党员发展包括那些流程

发展党员主要有入党申请人初步培养、入党积极分子培养教育、确定发展对象、接收预备党员、预备党员教育考察转正等5个环节25个程序，分别是：（1）入党申请人初步培养阶段：a.递交入党申请书,b.党组织派人谈话,c.党组织初步培训。（2）入党积极分子培养教育阶段：a.确定入党积极分子，b.确定入党培养联系人，c.对入党积极分子的培养教育和考察，d.听取党内外群众意见。（3）确定发展对象阶段：a.确定发展对象，b.确定介绍人，c.政治审查，d.进行公示，e.集中培训。（4）接收预备党员阶段：a.填写入党志愿书，b.召开支部大会讨论，c.上级党委派专人谈话，d.党委审批预备党员。（5）预备党员考察转正阶段：a.支部向本人发出入党通知，b.入党宣誓，c.教育考察，d.转正申请，e.转正公示，f.召开转正支部会议，g.党委审批，h.党员档案归档整理，i.预备党员发生变动时。扩展资料列为发展对象的人员，入党前要参加上级党组织举办的集中培训班。培训时间一般为5—7天（或不少于40学时）。培训内容：学习《中国共产党党章》等文件。中央组织部组织局编写的《入党教材》可作为学习辅导材料。u2002u2002集中培训结束后进行综合考试，受训人员要做好个人总结，培训班及时将培训情况和个人总结等材料转入有关党支部归档。u2002u2002因特殊情况确实难以参加集中培训的党员发展对象，基层党委可安排其自学，指定学习内容，进行必要的学习辅导，并加强督促检查。没有经过培训的，一般不能发展入党。

发展党员工作基本程序有：申请入党、入党积极分子的确定和培养、发展对象的确定和考察、预备党员接收和预备党员的教育考察和转正五个基本程序。1、申请入党具备入党条件的积极分子主动向党组织提出入党申请，填写入党志愿书，表示自己愿意为共产主义事业奋斗终身的决心。党组织要对申请人进行全面了解，包括政治觉悟、道德品质、能力素质等方面。2、入党积极分子的确定和培养党组织对申请入党的积极分子进行全面考察，确定入党积极分子。对确定的入党积极分子开展党的基本知识、党纪党规等方面的教育培训，提高入党积极分子的党性觉悟和政治素质。3、发展对象的确定和考察在教育培训的基础上，党组织对入党积极分子进行全面考察，包括政治觉悟、工作表现、道德品质等方面。根据考察结果，确定发展对象。党组织还要对发展对象进行严格的政治审查，确保其政治可靠性。4、预备党员接收党组织对经过上述程序审查通过的发展对象，按照组织程序进行讨论和表决，报上级党组织批准后，接收为预备党员。预备党员要严格遵守党的纪律，参加党组织活动，接受党组织的教育和监督。5、预备党员的教育考察和转正预备党员在预备期内接受为期一年的教育和考察，加强党性锻炼，提高思想政治素质。预备期满后，通过党小组讨论、党支部大会表决和党委审批，方可转为正式党员。入党的好处：1、提升个人价值观作为共产党员，要坚定共产主义信仰，始终为中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗。这使党员拥有崇高的理想信念，为人民服务、为国家利益和民族事业作出贡献，使个人价值得到提升。2、锻炼党性修养党员要在严格的组织生活中不断提高自己的党性修养，增强纪律观念，严守党的政治纪律和组织纪律，严于律己，自觉接受党的监督。这样使个人在品质、道德、能力等方面得到全面提高。3、个人荣誉成为共产党员是个人的荣誉和骄傲，党员身份象征着个人的信仰、担当和先进性。在工作、学习和社会活动中，党员的身份往往能给人留下良好的印象，有助于个人塑造正面的形象4、成为社会主义事业的建设者作为党员，要发挥先锋模范作用，积极参与社会主义事业的建设，为国家的发展进步和人民的幸福作出积极贡献。这使党员在实际工作中不断增强责任感和使命感，为社会发展做出实实在在的贡献。

发展党员程序分为的5个阶段是申请入党阶段、发展对象阶段、支部大会阶段、预备党员阶段、预备转正阶段等五个阶段。1、申请入党阶段自愿提出入党申请。要求入党的同志自愿向户口所在地或工作单位基层党组织村党支部、社区党委、两新党支部)提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。2、发展对象阶段确定发展对象。入党积极分子经过一年以上培养教育，经基层党组织（村党支部、社区党委、两新党支部铅此前）讨论，形成书面材料，报请街道党工委研究同意后方可成为发展对象。发展党员工作是党的建设一项重要的基础性工作。按照党的政治路线要求，做好新形势下的发展党员工作，着力把符合党员条件的先进分子和优秀人才吸收到党内来，补充新鲜血液，壮大党的力量，改善党员队伍的构成、分布，增强党组织的生机与活力，是增强党的阶级基础。3、支部大会阶段对通过的发展对象进行公示，公示期一般为7天。公示的内容是：姓名、性别、出生年月、文化程度、参加工作时间、工作单位及职务、列为入党积极分子时间、培养联系人、接待来信来访的单位、地点和联系电话等。4、预备党员阶段发文件通知。基层党组织（村党支部、社区党委、两新党支部）接到街道党工委入党审批文件后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。5、预备转正阶段召开群众座谈会，预备党员所在基层党组织及时召开群众座谈会，邀请党内外群众对该同志预备考察期来的工作生活表槐清现发表意见、提出建议，是否同意该同志转为中共正式党员，并形成书面材料。

发展党员工作流程如下：一、提交入党申请书1、递交入党申请书。年满十八周岁的中国公民，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，愿意执行党的决议和按期交纳党费。向学校所在单位的党组织提出入党申请。注意：一定是本人提出书面申请！2、党组织派人谈话。党组织在收到入党申请书一个月之内会由党支部书记、副书记或组织委员前来谈话，了解你的基本情况，向你介绍入党条件和程序，并加强教育和指导。3、确定积极分子。通过党员推荐、群团组织推优等方式，经过支部委员会（未设支部委员的由支部大会）在已经递交入党申请书并已谈话的人员中研究确定入党积极分子，并向上级党委备案。注意：综合各方面意见，防止简单取人。二、成为积极分子1、指定培养联系人。一般在成为积极分子后，由1-2名正式党员向入党积极分子介绍党的基本知识，了解入党积极分子的政治觉悟、现实表现和家庭情况等。培养联系人需要及时和党支部联系反馈入党积极分子的真实情况，提出是否能够列为发展对象的意见。2、培养教育考察。党支部每半年会对入党积极分子进行一次考察，基层党委每年对入党积极分子的队伍状况进行一次分析。同时入党积极分子需要听党课，参加党内活动，并分配一定的社会工作，端正入党动机。注意：培养教育时间可以连续累积。3、确定发展对象。成为入党积极分子一年以上并经过教育和考察，具备相应的党员条件。支部委员会（未设支部委员会的由支部大会）讨论并决定发展对象，并及时向上级党委备案。三、成为发展对象1、确定入党介绍人。入党介绍人由两名正式党员构成，一般由培养联系人担任，但也可以由党组织指定介绍人。入党介绍人应当积极认真完成对发展对象的教育培养任务。2、政治审查。和发展对象谈话并查阅有关档案资料，必要时找有关单位和人员进行函调与外调。同时在审查时，应当征得发展对象户籍所在地或居住地党组织的意见。主要考察其对党的理论路线的态度，遵纪守法和遵守社会公德的情况，直系亲属和本人关系密切的主要社会关系的政治情况。

党员发展流程：1、申请入党入党是指经过一定手续，得到某政党组织批准而成为该党之成员。亦特指加入中国共产党。入党条件为：年满18周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。流程：递交入党申请书→党组织派人谈话。2、入党积极分子的确定和培养教育对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的对象，经党小组（共青团员可经团组织）推荐，由支委会（支部大会）讨论确定为积极分子。本人填写正式入党申请书，由支部填写《入党积极分子培养考察表》，并确定两名正式党员作为培养联系人。流程：推荐和确定入党积极分子→上级党委备案→指定培养联系人→培养教育考察。3、发展对象的确定和考察一般要求入党积极分子经过党组织1年以上的培养教育和考察；党组织要对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本知识等内容的教育；确定入党积极分子为发展对象，必须符合党章规定的党员条件。对于先进性不明显、群众威信不高、不具备党员条件的，不能确定为发展对象。流程：确定发展对象→上级党委备案→确定入党介绍人→进行政治审查→开展短期集中培训。4、预备党员的接受支委会审查→上级党委预审→填写入党志愿书→支部大会讨论→上级党委派人谈话→上级党委审批→再上一级党委组织部门备案。5、预备党员的教育考察和转正编入党支部和党小组→入党宣誓→继续教育考察→提出转正申请→支部大会讨论→上级党委审批→材料归档。以上内容参考：百度百科-发展党员程序

发展党员主要程序及手续如下：要递交入党申请书；与申请人谈话；初步培养教育和考察；讨论推荐重点培养对象；确定重点培养对象；确定培养联系人；建立入党积极分子档案；对重点培养对象进行培养教育和考察；讨论推荐计划发展对象；确定计划发展对象；政审；继续进行培养、教育和考察；对计划发展对象进行培训；讨论推荐发展对象；确定发展对象；上报预审；审定发展对象；履行入党阶段；转正阶段。法律依据：根据《中国共产党章程》第五条规定：发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

法律分析：根据我国法律规定，包括入党积极分子、预备党员、正式党员三个步骤。法律依据：《中国共产党章程》第五条　发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。第六条　预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条　预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。第八条　每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。第九条　党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当劝他退党。劝党员退党，应当经支部大会讨论决定，并报上级党组织批准。如被劝告退党的党员坚持不退，应当提交支部大会讨论，决定把他除名，并报上级党组织批准。党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

法律分析：发展党员程序要坚持“两推一公示”的制度，“两推一公示”制度，是党组织为保证发展党员质量而采取的一项重要措施。“两推”，是指选拔确定入党积极分子，先由党员和群众代表对申请入党人员进行无记名投票推荐，然后再召开支部会议，根据推荐情况以及本人的治政表现、工作实绩等，研究是否确定入党积极分子。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》 第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。

法律分析：确定发展党员阶段：确定发展对象，确定介绍人，政治审查，进行公示，集中培训；接收预备党员阶段：填写入党志愿书，召开支部大会讨论，上级党委派专人谈话，党委审批预备党员；预备党员考察转正阶段。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第六条 入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。第七条 党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。第九条 党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是：（一）向入党积极分子介绍党的基本知识；（二）了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等，做好培养教育工作，引导入党积极分子端正入党动机；（三）及时向党支部汇报入党积极分子情况；（四）向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。第十条 党组织应当采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及集中培训等方法，对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策和党的基本知识教育，党的历史和优良传统、作风教育以及社会主义核心价值观教育，使他们懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。第十一条 党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析。针对存在的问题，采取改进措施。

确定入党积极分子的基本步骤程序是：1、提交申请；2、党支部推荐；3、支部与申请人谈话；4、党员与非党员投票；5、召开支部会从申请人中确定积极分子，并报批上级党委；6、党委批准确定，正式进入考察期并填写《入党积极分子考察登记表》，考察期为一年。从申请到填写《入党积极分子考察登记表》是没有严格时间规定的，只要单位负责这项工作的人积极到上级党委争取并例行相关程序就可以，即使填写了《入党积极分子考察登记表》很长时间，也未必会成为预备党员，这要取决于党委的发展计划和是否分配给你们单位预备党员的名额。扩展资料：根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》：第八条：党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察。基层党委每年要对要求入党的积极分子队伍的状况作一次分析。针对存在的问题，采取改进的措施。要求入党的积极分子调动工作时，调出单位党组织应将培养、教育约有关材料，转给调入单位党组织。第九条：要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，可列为发展对象。第十条：党组织要对要求入党的积极分子的本人历史和政治表现进行了解，确定为发展对象后，要进行政治审查，政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度;本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现，直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查要形成综合性的政审材料。政治审查的基本方法是，同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不再函调或外调。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。参考资料来源：百度百科-中国共产党发展党员工作细则（试行）参考资料来源：百度百科-入党积极分子

法律分析：支部委员会应当对发展对象进行严格审查，经集体讨论认为合格后，报具有审批权限的基层党委预审。经基层党委预审合格的发展对象，由支部委员会提交支部大会讨论。支部大会决议主要包括：发展对象的主要表现；应到会和实际到会有表决权的党员人数；表决结果；通过决议的日期；支部书记签名。应当指派党委委员或组织员同发展对象谈话，作进一步的了解，发展对象符合党员条件、入党手续完备的，党委批准其为预备党员。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第二十一条：支部大会讨论接收预备党员的主要程序是：　　（一）发展对象汇报对党的认识、入党动机、本人履历、家庭和主要社会关系情况，以及需向党组织说明的问题；　　（二）入党介绍人介绍发展对象有关情况，并对其能否入党表明意见；　　（三）支部委员会报告对发展对象的审查情况；　　（四）与会党员对发展对象能否入党进行充分讨论，并采取无记名投票方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的有表决权的正式党员，在支部大会召开前正式向党支部提出书面意见的，应当统计在票数内。　　支部大会讨论两个以上的发展对象入党时，必须逐个讨论和表决。　　第二十二条：党支部应当及时将支部大会决议写入《中国共产党入党志愿书》，连同本人入党申请书、政治审查材料、培养教育考察材料等，一并报上级党委审批。　　支部大会决议主要包括：发展对象的主要表现；应到会和实际到会有表决权的党员人数；表决结果；通过决议的日期；支部书记签名。　　第二十三条：预备党员必须由党委（工委，下同）审批。　　乡镇（街道）党委所属的基层党委，不能审批预备党员，但应当对支部大会通过接收的预备党员进行审议。　　党总支不能审批预备党员，但应当对支部大会通过接收的预备党员进行审议。　　除另有规定外，临时党组织不能接收、审批预备党员。　　党组不能审批预备党员。　　第二十四条：党委审批前，应当指派党委委员或组织员同发展对象谈话，作进一步的了解，并帮助发展对象提高对党的认识。谈话人应当将谈话情况和自己对发展对象能否入党的意见，如实填写在《中国共产党入党志愿书》上，并向党委汇报。　　第二十五条:党委审批预备党员，必须集体讨论和表决。　　党委主要审议发展对象是否具备党员条件、入党手续是否完备。发展对象符合党员条件、入党手续完备的，批准其为预备党员。党委审批意见写入《中国共产党入党志愿书》，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。党支部应当及时通知本人并在党员大会上宣布。对未被批准入党的，应当通知党支部和本人，做好思想工作。　　党委会审批两个以上的发展对象入党时，应当逐个审议和表决。

1.递交入党申请书2.党组织派人谈话3.确定入党积极分子4.上级党委备案5.指定培养联系人6.培养教育考察7.确定发展对象8.上级党委备案9.确定入党介绍人10．进行政治审查11.开展集中培训12.支部委员会审查13.上级党委预审14.填写入党志愿书15.支部大会讨论16.上级党委派人谈话17.上级党委审批18.报上级党委组织部门备案19.编入党小组20.入党宣誓21.继续教育考察22.提出转正申请23.支部大会讨论24.上级党委审批25.材料归档6个新增程序是：1是党组织接到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话2是采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会研究决定，并报上级党委备案确定入党积极分子3是在确定重点发展对象后要报上级党委备案4是在预备党员接收环节要报具有审批权限的基层党委预审5是在预备党员审批环节要向上级党委组织部门备案6是对重点发展对象能否发展为预备党员的讨论应当采取投票表决的方式确定

法律分析：程序如下：1、党支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，确定发展对象，并报上级党组织审批。2、党组织对发展对象进行短期集中培训。3、确定两名正式党员作为入党介绍人，填写《中共党员入党志愿书》。4、召开支部大会进行讨论，做出决议，并报上级党组织审批。5、上级党组织派专人同申请人谈话，作进一步考察。6、上级党组织集体审批。7、发展对象被上级党组织批准为预备党员，预备党员面向党旗进行入党宣誓。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》 第十条 党组织应当采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及集中培训等方法，对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策和党的基本知识教育，党的历史和优良传统、作风教育以及社会主义核心价值观教育，使他们懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。

发展党员程序没有固定时间，看个人申请时间。党员发展流程五个步骤如下一、申请入党阶段党组织应当把好三个关口：1.年龄问题，申请人是否年满18岁；2.入党申请书是否由本人亲自书写和提交；3.申请书是否向党组织表达自己真实意愿，入党动机、态度、认识是否明确等。党组织派人与入党申请人谈话党组织收到入党申请书后，在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况，并做好谈话记录。二、确定入党积极分子阶段三、确定和考察发展对象阶段四、接收预备党员阶段五、预备党员转正阶段

发展党员工作流程如下：一、提交入党申请书1、递交入党申请书。年满十八周岁的中国公民，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，愿意执行党的决议和按期交纳党费。向学校所在单位的党组织提出入党申请。注意：一定是本人提出书面申请！2、党组织派人谈话。党组织在收到入党申请书一个月之内会由党支部书记、副书记或组织委员前来谈话，了解你的基本情况，向你介绍入党条件和程序，并加强教育和指导。3、确定积极分子。通过党员推荐、群团组织推优等方式，经过支部委员会（未设支部委员的由支部大会）在已经递交入党申请书并已谈话的人员中研究确定入党积极分子，并向上级党委备案。注意：综合各方面意见，防止简单取人。二、成为积极分子1、指定培养联系人。一般在成为积极分子后，由1-2名正式党员向入党积极分子介绍党的基本知识，了解入党积极分子的政治觉悟、现实表现和家庭情况等。培养联系人需要及时和党支部联系反馈入党积极分子的真实情况，提出是否能够列为发展对象的意见。2、培养教育考察。党支部每半年会对入党积极分子进行一次考察，基层党委每年对入党积极分子的队伍状况进行一次分析。同时入党积极分子需要听党课，参加党内活动，并分配一定的社会工作，端正入党动机。注意：培养教育时间可以连续累积。3、确定发展对象。成为入党积极分子一年以上并经过教育和考察，具备相应的党员条件。支部委员会（未设支部委员会的由支部大会）讨论并决定发展对象，并及时向上级党委备案。三、成为发展对象1、确定入党介绍人。入党介绍人由两名正式党员构成，一般由培养联系人担任，但也可以由党组织指定介绍人。入党介绍人应当积极认真完成对发展对象的教育培养任务。2、政治审查。和发展对象谈话并查阅有关档案资料，必要时找有关单位和人员进行函调与外调。同时在审查时，应当征得发展对象户籍所在地或居住地党组织的意见。主要考察其对党的理论路线的态度，遵纪守法和遵守社会公德的情况，直系亲属和本人关系密切的主要社会关系的政治情况。3、上级党委预审。经过审查发展对象的条件、培养教育情况后，根据有关部门的意见确定是否同意。以书面形式通知党支部，并向合格对象发放《中国共产党入党志愿书》。四、成为预备党员1、填写入党志愿书。在入党介绍人指导下按照要求填写入党志愿书。2、支部大会讨论。入党介绍人介绍基本情况，支部大会经过讨论表决是否能够接收预备党员。上级党委派人谈话，并将谈话记录在《中国共产党入党志愿书》上，向党委汇报。对党支部上报的名单应当在三个月内审批，并上报备案。3、编入党支部和党小组。再上一级党委组织部门备案后，将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组，对预备党员进行教育和考察。4、入党宣誓。基层党委或党支部（党总支）组织入党宣誓，在正式场合举行，预备党员宣誓。要求严肃认真、庄重简朴、严密紧凑。五、成为正式党员1、提出转正申请。在预备党员参加党的组织生活后，同时预备期届满一年，在期满之前一周，书面提起转正申请。2、支部大会讨论。对于提出转正申请的预备党员，党小组开会讨论，参照接收预备党员的程序，征求党员和群众的意见，经过支部委员会审查，将合格的预备党员依照正当程序转为正式党员。3、审批与归档。党支部上报转正的预备党员信息后，上级在三个月内审批，结果及时通知党支部，并将审批结果在党员大会上宣布。《中国共产党入党申请书》、《入党积极分子考察表》、入党申请书、政治审查材料、转正申请书、培养教育考察材料封存入档。

法律分析：对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况应当形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第十三条 对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。第十四条 发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。受留党察看处分、尚未恢复党员权利的党员，不能作入党介绍人。第十五条 入党介绍人的主要任务是：（一）向发展对象解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利；（二）认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作经历、现实表现等情况，如实向党组织汇报；（三）指导发展对象填写《中国共产党入党志愿书》，并认真填写自己的意见；（四）向支部大会负责地介绍发展对象的情况；（五）发展对象批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助。第十六条 党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况应当形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。第十七条 基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。培训时间一般不少于三天（或不少于二十四个学时）。培训时主要学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件。中央组织部组织编写的《入党教材》，可以作为学习辅导材料。未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。

党员发展流程：1、申请入党入党是指经过一定手续，得到某政党组织批准而成为该党之成员。亦特指加入中国共产党。入党条件为：年满18周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。流程：递交入党申请书→党组织派人谈话。2、入党积极分子的确定和培养教育对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的对象，经党小组（共青团员可经团组织）推荐，由支委会（支部大会）讨论确定为积极分子。本人填写正式入党申请书，由支部填写《入党积极分子培养考察表》，并确定两名正式党员作为培养联系人。流程：推荐和确定入党积极分子→上级党委备案→指定培养联系人→培养教育考察。3、发展对象的确定和考察一般要求入党积极分子经过党组织1年以上的培养教育和考察；党组织要对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本知识等内容的教育；确定入党积极分子为发展对象，必须符合党章规定的党员条件。对于先进性不明显、群众威信不高、不具备党员条件的，不能确定为发展对象。流程：确定发展对象→上级党委备案→确定入党介绍人→进行政治审查→开展短期集中培训。4、预备党员的接受支委会审查→上级党委预审→填写入党志愿书→支部大会讨论→上级党委派人谈话→上级党委审批→再上一级党委组织部门备案。5、预备党员的教育考察和转正编入党支部和党小组→入党宣誓→继续教育考察→提出转正申请→支部大会讨论→上级党委审批→材料归档。以上内容参考：百度百科-发展党员程序

法律分析：发展党员主要程序及手续如下：要递交入党申请书；与申请人谈话；初步培养教育和考察；讨论推荐重点培养对象；确定重点培养对象；确定培养联系人；建立入党积极分子档案；对重点培养对象进行培养教育和考察；讨论推荐计划发展对象；确定计划发展对象；政审；继续进行培养、教育和考察；对计划发展对象进行培训；讨论推荐发展对象；确定发展对象；上报预审；审定发展对象；履行入党阶段；转正阶段。法律依据：根据《中国共产党章程》第五条规定：发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

根据党章和《中国共产党员发展党员工作细则（试行）》规定，发展党员的手续和程序一般有：（1）要求入党的人自愿向党组织提出入党申请；（2）党组织接到申请入党人的申请书后，应及时研究能否列为入党积极分子；（3）申请入党人被列为入党积极分子后，党组织即应落实对其培养教育和考察的措施；（4）入党积极分之经一年以上的培养教育和考察后，党组织要研究能否确定为发展对象；（5）入党积极分子被确定为发展对象后，党组织要对其进行政治审查；（6）党组织在进行政治审查的同时，要征求党内外群众对发展对象的意见；（7）党组织在接受发展对象入党前，要对其进行入党前期短期集中培训；（8）做完上述工作后，支部委员会要将发展对象的入党材料报上级党组织预审；（9）经上级党组织预审同意后，支部委员会应通知发展对象确定两名正式党员作入党介绍人；（10）入党介绍人或支部领导成员指导发展对象填写《入党志愿书》；（11）支部委员会对《入党志愿书》进行审查，认为合格后，即可召开支部大会讨论，作出决议，并报上级党组织审批；（12）上级党组织在批准申请人入党前要派人同他谈话，作进一步的了解；（13）上级党组织召开委员会，在听取谈话人的汇报和组织部门的意见后，集体讨论审批（14）被批准入党的预备党员接受党组织一年预备期的教育和考察；（15）预备党员在预备期内要面向党旗进行入党宣誓；（16）预备党员预备期满，主动向党组织提出转为正式党员的申请，党组织要及时讨论其能否转为正式党员。

发展党员主要有入党申请人初步培养、入党积极分子培养教育、确定发展对象、接收预备党员、预备党员教育考察转正等5个环节25个程序，分别是：（1）入党申请人初步培养阶段：a.递交入党申请书，b.党组织派人谈话，c.党组织初步培训。（2）入党积极分子培养教育阶段：a.确定入党积极分子，b.确定入党培养联系人，c.对入党积极分子的培养教育和考察，d.听取党内外群众意见。（3）确定发展对象阶段：a.确定发展对象，b.确定介绍人，c.政治审查，d.进行公示，e.集中培训。（4）接收预备党员阶段：a.填写入党志愿书，b.召开支部大会讨论，c.上级党委派专人谈话，d.党委审批预备党员。（5）预备党员考察转正阶段：a.支部向本人发出入党通知，b.入党宣誓，c.教育考察，d.转正申请，e.转正公示，f.召开转正支部会议，g.党委审批，h.党员档案归档整理，i.预备党员发生变动时。

发展党员工作各个环节程序上必须采取无记名投票方式进行表决。拓展资料：递交入党申请书。申请人要明确申请入党的资格，郑重庄严地向党组织递交一份规范的入党申请书。主持人（单位）申请人。与申请人谈话。党支部接到申请人的申请书，要专门安排 进行谈话。谈话人要做好准备，严肃认真地教育申请人端正入党动机，自觉接受和争取党组织的培养、教育和考察，经受党组织的考验。主持人(单位)党支部书记或委员。初步培养教育和考察。党支部、党小组对申请人进行初步培养、教育和考察，帮助申请人以实际行动争取入党。主持人(单位)党支部党小组。讨论推荐重点培养对象。各党小组讨论推荐重点培养对象，并将小组意见如实上报党支部。主持人（单位）党小组。确定重点培养对象。在党小组讨论推荐的基础上，支部委员会要根据党支部内外群众的意见和申请人的条件，讨论确定重点培养对象。主持人(单位)支委会。确定培养联系人。培养联系人必须由党性强、熟悉党的基本知识的正式党员担任。培养联系人要明确自己的职责。党支部、党小组要充分发挥培养联系人的作用。主持人(单位)支委会党小组。

法律分析：根据我国法律规定，包括入党积极分子、预备党员、正式党员三个步骤。法律依据：《中国共产党章程》第五条　发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。第六条　预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条　预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。第八条　每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。第九条　党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当劝他退党。劝党员退党，应当经支部大会讨论决定，并报上级党组织批准。如被劝告退党的党员坚持不退，应当提交支部大会讨论，决定把他除名，并报上级党组织批准。党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

发展党员是一项政治性、政策性、原则性、程序性很强的工作。党章第五条规定：“发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。”坚持这一原则，主要目的是保证发展党员质量。2014年5月，中央办公厅根据党章和党内有关规定，印发《中国共产党发展党员工作细则》，对发展党员工作程序进行了具体规范。主要有：　　1、入党积极分子的确定和培养教育。入党申请人应当向工作、学习所在单位或居住地党组织提出入党申请。确定入党积极分子，应当釆取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会）研究决定，并报上级党委备案。党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。党组织应当采取多种有效方法，加强入党积极分子教育。党支部每半年对入党积极分子进行一次考察，基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析，针对存在的问题，采取改进措施。入党积极分子工作、学习所在单位（居住地）发生变动，原单位（居住地）与现单位（居住地）党组织应做好接续培养教育工作，培养教育时间可连续计算。　　2、发展对象的确定和考察。对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。党组织必须对发展对象进行政治审查，凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训，未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。　　3、预备党员的接收。支部委员会应当对发展对象进行严格审查，经集体讨论认为合格后，报具有审批权限的基层党委预审。基层党委对发展对象的条件、培养教育情况等进行审查，根据需要听取执纪执法等相关部门的意见。审查结果以书面形式通知党支部，并向审查合格的发展对象发放《中国共产党入党志愿书》。经基层党委预审合格的发展对象，由支部委员会提交支部大会讨论，有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的半数。与会党员对发展对象能否入党进行充分讨论，并采取无记名投票方式进行表决，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议，相关材料报上级党委审批。党委审批前，应当指派党委委员或组织员同发展对象谈话，作进一步的了解，并帮助发展对象提高对党的认识。党委审批预备党员，必须集体讨论和表决，审批两个以上的发展对象入党时，应当逐个审议和表决。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。　　4、预备党员的教育、考察和转正。党组织应当及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组，对预备党员继续进行教育和考察。预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。预备党员的预备期为一年，从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备党员预备期满，党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格

法律分析：1、党支部在收到入党申请人递交入党申请书1个月内，党支部要派人同入党申请人进行谈话。2、入党申请书递交到党支部后，一般要经过6个月以上的教育培养，方能经过“两推一备案”程序，确定为积极分子。3、入党申请人确定为入党积极分子后，党支部要指派2名正式党员作为培养联系人，入党积极分子经过1年以上的培养考察，方可研究是否可以确定为发展对象。4、预备党员考察满1年以后，要及时研究该同志是否能够转为正式党员法律依据：《中国共产党章程》第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第二条 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

转接流程；入党积极分子工作、学习所在单位（居住地）发生变动，应当及时报告原单位（居住地）党组织。原单位（居住地）党组织应当及时将培养教育等有关材料转交现单位（居住地）党组织。现单位（居住地）党组织应当对有关材料进行认真审查，并接续做好培养教育工作。培养教育时间可连续计算。入党积极分子，主要是指那些已经向党组织正式提出入党申请，经党小组(共青团员经团组织)推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。确定入党积极分子的基本步骤是：1、提交申请；2、党支部推荐；3、支部与申请人谈话；4、党员与非党员投票；5、召开支部会从申请人中确定积极分子，并报批上级党委；6、党委批准确定，正式进入考察期并填写《入党积极分子考察登记表》，考察期为一年。申请－－到填写《入党积极分子考察登记表》是没有严格时间规定的，只要单位负责这项工作的人积极到上级党委争取并例行相关程序就可以，即使填写了《入党积极分子考察登记表》很长时间，也未必会成为预备党员，这要取决于党委的发展计划和是否分配给你们单位预备党员的名额。扩展资料；发展对象的确定和考察对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。受留党察看处分、尚未恢复党员权利的党员，不能作入党介绍人。入党介绍人的主要任务是：（一）向发展对象解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利；（二）认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作经历、现实表现等情况，如实向党组织汇报；（三）指导发展对象填写《中国共产党入党志愿书》，并认真填写自己的意见；（四）向支部大会负责地介绍发展对象的情况；（五）发展对象批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助。党组织必须对发展对象进行政治审查政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况应当形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。参考资料；百度百科-中国共产党发展党员工作细则

1.递交入党申请书2.党组织派人谈话3.确定入党积极分子4.上级党委备案5.指定培养联系人6.培养教育考察7.确定发展对象8.上级党委备案9.确定入党介绍人10．进行政治审查11.开展集中培训12.支部委员会审查13.上级党委预审14.填写入党志愿书15.支部大会讨论16.上级党委派人谈话17.上级党委审批18.报上级党委组织部门备案19.编入党小组20.入党宣誓21.继续教育考察22.提出转正申请23.支部大会讨论24.上级党委审批25.材料归档6个新增程序是：1是党组织接到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话2是采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会研究决定，并报上级党委备案确定入党积极分子3是在确定重点发展对象后要报上级党委备案4是在预备党员接收环节要报具有审批权限的基层党委预审5是在预备党员审批环节要向上级党委组织部门备案6是对重点发展对象能否发展为预备党员的讨论应当采取投票表决的方式确定

党员发展流程：1、申请入党入党是指经过一定手续，得到某政党组织批准而成为该党之成员。亦特指加入中国共产党。入党条件为：年满18周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。流程：递交入党申请书→党组织派人谈话。2、入党积极分子的确定和培养教育对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的对象，经党小组（共青团员可经团组织）推荐，由支委会（支部大会）讨论确定为积极分子。本人填写正式入党申请书，由支部填写《入党积极分子培养考察表》，并确定两名正式党员作为培养联系人。流程：推荐和确定入党积极分子→上级党委备案→指定培养联系人→培养教育考察。3、发展对象的确定和考察一般要求入党积极分子经过党组织1年以上的培养教育和考察；党组织要对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本知识等内容的教育；确定入党积极分子为发展对象，必须符合党章规定的党员条件。对于先进性不明显、群众威信不高、不具备党员条件的，不能确定为发展对象。流程：确定发展对象→上级党委备案→确定入党介绍人→进行政治审查→开展短期集中培训。4、预备党员的接受支委会审查→上级党委预审→填写入党志愿书→支部大会讨论→上级党委派人谈话→上级党委审批→再上一级党委组织部门备案。5、预备党员的教育考察和转正编入党支部和党小组→入党宣誓→继续教育考察→提出转正申请→支部大会讨论→上级党委审批→材料归档。以上内容参考：百度百科-发展党员程序

党员发展流程介绍如下：第一步，递交入党申请书。要求入党的人，采取书面形式提出入党申请。入党申请书一般由本人书写，且要求为手写稿，不提倡用电脑打印稿。第二步，党组织派人谈话。党支部收到申请书后，应当在一个月内派人与申请入党的人谈话，了解基本情况，进行教育和鼓励。第三步，确定入党积极分子。在本单位、本支部所有申请入党的人员中，由党员或群团组织向党支部推荐入党积极分子。党支部根据党员或群团组织的推荐，设支委会的召开支委会、不设支委会的召开支部党员大会对被推荐对象进行审查，审查被推荐对象对党的认识、入党动机，以及在政治、思想、工作和学习等方面的表现情况。审查同意后，便确定为入党积极分子。第四步，上级党委备案。支部将支委会讨论确定的入党积极分子名单及相关情况报上级党委备案，并通知入党积极分子本人，要求其写出自己的主要简历、家庭主要成员及主要社会关系和现实表现等情况。第五步，指定培养联系人。支部指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。入党积极分子的培养联系人，应当由经过一定时间党内生活的锻炼，能够用党员标准严格要求自己，先锋模范作用发挥得比较好的正式党员担任。第六步，培养教育考察。入党积极分子的培养教育考察期在一年以上，自支部确定其为积极分子之日算起。对入党积极分子的培养教育主要采取安排他们听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作，以及定期培训等方法，进行一年以上的培养教育，每半年，党支部要对入党积极分子进行考察，考察情况填入《入党积极分子考察表》。第七步，确定发展对象。在一年的培养考察期满之前，适当的时候，先由支部负责同志同拟发展对象人选进行谈话，进一步了解他对党的认识、入党动机等情况，然后听取培养联系人对其是否可列为发展对象意见建议。根据谈话情况和培养联系人的意见建议，并广泛征求党员群众对拟发展对象人选的意见建议（公示），公示期满无不良反映的，召开支委会讨论同意的即确定为拟发展对象。一般来说，发展对象必须具备以下条件：1.从主体来说，必须是经过支委会（不设支委会的支部大会）讨论确定的入党积极分子。没有被确定为入党积极分子的入党申请人不能直接确定为发展对象。2.从培养教育时间上来说，入党积极分子必须经过党组织一年以上的培养教育。3.从成熟程度来说，应该是基本具备了党章规定的党员条件，党内外群众反映好，近期可以履行入党手续的入党积极分子。4.从程序上来说，必须听取党小组、培养联系人和党员群众的意见（公示）；必须经过支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意。第八步，报上级党委备案。经支部讨论确定的拟发展对象，要报上级党委备案，方可列为发展对象。第九步，确定入党介绍人。每名发展对象都必须有两名正式党员作为入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。第十步，进行政治审查。《细则》规定“凡没有经过政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党”。这是保持党的先进性和纯洁性的具体措施之一，对于防止政治上有问题的人混入党内，是非常必要的。第十一步，开展集中培训。基层党委对发展对象进行短期集中培训。时间一般不少于三天或不少于24个学时。

发展党员意思是指发展新的预备党员。根据《中国共产党发展党员工作细则》中的第五条年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第三条发展党员工作应当贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位；坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行；坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对“关门主义”。发展党员程序：1、递交入党申请书：申请人要明确申请入党的资格，郑重庄严地向党组织递交一份规范的入党申请书。主持人（单位）申请人。2、与申请人谈话：党支部接到申请人的申请书，要专门安排 进行谈话。谈话人要做好准备，严肃认真地教育申请人端正入党动机，自觉接受和争取党组织的培养、教育和考察，经受党组织的考验。主持人(单位)党支部书记或委员。3、初步培养教育和考察：党支部、党小组对申请人进行初步培养、教育和考察，帮助申请人以实际行动争取入党。主持人(单位)党支部党小组。4、讨论推荐重点培养对象：各党小组讨论推荐重点培养对象，并将小组意见如实上报党支部。主持人（单位）党小组。扩展资料入党积极分子的确定和培养教育第四条 党组织应当通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作，提高党外群众对党的认识，不断扩大入党积极分子队伍。第五条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第六条 入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。第七条 党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。第九条 党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是：（一）向入党积极分子介绍党的基本知识；（二）了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等，做好培养教育工作，引导入党积极分子端正入党动机；（三）及时向党支部汇报入党积极分子情况；（四）向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。参考资料：百度百科——中国共产党发展党员工作细则百度百科——发展党员程序

法律分析：发展党员的工作程序主要分为五个步骤，分别为由申请人提交入党申请；由党组织派人同入党申请人谈话，确定积极分子人选；经考察合格后转为发展对象继续考察；考察通过后成为预备党员，继续考察，预备期为一年；一年后考察通过的成为正式党员。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则 》第六条 入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。第七条 党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。　第十三条 对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。 　　第二十九条 党组织应当及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组，对预备党员继续进行教育和考察。 第三十二条 预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备党员预备期满，党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。预备党员违犯党纪，情节较轻，尚可保留预备党员资格的，应当对其进行批评教育或延长预备期；情节较重的，应当取消其预备党员资格。　预备党员转为正式党员、延长预备期或取消预备党员资格，应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。

法律分析：发展对象到预备党员一般需要半年以上的时间，根据相关法律规定，从发展对象到接收预备党员没有明确的时间规定，但期间要经过听取党员群众意见、支部讨论、上级党委备案、政治审查、集中培训等程序，一般在六个月以上。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第二十一条 支部大会讨论接收预备党员的主要程序是：（一）发展对象汇报对党的认识、入党动机、本人履历、家庭和主要社会关系情况，以及需向党组织说明的问题；（二）入党介绍人介绍发展对象有关情况，并对其能否入党表明意见；（三）支部委员会报告对发展对象的审查情况；（四）与会党员对发展对象能否入党进行充分讨论，并采取无记名投票方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的有表决权的正式党员，在支部大会召开前正式向党支部提出书面意见的，应当统计在票数内。支部大会讨论两个以上的发展对象入党时，必须逐个讨论和表决。

法律分析：一、入党积极分子的培养教育阶段确定入党积极分子。申请入党人递交书面申请后（一般不少于半年）经支委会讨论确定为入党积极分子。需要做的工作：1、确定培养联系人。2、培养教育。每半年对入党积极分子进行一次考察，填写《入党积极分子考察表》。二、确定发展对象阶段确定为发展对象。入党积极分子经过一年以上的培养教育后，经支委会讨论，可以将其确定为发展对象。需要做的工作：（1）政治审查。亲属证明材料，计划生育证明材料，综合调查报告。（2）集中培训。（3）呈基层党委预审备案。党支部应将拟发展对象有关材料报送基层党委预审备案，基层党委同意后，方可下发《入党志愿书》、召开支部大会讨论研究。三、预备党员的吸收阶段需要做的工作：（1）填写《入党志愿书》。（2）支部大会讨论通过。形成支部大会通决议，决议内容填入《入党志愿书》中。（3）、呈党委审批。（4）报组织部备案，党委审批预备党员后，，需将有关材料报组织部备案。四、预备党员的管理和转正阶段需做工作：（1）教育和考察 ，填写预备党员考察表（2）召开支部大会讨论（3）党委审批（4）档案移交。党员转正后，党委应将党员档案及时移交。有人事档案的，党员档案及时归入党员人事档案；无人事档案的，由党委统一编号保存。法律依据：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

入党步骤 按规定程序做好吸收党员的工作。入党手续和发展党员工作程序，并不是单纯的技术性工作，而是一项严肃的政治工作。它既是从组织制度上保证新党员质量的必要措施，也是对发展对象进行党性教育的实际步骤。要求入党的同志，应清楚地了解这些手续和程序，自觉履行规定的手续。 一、严格履行入党手续和发展党员工作程序的必要性 入党手续是发展党员的必经程序。一个要求入党的同志，从他向党组织递交入党申请书开始，直到成为正式党员的整个过程，也就是履行入党手续的过程。严格入党手续，按照党章规定程序做好发展党员工作，是确保新党员质量，提高党员整体素质，加强党的建设的需要。 1、严格入党手续，是保证发展党员质量的组织措施。尺度是党员标准。发展党员必须坚持党章规定的党员标准，严把质量关。严格履行发展党员手续的过程，就是党组织按照党员标准对发展对象进行全面审查的过程。不管发展什么人入党，都要按照党员标准全面衡量，按照规定程序严格把关。发展党员每履行一道手续，都是对申请入党的人是否具备党员条件进行一次把关，从而达到保证新党员质量的目的。如果在履行入党手续方面不严格，就可能使一些抱有各种政 治目的人，以及想借执政党的地位实现个人私利的人混入党内。只有严格履行发展党员手续，把好各道关口，才能从组织制度上保证把确实具备党员条件的同志吸收到党内，保持党的先进性和纯洁性，保持党的工人阶级先锋队性质2、严格入党手续，是加强入党前教育的实际步骤。 入党是一个人有关政治信仰的最郑重、最严肃的选择，是关系他一生的大事。从向党组织递交入党申请书，到填写入党志愿书，参加支部讨论自己入党的大会，接受上级党组织谈话审查，直至举行入党宣誓和预备党员转正，都是令人终生难忘的大事。党组织通过这些必经程序对申请人进行党性和党员标准教育，针对性最强，效果最好。在履行入党手续的过程中，党组织通过对申请人的严格政治审查看其是否合乎党员标准，也会使申请人受到严肃的党员标准再教育，懂得如何用党员标准严格要求自己，郑重对待自己的选择，端正入党动机，解决思想入党问题。 3、严格入党手续，是为了维护党章规定的严肃性。 入党手续是按照党章和其他有关规定发展党员必须履行的程序。建党初期，党章规定的入党手续比较简单，后来在党的建设实践中不断完善和发展。现在的党章对发展党员手续作出了严谨、科学的规定。中央组织部印发的《中国共产党发展党员工作细则（试行）》对如何履行入党手续进一步做出了详细、具体的规定，使入党手续更加规范化、程序化，这就为我们做好履行入党手续的工作创造了条件。 党组织发展党员，必须按照党章规定和发展党员工作细则要求，有领导、有计划，有步骤地进行。必须按规定程序履行每一道手续，决不能随心所欲或敷衍了事。严格履行入党手续，是为了维护党章规定的严肃性。在发展党员过程中，凡违反党章规定和《细则》要求的，不仅被吸收入党的人要取消 预备党员资格，而且要追究党组织有关领导者的责任。所以，我们必须维护党章规定的发展党员手续的严肃性。 二、接收预备党员的手续和程序按照党章和发展党员工作细则规定，党组织接收预备党员的程序包括：要求入党的人向所在单位党支部递交入党申请党组织进行培养、教育、考察；党支部讨论吸收和上级党组 织审查批准等。每一个要求入党的同志，必须了解这些手续，自觉按照规定程序去做。 1、向党组织递交入党申请书。要求入党的人必须自愿向党组织提出申请，递交入党申请书。因为入党必须坚持自愿的原则。个人只有表明自己的入党愿望，党组织才能了解他的信仰和要求，才能针对他的具体情况进行培养、教育和考察。入党申请书一般应包括三个方面的内容：一是为什么要入党，主要写自己对党的认识和入党动机；二是自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况；三是对待入党的态度和决心，以及今后努力方向，如何以实际行动争取入党。 2、党组织对申请人的培养、教育和考察。 要求入党的人递交申请书后，党组织要对其进行培养、教育和考察。培养、教育和考察工作主要包括对申请人的一般性培养教育，列为积极分子以后的重点培养教育和组织发展时的政治审查三个方面的内容。一个人在递交入党申请书后，不一定能马上被列为入党积极分子，因为入党积极分子须具备一定的条件。这些条件主要包括，本人对党有比较明确的认识，热爱党，相信党，积极靠近党组织，决心为共产主义奋斗终身；拥护党的路线、方针和政策，在思想上政治上同党中央保持一致；积极投身社会主义现代化建设事业，在工作、学习、生活等方面表现突出；作风正派、团结同志，在群众中有一定威信等。所以，要求入党的人在递交申请书后；一般还要经过党组织的培养、教育和考察，在具备条件后，经支部委员会讨论同意，才能列为人党积极分子。 申请入党的人在被列为积极分子后，党组织会指派培养联系人，对其进行有计划，有组织的培养、教育和考察。这时，入党积极分子应主动配合，如实向党组织汇报自己的政治历史，现实思想状况和工作表现，家庭及主要社会关系等情况，便于党组织了解和帮助，同时为政审做好准备。 党组织平时对入党积极分子的培养教育考察，主要包括谈心，吸收其参加有关的支部活动和进行短期集中培训等形式。在培养期间，培养联系人要对积极分子的思想、工作和学习情况进行考核记实，作为组织发展的参考依据。入党积极分子经过一年以上的培养教育后经支委会讨论同意，可列为发展对象，这时组织还要对其进行政治审查。政审的主要目的是为了全面了解掌握申请人的情况，弄清其政治历史和现实政治表现，避免敌对分子，阶级性异己分子、腐败分子和其他不具备党员条件的人混入党内。入党积极分子在接受政审时必须忠诚老实，不隐瞒问题，向组织说真话，要积极提供情况或线索，配合组织搞清问题。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。 3、填写入党志愿书。入党积极分子经过党组织的培养教育考察，在条件基本成熟时，党的支部委员会在认真审查和广泛听取党内外意见的基础上，经上级党委同意，可确定让申请人填写《入党志愿书》，履行入党审批手续。入党志愿书是党组织对申请入党的人进行审查的主要依 据之一，也是党员的重要档案材料。申请人一定要以严肃认真的态度，按要求如实填写规定内容。本人政治经历复杂的，要在重要情节上提出证明人。 4、要有两名正式党员作入党介绍人。 党章的这一规定，是为了使党组织更好地了解申请人的情况，有利于做好培养教育考察工作。规定要有两名介绍人，一是为了使党组织能全面客观地了解被介绍人的情况，避免片面性，以保证新党员质量；二是不致因一名介绍人的变动而影响培养考察工作，以保持其连续性。入党介绍人可由发展对象自己约请或党组织指定。预备党员、受留党察看处分未恢复党员权利的党员不能担任介绍人。入党介绍人一般可由培养联系人担任，因为他们了解发展对象的思想和工作情况，有利于发展对象被接收为预备党员后，进一步对其进行教育和考察。 5、经支部大会讨论通过。 发展党员的支部大会，是决定一个同志能否入党的重要会议，也是对全体党员和积极分子进行教育的有效形式。在支部大会上，申请人要汇报自己对党的认识、入党动机、本人历史与现实表现等情况，需要时还要回答党员提出的问题；介绍人要实事求是地介绍申请人的思想、品质、经历和表现情况，并对其能否入党表明意见；支部委员会要提出审查意见；全体党员要根据党员条件联系申请人的表现开展讨论，发表看法；指出申请人存在的问题和今后努力方向。支部大会经过表决形成申请人能否入党的决议，然后报上级党组织批准。入党申请人参加支部大会时应虚心听取党员的意见，对支部大会讨论自己入党的结果，要有正确态度。 6、上级党组织审批。 支部大会通过吸收申请人入党决议后，支委会应将决议内容写在入党志愿书上，连同入党申请书，政审材料，考核材料上报所属党委审批。上级党组织在审批前，要派人同申请人及其所在单位人员谈话。谈话的目的是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，听取各方面的反映。同申请人谈话的内容，主要是了解他对党的认识、入党动机、觉悟程度及掌握党的基本知识情况，审查其是否具备党员条件。谈话同意发展后，经上级党组织批准，申请人方可成为预备党员。 7、举行入党宣誓。 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党宣誓是党的传统，也是对预备党员的一次庄严生动的党的观念教育，党章规定的入党誓词是："我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律、保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。"预备党员宣誓后，就要牢记誓言并付诸实践，为共产主义奋斗终身。 三、预备党员转正手续和程序预备党员要经过一年预备期的考察，才能转为正式党员。预备期的作用，主要在于对预备党员作进一步教育和考察。预备党员在预备期间，应认真履行党员义务。预备党员的义务同正式党员一样，其权利除没有表决权、选举权和被选举权外，其它同正式党员一样。预备党员能否按期转正，要以是否认真履行党员义务，具备党员条件为准。因此，预备党员要以党员标准严格要求自己，努力争取按期转正。 预备党员的预备期，从支部大会通过之日算起，满一年后，党组织要按党章规定讨论其转正问题。预备党员转正手续，是全部入党手续的重要组成部分，也是通过严格组织程序把好发展党员质量关的一项重要工作。预备党员转为正式党员应经过下列程序：（1）本人提出转正申请；（2）所在党小组讨论并提出初步意见;（3）支部委员会审查并提出意见。提交支部大会讨论；（4）支部大会讨论并作出决议；（5）上级党委审批。上级党组织审查批准后。预备党员即转为正式党员。党员的党龄从转正之日算起。经支部讨论和上级党委审查，认为预备党员仍需继续考察教育的，可延长预备期，但不能超过一年；认为预备党员不履行党员义务，不具备党员条件的，应取消其预备党员资格。要求入党的同志经过不懈努力，成为一名中国共产党党员，是可喜可贺的。同时也要明确，组织上入党只是一个人政治生活的新起点，在此基础上应更加严格要求自己，做到在思想上入党，在实践中做一个名符其实的共产党员。

“什么是发展党员的最后一道程序？”是上级党委审批是否通过批准为中共预备党员。

选用品质择优的方式最合理。

发展一个党员需要的流程如下：1、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。2、入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。3、党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。4、在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。5、党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。6、党组织应当采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及集中培训等方法，对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策和党的基本知识教育等。7、党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析。针对存在的问题，采取改进措施。8、入党积极分子工作、学习所在单位（居住地）发生变动，应当及时报告原单位（居住地）党组织。原单位（居住地）党组织应当及时将培养教育等有关材料转交现单位（居住地）党组织。现单位（居住地）党组织应当对有关材料进行认真审查，并接续做好培养教育工作。9、对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。10、发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。11、党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。12、基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。培训时间一般不少于三天（或不少于二十四个学时）。培训时主要学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件。中央组织部组织编写的《入党教材》，可以作为学习辅导材料。13、接收预备党员应当严格按照党章规定的程序办理。支部委员会应当对发展对象进行严格审查，经集体讨论认为合格后，报具有审批权限的基层党委预审。基层党委对发展对象的条件、培养教育情况等进行审查，根据需要听取执纪执法等相关部门的意见。审查结果以书面形式通知党支部，并向审查合格的发展对象发放《中国共产党入党志愿书》。14、经基层党委预审合格的发展对象，由支部委员会提交支部大会讨论。召开讨论接收预备党员的支部大会，有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的半数。15、支部大会讨论接收预备党员的主要程序是：（1）发展对象汇报对党的认识、入党动机、本人履历、家庭和主要社会关系情况，以及需向党组织说明的问题；（2）入党介绍人介绍发展对象有关情况，并对其能否入党表明意见；（3）支部委员会报告对发展对象的审查情况；（4）与会党员对发展对象能否入党进行充分讨论，并采取无记名投票方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的有表决权的正式党员，在支部大会召开前正式向党支部提出书面意见的，应当统计在票数内。16、党支部应当及时将支部大会决议写入《中国共产党入党志愿书》，连同本人入党申请书、政治审查材料、培养教育考察材料等，一并报上级党委审批。17、预备党员必须由党委（工委，下同）审批。乡镇（街道）党委所属的基层党委，不能审批预备党员，但应当对支部大会通过接收的预备党员进行审议。18、党委审批前，应当指派党委委员或组织员同发展对象谈话，作进一步的了解，并帮助发展对象提高对党的认识。谈话人应当将谈话情况和自己对发展对象能否入党的意见，如实填写在《中国共产党入党志愿书》上，并向党委汇报。19、党委审批预备党员，必须集体讨论和表决。党委主要审议发展对象是否具备党员条件、入党手续是否完备。发展对象符合党员条件、入党手续完备的，批准其为预备党员。党委审批意见写入《中国共产党入党志愿书》，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。党支部应当及时通知本人并在党员大会上宣布。20、党委对党支部上报的接收预备党员的决议，应当在三个月内审批，并报上级党委组织部门备案。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。21、党组织应当及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组，对预备党员继续进行教育和考察。22、预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部（党总支）组织进行。23、党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行教育和考察。预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。24、预备党员预备期满，党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。25、预备党员转正的手续是：本人向党支部提出书面转正申请；党小组提出意见；党支部征求党员和群众的意见；支部委员会审查；支部大会讨论、表决通过；报上级党委审批。讨论预备党员转正的支部大会，对到会人数、赞成人数等要求与讨论接收预备党员的支部大会相同。26、党委对党支部上报的预备党员转正的决议，应当在三个月内审批。审批结果应当及时通知党支部。党支部书记应当同本人谈话，并将审批结果在党员大会上宣布。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。27、预备期未满的预备党员工作、学习所在单位（居住地）发生变动，应当及时报告原所在党组织。原所在党组织应当及时将对其培养教育和考察的情况，认真负责地介绍给接收预备党员的党组织。28、基层党组织对转入的预备党员，在其预备期满时，如认为有必要，可推迟讨论其转正问题，推迟时间不超过六个月。转为正式党员的，其转正时间自预备期满之日算起。29、预备党员转正后，党支部应当及时将其《中国共产党入党志愿书》、入党申请书、政治审查材料、转正申请书和培养教育考察材料，交党委存入本人人事档案。无人事档案的，建立党员档案，由所在党委或县级党委组织部门保存。

国际经济法的基本原则有：国家经济主权原则、平等互利原则和国际合作与发展原则。国际经济法是指调整国家之间；国际组织之间；国家与国际组织之间；国家与他国私人之间；国际组织与私人之间以及不同国籍私人之间，相互经济关系的法律规范的总称。它是随着各国之间贸易和经济往来日益增长以及国家对贸易和经济活动的干预日益加强而形成和发展的。早在中世纪末期，欧洲主要商业城市就有一些关于国际商业交易的规则。第二次世界大战后，有关国际经济关系的法律规则和制度大量出现，并具有了国家之间条约的形式。作为一门学科，国际经济法学也于第二次世界大战后，逐渐发展起来。《国际经济法》系统深入地阐述了国际经济法的核心问题。

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【法律分析】国际经济法的基本原则，指的是贯穿于调整国际经济关系的各类法律规范之中的主要精神和指导思想，指的是这些法律规范的基础和核心。随着历史和时代的演进，国际社会成员即主权国家的数量和结构发生了重大的变化，各类国家之间的力量对比发生了重大的变化。相应地，能够获得国际社会广大成员即众多主权国家共同认可和普遍赞同的国际经济法的基本原则，也必然会有重大的变化、更新和发展。【法律依据】《国际经济法》第七条在解释本公约时，应考虑到本公约的国际性质和促进其适用的统一以及在国际贸易上遵守诚信的需要，凡本公约未明确解决的属于本公约范围的问题，应按照本公约所依据的一般原则来解决，在没有一般原则的情况下，则应按照国际私法规定适用的法律来解决。第八条在确定一方当事人的意旨或一个通情达理的人应有的理解时，应适当的考虑到与事实有关的一切情况，包括谈判情形、当事人之间确立的任何习惯做法、惯例和当事人其后的任何行为。第九条，双方当事人皆已同意的任何惯例和他们之间确立的任何习惯做法，对双方当事人均有约束力。除非另有协议，双方当事人应视为已默示的同意对他们的合同或合同的订立适用双方当事人已知道或理应知道的惯例，而这种惯例，在国际贸易上，已为有关特定贸易所涉合同的当事人所广泛知道并为他们所经常遵守。

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图片参考：upload.wikimedia/ *** /mons/c/c3/Periodic-table 所有红数字果D全部都唔属于自然元素 2010-12-11 13:41:40 补充： 呢度显示唔哂 要CLICK 开黎睇 2010-12-11 13:44:03 补充： 43 Tc 系人工合成的 唔属于自然元素 2010-12-31 18:53:47 补充： 你要看自然界的定义是什么.. 自然界=地球(90种) 自然界=宇宙(92种) 这个是因为当初人们把首92个元素定义为"自然元素" 43和61两个位是空了的 后来才以人工合成制成这两种元素 但这两种元素仍会被称为"自然元素" (因为地球上没有而外太空有) 2010-12-31 18:56:19 补充： 你可以到 .knowledge.yahoo/question/question?qid=7006090603110 参考: zh. *** /zh/%E5%85%83%E7%B4%A0%E5%91%A8%E6%9C%9F%E8%A1%A8

法律分析：国际经济法是指调整国家之间；国际组织之间；国家与国际组织之间；国家与他国私人之间；国际组织与私人之间以及不同国籍私人之间，相互经济关系的法律规范的总称。它是随着各国之间贸易和经济往来日益增长以及国家对贸易和经济活动的干预日益加强而形成和发展的。早在中世纪末期，欧洲主要商业城市就有一些关于国际商业交易的规则。第二次世界大战后，有关国际经济关系的法律规则和制度大量出现，并具有了国家之间条约的形式。作为一门学科，国际经济法学也于第二次世界大战后，逐渐发展起来。《国际经济法》系统深入地阐述了国际经济法的核心问题。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

教学方法是指完成教学任务所使用的工作方法，它包括教师教的方法和学生学的方法。传统的数学教学方法有讲解法、谈话法、演示法、讨论法等。今天我主要来讲解几种我们新课程倡导的的几种常用的教学方法:（一）发现法发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。发现法教学举例（一位数除两位数的教学）给出一道题39÷3。学生可先拿39个物品，每3个一份，把它们分成13份。做几个这样的题目后，可以让他们把物品10个组成一组。例如，给出这样一道题：“哈利买了4条糖果，每条有10块。他吃了1块，把剩下的每3块包成一包，分给同学们，分给了几个同学？”学生可能有以下几种解法：（1）每3个分成一堆，然后数出分得的堆数。（2）从3个10中各先拿出1个，剩下的每9个分给3个同学，再把其余的也每3个分成一堆。9+9+9+3+3+3+3=39（块）↓↓↓↓↓↓↓3+3+3+1+1+1+1=13（人）（3）与（2）相似，但他们看出有4个9。9+9+9+9+3=39（块）↓↓↓↓↓3+3+3+3+1=13（人）（4）他们看出3个10正好分给10个人，剩下的每3个分成一组。30+3+3+3=39（块）↓ ↓↓↓10+1+1+1=13（人）（5）与（4）相似，但他们看出剩下的9正好分给3个人。30+9=39（块）↓ ↓10+3=13（人）在学生得出解法之后，全班进行讨论。教师对不同的算法不给出评价。再出一道题，许多学生会选用比他第一次用的更为简便的方法。教师进一步提出引导性问题，促使学生找出更为有效的计算方法，形成一般的竖式计算。发现法有它的的局限性：（1）就教学效率而言，使用发现法需要花费的时间比较多。（2）就教学内容而言，它的适应是有一定范围的。通常适用于概念和前后有联系的概括性知识的教学，如求平均数、运算定律等。而概念的名称、符号、表示法等，仍需要由教师来讲解。（3）就教学的对象而言，它更适用于中、高年级的学生。（二）尝试教学法尝试教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。它是一种具有中国特色的教学方法。1．尝试教学法的基本内容尝试教学法的基本思路就是：教学过程中，不是先由教师讲，而是让学生在上知识的基础上先来尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上，教师再进行有针对性的讲解。尝试教学法的基本程序分为五个步骤：出示尝试题；自学课本；尝试练习；学生讨论；教师讲解。尝试教学法与普通的教学方法的根本区别就在于，改变教学过程中“先讲后练”的方式，以“先练后讲”的方式作为教学的主要形式。2．尝试教学法的教学程序和课堂教学结构尝试教学法基本的教学程序可分为五个步骤。（1）出示尝试题尝试题一般是与课本上的例题相仿的题目，是课本上问题的变形。如书上例题：1/2+1/3尝试题：1/4+5/6出示尝试题的目的在于激发学生的学习兴趣，使学生明确这节课所学习的内容。（2）自学课本在学生尝试练习，对这个问题产生了一定的兴趣之后，教师引导学生看一看书上对这个题目是怎样讲的。教师提出一些与解题思路有关的问题：如上题，“分母不同怎么办？”“为什么要通分？”通过自学课本，学生可以知道自己对个问题认识的情况，教师也可以了解学生在学习中遇到的困难是什么。（3）尝试练习学生通过自学课本，对所学的内容有了一个基本了解，并且大部分学生对解答尝试题有了办法，这时，就再出尝试题让学生试一试。一般采取让好、中、差三类同学板演，其他同学同时在练习本上做的办法。（4）学生讨论在尝试练习时，可能有的同学做得不对，也可能出现不同的做法。可以让学生结合自己的解题方法，进行讨论。（5）教师讲解学生会做题，并不等于掌握了知识。教师这时可按照一定逻辑系统向学生讲解所学的内容。这种讲解是有针对性的，是在学生对所学的内容有了初步认识的基础上，在学生已经通过某种方式学会了或部分学会了解题方法时进行的讲解，更能够突出重点。以上五个步骤是尝试教学法在进行新课时所用的，作为一节完整的课，尝试教学法的课堂教学结构包括以下六个环节：（1）基本训练（5分钟）；（2）导入新课（2分钟）；（3）进行新课（15分钟）；（4）巩固练习（6分钟）；（5）课堂作业（10分钟）；（6）课堂小结（2分钟）。这一教学结构的优点在于：突出了教学重点；增加了练习时间；改变了满堂灌的做法。3．其优越性表现在如下几方面。（1）有利于培养学生的探索精神和自学能力。学生在学习的过程中，都想自己试一试，用自己的方法来解决问题。（2）它可以充分利用教学中的最佳时间，使学生尽快地进入新内容的学习，并以较多的时间进行尝试性和巩固性的练习。（3）这种教学方法具有很强的操作性，教师一般都可以掌握，并且更有利于差等生的学习。4. 尝试教学法应用举例 “商中间有零的除法”的教学实例。（1）导入新课：把复习旧知题中的645÷3改成615÷3，来继续学习。（2）进行新课：①学生尝试练习，试试看，这道题和以前的题有些不同，能做出这道题吗？②自学课本③学生讨论，针对学生的出现的算法进行讨论。④教师讲解。（3）巩固练习（4）课堂作业5.课堂小结其局限性表现在如下几方面：（1）需要学生具备一定的数学基础和自学能力，对年龄较小的学生不适合用这种教学方法。（2）适合于后继课的教学，对于新的概念原理的教学不宜使用。（3）对于操作性较强的内容不适用于运用。（三）自学辅导法1．自学辅导法的基本含义：在小学数学教学中运用自学辅导法一般是指在教师的指导下，学生通过阅读课本，获得知识与技能的教学方法。2．自学辅导法的教学程序自学辅导法运用心理学的原理，采取适当步子、及时反馈的原则重新编写教材，运用自学辅导法，在教学中以学生的自学为主，规定了一节课中学生用于自学的时间在30~35分钟，这包括自学、自练、自检。教师用于讲解的时间一般不超过15分钟。自学辅导法在教学中的基本步骤分为五步。（1）提出课题。教师可以直接导入新课，也可以复习有关知识后提出课题，后一种方法更加适合小学生的学习特点。对高年级学生提出课题的同时，还应提供自学提纲，使其带着问题自学，围绕课题的中心问题边读边想，求得问题的解决。（2）学生自学。这一步主要让学生独立阅读课本，与此同时教师进行必要的指导。教师要从实际出发，根据不同年级、不同认知水平和教材难易选用相应的方式指导自学，考题指导要提纲挈领、简明扼要。（3）答疑解难。针对学生在自学中出现的问题，教师有针对性地进行解答，也可以启发学生进行讨论互相解答。为进一步提高学生自学能力，在答疑之后，还要以再让学生阅读课本以巩固所学的内容。（4）整理和小结。由教师出题对学生学习效果进行检查，如发现有理解方面的问题要及时补救，还要对所学的内容进行归纳小结。小结时尽量让学生运用准确的数学语言进行概括，得出结论，逐步培养学生运用数学语言进行表达的能力。（5）巩固和应用。根据教学内容布置课堂独立作业，目的是使学生进一步理解和巩固知识，初步形成技能。3．自学辅导法的主要优点在于：这种教法，能在课堂上基本解决问题，大大减轻了学生课业负担。由于学生在课堂上能够及时改正作业中的错误，使得教师从作业中解放出来，将更多的时间用来备课和研究学生问题，有利于提高教学质量。4、自学辅导法教学实例（比例的意义和基本性质）具体教学过程：（1）教师谈话（2）准备练习（3）进行新课①出示例题和自学思考题例题：一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。时间（时）25路程（千米）80200从表中可以看到，这辆汽车：第一次所行驶的路程和时间的比是 ；第二次所行驶的路程和时间的比是 。这两个比的比值是多少？它们有什么关系？思考：什么是比例？组成比例需要什么条件？由这几个条件可以得到比例吗？如果把比例写成分数的形式是怎样的？比例的基本性质是什么？②引导自学，总结法则引导学生观察两个比例，说出比例的意义。引导学生集体讨论：组成比例的条件。让学生将比例转化为分数的形式。引导学生练习，思考：比和比例的区别。让学生认识比例各部分的名称。引导学生通过运用加、减、乘、除不同的方法，探索比例的基本性质。③质疑问难、精讲点拨教师根据学生提出的问题，在解释疑惑的基础上，指出比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积，这叫做比例的基本性质。（4）课堂练习（四）“探究—研讨”法1．“探究—研讨”法的基本内容“探究—研讨”法的基本思路是把教学分为两个大的环节，即“探究”和“研讨”。第一个环节“探究”是指在教师的指导下，学生自己去探索。教师为学生提供一定的问题情景和必要的操作材料，让学生自己通过操作、思考，研究问题中各种因素或数量的关系。教师在教学活动的过程中，给予适当的指导。第二环节“研讨”是给学生充分发表自己意见的机会。最后由师生共同找出所学习问题的规律或结论。在具体的教学过程中，可以不受这两个环节的限制，灵活地组织和运用。2．“探究—研讨”法的应用举例（求平均数问题）先把全班学生分成若干个小组，每组四个人。量出每个学生的身高，并根据测量的身高剪下一张纸条。教师提出，“怎样知道四个人连起来一共有多高？”“四个人平均有多高？”然后教师说明什么是平均数。并提出“如何求出全班同学的平均身高？”“怎样表示出这个平均身高？”学生说出可以把全班的身高加起来，然后再用总人数去除。接着学生把表示每一个人身高的纸条贴在墙上钉的一张纸上，在平均数的地方画一条线。发现有些在线的下方，有些在线的上方。并分别用“-”和“+”来表示。学生把高出来的部分剪下来，恰好可以补上低下去的那一部分。学生感到非常兴奋。接下来又有同学提出了计算平均数的简便方法。找出最矮的同学的身高。把全班同学高出这个数字的值加起来，再除以全班总人数，再加上最矮的同学的身高，就是全班的平均身高。还有的同学提出了随便找一个标准线，与这个标准线进行比较计算平均身高的简便方法。教学有法，教无定法。对同一个知识点的教学，不同的教学方法会有不同的效果。那么在实际的教学中如何根据教学内容和学生的学习特点选择合适的教学方法呢?教学方法的优化应该做到以下几点。1.保证学生学习活动的自主性教师选择教学方法必须把要学习的新知识同学生已有的认知结构结合起来,使学生自身主动参与学习的全过程。但教学必须越过学生现实的发展水平,走在学生智力发展的前面,让学生始终处于"跳一跳"摘果子的学习状态。尝试教学法、引导——发现法、探究法在这方面体现得比较明显。 如教学“十几减9”是，首先由一个实际问题引人,"小明家来了一批客人,为了招待客人,小明洗了11个苹果,客人吃了9个,还剩几个苹果?"由问题引出题图,当学生直观数出还剩两个苹果后,教师进行目标激励:不看图,谁能想出怎样计算?学生就会主动搜索自己原有的、与新问题最接近的认知图式9+( )=11,11-10=1,9+1=10等。教师放手让学生去探索,去创造。学生有多种思维方式:(1)想加算减;(2)先减去10,再加l ；(3)9和11都先加1再相减;(4)先算10-9,再算11-10,再把两个差和起来;(5)11先减去1得10,10再减去8;(6)11可以分为9和2,所以11-9=2;等等。教师安排学生互相交流想法,用"13-9=?"来验证自己的发现,互相出题,寻找十几减9的规律等一系列自主探索活动,使教学过程得到了明显优化。2.使教学目标能够完整不同的教学目标要求用不同的方法去实现,但绝不是各种方法的叠加,因此,在考虑将教学目标完整实施时,就必须将各种教学方法有机地结合起来,发挥其最佳功效。仍以"十几减9"一节为例,该节的认知目标是会用"想加算减"等方法进行"十几减9"的计算,可以选择讲授、探究、尝试等教学方法;情意目标是培养学生学习数学的兴趣、态度、价值观念和意志力等,教师由生活例子引人,学生非常感兴趣,认识到生活中处处有数学;技能目标是让学生熟练进行"十几减9"的计算,可以采用练习法;发展目标是激活和开发学生的潜能,提高学生发展需求的程度和层次,发展学生思维的灵活性和创造性(超越教材的多种思维方式),采用探究、常识、实证等教学方法;自我教育目标是培养学生自我评价、自我监督和自我调节能力,采用独立作业、独立思考、独立检查等教学方法。可见.在这一节课中采用了几种不同的教学方法,并整合为"自己探索‘十几减9"的计算方(法,互相出题,自我检验"的自主探索教学法。3.促进教学进程的有序发展小学数学教学内容无论有何不同,但所选用的教学方法一定要保证课堂教学进程紧凑有序,这是为了保证学生学习过程的完整性。一个完整的学习过程包括明确学习目标、提取材料信息、探索(猜测)方案、尝试实践、理解强化、内化运用等。在一节课里有时也可能是几个学习过程的循环提升。如在教学"圆的周长"时,有的教师首先让学生测量准备好的纸圆,找出各种不同的测量方法(绕线法、滚动法等)后,教师讲解,有的圆可以直接测量周长,但多数的圆不能直接测出周长,有没有别的办法呢?接着引导学生回顾长方形、正方形的周长计算公式,让学生感知、猜测周长可能和直径(半径)有关系,再让学生测量手中的纸圆，重复前一阶段的工作,把学生的思维定向从圆周长的探索上转移到对长方形、正方形周长的回顾上,找出周长与直径的关系。前后共用去了近30分钟,费时多,效果差,不如直接让学生自己探索。在学生寻求测量纸圆的方法中,随手记录测量结果,然后引导学生整理观察数据,猜测周长和直径(半径)是否有关系,是什么关系,从而发现规律,得出结论。这样能节约了十几分钟。要保证教学进程紧凑有序,学生学习过程完整流畅,就必须控制好教学节奏。如选用发现法教学,一定要注意对时间节奏的控制,选用讲授法,教师则要注意对自己语言节奏和学生情绪节奏的控制。另外,在教学节奏的安排上一定要考虑学生的思维活动规律,以一年级"10"的教学为例,知识的重点和难点都在10的组成与分解上,该知识点就要在前15分左右这一段时间安排完成,教师的指导语言必须清晰、明确,但如果教师不能很好地把握教学节奏,在前面耽误了时间,将近30分钟才开始安排学习10的组成与分解,于是不敢再放,只是让学生草草比划一下便开始了练习,就不会取得明显的教学效果。好的教学方法不仅要使学生学会知识,重耍的是让学生会学、会用,提高学生应用数学的意识。如教学完百分数,学生就能应用百分数的有关知识去解决有关利息、利税、保险等的简单问题;学习了统计的有关知识后,学生就能主动去收集自己感兴趣的信息图表,了解社会的变化和发展。再一个是内部要素之间的延伸。数学具有严密的逻辑性,讲究推理,知识之间都是有内在联系的,可以利用已有知识进行有效正迁移,如学好了整数才可以延伸到分数、小数。教师选择的教学方法不仅要让学生有兴趣学习本节内容,还要给学生留有余念,如在教学2~4的乘法口诀时,就要诱导学生主动去想5的乘法口诀有几句,是什么,6、7、8、9的乘法口诀又各是什么,促使学生自己去探索。4.深入了解学生.了解学生的学习特点要从两个方面人手:一是要通过平时的作业反馈了解学生的思维深度和广度;二是通过课堂教学观察学生有意注意的持久性、语言表达的逻辑性、思维方式的延展性。对处于不同年龄特点、不同思维水平的学生要采用不同的教学方法。如低年级的教学要注意采用直观式的教学方法,中高年级的教学则要注意多用发现式教学法；对理解能力强的学生采用质疑式的教学方法,对推理能力强的学生采用联想式的教学方法等。下面我们来看几个例子，分析一些课堂上容易出现的问题。 (一)自主：既要凸显主体，也要体现主导 [案例1]教学片段：《20以内的退位减法》　　教师出示投影，屏幕上出现了公园里卖气球的场面，孩子们在买气球。　　师：总共有15个气球，卖掉了9个，还有几个？同学们用你喜欢的方式算一算。　　生A：15-10+1=6；　　生B：10-9=1，1+5=6；　　生C：因为9+6=15，所以15-9=6；　　生D：9=5+4，5-5=0，10-4=6。　　……　　师：同学们想出了很多方法，在这些方法当中，你最喜欢哪一种方法？　　学生们争先恐后地回答。　　师：用你们喜欢的方法完成下面的问题（略）。 过去，我们过分地强调教师的主导作用，出现了“满堂灌…‘填鸭式”的做法；现在，我们强调了学生的主体地位，课堂中又出现了“放羊式”的现象。因此，我们必须正确地处理好教师主导作用和学生主体地位之间的关系，在两者之间找到一个“平衡点”，使课堂教学“严而不死，活而不乱”。教师在重视学生的独特理解、珍视学生的劳动成果时，也要正确发挥自己的主导作用，不能因为要“突出学生的主体地位”“尊重学生的感受”，该否定的就不予以否定；不能说要“赏识孩子”，该引导的就不予以引导。对学生的一些独特见解，对一些是非分明的问题，教师应毫不含糊地发表自己的看法，为学生指点迷津。教师的主导作用主要体现为一个“导”字：在自主学习的过程中，当学生出现偏差、走人误区时，要“引导”；当学生思路不清、认识肤浅时，要“开导”；当学生遇到困难、思维卡壳时，要“辅导”。 (二)合作：从形式走向实质 [案例2]《两步计算的应用题》的教学片段 教师呈现问题情境： 母亲节到了，商店康乃馨3支12元，菊花4支20元，百合花5支40元，老师想买一束50元左右的花，请你设计一种方案。 在这之后，教师立即让学生分组讨论。 (学生按自己的喜好组成小组，开始合作学习。有的是一个优秀生在发言，其他学生当听众；有的是你一言我一语，却没有围绕主题；有的对问题还不清楚，无从做起……) 然后各小组汇报学习成果并选派一名代表发言，其他同学的发言被代表取代了。 合作学习是一种学习方式，是否采用要根据学习内容而定，关键是要看实施的效果。因此，教师在备课时，必须在钻研教材和了解学生的基础上，对哪些问题应该由学生独立解决、哪些问题应该通过小组合作共同解决，做到了然于胸。要注意三点：一是做好合作准备。在小组合作学习之前，教师一定要留给学生充足的独立思考的时间，学生必须对所需要研究的问题有初步的认识和了解，然后再进行小组合作学习。二是明确合作目标。在小组合作之前，教师要让学生明确小组合作的目的是什么、通过合作要达到什么目标、各自在小组合作中担任什么角色、需要完成什么任务，从而让学生有的放矢地进行小组合作学习。三是形成合作机制。在小组合作的过程中，组内成员应该有明确的分工，每一个合作小组都要有一名“领头羊”负责组内活动的组织与协调，确保合作学习有序进行，保证组内成员有平等的参与机会。 (三)探究：该出手时才出手　 “做数学”是数学课程改革的一个重要理念，改变了以往数学教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况。但学习方式的改变不能简单地理解为用一种方式去代替另一种方式，让学生每节课都去亲自经历知识产生和发展的过程，既无必要，更不现实。一些名词、概念、事实等只能用陈述和讲解的方式传授，如负数的表示，在数字前面加＂－＂号，告诉学生就行了；两条直线平行的判定，也是不好操作和体验的，这类知识必须通过教师的讲授。　　 四、整合：数学课别变了昧 [案例3] 教学片段：一年级《认识人民币》。　　初步认识人民币后，教师设计了一个购物活动，让3名学生扮演售货员，其余学生模仿顾客，在布置好的小文具柜前购物。学生争先恐后地用仿真样币＂购买＂铅笔、本子、橡皮等。10多分钟过去了，学生仍兴致勃勃地摆弄着＂买＂来的物品，旁若无人地讨论，课堂气氛异常活跃…… [反思]本节课的任务是＂认识人民币＂，但在购物活动中，大部分学生把注意力放在了具体的物品上，＂买者＂和＂卖者＂都不去注意币值大小，对物品的兴趣远远超过了人民币。从形式上看，学生积极性高，主动地投入和参与了学习活动，活动中也渗透了情感、态度、价值观，但这节课要完成什么任务？活动与认识人民币有多大关联？ 新课程提出要赋予学生更多自主实践、亲身体验的机会，以丰富学生的感性认识，改变以往数学教学忽视学生实践和感性操作的倾向。应该肯定，活动对人的发展具有重要意义。在本节课中，设计购物场景是十分必要的，也是本节课的一个亮点。但活动不应该只注重外在表现方式，更多的应是注重内在品质，要根据学科特点与学生年龄特点，围绕教学目标设计处于学生＂最近发展区＂的活动，用活动这一外显形式帮助学生理解、体会教学内容。　　教学形式是为教学内容服务的。强调数学教育生活化，不能简单地理解成内容的置换，用＂生活味＂取代数学教育特有的＂数学味＂，而应是借助现实、有趣的活动沟通生活场景与数学本质的联系，实现二者在更高层次上的整合。只是追求活动表面的热闹和形式，忽视对活动内在过程的有效转化和品质的提升，将使活动流于形式而难以收到实效。作为数学教师，要能根据具体的教学内容、教学对象和不同的课型合理地选用不同的教学方法，而且还可以在这些教学方法的基础上，自己去探索和创立一些新的教学方法。只要是自己能够运用自如的，能达到教学目标的，就是好的教法。