适合在中学课堂黑板上写的古诗词

　　青乌术，又称风水术、堪舆术。主要讲风水堪舆寻龙之术。青乌“原本是传说中古代堪舆家的名字，叫“青乌子”，商周时期人。《列仙全传》载：有青乌公者，彭祖之弟子也。身受明师之教，精审仙妙之理，乃入华阴山中学道，积四百七十一岁，十二试之，有三不过。后服金液而升天。传说青乌子后来创立了风水之术，认为祖先坟墓位置的选择会影响子孙后代的命运。因此，青乌子被认为是中国第一个风水先生，风水堪舆行中的人也把青乌公奉为祖师，而堪舆术也由此称作“青乌之术”。 　　而赖布衣被尊称为赣南四大堪舆祖师之一。 　　赖布衣原名赖风冈，字文俊，自号布衣子，故也称赖布衣，又号称“先知山人”，江西省定南县凤山冈人。生于宋徽宗年间，九岁即高中秀才。曾任国师之职，后受奸臣秦桧陷害，长期处于流落生涯中。 　　赖布衣的足迹几乎踏遍祖国大地，凭着精湛的堪舆理论于与技术，一路怜贫救苦，助弱抗强，留下了许多神话般的传说，“ 风水大师 ”的名声不胫而走。传说香港、广州、英德等城市都是由赖布衣堪定选址。 　 　赖布衣与《青乌序》 　　传说赖布衣所着《青乌序》刚刚脱稿就被南华帝君的使者白猿取走，经一百多年后传给了刘伯温， 　　刘伯温凭它辅佐朱元璋成就了帝业。又有传说孙中山先生的祖坟也是赖布衣堪定的。后来赖布衣看破红尘，遁隐山林，长与青山白云为伴，不见其踪。

　　世称《青乌序》为风水第一奇书，主要讲风水堪舆寻龙之术，历史上影响巨大，以致“青乌术”也成了风水学的另一名称。　　“青乌”原本是传说中古代堪舆家的名字，叫“青乌子”，商周时期人。《列仙全传》载：“有青乌公者，彭祖之弟子也。身受明师之教，精审仙妙之理，乃入华阴山中学道，积四百七十一岁，十二试之，有三不过。后服金液而升天。”传说青乌子后来创立了风水之术，认为祖先坟墓位置的选择会影响子孙后代的命运。因此，青乌子被认为是中国第一个风水先生，风水堪舆行中的人也把青乌公奉为祖师，而堪舆术也由此称作“青乌之术”。

学校是我们成长的摇篮，是我们学习的殿堂。让我们可以沉浸在知识的海洋里成长，充分享受着爱的滋味！以下是“我爱我校征文高中”，希望能够帮助的到您！ 【篇一：我爱我校】 学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在我们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们，她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。 学校校爱我们，我们也爱学校。因为爱，我们就有责任，有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。 学校就像是一个大家庭，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们。同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。 曾经在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。朗朗的读书声吸引了我前进的步伐，不禁想要随着他们读书的节奏。细细品味着那些音符的意蕴。我们肩负着希望，心怀着梦想在书海里遨游，每个人都在拼搏着，为理想而战。在教室里，我必须紧绷着，因为竞争太过激烈，但因为是奋斗，所以我快乐。太过匆忙的脚印上撒下了汗水。 柳条被风轻抚着，摆弄着腰身，洗墨池边驻足，看着那一层层被激起涟漪的不再平静的河面。思绪万千，内心那份柔软突然变得特别温热。围着长长的石子路装了一圈又一圈，心里却没有感觉到疲惫。此时，一圈一圈的脚印进行着单曲循环…… 有着天之骄子的学校，竞争太过于残酷，然而结束所带来的伤痛只能也只有我们自己。“甘雨楼”，我喜欢这栋楼的名，所以在我伤心，失意的时候会想到它的顶楼去。有时候在想，如果我恐高，是不是不会上来？答案是我依旧会上来。在我看来顶楼的风很大，很安静，楼下的人显得很小，无论是俯视还是远眺感觉都是好的。找到一个好的位置驻足眺望，静静地看着心里的委屈和不满会消逝在风里。很多时候在想，从这里跳下去会怎么样？三点一线的生活会束缚着叛逆的我们，时间久了会累。脚印不再如此之多，因为只想找个地方停留？ 树木成荫的旷地，鲜花簇拥的花园，整洁干净的操场，高耸入云的楼房——这就是教育的摇篮。 学校与它教育的真谛互相吻合，激励着我们发愤图强，年复一年，日复一日，学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学，并用它渊博的师资将一群不同背景、不谙世事的孩子们教育成意气风发的青少年。它毫无怨言，尽职尽责的工作，并看着学生们循序渐进，日有所学，送走了一批又一批的栋梁之材。 学校是我们洋溢幸福的地方。在学校，我们无忧无虑，热情奔放，在多姿多彩的校园生活中，我们逐渐明白了自尊，自爱，自强，也对周围事物充满了幻想，对未来的生活有了憧憬和希望。未来的路也许曲曲折折，泥泞不堪，但至少我们现在似懂非懂，面对危机四伏的险境，我们会默念坚强，无所畏惧，一步一步地踏向希望的前方。 学校使我们活力四射，却忘不了老师的教导。老师们用粉笔写活了立体的人生，用重复多次的叮咛激活了大家的神经，用熟悉的动作上演了学习的动力。我们中学生，则是一个国家建设的后备军。理所当然是教育的摇篮？——学校。新的时代需要新的思维新的知识，更需要对优秀传统的继承，勇敢的开拓，这一切蕴含梦想的根源，是学校。人生就是诠释希望的过程，从中的过渡是就是学校。 不用千言万语描述我对学校的感情，一串串的言语汇成了一句话：我爱我校！ 【篇二：我爱我的校园】 校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。 “明礼善行，德润人生”。 这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中。没错，这就是我们学校的办学理念。 一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕。每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。 沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢！秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。 于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境；在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意…… 这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想。眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？怎能不使我们向往未来呢？ 【篇三：我爱我的校园】 我爱我校，因为她有悠久的历史。我校在1904年建成，到今年刚好一百年。从古到今，这里群英荟萃，名人辈出。李时珍、苏轼、陆游等文人雅士曾在我校游览过。包惠僧、陈荫林、王亚南等人曾在此求学；陈锦文、刘西、秦兆阳等人曾在我校执教……这些名人与我校悠久的历史有着牢不可破的关系。 我爱我校，因为她有美丽的风景。来到校门口，抬头一看，几个金光闪闪的大字在阳光下闪耀着夺目的光芒：黄冈市实验小学。走进校门，随即映入眼帘的是泮池。泮池的样子很奇特，一个圆池，中间有一座桥，把泮池分成了两半，每半像半个月亮，因此，我们又叫它半月池。 走过泮池中间的桥，就来到了前教学楼。前教学楼的大厅中挂的是十佳少先队员的照片和资料。我读一年级是，就想：如果有一天我的照片也能挂在这里，那该多好啊！到去年我读四年级时，终于如愿以偿了：我当上了十佳少先队员！ 前教学楼上有低年级教室，有老师办公室，还有音乐教室……`我们在这里上音乐课。在音乐教室里，我们学会了很多首好听的歌，听了许多优美的音乐，让我们在音乐的太空中穿梭，懂得了音乐的魅力…… 穿过前教学楼，就来到了文庙。这里以前是考状元的地方，现在是我校的图书馆，里面有许多书籍和报刊，让我们在知识的海洋里遨游，领略读书的趣味…… 走过文庙，就来到了逸夫楼。这里有电脑室、自然实验室、标本室、教室和老师办公室……我们在这里上自然课、电脑课。在上电脑课时，我们在互联网上搜索资料。尝到了现代化的飞速发展，让我们向上奋进…… 上自然课时，我门自己做实验，亲身体会到手脑并用的好处，让我们知道学习勤动手，勤动脑是十分重要的…… 绕过逸夫楼，就会看到我们的操场。操场分为几个部分：足球场、跑道和篮球场。我们在这里上体育课。体育课时，我们活动筋骨，奔跑跳跃，像一群活泼的小鹿。运动会时，我们奋勇拼搏，用尽全力战胜对手……我们在操场上升旗，每次我看见那鲜艳的五星红旗冉冉升起，内心的激动、敬佩之情就油然而生…… 再接着走就到了后教学楼。我就在这栋楼里上课。虽然这里只有教室和老师办公室，但我在这里学习、休息，还是很快活。 我爱我校，因为她有悠久的历史，有美丽的风景，还有我敬爱的老师，亲爱的同学…… 【篇四：我爱我校】 我的学校是美丽的。你无论什么时候来，都能感受到它的美，都会喜欢上这个留给我们美好记忆的地方。 春天，我们的校园洋溢着盎然的春色。小草从绵软的泥土中钻了出来，在春风的吹拂和细雨的滋润下，仰起幼稚的小脑袋，呼吸着新一年的空气。树木也换上了新装，枝头冒出了一簇簇嫩绿的新叶，有的还挂着几朵花呢！这些景色为这个校园做了最美的点缀，整个校园都被装扮的特别美丽。我们来到了学校中，又看见了熟悉的景色，又开始了新一年的学习。来到教室，坐到座位上，翻开新课本，开始晨读。朗朗的读书声从教室中传来，伴随着温暖的春风，使人感觉格外舒服。 炎热的夏天到了，太阳公公把毒辣辣的阳光洒满大地，使人们觉得炎热无比。小草在火辣辣的阳光的照耀下，腰都弯下来了，还被晒得发烫。校园里的树上都有许多的蝉在“知了、知了、知了”的叫着，树下还有许多的学生在乘凉呢！在操场上，虽然塑胶跑道被晒得发烫，但是还是有许多的学生在玩耍。有的在打篮球，有的在转呼啦圈，有的在踢毽子，还有的在踢足球。整个操场的欢声笑语将夏天的炎热覆盖住了，因为快乐使我们忘记了夏天的炎热，尽情的沉浸在快乐的海洋中。 凉爽的秋天到了，一种艳丽的颜色布满了校园，那就是——红色，落叶纷纷的飘落在地上，学校的水泥路上像是铺了一层红地毯似的，走在上面，落叶被踩得“啪啪啪”的响，风一吹，树上的树叶就被吹得“沙沙沙”的响，瞧，还有几片树叶被吹下来了呢！树叶在空中不断的飘啊，飘啊，多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞，在空中玩耍啊！学校中的小草都变得枯黄了。大树上的小小黄花也纷纷扬扬的飘落下来，将艳丽的红地毯点缀一番，多美啊！还有学校的枫树，枫叶像一团红红的火，飘落在地上。秋天的校园真美呀！ 寒冷的冬天到了，校园里被铺上了一层白色的外衣，放眼望去。一片白茫茫的校园映入眼帘。冬天的雪花飘落在学校中，一层层白茫茫的雪落到了地上，真美啊！学生们陆陆续续的从教室里出来，在铺满了雪的操场上，尽情地奔跑、玩耍。他们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在雪地中打滚，还有的在雪地中用一根木棍画画哩！冬天虽寒冷，但是松树却不怕。尽管是在寒冷的冬天，松树还是像在春天、夏天、秋天，那样苍翠，那样挺拔，好像不管风吹雨打，松树都不怕，好像在用身上的“刺”保护自己一样。冬天的校园在雪的点缀下显得分外迷人。 啊！那美丽的校园，你的美丽让我感到骄傲。我想，总有一天，您也会为我的存在，而倍感骄傲！ 【篇五：我爱我的母校】 清晨，太阳还没出来，东边的天空出现了美丽的朝霞，小鸟儿还沉睡在梦乡中时，我们已经开始上早自习了，“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋……”，课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着下课铃声的响起，校园里也边得热闹起来，笑声，谈话声，喊叫声，一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习之后，让我们尽情的享受这快乐的十分钟吧！这时，太阳已经露出半边脸，小草上挂着晶莹的露珠，小鸟儿也唱出了动听的歌声。这就是我的母校一景。 我的母校是个旧市第二中学，她坐落在雄伟的阴山脚下，美丽的金湖畔，这每天都在上演着不同的“电影”，我第一次来到这个学校，就不知不觉地爱上了她，她每一天都是新的，每一天都是美的。她虽然是一所拥有着五十年历史的老校，但是设施却一点也不逊色。 不必说宽阔的操场、高高的篮球架，威严的升旗台、种类繁多的运动器材……同学们可以在宽阔的操场上跑步，打篮球、打排球、打羽毛球、打乒乓球，练双杠，吊单杠……忙得不亦乐乎；也不必说历史悠久的教学楼，办公楼，实验楼，电教学楼——两间先进的电脑房，一减语音教室，两间多媒体教室，一间宽敞的阶梯教室和一间宽敞的阅览室，它们能让老师更好的教课，让学生能更好的学习；单是学校食堂周围的花园就令人心旷神怡：食物丰富的食堂，能休闲散步的走廊，颜色嫩绿的草坪，草坪上还用花草装扮出“自强不息”的四个大字，奇形怪状的盆景，品种繁多的小树包围着一快刻有字的大石头，走进一看，那便是“天道酬勤”四字。 漫步在校园的走廊上，茂盛的大树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕地穿过绿叶，星星点点地落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光就会在地上蹦来跳去，好似深夜里那闪烁的群星。在大树下刚刚被雨水冲洗过叶子显得格外精神，它们个个伸直了它们修长的腰，好似在争先恐后地要我欣赏它们雨后的风姿。 中午，我们结束了半天的课程，大家排着整齐的队伍进入食堂，这时，整个校园沐浴在灿烂的阳光下，一切都显得生机勃勃。 夕阳西下，这时的学校显得格外醉人，她正在展现她那不为人知而又充满神秘的一面。余辉下的母校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在了房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，她，有着无穷的魔力。 晚上，她就更美了。五彩的灯光映在教学楼和操场上，就像无数颗星星在眨眼睛。明亮的路灯下，同学们有的在散步，有的在做游戏，有的和老师在讨论问题，还有的在打扫卫生……深蓝的天空一望无际，就像巨大的海洋，弯弯的月亮像一只可爱的小船，而星星就像无数小鱼在大海中玩耍。有月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。 我的母校伴随着我走过无数春夏秋冬，她，载着我驶向知识的海洋；她，启迪我扬起远航的船帆；她，为我把那脚下的道路铺向未来！ 芝麻开花节节高，童年的会议虽然是美好的，但已经过去了，现在我能考进这所学校就读，是我的运气，因为这所学校不论在校园，在教育的设施，强大的师资队伍，都是令人敬仰的。学校有更多的学习机会给我发挥，目前，我在各个方面都有一定的进步，但我觉得还不够，今后我会把握时机，处处从严要求自己，使自己的新的校园里生活得更美好！ 我爱我的母校！ 【篇六：我爱我校】 我院位于宋城、客家文化的中心城市——赣州市。建校于1958年，是省人民政府办的一所以工科为主的，多学科协调发展的专科层次的公办全日制普通高等学校学院在经历沧桑五十余年的风雨，不变的是“厚的、尚学、强技、笃行”的校训，遵循着“艰苦奋斗、勇于攀登、开拓创新、追求卓越”的学院精神。 自然了，由于赣州市向来就是红色故都、稀土王国等美誉。不少的红色革命老区，长征的起源，各伟人名人的故乡故土，人杰地灵。丰富的稀土、钨矿造就了赣州的资源经济的发展；由于位处京九、京广各铁路、国道的交通枢纽附近，赣州市交通便利；环境自然优美，除了上述客家、红色革命老区，赣州还有章江、贡江、赣江，风景优美，气候适宜；位于赣州市的本院不仅承接了本市的各优点，而且具有自己院校的特色。 江西应用技术职业学院是全省同类办公院校中最大的新校区，有着先进的教学设备，新颖的教学方式，优良的教学地点，雄厚的师资力量。由于本院为地质类专业学院，学院特聘了一批生产管理一线的专家和能工巧匠在校任教，手把手教学，让学生能充分的亲手实践。有好的环境，好的老师，必定能培养处一批又一批优秀的学子。学院人才培养质量和办学成果居国土资源行业、本省职业教育领先地位。在我院培养出去的人才，在用人单位反馈时被给予的高度的赞扬。各种就业率、优秀率逐年增长。 本院虽以工科类为主，但各学类学科协调并进。其中，不得不提的`是本院的攀岩类所获荣誉，不仅是在省内，是在国内，及至国际上都是享有盛誉的。除了攀岩外，学院的舞蹈，数模等协会社团特色突出。 本院分新、老校区，分别为黄金、章贡区。所以在新校区，一切还在建设中，今年新建的地质园，为地质专业的实训基地，囊括了从地球大爆炸至今的地貌形成，自然界特色的地质作用，是个小世界。这是全国同类高职院校唯一的一所地质园。 在校生的学习，生活环境条件如此优异。但毕业生也不差，在校生有创业园，毕业生也有毕业双选汇，由你定，自己何去何从；在校生有实训基地，而毕业生有校企联合的实习基地；在校生有助、奖学金的评定，毕业生有专升本的机会。 地质专业为什么如此火爆，工作好也不是平白无故的说词。地质专业培养出来的人才，一般必有吃苦耐劳，肯干肯苦的精神。在工作岗位上能从一而终，不会始乱终弃，半途而废。知识学地质专业的莘莘学习共有的特点，而地质专业连年受重视，以至越来越重视，那也是有原因的。这关系着我国的国民经济的发展，有着巨大的关系。连年的地质灾害使国民的财产、人身安全受到了极大的威胁，这时，地质专业的优点与长处显露无疑。因为没有人再像我们地质专业的学子一般地了解我们的地球，了解我们所在的环境。而由于经济的快速发展，前地表矿物资源的不合理开采，是的我们对我们的后世子孙难以交待，而往深处开采，合理运用开发的巨任又落到了我们的地质专业。而本院便是一个好归宿，一个地址专业起家的院校，必定在地质有所长。 专业选的好，学校更重要，家是我们的避风港，而好的学院就是一艘好的船舶，无论在哪里航行，没有一个好的船身，如何做到破浪前进。 我爱我的学校，我爱她有着同类高校没有的图书馆；她的教学楼，实训大楼，有着不一样的攀岩基地，不同的校园设计，为新生，老生，毕业生提供的学习，生活，毕业的不同时段，阶段的学子提供不同的必要的适时的服务。 我爱我校，她如此之好，能不爱她？ 【篇七：我爱我校】 校园对每个人来说不是陌生的，是亲切的，是温暖的。在这个地方，有我们在成长路上的艰辛和酸楚。有我们在学习路上的困难和萌懂。但我们不管在什么路上都还会有那永远不消失的笑容！是校园让我们鼓起勇气在一次又一次的失败中依然会懂得还有希望，依然会坚强的爬起来。 校园也不嫌弃我们，不管我们被谁欺负了，被谁瞧不起了，它都愿意让我们在校园里哭泣，哭好了，也愿意让我们在它的“身体”上尽情的奔跑。 今年我再次走进那个告别了一个暑假的校园，那种亲切感依然存在。一进大门，一阵风并带着桂花香气向我们迎来好像在欢迎我们的到来一样，抬头一看啊，原来是校门口的两棵桂花树开花了，真是好兆头啊！ 想想那以前破旧的教学楼，在瞧瞧现在这新的教学楼，一套套新的桌椅，仿佛就让我听到了那朗朗的读书声；下课了，同学们的高声笑语声，嬉闹声。 再看看这刚修建好的大操场，看起来就绿油油的，给人一种心旷神怡并充满活力的感觉，让我联想到我们此时此刻就在这个操场上奔跑，快乐的活动的情景。放眼望去这新的一切，真是美丽极了！校园真是越来越“漂亮”了！ 校园的“美”，还是要靠我们大家去珍惜它，爱惜它，不要让它穿戴一些脏脏的“衣服”，不要让它忍气吞声的接受我们用笔在雪白的墙上画上一道又一道痕迹，我们爱整洁，它也爱呀！所以我们要管好自己的手，不要乱扔垃圾，让校园的美实实在在的进入我们每个人的心中！ 同时我们的学绩对于校园来说也很重要，它希望我们能考取我们梦寐以求的高中，所有我们不要让它失望，用我们的行动来换取骄人的成绩，用骄人的成绩来使我们的校园母亲开心吧！同时也用我们骄人的成绩来炫耀我们猇亭中学吧！ 猇亭中学的每一点成长，进步，都是离不开我们全校每一位的付出，所以为了我们和蔼可亲的校园，都尽我们最大的能力去努力奋斗吧！在这里我要对校园大声说一句：“我爱你！”对蓝天白云自豪的说一句：“我爱我校。” 【篇八：我爱我校】 各位领导、老师、同学们： 你们好！ 今天我演讲的题目是《我爱我校》 我最喜欢的学校，莫过于双塔中学。 初踏双塔中学，首先映入眼帘的是“双塔中学”几个金光灿灿的大字。校园内鲜花争奇斗艳，绿树摇曳，翠竹成荫，我为能在这座花园式的学校里学习感到非常荣幸，也为它的良好学风及优异的成绩而深感自豪，面对如此一流的学校，我以他为荣。” 双塔中学有着悠久的历史，校园内拥有教学楼两座，高标准实验楼一座，全校24个教学班；班班有电脑，电视、教师电脑备课室、音乐教室、生化室、学生有高标准的微机教室、语音室及6个宽敞明亮的高标准实验室。 双塔中学不仅有着一流的设施，更有着一流的师资队伍。教学经验丰富，管理能力强，连续几年教学质量稳步提高，今年暑假成绩实现了双塔中学历史性突破，在全市同级学校中名列前茅。 且不说双塔中学的花木繁荫，也不说那一流的教学设施，单就那至今仍回响着我们一串串笑声的教室，记录着我们一行行脚印的操场和那浓浓的师生情义，都无不勾起我的深情……让我深深的爱上这所学校。 初踏双塔中学我们的任务就是军训，8月骄阳似火，火辣辣的太阳挂在天空，烘烤着大地，一丝风也没有。“嘟——”哨声响了，我们都立正站好，按照教官的要求去做。“立正、稍息、向右看齐、抬头挺胸、两眼正视前方、嘴巴紧闭、中指紧贴裤缝线……”听着教官的指令，我们都认真地做着，不一会汗水顺着我的脸颊慢慢往下流，校服被烤得滚烫，背上全湿了，就像无数只小虫子在爬，脖子挺得直发酸，两条腿也酸溜溜的，有的同学累的一屁股坐在地上，体质较差的同学甚至被晒的荤过去，如果这样下去军训任务肯定完不成，为了激励我们，老师陪着我们一起军训，端水、递毛巾，为我们跑前忙后，看着老师满脸的汗水，我们每个同学都暗暗使劲，一定要完成这次军训任务，回报老师，为双中争光。 新学期刚开始，由于是新同学面对陌生的老师，上英语课时老师让我们举手回答问题，全班同学都面面相觑，谁也不敢举手，为了活跃气氛老师教我们唱英语歌，面对老师和蔼可亲的面庞使我们不再有紧张感，教室里时时传出我们回答错问题的“轰”堂大笑，那情景至今回味无穷。 双中啊，您那优美的环境，那青青的草地，那朵朵盛开着的美丽的鲜花，那宽敞的操场，那长长的跑道，那高大的树木，还有那浓浓的师生情谊，都无不给我留下美好的印象。我喜欢你——双中！纵有李白的文思，也难写出我对您的喜爱之情；纵有齐白石的单青妙笔，也描不出您风姿绰约的神韵；纵有贝多芬的音乐造诣，也奏不出您在我心中激起的旋律。 你——双塔中学，今天我以你为荣，不久的将来，我要让你以我为荣！ 谢谢大家！

呼和浩特市高中学校排名及分数线2021年如下：呼和浩特市第二中学，为530.2分；第二是内蒙古师范大学附属中学，为511.9分。呼和浩特市第一中学（493.5）、内蒙古师范大学附属第二中学（489.5）、呼和浩特市第十四中学（472.8）、中央民族大学附属中学呼和浩特分校（466.2）、呼和浩特市实验中学察哈尔校区（450.3）。拓展资料：呼和浩特市，通称呼市，旧称归绥，别名青城、云中、中国乳都、召城，是内蒙古自治区辖地级市、首府，Ⅱ型大城市，国务院批复确定的内蒙古自治区政治、经济和文化中心，中国北方沿边地区重要的中心城市。截至2022年末，呼和浩特市下辖4个市辖区、4个县和1个旗，总面积1.72万平方千米，常住人口355.11万，城镇人口283.39万人，城镇化率为79.80%。呼和浩特市位于亚欧大陆内部，是呼包鄂城市群中心城市之一，联接黄河经济带、亚欧大陆桥、环渤海经济区域的重要桥梁，也是中国向蒙古国、俄罗斯开放的重要沿边开放中心城市。呼和浩特市是国家历史文化名城，华夏文明的发祥地之一。先秦时期，赵武灵王在此设云中郡，故址在今呼市西南托克托县境。民国时期为绥远省省会，蒙绥合并后，呼和浩特成为内蒙古自治区首府。呼市中心城区本是由归化城与绥远城两座城市在清末民国合并而成，故名归绥。1954年，改名为呼和浩特，蒙古语意为“青色的城”。呼和浩特市是国家森林城市、国家创新型试点城市、全国民族团结进步模范城市、全国双拥模范城市、中国优秀旅游城市和中国经济实力百强城市，被誉为“中国乳都”。2018年12月，被评为2018中国大陆最佳商业城市100强。2020年10月，被评为全国双拥模范城（县）。呼和浩特阴山一带远古人类活动，有悠久历史。文明起源于大窑文化，大窑文化遗址位于呼和浩特市东北保合少乡大窑村，距市区33千米，在1973年发现并发掘。该遗址包括了旧石器时代早期到新石器时代晚期五个文化期。

一类重点高中，包一中。二类重点，回中，包二中。普高，铁一中，包八中，景开，中山，铝中。其中，铝中最差。挨近东河区的中学还有包十五中，重点高中归市教育局管辖，普高归东河区教育局管辖，不是市政府和区政府直接管辖

2500名学生。察右中旗职业高级中学位于察右中旗科布尔镇西环线东侧，新校区占地面积105228平方米，建筑面积36759.75平方米。内设：教学楼两栋、办公楼一栋、宿舍楼两栋、餐厅及综合服务楼一栋、实训楼一栋、400米塑胶跑道操场一处，以及附属教学设施。学校有2500名学生就读，600名学生在校食宿。该校区规模宏大，环境优美，设施齐全，功能完善，是察右中旗乃至全市配套设施最完善，教学设备最先进的职业高级中学。察右中旗即察哈尔右翼中旗，察哈尔右翼中旗是内蒙古自治区乌兰察布市下辖的一个旗，地处阴山北麓，内蒙古自治区中部。

西关大街，五四西路等。根据查询海湖中学发布的公告得知：2023年海湖中学学区划分是西关大街，五四西路、西川南路、晨光村、刘家寨村、杨家寨村、火东村、火西村、苏家河湾、汉庄村、羚羊路、文景街、广场路、富兴路、聚源路、昆仑大道西段、阴山堂、杨家湾。 西宁市海湖中学，法定代表人为李天峰，位于西宁市城西区五四西路。

一、合肥三河古镇的历史 三河地处巢湖之滨，距今已有2000多年历史，是典型的水乡古镇。《中国古今地名大辞典》曰：“三河镇在安徽合肥县 三河镇 南八十里，外环两岸，中峙三洲，三水贯其间，故曰三河”。据传，此地原是巢湖中的高洲，故有“江中之洲”之称。春秋时称鹊岸；晋以前叫鹊尾。晋后称鹊渚镇；南北朝后期称三汉河；明清置三河镇（《三河镇历史变迁考》）。民国前后一度称肥南，三河在历史上多属庐州府合肥县。1949年元月24日设立三河市，直属皖北行署巢湖专区，市辖1区、6乡、62村；1950年下半年撤市设置三河区，辖3乡、5镇；1956年撤区成立三河镇人民委员会；1960年改称三河人民公社；1961年复称三河镇人民委员会；1968年成立三河镇革命委员会；1981年12月建立三河镇人民 *** 。自1950年下半年起一直隶属合肥市肥西县。 二、三河古镇介绍 三河镇，地处合肥、六安、巢湖三市交界处，与舒城、庐江县相邻，有2500多年历史，为肥西经济重镇。 全镇72平方公里，7.3万人口，其中镇区4.71平方公里，4万人口。全镇辖7个居委会、19个行政村。 近年来，全镇上下坚持“以旅游业为中心，以工业经济和新农村建设为基本点”的工作思路不动摇，坚定发展信心，创新发展举措，经济建设取得快速发展，城镇面貌日新月异，社会事业全面进步，先后被确定为全国小城镇建设试点镇、全国创建文明村镇示范点、全国发展改革试点镇，国家AAAA级旅游景区、中国历史文化名镇，省小城镇建设中心镇、示范镇，省环境优美镇、卫生镇，合肥市“十强”镇等。 三河因丰乐河、杭埠河、小南河三水流贯其间而得名。 镇内河环水绕，五里长街，镇外河网纵横，圩堤交错，具有“外环两岸，中峙三州”的独特地貌，历来以其古老、秀丽、繁华而闻名遐迩，是镶嵌在巢湖岸边的一颗明珠。历史上既是兵家必争之地，又是商贾云集之地。 有“装不完的三河”，“皖中商品走廊”之美誉。 三河历史悠久，文化灿烂、人杰地灵，物阜民丰，境内名胜古迹众多，历史名人辈出。 太平军将领陈玉成、李秀成在三河一战击败清军取得了近代史上有名的三河大捷。至今仍留有当时的大本营、古城墙、古炮台等遗迹。 李鸿章家粮仓、杨振宁客居地等保存完好；还有宋太祖寄宿地“二龙街”庐剧“小辞店”等传说。 交通： 三河距合肥35公里，距巢湖7公里，离合九铁路舒城站7公里，距沪 蓉高速公路吴岗入口处2公里。 位于合肥到黄山、九华山黄金旅游线上。 1.合肥汽车站乘合肥——三河旅游专线车来达三河 2.明光路长途汽车站，直接上车买票，经过南门换乘中心 景点介绍： 1.天然亭： 位于三河古镇西街入口处，因以前在对面的小南河天然桥旁边有座茶楼，叫做天然楼，后来因为洪水原因不复存在，因此在此建造这座亭子，命名为天然亭，又叫做半亭，这上面的石碑上，雕刻着“十大舍不得”，表达了三河的繁华盛世。 2.刘同兴隆庄： 位于三河镇古西街，又叫做“刘记布庄”、“刘记米铺”。清末古西街的一家著名的商家。 他是姓刘的人开的庄子，中间的“同兴隆”是这个庄子的商号。庄子的主人刘锦堂（1879—1941）曾任三河商会副会长，兄弟五人。 其中刘锦堂与二哥刘锦臣就居住在“刘同兴隆庄”。 整座刘同兴隆庄为五进八厢三十二间房屋。 临街是一幢二层木楼，二进为走马转心楼，后三进都是平房。第三进是敞厅，用于接待来客；四进是香屋，用于祭祀祖先；五进是居住宿舍，建筑面积约有700平方米。 当时这里门厅若市，车水马龙，刘同兴隆庄生意北起六安的阴山，南至南京、上海，无比兴隆。刘同兴隆庄主要经营各种布匹和大米。 大米的日运销量可达五百多吨，年收入数万银元。那时候的“同兴隆”真是无比兴隆，是古镇最有名气的商家之一。 刘同兴隆庄房屋结构具皖中徽派建筑特色，采用中国传统的木结构与皖中地方建筑相结合，自成建筑体系，每两进房屋之间都留下天井，自成独特排水体系。同时，也象征着“肥水不流外人田”的经商理念。 3.翠竹亭： 位于古西街合众巷出口处，旁边就是风光秀丽、贯穿全镇的三河小南河。此亭掩映在一片翠竹林之中，亭柱酷似竹子，亭子颜色是一片翠绿色，取名竹亭，有节节高升之寓意。 旁边有游船码头，泛舟小南河，别有一番幽情。 4.冶霞亭 位于三河中街小南河畔。 在抗战时期，三河相对安宁，芜湖、南京等许多有钱人为躲避战乱，齐集三河，人口一度多达七八万之众，所以当时三河也被称为“小南京”、“小上海”等，在解放初期三河还一度设市，称为三河市。冶霞亭全部用大理石做成的，亭子取名“陶冶情操、沐浴晚霞”的意思，外形颇似一个清朝的官帽。 因为合肥出了个非常有名的清官——包拯，他是一个清正廉洁的大清官。这个栏杆上雕刻的是荷花，其寓意就在于警示人们一定要“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，要做一个清正廉洁的好官。 5.古鹊亭 位于三河三县桥头东侧。三河古称“鹊渚”、“鹊岸”。 曾经是巢湖上的岛，是鸟鹊栖息的地方，后巢湖下陷，随成陆地。此亭处是鸟鹊经常栖息的地方，很多鸟鹊在此聚会，是故此亭被叫做古鹊亭，现在也是游人和居民经常休息的地方，在这里，鸟鹊和人和谐相处，互不惊扰。 6.杨振宁旧居 位于三河的古南街上，与正在修建的万年禅寺和万年街相邻，前身是原来的三河孙大生老字号药铺，始建于明清时期，是一座典型的砖木结构的明清风格宅院，共有五进房屋和一个庭院。 杨振宁是著名的物理学家，1922年10月出生于合肥四古巷；1944年毕业于西南联大研究生院；1945年赴美留学；1957年10月因发现“宇称不守恒定律而与李政道同获诺贝尔物理学奖；1964年入美国籍，家学渊远，文理兼通，长期担任全美华人协会会长，为促进中美和中西方学术文化交流作出了巨大贡献。 杨振宁教授的母亲是三河人，1937年底为了躲避战乱，杨振宁曾于此客居求学。该旧居共五进房屋，前两进房子是展览厅，展示的是关于杨振宁教授的图片和文学资料展览。 第三进房为他以前居住的地方，大约在此住了一。 三、合肥三河古镇有关的历史事件 三河古镇的历史是厚重的。这里所发生过的诸多历史事件，大量留存的历史遗迹，数不胜数。 三河水系发达。南屏巢湖，北据庐州，扼通往南方重镇安庆、九江之要道，东守南京，以及连接肥西、舒城、庐江三县重要陆路的独特地貌，富裕的生存条件，自古以来成为兵家必争之地。 公元前510年的春秋时期，兴起的吴国实施伐楚，大将吴子胥曾在三河击败过楚军，既著名“鹊岸之战”。 三国时期魏主曹操曾在距三河7公里远的巢湖训练水军，扬帆船只穿行于三河的水道上，成为曹军的驻地。 1642年，明朝农民起义军将领张献忠在此同明军大战，缴获巨舟300余艘。不久后由此入江，下湖南，占四川，建立起大西政权。 让三河古镇名声远扬，当属清咸丰八年发生的（公元1858年）三河大捷战役。当年深秋时节，太平军将领陈玉成、李秀成在三河镇上修筑城墙，凭河设险，合围阻击进犯的湘军悍旅。10昼夜鏖战之后，全歼湘军精锐6000余人，斩首湘军骁将李续宾。咸丰皇帝闻之为朝廷所依靠的湘军精锐几乎全军覆灭噩耗，“不觉陨涕”。三河大捷，保证大本营天京得以化险为夷。小时候，看过一本三河大捷的小人书，常被画中陈玉成、李秀成勇猛无畏的精神所折服。 四、合肥三河古镇的历史 [1]三河镇，地处合肥、六安二市交界处，与舒城、庐江县相邻 古镇掠影1(16张) 行政上属于合肥市肥西县。 此地原是巢湖中的高洲，古名鹊渚、鹊尾（渚）、鹊岸等，后因泥沙淤积，渐成陆地。南北朝后期称三汊河，明、清置三河镇（详见《附录》中《三河镇历史变迁考》一文）。自隋、唐至清代，皆属庐州府合肥县，1949年1月25日解放，设三河市（县级）。1950年4月撤市设区，属肥西县。1956年复设三河镇，直属县。 五、三河古镇的历史沿革 1、春秋战国时，小镇已初具雏型，称为“鹊岸”（记载于《左传》），汉、晋时期称“鹊尾渚”，南北朝后期称“三汊河”，至明代《大明一统志》始称三河镇；2、1949年1月25日三河解放。 2月，设三河县，3月，改设三河市（县级市），1950年3月撤市改区，隶属肥西县，辖五星乡、太平乡、东镇、南镇、西镇；3、1956年1月，撤区建镇；4、1987年12月，合（肥）铜（陵）公路三河段竣工，自此形成北连合肥，南接黄山的便捷交通；5、1991年7月11日，三河遭受百年一遇的华东大水，23分钟全镇淹没；6、1991年12月28日，中央电视台、安徽人民广播电视台分别录制三河灾后恢复重建的音像，春节期间在全国播放；7、1995年，国家建设部批准三河镇为“全国小城镇建设试点镇”；8、1999年12月，被国务院体改办批准为“全国综合改革试点镇”；9、1999年12月，被国家建设部批准为“全国村镇建设试点镇”；10、2001年8月8日，丰乐河、杭埠河、小南河“三水贯通”，万人空巷，争睹“圆梦”；11、2001年9月22日，举办盛大的“灾后十年看三河”活动；“十一黄金周”，正式启动旅游项目，实现开门红；12、2001年10月24日，80岁高龄的杨振宁在阔别63年后重回三河；13、2002年10月，被中央精神文明建设指导委员会授予“全国创建文明村镇工作先进单位”；14、2004年3月22日，被国家建设部、民政部、科技部、农业部、发改委、国土资源部联合确定为“全国重点镇”；15、2005年10月，安徽省戏曲家协会授予三河镇“庐剧之乡”荣誉称号；16、2005年12月27日，全国口杯协会在三河成立，确定了三河富光口杯在全国口杯产业的领先地位；17、2006年10月，安徽省人民 *** 授予三河镇“安徽省历史文化名镇”荣誉称号；18、2007年4月，安徽省人民 *** 授予三河镇“安徽省最佳旅游乡镇”荣誉称号；19、2007年5月31日，国家建设部、国家文明委授予三河镇“中国历史文化名镇”荣誉称号；8月14日，在三河镇举行盛大的授牌仪式.20、2007年8月20日，全国旅游景区质量等级评定委员会批准三河古镇风景区为国家级AAAA级旅游风景区。21、2008年4月，三河镇被国家发改委批准为国家级小城镇发展改革试点镇。 22、2010年12月17日正式获得“国家卫生镇”这一称号，也是安徽省2010年唯一获此殊荣的乡镇。 23、2015年10月8日正式获得国家5A旅游景区网上公布名单资格。 唐宋以后，三河周围的河湖滩地逐渐兴筑圩田，绵延数十里，使这里成为鱼米之乡。三河镇很早就形成一个以米市为主的繁华商埠。 清嘉庆《合肥县志》记载：“三河为三邑犬牙之地，米谷廪聚，汇舒、庐、六诸水为河者三，河流宽阔，枝津回互，万艘可藏”。据1933年统计：三河港年平均输出大米100万石，为巢湖各港之冠。 此外，舒城西山所产竹木柴炭等林产山货顺杭埠河而下，在此集散。来自下江（上海、南京）的日用百货也由此批发，流向乡间，使三河成为巢湖西岸和大别山东麓的一个重要商品集散中心，素有“买不尽的三河”之说。 清光绪《舒城县志》记载：“三河镇百货交通，为庐郡南一大都会”。1938年夏，日军侵占三河86天，烧杀抢掠，对三河镇摧残极大。 后来日军在抗日军民打击下退出三河，合肥、芜湖等沦陷区居民大量涌入，三河人口达七、八万人，日夜开市，形成畸形“繁华”，号称“小南京”。1945年抗战胜利后，沦陷区居民回到原地。 1946年后 *** 反动派发动内战，在三河征集军粮；加之通货膨胀，三河商业遭受沉重打击，日渐萧条。1949年1月 解放后始重新发展。 据1950年调查统计：全镇有各种行店1067家。1956年，国家对私营工商业实行社会主义改造，组织成合作店、组；大米运销纳入国家统购统销。 1979年后，私营商业、米业、手工业重新恢复。1985年有国营、集体和个体商业网点450个。 社会商品零售总额为6000多万元。工业，解放前有纺织、卷烟、碾米、食品等行业。 50年代以后，陆续建成工厂30多个，较大工厂有：酒厂、羽毛扇厂、棉纺厂、毛巾厂、仪表厂、制药厂、米厂、印刷厂、造船厂、油毡厂、造纸厂、工具厂、机针厂等。生产产品近百种，其中有20种产品出口国外。 名优产品有巢湖甜酒、羽毛扇、红牡丹牌毛巾、皖工牌钢丝钳等。镇内有完全中学、初级中学各1所，小学4所，幼儿园2所。 三河中学创办于1941年，原名肥南中学，是本县兴办最早的中学之一。70年代建起1座拥有24个教室的教学大楼，是本县最大的教学楼。 文化设施有文化馆、庐剧团、影剧院、电影队、广播站等，医疗机构有镇医院1所，医护人员150人，病床100张；此外，还有9个街道、村办医疗室。著名的古战场春秋时期，即为吴、楚两国交争之地。 《左传·昭公五年》“鹊岸”之战就发生在此。南北朝时，此地为战略要地，发生多次大战。 明末，张献忠农民起义军攻下三河，缴获双桅巨舟300余艘，建立了水军。晚清咸丰年间，太平军攻下三河，把它作为皖北重要据点，筑大城一座，环以九垒，屯储粮草军火，接济天京、庐州。 1858年11月（咸丰八年十月），太平军青年将领陈玉成、李秀成在此聚歼湘军悍将李续宾及曾国藩弟。 六、三河的历史 秦朝时秦分三十六郡，三河属上谷郡，西汉始置路县（今三河市和北京市通州区地共为路县）。 王莽建新朝划天下为三百六十亭，改路县为通路亭。 东汉路县改称为潞县。 潞县城当在今三河城西偏北三十里的军下村三国 属魏国。北魏属幽州渔阳郡。 隋开皇初（公元581年）废渔阳郡，改属涿郡。 唐武德二年（公元619年），隶属于玄州，唐开元四年（公元716年），再分潞县东部另建三河县。 隶属于幽州，县名沿用至今。民国 改顺天府为京兆，直隶于中央 *** ，三河属京兆地区。 公元1928年，迁都南京，直隶改称河北省，三河隶于河北省，建国后依旧归属河北省。 扩展资料： 在北京天津中间地带，行政上归河北省廊坊市管辖，但实际上是河北省的一块飞地，号称廊坊北三县，三河的地理位置十分优越。 它地处京、津、唐“金三角”地带，与北京仅一河之隔，西距天安门32公里，是环京津、环渤海经济圈的腹地，有着巨大的开发潜力和广阔的发展前景。 规划中的京唐高铁即将在三河设站，时速350公里每小时，三河到北京站只需10分钟（截至2018年）。

1. 关于教育幸福的七言诗句 关于教育幸福的七言诗句 1.关于幸福的诗句有哪些 陶渊明 智者乐山山如画， 仁者乐水水无涯。 从从容容一杯酒， 平平淡淡一杯茶。 细雨朦胧小石桥， 春风荡漾小竹筏。 夜无明月花独舞， 腹有诗书气自华。 2.北桃园 岁月已寒， 故乡正农闲。 寒夜中， 这思念， 到林间， 到农田。 手持玉米秸， 捉迷藏， 戏童顽。 北风吹， 雪花飘， 乐悠然。 琅琊山下， 是我的故乡， 我的摇篮。 十里金沙滩， 十里桃花园。 风雨相伴， 多少年？ 最难忘记， 暑假里： 树荫下， 捕鸣蝉。 池塘内： 互戏水， 摘蓬莲。 大海边： 迎惊涛骇浪， 扬风帆， 荡渔船。 渔歌中： 到夜晚， 不思还。 梦中多少企盼？ 望故乡， 情意绵绵。 故乡风光好， 故乡水亦甜。 何日凯旋？ 3.故乡 小小山村， 鸡犬声相闻。 披衣起， 开柴门。 迎佳宾， 邀故人。 花香鸟语中， 沐春风， 度良辰。 吟古诗， 鸣古瑟， 奏弦琴。 窗前闲坐， 赏尽那一片， 蓝天白云。 山涧清流水， 坡上松树林。 远远近近， 有羊群。 虽战书中， 无战功。 蜀山下， 做平民。 一盘棋， 一杯茶， 论古今， 说帝秦。 有歌声相伴， 不忧道， 不忧贫。 多少情？ 多少恨？ 不记存。 世间五彩缤纷， 又何必， 苦苦追寻？ 神州山水美， 何处不销魂？ 此情最淳。 逸老亭 年代：【宋】 作者：【欧阳修】 上相此忘荣，怡然物外情。 池光开小幌，山翠入重城。 野鸟窥华衮，春壶劳耦耕。 枕前双雁没，雨外一川晴。 解组金龟重，调琴赤鲤惊。 虽怀安石趣，岂不为苍生。 青玉案 元夕 年代：【宋】 作者：【辛弃疾】 东风夜放花千树， 更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。 2.关于教育的诗句 1、《题弟侄书堂》唐代：杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 译文 虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。 窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。 2、《长歌行》两汉： 佚名 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！ 译文 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 3、《观书有感二首·其一》宋代：朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 译文 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 4、春秋 《诗经.卫风.淇奥》 瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮！ 瞻彼淇奥，绿竹青青。 有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮， 有匪君子，终不可谖兮！ 瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮，善戏谑兮，不为虐兮！ 译文： 看那淇水弯弯岸，碧绿竹林片片连。高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。 看那淇水弯弯岸，绿竹袅娜连一片。高雅先生真君子，美丽良玉垂耳边，宝石镶帽如星闪。神态庄重胸怀广，地位显赫更威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。 看那淇水弯弯岸，绿竹葱茏连一片。高雅先生真君子，青铜器般见精坚，玉礼器般见庄严。宽宏大量真旷达，倚靠车耳驰向前，谈吐幽默真风趣，开个玩笑人不怨。 5、《剑客 / 述剑》唐代：贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？ 译文 十年辛苦劳作，磨出一把利剑，剑刃寒光闪烁，只是未试锋芒。如今取出，给您一看，谁有不平之事，不妨如实告我。 3.有关教育的诗句大全 少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成， 1. 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长流. 3. 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4.表达“爱国主义教育”的七言诗句有哪些 表达“爱国主义教育”的七言诗句有： 1、唐·王昌龄《出塞二首》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。 2、唐·李贺 《南园十三首·其五》 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 3、宋·岳飞《池州翠微亭》 经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。 4、宋·陆游《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 5、宋·陆游《十一月四日风雨大作二首》 风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 5.关于“教师节”的七言绝句或七律诗句有哪些 1、七律.教师颂 大山中学 黄国超 杏坛洒汗耕种忙，育苗何惧饭菜凉， 三尺杏坛长相伴，两袖清风举世扬， 心忧久旱苗枯萎，只为普天培栋梁。 鬓发微颓桃李艳，迎来金秋丹桂香。 2、老师颂 作者：胶南市六汪镇中心中学的王振华教师 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春插桃李三千圃，秋来硕果满神州。 作为一名园丁，王老师通过这首诗表达了自己身为老师的辛勤与劳累，但是在教书育人的重大担子下，自己不敢松懈，用粉笔无言书写春秋，用青丝染鬓来呕心沥血，成就桃李三千圃。 教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。 母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。这也是这首诗所表达的情感所在。 3、新竹 清代：郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 注释 龙孙：竹笋的别称。 凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。 译文 新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。明年又有新长出来的，会长得更高。 赏析 比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。 郑板桥（1693-1765），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进士。 官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为"扬州八怪"重要代表人物。 4、蜂 唐： 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 释文 不管是平平的地面还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。它们采尽花蜜酿 成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢？ 5、奉和令公绿野堂种花 唐代：白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 译文 绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。 裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？ 注释： 奉和：做诗词和别人相应和，达到一唱一和的效果。 令公：即指裴度，令公是唐朝对中书令的尊称，裴度（765年至839年）唐代文学家、政治家，字中立，河东闻喜（今山西闻喜）人。因为拥立文宗有功，进位至中书令。又绿野堂为裴度之宅，所以这里的令公是指裴度。 绿野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛阳市南。《旧唐书 裴度列传》又于午桥创别墅。 6.形容教育 诗句 1、如切如磋，如琢如磨------> 2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧> 3.十年磨一剑------唐.贾岛> 4.不是虚心岂得贤------宋.王安石> 5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤 6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游> 7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼> 8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹> 9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌> 10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄> 11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明> 12.青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊> 13.莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞> 14.逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂> 15.黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古> 16.南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元> 17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易> 18.世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚>

第一部分——先秦名言《诗经》1. 关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。2. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。3. 投我以木桃，报之以琼瑶。4. 他山之石，可以攻玉。5. 如切如磋，如琢如磨。6. 高山仰止，景行行止。7. 靡不有初，鲜克有终。8. 投我以桃，报之以李。9. 言者无罪，闻者足戒。10. 一日不见，如三秋兮。《尚书》11. 满招损，谦受益。12. 为山九仞，功亏一篑。13. 天作孽，犹可违；自作孽，不可活。《周记》14. 天行健，君子以自强不息。15. 穷则变，变则通，通则久。16. 仁者见仁，智者见智。17. 物以类聚，人以群分。18. 二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。《礼记》19. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。20. 独学而无友，则孤陋而寡闻。21. 凡事预则立，不预则废。22. 一张一弛，文武之道。23. 差以毫厘，谬以千里。《左传》24. 言之无文，行而不远。25. 人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。26. 皮之不存，毛将安附。27. 辅车相依，唇亡齿寒。28. 欲加之罪，何患无辞。《管子》29. 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。30. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。《晏子春秋》31. 为者常成，行者常至。32. 圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。《论语》33. 岁寒，然后知松柏之后凋也。34. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。35. 君子喻于义，小人喻于利。36. 君子坦荡荡，小人长戚戚。37. 己所不欲，勿施于人。38. 言必信，行必果。39. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。40. 工欲善其事，必先利其器。41. 不在其位，不谋其政。42. 知之为知之，不知为不知，是知也。43. 学而不思则罔，思而不学则殆。44. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？45. 马之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。46. 温故而知新，可以为师矣。47. 敏而好学，不耻下问。48. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。49. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。50. 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。51. 人无远虑，必有近忧。52. 道不同，不相为谋。53. 既来之，则安之。54. 是可忍，孰不可忍。55. 学而不厌，诲人不倦。56. 有则改之，无则加勉。57. 逝者如斯夫，不舍昼夜。58. 智者乐水，仁者乐山。59. 小不忍，则乱大谋。《老子》60. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。61. 有无相生，难易相成。62. 合抱之木，生于毫末；九成之台，起于垒土；千里之行，始于足下。63. 知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。64. 天网恢恢，疏而不漏。65. 信言不美，美言不信。《孙子兵法》66. 知己知彼，百战不殆。67. 攻其无备，出其不意。《战国策》68. 前世之不忘，后事之师。69. 战无不胜，攻无不克。《孟子》70. 穷则独善其身，达则兼善天下。71. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。72. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人亦敬之。73. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。74. 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。75. 生于忧患，死于安乐。76. 得道者多助，失道者寡助。77. 天时不如地利，地利不如人和。78. 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。79. 不以规矩，不成方圆。80. 尽信书，不如无书。81. 民为贵，社稷次之，君为轻。82. 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。83. 权，然后知轻重；度，然后知长短。《庄子》84. 吾生也有涯，而知也无涯。85. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《荀子》86. 持之有故，言之有理。楚·屈原87. 与天地兮同寿，与日月兮齐光。《涉江》88. 举世混浊我独清，众人皆醉我独醒。《渔父》89. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。90. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。91. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》杂家92. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》93. 太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。（秦u2022李斯）94. 城门失火，殃及池鱼。齐u2022杜弼《檄梁文》95. 千里之堤，溃于蚁穴。《韩非子》96. 塞翁失马，焉知非福。《淮南子》第二部分——汉魏六朝名言司马迁《史记》97. 人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。98. 究天人之际，通古今之变，成一家之言。99. 桃李不言，下自成蹊。100. 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。101. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。102. 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。103. 风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。104. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。105. 韩信将兵，多多益善。106. 当断不断，反受其乱。107. 明修栈道，暗渡陈仓。班固《汉书》108. 临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书u2022董仲舒传》109. 若要人不知，除非己莫为。《汉u2022枚乘u2022上书谏吴王》110. 绳锯木断，水滴石穿。111. 水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书u2022东方朔》曹操112. 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》113. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《观沧海》诸葛亮114. 静以修身，俭以养德。《诫子书》115. 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》116. 非学无以广才，非志无以成学。《诫子书》117. 鞠躬尽瘁，死而后已。陈寿《三国志》118. 士别三日，即更刮目相待。119. 司马昭之心，路人所知也。（司马昭之心，路人皆知）120. 国以民为本，民以食为天。121. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。傅玄122. 近朱者赤，近墨者黑。陶渊明123. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》124. 奇文共欣赏，疑义相与析。《移居》125. 及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》范晔《后汉书》126. 精诚所加，金石为开。（精诚所至，金石为开）127. 不入虎穴，焉得虎子。128. 失之东隅，收之桑榆。129. 盛名之下，其实难副。130. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。乐府明歌131. 江南可采莲，莲叶何田田。《江南》132. 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》133. 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。《敕勒歌》134. 独木不成树，独树不成林。《汉府诗集u2022古乐横吹曲u2022紫骝马歌》杂家135. 人归落雁后，思发在花前。隋u2022薛道衡《人日思归》136. 机不可失，时不再来。《新五代史u2022晋书》137. 一年之计在于春，一日之计在于晨。萧铎138. 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》139. 众口铄金，积毁销骨。邹阳《狱中上书自明》140. 管中窥豹，可见一斑。《晋书》第三部分——唐代名言王勃141. 海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》贺知章142. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》143. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书》陈子昂144. 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。《登幽州台歌》王之涣145. 欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》146. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》孟浩然147. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《望洞庭赠张丞相》148. 绿树村边合，青山郭外斜。《过故人庄》149. 野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》王昌龄150. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞》151. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》152. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼别辛渐》高适153. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《别董大》154. 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。《燕歌行》王维155. 大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》156. 江流天地外，山色有无中。《汉江临眺》157. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。《观猎》158. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》159. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》160. 行到水穷处，坐看云起时。《终南别业》161. 人闲桂花落，夜静春山空。《鸟鸣涧》李白162. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》163. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》164. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。《上李邕》165. 清水出芙蓉，天然去雕饰。《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》166. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《宣州谢脁楼饯别校书叔云》167. 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。《登金陵凤凰台》168. 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。《清平调》169. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》170. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》171. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》172. 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》173. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》174. 浮云游子意，落日故人情。《送友人》175. 白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》176. 不敢高声语，恐惊天上人。《夜宿山寺》177. 举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》崔颢178. 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。《黄鹤楼》杜甫179. 穷年忧黎元，叹息肠内热。《自京赴奉先县咏怀五百字》180. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》181. 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》182. 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句u2022其二》183. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。《江上值水如海势，聊短述》184. 此曲只应天上有，人间能得几回闻。《赠花卿》185. 文章千古事，得失寸心知。《偶题》186. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》187. 读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞二十二韵》188. 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》189. 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》190. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。《茅屋为秋风所破歌》191. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》192. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花》193. 随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》194. 会当临绝顶，一览众山小。《望岳》195. 细雨鱼儿出，微风燕子斜。《水槛遣心二首》之一196. 正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》197. 露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》岑参198. 山回路转不见君，雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》199. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》200. 马上相逢无笔纸，凭君传语报平安。《逢入京使》孟郊201. 谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》202. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。《登科后》韩愈203. 蚍蜉撼大树，可笑不自量。《调张籍》204. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。《进学解》205. 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。《杂说四u2022马说》206. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春》207. 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。《左迁至蓝关示侄孙湘》刘禹锡208. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》209. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。《浪淘沙》210. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《秋词》211. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《乌衣巷》212. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》213. 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。《西塞山怀古》214. 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。《陋室铭》215. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。《陋室铭》白居易216. 文章合为时而著，歌诗合为事而作。《与元九书》217. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。《放言五首u2022之三》218. 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。《长恨歌》219. 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。《长恨歌》220. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。《长恨歌》221. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》222. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》223. 野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》224. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。《忆江南》225. 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《暮江吟》226. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》李绅227. 春种一粒粟，秋收万颗子。《悯农》228. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》柳宗元229. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》元稹230. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。《离思》231. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》贾岛232. 鸟宿村边树，僧敲月下门。《题李凝幽居》233. 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。《访隐者不遇》李贺234. 衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。《金铜仙人辞汉歌》杜牧235. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》236. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春绝句》237. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。《泊秦淮》238. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《清明》239. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《赤壁》240. 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。《寄扬州韩绰判官》李商隐241. 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《无题u2022其一》242. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。《无题u2022其二》243. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》244. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《嫦娥》245. 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》246. 夕阳无限好，只是近黄昏。《乐游原》247. 天意怜幽草，人间重晚晴。《晚晴》248. 历鉴前贤国与家，成由勤俭败由奢。《咏史》张九龄249. 海上生明月，天涯共此时。《望月怀远》杂家250. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？王翰《凉州词》251. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。杜秋娘《金缕衣》252. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》253. 近乡情更怯，不敢问来人。宋之问《汉江》254. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》255. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继《枫桥夜泊》256. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》257. 今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。王建《十五夜望月》258. 曲径通幽处，禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》259. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。温庭筠《商山早行》260. 当局者迷，旁观者清。《新唐书u2022元行冲传》261. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。僧云览的诗中之句262. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。许浑《咸阳城东楼》263. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。刘希夷《代悲白头翁》264. 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 黄巢题《菊花》265. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护《题都城南庄》266. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》267. 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。《旧唐书u2022魏徵传》268. 扬子江头杨柳春，杨花愁煞渡江人。郑谷《淮上与友人送别》李煜269. 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。《相见欢》第四部分——宋代名言林逋270. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。《山园小梅》

《望岳》杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《石壕吏》杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。孙有母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。《梦江南》温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

中小学必背宋词清单嗯，可以有小桥流水人家

你是啥意思？

这个我刚用过，效果很好（我今年初二刚结束）希望能对你有帮助！

(二)古今异义字词1．亲戚 今义：旁系亲属；古义：指父亲兄弟，统指家里亲人。例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《史记·廉颇蔺相如列传》)亲戚或余悲，他人亦已歌。2．妻子 今义：爱人(女方)；古义：妻子和子女。例如：子布、元表诸人各顾妻子……” (《赤壁之战》)却看妻子愁何在。3．中国 今义：中华人民共和国；古义：中原地区。例如：若能以吴越之众与中国抗衡，不如旱与之绝。 (《赤壁之战》)4．非常 今义：很、大(副词)；古义：意外事故(名词)；例如：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。5．所以 今义：表示因果关系的关联词。 (《鸿门宴》)古义：①缘故(名词)。例如：余叩所以。 (《狱中杂记》)②表原因的虚词。例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 (《廉颇蔺相如列传》)③用来，靠它来。例如：师者，所以传道受业解惑也。 (《师说》)6．绝境 今义：没有出路的境地；古义：与外界隔绝之地。例如：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉。 (《桃花源记》)7．无论 今义：表条件关系的关联词；古义：更不必说。 例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (《桃花源记》)8．用心 今义：读书用功或对事肯动脑筋(褒义)。古义：思想意识的活动(中性)。例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(《劝学》)9．稍稍 今义：稍微；古义：渐渐地、慢慢地。例如：邑人奇之，稍稍宾客其父。 (《伤仲永》)宾客意少舒，稍稍正坐。 (《口技》)10．更衣 今义：换衣服；古义：上厕所。例如：权起更衣，肃追于宇下。 (《赤壁之战》)11．五日 今义：不知还有多少时候，很久；古义：不久。例如：事急而不断，祸至无日矣! (《赤壁之战》)12．殷勤 今义：热情、周到；古义：关切、问候。例如：肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。 (《赤壁之战》)13．唧唧 今义：低声交谈，也可指虫的叫声；古义：①织布机声。例如：唧唧复唧唧，木兰当户织。 (《木兰诗》)②叹息声。例如：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 (《琵琶行》)14．豪杰 今义：才能出众的人；古义：①有声望、地位的人。例如：号令召三老、豪杰与皆来会计事。 (《陈涉起义》)②英雄人物。例如：举天下之豪杰，莫能与之争。 (《伶官传序》)15．往往 今义：常常；古义：①处处。例如：旦日，卒中往往语…… (《陈涉起义》)②时常，常常。例如：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 (《琵琶行》)16．何苦 今义：不值得做，犯不着；古义：哪怕，怕什么；怎怕。例如：而山不加增，何苦而不平! (《愚公移山》)17．肉食 今义：肉类食物；古义：指享受优裕的大官。例如：申章者谋之，又何间焉! (《曹刿论战》)18．鱼肉 今义：鱼的肉；古义：鱼和肉，意为被欺凌的对象(名词)。例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉 (《鸿门宴》)19．卑鄙 今义：品质恶劣；古义：卑，指出身低微，鄙，指为人粗野。常用作谦词。例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 (《出师表》)20．不过 今义：转折连词；古义：不超过。

　　青乌术，又称风水术、堪舆术。主要讲风水堪舆寻龙之术。青乌“原本是传说中古代堪舆家的名字，叫“青乌子”，商周时期人。《列仙全传》载：有青乌公者，彭祖之弟子也。身受明师之教，精审仙妙之理，乃入华阴山中学道，积四百七十一岁，十二试之，有三不过。后服金液而升天。传说青乌子后来创立了风水之术，认为祖先坟墓位置的选择会影响子孙后代的命运。因此，青乌子被认为是中国第一个风水先生，风水堪舆行中的人也把青乌公奉为祖师，而堪舆术也由此称作“青乌之术”。 　　而赖布衣被尊称为赣南四大堪舆祖师之一。 　　赖布衣原名赖风冈，字文俊，自号布衣子，故也称赖布衣，又号称“先知山人”，江西省定南县凤山冈人。生于宋徽宗年间，九岁即高中秀才。曾任国师之职，后受奸臣秦桧陷害，长期处于流落生涯中。 　　赖布衣的足迹几乎踏遍祖国大地，凭着精湛的堪舆理论于与技术，一路怜贫救苦，助弱抗强，留下了许多神话般的传说，“ 风水大师 ”的名声不胫而走。传说香港、广州、英德等城市都是由赖布衣堪定选址。 　 　赖布衣与《青乌序》 　　传说赖布衣所着《青乌序》刚刚脱稿就被南华帝君的使者白猿取走，经一百多年后传给了刘伯温， 　　刘伯温凭它辅佐朱元璋成就了帝业。又有传说孙中山先生的祖坟也是赖布衣堪定的。后来赖布衣看破红尘，遁隐山林，长与青山白云为伴，不见其踪。

　　青乌术，又称风水术、堪舆术。主要讲风水堪舆寻龙之术。青乌“原本是传说中古代堪舆家的名字，叫“青乌子”，商周时期人。《列仙全传》载：有青乌公者，彭祖之弟子也。身受明师之教，精审仙妙之理，乃入华阴山中学道，积四百七十一岁，十二试之，有三不过。后服金液而升天。传说青乌子后来创立了风水之术，认为祖先坟墓位置的选择会影响子孙后代的命运。因此，青乌子被认为是中国第一个风水先生，风水堪舆行中的人也把青乌公奉为祖师，而堪舆术也由此称作“青乌之术”。 　　而赖布衣被尊称为赣南四大堪舆祖师之一。 　　赖布衣原名赖风冈，字文俊，自号布衣子，故也称赖布衣，又号称“先知山人”，江西省定南县凤山冈人。生于宋徽宗年间，九岁即高中秀才。曾任国师之职，后受奸臣秦桧陷害，长期处于流落生涯中。 　　赖布衣的足迹几乎踏遍祖国大地，凭着精湛的堪舆理论于与技术，一路怜贫救苦，助弱抗强，留下了许多神话般的传说，“ 风水大师 ”的名声不胫而走。传说香港、广州、英德等城市都是由赖布衣堪定选址。 　 　赖布衣与《青乌序》 　　传说赖布衣所着《青乌序》刚刚脱稿就被南华帝君的使者白猿取走，经一百多年后传给了刘伯温， 　　刘伯温凭它辅佐朱元璋成就了帝业。又有传说孙中山先生的祖坟也是赖布衣堪定的。后来赖布衣看破红尘，遁隐山林，长与青山白云为伴，不见其踪。

　　青乌术，又称风水术、堪舆术。主要讲风水堪舆寻龙之术。青乌“原本是传说中古代堪舆家的名字，叫“青乌子”，商周时期人。《列仙全传》载：有青乌公者，彭祖之弟子也。身受明师之教，精审仙妙之理，乃入华阴山中学道，积四百七十一岁，十二试之，有三不过。后服金液而升天。传说青乌子后来创立了风水之术，认为祖先坟墓位置的选择会影响子孙后代的命运。因此，青乌子被认为是中国第一个风水先生，风水堪舆行中的人也把青乌公奉为祖师，而堪舆术也由此称作“青乌之术”。 　　而赖布衣被尊称为赣南四大堪舆祖师之一。 　　赖布衣原名赖风冈，字文俊，自号布衣子，故也称赖布衣，又号称“先知山人”，江西省定南县凤山冈人。生于宋徽宗年间，九岁即高中秀才。曾任国师之职，后受奸臣秦桧陷害，长期处于流落生涯中。 　　赖布衣的足迹几乎踏遍祖国大地，凭着精湛的堪舆理论于与技术，一路怜贫救苦，助弱抗强，留下了许多神话般的传说，“ 风水大师 ”的名声不胫而走。传说香港、广州、英德等城市都是由赖布衣堪定选址。 　 　赖布衣与《青乌序》 　　传说赖布衣所着《青乌序》刚刚脱稿就被南华帝君的使者白猿取走，经一百多年后传给了刘伯温， 　　刘伯温凭它辅佐朱元璋成就了帝业。又有传说孙中山先生的祖坟也是赖布衣堪定的。后来赖布衣看破红尘，遁隐山林，长与青山白云为伴，不见其踪。

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　　青乌术，又称风水术、堪舆术。主要讲风水堪舆寻龙之术。青乌“原本是传说中古代堪舆家的名字，叫“青乌子”，商周时期人。《列仙全传》载：有青乌公者，彭祖之弟子也。身受明师之教，精审仙妙之理，乃入华阴山中学道，积四百七十一岁，十二试之，有三不过。后服金液而升天。传说青乌子后来创立了风水之术，认为祖先坟墓位置的选择会影响子孙后代的命运。因此，青乌子被认为是中国第一个风水先生，风水堪舆行中的人也把青乌公奉为祖师，而堪舆术也由此称作“青乌之术”。 　　而赖布衣被尊称为赣南四大堪舆祖师之一。 　　赖布衣原名赖风冈，字文俊，自号布衣子，故也称赖布衣，又号称“先知山人”，江西省定南县凤山冈人。生于宋徽宗年间，九岁即高中秀才。曾任国师之职，后受奸臣秦桧陷害，长期处于流落生涯中。 　　赖布衣的足迹几乎踏遍祖国大地，凭着精湛的堪舆理论于与技术，一路怜贫救苦，助弱抗强，留下了许多神话般的传说，“ 风水大师 ”的名声不胫而走。传说香港、广州、英德等城市都是由赖布衣堪定选址。 　 　赖布衣与《青乌序》 　　传说赖布衣所着《青乌序》刚刚脱稿就被南华帝君的使者白猿取走，经一百多年后传给了刘伯温， 　　刘伯温凭它辅佐朱元璋成就了帝业。又有传说孙中山先生的祖坟也是赖布衣堪定的。后来赖布衣看破红尘，遁隐山林，长与青山白云为伴，不见其踪。

小学生必背古诗70首 1、江南 2、敕勒歌 3、咏鹅 汉乐府 北朝民歌 （唐）骆宾王 江南可采莲，莲叶荷田田。 敕勒川，阴山下。 鹅，鹅，鹅， 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 天似穹庐，笼盖四野。 曲项向天歌。 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 天苍苍，野茫茫， 白毛浮绿水， 鱼戏莲叶北。 风吹草低见牛羊。 红掌拨清波。 4、风 5、咏柳 6、凉州词 7、登鹳雀楼 （唐）李峤 （唐）贺知章 （唐）王之涣 （唐）王之涣 解落三秋叶， 碧玉妆成一树高， 黄河远上白云间， 白日依山尽， 能开二月花。 万条垂下绿丝绦。 一片孤城万仞山。 黄河入海流。 过江千尺浪， 不知细叶谁裁出， 羌笛何须怨杨柳， 欲穷千里目， 入竹万竿斜。 二月春风似剪刀。 春风不度玉门关。 更上一层楼。 注：文章四友：杜审言、苏味道、崔融、李峤 8、春晓 9、凉州词 10、出塞 11、芙蓉楼送辛渐 （唐）孟浩然 （唐）王翰 （唐）王昌龄 （唐）王昌龄 春眠不觉晓， 葡萄美酒夜光杯， 秦时明月汉时关， 寒雨连江夜入吴， 处处闻啼鸟。 欲饮琵琶马上催。 万里长征人未还。 平明送客楚山孤。 夜来风雨声， 醉卧沙场君莫笑， 但使龙城飞将在， 洛阳亲友如相问， 花落知多少。 古来征战几人回？ 不教胡马度阴山。 一片冰心在玉壶。 12、鹿柴 13、送元二使安西 14、九月九日忆山东兄弟 15、静夜思 （唐）王维 （唐）王维 （唐）王维 （唐）李白 空山不见人， 渭城朝雨浥轻尘， 独在异乡为异客， 床前明月光， 但闻人语响。 客舍青青柳色新。 每逢佳节倍思亲。 疑似地上霜。 返景入深林， 劝君更尽一杯酒， 遥知兄弟登高处， 举头望明月， 复照青苔上。 西出阳关无故人。 遍插朱萸少一人。 低头思故乡。 16、古朗月行 17、望庐山瀑布 18、赠汪伦 19、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 （唐）李白 （唐）李白 （唐）李白 小时不识月， 日照香炉生紫烟， 李白乘舟将欲行， 故人西辞黄鹤楼， 呼作白玉盘。 遥看瀑布挂前川。 忽闻岸上踏歌声。 烟花三月下扬州。 又疑瑶台镜， 飞流直下三千尺， 桃花潭水深千尺， 孤帆远影碧空尽， 飞在青云端。 疑是银河落九天。 不及汪伦送我情。 惟见长江天际流。 20、早发白帝城 21、望天门山 22、别董大 23、绝句 （唐）李白 （唐）李白 （唐）高适 （唐）杜甫 朝辞白帝彩云间， 天门中断楚江开， 千里黄云白日曛， 迟日江山丽， 千里江陵一日还。 碧水东流至此回。 北风吹雁雪纷纷。 春风花草香。 两岸猿声啼不住， 两岸青山相对出， 莫愁前路无知己， 泥融飞燕子， 轻舟已过万重山。 孤帆一片日边来。 天下谁人不识君。 沙暖睡鸳鸯。 24、春夜喜雨 25、绝句 （唐）杜甫 （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 两个黄鹂鸣翠柳， 随风潜入夜，润物细无声。 一行白鹭上青天。 野径云俱黑，江船火独明。 窗含西岭千秋雪， 晓看红湿处，花重锦官城。 门泊东吴万里船。 26、江畔独步寻花 27、游子吟 28、江雪 29、寻隐者不遇 （唐）杜甫 （唐）孟郊 （唐）柳宗元 （唐）贾岛 黄四娘家花满蹊， 慈母手中线，游子身上衣。 千山鸟飞绝， 松下问童子， 千朵万朵压枝低。 临行密密缝，意恐迟迟归。 万径人踪灭。 言师采药去。 留连戏喋时时舞， 谁言寸草心，报得三春晖？ 孤舟蓑笠翁， 只在此山中， 自在娇莺恰恰啼。 独钓寒江雪。 云深不知处。 30、枫桥夜泊 31、渔歌子 32、塞下曲 33、望洞庭 （唐）张继 （唐）张志和 （唐）卢纶 （唐）刘禹锡 月落乌啼霜满天， 西塞山前白鹭飞， 林暗草惊风， 湖光秋月两相和， 江枫渔火对愁眠。 桃花流水鳜鱼肥。 将军夜引弓。 潭面无风镜未磨。 姑苏城外寒山寺， 青箬笠，绿蓑衣， 平明寻白羽， 遥望洞庭山水翠， 夜半钟声到客船。 斜风细雨不须归。 没在石棱中。 白银盘里一青螺。 34、浪淘沙 35、赋得古原草送别 36、池上 37、忆江南 （唐）刘禹锡 （唐）白居易 （唐）白居易 （唐）白居易 九曲黄河万里沙， 离离原上草，一岁一枯荣。 小娃撑小艇， 江南好， 浪淘风簸自天涯。 野火烧不尽，春风吹又生。 偷采白莲回。 风景旧曾谙。 如今直上银河去， 远芳侵古道，晴翠接荒城。 不解藏踪迹，日出江花红胜火， 同到牵牛织女家。 又送王孙去，萋萋满别情。 浮萍一道开。春来江水绿如蓝， 能不忆江南？ 38、悯农(其一) 39、悯农 (其二) 40、山行 41、清明 （唐）李绅 （唐）李绅 （唐）杜牧 （唐）杜牧 锄禾日当午， 春种一粒粟， 远上寒山石径斜， 清明时节雨纷纷， 汗滴禾下土。 秋收万颗子。 白云生处有人家。 路上行人欲断魂。 谁知盘中餐， 四海无闲田， 停车坐爱枫林晚， 借问洒家何处有， 粒粒皆辛苦。 农夫犹饿死！ 霜叶红于二月花。 牧童遥指杏花村。 42、江南春 43、乐游原 44、蜂 45、小儿垂钓 （唐）杜牧 （唐）李商隐 （唐）罗隐 （唐）胡令能 千里莺啼绿映红， 向晚意不适， 不论平地与山尖， 蓬头稚子学垂纶， 水村山郭洒旗风。 驱车登古原。 无限风光尽被占。 侧坐莓苔草映身。 南朝四百八十寺， 夕阳无限好， 采得百花成蜜后， 路人借问遥招手， 多少楼台烟雨中。 只是近黄昏。 为谁辛苦为谁甜？ 怕得鱼惊不应人。 46、江上渔者 47、元日 48、泊船瓜洲 49、书湖阴先生壁 （宋）范仲淹 （宋）王安石 （宋）王安石 （宋）王安石 江上往来人， 爆竹声中一风除， 京口瓜洲一水间， 茅檐长扫净无苔， 但爱鲈鱼美。 春风送暖入屠苏。 钟山只隔数重山。 花木成畦手自栽。 君看一叶舟， 千门万户潼潼日， 春风又绿江南岸， 一水护田将绿绕， 出没风波里。 总把新桃换旧符。 明月何时照我还？ 两山排闼送青来。 50、六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 51、饮湖上初晴后雨 52、惠崇《春江晓景》 53、题西林壁 54、夏日绝句 （宋）苏轼 （宋）苏轼 （宋）苏轼 （宋）李清照 水光潋滟晴方好， 竹外桃花三两枝， 横看成岭侧成峰， 生当作人杰， 山色空蒙雨亦奇。 春江水暖鸭先知。 远近高低各不同。 死亦为鬼雄。 欲把西湖比西子， 蒌蒿满地芦芽短， 不识庐山真面目， 至今思项羽， 淡妆浓抹总相宜。 正是河豚欲上时。 只缘身在此山中。 不肯过江东。 55、示儿 56、秋夜将晓出篱门迎凉有感 57、四时田园杂兴（选一） （宋）陆游 （宋）陆游 （宋）范成大 死去元知万事空， 三万里河东入海， 昼出耘田夜绩麻， 但悲不见九州同。 五千仞岳上摩天。 村庄儿女各当家。 王师北定中原日， 遗民泪尽胡尘里， 童孙未解供耕织， 家祭无忘告乃翁。 南望王师又一年。 也傍桑阴学种瓜。 58、四时田园杂兴（选二） 59、小池 60、晓出净慈寺送林子方 （宋）范成大 （宋）杨万里 （宋）杨万里 梅子金黄杏子肥， 泉眼无声惜细流， 毕竟西湖六月中， 麦花雪白菜花稀。 树阴照水爱晴柔。 风光不与四时同。 日长篱落无人过， 小荷才露尖尖角， 接天莲叶无穷碧， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。蛱 早有蜻蜓立上头。 映日荷花别样红。 61、春日 62、题临安邸 63、游园不值 64、乡村四月 （宋）朱熹 （宋）林升 （宋）叶绍翁 （宋）翁卷 胜日寻芳泗水滨， 山外青山楼外楼， 应怜屐齿印苍苔， 绿满山原白满川， 无边光景一时新。 西湖歌舞几时休？ 小扣柴扉久不开。 子规声里雨如烟。 等闲识得东风面， 暖风熏得游人醉， 春色满园关不住， 乡村四月闲人少， 万紫千红总是春。 直把杭州作汴州！ 一枝红杏出墙来。 才了蚕桑又插田。 注：永嘉四灵：赵师秀、徐照、徐玑、翁卷 65、村居 66、墨梅 67、石灰吟 68、竹石 （清）高鼎 （元）王冕 （明）于谦 （清）郑燮 草长莺飞二月天， 我家洗砚池头树， 千锤万凿出深山， 咬定青山不放松， 拂堤杨柳醉春烟。 朵朵花开淡墨痕。 烈火焚烧若等闲。 立根原在破岩中。 儿童散学归来早， 不要人夸颜色好， 粉身碎骨浑不怕， 千磨万击还坚韧， 忙趁东风放纸鸢。 只留清气满乾坤。 要留清白在人间。 任尔东南西北风。 69、所见 70、己亥杂诗 （清）袁枚 （清）龚自珍 牧童骑黄牛， 九州生气恃风雷， 歌声振林樾。 万马齐喑究可哀。 意欲捕鸣蝉， 我劝天公重抖擞， 忽然闭口立。 不拘一格降人才。

中小学必背古诗词如下：1、江南（江南可采莲）汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、长歌行（青青园中葵）汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。3、敕勒歌（敕勒川）北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。4、咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。5、风（解落三秋叶）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。

1．长歌行 汉乐府 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 2．七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 漉豉以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急！ 3．敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫。 风吹草低见牛羊。 4．咏鹅 骆宾王 鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 5．回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 6．咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 7．凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 8．登鹳鹊楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 9．春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？ 10．宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 11．凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 12．出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 13．从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 14．芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 15．鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 16．竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 17．送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 18．九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 19．别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 20．静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 21．古朗月行 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐。 蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。 忧来其如何， 凄怆摧心肝。 22．望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 23．赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 24．独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 25．黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 26．早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 27．秋浦歌 李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜？ 28．望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 29．闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 30．绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 31．赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻？ 32．江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 33．春夜喜雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 34．绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 35．江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝柢。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 36．逢雪送芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 37．江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 38．寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 39．枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 40．渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 41．寒食 韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 42．滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 43．塞下曲 （其一） 卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。 塞下曲（其二）卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。 44．游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 45．竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。 46．乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 47．望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 48．浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 49．赋得古原草送别 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。 50．忆江南 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？ 51．悯农 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 52．悯农 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 53．山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 54．清明 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 55．江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 56．秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 57．乐游原 李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。 58．商山早行 温庭筠 晨起动征铎， 客行悲故乡。 鸡声茅店月， 人迹板桥霜。 槲叶落山路， 枳花明驿墙。 因思杜陵梦， 凫燕满回塘。 59．元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 60．泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 61．梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 62．六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 63．饮湖上初晴后雨 苏轼 朝曦迎客艳重冈， 晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会， 一杯当属水仙王。 （湖上有水仙王庙。 ） 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 64．惠崇《春江晓景》 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 65．题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 66．夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 67．示儿 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 68．秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 69．小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 70．晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同．接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红． 71．四时田园杂兴 范成大 昼出耕田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 72．春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 73．菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。 西北望长安， 可怜无数山。 青山遮不住， 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。 74．题临安邸 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉， 直把杭州当汴州。 75．游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 76．墨梅 王冕 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 77．石灰吟 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间． 78．朝天子 咏喇叭 王磐 喇叭， 唢呐， 曲儿小， 腔儿大。 官船来往乱如麻， 全仗你抬身价。 军听了军愁， 民听了民怕， 那里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢。 79．竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧， 任尔东西南北风。 80．已亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

1. 初中关于现代雁的诗句 初中关于现代雁的诗句 1.初中人教版所有关于“燕”和“雁”的古诗词分类 有以下： 1、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 2、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 3、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 4、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 5、乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 6、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 7、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》 8、雨霁鸡栖早，风高雁阵斜——陆游《幽居》 9、风翻白浪花千片，雁点青天字一行。—— 白居易《江楼晚眺景物鲜奇》 10、今年寒到江乡早，未及中秋见雁飞。—— 陆游在《夜归》 11、月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。—— 卢纶的《塞下曲》 12、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。—— 高适《别董大》 13、胡雁度日边，风雪迷河洲—— 李白《千里思》 14、天山漠漠长飞雪，来雁遥传沙塞寒。——贺朝《从军行》 15、芦酒烧蓬媛，霜鸿捻箭看。黄河古城道，秋雪白漫漫。—— 李廓《送振武将军》 16、洞庭一夜无穷雁，不待天明向北飞。—— 李益《春夜闻笛》 17、秋雁多夜飞，前群后孤来。——梅尧臣《秋雁》 18、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——晏殊《浣溪纱》春恨词 2.关于雁的诗句 1、孤雁 / 后飞雁 唐代：杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 释义：离群的孤雁既不饮水也不啄食，边飞边叫的声音里饱含对同群伙伴的思念。雁群消失在云海之间，谁来怜惜着天际孤雁？孤雁望断天涯，仿佛依稀看见伙伴们就在眼前；哀鸣不绝，好像愈发听到了同伴们的呼唤。野鸦完全不解孤雁的念群之情，只顾自己鸣噪不停。 2、早雁 唐代：杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 释义：八月边地回鹘士兵拉弓射箭，雁群为之惊飞四散哀鸣连连。月明之夜孤雁掠过承露仙掌，哀鸣声传到昏暗的长门宫前。应该知道北方正当烽烟四起，再也不能随着春风回归家园。请莫嫌弃潇湘一带人烟稀少，水边的菰米绿苔可免受饥寒。 3、春雁 明代：王恭 春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。 莫道春来便归去，江南虽好是他乡。 释义：一夜之间，春风吹遍了衡阳城，楚水燕山相距万里之长。不要怪大雁一到春天便启程北归，只因为江南虽好，毕竟是异域他乡！ 4、闻雁 唐代：韦应物 故园渺何处，归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 释义：故乡遥远，模糊不清，不知道在哪里啊？归家的思绪无穷无尽。在淮南秋雨绵绵的漫漫长夜里，独坐楼中书房听那北来的雁叫声。 5、归雁 唐代：钱起 潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。 二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。 释义：你为何如此轻易的从潇水湘水那样美丽的地方回来呢？那里溪水澄澈，沙石明净，岸边还有青苔可以供你觅食，你何故不肯呆了呢。大雁答道：湘灵之神在月夜弹的瑟曲调太伤感了，我忍受不了那悲怨欲绝的曲调，不得不离开潇湘飞回到北方来。 3.关于雁的诗句 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天. 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟.. --------- 李商隐（霜月） 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼. --------李清照（一剪梅） 冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻. 雁声远过潇湘去，十二楼中月自明. ----------温庭筠（瑶瑟怨） 雁引愁心去，山衔好月来. ---------李白（与夏十二登岳阳楼）] 雁尽书难寄，愁多梦不成. 愿随孤月影，流照伏波营. ---------沈如筠（闺怨） 云中谁寄锦书来 雁字回时月满西楼 --------李清照（一剪梅） 4.关于"雁"的诗句 有这样做作业的么？画个圈圈诅咒你~ 归雁 【唐】鲍溶 南国春早暖，渚蒲正月生。 东风吹雁心，上下和乐声。 绕水半空去，拂云偕相迎。 如防失群怨，预有侵夜惊。 渺邈天外影，支离塞中莺。 自顾摧颓羽，偏感南北情。 乍甘烟雾劳，不顾龙沙荣。 虽乐未归意，终不能自鸣。 喜去春月满，归来秋风清。 啼余碧窗梦，望断阴山行。 不及瑶台燕，寄身金宫楹。 孤雁 【唐】储嗣宗 孤雁暮飞急，萧萧天地秋。关河正黄叶，消息断青楼。 湘渚烟波远，骊山风雨愁。此时万里道，魂梦绕沧洲。 秋雁 【唐】褚亮 日暮霜风急，羽翮转难任。为有传书意，翩翩入上林。 泊雁 【唐】戴叔伦 泊雁鸣深渚，收霞落晚川。柝随风敛阵，楼映月低弦。 漠漠汀帆转，幽幽岸火然。壑危通细路，沟曲绕平田。 孤雁 【唐】杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 闻雁 【唐】杜牧 带霜南去雁，夜好宿汀沙。 惊起向何处？高飞极海涯。 入云声渐远，离岳路犹赊。 归梦当时断，参差欲到家。 早雁 【唐】杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 白雁 【唐】李建勋 东溪一白雁，毛羽何皎洁。 薄暮浴清波，斜阳共明灭。 差池失群久，幽独依人切。 旅食赖菰蒲，单栖怯霜雪。 边风昨夜起，顾影空哀咽。 不及墙上乌，相将绕双阙。 咏雁 【唐】李远 早晚辞沙漠，南来处处飞。关山多雨雪，风水损毛衣。 碧海魂应断，红楼信自稀。不知矰缴外，留得几行归。 归雁 【唐】孟贯 春至衡阳雁，思归塞路长。汀洲齐奋翼，霄汉共成行。 雪尽翻风暖，寒收度月凉。直应到秋日，依旧返潇湘。 归雁 【唐】齐己 塞门春已暖，连影起苹风。云梦千行去，潇湘一夜空。 江人休举网，虏将又虚弓。莫失南来伴，衡阳树即红。 雁 【唐】郑谷 八月悲风九月霜，蓼花红淡苇条黄。 石头城下波摇影，星子湾西云间行。 惊散渔家吹短笛，失群征戍锁残阳。 故乡闻尔亦惆怅，何况扁舟非故乡？。 5.有关雁的诗句 征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》 雨霁鸡栖早，风高雁阵斜——陆游《幽居》 风翻白浪花千片，雁点青天字一行。—— 白居易《江楼晚眺景物鲜奇》 今年寒到江乡早，未及中秋见雁飞。—— 陆游在《夜归》 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。—— 卢纶的《塞下曲》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。—— 高适《别董大》 胡雁度日边，风雪迷河洲—— 李白《千里思》 天山漠漠长飞雪，来雁遥传沙塞寒。——贺朝《从军行》 芦酒烧蓬媛，霜鸿捻箭看。黄河古城道，秋雪白漫漫。—— 李廓《送振武将军》 洞庭一夜无穷雁，不待天明向北飞。—— 李益《春夜闻笛》 秋雁多夜飞，前群后孤来。——梅尧臣《秋雁》 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——晏殊《浣溪纱》春恨词 6.关于“雁”的诗句有哪些 1. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》 翻译：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。 2.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 翻译：问谁能够将他的书信带来，让我知道他的音信，我回信的时候，满月的月光照着西楼。 3.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》 翻译：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。不要担心你前去的地方没有知心朋友，天下哪个人不认识你呢！ 4.征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 翻译： 千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。 5.月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》 翻译：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。 6.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。——李清照《声声慢·寻寻觅觅》 翻译：饮进愁肠的几杯薄酒，怎么能抵御晚上的冷风寒意。望天空，却见一行行秋雁掠过，（回想起过去在寄给丈夫赵明诚的词中，曾设想雁足传书，但如今夫君已去，书信无人可寄，故见北雁南来，联想起词中的话，）雁已是老相识了，更感到伤心。 7.乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 翻译：只是不知怎样寄回给家乡。大雁正好北归，书信带我情回。只请大雁送信归。 8.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 翻译：翻译是万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。 9.鸿雁在云鱼在水。——晏殊《清平乐·红笺小字》 翻译：虽有天上的鸿雁和水中的游鱼，它们却不能为自己传递书信，因而惆怅万端。 10.谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。——杜甫《孤雁》 翻译：谁来怜惜着天际孤雁？ 放眼望尽天涯，好像看到同伴身影；哀鸣响震山谷，好像听到同伴的声音。

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初中地理知识，内容丰富，范围广泛，为了让同学更方便、快捷的掌握初中地理知识，下面我整理了初中地理知识顺口溜，供大家参考。 一、海陆的变迁 大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆，成为“泛大陆”。 板块构造学说(目前最流行最科学的学说)认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界处地壳比较活跃(有张裂拉伸、有碰撞挤压)。 火山与地震带：板块与板块交接处。世界两大系列火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。两大山系：阿尔卑斯——喜马拉雅山系;科迪勒拉山系。 二、我国主要山脉 主要山脉拢，三大撇与横。 东西三大横，天阴山北耸； 昆仑山秦岭，南边是南岭， 三撇西首称，大太巫雪峰； 长白武夷中，台湾山脉东。 贺兰横断纵，祁阿属捺形； 喜横相连接，弧形山系成。 喜马拉雅山，基本属西东； 珠穆朗玛属。世界第一峰。 三、我国四大盆地 四川盆地述，周围高山矗； 成都平原阔，一把扇斜铺。 西北盆地三：塔准柴达木， 沙漠成大片，绿州均分布。 四、我国三大平原 我国平原三，东北首堪赞， “沃野千里”平，稍高在中间； 华北第二川，开阔又平坦； 长江中下游，“水乡”河湖繁。 五、地球特点 赤道略略鼓，两极稍稍扁。 自西向东转，昼夜交替变， 纬线成圆圈，经线交极点。 六、东西南北半球的划分 西经二十度，东经一百六， 一刀切下去，东西两半球。 赤道分南北，季节却相对。 七、昼夜交替和四季变化 地球自转，昼夜更换。 绕日公转，四季出现。 自转一日，公转一年。 自西向东，方向不变。 八、七大洲分界和位置 地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。 亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②； 亚非原本相结连，苏伊运河来割断③； 亚洲北美隔水望，白令海峡在中间； 中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④； 数大洋洲面积小，似断不断亚下边。 亚欧非洋东半球，南北美占西半边， 唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。 ①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。 ②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。 ③苏伊运河，苏伊士运河。 ④巴拿运河，巴拿马运河。 九、地形变化 地形变化，内外力加。沧海桑田，内部力大； 板块运动，拉伸挤压，断层褶皱，出现高洼； 火山地震，板块缘发。外部力量，也很巨大； 风浪水冰，侵蚀变化，天长日久，削高填洼。 十、世界主要语言 世界民族二千，多有自己语言。汉语使用最多，亚洲中国东南；英语使用最广，英澳北美印度；俄语比较集中，拉美西语侵占；法语世称美丽，主要法国内焉；阿拉伯语亚非，国际重要语言。

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1.初中三年语文课本上有关风、霜、雨、雪的诗句 雨：大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 风：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 雪：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 峰回路转不见君，雪上空留马行处 （由于太多了，一下想不起来了，只记起了这些，希望能有帮到你） 2.赞美雪的诗句古诗大全 1、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》 2、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》 3、岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》 4、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。——元稹《南秦雪》 5、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登普贤阁》 6、黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——楼钥《谢林景思和韵》 7、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》 8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 9、门前六出花飞，樽前万事休提。——白朴《天净沙·冬》 10、对琼瑶满地，与君酬酢。——辛弃疾《和廓之雪》 11、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》 12、朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。——徐渭《梨花》 13、雨、酥、叶、藻彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。——李咸用《大雪歌》 14、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 15、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》 16、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》 17、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》 18、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》 19、玉千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》 20、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》 21、盐、尘、柳絮撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》 23、瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——范成大《雪后雨作》 24、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》 25、剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。——华幼武《春雪》 26、手、掌、席地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》 27、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》 28、玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼《和田国博喜雪》 29、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 30、落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——杨万里《观雪》 3.古诗题（关于雪的） “画堂晨起，来报雪花飞坠。” 李白《清平乐》 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” 柳宗元 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” 韩愈 李白《北风行》：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 南朝梁吴均有一首《咏雪》五言诗，近于律体，是历来传诵的名篇：“微风摇庭树，细雪下帘隙。 萦空如雾转，凝阶似花积。不见杨柳春，徒见桂枝白。 零泪无人道，相思空何益。” 雪花鹰背上，冰片马蹄中。 雪岭无人迹，冰河足雁声。 烟蓑春钓静，雪屋夜棋深。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 雪霁山疑近，天高思若浮。 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 玉阶一夜留明月，金殿三春满落花。 三千世界银成色，十二楼台玉作层。 江山不夜月千里，天地无私玉万家。 “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 （岑参，《白雪歌送武判官归京》） “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（杜甫，《绝句》） “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。” （李白，《行路难》） “柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿，《逢雪宿芙蓉山主人》） “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” （柳宗元，《江雪》） “遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石，《梅花》） “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。” （高适，《别董大》） 漫踪江野，蝶舞飞扬一片白。 寒波踏歌，浪舒潇洒一江止。 雪树银花，燃烧红唇一瓣怒。 江山多娇，嵌缀冬月一轮俏。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 寒川消积雪，冻浦渐通流。 都城十日雪，庭户皓已盈 。 大雪纷纷何所有，明月与我何相见。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 山回路转不见君，雪上空留马行处 。 夜深知雪骤，时闻折竹声 。 云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前 。 残雪压枝犹有橘，冻雪惊笋欲抽芽。 三巴春霁雪初消，百折千回向东去 。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 。 大漠沙如雪，燕山月似钩 。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 “不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。”ue5e4晋·谢道蕴《咏雪联句》 ； “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” ue5e4唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 ； “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”ue5e4唐·韩愈《春雪》 ； “雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。” ue5e4宋·吕本中《踏莎行》 。 “宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。” ue5e4唐·李贺《十二月乐辞·十一月》 ； “天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。”ue5e4唐·裴夷直《和周侍洛城雪》 ； “落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。” ue5e4宋·杨万里《观雪》 ； “对琼瑶满地，与君酬酢。”ue5e4宋·辛弃疾《和廓之雪》 。 玉 “千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”ue5e4唐·元稹《南秦雪》 ； “开门枝鸟散，一絮堕纷纷。” ue5e4宋·司马光《雪霁登普贤阁》 ； “岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。”ue5e4唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》 ； “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” ue5e4元·华幼武《春雪》 ； “玉花飞半夜，翠浪舞明年。”ue5e4宋·苏轼《和田国博喜雪》 。 “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”ue5e4唐·高骈《对雪》 ； “黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。” ue5e4宋·楼钥《谢林景思和韵》 ； “门前六出花飞，樽前万事休提。”ue5e4元·白朴《天净沙·冬》 。 手、掌、席 “地白风色寒，雪花大如手。”ue5e4唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 ； “雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。” ue5e4清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》 ； “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”ue5e4唐·李白《北风行》 。 盐、尘、柳絮 “撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”ue5e4晋·谢道蕴《咏雪联句》 ； “才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。” ue5e4唐·元稹《南秦雪》 。 雨、酥、叶、藻 “彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。” ue5e4唐·李咸用《大雪歌》 ； “朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。”ue5e4明·徐渭《梨花》 ； “瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。” ue5e4宋·范成大《雪后雨作》?fr=qrl3。 4.七年级上册十首古诗 以及咏雪陈太丘与友期 1. 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【作者介绍】曹操（155~220），字孟德，小名阿瞒，东汉沛国谯（qio）（今安徽省毫（bó）县）人。汉献帝时官至丞相，后被封为魏王。 死后其子曹丕称帝，追尊他为魏武帝。曹操是汉末的政治家、军事家，也是重要作家。 在文学上的主要成就是诗和散文。他的诗继承汉代乐府民歌反映现实的优良传统，有的写时事，有的写自己的政治理想和远大抱负，风格悲凉慷慨。 散文写得质朴简约，从内容到形式都不受传统的束缚，豪迈雄健，体现了“建安风骨”的基本特征。曹操的两个儿子曹丕和曹植在文学上也各有成就，文学史家习惯称他们为“曹氏父子”或“三曹”。 他们周围团结了一批文学家，形成所谓的邺下文学集团。而曹氏父子则以其倡导和创作，对建安文学的发展和建安风骨的形成起了重大的推动作用。 曹操原有集三十卷，已散佚。现存乐府诗二十余首，散文四十余篇，有中华书局辑校的《曹操集》。 【解题】这首诗选自宋代郭茂倩（qiàn）编的《乐府诗集》卷三十。曹操传世的诗歌全是乐府诗。 用乐府旧题写时事，是曹操的首创。乐府旧题中有《步出夏门行》，属于《相和歌·瑟调曲》，源出汉代民谣，一人唱，三人和。 现存的一首古辞是写求仙得道的。曹操则用它来写自己的政治抱负。 全诗共分四章（称四解），第一章《观沧海》，通过写观沧海所见的壮丽景色，抒发自己的博大襟怀；第二章《冬十月》和第三章《河朔》，记征战途中所见所感，表达了诗人对社会动乱、田园荒芜的忧虑；第四章《龟虽寿》，描写诗人老当益壮、奋斗不息的英雄气概。四章之前有一段“艳”辞，相当于序言。 诗写于建安十二年（公元207）曹操北征乌桓之际。【注评】东临碣（jié）石，以观沧海。 东临碣石：东上碣石山。东：方位名词，这里作临的状语，表示向东、朝东。 临：到，这里是登上的意思。碣石：古代山名，原在河北省乐亭县西南，滦河入海口的东面，今已沉入渤海中。 以：连词，连接“东临碣石”和“观沧海”两个短语，所连接的后一部分表示前面动作行为的目的。观：看，这里是远眺、眺望的意思。 沧海：东海，这里是泛称。〇以叙事发端，起调平稳。 水何澹澹（dàn），山岛竦（sǒng）峙（zhì）。水：指海水。 何：副词，用在形容词谓语前，表示程度之深。可译为“怎么这样”“多么”“那么”等。 澹澹：水波动荡的样子。竦：同“耸”，高起，高耸。 峙：直立。〇接着描绘登山观海所见壮丽景色。 这两句写大海雄浑开阔的气象，是远景，全景。树木丛生，百草丰茂。 树木：指山岛（即作者所登的碣石山）上的树木。丛生：（草木）聚集在一处生长。 这里是说林密。丰：茂密，茂盛。 ○这两句写山岛，突出其林密草丰的特点，是近景，是局部。秋风萧瑟，洪波涌起。 萧瑟：秋风声。洪波：巨大的波涛。 洪：大的意思。涌：形容大波掀动的样子。 〇这两句写大海波涛汹涌的动态。以上六句描写，有静有动，有远有近，有主有从，都是实景。 日月之行，若出其中。日月：太阳和月亮。 之：结构助词，可不译。行：运行。 若：像，好像。出其中：从大海中出来。 其：代词，代大海。星汉灿烂，若出其里。 星汉：即天河，银河。灿烂：光彩耀眼。 里：义同“中”，里面。○这四句是说日月星辰都好像在大海的胸中运行，显示大海包容一切的博大胸怀。 是虚拟之景，想象之词。沈德潜评论说这四句有“吞吐宇宙气象”。 其实正是诗人气概和襟怀的写照。辛甚至哉，歌以咏志。 幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸：庆幸。 至：极点。哉：助词，表示感叹语气。 歌：动词，歌唱。以：连词，同“而”，连接“歌”和“咏志”两个动词。 咏：用诗歌来抒发。志：心愿，胸怀。 〇两句本来是配乐时用的套语，一般与正文意义无关。但在这首诗里却天然浑成，融为一体。 【译文】东进登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。 我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。 萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中，银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。 啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。【字词句基础知识举要】沧海“沧海”一词，可泛指大海，因为海水苍色，一望无际，故称。 如葛洪《抱朴子·穷达》：“井蛙之不知苍海”。苍海：即沧海，大海。 “沧海”又作东海的别称。本诗“东临碣石，以观沧海”，“沧海”指东海。 《初学记》六解释道：“按东海之别有澥（xiè），故东海共称渤海，又通谓之沧海。这里说的东海泛指我国东部海域，与今天特指浙江以东的海域“东海”不同。 澹澹“澹澹”的本义是水波动的样子。本诗“水何澹澹”即用此义。 还可以形容心神恬静的样子。如刘向《九叹·愍命》“情澹澹其若渊”。 又可形容广漠。如杜牧《登乐游原》“长空。 5.有关雪的诗句 关于雪的诗句： “画堂晨起，来报雪花飞坠。” 李白《清平乐》 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” 柳宗元 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” 韩愈 “妆点万家清景，普绽琼花鲜丽” “暮雪助消峭，玉尘散林塘” “才喜门堆巷积，可惜迤逦消残” “江南雪，轻素减云端” “蝴蝶初翻帘绣，万玉女，齐回舞袖”…… “山南山北雪晴，千里万里月明” “谁剪轻琼作物华，春绕天涯，水绕天涯” “投宿侵征骑，飞雪满孤村” “乱山残雪夜，孤独异乡人” “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台，”李白《北风行》 “黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁！” “战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风”。 杜甫 “秦城岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。 贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营惟第宅，所务在追游……” “长安大雪天，鸟雀难相觅。” “春风千里动，榆塞雪方休” “江南江北雪漫漫，遥知易水寒” “瀚海百重波，阴山千里雪。”。 6.关于雪的诗句 1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。 （王安石） ——这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真。 2、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘； 千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。（元稹） ——这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的"千山鸟飞绝，万径人踪灭""的足不出户的恶劣天气。 但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过"千株玉、万朵云、琼枝"，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。 从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。 3、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 （高骈） 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参） 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（韩愈） 雪消门外千山绿，花发江边二月晴。 （欧阳修） ——雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这几句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。 作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。 4、燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 地白风色寒，雪花大入手。（李白） ——这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。 我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。 5、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 （张元作） ——这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。 7.关于雪的诗句 1、宋代卢梅坡《雪梅·其一》 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 2、宋代李清照《清平乐·年年雪里》 年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 译文：小时候每年下雪，我常常会沉醉在插梅花的兴致中。后来虽然梅枝在手，却无好心情去赏玩，只是漫不经心地揉搓着，却使得泪水沾满了衣裳。 今年梅花又开放的时候，我却一个人住在很偏远的地方，而我耳际短而稀的头发也已斑白。看着那晚来的风吹着开放的梅花，大概也难见它的绚烂了。 3、宋代刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》 雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。 翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。 译文：铺满大地的白雪映照着山城。冰天雪地里，楼上吹笛的，连玉指都感到寒冷吧？你吹奏出的一声声羌笛音里，饱含着离别的哀怨，飘荡在空间。江南的梅花开了又落，落了又开，不知开落了几次了？我在天涯漂泊，两鬓已如此斑白了。 面对天上点点闪亮的星星，朗朗普照的圆月，我独自一人痛饮不休。喝着，喝着，好像觉得天上的银河倒流入了我的杯中。我这翰林学士为我这种相思写了三千首诗词，想寄给你这南方的恋人，让你去忍着眼泪慢慢细读啊！ 4、唐代杜甫《对雪》 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃尊无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空。 译文：战场上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一个人忧愁地吟诗。乱云低低的在黄昏的地方，急下的雪花在风中飘舞回旋。葫芦丢弃了，酒器中没有酒，火炉中的余火，好似照得眼前一片通红。前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，忧愁坐着用手在空中划着字。 5、近现代王国维《蝶恋花·满地霜华浓似雪》 满地霜华浓似雪。人语西风，瘦马嘶残月。 一曲阳关浑未彻。车声渐共歌声咽。 换尽天涯芳草色。陌上深深，依旧年时辙。 自是浮生无可说。人间第一耽离别。 译文：满地凝结着寒霜，浓得像覆上一层白雪。人们立在西风中话别，瘦马也向着残月不断悲鸣。送别时，《阳关》一曲犹未奏完，离人就已出发了。咿轧的车声仿佛应和着歌声，在痛苦地呜咽。 天涯芳草青青的颜色已换作枯黄，可是，陌头上深深的车辙依旧是我来时的模样。三句为前人未道之语。静安于是年春跟随罗振玉入京，数月后即奔丧回里。来去匆匆，情事已更，故深感人生之无常。这虚浮无定的人生，还有什么可说呢？在人间最令伤心的事莫过于离别了。 8.关于雪的诗句 诗中雪 1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。 （王维：《观猎》） 2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶：《塞下曲》） 3.遥知不是雪，为有暗香来。 （王安石：《梅花》） 4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元：《江雪》） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。 （刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人）） 6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄：《从军行七首其四》） 7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （李白：《行路难）） 8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适：《别董大）） 9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （杜甫：《绝句》） 10.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参：（白雪歌送武判官归京）） 这是一组关于雪的诗句（词），细读起来可以理解作者是通过不同的视野和角度去描写雪的。 不仅描写的手法不同，而且抒发的情感也各有不同。在描写上，有的作者对雪的性格进行了深刻的刻画；有的作者对雪的状态进行了细致形象的描写；有的作者通过比较的手法使雪更加形象化，有的作者则将自己的情感直接寄托与雪之中。 这些诗句千古流传，我们在日常的积累过程中，一定要全方位，尽可能更加丰富的积累，才能运用自如，不然引用起来必然要出现牵强附会的现象，造成引用不得体。今天来老师把这一组诗句奉献给你，希望你能收录在自己的文件夹中。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石） （这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。 我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真） 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。（元稹） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈） （这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的"千山鸟飞绝，万径人踪灭""的足不出户的恶劣天气。 但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过"千株玉、万朵云、琼枝"，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。 从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。） 山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参） 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈） 这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。 这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参） 雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修） 雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。 这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。 燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 地白风色寒，雪花大入手（李白） 这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。 我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（张元作） 这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。 在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。 柳絮因风起（谢道蕴） 帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。 独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。（沈佩） 这是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。 年代：宋 作者：吴潜 作品：暗香 内容： 雪来比色。对澹然一笑，休喧笙笛。 莫怪广平，铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊，消万古、才人骚笔。 尚记得，醉卧东园，天幕地为席。回首，往事寂。 正雨暗雾昏，万种愁积。锦江路悄，媒聘音沈两空忆。 终是茅檐竹户，难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里，怨谁始得。 9.人教版7年级语文上册中的（（咏雪））（（陈太秋与友期））原文 《咏雪》：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《陈太秋与友期》：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

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╳太仆寺旗更多图片(11张)太仆寺旗是内蒙古自治区锡林郭勒盟辖下的一个旗。“太仆寺”一名由来已久，早在春秋时，就有掌管皇室御马和马政的“太仆”官、秦、汉时为九卿之一。太仆寺旗地处阴山北麓，在浑善达克沙地南缘，海拔1300-1800米，属中温亚干旱大陆性气候。东南、正南、正西与河北省毗邻，旗政府所在地宝昌镇距张家口149公里、北京350公里，是自治区距北京最近的旗县之一。2012年，太仆寺旗实现地区生产总值37亿元，其中，第一产业完成增加值9.9亿元，第二产业完成增加值15.3亿元，第三产业完成增加值11.8亿元。截至2012年，太仆寺旗总面积为3415平方公里，辖5镇1乡1苏木；户籍人口为211401人；是一个以蒙古族为主体，汉族占大多数的多民族聚居区。

对联在初中语文教学中的运用对联，作为中国传统文化的载体之一，以其形式工整、，内涵丰富而享誉中外。我试验将它引入中学语文教学中，效果较好。下面谈谈我的认识和作法。 一、对联的作用。 运用对联进行教学，主要有以下几个作用： 作用之一：概括内容。学生应该熟悉中学语文课本中的课文内容，但“斯宾若斯曲线”告诉我们，学生常常是学了后面的就忘了前面的，到了高三基本上将高一、高二的课文内容忘了大半。让学生自拟对联就是解决这一问题的有效办法。为了写好对联，学生必须熟悉课文，深入钻研并加以概括提炼。在教〈〈内蒙访古〉〉时，我将第一部分“一段最古的长城”拟成上联“为生存争夺大青山当苑囿作跳板”。学生通过阅读，明确这部分主要有两个方面的内容：一是阴山南麓的活沃野是游牧民族的必争之地，二是赵武灵王修长城以及作者特意赞扬“胡服骑射”。上联针对第一方面，要求下联针对第二方面。 同学们以读课文，很快拟出了工整的下联————“求发展修筑赵长城著胡学骑射”。 再如本文第二部分，“在大青山下”主要写古堡与昭君墓，我给学生板书了较长的上联“青山古堡遍布峪口战争隔不断交流团结”，要求针对昭君墓拟一下联，并作了如下提示：昭君墓地处北方，且数量较多，称呼颇具诗意。经过修改师生当堂拟出了下联————“朔漠青冢数(shuò)列内蒙和亲维系着汉匈友好”。 作用之二：勾勒形象，毕现性格，提示美丑。课文中写人的文章往往通过典型的细节逼真地凸现人物的性格。在讲到《守财奴》中的葛朗台“好似一头老虎扑向一个睡着了的婴儿”时学生大笑，我让学生装用一个短语概括这句话，学生七嘴八舌忍气吞声一致认为“饿虎扑婴”较形象。在讲到诱骗继承权时，我提出能否用“杜鹃筑巢”类比，经过讲座大家同意，这样以拟出了一幅提示其贪婪的对联：“抢夺梳妆匣饿虎扑婴 诱骗继承权杜鹃筑巢”。对小说的后半部分，学生也拟出了一幅对联：“守密室听音心动 见法器见钱眼开”。 作用之三、揭示主题和思想感情。林觉民的《与妻书》不仅表达了勇赴国难的慷慨，也流露出对妻儿的留恋。疏通字句后，我板书出上联“意映白巾，悲言就死释心事”，并作了如下点拨：“意映”是林觉民的妻子陈意映的名，此以有“心意体现”的意思，“白巾”取自“巾短情长”。将林觉民的“民”谐音为“铭”，与“白巾”对应的可用地名。学生思考后拟出了下联————“觉铭黄花，恳望救民解国难”。为了更好地体会情感，我以拟了一幅对联————“驱腥云，逐狼犬，生死咫尺间，家国岂能两全？ 抒正义，写真情，夫妻六七年，情义何不兼备？”。 二、试验方法 在教《为了忘却的纪念》时，我出示了上联“述交往倾真情痛失朋友”，要求下联揭示本文写作目的与线索，有一学生较快地拟出了下联————“化悲痛为力量告慰亡灵”。 下面谈谈指导学生写对联的方法。写对联对学生的语文能力要求咬高，必须循序渐进，由短到长。要善于激发并保护学生的积极性、创造性，训练形式要多样： ① 修改式。宜在初期使用，可在词性、短语结构、押韵等方面设置比较明显的错误让学生修改。 ② 填空式。教师只定出上联、下联的一部分。在讲《雷雨》时，我在黑板上写出“金钱赎罪恶，----------抚人心”，学生填出的有“邪恶抚、伪善买、虚情换”等。 ③ 半联式。如《雷雨》中周朴园假意留恋逝去的日子，可拟为“悲天悯人忆往事”， 鲁侍萍暗中揭露，可拟为下联“抽丝剥茧揭面纱”。 ④ 自由式。学生的潜力一旦释放出来，能量是巨大的。请看 阔少丧尽天良，享富贵，，公平？ 弱妇未做恶行，受贫苦， 可怜！ 居上流，玩奸耍滑几沾血，另背冤魂二千，一堆狗屎 当老爷，谋私贪欲二续弦，附戴绿帽一顶，好个王八 豺狼周朴园，奸滑狠毒，贪财很心为私利，抛妻离子失良心 羔羊鲁侍萍，弱小善良，失夫离子寻死路，巧遇好人得再生 总之，在语文教学中运用对联，形式多样，效果显著

小时侯，我的性格正好和我的姓相反。我不但不凶狠，反而害羞，胆子特别小，每次说完话时，脸都会情不自禁的红起来，想两个仙桃一般，粉中还透着一点暗白。有时，别人会只流口水。记得有一次，上课回答问题，刚开始，我并不紧张。脸也没变。于是我便松了一口气，轻轻的吸了一口清新的空气。顿时，心旷神怡。但是好景不长，当我顺利答完第一个问题时，老师似乎出于考验我一般，又让我答了一道题。谁知道，这道题我不会。我感很尴尬。顷刻间，仙桃又浮现出来。心里犹如燃烧了一把火，热气腾飞，烟雾弥漫。我差点喘不过气来，心里堵的慌。还好老师看了出来。赶忙叫我坐了下来，刹那间，红意又全部消失了，我抚摸着那颗悬在半空中的心，慢慢的想着，都是胆小害羞惹的祸。 接着，我开始慢慢长大，从一个胖小孩，变成了一位少先队员。从我戴上红领巾的那一刻起，我便决定，认真学习。但我却有个小毛病：“上课爱开小差”。没办法，这个怎么办呢？就是如此，我开始沉默，并且每天愁眉不展。上课时，我一直努力克服自己，不让自己开小差。可惜，却无济于事。于是，我不想就这样放弃，我按借悬梁刺股的方法。把手脚放好，头上夹个夹子。只要意识到自己开小差，便使劲拽那夹子。果真，功夫不负有心人，我终于成功了，为此我很高兴。也很激动。。。。。。 10岁，对于一个小孩来说是多么可贵啊！因为有一个大的party在等着我们。那一年我便美美的享受了一番。当天，外婆买了一辆自行车给我。那辆车是我亲手挑选的。整体色调为蓝色，我喜欢蓝色，因为它象征着和平，友谊。 当然不只这个，姑妈还给我买了几条漂亮的裙子。有的带花边，有的为翻领状的，还有的上面布满了装饰，总之美丽脱俗。妈妈还送了一块手表。。。。。。在我生日那天，烟花绽开了笑脸迎接我。 今年我步入了初中的门槛。它们热情地双臂向我舒展，我禁不住诱惑，走了进来，里面虽五光十色，但也很艰难，几次都想逃脱可仍没用，无奈中我选折了接受，其实接受并不难。只要我努力了。用心去体会！ 唉！往事尽在不言中！！！！！ XX的好朋友 （描写同学的）我在班上有一群死党，其中一个英俊萧洒的帅哥。姓钟，名文越。他简直一表人才，写作文出口成章，可与老师论高低。 一双葡萄般晶莹的眼珠，一一嵌在那深深凹进去的眼窝里。那瓜子脸白如雪，周身的皮肤却黑如炭，犹如一个非洲佬唱大戏，演白脸。 他有点儿近视，老师发现他看黑板时，总是把眼睛眯成一条缝，劝他去配眼镜。他也许因为不方便的问题，赖着就是不配。 他很少大笑过，每笑一次可是万人迷，全班女生为之倾倒。 他是我终级版的朋友，也算作死党，有福同享有难同当。普天之大，舍他其谁？ 他刚转学到我班时，我对他不理不睬，但后来看在同乡之面，便宜了他，成了好友，不过只算是低级朋友而已。原本高级为惹人喜爱，肥肥胖胖的彭琦所占；中级为乔丹二世，灌篮高手杨启林所占；低级为刘皓小滑头。为了让其有个位子，无奈之下删除了刘皓，让他这小了挤了上去，帮他搞个在我心目中三大死党之一的位子。他遇到版主我，算他命好。 他性格端庄，喜欢看漫画。一拿到漫画书就舍不得放下，非得一口气看完才收场。（也不看点正经书，可惜！） 我们成为好友已经有几个星期了，但却从未发生过节，这就足以说明我们之间的真诚友谊。 多情自古空余恨，此恨绵绵无绝期。不知我在他心目中算老几？ 描写老师的：我高三时候的班主任姓李，是个很温和的政治老师。 他很少发牌气，经常是一脸温和的笑容。那一时期，我们都面临着就要高考的压力，上课也总是心烦意乱。而他总是很耐心很耐心地劝我们，要忍，要拼！ 那一时期，我和几个同学无心上课，经常趁上晚自习的时候去看电影。有一天晚上，我们商量好了又想溜时，他笑着走到我们的面前，讲，他和几个老师有点事要出去一下，希望我们将自行车借他用一下。我自然是无法拒绝，只好借给他！到了下晚自习的时候，他才将车子还给我。如此几次，我终于明白，他根本就是为了控制我们的行踪。我们觉得他真是好幼稚，用这种方法怎能困住我们呢。终于有一天，我们几个干脆连晚自习也没去，便跑到外面去玩，大玩一通后便决定到我们当中的一个人家里去，因为那同学的家经常是我们的根据地。结果，当我们一到那同学家时，发现我们的班主任和几个任课老师正在等我们。 他们已经等了很长的时间了，我们怀疑他们已经向我们的父母告了状，都吓得要死。结果事实证明了我们的多疑，他们在同学的父母面前反而大大表扬了一下我们，而且均说我们是成绩很好而且很有希望考上大学的，这令我们真是有些虚愧难当。这次谈话谈得很长，也很彻底，他们越是表扬我们，我们便越觉得难过，以至于最后我们都发誓，今后决不能再有这样“有意义”的谈话了！结果经过一番奋发图强，我们几个都考上了大学。 毕业参加工作后，我和几个同学一道去他家作客，谈起往事尤其是那次谈话，他便不无得意地笑起来，他说这是他和几个老师早想好的策略！他们知道我们几个自尊心都很强，当然便利用了我们的自尊心啦！ 他在笑，而我们看着他却只有感激！ 家人的关爱 （描写家里的）家人对我的关爱的事情很多，但是我印象最深的就是在老家做手术的那次。 前年夏天的一个晚上，那时候，我还在老家上学。跟平常一样，洗完澡，正在穿睡衣的时候，我突然摸到膝盖旁边有一块突起的骨头，爷爷、奶奶看过以后，第二天就带我去医院检查，医生说：“原来是软骨瘤，最好早做手术。”于是，没过几天，我就进了医院。当时我非常害怕，估计做手术的时候会很疼。那时，妈妈在北京上班，在我做手术的前天，妈妈特地请假赶回来看我，还安慰我不要害怕。 做手术的这天早上，全家人早早地围在手术室门前，看着我被推进手术室。当时，我已经不害怕了，因为我知道，家人们是会保佑我手术成功的。手术做完后，爸爸妈妈又一直都陪在我的身边，一分一秒都没有离开，直到第二天，我醒来之后，他们才趴下打了个盹。住院期间，家里人每天都轮流给我送各种各样可口的饭菜。每当我腿疼的厉害的时候，爸爸就赶快去影像店买我喜欢的动画片的光盘和一些单机游戏光盘。好让我分散疼痛。弟弟星期五回来时，也给我拿着几本漫画书。那几天，爸爸和妈妈晚上几乎都没睡觉，就怕我万一有什么事。到了白天，又换了爷爷奶奶照顾我。 家人对我的关爱实在太多带多了，以后我要用优异的成绩和对他们的孝敬来报答亲人和长辈。 当我跨进中学大门的那一刻起，我意识到自己已不是在小学无忧无虑的小女孩儿了，而是一个中学生。 作为一名中学生，我应该做什么呢？难道还是学习学习再学习吗？不这不是我向往的中学生活，要是让我遨游在课外知识的海洋，要是让我在老师的教导下自由安闲地成长，我一定会了坏的。作为一名中学生，我一定要扩宽自己的眼界放宽自己的思路，学习他人之长补自己之短，改掉以前存在的种种毛病，广交朋友，让自己的生活布满乐趣。作为中学生，我也有自己的人生目标，那就是学好各门功课，古筝弹得顶级棒，成为一名小博士。作为中学生，我也要成为大家的开心，老师的小帮手。作为中学生……作为中学生我还有许多数不完的梦想和目标。 可当我跨进中学大门，我觉得自己很渺小，在文学的天地中，我迷失了自我，文学让我茫然若失，我想拼命追赶，可我已经无力了。但我又觉得自己很伟大，与老师一起讨论，夺取知识的宝藏，与同学们一起欣赏一切美好的东西，把握时间。与生物们在一起看世界、学习，享受生活。 当我跨进中学大门，我又觉得它是一扇知识大门，它把一批批学子送出为祖国出力，又迎接一批批无知的“孩童”，把自己的知识传授给他们，告诉他们怎样做人，告诉他们这个世界的种种。同时又让他们明白了无数事理。

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（一）小学古诗、词 语文第一册： 咏鹅 悯农 静夜思 唐 骆宾王 唐 李绅 唐 李白 鹅 鹅 鹅， 锄禾日当午， 床前明月光， 曲项像天歌。 汗滴禾下土。 疑是地上霜。 白毛俘绿水， 谁知盘中餐， 举头望明月， 红掌拨清波。 粒粒皆辛苦。 低头思故乡。 语文第二册： 草 春晓 古朗月行 登鹳雀楼 唐 白居易 唐 孟浩然 唐 李白 唐 王之涣 离离原上草， 春眠不觉晓， 小识不识月， 白日依山近， 一岁一枯荣。 处处闻啼鸟。 呼作白玉盘。 黄河入海流。 野火烧不尽， 夜来风雨声， 又疑瑶台镜， 欲穷千里目， 春风吹又生。 花落知多少。 飞在青云端。 更上一层楼。 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 语文第三册： 悯农（二） 蚕妇 夜宿山寺 江雪 梅花 唐 李绅 宋 张俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石 春种一粒粟， 昨日入城市， 危楼高百尺， 千山鸟飞绝， 墙角数枝梅， 秋收万颗子。 归来泪满巾。 手可摘星辰。 万径人踪灭。 凌寒独自开。 四海无闲田， 遍身罗绮者， 不敢高声语， 孤舟蓑笠翁， 遥知不是雪， 农夫犹饿死。 不是养蚕人。 恐惊天上人。 独钓寒江雪。 唯有暗香来。 语文第四册： 小池 咏柳 村居 宋 杨万里 唐 贺知章 清 高鼎 泉眼无声惜细流， 碧玉妆成一树高， 草长莺飞二月天， 绿阴照水爱晴柔。 万条垂下绿丝绦。 拂堤杨柳醉春烟。 小荷才露尖尖角， 不知绿叶谁裁出， 儿童散学归来早， 早有蜻蜓立上头。 二月春风似剪刀。 忙趁东风放纸鸢。 语文第五册: 江畔独步寻花 菊花 登飞来峰 鹿柴 江上渔者 唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王维 宋 范仲淹 黄四娘家花满蹊， 秋丛绕舍似陶家， 飞来山上千寻塔， 空山不见人， 江上往来人， 千朵万朵压枝低。 遍绕蓠边日渐斜 闻说鸡鸣见日升。 但闻人语响。 但爱鲈鱼美。 留连戏蝶时时舞， 不是花中偏爱菊， 不畏浮云遮望眼， 返景入深林， 君看一叶舟， 自在娇鹰恰恰啼。 此花开尽更无花。 自缘身在最高峰。 复照青苔上。 出没风波里。 逢雪宿芙蓉山主人 元日 唐 刘长卿 宋 王安石 日暮苍山远，天寒白屋贫。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 柴门闻犬吠，风雨夜归人。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 语文第六册: 四时田园杂兴 小儿垂钓 三衢道中 独坐敬亭山 宿建德江 宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾几 唐 李白 唐 孟浩然 昼出耘田夜绩麻， 蓬头稚子学垂纶， 梅子黄时日日睛， 众鸟高飞尽， 移舟泊烟渚， 村庄儿女各当家。 侧坐莓苔草映身。 小溪泛尽却山行。 孤云独去闲。 日暮客愁新。 童孙未解供耕织， 路人借问遥招手， 绿阴不减来时路， 相看两不厌， 野旷天低树， 也傍桑阴学种瓜。 怕得鱼惊不应人。 添得黄鹂四五声。 只有敬亭山。 江清月近人。 舟夜书所见 送元二使安西 清 查慎行 唐 王维 月黑见渔灯，孤光一点萤。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 微微风簇浪，散作满河星。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 语文第七册： 绝句 早发白帝城 滁州西涧 望庐山瀑布 唐 杜甫 唐 李白 唐 韦应物 唐 李白 两个黄鹂鸣翠柳, 朝辞白帝彩云间， 独怜幽草涧边生， 日照香炉生紫烟， 一行白鹭上青天。 千里江陵一日还。 上有黄鹂深树鸣。 遥看瀑布挂前川。 窗含西岭千秋雪, 两岸猿声啼不尽， 春潮带雨晚来急， 飞流直下三千尺， 门泊东吴万里船。 轻舟已过万重山。 野渡无人舟自横。 疑是银河落九天。 山行 九月九日忆山东兄弟 唐 杜牧 唐 王维 远上寒山石径斜， 独在异乡为异客， 白云生处有人家。 每逢佳节倍思亲。 停车坐爱枫林晚， 遥知兄弟登高处， 霜叶红于二月花。 遍插茱萸少一人。 清平乐 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 语文第八册： 惠崇春江晚景 江南春 四时田园杂兴 宋 苏轼 唐 杜牧 宋 范成大 竹外桃花三两枝， 千里莺啼绿映红， 梅子金黄杏子肥， 春江水暖鸭先知。 水村山郭酒旗风。 麦花雪白菜花稀。 蒌蒿满地芦芽短， 南朝四百八十寺， 日长篱落无人过， 正是河豚欲上时。 多少楼台烟雨中。 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 回乡偶书 唐 李白 唐 李白 唐 贺知章 李白乘舟将欲行， 故人西辞黄鹤楼， 少小离家老大回， 忽闻岸上踏歌声。 烟花三月下扬州。 乡音无改鬓毛催。 桃花潭水深千尺， 孤帆远影碧空尽， 儿童相见不相识， 不及汪伦送我情！ 唯见长江天际流。 笑问客从何处来。 语文第九册： 望天门山 题西林壁 夜书所见 唐 李白 宋 苏轼 宋 叶绍翁 天门中断楚江开， 横看成岭侧成峰， 萧萧梧叶送寒声， 碧水东流至此回。 远近高低各不同。 江上秋风动客情。 两岸青山相对出， 不识庐山真面目， 知有儿童挑促织， 孤帆一片日边来。 只缘身在此山中。 夜深篱落一灯明。 枫桥夜泊 别董大 暮江吟 终南忘余雪 唐 张继 唐 高适 唐 白居易 唐 祖咏 月落乌啼霜满天， 千里黄云白日曛， 一道残阳铺水中， 终南阴岭秀， 江枫渔火对愁眠。 北风吹雁雪纷纷。 半江瑟瑟半江红。 积雪浮云端。 姑苏城外寒山寺， 莫愁前路无知己， 可怜九月初三夜， 林表明霁色， 夜半钟声到客船。 天下谁人不识君。 露似珍珠月似弓。 城中增暮寒。 语文第十册： 忆江南 唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 渔歌子 唐 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 游园不值 饮湖上初晴雨后 晓出净慈寺送林子方 宋 叶绍翁 宋 苏轼 宋 杨万里 应怜屐齿印苍苔， 水光滟潋晴方好, 毕竟西湖六月中， 小扣柴扉久不开。 山色空朦雨亦奇。 风光不与四时同。 春色满园关不住， 欲把西湖比西子, 接天莲叶无穷碧， 一枝红杏出墙来。 淡妆浓抹总相宜。 映日荷花别样红。 长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。 西江月 夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 语文第十一册： 墨梅 竹石 石灰吟 泊船瓜洲 元 王冕 清 郑燮 明 于谦 宋 王安石 我家洗砚池边树， 咬定青山不放松， 千锤万凿出深山， 京口瓜洲一水间， 朵朵花开淡墨痕。 立根原在破岩中。 烈火焚烧若等闲。 钟山只隔数重山。 不要人夸颜色好， 千磨万击还坚劲， 粉身碎骨全不怕， 春风又绿江南岸， 只留清气满乾坤。 任尔东西南北风。 要留清白在人间。 明月何时照我还？ 游子吟 长征 唐 孟郊 毛泽东 慈母手中线， 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 游子身上衣。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 临行密密缝， 金沙水拍云崖暖，大渡河横铁索寒。 意恐迟迟归。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 谁言寸草心， 报得三春晖。 菩萨蛮 书江西造口壁 宋 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 语文第十二册： 卜算子 咏梅 毛泽东 1961年12月 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 卜算子 咏梅 宋 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 菩萨蛮 大柏地 毛泽东1933年夏 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。 示儿 闻官军收河南河北 宋 陆游 唐 杜甫 死去元知万事空， 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 但悲不见九州同。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 王师北定中原日， 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 家祭无忘告乃翁。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 长歌行 出塞 七步诗 青青园中葵，朝露待日晞。 唐 王昌龄 三国 曹植 阳春布德泽，万物生光辉。 秦时明月汉时关， 煮豆持作羹,漉豉以为汁，萁在釜下 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 万里长征人未还。 然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太 百川东到海，何时复西归。 但使龙城飞将在， 急? 少壮不努力，老大徒伤悲。 不教胡马度阴山。（二）初中第一册 1．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆；孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 2．《扁鹊见蔡桓公》中，引申出一个成语是：讳疾忌医；蔡桓公用“医之好治不病以为功”来表达对医生的反感。 3．《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜；表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 4．《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；写野花与春草的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5．《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 6．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以下两句诗意境相似的成语是：世外桃源。 7．《木兰诗》中描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息；描写出片前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎；成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 8．《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 9．《西江月》中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 10．李清照《如梦令》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。 第二册 11．《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：黄发垂髫并怡然自乐；成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。 12．《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人；写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。 13．《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙u2022秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 14．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 15．《愚公移山》中，愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也；移山的目标是：指通豫南，达于汉阴；移山得到众人相助的句子是：邻人京城氏之孀妻有遗男，跳往助之；表现挖山艰难和决心坚定的句子是：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾；愚公相信能搬走大山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 16．《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 17．《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：莲，花之君子者也；与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 18．《观书有感》中，富有哲理的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。 19．《清平乐u2022村居》中，写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 第三册 20．《使至塞上》中，写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 21．《论诗》中，常用来赞美人才的出现，人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年 22．《春望》中，言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；表现诗人对家人的眷念之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。 23．《五柳先生传》中，表明先生的吃穿住的句子是：环睹萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 24．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 25．《浣溪沙u2022山下兰芽短浸溪》中，抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 第四册 26．《核舟记》中，描写佛印神情的句子是：袒胸露乳，矫首昂视。核舟右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。表现王叔远精湛技艺的语句是：罔不因势象形，各具情态。 27．《水调歌头u2022明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠；富有人生哲理的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；“此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 28．《醉花阴》中，抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦！ 29．《陈涉世家》中，表现陈胜少时远大志向的语句是：燕雀安知鸿鹄之志哉；起义的导火线是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。起义的根本原因是：天下苦秦久矣；起义的第一步是：并杀两尉；起义的策略口号是：诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。展现千古壮士之胸襟的语句是：王侯将相宁有种乎！李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！ 30．《马说》一文主旨是：其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见；千里被埋没的具体表现是：策之不能其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意；怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。 31．《白雪歌送武判官归京》中，写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 32．《无题》诗中，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻教师的工作。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 33．《天净沙u2022秋思》中，描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；道出天涯游子之悲、卒章显志的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 33．《山坡羊u2022潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 第五册 34．《始得西山宴游记》中，总写作者寄情山水的自由快乐心情的句子是：施施而行，漫漫而游。 35．《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐，在第一段就微露主旨的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；山间朝暮之景是：日出而林霏开，云归而岩穴暝；描绘四季之景的句子是：（春）野芳发而幽香，（夏）佳木秀而繁阴，（秋）风霜高洁，（冬）水落而石出。 36．《十一月四日风雨大作》中，表现诗人贫病衰老，但仍想着为国效力思想感的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 37．《己亥杂诗》中，写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 38．孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和；孟子认为“人和”是战争胜利的重要因素，由此推出“得道得多助，失道者寡助”的结论。 39．《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是：动心忍性，曾益其所不能；孟子认为“国恒亡”的依据是：入则无法家拂士，出则无敌国外患；文章的中心论点是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 40．《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；表现作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；叙述腾子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高，处江湖之远。 41．《饮酒》中，表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧；诗中最为出名的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 42．《渔家傲u2022塞下秋来风景异》中，抒发征夫忧国思乡之情的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。 第六册 43．《鱼我所欲也》中，能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 44．《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。 45．《浣溪沙u2022一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 46．《江城子u2022密州出猎》中，抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 47．《破阵子u2022为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 48．《曹刿论战》中，曹刿请见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋；表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情；曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；本文中出现的一个成语是：一鼓作气。 49．《上枢密韩太尉书》中，表明孟子和太史公的文章已达到“炉火纯青”的境界的一句话是：其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

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诗经 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 汉乐府 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲！曹操 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。 曹植 七步诗 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 陶潜 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 清晨开叩门，倒裳往自开。问子为谁欤，田父有好怀。 壶将远见候，疑我与时乖。褴缕茅檐下，未足为高栖。 一世皆尚同，愿君汨其泥。深感父老言，禀气寡所谐。 纡辔诚可学，违己讵非迷！且共欢此饮，吾驾不可回。 故人赏我趣，挈壶相与至。班荆坐松下，数斟已复醉。父老杂乱言， 觞酌失行次。不觉知有我，安知物为贵。悠悠迷所留，酒中有深味。 归园田居 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 北朝民歌 敕勒歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 王勃 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 山中 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 陈子昂 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 张九龄 望月怀远 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 孟浩然 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。 临洞庭上张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 王之涣 凉州词 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 王翰 凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 王昌龄 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 采莲曲 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 王湾 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 常建 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 崔颢 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 骆宾王 咏鹅 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 贺知章 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 回乡偶书 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 王维 鹿柴 空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

C、《三国演义》 D、冬天景色 C、赤壁大战 A、春秋战国 B、汉朝名将李广 B、齐天大圣 A．拟人 C、《悲惨世界》 A、四川 鼎鼎有名 一言九鼎 三分鼎立 钟鸣鼎列 光明磊落（心怀叵测） 锦上添花（雪上加霜） 洁身自好（同流合污 ） 口若悬河（沉默寡言 ） 井井有条（杂乱无章 ） 高瞻远瞩 满招损，谦受益 读书百遍，其义自见 鞠躬尽瘁，死而后已

1. 关于中学生是否应该学习古文的议论文 参考： 常常听到一种说法，我们是“现代人”就应该学习现代文，现代语文教育应当着眼于“现实运用”，文言已经不用，至少是几百年前的书面语，是一种落后的甚至是陈腐语言，现代人何必再去学，再学说不定会受到拘囿、禁锢甚至毒害，也无益于应用。 这里面潜藏着一种简单的认知逻辑：白话等于“现代”、“进步”、“民主”、“自由”，文言等于“非现代”、“落后”、“陈腐”、“封闭”、“禁锢”。包含着一种简单的实践逻辑：现代生活应用用什么，就直接学习什么，现代生活不直接应用，干脆就可以摒弃不学。 其实，对文言和白话这种简单的认知逻辑，早在20世纪上半叶就已经存在过，我们还是细细听听“脚踏中西文化”的林语堂先生是如何说的吧： “古学诚不能无病，现代人也决不能单看古书，这何消说，但一见古书，便视为毒品，未免有点晒不得太阳吹不得野风的嫌疑。现代人贵能通古今，难道专看什么斯基译作，读洋书、说洋话、打洋嚏、撒洋污。《史记》、《汉书》不曾寓目，《诗经》、《左传》一概不识，不也是中洋毒吗？” 文言诗文中，有糟粕，也有精华，正像白话中有语言垃圾，也有语言珠玉一样。对于中小学课本来说，宜古今兼选，不可偏执一端，或偏古失今，或偏今失古，关键是编写教材者选择、取舍得当。“古者则幽深淡远之旨，今者则得亲切逼真之妙。两者须看时并用，方得文字机趣。”“国语要雅健，也必有白话、文言二源。”（均为林语堂语）林语堂先生还说，文言与白话的谁现代与谁保守，关键不在于“之乎”或“了吗”，而在于文中是今语还是陈言。如文中是今语，即使借了“之乎者也”穿插，也不碍事，不伤大雅；如果文中是陈言，即使借了“吗呢吧”来穿插，也还是鬼话。其原因就在于，一真切、一浮泛。所以，林语堂说我宁可写“白话的文言”（明白晓畅、雅俗共赏、简洁素朴的文言），不写“文言的白话”（貌似白话，口语，却罗嗦、繁冗，让人不明不白）。 我们再想想，司马迁《史记》所体现的精神气度、文化襟怀，即使在今天看来，仍然堪称博大、恢弘，李白诗歌中所体现的铮铮傲骨，俯仰天地的目光，即使放在今天，也堪称超绝。诗经的质拙、唐诗的雍容、宋词的典丽，都已经成为文化史、文学史的绝唱。我们能够说以上这些是“非现代”、“保守”、“封闭”的吗？ 文言诗文，更有对学生精神和语感熏陶感染的作用。屈原、司马迁、李白、苏轼等先贤，以文言构筑的诗文，是辉煌灿烂的“精神灯塔”，照彻千万年，沐浴古今人。他们的灵魂，用“文言”“走过”的漫漫的精神历程，我们今人再通过“文言”，让学生去“循迹走过”，对学生的精神就是一次次历练。不断地“走过”、不断“历练”，就是民族的精神“积淀”、“精神记忆”与“精神传承”！同样也是语感的形成。作家李霁野上世纪四十年代说：“读过一点诗词的人，黄鹂、燕、鸠、杜鹃等鸟所引起的的情绪，也自然和未曾读过诗的人完全不一样。我们经过诗人的眼睛来看万象，经过诗人的耳朵来听万籁，仿佛是增加了一种感官；而不曾读诗的人，却仿佛是瞎了眼睛，聋了耳朵，他们的生活经验自然也就贫乏得多了。”这里的诗词指的是古典诗词，如此量化积累，就是语感的形成，也是精神气质的形成。这些恐怕是单纯学习白话诗文所不可替代的吧？ 另外，如果须循着“学什么，就用什么；不用什么，就摒除什么”的思路，发展下去，进行语文教学，那么，现代的我们是不是应该把大量产品说明书、市场调查报告、手机短信、QQ聊天语等等，放在语文课本中呢？因为它们是今天用得最多的呀！ 鲁迅、胡适、郭沫若反对文言，更多是从政治、思想、社会变革的角度出发的。而他们自身的文言素养，却早在青少年时期，就奠定得异乎寻常的雄厚了，所以他们成年后，无论怎样大张旗鼓地反对文言，而自身所受的文言的有益滋养，是反对不掉的；他们自身的文言功底或者说是文化的根底，是不会因此而变薄的。而如果出生在20世纪五十年代、六七十年代的“语文教师们”，自身文言根基很浅，却也跟在大师后面，齐声附和“废掉文言”，那么，我们可能“废掉中华文化灯塔”，废掉几代人“文化根基”，同时废掉“白话的根基”。使几代人的“白话”成为“浮萍”！这不是危言耸听。因为，现代大陆文人的文字正在出现“粗鄙化”趋势，广大青少年的语言也正在“网络语言”、“商业语言”的冲击下，出现“垃圾化”趋势 2. 【初中第一次读文言文作文600字】 自五年级起，我就尝试读古文.像《桃花源记》、《岳阳楼记》、《文心雕龙》里的原道篇，《道德经》里面的一些段落，我都能熟背，而一些古诗词、曲读后更是放不下.爱读古文犹如我写书法，读写可以忘形，完全沉醉于快乐之中.经典古诗文是中华民族的精华，它是凝聚着中华古先贤无数智慧结晶的文化宝典.读古文，读古诗让我受益匪浅.像诗仙李白“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，他的诗豪迈不羁，神采气度飞扬.杜甫的“国破山河在，城春草木深”，让人读后不禁掩卷长思，唉，家书抵万金.而孔子所曰“学而时习之，不亦说乎”，“温故而知新，可以为师矣”，“三人行，必有我师焉，择其善而从之，其不善而改之”.这些话让我在学习中，体味人生，感悟生命，健全人格，如何学习怎样做一个正直的人，充分享受人生的充实和快乐.中华民族五千年的历史，留下了多少好的散文.《岳阳楼记》是古今传诵的文章，多少人从小背诵，长大后仍然朗朗上口，堪称绝唱.《岳阳楼记》写景时，乌云密布，细雨连绵，人们会伤感悲痛；当春光明媚，花草芳馨的时候，人们会变的喜悦兴奋，沉醉在景色之中，真是妙哉！作者又借古仁人之心，告诫人们要有先忧后乐的情怀，不可忘记国家，时刻怀有爱国之心.每逢自己背诵之时，心中是十分的陶醉而沉醉其中.读古文的另一个收获，就是经常翻字典，数笔画.我真正体会到字典是一个最好的老师，读古文，背诗词，查字典，才会学习更多的字，才知道有许多字都意会错了，有许多是多音字，还有许多字另有含义.我知道字典里涵盖了中华民族丰富的天文、地理、历史知识.查字典，让我一生受用无穷.通过学习古文我渐渐懂得一些方法.俗话说：“书读百遍，其义自现”.多读，尤其是反复背诵，是学好文言文的法宝.学习古文，诵读时要抑扬顿挫，有快有慢，要有节奏感.腔调、板眼、感情、气势以及文字所蕴藏着的意义等，不是一下子就能读出来的，是在反复阅读中逐步体会、领悟、感知得来的.所以我总结出学习古文要掌握基本知识结构，理解古文的正确意思，多读，熟读.读古文，读诗词、曲的感受，就如同走在山荫小道上，扑面的美景让你目不暇接.曾几何时，我独坐书桌前，手捧一卷古文诗书，把自己融入到千年前的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；曾几何时，我放飞我的思绪到江南水天连接处，听渔舟唱晚，想那半夜的钟声是否在迎接客船；曾几何时，我也曾想，多读书，学真本领，也要仰天大笑出门去，高唱我辈岂是蓬蒿人.我学习古文、古诗词是最好的精神享受，如同品茶，越品越香.让。 3. 回顾初中文言文的感受作文1500字 我很喜欢古文，可以说已经到了如痴如醉的地步。 我是从五年级下的时候，开始深入学习古文的，在这之前我也偶尔接触过一点古文，但并不深入研究。当我拿起语文书，看到一篇课文《杨氏之子》的时候，我立刻被古文的魅力给吸引住了。 从那天后，我就喜爱上了古文，每天，我一有时间就拿起古文书，来钻研古文。我每次都是先自己想古文的意思，当确定了自己的想法，就拿出古文后面的翻译来和自己的想法比较，如果想对了，我会很高兴，如果想错了，我还是高兴，我高兴我又多了一份知识，然后我会牢牢把这个知识点记住。 有一次，班里的图书角借来一套书。其中，有一本书叫做《老子·庄子》，大多数同学看到这本书的时候，都是毫不在乎地随手一扔，而我在看到这本书的时候，却眼前一亮，立刻把这本书抓了起来，在登记的时候，我还抱怨管理员速度太慢，会耽搁了我的读书时间。 我像一匹饿狼，贪婪地读着，我如饥似渴，渴望得到知识。我细细地品味着这本巨著，感受着古文为我带来的思维空间，仿佛在知识的苍穹中遨游。 在翻页的时候，我闭上眼睛，仔仔细细地回味了一遍刚才所明白了的古文，了解到的知识，我又睁开眼睛，感受带给我更多知识的下一篇古文……我发现，老子和庄子这两位大思想家，都在不停地反映着各种不同的“道”，虽然，老子和庄子表达“道”的方法不同，老子用得是直接叙述法，庄子用的是借事叙述法，但他们都是在说明一样的道理。我还发现，老子和庄子的话有些矛盾，例如，老子认为“世间万物归人之道”，而庄子认为“世间万物归自然之道”，虽然，他们的观点不同，可是出发点都是好的，道理都是有的，所以，我们不能说哪个对，哪个错。 我希望以后还能继续学习更长、更难、更拗口的古文，这是我对知识的追求，对未来的希望！ 我最爱古文，因为它一个字能表达千百种意思，让我觉得丰富多彩、十分有趣，在思考古文的同时，还能锻炼自己的思维能力。古文的字虽然少，但意思却十分精辟，我们中国古代的文字，简洁明了、非常精炼、耐人寻味、博大精深。 4. 求中考满分文言文作文 1.赤兔之死蒋昕捷建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。 其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。 孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。 伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 "吾心知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。 "今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：‘人中吕布，马中赤兔。"想来当不负君之志也。” 赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。 ‘人无信不立"，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。 操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。"其人诚信如此。 常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。"吾敢不以死相报乎？” 伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。 士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间乎？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。 权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬之。 【点评】此篇是2001年以“诚信”为话题的临场作文，作者为南京考生。 此篇读罢令人拍案称奇。一是故事新奇。 作者熟谙三国故事，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实是丰富。二是立意高远。 文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、坚守诚信的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。 通篇遣用《三国》式浅易文言，整散错综，明白畅晓，文采飞扬，滴水不漏，这种老到的语言功夫，是一般考生难以望其项背的。2.转 折耿亮（北京考生2003）尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。 岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。 则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。 逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。 夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。 择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。 择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。 而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。 而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。 虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。由此观之，转折者，多为困阻也。 唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！ 乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。 人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。 余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！【点评】从具体内容和写作技巧来说，本文可谓引用传说，开篇不凡；以“志”立论，意义深远；纵横捭阖，开掘非浅；巧妙收束，题旨毕见。 5. 适合初中作文引用古诗词谁能提供一些适合初中作文引用的的古诗词 数字诗 一去二三里，烟村四五家. 亭台六七座，八九十枝花. 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波. 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀. 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流. 欲穷千里目，更上一层楼. 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟. 夜来风雨声，花落知多少？ 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野. 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊. 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关. 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山. 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响. 返景入深林，复照青苔上. 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜. 举头望明月，低头思故乡. 古郎月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘. 又疑瑶台镜，飞在碧云端. 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山. 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来. 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船. 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生. 随风潜入夜，润物细无声. 野径云俱黑，江船火独明. 晓看红湿处，花重锦官城. 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯. 江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红. 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖. 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪. 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归. 塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀. 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺. 浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯. 如今直上银河去，同到牵牛织女家. 赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣. 野火烧不尽，春风吹又生. 远芳侵古道，晴翠接荒城. 又送王孙去，萋萋满别情. 池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回. 不解藏踪迹，浮萍一道开. 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙. 日出江花红似火，春来江水绿如蓝. 能不忆江南？ 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. 悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦. 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去. 只在此山中，云深不知处. 山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花. 清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村. 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风； 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中. 小学语文第一册古诗诵读 画 宋 佚名 远看山有色，近听水无声.春去花还在，人来鸟不惊. 草 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生. 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里. 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山. 鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响.返景入深林，复照青苔上. 竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸.深林人不知，明月来相照. 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼. 逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫.柴门闻犬吠，风雪夜归人. 悯 农 唐 李 绅 春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死. 锄禾 唐 李 绅 锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦. 夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人. 古朗月行 唐 李 白 小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端. 梅花 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来. 江 雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪. 静夜思 唐 李 白 床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡. 小学语文第二册古诗 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀. 江畔独步寻花 唐 杜甫 黄四娘家花。

《坏蛋是怎样炼成的》 每个男生对这本书大概都不陌生，虽然我已经记不得这本书的详细内容了，但是还是念念不忘谢文东，还有兄弟三眼、高强和李爽。还记得小学六年级的时候，班里男生为了看这个，每天都得躲到厕所去。 关键是那个年代的小说还有一个特点： 那就是厚！ 为了共享，那个时候谁还没几本被撕开的爱书了！尝尝听见他们在一块嘀咕：***页在谁那了？我看完**-**页了，谁要？ 在初中的时候，只要老师想搜书，不是包在书皮里假装是课本，就是一瓣一瓣的藏在床底下！ 《凡人修仙传》 一个普通的山村穷小子，偶然之下，跨入到一个江湖小门派，成了一名记名弟子。他以这样身份，如何在门派中立足,如何以平庸的资质进入到修仙者的行列，从而笑傲三界之中！又如何以平庸的资质，进入到修仙者的行列？和其他巨枭魔头、仙宗仙师并列于山海内外？修仙世界尔虞我诈、弱肉强食，大道漫漫，仙途凶险，看普通山村少年韩立如何艰难修仙。虽然资质平庸，但依靠自身努力和合理算计修炼成仙。修仙的过程极为不易，不仅需要克服自身的种种缺陷，同时还要接受敌人和天地的考验，经过重重“跋涉”才能得道。 柚子碎碎念：从这入坑之后，再也没能从修仙坑里出来过！ 《斗破苍穹》 讲述了天才少年萧炎在创造了家族空前绝后的修炼纪录后突然成了废人，种种打击接踵而至。就在他即将绝望的时候，一缕灵魂从他手上的戒指里浮现，一扇全新的大门在面前开启，经过艰苦修炼最终成就辉煌的故事。 柚子碎碎念：这是我看的第一本关于斗气的玄幻小说，不同于修仙的等级设定，在那几年，关于斗气的小说也是非常火的，可是现在还是少了，大多数还是本土修仙文。 《斗罗大陆》 小说主要描绘了一个名叫斗罗大陆的武魂世界。唐门外门弟子唐三，因偷学内门绝学而为唐门所不容，跳崖明志时却发现穿越到另一个世界，即斗罗大陆的圣魂村。这里没有魔法，没有武术，没有战斗力，却有神奇的武魂。这里的每个人在6岁的时候，都会在武魂殿中在魂师的帮助下进行武魂觉醒。武魂有动物，有植物，有器物，武魂可以辅助人们的曰常生活，有特殊天赋的人可以用之修炼并进行战斗。 唐三一步步修炼武魂，由人修炼为神，最终铲除了斗罗大陆上的邪恶力量，报了杀母之仇，成为斗罗大陆最强者的故事。 《盗墓笔记》 《七星鲁王宫》、《秦岭神树》、《云顶天宫》、《蛇沼鬼城》、《谜海归巢》、《阴山古楼》、 《邛笼石影》，你pick哪个？ 当然最不能忘的还有 金庸先生的武侠系列 了，金庸先生大概是80、90每个人的青春吧！

塞上秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起 千嶂里，长烟落日孤城闭

初一？

图呢？？？没图怎么帮你啊？

小学生必背古诗词如下：1、《江南》汉乐府。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、《敕勒歌》北朝民歌。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3、《咏鹅》骆宾王。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。4、《风》李峤。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。5、《咏柳》贺知章。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6、《凉州词》王之焕。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7、《登鹳雀楼》王之焕。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。8、《春晓》孟浩然。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？9、《凉州词》王翰。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、《出塞》王昌龄。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！11、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。12、《鹿柴》王维。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。13、《送元二使安西》王维。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。14、《九月九日忆山东兄弟》王维。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。15、《静夜思》李白。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

请问企鹅王大伟

不知道唉

一、昼夜交替和四季变化地球自转，昼夜更换。绕日公转，四季出现。自转一日，公转一年。自西向东，方向不变。二、我国主要山脉主要山脉拢，三大撇与横。东西三大横，天阴山北耸。昆仑山秦岭，南边是南岭。三撇西首称，大太巫雪峰。长白武夷中，台湾山脉东。贺兰横断纵，祁阿属捺形。喜横相连接，弧形山系成。喜马拉雅山，基本属西东。珠穆朗玛属。世界第一峰。三、我国四大盆地四川盆地述，周围高山矗。成都平原阔，一把扇斜铺。西北盆地三：塔准柴达木。沙漠成大片，绿州均分布。四、我国三大平原我国平原三，东北首堪赞。“沃野千里”平，稍高在中间。华北第二川，开阔又平坦。长江中下游，“水乡”河湖繁。五、地球特点赤道略略鼓，两极稍稍扁。自西向东转，昼夜交替变。纬线成圆圈，经线交极点。六、东西南北半球的划分西经二十度，东经一百六。一刀切下去，东西两半球。赤道分南北，季节却相对。

从河源至贵德多系山岭及草地高原，属青藏高原，海拔均在3000米以上，山峰超过4000米，源头河谷地海拔4200米，河源段河谷两岸地形平缓排水不畅，形成大面积沼泽地，湖泊多；贵德自孟津江段是黄土高原地区，黄土高原为吕梁西坡，南为渭河谷地，北与鄂尔多斯高原相接，西至兰州谷地；黄土高原海拔一般在1000～1300米，地形起伏不平，坡陡沟深，沟壑地面坡度15～20度，沟谷面积占40～50%，沟道密度3～5公里/平方公里，切割深度100米以上；孟津以下进入地势低平的华北平原，海拔不超过50米，进入下游后河道平坦，平均比降只有0.12%，水流变缓，泥沙大量淤积，河床高出地面4～5米；由于黄河多次改道，地面冲积出扇状的古河床和古自然堤，成为缓岗与洼地相间分布的倾斜平原，洼地比较开阔平展。 黄河从源头到内蒙古自治托克托县区河口镇为上游，河长3472千米；河口镇至河南郑州桃花峪间为中游，河长1206千米；桃花峪以下为下游，河长786千米。（黄河上、中、下游的分界有多种说法，这里采用黄河水利委员会的划分方案）黄河横贯中国东西，流域东西长1900千米，南北宽1100千米，总面积达752443平方千米。 黄河，像一头脊背穹起、昂首欲跃的雄狮，从青藏高原越过青、甘两省的崇山峻岭；横跨宁夏、内蒙古的河套平原；奔腾于晋、陕之间的高山深谷之中；破“龙门”而出，在西岳华山脚下调头东去，横穿华北平原，急奔渤海之滨。它流经9个省、区，汇集了40多条主要支流和1000多条溪川，行程5464公里，流域面积达75万多平方公里，是中国第二长河。全流域年平均降水400毫米左右，而黄河平均年径流总量仅574亿立方米，在中国河流中居第八位。流域内，连同下游豫、鲁沿河地区共有2亿多亩耕地，1亿左右人口。 黄河全河多年平均天然径流量580亿立方米，流域平均年径流深77毫米，流域人均水量593立方米，耕地亩均水量324立方米。 黄河中游河段流经黄土高原地区，因水土流失,支流带入大量泥沙，使黄河成为世界上含沙量最多的河流。最大年输沙量达39.1亿吨（1933年），最高含沙量920千克/立方米（1977年）。三门峡站多年平均输沙量约16亿吨，平均含沙量35千克/立方米。 主要支流 黄河主要支流有白河、黑河、湟水、祖厉河、清水河、大黑河、窟野河、无定河、汾河、渭河、洛河、沁河、大汶河等。 其中渭河为黄河的最大支流。 主要的湖泊 有扎陵湖、鄂陵湖、乌梁素海、东平湖。 干流峡谷 黄河干流上的峡谷共有30处，位于上游河段的28处，位于中游段流的2处，下游河段流经华北平原，没有峡谷分布。干流峡谷段累计长1707千米，占干流全长的31.2%。 黄河干流总共有鱼类121种（亚种），干流中纯淡水鱼类有98种，占总数的78.4％。主要经济鱼类有花斑裸鲤、极边扁咽齿鱼、厚唇裸重唇鱼、黄河裸裂尻鱼、瓦氏雅罗鱼、北方铜鱼（鸽子鱼）、鲤鱼、鲫鱼。黄河上游鱼类种类只有16种，组成也较简单，仅有鲤科、鳅两科的裂腹鱼、雅罗鱼、条鳅等。中下游鱼类大体相似，均以鲤科为主。中游有71种鱼类，但缺乏自然的鲢、鳙、鳊、鲂等典型平原类群的鱼类，中游上段有与上游共有的裂腹鱼和条鳅等，下游的鱼类种类和数量都较多，有78种，其中有多种过河口鱼类及半咸水鱼类。对黄河支流的调查资料统计看，据甘肃洮河、陕西渭河、泾河的鱼类统计看，以渭河水域种类较多，有30种，洮河次之有11种，泾河则仅有4种。上中游支流中多数是鲤科、鳅科的小型鱼类，另外有少数尝科及鲶鱼等， 经济鱼类为鲤、鲫、雅罗鱼及鲶鱼等 黄河上、中、下游的分界有多种说法。黄河水利委员会以河口镇与桃花峪划分上、中、下游；传统的中学教科书以河口镇与孟津划分上、中、下游；学者杨联康经考察后认为以青铜峡、孟津划分更合适；学者许韶立主张以河南省焦作市武陟县嘉应观作为黄河中下游分界线。下面为黄河水利委员会的划分方案。 黄河流域在公元前3000～2000年间（黄河流域仰韶文化时期至安阳殷墟）的地理环境适宜于植被的生长与人类生产生活活动的开展，高出约2℃的气候环境为农作物和植被的发展创造了优良的条件。在这一时期，黄河中下游流域有雷夏泽、大野泽等大量的湖泊存在。《孟子·滕文公上》曾记载黄河流域“草木畅茂，禽兽繁殖”，关中平原直到中国战国时期依然有着“山林川谷美，天才之力多”（《历史时期黄河中游的森林》，史念海，1981年）。 战国以后随着铁农具的广泛使用和秦国经济中心向关中迁移，黄河流域与黄土高原的植被开始遭到破坏。由于黄河流域在很长一段时间内一直是中国文明的中心之地（《中国历史地理学》，蓝勇，2002 年），加之以古代中国重农轻牧的现象，黄河流域植被破坏成为长期、大量的现象。随着公元11世纪气候转冷的开始，伴随着中国经济中心的南迁，黄河流域的生态破坏开始减少，然而森林覆盖已经难以恢复到公元前3世纪的状况。并随着植被的破坏，黄土高原开始受到黄河的侵蚀而被卷走大量的土壤，形成千沟万壑的地表形态。据科学家研究,黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有四千吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地五百五十万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地：越多垦荒，水土流失就更严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就更多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流入黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为：要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。[编辑本段]【黄河断流】 从1972年起黄河经常出现断流的情况。断流的原因有很多，概括起来主要有以下几点： 1. 全球变暖——随着近年来全球变暖情况的加剧，一方面使得河道的蒸发量大增，另一方面春夏季上游冰川的溶化大量吸收热量，造成内陆局部气温低于往常，减小了内陆和海洋之间的温差，进而造成季风减弱，缺少季风从海面带进内陆的水汽。虽然全球变暖使冰川融化加大上游水源的流量，却抵消不了蒸发量的提高和季风减弱的影响效应。造成中下游的水量逐年减少。 2. 植被破坏——黄土高原地区植被破坏严重，缺少植被涵养的土地逐步沙漠化，蒸发量变高，土地干燥地下水需要不停吸收流经河道才能补充。 3. 灌溉方式落后——黄河中上游流经的多为经济较不发达的老少边穷地区，缺少节水灌溉的技术和资金，多为大水漫灌，黄河水浪费严重。 ①上游属干旱半干旱区降水少，中游为主要补给区但水土流失严重、季节变化大，下游流域面积小，补给少； ②流域内人口增长快，人口增长速度远远超过粮食增长率； ③近几十年来，随着社会发展，黄河沿岸工业和城市用水量不断增加，引黄灌溉面积不断扩大； ④水库调节能力较低，水资源管理不统一； ⑤水费低廉，低水价唤不起人们的节水意识，工农业用水浪费极大； ⑥环境污染急剧降低黄河水的利用率。 悬河 由于泥沙淤积，全长5464公里的黄河的大部分河段里，河床都高于流域内的城市、农田 ，全靠大堤约束，它因而被称为“悬河”。那么黄河是从什么地方开始成为“悬河”的呢？ 蒙古巴彦淖尔盟西南部的磴口县，在这里， 黄河河道比县城所在地平均高出4至6米。 黄河奔流在中条山与秦岭之间，东行经河南孟津。由这里距黄河30公里处，就是我国著名的都城洛阳。洛阳是中国八大古都之一。从东周起，先后有东汉、曹魏、西晋、北魏、隋（炀帝）、唐（武则天）、后梁、后唐等朝代在此建都，被称为“九朝古都”。 灭殷以后，就把传国之宝九鼎迁到洛阳，有定都洛阳之意。武王死，当时辅助成王的周、召二公，大规模地营造洛邑，分别建立王城和成周城两座。在涧水东、水西间的为王城，即今河南洛阳王城公园一带；在水东，即今白马寺附近的为成周城。周平王迁都住在王城，周敬王又迁都成周城。东汉刘秀称帝后，建都洛阳。 汉魏时的洛阳城是在成周城遗址的基础上加以扩展的。史载洛阳城“南北九里七十步，东西六里十步”，因此，也被称为“九六城”。 早在五六千年前，洛阳西50里处就有“仰韶文化”，可见当时的母系氏族公社制相当发达。由此为发端，愈发辉煌。[编辑本段]【河道变迁】 黄河是我国第二条大河，自远古以来即为多泥沙河流。公元前4世纪黄河下游因河水混浊即有“浊河”之称。公元1世纪初，有人指出"河水重浊，号为一石而六斗泥"。唐宋以后泥沙有增无减。这些泥沙中的一部分堆积在下游河床上，日积月累，河床淤高，全靠堤防约束，时久形成悬河。每逢伏秋大汛，防守不力，轻则漫口决溢，重则河道改徙。据粗略统计，黄河下游决口泛滥见于20世纪50年代前历史记载的约1500余次，较大的改道有二三十次，洪水遍及范围北至海河，南达淮河，纵横25万平方公里，对中国黄淮海平原的地理环境影响巨大。 就黄河下游河道变迁的特点而言,大致可分为以下几个阶段。 ① 战国筑堤以前 上限大致从新石器时代开始。当时黄河下游流经河北平原，在渤海湾西岸入海，因两岸未筑堤防，河道极不稳定。据文献记载,黄河曾往返更迭多次流经的有《禹贡》、《山海经·北山经》和《汉书·地理志》中记载的三道。前二道在河北平原偏西，沿太行山麓北流，《山经》大河下游大致北流到永定河冲积扇的南缘，向东经过雄县、霸县一线，到今天天津市区附近入海；《禹贡》大河下游在今深县与《山经》大河别流，穿过今河北平原中部，于青县以东入海；《汉志》大河则离开了太行山东麓，经豫东北、鲁西北、冀东南，东北至黄骅县境入海。上述三河道在战国中期以前，或互为主次，或同时存在，但以流经《汉志》大河为常见。在古代，“河”就是黄河的专称。据《汉志》、《水经注》记载，河北平原上被称为"河"的水道达10余条，都可能是黄河某次决流改徙后的故道。 ② 公元前 4世纪～公元初年（战国中期至西汉末年） 战国中期，下游大规模修筑堤防后，固定下来的河道就是《汉书2地理志》里记载的大河，从此结束了长期以来多股分流、改道频繁的局面，我们暂时作为黄河第一次重大的改道。 在战国中期，黄河下游地区人口稀少,初筑堤防时,两岸堤距宽达50汉里 (1汉里相当现今414米),大溜（水流主泓）得在堤内游荡，河道蓄洪能力较强，不易发生决口。以后生齿日繁，在大堤内河槽两旁淤出的大片滩地上进行了垦殖，修筑民埝以自卫，远者距水数里，近者仅数百步。遂使河床迫束，河身多曲,淤高迅速,险情迭出。西汉末年，今河南浚县境内河道，“河水高于平地”，显然已成“悬河”。这是秦汉以来黄河中游地区水土流失加剧的结果。公元11年王莽时黄河又东决，河、淮之间水灾延续了60年之久。 ③公元1～10世纪(东汉至唐末) 公元11年（王莽始建国三年），黄河在魏郡元城（今河北大名东）以上决口，河水一直泛滥至清河郡以东数郡。当时，王莽因为河决东流，可使他在元城的祖坟不受威胁，就不主张堵口，听认水灾延续了近六十年，从而造成黄河史上第二次重大的改道。 此后，在将近千年时间里，黄河下游河道出现过相对稳定的局面，偶而有决溢,也未造成大规模改道。其原因： 一，东汉开始大量游牧民族入居黄河中游，退耕还牧，次生草原和灌木丛代替了耕地，水土流失相对减弱。 二，公元70年，在王景领导下，对西汉末漫流的河水进行全面治理，才固定了一条新的河道，大体流经冀鲁交界地区，从长寿津（今濮阳西旺宾一带），自西汉大河别出，循古漯水河道，经今范县南，在今阳谷县与古漯河分流，经今黄河和马颊河之间，至今山东利津县境入海。 三，当时黄河下游存在不少分支，或单独入海，或流入其他河流，沿途更有一些大小湖泊和沼泽洼地，都起着分洪、排沙与调节流量的作用。 ④ 公元10世纪～1127年（唐末至北宋末） 经近千年的堆积，到唐末开始，黄河下游河口段已逐渐淤高。公元 893年（唐景福二年）河口段，发生近百里的改道。到五代时期，决口的频率明显增加，平均不到三年就有一决泛决。 至11世纪初，在今山东商河、惠民、滨州市县境内，河道又"高民屋殆逾丈"。此后决口地点又上移到澶州（今河南濮阳）、滑州（今滑县东旧城）一带。总的趋势是，河道逐渐向北摆动。五代末年、北宋前期决出的赤河、横陇河，都在唐代大河之北。 1048年商胡埽（今濮阳东昌湖集）决口，北流经今滏阳河与南运河之间，下游合御河（今南运河）、界河（今海河）至今天津入海，史称“黄河北派”。这是黄河变迁史上的第三次重大的改道。（黄河北流大的共有三次：商胡埽、小吴埽、内黄口） ⑤ 1128年～16世纪中叶（金元至明嘉靖万历时） 1128年（南宋建炎二年），为阻止金兵南下，宋东京留守杜充竟然在今河南滑县西南人为决河，使黄河东流经豫东北、鲁西南地区，汇入泗水，夺泗入淮。从此黄河离开了春秋战国以来流经今浚、滑一带的故道，不再进入河北平原，在此后的700多年中，以东南流入淮为常。这是黄河下游变迁史上划时代的大事，也是黄河第四次重大的改道。 浚、滑之间原是黄河下游的窄道，由于这一段河道的控制，以下河道决口后摆动的范围，基本上限制在太行山以东、山东丘陵以北的河北平原上，离开了这段河道以后，下游河道折向东或东南，摆动于豫东北至鲁西南地区。在金代，有记载的12次决口中，决后河道摆动在该地区占10次。 1286年（至元二十三年）10月，黄河在原武、阳武、中牟、延津、开封、祥符、杞县、睢州、陈留、通许、太康、尉氏、洧川、鄢陵、扶沟等15处决口。大致可以分成三股；一股在中牟境内折而南流，经尉氏、洧川、扶沟、鄢陵等地，由颍水入淮；一股在开封境内，折而南流，经通许、太康等地，由涡入淮。我们将其称为黄河历史上第五次大改道。 从金元至明中叶，黄河变迁特点可归纳为以下三点： 第一，决口地点西移。起初决口多在今山东境内(12世纪50、60年代)，以后西移至今河南汲县、阳武（今原阳东部）、延津一带（12世纪80、90年代）。到13世纪70年代～14世纪40年代，决口已移至新乡、原武(今原阳西部)、荥泽（今郑州市西古荥镇）一带，几至黄河下游冲积平原的顶端。 第二，河道干流逐渐南摆。12世纪中期以后河道经豫东北、鲁西南，至今山东梁山县境流入泗水。以后逐渐南摆进入豫东开封、商丘地区，经安徽砀山、萧县至江苏徐州夺泗入滩。金元之际两次人为决河，先后由濉夺泗或由涡入淮。13世纪后期有一段河道夺颍河入淮，达到黄河下游扇形平原的西南极限。 第三，下游河道除干流外，同时分出几股岔流,迭为主次，变迁无定。自12世纪下半叶（金大定年间）开始，即出现“两河分流”的局面。以后又分成3股，大致均流经今废黄河一线以北汇入泗水，夺泗入淮。到13世纪下半叶(元初)，下游又出现了夺濉、涡、颍入淮的几股。嗣后，或东流入泗，或南流入淮，时而又东北决入马颊河、徒骇河、北清河（今山东东平以下黄河）入海。经常数股并行，迭为主次，变迁极为混乱。元末（1351）贾鲁治河时，曾整治一条从河南封丘东至徐州夺泗入淮的河道，史称贾鲁河。不久即告废坏。 ⑥ 16世纪中叶～1854年（清咸丰五年） 黄河下游多股分流的局面至16世纪中叶(明嘉靖中叶)基本结束，“南流故道始尽塞”，“全河尽出徐、邳，夺泗入淮。”这是河势的一大变化。后来在万历初年，潘季驯推行“筑堤束水，以水攻沙”的治河方针，下游河道方始基本固定，即今图上的废黄河。其后虽有决溢。但旋即恢复故道。清前期经大筑堤防。河南境内河道出现过一段相对安流时期，而山东、江苏境内河段决口次数增多。江苏徐州至淮阴河段兼作运河，是“咽喉命脉所关，最为紧要”。潘季驯治河重点即在这一河段上，如大修两岸缕堤、格堤、月堤、遥堤，重修高家堰，抬高洪泽湖水位，蓄清刷黄等工程。到清初河患的重心下移淮阴至河口段,这是因为金元以后黄河长期夺淮入海，大量泥沙排入海口，河口不断延伸，使坡降变化,加速河口以上河道的淤积。故18世纪以后徐州以下河患最为集中。19世纪以后，河道淤废不堪，决口连年发生，更兼国内政治动荡，治河不力，发生新的改道已不可避免。 ⑦ 1855年 （清咸丰五年）～20世纪 50年代以前 1855年6月，黄河在河南省兰阳铜瓦厢决口，先向西北淹到封丘、祥符各县村庄，又往东漫流至兰仪、考城、长垣等县后，分成3股：一股出曹州东赵王河至张秋穿运；一股经长垣县，流到东明县雷家庄，这里就分成了两股，都东北流到张秋镇；三股河汇合后，穿过张秋运河，经不盐河流入大清河，由利津牡蛎口入海。这是黄河第六次大改道。 这次决口，使黄河下游结束了700多年由淮入海的历史,又回到由渤海湾入海。其后的20年内，洪水在以铜瓦厢为顶点，北至北金堤,南至今曹县、砀山一线,东至运河的三角洲冲积扇上自由漫流,水势分散,正溜无定。直至1876年全线河堤告成，现今黄河下游河道始基本形成。下游河道中自铜瓦厢至陶城埠一段，决口经常发生，故有"豆腐腰"之称。 1938年6月，国民党政府消极抗日。人为扒开花园口大堤，企图有洪水来阻止日日本侵略军的西进。这次决口，使黄河南泛于贾鲁河、颍河和涡河之间地带，成灾严重，史所罕见。也是黄河史上的第七次大改道。 据历史记载，在1946年前的三至四千年间，黄河受到近1593次泛滥威胁，而因泛滥令河道大改道共26次，决口一千多次。 最近的一次黄河大改道是在1855年（清咸丰帝5年）。在那次黄河大改道之前，黄河下游流经路线，按照现时中国行政区域划分，大体上经过河南的荥阳、郑州、原阳、延津、封丘、中牟、开封、兰考、濮阳，后经山东的曹县、单县，再经安徽的砀山、萧县、最后入江苏的丰县、沛县、徐州、邳县、睢宁、宿迁、泗阳、淮安、涟水、阜宁、滨海然后入黄海。但在改道后，于铜瓦厢缺口后，黄河冲破原有的河道，改东北走向，在山东境内借大清河入渤海。

教师招聘考试试题(综合)A卷一、选择题（25）1、开展教育工作，首先需要（ ）A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法2、教师提高研究技能的三种途径是（ ）A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ）A、双重抑制 B、单一抑制C、前摄抑制 D、倒摄抑制4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（ ）A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ ）A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性6、三角函数的值是（ ）A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（ ）A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ）A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性11、下列成语中没有错别字的是（ ）A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人 B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 。”衔接最合理的是（ ）A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（ ）A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D、是可以寻找到一个平衡点的14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（ ）A、平等民主性 B、多元互动性 C、自主探究性 D、开放创新性15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）A、单向性 B、双向性 C、多向性 D、成员性16、属于意义识记的行为是（ ）A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、 、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词17、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（ ）A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍 18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（ ）A、三心二意 B、三令五申 C、三言两语 D、三番五次19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（ ）A、结果评价 B、过程评价 C、定量评价 D、定性评价20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（ ）教学原则A、循序渐进原则 B、启发性原则 C、直观性原则 D、理论联系实际原则21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（ ）A、学习的实践性 B、学习的渗透性 C、思考的独立性 D、思想的开放性22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（ ）A、知识经济时代提出的挑战 B、社会信息化时代提出的挑战C、我国加入WTO面临的挑战 D、未来社会发展需要提出的挑战23、下列命题正确的是（ ）A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形24、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是（ ）A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望D、全诗的情调悲壮高昂25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（ ） A、惩前毖后，治病救人 B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉 D、桃李不言，下自成蹊二、填空题（10）1、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事， ，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是 。 3、用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●……在前2003个圆中，有 个实心圆。4、教师的能力素质主要包括 ，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是 。6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说 。7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的 诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。 8、现代教育理论认为， 和 是教育活动中的两个基本要素。9、若a+b+c=0,则 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是 。10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和 。教师招聘考试试题(综合)B卷 B卷三、简答题1、诗歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（3）征稿启事为把校刊《校园生活》办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。《校园生活》编辑部3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（2）古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。4、5月27日《扬子晚报》登载了一则消息，标题为《全国教育图书汇展南京》，请根据消息主体部分，写出消息的导语。（2）本报讯 。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。5、根据文意，补写一个事例。（2）俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。6、将下面的短句改写为长句（2）北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。7、指出句子中“光景”一词的含义（2）①老人晚年过上了好光景②初次见面的光景，我还记得清楚四、阅读理解①身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。②没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。③对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me！”莲只郝然低语：“Don"t stare,please。”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。（余光中《莲恋莲》节选）1、根据拼音写词语，给加点词语注音（4）chuoyue piaoyi 冷隽 郝然u2022 u20222、①段中说“第一次看见莲”，②段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？（2）3、①段中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？（2）4、②段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这里的“画”指的是（2）5、从文中找出同义词（2）豪艳—— 凄清—— 6、③段中“莲的小名应为水仙”，这里的“水仙”是指 。“至于宗教，则莲即是怜”，“怜”的含义是 。（2）7、③段中有两个“对我而言”和三个“联想”，这样写的好处是什么？（2）反复使用“对我而言”：反复使用“联想”：8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是（ ）（2）A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。C、文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“郝然低语”，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。9、“意象”即境界，作者发现的莲的意象就是 。（1）10、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲是 ；而周敦颐的《爱莲说》中，莲是 的象征。（2）11、“青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了 ， 的手法；从全文看，文章采用了 的表现手法。（3）五、写作（25）请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限（诗歌除外）

参加中学生社团活动有很多好处。首先，社团活动可以帮助学生发展兴趣爱好，丰富课余生活。在社团中，学生可以结交到志同道合的朋友，共同探讨感兴趣的话题，提高自己的综合素质。此外，社团活动还可以锻炼学生的组织协调能力和团队合作精神。其次，参加社团活动有助于培养学生的责任感和担当意识。在社团中，每个成员都有自己的职责和任务，需要大家共同努力才能完成。这有助于培养学生的责任感和担当意识，让他们学会为自己的行为负责，为团队的利益着想。再次，社团活动可以提高学生的沟通能力和人际交往能力。在社团活动中，学生需要与不同背景、性格的同学交流合作，这有助于提高他们的沟通能力和人际交往能力，为他们未来的社会生活打下良好的基础。此外，参加社团活动还可以拓宽学生的视野，增长见识。通过参加各类活动，学生可以了解到更多的知识和信息，拓宽自己的视野，增长见识。这对于培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。同时，社团活动还可以帮助学生建立自信心。在社团中，学生可以通过不断地尝试和努力，逐渐掌握一项技能或者克服一个难题，从而建立起自信心。这对于学生的个人成长和心理健康具有积极意义。总之，参加中学生社团活动有很多好处。它不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养学生的兴趣爱好、组织协调能力、团队合作精神、责任感、担当意识、沟通能力、人际交往能力等各方面的素质。同时，社团活动还可以拓宽学生的视野，增长见识，建立自信心。因此，中学生应该积极参加社团活动，全面提升自己的综合素质。