中学教师资格考试面试大纲

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；中学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。教师资格证面试考试科目：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构幼儿园面试不分科目。小学面试分：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术，以及部分地区新增的心理健康教育、信息技术和小学全科。初级中学面试分：语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物 理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学。高级中学面试分：语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物 理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

厦门市集美中学诚毅班面试内容如下：1、您为什么选择我们集美中学?你觉得你的优势是大于劣势吗？2、当你在上学时，有同学发生冲突了，作为旁观者的你会如何处理。3、你有深厚了解我们学校吗？请说出学校的校风校纪如何?4、谈谈上学期间最失败/成功的事件?心情如何？5、对与您来说，哪种决心最难下?这是以前的面试内容，但是面试会让你用英语做个自我介绍。一、诚毅班厦门市集美中学“诚毅班”学生经过初中培养后，综合素质达到厦门集美中学高中保送资格的，可以获得保送集美中学高中部“嘉庚班”的资格，未获得保送资格的“诚毅班”学生参加中考。集美中学诚毅班2022报名条件：1、本市2022年集美中学初中招生片区外的小学毕业生。2、具有本市小学学籍的非本市户籍小学应届毕业生，应具备以下条件：学生父（母）在厦连续缴纳社会保险满三年；学生父（母）在厦有合法稳定住所（含租赁）（社保和居住相关证明材料的姓名必须一致，时间为2019年9月至今）。二、厦门集美中学1、厦门集美中学系爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年10月18日创办的，历史悠久，业绩辉煌，学子遍五洲，声名播四海，被誉为“中国名校”。系福建省首批办好的重点中学、省一级达标学校、省文明单位、省素质教育先进校、省德育基地、省校园安全先进校。2、集美大学诚毅学院创建于2003年，是经教育部批准设立，集美大学举办的一所全日制本科独立学院。类别是独立学院，属性是省属本科二批，学校地址是在福建省厦门市集美区集美大道199号。3、诚毅班不好进，得学习拔尖，福建省厦门集美中学是福建省首批办好的重点中学，福建省一级达标学校，第七批全国民族团结进步示范单位，学校占地10万平方米，共有高中36个班，其中新疆班2个班，初中24个班，在校生3200多人，教职工255人，学校诚毅班非常好，是尖子班。

申请中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。初级中学、普通高级中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三学科知识与教学能力相同。报考日语、俄语、心理健康教育3科考生，该类别笔试科目一、科目二合格即可进行面试报名。部分省份未开考日语、俄语、心理健康教育科目，有关开考情况请考生关注所在省报名公告。初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。以上是教师资格证中学面试内容的全部解答。

小学面试科目分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、特殊教育共11个科目。初级中学面试科目分语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育共19个科目。中小学教师资格考试面试的具体内容如下：申请小学、中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。（一）面试内容面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。（二）面试形式面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。（三）面试程序1.候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。2.抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。3.备课（活动设计）。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。4.回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案（或活动演示方案），由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。5.试讲（演示）。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。6.答辩（陈述）。面试考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩（陈述）。时间5分钟左右。以上就是，中小学教师资格考试面试的全部内容。

中学教资面试考的内容如下：1、综合素质：考核你的职业理想、教育法律法规知识、教师职业道德、文化素养、基本功底。2、教育知识与能力：本科目考你对教育基础与原理、初中教学、初中学生学习心理学、初中德育、初中课程、中学生发展心理学、中学生心理咨询、初中班级管理、教师心理学等方面的知识。3、学科知识和能力：该科目根据您选择专攻的主题而有所不同，通常涵盖学科知识、课程计划、指导和评估。为了准备考试，建议您根据所学的材料创建自己的笔记，因为预制笔记可能不够最新或不够全面。此外，花大量时间学习和复习材料也很重要，因为记忆是通过这门学科的关键。在整体考试方面，需要注意的是，教师资格考试包括笔试和面试。笔试包括上述三个科目，而面试则评估您的教学技能和潜力。教师资格证书：教师资格证书是通过中小学教师资格考试获得的。该考试是考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质的一种考试。考试内容包括笔试和面试两部分，考试科目包括思想政治理论、教育知识与能力、综合素质面试和学科知识与能力等。想要获得教师资格证书，需要先报名参加中小学教师资格考试。考试分为上半年和下半年，每年均有两次考试机会。具体的考试日期和报名流程可以在各省教育考试院的官方网站上查询。通过中小学教师资格考试后，考生可以在中国教育考试网上查询自己的中小学教师资格考试合格证明。查询需要注册中国教育考试网账号，输入证明编号和姓名等信息即可查询。

中学生入学面试自我介绍（通用11篇） 　　来到一个完全陌生的环境，时常要进行自我介绍，自我介绍有助于自我宣传、自我展示。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？以下是我整理的中学生入学面试自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　中学生入学面试自我介绍 篇1 　　我叫刘晓雪，一个中等个子长相还说的过去的小女孩儿。 　　一头乌黑的头发下，有一对清秀水灵的眉眼，小小的酒窝，即使不笑的时候，也总是清晰地挂在嘴角上。一张小嘴是一刻不停的，常爱插话。老妈说是养我时鸡下巴吃多了。我表面上看起来挺文静的，可骨子里是调皮。这就让爸爸钻了空子，给我取了个“小顽童”的外号。 　　我有不少毛病，其中嘴不好的就是经常耍小公主脾气。我饭来张口衣来伸手，所以老妈总把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得无地自容。 　　不过现在我可好多了，因为我开始用一句话来自勉——“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好汉。 　　这就是我，我会做的更好的! 　　中学生入学面试自我介绍 篇2 　　我叫xx，是一个活泼、开朗、上进、要强的女孩。我有着自己的理想和做人的准则，敢说、敢做、敢负责。 　　在学习上，我严格要求自己，上课专心听讲，独立思考，认真完成老师布置的各科作业。我勤学好问，刻苦钻研，有一点弄不明白，都会问到底，并虚心接受老师给予的教导。喜欢研究问题、探索问题是我的特长之一。读书是我课余的一大乐事，广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也大大提高了我的写作水平。 　　我并不满足文化知识带给我的快乐，在假期中我还参加了，小小记者培训团，在当中学会了许多课外知识，小小的DV机，我得以运用自如，拍照片，摄影，而且还学会了采访技巧呢！我喜欢吸取新知识的感觉，喜欢不断充实自己的感觉，喜欢奋斗的感觉、创新的感觉、竞争的感觉、胜利的感觉”。相信我会一直“跟着感觉”走下去。这就是我，渴求知识、充满希望、从不言失败的我。 　　中学生入学面试自我介绍 篇3 　　我叫陈宇涵，今年14岁了，我是一个活泼开朗的小男孩。我的五官中最灵敏的就是鼻子，有一次奶奶烧了我最喜欢的红烧肉，我在别人家玩，到了中午我才准备回家，刚走出朋友家，就闻到一阵香味，我随着这股香味去寻找源头，闻到味道是从家里传出来的。果然，餐桌上摆着热气腾腾的红烧肉，大口大口地吃起来，竟吃得一块不剩。我吃饱后走到房间躺到床上，呼呼大睡起来。这时奶奶发现了被吃得一块肉也不剩的盘子，只好吃白米饭了。 　　我的性格开朗，每当有人要来我家吃饭或被请去吃饭的时候，我都答应了。 　　我的爱好有上网、打篮球、打游戏等等，我最喜欢的还是篮球，有一回我和我的朋友小灿一起玩篮球，不小心踢到了别人的头，幸好没受伤。 　　同学们和老师都很喜欢我，我相信你一定会喜欢我的。 　　中学生入学面试自我介绍 篇4 　　我是一个阳光小男孩，我的名字叫黄xx，我喜欢玩电脑，我一有空就来上网玩一下游戏，整天都被妈妈骂。我也喜欢看书，有一次，我去图书馆里看书，看得入了迷，沉醉在知识的海洋里，都不记得回家吃饭了，直到图书馆关门，我才不愿地走了。我也喜欢打篮球，每到星期六和星期天，我都会约一些朋友去打篮球，一打就打几个小时。 　　我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼一下，跑跑步，玩玩单杠等。我的数学成绩也挺好的，可是，语文和英语的成绩都一般般，所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 　　我的缺点就是不会打乒乓球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢。这就是我，如果你们的爱好都跟我一样的话，那你们可以找我。 　　中学生入学面试自我介绍 篇5 　　大家好，我的名字叫潘宁笑，我就读于实中的启平校区。 　　我的个子不高，也不矮，正常坐在倒数第二排，我长得胖乎乎的，圆圆的脸上镶着一双小小的眼睛，别看我的眼睛小，它特别灵敏，很远的地方都看得见。 　　在老师眼中，我是一个文静可爱的学生。在爸爸妈妈眼中，我是一个活泼开朗的孩子，在朋友眼中，我是一个乐于助人的孩子。 　　我的特长是画画、写字，我画的画很漂亮，常常被老师贴在墙上，我写的钢笔字也很漂亮。 　　我的优点是我很文静，不捣蛋，缺点是粗心马虎，每次考试都因为粗心失去了分数。 　　大家喜欢我吗？喜欢就打电话给我。 　　中学生入学面试自我介绍 篇6 　　大家好，我叫XX，今年X岁，以前在X中学六年X班担任班里的X委员。 　　现在我已经成为一名中学生了，对于我来说真的是一次很大的挑战，我会更加认真、努力的学习，与此同时，自己的课余生活也有待提高。 　　我是一个全面发展的女生，我的爱好很多、兴趣很广泛：喜欢唱歌、书法、写作、绘画、弹琴、读书……我特别喜欢学习，或许有的时候有一点的失误，但是在以后的日子里我要证明我自己。 　　我最大的缺点就是太马虎，所以我要在今后把这个毛病改掉，俗话说“金无足赤，人无完人”，人都是没有十全十美的，不过我要用我的实际行动来证明，尽管不会有十全十美，但我要尽量做到十全九美！例如：书法和写作，在家里的时候，我会经常练字，不管是毛笔字还是钢笔字，我都会仔细、认真的去完成每一个字；我很喜欢写作，首先，我养成了每天坚持写日记的好习惯，其次，就算是老师没有布置写作文的任务，我也会经常自己主动地把某件事情记录在我的笔尖下；最后，在我的一本作文选里，记录下了我的成长足迹。 　　我会继续坚持着我的每一项爱好！我在中学的时候是一名X委员，有了一些经验，现在我也总结了一下：首先，做好所有份内工作，带动并督促同学们的学习，尽快与忙碌的初中学习生活接轨，帮助大家改正以前中学时学习上出现的不足，发扬文明中学生的优良品质；其次，进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；最后，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习，更要进一步的广纳贤言，征求别人的意见，改正出现的缺点，改善优点，让自己的工作做到得心应手。 　　或许，我只是这茫茫人海中的其中一名很渺小的人物，我只是这一望无垠的大海里的一条小鱼，在这个世界上我扮演着一个很小的角色，不过，我就是我，我是一个独一无二的我，是这个世界上唯一的我，用克隆的方法是复制不出来的我。 　　这就是多彩的我，这就是别样的我，现在既然有缘进入到了7年X班，我就是这个班级里的一员，我要和大家携手，共同迈向知识的大门！ 　　中学生入学面试自我介绍 篇7 　　我叫xx，很高兴能和大家在同一班里学习，这是一种缘分也是一种福气。我知道在座的各位都是很优秀出类拔萃的学生，望在以后的日子里请大家多多指教。我很喜欢交朋友，我想和班上的"每位同学都能成为朋友，为这三年写下最光辉最绚丽的一章。我希望我们xx班能成为高一年级最闪亮的一颗星星。假如我们能互相帮助，互相学习，我相信，第一肯定是我们班，有句俗话说爱拼才会赢。 　　在此我祝愿每位同学通过自己的努力学习三年后都有好成绩，考上自己理想的大学。 　　中学生入学面试自我介绍 篇8 　　大家好，我叫XXX，今年13岁了。 　　我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的！我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢！我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟！我还学过跳舞，我学了5年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈一级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢！这就是我！一个大方开朗的小女孩！ 　　在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢！ 　　中学生入学面试自我介绍 篇9 　　HI！同学们好，我名字叫XXX，以后能和大家一起念中学，我真的很高兴。下面我向大家自我介绍一下。 　　一张圆脸，一束扎起来的马尾，这形象一直跟随着我的中学6年。我今年12岁了，已经是个初中生了，却总还是脱不了这满脸的稚气。 　　我的主要爱好是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！中学5年纪的时候，我看当时的同桌买了一本《茶花女》，这本书我向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿我的《木马屠城记》跟他交换，我只好把书给他，向他要了那本《茶花女》。 　　我的缺点就是爱掉哭。呵，你可别笑，这也是我的爱好哩！宠物死了，哭！受欺负了，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“金豆豆”。不过，我不觉得难为情。我很喜欢一句话“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”坦荡荡的。 　　要说我讨厌的，就数运动了。所以体育成绩也一直不好了。垒球最远能扔四五米，考试成绩从没有过70分的。这个缺点，我以后一定要改。 　　我像大家介绍过我自己了，你会喜欢我吗？ 　　中学生入学面试自我介绍 篇10 　　大家好！我叫杨润子，今年14岁了。 　　小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，一开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？ 　　我的爱好是数学和英语，数学教师和英语教师十分喜欢我，异常是数学教师，每次都以娃娃脸来应对我，英语教师也一样，对我，总摆出那慈祥的面孔。而我的数学和英语成绩总是很好的，当然，语文也一样。我喜欢西瓜和芒果，他们的味道十分好，你不妨也去试试！我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的梦想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，她代表着我要飞向天空！ 　　我是个好胜心十分强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我明白，仅有好胜心强而不断进取的人，才会取得成功！ 　　我的优点是很乐观，遇到挫折，我不会气馁，会继续努力，就当没发生过一样，我还是欢乐的我！我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自我说，难道我的手就如黄金那么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到洞里面去了，可是我会改正它的。 　　这就是我，你喜欢我么？ 　　中学生入学面试自我介绍 篇11 　　大家好，我姓周，我叫周子润。我的子是儿子的子，润是大润发的润，我已经十二岁了。 　　我就读于启平，是七六班学生。 　　我的个子高高的长得很胖，我的眼睛很大，脸蛋是鸭蛋的形状。别看我很胖，我很能做家务活，我的眼睛是火眼金睛，很敏锐。 　　我乐于助人，我在家里很听话，在老师眼里是个聪明伶俐的孩子。 　　我的爱好是游泳，我的特长也是游泳，游泳有很多种，有仰泳、蛙泳、还有自由泳，这些我都会。 　　我的优点是做家务活缺点是老是爱讲话。 ;

初中教师资格证面试内容有：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。初中面试科目与笔试报考科目三（学科知识与教学能力）相一致，分18个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育（新增）、日语（新增）、俄语（新增）。遵循《中小学教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分）。初中教资格证面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。初级中学教资证简介：初级中学教资证分语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目，在初中教资报考的时候选择自己本专业和擅长的学科方向即可。选择相应的学段和备考科目，在准备初中教资笔试期间，除了运用教材外，还要配合初中教资历年真题进行训练，这是提高成绩比较高效的方式。初中教资考试分为笔试和面试两部分。笔试各科成绩合格者，方可参加面试，初中教资笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行，初中教资面试通过结构化面试和情景模拟相结合的方式进行。

中学面试自我介绍15篇 　　当来到一个新环境时，我们总归要向他人介绍自己，自我介绍是我们重新认识自己的开始。如何写出一个与众不同的自我介绍？下面是我精心整理的中学面试自我介绍，欢迎阅读与收藏。 中学面试自我介绍1 尊敬的各位领导： 　　大家好！ 　　我是一名有着13年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，一直工作在xx中学。 　　在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。谢谢大家！ 中学面试自我介绍2 尊敬的各位领导： 　　大家好！ 　　我叫xxx，毕业于xx师范学院xx专业。很高兴今天能到这里向各位考官学习！ 　　在思想上，我追求进步，积极向党组织靠拢，现已成为一名光荣的预备党员;在学习上刻苦努力，勤奋好学，现已通过了xx省大学英语三级、全国高等学校非计算机专业计算机水平一级、掌握各种软件操作，能制作教学课件;在工作上，以工作勤恳，认真负责、积极主动且富有灵活性。由于表现突出，各方面都取得了优异的成绩，先后获得了“优秀共青团员”、“中共预备党员”、xx学院杯”大学生羽毛球比赛获得本科组男子团体第四名的成绩、“优秀羽毛球裁判员”、“优秀实习生”等。谢谢大家！ 中学面试自我介绍3 尊敬的初二学生会： 　　我是初二(12)班的学生韩xx，性格开朗，学习刻苦，知识面广泛，爱好绘画，书法等。今天我希望在这里表达自己由来已久的愿望：我希望参加学生会宣传部。我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使宣传部成为一个积极的团体，成为一个凝聚力强、工作氛围浓厚的团体，成为学校的得力助手，学生会的得力部门和同学们信赖的组织。” 　　进入初中以来，我一直担任班级的宣传委员工作，时时要求自己"待人正直、公正办事";要求自己"严于律己、宽以待人"，这也使我累积了不少的工作经验。组织过多次各种形式的班队活动。在工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系，怎样处理好自己与他人之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾，从而使没一次活动都能取得圆满成功。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。 　　宣传部作为初二学生会最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在学校和学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。负责对学生会活动的宣传及其他有关事项的宣传工作。在平时的工作中，把握正确的舆论导向，配合各部门活动,对学生会的活动进行全程实时宣传，从而使宣传部起到了学院窗口的作用。抓住宣传工作中的重点，及时宣传我院工作动态。通过各种宣传方式促进同学与学院及其他部门的联系，提高学生会的影响力。 　　从初二以来，我很好地完成老师布置的各种任务。担任宣传委员一年的工作经验和能力的积累，使我觉得自己有能力加入宣传部，调整好老师与同学们之间的关系，把各项工作做到最好。宣传部最基本的工作就是出海报，做好各个部门，协会的宣传工作，说实话，一年的忙碌使我学到很多。当然，在工作中我也犯过错，但是我敢于面对，我会在以后的工作中逐步完善自己，提高工作效率，增强工作能力，以满腔的热情投入到工作中。 本人在书法、绘画、版面设计上有浓厚的兴趣爱好，相信加入宣传部后更能发挥自已的特长。同时，在这一年的工作中我已熟练掌握了各种宣传方法，能在物力、人力有限的情况下，最大限度的做成、做好每次宣传。如果我能够成功当选为宣传部副部长，我将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动。争取使宣传部的工作更上一个台阶。 　　作为一名学生会干部，各个方面都要起到表率作用，当然也包括学习。所以在学习上，我对自己的要求十分严格，我学习的时间比其他同学少，常常要在别人复习功课的时候为兴趣爱好花时间，但我合理的安排时间，在规定的时间内保质保量地完成各科作业，并充分利用课余时间来搞其他活动，这样一来，我的学习不但落下，还提高了办事效率。 　　假如我能顺利加入宣传部，我将认真完成自己的各项本职工作，配合学生会搞好我院的宣传工作。我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身素质，全方位宣传学生会工作的开展情况，同时我会在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。 中学面试自我介绍4 　　大家好! 　　我是高一九班的李晓晨。我很想很想加入二中的学生会。因为作为学生会干部，可以锻炼自己的能力，并可以让二中更加卓越。我的意向是生活部。不过也服从调配。 　　“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程;向下，她传达学校的规章制度和管理意向;向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动;向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础;自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名成员是我一直以来的心愿。 　　我在初中阶段就有了丰富的工作经验，曾担任过纪律委员，副班长，最重要的是我也曾光荣的加入初中学校的学生会，担任了纪检部副部长。在任期间，我工作十分的努力，在学生会里十分活跃。受到了学校领导和同学的好评。最重要的是，它让我拥有了十分宝贵的学生会工作经验。 　　在刚结束不久的军训中，我获得了军训标兵的光荣称号，在军训期间的文艺晚会上，我代表咱们班上台表决心，临场发挥，却做了最最有有趣，最最深情，引起全场轰动的演讲，可以充分展示我的口才。 　　刚刚开学的一个星期里，我就担任了体育委员和值日班长的职务。我是值日班长的那天刚好是开学第一天，我监督同学认真打扫卫生，全天卫生没有扣一分，要知道，当天只有3个班级卫生没扣分哦!我没有辜负老师，为班级争了一小光。 　　而在星期3，我作为体育委员。就完成了一项非常有挑战性的任务。二中的体育是要分班教学的。每个同学想参加自己喜欢的项目，可以每种名额都少得可怜。热门科目，像篮球限报名12个，我们班却报了18个。这是考验个人能力的时候了，面对一个个抱着宁死都要报篮球的同学，我可是伤透了脑筋，但是凭借班里的人际关系，和超级厚脸皮。做通了同学们的思想工作。既压缩了人数，还选出了人员。我很不错吧!是不是很厉害啊! 　　对我是否有能力作为学生会成员这个问题相信是不用解释了吧!下面我来简单说一说如果我真加入了学生会以后，我的工作计划! 　　在我理解，生活部的作用就是管理和丰富同学们的生活。我会组织很多的活动，比如说寝室3V3篮球赛，评选生活老师免查寝室，9点15到9点40之间的寝室广播点歌系统，寝室规则知识竞赛等等。可以举办的活动还有很多很多，我也会在每一栋寝室楼中设立建议箱，征求和听取广大同学的意见。并加强生活部和各个部门之间的联系，让同学的住校生活丰富多彩。把寝室打造成同学的最最温馨的家。把生活部的工作做得民主，丰富和精彩。 　　我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。我想我当选的话一定言必行，行必果。 　　这是我今日的承诺，行动是用来证明一切的方法。 　　拿破仑曾说过:“不愿当将军的士兵不是好士兵”。我立志成为一名优秀的将军，希望同学老师给我这个锻炼自己的机会，给我这个服务大家的机会。 　　谢谢，为了你和同学们未来的精彩生活，请支持我吧! 中学面试自我介绍5 　　我叫xxx，是来自于南开区宜宾里小学的学生。 　　时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。 　　母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。 　　我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。 　　我酷爱写作，在第x届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，南开区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。 　　我喜爱钢琴，20xx年顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。 　　我喜爱朗诵，在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。 　　良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。 中学面试自我介绍6 尊敬的老师，同学们： 　　你们好！ 　　我叫xx，这名字可能有人听说过，也许有人很陌生，但今天的这次介绍，我将要让你们了解我，认识我。我是今年的九月来到一中的，毕业xx学校，心中也是满心欢喜。在平时的学习中，动脑筋的问题想得确实很快，在数学、物理等计算上能过得了关，而文史类的读物，我更有我独特的见解。认为时间最宝贵的是生命、时间与精神。认为会感受与思考的不仅使大脑，还有心灵。在这几天中，我认识了一些同学，彼此之间的沟通不仅很融洽，而且增进了友谊。人生地不熟的地方，我去得多了，这不是第一次也不是最后一次，因为我，还会在以后的社会上这个更大的陌生世界去拼搏，去生存，为了给将来打下藤好的基础，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我们几乎在用肉眼看这个世界，有人说：这样会看得真，看得失。但我经常用新看这个世界，原来闭上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奋的。所以鲁迅弃医从文，也可能是想到了这一点吧。之所以，语文的地位对我来说是更高的一个层次，是精神崛起的寄托。 　　这就是我，一个思想极为复杂而可望新事物的人，所以对未来，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信这个世界对我来说是可以向往的未来。希望能在班上大家能多多指教，谢谢！ 中学面试自我介绍7 　　大家好，我是xx—x，很高兴能和大家在同一班里学习，这是一种缘分也是一种福气。我知道在座的各位都是很优秀出类拔萃的学生，望在以后的日子里请大家多多指教。我很喜欢交朋友，我想和班上的每位同学都能成为朋友，为这三年写下最光辉最绚丽的一章我希望我们××班能成为高一年级最闪亮的一颗星星。假如我们能互相帮助，互相学习，我相信，第一肯定是我们班，有句俗话说爱拼才会赢。 　　在此我祝愿每位同学通过自己的努力学习三年后都有好成绩，考上自己理想的大学。 中学面试自我介绍8 　　刚踏进高中，我就严格要求自己，立志要在高中生涯中有所成就，从全方面发展自己。 　　我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。 　　我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的努力去做到最出色。 　　虽说命运掌握在自己手中，但有时付出了不一定有回报，如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。 中学面试自我介绍9 　　各位教师，同学好，首先我要感激校学生会供给给我这个宝贵的机会，让我能坐在那里和你们进行交流。我叫__，是机械系数控一班的学生。 　　由于同学们的支持和自我的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加团体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然到达了预期的目的，却也让我看到了自我的很多缺点。 　　高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在那里能够在同学长，同学的交流中发现自我的不足，并加以改正，好让自我能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自我的机会也是一个展示自我才华的舞台。 　　经过网上的资料和自我的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学学校变得更加绚丽多彩的组织。 　　如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自我的一分力量。 中学面试自我介绍10 　　大家好!我叫**，我是一名即将踏入中学的学生，我有一个美好的小学，我希望有一个美好的中学，我今年**岁， 　　今天你和一个陌生人打招呼，明天你就会多一个朋友。人与人之间的交往，从陌生到熟悉，往往是从介绍开始的。我个子中等，1**，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等， 　　所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧! 中学面试自我介绍11 各位亲爱的学长、学姐： 　　你们好! 　　我叫___，新的学期开始，学校的各个部门都开始招纳积极向上的管理人员，比如学生会工作。 　　我性格开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自我的欢乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。 　　刚踏进大学，我就严格要求自我，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自我。我也是一个追求完美的人，我明白世上没有十全十美的人存在，但我们能够去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都明白洞是能够填补的，就好比缺点也是能够改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自我。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。所以我要不断的.填洞，不断的学习，不断的完善自我。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。 　　我进取参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了提高;工作本事有了提高;文化函养有了提升;实践本事了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。 　　虽说命运掌握在自我手中，但有时付出了不必须有回报，如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。 　　以上是我入选学生会工作的个人自我介绍，多谢! 中学面试自我介绍12 各位亲爱的学长、学姐： 　　你们好! 　　我是__班的___。我很想很想加入学生会。因为作为学生会干部，能够锻炼自我的本事，也能够上我的学校生活更加精彩。我的意向是生活部，可是也服从调配。 　　“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自我管理自我的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程;向下，她传达学校的规章制度和管理意向;向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动;向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础;自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名成员是我一向以来的心愿。 　　我在初中阶段就有了丰富的工作经验，曾担任过纪律委员，副班长，最重要的是我也曾光荣的加入初中学校的学生会，担任了纪检部副部长。在任期间，我工作十分的努力，在学生会里十分活跃。受到了学校领导和同学的好评。最重要的是，它让我拥有了十分宝贵的学生会工作经验。 　　我明白再多灿烂的话语也只可是是一瞬间的智慧和活力，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。我想我当选的话必须言必行，行必果。这是我今日的承诺，行动是用来证明一切的最佳方法。 　　拿破仑曾说过：“不愿当将军的士兵不是好士兵”。我立志成为一名优秀的将军，期望同学教师给我这个锻炼自我的机会，给我这个服务大家的机会。 　　多谢，为了你和同学们未来的精彩生活，请支持我吧! 中学面试自我介绍13 各位学长、学姐、同学们： 　　大家晚上好，我是__系__班的___。 　　初来到这个学校，以往让我激动过、无助过、失落过。可是在我无助的时候、失落的时候，是学生会的学长、学姐们给我安慰，给我帮忙，让我感受到我不是一个，我不是孤独的。我要像他们一样，给所有需要的人带去温暖。 　　我是个性格开朗喜欢交往的男孩，我爱学习，我对学习有极积追求的心，有种负责到底的心。我喜欢音乐，音乐的海洋里，让我体会欢乐。我喜欢打球，球场上的奔跑，让我尽情释放。我喜欢看书，书中的古往今来，让我感触人间爱意。 　　我自信，我的一腔热情，必能做好一位宣传部成员。高中的劳累辛苦，固然能让我们学到很多书面知识，但一位真正的学者，并不只局限于书籍，它涉及我们生活，社会，人生等各个方面，在大学生活里，我们要全面发展，在学习中欢乐，在欢乐中完善自我。我参加宣传部的宗指是，竭诚为全校学生服务，团结各系同学，让大家心往一处想，劲往一处使，让每一位同学都有一个充实而欢乐的大学生活。 　　我坚信，我能，我是__，我是最强的! 中学面试自我介绍14 　　我叫，是__班的学生，我明白加入学生会需要必须的本事，我相信自我能够做好，我愿意用我时间来为大家服务，期望我能有这个荣幸。 　　我性格开朗，健谈，经常面带笑脸，喜欢以微笑待人，喜欢把自我的欢乐与所有的人分享。 　　我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。 　　我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。 　　刚踏进大学，我就严格要求自我，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自我。 　　我也是一个追求完美的人，我明白世上没有十全十美的人存在，但我们能够往追求，往不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都明白洞是能够填补的，就比如缺点也是能够改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自我。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就似乎人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。所以我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自我。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的进学生会。 　　我进取参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了提高;工作本事有了提高;文化函养有了提升;实践本事了有增强学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力往做到最出色。我真的很期望自我能够加入学生会，我也必须会做好。 中学面试自我介绍15 　　大家好! 　　我叫xxx，今年xx岁。毕业于xx。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在xx学校参加过教学实 习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大 家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管 理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵 魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。谢谢大家! 　　中学教师面试自我介绍2 大家好!我叫xxx,20xx年毕业于xxx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、xx市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。谢谢大家! ;

除申请中等职业学校专业课、实习指导教师资格考生外，其他考生面试均使用国家面试测评系统，面试流程如下：(1)抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。(2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。(3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。(4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。(5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。(6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。中等职业学校专业课、实习指导教师类别考生面试按各市教育局有关要求和程序执行。报考初中、高中俄语学科的考生，考试机构将根据报考人数，在省内跨区域联合组织面试，考生应服从考试机构安排，按要求进行报名和考试。

信心和责任心是第一位的，着装合体，要表现的大方，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，把课的内容和这些背景结合起来。作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。 相信自己，别人才能相信你。2.讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。3.一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。4.要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。5.要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。6.试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。7.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。8.尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方），不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。

考中学面试的时候要注意自己的仪表仪态，在做事回答问题，不要怯场，要自信从容

　　中学教师资格证面试考什么，面试内容有哪些？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“中学教师资格证面试内容有哪些”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯! 中学教师资格证面试内容有哪些 　　中学教师资格证面试的科目 　　初中教师资格证面试考1科。在学科中任选一科报考即可。初中学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、法语、德语、西班牙语、藏语文、朝鲜语文、彝语文。 　　高中教师资格证面试考1科。在学科中任选一科报考即可。高中学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、法语、德语、西班牙语、藏语文、朝鲜语文、彝语文。 　　中职面试由各省自主安排。 　　中学教师资格证面试形式 　　面试分为试讲或说课两种形式。在试讲或说课之前要进行20-40分钟的备课。试讲也叫模拟课堂教学，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。 　　说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教，强调深度。 　　试讲或说课结束之后，考官会根据考生讲课的内容随机提问几个问题，让考生进行答辩。考生只需要沉着冷静，条理清晰的回答即可。 　　中学教师资格证面试内容 　　教师资格证面试《职业认知》考核内容分为2点，如下： 　　1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 　　2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 拓展阅读：教师资格证面试的技巧 　　教师资格证面试技巧 　　第一是问候，进去和老师问好。这是必要的礼貌，但是要注意，一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好。很多时候考官都在低头讨论没有注意到。这时候把材料交给他们就上讲台准备开始。 　　第二是回答，一般考官会先说话，就是诸如欢迎您来面试，宣读时间规则这些。这时候就要调整心态，告诉自己别紧张，从容淡定。结构化面试两个问题，这需要去收集题目，回答要不卑不亢，既不要发挥的无法控制，也别声音太小。有的人说话的声音只有自己听得见，有的人因为之前看视频说要大声，结果声音响彻楼层。 　　第三是试讲技巧，因为历史学科的特点加上时间比较紧张，要及时把知识点的背景、时间、过程、任务、事件一一列举出来，不需特别扩充，当然适当扩展可以给考官一种你对史实的掌握非常充分的看法。注意要提问的方式，可以用个人回答，小组讨论等方式。注意行为动作举止要自然，别过分羞涩或者张狂; 　　第三是板书技巧，板书位置要合理，板书的时候尽量侧身，且可以安排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文，板书内容的时候可以和学生互动，既学生说老师写。板书一般标题写中间，补充和无关紧要的写左边，知识点的内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方，别慌乱中错字漏字。 　　第四是时间问题，规定是10分钟，但是高手一看就知道考生水准的，一般都不会让考生全部讲完。这时候时间把控很关键，如果想知道时间，可以在板书的时候偷看手表。另外，表现越专业，被喊停的概率越大。 　　第五是答辩问题，问题特别难或者自己不会，不要慌，可以很尊敬地和面试官说：您好，您可以把题目再说一遍么?不会扣分的，这么说没问题。当然尽可能真实地表达自己的想法，不要不懂装懂，这样会让考官反感。当然，说完之后没底怎么办?说不定你说完考官说可以了就走了。这时候如果你对自己的回答没把握，可以参照我的做法。 　　第六是考官问题，不要被考官的面部表情所影响。你要相信有的考官真的不会笑，有时还会一脸嫌弃，生无可恋或者其他让你感到可能不会通过的表情。你别在意。有一个女孩评委一直对她笑，结束还很温情，但后来没过。考官都历练过的人，不会明显的告诉你过或者不过，除非表现的特别好或者特别一般。 　　如何应对面试答辩 　　首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项： 　　1.用语要避免极端、反复重复、口头禅; 　　2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官; 　　3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理; 　　4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。 　　教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。

初中教师资格证面试主要考查申请中学教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和教学实践能力。 初中教师资格证面试步骤 1、进入候考室：考生持准考证、身份证等相关材料，进入候考室。监考教师逐一核验考生的准考证、身份证等材料原件，组织考生签到，记录缺考考生名单。按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织考生进入抽题室进行抽题。 2、进入抽题室：监考教师根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。指导和监督考生抽取面试试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道）、打印面试试题清单。待该批次考生抽题结束后，统一发放备课（活动设计）纸。考生携带准考证、试题清单、备课（活动设计）纸前往备课室。 3、进入备课室：考官核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品（包括教材）放置指定位置。 考官安排考生座位，发放备课（活动设计）草稿纸。写教案时间20分钟。备考满15分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。 4、结构化问答：考生将准考证、试题清单呈交面试考官。 面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。时间5分钟左右。考生回答完毕或回答问题超时，面试考官提请考生开始试讲。 5、试讲：考生开始试讲（演示）时间10分钟。面试考官根据考生表现，做相关评分记录。考生试讲（演示）超时，面试考官提请考生结束试讲，开始答辩。 6、答辩：面试考官根据考生试讲情况，提出2道问题并要求考生回答，时间5分钟左右。面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。考生答辩后将教案（活动演示方案）呈交面试考官，及时离开面试室。 初中教师资格证面试考什么 初中教师资格证面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：良好的职业道德、心理素质和思维品质。仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。 采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止。进门前，千万记得要敲门。回答完问题后，需要说“回答完毕”向考官暗示可以进行下一个问题。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，最后询问考官是否需要擦黑板。 一旦在面试中出现口误，也不要慌，继续回答问题，寻找合适的时机补救口误就行。一旦错了，就要诚实地加以纠正，不要为了面子而置之不理，如果一时想不到办法补救就按正确的讲法再讲一遍。只要很自然地加以纠正，就会得到面试官的理解。

1、我想入读贵校，是因为，我喜欢贵校的教学环境，学习风气很重。老师的教学效果好，师资力量雄厚，社会评价高等等。2、高中，对于处于青春期我来说，是一个人生转折站，如果我选的学习地方不好，我的可塑性会很低，我相信贵校，相信贵校可以把我教育成一位有理想、有抱负的青年。3、贵校有良好的学校氛围，社会评价高，同时老师的教学风气好，所以我有必要选择这个学校完善自己，提高自己，完成自己的梦想。4、学校的办学理念符合我选择中学的标准，同时贵学校的升学率一直稳居前列，是不二的选择。升中面试注意事项：1、自我介绍最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。2、回答问题文化常识、阅读理解、古诗词、计算题、找规律、图形题、小作文、语法题……，凡是课本中有的，都可能会拿出来问。家长一定要监督孩子打好课内基础，对课本中出现过的一些注释、课后阅读题都要加以消化。

不是很难。青岛中学入学面试主要考核的是学生的综合能力，但面试老师最看重的还是学生的软技能,比如心理素质、语言表达能力。考试内容也不是很难的，都是一些基础的知识。

有没做过，遵不遵守时间

自我介绍，把自己该传达的信息简单的传达给面试者一般会问为什么选择这个学校，这个简单的拍一下马屁，然后再说觉得你在这个学校能得到很好的成长之类的话就可以了，注意尺度，不要拍过头言行举止和穿着，要有礼貌，不一定要穿得多正式，但是一定要整洁，千万不要有习惯性的爆粗口。其他也就是一些心态问题了，这个光说没有用，自己找点什么方法锻炼一下吧。

面试过程：第 1 步：抽题；第 2 步：备课；考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案。准备时间 20 分钟。抽到题之后老师会给教案和一页白纸然后带你到备课教室开始让你备课，建议教案设计写10到15分钟，留5分钟自己过一遍如何试讲。1、初中教师资格考试分为笔试和面试。其科目主要有“综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”等，同时，考生还应注意普通话和面试部分，在笔试中需要选择自己想报考的科目。2、只有选好学科，才能申请学科知识和教学能力。在教师资格证书面前，考试需要取得普通话证书。3、初中教师资格考试共有四门科目，考试科目的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力采用纸笔考试。面试模式是情景结构的。4、初中的学科知识和教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门学科。5、2017年下半年以来，各省初中、高中、中等职业学校中小学教师资格考试在文化课类别健康教育、日语、俄语中增加了“心理学”。

JLHUHYY

小升初的几个面试技巧 　　在小升初面试中，需要注意一些细节和方法，才能为面试成功做准备。 　　 技巧1 提前3个月准备面试 　　造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从"小升初"过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。 　　 技巧2 清楚面试从哪一刻开始 　　实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的"眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作…… 　　 技巧3 牢记舒缓情绪的技巧 　　面试现场，你还是抑制不住紧张?一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。 　　 技巧4 面试时的态度一定要谦恭 　　老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。 　　 技巧5 别用沉默去应对尴尬 　　应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力。 　　 技巧6 自我介绍多准备几个版本 　　每个"小升初"的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。 　　 技巧7 主动去参与 　　有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。 　　有人说考硕士比考博士难，中考比高考难，但是最难的还是小升初。4月份正是"小升初"面试聚集时段，克服面试紧张是孩子和家长面临的最大考验。 　　 技巧8 牢记关键时间点 　　比如投递简历时间，通知面试时间，招生录取工作完成时间，办理入学手续时间等。 　　 技巧9 五大信息渠道了解"小升初" 　　 1、小升初热门论坛 　　论坛的功能是互通有无，消息比较真实准确和及时，相信家长们会有不少收获。 　　 2、小升初公益讲座 　　很多培训机构都会定期举行公益性质的小升初相关讲座，家长可通过提前预约听到小升初相关信息。 　　 3、目标校的官方的网站 　　如果目标校小升初招生信息对外公开，一般都会在其官方的网站公布招生信息，家长可以把目标校作为关注对象。 　　 4、目标校的小升初咨询会 　　过年之后的一个月有关小升初的咨询会会比较集中，4月份左右召开咨询会的学校也有，但相对较晚。从今年来看，小升初招生呈现提前的趋势，家长应密切留意。 　　 5、小升初过来人 　　已经顺利升入初中的师姐师兄们是最好的借鉴榜样，他们一般都很愿意分享自己的成功经验。 　　最后，预祝郑州小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！ ;

升学面试的技巧 　　在这个升学季，不少家长都在咨询升学面试的问题，我查过资料后发现，由于国家政策文件的规定，不少学校在招生的时候，不单单只依据成绩招收学生，还对前来报名的孩子进行一定的面试考察。下面是我为大家带来的升学面试的技巧，欢迎阅读。 　　幼升小面试 　　从严格意义上来说，合肥这边幼升小是不面试的，所谓面试，也就是简单的问孩子几个问题，了解下孩子的性格等等。一般来说，幼升小面试的从以下三个方面出发： 　　⒈考察身体 　　这一个环节简单说就是考察孩子们的身体发育是否正常，比如走路姿势是否正常，没有出现不协调现象等等; 　　(有的学校会采取才艺表演的方式让孩子进行这部分的展示。当然才艺展示是自愿的。没有才艺或者不愿意展示也不要紧。) 　　⒉知识考查 　　通常情况下是以各种各样数学题目为主，语文拼音识字为辅;数学题目有常规计算也有非常规的逻辑能力考察; 　　一般来说数学题对孩子来说都不是很难，但也不乏有的学校会有很BT的题目，有些连家长都不能一下子做出来。 　　语文有的学校会采取看图说话，或者是背诵古诗词或者讲一个小故事的方式，可以让孩子提前准备。 　　大部分学校老师会询问孩子的姓名、电话，并请他们写下来。(一年级的新生一开学就要会写自己的名字哦!) 　　⒊面试表达 　　面试无非是考考孩子的想象力、创造力、观察力、记忆力、计算能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。 　　这个环节里面，性格开朗活泼外向的孩子就比较占优势了;性格内向的孩子只要能正常表达，如果真遇到不会的问题，家长告诉孩子实话实说就好了，问题也不大;不过建议最好还是在面试前多多接触一些相似场景适应一下比较。 　　面试例题 　　小朋友你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了? 　　1考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。 　　你家住在哪里?你家有几口人? 　　2考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，并且可以和孩子讲讲家里成员的趣事。经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。 　　你爸爸妈妈叫什么名字?做什么工作的?你长大了想做什么? 　　3考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。 　　你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢? 　　4考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。你有什么爱好，平时喜欢做什么? 　　5考察语言表达能力和综合素质能力。家长可以在平时多关注孩子的兴趣爱好并加以引导，在面试的时候有备无患。 　　我还总结了一些幼升小的面试注意点，具体如下： 　　1、自我介绍的时候孩子一定要表现的大方，自信，不要扭扭捏捏。 　　2、声音要清脆响亮，眼神要和老师交流。 　　3、站立的时候要挺直身体，不要总低头。 　　4、说话的时候注意顺序，不要颠三倒四。 　　孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够很好地表现。知识基础没问题的孩子只要保持平常心，在面试中能真实展现自我，一般都不会有太大的问题。 　　小升初面试 　　常规问题 　　1介绍自己 　　这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。自我介绍是一般强调的应该还是学习和成绩方面的东西，孩子的性格方面，表现的自然大方就可以了。对于父母的介绍，很简单，照常说说就行，这方面，其实学校更多的是看重学生的自我介绍。 　　2“追问” 　　根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。 　　比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会; 　　又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。面对这些问题，表面的情况可以一带而过，面试老师其实更想听到的是孩子在经历这些事中间发生的故事，受到的激励和挫折，它们对孩子产生的影响等等。 　　这些东西才是更重要的，重点中学选拔的不一定是现在学习好的同学，但一定是以后能够学习好的同学，你以后为什么能学习好，就是通过这些来展现，磨练，刻苦，坚持，踏实，学校看中的是你品质，当然品质要通过一定的成绩体现出来，你要做的就是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来。 　　个人考察类 　　有的学校会在小升初面试中，着重进行对学生个人的一个考察。例如说"你想去一个什么样的学校?"、"用一个词概括自己?"、"你怎么评价自己?" 例如2013年168中学面试题：说说你对168中学的印象，你喜欢168吗?为什么喜欢?如果到168上学，遇见比你优秀的你会怎么样?你会嫉妒比你优秀的学生吗?你的生活自理怎么样? 　　延伸：“学校印象”这类面试问题，也是合肥小升初面试过程中老师喜欢问的问题，谈谈对初中学校的感觉，是否喜欢。“遇见比你优秀的你会怎么样?你会嫉妒比你优秀的学生吗”，这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的，后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的但是你自己可能不具备的一些能力或品质。 　　突出文学性 　　小升初面试中还有一个特点就是突出文学性，在面试中常考孩子关于历史，名著、典故、诗词的知识，与四大名著有关的内容也是常考的知识。例如：2013年合肥育英中学如小升初语文面试题问的是：看过四大名著吗?看过哪几个?你最喜欢谁?为什么?你喜欢张飞吗?为什么?用2个字概括。凿壁借光的故事知道吗?说明了什么? 　　生活谈话类 　　合肥小升初面试过程中，也有一些提出的问题都非常的生活化，比如说13年168中学面试中，见其中一位有来自黄山的学生，会顺口问道“黄山有什么特产?你觉得黄山这个地方怎么样?”“你在家会帮助家长做家务吗?"、"你觉得自己的缺点是什么?"、"你业余时间都会做什么?"等等之类的。 　　个人兴趣爱好特长类 　　如168中学面试过程中，会问道：“你最喜欢什么?有哪些兴趣爱好?你最崇拜的人是谁?/你最喜欢的人是谁?” 　　在面试中，大部分面试老师都会问到孩子的兴趣爱好，很多孩子都能回答，但随后问到为什么喜欢的时候，很多孩子都答不上来，其实这个问题很简单，不要想的太复杂，个人爱好，喜欢哪有什么理由呢?其实可以直接跟老师说，“就喜欢，没有原因”就可以了。爸爸妈妈们如果教孩子太多的语术反而会让人觉得有点刻意，其实，天真，纯真是孩子的天性，面试的老师又怎么可能可以去为难孩子呢。根据自己的实际情况回答，有原因的说原因，没原因的就没有，照实回答即可。 　　对自己优点确定的认识 　　自己有什么优点，有什么缺点。这个问题是一般面试中都会被问到的一个问题，也是一个不太好回答的问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己，更何况是 一个孩子。那么对于这个问题我们要怎么回答才好呢?还是那句话，实事求是，有哪些优点就说哪些优点，有哪些缺点就说哪些缺点(但也不要太老实，全说哦，说 一两点就好了)，缺点说完之后还可以对怎么改正或者提高做些一些补充说明。其实，面试老师想认识你，考考你，所以态度很重要，一定要诚实，不要让老师觉得 虚伪就好了。 　　我想也是逢面必问的一个问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己。随时随刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的`时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。回答这个问题的时候，我想强调的是，首先，优缺点要明确，这个不要像官僚主义一样，让你说自己缺点，你说一些什么，自己做事太认真之类的更像是优点的东西，缺点就是缺点，优点就是优点，面试官想认识你，而不是认识虚伪的你。缺点是什么不重要，重要的是你能不能正确看待。其次，优缺点一定要有一定的高度，不要说一些琐碎的事情，乱丢东西之类的东西就不要说了，优点突出的是你的品质，缺点突出的是改正之后对你品质有帮助的。最后，罗列不要太多，每一个3条最合适，最多不要超过四条，否则就是没有重点的罗列，说得太多等于没说。 　　顺水推舟的“追问” 　　面试过程中，不仅仅是考察成绩的好坏，还有学生的适应力、反映能力。如：有个孩子有四好少年的奖状，老师就问他知道是哪四好吗?进而会问道，“你的成绩挺好的，当过班干部吧?你对班干部有什么理解?在班里人缘怎样?”类似这样考察孩子的表达能力、组织能力、心里素质的问题。 　　其实，通过以上的问题归纳，我们可以看出现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生，而是希望学生自身能力也要强，同时一些问题看似平淡，其实面试老师已经在不经意间考查了学生很多内容，比如：孩子的学习习惯、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。 　　对于小升初面试，从近两年合肥小升初择校情况来看，更多中学是通过笔试来进行择优，通过考察语文、数学、英语全面覆盖来选拔优秀孩子，特别是公办重点中学。而小升初面试可能更多的只是学校更具学习成绩选拔学生的一个附属过程，不是决定因素但绝对是重要的参考要素，所以面对小升初面试并不可怕，只要充满自信的表现自己提前稍作准备就可以了。 　　最后的最后 　　面试不是选拔人，而是淘汰个别性格有问题的孩子。最主要的决定因素还是笔答成绩。 ;

My name is …… ,I from China ,I like新加坡 so I go 新加坡.

报自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10-20分钟。招聘程序：1、应聘者将本人简历、各类证件证书的复印件、近期单人全身生活彩照邮寄到我校办公室或电子邮箱。应聘材料恕不退回。2、初选入围者，将以短信或电话形式予以通知应聘教师来校面试。招聘条件：学科教师要求如下：1、相关岗位工作经验不少于三年，有较强的组织和教学能力。2、有竞赛经历或清华大学、北京大学毕业的学生工作年限可放宽至一年。竞赛教练要求如下：竞赛教练高中阶段有竞赛经历并且进入国家冬令营的从事教学工作一年以上的老师，或者年龄在40周岁以下的在职竞赛教练。

(1)问题生活化： 近几年的小升初面试，越来越贴近生活，很多时候面试老师提出的问题，看似平淡，实则已在不经意间已经问到了很多内容，比如孩子的性格特点、学习习惯、家庭教育等方面。例如 某重点中学的老师曾经问过这样一道题老师问孩子：你是三好生吗? 孩子回答：是，就四年级的时候不是。 老师：为什么四年级的时候不是? 孩子：因为他们都不选我! 老师：为什么他们不选你? 孩子：因为他们嫉妒我学习好，我不爱和他们玩儿 类似的还有：家里你更喜欢爸爸还是妈妈?为什么?大部分孩子的回答不是，我喜欢妈妈因为妈妈总是给我买好吃的，就是喜欢爸爸因为爸爸总带我玩儿诸如此类的，这样的回答虽然真实但未免略显单薄，缺乏对生活观察的厚度。 (2)突出文学性 小升初面试中还有一个特点就是突出文学性，在面试中常考孩子关于历史，名著、典故、诗词的知识。例如老师会问：你知道花中四君子是哪儿四种花么? 学生：梅、兰、竹、菊 老师：那你能分别说出描写四种花的诗句吗? 一般学生能说出两个左右，说明平时积累不够。 同时，像是“写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家”，“请你说出三国演义你最喜欢谁?为什么?”等，与四大名著有关的内容也是常考的知识。 (3)更注重综合素质的考察 现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生，而是希望学生各方面的综合素质突出，因此现在的面试内容也往往考验孩子的综合素质，比如：以苹果为题目，现场即兴演讲。这种题目就不仅仅是考察孩子的作文写的怎么样了，同时也在考察孩子的表达能力，心理素质，文学素养等等。 那么小升初面试题都会是什么样的呢？ 1、(必考)自我介绍 自我介绍直接反映出孩子对自身的了解以及反映能力，面试必考。 2、提问：你喜欢旅游吗?描述一下你去过的某个地方?你参加什么公益活动?会不会做一些简单的家务?　问孩子很多生活的琐事，从琐事中了解孩子的基本素质和情况。 3、和家长一起表演情景剧 (1)考试考得不理想，回到家中如何与父母交流; (2)家长的钱，自己私自买了东西，如何与家长说; (3)孩子与手机，孩子拿手机聊到很晚，家长如何做; (4)自己过生日了，想开PARTY，如何与家长交流; (5)自己想买泳装，如何与家长交流。 其实这个考察的是孩子人际交往方面的问题，用表演的形式真实反映日常生活的场景，从而能够真实的了解到孩子处理人际关系的能力以及父母对孩子教育的态度。(还经常出如何处理同学之间的关系的题目) 4、写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。 直接考察文学修养(还可能出一道题目让孩子随即写作)，这种题目也是比较常见的! 5、说说最近以来最关心的新闻是什么? 不仅要学习，还要关心时事，所以平时应该多让孩子看看新闻，至少要知道最近发生了什么重大事件! 希望上述能给备战2011年北京小升初的家长提供一定的帮助，最后，预祝您在2009年北京小升初面试中取得优异的成绩!

小升初面试的类型和流程 　　一、光正实验学校 ：面试分为面谈、走迷宫、合作拼图三个环节。其中面谈环节，由3个老师对1个学生，其中1个老师测英文表达，另外2个老师测综合能力。考试面谈中提问如何择友，趣味游戏中限时走出迷宫(20米×20米)、合作拼出光头强和大白鲨等图案。 二、广州小升初小升初面试一般流程： 　　1.等待老师点名，轮流进门。听老师指令; 　　2.按老师的要求介绍自己; 　　3.可能会要求介绍家人，或者由家长介绍; 　　4.回答老师的提问，或者按要求抢答; 　　5.个人才艺展示，或者与他人一起表演; 　　6.学生做面试感想，老师总结性陈述，出门。 　　广州重点中学面试题类型： 　　中英混合形式 　　有的学校的小升初面试会涉及到英语的口语面试。 　　亲子同场形式 　　目前有很多的学校都趋向于亲子同场形式的小升初面试，而之所以学校会要求家长跟孩子一起面试，甚至是要求父母双方跟孩子一起面试，原因有以下几个：一是测试父母对小孩的关系程度，二是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。 个人考察形式 　　有的学校会在小升初面试中，着重进行对学生个人的一个考察，比如说整个面试或者面试中的大部分时间都是针对各人的情况进行的提问。例如说"你想去一个什么样的学校?"、"用一个词概括自己?"、"你怎么评价自己?" 　　生活谈话形式 　　有的学校的面试相对简单，就像是日常生活中的谈话。这样的面试基本就不是选拔是的面试，可能只是淘汰一些相对较差的学生。比如说是人大附中分校最近一次的小升初面试。据参加面试的家长反映，小升初面试中提出的`问题都非常的生活化，比如说"你在家会帮助家长做家务吗?"、"你觉得自己的缺点是什么?"、"你业余时间都会做什么?"等等之类的。 百科问答形式 　　有的学校的小升初面试就像是一场百科知识问答一样，会问到比如说"一年有那四季?"、"四大洋中最小的是?花园国家是?"、"请说出几个中国古代的天文学家?"等等。 　　三、面试流程：从整个面试过程可以看出是想挑选综合素质好，而非只会读的书呆子。这个学校是要挑选有灵气、活跃的孩子。 　　第一个环节：面对面 　　面对面分为两个部分，英语和数学，以口试为主。 　　1、将几个中文单词反译成英文，并拼写出来; 　　2、朗读一篇英语文章，并回答老师的提问; 　　3、数学有计算和图形奥数。 　　第二个环节：智力竞答 　　1、题目多为科学方面的知识，考查学生的知识面的宽度，平时阅读量大的小朋友很占优势。 　　2、关于张江集团学校也有几道题，是用来暖场的，最一开始时问的。 　　第三个环节：注意力及记忆力考查 　　让小朋友们先看一个短片(动画片)，然后发给小朋友们一张问题卷。 　　1、在四个选项中什么没有出现 　　2、查理最先发现的是什么? 　　类似于这样的问题大概有15道题。考试前老师并没提醒看这个动画片的目的，所以从这测试中很能考查出小朋友记忆的能力和注意力保持力。 　　第四个环节：无领导小组讨论 　　本人认为这部份是最出采的面试部分，从这个面试的过程可以看出孩子的很多能力，如组织能力、协调能力、争取机会的意识等。 　　活动以6人一组，画一幅“mylife我的生活”为主题的画，完成后，由一个人代表该组进行阐述这幅。 　　在这个活动的过程充分展示了孩子的策划能力、沟通技巧，也可以看出孩子们的领导力、演讲口才及表现力。 　　而且这个活动还可以测出小孩子的机会争取意识，因为发言的只有一位，在这个时候是该谦让还是必须争取机会? 　　这个无领导小组讨论是很多知名公司在大学生招聘会上经常用的方法，这个面试方法是很先进的。 　　第五个环节：英语能力自我展现 　　1、请有意愿的小朋友用英语来表述所画的画 　　2、请有意愿的小朋友用英语现场为张江集团作一首歌(有一个小女生，用祝你生日快乐的旋律现场编了一首歌，拿到了校徽) 　　类似于这样的问题还有一些，这些问题没有标准答案，可以自由发挥，都是用来考查小朋友的自我展现能力的。 　　经过这样精心挑选的小朋友怎能不优秀? 　　注：以上五个环节的面试过程是女儿讲述的，非官方文字，仅供喜爱这所学校的朋友参考! ;

别给老师留下不好的印象

笔试入围进入面试，面试内容有两方面：说课和技能技巧展示。说课方面，首先你要掌握说课技巧，知道从哪些如何去说课；其次你要尽量熟悉中学体育教材，不管抽到哪类教材，你都要会分析教材，根据教材特点选择合理的选择教学策略，设计好教学过程。技能技巧展示方面，你要有较扎实、较全面的体育教学基本功，如田径、体操、球类、武术、韵律舞蹈、基本口令等方面基本功都比较扎实，就不用害怕面试了！

1、注意自己语言特点 我们在说话时，语句要流畅，声音要洪亮，不能太小，若声音太小的话，会给评委一种不自信的感觉，还有一个原因是当老师讲课的话，你要面对的是整个班的学生，如果你声音太小的话，学生会听不到你讲话。回答问题要干练，不要磕磕巴巴，给人一种不自信的感觉。 2、着装得体 对于着装问题，虽然是一件很不起眼的环节。但却是很多评委都会关注的事，千万不要穿奇装异服，要选择和教师这个职业相适应的服装。老师都是一种朴素的形象。在特岗教师面试中你要表现的落落大方，不卑不亢这样才能赢得考官的青睐。3、正确的仪态 面试中，千万要注意自己的仪态礼仪。入坐时要轻要稳，双肩平正放松。女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。入座时要面带微笑。不要坐立不安或者是不由自主的摸一下头发，目光四处躲闪。这样会让考官感觉你不自信。4、中途不要接听电话 临进考场的时候，一定要把手机关机，或者是调为静音。如果你在面试的过程中，手机突然响起来，不仅打断了自己的思路，而且也让考官感觉你不尊重对方。 5、避免同评委争论 在面试的过程中，不要打断评委的提问，你应该等考官说完问题，然后你再进行回答，不要出现考官还没有说完问题，而你已经抢着回答。如果考官对你的一些成绩存有疑问的时候，你也不要着急着去争论，你应该微笑着回答，这绝对是真的，我可以陪你到学校找组织作证明。如果你和评委争论的话，那么结果就不言而喻了。所以我们一定要静下来心，好好回答考官的问题。 6、要学会倾听 在面试过程中，不要打断评委的提问。要专心的倾听评委提出来的问题。一是对人的一种尊重，另外一方面容易获得对方的好感。如考官问你有什么看法和想法时，你应该好好的表现，所以这要求我们在面试时要提前做好准备。

宿管还能提啥问题啊，你只要表明自己会很好的服从和完成学校老师交代的任务，就算学生跟老师产生矛盾的时候也坚决支持老师，接着说话什么的要有底气，宿管本来就是要去管理别人，要让别人感觉你能管的了这群学生，最后衣着得体，说话什么的文明一点。

初中教师资格证面试的标准就是，你的语言要流利，而且试讲不能够有太大的错误，能够轻松应对答辩。

小学面试和中学面试没有区别，都是抽题、试讲，考察的主要是教师的讲课状态、风貌，其次是知识掌握，要给监考老师留下好的印象！希望能够帮到您，望采纳！

初次当老师紧张是很正常的，谁生下来就会，没当过老师哪有啥讲台经验，用这些来评比就是设置门槛

fggjhgubgcz

初中教师资格证面试主要考查申请中学教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和教学实践能力。初中教师资格证面试步骤1、进入候考室：考生持准考证、身份证等相关材料，进入候考室。监考教师逐一核验考生的准考证、身份证等材料原件，组织考生签到，记录缺考考生名单。按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织考生进入抽题室进行抽题。2、进入抽题室：监考教师根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。指导和监督考生抽取面试试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道）、打印面试试题清单。待该批次考生抽题结束后，统一发放备课（活动设计）纸。考生携带准考证、试题清单、备课（活动设计）纸前往备课室。3、进入备课室：考官核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品（包括教材）放置指定位置。 考官安排考生座位，发放备课（活动设计）草稿纸。写教案时间20分钟。备考满15分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。4、结构化问答：考生将准考证、试题清单呈交面试考官。 面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。时间5分钟左右。考生回答完毕或回答问题超时，面试考官提请考生开始试讲。5、试讲：考生开始试讲（演示）时间10分钟。面试考官根据考生表现，做相关评分记录。考生试讲（演示）超时，面试考官提请考生结束试讲，开始答辩。6、答辩：面试考官根据考生试讲情况，提出2道问题并要求考生回答，时间5分钟左右。面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。考生答辩后将教案（活动演示方案）呈交面试考官，及时离开面试室。

小学、中学面试形式是采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取题目，备课时间20分钟，面试时间20分钟。面试过程：抽题--备课--回答规定问题（结构化面试）--试讲或演示--答辩--评分

教资笔试的科目是考生在报名的时候自己选择的，幼儿园不分科目，小学有11科供选择，初中有18科供选择，高中有17科供选择。面试的科目就不一样了，幼儿园不分科目，小学有11科供选择，初中和高中的科目必需和笔试相同，没法更改。一般来说，考生在中小学教资报名官网上填写完个人信息，并且上传完照片后，就需要选择报考类别以及报考学科了。考生需要注意的有两点。一、如果是第一次参加笔试，那么建议一次性选报所有考试科目。这是因为如果你没有报名一门科目的话，是不能参加这门考试的，需要等到下半年，而笔试成绩又有三年的有效期，如果三年没有通过所有科目和面试，考生需要从头开始。二、考生一次性只能选择一门学科，例如不能同时报名语文和数学的学科知识与能力，这是因为考生一年只能认定一种学科的教资。面试也是相同，在确认完个人信息和照片后就会跳转到这个界面进行选择（以小学为例，初高中不会给你选择）此外，面试不能像笔试那样分开科目考，面试主要包含结构化问答+试讲+答辩三个环节，一共流程在20分钟左右，考生必须一次性报名。需要注意的是，面试也必须在笔试的有效期（即三年）之内通过，否则考生需要重新参加笔试。

着装整齐，注意礼貌，保持平常心

那要看你参加什么样的面试咯。要准备好一点，了解好你所要进入的社团的情况；其次，自然一点，不要矫柔造作，或者生硬死板，最起码要有青春的活力，还有就是一楼所说的胆大一点。

0：懂礼貌1：衣着得体，面带笑容，显示出自信2：紧扣你要面试的话题，敢想敢说，语言流畅3：举止落落大方，显示中学生朝气蓬勃的精神风貌4：心情紧张必要时懂得幽默，打破紧张的气氛最后：乐观的看待它

2022面试技巧 2022面试技巧1 　　 口头语言 　　(1)称呼恰当。称呼恰当，能使对方产生相容心理，感情就较融洽;称呼不当，可能会招致对方的不满或反感。如工厂、企业的同志，你可以称呼“师傅”“老师傅”;对事业单位的知识分子，可以称呼“老师”;对外企人员可以称呼“先生”“小姐”“女士”;对党政机关部门人员可以称呼“同志”或者其职务“某科长”“某局长”等。千万不要大呼小叫别人的名字。 　　(2)语言文明。语言文明在一定意义上表现一个人的文化教养。大学毕业生面试技巧，用语文明与礼节性语言尤为重要，对语言的操作要认真细致，不要将自己不文明的口头语带出来，那样会使场面很尴尬。 　　(3)语气得体。问话应朴实、简洁，不要过多的提问，以免使面试人产生厌烦情绪。不要说一些不着边际的话，让用人单位产生厌恶的感觉，如“最什么”“特什么”“非我不可”等，会显得应试者不成熟、幼稚。 　　(4)语言表达要清晰，不要罗嗦。话不在多而在精，回答问题应该简单明了，不要喋喋不休，让面试现场成为你自己的演讲论坛。 　　(5)语言上应有选择。不要兜售自己的学识，一张嘴就是专业术语，好像除了自己谁都不知道是什么意思，给人一种故弄玄虚的感觉。 　　(6)问答时，最好不要用方言、土语，以免使对方在理解上感到困难。 　　 肢体语言 　　1、面部表情 　　应聘者应积极地控制自己的面部表情，用得体的微笑向面试官传达自己的热情、积极、友善和尊重。事实证明：微笑是传达自信、友好的最好的方式，并且这种微笑只需要维持4到5秒钟。通过微笑，应聘者的自信和友好也会感染面试官，且使对方不自觉地和其亲切起来。 　　2、身体动作 　　面试过程中用的最多的头部动作便是点头。不断地点头为的是表示自己在注意倾听，并听懂了对方的意思。不过要注意的是：考生对面试官的话不住地点头，会让面试官认为他不耐烦，有话要说。所以也要注意点头的场合及次数。 　　手势语是最重要的肢体动作。和面试官握手时要等面试官的手伸过来之后才能握住它。握手时态度要坚定，要保证整个手臂呈L型(90度)，双眼要直视对方，有力但不用太使劲地摇两下，然后把手自然地放下。 　　3、眼部动作 　　在面试过程中，考生与面试官的目光沟通，体现了考生对面试官的尊重以及考生对面试官说话内容的重视。但需要注意的是，如果面试官是多人，考生的视线不要只集中在考生希望取悦的目标面试官身上而对其他面试官视而不见，这是种非常不礼貌的行为。 　　 面试时的行为举止 　　面试前最好是提前到面试地点去一趟，以避免面试当天迷路。如果面试途中遇到什么预想不到的麻烦事，责任可能不在你，但你一定要采取措施，给主考官打电话，把迟到的原因解释清楚并征求你是否可晚些到达或能否重新安排一次面试机会。 　　2、以友善的态度对待接待人员，不要贸然与之聊天，以防影响他们的工作。接待人员对你有好评自然无害，但一个差的评价将损害无穷。这种评价一般会在你走后向主考官提出。 　　3、应试者应先敲门，在得到允许后才可以进入面试现场，接着应试者应向用人单位问好致意，并做自我介绍，此时可以顺手递一份个人简介与特长表，然后在用人单位许可后方可入座。在这个动作的过程中，可以和考官握手，但视情况而定，不要生搬硬套。 　　4、坐姿，在没有听到“请坐”之前，绝对不可以坐下，面试官还没有开口，就顺势把自己挂在椅子上的人，已经扣掉了一半分数了，从门口走进来的时候，也要挺起胸膛堂堂正正的走。坐下时也不要在椅沿上轻坐，要舒服地坐进去。并拢双膝，把手自然的放在上面 　　5、在交谈过程中最好显得拘束一些，不要肆无忌惮，随意走动，不要未经允许随便翻阅用人单位的资料，这是一个最起码的礼貌要求。 　　6、与用人单位交谈过程中不要左顾右盼，显得对用人方的谈话极不在意，会影响对方的情绪，也会影响到面试成绩。 2022面试技巧2 　　 一、清楚面试从哪一刻开始 　　实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑；对老师说您好，说明你懂礼貌；听题时别逃避老师的眼睛，自然回应；答题时娓娓道来，不徐不疾；活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作…… 　　 二、牢记舒缓情绪的技巧 　　面试现场，你还是抑制不住紧张？一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸；扮怪脸可以放松面部肌肉；或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。 　　 三、面试时的态度一定要谦恭 　　老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。 　　 四、别用沉默去应对尴尬 　　应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的"类似知识点，以展现思维能力。 　　 六、自我介绍多准备几个版本 　　每个“”的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。 　　 七、主动去参与 　　有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。 　　总的来说，同学们要保持好的心态去迎接面试。另外，需要在今天准备好明天面试的自我介绍部分，第一印象会严重影响面试成绩。 2022面试技巧3 　　技术移民，就是靠申请人的文化程度、职业技能、语言能力等方面的综合实力来申请移民。如果想找支持者协助申请成功，就一定找资深的、有公安部认证资质的专业公司提供实时全程的支持。 　　澳洲技术移民申请人可能被邀请参加面试，面试的主要目的有两个，第一、检查递交给评估机关或移民部的文件的真实性，第二、评估该申请人的定居情况。面试旨在检查申请人提供欺骗性文件的可能性，这些文件包括提供给评估机关作为技术评估程序之一部分及提供给移民部作为技术经历最低要求之一部分的文件，另外，评估机关出具的评估结果的真实性也在检查之列。 　　被怀疑提供欺骗性文件而接受面试的申请人将被建议在面试时出具所文件，在要求申请人参加面试之前，移民官应该已经要求并收到来自评估机构的关于该申请人的案卷，移民官将直接向评估机构索取案卷。 　　一旦欺骗性文件被发现，此申请人将被告知移民官的看法，得到反驳这些论据的机会，如果他们不能反驳这些论据并令移民官满意，他们的申请将很有可能被拒绝. 　　面试的另一目的旨在考察定居情况，以保证申请人有能力应付与在新环境中定居有关的问题、有能力来适应澳大利亚社会及以家庭为单位相互支持、有凝聚力且统一他们在澳大利亚定居的愿望。 　　移民官的评定通常是根据申请表格及证明文件中提供的信息作出的，有助于作出此评定的一些指标包括：申请人或担保人的家庭的大小及组成;申请人及其配偶对社会及经济概况方面的重大改变的适应潜力;申请表中某些问题的回答及其一致性，特别是有关教育、资历、英语熟练程度、职业、工作经历、健康及品行等问题;担保人在担保表格中提供的信息，移民官可能顾虑这些信息会引起申请人过多的期望;申请人及其配偶是否有现实的职业期望。 　　当有任何事情引起顾虑时，面试将被安排以便进行详细评定。因为所有家庭成员都必须满足此要求，所以面试时主申请人及所有附属申请人均将被邀请一同参加面试。 　　如果被邀请参加面试，不必太过忧虑，事实上移民局是鼓励移民官在资源允许的情况下增加对更多申请人的面试，不过也不能调以轻心，作为经验丰富的专业移民代理，我公司可给客户提供指导，协助申请人在面试时顺利通过移民局的测试。 2022面试技巧4 　　第一招：把紧自己的嘴巴，三思而后答。 　　面试场上，考官们经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话，目的在于多了解一些应试者在书面材料中没有反映的情况。 　　你在面试时一定要注意把紧自己的嘴巴，如果认为已经回答完了，就不要再讲。最好不要为了自我推销而试图采用多讲话的策略来谋求在较短的时间内让招聘方多了解自己，事实上这种方式对大多数人来讲并不可取。该讲的讲，不该讲的决不要多讲，更不要采取主动出击的办法，以免画蛇添足、无事生非。 　　第二招：留足进退的余地，随机而应变。 　　面试当中，对那些需要从几个方面来加以阐述，或者"圈套"式的问题，应试者要注意运用灵活的语言表达技巧，不要一开始就把话讲死。否则，很容易将自己置于尴尬境地或陷入"圈套"之中。 　　第三招：稳定自己的情绪，沉着而理智。 　　有时面试时，考官会冷不防地提出一个应试者意想不到的问题，目的是想试试应试者的应变能力和处事能力。这时，你需要的是稳定情绪，千万不可乱了方寸。 　　第四招：不置可否地应答，模棱而两可。 　　应试场上，考官时常会设置一些无论你作肯定的回答还是作否定的回答都不讨好的问题。比如，考官问："依你现在的水平，恐怕能找到比我们公司更好的单位吧?"如果你的回答是肯定的，则说明你这个人心高气傲，或者"身在曹营心在汉";如果你的回答是否定的，不是说明你的能力有问题，就是自信心不足;如果你回答"我不知道"或"我不清楚"，则又有拒绝回答之嫌。遇到这种任何一种答案都不是很理想的问题时，就要善于用模糊语言来应答。可以先用"不可一概而论"作为开头，接着从正反两方面来解释你的观点。 　　第五招：圆好自己的说词，滴水而不漏。 　　在面试中，有时考官所提的一些问题并不一定要求有什么标准答案，只是要求面试者能回答得滴水不漏、自圆其说而已。这就要求应试者答题之前要尽可能考虑得周到一些，以免使自己陷于被动。 　　第六招：不拘一格地思维，"歪打"而"正着"。 　　面试中，如果考官提出近似于游戏或笑话式的过于简单化的问题，你就应该多转一转脑子，想一想考官是否另有所指，是否在考察你的IQ、EQ或A;如果是，那就得跳出常规思维的束缚，采用一种非常规思维或发散式思维的方式去应答问题，切不可机械地作就事论事的回答，以求收到"歪打正着"的奇效。 　　第七招：摆平自己的心气，委婉而机敏。 　　应试场上，考官往往会针对求职者的薄弱点提出一些带有挑战性的问题。比如，对年轻的求职者会设问："从你的年龄看，我们认为你担任经理这个职务太年轻了，你怎么看?"对年龄稍大的求职者又会设问："我们觉得你的年龄稍大了点，恐怕在精力方面不如年轻人，你怎么看?"等等，面对这样的考题，如果回答"不对"、"不会"、"不见得吧"、"我看未必"、"完全不是这么回事"，等等，虽然也能表达出自己的想法，但由于语气过于生硬，否定过于直接往往会引起考官的不悦。 　　第八招：放飞想象的翅膀，言之而有物。 　　面试中，偶尔也会出现一些近乎怪异的假想题，这类题目一般都具有不确定性和随意性，这也使应试者在回答时有了发挥想像的空间和进行创造性思维的领域，你只要充分利用自己积累的知识，大胆地以"假设"对"假设"，就能够争得主动，稳操胜券了。 　　第九招：守好自己的人格，含蓄而大度。 　　一些女性应试者在应聘诸如公关小姐、秘书、演员等特殊岗位时，经常会遇到考官提出的比较敏感的问题，一般来说，应试者可以采取较为模糊、含混而又大度的方式予以回答。因为这种情形下，考官的用意主要在于测试你的应变能力或智商，所以，模糊、含混一些非但无伤大雅，有时反而还能起到证实应试者智力和应变力的作用。

一定要面带微笑 给人感觉大方得体 问题就是学过的 或文学常识 应该不会太难

是说课，多看些人教版的教参，也可多到网上下一些。

2018年小升初面试攻略和小升初面试技巧和注意事项汇总100篇 面试是以一对一聊天交流形式进行： 主要考核： 1、在自主学习能力方面： 主要是看孩子是否有良好的学习习惯，能否掌握了科学的学习方法，能自主学习，并取得优秀学习成绩。在这方面主要看学生在学校的学习成绩是否是全优，问问他是平时是怎么学习的。 2、爱心与责任： 这方面的考核主要让孩子说说自己平时都看到哪些让自己感动的事，说说自己做过哪些值得骄傲的事，是否关注生活小事、社会热点问题、关注国家大事。 很多学生说起来显得很苍白、很假，但一些学生说起来会让人心酸，记得一个小女孩说她妈妈为了帮助她做几道奥数题，因为要赶在第二天一早交，从晚上到第二天早上，熬了一夜，妈妈身体本来就不好，第二天就病了，她觉得特别对不起妈妈，觉得以后自己以后一定要努力学习，要靠自己，让妈妈少操心，小姑娘很激动，说着说着，马上就要开始掉眼泪。 在关心国家大事和社会热点问题的交流上，有的学生竟然不知道这次四川的地震发生在哪里，这样的学生最终还是没有被录取。 对于一个在特长领域非常强，很有创新想法的孩子，我在他的综合素质考核手册班主任的评语里看到：几乎每个学期都有班主任对他提出忠告建议，希望他能多团结和关爱同学，多为班级集体做些事，情绪要学会更好控制和调整，少发脾气，这样的学生最终还是没有被录取。 3、在领导与协作能力上： 主要问问学生是否是班干部，是怎么当的，怎么才能当好班干部，如果不是班干部会问问他在班里都做些什么，假如班干部不称职，你会怎么样去协助他等相关问题。（在讲究团队合作的时代，一个人在生活中如果没有领导能力，那他就要具备协作他人的能力） 4、在创新精神考核上： 我们设置的是考核学生解决生活问题的一些办法，看看学生是否具有新的思路和想法。比如说利用发明方法中的组合法，联想法，联系生活，说说一些可以去做开发的新产品。这环节有的学生就很有创意。 5、在自我规划和实践方面 主要考核学生是否有远大志向，自己该怎么去努力，并问问他之前是怎么实现自己的目标的`，从中判断是否具有自我规划和实践能力。 根据以上几个方面综合打分，最后选出综合分突出的学生。 很多小升初家长都比较担心孩子的小升初面试，怕孩子面试时候紧张，表现不好，给学校和老师留下不好的印象，更怕小升初面试题目难倒孩子，那么小升初面试到底都考些什么呢？ 1、常规问题： （1）介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。 （2）根据孩子介绍自己的内容，比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。 2、奥数方面： （1）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？ （2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。 3、英语方面： （1）你能用英语说一段话吗？（如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍一个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后开始。 （2）背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的，比如新二的课文。 4、语文方面： （1）你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的） 5、个人兴趣爱好和性格 （1）、喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。 （2）、如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？ （3）、你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？ 6、需要注意的问题： （1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。 （2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。 每个小升初学生在面试中都必须要做的是，精心准备能力展示中的自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。 1、每个小升初学生都必须要做的是，精心准备能力展示中的自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。 2、主动参与。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动，而是把学生分组，进行小组间的讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。 3、有问必答，且要多答。在面试中，老师提了一个问题之后，学生要根据要求去回答问题，而且尽可能多地表现自己的优势。有的八人教育的学员曾经介绍自己的经验说，他在回答完老师的问题后，主动要求再介绍一下自己的特长，老师同意了，他便着重介绍了自己比赛和获奖情况，老师听后很满意，他最终被录取了。 4、小升初家长也不能懈怠，甚至可以决定孩子的成败。因为家长的表现能一定程度上地体现学生成长环境，因此如果家长出现比较严重的错误，会直接影响到学生的面试成绩。 某重点校面试演讲题目 1、谈谈你最尊敬的一个人 2、评价一下爸爸和妈妈的一次冲突 3、“行百里者半九十” 4、“天时不如地利，地利不如人和” 5、“假如我是老师” 6、“你的课余生活” 7、当朋友误会了你怎么办 8、讲一件令你高兴的事 9、环保从我做起 10、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 11、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 12、名利轻于鸿毛 13、诚信 14、当鸡头比当凤尾好 天府早报记者张瑾 　　上周末，天府早报联合同属德瑞教育集团的培训机构—成都市成实外教育培训学校，连续举办了两场成都三大名校（成外、实外、实外西区）小升初专场讲座，每一场家长们都热情满满，现场座无虚席。　　主讲嘉宾是成实外教育的运营总监黄世平老师，他不仅详细解读了每一所学校的招生政策和面谈思路，更为家长在这期间应该做些什么提供了相应的参考攻略，帮助家长明晰了“备战”方向。“这可以说是我最近听过的几场小升初讲座中，最接地气、最有用的一场。”听完讲座以后，杨先生不无感慨地说道。　　支招　　1　　成外、实外可兼报但最好拉开梯度　　“根据之前不少媒体报道过的消息，成外、实外都将只面谈第一志愿的学生，而我可以告诉大家，家长基本可以打消这个顾虑。”黄老师讲到，因为孩子填报的三个学校志愿，都是平行志愿，学校也无法判定学生是否是第一志愿填报，且两校的面试时间都是三天，也不会造成冲突，因此成外、实外是可以兼报的。尽管如此，黄老师还是建议家长在为孩子填报志愿时拉开梯度，这样被民办学校录取的机会将会更大。　　既然学校现在无法将志愿设定为是否进入面谈的条件，又不可能面谈每一个报名的学生，那么资料审核环节就显得异常重要，黄老师介绍说，因此，家长在为孩子准备资料时，一定要非常用心，要附上孩子最有分量的证书和简历，这样才能确保顺利进入面谈。　　支招　　2　　别太关注面试技巧关注综合素质考评　　“我们都听过一些成年人找工作时的面试故事，比如扫把倒了，一个人去把它扶了起来，于是被用人单位录取。”　　对于这样的面试技巧，黄老师表达了不同的见解：“考核是从孩子进入考场那一刻就开始的，除了考查学生的生活自理能力、学习能力、仪态等，孩子是否阳光自信，语言表达是否流畅，整个过程是否具备基本的礼仪，这些都是对孩子综合素质的考评。”黄老师介绍说，对于学生的基本生活技能，学校可能会问到诸如“衣服怎么洗？”“蛋炒饭怎么做？”等类似问题。此外，在复试阶段，学校还可能会与家长进行面谈，了解家长的教育理念、家庭教育环境等，因此，在这个环节，家长将可能成为孩子的加分项。　　本周六最后一场　　等你来　　想要了解更多详细内容，4月25日（本周六）上午10点，本报联合成实外教育培训学校还将举办最后一场成都三大名校小升初专场讲座，感兴趣的家长就快拿起电话报名吧！本讲座为公益性讲座，不会对家长收取任何费用。　　讲座地点：成都市青羊区蜀鑫路和清波路交会处（华润金悦湾旁）报名热线：座机：028-86968548手机：13880352538　　13982148882　　各校招生简章　　成都外国语学校　　今年初一招收学生1200名，其中外地生源200名，本地生源1000名。报名条件要求学生具备以下三项之一：五、六年级学生学习过程评价全优者；五、六年级获校级“三好”、“优干”及以上称号者；五、六年级竞赛（如创新大赛、信息学竞赛、机器人竞赛、作文大赛、艺体比赛等）获市级一等奖及以上者。　　面谈复谈时间外地生源为5月1日至5月3日；本地生源为5月29日至5月31日。　　成都实验外国语学校　　今年初一招收学生1200名，其中外地生源200名，本地生源1000名。报名条件要求学生具备以下四项之一：四、五、六年级连续三年校级（含校级）以上三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部或相应的荣誉称号；五、六年级区三好或区优干；五、六年级参加科创比赛等竞赛、艺体大赛获市级一等奖以上；“成都市学生优秀艺术人才选拔赛”一、二等奖获得者。综合素质评价采用面谈形式，内容主要涉及道德认知，行为规范；兴趣爱好等。学校将根据第一次面谈结果，择优选取学生到校进行复评。　　成都实外　　西区　　今年初一招收学生1100名，其中外地生源200名以内，本地生源900名以上。外地生源面谈时间为5月1日—5月3日，本地生源面谈时间为5月30日至6月30日。录取分初审、面谈和复谈三个流程进行。初审合格后通知面谈。面谈由3—4名教师进行共同评价，面谈内容为基本素质占40%，综合素质占20%，学习素质占40%。每组教师根据学生得分进行排序，取前20%为A等，中间50%为B等。获得A、B等的学生进入复谈

全国教师招聘面试常见问题（含答案),以后也许用得着1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科？ 学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！ 个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 一、动机的诱发——培养记忆能力的基础 二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提 三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。 1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点 7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。 陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！ 8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？ 优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。 9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 艺术，任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活，更重要的是一种责任。 10、一堂好课的标准是什么？ 从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面： 1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标　指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 ⑵提高目标　主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。 ⑶体验目标　好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。 2、教学内容：科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征： ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。 ⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。 ⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。 ⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。 3、教学策略与方法：学生主动地学习 现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。 4、教学能力：良好的教学基本功 教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在： ⑴课堂驾驭能力 ⑵实践操作能力 ⑶语言表达能力 11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？ 12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？ （主观见解） 13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ （主观见解） 14、你最赞赏的教学方法是什么？ =======================================教师面试常见案例分析经典问题集锦 　　面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？　　 　　面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？　　 　　面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？　　　 　　面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？　　　 　　面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？　 　　面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？　　 　　面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？　　 　　面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？　　 　　面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？　　 　　面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？ 　　面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保? 　　面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理? 　　面试题13 说课和 课有什么区别，你是怎么看？ 　　面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 　　面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？ 　　面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？ 　　面试题17 做班主任吃亏吗？ 　　面试题18 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 　　1、介绍你自己的教育背景； 　　2、介绍你自己的家庭环境背景； 　　3、谈论自己对教师职业的看法； 　　4、谈谈自己作为老师对教学策略的运用； 　　5、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧； 　　6、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势； 　　7、谈论你应聘本校的动机和理想； 　　8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系； 　　9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？ 　　10、谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？ 　　11、谈谈你的人生观； 　　12、谈谈你对人际关系的处理与看法。==============================　　问题：为什么要选择当山区教师？　　回答：原因有以下几点 　　1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。 　　2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。 　　3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。 =====================================　　目前很多城市的学校正在招录教师，一些考生为面试而头疼。此文谨赠参加考试的各位考生。以下答问仅做参考。请考生自行斟酌，得分不论高低赎概不负责。所述情境如与某事实雷同，纯属巧合！ 　　面试问题：你当上班任老师以后需要做好的几件事是什么？ 　　参考答案： 　　各位评委好！如果我有幸当上了班主任，会积极努力做好本职工作，充分利用好各方面优势，把班级的学习成绩和经济水平统统搞上去。 　　第一件事，开展调查研究。立刻着手调查班级里各位学生家长（包括他们的七大姑八大姨）的工作单位、职务和家庭生活状况（主要是存款余额）。给他们分别登记造册，家长是领导干部的登记在红色手册；家长是大款的登记在金色手册；家长是社会流氓的登记在黑色手册；家长是老百姓的登记灰色手册；家长是穷光蛋的登记在白色手册。以后我办私事就找红色学生办；缺钱了找金色学生借；和市场上卖菜的小贩打架时找黑色学生报仇；拉赞助、搞“宣传秀”时利用灰色和白色学生的家庭状况，做到以穷生财。同时，为了使这个集体更有凝聚力，在班级形成相互关心的良好氛围，我会把我的生日，还有我爱人的、我爸爸妈妈的、爷爷奶奶的（如果你有爷爷奶奶的话）、儿子女儿的生日，还有我的结婚纪念日，我升学的、毕业的、参加工作的纪念日....(如果还有有什么想纪念的都说上)印在纸条上发给同学们，我会在这些喜庆的日子里召集他们一起欢庆，沟通师生感情。 　　第二件事，分类管理，科学排序。排座位的时候红色、金色、黑色学生先排到最后几排，等家长送礼之后再排到前面。请评委放心，我一定会在私下里端平这碗水，送礼多的学生决不能因为长得丑、调皮捣蛋就给排到后面；不送礼的也决不能因为人品好就给排到前面（要做坚定、正义状）。那些没什么背景的白色和灰色学生实际上是我班级的负担，其中个别学习好的将来可以让我扬名立万，自然应该照顾；对于成绩一般的，可以作为我在家被爱人打骂以后的出气筒，对他们该骂就骂，该扁就扁，丝毫不用手下留情（此处要做愤恨状，咬牙，并且最好把牙露出来），反正他们也没什么能耐！被爱人和领导骂以后我一定会保持清醒，确保决不会打骂红、金、黑学生，因为那样只会给校领导和教委领导惹麻烦（此处需要谄媚地笑，语气要轻柔），我以自己的饭碗向毛主席保证：只欺负那些家里没能耐的学生！请各位评委放心。 　　第三件事，认真考察，打造一个优秀的班委会领导集体。不着急任命班干部，让学生家长公平竞争。在这个问题上，一定要民主，要竞争，不能随便任人唯亲，避免造成班级干部一点经济实力和政治实力也没有，工作起来没有力度。入党入团的情况我会严格遵照上面的原则。 　　第四件事，以人为本，搞好经济建设。（此处重点论述） 　　要解放思想，放心大胆地接受学生在我的各个喜庆日子来临时一片赤诚心意。各位评委，我认为，不收礼会给学生及家长造成沉重的思想负担！所以我要勇敢地把这个负担留给自己，让学生以愉快的心情投入到学习中去。如果有怪异的学生以各种理由过节不送礼（此时要流露出严重鄙视的表情），对他们的态度则一定要明朗化，避免矜持暧昧令人难懂：一要冷言冷语；二要上课不提问；三要立刻把座位换后边去，想调回前面，少了500块是不行的；四要鸡蛋里挑骨头，总得找个机会大声训斥几句，可以借机做一下心理按摩，自己舒缓一下心情，以利于继续投入到教书育人的辛苦工作中去。 　　大力倡导各类辅导材料、练习册、补习班进入班级。辅导书种类越多越好，利润越大越好，学习资料的质量无所谓，因为这些课本上已经有了，不会影响学生的学习成绩，请各位评委放心。我办的补习班肯定人人参加，因为我在讲课的时候，会故意不好好讲，等到补习班时再给他们讲。谁不参加补习，就得跟不上！（此处要窃笑，表情必须淫贱一些，充分体现出得意之情，如此才能得到评委的认可） 　　搞好经济建设的同时，我不会忘记搞好和校领导和年部主任的关系。为了不用自己掏腰包，我“收礼只收人民币”，这样可以节约资金，集约管理，可投校领导和年部主任之所好，想送什么就送什么，想送多少就送多少。避免出现学生送了一双皮鞋，我自己穿嫌太贵，送领导又不舍得的尴尬局面。 　　第五件事，采取一切必要手段，提高我班级的学习成绩。尊敬的各位评委，我是三国演义的忠实读者，学以致用，在学校的教学实践中大使各类奇计。首先要通过各类渠道和各种手段争取到一个好学生多的班级，如果不成功，就用诸葛亮收复马超的计策把年部各班的好学生搞过来－－分化瓦解其他班成绩好的学生和他们班主任的关系，想方设法把他们扣到我的班级。还要学习曹操利用许褚杀许攸于无形中的妙计（此处淫笑，表情神秘），赶走劣等生－－对拖我班级后腿的劣等生要加大耻辱教育的力度，天天侮辱刺激他们，唧鼻酸脸地恶搞他们，让其他学生欺负他们，迫使之离开我的班级。还要尽量全天占用自习，不让其他科的老师得了便宜，这样，我教的科才能胜过那些可怜的不是班任的老师。同时，更要加大力度讽刺、挖苦、离间、暗算那些教学成绩好的班主任，让他们天天苦恼，没有心思教课，最后导致他们班级成绩一落千丈，使我的班级学习成绩鹤立鸡群（做踌躇满志状）。 　　尊敬的各位评委，我会从自身做起，认真落实国家尊师重教的大政方针，为人师表，充分利用好现有的资源，决不放过任何机会……通过……把学生及家长的潜能全部挖掘出来，把他们的……为……作出突出的贡献！谢谢！（此处可能有掌声，请鞠躬以后再行离开） ====================== 应聘教师要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。 首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。 在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。 试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。 讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。 试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。 教师招聘面试注意四要点 昨天，南京市六城区新教师招聘笔试结果正式公布，考生可直接登录南京教育信息网，输入身份证号和考试证号后即可获知自己笔试是否过关。笔试过关的考生及直接进入面试的研究生将于近日参加各中小学校组织的面试。面试通常会被问到哪些问题，哪一点最能打动校长，哪一个细节没注意到最有可能成为你的“滑铁卢”？记者昨天采访了南京多所名校校长，发现考生对教师行业的认识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最后“拍板”时的重要标准。 　　要点一：为什么要选择教师这个行业？ 　　“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。 　　参考意见：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 　　要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。　　参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。 　　要点三：课上得怎么样？ 　　小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。 　　参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。 　　要点四：仪容举止也很重要。 　　作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。 　　参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。

各个类型的试题都会有，建议看看历年真题。

面试科目选择方法如下：1、首先选与自己专业相同或相近的专业，毕竟这个专业你比较熟悉，容易通过，还有就是以后参加教师招聘的时候，很多要求所学专业、教资专业和岗位一致，所以建议首选相关专业。2、选自己感兴趣的，要是你不喜欢自己所学专业或者不想选本专业，那就选自己感兴趣的专业吧，自己感兴趣的专业，自己更容易投入精力，更容易感到快乐。3、不知道选啥就选热门专业，选语数外总没错，这三个都是最基础的教育，不愁找不到工作。4、笔试报考小学类别单独编码的公共科目（201A、202A）的考生，面试时仅限于报考小学类别音体美专业科目，笔试报考初中、高中、中职类别单独编码的公共科目（301A，302A）的考生，面试时仅限于报考初中、高中、中职类别音体美专业科目。面试科目：（一）幼儿园教师资格面试不分科目。（二）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术共10个科目。（暂无小学全科）（三）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语共18个科目。（四）高级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语共17个科目。（五）中等职业学校文化课教师资格面试科目同高级中学；中等职业学校专业课、实习指导教师资格面试科目根据考生的专业确定。

不用紧张啦，积极一点就行了要有上进的态度就可以了加油~~

一般不面试，除非是重点高中，才会面试。会问一些简单的问题，比如，原来的初中怎么样，同学之间处的如何，如何看待本高中，等等，主要是了解一下你的过往，看一下你的谈吐，人际关系如何。不要紧张，实话实说好了，人家不会对中学生有多高的要求的。

为什么安排小升初面试，意义何在 考察孩子的应变能力和思维能力。 家长有必要多了解一些小升初的常识，根据孩子的情况，早做练习和准备，打赢小升初的战役。 小升初面试需注意细节 1、敲门进入，随手关门;向老师们鞠躬，问“老师们好”； 2、站姿与坐姿要端正； 3、自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大； 4、不要抢话。等老师问完再回答； 5、面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见!”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。 学生小升初为什么要面试? 因为学生需要选择好的学校，好的学校也需要选择好的、有潜力的学生。 灵璧小升初如何安排 1、2016年灵璧小升初安排情况还没有在网上公布，只能到学校查询，网上暂时是无法查询的。 2、你可以到学校咨询班主任老师或者学校教务处。 如何面对小升初面试。 1、面试模拟训练时，要尽量让孩子与大人交流。 2、在特训的时候对孩子施加“不要乱动”的强调，会有不错的效果。 3、孩子能说会道也必须要掌握一个度。如果家长发现自己的孩子存在说话比较浮夸的问题，要尽量让他多准备，强调面试时不要蹦跶出莫名其妙的词句。 4、出门前把孩子弄得乾乾净净，要嘱咐孩子不要出现一些不好的坏习惯，比如扯领子什么的。 5、在小升初面试前，家长一定要预先演练几遍，从中寻找问题，特别是这个礼貌问题，进门时问好，拿考卷，交考卷，面试的态度，离开时再见，每一个环节都要训练好，演练中一定要重视礼貌方面的问题，这虽然都是细节，但是对老师的印象分影响很大。 6、思维的理清需要一定时间的诱导，大部分孩子的主要问题是写得出，但是说不出。解决这个问题的工夫还是要下在模拟准备上，在准备中尽量简化回答，不要求多，求全。 为什么教育局要规定小升初要面试啊？ 苏州小升初方案出台 部分学校“面试”招生 自今年初苏州市教育局出台深化素质教育的“三项规定”之后，涉及今年公办小学、初中学生“免试入学”的规定成为了学生和家长们关注的热点。在苏州市教育局日前公布2007年苏州市区初中入学方案中表示，今年民办学校和体制改革学校招生改调研为面试，6所体制改革学校招生采取“推荐”与“面试”相结合的办法。 今年，城区的苏州立达中学、平江中学、草桥实验中学、振华双语实验学校等4所学校，各自将学校招生计划的25％，按照2006年9月15日六年级在籍学生数的比例分配到沧浪、平江、金阊三区的小学和市直属小学。小学根据学生意愿推荐并公示，由相关区教育文体局和市教育局逐级稽核，被“推荐”学生不再参加学校的“面试”，也不得报名参与其他学校的录取。 为保证热点民办学校招生工作的公平、公正，各个学校的面试方案将淡化学科知识的要求。此外，还出台了五项措施，即建立面试人员的“回避制度”，有子女或亲戚报名参加面试的教师不得参与面试工作；监考人员临场抽签，严禁串场；建立命题人员的“入围制度”，参与命题和接触题目的教师在面试期间不得与外界交流；内容设计学科不得超过小学课程标准，同类题目基本一致，学生面试时采用随机抽取题目；完善过程监督机制，各校建立监督小组，对面试的全过程有效监控，确保面试的公平、公正；各所学校的面试工作在一天内完成，学校将关心每一位学生，精确设定学生面试时间及流程。 此外，未通过“面试”的学生，由市、区教育局根据小学毕业生合法固定住所按施教区分配至所属公办初中。今年6月22日至24日，由小学统一组织，市、区教育局资讯采集。据介绍，今年公、民办初中于7月8日同一天报名，同一时间限报一所。经物价、财政、教育等部门批准，今年秋季4所体制改革学校每学期的收费标准为4500元／人。高新区文昌实验中学和工业园区星海实验学校（待批）的收费标准分别由高新区、工业园区有关部门审批核定。 小升初面试都问什么的？ 问题很简单！ 问你爸妈的生日、电话号码……中国的传统节日有哪些…… 偶尔还会有脑筋急转弯！ 我小升初的时候，老师就问我： 1、你爸爸的生日是什么时候？ 2、起火了打哪个报警电话？ 3、1千克棉花和1千克铁谁重？ 4、为什么选择这所学校？ 小升初面试d级没录取什么意思 不合格啊，失败了（一）淡化面试的成败意识 一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。 应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。 （二）保持自信 应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。 （三）保持愉悦的精神状态 愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。 （四）树立对方意识 应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重；其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。“我”字太多，会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把对方单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这一点大家都是清楚的，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这种话既得体，又确立了强烈的对方意识，考官们是很欢迎的；再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢”和“再见”。 （五）面试语言要简洁流畅 面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。同时，语言要有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败。因此，应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。 朝阳区小升初安排 今年只招管弦乐班和电脑派位. 朝阳区具体的政策,还没有下来. 2016年，小升初为什么开学前不公布成绩，那期末考试的意义何在？ 成绩一般会在考试结束后半个月左右学校会公布成绩的，具体你可以直接打电话问一下班主任，或者看看学校网站上面能够查到不。 小升初面试会考到什么 有一些简单的题，恩~比如：给你一些材料，怎么辨别生鸡蛋还是熟鸡蛋。还有一些简单的数学题拉，什么找规律吧。 主要就考些常识拉，平时做的题目拉，不用怕。 不会难，主要是比较灵活~~题目都很灵活。

我想问有没有日语的啊？