2019年教师民主评议党员个人总结-范文汇编

　2019年民主评议党员个人总结 　　2019年，在中心党支部的正确领导和各位同志的支持配合下，本人能认真履行工作职责，努力学习，勤奋工作，不断进取，充分发挥党员模范带头作用，较好地完成了各项工作任务。结合我一年来的工作情况，现简要总结如下： 　　1、加强学习，努力提高自身素质 　　以“四讲四有”合格党员标准为要求，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，努力提高政治素养、纪律意识、道德品质、能力素质。 　　以新形势下共产党员修身做人、干事创业的思想为行为准则，学习党的会议精神及方针、政策和有关法律法规等知识，努力提高自己的思想素质，坚定共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。 　　按照党支部的安排，积极参加组织生活和开展自我评价，不断增强自己的组织意识，努力在政治学习、工作实绩、党群关系、廉洁自律等方面提高自身素质。 　　2、尽职尽责，努力做好本职工作 　　工作上，时刻牢记自己是一名共产党员，按照党员的义务和权利严格要求自己，严格遵守党章，按本色做人、按角色办事，使自己在岗位上发挥好模范带头作用。 　　以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量的工作准绳，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用。 　　以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对渠道和彩民负责、对单位负责、对体彩事业负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为渠道和彩民服务”的宗旨体现在每个细节中。 　　3、对照标准找差距，努力做一名合格党员 　　“批评与自我批评”是我党的一贯优良传统，是党保持先进性的优良作风。对照党员标准找差距是衡量自身不足的一种有效的方法，尤其对我这样还在各方面存在不足的部门负责人来说，显得更加重要。 　　在产品同质化日益严重的背景下，市场的核心竞争力在于渠道，渠道的竞争力在于管控。当然，这里的管控是指广义上的管控，不仅包括管理控制，还应包括服务。反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足： 　　首先是学习的积极性不高。存在经验主义倾向，总认为自己工作多年，学的知识够用，因而放松了对政治理论和经济社会等业务知识的系统学习和深入研究;存在实用主义倾向，与本职工作有关的就多学一些，联系不紧的就较少关心学习;存在懒惰思想，工作繁忙时放松学习的紧箍咒，影响了发现问题、分析问题、解决问题、指导工作的能力和水平，影响了学以致用的程度。 　　其次是工作标准不高。对于上级布置的和岗位规定的任务，满足于“照做”，创新性不足。没有摆脱一些固有的思维定式、传统观念和习惯做法的束缚，自觉不自觉地沿袭老经验、老观点、老办法来解决工作出现的新情况、新问题，以至于改革、创新的力度和步伐不大，解决问题的思路和手段还有待提高。 　　再者是工作作风不够扎实。在日常的工作中，尽管自己主观上非常努力地想把工作各项做好，但客观存在差距。在抓难点问题的落实上，有的工作部署了，但没有一抓到底;布置任务多，思想交流少;批评多，指导少。 　　四、以问题为导向，弥补差距不断自我升华 　　通过找差距发现的不足之处，本着问题导向的原则，我将从以下几个方面积极改进： 　　一是加强理论学习，进一步丰富知识，提高知识素养。通过学习加强党性修养，坚持正确的政治方向，树立正确的政治观点;通过学习不断地解放思想、转变观念，接受新事物，不拘泥于传统，不流于形式，与时俱进;通过学习，使眼界更开阔、思维更敏捷、想问题更深、看问题更远。 　　二是切实转变自己的工作作风，敢于担当、敢于负责，努力成为一名守纪律、讲规矩，心中有戒，行为规范的基层管理者。管理创新，加强指导，努力把各项工作做细、做实，追求工作“零”失误。 　　三是在工作中坚持统筹兼顾，分清主次，推进工作讲方法。在统筹下有序推进工作，在兼顾中从容应对各种困难，解难不增忧，管事不误事。 　　总之，一年以来，虽然在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与渠道管理工作的要求都还存在一定差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高，知识结构不断丰富，思想认识不断升华，为渠道和彩民服务的本领不断增强，积极向优秀党员和部门负责人的标准靠拢。 　　以上未能考虑到之处，以及总结不到位的地方，还请组织给予批评指正，以便在今后的工作中努力成为一名合格的党员，更好的做好渠道管理的各项工作。

1、时光飞逝。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务。现在我就这一年的工作做一简要的汇报总结。2、思想方面：我忠诚党的事业，深知一名共产党员不仅要严格要求自己，热爱我的工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加组织的政治学习。以此主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。3、时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。4、学习刻苦，积极参加各种活动：作为新世纪的大学生人，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。我突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学习生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。5、自己的缺点和不足：当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。6、其次是工作能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种学习活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到工作中，坚定为人民服务的决心。7、最后，今后的生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。

预备党员自我总结如下：【一】我自被党组织批准为预备党员以来，在工作中，处处以一名光荣的预备党员身份严格要求自己，在思想上、行动上向党组织靠拢，在实际工作中以“三个代表”思想作为行动的指针，切实做好本职工作。与此同时，我认真学习党的章程，积极参加党的活动。几个月以来，我具体从以下几个方面实践自己在《申请书》中的承诺：1、思想上：我不断加强对党的理论、方针和政策的学习，系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是认真学习了党的十九大精神，对党的政策纲领有了更深的认识。2、学习上：我不断加强学习和自身修养，在过去的几个月中，我认真学习，在老师的重视和关怀下，我较好的完成了各项学习，与此同时我还从未间断地学习其他学科的知识。3、生活上：我以一名共产党员的标准严格要求自己，尽量做到物质生活简单朴素，精神生活丰富多彩。虽然我在思想、学习等方面取得了一定的进步，但仍存在许多不足，还要在今后加以克服。 总之，在党组织的关心和教育下，我将不断追求进步，不负组织的期望，以自己的实际行动回报组织的厚爱。【二】在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命，做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。通过努力，我掌握了本专业的课程，在期末考试中取得了较好的成绩；而且利用课余时间，利用图书馆的资源，自学了与本专业相关的其他课程，开阔了眼界，能过更深入地理解相关知识。在生活中，我严格要求自己，养成良好的生活习惯，我坚信养成一个好习惯一生受益。因此就有了我的生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，养成良好的生活习惯。并积极主动的帮助同学，与同学关系相处融洽。但我在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，虚心向老师和同学请教，除了增强专业素养之外，还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富自己的视野，在各方面尽可能的起模范带头作用，维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用。【三】我作为一名中国共产党的预备党员已经近一年了，这一年来，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。入党作为我学习、工作和生活的一种志向，作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标，是一项无比神圣而光荣的事。入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋。入党为的是不图名不图利，不计个人的得与失；为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。这一年来，我注意从平时做起，从小事做起，不怕苦不怕累，脚踏实地，认真工作，但自己也存在着诸多的不足，如和党支部思想交流不够；自己的业务素质还很薄弱，有待进一步的提高等等。我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。坚定共产主义的理想与信念，不辱一个党员的名誉，对得起共产党员这一光荣称号，为实现党的崇高理想共产主义而奋斗！

《消防法》第三十七条规定消防部队按照规定承担重大灾害事故和其他以抢救人员生命为主的应急救援工作，是党和人民的忠诚卫士。 消防队是对公安消防部队的各级队伍、企业专职消防队、义务消防队的统称。 一、 消防支队属于武装警察编制，归属武装警察总队管理，属于部队性质的，不属于地方行政单位。 二、武警消防支队系中国人民武装警察部队序列的一个警种，是公安机关的重要职能部门，也是武装力量的重要组成部分。 专职消防队职责： (一)承担责任区消防安全宣传教育培训，普及消防知识; (二)定期进行防火检查，督促有关单位和个人落实防火责任制，及时消除火灾隐患; (三)建立防火检查档案，按照规定设置防火标志; (四)掌握责任区域的道路、消防水源、消防安全重点单位、重点部位等情况，建立相应的消防业务资料档案; (五)制定消防安全重点单位、重点部位的事故处置和灭火作战预案，定期组织演练; (六)指导培训义务消防队; (七)扑救火灾，保护火灾现场，协助有关部门调查火灾原因、处理火灾事故; (八)定期向公安消防机构报告消防工作情况; (九)按规定应当履行的其他职责。

春节即将到来，新浪微博在这几天也是上线了签到领红包的活动，用户只需每天完成签到，及客户获得相应红包。下面为大家带来这次活动的玩法规则介绍，一起来看看。 玩法规则介绍： 1.打开微博，打开发现选项，打开让红包飞选项，选择 签到领红包。 2.2月1日到2月14日，而且除夕当天还可参与幸运大转盘抽奖，百分百中奖哦！ 3.每日打开微博签到，并完成每天的随机任务即可领取当天的奖励。 4.满五元方可提现，而且最早2月15日才可提现。 5.最早2月15日提现，若当天提现失败，2月16日-22日仍可申请提现。 6.应该绝大部分人都可领到红包，毕竟可以签到十四天，而且最终还有大转盘必中，不出意外应该可以凑够五元。

死骑没有 39级的最第55级

《苏格拉底这样思考：通向幸福生活的16种方式》 　　《苏格拉底传》 　　《与大师相遇——真理的追求者》 　　《回忆苏格拉底》《苏格拉底》 　　《苏格拉底的申辩》 　　《苏格拉底的审判》 　　《色诺芬笔下的苏格拉底对话》 　　《苏格拉底的困惑》 　　《苏格拉底之道》 　　《苏格拉底的最后日子》 　　《苏格拉底之死》 　　《谈话录》 　　《理想国》

虽然比特币看起来热得发烫，但要取代经典意义上的货币，基本不理想。且不说比特币是无法失掉主权维护的异类，其自身就存在致命缺陷，诸如领取效率成绩以致沦为庞氏骗局的工具，矿工群体之间的竞争与垄断也要挟到比特币的市场次序。比特币带来的投资热潮令区块链范畴的ICO(Initial Coin Offering 虚拟货币初次地下发行)变得异常炽热，越来越多以圈钱为目的的公司参与其中，招致泡沫越来越大，除了携款跑路的平台以外，还有少量传销组织混入其中对投资者停止诈骗。一些公司甚至冒充中国人民银行的名义出售数字货币，招致央行不得不发布声明，提示发行数字货币的公司不要误导大众，明白告知一切市场主体，央行尚未发行法定数字货币，也未受权任何机构和企业发行法定数字货币，目前市场上所谓“数字货币”均不是法定数字货币。即使有关央行供认比特币是虚拟货币，由于其具有通缩性，很显然将会抑制经济开展。例如，比特币假如在2140年到达2100万的数量下限，将很容易招致通货紧缩，抑制经济开展。正如金本位制重回21世纪及当前的人类社会并不理想一样，期望比特币一类的“数字货币”能成为新的超主权世界货币，至少是一种异类梦想。

设备齐全。有挂衣服的挂钩，挂雨伞的挂钩 放手机等小东西的台子。厕纸挂着两卷左右，备用的放着十卷左右。婴儿座位。

1。谦虚型回复；在遇到一些不熟悉的人恭维式夸宝宝可爱的时候，最好采用谦虚点的形式来回复，这样会显得更有礼貌一下，比如可以说她今天比较听话可爱，我感觉她没有你家宝宝可爱等等这类话，遇到恭维式的夸奖的时候，千万不要表现的太得意，因为这很容易引起对方的反感。2。沉默型；如果是在一些场合偶遇认识的人夸一下宝宝可爱，那要是不知道该怎么回复就可以不回复，笑一笑就可以了，因为这种夸奖往往只是对方随口一说而已，就相当于是一个打招呼的形式而已，只要微笑的应对就好了。3。 转移话题型；如果遇到夸宝宝可爱的时候不知道该怎么回复，也可以转移一下话题，比如可以问一下对方怎么没有带宝宝，宝宝几岁了之类的相近话题，这样既能够让对方感觉到你也是比较关注她的，而且也能够成功的化解掉不知道怎么回复对方的尴尬场面。

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信用证结算方式、汇付和托收结算方式、银行保证函、各种结算方式的结合使用.

玩你妈

看你去哪里玩了，如果你要去武汉的话，闪转网建议你去黄陂的木兰草原，那里可以骑马，射箭，篝火晚会，烤全羊，还有很多如画般的风景，门票也不贵！！好像在网上预订还有优惠！！闪转网上次找的就是武汉365度假酒店管理公司的！！还行吧！！！你自己试试吧！！！！！

按照城市消防规划的基础进行划分，其中分为灭火辖区划分（即消防中队）及防火检查辖区（即消防大队）。消防机构按管辖范围从大到小依次为公安部消防局（国务院下面的一个局）、公安消防总队（省级）、公安消防支队（市级）、公安消防大队（县级）、公安消防中队基层消防部队主要是消防大队、消防中队，一般一个大队下面有一个中队（也有的有多个中队）。支队、中队、大队三者之间是独立的单位，不属于上下级单位关系。支队是团级单位、中队是旅级、大队是师级单位、总队是军级单位。支队中队大队是规总队管，总队也是他们三者的上级。《中华人民共和国消防法》是中国全国人民代表大会常务委员会批准的中国国家法律文件。为了预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全，制定本法。《中华人民共和国消防法》第八条：地方各级人民政府应当将包括消防安全布局、消防站、消防供水、消防通信、消防车通道、消防装备等内容的消防规划纳入城乡规划，并负责组织实施。城乡消防安全布局不符合消防安全要求的，应当调整、完善；公共消防设施、消防装备不足或者不适应实际需要的，应当增建、改建、配置或者进行技术改造。

这个专业还是非常不错的，而且比较好找工作，社会需求量也比较大。

综上，目前国际上流通经济学的发展主要代表就是货币流通经济学理论。其“流通”（circuit）最初的概念最早可追溯到1903年，由业余作家尼古拉.琼森（Nicholas Johannsen）在他的《货币的流通机制与理论》（Der Kreislauf des Geldes und Mechanismus des Sozial-Lebens ，The Circuit Theory of Money)一书中提出。然而这个概念的大发展主要是在二战以后，由意大利和法国的经济学家联手建立的：先是由奥古斯都.格切尼（Augusto Graziani）提出主要理论框架，然后由法国的经济学家博尔纳.施密特(Bernard SCHMITT 1929-) 在其1966年的货币流通经济学代表作《Monnaie, Salaires et Profits》（货币，工资和利润）中对货币的流通概念加以基本完善。到后来的Alvaro Cencini, Elie Sadigh, Jean-Luc Bailly, Sergio Rossi 等等这些法国、瑞士或者意大利流通经济学派学者，基本被认为是后凯恩斯学派的代表（也可非正式地被称作“第戎学派”）。 而且相较主流的新古典自由主义之理论有非常大的断裂。其基础理论延续发展了凯恩斯关于货币的某些观点。但是加入了一些创新，就是货币既具有内生的性质，也具有外生的性质。既货币量的供应不该由央行或者任何银行系统限定，而是由经济体其运行本身所决定。货币流通理论几乎包含了现代货币经济理论所能遇到的一切问题。从价值价格理论的确立到经济利润理论，从国内银行货币系统的货币发行问题到国际货币体系及超主权货币理论均有囊括。 但其理论目前仍处于遭主流新古典自由主义经济学家排斥并视为异端的境况。另外，这些著作引入中国仍有待时日。

1、位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。2、哇！好可爱的小小孩，她睡在小小的婴儿床上正在美美地做着香甜的梦呢。3、天啊！她真的好小哦。她的手只有我的六分之一大，一张可爱的樱桃小嘴。4、宝宝已经五个月了，听到妈妈的声音会睁大眼睛张望，并露出甜蜜的微笑。

一、2022棚户区改造拆迁补偿标准是怎样的根据《土地管理法》第四十七条：征收土地的，按照被征收土地的原用途给予补偿。征收耕地的补偿费用包括土地补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗的补偿费。(一)货币补偿补偿补助总款=被征收房屋价值补偿+搬迁费+临时安置费+停产停业损失补偿费+外迁补助费+其他补助费(二)房屋产权调换1、产权调换房屋本项目产权调换房屋位于北辛安安置房小区。产权调换房屋为期房，临时安置期限为36个月。安置房a区房屋为普通商品房，安置房b区房屋为“按经济适用住房管理”的商品房。2、补偿补助总款补偿补助总款=被征收房屋价值补偿+搬迁费+临时安置费+停产停业损失补偿费+其他补助费3、产权调换房屋面积被征收人可选购的产权调换房屋面积为被征收房屋建筑面积+被征收房屋建筑面积的0.2倍+10建筑平方米，其中：(1)如被征收房屋建筑面积的0.2倍部分小于10平方米，则按10平方米计算;(2)本项目征收范围内同一人或夫妻有两处及以上房屋的，被征收房屋建筑面积合并计算，10建筑平方米只享有一次;(3)当被征收房屋建筑面积+被征收房屋建筑面积的0.2倍+10建筑平方米小于产权调换房屋最小户型面积，允许购买本项目产权调换房屋最小户型。4、产权调换房屋购买价格(1)被征收房屋建筑面积的0.2倍和10建筑平方米部分，在签约期限内按照优惠价格4500元/建筑平方米购买，在签约期限届满后，按照7000元/建筑平方米购买;(2)被征收房屋建筑面积部分按本项目基准价格购买;(3)超出被征收房屋建筑面积+被征收房屋建筑面积的0.2倍+10建筑平方米的部分，按照本项目标准房地产价格购买。5、选房顺序本着“先签约先选房”的原则，被征收人可自愿选择安置房a区、b区产权调换房屋。(三)被征收房屋价值、标准房地产价格、基准价格1、被征收房屋价值被征收房屋价值=[(基准价格×k+被征收房屋重置成新价)×因素修正系数]×被征收房屋建筑面积+被征收房屋设备、装修及附属物价格k为容积率修正系数。被征收房屋价值补偿以本项目公开选定的评估机构评估确定。2、标准房地产价格、基准价格本项目标准房地产价格、基准价格由评估机构以房屋征收决定公告之日为时点评估确定。本项目预评估标准房地产价格为44208元/平方米，基准价格为41877元/平方米。(四)搬迁费、临时安置费、停产停业损失补偿费、外迁补助费1、搬迁费搬迁费按被征收房屋建筑面积计算，选择货币补偿的，标准为40元/平方米;选择房屋产权调换的，标准为80元/平方米。2、临时安置费选择货币补偿的，以被征收房屋建筑面积为基数，一次性发放4个月的临时安置费，标准为90元/月/平方米。选择房屋产权调换的被征收人自行周转。签约期限内签约并按协议约定时间搬迁交房的，以被征收人选择产权调换房屋的居室套型为基数，一次性发放40个月的临时安置费;签约期限后签约并搬迁交房的，临时安置费逐月核减。标准为：一居室套型3560元/月二居室套型4730元/月三居室套型5520元/月如临时安置期限届满，产权调换房屋不能交付的，按届时的房屋租赁市场价格重新核定临时安置费补偿标准，继续发放临时安置费，直至产权调换房屋交付之日。3、停产停业损失补偿费被征收房屋符合下列条件的，给予被征收人停产停业损失补偿：(1)被征收房屋具有房屋权属证明或者经有关部门认定为合法建筑;(2)有合法、有效的营业执照或者登记证，且营业执照或者登记证上载明的住所(营业场所)为被征收房屋;(3)已办理税务登记并具有纳税凭证。本项目停产停业损失补偿标准为1800元/平方米。4、外迁补助费选择货币补偿的，按被征收房屋建筑面积给予外迁补助费，标准为4000元/平方米。(五)其他补助费1、平房补助费：补助标准为400元/平方米(仅限于未建地下室、地面二层及以上等建筑)，计算基数为被征收房屋建筑面积。2、低保、残疾补助费：补助标准为20000元/证。3、电话移机费：补助标准为235元/部。4、空调移机费：补助标准为400元/台。5、有线电视移机费：补助标准为300元/终端。6、热水器移机费：补助标准为300元/台。7、对选择安置房b区产权调换房屋的，以所选安置房b区产权调换房屋建筑面积为基数给予补助费，标准为1500元/建筑平方米。8、未经批准建设的地下室、地面二层及以上等建筑，不予补偿，只按照本项目评估机构评估确定的重置成新价给予补助费。二、国家棚户区改造优惠政策是什么1、建立绿色规划管理渠道。棚户区改造工程的控制调节调整，程序简单。在规划审批过程中，可根据项目实际情况适当提高项目容积率指标，实现项目收支的总体平衡。2、如果砍伐树木,绿色空间,调整道路挖掘,公共厕所和垃圾站点,和电力、电信、广播和电视波兰人和线是棚户区改造项目中删除根据规划要求,补偿费用免征,项目业主单位应当重建或恢复项目根据规划需求。公厕、垃圾站拆除后，规划中没有改建、恢复要求的，仍按规定给予补偿。3、配套商业设施用地红线内的棚户区改造工程,应当构建依照“谁管理,谁投资”的原则,和社区外的大型配套管网由邮政部门,同时构建电力、电信、广播电视、气体和水等。社区用电、用气、用水增加的费用只收取。列入棚户区改造范围的企业，不得重复发生水电分离改造费用。《土地管理法》第四十七条

中华人民共和国政府官网上可以查找到所有法律法规

苏格拉底一生没有留下任何文字性的著作，但他的影响却非常巨大。后人对其活动、思想的了解和研究，主要依据于他的学生柏拉图、色诺芬等人的著作。1、"美德即知识"伦理问题是苏格拉底的哲学的主题，也是他的教育思想的主题，他一生都在以伦理的要求自励并以之教人。苏格拉底到处劝勉人们"把精力用在高尚和善良的事上"，教育人们要"努力成为有德行的人"。美德即知识"是苏格拉底伦理学的最重要的命题，也可以说是苏格拉底道德教育思想的核心。在他看来，人的行为之善恶，主要取决于他是否具有有关的知识。人只有知道什么是善、什么是恶，才能趋善避恶。由此，苏格拉底提出了"美德即知识"的命题。从"美德即知识"的观点出发，苏格拉底提出了"德行可教"的主张。这种主张不仅否定了当时盛行于希腊的道德天赋的观念，而且赋予道德以一种普遍的基础。由于强调知识与道德之间的内在联系，就肯定了知识的传授与道德教育之间直接相关;同时，由于认识到道德的知识基础，也就是为道德教育的进行找到了一条重要的途径。2、苏格拉底方法为了有效地传授知识，以达到道德教育的目的，苏格拉底提出了他著名的教学法－－"苏格拉底方法"。所谓"苏格拉底方法"，是指在与学生谈话的过程中，并不直截了当地把学生所应知道的知识告诉他，而是通过讨论问答甚至辩论万式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法。在色诺芬的《回忆苏格拉底》中，记述了苏格拉底与学生讲座有关"五义"和"非正义"的对话，在这个对话中，苏格拉底就采用了这种方法。苏格拉底要求学生列出两行，正义归于一行，非正义归于另一行。他首先问"虚伪"归于哪一行?学生答，归于非正义的一行。苏格拉底又问，偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一一行?学生答，归于非正义的一行。苏格拉底反驳道，如果将军惩罚了敌人，奴役了敌人，战争中偷走了敌人的财物，或作战时欺骗了敌人，这些行为是否是非正义的呢?学生最后得出结论，认为这些都是正义的，而只有对朋友这样做是非正义的。苏格拉底又提出，在战争中，将军为了鼓舞士气，以援军快到了的谎言欺骗士兵，制止了士气的消沉；父亲以欺骗的手段哄自己的孩子吃药，使自己的孩子恢复了健康；一个人因怕朋友自杀，而将朋友的剑偷去，这些行为又归于哪一行呢？学生得出结论，认为这些行为都是正义的，最后迫使他们收回了自己原来的主张。苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生，便学生通过自己的思考，得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤。由于苏格拉底把教师比喻为"知识的产婆"，因此，"苏格拉底方法"也被人们称为是"产婆术"。苏格拉底方法作为一种学生和教师共同讨论、共同寻求正确答案的方法，有助于激发和推动学生思考问题的积极性和主动性。

消防队不一定是事业单位。1.现役的消防队，属于公安下属的武警部队，相当于公务员。2.政府专职消防队，相当于事业单位，里面的队员也有是合同制的。3.企业的专职消防队，那就相当于企业的一个内部单位了。4.志愿消防队，这个就是社会公益了。5.消防队属于公安部门。消防队是对公安消防部队的各级队伍、企业专职消防队、义务消防队的统称。公安消防队和专职消防队接到火警后，必须立即赶赴火场，救助遇险人员，排除险情，扑灭火灾，这是消防队的义务。6.专职消防队职责如下：（一）承担责任区消防队全宣传教育培训，普及消防知识；（二）定期进行防火检查，督促有关单位和个人落实防火责任制，及时消除火灾隐患；（三）建立防火检查档案，按照国家规定设置防火标志；（四）掌握责任区域的道路、消防水源、消防安全重点单位、重点部位等情况，建立相应的消防业务资料档案；（五）制定消防安全重点单位、重点部位的事故处置和灭火作战预案，定期组织演练；（六）指导培训义务消防队；（七）扑救火灾，保护火灾现场，协助有关部门调查火灾原因、处理火灾事故；（八）定期向公安消防机构报告消防工作情况；（九）按规定应当履行的其他职责。法律依据：《消防法》第二十一条禁止在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火。因施工等特殊情况需要使用明火作业的，应当按照规定事先办理审批手续，采取相应的消防安全措施；作业人员应当遵守消防安全规定。进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和自动消防系统的操作人员，必须持证上岗，并遵守消防安全操作规程。

当你获得银月城资格的时候,有个任务会让你跟其他阵营的NPC对话,你可以选择一个,比如奥格,就会继续给你日常任务让你完成,每天完成4个日常任务会给你5个勇气勋章,做满5天就可以完成奥格的出战资格.然后你就可以继续选择其他阵营继续完成日常任务,以此类推。当你完成种族阵营出战资格的时候,会让你去锦标赛场里面最大的帐篷,那里会给你提供4个日常任务.可以获取少量金笔和声望.

长城——不到长城非好汉，是古代世界七大建筑奇迹之一。

我国的根本政治制度是人民代表大会制。主要有两个方面的依据，一是人民代表大会制度与我国国家政权的本质直接联系在一起，二是中国国家政权人民性的集中体现。 人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，它直接体现我国人民民主专政的国家性质，是建立我国其他国家管理制度的基础。 1、它有利于保证国家权力体现人民的意志。人民不仅有权选择自己的代表,随时向代表反映自己的要求和意见,而且对代表有权监督,有权依法撤换或罢免那些不称职的代表. 2、有利于保证中央和地方的国家权力的统一。在国家事务中，凡属全国性的、需要在全国范围内做出统一决定的重大问题，都由中央决定；属于地方性问题，则由地方根据中央的方针因地制宜的处理。这既保证了中央集中统一的领导，又发挥了地方的积极性和创造性，使中央和地方形成坚强的统一整体。 3、有利于保证我国各民族的平等和团结。依照宪法和法律规定，在各级人民代表大会中，都有适当名额的少数民族代表；在少数民族聚集地区实行民族区域自治，设立自治机关，使少数民族能管理本地区、本民族的内部事务。

1.赞美宝宝可爱的短句 1、你的出生让我感受到生命的美好，愿我的小宝宝能够快乐长大。 2、看到你就想到你虎头虎脑的可爱模样，谢谢你宝宝，让妈妈的人生完整。3、宝贝，你就想花骨朵一样，迎着春风摇曳细雨滋润，愿你未来硕果累累。 4、果实的芳香是需要岁月的侵蚀，宝贝，你的长大也需要时间的浇灌，不要着急，我们陪你慢慢长大。5、孩子，愿你像颗种子一样勇敢冲破泥土的束缚，将自己的枝丫伸向那浩瀚的看天，指天扎地，稳立世间。 6、愿你是风，鼓起白色的帆。愿你是船，劈开蓝色的波澜。 生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。7、恭喜添嗣，举家合欢，宝宝聪明又可爱，妈妈美丽又苗条，爸爸事业更上一层楼，爷爷奶奶，外公外婆长寿又健康，一起享受天伦之乐。 8、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来！9、一声啼哭，呱呱坠地，挣脱了母亲的身体，来到了爸爸的怀里。天为之骄傲，地为之自豪。 恭贺你喜得贵子，希望他能给你带来更多惊喜。10、宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。 2.描写“婴儿可爱”的句子有哪些 描写“婴儿可爱”的句子有： 1. 他的脸胖嘟嘟的，脸颊的肉将眼睛挤成了三角形，可他拼命吃的样子依旧那么让人陶醉，你看，他真在吮吸一支丙班，弄的满嘴都是冰奶。 2. 他有一张粉嘟嘟的小脸，和熟透的小苹果一样，泛着红晕，圆圆的，胖胖的，两条胳膊像两段 *** 的莲藕，就喜欢他胖乎乎的样子。 3. 哇！好可爱的小小孩，她睡在小小的婴儿床上正在美美地做着香甜的梦呢。 4. 见宝宝满脸涨得通红，眉头皱着。但才没过了多久，就又眯起眼睛呼呼地大睡起来了。 5. 笑笑的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，那乌溜溜的眼珠子就像两颗水晶葡萄。 6. 刚出生的宝贝那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 7. 宝贝终于来到世间，她的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 8. 刚出世的小宝贝粉雕玉琢，可爱极了。 9. 一声啼哭昭告天下，二人转变成三人行。四体要勤五体要伏，人仰马翻也要带笑。 10. 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 11. 一张胖乎乎的脸蛋，两串弯弯的眉毛；一对炯炯有神的大眼睛；一个小巧的鼻子；一对菩萨耳，一个肉嘟嘟的小嘴巴；在嘴巴下面还有一个圆鼓鼓的双下巴。双手胖乎乎的，十指有短又粗，真可爱。 12. 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 婴儿【yīng ér】 释义：初生的幼儿。 可爱【kě ài】 释义：令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的可爱的孩子。 婴儿可爱的词语：天真无邪、童稚十足、一丝红晕。 婴儿可爱的诗句：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 出处：宋·叶绍翁的《夜书所见》。 3.描写孩子活泼可爱的诗句 在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）.西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一.此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态，给读者以身临其境、如见其人之感. 在中国古典诗歌史上，无论是涉及儿童的诗句，还是专门吟咏儿童的诗篇，大都写得富有诗意，颇具童趣.涉及儿童的诗句，出色的有： 宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（《夜书所见》），以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思； 宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景； 清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》），拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角. 南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》），描写儿童的行动更为具体，反映儿童的心理也更为传神，儿童在诗中已成为主角.这里，诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写，使天真活泼的儿童形象跃然纸上，可谓妙趣横生，妙不可言. 唐·施肩吾的《 *** 词》：“ *** 才六岁，未知巧与拙.向夜在堂前，学人拜新月”，寥寥数语，便使一个弄巧成拙、天真烂漫的 *** 形象活现于读者的面前.明·毛铉的《 *** 词》：“下床着新衣，初学小姑拜.低头羞见人，双手结裙带”，写 *** 学小姑成婚时拜堂，既知“着新衣”，又知“羞见人”，并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态，就使一个情窦初开而稚气未脱的 *** 形象栩栩如生.这两首诗都是以儿童的稚态见其童心.唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠，逢人气傲然.卧牛吹短笛，耕却傍溪田”，前两句，着重写牧童的神态，突出一个“傲”字；后两句，突出一个“智”字，也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田，又会吹笛.显然，此诗是以儿童的傲态见其智心. 唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，写农村男孩学钓鱼，突出“专心”二字，他怕“鱼惊”，专注于钓，其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵，而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画，个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心. 4.描写宝贝的句子 每一个小孩的诞生，在妈妈心中都会感觉如获至宝，不自觉的母爱泛滥。 会喜悦着孩子的成长，憧憬着孩子的未来。虽然恨不得一直陪在孩子的身边，但是必须要放手让孩子自由的飞翔。 妈妈对孩子的爱和期盼怎么也写不完，愿宝宝一切安好！ 1、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。 2、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。 3、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。 4、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。 5、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。 愿意带你去飞翔。 6、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。 7、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 8、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。 9、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！ 10、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

消防大队属于公安部消防局下属的武警消防部队。公安消防大队（应急救援大队），是公安机关为负责一个县（市）级辖区的公共消防安全和人民生命财产安全而设立的专门消防机构，是公安部消防局下属的武警消防部队的营级建制部队，维护地方稳定和社会发展。大队主要负责辖区内机关、团体、企事业单位的防火监督、建筑工程消防审核验收、开业前消防检查、消防知识普及、消防业务培训和对所属中队的管理等业务；所属消防中队主要担负着辖区内的灭火救援、社会救助等任务。法律依据《中华人民共和国消防法》第二条 消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。《中华人民共和国消防法》第一条 为了预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全，制定本法。

摘抄关于植物的诗歌如下：1、一茎数蕊尽丛生，粉晕檀心画不成。译文：昙花一根茎上生长着数朵花蕊，粉色的花晕与花心，无法用画描绘出来。静态的样子跟雪花一样洁白，香气和莲叶一样清新。作者范闲是浙江钱塘人，字贞吉，号九池。雍正元年进士。官至御史，曾巡视台湾。有《周易原始》、《读经小识》、《碧山楼古今文稿》、《柱下奏议》、《台湾府志》、《浣浦诗钞》等。中元节前后昙花开！夏末秋初的时节，繁星满天、夜深人静时，昙花悄然绽放在月光下，展现美姿秀色，静静地吐露着芬芳，宛如一位圣洁的仙子。昙花，又名琼花、昙华、韦陀花等，昙花盛放时，花瓣和花蕊轻轻颤动，十分动人，享有“月下美人”之誉。2、西域谁携仙种回，昙花喜杂瘴烟开。译文：是谁把这奇妙的花种带回来的呢，昙花喜欢在杂草丛生、污瘴之地盛开。出自《昙花图 其一》作者是清代柏谦。柏谦，1697—1765，清江苏崇明人，字蕴高。雍正八年进士，官编修。善楷书，得唐人风矩。乾隆十一年乞归养亲。昙花有着“刹那永恒”、“执着追求”、“抓住机遇”、“美丽奔放”、“喜事将近”五种比较好的寓意，但也有一种表示“消失不见”的寓意。该花，是仙人掌科植物。该花，是附生肉质灌木植物，高2至6米，老茎圆柱状，木质化。3、一丛优钵昙花好，移得西天小本来。译文：一丛花草里还是昙花好啊，移得到西天小本这里来。太阳颜色和烟光笼罩着紫气，高空之上谁为它筑了高台。出自《昙花》作者是是清代孙元衡。安徽桐城人，字湘南。贡生。官至东昌知府。有《赤嵌集》，乃康熙四十四年任台湾同知后所作，记土风物产。所著有赤嵌集四卷，《四库总目》为王士祯所点定。昙花虽一瞬，却美了一生。无人欣赏的美丽是孤独，有人喜欢的平凡是幸运。午夜梦回时分，昙花的绝美，透着彻骨的凄艳，诠释了生命中最美的寂寞。

全国人民代表大会制度

1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2。抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3。看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4。听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5。听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6。图形中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO bdpq CIDO EFHIL 7。宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。 8。传递字母 每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。 9。跟我走 这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am N.Follow me. please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说 I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。、 10。字母排次序 这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，后面的学生：C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。 11。字母排顺序接力赛 把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。 12。快说字母对抗赛 将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。 13。字母排队 每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如C)，则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。 14。大写找小写 教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布"开始"后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。 15 。抢凳子 教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。 16 。字母滚雪球 这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。 17。猜字母 全班分成若干组，教师给学生们出示一些字母卡片(如10个字母)，让学生们认读后，教师任意抽出一张卡片放在背后，依次让各组的学生猜，猜对的组得10分，然后教师再出另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。 18。 字母书写传递比赛 这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。 19。字母书写对抗赛 在黑板上挂一张字母表，参赛的两个组各派四人到前面，面对全班站好队，游戏开始，甲组的第一名学生转过身面向黑板，乙组的第一名学生在字母表上任意指一个字母，甲组的第一名学生看清后，便在该组第二名学生的背上用手指写这个字母，然后让第二名学生把这个字母说出来，说对的记10分，游戏继续进行，由甲组的第一名学生指字母，乙组的第一名学生书写，乙组的第二名学生猜字母，最后得分多的组获胜。 20 。找元音 教师给学生们一些既有元音字母，又有辅音字母的卡片，每个学生持一张，教师说"开始"后，持有元音字母卡片的学生应立即举着卡片，到前面来按次序站队，这游戏也可将全班学生分成两组进行竞赛，按正确次序先站好队的组获胜。 21。 找伙伴 教师发给学生们字母卡片，每个学生持一张，然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起，如教师说音素，则持有F，M，N，S，X等字母的学生应立刻到前面站在一起。 22 。摘苹果，学音素 教师先在黑板上挂一张长满苹果的果树挂图，每个苹果上都写有一个字母，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个字母，如S，A(或K)E(或P)，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同音素的字母放入相应的篮子里，如：将写有F，M，N，X等字母的苹果放在贴有字母S的篮子里，将写有B，C，D，V等字母的苹果放入有字母E(或P)的篮子里，最快最准确的获胜。 英语课堂单词教学游戏(33-63) 33。抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。 34。看图猜词 以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。 35。看图写单词 这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。 36。相同词首单词拼读赛 将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。 37。拼单词对抗赛 将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。 39。相同元音单词拼读对抗赛 将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生A应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音〔ai〕的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生A站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词，由第二组的学生A答)，这样就成了对抗赛。 40。拼读单词列队比赛 将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。楼主可以挑几个试试看，希望对你有帮助~

最近新浪微博推出了好几个会员优惠的活动，双十一期间的半价会员活动刚过去没多久，现在又有了1元开会员的活动。下面我也带来了关于这次活动的相关介绍和地址，一起来看看吧！ 参与方式： 这个活动很简单我们需要支付1元开通新浪微博会员，会开通微信自动续费功能。 等我们开通后我们再去取消自动续费就可以了，等于1元开通一个月新浪微博会员。 微博APP扫码或者复制链接发送给好友后， 再点击链接进入： http://new.vip.weibo.cn/weixin/sign?F=hd_wx1yuan_sx_jieyue1124a 点击1元开通一个月会员会自动跳转到微信开启自动续费； 开通成功新浪微博会员也是秒到账； 我们再打开微信-钱包-右上角-支付管理-自动扣费 找到新浪微博项目 进入点击停止扣费就行。

1、当别人夸你宝宝可爱的时候，你可以回答他说，现在孩子吃得好，长得都漂亮，你看你们家孩子也特别漂亮。这样既表达了谦虚，又成功奉承了别人一下，还顺便夸了一下比人家的孩子，而且基本所有场合都适用。2、孩子都是自己家的好，不管自己家孩子长得漂不漂亮，在妈妈的心里，肯定都是最漂亮的。所以妈妈们首先要给孩子建立自信心。不要在外人面前说孩子长得丑，千万不要这样回答，哪里漂亮啊，越长越丑，还是你们家孩子漂亮，这类的。让宝宝变得更活泼可爱的方法1、让宝宝有安全感，宝宝的安全感来自家人无私的爱，尤其是父母。爸爸妈妈要多亲亲宝宝，多和宝宝玩，多抱抱宝宝。还要多对宝宝笑，这样他也会越来越爱笑的，这对于培养孩子开朗的性格很有帮助。2、多让宝宝和同龄孩子玩，让宝宝从小就学会与人分享，与人相处。现在独生子女比较多，往往性格会比较孤僻，自私，所以让宝宝从小就有自己可以分享的玩伴很重要，可以让宝宝更加活泼可爱。

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三年级古诗摘抄　　1、《夜书所见》　　宋·叶绍翁　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。　　2、《九月九日忆山东兄弟》　　唐·王维　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。　　3、《望天门山》　　唐·李白)　　天门中断楚江开,碧水东流至此回。　　两岸青山相对出,孤帆一片日边来。　　4、《饮湖上初晴后雨》　　宋·苏轼　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。　　5、《咏柳》　　唐·贺知章)　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。　　6、《春日》　　宋·朱熹　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　7、《乞巧》　　唐·林杰　　七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。　　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。　　8、《嫦娥》　　唐·李商隐　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

劲乐团，很好玩的，随着音乐按键盘字母，自己谱歌、。呵呵，还要练反应，可以加深对键盘的熟悉。

攻击之爪使用对象：自己，黄金：150效果：携带者攻击力+6，可叠加加速手套使用对象：自己，黄金：150效果：携带者攻击速度+15%，可叠加防御指环使用对象：自己，黄金：150效果：携带者护甲+2，可叠加攻击之爪使用对象：自己，黄金：400效果：携带者攻击力+9，可叠加守护指环使用对象：自己，黄金：400效果：携带者护甲+3，可叠加能量挂饰使用对象：自己，黄金：400效果：携带者法力+150，可叠加生命护身符使用对象：自己，黄金：350效果：携带者生命+150，可叠加。杀怪可掉落，在中立商店也可购买到(120秒再生，最大数量1，游戏开始后可购买)恢复指环使用对象：自己，黄金：200效果：携带者生命恢复速度加快2hp/s，可叠加力量腰带使用对象：自己，黄金：500效果：让携带者力量+6，HP+150，HP恢复速度增加（力量型英雄攻击+6），可叠加奎尔萨拉斯之靴使用对象：自己，黄金：500效果：让携带者敏捷+6（敏捷型英雄攻击力+6），可叠加法师长袍使用对象：自己，黄金：500效果：让携带者智慧+6，法力+90，魔法值恢复速度增加（智慧型英雄攻击+6），可叠加。攻击之爪+12使用对象：自己，黄金：450效果：携带者攻击力+12，可叠加英勇头盔使用对象：自己，黄金：500效果：携带者力量+4，敏捷+4，携带多个有叠加效果。灵巧头巾使用对象：自己，黄金：500效果：携带者敏捷+4，智慧+4，携带多个有叠加效果。勇气勋章使用对象：自己，黄金：500效果：携带者力量+4，智慧+4，携带多个有叠加效果。卡德医疗宝石使用对象：自己，黄金：500效果：携带者生命+300，携带多个有叠加效果。魔法垂饰使用对象：自己，黄金：500效果：携带者法力+250，携带多个有叠加效果。守护指环+4使用对象：自己，黄金：500效果：携带者护甲+4，携带多个有叠加效果。攻击之爪+15使用对象：自己，黄金：800效果：携带者攻击力+15，携带多个有叠加效果。防御指环+5使用对象：自己，黄金：800效果：携带者护甲+5，携带多个有叠加效果。王冠+5使用对象：自己，黄金：1000效果：携带者攻击力，力量，敏捷，智慧全部+5，携带多个有叠加效果。参考资料：http://games.sina.com.cn/z/war3/2/wpzb/index.shtml

天真无邪天真烂漫虎头虎脑活蹦乱跳聪明伶俐天真无邪 【tiān zhēn wú xié】邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。天真烂漫 【tiān zhēn làn màn】天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。虎头虎脑 【hǔ tóu hǔ nǎo】形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。活蹦乱跳 【huó bèng luàn tiào】欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。聪明伶俐 【cōng míng líng lì】聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

苏格拉底（Socrates, 前470—前399年），既是古希腊著名的哲学家，又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。他的父亲是石匠和雕刻匠，母亲是接生婆。 青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过手艺，熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他请教。苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知。” 他的一生大部分是在室外度过的。他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各种各样的问题，如战争、政治、友谊、艺术，伦理道德等等。他曾三次参战，当过重装步兵，不止一次在战斗中救助受了伤的士兵。40岁左右，他成了雅典的远近闻名的人物。 苏格拉底一生过着艰苦的生活。无论严寒酷署，他都穿着一件普通的单衣，经常不穿鞋，对吃饭也不讲究。但他似乎没有注意到这些，只是专心致志地做学问。 苏格拉底的学说具有神秘主义色彩。他认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题。 苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。“讥讽”即通过不断追问，使对方自相矛盾，承认对此问题无知；“助产术”即帮助对方抛弃谬见，找到正确、普遍的东西，即帮助真理问世；“归纳”即从个别事物中找出共性，通过对个别的分析比较来寻找一般规律；“定义”即把单一的概念归到一般中去。 苏格拉底教学生也从不给他们现成的答案，而是用反问和反驳的方法使学生在不知不觉中接受他的思想影响。请看一个他和学生问答的有趣的例子。 学生：苏格拉底，请问什么是善行？ 苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行？ 学生：是恶行。 苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗？ 学生：这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗？学生：是善行。 苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗？ 学生：这是善行。 这种教学方法有其可取之处，它可以启发人的思想，使人主动地去分析、思考问题、他用辩证的方法证明真理是具体的，具有相对性，在一定条件下可以向自己的反面转化。这一认识论在欧洲思想史上具有巨大的意义。 苏格拉底主张专家治国论，他认为各行各业，乃至国家政权都应该让经过训练，有知识才干的人来管理，而反对以抽签选举法实行的民主。他说：管理者不是那些握有权柄、以势欺人的入，不是那些由民众选举的人，而应该是那些懂得怎样管理的人。比方，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子，因为她们精于此道，而男子则不懂。他还说，最优秀的人是能够胜任自己工作的人。精于农耕便是一个好农夫；精通医术的便是一个良医；精通政治的便是一个优秀的政治家。 公元前404年，雅典在伯罗奔尼撒战争中失败，“三十僭主的统治取代了民主政体。”三十僭主的头目克利提阿斯是苏格拉底的学生。据说，一次克利提阿斯把苏格拉底叫去，命令他带领四个人去逮捕一个富人，要霸占他的财产。苏格拉底拒不从命，拂袖而去。他不但敢于抵制克利提阿斯的非法命令，而且公开谴责其暴行。克利提阿斯恼怒地把他叫去，不准他再接近青年，警告他说：“你小心点，不要叫我们不得不再减少羊群中的一只羊。”苏格拉底对他根本就不予理睬，依旧我行我素。 后来，“三十僭王”的统治被推翻了，民主派重掌政权。有人控告他与克利提阿斯关系密切，反对民主政治，用邪说毒害青年。苏格拉底因此被捕入狱。按照雅典的法律，在法庭对被告判决以前，被告有权提出一种不同于原告所要求的刑罚，以便法庭二者选其一。苏格拉底借此机会发表了慷慨激昂的演说，他自称无罪，认为自己的言行不仅无罪可言，而且是有利于社会进步的。结果，他被判了死刑。在监狱关押期间，他的朋友们拚命劝他逃走，并买通了狱卒，制定了越狱计划，但他宁可死，也不肯违背自己的信仰。就这样，这位70岁的老人平静地离开了人间。 苏格拉底无论是生前还是死后，都有一大批狂热的崇拜者和一大批激烈的反对者。他一生没留下任何著作，但他的影响却是巨大的。哲学史家往往把他作为古希腊哲学发展史的分水岭，将他之前的哲学称为前苏格拉底哲学。做为一个伟大的哲学家，苏格拉底对后世的西方哲学产生了极大的影响。

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哲学家。黄种人吧

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适合四年级摘抄的现代诗歌短诗如下：1、《北方的冬天是冬天》北方的冬天是冬天，满眼黄沙漠漠的地与天；赤膊的树枝，硬搅着北风先一一队队敢死的健儿，傲立在战阵前！不留半片残青，没有一丝粘恋，只拼着精光的筋骨；凝敛着生命的精液，耐，耐三冬的霜鞭与雪拳与风剑，直耐到春阳征服了消杀与枯寂与凶惨，直耐到春阳打开了生命的牢监，放出一瓣的树头鲜！直耐到忍耐的奋斗功效见，健儿克敌回家酣笑颜！北方的冬天是冬天！满眼黄沙茫茫的地与天；田里一只困顿的黄牛，西天边画出几线的悲鸣雁。2、《假如你不够快乐》假如你不够快乐，也不要把眉头深锁。人生本来短暂，为什么，还要栽培苦涩。打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落。走向生命的原野，让风儿熨平前额。博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。3、卞之琳《断章》你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。4、《沙扬娜拉》徐志摩最是那一低头的温柔，像一度朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍内重，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁——沙扬挪拉！

消防属于武警部队，属于公安部消防局部门管理。1、虽然消防救援局是属于国家应急管理部管，但是地方的应急管理局对消防总队，支队，大队，站只有指导建设的权利，没有直接管理权利和指挥权。地方市（区）消防支队属于该省（直辖市）的总队管理。2、消防属于行政编制，在应急管理部设消防局，到省，市县，分别是消防救援总队，消防救援支队，大队。内部机构有所调整。消防员不是公务员。消防是行政单位。3、消防部队以公安现役为主体。列入武警序列。受公安部和武警总部的双重领导。武警八大警种之一。享受现役军人待遇。并隶属于公安现役部队（边防 消防 警卫）。说白了就是既穿军装又是警察。法律依据《中华人民共和国消防法》第三条 国务院领导全国的消防工作。地方各级人民政府负责本行政区域内的消防工作。各级人民政府应当将消防工作纳入国民经济和社会发展计划，保障消防工作与经济社会发展相适应。《中华人民共和国消防法》第四条 国务院应急管理部门对全国的消防工作实施监督管理。县级以上地方人民政府应急管理部门对本行政区域内的消防工作实施监督管理，并由本级人民政府消防救援机构负责实施。军事设施的消防工作，由其主管单位监督管理，消防救援机构协助；矿井地下部分、核电厂、海上石油天然气设施的消防工作，由其主管单位监督管理。县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，依照本法和其他相关法律、法规的规定做好消防工作。法律、行政法规对森林、草原的消防工作另有规定的，从其规定。

外贸中最常用的付款方式包括：1. TT汇款：银行电汇，即通过银行将货款从买方银行账户汇到卖方银行账户。2. LC信用证：指买方在开证银行预支付货款，银行在卖方提交满足信用证条款的货运单据后，支付货款给卖方。3. DP/DA：展期付款或付款交单，即卖方在发货前提出汇票或提单，并承诺在一定时间内(一般为30-90天)支付货款。4. OA账期：一般指买方以企业信用为担保，卖方给予延长付款期限。(常见的为30天、60天、90天或120天)5. Escrow担保支付：即第三方担保机构，其买卖双方之间的中介机构，接收买方货款后将其冻结，在确认卖方交货后，将货款支付给卖方。以上是外贸中最常用的付款方式，不同的付款方式因为有其优缺点，需要根据实际情况进行选择。

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