seo是什么意思？推广怎么做？

程序优化技术是一种在不改变程序功能和正确性的前提下，通过改进程序结构、优化算法、提高执行效率等方式，提高程序性能的技术。程序优化技术的优点是：可以提高程序的执行效率，使程序运行的更快、更流畅。可以提高程序的可维护性，使程序更容易理解、更容易维护。可以提高程序的可扩展性，使程序能够应对更大的数据

主要以网站内部优化、外部优化、网站客户体验度、代码优化等草根站长式全能互联网操作为技术。1.关键词优化。关键词是获得流量最为直接的因素。选择关键词、设置关键词、利用长尾等优化关键词。2.内容优化。内容是网站的直观表现，内容质量的高低直接影响着网站质量的高低，优化内容的质量。3.链接优化。链接直接影响着PR，这是直接评价网站整体情况的唯一因素。链接优化由数量和质量共同决定，相互影响。4.代码优化。用更符合搜索引擎检索的代码展现网站，对搜索引擎友好。网站优化是对网站进行程序、内容、版块、布局等的优化调整，使网站更容易被搜索引擎收录，提高用户体验(UE)和转化率进而创造价值。网站优化网站优化可以从狭义和广义两个方面来说明，狭义的网站优化，即搜索引擎优化，也就是搜索互联网站设计时适合搜索引擎检索，满足搜索引擎排名的指标，从而在搜索引擎检索中获得排名靠前，增强搜索引擎营销的效果。广义的网站优化所考虑的因素不仅仅是搜索引擎，也包括充分满足用户的需求特征、清晰的网站导航、完善的在线帮助等，在此基础上使得网站功能和信息发挥最好的效果。也就是以企业网站为基础，与网络服务商(如搜索引擎等)、合作伙伴、顾客、供应商、销售商等网络营销环境中各方面因素建立良好的关系。其实通俗的来讲，网站优化分为两个部分，一是站内优化，二是站外优化。站内优化就是通过seo手段使得我们的网站在搜索引擎友好度和站内用户的良好体验度上升。这样做的目的很简单，就是为了让我们的网站在搜索引擎的排名靠前并且得到很好的客户转换率。站外优化呢?他是通过seo手段帮助网站和网站所属企业进行品牌推广，这个过程可能涉及到的方式有百度竞价、谷歌广告、自然推广等。主要以网站优化为业务主线的网站优化公司未来发展是不可控的，市场是变动的，高度依赖搜索引擎，搜索引擎的变革直接会导致网站优化公司的生死存亡，所以网站优化公司一定要找到一个适合自己的经营模式，逐渐随着市场变化来转换盈利模式；很多网站优化公司已经开始转向其他互联网领域了，比如做自己的互联网产品、结合电子商务、联合实体企业等一系列盈利模式的转变，所以网站优化公司未来成功发展的概率更大、更可控，当务之急最好转变经营模式。

您说的是哪个方面的技术优化

我们都知道网站优化分为网站内优化和网站外优化，网站内优化主要是对网站的结构以及页面进行优化，站长完全可以自己操作完成，你说这个页面是关于什么的它就是关于什么的。网站外优化主要是外部链接建设，如果把站内优化和站外优化看成网站优化的一个整体，那么外部链接将占到SEO的6-7以上比重，其重要性是不容忽视的。那究竟什么是外部链接呢外部链接的表现形式，以及增加外部链接的方法又是怎样的冰点数据会在这里跟你分享。一、什么是外部链接简单的讲外部链接就是指从别的网站导入到自己网站的链接。对于网站优化这是一个很重要的过程，外部链接会使被链接的页面及整个域名权重提高，同事增加信誉度。二、外部链接的表现形式1、超链接：就是当鼠标单击这个链接，就会跳转到链接所指向的页面。这种链接对于传递权重，引导蜘蛛爬行有一定的作用。2、锚文本：通过在文字上加入超链接，一般都选择网站的目标关键词。锚文本对于实现外部链接有很大的表现效果，对被连接的网站的某一个关键词的排名好坏有较大因素。3、图片链接：这个没什么好说的，估计各位站长们都很清楚。三、增加外部链接的方法1、我们经常说的交换友情链接。就是我链接向你，你链接向我，互相给对方带来一定的流量，这样会有助于排名。另外一种友链是单向的链接，就是你链接向我，而我不链接向你，这样就不用互分流量了，对于被链的一方有很大好处。所以单向的友链效果更好。2、发表一些高质量的软文。网上有很多自由发表文章的地方，像博客平台、各大门户网站以及一些相关性论坛，做SEO我们可以多注册一些帐号，来发表文章，每篇文章中都可以留下指向主站的链接。但要注意一点每篇文章都要先在自己的网站上发表，等搜索引擎收录后再到其他网站发表。3、论坛博客留言。对于留言也是外部链接常用的方法，现在好多论坛博客留言都可以加链接，这种方法达到的效果又快又好。但前提是我们不能为了SEO而SEO，去发表一些垃圾留言，还是要注意与博主的互动，能对文章发表一些自己的看法，提出一些建议，这样长久下来一定会引起注意，我们的留言也就发挥了作用。域名注册、域名申请、虚拟主机、VPS主机、空间、企业邮局、智能建站、短信、网站建设－－冰点数据

站内优化和站外推广 站内优化：设置标题关键词描述 关键词分布和密度 内联 原创文章 好的用户体验 站外推广：写博客 软文 发帖顶贴 论坛推广 等等

一、符合网站架构网站架构主要为了解决收录问题，代码的精简，重点标签的应用，实用性站内插件的设计，互动的思维的融入都离不开网站设计，从用户体验来说，网站的美观更为重要，只要您解决技术解决了网站收录问题，用户美观体验更为重要。因此目前来说，网站程序人员和网页美工人员极为缺少，当然，这里指的是懂SEO的设计人员。架构的不仅要解决网站链接层次问题，更要解决站内重点页面、栏目链接分配问题。四点概括，架构解决链接层次;网站模版解决用户体验问题;模版设计解决收录问题;链接分配解决用户粘度问题。二、网站文案问题只要您解决了网站收录问题，文案相对于其他环节更为重要，文章原创、符合用户利益才是网站保持排名的核心问题，无论您宣传什么产品，您都需要解决用户利益问题，用户是来网站看知识，还是购买产品，您都要精准的定位，定位用户人群，根据网站的数据分析针对关键词写文章更能利于网站的粘性以及网站的质量。三、外链质量问题SEO的竞争分为站内SEO和站外SEO，不同的手法将会决定SEO关键词排名的方向，白帽SEO和HEIMAOSEO并存也会决定网站的质量、权重，站内SEO已经归纳如上，站内编辑，链接分配，用户体验需求等等。站外SEO主要指的是SEO外链，外链分为友链，友链有分为相关性链接和非相关性链接;至于其他外链主要是站内的宣传，也就是站外对网站的公众性投票，投票的多少和外链的质量息息相关，并非多取胜。链接质和量都会有决定性作用。五、资源人脉整合如果您是企业宣传可以根据自己的产品分细化建立自己的网站，每一个网站都符合SEO标准，符合用户需求，建立高质量的外链从资源着手。如果您没有这样的技术，那么建议行业人脉整合，利用人群的力量打造您高质量的网站。

随着我国石油勘探开发的深入，钻井工程越来越多地面临井深、高温高压等地质条件复杂的情况，使钻井工程风险更加突出。针对这些问题，石油钻井技术的研究与应用也在不断深化。针对复杂地质条件下深井超深井技术发展，国内外都开展了钻井地质环境因素描述技术研究，并在此基础上进行钻井工程的优化设计与施工。钻井地质环境因素是钻井工程的基础数据，主要包括岩石力学参数、地应力参数、地层压力参数及岩石可钻性参数等。准确掌握这些基础数据对钻井工程设计及施工具有重要意义。对于岩石力学参数的求取，通常采用实验室对岩心试验，以及利用地球物理测井资料解释岩石力学特性参数。地层压力检测与预测研究主要是针对碎屑岩层系，对于海相碳酸盐岩地层压力预测，尚未取得成熟有效的方法，碳酸盐岩剖面中地层压力的准确预测难度较大。3.3.2.1 钻井地质环境因素描述技术钻井地质环境因素是钻井工程所面对的需要尽力去认识与掌握的客观影响力，主要包括地质构造因素、地层力学特征、地层可钻性以及钻井工具与地层相互作用耦合规律等。对钻井地质环境因素的研究与准确描述，可以提高钻井效率，降低钻井风险，对进行科学化钻井具有重要意义。（1）岩石力学参数求取岩石力学参数是反映岩石综合性质的基础数据，包括弹性参数和力学强度参数。岩石的弹性参数分为静态弹性参数和动态弹性参数。静态弹性参数一般通过室内对岩心进行直接加载测试换算求取，动态弹性参数则是通过测定声波在岩样中波速转换得到。岩石静态弹性参数可在室内应用三轴应力测试装置实测应力、应变曲线，并应用下列公式计算得出：中国海相油气勘探理论技术与实践式中：μs为静态泊松比，无因次；Δεθ为径向应变，mm；ΔL为轴向应变，mm；Es为动态杨氏模量，MPa；Δσ为应力，N/mm；Δε为应变，mm。根据岩石弹性参数之间的关系，可导出计算岩石动态弹性参数的公式：中国海相油气勘探理论技术与实践静态弹性参数和动态弹性参数之间存在明显的差别。一般情况下，动态弹性参数大于静态弹性参数（Ed＞Es，μd＞μs）。为了从测井资料中获得静态弹性参数，需要把动态弹性参数转换成静态弹性参数，国内外在动静弹性参数转换方面提出了多个的转换模式。岩石力学强度参数包括：岩石硬度Hd、单轴抗压强度Sc、初始剪切强度C和内摩擦角Φ、抗拉强度St和三轴抗压强度Sp，均可在实验室通过实际岩心测试求出，也可以利用测井资料进行计算，岩石强度的方法和有关模式：中国海相油气勘探理论技术与实践式中：Hd为史氏硬度，MPa；Vs为横波速度，km/s单轴抗压强度：中国海相油气勘探理论技术与实践式中：C为内聚力，MPa；ρ为岩石密度，g/cm3；Vp为纵波速度，km/s；Vcl为泥质含量，小数；μd为泊松比。中国海相油气勘探理论技术与实践其中：M=58.93-1.785C中国海相油气勘探理论技术与实践式中：Sp为围压下的岩石抗压强度，MPa；Sc为单轴抗压强度，MPa；P为围压，MPa；a、b为经验系数；a=10（1948+4009dr）；b=10-（0.7452+56126dr）；dr为岩石平均颗粒直径，mm。（2）地应力参数求取地应力室内测试方面有多种测量技术，通常分岩心测试和矿场测试两种。岩心测试主要有：差应变分析（DSA）、滞弹性应变分析（ASR）、波速各向异性分析、声发射（Kaiser效应）等。矿场测试以水力压裂（水压致裂）为主。对深层地应力的求测，水力压裂测定技术是公认的最准确的和有效的方法，井壁崩落可给出较可靠的地应力方位。其他技术多为间接测定方法，需采用多种方法对比使用，才能给出比较可靠的数据。根据地应力与地质环境、岩石力学特性的关系，分析研究地应力分布规律和影响地应力诸多因素，建立地应力模型。利用测井资料计算模式中的各参数，并计算得到地层的地应力数据。该方法可以得到沿纵向的地应力剖面，得到了广泛应用。在水平应力求取方面，国内外发展了多种计算模型。如莫尔-库仑模式、金尼克模型、Mattews＆.Kelly模型、Terzaghi模型、Anderson模型、Newberry模型等。中国石油大学黄荣樽教授提出的地应力预测模式如下：中国海相油气勘探理论技术与实践（3）地层可钻性参数求取国内采用微钻头可钻性法进行地层可钻性的分级标准划分，将地层可钻性分为10级，定量表示地层的可钻性。利用测井资料与岩石可钻性关系分析得出规律：声波时差ΔT和岩石密度ρ与岩石可钻性kd存在显著的相关性，在一定的条件下，ΔT和ρ可反映岩石的可钻性，但是由于地层的复杂性和测井技术的限制，单一的参数有时不能全面反映岩石的抗破碎能力，为了更准确地找出测井变量与可钻性的关系，采用多元回归方法以建立多因素测井参量与可钻性的关系模型。中国海相油气勘探理论技术与实践3.3.2.2 深井超深井井身结构设计技术（1）井身结构设计原则1）有利于安全钻井，缩短钻井周期，减小钻井成本，避免漏、喷、塌、卡等复杂情况的发生，满足封隔不同压力体系的需要。2）能有效封隔目的层，满足环空间隙和提高固井质量的需要。3）考虑地质加深的要求和满足完井作业要求。4）符合API和国内常规钻井套管、套管头系列，特别是国内完井井口的要求。5）能有效的保护油气层，使不同压力梯度的油气层不受钻井液的伤害，减少钻井液对油气层的浸泡时间。6）打开下部高压层时，高密度的钻井液不会引起压差卡钻和压漏套管鞋处裸露的薄弱地层井段。7）井口有一定的控压能力，能满足压井及憋压堵漏等特殊施工措施的需要。（2）超深井井身结构设计基础数据1）地层层序预测、岩性剖面与地质故障提示。2）地层压力系统。3）抽吸压力与激动压力系数。4）井涌允量值。5）压差卡钻允值。6）地层破裂压力安全系数。（3）井眼与套管尺寸的匹配1）复杂地层、深探井、超深探井的井身结构设计时应留有余地，满足地质加深、取心及工程方面的要求。2）完井套管尺寸应满足采油、增产措施、井下作业等要求。3）应考虑钻井施工队伍的技术素质。4）根据国内外的钻井实践，一般由内向外的井身结构尺寸设计步骤，套管与井眼尺寸的间隙最好为19mm（3/4″），最小不低于9.5mm（3/8″）。（4）深井超深井井身结构设计套管下深1）导管的下深：既要考虑地表层的深度，又要考虑国家的环保法规。2）表层套管的下深：表层套管承受的压力与磨损比技术套管与尾管苛刻，在考虑岩性变化的同时，应以能承受合理的井涌压力为原则。3）技术套管下深：技术套管数量大，层次多，设计原则是让钻井液密度能控制地层压力而不至压漏上部地层。4）油层套管尺寸与下深：取决于完钻井深、储层深度、采油等后续作业措施。（5）深井超深井井身结构设计方法1）自下而上设计法。对于深探井超深探井设计，一般参考资料很少或者没有，仅仅依靠预测的地层压力剖面来设计井身结构是很不完善的，比较理想的方法是采取倒推法设计必封点，确定套管鞋位置的最大承压能力，确定最小的完井尺寸，从下到上一级一级设计，进而确定开孔尺寸，同时考虑预留一级或两级套管层序调整尺寸，以便解决工程地质设计中的变化；当套管层序确定后，以最大钻井液密度为计算依据，压差卡钻临界值为基础，井壁稳定为前提，确定各个套管层次的下入深度（特别是主要技术套管）。这个深度对于一口具体的探井，是一个深度区间，而不是一个具体的深度位置，即可根据录井结果调整套管的下入深度。2）自上而下设计法。自下而上设计法要求对下部地层情况资料有很好的掌握，设计结果的可靠性是以对下部地层的岩性特征、地层压力特性的充分了解为前提条件。这种以每层套管下入深度最浅、套管费用最低为目标的设计方法，非常适用于已探明地区开发井的井身结构设计。在对所钻地区深层的地质情况不清楚的情况下，深层钻井的井身结构设计不应以每层套管下入深度最浅、套管费用最低为首要目标，而应以确保钻井成功率、顺利钻达目的层为首选设计目标。要提高成功率，就必须有足够的套管层次储备，以便一旦钻遇未预料到的复杂层位时能够及时封隔，并继续钻进。目前国内现行套管钻头系列所提供的套管层次有限，只有2～3层技术套管，只能封隔钻井过程中的2～3个复杂层位。在这种情况下，希望每一层套管都能尽量发挥最大作用，即希望上部裸眼尽量长些，上部大尺寸套管下入深度尽量大一些，以便在下部地层的钻进中有一定的套管层次储备，且不至于小井眼完井。根据深探井钻井条件及要求，可以采用自上而下的设计方法。依据求取的地层特性剖面、地层三个压力剖面、地区井身结构设计系数等。条件关系式：中国海相油气勘探理论技术与实践式中：ρcmax为裸眼井段钻遇的最大井壁坍塌压力的当量钻井液密度。3）综合方法。将上述两种方法结合应用，并将两个设计结果进行比较，确定出每层套管的合理下入深度区间。3.3.2.3 井眼稳定技术从岩石力学的角度进行分析，造成井壁坍塌的原因主要是由于井内液柱压力较低，使得井壁周围岩石所受应力超过岩石本身的强度而产生剪切破坏所造成的，井壁岩石的破坏，对于软而塑性大的泥岩表现为塑性变形而缩径。对于硬脆性的泥页岩一般表现为剪切破坏而坍塌扩径。剪切破坏剪切面的法向和σ1的夹角等于β，法向正应力为σ，剪应力为τ。根据库仑-莫尔准则，岩石破坏时剪切面上的剪应力必须克服岩石的固有剪切强度C值（称为黏聚力），加上作用于剪切面上的内摩擦阻力μσ，即：中国海相油气勘探理论技术与实践式中：μ为岩石的内摩擦系数，μ=tanψ；ψ为岩石的内摩擦角。利用两个以上不同围压的三轴压缩强度试验可以求取岩石的内聚力与内摩擦角参数。（3-95）式也可用σ1和σ3坐标图上的直线来表示，主应力σ1和σ3改写成：中国海相油气勘探理论技术与实践或中国海相油气勘探理论技术与实践式中：σC为单轴抗压强度。当岩石孔隙中有孔隙压力Pp时，库仑-莫尔准则应用有效应力表示为：中国海相油气勘探理论技术与实践内聚力和内摩擦角是表征岩石是否破坏的两个主要参数，也是井壁稳定计算中的重要参数。岩石剪切破坏与否主要受岩石所受到的最大、最小主应力控制，σ3与σ1的差值越大，井壁越易坍塌，从井壁岩石受力状态分析中，可以发现岩石的最大、最小主应力分别为周向应力和径向应力，这说明导致井壁失稳的关键是井壁岩石所受的周向应力σθ和径向应力σr的差值，即σθ-σr的大小。差值越大，井壁越易坍塌。通常水平地应力是非均匀的，即σH≠σh，所以井壁上的周向应力是随井周角而变化的（井周角为井壁上点的矢径与最大地应力方向的夹角）。井周角在θ=90°和θ=270°处，σθ值最大。因此，该两处的差应力值达到最大（因为r在井壁各处为常数，与θ无关），是井壁发生失稳坍塌的位置。采用库仑-摩尔强度准则进行分析，可求得保持井壁稳定所需的钻井液密度计算公式为：中国海相油气勘探理论技术与实践式中：H为井深，m；ρm为当量钻井液密度，g/cm3；C为岩石的黏聚力，MPa；η为应力非线性修正系数；σH，σh分别为最大、最小水平地应力，MPa。

一、想要学习最新的SEO技术是很容易的。但是现在互联网上有很多的学习资料大多都是已经过时的，为了避免大家学到错误的过时的知识，我联合互联网上的一些网站优化大牛，组建了这个群，SEO的开始是贰叁伍，SEO的中间是壹四二，把它们串联起来，seo后面再加上八柒壹就可以了。让你知道，什么叫SEO牛人的课程，现在网上关于这方面的教程有很多，但是很多都是过时的，因为互联网是在不断的变化的，这也是为了避免让大家学到错误的过时的知识，我想说的是，除非你想学习这方面的知识，让自己获取互联网机会，如果只是凑热闹的话，就不要来了。二在不学习，你的SEO就废了人和人之间的差距不在于智商，而在于思维和学习，很多做SEO的小伙伴，我不得不说的一句就是，和废物差不多，虽然我的话难听，但是话糙理不糙，你说说，现在很多做SEO的都倒腾啥上班？围着外链转，围着收录转，拿着过了时老掉牙的方法，天天玩的不亦乐乎，来个新人，也把这一套传给人家，新人还只能相信听话照着做，坑了自己，还坑了别人，如果你打算这么玩SEO的话，还不如早点回家养老呢，SEO不是这么弄的，要怪就只能怪，现在很多做SEO的人要么不学习懒，要么学习，跟错了人，或者学错了教程，所以SEO的功力只能是三脚猫的功夫，伤不起。早些时候，本着”内容为皇，外链为王“的无敌法则，SEO们最喜欢做的就是，用尽一切手段，发内容做外链。现在也有很多学了很多年SEO的人还在做这种事，你真的out了好么。如果说你除了发外链做内容，不知道SEO还能做什么了，你真的该重新认识下SEO这个行业了。”SEO是一个竞争力很大，而且非常鱼龙混杂的行业。原因如下：1.入门门槛低，随便什么人培训下就能掌握一些基础操作2.搜索引擎算法更新快，几乎每隔几年，SEO的观念和技术都会更新换代3.各行业对SEO并不重视，对网站营运的意义并不理解，很多大佬也纷纷转行4.SEO分为可复制的优化和不可复制的优化，前者很容易学到，后者需要长期的实践与积累.排名不应该是一个目的，而是结果。换句话说，写内容和发外链的对错与否取决于——你对外链和内容的态度，如果你是为了钻漏洞，以获取排名，这种投机取巧的方式必将受到搜索引擎的惩罚，如果你一心是为了帮助搜索引擎问题的，它一定会为你的努力感动，给予你应得的排名与权重。搜索引擎的问题是什么？就是用户的问题。搜索引擎的主要作用是解决信息与资讯的问题，如果说你能帮助它解决这个问题首先，你能获取排名，其次，你能获取用户的流量。最后，这是一个引导用户转化的机会。SEO并非是为了优化而优化，你要记住“搜索引擎算法千变万化，用户体验永不过时”。所以，这个问题的答案也就自然而然了，SEO来源于生活而高于生活！现在也是互联网+的时代，想把自己的生意搬到互联网上来做，需要一个自己产品展现的载体，要么搭建一个网站平台，或者做一家网店，因为只有这样才能让别人找到你，其实做网站很容易，申请网店也很容易，而最难的是如何获取流量？流量相当于是我们传统生意中的客户。如果让网站获取流量，那么离不开SEO优化技术，这是掌握整个互联网流量入口的技术，也是我们传统企业开辟互联网渠道的利器，所以如果想要玩转互联网+就要学习SEO这门技术。?三、SEO的核心是互联网思维“SEO”的第一个内涵是“互联网思维+”，传统企业融合“互联网+”的第一步是了解互联网，所以了解互联网思维是一个基础的开始。什么是互联网思维？在互联网商业模式的长期发展中，很多互联网企业积累了大量的案例及数据，足以让他们总结出一套适合自身发展的方法论，这个方法论就可以看作互联网思维。互联网思维是互联网企业总结出来的，更适合线上的商业模式，所以对传统企业在线下经营不会太适合。“互联网+”要求传统企业先了解互联网思维，然后再结合实际情况探索出新的商业模式。针对近期一些对互联网思维理解的误区，谈一下我的观点。1、不是因为有了互联网，才有了互联网思维。而是因为互联网科技的发展，以及对传统商业形态的不断冲击，导致了这种思维得以集中式的爆发。这个道理很简单，生产力决定生产关系，互联网在技术和商业层面的变化必然会带来上层思考方式的变化。2、互联网思维不是互联网人的专利。不是因为你在互联网公司你就具备这种互联网思维，也不是传统企业就没有这种思维。互联网思维就是一种思考方式，它不属于哪一类人。互联网公司出来的也有很多人不具备这种思维。3、互联网思维不是包治百病的灵丹妙药，但也不是境界虚高。在互联网思维的指导下我们可以重新审视一下我们原有的一些商业习惯。现代社会碎片化阅读的习惯导致我们经常一知半解，很多人并没有深入地理解互联网思维，就四处挪用，这个稍微有点悲哀。4、多数人都在用互联网思维做营销，而少有人去完成互联网思维的系统思考。卖牛腩、卖煎饼果子的案例遭到大多数人吐槽之后，又有大把人用互联网思维来包装，卖电视、卖包子、卖卫浴、卖家居，等等等等，甚至还有人要用互联网思维去改造一所青楼!话说回来，用互联网思维做营销，本身也是去博取眼球、获得关注和流量，流量思维本身也是互联网思维的一种。那么，到底怎样理解互联网思维?依然是我之前总结的“独孤九剑”9大思维，包括：用户思维、简约思维、极致思维、迭代思维、流量思维、社会化思维、大数据思维、平台思维、跨界思维。这里我给大家讲讲其背后的商业逻辑，这里尤其针对的是面临互联网转型的传统企业。真正的互联网思维是对传统企业价值链的重新审视，体现在战略、业务和组织三个层面，以及供研产销的各个价值链条环节中。并且将传统商业的“价值链”，改造成了互联网时代的“价值环”“价值环”以用户为中心，战略制定和商业模式设计要以用户为中心，业务开展要以用户为中心，组织设计和企业文化建设都要以用户为中心。战略层、业务层和组织层都围绕着终端用户需求和用户体验进行设计。这就是互联网时代的“价值环”模式。其中，在业务层面，用户端和供应链端联接起来，形成了一个闭环，将不断地实现价值动态地传递，用户将需求反馈至研发生产，研发生产形成产品或服务再传递到销售端，销售端通过接触用户又形成了二次的循环。这种经过互联网思维改造的“价值环”模式，将对传统商业生态和商业理论带来深刻的影响。“价值环”要求我们必须要持续不断地关注用户需求、聆听用户反馈并且能够实时做出回应，这是未来企业建立商业模式的基础。那么，互联网思维在这个“价值环”中如何分布呢?一、战略层主要命题：怎样明确产业定位?怎样制定战略?怎样设计商业模式?典型思维：用户思维、平台思维、跨界思维二、业务层(一)后端：产品研发及供应链主要命题：怎样做业务规划?怎样做品牌定位和产品设计?典型思维：用户思维、简约思维、极致思维、迭代思维、社会化思维(二)前端：品牌及产品营销主要命题：怎样做品牌传播和业务经营?怎样做商业决策?用户思维、流量思维、社会化思维、大数据思维三、组织层主要命题：怎样设计组织结构和业务流程?怎样建设组织文化?怎样设计考核机制?典型思维：用户思维、社会化思维、平台思维、跨界思维四、致那些考察行业的朋友。人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，你终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。我们的压力通常不是来自真正沉重的工作，而是因为自己缺乏解压能力。缺乏解压能力，大多是因为不能信任他人和自诩完美主义而挑剔。一个不难实行的遥远计划，意味着你并不想实行它。明日复明日，明日何其多，人们总喜欢谈论着“我未来要”，而从未付诸行动，似乎以为自己有长生不死的能耐，有无限的未来。我随处听到二三十岁的人说：“等我退休之后，我一定要”“一定要”的后头接着的，可能是买一块田，可能是学画画，可能是学陶艺，可能是练书法，可能是短途旅行据我统计，有80%是他现在省掉手机上花费的时间就可以做的事情。你可能会认为打工是在赚钱。其实打工才是最大最愚蠢的投资。人生最宝贵的是什么？除了我们的青春还有什么更宝贵？！很多人都抱怨穷，抱怨没钱想做生意又找不到资金。多么的可笑！其实你自己就是一座金山（无形资产），只是你不敢承认。宁可埋没也不敢利用。宁可委委屈屈地帮人打工，把你的资产双手拱让给了你的老板。你试想一下，有谁生下来上天就会送给你一大堆金钱的？有谁是准备非常齐全了完美了再去创业就成功了？含着金汤匙出生的毕竟是极少数、富不过三代，许多伟业都是平凡人创造出来的。因为你安于现状！因为你没有勇气，你天生胆小怕事不敢另择它路！因为你没有勇往直前，没有超越自我的精神！虽然你曾想过改变你的生活、改变你穷困的命运、但是你没有做，因为你不敢做！你害怕输，你害怕输的一穷再穷！你最后连想都不敢想了，你觉得自己也算努力了、拼搏了、你抱着雄心大志、结果你到预想的成就，你就放弃了。你就只能是一个打工仔！为什么你一直是打工仔？因为你随波逐流，近墨者黑、不思上进，分钱没有、死爱面子！因为你畏惧你的父母、你听信你亲戚、你没有主张、你不敢一个人做决定。你观念传统、只想打工赚点钱结婚生子，然后生老病死、走你父母一模一样的路。因为你天生脆弱、脑筋迟钝只想做按班就部的工作。因为你想做无本的生意，你想坐在家里等天上掉陷饼！因为你抱怨没有机遇、机遇来到你身边的时候你又抓不住，因为你不会抓！因为你的贫穷，所以你自卑！你退缩了、你什么都不敢做！你只会给别人打工！你没有特别技能，你只有使蛮力！你和你父母一样，恶性循环！所以，你永远是一个一直在打工的打工仔！很多人想把握机会、但要做一件事情时，往往给自己找了很多理由让自己一直处于矛盾之中！不断浪费时间，虚度时光。如：1、我没有口才——错：没有人天生就很会说话，台上的演讲大师也不是一下子就能出口成章，那是他们背后演练了无数次的结果！你骂人的时候很擅长、抱怨的时候也很擅长、但这种口才是没有价值的口才，看别人争论的时候、自己满嘴评头论足、却不知反省自己，倘若你付出努力练习，你今天是否还说自己没口才？2、我没有钱——错：不是没有钱，而是没有赚钱的脑袋。工作几年了没有钱么？有、但是花掉了。花在没有投资回报的事情上面。花在吃喝玩乐上、或存放贬值了，没有实现价值最大化、所以钱就这样入不敷出。每月当月光族、周而复始、没有远虑、当一天和尚敲一天钟，得过且过。3、我没有能力——错：不给自己机会去锻炼，又有谁一出生就有能力？一毕业就是社会精英？一创业就马上成功？当别人很努力的学习、很努力的积累、努力找方法，而你每天就只做了很少一点就觉得乏味。学了一些就觉得没意思、看了几页书就不想看、跟自己也跟别人说没兴趣学。然后大半辈子过去一事无成，整天抱怨上天不给机会。能力是努力修来的、不努力想有能力，天才都会成蠢材。但努力，再笨的人也能成精英。4、我没有时间——错：时间很多、但浪费的也很多！别人很充实、你在看电视，别人在努力学习时、你在玩游戏消遣虚度。总之时间就是觉得很多余、你过得越来越无聊。别人赚钱了羡慕别人、但不去学别人好好把握时间创造价值，整天不学无术。5、我没有心情——错：心情好的时候去游玩、心情不好的时候在家喝闷酒，心情好的时候去逛街、心情不好的时候玩游戏，心情好的时候去享受、心情不好的时候就睡大觉。好坏心情都一样，反正就是不做正事。6、我没有兴趣——错：兴趣是什么？吃喝玩乐谁都有兴趣，没有成就哪来的尽兴！没钱拿什么享受生活！你的兴趣是什么？是出去旅游回来月光族、出去K歌回头钱包空空、出去大量购物回来惨兮兮打工有没有兴趣？挤公交车有没有兴趣？上班签到下班打卡有没有兴趣？家里急需要一大笔钱拿不出来有没有兴趣？借了钱没钱还有没有兴趣？卖老鼠药的人对老鼠药有兴趣？7、我考虑考虑——错：考虑做吧有可能就成了、不做吧好不甘心！一想整天上班也没有个头、还是明天开始做吧！又一想还是算了、这钱挣的也不容易！不不、就是打工挣钱也不容易，决定了不能放弃机会！哎呀、天都黑了，明天再说吧！然后第二天又因为以上12345点、因为左思右想、继续循环、最终不能决定。犹犹豫豫、耽误了很多时间、还是一无所获。有句话是：“可怜之人必有可恨之处！”你一生中不是没有机遇，而是没有争取与把握！借口太多，理由太多！争取之人必竭力争取、一分钱都没有也千方百计想办法！不争取的人给一百万也动不起来、发财不了，还有可能一败涂地。这就是行动力的欠缺!在你穷的时候，要少在家里，多在外面。在你富有的时候，要多在家里，少在外面。穷的时候，钱要花给别人，富的时候，钱要花给自己。很多人，都做颠倒了。

在互联网上有很多关于网站排名和SEO优化的教程和资源。一些常见的资源包括：搜索引擎优化 (SEO) 博客和论坛：这些博客和论坛通常由SEO专家和研究人员创建，他们分享经验和技巧，帮助其他人进行SEO优化。在线SEO指南：这些指南是由SEO专业人士编写的，提供了有关SEO优化的基本原则和最佳实践。搜索引擎分析工具：这些工具可以帮助网站管理员了解他们的网站在搜索引擎中的排名和流量情况，从而制定和执行SEO优化策略。在线教程和培训：这些教程和培训通常由SEO专业人士创建，提供了有关SEO优化的详细步骤和技巧。需要注意的是，SEO优化是一个长期的过程，需要不断地学习和改进，因此访问各种不同的资源并学习不同的技巧是非常重要的。

这个俗称关键词优化技术，很多做生意的尤其是互联网生意的老板都在用，因为会带来很多寻盘的客户

在教学中，恰当运用现代信息技术融入学科教学，应用信息技术优化教学环节使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，主动探究，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学环节，增强教学效果。就此，谈谈如何应用信息技术优化教学环节的几点做法： 一、运用现代信息技术激发学生学习的兴趣。 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习是艰苦的脑力劳动，学生一旦有了兴趣，对事物有了美感，也就变“苦学”为“乐学”了。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”那么怎样才能有效地激发学生的学习兴趣，一直是我们数学教师探索的主题，改变教学态度、改变教学方法等等。现在信息技术在教学的出现，给课堂教学带来了一个全新的局面。 第一、应用信息技术优化教学环节，信息技术手段进入课堂，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那一副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那变化有序的文字不再使学生感到数学知识的单调和枯燥乏味。在数学课堂教学中运用信息技术，能起到强烈地吸引着学生，激发了学生求知欲，形成了一股学习的动力的效果。我使用了信息技术进行教学，先在屏幕上用动画显示了主题画面，并加上美妙的音乐，一下吸引了同学的注意力，使同学们产生强烈的好奇心，同学们对于老师要上的课充满了渴望，学习热情高涨。 第二、充分调动学生的学习的积极性和主动性。促进学生主动学习。实践证明：当学生对信息技术在教学中产生了兴趣以后，他们就会有很高的学习热情。这时，作为课堂的组织者和策划者（教师）就应该为他们创设各种条件，使他们主动参与进来，成为学习的主人。从而活跃了课堂气氛，达到了教学目的。 二、应用信息技术优化教学环节增强课堂教学效果。 在课堂上运用信息技术进入课堂，不仅可使一些使本教师难教、学生难懂的教学简单化、形象化，也可以方便教师更好地突破知识的重点、难点，把抽象的知识形象地展现给学生，化抽象为简单。在学生学习的角度看并有利于学生对知识的优化和练习，并且不断巩固新知识。 （1）在教学环节中，充分利用信息技术辅助教学，变抽象为具体，让学生感性地掌握知识。老师在课堂上组织学生参与知识的形成过程，让学生进行适当的思考、讨论、操作、答问、质疑、总结。使学生在教师的引导下获得知识，发展思维、提高了能力。 （2）应用信息技术优化教学环节解决重点、难点。利用信息技术的作用在教学边讲解边演示，变抽象为具体，诱导启发学生，创造良好的思考问题的环境，促进他们动脑筋，使所有学生都去思考问题。通过生动的演示和实验使学生有所领悟，有所发现，有所创新，突破了本课的重点难点。 （3）利用信息技术的优点在教学中优化练习设计，巩固新知识。新授课中的巩固练习，就是运用知识解决问题。这时不是简单地重复书上学到的东西，这需要教师精心设计教学过程，不断优化练习。信息技术在教学在这方面具有很大的优越性。在“练习”的设计方面更富有弹性，体现练习的阶梯发展趋势，有易到难，体现差异教育：学生开始从模仿型的基本练习——变为提高辨析能力而设置的判断练习——再变为糅合知识而设置的综合练习等等。另外，老师在练习课上从基本问题出发，循序渐进地设计练习内容和增加难度，设计一定的尝试练习题和发展性练习题，使学生知道知识的内在联系及规律，引导学生从多个角度去分析问题解决问题，同时也可以培养学生不依常规去寻求变异，使学生既长知识，长智慧。应用信息技术优化教学环节进行教学在这方面同样有很大的优越性，可以让学生通过多层次，多角度的练习，提高了学生解决生活中的问题，从而提高学生学习的能力。 总之，把现代信息技术融入到教学中去，应用信息技术优化教学环节发挥其主导作用，创设生动形象的生活的情景，激发学生的学习兴趣。提供丰富的信息资源，让学生从繁琐的学习中解脱出来，形成合作交流、主动探索的学习氛围，提高课堂教学效率，促进素质教育实施，达到优化课堂教学，增强教学效果。从而有效地培养更多的跨世纪的创造性人才。

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网站SEO优化的最难点在哪里：第一、造成营销网站与搜索引擎之间缺乏信任关系的原因：1、想要快速获得优化效果想法是好的，但是没有捷径可以走，走捷径就得违背百度的优化规则，在以前可以钻百度的漏洞，现在却不行，现在百度的算法不断在更新，对于营销网站的要求是越来越高，规则也是越来严格，现在搜索引擎越来越重视营销网站内部内容建设，只要内部内容完善，才能讨好搜索引擎喜欢;2、优化技术停滞不前搜索引擎优化算法不断在更新，优化的侧重点也是在做调整的，如果还按照以前的优化模式，不按照搜索引擎的优化规则，那注定被搜索引擎给淘汰，比如现在百度更加的注重网站内部质量建设，当然追求的不仅是质量，还有用户体验;3、友好度保持不够坚持许多企业的营销网站都缺失的，前期优化一直在坚持，按照搜索引擎优化规则，但一直难以看到效果，就采用极端的手段去优化，其实这个时候只要你坚持，百度还是会给予好的排名，就是因为许多人觉得优化没有达到预期效果，就采用其他的非正规优化手段，结果排名下降，直至被K;第二、提高营销网站与搜索引擎之间的信任的技巧：1、遵守搜索引擎优化规则自然优化排名本身就是一个慢过程，需要一个积累，针对百度搜索引擎优化，百度给出了一个优化指南，按照指南去做优化，能够赢取搜索引擎的信任，并且可以长期保持的;2、增强与其他高质量平台联系高权重、高质量的平台对于企业网站还是有权重传递作用，搞好跟高权重、高质量的平台，彼此之间构建良好的关系，可以提高与搜索引擎之间良好的信任度;3、避免作弊的优化操作许多企业为了走快捷方式，到互联网上到处找刷关键词排名的公司或者软件，各种刷，当时可能关键词上了首页，只要百度一更新，关键词掉百名之外，或者直接K站，当然还有许多违规的手法，千万不要去尝试总结，营销网站与搜索引擎之间建立信任度，需要一个长期的时间，只要你按照百度规定的优化做法，自然而言的提升营销网站的质量，提高关键词自然排名，并且保持稳定，如果没有建立起，那关键词排名也会很大落差，当然优化是一个系统性的工作，需要掌握各种优化技巧，建立正确的运营思路。

企业电子商务是未来企业商业活动的最重要的形式，企业网络平台的建设已经被提到了一个前所未有的高点，如何才能打造一个影响力广泛，去占据行业网络媒体的至高阵地呢？依据企业的实际需要，制定相应的网站建设计划和搜索引擎优化SEO和SEM。seo优化的制定初期，有两种SEO优化技术取舍，一个是“白帽”和“黑帽”“白帽”技术在于确保搜索引擎索引抓取的内容与用户将看到的内容是一样的。“白帽”技术一般归结为满足用户的需要去创建内容，而不是为搜引擎去创建内容，然后用一些合理的技术使这些内容很容易被spider接触到，而不是试图诱导算法。搜寻引擎最佳化技术被认为是“白帽”技术，它最符合搜索引擎的指引并且不涉及欺骗搜索引擎spider，按照搜索引擎搜索习惯设计了一系列的规则。“白帽”SEO注重的是网站的长远利益，品牌积累，用户体验度。在企业的SEO优化方面完全符合企业的电子商务的发展要求，是我们必须要走的道路，脚踏实地，可持续发展之道才是我们要走的道路。相反“黑帽”SEO技术却是运用了各种作弊手段，在短期内速速提升自己在搜索引擎的排名。运用的作弊手段有：隐藏网页，制造大量非人类看得懂的内容，外链恶意充斥网络无处不在，令人深恶痛绝。不把客户体验度放在首位，只为迎合搜索引擎的爱好而存在。由于这种方式不符合网络的生存发展之道，注定他们的前途也是黑暗的，生命也是短暂的。所以企业在SEO策略方面就应该避开这种方式，要以塑造企业形象，增加客户体验度为第一宗旨来打造面向未来的企业网站平台。企业的“白帽”是企业网站的根本，在这个基础以上合理地运用SEM，何谓SEM？SEM是SearchEngineMarketing的缩写，中文的意思搜索引擎营销。以投搜索引擎广告为主的搜索引擎营销，SEM优化做的是要最准确找到目标客户群，以投入最少资金达到最高的广告效应和最高的产品销售率最第一目标的优化形式。在未来企业电子商务活动中SEM的地位会越发显得重要。它的优势就是高效，精准，灵活，拥有着是SEO无法比拟的优势。企业电子商务和网络营销中SEO和SEM齐头并进，优势互补，便能为企业打造完美的网络平台。

一：做好网站定位企业网站优化同品牌运营一样，都需要有一个明确的定位，并围绕这一定位来展开运营。网站定位一定要准确，切忌修来改去，否则难以做好搜索排名。定位时有两个注意事项：1、定位要精准，不可出现偏差。笔者有个朋友，实体企业是做餐厅装修的，但雇的seo不甚了解业务，选择了饭店装修作为核心关键词并不断优化，结果当然可以预料，流量虽然带来一部分，但成交寥寥。这就是定位出现偏差的典型案例。2、定位切忌过大或过小。举例而言，我们之前有个客户，做的是南京本地的装修，而且在当地还挺有知名度，在南京之外基本没有多少业务，他们的网站最开始选择的关键词就是家庭装修、办公室装修、装修等行业核心词，但公司为网站匹配的文案编辑却只有1人，这就是明显的小马拉大车，网站定位过大了。经过沟通，他们把网站关键词集中到南京地区的装修装饰类关键词，然后关键词排名、流量、询盘量都得到了较大的提升。二：seo推广排名需要做好竞品分析孙子兵法曰：知己知彼百战不殆，这句名言用于企业网站优化之中也是成立的。我们选好了自己的定位之后，一定要做好竞品分析，网站优化的目标就是做好关键词排名的提升，只有研究过竞争对手的搜索seo优化策略之后，才能做好自己的seo。搜索seo营销排名是相对的，在其他条件相同的前提下，如果竞争对手每日发布1篇优质文章，你可能只需要每日发布1~2篇更优质的文章即可;但如果对手每天都发布多篇优质文章，那你的网站也不得不多发布一些优质文章。做好竞品分析，还有助于我们借鉴对手的优点，更全面的筛选关键词，更好的做好网站布局，同时还可以规避对方出现的错误，并制定更为可行的实施方案。三：整站布局很多人以为只有大型网站才需要整站布局优化，事实并非如此。无论大中小站，都需要有一个整站优化的布局，这就是网站的顶层设计。有了整站布局，排名营销优化起来才会条分缕析、重点分明，不至于混乱不堪。整站布局的思路就是将网站的核心关键词布局到首页中，将次级关键词布局到栏目页、列表页和专题页，将一些长尾词布局到文章详情页之中，这样就主次分明了。通过批量长尾词的优化，逐渐将次级关键词的排名提升上来;通过长尾词和次级关键词的排名提升，进一步拉动首页的核心关键词的排名提升，这样的企业搜索seo优化推广效果最为稳定。四：网页TDKHU做企业网站排名营销优化，不可不懂源代码。因为搜索引擎是通过网页链接来识别一个网页的，如果网页链接没有设置好，或者网页的TDKH没有设置好，都会直接影响到企业网站优化效果。T：title，网页标题，一般而言，网页标题中需要包含关键词，最好是包含完整的关键词，以便争取排名。同时，网页标题中不要堆砌关键词，否则可能会受到搜索引擎的惩罚。D：description，网页描述，这是体现整个文章主要内容的部分，一般建议在描述中植入1~3次关键词，以便提升关键词的权重。K：keywords，网页关键词，这是体现文章关键点的部分，一般网页都有1~3个关键词，这里需要注意的是，切忌堆砌seo优化推广关键词，否则网页很容易不被收录，严重的话，整站都可能受到惩罚。H：我们一般常用的H标签多指h1标签，这个标签主要用来告诉引擎该网页的核心内容是什么，不要堆砌关键词。一个网页的h1标签不能太多，一般一个就够了。U：URL，即网页链接。做搜索seo推广优化，非常强调伪静态或静态，不太建议在链接中植入动态参数，即便植入也不建议有2个以上的参数，以免引擎抓取困难。一般而言，越简短的URL，往往越有利于收录。五：精心撰写优质内容通过上面的分析，相信您已经知道网站核心词的排名是基于次级关键词和长尾词的排名而带来的。网站内容是否原创、优质，直接决定着网页排名的稳定性。随着几大搜索引擎的竞争日益激烈，各家引擎越来越重视原创、优质内容了。有些网站往往倾向于生产500字左右的小短文，如果你的竞争对手也生产类似的小短文，那还有一定的可行性;如果你的竞争对手生产的都是上千字甚至几千字的深度文章，那你的几百字一篇的文章，就很难取得竞争优势了。有些网站试图通过刷排名(快排)来提升网站排名，但有时会带来排名不稳定的问题。如果你的网站属于正规网站、企业网站，我们建议你采取正规方式来进行企业推广排名优化，以免排名出现波动。图文并茂也是网站内容优化的一个重点。图片一定要用有版权的，否则一旦被告，一张图片至少1000多的赔偿。图片也需要加上alt属性，以便告知引擎图片与文章的相关性，同时，也可以促进图片展示在引擎的搜索结果页中，提高网民的点击率与搜索sep推广排名。六：交换友链新生网站的权重一般都不高，如果可以和一些权重较高的网站交换友链，则可以较快的提升网站的权重，如果行业再相关的话，则最好不过了。交换友链需要注意的几点：1、与真实权重较高的网站交换。有些网站的权重是刷出来的虚假权重，也有些网站的权重比你的还要低，此时切忌和对方交换友链;2、行业相关为上。行业相关时，友链的传递权重效果最好了，但因为同行有时是冤家，所以建议大家和行业上下游的企业交换友链，或者和不同地区的同行交换友链，以便价值最大化;七：周期性更新内容很多站长的企业网站优化技术很好，但败就败在没有坚持。企业seo营销优化是一个长期工作，不能一蹴而就，急性子很难做好这个工作。越有毅力的站长，其seo效果往往越好。网站搭建并做好企业网站优化布局之后，最重要的就是周期性的更新高质量的原创内容了，这是看似简单、往往也是最难的一个环节，希望大家共勉，一起做好推广优化排名。

美国 。确切的说应该是英国。我百度空间里面有大量SEO的相关教程。你可看下

　　水稻生育需要多种无机营养元素，其中需量最多的是氮、磷、钾，亩(1／15公顷)产500千克水稻，一般需吸收N9～12.5千克，P2O55.5～6.5千克，K2O10.5～11.5千克。但各生育阶段吸肥并不均衡，氮磷钾肥都以穗分化到抽穗期吸收最多，前期吸收氮、钾较多，后期吸收磷较多。 　　1 基肥 　　基肥也就是移栽水稻插秧前施入本田的肥料。基肥的作用一是调理改善土壤物理性质；二是提高土壤养分的供应水平，满足水稻插秧后对各种营养元素的需要，促进早生快发；三是保证土壤持续不断地供给水稻各生育时期所需的养分。高产水稻基本苗较少，要求分蘖成穗率高，这就要求土壤能为水稻前期生长提供足够的养分。我县稻区生育期短，春季气温低，施足基肥尤为重要。基肥多以肥效长、营养元素全的专用肥料为主，有条件的配合一定数量有无机肥料。基肥施用方法有如下几种。 　　1.1 全层施肥 　　全层施肥有两种形式，一是泡田前全层施肥法，即在泡田前将肥料撒施田面，然后泡田耙地。最好结合旋耕，将肥料混入耕层7～l0cm，然后泡田、捞平；二是泡田后全层施肥法，即在泡田后撒施肥料，再进行水耙使肥料混合于耕层中，然后用捞板整平。全层施肥的特点是肥效长，肥劲稳。由于肥料均匀分布于耕层，可促进水稻根系深扎，扩大吸收面积，增加养分吸收量。全层施肥还可减少肥料损失，提高利用率，尤其是对易挥发性氮肥效果更为明显。当基肥施用量较高时，可以大部分全层施用，小部分作铺肥施用，效果更好。 　　1.2 铺肥 　　铺肥又称面肥，在水耙地后将肥料均匀撒施田面，然后拉板整平使肥料混合于表层中，是目前北方稻区基肥的主要施用方法。铺肥的特点是肥效快，有利提早返青及分蘖，肥效亦较长，可达45天左右。基肥数量较少时以铺肥为宜，施肥后在土壤沉淀情况允许的条件下，应尽早插秧，以减少肥料损失。 　　1.3 翻前深施 　　在秋翻或春翻前将肥料撒施田面，翻地时将肥料翻扣于深层。据望奎县农业中心研究结果表明，这种施肥方法氮肥利用率高达50％以上，肥效长。但是由于施肥部位较深，故初期肥效较差，在施用量较多时，不利中后期调控，甚至会导致贫青晚熟。因此，一方面应与铺肥相结合，一方面应控制施用量。漏水田翻前深施肥料损失大。 　　2 追肥 　　移栽水稻插秧后施用的肥料统称追肥，包括分蘖肥、穗肥和粒肥。 　　2.1 分蘖肥 　　插秧后不久(一般3～15d)施用的肥料称为分蘖肥。其主要目的是促进分蘖早生快发，尽早达到预期穗数，这一点对北方寒冷稻区尤为重要。分蘖肥的施用要适时适量，在保证足够穗数的同时，还应有助于控制无效分蘖，促进形成大穗，提高成穗率，并防止穗分化或拔节前氮素过剩。 　　2.2 穗肥 　　穗分化期是决定每穗颖花数与颖壳容积的时期，对结实率及千粒重亦有较大影响，此期施肥的目标是：第一，形成足够的库容，即在已有穗数的基础上，使每穗颖花数与颖壳容积达到预期要求；第二，形成理想株型与强健的根系，使抽穗时群体叶面积指数适宜，受光态势良好，为抽穗后灌浆物质的生产奠定基础；第三，增加抽穗前光合产物贮藏量。此期施肥应慎重，不出现明显缺肥，一般不施肥。保花肥一般在抽穗前15～18d施用，此时水稻分蘖已停止，基部节间长度和上部叶片已经定型，施肥对群体结构和生育进程影响较小，是施用穗肥的适宜时期。但不同品种对促花肥的反应不一样，对于耐肥抗倒性强，上位叶片和穗子较短而直立的品种，适量施用促花肥还是有利的。 　　2.3 枷巴 　　枷巴是指抽穗至齐穗期的追肥。对叶色黄、植株含氮量偏低(1.2％以下)、土壤肥力后劲不足的稻田，应酌情施用粒肥。粒肥的主要作用是可以保持叶片适宜的氮素水平和较高的光合速率，防止根、叶早衰，使籽粒充实饱满。如果植株没有明显的缺肥现象，盲目施用粒肥，会造成氮素浓度过高，增加碳水化合物的消耗，导致贪青晚熟，空瘪粒增加，千粒重降低，而且容易发生病虫害。 　　3 目前我县采用较多的施肥方案 　　3.1 以“前促”为主的前重施肥法 　　也称“大头肥”施肥法。将氮肥集中于水稻生育前期施用，基肥占30-40％、其余为分蘖肥，后期不再追肥。在施肥和产量水平较低的条件下，这种施肥方法有利于保证一定的穗数，获得较高产量。当施肥量和产量水平提高以后，这种施肥方法常造成过早封行，无效分蘖多，导致病虫害加重，抗倒伏性降低。 　　3.2 “前促、中控、后保”施肥法 　　在重视前期施肥的基础上，强调中期控氮，后期适量补氮。这种施肥方法在一定程度上克服了前重施肥法的不足。是目前北方稻区采用的主要施肥方法。所谓“前促、中控、后保”施肥法也只是一个施肥时期与数量的总原则，具体促、控、保的程度仍需根据具体情况灵活掌握。如施氮量一般为180-240kg／hm2，而基肥：蘖肥：穗粒肥的比例分别为3：3：4。具体运用时，是在有效分蘖终止期前施促蘖肥，即施足基肥、早施蘖肥。“中控”即达到预定穗数后至穗分化期以前，一般停止追肥，结合水层浅、湿、晒管理，控制无效分蘖，使已形成的分蘖贮藏较多的碳水化合物，促进根系发育。“后保”是指孕穗期以保花为主，施用穗肥，抽穗前后酌施粒肥，提高穗粒数、结实率和千粒重。目前随着大穗型品种的出现及大中棚旱育稀植技术的推广，水稻施肥技术也在变化，今后将以适当压缩穗数，增加个体强壮程度、促进穗大为施肥主攻方向。

范围不同。技术优化涵盖了工艺优化。前者包含后者，后者范围小。但是我们也往往用技术来代指工艺，这时候我们所说的技术，是指制造过程的含义。当我们强调制造原理时，我们只能使用技术，而不能使用工艺。

想要学习SEO，首先的明白SEO是什么意思，官方的解释我就不说了，很多小白看不懂，我这里解释的更加小白一点，SEO就是网站排名技术。例如你百度搜索某一东西，会出现很多网站。SEO就是把网站排在前面的技术。掌握好可以给自己或者公司的网站做优化，从事相关工作，也可以自己在家里接单，毕竟那么多的网站没有排名，我们出点技术，他们出钱就行了x0dx0a现在传统企业的生意越来越不容易做，成本逐渐增高，而通过互联网的方法，可以降低营销的成本，开辟新的市场渠道。比如：在长沙有个姓王的小伙子，自己经营一家水果店，生意很冷清，后来他朋友让他在互联网上找找机会，于是他自己通过学习搭建了一个网站，通过互联网渠道销售他的产品，没想到现在的每月营业额达到了30多万，长沙当地的媒体也有报道。当然线下的生意和线上的生意结合有很多的方法，但是现在的传统生意互联网化，是逃离不了的趋势x0dx0a想把自己的生意搬到互联网上来做，需要一个自己产品展现的载体，要么搭建一个自己的网站平台，或者做一家网店，因为只有这样才能让别人找到你，打个比方吧，你在线下开一个实体店。你能做到每天有1万+的人进入你的店吗，是不是很难做到，但是互联网就能够轻松做到。让用户主动来找你购买，因为每天在百度搜索的人非常多，我们先来看一组数据，百度的官网域名baidu.com，日均IP[周平均]达390600000，日均PV[周平均]高达3124800000，流量十分的惊人。如过我们的网站排在百度首页的话，是不是就可以获取这部分的流量呢，其实做网站很容易，而最难的是如何获取流量？流量相当于是我们传统生意中的客户。如果让网站获取流量，那么离不开SEO优化技术，如果让网店获取流量，离不开电商运营的技术，这是两大主流的互联网流量推广技术，也是我们传统企业开辟互联网渠道的利器，所以如果想要玩转互联网+就要学习这两大技术。x0dx0a现在网上关于这方面的教程有很多，但是很多都是过时的，因为互联网是在不断的变化的，为了避免让大家学到错误的过时的知识，我联合互联网上的牛人，决定免费分享这门技术，想学SEO和网站搭建的小伙伴，阔以莱这个裙，前面是思五零，中间是思零久，最后是五期六，组合起来就可以找到，我想说的是，除非你想学习这方面的知识，让自己获取互联网机会，如果只是凑热闹的话，就不要来了。x0dx0a为什么你一直是打工仔？因为你随波逐流，近墨者黑、不思上进，分钱没有、死爱面子！因为你畏惧你的父母、你听信你亲戚、你没有主张、你不敢一个人做决定。你观念传统、只想打工赚点钱结婚生子，然后生老病死、走你父母一模一样的路。因为你天生脆弱、脑筋迟钝只想做按班就部的工作x0dx0a。因为你想做无本的生意，你想坐在家里等天上掉陷饼！因为你抱怨没有机遇、机遇来到你身边的时候你又抓不住，因为你不会抓！因为你的贫穷，所以你自卑！你退缩了、你什么都不敢做！你只会给别人打工！x0dx0a你没有特别技能，你只有使蛮力！你和你父母一样，恶性循环！所以，你永远是一个一直在打工的打工仔！x0dx0a很多人想把握机会、但要做一件事情时，往往给自己找了很多理由让自己一直处于矛盾之中！不断浪费时间

现代信息技术的高速发展，特别是电脑和多媒体的应用，使教师能够采集、编辑、存储和显示文字、声音、图形、图片等资料，并将它们进行有机的结合、加工、处理，从而优化课堂教学，也对以往教学中那些难以讲解清楚的概念给予解释。下面，笔者以小学美术教学为例略作说明。棒孩子乱课堂一、课伊始，趣即生激趣，是课堂教学的起始环节。精心设计好这个环节，使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望，对于学生学习新知至关重要。因此，在美术课教学过程中，教师可以根据教学内容和学生的心理特征，遵循趣味性和针对性的原则，巧妙运用信息技术，促使学生产生强烈的探索欲和求知欲，从而进入最佳学习状态。例如，我在教学《森林王国》一课伊始，就运用多媒体课件配合猜谜游戏“翻翻、猜猜”：大屏幕上9个排列整齐的色块下隐藏着本课的“主人公”。我随意点击色块，露出下面物体的局部;学生通过观察，大胆猜测并抢答。当我点击中间最大的一个色块后，凶猛的老虎吼声和老虎完整的头部形象出现了，学生恍然大悟。信息技术结合游戏形式的导入，趣味性、形象性极强。课件中，老虎的形象和声音给学生的视觉和听觉带来冲击力，锻炼了学生的观察及反应能力。最后，我再揭示本课课题及活动内容。这样一来，既表达了本课的主题，又使学生感到自然、顺畅。教师用这种方式导入新课，可以使学生在疑中生趣，在趣中求知，进而产生探究知识奥秘的欲望。他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动地开始新课的学习。这堂课达到了“课伊始，趣即生”的教学目的。二、启思，诱探启思，是培养学生勤于思考、发现问题、提出问题的环节。在此环节，学生利用眼、耳、手、口等多种感官开展活动。而诱探和启思联系紧密，是学生探求新知的中心环节。所以，教师创设情境，放手让学生思考、探究问题，是课堂教学的必由之路。在这一过程中，教师要想使学生始终保持愉快的学习情绪，提高教学效率，就必须恰当地使用信息技术手段。电脑绘画的使用为技巧性较强的设计应用课教学提供了便捷的条件。比如，在工艺与设计基础的教学中，教师要做大量的示范，学生要做大量的训练。由于这类教学内容的图形非常规范、严格，填色技巧很讲究，因此范画的制作和作业的完成都耗时费力。然而，在电脑中进行图形绘制、着色、编辑和修改非常方便、快捷。例如，在讲《美丽的花边》一课前，我预先设计了一个简单的图案;在授课过程中，按设定的排列方式改变图案的方向、大小、颜色，再加以动画设置，很快就完成了图案的构成。电脑美术设计操作灵活多样，可塑性强，能够激发学生的兴趣。更重要的是，学生在完成作业后能产生成功感、自豪感。另外，对于造型能力、创造能力尚低的小学生来说，运用电脑设计可以弥补手绘基本功不足的短板，还可以加强创意、想象、欣赏、评论等能力的培养。三、引导，创作这是引导、鼓励学生将以上环节中学到的知识、本领大胆应用、创新，进而完成一件新颖独特的作品的环节。在此环节，教师要充分发挥学生的想象力、创造力及动手实践能力，使他们展示出自己的个性。合理巧妙地运用信息技术手段，充分发挥多媒体的优点，能够营造一个轻松愉悦的学习环境，使不同层次的学生都体验到成功的喜悦。在课堂上，教师可以利用课件中适合创作的相关链接音乐，烘托创作气氛，使学生边创作边听音乐。乐曲的独特旋律能带给学生美的享受，激发他们的学习兴趣。例如，在工艺造型课上，我播放节奏明快的儿歌或乐曲，让学生在轻快愉快的音乐中寻找灵感;给水墨画配上古典乐曲，让学生听着悠扬的乐曲琢磨笔墨的韵味，进而创作出一幅幅优美的作品。四、展示，评价在学生看来，自己的创作能否得到老师和同学的认可极其重要。教师利用先进的实物投影可以将作品展现在学生面前，供大家欣赏、评价。所谓的评价，就是启发引导学生畅所欲言，用简单的语言评价自己和同学的作品。教师在引导学生进行评价时，要善待每一名学生，并坚持做到“四保护”，即保护好个性，保护好自信，保护好创新，保护好兴趣。经过尝试，我发现：学生对美术感兴趣的程度大大提高了，他们思维的流畅性、灵活性和独创性得到了发展，其作品呈现出前所未有的多样性，其语言表达能力提高了，他们成了学习的主动者。当然，上述教学法在每个环节之间并没有严格的界限，也不是一成不变的。由于美术课的课型多种多样，因此教师在教学中必须具体问题具体分析。现代信息技术的高速发展，特别是电脑和多媒体的应用，使教师能够采集、编辑、存储和显示文字、声音、图形、图片等资料，并将它们进行有机的结合、加工、处理，从而优化课堂教学，也对以往教学中那些难以讲解清楚的概念给予解释

对于大多数的企业来说，物流系统优化是其降低供应链运营总成本的最显著的商机所在。但是，物流系统优化过程不仅要投入大量的资源，而且是一项需要付出巨大努力、克服困难和精心管理的过程。美国领先的货运计划解决方案供应商Velant公司的总裁和CEO Don Ratliff博士集30余年为企业提供货运决策优化解决方案的经验，在2002年美国物流管理协会（CLM）年会上提出了“物流优化的10项基本原则”，并认为通过物流决策和运营过程的优化，企业可以获得降低物流成本10%-40%的商业机会。这种成本的节约必然转化为企业投资回报率的提高。 （Objectives）设定的目标必须是定量的和可测评的。制定目标是确定我们预期愿望的一种方法。要优化某个事情或过程，就必须确定怎样才能知道目标对象已经被优化了。使用定量的目标，计算机就可以判断一个物流计划是否比另一个更好。企业管理层就可以知道优化的过程是否能够提供一个可接受的投资回报率（Return On Investment）。 （Models）模型必须忠实地反映实际的物流过程。建立模型是把物流运营要求和限制条件翻译成计算机能够理解和处理的某种东西的方法。例如，我们需要一个模型来反映货物是如何通过组合装上卡车的。一个非常简单的模型，不能充分地反映实际的物流情况。如果使用简单的重量或体积模型，许多计算机认为合适的载荷将无法实际装车，而实际上更好的装载方案会由于计算机认为不合适而被放弃。所以，如果模型不能忠实地反映装载的过程，则由优化系统给出的装车解决方案要么无法实际执行，要么在经济上不合算。 （Data）数据必须准确、及时和全面。数据驱动了物流系统的优化过程。如果数据不准确，或有关数据不能够及时地输入系统优化模型，则由此产生的物流方案就是值得怀疑的。对必须产生可操作的物流方案的物流优化过程来说，数据也必须全面和充分。例如，如果卡车的体积限制了载荷的话，使用每次发货的重量数据就是不充分的。 （Integration）系统集成必须全面支持数据的自动传递。因为对物流系统优化来说，要同时考虑大量的数据，所以，系统的集成是非常重要的。比如，要优化每天从仓库向门店送货的过程就需要考虑订货、客户、卡车、驾驶员和道路条件等数据。人工输入数据的方法，哪怕是只输入很少量的数据，也会由于太花时间和太容易出错而不能对系统优化形成支持。 （Delivery）系统优化方案必须以一种便于执行、管理和控制的形式来表述。由物流优化技术给出的解决方案，除非现场操作人员能够执行，管理人员能够确认预期的投资回报已经实现，否则就是不成功的。现场操作要求指令简单明了，要容易理解和执行。管理人员则要求有关优化方案及其实施效果在时间和资产利用等方面的关键标杆信息更综合、更集中。 （Algorithms）算法必须灵活地利用独特的问题结构。不同物流优化技术之间最大的差别就在于算法的不同（借助于计算机的过程处理方法通常能够找到最佳物流方案）。关于物流问题的一个无可辩驳的事实是每一种物流优化技术都具有某种特点。为了在合理的时间段内给出物流优化解决方案就必须借助于优化的算法来进一步开发优化技术。因此，关键的问题是：（1)这些不同物流优化技术的特定的问题结构必须被每一个设计物流优化系统的分析人员认可和理解;（2)所使用的优化算法应该具有某种弹性，使得它们能够被“调整”到可以利用这些特定问题结构的状态。物流优化问题存在着大量的可能解决方案（如，对于40票零担货运的发货来说，存在着1万亿种可能的装载组合）。如果不能充分利用特定的问题结构来计算，则意味着要么算法将根据某些不可靠的近似计算给出一个方案，要么就是计算的时间极长（也许是无限长）。 （Computing）计算平台必须具有足够的容量在可接受的时间段内给出优化方案。因为任何一个现实的物流问题都存在着大量可能的解决方案，所以，任何一个具有一定规模的问题都需要相当的计算能力支持。这样的计算能力应该使得优化技术既能够找到最佳物流方案，也能够在合理的时间内给出最佳方案。显然，对在日常执行环境中运行的优化技术来说，它必须在几分钟或几小时内给出物流优化方案（而不是花几天的计算时间）。采取动用众多计算机同时计算的强大的集群服务和并行结构的优化算法，可以比使用单体PC机或基于工作站技术的算法更快地给出更好的物流优化解决方案。 （People）负责物流系统优化的人员必须具备支持建模、数据收集和优化方案所需的领导和技术专长。优化技术是“火箭科学”，希望火箭发射后能够良好地运行而没有“火箭科学家”来保持它的状态是不可能的。这些专家必须确保数据和模型的正确，必须确保技术系统在按照设计的状态工作。现实的情况是，如果缺乏具有适当技术专长和领导经验的人的组织管理，复杂的数据模型和软件系统要正常运行并获得必要的支持是不可能的。没有他们大量的工作，物流优化系统就难以达到预期的目标。 （Process）商务过程必须支持优化并具有持续的改进能力。物流优化需要应对大量的在运营过程中出现的问题。物流目标、规则和过程的改变是系统的常态。所以，不仅要求系统化的数据监测方法、模型结构和算法等能够适应变化，而且要求他们能够捕捉机遇并促使系统变革。如果不能在实际的商务运行过程中对物流优化技术实施监测、支持和持续的改进，就必然导致优化技术的潜力不能获得充分的发挥，或者只能使其成为“摆设”。 （ROI）投资回报必须是可以证实的，必须考虑技术、人员和操作的总成本。要证实物流系统优化的投资回报率，必须把握两件事情：一是诚实地估计全部的优化成本；二是将优化技术给出的解决方案逐条与标杆替代方案进行比较。在计算成本的时候，企业对使用物流优化技术的运营成本存在着强烈的低估现象，尤其是在企业购买的是“供业余爱好者自己开发使用”的基于PC的软件包的情况下。这时要求企业拥有一支训练有素的使用者团队和开发支持人员在实际运行的过程中调试技术系统。在这种情况下，有效使用物流优化技术的实际年度运营成本极少有低于技术采购初始成本的（如软件使用许可费、工具费等）。如果物流优化解决方案的总成本在第二年是下降的，则很可能该解决方案的质量也会成比例的下降。在计算回报的时候，要确定物流优化技术系统的使用效果，必须做三件事：一是在实施优化方案之前根据关键绩效指标（Key Performance Indicators）测定基准状态；二是将实施物流优化技术解决方案以后的结果与基准状态进行比较；三是对物流优化技术系统的绩效进行定期的评审。要准确地计算投资回报率必须采用良好的方法来确定基准状态，必须对所投入的技术和人力成本有透彻的了解，必须测评实际改进的程度，还必须持续地监测系统的行为绩效。但是，因为绩效数据很少直接可得，而且监测过程需要不间断的实施，所以，几乎没有哪个公司能够真正了解其物流优化解决方案的实际效果。

SEO黑帽是一种违反规定的优化技术，如果不是特殊的网站，正规的网站不建议采用黑帽技术，一般黑帽技术主要包含：大众化的黑帽技术博客作弊1、BLOG，是一种交互性很强的工具。这几年，博客的兴起，成为了黑帽子SEO一个新的制造链接的福地。2、BLOG群发作弊：在国内常见的一些BLOG程序如：wordpress、ZBLOG、PJBLOG、Bo-blog。早期的ZBLOG，PJBLOG因为开发者缺乏对SEO的认识。ZBLOG和PJBLOG，一度成为黑帽子SEO们经常光顾的地方。而Bo-blog博客程序，似乎还是可以给黑帽子SEO有机可乘的地方。3、BLOG群作弊：BLOG群建作弊，就是通过程序或者人为的手段，大量申请BLOG帐户。然后，通过发表一些带有关键词链接的文章，通过这些链接来推动关键词的搜索引擎排名。4、BLOG隐藏链接作弊：作弊者通过提供免费的博客风格（FreeTemplate），在风格文件里增加隐藏链接（HideLinks）以增加网站隐藏链接，达到提高搜索引擎排名的目的。页面跳转利用Javascript或者其他技术，使用户在到达页面之后迅速跳转到另一个页面。偷换页面这是为SEO设计的高度优化的网页，当网站在获得理想排名后，用普通页面来替换优化过的页面。桥页针对某一个关键字专门做一个优化页面，将链接指向或者重定向到目标页面，而且桥页本身无实际内容，只是针对搜索引擎的关键字堆砌而已。留言本群发使用留言本群发软件可以自动发布自己的关键词URL,在短时间内迅速提高外部链接。链接工厂“链接工厂”(亦称“大量链接机制”)指由大量网页交叉链接而构成的一个网络系统。这些网页可能来自同一个域或多个不同的域，甚至可能来自不同的服务器。一个站点加入这样一个“链接工厂”后，一方面它可得到来自该系统中所有网页的链接，同时作为交换它需要“奉献”自己的链接，籍此方法来提升链接得分，从而达到干预链接得分的目的。隐藏链接隐藏链接一般被SEO用在客户网站上，通过在自己客户网站上使用隐藏链接的方式连接自己的网站或者是其他客户的网站。假链接将链接添加到JS代码、框架或者是表单里面。这种方式的链接，对搜索引擎的蜘蛛来说，根本无法读取出来。因此，链接只是做给人看的，搜索引擎根本无法识别。网页劫持网页劫持也就是我们经常所说的PageJacking，是将别人的网站内容或者整个网站全面复制下来，偷梁换柱放在自己的网站上。这个黑帽SEO方法是对网页内容极其匮乏的站长有吸引力的。但是，这个做法是相当冒险的，更是不耻的。搜索引擎的专利技术能从多个因素上来判断这个被复制的网页或者网站不是原创，而不予以收录。网站镜像通过复制整个网站或部分网页内容并分配以不同域名和服务器，以此欺骗搜索引擎对同一站点或同一页面进行多次索引的行为，这既是为什么有的网站注明禁止未授权不得做网站镜像的原因了，两个网站的完全一样，相似度过高必然会导致自己的网站受到影响。[4]地址重定向302redirect:302代表暂时性转移(TemporarilyMoved)，在前些年，不少BlackHatSEO曾广泛应用这项技术作弊，各大主要搜索引擎均加强了打击力度。即使网站客观上不是spam，也很容易被搜寻引擎容易误判为spam而遭到惩罚。大家肯定有这样的经历，搜索到某个网站的时候进去就变成另一个网站了，这种主要是通过跳转技术实现的，往往跳转到一个赢利性页面。挂黑链扫描FTP或者服务器的弱口令、漏洞，然后黑掉网站，把链接挂进去。这是不合法的手段，这些SEOer也是我鄙视的，国内大有这样的人存在。这些是可以通过SeoQuake插件辅助发现的。斗蓬法斗蓬法(cloaking)简单来讲就是网站站长用了两版不同的网页来达到最佳化的效果。一个版本只给搜索引擎看，一个版本给自己看。搜索引擎说这类做法是违规的，如果提供给搜索引擎的网站版本不能如实反映网页所包含的真实内容。如被发现，该网站会永久从搜索引擎名单中被剔除。关键词堆积很多站长在优化关键字的时候，堆积了大量关键字，让搜索引擎以为网页具有相关性，关键词堆积技术利用一长串重复性的关键词来蒙混搜索引擎。而实际上，这些关键词有时候与网页内容相关，有时候则与网页内容无关。这类办法很少奏效，而且，也不太可能在或长或短的时间内将一个网站的排名哄抬至很高。PR劫持PR劫持的方法是利用跳转。一般搜索引擎在处理301和302转向的时候，都是把目标URL当作实际应该收录的URL。当然也有特例，不过在大部分情况下是这样处理的。所以如果你从域名A做301或302跳转到域名B，而域名B的PR值比较高，域名A在PR更新后，也会显示域名B的PR值。最简单的就是先做301或302跳转到高PR的域名B，等PR更新过后，立刻取消转向，同时也获得了和B站相同的PR值。这个做假的PR显示值至少维持到下一次PR更新。细微文字许多做搜索引擎优化的人士明白隐藏文字可能会遭到惩罚，所以就将本来隐藏的文字以细微的字体暴露出来。细微文字即使是使用微小的字体在网页不显眼的地方书写带有关键词的句子。一般这些文字是放在网页的最顶端或者最底部。这些文字的色彩虽然不是和隐藏文字那样与背景使用相同颜色，但是经常也以非常相近的颜色出现。隐藏页面隐藏页面（cloakedpage）是有的网页使用程序或脚本来检测来访问的是搜索引擎还是普通用户。如果是搜索引擎，网页就返回经过优化的网页版本。如果来访的是普通人，返回的是另外一个版本。这种作弊方式，通常用户无法发现。因为一旦你的浏览器去看这个网页，无论是在页面上还是在HTML源文件中，你所得到的都已经是与搜索引擎看到的不同的版本。检测的方法是，看一下这个网页的快照。隐藏文字隐藏文字（hiddentext）是在网页的HTML文件中放上含有关键词的文字，但这些字不能被用户所看到，只能被搜索引擎看到。可以有几种形式，比如说超小字号的文字，与背景同样颜色的文字，放在评论标签当中的文字，放在表格input标签里面的文字，通过样式表把文字放在不可见的层上面等等。桥页桥页（doorwaypages）是通常是用软件自动生成大量包含关键词的网页，然后从这些网页做自动转向到主页。目的是希望这些以不同关键词为目标的桥页在搜索引擎中得到好的排名。当用户点击搜索结果的时候，会自动转到主页。有的时候是在桥页上放上一个通往主页的链接，而不自动转向。2017最新的黑帽技术方面第一种、关键字堆砌，最为普遍用的一种手法。很多人在优化关键字的时候，堆积了关键字，目的只有一个，只是为了增加关键词的出现频次，增加关键词的密度，使劲的在网页代码中，META标签，TITLE(尤其是这个),注释,图片ALT中重复某个关键字，使这个关键字的密度非常的高，但是要是不被发现，会有很好的效果，被k率80%；第二种、重定向这种方法是使用刷新标记，在网页代码里是metarefresh还有java还有js技术。当用户进入一个页面后，用这些功能使他迅速跳转到其他页面，这样，重定向使搜索引擎和用户所访问的页面不统一，这个一定要注意，这个笔者曾经有一个站点就是因为而被降权的，好久没有上来。被k率80%；第三种、域名轰炸刚做seo的新手往往认为,注册很多个域名,同时连到主站,以提高主站的PR!如果这些域名有各自的网站,则没有问题!但如果这些域名都只有很少的内容,或指向主站的某个页面,这样,搜索引擎会认为这是一种作弊形为!被k率70%；第四种，过多的虚假关键字很多的站点会把许多与本站并不相关的关键字加入到自己网站中，通过在META中设置与网站内容根本不相关的关键字，以骗取搜索引擎的收录与用户的点击，在这里算是一个不太正规的优化方式，但笔者说的是过多的虚假关键字，还有经常为了增加此关键字更改网页titile,这样两种方式都极有可能受到处罚降低排名(后者更为严重)。被k率60%；第五种、重复注册这个是违反网站提交纪律的一种比较卑鄙的作弊手段。他突破时间的限制，将一个网页在短时间内反复提交给同一个搜索引擎，被K率60%；第六种、隐型文本和链接为了增加关键词的出现频次，故意在网页中放一段与背景颜色相同的、包含密集关键字的文本。访客看不到，搜索引擎却能找到。类似方法还包括超小号文字、文字隐藏层等手段。这也是网站被降权的一个比较常见的原因，其实很多的并非自己放入的，而是一些出售黑链的人偷偷的给你加上的，这个就是要站长加强防范的意识了。被k率50%；第七种、垃圾链接加入大量链接机制，大量链接机制的意思是由大量网页交叉链接构成的一个网络系统这些作弊手段，一旦被搜索引擎发觉马上就有被K站的可能，希望seoer们在平时做优化时有意的无意的都要注意一下有没触犯到这些作弊手段，为提高搜索排行，吸引人点击，重复堆砌关键字，在博客和论坛大量发布与无关内容的链接，同称为垃圾链接。被k率50%；第八种、偷换网页也就是诱饵行为，SEO中所使用的一种欺骗性技术。指创建两个网页，一个优化页和一个普通页，然后把优化页提交给搜索引擎，当优化页被搜索引擎收录后再以普通页取代该网页的行为。以长期的利益来考虑，不要尝试。被k率40%；第九种、桥页或者门页大部的桥页，这些桥页都是由软件生成的。你可以想象，生成的文字是杂乱无章，没有什么的。如果是由人写出来的真正包含关键词的文章，就不是桥页了。第十种，寄生虫黑帽寄生代码快速排名，域名能够有很大的区别，IP地址能够是类似的。为了便于寻址和层次化的布局网络，IP地址被分为A、B、C、D、E五类，商业运用中只用到A、B、C三类。

让我来告诉你好了，来推送者就知道了

u2003u2003对于求解无约束优化模型 通常会有下面的一种迭代步： u2003u2003通过某种搜索方法确定步长因子 ，使得 u2003u2003这实际上是目标函数 在规定的一个方向上移动所形成的单变量优化问题，也就是所谓的 “线搜索” 技术，令 这样，搜索式等价于求步长 使得 u2003u2003 精确线搜索的基本思想： 首先确定包含问题最优解的 搜索区间 ，然后采用 某种插值或分割技术缩小区间 ，进行搜索求解。 u2003u2003由于不少精确线搜索算法都是针对单峰函数建立起来的，下面介绍一种确定搜索区间并保证具有 近似单峰性质 的数值算法—— 进退法 算法1：进退法 S1： 给出 , , ; u2003u2003 计算 , ; S2： 如果 则转 S4; u2003u2003 如果 则转 S6; S3： 令 , 如果 则转 S3; u2003u2003 如果 则转 S6; u2003u2003 , 转 S7; S4： 令 , 如果 则转 S7; u2003u2003 如果 则转 S5; u2003u2003 令 , 转S4； S5： 令 , 如果 , 则令 , 转 S7; u2003u2003 如果 , 则令 , 转 S7; u2003u2003 令 , 转 S5. S6： 令 , 转 S2; S7： 令 , 即停。 例1： 利用进退法求解极值区间实例。取初始点 ，步长 ，用进退法求函数 的极值区间。 u2003u2003黄金分割法又称 0.618 法，其基本思想是通过试探函数值的比较，使得包含极小点的搜索区间不断缩小，直至区间内的值足够接近极小值为止。该方法仅需要计算函数值，适用范围广，使用方便。下面我们来推导 0.618 法的计算公式。 u2003u2003设 u2003u2003其中 是搜索区间 的单峰函数。 u2003u2003假设在第 次迭代时搜索区间为 , 为确定下一次迭代区间，我们取两个试探点 , 计算得到 和 , 存在两种情况： u2003 （1）若 , 则令 ; u2003 （2）若 , 则令 ; u2003 我们要求两试探点满足如下条件： u2003 （1） 与 长度相同，即 ; u2003 （2）区间长度的缩短率相同，即 . u2003 从而可得 u2003 由于两区间长度一致，不妨假设新的迭代区间为 为进一步缩小区间，取新的试探点 , 得 若令 则 这样，新的试探点就不用重新计算。得到区间的缩短率为 算法2：黄金分割法（0.618法） S1： 选定区间 及精度 , 令 , 计算试探点 u2003u2003 u2003u2003 S2： 若 ,则停止计算; u2003u2003 否则，当 时转 S3；当 时转 S4； S3： 令 , 转 S5; S4： 令 , 转 S5; S5： 令 , 转 S2. 例2： 利用黄金分割法求解极值实例。利用黄金分割法求下面函数的极小值 u2003u2003基本牛顿法是一种是用导数的算法，它每一步的迭代方向都是沿着当前点函数值下降的方向。其基本思想是：用 在探索点 处的二阶 Taylor 展开式得到的二次函数 来近似代替 ： u2003u2003其中， 可以认为是 的近似。因此，求函数 的极小值点近似于求解 的极小值点， 函数 应该满足一阶必要条件 ： u2003u2003即 u2003u2003上式即为牛顿法的迭代公式，当 时，对于区间内的 都成立；反之当 时，牛顿法可能收敛到极大值点。 算法3：基本牛顿法 S1： 给出 精度 , 令 ; S2： 若 , 停止, 极小值点为 ； S3： 令 ; S4： 令 , 转 S2. 例3： 取初始点 ，用牛顿法求 的任一极小值点。 u2003u2003线搜索技术是求解许多优化文体下降算法的基本组成部分，但精确线搜索往往需要计算很多的函数值和梯度值，从而耗费较多的计算资源。特别是当迭代点远离最优点是，线搜索方法通常不是十分有效和合理的。因此，既能保证目标函数具有可接受的下降量又能使最终新城的迭代序列收敛的非精确线搜索越来越流行。常用的有 Walf 准则与 Armijo 准则 。 u2003u2003牛顿法最突出的优点是收敛速度快，具有局部二阶收敛性，但基本牛顿法初始点需要足够“靠近”极小点，否则有可能导致算法不收敛。这样就引入了 阻尼牛顿法（也称全局牛顿法） ，阻尼牛顿法最核心的一点在于可以修改每次迭代的步长，通过沿着牛顿法确定的方向一维搜索最优的步长，最终选择使得函数值最小的步长。 u2003u2003阻尼牛顿法是 基于 Armijo 准则的搜索 ，满足 Armijo 准则： u2003u2003一般的，可取 为 或更小的值。由于 时下降方向，不等式右边是关于 的线性减函数。因此只要 不取的太小，不等式可以保证新迭代点 的函数值较 有一定量的下降。 算法4：阻尼牛顿法（全局牛顿法） S1： 给出 精度 , 令 ; S2： 计算 , , 若 则转 S4; u2003u2003 若 则停止; u2003u2003 令初始值 ; S3： 令 , 如果 , 则转 S3; u2003u2003 令 , , 转 S2； S4： 令 , 如果 , 则令 , 置 ; S5： 如果 则转 S6；置 ； 转 S5; S6： 令 , , 转 S2. 例4： 取初始点 ，用全局牛顿法求函数 的极小值点。

竞价需要钱 。花钱买位子；成本高seo靠技术 ，用技术挣位子。

　　在教学中，恰当运用现代信息技术融入学科教学，应用信息技术优化教学环节使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，主动探究，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学环节，增强教学效果。就此，谈谈如何应用信息技术优化教学环节的几点做法： 一、运用现代信息技术激发学生学习的兴趣。 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习是艰苦的脑力劳动，学生一旦有了兴趣，对事物有了美感，也就变“苦学”为“乐学”了。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”那么怎样才能有效地激发学生的学习兴趣，一直是我们数学教师探索的主题，改变教学态度、改变教学方法等等。现在信息技术在教学的出现，给课堂教学带来了一个全新的局面。 第一、应用信息技术优化教学环节，信息技术手段进入课堂，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那一副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那变化有序的文字不再使学生感到数学知识的单调和枯燥乏味。在数学课堂教学中运用信息技术，能起到强烈地吸引着学生，激发了学生求知欲，形成了一股学习的动力的效果。我使用了信息技术进行教学，先在屏幕上用动画显示了主题画面，并加上美妙的音乐，一下吸引了同学的注意力，使同学们产生强烈的好奇心，同学们对于老师要上的课充满了渴望，学习热情高涨。 第二、充分调动学生的学习的积极性和主动性。促进学生主动学习。实践证明：当学生对信息技术在教学中产生了兴趣以后，他们就会有很高的学习热情。这时，作为课堂的组织者和策划者（教师）就应该为他们创设各种条件，使他们主动参与进来，成为学习的主人。从而活跃了课堂气氛，达到了教学目的。 二、应用信息技术优化教学环节增强课堂教学效果。 在课堂上运用信息技术进入课堂，不仅可使一些使本教师难教、学生难懂的教学简单化、形象化，也可以方便教师更好地突破知识的重点、难点，把抽象的知识形象地展现给学生，化抽象为简单。在学生学习的角度看并有利于学生对知识的优化和练习，并且不断巩固新知识。 （1）在教学环节中，充分利用信息技术辅助教学，变抽象为具体，让学生感性地掌握知识。老师在课堂上组织学生参与知识的形成过程，让学生进行适当的思考、讨论、操作、答问、质疑、总结。使学生在教师的引导下获得知识，发展思维、提高了能力。 （2）应用信息技术优化教学环节解决重点、难点。利用信息技术的作用在教学边讲解边演示，变抽象为具体，诱导启发学生，创造良好的思考问题的环境，促进他们动脑筋，使所有学生都去思考问题。通过生动的演示和实验使学生有所领悟，有所发现，有所创新，突破了本课的重点难点。 （3）利用信息技术的优点在教学中优化练习设计，巩固新知识。新授课中的巩固练习，就是运用知识解决问题。这时不是简单地重复书上学到的东西，这需要教师精心设计教学过程，不断优化练习。信息技术在教学在这方面具有很大的优越性。在“练习”的设计方面更富有弹性，体现练习的阶梯发展趋势，有易到难，体现差异教育：学生开始从模仿型的基本练习——变为提高辨析能力而设置的判断练习——再变为糅合知识而设置的综合练习等等。另外，老师在练习课上从基本问题出发，循序渐进地设计练习内容和增加难度，设计一定的尝试练习题和发展性练习题，使学生知道知识的内在联系及规律，引导学生从多个角度去分析问题解决问题，同时也可以培养学生不依常规去寻求变异，使学生既长知识，长智慧。应用信息技术优化教学环节进行教学在这方面同样有很大的优越性，可以让学生通过多层次，多角度的练习，提高了学生解决生活中的问题，从而提高学生学习的能力。 总之，把现代信息技术融入到教学中去，应用信息技术优化教学环节发挥其主导作用，创设生动形象的生活的情景，激发学生的学习兴趣。提供丰富的信息资源，让学生从繁琐的学习中解脱出来，形成合作交流、主动探索的学习氛围，提高课堂教学效率，促进素质教育实施，达到优化课堂教学，增强教学效果。从而有效地培养更多的跨世纪的创造性人才。

seo是什么意思SEO是指搜索引擎优化。全称为(Search Engine Optimization)，是一种利用搜索引擎的规则提高网站在有关搜索引擎内自然排名的方式。目的是让其在行业内占据领先地位，获得品牌收益。很大程度上是网站经营者的一种商业行为，将自己或自己公司的排名前移。搜索引擎优化的技术手段主要有黑帽(black hat)、白帽(white hat)两大类。通过作弊手法欺骗搜索引擎和访问者，最终将遭到搜索引擎惩罚的手段被称为黑帽，比如隐藏关键字、制造大量的meta字、alt标签等。而通过正规技术和方式，且被搜索引擎所接受的SEO技术，称为白帽。扩展资料：搜索引擎主要特点：1、信息抓取迅速。在大数据时代，网络产生的信息浩如烟海，令人无所适从，难以得到自己需要的信息资源。在搜索引擎技术的帮助下，利用关键词、高级语法等检索方式就可以快速捕捉到相关度极高的匹配信息。2、深入开展信息挖掘。搜索引擎在捕获用户需求的信息的同时，还能对检索的信息加以一定维度的分析，以引导其对信息的使用与认识。例如，用户可以根据检索到的信息条目判断检索对象的热度，还可以根据检索到的信息分布给出高相关性的同类对象，还可以利用检索到的信息智能化给出用户解决方案，等等。3、检索内容的多样化和广泛性。随着搜索引擎技术的日益成熟，当代搜索引擎技术几乎可以支持各种数据类型的检索，例如自然语言、智能语言、机器语言等各种语言。目前，不仅视频、音频、图像可以被检索，而且人类面部特征、指纹、特定动作等也可以被检索到。可以想象，在未来几乎一切数据类型都可能成为搜索引擎的检索对象。SEO是指搜索引擎优化。全称为(Search Engine Optimization)，是一种利用搜索引擎的规则提高网站在有关搜索引擎内自然排名的方式。目的是让其在行业内占据领先地位，获得品牌收益。很大程度上是网站经营者的一种商业行为，将自己或自己公司的排名前移。搜索引擎优化的技术手段主要有黑帽(black hat)、白帽(white hat)两大类。通过作弊手法欺骗搜索引擎和访问者，最终将遭到搜索引擎惩罚的手段被称为黑帽，比如隐藏关键字、制造大量的meta字、alt标签等。而通过正规技术和方式，且被搜索引擎所接受的SEO技术，称为白帽。扩展资料：搜索引擎主要特点：1、信息抓取迅速。在大数据时代，网络产生的信息浩如烟海，令人无所适从，难以得到自己需要的信息资源。在搜索引擎技术的帮助下，利用关键词、高级语法等检索方式就可以快速捕捉到相关度极高的匹配信息。2、深入开展信息挖掘。搜索引擎在捕获用户需求的信息的同时，还能对检索的信息加以一定维度的分析，以引导其对信息的使用与认识。例如，用户可以根据检索到的信息条目判断检索对象的热度，还可以根据检索到的信息分布给出高相关性的同类对象，还可以利用检索到的信息智能化给出用户解决方案，等等。3、检索内容的多样化和广泛性。随着搜索引擎技术的日益成熟，当代搜索引擎技术几乎可以支持各种数据类型的检索，例如自然语言、智能语言、机器语言等各种语言。目前，不仅视频、音频、图像可以被检索，而且人类面部特征、指纹、特定动作等也可以被检索到。可以想象，在未来几乎一切数据类型都可能成为搜索引擎的检索对象。

　　随着移动互联网的普及，手机端排名优化是目前比较受欢迎的推广方式越来越受到公司的青睐。现在做百度移动端优化排名的公司有成千上万家，但不是每家一家百度移动端seo优化公司都比较靠谱，所以在选择移动端网站优化合作商的时候，建议了解更加全面一点，谨慎选择。至于选择哪家百度手机端优化排名公司比较好呢，可以从公司的移动端关键词优化技术、手机端网站优化售后服务以及优化百度移动端排名的客户案例来分析。　　其实，做百度手机端seo排名不仅仅是要依靠手机端seo优化公司，还要靠自己做好基础。专业手机端排名优化软件开发公司为你分享几点移动手机端关键词seo需要注意事项。　　一、seo百度移动端网站建设的问题　　利用移动设备联网的用户更注重内容的时效性、互动性，如新闻、赛事、事件等时下流行的信息，都是移动用户关注的焦点，这就意味着，优化百度手机端建站需要企业站在用户的角度考虑问题，在如何吸引用户眼球上下功夫，网站的内容需要与当前热点相联系时才能真实更新，需要与用户相关联的某种情感，才有可能获得用户持续关注。　　二、seo移动端网站建站的域名选择　　seo排名手机端建站选择域名的标准类似于PC端网站，应尽量选择简单易记的手机端排名优化域名，现在很多企业把手机站设计成了二级域名，放在传统PC端网站的顶级域名之下，这也是大势所趋，如果是为手机用户单独建立的seo手机端优化网站，最好选择一个简单易记的顶级域名来做手机端网站排名优化。　　三、seo百度手机端建站需控制图片、Falsh及弹窗等元素　　在网站上插入Falsh动画和照片，占有空间非常大，而且由于网速的限制在seo优化移动端打开非常慢，对于移动用户来说，流量的消耗是毫无疑问的，所以优化网站移动端建设所为了追求美丽的效果，加入了很多Flash和照片，对用户来说非常不友好，这也是非常不利于移动端整站优化。　　四、移动端排名优化关键词的选择　　由于百度排名手机端和PC端的显示媒介不同，所以在选择目标关键词时会有差别，seo优化手机端操作比较麻烦，用户倾向于用词组提示，因此，建议网站移动端优化站长在为手机网站设计优化手机端关键词时，选择优选核心关键词的搜索下拉词/相关搜索词作为seo手机端关键词布局，当然，这也取决于实际的竞争难度和优化手机端网站本身的竞争力。

如何优化信息技术课程的有效教学在信息化社会的今天，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的基本要素，如同“读、写、算”一样是非常重要的基础能力之一。加快在中小学普及信息技术教育，提高信息技术课程的效益，对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。本人就“如何优化信息技术课程的有效教学”谈以下几点看法。 一、更新观念，明确目标任务 （一）信息技术教育不同于计算机教育计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今社会的高度信息化，因此开展信息技术教育活动，培养学生的信息处理能力，计算机基础知识和基本技能都是必不可缺的，计算机、网络教育是信息技术课程的重要组成部分。但计算机教育不等于信息技术教育。　中小学信息技术课程与计算机学科比较，具有较强的综合性，它涉及众多的边缘和基础科学。中小学信息技术课程本身就不具备严格意义上的所谓计算机学科性，它兼有基础文化课程、劳动技术教育和职业教育的特点，也兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点。因此信息技术教师在教学过程中，应打破了只能讲计算机的“学科”知识的“学科本位”的思想，克服单纯学习技术的观点，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，使信息技术成为支持学生终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（二）明确信息技术课程的任务信息技术课程是一门基础学科，它是培养所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的终生有用的基础能力之一的课程。国家新的课程纲要已将它列为政、语、外、数之后的第五位课程。信息技术课程的内容归纳为以下四点：　 1．信息技术基本知识和技能：计算机和网络的基本知识、基本原理、基本操作等。　2．信息能力：能够快捷有效地获取信息；熟练地、批判性地评价信息；准确地处理信息，创造性地使用信息。　3．独立自主学习的能力：具有独立自主的学习信息技术的意识和能力，并且有意识的利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。 4．信息道德：认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。（三）加强对课程整合的理解　《中小学信息技术课程指导纲要（讨论稿）》中指出，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。这涉及了信息技术课程与其他学科课程整合的问题。我们应该利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力，积极开展信息技术与各类课程的整合，通过信息技术与学科教学进行整合，可以充分地利用现有资源，发挥设备的最大潜力，在有限的物质基础上，实施高质量和高效率的教育。信息技术课程整合通常以各种各样的主题“任务”驱动教学，有意识地开展信息技术与其他学科相联系的横向综合教学。这些“任务”可以是具体学科的任务，也可以是把学科“任务”包含其中的真实性问题情景，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中。在整合过程中，把相关学科的知识和技能要求作为一个整体，有机地结合在一起，强调信息技术服务于具体的任务，学生以一种自然的方式对待信息技术，把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具，学生使用计算机获取、处理信息就像使用电话、铅笔、橡皮那样自然。教师进行“任务”时，要尽可能体现学科整合的思想，使学生在潜移默化中得到锻炼，培养学生综合处理问题的能力。（四）加强信息道德的培养当今的社会各种信息层出不穷，既有大量的、丰富的学科知识、动人事迹等信息，也泛滥着一些不科学、伪科学、不健康的甚至有害的信息垃圾；计算机犯罪、计算机病毒肆虐、个人隐私遭到威胁等都是信息技术发展所带来的消极后果，因此在进行信息技术课程中，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，就显得非常重要。 二、明确信息技术教师应充当的角色在传统教学中，教师自觉不自觉地扮演着知识“讲述者”、信息“传授者”、教学活动“领导者”的角色。教师特有的这种权威性，理所当然地把自己置于中心位置，学生围着教师转。但现在社会处在信息爆炸的时代，学生获取信息和知识不再以教师为唯一的渠道，教师只有正确认识、摆正自己的位置，才能提高信息技术课的效益。因此，教师应确立“教即学，学即教”的观念，即教师在教学的过程就是一学习过程，学生在学习的过程就是教别人的过程，教师的角色应是教学活动的设计者、导学者、合作者、评价者、“竞争”者。　1．设计者：通过教学设计优化课堂，提高教学效果。　　2．导学者：（1）帮助学生确定学习目标和达到目标的最佳途径； （2）指导学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法；（3）指导学生区分好与坏的信息，提高学生对信息的分辨能力；（4）启发诱导学生积极思考，活跃学生思维，培养学习兴趣；（5）身体力行，为学生作表率，以此感染和影响学生，形成高尚的道德、完善的人格和健康的心理。3．合作者：师生间相互交流、就某些问题进行讨论，既密切了师生之间的关系，也可在合作的环境中发展学生的创造能力。　4．评价者：教师可通过评价对学生具有导向、激励作用，帮助学生确定努力方向，通过学生的自控，实现学习目标。这对学生树立自信心，发展能力具有十分重要的作用。5．“竞争”者：通过网络环境给教师学生一个平等的学习和展示的氛围，建立了师生间的平等关系，使师生的作品或成果在这种和谐的环境中平等“竞争”，既促进教师终生学习的意识，又激发了学生的学习愿望，形成“师不如弟子”的可喜局面。三、灵活运用“任务驱动”的教学方法现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段，提出了以“超媒体”方式组织教学信息，以“任务驱动”组织教学过程的思想。信息技术教学大纲中也明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主，确立了“任务驱动”的教学原则。这个原则突出了在“做”中“学”的思想。1、调动学生学习的主动性，满足学生的求知欲望动机是“为了什么”，目的是“达到什么”，没有动机的活动是不存在的，我在教学过程中以任务促使学生形成动机，进而培养学生的学习兴趣。作为教师演示的课件，一定要在课前精心设计制作，才能达到“任务驱动”的目的。这时，教师演示讲授操作步骤，尽管“全体广播”使学生只能用视觉、听觉，不能操纵计算机，但是教室里鸦雀无声，竟没有一个人不是全神贯注盯着显示器的屏幕，这时的学生求知欲望最强，他们迫切地想知道、这个课件是怎么做出来的，也就是说，“任务驱动”创设着一种适当的情境，引起了学生的认知的冲突，使学生产生了一种悬而未决的求知欲，从而激发了学生的求知热情。2、给予学生成就感，开拓学生的创造力教学目标的实现，不仅包括教学思路、教学过程，还有教学效果。信息技术学科是重“动手能力”的，使教师的教法不可以纸上谈兵，也使计算机的考试不适于死记硬背。“任务驱动”让学生在每一堂课上为着“任务”、为着制作一件“成品”或“半成品”去动手操作，去克服遇到的各种困难，去解决问题，当大功告成，一种收获的喜悦、一种成就感油然而生，立刻又在考虑：“我不能白做，得留下，留在我的U盘上！”接下来就学存盘——一节课没停手，既没感觉累也不感觉枯燥，不知不觉就下课了，要不是底下还有课，手怎么也不愿离开那小鼠标，这似乎不象考试，可再想想，难道这不说明你掌握了这节课的知识？完成了“任务”，不是考试合格了吗？“任务驱动”对于学生，开始是模仿，制作出与教师的“成品”一样的作品，积累了一定的基础知识，接踵而来的便是丰富多采的创造作品，这就是由“任务驱动”引发的学生的无穷的创造力。信息技术学科是开放性的、知识更新极快的学科，在课堂上不可能将一个软件的所有功能都学到，也没必要这样做。信息技术教师在教会学生计算机基础知识的同时，更重要的任务应该是教会学生学习方法，“任务驱动”正好给了学生这样一个机会。在一堂课上，不可能所有学生的学习进度一样，掌握快的学生在完成教师布置的任务后，又琢磨新的作业。新的追求激励着学生去学习、去探索，去创作更美妙的“精品”。四、引导学生自主学习的创新能力“自学”即学生自主的学习，而不在教师的引导下学习，教师应努力做到一个临时顾问的角色。这样做是因为，给学生留足个人空间，在自己寻找课本知识的时候，不因有教师的引导在思维上有太多的禁锢，学生就会对课本的上的操作有所探寻，会经常性的提出一些课堂中与教师认为的“重点”不同的知识点，这样可以提高学生学习的效果。这样无形地增加了课堂的容量，一些所谓的重点，在这里就可以放弃了。五、学没有一定的法规，教也没有一定的模式一切的学法与教法无非是达到学生学有所获、学以致用、学有所成的目标。在课堂中尽量的让学生走上学的最前列，无论你所使用的是启发式、探究式、兴趣式等，学生应该对学习的内容首先有一个最首要的了解，因为知识是学生学习的目标和任务，学生思维的方式不一定与教师的相同，而某一固定的教法和学法往往有一定框架结构，于是教师常常提醒学生进入相应的“目标”，而为实现教师所谓的目标，课堂就会一下子变成了教师的“一言堂”；40分钟短暂的时间就会一下被教师占用完。学生走在学的最前列，要求教师在课前对课堂的所有细节做以深刻的思考，以应学生不时之需。例如：某学生在学习POWERPOINT时，我首先让学生自己看书，自己上机操作，然后将两节课中学生遇到的问题在专门的一节课中解决，学生操作了，有了许多发言的权力，教师则成了其学习的顾问，当第四节课学生上机操作时，学生就会及时的对教师的解答进行验证。当POWERPOINT学完之后，回头我让该学生替我作了一节课的课件，学生能够运用自如，而且有些方面，是我使用常规教学法所教班级学生根本就不会操作的。信息技术教学中，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调：学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机，创建真实的教学环境，让学生带着真实的任务学习。学生必须拥有学习的主动权，教师不断地挑战和激励学生前进。目前，“任务驱动”教学法已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征。美国教育家杜威说：“教育的目标在于使人能够继续教育自己。”“任务驱动”的教学模式正在逐步改变着传统的教学模式，以它特有的优势展示着强大的生命力。

设有消防设施的建设工程投入使用后，业主或者管理人应当对消防设施进行日常管理、维护保养，并委托具备建筑消防设施检测资质的单位对建筑自动消防设施，每年至少进行一次全面检测，保证消防设施的正常使用。《重庆市消防条例》第三十条　设有消防设施的建设工程投入使用后，业主或者管理人应当对消防设施进行日常管理、维护保养，并委托具备建筑消防设施检测资质的单位对建筑自动消防设施，每年至少进行一次全面检测，保证消防设施的正常使用。　　对共用消防设施和器材进行检测、维修、更新、改造所需的经费，保修期内由建设单位承担；保修期满的按照物业专项维修资金的管理规定列支；未建立物业专项维修资金的，由业主约定承担；没有约定或者约定不明确的，由业主按照专有部分占建筑物总面积的比例确定。　　第三十一条　建筑工程消防设计、施工、消防验收以及建筑构件、建筑材料和室内装修、装饰材料的防火性能应当符合国家标准；没有国家标准的，应当符合行业标准；没有行业标准的，应当符合地方标准；没有上述标准的，应当按照有关规定办理。　　人员密集场所室内装修、装饰应当符合消防技术标准。装修材料应当报送法定的检验机构进行见证取样检验。

工程师专业分类中机电方向的 机电安装：主要是机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。机电设备安装：机械电子技术、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化、数控机床使用和维修、数控设备管理和维护。机电工程：工程内容包括锅炉、通风空调、制冷、电气、仪表、电机、压缩机机组和广播电影、电视播控等设备。机电设备：主要是以安装、调试为主。

====== 2009年第81届奥斯卡最佳动画短片提名作品 ====== 网上有下载版 ====== 厄运葬礼 （This Way Up） ====== 导演：Alan Smith、Adam Foulkes（第一次获得奥斯卡提名） 编剧：Christopher O"Reilly 制片人：Christopher O"Reilly, Charlotte Bavasso 作曲：John Greswell、Christopher Taylor 片长：8:37 动画技术类型：电脑CG动画 出品时间：2008 国家：英国 官方网站： 这部短片是Nexus公司为BBC制作的，这家公司经常制作商业广告和短片，《雷蒙斯尼奇的不幸历险》（Lemony Snicket"s a Series of Unfortunate Events）片头的那段动画短片就是他们制作的。 《两个抬棺材的人》说的是一对从事丧葬行业的父子送一个老太太的棺材到墓地安葬，结果倒霉的事情接踵而至，巨石砸烂了他们的灵车，父子俩被迫抬着棺材步行前进，途中遭遇重重险阻，甚至还到地狱走了一遭。 意境很出色，山水画的背景实在太漂亮了 这算是几部动画里最具“魔幻”色彩的了，风格没什么特别，但情节有些荒诞，又让人想到了另一部动画电影《僵尸新娘》，尤其是最后两分钟的内容： ====== 章鱼的爱情 （Oktapodi） ====== 导演：Emud Mokhberi、Thierry Marchand（第一次获得奥斯卡提名） 制片人：Marie-France Zumofen 作曲：Kenny Wood 片长：2:27 动画技术类型：2D/3D/Flash 出品时间：2007 国家：法国 官方网站： 这部短小的电脑动画片颇有皮克斯早期的风采，故事讲述一只章鱼为了把爱人——一只粉色的章鱼从运往餐馆的卡车上截回来，和卡车司机玩起了猫和老鼠的追逐游戏，故事最后是一个开放式的结局，大家可以尽情想象。这部动画短片虽然只有两分多钟，但却有六位导演（根据规则奥斯卡只列出两位导演）。 同样是一部 3D 动画，色彩给人清新的感觉，有较好的情节内容，追逐与逃脱是它的主线，往往这样的情节总能吸引观众注意，不知道它是不是也吸引住你了呢？ ====== 魔术师与兔子 （Presto） ====== 导演：Doug Sweetland（第一次获得奥斯卡提名） 编剧：Doug Sweetland 制片人：Richard Hollander 作曲：Scot Stafford 片长：5:15 动画技术类型：电脑CG动画 出品时间：2008 国家：美国 官方网站： 皮克斯去年的作品，和《章鱼》一样是一个“猫和老鼠”般的故事。魔术师忘了喂他的表演搭档——一只叫Alec的小白兔，于是后者就在舞台上故意捣乱，不配合魔术师的表演，故事虽然简单，但包袱不少。最近几年皮克斯的动画短片《跳跳羊》、《许愿泉》、《绑架课》都止步于奥斯卡提名，一方面是由于以前皮克斯得了太多这方面的奖，另一方面也是因为这些动画片较皮克斯早期的短片作品在创意上缺乏创新。不知《魔术师和兔子》能不能改变局面。 不多说了，皮克斯公司的作品，就这名气、就这实力，得奖了理所当然，不得奖那也可能是评委觉得它得

中考综合素质评价是对学生三年来的行为规范、学习态度等的评价，有A、B、C、D四个等级。一般读好一点学校要2个A以上。在进行综合素质评价时，老师会给学生们分发测评表，首先学生需要给自己打分，然后撰写自我评价和学期总结。随后，全班同学会依次上台朗读自我评价，朗读完毕后，台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的 参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。主要考察4个方面19项内容一、4个方面1、品德发展与公民素养2、修习课程与学业成绩3、身心健康与艺术素养4、创新精神与实践能力二、19项内容包括学生遵守日常行为规范方面的表现，参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训、共青团和少先队等德育活动、国防民防教育活动等情况；基础型课程成绩、拓展型课程和探究型课程的学习经历。《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、健康教育、艺术活动经历及表现水平等情况；参加探究学习、科技活动等方面的过程和成果等。

机电设备安装需要的社会主要有：生产母机，如：车床、铣床、钻床等。其它的有电焊机，切割机，磨光机，手工电钻。冲击电钻。起重机，简易龙门吊，液压车，挖掘机（市政绿化等需要挖掘机和吊车：常用、、一般都可以租到大型的工程机械。）等。一般这些设备的质量检验报告需要由当地政府管辖范围内具有相应资质的检验单位进行检验，并出具相关报告。

空中特工队的彩蛋密码是什么？下面公布一个国外玩家（少数）以及更少的国内玩家发现的新线索以及研究的新进展：载入点5，后退可以在玻璃上数字04旁看到一组数串，是这样的： 21-15-44-55;33-53-43-44-54-51-34。同样，在载入点55，向前走，在玻璃的数字4旁： 33-11-43-15-43;13-42-43-41。两两出现的数字组以及不超过5的数字大小，清晰地显示这里使用了Polybius Square加密法（可以自己搜索了解下），然后有牛人在steam上回复说他解出来了！他用的是修正后的矩阵：并且先读列再读行（我也不知道他怎么凑（误）出来的），然后就是解码。解码后的明文：busy monstermanunkind。 在皮克斯动画中有一个众所周知的秘密，“A113”这个号码会出现在每一部电影中，这个小小的彩蛋为皮克斯粉丝们在观看电影时增添了无数的欢乐。皮克斯动画的前身是卢卡斯电影公司旗下特效公司“工业光魔”的动画部门，而这个在电影圈大名鼎鼎的“工业光魔”就是创造了2019年史诗电影《爱尔兰人》中特效神话的制作公司。（《爱尔兰人》，真正大获成功的是马丁·斯科塞斯背后的这家公司）八十年代离开苹果的史蒂夫·乔布斯收购了这个部门，成立了日后改变动画电影历史的皮克斯公司，使得九十年代成长起来的人们记忆中除了迪斯尼以外，还有这个以“小台灯”为标志的皮克斯动画。

业渝光　王雪娥　刁少波（地质矿产部海洋地质研究所）提要　采用X射线衍射技术确定西沙石岛海洋碳酸盐岩样品中文石和方解石的含量比例，进一步用原子吸收技术定量地测定样品中的锶含量。测试结果表明，海洋碳酸盐岩样品中的锶含量可以灵敏地反映出次生碳酸盐的含量比例。据本文中的公式可以校正海洋碳酸盐岩样品的14C年龄，校正后的14C年代为古气候和海平面变化的研究提供了有价值的资料。西沙石岛仅公开发表的14C年代数据就达50余个，面积不足0.1km2的石岛，14C年代数据如此之多，而且解释各异，实在令人瞩目。普遍认为西沙石岛的14C年龄比实际年龄年轻，究竟年轻多少？石岛典型的风成石灰岩经历了干湿交替的古气候旋回，它们位于地质时标上的什么位置？“倒转剖面”的现象是否存在？如何解释？石岛海域海平面的变化如何？诸如此类的问题无一不与14C年代有关。在某种意义上可以说，较为真实的14C年代是解决这些问题的关键所在。我们在进行石岛14C年代测定时，根据海相表成碳酸盐岩样品中微量元素锶含量的变化能够灵敏地反映次生成分的原理，采用多种技术定量地确定次生碳酸盐的百分比范围，由此得到校正后的14C年代数据范围。这些数据范围对解决上述一些悬而未决的地质问题，均有一定的参考价值。1　样品的14C测定样品的地质背景，前人已做了详细介绍，不再赘述。我们共测定了22个碳酸盐岩样品的14C年代，锂法化学制样，其中6个样品用国产FJ-2101液闪计数器进行放射性测量，其余皆用日制Aloka LBI低本底液闪计数器进行测量，其结果见表1。由表1可看出，我们测定的结果和其他实验室测定的结果大同小异，年代范围为11000～27000a，取样地点不可能完全一样，小异是合理的。2　方法原理任何一种放射性同位素地质年代学方法都有一些假设的前提需要满足，其中一个很重要的条件是封闭体系，否则测年数据的可靠性值得考虑，14C测年也不例外。普遍认为西沙石岛14C年龄年轻的理由是，在胶结和重结晶表生成岩过程中，由于经受大气降水淋滤受到“新”碳污染，产生次生碳酸盐。从矿物学角度看，西沙石岛的碳酸盐由CaCO3的同质异象体文石和方解石组成。一般地说，现代海洋温暖浅小地带的碳酸盐沉积物主要是由文石和高镁方解石之间的溶解石组成。蔡夫等（Chave,et al．,1962）曾指出文石、高镁方解石和低镁方解石之间的溶解度的相互关系，高镁方解石＞文石＞低镁方解石。这就是说，在淡水改造作用下，高镁方解石最不稳定，文石次之，而最稳定的是低镁方解石，化学分析表明，西沙石岛的次生碳酸盐就是低镁方解石（表2）。在文石转变为稳定的低镁方解石过程中，水是必需的条件，水的催化影响很大，它降低了转变开始所必须超过的活化能，与此同时降水溶解的大气中的“新”碳也被结合进去。Chappell和Polach(1972、1977）证实了重结晶作用有两种类型，一种是“亮晶方解石”型，这种类型被解释成开放体系环境的证据，一般会受到大气降水中“新”碳污染；另一种类型是“微晶”型，一般发生在封闭体系内，被“新”碳污染的可能性较小。西沙石岛样品镜下观察表明胶结物为亮晶方解石，前一种类型占优势。值得注意的是，在表生成岩过程中，镁和锶的大量淋失有一定规律。表1　14C样品测定结果Table 1 Radiocarbon age of the samplesfrom shidao Island西沙石岛的风成灰岩存在着一定量的由矿物转化所形成的次生碳酸盐成分似无异议，问题在于如何确定这种次生碳酸盐所占的比例。目前看来尚未有较好的办法，一般采用薄片技术在镜下观察。由于生物种类繁多，某些骨骼外形常常掩盖了成分的变化，准确性可能差一些，而且统计工作量也很大，不可能每个样品都在镜下统计。在铀系测年中D.G.Sutherland曾总结，用X射线衍射技术确定样品的矿物成分，进一步用原子吸收技术分析检查样品中的镁和锶，含锶值低说明已成低镁方解石，含镁值高说明存在高镁方解石。国内也有人认为锶在珊瑚礁中的丰度能较灵敏地反映出文石向方解石的转化，并建议把样品中锶含量作为检验样品是否处于化学封闭体系的一项标准。我们认为把这项技术用于14C测年中确定次生碳酸盐含量比例也是可能的，于是从表1的22个样品中选择了14个样品进行X射线衍射分析，并用原子吸收技术定量地测定锶含量，其结果见表2。由表2可以看出，样品中文石含量在10%～28%间不等，氧化钙的含量比较稳定，氧化镁的含量在2%左右，氧化锶含量在1.7‰～3.6‰间不等。确定次生碳酸盐含量比例的计算和14C年代的校正都以表2为基本依据。已知样品中文石和方解石的含量，用结晶化学中文石和方解石获得Sr2+的不同能力（文石配位数为9，方解石配位数为6），就可确定次生碳酸盐含量比例。表2　X射线衍射分析和化学分析的结果及年代 Table2 Ages andresults of X-ray diffraction and chemical analyses3　计算和结果3.1　计算前提在计算前我们先回顾一下海洋碳酸盐中各个组分的锶含量。西沙石岛碳酸盐岩样品为珊瑚礁屑灰岩，生物成因，其组分多为生物的骨骼，主要有珊瑚骨屑、钙质藻屑（以红藻为主）、软体动物碎屑、有孔虫骨屑和棘皮动物骨屑等5种。以矿物学划分，珊瑚和软体动物是文石质的，而珊瑚藻、有孔虫和棘皮动物等则是方解石质。文石又可分为高锶文石和低锶文石，礁岩的主要格架组分决定于造礁生物的门类，它在各地质时期随着生物演化而不同。现代珊瑚礁都是文石质的六射珊瑚建造的，锶含量高，属高锶文石；软体动物（除多板原体目外）和脊椎动物的锶含量在2‰～3‰，属低锶文石。J.D．米利曼（1974）在统计各门类大量海洋生物的化学成分的基础上，得出了高锶文石中锶含量是方解石中锶含量的3～5倍的结论。就锶含量而言，在化学计算时可把低锶文石划在高镁方解石中。石岛次生碳酸盐低镁方解石是在淡水影响下形成的，这种次生碳酸盐既有由文石转化的低镁方解石，也有由高镁方解石转化的低镁方解石。R.W．费尔布里奇认为，淡水方解石中锶含量约为0.01‰，计算时这部分锶含量忽略不计。由此，我们可计算出锶在表生成岩过程中最大淋失量的比例（按高镁方解石和低锶文石中锶含量为高锶文石含量的1/3算）和最小淋失量的比例（按高镁方解石和低锶文石中锶含量为高锶文石含量的1/5算），即生成次生碳酸盐含量的最大比例和最小比例。计算的前提似乎都已满足，但仍留下一个问题。X射线衍射分析仅能分辨出样品中文石和方解石矿物成分所占的含量比例，并不能分辨出高锶文石和低锶文石所占的含量比例，亦不能分辨出低镁方解石和高镁方解石所占的含量比例，为此必须假定一低锶文石在文石中的比例才可进行计算。王国忠等曾统计过西沙石岛风成灰岩中的生物组分，我们把他们统计过的几个样品中软体动物骨屑和珊瑚骨屑的比例分别加起来取其平均值，低锶文石在文石中的比例为32.53%，这个值和王国忠等镜下统计值的相对偏差小于±20%。在计算锶最大淋失量时，由于西沙石岛的软体动物主要为瓣鳃类和腹足类，这两类软体动物的锶含量实际上比我们计算的值小24%，即使软体动物骨屑组分有所波动，也保证了我们计算的锶最大淋失量比例为最大。在计算锶最小淋失量比例时，方解石中的锶含量为1.5‰～1.6‰，实际上珊瑚藻和有孔虫的锶含量一般为2.0‰左右，棘皮动物的锶含量一般大于2‰，这也保证了我们计算的最小淋失量比例确实最小。3.2　计算公式和结果（1）样品中高锶文石（珊瑚）的锶含量SrO(%）珊瑚礁和其他海湖相生物成因的碳酸盐不同，当珊瑚活着时吸收了海水中的锶，珊瑚骨骼中的Sr2+/Ca2+摩尔比应与海水中的Sr2+/Ca2+摩尔比一致，在开阔大洋中海水的Sr2+/Ca2+摩尔比为0.009。为了验证这一数据，我们曾对西沙东岛原生珊瑚礁做过鉴定分析，分析结果见表3。表3　东岛原生珊瑚礁X射线衍射分析和化学分析结果　Table3　X-ray diffraction and chemical analyses of the original reef from Dongdao Island由表3看出Sr2+/Ca2+摩尔比为0.00895，矿物中的Sr2+/Ca2+摩尔比和海水中的S12+/Ca2+摩尔比间的分配系数为0.994，因此可认为一致。作为一种方法，在计算中我们仍取文献中的数据0.009，因此，地质年代学理论与实践式中，Ca0为化学分析的结果，用质量分数表示。地质年代学理论与实践r1为X射线衍射分析样品中文石所占的比例。r3为样品中高锶文石所占的比例。（2)100%高锶文石中的锶含量Srt(%）。地质年代学理论与实践（3）样品中高镁方解石和低锶文石（软体动物）的锶含量Sr2(%）。地质年代学理论与实践Sr0为化学分析样品中的锶含量（%）。（4）表生成岩前样品中高镁方解石和低锶文石的锶含量Sr3(%）。地质年代学理论与实践r4=1-r3，高镁方解石和低锶文石的含量比例，用质量分数表示。P为低锶文石和高镁方解石的锶含量与100%高锶文石中的锶含量之比，最大为1/3；最小P′为1/5。（5）样品中次生碳酸盐的最大含量比例R(%），最小含量比例P"（%）。地质年代学理论与实践把各项已知参数代入上述式中，计算结果见表4。表4　计算参数和次生碳酸盐含量的比例　Table4　　Calculative parameters and proportions of secondary carbonate contents由表4可看出第7、12、13、14号样品 的值小于Sr2的值，这也说明R′是次生碳酸盐的最小含量比例，一般情况下都大于这个含量比例，也可看出根管石和化石土壤层锶的淋失量一般比其他生物砂屑灰岩淋失得多，这一点已为更多的化学分析结果所证明。4　讨论4.1　14C年代的校正这是一个和古气候有极大关系并十分棘手的问题，我们不知道“新”碳是在何时结合进去的，也不知道何时结合的比例大。用“现代”碳去校正显然不妥，目前，尚未有资料表明西沙石岛的次生碳酸盐成分是受“现代”碳一次污染的结果。巴瑟斯物特（1971）在总结百慕大更新世灰岩受大气淡水环境中的成岩作用时，认为在至少300000a的期间中，锶连续从碳酸盐沉积物内丢失，由此我们可假定锶丢失的速率是连续而恒定的，也就是说假定从海洋生物死亡后一直到现在，“新”碳的污染速度是恒定的。为了计算方便，以100a为一计算单位，“新”碳污染量为地质年代学理论与实践式中，t。为“实际”年代，用a表示；η2为样品中次生碳酸盐的比例，用质量分数表示。根据地质年代学理论与实践式中，N为样品的放射性强度，用dpm/gC表示；τ为14C的平均寿命8264a;e为自然数；t为样品的年代；N。为现代碳的放射性强度，为13.55dpm/gC。所以，样品中次生碳酸盐的14C放射性强度为地质年代学理论与实践式中，样品中原生碳酸盐的14C放射性强度为地质年代学理论与实践式中，η1为样品中原生碳酸盐的比例，用质量分数表示，η2＋η2=1于是，样品的混合放射性强度为地质年代学理论与实践为了计算方便，在计算机上算出 的数值并列成表，用数值逼近法计算式（11），求出样品的“实际”年龄，计算结果见表5。应该指出的是，在这些校正的14C年代范围中，较年轻的年代校正值比较可信。从全球海平面变化情况来看，在距今15000a左右时为最低海平面，这说明现今的西沙石岛受淡水作用表生成岩的过程至少有15000a。现在我们虽然计算出每个样品的次生碳酸盐含量比例的范围，但不能确定受淡水影响的年代范围，而是一律按从海洋生物死亡时即受到大气淡水中“新”碳污染计算的，那些小于或接近于15000a的较年轻样品和假定的前提出入不大，可信度高。而那些较老的样品有可能在被风载到西沙石岛前的一段时间里是在海水中，未受到淡水的影响，后来由于海平面的变化露出海面，被风力载到西沙石岛上二次成岩才受到“新”碳污染，这时“新”碳污染的影响就更大，样品的“实际”年龄就比计算的校正值还要大。西沙石岛表层14C年龄较老的原因，可能是表层较老的碳酸盐砂屑在西沙石岛上二次成岩的产物。表5　校正后的14C年龄范围Table5　Corrected radiocarbon age计算机上列成表的最大年龄为45000a。4.2　总体年轻化把表4的结果绘成图1，为了观察清晰起见，高度坐标用未定单位。图1　14C年龄和校正后的14C年代范围　Fig.1　Radiocarbon age and corrected radioearbon age从附图可看到，若把坐标原点向右移动，两条曲线几乎完全拟合，这说明西沙石岛的14C年龄总体年轻化，和前人预测的完全一致。由于各个样品的年代不同，次生碳酸盐的比例不同，年轻化的程度不尽相同，第一土壤层年轻化程度较小，可能和古气候条件有关。前面已从年代学的角度讨论了较年轻的样品校正后的年代范围更接近于“实际”年龄，从西沙石岛的风成机制来看也是如此。试将西沙石岛化石土壤层14C年代范围划分如下：第一土壤层距今16100～18100a，第二土壤层距今12800～16100a，第三土壤层距今10300～12800a。HD85027号样品实测的14C年龄为10300a，虽然它位于第二土壤层，但却是目前所得到的西沙石岛土壤层上最年轻的14C年龄，故把它定为第三土壤层的上限年龄。4.3　方法的可靠性由于技术条件的限制，我们求不出高锶文石、低锶文石、高镁方解石和低镁方解石各自所占的含量比例，不能从这些矿物中直接求出微量元素锶的丢失量，而只能用现在分析的样品中高镁方解石和低锶文石的锶含量占表生成岩前高镁方解石和低锶文石中锶含量的不足，来确定样品中锶丢失量的范围，也就是样品中次生碳酸盐的含量比例范围。如前所述，样品中的次生碳酸盐是由文石和高镁方解石转化成的低镁方解石所组成的。那么X射线衍射分析的方解石含量比例中还应有高镁方解石，方解石的含量比例应是次生碳酸盐含量比例和高镁方解石比例之和。我们现在根据计算出来的次生碳酸盐含量比例，用样品中MgO含量反过来验证方解石中的剩余部分是否是高镁方解石。文石中镁含量很小一般为1‰～3‰，样品中文石所占的比例又较少，为计算方便这部分镁含量忽略不计。低镁方解石一般含MgCO32～3摩尔，取MgCO3含量为2.5摩尔，用样品中总的MgCO3含量减去低镁方解石中的MgCO3含量，再除以高镁方解石所占的含量比例，即可得出高镁方解石中Mg-CO3的含量，结果见表6。表6　高镁方解石中的MgCO3含量　Table6　MgCO3contents in high-Mg calcite由表6可看出除8号样品外，其余样品的MgCO3含量一般都在5摩尔以上，这说明确实还有一部分高镁方解石未转化成低镁方解石，这亦说明这种确定次生碳酸盐含量比例的方法原理是可靠的。5　结论（1）西沙石岛的碳酸盐岩样品由于含有大量的次生成分，不是14C测年的合适材料，在没有其他样品的情况下，测年的结果仅作参考，应做一些年代校正，要和地质背景紧密地结合起来，并配合其他有关技术的数据综合分析才能得出较好的解释。（2）海相表成碳酸盐岩样品中的锶含量可以灵敏地反映出次生碳酸盐的含量比例，可用这个原理去校正晚更新世海相表成碳盐酸岩样品的14C年龄以求出比较接近于“实际”年龄的年代范围，有助于解决某些地质问题，这种技术适于一直处于大气淡水改造作用下的海洋碳酸盐岩样品。张明书、韩春瑞同志提供了所需的全部地质资料和化学分析报告，并给予大力支持和帮助；曲高生同志完成了样品的X射线衍射分析；本所化学分析组完成了样品的化学分析；何起祥、张明书、韩春瑞同志审阅全文并提出宝贵意见，在此一并致谢。参考文献[1]Smith,D.E.,Dawson,A.G.,1983.Shorelines and Isostay.ACADEMIC Press,London.PP.146～148[2]罗宾·巴瑟斯特，1977，碳酸盐沉积物及其成岩作用，181～219页，239～267页，北京：科学出版社[3]米利曼，J.D．,1978．现代沉积碳酸盐（第1卷）——海洋碳酸盐，北京：地质出版社[4]奇林格，G.V．等 ．1982．沉积学的进展——碳酸盐岩，北京：石油工业出版社[5]陈以健，焦文强，1982．西沙群岛的放射性碳剖面：近代地壳运动的证据，海洋地质研究，第2期，27～36页，（海洋地质与第四纪地质，1987.6，第七卷，第2期，121～130页）

可以具体洽谈。

第一章　总则第一条　为加快发展旅游业，促进本省经济和社会全面发展，规范旅游市场秩序，合理开发利用和保护旅游资源，维护旅游经营单位和旅游者的合法权益，根据国家有关法律、法规规定，结合本省实际，制定本规定。第二条　本规定适用于：　　（一）旅行社，旅游涉外饭店，旅游景区（含旅游景点、度假区和度假村），旅游定点餐馆、商店、车船公司、娱乐场所，旅游商品定点生产企业以及其他在本省行政区域内从事旅游业经营的单位和个人（以下统称旅游经营单位）；　　（二）外国或者香港、澳门、台湾的旅游部门和企业在本省设立的常驻代表机构；　　（三）从事旅游活动的组织和个人（以下简称旅游者）。第三条　各级人民政府应当把旅游业作为经济产业纳入国民经济和社会发展计划，编制旅游业发展规划，制定开发利用和保护旅游资源措施，逐年增加投入，优化经营环境，以旅游带动社会经济发展。第四条　旅游业开发建设实行联合开发、开放开发、多元化开发的原则，鼓励、支持国内外的组织和个人在本省投资开发旅游资源，经营旅游业。第五条　各级旅游行政管理部门负责组织实施本规定。　　各级城建、工商、税务、物价、公安、交通、农业、林业、水利、地矿、文化、环保、土地等部门应当按照各自的职责，配合旅游行政管理部门做好旅游管理工作。第二章　旅游资源开发与保护第六条　各级旅游行政管理部门和计划部门负责审查本行政区域内的旅游资源普查、评估工作。第七条　城建、农业、林业、水利、地矿、文化、环保、土地等部门应当将旅游业纳入发展规划，旅游行政管理部门参与规划的研究和制定。第八条　省重点旅游区的规划和建设项目，由省旅游行政管理部门提出意见，报计划、城建等有关部门审核批准后组织实施。第九条　新建旅游景区以及配套设施建设，应当经旅游行政管理部门同意后，按照规定程序报有关部门审核批准。第十条　旅游资源开发应当与环境保护相协调，同步规划，同步实施，同步发展。　　旅游项目建设应当进行环境影响评价。建设项目应当服从总体规划，建设风格应当与周围环境相协调。禁止建设有破坏旅游景区生态环境或者与旅游景区周围环境不相协调的工程项目。第十一条　在自然保护区、风景名胜区和森林公园内进行旅游资源开发建设和管理，应当按照国家和省有关规定执行。第十二条　国家、省、市确定的历史遗迹和保护性建筑，不得损毁。第十三条　任何单位和个人不得破坏旅游资源。禁止在旅游景区采石、采矿、挖沙、采伐林木、排放污染物以及倾倒废弃物。第十四条　旅游景区管理机构应当加强管理，为旅游者提供安全、文明、卫生、便利的旅游环境。第三章　旅游经营第十五条　旅行社应当按照核定的经营范围开展经营活动。第十六条　旅行社应当安排境外旅游者在旅游涉外饭店和旅游定点经营单位住宿、就餐、乘车、购物和娱乐。　　旅行社应当按照有关规定为旅游者办理人身、财产意外保险。第十七条　旅游经营单位应当遵守旅游安全法规、规章和有关规定，配备旅游安全设施和设备，对旅游景区或者旅游设施可能出现的危险情况，应当向旅游者作出说明或者明确警示，采取防止危害发生的措施，保障旅游者人身安全和财产安全。凡不符合安全条件的，不得从事旅游经营业务。　　旅游者的人身、财产受到严重损害时，旅游经营单位应当及时向有关部门报告，采取有效措施，做好善后处理。第十八条　旅游经营单位应当诚实经营、公开服务项目和服务收费标准。禁止下列行为：　　（一）擅自提高有关管理部门规定或者与旅游者约定的收费标准；　　（二）擅自加收服务费；　　（三）强迫旅游者接受收费性服务项目；　　（四）进行不正当竞争；　　（五）销售伪劣、变质旅游商品；　　（六）强卖旅游商品和欺诈、勒索旅游者；　　（七）未评定星级而使用有关星级标志；　　（八）降低服务质量标准。第十九条　旅游经营单位的合法权益受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。第二十条　旅游经营单位应当接受有关行政管理部门的管理和监督检查；有权拒绝任何单位和个人不符合法律、法规、规章规定的检查、收费和罚款。第二十一条　旅游商品定点生产企业应当加强经营管理，保证商品质量，并在旅游商品上标明“××级定点旅游商品”字样，公平参与市场竞争。

对，我是自己算的。但是后面班委也会进行核查，而且我们的综测分不参与总成绩，就是综测分进入班级50%，然后有参与奖学金和优秀的评定的资格，评定还是按照学习成绩。我觉得这样还算比较公平。高校学生综合素质测评的意义主要表现为：对大学生而言，综合素质测评有助于激发大学生德、智、体、美全面发展的全面发展，不断提高自己的综合素质，形成你追我赶的学习氛围；让学生了解自己，发现自己的不足，扬长补短，不断完善自己，以达到评促改的效果，有利于学生的毕业择业和自我发展。对学校来说，综合素质测评有助于公正、准确地评价学生，为奖学金评定、推荐就业等提供客观依据，是社会衡量学校办学成效、评价人才的尺度之一；

1、人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,还自然以宁静、和谐、美丽。2、“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。”人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。3、　生态文明建设功在当代、利在千秋。抓住机遇、迎接挑战,让我们牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,为保护生态环境作出不懈努力。扩展资料当前,随着中国人民总体上实现小康,不久将全面建成小康社会,人民美好生活需要日益广泛,对生态环境的要求也必然不断增长,而生态文明建设发展不平衡不充分的问题,以及全球气候变化对人类的影响加剧,更决定了生态环境保护任重道远。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护制度；形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。参考资料来源：求是网-坚持人与自然和谐共生

可靠性工程师报考条件：1、中专学历毕业后，任技术员满四年或未认定技术员参加工作满六年，必须参加考核，考试合格才能成为助理级职称资格。2、大专学历毕业后，三年工作经验，考核合格，认定助理级职称资格。3、本科学历毕业后，一年见习期满后，考核合格，认定助理职称资格。4、获得硕士学位后，再从事本专业工作2年，考核合格，可初定中级职称资格。5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。可靠度工程师是一种职业，需要通过产品可靠性试验，进行性能评估，并预测如何改进产品或体系的安全性、可靠性、可维护性。工作内容：建立可靠性工作体系；进行相关的可靠性工作并提出有针对性的提高产品可靠性的建议和措施,并监督落实；制定可靠性技术规范和测试规范；拟定产品可靠度品质评估的作业流程。职业要求：教育培训：电子、材料、汽车、机械、纺织、化工相关专业，大专或以上学历。可以通过参加中国质量协会组织的统一注册考试获得中国注册可靠性工程师证书，也可以参加美国质量协会的注册可靠度工程师考试获得相应证书。工作经验：掌握可靠性的理论知识, 了解国际、国内的相关可靠性标准及规范，能结合具体产品开展可靠性工作；良好的英文读写能力，计算机操作熟练；工作严谨细致，富有创造力，对新技术和工具有浓厚的兴趣。

“天人互泰”：熔道儒释于一炉，融真善美于一体“天人互泰”是指天与人、人与自然彼此保持安定太平、和谐美好的常态关系，即天人和谐共生关系。“天人互泰”之“泰”，即“安宁”，“泰，通也”，也作“极”、“太”。《易经》中“泰”卦，是阴阳和谐、包容一体的完整结合。“天人互泰”一词，源于当代梁缺《天人互泰》中的“与天为善，其趣无穷；与地为善，其益无穷；与人为善，其乐无穷。天人互泰，方存浩长”。其思想核心：万物互泰。 “天人互泰”是以“天人合一”理念为基石的新构建，是以中华民族文化为根脉的新发展，它着重探究“互泰”思想及“因果”循环，强调人对自然的能动作用，突显时代特征和时代精神，是对天人关系理论的新贡献。“天人互泰”是一种全新的宇宙观、生态观，它据于易理、源于哲理、循于公理、合于义理。是传承、守正、创新、包容的统一，是主义马克思哲学基本原理同中华优秀传统文化相结合的创新理念和时代精神，它以创新的科学方法和基本要领，不离老祖宗的根和魂，从分析人对自然的认知和改造出发，描述人与自然关系的图景，考察人类在自然整体中的作用。它涵盖了天地自然、人类社会和人类思维三大领域的知识，熔道、儒、释学说于一炉，揭示了人与自然和谐共生关系的一般规律。为人类文明的构建，拓展了理论视野、提升了思想境界。“天人互泰”是“天人合一”的一脉赓续，是中华文明的崭新绽放，其旨在实现人与自然关系“真善美”的辩证统一。“天人互泰”彰显人与自然关系合规律性的“真”。它将人与自然和谐共生作为价值判断标准，坚持人的价值与自然价值的有机统一，反对人们将自然和人割裂开来和对立起来，要求人与自然实现“互泰”为理想目标，避免人与自然在“互害”及“征服与报复”中两败俱伤，保障人与自然在共生中和谐发展、持续发展。天人互泰对人与自然关系本质和规律的认识，是天人观本真的最高体现。“天人互泰”展示人与自然关系合目的性的“善”。它将人与自然、人与社会及人与人的伦理关系紧密结合一起，体现着人类实践活动的合目的性。在探究人与自然关系上，以取法天道，合乎自然为根本出发点和归宿点，倡导人们应持仁德之心，与自然万物始终保持着友好善良关系，突出了人与自然双向互动的至善境界。“天人互泰”倡导人与自然关系合社会性的“美”。它将人与自然关系的“中和、平衡、对称、协调”之美融为一体，是一幅大自然美好画卷，是美的最高境界，反映人们对社会价值的共同追求，并给人类文明体系提供了良好条件。其理念将为人类共建地球美好家园注入精神活力。（文/啠囦）

机电安装施工管理措施方法 　　机电安装工程施工管理质量的高低将直接影响建筑整体质量的水平和使用性能，直接关系到用户对建筑物的经济型、安全性、舒适性的满意度，以至于能否实现机电安装工程施工管理的根本目的。那么，下文是关于机电安装施工管理措施方法，欢迎大家阅读浏览。 　　1、机电安装工程施工的特点 　　机电安装的整个过程开始由图纸设计、设备采购再到中间的设计深化、设备安装、设备调试然后到竣工验收、设备正常运行为结束。因为机电设备技术的发展日新月异，所以在建设的过程中，它通常包括一些新工艺和新材料、新设备等新兴技术。此外，随着经济的高速发展和规模快速扩张。安装工程的规模也在不断扩大 ，对机电设备安装也提出了更高的要求。大型的安装工程队设备吊装、装配以及检测技术等有着更为严格的`要求，这也需要施工企业采取相应的对策，采用新的施工工艺和施工安装质量更好设备等方面。施工质量验收时，机电安装工程和建筑工程有明显的差异，主要表现在质量评估方法，工程的验收和售后服务手段等。 　　2、影响机电安装工程施工的主要因素 　　(一)工程设计与管理水平 　　如果工程设计不合理，则会导致设备以及材料的选择不科学，最终很难有效的控制成本造价。一些设计师受私利的影响，将客户推荐到指定施工企业，有的设计方案并没有得到论证、会审，使得后期工作难以精确。而且，很多管理者由于缺乏自身思想意识，对该专业的了解不够深入，导致合同拟定和管理不科学、不严谨，不仅会造成企业的利益受损，也可能会影响企业的信誉。同时，在信息时代的背景下，大多数企业没有及时转变传统的管理观念，工程项目造价管理在信息获取途径单一，难以及时处理和科学分类，不能很好地满足市场需求，导致安装量打，成本增加。 　　(二)造价管理与安装规范程度 　　施工企业水平高低、造价管理规范与否，都会对工程施工管理造成严重影响。有些施工企业为了实现利益的最大化，违规进行合同签订，致仗工程造价远超预算。此外，有效企业在进行工程决算时，故意将定额工祷量扩大，用以高子项目套价。在工程实施中，还有一些企业不惜购买高昂价格、但质量低下的产品，以便增加工程造价，导致工程质量隐患重重此外，有些施工企业在机电安装工程施工中，违背安装规范的相关要求，对设备更换、检修工作带来各种问题 　　(三)设计规范程度及协调配合情况 　　近些年来，各类型号及规格的机电产品多种多样，我国还未就产品壑号进行统一规定。因而需要对机电设备材料型号、规格参数加以设计，以便为施工单位开展材料及设备采购提供依据。但由于设备、材料型号、产品编号设计有欠规范，致使设计标注不清晰，极易造成订货错误，需重购或进行更换。此外，在施工图纸中只在电气图中存在简要标注的防雷接地图，建筑施工图纸并未对其进行详细标注，导致施工过程困难重重，极易由于配合不当出现施工错漏等问题。 　　3、机电安装工程施工管理要点分析 　　3.1 合同管理 　　建筑节点安装工程施工过程中，施工单位必须严格审查施工合同的内容，并严格核实机电安装工程的实物量，对于机电安装工程中可能发生的工程变更现象做出合理的评估，同时对施工成本、施工材料、施工工期及施工质量等做到有效的监督。施工之前，在机电安装图纸的基础上进行科学合理的预算和编制，同时阅读和研究招标文件与施工内容，充分考虑施工合同中定额补贴费用支出，并将其归入到工程施工预算范畴。签订施工合同后，施工单位应当办理相关的工程开工手续，根据业主要求和实际施工情况，明确具体开工时间和竣工的时间，以及制定相关的施工计划，采取有效的技术、安全措施。 　　3.2 材料管理 　　施工材料作为建筑机电安装工程施工的基础条件，确保材料管理的科学性和合理性，是提高建筑机电安装施工质量的关键所在。随着建筑新材料在机电安装施工中的推广和应用，人们对机电安装施工材料要求不断提高，不仅要求施工材料具备良好的性能指标，同时要求施工材料具有节能、环保、耐用等优点。机电安装施工材料管理方法主要体现在：其一，把好施工材料采购质量关，依据机电安装工程项口要求，并对机电安装施工经济效益、社会效益进行充分考虑，以选择物美价廉的材料。其二，严格按照机电安装施工规程要求，对进场施工材料进行有效质检，以确实保障施工材料质量。其三，做好施工材料现场管理与监督工作，及时发现施工材料中存在的问题，并禁止使用不合格材料。 　　3.3 技术管理 　　技术管理主要是对施工工艺、施工方案、施工技术、施工组织及施工检测等机电安装施工环节中所采用的手段及方法进行管理。由于建筑机电安装工程不同，机电安装工程施工环境也存在很大差异。所以要求施工技术人员要严格依据我国机电安装施工规程要求及标准，对施工图纸进行有效的审查，并制定具体的施工方法，选择适宜的施工机械设备，优化施工组织，合理安排工程施工顺序，以保证机电安装工程施工方案的合理性。 　　3.4质量管理 　　质量管理是保证建筑机电安装工程施工质量的重要手段，对机电安装工程质量及使用安全性和寿命具有重要意义。所以，在机电安装施工中，要建立完善施工质量保障体系，并具体到每个施工环节中，以对整个机电安装工程施工质量进行全而的控制和管理。特别是对机电安装施工中可能出现的质量问题进行严格监控，并制定相应的解决措施。随着建筑质控技术的不断完善及提高，施工单位在实际施工中，可引进先进的质控技术，并对施工技术进行有效的审查，尤其对隐性工程进行抽查和验收，以确保机电安装工程施工质量。 　　3.5验收管理 　　当施工单位依据招标文件和施工合同要求完成所有机电安装施工任务后，由相关部门对工程施工质量进行验收，若工程施工质量与设计要求、业主要求相符合，并具备良好的系统使用功能，可立即办理工程转交手续四。机电安装施工验收材料主要包括机电设备资料、运行可靠性报告、工程变更资料、施工合同、施工规范及标准等。建筑机电安装工程施工质量验收标准，不仅要达到施工合同规程内要求，同时要与我国现阶段实行的机电安装施工质量验收规范相符合。 　　3.6安全管理 　　为了避免机电安装施工安全事故的产生，要求施工单位必须做好相关的安全管理工作，优化施工安全防护条件，规范施工安全操作行为，明确安全管理与控制职责。首先，施工单位必须构建施工安全管理体系，并制定安全教育、安全技术、安全检查等制度，保证每个施工环节安全管理工作达到相应的指标，并提高施工人员安全防护意识，自觉遵守安全管理制度。其次，对施工安全技术进行深入研究，对新技术存在危险因素进行预防。再者，施工单位必须制定安全事故应急处理方案，当事故发生时，能够尽最大可能降低安全事故带来的人员伤亡及经济损失。 ;

旅游管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发。出来就业主要是当导游，或是在旅行社、酒店工作，活相关旅游部门工作。。。

会计信息质量的高低会影响到使用者的决策和社会资源的配置。本文对构成会计信息质量的要素、可靠性与相关性从多个角度进行了阐述。 　　会计作为一种商业语言，有着悠久的历史。随着社会经济活动的发展和企业规模的不断扩大，企业组织形式多元化导致了所有权与经营权的进一步分离，会计也从一个有助于个体经济控制其经营的系统，发展到一个为外部投资者提供决策所需信息的系统。 　　由于信息使用者对于信息的要求是不一样的，会计信息不仅会影响个人的决策，还会影响到市场的运作，这就对会计信息的质量提出了要求，即决策有用性。决策有用性是一个宽泛的概念，主要来说，可靠性和相关性——这两者相权衡所得到的信息是对信息使用者最有用的信息。因此，可靠性和相关性被认为是会计信息应具备的两项主要质量特征，而财务报告的决策有用观也被主要会计准则制定机构广泛采纳。 　　 　　一、可靠性（Reliability） 　　 　　可靠性是指确保信息能免于错误及偏差并能忠实反映它意欲反映的现象或状况的质量。也就是说，会计信息应该是准确的、不偏不倚的。 　　在国际会计准则理事会的《编报财务报表的框架》中，可靠性是由五个方面的具体特性来支撑的： 　　 　　（一）真实反映 　　“信息要可靠，就必须真实反映其所拟反映或理当反映的交易或事项”。 　　 　　（二）实质重于形式 　　“信息如果要想真实反映其所拟反映的交易或其他事项，那就必须根据它们的实质和经济现实，而不是仅仅根据它们的法律形式进行核算和反映”。 　　 　　（三）中立性 　　“信息要可靠，就必须是中立的，也就是不带偏向的”。 　　 　　（四）审慎 　　“在有不确定因素的情况下作出所要求的估计时，在判断中加入一定程度的谨慎，以便不虚计资产或收益，也不少计负债或费用”。 　　 　　（五）完整性 　　“信息要具有可靠性，就必须在重要性和成本允许的范围内做到完整”。 　　我国2006年发布的《企业会计准则——基本准则》第二章“会计信息质量要求”中就提出“企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整”。这一表述只将真实性和完整性包涵在可靠性之中，而对实质重于形式、谨慎性则是以单独条款与可靠性并列表述，但没有条款对中立性进行表述。 　　 　　二、相关性（Relevance） 　　 　　相关性是指与决策有关、具有改变决策的能力。也就是说，具有相关性质量特征的会计信息会影响其使用者的决策行为。 　　在国际会计准则理事会的《编报财务报表的框架》中认为，“信息要成为有用的，就必须与使用者的决策需要相关”，“信息的相关性受到其性质和重要性的影响”。其中，重要性是支撑会计信息相关性的一个具体特性，“如果信息的省略或误报会影响使用者根据财务报表作出的经济决策，信息就具有重要性”。 　　我国2006年发布的《企业会计准则——基本准则》第二章“会计信息质量要求”中，对相关性的表述为：“企业提供的会计信息应当与财务会计报表使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测”，与国际会计准则理事会的《编报财务报表的框架》基本一致。 　　虽然可靠性和相关性是会计信息两项重要的质量特征，但是两者之间并不是总保持一致的。在某些情况下，或者会计信息的相关性很好，但可靠性较差；会计信息的可靠性很好，但相关性又较差。财务报告的决策有用观认为：在非理想环境下，编制一份既具有完全相关性又具有完全可靠性的财务报告是不可能的。因此需要在可靠性和相关性之间进行权衡，而会计信息的可靠性和相关性在很大程度上，与会计交易或事项的确认三、从确认原则来看可靠性和相关性 　　 　　权责发生制是在交易和事项发生时确认其影响，并在相关会计期间进行会计记录和报告；现金收付制则是在收到或支付现金或现金等价物时确认其影响，并在当期进行会计记录和报告。 　　目前，不论是国际会计准则还是中国的会计准则普遍都采用权责发生制作为确认原则。因为，在真实反映方面，权责发生制下的会计信息能够恰当地反映企业的财务状况和经营成果，能够反映企业经济业务的实质而不是形式。即：同时符合国际会计准则理事会的《编报财务报表的框架》中可靠性的“真实反映”和“实质重于形式”两个方面。根据权责发生制编制的财务报表，不仅反映了企业过去发生的、关系到现金收付的交易和事项，还反映了企业未来收付现金的权利和义务，为使用者提供全面了解企业经营和财务状况的决策有用的信息，符合相关性的要求。但是由于权责发生制下的会计信息容易随着会计人员的判断和估计而变化，甚至被利用来进行信息操纵，因此，有人认为权责发生制下会计信息的相关性要比现金收付制差；现金收付制是对经济事项的真实完整的记录和反映，具有可验证性，也符合可靠性的要求。现金收付制下反映的会计信息更有利于评价企业的变现能力和预测未来财务状况，也更能直接反映企业的收益质量和投资者的现实利益。 　　对于权责发生制与现金收付制的可靠性与相关性，一直存在争论。但各主要会计准则制定机构都十分重视现金流量信息，因而制定了相关的准则。我国新发布的《企业会计准则第31号——现金流量表》就是在以权责发生制为主的会计准则体系中，将现金流量表作为充分披露信息的补充，使财务报告使用者能够选择决策需要的信息，增强会计信息的可靠性和相关性，提高财务报告的决策有用性。 和计量密切相关。 　四、从计量属性来看可靠性和相关性 　　 　　历史成本要求对企业的资产、负债、所有者权益等项目基于交易或事项的实际交易价格或成本进行计量；公允价值是指在公平交易中，熟悉情况的当事人自愿据以进行资产交换或债务清偿的金额，如现行市价、重置成本和可变现净值等。 　　一般来说，在真实反映方面，公允价值信息优于历史成本信息；而在可验证性方面，历史成本信息优于公允价值信息。传统的财务会计以历史成本为主要计量属性，历史成本是按照资产、负债、所有者权益等取得或交换时付出或收到的现金或现金等价物金额计量的，这些金额都是客观的数据，具有可验证性，因此具有可靠性。然而，即使历史成本在资产取得日与市价和可变现净值是一致的，但随着市场变化和时间推移，市价和可变现净值会发生变化，所以历史成本缺乏相关性；而公允价值是在市场公平交易状态下获得的价值信息，并随着市场变化和时间推移而更新，这些信息能够帮助使用者预测过去、现在或未来事件的结果，证实或者更正先前的预期并会在决策中起作用。因此，公允价值信息具有较高的相关性。但是，公允价值是通过市场交易获得的，而市场环境是复杂多变的，一方面可能存在着不公平的交易；另一方面有些会计要素可能在市场上很难找到可供参照的交易价格而只能估计，从而使公允价值信息的可靠性降低。 　　会计界对于历史成本与公允价值的可靠性与相关性也存在争论，会计准则制定机构也已经考虑到这些问题并采取了一些改善的方法。如：在历史成本原则下，一些主要资产如存货、固定资产等的后续计量采用了历史成本减去备抵项的方法，即部分采用公允价值，以提高历史成本计量的相关性。我国新发布的会计准则体系对公允价值实行有限引入，也是保证会计信息可靠性和相关性兼备的权衡之计。因为中国正处于市场经济的初级阶段，资本资产市场还不是真正的活跃。此外，中国的诚信体系还不完善，会计信息失真现象比较普遍，有限引入公允价值是一种科学的、谨慎的、提高信息有用性的举措。追问：这也太多了吧 就是论述题 都不知道怎么答回答： 可靠性是指确保信息能免于错误及偏差并能忠实反映它意欲反映的现象或状况的质量。也就是说，会计信息应该是准确的、不偏不倚的。其从五个反方面概述:1、真实反映 2、实质重于形式3、中立性4、审慎 5、完整性 相关性是指与决策有关、具有改变决策的能力。也就是说，具有相关性质量特征的会计信息会影响其使用者的决策行为。1、从确认原则来看可靠性和相关性2、从计量属性来看可靠性和相关性综上所述会计信息质量特征中可靠性与相关性的关系需要在可靠性和相关性之间进行权衡，而会计信息的可靠性和相关性在很大程度上，与会计交易或事项的确认有关。

素质测评目标操作化的表现形式是（测评指标）。素质，汉语词语，拼音是sù zhì，指的是人在平时的修养。分为思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。 素质的高低不以人种而划分，任何地方都有素质高的人和素质低的人。素质提高代表着德、智、体的全面发展。综合素质测评包括四个方面，每个类别根据情况给予一定的比例，在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分，然后根据总分决定学生优秀与否，并根据综合素质测评来评定奖学金！随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻，社会和用人单位对人才标准重新高标准定位，对大学生综合素质提出了更高的要求。大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。本文对新形势下如何发挥大学生综合素质测评的积极作用进行了探讨。内涵与意义大学生综合素质测评是高校根据党的教育方针、政策，采用科学、合理的方法对大学生的德、智（包括能力）、体、美等方面制定一系列符合高校教育目标的量化指标与实施细则。并依据此收集、整理、处理和分析大学生在校学习、生活、实践等主要活动领域中反映出的素质的表征信息。对学生作出价值或量值的综合评定及判断过程。建立评价体制的目的是促进教育与教学改革，推进素质教育发展，提高大学生的综合素质，使高校培养的人才质量符合社会发展和时代的需要。

人与自然和谐发展新格局的形成有以下几点：1、 转变发展观念，培养环境保护意识。首先，要转变对经济与环境二者关系的认识，从过去把后者看作前者的子系统，转为把前者看作是后者的一个子系统，确保经济社会发展在环境承载能力之内；只有真正意识到环境的重要性，才能有效地转变发展观念，科学发展，和谐发展。其次，要转变当前过度追求物质利益的发展观，必须彻底扭转经济增长至上观点，转变高投入、高消费的生产、生活方式，形成适度节制的物质消费观，减少甚至避免破坏环境，倡导有利于健康且丰富多彩的精神文化生活，树立崇尚爱护自然、保护生态的生产、生活观念，使环保观念、意识扎根人心，形成热爱环境的良好氛围。因此，才能不断改善人们内在的心理环境进而促进外在生态环境改善。2、建立促进生态文明发展的体制长远考虑，将生态文明建设切实纳入到全面建设小康社会的整体部署中。从国家层面，综合运用政治、经济、法律、行政和科技等手段扎实做好环境保护工作，全面推进生态文明建设。各级行政主管部门要担负起环境保护的职责，建立政府主导、企业参与、全民行动的生态文明发展体制。3、完善有利于环境保护和资源节约的长效机制环境保护和资源节约是一项重大工程，需要形成长效机制，才能真正实现人类的可持续发展。建立重视资源环境的经济制度，形成有利于资源节约和环境保护的财政、金融、税收、土地、价格等方面的经济政策，形成长效运行机制。实行和执行严格、严厉的环保政策、法律、法规，其内容包括建立、健全、完善各项法律制度，制定严格的环境评价标准，培养专业且训练有素的执法队伍，采取行动迅速且行之有效的执法手段，切实增强环境保护工作的实效。4、大力发展环保技术和绿色技术，引领人类可持续发展在科学技术日新月异。环境却遭严重破坏的今天，加快环境保护和资源节约的技术研究，这是人类可持续发展的重要支撑。一方面，我们发展了科学技术，为人类带来了各种社会财富；另一方面，我们因此而破坏了人类的生存和发展环境，给人类的社会生活带来了众多的困境。加快环保技术、绿色技术的研发，正是为了提高环境质量，增进人类福利所必须的。新技术的研发应更多地强调提高资源利用和再生率，大力开发推广绿色技术，发挥后发优势，准确把握新技术的发展方向。

法律主观：高层民用建筑消防安全管理规定：高层民用建筑消防控制室实行每日24小时专人值班制度，每班不应少于2人，且每班工作时间不应超过8小时，能够通过城市消防远程监控系统实现远程操作消防控制室所有控制功能的，每班不应少于1人。法律客观：《高层民用建筑消防安全管理规定》第二十六条高层民用建筑消防控制室应当由其管理单位实行24小时值班制度，每班不应少于2名值班人员。消防控制室值班操作人员应当依法取得相应等级的消防行业特有工种职业资格证书，熟练掌握火警处置程序和要求，按照有关规定检查自动消防设施、联动控制设备运行情况，确保其处于正常工作状态。消防控制室内应当保存高层民用建筑总平面布局图、平面布置图和消防设施系统图及控制逻辑关系说明、建筑消防设施维修保养记录和检测报告等资料。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥

学生综合素质评价登录入口官网： https://edu.huihaiedu.cn/ 综合素质评价是什么 “综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。 在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的 参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。 综合素质评价一般分为七个维度（不同的地区或学校结构略有差异），分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。七个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A（优秀），B（良好），C（一般），D（较差），或者给予评分。 学生个人综合素质评价怎么写 前人云：“人贵有自知之明”，真实准确评价自我，发扬优点，改进不足，是个人发展完善之道。就近年的表现，我总结如下： a、思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。 b、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高思考，解决问题和学习的能力。 c、工作上，积极肯干，责任心强，细心，又协同，有创新能力。 d、生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。 当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究，坚持学习企业、经济管理知识，使自己成为既会技术又懂管理的复合型人才。 1.初一学生综合素质评价自我陈述怎么写（十篇） 2.高三学生综合素质评价自我陈述报告（三篇） 3.高中学生综合素质评价自我陈述怎么写（六篇） 4.高中学生素质综合评价自我介绍怎么写（三篇） 5.高中综合素质评价简短自我评价范文（十篇） 6.小学生综合素质评价自我评价怎么写 7.学生学业水平综合素质评价怎么写（四篇） 8.大学生综合素质评价思想品德怎么写（四篇） 9.初一综合素质评价思想品德怎么写（六篇） 10.高中综合素质评价思想品德怎么写（五篇） 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 ;