发展经济学, 英文翻译是什么?

严格意义上，经济学本身就是发展经济学。发展经济学，20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。发展经济学研究的规律，是研究经济发展规律、经济发展与社会发展相互关系规律、以经济发展为基础的社会发展规律在研究方法上，发展经济学要求用主客体的对称分析代替纯客体的线性分析，用五维空间分析代替平面二维分析，用复杂系统论分析代替还原论分析，用规范分析代替实证分析，用规模分析代替边际分析，用“边际效益分析”提升“边际效率分析”，用价值经济学代替价格经济学，用价值机制取代价格机制成为市场的核心机制，用国民福利体系代替GDP增长体系，用社会主义市场经济代替资本主义市场经济，用科学发展代替增长，秉持线性思维方式不可能建构真正的发展经济学。

发展经济学的解释 以发展 中国 家的经济发展 问题 为 研究 对象 的综合性经济学科。是在第二次世界大战后，殖民地、附属国纷纷取得独立的情况下产生的。代表人物初期以西方经济学家为主，后也有一些发展中 国家 的经济学家及发达国家的 激进 经济学家。前期强调资本积累、工业化和计划化，后期重视农业发展，并着重于对个别国家或 不同 类型的 经验 分析。 词语分解 发展的解释 事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化发展生产 发育,进展从 蓓蕾 发展为花朵 ∶ 组织 规模等扩大发展组织详细解释.事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。《孽海花》第二八回：“他们兄弟 经济学的解释 ①研究国民经济各方面问题的学科的总称。包括 政治 经济学，部门经济学、会计学、统计学等。 ②政治经济学的简称。

:就是以发展中国家的经济发展问题作为对象,分析和研究在不发达经济条件 下,发展中国家经济发展的战略、理论、政策和实践的经济学. 以发展中国家的经济发展问题为研究对象的综合性经济学科。是在第二次世界大战后，殖民地、附属国纷纷取得独立的情况下产生的。代表人物初期以西方经济学家为主，后也有一些发展中国家的经济学家及发达国家的激进经济学家。前期强调资本积累、工业化和计划化，后期重视农业发展，并着重于对个别国家或不同类型的经验分析。

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经济学的发展-该专业以理论经济学为主，兼有应用经济学的属性，有很强的应用性与实践性;旨在培养出具有扎实的专业基础知识和基本理论...

根据张培刚教授的观点，主要体现在自然资源，资本形成，人力资本，技术知识，对外贸易。看别人风花雪月

发展经济学是二十世纪40年代后期，在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，它以发展中国家的经济发展为主要研究对象。第二次世界大战后，世界上出现了众多的发展中国家。于是在一些发展中国家出现了对发展问题较有研究的经济学家，发达国家也有一些激进经济学家试图去解释发展中国家的经济问题，这就产生了发展经济学。发展经济学的主流是新古典学派，其依据的基本思想是传统庸俗经济学，和以马歇尔为代表的新古典学派的思想。他们认为发展是渐进的、连续的、累积的过程，这种过程是通过边际调节来实现的；发展是和谐的、平稳的过程，是以自动的均衡机制为基础的；继续发展是可能的，其前景是令人乐观的。

1、从40年代到60年代中期，可以用唯资本化，唯计划化和唯工业化来概括。2、从60年代中期到70年代末，从单纯追求经济增长转变为既要取得经济增长又要求公平分配，满足人类基本需要的方向发展。3、从70年代中期到80年代末期，西方保守政府的上台带来了一整套新古典主义的、鼓吹自由市场经济力量的经济理论和政策。

本书是国际著名经济家德布拉吉·瑞教授撰写的发展经济学的力作，一经出版立刻受到广泛欢迎，为美国麻省理工学院、芝加哥大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、牛津大学和、伦敦经济学院第一流的经济学院系所采用，成为目前同类教科书中最为流行的教材。作者德布拉吉·瑞教授现为纽约大学经济学教授，他曾任职于斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院和波士顿大学经济学系。本书贯穿着两条思维的主线：一条是围绕着发展中国家的内部结构问题展开的；另一条是有关经济学方法论方面的。作者用统一的思维框架研究发展问题，并试图在市场失灵和政府干预的可能性问题上取一个相对平衡的位置。本书主要内容有：经济发展概论：经济增长；新经济理论；历史、预期和发展；经济不平等与经济发展的相互联系；贫困与营养不良；人口增长与经济发展；农村与城市；农村中的市场；土地；劳动；信货；保险；国际贸易；贸易政策；贸易政策的多变方法等。在附录中，作者还介绍了基本的博弈理论和基本的统计方法。与其他同类教科书相比，本书体例更加新颖，内容更加翔实，运用现代经济学的统一分析框架，对各种发展做了深入浅出的分析，一改传统发展经济学脱离主流经济理论的形象。尤其是在方法论上，作者结合近年来经济理论在不完全信息、契约理论、博弈论、新增长理论等方面的最新进展，彩主流的经济理率分析框，分析发展中国家的经济发展问题，具有很强的思辨性和很高的权威性。本书所涉及的问题，对于处于经济发展和体制转轨阶段的中国具有重大的理论和现实意义。本书不仅适用于经济专业高年级本科生、研究生、教师和研究人员，也是经济政策制定者的案头必备参考书。

全要素生产率bai是指“生产活动du在一定时间内的效率”。是衡量单位总zhi投入的总产量的生产率dao指标，即总产量与全部要素投入量之比。全要素生产率的增长率常常被视为科技进步的指标,它的来源包括技术进步、组织创新、专业化和生产创新等。产出增长率超出要素投入增长率的部分为全要素生产率（TFP，也称总和要素生产率）增长率。全要素生产率一般的含义为资源（包括人力、物力、财力）开发利用的效率。从经济增长的角度来说，生产率与资本、劳动等要素投入都贡献于经济的增长。扩展资料：全要素生产率是政府制定长期可持续增长政策的重要依据。1、估算全要素生产率有助于进行经济增长源泉分析,即分析各种因素(投入要素增长、技术进步和能力实现等) 对经济增长的贡献，识别经济是投入型增长还是效率型增长，确定经济增长的可持续性。2、估算全要素生产率是制定和评价长期可持续增长政策的基础。具体来说,通过全要素生产率增长对经济增长贡献与要素投入贡献的比较，就可以确定经济政策是应以增加总需求为主还是应以调整经济结构、促进技术进步为主。

从今天开始，读书笔记转战线上（线下最大的问题就是丢哈哈哈哈太难过了）。 一、 发展经济学（速水佑次郎）——林毅夫序言 二、 速水序二 1. 关注的问题：国富国穷及其差距原因。 2. 研究路径：（1）特征事实：人口增长、自然资源枯竭、资本积累、技术进步。（2）研究方法：比较制度分析（3）非数量变量：制度、文化。 3. 主要观点：（1）理性小农论；（2）市场、国家和社区的正确结合 4. 核心内容：用日本以及所谓的“东亚奇迹”来为发展中国家发展实现经济发展提供借鉴。

初级进口替代:指从发展农产品加工工业部门着手，主要投资于非耐用消费品生产的进口替代功能分配：经济学家衡量收入分配的另一种常用方法是进行功能收入分配的分析。功能分配也叫要素收入分配，它解释的是在总的国民收入中，每一种生产要素（土地、劳动和资本）所获得的收入份额。要素收入分配注重的是在总的国民收入中，每种要素获得收入占的百分比，对于每个人从哪种要素收入中获得多少收入并不重视

经济发展是一个国家或者地区按人口平均的实际福利增长过程，它不仅是财富和经济机体的量的增加和扩张，而且还意味着其质的方面的变化，即经济结构、社会结构的创新，社会生活质量和投入产出效益的提高。简而言之，经济发展就是在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。扩展资料随着生产社会化、知识功能化与社会经济化，经济结构已经复杂化，经济增长与经济发展、经济发展与社会发展在内涵和外延两方面逐步趋同，GDP增长已经不能真实反映经济增长，即使经济增长也离不开经济发展，当今时代经济增长只有抽象的意义。用GDP来计算经济增长、衡量经济发展已经落后于时代的要求。经济发展是价值的发展不是金钱的增长，是效益的发展不是效率的增长，是全面的发展不是片面的增长，是辨证的发展不是线性的增长。“经济发展”概念把发展经济学和增长经济学区别开来，把经济增长与经济发展、经济发展与社会发展统一起来，把经济学定位为发展经济学，使发展经济学成为一门科学。

简述发展经济学与新古典经济学的区别和联系。 查看答案解析 【正确答案】 在发展经济学短短的发展历程中，发展经济学逐渐形成自己的独立的研究领域和独特的研究理论和研究方法。现今占统治地位的西方新古典经济理论涉及在一个经济体系中的一定数量资源的有效配置问题，它基本上是一个静态的经济理论。而不发达国家的经济发展则涉及增加可用资源的数量，改进技术和如何打破现行体制的自我维持的状态，取得经济增长的问题。 发展经济学具有自己的研究对象，也逐渐发展了自身的研究分析理论和方法，但是发展经济学并不排斥其它经济学科的研究成果和研究方法。恰恰相反，发展经济学在自己的发展里程中不断从其他学科吸取经验和教训，进行大胆的借鉴。 【答案解析】 本题考查发展经济学与新古典经济学的区别和联系。参见教材P19－21。 本题知识点：发展中国家与发展18-21, 　 　　

两个部分，一.理论经济学，包括政治经济学，世界经济，经济史等专业，二.应用经济学，包括金融学，产业经济学，国际经济与贸易等专业。

严格意义上，经济学本身就是发展经济学。发展经济学，20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。发展经济学研究的规律，是研究经济发展规律、经济发展与社会发展相互关系规律、以经济发展为基础的社会发展规律在研究方法上，发展经济学要求用主客体的对称分析代替纯客体的线性分析，用五维空间分析代替平面二维分析，用复杂系统论分析代替还原论分析，用规范分析代替实证分析，用规模分析代替边际分析，用“边际效益分析”提升“边际效率分析”，用价值经济学代替价格经济学，用价值机制取代价格机制成为市场的核心机制，用国民福利体系代替GDP增长体系，用社会主义市场经济代替资本主义市场经济，用科学发展代替增长，秉持线性思维方式不可能建构真正的发展经济学。

发展经济学的研究对象是（　）。 A.发展中国家 B.发达国家 C.资本主义国家 D.社会主义国家 查看答案解析 【正确答案】 A 【答案解析】 本题考查发展经济学的研究对象。发展经济学的研究对象是发展中国家。参见教材P21。 　 　　

国防作为一种历史现象，萌发于原始部落斗争，并随着国家的产生发展而产生发展。公元前21世纪夏朝的建立，标志着保护私有制度的国家机器的形成，随之产生了我国最初的国防。考古发现的城子崖遗址上的夏朝城墙与西安半坡村遗址上原始社会母系氏族村落的壕堑，有着划时代的区别。夏代还建立了“兵出于农，计田赋以出兵车”的民军制兵役制度。　　中国古代国防，是从公元前21世纪夏王朝的建立，至公元1840年鸦片战争爆发，其间大约经历了4000年的历史。在漫长的国防历史发展过程中，中华民族经历了无数次血与火的洗礼，培养了民族的凝聚力和自强不息、卫国御侮的尚武精神，最终形成了多民族、大疆域的国家。　　夏朝至前清，古代国防理论不断发展和完善，形成较为完整的古代国防理论体系。比如“以民为本”、“居安思危”的国防思想指导；“富国强民”、“寓兵于农”的国防建设思想；“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想；“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略。　　所谓兵制，就是军事制度，一般称为军制。它包括武装力量体制，军事领导体制和兵役制度等方面的内容。　　在武装力量体制上，我国古代一般区分为中央军、地方军和边防军。在军事领导体制上，各朝代在军事领导体制方面的做法虽然不尽一致，但皇权至上，军队的调拨使用大权始终掌握在皇帝手中。　　在兵役制度上，随着各个历史时期的政治、经济、人口状况和军事需要而发展变化。奴隶社会时期，生产力低下，人口稀少，战争规模小，主要实行兵民合一的民军制度。封建社会时期，民军制逐渐演变为与当时历史条件相适应的兵役制度，如秦汉时期的征兵制、三国两晋南北朝时期的世兵制、隋唐时期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的卫所兵役制等。　　中国古代为抵御外敌的侵犯，巩固边海防，修筑了数量众多、规模庞大的国防工程，如城池、长城、京杭运河以及海防要塞等。　　城池是中国古代国防建设中时间最早、数量最多的工程。城池建筑始于商代，之后规模不断扩大、结构日益完善，一直延续到近代。由此，城池的攻守作战成为我国古代战争中主要的样式之一。　　长城是城池建设的延续和发展，始建于春秋战国时期。秦灭六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，于公元前214年，将秦、赵、燕三国北部的长城予以修缮，连贯为一。

张祖勋、刘经南、宁津生、李德仁、陈俊勇、龚健雅。谭崇台（1920年6月-2017年12月9日）著名经济学家、人文社科资深教授、获“张培刚发展经济学优秀成果奖”、“中国发展经济学第一人”，谭崇台一贯认为应当用马克思主义的态度对待西方经济学，即一方面注意其中的糟粕，另一方面注意其中可以为我所用的有益成分。韩德培（1911年2月——2009年5月29日），江苏如皋人，生前为武汉大学法学院教授、博士生导师、中国国际经济贸易仲裁委员会顾问；著名法学家、法学教育家，国际法研所名誉所长。

概念：发展经济学就是研究发展中国家如何实现工业化和现代化，或如何实现经济起飞和经济发展，以及如何解决其中所面临的问题及其解决途径的一门学科。研究任务：研究发展中国家的经济如何才能从落后形态过度到现代化形态的发展过程，其影响因素如何，以及为此而应采取的战略和政策。研究方法：动态的和非均衡的分析、结构分析、历史和制度分析、经验比较模型分析方法等。

经济学分为：一、科学经济学科学经济学 反映经济发展客观规律的经济学理论体系。科学经济学用科学方法自觉从整体上研究人类经济活动的价值规律或经济规律。科学经济学的核心是经济规律。在科学经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。二、演化经济学演化经济学 研究经济演化发展过程的经济学。对称经济学揭示人类经济活动从本质到现象的展开，所以对称经济学也是一种演化经济学。人类经济活动本身就是从本质到现象的展开，作为对称经济学的演化经济学是科学的演化经济学。三、发展经济学发展经济学 研究经济发展规律、经济发展与社会发展相互关系规律、以经济发展为基础的社会发展规律的经济学。严格意义上，经济学就是发展经济学。发展经济学要求用主客体的对称分析代替纯客体的线性分析，用五维空间分析代替平面二维分析，用复杂系统论分析代替还原论分析。四、精准经济学精准经济学 通过认识经济深层本质、把握经济深层发展规律、建立经济深层对称结构，建构精准经济模式，准确预测经济发展趋向、精准达到预期经济目标、使经济效益最大化与经济可持续发展的经济学。五、新常态经济学新常态经济学新常态经济是对称态经济，新常态经济学就是对称经济学。新常态经济与GDP经济是不同的经济形态，以对称平衡论为理论基础的对称经济学或新常态经济学与以一般均衡论为理论基础的西方经济学、政治经济学、GDP经济学是不同的经济学范式。六、转型经济学转型经济学 以转型经济为研究对象的经济学，是经济增长方式转变、经济发展模式转轨基础上的经济学范式转换的经济学。转型经济学与传统经济学属于不同的经济学范式，在旧范式框架中不可能有真正的转型经济学，只有在对称经济学范式框架中才有真正的转型经济学。参考资料来源：百度百科—经济学

【第一篇】 一.名词解释： 　　1.资本——生产出来的生产要素，可以划分为物质资本、人力资本、自然资源、技术知识。 　　2.工业化——工业化是一个过程，其基本特征是：“第一，来自制造业活动和第二产业的国民收入份额一般上升 第二，从事制造业和第二产业的劳动人口一般也表现为上升的趋势”。 　　3.就业不足——一个劳动者实际工作的时间少于他愿意并能够工作的时间。 　　4.工业化度——工业制造净产值，占国内生产总值的比重。 　　5.霍夫曼系数——消费资料工业的净产值与资本资料工业的净产值之比。 　　6.城市化——城市化是三个社会过程的有机统一，即由于生产力的发展和社会生产方式的变化而引起现代产业向城市的聚集过程，以及由此决定的人中集中过程和城市生活方式不断扩大过程相统一的社会进程。 　　7.发展经济学——是第二次世界大战后形成的一门新兴的综合性，应用性很强的经济学科。它通过对各种发展理论和战略，经济体制的可行性对策进行比较的方法研究不发达条件下经济发展的过程和规律。 　　8.经济增长：所谓经济增长是指社会财富的增长、生产的增长或产出的增长。 　　经济发展：指不发达经济摆脱贫穷、落后，实现现代化的过程，是伴随经济结构、政治体制、文化法律，甚至观念、习俗的变革的经济增长。 　　9 托达罗模式的基本内容：按照托达罗模式，人口流动基本上是一种经济现象，是一种合乎理性的经济行为。他们所关心的与其说是城乡现实的收入差异，不如说是城乡预期的收入差异。影响他们预期的是两个因素：城乡实际工资的差异估计有多大，在城市求得工作机会的可能性估计有多大。 　　二.概念 　　1.农业对经济发展的贡献包括：产品贡献 市场贡献 要素贡献 外汇贡献 　　2.技术进步是指一定量的投入得到更多的产出。 　　3.发展中国家中未经改造的农业是传统农业，传统农业是落后的，生产力极低下的农业，它的最基本的特征是技术滞后。 　　4.人力资本形成的三大途径：教育 培训 医疗保健 　　5.失业是指没有工作而正在寻找工作的人。 　　6.早期经济发展思想代表人物：亚当-斯密 大卫-李嘉图 斯图亚特-穆勒 　　7.经济发展问题的四种基本思路：结构主义 新古典主义 新古典政治经济学 激进主义 　　8.促进资本形成的主要代表：罗森斯坦的“大推进“理论 　　9.形成资本的来源：国内储蓄 国外资金 国内储蓄包括：民间的自愿储蓄 政府储蓄 国内民间储蓄包括：家庭储蓄 企业 　　10.人口增长过快不是发展中国家贫困落后的主要原因，但是它是发展中国家经济发展的重大障碍。 收入水平的提高会使养育子女的直接成本和机会成本都提高。 【第二篇】 二、填空题 　　1. 被定义为每小时劳动的产出。 　　2. 把投入水平与产出水平联系起来。 　　3.一个国家的道路、桥梁、下水道系统和铁路构成它的 。 　　4.经济学家把人的教育和技能称为 。 　　5.每一工人资本的增加叫做 。 　　6.为某一特定目的(比如说大学学费)而储蓄，叫做 。 　　7.根据 ，资本的连续增加导致每一工人产出较少增加。 　　8.家庭为预防紧急事件或疾病的储蓄称为 。 　　9.经济学家们利用 来发现技术进步的程度。 　　10. 的倡导者们寻求在提高生活水平的同时保护环境与自然资源的政策。 　　11.经济学家把世界上的那些穷困国家叫做 。 　　12.新近从贫穷状态进入中等收入的国家和地区，包括韩国和香港，被称为 。 　　13.新种子的开发、化肥和在20世纪60—70年代带来欠发达国家农业产出增长的农业实践被称为 。 　　14.在许多欠发达国家，存在着 ，它是指贫穷的农村部门和相对更先进的城市部门的区别。 　　15.一个国家的道路、港口、桥梁和法律制度构成了它的 。 　　16. 是一种政府借以鼓励出口、刺激经济增长的战略。 　　17. 是一种强调以国内产品替代进口品以发展自给自足经济的战略。 　　18.具有庞大数量之失业或就业不足人口的经济现象被称为 。 　　19. 是指用来获得政府优惠的活动，例如进口许可证或获得外汇。 　　20. 是最为重要的国际机构，它向欠发达国家提供借贷资金以帮助其经济发展。 　　三、判断题 　　1.生产率衡量每一单位资本货物的产出。 　　2.美国的生产率增长自20世纪80年代以来一直是缓慢的。 　　3.美国的生产率是发达国家中的。 　　4.收益递减规律认为技术进步必定带来未来更慢的增长。 　　5.资本深化是指每单位资本下工人数目的增加。 　　6.在20世纪80年代，美国对资本收入的税收上升了。 　　7.20世纪80年代美国储蓄率低的原因之一是，处于黄金储蓄阶段的人口群体数量下降。 　　8.一个国家的基础设施包括它的道路、桥梁、下水道系统和机场。 　　9.美国在基础设施方面的投资在近年已经获得了巨大的增长。 　　10.人力资本是指工人们在工作中使用的机器和设备。 　　11.美国教育制度的一大强项是它的初级学院和州立大学。 　　12.以把工人转换到生产率较高的出口部门的方式，可增加国际贸易，从而提高一国的生产率。 　　13.通过较高的生产率和经济增长，每个人都可以从每一次技术进步中获益。 　　14.全要素生产率分析是用于劳动力和资本的增加所达到的经济增长与技术进步所达到的增长之间的区别。 　　15.市场激励可确保诸如热带雨林和全球性的环境得到保护。 　　17.在过去的一个世纪中，工业化国家与欠发达国家之间的收入差距已经被缩小了。 　　18.在欠发达国家集中的第三世界中，一个成功的故事就是新兴工业化国家或地区的崛起，比如新加坡和台湾地区。 　　19.预期寿命的增加和婴儿死亡率的下降，已经造成许多欠发达国家人口的迅速增长。 　　20.在贫穷的国家中，农业起着更为突出的作用，经常占GNP的80%。 　　21.欠发达国家比美国的人均资本要少得多，因为他们的储蓄率很低。 　　22.欠发达国家中资本市场的缺位，阻止有限的资本供给找到能够发挥其生产率效应的用途。 　　23.土地改革是把农业土地让渡给那些在土地劳动的人们。 　　24.不平等能够以引向政治不稳定和外国投资之不利环境的形式来阻碍发展。 　　25.佃农耕种制向佃户们提供了努力劳动和保持土地之生产力的良好激励。 　　26.中央计划使得发展中国家在一个单一而相互关联的发展战略中协调所有相关活动。 　　27.一个国家基础设施的重要组成要素之一就是它的法律制度。 　　28.出口导向战略的困难是保护国内低效率的生产者免受外国企业的竞争。 　　29.进口替代的一个难题是一旦贸易壁垒被强制实施，就难以消除它们。 　　30.成功的东亚经济已经取得了很高的增长率，但是这已经导致了极端不平等的代价。 【第三篇】 三.简答： 　　1.工业化对发展中国家经济社会发展的意义 　　(1)可以帮助发展中国家谋求经济上的自立与发展; (2)它有助于发展中国家在国际贸易中摆脱“贸易条件” 恶化的环境;(3) 它有助于发展中国家摆脱资本不足对经济发展形成的制约;(4)它有助于改变发展中国家的二元经济结构，促进经济的协调发展; (5)它可以大幅提高全社会的劳动生产率，提供各种新兴的消费品，有助于发展中国家摆脱贫穷; 　　2.工业化发动的条件：(1)经济条件：包括物质资本、人力资本、科技进步、资源状况、市场规模 (2)非经济条件：包括企业家精神、社会条件、文化条件、政治体制 　　3.工业化与城市化的关系： 工业化与城市化的变动的关系，在工业化的不同阶段存在着较大差别。 在工业化初期，工业发展所形成的聚集效应使工业比重上升对城市化率上升具有直接和较大的带动作用，而当工业化接近和进入中期阶段之后，产业结构转变和消费结构升级的作用超过了聚集效应的作用，城市化的演进更多地表现为非农业产业就业比重上升的拉动。在这个阶段，非农业就业比重的上升明显快于生产比重的上升。当工业化演进到较高阶段之后，对城市化进程的主导作用逐步由工业转变为整个非农产业，就业结构的变化也越来越不同于产出结构的变化并起着更大的作用，这使服务行业的比重上升对城市化进程产生了更大的影响。 　　4.工业化的实质：是经济结构的转化，是农业份额的下降和非农业份额的上升。这里的份额既有产值份额也有就业份额。这种转化的结果是一个国家从农业国转变为工业国，即经济发展处于工业化时期时，产业的结构我的主体是工业部门。于此相对应，在经济发展的工业化前期，农业部门是产业结构的主体，而经济发展的工业化后期，服务部门是产业结构的主体。 　　5.发展中国家劳动力市场的特点：a.工资低b.劳动力增长迅速c.农业和其它初级产业的就业人口比重大d.劳动力市场的二元结构和多层次e.大量的劳动力利用不足(失业) 　　6.经济增长与经济发展的区别和联系：经济增长是一个数量概念，经济发展既是一个数量 　　概念，更是一个质量概念;经济增长是经济发展的动因和手段，经济发展是经济增长的结果和目的。没有经济增长，不可能有经济发展。经济增长是经济发展必要的、先决条件。特殊情况下会出现有经济发展而无经济增长的情况，但一定是个别的、短暂的，更多的是有经济增长而未必带来经济发展。 　　7.发展中国家的定义及其特征：发展中国家一般是指经济落后，社会文明程度低，正处于工业化和现代化发展进程中的国家。 特征：1、低生活水平2、低生产效率3、高人口增长率，高赡养负担4、严重的劳动力不得其用5、对农产品、初级产品高度依赖 　　8.经济发展的内涵：经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。包括(1)投入结构的变化，即生产中投入要素比例的变化。(2)产出的变化，主要表现为产业结构的变化 (3)一般生活水平和分配状况的变化 (4)卫生健康状况的变化 (5)文化教育状况的变化(6)自然环境和生态的变化 　　四.论述题： 　　《一》复述三大经济增长模型的内容及评价： 　　(1) 哈罗德---多马模式 　　哈罗德—多马模式是一个说明经济增长所需条件的模型。用公式表示为：G=s/k 即增长率=储蓄率/资本-产出比例 由此可看出一个简单的道理：GNP的增长率是由国民储蓄率和国民资本-产出比例共同决定的。一定水平的GNP中储蓄率越高，GNP的增长率就越大。资本-产出比例越高则GNP的增长率就越低。储蓄越多，投资就越多，增长也就越快。 　　基本思想：资本的不断形成是经济长期稳定增长的的原因。 　　理论根据：不断的投资和资本形成增加，是保证经济稳定增长的源泉。 　　前提条件：1、储蓄全部自动转化为投资，投资根据固定比例的资本-产出率转化为增加的产出(GDP)2、这一增大了的GDP又能按照一定的比例储蓄起来用于投资，实现持续不断的增长过程。 　　假设条件包括四点：1、只生产一种产品2、生产要素只有资本、劳动 资本-产出比例不变 3、GNP只在资本家、劳动者之间分配4、分配到资本家手中的GDP一部分用于消费支出，剩余的用于储蓄。 　　意义：1、它强调了资本积累在经济增长中的决定作用，适用于分析发展中经济资本稀缺对经济发展的制约;2、该模型的出现标志着当代经济发展理论的产生。但是同时也存在缺陷包括：1、资本-产出比不变的假设不合理，因为它否定了生产要素的可替代性。2、过分依赖国家干预，忽视了市场调节作用。3、没有充分考虑技术进步对经济增长的重要作用4、增长道路是一个”狭窄的刀锋”：经济增长取决于储蓄。 　　(2) 新古典经济增长模式 　　模型：Y=f(k，L) 表示产出是资本和劳动投入的函数 　　由此说明了1、产出水平决定于资本和劳动投入量的大小。2、K、L的比例可以通过市场价格的调节而改变：当K >L时，L价格上涨，增加K的使用，资本-产出比增大， 选择资本密集型技术发展经济;当K < L时，K价格上涨，增加L的使用，资本-产出比下降，选择劳动密集型技术发展经济。 　　意义：1、k、L具有替代性，通过资本与劳动比变化影响资本—产出比，增加了经济增长的可调节性，克服了增长“分锋”问题 2、强调市场机制对经济增长的调节作用，当储蓄率既定，改变利润率(资本价格)和工资率(劳动的收入)、改变k、L投入量、调整二者比例、调整资本—产出比 3、首次强调技术进步的经济增长作用突破了“资本积累论” 它的缺陷包括：1、存在投资的“油泥---陶土模式”问题 2、现实中的技术进步不是独立因素：没有投资增加就不会有技术进步。 【第四篇】 四、选择题(Ⅰ) 　　1.生产率是： 　　A、来自边际工人的额外产出; B、产出除以工作小时;C、每小时劳动的产出;D、生产下一单位产出所需要的工人数量;E、产出除以总投入的数量。 　　2.美国生产率的增长速率， 　　A、在60年代后期和70年代加速增长;B、在整个20世纪几乎一直不变; 　　C、在70年代和80年代初期明显放慢;D、在整个20世纪一直稳步增长; 　　E、在80年代大幅度下降。 　　3.在整个商业周期中，生产率， 　　A、以大致相同的速率增长; 　　B、当经济进入衰退期时下降，但在经济开始复苏时上升得比产出快; 　　C、当经济进入衰退期时上升，但在经济复苏时下降; 　　D、在经济衰退时期增长更快，因为产出比就业下降的幅度小; 　　E、有可能以更快或更慢的速率增长，取决于货币政策与财政政策。 　　4.增长的原因包括： 　　A、资本货物的积聚; B、劳动力素质的提高;C、对资源更有效的配置; D、技术进步; E、上述所有答案。 　　5.资本深化是指： 　　A、每单位资本所增加的工人数目;B、每一工人工作资本的增加; 　　C、每一工人工作资本的减少;D、资本从生产率较低的部门向生产率较高的部门的重新配置;E、政府对于基础设施的投资。 　　6.根据收益递减规律，当经济积聚更多资本时，产出 增加。 　　A、以与资本增长相同的速率; B、以比资本增长更慢的速率; 　　C、以比资本增长更快的速率; D、只有在新工人进入劳动力市场时才; 　　E、只有在新的资本设备利用了新的更好的技术时才。 　　7.为退休而积聚的储蓄叫做： 　　A、生命周期储蓄; B、目标储蓄; C、预防性储蓄;D、遗赠储蓄; E、永久性收入储蓄。 　　8.为在紧急情况下使用而积聚的储蓄叫做： 　　A、生命周期储蓄; B、目标储蓄; C、预防性储蓄;D、遗赠储蓄; E、永久性收入储蓄。 　　9.根据生命周期理论，20世纪80年代美国储蓄率低的原因是： 　　A、退休人口数量减少了;B、处于黄金储蓄阶段(45-65岁)的人口数量增加了;C、处于黄金储蓄阶段(45-65岁)的人口数量减少了;D、人口整体增加了;E、处于黄金储蓄阶段(21-44岁)的人口数量减少了。 　　10.在20世纪80年代，美国税收变革， 　　A、以增加税后真实收益对储蓄比率的方式鼓励储蓄; 　　B、以减少税后真实收益对储蓄比率的方式鼓励储蓄; 　　C、以增加税后真实收益对储蓄比率的方式削弱储蓄; 　　D、以减少税后真实收益对储蓄比率的方式削弱储蓄; 　　E、对储蓄没有影响力。 　　11.当经济处于充分就业均衡水平时，下列何者不会增加投资? 　　A、削减财政赤字; B、将政府支出朝着基础设施投资方向移动; 　　C、对投资进行补贴; D、使用IRAs一类的税收政策; 　　E、上述各项均可增加投资。 　　12.生产函数显示 之间的关系。 　　A、投入水平与产出水平; B、技术与增长; C、生产率与真实工资; 　　D、学习与经验; E、生产率与产出。 　　13.在20世纪80年代，美国基础设施方面的投资， 　　A、是充足的，但商业投资水平低;B、是不充足的，但被商业投资的高水平所抵消;C、是不充足的，并且使得商业投资低水平的效果更加恶化;D、是很低的，因为税收变革使得它更加昂贵;E、是充足的，与商业投资水平相同。 　　14.人力资本是指： 　　A、个人所拥有的资本货物;B、旨在提高个人生产率的教育和技能; 　　C、生育力; D、每小时劳动的产出;E、工人们在工作中所使用的资本货物。 　　15.下列何者不是美国教育制度的长处? 　　A、缺少对低年级学生的早期追踪;B、初级学院与州立大学相对开放的制度;C、研究型大学;D、学生在选择科学与技术专业方面所占的高比例;E、上述各项均为长处。 　　16.取消电讯管制和扩展国际贸易将， 　　A、提高整体生产率，因为生产率高于这些部门的平均生产率; 　　B、提高整体生产率，因为生产率低于这些部门的平均生产率; 　　C、降低整体生产率，因为生产率高于这些部门的平均生产率; 　　D、降低整体生产率，因为生产率低于这些部门的平均生产率; 　　E、使整体生产率保持不变。 　　17.技术变革， 　　A、移动生产函数，使得同样数量的投入生产出更多的产出;B、移动生产函数，使得同样数量的投入生产出更多的产出，但除非使用额外的资本货物;C、移动生产函数，使得同样数量的投入生产出更多的产出，但除非雇佣额外的工人;D、提高资本的生产率，但不提高工人的生产率;E、提高生产率，但不移动生产函数。 　　18.把不能以劳动力和资本增加来解释的经济增长部分归于技术进步的方法叫做： 　　A、全要素生产率分析; B、部分生产率分析;C、资本深化; D、资本拓宽; E、可持续发展。 　　19.经济产出的增长等于： 　　A、它在生产率上的增长;B、它在劳动力和资本积聚方面增长的数目; 　　C、它在劳动小时和生产率上增长的数目;D、劳动的边际产量乘以劳动的小时数加上资本的边际产量乘资本存量;E、私人储蓄、政府储蓄和来自国外的资本净流入的数目。 　　20.可持续发展是指没有 的增长。 　　A、过剩的技术进步; B、过剩的人口增长;C、过剩的资本投资; D、过剩的自然资源占用; E、上述各项。 　　21.在政府掌握主动权并积极参与其中的经济发展区域，会有如下现象： 　　A、保持均衡增长; B、支持重工业发展;C、把必要资源由集中于农业转为集中于工业;D、提供社会基础资本;E、以上都不对，因为不存在总是需要政府干预的经济区域。 　　22.近几年来，许多欠发达国家的人口增长迅速，其主要原因是： 　　A、由于增强了营养，出生率急剧上升;B、在延长人的寿命方面取得很大成就，老年人的寿命平均延长了5至10年;C、婴儿死亡人数和疾病死亡人数显著减少;D、第二次世界大战以后，大量移民涌入这些国家;E、结婚年龄提前，导致出生率显著上升。 　　23.下面5句话中，有4句是说经济发展问题的，请问哪一句不是? 　　A、当发展中经济增加总产出时，预期“规模报酬递增”通常是合理的; 　　B、通常，单个企业不可能投资于社会基础资本，不管这些项目有多重要; 　　C、任何一个发展中经济要取得成功，企业家精神和创新是不可或缺的; 　　D、对发展中国家而言，保护进口替代工业未必是个明智的选择; 　　E、在绝大多数欠发达国家，过度储蓄都是一个值得注意的问题。 　　24.当一国发展经济并建立自己的工业体系时，下面哪一项可能发生? 　　A、它从其他发达工业国的进口越来越少;B、它的出口总额趋于上升;C、它从其他发达工业国的进口越来越多;D、它将更多地从欠发达国家进口商品;E、它的进口总额趋于上升。 　　25.“社会基础资本”是指： 　　A、在某一特定自然资源能够实现收益以前所投入的资金;B、以从国外筹集资金为特征的投资项目;C、被人们认为具有净生产率的投资项目;D、某些投资项目，与由私人企业筹措的项目不同，其投入资金是由国家筹集的;E、一种资本投资，其数额不会随国民产出的增加而变化。 　　26.可作为“社会基础资本”例子的是： 　　A、农业电气化项目; B、国家筹资组建的医院和学校;C、国内运输系统的完善; D、以上各项都是;E、A和B是，C不是。 　　27.经济增长的一个绝对前提是： 　　A、收入除满足消费外还有剩余，以促进经济发展;B、为制造业创造出大量剩余劳动力;C、发现并开拓一些内部经济;D、在文化上接受经济行为的自主经营原则;E、制造业发展到一定程度，开始排挤农业。 　　28.下面5句话中，有4句是说经济发展问题的，请问哪一句不是? 　　A、在一些欠发达国家，投资已达到相当大的规模，但它们都投向低利润的项目，有的甚至流向与经济发展的立足点不相符的项目; 　　B、只要经济发展了，社会基础资本就会自发发展到充足的水平; 　　C、从历看，在经济取得一些进步后，常常会随之进行政治改革; 　　D、我们知道，许多欠发达国家拥有大量未开发的自然资源，要是它们能同时拥有可以有效利用这些资源的资本，其发展将指日可待; 　　E、在贫穷的国家，尤其是农业国，常常有大量的劳工整天无所事事，因为他们根本无事可做。 　　29.欠发达国家的人均收入远低于发达国家，在过去的几十年里，这一差距呈现出怎样的趋势? 　　A、对实行“自由经营”的欠发达国家而言，这一差距缩小了，而对实行计划经济的国家来说，差距越来越大;B、这一趋势很难衡量，因为各个国家的文化传统、习惯爱好以及气候条件各不相同;C、这一差距明显缩小了，很显然这是外向型经济的产物;D、对那些把投资集中于社会基础资本的国家而言，这一差距缩小了;E、这一差距基本上保持稳定，或许在某些区域扩得更大了。 　　30.人力发展指数： 　　A、把社会指标和经济指标结合在一起，用来评价一国人力资源状况; 　　B、与人均产出有很强的负相关关系;C、受到了经济学家的批评; 　　D、 以上各项都对; E、以上各项都不对。

上世纪90年代以来，发展经济学呈现出以下发展趋势：1．研究内容趋于具体化2．研究范围趋于国别化3．与主流经济学的理论和方法密切融合

　　研究经济发展规律、经济发展与社会发展相互关系规律、以经济发展为基础的社会发展规律的经济学。严格意义上，经济学就是发展经济学。发展经济学要求用主客体的对称分析代替纯客体的线性分析，用五维空间分析代替平面二维分析，用复杂系统论分析代替还原论分析，用规范分析代替实证分析，用规模分析代替边际分析，用“边际效益分析”提升“边际效率分析”，用价值经济学代替价格经济学，用价值机制取代价格机制成为市场的核心机制，用国民福利体系代替GDP增长体系，用社会主义市场经济代替资本主义市场经济，用科学发展代替增长。秉持线性思维方式不可能建构真正的发展经济学。　　工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。　　工业发展是工业化的显著特征之一，但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。因为工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成的.

德布拉吉·瑞（Debraj Ray）国际著名经济学家，1957年生于印度。1983年在美国康奈尔大学获得经济学博士学位。现为纽约大学经济学教授，曾任职于斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院，波士顿大学经济学系。他还在《政治经济学》、《经济计量》、《国际经济评化》等国际一流学术刊物上发表过50余篇学术论文。他兼任发展经济学的主要研究中心；波士顿大学经济发展研究所所长。他对于经济学理论，特别是发展经济学的各个主要领域有深入研究，是国际著名的理论经济学家和发展经济学家。他还是《经济理论杂志》、《经济计量》、《发展经济学》、《发展经济学评论》等国际知名学术刊物的编委会委员。

初级进口替代:指从发展农产品加工工业部门着手，主要投资于非耐用消费品生产的进口替代功能分配：经济学家衡量收入分配的另一种常用方法是进行功能收入分配的分析。功能分配也叫要素收入分配，它解释的是在总的国民收入中，每一种生产要素（土地、劳动和资本）所获得的收入份额。要素收入分配注重的是在总的国民收入中，每种要素获得收入占的百分比，对于每个人从哪种要素收入中获得多少收入并不重视

发展经济学 (development economics)是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。研究经济发展规律、经济发展与社会发展相互关系规律、以经济发展为基础的社会发展规律的经济学。严格意义上，经济学就是发展经济学。发展经济学要求用主客体的对称分析代替纯客体的线性分析，用五维空间分析代替平面二维分析，用复杂系统论分析代替还原论分析，用规范分析代替实证分析，用规模分析代替边际分析，用“边际效益分析”提升“边际效率分析”，用价值经济学代替价格经济学，用价值机制取代价格机制成为市场的核心机制，用国民福利体系代替GDP增长体系，用社会主义市场经济代替资本主义市场经济，用科学发展代替增长。秉持线性思维方式不可能建构真正的发展经济学。

很重要

《发展经济学》（速水佑次郎）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1qu5UYy-UyBaqDrmQCUw-Sg 提取码：jyh0书名：发展经济学作者：速水佑次郎译者：李周豆瓣评分：8.0出版社：社会科学文献出版社出版年份：2009-1页数：365内容简介：《发展经济学:从贫困到富裕(第3版)》是发展经济学领域最重要的著作之一。作者在《发展经济学:从贫困到富裕(第3版)》中提出的诱致性技术变迁和诱致性制度变迁假说在经济学界有很大的影响力。作者认为发展中国家应该发育适宜的制度，并进而根据其特有的文化传统，把市场、国家和社区结合起来，实现社会生产率最大化的目标。

新时代中国经济发展的基本特征就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。经济发展是一个国家或者地区按人口平均的实际福利增长过程，它不仅是财富和经济机体的量的增加和扩张，而且还意味着其质的方面的变化。即经济结构、社会结构的创新，社会生活质量和投入产出效益的提高。简而言之，经济发展就是在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。随着生产社会化、知识功能化与社会经济化，经济结构已经复杂化，经济增长与经济发展、经济发展与社会发展在内涵和外延两方面逐步趋同，GDP增长已经不能真实反映经济增长，即使经济增长也离不开经济发展，当今时代经济增长只有抽象的意义；用GDP来计算经济增长、衡量经济发展已经落后于时代的要求。经济发展是价值的发展不是金钱的增长，是效益的发展不是效率的增长，是全面的发展不是片面的增长，是辨证的发展不是线性的增长。“经济发展”概念把发展经济学和增长经济学区别开来，把经济增长与经济发展、经济发展与社会发展统一起来，把经济学定位为发展经济学，使发展经济学成为一门科学。一般来说，经济发展包括三层解释：1、经济量的增长，即一个国家或地区产品和劳务的增加，它构成了经济发展的物质基础；2、经济结构的改进和优化，即一个国家或地区的技术结构、产业结构、收入分配结构、消费结构以及人口结构等经济结构的变化；3、经济质量的改善和提高，即一个国家和地区经济效益的提高、经济稳定程度、卫生健康状况的改善、自然环境和生态平衡以及政治、文化和人的现代化进程。

　　我觉得经济学最重要的是注意“经济”二字，即抓住一个重点：“成本”（花费的劳动、精力、时间、货币、财物、资源等等）。　　在自然界里，一个过程发生或者不发生、这样进行而不那样进行，取决于这个体系的“总能量”的变化，总能量降低，过程就进行，反而就不进行。例如水往低处流，是因为水的势能降低了。　　在经济学里，对应这个“能量”的就是“成本”，一样东西能够使人们做某件事情的成本降低，人们就愿意使用、购买，愿意向生产者支付“消费者酬谢”（详见黄佶《资本异论》第五章），生产者就愿意生产，反之则无人问津。例如因特网可以大大降低交流信息的成本，假设你用传统方法认识我、给我写信需要一百元成本（实际上高得多，因为我不是名人，传统报刊也不会刊登我的文章），现在用因特网只要一元钱，使你节约了九十九元成本，于是因特网就得到人们的欢迎。　　经济学的作用是非常大的。学习了力学和热力学，可以知道自然界为什么会有这种现象而没有那种现象；学习了经济学，就可以知道人类社会为什么有这种现象而没有那种现象（这种说法稍嫌绝对，但是基本正确）。　　学习经济学，首先要知道人类真正的经济活动是如何进行的，其次要透过表面现象看到事物的本质。　　例如人们为什么相互交换？表面上看是为了互通有无。但是，既然没有所需物品，人们为什么不自己制造？为什么要先生产自己不需要的东西、然后再找陌生人交换自己真正需要的东西？为什么在买不到所需商品时，人们排队、托人、出高价，但是不动脑筋自己生产？为什么抱怨商品价格太高时，仍然要去买，而不是自己制造这些东西？　　显然，这些问题无法用“互通有无”来解释。原来，人类进行交换的本质动机是“节约劳动（降低成本）”，即使商品标价很高、购买紧俏商品要花费很多额外的“成本”，但是总的代价仍然远远低于自己生产所需的成本，购买商品仍然比自己生产同样的物品合算，所以他们仍然选择购买，而不是自己制造。　　现在的人们极少仅仅为了满足自己的消费而制造所需物品，但是，我们不能因此忘记或者忽视他们为什么不自己制造的原因，就拒绝研究这一原因。就好象我们不能忽视黄河水不向天上流的原因，否则就无法理解黄河水为什么总是向低处流。　　学习经济学和学习其它任何学问一样，要多问为什么。权威和老师比你强的地方仅仅是他们先走一步，已经学习和研究过这些东西，但是这并不意味着他们的研究结果是正确的。因此，对前人的东西，不应该“敬畏地、无条件地接受”，而应该是“尊重地审视、平等地质疑”。　　以上只是我个人的体会，不是“指教”，也应该用独立的眼光去审视和检验它。

1．新古典主义： 2．发展经济学： 3．隐蔽失业： 4．“贫困恶性循环”理论： 二、判断题（每小题2分，共10分）： 1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（ ） 2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位，发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。（ ） 3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。（ ） 4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。（ ） 5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济增长的目的。（ ） 三、简答（每小题10分，共40分） 1. 经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 2. 为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？。 3. 中国为什么必须转变经济增长方式？ 4. 如何理解平衡与不平衡两种发展战略的对立统一关系? 四、论述题（30分）： 中国二元结构的基本特征是什么？结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变? 1．新古典主义：是与结构主义相对的一种世界观，它认为世界是灵活的，市场总是趋于均衡，价格机制可以良好地发挥作用。市场机制是经济发展的最好机制。 2．发展经济学：20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，是适应时代的需要兴起，在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科，是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。 3．隐蔽失业：许多发展经济学家认为，不发达国家失业的特点之一就是“隐蔽性失业”。因为在这些国家里，人口压力问题是发生在货币工资经济发展之前的自给经济环境里的。由于大家庭制度的存在，许多家庭成员依靠有限的土地产品在低于自给的水平下也可以生存下去，许多在工资体系下本来要挨饿的人受亲属的维持而处于隐蔽性失业状态。 4．“贫困恶性循环”理论：“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。该理论认为，资本匮乏是阻碍发展中国家经济发展的关键因素。他认为：在供给方面，一国由于经济不发达，人均收入低，低收入意味着人们将要把大部分收入用于消费，很少用于储蓄，从而导致了储蓄水平低，储蓄能力低，低储蓄能力会造成资本形成不足；资本形成不足又会导致生产规模难以扩、劳动生产率难以提高，低生产率造成低产出，低产出又造成低收入，形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环；在需求方面，发展中国家的人均收入水平低下意味着低购买力和低消费能力，低购买力导致投资引诱不足，投资引诱不足又会造成资本形成不足，低资本形成使生产规模难以扩大、生产率低下，低生产率带来低产出和低收入，这样，也形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环。 二、判断题（每小题2分，共10分）： 1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（×） 2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位，发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。（×） 3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。（×） 4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。（ √ ） 5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济增长的目的。（ × ） 三、简答（每小题10分，共40分） 1. 经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 经济发展和经济增长是两个相互联系而又各不相同的概念。经济增长是指一个国家一定时期产品和劳务的实际产量的增长，可以用GNP、GDP的总量或其人均数来衡量。经济发展不仅包括经济的增长，还包括生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步。经济发展是经济持续增长的结果，生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步也很大程度上依赖于经济增长，二者密不可分。 对发展的定义多种多样, 目前，托达罗对经济发展的解释广为流行。托达罗将发展定义为“一个社会或社会体系向着更加美好和更为人道的生活的持续前进”。其中有三个基本方面或者核心观念： 首先，人类有一些共同的基本需要，是维持生存所必需的。这些需要包括食物、住房、健康和保护。这些基本需要不能得到满足的情况可以称为“绝对不发达”。全部经济活动的基本功能无非是向尽可能多的人提供满足这些基本需要的手段。 其次，第二个公认的基本元素是自尊——一种觉得自己有价值、有尊严的感觉，一种觉得自己不仅仅是他人实现其目的工具的感觉。所有的民族、所有的社会都在寻求某种基本形式的自尊。这种自尊的性质和形式可能因时因地有所不同，但一旦社会流行的观念将物质福利当作美好生活的一个不可或缺的因素，物质上欠发达的人们要感到有尊严就变得困难了。发展因此是一个重要的、甚至必不可少的获得尊严的途径。 第三，发展的含义中还应包括自由的概念。这里的自由并不是政治或意识形态意义上的，而是一种更基本意义上的自由，是指摆脱自然界、愚昧、他人、苦难、风俗习惯和教条主义的奴役。 按照这种观点，发展是改进人民生活质量的过程，其目标是满足基本需要、提高人类尊严、扩大选择自由。 2. 为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？ 经济增长是指一个国家一定时期产品和劳务的实际产量的增长，一般用国民生产总值（GNP）、国内生产总值（GDP）的总量或其人均数来衡量。 根据GDP和GNP来衡量发展水平存在以下缺点： 首先，这个指标没有包括非市场或非货币化的经济活动。如家务劳动、发展中国家尚未商品化的农业活动等，由于不通过市场进行交换，不能通过货币表现出来，在GDP中无法得到反映。 其次，它无法反映收入分配状况和经济福利水平。人均GDP相近的国家，收入分配状况可能有很大的差异。财富及财富的增加集中在少数人手中，与分散到大多数人代表着不同的经济发展状况。而这很难通过GDP反映出来，同时，它也不能反映出社会的经济福利水平。这是因为福利包含多方面的内容，同时福利又具有很大的主观性。 第三，在进行国际比较时，这一指标往往会因汇率的折算、各国相对价格结构的差异以及不同的国民收入核算体系等问题出现较大的统计失真。在比较各国的经济发展水平时必须对各国的GDP指标进行技术处理，并按照汇率折算成统一的货币单位。而汇率只能反映贸易品(以及跨国流动的资本)的价格，无法反映非贸易品(如基础设施和大部分劳务)的价格。各国贸易品和非贸易品的相对价格不一样，这就造成按汇率来折算各国GDP失真。—般说来，低收入国家的非贸易品相对价格较低，因而居民的实际收人要比按汇率折算的收入高。 第四，不能说明经济增长过程中所付出的社会代价，在经济增长过程中，环境污染、生态失衡、人口膨胀、资源耗竭等代价不由市场交换的各方承担，不反映在市场价格以及GDP系列指标中 3. 中国为什么必须转变经济增长方式？ 对中国的经济增长分析表明：中国的经济增长主要来源于资本和劳动的投入，即中国的经济增长方式是一种典型的粗放型增长方式。 第一，粗放型经济增长给我国带来能源、原材料紧缺问题 资源的稀缺性要求对资源进行优化配置，这是经济学研究的出发点，也是经济工作的基本原则。粗放型的经济增长方式则以很高的物耗率为特征，长此下去，在中国并不优越的自然资源条件下，经济增长必定难以持续。并且，高物耗造成能源、原材料紧缺，使这些产品的价格呈强劲上升趋势，给经济增长带来成本过快上升的压力。 第二，粗放型经济增长造成了我国经济结构不合理 由于粗放型经济增长方式是一种以经济的水平扩张为主的经济增长，产业结构的不合理问题往往得不到解决，而且还会由于投资结构不合理而更趋严重。由此而形成的结构性瓶颈，一直是中国经济正常发展的突出障碍。 第三，粗放型经济增长重视产品数量，忽视产品质量、品牌和款式，往往导致大量的产品滞销，并带来资金占用等一系列问题。 第四，在粗放型增长中，投资规模的急剧膨胀不断增加信贷规模与货币投放的压力，从而加大了经济增长过程中的通货膨胀压力。 随着经济总量和规模的迅速扩大，粗放型增长方式的问题会更多更大，转变增长方式已势在必行。如果从全球经济的角度看，今后国际竞争将主要是科技、质量、效率和效益的较量，不改变增长方式，一个国家将难以在日趋激烈的竞争中立足。 4.如何理解平衡与不平衡两种发展战略的对立统一关系? 答：在发展经济学认为平衡增长是指国民经济中各个行业和部门相互协调，共同增长。不平衡增长理论强调经济发展过程的非均衡性质。 在以上论述中，平衡增长与不平衡增长似乎是尖锐对立的两种发展战略，但是实际上它们的差别是次要的，对立统一才是本质特征。从长期看，如果一个社会总是不平衡发展，资源的结构性短缺会阻碍经济的发展，产业间不平衡增长超过一定程度会引起经济结构的失衡。例如中国改革前长期奉行的重工业优先发展的战略最终导致产业结构严重失衡，成为经济发展的主要障碍。所以不平衡发展战略是相对的。赫希曼在《经济发展战略》一书中，对不平衡增长战略并没有绝对化，他认为不平衡增长是实现更高级发展阶段平衡增长的手段。 平衡增长强调产业之间的相互依存和协调发展能带来外部经济效应，强调合理安排投资结构对于经济发展的重要性，这对于经济长期协调发展无疑是正确的。但是，平衡增长战略忽视了发展中国家经济发展初期缺少实施平衡增长的资源条件这一关键性因素，从而脱离了发展中国家的实际。赫希曼强调的不平衡增长战略，主要是针对发展中国家资本稀缺对经济发展形成约束的特征，强调有限的资源要合理配置使其最大限度地发挥作用。因此，它比平衡增长战略更适合发展中国家经济发展初级阶段资本严重短缺的实际情况。 由上述不难看出，平衡增长与不平衡增长在理论上各有优点，由于它们分析问题的角度不同因而在发展战略的主张上产生了差别。从各国经济发展的历史经验来看，经济发展就是平衡增长与不平衡增长的对立统一过程，任何将它们绝对化的作法都将对经济发展造成危害。 四、论述题（30分）： 中国二元结构的基本特征是什么？结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变? （1）现代中国社会具有典型的“多重二元性”。这主要表现在：一部分比较发达的现代工业与大量的传统农业并存；一部分现代化城市与广阔的传统农村并存；一部分现代工业与大量的落后手工劳动或半机械化的企业并存；一部分经济比较发达地区与广大不发达和贫困地区并存。在这种“多重二元结构”中，城乡二元结构是中国的根本国情。 ①中国农村人口比重大，城市化水平低，城乡人口结构性矛盾突出。中国农村人口多、比重大，是典型的劳动无限供给经济。 ② 城乡分割，城乡居民存在两种身份制。 ③ 城市以国有经济为主，农村以集体和个体所有制经济为主，形成互相独立的两大经济板块。 ④ 乡镇企业的发展改变了城市——工业、农村——农业的传统分工格局，形成城乡两大工业系统，城乡二元结构进一步裂变为城市工业(国有工业)、农业和农村非农产业三元经济结构。 ⑤城乡经济发展水平悬殊，城乡差别有扩大趋势。 （2）按照刘易斯等人的设想，从二元经济向一元化的工业社会的过渡主要依赖于现代部门的扩张。实践证明，这条道路有很大的局限性。这种局限性主要表现在两个方面：其一，由于城乡差异，农村人口大量流向城市，城市人口迅速膨胀，出现了城市就业、住房、交通和环境恶化的“城市病”，农村则出现人口减少、劳动力不足、经济萧条的现象。这就是所谓城市“过密”和农村“过疏”问题。这种现象曾出现在发达国家的现代化历程中，目前正在不同程度上由发展中国家所经历着。其二，随着工业化和城市化水平的提高，资本对劳动的替代倾向日趋明显，现代部门增长的就业弹性越来越小，无法承担解决繁重就业问题的任务。 确立城乡协调发展战略是克服城乡矛盾、走出二元经济的基本对策。具体地说，这一对策包括以下三个要素。 第一，加速城市化进程是中国走出二元结构的根本出路。农民、农业和农村问题的最终解决，需要通过城市化和现代化来实现。根据中国国情，中国城市化应采取城乡结合、上下结合、大中小结合的多途径综合模式。所谓“城乡结合”，是指农村人口城市化过程，既不能仅仅是职业非农化的乡村就地转移，也不能是全部依赖城市的异地转移，应从城乡两方面共同努力，把“离土不离乡”和“离土又离乡”结合起来。所谓“上下结合”是城市建设必须把自上而下的国家投资与自下而上的地方投资、集体投资、个人投资和外资结合起来，充分发挥各方面的积极性。“大中小结合”是指在城市 规模方面，大中小城市并举，注意发挥各级城市对产业和人口的集聚作用。 第二，城乡互助、促进农村工业化和农业现代化进程是中国现阶段经济发展的客观要求。在这方面需要做的工作有：加强农业基础地位，提高农业现代化水平；搞好城乡工业分工与协作；城乡合作，缓解“民工潮”。 第三，深化城乡体制改革，创造公平的市场竞争环境，是中国走出二元，完成工业化和现代化进程的制度前提。

经济发展与环境保护的关系是相互依存、相辅相成的。从科学发展观来看，经济发展与环境保护是相互依存、相辅相成的，是客观经济规律与生态平衡的辩证统一。科学发展观坚持的经济与社会还有环境的协调发展，中国有句古话，“鱼和熊掌不可兼得”。以污染环境为代价发展经济，无异于杀鸡取卵。经济发展取决于环境。环境问题产生于经济发展，必须在经济发展中解决。与经济增长相比，经济发展是发展经济学的核心概念。经济发展是指包括质量和数量在内的高质量的经济发展，而不仅仅是数量的增加。简介：随着生产社会化、知识功能化和社会经济化，经济结构变得复杂，经济增长与经济发展、经济发展与社会发展在内涵和外延上逐渐趋同。GDP增长不再能真实反映经济增长，即使经济增长离不开经济发展，经济增长在现时代也只有抽象的意义。用GDP来计算经济增长，衡量经济发展，已经落后于时代的要求。经济发展是价值的发展，不是货币的增长，而是效益的发展，不是效率的增长，全面的发展，不是片面的增长，辩证的发展，不是线性的增长。“经济发展”概念将发展经济学与增长经济学区分开来，将经济增长与经济发展、经济发展与社会发展统一起来，将经济学定位为发展经济学，使发展经济学成为一门科学，业绩最好的环保龙头股可以看看。经济发展与环境保护应该齐头并进，没有经济发展，环境保护就无法实施，因为环境保护需要大量的资金。人类只关注经济发展而不关注环境保护，这只是一种自杀行为。今天，我们对自然的掠夺性需求最终将导致资源枯竭、环境严重退化和生命损失，更不用说经济发展了，所以两者应该并存。

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发展经济学读书笔记记得我念本科的时候，发展经济学还是一门比较核心的课程。随着经济学学术主流的认知和中国经济格调的确立，发展经济学似乎的确是开始消停了。从学术来看，似乎经验与试验下来，是进口替代也不成，出口导向也不成；大推进也不成，非平衡增长也不成；失败的大多数国家固然不成，而成功的小部分也随先后爆炸出破绽。于是最后得出一些结论，比如人力资本之较资本，金融之较产业，农业之较工业，市场之较计划，等等，两端对立到最后辨证统一，却不免还是废话。由而导出路径多元来，导出制度的人本意义来，就转向了新制度经济学去。后发展经济学可以用现代方法论来重写范式，可以用数学技术来精细种植课题，但这并不能给予发展经济学以新的生命力，因为缺乏政策意义的建设性。中国似乎是从极左矫枉过正到了极右去，既有的发展经济学成就被置若罔闻，就如同张培刚先生在跃进时代的荒废。新左的反动缺乏力量，不仅仅是偏激，文化、历史、政治、法律的影响固然已经为国外前沿所关注，却仍然未完整且传递隔阂于国内的平均知识水准。谭崇台先生力主新兴古典发展经济学的三阶段划分说，是不以人云，不执两分，看清楚了渊源的。进一步说，发展经济学实际回到了经济学本原上，不妨将之视为一个大概念，将狭义定义的国家发展命题作为应用，而在理论上将之包容起来货币政策、财政政策、贸易政策，制度、技术，生产、分配，乃至社会学、经济学、政治学的融合与分解。如此解构了发展经济学，才是真正的颠覆了发展经济学，也才能确定经济学在发展问题上的边界。此次重读了一遍发展经济学的通用教材，得到两点领悟。首先是进一步理解了相对价格与序数偏好的意义；理解了效用和需求的意愿约束与能力约束；理解了起于人、止于人的供给本质和供需的转化；理解了边际递减作为一个自然规律和作为一个现实约束的细分。其次是由将技术和制度对立，意识到了技术被制度诱致，技术是要素组合下的选择。技术是人和自然的组合，但制度却不只是人和人的契约。对于制度概念理解的继续深入是何其艰深，现在越来越了解汪丁丁的学术路径，但分工下对生理学、心理学、生物学一难穷尽和动态更新，二难这些学科本身尚未成熟到能与经济学印证、互助。物理学的不可测、混沌、相对论，似乎是蕴涵了经济与发展的核心，但这就抹杀了意义，除非定义意义只在于解释。当然或许如何科学与非科学都是只是解释。说法而已。那么看来，唯一能做一下的，还只是运用经济学去切入基因粮食种植之类的冷门罢了。

发展经济学在在形成时期，这一阶段的基本论点有这样三个：唯资本论、唯工业化论和唯计划化论。

在经济学中，经济增长是指经济的生产潜力的长期增长，可以满足社会中个人的需求。一个国家持续的经济增长会对国民收入和就业水平产生积极影响，从而进一步提高生活水平。影响经济增长的有以下原因【1】人力资源：指一个国家经济增长的最重要决定因素之一。可用人力资源的质量和数量可以直接影响经济的增长。人力资源的质量取决于其技能，创造能力，培训和教育程度。如果一个国家的人力资源熟练并且训练有素，那么产出也将是高质量的。另一方面，技术工人的短缺阻碍了经济的增长，而剩余劳动力对经济增长的重要性较小。因此，一个国家的人力资源应数量充足，具备所需的技能和能力，以实现经济增长。【2】自然资源：在很大程度上影响一个国家的经济增长。自然资源涉及大自然在土地上或土地下生产的资源。土地资源包括植物，水资源和景观。土地或地下资源以下的资源包括石油，天然气，金属，非金属和矿物。一个国家的自然资源取决于气候和环境条件。自然资源丰富的国家比自然资源较少的国家享有良好的增长。对自然资源的有效利用或开发取决于人力资源的技能和能力，所使用的技术和资金的可获得性。一个拥有丰富自然资源的熟练和受过教育的劳动力的国家，可以使经济走上了增长之路。【3】资本形成涉及土地，建筑物，机械，电力，运输和通讯媒介。生产和获取所有这些人造产品被称为资本形成。资本形成增加了每个工人的资本利用率，从而进一步提高了资本/劳动力比率。因此，劳动生产率提高了，最终导致了产出的增加和经济的增长。【4】技术发展：指影响经济增长的重要因素之一。技术涉及科学方法和生产技术的应用。换句话说，技术可以定义为一定数量的劳动所使用的技术手段的性质和类型。技术发展有助于利用有限的资源来提高生产率。与较少关注技术发展的国家相比，从事技术发展的国家的发展迅速。正确的技术选择对于经济增长也起着重要作用。相反，不适当的技术会导致高生产成本。【5】社会和政治因素：在一个国家的经济增长中发挥关键作用。社会因素涉及风俗习惯，传统，价值观念和信仰，这些因素在很大程度上促进了经济的增长。例如，一个有传统信仰和迷信的社会反对采用现代生活方式。在这种情况下，实现变得困难。除此之外，政治因素，例如政府参与制定和执行各种政策，在经济增长中起着重要作用。

1,增长是表面的总产值的增长,发展包括技术,体制等多方面的因素2,发达国家社会福利好,经济主要靠技术设备.不发达国家主要靠劳动力3,资本的形成为价值的创造提供前提条件.没有资本就没有发展

发展宏观经济学与发展经济学不一样。宏观经济学属于国民收入决定理论，涉及面比较广泛。发展经济学也就是平时说的经济学，主要研究经济的发展规律。

(null) 　　简述发展经济学与新古典经济学的区别和联系。 查看答案解析 　　[答案] 在发展经济学短短的发展历程中，发展经济学逐渐形成自己的独立的研究领域和独特的研究理论和研究方法。现今占统治地位的西方新古典经济理论涉及在一个经济体系中的一定数量资源的有效配置问题，它基本上是一个静态的经济理论。而不发达国家的经济发展则涉及增加可用资源的数量，改进技术和如何打破现行体制的自我维持的状态，取得经济增长的问题。 　　发展经济学具有自己的研究对象，也逐渐发展了自身的研究分析理论和方法，但是发展经济学并不排斥其它经济学科的研究成果和研究方法。恰恰相反，发展经济学在自己的发展里程中不断从其他学科吸取经验和教训，进行大胆的借鉴。 　 　[解析] 本题考查发展经济学与新古典经济学的区别和联系。 　

现代经济发展的三个重要因素是（科学、技术、管理）。经济发展是一个国家或者地区按人口平均的实际福利增长过程，它不仅是财富和经济机体的量的增加和扩张，而且还意味着其质的方面的变化，即经济结构、社会结构的创新，社会生活质量和投入产出效益的提高。简而言之，经济发展就是在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。经济发展相对于经济增长而言，是发展经济学核心概念。经济发展指包括质量与数量在内的经济高质量发展，而不仅是数量的增长。随着生产社会化、知识功能化与社会经济化，经济结构已经复杂化，经济增长与经济发展、经济发展与社会发展在内涵和外延两方面逐步趋同，GDP增长已经不能真实反映经济增长，即使经济增长也离不开经济发展，当今时代经济增长只有抽象的意义。用GDP来计算经济增长、衡量经济发展已经落后于时代的要求。经济发展是价值的发展不是金钱的增长，是效益的发展不是效率的增长，是全面的发展不是片面的增长，是辨证的发展不是线性的增长。“经济发展”概念把发展经济学和增长经济学区别开来，把经济增长与经济发展、经济发展与社会发展统一起来，把经济学定位为发展经济学，使发展经济学成为一门科学。经济发展的依据：经济发展的财富增长体现在国民生产总值，费用与时间在流通、管理、服务等环节的分配与效率直接影响生产的质量与效率；因而，管理、服务与流通等环节越是精简、廉洁和有效率，就越能促进经济发展。生产要素变化包括数量增加、结构变化、质量改善等，实现经济增长的方法和模式。经济发展方式的内容既包括经济增长方式的内容，还包括产业结构、收入分配、居民生活以及城乡结构、区域结构、资源利用、生态环境等方面的内容。

哈佛大学实力简介哈佛大学是美国大学教育的旗舰，常青藤联盟的代表，被誉为是世界高等学府的典范。哈佛大学商学院是这个星球上最好的商学院，没有其他。哈佛大学的所有学科教育水平都是世界顶级的。截止2014年，哈佛大学在校全体教员约2400人，其中含有多位诺贝尔奖、普利策、普利兹克奖、菲尔兹奖获得者;学校拥有美国国家科学院(NAS)、美国国家工程院(NAE)、美国国家医学院(IOM)三院院士300余人，其中国家科学院院士及国家医学院院士居于全美首位。哈佛采用半学年/两学期制教学，每个学年从九月初开始直到五月中旬。每个主修科目均提供基础课程及高级课程供学生选择。以排名首4—5%成绩毕业的学生会获赋予最高荣誉“summa cum laude”学位，剩下的头15%的学生获“magna cum laude”的衔头，其余的30%则为“cum laude”。 大学不同学科部均有不同的奖学金及奖项颁发。惟哈佛及很多其他的美国大学被批评出现“等级上涨”的情况，很多奖学金及荣誉的要求不断上升。哈佛大学校园设备齐全，所有设备留学生都可以使用，哈佛大学图书馆(体系)是世界上最大的大学图书馆，拥有1500多万册图书;包括90多个不同专业的学术分馆，分别设立在波士顿地区、华盛顿特区、意大利的佛罗伦萨市及世界其它一些城市，仅在哈佛大学校本部就有49所分馆。牛津大学的研究力量雄厚，在其教师队伍中，就有83位皇家学会会员，125为位英国科学院院士。牛津大学在数学、计算机科学、物理、生物学、医学等领域，它都名列英国乃至世界前茅。仅化学系，目前就有4位诺贝尔得主。蛋白质、新型无机材料合成、分子的计算机辅助设计等方面都有重大成果问世，并在化工、医药、微电子工业等领域推广应用。数学研究所在许多数学分支学科中居于世界前列。牛津大学还被国际公认为英国经济学中心，发展经济学和国际关系研究亦很活跃，也被誉为研究当代中国最活跃的中心之一。可根据实力对比情况综合参考选择更喜欢的学校。

格雷欣定律的错误，教授的《荒谬的定律》给出了说明。在有优、劣金币的情况下，购物而要付出金币的当然想使用劣币。问题是，卖物而收币的人可不是傻瓜，怎会不见劣币而敬而远之？卖物者是愿意收劣币的，但物品的价格必定要提高，借以补偿劣币之所不值；另一方面，以良币购物，价格就较便宜。那是说，在均衡处，无论用劣币还是用良币，交易双方的收益是一样的，劣币驱逐良币无从谈起。传统佃农理论的错误，教授的《佃农理论》给出了说明。传统佃农理论认为：和自耕相比，租佃合约下地主投资土地的意图减少了，农民也不会在土地上多投资；工具、厂房的投资、劳力的投入等等莫不如是。因此，和自耕相比较，租佃合约是无效率的。问题是，既然当事人都在追求财富最大化，怎么会听任这样的事情发生呢？在财富最大化的约束下，不仅地主有积极性避免这样的事情发生，就是农民也有积极性避免这样的事发生。不难理解，签约的时候双方会就各种投入和执行努力做出详尽的规定。租佃农业无效率之说无从说起。传统外部性分析的错误，科斯的《联邦传播委员会》、《社会成本问题》、教授的《蜜蜂的寓言》等等都是说明。不是说没有外部性，而是说外部性的存在是可以与效率并行不悖的，有些外部性恰恰是效率的体现。不是说没有私人成本与社会成本分离的问题，而是说各种制度安排就是要减少这种分离，个人的行为或者私人之间的合约是可以实现社会福利最大化的。也不是说政府在社会成本方面没有其积极的不可替代的作用，而是说我们不能一般地指出那些外部性本身就是效率的体现，那些外部性个人的行为或者私人之间的合约就能克服之，那些外部性政府干预将比私人合约更有效率，因此政府的经济作用就变得不那么清晰了。我们不能不考虑现实世界的情况，单凭想象就得出理论结论和政策含义。第一，没有一个国家理论。传统发展经济学暗含地假定政府以最大化社会福利为己任。可是，政府是组织，作为组织它是没有什么固定目标的。我们没有理由将政府拟人化，更没有理由假定政府的目标就是社会福利最大化。政府不是抽象的，办事的是一个个活生生的具体的人，国家未必有激励来实施传统发展经济学提出的发展理论和发展模式。经验也表明，那些宣称为社会谋福利而从事经济管理的政府部门大多被管辖的企业和当事人给俘虏了。第二，没有信息经济学。传统发展经济学不仅假定政府以最大化社会福利为己任，而且假定这个政府是无所不能的。然而实际的情况，是政府常常不具备实施其宣称的社会发展计划的能力。这其中，信息是一个重要的约束。政府拥有的信息常常是极其有限的，并且远少于经济活动的具体当事人。这决定了政府难免要被经济活动的具体当事人所欺骗，很难实现其宣称的管理经济的目标。第三，没有产权和交易费用经济学。传统发展经济学没有考虑实施其提出的经济发展理论和发展模式会对产权提出什么样的要求，会对既有的产权产生什么样的影响，又会对经济的交易费用产生什么样的影响。今天我们知道，实施传统发展经济学的发展理论和发展模式，会程度不等地对私有产权造成破坏，会程度不等地增加而不是减少经济的交易费用，因而在客观上常常是阻碍了经济的发展，而不是促进了经济的发展。以不平衡发展理论来说吧。以为可以在市场经济的条件下实现不平衡发展，以为可以在产权和其它方面没有大的改变的前提下实现不平衡发展，这实在是天真和想当然了。重工业优先，这是不平衡发展了吧。但林毅夫教授和他的合作伙伴告诉我们：依靠市场配置资源，是不能优先发展重工业的。要推行重工业优先发展战略，就要取消市场。然而，市场与私产紧密相联：不仅市场以私产为前提条件，而且私产一得到承认，市场就蔓延开来。要取消市场，就需要取消私产，也只需要取消私产。当时的人们虽然不懂得其中的道理，但经济实践显然使共和国的领导人一步一步沿着经济的内在逻辑走了下去。资源公有，其价值是要消散的。资源公有，就必然内生出计划配置资源，必然内生出论资排辈、没有经济自由等等安排。如此，传统计划经济体制诞生了。传统计划经济体制诞生了，这是不平衡发展的后果。传统计划经济体制促进经济发展了吗？没有。经济理论和经济实践都告诉我们，传统计划经济体制不是促进了经济的发展，而是阻碍了经济的发展。所以，以不平衡发展理论来促进经济发展，那是天真和想当然的想法。对经济实施控制决不是简单的事情。对此，教授的《价格管制理论》、周其仁的《农民收入是一连串事件》有过深刻的说明：只管制其一而不改变其它是不可能达到目的的。一个方面的管制必然地内生出许多方面的管制。即使只是一个价格管制，也会引起一系列的连锁反应，也需要大量的规则和行政强制，并且还会涉及到规则条款以外的行为。所以，不是说要否定发展经济学这个学科，而是说发展经济学应该建立在坚实的微观基础之上。想想看，改革开放以前，政府一直以发展经济为己任，但经济绩效却乏善可陈，连吃饭问题都解决不了；改革开放，包产到户，一夜之间十三亿人口的吃饭问题解决了。这是什么？这是经济发展了。所以，很可能，经济发展的重心在于产权和交易费用；很可能，经济发展的重心在于充分发挥市场的作用，而不是相反。传统发展经济学缺少的正是坚实的微观基础。这个评价应该是比较客观的吧。

发展经济学是经济学的一个重要分支，是20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困，它的研究对象主要是发展中国家在各方面的经济发展问题。发展经济学的演变，可分两个阶段：40年代末期至60年代初期为第一阶段，60年代中期以后为第二阶段。1、第一阶段，在这一阶段中，关于经济发展问题，曾有三种主流思想：①强调资本积累的重要性；②强调计划化的重要性；③强调工业化的重要性。2、第二阶段，60年代中期以后，发展经济学有下述的一些变化：①更多地采用了新古典学派理论的观点和方法；②更多地采用了经验分析的方法；③较全面地注意到影响发展的各种因素；④进一步研究了增长和发展的目标；⑤一般的、统一的理论逐渐为特殊的、具体的分析所代替。应答时间：2021-03-30，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

双缺口模型是20世纪60年代由美国经济学家H·B钱纳里等提出的，用以分析发展中国家投资大于储蓄和进口大于出口的一种经济模型。简单的讲就是四部门均衡中,X-M=I-S这其中,贸易是逆差且=投资与储蓄差额(I大于S)由此模型，认为发展中国家要提高国民经济增长率，就必须处理好投资与储蓄、进口与出口的关系。如果储蓄小于投资，就会出现“储蓄缺口”；如果出口小于进口，就会出现“外汇缺口”。其解决办法是引进外资，以刺激出口，提高储蓄水平，达到促进国民经济增长的目的。不过其他发展中国家的双缺口到我们国家就变成了双盈余 所以这个模型跟我国的国情好像不是很符合的样子……

张祖勋、刘经南、宁津生、李德仁、陈俊勇、龚健雅。谭崇台（1920年6月-2017年12月9日）著名经济学家、人文社科资深教授、获“张培刚发展经济学优秀成果奖”、“中国发展经济学第一人”，谭崇台一贯认为应当用马克思主义的态度对待西方经济学，即一方面注意其中的糟粕，另一方面注意其中可以为我所用的有益成分。韩德培（1911年2月——2009年5月29日），江苏如皋人，生前为武汉大学法学院教授、博士生导师、中国国际经济贸易仲裁委员会顾问；著名法学家、法学教育家，国际法研所名誉所长。

经济学学科门类分为理论经济学与应用经济学两个一级学科。理论经济学比较侧重于经济理论问题的研究，包括西方经济学，政治经济学，世界经济，经济思想史，人口、资源与环境经济学等。应用经济学比较侧重于实际应用的学科，包括金融学、国际贸易学、财政学、产业经济学、数量经济学、统计学等。 经济学学科体系 一级学科：理论经济学 二级学科：政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口资源与环境经济学 一级学科：应用经济学 二级学科：国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济 经济学两大主要分支 经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分为两大主要分支，微观经济学和宏观经济学。 经济学起源希腊色诺芬、亚里士多德为代表的早期经济学，经过亚当·斯密、马克思、凯恩斯等经济学家的发展，经济学衍生出了演化证券学、行为经济学等交叉边缘学科。随着国民经济的高速发展，经济学研究和应用受到国家和民众的关注越来越高，理论体系和应用不断完善和发展。

废话不多说，人口流动性推动了城市的发展，就像一池塘水一样，如果没有流动的水，那么这池塘的水很快就会坏掉，如果有了流动性，那么它会保持新鲜．

搞传销的看清楚，五大政策的意思，别深陷其中。

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