被评为省优秀共青团员。

探索汶城中学的独特魅力与挑战</走进2019级的汶城中学，位于新校区的校园环境为你的学习之旅增添了独特的色彩。起初，传闻中的军事化管理似乎预示着严格的纪律，但实际体验并非如预期般严峻。进入校园后，学业成绩的挑战令人心头一沉，你可能会发现自己处于班级的倒数位置，但这并不意味着你的学习之旅就此结束。在困境中，导师的关爱和支持成为了你的救赎。他们如同亲生父母般悉心指导，让你在特长发展上找到了方向。然而，学校的生活并非只有温暖，高强度的跑操和严谨的疫情防控措施也带来了不小的压力。比如，跑操时间的延长和排队就餐的规定，让人质疑其实际意义。管理层的管理风格各异，其中两位徐主任的严格管理方式，有时甚至触及个人尊严。扣分制度严苛，从宿舍卫生到迟到，每一次小错误都可能付出高昂的代价。新班主任的管理风格让你感到困扰，她的某些言辞虽然严厉，但也在提醒你对个人行为的反思。然而，汶城中学并非全然负面，它的硬件设施和食堂的美食是一大亮点，食堂阿姨的热情让你感受到家的温暖。相较于普通高中，汶城的录取分数线更高，显示了其在学术竞争中的地位。尽管宿舍条件有待改善，男生宿舍的拥挤和女生的共享卫生间问题令人无奈，但学校仍持续追求卓越，以新泰一中和衡水中学为目标。尽管有不满，但你还是发现了汶城中学的美好。大休时间的短暂，让学习生活节奏紧凑，而学校的追求和口号也体现了其对成功的执着。你承认，这里并非完美，但你对它的情感是复杂的，既有挑战也有期待。总结</，每个人在汶城中学的体验都是独特的，它既是严格纪律的磨炼场，也是个人成长的试炼石。虽然有困难和困扰，但你还是愿意再次踏上这片土地，因为你知道，这就是你的学习之旅的一部分。

新汶初级中学、汶城中学。根据查询泰安本地宝网显示：1、新汶初级中学：位于新泰市新汶街道初级中学为新泰市教育和体育局所属的公益一类事业单位，学校始建于1978年，师资力量雄厚，教学设施齐全。2、汶城中学：位于山东省泰安市新泰市，地处新泰市新汶街道办事处，师资力量雄厚，教学方法独特。

好。1、环境好，新泰市汶城中学教室内环境设施好，有空调饮水机等设备，学生每个人都有自己的桌子，师生交流和睦。2、师资力量强大，新泰市汶城中学招聘的老师都是本科学历以上，拥有很多教学经验。

汶城中学是公立的。1、学校简介新泰市汶城中学，原名新汶矿业集团第二中学。学校始建于1949年，2008年移交新泰市管理，是一所区位优势与资源优势兼备、传统性与开放性统一的知识殿堂。学校如今已成长为集示范化、绿色化、人文化、现代化于一身的省级规范化完全中学。2、教学设施学校建有多学科实验室、音美工作室、录播室和多功能电教系统、多媒体教学系统、远程教育系统以及图书馆、体育馆、高标准塑胶运动场等先进的教学设施。3、师资力量学校分设初高中部，拥有专任教师217人，其中高级教师108人。教师学历达标率100%，研究生学历21人，师资力量雄厚。新泰市汶城中学2023年初中招生简章：一、招生对象东至发展大道、西至孙村路、北至蒙馆路、南到新都路区域内符合招生条件的小学毕业生。二、报名时间7月8日上午8:00-11:00，下午2:30-5:00。三、报名所需证明材料1、学生家庭户口本原件、复印件各一份。2、学生家庭房产证原件、复印件各一份（须授权学校对房产证进行真伪验证，学校将对学生家庭住址进行实地核查）。3、学生父母一方的工作证明原件（须由学生父母所在单位开具）。四、报名程序1、在汶城中学微信公众号上下载打印《新泰市汶城中学初中招生报名表》、《诚信承诺书》、《委托书》，并按要求如实填写。2、上交《初中招生报名表》、《诚信承诺书》、《委托书》及报名所需证明材料。3、学校坚持新汶城区“户籍、房产、实际居住”一致优先原则，按照招生范围和条件对报名学生进行资格审查，拟定批次组织招生。条件相同的，以取得房产证的先后时间为准审核，租住房不作为房产依据。当学校招生计划在某一批次已招满，将不再招收下一批次对象。

山东省泰安市新泰市新汶办事处南山步行街。通过新泰市汶城中学始建于1949年，当时名为新汶煤矿职工子弟小学，1981年中小学分离，成立了新汶矿业集团第二中学，2008年3月，学校移交新泰市教育局管理，改为现名，地址位于山东省泰安市新泰市新汶办事处南山步行街。

新泰一中和汶城中学师资对比如下。1、新泰市汶城中学始建于1949年，是新泰市的一所公立中学。学校占地面积46578平方米。校园环境优美，风景宜人。该校硬件设施齐全，设有教学楼、图书楼、实验楼、多功能电教室等，设备先进，教学环境优良；师资力量雄厚，学校现有专兼职教师近200人，其中高级教师近百人，教学水平较高。建校以来，学校依靠各级领导和社会各界的支持和帮助，扎实苦干、创新进取，办学水平有了长足提高。2、新泰中学位于山东省泰安市新泰市。该校硬件设施齐全，图书馆、教学楼等一应俱全；具有良好的师资条件，拥有一中高素质的教师团队。自建校以来，在各个方面不断进步完善。新泰一中坚持发展与提高并重，规模与质量双赢的办学目标，在办学规模不断扩大的同时，教育教学质量连年提高，先后被评为山东省规范化学校、山东省教学示范校等，获得了较多荣誉。

汶城中学。通过百度地图查询显示，新泰市新汶街道良庄实验小学位于张新汶街道办事处新汶大街，该位置通过新泰市教育局官网查询显示对应中学为汶城中学。新泰市新汶街道良庄实验小学为山东省第十五批省级规范化学校。山东省第四批语言文字规范化示范校，山东省首批艺术教育示范校，山东省羽毛球传统项目学校。

1、排名：新泰弘文中学位于山东省泰安市新泰市，是新泰市排名第二的中学，成立于2018年，汶城中学位于山东省泰安市新泰市，是新泰市排名第一的中学，成立于1949年。2、级别：新泰弘文中学是经新泰市委、市政府同意，报请泰安市教育局批准成立的一所民办普通中学，汶城中学是山东省规范化学校、泰安市教书育人单位。

新泰市汶城中学，泰安市新城实验中学。截止到2023年7月28日，通过查询泰安市教育局官网信息显示，泰安五四制中学有新泰市汶城中学，泰安市新城实验中学；新泰市汶城中学位于山东省泰安市新泰市步行街，泰安市新城实验中学山东省泰安市岱岳区南迎街。五四制，即五四学制，是小学五年，初中四年的制度。正在实行的五四制实验始于1981年，1984年开始在北师大附小以及原烟台地区所有学校（今包括威海市、烟台市、莱西市）进行的实验。

新泰市汶城中学。新泰市汶城中学前身为新汶矿业集团公司第二中学，是山东省规范化学校、泰安市教书育人先进单位。

宿舍环境好。汶城中学始建于1949年，占地面积46578平方米，学生公寓空间大，宿舍环境好，各种设备充足，能满足学生的日常需要，现有高初中教学班48个，在校学生近3000人，是一所大型完全中学。汶城中学位于山东省泰安市新泰市新汶办事处，紧靠新汶矿业集团机关驻地，毗邻京沪高速公路。

2011年。根据查询新泰市汶城中学官网得知，新泰市汶城中学是2011年变成五四制的。新泰市汶城中学是山东省规范化学校、泰安市教书育人单位，学校师资力量雄厚、教育教学设施完善。

新泰市汶城中学升学率90.2%、91.4%。1、查询新泰市汶城中学的官网可知,历年的升学率消息显示,2021高考升学率为90.2%,2021年的新泰市汶城中学高考成绩取得新突破,本一上线502人,共参加考试1500人,升学的有1353人,在当地是很有名的学校。 2、在2022年学校突破新高,共参加考试1600人,升学的有1463人,升学率达到了91.4%,提升了1.2%。

80%以上。根据相关资料显示，近两年汶城中学高考升学率较高，已经达到了80%以上，年年攀升，并且其学校发展速度较快。山东省新泰市新汶中学是山东省规范化学校，山东省体育传统项目学校。

新汶中学更好。山东省新泰市新汶中学是山东省规范化学校，山东省体育传统项目学校。学校始建于1958年，原名为“新泰县第四中学”。1960年，新汶建市，学校更名为“山东省新汶第一中学”，隶属于济南市。1961年，济南、泰安分治，学校建成完全中学，隶属泰安，同年被确定为泰安市重点中学。1984年学校更名为“新泰市新汶中学”。教学理念：从学生的学情（学习基础、学习习惯、学习特点等）出发，确定教学目标，设计教学思路，组织教学活动。在教学中注重激发学生学习兴趣，培养学生主动性；教会学生学习方法，发展学生自主性；营造课堂活跃的思维氛围，培养学生的创造性。

45%。根据汶城中学校官网查询，2022年公布的高考考试中有607人，其中本科录取为275人，计算得出本科上线率45%，相较于2021年公布的考试人数578人，本科录取241人，计算得出本科上线率41%，提高了4%。

不是啊，有点远，在学校里差不多只隔了一堵墙。。还是汶城中学好

没有学校停用。新泰市共有六所高中，分别为新泰一中、新泰一中北校、新泰中学、新汶中学、新泰二中、汶城中学，其中新泰一中、新泰一中北校、新泰中学合称新泰一中集团。新泰一中位于府前街东段路南，新泰一中北校就在其对面，新泰中学位于新泰市市政府北侧。新汶中学位于新汶龙溪路南首107号。汶城中学位于孙村路，在新汶派出所北侧。新泰二中在楼德镇文化路，楼德国税局北侧。

经查询，汶城一中艺考分数线是365分！

汶城中学好，校风严，新汶中学学生多范围广，但是汶城高中对汶城初中收的多别的地方收的少所以不是那么好进，新汶中学不按地方只要分够了就可以

别听他们扯淡。新泰第一第二都在汶城好不好？ 别再扯淡了。没用。楼上的。

新泰一中，位于新泰市。新泰二中，位于楼德市。另外还有一个新汶中学，在新汶。其他的以前新泰三中，新泰四中都被新泰一中给合并了。现在新泰一中是新泰市最大的一个学校。从大体上来说，分为老校区和新校区。新校区又分为北校区和东校区，西校区三大部分。从占地面积上来说跟一个大学差不多吧！我就是新泰一中毕业的，如果说还有什么想咨询的话，直接联系我就行。

总分668不交钱不可能了

最牛的就是新泰一中，规模堪比大学！

统招生分数线：新泰一中938分 新泰二中849分 新汶中学735分 汶城中学835分指标生分数线：新泰一中830分 新泰二中600分 新汶中学602分 汶城中学600分择校生分数线：新泰一中726分 新泰二中600分 新汶中学623分 汶城中学600分特长生分数线：新泰一中 音乐532分 体育478分 美术688分 新泰二中 音乐416分 体育593分 美术647分 新汶中学 音乐506分 体育419分 美术581分 汶城中学 音乐 体育514分 美术537分

潍坊峡山。我们明霞教师成长联盟核心团队的部分校长和骨干教师在峡山实验初中举行了一个明霞教师成长联盟第十届高峰论坛的会商会。会议结束，我们踏上了返程的列车或者汽车，心中有太多的感慨、感动，记之。从成立明霞工作室到发展成明霞教师成长联盟，如今已过四个年头了，有的校长还坚守在原地努力，有的校长离开了原来工作的岗位，有的校长工作调动了，但是但大家都处于不断的发展成长当中，水平都在不断的提升，而我们这一群人却始终走在一起，感情越来越深，因为我们都有着共同的追求，都有着对教育的挚爱，初心不变。 从昨天晚上见到大家的那一刻，看到我们的老朋友，有的相识已经十多年，有的五六年，有的虽然刚刚才相识一两年，但感觉我们的心离的很近。我们就像一群分散在各地的亲人，一段时间不相见，总会特别想念着彼此。这和那种家庭亲戚还不一样，走亲戚可能还缘于礼节、礼貌，每年必须利用节假日看望一下，以证明我们是亲戚、我们彼此没有相忘。但我们联盟的伙伴们，却有一种相互吸引的魔力，大家愿意聚在一起，谈学校，谈老师，谈学生，谈教育，永远有谈不完的话题。每一次的交流都是上一次话题的延续，每一次结束都期待着下一次的相聚，这是教育的魅力，更是由于每个人都对教育有那样一份执念和梦想，所以才有了这样的彼此想念和一次又一次的相聚。 这次虽然只有一个上午的聚会，但大家彼此分享了自己的所作所为，所取得的成绩，自己最自豪的一面。孟庆功校长，他所在的梭村小学虽然只是一个农村学校，规模也很小，但是她一直认认真真的做，从细节入手，做大教育，他们开展的社团活动，课程开发，还有课堂的微观察研究，以及主题班会课的研究，虽然切入点都很小，但恰恰是学校工作所必不可少的。侯校长所带领的济南洪楼二小，总是勇立潮头，不断改进，不断突破，不断超越，他对老师自信心的培养，对家长教育能力的培养，对学生素质的培养，始终走在了前面，值得我们大家学习。 李哲校长所在的东平开发区实验小学，虽然学校规模非常小，条件非常差，但是他一直在想办法发现学校、发展老师，主动加入了全国小规模学校联盟，我的红胶泥课程，二胡特色课程等，不仅仅为本地的学生服务，也吸引了县城的学生就读。 王浩校长所在的滕州北关小学，这一次因为杨校长家中突然有事不能参加，他代表杨校长过来，非常激动地告诉大家他们的收获、改变，其实即便他不嫁，我也从博客的文章当中看到他们老师疯狂的写作，还有大量家长在记录孩子的成长过程，而这样一种记录学习和研讨，自然会改变老师的教育教学行为，很多家长主动要求到学校参与学校的管理，为学生的健康成长保驾护航，教师专业水平提升了，师生关系发生了变化，家校关系发生了变化，学校的教学质量必然有很大的提高，相信就这样发展下去，北关小学一定会走出属于自己的一条成功之路。 谢校长是新泰放城中学的校长，作为一个农村初中，他没有抱怨环境，而是主动根据学校的实际开展学校的文化建设、教师队伍建设的研究，他提出的“放心教育”，内涵丰富，而他们学校近几年的教师发展更是让人刮目。 汶城中学的陈丽梅老师，一直让我非常感动，她在高三当班主任，在很多人看来，高中老师非常忙，高三的老师更忙，她作为一个母亲，既要照顾好自己的孩子，还要带好班、教好课，她的时间从哪来呢？但是她从来没有抱怨，而是非常认真负责工作的同事时，每周定期举行凤城汶城中学明霞工作室的活动，每次活动都有主题，由最初的简单读书交流，逐渐发展到更专业化的成长道路。 新泰放城的鲁主任，他做为一个教委办的主任，不只是管好一所学校，而是要管好整个乡镇。自从成立明霞工作室，参加联盟的若干活动，带领整个放城的校长、老师走出去学习，使放城的教育教学质量不断的突破，不断的再创新高，过去非常落后的一所乡镇，现在已经成为整个新泰教育的先进乡镇。 夏津实验小学的牟校长是认识将近十年的老朋友。实验小学是一所老学校，会有自己固有的文化传统和习惯，好的传统可以继承，但不好的传统怎么办？她从原来的希望小学到实验小学，短短两年的时间，摸清学校的底子，重建学校的文化，激发教师成长的内驱力，带领老师进行课改，使老师们真正走上了一条自主发展的道路。 卜庆振老师是我们团队教师队伍中最杰出的代表。他的个人成长堪称是一面旗帜，一方面读书写作促进自己的成长，现在翻开很多的教育类杂志，经常能看到他的文章；另一方面，他在语文和音乐课的整合上做了很多的工作，可以说为我们的课程整合提供了很好的、很精彩的案例，今天听他介绍到他开展的校外课程，又让我耳目一新。 春玲校长这么多年一直在小学做校长做得非常出色，没想到今年5月份她从峡山双语实验小学被调到了奎文实验中学当校长。几个月的时间，他和老师们一起去梳理学校办学十年的优势和经验，制定未来十年的发展规划。她开展的家校共育，学校社会优势资源的融合，良好师生关系建立等方面做了大量的工作，她开展了父母大课堂、，教师大讲堂、学生大学堂，给我们带来很多的启发。 夏津实验小学的珊珊老师，虽然很年轻，但是也在自己的班级管理和课堂教学上有很多的思考与实践，作为体育专业出身的老师，才能够去研究古诗词教学，采用唱诗的方式，让学生对古诗词的学习产生浓厚的兴趣。 刘树森局长他现在除了是局长，还担任着五莲实验小学的校长，我感觉他当校长比当局长当得更有味道。他以身示范，带领老师读书写作，使老师走上一条专业成长的道路；他带领老师们开展的课程开发、教师讲堂、学生习惯的培养、家长资源的开发，尤其是好习惯培养，可以说成为五莲的典范。 峡山初中的朱建馨主任，她年纪轻轻就成为一个管理者，但她对自己始终严格要求，不断的阅读，提升自己的管理能力，提升自己的教学能力，近几年又开展教育写作，在写作中成长，使专业水平不断提升。 …… 每位校长、老师都有自己的故事，而每一位都让我非常的感动。虽然交流的时间非常短，我想通过这样的交流，大家能相互启发，相互借鉴，收获非常大。 今天的核心任务是商讨第十届明霞教师成长联盟的活动如何举办。前段时间和李茂老师交流的时候，他特别提出来发展了几年了，有的学校已经形成了很好的成果，应该进行提炼推广，这大概正是我们所欠缺的，很多学校、很多老师有特别好的做法，但不善于提炼总结，所以就没有形成自己的成果。我们希望通过活动，推动学校去学会提炼总结，把做法变成经验，把经验变成成果。所以确定了今年活动的主题，将以成果发布的方式进行，同时也会设计高水平的专家报告，起到高屋建瓴的引领作用。在讨论当中，大家集思广益，智慧迸发，相信今年的活动将会给大家带来不一样的视听感受，将会给大家带来更多的收获，让我们一起期待（具体内容暂时保密）。 我以前特别想和大家分享的重头戏，我把它留到最后，那就是今天峡山实验初中所带给我们的震撼与感动。感动之一，是他们的课程开设。我不能讲述他们全部的课程，只能从我看到的来说。 很多学校也开设研学旅行课程，但类似的课程一般都是在假期，学生自主报名参加。就有一个前提，那就是学生的家庭条件相对好一些，父母对孩子外出旅游比较支持，并不是全体学生参与的。但峡山实验初中，准确的说是整个271教育集团，他们的研学旅行课程内容非常丰富，并且一定是全体参与的。每个学期一次，至少两天时间。他们一个年级全部到招远金矿，让学生了解黄金生产，以及矿工的生活等全方位进行考察学习。去泰山是一个年级800学生，全体一起从山脚下登上泰山极顶，不光登泰山，还有到曲阜的实地考察，去感受文化的发源和文化的魅力。 因为魏校长还带领我们参观了一下其它课程开设情况。比如家政课，认为学生提供场地老师。在初中至少学会最基本的做菜做饭，几汤几菜，能够招待客人；还有书法课程，古筝课程，沙画课程等等。每个年级能开设100多门选修课程供学生选择。看到走廊当中学生丰富的作品，看到校园中的学生礼貌有加的问候，幸福的笑脸，遗憾我们不曾有过这样丰富幸福的童年。今天特别幸运的是正好赶上峡山实验初中体育美食节的开幕式。魏校长要在开幕式上致辞，干脆我们全体到会的老师也一起来欣赏它的开幕式。开幕式上有学生的表演，有老师的短跑和接力表演，还有餐厅工人的表演。尤其是当餐厅工人穿着工作服、拿着红色的扇子走上舞台的时候，所有的学生给予热烈的掌声。看着这些大妈在舞台上翩翩起舞，我的眼睛湿润了。不在于他们跳的舞是不是规范，也不在他们表演的是不是精彩，而是因为他们是餐厅的大妈，平时他们在餐厅中默默的工作，默默的为学生服务，但是他们很少走到众人前面来，没想到峡山实验初中竟然给了这样一群人一个展示的机会，让他们走上舞台中央。我想当他们站在舞台上享受着学生给予的热烈掌声的时候，内心是多么激动。什么是尊重生命，什么是尊重他人？我想峡山实验初中真的做到了。在开幕式上，其中有一个班的学生上台表演华尔兹，男生女生手牵手翩翩起舞带，带给我们的是美的享受。我们知道，进入初中也就意味着学生也进入青春期，老师、家长特别担心孩子进入青春期早恋怎么办？就想方设法让孩子尽量少的去和异性接触。但在峡山实验初中，他们把华尔兹作为整个初三学生的一门课程去开设，让学生会和异性交往，那也是给学生机会，他们也不会发生那些令家长和老师担心的事，这对他们整个青春期的顺利度过以及将来的成长，一定是非常有利的。还有一件感触很深的事。我们去的几位老师和校长坐在学生中间的空地上，您的学生热情四溢，我忍不住问我旁边的学生：“你们是几年级的？”“初四的”。我不好意思再问了——我们每年也有运动会，还有艺术节，但似乎我们的学生到了初四就没有权利参加这些活动。每次体育节的时候，经常会听到初四的老师说：学生坐在教室里听到操场上的呐喊助威声，根本就无心上课。我就想，让学生去参加两天的体育运动会，就真的会影响他的中考成绩吗？我不得而知。难道峡山实验初中的领导们就不怕影响学生的中考成绩？但我知道，他们开展了这么多的活动，成绩不仅不低，反而始终处于领先地位。不得不引起我们的深思，究竟给学生创造什么样的教育，才能真正促进学生的健康成长？离开学校，我们踏上了返程的火车，魏校长在群里留言：“风里雨里，我们在峡山等你”，期待着一个半月之后明霞教师成长联盟第十届高峰论坛在峡山举办。感谢271教育集团峡山实验初中为我们即将到来的本届论坛提供的优质环境和服务，感谢魏校长所做的一切，也特别感谢百忙之中能够来参加会议、共商活动的各位校长和老师。我想说：大家一起前行，我们会走得更远；风里雨里，我们在一起。火车到站，刚好写完文章。

　　填报志愿时间为6月23日至27日。考生在就读初中学校（报名点）一次填报中等教育学校全部志愿。　　志愿表共设四栏，依次为普通高中志愿栏、五年制高职志愿栏、普通中专志愿栏、职业高中志愿栏。　　普通高中招生志愿代码设有“统招”、“择校”、 “特长生”、“特色班”四类。“分配到校”计划包含在统招之内，即只要填报有统招志愿代码，录取时统招不能录取，录取程序首先检索考生有无分配资格，所就读学校有无分配计划，仍不能录取，再检索下一个志愿栏。

泰山区的16个考点：泰安一中、泰安二中、泰山中学、泰山民族中学、泰安东岳中学(南院)、现代中学、泰安东岳中学(北院)、泰山学院附中、泰安市实验学校、泰安六中老校区、泰安六中新校区、泰安南关中学、泰安省庄一中、邱家店二中、泰山实验中学、泰山迎春学校。岱岳区的6个考点：泰安英雄山中学、泰安十九中、泰安三中(含岱岳区汶口一中)、岱岳区职教中心、泰安四中(含岱岳区范镇一中)、泰安五中。新泰市的9个考点：新泰一中(东区)、新泰一中(北区)、新汶中学、新泰二中、新泰一中(老校区)、新泰汶城中学、新泰市职业中专、新泰市青云职业中专、新泰一中(西区)。肥城市的11个考点：肥城一中、肥城泰西中学、肥城六中、肥城二中、肥城三中、肥城丘明中学、肥城职教中心(新城校区)、肥城职教中心(仪阳校区)、肥城龙山中学、肥城边院中学、肥城湖屯中学。宁阳县的4个考点：宁阳一中、宁阳二中、宁阳四中、宁阳二十中。东平县的4个考点：东平高级中学、东平明湖中学、东平实验中学、东平佛山中学。

泰安一中（青年路） 泰安二中（虎山东路） 泰山中学（文化路） 外国语学校（泰中西）

大，根据查询51出国留学网得知：1、校园历史：汶城高中始建于1949年，新汶中学是山东省体育传统项目学校，新泰一中始建于1952年，是一所普通中学。2、教学设施：汶城高中有实验室、音美工作室、图书馆、体育馆、录播室、多功能电教系统、多媒体教学系统、远程教育系统、高标准塑胶运动场等先进的教学设施，新泰一中拥有理化生实验室、艺术室、电子阅览室、计算机教室等设施，设施相对较少。

泗水珍珠泉小学扣 留社会捐助还说影响孩子健康

汶城好啊，管的严，老师负责

台山广大中学坐落在台山市台城镇，是一所拥有六十年历史的完全中学。她的前身是广州大学附属中学台山分教处。私立广州大学及其附属中学成立于1927年8月2日，校址在广州东横街。1938年10月21日由于日寇入侵而迁至香港。一部分迁往澳门开设广大附中（现澳门广大中学）。1940年秋，广州大学校长陈炳权迁校本部于台城，借用新宁铁路公司为校舍，同时开办附属中学。1942年春，广州大学校本部任命伍子车教授为分教处主任。1944年6月24日台城第四次沦陷，学校迁往端芬庙边，借达德学校校舍上课。1945年8月，抗战胜利，学校迁回台城，租用环南路梁氏宗祠（现台城文化站）和谭氏宗祠（现育英中学）为校舍。1946年2月28日，广东省教育厅批准成立台山广大中学，以陈炳权为校长，伍子车为代校长。广大附中台山分教处于6月11日正式改名。同年2月迁往中山路溯源中学。1947年9月迁往西园。1952年，台山县人民政府接管广大中学，改名台山三中。1958年迁往海宴横岗，后与汶海中学合并为台山三中，1969年改为汶村中学。20世纪80年代末期，在海内外校友的努力下，经市人民政府批准，于1989年7月3日，将原台城中学改名为台山市广大中学。并以每年10月28日为校庆日。

90.2％、91.4%。1、查询新泰市汶城中学的官网可知，历年的升学率消息显示，2021高考升学率为90.2％，2021年的新泰市汶城中学高考成绩取得新突破，本一上线502人，共参加考试1500人，升学的有1353人，在当地是很有名的学校。2、在2022年学校突破新高，共参加考试1600人，升学的有1463人，升学率达到了91.4%，提升了1.2%。

你好！各学校其实相差不大，如果真要选择，当然选第一个新汶了。不论到哪个学校，都要引导孩子认真努力学习才行，家长前期好严格管控，让孩子养成良好的习惯，成绩自然就上来了。

1、首先，在新泰市汶城中学到青云新矿店站上车，乘坐新泰8路到新华都站下车。2、其次在新华都站上车，乘坐新泰城乡101路到新泰客运总站下车。3、最后在新泰客运总站下车后，步行120米即可到达新泰汽车南站。

你考多少啊？

能，新泰二中，新汶中学，汶城中学

新泰一中没问题

山东新泰12年中考重点班分数线是多少

我就是汶城的，这次中考的题目简单，730分貌似不太够。

表述不明，难以回答！

还是泰安一中好

高等小学设在祖师庙里。东二道街上还有两家学堂,一个在南头,一个在北头。都是在庙里边,一个在龙王庙里,一个在祖师庙里。资料拓展：重庆市涪陵第五中学校是涪陵百年教育发展的缩写。其前身为始创于1870年的“涪州书院”，1877年更名为“桂馨书院”，1903年州署改书院为“官立模范高等小学堂“，1973年定名为“涪陵第五中学校”，1980年被批准为四川省重点中学。1997年重庆直辖后被确定为市级重点中学。2003年8月，学校由原址秦义园整体搬迁至涪陵桥南天子殿居委，新校占地340亩，建筑面积11.7万平方米，建设投入1.6亿余元，全面实现了标准化、现代化，成为三峡移民和涪陵教育投资的大手笔。重庆市广益中学校，校址位于南岸区黄桷垭文峰段78号，由英国伦敦基督教公谊会创办。东平第一高等小学堂现在叫什么不清楚，应该还叫东平第一高等小学堂，因为这是他最后一次更名。龙山书院建于元至元三十年(1293年)，一向颇负盛名，历史上有许多著名学者在此主讲，许多成名学者曾在此就读，蜚誉各地。但书院建筑已毁，仅存残迹。龙山风光秀丽，春秋佳日，登山巅南眺，清河似练，汶水如带，戴坝如东平龙，汶城塔影，隐约可见。令人心旷神怡，留连忘返。龙山书院位于山势峻拔、风光如画的龙山龙山之阳。它历经元明清三代，可谓桃李满天下，人才遍域中。书院原为封建时代名儒学者召集青年讲学的地方，以研究四书五经等儒家典籍为主，有时也兼论时政，对学术思想的发展有一定的影响。

古文"之"有几种解释? 之 字 的 用法 共7种 1．动词（去，往） 用法：（1）之+地点名词 （2）何+之 例句：吾欲之南海 2．代词（代替宾语） 用法：（1）动词+之 （2）介词+之 例句：策之不以其道 3．结构助词（的） 用法：（1）名词+之+名词 （2）形容词+之+名词 （3）代词+之+名词 例句： 例句：城北徐公齐国之美丽者也 4．凑足音节（无意义） 用法： 用法：名词做动词用且为动宾结构的词+之 例句：公将鼓之 5．取消句子独立性（无意义） 用法：主语+之+谓语 例句： 例句：孤之有孔明，犹鱼之有水 6．宾语提前标志（无意义） 用法：形容词+之+动词 例句：何陋之有 7．定语后置标志（无意义） 用法：（1）用法：（1）中心词+之+修饰词 （2）中心词+之+修饰词+者 例句：马之千里者 ①<动>到……去。《为学》：“吾欲之南海。” ②<代>指示代词，相当于“这个”、“这”、“这种”等。《廉颇蔺相如列传》：“均之二策，宁许以负秦曲。” ③<代>第三人称代词，相当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。《论积贮疏》：“生之有时而用之无度。”《郑伯克段于鄢》：“爱共叔段，欲立之。” ④<代>指代说话者本人或听话者的对方。《捕蛇者说》：“君将哀而生之乎？” ⑤<代>第二人称代词，相当于“你”、“您”。《汉书·蒯通传》：“窃闵公之将死，故吊之。” ⑥<助>用在定语和中心词之间，表示修饰、领属的关系，相当于“的”。《邵公谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。” ⑦<助>用在主谓之间，取消句子独立性，一般不必译出。《师说》：“师道之不传也久矣。” ⑧<助>定语后置的标志。《劝学》：“蚓无爪牙之利。” ⑨<助>补语的标志。用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译作“得”。《捕蛇者说》：“未若复吾赋不幸之甚也。” ⑩<助>用宾语前置的标志。《师说》：“句读之不知。” ⑾<助>用在表示时间的副词后，补足音节，没有实义。《赤壁之战》：“顷之，烟炎张天。” ⑿<助>用在“前”、“后”、“内”、“外”等词语和它们的修饰语之间，表示对方位、时间、范围等的限制。《教战守策》：“数十年之后，甲兵顿弊。” 汉音对照 古文"既"有几种解释 "既"jì 1. 动作已经完了：既往不咎。既而。 2. 已经：既成事实。既定。 3. 常与“且”、“又”连用，表示两者并列：既快又好。 既 jì 〈动〉 (1) (会意。甲骨文字形,左边是食器的形状,右边象一人吃罢而掉转身体将要离开的样子。本义:吃罢,吃过) (2) 同本义 既,小食也。——《说文》。罗振玉曰:“即,象人就食;既,象人食既。许训既为小食,义与形不协矣。” 君既食。——《礼记·玉藻》 不拜既爵。——《义礼·乡饮酒礼》 (3) 食尽。指日全食或月全食 秋,七月,壬辰,朔,日有食之,既。——《春秋·桓公三年》。杜预注:“既,尽也。” 其合相当如袭辟者,日既是也。——汉· 王充《论衡》 (4) 完毕;完了 既而曰。——《公羊传·宣公元年》。注:“事毕也。” 既者,尽也。有继之辞也。——《谷梁传》 既月。——《虞书》 董泽之蒲可胜既乎。——《左传·宣公十二年》 薮泽肆既。——《国语·周语》 吾与汝既其文,未既其实。——《庄子·应帝王》 (5) 又如:既济(六十四卦之。离下坎上。意指万事皆济);既冠之后(成年之后。古代男子二十岁行加冠礼,表示已成年) 词性变化 ◎ 既 jì 〈副〉 (1) 已经 既来之,则安之。——《论语·季氏》 既祖,取道。(祭过路神,就要上路。祖,临行祭路神,引申为饯行送别。)——《战国策·燕策》 既克。——《左传·庄公十年》 既其出。——宋· 王安石《游褒禅山记》 既加冠。——明· 宋濂《送东阳马生序》 既入宫中,举天下所贡…遍试之,无出其右者。——《聊斋志异·促织》 既泣之三日。——清· 龚自珍《病梅馆记》 (2) 又如:既成(已经完成);既位(已就其位);既醉以酒,既饱以德(宾客称主人优厚待客的客气话) (3) 不久;随即 楚成王以商臣为太子,既欲置公子职。——《韩非子·内储说下》 昔李斯与 包丘子俱事 荀卿,既而 李斯入 秦。——《盐铁论·毁学》 ◎ 既 jì <连> (1) 常用“则”、“就”、“那么”相呼应,相当于“既然” 既定策则仆须急归营。——梁启超《谭嗣同传》 (2) 又如:既要革命,就要有一个革命的党;既以(既然已经);既不沙(既不阿,既不呵,既不唦,既不是呵,既不索。都表示:既然不是这样,如果不是这样,不然的话) (3) 跟“且”、“又”、“也”、“还”等词配合,表示同时具有两种情况 屈平既嫉之。——《史记·屈原贾生列传》 (4) 又如:既高且大;既快又好;既坚持原则,又灵活运用 （本文摘自《汉典》） "之"字有几种解释(古语解释) 之 #zhī 【释义】①相当于“ 的 ” ：无价之宝｜言外之意｜三分之一。②代词，指人或事物：求之不得｜取而代之｜置之不理。③表示虚指，不具体代替什么：总之｜久而久之｜总而言之。④往；去；到：君将何之？ 【之后】 #zhīhòu 表示在事情、时间或处所的后面：一小时之后｜毕业之后。 〖例句〗写完作业后，又看了会儿电视，之后就睡觉了。 【之前】 #zhīqián 表示在事情、时间或处所的前面：三天之前｜上中学之前。 〖例句〗一年之前，李大哥将家乡的父母接到了北京。 ===================关于这个字的更多的资讯================= 之 <动> (会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长) 同本义 之,出也。象艸过屮,枝茎益大有所之,一者,地也。――《说文》 如语焉而未之然。――《礼记》。俞樾平议:“此之字乃其本义。未之者,未出也。” 往,朝某方向走,到…去 之,适也。――《广雅》 自伯之东。――《诗·卫风·伯兮》 之沛公军。――《史记·项羽本纪》 之虚所卖之。(“虚”同“墟”)――唐·柳宗元《童区寄传》 佯狂不知所之者。――明·张溥《五人墓碑记》 吾欲之南海,何如?――清·彭端淑《为学一首示子侄》 又如:之如(前往);之往(去; 之zhī ⒈到，往：由京～川。不知所～。 ⒉代词。代替人或物：爱～重～。取～不尽，用～不竭。 ⒊代词。这，此，或虚指：～子于归（这个女子出嫁）。久而久～。 ⒋在形容词、名词等之后，跟"的"相当。〈表〉修饰或领属关系：光荣～家。四分～三。两年～后。羔羊～皮。中国～富强。人民～英勇。 ⒌用于主谓结构中间，使其变为偏正结构：大道～行也，天下为公。 ⒍文言虚词：～乎者也矣焉哉。 古文.“而”字有几种解释. ◎而ér <连> (1) 从古沿用下来的连词,可连线词、短语和分句,表示多种关系 (2) 表示并列关系 永州之野产异蛇,黑质而白章。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 (3) 表示递进关系 君子博学而日参省乎己。——《荀子·劝学》 (4) 表示承接关系 余方心动欲还,而大声发于水上。——宋· 苏轼《石钟山记》 (5) 表示转折关系 青,取之于蓝,而青于蓝。——《荀子·劝学》 (6) 表示假设关系 诸君而(如果)有意;瞻余马首可也。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 (7) 表示修饰关系,连线状语 吾恂恂而起。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 ◎而ér 〈代〉 (1) 你;你的 [you;your] 予岂不知而作。——《诗·大雅·桑柔》 余知而无罪也。——《左传·昭公二十年》 子归,殁而父母之世。——《国语·吴语》 尽于酒肉,入于鼻口矣,而何足以知其所自来?——《庄子·徐无鬼》 而翁归,自与汝复算耳。——《聊斋志异·促织》 (2) 又如:而翁(你的父亲) (3) 这样,此 [this] 同是被逼迫,君而妾亦然。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 (4) 又如:而夫(此人;这人) ◎而ér 〈助〉 (1) 表示偏正关系,相当于“之”,“的” [of] 虞之与 虢,相恃而势。——《淮南子·人间》 (2) 与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用,相当于“以” 形而上者谓之道,形而下者谓之器。——《易·系辞上》 ◎而ér <语气> (1) 用于句中,表示反问,相当于“难道”,“岂” [how could;how is it possible] 为仁由己,而由人乎哉?——《论语·颜渊》 (2) 用于句末,相当于“耳”,“哪” 已而已而,今之从政者殆而。——《论语·微子》 ◎而ér 〈动〉 (1) 如,好象 [seem;like] 溺死者千有余人,军惊而坏都舍。——《吕氏春秋》 古文，“皆”字有几种解释 (1) (会意。从比，从白。“比”意为“等列”、“个个一样”。“白”意为“空无”。 (2) 同本义 [all; every] 皆，俱词也。——《说文》 燕、 赵、 韩、 魏闻之，皆朝于 齐。——《战国策·齐策》 皆以美于徐公。——《战国策·齐策》 (3) 又如：皆悉(尽；全都)；皆既(日月亏蚀全尽)；这件事情人人皆知 (4) 通“偕”；一同 [together] 皆行至于阶让。——《仪礼·聘礼》。注：“犹并也。 由此可见，四种 "爱“有几种解释？ 爱最佳的定义可能是主动行动，以真心对待某个生命体或物体（可以是人、物品、动物），使其整体得到快乐。简而言之，爱即主动使整体得到快乐。（Thomas Jay Oord）。 爱是无私的给予，包括物质、感情、行动等形式。有爱的人有朋友，博爱的人朋友广。没有爱的人特吝啬不关心其他的一切只有自私，这种人父子兄弟视若路人甚至仇人相见。这种人是社会发展的障碍。 爱是与生俱来的，所以可以认为是本性的特质，换言之，爱是作为人必须具备的本质之一。虽然世界各民族间的文化差异使得一个普世的爱的定义难以道明，但并不是不可能成立（沙皮亚－沃尔福假设）。爱可以包括灵魂或心灵上的爱、对法律与组织的爱、对自己的爱、对食物的爱、对金钱的爱、对学习的爱、对权力的爱、对名誉的爱、对他人的爱数之不尽。不同人对其所接受的爱有着不同的重视程度。爱本质上为一个抽象概念，可以体验但却难以言语。 古文中的“以”有几种解释 1、认为、以为 2、用 3、原因 4、介词，因为 5、介词，用 6、介词，凭借……身份，按照 7、介词，在……时候 8、连词，用法相当于“而” 9、和“上”、“下”、“东”、“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线。 10、通“已”，已经得意思。 古汉语字典上查的，希望对你用帮助 愁心在古文有几种解释? chóu xīn 1.心里忧愁。《墨子·所染》：“不能为君者，伤形费神，愁心劳意。” 2.忧愁之心。 南朝 宋 颜延之 《秋胡诗》：“明发动愁心，闺中起长叹。” 宋 汪元量 《莺啼序·重过金陵》词：“听楼头哀笳怨角，未把酒愁心先醉。” 明 金u4339 《踏莎行》词：“翠竹檐前，碧蕉丛里，秋声鬭合愁心碎。” 姚雪垠 《言志篇》：“雄关屡战愁心少，苦战时经快意多。” 之 字，在古文字中有几种解释？ ● 之 　1. 助词，表示领有、连属关系：赤子～心。 　2. 助词，表示修饰关系：缓兵～计。不速～客。莫逆～交。 　3. 用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。 　4. 代词，代替人或事物：置～度外。等闲视～。 　5. 代词，这，那：“～二虫，又何知”。 　6. 虚用，无所指：久而久～。 　7. 往，到：“吾欲～南海”。

宜春国际班学费：小学(国际理解班)5800元/学年；初中4980元/学年；高中：10880元/学年。宜春市第一中学（YICHUN NO.1 MIDDLE SCHOOL）坐落于享有“月亮之都”、“亚洲锂都”之称的宜春市，1955年省教育厅确定为全省重点中学，1996年被评为江西省优秀重点中学。江西省宜春一中前生是江西私立袁山中学堂，为当地名绅杨翘新先生于一九三八年春创办；2005年7月与宜春中学整合办学，又命名为宜春中学南校区；2012年7月恢复独立办学，重新更名为宜春一中。学校占地面积57766平方米，现有高中教学班64个，在校学生3800余人，在职教职工253人，其中高级教师127人。学校设有高中部、国际部两个教学序列。2017年4月25日新西兰教育集团来一中进行交流访问；2017年5月3日德国柏林艺术学院与德国安哈尔特应用科技大学来一中进行交流访问；2017年11月2日新西兰林肯高中国际部到一中进行交流访问。2017年12月14日新西兰马卢热瓦高中师生到一中进行交流访问；2015年与天津尚墨学校合作引进高水平教师与培训机构，组建尚墨班。

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没有规定，都可以叫。初一、初二、初三是初中一年级、二年级、三年级，也就是七年级、八年级、九年级。初中，是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。扩展资料：初中的教学目的：1、独立思考：对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。2、自学能力：自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯。3、意志培养：快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。4、非智培养：初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用。参考资料：百度百科—初中

[译文]西风仿佛吹开了盛开鲜花的千棵树，又如将空中的繁星吹落，象阵阵星雨。华丽的香车宝马在路上来来往往，各式各样的醉人香气弥漫着大街。悦耳的音乐之声四处回荡，职如风萧和玉壶在空中流光飞舞，热闹的夜晚鱼龙形的彩灯在翻腾。美人的头上都戴着亮丽的饰物，晶莹多彩的装扮在人群中晃动。她们面容微笑，带着淡淡的香气从人面前经过。我寻找她千百次，都见不到，不经意间一回头，却看见了她立在灯火深处。[简要评析] "作为一首婉约词，这首《青玉案》与北宋婉约派大家晏殊和柳永相比，在艺术成就上毫不逊色。词作从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后，不愿与世俗同流合污的孤高品格。词从开头起“东风夜放花千树”，就极力渲染元宵佳节的热闹景象：满城灯火，满街游人，火树银花，通宵歌舞。然而作者的意图不在写景，而是为了反衬“灯火阑珊处”的那个人的与众不同。本词描绘出无宵佳节通宵灯火的热闹场景，梁启超谓“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”认为本词有寄托，可谓知音。上片与元夕之夜灯火辉煌，游人如云的热闹场面，下片写不幕荣华，甘守寂寞的一位美人形象。美人形象便是寄托着作者理想人格的化身。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。王国维把这种境界称之为成大事业者，大学问者的第三种境界，确是大学问者的真知灼见