医学影像技术属于什么专业类别？

它的定义一般是这样的：运用现代科学技术，凭借图像观察人体内部形态和功能的变化，借以对疾病作出诊断的科学。它包括X射线成像技术、超声成像技术、红外线成像技术、放射性核素成像技术和核磁共振成像技术等。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”各种影像技术也是这样。射线成像技术主要用于观察人体形态学上的特征；放射性核素可以了解脏器的生理代谢功能，但是两者的射线都对人体有伤害。超声的最大优点在于它的无损性，但是其成像系统的分辨率又不如核磁共振，且核磁共振对人体无电离辐射。虽然核磁共振是其中最理想的成像技术，它的造价却也是最高的。所以通常是多种成像技术综合使用，互相取长补短。回首影像诊断技术发展的缤纷几十年，虽然取得了喜人的进展，但这还只是个开始。今后伴随计算机技术的发展和广泛应用，大部分的信息将数字化，这时影像诊断技术将走向全面的计算机化。同时生理、代谢等功能方面的研究将进一步发展，使疾病在形态学改变之前就能得到诊断。可以预见在不久的将来，科学技术将会把图像变成三维的且可以遥送给远方的医学专家，到那时，人们甚至足不出户就可以得到名医的诊断了。

影像诊断是一种通过医学影像学技术，对人体内部的疾病、异常情况等进行诊断和分析的方法。在医学领域中，它已经成为了一种重要的诊断手段，广泛应用于各种疾病的诊断和治疗。影像诊断的基本思路如下：收集病史和临床表现。医生需要了解患者的病史、病情以及临床表现等，这对于确诊疾病十分重要。医生需要结合这些信息来选择最适合的影像学检查方法，并且能够在分析影像时，有针对性地寻找病变部位和异常信号，以便确定诊断和制定治疗方案。选择合适的影像学检查方法。医生需要根据患者的病情和临床表现，选择最适合的影像学检查方法，例如X线、CT、MRI、超声等，以便获取最清晰、最准确的影像信息。进行影像学检查。影像学检查是影像诊断的基础，医生需要对患者进行影像学检查，并对影像结果进行分析和解读。在此过程中，医生需要对影像进行详细的观察和分析，包括影像的大小、形状、密度、信号强度等，以便确定病变部位和异常信号，并对患者的病情进行准确地诊断。制定治疗方案。在完成影像诊断之后，医生需要根据患者的病情和影像结果，制定最适合的治疗方案。这包括手术、化疗、放疗、药物治疗等多种治疗方法。根据患者的具体情况，选择最适合的治疗方案，以达到最佳的治疗效果。总的来说，影像诊断是一种非常重要的医学诊断手段，它通过医学影像学技术，能够帮助医生在疾病的早期发现和治疗中，提供重要的帮助和支持。在进行影像诊断时，医生需要收集病史和临床表现、选择合适的影像学检查方法、进行影像学检查、分析影像结果、制定治疗方案等一系列步骤，以确保诊断的准确性和治疗的有效性。

影像诊断的主要依据和信息来源是：图像特点。影像诊断原则一般应掌握16字原则，即全面观察、具体分析、结合临床、综合诊断。全面观察，应用解剖、生理和各种影像方法成像基础知识，通过全面细致的观察，达到发现异常影像表现的目的。具体分析，发现异常影像后，详细分析它的密度（信号）特点、位置、分布、大小、形态、边缘、数目、周围情况、功能变化及动态变化情况，运用病理学等方面的知识，具体分析异常表现所代表的病理意义。结合临床，由于存在“同影异病，同病异影”问题，因此具体分析弄清异常影像所代表的病理性质后，必须结合病人的临床资料（包括病人的年龄、性别、症状、体征、实验室检查和其他辅助检查结果，还有病人的现病史、既往史、居住地、职业史等）进行分析，明确该病理性质的影像所代表的疾病。确定所分析图像上是否有异常要掌握以下几方面的基本知识：1、熟悉基本解剖知识。例如不要把正常后颅凹的颈静脉骨性结节当成异常征象，也不要把肝门、肺门的大血管断面当成异 常征象。2、熟悉各种器官或器官内各种组织的密度或信号特点。例如正常脑灰质的CT密度比脑白质的密度高，勿误认为异常CT征象。3、了解部分容积效应对影像检查的影响。勿把横膈顶、肾脏上下极误认为异常征象等。4、熟悉各种图像上的常见伪影类型。如CT颅底易产生骨性伪影，可以影响颅底脑组织结构是否异常的辨认。又如器官不自主运动产生的伪影，可影响纵隔、肺门以及腹腔脏器的观察等。但应注意，疾病的产生与发展是互相联系的，而任何一种图像信息都是机体病变的瞬间记录，且各种检查手段显示病变的能力及显示病变的内容也不完全一样，某些早期病变或隐匿病变在某一影像检查时可能表现为阴性。

⑴肯定诊断。有典型的影像学表现，据此可作出与病理学一致的结论，此种情况下可做出肯定诊断，如X线诊断骨折、超声诊断胆囊结石、妊娠等。⑵可疑诊断。有明显影像学异常，影像学征象可提示或符合某种临床诊断，但又不能作出肯定的诊断结论，此种情况下可做出可疑诊断，如“肝右叶实性占位，肝癌可能性大”。⑶描述性诊断。影像学上有异常可见，但无法解释或提示为何种病变，这时可以描写主要所见及可能的诊断和必要的鉴别诊断，并作适当的讨论和提出具体建议。⑷未能在检查部位发现异常。

说到医学影像诊断技术，最熟悉、最古老的大概要属X射线成像技术，它的历史就要追溯到1885年伦琴发现X射线。在发现X射线后的几十年中，此项技术进展较快，但是由于它只能二维成像，对软组织的诊断能力较差，应用受到限制。在电子计算机发展的推动下，随着大规模集成电路的问世，信息收集、传送、记录以及显示成像技术的改进和提高，计算机和医疗仪器结合使得医学影像的内涵发生了重大变化，计算机体层扫描及核磁共振相继问世。

在观察分析时，应先了解扫描的技术条件，是平扫还是增强扫描，再对每帧CT图像进行观察。结合一系列多帧图像的观察，可立体地了解器官大小、形状和器官间的解剖关系。病变在良好的解剖背景上显影是CT的特点，也是诊断的主要根据，大凡病变够大并同邻近组织有足够的密度差，即可显影。根据病变密度高于、低于或等于所在器官的密度而分为高密度、低密度或等密度病变。如果密度不均，有高有低，则为混杂密度病变。发现病变要分析病变的位置、大小、形状、数目和边缘，还可测定CT值以了解其密度的高低。如行造影增强扫描，则应分析病变有无密度上的变化，即有无强化。如病变密度不增高，则为不强化；密度增高，则为强化。强化程度不同，形式亦异，可以是均匀强化或不均匀强化或不均匀强化或只病变周边强化，即环状强化。对强化区行CT值测量，并与平扫的CT值比较，可了解强化的程度。此外，还要观察邻近器官和组织的受压、移位和浸润、破坏等。综合分析器官大小、形状的变化，病变的表现以及邻近器官受累情况，就有可能对病变的位置、大小与数目、范围以及病理性质作出判断。和其他成像技术一样，还需要与临床资料结合，并同其他影像诊断综合分析。CT在发现病变、确定病变位置及大小与数目方面是较敏感而可靠的，但对病理性质的诊断，也有一定的限制。

【答案】：B、C、D、E临床常用的医学影像检查有X线检查、超声成像、CT成像和磁共振(MRI)成像。

诊断的解释 [diagnosis] 诊视而 判断 病情及其发展情况 关于肺炎的诊断 详细解释 诊视病人而判断其病症。 鲁迅 《集外集 拾遗 ·中山 先生 逝世后一周年》 ：“不能诊断，如何用药？” 巴金 《 探索 集·赵丹同志》 ：“他刚在 北京 的医院里检查过，我听护士说癌症的诊断给排除了，还暗中盼他早日恢复 健康 。” 词语分解 诊的解释 诊 （诊） ě 医生为断定疾症而察看病人身体内部、外部的情况：门诊。诊断。诊室。诊脉。 察看，验证：“匠石觉而诊其梦”。 部首 ：讠； 断的解释 断 （断） à 长形的 东西 从中间分开：断裂。断层。断面。截断。 断肠 。断魂。断线 风筝 。 不 继续 ，禁绝：断粮。断水。断炊。断奶。断档。断流。断种（弉 ）。断交。断片。断续。断子绝孙。 判定， 决定 ：判断。

医学影像设备按成像方法分为：X线成像、磁共振成像、核医学成像、超声成像、热成像、光学成像CT、DR、乳腺机都为X线成像。CT全称computered tomography。X线计算机体层成像。DR是数字化X线机，乳腺机时一种阳极为钼的特殊X线机，即软X线机。CT是进行横断面扫描的。片子的空间分辨率高。DR为重叠影像，片子清晰度高。2、录像机的种类：按质量等级分类可分为： 广播级录像机、专业级录像机、家用录像机；按使用的磁带宽度分类：2吋磁带录像机（50.8）、1吋磁带录像机（25.4）、3/4吋磁带录像机（19）、1/2磁带录像机（12.7）、1/4吋磁带录像机（6.3）

这个还是去专门的网站去查吧

医学影像技术：为技师，不能考执业医师资格证，只能操作机器。医学影像诊断：医师，能考执业医师资格证，出影像报告和介入手术及门诊都行，当然小医院也要去操作机器和诊断报告一起干。地位还是影像诊断远大于技术类。

1. 医学影像技术都学哪些课程啊 医学影像诊断学，医学影像检查技术，医学影像电子学，防护学，超声诊断学人体解剖，断层人体解剖，生理，病理，内，外，妇，儿 2. 医学影像学需要学哪些课程，详细点 所有临床学科以及影像物理，影像图像处理，单片机，断层解剖等这些与影像有关的课 另外就是每个系都要学的英语政治类 3. 医学影像专业的课程都有什么医学影像专业是否需要学习解剖 医学影像学需要学习解剖知识，医学影像学专业的课程包括所有临床学科以及影像物理，影像图像处理，单片机，断层解剖等这些与影像有关的课，另外就是每个系都要学的英语政治类。 具体科目有：《系统解剖学》，《局部解剖学》，《断层解剖学》，《诊断学》，《内科学》，《外科学》，《妇产科学》，《儿科学》，《神经病学》、《五官科》等临床医学相关课程；《医学影像诊断学》《超声诊断学》、《专业英语》、《医学影像电子学》、《医学影像检查技术学》、《医学影像设备学》、《核素诊断学》、《介入放射学》等影像学相关课程。 4. 医学影像学学什么课程 医学影像学专业主要课程： 物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 5. 医学影像学五年都要学习哪些课程 我是读影像的 我大一上学期学的是物理学 高等数学 有机化学 无机化学 大一下学内期学的是系容统解剖学 组织胚胎学 思想道德修养 大二上学期学的是局部解剖学 生物化学 生理学 马克思 目前我是读到这里 大三有 断层解剖学 机能实验 大四有 外科学 内科学 妇产科学 对于我自己上过的课我记得比较清楚 之后的话不是很清楚 从大三开始都为专业课程了 因为我不在学校 明天才回去 你想知道更详细的内容的话给我发信息或者追加提问吧 学校里有一本书里面写了5年要学的所有课程的详细。 6. 医学影像学具体要学哪些课程 所有临床学科以及影像物理，影像图像处理，单片机，断层解剖等这些与影像回有关的课 另外答就是每个系都要学的英语政治类。 《系统解剖学》，《局部解剖学》，《断层解剖学》，《诊断学》，《内科学》，《外科学》，《妇产科学》，《儿科学》，《神经病学》、《五官科》等临床医学相关课程；《医学影像诊断学》《超声诊断学》、《专业英语》、《医学影像电子学》、《医学影像检查技术学》、《医学影像设备学》、《核素诊断学》、《介入放射学》等影像学相关课程。 7. 那些一本大学开设医学影像课程 浙江开设医学影像学专业的一本大学院校有：浙江大学温州医科大学。只要努力付出过，就会有收获。 8. 医学影像技术专科都学什么课程 请列好重要课与非重要科分别是那几门 跟学校开设课程有关，不同学校不尽相同，但都有解剖 内外科 诊断 生理 组胚 影像技术 影像设备 影像诊断 9. 医学影像学学什么课程 医学影像学专业主要课程： 物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 10. 大一的时候 医学影像学 主要课程有什么 都是些基础科 英语 解剖这些

你好同学，经管这个问题已经采纳了，可我还是想说一点我自己的看法：医学一直是国家重点发展项目，想在很多山区里面的医疗还不是那么完善，医疗一直是饱受众多同学关注的，医学影像学专业统一也是医学中比较热捧的专业，所以呢，刚刚从学校毕业出来实习还难免的，医学影像学这一个专业是要靠的就是经验，只要你的经验长了，足够了，临床的经验也丰富了，那你以后就可以做做图像分析技师之类的，看看相关影像分析，男女都可以进行这个专业的学习的，但你还是可以接触一下其他的学科，比如冠能招生指南，临床医学，医学检验技术，麻醉等等，工作和前景还是蛮好的，就是很多同学觉得每天都和病人打交道所以不习惯，希望上面的回到对你有帮助，谢谢

X射线断层成像是一种影像诊断学的检查。这一技术曾被称为电脑轴切面断层影像（Computed Axial Tomography）。 X射线断层成像是一种利用数位几何处理后重建的三维放射线医学影像。

1、主干课程部分不同本科医学影像技术：《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》部分高校按以下专业方向培养：放射治疗技术。专科医学影像技术：医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像设备学超声技术等。2、培养目标部分不同本科医学影像技术：医疗机构：医学影像检验、医学影像诊断、设备维护、放射治疗。专科医学影像技术：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。扩展资料：本科医学影像技术知识技能：1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识2、掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力4、熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态主干学科参考资料来源：百度百科-医学影像技术参考资料来源：百度百科-医学影像技术

等你问得来，上网就查到了。作为一个大一的，我只能说我不知道。

医学影像学收入怎么样介绍如下：医学影像学专业毕业主要从事于影像科，比如X线，超声，CT，磁共振检查诊断，及介入手术等工作比较好找，主要是看片子，比较轻松。医学影像学可以做的工作很多，医学影像专业目前在各大医院都能找到很好的工作，所有与影像工作相关的工作都可以做，放射科是我们目前的选择，还有超声，核医学，心电图等，选择影像，相比其他医学专业是最好找工作的。医学影像技术专业平均工资水平为7340元。若按照工作经验和工龄来统计，医学影像技术专业3-5年工资3000-5000左右，8-10年工资13750，0-2年工资17500。甚至一些非常优秀的影像科医生能够拿到年薪百万,当然年薪百万的影像科医生也需要具备一定的条件。医学影像技术目前行业需求还可以，但医院行业的就业人员都需要多积累经验，经验越名就越受欢迎。虽然医学影像技术的基本工资和其他医生差不多，但奖金明显不如临床大夫。不过胜在工作轻松，压力相对要小。医学影像学专业就医学影像学在医学诊断领域是一门新兴的学科，不过目前在临床的应用上是非常广泛的，对疾病的诊断提供了很大的科学和直观的依据，可以更好的配合临床的症状、化验等方面，为最终准确诊断病情起到不可替代的作用:同时也很好的应用在治疗方面。医学影像专业毕业一定要具备较全面的临床医疗技能和较扎实的医学影像学诊疗技术，并有一定医学法律知识和人文社科知识的合格医学影像学专业医师，能从事各种常见病、多发病的影像诊断工作，同时也可以从事医学教育、医学研究、医学法律和卫生事业管理方面的工作。医学影像学专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。医学影像学专业学生毕业后主要岗位为:b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学临床药学医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。

你好，出诊断需要取得执业医师资格。四年制的医学影像学由于毕业后获得的是理学学位，所以不能报考执业医师，而五年制的允许。希望以上能对你有所帮助。

技术将来主要从事影像设备的使用和研发/销售等，毕业是算工科学士/硕士，要是在医院，就是技师，操作那些个机器，没有处方权的，要是进了哪个公司，像西门子飞利浦什么的，就牛叉了——说白了就是跟机器打交道，这个会有点辐射诊断将来主要辅助临床进行诊断或者搞实验，毕业算医学学士/硕士，要是在医院，就是写报告搞研究，是也要考医师资格证，也能升主治医师主任医师什么的，将来考研考博可以转到临床换专业——说白了就是跟片子打交道综合考虑没什么哪个好哪个不好的，看你想干什么了，当大夫就学诊断——但影像在医院只是辅助科室，累倒是不累但挣得没临床大夫多；赚大钱就学技术——发达了可不得了，实在不行卖机器一台回扣就够一年工资了

1.首先你要考取执业医师证；2.再要考取CT或MRI的上岗证。

医学检验就是做血检、尿检之类的，影像学就是实用仪器设备给病人检查，例如做CT之类的。

医学影像学对于断层解剖学的要求那是相当的高的，至于学习内容，相比于临床专业，大一大二阶段我们学的内容多(因为有临床医学课程和影像专业课程)，同一本书也学的更久更细，所以背的东西更多点，大三开始，临床麻醉影像这些专业学的内容就基本一致了(内外妇儿诊断等)。我们老师说，学影像的其实和临床所学的都差不多的，临床需要学的我们也得学，临床不需要学的我们还得学。影像学要学好，首先重中之重的是把解剖学给学好，不管是系解、局解、断层，都要学好，这样接下来的病理学习等等会好理解很多，解剖若是不过关呢，后边老师讲的课很难听懂理解的。我们影像科需要的是精确的定位（肿瘤的位置，与周围器官的位置关系，准确的定性，为临床术前提供帮助就可以了。主要学这些：大一：系统解剖学，组织学与胚胎学。大二：生理学，生物化学与分子生物学，局部解剖学，人体寄生虫学，免疫学，医学微生物学，病理学，机能实验。大三：药理学，检体诊断学，实验诊断学，医学统计学，心电图，断层解剖学，影像解剖学，医学英语。大四：内科学，外科学，儿科学，妇产科学，超声诊断，影像诊断，介入学，核医学，神经病学，预防医学。大五：实习。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：101003培养目标培养目标 培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，热爱医药卫生事业，遵纪守 法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备较为扎实的医学影像 技术基础理论与基本知识，熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能，充分了解医学影 像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度，能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从 事医学影像学检查工作的医学影像技术应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习医学影像技术的基本理论和基本知识，接受医学影像技 术（常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学）的基本操作技能的训练，熟练掌握 医学影像学范畴内的各项技术及计算机的基本理论和操作技能，如各种医学影像设备的成 像原理、操作、保养以及常见故障的排除，以及各种图像处理软件应用，掌握有关放射防护 的规章制度和方法，以及文献检索、资料查询、计算机应用的能力，熟悉常见疾病的影像诊 断知识，能运用各种影像学技术获取诊断所需的优质图像，熟悉医学影像检查相关的医学 伦理学原则。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学等医学影像技术学的基本理论、基 本知识；2．掌握医学影像设备的相关检查技术，掌握设备日常维护、保养、常见故障排除技术；3．具备开发图像处理软件所需要的基本能力，熟练掌握PACS系统的使用和维护技术，以 及影像学工作站的后处理技术（能熟练运用Functool软件、DTI studio软件、MATLAB软件等）；4．熟悉有关放射防护的规章制度和法规；5．了解医学影像技术学的前沿理论、应用前景、发展动态以及行业需求；6．具备一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的合作精 神，勇于创新，能够完成一定的科研任务，具有国际医学科学交流能力和计算机使用能力。主干学科：医学影像学、医学影像应用基础理论、临床医学。核心课程：影像应用数学、影像物理学、图像处理算法基础、医学影像成像原理、医学图像处 理、医学影像检查技术、医学影像设备学、医学影像设备安装与维修、医学影像诊断学。主要实践性教学环节：专业实习（医学影像检查技术及影像诊断学实习）、专业技能实训（影 像设备实践基地专业实训）。主要专业实验：医学影像检查技术实验、医学图像处理实验、医学影像设备实验、医学影 像诊断学实验、影像设备安装与维修实验、医学影像成像原理实验、图像信号分析方法实 验等。修业年限：四年。授予学位：理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》 部分高校按以下专业方向培养：放射治疗技术。专业（技能）方向专业（技能）方向医疗机构：医学影像检验、医学影像诊断、设备维护、放射治疗。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 医学影像学专业就业方向医学影像学专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。医学影像学专业学生毕业后主要岗位为：b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学 临床药学 医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生 顾问 技师、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。医学影像学专业就业前景医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，但待遇比不上临床，影像的工作相对也轻松些。医学影像学专业在专业学科中属于医学类中的临床医学与医学技术类，其中临床医学与医学技术类共17个专业，医学影像学专业在临床医学与医学技术类专业中排名第12，在整个医学大类中排名第21位。据2013年的调查，37812位医学影像学专业毕业生中应届毕业生工资3304元，0-2年工资4091元，10年以上工资5091元，3-5年工资5026元，8-10年工资8999元。据统计，医学影像学专业就业前景最好的地区有：1、北京、2、广州、3、上海、4、深圳、5、成都、6、揭阳、7、杭州、8、朝阳、9、武汉、10、沈阳。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

它的定义一般是这样的：运用现代科学技术，凭借图像观察人体内部形态和功能的变化，借以对疾病做出诊断的科学。它包括X射线成像技术、超声成像技术、红外线成像技术、放射性核素成像技术和核磁共振成像技术等。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”各种影像技术也是这样。射线成像技术主要用于观察人体形态学上的特征；放射性核素可以了解脏器的生理代谢功能，但是两者的射线都对人体有伤害。超声的最大优点在于它的无损性，但是其成像系统的分辨率又不如核磁共振，且核磁共振对人体无电离辐射。虽然核磁共振是其中最理想的成像技术，它的造价却也是最高的。所以通常是多种成像技术综合使用，互相取长补短。回首影像诊断技术发展的缤纷几十年，虽然取得了喜人的进展，但这还只是个开始。今后伴随计算机技术的发展和广泛应用，大部分的信息将数字化，这时影像诊断技术将走向全面的计算机化。同时生理、代谢等功能方面的研究将进一步发展，使疾病在形态学改变之前就能得到诊断。可以预见在不久的将来，科学技术将会把图像变成三维的且可以遥送给远方的医学专家，到那时，人们甚至足不出户就可以得到名医的诊断了。

它的定义一般是这样的：运用现代科学技术，凭借图像观察人体内部形态和功能的变化，借以对疾病作出诊断的科学。它包括X射线成像技术、超声成像技术、红外线成像技术、放射性核素成像技术和核磁共振成像技术等。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”各种影像技术也是这样。X射线成像技术主要用于观察人体形态学上的特征；放射性核素可以了解脏器的生理代谢功能，但是两者的射线都对人体有伤害。超声的最大优点在于它的无损性，但是其成像系统的分辨率又不如核磁共振，且核磁共振对人体无电离辐射。虽然核磁共振是其中最理想的成像技术，它的造价却也是最高的。所以通常是多种成像技术综合使用，互相取长补短。回首影像诊断技术发展的缤纷几十年，虽然取得了喜人的进展，但这还只是个开始。今后伴随计算机技术的发展和广泛应用，大部分的信息将数字化，这时影像诊断技术将走向全面的计算机化。同时生理、代谢等功能方面的研究将进一步发展，使疾病在形态学改变之前就能得到诊断。可以预见在不久的将来，科学技术将会把图像变成三维的且可以遥送给远方的医学专家，到那时，人们甚至足不出户就可以得到名医的诊断了。

它的定义一般是这样的：运用现代科学技术，凭借图像观察人体内部形态和功能的变化，借以对疾病做出诊断的科学。它包括X射线成像技术、超声成像技术、红外线成像技术、放射性核素成像技术和核磁共振成像技术等。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”各种影像技术也是这样。射线成像技术主要用于观察人体形态学上的特征；放射性核素可以了解脏器的生理代谢功能，但是两者的射线都对人体有伤害。超声的最大优点在于它的无损性，但是其成像系统的分辨率又不如核磁共振，且核磁共振对人体无电离辐射。虽然核磁共振是其中最理想的成像技术，它的造价却也是最高的。所以通常是多种成像技术综合使用，互相取长补短。回首影像诊断技术发展的缤纷几十年，虽然取得了喜人的进展，但这还只是个开始。今后伴随计算机技术的发展和广泛应用，大部分的信息将数字化，这时影像诊断技术将走向全面的计算机化。同时生理、代谢等功能方面的研究将进一步发展，使疾病在形态学改变之前就能得到诊断。可以预见在不久的将来，科学技术将会把图像变成三维的且可以遥送给远方的医学专家，到那时，人们甚至足不出户就可以得到名医的诊断了。

互赞

医学影像学专业 学科：医学门类：临床医学与医学技术类专业名称：医学影像学 业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门。业务培养要求：本专业学生主要基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。修业年限：五年

诊断的解释[diagnosis] 诊视而 判断 病情及其发展情况 关于肺炎的诊断 详细解释 诊视病人而判断其病症。 鲁迅 《集外集 拾遗 ·中山 先生 逝世后一周年》 ：“不能诊断，如何用药？” 巴金 《 探索 集·赵丹同志》 ：“他刚在 北京 的医院里检查过，我听护士说癌症的诊断给排除了，还暗中盼他早日恢复 健康 。” 词语分解 诊的解释 诊 （诊） ě 医生为断定疾症而察看病人身体内部、外部的情况：门诊。诊断。诊室。诊脉。 察看，验证：“匠石觉而诊其梦”。 部首 ：讠； 断的解释 断 （断） à 长形的 东西 从中间分开：断裂。断层。断面。截断。 断肠 。断魂。断线 风筝 。 不 继续 ，禁绝：断粮。断水。断炊。断奶。断档。断流。断种（弉 ）。断交。断片。断续。断子绝孙。 判定， 决定 ：判断。

没有多大的区别.影像技术侧重于操作方面的,业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。 主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。 修业年限：五年 授予学位：医学学士 相近专业：临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 放射医学 视光学 康复治疗学 精神医学 医学技术 听力学 医学实验学 临床医学 医疗美容技术 医学影像技术 康复治疗技术 医学检验技术

张雪峰谈医学影像学好。拓展知识：医学影像学是中国普通高等学校本科专业，于1984年获教育部批准设立，同年开始招生。医学影像学主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能，在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。常见的医学影像技术有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心电图等。医学影像学（medical imaging）是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科，是临床医学的重要组成部分。医学影像学包括影像诊断学(diagnostic imaging)和介入放射学(interventional radiology)，后者又分为介入诊断学和介入治疗学。主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像技术学、影像诊断学、介入放射学、超声诊断学、影像核医学。据2021年统计，全国共有76所高校开设。广东省开设的高校主要有华南理工大学、南方医科大学、广州中医药大学、广东医科大学、广州医科大学等。学制五年，授予医学学士学位。就业方向：医疗机构：临床影像、超声诊断、放射诊断；医疗设备类企业：影像设备的研发、设备维修、设备销售。考研方向影像医学与核医学、影像医学与核医学、临床医学、外科学。

本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才.业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学；了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力.主干课程：主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学.。

技师，你有上岗证之类的证件吗?

正确书写影像诊断报告的方法有：精确描述影像结果、区分主要和次要发现、提供准确的诊断和鉴别诊断、清晰明了的语言和结构、及时完成影像诊断报告的书写。1、精确描述影像结果在书写影像诊断报告时，第一步是要准确地描述患者的影像结果。这需要详细记录影像的特征、大小、位置和数量等信息。同时，还应注意使用标准化的术语和简洁明了的描述，避免使用模糊或不明确的词汇。2、区分主要和次要发现在阐述影像结果时，应将主要发现和次要发现区分开来。主要发现是对鉴别诊断和治疗方案具有决定性意义的结果。次要发现则是对疾病的了解有帮助但不够决定性的结果。对于主要发现，应用一段独立的段落进行描述，并强调其重要性。3、提供准确的诊断和鉴别诊断在给出诊断时，需要根据影像结果和临床资料综合分析，确保准确性和可靠性。同时，在遇到复杂或不确定的情况下，应考虑提供鉴别诊断或建议进一步检查，以帮助医生进行准确的诊断。4、清晰明了的语言和结构良好的影像诊断报告应使用清晰明了的语言和结构，以确保读者（包括其他医生和患者）能够清楚地理解和解读报告。句子应简洁明了，段落之间的过渡要流畅。此外，使用术语和缩略词时，应确保读者能够理解其含义，并在首次使用时进行解释。5、及时完成影像诊断报告的书写及时提供影像诊断报告对于患者的诊断和治疗非常重要。因此，医学影像师应保证在最短时间内完成报告的书写，并准确记录报告的时间。这不仅能够提高诊断的效率，还能增加医生和患者的信任和满意度。

如何提高CT影像的临床诊断水平 【摘要】 本文基于工作经验，分析了我国现阶段CT影像的临床诊断的现状，指出了我国现阶段CT影像的临床诊断中存在的一些亟待解决的问题，并着重介绍了加强CT影像检测和临床诊断的联系，提高CT影像的检测技术水平，合理的进行CT影像的临床运用等多种应对策略及其具体运用。希望给相关人员一些启迪和思考，在这方面深入研究和探讨，积极采取各种有效措施积极提高我国CT影像的临床诊断水平。只有提高我国CT影像的临床诊断水平才能促进我国医学的进步，才能提高我国的医疗技术水平，才能为广大患者的健康提供可靠的保障。 【关键词】CT影像 临床诊断 应对策略 随着医学、物理学、数学、计算机等学科的发展，CT影像技术的发展日趋迅速，功能也日趋齐全，CT影像目前在临床的应用也日渐重要。因而，CT影像的临床诊断水平不仅影响到日常的医疗诊治，更关系到整个医学的进步和长远的发展。我国的CT影像的临床诊断水平在近几年来有了显著的提高，但是仍然存在着一些问题，这就要求相关部门必须要积极采取措施运用多方面的手段促进我国CT影像的临床诊断水平的提高。 1 我国现阶段CT影像的临床诊断水平的现状 1.1 CT影像检测和临床诊断的联系不紧密 虽然近年来，我国在CT影像方面重视程度不断增加，CT影像的临床诊断水平也不断提高，但是同其他发达国家、地区进行综合比较起来，仍较为落后。主要表现有：CT影像70%的临床误诊率居高不下，相关专业技术过于独立化和主观化，以及医师和患者对CT影像设备的检测过于依赖。CT影像作为一种重要的检测手段，在现代医疗诊断中起着不可忽视的作用，被普遍运用到日常临床诊治的诸多方面。然而正是因为CT影像运用的普及，致使医师患者常常将CT影像的检测结果，直接与病情挂钩，认为CT的检测结果必然就是患者的病状。还有一些从事CT影像的技术工作者的在CT检测中发现异常状况，常会主观臆断妄下结论，并没有和事相关病情的临床医师进行综合分析讨论得出结论。事实上，对于人体的很多部位，CT影像的检测结果，必须结合临床，进行全面系统的分析，才能做出正确的诊断。如果从事临床诊断的技工就能作出诊断，那么临床医疗专业就没有开设的必要了。 1.2 CT影像的检测技术水平不高 我国CT影像的临床诊断水平还存在着检测技术水平不高的问题。在对我国CT影像进行检测的过程中往往需要考虑到对相关医疗器材的正确运用，而相关人员在这些方面比较欠缺。我国的CT影像的检测技术没有随着医学的发展而进行改进。CT影像的检测技术还与医生的个人专业素养和临床经验有关，只有检测技术水平提高了才能促进CT影像检测技术的发展和进步。而医务人员的专业素养和能力却没有达到这种要求。 1.3 CT影像的`临床运用不合理 我国CT影像的临床诊断水平不高还与CT影像的临床运用不合理有关。CT影像的临床运用没有根据病人的身体状况和所患疾病的不同来进行系统的诊断，这就会使得诊断出现相当多的失误或问题。医院的医护人员缺乏CT影像临床运用的丰富知识，因此难以合理的运用CT影像。CT影像在具体的临床运用中往往会面临各种突发性问题，这就要求有关人员要在具体的运用中采取合理的措施。 2 如何CT影像的临床诊断水平 2.1 加强CT影像检测和临床诊断的联系 由于CT影像检测和临床诊断的联系不紧密，为了提高CT影像的临床诊断水平就必须要加强CT影像检测和临床诊断的联系。CT影像作为一种重要的检测手段，在现代医疗诊断中起着不可忽视的作用，但是医师患者不能将CT影像的检测结果直接与病情挂钩，不能认为CT的检测结果必然就是患者的病状。从事CT影像的技术工作者在CT检测中发现异常状况时不能主观臆断妄下结论，要和事相关病情的临床医师进行综合分析讨论得出结论。对于人体的很多部位，CT影像的检测结果，必须结合临床，进行全面系统的分析，只有才能做出正确的诊断。 2.2 提高CT影像的检测技术水平 除了要加强CT影像检测和临床诊断的联系外还应该要提高CT影像的检测技术水平。在进行CT影像进行检测的过程中应该要考虑到对相关医疗器材的正确运用，而相关人员在这些方面比较欠缺，所以要积极进行改进。CT影像的检测技术应该随着医学的发展而不断进行改进，所以要提高医生的个人专业素养并不断的积累临床经验，只有提高医生自身的能力才能促进我国CT影像检测技术的提高，只有检测技术水平提高了才能促进CT影像检测技术的发展和进步。 2.3 合理的进行CT影像的临床运用 除了要提高CT影像的检测技术水平外还要合理的进行CT影像的临床运用。CT影像的临床运用应该要根据病人的身体状况和所患疾病的不同来进行系统的诊断。医院的医护人员要不断积累CT影像临床运用的丰富知识，要合理的运用CT影像。CT影像在具体的临床运用中往往会面临各种突发性问题，这就要求有关人员要在具体的运用中采取合理的措施。 3 总结 总而言之，提高CT的临床诊断水平才能促进我国医疗事业的发展和进步，在当前我国医疗卫生事业改革的大背景下。只有提高我国CT的临床诊断水平才能促进临床诊断的科学化归国后制度化，才能保障人民的生命安全。相信在有关人员的共同努力之下，我国的CT的临床诊断水平一定能得到极大的提高。 参 考 文 献 [1] 孙卫红.窗口技术在CT检查中的灵活应用[J].实用医技杂志,2010年04期.

不难学，升本的话，尤其是二本或以上，英语必须得过四级，专业课也得好好学

这个不太好说，没有多大的区别.影像技术侧重于操作方面的,业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。 主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。 修业年限：五年 授予学位：医学学士 相近专业：临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 放射医学 视光学 康复治疗学 精神医学 医学技术 听力学 医学实验学 临床医学 医疗美容技术 医学影像技术 康复治疗技术 医学检验技术

很多学校都招生医学影像学的研究生。如：复旦大学，中山大学等。医学影像学主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能，在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。常见的医学影像技术有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心电图等。课程体系《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《人体解剖学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》、《放射诊断》、《核素诊断》、《医学影像解剖学》。

医学影像学要617分录取。扩展知识：医学影像学介绍医学影像学Medical Imaging，是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来，供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。医学成像又称卤化银成像，因为从前的菲林（胶卷）是用感光材料卤化银化学感光物成像的。诊断主要包括透视、放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等。治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。另外，除了医疗上面的用途之外，影像学结合其他学术领域，譬如认知心理学(cognitive psychology)、语言学(linguistics)、教育学(education)、社会学(sociology)等，可以让研究人员探索人类在进行认知行为时的大脑活动，这样的研究已经逐渐成形，学术界称之为认知神经科学(cognitive neuroscience)。医学影像学中的许多技术已经在科学研究的工业中获得了广泛的应用。医学影像学的发展受益于现代计算机技术的突飞猛进，其与图像处理，计算机视觉，模式识别技术的结合产生了一个新的计算机技术分支--医学图像处理。起源和发展：1895年德国的物理学家伦琴发现了X线，不久即被用于人体的疾病检查，并由此形成了放射诊断学。近30年来，CT、MRI、超声和核素显像设备在不断地改进核完善，检查技术核方法也在不断地创新，影像诊断已从单一依靠形态变化进行诊断发展成为集形态、功能、代谢改变为一体的综合诊断体系。与此同时，一些新的技术如心脏和脑的磁源成像和新的学科分支如分子影像学在不断涌现，影像诊断学的范畴仍在不断发展和扩大之中。

医学影像学范围更广，包括了医学影像技术。

医学影像技术的专业知识包括哪些内容 医学影像技术，主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、影象显示与记录、影象处理与汁算机辅助诊断、影象存档与通讯系统、医学影像质量管理与成像防护、医学影像技术的临床应用等11篇，全面、细致地阐述了每一项检查的操作技能和方法；同时也介绍了相应的适应证及有关注意事项，基本上涵盖了医学影像技术的所有领域。 医学影像专业创建于1971年。1998年以前为医学影像诊断专业，1999年根据山东省教育厅关于中等卫生学校停止举办医士类专业的精神，将医学影像诊断专业改为医学影像技术专业。现开设“三二连读”（五年制）专科和中专两个层次。 该专业紧紧围绕“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的办学方针，始终以“严谨求实，医精德诚”为准则，规范教育学生；特别重视学生基本技能的训练，注重培养学生独立分析问题和解决问题的能力，密切注视医学影像领域的新进展，紧跟市场对人才的需求，实现人才培养与市场要求零接轨。毕业生具有医学影像技术必需的医学基础理论、专业知识和扎实的医学影像技术，能独立从事各级医院影像科临床工作，备受用人单位欢迎。 课程知识 主要课程设定 英语、计算机、人体解剖学、组织学和胚胎学、影像电子学基础、生理学、病理学、放射物理与防护、诊断学、内科学、外科学、医学影像装置学、医学影像装置管理、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入医学、核医学、放射治疗技术及营销等。 毕业生应具备的知识和能力 1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识 2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能 3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力 4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学 5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态 6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 医学影像技术专业考研需要哪些条件？ 医学影像技术专业考研条件：01-06方向：只招第一学历为本科/CET-4达425分及以上学生；同等学力加试科目（笔试）：生理学、生物化学、病理学、人体解剖学 (4选2）。 山西医科大学影像医学与核医学专业2015年考研招生简章招生目录 研究方向： 01 影像诊断 02 核医学 03 超声诊断 04 介入放射学 05 放射治疗学 06 影像技术 考试科目: ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③306 西医综合 复试科目、复试参考书： 复试科目：医学影像与核医学、病理学 同等学力加试科目（笔试）： 生理学、生物化学、病理学、人体解剖学 (4选2） 备注： 01-06方向：只招第一学历为本科/CET-4达425分及以上 医学影像技术和临床医学比哪个专业好？ 影像相对舒适，就是拍片子之类的，不过天天吃线！临床部分科室相对较累，，但可以锻炼人与专业技术！影像与机器打交道多，，临床与人打交道多！ 医学影像技术专业，单招409分能上么 该专业的单招录取分数线基本上都是在200分左右，部分学校会有差异，热门院校的分数线会相对高一些。单招考试的难度比高考要简单得多，你可以找网上一些免费的单招模拟题参考一下哦~~ 医学影像技术考研能报什么专业 看你是想继续影像还是选择临床了 不过影响要比临床吃香的多、而且好就业 报考的也是西医综合吧 另可以考放射 医学影像技术考研考的内容有那些？ 先全国统考，是西医综合（生化、病理、生理、诊断、内科、外科）、政治和英语。通过你报考的学校的录取线后再去参加学校面试，面试一般就是只考专业问题，就是考你《医学影像技术学》的内容，还有操作，当然还要试试你的英语口语。 2015年事业单位卫生专业知识包括什么?我是学影像技术的 通常是医学基础知识，但是有的地方为了显得有水平会出你们影响专业知识，确切的说，我只能说这是常人不懂的招考，你最好复习专业基础知识和你的影响专业知识。一般来说一般基础综合知识和一本试卷，用两周的时间，就能进面试。 ……医学影像技术好还是英语专业好？ 这好像是两个完全不同的专业啊，是大学选专业吗？医学影像偏理，英语偏文，主要看你对那个更感兴趣更擅长；现在好点的医院对英语都有要求，好像至少要过公共六级的。 医学影像技术专业考研后的专业能够从事诊断么？》 1.技术专业拿的是技师学位，诊断是医师学位。后者是医生，所以要考执业医。 2今年不是新政策出来了吗，科硕门事件，研究生可以本科学历或专业学位研究生学历报考，科学学位研究生不得以研究生学历报考”医师资格考试，就是说本科学技术的要考执业医，你考研的时候必须报专业学位。这样你研究生毕业才能报考执业医。才能从医。 3PS，因为你本科是技师学位，是非临床专业学位，不能拿本科毕业证去考执业医。

医师资格证，执业医师执照，不过你要是从事影像技师就不用考了，不过最好还是考研吧，本科的医师没有出路的

DR检查就是X射线摄影系统。需要注意的地方就是，辐射比较小，不能佩戴金属，在使用的时候要注意辐射，要注意不能穿金属衣服，不能有其他人在场。

如果你想说的是医学影像技术，专业课主要为物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。高三学生在专业选择上有个大致目标即可，等高考成绩下来再看也不迟

很多同学想了解医学影像技术专业，学姐来分享小知识了~医学影像技术专业介绍主要研究基础医学、临床医学、医学影像学等方面的基本知识和技能，以影像诊断学和介入医学为手段，进行疾病的诊断、治疗等。常见的医学影像诊断技术有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等，常见的治疗技术有肿瘤放射治疗。主要课程《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》 等。开设院校北方民族大学、黄河科技学院、湖南医药学院、湖南中医药大学湘杏学院、杭州医学院、锦州医科大学医疗学院、温州医科大学仁济学院、山东协和学院、河北医科大学临床学院、江西中医药大学科技学院、新疆医科大学厚博学院、山西医科大学晋祠学院、安徽医科大学临床医学院、遵义医学院医学与科技学院等。

影像报告上写提示是为了引起医生注意并提醒医生可能存在的问题或发现。提示可以是关于异常结构（如肿瘤）、病理学表现（如炎症）或未知异常等方面的信息。通过提供这些提示，医生可以更快地确定诊断和制定治疗计划。提示也可以告诉医生是否需要进一步评估或进行其他检查。

医学影像技术可以考的证书有医学影像技术证书、放射瘤治疗师证书、影像诊断师证书、泌尿影像技师证书。1、医学影像技术证书医学影像技术证书是国家职业资格认证，旨在评估医学影像技术人员从事医学影像针对性操作和应用的能力和技能，是医学影像技术人员从事医学影像针对性操作和应用的必要条件之一。该证书由国家人力资源和社会保障部门颁发，考取证书后可以在医院、诊所等医疗机构从事医学影像检查、诊断等工作。获得医学影像技术证书的人员可以证明其具备从事医学影像技术相关工作的能力和专业素质，具有一定的职业竞争力。2、放射瘤治疗师证书放射瘤治疗师证书是国家职业资格认证，是从事放射瘤治疗工作的必备证书之一，考生需要通过培训并具备一定的放射瘤治疗实践经验才能考取。该证书由国家卫生健康委员会颁发，符合条件的人员可以在医疗机构从事放射瘤治疗工作。获得放射瘤治疗师证书的人员可以证明其具备从事放射瘤治疗相关工作的专业知识和技能，能够为患者提供安全有效的肿瘤放疗服务。在医学领域中具有很高的职业竞争力和发展前景。3、影像诊断师证书影像诊断师证书是针对医学影像诊断专业的技术人员而设定的证书，考试内容主要是对各类影像学科目的理论知识、解剖学和病理生理学等基础学科的考核，通过后具备从事常见影像诊断工作的能力。4、泌尿影像技师证书泌尿影像技师证书是一种专业技术职业资格认证，旨在评估从事泌尿外科影像检查、诊断、治疗等工作的医学技术人员的能力和水平，是从事泌尿影像技术工作的专业证书之一。该证书由国家卫生健康委员会颁发，符合条件的人员可以在医疗机构从事泌尿影像技术相关的工作。泌尿影像技师证书的考试内容主要涉及泌尿科影像技术的相关知识和技能。

医学影像专业毕业主要是在放射科或者核医学科工作，就是拍片、读片、写报告。可以考医师或技师执照，也可以去超声科。放射医学专业毕业主要是在肿瘤放疗科工作，就是做肿瘤放疗，可以考医师，也可以转行去疾控做放射卫生，或者转行去放射科。 放射医学和医学影像学专业的区别有哪些 一、培养目标不同 1、医学影像专业：该专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 2、放射医学专业：研究电离辐射对人体的作用、机制、损伤与修复的规律，放射损伤的诊断、治疗和预防，为放射性工作人员的卫生防护、医学监督和保健工作提供理论依据和措施。 二、 主要课程不同 1、医学影像专业：主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 2、放射医学专业：解剖学、组织与胚胎学、病原学、免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、临床医学导论、内科学、外科学、预防医学、放射医学及防护、影像诊断学、肿瘤放射治疗学、核医学。 放射医学专业简介 放射医学是医学中的一门学科，其主要任务是研究电离辐射对人体的作用、机制、损伤与修复的规律，放射损伤的诊断、治疗和预防，为放射性工作人员的卫生防护、医学监督和保健工作提供理论依据和措施。 本专业学生主要学习基础医学、临床医学、放射医学的基础知识；用放射诊断、核素诊断、影像诊断等各种诊断技术进行疾病诊断，并掌握其基本理论、方法和技能；应用γ射线、深部X射线、放射性核素等各种射线进行诊断及放射治疗，并掌握其基本理论、方法和技能；放射损伤及放射病的诊治技术；放射防护的基本理论、方法和技能；医学科学研究的初步能力。 主要研究电离辐射对人体的作用、损伤与修复等方面的基本知识和技能，进行放射诊断、放射治疗、放射损伤的修复等。例如：使用X光机、CT等进行放射诊断，利用放射线进行肿瘤治疗，辐射损害的诊断与治疗等。 主要课程：解剖学、组织与胚胎学、病原学、免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、临床医学导论、内科学、外科学、预防医学、放射医学及防护、影像诊断学、肿瘤放射治疗学、核医学。 就业方向：医疗机构：放射治疗、放射诊断、放射病诊治、放射防护。

一、医学影像学专业介绍 1、医学影像学专业简介 医学影像是指为了医疗或医学研究,对人体或人体某部份,以非侵入方式取得内部组织影像的技术与处理过程,是一种逆问题的推论演算。1895年德国的物理学家伦琴发现了X线,不久即被用于人体的疾病检查,并由此形成了放射诊断学。 2、医学影像学专业专业主要课程 物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 3、医学影像学专业培养目标 培养目标 本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 4、医学影像学专业专业就业方向与就业前景 本专业就业前景很好,毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作,也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。u2003u2003 二、医学影像学专业大学排名 1. 华中科技大学 A++ 2. 南方医科大学 A++ 3. 哈尔滨医科大学 A+ 4. 中国医科大学 A+ 5. 山西医科大学 A+ 6. 安徽医科大学 A+ 7. 天津医科大学 A+ 8. 重庆医科大学 A+ 9. 郑州大学 A 10. 福建医科大学 A 11. 南昌大学 A 12. 大连医科大学 A 13. 宁夏医科大学 A 14. 蚌埠医学院 A 15. 三峡大学 A 16. 承德医学院 A 17. 广州医科大学 A 18. 徐州医学院 A 19. 潍坊医学院 A 20. 河北医科大学 A

医院影像实习总结范文 　　接地气的实习生活已经告一段落，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，这时候需要好好地写一份实习总结了。很好奇实习总结是怎么写的吧，下面是我整理的医院影像实习总结范文，欢迎大家分享。 　　医院影像实习总结1 　　一、对医学影像的了解简述： 　　自1895年德国物理学家伦琴发现X线以后不久，在医学上，X线都被应用于人体检查，进行疾病诊断，形成了放射诊断学。随着科学技术的进步，由X线所形成的放射诊断也在不断发展，相继出现了电子计算机断层扫描（CT）、数字减影血管造影（DSA）、数字X线摄影（CR）、核磁共振成像（MRI）、介入放射学，加上超声、核素扫描，组成了医学影像学。 　　医学影像学是应用基础医学与临床医学对疾病进行影像学诊断和治疗的新兴科学，它具有多学科的相互交叉与渗透，是一门综合性很强的学科。在诊断疾病方面，影像学是通过影像技术手段获得人体组织器官形态和功能改变的信息，结合临床有关资料进行综合分析作出诊断。而影像（介入性）治疗是在影像的监视下，利用导管或穿刺技术，对病变进行治疗或获得组织学、细胞学、生化或生理资料，以明确病变的性质。疾病的影像学诊断与基础医学、临床医学关系极为密切，如大叶肺炎，病理分为充血期、红色肝变期、灰色肝变期、消散期。在充血期，可有明显的临床表现，如发冷、发热，白细胞升高，但此期影像学（X表现）为阴性；在红色、灰肝变期，X线表现为大片状形态与解剖肺叶一致的典型致密影；在消散期，表现为散在斑片状致密阴形，若病人病程处在此期就诊，X线表现无法与肺结核区别，只有通过结合病史病程经过、实验室检查资料，进行综合分析，才可能获得正确的诊断。以上例子说明，医学影像学人才首先必须具备良好的基础医学和临床医学知识，可以说，一个影像学医师首先应是一个临床科的医师，在此基础上再深入扎实地学习影像专业的知识。这便决定了我们的教学内容，即：基础医学、临床医学、医学影像学。此外，结合本专业的发展情况，外语、医学电子学、计算机的医学应用也是学习的重要内容。医学影像学专业课的内容应包括各种影像仪器的操作，各种疾病影像学表现、诊断和介入影像学。一个高质量的影像学人才必须是熟练地操作各种仪器的能手，才能从中捕捉到更多对诊断有用的影像信息。在介人性治疗中，操作尤为显得重要，否则，就不可能把导管或穿刺针送到靶器官或组织内去完成相应的治疗或诊断，甚至还可能加重病人的痛苦或导致生命危险。影像诊断学是本专业教学的重点内容，不仅要传授各种疾病的影像学表现、诊断，而且要注重培养学生对疾病鉴别诊断的辨证思维。在临床，疾病的种类繁多，疾病的表现多种多样，可谓“同病异症”、“同症异病”；同样，影像学上亦有“同病异影”、“同影异病”，从错综复杂的现象中，进行恰如其分的鉴别、否定、肯定，形成影像学的诊断逻辑思维，从而提高诊断的正确性，准确判断病变所处的阶段、病变的程度、治疗手段的选择以及预后。 　　二、我们影像专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 　　2．掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等）及计算机的基本理论和操作技能； 　　3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 　　4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 　　5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　三、辐射防护及自我防护我觉得也很重要： 　　1、划定区域：病人检查区域、医护人员工作区域、病人及家属等候区域，并设立标志。 　　2、严格按照操作规程使用各种设备。 　　3、在为病人检查时，要对病人的非检查部位做好防护。 　　4、工作人员要佩带有效的、合格的辐射剂量仪器，按时送检。对接受辐射剂量超标人员要及时脱离接触射线，并及时查明原因，堵塞漏洞。 　　5、放射线机工作时，要关闭所有防护门，打开所有防护装置，避免散射线危害。 　　6、因需要工作人员暴露于射线下工作时，要穿戴好防护物具。 　　7、定期请相关技术检测部门对设备周边环境进行检测。 　　四、主要收获： 　　差不多一年的实习生涯在不知不觉中又结束了，虽然说在不知不觉中结束，但是，又在这将近一年的不知不觉中学到了很多，不管是在人际交往，处世态度还是其他多方面都学到了很多。自己要做到上班着装整洁，热情礼貌对待病人及其家属，保守病人秘密，尊重病人隐私。做好交接班工作，做到按时、认真、仔细并做好相关记录。按时上、下班，不迟到、早退、不空岗、不做私活。加强与临床科室联系，做好病案随访，不断总结经验，提高诊断符合率。作为一名将要毕业的影像学学生来说，这次实习让我知道了这个职务的重要性及所承担的艰巨任务。 　　在整个实习过程中，我自觉遵守医院的各种规章制度及所实习各科室的各种规章制度，遵守劳动纪律，从不早退迟到，工作积极主动。我希望能借此机会多学点，不断提高自己，在老师对我提出的不足与缺陷中弥补，改正，使自己更加完美。在实习中，我以细心，责任心，耐心，爱心来对待每一位病人，在保证做好三查七对的同时，以热情，友好的态度去与这些病人及其家属交流沟通，去操作。 　　在实习的几个月中，我的理论知识得到了巩固，同时，也学到了很多以前在学校学不到的知识，或者是在学校时感觉在听天书，听不懂，不理解的知识，在临床上，这些似乎更易懂了，也更容易将它们牢记。当然，操作技术也得到了强化巩固。 　　对于初出茅庐的我来说，这个社会的人际关系是很复杂的，与人的交流沟通的能力更强了，待人的耐心有了很大的进步，在这些的为人处世方面都能看出我的医德医风，态度。这一年，我工作心细，认真，没有出过差错，注意公共财物的保护，小心，正确使用各种仪器。 　　十个月的实习结束了，在这十个月的实习过程当中我学到了很多，但自己也深深的意识到自己的不足，现总结如下： 　　1、对所学的专业知识还是不扎实、全面，很多知识点很模糊。 　　2、做事情一心急就会出现粗心大意，很快改正。 　　3、考虑问题不够全面，办事有时没有条理性。 　　最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。 　　医院影像实习总结2 　　一、情况介绍 　　医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。现代医学成像技术飞速发展，无论是普通x线、核素、超声照旧x线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互增补、相互印证，可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、身子骨儿检查、化验等临床资料，进行综合分析，较着地提高了临床诊治水平。 　　目前学生已经通过了两年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习，进入到最后一年的理论和实践相结合的阶段——毕业实习阶段。 　　在32周的毕业实习中，使学生对医学影像学各方面的基本理论知识、基本操作及常见并高发病的诊断能较全面较系统地掌握，更好地完成实习使命，为他们此后的工作打下坚实的基矗。 　　二、实习目标 　　通过毕业实习，明确做为医学院影像专业医疗事务工笔者的责任，树立良好的医德医风，掌握医学影像专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的`自学和运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后能在地区级及以下医院卫生机构从事医学院影像技术及诊断工作。具体要求是： 　　（一）影像技术 　　1、熟悉各种检查方法，正确引导病人就医。 　　2、独立完成暗室技术与管理的各项工作。 　　3、能熟练地掌握x线机的操作方法并进行常规检查部位的普通x线摄影及造影，拍摄出符合诊断要求的x线片。 　　4、熟悉x线特殊检查技术，包孕高仟伏摄影、软x线摄影、数字x线检查及超声检查。 　　5、知道ct、mri、介入放射检查的操作规程要领及基本步骤。 　　（二）影像诊断 　　1、能说出影像学科的常规工作制度； 　　2、规范地进行x线透视操作； 　　3、能精确辨认呼吸系统、循环系统、消化系统、骨骼系统、泌尿生殖系统、颅脑五官； 　　4、系统的没事了x线表现和常见病的典型x线征象；并对此中常见病出现典型征象者作出诊断及鉴别诊断； 　　5、具有正规书写x线透视、摄片、造影检查诊断报告的能力； 　　6、能说出ct、mri、dsa、介入放射检查的适应证、禁忌证和诊断原则； 　　7、具有初步的ct和超声诊断能力； 　　8、对常见病能合理选用各种影像检查方法； 　　9、能对各种医学影像检查技术的优点与限度进行初步的评价。 　　三、实习内容及要求 　　（一）职责和医德方面 　　1、进一步明确医学影像学科的性子及其在现代医学中的重重地位，从而更加热爱专业。学习医院科室工作人员的好思惟、好作风，全心全意为人平易近服务。 　　2、熟悉放射科的社团机构及医技人员构成、工作范围划分及基本诊疗制度。 　　3、熟悉放射科各级医疗事务人员，各个工作岗位的职责及其没事了工作程序。 　　（二）影像技术 　　1、接诊 　　诊室的漫衍及工作范围 　　胶片规格及价格 　　报告的登统及分发 　　照片的存储和保管 　　线照片冲洗技术 　　暗室布局及常用器材设备 　　胶片的开启、装片、卸片、冲洗及保管 　　药液的配合制造和或更换 　　显影、中间处理、定影、水洗及干燥的过程与注意事项 　　自动洗片机的施用与维护，自动冲洗技术的优缺点。 　　2、普通x线摄影 　　投照原则、步骤和注意事项。 　　四肢、胸部、腹部、头颅、面颅、脊柱和骨盆常用位置投照。 ;