生药学的最好学习方法是？

生药学（pharmacognosy）指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。医药学科简介：生药（crude drug）是指来源于天然的，未经加工或只经过简单加工的植物、动物和矿物类药材，具有“生货原药”之意。广义的生药应指所有来自天然的原料药材，包括了中药材、民间草药、民族药及可供提取化学药物的原料药材。简言之，生药即天然药材。在我国，生药与中药材（含草药和民族药）关系十分密切。所谓中药（Chinese medicines）通常是指以中医药学基础理论为指导，进行炮制、加工和使用的药物，是天然药物的一部分。而草药（medicinal herbs）通常是指广泛流传于民间，多为中医所用，地域性较强。使用地区较窄，一般在各级医院和药店难以购得的天然药及其简单的加工品。草药和中药在中国统称中草药，也是中国医药体系的一部分。民族药（ethnomedicines）是指各少数民族用于防治疾病的天然药物。在我国，也属中医药体系的一部分，但限定在一定地区（少数民族居住区）内使用，有其特有的用药习惯，如藏药、蒙药、维吾尔族药等。民族药属于人种药物的范畴。随着草药、民族药的不断被发掘，研究和推广应用，一些有较好疗效，质量标准明确的草药、民族药将会和中药一样被广泛使用和在全国广泛经销。生药和中药材、草药、民族药的关系很密切，它们的含义有时较难明确区分，通常主要看其是否以中医学理论为指导，作为用药的原则，如是，则称中药材，否则可称生药。

生药学（pharmacognosy）指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。换句话说，生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学、药理学、医学、分子生物学等知识研究天然药物应用的学科。学习方法：生药学是中药学的一门重要专业课程，它与药用植物学，天然药物化学，中药药理学及有关天然药物、中药课程的关系十分密切。由于生药多来自植物，因此药用植物学是生药学最重要的一门基础课程。学习生药学要多联系实际，除学好基础理论和知识外，还要十分重视实验操作和实践教学，多在野外或药材仓库，标本馆（室）和实验室中辨认，多进行观察和比较，比较各类药用植物和生药标本的形态特征，找出它们的异同点，再对照教材及课堂讲授的内容或其他参考书，以便加深印象和理解、掌握书本有关内容。

生药学名词解释总汇 1. 药物（P1）：凡具有治疗、诊断、预防疾 病或保健作用的物质，统称为药物。按其来源可分为天然药物、人工合成药物和生物制品三大类。 2. 生药（P1）：就是药材，一般是指取自生 物的药物，兼有生货原（料）药之意，实为经过简单产地加工而未精炼的天然药物商品药材。 3. 中药（P1）：是指依据中医学理论和临床 经验应用于医疗保健的药物，如各种中药饮片和中成药。 4. 中成药（P19）：指根据一定的处方，中药 饮片的性质和临床的不同要求制成各种剂型。 5. 饮片（P21）：指制成适合于中医临床选用， 以供制成一定剂型的药物的总称。 6. 地道药材（P6）：指特定产地所产的优质 高产药材。如浙江产的白芍、白术。 7. 中药炮制（P20）：根据中医药理论，按照 医疗调配，制剂的不同要求和药材的性质所采用的一类制药技术。 发霉（P10）：又称为霉变，是生药在贮藏保管中常见的变质现象，指的是霉菌在生药表面或内部的滋生现象。 8. 变色（P10）：是生药在贮藏保管中常见的 变质现象，指生药在采收加工、贮藏中因方法不当引起的色泽改变。 9. 泛油（P10）：即“走油”，是生药在贮藏 保管中常见的变质现象，是指含油生药的油质泛于药材表面，也指药材变质后表面泛出油样物质。 10. 生药鉴定（P38）：指依据国家药典或有关 资料规定的药用标准，对商品生药和检品生 药 作真实性，纯度，品质优良度的鉴定。 11. 原植物鉴定（P39）：是应用植物分类学的 方法，把各种植物药的植物来源鉴定清楚，确定其学名的一种方法。 12. 性状鉴定（P40）：指通过用眼看，手摸，鼻闻，口尝，水试，火烧等方法检查药材的外观性状，从而鉴定生药的一种方法。 13. 理化鉴定（P41）：通过化学方法或仪器分 析来鉴别生药的有效成分或利用生药中某种化学成分的特殊反应来间接的鉴别生药的一种方法。 14. 显微鉴定（P41）：利用显微镜观察植（动） 物药材的内部组织构造、细胞形状及其后含物的特征，以供鉴别生药的真品、伪品、类似品或代用品的一种方法。 15. 显微化学反应（P42）：是将中药的干粉、 手切片或浸出液少量，置于载玻片上，滴加某些化学试剂使产生沉淀或结晶，或产生特殊的颜色，在显微镜下观察。亦用于细胞壁和细胞内含物性质的鉴别。 16. 微量升华（P42）：是利用中药中所含的某 些化学成分，在一定温度下能升华的性质，获得升华物，在显微镜下观察其结晶形状、颜色及化学反应。如大黄粉末升华物有黄色针状（低温时）、片状和羽状（高温时）结晶。 17. 荧光分析（P42）：利用中药中所含的某些 化学成分，在紫外光或常光下能产生一定颜色荧光的性质进行鉴别。 18. 层析法（P43）：是利用生药中所含各种化 学成分因物理、化学性质的差异，当选择某一条件使各个成分随着展开剂流过支持剂或吸附剂时，各成分可彼此分离，然后在支持剂或吸附剂上经显色剂显色（或不需显色剂显色）、或在紫外光下产生一定颜色的荧光，获得一定的层析图谱，从而达到鉴定的目的。 19. 水试（P41）：利用某些药材放入水中，能 产生特殊的现象如旋转、沉浮、水染色、粘滑等，来鉴别药材真伪优劣的方法。 20. 火烧（P41）：利用某些药材用火烧之，能 产生特殊的气味、烟雾、响声、颜色等现象，来鉴别药材真伪优劣的方法。 21. 总灰分（P45）：将药材加强热灰化，则细 胞壁和细胞后含物中的无机物质即成为 灰烬而残留,所得的即为总灰分，其中包括：水溶性灰分；水不溶性灰分；酸溶性灰分；酸不溶性灰分。 22. 生物碱： 指天然产的一类含氮有机化合 物，多数具有碱性且能和酸结合生成盐，大部分为杂环化合物且氮原子在杂环内，多数有较强的生理活性。 23. 甙：甙类又称配糖体，它是糖或糖的衍 生物如氨基糖、糖醛酸等与另一非糖物质通过其端基碳原子连接而成的化合物，其中非糖部分就称为甙元（aglucone），又称配糖基，其连接的键则称为甙键。 24. 车轮纹（P40）：指川木通断面导管孔洞排列呈环轮状。 25. 星点（P52）：大黄髓部的异常维管束。 26. 云锦花纹（P54）：何首乌韧皮部有4-11 个类圆形异常维管束环列，形成云锦样花纹。 27. 钉角（P56）：附子顶端有凹陷的芽痕，周 围的瘤状突起的支根。 28. 菊花心（菊花纹）（P58、86）：有的生药 的木部导管与射线相间放射状排列似盛开的菊花，如菊花、甘草、白芍、桔梗等。 29. 过桥（P59）：又称“过江枝”，指黄连根 茎中段有细廋、光滑如茎杆的节间。 30. 金井玉栏（P63）：指药材横切面上，外圈 皮部（皮层和韧皮部）白色或白色，中心木部（木质部或包括髓部）黄色或淡黄色，习称金井玉栏，亦称金心玉栏。如桔梗、黄芪、板蓝根等。 31. 珍珠疙瘩（P67）：指人参须根上的不明显 的疣状突起。 32. 芦头（P67）：根类生药根头上的根状茎。 33. 艼（P67）：根类生药上具有的不定根。 34. 芦碗（P67）：存在于根类生药的根茎上的 凹窝状茎痕。 35. 枣核艼（P68）：人参芦头上，茎痕数个呈 凹窝状，交互排列，上生有不定根，既粗短，两头又细，形似枣核，存在于人参芦头上的呈纺锥形的艼。 36. 铜皮铁骨（P71）：三七药材呈纺锤形，质 地坚实难折断，断面中心有菊花心，外缘近似铜绿色，中间部分呈铁黑色有光泽，习称"铜皮铁骨"。 37. 疙瘩丁（P71）：白芷表面灰棕色至棕黄色， 有支根痕及横向皮孔样突起，称为“疙瘩丁”。 38. 蚯蚓头（P77）：指防风根头呈圆柱形，有 密集的环纹，形似蚯蚓的头。 39. 帚把头（P77）：指防风根头的密集环纹上 残留的叶基维管束。 40. 狮子（盘）头（P88）：党参顶端芦头周围 的多数疣状突起的茎痕及芽痕。 41. 朱砂点（P90、92）：有的生药断面黄色， 散有众多红棕色或橙黄色的油点，习称朱砂点，如茅苍术、木香。 42. 起霜（P92）：茅苍术断面露置稍久可析出 白霉样针晶（苍术醇），习称“起霜”。 43. 针眼（P95）：半夏表面中央凹陷茎痕周围 密布的点状根痕。 44. 怀中抱月（P97）：指松贝外层两枚磷叶， 大小悬殊，大瓣紧抱小瓣，未抱合部分呈新月型，习称“怀中抱月” 45. 观音座莲（P97）：指松贝内有心芽和小鳞 叶1-2枚，底端鳞茎盘较平可直立。 46. 珍珠点（P102）：天麻表面环节上的点状 痕点。 47. 鹦哥嘴（P102）：天麻表面顶端的干枯芽 孢。 48. 肚脐眼（P102）：天麻一端的自母体脱落 后的圆脐形疤痕。 49. 起镜面（P102）：天麻断面平坦，黄白色 或淡棕色，角质样。 50. 镶嵌细胞层（P151）：有的果实类生药内 果皮以5-8个狭长的薄壁细胞并列为一群，各群斜向联合，形成镶嵌细胞层。 51. 错入组织（P152）：有的种子种皮和外胚 乳形成折合层，有规则地错入内胚乳中，或仅外胚乳错入内胚乳中形成错入组织，如槟榔、肉豆蔻。 52. 乌金衣（P220）：天然牛黄表面具有的黑 色光亮的薄膜。 53. 挂甲、透甲（P220）：牛黄用清水调后， 涂于指甲上，能将指甲染成黄色，并经久不褪称为“挂甲”。同时有清凉感透入指甲称为透甲。 54. 无影纹（P221）：羚羊角表面类白色或黄 白色，光润似玉，嫩枝透视有血丝或紫黑色斑纹，老枝有细纵裂纹，习称“无影纹”。 55. 通天眼（P221）：指羚羊角对光透视，上 半段中央有一条隐约可辨的细孔直通角尖，习称“通天眼”。 56. 水波纹（P221）：羚羊角中下部有10-20 个隆起的环脊，间距约2cm，习称“水波纹”。 57. 当门子（P222）：呈不规则圆形或颗粒状 的麝香仁，由于多集中于囊口，习称“当门子”。 58. 银皮（P222）：麝香剖开后半透明，可见 内层皮膜棕色，习称“银皮”。 59. 冒槽（P223）：指将槽针插入麝香囊孔， 旋转槽针，撮取香仁，取出立即检视，槽内香仁应逐渐膨胀，高出槽面。 60. 二杠、大挺、三岔（P224）：仅有一个侧 枝的花鹿茸，称为二杠；主枝习称“大挺”；具二个侧枝者习称“三岔”。 61. 单门、莲花、三岔（P224）：仅有一个侧 枝的马鹿茸，称为单门；具二个侧枝者习称“莲花”；具三个侧枝者习称“三岔”。 62. 珍珠盘（P225）：鹿角基部有盘状突起， 习称"珍珠盘"。 63. 骨钉（P225）：鹿角表面灰黄色或灰棕色， 角尖平滑，中下部具疣状突起，习称"骨钉"。 以下内容为了解部分： 64. 子实体：又叫子座，系真菌中能产生孢子 的菌丝体，如灵芝、香菇、蘑菇等。 65. 子座：指能够容纳子实体的座垫。 66. 菌核：真菌的菌丝组成的坚硬的休眠体， 包括营养菌丝和能育菌丝，如猪苓、茯苓。 67. 黄马褂（P67）：存在与红参表面的黄褐色 的斑纹。 68. 齿轮纹：指羚羊角基部横切面周围呈锯齿 状的凹凸。 69. 合把：指羚羊角通体如玉，有10～20个 隆起的环脊环绕，其光滑自然，手握之，四指正好嵌入凹处，有舒适感，习称“合把” 70. 羚羊塞：指羚羊角下半段内有骨塞，长圆 锥形，与外面的角质层密合，习称“羚羊塞”。 71. 连珠斑：蕲蛇腹部鳞片灰白色，杂有黑色 类圆形的斑块。 72. 佛指甲：指蕲蛇尾端的一枚三角形深灰色 的角状鳞片。 73. 方胜纹：指蕲蛇背部中央共有24个灰白 色菱方形的大斑纹，习称“方胜纹”。 74. 龙头虎口、翘鼻头：蕲蛇头盘中央，呈扁 平三角形，吻端上翘，称“翘鼻头”；口较宽大，习称“龙头虎口”。 75. 血板、烫板：乌龟捕捉后杀死，除去筋肉， 取腹、背甲直接晒干，因留有血迹，故称“血板”，习惯认为血板质量较佳；如用开水烫死后再除去筋肉，取腹、背甲直接晒干，则称“烫板”，其表面无光泽，皮多已脱落或有脱皮痕迹。 76. 马头蛇尾瓦楞身（P1）：描述海马头似马 头，全身有似瓦楞子的节纹，尾部渐细向内卷曲似蛇的特征。 77. 白颈（P1）：广地龙体部前端有一条类白 色或肉白色的环带（生殖环带），习称“白颈“。土地龙生殖环带多不明显。 78. 朱宝砂（P229）：呈细小片块状，色红明 亮，触之不染手的朱砂。 79. 镜面砂（P229）：呈不规则薄片状，边缘 不整齐，色红鲜艳，光亮如镜的朱砂。 80. 豆瓣砂（P229）：呈较大块状，色暗红， 质重不易碎的朱砂。 81. 碎砂（P229）：呈细小颗粒或粉末，色红 明亮的朱砂。 82. 明雄（雄黄精）（P230）：颜色鲜艳，半透 明有光泽的雄黄。 83. 天字雄黄（P230）：块较大，外表橙红色， 表面有橙黄色粉末，质脆的雄黄。 84. 地字雄黄（P230）：呈块状或颗粒状，较 小，色红透熟的雄黄。 85. 钉头（P232）：赭石的其中一个表面的圆 形乳头状突起。 86. 血珀（P232）：呈不规则块状，颗粒状， 表面血红色的琥珀。

目录 1 拼音 2 英文参考 3 生药学的研究内容 4 生药学的相关学科 附： 1 古籍中的生药学 1 拼音 shēng yào xué 2 英文参考 Pharmacognosy 生药学是研究生药的科学。 3 生药学的研究内容 生药学以生药为研究对象，其研究内容包括： （1）本草考证，在考证历代本草著作和版本的基础上，着重古今药物品名的科学考证，确定其生药的正确名称。 （2）研究生药的种类、产地和分布区域，以了解生药的品种和资源。 （3）研究生药在采收、加工、贮藏过程中有效成分的变化，以保证生药的优良品质。 （4）研究生药的品质，明确鉴定生药的真伪优劣。 （5）研究药用植物生长过程中影响其有效成分的内外因素，以改进栽培方法，掌握采收时期，提高生药的产量和质量。 （6）研究植物科属与有效成分之间的关系，以指导寻找新资源或新药。 （7）研究生药的细胞和组织培养技术，达到工业化生产优质产品的目的。 （8）阐明生药的药理作用等。 4 生药学的相关学科 近几十年来，国内外对生药学科的研讨范围有了很大发展，生药学已逐步扩展到应用本草学、植物学、基础化学、植物化学、植物化学分类学、生物化学、药物化学、细胞生物学、植物生理学、遗传学、药剂学、药理学等多学科知识来研讨天然药物的来源、分类、资源开发、生产、品质评价、生物合成、药效药理、毒理等内容。 古籍中的生药学 《花韵楼医案》：序 能如志公诸同好。意诚怏怏也。爰是函商绍与医药学报社裘君吉生。谋付剞劂以广流传。幸承允可。自兹以往。风... 《校注医醇剩义》：朱跋 医药学理的正确观点；好学虚心，不断努力，庶不负先生郑重叮咛之一片苦心尔。通家后学朱祖怡敬跋《校注医... 《研经言》：袁序 诚以维持绝学，非广为流布，不以收效。今年春绍兴医药学报社拟刊医学丛书，以存国粹。贻书相嘱欲，将此书刻... 《医学衷中参西录》：[四、医话]18．答翁××问呃逆气郁治法 需之品，是以投之皆效也。若其人下元虚甚者，可浓煎生山药汁送服。其挟热者，白芍、麦冬煎汤送服。其挟寒... 《本草征要》：序言

以下是猎考考研小编为大家整理的“医学考研：生药学介绍”的相关内容，希望对考研的同学有所帮助，一起来看看吧!　　100703 生药学生药学是药学专业的二级学科之一，是研究包括中药在内的天然来源药物的科学，它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论，研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。现代生药学的发展还新生了许多研究领域，如中药材的规范化种植、质量标准规范化研究、药用植物生物技术、天然药物资源化学等。以上是猎考考研为大家准备整理的“医学考研：生药学介绍”的相关内容。了解更多相关资讯，敬请关注猎考考研。另外，为了帮助考生更好地复习，猎考考研为广大学子推出2018考研考前冲分营、一对一课程、推免课程系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了 解咨询。同时，猎考考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力! 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

其他信息：药学属于医药卫生类，通俗的说药学就是研究跟药物有关的专业，具体来说，从最开始的药物研发，到生产加工以及最后的流通使用，所有过程只要是和药物相关的，都属于药学研究的范畴。药学专业主要研究药剂学、药理学、药物化学、药物合成、药物分析等方面的基本知识和技能，进行药品的研发、生产、加工、质检、销售、管理等。例如：中成药、西药的研发，感冒清热颗粒等中药颗粒冲剂的加工，药物质量的检验鉴定，药品的销售管理等。药学是一个中国普通高等学校本科专业，该专业的修业年限是四年。材料补充： 药学专业学习的课程：《中医学》、《方剂学》、《药事管理》、《临床药理学》、《药物合成》、《生物化学与分子生物学》、《生物药剂学与药物动力学》、《临床药物治疗学》、《药物分析方法》，部分高校按以下专业方向培养：营销、中药、临床药理、临床药学、食品药学、医药经济。药学专业毕业生后可以进入医疗机构，从事药物制剂、药品管理、药剂师，或者制药类企业，从事药物研发、药品生产、药品加工、药品销售，进入药检类单位，从事药物质检。药学专业考研方向主要有：药理学、药学、药学、药物化学。

是的。药学教育中的四大专业课程包括：药理学、药剂学、制药工程和生药学。生药学是研究天然药物的来源、性质、化学成分、药理作用、药效成分提取、分离、纯化、鉴定、质量控制等方面的学科。

是药学专业的一门专业课。《生药学》是一门研究生药的科学，是药学专业的一门专业课。结合我国实际，是应用本草学、植物学、动物学、植物化学、分析化学等学科理论知识和现代科学技术来研究生药的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价及利用等方面的科学。

一、名词解释生药学：研究生药的基源鉴定、生产加工、活性bai成分、药理作用、品质评价及资源利用等问题的科学。生药：也称“天然药物”，指来源于天然的、未经加工或只经简单加工的植物类、动物类和矿物类药材。从广义上说，生药包括一切来源于天然的中药、草药、民族药和提制化学药物的原料药材，兼有生货原药之意。道地药材：经过中医临床长期应用优选出来的，在特定地域，通过特定生产过程所产的，较在其他地区所产的同种药材品质佳、疗效好，具有较高知名度的药材。二、四大怀药（山药、地黄、牛膝、菊花）四大皖药（牡丹皮、木瓜、菊花、白芍）浙八味（白术、白芍、浙贝母、杭白菊、延胡索、玄参、笕麦冬、温郁金）三、生药学的研究内容及任务1、准确识别、鉴定生药基源种类同名异物东北蓼科蓼蓝华东十字花科菘蓝华南蕨床科植物马蓝江西、湖北等地马鞭草科路边青同物异名穿心莲:一见喜、榄核莲、苦草、四方莲、圆锥须药草人参:古名：鬼盖、神草、人微、土精、人衔、地精产地不同：石柱参、东洋参、高丽参、长白参加工方法不同：生晒参、白人参(糖参)、红参

生药学学科的主要任务是研究草药和天然药物的化学成分、药理作用、药物相互作用以及药物的生产、质量控制和临床应用。通过分析和解释天然药物的组成和作用机制，生药学旨在发现新的药物分子，并优化其活性和安全性。

就业前景：生药学专业毕业生的就业形势比较好，到企事业单位(研究部门、大型医药企业、医院、制药厂等)工作的33%左右，毕业生就业率达94%以上。该专业人才市场需求旺盛、就业前景广阔、就业单位待遇好、工作稳定、技能的人才供不应求。生药学被评为2003年度国家精品课程。医药人才的薪酬一直在各行业薪酬排行榜上位居5强之列，在中国著名的药科大学学习药学毕业后获得薪是不错的选择。就业方向：适合于在药厂、医药公司、医院药房、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作。在职研究生能够实现不脱产学习，所以受到广大上班族的喜爱。并且，每年参加报读的人数不在少量。关于药学在职研的通过率，下文进行解析。同时，该专业在职研值得攻读。

区别如下：1、开设范围不同。目前在药学和临床药学在医科院校或者药科大学开设较多，生物制药主要在综合性大学或者药科大学开设。2、学科等级不同。药学是一个一级学科，生物制药和临床药学都是它的二级学科，也就是这个学科下的分支。3、所学内容和学制会有所不同，药学学制4年，学的比较多，中西药都要学，但是西医院校偏化学，各种化学，中医院校偏方剂学等；西医院校包括药理药剂药分药化四大药和医学院常规课程比如系解，生理等等以外，也会多开设中药方面的学科，但是只作为了解。临床药学学制5年，学的内容和药学大同小异，但是会要求多1年的医院临床实习；生物制药会偏向微生物和分子生物一些，但是化学也是一直要学的。4、学位也有一点差异。大多数学校是把药学和临床药学划分到理学，生物制药划分到工学或者理学。毕业以后拿到的是理学或者工学学位而不是医学学位。就业方向：药学以后的就业面向医院，药企，药厂，药店，政府药监部门等；生物制药是生物制药、生化企业和医药管理部门从事技术管理、生产、产品开发工作。

生药学 (pharmacognosy) 是一门以天然来源的、未经加工或只经简单加工的、具有医疗或保健作用的植物、动物和矿物为研究对象,研究其质量和变化规律,探讨其资源和可持续利用的科学。主要任务：(一)研究生药质量及其变化规律。1 . 研究生药质量评价方法学。包括真实性、有效性和安全性评价方法。 ( 1 )生药的真实性鉴定方法。真实性鉴定即 “ 真伪 ” 鉴定,包括基于药用部位形态学的性状和显微鉴定方法,基于生药化学成分的理化鉴定方法以及基于遗传物质的 DNA 分子标记鉴定等,旨在正确鉴定生药基源(物种),确保用药安全有效和中药研究工作的科学性。 ( 2 )生药的有效性评价方法。有效性评价即指对生药中含有的能够代表该生药医疗效应的化学成分的评价,包括生药中所含有效成分或主成分的定性和定量分析方法、含量限度等,科学评价生药的质量优劣,确保中医疗效。另外,基于生药药效的生物效应评价法也是生药有效性评价的一个手段。 ( 3 )生药的安全性评价方法。包括生药中内源性的毒性成分分析及其限量,外来有害物质如重金属、农药残留等的检测与限量等,保障人们用药安全。 2 . 研究生药质量变化的规律及调控。 药材是通过一定的生产过程形成的,有野生和栽培(养殖)两种来源。药材要经过生产、采收和产地加工等人类劳动才能成为商品,进入流通领域后,又要经过包装、贮藏、运输、炮制、调剂、制剂等一系列工作才能供患者使用。药材在生产和流通过程中,质量是一个动态变化的过程,因此研究影响生药质量的因素,探讨生药质量的变化规律,进而对其质量进行全程动态监测与调控,才是确保生药质量稳定、均一和可控的关键。 (二)研究生药资源及其可持续利用。

生药的取样生药的取样是指选取供检定用生药样品的方法.取样的代表性直接影响到检定结果的正确性.因此,必须重视取样的各个环节. 1. 取样前,应注意品名、产地、规格等级及包件式样是否一致,检查包装的完整性、清洁程度以及有无水迹、霉变或其他物质污染等,详细记录.凡有异常情况的包件,应单独检验. 2. 从同批生药包件中抽取检定用样品原则如下：生药总包件数在100件以下的,取样5件；100～1000件按5%取样：超过1000件的,超过部分按1%取样；不足5件的逐件取样；对于贵重生药,不论包件多少均逐件取样. 3. 对破碎的、粉末状的或大小在1cm以下的生药,可用采样器（探子）抽取样品,每一包件至少在不同部位抽取2～3份样品,包件少的抽取总量应不少于实验用量的3倍；包件多的,每一包件取样量一般规定：一般生药100～500g；粉末状生药25g；贵重生药5～10g；个体大的生药,根据实际情况抽取代表性的样品.如个体较大时,可在包件不同部位（包件大的应从10cm以下的深处）分别抽取. 4.将所取样品混和拌匀,即为总样品.对个体较小的生药,应摊成正方形,依对角线划“×”字,使分为四等分,取用对角两份；再如上操作,反复数次至最后剩余的量足够完成必要的试验以及留样数为止,此为平均样品.个体大的生药,可用其他适当方法取平均样品.平均样品的量一般不得少于作真实性、纯度和品质优良等实验所需用量的3倍数,即1/3供实验室分析用,另1/3供复核用,其余1/3则为留样保存,保存期至少一年.杂质检查生药中混杂的杂质,系指来源与规定相同,但其性状或部位与规定不符；来源与规定不同的物质；无机杂质如砂石、泥块、尘土等.检查方法可取规定量的样品,摊开,用肉眼或扩大镜（5～10倍）观察,将杂质拣出,如其中有可以筛分的杂质,则通过适当的筛,将杂质分出.然后将各类杂质分别称重,计算其在样品中的百分数.如生药中混存的杂质与正品相似,难以从外观鉴别时,可进行显微、理化鉴别试验,证明其为杂志后,计入杂质重量中.对个体大的生药,必要时可破开,检查有无虫蛀、霉烂或变质情况,杂质检查所用的样品量,一般按生药取样法称取.水分测定水分的测定,是为了保证生物不因所含水分超过限度而发霉变质.水分测定的方法常用的有烘干法和甲苯法.供测定用的生药样品,一般先破碎成直径不超过3mm的颗粒或碎片,直径和长度在3mm以下的花类、种子类、果实类药材,可不破碎. 1. 烘干法 适用于不含或少含挥发性成分的生药.取样品2～5g,平铺于干燥至恒重的扁形称量瓶中,厚度不超过5mm,疏松样品不超过10mm,精密称定,打开瓶盖在100～105℃干燥5小时,将瓶盖盖好,移置干燥器中,冷却30分钟,精密称定重量,再在上述温度干燥1小时,冷却,称重,至连续两次称重的差异不超过5mg为止.根据减失的重量,计算供试品中含有水分的百分数. 2. 甲苯法 适用于含挥发性成分的生药,用化学纯甲苯直接测定,必要时甲苯可先加少量蒸馏水,充分振摇后放置,将水层分离弃去,经蒸馏后使用.仪器装置如图4-1.A为500ml的短颈圆底烧瓶；B为水分测定管；C为直形冷凝管,外管长40cm.使用前,全部仪器应清洁,并置烘箱中烘干.测定时取样品适量（约相当于含水量1～4ml）,精密称定,置A瓶中,加甲苯约200ml,必要时加入玻璃珠数粒.将仪器各部分连接,自冷凝管顶端加入甲苯,至充满B管的狭细部分,将A瓶置电热套中或用其他适宜方法缓缓加热,待甲苯开始沸腾时,调节温度,使每秒钟馏出2滴.待水分完全馏出,即测定管刻度部分的水量不再增加时,将冷凝管内部先用甲苯冲洗,再用饱蘸甲苯的长刷或其他适宜方法,将管壁上附着的甲苯推下,继续蒸馏5分钟,放冷至室温,拆卸装置,如有水粘附在B管的管壁上,可用蘸甲苯的铜丝推下,放置,使水分与甲苯完全分离（可加亚甲蓝粉末少许,使水染成蓝色,以便分离观察）.检读水量,改算成供试品中含有水分的百分数.减压干燥法适用于含有挥发性成分的贵重药品.减压干燥器的装置：取直径12cm左右的培养皿,加入新鲜五氧化二磷干燥剂适量,使铺成0.5～1cm的厚度,放入直径30cm的减压干燥器中.测定时取供试品2～4g,混合均匀.分取约0.5～1g,置已在供试品同样条件下干燥并称重的称瓶中,精密称定,打开瓶盖,放入上述减压干燥器中,减压至2.67kPa（20mmHg）以下持续半小时,室温放置24小时.在减压干燥器出口连接新鲜无水氯化钙干燥管,打开活塞,待内外压一致,关闭活塞,打开干燥器,盖上瓶盖,取出称瓶迅速精密称定重量,计算供试品中含有水分的百分数. 也可应用红外线干燥法和导电法测定水分含量,迅速而简便.灰分测定生药中灰分的来源,包括生药本身经过灰化后遗留的不挥发性无机盐,以及生药表面附着的不挥发性无机盐类,即总灰分.同一种生药,在无外来掺杂物时,一般都有一定的总灰分含量范围.规定生药的总灰分限度,对于保证生药的品质和纯净程度,有一定的意义.如果总灰分超过一定限度,表明掺有泥土、砂石等无机物质.有些生药本身含有的无机物差异较大,尤其是含多量草酸钙结晶的生药,测定总灰分有时不足以说明外来无机物的存在,还需要测定酸不溶性灰分,即不溶于10%盐酸中的灰分.因生药所含的无机盐类（包括钙盐）大多可溶于稀盐酸中而除去,而来自泥沙等的硅酸盐类则不溶解而残留,故测定酸不溶性灰分能较准确地表明生药中是否有泥沙等掺杂及其含量. 1. 总灰分测定法 供测定样品须粉碎,使能通过二号筛,混合均匀后,称取样品2～3g（如需测定酸不溶性灰分,可取3～5g）,置炽灼至恒重的坩埚中,称定重量（准确至0.01g）,缓缓炽热,注意避免燃烧,至完全碳化时,逐渐升高温度至500～600℃,使完全灰化并至恒重.根据残渣重量,计算供试品中含总灰分的百分数.如样品不易灰化,可将坩埚放冷,加热蒸馏水或10%硝酸铵溶液2ml,使残渣湿润,然后置水浴上蒸干,残渣照前法灼炽,至坩埚内容物完全灰化. 2. 酸不溶性灰分测定法 取上项所得的灰分,在坩埚中加入稀盐酸10ml,用表面皿覆盖坩埚,置水浴上加热10分钟,表面皿用热蒸馏水5ml冲洗,洗液并入坩埚中,用无灰滤纸滤过,坩埚内的残渣用蒸馏水洗于滤纸上,并洗涤至洗液不显氯化物反应为止,滤渣连同滤纸移至同一坩埚中,干燥,炽灼至恒重.根据残渣重量,计算供试品中含酸不溶性灰分的百分数.浸出物的测定对于有效成分尚不明确或尚无精确定量方法的生药,一般可根据已知成分的溶解性质,选用水或其它适当溶剂为溶媒,测定一药中可溶性物质的含量,以示生药的品质.通常选用水,一定浓度的乙醇（或甲醇）、乙醚作浸出物测定.供测定的生药样品须粉碎,使能通过二号筛,并混合均匀. 1. 水溶性浸出物测定 （1）冷浸法：取样品约4g,称定重量（准确至0.01g）,置250～300ml的锥形瓶中,精密加入水100ml,塞紧,冷浸,前6小时内时时振摇,再静置18小时,用干燥滤器迅速滤过,精密量取滤液20ml,置已干燥至恒重的蒸发皿中,在水浴上蒸干后,于105℃干燥3小时,移置干燥器中,冷却30分钟,迅速精密称定重量,以干燥品计算供试品中含水溶性浸出物的百分数. （2）热浸法：取样品约2～4g,称定重量（准确至0.01g）,置250～300ml的锥形瓶中,精密加入水50～100ml,塞紧,称定重量,静止1小时后,连接回流冷凝管,加热至沸腾,并保持微沸1小时.放冷后,取下锥形瓶,塞紧,称定重量,用水补足减失的重量,摇匀,用干燥滤器滤过.精密量取滤液25ml,置已干燥至恒重的蒸发皿中,在水浴上蒸干后,于105℃干燥3小时,移置干燥器中,冷却30分钟,迅速精密称定重量,以干燥品计算供试品中含水溶性浸出物的百分数. 2. 醇溶性浸出物测定 取适当浓度的乙醇或甲醇代替水为溶媒.照水溶性浸出物测定法进行（热浸法须在水浴上加热）. 3. 醚溶性浸出物测定 取样品2～4g,称定重量（准确至0.01g）,置于已恒重烧瓶的脂肪油抽出器中,用乙醚作溶剂,水浴加热4～6小时,放冷,以少量乙醚冲洗回流器,洗液接入蒸馏瓶中,低温蒸去乙醚,于105℃干燥3小时,移置干燥器中,冷却30分钟,迅速称定重量,以干燥品计算供试品中含醚溶性浸出物的百分数.挥发油测定适用于含较多量挥发油的生药.测定用的样品,一般须粉碎使能通过二号至三号筛,并混合均匀,仪器装置如图4-2.（注：装置中挥发油测定的支管分岔处应与基准线平行） 测定法 甲法：适用于测定相对密度在1.0以下的挥发油.取样品适量（约相当于含挥发油0.5～1.0ml）,稳定重量（准确至0.01g）,置1000ml的烧瓶中,加水300～500ml（或适量）与玻璃珠数粒,振摇混合后,连接挥发油测定器与回流冷凝管.自冷凝管上端加水使充满挥发油测定器（有0.1ml的刻度）的刻度部分,并溢流入烧瓶时为止,置电热套中或用其他适宜方法缓缓加热至沸,并保持微沸约5小时,至测定器中油量不再增加,停止加热,放置片刻,开启测定器下端的活塞,将水缓缓放出,至油层上端到达刻度0线上面5mm处为止.放置1小时以上,再开启活塞使油层下降至其上端恰与刻度0线平齐,读取挥发油量,并计算供试品中含挥发油的百分数. 乙法：适用于测定相对密度在1.0以上的挥发油.取水约300ml与玻璃珠数粒,置烧瓶中,连接挥发油测定器,自测定器上端加水便充满刻度部分,并溢流入烧瓶时为止,再用移液管加入二甲苯1ml,然后连接回流冷凝管.将烧瓶内容物加热至沸腾,并继续蒸馏,其速度以保持冷凝管的中部呈冷却状态为度,30分钟后,停止加热,放置15分钟以上,读取二甲苯的容积.然后照甲法自“取样品适量”起,依法测定,自油层量中减去二甲苯量,即为挥发油量,再计算供试品含有挥发油的百分数.

中药学考研方向是：中药学专业、生药学专业、药剂学专业。中药学专业考研方向共有3个，分别为中药学专业、生药学专业、药剂学专业，该专业养具有中药学与中医学基础知识背景，系统掌握中医药学的基本理论，具有一定的中药生产和研究开发能力的中药学专门人才。中药学考研方向介绍：1、中药学中药学专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。2、生药学生药学是药学专业的二级学科之一，是研究包括中药在内的天然来源药物的科学，它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论，研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。现代生药学的发展还新生了许多研究领域，如中药材的规范化种植、质量标准规范化研究、药用植物生物技术、天然药物资源化学等。3、药剂学药剂学是关于药品的一门科学，它涉及药品研发、制造及其配制和贮存，以及药品特征、纯度、成分和功效的检测;同时还是研究药物剂型的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。任何药物在临床使用前都必须制成适合于患者的安全、有效、稳定、使用方便的给药形式，即剂型。剂型不同，给药方式不同，药物的疗效和毒副作用均有所不同。中药学考研就业前景：中药学历来是中药加工、炮制、鉴定分析、调配应用、生产经营、药理研究的基础，在继承中国医药学遗产及中国人民长期用药的经验基础上。在中医理论指导下，运用现代科学的理论和方法，研究中药的基本理论、性能功效、剂型改革、应用方法，保证临床用药的合理性、安全性和有效性，是中药研究的根本任务。中药学专业是一个专业面较宽的专业，培养出来的人才应该专业知识面宽、适应性较强，能从事中药研究、品质鉴定、中药制药质量检查、调剂和管理等多方面的工作。大多数单位乐于接受基础好、专业面宽，工作适应性强的“通才”。部分院校的调查表明，中药学专业毕业生分配后基本上从事医药卫生工作，去中药房、中药厂为数较多。中药学科的发展事关中医事业的兴衰，振兴中医必须振兴中药，同时，中医学科的发展也必然会促进中药学科的发展。中药学专业有较扎实的中医、中药基础，有利于医药结合，真正发挥中医药的优势，对提高中医临床用药的质量，对发掘、整理、提高临床名老中医用药经验，对在中医理论指导和临床紧密配合下，用现代科学方法研究中药，使中药走向世界，自立于世界药学之林，有更为有利的条件和作用。

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研究生药的品种及来源，确保来源真实目前生药的来源比较复杂，伪劣品经常出现，各地的用药历史，用药习惯有所差异，药的名称亦有不同，同名异物，同物异名的情况时有出现，如具清热解毒，凉血，止血，杀虫功效的贯众，其药用部位为根茎及叶柄基部，目前疗效确切的以贯众为药名的药材就有绵马贯众（鳞毛蕨科粗茎鳞毛蕨Dryopteris crassirhizoma Nakai）、紫萁贯众（紫萁科紫萁Osmunda japonicaThunb.）、狗脊蕨贯众（乌毛蕨科狗脊蕨Woodwardiajaponica（L f.）Sm.）、苏铁蕨贯众（乌毛蕨科苏铁蕨Brainea insignis（Hook，f.）Sm.）、荚果蕨贯众（球子蕨科荚果蕨Metteuccia乩m疏卸一teris（L）Todard）和峨眉蕨贯众（蹄盖蕨科峨眉蕨Lunathyrium acrostichoides（sw.）Ching）。据调查全国曾作贯众人药的原植物有蕨类植物58种之多，其中大多为伪品。此外，生药中的多来源品种比较多，如具清热通肠、凉血解毒、逐瘀通经功效的大黄，药用部位为根茎和根，《中华人民共和国药典》一部2005版（以下简称《中国药典》）大黄项下收载了三种基源，即蓼科大黄属的掌叶大黄Rheum palmatum L、唐古特大黄Rheum tanguticumm Maxim.ex Balf.和药用大黄Rheum officinalis Baill；又如具补脾益气、清热解毒、祛痰止咳、缓急止痛、调和诸药功效的甘草，药用部位为根和根茎，《中国药典》甘草项下收载了三种基源，即豆科甘草属的甘草Glycyr-rhiza uralensis Fisch.、胀果甘草Glycyrrhiza infiata Bat.和光果甘草Glycyrrhiza glabra L。上述情况在生药中比较普遍。一个生物物种是经过漫长岁月演化而形成的，同种个体具有相同的遗传性状和化学特征，在目前的生药质量评价中，物种的鉴定，即确保其来源真实是最为重要的一环。鉴于生药品种来源复杂，准确鉴定物种，确保来源真实是生药学的首要任务之一。研究生药的有效成分及其鉴定，确保品质优良生药之所以能防病治病，是因为其中含有能防病治病的有效成分。因此衡量生药质量的好坏除鉴定物种外还需测定其有效成分的种类、含量、稳定性及其鉴定方法。这就要求生药学必须研究生药有效成分变化的规律及必要的调控措施，以确保生药质量优良。影响生药品质的因素很多，除物种外，不规范的栽培技术，不适宜的栽培地域和生境以及采收，加工、包装、运输、贮藏、炮制、调剂、制剂过程的不规范均可使生药的有效成分发生变化。因为生药在生产和流通的各个环节中，质量是一个动态的变化过程，因此，研究影响生药质量的各种因素，探讨生药质量的动态变化规律，进而对其质量进行全面动态监测、调控和鉴定，以确保生药品质优良，安全均一、稳定和可控。在此基础上，建立生药质量评价方法和生药质量评价标准。研究生药资源及其可持续发展和利用生药资源包括植物资源、动物资源和矿物资源，前两者为生物资源，属于再生性资源，后者为非生物资源，属非再生性资源。生药资源具有有限性、可解体性和地域性，其蕴藏量是有限的，由于人们需求量日趋增大，开发利用的手段不尽科学和合理，缺少必要的保护和科学的管理，致使许多生药资源迅速减少，如麻黄、甘草、穿山甲、蛤蚧、东北林蛙等，有些种类甚至到了濒临灭绝的地步，优良种质正在逐步消失，如冬虫夏草、霍山石斛、高鼻羚羊、黑熊等。地球上每个物种都是经过漫长的历史岁月，经历自然演化而生存下来，其优良的种质是生药品质的基础。如自然种群中个体减少到一定数量时，其优良种质特性就有丧失的危险，从而导致某些生物物种的解体。物种一旦灭绝解体，就将永远在地球上消失而不可复得。资源的可持续发展是我国的一项基本国策。所谓可持续发展就是既能满足当代对资源的需要，又不危及后代满足其需要能力的发展；不断提高人群生活质量和环境承载力的，满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的发展；满足一个地区或一个国家的人群需求，又不损害别的地区或别的国家的人群满足其需求能力的发展。可持续发展是可持续利用的基础。为此生药学还需要研究生药资源的现状和发展，濒危、短缺生药的保护和生产，以及寻找和扩大新药源，使其能源源不断、高质量地满足广大人民群众及制药企业对生药（饮片）及原料药的需求。总之，讲授生药学的目的是要培养学生具有鉴别、检验生药质量的好坏，对生药质量进行评价，制订生药质量标准的技能，同时也具有应用生药学的相关知识和技能，研究、寻找和开发生药资源的初步能力。通过学习，并经过实践，能胜任生药研究、检验、销售、管理、生产和质量评价等方面的工作。

第一章 绪论第一节 药物萌芽第二节 古代药学发展一、古代两河流域与古埃及药物二、古希腊与古罗马药物三、古印度药物与古代阿拉伯药物四、中国古代药物发展第三节 近代药学发展一、近代药学相关科学的发展二、近代药学的发展第四节 现代药学发展一、抗感染药物的发展二、非感染性疾病的药物发展三、生物技术药物的发展第五节 现代药学的概念与特点一、现代药学概念二、药学的战略地位与作用三、现代药学发展的特征第六节 21世纪药学发展趋势一、药学主攻的疾病方向二、药物的来源与生产发展趋势三、中国药学发展战略第二章 生药学第一节 生药学的性质与任务一、生药学的性质二、生药学的任务第二节 生药的名称和分类一、生药的名称二、生药材的分类第三节 生药的化学成分一、概述二、主要化学成分第四节 生药的标准一、《中国药典》二、部颁标准三、地方标准第五节 生药的鉴定第六节 生药的生产一、生药的采收二、生药的处理三、中药材的炮制第七节 生药的商品流通第八节 生药的利用第九节 生药的发展趋势第三章 药物化学第一节 药物化学的性质和任务一、药物化学的性质二、药物化学的任务第二节 药物的化学结构与药效关系一、决定药物药效的主要因素

在历史上，我国现存最早的本草著作《神农本草经》，是按药物毒性和用药目的的不同分为上、中、下三品；《本草经集注》按药物自然属性分为玉石、草、木、果菜、米食、有名未用等 6 类，每类又分为上、中、下三品；《本草纲目》将药物分为水、火、土、石草、谷、菜、果、木、器、虫、鳞、介、禽、兽、人等 16 部，又把各部的药物按其生态及性质分为 60 类，如把草部分为山草、芳草、湿草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、杂草等，并把亲缘关系相近的植物排列在一起。在现代，《中华人民共和国药典》、《中药大辞典》、《中药志》、《中药辞海》等著作均按中文名的笔划顺序，以字典形式编排。这是一种最简单的编排法，便于查阅。但各生药间缺少相互联系，一般教材中不采用此法。 以上各种分类方法在实际应用中可根据不同的目的和要求选择。

生药学的范围、研究对象及任务 凡具有医疗、诊断、预防疾病和保健作用的物质，统称为药物。药物的来源，有的是天然产物及其制品，有的是人工合成的化学品与生化制品。研究各类常用药物的来源、性质和应用的学科，称为药物学。我国古代记载药物知识的著作，大多称本草，所载药物主要是植物药、动物药和矿物药，其中以植物(草类)药占大多数，故名本草。各种本草都是我国古代的药物学。国外最早记载药物的著作，如古埃及的Papyrus(纸草本)，希腊的DeMateria Medica(药物学)，俄国的Tpaвник(本草全书)等，其性质与我国的本草相当。我国中医历来用以治病的药物，概称中药。中药是指依据中医学的理论和临床经验应用于医疗保健的药物。中药包含中药材、饮片和中成药(成方制剂)。中药材既是切制成饮片，供调配中医处煎服，或磨成细粉服用或调敷外用；又是供中药厂生产中药成方制剂或制药工业提取有效化学成分的原料药。现今常用中药材包括植物药、动物药和矿物药，绝大多数中药材就是我国历代诸家本草收载的药物。所以中药材是我国几千年来医药宝库中的历史产物。草药一般是指草医用以治病或地区性口碑相传的民间药，其中也有是本草记载的药物。随着药源普查和对草药的不断研究，一些疗效较好的草药逐渐被中医界所应用，或作药材收购，于是有将中药和草药统称为中草药。生药一般是指取自生物的药物，兼有生货原药之意。例如采用药用植物的全体(益母草、白屈菜)、部分(人参、洋地黄叶)、分泌物或渗出物(苏合香、没药)，或者采用药用动物的全体(蜈蚣、蛤蚧)、部分(鹿茸、羚羊角)、分泌物(蟾酥、麝香)，经过一定方式的简单加工而得。应用最广的是植物药，一部分是动物药，另少数矿物药。此外，由植物中制取的淀粉、粘液质、挥发油；自植物、动物中制取的油脂、蜡类，以及一些医用敷料如棉、毛和滤材如白垩、滑石粉、石棉、白陶土等，也列入生药的范畴。关于生药一词，从我国明代太医院中规定凡天下解纳药材，俱贮本院生药库，凡太医院所用药饵，均由……各地解来生药制造；以及清朝太医院及御药房的医事制度中凡遇内药房取用药材，……俱以生药材交进，由内药房医生切造炮制的规定看，生药或生药材是在与切造炮制、制成药饵对比的情况下所用的名称，实质上即指药材。近代生药名词的应用，来源于日本学者将德文Pharmakognosie译称为生药学，将生药学所研究的Drogen译称为生药。我国医药院校于本世纪20年代开始设立生药学课程，生药一词在医药教育、科研机构遂渐流行。如上所述，生药就是药材，大多数生药都是我国历代本草收载的药物。稍有不同的是,生药还包括本草未有记载、中医不常应用而为西医所用的天然药物(如洋地黄叶、麦角)；在国外生药一般不包括矿物药。此外，在中医药界和药政管理、企业外贸、宣传部门以及一些文件中，一直沿用中药、中药材或药材这些传统名称。从广义而言，中药材、草药或生药，都是来自自然界的天然药物。随着现代医药学的发展,中西医结合的研究和天然药物的被普遍使用，以及我国生药包含有矿物药，中药、草药、中草药、中药材、药材、生药的涵义有时较难明确区分。在生药学教材中，上述名词都将随习惯适当应用。生药学(Pharmakognosie, Pharmacognosy)是一门研究生药的科学。Pharmakognosie一词，自1815年德人C.A. Seydler发表Analecta Pharmacognostica一文而得名。此词由希腊字Φαριακογ(Pharmakon)和Yυωδls(gnosis)合成，前者意为药物，后者为知识，就字义讲，为药物的知识。当时所谓药物均指生药而言。关于生药学的定义，从Pharmakognosie成为学科的发展历史看，一般认为19世纪初叶德国学者T.W. Martius是这门学科的先驱者，Martius于1832年出版了Grundriss der Pharmakognosie des Pflanzenreiches(植物界的生药学基础)，正式使用Pharmakognosie这一学科名称。Martius认为生药学是商品学的一部分，就得自自然界的药物，研究其基源和品质，试验其纯度，以发现其混杂物或伪品的学问。至于中文生药学一词，见于1880年日本学者大井玄洞译著生药学，此系德文Pharmakognosie的日译，书中谓凡宇宙直接采取之药物，具有其天然之形状者或因机械的制法变换其形貌而贩卖者，皆谓之生药，而讲求此等科学者，谓之生药学。日本学者下山顺一郎1890年所著生药学的序言中说生药学是论述供医疗目的天然产物的学问。我国学者赵燏黄1905年留学日本，回国时带回生药学一词，其与徐伯鋆合编的《现代本草生药学》(1933)著作中谓利用自然界生产物，截取其生产物之有效部分，备用于治疗方面者曰药材。研究药材上各方面应用之学理，实验而成一种之独立科学，曰生药学。换言之，所谓生药学者，系应用生物学(植物学、动物学)及其自然科学之知识，以解决药材之适当问题为原则，复记载药化学及药理学的研究，参证而应用之也。美国学者H.W. youngken所著《Text-Book of Pharmacognosy》(1943年5版)认为生药学是论述植物和动物来源的生药和其他经济材料的历史、生产、商业、采收、拣选、鉴定、评价、贮存及用途的科学。60年代以来，我国生药学教材续有出版。李承祜著《生药学》(1952)谓：研究各种生药的来源、形态、性状、组织、成分、鉴别、应用及其他各项的科学，名曰生药学。徐国钧、赵守训著《生药学》(1958)谓：利用植物学、化学、药理学等科学知识来研究生药的名称、来源、形态、性状、组织、成分、效用和栽培、采制、贮藏的学问，即为生药学。楼之岑主编《生药学》(1965)谓：生药学是利用科学方法来研究生药的来源、生产、化学成分和分析鉴定的一门科学。综上所述，结合我国教学研究实践，生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，来研究生药(药材)的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分和医疗用途的科学。自60年代至晚近，国际上对生药学科的研讨范围，有了较大的扩展。例如研究对象方面，包括由药用植物或药用动物分离得的有效成分纯品、抗生素、激素、酶，并涉及致幻、致过敏、致畸胎等有毒植物，以及农业杀虫剂、除莠剂等；在培育方面，涉及植物生长调节剂、细胞组织培养、遗传育种和突变品系；在化学成分方面，包括现代分析技术，基础代谢途径及次生代谢产物的起源，微生物转化及在植物中的异常合成，比较植物化学中有关化学成分作为分类学特征，一般代谢产物的次生变异，代谢物的积累，遗传学中的多倍体、化学种；在资源开发利用方面，重视海洋药物生物的研究，并有海洋生药学(Marine Pharmacognosy)这一分支，以及有关生化药效、药效药理评价的临床生药学。生药学科已逐步扩展到应用植物化学、植物化学分类学、生物化学、细胞生物学、植物生理学、遗传学等学科知识来研讨天然药物的来源、分类、资源开发、生产、品质评价、生物合成、药效药理、毒性等内容。

考察《生药学》内容：一生药学绪论1、要求考生掌握生药学的研究内容及任务2、要求考生掌握我国古代重要本草著作3、要求考生掌握生药学的起源与我国生药学的发展二、 生药的分类与记载1、要求考生掌握生药的分类方法2、要求考生掌握生药记载项目及生药的拉丁名三、生药的主要化学成分及其分析方法1、要求考生掌握生药各类成分（包括苷类、黄酮类、萜类、环烯醚萜累、皂苷类、生物碱类、 强心苷类、醌类、香豆素类、有机酸类、木脂素类、多糖类、挥发油类、鞣质类）的结构特征、理化特性及其分析方法2、要求考生掌握重要类型成分在植物科及常用生药中的分布。四、生药的鉴定1、要求考生掌握生药鉴定的意义、一般程序与方法2、要求考生掌握生药的基源鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定及 DNA 分子标记鉴定五、生药的采收、产地加工与贮存1、要求考生掌握生药有效成分的积累规律2、要求考生掌握生药采收期如何确定、一般采收原则、采收方法及其注意事项3、要求考生掌握生药产地加工的目的、产地加工任务和产地加工方法，及生药的产地加工。4、要求考生掌握生药的贮藏与保管。六、中药材的炮制1、要求考生掌握中药材炮制的发展概况2、要求考生掌握中药材炮制的目的3、要求考生掌握中药材炮制的方法4、要求考生掌握中药材炮制的机制七、生药质量控制及质量标准的制定1、要求考生掌握影响生药质量的因素2、要求考生掌握中药材的道地性与道地药材3、要求考生掌握生药的安全性相关问题4、要求考生掌握生药质量控制的依据及质量标准的制定5、要求考生掌握中药材生产质量管理规范（GAP）八、生药资源的开发利用1、要求考生掌握我国生药资源概况2、要求考生掌握生药资源开发的层次与途径3、要求考生掌握药用植物生物技术的原理与方法4、要求考生掌握生物技术在生药资源开发中的应用九、生药学各论要求考生重点掌握被子植物类生药、裸子植物类生药、菌类生药等。考生需掌握以下《天然药物化学》内容：一、天然药物化学总论1.要求考生了解天然化合物的主要生物合成途径。2.要求考生熟悉天然药物有效成分的各种提取和分离方法。3.要求考生掌握天然化合物结构研究的主要程序，了解结构研究中采用的主要方法。二、糖和苷1.要求考生掌握糖类、苷类、氨基糖、去氧糖、糖醛酸、低聚糖、多糖、纤维素、半纤维素、 树胶、醇苷、酚苷、糖苷的概念和基本结构形式。2.要求考生掌握苷键的裂解反应过程；了解糖链结构鉴定中纯度测定的主要方法、单糖绝对构型测定的主要方法。三、苯丙素类1.要求考生掌握苯丙素类、香豆素类、木脂素类基本概念。2.要求考生了解香豆素、木脂素的理化性质。四、黄酮类化合物1.要求考生掌握黄酮类化合物基本概念及主要结构类型。2.要求考生了解黄酮类化合物的理化性质。五、萜类和挥发油1.要求考生掌握萜、环烯醚萜、倍半萜、二萜、挥发油基本概念。2.要求考生掌握挥发油的组成、分类、性质及提取和分离方法。六、生物碱1.要求考生了解生物碱在植物体的存在形式。2.要求考生了解生物碱的理化性质。七、天然药物的研究与开发1.要求考生掌握天然药物中活性成分的研究方法。考生需掌握以下《分析化学》内容：一、误差和分析数据处理1.要求考生掌握准确度与精密度的表示方法及二者之间的关系，有效数字的表示方法及运算 法则。2.要求考生掌握误差产生的原因及减免方法，误差传递及其对分析结果的影响。二、光谱分析法概论1.要求考生掌握紫外-可见吸收光谱产生的原因及特征，电子跃迁类型、吸收带的类型、特点 及影响因素以及一些基本概念；Lambert-Beer 定律的物理意义，成立条件，影响因素及有关计算；紫外-可见分光光度法单组分定量的各种方法，多组分定量的线性方程组法和双波 长法。2.要求考生熟悉紫外-可见分光光度计的基本部件，工作原理及几种光路类型；用紫外-可见分光光度法对化合物进行定性鉴别和纯度检查的方法；多组分定量的其他方法。3.要求考生了解紫外光谱与有机物分子结构的关系，比色法的原理及应用。三、红外吸收光谱法1.要求考生掌握振动形式的书写，基团振动形式的表述；红外吸收光谱产生的条件及吸收峰的强度；吸收峰位置的分布规律及影响峰位的因素；基频峰和泛频峰，特征峰和相关峰； 常见有机化合物的典型光谱；红外光谱的解析方法。2.要求考生熟悉振动能级和振动频率；振动自由度；红外光谱仪的性能。3.要求考生了解红外光谱仪的主要部件及其工作原理；试样的制备。四、核磁共振波谱法1.要求考生掌握核自旋类型和核磁共振波谱法的原理；共振吸收条件，化学位移及其影响因素；自旋偶合和自旋分裂；广义 n+1 规律；氢谱的峰面积（积分高度）与基团氢核数目的关系；核磁共振氢谱一级图谱的解析。2.要求考生熟悉自旋系统及其命名原则，常见的质子化学位移以及简单的二级图谱的解析。3.要求考生了解碳谱及相关谱；核磁共振仪五、质谱法1.要求考生掌握质谱法的基本原理，分子离子峰的判断依据，不同离子类型在结构分析中的作用，常见阳离子裂解类型及在结构解析中的应用。2.要求考生熟悉质谱仪主要部件的工作原理，几类有机化合物的质谱及质谱解析的一般步骤， 综合波谱解析方法及一般步骤。六、色谱分析法概论1.要求考生掌握色谱法的有关概念和各种参数的计算公式，包括保留值：保留时间、保留体积、调整保留时间及体积、死时间及死体积、保留指数，区域宽度：标准差、半峰宽和峰宽；分配系数和保留因子的定义及二者之间的关系，保留时间与分配系数和保留因子的关系；色谱分离的前提；塔板理论，理论塔板高度和理论塔板数；速率理论及影响柱效的各种动力学因素。2.要求考生熟悉色谱过程；分配色谱、吸附色谱、离子交换色谱和空间排阻色谱四类基本类型色谱的分离机制、固定相和流动相、影响组分保留行为的因素。3.要求考生了解色谱法的分类及色谱法的发展。七、气相色谱法1.要求考生掌握色谱法的基本术语和基本公式；固定液的分类及选择；定量方法中归一化法和内标法以及相对重量校正因子的计算。2.要求考生掌握气相色谱仪的主要部件，柱温的选择，载气及其选择，检测器的分类以及选择。3.要求考生了解气相色谱法的一般流程、分类与特点；高分子多孔微球，载体；毛细管气相色谱法的特点、分类和操作条件；定性分析方法。八、高效液相色谱法1.要求考生掌握反相键合相色谱法的分离机制、保留行为的主要影响因素和分离条件选择； 化学键合相的性质、特点和种类及使用注意事项；流动相对色谱分离的影响；HPLC 中的速率理论及其对选择实验条件的指导作用；定量分析。2.要求考生熟悉反相离子对色谱法和正相键合相色谱法及其分离条件的选择；高效液相色谱仪的部件；紫外检测器和荧光检测器的检测原理和适用范围。3.要求考生了解溶剂强度和选择性，混合溶剂强度参数的计算和流动相优化方法。九、色谱联用分析法1.要求考生掌握色谱-质谱联用的主要扫描模式及所提供的信息，全扫描、选择离子监测、选择反应监测；高效液相色谱-质谱联用的主要接口：电喷雾和大气压化学电离。2.要求考生熟悉气相色谱-质谱联用的接口技术；全二维气相色谱；高效液相色谱-高效液相色谱联用。3.要求考生了解色谱-质谱联用分析方法的特点；毛细管电泳-质谱、高效液相色谱-核磁共振波谱联用及薄层色谱有关的联用技术。考试总分：300 分 考试时间：3 小时 考试方式：笔试

生药学教材各论中所载生药是按一定次序进行叙述的。其中对于较重要的生药叙述比较详细，对较次要的生药叙述则比较简单。兹将记载大纲分别说明如下：1. 名称 包括中文名、拉丁生药名、英文名和日文名。2. 来源或称基源包括生物来源和地理来源。生物来源包括原植（动）物的科名、植（动）物名称、拉丁学名和药用部位。多数生药的名称与原植（动）物名称是一致的，有些生药名称与原植物名不同，如大青叶的原植物名称为菘蓝，金银花的原植物名为忍冬。地理来源指生药的主产地，对栽培植物来讲，是指主要的栽培地区；对野生植物来讲，是指主要的采收地区，多数野生植物的分布区比较广，而采收地区比较窄。3. 植（动）物形态叙述原植（动）物的主要外形特征及生长习性。便于野外采集，也有助于生药性状的理解，尤其是全草类生药。对植物形态的详细描述，应查考《中国药用植物志》、《中国植物志》、《中药志》以及各省市所编的植物志与中药志等。4. 药用植（动）物的培育了解药用植物的栽培和药用动物的饲养，对于指导生药的生产、提高产量和品质等有很大的意义，这是提供和保证临床用药的重要措施。教科书中对某些重要药用植（动）物的培育作了介绍。5. 采制简述生药的采收、产地加工、干燥、贮藏和炮制的要点和注意点。对需要特殊采制的生药则作有关介绍。6. 产地 对有特殊经济效益的生药介绍其主产区。7. 性状叙述生药的外部形态、颜色、大小、质地、断面特征和气、味等特点。利用感观或借助扩大镜正确掌握和熟悉生药的性状特征，这对于识别和鉴定生药具有重要的意义。8. 显微特征记载生药在显微镜下能看到的组织构造和粉末特征，或显微化学反应的结果。熟悉生药的显微特征，对于鉴定外形相似及碎片或粉末的生药具有特别重要的意义，这是生药真实性鉴定的手段之一。在生药学教学中，生药的显微观察、显微特征的描述及绘图技术是重要的基本技能。9. 化学成分记述已知化学成分或活性成分的名称、类别及主要成分的结构与含量，并记述其在植物体内的生物合成、分布、积累动态及其与生药栽培、采制、贮藏等的关系。生药的化学成分，尤其是活性成分或有效成分是生药产生疗效的物质基础，也是生药理化鉴定与品质评价的依据。10. 理化鉴定记载利用物理或化学方法对所含化学成分所作的定性与定量测定。现在较普遍的应用薄层色谱法、气相色谱法和高效液相色谱法。理化鉴别是生药品质评价的重要手段之一。11. 药理作用记述生药及其化学成分的现代药理实验研究结果。有利于联系其功能、主治，有利于理解其临床疗效的作用原理。12. 功效包括性味、归经、功能、主治、用法与用量等。性味、归经与功能是中医对中药药性和药理作用的认识，主治是指生药应用于何种疾病或医学上的价值。对于生药的功能，既要记载中医传统用药的经验，也要记载现代医学的内容。13. 附注记叙与该生药有关的其它内容，如类同品、同名异物的生药、掺杂品、伪品等，或同种不同药用部位的生药及其化学成分，或含相同化学成分的资源植物等。

内容包括原植（动）物的科名、植（动）物的中文名、拉丁学名、药用部位、采收季节和产地加工等。矿物药包括该矿物的类、族、矿石名或岩石名、主要成分及产地加工。原植（动）物需经有关单位鉴定，确定原植（动）物的科名、中文名及拉丁学名，矿物的中文名及拉丁名。药用部位是指植（动、矿）物经产地加工后药用的某一部分或全部。采收季节和产地加工是指保证药材质量的最佳采收季节和产地加工方法。 包括显微鉴别、理化鉴别、色谱或光谱鉴别及其它方法的鉴别。选用方法要求专属、灵敏。1.显微鉴别为生药鉴定的重要手段之一，包括组织切片、粉末或表面制片、显微化学反应。2.理化鉴别包括呈色反应、沉淀反应、荧光反应等，属功能团的鉴别反应，凡有相同功能团的成分均可能呈阳性反应，因此专属性不强，一般情况下，不宜作为质量标准中最终鉴别项目。3.色谱鉴别是利用薄层色谱（TLC）、气相色谱（GC）或高效液相色谱（HPLC）等对生药进行真伪鉴定。具体方法参见第三章相关内容。色谱鉴别应设对照品或对照药材对照。TLC法可以在一块层析板上容纳多个样品及出现多个信息（斑点、色泽、Rf值等），只要一些特征斑点（甚至是未知成分）具再现性，就可以作为确认依据。同时因TLC不需特殊的仪器，操作简便，加之近年来高效吸附剂、商品化的预制板、摄像装置的应用，极大的提高了分离效果、检出灵敏度、准确性和重现性，使TLC法已成为目前应用最多的生药理化鉴别方法。GC法适用于含挥发性成分药材的鉴别。一般结合含量测定进行。HPLC法较少用于鉴别，若含量测定采用了HPLC法或其它方法无法鉴别时，可同时用于鉴别。4.光谱鉴别在生药鉴别时，由于多数药材的提取物在270～280nm左右均可能有最大吸收，因而不能构成某一药材的鉴别特征，或特征性不强。所以在一般情况下，光谱直接用于鉴别的不多。如在特定的情况下，在与类似品或掺伪品对比研究的基础上，能构成鉴别特征的，也可应用。5.指纹图谱生药指纹图谱系指生药经过适当处理后，采用一定的分析手段，得到能够标示该生药特性的共有峰的图谱。建立生药指纹图谱的目的是为了全面反映生药所含内在化学成分的种类和相对含量，进而反映生药的整体质量。指纹图谱也是国际公认的控制天然产物质量的有效方法。生药指纹图谱必须同时具有系统性、特征性和重现性。系统性是指指纹图谱反映的化学成分应包括有效组分群中的主要成分，或指标成分的全部。如大黄的有效成分为蒽醌类化合物，则其指纹谱应尽可能多地反映蒽醌类成分。特征性是指指纹图谱中反映的化学成分信息（具体表现为保留时间或位移值）是具有高度选择性的，这些信息的综合结果能特征地区分中药的真伪与优劣。重现性指在规定的方法和条件下，不同的操作者和不同的实验室所建立的指纹图谱的误差应在允许的范围之内。生药指纹图谱的研究和制订有其具体的内容和技术要求。简述如下：（1）名称、汉语拼音按中药命名原则制定。（2）来源包括原植、动物的科名、中文名、拉丁名。（3）供试品的制备应根据生药中所含化学成分的理化性质和检测方法的需要，选择适宜的方法进行制备。制备方法必须确保该生药的主要化学成分在指纹图谱中被体现。应说明选用制备方法的依据。如供试品需要提取、纯化，应考察提取溶剂、提取方法、纯化方法等，提取、纯化方法应力求最大限度地保留供试品中的化学成分；如供试品需要粉碎检测，应考察粉碎方法、粒度等。（4）参照物的制备应说明参照物的选择和试验样品制备的依据。应根据供试品中所含成分的性质，选择适宜的对照品或内标物作为参照物。参照物的制备应根据检测方法的需要，选择适宜的方法进行，并说明制备理由。（5）检测方法根据供试品的特点和所含化学成分的理化性质选择相应的检测方法。应说明选择检测方法的依据和该检测方法的原理，确定该检测方法的方法学考察资料和相关图谱（包括稳定性、精密度和重现性）。对于含成分类型较多的生药，如一种检测方法或一张图谱不能反映该生药的固有特性，可以考虑采用多种检测方法或一种检测方法的多种测定条件，建立多张指纹图谱。建立指纹图谱所采用的色谱柱、薄层板等必须固定厂家和型号、规格，试剂、测定条件等也必须相应固定。采用光谱法建立指纹图谱，其相应的检测条件也必须固定。①稳定性试验主要考察供试品的稳定性。取同一供试品，分别在不同时间检测，考察色谱峰的相对保留时间、峰面积比值的一致性，确定检测时间。②精密度试验主要考察仪器的精密度。取同一供试品，连续进样5次以上，考察色谱峰的相对保留时间、峰面积比值的一致性。采用高效液相色谱和气相色谱制定指纹图谱，在指纹图谱中规定共有峰面积比值的各色谱峰，其峰面积比值的相对标准偏差RSD不得大于3%，其它方法不得大于5%。采用光谱方法检测的供试品，参照色谱方法进行相应考察，相对标准偏差RSD不得大于3%。③重现性试验主要考察实验方法的重现性。取同一批号的供试品5份以上，按照供试品的制备和检测方法制备供试品并进行检测，考察色谱峰的相对保留时间、峰面积比值的一致性。采用高效液相色谱和气相色谱制定指纹图谱，在指纹图谱中规定共有峰面积比值的各色谱峰，其峰面积比值的相对标准偏差RSD不得大于3%，其它方法不得大于5%。采用光谱方法检测的供试品，参照色谱方法进行相应考察，相对标准偏差RSD不得大于3%。（6）指纹图谱及技术参数①指纹图谱根据供试品的检测结果，建立指纹图谱。采用高效液相色谱法和气相色谱法制定的指纹图谱，其指纹图谱的记录时间一般为1小时；采用薄层扫描法制定指纹图谱，必须提供从原点至溶剂前沿的图谱；采用光谱方法制定的指纹图谱，必须按各种光谱的相应规定提供全谱。对于化学成分类型复杂的样品，必要时可建立多张指纹图谱。指纹图谱的建立应根据10批次以上供试品的检测结果所给出的相关参数来制定。②共有指纹峰的标定采用色谱方法制定指纹图谱，必须根据参照物的保留时间计算指纹峰的相对保留时间。根据10批次以上供试品的检测结果，标定生药的共有指纹峰。色谱法采用相对保留时间标定指纹峰，光谱法采用波长或波数标定指纹峰。③共有指纹峰面积的比值以对照品作为参照物的指纹图谱，以参照物峰面积作为1，计算各共有指纹峰面积与参照物峰面积的比值；以内标物作为参照物的指纹图谱，则以共有指纹峰中其中一个峰（要求峰面积相对较大、较稳定的共有峰）的峰面积作为1，计算其它各共有指纹峰面积的比值。各共有指纹峰的面积比值必须相对固定。生药的供试品图谱中各共有峰面积的比值与指纹图谱各共有峰面积的比值比较，单峰面积占总峰面积大于或等于20%的共有峰，其差值不得大于±20%；单峰面积占总峰面积大于或等于10%，而小于20%的共有峰，其差值不得大于±25%；单峰面积占总峰面积小于10%的共有峰，峰面积比值不作要求，但必须标定相对保留时间。未达基线分离的共有峰，应计算该组峰的总峰面积作为峰面积，同时标定该组各峰的相对保留时间。应根据10批次以上供试品图谱中各共有指纹峰面积的比值，计算平均比值，列出各批供试品的检测数据。④非共有峰面积计算10批次以上供试品图谱中非共有峰总面积及其占总峰面积的百分比，列出各批供试品的检测数据。（7）指纹图谱的相似性评价指纹图谱的相似性需要应用高等数学方法建立模型计算，一般采用两种算法，一是相关系数方法，二是夹角余弦法。已经有专家研制出指纹谱相似性评价软件。 生药质量标准中的“检查”部分是指生药中可能掺入的一些杂质以及与生药质量有关的项目，根据品种不同或具体情况，具有不同检查内容，是保证质量的重要项目之一。有关检查项目常有：1.杂质指基源与规定相符，但其性状或部位与规定不符的药材；来源与规定不同的物质；无机杂质如砂石、泥块、尘土等。2.药用部分比例为保证生药质量，有的生药需规定药用部位的比例。例如穿心莲中穿心莲叶不得少于35%。3.灰分灰分有总灰分及酸不溶性灰分，对测定生药品质，颇为重要。根据生药的具体情况，可规定其中一项或二项。易夹杂泥砂药材或对难以加工处理和炮制也不易除去泥砂的生药，应规定总灰分。同一生药来源不同，其总灰分含量也会相差悬殊。因此需多产地（或多购进地）的产品进行测定后，再订出总灰分限度。不易夹杂泥砂或未经涂抹而产品加工比较光洁的药材，可不规定总灰。

红参：表面棕红色，半透明，有时上部有不透明的灰黄色斑块（习称“黄马褂”），具纵沟、横纹及细根痕，下部有2～3条扭曲的支根。质硬脆，断面平坦，角质样。中心色较浅。

我国生药学的研究进展我国古代在本草学方面有着光辉的成就，到16世纪末期李时珍的《本草纲目》问世，本草学的发展达到极盛时期。以后发展比较缓慢。本世纪初期，开始结合分类学的知识对《本草纲目》等书中的动植物进行学名考订。我国生药学的教学和研究到30年代由赵燏黄(1883～1960)开始。赵氏于1934年与徐伯鋆合编了《现代本草学——生药学》上卷，1937年叶三多编写了《生药学》下册。这两本书是当时介绍近代生药学的中文著作，也是生药学课程的教材。新中国成立后，在党的中医中药政策指引下，中医中药事业得到发展，药学院系的生药学课程得到加强，各省市先后设立了中医学院中药系和中医药研究机构，并在药品检验所内成立中药室，加强了教学、研究和质量检验工作。50余年来，我国中医药科技工作者对中草药开展了多学科的研究，取得了显著的成就。资源调查及整理1949～1979年间，我国的生药学研究比较集中于中草药资源和经验鉴别的调查整理和研究，陆续编写出版了《中药鉴定参考资料》第一集（1958）、《中药材手册》（1959）、《中药志》（1959～1961）、《药材学》（1960）等书籍。其后于1970～1975年间掀起了群众性的中草药运动，各地医药卫生人员上山下乡，调查采集中草药，为农民防治疾病。在此过程中，编写了数以百计的地方性中草药手册；并经整理研究，为农民防治疾病。在此过程中，编写了数以百计的地方性中草药手册；并经整理研究，编写出版了《全国中草药汇编》及彩色图谱（1975～1977）、《中药大辞典》（1977）、《中草药学》中、下、上册（1976、1980、1986）、《中药志》第二版Ⅰ～Ⅵ册（1979、1982、1984、1988、1994、1998）。这一时期调查总结的对象由常用中药扩大到民间药，中草药数量有很大增加，内容也较前丰富。此后又相继出版了《新华本草纲要》（1988、1990、1991）、《中国本草图录》（1988、1990）、《中国民族药志》、《中药资源学》（1993）等。1982年，国务院作出关于对全国中药资源进行系统地调查研究，制定发展规划的决定，全国于1983～1987年间组织专业队伍，开展了中药资源普查工作，取得了丰硕成果，1994年编写出版了《中国中药资源丛书》，它包括《中国中药资源》、《中国中药资源志要》、《中国中药区划》、《中国常用中药材》、《中国药材地图集》和《中国民间单验方》，是一套系统的中药资源专著，有很高的参考价值。通过资源普查和专题研究，基本摸清了天然药物的种类、分布和民间应用情况，已知种类12807种，其中植物11146种，动物1581种，矿物80种，植物来源的占87%，药用植物较集中、种类超过100种的科有毛茛科、大戟科、蔷薇科、豆科、伞形科、萝藦科、茜草科、玄参科、菊科、百合科和兰科。在调查研究工作中，各地相继发现了许多丰富的新药源。如新疆的紫草、甘草、贝母、阿魏、蛔蒿，青海的枸杞、党参，西藏的胡黄连、大黄，青海和西藏的东莨菪属植物，云南的砂仁、诃子、马钱子、儿茶、芦荟，广西的安息香，广东和广西的降香、苏木、土沉香、萝芙木、羊角拗，东北地区的缬草、鼠李皮、野生麦角等，其中不少品种过去是依靠进口的。此外，对作为甾体激素类和避孕药物合成原料的薯蓣属植物，也进行了广泛的调查研究，为制药工业提供了可靠的资料。随着研究工作的开展，《中华人民共和国药典》（简称中国药典）收载药材的数量续有增加。中国药典1953年版收载药材78种，1963年版增至446种，1977年版收载中草药（包括少数民族药）、中草药提取物、植物油脂及一些单味药制剂共882种，1985年版收载713种，1990年版收载784种，1995年版收载920种。1993年起相继出版《中国药典》英文版。栽培与饲养新中国成立后，科技人员对一些重要中药材的栽培技术进行了深入研究。药用植物引种、野生变家栽的研究取得较大的进展，全国重要的植物园和药用植物园，已引种药用植物4000余种；目前我国家种的大宗中药材达150余种。已运用杂交、诱变、多倍体、试管受精、原生质融合、花药培养等生物学技术，获得浙贝、元胡、地黄、吴茱萸、薄菏、枸杞、乌头、薏苡仁、百合、猪苓、虫草等高产优质的新品种。许多重要的进口药材也引种载培成功，例如西洋参、白豆蔻、丁香、番红花、胖大海、非洲萝芙木等，不少已经达到了大面积生产的规模。1993年我国第一座药用植物种质资源库也在浙江省中药研究所建成。一部由中国医学科学院药用植物资源开发研究所主编的有关栽培方面的大型科学著作：《中国药用植物栽培学》，已由中国农业出版社出版(1991年)。一些珍贵的动物性药材，已研究了它们的饲养方法：例如麝、熊、蝎子、蛤蚧、中华鳖等。已成功地进行了饲鹿锯茸、养麝取香、活熊引胆、河蚌育珠等工作。一些近代的生物技术方法也开始使用，例如人参、西洋参、三七、紫草、延胡索、甘草及山莨菪等的组织培养技术。对一些菌类来源的中药，如冬虫夏草、灵芝及蜜环菌等，研究了它们发酵培养技术并已形成了一定规模的商品生产。近年来，开展中药材无公害栽培技术的研究，生产绿色中药材已在山楂、金银花等中药材方面取得了成功的经验。中药鉴定和质量研究中药品种繁多，产地广阔。由于历代本草记载、地区用药名称和使用习惯的不同，类同品、代用品和民间用药的不断出现，中药材的同名异物、品种混乱现象普遍存在，直接影响到药材质量。所以对来源复杂的常用中药材进行系统的品种整理和质量研究，是保证和提高药材质量，促进中药标准化，发展中医药事业的重要课题。另一方面，对多来源药材的比较研究，也可为开发利用新药源提高科学依据。六·五期间（1980～1985年），国家医药管理局将中药材同名异物品种的系统研究列为局级课题，其中贝母、金银花、大黄、石斛类的研究取得可喜成果。在此基础上，增加研究种类，扩展研究深度、广度和提高研究水平，经论证将常用中药品种整理和质量研究列入七·五（1986～1990年）国家重点科技攻关项目，本课题分南、北两个协作组，共研究常用中药材123类（专题）。各类专题统一按共同制定的主要内容和技术方案为目标，运用多学科手段对多来源中药材进行系统研究，即在查阅国内外文献和已有研究的基础上，在全国范围内进行药源调查，采集原植物标本，作分类学鉴定；收集对口药材和商品，作性状、显微和理化分析；并进行化学成分和药理作用研究，全面的做出品质评价。经过5年的研究，已经完成，大多数专题达到国内外先进水平。该项研究规模之大，研究的广度和深度及所取得的成果均是前所未有的。研究成果对澄清混乱品种，提高鉴定技术水平，保证药材质量，保证用药安全有效，修订、制定药品标准，开发利用新药源，均有重要的科学意义和实际应用价值。该项成果已以《常用中药材品种整理和质量研究》专著陆续出版发行。在七·五攻关课题工作的基础上，经论证将常用中药材品种整理和质量研究继续列入八·五（1991～1995）国家重点科技攻关项目，对另外100种类（专题）常用中药材进行深入、系统的研究也已经完成，专著即将出版发行。在上述工作的基础上，继续进行九·五国家重点科技攻关课题中药材质量标准的规范化研究（1996～2000年），最终建立80种常用中药材国际参照执行的标准。2000年1月又开始启动后期70种。提倡生产和使用到地药材是历代中医药学家用以控制药材质量、保证临床疗效的行之有效的方法。1997年国家自然科学基金委员会将中药材道地性的系统研究列为重点课题，选择赤芍、金银花等7种公认具有道地性的药材为研究对象，运用多学科、多指标、客观化的手段，对同一物种道地及非道地产区的药材，在整体水平、细胞水平、分子水平上的识别特征以及药效与质量关系进行研究，揭示生物多样性、药用部位变异性、DNA多态性以及生态环境之间内在联系的自然规律，应用现代科学技术和生物技术综合研究道地药材的道地性，为确定道地药材基地化、集约化、标准化生产提供科学依据。该项目将于2002年完成。1999年国家自然科学基金委员会将种植资源在优良中药材生产中的调控机理研究列为重点课题。在国家重点课题进行的同时，各地有大量的研究论文发表，对多种中药进行了资源调查、性状鉴定、显微鉴定和理化鉴定等研究（详见徐国钧院士的系列综述-我国近年来生药学研究进展）中草药活性成分研究据不完全统计，截至1994年，大约已对200种中草药进行了较详细的化学与药理学方面的研究，并鉴定了600余种药理活性成分。近年还从常用生药和民间药中分离到多个治疗老年期痴呆、防治心血管疾病、抗肿瘤、抗艾滋病毒、抗肝炎、抗过敏、抗脂质过氧化、降血糖、止血、抗菌、消炎和免疫促进等活性成分。中药活性成分的研究对于阐明中药治病的物质基础、中药的标准化和质量控制以及新药开发均有重大意义。中药炮制研究中药炮制的目的是去除或减少药的毒性或副作用，以及增加药物的疗效。大约有70多种中药的炮制技术已经研究，揭示了许多加工炮制的原理。例如，乌头炮制减毒是由于双酯型生物碱水解为相应的单酯型生物碱及胺醇。乌头子根经过加工便是常用中药附子，它的毒性已经大大的降低，而且它所含有对心血管系统起作用的有效成分便能发挥效能。又如许多含有生物碱的中药常常采用醋制的炮制法，是由于碱与酸中和形成了生物碱的盐，其能增加水溶性并增加煎剂的疗效。目前已对500余种中药的传统炮制方法进行了整理和总结，编写出版了：《中药炮制经验集成》和《历代中药炮制资料辑要》等专著。近年来，采用化学、药理学等方法，在中医理论指导下，研究中药炮制的原理，对比中药炮制前后药效成分和药理作用的改变，不但对改革炮制工艺、制定中药炮制品的质量标准有意义，而且将通过此种研究，逐步建立起临床炮制学、炮制工艺学、炮制化学、炮制药理学等中药炮制学的新型分支学科，促进中药炮制学的发展与提高。现代生物技术在生药研究中的应用DNA分子标记技术用于中药质量研究只是近四、五年的事。1994年香港中文大学邵鹏柱实验室首次报告利用AP-PCR技术对人参及西洋参的鉴定，次年他们又报道利用RAPD技术对人参及伪品的鉴定。随后中国香港、大陆、台湾以及日本等国家和地区的研究人员相继从事这方面的研究。应用主要包括以下几个方面：一是DNA分子标记技术在植物进化、分类、鉴定中的应用，研究的品种有：4种甘草（RAPD）、铁线莲属7种植物（RAPD）、木蓝属8种植物（RAPD）、淫羊藿属8种植物（RAPD及PCR-RFLP）、黄芪属14种植物（PCR-RFLP）、人参属12种植物（PCR-RFLP、测序）、橘属9种植物（测序、探针）。二是DNA分子标记技术在在中药材鉴别中的应用，研究的品种有：人参、西洋参及伪品（RAPD、测序、探针）、地胆草及混淆品（RAPD）、蛇类（RAPD）、海马类（测序）、龟板、鳖甲（测序）、甘草（RAPD）、鸡内金类（测序）、紫河车（测序）、鹿鞭及伪品（测序）、贝母类（测序、PCR-RFLP、探针）。三是DNA分子标记技术在研究种内变异中的应用，研究的品种有：冬虫夏草（RAPD）、苍术、白术（RAPD）、当归（测序）等。新药开发近年来，大约有200多种新药是直接或间接地从中药开发而来。其中有近半数是单个中药或从其有效成分，有效成分的衍生物或中药的有效成分部位，或甚至中药的全提取物；另有超过半数是从中药复方中开发出的新药。海洋药物研究海洋是生命的发源地，物种复杂多样，约有50万种动物，13000多种植物，约占地球资源的80%，是有待开发的宝藏。例如从10种珊瑚中发现43种新化合物，10种海绵中发现39种新化合物。海洋生物所含的化学成分结构新颖、复杂，常具有较强的特殊生物活性，是人类未来开发新药的原料基地。此外，对民族药研究开发利用，也取得不少成绩。我国是一个多民族的国家，各民族都有自已悠久的历史，对人类的医药事业都作出了自已的特殊贡献（详见教科书第十一章）。如上所述，新中国成立后，特别是近10余年来，我国生药科学的发展较快，成绩是显著的。但是，中药的研究是一项复杂的系统工程，领域广泛，涉及学科多，难度大，周期长，需要多部门、多行业、多学科、多层次、多方位互相配合，分工协作，共同努力。按照科学技术是第一生产力的指导思想，在突出与发扬中医药传统特色和优势的前提下，依靠现代科学技术，对中药进行系统化研究，在不久的将来开发更多的中药合法进入欧美国际市场，为人类健康作出应有的贡献。

从生药学科及相关学科的发展，结合我国中药材研究情况、实际用药现状，在已有研究成果的基础上，我国近期内生药学科的研究重点，在于：加强中药材质量标准规范化的研究中药材是生产中药饮片和中成药的重要原料。因此，保证中药材质量是保证中药饮片和中成药质量的关键和基础。中药材质量标准的规范化研究是中药复方药物标准化研究的基础和先决条件。目前中药材大多缺乏科学的质量标准，少部分虽有一定的质量标准，也未能切实地、全面地反映其临床功效。加之次生代谢产物的多态性、微量性、不稳定性，致使质量标准化研究进展缓慢，水平也不高，严重制约着我国中药产品的开发和质量水平的提高。因此，在明确有效成分、指标性成分的基础上，建立、完善中药材质量标准，使之达到科学化、标准化，与国际接轨，具有十分重大的意义，也是摆在我们面前刻不容缓的任务。绿色中药材生产与中药资源的可持续发展绿色中药材（Green crude drug）必须保证是无污染的、农药残留和重金属含量应在十分安全的范围内，药效物质基础的含量稳定、可靠，并有严格的质量标准加以控制。在21世纪，人类为了自身的生存和发展，将共同携手对环境精心的保护，更加关心各项资源的可持续利用。在1992年联合国环境与发展大会上，各国首脑共同签署了《生物多样性公约》，发表了《21世纪议程》。这两个纲领性文件呼吁：各国应在保护环境和生态不受破坏的前提下发展经济，并强调这是关系到人类前途和发展、全球均应共同关注的重大课题。中药材特别是野生药材，由于受到价格和市场的影响，常易招致资源产生毁灭性的破坏，例如冬虫夏草、蛤士蟆、山乌龟（颅通定的原料）、肉苁蓉等资源数量均已急剧下降。《国家重点保护野生药材物种名录》收录76种动植物药材。因此必须积极采取引种、栽培、种质保存、宏观调控等一系列挽救、研究及合理利用等综合措施。研究开发现代中药，参与国际市场竞争现代中药是指来源于传统中药的经验和临床实践、依靠现代先进科学的方法和手段，遵循严格的规范指标，如《药品非临床安全性研究质量规定》（简称GLP），《药品临床质量管理规定》（GCP）以及《药品生产质量管理规定》（GMP）等所研制出的优质、高效、安全、稳定、质量可控、服用方便并具有现代剂型的新一代中药。这种新型中药，科技含量高，具有三效（高效、速效、长效）、三小（剂量小、毒性小、副作用小）以及三便（便于贮存、携带及服用）等特点，符合并达到国际医药主流市场对产品的指标和要求，因而有较强的竞争力，可以在国际广泛流通。选择那些在调整人体机能和西医难治的常见病方面具有明显疗效的单味中药或复方、制剂，如抗衰老、老年性疾病（骨质疏松、更年期综合征、老年痴呆、糖尿病等）、心脑血管疾病、免疫性疾病、肿瘤、艾滋病及其它病毒性疾病等。研制的现代中药应充分发挥中药复方的多靶点、多层次、对机体整体治疗的优势，并注意采用现代的制剂工艺和新的剂型。生物技术在生药学研究中的应用21世纪有迅猛发展的生物技术也必然会深入到生药学领域。首先，生物技术可以在保存和繁殖珍稀濒危的药用动、植物方面发挥巨大作用。其次，生物技术和基因重组可以在培育常用中药的优良品种方面发挥积极作用。特别是当搞清了中药有效成分和有效部位以后，可以培育出优质、抗病力强、产量高的新品种，不断提高中药材的质量。最后，生物技术还能对中药品种进行更深入和客观的鉴定研究，可选择合适的DNA分子遗传标记技术，如RFLP（限制性内切酶片段长度多态性）、RAPD（随机扩增多态性DNA）、DNA测序等方法，根据DNA分子不同程度的遗传多样性，在中药属、种、亚种、居群或个体水平上对研究对象进行准确的鉴别。中药现代化信息系统的建立21世纪飞速发展的信息系统，将作为中药现代化的重要支撑条件。首先将进一步完善各种专属性的数据库，如中药有效成分数据库，中药药理及毒理数据库，中药复方数据库，中药临床效果数据库，国外重要值物药数据库等等，并进一步网络化和高速公路化。同时还要依靠人工智能从浩若烟海、杂混无序的中药信息资源中开发和挖掘出最有价值的信息和规律来。其次随着计算机网络的进一步普及，中药现代化的各种知识将得到广泛的传播。例如可以把中医防治疾病的经验和知识、中药防治疾病的最新科研成果，通过各种专家系统和软件普及到每家每户。这样，中药保障人民健康的作用将得到更充分的发挥，人民的健康水平将得到进一步的提高。总之，作为我国药学教育的一门专业课程，生药学的教学内容着重介绍应用现代生药学的基础理论和操作技术，围绕生药及其制剂的质量、中药新药及新资源开发进行讲授。通过生药学的教学，使能对开发利用我国天然药物资源，发展生产，提高中药材及其制剂的质量，保证用药安全、有效，开展生药学研究打好基础，以期为振兴中药事业作出贡献。

1. 药学专业包括哪些分专业 药学专抄业包括药学类有袭药学、药物制剂、中药学、制药工程、临床药学等专业 药学类专业又包括好多个重点学科，如药物化学、生药学、药剂学、药物分析学、药理学、微生物与生化药学等 药剂学就是药学其中很重要的一个学科，是关于药品的一门科学，它涉及药品研发、制造及其配制和贮存，医|学教育网搜集整理以及药品特征、纯度、成分和功效的检测。 药剂师的法定职责就是按照规定向大众提供药品。有关药品信息与收集、分析运用和传递转发以及进行生理化学的药品检测也属于药剂师的职责。 2. 药学类专业包括哪些专业 哪个专业好 药学专业包括药学类有药学、药物制剂、中药学、制药工程、临床药学等专业 药学类专业又包括好多个重点学科，如药物化学、生药学、药剂学、药物分析学、药理学、微生物与生化药学等 药剂学就是药学其中很重要的一个学科，是关于药品的一门科学，它涉及药品研发、制造及其配制和贮存，医|学教育网搜集整理以及药品特征、纯度、成分和功效的检测。 药剂师的法定职责就是按照规定向大众提供药品。有关药品信息与收集、分析运用和传递转发以及进行生理化学的药品检测也属于药剂师的职责。 3. 药学,中药学及其相关专业有哪些 两类：执业中药师和执业药师都属于执业考试，就是说不管你是否在医院，是否从事与药学相关的工作，都可以考，证明你有执业资格。一般学中药的考中药师，学西药的考西药师。而中药士/中药师/主管中药师属于职称考试，中药、西药都分三个级别，就是说一般在医院药房工作的人才考，评职称用，和工资或升迁直接挂钩。卫生网校论坛提供了很多药师类别考试的免费资料，建议去挖挖拉。执业药师考试对学历卡的不严，一般学医的学药的学化工的，沾边不沾边的都可以报名，但是年限必须符合要求。 4. 药学类相关专业有哪些 药学相关专业有： 1、药学专业：是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。 2、中药学专业：中药学专业培养具有中药学与中医学基础知识背景，具备良好人文和自然科学素养，系统掌握中医药学的基本理论，掌握中药研制的基本技能及现代医药学的相关知识，具有一定的中药生产、管理、销售、和研究开发能力的中药学专门人才。 3、应用药学专业：应用药学专业主要学习中药的基本理论和基本知识，获得调查分析中药资源和中药材培养生产、中药资源的综合开发和利用以及保护更新方面的知识和技能。 4、药学类专业：本专业培养基础扎实、知识面广、具有创新精神，能从事化学药物、生物技术药物和天然药物的研究开发、教育以及药品质量控制，临床药学，医药营销，医药企业管理等方面工作的宽口径、复合型高素质药学人才与领军人物，服务于国家经济社会建设主战场。 5、海洋药学专业：海洋药物学是一个新兴的的边缘学科，他以研究海洋药物资源分布、储量、药性、临床应用以及海洋生物活性物质作为主要任务。 5. 药学中药学的相关专业有哪些 药学的二级学科专业包括： 药学、中药学、药物制剂专业、中草药栽培与鉴定专业、藏药学、中药资源与开发专业、应用药学、临床药学、海洋药学、药事管理、蒙药学、药物分析专业、药物化学、中药制药专业 6. 职位要求药学及相关专业的，主要包括哪些专业 我们已我们在网上公布该职位主要专业及部分相关专业名称，但由于全国各高校不同时期开设的专业名称、课程不尽相同，无法一一列举。我们根据机关该职位工作性质和要求，原则上以下所列专业可报考 药物制剂、药物化学、药物分析、药理学、药剂、生物制药、制药工程、临床药学等与职位要求药学及相关的专业。 7. 药学类相关专业主要有哪些 药学类相关专业主要有：药物制剂、中药资源与开发、中草药栽培与鉴定、药学、中药学、药事管理、应用药学、海洋药学、蒙药学、藏药学、药物分析、药物化学、中药、维药学、中药鉴定与质量检测技术、现代中药技术、基础药学、药学类等专业。 本科的药学一般是有大药学，制药工程，中药，临床药学等专业； 考研的药学专业较为详细，一般有：药物分析，药物化学，中药学，生药学，天然药化，药剂学，药理学等。 8. 药学相关专业包括哪些专业 很多，考执业药师时，所涉及的药学相关专业，有制药工程、生物制药、护理学类、医学类等等，浙江人事网中有很多列举 9. 医药类相关专业包括哪些 不是，医药学校是以药为主的, 文科专业比较少,就管理系有,比如医药营销专业和食品药品监督管理专业, 其他比如药学系,应用生物系,中药系相关的专业都是招的理科生, 以医药有关的专业, 医学学校专业就相对比较宽些也多些,比如护理,药学,什么的, 可供选择的范围比较宽, 医药学校因为扩招,分数线已经降了很多,录取把握比较大

性状鉴别是对药材的形、色、气味、大小、质地、断面等特征、简单理化反应，直接观察药材，作出符合客观实际的结论，区分药材真、伪、优、劣的方法。 1、形状　　药材的外形特征，一般较为固定。如园柱形(黄芪、甘草)、纺缍形(麦冬、百部)、鸡爪形(黄连)拳形(川芎)、团块状(泽泻，生地)等。—些品种，老药师能使用形象的语言来表达药材外形特征：如 　　海马：马头、蛇尾、瓦楞身。　　野山参：马牙芦(芦碗紧密排列、边缘齐棱如马牙)、灯草芯、枣核 (不定根生于芦头上，中部较粗，多下垂，形如枣核)，铁线纹、落肩膀、细结皮(紧皮细横纹)、少数腿(人字腿)、珍珠须(尾上小疙瘩——珍珠点，疙瘩须)。　　蕲蛇：龙头虎口(翘鼻头)、方胜纹(灰黄或灰白菱方形斑纹)、连珠斑(黑色园斑，位于腹面两侧)、佛指甲(尾尖端为三角形鳞片包裹)。　　防风：蚯蚓头(根头部具有密集的环纹)。　　川贝：怀中抱月(内外层鳞片，大小悬殊，小鳞片被紧包在心脏形的大鳞片内，只留一新月形的部分在外，称怀中抱月)。　　其它如马兜铃状如马脖上下垂的铃铛；马鞭草穗状花序细长，形如马鞭；木鳖子扁平园板状如鳖；瓦楞子如房上瓦片排列之楞状；佛手果实具手状；冬虫夏草体似幼蚕，头部子座细长呈圆柱形。所观察药材应是完整之品。　　2、大小　　药材的大小(指长短、粗细、厚薄)，一般有一定的幅度。如测量大小与规定有差异时，应测量较多的样品，可允许有少量高于或低于规定的数值。必须选择有代表性和数的常见药材进行测量，大的用cm(厘米)，细小的用mm(毫米)表示。一般习惯测量时根茎、果实称长x直径；鳞茎称高x直径；皮作长、宽、厚；种子作长、宽或直径。大小的测量，主要用于特殊商品的分等、分级。　　3、色泽　　指药材表面的颜色和光亮度。商品药材的色泽一般较固定，色泽的变化与药材的质量关系很大，可反映出药材的真伪和质量的好坏，药材品种不同，加工条件变化、贮存时间长短或加工不当，可改变药材色泽，表示药材质量降低。观察色泽应在白天自然光线下或日光灯下进行，颜色的描述，以质量好的在前，色淡的在前。其例：红　　色：朱砂 鲜红色或暗红色有光泽；红花、红黄或红色；丹参 紫红或棕红、暗红。紫色：紫苏叶 两面紫色或上表面绿色、下表面紫色；紫草 表面紫红色或紫褐色。黑色：黑芝麻 表面黑色；黑胡椒 表面黑褐色；墨旱莲草 表面墨绿色；乌梅 表面乌黑色或黑棕色。黄色：川连 表面灰黄色或黄褐色 皮部橙红色 木部鲜黄色；川黄柏外表黄褐色或黄棕色，内表暗黄色；姜黄 表面深黄色。白色；白芷 断面白色或灰白色；白藓皮 外表灰白色，内表类白色；白芨断面白色或灰白色；山药 表面黄白色，断面白色。褐色：代赭石表面暗棕红色或灰黑色。蓝色：青黛 深蓝色。杂色：五花龙骨 淡灰白色、淡黄白色或淡黄棕色，夹有蓝灰色及红棕色深浅不同的花纹。　　石膏有绢丝光泽；自然铜金属光泽；大青盐玻璃样光泽；珍珠彩光闪耀；延胡索蜡样光泽；花蕊石具闪星状亮光；青礞石断面可见闪光星点；金礞石有闪烁的金黄色光泽；雄黄断面具树脂样光泽，晶面金刚石样光泽。　　4、表面　　药材的外表面或内表面有具体的特征，可供鉴别，如光滑、粗糙、皮孔、皱纹等。如单子叶植物根茎及球茎节上的膜质鳞叶，根痕；蕨类植物的鳞片、毛等，这些特征的有无和程度，常是鉴别药材的主要特征之一。如枇杷叶的毛，苍耳子的刺，黄连的鳞叶，黄柏的栓皮，厚朴的皮孔，乌梅的皱纹纹理，王不留行的雕纹、苏予的网纹，大黄、首乌的星点、锦纹，天麻的鹦哥咀，园脐眼、点状环(蛤蟆皮)，白芷具有　　突起的皮孔和疙瘩状根痕等。　　5、质地　　指药材的软硬、坚韧、疏松、轻重、粘性或粉性等特征。常用的术语有：(1)松泡 表示质轻而松，如南沙参(泡参)泡而松；灯芯草、松花粉质轻。(2)粉性 表示含有大量的淀粉，如山药、天花粉。(3)粘性 表示含粘液质，如鲜石斛，折断面显粘性、干品嚼之呈粘性；天门冬柔润具粘性。(4)柔润 表示柔软而润泽，如当归、玉竹。(5)油润 具有油性，如柏子仁等。(6)角质 表示含多量淀粉，因加工糊化，呈半透明，如郁金、天麻等。(7)坚韧 表示质坚韧不易折断，如丝瓜络、桑白皮等。其他如十黄九糠的大黄，糟皮粉茬的丹皮，心枯朽的黄芩等。　　6、断面 　　指药材折断而所具有的特征，如自然折断面、破碎面、横断面等。观察折断时的现象，如有无粉末飞扬、响声、折断的难易等；观察折断面如平坦、粗糙、颗粒性、纤维性、胶丝以及层层剥离等情况。此法主要用于皮类、长条状的根及茎类，藤、枝类药材的鉴别。　　用刀横切(或削)成平面，观察皮、本两部的比例、色泽、射线与维管束的排列形式，如菊花心(黄芪)、车轮纹(粉防己)，特殊维管束——云纹、星点，散生——维管束、筋脉点及木部小孔(导管)和棕色小点(油室或油细胞)等特征。如九节菖蒲断面白色粉性，可见淡黄小点(维管束)6-9排列成环。大黄断面淡红棕色或黄棕色，根　　茎髓部宽广颗粒状，有星点环列或散在，根本部发达，具放射状纹理；天麻断面平坦，黄白色至淡棕色，角质样；延胡索断面黄色角质样；有腊样光泽；木贼断面中空，周围有多数园形小空腔，排列成环；首乌断面红棕色，皮部有4-11个类园形的异形维管束环列。　　7、味、从古至今，尝味是中药鉴别的重要手段，药材之味与成分、性质关系很大。例如：淡——石膏、川通草；酸一乌梅、山楂、木瓜；甘一党参、龙眼肉；辛一细辛(麻)、干姜(辣)、半夏、南星(刺激咽喉)；咸一戎盐、秋石；苦一龙胆草、鸦胆子、黄连、穿心莲；五味 五味子；涩一五倍子；苦涩一大黄；苦而回甜一牛黄、熊胆；吸舌一龙骨、竹黄；粘性一黄精、玉竹、茯苓；凉一薄荷、冰片；砂砾感一大黄。　　尝药注意：取样要有代表性，药材各部味道可能不同，如果实的果皮与种子，树皮的外侧与内侧，根的皮部与木部。样品须口中咀嚼一分钟才能准确尝出(舌之各部味觉有异)。　　有强烈刺激性和毒性药材，如草乌、白附子、狼毒、半夏等，尝量要少、吐出、漱口洗手，以免中毒。　　8、水试　　选用某些药材在水中的比重和特殊变化，作为鉴别特征之一。如番红花用水泡后，水变金黄色，花不退色；苏木投入热水中，呈鲜艳的桃红色透明溶液，加酸(或白醋)则溶液变为黄色，加碱(或石灰水)溶液则变红色；熊胆粉末投入清水杯中，可逐渐溶解而盘旋，有黄线下垂至杯底，且不扩散；蟾酥遇水后呈乳白色。　　9、火试　　有些藤木类、树脂类和动物类药材用火烧之，能产生特殊的气味、颜色、烟雾、响声等，用以鉴别药材。如降香微有香气，点燃则香气浓烈，燃时有油流出，烧完后留有白灰；血竭放在锅纸上，下面用火烤，溶化后，色鲜红如血而透明，无残渣；麝香少许用火烧时有轻微爆响声，起油点如珠，但无臭气，灰为白色；海金砂易点燃而发爆鸣声及闪光；松花粉及蒲黄无此现象，大青盐置火焰上燃烧，火焰呈亮黄色　　(Na+)；马勃火焰上轻轻抖动，可见火星飞扬，熄后发生大量白烟；青黛微火灼烧有紫红色烟雾知数发生，均可资鉴别。　　10、气　　药材具挥发性物质，有特殊的香气或臭气。可将药材弄碎或热水中泡一下闻，以资鉴别。无气味者一珍珠、石膏；微有气味一山药；气香、清香者一大黄、牛黄，熊胆、冰片、芳香一八角茴香；香气浓烈一肉桂、砂仁、麝香；臭一九香虫、紫草、芜荑；特殊气；羊膻气一白癣皮，焦糖气一黄精，腥一紫河车，蒜臭一薤白，苯甲醛臭一丹皮，硫臭一硫，党参臭一桔梗科药材，鸡屎臭一鸡矢藤，樟脑臭一关木通(粗皮摩控)。刺激臭引起打嚏者一蟾酥、猪牙皂。　　11、其他　　牛黄挂甲，麝香槽针检查有冒槽现象，手捏成团等。

生药学指以生药为主要研究对象，研究生药的名称、来源、栽培、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。而中药材认知与实践，就是学习中药辨认、鉴定和实践调查等，算是“生药学”里的一个分支小学科。不算是一门课，前者包含后者。

完全可以，医院药房是药学专业毕业后可以进的对口事业单位之一，像医院药房、市场监督管理局或食药局下属事业单位、研究所、各级学校等。目前高校和公立医院已经取消编制，现在医院招聘主要以备案制和合同制为主，备案制其实类似于以前的编制，各种待遇与正式编制一样。备案制是医院实行同工同酬期间的一种过渡，编制不属于个人，属于单位。以前的编制属于个人，你离开单位，编制随着你走。药学专业毕业想去医院的话，一般学历要求为本科及以上，大专及以下有难度，有关系的另说。在一些县级或市级医院硕士学历还可以考取备案制，稍微好一点的医院一般都要求博士才能考取备案制。医院药房不是每年都招聘，有时候好几年才招一次，因为药学部或药剂科属于医技科室，不像临床科室，每年招聘名额较多；另外由于药品零加成和集采带量采购导致药剂科或药学部地位下降，给医院要名额不容易。医院药房的药师主要有两种，一种是调剂药师，像门急诊药房、住院药房、PIVAS的药师，另外一种是临床药师，在临床药学这个科室，一般要求较高，硕士起步，临床药学专业，还得发文章等。

关系就是药学包括生药包括中药。同时找工作的难易：药学大于生药大于中药。

以天然产物为研究对象。根据查询相关信息显示，生药学和中药学研究的对象是中药，中药学包括了生药学。中药，以中国传统医药理论指导采集、炮制、制剂，说明作用机理，指导临床应用的药物，统称为中药。

　　1. 课前预习　　预习是主动学习的环节，通过预习能够帮助我们提前了解所学内容，提高听课效率，预习首先要找出下一节课要学知识大概，理清知识脉络，对于重点、难点可以提前标注出来，这样听课的时候就能有所侧重。　　2. 处理好听课记笔记的关系　　初中生物，知识点相对较少，难度也较小，所以，所学的生物知识基本上都能在课堂上消化，我个人认为在听课时不必专门准备听课笔记本，在生物学教材中有许多空白处，这就是记笔记的好的地方。特别是老师上课时为了板书的规范而书写的内容不必花很时间去记，将更多的时间用来理解上课时老师所讲的内容。在书上或笔记本上记下来的应当是老师上课对知识的归纳、总结及补充，而不能成为板书的抄书员。有许多同学做的笔记就是在书上做记号，在一些看书自己认为是重点的句子下划线。但这种做记号的方法常会出现你没有做记号的地方在某次考试的中考就这是它。所以在看书时最好不要做记号，但为了帮助自己在较短时间找到知识的重点、难点，可以在一些关键词下做一下记号，这样可以避免对复习课本时产生干扰。　　3.课后练习　　想要学好生物，要理解知识，弄清知识之间的内在联系，课后练习是少不了的，通过练习能够巩固我们所学的知识，加深理解记忆，通过练习能够找到自己的薄弱环节，了解自己还在哪方面有所欠缺，然后有针对性的进行加强，这样才能更加全面的掌握所学知识。　　4.学会观察　　生物是一门与生活生产联系非常紧的学科，在学习时要善于联系实际，养成善于观察的好习惯，利用课余时间可以观察一下身边的花、草、鱼、虫，看看它们有什么特点、然后用所学的知识进行解答，只能这样才能更多的识别生物，了解生物，增长生物学知识。　　5.学会总结　　及时的做好知识的归纳和总结，善于发现知识点之间的联系，找出它们之间的规律，这样就让每一个单一的知识联系起来，形成知识网，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握生物的基础知识.

楼上，生药学不是生物药学……生药学主要研究天然药物的要用活性成分，涉及到显微鉴别，质量标准建立等方向。这个专业的专业性太强了，就业面比较窄，一般最好是在科研院所。如果是企业的话也是偏向中医药专利研发方向的。

问题一：药学专业课程一般有哪些？侧重什么？ 呵呵，我是学药学出来的，我们当时学了好多课程的，专业基础课程有：生物化学，有机化学，分析化学，遗传学，物理化学，药学导论，人体解剖生理学。个人感觉生化和有机非常重要无论是以后考研还是专业课的学习都很重要。专业课包括：药理学，药物化学，药物分析，天然药物化学，药用高分子材料，仪器分析，药剂学，（四大工程：基因工程，酶工程，细胞工程，发酵工程，这个有的学校学有的不学不一定）药事管理，制药工艺学。如果你以后打算干药学方面的工作就好好学专业课吧特别是实验一定要注意实验课很锻炼人很有用，呵呵我当年就是不太注意这方面。现在感觉挺后悔的。呵呵恭喜你金榜题名呀，在大学也要好好学习吆,希望能对你有所帮助吧，祝你在大学生活愉快。呵呵 问题二：临床医学都有哪些课程？药学有哪些课程 你是想问，药学和临床医学哪个专业的课业负担比较轻吧？ 我可以很负责任的说：药学的课业负担比临床轻。虽然也有十来门专业课，但是不像临床的内外妇儿四大科目，每一本书都厚的像砖头。 各个学校的专业课设置是不同的，二楼说的微生物和医学生物学（我们学校学的是分子生物学）在我的学校就是必修课，闭卷考试。 另外还有个大药学，国内开设将中药和西药综合在一起学的大药学的学校应该不超过两个，沈药和南药。 学了药学就要做好和化学打持久战的准备，无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，药物化学。如果楼主理综及格了，那报药学基本没问题。 一楼的说话要负责任，不知道的就说不知道，好吗。药理和临床药理只是药学专业课中的两门。 问题三：药学专业的书有哪些？ 药学基础化学课程：有机化学、物理化学、生物化学、分析化学、无机化学、医学物理学、波普解析学。药学专业课程：药物化学、天然药物化学、药用植物学、生药学、药理学、实验药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学、药品营销学、中药学、生物制药、生物药剂学与药物动力学、临床药理学、医学基础课程：微生物学、临床医学概论、病理生理学，医学免疫学、人体生理解剖学。 问题四：药学专业的主要学什么? 药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。 业务培养目标 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识； 2．掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术； 3．具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力； 4．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 5．了解现代药学的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程 主干学科：药学、化学、生物学。 主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论。 主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。 修业年限：四年 授予学位：医学或理学学士 相近专业：药学 中草药栽培与鉴定 藏药学 中药资源与开发 应用药学 蒙药学 药事管理 药学 药学专业就业前景 社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。 药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。 独之秀职业顾问分析：药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且，由于它关系着每个人的健康，越来越受到国家和社会的重视。我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的，许多药品都得到了国际市场的认可，也与外国企业建立了合作关系，但在专业人才方面有稀缺，这表明药学专业有很广阔的发展前景。 从事药品开发、研究的职业，对专业能力的要求非常高，相应的对学历等各个方面的要求也会比较高。从事生产质量保证等工作，对学历的要求没有那么高，但对相关专业知识的要求依然是很严格的。比较之下，从事销售工作专业要求要低一些，而更侧重销售能力。 找工作不仅要看专业，还要根据自己不同的情况来选择，应该考虑到自身的能力、特长和性格特点，热门未必适合。不要因为药品研发行业待遇高就以此为就业对象，衡量一下自己各个方面的能力是否符合要求，再对这个职业所具体从事的工作做一个初步的了解，看看自己的性格是否合适。 问题五：请问药学专业本科有哪些教材? 主要的有 高等数学 无机化学 有机化学 分析化学 物理化学 系统解剖学 生理学 生物化学 微生物学 免疫学 药理学 药物分析 药剂学 药物化学 生药学 药物毒理学 天然药物化学 药事管理学 药学英语 可能还会有一些其他的例如分子生物学等 问题六：药学专业都有哪些选修课 我只能说当时我学的时候啊，分析化学，生物化学，组织学和胚胎学，高数，计算机，还有一些记不清了，不过多学点一定有用的。 问题七：药学专业一般有哪些细分 英国的药学硕士课程分科很细，包括临床药学专业(Msc Clinical Pharmacy)、药物治疗、药剂应用分析、药剂生物技术、药品设计与开发等专业核心知识，其中又分医院(hospital)临床药学和社区 (munity)临床药学;还有药物开发(MSc in Drug Discovery)等专业。 问题八：药学专业要学习什么？重点是什么？ 药学包括： 1、药剂学:沈药，北医（强项） 2、药理学：协和，上海药物所（强项） 3、药物化学（合成药物化学）：北医，上海药物所（强项） 4、药物分析学 5、生药学/中药学/天然药物化学：沈药，北医（强项） 6、临床药学 7、生化药学：南药（强项） 目前来看，学1和3和4的比较多，因为好找工作。但是2和7好出国。6好进 *** 或事业单位。5比较麻烦，就业和出国都不太好，不建议学。 问题九：药学专业需要学习哪些课程 点错,没写完,必修还有:医学免疫学与微生物学,病理学,药物化学,药理学(药),药用分析化学,药剂学,药事管理学 ,医学生物化学 问题十：成考药学专业课程有什么？ 本科药学专业的课程：药学英语、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、分子生物学、微生物学、药物化学、药理学、药用植物学、药剂学、药物分析、药物动力学、天然药物化学、生药学、药事管理学、波谱分析、临床药物治疗学等。 专科药学专业的课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、人体解剖生理学、临床医学概论、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、药用微生物学、药用植物学、生物药剂与药动学、天然药物化学、药事管理学、计算机基础等。

生药学专业考研考(101)思想政治理论、(201)英语一和专业课。专业课因招生单位不同而不一样，如南开大学是考(702)生药学，天津医科大学是考(349)药学综合。自己去研招网或者招生单位官网查看专业目录就知道了。

药物分析，药物化学，药理，药剂都可以啊

生药学（pharmacognosy）指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。换句话说，生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学、药理学、医学、分子生物学等知识研究天然药物应用的学科。生药（crude drug）是指来源于天然的，未经加工或只经过简单加工的植物、动物和矿物类药材，具有“生货原药”之意。广义的生药应指所有来自天然的原料药材，医学|教育网搜集整理包括了中药材、民间草药、民族药及可供提取化学药物的原料药材。简言之，生药即天然药材。

生药学（pharmacognosy）指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。换句话说，生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学、药理学、医学、分子生物学等知识研究天然药物应用的学科。学习方法：生药学是中药学的一门重要专业课程，它与药用植物学，天然药物化学，中药药理学及有关天然药物、中药课程的关系十分密切。由于生药多来自植物，因此药用植物学是生药学最重要的一门基础课程。学习生药学要多联系实际，除学好基础理论和知识外，还要十分重视实验操作和实践教学，多在野外或药材仓库，标本馆（室）和实验室中辨认，多进行观察和比较，比较各类药用植物和生药标本的形态特征，找出它们的异同点，再对照教材及课堂讲授的内容或其他参考书，以便加深印象和理解、掌握书本有关内容。

生药学专业毕业生的就业形势比较好，就业率很高。生药学指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。生药学是药学专业的二级学科之一，是研究包括中药在内的天然来源药物的科学，它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论，研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。现代生药学的发展还新生了许多研究领域，如中药材的规范化种植、质量标准规范化研究、药用植物生物技术、天然药物资源化学等。生药学专业毕业生的就业形势比较好，就业率很高，而且此专业的毕业生薪资水平位居前几名，就业前景看好，该专业的毕业生主要到药厂、医药公司、医院药房、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作。也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作。

生药学是药学专业的二级学科之一,是研究包括中药在内的天然来源药物的科学,它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论,研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。生药学听着确实有点冷门，但是这是一个大方向，里面有做生药鉴定，植物化学，药物分析，药物化学，药理，等等等的，主要看你导师是什么方向的吧，再说冷门不冷门。就业面上来说，没有直接招生药学专业的单位，特别是公务员方面很少找到直接相关的职位。但是向公司等方向做的话只要你一技傍身，相关的都可以去。

生药学（pharmacognosy）指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。换句话说，生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学、药理学、医学、分子生物学等知识研究天然药物应用的学科。

生药学（pharmacognosy）指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。换句话说，生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学、药理学、医学、分子生物学等知识研究天然药物应用的学科。

生药名词解释如下：生药学（pharmacognosy）指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）。化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。换句话说，生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学、药理学、医学、分子生物学等知识研究天然药物应用的学科。学习方法：生药学是中药学的一门重要专业课程，它与药用植物学，天然药物化学，中药药理学及有关天然药物、中药课程的关系十分密切。由于生药多来自植物，因此药用植物学是生药学最重要的一门基础课程。学习生药学要多联系实际，除学好基础理论和知识外，还要十分重视实验操作和实践教学，多在野外或药材仓库，标本馆（室）和实验室中辨认，多进行观察和比较。比较各类药用植物和生药标本的形态特征，找出它们的异同点，再对照教材及课堂讲授的内容或其他参考书，以便加深印象和理解、掌握书本有关内容。

生药学学科的主要任务如下：药理学的学科任务是要为阐明药物作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。药理学的方法是实验性的，即在严格控制的条件下观察药物对机体或其组成部分的作用规律并分析其客观作用原理。近年来逐渐发展而设立的临床药理学是以临床病人为研究和服务对象的应用科学，其任务是将药理学基本理论转化为临床用药技术， 即将药理效应转化为实际疗效，是基础药理学的后继部分。学习药理学的主要目的是要理解药物有什么作用、作用机制及如何充分发挥其临床疗效，要理论联系实际了解药物在发挥疗效过程中的因果关系。学习方法生药学是中药学的一门重要专业课程，它与药用植物学，天然药物化学，中药药理学及有关天然药物、中药课程的关系十分密切。由于生药多来自植物，因此药用植物学是生药学最重要的一门基础课程。学习生药学要多联系实际，除学好基础理论和知识外，还要十分重视实验操作和实践教学，多在野外或药材仓库，标本馆（室）和实验室中辨认，多进行观察和比较，比较各类药用植物和生药标本的形态特征，找出它们的异同点。再对照教材及课堂讲授的内容或其他参考书，以便加深印象和理解、掌握书本有关内容。切忌死记硬背，平时要多观察、多比较、多实验、多实践，理论紧密联系实践，才能学活、学好、学以致用。

属于中药学类

医学综合是涵盖了医学中主要的基础课程和临床课程，知识点多且杂，需要记忆的内容多。反复记忆是关键，但总结归纳也很重要。我们整理分享“医学考研二级学科专业介绍与认识：生药学”相关内容，一起来看看吧。生药学生药学是药学专业的二级学科之一，是研究包括中药在内的天然来源药物的科学，它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论，研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。现代生药学的发展还新生了许多研究领域，如中药材的规范化种植、质量标准规范化研究、药用植物生物技术、天然药物资源等。以上是猎考考研小编整理的“医学考研二级学科专业介绍与认识：生药学”相关文章，希望对大家有所帮助！更多艺术学咨询尽在猎考考研常识频道！推荐文章：2022考研艺术学四大阶段复习指导2022金融考研：金融工程考研科目汇总2022金融硕士考研题型及考察内容解析 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

在我们学校是理学

中药学考研方向1、中药学中药学专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。2、生药学生药学是药学专业的二级学科之一，是研究包括中药在内的天然来源药物的科学，它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论，研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。现代生药学的发展还新生了许多研究领域，如中药材的规范化种植、质量标准规范化研究、药用植物生物技术、天然药物资源化学等。3、药剂学药剂学是关于药品的一门科学，它涉及药品研发、制造及其配制和贮存，以及药品特征、纯度、成分和功效的检测;同时还是研究药物剂型的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。任何药物在临床使用前都必须制成适合于患者的安全、有效、稳定、使用方便的给药形式，即剂型。剂型不同，给药方式不同，药物的疗效和毒副作用均有所不同。扩展资料1、上海中医药大学上海中医药大学创立于1956年的上海中医药大学，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医药高等院校之一，也是上海市属高校中唯一的一所医科类重点特色院校。学校位于浦东新区张江高科技园区科研教育区内，占地500余亩，教学设施齐全、环境优美，在上海建设“创新型城市”战略布局中，已成为“张江药谷”的重要组成部分。2、中国药科大学中国药科大学是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在药学界享有盛誉的教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学，是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一。

中药制药专业考研方向有出版、中药学、生药学。中药制药专业考研方向1：出版编辑出版是一门新闻、传播、图书馆、情报、中文多学科交叉的跨学科专业。其核心课程为:图书学、编辑学、出版学、中国编辑出版史、知识产权法、书业营销学、编辑实务、计算机网络基础、多媒体与网络出版等。但各个高校编辑出版专业课程侧重点不同，主要分为"新闻传播学"、"图书馆、情报与档案管理"和"中文"三大方向设置课程。中药制药专业考研方向2：中药学中药学专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。中药制药专业考研方向3：生药学生药学是药学专业的二级学科之一，是研究包括中药在内的天然来源药物的科学，它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论，研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。