合理的证券投资分析应包含哪几个步骤？

1、宏观经济政策分析：科学研究经济政策（现行货币政策、经济政策、税收优惠政策、国家产业政策）、经济数据（中国国民生产总值、失业人数、通货膨胀率、年利率、利率）对股票销售市场的影响；2、行业现状：分析产业链市场前景，区域是社会经济发展对公司的影响；3.企业分析:深入分析上市企业的行业地位、行业前景和经营状况。以上是证券投资分析的相关内容。证券投资方式1、证券套利：根据现货交易与期货价格不一致，利用证券商品期货与期货价格之间的价差进行套期买卖。2、证券承销：以一定价格购买新发行的证券；3、代理证券发行：银行利用其机构业务网点和员工的优势，代理证券发行企业在证券销售市场以更有益的标准发行股票、债券等证券，扣除代理服务费。本文主要撰写证券投资分析，包括相关知识点，仅供参考。

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本书以介绍投资理财中最重要、普及范围广的股票投资为主，重点介绍了股票投资的相关知识和股票投资的分析方法。全书分两大篇，第一篇包括了股票投资的基本知识：证券与证券市场、股票的种类、价值与价格、股票价格指数、股票的收益与风险；我国股票的发行、上市及其交易过程，如何实际进行开户、委托，如何进行指定交易和转托管，如何进行股票投资的成本费用计算；证券投资的基本分析法和技术分析法等。最后简要介绍了投资与理财中其他的方法，包括外汇投资、房地产投资、债券基金投资、黄金投资及期货投资。第二篇是与第一篇配套的上机实验指导书。本书可作为高职高专院校投资、金融、证券、期货等专业开设证券投资分析课程的教材，也可作为非金融类专业投资理财课程的教材。

第一节 基金绩效衡量概述 　　一、基金绩效衡量的目的与意义 　　基金绩效衡量是对基金经理投资能力的衡量，其目的在于将具有超凡投资能力的优秀基金经理鉴别出来。 　　基金绩效衡量对投资者、监管部门以及基金公司本身都重要的意义。 　　二、基金绩效衡量的困难性与需要考虑的因素 　　受到各种因素的影响，对基金经理的真实表现加以衡量并非易事。基金绩效衡量的基础在于假设基金经理比普通投资大众具有信息优势。 　　首先，基金的投资表现实际上反映了投资技巧与投资运气的综合影响。 　　其次，对绩效表现好坏的衡量涉及到比较基准的选择问题。采用不同的比较基准，结论常常会大相径庭，而适合基准的选取并不一目了然。 　　第三，投资目标、投资限制、操作策略、资产配置、风险水平上的不同往往使基金之间的绩效不可比。 　　第四，绩效衡量的一个隐含假设是基金本身的情况是稳定的，但实际上基金经理常会根据实际情况对自己的操作策略、风险水平做出调整，从而也就会使衡量结果的可靠性受到很大的影响。 　　此外，衡量角度的不同、绩效表现的多面性以及基金投资是投资者财富的一部分还是全部等，也都会使绩效衡量问题变得复杂化。 　　作为绩效考核来讲，需要考虑的因素有以下五个方面： 　　（一）基金的投资目标 　　基金的投资目标不同，其投资范围、操作策略及其所受的投资约束也就不同。 　　（二）基金的风险水平 　　需要在风险调整的基础上对基金的绩效加以衡量。 　　（三）比较基准 　　在基金的相对比较上，必须注意比较基准的合理选择。 　　（四）时期选择 　　计算的开始时间和所选择的计算时期不同，衡量结果也就不同。 　　（五）基金组合的稳定性 　　三、绩效衡量问题的不同视角 　　（一）内部衡量与外部衡量 　　（二）实务衡量与理论衡量 　　实务上对基金业绩的考察主要采用两种方面：一是将选定的基金表现与市场指数的表现加以比较；二是将选定的基金表现与该基金相似的一组基金的表现进行相对比较。 　　与实务方法不同，理论上地基金绩效表现的衡量则以各种风险调整收益指标以及种绩效评估模型为基础，理论方法一般均需要特定的假设条件。 　　（三）短期衡量与长期衡量 　　短期衡量通常是对近3 年表现的衡量，而长期衡量则通常将考察期设定在3 年（含）以上。 　　（四）事前衡量与事后衡量 　　迄今为止还没有可靠的事前绩效衡量方法，因此，人们也只能将事后衡量的结果作为有效决策的出发点。 　　（五）微观衡量与宏观衡量 　　微观绩效衡量主要是对个别基金绩效的衡量，而宏观衡量则力求反映全部基金的整体表现。 　　（六）绝对衡量与相对衡量 　　仅依据基金自身的表现进行的绩效衡量为绝对衡量，而通过与指数表现或相似基金的相互比较进行的绩效衡量则被称为相对衡量。 　　（七）基金衡量与公司衡量 　　基金衡量侧重于对基金本身表现的数据分析，而分析衡量则更看重管理公司本身素质的衡量。第二节 基金净值收益率的计算　　一、简单（净值）收益率 　　二、时间加权收益率 　　时间加权收益率由于考虑到了分红再投资，更能准确地对基金的真实投资表现作出衡量。 　　时间加权收益率的假设前提是红利以除息前一日的单位净值减去每份基金分红后的份额净值立即进行了再投资。考虑到分红再投资的时间加权收益率在数值上可能大于简单收益率的，也可能是小于简单收益率，这就取决于分红后基金的表现，也就是说如果分红后基金表现非常差，就造成亏损，加权收益率就会小于简单加权收益率，如果是大于，就会大于简单加权收益率。 　　时间加权收益率反映了1 元投资在不取出的情况下（分红再投资）的收益率，这样更科学一些。 　　三、算术平均收益率与几何平均收益率 　　算术平均收益率法与几何平匀收益率法的区别：算术平均收益率法将所有的收益率加起来除以收益率的个数；几何平均收益率是将所有收益率相乘，所以几何平均收益率更科学一些。 　　假设某基金第一年的收益率为50%，第二年的收益率为－50%，该基金的年算术平均收益率为0， 　　年几何平均收益率为－13．45，所以如果前一年有收益，前一年投资所得在第二年也损失了相应的百分比，如果前面亏损后面赢利也是这个道理。 　　四、年（度）化收益率 　　有时需要将阶段收益率换算成年收益率，这就涉及到年度化收益率的计算，年化收益率有简单年化收益率与精确年化收益率之分。第三节 基金绩效的收益率衡量　　一、分组比较法 　　——是根据资产配置的不同、风格的不同、投资区域的不同等，将具有可比性的相似基金放在一起进行业绩的相对比较，其结果常以排序、百分位、星号等形式给出。 　　分组比较就根据资产配置的不同、风格的不同、投资区域的不同等，将具有可比性的相似基金放在一起进行业绩的相对比较，其结果常以排序、百分位、星号等形式给出。 　　首先，在如何分组上，要做到"公平"分组很困难。第二，很多的分组是模糊的，投资者并不清楚与何比较。第三，分组比较隐含地假设了同组基金具有相同的风险水平，但实际上同组基金之间的风险水平可能差异很大。第四，如果一个投资者将自己所投资的基金与同组中中位基金的业绩进行比较，由于在比较之前，无法确定该基金的业绩，而且中位基金会不断变化，因此也就无法很好的比较。最后，投资者更关心的是基金是否达到了其投资目的，如果仅关注基金的同组的相关比较，将会偏离绩效评价的根本的目的。 　　二、基准比较法 　　——是通过给被评价的基金定义一个适当的基准组合，比较基金收益率与基准组合收益率的差异来对基金表现加以衡量的一种方法。 　　基准比较法是通过给被评价的基金定义一个适当的基准组合，比较基金收益率与基准组合收益率的差异来对基金表现加以衡量的一种方法。基准组合是可投资的、未经管理的、与基金具有相同风格的组合。 　　一个良好的基准组合应具有如下5 个方面的特征：（1）明确的组成成分；（2）可实际投资的；（3）可衡量的；（4）适当的；（5）预先确定的 　　与分组比较法一样，基准比较法在实际应用中也存在一定的问题：一是在如何选取适合指数上，投资者常常会无所适从。二是基准指数的风格可能由于其中股票性质的变化而发生变化。三是基金经理常有与基准组合比赛的念头。四是公开的市场指数并不包含现金余额，但基金在大多数情况下，不可能进行全额投资，这也会为比较增加困难。五是公开的市场指数并不包含交易成本，而基金在投资中必定会有交易成本，也常常引起比较上的不公平。第四节 风险调整绩效衡量方法　　一、对基金收益率进行风险调整的必要性 　　风险调整衡量指标的基本思路就是通过对收益加以风险调整，得到一个可以同时对收益与风险加以考虑的综合指标，以期能够排除风险因素对绩效评价的不利影响。 　　二、三大经典风险调整收益衡量方法 　　（一）特瑞诺指数 　　1、特瑞诺指数给出了基金份额系统风险的超额收益率。 　　2、特瑞诺指数越大，基金的绩效表现越好。 　　3、特瑞诺指数用的是系统风险而不是全部风险。 　　4、特瑞诺指数的问题是无法衡量基金经理的风险分散程度。 　　（二）夏普指数 　　1、夏普指数以标准差作为基金风险的度量，给出了基金份额标准差的超额收益率。 　　2、夏普指数越大，基金的绩效表现越好。 　　3、夏普指数调整的是全部风险。 　　（三）詹森指数 　　1、詹森指数是在CAPM模型基础上发展出的一个风险调整差异衡量指标。 　　2、詹森指数是管理组合的实际收益率与具有相同风险水平的消极投资组合的期望收益率的差额。 　　3、詹森指数小于零时，表示基金的绩效表现差强人意。 　　三、三种风险调整衡量方法的区别与联系 　　（一）夏普指数与特瑞诺指数尽管衡量的都是单位风险的收益率，但二者对风险的计量不同。 　　夏普指数考虑的是总风险（以标准差衡量），而特瑞诺指数考虑的是市场风险（以值衡量）。 　　（二）夏普指数与特瑞诺指数在对基金绩效的排序结论上可能不一致。 　　两种衡量方法评价结果的不同是由分散水平的不同引起的。 　　（三）特瑞诺指数与詹森指数只对绩效的深度加以了考虑，而夏普指数则同时考虑了绩效的深度与广度。 　　深度是指基金经理所获得的超额回报的大小，而广度是指则组合的分散程度。 　　（四）詹森指数要求用样本期内所有变量的样本数据进行回归计算。夏普指数与特瑞诺指数只用整个时期全部变量的平均收益率。 　　四、经典绩效衡量方法存在的问题（一般了解） 　　五、风险调整收益衡量的其他方法 　　（一）信息比率 　　（二）M2测度第五节 择时能力衡量 　　一、择时活动与基金绩效的正确衡量 　　基金经理的投资能力可以分为股票选择能力（简称“选股能力”）与市场选择能力（简称“择时能力”）两个方面。 　　选股能力——指基金经理对个股的预测能力。 　　择时能力——指基金经理对市场整体走势的预测能力。 　　二、现金比例变化法 　　——就是一种较为直观的、通过分析基金在不同市场环境下现金比例的变化情况来评价基金经理择时能力的一种方法。 　　三、成功概率法 　　——是根据对市场走势的预测而正确改变现金比例的百分比来对基金择时能力进行衡量的方法。 　　四、二次项法 　　五、双贝塔方法第六节 绩效贡献分析　　一、资产配置选择能力与证券选择能力的衡量 　　1、基金在不同资产类别上的实际配置比例对正常比例的偏离，代表了基金经理在资产配置方面所进行的积极选择。因此，不同类别资产实际权重与正常比例之差乘以相应资产类别的市场指数收益率，就可以作为资产配置选择能力的一个衡量指标。 　　2、基金在不同类别资产上的实际收益率与相应类别资产指数收益率之差乘以基金在相应资产的实际权重，就可以作为证券选择能力的一个衡量指标。 　　二、行业或部门选择能力的衡量 　　是指更细类资产的选择能力衡量。（一般了解）

基本面分析适合长线投资者，只有长线投资按照基本面来选择才是合适的，一只好基本面的股票并不一定就是在一波上涨中立于潮头，也不完全可以抵抗大盘风险。但是基本面良好的股票是可以持续为投资者带来收益。技术分析适合短线投资者，只有短线投资才会去分析趋势，技术指标是按照一定的公式来计算的，这个公式是最近值计算的来，它的结果也是将要发生的预测，人们无法用今天的技术指标去预测一个月后的趋势。

我3月考的一次性过 我觉得这个考的很简单,考的很分散,如果计算不好不用那么在意第2章和倒数第2章 因为考试的计算总共也就是10分 第4章的财务建议你多看看 我考的时候我认为考这章上面的有25分左右最后我说说我对这从业5门的理解本人5门都是一次性通过,但是还是失业了.考过这5门根本不代表你的工作会有变化,以前做什么还是做什么.从学习知识上来看的话,还是可以看看的,但是我觉得书上讲的深度都不够,如果你是想往分析上发展的话,可以考CIIA但是这证在国内的认可度不大,虽然是协会在推,但是现在中国又在搞一个CRFA,CIIA被严重打压.要是英语好的话可以考CFA把2级证书拿到,这样你就有了进基金公司,自营部门的硬性条件.你要是是名牌大学金融工程硕士学位的话,那么祝贺你上面的大门已经给你敞开了.最后啰嗦一下:5门过了还是那样该干什么该什么去吧 哎

1965年，美国芝加哥大学金融学教授尤金·法玛(Eugene Fama)，发表了一篇题为《股票市场价格行为》的论文，于1970年对该理论进行了深化，并提出有效市场假说（Efficient Markets Hypothesis，简称EMH）。有效市场假说有一个颇受质疑的前提假设，即参与市场的投资者有足够的理性，并且能够迅速对所有市场信息作出合理反应。该理论认为，在法律健全、功能良好、透明度高、竞争充分的股票市场，一切有价值的信息已经及时、准确、充分地反映在股价走势当中，其中包括企业当前和未来的价值，除非存在市场操纵，否则投资者不可能通过分析以往价格获得高于市场平均水平的超额利润。有效市场假说提出后，便成为证券市场实证研究的热门课题，支持和反对的证据都很多，是目前最具争议的投资理论之一。尽管如此，在现代金融市场主流理论的基本框架中，该假说仍然占据重要地位。2013年10月14日，瑞典皇家科学院宣布授予美国经济学家尤金·法玛、拉尔斯·皮特·汉森以及罗伯特·J·席勒该年度诺贝尔经济学奖，以表彰他们在研究资产市场的发展趋势采用了新方法。瑞典皇家科学院指出，三名经济学家“为资产价值的认知奠定了基础”。几乎没什么方法能准确预测未来几天或几周股市债市的走向，但可以通过研究对三年以上的价格进行预测。“这些看起来令人惊讶且矛盾的发现，正是今年诺奖得主分析作出的工作”，瑞典皇家科学院说。值得一提的是，尤金·法玛和罗伯特·席勒持有完全不同的学术观点，前者认为市场是有效的，而后者则坚信市场存在缺陷，这也从另一个侧面证明，至今为止人类对资产价格波动逻辑的认知，还是相当肤浅的，与我们真正把握其内在规律的距离，仍然非常遥远！ 1979年，美国普林斯顿大学的心理学教授丹尼尔·卡纳曼（Daniel Kahneman）等人发表了题为《期望理论：风险状态下的决策分析》的文章，建立了人类风险决策过程的心理学理论，成为行为金融学发展史上的一个里程碑。行为金融学（Behavioral Finance，简称BF）是金融学、心理学、人类学等有机结合的综合理论，力图揭示金融市场的非理性行为和决策规律。该理论认为，股票价格并非只由企业的内在价值所决定，还在很大程度上受到投资者主体行为的影响，即投资者心理与行为对证券市场的价格决定及其变动具有重大影响。它是和有效市场假说相对应的一种学说，主要内容可分为套利限制和心理学两部分。由于卡纳曼等人开创了“展望理论”（Prospect Theory）的分析范式，成为二十世纪80年代之后行为金融学的早期开拓者，瑞典皇家科学院在2002年10月宣布，授予丹尼尔·卡纳曼等人该年度诺贝尔经济学奖，以表彰其综合运用经济学和心理学理论，探索投资决策行为方面所做出的突出贡献。现今成型的行为金融学模型还不多，研究的重点还停留在对市场异常和认知偏差的定性描述和历史观察上，以及鉴别可能对金融市场行为有系统影响的行为决策属性。大致可以认为，到1980年，经典投资理论的大厦已基本完成。在此之后，世界各国学者所做的只是一些修补和改进工作。例如，对影响证券收益率的因素进行进一步研究，对各种市场“异相”进行实证和理论分析，将期权定价的假设进行修改等等。 2010年，中国演化分析专家吴家俊在其专著《股市真面目》及一系列研究成果中，创造性提出股票市场是“基于人性与进化法则的复杂自适应系统”理论体系，首次建立了演化证券学的基本框架和演化分析的理论内涵。该学说运用生命科学原理和生物进化思想，以生物学范式（Biological Paradigm）全面和系统地阐释股市运行的内在动力机制，为解释股市波动的各种复杂现象，构建科学合理的投资决策框架，实现可持续的高胜算博弈，提供了很好的思路和方法。作为一个全新的认识论和方法论体系，演化证券学（Evolutionary Analysis Theory of Security，简称EAS）摒弃证券市场行为分析中普遍流行的数学和物理学范式，突破机械论的线性思维定式和各种理想化假设，重视对“生物本能”和“竞争与适应”的研究，强调人性和市场环境在股市演化中的重要地位；指出股市波动在本质上是一种特殊的、复杂多变的“生命运动”，而不是传统经济学理论认为的线性的、钟摆式的“机械运动”，其典型特征包括：代谢性、趋利性、适应性、可塑性、应激性、变异性、节律性等。这就是为什么股市波动既有一定规律可循，又难以被定量描述和准确预测的最根本原因。比较常用的演化证券学模型，主要有如下几种：MGS模型、BGS模型、AGS模型、PGS模型、IGS模型、VGS模型、RGS模型等。当前，除了学科内部的纵深发展外，金融学领域的学科交叉与创新发展的趋势非常明显。作为证券学、生物学、进化论等有机结合的边缘交叉学科，演化证券学已成为证券投资界的前沿研究领域，对于揭示股票价格形成机制及其演变规律，推动现代金融理论的多学科融合发展，都具有十分重要的理论和实践意义。以上关于证券市场运行规律的理论，基本上都是围绕着“市场波动的内在逻辑”这个中心命题来展开的。另外一些经济学家和市场人士，则从股票交易的具体操作层面进行了技术性探索，主要包括道氏理论、波浪理论、江恩理论等。

技术分析。基本面分析，量化分析等

一.基本分析法，主要根据金融学、经济学、投资学等基本原理推导出结论的分析方法，说句流行语就是研究基本面进行价值投资。二.技术分析法，主要根据证券市场自身变化规律得出结果的分析方法。三.证券组合分析法，以多元化的投资来有效降低非系统性风险是该方法的出发点。

竟然输给了这个，唉，是缺练吗71

第十五章　基金绩效衡量 　　第一节　基金绩效衡量概述 　　一、基金绩效衡量的目的与意义 　　目的：基金绩效衡量是对基金经理投资能力的衡量，其目的在于将具有超凡投资能力的优秀基金经理鉴别出来。但为了对基金经理的投资能力作出正确的衡量，基金绩效衡量必须对投资能力以外的因素加以控制或进行可比性处理。 　　二、基金绩效衡量的困难性与需要考虑的因素 　　基金绩效衡量的基础在于假设基金经理比普通投资大众具有信息优势。他们或者可以获取比一般投资者更多的私人信息，或者可以利用其独到的分析技术对公开信息加以更好的加工和利用。 　　首先，基金的投资表现实际上反映了投资技巧与投资运气的综合影响。 　　其次，对绩效表现好坏的衡量涉及到比较基准的选择问题。采用不同的比较基准，结论常常会大相径庭，而适合基准的选取并不一目了然。 　　第三，投资目标、投资限制、操作策略、资产配置、风险水平上的不同往往使基金之间的绩效不可比。 　　第四，绩效衡量的一个隐含假设是基金本身的情况是稳定的，但实际上基金经理常会根据实际情况对自己的操作策略、风险水平做出调整，从而也就会使衡量结果的可靠性受到很大的影响。 　　此外，衡量角度的不同、绩效表现的多面性以及基金投资是投资者财富的一部分还是全部等，也都会使绩效衡量问题变得复杂化。 　　作为绩效考核来讲，需要考虑的因素有以下五个方面： 　　(一)基金的投资目标 　　基金的投资目标不同，其投资范围、操作策略及其所受的投资约束也就不同。 　　(二)基金的风险水平 　　需要在风险调整的基础上对基金的绩效加以衡量。 　　(三)比较基准 　　在基金的相对比较上，必须注意比较基准的合理选择。 　　(四)时期选择 　　计算的开始时间和所选择的计算时期不同，衡量结果也就不同。 　　(五)基金组合的稳定性 　　三、绩效衡量的不同视角(七种不同的衡量角度) 　　(一)内部衡量与外部衡量 　　(二)实务衡量与理论衡量 　　(三)短期衡量与长期衡量 　　短期衡量通常是对近3年表现的衡量，而长期衡量则通常将考察期设定在3年(含)以上。 　　(四)事前衡量与事后衡量 　　迄今为止还没有可靠的事前绩效衡量方法，因此，人们也只能将事后衡量的结果作为有效决策的出发点。 　　(五)微观衡量与宏观衡量 　　微观绩效衡量主要是对个别基金绩效的衡量，而宏观衡量则力求反映全部基金的整体表现。 　　(六)绝对衡量与相对衡量 　　仅依据基金自身的表现进行的绩效衡量为绝对衡量，而通过与指数表现或相似基金的相互比较进行的绩效衡量则被称为相对衡量。 　　(七)基金衡量与公司衡量 　　基金衡量侧重于对基金本身表现的数据分析，而分析衡量则更看重管理公司本身素质的衡量。 　　第二节　基金净值收益率的计算 　　一、简单(净值)收益率计算 　　简单(净值)收益率的计算不考虑分红再投资时间价值的影响，其计算公式与股票持收益率的计算类似： 　　例题(P316) 　　假设某基金在1999年12月3日的份额净值为1.4848元/单位，2000年9月1日的份额净值为1.7886元/单位，期间基金曾经在2000年2月29日每10份派息2.75元，那么这一阶段该基金的简单收益率则为： 　　 ×100%=38.98% 　　二、时间加权收益率 　　时间加权收益率由于考虑到了分红再投资，更能准确地对基金的真实投资表现作出衡量。 　　时间加权收益率的假设前提是红利以除息前一日的单位净值减去每份基金分红后的份额净值立即进行了再投资。考虑到分红再投资的时间加权收益率在数值上可能大于简单收益率的，也可能是小于简单收益率，这就取决于分红后基金的表现，也就是说如果分红后基金表现非常差，就造成亏损，加权收益率就会小于简单加权收益率，如果是表现好，就会大于简单加权收益率。 　　时间加权收益率反映了1元投资在不取出的情况下(分红再投资)的收益率，这样更科学一些。成为衡量基金收益率的标准方法。 　　选择题： 　　当前衡量基金收益率的一个标准方法是(　) 　　A.简单收益率 　　B.净值收益率 　　C.时间加权收益率 　　D.算术平均收益率 　　答案：C 　　三、算术平均收益率与几何平均收益率 　　算术平均收益率法与几何平均收益率法的区别：算术平均收益率法将所有的收益率加起来除以收益率的个数;几何平均收益率是将所有收益率相乘再开方，所以几何平均收益率更科学一些。一般来说，算术平均收益率要大于几何平均收益率，每期的收益率差距越大，两种平均方法的差距越大。 　　假设某基金第一年的收益率为50%，第二年的收益率为-50%，该基金的年算术平均收益率为0，年几何平均收益率为-13.40%，可以看出，几何平均收益率能正确地算出投资的最终价值，而算术平均数则高估了投资的收益率。 　　几何平均收益率可以准确的衡量基金表现的实际收益情况，常用于对基金过去收益率的衡量。算术平均收益率是对平均收益率的一个无偏估计，常用于对将来收益率的估计。 　　四、年(度)化收益率 　　有时需要将阶段收益率换算成年收益率，这就涉及到年度化收益率的计算，年化收益率有简单年化收益率与精确年化收益率之分。

证券投资分析主要流派与方法一、证券投资分析发展史简述　　起源于美国、英国等国。　　二、证券投资分析的主要流派　　(一)基本分析流派：是目前西方的主要派别。体现了以价值分析理论为基础、以统计方法和现值计算方法为主要分析手段的基本特征。两个假设为：“股票的价值决定其价格”、“股票的价格围绕价值波动”。　　(二)技术分析流派：指以证券的市场价格、成交量、价和量的变化心脏完成这些变化所经历的时间等行为，作为投资分析对象与投资决策基础的投资分析流派。以价格判断为基础，以正确的投资电动机抉择为依据。　　(三)心理分析流派：其分析有两个方向：个体心理分析和群体心理分析。　　(四)学术分析流派：重点是选择价值被低估的股票并长期持有，其代表化合物是本杰明?格雷厄姆和沃仑巴菲特。哲学基础是“效率市场理论”。　　各投资分析流派对证券价格波动原因的解释　　分析流派对证券价格波动原因的解释　　基本分析流派对价格与价值间偏离的调整　　技术分析流派对市场供求均衡状态偏离的调整　　心理分析流派对市场心理平衡状态偏离的调整　　学术分析流派对价格与所反映信息内容偏离的调整　　三、证券投资分析的主要方法　　证券投资分析有三个基本要素：信息、步骤和方法。　　目前所采用的分析方法主要有三大类：　　(一)基本分析，主要根据经济学、金融学、投资学等基本原理推导出结论的分析方法;　　1、宏观经济分析。宏观经济分析主要探讨各经济指标和经济政策对证券价格的影响。经济指标分为三类：　　(1)先行性指标。如利率水平、货币供给、消费者预期、主要生活资料价格、企业投资规模。　　(2)同步性指标。个人收入、企业工资支出、gdp、社会商品销售额等。　　(3)滞后性指标。货币政策、财政政策、信贷政策、债务政策、税收政策、利率与汇率政策、产业政策、收入分配政策等。　　2、行业分析和区域分析。　　3、公司分析。　　(二)第二类是技术分析。仅从证券的市场行为来分析证券价格未来变化趋势的方法。　　其理论基础是建立在三个假设之上的：市场的行为包含一切信息;价格沿趋势移动;历史会重复。　　(三)证券组合分析法　　四、证券投资分析应注意的问题　　优点：主要是能够比较全面地把握证券价格的基本趋势，应用起来也相对简单。　　缺点：对短线投资者的指导作用比较弱，预测的精确度相对较低。　　因此，对于目前具有鲜明“资金推动型”的特征的我国证券市场，证券分析师应以“长看基本、中看政策、短看技术”的综合分析手段来探寻中国证券市场波动的内存规律。

基本面分析的优点是能够分析预测比较长远，展望未来，但是不能定量且需要的知识面广，专业度要求高技术分析是总结过去，作短期的预测，可以定量精准分析，操作比较简单

本部分内容包括股票、债券、证券投资基金、可转换债券以及权证等的投资价值分析；宏观经济分析的基本指标，宏观经济运行、经济政策以及国际金融市场环境等与证券市场之间的关系；股票市场的供求决定因素以及变动特点；行业的一般特征、影响行业兴衰的主要因素以及行业的定性和定量分析方法；公司的基本特征分析、财务分析以及其他主要因素的分析；证券投资技术分析的主要理论以及主要技术指标；证券组合理论、资本定价模型以及证券组合的业绩评估等；金融工程的技术应用、期货（包括股指期货）的套期保值与套利以及风险管理VAR方法等。通过本部分的学习，要求熟练掌握证券投资的价值分析、宏观经济分析、行业分析、公司分析、技术分析、证券投资组合的基础理论和应用方法以及金融工程与期货的理论与应用。 熟悉证券估值的含义；熟悉虚拟资本及其价格运动形式；掌握有价证券的市场价格、内在价值、公允价值和安全边际的含义及相互关系；熟悉货币的时间价值、复利、现值和贴现的含义及其例证；掌握现金流贴现和净现值的计算；掌握绝对估值和相对估值方法并熟悉其模型常用指标和适用性；熟悉资产价值；熟悉衍生产品常用估值方法。掌握债券估值的原理；掌握债券现金流的确定因素；掌握债券贴现率概念及其计算公式；熟悉债券报价；掌握不同类别债券累计利息的惯例计算和实际支付价格的计算；熟悉债券估值模型；掌握零息债券、附息债券、累息债券的订价计算；掌握债券当期收益率、到期收益率、即期利率、持有期收益率、赎回收益率的计算；熟悉利率的风险结构、收益率差、信用利差等概念；熟悉利率的期限结构；掌握收益率曲线的概念及其基本类型；熟悉期限结构的影响因素及利率期限结构基本理论。熟悉影响股票投资价值的内外部因素及其影响机制；熟悉计算股票内在价值的不同股息增长率下的现金流贴现模型掌握计算股票内在价值的不同股息增长率下的现金流贴现模型公式及应用；熟悉计算股票市场价格的市盈率估价方法及其应用缺陷；熟悉市净率的基本概念及其在股票估值方面的运用。熟悉金融期货合约的定义及其标的；掌握金融期货理论价格的计算公式和影响因素。熟悉金融期权的定义；掌握期权的内在价值、时间价值及期权价格影响因素。掌握可转换证券的定义；熟悉可转换证券的投资价值、转换价值、理论价值和市场价值的含义及计算方法；掌握可转换证券转换平价、转换升水、转换贴水的计算；熟悉可转换证券转换升水比率、转换贴水比率的计算。掌握权证的概念及分类；熟悉权证的理论价值的含义、各变量变动对权证价值的影响以及权证理论价值的计算方法；掌握认股权证溢价计算公式；熟悉认股权证的杠杆作用。 熟悉宏观经济分析的意义；熟悉总量分析和结构分析的定义、特点和关系；熟悉宏观分析资料的搜集与处理方法。熟悉国民经济总体指标、投资指标、消费指标、金融指标、财政指标的主要内容，熟悉各项指标变动对宏观经济的影响。掌握国内生产总值的概念及计算方法，熟悉国内生产总值与国民生产总值的区别与联系；掌握失业率与通货膨胀的概念，熟悉失业率与通货膨胀率的衡量方式；掌握零售物价指数、生产者价格指数、国民生产总值物价平减指数的概念；熟悉国际收支、社会消费品零售总额、城乡居民储蓄存款余额、居民可支配收入等指标的内容；掌握货币供应量的三个层次；熟悉金融机构各项存贷款余额、金融资产总量的含义和构成；熟悉外汇储备及外汇储备变动情况；掌握利率及基准利率的概念；熟悉再贴现率、熟悉同业拆借利率、回购利率和各项存贷款利率的变动影响；熟悉汇率的概念及汇率变动的影响；熟悉财政收支内容以及财政赤字或结余的概念。掌握证券市场与宏观经济运行之间的关系；熟悉中国股市表现与GDP、经济周期、通货变动对证券市场的影响；熟悉我国证券市场指数走势与我国GDP增长趋势的实际关系。掌握财政政策和主要财政政策手段；熟悉积极财政政策及紧缩财政政策对证券市场的影响掌握货币政策和货币政策工具；熟悉货币政策的调控作用以及货币政策对证券市场的影响；掌握收入政策含义；熟悉收入政策的目标及其传导机制；熟悉我国收入政策的变化及其对证券市场的影响；熟悉国际金融市场环境对我国证券市场的影响途径。熟悉证券市场供求关系的决定原理；熟悉我国证券市场供需方的发展及现状；掌握影响证券市场供给和需求的因素以及影响我国证券市场供求关系的基本制度变革。 掌握行业和行业分析的定义；熟悉行业与产业的差别；熟悉行业分析的任务、地位及意义；熟悉行业分析与公司分析、宏观分析的关系；掌握行业分类方法。掌握行业的市场结构及各类市场的含义、特点及构成；熟悉政府完全垄断与私人完全垄断的概念；掌握行业集中度概念；熟悉以行业集中度为划分标准的产业市场结构分类。熟悉行业竞争结构的五因素及其静动态影响。掌握行业的类型、各类行业的运行状态与经济周期的变动关系、具体表现、产生原因及投资者偏好；掌握行业生命周期的含义、发展顺序、表现特征与判断标准；熟悉处于各周期阶段的企业的风险、盈利表现及投资者偏好；熟悉行业衰退的种类；熟悉判断行业生命周期的指标及其变化过程；熟悉产出增长率的经验数据界限。掌握行业兴衰的实质及影响因素；熟悉技术进步的行业特征及影响；掌握技术产业群的划分标准；熟悉摩尔定律、吉尔德定律等概念；熟悉产业政策的概念、内容；熟悉我国主要产业政策。熟悉产业组织创新的内容。熟悉经济全球化、协议型分工和后天因素的含义；熟悉经济全球化的主要表现及原因；熟悉产业全球性转移、国际分工基础与模式变化的主要内容；熟悉贸易与投资一体化理论。熟悉历史资料研究法和调查研究法的含义与优缺点；熟悉历史资料的来源；熟悉调查研究的具体方式、优缺点、适用性；掌握归纳法与演绎法、横向比较法与纵向比较法的含义；熟悉横向比较的指标选取与判断方法；熟悉判断行业生命周期阶段的增长预测分析方法。掌握相关关系、时间数列的概念和分类；熟悉因果关系与共变关系；熟悉积矩相关系数和自相关系数的含义、数值范围及计算；掌握一元线性回归方程的应用；掌握时间数列的判别准则；熟悉常用的时间数列预测方法。 掌握公司、上市公司和公司分析的概念及公司基本分析的途径。熟悉公司行业竞争地位的主要衡量指标。掌握经济区位的概念；熟悉经济区位分析的目的和途径；熟悉自然条件、基础条件和经济特色的内容及其对公司的作用；熟悉产业政策对公司的作用。熟悉产品竞争能力优势的含义、实现方式；掌握市场占有率的概念；熟悉品牌的含义与功能。掌握公司法人治理结构、股权结构规范和相关利益者的含义；熟悉健全的法人治理机制的具体体现和独立董事制度的有关要求；熟悉监事会的作用及责任；熟悉素质的含义及公司经理人员、业务人员应具备的素质；熟悉公司盈利能力和成长性分析的内容；掌握公司盈利预测的主要假设及实际预测方法；熟悉经营战略的含义、内容和特征；熟悉公司规模变动特征和扩张潜力与公司成长性的关系；熟悉公司基本分析在上市公司调研中的实际运用。熟悉资产负债表、利润分配表和现金流量表的含义、内容、格式、编制方式以及资产、负债和股东权益的关系；熟悉利润表反映的内容。熟悉使用财务报表的主体、目的以及报表分析的功能、方法和原则；熟悉比较分析法和因素分析法的含义；熟悉常用的比较方法。熟悉财务比率的含义、分类以及比率分析的比较基准；掌握公司变现能力、营运能力、长期偿债能力、盈利能力、投资收益和现金流量的计算、影响因素以及计算指标的含义；掌握流动比率与速动比率的影响因素；熟悉影响速动比率可信度的因素；熟悉影响公司变现能力的其他因素。熟悉或有负债的概念及内容；熟悉影响企业存货结构及周转速度的指标；熟悉资产负债率与产权比率、有形资产净值债务率与产权比率的关系；熟悉融资租赁与经营租赁在会计处理方式上的区别；熟悉流动性与财务弹性的含义；掌握本期到期债务的统计对象；熟悉上述指标的评价作用，变动特征与对应的财务表现以及各变量之间的关系。熟悉会计报表附注项目的主要项目，掌握会计报表附注对基本财务比率的影响。熟悉沃尔评分法的比率选取与所占比重；熟悉综合评价方法；熟悉EVA的含义、计算方法及其应用；熟悉公司财务分析的注意事项；熟悉公司各类增资行为对财务结构的影响。熟悉公司资产重组和关联交易的主要方式、具体行为、特点、性质以及与其相关的法律规定；熟悉资产重组和关联交易对公司业绩和经营的影响；熟悉运用市场价值法、重置成本法、收益现值法评估公司资产价值的步骤和优缺点。熟悉会计政策的含义以及会计政策与税收政策变化对公司的影响。 熟悉技术分析方法的局限性。熟悉技术分析的含义、要素、假设与理论基础；熟悉价量关系变化规律；掌握道氏理论的基本原理；熟悉技术分析方法的分类及其特点。熟悉K线图的画法；熟悉K线的主要形状及其组合的应用；熟悉趋势的含义和类型；掌握支撑线和压力线、趋势线和轨道线的含义、作用；熟悉股价移动的规律；熟悉股价移动的形态；掌握反转突破形态和持续形态的形成过程、特点及应用规则。熟悉缺口的基本含义、类型、特征及应用方法。熟悉波浪理论的基本思想、主要原理；掌握葛兰碧的量价关系法则；熟悉涨跌停板制度下量价关系的分析。熟悉移动平均线的含义、特点和计算方法；掌握葛兰威尔法则；熟悉黄金交叉与死亡交叉的概念；熟悉多条移动平均线组合分析方法；熟悉平滑异同移动平均线的计算及应用法则。熟悉威廉指标和相对强弱指标的含义、计算方法和应用法则；熟悉乖离率、心理线、能量潮、腾落指数、涨跌比、超买超卖等指标的基本含义与计算，熟悉其应用法则。 熟悉证券组合的含义、类型；熟悉证券组合管理的意义、特点、基本步骤；熟悉现代证券组合理论体系形成与发展进程；熟悉马柯威茨、夏普、罗斯对现代证券组合理论的主要贡献。掌握单个证券和证券组合期望收益率、方差的计算以及相关系数的意义。熟悉证券组合可行域和有效边界的含义；熟悉证券组合可行域和有效边界的一般图形；掌握有效证券组合的含义和特征；熟悉投资者偏好特征；掌握无差异曲线的含义、作用和特征；熟悉最优证券组合的含义和选择原理。熟悉资本资产定价模型的假设条件；掌握资本市场线和证券市场线的定义、图形及其经济意义；掌握证券b系数的涵义和应用；熟悉资本资产定价模型的应用效果；熟悉套利定价理论的基本原理，掌握套利组合的概念及计算，能够运用套利定价方程计算证券的期望收益率，熟悉套利定价模型的应用。熟悉证券组合业绩评估原则，熟悉业绩评估应注意的事项；熟悉詹森指数、特雷诺指数、夏普指数的定义、作用以及应用。熟悉债券资产组合的基本原理与方法，掌握久期的概念与计算，熟悉凸性的概念及应用。 熟悉金融工程的定义、内容及其应用；熟悉金融工程的技术、运作步骤。掌握套利的基本概念和原理，熟悉套利交易的基本原则和风险；掌握股指期货套利和套期保值的定义、基本原理；熟悉股指期货套利的主要方式；掌握期现套利、跨期套利、跨市场套利和跨品种套利的基本概念、原理；掌握股指期货套期保值交易实务，主要包括套期保值的使用者、套期保值方向、套期保值合约份数计算；掌握套期保值与期现套利的区别。熟悉股指期货投资的风险。熟悉风险度量方法的历史演变；掌握VaR的概念与计算的基本原理；熟悉VaR计算的主要方法及优缺点；熟悉VaR的主要应用及在使用中应注意的问题。 熟悉证券分析师的含义、职能和业务范围。熟悉证券分析师自律组织的性质、会员组成及主要功能；熟悉国际注册投资分析师协会、亚洲证券与投资联合会等国外主要证券分析师自律组织的状况。熟悉国际注册投资分析师水平考试（CIIA®考试）的特点、考试内容及在我国的推广情况。了解《国际伦理纲领、职业行为标准》对投资分析师行为标准的主要规定内容。熟悉建立我国证券分析师自律组织的必要性；了解《中国证券业协会证券分析师职业道德守则》的修订特点，掌握证券分析师职业道德的十六字原则与职业责任；熟悉证券分析师执业纪律；掌握《证券业从业人员执业行为准则》规定的特定禁止行为。掌握我国涉及证券投资咨询业务的现行法律法规；熟悉《证券法》、《证券、期货投资咨询管理暂行办法》、《关于规范面向公众开展的证券投资咨询业务行为若干问题的通知》、《证券公司内部控制指引》以及《会员制证券投资咨询业务管理暂行规定》的主要内容；熟悉诚信原则、隔离制度、民事责任规定的适用场合；掌握执业回避的适用场合及其具体情形；掌握执业披露的具体内容。

基本面分析的基础还是公司的盈利能力和他的成长性-一个公司的好坏有很多方面的因素决定，上市公司的基本面分析主要是从业绩，行业地位，以及公司的运营等一些角度来分析。例如他的主营收入，未来行业的景气度，以及销售情况等等很多。

基础面分析，行业分析，上市公司调研，研究财务报表

运用一定方法，分析个别证券或证券组合的风险与预期收益水平，为投资决策提供依据。 在影响股价的基本因素中，发行公司的经营状况以及财务状况直接关系到股票的帐面价值以及理论价值、内在价值，因此，上述状况应是基本因素中的基础因素。要评估股票的价值并作出审慎的投资决策，必须应对发行公司的经营和财务状况进行全面的分析。 技术因素 技术因素指能在短期趋势中影响股价变化的市场内部的因素及心理因素。（一）市场因素1．交易数量。股票的交易数量是反映市场活跃程度的重要指标，对股价走势影响很大。当交易量与股价走势一致，即股价上涨交易量增加，股价下跌交易量减少时，说明市场趋势坚挺，需求大于供给。在股价上涨交易量增加时，投机者认为市场坚挺，需求大于供给，因而愿意购买股票；在股价下跌交易量减少时，则表明持有者不愿出售股票。反过来，当交易量与股价走势不一致时，则说明市场趋势疲软，供给大于需求。2．交易方式。导致股价短期波动的基本因素在于市场交易方式的侧重点不同：当看涨力量大于看跌力量时，买进者多于卖出者，导致股票供不应求，股价上涨。反之，当看跌力量大于看涨力?quot;时，卖出者多于买进者，股票供过于求，股价下跌。投机者在市场上时而卖出时而买进，由此赚取差额利润，进而也影响了股价波动。多头（包括买空）数量的增加，造成市场坚挺；空头（包括卖空）数量的增加，则表示市场疲软。3．交易成分。在交易成员中，大户（机构投资者或资金雄厚的个人）的交易方式明显影响股价。其大量买进，会对股价上涨起促进作用，表现为市场坚挺；大量卖出，则会迫使股价下跌，表现为市场疲软。当大户意欲控制某公司的管理经营权时，则会大量收购该公司的股票，从而使需求明显增强，股价上涨。在欧美，有专门的为控制另一公司而进行的股票公开收买制度，是以高于市场价格的代价公开收买股票。除大户外，一般的短线操作的投机者在数量上居于多数时，股价也容易波动。4．市场宽度。所谓市场宽度是指某日在交易的股票中，价格上升的种类数量与价格下降的种类数量的差额，价格上升的多，即市场宽度大，行情看涨；反之，价格下降的多，即市场宽度小，行情看跌。有些人习惯用起跌线来研究股市趋势。起跌线是把各个时期价格上升的股票与下跌股票比率的平均值连成曲线。在1973年，当道·琼斯工业平均指数上升到历史最高点时，起跌线曾成功地预报了股票市场将出现下泻趋势。5．高峰低点。起跌曲线如果出现两个或三个高度相同的高峰（上阻力），则表现为市场疲软，股价不能对上阻力加以突破，行情则可能看跌。反过来，起跌曲线如果出现两个或三个程度相同的低点（下阻力），则表现为市场坚挺，股价不能对下阻力加以突破，行情则可能看涨。此外，新高峰或新低点的出现也可以帮助我们了解股票市场的强弱走势。新高峰和新低点分别指某种股票上涨或下跌到从未有过的高峰或低点。一般地说，新高峰的股票数量多于新低点时，表现为市场坚挺，行情可能上涨。反之则表明市场疲软，行情可能下跌。如1986年9月11日纽约证券交易所股价跌势迅猛，而当日的新高峰与新低点之比是9∶52。世界上大多数证券交易所对每天达到新高峰和新低点的股票品种都有专门报道。6．人为操纵。人为操纵股价在股市上难以避免，尤其是在股票市场建立初期，上市股票少且交易量少，证券管理制度不够健全的情况下，其操纵情况更为明显。大户人为操纵股价的方式主要有：（1）垄断。大户以其庞大资金收购股票：造成市场筹码减少，然后哄抬股价，造成需求增加的气氛，引诱一般散户跟进，然后，当股价达到相当高峰时，采取隐蔽手段将其持有股票卖出，以便高出低进。（2）掼压。大户大量卖出股票，增加市场筹码，同时放出不利谣言，造成散户恐慌，跟着卖出，形成股价跌势。然后，大户则暗中低价收购，以便低进高出。掼压也称卖压。（3）转帐。转帐亦称对冲，即大户利用不同身份的个人，开立数个户头，采取互相冲销转帐的方式，反复做价，以抬高或压低股价，达到其操纵的目的。而操纵者只需付出少许的手续费（佣金）和税金。这种手法比较隐蔽，甚至一些证券自营商或兼营商也从事这类活动。（4）轧空。即多头将股价一直抬高，逼使空头求补，也就是做多头的大户把股价抬高，造成上涨气氛。空头害怕再涨，使急于补回，不得不任多头操纵股价。（5）声东击西。大户选择一些市场筹码少且容易操纵的股票，抬高或压低股价，造成散户发生错觉而盲目跟进。然后，大户却趁机卖出或买进其他种类的股票，以达到其买进或卖出股票的目的。（6）散布谣言。大户为了促使股价向有利于自己的方向转变，故意制造或散布某种谣言，促使股价变动。（二）心理因素人们的心理状态的变化，会对从事股票交易的行为产生直接的影响，从而导致股价波动。而股价走势变化莫测，难以把握的重要原因之一，也在于投资者心理变化的多样化。例如，股价越是上涨，投资者买进的意向越强烈，从而推动股价不断上涨；股价越是跌落，投资者持股的意向越低落，从而加速股价下跌。这就是所谓买涨不买跌心理在股市的具体表现。股价涨落也与投资者的心理从众效应有关。当大多数投资者对股价持某种看法时，个别人很难坚持自己的看法，往往表现为盲目跟进。这种现象也表现为投资气氛效应。所谓投资气氛效应是指股票交易的气氛影响投资者的心理、行为，进而影响股价的效果。投资气氛效应常使投资者做出违反其原来意愿的买卖行为，特别是在交易现场。许多情况都会引起投资者的心理变化，包括一些传闻或谣言也容易造成抢购或抛售的风潮，从而导致某种股票甚至股票市场大多数股票的暴涨暴跌。国外某城市一天下大雨，许多行人躲到一家银行的廊檐下避雨。于是，有人便误认为这家银行出了问题，人们在等着提款。消息一经传出，持这家银行股票的人争相抛售，引起该股价格下跌。投资人的心理因素对于股价的影响往往脱离了基本因素，特别是基本因素中的基础因素，即发行公司的经营状况和财务状况。比如，1946年的美国股市暴跌时，当时美国经济情况良好，国民生产总值也处于增长状况，各公司盈利情况也令人满意。但当时正值第二次世界大战刚刚结束，人们对经济前景缺乏信心，所以不断抛售股票，造成股价惨跌。此外，1986年纽约证券交易所抛售股票浪潮，也是由于某些传闻而引起的。鉴于心理因素对于股价波动的巨大影响，因此，有人提出了信任心的股价理论，此理论是鉴于传统的股价理论过于偏重于公司的盈利，有时反而无法解说股市涨跌的现象而提出来的。信任心股价理论特别强调市场心理的作用，认为市场心理的变化是解释股价变动的核心原因，而股价的波动，则是基于投资者（包括投机者）对未来股价、收益以及股利所产生的信任的强弱来决定的。

图形分析包括K线分析、切线分析、形态分析、

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第一、要控制资金投入比例。在行情初期，不宜重仓操作。在涨势初期，最适合的资金投入比例为30%。这种资金投入比例适合于空仓或者浅套的投资者采用，对于重仓套牢的投资者而言，应该放弃短线机会，将有限的剩余资金用于长远规划。 第二、适可而止的投资原则。在市场整体趋势向好之际，不能盲目乐观，更不能忘记了风险而随意追高。股市风险不仅存在于熊市中，在牛市行情中也一样有风险。如果不注意，即使是上涨行情也同样会亏损。 第三、选股要回避"险礁暗滩"。碰上"险礁暗滩"就要"翻船"，股市的"险礁暗滩"是指被基金等机构重仓持有、涨幅巨大的"新庄股"，如近期的有色金属股。其次，问题股、巨亏股、戴帽戴星股。不可否认，这类个股中蕴含有暴利的机会，但投资者要认识到，这种短线机会往往不是投资者可以随便参与的，万一投资失误，就将损失惨重。 第四、分散投资，规避市场非系统性风险。当然，分散投资要适度，持有股票种类数过多时，风险将不会继续降低，反而会使收益减少。 第五、克服暴利思维。有的投资者喜欢追求暴利，行情走好时总是一味地幻想大牛市来临，将每一次反弹都幻想成反转，不愿参与利润不大的波段操作或滚动式操作，而是热衷于追涨翻番暴涨股，总是希望凭借炒一两只股就能发家致富。愿望虽然是好的，但追涨杀跌地结果却是所获无几。

【答案】：D技术指标从不同的角度有不同的分类，以技术指标的功能为划分依据，将常用的技术指标分为趋势型指标、超买超卖型指标、人气型指标和大势型指标四类。

证券从业资格考试的证券投资分析，对于大多数人来说不好过。根据每个人学习能力和实力的不同，实际上，证券业从业资格考试的难度因人而异，但是，要想通过证券行业资格考试，需要在考试前记住更多的知识点，然后在考试前看书，通过的概率非常高，要想通过证券行业资格考试，考生必须提前准备，考试前，当发现自己精力不足时，不要放弃！学生通过考试并不难，因为有足够的时间学习，如果申请考试，应该先看看想去哪个方向，什么时候可以安排。其依据是，其它4人中只有1人可以取得相应的资格证书，3人或3人以上可以取得一级证书，5人可以取得二级证书，对于那些没有时间学习或没有基础的人，可以直接在互联网上寻找一些问题。

券投资分析考试第一章 证券投资分析概述证券投资的目的是证券投资净效用的最大化。净效用=收益正效用-风险负效用。 20世纪60年代芝加哥大学财务学家尤金u2022法默提出了“有效市场假说”。只有证券的市场价格充分地反映了全部有价值的信息、市场价格代表了证券的真实价值，这样的市场就称为“有效市场”。有效市场存在的条件：1、信息自由流动，不存在内幕消息；2、每个投资者都能对消息进行加工，具有证券判断价格变动的能力。资本市场是一个风险定价的市场，资本的收益率反映了风险的大小，风险越大，受益越高，风险越低，收益越低。2、分类 弱式有效市场、半强式有效市场、强式有效市场。市场越强，反应的信息范围越大。 （二）三类有效市场的特点及其对证券投资分析的指导意义；只反映历史信息的市场被称为弱式有效市场。在弱式有效市场上，价格充分反映了历史信息，要想获得超额回报必须寻找历史价格信息以外的消息。能够反映全部公开信息的市场被称为半强式市场，市场价格充分反映了公开消息，只有掌握内幕消息的人才能获得超额收益。在强式有效市场中，价格及时、准确地反映了所有的相关信息，包括公开的消息和内幕消息，任何人无法通过对公开消息或者内幕消息的分析获得超额回报。 （一）我国证券市场现存的三种主要投资理念：价值挖掘型投资理念、价值发现型投资理念、价值培养型投资理念 1、价值发现型投资理念价值发现型投资理念是一种风险相对分散的市场投资理念。依靠的工具不是大量的市场资金，而是市场分析和证券基本面的研究，其投资理念确立的主要成本是研究费用。相对于价值挖掘型，投资风险要小得多。2．价值培养型投资理念价值培养型投资理念是一种风险共担型的投资理念。这种理念下的投资行为，既分享证券内在价值成长，也共担价值成长的风险。投资方式有两种：2（1）投资者作为战略投资者，对证券母体注入战略投资，培养证券的内在价值和市场价值，如产业集团的投资行为；（2）众多投资者参与证券母体的融资，培养证券的内在价值和市场价值，如投资者参与上市公司的增发、配股和可转债等。——考试重点。（二）根据投资者对风险收益的不同偏好，投资者的投资策略大致分为三类——考试重点 1、保守稳健型一般投资于无风险．低收益或低风险．低收益的证券，如国债、企业债券等。2、稳健成长型 一般投资于中风险、中收益的品种，比如蓝筹股、指数型基金。3、积极

证券投资学这门课第四章证券投资的宏观经济分析的知识点包含章节导引,第一节宏观经济分析,第二节宏观经济分析的主要内容,。

1.理性投资原则是指投资者在进行股票投资时应坚持理性的态度,应建立在对股票投资具有充分的客观认识的基础上,通过认真地比较分析以后而进行的投资活动.做到有备而来,而不是盲目从事.匆忙上阵.即在入市投资前,不仅要具备相应的股票投资知识和理论,还应对股市有一个正确的认识和具有一定的风险意识,并能承受一定的风险.在实际操作中也应...2.分散投资原则就是将所有的投资资金适时地按不同比例,投资于若干种具有不同风险程度的股票和其它证券,建立合理的资产投资组合,使投资风险降到最小限度.即遵循“不能将所有的鸡蛋放到一个篮子中”的原则.组合分散投资虽不能完全消除投资风险,却能使投资风险降低. 分散投资原则中的分散投资包括两个方面.一是对股票和其它证券投资进行分散...3.自主投资原则 股票投资者不仅需要有股票投资的基本知识和经验,而且必须具有理智和耐心.

心得就是学到了什么，然后操书就可以了嘛 ！如果是经常逃课的同学可能连 股票是啥都不知道，操操书是最好的方法！

还以为是观后感 我帮不了你

智慧树知到《证券投资分析与智慧人生（天津科技大学）》章节测试答案 绪论 1、本课程的宗旨 A:全面理解 B:基本掌握 C:开拓视野 D:提升智慧 正确答案： ABCD 2、和人打交道涉及到的是EQ 正确答案：X 3、本课程的理念有 A:全面拓展观察世界的视野 B:全面提升选择得失的智慧 C:全面了解证券投资的理念 D:全面掌握博弈竞争的技能 正确答案：ABD 4、素养不会随着失去记忆而忘掉。 正确答案：u221a 5、本课程旨在于帮助同学们提高视野高度，掌握人生技巧，学会舍得，学会生存技巧。 正确答案：u221a 8、技术分析的理论基础是基于三项合理的市场假设：————、————和————。 A:市场行为包含一切信息 B:价格沿着趋势移动，并保持趋势 C:历史会重演 D:价格沿着趋势移动，并会随时改变 正确答案： ABC 9、进行证券投资技术分析的假设中，从人的心理因素方面考虑的假设是（ ） A:市场行为涵盖一切信息 B:价格沿趋势移动 C:历史会重演 D:投资者都是理性的 正确答案： C 10、下列关于证券投资技术分析的说法，正确的是（ ） A:证券市场里的人分为多头和空头两种 B:压力线只存在于上升行情中 C:一旦市场趋势确立，市场变动就朝一个方向运动直到趋势改变 D:支撑线和压力线是短暂的，可以相互转换 正确答案： D 第一章 1、 证券投资技术分析的目的是预测证券价格涨跌的趋势，即解决（ ）的问题。 A:买卖何种证券 B:投资何种行业 C:何时买卖证券 D:投资何种上市公司 正确答案： C 2、 “市场永远是对的”是哪个投资分析流派的观点？（ ）。 A:基本分析流派 B:技术分析流派 C:心理分析流派 D:学术分析流派 正确答案： B 3、 我们把根据证券市场本身的变化规律得出的分析方法称为：（ ）。 A:技术分析 B:基本分析 C:定性分析 D:定量分析2 正确答案：A 4、证券投资基本分析的重点是（ ） A:宏观经济分析 B:行业分析 C:区域分析 D:公司分析 正确答案：D 5、 一般来说，可以将技术分析方法分为( )。 A:指标类 B:切线类 C:形态类 D:K线类 正确答案： ABCD 6、 在关于量价关系分析的一些总结性描述中，正确的有( )。 A:价涨量增顺势推动 B:价涨量减快速拉升 C:价涨量跌呈现背离 D:价跌量增赶快卖出

(哈尔滨学院，黑龙江 哈尔滨 150086))ue003ue003 摘 要：文章主要从投资者 层面分析了投资风险的形成原因，以期能帮助我们进一步认识和防范证券投资风险。ue004 关键词：过度自信； 风险偏好； 反应度； 从众心理ue003 中图分类号：F830.39 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2008)15—0038—01ue003ue003 今年，我国的股票市场可以说始终处于冰火两重天的不断交替中，投资者的心理和行为都经 历了严峻的考验，真真切切感受到证券投资的风险。证券投资风险究其实质是投资者遭受损 失的可能性和损失的大小，它源于证券市场内外各因素未来的不确定性，投资者本身的行为 也会带来一定的风险。投资者在面对众多的不确定因素时往往会显示出非理性的行为偏差， 如错误地判断证券质地和投资回报率； 盲目地模仿他人、跟行就市的从众行为； 缺乏智慧型 的投资风险识别和防范技巧； 缺乏自我制衡的投资心理和自我约束的投资行为等。这些偏差 最终会导致不同程度的投资风险。ue003 1 过度自信导致的非理性投资行为ue004 心理学研究已经发现过度自信导致人们高估他们的知识，低估风险，夸大他们控制事件的能 力。对于投资者来说，过度自信来源于投资者确信他们得到的信息是准确的和他们有能力解 释的。证券市场是一个典型的导致过度自信的场所，投资者会由于过度自信而影响他们对会 计信息的正确处理。一方面，过度自信会导致投资者过分信赖自己的信息而忽视公司基本面 的信息以及其他投资者的信息； 另一方面，投资者在面对各种信息时，会重点关注那些强化 自己信念的信息，而忽视损害自己信念的信息。即使投资者了解到了真实的会计信息，但由 于过度自信行为的存在，往往使得他们固执己见，将新证据“解释”为有利于原先的观念或 判断，这就有可能给投资者带来一定的投资风险。过度自信虽然不是很普遍，但确大有其人 ，而且难以消除。这种现象值得研究不是因为它解释了直觉判断和概率法则之间的不同，主 要是因为信心控制行动。过度自信是一种系统歪曲感知的错误来源，它使人感觉良好，做一 些在其他情况下不会做的事，但得到这些益处的同时会付出高昂的代价，尤其是在证券投资 领域容易造成后悔的投资行为。ue003 2 风险偏好导致的非理性投资行为ue004 不同的投资者对待风险的态度是不同的，主要可分为风险厌恶、风险中性以及风险喜好型投 资者。经典的风险——收益分析模式认为在进行风险投资的资产组合与安全的投资之间进行 选择时，可以将效用值与无风险投资的报酬率相比较，把风险投资的效用值看成是投资者的 “确定等价”的收益率。也就是说，资产组合的确定等价利率就是为使风险投资与无风险投 资具有相同的吸引力而确定的无风险投资的报酬率。ue004 只有当一个资产组合的确定等价收益大于无风险投资收益时，这个投资才值得。一个极度厌 恶风险的投资者可能会把任何风险资产组合，甚至风险溢价为正的资产组合的确定等价报酬 率看得比无风险投资报酬率都低，这就使得这样的投资者拒绝资产组合。对于所有风险厌恶 的投资者而言，资产组合的确定等价报酬率都低于无风险投资报酬率。同时，风险喜好型投 资者通常会把相同的资产组合的确定等价报酬率定的比无风险投资的报酬率要高，使得他们 更倾向于选择资产组合而不是无风险投资。ue004 与风险厌恶投资者相比，风险中性的投资者只是按预期收益率来判断风险投资。风险的高低 与风险中性投资者无关，这意味着不存在风险妨碍。对这样的投资者来说，资产组合的确定 等价报酬率就是预期收益率。风险爱好者愿意参加公平游戏与**，这种投资者把风险的“ 乐趣”考虑在内，使预期收益率上调。ue003 3 不恰当反应导致的非理性行为ue004 作为完全的价格接受者，投资者对影响证券价格的事件往往出现过度反应，或者反应不足。 当有关上市公司的某一事件公告后，投资者往往会对未来股价过于乐观而导致股价超理论水 平上涨，或者对未来的股价过于悲观又导致股价超理论水平下跌； 投资者要经过较长时间的 消化之后，才能合理评价事件影响，否则就不能正确认识该事件对股价的影响。而在此过程 中，投资者的追涨与杀跌是很普遍的行为方式。这种行为方式一方面是由投资者的知识存量 决定的。由于我国证券市场建立的时间较短，所以投资者普遍缺乏投资经验，易于形成对股 票市场的过度反应或反应不足。另一方面，过度反应与反应不足除了前述与投资者的有限理 性反应有关外，还与投资者所掌握的信息量有关。信息的搜集是需要成本的，当搜集信息的 成本可能大于依据所获取的信息作出决策而获得的收益时，大部分投资者就会放弃搜寻私人 信息而仅依据公开信息进行投资决策。所以，他们受信息量所限，往往易于孤立地对待某一 事件，而不能全面、客观地予以分析，这也会给投资者的投资行为带来一定的风险。ue003 4 从众心理导致的非理性行为 在证券市场中，投资者往往不是基于自己对收益和风险的预测，而是通过猜测和跟随别人的 行为来买卖股票，这就是通常所说的股票市场的从众行为。通常，如果按照有效资本市场假 设理论的方法来判断，市场上任何一只股票的价格对其基本面价值的偏离都会产生投机获利 的机会，但是实际的情况是，即使某个个人投资者做出独立的正确判断，比如某一股票的价 格确实低于该股票的基本面价值，但是由于不确定的时间差的存在，即使是公认相当有效的 市场，也无法完全保证该股票的现实价格会很快纠正并上升到与基本面价值同步。所以投资 者往往会不自觉地放弃自己独立做出的可能的获利机会，采取从众的行为模式。即使是许多 受到良好训练的专业的投资者(包括机构所雇佣的投资者)，他们也宁可像街头盲目的股民 一样，而不按自己经过分析、调研基本面所得到的理性判断行事。一般来讲，投资金额愈小 ，投资者从众的行为特征愈明显。 证券投资风险是客观存在的，人们对客观存在的风险是可以识别和防范的，但要有一定的基 本前提：投资者必须具有理性的投资行为。一个正确的投资理念和理性的投资行为，可以引 导投资者走向成功之路； 而错误的投资决策和非理性的投资行为，则可以使客观存在的投资 风险成为事实。因此应该引导投资者树立正确的投资理念，选择不同的投资策略，并掌握必 要的证券投资及财务知识。ue003 ［参考文献］ue003 ［1］ 张伟.“证券投资风险分析”.投资纵论(市场周刊.研究版，2005,(3).ue003 ［2］ 沈艳,王建峰.“会计信息市场信号传递功能失效分析”［J］ue010财会月刊，200 4.ue003 ［3］ 刘红霞.“上市公司投资风险的判别分析”［J］.投资研究,2004.ue003 ［4］ 吴中春,朱明秀.会计信息失真与股票投资风险防范［M］.杭州:浙江人民出版 社，1999.

孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”（孔子说：“学习之后又按时去复习、实习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不理解自已，却不生气，不是很有修养吗？曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。”孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”孔子在河边上说：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。”子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”

第一步：企业信息收集收到客户网站建设意向时，首先要对客户的信息进行收集，简单的说就是要知道客户是干什收集的信息包括下列内容：公司名称、所属行业、主要产品或服务、客户群体、行销方式等。细化如下：1）企业分析：行业状况、产品特点、组织结构、销售模式、信息化水平、CIS、设计要求、欣赏的2）资源分析：主要是企业财务状况分析和企业价值分析。3）目标客户分析：对目标顾客年龄、性别、学历、职业、个性、行为、收入水平、地理位置等资料进第二步：建站目的客户建站要实现哪些功能，包含哪些版块，如客户不能详细说出，也要了解客户要解决什么问题，要建哪种类型的网站，如：信息发布型、网上直销型、电子商务型等。客户的预算方法：中医手段，望、闻、问、切项目起动和完成时间小诀窍：时间倒推法第三步：功能整合推荐充分了解公司的网站功能模块，根据客户的初步需求进一步介绍公司的功能模块，引导客户提出更清晰的需求，向客户提出建议模块。控制技巧：围绕客户的关注点，真正解决客户的问题。有针对的做演示。注意事项：操作一定要熟练第四步：确定实际需求和估价确定最终要做的内容后，以书面形式就每个模块要实现的具体功能做细化，估算价格，填写网站方案申请单。控制技巧：一定要让客户确认。客户的Catalog、Logo、文字和图片的电子文档。注意事项：图片最好是PSD格式，尺寸和精度大一点，如果文字材料需要我们录入，一定要知道有多少数量。第五步：出方案和报价预先和技术部确认提交方案的时间，答应客户的时间一定要保证。根据客户的心理价位制订报价，预先定好价格策略，以应对客户的杀价。技巧：根据客户关注点调整单项价格，为自己留余地。第六步：合同和价格谈判紧密跟踪，把握动向，及时采取对策。控制技巧：制订项目进度表，围绕关键人物全方位的覆盖客户确定最终价格掌握节奏，一锤定音。及时拟定合同，保持客户的热度。第七步：项目控制合同条款和价格确定后抓住时机马上签约。控制技巧：最后时刻加大密度。确定双方的对口联系人，制订项目实施计划表，密切与客户沟通，及时索取资料，项目正式启动后要以书面形式作确认。及时收款以使项目如期启动第八步：深挖再成交客户与我们进行签单时，是对我们最认同的时候，这时销售人员要及时把握机会，其它的产品争取再一次成交。控制技巧：趁热打铁，无微不至。关注网站运行情况和效果，适时推荐相应产品。

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400混凝土管污水排水量如下：1、以DN400排水管为例：每小时流量与其管道长度及管道两端的高差有关系。2、排水管内流速在0.3m/s左右，因此当管道满管时，其流量为：0.4x0.4x0.785x0.3=0.03768（m3/s）=135.648（立方米/每小时）排水管主要承担雨水、污水、农田排灌等排水的任务。排水管分为塑料排水管、混凝土管（CP）和钢筋混凝土管，规格有管内径DO（100mm-3000mm），长度LO（1m-20m）压力指数，I级I级I级口径分为：平口、企口、承插口、双插口、钢承口。

【 #儿童故事# 导语】人生中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的，但，只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐。下面是 整理分享的短篇人生哲理50字故事，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 翅膀只属于鸟 】 　　有一天，两只井底之蛙对造物主说：“请你帮助我们离开这个巴掌大的地方吧。”造物主说：“行，现在有两条路供你们选择：其一，给你们延长二十年的寿命，你们大概要花十年的苦功练习跳跃之功，等有朝一日依靠双腿的力量跳出井底后，则可以自由生活在广阔的大地;其二，用你们的双腿换取一双翅膀，能像鸟一样飞翔，但是必须一直飞下去，不能有片刻停息，落地之时则为死亡之时。” 　　甲蛙选择了第一条路，乙蛙选择了第二条路。十年后，甲蛙凭借健壮的双腿，终于跃出井底，放眼四周时，发现乙蛙正躺在井口不远处呻 吟，看样子已无生还的希望。原来，失去双腿的乙蛙，以为拥有翅膀就可以弥补自身的缺陷，很是庆幸地享受着飞翔带来的快乐。但是时间一长，它感觉到无休止的飞翔非常单调乏味。最后，它下定决心，明知落地即亡，也要让拍打击翅膀停下来。 　　【启示】：个人成长成才首先要靠自己的主观努力，许多时候，弥补人生短处或劣势，最有效的方法不是取人之长补已之短，而是努力化已所短为已所长。正如翅膀要比腿飞得高，但它毕竟只属于鸟不适用于蛙。 　　 【 九斤姜 】 　　有一位富人，家私丰厚，总想做神仙，偶得一位仙翁告之曰：“行善积德。”于是为表决心便自改其名曰“积德”。于平日里做些好事、修盖庙宇、设香坛，每日必跪于坛前祈祷数次，坛内香火未绝，且燃的都是九文一支的“马蹄香”。转眼三年过去了，把家私所剩无几，却仍虔诚地焚着马蹄香。仙翁得知，便欲点化，于是化作一卖姜老者在其门前等候。积德欲买一斤姜。老者搓一盘问：“一斤否?”积德见是在三斤上，又觉老者不识秤，于是曰：“一斤。”见有如此便宜之事，便又买两盘，九斤姜却只付三斤姜钱。积德欣喜欲走，老者却化为仙翁痛心曰：“仅仅九斤姜却抵去三年马蹄香。”积德闻言抱头痛哭，悔之晚矣。 　　【启示】：小与大”、“得与失”在一定的条件下都可以朝着对立的方向转化，因小而失大，有得必有失。“九斤姜抵去三年马蹄香”，艰辛的努力，只因一时的私欲，便化为乌有，再怎么抱头痛哭、懊悔不已，又有何用?

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陶瓷显微结构主要包括陶瓷相,玻璃相和气相.如果陶瓷中气孔率较高都会影响陶瓷的强度,使强度降低,但也有利用陶瓷气孔制作的多孔陶瓷,它的主要用途就是作过滤材料,或隔热隔音材料.其实,日常生活中接触的陶罐,花盆等也可以当作是最原始的多孔陶瓷.

论语十二章原文及翻译及注释如下：一、原文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》二、译文孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”《学而》里曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。”三、注释愠：生气，发怒。吾:人称代词，我。日：每天。惑：迷惑，疑惑。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

1. 公基就是常识吗 公基就是常识吗 1.公务员考试中那个《公共基础知识》是常识判断吗 公共基础知识包括的范围比较广，如：法律常识、政治常识、人文常识、物理常识等等。在行政能力测试里面的第四部分——常识判断的内容，就是公共基础知识的部分。但在常识判断中，不会将公共基础知识的所有内容都包括进去，而是采选其中几个常识进行设置问题。一般而言，常识判断的题目不会很难，都是日常生活中比较熟悉，但同时又容易弄混的事项。 由于公共基础知识一书的内容太过宽泛，看起来又乏味而且还不容易牢记，本人建议多多收集有归纳的常识知识进行了解，并且在日常生活中，留意观察一些细小的问题。如果有能力将公共基础知识一书有耐心的看完并很好的记下，这样在行政能力测试中的常识考试中的得分几率就大很多哦！ PS：行政能力测试考试中，需要注意的是提高整体的做题速度，而常识判断的分数在近几年中的比重是有加大的趋势，但同时做这部分所需要的时间又是比较少的。希望我的问题，对你的疑问有用。 2.行测的常识就是共基吗 1、公共基础知识可以作为单独的一门考试科目，单独考一套卷子。详情，你得咨询招考主管部门或查看简章。行测和公共基础知识的内涵和外延不同，两个概念，虽然有交集，但是两门科目。行测也有些相关公共基础知识的题，但那是作为行测的几大题型（言语，数量，逻辑，资料，常识）的常识题出题，也就一两道题，甚至没有。还有就是有些省份甚至同一个省，同一个地区不同的县都不统一。事业单位考试只考公基，有的只考行测，但现在的趋势是考行测，逐渐和公务员考试接轨。 2、既然说笔试考公共基础知识，那估计就是单独考公共基础知识，书店都有卖的，还有配套的真题和教材，不过你要看清，不是买行测。 3、知道到底是单独考公共基础知识还是行测后，买书时具体咨询书店即可，书店老板都很清楚的，一般都解释得很清楚。 4关于到底什么是公基，什么是行测，以及考试适用范围，你可以在公务员考试辅导的相关网站看看啊，比如中公，华图，联创，等等 3.公基考哪方面的知识 《公共基础知识》是专门的一门学科。主要内容包括法律常识和综合常识。法律内容包括：宪法及修正案，行政许可法，行政诉讼法，公务员法，经济法，民法，民商法，刑法等法律内容。 综合常识包括文史啊，科学啊，时政啊等的内容。 书店有专门卖的这本书《公共基础知识》，跟其他公务员考试用书放在一起。 公共基础知识原本是公务员考试必考的三个科目之一。但现在一般都将公共基础知识放在行政测试中，作为一部分，一般占20分。 公共基础知识是考各方面的知识，什么都 有，主要靠平时积累的，复习其实是没什么用的。 数学考是考的，但作为行政职业能力倾向测试的一种题型。 有些事业考试与公务员考试是差不多的。 公共基础知识是考你的知识面的，涉及面很广，没什么范围的。

不是。我认为这就要靠编剧的水平了，只要能把它改得好看，不忠于原著也行。

【通俗文案类】1、党的生日，人民的幸福诞生日；党的曲折成长历程，人民奋斗拼搏的辛酸史。感谢党的光辉，映照人民的福祉。祝福党带领祖国人民繁荣昌盛，也祝福你的生活红日东升。2、花儿最红，共产党最亲，生活富裕不忘本，党的恩情记在心，改革开放，求真务实，探索创新，锐意进取，心系人民。月日党的生日，祝党青春永驻，步伐矫健！3、诞生于南湖游船，犹如升起的朝阳。高擎镰刀斧头，率领中华儿女奋勇向前。亿万中国人民，演奏改革开放的交响，奋勇跨越新时代。党的生日，举国同庆！4、雄狮一吼惊世界，党的英明民安乐，改革春风吹九州，人民幸福创和谐，神州冲天国强大，军民同乐共庆贺；党生日，祝福党再创辉煌！5、于危难中诞生，在磨难中成长。历尽沧桑，饱经风雨，彩笔绘就河山壮境，妙手谱写历史雄歌！齐声颂歌党的生日，衷心祝福国泰民安！6、中华民欢腾，处处尽芬芳；建党一百零一载，日月谱华章；神州傲苍穹，华夏硕果香；政党续和谐，挥笔写安康；各族歌盛世，红党旗飞扬！7、听风雨飘摇，看沧桑巨变，中华建党年；望和谐今朝，盼辉煌明天，中华儿女谱新篇；庆党诞，歌幸福家园，赞颂祖国心中甜；祝愿我党永向前！8、九洲大地风雨沧桑，华诞尽显辉煌，历尽艰辛排除万难，团结互助情意长远。建党周年日，恭祝祖国繁华似锦到永远！9、载风雨洗礼，载峥嵘岁月，载日夜兼程，载辉煌成就。借五星之荣耀，扬民族之风采，庆建党之壮举，祝中华之豪迈。10、挥洒热情，让青春热血沸腾；缅怀过去，让思念惦记浓浓；无边星空，让苍鹰展翅飞翔；努力奋斗，让未来更加精彩。祝党生日快乐，愿祖国更繁荣！

从字面上就可以看出，一个是设想，一个是执行，所以一个是前期设计然后后期制作

是香港吧，1997年7月1日回归

依据《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2001和《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》 GB50242-20021，施工放样：采用全站仪放出管线，水准仪测量高程。2，管节运输与装卸：待运的管节其各项质量指标应符合设计及规范要求，采用汽车运输到场，吊车装卸到位。在装卸和运输过程中，应小心谨慎，防止管节滚动，互相碰撞造成破坏。注意人身安全。3，基坑开挖及处理：按放出的开挖线及开挖深度，用挖掘机开挖至基底设计高以上0.2m处，用人工清基至设计标高。随后进行基底承载力检测，若承载力不足，则用砂砾石换填处理，处理深度以触探应力检测结果决定，宽度以基础宽度加两边各0.5m。换填的砂砾石需分层填筑，分层夯实。4，基础下部混凝土浇筑：在基底地基承载力达到要求后，就可以浇筑基础混凝土。浇筑基础混凝土时表面不要收光，以利于与管身包裏混凝土结合。5，水泥管管安设：利用吊车吊卸，人工辅助安放到位。管节接头- -般采用刚性接头，每10m设置变形缝接头一-道。6，基础上部混凝土(管身包裹混凝土)浇筑：水泥管安放好后，经检查无误后就可浇筑基础_上部混凝土(管身包裹混凝土)。7，洞口施工：出入口端墙，翼墙，涵底(端墙外涵底铺装)施工，施工时注意结构尺寸。8，铺设涵管防水层及修整：按设计要求铺设水泥管防水层，缺口填土及修建加固工程。9，回填：安装完成后，当涵洞砌体砂浆或混凝土强度达到设计强度的75%时就可进行回填，回填时应从涵洞洞身两侧不小于2倍孔径范围内，同时按水平分层，对称地按照设计要求的压实度填筑，夯(压)实。10，安全：安全第一，严把质量关。在运输安装的过程中，注意人身安全，宁慢一分不抢一秒。

高中新教材论语十二章原文：1、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）孔子说：“君子，吃食不追求饱足，居住不追求舒适，做事勤勉，说话谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样，可以说是好学了。”2、子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《八佾》）孔子说：“一个人如果没有仁德，他怎样对待礼呢？一个人如果没有仁德，他怎样对待乐呢？”3、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）孔子说：“在早上得知了真理，到晚上死去也可以了。”4、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）孔子说：“君子知晓大义，小人知晓小利。”5、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）孔子说：”见到有德行的人就想要像他看齐。见到没有德行的人就在心里反省自己（是否有这样的缺点）”6、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）孔子说：“质朴多于文采就难免显得粗野，文采超过了质朴又难免流于虚浮，文质兼备、配合适当，这样之后才可以成为君子。”7、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）曾子说：“读书人不可以不志向远大、意志坚强，因为他担当的责任重而且路程遥远。把在天下实现仁作为自己必须承担的责任，不是很重大吗？奋斗终生，到死才停止，道路不是很遥远吗？”8、子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”（《子罕》）孔子说：“好比堆土成山，只差一筐土没有成功，这时停下来，是我自己停下来的；譬如填平洼地，虽然只倒下一筐土，如果决心努力前进，这是我自己要前进的。”9、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）孔子说：“智慧的人不疑惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。”10、颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《颜渊》）颜渊请教如何才能达到仁的境界。孔子说：“约束自己，使言语和行动归复于先王之礼，这就是仁。一旦这样约束自我，使言行归复于先王之礼，天下的人就称赞你为仁人了。实行仁德要靠自己，难道靠别人吗？”颜渊说：“请问实行仁德的具体条目。”孔子说：“不合礼的事不看，不合礼的事不听，不合礼的事不言，不合礼的事不做。”颜渊说：“我虽然不聪敏，但愿意按照您的话去实践。”11、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕‘乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）子贡问道：“有一个字可以终身奉行它的呢吗？”孔子回答说：“大概就是恕吧！自己不愿意的，不要强加给别人。”12、子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”孔子说：“学生们为什么没有人学诗呢？诗可以激发人的情感，可以观察政治的得失，可以提高人际交往能力，可以用来学习讽刺时政的方法。从近处看，可以用来懂得怎样侍奉父母；从长远来看，可以用来懂得怎样侍奉君主，还可以多认识鸟兽草木的名称。”

公共基础知识包括的范围比较广，如：法律常识、政治常识、人文常识、物理常识等等。在行政能力测试里面的第四部分——常识判断的内容，就是公共基础知识的部分。但在常识判断中，不会将公共基础知识的所有内容都包括进去，而是采选其中几个常识进行设置问题。一般而言，常识判断的题目不会很难，都是日常生活中比较熟悉，但同时又容易弄混的事项。由于公共基础知识一书的内容太过宽泛，看起来又乏味而且还不容易牢记，本人建议多多收集有归纳的常识知识进行了解，并且在日常生活中，留意观察一些细小的问题。如果有能力将公共基础知识一书有耐心的看完并很好的记下，这样在行政能力测试中的常识考试中的得分几率就大很多哦！PS：行政能力测试考试中，需要注意的是提高整体的做题速度，而常识判断的分数在近几年中的比重是有加大的趋势，但同时做这部分所需要的时间又是比较少的。

自然主义产生于19世纪下半叶的法国，在70－80年代达到盛期。自然主义的思想特点：（一）它继承19世纪上半叶巴尔扎克、福楼拜等的现实主义观点，将真实和客观性作为创作的首要条件。详尽收集、描写生活材料，客观冷漠地还原生活，不惧怕流于琐碎；（二）接受了巴尔扎克描写一段历史时期，反映整个社会的成功经验。描写一段历史时期以反映社会；关注下层人的贫困和犯罪，然而不触及事物的本质，深度不如现实主义；（三）机械照搬自然科学的理论到文学创作中，尤其是遗传学，反映纯生理的人。自然主义的艺术特点：（一）巨细无遗地描绘现实，排斥虚幻想象，给人一种实录生活和照相式的印象；（二）注重群体写照，追求人物气质和心理，逐渐忽略典型塑造，只追求人物的气质特点和变态心理；（三）淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按照生活的本来面貌去反映现实；（四）将社会现象拟人化，这是物对人的初步异化的描写，显得生动形象。这一特点主要反映在左拉的作品中。

体育教师年度考核评语经典 　　考核有利于提高教师工作效率。以下是我搜集整理的体育教师年度考核评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 　　1.你的前三脚踢得非常好，如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春活泼朝气美丽，让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的智慧，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想，在未来的工作中，你一定会更开心，更顺利，是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班经验，尤其注重加强理论修养，这是你持续发展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。 　　2.张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。 　　3.该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样 　　4.老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨***老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生理想，交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在童心不老”。正是***老师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。 　　5.张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。 　　6.本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。 　　7.本学期中，你能积极参加学校组织的各项活动，教育教学水平较往年有所提高，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有成效。同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩突出，望下学期能做得更好。评语 　　8.教学实习:表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式内容u2026u2026，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 　　9.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 　　10.积极参与听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长()，提高教学水平。 　　11.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的`师生关系促进了学生的学习。 　　12.该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 　　13.xx老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例u2026u2026乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积，极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。 ;

党生日的由来中国共产党于1921年7月成立后，在反动军阀政府的残暴统治之下，只能处于秘密状态，没有公开进行活动的环境。在大革命时期，党忙于国共合作、开展工农运动和支援北伐战争，没有条件对党的诞生进行纪念。在土地革命战争时期，党处在更加艰苦的农村战争环境或者在白色恐怖下进行斗争，仍没有条件组织统一的活动来纪念党的生日。直至1936年当中国共产党成立15周年时，党的一大代表陈潭秋在莫斯科出版的《共产国际》杂志第七卷上，发表了《第一次代表大会的回忆》一文，以表示对党的诞生的纪念。这是纪念中国共产党诞生最早的一篇文章。这篇纪念文章是以一大开会的月份为依据的，而不是以一大开幕的具体日期为依据的。当时，还没有举行过群众性的纪念党的生日的活动。 把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽东于1938年5月提出来的。他在《论持久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党建立的十七周年纪念日”。这是中央领导人第一次明确提出“七一”是党的诞生纪念日。