新沂市钟吾中学今年的分数线是多少

有。根据查询新沂钟吾中学的教学模式介绍得知，新沂钟吾中学是一个重点高中，针对学生的接受能力设有普通班，火箭班，实验班等，因此有。

没有。据新沂钟吾中学官网显示，新沂市钟吾中学是新沂市第一中学的前身，在十年前高中部搬迁，现在的钟吾中学就是初中部。

钟吾中学灵异事件 都是发生在入夜10点之后的。 （一）据说，10点之后你凝视门口鲁迅肖像的眼睛，你会发现他的眼睛分明在动。 （二）操场上有一双你看不见的眼睛，会森森的注视着你。（据说，所以至今一到晚上学校的操场就封锁，不让任何人进入） （三）三楼右侧的有一个化学实验室，在入夜后打开水龙头，会发现流出的竟是血。 （四）所有的教室在这个时段电灯都是打不开的，然而其他电器正常运行 （五）三楼右侧的一段楼梯在白天走是12格，而在那个时段竟是13格。（在记忆中，好象的确有一段小道楼梯是被封锁的） （六）三楼右侧的女厕所，（经后来考证，就是我们教室隔壁的那个，寒啊）在夜间总隐约有女人的哭泣声，十分悲戚.。 （七）你进入学校是几点，出来后你会发现你的手表仍旧停留在几点。 当然对于这种鬼话，大多数的人总是付之一笑，或是在茶余饭后做为谈资，然而，据说就在6年前，发生了一件事情，让所有的一切从新蒙上了一层灰瑟的阴影。 6年前，也就是比我们高三届，曾有3个人（两女，一男）试图去打破这些无稽之谈。然而…… 夜，十点，三人按约，在学校门口集合。开始了，他们所谓的“探险旅程”。 先是鲁迅肖像，在15分钟的凝视后，得出的结论，纯粹是唬人的。于是第一桩灵异事件宣告破产。 进入操场后，兜了3圈，没有任何异样，倒是被一个看操场的老头看见了，大声叱喝责令回家。 女厕所，那2个女生没敢进去，结果是那个男生硬着头皮走了一遭。15秒后，那个男生出来了，宣告NO.3破产。然后，“放血的水龙头”，“第十三格楼梯”，“打不开的灯”也一一被打破了。出了校门，一对表，11点了。手表还在走。 各自回家…… 然而，第2天，那个男生的父母，来到学校，告知他们的孩子昨夜至今，未回家。于是校方与其父母四处找寻，终究在那个女厕所的一个长期打不开的“包间”中，寻到了其尸体，一具被抽去血的干尸……两个女孩害怕了，她们再去看鲁迅肖像时，发现他的眼睛是一直朝左的，而她们都记得那晚分明是朝右的。 找到教工的主任，被告之学校从来没请过人来看操场。 回到化学教室，发现昨夜放水的龙头下，有一滩血。 至于楼梯，一位老教工回答：LX中学的楼梯一直是11格，从来没有12格之说。 关于电灯，其实当晚有一次全市的停电，时间就在晚上10：00—11：30。 而警方透露，男孩的手表很蹊跷的停在了22：00……

583分。根据查询钟吾中学官网显示，在2023年，新沂钟吾中学分数线是583分，创办于2002年8月，坐落于新沂一中原址。新沂市中考统考将在6月17日-20日举行。

年龄要求和入学考试。1、年龄要求：根据当地教育部门的相关规定，学生需要符合入学年级的年龄要求。2、入学考试：需要参加学校的入学考试或面试，以评估学生的学业水平和综合素质。

都好。新沂海门中学和钟吾中学都是江苏省宿迁市的重点中学，两所学校教学质量和办学条件在当地都比较优秀。新沂海门中学位于江苏省宿迁市新沂经济开发区，是一所历史悠久、办学实力强大的重点中学。

新沂钟吾中学录取名单：可关注公众号进行查询徐州市第十中学刘思豪徐州市第三十六中学张至善徐州市新教育学校黄梓轩徐州市开发区侯集实验中学张展豪丰县欢口镇初级中学陈泓宇拓展资料：新沂市钟吾中学创办于2002年8月，坐落于城区中心地带，校园占地面积89308平方米，校舍面积32664平方米。现有68个教学班，在校生3844人，教职工245人，其中，专任教师214人，学历达标率100%。有骨干教师41人。学校拥有5口物理实验室，化学、生物实验室各4口，教学仪器设备达到Ⅰ类标准；图书室藏书154530册，阅览室有各类报刊杂志220余种；有标准的计算机教室，学生机590台；有专用的音乐室、美术室、科学室、地理室、劳技室、舞蹈室、电子阅览室、体育器材室；有高标准的报告厅和录播教室。有标准的运动场和充足的体育器材。学校以“创建省内知名品牌初中”为发展目标，按照“继承、发展、创新”的工作思路，以“一个中心，四项工程，五大支撑”为抓手，全面落实素质教育，促进学校持续快速发展。学校以“更新理念、整合方法、形成特色”为课改思路，制定并实施《探索“以少教多学为核心、小组合作下的目标教学法”行动方案》，启动了高效课堂模式探索工程。以“少教多学”为核心理念的课堂教学实践研究成果荣获2013年江苏省教学成果奖（基础教育类）二等奖，同时被江苏省教育科学规划领导小组批准立项为“十二五”规划课题。学校“抓实两条主线、落实细节管理”，“注重文明礼仪教育和学习方法、学习习惯的培养。定期评选常规检查优胜班级、道德文明标兵和校园之星（文明之星、学干之星、学习之星、特长之星、明星小组）。落实“三美、三进、八个习惯养成教育”、开展“家长进校园，携手助成长”等主题活动强化德育工作的针对性和时效性。

最佳答案:南门可以进去。也就是大门。宿迁市钟吾初级中学为江苏省宿迁中学初中部，是江苏省宿迁中学老校区所在地，是江苏省宿迁中学教育集团初中联合体核心学校，是宿迁市教育局唯一一所直属公办初中。

新沂市钟吾中学创办于2002年8月，坐落于新沂一中原址，地处市政治、经济、文化中心，交通便利，风景宜人，目前为新沂市教育局直属的办学规模最大、现代化程度最高的教育改制学校。钟吾中学凭借一流的办学设施、卓越的管理水平、鲜明的办学特色、过硬的教学质量名扬苏北大地，成为学生满意、家长放心、社会认可的现代化名校，贵族学校。学校先后被评为“徐州市课改先进学校”、“徐州市最安全学校”、“徐州市模范学校”、“江苏省文明学校”、“江苏省教育现代化初中”，是徐州市办学条件最好、办学实力最强、教学质量最高的现代化名校之一。

不能。根据查询相关资料显示，钟吾中学，创始于2002年，位于在位于宿迁市黄河路路北，是一所教育教学与生活设备完备、功能完全、环境优良的现代化学校，同时根据富乐实验中学官网查询：2022年录取分数是在280分，而在2021年录取分数线是在270分，所以个人考260分是无法报名钟吾中学的。

新沂市钟吾中学分数线2022为500分，通过百度，新沂市钟吾中学的官方网站以及新沂市教育部门发布的关于新沂市钟吾中学的文章得知，新沂市钟吾中学分数线2022为500分。

不是钟吾中学的学区。中豪国际花园是属于厦门路实验学校的学区。钟吾中学的学区范围包括区域一：东至大运河、西至发展大道、南至项王路、北至洪泽湖路；区域二：东至大运河、西至黄河南路、南至楚兴路、北至项王路。东至黄河南路、西至古黄河、南至杨公路、北至项王路。；区域三：东至古黄河、西至发展大道、南至厦门路、北至项王路。厦门路实验学校的学区范围包括区域一：东至古黄河、西至发展大道、南至北京路、北至项王路；区域二：东至发展大道、西至迎宾大道、南至北京路、北至青海湖路；区域三：东至迎宾大道、南至北京路、北至西湖西路。参考小区有希望城、中豪国际花园、车辆配件城、欧洲花园、义乌商贸城精品街等。

钟吾中学开学时间9月6日。根据查询相关资料显示，9月6日上午，新沂市钟吾中学2021-2022学年度秋季开学典礼在校运动场隆重举行。全体师生参加了此项活动。

270.5。根据查询新沂钟吾中学官网的公告显示，2022年新沂钟吾中学共招收857名学生，招生分数线为270.5分，比2021年分数线高了2分。

每年的分数都是不一样的，但是初中是没有录取分数线的，都是义务升学

2022最新徐州新沂高中排名如下：新沂市第一中学(新沂一中)新沂市王庄中学徐州市钟吾中学唐店中学新沂市瓦窑中学启明中学堰头中学棋盘中学【新沂市第一中学学校简介】新沂市第一中学创建于1949年秋，1980年被确定为江苏省重点中学，2003年，经省教育厅验收转评为“三星级”学校。 2004年5月，在新沂市市委、市政府的大力支持下，学校成功实现了办学体制的变革。全新的办学理念、灵活的运行机制和科学的管理手段，为学校的发展注入了新的活力，为新沂市第一中学的`进一步腾飞插上了有力的翅膀。目前位于新沂市清华路的新沂市第一中学，占地296亩，教学班90个。这里既有城市便利的交通，又远离了都市的喧嚣，校园内科技综合楼、教学楼、宿舍楼、餐饮中心耸立其中，塑胶运动场、医疗门诊部、浴室、超市、洗衣房等基础设施联络其间，更有假山亭榭、水道弯桥相映成趣。整齐恢宏的建筑、优美秀丽的环境、科学合理的布局，使改制后的新沂市第一中学构成了钟吾大地一道最靓丽的人文景观。围绕“以学生发展为本，为学生幸福奠基”的办学新理念，新沂市第一中学坚持“以事业留人，以目标引人，以德才用人，以改革促人”的基本方针，强化师资队伍的建设，增强教师的质量意识、服务意识，有效提高了教师的综合素质及业务水平。在新沂市第一中学的350名教职工中，高级职称人数占35%，有90余位教师先后获市级及以上“科技拔尖人才”“名教师”“优秀骨干教师”“教学能手”“学科带头人”等荣誉称号，在新沂市首批“名教师”评选中，我校更以21人独揽“半壁江山”。

新沂市中学组细则检查评估一等奖新沂市中学组教科研先进集体一等奖新沂市学校体育工作先进集体新沂市学校卫生工作先进集体徐州师范大学外国语学院英语教特色基地新沂市中小学第八届读书活动先进集体2003年“未来科学家”中小学科技知识电视竞赛先进学校小公民”道德建设实验示范基地新沂市中小学第九届读书活动优秀组织奖江苏省教育现代化工程示范初中最安全学校徐州市德育先进学校2005年上半年新沂市中小学篮球对抗赛初中女子组第一名2005年徐州市中小学篮球赛中学女子组第二名2005年下半年新沂市中小学篮球对抗赛初中女子组第一名数学文化传播基地2005年学校艺术教育工作先进集体徐州市教育系统初中城区组十佳文化校园2003-2005徐州市模范学校2006年新沂市中小学田径运动会初中组团体总分第一名2006年徐州市中小学田径运动会县区初中组团体总分第一名徐州市未成年人思想道德建设工作先进单位2006-2007年度新沂市教育系统先进集体2007年新沂市中小学田径运动会初中组团体总分第一名江苏省教育学会物理教学专业委员会物理教学特色基地江苏省文明学校2006-2007年度徐州市教育信息化先进集体2007年度新沂市“阳光体育运动”冬季三项比赛初中组第一名2007-2008年度先进党支部2008年新沂市中小学田径运动会初中组团体总分第二名全国中学应用物理知识竞赛委员会物理竞赛优秀学校江苏省“十五”期间中小学精品建筑

有三树初级中学，钟吾中学。

许先宝

初中实际上都是教学质量比较突出的，关键是要把孩子的学习习惯与学习方法培养好

外省户口可以在上宿迁钟吾初中，可以通过：1、转学手续来解决。2、将学生原先所就读的学籍转入宿迁钟吾中学。　　现在全国中小学学籍系统转学手续已经简化，具体如下：　　初中转学手续需提供的材料：　　1.《中小学生转学申请登记表》；　　2. 学生学籍基础信息表（由转出学校从全国学籍系统打印并盖章确认）；　　3.《居民户口簿》、实际常住地居住证明的原件和复印件（经核查后留复印件）；　　4. 对于户籍信息没有发生变化的，需提供转学原因的相关证明材料；　　5. 学生就学期间有留级、休学等学籍变动的，需提供相关证明材料。　　高中办理转学需提供的材料：　　1.《中小学生转学申请登记表》；　　2. 学生学籍基础信息表（由转出学校从全国学籍系统打印并盖章确认）；　　3. 《居民户口簿》、实际常住地居住证明的原件和复印件（经核查后留复印件）；　　4. 初中毕业证书　　5. 中考成绩证明（主管教育局出具）　　6. 高中招生录取花名册复印件（加盖学校公章）　　7. 对于户籍信息没有发生变化的，需提供转学原因的相关证明材料；　　8. 学生就学期间有留级、休学等学籍变动的，需提供相关证明材料。

钟吾中学的分数线是280分，如果你考265分以上可以参加摇号。

选拔数理化 和语数外拔尖人才，进行单独培养的培优计划。考进了基本等于中考乃至高考能考进新沂市前400左右甚至更高。

●一、招生计划：经教育局批准，我校2011年面向全市招收26个班，1196名初一新生。●二、报名办法：（1）报名地点：学生在原就读学校报名。（2）报名时间：每年5月21日—每年5月31日（3）志愿填写：在报名表志愿栏中填写“钟吾中学”，并由监护人（家长）签字。●三、录取办法：由我校根据招生计划按志愿录取，凡未被我校录取的学生，根据义务教育法有关规定，按学范区录入对应的公办学校。●四、收费标准及缴纳办法：收费标准：按物价局核定的标准，每生每学期培养费1000元，其中根据国家政策，每生每学期减免275元，因此每生每学期实际缴纳培养费725元；每学期作业本费另缴，需住校的学生每学期缴纳住宿费100元。●五、优惠政策：（1）在我校就读期间，对家庭贫困的学生实行助学金制度。（2）初中毕业升学时报考新沂市一中，可在相应分数线降低10分录取。

初中：钟吾中学（钟吾路，锦绣华庭北面）高中：新沂市第一中学（北京路，职教中心对面 教学水平在新沂市算很好 的硬件设施很好） 新沂市第三中学（新沂市第十中学对面 教学水平和一中不相上下） 王庄中学（硬件设施不怎么样，教学水平不错）

我深信在这个世界上，万物皆有可能，我没见过鬼，也没遇到过鬼，也许遇到了鬼自己还不知道。但是，我相信有鬼，相信有灵魂的存在。 如果没有鬼的话，为什么会有阳间与阴间之分，会有“十八层地狱之说”，还有“鬼节”呢？为什么还要给死者做超度，每到死者生祭的时候还要为死者送上冥币和元宝呢？.... 也许有人会说这是迷信。什么才是迷信？难道只有能看到的东西就认为是真的？就认可它的存在吗。对于看不到的东西就认为不存在、就是所谓的迷信，所谓的歪理邪说吗？ 我认为在这个世界上“存在很多灵异事件。所谓灵异，就是现代科学无法解释的问题。尽管科学的发展无边无界，但是还会有很多用科学无法解释的东西存在。所以我相信在这个世界上什么都是有可能发生的 满意请采纳

我爱三中！三中第一！

那以今年的中考成绩为例，满分700分，从市区来看：徐州一中A志愿并轨线为655分（今年市区达到此线者有107人），择校线（交25000择校费）为639分，市区共招生650人。而县区则无择校制度，徐州一中在县区招收150人，并轨线为646分。1.县区和市里分数是不是一样每年的分数线也是根据考生成绩而定，今年成绩较往年相比要低，分数线也比以往低，所以也无法确认县区与市区的分数线之间的差距。但一般来说，县区的分数线比市区并轨线低，比择校线高。2.还是说6个县区前多少名可以上还是有分数线的，不过一般分数线掐好了名次。县区一般招生都为150人左右。也就是说你能到六县前150名，就能考上一中。3.还有我现在在学校只是一百多名 明年努力一年 绝对的努力 会考上吗钟吾中学并不是特别了解，但如果在学校平时是一百多名的名次，想考上徐州一中还是吃力的。至于能否考上，就要看你的努力程度了。口语表达能力有点差，不懂追问。希望明年可以成为你的学长。

在江苏省宿迁市宿城区纬九路1号。宿迁华耀时代学区是江苏宿迁中学分校学区，其地址位于江苏省宿迁市宿城区纬九路1号。从区位配套来看，项目地段非常优越，附近学校有宿迁实验小学、钟吾中学等学校可供选择。

2023年新沂中考时间定于6月17日至6月20日进行。具体时间安排如下：6月17日上午10：00至11：30地理、生物；6月18日上午9：00至11∶30语文，下午3：00至5∶20物理、化学；6月19日上午9：00至11：00，数学下午3：00至5：00道德与法治、历史；6月20日上午9：00至10∶40英语。分数设置：中考总分满分为780分：其中语文140分、数学140分、英语140分（含口语听力30分）、物理和化学合卷140分、道德与法治和历史合卷100分、地理和生物合卷80分、体育40分。考场设置：新沂市第一中学、新沂市第三中学、新沂市钟吾中学、新沂中专校、新沂市行知学校、东华高级中学、新沂市高级中学、新沂市瓦窑中学、新沂市棋盘中学。中考交通管制区域：1、第一中学考点北京路：新华路至轻工路段禁止车辆通行；新戴南路：新华路至轻工路段禁止鸣笛；轻工路、新华路：新戴南路至北京路段禁止鸣笛。2、第三中学考点市府东路：钱塘江路至长江路段禁止车辆通行；钟吾路：市府路至建业路段禁止鸣笛；利民路：瑞丰酒店南制药厂路口至锦绣巷禁止车辆通行；锦绣巷：利民路至钟吾路段禁止车辆通行。3、高级中学考点陵沭路：东至马陵山镇卫生院，西至陵沭路与G235国道交叉路口；中心路：南至中心路与新街路交叉路口，北至中心路与街北路路口。4、瓦窑中学考点瓦合线：富民北路与瓦合线交叉口至瓦合线与渔场交叉口；双合线：瓦合线与瓦杨线交叉口至瓦杨线杨集交界处；富民北路：瓦合线与富民北路交叉口至富民北路与瓦房线交叉口；瓦房线：瓦杨线与瓦房线交叉口至瓦房线与富民北路交叉口。以上数据出自于新沂市教育局。

罚款100.扣3分

朱梓瑞，朱小公子，年十二，身材中等，面容春风。2019年9月1日考进钟吾中学，编进3班。 朱梓瑞，一个向日葵般的男孩子。无论你此刻的心情有多么糟糕，只要你看到了朱梓瑞，你就一定会把烦恼抛到九霄云外。因为，你看到的朱梓瑞小哥哥是这个样子的：乌黑的头发，乌黑的眉毛，乌黑的眼睛，长而有棱角的脸，笑起来一张大嘴巴，加上那满含光彩又转来转去的眼神，简直就是滑稽剧里的神存在——往你跟前一站，瞬间点亮你的心情。 语文课上，朱梓瑞很爱起来读书或回答问题。有时他把一个问题理解的简单了，我再来一个追问，他就扛不住了，于是，就裂开他的大嘴巴笑了，他一笑，把孩子们逗笑了，把我也逗笑了。此时的朱梓瑞亮亮的眼神透出简单和纯净。 现在，他坐在讲桌的右面，听课丝毫不敢怠慢。稍有小动作，我只稍一个眼神，他立即会意。 小学时的朱梓瑞无疑是优秀的，现在的朱梓瑞依然是优秀的，只不过他遇到了更加强劲的同伴而已。朱梓瑞妈妈在给儿子的信里提到孩子上初中后，因为成绩曾感到失落。其实，一个人的成长道路怎么可能是一帆风顺的呢？我们的孩子从出生的那一刻，就不断和诸如感冒等疾病做斗争，过关斩将，健康长大，哪一个孩子不是优秀的呢？ 亲爱的孩子，请你谨记：年龄渐长，你终会明白，有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。有些苦只能自己咽，有些泪只能自己擦。孩子，请你学会长大。

为你找到新沂公交车8路的详细信息如下：【棋盘-八一小学】(首班车时间：06:30，末班车时间：18:00)：棋盘→墨芬→赵圩→蒋黄→史圩→神井花园→神井村→亿能达→墨河街道办→美华包装→柏盛家纺→花厅酒厂→城南新村→金鼎名城→丰惠华丽家族→人民医院城南馨园新沂市全域旅游集散中心→市第一中学→天都嘉园→博爱医院→体育场→市第二中学→阳光凯旋城→沂铁花苑汽车北站→火车站→铁路医院→大刘庄→农业干部学校→八一小学【臧圩村-棋盘】(首班车时间：06:30，末班车时间：18:00)：臧圩村→农业干部学校→大刘庄→铁路医院→火车站→沂铁花苑→阳光凯旋城→市第二中学→体育场→博爱医院→天都嘉园→市第一中学→人民医院城南馨园新沂市全域旅游集散中心→丰惠华丽家族→金鼎名城→城南新村→花厅酒厂→柏盛家纺→美华包装→墨河街道办→亿能达→神井村→神井花园→史圩→蒋黄→赵圩→墨芬→墨云→棋盘请注意首末班车时间，合理安排出行计划。

总得有人去擦亮星星，它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦亮星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰,都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦亮星星。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——(美)谢尔·希尔弗斯坦 10月20日上午，天晴得格外好，久违的暖阳照耀着美丽的钟吾中学校园。8点30分时三楼的报告厅内已座无虚席，我们培育站的学员和新入职的教师，几百人欢聚一堂，享受了一场视听的盛宴。特级教师杨采涓为我们作了关于如何撰写教育叙事的精彩讲座——《记忆如此之美唯有书写与之相存》。 当杨老师面带微笑来到台上时，我的目光再次被吸引。热爱古典诗词的她，身上有一种特别的知性和优雅。她往那一站，哪怕不说话，也让人感觉十分的美好。 杨老师的讲座，没有高深难懂的专业术语，却特别容易打动听众，让你产生共鸣，从而认同她的理念。她娓娓动听的讲述，既让我们明白了如何写教育叙事，又让我们认识到读书写作对自己成长的重要性。两个多小时下来，我没有丝毫的疲倦感，反而感觉很振奋，很感动，继而心中升腾起一种向上的力量。 01 杨老师的讲座让我坚信了爱的力量。在讲如何写教育叙事之前，她以自身的经历来开场，真是特别地打动人心。那些动人的故事，本身就是极好的教育叙事。从这些故事里，你能体会到爱的力量。其实教育最核心的理念就是一个“爱”字。当教师的心中有了爱，就会懂得悲悯，就会懂得教育的真谛。 杨老师提到的那位每天在她的作业本上写上一句话批语的老师，我不记得他的名字，可是我真的被感动了。能把一件事坚持做下去，给予学生一份温暖一份爱，指导她的成长。这让我想到了美国作家海伦·凯勒的老师莎利文女士，她对海伦的爱和教育创造了奇迹，改变了海伦的一生。 曾经我也是怀抱着教育的理想和一颗初心走上工作岗位的，努力要成为像莎利文老师那样擦亮星星的人。从教之初，我的一位老师曾经问我，“能保证爱每一个孩子吗？哪怕他流着鼻涕？”我当时没有犹豫地点头了，我看到老师眼里的笑意。 工作的前几年，我教育孩子以及处理问题时，常常能够站在孩子的角度想一想，对于那些需要关心的孩子的确付出了更多的爱，也赢得过孩子们最真诚的爱戴。记得曾经有一次我去班里上课，看到一个女孩子趴在位子上哭，我向她走过去想问问原因，旁边的孩子抢着告诉我，那女孩的父亲去世了，当时我没有说多少安慰的话语，只是给了那个孩子紧紧地拥抱。让那个弱小的孩子感受到老师的一份温暖的关心……从那以后，不仅是这个孩子，这个班的所有同学对我都多了一份亲近，他们更乐意向我敞开心怀，把我当成老师，也当成朋友。作为一名老师，我是多么享受这样的师生关系呀！ 那时候，我不仅关心孩子们的成绩，更关心他们的成长，努力用自己的真情换来了孩子们的真心。这些年来，教过的孩子没有忘记我这位平凡的老师。节日里，孩子们给我寄卡片，发祝福的短信，假期的时候也有同学来看我……那些时刻我感受到为师者的自豪和幸福。 可是走着走着，人可能会忘记了当初为什么出发。时光的流逝，工作的琐碎带来心灵上的疲惫。多年以后，我依然在认真地工作，但是我感觉自己似乎没有当初做的好。有时候更多的是致力于提高学生的学习成绩，却忽略了对他们内心感受的体察。 杨老师一再强调说她的讲座更多地是针对刚入职的新老师。可我感觉对于像我这样的老教师来说，它也特别的有指导意义。她让我更深切地明白教育是深入灵魂的事情，是精神上的扎根和熏染。一个孩子成年之后，可能不会记得老师教授的具体知识，但是他会清楚记得学习生活中的一些小事，会记得老师曾经给予他的温暖和爱。 听了杨老师的报告，我反思了自己的不足。今后的日子里，我会继续不忘初心，带着爱去工作，真诚地关心孩子，走进他们的内心，去点燃他们的梦想。就像杨老师说的那样，“不是做世俗意义上的好老师，而是做留在孩子心中一辈子的好老师。” 02 虽然这些年，我在写作方面也曾有过一点儿收获，但是教育叙事的撰写依然是我的短板，我常常不知道写什么内容才好。杨老师的这一场讲座，对于我来说是一场及时雨，她让我明白教育叙事就是对教育生活的记述，关注自己身临其中的平常的教育生活，并努力做到三点：真诚生活；真心读书；真情写作。我深以为然。 一个人的文字里藏着她对生活的态度。日常生活大多是琐碎的，有时也不是那么阳光灿烂，但是真诚生活的人，能够更多地感受到生活中的美好。就像每次读杨老师的文字，我都会感觉特别地愉悦，那些文字宛如清泉，缓缓地流进心底，让我感觉到生活原来是如此美好，大自然是如此的绚烂多姿…… 只要我们真诚生活，付出爱心，回报我们的终将是美好。如果我们眼中所见，生活所遇都是美好的，那么我们笔下的教育叙事就有了最好的素材。 要想写出好的文字，要想使自己在专业成长有更多的收获，除了关注生活之外，还必须多读书。正如美国诗人狄金森所说：“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像，一页跳跃着的诗行那样,把人带往远方。” 作为语文教师，要引领学生阅读，自己必须要以身作则。杨老师教导我们要广泛地阅读，要涉猎哲学、美学、艺术相关的书籍，这对我的启发也非常大。长久以来我的阅读是有局限性的，专业书籍读得多一些，而关于哲学、美学、艺术的书籍读的相对少了，片面的阅读造成自己知识面的狭窄，今后我要让自己的阅读面再广泛一些。除了让自己的阅读有宽度外，也要有深度，像《中国哲学简史》、《美的历程》等书，以往只是简单读了，未曾深入地读透过，今后还应当一读再读，使自己有更深刻的领悟。 作为老师，的确应该像杨老师勉励我们的那样，“让读书像呼吸一样自然，让读书成为自己的生活方式。”今后的日子里，我也要像杨老师那样随身带一本书，空闲的时候，与自己喜欢的文字，常常相见。充分利用早晚和零散的时间与书相语，享受一份安静的美好时光。 除了自己阅读外，还要努力让孩子们也爱上阅读。一直以来，我和读书会的同学们都在致力于引导学生读书，在自己的阅读实验教室里和孩子们共读共写。感觉师生共读的时刻特别的温馨，孩子们读得格外认真，收获也很多。 关注生活和读书是输入，而写作是输出。当我们有了一定量的积累之后，自然会有许多的话想说，这时候写作就成了一种需要。当我们把自己的生活感悟写下来，认真修改之后，可能就是一篇很不错的文章。 这几年跟着杨老师学习写作，收获很多。虽然由于个人水平所限，写不出令自己满意的文字，但是杨老师没有放弃过对我的鼓励。时间久了，我收获了成长的喜悦，也懂得了坚持的意义。 当我有所懈怠的时候，杨老师一篇篇关于课程的美文就会呈献在我眼前，带给我一种感发的力量，也让我有了继续写下去的动力。如果时间长了没有写，杨老师也会催作业的，这样自己心里会感觉特别地惭愧，自然就坚持写下去了。相信在杨老师的指引下，我会在专业阅读和写作的道路上一直走下去的。 看着报告厅里那些洋溢着青春气息的新老师，我很羡慕他们。在人生最美好的年华里就遇见了最优秀的导师。而我呢，在工作最初，却没有得到过老师在专业阅读和写作方面的指导。但是值得庆幸的是，在自己职业的高原期，特别需要导师指引的时候，遇到了杨老师。在她的引领下坚持读书写字，有了一份属于自己的收获，也记下了这一路遇见的美好。 “春风再美，也不及你的笑，没有见过的人不会明了……”，两个多小时的讲座虽然很短暂，但是杨老师给予学员的引领、激励的力量是无穷的。相信会有更多的老师因为她而爱上阅读写作，更加享受教育生活的美好。

你指的是哪个地方的？新沂的吗？

新沂市钟吾中学2019录取初中分数线是583分。新沂市钟吾中学是中国矿业大学、南京航空航天大学等中央重点高校的“优质生源基地”。学校成立于1949年秋，1980年被确定为江苏省重点中学。于2012年，是省级教育部门批准的“四星级”学校，全国“网络教育先进单位”、全国“21世纪学校体育发展研究实验学校”，中央科技研究所的“中国教育远程教育网络模范学校”、“德育先进学校”的江苏省和省级“视听教育先进单位”。扩展资料：新沂市钟吾中学情况：1、学校的规模新沂市清华路新沂市第一中学占地296亩，有90个教学班。这里不仅交通便捷，而且远离城市的喧嚣，校园科技综合楼、教学楼、宿舍楼、餐饮中心耸立其中，塑料操场、医疗门诊部、卫生间、超市、洗衣房等基础设施联系在一起。2、师资力量”一个坚实的基础为学生的幸福基于学生发展”办学的新想法，本文选择新沂城市第一中学坚持“职业发展机会和目标，有利于用人，改革和促进人民”的基本政策，加强师资建设，加强教师的意识品质，服务意识，提高教师的综合素质和业务水平。

新沂钟吾中学学区房如下。1、香港花园，位于泗洪县人民北路6号。2、万科城，位于鼓楼区天齐路6号。3、国宾公寓，位于宿豫区关庙大街。4、香溢花城，位于淮安区镇海路。

校长：陈晓慧副校长：陈学军、葛明永、汪允苍、陈晓东

我个人认为要看普通高中升学率：一中初中部100%，二中初中部95%，启明中学初中部93%，钟吾中学79%2022年中考考生共2.1万人，其中只有1万人可以上高中。你算一中升学率压根没用，全市也就两三百人可以硬考上一中，对于大部分人来说主要还是要看孩子能不能上高中，先超过一半的同龄人，所以还是老老实实让孩子先能上高中再说吧。至少考上高中了就有个大专上。毕竟考高中比考大学还卷。现在学校都是把尖子生聚在一起，所有人目光都看着尖子生，并且能考上一中的也就这些尖子生，这本身就是极少部分孩子和家庭共同投入大量精力金钱和时间才能做到，虽然看起来非常好，但是真的适合大多数的家庭吗？行知、实验、四中升学率预计在60%多点。其他学校就不要看了。

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2022最新徐州新沂高中排名如下：新沂市第一中学(新沂一中)新沂市王庄中学徐州市钟吾中学唐店中学新沂市瓦窑中学启明中学堰头中学棋盘中学【新沂市第一中学学校简介】新沂市第一中学创建于1949年秋，1980年被确定为江苏省重点中学，2003年，经省教育厅验收转评为“三星级”学校。 2004年5月，在新沂市市委、市政府的大力支持下，学校成功实现了办学体制的变革。全新的办学理念、灵活的运行机制和科学的管理手段，为学校的发展注入了新的活力，为新沂市第一中学的`进一步腾飞插上了有力的翅膀。目前位于新沂市清华路的新沂市第一中学，占地296亩，教学班90个。这里既有城市便利的交通，又远离了都市的喧嚣，校园内科技综合楼、教学楼、宿舍楼、餐饮中心耸立其中，塑胶运动场、医疗门诊部、浴室、超市、洗衣房等基础设施联络其间，更有假山亭榭、水道弯桥相映成趣。整齐恢宏的建筑、优美秀丽的环境、科学合理的布局，使改制后的新沂市第一中学构成了钟吾大地一道最靓丽的人文景观。围绕“以学生发展为本，为学生幸福奠基”的办学新理念，新沂市第一中学坚持“以事业留人，以目标引人，以德才用人，以改革促人”的基本方针，强化师资队伍的建设，增强教师的质量意识、服务意识，有效提高了教师的综合素质及业务水平。在新沂市第一中学的350名教职工中，高级职称人数占35%，有90余位教师先后获市级及以上“科技拔尖人才”“名教师”“优秀骨干教师”“教学能手”“学科带头人”等荣誉称号，在新沂市首批“名教师”评选中，我校更以21人独揽“半壁江山”。

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新沂市2109树人教育好。1、教师专业。位于钟吾中学南墙， 老师相当专业，都是各科优秀老师。2、课程齐全。课程有 ：中小学语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物等常规课，还有一对一特色辅导。

坐新沂3路车。根据地图显示，1、从圣丰小区步行390米到钟吾中学站乘坐新沂3路车。2、在高流镇政府站下车步行290米即可到达。全程18.8公里，需要53分钟。

新沂市城市交通线路：101路城市公交车：火车站←→火车站。车辆：8辆 10分钟一班 总里程：10公里。早晨：6:30 发车 晚上:6:48收车,每天晚上有专车接学生.双向对开:1、火车站←→温州商城←→市政府←→钟吾中学←→教师新村←→城关新村←→新苑小区←→沭滨小区←→市一中←→开发区←→利民化工←→恒盛化肥←→汽车站←→火车站。102城市公交车：郯新交界←→唐店车辆：10辆 10分钟一班 总里程：18公里早晨：7:00发车 晚上5:30收车双向对开:郯新交界←→道北←→汽车站←→火车站←→世纪广场←→人民医院←→钟吾中学←→钟吾商场←→国际商贸城←→物流中心←→汽车南站←→大通驾校←→唐店103路城市公交车：瓦窑←→北沟车辆：10辆 10分钟一班 总里程：15公里 早班：6：30 晚班：6：00双向对开：瓦窑←→墨河←→汽车站←→火车站←→世纪广场←→人民医院←→钟吾中学←→钟吾商场←→田吴村←→北沟105路城市公交车：安居工程←→罗马名城车辆：8辆 13分钟一班 总里程：15公里 早班：6：30 晚班：6：30双向对开：安居工程←→市三中←→市政府←→火车站←→汽车站←→世纪广场←→人民医院←→中医院←→人民公园←→市八中←→国际商贸城←→党校←→百将团←→罗马名城

新沂市钟吾中学 胡永强 我认为，数学开设单元复习课的目的有两方面：一是对学习的对象再次研究，对先前学过的数学知识进行更高层次的概括，更大范围的系统化、条理化，加以深化，让学生高屋建瓴地掌握本单元所学的数学知识，使认识达到更高一层的飞跃。同时，通过“温故”达到“知新”的效果；二是通过单元复习课的教学，培训学生各方面的能力。复习课教学的任务不仅是对所学数学知识的复习，更重要的是让学生的技能和能力得到进一步锻炼和发展。 单元复习课浓缩的知识点多，上好这种课型并非易事。《标准》指出，“教学中应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学之间的联系，感受数学的整体性，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力”。学生在一章内容学完之后，往往对整章内容的逻辑结构还不能快速建立起来，对全章还缺乏整体的认识，甚至对整章的核心内容还不十分清楚，这就需要对全章进行小结与思考。 单元复习是学生学习数学学习过程中的一个重要环节，单元复习课的任务应该是对某一阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生的技能、学习能力和解决实际问题的能力，其目的是温故知新，完善认知结构，发展数学能力，促进学生全面的、可持续性的发展。 通常，我们往往是以教师为主体，总结概念、精讲例题来完成初中数学的单元复习课，这样的单元复习课尽管也能达到一定的复习效果，然而这种相当把以前学过的知识快速重上一遍，追求知识层次目标多，着眼能力层次目标少；关注教材多，关注学生少；练习做题多，梳理知识结构少。同时，以教师为主体的讲解式，很难调动学生的学习积极性，不利于学生学习兴趣的激发；限制了大部分学生的“表现欲”和“成就感”，也造成了一些后进学生“被排斥感”和“失落感”，不利于学生人格和个性发展。 《标准》要求我们要让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，对于不同的生源情况，我认为，单元复习课或侧重于知识点的梳理，连点成线，织线成网，建构知识体系；或侧重于问题纠错，概念的辨析；或侧重于活动过程的再认识，解决问题能力再提高。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 单元复习课是数学课堂教学的重要组成部分，它的教学不是简单的知识重复，而是学生认知的补充、深化和提高，我在设计单元复习课时重点关注以下几点：1. 教学内容中包含哪些知识是以后学习所必须的，重难点是什么？2. 平时学生对这些知识技能、过程方法等掌握得如何？出现过哪些普通性、典型性的错误，原因是什么？3. 学生哪些地方还没掌握好？他们的困难在哪里？ 单元复习课教学的过程就是学生对本章知识再认识的过程，从更高的层次、更新的角度进一步掌握、理解已学过的知识。因此，单元复习课突显学生的学习活动是以“内化学习”为主要特征的，对已经学过的知识，重新回顾、梳理综合，构建知识框架，形成自我知识体系。 基础教学课程改革把“学生发展为本”作为基本的课程理念，单元复习课主要是在于如何突出以学生为主体，如何提高学生学习的有效性，教师在教学设计过程中，合理地整合学生学习方式，教材呈现方式、教师教学方式与师生互动方式，引导学生建立自主、探索、发现、提升以及合作学习的复习课机制，我在单元复习课教学中通常设计这样的教学模式： 一问题情境。以学生在学习本章过程中的易错点或直接以学生的错题为切入点引入，对于章节知识，第一次学习更多的是关注知识的认识、理解和掌握，小结与思考，是对本章知识的再认识，更多的是关注知识点之间的关联，知识点深层次的理解和应用，通过对学生在平时学习中由于认知的偏差而产生的错误的整理，形成错误题源，作为情境引入，与学生原有的认识产生碰撞，充分调动学生的经验和“情商”，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在探索的过程中修正自己的认识，建立完整的知识体系。 二探索活动。我在教学过程中采用侧重于学生错误的方法建构，针对“学情”，根据学生知识、技能的掌握状况及遗忘缺漏情况，确定需要解决的重点和难点。其次，让学生对自己之前的错误再认识，在辨析的过程中将各个知识点连成网，在辨析的过程中对错误进行矫正。 三数学化认识。单元复习课的数学化认识，即为本章知识结构图的形成，本环节是对知识结构的提炼过程，在整体认识的基础上疏理出起奠基作用和桥梁作用的核心内容，核心思想方法，其目的是让学生认识本章节内容的逻辑知识主线和思维方法主线，学生在以前板块的基础上，在本环节中通过对设置问题的解决，对本章的知识结构、数学思想、教学方法有了一个高屋建瓴的认识。 四基础训练与拓展延伸。在单元复习课的教学中，我认为应当通过有效的基础训练，去过牵动知识的“内化”，要让学习在短时间内系统地把所学知识有效复习一遍，做一定量的课内练习是十分必要的，复习课的练习可根据复习基础内容设计成题组，题目的选择或是基于核心技能的训练，或是基于本章方法性的训练。单元复习课注重考查学生知识间的沟通与联系，将这些知识点灵活组合，通过综合性题目所提供的信息，搜寻解决问题的相关知识点，找出解决问题的方法，这类拓展延伸对所学知识进行了适度拓展的延伸，有利于激发学生学习兴趣，开拓学生视野。

新沂市钟吾中学 胡永强 我认为，数学开设单元复习课的目的有两方面：一是对学习的对象再次研究，对先前学过的数学知识进行更高层次的概括，更大范围的系统化、条理化，加以深化，让学生高屋建瓴地掌握本单元所学的数学知识，使认识达到更高一层的飞跃。同时，通过“温故”达到“知新”的效果；二是通过单元复习课的教学，培训学生各方面的能力。复习课教学的任务不仅是对所学数学知识的复习，更重要的是让学生的技能和能力得到进一步锻炼和发展。 单元复习课浓缩的知识点多，上好这种课型并非易事。《标准》指出，“教学中应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学之间的联系，感受数学的整体性，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力”。学生在一章内容学完之后，往往对整章内容的逻辑结构还不能快速建立起来，对全章还缺乏整体的认识，甚至对整章的核心内容还不十分清楚，这就需要对全章进行小结与思考。 单元复习是学生学习数学学习过程中的一个重要环节，单元复习课的任务应该是对某一阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生的技能、学习能力和解决实际问题的能力，其目的是温故知新，完善认知结构，发展数学能力，促进学生全面的、可持续性的发展。 通常，我们往往是以教师为主体，总结概念、精讲例题来完成初中数学的单元复习课，这样的单元复习课尽管也能达到一定的复习效果，然而这种相当把以前学过的知识快速重上一遍，追求知识层次目标多，着眼能力层次目标少；关注教材多，关注学生少；练习做题多，梳理知识结构少。同时，以教师为主体的讲解式，很难调动学生的学习积极性，不利于学生学习兴趣的激发；限制了大部分学生的“表现欲”和“成就感”，也造成了一些后进学生“被排斥感”和“失落感”，不利于学生人格和个性发展。 《标准》要求我们要让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，对于不同的生源情况，我认为，单元复习课或侧重于知识点的梳理，连点成线，织线成网，建构知识体系；或侧重于问题纠错，概念的辨析；或侧重于活动过程的再认识，解决问题能力再提高。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 单元复习课是数学课堂教学的重要组成部分，它的教学不是简单的知识重复，而是学生认知的补充、深化和提高，我在设计单元复习课时重点关注以下几点：1. 教学内容中包含哪些知识是以后学习所必须的，重难点是什么？2. 平时学生对这些知识技能、过程方法等掌握得如何？出现过哪些普通性、典型性的错误，原因是什么？3. 学生哪些地方还没掌握好？他们的困难在哪里？ 单元复习课教学的过程就是学生对本章知识再认识的过程，从更高的层次、更新的角度进一步掌握、理解已学过的知识。因此，单元复习课突显学生的学习活动是以“内化学习”为主要特征的，对已经学过的知识，重新回顾、梳理综合，构建知识框架，形成自我知识体系。 基础教学课程改革把“学生发展为本”作为基本的课程理念，单元复习课主要是在于如何突出以学生为主体，如何提高学生学习的有效性，教师在教学设计过程中，合理地整合学生学习方式，教材呈现方式、教师教学方式与师生互动方式，引导学生建立自主、探索、发现、提升以及合作学习的复习课机制，我在单元复习课教学中通常设计这样的教学模式： 一问题情境。以学生在学习本章过程中的易错点或直接以学生的错题为切入点引入，对于章节知识，第一次学习更多的是关注知识的认识、理解和掌握，小结与思考，是对本章知识的再认识，更多的是关注知识点之间的关联，知识点深层次的理解和应用，通过对学生在平时学习中由于认知的偏差而产生的错误的整理，形成错误题源，作为情境引入，与学生原有的认识产生碰撞，充分调动学生的经验和“情商”，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在探索的过程中修正自己的认识，建立完整的知识体系。 二探索活动。我在教学过程中采用侧重于学生错误的方法建构，针对“学情”，根据学生知识、技能的掌握状况及遗忘缺漏情况，确定需要解决的重点和难点。其次，让学生对自己之前的错误再认识，在辨析的过程中将各个知识点连成网，在辨析的过程中对错误进行矫正。 三数学化认识。单元复习课的数学化认识，即为本章知识结构图的形成，本环节是对知识结构的提炼过程，在整体认识的基础上疏理出起奠基作用和桥梁作用的核心内容，核心思想方法，其目的是让学生认识本章节内容的逻辑知识主线和思维方法主线，学生在以前板块的基础上，在本环节中通过对设置问题的解决，对本章的知识结构、数学思想、教学方法有了一个高屋建瓴的认识。 四基础训练与拓展延伸。在单元复习课的教学中，我认为应当通过有效的基础训练，去过牵动知识的“内化”，要让学习在短时间内系统地把所学知识有效复习一遍，做一定量的课内练习是十分必要的，复习课的练习可根据复习基础内容设计成题组，题目的选择或是基于核心技能的训练，或是基于本章方法性的训练。单元复习课注重考查学生知识间的沟通与联系，将这些知识点灵活组合，通过综合性题目所提供的信息，搜寻解决问题的相关知识点，找出解决问题的方法，这类拓展延伸对所学知识进行了适度拓展的延伸，有利于激发学生学习兴趣，开拓学生视野。