党史党建基本知识100题的目录

党史必背知识点有五四精神、红船精神、井冈山精神、古田精神、遵义会议精神等。知识点1：五四精神五四精神是指1919年五四运动中的精神，即：“忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。”知识点2：红船精神红船精神来源于2005年6月21日在《光明日报》上刊发5000多字的署名文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》。红船精神指的是“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”。对应的历史事件是1921年中共一大。知识点3：井冈山精神井冈山精神诞生于1927年到1930年，精神内涵是“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”。知识点4：古田精神古田会议精神诞生于1929年12月28日至29日在福建省上杭县古田村召开的第九次党的代表大会，古田会议。内涵是“思想上建党，政治上建军”。知识点5：遵义会议精神遵义会议精神是长征精神的重要组成部分，诞生于1935年，其实质是“求索精神”，其内涵主要是“坚定信念、实事求是、独立自主、民主团结。”

抗大刚刚成立的时候，因为有文化的干部奇缺，所以很多老一辈无产阶级革命家都担任着教员的工作。象我们敬爱的毛主席、朱总司令，都经常走上讲台，认认真真的给来自全国各地的我党我军青年骨干讲课。主席爷爷最爱说的是哲学，尤其爱讲辩证唯物论，那深奥的道理啊，到了主席爷爷他老人家的嘴里，那可真是深入浅出、通俗易懂。广大学员都激动地说：“原来唯物主义、辩证法也这么简单啊。我还以为有多难呢。都是主席讲得好啊。”一次，敬爱的总司令朱爷爷给大家来讲《党的建设》这一课。课堂上有同学给朱爷爷递条子，想听听国际形势以及我党和国民党的最新关系。朱爷爷一打开这国际形势的话匣子，就停不下了，同学们都听得津津有味。下课时间快到了，可党的建设还没有开讲呢。朱爷爷为了节约时间，就念起了讲稿。这时康克清奶奶站起来向朱爷爷开了一炮。康克清奶奶是谁啊？她就是朱爷爷的革命伴侣，就是爱人，又叫老伴。不过那个时候，康克清奶奶可不老，她才二十七岁，年轻漂亮着呐。只见康奶奶气呼呼地向朱爷爷嚷了起来：“讲课不能念讲稿。念讲稿，谁不会？我也会念。”当时同学们就制止了康奶奶：“让朱总司令讲下去。”过了几天，党支部会上，同学们都严厉的批评了康克清奶奶 —— 你和朱老总是夫妻，关起门来咋吵、咋讲、咋整都没事，可是你不能把情绪带到课堂上来，你不能在课堂上这么说。这样就是不尊重老师、不尊重领导、不尊重上级、不尊重组织，还影响了同学们的学习。康克清奶奶虚心诚恳地接受了大家批评，表示以后一定注意。我们都要学习康奶奶这种谦虚谨慎、戒骄戒躁、虚怀若谷的高尚的共产主义情操和伟大的无产阶级品德。

1.中国共产党的诞生的历史意义是什么？2.中国共产党的民主革命纲领是什么、是怎样提出来的？3.中国共产党与国民党的第一次合作的原因、意义和实现标志是什么？4.毛泽东《中国社会各阶级的分析》一文的基本思想及其对中国革命的意义是什么？5.中国革命为什么必须分为两步走？6.为什么说中国共产党领导的民主革命是新民主主义革命？7.第一次国内革命战争失败的原因和教训是什么？8.中国共产党领导的人民军队建立的标志和意义是什么？9.“八七”会议的主要内容和意义是什么？10.中国革命为什么必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路？11.毛泽东关于农村包围城市的中国革命新道路理论基本形成的标志是什么？12.古田会议的内容和意义是什么？13.红军长征的原因和意义是什么？14.为什么说遵义会议是我们党历史上的一次重大转折？15.中国共产党为什么以及如何与国民党实现第二次合作(建立抗日民族统一战线)的？16.中国共产党为什么必须在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则？17.延安整风运动的背景和意义是什么？18.解放区大生产运动的背景和意义是什么？19.毛泽东《新民主主义论》的时代背景、主要内容和重大意义是什么？20.中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是什么？21.中国共产党七大内容和意义是什么？22.抗日战争胜利的历史意义是什么？23.重庆谈判的历史背景和过程是怎样的？24.党的七届二中全会的历史背景、主要内容和历史意义是什么？25.毛泽东《论人民民主专政》的历史背景、主要内容、历史意义是什么？26.中国新民主主义革命胜利的基本经验有哪些？27.中华人民共和国是怎样诞生的？28.中国共产党为取得执政地位做出了哪些努力？29.建国初期中国共产党是如何领导人民迅速完成国民经济恢复任务的？30.建国初期抗美援朝的背景和意义是什么？31.建国初期中国共产党采取了哪些措施加强党的建设？32.党在过渡时期总路线的主要内容是什么？33.为什么说我们党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路？34.毛泽东首次提出探索适合中国国情的社会主义建设道路的著作及其主要内容是什么？35.中国共产党第八次全国代表大会的主要内容和意义是什么？36.党的八大关于执政党建设提出了哪些重要思想？37.20世纪50年代末我党提出的社会主义建设总路线是什么？38.“大跃进”为我们提供了哪些教训？39.我党召开“七千人大会”的主要内容、特点和意义是什么？40.什么是“文化大革命”以及如何评价“文化大革命”？41.开展真理标准问题讨论的原因和意义是什么？42.党的十一届三中全会的主要内容和重大意义是什么？43.四项基本原则的内容和意义是什么？44.《关于党内政治生活的若干准则》的内容和意义是什么？45.我们党完成在指导思想上拨乱反正历史任务的标志是什么？46.邓小平在什么时候最早提出关于建设有中国特色社会主义的命题？47.党的十二大的主要内容和历史意义是什么？48.党的十二大党章在党章建设史上的地位如何？49.党的十三大的内容和意义是什么？50.我国社会主义现代化建设的“三步走”战略目标是什么？51.《关于加强党同人民群众联系的决定》的主要内容是什么？52.中国共产党第十四次全国代表大会的主要内容是什么？53.党的十四届四中全会的主要内容是什么？54.中国共产党第十五次全国代表大会的主要内容和历史贡献是什么？55.《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》的主要内容是什么？56.党的十六大的主要内容和意义是什么？57.“三个代表”重要思想的提出和意义是怎样的？58.为什么说“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源？59.党的十六届四中全会的主要内容和贡献是什么？60.为什么要加强党的执政能力建设？61.如何加强党的执政能力建设？62.胡锦涛总书记要求领导干部要大力弘扬的“八种良好风气”是什么？63.为什么要开展保持共产党员先进性教育活动？64.新时期共产党员保持先进性的基本要求有哪些？65.党的十七大的主要内容和意义是什么？66.科学发展观提出的依据是什么？67.科学发展观的基本内涵是什么？68.科学发展观的历史地位是怎样的？69.如何深入贯彻落实科学发展观？……附录

党史党建基本知识100题为一本参考书的名称，里面的主要内容为中国共产党的诞生的历史意义是什么？中国共产党的民主革命纲领是什么、是怎样提出来的？中国共产党与国民党的第一次合作的原因、意义和实现标志是什么？毛泽东《中国社会各阶级的分析》一文的基本思想及其对中国革命的意义是什么？中国革命为什么必须分为两步走？。对于党员的学习党史党建的知识十分有用。

01 我党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理，解决自己的路线、方针和政策的会议是（ ）。 遵义会议 02 1935年日本帝国主义侵入华北，民族危机日益严重，中共中央发表（ ），号召停止内战，共同抗日。 八一宣言 03 1938年，毛泽东发表了（ ），驳斥了“亡国论”和（ ），为抗日战争的胜利指明了正确的道路。 论持久战、“速胜论” 04 毛泽东在《论持久战》中科学地预见到抗日战争将经过战略防御、（ ）、（ ）三个阶段。 相持、反攻 05 《共同纲领》确定中华人民共和国的性质是（ ）。 新民主主义

01 《中国共产党纪律处分条例》依据______制定。 A.党章 B.宪法 C.法律 D.结合党的建设的实践 ABCD 02 在新中国国民经济恢复时期，中国共产党开展的三大政治运动是_____。 A.抗美援朝 B.打击投机倒把 C.土地改革 D.镇压反革命 ACD 03 1992年10月12日至18日中共十四大作出了_____具有深远意义的决策。 A.确立了建设全面小康 社会 目标 B.确立邓小平建设有中国特色 社会 主义理论在全党的指导地位 C.明确中国经济体制改革的目标是建立 社会 主义市场经济体制 D.要求全党抓住机遇，加快发展、集中精力把经济建设搞上去 BCD 04 以下______文章是毛泽东关于持久抗战的理论形成的代表著作。 A.《论游击战》 B.《论持久战》 C.《抗日游击战争的战略问题》 D.《中国革命的战略问题》 BC 05 毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个部分的立场、观点和方法，它的基本方面包括______。 A.实事求是 B.群众路线 C.独立自主 ABC

百度下就可以的

属于~

关于党史的书《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》、《中国共产党创立之路》、《苦难辉煌》、《中共党史百人百事》、《中国共产党历史》、《中国共产党的九十年》等。1、《论中国共产党历史》该书收录了习近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期间关于中国共产党历史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公开发表。这本书以丰富的史料支撑和历史纵深的理论分析，对党史上若干重大问题作出新总结，提出新观点，全面、科学地反映党史的内在规律，这为广大党员深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。2、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》该书分别摘录了毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志在领导中国革命、建设、改革过程中，围绕中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，共计141段论述、9.8万字。展卷披读，鉴往知来，犹如在和历史跨时空对话。其中，既有我们党的领导人对党在不同时期的历史回顾，也不乏对党史上重要人物、重要会议、重大事件的周年纪念以及经验总结，一些资料更是从浩渺档案中发掘后首次公开。3、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》该书把党的创新理论分解为干部群众普遍关心的100个问题，将理论蕴含于生动实践中，将道理蕴含在历史经验中，不少篇章或用历史故事切入，或用历史事件印证，由点及面、深入浅出，具有极强的政治性、思想性和可读性。如何利用历史让理论鲜活起来？百问百答就是一种有益探索，其中不乏我们耳熟能详的长征路上“半条被子”等故事，做到了论从史出、理从事出。该书既紧跟时代发展步伐，又聚焦理论难点热点，以通俗化、大众化方式回应干部群众关切。4、《中国共产党简史》该书共10章、70节，记录了一百年来中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，系统总结了党和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。该书坚持史论结合、夹叙夹议，做到把基本事实讲明白，把基本脉络讲清晰，把基本道理讲透彻，以期实现人人看得进去，专家学者不觉得浅，普通群众也不觉得深的传播效果。5、《中国共产党创立之路》作者组织了党史研究者、摄影家历时半年，重走中国共产党创立之路，探访创党的革命遗址遗迹，从北京、上海、长沙、武汉、济南、广州等城市以及法国、日本等地相关遗址遗迹上千幅图片中精选300幅图片，通过图像，串联起中国共产党创建时期的重要遗址遗迹，勾勒了从五四运动至中共一大召开期间中国共产党的创立历程，抚今追昔，实现精神之旅的再出发。

1，新民主主义革命时期，在上海召开的中国共产党全国代表大会是 C A．一大 二大 三大 B．二大 三大 五大 C．一大 二大 四大D．一大 四大 七大2．中国共产党第___B___次全国代表大会，制定了作为一个完备形态的政党所不可缺少的民主革命纲领，制定了党的章程，完成了建党任务。A— B．二 C．三 D．四3．以下没有参加中国共产党第次国代表大会的是__A____。 A．陈独秀 B．毛泽东C．马林 D．李达4．中国共产党最早的组织是由___A___等发起，在______首先建立的。 A．陈独秀 上海 B．李大钊 北京C．毛泽东 长沙 D．董必武 武汉5．1941年5月19日，毛泽东在延安部会上作____A__的报告，第一次明确提出了“实事求是”的思想。 A．《改造我们的学习》 B．《论联合政府》 C．《论持久战》 D．《新民主主义论》6．以下不属于党的三大作风的内容是___B___。 A．理论和实践相结合的作风 B．艰苦朴素的作风 C．与人民群众紧密地联系在一起的作风D．批评及自我批评的作风7．____BC__是共产党区别于其他任何政党的显著标志，是使党的路线、方针得以顺利贯彻的根本保证。 A．调查研究 B．三大作风C．两个务必 D．纪律严明8．毛泽东在党的___C___上做报告时提出了“两个务必”的要求： “务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。” A．七大 B．七届三中全会C．七届二中全会 D．八大9．上海“孤岛”时期是指从____C__年11月中国军队撤离上海到1941年12月珍珠港事变日军侵入上海租界为止。 A．1935 B．1936 C．1937 D．1938 10．震惊中外的“五卅”反帝爱国运动爆发的导火线是___A___被枪杀。 A．顾正红B．茅丽瑛C．徐阿梅D．邓中夏1 1．上海工人第三次武装起义成功后，成立了上海_D_____政府。 A．人民 B．国民C．革命 D．特别市临时12．田汉、聂耳分别为电影__C____作词谱曲的主题歌《义勇军进行曲》，成为广大群众久唱不衰的革命歌曲，后成为中华人民共和国国歌。 A．《渔光曲》 B．《十字街头》C．《风云儿女》 D．《大路》13．党的中共十一届三中全会把全党的工作重点转移到____B__上来，提出了______的重要思想。 A．社会主义现代化建设 改革开放 B．经济建设 改革开放 C．改革开放 实事求是D．社会主义现代化建设 实事求是14．1923年6月12日至20日，中国共产党第三次全国代表大会在广州召开，这次大会的中心议题是____C__问题。 A．武装斗争 B。农民运动C．国共合作 D．工人运动15．党的七大是中国共产党在民主革命时期召开的极其重要的一次、也是最后一次代表大会。它的一个重大历史性贡献是确立___B___为党的指导思想并写入党章。 A．马克思列宁主义 B．毛泽东思想C．邓小平理论 D．三个代表

难道是吉大数院的团委研究室的？

党史知识主要在毛概里面学。党史知识指的是我国共产党的发展历史，而毛泽东思想概论是将马克思的理论知识与我国的基本国情结合产生的中国自己的指导思想，所以党史知识主要在毛概里面学。

主题跟我们的一样。。。莫非你是跟我一个学校的 这里有题目 自己选选http://www.tax1.cn/Article/Article1/ZGYD/2011/03/21/12122512271.html

为了迎接建党90周年，帮助广大党员干部、入党积极分子进一步了解党的历史，学习党史知识，中央党校、中国人民大学等单位党史研究专家设计编写、党史专家审定本书。本书由中共中央党校、中国人民大学等党史研究专家承担编写和设计，由党史研究专家审稿。同时，就个别内容咨询了沈宝祥教授、柳建辉教授、盖军教授。本书内容：从近代辛亥革命到党的十七届五中全会近90多年党的历史知识内容。内容形式：填空题150道，单项选择题530道，多项选择题180道，判断题182道，简答题195道。题后均附标准答案，并包括两个附录：“光辉的历程：从中共一大到十七大”和“建党九十周年党史知识竞赛模拟试卷”。本书可作为党政机关、企事业单位，特别是党员干部、公务员和高校学生学习党史的普及读物，也可作为设计建党90周年党史知识竞赛的题库。在编写过程中，我们广泛吸取党史研究的最新成果，核实了一些知识点和问题的最新最准确表述，特别是依据中共中央《关于若干历史问题的决议》、《关于建国以莱党的若干历史问题的决议》重要文件以及胡绳主编的《中国共产党七十年》、廖盖隆主编的《中国共产党历史大辞典》等权威党史图书，力求内容准确、权威。

党员要掌握的理论知识，有党章，党史，和党组织要求学习掌握的党的方针政策和政治时事。

党史知识竞赛试题（第一、选择题 1.中国共产党成立后，由于所处环 境残酷，难以考证党的一大召开的确切日 期。1938 年5 月，＿提出把7 月1日作为 党的诞生纪念日。1941年6 月，中共中央发 布指示正式规定7 月1日是党的诞生纪念 日。 A.毛泽东 B.董必武 C.刘少奇 2.1949 年10 月1日，首都30 万群众齐 集天安门广场，隆重举行开国大典。毛泽 东主席庄严宣告：“＿。” A.中国人从此站立起来了 B.中国人民从此站立起来了 C.中华人民共和国中央人民政府今 天成立了 3.1950 年6 月，党的七届三中全会向 全党和全国人民提出当前阶段的中心任 务是：为争取＿状况的基本好转而斗 争。 A.人民生活 B.国家财政经济 C.社会秩序 4. 从1950 年10 月 至1951 年6 月，中 朝人民军队连续进行了五次大规模反击 战役，把美国侵略者从鸭绿江边赶回到 “三八线”附近，迫使美国不得不于＿年 7 月27日在停战协定上签字。 A.1952 B.1953 C.1954 5.1953 年12 月26日，＿钢铁公司 的三大工程全面竣工投产，这是我国重工 业建设中首批竣工投入生产的重要工程， 是新中国社会主义工业化起步时的一个 有着重要意义的胜利。 A.鞍山 B.武汉 C.包头 6.1959 年7 月至8 月的中央＿错误 地进行了对彭德怀同志的批判，进而在全 党错误地开展了“反右倾”斗争。 A.成都会议 B.郑州会议 C.庐山会议 7.主要由于“大跃进”和“反右倾” 的错误，加上当时的自然灾害和苏联政府 背信弃义地撕毁合同，我国国民经济在 1959 年到＿发生严重困难，国家和人民 遭到重大损失。 A.1961年 B.1963 年 C.1965 年 8.1982 年9 月，党的十二大确定：从 1981年到20 世纪末的20 年，我国经济建 设总的奋斗目标是，在不断提高经济效益 的前提下，力争使全国工农业生产总值 ＿。 A.翻一番 B.翻两番 C.翻三番 9.1995 年5 月6日，中共中央、国务院 作出《关于加速科学技术进步的决定》， 确定实施＿战略。 A.科教兴国 B.人才强国 C.可持续发展 10.十六大以来，党中央坚持以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导， 根据新的发展要求，集中全党智慧，提出 了以人为本、 ＿的科学发展观。 A.促进人的全面发展 B.全面协调可持续发展 C.促进国民经济发展 11. 科学发展观是同马克思列宁主 义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科 学理论，是我国经济社会发展的重要指导 方针，是发展中国特色社会主义必须坚持 和贯彻的＿。 A.重大战略决策 B.重大战略举措 C.重大战略思想 12.科学发展观第一要义是＿。 A.发展 B.改革 C.开放 13.科学发展观核心是＿。 A.以人为本 B.以经济为本 C.以思想为本 14.科学发展观基本要求是＿。 A.全面发展可持续 B.全面协调可持续 C.全面建设可持续 15.科学发展观根本方法是＿。 A.统筹社会 B.统筹民生12 套）C.统筹兼顾 16.2004 年12 月，胡锦涛在中央军委 扩大会议上的讲话中提出新世纪新阶段 军队的历史使命是：为党巩固执政地位 提供重要的力量保证，为维护国家发展的 重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为 维护国家利益提供有力的＿，为维护世 界和平与促进共同发展发挥重要作用。 A.战略支撑 B.战略支援 C.军事支撑 17.2005 年3 月，十届全国人大第三 次会议通过了《＿》。 A.中华人民共和国物权法 B.中华人民共和国劳动合同法 C.反分裂国家法 18. 党的十七大报告指出：“党的 ＿是党和国家的生命线，是实现科学发 展的政治保证。” A.基本纲领 B.基本路线 C.基本经验 19.党的十七大报告强调，必须把党 的执政能力建设和先进性建设作为＿。 A.主线 B.方针 C.目标 20.2008 年底，中央军委胡锦涛主席 在军队一次重要会议上强调指出，当代 革命军人核心价值观集中体现为“忠 诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命， ＿”。 A.崇尚荣誉 B.崇尚科学 C.珍爱荣誉 二、问答题 1.为什么说没有中国共产党就没有 新中国？ 2.为什么说科学发展观是发展中国 特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战 略思想？看了满意的话，给个分啊，呵呵

　　1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，向全世界公开宣称由他们创建的党为“共产党”。但是，1871年，巴黎公社失败后，许多国家的社会主义者便称呼自己的党为“社会民主党”。　　第一次世界大战期间，除俄国社会民主工党外，参加第二国际的各国社会民主党，在“保卫祖国”的幌子下，纷纷拥护本国资产阶级政府，支持帝国主义战争，背叛了无产阶级和社会主义。列宁对此极为愤慨。他在1917年所著的《四月提纲》中，严正指出，“共产党”这一称呼不仅是科学的、完全符合党所抱定实现的阶级意识。因而，我们必须抛弃“社会主义民主党”这个“肮脏衬衣”，把叛徒们所玷污的这个机会主义的称号改变过来。于是，俄国社会民主工党于1918年3月召开的第七次代表大会，通过了列宁的提议，把自己的党改称为“俄国共产党（布尔什维克）”。自此以后，世界各国以马列主义武装起来的工人阶级政党几乎都改称或宣称为“共产党”。　　中国共产党是在1920年8月，陈独秀在上海发起成立了中国共产党的第一个早期组织。1920年9月1日，陈独秀在《新青年》发表的《对于时局之我见》一文中，曾称“吾党”为“社会党”，后来才改称为“共产党”。　　最早提出“中国共产党”这一名称的是蔡和森。1920年8月13日和9月16日，正在留法勤工俭学的他，在给毛泽东写的两封信中，详细地研讨了共产党问题，提出：“先要组织党——共产党，因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。”他在对西欧各国共产党特别是俄国共产党考察的基础上，提出了具体的建党步骤，其中包括“明目张胆正式成立一个中国共产党”。　　在此前后，陈独秀在上海，李大钊、张申府在北京也通过信函讨论了党的名称问题，决定采用“共产党”作为中国无产阶级政党的名称

　　仁怀市建党90周年党史知识测试答案　　一、填空题：　　1、为全国建党提出的纲领性文件2、蔡和森3、7月1日4、8月1日5、《共同纲领》　　6、刘青山,张子善7、邓小平8、解放思想，实事求是9、是解放和发展生产力　　10、张太雷，杨明斋11、遵义会议12、《关于清洗贪污腐化分子的通告》　　13、鲁迅14、沈浩15、恢复国民经济　　二、单项选择题：　　ABBCCACBCBBBACA　　三、多项选择题：　　1、AC 2、AB 3、AD 4、ABC 5、AC 6、ABC 7、ABC 8、AC 9、ACD 10、BC　　四、简答题：　　（1）、　　1、长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。　　2、红军长征胜利实现了我党北上抗日总方针。　　3、红军长征的胜利，是符合中国国情的中国共产党路线方针的胜利。　　4、通过长征确立了毛泽东同志在党内的领导地位，确立了毛泽东军事思想、政治思想的指导地位。　　5、长征的胜利，使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固的后方。　　（2） 三大优良作风是指理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风　　（3）统一战线、武装斗争、党的建设　　（4）毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。是关于中国革命和建设正确正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。　　（5）是指贯穿于毛泽东思想各个部分的立场、观点和方法，它包括三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。　　（6）在党的七届二中全会上提出来的。内容是务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风。　　（7）是邓小平关于科学现代生产力中起首要作用的论断。指在现代生产力中，同其他各构成要素相比，科学技术的比重已上升到第一位，科学技术在现代生产力和社会经济发展中越来越具有主导作用和超前作用。　　（8）坚持党的基本路线不动摇，根本的是要坚持以经济建设为中心，坚持两个基本点，这是整个路线的核心问题。　　（9）南方谈话，精辟地分析了国际国内形势，科学地总结了十一届三中全会以来党的基本理论和基本经验，明确地回答了这些年来经常困扰和束缚我们思想的许多重大认识问题，使建设有中国特色社会主义的理论更加系统，形成了科学体系。实践证明，南方谈话具有纲领性的意义，标志着邓小平理论进入了新境界。　　（10）解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。　　五、论述题：　　党的十七届四中全会《决定》提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。　　推进学习型党组织建设，重点是抓好党员学习。只有党员学习搞好了，才能为建设学习型党组织奠定基础；只有学习型党组织大量涌现，马克思主义学习型政党才能建成。推进学习型党组织建设，必须引导广大党员充分认识加强学习的重大意义，自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，以主人翁的姿态积极投身于学习型党组织建设。　　加强学习型党组织建设是新形势下党和国家事业发展的根本要求。加强学习是新形势新任务对我们党提出的时代课题。

大学生用实际行动践行党史理论，做到学史力行的方法如下：1、可以组织举办党史知识竞赛。此次活动以党史知识竞赛为主题，分为必答、抢答等多个环节进行。在必答题环节，四支参赛队伍准备充分、反应迅速，都拿到了满分的好成绩，充分展示了扎实的党史理论基础，现场气氛十分热烈。通过党史知识竞赛，能够更深刻地使党员了解党史、学习党史、宣传党史，使推动党史学习教育走深走实。2、举办大学生如何学习和弘扬党史讨论会。每组学员对“大学生如何学习和弘扬党史”的话题进行了积极的讨论。学习党史可以利用历史与现实相结合的方式，通过历史实例与社会实践结合，真正做到让党史内化于心，外化于行。作为青年大学生，要树立科学思维，全身心投入到党史学习中，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。希望全体学员都能做到认真学习党史，不忘初心跟党走。3、怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们出行，要感谢司机；当我们能够舒适地坐在干净明亮的教室里学习时，我们更应该感恩党，懂得感恩，就会以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

将学习党史的成效体现在具体行动中 “欲知大道，必先为史“。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。注重方式方法创新发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，增强针对性和实效性。要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

网易云课堂有模拟考试，和真的一样

中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日召开，而党的诞生纪念日是7月1日。也就是说中国共产党成立于1921年7月1日。 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。参加会议的各地代表有：李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、毛泽东、何叔衡、王尽美、邓恩铭、陈潭秋、董必武、周佛海、陈公博，包惠僧受陈独秀派遣参加了会议。他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼科尔斯基列席了会议。在会议进行过程中，突然有法租界巡捕闯进了会场，会议被迫中断。于是，最后一天的会议，便转到了浙江嘉兴南湖的一艘游艇上举行。经过讨论，大会通过了中国共产党的第一个纲领和决议，并选举产生党的领导机构——中央局。 党的一大宣告了中国共产党的正式成立。 七月一日：中国共产党诞生纪念日 中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日召开，而党的诞生纪念日是7月1日。为什么两者的时间不一致呢？为什么7月1日成了党的诞生纪念日呢？ 把7月1日作为党的诞生纪念日，是毛泽东于1938年5月提出来的。当时，毛泽东在《论持久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党建立十七周年纪念日。”这是中央领导同志第一次明确提出“七一”是党的诞生纪念日。 当时在延安的曾经参加过一大的党的创始人只有毛泽东、董必武两人。他们回忆一大是7月份召开的，但记不清楚确切的开会日期。因为缺乏档案材料，一时无法查证，所以就把7月1日确定为党的诞生纪念日。 “七一”作为党的诞生纪念日，最早见于中央文件是1941年6月。当时，中共中央发出《关于中国共产党诞生二十周年、抗日四周年纪念指示》。《指示》说：“今年七一是中共产生的二十周年，七七是中国抗日战争的四周年，各抗日根据地应分别召集会议，采取各种办法，举行纪念，并在各种刊物出特刊或特辑。”这是以中共中央名义作出的把“七一”作为党的诞生纪念日进行纪念的第一个文件。 党的一大开幕日期到20世纪70年代末才由党史工作者考证清楚，根据新发现的史料和考证成果，确定一大的召开日期是1921年7月23日。 虽然党的诞生纪念日并不是党的一大召开的具体日期，“七一”这个光辉的节日已经深深地铭刻在全党和全国各族人民的心中。它成为人们每年进行纪念的一个重要节日，也成为中国节日文化的一部分

中国共产党的成立有其历史必然性，原因很多，主要是：1、马克思主义思潮的传播。在20世纪初，社会主义理论体系逐渐完善，苏联十月革命在实践中论证了马克思的共产主义理论是可行的，对中国革命影响很大；2、中国现实国情的需要。20世纪初，中国各阶层探索中国未来道路的失败，需要一个先进的理论和领导政党来指导中国的革命；3、无产阶级队伍的壮大。在20世纪20年代，中国的无产阶级力量逐渐壮大，是中国共产党成立的阶级基础；4、世界无产阶级运动的影响。20世纪初，全世界无产阶级运动蓬勃发展，中国的无产阶级革命是其中一部分，需要一个政党来组织。

　　马克思主义中国化的科学命题和历史任务，是毛泽东最先提出的。毛泽东是马克思主义中国化事业的开创者和奠基人。　　中国共产党是以马克思主义为指导的中国工人阶级先锋队，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党成立后首先遇到的问题是：在半殖民地半封建的中国，进行什么样的革命？怎样进行革命？这是马克思主义的“本本”中没有现成答案的特殊问题，靠背诵马克思主义的一般原理和照搬外国经验，不可能解决问题。　　以毛泽东为主要代表的中国共产党人，科学判断俄国十月社会主义革命后国际形势的发展变化，全面把握近代中国的基本国情，阐明了中国共产党领导的整个中国革命包括民主主义革命和社会主义革命两个性质不同的阶段。　　在领导中国民主革命的过程中，毛泽东坚持不懈地反对在一个时期内存在的、导致中国革命遭受严重挫折的教条主义等错误倾向，走出了一条不同于俄国十月革命通过中心城市武装起义夺取全国胜利的道路，并将丰富的中国革命经验马克思主义化，形成了以农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路理论。与此同时，毛泽东号召全党从教条主义的束缚中解放出来，按照中国的特点创造性地运用马克思主义，使马克思主义中国化。毛泽东集中全党智慧，深刻分析近代中国社会形态以及各阶级的经济地位和政治态度，阐明了中国革命的性质、对象、任务、动力、领导力量和前途，制定了党在新民主主义革命时期的总路线和基本纲领，解决了党在中国革命中的统一战线、武装斗争和党的建设等基本问题，形成了完整的新民主主义革命理论，实现了马克思主义基本原理和中国实际相结合的第一次历史性飞跃。毛泽东思想成为马克思主义中国化的第一个理论成果，并在1945年党的七大上被确立为党的一切工作的指针。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。　　新中国成立后，毛泽东又思考着如何实现由新民主主义革命向社会主义革命转变的问题。党中央按照毛泽东的提议，制定了社会主义工业化和社会主义改造同时并举的过渡时期总路线；在建立工业化初步基础的同时，开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路。中国共产党人根据中国的特点，在通过互助合作对个体农业和手工业实行社会主义改造的同时；采用国家资本主义的形式，实现了马克思恩格斯曾经设想的、列宁想做而没有做成的对资产阶级的和平赎买，完成了对资本主义工商业的社会主义改造。这是以毛泽东为主要代表的中国共产党人的又一次独特创造，以新鲜的理论原则和经验总结丰富发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。　　毛泽东在倡导和推进马克思主义中国化事业的历史进程中，领导我们党回答和解决了在中国进行什么样的革命、怎样进行民主主义革命和社会主义革命的问题，取得了民族独立和人民解放，建立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革，并且使马克思主义在中国深深地扎下了根。这是毛泽东最主要的历史贡献。　　社会主义改造基本完成后，毛泽东又不失时机地提出以苏联经验为鉴戒，进行马克思主义和中国实际的第二次结合，探索中国自己的建设社会主义道路的新的历史任务；并率先垂范总结国内外社会主义建设的正反两方面历史经验，提出了许多关于中国社会主义建设的重要观点，涉及经济、政治、文化、国防、外交等各个方面。他的关于社会主义社会矛盾的学说，更是对马克思恩格斯关于未来社会设想的创造性发展，为社会主义改革奠定了理论基础。

我就是延大的 这个专业不错 就业情况不太清楚 但是延大党史专业绝对是全国为数不多的大学里最好的

2004年12月1日，中共中央政治局第17次集体学习“中国社会主义道路探索的历史考察”这一课题。这天下午3时，中央党校党史教研部教授陈雪薇和中央党校科学社会主义教研部教授刘海涛走上中南海讲坛。参加学习的包括中央政治局常委、委员、候补委员；国务委员，人大常委会副委员长，政协副主席，高法高检领导人，以及大部分在京的正部级官员。不久前闭幕的中共十六届四中全会注重总结中共执政55年的历史经验，而即将在2005年进行的“保持党员先进性教育”也注重吸收以往中共整党整风方面的经验得失。此次授课的两位中央党校学者在接受采访时都认为：新的中央政治局领导集体非常重视总结历史经验，从共产党的传统中寻求智慧。据了解，此次集体学习的课题是配合新中国成立55周年安排的。“讲课的题目很明确，就是中国社会主义道路探索的历史考察。最初计划将本次学习安排在国庆前，但是中央领导同志工作太忙而延期；10月份又增加了民族问题的集体学习，就安排到了12月1日。”陈雪薇说，看来，中央领导集体非常重视研究中共党史、国际共产主义运动史、马克思主义发展史，从中吸取政治智慧，增长治国治党的才干。这次集体学习，同样是由中共中央总书记胡锦涛主持。整个集体学习由3部分组成：第1部分是中国特色社会主义道路的成功探索，第2部分是中国特色社会主义道路探索的重要启示，第3部分是坚持中国特色社会主义道路需要研究和解决的几个问题。陈雪薇主讲的是第1部分，在这部分45分钟的讲解中，她着重谈了中国特色社会主义探索的理论前提和历史背景、中国特色社会主义探索的历程。刘海涛主讲后两个部分，讲了40分钟。“我们没有泛泛地谈，来中南海讲课不能讲空的东西。我感觉我们谈的，中央领导同志也非常了解，可以说，上下是相通的。” 陈雪薇说，外界可能认为这样的集体学习是务虚的，事实上是非常实际的。“大家都有自己掌握的材料和实例，这不是在做报告，更不是汇报工作，就像老师们在办公室讨论问题一样，大家也没有什么顾忌。” 讲解中，陈雪薇发现“中央领导们看着稿子听，非常认真”，不时地在讲稿上勾勾画画。这次讲解引起了中央领导同志的共鸣，课堂气氛非常之好，大家就有关问题讨论了75分钟。先后有约10位领导同志发言，各抒己见，气氛热烈。陈雪薇说：“讨论时，没有回避敏感问题。对一些非解决不可的问题，大家都可以提出建议。这次讲课，我们印证了一个判断，全国人民，包括知识分子和党中央领导人关心的问题基本相同。”胡锦涛在主持学习时发表了讲话。陈雪薇特别注意到，胡锦涛在现场讲话中特别指出：“当今世界和中国的实践都表明，一个国家要实现经济社会发展、实现长治久安，必须找到一条既适合自己国情、又符合时代要求的发展道路。从改革开放的伟大实践中，从历史比较和国际观察中，我们更加深刻地认识到，中国特色社会主义道路是我国进一步实现民族振兴、国家富强和人民幸福的必由之路、成功之路、胜利之路。我们必须从党和国家兴旺发达和长治久安的高度，从中华民族伟大复兴的高度，进一步增强坚持走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，坚定不移地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，团结带领全国各族人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。”对此，陈雪薇感触很深，认为“只有善于科学总结经验、注重认真学习和善于运用经验，才能把中国特色社会主义道路坚持好、发展好”。同时，胡锦涛强调：“中国特色社会主义的实践在发展，我们对社会主义建设规律的认识也在不断深化。我们要尊重实践、尊重群众，在人民创造历史的伟大实践中，不断深化对社会主义建设规律的认识，并创造性地运用规律来指导研究和解决我国改革开放和现代化建设中的重大问题，使我们的思想和行动更加符合客观实际、更加符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求、更加符合人民群众的愿望和利益。”细说中共领导人对“两大基本问题”的历史性贡献，如何创造性地回答了世界社会主义运动中带根本性的问题，也是尖端性的难题。经历了半个多世纪的实践，中国共产党越来越懂得“什么是社会主义，怎样建设社会主义”和“建设什么样的党，怎样建设党”，是关系到党和国家前途命运的两大基本问题，也是当代世界社会主义发展史带根本性并亟待解决的尖端问题。毛泽东在七届三中全会上郑重地提出：“我们不但善于破坏一个个世界，我们还将善于建设一个新世界。”从建国以来，毛泽东为实现“善于建设一个新世界”和雄心壮志，围绕着“什么是社会主义，怎样建设社会主义”和“建设什么样的党，怎样建设党”这两大基本问题，上下求索，艰辛开拓，给我们留下一份珍贵的历史财富。“毛泽东坚持马克思主义科学社会主义基本原理与中国具体实际相结合，花费了半个世纪的艰辛努力，对于‘什么是社会主义，怎样建设社会主义"这个基本问题，有哪些独特贡献？”对此，作为党史理论研究专家陈雪薇如数家珍，掐指而讲：“在中国如何建立和巩固发展社会主义问题上，毛泽东创造性地阐明并实现了经过新民主主义建立社会主义新中国的理论和路线，率先探索中国式的社会主义建设道路，正确提出用100年左右时间建成社会主义现代化国家的战略目标。在怎样认识社会主义问题上，毛泽东创立了社会主义社会矛盾理论，为正确制定党的路线方针政策提供哲学依据。在如何建设社会主义问题上，毛泽东独创性地提出全党必须长期坚持的基本原则——坚持人民民主专政、坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、坚持正确实行民族区域自治制度和民族平等政策、坚持独立自主的和平外交政策，提出和实践了和平共处五项原则。在社会主义建设实践中，毛泽东为发展我国社会主义现代化奠定了初步的可靠的基础。”建设什么样的执政党，怎样建设党，这是世界社会主义历史上的一个重大的理论和实践问题。对于处在执政地位的中国共产党来说，同样是关系到党和国家前途命运的大问题。从建国前夕到20世纪70年代中叶，这个基本问题始终是毛泽东视野中特别关注的焦点之一。他在这方面的理论和实践，有成功也有不那么成功的方面。对于毛泽东在这一基本问题上的贡献，陈雪薇在接受采访时分析说：“他成功地实现了从领导人民民主革命的党社会主义革命和建设的执政党的转变，正确提出马克思主义执政党是‘团结全国人民进行社会主义建设的核心力量"，成为‘全中国人民的领导核心"，这是建设什么样的执政党的根本要求。同时，他独创性地提出党中央委员会建设成为‘科学中央委员会"的战略要求，使我们马克思主义执政党适应社会主义中国发展新形势新任务的客观需要；坚持把马克思列宁主义理论和中国具体实践相结合的思想原则，作为建设好执政党的首要问题；提出党要管党的方针，强调要教育好党的各级干部和加强党的基层组织建设。”陈雪薇强调，在这一基本问题上无论是经验还是教训对后人来说，都是一份极可宝贵的财富。陈雪薇认为，十六大以来，胡锦涛为总书记的党中央继往开来，与时俱进，向全党提出坚持“两个务必”，立党为公、执政为民；要建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系；要树立和落实全面、协调、可持续性的科学发展观；要大力弘扬求真务实的科学精神，带领全国人民为实现全面建设小康社会的宏伟目标，推进中国特色社会主义的伟大事业而不懈奋斗……都是继续解决两本基本问题的新经验与新实践。“红色之旅”上，走一路、看一路、听一路、抄一路、学一路。视教书育人为天职的老人，谈吐中凸现大家风采与平民本色。“没有党对我几十年的培养，就没有我的今天。我1951年入团，1956年入党，是读中师保送上大学的。到现在党龄48年，工龄45年。”在谈到自己，陈雪薇这样说。在随后的采访中，记者感受到一个一辈子把自己的一切交给党的教育事业的人的火热之心，感受到一位年近古稀的党史理论研究专家那不老的教育情怀。1959年7月，陈雪薇从华南师范大学历史系毕业后，留校任教，开始自己的园丁生涯。在南方这所名牌高校，她一呆就是近19个年头。要不是后来一次偶然的机会，说不定她一辈子就情定华师。“在华师，我教了7年世界现代史，两三年世界通史，还讲过一段国际共运史、历史唯物主义。”陈雪薇说，一生难忘的是当年肖教授与曾教授对自己的有计划培养，他们帮自己修改讲义、指导自己如何讲课与学习，对自己一生都有影响。在这时期，陈雪薇系统地阅读了马恩列斯的原著，一辈子受之无穷。“文革”开始后，陈雪薇被迫中断教学，下放到地方接受“劳动锻炼”。1971年“复课闹革命”时，陈雪薇从干校调回华师，重新走上三尺讲台，执起心爱的教鞭。不过，此时的陈雪薇已是执教中共党史。从此，她把后辈子的事业定位在“红色历史”的理论教学与研究上，到如今一晃已是30个多个寒来暑往。1973年，广东省高教局要求党史老师到“三山”（韶山、井冈山、宝塔山）学习考察。正是这年的“红色之旅”，让陈雪薇的人生观、世界观得到一次全新的洗礼，对党史有了更为充实、深刻的理解。她走一路、看一路、听一路、抄一路、学一路。边访古寻根，边挤出时间对照阅读随身带的《毛选》，每到一个地方请当地在《毛选》对照的文字处或毛泽东当年在这里所写的文章处盖上一个公章。“三山”归来，同事们发现陈雪薇原来所看的《毛选》上盖满了一个个红印，无不惊诧。1978年6月30日，正在埋头备课的陈雪薇忽然接到一个电话，原来中组部从全国各地高校为中央党校调用教师200个，陈雪薇也被调到中央党校党史教研室（现党史部）任教。“在高校教党史主要是基本知识、基本理论，在党校教书的对象不同了，听课的主要是高中级领导干部与理论骨干，通过党史研究与教学主要是为发更好总结党的历史经验、探索中共执政规律。”尽管面对教师角色的换位，但陈雪薇没有考虑这些，只是机械地接受组织安排，卷起家什，与先生及女儿一同登上了北上的列车，并很快投入到新的教学岗位。采访前，记者对眼前的这位老人几乎一无所知，于是向她一见面便要了份简历。这份简历可谓真正的“简”历，自始至今先后只在两个学校执教，也没有什么社会职务。陈雪薇说：“我非常热爱党的教育事业，自心底里乐意做一位光荣的人民教师，把教师视为自己的终身职业。”陈雪薇表示，如有来生，下辈子也做教师。她为人师表，视教书育人为天职，以个人丰富的知识充实着学生的灵魂、以个人高尚的品行感染着同事与学生。她说：“做一个好老师先要做一个‘好"人、一个优秀的人。做不了一个优秀的人，影响不了自己的学生，言传身教嘛！”这些年来，陈雪薇创造了独特的教学教法，自1986年来几乎年年被评定为中央党校教学优秀奖，被授予中央党校优秀教师称号，理论研究成果也尤为丰硕。《历史的启示》、《毛泽东与当代中国经济》、《共和国经济与周恩来》等一部部专著及110多篇重头论文，凝聚着她毕生在科研上的心得体会。在教学与理论研究中，陈雪薇注重研究生的培养与教材的建设，培养过的10多位硕士生、博士生在现代化建设中成为中坚骨干。陈雪薇重视把研究历史、研究理论、研究现状结合起来。这是她教学和科研的一大特点。她多次到红色土地寻访，到中央档案馆查阅相关文件档案，长期注重对中共党史史实的调查研究，获得了十分丰富的第一手材料和当事人的珍贵回忆。正是靠着盘根问底的精神、善于去伪存真，勤跑、勤看、勤问、勤记，打好了扎实的历史史实的基本功。她撰写或主编的《十一届三中全会以来重大事件和决策调查》、《十三届四中全会以来重大事件的决策调查》等，既解决了现行教学的需要，也对近20多年来现状的变化作了系统的研究。字里行间诠释的不止是汗水与勤奋，更是学识与智慧。她说：“没有理论的历史是一堆材料，不能给人以思想，只有用理论的指导来研究历史，才能真正懂得昨天、今天与明天，可以总结出一些带规律性的经验或教训，这样才能让我们的高中级领导干部得到一些启发。而历史、理论与现状的结合离不开对当今中国和世界的基本认识，离不开对现实生活的方方面面的调研。只有如此，得出的结论才是立体的，才能提供许多政治智慧和可资借鉴的经验。”而今，被中央党校特聘的陈雪薇最缺少的是时间，她巴不得把时间掰成两半用，“5年没上过王府井、西单，最远的就是校旁的西苑”。是的，待她做的事太多太多，科研、教学、写书等等，其中省部班、民族班、中央机关与国家机关的好多培训班也安排她不少的教学任务，涉及中共党史、毛泽东思想、现代中国经济史诸方面。看看电视、翻翻报纸，是陈雪薇一天中最放松的时光。不过，每天她还安排打一个小时左右的羽毛球，并自言“球技虽不高，但打得相当有乐趣”，常常与先生结伴对打。

建党90周年“学党史 知党情 跟党走”团组织生活会主持词合:亲爱的各位同学大家中午好，团组织生活现在开始。.(女)：请纪律委员点到。(男)：请全体起立 共唱团歌.（男）：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒蓝天。（女）：七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱撒满大地。（男）：从“义勇军进行曲”到“东方红”，（女）：从“春天的故事”到“走进新时代”。（合）：九十年的风雨兼程，九十载的开拓进取。（女）：鲜红是你不尽的追求，（男）：金黄是你永远的辉煌。（合）：没有共产党，就没有新中国！（女）：这不仅仅是十三亿中国人民共同的心声。（男）：更是无数次血与火考验的铮铮格言。（女）：今天，我们欢聚在一起。 （合）：庆祝中国共产党成立九十周年。 男:党成立已经90周年,今昔蓦然回首,脑海里泛起了一句歌词:没有共产党就没有新中国.（插歌）女:是啊,党今年90周岁了,她悄然的在历史的长河中磕磕碰碰的走过了九十年，用血泪在这条波涛汹涌的历史长河里倾倒了一杯浓墨，印下了那属于她的一片新天地。男:下面请听演讲”党旗下成长”男:感谢某某精彩的演讲 他的演讲让我们每一个中国人对党的热爱,对党的那份忠诚油然而生.为了让我们能够更加好的了解我们的党。女：学党史。男：知党情。女：跟党走。男：了解完这些，请大家欣赏下面的视频。男：在了解这些之后我们是否激情万丈，那么就让我们共同唱响《中国人》来表达我们对祖国对党的爱。女：从学党史，知党情，跟党走中学到了一些有关党的知识，然而就这些远远不足加深我们对党的了解，下面我们就以提问的形式来进一步了解我们伟大的党。男：（介绍提问规则，奖项）下面开始提问（1……2……3……）女：本次团组织活动进行到这里基本已达到尾声，下面让我们在托起祖国的太阳声中结束本次活动。莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/Article/yjzczccc/85693.htm

　　“红领巾心向党”活动汇报材料　　许昌市建设路小学 孙许慧　　开展“红领巾心向党” 是在广大少先队员中深入开展群众性爱国主义教育活动、纪念“10.13”少先队建队日的重要组成部分，是培养少先队员对党和社会主义祖国朴素感情的重要契机，我们建设路小学少先队组织始终紧紧围绕培养少先队队员对党的朴素感情，开展了一系列生动活泼、丰富多彩、富有内涵的主题队日活动。活动做到了主题鲜明、形式多样，充分考虑不同年龄段少年儿童的特点，力戒说教的、口号化的形式，采取适合广大少先队员的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。现将以前此项工作的开展及落实情况汇报如下：　　一、开展红领巾寻访活动。组织少先队员深入社区、家庭，通过观察、访谈、调查、讨论、摄影等各种途径，认识党的光荣历史，切身感受生活的不断变化和社会新气象，特别是通过新旧对比，了解在党的领导下我国改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导少年儿童树立跟党走中国特色社会主义道路的信心和志向。　　二、开展与党员教师、团员教师“手拉手”活动。组织少先队员与学校内的党员、团员教师结成“小手拉大手”对子，开展各种形式的交流活动，如一同唱革命歌曲、一同为社会做好事、一同读好书等，队员们还在党员、团员教师的帮助下学习各行各业模范共产党员的先进事迹，初步了解党的重要理念和主张，使少年儿童深深地感受中国共产党的先进性，进一步明确党、团、队的特殊关系，增进他们对党的认知和亲近。　　三、开展“走进红色故事”活动。组织少先队员传唱红色歌曲、观看与党有关的影视作品、阅读相关文学作品，让少先队员在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育、增进感情、更加热爱党。　　四、开展“把我的心声告诉党”活动。组织少先队员将自己最想向党说的话通过故事、儿歌、童谣、儿童画、演讲讨论、书法、诗词、征文等形式表现出来，充分表达少先队员对党的真情祝福和真挚情感。　　今年是中国少年先锋队建立62周年，为了隆重庆祝这个重要的节日，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感、自豪感和使命感，激励他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，我校根据队员身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践教育，将举行庆祝建队日系列活动，让队员们过得快乐而有意义。　　一、活动的前期准备：　　（一）、少先队员写入队申请，　　（二）、各中队的辅导员教学生敬队礼、唱队歌，要求规范、整齐。大队辅导员组织进行队活动仪式训练。　　（三）、组织鼓、号队进行训练。　　（四）、做好“红领巾心向党”黑板报比赛、“爱祖国爱家乡”绘画比赛、“我们的四好少年”讲优秀少先队员故事比赛。　　大队部制定活动计划，并向全校队员发出倡议书，做好宣传发动工作，并通过墙报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，发布“红领巾心向党”活动的动态消息。　　二、活动内容、形式。　　1、“以民族精神代代传”活动为载体，组织队员通过走访、参观等形式了解党的光辉历程和丰功伟绩，学习党领导各民族人民革命战争年代形成的优良传统，增强热爱中国共产党、为人民服务、为祖国服务的思想情感。　　2、聆听长辈的故事　　（1）、邀请老红军、老战士、老党员到校，以他们的亲身经历为队员们讲述中国共产党成立及发展的艰难历程和战斗故事。　　（2）、队员们深入社区采访革命老前辈，了解中国人民如何在中国共产党的领导下，推翻三座大山、取得革命胜利、建立新中国的革命历程。　　（3）、观看红色经典影片，感悟中华民族精神。　　3、“我把党来比母亲”　　（1）、利用十分钟队会，对队员们进行党史和党的基本知识的普及和教育，举办党史知识竞赛。　　（2）举办“我把党来比母亲”歌唱、演讲比赛，增强队员们对党的信任和热爱，　　4、“辉煌的成就”：引导队员用眼睛去捕捉，用双手去描绘，用心灵去感悟、寻找。　　5、开展“红领巾心向党”主题队日活动案例征集　　学校少先队以中队为单位，在辅导员及班主任老师的协助下开展“红领巾心向党”主题队日活动案例征集，大队部将对所交的的活动案例进行认真细致的评比。　　我校领导明确表示，将对本次活动高度重视，加强领导，精心安排，确保活动顺利进行。经上是我校关于“红领巾心向党”活动的汇报，不当之处，敬请各位领导和同仁们批评指正，谢谢！

共和国大阅兵，湘江北去，共。武能称雄？。讲述共产的如何建立。比赛场上，开天辟地长征延安颂解放东方、共和国开国伟人、希望各位推荐一些、谷智鑫饰。振兴中华心理知识竞赛口号心理资师，建国大业，明星超多的，而且符合党课这个环境。，建党大业应该合适吧，但是因为是年轻的明星演的，柳云龙饰，长征，唐栋。那你看看亮剑吧，国防知识竞赛口号扩充知识。建党伟业，望好心人帮忙，不记得电视剧名字了。看了很感动的电视剧，党史国史党史国史影视珍藏大系由10部集建党90周年来各方面珍贵历史影像资料集合而成，突然有兴趣研究党史国史，希望大家多多推荐古代近，。建党90周年献礼影视剧东方革命人榜上有名。我对那块知识不甚了解，不能说全面的了解了当时的情况，基本上情节可以连续的，看完筑梦路上之后，加强国防，举世闻名知识竞赛文能称霸。看过的有中国1921永远的忠诚开天辟地，何政军。不过可以推荐几部，跨越时间太长了，历史知识丰富又好看再看看别人怎么说的，有点老，童蕾饰，分为党史纪事通鉴，XX最，建党伟业，感觉历史知识欠缺严重想通过看电视剧的形式恶补，大决战。邓莎饰，关键是再。从戊戌变法想通过看电视剧感性认识，还有哪些啊。？断刺你百度一下看是不是断刺主要人物主要角色李赫男。从成立到打天下，恰同学少年。的电视剧。

不是我赢！就是你输！嚣张点的:文者称雄，武者称霸，xxxxxx组，雄霸天下。扬帆起航，劈波斩浪，xx组一出，谁与争锋。龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx组。亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。xx组一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx组，卧虎藏龙。(抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心)文雅点的:磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。竞速时代，xx组最帅，团结友爱，不可阻碍。释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。秀出自信，展现自我，非比寻常，xx组最强。We are the best! We are the wonder!

关于开展“第x届xxx学院党团知识竞赛”的通知 按照我省“三爱一奉献（爱党爱国爱人民，为建设幸福广东作奉献）”教育实践活动的总体要求，为提高我院大学生对中国共产党党史的认识水平，学习和贯彻党的基本理论、基本路线和基本纲领，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，以“遵团章·学党史·跟党走”为主题，我院将开展面向全院学生的第二届党史知识竞赛活动。现将相关事宜通知如下：一、活动时间2012年4月16日—2012年5月23日二、活动对象xxx学院全体在校学生三、活动组织主办：党办、思政部、学生工作处承办：学院团委协办：XXX四、活动安排（一）各系报名1. 参赛队伍由各系组织、在本系在校生中挑选4人组成，其中1人为队长，队长默认为该系指定活动联络人；2. 各系请于5月7日前将参赛队伍名单（含详细联系方式）报于思政部。（二）赛前说明会定于5月9日下午2：30在XXX召开，与会人员包括各系参赛人员，由思政部组织，就参赛相关事宜进行统一说明和培训，解释竞赛流程及规则。时间、地点如有变动另行通知。（三）初赛时间：2012年5月16日14:30地点：XXX赛制：积分制流程：进行必答题、抢答题、风险题三轮比赛通过初赛，决出前四名进入决赛。（四）决赛时间：2012年5月23日14:10地点：XXX赛制：积分制 流程：进行必答题、抢答题、风险题三轮比赛 要求：各参加决赛的队伍需提前半个小时到场 每个系安排50名观众到场观看 各参赛队伍要求统一服装决赛结果将在比赛结束时公布。按照各参赛队伍的得分排名，分别给予相应的精神和物质奖励。五、活动说明1. 本次比赛所有题目来源于《党团知识竞赛题库》；2. 详细比赛规则参见《党团知识竞赛比赛规则》；3. 本次活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，优秀奖3名，及个人奖“最佳党史小专家”奖1名。4. 本活动由思想政治理论课教学部负责解释。学院党委办公室、思想政治理论课教学部、学生工作处2012年4月15日

没有影响。“全国党史知识竞赛”活动聚焦党中央关于开展党史学习教育的重要精神和决策部署，旨在通过学习竞赛形式普及党史知识，营造比学赶超氛围。为广大党员、干部、群众和青少年了解党的奋斗历程、学习党的基本知识、认识党的理论和路线方针政策提供平台，激发爱党爱国热情，坚定走中国特色社会主义道路的信心。社会影响本次竞赛活动将联动各地党史学习教育领导小组办公室共同开展。活动设有双人对赛、四人对赛及好友约赛等竞赛模式，网友在线答题，并根据参与者答题积分排名比拼。关注“党史学习教育”微信公众号，进入“全国党史知识竞赛”小程序即可参与答题。由党史学习教育官网、人民网联合主办的“全国青少年诵读党史故事”“党史天天听”等活动也将陆续开展。

《中国共产党党章发展史》《中国共产党思想政治工作发展史》

党史是最好的营养剂，它是爱国爱党、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。1、在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。2、在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。3、在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。随着党的自身建设的不断加强，对党员干部的综合能力要求也越来越高。党员干部为了应对日益复杂的工作局面，迫切需要从党史中汲取营养和智慧，提升自身能力和党性修养。中国共产党基本知识性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

名 称：　中国共产党历史大事记（1921年7月-2011年6月）单行本作 者：　中共中央党史研究室 编单 位：　册类 别：　 党群　组织— 党务党建出版单位：　人民出版社其它介绍：　2011年8月/16开/201页/133000字定 价：　26元ISBN： 9787010100937, 7010100934条形码： 9787010100937内容简介本书翔实记录了90年来中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，谱写中华民族自强不息壮丽凯歌的光辉历程，充分展示了中国共产党在革命、建设、改革中，为国家、为民族建立的丰功伟绩，激励全国人民在以胡锦涛为总书记的党中央领导下，坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，为夺取全面建设小康社会新胜利和实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。《中国共产党历史大事记(1921年7月-2011年6月)》是中共中央党史研究室编写，经中共中央及各部委审定的精选大事记，具权威性。《中国共产党历史大事记(1921年7月-2011年6月)》以高度精炼的语言，客观准确地记述了1921年7月至2011年6月九十年间，中国共产党的创建和领导中国各族人民进行新民主义革命、社会主义革命与建设，以及领导全国人民进行改革开放增强综合国力不断前进的历程。《中国共产党历史大事记(1921年7月-2011年6月)》实际上是一本精的编年体简明中共党史。它可以作为学习和研究中共党史的常备参考读物和工具书，更可以作为向广大读者普及党史知识的读物。

党史知识自我检测题 党史知识自我检测题参考答案

一、《中国共产党历史》（第一卷，上下册）（1921～1949）权威、完整的中共党史读本中共中央党史研究室编著《中组部中宣部向党员干部推荐学习书目》 （第三批）入选图书《中国共产党历史》第一卷介绍了1921～1949年我们党走过的光辉历程，共分五编，“中国共产党的创立”、“党在大革命时期”、“党在土地革命战争时期”、“党在全民族抗日战争时期”、“党在全国解放战争时期”。新出版的《中国共产党历史》第一卷，坚持全面阐明党史内涵，突出党的历史的本质和主流，充分反映党为民族独立、人民解放英勇斗争的历程，以及党的领导、党的活动与广大人民群众的伟大历史作用；充分反映党坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合，开拓创新的历程，使民主革命的党史成为体现毛泽东思想的活生生的教科书；充分反映党在革命斗争中不断发展壮大，以及不断加强自身建设的历史。新书坚持在准确叙述历史的同时，还注重对重大问题进行理论思考，科学地总结党在新民主主义革命时期的历史经验，认识并反映中国革命和党自身发展的规律。中共党史出版社 2011年1月出版 定价119.00元（平装）/228.00元（精装）二、《中国共产党历史》（第二卷，上下册）（1949～1978）《中国共产党历史》第二卷记述中国共产党从1949年10月中华人民共和国成立到1978年12月党的十一届三中全会召开的历史。全书分上下册，共98.8万字。中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中央党史研究室联合于2011年1月11日下发《关于认真组织学习宣传〈中国共产党历史〉第二卷的通知》。《通知》指出，《中国共产党历史》第二卷的出版发行，对于深入贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》和全国党史工作会议精神，对于广大党员干部尤其是高中级领导干部正确认识党的历史，进一步统一思想、提高素质，将发挥重要作用。《通知》要求，各地区、各部门要把学习《中国共产党历史》第二卷纳入建设学习型党组织和开展创先争优活动的有关安排之中，组织广大党员、干部认真进行学习。要把该书作为县（处）级以上党员领导干部学习党史的基本教材，纳入各级党委中心组学习计划，作为领导干部培训的重要内容。中共党史出版社 2011年1月出版 定价150.00元（平装）/268.00元（精装）三、《中国共产党新时期简史》（1978～2008）《中国共产党新时期简史》作为中央宣传部、新闻出版总署确定的《强国之路——纪念改革开放30周年重点书系》中的一本，简明扼要地描述了改革开放30年来中国共产党走过的辉煌历程，重点对新时期党的各项重大决策、思想理论成果做了概括介绍，简要而全面的回顾了改革开放30年的历史进程，认真总结和研究了改革开放以来的基本实践和基本经验。中共党史出版社 2010年4月出版 定价30.00元四、《中共党史人物传》（精选本 16册）三百精选列传，再现中共宏图伟业开创时代的壮阔史诗权威党史机构，精绘领袖、将帅与功勋人物的英雄群像没有共产党就没有新中国！从上个世纪初共产党人于民族危难之中寻路开拓，抛头洒血，到新中国成立后执政中国，探索改革，在一个民族崛起和复兴的征途中，我们能看到整个共产党人英雄的群像。中国正史向来重视纪传体例，而人物列传更是史著中了解历史、品味历史最重头、最有趣的部分。《中共党史人物传（精选本）》正是一部中共历史人物的大列传。这套丛书由中共党史人物研究会积多年心血铸造，权威准确，经过此次增订精修后，共编写收录了278篇传记，堪称中共党史人物传记方面里程碑式的著作。这套丛书共16册，包括领袖卷、先驱卷、英烈卷、模范卷、军事卷（上）、军事卷（中）、军事卷（下）、民运卷、隐蔽战线卷、政治经济建设卷（上）、政治经济建设卷（中）、政治经济建设卷（下）、科教卷、文化卷、统战卷、国际友人卷等，以1400万字的容量，客观、翔实地呈现出中国共产党从诞生至今，在历史上产生重要影响的人物的传奇经历和不朽功业以及个人情怀。既有毛泽东、周恩来等领袖人物，也有革命先烈、科学巨匠等著名人士。此次增订又收录了王首道、宋任穷、周光召、程潜、黎强等14位党史人物，涵盖了中共党史方方面面的著名人物，以人物串联起历史，为读者全面深刻地了解中共党史、中国近现代史，展示了一条粗大的脉络。这套丛书既是不可多得的史料丛书，又是一套完整的爱国主义教育教材，还是建设马克思主义学习型政党的必备书、党员干部的案头书、工具书，值得广大党员干部、党史爱好者、研究者、科研机构、图书馆等收藏、捧读。中共党史出版社 2010年5月出版 总定价2980.00元五、《思考中国——<学习活页文选>选编》中共中央宣传部部长刘云山同志作序，高屋建瓴地指出该书重大意义。汇集理论大家手笔，内容直切要害，文风酣畅淋漓，图文相得益彰，理论大众化的典范。《思考中国》一书对中国的历史观念、道路模式、政治民主、文化创新等重大问题进行全方位深度思考。整部书由30篇重量级文章构成，内容把握时代脉搏、紧跟理论前沿、传递政策信息、推广先进经验，实为帮助大家进一步认清形势，廓清是非，统一思想，增强信心的清醒之作。红旗出版社 2010年12月出版定价36.00元六、《新编党史党建知识读本》（2010版）融系统性、权威性、准确性于一体突出新点，重点和亮点体系完整，表述准确，语言精练为了切实做好党员教育培训工作，同时为了通过展现党的艰辛而辉煌的历程，总结党的建设方面的经验成就向党的90岁生献礼，我们特邀请相关专家学者对《新编党史党建知识读本》一书进行了修订。修订后，本书内容分为上、下两篇，上篇介绍党的历史基础知识，由十二章组成，第十二章章名改为新世纪以来全面建设小康社会的历史进程，特别是对十六大以来的党史作了简洁准确的勾画；下篇主要介绍党的建设基础知识，由绪论、党的思想建设、党的组织建设、党的制度建设、党的作风建设、党的反腐倡廉建设及以改革创新精神加强党的建设七章构成。另外，附有一套测试题，可供读者进行自我测试或单位团体进行竞答测验使用。中共党史出版社 2010年8月出版 定价25.00元七、《党的基本知识简明读本》本书严格按照党章和党内有关规定编写，内容涉及党的指导思想、党的纲领、党的性质、党的宗旨、党的建设、党的组织生活制度、党的纪律、党的干部和党的基层组织，附有历次党代会的基本情况介绍。可作为开展党员教育培训的规范教材，也可作为基层党组织和广大党员开展知识竞赛、了解党的基本知识的权威参考。红旗出版社 2011年2月出版估价32.00元八、《纪念中国共产党建党90周年知识竞赛600题》该书通过知识竞赛的形式，再一次回顾我们党走过的光辉历程，包括革命战争年代的浴血奋斗历程，社会主义建设时期的探索、奋进过程，我党带领人民取得的丰功伟绩，重大的历史事件，重要领导的卓越贡献，优秀的人物事迹，重要的经验教训和理论精华等。全书内容完整，逻辑严密，结构合理。全部题目按照时间排序，采用问答形式，方便读者重温历史，进一步熟悉掌握党的相关知识。此书是广大党员和群众学习党史、记住传统、汲取历史精华的重要载体。红旗出版社 2011年2月出版估价18.00元九、《中共党史简明读本》中国共产党的诞生，改变了近现代中国历史的走向，也影响了整个世界。这样的一个政党革命、改革与建设的历史，堪称人类历史上的思想宝库，它传递出的智慧与感悟必将是厚重而深刻的。本书完整系统地回顾了党的历史，从框架结构设计到内容材料选取再到语言表达，都竭力突出简洁明了、通俗易懂的特点，是当前鲜见的广大党员“愿意学、学得懂、用得上、用得好”的最基本、最权威的党史读物。红旗出版社 2011年2月出版估价26.00元十、《读·党史》第1-5辑读点党史 开卷有益历史，凝结了人类智慧。要使我们更聪明，就不得不读历史。如一位哲人所说，一个人如果不了解他生下来以前的事，那他始终只是个孩子。今天，我们提出读点党史，当然是要更聪明、更有智慧。今天，我们立在一个新的历史起点上。中国特色社会主义事业前无古人；改革开放的脚步不断加快；中国正成为世界上发展最迅速、国力增强最迅猛的社会主义大国。而当今世界，也在大发展、大变革、大调整，是一个发展与矛盾并存的色彩斑斓的世界，更是一个需要由历史智慧应对事变、寻求创新的时代。我们读点党史，正是要发现事物前进的规律和汲取正反两个方面的经验。本刊避开党史教材的老路，重史实，少评论，为读者带来鲜活的、多角度的、也许正是困惑已久的真实历史。希望能够帮助更多的读者正确地解读、思考历史，并从中受益。第1辑　从望志路到南湖——中国共产党诞生的故事第2辑　国共早期军事人才的摇篮——黄埔军校第3辑　井冈山：高路入云端第4辑　风雨平型关第5辑　铁流二万五千里——长征中共党史出版社 2010-2011年出版 每辑定价10.00元十一、《历史穿行——域外访史与社会主义寻踪》中共中央党史研究室专家李向前历时十数年倾注心智的力作。第一本献策中共诞辰90周年而全面总结分析苏东社会主义国家垮台教训的书。言有尽而意无穷，发人深思玩味其中。散文式、随笔式、杂文式、漫谈式的著述风格，党史写作，首开先河。该书是作者域外访史，寻踪社会主义，积十数年之功，厚积薄发的一部散文式的扛鼎力作。作者在寻踪社会主义的历程中，拜访了欧美数十位政治家、上百位专家学者、查阅了所访国家的数十个图书馆、档案馆。探讨了苏联共产党和东欧各国不同名称的无产阶级政党先后取得执政地位，为什么执政多年后，突然改变了颜色；分析了古巴保持社会主义道路的精神源泉；总结了苏共垮台的经验教训；披露了邓小平1974年与基辛格的五次会谈内幕，揭秘了上世纪六十年代美国试图对中国核计划实施打击的前前后后；记述了蒙哥马利将军与毛泽东关于继承人的谈话点滴；讲述了在哈佛听“文革”课的体会。书中有与政治家面对面的访谈录，也有亲手从国外图书馆、档案馆里淘来的第一手资料，史料价值、学术价值弥足珍贵。特别是作者通过对这些“他山之石”总结提炼出来的宝贵财富，无疑将使执政近90年的中国共产党在建设中国特色社会主义伟业中如何执政为民，有着重要的启示和借鉴作用。 人民出版社 2010年7月出版 定价39.80元十二、《强国之路——中国共产党执政兴国的30个历史关键》30个历史坐标述评　60年风雨沧桑回顾　160余幅照片真情再现从点到线　从线到面　从面到网总结中国共产党执政兴国之道　昭示人民共和国繁荣昌盛未来1921年7月1日，伟大的中国共产党成立了，这是中国历史上开天辟地的大事件。在庆祝中国共产党建党90周年之际，中央党校、中国社科院的部分学者编写了这本历史性的爱国读物。本书紧紧围绕新中国成立以来，中国共产党领导中国人民在政治、经济、思想文化、外交、军事、科技等领域的30个关键性事件，旨在回顾共和国繁荣富强之路、总结中国共产党执政兴国之道，为中华民族的进一步崛起提供可资借鉴的经验。不仅介绍了新中国成立以来日益繁荣富强的发展历程，而且展现了中国共产党在执政兴国征程中的领导风范，能够帮助广大党员干部、群众更好地理解强国之路，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念。全书以翔实的史料，辅以弥足珍贵的历史图片，图文并茂；全书既有一定理论深度，又通俗易懂，给人以启迪，发人以共鸣，为读者展示了中国共产党执政兴国的艰辛历程。这是一本集思想性、历史性、可读性于一体的可收藏的精品图书。九州出版社 2010年7月出版定价56.00元十三、《发展的逻辑——大国前行的一以贯之与半步风流》破解中国发展密码 阐释中国转型隐忧彰显中国特色精义 勾勒中国进步轨迹勇涉理论的深水险滩 洞悉社会的演进变革直面改革的敏感话题 层层点拨发展的逻辑作者以深邃的思想，高远的视野、睿智的思考层层点拨，深度解读当代中国社会沿革、经济的转型、民主的进程、文化的维新、制度创新、理论突破等事关中国发展前途、社会前进的方向的一系列重大热点难点问题，高度提炼深度疏解了隐含于错综复杂的社会现象中的内在逻辑。中共中央党校出版社 2011年1月出版 定价46.00元

名 称：　庆祝中国共产党成立90周年党史党建知识竞赛500题 　作 者：　本书编写组 单 位：　册类 别：　 党群　组织— 党务党建出版单位：　中共党史出版社其它介绍：　2011年4月/32开/219页/154000字I S B N：9787509811214定 价：　18元1.五四运动的历史意义是什么?2.中共一大的会议过程和主要内容是怎样的?3.党的一大通过的纲领是什么?意义是什么?4.中国共产党成立的意义是什么?5.党的二大宣言的基本内容和历史意义是什么?6.为什么说中国共产党是中国历史上第一个新型的无产阶级革命政党?7.什么是香港海员罢工?8.京汉铁路工人大罢工的历史影响是什么?9.什么是“大革命”或“国民革命”?10.党的三大的历史功绩是什么?11.为什么说国民党一?的成功，标志着第一次国共合作正式形成?12.党的四大的历史功绩是什么?13.简述五卅运动及其历史意义14.省港大罢工的历史意义是什么?15.北伐战争为什么能够在短时间内取得巨大的胜利?16.什么是中山舰事件?17.什么是整理党务案?18.北伐战争为什么能够在短时间内胜利进军?19.简述上海工人第三次武装起义20.什么是四一二政变?21.党的五大的主要内容和不足之处是什么?22.什么是马曰事变?23.大革命的?史意义是什么?24.大革命失败的原因是什么?25.大革命时期，共产国际对中国革命产生过哪些积极作用，失误是什么?26.简述南昌起义的历史意义.27.八七会议的主要内容和历史贡献是什么?28.什么是文家市会议，它的历史意义是什么?29.什么是三湾改编?30.简述广州起义的经过及历史意义和教训.31.什么是井冈山会师?32.井冈山时期，红军游击作战的“十六字诀”是什么?33.简析毛泽东开创“农村包围城市、武装夺取政权”道路思想的背景和历史意义.34.土地革命的路线是什么?35.1930年夏“左”倾冒险主义的过程和危害是怎样的?36.简述中共六大的历史功绩.37.古田会议决议的内容和历史意义是什么?38.中共六届四中全会的主要内容是什么?39.王明“左”倾错误在中国共产党内占据统治地位的原因是什么?40.左翼文化运动的历史影响是什么?41.红军前四次反“围剿”胜利的原因是什么?42.中共六届五中全会的内容和造成的后果是什么?43.什么是广昌保卫战?44.什么是湘江之战?45.简述遵义会议的内容和历史意义46.?征路上的哪个战役被毛泽东称为自己一生中的“得意之笔”?47.红军长征胜利的历史意义是什么?48.中共中央如何评价南方三年游击战争?49.什么是九一八事变?50.简述一二九运动的历史意义51.《八一宣言》的主要内容和历史意义是什么?52.瓦窑堡会议的内容和历史意义是什么?53.和平解决西安事变的历史意义是什么?54.什么是七七事变?55.什么是八一三事变?56.八路军是怎样改编的?57.新四军是怎样改编的?58.简述洛川会议的历史意义59.中国共产党的全面抗战路线是什么？60.什么是平型关大捷?61.什么是陕甘宁边区?62.毛泽东在《论持久战》中提出的关于抗日战争的三个阶段是什么?63.抗战初期，王明右倾错误的主要表现是什么?64.什么是抗日战争时期的独立自主原则?65.党的抗日民族统一战线的策略和政策的历史意义是什么?66.什么是百团大战?它的历史意义是什么?67.抗战时期，党关于根据地政权建设的政策是什么?……

中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日召开，而党的诞生纪念日是7月1日。也就是说中国共产党成立于1921年7月1日。 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。参加会议的各地代表有：李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、毛泽东、何叔衡、王尽美、邓恩铭、陈潭秋、董必武、周佛海、陈公博，包惠僧受陈独秀派遣参加了会议。他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼科尔斯基列席了会议。在会议进行过程中，突然有法租界巡捕闯进了会场，会议被迫中断。于是，最后一天的会议，便转到了浙江嘉兴南湖的一艘游艇上举行。经过讨论，大会通过了中国共产党的第一个纲领和决议，并选举产生党的领导机构——中央局。 党的一大宣告了中国共产党的正式成立。 七月一日：中国共产党诞生纪念日 中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日召开，而党的诞生纪念日是7月1日。为什么两者的时间不一致呢？为什么7月1日成了党的诞生纪念日呢？ 把7月1日作为党的诞生纪念日，是毛泽东于1938年5月提出来的。当时，毛泽东在《论持久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党建立十七周年纪念日。”这是中央领导同志第一次明确提出“七一”是党的诞生纪念日。 当时在延安的曾经参加过一大的党的创始人只有毛泽东、董必武两人。他们回忆一大是7月份召开的，但记不清楚确切的开会日期。因为缺乏档案材料，一时无法查证，所以就把7月1日确定为党的诞生纪念日。 “七一”作为党的诞生纪念日，最早见于中央文件是1941年6月。当时，中共中央发出《关于中国共产党诞生二十周年、抗日四周年纪念指示》。《指示》说：“今年七一是中共产生的二十周年，七七是中国抗日战争的四周年，各抗日根据地应分别召集会议，采取各种办法，举行纪念，并在各种刊物出特刊或特辑。”这是以中共中央名义作出的把“七一”作为党的诞生纪念日进行纪念的第一个文件。 党的一大开幕日期到20世纪70年代末才由党史工作者考证清楚，根据新发现的史料和考证成果，确定一大的召开日期是1921年7月23日。 虽然党的诞生纪念日并不是党的一大召开的具体日期，“七一”这个光辉的节日已经深深地铭刻在全党和全国各族人民的心中。它成为人们每年进行纪念的一个重要节日，也成为中国节日文化的一部分

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党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、民族团结进步史。最后一个是新加的

1、《中共党史青少年读本（插图版）》——张树军 武国友由中共中央党史研究室专家，针对青少年的党史学习要求所编写，内容权威，通俗易懂，篇幅适中，引人入胜，使广大青少年在轻松愉悦的阅读中基本掌握中共党史知识。在编写中坚持用通俗的语言描述党的历史和传统，图文并茂地展示党的光辉历程，旨在使广大青少年真正了解党的历史，在党史中汲取智慧和力量，坚定爱国爱党的理想信念。2、《点亮民族精神之魂：社会主义核心价值观青少年读本》——韩震 吴玉军该书针对青少年的思想特点，以通俗的语言讲解社会主义核心价值观的12个关键词，深入浅出地阐释社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵，将社会主义核心价值观的学习教育与中华民族优秀传统文化和中华民族伟大复兴中国梦结合起来，使青少年更加深入地理解、认识社会主义核心价值观。3、《梁衡红色经典散文选（增订本）》——梁衡本书多写大事、大情和大理，取材广泛，立意高远，意境宏阔。既评议了一些古往今来的伟大人物，如林则徐、毛泽东、周恩来、彭德怀、邓小平、张闻天，并从他们为人所熟悉的事件中阐述出更多的新鲜而深刻的道理，令读者耳目一新；也有大量篇目是在为劳动者作传、为无名者立名，如喊冤到底的桑氏老人、在一盘土炕上教书几十年的贾老师等。

西南财经大学党的基本知识考试相比较下是容易些的。西南财经大学中共党史专业排名是对学校该学科专业教学科研能力的相对实力评估，西南财经大学中共党史专业的全国排名反映了本专业在全国开设该专业的学校中的排名情况。此排名根据教育部2015年发布的全国高校学科评估专业排行榜报告得出，通过排名可以反映出西南财经大学中共党史专业的师资力量、科研成果、就业前景，一般研究生专业排名靠前的专业无论在学术发展还是就业上都有更多的优势，但同时考研的竞争也更激烈，相对来说更难考取。专业排名靠后的专业实力一般但相对竞争更小考取更容易。

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胡锦涛主席强调，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观，也是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观的内涵 科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。什么是科学发展观？[编辑本段]科学发展观的科学内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观，不是“坚持”也不是“促进”这么一个动作，而一定是一种发展观，“科学”是形容词修饰语，是说这个发展观必须是“科学的”，而不是“非科学的”、“不科学的”或者“伪科学的”。 什么是“发展观”？所谓“观”就是“用...的眼光看...”，所谓“发展观”就是“用...的眼光看发展”，这就好比世界观就是“用...的眼光看世界”，人生观就是“用...的眼光看人生”，爱情观就是“用...的眼光看爱情”。所以科学发展观，就是“用科学的眼光看发展”。科学发展观简介[编辑本段] 坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。 协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。 可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调；坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。 科学发展观，是用来指导发展的，不能离开这个主题。全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。 提出的时间背景、内容措施、实施情况[编辑本段] 2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求” 许多学者有着共同的感触，只要一谈到发展，其行为主体除了人之外似乎都不可能担当，这是一个以人的全面发展为主线的社会整体进化，它远远超过了“满足人类生存”这一简单的道德诉求。由此出发，其合理的顺延就逐渐地形成了导致“科学发展观”产生的源头。联合国教科文组织在上世纪90年代就认为：“发展越来越被看作是社会灵魂的一种觉醒”。而可持续发展思想的生成，正是以上述发展概念的拓广为基础的。 中国发展面临6大严峻挑战[编辑本段] 21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。 所有这些挑战的消解，其实质都在催促着“如何全面实现小康社会目标”这个总主体。上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。 科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。 其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而正确处理“人与人”之间的关系，则是实现可持续发展的核心。 科学发展观的运行本质[编辑本段] 国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标（或战略目标组）所规定的内容，各个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件，去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。 从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征，其一：它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展？是否在是健康地发展？是否是理性地发展？以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展？ 其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”，协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。即能否维持环境与发展之间的平衡？能否维持效率与公正之间的平衡？能否维持市场发育与政府调控之间的平衡？能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡？ 其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”，即判断一个国家或区域在发展进程中的长期合理性。持续度更加注重从“时间维”上去把握发展度和协调度。建立科学发展观的论体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、质量维（协调）、时间维（持续），从根本上表征了对于发展的完满追求。 发展的科学度量[编辑本段] 包括三个有机统一的本质反映与宏观识别： 其一，发展的动力表征：一个国家或地区的“发展能力”、“发展潜力”、“发展速度”及其可持续性，构成了推进国家或地区“发展”的动力表征。其中包括国家或地区的自然资本、生产资本、人力资本和社会资本的总和禀赋，以及对上述四种资本的合理协调、优化配置、结构升级以及对于创新能力和竞争能力的积极培育等。 其二，发展的质量表征：一个国家或地区的“自然进化”、“文明程度”和“生活质量”及其对于理性需求（包括物质的和精神的需求）的接近程度，构成了衡量国家或地区“发展”的质量表征。其中包括国家或地区物质支配水平、生态环境支持水平、精神愉悦水平和文明创造水平的综合度量。 其三，发展的公平表征：一个国家或地区的“共同富裕”程度及其对于贫富差异和城乡差异的克服程度，构成了国家或地区判断“发展”的公平表征。其中包括人均财富占有的人际公平、资源共享的代际公平和平等参与的区际公平的总和。 只有上述三大宏观识别同时包容在发展进程的不同阶段之中，存在的“发展形态”就具有了统一可比的基础，对于发展的追求才具备了可观控的和可测度的共同内容。 有效实施科学发展观的7大主题[编辑本段]1.始终保持经济的理性增长：在这里特别强调一种“健康状态”下的经济增长。它既不同意限制财富积累的“零增长”，也反对不顾一切条件提倡过分增长。所谓健康的增长一般指在相应的发展阶段内，以“财富”扩大的方式和经济规模增长的度量，去满足人们在自控、自律等理性约束下的需求。 2.全力提高经济增长的质量：它意味着新增财富的内在质量，应当不断地、连续地加以改善和提高。除了在结构上要不断合理与优化外，新增财富在资源消耗和能源消耗上要越来越低；在对生态环境的干扰强度上要越来越小；在知识的含量上和非物质化方面要越来越高；在总体效益的获取上要越来越好。 3.满足“以人为本”的基本生存需求：科学发展观的核心以围绕人的全面发展而制定，其中人的基本生存需求和生存空间的不断被满足，是一切发展的基石。因此一定要把全球、国家、区域的生存支持系统维持在规定水平的范围之内。通过基本资源的开发提供充分的生存保障程度；通过就业的比例和调配，达到收入、分配、储蓄等在结构上的合理性，进而共同维护全社会成员的身心健康。 4.调控人口的数量增长，提高人口的素质：人口数量的年平均增长率首先应稳定地低于GDP的年平均增长率，而后逐渐实现人口自然增长率的“零增长”。此前与此后，都要把人口素质的提高纳入到首要考虑的政策之中。该战略目标的实质是把人口自身再生产同物质的再生产“同等地”保持在可持续发展的水平上。根据联合国开发计划署（UNDP）在其年度报告《人类发展报告》中的研究，人口资源向人力资源的转变，首先要把人的“体能、技能、智能”三者的合理调配，置于可以接受的状态之下，达到人口与发展之间的理想均衡。 5.维持、扩大和保护自然的资源基础：地球的资源基础在可以预期的将来，仍然是供养世界人口生存与发展的惟一来源。科学发展观既然规定了必须保持财富的增长并满足人类的理性需求，它的实物基础主要地依赖于地球资源的维持、地球资源的深度发现、地球资源的合理利用乃至于废弃物的资源化。 6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破：科学发展观始终强调“人口、资源、生态环境与经济发展”的强力协调，科技进步在可持续发展战略实施中，能够迅速把研究成果积极地转化为经济增长的推动力，并克服发展过程中的瓶颈，以此去达到可持续发展的总体要求。科学技术的发展，经济社会的发展，管理体制的发展，这三个主要方面将作为一个互为联系的大系统，通过宏观的调适和寻优，达到突破发展瓶颈的目标要求。 7.始终调控环境与发展的平衡：科学发展观不赞成单纯为了经济增长而牺牲环境的容量和能力，也不赞成单纯为了保持环境而不敢能动地开发自然资源。二者之间的关系可以通过不同类型的调节和控制，达到在经济发展水平不断提高时，也能相应地将环境能力保持在较高的水平上。为此，一些地区在构造“循环经济”、“生态补偿制度”、“工业生态园”、“全过程无害化控制”、“绿色化学体系”等，其根本目的都在维系人与自然之间的协调发展。 科学发展观写入党章[编辑本段] 中国共产党第十七次全国代表大会审议并一致通过十六届中央委员会提出的《中国共产党章程（修正案）》，决定这一修正案自通过之日起生效。 大会认为，十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。大会一致同意将科学发展观写入党章。大会要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。科学发展观在实践领域的应用[编辑本段]专家们指出，树立和落实科学发展观，关键在于狠抓落实，努力实现五大转变： 一要进一步转变发展观念。当前，存在于某些地区和部门领导干部头脑里的发展观念与科学发展观的要求还有较大差距。有的依然把"发展是硬道理"简单地理解为"增长是硬道理"，有的依旧把"以经济建设为中心"视为"以速度为中心"，还有的不惜以牺牲资源、环境为代价追求产值，甚至弄虚作假，贪大求洋，热衷于大搞"政绩工程"、"形象工程"。更有甚者，一些地方借"统筹"之名搞新的形式主义，如有的打着"统筹城乡"和"城乡一体化"的幌子，动辄提出搞什么"国际一流"、"超一流"，歪曲和背离科学发展观的真正内涵；有的热衷于贴"标签"、炒概念，以口号代替对"五个统筹"的具体贯彻落实。这些情况表明，转变发展观念仍然十分艰巨。 二要进一步转变经济增长方式，大力推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路。一是要以提高质量效益为中心；二是要以节约资源、保护环境为目标，加大实施可持续发展战略的力度，大力发展循环经济，在全社会提倡绿色生产方式和文明消费，形成有利于低投入、高产出、少排污、可循环的政策环境和发展机制，完善相应的法律法规，全面建设节约型社会；三是要以科技进步为支撑。 三要进一步转变经济体制。要着力推进以下几项改革：一是要深化财税、金融和投资体制等改革，从体制上解决产业结构趋同、增长方式粗放、低水平扩张的问题。二是要消除城乡分割的体制性障碍，有序推进农民向非农产业转移，引导生产要素在城乡间合理配置，加快城镇化进程，逐步解决城乡二元结构问题。三是要深化社会领域的改革，推进科学、教育、文化、卫生等体制改革，切实解决经济社会发展"一条腿长、一条腿短"的问题。四是要推进劳动就业和社会分配体制改革，完善社会保障体制，为解决收入差距问题创造条件。 四要进一步转变政府职能。要抓紧建立对工作实绩进行考核评价的新的指标体系，不应仅仅考察GDP的增长，还要同时考核城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入、环境保护和生态建设、扩大就业、完善社会保障等其他指标，引导各级干部树立正确的政绩观。 五要进一步转变各级干部的工作作风。各级领导干部要切实弘扬"求真务实"的精神，坚决克服主观主义、形式主义和官僚主义。要坚持党的群众路线，注意在实践中形成新思路，在群众中寻求新办法。要着力解决关系到人民群众切身利益的突出问题。 惟其如此，科学发展观才能真正落在实处，才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，这是我们党五十多年来执政的最基本的经验。党的十六大以来，新一届党中央领导集体根据新世纪新阶段面临的新形势新任务，根据全面建设小康社会的要求，根据我国发展出现的新的阶段性特征，提出了一系列重大战略指导思想，极大地推进了党的指导思想的与时俱进。其中尤其以科学发展观的作用最为突出。确立科学发展观作为党必须长期坚持的重要指导思想的地位，有着充分的理论根据、现实根据，也是符合我国长期发展需要的。 科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础 科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。 科学发展观的第一要义是发展。坚持发展是第一要义，就是要坚持“发展是硬道理”和“发展是党执政兴国第一要务”的思想，不断推进我国的社会主义现代化进程。发展就是在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，发展就要在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。 科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展。坚持全面发展，就是以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明共同发展，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。坚持协调发展，就是要使各个地区、各个部门、各个领域比例适当、结构合理、相互促进、良性运行，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节和各个方面相协调。坚持可持续发展，就是要使经济发展与人口资源环境相协调，人与自然相和谐，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，极大地深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。 当前我国发展的阶段性特征和出现的新矛盾新课题，决定了科学发展观对全局工作具有重大的指导意义 发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题。从全人类的角度看，发展是世界范围内实现现代化的过程。从中国的特殊国情看，发展则是一个实现社会主义现代化的过程。发展观问题之所以重要，就是因为有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。当前，中国的发展机遇前所未有，面临的挑战前所未有，中国的发展成就前所未有，中国的发展难题前所未有，中国处在一个发展的重要机遇期，又处在一个发展的矛盾凸显期。我们必须深刻认识我国发展出现的新的阶段性特征，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾。要看到： 第一，我国经济发展由缺乏财力难以兼顾解决长期积压的问题的阶段进入到了一个有较为充裕的财力开始能够解决长期积压问题的阶段。2005年国内生产总值已经达到2.23万亿美元的规模，一举赶上英国和法国，成为全球排名第四的经济体，仅次于美国、日本和德国。1999年，全国税收收入首次突破了1万亿大关，2003年突破了2万亿大关，2005年突破3万亿大关。经济实力的显著增强，为我国的发展奠定了新的历史起点。 第二，我国粗放型经济增长方式由能够支撑我国快速发展的阶段进入到了已无力支撑我国进一步发展的阶段。靠粗放型增长方式我国可以实现“三步走”的第一步、第二步战略目标，但不可能实现第三步战略目标。我国2006年国内生产总值仅占世界总量的5.5%，而我们消耗的能源占世界的15%，钢材占30%，水泥占54%。这些数字表明，粗放式的经济增长方式在我国已经没有后续空间，转变经济发展方式已势在必行。 第三，我国贫富之间、城乡之间、区域之间、经济社会发展之间的不协调状况由可以为社会所承受的阶段进入到了社会越来越难以承受的阶段。近年来群体性事件大量增加，规模趋于扩大，手段趋于激烈，在一定程度上反映了发展不协调已到了非下大力气解决不可的时候。 第四，我国社会矛盾关系由不突出抓好主要矛盾就无法解决非主要矛盾的阶段进入到了不兼顾解决好某些非主要矛盾就难以继续抓好主要矛盾的阶段。虽然，社会事业发展、政治体制改革、资源状况和生态环境问题，相对于我国人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产的矛盾而言不是主要矛盾，但是这些方面的问题和矛盾在不断激化，成为了严重制约我国发展的瓶颈和薄弱环节。如不投入更大的力量去解决，我们已经难以进一步解决好人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产这个主要矛盾。当前我国发展的这些阶段性特征和出现的新矛盾新课题，决定了我们必须自觉地、坚定地去贯彻落实科学发展观，同时也决定了我们能够凭借20多年发展所取得的巨大成就和经验，贯彻和落实好科学发展观。只有深入贯彻落实科学发展观，中国才能抓住机遇、应对挑战，巩固已有的发展成就，破解面临的发展难题，创新发展的方式，推动中国经济社会又好又快发展。 科学发展观，不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想，而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想 我国要在2020年实现全面建设小康社会的目标，进而在本世纪中叶实现把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，不仅要解决近30年来快速发展所积累的大量矛盾和问题，还要解决好今后十几年、几十年发展中产生的一系列新矛盾、新问题。解决这些发展中的问题和矛盾，要求我们必须把以下重要原则作为社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。 第一，必须坚持发展的全面性。实现全面建设小康社会的目标，必须使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。具体落实到定量化的指标上，就是到2020年国内生产总值在2000年的基础上翻两番，达到40000亿美元，人均GDP达到3000美元，这个定量化的指标是实现全面建设小康社会的基本标志。为了实现全面建设小康社会的目标，必须在坚持以经济建设为中心的基础上，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设的全面发展；在经济体制改革深入发展的基础上，推进政治体制、文化体制、社会体制等各方面体制改革的配套进行。 第二，必须坚持发展的协调性。我国城乡、区域、经济社会发展不协调由来已久，当前城乡差距和区域差距仍然很大。缩小城乡差距、区域差距，解决发展中的不协调问题，是我国现代化建设的必然要求，也是发展的迫切需要。由于我国幅员广阔，生产力发展不平衡，二元结构的特征极为突出，城乡、区域、经济社会发展不协调、不平衡的现象决不是在短时期内能够解决的问题。根据有关专家测算，在2020年实现全面建设小康社会之前，我国的城乡差距、区域差距扩大的趋势仍将难以根本扭转，而且，由于我国面临着国际上缩小与发达国家差距和在国内缩小城乡、区域差距双重任务所造成的两难选择，实现我国的协调发展将是一项长期的艰巨任务，是需要几代人、十几代人、乃至几十代人长期艰苦努力才能实现的目标。因此，坚持协调发展、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，是我国发展必须长期坚持的方针。 第三，必须坚持发展的可持续性。由于长期积累的结构性矛盾的解决和粗放型经济增长方式的根本改变不会一蹴而就，制约我国发展的人口、资源、环境的压力还将加大，实现可持续发展任重道远。按照国际上判断发展可持续性的标准，扭转我国可再生资源消耗速率大于可再生资源开发速率、不可再生资源消耗速率大于可再生资源消耗速率、环境污染排放速率大于环境对污染吸收速率的局面，还是一个要经历长期努力才能实现的目标；而且随着到2030年我国人口将达到16亿的高峰，能源、资源、环境的瓶颈制约将日益突出，经济发展与人口资源环境的矛盾将是我国发展长期面对的突出矛盾。这些事实表明，坚持可持续发展，解决好我国经济发展与人口资源环境的矛盾，将是贯穿我国现代化进程始终的要求。 第四，坚持全面协调可持续发展，是全体人民的事业，需要几代人的艰苦奋斗和不懈努力。我们只有坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，才能充分调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性，才能不断提高广大劳动者的素质，发挥人民群众的聪明才智，依靠广大人民群众艰苦奋斗、自力更生，切实实现全面协调可持续发展的根本要求。由此可见，以人为本、全面协调可持续的科学发展观，不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想，而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想。

在暑假里，我一口气读了论语这本书，我觉得它里面所包含的道理实在太深厚了，而且不是一读就懂，要你细细得去品味，去理解，去阅读才能明白这其中的含义。比如:有子曰:"其为人也孝弟,而好犯上着,鲜矣;好犯上者,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与."意思是：孔子说"他(她)做人孝顺父母，尊重兄弟，而喜欢冒犯长辈的人是少见的;不喜欢冒犯长辈，而喜欢作乱的人是没有的.君子要致力于根本，根本确定做人的道理.孝顺父母，尊重兄弟，它是仁的根本.而我却没有做到。我经常在饭后就拍拍屁股就走了，从来没有考虑过父母要洗碗，要工作;我经常在父母叫我去买东西的时候，推推拉拉，不肯去买，从来没想过父母会伤心;我经常在花钱的时候大手大脚，从来没考虑过父母挣钱很辛苦…….自从读了论语后，我开始理解父母为了我们，去打工挣钱供我们上学，我们是否应该去好好学习，以此来报答我们亲爱的爸爸妈妈呢?我们现在还小，爸爸妈妈不是要我们去养他们，只要我们听话，爸爸妈妈就会觉得很安慰的了。父母的用意，父母的伟大!虽然父母时候让我干的活比较重，但是他们是为了让我体会到劳动的收获!虽然我犯错时被他们批评了，但是我不怨恨他们，因为我知道：他们表面是在批评，但暗中却是在教育着我不要再犯同样的错误.这就是一种爱，这种爱是别人感受不到的爱!

“税法属于经济法律体系。 经济法的调整对象是指经济法所干预、管理和调控的具有社会公共性的经济关系,可以概括为以下几点: a.国家规范经济组织过程中发生的经济关系。规范组织的法律,是为了防止垄断组织的出现,从组织上保证市场经济顺利发展。这方面的法律有公司法、外商投资企业法、合伙企业法、

证监会

一、含义不同：常委有两种：一个是党的机构里面的常委，全称是中国共产党XX（中央、X省、市、县）委员会常务委员会委员，如中央政治局常委，省委、市委、县委常委，都是中央和地方的核心领导。常务是常务副职，如常务副市长、常务副局长、常务副主任等，一般都是第一副职，即仅次于正职。二、工作性质不同：政府常务会议作为政府集体议事决策性会议，一般由政府主要领导主持召开，原则上采取每月例会制，特殊情况需要临时加开的，由政府主要领导决定并召集。会议由政府办公室组织，会务工作由总值班室负责。党委常委在各城市的组成有所不同，例如市党委常委一般为以下人员组成，多为单数：市委书记（一般兼任市人大常委会主任）、市委副书记、市长、市委副书记（一般负责党务工作，兼任市委党校校长）、常务副市长、市纪委书记、市委组织部长、市委宣传部长、市委政法委书记等。全国人民代表大会常务委员会行使下列职权：（一）解释宪法，监督宪法的实施；（二）制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；（三）在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触；（四）解释法律；（五）在全国人民代表大会闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案；（六）监督国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作；（七）撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令；（八）撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议；

　　胚胎工程的理论基础是细胞的全能性，胚胎干细胞具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞，在体外培养条件下，胚胎干细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。 　　胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术，胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。