教师的评语

教师评价教师评语如下：1、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策。教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。2、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。3、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。4、x老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加。5、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

教师评价教师评语有：1、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。老师很喜欢你那写得端端正正的字；你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是老师的得力助手；你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处；特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高；在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。2、你拥有一个聪明的大脑，思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，做作业时字迹潦草是不太好的哟，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。3、你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善，基本能完成作业。可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中。4、你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你的作业不能令老师满意，课堂上的表现也不尽人意。5、课上，你能认真听讲，基本上能够遵守学校的规章制度，看得出你是个有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，只要你坚持不懈的努力一定会取得好成绩的。你的性格比较内向，希望你积极参加班级活动，在活动中锻炼自己，学着开朗起来，对自己要有信心。

每个学期放假前,班主任最大的工作量就是要给学生写评语,这是班主任工作中的重要工作任务之一。下面就是我整理的简单的教师评语60句大全，希望大家喜欢。 ↓↓↓更多“教师评语”相关 文章 推荐↓↓↓ 教师对学生评语大全 骨干教师鉴定评语 实习单位指导教师评语 毕业鉴定教师评语 教师评语1 1. 你待人友善，热心助人，你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。 2. 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子. 3. 老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你 唱歌 和舞蹈一样那么优秀。 4. 你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的! 5. 你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代! 6. 作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。 7. 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑! 8. 你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和 思维训练 的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。 9. 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。 10. 你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友： 11. _是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套 学习 方法 ，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗? 12. 全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。 13. :鼓励，小学生，老师，小朋友，孩子，学生，小学生鼓励性摘要内容:陈洪德小朋友： 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑! 14. 课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”! 15. 在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 16. 活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 17. 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 18. 你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。 19. 课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步! 20. 在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩;在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。 教师评语2 1.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的 学习态度 ，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12. 全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。 13. :鼓励，小学生，老师，小朋友，孩子，学生，小学生鼓励性摘要内容:陈洪德小朋友： 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑! 14. 课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”! 15. 在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 16. 活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 17. 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 18. 你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。 19. 课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步! 20. 在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩;在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。 教师评语3 1. 你性格活泼大方，待人友善，在同学中有着不错的人缘，你认真负责，在本学期，你担任的宿管委员工作一直都做得相当出色，让老师省了不少心，你在学习上努力刻苦，勤于发问，成绩一直稳定在中上游，你的字秀丽整齐，让人看了就赏心悦目，你积极参与班级组织的各项活动，集体荣誉感极强，也令老师感到欣慰，在这个学期中，你的笑容深深地印刻在了大家的心中，希望在下个学期，你能够发挥出你最好的能力，绽放你最灿烂的笑脸，期待你的成功! 2. 你是班级的小精灵，深得老师和同学们的喜欢。聪明可爱的你，学习认真，上课总能看到你端坐的身影，有时还能听到你干净清脆的嗓音。在你看似随和的外表下，有着别人意想不到的勤奋执著，努力坚持。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”相信凭着你的努力和上进，在不久的将来你一定会变得更加优秀。加油吧!你是一个出色的男孩! 3. 你乐于助人，积极为班级做贡献。作为班级的卫生副班长与纪律委员，你能以身作则，并且有着强烈的集体荣誉感与责任心。你为人诚恳朴实，品行端正，学习上进，成绩有了很大的进步。你热爱运动，积极参加各项活动，并为班级增光添彩。在班级，你能在卫生十分钟时督促同学认真打扫，并仔细检查班级卫生情况。正因为你的负责，班级被评为“卫生免检班”。在寝室，你能带领寝室成员将寝室管理得井井有条。班级有你，是孙老师的的骄傲，但是对于学习，你应该再努力一些，再抓紧一些，静下心来仔细答题，孙老师相信也期待着能早日看到一个更棒的你! 4. 你是一个文静的女孩，很少见到你张扬的神情与举动，很少听见你夸张的声音，你是那样的安静。梦洁，其实你很优秀，只是你自己不够自信;其实你很出色，只是你自己不够勇敢。生活中会遇到很多的困难与挫折，还有种.种不如意的事情，不要惧怕它，不要退缩，勇敢地向前，自信地展示自己，表达自己的想法，发表自己的观点，你会发现生活原来如此美好!加油吧，相信你一定会有更大的进步的! 5. 你是一个大方不计较小事，对待任何事都乐呵呵的男孩。在老师交代的关键问题上你绝不会马虎，在担任体育委员期间认真负责，同学有目共睹，为班级多次赢得体育活动优胜班级的荣誉称号，是孙老师的得力助手。但在学习上你不够专注努力，学习只有三分钟热度，刚才还喊着“我要进一中”的 口号 做着作业，没一会儿就趴在桌子上睡上了大觉。希望你能够持之以恒，向着目标努力。你带人热情真诚，从来没有坏心眼，做事会考虑别人的感受，在班级里有着不错的人缘。但是希望在课堂上控制好自己，更加踏实地学习，记住“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。” 6. 你是一个多才多艺的男孩，画画和写字是你最引以为傲的资本。班里每一期的 黑板报 ，你都认真编排，令许多人眼前一亮。在生活中，你是一个十分幽默，常常带给大家欢乐可爱的大男孩。你是那么的优秀，然而外界的种.种诱惑，却对你造成了极大的干扰，这些干扰在禁锢着你的思维行动。相信你的自尊心不会让你“堕落”下去。只要你肯几种精神对待每一件事，相信那阴霾挥很快过去，不远处的那道彩虹，又见证着你的成长，相信曾经那位 记忆大师 会卷土重来。 7. 你是一个有目标，肯上进的男孩，对于学习有着明确的目标，在男生中是一个比较乖巧，不吵闹的孩子，做事也很认真仔细，在担任安全委员期间，上交《安全台账》一次不落，从不让老师操心，但在学习方面你还仍需努力，有时控制不住自己，对自己的要求也并不高，这一学习以来，你没有发挥出你的佳绩，希望你能够在今后的一年中加把劲，把握一分一秒，创造出属于你的辉煌!踮起脚尖，就更接近阳光! 8. 你是班级的宝贝，成绩优异的你，像一颗璀璨的启明星，照亮了同学们的心灵，引领着同学们去探寻一个个知识的高峰，成为同学们心目中的榜样!一次次竞赛获奖，校级市级省级国家级，你的优秀让我们的班级更加夺目，你是我们班的骄傲!你知道心疼父母，体贴父母，用你的行动回报着父母对你的付出，你是一个懂得感恩的好孩子。你那温润平和的性格，不骄不躁的个性，使得你深受老师和同学的喜爱。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，相信你一定会乘风破浪，最终达到你心中理想的彼岸的!加油吧! 9. 你是一个安静的男生，在教室里总能看见你埋头伏笔认真做作业的坚毅的身影。你是班上所有同学学习的榜样，你的认真刻苦总能让你取得十分优异的成绩。在学校的各类竞赛中，你总能不负众望，为班级赢得荣誉。特别是在数学希望杯上，你两次都取得了骄人的成绩。孙老师为你骄傲!你还是一个负责的男孩，每次给你布置任务时，你都会严格认真地完成。你做事有始有终，有条有理。但你似乎也是一个不苟言笑的男生，有时缺少一种坚定的自信，其实多发现身边人的闪光点，你会觉得每个人都很美好，生活其实也很精彩!相信你会越来越棒,成为生活的强者! 10. 你是一个文静认真的女孩子，真诚善良热情大方。你是学习上的强者，总能在各种各样大大小小的考试中取得骄人的成绩;在各类学科竞赛中，总是能看到在获奖名单中你的名字。你是班级里所有同学学习的榜样。(班主任工作 )你是个特别的女孩，你有你自己独到的想法，你写得一手漂亮的文章，每次都让老师和同学们佩服不已。在平日，你是孙老师得力的助手，你总是任劳任怨，为老师分担了许多的工作。你认真踏实做事负责任，热心真诚，是老师和同学们对你的印象。相信你会越来越棒!闯出一片属于自己的天空! 11. 你是一个文静，善良，漂亮的女孩，做事十分认真，身为学习副班长的你，认真负责，工作到位，成绩拔尖，给班级同学起到了很好的表率作用。你文静率直，对待同学热情大方，在教室里很少听见你嬉戏的声音，可一拿起考卷，你就成了王者，成了全场的焦点，那娟秀的笔迹，那清楚的答题过程，不得不让老师对你赞赏有加，不得不让同学对你敬佩，折服，每次看到你坚持不懈的学习，埋头苦读的身影，老师都十分欣慰与感动，每到班级同学需要你时，你总能毫不犹豫地上前帮忙，一些学习不努力的同学在你的帮助下成绩也稳中有升，你是孙老师的得力助手。相信这样的你，一定能够更加精彩!加油! 12. 你是一个热情大方活泼开朗的女孩。对课代表的工作认真负责，是英语老师的得力助手;对学习你认真仔细，一丝不苟。因此，每次英语测验你都能取得让人羡慕的好成绩。你脚踏实地，勤奋好学，正是凭着这股劲儿，你的成绩稳中有升，成为班级中的佼佼者。学习很重要，有时也需要适当的 体育运动 与放松，多参加一些体育活动等，能让自己更加全面地发展，让你更自信，更优秀!加油! 13. 平时在教室里，你总是默默地学习，给人一种很懂事的感觉。你体育很突出，在体育测试中总能很拔尖。你拥有很帅气的外表，给人以一种阳光，向上的印象。你少说话，多做事，帮助科学老师分担工作，让人看到你的懂事与能力。你拥有很好的人缘，和同学和睦相处。这一切，让你在男生中尤为耀眼。希望以后可以再多一份稳重，愈加成熟，为你的魅力加分。 14. 你是一个开朗热情善良的女孩，你是班的领头羊，在许多关键时刻，我们班级缺你不可。你是老师身边的的得力助手，你是同学学习的好榜样。你关于负责，做事果断，遇事冷静，将老师学生会布置的任务每次都完成得很出色。在学习上，你总能将自己的时间安排得很好，在各类考试和竞赛中尼也总能取得优异的成绩。学习和工作两不误!你在班级里乐于助人，在同学有困难的时候慷慨地伸出温暖的双手，是同学心目中的好班级干部，好学生，好朋友，你还是个心灵手巧的小姑娘，多才多艺，像个小天使。孙老师相信你会越来越出色!加油! 15. 你是一个很特别的女生，性格活泼开朗，直爽热心，在同学需要帮助时，你总是伸出援手。你多才多艺，做事积极认真，并且高度负责，是孙老师不可多得的好帮手。作为科学课代表，你更是尽职尽责，你为人乐观开朗，在班里经常能听到你爽朗的笑声。同事，你也活跃在各种竞赛，各种表演的舞台上，并且都取得了耀眼的成绩。你用你的才华，你的魅力开拓出属于你自己的天地，偶尔有一些不开心的事，希望你能调节好。孙老师希望时时刻刻看到一个快乐自信积极进取的你，也相信你一定可以做得更好! 16. 你是一个安静善良的女孩子，你是老师眼中的好帮手，是同学心目中的好榜样。你在学习上总有一种锲而不舍的精神，刻苦钻研，不轻言放弃，因此，你总能在各类考试和学科竞赛中取得优异的成绩。你热情大方，乐于助人。在班级里，你对自己的工作认真负责，从不懈怠。看到你的时候，如同看见一缕阳光，温暖贴心而美好。你是个真诚善良的女孩，总在别人困难的时候伸出你援助的双手。你遇事冷静沉着，有大将之风。孙老师相信你会越来越闪光的，加油! 17. 你是班公认的小精灵，班级里到处活跃着你忙碌跳跃的身影，回荡着你爽朗乐观的笑声，你是一个多么找人喜欢的漂亮女孩，你随时随地挂在脸上的真诚的笑容是你的标识。爱唱歌，多才多艺的你就像是一道耀眼的阳光照亮了班的天空!你天性真挚能让人感受到你的真诚与热情。你的开朗带来了你在班级里无与伦比的好人缘。你自信乐观，大大咧咧有些像男孩的豪爽与热心。但是孙老师能体会到你内心有时的孤独与无助，孙老师相信坚强的你可以很好地解决!同时，孙老师也希望你在成绩上再努力一些，争取取得更加优异的成绩，让你的笑容跟家坦荡! 18. 你是一个既懂事又出色的女孩，你很懂得替他人着想，善解人意，聪明大方。总能看见你帮助同学的身影。身为班级的卫生委员，你总能积极督促同学打扫卫生，对班级里的各项事务都十分热心，对老师布置的工作总能很好地完成。作为寝室长，你以你的执着和能力，使你所在的寝室成为班级中最棒的，每次都能被评为“文明寝室”。在学习上，你刻苦勤奋，认真细心，遇到不顺心的题目能虚心向同学请教，但是如果你能再细心一些，你的成绩一定会更棒! 19. 你待人不是很热情，有些平淡，或许是因为你生来就不易流露自己的感情。总感觉你是一个理性偏重的女孩，不像别人柔情似水或者热情似火。你总是很淡定地笑笑，学习的时候，你习惯埋头苦读，态度很真诚。你也是喜欢 篮球 的，偶尔豪放地入一匹骏马。所以一直觉得其实你是一匹黑马，有无限潜力可以被挖掘。希望你可以进行地展现你的英姿。 20. 你多才多艺，有了你，班级才能够喊出“文艺体育，谁与争锋”的口号，你在求是欢乐夜舞台上引人注目的歌喉与舞姿都深深印刻在大家心中，你还担任学生会文艺部长，为学校的文艺活动做出了巨大贡献，你在音乐之星的评比中当仁不让，你让所有人都看到了你的才华，希望在学习上也能看到如此骄人的成绩，你活泼大方，待人处世为人热情，你作业本上娟秀，工整的字迹令人赏心悦目，希望在下个学期中你能更加努力，向着目标奋斗，向前冲，为了梦，快快播下希望的种子，在一年后收获丰厚的果实 简单的教师评语60句大全相关文章： ★ 小学教师精选评语60句大全 ★ 对教师评价大全 ★ 小学各年级语文评课用语大全 ★ 教师感人的毕业寄语大全 ★ 小学作文评语精选60句 ★ 初中班主任评语大全 ★ 小学生优等生评语 ★ 最新小学作文评语大全 ★ 给小学生的期末评语简短大全 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?d2d64e1d428f1dc475649040a60c7657"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　对于这次的工作评价，领导给出了很高的一个评分，也是对我的一个鼓励，对自己的一个工作要求。下面是由我为大家整理的“综合素质评价教师评语100字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　综合素质评价教师评语100字【一】 　　1. 你乐观、开朗，为人坦率大方，热爱集体，对待班级工作认真负责，积极参加各项活动，乐于为班级出力。学习上目的明确，有较强的上进心，成绩有所进步，但不太稳定，时有起伏。希今后在各方面都能严格要求自己，树立必胜的信心，全身心投入学习中去，力争在下学期有新的突破。 　　2. 你严于律己，品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。作为生活委员，积极配合老师做好班级工作，不怕吃苦，乐于助人，有奉献精神，同学中有较高的威信，被评为十佳文明标兵。学习认真，有钻研刻苦精神，成绩优秀。望在以后的学习生活中，全身心投入学习中，争取在竞赛方面有所建树。 　　3. 你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到的见解，接受能力较强；忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。我盼望高考结束后你回眸注视，欣喜地发现没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢笑。 　　4. 你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。 　　5. 你认真，执着，有爱心，关心集体，乐于助人。对待老师交给你的工作，你兢兢业业，用心去做好每一件事。尤其是当上班级的体育委员以后，你进步非常快，这些让老师感到非常高兴。你的学习成绩也直线上升，说明你的能力是不可估量的。你要多修炼自己的性情，不要太过于冲动，你的道路会越走越好。 　　综合素质评价教师评语100字【二】 　　1. 你性格沉静，常常不拘末节，待人接物却稳重大方。闲居里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的练习生活中，还要学会井然有序，进步工作效率，以期取得更大的成功！ 　　2. 雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！在过去的三年里，眼见你长大成熟是一件多么幸运的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，高中学生评语。去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得谅解家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更到家！ 　　3. 你秀气的眉眼间流显现成熟和稳重，你甜甜的浅笑里显显现纯真和善良。你有着天使一般纯洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的高傲！但我知道你也有忧虑和迟疑，你也会迷惘和败兴。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于发奋图强者！ 　　4. 你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱练习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和练习的相关。练习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的练习中，你还需端正练习态度，珍惜时间，锁定目标，事实上高中生评语。全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！ 　　5. 聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在成分。你热爱练习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你掀开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我信托你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！ 　　综合素质评价教师评语100字【三】 　　1. “世上无难事，只怕有心人。”你一开始给苏老师的印象是个热爱劳动但不善言辞的孩子，但班委竞选会上你的从容与真诚却博得了大家热烈的掌声和一致的认可。自从你担任副体育委员以来，班里的体育和纪律方面大有改观，你功不可没。对待学习，你的态度更是一丝不苟，进步也有目共睹。但就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。 　　2. “只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书家。你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢？苏老师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为苏老师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？ 　　3. “笔力雄健，骨气奇高。”你的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷；劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。 　　4. “俏也不争春，只把春来报。”你象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为课代表，你尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌；作为分餐员，你全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。这学期，你的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。 　　5. 你待人友善，能尽力关心和帮助周围的同学，能较好地遵守学校的各项作息制度，每天按时到班晨读，参加早锻炼，遇事能主动请假，能积极主动做好教室、宿舍的内务卫生值日工作，学习态度较学期初有较大的转变，能严格按照老师的要求，认真听课、自习、作业，学习成绩有所进步，但和中考相比，还有一定的差距，希今后，注意总结学习方法，提高学习效率，力争早日将成绩追上来。 　　综合素质评价教师评语100字【四】 　　1. 该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 　　2. 该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 　　3. 你稳重、懂事，积极进取，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，积极参加各项活动和比赛。学习认真刻苦，努力进取，几分汗水，几分收获，经过你的努力，本学期各方面有了加大进步，也为班级争得了不少荣誉。希在下学期对自己提出更高的要求，争取各方面全面发展！ 　　4. 你尊敬师长，团结同学，自觉遵守校规校纪。上课能够认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业，学习自主性已逐渐培养。已经完全适应新环境，提高自己的学习成绩，各方面都努力向前。望你在以后的学习生活中，增强主动性，积极参加各项活动，成为全面发展的好学生。 　　5. 你思想积极上进，为人诚恳，思维活跃，有较强的接受能力。尊敬父母师长，遵守纪律，能和同学们友好相处，学习比较认真， 按时完成作业，上课的状态有时不太好，可能是偶尔的睡眠不佳造成，望注意调整；另外，学科发展还不够均衡，老师希望你树立信心，只要胸怀坚定加上实际努力，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，乘风破浪会有时。切记。

。。。。。没看懂题。有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是辛勤的园丁，你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师！有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！有人说：你是老师？那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁！有人说：你应该明白：只有不会教的老师，没有学不懂的学生！可是，可是，对不起，我不知道大家所描述的到底是谁？我困惑了，我是个平凡的人，我只是个老师。我要吃饭，我要休息，我有自己的爱好，我希望能够心安理得的、像别的行业的人一样享受自己的生活，我希望自己的劳动能够得到社会的认可，我同样希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。仅此而已，错了吗？请剥去我身上那些伟大的光辉无比的外衣，用一种平等的眼光来看待我，我只是个老师。我有我的无奈，我承认学生的成功并不是我的功劳，他们靠自己的聪颖和勤奋成就自己；同样有些学生的失败也不是我所能左右的，我用尽了全力，可是还是一无所获。当家长放弃了，学生自己放弃了，只剩下老师还在努力想改变点什么的时候，这些老师们显得多么的无助，真不知道那点成绩的提高到底能给自己带来什么。我只是个老师，我只知道要尽力去教好学生，做好自己的工作，其余的我真不知道该做什么了。但是，当学生犯错，我们基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们的错误的时候，更多的指责却应验到自己的身上。家长说你应该很有礼貌地对我孩子说话。专家说教育应该有更多的方法，更多的途径。学生说你凭什么批评我，我恨你。我很困惑，我为了什么？我在证明什么。别人都想得开，只有自己钻进了死胡同。我很无奈，我只是在做一个老师应该做的事情，至少在中国这个社会里规定老师应该做的事情。如果讲好话，学生就听，傻子才愿意骂人！！当所有的努力都没有效果的时候，除了发火，我还能做什么？家长们会做什么？专家又能做什么？可怜的还是一线的老师，尤其是那些根本没有办法计算清楚劳动量的班主任们。学生外出飙车，家长知道不好，但是不管；学生知道危险，但是不听；老师天天讲，人家当你是傻子，当某天某个学生真的出车祸了，怪了，人家第一个查的是你老师有没有尽到教育责任。老大，我天天在讲，要骂就要骂那些溺爱孩子的家伙，他们是第一责任人啊。每位老师都害怕出事情，每位老师更加无奈自己不是三头六臂的哪吒，不是飞天入海的孙悟空，学生走出校门，我们是没有办法的，尤其是那些伟大的家长根本不拿你当回事的时候，你只能祈求上苍保佑那些个性十足的学生不要出事。本末倒置，是非颠倒，这就是当今的...。老师求着学生学习，学生说看我的心情如何；老师拜托学生珍惜自己的生命，学生说省省吧你，管天管地，你还管这个；老师恳请家长在家照看好自己的孩子，督促他多学习，家长说看我是否有时间。可怜……可笑……可叹……可悲……忽然想到一句话：教育不是无能的，教育不是万能的！别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，别把老师当成解决一切问题的圣贤；别把教育当成背负一切责任的机器。别给我赋予太多不能承受之重。我只是个老师！！我在畅想---如果有一天我能全身心的投入教学当中，不用只以成绩为目标；如果有一天我成为了学生眼中的朋友，偶尔可以给学生讲讲人生的道理；如果有一天， 中国的教育变得非常合理有效，真正是大家都喜欢的。 ……呵呵，想想而已。实现它？对不起，我无能为力，我只是个老师。

首先得对老师致以感谢，孩子的好成绩当然离不开他们的辛勤教导；再个就是从孩子平时的学习生活中去发现些问题，来提出相应的建议，哪些方法，可以继续提倡下去，或者哪些方面，哪些地方还需做进一步的调整；最后就说下自己对老师及孩子寄予的殷切希望。 子女在家学习态度还算认真，但是学习成绩还是有待提高，希望老师多多帮助，使孩子取得更好的成绩。学生取得的成绩，与老师的教育是分不开，感谢您，老师您辛苦了。 老师，你好！谢谢你一直以来对孩子的关爱。今天听了你的讲课，真是受益匪浅。你风趣的话语，抑扬顿挫的语调感染了我们家长和每一个学生。孩子们听得是那么聚精会神。我相信，有你这样的老师，我们做家长的也放心了。 谢谢老师对小孩的悉心教导，小孩的健康成长离不开老师的关心帮助，谢谢！

教师讲课优点评价语如下：1、老师教学认真，课堂效率高，授课资料详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。教学资料丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。2、老师授课时生动形象，语言幽默风趣，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣，能让我们在快乐中接受知识。3、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。4、老师平易近人，能循循善诱，很注意启发和调动学生的积极性，能够鼓励学生踊跃发言，课堂气氛较为活跃。教师教学认真，课堂效率高，授课资料详细，我们学生大部分都能跟着教师思路学习，气氛活此门课程兴趣浓厚。5、教学严谨，关心学生，讲课生动，与实践相结合，开拓学生的视野，善于调动学生学习的积极性，思维敏捷，能够对学生的提问进行深入浅出的讲解。6、老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

1、有明确的教学目标，能体现先进的教学理念，以学生发展为本，学生提高认识，符合课程标准。2、传授知识准确无误，注意开发学生智力，在教学中教给学生思维方法，培养和发展学生的思维能力。3、能较好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用，能面向全体学生，并注重因材施教四，注重选择。4、多种科学有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃、轻松、和谐，学生参与率高。5、运用多种教学手段，尤其是注重使用信息技术手段，使用恰当，效果显著，有助于突破教学重难点，有助于教学的直观性和形象性。6、在传授知识的同时，注意对学生进行思想品德教育，寓教育于教学活动之中，培养学生良好的学习态度和学习习惯。7、课堂结构完整，组织严密，层次清楚，能突出重点，突破难点，各环节衔接紧密，时间安排合理不拖堂。8、及时堂握学生的学习情况，注重当堂反馈，精心设计课堂提问和练习，有一定层次区别，使不同基础的学生都能得到发展。9、教师仪表符合规范要求，教态亲切自然，语言简练、生动、通顺、连贯。板书设计合理，重点突出，字迹工整。

1、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。2 老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。4 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。5 老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。6 老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。7、有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。8、形成了校本特色：把数学生活化，设计好。9、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。11、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。12、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。13、 例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。14.老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。15.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。16.学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。17.在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。18.本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践.19.合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法20、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。21.课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。22.注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。23.老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.24.给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。25.合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。26.能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。27.让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。28.学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。29.数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。30.老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

大学生晚上评价比较老实的拼音是怎么说的？用好的的话还是很实在话

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。13、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。14、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。16、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。17、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。18、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。19、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。20、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。21、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。22、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。23、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。24、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。25、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。26、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。27、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!28、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。29、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价。1、对教师教学的评价（1）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础。（2）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。（3）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经，并符合其发展需要。（4）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。（5）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。2、对教师素质的评价从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行评价。3、教师发展评价的方法幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长和有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度。教师发展评价方法为自我评价、观察记录、案例分析、家长评价。教学评价的作用：1、诊断作用对教学效果进行评价，可以了解教学各方面的情况，从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标，而且能解释成绩不良的原因，并找出主要原因。2、激励作用评价对教师和学生具有监督和强化作用。通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。经验和研究都表明，在一定的限度内，经常进行记录成绩的测验对学生的学习动机具有很大的激发作用，可以有效地推动课堂学习。3、调节作用评价发出的信息可以使师生知道自己的教和学的情况，教师和学生可以根据反馈信息修订计划，调整教学的行为，从而有效的工作以达到所规定的目标，这就是评价所发挥的调节作用。

教师要采用激励性的评价。评价中要注意以下两点：一是面向全体：对于每个学生来说，特别是困难学生，教师的评语能起到一种鼓励与激发的作用，能很好地帮助其树立探究的信心.二是侧重过程：激励评价应贯穿于学生的探究过程.如对于提出独特的问题，发表新颖的见解，对于探究过程中的每一点进步都可以进行激励评价.从探究性学习的特点来说，过程的评价比结果的评价更重要。

要相信自己，研究就是错了再试的过程！2、六组合作非常成功，看来你们是咱们班的黄金搭档。3、这么难的问题你能回答得很完整，说明你很有头脑，也说明你们小组合作效率之高。4、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的人，但机会也不能独享，把这个机会给张三可以吗？5、一组想法很有创意，看来你们是认真研究了。这样下去，你们的进步不可限量。6、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹7、五组敢于向书本提出问题，勇气可嘉！8、二组很富有创造力，离科学的距离越来越近了。9、三组手头的材料很丰富，同学们自主学习的能力很强，课下可以把你们的学习方法与其他组分享一下。10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。11、小疑有小进，大疑有大进！三组要有大的进步！12、二组的展示虽然不够完整，但与其他组都不同，我们思考一下沿着他们的思路能否得出正确结论。如果不能错在哪里？13、五组的发言很踊跃，如果能再深入一些就更好了。讨论交流是建立在个人对问题深刻理解的基础上的。14、“学贵有疑”，问题是思考的产物，五组的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。15、三组的问题很有价值，看来你们交流讨论时是用心思考的。16、通过这一阶段的学习，我发现，我们同学的思想变得很敏锐，合作意识增强了。17、李四（差生）虽然这句话读错了，但勇气可嘉。18、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。19、六组这个问题提出得很好，谁愿意帮助他们解决？20、你们不仅说得好，而且你们还很善于听取别人的意见和看法。21、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决22、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花。与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们让我明白了什么是教学相长。23、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！24、默读，要讲究速度，一分钟大概500字。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……25、请四组谈谈这个问题。从刚才的讨论交流中可以看出来，你们一定是有了与其他组不一样的看法。26、你们很自信，自信是走向成功的开始，但自负就不好了，把一些好的建议拒之门外，就是走向失败的开始了。27、这个问题你们处理得太棒了，连老师也自愧不如，长此下去，老师要下岗了。28、能想出如此独特的方法的学生怎能久居人下。29、从这节课的表现反映出，我们班是一个素质良好、有合作精神的集体。

关于教师优点评价分享如下（仅供参考）：在学习、工作或生活中，我们使用到自我评价的地方非常多，自我评价会促使我们进行自我验证，从而为自我发展提供动力。作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》， 爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课， 批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的，喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

推荐掺量8～12%，配制后浇缝、后浇加强带混凝土，需适当提高掺量。配制的混凝土可采用结构自防水技术，使建筑结构与防水功能合一，可取消外防水，使建筑结构更简单。掺加膨胀剂的混凝土搅拌时间要比普通混凝土延长30秒，出盘混凝土温度宜低于30℃，浇筑时混凝土的自由落距应控制在2米以内，振捣要均匀，密实，不漏振，不欠振，不过振。使用膨胀剂配制的混凝土可采用超长钢筋混凝土无缝设计和施工技术，也可用于普通混凝土后浇缝的处理。扩展资料注意事项：1、现拌工地或搅拌站必须按确定的补偿收缩混凝土配合比投料，计量装置必须准确，膨胀剂不能少掺，否则达不到补偿收缩的要求，但也不能超量掺加，否则将对混凝土结构产生破坏作用。2、掺加膨胀剂的混凝土终凝前要注意进行二次抹面，防止表面沉缩裂缝的出现。3、掺膨胀剂的混凝土浇筑完后，地下室要尽早用灰土回填，屋面要尽早作防水层和保温层。参考资料来源：百度百科——混凝土膨胀剂

具体要这样分析: 一、流动比率=（流动资产/流动负债）*100%一般情况下，流动比率越高，反映企业短期偿债能力越强，债权人的权益越有保证。国际上通常认为流动比率为200%比较合适。 二、速动比率速动比率是反映变现性的可靠的现金、应收账款、有价证券等速动资产与流动负债对比关系的比率。速动比率=（速动资产/流动负债）*100%=〔（货币资金+短期投资+应收账款+应收票据）/流动负债〕*100%=〔（流动资产-存货-预付账款-待摊费用）/流动负债〕*100%一般情况下，速动比率越高，表明企业偿还流动负债的能力越强。国际上通常认为流动比率为100%时比较恰当。 三、现金流动负债比率=（本期经营现金净流量/期末流动负债）*100%该指标越大，表明企业经营活动产生的现金净流量越多，越能保障企业按期偿还到期债务，但也不是越大越好，该指标过大则表明企业流动资金利用不充分，盈利能力不强。

顾名思义，是保护投资者的。但现阶段往往用来救济危机券商，因为他们破产意味着投资者利益的损害。花钱买机制 600亿证券投资保护基金方案剖析“国家确实是准备用600多亿资金成立‘证券投资保护基金"，但它的宗旨是为了建立券商退出机制，而不是为了拯救券商。”央行金融稳定局一位官员如此说。 他在谈到国家出台“证券投资保护基金”的背景时称，高危券商的风险积累危及整个行业的地步，粗略估计资金窟窿至少上千亿，虽然形成原因极为复杂，但“国家必须要面对这个问题”。 破洞是如此之多，几乎颠覆整条大船，“此时要做的当然是堵住最大的漏洞。”这位官员称，此种情况之下，政府的决策选择不能一拖再拖，需痛下决心，根治顽症。 而政府解决危机的思路，据他介绍——今后高危券商一定要退出，破产清算，债权人按比例分配资产；违规券商高管该抓的抓，要用法律手段惩治犯罪。 他归纳说，这个基金的意义有三，其一，保护中小投资者；其二，建立券商的市场退出机制；其三，通过退出市场和惩治犯罪，建立起券商的约束机制。 “花钱买机制” 中国证券市场问题重重，十余年来矛盾日积月累，逐渐酿成今天的系统性风险。整个市场对证监会的质疑声一直此起彼伏，现在愈演愈烈。对此证监会几乎沉默。 撇开问题的成因不谈，可以肯定的是，这是一场涉及整个行业的信用危机，问题如此复杂，决非证监会一己之力可以扭转乾坤。 十余年来，解决中国金融机构的重重问题都离不开“钱”，当问题严重到无法回避之时，央行“最后贷款人”的角色不得不无奈登场。 鞍山证券、新华证券倒闭，央行分别拿出15亿和14．5亿再贷款用于弥补客户保证金缺口，南方证券行政接管，央行提供再贷款80亿，辽宁证券被托管，央行提供再贷款20亿。 接下来还有闽发证券、汉唐证券以及德隆旗下的三家证券公司，央行需要提供再贷款数目是多少，人们无法猜测。事情到此还远没有结束，接踵而至的还有数十家券商，“中国券商在几年内重组、处置和关闭一半都不为过。”财政部金融司一位人士说。 “拿国家的钱源源不断地输血，什么时候是个头？”央行稳定局上述官员说，“国家的钱都是老百姓的钱，政府为高危券商买单冒着严重的道德风险。” 当此局面，买单善后显得并非最为紧迫，建立一个健康的机制，已在政府高层内达成共识。 此次央行身影的出现所包含的意义绝非仅是市场上之前流传“花钱买稳定”。这位人士强调说：“这600亿可以看作是我们改革必须要付出的代价，是‘花钱买机制"。” 他表示，为建立“证券投资保护基金”，财政部与央行将会首先拿出一部分钱来，财政部出部分资金，作为该“证券投资保护基金”的注册资本金；央行提供数百亿的再贷款作为该基金的铺底和流动运营资金。 这笔资金将与以往不同，央行不希望此笔再贷款又石沉 大海，为保证资金的安全性，每一个接受救助的问题券商必 须签订贷款合同，同时由证监会督促偿还。 基金将以市场化运作 央行人士说，这个“证券投资保护基金”将会借鉴美国和日本的证券投资保护基金运作方式，按照市场化手段操作，建立完整的董事会、监事会等治理结构，央行、财政部、证监会三家将分别派人监督基金的运作。基金“不是放在证监会名下，由证监会单独决定如何使用”。 “每一笔资金的运用都需进行讨论。”他说，“只有在关闭、处置券商时才能动用这笔资金。” 目前资金的规模初定在600多亿，未来还可能视情况增加。此前有消息称，财政部可能会出资100亿人民币作为资本金，这一猜测的来源是，由中央登记结算公司收取的新股发行申购资金节假日冻结期利差，目前存于财政部专用帐户下，这笔资金规模为100亿左右。 实际上财政部对拿钱去拯救券商早已深恶痛绝。财政部金融司的一位人士说：“财政的钱都是纳税人的钱，如此拿来解决一些公司高管造成亏损，我们如何向纳税人交待？”他坚决不同意财政插手解决券商问题。 央行官员称，财政部出资数额和央行再贷款规模还需进行商议，但可以肯定的是，财政部提供的资金只会占到很小的比例。 “央行的这笔资金将起到一个蓄水池的作用，以后其他后续资金将陆续注入，不过不再是央行提供的资金了。”他说。 多数细节目前还没最终敲定，但是这位人士透露说，监管层已经为这个基金考虑了七八条“筹钱的渠道”。 其一，财政部将印花税中的一部分拨付给基金； 其二，每个券商都将成为这个基金的会员，缴纳“会费”，一旦有券商出局，每个会员按比例分摊一部分资金； 其三，遭到关闭和处置的券商，自身仍拥有一些营业部和客户资源，出售这些资产的收入，纳入基金。 另外，也可对出局券商的牌照进行拍卖，如有愿进入这一领域的外资或内资投资商，将买一部分单，拍卖所得也纳入该基金等等。 “很多事情还在酝酿当中”，他说，可以肯定的是，“这笔钱必须要还。”基金将“建立一整套办法，以保证归还央行再贷款的资金来源”。 目前该基金的相关条例正在紧锣密鼓地制定当中，之后三部委将把确定方案正式上报国务院，估计“证券投资保护基金”将在明年正式亮相。 为保护这笔资金不会被挪用，三部委商议，所有款项必须由第三方托管，即选定一家银行。 挪用保证金将被判刑 相对于怎么样“堵窟窿”来说，如何杜绝窟窿的产生显得更为重要。怎样打造全新的券商监管体系，是监管层比筹措“证券投资保护基金”更需要考虑的问题。 “当违规的人占大多数的时候，一定是制度出了问题。”央行官员说。 几年来，证监会一直没能找到一个合适的途径解决券商挪用保证金问题。2001年颁布的3号令中已经明确规定，将券商的自有资金帐户与客户保证金帐户完全隔离，并要求将挪用保证金的巨额漏洞尽快补上，但由于各方面的原因，商业银行无法履行监督职责。 2003年，一个反洗钱的政策——央行5号令无意中对券商的保证金账户进行了规范，结果引起轩然大波。 今年8月30日，证监会下发《关于对证券公司结算备付金帐户进行分户管理的通知》，要求自2005年1月1日起，券商真正实施分户管理。 另外，证监会还规定，自2005年1月1日起，券商向证监会上报的日报表中必须将自营、委托理财和客户交易结算资金严格分开。 这一措施和去年开始证监会就力推的保证金独立存款制度为防止挪用保证金形成“双保险”。 “央行给南方证券提供的再贷款，为防止被挪用，全部存入了第三方——建设银行，这就开了第三方存款先河，以后第三方存款制度将在券商全行业普及。”央行金融稳定局这位人士说。 今年4月30日，南方证券与建设银行共同实施的保证金银行存管方案正式上线运行。“今年保证金第三方存管工作将覆盖50％的券商，明年所有的券商将全面实施保证金第三方存管。” 除此以外，消息人士透露，为了加大打击力度，最高法院牵头，证监会、银监会、财政部和央行正在合力研究对挪用客户保证金的刑法适用问题。 根据统计，十余年来，不断违规的券商和信托投资公司关闭和重组后，总共只有几十名高管人员受到法律的惩处，这与全行业的严重违规状况极不相称，并在极大程度上助长了这种违规事件的发生。 但事情已经悄悄有了变化，南方证券被行政接管后，有大概20多名高管被抓，这已经表明了政府态度的转变。 管理层痛定思痛，在寻求高法的司法解释后，挪用客户保证金将会被列入刑事犯罪，并遭到严惩。所有被托管和处置的问题券商，负有责任的高管将难逃法网。 监管部门应当披露更多信息 为了建立起券商的退出机制，监管者一直提倡投资者要对券商有所选择，以便能够自然地做到优胜劣汰。央行这位人士认为，目前政府公布的信息极不对称，实际上阻碍了投资者的选择。 他建议，监管部门应该对证券公司进行评级，并且披露评级和风险情况，“政府也不能把什么事情都当作‘机密"处理”。 券商给人的感觉一直是遮在重重面纱之后。目前在公开条件下，除了两家上市公司中信证券(600030)和宏源证券(000562)以外，投资者无法找到券商的相关资料，唯一可循的途径就是通过银行间同业拆借市场看到有会员资格的券商定期公布财务数据，但这也并非是公开信息，而且有会员资格的券商只有80多家左右。 “即使看到了财务报表，它的真实性又有多少呢？”券商财务报表大部分都经过了浓重粉饰，此话并非虚言。一位券商老总曾对记者说：“为了做这么一份年报，真是绞尽了脑汁，头发白了好多。” 央行一位人士透露，证监会目前的高危券商名单实际上有30多家，这里面尚不包括已经被处置的券商。这份名单对证监会来说是高度机密，证监会对此守口如瓶，“就是对央行也不说”。

　　公民自卫权即正当防卫，在《刑法》中有明确规定。　　《刑法》　　第二十条　【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。　　正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。　　对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

高新科技，人工智能方面。

议论文论证方法及作用：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力。2、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力。3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突出论证了观点，让人印象深刻。4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。5、引用论证：有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况。其作用要具体分析，如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

现在做网站都有来源系统，前提是你要会程序。可以直接复制一个网站，然后进行修改直到达到想要的效果。

加法、减法、乘法和除法，统称为四则混合运算。只有一级运算时，从左到右计算；有两级运算时，先乘除，后加减。有括号时，先算括号里的；有多层括号时，先算小括号里的。要是有次方，先算次方。在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大。然后从高级到低级。

我们结合上海当地的消费水平及行业资费发现，上海第六人民医院护工基本一天380元，工作时间从早九点到晚七点，中午不管饭。如果患者病情较为为重，不能下地活动，往往护工陪护一天费用在420元左右。24小时护工往往因为工作时间长，无法正常休息，因此是无法进行第二天工作的，也就是说全天24小时陪护大多需要每日更换新的护工。而疫情期间上海第六人民医院要求中途是不能更换陪护的，对患者朋友来说相对比较棘手。5.上海第六人民医院陪诊陪护工怎么找？ 目前来说大多数第六人民医院护工都是外包的形式，来源于附近护工公司，也有一部分护工是医院内部的，但是从实质上讲，他们并不属于医院的管理体系。因此我们在上海第六人民医院找护工可以通过附近的护工公司，或者熟人介绍引荐。也可以通过医院寻找护工个人，但是这种在安全方面缺乏保障。最好的方式是与护工公司签订陪护合同，公司往往给护工本人购买了保险，在陪护期间相对比较安全。上一篇：上海长海医院护工服务多钱一天下一篇：上海市第一妇婴保健院护工陪诊陪护服务上海第六人民医院护工陪护服务推荐成都医院陪诊-成都市第三人民医院护工陪成都护工服务-四川省肿瘤医院陪诊陪护价成都军区总医院护工服务-成都医院陪诊陪杭州护工服务-杭州红会医院陪诊陪护收费浙江省新华医院护工陪护陪诊服务杭州护工陪诊师-浙江医院陪护服务价格上海第六人民医院护工陪护服务相关信息四川省中西医结合医院护工陪护服务多钱许多网友来四川省中西医结合医院就诊前都比较关心四川省中西...282022-11成都护工价格-四川省骨科医院陪护陪诊服四川省骨科医院护工基本一天380元，工作时间从早九点到晚七点...282022-11成都市妇女儿童中心医院护工陪诊陪护价成都市妇女儿童中心医院护工的主要工作内容有：包括观察针水...282022-11浙江省妇保医院护工陪护一天多少钱我们结合杭州当地的消费水平及行业资费发现，浙江省妇保医院...26 2022-11上海第六人民医院护工陪护服务更多资讯南昌医院护工陪诊陪护服务价格收费厦门医院陪护-厦门护工陪诊师多钱一兰州医院陪护-兰州护工陪诊师怎么收青岛护工服务-青岛医院陪诊陪护价格宜昌医院陪护服务-宜昌护工陪诊师佛山护工服务-佛山医

核心提示：偿债能力分析包括短期偿债能力分析和长期偿债能力分析两个方面。短期偿债能力主要表现在公司到期债务与可支配流动资产之间的关系，主要的衡量指标有流动比率和速动比率。(1)流动比率是衡量企业短期偿债能力最常用偿债能力分析包括短期偿债能力分析和长期偿债能力分析两个方面。 短期偿债能力主要表现在公司到期债务与可支配流动资产之间的关系，主要的衡量指标有流动比率和速动比率。(1)流动比率是衡量企业短期偿债能力最常用指标。计算公式为：流动比率=流动资产/流动负债。即用变现能力较强的流动资产偿还企业短期债务。通常认为最低流动比率为2。但该比率不能过高，过高则表明企业流动资产占用较多，会影响资金使用效率和企业获利能力；流动比率过高还可能是存货积压，应收账款过多且收账期延长，以及待摊费用增加所致，而真正可用来偿债的资金和存款却严重短缺。一般情况下，营业周期、应收账款和存货的周转速度是影响流动比率的主要因素。(2)速动比率，又称酸性测试比率。计算公式为：速动比率=速动资产/流动负债。速动资产是指流动资产扣除存货之后的余额，有时还扣除待摊费用、预付货款等。在速动资产中扣除存货是因为存货的变现速度慢，可能还存在损坏、计价等问题；待摊费用、预付货款是已经发生的支出，本身并没有偿付能力，所以谨慎的投资者在计算速动比率时也可以将之从流动资产中扣除。影响速动比率的重要因素是应收账款的变现能力，投资者在分析时可结合应收账款周转率、坏账准备计提政策一起考虑。通常认为合理的速动比率为1.长期偿债能力是指企业偿还1年以上债务的能力，与企业的盈利能力、资金结构有十分密切的关系。企业的长期负债能力可通过资产负债率、长期负债与营运资金的比率及利息保障倍数等指标来分析。(1)资产负债率是负债总额除以资产总额的比率。对债权投资者而言，总是希望资产负债率越低越好，这样其债权更有保证；如果比率过高，他会提出更高的利息率补偿。股权投资者关心的主要是投资收益率的高低，如果企业总资产收益率大于企业负债所支付的利息率，那么借入资本为股权投资者带来了正的杠杆效应，对股东权益最大化有利。合理的资产负债率通常在40%——60%之间，规模大的企业适当大些；但金融业比较特殊，资产负债率90%以上也是很正常的。(2)长期负债与营运资金的比率。计算公式为：长期负债与营运资金的比率=长期负债/营运资金=长期负债/(流动资金-流动负债).由于长期负债会随着时间推移不断地转化为流动负债，因此流动资产除了满足偿还流动负债的要求，还必须有能力偿还到期的长期负债。一般来说，如果长期负债不超过营运资金，长期债权人和短期债权人都将有安全保障。(3)利息保障倍数是利润总额(税前利润)加利息费用之和与利息费用的比率。其计算公式：利息保障倍数=息税前利润/利息费用=(利润总额+利息费用)/利息费用。一般来说，企业的利息保障倍数至少要大于1。在进行分析时通常与公司历史水平比较，这样才能评价长期偿债能力的稳定性。同时从稳健性角度出发，通常应选择一个指标最低年度的数据作为标准。

根据《财政部国家税务总局关于证券投资者保护基金有关印花税政策的通知》（财税〔2006〕104号）规定：“一、对保护基金公司新设立的资金账簿免征印花税。　　二、对保护基金公司与中国人民银行签订的再贷款合同、与证券公司行政清算机构签订的借款合同，免征印花税。　　三、对保护基金公司接收被处置证券公司财产签订的产权转移书据，免征印花税。　　四、对保护基金公司以保护基金自有财产和接收的受偿资产与保险公司签订的财产保险合同，免征印花税。　　五、对与保护基金公司签订上述应税合同或产权转移书据的其他当事人照章征收印花税。”

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人类越来越择好，人类越来越重复好的，人的言行越来越格式化，与人同心而动的程度越来越高。

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肖申克的救赎，很喜欢安迪放的，费加罗的婚礼，那段，圣洁高亢的女高音穿云裂帛久被牢牢禁锢的人们呆住了。他们可能不知这是什么音乐，可是对美的感觉，对自由的渴望，每个人都是一样。阿甘正传，美国近代史的缩影。无需多言的经典，也是当年，肖申克的救赎，的强劲对手。人生就象一盒巧克力等经典的台词。

偿债能力（debt-paying ability）是指企业用其资产偿还长期债务与短期债务的能力。企业有无支付现金的能力和偿还债务能力，是企业能否健康生存和发展的关键。企业偿债能力是反映企业财务状况和经营能力的重要标志。偿债能力是企业偿还到期债务的承受能力或保证程度，包括偿还短期债务和长期债务的能力。企业偿债能力，静态的讲，就是用企业资产清偿企业债务的能力；动态的讲，就是用企业资产和经营过程创造的收益偿还债务的能力。

【法律分析】个体户工商注册起名应遵循以下规则：1、个体工商户可以不起名：在农贸市场或批发市场内经营的商户，多数是以摊位号来区别彼此的，并没有具体的商号名称。一户个体工商户只准使用一个名称，向登记机关提出申请，经核准登记后才能使用。名称牌匾可适当简化，但不得对公众造成欺骗或者误解。登记机关也可以委托下一级的工商所来办理登记。2、经营者姓名可作字号，不得用“中国”等字词：个体工商户名称由行政区划、字号、行业、组织形式依次组成。经营者姓名可以作为个体工商户名称中的字号使用。个体工商户名称中的行业应当反映其主要经营活动内容或者经营特点，名称中的组织形式可以用“厂”、“店”、“馆”、“部”、“行”、“中心”等字样，但不得使用“企业”、“公司”和“农民专业合作社”字样。3、名称相同者先到先得，擅用他人名称将罚款：两个及两个以上申请人向同一登记机关申请登记相同个体工商户名称的，登记机关依照申请在先原则核定，先到先得。因此，在同一登记机关管辖区域内，个体工商户在申请名称时，如果与已登记注册或已预先核准的企业、个体工商户名称相同，将不予核准登记。【法律依据】《个体工商户名称登记管理办法》 第十一条 个体工商户名称不得含有下列内容和文字：（一）有损于国家、社会公共利益的；（二）违反社会公序良俗，不尊重民族、宗教习俗的；（三）可能对公众造成欺骗或者误解的；（四）外国国家(地区)名称、国际组织名称；（五）政党名称、党政军机关名称、群众组织名称、社团组织名称及其简称、部队番号；（六）“中国”、“中华”、“全国”、“国家”、“国际”字词；（七）汉语拼音、字母、外国文字、标点符号；（八）不符合国家规范的语言文字；（九）法律、法规规定禁止的其他内容和文字。

情。意思是不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。[拼音][shèng bài nǎi bīng jiā cháng shì][出处]《旧唐书·裴度传》：“一胜一负，兵家常势。”[例句]我想～，临阵偶然失利，情有可原。百度汉语ue734大家还在问人生何处不相逢的意思半夜敲门心不惊的意思身在曹营心在汉的意思英雄无用武之地的意思胜败乃兵家常事_百度百科ue66a胜利或失败是带兵作战的人经常遇到的事情。意思是指不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。就是说一次失败了不要紧，只要吸取教训，总结经验，定会成功！出处示例百度百科胜败乃兵家常事的意思 - 视频00:39「秒懂百科」一分钟了解胜败乃兵家常事秒懂百科2年前00:20ue66a成语小课堂:胜败乃兵家常事汉语小课堂3个月前04:15ue66a胜败乃兵家常事,不以一时成败论英雄,金句频出!董雪读胶卷1年前01:45ue66a曹操:胜败乃兵家常事,人嘛,要拿得起放得下!听懂的鼓掌一个少年而啦

自卫权是否存在于网络空间网络空间作为信息传播、商业交流、社交互动的核心平台，已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。但是随着互联网的快速发展，网络空间上也出现了许多的安全问题，如何在保障网络自由、维护公共利益，同时又不影响网络空间的安全稳定，自卫权是否存在于网络空间，一直是一个备受争议的问题。本文从不同的角度来探讨自卫权是否存在于网络空间。1. 什么是自卫权自卫权是指一个国家或个人在受到外来攻击或侵犯自身权益时，有权以武力或其他手段进行自卫的权利。这是国际法和国内法所承认的一种权利，也是人权的重要组成部分。2. 网络空间是否存在自卫权网络空间是一个虚拟的空间，与现实空间有所不同。但是网络空间中出现的安全问题，对于个人、企业、组织来说，都具有现实意义。因此，我们可以认为，在网络空间中也存在自卫权。例如，一个企业受到黑客攻击，可以采取一些技术手段进行反击，保护自己的资源和权益。这是企业的一种自卫行为。3.自卫权与网络安全网络安全是网络空间中的重要问题，网络安全的稳定对于保障人民生命财产安全、维护国家利益、促进信息化发展具有重要意义。自卫权与网络安全密切相关，可以说自卫行为是网络安全的一种重要手段。信息化时代的网络安全，需要各国在国际法和国际关系框架下，加强合作、形成有效机制，抵御网络攻击并维护网络安全。4.自卫权是否存在争议与自卫权相关的问题，在网络空间中也存在争议。因为网络空间是一个虚拟的、开放的空间，它涉及到许多国家、个人、组织的权益，因此，网络空间中的自卫行为也需要受到法律规范和监管。争议的焦点主要集中在如何平衡各种权益、如何防范网络空间中的潜在威胁、如何保障网络空间的自由和开放等问题。总结：综上所述，自卫权是一个涉及国家、个人、企业权益的重要领域，网络空间作为信息社会的核心空间，自卫权问题的存在和争议也表明了网络空间安全已经成为信息社会发展的瓶颈和难点。为了保障网络空间的安全稳定，需要各方加强协作、形成有效机制、完善法律环境、提高自身防御能力，实现网络空间的共享、安全、稳定和良性发展。

钱锋1 杨征2（1.中国土地学会办公室，北京，100035；2.国土资源部信息中心，北京，100812）摘要：信息化时代的到来给学会工作带来了新的机遇，随着学会工作信息化水平的提高，学会的工作效率和生存能力也获得了极大的提高。本文以中国土地学会网站建设为例，对如何利用网站建设促进学会工作信息化的问题提出了一些建议。关键词：网站建设；学会工作；会员管理；信息化在Internet时代，学会向公众展示的最迅捷渠道是互联网，学会应在互联网上有位置、有形象、有信息。因此，建立学会网站，利用网站发布学会活动信息，开展学会活动；通过网站加强与广大会员的联系与沟通，将大大有利于提高学会服务广大会员的能力，扩大学会的社会影响，增加学会的吸引力。中国土地学会网站建设的经验就证明了这一点。1 中国土地学会的网站建设中国土地学会网站从2004年11月开始筹备，2005年6月25日，也就是第15个全国土地日开通试运行。中国土地学会网站建设得到了国土资源系统有关领导、各省级土地学会、团体会员单位以及土地方面专家学者的大力支持。首先制定出网站建设的规划方案，对网站的目标、内容、功能、作用、使用方式进行了设计，力求做到定位准确、功能架构合理、内容充实。网站开通后，经过不断发展和改进，内容越来越丰富，功能也不断完善，受到了社会的广泛关注和一致好评。在中国土地学会领导和网站相关工作人员的共同努力下，在近两年的时间里，中国土地学会网站已初具规模，并不断收到专家学者的稿件及网友留言，形成了良好的互动平台。网站现有数据1400余条，其中，网站开通前存量信息有300 条，开通后一年半的时间里更新信息1100余条。网站自2005年6月25日开通至2006年10月31日，共有25万人次访问了网站的96万次页面，其中2006年6月27日访问数最多，达到1046人次；平均每天551人次访问；平均每天2201个页面被访问（图1）。做为一个专业的学术网站，中国土地学会网站对学会提高为会员服务水平、扩大学会社会影响发挥了重要作用，已取得可喜成绩。1.1 中国土地学会网站主要栏目及内容网站共设置一级栏目19个，如：学会动态、学术交流、媒体热点、学科建设、土地科普、教育培训等；二级栏目有14个。图1 网站综合分析图在中国土地学会网站中，除汇集学会以往活动的历史资料外，还及时发布学会活动的即时信息，宣传土地管理中的新观点及有关土地科学方面的知识。通过网站实现学会的成果展示、会刊联系，优化信息的流通渠道。与此相关栏目包括学会动态、媒体热点、土地科普等。（1）学会动态栏目：主要发布学会近期开展的各项活动的信息，目前已发布动态图文信息70条；约1万1千人访问近2万次页面；平均每天有16人访问。（2）媒体热点栏目：主要发布各处转载的有关土地方面热点问题，目前已发布动态信息400余条；约3千人访问近5 000次页面。（3）土地科普栏目：学会开展科普活动的内容及土地科普知识和小常识，目的在于提高公众对土地科学的了解和关心程度。参与了“中国科协国际性全国性纪念日推广宣传活动”，与搜狐网科学频道共同完成“全国土地日”专题制作，在搜狐网科学频道和中国土地学会网上同时播出。（4）学术交流栏目：主要发布学会举办的各种学术会议综述；专家观点，国内、国际间学术交流情况等。目前已发布动态图文信息88 条，约4 万人访问了近8 万次页面；平均每天有62人访问。1.2 专题论坛围绕国土资源部的中心工作，以及社会上与土地管理有关的热点问题，网站专门开辟了一些专题论坛，邀请有关专家学者发表观点和看法，并开辟留言箱，反馈网民的意见和问题，由专家解答，从而形成良好的互动。相关专题论坛包括如下内容。（1）《物权法》论坛：为配合全国人大常委会征求对《物权法（草案）》的意见和建议，学会于2005年7月18日起开设了物权法论坛，设置了网上调查、物权法（草案）摘要、名词解释、媒体聚焦、留言反馈等栏目。近300余人参与了物权法的网上调查，效果良好。（2）土地规划论坛：为了配合土地利用总体规划修编前期工作，学会开设了“土地规划论坛”。对与土地利用总体规划修编工作有关的一些问题进行了网上调查，同时就如何加强耕地和基本农田保护问题，如何促进节约和集约利用土地问题，如何优化城乡用地结构和布局问题，如何统筹区域土地利用问题，如何协调土地利用与生态环境建设问题，如何在土地利用总体规划修编工作中实现公众参与问题，如何强化规划管理保障措施问题等开展了网上讨论。专题设置了领导讲话和文件精神，网上调查，专家观点、意见与建议，会议综述，媒体聚焦，请您留言等栏目。论坛发布专家论文20余篇，近200余人参与了关于土地利用总体规划修编工作的网上调查。（3）6.25论坛：连续开办了4届土地日论坛，发布土地专家论文81篇，其余未发布的文章也在其他媒体上有刊登，论坛还开设了网民留言信箱，并及时反馈网民信息，同时发布各大媒体的相关信息。（4）纪念《土地管理法》颁布20周年系列活动：为纪念《土地管理法》颁布20周年，由中国土地学会和中国国土资源报社发起，在6.25 前后开展了纪念《土地管理法》颁布20周年系列活动，总结土地管理经验，宣传土地管理法规和政策，促进构建和谐社会，提高土地管理效率。活动期间学会网站与人民网房产频道、国土资源新闻网等12家网站联合全程直播了纪念《土地管理法》颁布20周年座谈会，并开设网上访谈、网上论坛、网上报道、图片新闻等栏目，起到了很好的宣传效果。（5）网上直播——转变经济增长方式与土地节约利用：2006年9月17日，学会在2006中国科协年会12分会场举办以“转变经济增长方式与土地节约利用”为主题的第4单元会场。配合此次会议，学会网站做了网上直播，及时发布会议内容和相关视频、图片。1.3 会员网上登记和管理系统为了进一步提高会员管理的信息化水平，提高为会员服务的能力，中国土地学会开发了中国土地学会会员登记和管理系统，以及中国土地学会个人会员数据库，链接在网站会员天地栏目。中国土地学会会员登记和管理系统采用了B/S 结构，开发环境采用的是IIS＋SQL SERVER＋ASP，该系统基于角色权限管理，具备了申请、统计、查询、打印、修改个人资料等功能。通过网站进行会员登记、管理和服务，借助互联网开展会员登记和新会员发展工作，有效提高了数据库中会员资料的准确性和实效性。2 网站建设对学会工作的影响根据中国土地学会的经验，网站建设对学会工作有以下影响。2.1 网站是宣传学会形象、发布学会信息的窗口学会网站的功能之一是能够建立有效的学会形象宣传、风采展示、会刊宣传，打造学会形象。作为学会的网站，需要面向社会，服务于我国科技创新、经济建设和社会发展的总目标。网站的建立可以使学会充分利用网络快捷、跨地域优势进行信息传递，对学会的活动情况进行及时的报道，对促进学会开展学术研讨、科普宣传、教育培训等活动，产生了极大的推动作用，而学会开展的一系列活动又为网站提供了丰富的素材。2.2 网站是学会开展学术交流活动的广阔平台在网上开展学术交流活动，具有范围广、成本低、效果好的特点，并且不受时间、地点、人员的限制，尤其是一些专题论坛、网上调查，通过与公众和广大会员的互动，形成学术沙龙。一方面增加了学会为会员服务的手段；另一方面增加学会网站的吸引力，扩大了学会的社会影响。2.3 网站是学会进行组织建设和管理的有效手段随着学会网站的发展，网站的功能逐渐从树立形象、发布信息过渡到使用网站来开展学会工作。建设工作型网站已经成为学会开展学术活动、组织建设和管理的迫切需要，也是学会信息化工作的基础。通过在网站开展个人会员网上重新登记工作，将使会员数据库的内容准确、完整，并可由会员本人及时更新、补充，具有一定时效性。而个人会员登记和管理系统操作简单，使用方便、高效，将极大地提高会员组织管理的工作效率。利用网站中的个人会员登记和管理系统，可以初步实现会员登记和管理工作的信息化。3 加强学会网站建设，促进学会工作信息化学会工作的信息化，就是指在学会工作的各个方面和学会事业发展的各个领域，不断地推广和应用计算机、通信、网络等信息技术和其他相关智能技术，达到全面提高学会运行效率和生存发展能力的过程，也就是学会工作的计算机网络化。实现学会工作信息化，要进一步加强学会网站的建设，提高学会网站的技术含量，不断改善网站的管理和服务功能。就中国土地学会网站而言，还需对以下几个方面功能进行改进和完善。3.1 会员及组织工作管理功能在基本完成个人会员网上重新登记工作和完善学会网站功能的基础上，落实个人会员登记号制度，使学会能够根据个人会员登记号对会员参加学术活动的情况、获奖情况、参加分支机构活动情况以及个人会费缴纳状况进行统计和查询，并通过奖励积极参加学术活动的会员，提高会员参与学会活动的积极性。在健全会员数据库的基础上，创建学会的专家库，逐步建立会员的多元结构，实现会员的分级管理。3.2 作为信息交流和学术交流平台的功能在网上发布的所有信息，其电子版存入网站信息库，随着时间推移，内容不断增加，成为学会日常主要工作的数据库，对学会档案管理、数据统计、资料检索等工作发挥重要作用。同时，网站将开发会议报名系统、论文提交系统、学会书刊发行系统等其他功能，进一步提高学会工作信息化水平。3.3 网站互动功能进一步开发网站的留言等互动功能，在服务会员的同时吸引更多的会员参与学会网站的建设，同时为土地科学的发展进言献策。3.4 会员服务功能学会可通过网站向会员提供多方面的服务，并及时征询会员的各种意见和建议，在学会网站上设立会员服务区，会员个人凭会员登记号登陆，该区能够为会员提供丰富的信息和资料，为会员提供相互联系和沟通的平台。此外，在会员登记和管理系统中增加对会员的留言查看功能、通知功能、文章著作检索功能，提高为会员服务的能力。同时还为个人会员设置网页、与团体会员单位网站建立链接，使网站真正成为网上土地科技工作者之家。

为建立防范和处置证券公司风险的长效机制，维护社会经济秩序和社会公共利益，保护证券投资者的合法权益，促进证券市场有序、健康发展，设立证券投资者保护基金。经国务院批准，中国证监会、财政部、中国人民银行于2005年6月30日联合发布了《证券投资者保护基金管理办法》。基金来源：(1)上海、深圳证券交易所在风险基金分别达到规定的上限后，交易经手费的20%纳入基金。(2)所有在中国境内注册的证券公司，按其营业收入的0.5--5%缴纳基金，经营管理和运作水平较差、风险较高的证券公司，应当按较高比例缴纳基金;各证券公司的具体缴纳比例由基金公司根据证券公司风险状况确定后，报中国证监会批准，并按年进行调整;证券公司缴纳的基金在其营业成本中支出。(3)发行股票、可转债等证券时，申购冻结资金的利息收入。(4)依法向有关责任方追偿所得和从证券公司破产清算中受偿收入。(5)国内外机构、组织及个人的捐赠。(6)其他合法收入。运作管理：基金的监督管理及运作。证券投资者保护基金有限公司公司应依法合规运作，按照安全、稳健的原则运用基金资产，并接受证监会等相关部委的监督。基金的资金运用限于银行存款、购买国债、中央银行债券(包括中央银行票据)和中央级金融机构发行的金融债券以及国务院批准的其他资金运用形式。频道。环球青藤友情提示:以上就是[ 证券投资者保护基金的来源是什么? ]问题的解答,希望能够帮助到大家！

5G网络通信技术的应用，物联网技术，人工智能和大数据，云计算的结合

加法、减法、乘法、除法，统称为四则混合运算。其中，加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。运算顺序1、同级运算时，从左到右依次计算；2、两级运算时，先算乘除，后算加减。3、有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；4、有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。表示方法1、脱式计算示例：1+2×(4-3)/5×[(7-6)/8×9]=1+2×1/5×[1/8×9]=1+2/5×[0.125×9]=1+0.4×1.125=1+0.45=1.45/2、横式计算示例：1+2×(4-3)/5×[(7-6)/8×9]=1+2×1/5×[1/8×9]=1+2/5×[0.125×9]=1+0.4×1.125=1+0.45=1.45

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随着技术的发展，化学用品的使用逐渐的出现在我们的生产生活中，帮助我们提高生产的效率。大家对于 膨胀剂作用 的了解有多少呢?膨胀剂的适用范围非常的广泛，所以对于我们来说进行这方面知识的了解是非常的有必要。只有充分的了解 膨胀剂作用 的相关知识，才能够帮助我们更好的进行使用，所以不是太了解的朋友们赶快跟随我一起来长知识吧! 膨胀剂作用 膨胀剂除了可以增加胶皮弹性和张力的作用外，还有除胶的作用。喜欢用有机胶水灌胶的乒乓球爱好者，在多次灌胶后会在海绵上残存很厚的套胶，膨胀剂对于有机胶水有软化的作用，当使用膨胀剂后胶水会变成黏糊状，此时便可以用银行卡或尺子刮掉胶皮上的残留物，所以使用膨胀剂达到灌胶效果后，不要立即使用有机胶水粘贴球拍，否则会发现胶水全部被软化造成无法粘合的结果。 具体作用 1：地下建筑物：如地铁、地下停车场、地下仓库、隧道、矿井、人防工程、基坑等、搅拌站等等; 2：水池、游泳池、水塔、储罐、大型容器、粮仓、油罐、山洞内仓库等; 3：高强度公路路面、桥梁混凝土面层、涵洞等; 4：预制构件、框架结构接头的锚接、管道接头、后张预制构件的灌浆材料、后浇缝的回填、岩浆灌浆材料; 5：水泥制品：自应力、预应力与钢套预应力混凝土 水管 、楼板、柱、梁柱、防水屋面板等; 6：机械设备的地脚螺丝、机座与混凝土基础之间的无收缩灌注; 7：铸铁管、钢管的内衬防护砂浆; 8：自防水刚性屋面、砂浆防渗层、砂浆防潮层等; 9：体育场看台、城市雕塑、博物馆、宾馆等;建造高强度、高抗渗竖井、大坝回槽填充混凝土。 膨胀剂应用特点 1：实现结构自防水：取消外防水措施，提高经济效益2/3; 2：取消超长现浇结构后浇带：地下工程60M长不设后浇带，超过60M，以膨胀加强带取代后浇带，降低成本、缩短工期; 3：大体积混凝土温差裂缝控制：采用产品，放宽温控指标，一般不必再采用冷却骨料、在混凝土中埋设冷却管等传统施工方法，节约施工费用; 4：屋面现浇施工：采用MPC等产品现浇屋面，具有结构简单、造价低廉、防水耐久性好等特点，已获广泛使用。 膨胀剂配方 膨胀纤维抗裂防水剂是由硫铝酸盐微膨胀剂、聚丙烯纤维、防水剂、增强剂等多种功能材料复合而成，产品具有微膨胀性能和阻裂纤维的共同优点、同时还具有高抗裂、高抗渗的超叠加效应，是一种机理完善、性能卓越的复合材料。 膨胀剂掺量 现在一般的补偿收缩抗渗混凝土，膨胀剂参量一般在6%-10%，加强带的参量一般在12%-14% 左右 。 膨胀剂价格 膨胀剂的市场价格大概在600-1300元左右。 注：此价格仅供参考！由于地域不同，当然价格也会有所差异。如需了解更多相关价格详情，请以当地经销商提供为准！ 膨胀剂的正确使用方法 科学合理使用膨胀剂，有以下几个重要因素： ①科学合理选定膨胀剂掺量，选用膨胀剂必须在对应混凝土搅拌站进行适配。适配的目的主要在于：根据设计膨胀率指标确定合理的用量与掺入方法。掺入方法通常有外掺、内掺取代部分矿物掺合料这两种方式。 ②控制混凝土浇筑入模的温度，一般在30±5℃范围较为合理。 ③加强混凝土的振捣，比普通混凝土振捣更密实。 ④科学合理的养护方式，浇筑前7天加强养护，每天上午10点到下午4点之间应不少于5次洒水，第8-14天每天上午下午各养护一次。夜间不宜进行洒水养护，冬季不宜进行过多养护。严格结合温度监测进行养护十分重要，牢记“升温阶段降温，降温阶段保温”的温控原则。 ⑤不宜选用含泥量过高的砂石生产混凝土，不宜过早对混凝土荷载。 膨胀剂快速检验方法 啤酒瓶法：使用膨胀剂与水泥，水参照一定比例混合，拌合均匀后倒入啤酒瓶中，观察啤酒瓶是否裂开。 烧杯法：取一部分掺入膨胀剂的混凝土置入玻璃烧饼，振捣密实，混凝土终凝后向杯内加水，观察烧杯是否裂开。 酚酞实验法：膨胀剂呈弱碱性，能使酚酞变红。 膨胀剂使用问题 1、膨胀剂的掺量问题 由于膨胀剂本身具有活性,可视为水泥的一部分,因而其掺量的计算方法是按等量替代胶凝材料的内掺法。在实际工程中,应根据不同的结构部位,科学合理地掺入不同数量的膨胀剂,才能达到补偿收缩的要求。,如果膨胀剂掺量过多,不仅会增加成本,还会给施工带来不便,这也是目前膨胀剂存在的问题。 2、限制膨胀率问题 混凝土的限制膨胀率ε2在工程应用中非常重要。它随着混凝土强度的提高而增大,但二者并不成正比例关系。ε2数值大,自应力值高,其补偿收缩、防裂抗渗的能力强;ε2数值小,其防裂抗渗的能力弱。因此,限制膨胀率ε2是建筑结构防裂抗渗的重要参数。 3、加强搅拌,提高膨胀剂的均匀性 膨胀剂的均匀性是保证补偿收缩混凝土防裂、抗裂的基本条件,提高混凝土外加剂膨胀剂均匀性的主要措施有: ①严格按搅拌制度拌和混凝土,拌和时间应比普通混凝土延长30s,以保证膨胀剂与水泥、减水剂拌和均匀,提高其匀质性; ②混凝土的运输、布料应严格按照施工规范进行,防止离析。 4、遵循膨胀剂的选用原则 首先应正确地选用膨胀剂;使用混凝土膨胀剂时,必须保证一定的温度和湿度,钙矾石的性能才能保持稳定;使用混凝土外加剂膨胀剂必须严格遵循国家标准,因地制宜地进行选用。 5、加强养护 膨胀剂只有与水泥均匀混合,通过充分水化才能实现要求达到的膨胀率。膨胀剂在水泥水化过程中需要较多的水分,实践表明,仅靠拌和水是远远不能满足水化要求的,因而加强补偿收缩混凝土浇注后的供水养护十分重要,补偿收缩混凝土的保湿养护期应小于14天。 编辑总结：在现在我们的生活中，膨胀剂使用时非常广泛的，并且在建造方面是十分的重要，同时也是不可或缺的一部分材料。膨胀剂在我们使用的时候需要注意很多方面的问题，比如：它的使用比例、与水泥是否混合均匀等，这些都需要我们重点注意的。

从1921年诞生至党的十八大召开，中国共产党先后制定通过了一部党纲和十七部党章文本。可以说，一部党章史，浓缩了我们党95年的历史，而每部党章的制定和修订，都体现着我们党对于中国革命、建设和改革的新认识。中共党史是政党史，是专史，它研究建国后中国共产党作为执政党的历史。其主要内容，一是怎样执政，即怎样把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策。中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。1840年鸦片战争以后，半殖民地半封建社会。历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于他们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。随着帝国主义的入侵和现代工业的发展，中国产生了无产阶级，而且在不断发展壮大，到1919年产业工人已经发展到200万人左右。无产阶级的产生和发展，为中国共产党的建立奠定了阶级基础。1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。

1、举例论证：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法,举??（概括事例）证明了??（如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点）,从而使论证更具体理会有说服力。2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法,论证了??了观点,从而使论证更概括更深入.注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读.答题格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用??证明??的观点,使论证更有说服力.（或更有趣味性,吸引读者往下读）3、对比论证.作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法,将??和??加以比较,突出强调了??的观点.4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受.使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法,将??比作??,证明了??的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

什么是证券投资者保护基金？证券投资者保护基金是指按照《证券投资者保护基金管理办法》筹集形成的、在防范和处置证券公司风险中用于保护证券投资者利益的资金。保护基金的主要用途是证券公司被撤销、关闭和破产或被中国证监会实施行政接管、托管经营等强制性监管措施时，按照国家有关政策规定对债权人予以偿付。了解更多股票、基金资讯，上私募排排网

“胜败乃兵家常事”告诉我们人生难免有挫折，挫折不可怕，关键是如何应对所遇到的挫折，应用乐观的态度对待挫折，做到挫而不折，所以B正确，其他选项不合题意，故选B．

陪护公司配合医院整建制工作的措施有：1、护工服务公司经营范围医疗护理、保健按摩服务。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。2、护工服务公司经营范围家政服务。护工陪护服务。油烟机清理。保洁用品批发、零售（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。3、护工服务公司经营范围医院护工、家庭护理。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。4、护工服务公司经营范围提供专业保姆、月嫂、钟点工、护工、家政服务。全年培训育婴师、家政服务员、养老护理员、护工、茶艺师、公共营养师、营养配餐师及职业技术人员（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。5、护工服务公司经营范围许可经营项目：无一般经营项目：病床护理劳务服务。

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