在《最大的麦穗》一课中,“最大的追求”在日常生活中指（）,“眼前的一穗”指（）.

　　最大的麦穗 　　希腊有一位大学者,名叫苏格拉底.一天,他带领几个弟子来到一块麦地边.那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗.苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退.我在麦地的尽头等你们.” 　　弟子们听懂了老师的要求乒,就陆续走进了麦地. 　　地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走.看看这一株,摇了摇头；看看那一株,又摇了摇头.他们总以为最大的麦穗还在前面你呢.虽然弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了.他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺. 　　弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间. 　　突然,大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了.”这时两手空空的弟子们才如梦初醒. 　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它 ；即使碰见了,也未必能作出准确的判断.因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的.” 　　苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在卖底中行走,也在寻找那最大的一穗.有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望,一再错失良机.当然,追求应该是最大的,单把眼前的麦穗拿在手中,才是实实在在的

《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文。《最大的麦穗》这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能错失良机的道理。《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文。人生经历着无数次选择。选择前，我们要慎重。选择时，我们要果断。选择后，我们要淡定。世界精彩纷呈，充满诱惑。一定还有很多更饱满的麦穗出现，但请不要轻易抛弃你手中的这个麦穗，因为只有它才是实实在在属于你的。《最大的麦穗》写作特点这篇课文的大半部分内容是在讲述一件事，苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。从摘麦穗的缘由到弟子们如何摘麦穗，直至摘的结果，交代得完整而具体。但作者并非就是为了告诉读者这么一件事，而是利用这个故事来说明人生旅途中应如何对待机遇的一个道理，像这样由事及理便是缘事说理的表达方法。这篇课文的主旨在于说理，但却不吝笔墨地要把事情写生动、写具体。为什么要这样呢，就是通过具体的事情来丰富读者的感受，为所要揭示的道理提供有力的支持，使人对文章所揭示的意义深感“言之有理”，不觉得空洞。像这篇文章正是这样，当读者为苏格拉底的弟子摘麦穗的故事而感觉生动之时，作者在最后一节借弟子悟出的道理给了读者以感触——人生也如在麦地中行走一般，不能错失良机。以上内容参考百度百科-最大的麦穗

　　《最大的麦穗》讲述的是麦穗是一 种植 物，它的果实也就是麦子，比如我们吃的馒头就是用麦穗的果实麦子制作而成的。下面是我整理的《最大的麦穗》阅读题目及其参考答案，希望能对你有帮助!　　《最大的麦穗》阅读原文 　　希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。” 　　弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。 　　地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。 　　弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。 　　突然()大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音()你们已经到头了()这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。 　　苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 　　苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。 　　《最大的麦穗》阅读题目 　　1.“定夺”的意思是( )。 　　①决定取舍;②决定夺取;③一定夺取。 　　2.在第五自然段的()里填上恰当的标点符号。 　　3.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空? 　　4.苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。 　　5.苏格拉底为什么提出“只许进不许退”的要求? 　　6.苏格拉底让学生到麦地里摘最大麦穗的用意是什么? 　　7.你怎么评价苏格拉底这位老师? 　　8.用“——”画出文中的比喻句，用“~~~”画出文中表示联想的 句子 。 　　《最大的麦穗》 阅读答案 　　1.① 　　2.突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。 　　3.总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。 　　4.人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。 　　5.人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路。 　　6.做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就像：做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会等等。一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住眼前出现的机遇.实实在在完成当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。 　　7.是一个睿智的老者。 　　8.比喻句：大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音

指人生的理想或目标。根据查询第一范文网显示，《最大的麦穗》出自柏拉图和苏格拉底的故事。有一天，尚处学生时期的柏拉图问他的老师苏格拉底，“什么叫做爱情？”苏格拉底便让他去小麦田里摘一颗全麦田里最大的麦穗回来。期间只能摘一次，而且全程只能向前走，不能回头。柏同学于是按照苏老师说的去做了，结果他两手空空的走出了田地。苏老师问他为什么摘不到？柏同学说，因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以没有摘。走到前面时，又发觉总不及之前见到的好，原来最大的麦穗早已错过了。于是我什么也没有摘。

自己想比谁告诉你都好

悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗.有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它；有的人则东张西望,一再地错失良机.当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的.满意我的回答请给我标记有用吧~

《最大的麦穗》中的麦穗指人生的理想或目标. 人的一生仿佛也是在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗.有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望,一再错失良机.当然,追求应该是最大的,单把眼前的麦穗拿在手中,才是实实在在的

杂交小麦品种。根据查询中国农业网显示，最长最大的麦穗有20厘米长，是新研发的“杂交小麦”品种。小麦穗的大小因品种、栽培条件、管理措施的不同会有很大差异。

古希腊学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子们领到麦田边，让他们找麦田中最大的麦穗，只许进不许退。 弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦田里，因为那时正是小麦成熟的季节，所以麦田里都是大麦穗。弟子们找了一株又一株都不是最大的，最大的在前头，他们都找到麦田的尽头了，仍然是两手空空的。 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的`。 其实人的一生仿佛在麦田中行走，在寻找人生中最大的麦穗。有的人看见了颗粒饱满的“麦穗” 就不失时机地摘下来;有的人则东张西望，错失良机，当然追求应该是最大的，这才是实实在在的。 我感到，人生活在世上，追求是从无到有，从小到大的，就好比攀爬高峰一样，从低到高。追求目标，应该付出辛勤的劳动，在实现目标的过程中，要有坚强的意志，虽然会失败，但不应该气馁，因为失败是成功之母，我们要从失败中总结经验，从失败中吸取教训，这样才能成功。世界上哪有生下来就是一个经验丰富的人？哪有一个生下来就在人生道路的巅峰上？ 朋友们，人生中最大的“麦穗”，就在你的人生中，等待着你去摘取。人生中既有得，也有失。所以你要不怕失败，努力去追求你人生中的目标吧，不断摘取人生中的大“麦穗”。做实实在在的事，做实实在在的人，这才是最有意义的人生。

The largest wheat, socrates. 最大的麦穗,苏格拉底。

苏格拉底对三个弟子的评价是：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”《最大的麦穗》原文：希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就陆续走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。最大的麦穗悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦田中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，总认为最好的在后面。一再错失良机。

生活无时无刻不在给你机会，不在让你成功。可是，由于你的忽视，与机会擦肩而过。今天，我读了这篇短文，深深地体会到把握时机的重要。《最大的》的主要内容是：大学者带领他的弟子们来到麦地前，让弟子们去地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退。到了地的尽头，没有一个人摘到麦穗。在这篇文章中，我印象最深的是苏格拉底说的这句话：“因此最大的麦穗就是你刚刚摘下的”。它告诉了我时机的重要，麦地里的麦穗就好像一个个机会，无论你身边的机会是大是小，都要好好地把握它，总有一天，你会遇到最大的。记得有一次，学校要举行作文比赛，每班只有一个名额。老师为了公平，先在班里举行一次选拔赛，让报名。我当时就想，我的作文水平虽然高，但在班里，和我差不多的人也有，万一失败了，岂不是很难为情。于是，我放弃了选拔赛。令我没想到的是，好多同学与我想法一样，也放弃了比赛。参加比赛的只有四五人，而且大多水平不如我。但他们不仅当堂进行了作文比赛，老师还对他们的作文逐一指导修改，让他们受益匪浅。最后参加比赛的，当然是他们中的一个了。看到这样的情形，我当时就追悔莫及。老师语重心长地对我们说：“机会就在你的身边，看你能不能把握。你把握了机会，无论成功与失败，你都会有收获。人最可悲的是，在一开始的时候，自己就把自己给否决了。”现在读了这篇课文，我终于明白把握机会的重要了。在这篇课文中，我还得到很多启发：虽然在你的身边，不一定都是很大的“麦穗”，但无论怎样，它至少在你看来，是大的，应该把“麦穗”摘在手里，遇到更大的麦穗就可以进行选择了。这样，你就可以找到你一生中最大的“麦穗”了。以前，我错失了许多良机，直到现在，我才知道了后悔。今后，我决定好好把握每一个机会，无论它是大是小，都要把眼前的“麦穗”拿在手中，这样才是实实在在的。

1·短文古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说"你们要去地里挑一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。"弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头;看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:"你们已经到头了。"这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。苏格拉底对弟子们说:"这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它;即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。"苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的"麦穗"，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。2·答案：从人生的角度来看，最大的麦穗是指生活的幸福、感情的甜蜜、事业的成功。

第一个，指整个麦地里的确存在一粒最大的麦穗，它是客观存在的，是绝对而言的。第二个，指弟子们在麦迪所能见到的，能把握住的那颗最大的麦穗，它是相对而言的

【麦地】字面意思生长麦子的田地引申意思人生的道路【人一生仿佛也在麦地中行走】

　　1我把教材分析当中的一句为你奉上，看过后你就明白了：　　教材简析　　这是一篇散文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的故事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机.　　2：再把苏格拉底的原话奉上，苏格拉底对弟子们说：”这块麦地肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它；即使碰见了,也未必能作出准确的判断.因此最大的一穗就是你刚刚摘下的.“　　3：所以我认为你的回答完全正确，合乎原文的主旨。

不是摘苹果，而是摘麦穗。原文：古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子曾向老师求教，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田梗，只许前进，而且只给一次机会，让他们挑选一只最大的麦穗。第一个弟子走几步看见一只又大又漂亮的麦穗，高兴地摘下来。但他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那只大，只得遗憾地走完了全程。第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时才发现，机会全错过了。第三个弟子吸取了前两个的教训，当他走到三分之一时，即分出大、中、小三类，再走三分之一时，他选择了大类中的一只美丽的麦穗。虽说这不一定是最大最美的，但他满意的走完了全程。生活的意义有个富人对苏格拉底说：“我天天为吃饭发愁，不知道吃什么，吃什么都没有胃口，这是不是一种病呢？”苏格拉底手：“这的确是一种病，不过我有一个方法把它治好。”富人忙问是什么方法，苏格拉底说：“停止饮食。”既然没有食欲，为什么要吃饭呢？饥餐渴饮，这么简单的事情却被富人弄复杂了。“有的人吃饭是为了活着，有的人活着是为了吃饭。”当活着只剩下吃饭一件事的时候，什么样的美食都会变得没滋没味。快乐一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！”年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”学生齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”

最大的麦穗》一文中讲述了苏格拉底教育弟子的一件事．从而阐述了这样一个道理：追求应该是最大的，而把眼前的一穗拿在手里，这才是实实在在的． 英国 著名的科学家达尔文曾说过，"机会面前每个人是相等的，只是许多人没有抓住它而已．事实上确实如此，苏格拉底的弟子就是因为以为自己碰到的并不是最大的，在麦地里挑挑拣拣的所以 到了麦地的尽头，还没有找到最大的麦穗，只能呆呆地望着身后的麦垄． 每当背诵《金缕衣》中"劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时", 这首诗时,就会想起《秋天的怀信念》这篇课文. 作者史海生的母亲非常喜欢菊花,每次她提出看菊花时,都被双脚瘫痪的史海生否绝了,后来他母亲去世了,他再也不能和母亲去看菊花了,他是多么希望能和母亲去看菊花啊!他多么希望能满足母亲的愿望啊!但是他母亲已死.他错过了一次次的机会了. 我们可不能像苏格拉底的弟子和史海生那样不珍惜机会,到后来追悔莫及啊!赞同1241

有这一课吗？

苏格拉底要求弟子在麦地中寻找一颗最大的麦穗，只许进不许退。弟子们在麦地中挑挑拣拣，结果空手而归。弟子们从苏格拉底的话中悟出了：把握住眼前的机遇，不要错失良机的人生道理。

放侬个碟碟屁！！！

英国着名的科学家达尔文曾说过：“机会面前每个人是相等的，只是许多人没有抓住它而已。”事实确实如此，古希腊学者苏格拉底的学生就是因为以为自己碰到的并不是最大的麦穗，所以在麦地里挑挑拣拣，最后到了麦地的尽头，还没有找到最大的麦穗，只能呆呆地望着身后的麦垄。 实际上，我们在追求目标时要专注于当下，为自己定好坐标，审时度势，在适宜自己发展的情况时当机立断，莫要迟疑，选择属于自己“最大的麦穗”，莫要好高骛远，错失时机。 寓言故事 苏格拉底带领几个学生来到一块麦田，那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对学生们说：“你们去麦地摘一个最大的麦穗，只许进不许后退。我在麦地尽头等你们。”学生们陆续走进麦地，地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？学生们埋头向前走。看看这一株，摇摇头，看看那一株，又摇摇头，他们总以为最大的麦穗还在前面呢。虽然学生们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为还有很多，完全没有必要过早定夺。学生们一边低着头往前走，一边用心地挑挑选选，经过了一段很长时间。突然，苏格拉底喊道：“你们已经到头了。”这时两手空空的学生才如梦初醒。苏格拉底对学生们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它，即便碰见了，也未必能做出准确的判断。其实，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 我们每个人面前是不是也有这样的一块麦田，生活的幸福、感情的甜蜜、事业的成功，不正是我们所希冀的最大的麦穗吗？可是最大的麦穗在哪里？在前面？在后面？又或者在中间？也许我们错过的正是最大的麦穗，也许眼前的正是最大的麦穗，也许最大的麦穗在后面等我们，也许我们永远也摘不到最大的麦穗了，也许摘到了却浑然不知，也许自以为摘到手中的就是最大的麦穗。 由于不同的人对最大的麦穗持有不同的选择方式，有的人拥有却不知珍惜，总以为最大的麦穗在未来等着自己。也有的人患得患失，害怕失去再难寻觅，好像抓到救命稻草而不肯放手。而在有的人看来，他手中的麦穗正是自己心中最大的麦穗，虽然那未必是麦田里最大的麦穗。 投资启示 在期货市场里，行情每天有涨有跌，每时每刻都有挣钱的机会。就像一片麦田一样，每个投资者都希望挑拣到一个最大的麦穗，但是一波行情下来，很多投资者却两手空空甚至亏损，原因就是他们总想找到那个最大的麦穗，想买在最低的位置，卖在最高的位置，结果却什么也没得到，时间和机会却在追涨杀跌中悄悄流逝，一再错失良机。其实，你手里的麦穗就是最大的、实实在在的。投资者只需专注于自己能力范围内的交易，哪怕你在那一秒有极高的确定性，只赚那一秒的钱就足以使你成为隔壁富裕的老王，不要好高骛远。 当然，一旦来到了市场，大多数投资者会突然变得很脆弱，遇到上述一些小困难，不是去正面面对，而是马上寻找借口，意图逃避。“玻璃到2800点了，当初在2000点的时候强烈看好，由于上班没关注就起飞了，不敢追”“螺纹钢挂在了4798点，差一个点没成交，都跑出去300点了”“晚上没睡好，早盘准备多动力煤，要是当时电脑开着，第一分钟就买进去了”“铜50000点的时候，本来准备买的，那天出去喝酒，直接来根大阳线不敢买了，现在都到63000点了”……是不是很熟悉？因为睡晚了开盘时电脑还没开机、喝酒忘了开仓、给女朋友吵架错过行情、差一个跳动点没成交、二选一总是放走了最优标的…… 在期货市场中，只有极少数投资者可以做到，不管处在任何严峻的状况中，都能心无旁骛地做好盘前交易规划，盘中能够全神贯注于眼前的行情，以满腔的热情、百分之百的专注，把握住每一次优势策略的进出位置。他们的世界里几乎没有娱乐和其他爱好，交易日基本是在获取并交换市场信息、研究标的、复盘等。你认为他们是在无聊枯燥的研究中度过，而他们却视盘面为知己，他们和盘面之间没有任何隔阂，不再对可能的结果产生任何期盼，而是完全客观地关注当下，把全部能量专注于内心深处，不逃避、不抗争、不调用以前任何经验，只为出现交易信号时奋力一击。 “欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也。”纵使目标再远大，如果不能每天认真去面对日常行情，一点一滴地累积经验，就很难有摘取“圣杯”的那一天。怀着强烈的欲望，专注于打造属于自己的交易“圣杯”，并相信有实现的那一天，调动自己全部的能量，遇山开山、遇水埋土，继续付出不亚于任何人的努力，这样你的思维中就不再有任何其他幻想，而是完全客观地专注于当下，最终在不可能当中，还是能找到一条通往目标的路。

心理描写，拟人弟子的醒悟，后悔，羞愧

那个貌似不是上帝吧- - 最大的麦穗不是苏格拉底的故事么……古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”　　弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。　　地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。　　突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”　　苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

读《最大的麦穗》有感1 　　做出判断，是我们每个人必做的事，可做出正确的判断，每个人都会吗？未必。 　　《最大的麦穗》主要讲了苏格拉底让弟子们在走到田地尽头前，拿到一根最大的麦穗，可弟子们一个人也没有做到。 　　“他们总认为机会还很多，没必要过早地做定夺。”这便是弟子们的心态，认为最大的在前面，殊不知，他们已经错过最大的。其实呢，机会不等人，错过了便错过了，再也无法回头。只有把握好这机会，并做出正确的判断，才能将它牢牢地攥在手中。 　　“追求应该是最大的，但把眼前的这一穗拿在手中，这才是实实在在的。”追求当然要越大越好，可是，你若追来追去，自己想要的、想得到的不仅没有，就连最基本的也没得到，到最后，只能像文中的弟子一样，两手空空，抱着遗憾离开。 　　我曾读到过这样一个故事： 　　有一只猴子，本想去摘香蕉，摘了橡胶以后往家里走，却看到前面有一个桃子，粉嫩嫩的，很是漂亮，它想：这一定很甜吧！便扔了香蕉，得到了桃子。可不多一会儿，它又看见了一个大西瓜，口水又流了下来，便抛弃了桃子，得到了西瓜。再往前走，它看到了一片水塘，便准备喝口水，可当它看见水里也有一只猴子抱着西瓜时，便去夺，可它不仅没得到，手里的那个呢？也早已“跑”下山去了。最终，好高骛远的猴子，只好灰溜溜地跑回家了。 　　在生活中，我们不能好高骛远，一定要学会：遇到每一件事，做出正确的判断，不失时机地抓住机会！ 读《最大的麦穗》有感2 　　《最大的麦穗》一文讲了苏格拉底带领弟子们去麦地里摘最大的麦穗，只许进，不许退，可弟子们最终都是两手空空。这篇文章告诉我们要把握好眼前的机会，不能把希望寄托未来。 　　弟子们之所以没有摘到最大的麦穗，是因为他们一再的错失良机，他们总认为机会还有很多，不必过早的定夺。正是因为他们的犹豫不决，才会有这样的结果。所以我们把握良机，做一个懂得抓住机会的人。 　　生活中我就有抓住机会而成功的事例。 　　去年，学校举办了一场汉字听写大赛，获胜者则可代表学校参加县级汉字听写大赛。为了这次比赛，我每天晚上坚持听写词库中的词语：利用上下学路上的时间，认识书写广告牌、商店名以及酒店名上的汉字：利用课间时间巩固自己不熟悉、不常见的字词。学校比赛那天，来到会议室看着同年级一个个强劲的对手，信心不足的我，打起了退堂鼓。可转念一想：这场比赛，我是代表我们班来参加的，这不只关乎我的荣誉，更关乎我们班的，我怎么能辜负老师对我的信任与期望呢？我一定不能让老师失望，一定不能为班级抹黑。就算最终会输掉比赛，也不能临阵脱逃，更何况现在还没开始比赛，又怎会知道结果呢？我这样想着，并暗暗鼓励自己，再加上同学们的鼓励，最终我脱颖而出，与同班两位同学一起参加了县级比赛。如果当时自己对自己没有信心，没有做充分准备，怎能把握住这次机会，怎会代表我们五小参加县级比赛，又怎会在比赛中得到锻炼与提升呢？我非常庆幸自己抓住了这次难得的机会。 　　当然我也曾经错失过良机。年幼的我，在一次运动会中，因为信心不足，犹豫不决，而失去了参加跳绳比赛的机会，当看到同学们赛场上拼搏的身影、挥汗如雨的面颊、飒爽的英姿、捧着奖杯满脸喜悦的情景时，我满心失落。 　　同学们，我们一定要把握住机会，机不可失，时不再来，它不会在原地等你，只有把握住机会，才会取得更精彩的人生。 读《最大的麦穗》有感3 　　我觉得苏格拉底十分睿智，他用借事喻理的`方法，教育了弟子们：要不失机会地抓住眼前的机会。是啊！就如在麦地中行走一样，机会机会便是麦地中的麦穗。我们只有不失时机地抓住它，才不至于空手而归。 　　要预习新课文了，我翻开了语文书，默默地读起了《最大的麦穗》这篇文章。 　　文章主要写了：一天，苏格拉底让弟子们在麦地中找出一个最大的麦穗，并要求只许进不许退。可是弟子们总认为最大的麦穗在前面，结果走到了的尽头，依然两手空空。苏格拉底借机教育了弟子们，告诉他们一个深刻道理。 　　我觉得苏格拉底十分睿智，他用借事喻理的方法，教育了弟子们：要不失机会地抓住眼前的机会。是啊！就如在麦地中行走一样，机会机会便是麦地中的麦穗。我们只有不失时机地抓住它，才不至于空手而归。 　　记得我读过一篇文章：一个犹太人与一个美国青年一同去找工作，两个人同时走进了一家公司。公司很小，工作很累，工资也低。英国青年不屑一顾的走了，很轻率的放弃了这次机会，而犹太人却紧紧地抓住了这个机会，高兴地留了下来。两年后，英国青年还在寻找工作，而犹太人早已成了老板。这两个年轻人原本都站在同一个“起跑线”上，可是犹太人却抓住了眼前的一个机会，踏踏实实地做好自己的工作。这是因为他好高骛远，不抓住自己眼前的机会，使机会一次一次地从他眼前溜走。 　　我也是一个善于抓住机会的人。记得有一次学校举办朗读比赛，我毫不犹豫的举手报名。就是因为我抓住了这次可以展示自我的机会，我获得了三等奖，朗读水平也有了很大提高。 　　我合上了书，在脑子里一遍又一遍地咀嚼着《最大的麦穗》这篇文章让我获得的人生道理，人在一生中，只有不失时机地抓住眼前的机会，你的梦想才不是泡影。 读《最大的麦穗》有感4 　　大家都知道古希腊的大学者苏格拉底吧！他的弟子们经过他的谆谆教导，变得博才多学。这个故事使我受到了很大的启发弟子们寻找麦穗的过程仿佛正是他们的人生，如果有弟子看见饱满的麦穗，便 不失良机地摘下它，这麦穗仿佛是人生中出现的机遇，你抓住它，就如掉入河中，看见了一艘载着人的船，你便有了生的希望。而有的弟子，却看看这一株，摇了摇头，看看那一株，摇了摇头。他们总认为会看见那一株最大的麦穗，但是他们没想到，如果走到头两手空空就说明了他们只会错失良机，即使掉河了，也没有人会看见他，更没有人去救他。弟子们走到头，令苏格拉底很失望。 　　人生不是也像在麦地中行走吗？有的人看见了颗粒饱满的麦穗，就抓住他，紧紧不 放。有的人发现了正在等待他的机遇一点也不在乎，还在贪心地寻找那更大的一穗. 所以多次错失了良机。 　　我从中明白了一个道理：一个人要树立远大的理想与抱负，更需要抓住眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。 读《最大的麦穗》有感5 　　古希腊大学者苏格拉底让***们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，***们总以为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。 　　文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。读着读着，我联想到我的表哥。 　　我表哥读完大学，考取了本科生。他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他预备以他冷窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。他积极地找工作、口试、他以为他是一个工程师，这门技巧可是很多人没有的，建筑公司抢着要呢！他总嫌人家待遇差，一连找了两年工作，口试了几十家公司，姨妈经常劝他说，找一份好一点的工作就算了，从低层开始，后来表哥终于开窍接受意见了，四年后的今天，他的年薪已是六位之数。 　　做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就象造作业，造作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会…… 　　我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会，人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。相反，那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会眼前抱怨自己不幸运，没有机会。 读《最大的麦穗》有感6 　　这篇文章写的是苏格拉底要弟子们去地里摘一个最大的麦穗，弟子们在地里埋头认真地寻找，一路上挑挑拣拣，一直走到麦田的尽头，弟子们都两手空空，一无所获。 　　苏格拉底对他们进行了教育，让他们明白了一个做人的道理。有的时候，我们就像那些弟子一样，有的人只是漫无目的地寻找，根本没有为自己立下远大的人生理想和抱负；有的人为自己定下了目标和理想，就把自己的目光紧紧地盯在了目标上，让一些垂手可得的机会和机遇白白地溜走；有的人也有自己的理想，可这是一个长远的目标，首先要抓住眼前的机遇，完成当前的任务；还有的人有远大的理想，可是只是在口头上说说，不去努力地实施。 　　只有定下目标，抓住眼前的机遇，并完成当前的任务，才有可能取得成功。读完《最大的麦穗》，我思绪万千，我们一生必须实实在在，不能错失良机。为什么要摘下“颗粒饱满的麦穗”呢？文中有很好的答案：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 读《最大的麦穗》有感7 　　今天，我读了一篇文章——《最大的麦穗》。 　　这篇文章主要写了这样一件事：希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。他对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们”。于是，弟子们走进了麦地寻找最大的麦穗。他们总认为最大的麦穗还在前面，就一直挑挑拣拣。突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”此时，我的心不禁一颤，心想：怎么这么快就到头了，最大的麦穗还没找到呢！我又继续往下读。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 　　读到这里，我长叹一声：“原来是这样。”读了这篇文章，我懂得了一个深刻的道理：人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。在学习上也是一样，虽然你想要每门功课考满分，但如果现在不认真学习，考试时，那100分会降临到你头上吗？我想不会的，只有靠抓住现在的时间，努力学习，在考场上你才会信心百倍，大显身手。 读《最大的麦穗》有感8 　　星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课，令我感触颇深。 　　这篇课文主要写古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一粒最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。我边看边在心里嘲笑他们，可反过来一想，他们犯的错误我不也犯过吗？ 　　我上五年级时，由于这是很重要的学习转折阶段，很多比赛都出现，我总认为机会很多，一个也没参加。英语风采大赛正当报名时期，我心想：以后还有很多机会，下一次再参加吧！结果两个星期过后，参加的同学各个凭自己的努力拿了奖状，名字也光荣的写进了喜报里，我的心痒呀！可这又能怪谁？还不得怪我没有把握住机会。 　　学了这一篇课文，我明白了一个道理：一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住眼前所出现的机遇，实实在在的完成好当前的任务。因为通向理想的道路是由眼前的每一次机会铺成的。如果好高骛远，不能脚踏实实地的，就会错失良机，到头来两手空空。

要学会知足，学会珍惜眼前的东西，不要总是好高骛远，一味去追寻那个虚无缥缈的“最大的麦穗”

古希腊哲学导师苏格拉底的三个弟子曾向老师请教，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田埂，只许前进，且仅给一次机会选摘一支最最大的麦穗。第一个弟子走几步看见一支又大又漂亮的麦穗，高兴地摘了下来。但是他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那支大，只得遗憾地走完了全程。第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时才发现，机会全错过了。第三个弟子吸取了前两位教训。当他走到1/3时，即分出大、中、小三类，再走1/3时验证是否正确，等到最后1/3时，他选择了属于大类中的一支美丽的麦穗。虽说这不一定是最大最美的那一支，但他满意地走完了全程。

“最大的一穗”指 ： 远大的理想和抱负。 “眼前的一穗”指 摆在眼前的机遇。或者 前面的颗粒饱满的“麦穗”。我的理解：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住眼前的机遇，实实在在的完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。

本文讲述了苏格拉底为了教育学生，让学生在麦田里找最大的麦穗，学生却两手空空。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇而不能东张西望错失良机的道理。体裁是：借事喻理。

我知道

1、弟子们用心地挑挑拣拣，结果却两手空空地走出了麦地，没能达到老师的要求。2、在机会面前，缺乏敏锐的判断力，犹豫不决或者轻易地放弃机会。总以为机会还有很多，完全没有必要过早地定夺，因此，最后两手空空。3、摇晃着脑袋 拟人 赋予小麦以人的行为特点，生动形象地表现出弟子们如梦初醒的窘态。4、叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一束最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。5、同意。人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，我们应该有远大的理想，但更要抓住眼前的每一次机会，脚踏实地地做好眼前的每一件事，才能实现你的人生目标。6：“人的一生中仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。”，你对这句话的体会是什么？ 回答：在追求目标时要把握好尺度，应为自己定好坐标，审时度势，在适宜自己发展的情况时就要当机立断，莫要迟疑，选择属于自己的那束“麦穗”，莫要好高骛远，错失时机。“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”要求有2个：1要摘一个最大的麦穗2只许进不许退1.因为他们把希望寄托给未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，吧本应该完成的目标往后拖，不能立足于眼前，把握住现在，从而在不知不觉中错失良机。2.人的一生必须实实在在的抓住眼前出现的机遇，而不能动张西望，错失良机的道理。

太多了,不行

1.人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路2.做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就像：做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会等等。一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住眼前出现的机遇.实实在在完成当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了3.是一个睿智的老者。

　　最大的麦穗　　希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”　　弟子们听懂了老师的要求乒，就陆续走进了麦地。　　地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面你呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。　　突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”　　苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在卖底中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的

最大的麦穗全文如下：希腊有一位大学者,名叫苏格拉底.一天,他带领几个弟子来到一块麦地边.那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗.苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退.我在麦地的尽头等你们.”弟子们听懂了老师的要求乒,就陆续走进了麦地.地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走.看看这一株,摇了摇头；看看那一株,又摇了摇头.他们总以为最大的麦穗还在前面你呢.虽然弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了.他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间.突然,大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了.”这时两手空空的弟子们才如梦初醒.苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它 ；即使碰见了,也未必能作出准确的判断.因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的.”苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在卖底中行走,也在寻找那最大的一穗.有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望,一再错失良机.当然,追求应该是最大的,单把眼前的麦穗拿在手中,才是实实在在的。

希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就陆续走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦田中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，总认为最好的在后面。一再错失良机。时光流逝，人生是单行线。每个人的一生都是这样一块不能走回头路的麦田，最大的麦穗不是一种虚无的概念，而是的的确确存在于麦田的某一个位置，过早的为某一较大的麦穗诱惑或是总期冀后面有更大的麦穗，都将铸成一生的憾事。摘取最大的麦穗需要一种智慧，这智慧源于对自己的自知之明和对麦田的了然于心。人生经历着无数次选择。选择前，我们要慎重。选择时，我们要果断。选择后，我们要淡定。世界精彩纷呈，充满诱惑。一定还有很多更饱满的麦穗出现，但请不要轻易抛弃你手中的这个麦穗，因为只有它才是实实在在属于你的。茫茫人海，谁是你人生那颗最大的麦穗？

苏格拉底最大的麦穗原文如下：古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说“你们要去地里挑一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文。这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能错失良机的道理。人生经历着无数次选择。选择前，我们要慎重。选择时，我们要果断。选择后，我们要淡定。世界精彩纷呈，充满诱惑。一定还有很多更饱满的麦穗出现，但请不要轻易抛弃你手中的这个麦穗，因为只有它才是实实在在属于你的。

苏格拉底对三个弟子的评价是：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”《最大的麦穗》原文：希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就陆续走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。最大的麦穗悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦田中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，总认为最好的在后面。一再错失良机。苏格拉底（希腊语：Σωκράτης/英语：Socrates，公元前469年—公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。苏格拉底在2000年前提出了“知识即美德”的神圣思想，他的思想中心是探讨人生的目的和善德。他强调人们在现实生活中获得的各种有益的或有害的目的和道德规范都是相对的，只有探求普遍的、绝对的善的概念，把握概念的真知识，才是人们最高的生活目的和至善的美德。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。

希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就陆续走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦田中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，总认为最好的在后面。一再错失良机。时光流逝，人生是单行线。每个人的一生都是这样一块不能走回头路的麦田，最大的麦穗不是一种虚无的概念，而是的的确确存在于麦田的某一个位置，过早的为某一较大的麦穗诱惑或是总期冀后面有更大的麦穗，都将铸成一生的憾事。摘取最大的麦穗需要一种智慧，这智慧源于对自己的自知之明和对麦田的了然于心。人生经历着无数次选择。选择前，我们要慎重。选择时，我们要果断。选择后，我们要淡定。世界精彩纷呈，充满诱惑。一定还有很多更饱满的麦穗出现，但请不要轻易抛弃你手中的这个麦穗，因为只有它才是实实在在属于你的。茫茫人海，谁是你人生那颗最大的麦穗？红尘滚滚，你今生只为找到谁？

希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。” 弟子们听懂了老师的要求后，就陆续走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面你呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的

希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就陆续走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦田中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，总认为最好的在后面。一再错失良机。时光流逝，人生是单行线。每个人的一生都是这样一块不能走回头路的麦田，最大的麦穗不是一种虚无的概念，而是的的确确存在于麦田的某一个位置，过早的为某一较大的麦穗诱惑或是总期冀后面有更大的麦穗，都将铸成一生的憾事。摘取最大的麦穗需要一种智慧，这智慧源于对自己的自知之明和对麦田的了然于心。人生经历着无数次选择。选择前，我们要慎重。选择时，我们要果断。选择后，我们要淡定。世界精彩纷呈，充满诱惑。一定还有很多更饱满的麦穗出现，但请不要轻易抛弃你手中的这个麦穗，因为只有它才是实实在在属于你的。茫茫人海，谁是你人生那颗最大的麦穗？

沉甸甸的（麦穗） 苍老的（声音） 准确的（判断） 一再的（讲） 用心的（听）不失时机的（交流）道理：揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机。人的一生仿佛也是在卖底中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的。

你好，很高兴为你解答：你问题的分类目前是“宗教”,还望在问题处理前改到【教育科学/学习帮助】,谢谢合作!陈老师《最大的麦穗》苏格拉底善于让他人自己通过事实教训去感悟,达到教育目的.他的弟子拾麦穗的过程中,一再错失良机,最后能有所感悟,懂得了把握时机,当机立断的道理.愿对你有所帮助!望采纳~~~~~~~~~~

生活无时无刻不在给你机会，不在让你成功。可是，由于你的忽视，与机会擦肩而过。今天，我读了《最大的麦穗》这篇短文，深深地体会到把握时机的重要。《最大的麦穗》的主要内容是：大学者苏格拉底带领他的弟子们来到麦地前，让弟子们去地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退。到了地的尽头，没有一个人摘到麦穗。在这篇文章中，我印象最深的是苏格拉底说的这句话：“因此最大的麦穗就是你刚刚摘下的”。它告诉了我时机的重要，麦地里的麦穗就好像一个个机会，无论你身边的机会是大是小，都要好好地把握它，总有一天，你会遇到最大的。记得有一次，学校要举行作文比赛，每班只有一个名额。老师为了公平，先在班里举行一次选拔赛，让自愿者报名。我当时就想，我的作文水平虽然高，但在班里，和我差不多的人也有，万一失败了，岂不是很难为情。于是，我放弃了选拔赛。令我没想到的是，好多同学与我想法一样，也放弃了比赛。参加比赛的只有四五人，而且大多水平不如我。但他们不仅当堂进行了作文比赛，老师还对他们的作文逐一指导修改，让他们受益匪浅。最后参加比赛的，当然是他们中的一个了。看到这样的情形，我当时就追悔莫及。老师语重心长地对我们说：“机会就在你的身边，看你能不能把握。你把握了机会，无论成功与失败，你都会有收获。人最可悲的是，在一开始的时候，自己就把自己给否决了。”现在读了这篇课文，我终于明白把握机会的重要了。在这篇课文中，我还得到很多启发：虽然在你的身边，不一定都是很大的“麦穗”，但无论怎样，它至少在你看来，是大的，应该把“麦穗”摘在手里，遇到更大的麦穗就可以进行选择了。这样，你就可以找到你一生中最大的“麦穗”了。以前，我错失了许多良机，直到现在，我才知道了后悔。今后，我决定好好把握每一个机会，无论它是大是小，都要把眼前的“麦穗”拿在手中，这样才是实实在在的。

　　苏教版六年级下册语文第16课《最大的麦穗》课文 　　古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 　　弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 　　地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头;看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 　　突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它;即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 　　苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 　　苏教版六年级下册语文第16课《最大的麦穗》课文简析 　　《最大的麦穗》是小学语文第12册的一篇课文。这是一篇散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。全文共7节，可分为3段：第一段(第1节)写苏格拉底要求弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗;第二段(第2—6节)写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教训 ;第三段(第7节)写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。 　　根据教材特点和学生的实际情况，结合语文课程标准，我制定了以下教学目标： 　　1、有感情地朗读课文，背诵最后一节。 　　2、能前后联系，领悟最后一节语言文字，明白必须善于抓住机遇，不能东张西望、错失良机的道理。 　　3、能联系实际，谈谈对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在”这句话的理解。 　　教学重点：着重读好苏格拉底说的话，体会弟子们所悟出的道理。 　　本课教学分两课时完成，第一课时是初读课文，了解课文大意，;第二课时主要理解课文内容。这里主要讲第二课时。 　　苏教版六年级下册语文第16课《最大的麦穗》课文习题 　　一、听写词语： 　　二、给加点的字选择正确的解释： 　　1、张：①展开，打开; ②铺排，陈设; ③看，望; ④量词。 　　张牙舞爪( )东张西望( )张灯结彩( ) 　　2、失：①丢;②没有掌握住;③没有达到目的;④错误，疏忽;⑤改变常态。 　　错失良机( )失火( )失声痛哭( ) 　　3、饱：①满足了食量; ②饱满; ③足足地，充分; ④满足。 　　一饱眼福( )饱经风霜( )吃饱肚子( ) 　　三、把下列成语补充完整，并按要求归类： 　　( )风细雨 ( )( )如生 改恶从( )盛气( )人 　　( )峰突起 ( )( )私语 ( )疲力尽 一望无( ) 　　1、写景的： 　　2、写人物动作的： 　　3、写人物神态的： 　　四、在下列句子里填上合适的关联词语： 　　1、孔繁森( )离开了我们，( )他的精神永远活在我们心中。 　　2、( )明天下大雨，我们( )要去参观新四军纪念馆。 　　3、这道题他( )不会做，( )他没有认真思考。 　　五、选择正确的答案，写在后面的括号里： 　　1、下列各句中没有使用修辞手法的句子是 ( ) 　　a、大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音。 　　b、无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 　　c、三、四个红领巾从前面走了过来。 　　d、他包着头巾，衣服上打着补丁，眼睛漠然地望着前方。 　　2、和“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”内容表达不相一致的是 ( ) 　　a、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。 　　b、时间给勤勉的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下空虚和懊悔。 　　c、长江后浪推前浪，一代更比一代强。 　　d、沿着“等一等”这条路，就会走进“事无成”这间屋。 　　六、修改病句(用正确的修改符号在原句上修改)： 　　1、老师表扬张明拾金不昧的好人好事。 　　2、李谷一的歌唱得天花乱坠。 　　3、有些豺狼的本性是很难改变的。 　　4、我们从小要学科学，爱科学，用科学。 　　5、“你看，”她平静地说，“多么美丽的一幅画卷啊!” 　　七、阅读下面选文，完成练习： 　　①苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，( )你们未必能碰见它;( )碰见了，( )未必能作出准确的判断。( )最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 　　②苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就 地摘下它;有的人则东张西望，一再地 。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 　　1、在( )里填上恰当的关联词语。 　　2、在文中横线上填上一组反义词。 　　3、选文中苏格拉底说的话仅仅是教导弟子们摘麦穗吗?如果不是，请找出最能体现他用心的一个句子写下来。 　　4、选文第②节中“眼前的一穗”是指 ，“最大的追求”则指 。 　　5、“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”这句话揭示了一个深刻的道理。把你的理解写在下面。猜你喜欢: 1. 苏教版六年级语文下册第16课最大的麦穗 2. 苏教版六年级语文下册第17课山谷中的谜底 3. 苏教版六年级语文下册第24课明天我们毕业 4. 苏教版六年级语文下册第18课广玉兰 5. 苏教版六年级语文下册第8课三打白骨精

　　古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。　　　听到这里，大家也许会有疑问，我们只是一所学校，与地方政府和各级机关相比，廉洁怎么能提到这么高的位置呢？其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。　　　孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对老师的执着和无比的信任。孩子是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。而若想改变这些可能，则离不开我们的勤奋工作，廉洁从教，恪尽职守。因此，如何忠实实践“三个代表”重要思想，更好地做到廉洁从教，是我们每一位 老师都需要真心面对、认真思考的问题。　　　我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式，使我们每一位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。亲爱的老师们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去

读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是我为大家收集的《最大的麦穗》读后感（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《最大的麦穗》读后感1 《最大的麦穗》这篇文章，讲的是苏格拉底让他的弟子们在麦田中寻找一个最大的麦穗。这个小故事告诉我们：人的一生有许许多多的机会，但如果我们一次又一次地错失良机，那么最后就会一无所有，而后悔终生。一个人，追求的梦想应该是远大的，但把眼前的机会抓住才是实实在在的。 我从中得到了一个启示：我们学习的时候，总以为自己还小，机会还很多，小学不好中学再改；初中不好高中再改；高中不好大学再改……就这样，日复一日，年复一年，人生的美好时光就这样被拖没了，最后一无所有，后悔莫及。 同学们，学习是通往成功的一条必经之路，所以，从现在开始，我们就要抓住手中的“麦穗”，不要轻易地放弃！不要到了最后才后悔，才知道光阴的宝贵！正如明代诗人文嘉所说“明日复明日，明日何其多”！ 同学们啊，千万不要以为自己的机会很多，其实，在你一天天长大的同时，它也在慢慢的消失。让我们一起行动起来吧！捉住它，珍惜它吧！ 《最大的麦穗》读后感2 读了《最大的麦穗》有感个星期我学习了《最大的麦穗》这篇课文，这是一篇借事说理的散文，文章主要写古希腊有一位大学者名叫苏格拉底。一天，他带领弟子们去一块麦地，那正是收获的季节，苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，他在麦地的尽头等。弟子们在麦地里挑挑拣拣，他们认为时间还很多，完全没有必要过早地定夺。经过了很长一段时间，他们就听到了苏格拉底苍老如同洪钟般的声音：“你们已经到头了。”这时弟子们才醒悟过来，可已经晚了。他们听了苏格拉底的话悟出了一个道理：人的一生仿佛也在麦地里行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它，有的人则东张西望，一再地错失良机。 当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。看，这说得多么合情合理呀。我现在回想起以前，觉得十分惭愧。以前，我做事经常拖，一到星期六﹑星期日我就不把握时间，想到作业时，总觉得还有很多时间，做作业的时间也就两个多小时，还是继续玩，到了周日下午就不是这样逍遥了，只是边做边玩，真到了晚上就着急了，后悔当初为什么不抓紧时间去做作业，现在已回不到以前了，直到学了这篇课文后，我觉得人的一生没有无数个周日，抓紧眼前的时机完成应该完成的任务才是明智的选择。 许多人对待机会，一如孩童在海滩一样，他们让小手握满沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落下。但我希望人们能通过这篇课文让自己懂得抓住机会。巴尔扎克说得对：“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。 《最大的麦穗》读后感3 最近，我们学习了篇令我感触颇深的文章《最大的麦穗》，这篇文章揭示了人生必须实实在在的抓住眼前的机遇，而不能东张西望、错失良机的道理。 本文记述了苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，可弟子们再的错失良机，结果两手空空走到尽头的故事。文中，弟子们虽是非常认真的去做了老师交代的任务。可可惜的是弟子们目光太短浅，总是低头对那小片麦穗挑挑拣拣，而不懂得去放大视野，往更远处看，脚踏实地做事，所以白白错失了许多良机。 在生活中，这样的例子也是随处可见的。在大学生求职的事例上，就颇为明显。有的大学生好高骛远，不往长远打算，不仅错失良机还事无成。如果在每个人的生活中，都是脚踏实地做事的，那这样的事不就是屈指可数的了么. 学完了这篇课文，我领悟到：个人需要拥有远大的理想与抱负，但更需要抓住自己眼前的机遇，实实在在的完成好当前的任务。如果你好高骛远，总不能脚踏实地的做好每件事，那么就会错失良机，最终两手空空、事无成。是啊我们都在为实现人生理想而努力奋斗，倾尽全力。然而，未必人人都能梦想成真。换个角度思考，如果能够立足现实，面对机遇，果断出击，将若干个小收获累积起来，相信，谁都可以铸就一生的辉煌。 《最大的麦穗》读后感4 最近，上语文课学了一篇文章《的麦穗》，这篇文章让我很感触很深。 这篇课文主要写了一位古希腊大学者名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边摘麦穗。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说，让他们去地里摘一个的麦穗，只许进不许退，苏格拉底在麦地的尽头等弟子们。 弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。他们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，走到麦地的尽头时所有人都两手空空。那是因为他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 揭示了人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那的一穗。有的人见了颗粒饱满的“麦穗”就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。当然，追求应该是的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 《最大的麦穗》读后感5 《最大的麦穗》的主要内容是：古希腊的学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子领到麦田边，让他们找麦田中最大的麦穗，只许进，不许退。 弟子们听懂了老师的要求后，就走进麦地里，因为那时正是小麦成熟的.时节，所以麦地里都是大麦穗。弟子们找了一株又一株，认为都不是最大的，最大的在前面，他们找到地边，依然是两手空空。苏格拉底对弟子说：“这块麦地里肯定有一株是最大的，但是你们未必能碰得到；即使碰到了，也难以做出准确的判断，因此，最大的一株就是你们刚刚摘下的。 读完这篇文章后，我悟出了一个道理：人的生活仿佛是在麦地中行走，在寻找人生中最大的“麦穗”。有的人见了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下来；有的人则东张西望，错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一株放在手中，这才是实实在在的。 俗话说：“吃一堑，长一智。”这话说你的一点也没错，我们要从失败中总结经验，这样才能判断准确的判断出那件事是人生中的大事。有的人总认为人生中的大事还在人生道路的前面。这就是他们缺少判断力，不敢大胆尝试，所以一再的错失良机。到人生的最后，还是竹篮子打水―一场空。什么也没有，什么也没有得到，这样的人生又有何意义呢？ 朋友们，人生中最大的“麦穗”，就在你的.人生中，等待着你去摘龋人生中既有得，也有失，所以你要不怕失败努力去追求你人生中的目标，不断摘取人生中的大“麦穗”。做实实在在的事，这才是最有意义的人生。 《最大的麦穗》读后感6 人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。读着读着，我联想到我的表哥。我表哥读完大学，考取了本科生。他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。他积极地找工作、面试、他认为他是一个工程师，这门技巧可是很多人没有的，建筑公司抢着要呢!他总嫌人家待遇差，一连找了两年工作，面试了几十家公司，姨妈经常劝他说，找一份好一点的工作就算了，从低层开始，后来表哥终于开窍接受意见了，四年后的今天，他的年薪已是六位之数。做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就象做作业，做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会…… 我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会，人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。相反，那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运，没有机会。星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课，令我感触颇深。 《最大的麦穗》读后感7 这篇课文讲的是希腊的一位哲学家——苏格拉底带领着自己的弟子们来到一块麦地里，经过弟子们的实验，苏格拉底告诉他们一个道理：人要有目标，但把眼前的拿在手中，这才是实实在在的，我也从中悟出一个道理：人不能把眼界放得太高了，不能好高骛远。只有踏踏实实的抓住机遇，才能爬到人生的顶峰。 有一个故事非常能说明这个问题：有三个人一起登山。有一个还没走几步，就感到山陡难登放弃了。第二个人爬到半山腰感到山势高耸也半途而返了。只有第三个人踏踏实实的登上了顶峰，在顶峰上看到了难得一见的风景。 我朋友的哥哥高考考了五百二十分，进了本二，但他的理想是考上一流的名牌大学，因此放弃了本儿，再就读一年。在第二次的高考中只勉强进入了本三。这个事例告诉我们，不能眼高手低要抓住机会，否则你将会一事无成。 巴尔扎克说得好“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用”俗话说“机不可失，失不再来”，的确，有时机会在你面前时你不一定能发现他。所以，当你发现对你有用的机会时就应该毫不犹豫地抓住他。生命只有一次，而同一个机会也就只有一次，如果你不抓住机会的话就等于失去了一条通向成功的捷径。当你抓住它时就应该用百分百的劲向这方面努力、实现，而在抓住眼前机会的同时也要懂得珍惜，不能眼高手低做事应该要从基层做起，我相信，一定会到达胜利彼岸! 人又有远大的目标，但一定要吧眼前的机会把握好，否则将会错失良机，一事无成。 《最大的麦穗》读后感8 前几天，偶然看到一篇文章，讲述的是两千多年前的教育学家苏格拉底的一节课堂——《最大的麦穗》。一天，苏格拉底与他的弟子们经过了一块麦地，他让弟子们去找一个最大的麦穗，并要求说只许进不许退。弟子们听懂了要求后，便走进了麦地。地里到处都是大麦穗，到底哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走，总认为最大的麦穗还在前面。最后，错失了良机，空手走出了麦地。随后，在苏格拉底的引导下，弟子们悟出了要及时把握时机的道理。 虽然这只是两千多年前的一堂课，但是却给我很大的启发。一节看似很简单的课堂，却充满了无限魅力。课上，苏格拉底最主要的教学语言只有：“你们去麦地里摘个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们”。如此简明扼要的话语便把本节课的学习任务与要求全部讲明，弟子们带着任务很快进入学习。而最后，苏格拉底又引导弟子们悟出道理：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它，即使碰见了，也未必能做出准确的判断，因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的”。可以说，在这节课上，苏格拉底也就只占用了这几句话的时间，其余时间则是全部给予弟子去寻找、去思考。而这种教学就是典型的“少教多学”。 在如今新课程改革下，要求把更多的课堂时间还给学生，让学生占用大部分课堂时间，成为课堂上的主角，而教师只是起引导者的.作用。就像苏格拉底一样，先用简单明了的语言告知学生本节课的学习任务与要求，然后留给学生更多时间去思考、去探索。然而一节课的核心并不是只是单纯把大部分时间留给学生就好了，更重要的是教师要引导学生有所领悟。正如苏格拉底那样，在弟子们踌躇之际，一番恰到好处的点拨，便让学生茅塞顿开，悟出道理。 苏格拉底这种“少教多学”的教学模式，虽然简单朴实，但却蕴含了教学的大智慧，就算过了两千多年，仍是我们现在应该学习的课堂。 《最大的麦穗》读后感9 读了《最大的麦穗》这篇课文，使我深深的懂得了一个道理：机不可失，失不再来。 本文主要讲了苏格拉底要他的徒弟们到成熟的麦穗中摘一棵最大的麦穗，可是他的徒弟们都总认为最大的一穗还在前面，最后走到了尽头都没有一穗摘到。这就告诉了我们凡事都不要只往前面想，要善于抓住机会，不要措失良机，因为机会难得，一旦失去了，就在也没有这样的机会了，就再也没有这么好的机会了。说到机会，倒让我想起了一个故事：小明是五年级的学生，学习成绩挺不错的，只要他在学习上再加一把尽，六年级的毕业考他肯定可以考上一所不错的中学，但是他不会把握机会，也不知道珍惜时间，总以为到六年级再努力点也不迟，就这样的日复一日的过去了，终于要到考试的时候了，这时他才匆匆忙忙的复习起来，可是这又有什么用呢？他已错失了良机，浪费了时间。最后他考上了一所很不理想的中学，此时的他后悔不已，可后悔又有什么用呢？机会错失了就不会再有，再也不会有这样的好机会了。这个故事说明了我们不管做什么都不能错失良机，也不能浪费时间。机会和时间是相辅相成的，珍惜时间是把握好机会的关键。 读了《最大的麦穗》这篇课文后，我们不仅要学会把握好机会，更要珍惜好时间。 《最大的麦穗》读后感10 今天，我读了一篇课文——《最大的麦穗》。它主要讲了古希腊著名的哲学家苏格拉底要求弟子们按只许进、不许退的方式进入麦地摘最大的麦穗。结果弟子们还沉醉在摘最大麦穗的情境中时，已经走到了尽头，失去了机会。 从这篇课文中，我悟出了“做任何事都要抓住眼前的机遇，不错失良机”的人生道理。说到这，让我想到了我生活中的一件事。 三年前的一个夏天，我要悉心准备八月的常州市轮滑大赛。就在比赛的一周前，有一场聚英社办的比赛，我想∶是去还是不去参加呢？思来想去，我还是选择了参加比赛，不放弃大赛前的唯一的一次热身机会。看来，这次我抓住了良机，由于有一次提前的热身让我熟悉了大赛节奏，在比赛中获得了200米的第四名。 朋友，我们只有抓住眼前的良机，才能实现人生远大的理想。机会是不等人的，不要到了最后才后悔没有抓住机遇，因为机不可失，时不再来。 《最大的麦穗》读后感11 在我的记忆仓库里，有一篇文章——《最大的麦穗》，让我记忆犹新。 这篇文章主要讲了，古希腊一位哲学家苏格拉底让弟子们在只许进不许退的情况下去麦地里摘一个最大的麦穗，可弟子们总认为机会还很多，最大的麦穗还在前面，不能怎么过早定夺。结果走到了麦垄的尽头，每个人都两手空空。 文章的最后一句“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”让我深受启发。是呀，人应该有远大的理想和抱负，但是如果你好高骛远，不抓住眼前的机遇，做好当前实实在在的事，就会虚度光阴、一事无成。 这是我想起了一个故事。一位英国人和一位犹太人青年同去找工作。不久，他们到一家公司应聘，公司工资低，条件差。英国人放弃了工作的机会，犹太人留下来了。 四年后，两人又一次相遇。犹太人已经成功地成为了一家公司的大老板，而英国人还在找工作。当英国人问犹太人你成功的秘诀时，犹太人说：“我只是抓住了机会，踏踏实实做好了当前的事。” 是呀，机不可失，时不再来。桃花谢了，还有在开的时候;杨柳枯了，还有再绿的时候;燕子去了，还有再来的时候。但机会失去了，就不会再来了，把握机会和去麦地里摘一个最大的麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，把眼前的一穗拿在手里，才是明智的。 我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会。人生的道路，是一条只进不退的路，是一条由无数的机会铺成的成功之路。我们要记住，要把每一个机会牢牢的抓住，不能让它从你的指缝中逃跑。

是的。原文：古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子曾向老师求教，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田梗，只许前进，而且只给一次机会，让他们挑选一只最大的麦穗。第一个弟子走几步看见一只又大又漂亮的麦穗，高兴地摘下来。但他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那只大，只得遗憾地走完了全程。第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时才发现，机会全错过了。第三个弟子吸取了前两个的教训，当他走到三分之一时，即分出大、中、小三类，再走三分之一时，他选择了大类中的一只美丽的麦穗。虽说这不一定是最大最美的，但他满意的走完了全程。

《最大的麦穗》中的麦穗指人生的理想或目标。人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的