我国目前多少部刑法修正案

1、刑法《中华人民共和国刑法》2、宪法《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国家赔偿法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国- 立法法》、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》等3、民商事法律《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国企业破产法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华- 人民共和国民法通则》、《中华人民共和国物权法》4、社会法则《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国社会保险法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人民共和国公益事业捐赠法》、《中华人民共和国就业促进法》、中华人民共和国红十字会法》等5、程序法《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国海事诉讼特别程序法》等6、行政法《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政监督法》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国执业医师法》等7、行政规章《中国公民出境旅游管理办法》、《中华人民共和国专利实施细则》、《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》、《中华人民共和国对外合作开采陆上石油资源条例》等参考资料来源百度百科-中国法律大全

法律主观：关于农村宅基地，例如：农村宅基地的定义农村宅基地是仅限本 集体经济组织 内部符合规定的成员，按照法律法规规定标准享受使用，用于建造自己居住房屋的农村土地。农村宅基地使用程序农村村民建住宅需要使用宅基地的，应向本集体经济组织提出申请，并在本集体经济组织或村民小组张榜公布。公布期满无异议的，报经乡(镇)审核后，报县(市)审批。经依法批准的宅基地，农村集体经济组织或村民小组应及时将审批结果张榜公布。申请条件 1、因子女结婚等原因确需分户，缺少宅基地的; 2、外来人口落户，成为本集体经济组织成员， 没有宅基地 的; 3、因发生或者防御自然灾害、实施村庄和集镇规划以及进行乡(镇)村公共设施和公益事业建设，需要搬迁的。农村村民有下列情形之一的，不予批准使用宅基地： 1、年龄未满十八周岁的; 2、原有宅基地的面积已经达到规定标准或者能够解决分户需要的; 3、出卖或者出租村内住房的。由于各省的规定有些出入，具体还要到当地的土地部门进行咨询后才能确定，总的程序和步骤就是上面所述，如有其他问题，请补充提问。

法律主观：1、第四十条 有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月 工资 后，可以 解除劳动合同 ： (一)劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的; (二)劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的; (三) 劳动合同 订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。 2、第四十六条 有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿： (一)劳动者依照本法第三十八条 规定解除劳动合同的; (二)用人单位依照本法第三十六条 规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的; (三)用人单位依照本法第四十条 规定解除劳动合同的; (四)用人单位依照本法第四十一条 第一款规定解除劳动合同的; (五)除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条 第一项规定终止固定期限劳动合同的; (六)依照本法第四十四条 第四项、第五项规定 终止劳动合同 的; (七)法律、行政 法规 规定的其他情形。 3、第四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算;不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。 4、劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。 5、本条所称月工资是指劳动者在劳动 合同解除 或者终止前十二个月的平均工资。 综合上面所说的， 加班 是劳动者经常会遇到的事情，但对于加班也是必须要给 加班费 的，但对于加班如果用人单位要以调休来处理的话，就必须要慎得劳动者的同意，劳动者也是有权利要加班费的，不赞成调休的做法，所以，这就要取决于劳动者是怎么样做的。法律客观：《工伤保险条例》第十四条 职工有下列情形之一的，应当认定为工伤： （一）在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的； （二）工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的； （三）在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的； （四）患职业病的； （五）因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的； （六）在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的； （七）法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。

法律主观：根据《 行政处罚法 》第九条到第十一条的规定，法律可以设定各种 行政处罚 。限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。行政 法规 可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。法律对违法行为已经作出行政处罚规定，行政法规需要作出具体规定的，必须在法律规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的范围内规定。地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销企业 营业执照 以外的行政处罚。法律客观：《中华人民共和国行政处罚法》第十条 法律可以设定各种行政处罚。 限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。 《中华人民共和国行政处罚法》第十一条 行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。 法律对违法行为已经作出行政处罚规定，行政法规需要作出具体规定的，必须在法律规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的范围内规定。 法律对违法行为未作出行政处罚规定，行政法规为实施法律，可以补充设定行政处罚。拟补充设定行政处罚的，应当通过听证会、论证会等形式广泛听取意见，并向制定机关作出书面说明。行政法规报送备案时，应当说明补充设定行政处罚的情况。 《中华人民共和国行政处罚法》第十二条 地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销营业执照以外的行政处罚。 《中华人民共和国行政处罚法》第十六条 除法律、法规、规章外，其他规范性文件不得设定行政处罚。

法律主观：农村土地确权的法律法规有《土地管理法》、《民法典》等，我国法律明确规定了农村和城市郊区的土地，除开有特殊法律规定属于国家所有的以外，属于农民集体所有；宅基地和自留地、自留山，是属于农民集体所有的。 如果因为土地使用权和所有权产生了争议的，先有当事人之间互相协商解决，协商不成功的，再由人民政府处理。 如果当事人对于政府的处理决定不服，可以在接到处理决定后的三十日内，向有管辖权的人民法院起诉。

《中华人民共和国常用法律、法规、规章、司法解释大全》，中国法制出版社建社二十年来，一直致力于法规工具书的编纂，已成功推出多部大型法规汇编图书。现集我社多年法规图书的出版经验，吸收近期国家法律、法规、规章清理的阶段性成果，编辑出版了《中华人民共和国常用法律、法规、规章、司法解释大全》，旨在为读者提供最常用权威的法律文本、最方便快捷的检索方式。

无证摩托车发生交通事故处理办法

不算犯法的

中国法院网www.chinacourt.org/

我希望犯了罪的人就在体内打入芯片定位，好处多多！只怪他犯了不可饶恕的罪行，如果这样，好人会越来越多。

法律宝APP不错，可在苹果商店搜索“法律宝”下载。

- 指导性法律案例大全可以在中华人民共和国最高人民法院的官方网站上找到，网址是https://www.court.gov.cn/shenpan-gengduo-77.html。- 法律法规可以在中华人民共和国国家法律法规数据库上查询，网址是http://www.npc.gov.cn/npc/c30834/c35137/index.shtml。- 指导性法律案例和法律法规都是法律实践和学习的重要参考，可以帮助我们正确理解和运用法律。

《法律法规汇编》法律出版社出版，有案例。在新华书店可买到。

幼师必读：幼儿园法律法规知识总结大全！一、“民法”中的有关规定最高人民法院《关于贯彻中华人民共和国＜民法通则＞若干问题的意见》（试行）第160条：在园、学 校生活、 学习的无民事行为能力的人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有 过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。　　“过错”是指行为人实施行为的某种主观意志状态，分为故意和过失两种：故意是指行为人预见其行为的 损害后果，而希望或者放任这种损害后果的发生；过失则指行为人欠缺必要的注意，即没有足够的谨慎和勤勉 ，例如，对损害后果应该预见到而没有预见到，是未合谨慎；预见到了却没有采取措施加以避免，是未合勤勉 。一个人对自己的行为后果能否注意是受他的年龄、专业知识、业务技能、工作范围等各种条件制约的。这些 方面也就成为判断有无过错及其程度的重要方面。如西方一些国家和地区在确定学校人员责任时，坚持“细心 的”的要求，并以此作为过错的衡量标准。　　过错原则一般适用于对一般侵权的归责，一般侵权民事责任的法律要件有四项：即损害事实、违法行为、 因果关系、行为人过错。这里特别应注意的是，违法行为分为作为的违法行为和不作为的违法行为。实施法律 所禁止的行为，侵害他人合法权益的，就是作为的违法行为；未履行法律规定的行为义务，致他人受损害，便是不作为的违法行为。　　不作为的违法行为和过失的主观意志状态往往成为幼儿园民事纠纷的争论焦点，易使园在法律讼争中 处于不利地位，如按推定过错原则，则不必由原告方证明其主张，而由被告方证明自己无过错，若不能证明自 己无过错则推定为有过错。二、“法”中的有关规定“教育法”第44条：教育、体育、卫生行政部门和学校及其他机构应当完善体育、卫生保健设施，保 护的身心健康。 　　“法”第73条：明知校舍或者教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的， 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，应依法追究刑事责任。三、“未成年人保护法”中的有关规定 　“未成年人保护法”第三章“学校保护”第5条：学校、 园的教职员应当尊重来成年人的人格尊严， 不得对未成年和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 　　第16条第一款：学校不得使未成年在危及人身安全和健康的校舍和其他教学设施中活动。 　　第17条：学校和园安排未成年和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未 成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 　　第19条：园应当做好保育、工作，促进在体质、智力、品德等方面和谐发展。 　　第四章“社会保护”第26条：儿童食品、玩具、用具和游戏设施，不得有害于儿童的安全和健康。 　　第27条：任何人不得在中小学、园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸 烟。　　第六章“法律责任”第48条：学校、园、托儿所的教职员对未成年和儿童实施体罚或者变相体罚 ，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。 　　第52条：明知校舍有倒塌的危险而不采取措施，致使校舍倒塌，造成伤亡的，依照刑法第187条的规定追究 刑事责任。 四、《幼儿园工作规程》中的有关规定　《幼儿园工作规程》中规定幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对实施体、智、德、美 全面发展的，促进其身心和谐发展　　“规程”第三章“幼儿园的卫生保健”第12条：幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。　　幼儿园应严格执行卫生部颁布的《托儿所《园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健制度。　　第13～20条，明确规定了幼儿园应当制定有关制度，对在园幼儿的衣、食、住、行全面照管及对进行 安全。这些制度即是幼教工作者必须遵守的法规。　　第六章“园的工作人员”第41条是奖惩条款。如果教职工在安全、卫生、保健等方面出现失职，显然 适用本条的罚则。　　第八章“幼儿园与幼儿家庭”第47条规定：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育 环境，向宣传保育、教育的知识，共同担负的任务。 　五、《幼儿园管理条例》中的有关规定 《幼儿园管理条例》第3 条：园的保育和工作应当促进在体、智、德、美诸方面和谐发展。 在幼儿全面发展教育中，幼儿体育始终是第一位的，而体育中首要的内容是安全、卫生、自我保护意 识与能力的与培养。第三章“幼儿园的保育和教育工作”第13条：园应当贯彻保育与相结合的原则，创设与幼儿的教 育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展，幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿良好生活 卫生习惯，促进幼儿的智力发展，培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。由本条可见，《民法》中虽 未明确规定幼儿园为幼儿的监护人，但园却承担着类似监护的职责。 第16、17、18、20、21条都明确具体地强调了幼儿园在安全卫生方面应尽的职责。 第五章，是奖、罚则，幼教工作者也必须了解。六、国家教委文件中的有关规定国家教育委员会文件《关于改进和加强学前班管理的意见》（国家教委教基［1991］8 号）中规定：“学 前班应执行国家有关教育的方针、政策、法规、规章、制度。”“我委（国家教委）基础教育司拟订的《 学前班保育和教育的基本要求》（试行稿）可做为指导学前班保育与工作的依据。” 根据（中华人民共和国教育部令39号）规定： 所有在幼儿园工 作的园长、老师都必须持证上岗，自2016年3月1日起实行。各地将逐步开展对各园所规范办园的巡回检查！以上的法律条文与幼儿园工作紧密相关，每一位园领导都应该熟练地掌握。一旦发生有关民事纠纷，幼儿 园若能证明自己的工作在以上方面无瑕疵，才会被认为是无过错的。值得注意的是：在司法实践中，总是认为 幼儿园负有监护义务的，即不管幼儿园对幼儿在属其照管期间或范围内发生的事故有无过错，幼儿园都要作为 临时监护人，对的人身安全承担一定责任。

法律知识是社会生活中非常重要的一部分，涉及到每个人的权益和义务。以下是一些获取法律知识的途径和资料：法律门户网站：例如中国人民法院网、中国法院网、法制网等。这些网站提供法律法规、案例解析、法律咨询等信息。法律书籍：可以购买一些法律书籍进行阅读，例如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国劳动法》等。律师事务所：可以咨询律师事务所，获取专业的法律咨询和建议。需要注意的是，咨询律师需要缴纳一定的咨询费用。大学法学课程：可以通过大学法学课程了解一些基础的法律知识。政府机构：例如公安局、法院、检察院等机构，提供法律咨询、申诉、投诉等服务。电视节目、广播节目：例如《法治进行时》、《法律讲堂》等，可以通过收听或观看这些节目了解法律知识。

编写本书的目的，就是为广大考生提供为司法考试而学习法律法规的蓝本。与同类书相比，这本法律法规汇编的最大特色之一也是最大成就之一，就是由授课经验极其丰富的老师立足于自己的教学考试经验，在国家司法考试大纲列明的立法文件这一大范围中大胆舍弃了一些立法文件，我们选编的宗旨是：不求全，但求准；不求多，但求精；不求最保险，但求突出复习效率；不为增加复习负担，但为适当减负。所以与其他同类书动辄选入近300部立法文件不同，本书只选入了100多部立法文件。基于以上认识，本书的编排做到了以下几点：（1）以法律法规的必读性为指针，强调选入的立法文件的精确性，去除大而全、多而不当的冲动！只有精确“必读”方名副其实！（2）一部立法文件一旦选入，即保持其内容上的完整性，不再拆分，也不“化整为零”。只有内容上的原汁原味被保全了，“法律法规汇编”才名副其实！（3）对选入的立法文件内容进行了适当的加工，以突出本书作者对考生阅读法条的引导性、指导性。本书编写之宗旨不在于提供中国法律法规汇编之大全，而在于提供司法必读法律法规之精准蓝本，以为考生提供精当、精确、有效、有针对性的法律法规复习工具。本书对法律法规所作的一系列处理均具有可信性，这一可信性缘于各部门法的作者多年的专业积累和一线授课经验的总结，也历经最近几年司法考试命题之检验。

1.法律知识 法律小常识小常识一：1、未成年人不得实施的不良行为主要有：⑴旷课、夜不归宿；⑵携带管制刀具；⑶打架斗殴、辱骂他人；⑷强行向他人索要财物；⑸偷窃、故意毁坏财物；⑹参与赌博或者变相赌博；⑺观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；⑼其他严重违背社会公德的不良行为。 2、未成年人不宜进入的场所有：⑴营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；⑵带有赌博性的娱乐室、游戏场；⑶营业性台球室；⑷卡拉ok厅和电子游戏机室；⑸审定为“少年儿童不宜”的影片、录像、录音等的播放场所。3、《预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。 任何经营场所不能向未成年人出售烟酒。4、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 5、.未成年人严重不良行为指：⑴纠集他人结伙滋事、扰乱治安；⑵携带管制刀具、屡教不改；⑶多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；⑷传播淫秽的读物或者音像制品等；⑸进行 *** 或者色情、卖淫活动；⑹多次偷窃；⑺参与赌博，屡教不改；⑻吸食、注射毒品；⑼其他严重危害社会的行为。6、未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请示帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者向公安机关报告。7、如果你是一个初中生，担负九年制义务教育任务的学校没有权利开除学生。 小常识二：父母抚养子女到什么时候为止？ 我国婚姻法规定，父母对子女有抚养教育的义务，这种义务到子女独立生活为止。这就是说，父母对子女的抚养义务是有期限的，不是永远的。 子女在不满18周岁的未成年阶段，父母的抚养义务是无条件的，绝对的。子女在已满18周岁的成年阶段，父母的抚养义务则是有条件的，相对的。 就是只有对虽已成年但尚未参加工作，没有经济收入，不能独立生活的子女，父母才有抚养教育的义务。 这里说的独立生活，是指参加工作有了经济收入，具有独立的生活来源，并非是以结婚成家为标志。 我国《民法通则》规定：“16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为全民事行为能力人。”在这种情况下，父母对于子女抚养教育法定义务，也可以视为完成或基本完成。 已经成年，而且已经参加工作，有了经济收入，虽未结婚，但在经济上能够自立，父母已经尽了抚养责任，除非丧失了劳动力，否则父母已没有抚养的法律义务了。小常识三：你想借钱给别人，就一定要留有借据。 正规的借据包括以下内容：借款数额，借款用途、借款利率、还款时间、保证人或见证人。并且双方签字画押，而且借款数额一定要大写，这样才能免去日后可能出现的麻烦。 （注：诉讼时效为2年）但从法律上讲，借条和欠条却是存在一些很大的区别的，为了让咱老百姓有个基本的法律概念和自我保护的意思，下面把这借条和欠条的区别大概说一下：借条一般是借别人的钱，可能同意写明还款时间，也可能只是写明借到某某多少钱，而未写明什么时候还，那么在法律上需要注意的问题是：如果写明了什么时候还，那么从该时间到了后两年内，对方未还钱，你也没追要（请注意，这里的“追要”应当是以可以获得证明的方式进行的），那么法律对你的权利不再保护了，当然了，如果借你钱的人仍然愿意还钱，那就没什么问题了；如果借条上没有写明什么时候还，那么法律保护你的权利最长不超过20年，也就是说，在借钱那一刻开始的20年内，你的权利都受法律的保护，如果在这期间你找过对方要求其还钱，那么从你要求而对方未还的那时间起算，法律只在两年的时间内对你的权利进行保护。那么欠条和借条就有很大的不同，从欠条出具的时间开始起算，在两年内你未要求对方给钱（要求给钱也必须是可以证明的），那么法律也不保护你的权利了，如果欠条上写明了还钱的时间，那么法律保护也从该写明的时间开始起算，保护两年的时间。 以上看起来可能比较晦涩，但法律问题可能就是这样的，我以比较通俗的说法简单的表述一下：有还款时间的借条法律从该还款到后的两年时间内进行保护，无还款时间的保护20年，但一旦中间找对方要求过，那么从要求的时间起算保护两年；无还款时间的欠条法律保护两年，从写欠条的时间起算，有还款时间的欠条从该时间起算保护两年。 2.法律知识大全短一点的 我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要应该让法律在心间长驻。 因为重要，所以学法 我们从初中开始便开设了法制教育课程，法律的重要性可见一斑。通过学法，我们对法律有了逐步的认知，法制观念也由此提高。我们懂得了在法律范围内什么事该帮，什么事禁止做。怎样行使权利，如何履行义务……而假如我们是法盲，也许在触犯法律后也不知道自己的行为是违法的，由此产生的后果就必定严重了，据统计，在各类犯罪人员中，不知道什么是违法行为或不懂法的人数占总数的一半以上。所以，学习法律是我们立足于法律社会的基础，是创造美好未来的重要保证。 因为重要，所以守法 遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗语有云：“没有规矩，无以成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此我们没有理由反对，没有理由不遵循，更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立 异，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程。在我们身边，同龄人知法犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗？ 3.司法考试大纲电子版 每年四月都是大家选择司考书籍的时候，大家都在问华夏考资到底应该买哪些书，现在司考书籍市场比较杂，每年都有不少新出的书籍上市，而且一上来就是交由法律出版社或者人民法院出版社出版，但真正有用的书籍却为数不多。 为了方便大家买书，我们把司考书籍分为五大类，一为教材，二为历年真题，三为练习题，四为法条，五为其他。一、司考教材：比较知名的有《国家司法考试辅导用书》和《万国专题讲座系列丛书》（此书可能从2010年开始名称变为《众合专题讲座系列丛书》因为编写书的老师都到众合了）以及《中法网课堂笔记》，这几套书各有千秋，买其中一套即可。 1：《国家司法考试辅导用书》，法律出版社 原价：260元 （华夏考资会员价为80元） 本书是以前的司法考试指定教材，权威性自不待言，如果你没有法律基础，本书一定要买（有法律基础的简单定义：你是法本、法硕研究生、参与过司考且分数在260以上）。 此书很厚，看起来比较费劲，因为全书都是知识点的描述，没有习题或者相关案例。 我们没有必要从头到尾全部看。 本书值得看的部分是： 第一卷：法理学，法制史，宪法第一章（宪法基本理论），国际法，国际私法，国际公法； 第二卷：刑法的总则部分，刑事诉讼法的第七章（刑事证明）； 第三卷：民法的全部章节。 2：《万国or众合专题讲座》，可以说此书是用得最为广泛的书籍，北京一般的法学院校的学生几乎人手一册，其中编写的好的有民法，刑法和行政法，但可惜本书只能成套出售，定价346。建议有法律基础的朋友买此书。 （华夏考资会员价105元）3：《中法网课堂笔记》，司考教材类书籍里面的老牌子了，此书获得不少考生青睐，当然这也和中法网本身的口碑有关，这套书大家最喜欢的就是其中的刑法篇了，是司考大腕阮齐林老师编写。喜欢中法网的朋友可以买这套书。 二、真题：1：《历年试题及考点归类精解8册》（2010年版），法律出版社，张能宝主编法律考试中心/组编 全8册，定价：128元，这套书是真题里卖的最好的。此书编写以各科法律为序，即把民法部份的全部真题放到一个单元讲解，而不是对每一年的真题一套一套的讲解。 绝大部门考生都喜欢这种编写体例，因为可以方便我们一 门法律的学习。真题就推荐张能宝的，绝对物有所值。 华夏考资会员价为30元。三、练习：《国家司法考试辅导用书配套练习》，即“白皮书”，这套书可以说是练习里面最好的，当然网上也有人对此书发表自己的不满，但目前为此，应该难有其他的练习书能出其右者。 全8册，也是按法律部门编写，建议大家在第一遍或者第二遍复习的时候，看完教材就做这套书，加强我们对新学法律知识的巩固。前期买这套练习书就可以了。 此书华夏考资会员价为35元。 7月份以后需要做的联系书籍： 万国的练习“红腰带”7月左右，三校名师的ab卷，这些练习华夏考资会给自己的内部会员提供电子版的。 大家也可以购买纸质的。也可能众合也要出一套练习，届时大家也可以参看。 四、法条：司法考试法条不能少，而且我们认为法条要买两种以上，其他的书籍买一种即可，但法条要买一本全的，再买一本重点的。 全的法条比较不错的有《国家司法考试法律法规汇编》，注意该书是和三大本配套的，市面上有和此书同名的书籍，此书一般由中国政法大学出版，该书华夏考资会员价35元。 还有指南针的法条，指南针的法条一共三本，定价247元，华夏考资会员价只需80元。 重点的法条，当然是李建伟编写的“重点法条”了，以前这本书是法条和配套练习分开的，09年开始是放到一起了分为上下册。 此书定价106元，华夏考资会员价30元。五、其他辅助书籍： 可以说，司法考试买上面的书就差不多够了，但还有几本书值得推荐； 一是《三大诉讼法比较19讲》，大家都知道，三大诉讼法有很多相似的地方，很容易混淆，本书就是针对这个问题，把三大诉讼法相关的知识点整理好，方便我们学习。 本书定价45元，华夏考资会员只需15元即可购买。二是《相似易混考点对比辨析 》，书不厚，买回去可以当看完教材后的小说看，书籍都是对一些易混淆的知识点的归纳。 本书定价25元，华夏考资会员价为9元。以上书籍都是主流司考书籍，其质量和效果是经历了广大考生体验的，以上书籍是华夏考资征求我站历年高分会员意见总结的，我们历年的会员能凭借这些书获取高分，那么大家也可以的。 华夏考资推荐书籍只有一个原则“只选择对的，不选择贵的”书籍不在多，而在精。有以上的书籍，足够了，其他的书籍可买可不买。

法律法规就是法条。司法解释是最高或各省高院针对实际中遇到的问题将法条予以释明和如何应用。

从百度搜索你想问的问题，百度会指引你到相关的网站。

总则（zǒngzé），指法律规章以及文章的序言，文字性材料的总体概括性短篇叙述文。规章条件的最前面的概括性的条文。 基本介绍 中文名 ：总则 外文名 ：[general rule;general principles;general provision] 拼音 ：zǒngzé 基本解释 ：法律规章以及文章的序言 基本解释,详细解释, 基本解释 法律规章以及文章的序言，文字性材料的总体概括性短篇叙述文。 包括： *** 档案、法律法规、章程、文章等。总则，是一切文书的总体概括性短篇叙述文章，放在最前页。 详细解释 1. 总归；总是。 元 秦简夫《东堂老》第四折：“你将那田业屋产，待卖与别人，我怎肯著别人买去，我暗暗的著别人转买了，总则是你这五百锭大银子里面。” 元 无名氏 《鸳鸯被》第三折：“知他是今世是前生，总则我红颜薄命。”《古今小说·杨八老越国奇逢》：“不辨贫穷富贵，急难中总则一般；那管城市山林，藏身处只求片地。” 2. 指规章条例最前面的概括性的条文。

变压器生产企业有标准、法律、法规等近千种文件，如：1《变压器标准大全》2《变压器制造工厂国际通用管理标准》3《电力变压器设计标准》4《变压器生产流程》5《电力变压器经济运行》6《电气设备预防性试验规程》等

首先人证不符的 应该是直接开除 而且在经济，工程方面 有问题的，直接追究责任

1. 和邻里之间有关的法律法规有哪些 首先不能对陌生人做的事情对邻居当然也不可以做，不能心存伤害邻居的故意；其次，邻里之间有一定的忍让义务，比如你家屋边是邻居出入的必经口，你在法律上是有义务让行的；再如对于邻居造成的短期适当的噪声也有忍让的义务等.在房屋占地、公用设施上有争执的应该弄清楚各自的产权，公共设施往往是共有，共享使用权，遇到维修费用的缴纳等，应根据与物业签署的合约行事，一般是平摊支付.法律的规定有可能涉及平日琐事，但整体而言是作为人之行为的底线制定，因此应该如何与邻里相处，需在保障自己和他人基本权利的前提下，更多拿道德和人际礼仪来衡量.……开始没看你的补充提问，楼上说的够专业.。 2. 邻里关系相关的法律法规 1、《中华人民共和国民法通则》 第八十三条：不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。 给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。 2、最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行） 第九十七条：相邻一方因施工临时占用他方使用的土地，占用的一方如未按照双方约定的范围、用途和期限使用的，应当责令其及时清理现场，排除妨碍，恢复原状，赔偿损失。 3、《中华人民共和国物权法》 第八十五条 法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。 4、最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行） 第九十九条：相邻一方必须使用另一方的土地排水的，应当予以准许；但应在必要限度内使用并采取适当的保护措施排水，如仍造成损失的，由受益人合理补偿。5、《中华人民共和国物权法》 第八十四条 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 参考资料来源：百度百科-物权法 参考资料来源：百度百科-中华人民共和国民法通则 参考资料来源：百度百科-关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》。 3. 邻里关系相关的法律法规 1、《中华人民共和国民法通则》 第八十三条：不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。 2、最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行） 第九十七条：相邻一方因施工临时占用他方使用的土地，占用的一方如未按照双方约定的范围、用途和期限使用的，应当责令其及时清理现场，排除妨碍，恢复原状，赔偿损失。 3、《中华人民共和国物权法》 第八十五条 法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。 4、最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行） 第九十九条：相邻一方必须使用另一方的土地排水的，应当予以准许；但应在必要限度内使用并采取适当的保护措施排水，如仍造成损失的，由受益人合理补偿。 5、《中华人民共和国物权法》 第八十四条 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 参考资料来源：百度百科-物权法 参考资料来源：百度百科-中华人民共和国民法通则 参考资料来源：百度百科-关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》 4. 涉及家事的法律常识都有哪些 1、法定继承情况下，继承人有顺序之分吗？ 当然是有的。按照《继承法》规定，遗产按照下列顺序继承： (1)第一顺序：配偶、子女、父母；（2）第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 2、法律上哪些情形禁止结婚？ 我国法律规定以下情况禁止结婚：（1）直系血亲和三代以内的旁系血亲；（2）、患有医学上认为不应当结婚的疾病。（如在传染期的乙肝病人、患爱滋病、弱智病人、严重精神病人）。 3、哪些情况属无效婚姻？ (1)重婚的；（2）有禁止结婚的亲属关系的；（3）婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；（4）未到法定婚龄的〈审理时已到法定婚龄的，可不认为无效。 4、新婚姻法规定有可撤销婚姻吗？ 有。因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻。受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自结婚登记之日起一年内提出。被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提出。 5、法律规定了夫妻之间有哪些权利义务？ (1)夫妻在家庭中地位平等；（2）夫妻双方都有各用自己名字的权利；（3）夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由，一方不得对他方加以限制或干涉；（4）夫妻双方都有实行计划生育的义务；（5）夫妻对共同财产有平等的处理权，不受双方收入高低的影响；（6 ）夫妻间有相互扶养的义务；（7）夫妻有相互继承遗产的权利。 6、哪些属夫妻共同财产？ 婚姻存续期间的〈另有约定的除外〉：（1）工资、资金；（2）生产、经营的收益；（3）知识产权的收益；（4）继承或赠与所得的财产。但遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产除外；（5）其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。 7、哪些财产属夫妻一方所有？ (1)一方的婚前财产；（2）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用；（3）遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产；（4）一方专用的生活用品；（5）其他应归一方的财产。 8、夫妻之间可以约定共同财产的分配吗？ 夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式，夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或妻一方对外所负的债务，第三人知道该约定的，以夫或妻一方所有的财产清偿。 9、哪些属于法律规定可以继承的遗产呢？ 遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：（1）公民的收入；（2）公民的房屋、储蓄和生活用品；（3）公民的林木、牲畜和家禽；（4）公民的文物、图书资料；（5）法律允许公民所有的生产资料；（6）公民的著作权、专利权中的财产权利；（7）公民的其他合法财产。 5. 邻里关系相关的法律法规 邻里关系的相关法律法规如下：（如有参考价值请采纳） 1、《中华人民共和国民法通则》 第八十三条 不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。 2、最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行） 97.相邻一方因施工临时占用他方使用的土地，占用的一方如未按照双方约定的范围、用途和期限使用的，应当责令其及时清理现场，排除妨碍，恢复原状，赔偿损失。 98.一方擅自堵截或者独占自然流水，影响他方正常生产、生活的，他方有权请求排除妨碍；造成他方损失的，应负赔偿责任。 99.相邻一方必须使用另一方的土地排水的，应当予以准许；但应在必要限度内使用并采取适当的保护措施排水，如仍造成损失的，由受益人合理补偿。 相邻一方可以采取其他合理的措施排水而未采取，向他方土地排水毁损或者可能毁损他方财产，他方要求致害人停止侵害、消除危险、恢复原状、赔偿损失的，应当予以支持。 100.一方必须在相邻一方使用的土地上通行的，应当予以准许；因此造成损失的，应当给予适当补偿。 101.对于一方所有的或者使用的建筑物范围内历史形成的必经通道，所有权人或者使用权人不得堵塞。因堵塞影响他人生产、生活，他人要求排除妨碍或者恢复原状的，应当予以支持。但有条件另开通道的，也可以另开通道。 102.处理相邻房屋滴水纠纷时，对有过错的一方造成他方损害的，应当责令其排除妨碍、赔偿损失。 103.相邻一方在自己使用的土地上挖水沟、水池、地窖等或者种植的竹木根枝伸延，危及另一方建筑物的安全和正常使用的，应当分别情况，责令其消除危险，恢复原状，赔偿损失。 3、《中华人民共和国物权法》 第七章 相邻关系 第八十四条 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 第八十五条 法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。 第八十六条 不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水提供必要的便利。 对自然流水的利用，应当在不动产的相邻权利人之间合理分配。对自然流水的排放，应当尊重自然流向。 第八十七条 不动产权利人对相邻权利人因通行等必须利用其土地的，应当提供必要的便利。 第八十八条不动产权利人因建造、修缮建筑物以及铺设电线、电缆、水管、暖气和燃气管线等必须利用相邻土地、建筑物的，该土地、建筑物的权利人应当提供必要的便利。 第八十九条 建造建筑物，不得违反国家有关工程建设标准，妨碍相邻建筑物的通风、采光和日照。 第九十条 不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、噪声、光、电磁波辐射等有害物质。 第九十一条 不动产权利人挖掘土地、建造建筑物、铺设管线以及安装设备等，不得危及相邻不动产的安全。 第九十二条 不动产权利人因用水、排水、通行、铺设管线等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害；造成损害的，应当给予赔偿。 6. 生活中的法律小常识有哪些 生活中的法律小常识有： 1.如果未成年的孩子将人碰伤，监护人必须承担医疗费用。 2、继承权是男女平等的，嫁出的女儿别忘了父母遗产有您的一份。 3、如果被从楼上掉下的花盆砸伤，可以把它们的管理者告上法庭。 4、如果上下班途中发生交通事故，有权向所在单位要求享受工伤待遇。 5、如果对行政机关的罚款、吊销执照、行政拘留等行为不服，可申请行政复议。 6、如被公安机关传唤或拘传，时间不得超过12小时，特殊情况下不得超过24小时。 7、如果未满18岁得孩子也不归宿，必须对孩子进行教育，否则就要承担相应的法律责任。 8、如果别人借您钱，您一定要他出借据，而且借款数额一定要大写。（注：诉讼时效为2年） 9、如果想要保护自己的家伙其他财产，一定不要私设电网或设置毒物等，否则等待的将是：危害公共安全罪。 10、如果您成为被告，又因经济困难没有委托律师，人民法院可以指定承担法律援助义务的律师为您提供法律帮助。 7. 有关邻里纠纷的法律问题 请懂法律的高手解答谢谢 我给几点意见你参考一下 1.诉讼费是给法院的，一般由败诉方承担，但在起诉时由原告先行垫付。再具体的上面说得很清楚了 2、律师费由聘请律师一方自行承担，中国法律没有明确规定律师费由败诉方承担，所以一般法院不会支持由败诉方承担（有的人出于不同的目的，在诉讼请求中提出由对方承担律师费，一般最后就算他赢了官司，但是律师费法院也不会支持让败诉一方承担） 3.一般情况下民事案件不涉及财产的收费在5000元，涉及财产部分一般按5%收取. 4民法通则第八十三条 不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失，所以你肯定要赔的 5如果你们在赔偿金额标准上不一致，一是可通过法院请求价格认证中心进行鉴定 二是可通过到当地建材市场进行询问估价，这样你心里就会有底，就算到法院法院也不会支持你邻居的过分要求的 6 如果你认为是房东的责任 那么你只能先把你与邻居的纠纷解决，房东方面应另行立案. 希望对你有点帮助

特种设备安全监察条例2009中华人民共和国国务院令第 549 号《国务院关于修改〈特种设备安全监察条例〉的决定》已经 2009 年 1 月 14 日国务院第 46次常务会议通过，现予公布，自 2009 年 5 月 1 日起施行。国务院关于修改《特种设备安全监察条例》的决定……

法律数据查询类的APP目前应用市场有《新法规速递》、《中国法治》、《法律家法律数据库》、《法律宝》和《中国法律全集》等。法律APP综合对比分析一、《新法规速递》APP1.数据量《新法规速递》是由法律图书馆推出的APP，推出的时间比较早，安装包70兆，只包含法律法规，介绍中宣传含3万离线法规，实际含有2.5万，但安装包如此之大，法律应用市场仅此一家。如果查询离线数据以外的法律法规，必须注册，总数据量50万法规，需要付费使用，价格每年368元。2.查询功能与内容分本地数据库和在线数据库查询两部分，只有关键词查询功能，不包含按法规效力级别、分类及发布日期等检索条件。检索方式较为单一。法规正文格式不规范，无效力状况等信息，不可对正文内容进行查找定位。可自行建立收藏夹收藏法规。3.用户体验离线数据查询是此APP的一大特色，但2.5万的离线数据较少，在线查询又需要付费，法律法规总数量较少。综合推荐指数2星。二、《中国法治》APP1.数据量《中国法治》是由人民法院报社主办，含法规、案例、文书等内容，在APP应用市场介绍称有60万法规，实际上笔者1条地方法规也没有查到，国务院部委规章也没有，案例和文书没有实际数量显示。笔者认为《中国法治》不是一个真正提供法律数据服务的APP，主要是为法院提供宣传服务的窗口。此APP非必须注册使用且免费。2.查询功能与内容默认页只显示最新法规10条，如果要看其他法规就必须输入关键词进行查询，查询最新法规标题中含“批复”或“通知”等关键词，显示暂时无数据。法规、裁判文书均无按分类、日期等检索条件，检索方式单一且检索功能不够理想。法规正文较为规范，没有效力状况等信息，不可对正文内容进行查找定位；有收藏功能，但不可以自行建立收藏夹分类；法规正文可进行分享。3.用户体验法规数量与宣传介绍的差距巨大，检索功能需要改进。而且让人非常不理解的是明明就一个APP，却在应用市场发布N多个不同名称的APP，例如“法律文书大全”、“中国法律法规大全”、“法律案例大全”等，结果下载后发现全都和中国法治APP内容一样，浪费用户的流量和时间，目的非常让人费解。综合推荐指数1星。三、《法律家法律数据库》APP1.数据量《法律家法律数据库》是由法律家网站推出的APP，微信朋友圈中同事推荐下载的，安装后只能用“震撼”两字形容，永久免费，如此高调的在软件页面上宣布，法律行业仅此一家。介绍上宣传含100多万法律法规、3千审判规则、1万法律文书、1万合同范本以及全部两高指导性案例，实际数据量比宣传上写的还要多。以法规为例，笔者搜索很多地方法院发布的司法文件居然都在，且几乎没有重复数据，类似放假通知等垃圾数据也几乎没有，此点值得称赞。此APP非必须注册使用且永久免费。2.查询功能与内容目前提供5个数据库查询方式均有关键词+分类+日期等条件进行组合查询，同时支持在结果中查询。类别划分非常专业，每个类别下含多少法律数据都有标注。正文格式规范，效力状况及法规层级清晰，支持对正文内容进行查找定位，可自定义建立文件夹收藏数据，极其便利的是可以直接保存成word文档，同时支持分享功能。《审判规则精选库》比较有特色，每个案例均有一个“中砝码”分类，有点类似西方法律的钥匙码。每个案例体例统一，均评析详细。因笔者从事过审判工作，深知指导案例的重要程度，而目前最高人民发布指导性案例的速度远远无法满足实际审判工作的需要，目前不少民间机构整理的指导案例审判规则已经颇具一定规模，此APP的3千例审判规则是从《中国指导案例审判规则全库》中精选的，建立这样大的数据库需要耗费大量的精力，此库对中国的指导案例制度贡献巨大。法律文书库和合同范本库数据收录非常全面。3.用户体验从实际使用情况来看，数据量真实，收集全面，检索方式设计比较人性化，检索功能强大。正文Word保存功能是最大亮点，能体现出是真正的免费。其实免费能做到如此地步，已经让使用者无话可说，比付费的还要好。如果能在追求完美一点，增加离线下载功能就更好了。综合推荐指数4星。四、《法律宝》APP1.数据量《法律宝》由近乎知公司推出的APP，安装页面上显示法律法规29万，没有提供地方法律法规数据；裁判文书38万，为最高法院公布的裁判文书原文，没有评析。此APP非必须注册使用且免费。2.查询功能与内容法规可按关键词+效力等级进行组合查询，裁判文书可按关键词、案由等条件进行组合查询。正文格式规范，支持对正文内容进行查找定位，注册后可使用收藏和分享功能。3.用户体验检索功能设计较好，只提供国家法律法规数据是比较大的遗憾，如果增加地方法律法规数据就更好了。综合推荐指数2星。五、《中国法律全集》APP笔者本意不想提此APP，但为了法律同行，还是提一下。这个数据库数据量不显示，查看正文时，最下方显示广告，且显示自动下载。建议大家谨慎下载。

百度上可以找到《中华人民共和国对外贸易法》，它是对贸易主要过程的一些规定。而进出口的一些细则可以在网上找法律法规大全。另外还有一本书《中华人民共和国外商投资及进出口贸易法律法规汇编》，貌似需要自己买的

哪个省?

法制安全讲座总结大全5篇 这次讲座让自己明白了法律的重要性，让自己明白了如何防止罪案的发生。关于法制安全讲座总结大全该怎么写的呢？下面我给大家带来法制安全讲座总结大全，希望大家喜欢！ 法制安全讲座总结大全（精选篇1） 防未成年人犯法是学校教育工作的重要组成部份。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不但可以预防和减少背法犯法，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪遵法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育常常化、规范化，根据区教育局展开“12.4”法制宣扬活动的要求，我们努力做到“四落实”，并展开情势多样、内容丰富多彩的法制教育活动，获得可喜成绩。 1、加强领导，明确分工，落实任务为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由张金科书记担负组长，刘建兵主任担负副组长，组员由少先队辅导员和班主任任组成。构成了校长负总责，政教主任负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实行的教育。领导小组组织召开会议，讨论研究制定实行方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣扬、指点、监督调和作用，以确保我校法制教育的水平和效果。 2、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。 为了更好地展开法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣扬贯彻上级有关文件精神，使全部师生明确目标，增强意识。另外，我校举行了一场以“宏扬法治精神，增进社会和谐”为主题的法制教育讲座。由法制副校长为全部师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭露了未成年人犯法的社会危害性。它不但扰乱了背法犯法者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给本身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。 3、加强德育队伍建设，提高教育者的本身素质。 通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯法法》和《中小学教职业道德行动规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违背师德行动的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯法的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个落后生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对行动习惯较差的落后生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当落后生的增进者。在工作中多给落后生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。 4、展开“学法、知法、遵法”活动，提高学生法律水平。 在法制教育工作中，我校除利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还展开了情势多样，内容丰富多彩的法制教育活动。 1、在班级中展开主题班会。我们展开了以“珍重生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中晓得从小应建立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；增进养成良好的行动习惯，发现不良行动偏向及时纠正；不断增强道德和法律观念，努力提高本身的法律常识和法律素质。 2、法制教育与行动规范相结合。展开争创“达标班级”、“活动红旗”活动。几年来，我校把学生行动规范教育作为一个重点，并制定了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行动规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱惜公共财物、见垃圾就检等行动，收到良好效果。 3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、增进其自觉遵照交通规则、避免产生交通事故。 4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的情势增强遵法意识。 5、发挥班级“学习园地”宣扬作用，出一期法制内容的黑板报。 6、利用学校的校园广播及墙报和宣扬栏等阵地对学生进行法律宣扬教育，为学生营建一个良好的法制教育环境。 7、获得的效果由于学校领导重视，全部师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪遵法，在校做文明师生，在社会做遵法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、遵法意识得到进一步增强。 总之，学校法制教育是一项长时间的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开辟创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。 法制安全讲座总结大全（精选篇2） 为了有效开展安全教育和法制教育，依据《中共来宾市委督查室关于督办市委领导对开展青少年安全教育和法制教育批示精神的通知》，我校在全校范围内开展了一次安全和法制的教育活动，重点针对学生“约架”问题和溺水事件频发等当前比较突出的问题开展校园安全教育，进一步加强了学校安全教育工作，提高了全校师生的法制、安全意识。现将活动情况汇报如下： 一、加强领导，高度重视，确保活动顺利开展。 学校高度重视，充分认识开展法制教育宣传周活动的重要意义，为此专门召开办公会议，研讨活动方案，把思想统一到普法教育和依法治校的高度上来，把法律进校园工作纳入学校的整体工作中。 为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任为组员的法制教育领导小组，明确分工、各负其职。 组长：黄世耕 副组长：黄秋颂、梁家双、陈丹妮 组员：张文朗、潘延果、黄泽努、谢福葵、黄静怡 二、利用多种活动载体，开展丰富教育活动。 1、作法制教育活动总动员，加强普法守法观念。 利用学生大课间集队时，黄校长作了题为《落实安全责任，推进依法治校》的讲话，重点针对学生“约架”问题和溺水事件频发等当前比较突出的问题开展校园安全教育，号召全校教师及学生重视这次安全、法制教育活动，要加强法制教育宣传，提高学生安全防范意识。 2、多种方式宣传安全、法制教育，提升师生安全防范意识、法制意识。 我校主要利用校园广播，校园LED滚动屏宣传安全防范教育和法制知识宣传，重点针对防溺水知识做宣传。 3、法制教育与日常行为规范相结合。 组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。充分利用《小学生法制教育读本》，培养学生法制观念。 4、召开“安全法制教育”班会课，对学生进行法制教育。 全校28个班举办了“安全法制教育”的班会，各班举办了“安全法制教育”的班会，各班都认真准备收集了大量资料，以多种形式表现了班会的主题。展示了防溺水、小学生法制相关知识的图片、视频等材料，以校园内的事和发生在身边的事为内容结合学习相关的法律知识，通过辩论达到了分清是非的能力，加深了对某些法律条款的理解，学会了知法、懂法、守法、用法、护法。注重引导学生慎重交友，增强学生明辨是非的能力，让学生学会处理友谊与法、友谊与法制的关系。另外开展了防溺水知识的学习，进一步加强师生安全法制意识，提高了师生的自我保护意识和能力。 通过开展法制教育活动，进一步加强师生安全法制意识，提高了师生的自我保护意识和能力。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项安全法制教育活动，积极探索加强青少年儿童法制教育工作新途径，以提高工作实效。 法制安全讲座总结大全（精选篇3） 依据上级指示精神，一年以来我们开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步构成了知法、懂法、守法的良好氛围。 一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传”活动。 根据上级法制教育的工作目标，我们认真制定了活动计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：一是注重法制宣传教育工作队伍建设。 学校成立了以校长为组长，教导主任、班主任、少先队辅导员等同志为成员的领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地派出所的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下用心开展工作，聘请法制副校长来学校上法制课，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。 二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校黑板报及手抄报、主题班会、集会等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。 二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。 随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了用心的作用。 （一）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 （二）加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。 我们针对新时期青少年法制教育工作的新状况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。 总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。 法制安全讲座总结大全（精选篇4） 按照省、市“五五”普法要求，以青少年学生为主体，开展形式多样的法制宣传教育活动，引导广大青少年学生理解法律精神、增强法律意识、尊重法律权威，不断提高自觉履行法定义务、维护合法权益的素质.我们在全校开创性地进行了法制教育活动。 一、明确分工，加强对法制教育内容的落实 加强对学生进行法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长、德育教导、大队辅导员为副组长的法制教育领导小组，班主任为法制教育活动的具体组织者。明确分工、各负其职。形成了法制教育的合力，通过共同探讨统一思想，确保了法制教育的一致性。 二、 有条不紊，扎实开展法制教育。 为了有效开展法制教育，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，使法制教育工作有条不紊地进行。 学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络等各种工具，各班充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。主要开展“八个一”活动： 1、组织一次师生动员大会：为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开了师生动员大会。宣传贯彻上级文件精神，使全体师生明确以法治校，以德治校的方针精神。向学生讲述了违法乱纪的行为，最终将受到法律的制裁 2、制作一个法制专栏。美术组以法制教育为主题办好一个法制专栏，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意。各班有计划地组织学生观看法制教育专栏内容。学校对各中队进行一次，“法制教育”黑板报的评比。引导广大青少年学生增强法律意识、尊重法律权威，不断提高自觉履行法定义务、维护合法权益的素质 3、举办一次法制讲座。请学校的法制副校长为全校师生主讲一场法制知识讲座，宣讲青少年学生如何增强自身的防范能力和法制意识，如何维护自身的合法权益。高年级学生在听完讲座后完成一篇“法制教育”征文 4、观看一部法制教育片。以__市司法局下发了《爱与法同行》法制教育片为内容，充分发挥各班多媒体的作用，各班利用班会课、思品课、午间等时间组织学生播放并看法制教育专题片，看完后组织中高年级的学生写一写观后感，让学生在专题片的教育中增长法律知识，又让学生从典型案例中吸取教训，收获感悟，增强自控自制能力。 5、召开一次主题会。以班为单位分别举行一次“法在我心中”主题班队会与主题晨会，通过演讲、小故事、模拟法庭等形式大力宣传法律，让学生知法、懂法、守法，做一个合法的好公民。 6、开展一次知识竞赛。各班通过思想品德课扎实用好__市教育局和司法局待等部门合编的法制教育读本，切实增强学生的法纪意识。积极组织参加__市网上家长学校开展“法律知识知多少”网上知识竞赛。学校组织全校学生开展一次组织普法知识竞赛，此竞赛同时也邀请家长一起参与，效果很好。活动结束将组织统计各班参与活动的情况，同时评出优秀组织奖和个人奖。 7、进行一次宣誓活动：20__年12月4日是全国第九个法制宣传日，根据《关于开展20__年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的通知》我们组织全校学生宣誓活动。学校于在12月4日在升旗仪式上着重强调法制宣传主题教育，并组织所有学生举手向国旗宣誓： “国旗在上，我们的一言一行决不玷污民族的寄托；宪法在上，我们的一思一念决不触犯法律的尊严；祖国在上，我们的一生一世决不辜负人民的期望；老师、父母在上，我们的一举一动决不违法犯纪。为了中华民族的兴旺发达，我们要做一名遵纪守法的小公民。 8、进行一次手抄报比赛，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛，此活动的进行培养了学生的动手动脑的能力，同时又增强了学生的法纪意识。 通过开展法制教育活动，我校未出现学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。 法制安全讲座总结大全（精选篇5） 本学期，我对学生进行了法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，现就我本学期的法制教育工作一下小结： 一、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。 二、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《道路交通安全法》《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。 三、利用国旗下讲话、黑板报等阵地对学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。 通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。

7他也一样一样

没损害还有什么处理的最多警告明挖300米 深孔400米 实际不是炮区正前方的话石头飞不了多远的

中国古典文学：《诗经》与先秦散文；楚辞汉赋；魏晋文学与南朝文论；宋元戏曲和明清小说，如元代关汉卿的《窦娥冤》 、王实甫的《西厢记》、明代汤显祖的《牡丹亭》、清代孔尚任的《桃花扇》等，都是不朽之作。小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》等 ，也均为文学珍品。还有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》、《九辩》、《周易》、《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《论语》、《老子》、《战国策》、《礼记》、《古诗十九首》、《孔雀东南飞》、《盐铁论》、《汉书》《史记》、《三国志》、《搜神记》、《诗品》、《文心雕龙》、《阳春白雪》、《全宋词》、《赵飞燕别传》、《沧浪诗话》、《贵耳集》、《吹剑录》、《全元散曲》、《隋唐演义》、《镜花缘》、《虞初新志》、《全唐诗》、《全五代诗》、《花间集》、《孽海花》、《唐宋传奇集》、《离魂记》、《柳氏传》、《太平广记》、《柳毅传》、《霍小玉传》、《南柯太守传》、《古文观止》、《三国志演义》、《西游记》、《水浒传》、《封神演义》、《金瓶梅》、《警世通言》、《喻世名言》、《醒世恒言》、《儿女英雄传》、《施公案》 、《三侠五义》、 《榴花梦》 、《笔生花》 、《艺概》、《饮冰室诗话》等。中国现当代经典文学：：《子夜》，《倪焕之》，《金粉世家》、《啼笑姻缘》，《京华烟云》，《沉沦》，《背影》，《缘缘堂随笔》，《四世同堂》，《往事》，《上海屋檐下》，《边城》，《雅舍小品》，《激流三部曲〈家〉〈春〉〈秋〉》，《南行记》，《莎菲女士的日记》，《梅雨之夕》，《雷雨》，《围城》，《呼兰河传》，《白洋淀纪事》，《城南旧事》，《平凡的世界》，《浮躁》，《红高粱家族》，《林家铺子》，《农村三部曲〈春残〉〈秋收〉〈残东〉》，《不谈爱情》，《命若琴弦》，《穆斯林的葬礼》，《死水微澜》，《茶馆》，《伤逝》，《上海的孤步舞》，《金锁记》，《生死场》等。外国经典文学作品：《变形记》[奥地利]卡夫卡 《童年》《人间》《我的大学》[苏联]高尔基 《羊脂球》《项链》[法]莫泊桑 《变色龙》 [俄]契柯夫 《战争与和平》、《复活》[俄]托尔斯泰 《双城记》[英]狄更斯 《莎士比亚全集》[英]莎士比亚 《对话录》[希]柏拉图 《荷马史诗》[希]荷马 《哈克贝利.芬历险记》[美]马克.吐温 《红与黑》[法]司汤达 《草叶集》[美]惠特曼 《神曲》[意]但丁 《堂吉诃德》[西]塞万提斯 《浮士德》[德]歌德 《社会契约论》[法]卢梭 《包法利夫人》[法]福楼拜 《高老头》[法]巴尔扎克 《玩偶之家》[挪威]易卜生 《安娜.卡列尼娜》[俄]托尔斯泰 《呼啸山庄》 艾米莉·勃朗特 《荆棘鸟》[美] 考琳 ·麦卡洛 《飘》玛格丽特u2022米切尔 《绞刑架下的报告》 伏契克， 《汤姆叔叔的小屋》，又译作《黑奴吁天录》和《汤姆大伯的小屋》[美]比彻·斯托夫人 《悲惨世界》、《巴黎圣母院》和《笑面人》 [法]雨果 《三剑客》 [法]大仲马 《简u2022爱》 [英]夏洛蒂u2022勃朗特 《茶花女》[法]小仲马 《基督山恩仇记》 大仲马 《钢铁是怎样炼成的》[ 苏联]奥斯特洛夫斯基 《老人与海》[美] 海明威 《泰戈尔短篇小说选》[印度]泰戈尔 《死魂灵》 （俄） 果戈理 《罪与罚》（上下》 [俄] 陀思妥耶夫斯基 《双城记》 [英] 狄更斯 《田里的守望者》[美]塞林格 《在路上》[美]杰克·凯鲁亚克 《热爱生命》[美]杰克·伦敦 《了不起的盖茨比》[美]菲茨杰拉德 《肖申克的救赎》[美]史蒂芬·金 《雾都孤儿》[英]迪更斯 《天使，望故乡》[美]托马斯·沃尔夫 《第22条军规》[美]约瑟夫·海勒 《裸体的午餐》[美]威廉·巴勒斯 《巨人传》[法]罗曼·罗兰 《追忆似水年华》[法]普鲁斯特 《安徒生童话》[丹麦]安徒生经营流程：《房地产开发经营全流程法律指引(附光盘)》,《著名酒店经营质量标准与工作流程实务全书》，《新型精密铸造工艺流程技术手册》 ，《2009最新房地产全程操作流程与经营管理规范及规章制度全集》等。法律常识：《不可不知的1234个生活法律常识》,《100个怎么办-公司法案例讲堂》，《安全生产法律知识读本》等。国际时事：《一沙一世界》，《2004年中考时事政治与社会热点透析/北大新考典时事政治丛书》 等。

个别性调整就是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式对人们的行为进行的一次性调整其优点是能够针对具体人、具体事作出具体的处理能够充分考虑个别情况的具体特点它的缺点是带有一定的偶然任意性不能形成普遍稳定的秩序规范性调整就是针对某一类主体某一类情况机时使用一般行为规则进行的重复性的调整优点是它为某一类社会关系提供了行为模式，合众摆脱了偶然性和任意性，而有利于形成稳定的秩序缺点是无法充分考虑每一个具体主体或者具体情况的处理方案

航空管制亦称飞行管制，是有关部门根据国家颁布的飞行规则，对空中飞行的航空器实施的监督控制和强制性管理的统称。主要目的是维持飞行秩序，防止航空器互撞和航空器与地面障碍物相撞。 航空管制是世界上各个国家对自有领空进行管理的一种手段，一般都有明确的立法和规定。 我国民用航空对领空的使用范围有明确规定，超过民用航空范围的空域由我国国防部队——中国人民解放军空军单位进行管理。 基本介绍 中文名 ：航空管制 外文名 ：Air traffic control 别称 ：飞行管制 管制单位 ：塔台空中交通管制室 主要目的,法律法规,管制区,管制单位,管制员,管制间隔,改革措施,重要事件, 主要目的 乘坐飞机旅行时，经常可能遇到空中交通管制而变更航线、目的地、起落时间，有序的空中管制是保证所有旅客和空域安全的必要程式。 一般理解的航空管制是上面说的狭义航空管制，实际上，一切的航空行为、包括航空附属的地面设施、资源的管理、使用调度都是在依照航空管制的内容进行，航空管制可以说是所有民航行为的基本原则，是个广义的规则，一般概念可以参考1990年2月3日民航总局令第3号发布的民用航空管理规定 法律法规 根据1994年2月1日中国民用航空总局令第38号修正 1999年7月5日民航总局令第86号将本规则废止），以下摘录本规则第二章一般规定的内容：标准的内容可以参考中华人民共和国民用航空法。 管制区 第七条 民用航空的空中交通管制空域分为塔台管制区、进近管制区和区域管制区。 塔台管制区一般包括起落航线、仪表进近程式航线、第一等待高度层及其以下的空间和机场机动区。其具体范围在机场使用细则内规定。 进近管制区是塔台管制区与区域管制区的连线部分，是机场管制区域除塔台管制区外的空间，其具体范围在机场使用细则内规定。 区域管制区是在我国领空范围内，7000米（含）以上的空间划分若干高空管制区，7000米（不含）以下的空间划分若干中低空管制区，各区域管制区的具体范围由民航局规定。 第八条 机场管制区域通常是以机场基准点为中心，水平半径50公里，垂直高度7000米（不含）以下的空间。设定空中走廊或者进出点的机场，还包括空中走廊或者进出点以内的部分。其具体范围在机场使用细则内规定。 第九条 高度6000米（不含）至7000米（不含）之间是高空与中低空管制区的转换空间，属于中低空管制区的管制范围。高空管制室指示航空器进入转换空间前，必须商得有关中低空管制室的许可；中低空管制室在使用转换空间前，应当通报有关的高空管制室。 管制单位 第十条 空中交通管制区的管制工作分别由塔台空中交通管制室（以下简称塔台管制室）、空中交通服务报告室（以下简称报告室）、进近空中交通管制室（以下简称进近管制室）和区域空中交通管制室（以下简称区域管制室）负责施行。民航局和民航地区管理局的调度室，分别负责 监督、检查、协调全国和本地区管理局内的飞行组织与实施工作。 塔台管制室设管制塔台和起飞线塔台，飞行繁忙的机场还应当设场面管制。 进近管制室可以作为一个独立的单位设立，根据飞行繁忙程度，亦可以和塔台管制室合为一个单位。 区域管制室设高空和中低空管制室，根据飞行繁忙程度，亦可以合为一个管制室。 第十一条 管制单位的职责是对本管制区内的航空器提供空中交通管制、飞行情报和告警服务。 （一）塔台管制室：负责塔台管制区内航空器的开车、滑行、起飞、着陆和与其有关的机动飞行的管制工作。 飞行繁忙的塔台管制室，应当设立机场自动情报服务，提供航空器起飞、着陆条件等飞行情报。被授权担任进近和部分区域管制工作的塔台管制室，还应当提供进近和部分区域管制工作。 （二）报告室：负责审理进、离本机场的航空器飞行预报、申报飞行计画，办理航空器离场手续，向有关管制室和单位通报飞行预报和动态。掌握和通报本机场的开放与关闭情况。 （三）进近管制室：负责一个或者几个机场的航空器进、离场的管制工作。 （四）区域管制室：负责本管制区内的航空器飞行管制工作。中低空区域管制室还受理本管制区内通用航空的飞行申请，并负责管制工作。受理本管制区内在非民用机场起飞、着陆，而航线由民用航空部门保障的飞行申请，并负责管制工作和向有关管制室通报飞行预报和动态。 （五）民航地区管理局调度室（以下简称管调）：负责监督和检查本地区管理局内的飞行，协调本地区管理局内管制室之间和管制与航空公司航务部门之间的组织与实施飞行工作，控制本地区管理局内的飞行流量，处理特殊情况下的飞行，承办专机飞行，掌握重要客人、边境地区、科学试验和特殊任务的飞行。 （六）民航局总调度室（以下简称总调）：负责监督、检查全国的国际、外国航空器的飞行和跨地区管理局的高空干线飞行，协调地区管理局之间和管制与航空公司航务部门之间的组织与实施飞行工作，控制全国的飞行流量，组织、承办和掌握专机飞行，处理特殊情况下的飞行，承办国内非固定干线上的不定期飞行和外国航空器非航班的飞行申请。 管制员 第三节 管 制 员 第十二条 空中交通管制工作由空中交通管制员（以下简称管制员）担任。管制员分为程式管制员和雷达管制员。按照管制员的技术水平和分工，又可以分为主任程式（雷达）管制员、程式（雷达）管制员和助理程式（雷达）管制员。 程式管制员必须经过民航局认可的训练机构的专门训练，理论考试及格，经过实习，考核合格，领取执照，方可担任管制工作。 雷达管制员必须持有程式管制员执照，经过民航局认可的雷达管制训练机构的训练，考试及格，经过实习，考核合格，领取雷达管制员执照，方可担任雷达管制工作。 第十三条 为了解飞行和飞行人员空中工作情况，搞好飞行与管制工作的协调配合，提高管制工作质量，管制员应当定期地进行航线实习，每年不得少于2次。 程式和雷达管制员取得执照后，还应当定期进行程式管制和雷达管制模拟训练，每年不得少于1次。 第十四条 程式管制员在同一时间、同一扇区内所能管制航空器的数量，应当考虑下列限制因素： （一）通信、导航设备和监视设备（指有供雷达监控用的雷达设备的管制单位）的可靠性； （二）管制员的能力； （三）扇区空间范围，航路结构的复杂程度。 第十五条 雷达管制员在同一时间、同一扇区内所能管制航空器的数量，应当考虑下列限制因素： （一）雷达和通信设备的可靠性； （二）雷达管制员的能力； （三）扇区空间范围，航路结构的复杂程度。 雷达管制员实施雷达管制的连续工作时间，通常不超过2小时，两次工作的时间间隔不少于30分钟。各管制单位根据本地区的工作强度以及工作环境，可以作适当的规定。 第十六条 当管制区在同一时间内或在预计的时间内将有多架航空器运行，管制单位的主任管制员（或值班主任）应当及时决定增开扇区或增加值班管制员，保证管制工作安全正常运行。 在管制区内划分扇区的方法如下： （一）按高度层划分； （二）按几何象限（或扇面）划分； （三）按航路区段划分。 第十七条 飞行学校所属的机场和航空公司驻地机场，在进行本场训（熟）练飞行时，飞行学校和航空公司应当派出飞行指挥员到起飞线塔台进行指挥。 飞行指挥员由熟悉航空器性能和管制规则的正驾驶员担任。飞行指挥员由航空公司经理和飞行院校的院（校）长任命。 在同一机场，同时有训（熟）练飞行和运输飞行时，飞行指挥员只负责训（熟）练航空器的技术动作的指挥，而所有航空器（包括训（熟）练航空器）的管制和间隔调配均由管制员负责。 军用共用机场的管制按照《中华人民共和国飞行基本规则》的规定和双方的协定执行。 飞行中的航空器发生严重机械故障，如果在驻有航空公司的机场着陆，驻场的航空公司应当派出有经验的驾驶员，到管制室提供咨询和协助。 第十八条 管制员有下列情况之一，不得担任管制工作。 （一）在饮用任何含酒精饮料之后的8小时以内； （二）处在酒精饮料的作用之下； （三）受到麻醉剂或者其他药物影响，不利于管制工作。 第十九条 特殊情况下，上级领导或者有关业务人员，需要对飞行中的航空器机长下达指示时，应当通过值班管制员转达。 管制间隔 第四节 管制间隔 第二十条 管制间隔分为仪表飞行管制间隔和目视飞行管制间隔。仪表飞行管制间隔又分为程式管制和雷达管制间隔。 塔台 目视飞行管制、程式管制和雷达管制的最低水平间隔标准，按照本规则目视飞行管制、程式管制和雷达管制中的规定执行。 第二十一条 机场区域内飞行高度层配备如下： 不论航向如何，从600米至6000米，每隔300米为一个高度层；6000米以上每隔1000米为一个高度层。作起落航线飞行的航空器与最低高度层上的航空器，其垂直距离不得小于300米。 等待空域的飞行高度层配备，从高度600米开始，每隔300米为一个高度层。最低等待高度层，距离地面最高障碍物的真实高度不得小于600米，距离仪表进近程式起始高度不得小于300米。 机场区域内飞行高度层，不论使用何种高度表拨正值，航空器之间的垂直间隔：6000米以下不得小于300米，6000米以上不得小于1000米。 改革措施 低空空域开放，解除部分航空器在某些低空空域活动的封锁、禁令、限制等。 改革开放以来，随着我国人均GDP、个人消费能力的不断提高，中国私人飞行也在升温。据报导，未来10年，中国私人飞机市场规模将以每年20%至25%以上的速度增长。 低空空域 截止2009年底，中国内地现有85.5万个千万富豪和5.5万个亿万富豪，假设未来10年全国五分之一的亿万富豪选择购买私人飞机，需求量可轻而易举地增至1万多架。 2010年8月19日，国务院、中央军委颁发了《关于深化我国低空空域管理改革的意见》，这是指导今后一个时期我国低空空域管理改革的纲领性档案。档案明确，改革分三个阶段：第一个阶段是试点，即2011年前在沈阳、广州飞行管制区试点，进一步积累经验；第二个阶段是推广，即2015年年底前，在全国推广试点成果，基本形成 *** 监管、行业指导、市场化运作、全国一体化的低空空域运行管理和服务保障体系；第三个阶段是深化，即2020年底前，建立起科学的空管理论体系、法规体系、运行管理体系和服务保障体系，实现低空空域资源充分开发和有效利用。 中央军委在《关于深化我国低空空域管理改革的意见》中，明确了具体措施，提出了要求，很到位。具体表现在以下几个方面：一是合理界定安全责任，航空用户要承担目视飞行安全的主体责任，空管部门要提供仪表飞行安全间隔服务；二是建立健全适用空管用的法规制度，为低空空域管理提供法律保障；三是加强通用航空从业人员的教育培训，从严发放飞行驾驶执照和严格资质审核；四是严格低空空域准入资格审查， 严密组织低空飞行活动；五是建立完善低空飞行违规处罚机制，实行空管、公安、工商等军地部门联合执法，严肃处理超执照等级飞行、超空域范围飞行等扰乱空中秩序的违法行为；六是军民航空管部门牵头制定和完善低空空域飞行突发事件应急处置方案，建立应急反应机制。只有这样，才能确保低空空域安全和高效运行。 例如，国家可以根据私人通用航空器数量和所在位置，采取 *** 投资或民间投资的方式建立 *** 认可的通用航空服务站。这样，不仅能有效地管理通用航空器，还可防止使用通用航空器给地面造成的危险，既便于私人航空器的维修、保养，也能减轻拥有者的安全责任。 重要事件 2014年7月，民航局向各航空公司下发通知，由于航空管制，近一个月华东地区的航班减量。华东方向的航班已经受到影响，延误、取消架次较多。 国航表示，根据前两天情况看，只是在一些航线上进行了流量控制，出现一些航班延误和取消的情况。国航将按照航班大面积延误的预案准备，为旅客退改签提供便利。 2014年7月21日上午，因航空管制，受其他用户高频度演习活动影响，从7月20日到8月15日，华东和华中12个机场将有为期26天的大面积延误。受影响的机场包括上海虹桥、上海浦东、南京、杭州、合肥、济南、无锡、宁波、青岛、连云港、郑州、武汉等12个机场。

法理学法哲学及其方法 博登海默

手机上你可以用法律大全，可以查阅法律法规

自动旋转的纸准备一小张长方形的薄纸片（3厘米长、1厘米宽），一根长缝衣针。　　将纸按照它的横直两条中线各对折一次。再把纸展开，将两条折痕的交点放到竖着的针尖上（针先插在软木上固定，针尖朝上），让针尖恰好顶着这一点，并使纸片在针尖上保持平衡。将两手掌相互摩擦，提高手掌心的温度，然后将手掌慢慢放到纸片旁（如下图所示）。　　注意，手要轻轻移过去，不要让手移动时的风将纸片吹落，此时，可见纸片旋转起来。起初较慢，渐渐快起来。如果将手悄悄拿开，纸片立刻停止旋转；把手移近，纸片又旋转起来。　　是什么神秘的力量使纸片旋转的呢？　　原来，由于人手各部分的温度不同，手指端的温度总比掌心低；因此，接近掌心的地方，就会造成比较强的上升气流，它对纸片所加的力也比手指端大，该力能使纸片旋转。

中国有句古话叫“内行老黄，外示儒术。”意思就是对内要像老子、黄帝一样讲究无为而治；对外要表现的像个君子。这也是中国历代执掌人的管理政策。 在行政改革和行政现代化的过程中，政府形象也受到越来越普遍的关注。随着社会主义市场经济的发展和政治民主化的进程，公众对政府的要求越来越高，政府形象成为衡量政府绩效的一项重要标准。如何塑造良好的政府形象已成了摆在现代政府面前的一项重要课题。 能否塑造良好的政府形象不仅关系到政府职能能否得到有效的行使和发挥，政府工作能否顺利开展，而且关系着能否树立良好的对外形象，形成有利的外部投资环境，扩大对外开放，畅通投资渠道，促进经济持续发展。 那么如何塑造良好的政府形象呢？ 一、加强政府信用建设 加强政府信用建设是塑造政府良好形象的前提，是加强党的执政能力和执政水平的重要条件。当前,在我国建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,大力建立和完善社会信用体系势在必行,而政府信用的建立是整个社会信用体系建立的基石。政府信用建设势在必行，政府信用是社会信用体系的中心。政府信用是建立和完善社会信用体系的必要前提。并为社会主义市场经济体制的建立和完善提供了制度保证。 政府信用是社会公众对一个政府守约重诺的意愿、能力和行为的评价，反映了公众对政府的信任度。政府信用作为社会信用体系的一个主要内容，政府信用需要政府的自觉，政府的良知与行为自主性能够提高政府能力、克服信任危机和提升政府形象。 二、政府观念转变 能否成功的塑造起良好的政府形象，首先取决于我们能否从根本上转变观念，树立正确的行政观，适应政府职能的转变。当前政府观念应实现如下转变： 首先，政府不是万能政府，而是有限政府，它只有借助市场、社会的力量，才能真正管理好国家。 再次，政府应具备企业家的精神，具有成本意识，争取单位行政成本的最大化产出，提高行政活动的有效性。 最后，政府要彻底根除官本位的思想，树立以民为本的意识，由“为民做主”转变为“由民做主”，“为民做主”本身就抬高政府地位，显得其高高在上，民众自己的事情应该由民众自己来做主。 三、实现主观性和客观性的统一 一个政府要想获得良好的社会评价，塑造出美好的政府形象，必须首先保证自身行为优良，使其行为不偏离时代的需要和公众的意愿，努力作好决策科学化、管理民主化、政务公开化、办事效率化、为政公正廉洁，这样才可能在公众心目中形成良好的形象。但仅仅如 此还不一定就能得到公众的认可，因为政府形象是主观性和客观性的统一，它的最终形成，不仅取决于政府及其成员的实际行为，而且取决于公众的主观感受和评价。塑造最佳的政府形象，必须实现主观性和客观性的统一，使两者相互促进相互影响，达到一个完美的契合点。为此，应该做到如下几点： （一）实现政府整体形象与个体形象的统一 政府整体形象不是一种简单的直观印象，它通过政府颁布的各项具体政策、法规和每一位行政人员的行为特征作用于公众，在公众心目中形成一定印象，从而体现出来。政府的整体精神面貌，是政府的政策、法规和行政人员个体表现的综合反映。 良好的政府整体形象以良好的政府个体形象为基础，通过个体形象表现出来。个体形象发生问题，会影响到政府的整体形象。因为普通公众每天接触的是一个个具体行政人员，他们眼中的政府形象，就是与之接触的具体行政人员的形象。在他们心目中，具体行政人员的形象就代表了整个政府的形象。所以树立良好的政府整体形象必须从整体着眼，个别着手，重视每一项政策法规的制定执行，重视每一位行政人员的素质优化。 （二）政府内在素质与外部形象的统一 政府自身的内在素质是政府外部形象的基础和支柱，政府外部行象的优劣归根到底取决于政府的内在素质。树立良好的政府形象，最根本的要求是政府具备良好的内在素质。例如，政府行政人员的高素质、政府行为的有效合理。对政府进行形象设计，尽量避免各种误导是必要的也是重要的。政府形象设计的基本原则是客观性、真实性。政府形象设计的另一个重要原则是对信息的合理选择或取舍。在政府形象设计时，政府公关系统应对有关政府行为、首脑活动的信息予以合理的选择和传递，使公众能通过各种现象对政府行为形成良好的形象认识。 （三）政府的价值目标与公众期望的统一 一个地区的大多数人民希望政府应该如何或者不应该如何，是政府塑造形象的基本依据。政府的价值目标要以公众期望为标准选择确定。在地方政府的实际活动中，有时会出现政府的价值判断和选择同民众的利益需求不一致的情况，政府本身没能意识到这一点，还坚持执行，这会在一定程度上损害政府利益，从而损害政府形象。民众方面，由于受自身利益影响，过于注重眼前利益、个人利益、对长远利益、国家利益缺乏关心和重视，或者目标期望定位过高而难以实现，导致对政府政策合理性产生怀疑，从而对政府的形象认识发生偏差。政府和民众在实际行动中都应尽量避免这些情况的发生，使政府价值目标和公众期望实现和谐统一，树立良好的政府形象。 四）政府实际表现与公众对政府主观评价的统一 公众对政府的感受、认可和评价是树立良好政府形象的重要依据。公众对政府的评价取决于政府的实际表现，政府的实际表现优劣需要由公众来评判，这两者是统一的。政府形象最终取决于政府的实际表现。政府表现良好，公众能对它形成良好的评价。 要树立良好的政府形象，必须使政府的实际表现与公众对政府的主观评价相一致，为此应做到以下两方面： 第一，重视政府公关职能，注意政府整体形象设计，提高政府行为的透明度，通过正常途径将必要的政府工作信息传递给民众，并对有关情况作出合理的解释和说明，增强民众对政府行为的理解和认同感。例如利用新闻媒体,通过召开新闻发布会、进行电视讲话等增强政府与民众的沟通；召开听证会与民众面对面交流；进行民意测验，了解民众的看法等。 第二，对民众的期望目标予以合理引导。 结束语： 政府形象的塑造是一个动态而缓慢的过程，政府要塑造良好的政府形象使政府职能能得到有效行使和发挥，政府工作能顺利开展，形成有利的投资环境，畅通投资渠道，促进经济持续发展。

法律分析：文件送达方式有以下几种方式：直接送达、留置送达、委托送达、邮寄送达、转交送达、公告送达、电子送达。短信或电话的方式属于电子送达，是指法院利用传真、电子邮件、移动通信等现代化电子手段进行的送达法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第八十五条 送达诉讼文书，应当直接送交受送达人。受送达人是公民的，本人不在交他的同住成年家属签收；受送达人是法人或者其他组织的，应当由法人的法定代表人、其他组织的主要负责人或者该法人、组织负责收件的人签收；受送达人有诉讼代理人的，可以送交其代理人签收；受送达人已向人民法院指定代收人的，送交代收人签收。受送达人的同住成年家属，法人或者其他组织的负责收件的人，诉讼代理人或者代收人在送达回证上签收的日期为送达日期。第八十六条 受送达人或者他的同住成年家属拒绝接收诉讼文书的，送达人可以邀请有关基层组织或者所在单位的代表到场，说明情况，在送达回证上记明拒收事由和日期，由送达人、见证人签名或者盖章，把诉讼文书留在受送达人的住所；也可以把诉讼文书留在受送达人的住所，并采用拍照、录像等方式记录送达过程，即视为送达。第八十七条 经受送达人同意，人民法院可以采用传真、电子邮件等能够确认其收悉的方式送达诉讼文书，但判决书、裁定书、调解书除外。采用前款方式送达的，以传真、电子邮件等到达受送达人特定系统的日期为送达日期。第八十八条 直接送达诉讼文书有困难的，可以委托其他人民法院代为送达，或者邮寄送达。邮寄送达的，以回执上注明的收件日期为送达日期。第九十二条 受送达人下落不明，或者用本节规定的其他方式无法送达的，公告送达。自发出公告之日起，经过六十日，即视为送达。公告送达，应当在案卷中记明原因和经过。

一一一一一一一一一一一个月饼的意了了没有啊！

1、青藏铁路青藏铁路是一条连接青海省西宁市至西藏自治区拉萨市的国铁I级铁路，是中国新世纪四大工程之一，同时它创造了世界上海拔最高、路线最长的铁路线的奇迹，而且还遇到的两大世界铁路建设难题，千年冻土的地质，高原缺氧的建设条件，网传在如此恶劣的条件下，施工团队没有因高原环境而造成死亡。2、三峡大坝的修建可谓是一个利国利民的大工程，同时也是当今世界最大的水利发电工程。而且在防洪发电方面凸显了重要的作用，三峡水坝高185米，正常的是蓄水水位在175米左右，网传截止到现在三峡累积拦洪已经达到了46次，很好的保护了中下游近万亩的农田，以及人民财产的安全。3、南水北调工程是我一项很有战略性的大工程，分为东中西三条线路，而且这项工程建成以后成功的解决了我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题。而且这项工程沿途涉及人口4.38亿人，调水规模448亿立方米，为我国北方的经济发展提供了很好的保障，有效的缓解水资源短缺对北方地区城市化发展的制约，促进当地城市化建设。4、京沪高铁的开通京沪高铁是世界上一次建成线路最长，标准最高的高速铁路，也是中国建国以来投资规模最大的建设项目。对中国经济和社会发展具有重大意义，据了解，截止到2018年京沪铁路总发送旅客就达到8.25亿人次，为我不铁路建设史上作出了巨大的贡献。5、港珠澳大桥它的出现完全带动了两岸三地的经济贸易往来，并且采用人工浮岛，沉管隧道技术，超大的建筑规模以及空前的施工难度，以及顶尖的建造技术而闻名世界。

烟盒里的银色纸卷成铅笔状，把火柴头上的东西和乒乓球剁成粉装在烟纸里，从中间点燃，可以飞5,6M

是的，真正有魅力的人，他们都特别的有气质，不管颜值高与不高，总给人一种特别强大的气场。

望天门山李白〔唐代〕天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。虽然只有短短的四句二十八个字，但它所构成的意境优美、壮阔，人们读了诗恍若置身其中。诗人将读者的视野沿着烟波浩渺的长江，引向无限宽广的天地里，使人顿时觉得心胸开阔、眼界扩大。从诗中可以看到诗人李白的豪放不羁的精神和不愿意把自己限在小天地里的广阔胸怀。

唐.贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度， 是自我评价的积极态。 狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极，是软弱的、 不彻底的、低能的、低效的积极。（自信心）——是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态,也称为信心.自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为.产生自信心,是指不断地超越自己,产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程.这种强大的力量一旦产生,你就会产生一种很明显的毫无畏惧的感觉、一种“战无不胜”的感觉.当你拥有自信心之后,原本不能轻易解决的问题也能在不经意间迎刃而解,得到成功的滋味.自信源自实力.

　　素质在心理学上指人的某些先天的特点，是事物本来的性质[quality]；素养是由训练和实践而获得的技巧或能力。　　人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。　　人文素质包括4个方面的内容：（1）具备人文知识。人文知识是人类关于人文领域（主要是精神生活领域）的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。（2）理解人文思想。人文思想是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。同科学思想相比，人文思想是有很强的民族色彩、个性色彩和鲜明的意识形态特征。人文思想的核心是基本的文化理念。（3）掌握人文方法。人文方法是人文思想中所蕴涵的认识方法和实践方法。人文方法表明了人文思想是如何产生和形成的。学会用人文的方法思考和解决问题，是人文素质的一个重要方面。与科学方法强调精确性和普遍适用性不同，人文方法重在定性，强调体验，且与特定的文化相联系。（4）遵循人文精神。人文精神是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人类文化或文明的真谛所在，民族精神、时代精神从根本上说都是人文精神的具体表现。　　人文素质的形成主要有赖于后天的人文教育。人文教育首先是人文学科的教育。包括语言教育、文学教育、历史教育、哲学教育、艺术教育、道德教育、思想教育、政治教育等内容。其第二层面是文化教育，特别是民族文化的教育。包括文化基本传统、基本理念、基本精神等的教育和民族精神、民族传统的教育等内容。文化教育的目的是接受本民族共同认可的基本世界观、价值观和行为模式，促进个人同社会之间的相互认同。文化教育不是纯粹的知识教育，而是思想观念教育和思维方式、生产方式、生活方式的教育。其第三层面是人类意识教育。包括人类文明基本成果、人类共同的道德观和价值观、共同的行为规范教育等内容。人类意识教育的目的是让每一个人学会同他人和谐相处、同其他民族和谐相处、同自然环境和谐相处，使人们在满足自己的需要、平等权利、平等发展，增强相互合作，促进可持续发展。其第四层面是精神修养的教育。包括精神境界、精神修养、理想人格、信仰信念教育等内容。　　理解“人文素养”，遵循字面内涵表述组合意义就是最实际、最便利的途径。“人文”，在这里当为确定的“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。　　人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。这其实是一种为人处世的基本的“德性”、“价值观”和“人生哲学”，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化。主张思想自由和个性解放是它的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度，以人来对抗神，对抗任何试图凌架于人的教义、理论、观念、进行中事业及预期中目标，对抗所有屈人心身的任何神圣。　　现实中，我们可以大致上把“人文精神”与“人文素养”等同使用。因为，如同具有“达标”的自然科学能力却不见得具备“达标”的“科学精神”一样，具有“达标”的人文科学的知识及处理人文活动的能力，也不见得同时具备“达标”的人文精神。人文精神才是人文素养的根本特征。　　个人的人文素养的质量是个人健康发展的结果；社会的人文素养质量是一个社会汲取历史经验教训、积累文明成果的结果――“文明成果”的最重要部分，衡量“社会文明”的尺度，也是“社会文明”的标志。

可以试试推出体验课，体验好了，家长就自然买单了。“1元体验课”小程序里很多家长，入驻的机构也很多，可以试试

论马刺夺冠历程

　　一、教学目标 　　（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 　　（二）掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否）两个通假字。 　　（三）学习名词、形容词的意动用法。 　　（四）学习正反对比的论证方法。 　　（五）掌握有关“说”的文体知识。 　　二、重点、难点分析 　　（一）本文的层次结构是怎样的？ 　　（二）有关疑难词句的解释。 　　（三）“说”是一种文体；是议论文的一种。本文的中心论点是什么？是怎样围绕中心论述的？ 　　（四）试摘录作者关于老师的职能、从师的必要、择师的原则等方面的精辟论述，体会其深刻含义。 　　（五）为什么说“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”？ 　　（六）本文是怎样进行对比论证的？ 　　（七）怎样认识本文的进步性和局限性？ 　　三、教学过程设计 　　（一）明确教学目的（参考教学目标）。 　　 （二）导入新课。 　　从初一学过的《论语》中孔子说的一句话：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之， 　　其不善者而改之”导入。 　　（三）作者介绍（结合注释①） 。 　　韩愈（768～824）字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。他幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁以后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒、吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。 　　古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，他和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。本文第4段他赞扬李蟠“好古文”，就是指爱好他们倡导的那种古文。韩愈用他杰出的散文影响文坛，还热情地鼓励和指导后进写作古文。经过他和柳宗元等人努力，终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。 　　韩愈著有《昌黎先生文集》四十卷，其中有许多为人们所传诵的优秀散文。他的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏询、苏拭、苏辙、曾巩、王安石）之首。 　　《师说》是他的代表作之一，是他35岁时在长安任国子博士时写的。柳宗元很推崇这篇文章，在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师；有，辄论笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜（端正容貌）而为师，世间群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞，愈以是得狂名。”由此可见，《师说》是针对时弊而写，作者在文中阐述了老师的作用和标准，从师学习的重要性和从师应持的态度，提倡能者为师，不耻下问，教学相长。这些精辟的见解突破了孔子学说的框框，具有进步意义。 　　（四）解题。 　　板书课题。指出题目不是“说说老师”的意思。“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些。初中学过的《蛇者说》、《马说》等等都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体．就可 　　按“解说……的道理来理解。所以《师说》，即“说师”，意思是解说关于“从师”的道理，下面一篇课文《问说》就是解说关于学习中“问”的道理。刚才说过，当时社会风气不重视从师之道，认为从师学习是可耻之事。韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊，宣扬从师的道理。 　　 （五）指导自读课文。 　　要求学生借助提示、注释、工具书，读准字音，理解重点词的意义和用法，读懂课文。学生自学、质疑，老师点拨指正。 　 　1.读准下列多音字或形近字的读音。 　　句读dou或不焉fou经传zhuan从师cong 　　读书du不能bu传道chuan从容cong 　　聃dan蟠pan苌弘chang近谀贻 　　冉ran潘pan无长无少zhang须臾怡 　　2．找出下列合成的双音词。 　　学者句读百工六艺 　　3．指出下列加点词的古今义。 　　古之学者古：求学的人今：有专门学问的人 　　句读之不知古：句子停顿的地方今：看字发出声音 　　小学而大遗古：小的方面学习今：小学校 　　4．讨论重点文言词的意义和用法。 　　（1）师 　　课文中出现26次，它的含义和用法如下： 　　①作名词，有两种情况： 　　作“老师”讲古之学者必有师 　　作专门技艺人”讲巫医乐师百工之人 　　②作动词，有三种情况： 　　作“学习、效法”讲 　　吾师道也（“师道”，动宾关系） 　　巫医乐师百工之人，不耻相师 　　作“从师”讲 　　或师焉，或不焉 　　师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系） 　　作“以……为师”讲意动用法（下面专讲） 　　（2）之 　　课文中出现25次，它的用法如下： 　　①作代词，有两种情况： 　　指代人或事物择师而教之 　　连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这类”、“这些” 　　郯子之徒 　　巫医乐师百工之人 　　③作助词，有四种情况： 　　放在定语与中心词之间古之学者 　　放在主谓之间，取消句子独立性师道之不复，可知矣 　　表示宾语前置句读之不知 　　在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义 　　六艺经传，皆通习之 　　③以前学过的课文中还有三种情况： 　　作代词，指代自己君将哀而生之乎 　　作助词表示定语后置蚓无爪牙之利 　　作动词，“到”、“往”吾欲之南海 　　（3）其 　　课文中出现17次，用法如下： 　　①作代词，有四种情况： 　　在主谓短语中作主语 　　生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（他） 　　惑而不从师，其为惑也，终不解矣（那些） 　　复指，作主语古之圣人，其出人也远矣（他们） 　　作兼语余嘉其能行古道（他） 　　作定语夫庸知其年之先后生于吾乎（他们的） 　　③作语气副词，有两种情况： 　　表猜测圣人之所以为圣……其皆出于此乎（大概） 　　表感叹今其智乃反不能及，其可怪也欤（多么） 　　5．分段。 　　写出段意，指出本文中心论点和分论点。 　　（六）学习名词、形容词的意动用法。 　　意动用法是指名词或形容词活用作动词。以形容词最常见，其次是名词，还有少数表示 　　心理活动的动词。意动用法翻译成现代汉语，基本格式是： 　　名、形（动）＋宾＝以十宾十为十名、形（动），例如： 　　吾从而师之名词以……为师 　　渔人甚异之形容词以……为奇异 　　巫医乐师百工之人不耻相师动词以……为耻 　　（七）朗读课文。 　　读准字音，读清句读，读出语气。 　　 （八）研读课文（结合理解重点文言实词及疑难词句）。 　　学生试译、讨论，教师重点点拨。 　　1．本文运用怎样的方法论证中心论点的？ 　　（1）分析第1段： 　　作者怎样从理论上对总论点作初步论证的？ 　　第一层：开门见山提出中心论点：古之学者必有师。 　　“古”指两汉以前，“学者”指学习的人，不同于今天所说有专门学问的人。作者要以“古之学者”为榜样来宣扬师道，所以文章一开始就把它提了出来。“必有师”，把学者之所以有成就、有专长归结为从师的结果。这句不仅起到点题作用，而且笼罩了全文，概括了要论及的内容、范围，成为本文的中心论点。 　　第二层：正面概论教师的职能：传道、受业、解惑。 　　“师者，所以传道受业解惑也”，句中的"“所以”是两个单音词。“所”具有代词性质，“以”是介词，构成“以所”介宾短语，但习惯上这两个字倒置着用。“所”指代“老师”，译为“他”，“以”译为“靠”。全句译为：“老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。”句中的“道”，包含“仁”、“义”等具体内容的儒家之道，即儒家的政治、哲学、伦理、文化、教育等思想观点；“业”就是下文的“六艺经传”；“惑”就是上述“道”和“业”中的疑难问题。 　　第三层：反面论述无师不能解惑，从理论上阐明从师的必要性。 　　第四层：正面提出择师标准，凡先闻道者，都可以为师。 　　前一分句，用排比句，一口气连用八个“吾”字，句中“亦”作假设关系的连词“如果”讲。后一分句，用反诘句，加强语气。“夫庸知其年之先后生于吾乎？”句中“庸”和“乎"表示反诘语气，“知”是“管、追究”。这句译为“哪管他们的年龄是比我大还是比我小呢？” 　　第五层：归纳上文，提出从师的原则：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。 　　“无”作条件关系的连词“无论”讲，“所存”，名词性所字结构，译为“……地方”句 　　中“道之所存”作主语，“师之所存”作谓语。全句译为：“无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方”。这里作者表达了不耻下问、能者为师的进步思想。 　　2．分析第2段： 　　（1）说说这一段与第1段是怎样联系的？ 　　第1段正面阐明了从师的重要性，提出了从师的标准。这一段以第1段为立论根据，批判当时土大夫耻于从师的不良风气，从反面论证第1段所提出的观点，说明从师的必要。 　　（2）这段文字运用怎样的论证方法？ 　　这段文字运用正反对比的论证方法：第一层：提出分论点：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！“师道”的“道”指风尚；句中两个“也”，表示停顿。 　　第二层：针对时弊，从三方面对比，剖析“不从师”的症结。先以“今之众人”与“古之圣人”作对比：　四个“圣”和四个“愚”的词性有两种：一种是形容词，是“圣明”或“愚昧”的意思；一种是名词，是“圣人”或“愚人”的意思。“其皆出于此乎？”是反诘句，“此”指代“从师与否”。　作者在这组纵向比较中用反诘句点出不从师的原因。　再以“为子择师”与“其身则耻师”作对比： 　　“授之书”的“书”，指文字、书写；“句读”指断句。“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”是主谓语“合说”的写法，翻译时要把它们搭配开：有的人不知道断句，（倒去）问老师；有的人不能解决（修身、治国的）疑难问题，（却）不向老师请教。作者在这组自身矛盾的对比中，对不从师的表现加以评论，并给予直接的否定。 　　最后以“巫医乐师百工之人”与“士大夫”作对比：“道相似”的“道”，指道德、学问，“足”，是程度副词，“足以”，“很”的意思。“其可怪也欤”，是带讽刺语气的感叹句。作者在这组横向比较中，对不从师的言行加以描述，并发出带有讽刺语气的强烈感慨。 　　本段运用正反对比论证方法，教师指导学生总结，并请学生填写课后思考与练习的表格。 　　3．分析第3段： 　　第3段与第1段关系怎样？ 　　这一段是正面论证，用历史事例论证第1段中的论点。 　　第一层：提出分论点，圣人无常师。 　　第二层：用孔子的言和行两方面的事例论证。作者举出孔子询官于郯子，访乐于苌弘，学琴于师襄，问礼干老聃的事例。孔子言论中的“三”，应理解实指三人：一个自己，一个善者，一个不善者，而“我却能从其善，改其不善。这样解释才能体现格言的警辟性。最后作者从孔子的事例中推断出：“弟子不必不如师，术业有专攻”的结论. 　　4.分析第4段： 　　作者为什么称赞李蟠？ 　　作者赞扬李蟠，既是对他不从流俗的肯定，也是对士大夫们“不从师”的有力批判：既针砭时弊，又通过赞扬李蟠倡导从师。 　　“古文”指先秦散文。“不拘于时”的“于”相当于“被”。“作《师说》以贻之”，句中“贻”现在称为“赠送”，“以”在两个动词之间，作连词，相当于“来”。 　　这段点明作者作《师说》的缘由，树立“不拘于时”、“能行古道”的榜样，总结全文。同时“不拘于时”照应第2段，“能行古道”照应第3段。 　　2．本文语言上有什么特点？ 　　（I）整句散句结合。 　　整齐的排偶句和灵活的散句交错运用，配合自然，错落有致。例如，第2段：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉”，与“今之众人，其下圣人亦远也，而耻学于师”，是排偶句。接下去，“是故圣益圣，愚亦愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”则是散句。而这一长的散句中，“圣益圣，愚亦愚”和“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚”，又都是排偶句。 　　（2）一个意思，多种句式。 　　第2段一连用了二个对比，结语都是批判土大夫不重师道的恶劣风气，但语气一句比一句加重。第一句“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”，反诘语气；第二句“小学而大遗，吾未见其明也”，否定、责备语气；第三句“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”，讽刺语气，感情强烈。 　　（3）顶真修辞手法的运用。 　　顶真，用上一句的结尾的词语做下一句的起头，使前后句子的头尾蝉联，上递下接。本文有好几处运用这种修辞手法，例如“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。” 　　3．本文讲了许多从师的道理，哪些对我们今天有借鉴意义？哪些反映了作者的封建意识？ 　　作者第一次提出了老师的职责，既概括又全面；作者强调学而知之，必须从师学习，能者为师，不耻下问，尊重老师，奖励后学等思想在今天仍有借鉴意义。但作者所说的“道”，是维护封建统治的儒家之道，所说的“业，是“六艺经传”，与我们所讲的“道”和“业”的内涵是根本不同的。他把“士大夫之族”在从师问题上的见识不如“巫医乐师百工之人”看成反常，暴露了轻视劳动人民的封建统治阶级的偏见。

象征的意思：具体的事物反映某种特殊的意义；用来反映某种特别意义的具体事物。象征造句：1、高尔基的《海燕》运用了象征的手法。2、那四季长青的翠柏象征着坚贞的精神。3、一个知识青年考上了大学，喜气洋洋地走在河边上，看到河里的"鲤鱼跳出水面，作家可以借此发挥，说这是象征着吉祥如意，鹏程万里。4、中国民间历来把鸳鸯当作恩爱夫妻的象征。5、少先队员的红领巾象征着红旗的一角。6、八卦是我国古代的一套有象征意义的符号。7、埃及金字塔是古埃及的象征，有着悠久的历史。8、牡丹是我们的国花，是财富和欣欣向荣的象征。9、象征性长跑，我们目前已经名列全校第二名，只要我们再快马加鞭，一定能夺得冠军。10、龙是至高无上的权力的象征。11、这首诗只是象征其政治理想的追求，可望不可即，有如虚无缥缈的蓬莱仙境。12、驴子常常是蠢笨的象征。13、快乐是享受，是权利，还是一种象征。14、气势磅礴的万里长城是伟大的中华民族精神的象征。15、冬季象征性的长跑活动，在校园热火朝天地开展了起来。