援信息系统，国务院有关部门应当建立健全相关专业的生产安全事故应急救援信息系统。县级以上地方各级人民政府应当建立或者确定本行政区域统一的生产安全事故应急救援信息系统。生产安全事故应急救援信息系统应当与各级人民政府建立的突发事件信息系统实现互联互通、信息共享。 u2003u2003二是国家加强应急能力建设。国家建立矿山、危险物品、公路交通、铁路运输、水上搜救、油气田事故应急救援基地和应急救援队伍。县级以上地方各级人民政府应当根据本地区安全生产的特点，建立或者确定相应的专业应急救援队伍，并配备必要的设备、设施和器材。 u2003u2003三是政府应当储备必要的应急救援物资。县级以上地方各级人民政府应当安排一定数量的生产安全事故应急救援资金，储备必要的生产安全事故应急救援物资，用于重大、特别重大生产安全事故的应急救援工作。 u2003u2003四是生产经营单位制定应急预案和演练。生产经营单位应当按照有关规定制定生产安全事故应急预案，报安全生产监督管理部门和有关部门备案，并定期进行演练。生产安全事故应急预案应当根据安全生产实际情况适时修订。 u2003u2003五是应急救援费用的承担。因事故救援发生的费用，由事故发生单位承担；事故发生单位无力承担的，由所在地人民政府解决。 u2003u2003六是加强联动机制。参与事故抢救的部门和单位应当服从统一指挥，加强协同联动，采取有效的应急救援措施，并根据事故救援的需要组织采取警戒、疏散等措施，防止事故扩大和次生灾害的发生。 u2003u2003二、贯彻新《安全生产法》，做好应急管理工作 u2003u2003新法确立“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，确立“以人为本、安全发展”的安全理念，表明了党和政府对人民群众生命财产安全和健康的高度关注，对安全生产工作的重视有加，同时给安全生产工作提出了新的要求，也为今后一段时间内的安全生产应急管理工作指明了方向。 u2003u2003（一）强力推进安全生产应急预案全覆盖 u2003u2003把应急预案管理作为安全生产应急管理工作的重要内容，进一步完善应急预案评审、备案制度，严格落实应急预案备案审查工作；加强对高危行业企业应急预案编制、评审和备案的监督指导，确保应急预案编制率达到100%，并逐步拓展覆盖到各行业领域。应急预案的制定、修订，结合本地、本单位的实际情况和应急演练中暴露出的问题，突出企业预案与政府预案的衔接，要探索应急预案“简明化、程序化、图表化”的方法，切实提高应急预案的针对性、可操作性。 u2003u2003（二）健全完善安全生产应急协作机制 u2003u2003针对目前安全生产事故应急处置力量分散，调度指挥、资源整合不畅的现状，进一步深化和完善部门之间、部门与企业之间、市级与区县之间的应急联动机制。定期组织研究应急管理工作的对策和措施，分析各行业、领域安全生产应急管理和应急救援形势，及时通报有关应急管理和事故救援工作的信息，加强协调与沟通，有效发挥各部门及企业在应急处置方面的作用，提高处置安全生产事故的快速协同响应的能力，最大限度地减少事故灾难造成的人员伤亡和财产损失。构建应急救援区域联动工作制度，努力形成资源共享、装备互补、运转高效的应急协作体制。 u2003u2003（三）督促指导企业开展安全生产应急处置培训演练 u2003u2003督促企业加强重点岗位人员的应急知识培训，使其掌握本岗位相应的事故防范措施和应急处置程序，提高安全意识和应对事故灾难的能力。加强对企业应急预案演练的指导、监督，尤其是督促高危行业企业、有重大危险源的企业要定期开展应急预案演练，演练的重点是企业全体员工的逃生疏散演练和重点部位、岗位的应急处置演练。充分利用微博、微信等信息平台，面向社会公众开展安全生产应急管理宣传教育，普及应急救援知识，提高应急救援意识。 u2003u2003（四）加快安全生产应急响应平台建设 u2003u2003全省安全生产应急响应平台建设已进入实施阶段。平台建设坚持做好顶层设计的原则，注重与其它系统的融合互通，避免形成信息孤岛。一期项目的主要任务是搭好平台，实现核心功能的正常运转。软件基于地理信息系统开发友好的操作界面，可实现应急资源的快速直观查找、移动值班、按需要自动统计有关事故信息和应急资源信息，实现应急管理和应急响应的功能需求，同时可将安监人员从繁琐的事故报告、统计中解放出来。 u2003u2003（五）强化应急机构和救援队伍建设工作 u2003u2003推进各级应急管理机构建设，大力加强县（区）级应急管理机构和人员队伍建设，进一步明确职能，充实人员，完善相关制度，实现机构、编制、职责、人员、经费、培训“六落实”，推动安全生产应急管理机构向基层和企业延伸，保障安全生产应急管理工作有人干、有人会干，而且能够干好积极。督促、指导大型危险化学品、非煤矿山等高危行业企业建立应急管理机构，加强应急管理基础建设。培育和扶持省级安全生产应急救援专业骨干队伍建设，加强培训、考核、应急演练，提高应急救援能力，建设梯次配备、灵敏响应、高效运作的应急救援力量。 安全生产法心得体会2022通用【篇五】 u2003u2003学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。现在每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念。 u2003u2003明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。不能存在有半点侥幸心理,因为安全隐患处处有,我们作为学校的一员只有处处留心，加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。 u2003u2003在增强学生各方面的安全知识，使学生明白其中的利害关系。例如：交通安全知识，包括过马路常识，识别红绿灯的作用，驾车行驶的规范和有关交通的法律法规等。校内上下楼梯靠右行走，不推拥打闹防踩塌知识。台风暴雨地震等大自然灾害的认识。防火、防电、防有害气体等知识。引导学生掌握求生自救自护的本领。生活之中，很多事情是难以预料的。假如一旦有险情发生，我们要教导学生不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己。我们可以通过演练的方式、体验的方式、观看录像、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领。培养学生良好心理素质。例如拥挤事件发生后，学生该如何逃生，才能把危险系数降到最低。我们可先通过讲座讲解求生要领，然后模拟演练，实践中学习 u2003u2003认真研究新安全法，对照我们的现行规章，认真总结、调研、细化新安法的各项条款，是当前我们的一项重要工作。学校安全工作涉及千家万户，必须警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然。

正确的人生观是为别人服务的人生观.为别人服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观,是能真正实现个人与社会的有机统一,且最符合人类的根本利益和要求的人生观. 用正确的人生观指导自己的人生,要求我们在处理个人与他人的关系时,应当遵循“我为人人,人人为我”的原则.我们应该在自己的工作生活中,积极认真,努力为人类创造物质财富和精神财富,为他人为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展,也为我们自身的完善和发展创造必要条件.同时,我们也只有在为人类服务的过程中,通过为他人创造幸福,才能使自己得到真正的幸福,才能真正地实现人生价值. 这是正确的价值观,要是大家都把它当假话,那这就没什么意义.也正如当今的社会,拜金、享乐、自私这些价值观充斥人心,正确的价值观就成了假话空话.接受了这么多年的文化教育,至少我把它当真话,我也如是要求自己.不要把自己的人生观、价值观放得太低. 从哲学上说,价值观是关于物质的性质、构成、标准和评价的哲学学说,又叫价值论.它主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象,以及人们的行为,对个人、阶级、社会的意义.一种事物或现象具有价值,也就是说,该事物或现象对个人、阶级、社会具有积极的意义,能满足人们的某种需要,就成为人们感受兴趣和所追求的对象.价值是通过人们的实践实现的.在阶级社会中,由于人们从不同的利益关系去观察问题,从不同的情感去理解事物,因而就会形成不同的甚至截然相反的价值观.与世界观、人生观并提的价值观,是对什么最重要、最珍贵、最值得人们去追求的一种观点和评价标准.价值观的核心问题,是人生的价值.个人主义者处处强调以个人为中心,把个人看作惟一的目的,把社会看作是达到个人目的的手段.因而,对于个人主义者来说,只有个人的一切才是最重要、最值得追求,才是具有最大价值的；国家和人民的利益则是没有价值的,不值得为之奋斗,更不值得为之献身.对于无产阶级的先进分子来说,国家和民族的利益、人民的利益是至高无上的,是最重要、最珍贵、最值得追求的,因而也是最有价值的.国家和民族的利益、人民的利益是评价一切事物有无价值和价值大小的最重要的标准.在建设有中国特色社会主义伟大事业的过程中,我们面对不断发展着的许多新事物、新情况和新矛盾,每时每刻都向人们提出有关事物有无价值和价值大小的大量现实问题,需要我们去判断和解决.对于建设有中国特色社会主义事业和广大人民有利的事物,就是最有价值的,最值得我们为之献身和追求的,我们应当努力去做.反之,一切不利于建设有中国特色社会主义事业和广大人民利益的事物,我们就应当旗帜鲜明地坚决反对.树立和坚持正确的价值观,必须正确处理以下几个关系：一是正确处理个人和社会的关系,坚持个人需要和社会需要的统一.个人需要的满足,离不开社会需要的满足；社会需要的满足,也离不开个人需要的满足.二是正确处理贡献与索取的关系,倡导无私奉献的精神.人生价值重在贡献.只有个人对他人、对社会尽责任、做贡献,他人和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要.个人的各种正当需要也只有得到基本满足,个人才能为他人和社会多做贡献.三是正确处理自我实现与为人民服务的关系,坚持全心全意为人民服务.要按照社会进步的要求,按照人民的利益来设计自己的人生,实现人生的价值.同时,要提高主体性和创造能力,加强道德修养.这就必须勤奋学习,勇于探索,不断提高自己的知识水平和劳动技能；必须树立远大的理想,培养为人类最崇高的事业献身的精神,无私无畏,投身于人类的进步事业,使自己的聪明才智得到充分发挥,使自己的价值得到不断完善和发展.四是正确处理提高能力与努力实践的关系,坚持实践第一.一个人要为社会多做贡献,不仅要提高自己的能力,更要树立奉献精神,努力实践,全心全意为人民服务.只有通过创造活动,才能满足个人需要和社会需要,才能表现和实现作为人的价值.五是正确处理价值目标与价值手段的关系,坚持价值目标与价值手段的统一.我们既不能满足于现有的手段,又不能提出过高的需求.如果仅仅满足于既定手段,就没有创造,就没有发展.科学的合理的价值目标,能鼓舞人们勇于创新,不断进取.如果脱离既定手段,提出不切实际的目标,不但实现不了目标,还会挫伤人们的积极性.因而,价值目标的制定要脚踏实地,实实在在,做到价值目标和价值手段的统一. ~~~~满意请采纳,谢谢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~··

婚礼主题名称 你们知不知道婚礼主题名称怎么取吗？现在越来越多的年轻人都热衷于主题婚礼，在婚礼前,都会为自己的婚礼想一个有美好寓意的婚礼主题名字，那么婚礼主题名称怎么取呢？下面就和我们一起来看一看吧。 婚礼主题名称1 一、主题名称 1、蓝色爱之旅 在爱情中蓝色象征着快乐，爱之旅代表这对新人的婚姻，有对新人婚姻的祝福希望快乐的步入婚姻到老。 2、爱情号轮船 在一望无际的海中，新人的爱情也会化为一艘轮船一直行驶下去。 还有很多这样的标题比如：秋天的约定、今夜让爱来临、玫瑰岛 ，花辨雨、你是我的太阳、《塞纳河飘来的月亮船》、美丽的神话、雪天使。这些都是很好的婚礼主题名称。不过如果你想要自己去想也行，如果自己想婚礼主题的名称我也有妙招！ 二、婚礼主题名称怎么选 1、名字的首字母 从订婚宴、找婚庆到婚礼结束，最全30+婚礼所需清单 黄教主和 Angelababy的婚礼主题是”ah“，取的是两人名字的首字母。为什么不是ha呢？哈哈ha还用问吗。吴奇隆和刘诗诗的主题则是“ML"，兼具 “My love“的含义。 现在的中式婚礼，已经不单单全是中国传统的一些元素，而是出现了中西结合的趋势。用名字的首字母顺应了潮流，同时对于一些不喜欢起名字的新人也是很方便的，但是在起的过程中要注意避免出现歧义。打个比方，新郎的姓“沙”，新娘姓“白”。哈哈哈，结果就不言而喻了！ 2、名字的组合 贾乃亮和李小璐的婚礼主题就是“照亮你心里的璐”，它是基于这两个名字的组合。打开你的脑洞，想象一下你和爱人之间的名字怎么去组合。如果还想不出更好的主题名称。就去翻翻《诗经》和《唐诗三百首》。 例如，新娘名字的最后一个字是“紫”，主题名称就可以写成“之紫于归”。取自《诗经·国风·周南·桃夭》，原话是“之子于归”，意味着女孩出嫁。这样一看是不是瞬间高大上、充满了中国式潮流？ 3、爱情故事 如果是谈很久恋爱的新人，肯定恋爱过程中是经历了不少风风雨雨的，可以回忆下以前经历的事情，然后在根据这些事情来想一个适合自己婚姻主题的名称，既让人回味，又见证了自己的恋爱！ 4、职业历程 通告双方的"职业也是可以脑补出很多名称主题的，比如一方是厨师就可以起名为“美时美刻”又或者一方在海上上班，就可以命名为“爱情号轮船”。 婚礼主题名称2 一、婚礼主题名字 1、根据新人的名字组合起名 现在很多新人在取婚礼主题名字时会按照两人的名字组合来取，选名字中的一两个字凑成一个短句或一个词语，让人觉得印象深刻且意义深远。比如著名艺人张杰和谢娜的婚礼主题，就取他们名字中的“杰”和“娜”字，组成“娜就杰婚吧”。大家可以根据自己和爱人的名字用此方法效仿。 2、根据新人的恋爱经历起名 每对恋人都有许多难以忘怀的恋爱经历，新人可以抓住其中一处比较有意义的经历浓缩成短句或词语用来作为婚礼主题，一定可以让人永生难忘。 3、根据新人名字的首字母组合起名 这种方式较适合名字为英文名的新人，直接取二位新人的名字首字母组合在一起，简单又洋气。 4、根据婚礼主题起名 可以根据新人婚礼的形式来起名，比如草坪婚礼可以取名为“春暖花开”，热气球婚礼可取名为“倾城之恋”。 5、根据新人的共同爱好起名 可以根据新人的共同爱好，取一个相关的词作为婚礼主题。 6、根据新人的职业特点起名 比如，新人是航空部门工作的话可以取名为“幸福航班”，新人是医疗行业工作的话可以取名为“白色恋歌”等等。

随着信息时代的发展，互联网的普及，使互联网络成为“第四大信息传播的媒介”。网页设计以信息传播为裁体，两者之间紧密联系。作为互联网的重要元素之一——网页，它的发展虽然没有多长时间，但作为一种新的视觉表现形式，兼容了平面设计的特征，并具有迅捷，交互性好、传播面广等特点，为互联网络的信息传播提供良好的平台并且在教学中不断探索网页的设计理念，加上通知。每一个时代都有代表性的发明作为这个时代的象征，像第一次工业革命，蒸汽机的发明，使得那时成为蒸汽时代;爱迪生发明了电灯从那时起进入了电的时代，要说21世纪，我想应该是网络的时代，自从互联网的出现使“地球村”的概念更加贴切，可以说网络拉近了地球上每一个角落的人。互联网代表着一种崭新的信息交流方式，它使信息的传播突破了传统的政治、经济、地域及文化的阻隔，使信息传达的范围、速度与效率都产生了质的飞跃。互联网是由成千上万的网站组成，而每个网站都是由诸多网页构成，故网页是构成互联网的基本元素。而网页设计是伴随着计算机互联网络的产生而形成的平面设计新课题，是网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础，依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动，必然要成为设计艺术的重要组成部分，并随着网络技术的发展而发展。表面上看，它不过是关于网页版式编排的技巧与方法，而实际上，它不仅是一种技能，更是艺术与技术的高度统一。设计师如何将网络与设计、技术与艺术完美地结合，是非常值得我们深思和研讨的。1一骑红尘妃子笑，谁人知是荔枝来之信息传播信息元素可以说是网络最基本的元素，互联网自始至终都起着一个信息传播的做用，也是由此而产生的。自从人类诞生以来，人类社会至少已经经历了四次意义重大的信息传播革命，每一次信息传播革命都把人类文明推向一个新的发展阶段。第一次信息传播革命是语言传播的诞生。第二次信息传播革命是文字传播的诞生。第三次信息传播革命是印刷传播的诞生。第四次信息传播革命是模拟式电子传播的诞生。最新的一次信息传播革命，即正在我们身边发生的第五次信息传播革命，是数字式电子——网络传播的诞生。网络媒体的出现，使得传播者与受众之间的传统的相互关系正面临巨大的变化。人类进入了真正的信息时代。网页设计以信息传达为目的，而传达的最终表现界面则永远也脱离不了媒体。媒体与网页设计之间的关系是互动的，媒体既体现了设计，又给设计带来了局限性;设计既受制于媒体，又是新媒体产生的动力之一。我们大家所共知的传媒方式有报纸、广播、杂志、电视等等，这些在现代媒体中仍然占主要位置。如果与互联系网络比较的话，它们这些传媒方式就显的相当单一。因此它们的先天缺陷也越来越明显，所以像这种单一的传达方式也使设计师受到了一定程度上的限制。人们接受信息的途径是多方面的。像视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等一系列感官的综合使我们更加全面的去了解其他的事物。为了能使信息传达的更全面一些，一直在追求完美的设计师也在寻找着一个崭新的媒体来表达完善的设计。因此当今互联网络顺利的成为新生的、综合感官的、充满活力的新媒体，也为设计师创造了前所未有的信息传达手段与途径。而且随着技术的不断发展，它极有可能成为最完善的媒体。这应该引起每一个平面设计师的关注。网络的发展速度和力量是惊人的。2横看成岭侧成峰之视觉效果可以说网页是通过视觉元素来进行信息传达的，这里说的视觉元素包括文本、背景、按钮、图标、图像、表格、颜色、导航工具、背景音乐、动态影像等。无论是文字、图形、动画，还是视频，为了使网页获得最大的视觉传达功能，网页设计者所要考虑的是如何适应人们视觉流向的心理和生理的特点把它们放进页面这个“大展示窗口”里。由此确定各种视觉构成元素之间的关系和秩序。因此，设计时应该研究各种视觉造型元素之间的距离、位置、面积和视觉流程的问题。从理论说起，视觉流程的形成是由人类的视觉特性所决定的。因为人眼独特的结构，造成只能产生一个焦点，而不能同时把视线停留在两处或两处以上的地方。这样就使得人们在阅读一种信息时，视觉总有一种自然的流动习惯，先看什么，后看什么，再看什么。视觉流程往往会体现出比较明显的方向感，它无形中形成一种脉络，似乎有一条线、一股气贯穿其中，使整个版面的运动趋势有一个主旋律。心理学的研究表明，在一个平面上，上半部让人轻松和自在，下半部则让人稳定和压抑。同样，平面的左半部让人轻松和自在，右半部让人稳定和压抑。所以平面的视觉影响力上方强于下方，左侧强于右侧。这样平面的上部和中上部被称为“最佳视域”，也就是最优选的地方。所以在网页设计中，重要的信息和标题栏通常在这个位置出现。只要遵循视觉流程和符合人们认识过程的心理顺序和思维发展的逻辑顺序就可以更为灵活的运用。在网页设计中，灵活而合理地运用视觉流程和最佳视域，组织好自然流畅的视觉导向，直接影响到传播者传达信息的准确与有效性。3进化、发展之必要网页设计这门学科是一门后期新兴的设计类与网络方面交叉的学科，在最近的几年也随着网络的发展越来越受人们的重视，它是以网络为载体，把各种各样不同的信息以最快捷与最方便的模式传达给每一位与之相关的人员，但是单单这种标准是不够的，人们也对在观看各类信息的同时逐步产生了视视美观的需求。然而每个人对美的追求是不尽相同的，网页设计也是同样的。因为要求了网页不光是把各类信息与事物放上去能看就行，这些对现在的人们已经是远远不够的了，这时设计师就要考虑如何使受众能更好更有效率的接收到网页上的信息。这方面就需要从审美入手了，如何制作出清晰、整体性效果好的页面。使人们浏览起来更方面，心情更舒畅，制作出清晰、整体性好的页面。使人浏览起来心情愉快，接收信息也会更加容易。网页设计的审美需求是对平面设计美学的一种继承和延伸。我们经常所说的如变化和统一、条理与反复、对比和调和、均齐与平衡等，对网页中文字、图形、色彩的设计都是十分有效的视觉规律。首先，网页的内容与形式的表现必须统一和具有秩序，形式表现必须服从内容要求，网页上的各种构成要素之间的视觉流程，能自然而有序地达到信息诉求的重点位置。在我们把大量的信息塞到网页上去的时候，考虑怎样把它们以合理统一的方式来排布，使整体感加强同时又有变化。怎样使它们脉络清楚又富有清晰的视觉效果等等。这样使页面更丰富，更有生气，看起来就不感到枯燥。其次，突出主题要素，必须在众多构成要素中突出一个清楚的主体，它应尽可能地成为阅读时视线流动的起点。如果没有这个主体要素，浏览者的视线将会无所适从，或者导致视线流动偏离设计的初衷。4千里之行始于足下之构成效果文字作为信息传达的主要手段目前也是网页设计的主体，文字是网页中必不可少的元素，也是网页中的主要信息描述要素，所以网页中文字将占据相当大的面积，文字表现的好与坏将影响到整个网页的质量。网页文字的主要功能是传达各种信息，而要达到这种传达的有效性，必须考虑文字编辑的整体效果，能给人以清晰的视觉印象，避免页面繁杂零乱，减去不必要的装饰变化，使人易认、易懂、易读。不能为造型而编辑，忘记了文字本身是传达内容和表达信息的主题。网页文字编排与设计，重要的一点在于要服从信息内容的性质及特点的要求，其风格要与内容特性相吻合，而不是相脱离，更不能相互冲突。如政府网页其文字具有庄重和规范的特质，字体造型规整而有序，简洁而大方;休闲旅游类内容网页，文字编辑应具有欢快轻盈的风格，字体生动活泼，跳跃明快，有鲜明的节奏感，给人以生机盎然的感受;有关历史文化教育方面的网页，字体编辑可具有一种苍劲古朴的意蕴、端庄典雅的风范或优美清新的格调;公司网页可根据行业性质、企业理念或产品特点，追求某种富于活力的字体编排与设计;个人主页则可结合个人的性格特点及追求，别出心裁，给人一种强烈独特印象。在网页文字的编排与设计中，由于计算机给我们提供了大量可供选择的字体，导致字体的变化趋于多样化这既为网页编辑提供了方便，同时也对编排与设计的选择能力提出了考验。虽然可供选择的字体很多，但在同一网页上，使用几种字体尚需精心编辑和考虑。一般来讲，同一页面上使用的字体种类最多只能有三四种。由于文本字体的显示是需要本地硬盘字体文件的支持的，所以在互联网上使用过多的字体是没有意义的。文字在视觉传达中作为页面的形象要素之一，除了表意以外，还具有传达感情的功能，因而必须具有视觉上的美感，能给人以美好印象，获得良好的心理反应。图片是文字以外最早引入到网络中的多媒体对象。网络可以图文并茂地向用户提供信息，成倍地加大了它所提供的信息量。而且图片的引入也大大美化了网络页面。可以说，要使网页在纯文本基础上变得更有趣味，最为简捷省力的办法就是使用图片。对于一条信息来说，图片对受众吸引也远远超过单纯的文字。图片的位置、面积、数量、形式、方向等直接关系到网页的视觉传达。在图片的选择和优化的同时，应考虑图片在整体编辑计划中的作用，达到和谐整齐。要达到这样的效果，在页面图片的合理选用时，一要注意统一，二要注意悦目，三要注意突出重点，特别是在处理和相关文字编排在一起的图片时。网页在一定意义上说也是一种艺术品，因为它既要求文字的优美流畅，又要求页面的新颖、整洁，使用色彩可以产生强烈的视觉效果，使页面更加生动。而且，浏览者在洲览网页时，留下的第一印象就是页面的色彩设计，它的好坏直接影响阅读者的"观赏兴趣。因此，色彩设计在网页设计中居于十分重要的地位。网页的色彩设计应把握以下几个方面。首先是整个页面的色彩选择，确定一个主色调，可以有利于体现网站主题。我们现在看到的网页，一般以浅颜色为背景的居多，如浅灰色、浅黄色、浅蓝色、浅绿色。以浅颜色为底，柔和、素淡，配上深颜色的字，如黑色，读来自然、流畅，也有利于突出页面的重点，有利于整个页面的配色，更容易为大多数人认可和掌握。其他一些次要内容，如背景图片、线条适宜采用不抢眼的颜色，以免喧宾夺主。只有少量精心选择的元素，为了突出强调的需要，才采用明亮的色彩，这些彩色亮点就会产生强烈的视觉冲击，但如果用得太多了，就会形成一种均匀的噪声，而达不到强调的效果。其次，在背景的色调搭配上一定要注意不能有强烈的对比，特别是同时使用色彩对立的颜色。大面积颜色适宜采用低比度，因为过于丰富的背景色彩会影响前景图片和文字的取色，严重时会使文字溶于背景中，不易辨识。所以，背景一般应以单纯为宜。如果需要一定的变化以增加背景的厚度，也应是在尽量统一的前提下的一种变化。例如在制用标题时，为追求醒目的视觉效果，可用比较深的颜色，配上对比鲜明的字体。实际上背景的作用主要在于统一整个网页的风格和情调，对视觉的主体起到一定的衬托和协调作用，一方面吸引网民的注意力，另一方面有助于体现网站的主题。5技术、设计之两手都网络技术与设计创意的紧密结合，使网页的设计由平面设计扩展到立体设计，由纯粹的视觉艺术扩展到空间听觉艺术，网页效果不再近似于书籍或报刊杂志等印刷媒体，而更接近干电影或电视的观赏效果。技术发展促进了技术与设计的紧密结合，把浏览者带入一个真正现实中的虚拟世界。技术与设计的紧密结合在网页艺术设计中体现得尤为突出。6结语在长期的平面设计教学中，深刻体会到网页设计是一种综合性的设计，它所涉及的范围非常的广泛，包括消费者心理学、视觉设计美学、人机工程、哲学等诸多方面，当然也离不开一定的科学技术发展。好的网页设计除首先应考虑其内容上的精益求精外，其次就是对内容合理有效的视觉编排。美是任何网页所必需具备的基本因素，网页信息不仅是为了满足使用者的需求，更重要的是创造一种愉悦的视觉环境，使他们有一种全身心的享受和共鸣。随着时代的发展，网站建设越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术。网页的设计，日益被网站建设者所注重。网页设计是设计与技术的高度统一。

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1.四时田园杂兴 古诗16首 春日田园杂兴十二首 柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。 坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。1 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开；舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭过过墙来。 2 高田二麦接山青，傍水低田绿未耕；桃奇满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。3 老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。 巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。 社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。 青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。4 骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。 系牛莫系门前路，移系门西系碡边。5 寒食花枝插满头，蒨裙青袂几扁舟。 一年一度游山寺，不上灵岩即虎丘。 郭里人家拜扫回，新开醪酒荐青梅。 日长路好城门近，借我茅亭暖一杯。6 步屧寻春有好怀，雨余蹄道水如杯。 随人黄犬搀前去，走到溪边忽自回。7 种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。 已插棘针樊笋径，更铺渔纲盖樱桃。8 吉日初开种稻包，南山雷动雨连宵。 今年不欠秧田水，新涨看看拍小桥。 桑下春蔬绿满畦，菘心青嫩芥苔肥。 溪头洗择店头卖，日暮裹盐沽酒归。 晚春田园杂兴十二首 紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤长。 自撷溪毛充晚供，短篷风雨宿横塘。 湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。 斟酌梅天风浪紧，更从外水种芦根。9 胡蝶双双入菜花，日长无客到田家。 鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。10 湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。 薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。 新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。 百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。 三旬蚕忌闭门中，邻曲都无步往踪。 犹是晓晴风露下，采桑时节暂相逢。11 污莱一棱水周围，岁岁蜗庐没半扉。 不看茭青难护岸，小舟撑取葑田归。12 茅针香软渐包茸，蓬櫑甘酸半染红。 采采归来儿女笑，杖头高挂小筠笼。 海雨江风浪作堆，时新鱼菜逐春回。 荻芽抽笋河魨上，楝子开花石首来。13 谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。 牡丹破萼樱桃熟，未许飞花减却春。 雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。 老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。 乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。 小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。 夏日田园杂兴十二首 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜒蛱蝶飞。14 五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。 稻根科斗行如块，田水今年一尺宽。15 二麦俱秋斗百钱，田家唤作小丰年。 饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天。16 百沸缲汤雪涌波，缲车嘈囋雨鸣蓑。 桑姑盆手交相贺，绵茧无多丝茧多。17 小妇连宵上绢机，大耆催税急於飞。 今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。 下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟；地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 18 槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。三公只得三株看，闲客清阴满北窗。 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香；借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。 千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。 家人暗识船行处，时有惊忙小鸭飞。19 采菱辛苦废犁鉏，血指流丹鬼质枯。 无力买田聊种水，近来湖面亦收租。 蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。 不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床？ 20 秋日田园杂兴十二首 杞菊垂珠滴露红，两蛩相应语莎丛。虫丝罥尽黄葵叶，寂历高花侧晚风。 朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。男解牵牛女能织，不须徼福渡河星。 橘蠹如蚕入化机，枝间垂茧似蓑衣；忽然蜕作多花蝶，翅粉才乾便学飞。 静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞。 蜻蜒倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。21 垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。 牋诉天公休掠剩，半赏私债半输官。22 秋来只怕雨垂垂，甲子无云万事宜。 获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。 中秋全景属潜夫，棹入空明看太湖。 身外水天银一色，城中有此月明无。23 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴；笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛，尚嬴糠核饱儿郎。 24 菽粟瓶罂贮满家，天教将醉作生涯。不知新滴堪篘未？细捣枨虀买鱠鱼， 细捣枨虀卖脍鱼，西风吹上四腮鲈。 雪松酥腻千丝缕，除却松江到处无。 新霜彻晓报秋深，染尽青林作缬林。 惟有橘园风景异，碧丛丛里万黄金。 冬日田园杂兴十二首 斜日低山片月高，睡余行药绕江郊。 霜风捣尽千林叶，闲倚筇枝数鹳巢。25 炙背檐前日似烘，暖醺醺后困蒙蒙。 过门走马何官职，侧帽笼鞭战北风！ 屋上添高一把茅，密泥房壁似僧寮。从教屋外阴风吼，卧听篱头响玉箫。 26 松节然膏当烛笼，凝烟如墨暗房栊；晚来拭净南窗纸，便觉斜阳一倍红。 乾高寅缺筑牛宫，巵酒豚蹄酹土公。 牯牸无瘟犊儿长，明年添种越城东。27 放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。 坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！28 拨雪挑来踏地菘，味如蜜藕更肥醲。朱门肉食无风味，只作寻常菜把供。 29 榾柮无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。莫嗔老妇无盘飣，笑指灰中芋栗香。 30 煮酒春前腊后蒸，一年长飨瓮头清。廛居何似山居乐，秫米新来禁入城。 31 黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。 探梅公子款柴门，枝北枝南总未春；忽见小桃红似锦，却疑侬是武陵人。 村巷冬年见俗情，邻翁讲礼拜柴荆。 长衫布缕。 2.《四时田园杂兴》的古诗（4首） 四时田园杂兴 范成大 新筑场泥镜面平， 家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动， 一夜连枷响到明。 四时田园杂兴 范成大 采菱辛苦废犁锄， 血指流丹鬼质枯。 无力买田聊种水， 近来湖面亦收租！ 四时田园杂兴 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 四时田园杂兴 范成大 乌鸟投林过客稀， 前山烟暝到柴扉。 小童一棹舟如叶， 独自编阑鸭阵归。 3.四时田园杂兴古诗（60首） 春日田园杂兴十二首 柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。 坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。1 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开；舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭过过墙来。 2 高田二麦接山青，傍水低田绿未耕；桃奇满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。3 老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。 巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。 社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。 青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。4 骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。 系牛莫系门前路，移系门西系碡边。5 寒食花枝插满头，蒨裙青袂几扁舟。 一年一度游山寺，不上灵岩即虎丘。 郭里人家拜扫回，新开醪酒荐青梅。 日长路好城门近，借我茅亭暖一杯。6 步屧寻春有好怀，雨余蹄道水如杯。 随人黄犬搀前去，走到溪边忽自回。7 种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。 已插棘针樊笋径，更铺渔纲盖樱桃。8 吉日初开种稻包，南山雷动雨连宵。 今年不欠秧田水，新涨看看拍小桥。 桑下春蔬绿满畦，菘心青嫩芥苔肥。 溪头洗择店头卖，日暮裹盐沽酒归。 晚春田园杂兴十二首 紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤长。 自撷溪毛充晚供，短篷风雨宿横塘。 湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。 斟酌梅天风浪紧，更从外水种芦根。9 胡蝶双双入菜花，日长无客到田家。 鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。10 湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。 薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。 新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。 百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。 三旬蚕忌闭门中，邻曲都无步往踪。 犹是晓晴风露下，采桑时节暂相逢。11 污莱一棱水周围，岁岁蜗庐没半扉。 不看茭青难护岸，小舟撑取葑田归。12 茅针香软渐包茸，蓬櫑甘酸半染红。 采采归来儿女笑，杖头高挂小筠笼。 海雨江风浪作堆，时新鱼菜逐春回。 荻芽抽笋河魨上，楝子开花石首来。13 谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。 牡丹破萼樱桃熟，未许飞花减却春。 雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。 老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。 乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。 小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。 夏日田园杂兴十二首 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜒蛱蝶飞。14 五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。 稻根科斗行如块，田水今年一尺宽。15 二麦俱秋斗百钱，田家唤作小丰年。 饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天。16 百沸缲汤雪涌波，缲车嘈囋雨鸣蓑。 桑姑盆手交相贺，绵茧无多丝茧多。17 小妇连宵上绢机，大耆催税急於飞。 今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。 下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟；地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 18 槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。三公只得三株看，闲客清阴满北窗。 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香；借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。 千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。 家人暗识船行处，时有惊忙小鸭飞。19 采菱辛苦废犁鉏，血指流丹鬼质枯。 无力买田聊种水，近来湖面亦收租。 蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。 不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床？ 20 秋日田园杂兴十二首 杞菊垂珠滴露红，两蛩相应语莎丛。虫丝罥尽黄葵叶，寂历高花侧晚风。 朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。男解牵牛女能织，不须徼福渡河星。 橘蠹如蚕入化机，枝间垂茧似蓑衣；忽然蜕作多花蝶，翅粉才乾便学飞。 静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞。 蜻蜒倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。21 垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。 牋诉天公休掠剩，半赏私债半输官。22 秋来只怕雨垂垂，甲子无云万事宜。 获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。 中秋全景属潜夫，棹入空明看太湖。 身外水天银一色，城中有此月明无。23 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴；笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛，尚嬴糠核饱儿郎。 24 菽粟瓶罂贮满家，天教将醉作生涯。不知新滴堪篘未？细捣枨虀买鱠鱼， 细捣枨虀卖脍鱼，西风吹上四腮鲈。 雪松酥腻千丝缕，除却松江到处无。 新霜彻晓报秋深，染尽青林作缬林。 惟有橘园风景异，碧丛丛里万黄金。 冬日田园杂兴十二首 斜日低山片月高，睡余行药绕江郊。 霜风捣尽千林叶，闲倚筇枝数鹳巢。25 炙背檐前日似烘，暖醺醺后困蒙蒙。 过门走马何官职，侧帽笼鞭战北风！ 屋上添高一把茅，密泥房壁似僧寮。从教屋外阴风吼，卧听篱头响玉箫。 26 松节然膏当烛笼，凝烟如墨暗房栊；晚来拭净南窗纸，便觉斜阳一倍红。 乾高寅缺筑牛宫，巵酒豚蹄酹土公。 牯牸无瘟犊儿长，明年添种越城东。27 放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。 坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！28 拨雪挑来踏地菘，味如蜜藕更肥醲。朱门肉食无风味，只作寻常菜把供。 29 榾柮无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。莫嗔老妇无盘飣，笑指灰中芋栗香。 30 煮酒春前腊后蒸，一年长飨瓮头清。廛居何似山居乐，秫米新来禁入城。 31 黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。 探梅公子款柴门，枝北枝南总未春；忽见小桃红似锦，却疑侬是武陵人。 村巷冬年。 4.四时田园杂兴古诗原文 四时田园杂兴 --范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 注释 1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。 2. 耘田：除草。 3. 绩麻：把麻搓成线。 4. 各当家：各人都担任一定的工作。 5. 未解：不懂。 6. 供：从事，参加。 赏析 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。 5.四时田园杂兴的古诗有哪些 1、简介 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。 诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，生动绘制了一幅田园农作动态图，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。 2、内容欣赏 名段1 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 名段2 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3、作者简介 范成大（1126-1193）南宋诗人。 字致能，又字幼元、友生，号山中居士，又号石湖居士，苏州吴县（今属江苏）人；绍兴进士，历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使、四川制置使、参知政事等职；曾使金，坚强不屈，几被杀；晚年退居故乡石湖，卒谥文穆；其诗题材广泛，与陆游、杨万里、尤袤齐名，称“南宋四大家”；又工词，著作颇富，存世有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《桂海虞衡志》、《吴船录》、《吴郡志》等。 范成大的作品在当时即有显著的影响，到清初则影响尤大，有“家剑南而户石湖”（“剑南”指陆游《剑南诗稿》）之说。 其诗风格轻巧，大部分反映农村生活，但好用僻典、佛典。晚年所作《四时田园杂兴》（60首）是其代表作，钱钟书在《宋诗选注》中谓之“也缉涪光皇叱郝癸酮含捆算得中国古代田园诗的集大成”。 他同时还是著名的词作家，或许还可说是一位地理学家。有《四时田园杂兴》、《石湖诗集》、《石湖词》、《桂海虞衡志》、《揽辔录》、《骖鹭录》、《吴船录》、《吴郡志》等著作传世。

高考 填报志愿 时，机电一体化技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识，具备机电设备和自动化生产线装配、调试、维护、技改等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等 工作 的高素质技术技能人才。 2、 就业 方向 面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位（群）。 3、主要专业能力要求 具有识读机械图、电气工程图及 计算机 绘图的能力； 具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力； 具有机电设备机械安装与调试，电气系统选型、安装与调试能力； 具有机电设备的故障诊断与维修维护能力； 具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力； 具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力； 具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造能力； 具有安全防护、质量管理意识，具有适应产业数字化发展需求的能力； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 4、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程与操作。 专业核心课程：机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程控制器技术与应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械加工、电气控制线路安装与调试、可编程控制器技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等实训。在装备制造类企业等单位进行岗位实习。 5、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：数控车铣加工、工业机器人集成应用、工业机器人操作与运维、机器产品三维模型设计、工业机器人应用编程、智能线运行与维护 6、接续专业举例 接续高职本科专业举例：机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、自动化技术与应用、机械设计制造及自动化 接续普通本科专业举例：机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化

　　概念是客观事物的本质属性在头脑中的反映，是知识的基本单位和思维的基本形式，也是判断和推理学习的起点。因此，任何一个优秀教师都会十分重视概念的教学和研究。在生物学科教学中，只有掌握好生物学概念，才能正确地运用概念、合理地进行推理、正确地做出判断，才能正确理解生物学基本事实和原理，提高学生分析和解决问题的能力。在教学实践中，笔者发现概念名称的解读及其教学价值不可小觑。 　　一、概念名称的解读 　　犹如一个人的名字往往承载着父母的美好愿望，一个概念的名称也往往透露着概念诸多方面的信息。理解概念从审视概念名称开始，往往可以达到事半功倍的教学效果，大大减轻学习、记忆的负担。 　　一些概念名称显示了其来源。如“胰岛素”，“素”表明是一种物质，名称显示其来自于胰岛；而胰岛则显示其是胰脏中的“岛屿”，即一些散在的细胞团。然而，面对胰岛素这一概念，能理解到“胰岛素是由胰脏中散在的细胞团（胰岛）分泌”的学生能有几何？！这样的概念还有很多，如甲状腺激素、肾上腺素、秋水仙素…… 　　一些概念名称明示了其对象。如“DNA酶”的名称显示的作用对象是DNA，即催化DNA的水解，这种命名法本身就是利用了酶专一性的特点。依次类推，蛋白酶、核酸酶、淀粉酶等等也就一目了然了。这样的概念还有如质壁分离（原生质层与细胞壁的分离）、胚胎移植（胚胎的移植）、基因突变、染色体变异等等。 　　一些概念名称表明了其作用。如：在学习到物质的跨膜运输时，主动运输和协助扩散均需要有“载体”的参与，“载体”这一名称显示出其是一类起运载作用的物质或结构。这样的概念还有诸如生长激素（促进生长的激素）、遗传物质（控制生物遗传的物质）、测交（用于测定生物基因型的杂交方式）等等。 　　一些概念名称展示了其特点。“物质循环”显示在生态系统中物质是循环的，在生物群落和无机环境之间循环往复、反复利用，不象能量流动是单向的、逐级递减的。这样的概念还有如稳态（维持相对稳定的状态。无论哪个层次都适合，如分子、细胞、个体、生态系统等都存在稳态）、协助扩散（该扩散作用需要有些载体协助，而自由扩散则是自己就可以完成的扩散，不需要载体协助）、无丝分裂（细胞分裂过程中没有纺锤丝的出现，而有丝分裂是有纺锤丝的）、选择透过性膜、生物膜的流动镶嵌模型等等。 　　一些概念名称表明了作用途径。如“神经调节”是借助于神经进行的调节方式，而体液调节则是通过体液中的物质所进行的调节方式。再如反馈调节、免疫调节、同位素标记类比推理、地理隔离等等。 　　有些概念显示了其实质。如“诱变”（通过诱导使得其发生基因突变）显示了其实质是基因突变，而基因重组则显示其变化只不过是基因的重新组合而已，没有发生基因突变！ 　　许多概念的名称都蕴含着重要的信息，但不意味着所有的概念名称都能直观地、正确地反映其信息。有些“舶来品”概念，名称来自于其音译，这样的概念从名称上无法读出真正的含义。如基因是英文“gene”的音译，从名称上不可能悟出基因是有遗传效应的DNA片段！也有一些概念仅从概念名称上理解会有偏差，甚至是错误的！如“暗反应”，从概念名称上看应该是在黑暗中进行的反应，而实际上它是相对于光反应而言的，只是不需要光而已！然而，这类概念毕竟是少数，在教学中提醒学生特别加以关注就可以了。 　　二、概念名称的教学价值 　　1.概念名称为深刻理解概念提供了契机 　　概念的内涵是反映概念所指对象的本质属性的总和，外延是概念所反映的对象的全部范围。理清概念的内涵和外延是正确理解概念的基础，也是概念教学中常用的教学策略。概念名称的解读往往有利于师生更深刻地理解概念的内涵。如“等位基因”在教材中表述为“控制相对性状的基因”，这样的概念是不全面的。概念名称显示其在位置上有特点，即这两个基因位于一对同源染色体的相同位置上。把握这一特点有利于学生理解基因与染色体的关系，以及帮助学生利用基因组成判定染色体组数等。这样的一些概念需要教师在教学中发掘概念名称的内涵并予以补充，以利于学生更深刻地理解概念。 　　一些是是非非的问题会给学生和教师带来疑惑，有时难以做出正确的判断。如基因型为AAaa的个体是纯合体吗？其实，依据“纯合体”的名称就可以做出判定，纯合体的基因应该是纯的，即只有一种相同的基因，而AAaa的个体中含有A和a两种不同的基因，当然是杂合体了。 　　复合概念往往是在原有概念的基础上进行了部分限制，即使得概念的内涵更具体、更丰富，即概念所指事物必须具备的特性要求增多，此时，概念的外延必然会有所减少，即概念所包含的具体事物数量在减少。因此，在复合概念教学时尤其要关注其与原概念之间的变化。如“细胞周期”就是由“细胞”和“周期”复合而成的，是特定于细胞分裂的周期，其不同于一般数理上的周期，即只有连续分裂的细胞才会有细胞周期，而且，一个完整的细胞周期必须从分裂间期开始到分裂期结束，因为分裂间期是为分裂期做的预备工作。而作为一般数理上的周期可以从任何点开始，到一个循环就是一个周期！关注细胞周期概念中细胞的特殊性有利于学生更好地把握概念“细胞周期”的内涵和外延，以区别于一般意义的周期。 　　为了能让概念的名称更有利于学生深刻理解，有时需要对概念名称完善，尤其是一些名称被简称了的概念。如“DNA酶”是“DNA水解酶”的简称，其作用是催化DNA水解，如果一些学生以为DNA酶是催化DNA合成的，岂不闹出笑话？又如“分离定律”，实际上其全称是“基因的分离定律”，显示出其实质是（等位）基因的分离，然而，正是因为忽视了对概念名称的解读，学完遗传规律之后却仍不知道规律实质的学生大有人在！ 　　2.概念名称为突破重难点提供了教学方法 　　透析概念的内涵、明确概念的外延是概念教学中常用的教学策略。教学可以概念为设计基点，在突破概念的基础上拓展教学，更利于重点知识的掌握和难点知识的突破。 　　“减数分裂”是高中生物教学的一个重点也是难点，一般的教学过程缺乏对概念的强有力的解读，在出示或简单解释一下概念后即开始学习减数分裂的过程及其特点。这样的教学即使采取了一些如建立模型、动画等等处理，学生仍然感觉有难度，有些学生愣是没搞明白染色体数目为什么会减半！

一、正确的世界观 正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观，它能够帮助人们正确地认识世界和改造世界。 1、世界观的定义 世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。 2、哲学和世界观的关系哲学是理论化、系统化的世界观。马克思主义哲学系统科学地蕴涵着正确的世界观。其他哲学体系，包括黑格尔唯心主义辩证法，也蕴涵着一些正确世界观的具体观点。 3、怎样树立正确的世界观 要树立正确的世界观必须学好哲学，特别是马克思主义哲学。 二、正确的人生观 正确的人生观是客观地反映人生的本质和人的发展一般规律的人生观，它能够帮助人们优化人生目的、端正人生态度、实现人生价值。 1、人生观的定义 人生观是人们对人生的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的体现。 2、人生观的要素 人生观包括三大方面，涉及三大问题： ①人生目的，回答人生为了什么？是为了自私自利，还是为了奉献社会。 ②人生态度，回答人该怎样活着？是乐观积极进取，还是悲观消极无为。 ③人生评价，回答人生价值何在？是看贡献的大小，还是看索取的多少。 3、人生哲学和人生观的关系 人生哲学是理论化、系统化的人生观。马克思主义人生哲学系统科学地蕴涵着正确的人生观，有时人们直接称为马克思主义的人生观。 4、马克思主义的人生观 马克思主义的人生观亦称无产阶级的人生观，因为马克思主义是无产阶级的思想体系，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器。 ①关于人生目的，马克思主义人生观倡导为人民服务的人生目的。因此，有时把马克思主义的人生观简称为“为人民服务的人生观”。 ②关于人生态度，马克思主义人生观倡导积极进取的人生态度。 ③关于人生评价，马克思主义人生观倡导“主要看奉献”的人生价值标准。 三、正确的价值观 正确的价值观是科学地反映价值本质和价值规律的价值观，它能够帮助人们恰当地进行价值评价、合理地作出价值选择。 1、价值观的定义 价值观是关于价值问题的根本观念和具体观点组成的思想体系。 2、价值哲学和价值观的关系 价值哲学是理论化、系统化的价值观。马克思主义价值哲学系统科学地蕴涵着正确的价值观，有时人们直接称为马克思主义的价值观。 3、马克思主义的价值观 ①关于价值定义，马克思主义价值观认为，价值是主体认定的客体对主体的积极作用，价值是客体性和主体性的统一。②关于价值标准，马克思主义价值观坚持“两个有利于”的标准，即有利于个人全面发展、有利于社会和谐进步。 ③关于价值评价，马克思主义价值观认为，有些价值观点没有对错之分，“萝卜、白菜，各有所爱”，他人不必干涉；很多价值观点具有正误之别，“人参、罂粟，必有一害”，理应明辨是非。 四、正确的法治观 1、法治观的定义 法治观（包括法制观）亦称法治观念。法治观是指人们对法律的性质和功能等问题的总体看法和根本观点。 正确的法治观是科学地反映法律本质和重视法治作用的法治观，它能够帮助人们注重法治思维、采取合法手段，维护正当权益。正确的法治观就是马克思主义的法治观。 2、马克思主义的法治观 ①关于法律的本质，马克思主义法治观认为，法律是调整个人和社会之间关系的强制性的行为规范，体现统治阶级意志，由国家制定或认可，依靠强制力保证施行。 ②关于法律的作用，马克思主义法治观认为，民主和法治（法律具有至上性、正义性、完备性）是相辅相成的。民主是法治的基础；法治是民主的保障。 3、法治思维的基本特征 法治思维方式是指按照法律条文、法律原理和法律精神分析和解决法律问题的思维习惯和思维倾向。 ①讲法律，以法律为准绳。 ②讲证据，以事实为根据。 ③讲程序，以程序为轨道。 ④讲法理，以法理为后盾。 五、正确的道德观 1、道德观的定义 道德观是指人们对道德的性质和功能等问题的总体看法和根本观点。 正确的道德观是科学地反映道德本质和重视德治作用的道德观，它能够帮助人们加强道德修养，提高道德境界，维护道德尊严。正确的道德观就是马克思主义的道德观。 2、马克思主义的道德观 ①关于道德的本质，马克思主义道德观认为，道德是调整个人和他人之间关系的劝导性的行为规范，通过传统习俗、社会舆论和内心信念来维系。 ②关于道德的作用，马克思主义道德观认为，依法治国和以德治国相辅相成。 3、社会主义道德规范体系 ①个人品德（公民基本道德规范）：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 ②社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 ③职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 ④家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

是的，我国维和部队真的是心系生命，世界哪里出现危险哪里就有这帮人民子弟兵。

婚礼有非常多不同的主题，可以选择比较常见的中式、西式等风格，也可以根据自己喜欢的风格去创新，这些选择都是按新人需求来改变的。那么婚礼主题风格有几种？蓝色星空主题婚礼如何布置？ 一、婚礼主题风格： 1、草坪婚礼 草坪婚礼在西方国家会比较流行，但中国现在很多新婚夫妻，也会选择这种婚礼形式，因为它看起来更加浪漫和自在，给人的感觉也会更好一些。 2、酒店婚礼 酒店婚礼可以说是最常见的婚礼，因为它足够的方便，而且很少会有突发情况出现，因此成为了大家选择的目标。如果你觉得这种风格太过普通，那么你可以选择改变一下婚礼主题，让它变得独一无二。 3、中式婚礼 中式婚礼也是不少会选择的婚礼，因为它足够的隆重和华丽；但因为过程有些繁琐，所以不少新人也只能因此放弃。如果新人时间比较宽裕，而且爱好中式风格的话，可以选择中式婚礼，相信会给你不一样的体验。 4、海边婚礼 海边婚礼是非常浪漫的，宾客们可以一边享受着海景，一边欣赏着新人们的婚礼，相信会是非常不错的体验。但海边婚礼最好简单一点，这样婚礼能更加的完美。 5、教堂婚礼 教堂办婚礼这不是只有信徒才能做的事，现在教堂都可以出租，毕竟教堂和神父也需要资金来维持，这就使得更多新人能够在圣洁、严肃的教堂中举办婚礼。 二、蓝色星空主题婚礼： 1、舞台背景 舞台背景是一个婚礼灵魂的一点，所以一定要布置的好，更要设计紧扣主题。蓝色星空婚礼可以在背景上设计出星星的样子，或者用各式各样的东西拼凑出星空，以此来点明你们婚礼的主题。 2、餐桌布置 餐桌可以选择亮片的桌布，这样桌面就会显得星光闪闪，更加切合婚礼主题的样式。而且椅子的造型也要符合，如果说装饰等太麻烦的话，最好宣布选用黑色的椅子，这样才不会让人感觉突兀。 3、鲜花选择 婚礼一定要有鲜花，这样才能衬托出婚礼浪漫的感觉，所以星空主题的婚礼也需要花束来装饰。星空主题婚礼可以选择白色、蓝色的鲜花，这样会有梦幻的感觉，再加上星空本来就是蓝色，也会有一些呼应的样子。 4、灯光要求 蓝色星空婚礼主题，需要帕灯、地灯和追光灯3种道具，如果说想要打造出梦幻的感觉，可以再购买一些月亮灯、星星灯等，让现场更加的壮观。 5、菜品甜点 这种星空主题的婚礼，大多数会搭配西餐，因为这样整体的感觉不会太突兀；但如果亲戚朋友更喜欢中餐的话，也可以选择。甜点需要摆放好形状，如果能够制作成星型就更加好了。 小结： 婚礼有不同的风格，新人可以根据自己的想法和需求，来随意选择和布置自己的婚礼。如果是喜欢蓝色星空主题婚礼的话，可以将想法告诉婚庆公司，让他们来帮忙实现你的梦想。

四时田园杂兴全部古诗60首如下：1、柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。2、土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。3、高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。桃杏满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。4、老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。5、社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。6、骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。系牛莫碍门前路，移系门西碌碡边。7、寒食花枝插满头，蒨裙青袂几扁舟。一年一度游山寺，不上灵岩即虎丘。8、郭里人家拜扫回，新开醪酒荐青梅。日长路好城门近，借我茅亭暖一杯。9、步屧寻春有好怀，雨余蹄道水如杯。随人黄犬搀前去，走到溪边忽自回。10、种园得果廑偿劳，不奈儿童鸟雀搔。已插棘针樊笋径，更铺渔网盖樱桃。11、吉日初开种稻包，南山雷动雨连宵。今年不欠秧田水，新涨看看拍小桥。12、桑下春蔬绿满畦，菘心青嫩芥苔肥。溪头洗择店头卖，日暮裹盐沽酒归。13、紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤长。自撷溪毛充晚供，短篷风雨宿横塘。14、湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。斟酌梅天风浪紧，更从外水种芦根。15、蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。16、湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。17、新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。百花飘尽桑麻小，夹路风来阿魏香。18、三旬蚕忌闭门中，邻曲都无步往踪。犹是晓晴风露下，采桑时节暂相逢。19、污莱一稜水周围，岁岁蜗庐没半扉。不看茭青难护岸，小舟撑取葑田归。20、茅针香软渐包茸，蓬藟甘酸半染红。采采归来儿女笑，杖头高挂小筠笼。21、海雨江风浪作堆，时新鱼菜逐春回。荻芽抽笋河魨上，楝子开花石首来。22、谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。牡丹破萼樱桃熟，未许飞花减却春。23、雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。24、乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。25、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。26、五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。稻根科斗行如块，田水今年一尺宽。27、二麦俱秋斗百钱，田家唤作小丰年。饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天。28、百沸缲汤雪涌波，缲车嘈囋雨鸣蓑。桑姑盆手交相贺，绵茧无多丝茧多。29、小妇连宵上绢机，大耆催税急于飞。今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。30、下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟。地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。31、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。32、槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。三公只得三株看，闲客清阴满北窗。33、黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香。借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。34、千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。家人暗识船行处，时有惊忙小鸭飞。35、采菱辛苦废犁鉏（锄），血指流丹鬼质枯。无力买田聊种水，近来湖面亦收租。36、蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床？37、杞菊垂珠滴露红，两蛩相应语莎丛。虫丝罥尽黄葵叶，寂历高花侧晚风。38、朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。男解牵牛女能织，不须徼福渡河星。39、橘蠹如蚕入化机，枝间垂茧似蓑衣。忽然蜕作多花蝶，翅粉才干便学飞。40、静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞。蜻蜒倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。41、垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。笺诉天公休掠剩，半偿私债半输官。42、秋来只怕雨垂垂，甲子无云万事宜。获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。43、中秋全景属潜夫，棹入空明看太湖。身外水天银一色，城中有此月明无。44、新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。45、租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛，尚赢糠覈饱儿郎。46、菽粟瓶罂贮满家，天教将醉作生涯。不知新滴堪篘未，今岁重阳有菊花。47、细捣枨虀买鲙鱼，西风吹上四腮鲈。雪松酥腻千丝缕，除却松江到处无。48、新霜彻晓报秋深，染尽青林作缬林。惟有橘园风景异，碧丛丛里万黄金。49、斜日低山片月高，睡余行药绕江郊。霜风捣尽千林叶，闲倚筇枝数鹳巢。50、炙背檐前日似烘，暖醺醺后困蒙蒙。过门走马何官职，侧帽笼鞭战北风。51、屋上添高一把茅，密泥房壁似僧寮。从教屋外阴风吼，卧听篱头响玉箫。52、松节然膏当烛笼，凝烟如墨暗房栊。晚来拭净南窗纸，便觉斜阳一倍红。53、乾高寅缺筑牛宫，巵酒豚蹄酹土公。牯牸无瘟犊儿长，明年添种越城东。54、放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。55、拨雪挑来踏地菘，味如蜜藕更肥醲。朱门肉食无风味，只作寻常菜把供。56、榾柮无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。莫嗔老妇无盘饤，笑指灰中芋栗香。57、煮酒春前腊后蒸，一年长飨瓮头清。廛居何似山居乐，秫米新来禁入城。58、黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。59、探梅公子款柴门，枝北枝南总未春。忽见小桃红似锦，却疑侬是武陵人。60、村巷冬年见俗情，邻翁讲礼拜柴荆。长衫布缕如霜雪，云是家机自织成。

海牙国际法庭由15名法官组成。法官候选人需要在联合国安理会和联合国大会分别获得绝对多数赞成票才能当选，每届任期9年，每三年改选1/3，以保持工作的连续性；全体法官以无记名投票方式推举院长，院长每届任期三年。法官是国际法院的灵魂，他们人数虽少，但还得考虑到地区均衡，15名法官必须全部来自不同的国家，必须代表世界各大文化与各主要法系。其名额分配办法与安理会席位分配一致，尤其是照顾到世界各大文化和主要法系。据此原则，亚洲三名，非洲三名，拉美两名，西欧、北美、大洋洲五名，东欧两名。按照《国际法院规约》规定，当选国际法院法官，必须是品格高尚并在本国具有最高司法职位的任命资格或公认的国际法专家。在程序上，国际法院法官由联合国大会和安理会选举产生，而且都要获得绝对多数，所以往往数次投票才能成功。由于世界瞩目的位置，除了联合国安理会和联合国大会选举之外，不能有哪个国家在国际法院中自动拥有一席之地。但作为特权，五个常任理事国可一直有人担任法官。 国际法院法官一旦当选，就不代表本国政府，也不代表任何其他当局。其第一项任务就是在公开庭上宣誓本人必当秉公行使职权。法官在本国政府是当事方的案件中投票反对本国政府立场的情况并非罕见。 国际法院依据《国际法院规约》和本身的《国际法院规则》运行，依照国际法解决各国向其提交的法律争端，并就正式认可的联合国机关和专门机构提交的法律问题提供咨询意见。向国际法院提交的案件中的原告和被告都必须是国家。国际法院是具有特定管辖权限的民事法院，而没有刑事管辖权，因此无法审判个人。法庭管辖权包括根据《公约》及其《执行协定》提交法庭的所有争端，以及在在赋予法庭管辖权的任何其它协定中已具体规定的所有事项。该院受理的案件中，半数以上是领土和边界纠纷，同其他法院一样，国际法院奉行不告不理原则，无权主动受理案件。 在本报告所述期间，法院为便利其行政工作而设立的两个委员会召开了若干次会议；截至2010年7月31日这些委员会的组成如下：（a) 预算和行政委员会：小和田恒院长（主席）、通卡副院长和基思法官、塞普尔韦达-阿莫尔法官、本努纳法官、优素福法官、格林伍德法官；（b) 图书馆委员会：比尔根塔尔法官（主席）和西马法官、亚伯拉罕法官、本努纳法官、坎卡多??特林达德法官。规则委员会是法院于1979年设立的常设机构，由哈苏奈法官（主席）和亚伯拉罕法官、基思法官、斯科特尼科夫法官、坎卡多??特林达德法官、格林伍德法官组成。 法院是联合国唯一拥有自己行政部门的主要机关（见《宪章》第九十八条）。书记官处是法院的常设行政机关，《规约》和《规则》（特别是《规则》第22条至29条）界定了该处的职责。由于法院既是司法机关又是国际机构，书记官处的作用是一方面提供司法支助，一方面作为一个国际秘书处运作。书记官处的组织由法院根据书记官长提出的建议加以规定，该处的职责由书记官长起草并经法院批准的指示予以确定（见《规则》第28条第2款和第3款）。《对书记官处的指示》是1946年10月拟定的。本报告后面附有书记官处的组织结构图。书记官处官员由法院根据书记官长的建议任用；一般事务人员由书记官长征得院长批准后任用。短期工作人员由书记官长任用。工作条件在由法院通过的《工作人员条例》（见《规则》第28条）中规定。一般而言，书记官处官员享有驻海牙外交使团级别相当的官员所享有的同样特权和豁免，其地位、薪酬和养恤金权利与职类或职等相当的秘书处官员相同。在过去20年中，尽管书记官处采用了新技术，但其工作量随着提交法院的案件大大增多而大量增加。把在2010-2011两年期预算中新设的7个专业员额和两个一般事务员额以及改划的4个两年期翻译员额计算在内，2012年书记官处共有114个员额（一年前为105个员额）：58个专业及以上职类员额（其中50个为常设员额，8个为两年期员额），56个一般事务职类员额（其中53个为常设员额，3个为两年期员额）。遵照大会表示的意见，书记官处从2004年1月1日起为其工作人员建立了考绩制度。很快将对考绩制度进行修订。书记官处正在准备根据2009年7月在秘书处生效的工作人员条例发布新的《书记官处工作人员条例》。此外，由于联合国采用了新的内部司法制度，由联合国上诉法庭取代联合国行政法庭，鉴于国际法院曾在1998年承认联合国行政法庭，因此，国际法院正在考虑通过法院院长与秘书长重新换函的方式临时承认新的上诉法庭为上诉机关。⒈ 书记官长和副书记官长书记官长是与法院进行通信的公文来往正常渠道，特别是负责办理《规约》或《规则》所要求的一切公文、通知和文件传送。书记官长除其他外，履行下列任务：（a) 保存案件总表，按照书记官处收到提起诉讼或请求提供咨询意见的文件次序予以登记和编号；（b) 亲自或由副书记官长代表出席法院和各分庭的会议，并负责编写这些会议的记录；（c) 按照法院的要求安排提供或核对译成法院正式语文（法文和英文）的笔译和口译；（d) 签署法院的所有判决书、咨询意见和命令及会议记录；（e) 负责书记官处的行政管理以及各部和司的工作，包括依照联合国财务程序管理账目和财务；（f) 协助保持法院的对外关系，特别是与其他联合国机关、其他国际组织和各国的关系，以及负责提供关于法院活动和法院出版物的信息；（g) 保管法院印章、法院档案，以及委托法院保管的其他档案（包括纽伦堡国际军事法庭的档案）。副书记官长协助书记官长工作，在书记官长不在时代行其职务。从1998年起，副书记官长被授予更广泛的行政责任，包括直接监督档案以及信息技术司。根据上文第49段提到的换函和大会第90(I）号决议，书记官长和代行书记官长职务时的副书记官长享有与驻海牙外交使团团长同等的特权和豁免，在到第三国旅行时享有外交使团获得的全部特权、豁免和便利。⒉ 书记官处各个实务司和单位法律事务部　法律事务部有8个专业职类员额和1个一般事务职类员额，在书记官长直接监督下，负责处理书记官处内的所有法律事务，特别是协助法院履行其司法职能。该部也作为起草法院裁决书的各个起草委员会的秘书处，同时作为规则委员会的秘书处。该部按要求对国际法问题进行研究，审查司法和程序先例，并根据要求为法院和书记官长编写研究报告和说明。该部还撰写待决案件中的所有信函以及更一般的有关《法院规约》或《规则》适用问题的外交信函，供书记官长签发。该部负责监督与东道国缔结的各项总部协定的执行情况。该部还负责编写法院会议记录。最后，该部就与书记官处工作人员雇用条件有关的所有法律问题提供咨询。语文事务部　语文事务部目前有17个专业职类员额和1个一般事务职类员额，负责法院两种正式语文之间的文件翻译工作，并向法官提供语文支持。法院在其所有阶段的活动中，都同样多地使用其两种正式语文。所翻译的文件包括缔约国的案件书状和其他函件；听讯的逐字记录；法院判决书、咨询意见和命令的草稿及其各种工作文件；判决书所附的法官笔录、意见和声明；法院和及其下属机构的会议记录，包括预算和行政委员会和其它委员会的会议记录；内部报告、说明、研究报告、备忘录和指示；院长和法官向外界机构发表的演讲，以及给秘书处的报告和函件等。该部还为法院的非公开和公开会议并按需要为院长和法官与当事方代理人和其他官方来访者举行的会议提供口译服务。自从该部在2000年新设了12个员额之后，聘用外部笔译员的情况已大大减少。然而，由于法院的工作量增加，需要会议临时人员帮忙的情况又开始增多。不过，该部尽量利用在家里翻译（比要求自由应聘笔译员来书记官处工作花费较少）和远距离笔译（由联合国系统内的其他语文部门来做）的做法。法院进行听讯和评议时使用的是外聘口译员；不过，为了减少开支，并在法院时间表发生变化时能有较大的灵活性，以及确保该部各种工作之间形成更有效的合作关系，已决定向一些愿意接受口译培训的笔译员提供口译培训。一名英法文笔译员已经具备专业口译的必备条件。新闻部　有3个专业职类员额和1个一般事务职类员额，在法院对外关系中发挥重要的作用。该部的职责包括答复要求提供法院信息资料的询问，编写所有载有法院一般资料的文件（特别是法院向大会提交的年度报告、《年鉴》和各种面向一般公众的手册），以及鼓励和协助媒体报道法院的工作（特别是通过编写新闻稿和开发新的通讯辅助手段，尤其是视听手段）。该部还举行介绍会，向有关受众 （外交人员、律师、学生及其他人）介绍法院的情况，还负责更新法院网站内容。该部的职责也包括内部交流。新闻部还负责组织法院的公开庭和所有其他正式活动，特别是大量来访，包括贵宾来访。在这种情况下，它承担着礼宾处的职责。⒊ 各个技术司行政和人事司　行政和人事司目前有两个专业职类员额和12个一般事务职类员额，负责行政和工作人员管理方面的各种职责，包括规划和进行工作人员的征聘、任用、升级、培训和离职事务。在工作人员管理方面，该司确保《书记官处工作人员条例》以及法院认定适用的《联合国工作人员条例和细则》得到遵守。作为征聘工作的一部分，该司编写空缺通知，审查应聘申请书，安排面试来遴选应聘人，并为获聘任者拟定合同，办理新工作人员的上岗事项。该司也管理工作人员的应享权利和各种福利，处理有关的人事行动，并与人力资源管理厅和联合国合办工作人员养恤基金联系。行政和人事司还负责采购、库存管理，并同和平宫的业主卡内基基金会联络，处理与建筑物有关的事项。该司负有某些安保方面的责任，并且也监督一般助理司的工作。一般助理司由一位协调员负责，向法官和书记官处工作人员提供送信、交通运输、接待等服务。财务司　有1个专业职类员额和两个一般事务职类员额，负责财务事项。该司的职责特别包括：编制预算草案，确保预算执行得当，保管财务会计账簿，进行财务报告，管理给供应商的付款和薪金支付，处理与法院法官和书记官处工作人员薪给有关的工作（如各种津贴和费用报销）。财务司还负责支付法院退休法官的养恤金，处理司库和银行事务，与东道国税务部门保持联系。出版司　出版司有3个专业职类员额，负责法院下列正式出版物的文稿制备、校对、样张改正、估价和挑选印刷公司等工作：（a) 判决书、咨询意见和命令汇辑；（b) 书状、口头辩论和文件；（c) 关于法院组织的法令和文件；（d) 文献目录；（e) 年鉴。该司还根据法院或书记官长的指示负责印发其他各种出版物。此外，由于法院出版物的印刷业务外包，该司还负责与印刷商拟订、签订和执行合同，包括办理所有账单。（关于法院出版物的更多资料，见下文第七章。）文件司和法院图书馆　文件司有两个专业职类员额和4个一般事务职类员额，主要任务是取得、保存、分类和提供主要国际法著作及大量期刊和其他有关文件。该司针对提交法院的案件，为法官编制文献目录，并按要求编制其他文献目录。该司还向笔译员提供所需的参考资料。该司通过同联合国系统电子信息采购集团（UNSEIAC）建立的伙伴关系，将越来越多的数据库和在线资源提供使用，另外还有收藏丰富的对法院有用的电子文件可供参阅。该司已经购置一体化的软件，用来管理所收藏的文件和该司的业务工作，不久就会推出一个在线目录，供法院所有法官和书记官处工作人员使用。该司在工作上同卡内基基金会和平宫图书馆密切合作。该司还负责保管纽伦堡国际军事法庭的档案（包括纸面文件、录音资料、影片和一些物品）。这些档案的保护和数字化计划正在执行之中。信息技术司　信息技术司有2个专业职类员额和4个一般事务职类员额，负责信息技术在法院的高效率运作和不断发展。该司负责法院局域网和所有其他计算机和技术设备的管理和运作，并负责实施新的软件和硬件项目，协助和培训计算机用户掌握所有方面的信息技术。最后，该司负责法院网站的技术发展和管理，而且目前正在研究一个实现书记官处电话设施现代化的项目，以便在这方面实现重大的成本削减。档案、索引和分发司　有1个专业职类员额和5个一般事务职类员额，负责为法院所收发的所有函件和文件编制索引和加以分类，随后应要求予以调取。该司的职责特别包括维护一份来往函件和所有存档的正式文件和其他文件的最新索引，并负责检查和分发所有内部文件并将其归档，其中一些文件须严格保密。该司已经有一个用来管理内部和外部文件的计算机化系统。该司还负责将法院的正式出版物分发给联合国会员国以及许多机构和个人。法官的秘书　法官的15名秘书由一名协调人领导，承担各种职责。一般而言，秘书们负责法官和专案法官的笔录、修正和意见及所有函件的打字工作，协助法官管理其工作日志，为会议准备相关的文件，以及接待来访者和答复询问。主任医官　 从2009年起，书记官处聘用了一位四分之一时间任职的主任医官，薪金由批给临时人员的经费支付。主任医官负责紧急和定期医疗检查，对新任工作人员进行首次体检，就健康和卫生问题、工作台人机工程学和工作条件向书记官处提供咨询。此外，主任医官还组织进行宣传、筛选、预防和接种等方面的工作。工作人员委员会　书记官处工作人员委员会成立于1979年，须遵循《书记官处工作人员条例》第9条的规定。委员会章程于1991年修订。在本报告所述期间，委员会在书记官长的支持下重新选举了干事、补充了其创始文件并恢复了《工作人员简讯》。在同一时期，委员会恢复了其促进对话并听取书记官处表达的关切的作用，并致力于与书记官处管理层的建设性伙伴关系。 法院设在海牙，但法院如认为合宜时，可在他处开庭及行使职务（《规约》第二十二条第一项；《规则》第55条）。法院使用海牙和平宫的房地。1946年2月21日，联合国与负责管理和平宫的卡内基基金会达成协议，确定了法院使用这些房地的条件，并规定每年为此向卡内基基金会缴款。根据大会1951年和1958年核准的补充协定以及随后的修正，缴款数额有了增加。2010年联合国向卡内基基金会缴付的年度缴款达1 224 093欧元。 在2009年7月31日，联合国的192个会员国都是《法院规约》的缔约国。目前共有66个国家依照《规约》第三十六条第二和第五项提出声明，承认法院的管辖权具有强制性（其中许多国家附有保留）。这些国家是：澳大利亚、奥地利、巴巴多斯、比利时、博茨瓦纳、保加利亚、柬埔寨、喀麦隆、加拿大、哥斯达黎加、科特迪瓦、塞浦路斯、刚果民主共和国、丹麦、吉布提、多米尼克、多米尼加共和国、埃及、爱沙尼亚、芬兰、冈比亚、格鲁吉亚、德国、希腊、几内亚、几内亚比绍、海地、洪都拉斯、匈牙利、印度、日本、肯尼亚、莱索托、利比里亚、列支敦士登、卢森堡、马达加斯加、马拉维、马耳他、毛里求斯、墨西哥、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、尼日利亚、挪威、巴基斯坦、巴拿马、巴拉圭、秘鲁、菲律宾、波兰、葡萄牙、塞内加尔、斯洛伐克、索马里、西班牙、苏丹、苏里南、斯威士兰、瑞典、瑞士、多哥、乌干达、大不列颠及北爱尔兰联合王国和乌拉圭。约有300项现行有效的多边和双边公约规定法院具有管辖权。 除联合国机构（有权就“任何法律问题”请法院发表咨询意见的大会和安全理事会以及经济及社会理事会、托管理事会、大会临时委员会）之外，下列组织如今也授权就其活动范围内出现的法律问题请法院发表咨询意见：国际劳工组织联合国粮食及农业组织联合国教育、科学及文化组织国际民用航空组织世界卫生组织世界银行国际金融公司国际开发协会国际货币基金组织国际电信联盟世界气象组织国际海事组织世界知识产权组织国际农业发展基金联合国工业发展组织国际原子能机构

就是：4*3/(2*1)

工厂中的自动化生产线

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现如今随着社会的发展，结婚的主题不仅仅只有传统的婚礼主题，今天小编要为大家普及的是有关于主题婚礼的相关信息，想要了解2018比较热门的主题婚礼有哪些吗?那么接下来就和小编一起来看看吧!主题婚礼一：草坪婚礼可以选择在郊外湖边的绿地上，举办一场能与大自然拥抱的婚礼，这样的主题婚礼非常的时尚、别致，能在这里与朋友们一起共享这浪漫的婚礼氛围是一件多么美好而又值得回忆的事情啊!可以想像一下，在一片绿油油的草地上，铺上一块软绵绵的红地毯，能用美丽的鲜花和绿叶做成一个婚礼的拱门，摆在红地毯的最前方，非常能够突出主题婚礼的特点，地毯的两边可以摆放几张整齐的大长桌，上面用鲜花和美餐将它铺满，在这阳光明媚的大喜日子里，由天空为你们作证，在这美丽的草坪上，接受各位来宾的祝福。主题婚礼二：烛光婚礼喜欢温馨浪漫的新人，选择烛光式的主题婚礼是再适合不过的了，可在红地毯的两侧点满蜡烛，照亮你们一同携手走过的地毯，在婚礼正式开始的时候，室内的灯光逐渐变暗，再将静光灯打开，这时候婚礼的音乐也会响起，你们在烛光的照射下一同走向舞台，彼此许下你们的诺言，由烛光来见证你们的爱情，今生今世，永不分离。主题婚礼三：教堂婚礼教堂式的婚礼比较具有仪式感，代表着对婚姻的严肃认真，在这里，美丽的新娘挽着父亲的手，缓缓地走进这座神圣的婚礼殿堂之中，父亲将女儿的手交于新郎手上，就是将女儿一生的幸福托付给他，这一刻，所有人将见证你们的幸福。你们一生中的幸福将在神圣的教堂中盟约，在教堂神父面前，交换你们的戒子，刻下你们的誓言，你们在亲朋好友们的见证下，伴着结婚进行曲的音乐声走出教堂，新娘将自己手中的捧花抛撒给下一个即将走进婚礼殿堂的幸福女人是一件多么有意义的事情。

市场营销的核心理念是创造客户价值。即找出和确定目标客户潜在的或现实的需求，通过企业的整体营销活动加以满足，使客户的价值获得最大满足。企业的营销战略贯穿了市场营销的核心理念，它主要解决以下三方面问题：第一，通过市场调查进行市场细分，将相关的细分市场确定为目标市场；第二，定位---给出客户买自己的产品和服务，而不买竞争对手的理由；第三，确定营销组合（4P）：产品（product)、价格（price)、渠道（place)、促销（promotion)。

不骄不躁，不狂不怒，不贪不腐，不色不淫。

教师自我鉴定简短精选200字1 一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况自我鉴定如下： 一、政治思想方面 本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。 二、教育教学方面 通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。 三、班主任工作方面 首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。 四、教学研究方面 积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一年来，身为一名高中教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。 教师自我鉴定简短精选200字2 一年来我一直担任高中年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳自我鉴定，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。高一年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 教师自我鉴定简短精选200字3 在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下自我鉴定。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。 二、教育教学工作 本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行自我鉴定。 (1)、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于高中英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。 (2)、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。 (3)、学习理论和教学研究。 在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。 与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争 取最大限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。 三、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成绩 本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高。 教师自我鉴定简短精选200字4 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 一、在工作中 能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 二、在教学工作中 做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 三、在学生的思想教育工作中 做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的自我鉴定经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 教师自我鉴定简短精选200字5 时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一学年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期自我鉴定： 一、我的收获 收获了我的第一张幻灯片、收获了我的第一封电子邮件、收获了我的第一次电子稿工作自我鉴定、收获了我的第一次人生中的深刻反思、收获了我的第一次录像课·····面对这么多的收获我最想说的却只是"谢谢"!谢谢领导为我们搭建的展示自我的平台，谢谢我办公室的同事们对我无私的帮助，谢谢我可爱的同学们和我最爱的女儿们，是他们触动了我心灵最深处的柔软，让我真正的进行了一次有里程碑意义的反思。 二、在后进生转化工作上取得了一点点我自认的成绩 我们这个班，后进生的人数挺多，课堂纪律差，每位任过五四班课的老师更是深有体会。因此，转化后进生是每位任课教师的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件， 鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 关爱、赏识每个孩子，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解， 经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫孙亚涛的同学，由于身体的原因今年才刚转入我们班。刚开始学习因为身体、语言等原因他有一些不适应，我了解情况后多次找她谈心， 帮助他，关心他，渐渐地他对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。还有我们班的史茗屹教过的和没教过的老师都知道他的大名，因为上学以来他从不交作业，考试时不写卷子，但每回问起来他比你还有理，用老师们的话说是软硬不吃、刀枪不入。可我从内心不服输，一个有二十多年教龄的人会被一个十来岁的孩子打败。于是我改变自己的态度，不再是应付他，而是真心的关注他。不是空洞洞的表扬，而是针对他的一点点的进步表扬，让他明白他的一点点进步我都看在眼里，我在时刻关注着他。慢慢的他的作业越写越多，越交越多。有时没及时交作业我也不在全班点他，只是用一个眼神或挑眉毛的动作询问他原因，他会用口型告诉我原因和交作业的时间。()通过我们的共同努力这次考试不仅写卷子了，而且还写得很认真。取得了71分出乎我意料的成绩。 把握尺度，爱中有严。 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即在班里严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。而那些后进生也看到了老师的一视同仁，大大的触动他们，使他们在精神层面有了一个质的提高。 教师自我鉴定简短精选200字6 一年来，我在学校的组织领导下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说"一份耕耘、一份收获"，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下： 在思想上 我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策;不断学习理论知识，积极参与学校组织的各项活动，坚决服从组织安排;遵守学校的各项 规章制度 ，按时出勤，从不迟到早退;对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。在生活上，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务做好值日，和同事和睦相处。 在教育上 我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们;能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。充分发挥了学生的主动性，让学生在竞争中促发展。在教学上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我能坚持刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备;课堂教学中，坚持教学相长，注重知识拓展，善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会。 在教科研上 能积极参加教研组的各项学习、培训活动，以教研计划为工作重心，以新课程标准的基本理念为指导，不断研究以提高自身的教学水平。目前在教科研上还存在许多不足，今后努力的方向首先要进一步研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。其次还要积极主动参与教科研活动，提高自身文学修养，丰富文化底蕴。 总之，在这一学期里，有付出，也有收获，添了几分经验，也多了几分教训。我相信，在自我鉴定本学期工作的基础上，下学期我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着"学无止境、教无止境、研无止境"的方向努力。对此，我充满信心，争取为党的教育事业作出更大的贡献。

中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力发展要求,代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益.宗旨:全心全意为人民服务! 中国共产党的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.最终目标：实现共产主义社会制度。

一、正面回答征信可以分为不同的查询原因，不同查询原因下带来的影响也可能不同，如果将影响从0-10打分，逾期肯定是接近10分，而查征信只是接近0分而已。二、具体分析1、本人查询无影响。这是中性客观的查询记录，是个人基于了解自身信用情况进行的查询，不管是好奇、还是信用信息核实等等，都与信用借贷无关。2、贷款审批、信用卡审批因查询方是明确的金融机构，目的是为了发放贷款或信用卡，性质是存在经济交易行为，所以查征信的影响要根据查询审批通过情况来看。（1）正常借贷，审批通过比如1家机构贷款审批查询，目前有1个贷款账户，那么无影响，甚至还是相对有利的，因为审批通过，代表机构认可了被查询者的信用资质。（2）连续频繁查询，审批不通过比如10家机构贷款审批查询，目前有0个贷款账户，那么影响程度可能为0-5分，机构审批不通过必然是由原因的，第1家不通过，第2家存疑也不通过，第3家看到前两家都不通过，也可能给出拒绝，一半一半的概率，依次下去，慢慢就会对个人征信产生影响。3、贷后管理无影响。这是贷款发放以后，至贷款结清以前，或者信用卡注销以前，机构为了实时掌握债务人的信用、负债及还款情况而进行的查询操作，体现的是机构自身的风险承受能力。4、担保资格审查影响程度0-5分。与贷款审批、信用卡审批的查询情况相似，都属于硬查询，因为担保人需要承担一定的担保责任，与金钱挂钩，有担保资格，就说明担保人的信用资质好且有还贷能力，无担保资格则反之，所以如果一段时间内查询次数过多且是连续性的，同样会带来影响。如果你在网上有逾期记录，或者有多个平台的借款记录，那么你的各种记录都会被大数据风控，当你的网贷平台经常拒绝你的时候，即使是花呗也会被关闭。若您的网黑数据存在异常，可查找：贝尖速查，即可获取您自己的大数据和信用状况，可获得各种指标数据，可查询您自己的个人信用状况，黑名单情况，网贷申请记录，申请平台类型，是否逾期，逾期金额，是否有仲裁案件，等等重要数据信息。三、查询个人征信有什么影响？查询个人征信会让银行认为很缺钱，且有潜在的违约风险。查询个人征信过多，又没有成功放款或者信用卡办卡记录的，银行会认为信用不佳，被其他机构多次拒绝。征信记录是央行给个人建立的“信用档案”，记录了个人的信贷记录、欠税欠费记录、民事判决记录等。每次查询个人征信都会体现在信用报告中，保留时间为两年，包括谁查的、为什么查、查询次数、什么时候查的都会有记载。

　　摘 要 目前，中学生物学教学改革正逐步深入，高师学生的教师素养直接影响着中学教育的质量。根据调查和资料显示，高等师范教育不能很好的适应基础教育改革的需要。本文从专业课程教学、教育课程设置以及教育实践三大方面提出了教学改革的建议。 　　关键词 高等师范院校 生物科学 教学素质 　　中图分类号：G652文献标识码：A 　　 　　 　　高师院校是培养中学教师的基地，高师学生的教师素养直接影响着中学教育的质量。新的课程改革不仅对教师培养提出了新的要求,也为教师的专业成长提供了发展空间。纵观新课程方案背景下的基础教育，我们认为，高等师范教育已经不能很好的适应基础教育改革的需要。这就要求高师院校在课程设置、教学方法、技能训练等方面有针对性做出改革以适应当前基础教育改革的需要。新中学生物课程标准在教学理念、课程内容和学习方法①等方面与传统的教学大纲相比均作了很大程度的改革。目前大部分高师院校生物专业课程教学与基础教育的需要往往脱节， 不能适应新的教育教学形势的需要。所以，高师生物科学专业的人才培养，也需要根据中学生物学教育的要求做出相应的改革，在新课程背景下提高高师生物科学专业学生的教学素质。 　　1 改革专业课程教学，提高专业教学素养 　　（1）高师生物专业课程的内容上进行改革。课程设置应体现拓宽基础、突出重点的原则。本着宽口径、厚基础、精专业、多出路人才培养培养模式进行课程设置②。随着基础教育的深入，中学生物课程的内容和结构发生了很大的变化，除了课程内容涵盖量大之外，不仅涉及原来已有的各门基础课程，其突出的特点是增加了新的前沿性学科，如：细胞和体液免疫、细胞工程、基因工程等许多反映世纪生命科学进展的新内容。据我们对12所院校高师生物科学专业课程设置情况的调查显示：专业课程在总课程方案中占40%~49%，在专业课程中基础课程（如动物学、植物学等）占有大部分的比例，例如，植物学开设课时大部分学校在120-160之间，而分子生物学仅仅开设34~51课时。显然这种课程设置与中学生物课程要求不相吻合。因此，生物专业课程在保持传统内容的基础上，须加入学科发展前沿知识及现代生物学的相关应用知识。这就需要根据生物学科特点拓宽知识结构、精化基础课程、扩充现代生物学课程内容，特别是在选修课程模块中增加生物学前沿内容。如分子生物学进展、基因工程进展等，同时要注重开设生物技术应用方面的课程。总之，要以生物新课程需要为导向，以提高教育质量为目标，优化课程结构，培养学生的综合素质。 　　（2）课程教学方法上进行改革，可以说高师院校的课程教学方法远远滞后于基础教育的教学改革。这一点是高师院校生物科学专业学生毕业后不能适应中学生物学教学的主要问题。例如：新课程的基本理念之一是“倡导探究性学习”，这就要求教师能积极地运用探究式、问题式等教学方法。可是，在高校中所采用的教学方法依然是灌输式教学，一言堂教学，学生对什么是探究了解甚少，根本谈不上用探究的方式进行教学了。众所周知，在高师院校教师课堂教学中，教师的教学方法、语言技巧、教育教学思想、教学风格等都有不同程度的师范作用。这就要求高师生物教师在教学中有意识的运用新课程的教育教学思想组织教学，潜移默化地影响学生，高师生物科学专业教师要在教学中深入理解生物新课程标准中新的教育理念，积极改革教学方法。改革传统的以教师为中心为以学生为中心，让学生积极主动地参与教学全过程，改传统的灌输式教学为启发式教学，改学生单一学习方式为合作学习方式，改接受式学习为探究式学习。开设探究性课程，培养学生的学生思维能力，培养学生搜集和处理信息的能力，培养学生分析和解决问题的能力以及交流、合作、探究能力等。运用探究式、发现式、研究式教学等教学方法进行教学尝试。只有这样才能够使得高师生物科学专业毕业生走向工作岗位后很快适应中学生物学教学。 　　（3）进一步改革实验教学，《普通高中生物课程标准》 指出：“生物实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段无法替代的。”生物新课程改革重视在实验中培养学生的创新意识和探究能力③。尽管各个高等师范院校在实验教学中都进行了不少的改革，特别是我国高等院校教学合格评估以后，实验教学改革更是不断深入。但就目前而言，高师院校生物实验教学仍然存在着问题：一是形式单一，主要以验证性试验为主，很少有探究性实验；二是内容陈旧，大多是过去传统的，经典的实验内容，很少有现代的，反应科学进展的实验内容；三是实验开出率不够，不能满足中学生物学教学的需要。由此，我们认为这样不利于培养师范生的创新、实践能力。因此，高师院校生物科学专业要适应新课程，就要相应的改革实验教学。在生物实验教学内容上，减少验证型实验，增加探究型实验的比例；减少传统经典实验比例，增加现代生物学实验比例；建立基础实验、综合训练和设计实验相互协调、相互照应的实验体系。激发学生的创新思维，培养学生综合能力。根据中学生物课程理念和STS教育的要求，高师生物科学专业在实验课程设计时还需要在原来学术性较强的基础上增加一些和生活联系比较紧密的实验内容。在实验室管理上，我们认为，作为一名合格的中学生物教师，要掌握实验教学能力，不只是会做实验，还要准备实验。所以，要让学生参与教师的实验准备活动，让学生熟悉实验的全过程。要让学生了解每个实验的原理、仪器和药品的作用和使用方法。建立开放管理的实验室，引导学生利用课余时间走进实验室，自行设计实验一些与生活实际相关联的实验以及与中学生物学相关联的实验。 　　2 改革教育课程教学内容，提高教学理论素养 　　在高师院校教师教育课程占总课时的10%~15%。大多数学校开设教育学、心理学、生物教学法三门课程。这种课程设置存在的问题是：涉及面宽而内容广泛，理论基础薄弱，脱离教育实际，内容陈旧，针对性不强，缺乏时代感；三门课程之间内容重复量大，导致课时浪费，教学资源的浪费。我们认为在教育课程的设置上要注重课时比例和教学内容的协调，注重强调学科性与师范性的统一，注重教育学、心理学与教学论的衔接性和三门课程的独立性，减少课程之间的内容的重复，增加新的教育信息。注重教育理论的新发展，不断渗透新课程方案先进的教育理念。增加反映现代先进教育理念，体现新课程改革的新信息、新经验、新技能的内容，为他们将来成为研究型、创新型生物教师打下理论基础。结合中学生物教学实际，增加中学生物学 教学设计 课程，使学生理解课程标准，分析教材，把握教学内容的本领。开设教育教学研究课程，使学生掌握教育教学研究的基础理论和方法，在教育实践的基础上初步具有教育教学研究的能力。为以后的教育实践中进行教育研究打下良好的基础。 　　3 改革实践教学培养模式，提高教学技能素养 　　高师院校学生的专业知识要内化为从事教育教学能力，必须通过教学实践来实现。所以，高师课程方案中均把教学技能课堂训练和教育实习作为学生必须完成的任务来要求。新课程背景下对教师的教学技能要求更高，所以高师院校也必须在学生技能培养上作出相应的改革。我们认为，要想适应中学生物学新课程的要求，就必须首先要到教育实习基地进行调研，了解新课程改革对生物教师的新要求。目前，在学生教学技能培养方面存在的主要问题：一是形式化，强调了过程而没注重质量；二是形式单一，仅仅按照教学大纲的时间安排指定学生到某一个学校渡过某一段时间而已；三是时间分配少。我们认为学生的教学技能的提高应该注重以下改革。教学技能的培养要课堂教学与说课训练两手抓。课堂教学技能要渗透在教学理论课程中，在进行某一教学理论的教学要让学生通过教学实践加以训练，这样才能真正提高学生的教学技能。“说课训练”是对课堂教学的设计。 意义在于要说明怎么样教好这节课。通过说课训练，可以帮助学生对新课程背景下对大纲的把握、对教材的理解，对学情的分析，对教法的构想。使学生更深刻地领悟到新课程的理念和教学方法。在教育实习方面主要是改革教育实习方式 强化教育实习效果的改革。目前，大部分师范院校教育实习时间均安排在8周左右，实习时间安排在三年级下期。我们建议：一是增加实习的时间，可以由现在的8周延长至半年，给学生提供更多的锻炼机会；二是适当增加教育实习与见习的比重，尽可能多的为学生提供登台表演的机会；三是改变教育实践方式，加强和教育实习基地的合作，尽早让学生接触基础教育实际和参与教学实践，采用顶岗支教既能帮助解决中学师资不足的问题，又切实的锻炼了学生。采用集中实习分散式教育实习相结合，课程安排实习与顶岗式教育实习相结合；个别指导实习与全程跟进式教育实习相结合。在这种实习模式中，让学生在具体、真实的教育情境中自觉转变从学生到教师的角色，能够运用所学知识、技能解决教学中实际问题，从而逐步养成良好的教师职业意识、职业情感。 　　 基金资助：安徽省高等教育研究重点项目，编号：皖高教20100680 　　 　　注释 　　① 刘恩山.普通高中生物课程标准（实验）解读[M].南京:江苏教育出版社,2004:263-265. 　　② 王月梅.论新课程背景下高师生物专业课程设置[D].西安:陕西师范大学,2007. 　　③ 陈继贞.生物学实验教学研究[M].北京:科学教育出版社,2004:6,8.

正确的人生观是客观地反映人生的本质和人的发展一般规律的人生观，它能够帮助人们优化人生目的、端正人生态度、实现人生价值。 1、人生观的定义 人生观是人们对人生的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的体现。 2、人生观的要素 人生观包括三大方面，涉及三大问题： ①人生目的，回答人生为了什么？是为了自私自利，还是为了奉献社会。 ②人生态度，回答人该怎样活着？是乐观积极进取，还是悲观消极无为。 ③人生评价，回答人生价值何在？是看贡献的大小，还是看索取的多少。 3、人生哲学和人生观的关系 人生哲学是理论化、系统化的人生观。马克思主义人生哲学系统科学地蕴涵着正确的人生观，有时人们直接称为马克思主义的人生观。 4、马克思主义的人生观 马克思主义的人生观亦称无产阶级的人生观，因为马克思主义是无产阶级的思想体系，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器。 ①关于人生目的，马克思主义人生观倡导为人民服务的人生目的。因此，有时把马克思主义的人生观简称为“为人民服务的人生观”。 ②关于人生态度，马克思主义人生观倡导积极进取的人生态度。 ③关于人生评价，马克思主义人生观倡导“主要看奉献”的人生价值标准。 正确的价值观 正确的价值观是科学地反映价值本质和价值规律的价值观，它能够帮助人们恰当地进行价值评价、合理地作出价值选择。 1、价值观的定义 价值观是关于价值问题的根本观念和具体观点组成的思想体系。 2、价值哲学和价值观的关系 价值哲学是理论化、系统化的价值观。马克思主义价值哲学系统科学地蕴涵着正确的价值观，有时人们直接称为马克思主义的价值观。 3、马克思主义的价值观 ①关于价值定义，马克思主义价值观认为，价值是主体认定的客体对主体的积极作用，价值是客体性和主体性的统一。 ②关于价值标准，马克思主义价值观坚持“两个有利于”的标准，即有利于个人全面发展、有利于社会和谐进步。 ③关于价值评价，马克思主义价值观认为，有些价值观点没有对错之分，“萝卜、白菜，各有所爱”，他人不必干涉；很多价值观点具有正误之别，“人参、罂粟，必有一害”，理应明辨是非。

赞美人民子弟兵抗洪救灾标语 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，作为一种最经济、最有效的宣传状态，标语持续见证着每个时代的变迁。那什么样的"标语才算得上是经典呢？下面是我帮大家整理的赞美人民子弟兵抗洪救灾标语，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　1、伸出你的手，扶助受灾人民朝前走。 　　2、大家一条心，重建准放心。 　　3、查看灾情，慰问群众，坚定信心，重建家园。 　　4、把抗灾自救放在首位，把人民利益摆在心中。 　　5、不怕困难，连续作战，当好抗洪救灾突击队。 　　6、加强灾区防疫，保障人民群众生命安全。 　　7、积极行动起来，向受灾人民伸出援助之手。 　　8、众志成城，共战洪魔。 　　9、抗洪救灾，你我同行，重建家园，携手并进。 　　10、大力协同，科学应对，坚决打赢抗洪救灾这场硬仗。 　　11、防大汛抢大险，挑重担当尖兵。 　　12、抗洪救灾八方支援，重建家园时不我待。 　　13、抗洪救灾，匹夫有责，同心合力，度过难关。 　　14、抗洪救灾你我他，洪水再大也不怕。 　　15、抢耕种，做好灾后生产自救。 　　16、严厉打击一切违法犯罪活动，保障灾区人民社会安定。 　　17、大家齐动手，共同建家园。 　　18、抗洪救灾立新功，严明纪律树形象。 　　19、一手抓生产自救，一手抓家园重建，打好抗洪救灾攻坚战。 　　20、万众一心抗洪救灾，同心协力重建家园。 　　21、危难时刻伸援手，洪水无情人有情。 　　22、一方有难，八方支援。 　　23、弘扬光泽精神，支持抗洪救灾，重建美好家园。 　　24、抗洪救灾，人人有责，携手同心，共度难关。 　　25、风雨同舟，共筑家园。 　　26、时刻关心群众利益，处处关心灾区人民。 　　27、农村生活要环保，灾后防疫不可少。 　　28、全力投入灾后重建，竭诚维护稳定和谐。 　　29、做好灾后重建工作，把灾害造成的损失夺回来。 　　30、生产自救搞上去，灾害损失减下来。 　　31、履行新使命，抗洪当先锋。 　　32、自力更生艰苦奋斗，一手抓生产自救，一手抓重建家园。 　　33、只要有信心，困难必战胜。 　　34、万众一心抗大旱，大灾面前不退缩。 　　35、抓生产抓经济，重建美好绿色家园。 　　36、携手同心，共度难关。 　　37、凝聚人心，积极行动，不等不靠，抗灾自救。 　　38、天灾无情人有情，群策群力防大灾。 　　39、抓经济，重建美好绿色家园。 　　40、抢修抢收抢种，不等不靠不赖。 　　41、不怕苦，不怕累，你我同行抗灾害。 　　42、众志成城抗旱灾，真抓实干建家园。 　　43、支持灾区恢复生产，投身重建美好家园。 　　44、不抱怨不埋怨不放弃，抓好灾后生产算本事。 　　45、生产自救很重要，复耕抢种要抓早。 　　46、艰苦奋斗，一手抓生产自救，一手抓重建家园。 　　47、抢修复抢耕种，做好灾后生产自救。 　　48、因地制宜，不失时机，做好灾后抢种补种工作。 　　49、同甘共苦，同心协力，奋力救灾，重建家园。 　　50、洪水无情人有情，一方有难八方支援。

第一种是自愿管辖。对于任何争端，当事国都可以在争端发生后，达成协议，将争端提交国际法院。法院根据当事国各方的同意进行管辖。　　第二种是协定管辖。在现行条约或协定中，规定各方同意将有关的争端提交国际法院解决。提交法院的争端及范围等可以通过在条约中设立专门条款，也可以在订立条约的同时，再订立专门的协定加以规定。　　第三种是任择强制管辖。《国际法院规约》的当事国，可以通过发表声明，就具有下列性质之一的争端，对于接受同样义务的任何其他当事国，接受法院的管辖为当然具有强制性，而不需要再有特别的协定。国际仲裁庭和国际法庭的区别是什么？　　诉讼与仲裁虽然都是解决合同纠纷和其他财产权益纠纷的法律形式，但是有显著的区别：　　一是管辖权的取得不同。诉讼过程中，一方当事人只要向有管辖权的法院起诉，法院依法受理后，另一方必须应诉；而到仲裁委员会申请仲裁，则必须要有仲裁协议，即合同中订立仲裁条款或纠纷发生前、纠纷发生后双方当事人达成的请求仲裁的协议。　　二是审理者的产生方式不同。诉讼案件的审判庭由法院指定，不能由当事人选择；而仲裁案件，除双方当事人可以协商选定仲裁委员会、约定仲裁庭的组成人数外，当事人有权选定仲裁员。　　三是开庭审理的原则不同。法院开庭审理一般公开进行，只有某些涉及国家机密或个人隐私的案件，可以不公开审理。仲裁庭审理案件一般不公开进行，以有利于保守当事人之间的商业秘密和维护其商业信誉。　　四是审理程序及当事人的能动作为不同。诉讼过程中当事人应当严格按照诉讼法的规定进行，仲裁过程中当事人则有较大的自由度，几乎每一步骤当事人都能主动作为，如约定由3名仲裁员还是一名仲裁员组成仲裁庭，是否开庭审理等等都可由当事人自由选择，不得强迫。　　五是监督程序不同。我国法院实行两审终审制，对已经发生法律效力的判决，发现确有错误，可适用审判监督程序。我国仲裁委员会则实行一裁终局制，并适用司法监督程序，即　　（1）当事人提出证据，证明符合撤销裁决条件的，可向仲裁委员会所在地中级人民法院申请撤销裁决；　　（2）被申请人提出证据，证明有不予执行条件的，经人民法院合议庭审查核实，裁定不予执行。　　其实我国普通公民可以简单一点理解，国际仲裁庭和国际法庭的区别，因为仲裁和诉讼本身就是不一样的，国际仲裁庭和国际法庭的区别主要在于管辖权的取得，开庭审理的原则以及监督程序等各个方面都不一样。而且国际仲裁庭和国际法庭作出的裁决，对任何一个国家来说，都具有一定的约束力。法律依据：《国际法院规约》第三十四条 一、在法院得为诉讼当事国者，限于国家。二、法院得依其规则，请求公共国际团体供给关于正在审理案件之情报。该项团体自动供给之情报，法院应接受之。三、法院于某一案件遇有公共国际团体之组织约章.或依该项约章所缔结之国际协约.发生解释问题时，书记官长应通知有关公共国际团体井向其递送所有书面程序之文件副本。

带宽是一个非常有用的概念，在网络通信中的地位十分重要。本文中带宽的实际含义是在给定时间等条件下流过特定区域的最大数据位数。虽然它的概念有点抽象，但是可以用比喻来帮助理解带宽的含义。把城市的道路看成网络，道路有双车道、四车道也许是八车道，人们驾车从出发点到目的地，途中可能经过双车道、四车道也许是单车道。在这里，车道的数量好比是带宽，车辆的数目就好比是网络中传输的信息量。我们再用城市的供水网来比喻，供水管道的直径可以衡量运水的能力，主水管直径可能有2m，而到家庭的可能只有2cm。在这个比喻中，水管的直径好比是带宽，水就好比是信息量。使用粗管子就意味着拥有更宽的带宽，也就是有更大的信息运送能力。假如你单位已经安装了宽带业务，或小区宽带已经连到你家，现在你准备下载一个程序、一个网页或一部电影。也许你认为正在使用服务商声称的全部带宽，其实不然，这就不得不涉及到另一个概念——吞吐量。 吞吐量是指在规定时间、空间及数据在网络中所走的路径（网络路径）的前提下，下载文件时实际获得的带宽值。由于多方面的原因，实际上吞吐量往往比传输介质所标称的最大带宽小得多。影响网络中带宽和吞吐量的主要因素有： 1)网络设备（交换机、路由器、集线器）； 2)拓扑结构（即网络构造形状，如星型、环状）； 3)数据类型； 4)用户的数量； 5)客户机与服务器（如系统总线、磁盘性能、网络适配器、硬件防火墙）； 6)电力系统和自然灾害引起的故障率。 当设计一个网络时，应该重点考虑带宽的理论值，即在给定的条件下，理论上所具备的最大数据传输位数。设计的网络的速度应与介质所允许的速度相当，让用户使用网络时，应该考虑的是吞吐量，即用户是否满意实际获得的带宽值。当构建网络时应考虑的重要因素是介质的选择，这又和用户所需要的文件下载量有关，文件越大，需要的时间越多。有一个公式：预计下载时间=传输文件尺寸/带宽。在不考虑影响带宽的各种因素下，根据此公式可以粗略估计已选择的介质传输文件所需要的时间。

关于科技的内容有：1、现代科技：高科技就像沟通现实与未来的使者，引导人们不断开拓发展的空间，走向的具有活力的新世界。以信息技术为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。信息技术包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。2、生命科学：现代生命科学技术，在20世纪得到空前的发展，特别是DNA双螺旋结构的发现和人类基因组计划的实施，更使得生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。3、空间科学：空间科学是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。人类进入空间，在那里进行科学研究，开发无限的空间资源，定居、旅游，以致建立起空间文明，这一直是人类的梦想。科学技术是在一定的社会环境中产生和发展的，同时也会对社会的发展产生巨大的影响和反作用。从经济、军事、政治和社会进步等方面来讲，科技的作用主要体现在：（1）科技是经济发展的原动力。目前，我国的劳动生产率仅有发达国家的1/40。科学技术一旦转化为生产力，就将极大地提高生产效率，从而推动经济快速地发展，它的作用远远超过资金、劳动力对经济的变革作用。（2）科技是军事上的战斗力。当今的世界，虽然和平与发展是时代的主题，但是“冷战”思维仍然存在，霸权主义和强权政治依然是威胁世界和平与稳定的主要根源。科技强国已经成为现代国家的共识和一致选择。（3）科技是政治上的影响力。现代科学技术水平已经成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。邓小平曾说：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”（4）科技是社会进步的推动力。科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，过去如此，现在如此，将来也是如此。但如果对科学技术使用不当，就会引发一系列世界范围内的社会问题，其中最典型的就是环境问题。

【 #自我鉴定# 导语】自我鉴定要证明自己所取得的成绩，简单介绍一下自己的资历，就读的学校，主修和选修的科目。特别优秀的科目可以列出该科的考试成绩。以下是 为大家整理的教师自我鉴定100字【12篇】，供大家参考学习。 1.教师自我鉴定100字 　　本人教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类xx学习，努力提高自己的xx水平和业务水平。 2.教师自我鉴定100字 　　本人积极参加校本培训、教研活动。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自我的言行。备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 3.教师自我鉴定100字 　　本人热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直以来，热爱学校，热爱学生们，注意为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。 　　坚持用发展的眼光看待学生们，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力。 4.教师自我鉴定100字 　　本人作为实习班主任，我严格遵守学校的各项规章制度，养成了良好的工作生活习惯，和同学们的感情也是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩。 　　在生活上，我充分利用了自己的课余时间，对于不同性格特征的同学进行个别的辅导，做到日事日毕，把各项隐患消除在萌芽状态。在课外活动中开展班级篮球比赛，同学热情参与并取得了优异的成绩。 5.教师自我鉴定100字 　　本人平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。 6.教师自我鉴定100字 　　本人严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情景又贴合学生实际水平的教学模式。 7.教师自我鉴定100字 　　本人在工作的这半年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取各位名 师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学能力。 　　经过这半年的工作和学习，使我的教学能力有了一定的提高，但还是有很多的不足之处，如课堂的调控能力还需要我不断的提高。但是我相信，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，一定能够改善自身的不足之处！ 8.教师自我鉴定100字 　　本人在教学上，除了要求教师要认真上好每节课外，还要在备课笔记上留下课后记。教师每学期要有12节的听课记录，并且听课要详细，中间要有评课记录。此外本学期还要求每个教师开一堂公开课，并做好自评、互评活动。 　　配合学校组织好九年级的大课间活动和新广播操的推广。 9.教师自我鉴定100字 　　本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。 10.教师自我鉴定100字 　　本人在这一年里，我担任小学数学年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。 11.教师自我鉴定100字 　　本人作为一名备课组组长，我挤用家庭生活时间和同行们交流课件制作，导学设计编写，辅助大家完善导学设计，推进数学组课改，当然，我做的还有很多不足，以后会努力纠正不足。 　　一名教师需要不断地学习及时的充电。我一边加强理论学习，一边在实践中反思提升，专研学习苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》等书籍。在课余时间逐课反思教学。 12.教师自我鉴定100字 　　本人一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一向努力去做到。平时，我虚心向学校教师学习教学经验，共同提高。 　　作为一名新教师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

三大构成是基础，还要学些软件。

　　写七年级生物教案需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。下面我给大家分享一些北师大版七年级生物下学期教案，大家快来跟我一起看看吧。 　　北师大版七年级生物下教案 　　皮肤与汗液分泌 　　〖教学目标〗 　　1.知识： 　　(1)说出皮肤的结构组成，并能在生活中正确使用这些术语; 　　(2)理解皮肤的排泄功能。 　　2.能力： 　　(1)运用显微镜观察皮肤的结构，培养动手操作能力和观察区分能力; 　　(2)在教学创设的情境中，培养创新意识和发散思维能力; 　　(3)通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能，并学会将所学知识运用于实际生活，初步培养生活自理能力，养成良好的生活习惯; 　　(4)通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。 　　3.情感态度与价值观： 　　(1)通过显微镜观察了解皮肤结构的方式帮助学生初步运用辩证唯物主义观点来看待和分析问题。 　　(2)通过对皮肤结构和卫生保健知识的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生产生活中的重要性，并对学生进行审美教育。 　　(3)通过介绍我国有关科学技术成就，对学生进行爱国主义教育。 　　皮肤与汗液分泌。 　　课时：一课时。 　　皮肤是人体最大的器官，它有多项功能，与我们每个人日常生活联系紧密。但由于教材将本节安排在“人体废物的排出”这章进行介绍，所以 教学设计 中应以排泄功能为主线来介绍皮肤的结构与功能。 　　本课的教学重点是“皮肤的结构”，虽然在显微镜下较易观察，但学生可能不易区分表皮、真皮及皮下组织，需要教师点拨引导;“皮肤的排泄功能”部分，由于学生对“汗液的形成和分泌”，缺乏感性认识，因此是本节课的难点，可以借助CAI。 　　本课教学先以学生们较熟悉的宏观世界“城市垃圾的清理”作为类比使学生了解人体代谢废物及时排出的重要性。同时提问“人体可以通过哪些途径排出体内代谢废物?” 　　[学生回答]①通过呼吸系统以气体的形式排出体外; 　　②通过泌尿系统以尿液的形式排出体外; 　　③通过皮肤以汗液的形式排出体外。 　　借机回顾前面学习的两种排泄途径，同时引入今天“皮肤”的内容。 　　【新课导入】师：有人说：“皮肤我很熟悉呀!一人一张嘛”(以轻松的话题开局)那么，同学们能不能列举一些描写皮肤的词句? (请同学列举) 　　学生争相发言：白皙、黝黑;皮厚如墙;油光满面;汗流满面;“白里透红，与众不同”;“只留青春不留痘”;“去年今日此门中，人面桃花相映红”u2026u2026 　　教师含笑而言：刚才同学们列举的词句十分生动有趣(给以肯定)，可是细细想来，这些词句中，还隐含着关于皮肤的一系列问题(话题急转)，比如，皮肤常年暴露在外，接触许多细菌，为什么不腐烂变质呢?有人肤白胜雪，有人皮黑似炭，人体的肤色为何会有不同?长“青春痘”是什么原因?人为何会出汗?(一连串发问，引起学生思考)这些无疑都与皮肤结构有关! 　　一、皮肤的结构 　　[活动]观察皮肤的结构 　　(1)学生观察显微镜下皮肤切片，获得有关皮肤结构的感性认识; 　　(2)对照大屏幕上皮肤构造图，辨别皮肤各组成部分; 　　(3)出示3个由浅入深的问题引导学生有意识的进行观察探究： 　　①皮肤有哪些结构? 　　②皮肤各部分结构有什么特点? 　　③推测各部分结构功能。 　　[注意事项]①教师巡视指导; 　　②请学生注意物镜与载玻片的距离，以防压碎; 　　③观察完后，交回切片显微镜，做好实验收尾工作。 　　请学生对照屏幕上的皮肤结构示意图，说出皮肤的结构和细胞排列特点，推测有何功能。展示课件，小结皮肤的结构，并引导学生由结构认识功能。 　　皮肤的结构：表皮--角质层，生发层 　　真皮 　　皮肤附属物：毛皮、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等。 　　(1)表皮 　　在介绍生发层的分裂增长能力时，可引用一组数据来证实：“人体整个表皮一般每3～4周就全部更换一次，人的一生中总共约要掉落18千克的皮肤碎屑”;在介绍“经常晒太阳的人们为何皮肤会变得黑些”时注意引导学生观察生发层中的黑色素细胞。 　　(2)真皮 　　师：真皮由致密结缔组织构成(看图)，从厚度上看比表皮薄，还是比表皮厚啊? 　　生：厚! 　　师：真皮内含有大量弹性纤维和胶原纤维，这有何作用呢?(Flash同时闪现这两部分结构) 　　教师演示：大家一起捏住自己的脸，再轻轻扭动，松开手，看皮肤有没有大的变化? (或以一块新鲜的较厚猪皮实验，撕、拽、拉) 　　生笑着同做：没有! 　　师继续演示：这是一张白纸，我把它抓住，再轻轻一扭，松开手，大家看看纸产生了什么变化。 　　生：变皱了! 　　师：这说明了什么? (再介绍《红楼梦》中贾宝玉和刘姥姥的皮肤差别) 　　生：真皮内的弹性纤维和胶原纤维，赋予了皮肤一定的弹性和韧性。 　　师：在真皮内我们还可以看见感觉神经末梢和非常丰富的毛细血管(Flash分别闪烁)它们各有何作用?(通过Flash展现冬季与夏季毛细血管的变化，帮助学生直观感知、深入理解此知识点) 　　生：感觉神经末梢能使我们感受外界刺激;毛细血管可以通过自身的“收缩”与“舒张”来调节体温，以适应不同的环境。 　　(3)皮肤的附属结构 　　请学生观察自己的皮肤，说出皮肤还有哪些附属物，再在大屏幕中显示结构照片。 　　在对皮脂腺的介绍中，注意补充青春期预防青春痘的方法，做好青春期心理和生理健康教育。 　　二、汗液的形成和分泌 　　(1)汗腺组成 　　分泌部：由弯曲成团的细管构成，周围有毛细血管 　　导管：细长的管道开口于皮肤表面 　　师：相信同学们都有过这样的经历，在夏日的骄阳下呆一会儿就会感到浑身冒汗。出汗是一种正常的生理现象。但以前人们不知道汗水是怎么来的?现代医学和生理学告诉我们，人的真皮内隐藏着250万个小腺体，汗液就是从那里被输送到皮肤表面的。　　　　(Flash闪现汗腺组成，注意引导学生观察汗腺分泌部周围的毛细血管，并思考其作用) 　　(2)汗液的成分 　　教师演示：将手指按在镜面上，5秒钟后移开，发现镜面上留有水蒸气，以此证明汗液的成分有水。再请学生思考，并讲出证据，以日常生活中的经验判断汗液的其他成分。 　　生：军训时，衣服和帽子上留有的白色的盐渍，汗的味道是咸的!说明还有无机盐。 　　生：烘烤汗液时应该会有臭味散发，说明汗液的成分中含有尿素。 　　(3)汗液的形成和分泌 　　(这是本节课的难点，可以结合信息技术，通过Flash动画来展示，整个过程避免了单纯语言描述的苍白无力，使教师的讲述变得生动而形象，学生的认识变得直观而明晰。) 　　教师结合多媒体讲解：当环境温度较高或人体剧烈运动时，汗腺周围毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从毛细血管中吸收了水、无机盐、尿素等物质形成汗液，再通过导管到达体表被排出。 　　(4)出汗的利弊 　　讨论：请学生分组讨论出汗的利弊从而引出其功能的探讨，培养学生的口头表达能力和发散思维能力(时间4分钟)。 　　生：有排泄作用! 　　生：调节体温的作用! 　　师乘势而问：如何实现的? (将问题深入) 　　生：汗的蒸发会带走一部分热量，因此对人体的体温具有调节作用。 　　师：(点头赞许，同时播放Flash“汗液的蒸发带走热量”)除了刚才说到的皮肤可以通过毛细血管的收缩和舒张来调节体温外，汗液的蒸发也可调节体温，特别是在人剧烈运动时，肌肉活动释放的热量相当于安静时的10～15倍，此时光靠皮肤的散热已经来不及了，并且要是这些热量不及时散发出去的话，足以使全身的血液沸腾，这时就要紧急开动全身皮肤的250万个汗腺，结果我们会大汗淋漓，靠汗水的蒸发带走热量。 　　师：辩证唯物主义告诉我们事物都有两面性的，那么出汗有没有不好的地方? (转变话题顺便进行世界观教育) 　　生：大量出汗会使人体盐分流失，造成热痉挛，所以高温天气里，人们应及时补充水和盐分。 　　生：弄脏衣物，要求我们搞好个人卫生，养成良好的生活习惯。 　　初中生物教学论文 　　实施素质教育的着眼点在于促进学生的发展，因此，在生物教学中实施素质教育，就一定要树立学生的主体地位，让学生成为学习的主人，让他们在获取知识发展能力的同时，使学习兴趣和学习情感得到发展。 　　那么，如何在生物教学中树立学生的主体地位呢? 　　一、树立学生主体地位观。 　　家质是人的品格特征的深层内蕴，它的基本特征是人的内在的主体性。根据唯物辩证法的基本原理，学生素质的形成必须通过学生主体内部积极性的调动，经过个性的内化才能实现。主动性与被动性的区别，正是素质教育的水分岭。 　　坚持素质教育的主体性原则，就是要把学生当做可以与教师平等对话和交往的生命体。在教育中，要以学生作为课堂的中心和学习的主体，充分发挥其在学习过程中的主观能动作用u2018与此同时，教师的角色也要从知识讲授者，转变为学生学习的指导者、学生活动的导演者、学生能力的教练者。 　　在教学中，激发学生自主学习的动机，培养学生自主学习的能力，养成学生自主学习的习惯，唤醒学生的自主意识.使“要我学”发展为“我要学”，从而确立生物教学中的学生主体地位。 　　二、探索“自主学习”模式，突出学生主体地位。 　　1.创设问题环境，引导学生主动学习。 　　根据中师生发育特征—好奇心强、喜欢探索这一特点，积极在教学过程中创设问题情境，使学生主动参与学习。如：让学生通过自学课本发现和提出问题;根据学生在讨论、操作中发现引出问题;也可以让学生在课外活动中引出相关问题。从而引导学生自主认真读书、积极思维、深入探索，实现学生学习的主动性。 　　2.让学生自主选择练习，培养学生多方面自主发展。 　　在课堂基本知识全面掌握的基础上，教师可以多布置几类作业，让学生自主选择练习，一来这样可以使不同学习能力的学生顺利完成自己所能完成难度的学习，二来可以使学有余力的学生获得自主提高、发展的机会，进一步发展自己的特长。如:A类作业—不限方式、内容的作业，可以通过阅读其他相关书籍，找出间题，按自己理fff做答。B类作业—选做类作业，指那些具有一定探索性或研究性的作业。C类作业—有指定性的常规书面作业，但要“少而精”。 　　如：在学完“根的吸收作用”一节后，我布置以下几类作业：A类作业：阅读学校阅览室现有的《花卉栽培》、《会跳舞的草》等等，找出问题自己作答。B类作业：动手栽培萝卜、菠菜等易成活植物，观察研究“植物的根如何吸收、运输水份的”以及“二者吸收无机盐的成份有何不同?”。一C类作业：根吸收水份和无机盐的原理、过程分别是什么?有何联u2019系?。这样一来，不仅激励学生学习生物学的兴趣，培养其动手能力，更大地调动其积极性，得到多方面的自主性发展。 　　三、创建宽松和谐的课堂气氛，树立学生主体参与学习的信心。 　　建立宽松和谐的课堂气氛的重点在于教师以自己的真诚去唤起学生的自尊心，让他们体验到，教师是尊重他们的，并对他们的潜能、他们解决间题的能力充满信心，于是学生就会去掉畏怯之心，作出积极的反应，尽力不辜负老师对他们的信任，主动积极地回答问题。师生之间这种彼此信赖、彼此尊重的情感很自然就会使课堂气氛宽松和谐，为学生主体参与学习树立了信心，创造了条件。 　　四、运用期望和激励的心理效应，促进学生主动寻求发展。 　　一个学生被看成什么样，被说成什么样，被怎样对待，在不长的时间内，就会变成学生的现实，这是著名的“罗森塔尔效应”。在教学中我也曾有过这样的体验。譬如：在教学过程中，无论课堂上作答或是批改作业时，对一些智力一般的学生时常给予表扬、鼓励，结果，这些学生不仅在学习上突飞猛进，作业日益千净整齐且力求完美，很快成为班上的先进，并且经常抢答间题，积极思考解决问题：对于一些属于“冥顽”的学生，时常给予关怀，发现其闪光点及时给予表扬，结果，在生物学这门课上不再出现逃课、不交作业的不良习惯。这些体验让我深深感动“让每个学生体验成功，才能使学生乐于学习”。要想让学生自主寻求新发展，充分发挥学生的潜力、才能、灵气，就应该让学生经常得到激励，树立其自信心，才能扬起其好胜心和求知欲的风帆，踏上自主学习的探索之路。 　　总之，在生物学教学中，教师只有尊重学生，真正树立以人为本的教育观念，自觉地运用学生主体观念改进自身的教学观念，才能充分调动学生学习的自主性，为学生的主动学习、自我发展开拓道路。

联合国成员都受国际法约束吧。

子弟兵的意思是:1.旧指由领兵将帅本乡本土壮勇所组成的军队。 2.现代对人民军队的亲热称呼。

一、网站结构设计网站结构设计包含网站栏目设计和网站模块设计以来确定网站提供服务的一种逻辑表现形式，也是网页之间的层次关系。1.网站栏目能起到提纲挈领额作用2.网站栏目具有清晰导航的功能3.网站模块要做到顺序清晰且紧密结合二、网站主题设计网站主题设计实际就是网站视觉呈现风格的设计。网站的主题风格要能充分吸引用户的注意力，为用户提供愉快的访问体验。1.设计能反映网站内容的logo,并且将logo放在网站的醒目位置。2.网站的颜色要统一，要突出网站的主调色彩。3.相同类型的图像要有相同的效果。4.网站要有一句明晰的宣传标语。三、网站布局类型1.国字型布局这种布局类型分为上边栏、左边栏、中间内容区、右边栏和底部的页脚区域，其形状酷似一个“国”字。国字型结构是目前比较常用的一个网页布局结构，它适用于信息分类繁多、需要良好组织的网站。2.T字型布局这种布局类型由上边栏、左边栏、内容区、下边栏组成，其形状有点像一个英文字母写的“T”字。T字型结构网站目前在一些权威机构、企事业单位的公司网站出现得比较多。3.左右框架型布局这类网站主要由左边栏和内容区组成，组成比较简洁，主要用于精彩内容的呈现，主要是很多个人站点、博客的首选。4.上下框架型布局这类网站由上下边栏组成，上边栏用来放置logo和链接等信息，下边栏用来放置网页的内容。上下型网站经常用来进行个性化展示，在企业门户网站的公司展示中也比较常用。5.标题正文型布局这类网站的布局结构由上边栏和内容区组成，上边栏用于显示文章的标题。主要用于显示文章的标题，内容区放置文章的内容，这类布局在一些论文、学术网站的设计中比较常用。网站设计都不会单独使用以上列出的某一种布局结构，而是通过混合使用多种布局结构来实现自己想要的效果，这类布局通常称为“综合性布局”。四、网站页面设计网站页面是网站的最终表现形式。网站页面由页面内容的质量度和页面的美观度来决定。页面设计应该遵循的原则如下：1.符合企业的行业属性和企业特点。客户打开网站能直观感受企业所传递的理念和特征。2.符合用户的浏览习惯。根据网站内容的重要性进行排序，让用户花最短的时间能够找到自己需要的信息。3.符合用户的使用习惯。将用户经常使用的功能放在网站的醒目位置。4.图文搭配。5.利于搜索引擎优化。减少图片和动画，多使用文字描述，以便于搜索引擎收录，让客户更容易找到你。

学习型营销团队。所谓学习型营销团队，是指通过培养弥漫于整个营销团队的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的团队组织。这种团队组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。它强调团队成员的自身学习、团队成员的相互学习、向外团队的学习的有机结合，不断进行营销方式的创新和整合，以更好地满足顾客对商品(或服务)的需求，同时实现企业营销目标。

法制教育工作总结范本5篇 学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。关于法制教育工作总结范本该怎么写的呢？下面我给大家带来法制教育工作总结范本，希望大家喜欢！ 法制教育工作总结范本篇1 我校学生多为随迁子女，家长对法律的认识很浅显，自己的法律意识很欠缺，对法律的重视程度不够，针对这一现状，我校为切实加强对学生的法制教育，努力营造一个更加安全有序的教学环境，打造平安校园，学校开展了以“遵纪守法，孝敬师长”为主题的法制宣传教育系列活动；通过宣传、学习、网上答题、法律知识测试等活动来努力增强同学们的法律意识，大力提高同学们的法律素质，争取预防和减少青少年因不懂法而造成的违法犯罪。 下面就我校开展的各项活动进行总结： 一、领导关注，指导德育工作： 我校的校领导十分重视学生的思想道德建设，牢固树立把德育放在首位的思想。因此，在我校德育工作整体思路中明确指出要培养学生的四种意识：“法律意识，竞争意识，自我保护意识，环境保护意识”，第一项就是法律意识。 在10月11日（周一）升旗仪式的时间，我们启动了我校“法制宣传教育月”开展的帷幕，第一项工作就是由我校代宝刚校长亲自为全校各班班长赠送了《法制教育》读本，并为他们提出了殷切的希望：“努力做一个遵纪守法的小公民，用实际行动来孝敬师长。”学生们很受鼓舞，表示一定会认真学习法制教育读本，增强法律意识，做守法的好公民。 二、大力宣传，营造知法、懂法和守法的意识： 在这个月中，我校努力创设学法、知法、守法的氛围，利用一切手段和机会进行着法制教育的宣传，营造一种声势，具体的做法有： 1、在学校大门口张贴宣传条幅“增强青少年的法律意识，提高青少年的法律素质”，让每一名师生进出校门时都能够了解到法律学习的重要性； 2、利用国旗下讲话时间、校会时间等面向全校师生进行了普法知识的宣讲活动； 3、充分利用现代化的设施设备进行宣传服务，LED大屏幕的循环播放、三层三个电视的循环播放，都在进行普法的宣传教育。 4、特色：从开学初我校就在坚持每天中午播放北京台的《法制进行时》，时间是从12:00----12:30，正好是学生们午餐和午休时间。我们每天都在坚持播放，而学生们也由原来的擦肩而过到驻足观看，由短时间地看两三眼到站在电视前看完整期 节目，渐渐地学生们离不开它了，似乎成为了学生们中午必须的一项课余生活了。而且我们会一直坚持下去。 得益于广泛的宣传教育，得益于学校营造的这个氛围，我们欣喜地看到学生们在潜移默化地进行着改变：课间追跑打闹的少了，班级秩序在稳定中更加安静，校园中不和谐的声音逐渐听不到了，等等。这真是“润物细无声”。 三、措施到位，学习法律人人有责： 我们通过多种渠道对学生进行法制教育，一直遵循着“遵纪守法从我做起，法律宣传人人有责”的原则，利用班会时间由班主任带领全班学生进行学习，充分利用教委法规科颁发的《中学生法制教育》读本，结合学生身边经常会遇到的诸如“遇到伤害时怎样报警？”、“有陌生人敲你家门怎么办？”、“在路上遇到有人向你要钱怎么办？”“如何报火警？”等法律问题开展讨论，这既是知识，有时我们日常生活中会遇到的。通过讨论能够让学生们明确做法，明辨是非，在耳染目濡中受到潜移默化的教育。 还有充分利用思品课进行学习和交流：在思品课中由思品教师给学生们进行讲述，尤其是典型的身边的案例分析等，学生们很感兴趣，又能够从中学到知识和技能。 另外就是利用家长会时间面向家长进行宣传，让家长积极配合学校的教育活动，寻求家校合作，形成教育合力。 四、落实到位，通过考核力争达标： 对每一次学习宣传活动学校都充分重视，从学校校长亲自主抓，由德育处、年级组长、班主任层层落实，认真组织好各项活动，认真上好每一节校会和班会。在29日的法制教育考试中，班主任认真组织学生进行答题，并及时进行了订正和总结，选出了班级的优秀法制学习标兵，上报德育处存档。学校选出了优秀的学生上报中教科。我校全体学生都通过了测试，并能够在今后的学习生活中逐步落实。 通过各项教育活动，学校的法制教育上了一个新的台阶。学生们的法纪意识大大增强，学法、懂法、守法蔚然成风，全校无一例重大违纪违法事件发生，达到了很好的教育效果。 “百尺竿头，更进一步”，虽然我们在各级领导的正确指导下，学校开展了一 系列的教育活动，也取得了一定的成绩，但绝不能有丝毫的松懈和麻痹之心，有些工作还抓得不够深入，而且对青少年的法制教育是一个系统工程，今后将以教委法规科颁发的《中学生法制教育》为基本读本，常抓不懈。我们会在各级领导的指导下继续努力，将法制教育抓出实效，争取更上一层楼。 法制教育工作总结范本篇2 营造良好的法治环境是建设法制单位的具体举措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我园根据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教育活动。学习法制宣传活动采取多种形式，取得了实效，做到了学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。现将开展情况总结如下： 1。营造良好氛围 结合“平安校园”活动的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。围绕安全教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。 2。加强思想建设 在全园教职工中开展“学法、守法，做文明市民活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，要有记录、有笔记、专人负责，并撰写学习心得体会。除利用家园联系宣传栏宣传法律法规知识外，还利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工再次觉得“安全重于泰山”，更加规范教育教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教育格局。 3。进行教育实践 将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们对教师之间、教师与家长之间的矛盾排查与化解，并将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，开展“我做学法、守法小公民”活动。如：“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较形象地认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起，遵守法律法规的意识。法制安全图片展览、法制安全讲座、防火、防震演练等形式，给小朋友讲解一些和生活密切相关的法制常识，告诫小朋友做一个文明的守法者，做一个“小小法制宣传员”，教育小朋友们如何保护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事，做游戏等多种形式，教育幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪守法，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子；各班利用“家园联系栏”设立法律宣传驿站，创设法律宣传版块，广泛向家长宣传《宪法》、《未成年人保护法》等，使家长进一步了解父母在教育子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的教育观。 通过开展法制宣传教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐校园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。 法制教育工作总结范本篇3 少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性,是我们国家的未来、民族的希望。公民法律素质的高低,尤其是未成年人的法制观念的强弱,更是一个国家法制建设的民主化、科学化程度的重要标尺。曾有教育专家说过：“法制教育要从娃娃抓起。”因此，普法势在必行。孩子是国家与民族的未来，让小学生了解一些基本的法律知识，提高法制意识，是刻不容缓的。“能不能在学科教学中渗透法制教育，让学生在课堂上获得学科知识和法律知识的双丰收呢？”一个大胆而富于创意的课题摆在了我们面前。 语文学科的性质是工具性和人文性的统一。因此，教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进行法制教育和德育渗透，让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己。适时在语文课堂中渗透法制教育，达到“潜移默化，润物无声”的效果。 课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而有效的途径。语文教学中渗透法制教育时，必须将语文教学内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。例如我在教学五年级语文第十二课《美丽的眼睛》时，除了介绍、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性相关知识外，运用多媒体播放人类捕杀鲸的场景，提问学生：人们这样做对吗 为什么？学生立即意识到这种捕杀国家保护动物的狩猎活动是一种违法行为。我趁机为同学们详细介绍了《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例，组织学生依照《野生动物保护法》进行全班讨论，特别是对世界稀有物种的捕杀，谴责他们的违法行为，控诉他们的累累罪行。这时我就让学生以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文。学生通过此课的学习，保护野生动物的意识得到极大的增强。 此外还可通过形式多样的活动，如讲故事，手抄报，演讲等让学生感受到“法”的观念，感受到法无处不在，从小就学法，知法，懂法，不断提高普法力度。 法制教育工作总结范本篇4 防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进课堂的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。 一、加强领导，明确分工，落实任务 为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由凤良火校长担任组长，杨金根法制副校长担任副组长，少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。 二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。 为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第三周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。 三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。 通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规（20__年度教师学期个人工作总结）的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。 四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。 在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。 1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。 2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。 3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。 4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。 5、发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。 6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。 五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。 1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座，通过家校直通车、告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。 2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。 利用有意义的纪念日对学生进行教育，开展外出参观活动，到敬老院参观书画展，到“抗日英雄纪念碑”及十所“伏坡井”等教育基地参观等活动，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。 六、取得的效果 由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。 总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。 法制教育工作总结范本篇5 一、贯彻上级精神，树立法制教育意识 三月份是法制宣传月，我校密切结合学校的实际，开学初制定了详细的计划，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育教学和法制教育有机结合起来，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安山南，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。今年，开学初就举行开学典礼暨《开学第一课》，会上文俊校长就“拒绝传销进校园”做了详细讲解，罗布校长就“让规范为安全护航”为主题强调了安全是一切的保证，抓好校园安全、日常教育安全、食品卫生安全、校园财产安全；会后学校与班主任签订的安全责任书。同时本校利用教工例会全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、德团利用周小会组织班主任学习《中华人民共和国为成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》，会上布置每班召开主题班会，要求对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。 二、完善法制教育阵地建设 做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是充分利用学校的宣传工具：黑板报、德育长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级出内容丰富翔实的黑板报。充分发挥德育长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用，利用周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。 三、开展丰富多彩的教育活动 学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。3月15日，学校利用开学典礼进行法制教育为主题的“安全教育大会”；3月19日，学校组织部分师生参加社会治安宣传；3月21日举行国旗下讲话时宣讲《国旗法》；3月26日，学校利用教工大会学习开展《民族区域自治法》；3月27日，举行法制教育主题板报评选活动，同时学校进行管制刀具安全大排查；每周德团利用周小会组织班主任学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。 四、继续加强与家庭、社会的联系 加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并同时对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。 总之在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。法制工作长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学工作保驾护航。

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自动化专业适合开自动化设备制造公司，智能家居公司，自动化系统集成公司。1、自动化设备制造公司，专门制造和销售与自动化控制有关的设备，如自动化生产线、机器人、传感器等。2、智能家居公司，利用自动控制、传感器技术以及智能化技术，为住宅提供全面的自动化控制解决方案，以达到更舒适、安全、节能的智能家居环境。3、自动化系统集成公司，提供自动控制、机器视觉、传感器技术和软件开发等的整体解决方案，应用于各个领域的自动化控制和机器人操作。

1、科学带给我快乐，我爱探索,我也爱发现。我更爱科学，生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活_来了不少的乐趣，_来了不少的便捷，更给人的生活_来了很多的好处。2、作为现代的中小学生，我们更该走近科学，去探索新知科学的让我们的生活更加美好，我们要认真学习科学爱科学让科学使我们的生活更加美好。3、科技趣事：有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说：“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。”牛顿说：“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。”说完，他又埋头做实验。过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来。过了半个小时，牛顿做完了实验。这时，他才想起锅里的鸡蛋。他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀表。牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮。

1+2+3+4+5+6+8+9

1. 强>.>.>6.9.2.⑦.⑥.⑦.⑧>.>.>徾.岭.蛆>.>.>调探究和实验:培养学生的实验精神和科学思维,鼓励他们在实验中探究问题,分析实验数据,理解实验结果。2. 注重应用:生物学科涉及知识广泛,需要学生在解决问题的过程中运用已学知识,促进知识的内化和应用。3. 激发思考和创新:引导学生思考现象背后的原理,培养学生的科学灵感和创新意识,促进学生对科学的了解和认识。4. 融入科技手段:利用现代科技手段,如生物模拟软件、动物标本等,更加生动的示范解释生物学知识。5. 强调跨学科应用:生物学科并不是孤立的,他们贯穿于地理学和环境科学等其他学科,所以教学中,可以强调生物学科的跨学科应用,帮助学生更好地理解生物学知识。

发挥共产党员的先锋模范作用，是党章对党员的基本要求，更是党员在改革发展稳定各项工作中的必然体现。临近党的生日，各基层支部“创先争优”活动正如火如荼。那么，，作为常年在基层的党务工作者，笔者深有体会和感触： 首先，要摆正党员位置。作为党员，时时事事处处不能混同于一般群众，我们从亲手书写申请书的那一刻起就做好了这样的准备，做不到这一点，不客气地说，你不配“党员”这个称谓。现实生活中确实有个别党员，写申请书时胸怀天下，参加培训每会必到，表态发言慷慨激昂，抨击落后义正辞言，而一旦入党之后，便激情消退，要不了多久即“泯然众人矣”。 其次，要处理好个人与群众、与集体之间的利益关系。在基层，党员和群众大多在一个部门从事着相同或相关的工作，经受着一样的绩效考核，势必会在利益上存在这样或那样的磕碰，有时就是半个加班、一个工时甚至只是几块钱的纠纷，是斤斤计较、寸步不让，还是落落大方、孔融让梨，这就需要你作出合乎身份的选择。个人与群众利益处理的好坏直接关系到集体利益和集体形象，个人利益服从集体利益是党的组织原则，大是大非面前能区分党性，小是小非面前体现风格。 第三，要以身作则，率先垂范。笔者以为，“要想群众跟着干，先请做给群众看”，比如公益活动你愿不愿报名参加？扶危济困你是不是积极参与？集体行动你能不能善意参谋？技术比武你敢不敢率先参战？企业文化你有没有主动参考（参加本矿或公司组织的考试）……这些在基层工作中会常常遇到，而且这时群众往往盯着党员的表现。当然，党员并非全才全能，也都有各自的困难和不足，但能否以身作则，率先垂范，这反映出一个党员的起码素养，否则，又如何区分你是党员而非群众？ 道理，不说不透；心结，一说即除。在集团公司快步发展之时，等待就是错过，消极就是没落，不作为就是犯错误，那么，请让我们基层党员们严守党员准则，在基层真正发挥先锋模范作用，在各自岗位上建功立业吧！

1、【党的性质】：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。2、【党的纲领】：党的最高纲领是实现共产主义。3、【党的奋斗目标】：全面建设小康社会。4、【党的宗旨】：全心全意为人民服务。5、【党的路线、方针、政策】：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火