为什么钱学森认为实际存在人体特异功能？

人体科学属于教育学类专业。人体科学是一门非常深奥的学科,涉及范围广,分支学科多,而且人体科学是以其他科学(如数学、物理、化学、天文学,地理学等等)为基础的,这样更加增添了它的研究难度。人体科学专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力，是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。人体科学介绍：人体科学是研究人和人在客观环境中所处功能态的学问。是现代科学技术体系中的一个重要部门。本世纪70年代末由我国著名科学家钱学森倡导创立。人体科学是医学科学的基础学科，其成就正为医学的发展特别是中医学的现代化开辟道路。人体科学研究的内容：人体科学研究的是世界上最高级的物质形态 人体，但它冲破了生物学和医学研究人体的传统的观点和方法的局限，运用现代科学新的理论和方法，明确提出人体是一个开放的复杂巨系统，着重于研究人的功能态，以揭开人类生命现象的奥秘，为进一步发展人体潜在的功能，充分发挥人的潜力开辟道路。

人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。它是经过有关专家酝酿，讨论后于1997年在原学科专业目录基础上概括拓宽而形成的专业

运动人体科学主要学《人体解剖与运动解剖学》、《人体生理与运动生理学》、《生物化学与运动生物化学》、《运动生物力学》、《运动保健学》、《运动康复学》、《医务监督》等。运动人体科学专业主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。主干课程：教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健。

人体是一个复杂的巨系统,存在着太多的奥秘。人作为世界的主宰,自诞生以来,一直对自身进行着孜孜探索。为了全面地研究人体,人们创立了人体科学。人体科学是研究人体,保护人体正常功能并开发人体潜在功能的学问。自人体科学产生以来,经过广大科学工作者的不懈努力,在全民健身、气功医疗、生命奥秘的探索、疑难病的防治等各方面,都取得了大量可喜的成就。但同时我们也应看到,许多人违背了人体科学研究应遵循的实事求是原则,将人体科学引向了一些误区。

本专业培养掌握体育学、生物科学、基础医学和教育学专业知识与技能，能够在各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理等机构，从事人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作的高素质复合型人才。本专业学生主要学习体育学、生物科学和基础医学的基本理论和基本知识，接受体质健康测量与评价、运动风险评估、运动伤病的预防与处理等运动科学方面的基本训练，掌握人体机能监控、医务监督、运动营养指导的基本能力。这个专业，各方面都有所涉及，而且不够深入，本科层面学不到什么有用的知识，研究生层面可能会有质的飞跃。就业的话，可以当老师，也可以去运动训练基地、保健康复和健身俱乐部、体育器材公司等，当保健康复师、器材推广、营养品销售、体能教练、私人教练等。

运动人体科学主要学《人体解剖与运动解剖学》、《人体生理与运动生理学》、《生物化学与运动生物化学》、《运动生物力学》、《运动保健学》、《运动康复学》、《医务监督》、《临床医学基础》、《中医养生康复学》、《田径》等。部分高校按以下专业方向培养：健康管理。运动人体科学将理论与运动实践相结合，主要研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律，涉及运动学、生物学、养生学、医学等学科，在运动训练基地、运动保健康复中心等进行运动健身与营养指导、运动员身体机能诊断与评价、运动损伤康复治疗以及保健推拿等。运动人体科学专业可以在体育、健身类企业从事体育保健、运动指导、健身技能咨询、运动伤害防护、健身器材销售等工作。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

生命（生物）科学。

人体生命的结构和潜力：这个问题相当复杂，是属于分子生物学范畴，我试图用最简单的方式表述出来，如仍有不清楚的可以继续提问。生命在哪里、它的构成是什么？构成人体的基本单位是细胞，多个细胞构成组织，多个组织构成器官，多个器官构成系统。构成人体的每一个细胞都是全能的，就是说每个细胞里包含着完全的生命信息。细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等。细胞核里有称之为染色体的物质，人体细胞里、它们是成对相存，人体染色体是23对。染色体的主要构成是DNA，也就是生命的构成。从理论讲，人的每一个细胞都可以培养出来一个自己。人体有那么多细胞，试想一下、一个人能变成多少个一样的人，远比孙悟空厉害吧！目前，动物体细胞培养成功、就是前奏，不过有违伦理等原因，各国不提倡进行这样的实验。

《论人体科学》是钱学森老在1988年出版的一本书。由人民军医出版社出版。 这本书阐述了中医之于西医有点类似传统教育和现代教育，前者都是整体的，后者都是分类的。表面上看起来前者不够科学，但实际上前者才是更接近科学的——如果非要把科学作为一种衡量标准的话。中文名论人体科学作者钱学森出版时间1988年经典语录照抄宏观的、整体的理论经典语录1、中医的理论完全是宏观的、整体的理论，它没有分析，没有深入到人体的结构，各部位，细胞和细胞以下，所以它的优点是整体观，但是它的缺点也是因为它仅仅有整体，就整体论整体[1] 。2、用人体科学这个观点，来吸取所有西医的这些成果，不是从前的所谓中西医结合，用西医来化中医，我认为那是错误的，而是反过来，用中医来化西医，把西医的结果全部拿过来，吸取到人体科学里来。3、整理并用现代语言阐述中医理论是一件工作量极大的研究工作。4、人体是个开放的复杂巨系统。5、中医理论不是现代意义的科学，却是经典意义的自然哲学。医学的前途在于中医现代化，而不在什么其他途径。6、西医源起和发展于科学技术的“分析时代”，也就是为了深入研究事物，把事物分析为其组成部分，一个一个认识。这有好处，便于认识，但也有坏处，把本来整体的东西分割了。西医的毛病也在于此。然而这一缺点早在一百年前恩格斯就指出了。到大约二十年前终于被广大科技界所认识到，要恢复“系统观”，有人称为“系统时代”。人体科学的方向是中医，不是西医，西医也要走到中医的道路上来。7、中医理论是思辨式的论述，或说是恩格斯所说的“自然哲学”，不是自然科学。8、不能死抱着几本中医经典不放，闭关自守。我们要在马克思主义哲学指导下，把中外医学的好东西结合起来，用系统科学来促使中医现代化，即医学现代化。9、中医理论是前科学，不是现代意义上的科学。中医还不能用物理学、化学等现代科学体系中的东西来阐明，中医自成体系，是前科学，不是现代科学体系中的现代科学。10、回顾建国初年，国家当时就已明确了中医的重要性，而且又提出了中医要现代化的要求。但是怎么现代化的问题，后来好像变成了所谓的中西医结合，那就是说，把中医看做是不科学的，要用西医科学使中医现代化。但是，这样一种方法能否取得成功，看来是值得考虑的。在几年前的一次会议上，我见到邝安坤教授，他是中西医结合的著名专家，那天晚上我们谈得很融洽，我当时就向他讲，中西医结合，用西医把中医科学化恐怕是做不到的，因为中医的指导思想与西医差别太大，中医的特点在于从整体、从系统来看问题。邝教授听我谈完后说，他搞中西医结合已三十年，也感到有点走不下去了，所以他听到我提出另外一个方向，感到很高兴。也就是说，他搞了三十年的中西医结合式的中医现代化，到头来感到很苦恼，这就说明问题不那么简单。11、大家都说中医后继乏人，大有要消亡的危险，这又说明问题很不简单。12、我们说的将来的科学革命，要从微观一直到整体，把它连起来。13、一种人认为是中医自成体系，它是独立的，完全是科学的。这些人说中医的理论是宝贝，我也承认是宝贝，但是他们还加了一条，即这个宝贝是动不得的。也就是这些人反对中医现代化。还有一种人，我们把他们叫做场论者，反正中医说不清楚，就制造一个场，什么人体场、气场等。这些人制造这个场有什么根据？可能是凭想象，认为应该有这么个场。

钱学森认为，作为人体科学与哲学之间桥梁的人天观有3个部分：(1) “宇宙人天观，把人放到宇宙中考察”；(2) “宏观人天观，考察人内部与环境的关系”；(3) “微观人天观，考察人天观的量子力学基础的，都有些构筑的材料和构件”．并指出：“特别是宏观人天观的素材是中医理论和气功理论，我们中国人、中国科学工作者是责无旁贷的．”人体科学在宏观认识里应该走人地大同的研究，对于探索自然界，人的探索功能、行为、思维、感知意识与自然关系能否与自然界同频共振而一致，心与物是否是统一、合一、共振、相同关系，人地大同要顺其自然合理的理出头绪，顺理成章的圆满回答这个问题。

学姐来解答：一、临床医疗领域有很多运动损伤和疾病需要运动人体科学专业的人才进行诊断和治疗。比如，骨折、脱臼、拉伤、扭伤等运动损伤的康复治疗；各种类型的运动相关的疾病如高血压、糖尿病、肥胖症等的预防、治疗和管理等。运动人体科学专业的毕业生可以在各级医院、康复中心、体检机构、保健品公司等相关单位就业。二、体育产业领域随着人们健康意识的提高，体育产业发展迅速，形成了一个庞大的市场。对于运动人体科学专业的毕业生来说，他们可以在体育产业内的多个领域进行就业。比如，健身房、运动装备公司、体育赛事企业、体育培训机构等。毕业生可以成为教练、运动设计师、健身顾问、体育经纪人等。三、科研机构领域运动人体科学专业毕业生可以在相关科研机构就业，参与相关研究项目，例如，健身、运动技能、运动心理、营养学等方面研究。毕业生可以参与或主持各种科研项目，进行数据采集、分析和处理，在科学期刊上发表研究论文，推进科研领域的发展。这些机构包括大学、研究机构、医院等。

运动人体科学专业就业前景：1、学校里当老师，继续培养本专业的优秀人才毕业之后可以选择继续读博或者直接就业，找到招聘本专业毕业生的学校，从事教师职业。2、进入体制内各级运动队、体校等做队医国家队、各省体育局训练单位、各地市级体校等等所有有运动员训练的地方，都必须有队医的陪伴，因此对队医的需求也就会比较多。对于这个专业的毕业生来说，能够进入体制内做专业对口的工作，也算是一个非常好的就业途径。3、应聘进入各体育俱乐部、体育培训机构等做队医各类体育俱乐部、针对青少年和儿童的体育培训机构等，也需要有队医保证运动员和学生的安全，以及在比赛和训练时受伤后的及时救治。另一方面，在体育俱乐部里，运动员都是俱乐部最重要的“财产”，为了能够让运动员们保持最好的状态参加比赛，通常还需要针对每个人具体的情况，给出每天的营养补充计划以及锻炼和训练计划等。这些通常也是队医的职责，针对在训练中或者比赛过程中受伤后处于康复期的运动员，也需要队医进行一对一的康复指导。

大科学家到最后研究的反方向都会向神学发展。

在当今社会，改专业还是好就业的。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。运动人体科学专业就业方向：（1）体育保健康复方向，研究运动与健康的关系。毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。（2）运动生物学监控及应用方向，研究提高运动机能潜力、生物力学技术分析、对训练进行生理、生化监控等的理论与方法。毕业生可在专业运动队、运动俱乐部担任体能教练或科研教练等工作，亦可在体育科研机构、体育院系从事运动人体科学的研究与教学等工作。

健身类的工作一帮一帮体育生都等着呢，轮不到人体科学的。学术类工作医学生都等着呢，也轮不到人体科学的。文不文，体不体，医不医，什么都学什么都学不精，就业很难，就算你想报省级公务员，也只有一个职位能报名——监狱，专业限制，好点的工作就是去推销运动保健品。相信我，我就是人体科学毕业的，坑死人了，别听别人吹。1、运动人体科学专业简介以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石，该专业突出实践教学，培养过程中体现了体育和医学相结合的特点；一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力，因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。2、运动人体科学专业主要课程社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。3、运动人体科学专业培养目标培养目标本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。培养要求本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。4、运动人体科学专业就业方向与就业前景随着生活质量的提高，人们对身体健康更加关注，因此本专业就业面宽泛，主要在医疗康复部门、体育科研机构、各级运动队、体育健身俱乐部以及社区服务机构等部门从事教学、科研、健身技能指导与科学健身咨询、体质测评及社区体育的组织管理工

人体运动科学专业学《人体解剖与运动解剖学》、《人体生理与运动生理学》、《生物化学与运动生物化学》、《运动生物力学》、《运动保健学》、《运动康复学》、《医务监督》、《临床医学基础》、《中医养生康复学》、《田径》等。运动人体科学培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。它是经过有关专家酝酿，讨论后于1997年在原学科专业目录基础上概括拓宽而形成的专业。运动人体科学专业设有体育保健康复方向和运动生物学监控及应用两个方向。体育保健康复方向，研究运动与健康的关系。毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。

人体科学也是一种自然科学 ,只是人类按自己的意志将自然划分成现在的样子.看看我的博客,告诉你世间的真实情况

是跨专业考研

人们一提到特异功能，就觉得太扯淡了！但是我觉得人体有很多隐藏功能是普通人不知道，或者没有开发出来的！别人比如普通人对自己身体的洞察力和感知力是很一般的！但是练过气功的，就比普通人感知能力更强，更细腻！这个道理必须是学过自动化专业，学过信号处理分析的人能想通，因为大脑就是控制器。所以钱老做这个方向的研究，我一点也不意外！说明钱老思想很广阔！

运动人体科学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握生物科学、临床医学和体育学的基本理论、基本知识； 2．掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法； 3．具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力； 4．熟悉党和国家有关体育事业、科学研究、社会发展的方针、政策和法规； 5．了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。 主要实践性教学环节：包括教育实习、毕业论文等。 修业年限：四年 授予学位：教育学学士 相近专业：体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康

运动医学是结合医学与体育的一门学科。主要对象是运动员及体育爱好者。

运动康复与健康专业是新兴的体育、健康和医学交叉结合的前沿学科，2005年经国家教育部批准在全国医学高等院校首次开设，弥补了我国健身康复人才紧缺的局面。本专业是适应社会对健康及康复的需求而设立的体育与医学交叉的新专业，主要研究运动与健康的关系。 此专业是培养具有较强实践能力的高级康复治疗师。运动人体科学专业是培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才如果你想同时学的话应该是没问题，不过最好去询问一下学校的的管理人员

北京体育大学运动人体科学专业情况。北京体育大学是新中国成立后确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校，北京体育大学隶属国家体育总局。原名中央体育学院，1993年更名为北京体育大学。建校60年来，学校积极践行并彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了一大批享誉国内外的专家学者、教师、教练员、运动员和管理人员等优秀人才，为中国体育事业、高等教育事业和奥林匹克运动，以及经济社会发展作出了突出贡献等。北京体育大学运动人体学专业介绍：一、北京体育大学运动人体学专业培养目标：北京体育大学培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。二、比较体育大学运动人体学专业的培养要求：能够从事运动人体科学的教学和科研工作，能够胜任运动健身与营养指导、助理体育科研教练，能够开展运动保健与康复的实际应用。三、主要课程：人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育(田径、体操、球类等)。四、修业年限：4年五、就业方向：体育器材公司、运动营养品公司等部门，从事运动人体科学方面的教学、科学研究，以及指导运动训练、保健康复和全民健身、器材推广、营养品销售等工作。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

Human Movement Science Science of the Human Body in Sports Human Sports Science

区别在于：定义不同、内容不同、发展情况不同。1、定义不同：运动康复对伤病或伤残者采用各种运动方法，使其在身体功能和精神上获得全面恢复，使他重返社会；运动人体科学为研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群。2、内容不同：康复医学包括物理疗法、言语、矫正、心理、职业疗法、康复工作以及体育疗法；运动人体科学包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、运动康复及运动医学等学科。3、发展情况不同：运动康复主要研究运动与健康的关系，适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能；运动人体科学适合我国现代体育事业发展需要的高层次人才，毕业后能从事高等体育院系和科研机构的教学和科研工作。参考资料来源：百度百科-运动康复参考资料来源：百度百科-运动人体科学

1、专业简介运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律ufeff的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力，是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。2、研究生专业01开设该专业的院系运动医学与健康学院02研究方向运动干预与健康促进运动能力的生物学基础03学制学位三年教育学硕士学位04就业方向从事运动人体科学教学、科学研究及康复工作。3、初试参考书目①《运动生理学》，全国体育学院统编教材，王瑞元、苏全生编，人民体育出版社（2012年版）②《运动生理学》，高等教育体育学精品教材，运动生理学编写组著，北京体育大学出版社（2016年版）③《运动解剖学》全国体育学院统编教材，徐国栋、袁琼嘉主编，人民体育出版社（2012年第五版）4、同等学力加试①体育基本理论②运动生物化学5、招生人数分析2023年①拟招总数19人②拟招推免9人③实际推免0人6、录取分析2022年①复试分数线324分②复试人数24人③拟录取人数19人7、课程体系均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，不计学分

体育教育：一、本专业培养目标：本专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上形成专长，能在中等及以上学校从事体育教学、训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 二、本专业培养要求：1、领会和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛德基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力；3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力；4、掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊，具有较强的计算机应用能力；5、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。三、主干学科与专业方向主干学科：教育学、体育学。专业方向：体育教育四、专业核心课程和主要实践环节专业核心课程：教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。主要实践环节：专业实践、教育见习、教育实习、毕业论文。五、就业毕业后，可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。运动人体科学 生物学、临床医学、体育学 主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等 主要实践性教学环节：包括教育实习、毕业论文等。 主要专业实验：运动员科学选材、运动员机能诊断与评价、医务监督与康复 修业年限：四年 授予学位：教育学学士 相近专业：体育教育、社会体育培养坚持四项基本原则，德智体全面发展，掌握坚实的运动人体科学的基础理论系统的专业知识，适合我国现代体育事业发展需要的高层次人才。毕业后能从事高等体育院系和科研机构的教学和科研工作。 具体要求是：坚持结合思想，实事求是，具有开拓进取、锐意改革的精神。愿意为振兴祖国体育事业而献身。有坚实的运动人体科学理论基础，了解现代运动人体科学的进展及动向，掌握运动人体科学的实验技术、测定资料的处理和分析技能。具有良好的理论研究和应用能力。具有组织和进行科研工作或实验室及运动现场进行实验测试的研究能力。能研究和解决运动人体科学领域相关的理论和实际问题，并有一定创新。较为熟练地掌握一种外语，较熟练地阅读本专业的外文资料，并能撰写论文摘要。较熟练掌握计算机的有关操作和运用。 本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。 本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。

运动人体科学专业一般指运动人体科学。女生学也比较好，但找工作不是很容易，来看一下！ 运动人体科学专业适合女生学 虽然运动人体科学专业适合女生学，但就业不是很好。本科一般去健身房当健身教练，当然如果硕士博士应该好些，但是也不太明朗，尽量读到博士吧。 人体科学专业主要学习教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育（田径、体操、球类等）。 人体科学专业好不好就业 人体科学专业不好就业。 从全国目前的就业情况来看，该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。 毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。毕业生也可在专业运动队、运动俱乐部担任体能教练或科研教练等工作，亦可在体育科研机构、体育院系从事运动人体科学的研究与教学等工作。

，科学家经过了深层的探索发现。特异功能，国外叫Extra Sensory Perception实际就是古已有之的神通功能。现代科学界将人体特异功能开发冠以现代词汇，以避“迷信”之嫌，而且分得更为详细。原北京中国人体科学研究中心副研究员、武术家、中医师李有甫表示，钱学森提出“人体科学”的理论，对推动中国人体科学作出的贡献不可磨灭。　　　　著名科学家钱学森10月31日在北京逝世之后，官方媒体在大量报导钱学森生平事迹的同时，却只字不提他当年在人体科学方面所作出的贡献。原北京中国人体科学研究中心副研究员、武术家、中医师李有甫表示，上世纪八十年代中国出现的气功热是天象使然，而钱学森提出“人体科学”的理论，后来又创建并亲自担任中国人体科学学会负责人，对高层决策者发挥了他作为一代科学泰斗的影响力，他对推动中国人体科学作出的贡献不可磨灭。　　　　　　　　 八十年代中国出现气功热潮　　　　　　　　 李有甫回忆，中国在文革后期气功开始兴起，不少人炼功治好了病。当时山西的中医兼气功师胡耀真、周潜川，北戴河的刘贵珍等已经有些名气，还教高干练功。79年四川有个10岁左右的孩子名叫唐雨，可以用耳朵识字，把写了字的纸条塞到耳朵里，他就能读出来，当时很轰动，人民日报、光明日报等官方报纸都进行了报导。　　　　　　　　 八零年后，社会上出来很多具有特异功能的小孩，耳朵识字、手心识字、隔墙看物、透视人体、搬运功等等都出来了，人们练气功渐成风气，很多知识份子也积极参与，证实特异功能的存在，气功在中国形成热潮。李有甫认为，这是天象变化在人类社会的一种表象。　　　　　　　　 李有甫曾在八十年代初参观清华大学陈守良教授主持的特异功能研究，几名小孩现场表演耳朵辨字、手心识字。有一位叫王斌的小孩，坐在桌边，从大街上的店铺里搬烟，本来空空的桌子，一下就出现一包香烟。他说，这类事情很多，媒体也有很多报导。　　　　　　　　 钱学森：人体科学将会出现震惊世界的发现　　　　　　　　 气功热在中国大陆蓬勃发展的同时，向来推崇唯物论、无神论的官方体制内部和社会上反对气功的声音也从来没有中断过。再加上一些人利用人们在气功中求治病、求功能、求发财的心理，用江湖骗术招摇撞骗，使人们真假难辨。一些别有用心的人、一些马列主义者、甚至一些中医界内部的人、一些对气功半通不通的人，跳出来用假气功批判整个气功。政府高层也对气功充满怀疑。　　　　 　　　　 李有甫回忆，钱学森作为科学界的泰斗，以超越实证科学的高度，提出了“人体科学”的理论。他反复告诉人们，气功、中医理论和人体特异功能蕴育着人体科学最根本的道理。他还提出“唯像学”，并将其纳入“系统科学、思维科学和人体科学”三大科学体系中。他认为，气功、特异功能是客观存在的，虽然现在我们还不知道其中的道理，但要如实记录下来，了解过程，将来随着科学的进步我们总会揭开其中的奥妙。钱学森与时任中国国防科工委主任的张震寰将军还亲自组织创建了中国人体科学学会，并担任主要负责人。钱学森经常鼓励人们进行唯像理论的气功学研究，预言“人体科学将来会出现震惊世界的发现。”　　　　　　　　 正是由于钱学森的影响力和他的反复论述，使当时的总书记胡耀邦指示中宣部制订了对气功和人体科学研究实行“不报导、不争论、不打棍子”的“三不政策”。　　　　　　　　 李有甫强调，钱学森提出的“人体科学”理论，以及他对高层决策的影响力，给当时气功在中国的兴起带来相对宽松的环境，而且对中医和传统武术的复苏也起到一定的促进作用，他对推动中国人体科学作出的贡献不可磨灭。　　　　　　　　 亲眼见到的特异功能实例　　　　　　　　 八十年代后期应聘到中国人体科学研究中心担任副研究员的李有甫，参与了许多特异功能的研究，也亲眼见证了特异功能的神奇。这里撷取几个他讲述的特异功能实例。　　　　　　　　 一次，几位可以用手心识字的小孩在山西大学礼堂进行实验和表演，由不相信气功的人在另一个房间里写好字条，密封在一个小瓶子里，让小孩辨认。别人很快都说出了纸条上写的字，而一位名叫赵丽红的12岁女孩说，她拿的小瓶子里的纸条上没有字，“那你说是什么呢？”放纸条的人问，“是猪八戒。”结果敲碎瓶子把纸条拿出来验证，果然纸上画着猪八戒。　　　　　　　　 有一位东北来的青年名叫张宝胜，具有搬运功能。有一次前副总理王震手里拿着一个健身球来测试他，他用手捂了一下王震的手，王震手里的健身球就不见了，后来发现健身球被放到楼上一个上了锁的办公桌抽屉里去了。　　　　　　　　 为了证实特异功能的真实性，张宝胜还在高速摄影机之下表演搬运功。他拿着一瓶没开封的药片，用手一抖，药片就掉出来了。通过重放的慢镜头看，药片穿过玻璃，好像是从玻璃瓶里长出来一样，然后掉在桌子上。后来在一次特异功能表演会上，一位日本公司的老板拿来一瓶药片，张宝胜一抖就掉出来几片药，再一拍，桌子上的一个橘子就进到瓶子里，在药片的下面，而玻璃瓶的盖子和密封软木塞都没有动。

《人体科学与现代科学纵横谈》 《论人体科学》

运动人体科学是一门研究人体运动及其与健康、生理、心理等方面的学科。其就业方向多样，包括体育教育、康复治疗、运动训练、健康管理等领域。在未来，运动人体科学的前景非常广阔。随着人们健康意识的增强和体育产业的发展，对专业运动人体科学家的需求将持续增加。同时，科技的发展也为该领域带来了新的研究和应用机遇。因此，选择运动人体科学作为职业发展方向，将能够拥有丰富的就业机会和良好的职业前景。

运动人体科学专业就业率一般。主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。主要实践性教学环节：包括教育实习、毕业论文等。 运动人体科学专业就业前景 主要为教学单位、体育科研机构、运动训练基地、保健康复和健身俱乐部、体育器材公司等部门，从事运动人体科学方面的教学、科学研究，以及指导运动训练、保健康复和全民健身、器械推广等工作。 运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。 目前在我国从事这一学科研究的专业人才还很少，从1990年至今，拥有该专业的院校全国仅达36所。从上世纪80年代以来，随着我国经济建设的发展及人们生活水平的提高，大众体育和竞技体育对这方面人才的需求本应越来越大。但从全国目前的就业情况来看，该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。 运动人体科学专业应具备的能力 1.掌握生物科学、临床医学和体育学的基本理论、基本知识; 2.掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法; 3.具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力; 4.熟悉党和国家有关体育事业、科学研究、社会发展的方针、政策和法规; 5.了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

生物科学研究、开发。申邸人体科学研究所成立于2005年，位于辽宁省大连市，是一家以从事研究和试验发展为主的企业，主要经营生物科学研究、开发。

专业介绍运动人体科学是运动与人的机体相互关系及其规律的学科群，是体育学与医学的交叉新型学科。该专业以“促进人体健康”为目标，以“体育科研、健康管理、体质测评、运动伤害防护”为核心知识体系，培养具备体育学、生物学、基础医学和教育学等方面的知识与技能师资情况运动人体科学专业所在院系为运动医学与健康学院，该专业为四川省特色专业、四川省应用型示范专业，该专业建有生理学、解剖学、生物化学与分子生物学、体质健康与监测、运动生物力学等多个教研室，建有专业实验中心、研究所，现有硕士生导师20名，博士生导师12名。专业须知【学科名称】运动人体科学（学科代码：040302）【培养目标】培养面向现代化、面向世界、面向未来，德智体全面发展的，具有人文精神和科学精神，能在体育及相关部门从事运动人体科学领域教学、科研及管理的高层次人体。具体要求1.树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论。2.能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专业知识与技能。3.要求掌握一门外语，能较熟练地阅读专业外文资料。4.热爱体育事业，身心健康。

目录 1 拼音 2 英文参考 3 人体科学研究的内容 1 拼音 rén tǐ kē xué 2 英文参考 Anthropic science 人体科学是研究人和人在客观环境中所处功能态的学问。是现代科学技术体系中的一个重要部门。本世纪70年代末由我国著名科学家钱学森倡导创立。人体科学是医学科学的基础学科，其成就正为医学的发展特别是中医学的现代化开辟道路。 3 人体科学研究的内容 人体科学研究的是世界上最高级的物质形态人体，但它冲破了生物学和医学研究人体的传统的观点和方法的局限，运用现代科学新的理论和方法，明确提出人体是一个开放的复杂巨系统，着重于研究人的功能态，以揭开人类生命现象的奥秘，为进一步发展人体潜在的功能，充分发挥人的潜力开辟道路。 人体科学的研究目前包括三个层次： 一是基础研究，如人体学、解剖学、生理学和组织胚胎学的研究等； 二是技术研究，如人体工程学、药理学的研究等； 三是应用技术研究，如人一机工程、临床医学的研究等。

运动人体科学专业学：《人体解剖与运动解剖学》、《人体生理与运动生理学》、《生物化学与运动生物化学》、《运动生物力学》、《运动保健学》、《运动康复学》、《医务监督》、《临床医学基础》、《中医养生康复学》、《田径》 。运动人体科学涉及运动心理学、生物学、养生学、医学等学科。运动人体科学专业体系：运动人体科学是中国普通高等学校本科专业，将理论与运动实践相结合，主要研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律。运动人体科学的毕业生，在运动训练基地、运动保健康复中心等进行运动健身与营养指导、运动员身体机能诊断与评价、运动损伤康复治疗以及保健推拿等工作。部分高校按以下专业方向培养：健康管理。

运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

1、中医的理论完全是宏观的、整体的理论，它没有分析，没有深入到人体的结构，各部位，细胞和细胞以下，所以它的优点是整体观，但是它的缺点也是因为它仅仅有整体，就整体论整体 。2、用人体科学这个观点，来吸取所有西医的这些成果，不是从前的所谓中西医结合，用西医来化中医，我认为那是错误的，而是反过来，用中医来化西医，把西医的结果全部拿过来，吸取到人体科学里来。3、整理并用现代语言阐述中医理论是一件工作量极大的研究工作。4、人体是个开放的复杂巨系统。5、中医理论不是现代意义的科学，却是经典意义的自然哲学。医学的前途在于中医现代化，而不在什么其他途径。6、西医源起和发展于科学技术的“分析时代”，也就是为了深入研究事物，把事物分析为其组成部分，一个一个认识。这有好处，便于认识，但也有坏处，把本来整体的东西分割了。西医的毛病也在于此。然而这一缺点早在一百年前恩格斯就指出了。到大约二十年前终于被广大科技界所认识到，要恢复“系统观”，有人称为“系统时代”。人体科学的方向是中医，不是西医，西医也要走到中医的道路上来。7、中医理论是思辨式的论述，或说是恩格斯所说的“自然哲学”，不是自然科学。8、不能死抱着几本中医经典不放，闭关自守。我们要在马克思主义哲学指导下，把中外医学的好东西结合起来，用系统科学来促使中医现代化，即医学现代化。9、中医理论是前科学，不是现代意义上的科学。中医还不能用物理学、化学等现代科学体系中的东西来阐明，中医自成体系，是前科学，不是现代科学体系中的现代科学。10、回顾建国初年，国家当时就已明确了中医的重要性，而且又提出了中医要现代化的要求。但是怎么现代化的问题，后来好像变成了所谓的中西医结合，那就是说，把中医看做是不科学的，要用西医科学使中医现代化。但是，这样一种方法能否取得成功，现在看来是值得考虑的。在几年前的一次会议上，我见到邝安坤教授，他是中西医结合的著名专家，那天晚上我们谈得很融洽，我当时就向他讲，中西医结合，用西医把中医科学化恐怕是做不到的，因为中医的指导思想与西医差别太大，中医的特点在于从整体、从系统来看问题。邝教授听我谈完后说，他搞中西医结合已三十年，也感到有点走不下去了，所以他听到我提出另外一个方向，感到很高兴。也就是说，他搞了三十年的中西医结合式的中医现代化，到头来感到很苦恼，这就说明问题不那么简单。11、大家都说中医后继乏人，大有要消亡的危险，这又说明问题很不简单。12、我们说的将来的科学革命，要从微观一直到整体，把它连起来。13、一种人认为是中医自成体系，它是独立的，完全是科学的。这些人说中医的理论是宝贝，我也承认是宝贝，但是他们还加了一条，即这个宝贝是动不得的。也就是这些人反对中医现代化。还有一种人，我们把他们叫做场论者，反正中医说不清楚，就制造一个场，什么人体场、气场等。这些人制造这个场有什么根据？可能是凭想象，认为应该有这么个场。……希望他们将观点转过来，不要用“场”的未知去解释人体的未知。14、就是说我们要搞的中医现代化，是中医的未来化，也就是二十一世纪我们要实现的一次科学革命，是地地道道的尖端科学。15、我一直宣传中国的传统医学，几千年的实践所总结出来的经验确实是我们的珍宝，有许多人认为这与现代科学对不上号。实际上，恰恰是我们祖国医学所总结出来的东西跟今天最先进的科学能够对上号。……如果把西方的科学同中医所总结的理论以及临床实践结合起来，那将是不得了的。

人体科学与现代科技是科学。根据查询相关公开信息显示：人体科学是一门非常深奥的学科，涉及范围广分支学科多，而且人体科学是以其他科学为基础的，这样更加增添了它的研究难度，钱学森认为，马克思主义哲学是人类对客观世界认识的最高概括，也是现代科学技术(包括科学的社会科学)的最高概括。

学姐来回答：一、临床医疗领有很多运动损伤和疾病需要运动人体科学专业的人才进行诊断和治疗。比如，骨折、脱臼、拉伤、扭伤等运动损伤的康复治疗；各种类型的运动相关的疾病如高血压、糖尿病、肥胖症等的预防、治疗和管理等。运动人体科学专业的毕业生可以在各级医院、康复中心、体检机构、保健品公司等相关单位就业。二、体育产业领域随着人们健康意识的提高，体育产业发展迅速，形成了一个庞大的市场。对于运动人体科学专业的毕业生来说，他们可以在体育产业内的多个领域进行就业。比如，健身房、运动装备公司、体育赛事企业、体育培训机构等。毕业生可以成为教练、运动设计师、健身顾问、体育经纪人等。三、科研机构领域运动人体科学专业毕业生可以在相关科研机构就业，参与相关研究项目，例如，健身、运动技能、运动心理、营养学等方面研究。毕业生可以参与或主持各种科研项目，进行数据采集、分析和处理，在科学期刊上发表研究论文，推进科研领域的发展。这些机构包括大学、研究机构、医院等。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：040205培养目标培养目标 培养目标：本专业培养掌握体育学、生物科学、基础医学和教育学专业知识与技能，能够在 各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理等机构，从事人体机能监控、运动健身指 导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作的高素质复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习体育学、生物科学和基础医学的基本理论和基本知识，接受 体质健康测量与评价、运动风险评估、运动伤病的预防与处理等运动科学方面的基本训练，掌握 人体机能监控、医务监督、运动营养指导的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握与培养目标相关的体育学、生物科学、基础医学和教育学的基础知识和基础理论；2．掌握体质测评、运动风险评估、制订健身指导方案、膳食营养指导、运动伤病的预防与处 理的方法和技术；3．具备人体机能监控、医务监督、运动营养指导的能力；4．熟悉党和国家有关体育事业的政策和法规；5．具有检索专业文献和运动科学综合实验的基本能力和跟踪本专业及相关专业学科发展 动态的能力；6．初步具有从事运动科学教学与研究工作的实践能力；主干学科：体育学、生物科学、基础医学。核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动营养学、运动医学、 运动处方理论与应用等。主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动等。主要专业实验：体育学概论、临床医学概论、人体解剖学实验、人体及运动生理学实验、生物 化学实验、生物力学实验、运动营养学实验、体质测量与评价实验、运动（健身）处方制定实验、运 动机能评定实验、运动技术诊断实验、运动伤害防护与康复实验等。修业年限：四年。授予学位：教育学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《人体解剖与运动解剖学》、《人体生理与运动生理学》、《生物化学与运动生物化学》、《运动生物力学》、《运动保健学》、《运动康复学》、《医务监督》、《临床医学基础》、《中医养生康复学》、《田径》 部分高校按以下专业方向培养：健康管理。专业（技能）方向专业（技能）方向体育、健身类企业：体育保健、运动指导、健身技能咨询、运动伤害防护、健身器材销售。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 发展前景：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：运动人体科学主要学《人体解剖与运动解剖学》、《人体生理与运动生理学》、《生物化学与运动生物化学》、《运动生物力学》、《运动保健学》、《运动康复学》、《医务监督》等。 主干课程： 教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育（田径、体操、球类等）。 核心课程： 运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动营养学、运动医学、 运动处方理论与应用等。 运动人体科学专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。

还行吧，说这个专业坑，应该是针对的该专业的就业前景不是太乐观。扩充知识：1、运动人体科学专业就业方向毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。毕业生也可在专业运动队、运动俱乐部担任体能教练或科研教练等工作，亦可在体育科研机构、体育院系从事运动人体科学的研究与教学等工作。2、运动人体科学专业就业前景怎么样运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。

高考 填报志愿 时，运动人体科学 专业怎么样 、主要学什么、 就业前景 好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是 为大家整理的运动人体科学 专业介绍 、主要课程、培养目标、 就业 前景等信息，希望对大家有所帮助。1、运动人体科学专业简介 以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石，该专业突出实践教学，培养过程中体现了 体育 和医学相结合的特点；一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力，因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。2、运动人体科学专业主要课程 社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。3、运动人体科学专业培养目标 培养目标 本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。培养要求 本专业学生主要 学习 运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。4、运动人体科学专业 就业方向 与就业前景 随着生活质量的提高，人们对身体健康更加关注，因此本 专业就业 面宽泛，主要在医疗康复部门、体育科研机构、各级运动队、体育健身俱乐部以及社区服务机构等部门从事教学、科研、健身技能指导与科学健身咨询、体质测评及社区体育的组织管理 工作 。

什么意思

人体运动科学主要是学习人体健康 运动锻炼相关的问题 主要是给你们量身定做运动合适的程度

从上世纪80年代以来，随着我国经济建设的发展及人们生活水平的提高，大众体育和竞技体育对这方面人才的需求本应越来越大。但从全国目前的就业情况来看，该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。随着生活质量的提高，人们对身体健康更加关注，因此本专业就业面宽泛，主要在医疗康复部门、体育科研机构、各级运动队、体育健身俱乐部以及社区服务机构等部门从事教学、科研、健身技能指导与科学健身咨询、体质测评及社区体育的组织管理工作。按运动人体科学专业相关职位统计，运动人体科学专业就业前景最好的地区是：北京。在"体育学类"中排名第4。运动人体科学专业就业方向：运动人体科学专业学生毕业后可设有体育保健康复方向和运动生物学监控及应用两个方向。（1）体育保健康复方向，研究运动与健康的关系。毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。（2）运动生物学监控及应用方向，研究提高运动机能潜力、生物力学技术分析、对训练进行生理、生化监控等的理论与方法。毕业生可在专业运动队、运动俱乐部担任体能教练或科研教练等工作，亦可在体育科研机构、体育院系从事运动人体科学的研究与教学等工作。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：040205培养目标培养目标 培养目标：本专业培养掌握体育学、生物科学、基础医学和教育学专业知识与技能，能够在 各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理等机构，从事人体机能监控、运动健身指 导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作的高素质复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习体育学、生物科学和基础医学的基本理论和基本知识，接受 体质健康测量与评价、运动风险评估、运动伤病的预防与处理等运动科学方面的基本训练，掌握 人体机能监控、医务监督、运动营养指导的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握与培养目标相关的体育学、生物科学、基础医学和教育学的基础知识和基础理论；2．掌握体质测评、运动风险评估、制订健身指导方案、膳食营养指导、运动伤病的预防与处 理的方法和技术；3．具备人体机能监控、医务监督、运动营养指导的能力；4．熟悉党和国家有关体育事业的政策和法规；5．具有检索专业文献和运动科学综合实验的基本能力和跟踪本专业及相关专业学科发展 动态的能力；6．初步具有从事运动科学教学与研究工作的实践能力；主干学科：体育学、生物科学、基础医学。核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动营养学、运动医学、 运动处方理论与应用等。主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动等。主要专业实验：体育学概论、临床医学概论、人体解剖学实验、人体及运动生理学实验、生物 化学实验、生物力学实验、运动营养学实验、体质测量与评价实验、运动（健身）处方制定实验、运 动机能评定实验、运动技术诊断实验、运动伤害防护与康复实验等。修业年限：四年。授予学位：教育学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《人体解剖与运动解剖学》、《人体生理与运动生理学》、《生物化学与运动生物化学》、《运动生物力学》、《运动保健学》、《运动康复学》、《医务监督》、《临床医学基础》、《中医养生康复学》、《田径》 部分高校按以下专业方向培养：健康管理。专业（技能）方向专业（技能）方向体育、健身类企业：体育保健、运动指导、健身技能咨询、运动伤害防护、健身器材销售。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 发展前景：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。 主干课程：教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育(田径、体操、球类等)。 核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动营养学、运动医学、 运动处方理论与应用等。 发展前景：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。

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运动人体科学培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。这个专业中应该是男生比女生多吧。

运动人体科学专业学生毕业后可设有体育保健康复方向和运动生物学监控及应用两个方向。（1）体育保健康复方向，研究运动与健康的关系。毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。（2）运动生物学监控及应用方向，研究提高运动机能潜力、生物力学技术分析、对训练进行生理、生化监控等的理论与方法。毕业生可在专业运动队、运动俱乐部担任体能教练或科研教练等工作，亦可在体育科研机构、体育院系从事运动人体科学的研究与教学等工作。