泉州科技中学复读班费用多少？

中学生科研活动，中学生开展科技活动相关问题探究论文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！　　在中学生中开展科技活动是教育的一个不可缺少的重要组成部分,学校、教师要多给学生以活动的空间,扩大学生的知识领域,丰富学生的精神生活,使有特长的学生脱颖而出。　　1 明确初中学生开展科技活动的重要意义　　1.1 开展科技活动,是进行素质教育的有效手段,是培养学生能力的重要途径　　由于长期受应试教育的影响,我们现在的课堂教学,重知识传授轻能力培养,以致培养出来的学生“高分低能”。为了适应21世纪“知识经济”时代对人才的需求,国家现在大力推行素质教育,我认为,除大力提倡教师在课堂上实施素质教育外,开展学生的科技活动是进行素质教育的最有效方式。因科技活动不受课堂时间、地点的限制,形式内容丰富多彩,深受初中学生喜爱,通过有步骤、有目的的科技活动,可以从小培养学生认真的科学精神,严谨的科学态度,创新的科学思想。使学生逐渐形成敏锐的观察思考习惯、强烈的求知欲望、良好的情感意志品质,掌握熟练的实验技术和多角度、全方位创新思维的方式。全面提高初中学生的素质。　　1.2 开展科技活动,促使各学科知识综合渗透,有利于培养综合人才　　从20世纪后期起,科学的发展已逐渐演变为各学科间互相渗透,互相依附,形成了众多新的边缘学科和综合学科,如环境科学、航天科学、生命科学等。科学的发展更以综合化为主。为适应当前需求,学校也要向综合学科教育转轨,高考指挥棒已发出了这种指令,实行综合学科考试。在组织学生科技活动时,有目的开展一些综合活动、促使学生用多学科知识,综合起来思考问题、解决问题。使学生从初中起就养成将各科知识互相渗透,融会贯通的能力。为其在高中阶段、大学阶段乃至终生的综合发展奠定基础。　　1.3 开展科技活动,有利于发展学生的个性特长,促进非智力因素发展　　每个学生都有自己的个性与特长,如有的学习成绩很好,但动手能力差;有的学习成绩一般但动手能力强。课堂教学促进了前者的个性发展,抑制了后者的个性发展。而初中阶段学生还没有形成坚强的意志品质,在不少中学,一些成绩中等或较差的初中生厌学、逃学,而且形成恶性循环,少数人发展成“劣质少年”。开展丰富多彩的科技活动,能满足各种不同学生的需求。使各类学生的个性都得到发展,通过活动这些学生不仅尝到了成功后的满足,更重要的是锻炼了自己的意志品质, 找到了极其可贵的人生自信心。　　2 把握初中学生开展科技活动的特点　　(1)参与科技活动的积极性高,但基础知识较窄,实验基本技能和实验仪器的操作能力均较弱;　　(2)学生兴趣广泛,对日常生活及学习中的各种现象均有强烈的探索欲望,但独立设计科技活动方案和创新能力较差,自主进行探索性科技活动能力较差,根据这些特点,我认为初中生科技活动应分为下列三个层次循序进行。　　①开展普及型、偏重基本训练的实践活动　　训练技能包括使用仪器、基本测量、观察现象、记录数据、从数据中寻找简单结论等。如初中物理兴趣小组,可分编为实验组(测不同物质的体积、质量、密度; 检测大气压存在;简易多用插座的组装等);观察组(观察日常生活中摩擦的利与弊;省力杠杆与费力杠杆的利用等);制作组(自制浮沉子、测力计、指南针、量热器、小天平等)。初中生物兴趣小组可分编为养殖组(饲养小动物、植物、记录它们的成长过程、生活习性);标本组(采集动、植物标本)。初中化学兴趣小组可以组织学生进行蒸馏水的制取、土壤酸碱度测定,测定食盐在水中的溶解度并绘制溶解曲线等活动。　　②开展综合学科给定方案和操作步骤的科技活动　　经过第一阶段普及型实践活动的锻炼,能力较强的学生参加综合学科的活动,学生可根据教师给定的活动方案,自愿参加活动的不同部分或全部。　　③开展小型科研训练活动　　经过以上两个阶段的锻炼和培养,选拔那些能力强、兴趣高的同学组成科技活动小组,通过一些专题的科技活动促使学生理论联系实际,培养他们解决实际问题的能力、攻克技术难题的能力和创新能力。　　3 探究中学生科技素质提高的途径与方法　　科技活动的开展,给学生创造了发挥特点的条件和机遇,使他们能尽快成材。那么学校根据学生的特点,应从哪些方面来提高中学生的.科技素质呢?　　3.1 提高兴趣,引发探索　　兴趣是每个人自觉求知的内在动力,应根据学生对不同事物具有不同兴趣的特点,开设各种活动课程。在活动中,兴趣的激发是容易的,但将兴趣的维持和上升变为学生的自觉行动却是不易的。因此,对学生在活动中取得的成果应多给予鼓励和引导,使他们中兴趣较稳定、集中的学生继续加强进取心和竞争意识,在兴趣中求发展。要同时使那些兴趣不够稳定和持久的学生锻炼其稳定性,增强自我调控能力,养成良好的个性心理素质,带动其他能力和思维的发展,为全面提高素质打下良好基础。由于兴趣的驱使,学生参加计算机小组后,培养了学生注意力集中的好习惯,而且体会到了计算机的功能和奥秘,引发他们钻研探索。进而带动智能及创造性思维的发展。　　3.2 项目多样,广泛参与　　面向全体学生的一系列活动,可使学生在知识、智能等方面得到全面发展。科技活动的开展不能以少数项目为发展目标,也不能只给少数学生提供探索、创造领域。应精心组织多种社团、兴趣小组,活动项目要多样化。应给每一个学生创造参与、实践的机会,使他们在科技活动中都有各自不同的位置,达到人人有活动,人人展才华。我校共开设了五类20多个社团、兴趣小组,主要有:学科类—— “海石花”文学通讯社、生物兴趣小组等;科技类—— 计算机小组、航模等;艺术类—— 版画、摄影等;体育类—— 独轮车等;社会实践类—— 手拉手活动、军民共建等。我校每日第七或第八节课,均有学生进入各自的不同活动场所,在知识的海洋中探索。所有学生全参加活动,许多学生已学有所长。活动的开展,培养了学生勇于探索、献身科学的精神和毅力,不仅科学素质得以提高,还促进了学校整体素质的提高,这也是对新时期教育方针的全面贯彻和落实。　　3.3 突出特长,培养人才　　学校是培养人、发展人的场所,科技活动在培养学生的实践能力、科技意识上,在保证对大多数学生进行良好的科技教育和能力培养的基础上,发挥着重要作用。同时还要努力培养“合格+特长”的人才。因此,科技活动在注重普及的同时,更应发展特色。科技活动作为学科课程的补充形式,它的实施为培养学生能力和发展个性创设了良好的环境和条件,它为提高中学生的科技素质和科学精神,为培养合格加特长的优秀学生,起到了不可替代的作用。

网页链接详细见链接教育部认可的十大赛事目前，教育部公布2022-2025学年，全国中小学生竞赛名单共44项参赛作品。下面列出的前十名比赛主要针对含金量高的高中生。分别：1、全国青年人工智能创新挑战赛2、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛3、全国中学数学奥林匹克4、全国中学物理奥林匹克5、全国中学生化学奥林匹克竞赛6、全国中学生生物奥林匹克竞赛7、全国中学生信息奥林匹克竞赛8、全国青少年科技创新大赛9、国立青年航天创新大学10、全国中学生天文学知识竞赛中国数学奥林匹克（CMO），即全国中学生数学冬令营。选拔全国成绩最好60名选手组成当年IMO的中国国家集训队。本赛事由中国数学会主办，是全国中学生级别最高、规模最大、最具影响的数学竞赛。承办单位须具有国内高水平教学条件以及相关学科竞赛突出成绩的直辖市、省辖市直属高校或重点中学。

2012年8月，中国科技馆发展基金会实施“农村中学科技馆”项目－以加强对农村中学学生及周边居民的科普。截至2016年底，全国已有29个省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）建立了293所农村中学科技馆。直接受益人数已达137万人次以上。U0001f466U0001f3fbU0001f467U0001f3fb科普启蒙农村中学科技馆是个特别好的爱科学、学科学的启蒙，让孩子们可以动手做，学到以前只能在书本上学的知识。U0001f468u200dU0001f3eb科技教育农村中学科技馆建设成为中西部地区学校的标准配置，增设专职科技教师编制，增加科普必修课程设置，建立健全考核激励机制，充分发挥科普教育在素质教育中的重要作用。U0001f4b0财政投入资金投入不足，缺少长效化的科普财政投入机制，评估方建议加大对基层科普教育的财政投入，国家应挤出这“半根冰棍钱”，设立农村中学科技馆专项经费。U0001f469u200dU0001f3eb师资力量西部基层科学教师、辅导员师资力量十分薄弱，特别是科技教师、辅导员的培养和培训亟待加强，缺乏长效化教育培训体制做保障。U0001f3ed基础设施科技馆基础设施配备和科普展品数量已经远远不能够满足日益增长的西部和农村青少年对于科技创新知识的需求。

台灯咯

制作易拉罐风车x0dx0ax0dx0a1．把易拉罐竖向划分八等份，用快刀沿线切开成条状，并在切口上下两端再横切一小口，横切的小口不要连通并要错开位置，以免扭曲叶片时断开。x0dx0a2．把切开的八个条形，每条都向一个方向扭曲一个角度。角度的大小要一致，再在易拉罐顶端三角形开口处嵌入一枚按扣做支撑轴承，易拉罐底部正中钻一个1.5毫米小孔。x0dx0ax0dx0a3．把自行车辐条上端磨尖，下端插入一块木板上做支架，把做好的风车模型架在支架上，这时只要有微风吹来，风车即可飞快旋转。材料：核桃、火柴棒、橡皮泥、小布条。x0dx0ax0dx0a步骤：x0dx0ax0dx0a1、把核桃尖朝下放在火上烧一会，再扔进冷水里，核桃会沿缝裂开。x0dx0ax0dx0a2、顺缝将核桃掰成两半儿。x0dx0ax0dx0a3、挖掉核桃仁，剩下空壳，在壳里面粘一小块橡皮泥。x0dx0ax0dx0a4、用火柴和写着“梦想号”的小布条做成船帆，插在橡皮泥上。这样，一艘载着梦想的“核桃船”就可以起航了。x0dx0ax0dx0a自制小火箭可以家中飞x0dx0ax0dx0a火箭发射是一个非常庞大而复杂的工程，其运行的基本原理是反推力。而同样科学原理的实验在家中也可以完成，也就是说，大家可以自制一枚家庭小火箭。在本次决赛上，一号选手、来自安徽的宋向阳老师就是利用非常简单的材料，现场进行了火箭发射。x0dx0ax0dx0a台上摆放的实验材料仅仅有4样东西，分别是一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。宋老师将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。他再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。但它到底能不能起飞呢？x0dx0ax0dx0a宋老师划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”如同出弦之箭，嗖地一声，在空中滑了一道白烟构成的弧线，飞出去一米多远。全场一片掌声。别看这个实验简单，宋老师在家已经试验了3000多次，寻找最合适的火柴重量和缝衣针的粗细，计算了大量的参数，才达到这样的效果。x0dx0ax0dx0a实验原理：反冲原理———“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理。x0dx0ax0dx0a自制香皂纸x0dx0ax0dx0a在生活中手部最容易感染细菌，因此我们要养成洗手的好习惯，下面让我们做携带方便、使用方便的香皂纸。x0dx0ax0dx0a制作材料和工具：x0dx0ax0dx0a吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。x0dx0ax0dx0a制作方法：x0dx0ax0dx0a先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。x0dx0ax0dx0a当你要洗手时，用水淋湿手，然后用做好的香皂纸轻轻揉搓，即可产生泡沫，去污垢，最后用水冲净即可。x0dx0ax0dx0a制作小兔盛物盒x0dx0ax0dx0a1.取一只塑料瓶（饮料瓶等），在底部（如图）画一条小兔轮廓线。x0dx0ax0dx0a2.然后沿线剪下。x0dx0ax0dx0a3.用彩色纸剪出小兔的眼睛、鼻子、胡须，用胶水贴在瓶子上，就成了一只小兔盛物盒。x0dx0ax0dx0a让孩子把他自己的小玩意放在里面，以培养他们做事有条理的习惯。x0dx0ax0dx0a温馨提示:必须在家长的帮助下进行啊！x0dx0ax0dx0a制作小天平x0dx0ax0dx0a温馨提示:必须在家长的帮助下进行啊！x0dx0ax0dx0a1.先将三合板切成A、B、C、D。x0dx0ax0dx0a2.在B的底端开口。C、D的中间开口。x0dx0ax0dx0a3.将三根细条如图中插好。x0dx0ax0dx0a4.将A钉在B的中上段，但注意不要钉死，要能活动自如。x0dx0ax0dx0a5.用三合板裁出月牙形的标板，并标上刻度。x0dx0ax0dx0a6.再裁一小条用万能胶水固定在A上，如图。x0dx0ax0dx0a7.裁两个圆片，大小相等。x0dx0ax0dx0a8.在上边各扎四个小孔。x0dx0ax0dx0a9.在A的两边各切一个小槽。x0dx0ax0dx0a10.用细线栓住圆片，天平就做成了。x0dx0ax0dx0a接下来就可以发挥你自己的想象，把小天平装饰一下，做完实验还可以拿来当小摆设，真是一举两得啊！x0dx0ax0dx0a核桃壳小乌龟x0dx0ax0dx0a一、制作材料和工具x0dx0ax0dx0a剪刀、挂历纸、胶水、彩色笔、核桃等。x0dx0ax0dx0a二、制作方法x0dx0ax0dx0a1、将核桃从中间小心劈开，分为两半，取完整无损的一半（图一）。x0dx0ax0dx0a2、取旧挂历纸（或其它厚白纸）按图二剪乌龟的头、脚、尾巴及身体，身体的大小以刚好放入核桃壳为宜。x0dx0ax0dx0a3、按虚线将头对折后用胶水贴牢（如图三）。x0dx0ax0dx0a4、将核桃壳粘在身体上，再在头部画上眼睛，这样一个栩栩如生的小乌龟就做好了。x0dx0ax0dx0a带刷子的干净橡皮擦x0dx0ax0dx0a写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。x0dx0ax0dx0a材料：大橡皮、废毛笔。x0dx0ax0dx0a工具：剪刀、胶水。x0dx0ax0dx0a制作方法：x0dx0ax0dx0a1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。x0dx0ax0dx0a3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子x0dx0ax0dx0a4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢x0dx0ax0dx0a好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。x0dx0ax0dx0a自制壁挂花篮x0dx0ax0dx0a材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。x0dx0ax0dx0a制作方法：x0dx0a1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。x0dx0ax0dx0a2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。x0dx0ax0dx0a3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。x0dx0ax0dx0a4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。x0dx0ax0dx0a5．取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。x0dx0ax0dx0a6．将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。教你做一个叫"音圈炮"的小制作吧x0dx0a找一个"可比克薯片"包装圆筒,在金属底的中心用锥子扎一个眼,然后用尖嘴钳的尖嘴插进去转着钻,把眼扩到1.5厘米直径大就可,作为炮口.包装圆筒的塑料盖掀掉,买一个大一点的气球,剪掉上半部,把气球的下半部套到"可比克薯片"包装圆筒塑料盖位置."音圈炮"就基本制成.x0dx0a演示效果:点燃一蜡烛,让大人向"音圈炮"炮筒内吹口烟,(不吹烟也行)然后你把炮口对准烛焰,轻拍气球的薄膜,只见从炮口出现一旋转向前的烟圈,到烛焰那里时,烛焰竟挣扎几下熄灭了!x0dx0a为了美观一些,可在白纸上画相应的图案,和文字糊到炮筒上.x0dx0a注意用火的安全.x0dx0a不知是否满足你的要求,祝你成功!

1.科学小知识,适合中学生看的 科学小知识 冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。 向日葵为什么总是向着太阳？ 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。 一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。 蝉为什么会蜕皮？ 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。 蜜蜂怎样酿蜜？ 蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100~240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。 鸟怎样睡觉的 白天，鸟儿们在枝头穿梭呜叫，在蓝天下自由飞翔，到了晚上，它们和我们人一样也要休息、睡觉，恢复体力，不过它们睡觉的姿势可是各不相同哦！ 美丽的绿头鸭和天鹅们，白天在水中捕食、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。它们把优美的长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦，一边随波逐流，好不悠闲。 鹤、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚，是劳逸结合的典范。 鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈，然后一律头朝外尾向内。这样，不管敌人从哪个方向袭来，它们都能及时发现并逃走。 画眉、百灵等叫声悦耳的小鸟，睡觉时通常弯下两腿，爪子则弯曲起来牢牢地抓住枝条，所以不用担心它们会从树上摔下来。 而猫头鹰这种“值夜班”的猛禽，你总能在白天看见它睁一只眼，闭一只眼，站立在浓密的树枝上，其实这时它正在睡觉呢。 猫头鹰的睡觉姿势是不是很另类啊，它这样可是为了时刻监视周围环境防备着敌人的袭击哦！ ================================= 鱼也会溺死吗 鱼有鳃，可以在水中呼吸，鱼有鳔，可以在水中自由地沉浮。可是，有人说生活在水中的鱼也会溺死，这是真的吗？ 虽然这听起来很荒谬，但却是事实。 鱼鳔是鱼游泳时的“救生圈”，它可以通过充气和放气来调节鱼体的比重。这样，鱼在游动时只需要最小的肌肉活动，便能在水中保持不沉不浮的稳定状态。 不过，当鱼下沉到一定水深（即“临界深度”）后，外界巨大的压力会使它无法再凋节鳔的体积。这时，它受到的浮力小于自身的重力，于是就不由自主地向水底沉去，再也浮不起来了，并最终因无法呼吸而溺死。 虽然，鱼还可以通过摆动鳍和尾往上浮，可是如果沉得太深的话，这样做也无济于事。 另一方面，生活在深海的鱼类，由于它们的骨骼能承受很大的压力，所以它们可以在深水中自由地生活。 如果我们把生活在深海中的鱼快速弄到“临界深度”以上，由于它身体内部的压力无法与外界较小的压力达到平衡，因此它就会不断地“膨胀”直至浮到水面上。有时，它甚至会把内脏吐出来，“炸裂”而死。 ============================= 贪吃孩子变笨 贪吃会降低大脑的血流量 若一次进食过量或一刻不停地进食，会把人体里的大量血液，包括大脑的血液调集到胃肠道来。而充足的血供应是发育前提，如果经常处于缺血状态，其发育必然会受到影响。 贪吃会造成“肥胖脑” 吃得过饱，尤其是进食过量高营养食品，食入的热量就会大大超过消耗的热量，使热能转变成脂肪在体内蓄积。若脑组织的脂肪过多，就会引起“肥胖脑”。 研究证实，人的智力与大脑沟回皱褶多少有关，大脑的沟回越明显，皱褶越多，智力水平越高。而肥胖脑使沟回紧紧靠在一起，皱褶消失，大脑皮层呈平滑样，而且神经网络的发育也差，所以，智力水平就会降低。 贪吃会抑制大脑智能区域的生理功能 人的大脑活动方式是兴奋和抑制相互诱导的，即大脑某些部位兴奋了，其相邻部位的一些区域就处于抑制状态，兴奋越加强，周围部位的抑制就越加深，反之亦然。因此，若主管胃肠道消化的植物神经中枢因贪吃过量食物而长时间兴奋，这就必然引起邻近的语言、思维、记忆、想象等大脑智能区域的抑制。 这些区域如经常处于抑制状态，智力会越来越差。 贪吃会因便秘而伤害大脑 孩子的零食大多以高营养的精细食品为主，吃了容易发生便秘。 便秘时，代谢产物久积于消化道，经肠道细菌作用后产生大量有害物质，容易经肠吸收，进入血液循环， *** 大脑，使脑神经细胞慢性中毒，影响脑的正常发育。 贪吃还会促使大脑早衰 科学家在一项研究中发现，一种能促使大脑早衰的物质——纤维芽细胞生长因子，会因过饱食物而于饭后增加数万倍，这是一种能促使动脉硬化的物质，因而从长远意义上讲，贪吃会使大脑过早衰老。 简单易学的科学小知识 自动旋转的奥秘 思考：装满水的纸盒为什么会转动？ 材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水 操作： 1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔 2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角 3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上 4、将纸盒放在盘子。 2.初中必背科学公式有哪些 化学公式有很多，建议买本书看看。 化学： 化合反应 1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 4、氢气在空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 5、红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5 6、硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 7、碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 8、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO 9、二氧化碳通过灼热碳层： C + CO2 高温 2CO 10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2 11、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2 + H2O === H2CO3 12、生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2 13、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4u20225H2O 14、钠在氯气中燃烧：2Na + Cl2点燃 2NaCl 分解反应 15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑ 16、加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17、水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 18、碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑ 19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 置换反应 20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 22、镁和稀盐酸反应：Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 23、氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 24、木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 25、甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 26、水蒸气通过灼热碳层：H2O + C 高温 H2 + CO 27、焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 其他 28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4 29、甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 30、酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 31、一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2 32、一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 33、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O 34、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 35、石灰石（或大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 36、碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）： Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2 一、氧气的性质： （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P + 5O2 点燃 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO (2)化合物与氧气的反应： 10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O (3)氧气的来源： 14.加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（实验室制氧气原理1） 15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2） 二、自然界中的水： 16.水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 17.生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2 18.二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3 三、质量守恒定律： 19.镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 20.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21.氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 22. 镁还原氧化铜：Mg + CuO 加热 Cu + MgO 四、碳和碳的氧化物： （1）碳的化学性质 23. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 24.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 25. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ （2）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应） 26.煤炉的底层：C + O2 点燃 CO2 27.煤炉的中层：CO2 + C 高温 2CO 28.煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO + O2 点燃 2CO2 (3)二氧化碳的制法与性质： 29.大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）： CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 30.碳酸不稳定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑ 31.二氧化碳可溶于水： H2O + CO2== H2CO3 32.高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 33.石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）： Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O (4)一氧化碳的性质： 34.一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2 35.一氧化碳的可燃性：2CO + O2 点燃 2CO2 其它反应： 36.碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的原理）： Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 五、燃料及其利用： 37.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 38.酒精在空气中燃烧：C2H5OH 。 3.小学生科技小知识 太阳光是由哪三部分组成 可见光 紫外线 红外线 八大行星中质量最大的是 木星 中国最大的淡水湖是 鄱阳湖 五岳之首是 泰山 自转是绕着穿过南北极的地轴进行的，方向是自西向东，离两极越远的地方转速越 大 世界上最大的哺乳动物是 蓝鲸 哪个城市被称为世界雾都 伦敦 21世纪的主要能源是什么 太阳能 被称为风车发电王国的是 丹麦 哪种污染被称为世界头好杀手 水污染 离太阳最近的行星是 水星 格林泥治天文台在哪个国家 英国 干冰是 二氧化碳 中国北宋的毕升发明了 活板印刷 为什么说我国是一个陆地大国，又是海洋大国 我国陆地幅员辽阔，大陆国土面积为960万平方公里，是亚洲面积最大的国家，也是世界上面积最大的国家之一，仅次于俄罗斯、加拿大，位居世界第三。我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南到北仑河口，长达18000多公里，加上岛屿岸线共计32000多公里；岛屿有6500多个；按照《联合国海洋法公约》的有关规定和我国的主张，划归我国管辖的海域约300多万平方公里。我国海域广阔，资源丰富，所以中国也是一个海洋大国。 太空垃圾为何危害巨大 它们成为人造卫星和轨道空间站的潜在杀手，使宇航员的安全受到严重威胁。要知道，太空垃圾是以宇宙速度运行的。一颗迎面而来的直径为0.5毫米的金属微粒，足以戳穿密封的飞行服；人们肉眼无法辨别的尘埃（如油漆细屑、涂料粉末）也能使宇航员殒命；一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价上亿美元的航天器送上绝路。极小的太空垃圾由于数量多，能严重改变航天器的表面性能；稍大的太空垃圾会损坏航天器表面材料，造成撞击坑，对表面器件造成损伤；高速撞击的太空垃圾会使自身及被撞击的航天器表面材料气化为等离子体云团，最终会形成航天器故障。 科技趣事 有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说：“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。”牛顿说：“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。”说完，他又埋头做实验。 过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来。 过了半个小时，牛顿做完了实验。这时，他才想起锅里的鸡蛋。他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀表。 牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮。 1，谁知道大海是怎样结冰的？ 大家都认为海水有盐分，不会结冰。其实，在温度降低之后，水的溶解度也会降低，也就是说，盐分会析出。这样，水就结冰了。 2，谁知道牛郎星现在是否存在？ 我们现在看到的是它很久以前发出的“光”。至于现在是否存在，只有牛郎星系的人知道，我们目前从地球上观察的牛郎星的光还是一颗稳定恒星所发出的光。而且，一般恒星的寿命都在60亿年以上，所以，牛郎星现在还是应该存在的 4.有关小学生科技小知识 1.为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。 大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2. 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。 打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢 5.小学生科技小知识 1 为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快） 2 眼镜由谁发明的？ （罗吉、培根） 3 为什么自行车能动？ （自行车的轮胎与地面相互摩擦） 4 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ （地球）（24小时） 5 地震在地球上每年多少次？ （大约500万次） 6 最小最冷的星星是什么？ （冥王星） 7 地球的厚被是什么？ （大气圈） 8 飞机上为什么要装黑匣子？ （它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的） 9 什么动物能预测地震？ （牛、马、驴、*、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等） 10 什么植物先开花，后长叶？ （连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树） 6.讲一下中学生必知的生活小常识 中学生食品安全知识 一、中学生食品安全应注意的问题 1.到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。 2.购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。 3.仔细查看商品标签，食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。 4.食品是否适合自己食用。 5.不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。 二、如何分清食品保质期和保存期 保质期（最佳食用期）是指标签指明的贮存条件下，保持品质的期限，在一定时间内食品依然可以食用。 保存期（推荐最后食用日期）是指标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过保存期的食品不宜食用。 三、如何正确选购饮料 1.要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料表中配料成分是否符合该类饮料的标准。 2.要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。 3.选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。 四、饮用牛奶应注意哪些 经常适量喝牛奶有利于骨骼生长发育，对提高身体素质有积极促进作用。但是，如果不能正确饮用，会对身体带来不良影响，因此，饮用牛奶要注意以下几个方面。 1.不是所有的人都适合喝牛奶。“乳糖不耐者、牛奶过敏者、胆囊炎和胰腺炎患者均不宜喝牛奶”。按含脂量的不同，牛奶分为全脂、半脱脂、脱脂三类，其中全脂牛奶含有牛奶的所有成分，适合少年儿童饮用。 2.牛奶不能当水喝。牛奶中含有大量水分，但由于是高渗性饮料，饮入过多或在出汗、失水过多时饮用，容易导致脱水。 3.饮用牛奶要适量。“正常饮用牛奶不会导致蛋白质过量”。儿童、青春发育期的小孩饮用500毫升。 4.牛奶应温饮，不宜煮沸。煮沸后，牛奶蛋白质受高温作用会由溶胶状态转变成凝胶状态，钙出现沉淀，并且原本富含的维生素C和其他维生素被破坏，营养价值降低。 最后，把握好饮用牛奶“时机”。“不要空腹喝牛奶，不要与茶一起饮用牛奶”，早上饮用牛奶，应同时吃一些富含淀粉的谷类食物。 五、十大“垃圾”食品及其危害 （一）油炸类食品，主要危害是：1.油炸淀粉导致心血管疾病；2.含致癌物质；3.破坏维生素，使蛋白质变性。 （二）腌制类食品，主要危害是：1.导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌；2.影响粘膜系统（对肠胃有害）；3.易得溃疡和发炎。 （三）加工类肉食品（肉干、肉松、香肠等），主要危害是：1.含三大致癌物质之一：亚硝酸盐（防腐和显色作用）；2.含大量防腐剂，加重肝脏负担。 （四）饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），主要危害是：1.食用香精和色素过多对肝脏功能造成负担；2.严重破坏维生素；3.热量过多、营养成分低。 （五）汽水、可乐类食品，主要危害是：1.含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙；2.含糖量过高，喝后有饱胀感，影响正餐。 （六）方便类食品（主要指方便面和膨化食品），主要危害是：1.盐分过高，含防腐剂、香精，损肝；2.只有热量，没有营养。 （七）罐头类食品（包括鱼肉类和水果类），主要危害是：1.破坏维生素，使蛋白质变性；2.热量过多，营养成分低。 （八）话梅蜜饯类食品（果脯），主要危害是：1.含三大致癌物质之一：亚硝酸盐；2.盐分过高，含防腐剂、香精，损肝。 （九）冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒和各种雪糕），主要危害是：1.含奶油极易引起肥胖；2.含糖量过高影响正餐。 （十）烧烤类食品，主要危害是：1.含大量“三苯四丙吡”（三大致癌物质之首）；2.1只烤鸡腿=60支烟的毒性；3.导致蛋白质炭化变性，加重肾脏、肝脏负担。 7.科技手抄报都能写什么内容 科技小知识 插头小常识 为什么电风扇、洗衣机、电冰箱等家用电器大多用三线插头？三线插头与三相插头有什么区别？ 三相电器指三根不相同的火线，它们每两根线之间的电压都是380伏，一般用于动力系统，多见于工业用电。 而家用电器一般采用单相电源供电，其三根线分别是火线、零线（中性线）和地线，火线和零线之间的电压是220伏，所以这不是三相电，它的插头和插座也不是三相插头和三相插座，地线为的是保障安全。 具有降压作用的水果 山楂；山楂能扩张血管，降低血压，降低胆固醇。 可选野山楂10粒（鲜品为佳），捣碎加糖30克，水煎常服，有良好的降压、健胃作用。 香蕉；香蕉含有多种维生素，能清热降压，可常食。 用香蕉皮或果柄30~60克，煎汤服也有效。有条件的取适量香蕉花煎水服，疗效更佳。 荸荠；有清热降压的作用。可用鲜荸荠（洗净、去泥）、海蜇（洗去盐分）各30~60克，煮汤，日分3次服。 既能降压又可化痰止咳。 菠箩： 常食菠萝能加强体内纤维蛋白的水解作用，对高血压水肿、血栓形成等有改善血循环，消除水肿炎症的良好作用。 乌梅：富含枸橼酸，苹果酸，琥珀酸。对高血压头晕失眠、夜难入睡，可取乌梅3枚加冰糖适量开水炖服，有降压、安眠、清热生津作用。 苹果：内含苹果酸、枸橼酸、维生素A、B、C等10种营养素。常食苹果可改善血管硬化. 科学饮乳小常识5则 喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。 1.晨起空腹喝奶不宜。因为人体空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。 此外，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会，不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些饼干、糕点等，或边吃点心边喝牛奶。 2.晚上喝奶更有利。科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。 这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少。牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。 3.牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应，生成一种新化合物--果糖基氨基酸。 这种物质非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。 4.不喜牛奶可饮酸奶。 对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。 酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。 5.酸奶不能加热饮用。 喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。 水星是太阳系最小的类地行星。 由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。 20世纪70年代以后，人类对水量有了更多了解。 水星是太阳系最小的类地行星。 由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。 20世纪70年代以后，人类对水量有了更多了解。 水星距离太阳最近，只有5790万千米，是日地距离的0.387倍，水星赤道半径约为地球的2/5。 水星没有空气。水星外观同月球十分相像，表面布满了大大小小的环形山。 亿万年前可能发生过火山活动，星面上现在可见几处貌似火山熔岩形成的平原地区，还到处遍布大大小小的陨石坑。水星上有一个巨大的同心圆构造，半径约有1300千米，它位于水星北纬30度西经195度，由于特别酷热，就被科学家们命名为“卡路里盆地”。 水星表面还有100多个具有放射状条纹的坑穴，还有大量三四千米高的断崖，有的长达数百千米。 水星的密度与地球接近。 它的中心可能是一个与月球大小相近的铁镍组成的核心，也有一个磁场，但其强度只是地球的1/100。水星轨道速度为48千米/秒，每秒比地球还快18千米。 绕太阳公转一圈的速度也最快，只要88个地球日，还不到地球的3个月，水星就是1年了。不过，水星的“日”很长，水星自转1圈将近58.65个地球日，也就是说水星的1天是地球的近两个月，在水星上的1年里，只能看到两次日出和日落。 水星和金星一样没有一颗卫星。 科技人物 /chinababyxl/kwbc/kjrw/ 华罗庚是世界数论界的领袖数学家之一。 但他宁肯另起炉灶，离开数论，去研究他不熟悉的代数与复分析。 早在4O年代，他就提出“天才在于积累，聪明在于勤奋”。 华罗庚虽然聪明过人，但从不提及自己的天分，而把比聪明重要得多的“勤奋”与“积累”作为成功的钥匙，反复教育年青人，要他们学数学做到“拳不离手，曲不离口”，经常锻炼自己. 50年代中期，华罗庚提出：“要有速度，还要有加速度。”所谓“速度”就是要出成果，所谓‘加速度"就是成果的质量要不断提高。 1978年他在中国数学会成都会议上语重心长地提出：“早发表，晚评价。” 后来又进一步提出：“努力。

科技特长生44项白如下：全国竞赛45项白名单是教育部每年公布的面向6-18岁学生的竞赛活动。拓展知识：作为教育部认证的赛事，具有成熟的评价体系，更好地规范了6-18岁学生赛事，同时也进一步提升了比赛含金量，比一般学生的素质评估结果更具说服力。其组织主体必须是由中央编办、民政部登记注册的正规机构，赛事更官方、性质更公益。公布了3年的白名单赛事，共45项竞赛活动，其中“自然科学素养类”23项、“人文综合素养类”12项、“艺术体育类”10项。与2021-2022年的教育部白名单相比，赛事总数从37项增加至45项，变化还是相当大的。一些大家耳熟能详的赛事比如“新概念作文”等项目，被新项目所取代。参加白名单赛事的原因：1、评估结果更具权威，作为教育部认证的优秀竞赛项目，白名单赛事的评估标准更成熟全面，比一般学校的素质教育评估结果更具说服力。2、提高升学竞争力，各省市的中学及综合类院校将其作为自身招生的综合评价标准之一，例如清华、北大、中科大等少年班项目都更青睐在某些领域有学科特长，有竞赛奖项的考生。初三升学走科技特长加分，高三参加强基计划、综合评价等特殊招生时可以增加筹码，提高录取率。赛事含金量不言而喻！3、锻炼孩子综合素养，比赛本身对孩子而言就是一种锻炼。在比赛的过程中有助于孩子的全面成长，通过与辅导老师、队友、评委老师、对手的交流接触中，能有效提升孩子的专业技能、语言表达、团队合作、耐挫力和赛事精神等综合素养。

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人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。 2003年SARS的流行，包括对SARS的所有猜测，都直接和人们日益关注的全球问题相关联：生物安全。生物安全是对生物危害的检测、评价、监测、防范和治理的科学技术体系，是研究各种生物因素对人类健康的影响，应用已有的理论知识，技术、工程设计和设备等，防止从事相关工作的人员、实验室和环境受到具有潜在传染性的物质和生物毒害物质的危害的一门新兴边缘学科。生物安全问题至少表现为以下几个方面： 传染病的巨大危害 传染病包括人、动物、植物传染病，尤其是人类传染病是最重要的生物安全问题，传染病仍是全球死亡病因的首位，在我国，传染病仍然严重威胁人民健康和国家安全。SARS的流行是一个强有力的证明。另外肝炎、结核、流感等传染病每年仍在全国部分地区、世界部分国家和地区流行或暴发 生物武器和生物恐怖的潜在威胁 20世纪整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力，取得了一些进展。然而，进入21世纪，生物武器的潜在威胁却已大大增加，一些国家和地区可能仍在继续研制和发展生物武器，另外生物技术的迅速发展大大增加了生物武器的潜在威胁，以美国“炭疽事件”为标志的生物恐怖对国际安全已经构成了现实威胁。香港大学微生物学系主任袁国勇是首位分离出冠状病毒，并发现冠状病毒变种是SARS病原的学者。SARS病毒属于RNA病毒，这种病毒的特性就是很容易与其他病毒基因进行重组，进而变成为新病毒。而且许多实验结果也显示，以这改变方式产生的新病毒，毒性会比亲代病毒更强。许多动物身上都可以找到冠状病毒，而这种病毒又很容易出现变种，极具危险性。因此，袁国勇认为SARS病毒很有潜质，成为除了天花以外制作生化武器的病原。 生物技术的负面作用 生物技术的负面作用主要表现为：一是人们在开发利用生物技术时，有可能出现意想不到的安全问题。正如目前广受关注的各类转基因活生物体环境释放后对生物多样性所构成的危害。此外，基因工程药物、疫苗，转基因食品，基因治疗等都可能存在类似问题。生物技术的误用以及生物技术的非道德应用也可能带来很大的安全隐患。体细胞克隆人的研究使是突出一例。 生物资源及生物多样性面临的威胁 从生物安全的角度来讲，外来物种的入侵、生物资源的流失有可能给国家利益造成巨大损害。转基因生物体环境释放对生物多样性带来很大威胁。 微生物学实验室的安全隐患 较其他理化实验室或其他各类实验室而言，微生物和生物医学实验室是一个特殊的实验室，在其中工作的每一个人以及与其接触的周围环境，都存在很高的患有感染性疾病或影响身体健康的危险。微生物实验室管理上的疏漏和意外事故不仅可以导致实验室工作人员的感染，也可造成环境污染和大面积人群感染。国内外实验室意外感染的事故并不少见，严重者不得不宰杀成千上万只实验动物，甚至导致实验室工作人员死亡。 目前随着生物技术的迅猛发展，生物安全问题已经成为影响整个国家、整个世界政治、经济、安全与和平的大命题。近年来，特别是美国“炭疽感染事件”后，生物安全问题备受国内外关注，生物安全术语也经常见诸于政府或非政府组织文件，见诸于各类媒体。SARS的全球流行无疑会使全世界各国更加关注生物安全问题，并将其作为国家安全的组成部分。 随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量 与日俱增。1996年，我国的塑料包装用量达243万吨，年平均增长率超过 20％，特别是城市、主要交通沿线、旅游景点的垃圾中塑料废弃物迅速增加。 据调查，北京的生活垃圾年产量已达300万吨，其中废塑料约占3％，年增 长率达48％。沿海地区城市的垃圾中塑料成分更高，达8－10％。这些废 塑料在垃圾中占的比例若以体积计算，已达三分之一以上，而且大大增加了 垃圾处理的难度和费用。 由于废塑料几百年都难以降解，若丢弃在自然环境中，会给蚊子、苍蝇和 细菌提供生存繁育的温床；若埋藏在地下，则容易污染地下水，妨碍植物根 系生长，破坏土壤品质，影响作物收成；若用火焚烧处理，将产生多种有毒气 体。“白色污染”已成为当前危害我国社会环境的一大公害，严重阻碍了我国 经济和环境的可持续发展。 目前我国一次性餐具的年消费量约100亿只，主要为发泡塑料制品，要禁 止生产和销售使用这些量大面广的一次性发泡塑料餐具，就要开发生产其替代 用品，绿色一次性餐具由此应运而生。有关专家认为，绿色一次性餐具的开发 与生产正在成为我国新兴的环保产业。 12月中旬，科技部会同国家经贸委、环保总局、铁道部联合召开了绿色一 次性餐具技术开发交流会，会上，记者采访了中国农村技术开发中心负责人 王志学以及几家生产企业的经营管理者。 王志学说：目前我国开发生产的绿色一次性餐具按原料种类，可分为纸 浆类、稻壳类、秸秆类和淀粉类。我国现有上百家企业生产纸制一次性餐具， 年生产能力约为30亿只。 纸餐具的原料生产过程中污染严重，成本较高，且本身强度及防水抗湿 性较差，因此，它的推广应用有较大的局限性，人们就自然把眼光投向了别 处，向科技要效益。如以稻壳为原料生产稻壳类餐具，我国现在有十几家这种 类型的企业，年生产能力约1．5亿只；秸秆类餐具以农作物的秸秆为主要 原料，我国目前也有十几个厂家，年生产能力达7500万只；淀粉类餐具以薯类 淀粉为主要原料，它的降解性好，回收后可做饲料。总而言之，国家对绿色一 次性餐具的研究与开发很重视，通过科技攻关、星火计划、火炬计划等科技发 展计划给予大力支持，不少企业的绿色一次性餐具的生产技术已比较成熟，具 备了产业化的基础。 武汉远东绿世界集团公司就是以淀粉为原料，进行绿色一次性餐具科技攻 关和开发，经济效益初具端倪的公司。该公司总裁苏笑海的经历颇具传奇色彩： 他原来在湖北轻工学院学的是工艺美术，1984年进武汉大学读的是哲学硕士 学位，后在德国学习和工作，欧洲的环境保护对他触动很大，就萌生了回国搞 环保产业的念头。苏笑海告诉记者：我学过工艺美术，是位唯美主义者，我今 天投身绿色餐具这样的环保事业，就是发端于我对美的最初认识；而美学的延 伸，说到底也是一种哲学。 在1992年至1996年间，远东绿世界公司开发的再生纸板一次性餐具和苇浆 模塑成型餐饮具由于科技含量较低等原因，生产规模一直未能扩大。1996年公 司派员考察了欧洲市场生物降解包装用品的技术情况，认为开发植物淀粉生产 全降解一次性餐具用品可能是消除“白色污染”的一种途径。1997年，由一批食 品、化学、机械专家组成，公司重点投资开发了全降解一次性餐饮用品，该项目 列入1997年度国家级火炬计划项目。 他们吸收国外先进技术，结合国内纸餐具的生产工艺进行了一系列的创新：利 用国内资源丰富的红薯、玉米等淀粉为主要原料，代替了国外单一的价格较高的 土豆淀粉；在红薯淀粉原料中增加了20％的天然纤维，使餐饮具增加了明显的强 度，再运用食品膨化的加工技术使产品具有重量轻和柔软性；增加强度表面喷涂 处理及整形的设备，使生产出的餐饮用品具有防水、防油、耐热的功能等。苏笑 海做了个生动的比喻：就好比是建筑材料中的钢筋水泥，红薯淀粉是那水泥，而 切碎搅拌进去的各种干草和植物的根茎就是那钢筋，这样才能使餐具的强度明显 增强。 远东绿世界生产的以淀粉为原料的餐具产品，委托德国SGS机构参照国际食品 包装标准进行测试，盛装在摄氏100度的热水及热油二小时以上完全不变形，保 温性能优异。由于淀粉及添加剂均为天然植物原料，产品降解性能优异，经国家环 境测试中心测试表明，10天左右可降解90％以上，一个月内可以完全降解。 据介绍，由于该项目采用的是植物淀粉和植物纤维，成本较低，每一个有盖饭 盒成本为0.12元左右，无盖饭盒及碗、盘成本为0.07元左右，具有广阔的市场前景。 目前，远东绿世界公司拟投资1.6亿元，兴建年产50亿双一次性筷子、35亿只各类 碗、盘、盒等产品的大型全降解绿色一次性餐具生产基地，项目达产后，每年可以 新增产值6.25亿元，新增利税约1.3亿元。基地的土建工程已于今年3月份动工， 已建成标准厂房2万平方米，如果后续资金能得到保证，预计1999年底即可达产. 苏笑海说：我们的科技优势是明显的，今后能创造的社会效益也是明显的：用淀粉 制作的一次性卫生筷子，其功能指标完全可以代替一次性木筷，仅此一项，每年即 可为国家节约木材资源近50万立方米；集团如果能达产，每年预计要使用20万吨 以上的红薯，加工成淀粉原料10万余吨，还可以使贫困地区10多万人口脱贫，促 进老区农业产业化的发展。 汕头绿恒实业有限公司从前几年开始，对稻壳制绿色一次性餐具进行开发，目 前也初步具备了工业化规模生产的能力，公司生产的稻壳制的一次性包装容器，特 别是提供超级市场使用的食品包装器皿等产品，已经开始试销日本、台湾、美国等 地。 绿恒公司生产的绿色一次性餐具，是将稻壳粉碎过筛，然后与几种可食性的有 机高分子粘接剂加水混合，再经冲压成型、烘干、喷涂等工艺，生产出不同形状的 盘、碗等器皿。 绿恒事业有限公司总经理纪晓鹏说：一次性餐具以稻壳为原料，不但在我国资 源丰富，取之不尽用之不竭，而且它使用后可迅速在土壤里降解，可谓一举两得。 绿恒公司目前已有一条生产线在运营，其投资约为980万元，生产能力为40万 个餐具／天，目前达20万个餐具／天。年产值约为3600万元，预计投资回收期约 一年半，投资利润约在30％左右，生产技术和产品质量已通过了广东省科委组织的 技术鉴定和食品卫生部门的检验。据介绍，该公司为了更好地将产品推向市场，规 模经营，拟在近期内成立集团性公司，并且要投入资金进行技术改造，以期使生产 线的自动化程度更高。 据科技部主持召开的绿色餐具技术开发交流会介绍，1998年7月18日，温家 宝副总理在太湖流域水污染防治工作会议上，专门提出要在一年内解决长江、太湖、 铁路沿线的“白色污染”，要求国务院有关部门重点抓好三项工作，一是加强管理， 禁止乱扔垃圾；二是停止使用一次性发泡塑料餐具；三是尽快研制和批量生产替代 品。11月14日，李岚清副总理在第12次全国爱国卫生运动委员会工作会议上，也 提出发泡塑料餐具替代品的推广应用问题。看来，绿色一次性餐具已引起了中央领 导同志以及科技、环保等有关部门的高度重视，它作为一个新兴的环保产业，可谓 生而恰逢其时，现在，既需要我们能够攀登科学高峰的科技人员继续从事攻关和开 发，需要我们懂经营、善管理的企业家加大技术创新的力度和市场开拓，也需要我 们有远见卓识的金融家、风险投资家慧眼识珠，给予绿色一次性餐具的产业化以足 够的资金投入。 我国从事绿色一次性餐具开发和产业化的企业大多目前生产规模较小，抗御风 浪的能力较弱，而且其中不少是民营企业，需要政府部门给予足够的产业政策上的 支持和引导，有个较好的开局，使这个新兴的绿色环保产业能得以健康、持续地发 展.

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科技班主要是包括自然科学方面的内容。科技班是国家课程的基础上，突出理科和科创教学。让初中学生在全面发展的同时，科创得到突出发展。阳澄湖中学是位于江苏省苏州市相城区阳澄湖镇的二星级中学，地址位于江苏省苏州市相城区阳澄湖镇，二星级学校。

浅谈如何提高中学生的科技素质 一、中学生科技活动的特性 开展中学生科技活动是在教师指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验，解决问题，培养实践能力，进而为将来成材打下基础。学校的科技活动是学科课程的补充与继续，它具有以下特性： 第一，学生主体性。活动是以学生为主体，依据他们的兴趣需要和发展而组织的，教师只起指导作用。 第二，活动多样性。活动涉及的知识、能力是多样的，它们的内容、方式方法、组织的形式也是多样的。 第三，经验直接性。科技活动是通过学生自身的实践获得直接经验，进而培养提高学生的各种实践能力。 第四，思维独创性。活动可使学生在动中学、动中思，在动中得到提高，可充分发挥其思维的独立性和创造性。 二、中学生应培养的科技素质 科技活动是科学教育的一个重要的组成部分，它在科学方法、科学精神教育上起着重要作用。所以科技活动的开展，不仅是对学生进行科学教育，也是在渗透和提高中学生的科学素质。那么中学生在科技活动中应培养哪些科技素质呢？ 第一，智能发展，包括：认识能力--在活动过程中发展思维，培养观察力、注意力、想象力、表达力；实践能力--能理论联系实际，有一定的创造能力。 第二，鉴赏能力，对美术、科技作品等有一定的鉴别和欣赏能力。 第三，知识技能，理解、掌握各学科知识和基本技能。 第四，劳动技能，在培养良好劳动习惯过程中，培养学生自理能力和创造能力。 第五，个性心理素质，包括：兴趣才能--对揭示自然界和科技活动中的奥秘有极大兴趣；意志品格--具有积极进取、不怕困难和挫折的意志品格，具有竞争意识，增强各种适应能力及自我调控能力。 第六，创造性思维特征，富于想象、善于联想、直觉敏锐。 三、如何提高中学生的科技素质 科技活动的开展，给学生创造了发挥特点的条件和机遇，使他们能尽快成材。那么学校根据学生的特点，应从哪些方面来提高中学生的科技素质呢？ (一)提高兴趣，引发探索 兴趣是每个人自觉求知的内在动力，应根据学生对不同事物具有不同兴趣的特点，开设各种活动课程。在活动中，兴趣的激发是容易的，但将兴趣的维持和上升变为学生的自觉行动却是不易的。因此，对学生在活动中取得的成果应多给予鼓励和引导，使他们中兴趣较稳定、集中的学生继续加强进取心和竞争意识，在兴趣中求发展。要同时使那些兴趣不够稳定和持久的学生锻炼其稳定性，增强自我调控能力，养成良好的个性心理素质，带动其他能力和思维的发展，为全面提高素质打下良好基础。由于兴趣的驱使，学生参加计算机小组后，培养了学生注意力集中的好习惯，而且体会到了计算机的功能和奥秘，引发他们钻研探索。进而带动智能及创造性思维的发展。 (二)项目多样，广泛参与 面向全体学生的一系列活动，可使学生在知识、智能等方面得到全面发展。科技活动的开展不能以少数项目为发展目标，也不能只给少数学生提供探索、创造领域。应精心组织多种社团、兴趣小组，活动项目要多样化。应给每一个学生创造参与、实践的机会，使他们在科技活动中都有各自不同的位置，达到人人有活动，人人展才华。我校共开设了五类20多个社团、兴趣小组，主要有：学科类--“海石花”文学通讯社、生物兴趣小组等；科技类--计算机小组、航模等；艺术类--版画、摄影等；体育类--独轮车等；社会实践类--手拉手活动、军民共建等。我校每日第七或第八节课，均有学生进入各自的不同活动场所，在知识的海洋中探索。所有学生全参加活动，许多学生已学有所长。活动的开展，培养了学生勇于探索、献身科学的精神和毅力，不仅科学素质得以提高，还促进了学校整体素质的提高，这也是对新时期教育方针的全面贯彻和落实。 (三)突出特长，培养人才 学校是培养人、发展人的场所，科技活动在培养学生的实践能力、科技意识上，在保证对大多数学生进行良好的科技教育和能力培养的基础上，发挥着重要作用。同时还要努力培养“合格+特长”的人才。因此，科技活动在注重普及的同时，更应发展特色。科技活动作为学科课程的补充形式，它的实施为培养学生能力和发展个性创设了良好的环境和条件，它为提高中学生的科技素质和科学精神，为培养合格加特长的优秀学生，起到了不可替代的作用。

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撰写一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点：一、 选好课题撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。二、 拟定题目文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。三、 写好开篇文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。1、 例题引路法写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。2、 揭示背景法将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到治理环境污染的紧迫性。3、 指出危害法许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。4、 概述论点法在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。5、 设置疑问法设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。以上是写好科技小论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。四、 分述要点经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在小论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。五、 用好材料科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。观点和材料是相辅相成的，论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的科技小论文。

1、以课堂教学为主渠道进行创新教育。少数实验学校以教育科研为先导，探索创新教育的实施。2、开设专门的课程进行创新思维的训练。3、少数地区的学校在义务教育阶段开设专门的综合实践活动课和手工制作课，来锻炼学生的动脑、动口、动手、表演、合作等多种能力。4、利用业余时间，组织科技制作小组，开展小发明、小制作活动。5、定期组织教师进行集体学习和交流。6、有计划、有步骤指导教师开展读书活动。7、经常开展专题讲座、辩论赛、BBS论坛评选等活动，鼓励教师积极参与。8、以学生、家长的学习观、知识观、人才观的转变来促进教师教育观念的更新。9、加大教科研力度，紧跟课改形势，实现教育模式的创新。10、培养创新型教师时代呼唤创新型教师，而教师由传统型向创新型转变不是一蹴而就的，需要通过有目的、有计划、分层次、分阶段，长期不懈地系统地培训来逐步递进。

中小学信息科技课程的总目标：培养学生对信息科技的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息科技基本知识和技能，了解信息科技的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。中小学的信息科技教育是中小学生都要接受的教育，数字素养是未来公民必备修养。信息科技教育的培养宗旨主在国民数字素养与技能的提升；培养学生科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，梳理总体国家安全观，提升国民数字素养与技能。

在强化科研意识，开展科技教育的近三十年历史中，获得区、市乃至全国的竞赛奖项达千余个。从航模制作，到如今学校开设机器人活动室，机器人爱好者先后参加了全国中小学电脑制作大赛机器人竞赛、中国青少年机器人竞赛、RCJ世界杯青少年机器人比赛、上海市家庭机器人选拔赛等，均获得良好成绩。在2006ˊ国际奥林匹克机器人竞赛中，作为上海唯一参赛学校，获得了香港区选拔赛常规赛初中组冠军、常规赛中学组机器人探险一等奖、创意奖二等奖，满载而归。机器人爱好者感言：更重要的是，我发现了自己潜在的实力。以生为本的有益探索为与国际化教育接轨，努力打造英语教学特色品牌，由学校的区英语学科带头人领军，聘请外籍教师联合执教英语口语课，实施“快乐英语”课程，激发学生英语学习兴趣。2006年上海市中学生英语比赛中摘得一等奖桂冠。为利用信息技术构建师生课堂互动平台，培养学生充分利用网络资源进行自主学习的能力，学校每年开设一个信息技术实验班，满足了学生对信息技术的兴趣和渴求，成为信息技术与学科教学整合的有益探索。

恩来班。根据查询徐州科技中学官网信息显示，该校最好的班是恩来班，恩来班的教学设施和师资力量是全校最好的。徐州科技中学（原徐州市第二十八中学），位于江苏省徐州市解放南路239号，是徐州市教育局直属学校。

中小学金钥匙科技竞赛是一项面向中小学生的科技创新大赛，由金钥匙教育集团主办。一、竞赛介绍该竞赛旨在培养学生的实践能力和团队合作精神，促进学生对科技的兴趣和热爱，同时为他们提供一个展示和检验自己科技能力的机会。竞赛涵盖了多个领域，包括机器人技术、人工智能、物联网、电子电路等。学生可以自由选择他们感兴趣的项目，并在指导老师的帮助下展开实施。竞赛设有初赛、复赛和决赛，通过一系列的筛选，最终评选出优秀的作品和团队。二、科技竞赛的意义科技竞赛的意义在于推动科技进步，促进科技创新和发展。这类竞赛活动通常围绕某一主题或领域展开，鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试解决现实生活中的问题或挑战。科技竞赛还可以促进学校课堂教学延伸性活动，是进一步深化教育教学改革、全面实施、推进素质教育的一个重要体现。竞赛活动可以让学生将在课堂上学到的知识应用到实际操作中，更好地理解和掌握所学内容。此外，科技竞赛还有助于培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的团队协作能力和创新意识。通过参加竞赛，学生可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，同时也可以结交志同道合的朋友，增强团队合作精神。科技竞赛的注意事项一、充分准备在参加竞赛前，需要充分准备，了解比赛的规则、要求和流程，明确自己的参赛项目或题目。同时，还需要了解其他参赛队伍的情况，做到知己知彼。二、团队合作科技竞赛通常需要团队合作完成，因此需要与队友密切合作，合理分工，共同解决问题。在团队中要尊重他人的意见，协商决策。三、时间管理科技竞赛的时间通常很紧张，需要合理安排时间，做到事半功倍。在比赛过程中，要尽量避免浪费时间，尽可能快地完成任务。四、细节决定成败在科技竞赛中，细节往往决定着最终的成败。因此，需要认真对待每一个细节，做到精益求精。五、保持冷静在比赛过程中，可能会遇到各种问题或突发情况，这时需要保持冷静，沉着应对，不要惊惶失措。

徐州科技中学好。根据查询徐州科技中学官网显示。1、徐州科技中学成立于1957年8月，办学时间长，经验丰厚，新教育成立于2021年，办学时间短，经验浅薄。2、徐州科技中学专职教师72人，高级职称教师占比高，新教育有优秀骨干教师20余人，徐州科技中学师资力量比新教育强。

一、充分认识加强中小学科技教育的重要意义为了全面推动我国公民科学素质建设,2006年国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》,要求通过科学技术教育、传播和普及,尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高。在提高全民族科学素质行动中,青少年学生是重点人群。青少年时期养成“爱科学,学科学,用科学”的良好习惯,对于人的一生发展将具有重要影响。提高青少年科学素质行动是保障“科教兴国”战略顺利实施的基础性工程,对增强国家创新能力和竞争力具有重要的作用。中小学科技教育以开设科学教育课程,开展课外科普活动为主要载体。通过向中小学生传授科学基础知识和基本技能,培养中小学生崇尚科学的精神,形成科学的思想方法,提高中小学生的科学素质,从而促进全民科学素质的提高。各地教育行政部门和学校要充分认识到科技教育是全面实施素质教育的有机组成部分,积极开展科技教育,向学生传播科学思想,培养学生的创新精神和实践能力对于促进中小学生健康成长具有重要意义,必须将此项工作摆到重要位置,切实抓出成效。二、明确中小学科技教育的指导思想和目标1. 指导思想。以科学发展观为指导,以提高中小学生的科学素质为根本宗旨,因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、促进学生全面发展。通过科技教育,使学生掌握必要的科技知识,激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的创新意识和实践能力,引导学生树立科学思想、科学态度,逐步形成科学的世界观和方法论,了解国内外科学技术发展的状况,为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。2. 主要目标。以推动学校科技教育的发展,广泛开展多种形式的科普教育活动,提高中小学生科学素质为主要目标。具体目标根据不同年龄段学生的能力水平来确定。小学阶段重点是使学生对科学探究感兴趣,初步形成科技意识,初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。初中阶段重点是使学生形成科技实践中的合作精神和创新精神,能主动获取与生活和周围环境有关的现代科技基础知识,并对一些科学现象进行描述,培养学生的参与能力、动手能力和解决社会实际问题的能力,学会一定的科技技能。高中阶段重点是使学生形成较高的科学理想,培养实事求是和辩证唯物主义的态度,进一步提高学生的科技素养,发展学生的特长,促进学生个性自主和谐的发展和身心素质的全面提高。三、进一步加强中小学科学教育课程的教学和管理课堂教学是中小学科技教育的主渠道。通过课堂教学,向中小学生宣传科学思想、科学精神,传授科学基础知识和基本技能,提高中小学生的科学素质。1. 中小学校要严格按照课程计划的要求,开齐开足小学的科学课,初中的物理、化学、生物课程,高中的物理、化学、生物和技术课程。在综合实践活动课程中要安排科技教育专题,组织学生参与科技实践活动。要加强所有科学课程的实验教学,按国家科学课程标准的要求开足开全所有科学实验课。在搞好科学教育课程教学的同时,要充分发掘其它学科知识体系中的科技教育因素,自然渗透科学思想、科技知识,培养学生对科学技术的兴趣。要建立学生社会实践制度,在课余时间和寒暑假期间组织学生开展社会调查,参加生产实践和社会服务活动,利用社会科普教育资源开展科技教育。2. 教育行政部门要加强对中小学科学课程教学情况的检查和指导,随时掌握学校科学教育的教学情况,对学校科学课教学质量进行定期的监测。中小学教研部门要加强科学教育的教学研究,经常到学校检查、指导科学教育教学工作,加强对地方课程与学校课程的科技类选修课学习情况的考查,确保中小学科学教育教学工作落到实处、收到实效。四、推动中小学开展丰富多彩的课外科普活动课外科普活动是中小学科技教育的重要载体 。中小学要结合新课程的实施,因地制宜地开展形式多样的课外科普活动,培养学生的创新精神和实践动手能力。l. 加强学校科普教育阵地和设施建设。学校要设置科普宣传橱窗、科技活动室等,有条件的学校可设科技成果展示室,为学生提供开展科技活动的场所,并购置必要的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动的学生开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目,宣传科普知识,积极营造浓厚的科技教育氛围。2. 广泛开展形式多样的科普教育活动。学校要在学年初制定当年的科普活动计划,组织学生参加各种适合其年龄特点和认知规律的科普活动。每年要围绕全国、全省重大科普活动主题(科技周、科普日等),至少组织一次以上的全校性科普活动。平时利用班级、团队活动,在学生中广泛开展保护生态环境、节约资源能源、心理健康、安全避险等科普活动。要积极组织学生参加青少年科学调查体验活动、科技传播活动、小小科普志愿者社区行动等普及性科技活动。3. 积极开展“小制作、小发明、小论文”活动。各中小学要成立科技兴趣小组,为学生提供必要的活动条件,指导学生开展车模、航模等科技小制作和科技小发明活动,撰写科技小论文,激发学生学科学、用科学的兴趣。支持鼓励学生申报发明专利,要把学生参加科技活动的表现作为全面评价学生综合素质的一项重要内容。4. 组织开展青少年科技竞赛活动。积极组织中小学生参加全国、全省的“青少年科技创新大赛”、“青少年机器人竞赛”、“中小学生电脑制作竞赛”等活动,培养中小学生的创新精神和实践能力。鼓励有兴趣、学有余力的高中学生参加数学、物理、化学、生物、信息学五个学科奥林匹克竞赛,发现和培养一批学有专长的优秀学生。进一步加强对科技竞赛活动的管理,确保竞赛活动的公平、公正。5. 重视做好农村中小学科技教育工作。各设区市、县(区)教育局要加大科技教育资金投入,加强农村中小学的实验室、图书馆、电脑室等科技教育基础设施建设,确保学校开齐开足科学课程(含高中技术课程)。要建立和完善城乡教师的帮扶、交流制度,开展城乡学校科技教育“结对子”活动,推动农村中小学科技教育的发展。各地要充分利用“农村中小学现代远程教育”、“福建省青少年科技活动中心网”和福建教育电视台的“科普栏目”对中小学生实施科技教育。各级科协每年要组织“流动科技馆”进农村学校活动,努力满足农村中小学生的科学知识需求,提高他们的科学素质。各地要根据社会主义新农村建设的要求,结合本地经济社会发展实际,积极开展“科教兴农”、“送科技下乡”活动,普遍开展初高中毕业生实用技术培训,使每一个走向社会的中学毕业生都能掌握一门实用技术。

西科中学是一所优秀的中学，为学生提供了良好的教育资源和发展机会。西安电子科技中学是陕西省一所著名的重点中学，创建于1956年。学校占地面积120余亩，建筑面积5万余平方米，拥有一流的硬件设施和优秀的教育资源。学校以培养电子信息领域的人才为主要目标，开设了工科、理科、文科等多个高中课程，并设有电子信息实验班特色班级。西安电子科技中学拥有一支高素质、专业化、热情奉献的师资队伍，其中教授级高级教师5人，省市级骨干教师50多人，享受国务院特殊津贴的专家1人，具有博士和硕士学位的教师占比达到了50%以上。学校的教学方法也很独特，采用以教师为主导、学生为主体的教学方法。西安电子科技中学在教育领域的影响力也十分显著。首先，学校的教育理念和教育模式得到了广泛的肯定和认可，为别的学校提供了借鉴和参考。其次，学校在各项竞赛和考试中表现出色，多次获得省市级优秀成果奖、科技创新奖等荣誉。西科中学的特色教学模式：1、西安电子科技中学注重实践课程的设置。学校在课程设置上非常注重实践教学，以培养学生的动手能力、创新能力和实践能力为目标，开设了“电子竞技”、“智能车”、“机器人”等实践性课程，让学生在实际操作中积累经验、发现问题、解决问题。2、西安电子科技中学鼓励学生参与各类科技创新竞赛。学校积极鼓励学生参加各类科技创新竞赛，包括全国和国际性的比赛。学校充分发挥学生的创造力和实践能力，培养出了一批批具有国际水平的优秀学生。3、西安电子科技中学注重师生互动和交流。学校开设了各种形式的课程，包括学科讲座、学术研究和互动交流等，鼓励师生之间的互动和交流，为学生提供一个良好的学习环境。

你好，深圳市福田区科技中学，这个学校还是很不错的，师资力量和教学环境都很好，你可以报这所学校

提高中小学生的创新思维能力。从小就培育这种能力，能够使他们的思维更加开拓。

99%，根据查询厦门科技中学官网信息显示，2022年高考成绩文理科本一上线率取得大幅突破，特别是理科本一上线率达79.3%，文科全省前500名3人，高考升学率总体达99%。厦门科技中学，是厦门市人民政府与厦门大学联合创办的一所学校，是福建省一级达标学校，第一批全国中小学生研学实践教育基地。

10%左右。徐州科技中学的升学率在徐州市排名一般，拥有优越的人文环境和丰厚的文化底蕴。它的升本科的升学率在10%左右。科技中学前身是徐州市第28中学，始建于1957年，有着悠久的历史。承担着周边十个小区以及南郊外来务工人员子女的义务教育责任。近年来教学质量不断攀升。

创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。 制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 4、自制手电筒 具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。 5、自制太阳灶 找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。 6、自制 彩色蜡烛 材料：彩色蜡笔、蜡 制作方法： 1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。 2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。 3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。 4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。 7、自制壁挂花篮 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3　，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 8、自制蟑螂捕捉盒 取一张220×150(mm)的硬纸板。 捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制：将40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。 把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。 由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。 若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠器。

洗衣物的时候，剩下的一些肥皂条和碎屑，继续使用既容易碎又不好使。为 了充分利用这些剩余的肥皂头，对普通的洗衣刷进行了改造，并且取得了预想的效果。改制的材料：洗衣刷一把、薄铁片（最好是铝片或铜片）一块、小钉子少许。制作方法：将薄铁片剪成3厘米宽的长条，然后用小钉子钉在洗衣刷的四周，使洗衣刷的顶部形成小容器（皂盒），再用锥子或手摇钻在洗衣刷的棕毛簇之间钻一些对穿的孔洞。再用薄铁片做一只比顶部容器略大的盒盖，用来盖住皂盒。

西安电子科技中学地处雁塔区电子正街69号唐园小区内。西安电子科技中学位于陕西省西安市，地处雁塔区电子正街69号唐园小区内，是一所民办完全中学，陕西省标准化高中。学校占地22000平方米，建筑面积14800平方米，现有34个教学班，教职工130人，在校学生1600多名。学校创建于1997年，是一所现代化的省级标准化高中。学校占地面积33亩，校舍建筑面积19861㎡，绿化面积3000㎡，校园内绿树成荫，四季有花，环境优美，文化氛围浓郁。学校现有39个教学班，在校学生1850余人。全校教师共158人，其中初中教师94人，初中教师研究生学历34人，占36.2%；35岁以下青年教师占教师总人数的51.3%；初中高级教师14人，约占教师总数的14.8%。中级以上专业技术职务教师52人，约占教师总数的32.9%，2022年，学校教师全员参与信息技术2.0学习，所有教师均并能够独立设计多媒体课件、能独立使用现代化教育手段开展教学。西安电子科技中学办学条件：学校有教学楼、实验楼、公寓楼、综合楼；教室全部安装多媒体，拥有微机室、语音室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、探究室、劳动技能室、地里室、书法美术室、音乐舞蹈室、图书阅览室，图书室有藏书70000余册，电子藏书数十万册，各种工具书达400种。根据西安云教育网站查询，西安电子科技中学2023届高三毕业生一本上线率60.8%，二批次上线率99%。西安电子科技中学有很多优秀的师资力量和教学资源，同时也非常注重学生全面素质的培养，所以很多学生在高考后都能够顺利升入国内外知名高校。

不好考，根据查询厦门大学附属科技中学官网得知：1、需要在中考中表现优异，同时还需要参加学校的面试和笔试，通过严格的选拔方能进入因此，想要进入具备较高的学习能力和综合素质。2、厦门大学附属科技中学，简称厦大附中，是厦门市政府与厦门大学联合创办的一所学校，是福建省一级达标学校，第一批全国中小学生研学实践教育基地。

泉州科技中学是经市政府批准，由知名企业福建金鹿集团与百年名校泉州五中联合创办的，是一所民办全日制中学。泉州科技中学立足泉州，面向全省，辐射东南亚，依托泉州五中进行日常工作管理，以泉州五中强大的师资力量作为坚强后盾。

徐州市科技中学好。徐州市科技中学就是以前的28中，学校的环境还是很不错的。有一个大而且宽敞的操场，学校还有独立的篮球场。教学质量也非常好，老师负责任。

厦门六中博雅班和科技中学创新班相比科技中学创新班好。科技中学创新班注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科研项目和竞赛活动提升学生的科技水平，拥有一支高素质的教师队伍，他们具备丰富的教育经验和专业知识，能够为学生提供更好的指导和支持，科技中学创新班提供更多的资源和机会，如实验室设施、科研项目资金等，能够为学生提供更广阔的发展平台。而厦门六中博雅班的老师队伍相对较弱，提供的资源和机会也相对较少，所以厦门六中博雅班和科技中学创新班相比科技中学创新班好。

科技中学领导贪污受贿望查处！！！

一个。徐州科技中学位于江苏省徐州市，师资力量雄厚，教育设施完善，是一个徐州当地很好的学校，根据徐州科技中学官网显示：现在学校内一共有一个重点班，主要都是徐州内的尖子学生进行上班。

题主是否想询问“深圳科技中学22年录取分数线”？390分。根据深圳科技中学官网得知，在22年的录取分数线是390分。深圳市福田区景秀中学，即深圳市福田区科技中学，创办于1994年9月，是一所国家公办全日制初级中学。

还不错。徐州科技中学重点班的教学实力非常出众，学生的学习水平也位居全国前茅，校内设有学术实验课、理科技能专业课程以及多元化课程，还提供特色课程，如：高等数学、物理、化学、生物、语言等等，学生可以根据自己的兴趣和能力进行选择。老师也能够为学生提供有针对性的指导，加大学习效果。徐州科技中学还开设了多种文体活动，如跆拳道、乒乓球、瑜伽等，让学生能够在课余时间充分进行身心放松，并拓宽学习视野。

厦门大学附属科技中学是一所位于福建省厦门市的公立中学，是厦门市重点中学之一，也是厦门大学的附属中学。厦门大学附属科技中学的教学质量和师资力量都比较雄厚，曾多次在省、市级的各类竞赛中获得优异成绩，培养了大批优秀的毕业生，受到了社会各界的广泛好评。学校的教学设施比较完善，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。学校的师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师队伍，其中不乏省、市级的优秀教师和骨干教师。总的来说，厦门大学附属科技中学是一所教学质量和师资力量都比较雄厚的公立中学，学校的教学设施完善，为学生提供了良好的学习和生活环境，是厦门市重点中学之一。

让教学更加方便。从前老师上课只靠着讲台和黑板，现在老师上课可以用ppt，用立体演示，甚至可以通过网络平台上课，让教学过程更加直观好理解。

科技确实比较偏向理科，六中的文科重点班是很好的，很多都去了很好的大学，但是普通班也满普通的，作为从六中出来的理科生来说，如果再让我选一次，我要去科技啊

主要看你住哪里吧在我印象中，科技中学的招生成绩会比二中高一点。但是这几年二中的发展前景不错，势头很高。二中在五缘湾，环境也不错。科技中学在环岛路的环境也很好。寄宿制的。翔安校区最近没了解哦。。。愚见勿喷

高。1、根据徐州科技中学学校官网查询，2021年公布的考试1500人，录取975人，计算得出升学率为65%。2、2020年公布公布的考试1500人，录取960人，计算得出升学为64%，提高了1%，升学率是比较高的。

以2021年为例，厦门科技中学创新班最低分数线为685分，最低位次为全市5705位。厦门大学附属科技中学（XiamenUniversityAffiliatedKejiHighSchool），简称厦门科技中学，是厦门市政府与厦门大学联合创办的一所学校，是福建省一级达标学校，第一批全国中小学生研学实践教育基地。截至2015年9月，学校占地面积35954平方米，拥有60个教学班及一个新疆预科班，在册学生数2678多人，教职工236人。

泉州科技中学复读班费用：500分以上的高考考生半年的学费基本上是4500元左右,成绩越低费用越高,最高半年的学费大概是五万元左右。扩展资料：福建省泉州科技中学位于背靠清源山风景区，毗邻一峰书院、福建省泉州第一中学（鲤城学府校区）、中共泉州市委党校（旧址）、泉州师范学院附属小学（原泉州市培元小学）；创办于2005年04月，位于泉州市鲤城区开元街道梅峰社区，前身“泉州第五中学高中分校”，是经泉州市人民政府批准，由知名企业福建省金鹿集团有限公司与百年名校福建省泉州第五中学联合创办的，现为一所独立民办全日制完全中学。办学于泉州师范学院崇福校区旧址，学校涵盖义务教育阶段初中教育、普通高中阶段教育、国际高中以及高中复读教育，致力于将学校建成“海西民办特色名校，侨乡留学人才基地”。学校位于海上丝绸之路起点、东亚文化之都——福建省泉州市，背依清源山，面朝学府街。千百年来，这里重教兴学，文风鼎盛，历来是莘莘学子向往的求学之所。学校原址为泉州师范学院旧址，校园占地50余亩，布局合理，环境优雅，各类教学、生活、运动等设施齐全，人文化、绿色化、智能化的现代校园初见雏形。长期以来，学校高度重视校园文化建设，较好地发挥了校园文化活动对学风建设的推动作用。学校形成了以校园文化艺术节、体育节、读书节、宿舍文化节为主要平台，涵盖跨学科讲座、学科竞赛；文体活动等载体活动的校园文化活动体系，校园文化项目在省、市、区艺术展演、学科专项竞赛等活动中屡获佳绩，学校开设第二课堂，成立多种学生社团，全面提高学生的综合素质，丰富学生的在校生活。

科技特长生36个项目具体如下：科技特长生涉及的36个项目可以包括但不限于机器人设计及制作、编程与人工智能、物联网与传感器技术、3D打印及建模、机械与结构设计、电子与电路设计、生物医学与健康科技、数据分析与可视化、游戏设计与开发、自然语言处理与机器翻译、计算机视觉与图像处理。1、网络与信息安全还包括网络与信息安全、云计算与大数据技术、虚拟现实与增强现实、区块链技术及应用、创新与创业、数学及物理竞赛、信息学竞赛、生物学竞赛、环境科学竞赛、机械与结构设计竞赛、机器人竞赛、创客活动与竞赛、科技夏令营与冬令营、科技志愿者服务。2、科技研究与创新实践还有科技研究与创新实践、科技艺术与设计竞赛、科技英语竞赛、技术创新与创业计划大赛、大中学生创业计划大赛、科技摄影竞赛、科技论文竞赛、工程设计与制作竞赛、科学与工程素养竞赛、科技影像作品竞赛、科技文化节与活动。3、适应未来社会的需要这些项目涵盖了从传统的机械、电子、计算机科学到新兴的人工智能、生物科技、环境科学等多个领域，旨在培养学生的科技创新能力、实践能力和综合素质。同时，这些项目也注重培养学生的团队协作、领导力和社会责任感等非技术能力，以适应未来社会的需要。扩展知识：社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。持续增长的科技创新离不开科研经费的支撑。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来。

要去读五中分校的话就要去实验比较好,科技不好呀.同样是五中的分校,但是科技比实验差多了...

2022厦门科技中学985录取率5%。根据查询厦门科技中学官网显示，2022年厦门市科技中学最高分为665分，录取清北1人，华东五校录取率0.6%、985上线率5%、211上线率17%。

好。根据查询知乎网显示。1、南京师范大学附属中学秦淮科技高中是由南京市教育局、秦淮区人民政府、南京师范大学附属中学于2019年合作共建的公办优质普通高中，是江苏省第一所以“科技”冠名的特色高中。2、把培养具有国际视野、人文情怀、科学素养、创新意识的一流拔尖创新人才作为自己的办学使命。3、建有4栋独立的教学楼，教室内配有航空护眼灯、希沃多媒体教学设备；全市一流的科创中心；国际足联和国际田联认证的标准400米运动场与高标准塑胶跑道；室内体育馆内有乒乓馆、篮球馆、羽毛球馆和游泳池；2栋学生公寓，每间4人，独立卫浴，全天候供应热水，配置空调、多功能实木床桌、独立阳台，配有淋浴房、洗衣机、饮水机、吹风机等，可容纳1200多人住宿；餐厅可容纳1200人用餐，膳食安全可口、营养均衡。

（1）创新能力测试：由厦门大学专家组组织，采用笔试与面试相结合方式进行，主要考查学生的基本科技素养。创新能力测试的成绩占总分的60%。　　（2）基础学力测试：由科技中学组织，采用笔试形式，测试科目为语文、数学、英语、物理、化学。其中，语文、英语合卷，各占50分；数学独立成卷，占100分；物理、化学合卷，各占50分。每卷测试时间60分钟。基础学力测试成绩占总分的40%。　　（3）个人特长展示：考生可在报名时申报一项特长展示项目，由学校根据需要决定是否安排向评委展示。依展示情况由专家委员会决定加分，加分幅度不超过总分的5%。　　（4）上述三项按比例进行分数合成后形成总分，依总分排名在厦门市教育局、厦门市招生考试中心、厦门大学、厦门市科技中学网站上公示入围名单，公示期5天。公示无异议者由科技中学发放录取通知书。题目都比较难，去年没考上的悲剧，注意写题速度，我就是写题太慢了，差了几分。难度是大于中考的，还是那句话，注意安排好写题的时间，合理安排，还有，实力差不多也要有可以考上科技的实力再去，我们学校有考上的，实力差不多也在年段的50名，就是本身考中考也可以考上科技的，这个你到时复习完可以去做一下前几次的中考卷，然后看你的分数再考虑下