中考分数线最低的学校

省三级。省三级中学是当地市教育局直接认定的中学，属于市级重点中学，泉州马甲中学是一所泉州市教育局认定的“省三级达标”完全中学，地址位于福建省泉州市洛江区马甲镇。

93%。根据查询泉州市教育局官网信息显示，泉州马甲中学参加高考的人数是539人，最终录取人数是503人，高考录取率93%。泉州市马甲中学位于洛江区马甲镇，是一所省“三级达标完中”。

93%。通过查询泉州教育局官网信息得知，泉州马甲中学参加高考的人数是539人，最终录取本科人数是503人，本科率为93%。泉州市马甲中学地处仙公山脚下，南与仰恩大学毗邻。学校创办于1956年。

有。查询泉州马甲中学招生简章显示，女生7-8人一间，有空调，独立卫浴，可以用吹风机，男生8-10人一间，有空调，大澡堂。教室有空调，蓝色边边桌。

要。根据查询马甲中学官网显示，根据学校的入学要求，要整理落实孩子的仪容仪表。佩戴口罩，备好个人防护用品，做好个人防护；头发干净整洁，不烫头、不染发，要剪正常发型，不剪怪异发型。

93%。通过查询泉州教育局官网信息显示，泉州马甲中学参加高考的人数是539人，最终录取人数是503人，升学率在经过503÷539×100%=93%。高考是指普通高等学校招生全国统一考试，也是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

口碑挺好的。根据查询泉州市政府教育官网，泉州马甲中学高中师资力量丰厚，教育质量高，学习环境干净整洁，教育设施先进，口碑挺好的。福建省泉州市马甲中学位于洛江区马甲镇，是一所历经半个多世纪的风风雨雨，却依然风姿绰约的省三级达标完中。

泉州马甲中学。马甲中学是历年中考分数录取分数线最低的。统招生第一批普通高中学校最低录取控制分数线为480分。第二批最低录取控制分数线为400分。

好。1、学校本身来看，泉州马甲中学高中是一所省“三级达标完中，教学质量与校园环境都非常好。2、从师资来看，泉州马甲中学高中共有1422名教师，有542名是特级教师，师资力量非常好。

马甲中学好，马甲中学的师资力量比泉州六中的师资力量要强，马甲中学其中有教职工140人，专任教师126人，具有中、高级职称教师102人。泉州六中高级职称教师98人。泉州六中的升学率比马甲中学的升学率要高。

还是存在被马甲中学录取的可能性的。主要看六中招生人数和填报六中的志愿有多少，如您的分数在六中志愿总数中有竞争力，你会被六中录取。如果您虽然达线的，但六中已经招满了，就挤出了。

泉州马甲中学，北师大泉州附中，泉州六中等。根据查询初三网官网显示，晋江中考600分以上可以上泉州马甲中学，北师大泉州附中，泉州六中等学校。

洛江校区10号、11号楼学生公寓是新建的，每套建筑面积42平方米，4人间每学年1200元;7人间每学年700元，该有的都有，没有空调。

打车

青岛杜成元是一名乡村教师。1974年，高考还未恢复，高中毕业的杜成元回乡参加生产队工作，并积极参与午班、夜班的“扫盲”工作。在生产队上课的过程中，杜成元被工友们渴望知识的精神打动，深感自己肩上责任重大。为了更好地服务“扫盲”工作，杜成元在工作之余主动参加各类进修学习，不断提升自己，教导学生也更加用心。杜成元的工作得到了一致的肯定，被公社评为“业余教学积极分子”，并被推荐进入马甲中学执教。在马甲中学任教的杜成元依旧以勤勉、认真的态度为学生们上好每一堂课，也博得了学生们的喜爱，并多次获评优秀教师。杜成元本人表示：杜成元表示，自己与共和国同成长，也亲历了家乡教育事业的发展与变化。杜成元在马甲中学就读时，学校还是平房，老师上课用的是水泥加黑油漆制成的简易黑板，桌椅破旧，住宿条件也很困难，一间宿舍要挤下24个学生。随着祖国的发展，校园环境不断改善，教学规模不断扩大，崭新的教学楼拔地而起，投影仪等多媒体教学设备也逐步普及。学生们可以在鸟语花香中徜徉于知识的海洋，老师们也可以通过更加丰富的教学辅助手段，激发同学们学习的热情与兴趣。

第十一中学，马甲中学，奕聪中学，南少林武术学校 仰恩附中 外国语中学(洛江校区)

马甲中学代码

可以录取的学校很多，根据查询泉州本地宝2023年泉州中考录取分数线显示。1、泉州市普通高中最低录取控制线532分，泉州市省达标高中中外高中课程实验班最低录取控制线633分。2、泉州市现代中学高于投档分644.4分的全部录取，泉州市科技中学高于投档分646.2分的全部录取，泉州市中远学校高于投档分615.6分的全部录取，泉州市聚龙外国语学校高于投档分604.7分的全部录取，泉州市泉港区培文学校高于投档分545分的全部录取，泉州市剑影实验学校高于投档分606.8分的全部录取，泉州市丰泽区北附中学高于投档分624.7分的全部录取，泉州市丰泽刺桐中学高于投档分619.2分的全部录取，泉州洛江区南少林实验学校高于投档分582.7分的全部录取，泉州洛江外国语学校高于投档分648.5分的全部录取，泉州市马甲中学高于投档分645.3分的全部录取。

全中国录取分数最低的高中？全国录取分数最低的高中是泉州马甲中学。马甲中学是历年中考分数录取分数线最低的。

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出 经验 教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做 工作 总结 。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 人事科工作总结篇一 20_年临安 教育 局人事科工作小结20_ 年，我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江泽民同志关于 “ 三个代表 ” 指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了 年度 工作计划 和上级组织及领导交办的各项工作任务。一、　加强政治业务学习，提高政治业务素质结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的 “ 十五大 ” 文件、 “ 十五届六中 ” 全会精神和党的 “ 十六大 ” 精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下 “ 讲学习、讲政治、讲正气 ” 的自觉性和切实实践 “ 三个代表 ” 的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。二、　严格执行政策规定，认真做好 毕业 生就业安置与人事调配工作。1 、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。2 、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生 _ 人，专科毕业生 34 人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生 18 人; 34 名同教育局鉴定就业协议的 20_ 届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有 7 名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。三、　稳步推进学校内部管理体制改革1 、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对 20_ 年分配的 80 名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对 20_ 年分配的 100 名毕业生继续鉴定聘用合同书。2 、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。3 、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有 800 人申请，经过普通话水平测试、体检和 “ 两学 ” 培训等项目审查后，剩 692 人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作;二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展 2 期普通话培训，进行 2 次普通话测试，目前已有 1200 多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的 67% ，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。四、　加快中小学师资队伍建设的步伐，实施 “ 跨世纪园丁工程 ” 取得新的进展。根据省、市关于 “ 十五 ” 期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。1 、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有 65% 的中学专任教师教师参加了 “ 专升本 ” 自考和本科函授学习， 80% 的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占 15% ，大专毕业的小学教师占 13% 。。2 、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成 “ 九五 ” 期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各 1 名参加骨干校长培训，组织 3 名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。3 、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班， 100 名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。4 、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员 1100 名，有 800 人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训;大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。为我区教育实现现代化、科学化奠定了基础。5 、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔 30 名骨干教师、小学选拔 35 名骨干教师分赴省市级培训。五、进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。1 、严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作;严格执行省、市有关的职务政策，完成 253 名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有 125 名小学教师， 22 名中学教师获初级教师任职资格， 60 名中学教师、 40 名小学教师获中级教师任务资格， 6 名中学教师获高级教师任职资格。2 、认真搞好 20_-20_ 学年度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。3 、按照程序办理 20_ 年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。六、　突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。1 、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。2 、在有关科室 人事科工作总结篇二 人事科 一、加强劳动纪律，建立良好工作氛围。年初以来，按照分管领导的安排部署，严格了教职工请销假制度，加大了对劳动纪律的督导检查。对迟到、旷工的教职工严格实行经济处罚，并先后4次对违反劳动纪律的7位同志进行了全校通报。通过整顿，我校教职工遵守劳动纪律的意识明显增强，请销假制度得到严格执行，向学生、向社会展示了我校教师的良好风貌。 二、抓好队伍建设，促进素质提升。一是做好职称评审推荐工作。在学校主要领导的帮助下，克服困难，申请了2个高级讲师、10个中级讲师的指标，并向省人才交流中心推荐3名同志参加讲师评审，为符合条件的专业技术人员创造了提升素质、提升能力的条件。同时，完成了初级职称的评审。二是做好各类评选表彰的推荐工作。向省教育厅推荐了1名学科带头人、1名优秀教育管理人才，向省人社厅推荐了1名学术技术带头人，向省供销社推荐了6名优秀教师、3名优秀教育工作者。三是做好专业技术人才的上报。向省教育厅统计上报了全校专业技术人才的详细资料，向金水区人才办统计上报了中级以上职称人才的资料，向省人社厅统计上报了参加继续教育培训的专业技术人员的详细名单。 三、强化大局意识，做好服务工作。积极协调，为新到校工作的12名同志办理了医疗 保险 ，解除了他们的后顾之忧。 1 为13名专业技术人员办理了岗位晋级工作，为1名正高、2名副高、7名中级和1名高级工办理了入岗定资工作，提高了工资待遇。做好教职工人事档案材料的收集、整理建档工作，保证档案的完整性、齐全性、保密性。 四、做好日常工作，确保正常运转。做好了事业单位法人年检、失业保险基金年检、医疗保险年审、劳动和社会保障年检和残疾人就业保障年审等工作，仅残疾人年审一项，就为学校节省了8万多元的残疾人就业保障金。按时保质地完成了省人社厅、省教育厅等部门10余次各类人事、工资报表的统计和上报工作。完成了20_年度教职工的考核工作，配合省社考核组做好了校级领导干部的年度考核工作。 20_年，人事处的工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足，比如，对教职工劳动纪律监管还存在不到位、不严格的情况;个别同志虽然已经入编，但由于政策的原因还没有入岗定资;部分同志转岗工作还没有完成等，下一步，我们争取加大协调力度，在学校领导的大力支持下，切实做好有关工作。 人事科工作总结篇三 一、主要工作 (一)顺利完成换届工作，干部队伍建设日趋加强 8月中旬，人事科根据院领导班子的指示精神，着力加强人才队伍建设，共调配、任免干部25人次(其中提拔使用了22名干部)。 (二)进一步完善干部职工人事信息、人事档案管理工作的规范化和信息化 我科认真落实上级有关档案管理的文件精神，按照上级信息管理要求，严格把好档案的调入和调出工作，做到接收规范，转递合格。今年以来共整理、规范个人档案300余份。 (三)引进人才有条不紊，岗前培训有声有色 根据医院现有的人员状况和业务发展需要，结合三级医院卫生专业人员配备标准，有针对性、有计划地接收高等院校毕业生，充实队伍力量。截止11月初新进工作人员63名，其中研究生学历8名，本科学历13名，副高职称2名，中级职称2名。 4月下旬和7月底，经过实践技能考核和 面试 等程序，招聘了医务人员62名(含研究生8名)，并分别于6月初和9月底对这批临聘人员进行了岗前培训。 (四)完善人事制度建设，为医院发展保驾护航 修订完善《河源市中医院假期管理规定》及抚恤金发放;规范了新进人员流程、试用期考核表及职业与收入证明的开据。 (五)事业单位机构编制核查工作 按河源市编办《河源市机构编制核查工作 实施方案 的通知》(河机编[2012]号)要求，我科于5月至9月对本单位机构编制情景进行核查，首先将在编人员基本信息导入编制管理系统生成个人信息核查表，其次将个人信息核查表发给个人进行核查修改，之后将核查情景进行公示，最终将核查工作总结交市编办。 (六)做好职称晋升及申报工作 6月对21名人员进行职称晋升聘任;8月份完成了_名专业技术人员高级职称申报材料的整理、装订、申报工作。 (七)落实患者满意度调查 严格按照行政查房的要求，对各临床科室、药剂科、检验科和体检中心等科室的患者满意度调查，共发放调查问卷100份，收回100份，十分满意率71.56%，基本满意率25.22%，不满意率3.22%。 (八)抓好其他人事服务性工作 1、11月份完成全院在岗职工和退休人员津贴增资。 2、4-10月份办理了7名到龄职工的退休手续及出编手续。 3、处理医患关系纠纷1宗，职工投诉1宗。 4、做好人才招聘方案前期准备。 5、对医院职工继续教育情景进行统计。 6、修改完善胸牌及 请假条 。 (九)综治维稳工作 每个季度上报维稳工作会议纪要，努力做好综治维稳工作。 二、下一步工作打算 (一)做好全院干部职工年度考核工作; (二)完善考勤管理办法和高职称人员聘用合同; (三)继续做好综治维稳工作及检查工作。 人事科工作总结篇四 今年以来，通过我科同志的共同努力，满完成了各项工作任务，工作既有成绩，也有不足。现将我一年来主要工作情况总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素质 我在人事科工作多年，始终认识到学习的重要性，所以平时除做好本职工作外，始终坚持政治理论学习和业务学习。通过学习提高了自身政治素质，在工作中积极配合领导做好有关人员的政治思想工作，化解矛盾，排除误会，对促使工作人员加强团结、稳定干伍、增强集体凝聚力发挥了积极作用。通过业务学习，进一步提高了自身业务素质和办事水平。 工作之余，还积极 学习电脑 、网络及其他业务软件的学习，使自己工作起来得心应手，对推动工作发挥了积极作用。根据安排，制定了 学习计划 ，督促各科室抓好本单位的学习，并加强了监督检查，形成了浓厚的学习氛围，对创建学习型工商机关做出了自己的努力。 二、尽职尽则，努力做好本职工作 在干部人事工作中，我首先深刻领会文件精神和上级会议精神，然后根据上级要求，不辞辛苦，即使加班加点也要对各类人员进行详细摸底，做到底数清、数字准、情况全面，为完成上级布置的各项任务打下良好的基础。在今年公务员登记工作中，反复核对人事档案，保证了人员信息的准确、完整，为公务员登记工作奠定了良好基础，既保证了工作公务员的合法利益，也避免了由于工作不细致而给领导招致的麻烦。 在基层规范化达标建工作中，在深刻领会上级文件精神和有关会议精神的基础上，发挥主观能动性，积极为基层建设工作出注意想办法，有时白天协助开展工作，晚上还要加班落实领导和上级安排的一些重要工作。在劳资和老干部工作中，更始尽职尽则，可以说工作细致入微。 我们的工资政策从来是全面公开的，任何工作人员询问、查询工资问题，都耐心细致地予以解答，解释不了的及时向上级请示。由于离退休人员较多，情况也复杂。在对待老干部问题上，我始终把他们当作自己的老领导对待，在职权范围内尽量满足其合理要求，受到老同志们的称赞。 三、坚持原则，把好“人事”关 人事工作无小事，任何一项人事工作都事关每个人的切身利益，工作中稍有不慎，就可能给一个同志的利益造成损失，也可能给一些人带来不当得利。在工作中，我始终坚持原则。正是由于手中的这点所谓的“权利”，曾有一些同志许诺一些所谓“优惠”条件，提出了一些不合理的要求被我婉言拒绝，后来还被认为“死心眼、死脑筋”，我反倒认为这是对我坚持原则的另一种形式的认可。干部人事工作必须严守工作纪律，必须严格坚持原则，必须公平公正，必须细致认真，这也是我多年从事干部认识工作的一点心得。 四、工作中的不足 工作中也存在一些不足，一是有时做事拖拉，影响办事效率;二是由于在人事科工作多年，放松了对业务知识的学习;三是有些工作只注意抓布置忽视了具体落实，致使有些工作效果不好。今后，我将针对自身存在的不足，努力加以改进，按照部署，完成好领导交办的各项工作任务，向上级领导交一份满意的答卷。 人事科工作总结篇五 人事科 20_年，在校党委、校领导的正确引领下，人事科始终能够自觉的贯彻和遵守党的路线、方针和政策，一年来，紧绕学校整体发展规划和目标任务要求，努力学习新的政治理论和业务知识，不断提高自己的理论、业务水平，积极探索人事制度改革的新路子，进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的工作作风，顺利完成人事科各项工作任务。并于今年__市召开的庆"七一"表彰大会上，我校人事科被市委组织部授予"先进集体"的荣誉称号。现将一年来人事科的工作情况和我个人履职情况述职如下： 一、不断树立人事干部新的工作理念 1、立足于我校职教事业发展阶段性特征和人事工作改革发展的现状，深入开展"继续解放思想，推动科学发展"讨论活动。组织党员干部认真学习，建立健全服务经济、服务群众、服务教育的人事工作体系，营造公平公正的人才选拔环境，用统筹兼顾的 方法 ，把关乎群众利益的事办好办实。 2、通过参加__市委组织部举办的全市人事科长培训和市人社局举办的人事制度改革培训以及努力学习党和国家、省市有关文件精神，使自己政治理论素质和业务水平有了长足的进步。 二、认真落实目标责任制工作 1、深化人事制度改革 20_年12月，根据省、市和校党委任用干部有关文件精神，结合我校实际情况，人事科出台了《__市__农业学校调整补充科级领导干部竞职上岗实施方案》。20_年初，人事科严格按照方案程序推行了28名中层干部的选拔、任用工作并及时办理了相关任免手续。 10月，我校岗位设置工作顺利完成，所有专业技术人员与学校签订了为期三年的聘用合同。办理了135名专业技术人员的岗位设置评定审批及岗位聘用合同签订手续和97人专技人员岗位工资审批手续。以及06年1月到09年12月期间离退休人员岗位工资重新核定审批手续。 特别欣慰的是，我们设计并组织操作填报的岗位 说明书 在顿村全市市直机关人事科长培训会上，受到了市人社局领导的肯定和表扬，并将其作为范本向全市事业单位推广使用。 12月，出台了《__农校20_年年度考核方案》，根据既定方案程序和要求，于昨天下午组织了全校教职工民主测评工作。 2、基础工作 (1)办理了全校165名教职工正常晋级调整薪级工资审批手续。 (2)为迎接我校60周年庆典，进行了校史的编写、校史展览馆的筹备、策划、撰文、布展工作，并赢得广大校友的一致认可。 (3)组织实施了全校162名教职员工"三龄两历一身份"的认定工作和中层以上干部和高级讲师的干部在线教育工作。 (4)组织承办了学校专技人员晋职申报工作和工人晋级培训组织报名工作; (5)出台了临时工管理办法及合同管理考核办法; (6)及时上报了学校20_年度招聘人员信息。 (7)及时办理了到龄教职工的退休审批手续 (8)根据学校年度目标责任考核任务，在学校"一校两区三园"建设、星级学校评估和争创全国示范学校建设方面，主动参与并圆满完成了领导交付的各项工作。 20_年，人事科工作能够得以顺利完成，应归功于领导的关心、全体干部职工的理解和支持以及人事科全体人员加班加点、积极努力，不懈进取的工作。可以说，人事科所从事的工作关系到我校每位教职工的切身利益，这就要求我们每一位人事工作者在工作中来不得半点马虎，为了能够更好的完成工作任务，我们将在今后的工作中，针对自身的不足，努力提高自己的政治修养，准确把握国家、省、市的文件政策，不断提升业务能力，争取做到我所做过的工作无愧于心，无愧于学校，无愧于始终支持我、关心我、信任我的每一位领导和同事。 人事科工作总结2020相关 文章 ： ★ 人事科2020年终个人工作总结 ★ 公司人事部门2020年终工作总结三篇 ★ 2020人事工作总结 ★ 2020事业单位人事年终工作总结5篇 ★ 2020单位人事科个人年终工作总结精选范文【5篇】 ★ 2020人事工作总结的范文【五篇】 ★ 2020事业单位人事工作总结范文四篇 ★ 2020人事部工作总结范文5篇 ★ 事业单位人事2020年工作总结范文 ★ 事业单位人事2020年终工作总结

普高最低录取控制线：520分。省达标高中中外高中课程实验班最低录取控制线：639分。各类录取照顾加分条件严格按照（泉教中〔2022〕4号）文件精神执行。往届生报考省一级达标高中应在录取总分中扣除20分，再参加投档和录取。自2023年起，往届生报考普通高中时应在录取总分中扣除40分，再参加投档和录取。按志愿批次逐批录取。一级达标高中：先录取统招生，再录取定向生；二级、三级达标高中：按批次志愿依次录取。

泉州中考分数线2022年公布2022年7月19日公布，普通高中最低录取控制线为520分。一、一级达标入围工作线：投档分≥724.3分1、泉州第一中学：第1志愿：投档分≥728.7分。2、泉州培元中学：投档分720.0分的全部录取；投档分=720.0分的仅取到第1志愿。3、泉州第五中学：第1志愿：投档分≥751.5分。4、泉州第七中学：第1志愿：投档分≥733.2分。5、泉州第七中学：第1志愿：投档分≥728.4分。6、泉州第九中学：投档分705.1分的全部录取；投档分=705.1分的仅取到第2志愿。7、泉州城东中学：投档分708.4分的全部录取；投档分=708.4分的仅取到第1志愿。8、泉州第一中学：第1志愿：投档分≥732.8分。9、泉州第十一中学：投档分700.1分的全部录取；投档分=700.1分的仅取到第2志愿。二、二级达标入围工作线：投档分≥681.7分1、泉州第六中学：投档分681.1分的全部录取；投档分=681.1分的仅取到第1志愿。2、福师大泉州附中：投档分673.3分的全部录取；投档分=673.3分的仅取到第2志愿。3、泉州奕聪中学：投档分669.4分的全部录取；投档分=669.4分的仅取到第1志愿。三、三级达标入围工作线：投档分≥651.1分1、泉州马甲中学：投档分≥651.1分的全部录取。?以上内容参考?闽南网-泉州市区2022年中考切线公布普高最低录取分数线为泉州中考切线2022泉州中考切线2022：2022年泉州市普通高中最低录取控制线为：520分。省达标高中中外高中课程实验班最低录取控制线：639分。2022年面向全市招生的省达标高中中外高中课程实验班、民办高中入围工作线：638.1分2022年面向市区招生的省达标高中中外高中课程实验班、民办高中入围工作线：554.8分。泉州市区一级达标高中入围工作线：724.3分。泉州市区二级达标高中入围工作线：681.7分。泉州市区三级达标入围工作线：651.1分。志愿填报时间及办法中考考生实行全市普通高中、中等职业学校统一网上填报志愿。起止时间定于6月12日上午8点至18日下午6点。考生通过手机获取验证码，进行用户注册并设置登录密码，任何个人、学校不得擅自代替考生操作，考生可以在学校、家庭或其他地方填报志愿。志愿填报的具体办法由市教育招生考试院另行通知、布置。对于系统显示“无效的报名信息”而未能注册的考生，各县教育局或报名点要及时排查原因，帮助符合报名条件的学生及时完成注册。各县教育局、各普通中学要加强宣传和指导，确保志愿填报工作顺利进行。考生只能填报面向报名所在区域招生的高中阶段学校。志愿批次可参考《2022年泉州市高中阶段学校招生考生志愿表》，正式志愿表以泉州市中考中招信息管理系统中的考生志愿表为准。以上内容参考：泉州市教育局-2022年泉州市区普通高中招生录取线划定泉州中考分数线520分。7月19日下午，泉州市区2022年中考切线公布，2022年泉州市普通高中最低录取控制线为520分。据了解，考生可登陆泉州市教育局官方网站或泉州市中考中招信息管理系统查询录取结果。普通高中录取顺序按考生志愿表填报的批次顺序依次分批录取，被前一个批次录取的考生将不再参与下一个批次的录取。录取注意事项：普高各批次录取时，考生须未被前面批次录取，且投档分要达到泉州市普通高中最低录取控制线。除此之外，报考省一级达标高中，考生省级统一考试九门学科等级均应达到C及以上等级、体育与健康成绩达到24分以上且综合素质评价合格及以上。报考省二级、三级、未达标高中，考生省级统一考试九门学科等级均应达到D及以上等级且综合素质评价合格及以上。以上内容参考?闽南网-泉州市区2022年中考切线公布普高最低录取分

先按统招的来考虑第二志愿会录取的不能自己择校

泉州清蒙工业区有泉州开发区实验学校。附近有晋江二中。

附件：2011年泉州市“启程杯”初中应用物理竞赛 获奖学生及指导教师名单一等奖（30名） 获奖学生 所在学校 指导教师 涂培辉 泉州现代中学 洪家旺 王晴莞 晋江子江中学 陈朝阳 陈晓锟 泉州现代中学 林志鹏 谢洋洋 晋江季延初级中学 王丽清 鲍国俊 晋江季延初级中学 颜东权 陈昱宇 晋江子江中学 赵巧灵 吕洛琛 晋江子江中学 何能海 洪颖臻 泉州现代中学 洪家旺 陈江河 晋江子江中学 柯天赐 洪朝臻 晋江子江中学 王兰兰 李凉源 晋江子江中学 左国荣 黄侨增 晋江子江中学 黄剑梅 黄鸿达 晋江子江中学 林木阳 卢瑞鹏 晋江子江中学 刘燕如 陈炳坤 晋江子江中学 黄小燕 许安雅 晋江子江中学 许燕燕 欧阳璇璇 晋江子江中学 杨庆盛 潘峻林 永春华侨中学 徐金辉 曾安平 安溪金火中学 林诚德 赖泽华 泉州实验中学 郑晃太 蔡榕冰 泉州第九中学 张宏钟 周华桢 泉州第三中学 林德民 谢钧乔 泉州实验中学 蔡育惠 郑伟孟 泉州第三中学 魏岳峰 陈诗凌 泉州现代中学 洪家旺 陈乐群 泉州现代中学 洪家旺 谢泽晖 泉州现代中学 林志鹏 康楚源 泉州现代中学 洪家旺 董笑瀛 泉州现代中学 洪家旺 刘浩翔 永春崇贤中学 张荣水 二等奖（50名） 获奖学生 所在学校 指导教师 黄佳旭 泉州现代中学 洪家旺 田心怡 泉州现代中学 洪家旺 王晓朦 泉州实验中学 庄晓蓉 潘文雅 泉州实验中学 刘小燕 施培墩 晋江季延初级中学 颜东权 郑思鹏 泉州实验中学 周新林 苏 影 泉州实验中学 池能峰 蒋志宏 泉州培元中学 薛珊珊 蔡祥铭 泉州实验中学 蔡育惠 黄亦昕 泉州实验中学 蔡育惠 蔡钰明 晋江季延初级中学 蔡清标 许冠斌 惠安嘉惠中学 陈金龙 郑景江 泉港博文中学 张永常 吕灿煌 永春第三中学 林开展 谢佳乐 泉州东海中学 刘阿斌 李明辉 永春第八中学 林金亮 赖永棍 晋江远华中学 王永灿 洪毓锋 晋江南区中学 刘恩典 林佳鑫 晋江季延初级中学 王丽清 谢秉锜 安溪沼涛中学 林世贤 涂欣楠 永春华侨中学 郑永南 林贤宏 永春第三中学 林开展 梁信达 永春崇贤中学 张荣水 郑怡丹 永春华侨中学 陈栋梁 蔡铁城 泉州第三中学 黄日镇 林晓阳 泉州城东中学 林作泉 李可惟 永春华侨中学 徐金辉 朱志劲 泉州第六中学 李庆新 杜 鑫 泉州第十一中学 苏炳超 李志泽 永春第八中学 林金亮 杨 昊 泉州第三中学 魏岳峰 姚国强 永春崇贤中学 张荣水 刘贤奇 永春华侨中学 郑永南 傅灿坤 泉州明新侨中 邱玉蓉 邱静娴 南安实验中学 林建国 颜 煜 永春华侨中学 陈栋梁 张景瑜 泉州科技中学 涂黎明 连 昭 泉州第六中学 李庆新 章耀达 泉州第七中学 戴丽萍 吴文达 泉州第十五中学 杨为国 刘彬鸿 泉州城东中学 林作泉 戴钊欣 南安国光初级中学 李远昭 林伟伟 泉港博文中学 张永常 林建兴 台商区惠南中学 陈志平 赖建添 晋江远华中学 王永灿 黄 灏 晋江侨声中学 苏福潘 黄国限 晋江侨声中学 苏福潘 吴若滢 石狮石光华侨联合中学 王正蛟 傅孟哲 北师大泉州附中 蔡庆龙 周炳锟 永春第二中学 宋斐雯 三等奖（70名） 获奖学生 所在学校 指导教师 杜文达 晋江华侨中学 蔡荣华 魏国亮 晋江第二中学 陈淑瑜 蔡宗祺 晋江毓英中学 吴辉蓬 陈 琦 晋江深沪中学 蔡仁德 王思雄 晋江金山中学 苏炳辉 庄锦峰 泉港美发中学 吴坤辉 吴松烨 泉州外国语中学 魏祖芳 张天赐 晋江池店中学 李应该 刘伟峰 南安国光初级中学 李远昭 何伟堃 华侨大学附属中学 黄贵茹 陈泽茜 泉州第六中学 李庆新 王怀颖 泉州东海中学 刘阿斌 洪晓捷 南安实验中学 林建国 林荣关 南安东田中学 陈文算 林 忠 泉港惠华中学 陈志明 李宇铭 安溪慈山学校 陈志荣 沈鑫斌 安溪凤城中学 王玉飞 林怡超 泉州培元中学 王家胜 曾济源 华侨大学附属中学 黄贵茹 陈锦龙 晋江陶英中学 何志海 廖一帆 泉港山腰中学 林珠英 钟煜堃 安溪凤城中学 廖宏业 陈煌贵 永春第六中学 颜少玲 陈智鸿 德化第三中学 李志敬 黄南凯 南安实验中学 陈维峰 胡伟峰 惠安东山中学 张传城 刘瑞锋 泉港圭峰中学 陈文锋 林晓平 永春吾峰中学 张君巧 李秀莲 德化第六中学 温耿光 苏婴赐 德化第六中学 连金贤 苏炜杰 泉州外国语中学 郭文峰 王热旭 泉州第十一中学 苏炳超 赖跃辉 泉州奕聪中学 黄细金 何家华 晋江云峰中学 赖剑琛 洪嘉嘉 南安第三中学 洪礼全 林钟河 南安五峰中学 吴志成 卢 凌 惠安螺城中学 王志平 林志鹏 安溪俊民中学 李海山 庄晓鑫 泉州城东中学 林作泉 黄明渊 泉州东海中学 刘阿斌 吴伟恭 石狮石光华侨联合中学 王正蛟 蔡芯琪 石狮锦峰实验学校 连胜貌 刘祖铭 泉港圭峰中学 刘志杰 苏泽阳 德化第三中学 赖诗梧 苏玉枝 德化葛坑中学 曾国精 郭忠伟 德化第五中学 苏维茁 庄智鸿 德化第五中学 林嘉和 苏剑鑫 台商区滨山中学 陈浴裕 郑尧坤 惠安科山中学 叶 建 连超铭 泉港坝头中学 邱俊彬 吴其贤 安溪第八中学 郑荣树 苏丽霞 安溪金火中学 陈进福 郑坤钫 安溪慈山学校 陈志荣 邱鑫鸿 石狮凤里中学 龚冰冰 颜培强 惠安螺城中学 王志平 许剑波 惠安东山中学 张传城 邱志锋 泉港鸠林中学 陈扬清 廖志滨 安溪恒兴中学 黄春旭 庄浚杰 北师大泉州附中 蔡庆龙 陈志海 北师大泉州附中 蔡庆龙 杨 磊 泉州第十中学 李小锴 黄泽鑫 台商区东园中学 杨子儒 罗梦娜莉莎 石狮凤里中学 林海峰 曾伟宏 惠安第四中学 林铁强 叶致远 惠安科山中学 吴延忠 杜清海 泉州马甲中学 杜赴阳 陈钦锋 台商区秀江中学 唐名钗 柳子龙 石狮第三中学 郑东扬 温少强 惠安广海中学 陈培锋 陈木荣 泉州河市中学 黄矫鹏

it方面是不错的，薪资待遇好，网络类、设计类、电商类 影视动漫电子竞技都可以的

[地名含义]：据传：南宋年间元兵从仙游南下，途经此地休息，并在溪边养马，到处都是战马盔甲，故称：“马甲”。村委会驻地马甲镇区北街。[历史沿革]：相传南宋末年，元兵南下，途经此地稍事休整，并于溪边养马。村民窃规，但见满山遍野尽是“战马之甲”故名。宋代属晋江县玉泉乡善政里、仙溪里。元，明，清代属四十二，四十三，四十四，四十五，四十六都。民国时期属晋江县第四区锦凤乡，丰山乡，锦丰乡。一九四九年后属晋江县第二区，一九七一年划归泉州市为马甲人民公社。一九八四年更名为马甲村委会。[人口、土地面积]：全村现有总人口3025多人，865户，辖6个自然村，18个村民小组，大部份为汉族，有少数畲族。村落面积2.1平方公里。[概况]：1、行政辖域：马甲村位于泉州市区北部，距政府驻地约24公里。东与惠安县交界，南与河市镇毗邻，西接南安市，北至罗溪镇。系洛江区马甲镇镇区人口较大的行政村，位于马甲镇区中部，南部与仰恩大学美丽壮观的大学城池相接，东部位于八闽之景区的马甲仙公山风景区，西部位于原厝江四中现马甲中学与杏川，永安村连接，北部与马甲镇工业区潘内村相隔。2、村风村貌：马甲村属革命老区基点村，具有优良传统精神，马甲村于2004年度评为市级文明新村，2005年度评为市级宽裕型文明新村。3、建筑景观：本村现当有清代古民居10多座，旧时代官5座建筑壮观美丽，现本村在仙公山景区边的美岭新村大楼12幢与万虹公路边顶尾楼，溪东新村大楼8幢。4、历史人文：马甲村旧属晋江县管辖，旧称风西坑第四十六都，南宋时从河南八闽定居于新建村的历史名人杜绍林之故乡，清朝年代官居在朝卸史官职。5、物产经济：本村三面环山，山清水秀，山地资源丰富，具有农业综合开发的好地方、好基地。[下级政区]：马甲、楼仔、獭尾、顶尾楼、尾岭、刺脚、溪东一、溪东二、溪东三、大厝、池仔头、桥头、布房、三落、桥下、下新厝、土炉、中新厝。马甲村附近有仙公山、仰恩大学、仙公山摩崖石刻、虹山村、后深溪漂流等旅游景点，有河市槟榔芋、肉夹包、伤补酒、牛肉羹、面线糊配油条等特产。

泉州市马甲中学是三级达标。通过查询泉州市马甲中学官网得知：泉州市马甲中学是当地市教育局直接认定的中学，属于市级重点中学，泉州马甲中学是一所泉州市教育局认定的“省三级达标”完全中学，地址位于福建省泉州市洛江区马甲镇。

93%。根据泉州马甲中学发布的高考公告显示：泉州马甲中学在2021年时本科上线人数503人，上线率93%，是一个上线率很高的学校。

请咨询相关学校。中学（Secondary school），分为初中与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的初中，高级中学是指非义务教育阶段的高中。高二文理分科后，继续学完剩下的必修课程，学完必修课程后在高二学期末参加普通高中学业水平考试的思想政治，历史、地理、物理、化学、生物、技术等科目考试并获得相应的成绩。高三进入选修课程的学习。语文，数学，英语科目的选修课程为限选，基本上根据自己的需要各科选修2~6册教材。其余科目的选修课程为任选，根据自己的文理科别或选修科目，一般文科选修思想政治、历史、地理，基本上根据自己的需要各科选修2~4册教材；理科选修物理、化学、生物，基本上根据自己的需要各科选修2~4册教材。

青岛杜成元是一名乡村教师。1974年，高考还未恢复，高中毕业的杜成元回乡参加生产队工作，并积极参与午班、夜班的“扫盲”工作。在生产队上课的过程中，杜成元被工友们渴望知识的精神打动，深感自己肩上责任重大。为了更好地服务“扫盲”工作，杜成元在工作之余主动参加各类进修学习，不断提升自己，教导学生也更加用心。杜成元的工作得到了一致的肯定，被公社评为“业余教学积极分子”，并被推荐进入马甲中学执教。在马甲中学任教的杜成元依旧以勤勉、认真的态度为学生们上好每一堂课，也博得了学生们的喜爱，并多次获评优秀教师。杜成元本人表示：杜成元表示，自己与共和国同成长，也亲历了家乡教育事业的发展与变化。杜成元在马甲中学就读时，学校还是平房，老师上课用的是水泥加黑油漆制成的简易黑板，桌椅破旧，住宿条件也很困难，一间宿舍要挤下24个学生。随着祖国的发展，校园环境不断改善，教学规模不断扩大，崭新的教学楼拔地而起，投影仪等多媒体教学设备也逐步普及。学生们可以在鸟语花香中徜徉于知识的海洋，老师们也可以通过更加丰富的教学辅助手段，激发同学们学习的热情与兴趣。

青岛杜成元是一名乡村教师。1974年，高考还未恢复，高中毕业的杜成元回乡参加生产队工作，并积极参与午班、夜班的“扫盲”工作。在生产队上课的过程中，杜成元被工友们渴望知识的精神打动，深感自己肩上责任重大。为了更好地服务“扫盲”工作，杜成元在工作之余主动参加各类进修学习，不断提升自己，教导学生也更加用心。杜成元的工作得到了一致的肯定，被公社评为“业余教学积极分子”，并被推荐进入马甲中学执教。在马甲中学任教的杜成元依旧以勤勉、认真的态度为学生们上好每一堂课，也博得了学生们的喜爱，并多次获评优秀教师。杜成元本人表示：杜成元表示，自己与共和国同成长，也亲历了家乡教育事业的发展与变化。杜成元在马甲中学就读时，学校还是平房，老师上课用的是水泥加黑油漆制成的简易黑板，桌椅破旧，住宿条件也很困难，一间宿舍要挤下24个学生。随着祖国的发展，校园环境不断改善，教学规模不断扩大，崭新的教学楼拔地而起，投影仪等多媒体教学设备也逐步普及。学生们可以在鸟语花香中徜徉于知识的海洋，老师们也可以通过更加丰富的教学辅助手段，激发同学们学习的热情与兴趣。

泉州市高中名单及地址：　　泉州市 　　鲤城区 　　泉州一中 362000 泉州学府路31号 　　泉州培元中学 362000 泉州市鲤城区新华北路花棚下 　　泉州三中 362000 泉州市鲤城区东街菜巷20号 　　泉州五中 362000 泉州市桂坛巷49号 　　泉州七中 362000 泉州天后路40号 　　泉州现代中学 362000 泉州市田奄南路 　　泉州科技中学 362000 泉州学府路原泉州师院内 　　泉州十五中 362000 福建省泉州市鲤城区浮桥仙景 　　泉州外国语中学 362000 学府路33号 　　丰泽区 　　泉州市城东中学 362000 泉州丰泽区城东前林村 　　泉州市第九中学 362000 泉州丰泽区津淮街中段 　　泉州市东海中学 362000 泉州市丰泽区东海镇法石村 　　泉州市剑影武术学校 362000 泉州市北门普明305省道边 　　泉州市实验中学 362000 泉州市丰泽区圣湖小区 　　北京师范大学泉州附属中学 362000 泉州丰泽区东海街道云山社区 　　洛江区 　　第十一中学 362011 泉州市洛江区万安开发区南部 　　南少林武术学校 362011 洛江区万安街道杏宅开发小区 　　马甲中学 362014 洛江区马甲镇永安村 　　罗溪中学 362015 洛江区罗溪镇柏山村 　　仰大附中 362014 福建省泉州市洛江区马甲镇仰恩大学附属中学 　　泉港区 　　泉港区第六中学 362816 泉港区涂岭镇松园村 　　泉港区第五中学 362803 泉港区后龙镇柳亭村 　　泉港区南埔中学 362804 泉港区南埔镇太白峰 　　泉港区惠华中学 362804 泉港区界山镇东张村 　　泉港区第一中学 362801 泉港区港二街 　　泉港区第二中学 362801 泉港区山腰街368号 　　惠安县 　　惠安一中 362100 惠安螺城镇建设南路294号 　　惠安三中 362100 惠安螺城西苑路100号 　　惠安四中 362133 惠安县涂寨镇顶郭村 　　惠安五中 362121 惠安县洛阳镇万安路 　　荷山中学 362141 惠安荷山村 　　惠南中学 362122 东园镇文山村 　　嘉惠中学 362100 螺阳镇霞光村 　　高级中学 362100 惠安县螺城建设北路88号 　　辋川中学 362103 辋川镇峰崎村 　　惠安二中 362100 螺阳镇廖厝前 　　崇武中学 362131 惠安县崇武镇台湾街 　　广海中学 362100 惠安县螺城镇建设南路　　海滨文武学校 362100 惠安县螺城镇 　　安溪县 　　安溪一中 362400 福建省安溪县凤城镇毓秀路 　　铭选中学 362400 凤城镇北石河滨西路 　　沼涛中学 362400 凤城镇大同路益民街253号 　　安溪六中 362400 安溪县凤城镇大同路513号 　　第八中学 362402 福建省安溪县蓬莱镇蓬溪村 　　梧桐中学 362402 安溪县蓬莱镇联中村 　　俊民中学 362411 湖头镇湖四村 　　安十一中 362413 感德镇洪佑村 　　蓝溪中学 362400 官桥镇赤岭村 　　龙门中学 362442 安溪县龙门镇 　　崇德中学 362421 安溪县长坑乡长坑村 　　培文高中 362442 安溪县龙门镇山美村 　　恒兴中学 362400 安溪县火车站开发区 　　永春县 　　永春第一中学 362601 永春县五里街镇华岩村 　　永春华侨中学 362600 永春县桃城镇翠路43号 　　永春三中 362609 福建省永春县蓬壶镇壶中村324号 　　永春四中 362608 泉州永春湖洋清白村 　　永春五中 362612 永春县达埔镇 　　永春六中 362602 永春县岵山镇和塘东路82号 　　永春第二中学 362600 永春县桃城桃溪 　　永春美岭中学 362618 永春县一都镇美岭村 　　德化县 　　德化六中 362500 德化县浔东路241号 　　八中 362500 德化县浔中镇东头坂 　　二中 362506 德化县上涌镇上涌街1号 　　一中 362500 福建省德化县城关凤凰山1号 　　三中 362500 城关湖心路177号 　　石狮市 　　石狮市第一中学 362700 石狮市湖滨办事处长福埔 　　石狮市第三中学 362700 石狮市宝盖镇龟湖5片区61号 　　石狮市第五中学 362700 石狮市鸿山镇西墩村 　　石狮市第八中学 362700 石狮市第八中学　　石狮市石光中学 362700 石狮市群英北路142号 　　石狮市永宁中学 362700 福建省石狮市永宁中学 　　石狮石光华侨联合中学

泉州市获福建省级达标中学名单 时间：2008-7-27 泉州市获福建省级达标中学名单一级达标中学（17所）：泉州一中、泉州五中、泉州培元中学、泉州七中、晋江一中、晋江养正中学、晋江季延中学、南安一中"南安南星中学、、南安国光中学、安溪一中、永春一中、惠安一中、南安华侨中学、南安侨光中学、德化一中、石狮石光中学、石狮一中。二级达标中学（16所）：惠安荷山中学、南安诗山中学、安溪铭选中学、永春华侨中学、永春三中、晋江毓英中学、晋江侨声中学、晋江南侨中学、南安三中、惠安三中、惠安嘉惠中学、南安五星中学、南安成功中学、南安新侨中学、丰泽城东中学。三级达标中学（24所）：惠安四中、惠南中学、南安二中、南安鹏峰中学、南安延平中学,安溪蓝溪中学、安溪六中、安溪八中、安溪沼涛中学、安溪俊民中学、永春一中、德化县二中、德化三中、石狮市永宁中学、泉港二中、泉州九中、泉州马甲中学、晋江首峰中学、晋江陈埭民族中学、晋江英林中学、晋江二中、晋江平山中学、惠安五中、惠安崇武中学。

切线先确定等级后定三科总分 　　市区5所一级达标中学录取，按9A，8A1B，8A1C，7A2B，7A1B1C，7A2C，6A3B，6A2B1C，6A1B2C，6A3C，5A4B，5A3B1C，5A2B2C，5A1B3C，5A4C……的顺序，依次确定入选考生，再根据考生报考的志愿顺序，按照语文、数学、英语三科总分，从高分到低分进行投档录取。 　　市区5所一级达标中学录取批次按“统招生”、“定向生”、“择校生”依次进行。“统招生”和“择校生”的切线办法：按每批次招生计划的1∶1.2进行切线，确定最低录取等级。若最低录取等级以上的人数超过1.2的比例，则以最低录取等级的语文、数学、英语三科总分从高分到低分确定上线的考生。 　　泉州一中、培元中学、泉州五中、泉州七中4所一级达标中学向外县（市、区）招生指标若没有完成，剩余的名额调回市区，在“统招批次”录取。二级达标中学、三级达标中学参照一级达标中学统招和择校生招生录取办法进行录取。综合素质评定合格以上（含合格）和学科等级有“D”级的考生可以参加三级达标学校及一般高中的投档录取。填报五年专师范类志愿的考生，经面试落选，但考试成绩达到一级达标中学录取等级和分数的考生，可以参加一级达标中学投档录取。 　　“定向生”先降分数后降等级 　　5所一级达标中学向各初中校定向招生计划实行分校、逐校录取。“定向生”录取先降分数、后降等级，降分数的幅度控制在5所一级达标中学统招生的最低录取分数线下30分以内（含30分），降等级的幅度控制在五所一级达标中学统招生的最低录取等级以下5个等级以内。根据考生的志愿顺序，按五所一级达标中学统招生的最低上线等级，在统招生的最低录取分数线下（语文、数学、英语三科总分），从高分到低分进行逐校降分录取；没有完成计划的学校，再依次降等级从高分到低分录取。 　　各初中校定向生没有完成计划的剩余名额，可用以解决由于最低分出现若干考生同分而超出定向生计划的录取指标。若因考生同分而超出定向生名额的录取计划，则在该一级达标校的择校生计划中扣除。如降分数、降等级后还不能完成招生计划的学校，其定向招生指标吊销，吊销的定向招生指标重新分配给市级以上素质教育工作先进学校的初中部（九所：泉州三中、泉州六中、泉州八中、泉州十中、罗溪中学、河市中学、双阳中学、就南中学、南少林学校）、省达标高中初中部（五所：培元中学、泉州九中、泉州十五中、城东中学、马甲中学）的考生，根据考生的志愿顺序，按等级从高分到低分录取。 　　达标校录取往届生扣20分 　　一级达标中学招生录取时，往届生在语文、数学、英语三科考试成绩总分中扣除20分，再参加投档和录取。初中学历超过3年的应届初中毕业生，在语文、数学、英语三科考试成绩总分中扣除10分后，再参加投档和录取。

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第十一中学，马甲中学，奕聪中学，南少林武术学校 仰恩附中 外国语中学(洛江校区)

泉州六中

单招是是指经教育部批准，由高等职业院校“单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取”的一种招生录取方式。单独招生通过多元化的检测，了解学生的基础与知识面，了解学生的思想品德，了解学生的潜质，将一些隐性的知识与能力展示出来，克服唯分数取才的弊端，灵活选取偏科但适合学习本专业的人才选择出来的人才选拔方法。

现在，大多数实验学校都是指那种采用新的教材或新的教育方法的创新类学校。

东兴区苏家乡初级中学 08322730076 四川省内江市东兴区幸福 641107 碑北乡初级中学 08322360059 四川省内江市东兴区麻湾村 641113 碑木星星初级中学 08322411751 四川省内江市东兴区同乐村 641113 东兴区安仁初级中学 08322801242 四川省内江市东兴区方家沟 641106 东兴区碑南初级中学 08322360059 四川省内江市东兴区牛棚子村 641113 东兴区大治初级中学 08322815111 四川省内江市东兴区大治乡居委 641106 东兴区第十二中学 08322801030 四川省内江市东兴区高梁 641106 东兴区高桥初级中学 08322560071 四川省内江市东兴区内高路西街58号 641111 东兴区郭北初级中学 08322611032 四川省内江市东兴区长青路82 641109 东兴区郭南初级中学 08322031452 四川省内江市东兴区观音堂村3组 641109 东兴区柳桥初级中学 08322550054 四川省内江市东兴区柳桥居委 641102 东兴区胜利初级中学 08322262402 四川省内江市东兴区新立 641100 东兴区石子镇初级中学 08322740106 四川省内江市东兴区石子 641107 东兴区双桥初级中学 08322840066 四川省内江市东兴区双桥居委 641106 东兴区苏家乡初级中学 08322730076 四川省内江市东兴区幸福 641107 东兴区同福乡初级中学 08322945126 四川省内江市东兴区同福居委 641102 东兴区杨家初级中学 08322720083 四川省内江市东兴区团结 641107 高梁镇初级中学 08322801093 四川省内江市东兴区永高 641106 内江市第六职业中学 08322240429 四川省内江市东兴区东兴街道新民 641100 内江市第三中学 08322262720 四川省内江市东兴区蟠龙 641100 内江市第十三中学 08322611030 四川省内江市东兴区广场路48号 641109 内江市第十四中学 08322701020 四川省内江市东兴区白合 641107 内江市第十一中学 08322641010 四川省内江市市中区凌家镇高洞村一社 641008 内江市第四初级中学 08322103036 四川省内江市东兴区新江街道九龙 641100 内江市第五初级中学 08322411082 四川省内江市东兴区石桥西路48号 641113 内江市东兴初级中学 08322250038 四川省内江市东兴区东兴街道枣子坳 641100 内江市东兴区白合初级中学 08322701197 四川省内江市东兴区白合 641107 内江市东兴区碑东初级中学 08322612424 四川省内江市东兴区红梅 641113 内江市东兴区富溪乡初级中学 08322920250 四川省内江市东兴区富溪 641105 内江市东兴区贾家初级中学 08322905061 四川省内江市东兴区更生街34号 641103 内江市东兴区盘龙中学 08322901061 四川省内江市东兴区双才 641103 内江市东兴区双才初级中学 08322901231 四川省内江市东兴区惠民 641103 内江市东兴区顺河镇初级中学 08322301039 四川省内江市东兴区街道 641108 内江市东兴区田家初级中学 08322541244 四川省内江市东兴区田家 641102 内江市宏达中学 08322253406 四川省内江市东兴区东兴街道大佛 641100 内江市经济管理学会职业中学 08322022078 四川省内江市市中区玉溪街道环城路17号 641000 内江市市中区朝阳初级中学 08322960035 四川省内江市市中区朝阳镇 641108 内江市市中区凤鸣乡初级中学 08322950010 四川省内江市市中区凤鸣乡凤鸣村2社 641005 内江市市中区伏龙乡初级中学 08322670065 四川省内江市市中区伏龙乡牛角田 641008 内江市市中区凌家镇初级中学 08322641303 四川省内江市市中区凌家镇古楼村 641008 内江市翔龙中学 08322170144 四川省内江市市中区临江小区南屏路28号 641000 内江市中区龚家乡初级中学 08322520015 四川省内江市市中区龚家乡 641105 内江市中区靖民初级中学 08322500331 四川省内江市市中区靖民镇柏林村 641105 内江市中区永安镇民建中学 08322675268 四川省内江市市中区永安镇板桥凼村 641008 内江市中区永安镇万家中学 08322490297 四川省内江市市中区永安镇马家寺村 641008 内江市中区永安镇中学 08322675095 四川省内江市市中区永安镇 641008 平坦乡初级中学 08322320104 四川省内江市东兴区平坦居委 641108 三烈乡初级中学 08322930023 四川省内江市东兴区三烈场镇 641105 石盘寨初级中学 08322720193 四川省内江市东兴区石盘村 641107 四川省内江市第二职业中学 08322481004 四川省内江市市中区文化路104号 641000 四川省内江市第二中学 08322103967 四川省内江市市中区城南街道沱中巷62号 641000 四川省内江市第六中学 08322024237 四川省内江市市中区城南街道上南街135号 641000 四川省内江市第七中学 08322026144 四川省内江市市中区城西街道广场路199号 641000 四川省内江市第三职业中学 08322064839 四川省内江市市中区城东街道文英街119号 641000 四川省内江市第十中学 08322541019 四川省内江市东兴区田家 641102 四川省内江市第四中学 08322190998 四川省内江市市中区黄荆大道900号 641000 四川省内江市一职业中学 08322253167 四川省内江市东兴区东兴街道枣子坳 641100 四川省内江市育才职业中学 08322100484 四川省内江市市中区牌楼街道环城路405号 641000 太安乡初级中学 08322825004 四川省内江市东兴区太府 641106 新店乡初级中学 08322830035 四川省内江市东兴区居委 641106 永东乡永东初级中学 08322630048 四川省内江市东兴区流油村3社 641109 永东乡永西中学 08322630160 四川省内江市东兴区石滩村2社 641109 永福乡初级中学 08322855036 四川省内江市东兴区永福 641106

乌鲁木齐实验中学位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市头屯河区中亚北路65号。1、学校介绍乌鲁木齐市实验学校始建于1999年9月，是一所乌鲁木齐市教育局直属的十二年一贯制国办学校。学校拥有可供400人同时阅读的阅览室，馆藏图书近80000册，电子图书10万册。拥有400米八道标准室外田径运动场，带可容纳2500人就座的看台，另有817、941和1214平方米的三个室内风雨操场、300平方米的形体室和923平方米的武术训练厅。学生公寓可接纳380人住宿。学生食堂可供1200人同时就餐；学校已具备现代化规模的校园网络，实现了班班有投影，班班通网络。2011年，开发区管委会投资2200万元修建面积为9500平方米的高中教学楼，已投入使用。2、占地面积学校的办学条件堪称一流，乌鲁木齐经济技术开发区政府大力支持教育，先后对学校投资约1.7亿元，建设了高标准的校舍，学校占地47952平方米，校舍建筑面积41697.89平方米，绿化面积5000多平方米。乌鲁木齐实验中学师资队伍和取得荣誉：1、师资队伍学校现有106个教学班，近5600名学生。现有教职工341人，其中研究生学历12人、占教职工总数的3.5%；大学本科学历294人，占教职工总数的86%，有高级职称的教师69人，占教师总数的20%。有中级职称的教师111人，占教师总数的33%。现有市级骨干教师、学科带头人及青年教师等三类教师6人，校级骨干教师、学科带头人及青年教师等三类教师62人，是一支富有朝气、专业素质过硬的教师队伍。2、取得荣誉经过全体师生的共同努力，我校先后获得全国师德建设示范单位、国家级百家“书香校园”、首届全国百强特色学校、教育部全国教育科学十五规划课题优秀实验学校、全国百佳校园电视台、自治区示范性高中、自治区级文明单位。自治区德育示范学校、自治区级依法治校示范学校、自治区级绿色学校、自治区科技特色示范校、自治区阳光体育先进学校、市级普通示范性高级中学、首批市级未成年人思想道德建设示范校、市教育系统心理健康教育先进单位等多项荣誉。2020年12月15日，被确定为“2019-2020年节约型公共机构示范单位”。2021年9月，被评选为2021年度“全国青少年人工智能活动特色单位”。

近期要攻坚了，长远看要持久了

弥勒三中，全称为弥勒县第三完全中学，地处于文化名邦，红烟之乡的弥勒县虹溪镇。 弥勒三中始创于1929年，是红河州内完全中学中建校历史最早的学校之一，其前身为云南省弥勒县虹溪区立简易乡村师范学校。1940年2月，中共地下党组织弥勒、泸西地区第一个支部就诞生在这里。在那艰苦的岁月和动荡的年代里，学校曾历经过撤消与合并。1941年虹溪简师改为虹溪初中；1960年更名为弥勒县第五中学；1971年改称为弥勒县第三中学。 　为整合教育资源，提升学校的办学实力，2004年8月，乡镇级中学虹溪中学并入弥勒三中；2009年8月，乡镇级中学五山中学并入弥勒三中。经历整合并组之后，学校占地近200亩，基础雄厚、设施完备、规模强大、效益显著的新三中正成为弥勒县内地处乡镇的完全中学教育的品牌学校。弦歌不断，薪火相传，2009年11月11日，弥勒三中将迎来80周年华诞。历经80年办学的风雨历程，弥勒三中孕育了深厚的人文底蕴；社会的变革，赐予了学校拓展事业的良机；数代三中人艰苦创业，辛勤耕耘，铸就了今日的辉煌。

截止2020年9月3日，长沙县有四所高中，分别是：1、长沙县第七中学：长沙县第七中学位于浏阳河畔，机场高速路旁。学校内部设施设备齐全，拥有标准理、化、生实验室六间，阅览室、图书室，劳技室；计算机房、多媒体教室功能完备，电子监控室，智能广播系统，闭路电视系统，网络机房装备到位。2、长沙县第六中学：长沙县六中建于1942年，原名三峰私立中学，经历了六十个春秋，培养栋梁无数，有丰富的办学经验，是长沙县一所历史名校，三峰圣和齐名。学校位于黄花镇。 长永高速公路、319国道、长平公路依校而过，黄花国际机场以及规划中的长沙市五环线近在眼前。西距长沙市仅20公里，东接浏阳。交通便利，信息灵通。3、长沙县第三中学：长沙县第三中学原名“协均中学”，是革命烈士易道尊、柳直荀等人亲手创办的学校，罗荣桓元帅曾在此就读。学校位于国家级星沙经济技术开发区以北8公里，107国道、京珠高速和市三环线交汇处，是朱总理家乡的高中，地理位置优越，信息灵通，环境优美。4、长沙县第一中学：长沙县第一中学的前身是长桥柳氏族人于1943年利用祠产和族人捐助开办的“私立圣和中学”，1979年，学校交由长沙县管理，定名为长沙县第一中学，1995年，学校晋升为湖南省重点中学，2005年挂牌为湖南省示范性普通高级中学。学校坐落于湖南长沙县星沙。扩展资料：长沙县第三中学积极发挥市级示范性高中的窗口和辐射作用，通过创建示范高中推动学校乘势发展和持续发展。利用各种会议、活动，资料散发、刊物等形式宣传学校办学理念取得良好效果。已基本上为社会认同，学校知名度有很大提高。同时，围绕市级示范性高中的创建工作，总结现有经验，向兄弟学校传经送宝。、先后计有县九中、县二中、县七中等学校来校学习创建经验，对于县全面提升办学档次作出了应有的贡献。参考资料来源：百度百科—长沙县第七中学参考资料来源：百度百科—长沙县第六中学参考资料来源：百度百科—长沙县第三中学参考资料来源：百度百科—长沙县第一中学

广州实验中学是广州市一所具有较高教学水平和较好办学质量的中学，被认定为一所重点中学。广州实验中学是广州市一所知名的高中。它成立于1964年，是广州市教育局直属的重点高中之一。学校位于广州市天河区棠东路，占地面积约10万平方米。广州实验中学在教学质量、师资力量和学科发展上都具有较高的水平。学校注重学生的全面发展，提供丰富多彩的课外活动和社团组织，培养学生的实践能力和创新精神。同时，学校还注重与家长的沟通合作，形成了积极向上的教育氛围。在师资力量、教学质量、教育资源等方面都有较高要求。并且在综合排名和学生录取情况上都具有一定的竞争力。广州实验中学以其优质的教育资源和出色的教学成果，受到了社会各界的认可和赞誉。广州实验中学的招生条件包括户籍条件、年龄条件、学业成绩、考试成绩1、户籍条件：学生必须是广州市户籍或在广州市有合法居住证明。在招生时，学校通常会对户籍进行核实。2、年龄条件：通常情况下，学生入读高中阶段时应年满15周岁，且不超过20周岁。3、学业成绩：招生学校通常会要求学生具有良好的学业成绩，特别是在基础学科如语文、数学、英语等方面表现出色的学生更受青睐。4、考试成绩：学校招生通常会通过统一的招生考试或者联考来选拔学生，考试科目一般包括语文、数学、外语等。部分学校还可能会组织面试环节，通过面试来了解学生的综合素质和潜力。需要注意的是，具体的招生条件可能会根据学校的规定和政策有所不同，建议您关注广州实验中学的招生公告和相关文件，以获取最准确的招生信息。

一、绿色文明的内涵及提出问题的背景绿色文明是以人与大自然和谐统一为基础的，进而推及至人与他人和人与社会和谐相处的文明，它的核心是可持续的和谐发展。绿色文明是时代发展的必然产物，是人类面向未来社会所追求的一种新型社会文明。10000年前开始，人类进入农业时代黄色文明时期，200年前开始，人类转入工业时代的黑色文明之中，发展至今，人类开始迈入后工业时代的绿色文明新纪元。中国的发展，正迫切需要“统筹人与自然的和谐发展，坚持以人为本，树立全面、协调、科学的可持续发展观”。因此，当代中国也呼唤绿色文明。绿色文明是崇明发展的迫切要求。2003年7月21日，上海市委副书记、市长韩正来崇明调研时指出，崇明要建成经济快速增长，社会文明昌盛，产业结构合理，生态良性循环，环境优美的与世界级城市相适应的生态绿岛。绿色文明则是建设生态岛的前提，因为绿色文明是一种社会需求，它包括了绿色生活、学习、工作和消费方式，这正能保持并提升崇明特有的价值和魅力。绿色文明是学校发展的自然演进。面向21世纪，立足崇明，作为文化高地的学校教育理应是培育绿色文明的摇篮，辐射绿色文明的基地。我们三烈中学作为上海市的首批绿色学校之一，当然要把绿色教育这一优良传统发扬光大，自觉引进并内化绿色文明的先进思想，促进学校的内涵发展。绿色文明教育本质上是指学校以走可持续发展之路、不断完善自我管理、协调各种关系、改进教育手法、降低成本、逐步提高办学效率的过程，因此我们要用绿色文明全面提升学校的管理水平、教育质量和文化品位；陶冶协作友爱的道德情操；营造绿色人本的校园文化；追求民主互生的教育境界；促进学生及教师养成可持续的生活、学习和工作习惯；构造学生、教师、学校三者和谐发展的绿色通道。二、绿色文明的教育原则绿色文明的思想运用于学校教育，就是引导师生体验“可持续发展”、“追求可持续教学”，促进师生养成可持续的生活、学习和工作习惯，其实施的关键是师生要有合作意识、探求精神以及对人类和人类可持续发展的责任心，师生必经具备参与可持续发展实践所必需的情操、知识和技能。因而贯彻绿色文明的学校教育，应遵循以下几个原则：1、人本与发展。人是可持续发展的核心，学校教育首先是为了促进“人”即教师与学生的可持续的和谐发展。办学的根本宗旨是为师生的发展提供良好的环境，铺设好一条绿色通道。所以，学校教育必经坚持以人为本的方针，以促进师生的发展为教育目标。并且能和谐处理好教师与学生发展的辩证关系，即学生发展为本中之本，教师发展是学生发展的前提条件，学生和教师的发展相辅相成。为此，必经树立以发展为核心的学生观和教师观。2、民主与和谐。民主不仅是一种政治制度，也是一种生活方式、工作方式，同时，民主还是一种生产力。民主的思想和制度是实现可持续以及和谐发展的重要基础，民主所追求的境界也就是和谐。民主与和谐主要体现在两个关系上：（1）干群关系：学校管理者应树立服务意识，多听取老师，甚至是学生的意见和建议，干群之间互相信任，互相尊重，形成绿色管理。（2）师生关系：教学应是民主的、平等的和互动的，而不是专制和灌输的，不搞“一言管”和唯师是从，提倡学生大胆质疑和反思，以培养学生具有宽容、理解、合作的品格和批判性思维。教师应当为学生营造一个愉悦和谐的教育氛围，提供一个民主合作的良好环境，与学生形成平等和善的亦师亦友的关系。3、开放与创新。贯彻绿色文明思想的学校教育应该是开放的，它包括：（1）开放的教育大环境。学生可走进自然，走进社会，学生在大自然和社会中参与对自然科学和社会科学的探究活动，从书本世界走向现实世界。（2）开放的教育模式。教育内容、知识类型、学生智能结构的不同，就要选择相适应的教育方法和手段，教师的教学风格显得丰富多彩。因而教育模式不是单一不变的。（3）开放的评价方式。评价要因人而异，注重过程，从而促进学生个性得以充分发展，不要把学生塑造成千人一面的标准型。坚持人才成长非同步化的观念，即允许个性差异的存在，用发展、进步的眼光去衡量学生。允许一部分人打破常规、超越程序，帮助创新人才脱颖而出。绿色文明是一个新生事物，没有现成的答案可照抄照搬，我们应不断去认识它，丰富它，在它与学校教育的结合中，创造先进的教育方法，探索崭新的教育之路。三、用绿色文明提升校园文化建设我们应用绿色文明的思想来主导、引领并提升校园文化，使绿色文明成为师生共同的信念和共同的行为准则：1、绿化校园。充满绿色的校园，才能充满活力和生机、清新宜人。优美的环境给人以美的情操，提高感受美、欣赏美、创造美的能力，播种绿色、保护环境要成为师生的生态价值观和行为方式。2、生态化校园。让师生积极参与生态校园的设计和建设工作。校园建设要充分体现生态学的原理，使用绿色建材，倡导绿色包装。要把整个校园建设成为一个理想的生态系统。如开展绿色实验，培养绿色学习、生活方式，鼓励绿色消费等。学校要运用生态教育理念对校园进行管理，合理用人，追求高效应、低成本，在保证教育质量的前提下实现低收入高产出，节约资源能源，节约办学经费，时时处处体现可持续发展价值观。3、人文化校园。学校要有绿色人文景点和气息，师生有人文精神，有共同的绿色思想和追求，有较高的绿色品位，有自觉的绿色意识和行为规范。学校要有绿色文化社团和绿色文化活动。四、用绿色文明拓展德育工作“绿色文明”教育最终是塑造“人”的教育，也要坚持德育为首的观念。进行“绿色德育”，不仅仅是简单意义上的生态环境教育，而是融合了绿色所象征的自然、和谐、人文、民主等思想的一种现代德育观。它包涵了这样的德育理念：教育者从人与自然互相依存，和睦相处的生态道德观点出发，引导受教育者为人类的长远利益和更好享用自然、享用生活，自觉养成爱护自然环境和生态系统的意识；形成相应的道德文明行为习惯，进而感悟到人与人之间文明交往、和谐协作、相互关爱的道德境界，使受教育者在思想上树立一种崭新的自然观、人生观和生存发展观。班团队活动是进行绿色文明教育的重要途径，可以弥补受课堂时空限制与社会联系不密切等方面的不足。在班团队活动中要选择适合学生年龄特征的多种活动方式，寓教于乐，开展绿色教育。而教师就要确立人人都是“绿色德育”工作者的观念，并率先垂范。另外，学校可组织学生开展丰富多彩的绿色德育专题活动，如在世界环境日、爱鸟周、植树节等节日里，可让学生进行宣传、知识竞赛等活动。五、用绿色文明推动教学改革培养绿色文明的主渠道是课堂教学，而绿色文明也对课堂教学的改革和发展起到很好的推动作用。绿色文明在课堂教学内容上可分两个层次：一是结合具体的环境意识、环境保护技能进行的，以获取这些知识、技能为课堂教学的目的之一。二是体现可持续发展价值观的课堂教学过程，让师生体验可持续发展，逐渐形成实施可持续发展战略所需要的价值观、责任心、民主意识和合作精神等。前者受课程设置的制约大，生物、化学、物理、地理等学科容易做到，而后者就不受现行课程设置的影响，各门课程的课堂教学都能体现。传播绿色文明还可与“二期课改”结合起来。学校可开发相关的校本课程，研究型课程中突出绿色教育的内容，使绿色教育课程形成一个体系。在教学方法上，绿色教育可采用渗透式、探究式，在开放的民主的气氛中进行。这样的课堂要由专制走向协作，由封闭走向开放，由学科内容走向学生经验，真正让师生体会到绿色文明所倡导的和谐统一的精神。六、用绿色文明促进教师发展绿色文明的思想，能帮助教师抛弃陈旧的教育观念，促进教师确立现代人才观、学生观，真正把学生当作教育的主体，当作是有感情、有灵气、有希望的“人”。这样也就让教师真心贴近学生、爱护学生，从而赢得学生的尊重和爱戴，和谐的师生关系也就得以形成和巩固。绿色文明的思想，教师不可能在读师范院校时就已了解并掌握。为了适应并紧跟教育形势的迅猛发展，就要对教师进行专门培训，让他们不断掌握一些前沿性知识，及时“充电”，具备先进的教学行为，促进教师开发一些新型课程，对学生的指导能站到更高的层面，从而不断提高教师的专业形象，使自己走上可持续发展之路。绿色文明是全社会、全世界所关注和研究的问题。绿色文明教育经常会有一些合作项目和交流活动，这就让教师多了一扇面向社会和世界的窗子，使教师在与专家学者和社会上其他人士甚至国外友人的合作交往中，视野得以开阔，取长补短，综合素养有所提高。七、 把绿色文明当作学校与家庭、社区联系的纽带学校是社区的文化高地，学校的绿色文明教育，可以通过学生传至千家万户，可以通过“家长学校”辐射至社会。学校应该成为社会可持续发展的良好的示范。作为崇明的基础教育，完全有义务、有责任开展绿色文明教育，宣传绿色文明思想，为提高崇明人的绿色文明素质，为生态岛的开发和建设作出应有的贡献。同时，社区和家庭也为学校的绿色文明教育，为造就可持续发展的学生提供了有效的实践场所。在开展广泛而多彩的绿色文明活动中，彼此增进了解和感情、建立起情谊和信任，这样，学校的发展就有了一个良好的环境依托，从而有力地推动学校的可持续发展。因此，学校、家庭和社区三者是息息相关、相互促进的，构成了一个大的教育体系。而在这一体系中，绿色文明可以作为一条纽带，使三者关系和谐协调发展。

安得天下平，立志天下知，军情一世豪，勇智闯江湖。

公交线路：崇明乡村9路 → 南裕专线 → 崇明乡村10路，全程约26.2公里1、从堡镇汽车站步行约10米,到达堡镇汽车站2、乘坐崇明乡村9路,经过12站, 到达招呼站3、步行约220米,到达三烈中学(招呼站)站4、乘坐南裕专线,经过2站, 到达新河镇站5、步行约120米,到达团城公路北新公路站6、乘坐崇明乡村10路,经过17站, 到达长江农场站

教育质量好！